方案的實施需要有清晰的目標和時間表，以及相應的資源保障。了解客戶需求是制定方案的關鍵，我們需要與客戶保持良好的溝通。這些范文展示了不同領域和情境下的方案制定過程和方法。
開展自閉癥兒童活動方案篇一
1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女。
2.提高社區(qū)居民的愛心意識，把關愛付諸行動。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
萬春小學。
輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童。
工作納入社區(qū)活動的重要內容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
開展自閉癥兒童活動方案篇二
為貫徹落實納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，結合我校實際將開展為重度殘疾兒童送教上門“試點工作，現(xiàn)制訂具體工作計劃：
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心有關文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
送教上門“服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學服務區(qū)域的。
席朝勇，男，身份證號碼：xxx，住址：納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心村馬路組。智殘。
送教上門“服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
每個服務對象每個月送教上門“不少于2次，每次不少于1個課時。每學期不少于8次。
1.由納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門“。
2.送教上門“服務，要針對送教上門“服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。送教上門“的課時數(shù)計入任課教師工作量。
3.建立送教上門“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學生基本情況、教案、教學過程記錄和圖片資料。
開展自閉癥兒童活動方案篇三
自閉癥（又稱孤獨癥）是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已經(jīng)成為世界上人數(shù)增長最快的嚴重性病癥。目前，我國兒童自閉癥發(fā)病率達0.9%，但目前就醫(yī)的僅僅為其中極少數(shù)。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨地閃爍著微弱的光芒，因此被稱作是“星星的孩子”。
2016年4月2日是第九個“世界自閉癥日”。麥田公益組織計劃聯(lián)合淄川sm廣場、麥魯小城等商家發(fā)起主題為“愛在淄博、不會孤單”的關愛自閉癥兒童系列公益活動。旨在通過廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會的溫暖，不再獨自閃爍，也使愛心企業(yè)商家的善舉在城市間流動。
二、活動意義。
秉承“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿服務精神，通過開展關愛自閉癥兒童活動，讓更多的人注意和正確認識這個特殊的群體，號召更多的人加入到幫助孤獨癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來自社會的關愛和溫暖。同時，本次活動也是各愛心企業(yè)商家向社會傳遞正能量、展現(xiàn)良好企業(yè)形象的大好機會。
三、活動計劃安排。
活動時間：待定活動地點：淄川sm廣場、麥魯小城。
為擴大活動影響，吸引更多市民、愛心企業(yè)參與，也為適應愛心商家、企業(yè)需求，計劃分別在淄川sm廣場、麥魯小城兩個會場，舉辦兩場大型關愛自閉癥兒童主題活動。
活動前期推廣。
1、活動宣傳。淄川sm廣場、麥魯小城、參與公益組織、愛心企業(yè)單位，通過官網(wǎng)、官微、線下活動等方式，發(fā)起本次關愛“孤獨癥”志愿者活動的宣傳。
2、開展募捐號召。向市民發(fā)出愛心募捐倡議書，號召全體市民、企業(yè)積極為自閉癥兒童募捐。捐贈形式為實物、現(xiàn)金形式均可，現(xiàn)金捐贈金額不限。
活動主要內容：
（一）舉辦大型戶外演出活動，吸引市民參與。
為增強活動吸引力，吸引更多市民關注，可在淄川sm廣場或華潤·萬象匯舉辦大型文藝演出活動（室內室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動人們眼球，吸引市民關注參與。
演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關注，并在演出過程中巧妙地實現(xiàn)愛心企業(yè)、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯(lián)系部分自閉癥兒童患者參與現(xiàn)場互動。具體節(jié)目可由參與的公益組織、愛心企業(yè)商家共同協(xié)商確定。演出時間最好安排在周末或晚上，此時人流量較大，能最大程度聚集人群，擴大活動影響力。
（二）現(xiàn)場義賣、募捐活動。
本次活動以為自閉癥患者籌集專項救助基金為主要目的，因此，原則上現(xiàn)場義賣募捐應以現(xiàn)金形式為主。當然，如果有適合自閉癥兒童的實物捐助也可以考慮。
為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣活動，比賽前期，可在sm廣場、麥魯小城等通過單頁、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開展宣傳活動，在現(xiàn)場售賣，義賣募捐的書籍玩具、義賣所得善款等將全部捐給參與公益組織。
隨后，所有參與義賣或募捐的孩子，可以有機會跟隨麥田等公益組織赴貧困山區(qū)走訪獻愛心。此活動既可以給孩子們提供參與社會活動的機會，又可以讓城市小朋友發(fā)揮愛心，自主售賣閑置的圖書、文具用品，為偏遠地區(qū)孩子奉獻愛心，體驗分享、給予和關愛他人的快樂。
此外，為讓關愛自閉癥兒童常態(tài)化，計劃在淄川sm廣場設置永久關愛自閉癥兒童募捐點。
（三）吸納商場內部分商家參與。
為增加市民捐款的積極性，可吸納sm廣場內的部分商家參與進來。例如市民每捐一元錢，可享受購物相應減x元或專屬優(yōu)惠活動，鼓勵市民捐款。由商場方面提前聯(lián)系商家。麥魯小城也可以發(fā)起捐款x元送x麥元活動，或為捐款小朋友設置專屬活動，以此激發(fā)孩子的愛心。
此外，可聯(lián)系商場內部分品牌舉行慈善義賣，所得收入全部捐給公益組織。
（四）適當增加其他活動形式。
為豐富本次活動，可在允許范圍內增加其他合適活動形式。例如，藍色是關愛自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動，所有參與本次活動的運動員都要頭戴藍色棒球帽，跑完長度為x公里的跑道?；顒幽康闹饕獮槲忻駥ψ蚤]癥患者的關注。其他類似活動也可以考慮。
四、愛心企業(yè)招募。
為籌集更多善款，更多活動獎品，提高市民參與積極性，活動計劃吸引更多的愛心企業(yè)參與，尤其是基于個別公益點和獎品的設置，可以吸納更多贊助單位參與進來。
每個商家贊助費用不限，以愛心款項為主，或同等價值的獎品。具體贊助費用，根據(jù)商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設冠名，因本次活動是對公益嫁接模式的嘗試，應適度淡化商業(yè)氣息。
（一）贊助單位品牌回饋。
1、推廣階段（1）組織相關媒體進行活動報道時，體現(xiàn)品牌名稱，并在后期的新聞報道中予以體現(xiàn)。
（2）印制活動宣傳單頁，公益組織志愿者在市區(qū)人群密集地方進行活動推廣，發(fā)放單頁。單頁體現(xiàn)贊助單位品牌名稱。
2、現(xiàn)場活動階段。
（1）現(xiàn)場活動時，贊助單位可以擺放宣傳展臺，發(fā)放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關信息。
（2）現(xiàn)場橫幅上體現(xiàn)贊助單位品牌。
（3）現(xiàn)場進行活動集贊轉發(fā)，體現(xiàn)贊助單位品牌。（4）現(xiàn)場活動時，可安排贊助單位代表頒獎及發(fā)言。
3、后續(xù)活動報道。
商家可以參與公益組織本次活動后續(xù)的助學項目執(zhí)行活動，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報道機會。同時，商家還可以借此機會，在自身的品牌傳播計劃中融入本次活動的公益元素，進一步增加新老顧客的信任和依賴度。
本次活動本身為公益活動，加上自閉癥日前后全社會都在關注這一群體，參與本次愛心捐助，更多的是社會美譽度傳播，體現(xiàn)企業(yè)的社會責任，樹立企業(yè)良好形象。
2016年3月20日。
開展自閉癥兒童活動方案篇四
1.活動目的增強小組成員活動的自主性，逐步實現(xiàn)設計方案，掌握自主權，能夠較好運用之前所學的專業(yè)知識，同時實現(xiàn)自己的價值。與此之外，與安安建立起良好的信任關系，能夠把安安的注意力從爸爸媽媽身上轉移，逐步引導她學習，配合我們的活動，并且能夠參與我們的活動，融入進來。
2.活動道具。
大公雞、布娃娃、巧克力、畫冊、球、兒歌、奧利奧。
3.活動過程。
1）破冰階段：首先拿出安安喜歡的玩具如大公雞等，與安安建立良好的關系，同時轉移安安的注意力，使活動氛圍比較輕松和愉快。
2）活動大約15分鐘之后，開始活動的第二階段—傳球活動。之前在上一次的活動中安安都不積極參與我們的活動中，一部分原因可能是當時她自己在凳子上坐著，而我們其他人都是圍在旁邊，這可能是導致安安無法集中注意力跟我們一起玩的原因，可能會導致她內心比較的緊張。這次傳球活動，我們圍成圈坐在地上，一方面減少運動量，只是大家在一起不斷地推球，也不至于使安安反感，另一方面減少安安的心理壓力，如果此時安安不配合，我們會采用食物強化，告訴安安如果安安能夠拋出五個球，可以得到一個巧克力，可能她不是很理解，但是我們會在她完成我們的要求之后就給予獎勵，給她一種跟我們玩就會有巧克力吃的心理效應。
3）傳球活動大概進行半個小時左右，此時開始活動的第三階段—教安安數(shù)數(shù)。這個階段不斷引導安安進行數(shù)數(shù)，如果安安能夠數(shù)出5個數(shù)，就給安安食物進行強化，此外還給予安安鼓勵，比如你真棒，讓安安進行重復，在數(shù)數(shù)的基礎上訓練安安的說話能力，不斷引導安安進行開口說話，與我們進行交流。
4）數(shù)數(shù)活動大約進行15分鐘，然后開始活動的第四階段—唱兒歌。因為之前的活動都需要消耗一定的認知資源，所以這個階段就讓安安放松一下。這個階段我們會采用播放音樂和現(xiàn)場演唱的方式，帶動安安的情緒，活躍氣氛，使下面的活動能夠較好地進行。
5）唱兒歌活動大約持續(xù)20鐘，進入最后的看圖識認階段。此時翻開畫冊，然后挑選畫冊上的圖片告訴安安，并讓安安重復圖片內容，如果安安能夠很好的進行復述，就拿食物作為獎勵，此項活動大約持續(xù)半個小時作業(yè)。
6）活動結束，大家分享活動體會。
開展自閉癥兒童活動方案篇五
為切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結合“送教上門”的工作要求，特制定關于對適齡殘疾兒童顧云龍開展“送教上門”活動實施方案。
“送教上門”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會能力。
教學時間由學校教導處與家長根據(jù)學生實際情況確定.原則上每周一次，每次教學時間為半小時左右。
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”工作，成立送教上門工作領導小組，對工作進行具體組織和業(yè)務理論指導。
送教上門領導小組名單：
組長：
副組長：
送教上門工作小組成員：
每次由教導處分派一組（兩人）老師“送教上門”.時間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學生的家長聯(lián)系確認一下。
1.定期召開送教工作會，研究計劃，總結工作，交流經(jīng)驗。
2.負責“送教上門”的教師根據(jù)服務對象的生理、心理特點和殘疾類別制定切實可行的教育教學計劃和個別化教育方案，記錄詳實的送教輔導記錄xxxxx@。
開展自閉癥兒童活動方案篇六
活動準備：
1、各游戲道具;。
2、門口展板及環(huán)境布置;。
3、各游戲區(qū)的海報;。
4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干;。
5、每位家長一張游戲券、禮品券。
活動游戲：
1)看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開始時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開始，完成者即可獲得印章。
2)忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內到達終點的即可獲得印章。
3)快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當教師說出4時，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。
4)你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開始時幼兒扔球，家長接，音樂停止游戲結束，在指定時間內能接住6個球的即可獲得印章。
5)快樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組游戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者，獲得印章。
6)推小車：兩組家庭進行比賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時間內完成即可獲得印章。
7)最佳搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點出發(fā)拿著毽子側身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開始，完成后即可獲得印章。
8)運西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準備，音樂響起時，開始夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開始，完成后即可獲得印章。
9)運球走：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，如中途掉了需重新開始，順利過關的即可蓋章。
10)小小領路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
11)奪紅旗：家長背著孩子從起點出發(fā)，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。
12)吃餅干：拿一個餅干放在額頭處，運用面部表情將餅干慢慢移動直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。
注意事項。
1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。
2、家長在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。
開展自閉癥兒童活動方案篇七
一、活動背景：
2014年4月2日是第七個世界自閉癥日。在我們中國2.78億兒童中，可能存在一百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患兒，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該同樣擁有平等的發(fā)展機會，快樂的生活。
為推動社會聚焦關注自閉癥人群，豐南區(qū)殘聯(lián)攜手豐南星愿特殊關愛服務中心、唐山聯(lián)合救助行動公益網(wǎng)在世界自閉癥日到來之際共同發(fā)起“2014科學干預、合理治療、平等發(fā)展”，倡導以平等、尊重、關愛的原則去接納和關注自閉癥兒童大型倡導活動”。
二、活動的目的：
通過關注自閉癥兒童倡導大型活動，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動的幫助他們能夠融入社會，用愛溫暖他(她)們的心，并借此機會呼吁社會各界人士都能來關注接納自閉癥群體。
三、活動主題：
科學干預、合理治療、平等發(fā)展”，倡導以平等、尊重、關愛、接納關注。
四、活動內容。
條幅簽名、義賣、宣傳、義演的活動、豐南星愿特殊關愛特殊服務中心現(xiàn)場解答自閉癥知識。
五、活動時間。
20__年3月30日下午1點30分。
六、活動地點。
豐南區(qū)明珠文化廣場。
七、義演節(jié)目征集。
唱歌舞蹈類，偏公益和積極向上的節(jié)目為主。
八、征集義賣品。
目前正在征集新舊文具、飾品、藝術品等義賣品。
九、贊助商征集。
十、報名方式。
電話報名：
開展自閉癥兒童活動方案篇八
有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見;不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學界難解的謎--自閉癥患兒。
每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患者，而對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會，享受正?；?。今年是第五個自閉癥日，壹基金和大?；饘⒔璐藢徱暫驮鰪娚鐣熑蔚钠鯔C，聯(lián)合全國合作伙伴發(fā)起藍色行動，呼吁社會各界關注自閉癥群體，主動積極的幫助他們融入社會，用愛溫暖他們的心。
二、活動目的。
1、給予患兒的'家長們“光”的希望。通過開展的運動會、講座、畫展、義賣，文藝匯演一系列活動，讓他們深刻感受到接受干預后成長了的孩子們，是多么的可愛，多么的能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨猿植恍福欠植婚_的，以此來激勵自己。
2、為了讓更多人能夠了解關注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨，展顏特殊教育學校希望通過以“點亮藍燈與光同行”為主題的一系列活動，呼吁全社會對自閉癥患兒的關注，加深社會對自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻一點愛，讓世界永遠在光的照耀下，讓患兒們不會因為經(jīng)濟的原因而中途輟學或明知患病而無法入學接受及時的干預。
3、我校開辦5年多的時間里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患兒已進入了正常學校就讀;校園硬件的配備從原來只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴容到有獨立的感統(tǒng)樓和教學樓;服務對象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來自全國各地的患兒80余名。這些逐年成長的印記，學校的成績見證事實，來告訴上級單位和相關部門，因為有默默奉獻的老師，因為有許許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。
4、和諧的社會不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對于他們來說，對他們的家庭來說，也許會影響一生、銘記一生。只要獻出一點愛，世界會變得很美好。創(chuàng)造一個和諧的社會，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
三、前期準備。
總體準備項目：
1.前期宣傳：在活動前通過學校網(wǎng)站、博客、各論壇、qq群發(fā)布邀請函，供大眾瀏覽、關注，能踴躍的參與到自閉癥周的活動中來。
2.申請場地、所需座椅道具及匯演場地，著手準備物品的暫時存放地的確定。
3.與各組織協(xié)調相關事宜，領導的邀請(節(jié)目的確定)。
4.計劃的審定，人員、時間、地點的確定。
5.財務估算及資金(物資)的籌備。
6.崗位(任務)的安排，人職匹配。
開展自閉癥兒童活動方案篇九
組長：xx校長。
組員：xx主任、xx輔導員及各班中隊輔導員。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的'良好形象。
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。
宣傳口號：
我有一雙能干的手。保護我們的地球。
愛護我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。
解放孩子的雙手，使孩子會玩。
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校周圍環(huán)境)。張貼宣傳標語。時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。每班5幅作品必須在xx月xx日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：xxxx。
美術作品評委：xxxx。
作文評委：xxxx。
項目：
(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組。
(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組。
(3)板凳運人：年級每班男女各五人。
(4)單腿跑：班級內男女各xx人。
(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發(fā)獎：xxxx。
攝影報道：xxxx。
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
開展自閉癥兒童活動方案篇十
一、刻板、形式化，沒有靈活的去運用aba、蒙氏、結構化，調動不起孩子的興趣及情緒，自然孩子的注意力和配合都不好。故而，在此我建議家長多在自然環(huán)境中，在游戲中去給孩子做訓練。
現(xiàn)在簡單介紹給家長們，如何在游戲中加強對動物的認知，以供參考。
一、在游戲中學習動物的配對。
目的：
1、視覺尋視能力的培養(yǎng)；
2、在游戲中感受快樂；
3、理解能力的提高；
4、對動物的初步了解。
要求：在大環(huán)境中完成動物模具或卡片的配對（桌面、地面、墻面的轉換）。
材料：動物大卡、小卡、掛圖、地墊、模具。
aba分析：
1、動物模具配對——模具、卡片配對——大卡配對——小卡配對——大、小、掛配；
2、同一個平面配對——地面、墻面配對——桌面、墻面配對——桌面、地面配對等等。
游戲形式：在動態(tài)中個人/小組中進行。
游戲類型：“××、××碰一碰/親一親”、“我指你拿”、“送它回家”等等，根據(jù)不同孩子的程度來設置結構，設置環(huán)境，重點是家長或老師的方法及語言一定要靈活。
二、在游戲中按名稱選擇動物模具或掛圖、卡片等。
目的：
1、視覺分解、觀察能力的培養(yǎng)；
2、對動物名稱的初步認知；
3、語音理解能力的提高；
4、視覺轉換尋視能力的訓練。
要求：在游戲中能從大環(huán)境中聽指令按名稱找到相應的物品。
材料：同配對游戲及動物頭飾。
aba分析：選擇動物模具——選擇動物卡片——指認動物掛圖（從少到多、由近至遠、語言的變化）。
游戲形式：動態(tài)、靜態(tài)平行游戲。
游戲類型：“小孩小孩真愛玩”、“跳格子”、“動物走秀”等，根據(jù)孩子的程度來決定你所用的語言方式，在此過程中學習對動物的認知及其他。
三、在游戲中促進孩子對動物名稱的表達。
目的：
1、語言表達能力；
2、對動物名稱的進一步認知；
3、互動、溝通意識的建立；
4、主動語言、情景語言的運用。
要求：能主動表達動物名稱。
材料：同前面游戲所需。aba分析：模仿表達動物名稱——提示下表達——主動表達——游戲中運用表達（根據(jù)孩子的程度來決定表達的方式）。
游戲形式：互動、協(xié)作、動靜交替游戲。
游戲類型：在選擇指認的基礎上由仿說名稱到主動表達過渡，另根據(jù)孩子語言及理解程度來決定你要用的語言。
四、理解動物的特征及其泛化。
目的：
1、理解能力、思維轉換能力的訓練；
2、進一步了解動物的特征；
3、視覺觀察、模仿能力的改善；
4、語言表達能力及主動溝通意識。
要求：隨游戲要求適當做出相應反應。
材料：同前游戲所需。
aba分析：理解動物的叫聲——理解動物的形態(tài)、屬性——理解其相關泛化及思維轉換。
游戲形式：音樂游戲貫穿始終。
游戲類型：“我愛我的小動物”、“動物走路”、“動物吃飯”、“找媽媽”等此類游戲，根據(jù)孩子各階段的程度來決定游戲語言要求的變動深淺。
開展自閉癥兒童活動方案篇十一
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，開展符合班級實際情況的系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發(fā)展需要，特制定此方案通過開展慶?！傲弧钡幕顒樱褂變涸诜e極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動目標。
1、在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節(jié)日的快樂。
2、在慶?；顒拥倪^程中要求每一位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。
活動準備：
1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、主持人員安排：年級組長。
3、兒童節(jié)小禮品。
活動主題：慶六一，秀自己。
活動時間：5月__日上午3：00——3：45。
活動對象：小班組全體幼兒、全體教師。
活動地點：多功能活動室。
三、活動過程。
(一)、各班集中到多功能活動室。
開場白：(師)：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因為……今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。下面請欣賞節(jié)目表演。
(二)、幼兒才藝表演。
集體表演“兒童節(jié)”歌曲。
小一班。
演唱。
1、好媽媽。
2、春天。
3、我是人。
4、我愛我的小動物。
小二班。
歌曲：
1、袋鼠媽媽。
2、蝴蝶花。
3、表情歌。
4、小手爬。
開展自閉癥兒童活動方案篇十二
六·一活動方案為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定于2014年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：
一、活動主題：
中國夢、我的夢、童心向黨。
二、活動目的：
為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。
三、主辦單位：
朱明鄉(xiāng)中心小學。
四、參加人員：
全校師生。
五、活動時間：
2014年5月30日。
六、活動地點：
朱明中心小學操場。
七、參與方式：
自愿報名，報名登記。文藝節(jié)目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節(jié)目。
八、活動內容：
1、文藝匯演(教師必須出3個以上節(jié)目，每個節(jié)目人數(shù)不少于5人，語文組1個、數(shù)學組1個、行政辦公室1個，)。
2、頌歌合唱唱(5——6)、優(yōu)秀童謠(1——4)。
3、頒獎儀式。
九、人員安排。
1、主持：陳大付王梨李沙(況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任)。
3、插彩旗及音響搬放：王紹全許迪彭先紅唐興萍余婷朱春梅李婷江豪陳維先。
4、攝像：安維義。
5、安全應急：門衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評委：陶光德張梅安廷學韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂播放：許迪。
9、獎狀書寫：楊文獻吳祥、江豪、
10、場地劃分：王紹全安光琴況玲許艷董志華。
十、主要流程。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領導講話。
4、新隊員入隊儀式。
5、文藝匯演(上午)。
6、頌歌及童謠(下午)。
7、頒獎儀式。
十一、后勤提供：
棉線2個、自噴漆5瓶、氣球2000個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。
十二、獎項設置：
本次活動采用百分之百發(fā)獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發(fā)獎。
a)集體獎：
低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。
中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。
高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名,。
獎金分別設：150元、120元、90元、60元。合計：1380元。
b)個人獎。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學生”
個人獎不設獎金，只頒發(fā)獎狀及獎品。
開展自閉癥兒童活動方案篇十三
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動”
快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。
一、8：30—9：00全體幼兒表演“集體舞”
二、9：00—10：30親子活動。
三、分發(fā)禮物。
親子運動會項目：
一、游戲名稱：《揪尾巴》。
游戲準備：尾巴若干。
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）。
游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則：在規(guī)定的'時間內，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱：《投球》。
游戲準備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數(shù)為準，限時2分鐘，進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。
三、游戲名稱：《找寶寶》。
游戲準備：紅領巾、樂器。
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）。
游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》。
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長、幼兒）（4個家庭為一組）。
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。
五：游戲名稱：《夾珠子》。
游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）。
六：游戲名稱：《運球過障礙》。
游戲準備：球、體操棒、障礙物。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運到終點的筐里，（若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進）。球多者為勝。
七、游戲名稱：《青蛙跳》。
游戲準備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗。
參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。
1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。
2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當帶礦泉水）。堅持環(huán)保，保持場地衛(wèi)生。
4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的家長。
5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全?；顒游唇Y束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束后才能接走孩子（臨走時應與老師、阿姨打招呼）。
6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發(fā)到各班qq空間，（家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長積極配合。
7、通知：活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。
[活動主題和宣傳口號]。
1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。
2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”
[活動提前準備]。
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）家長邀約（負責：李xx）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（2）節(jié)目編排（負責：xx）：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。
（4）安全工作（負責：xx）：為確?；顒禹樌M行，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫（負責：xx）：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
（7）撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶?；顒硬邉潟龅礁鱾€環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。
[活動內容]。
1、時間：20xx年5月31日下午5點。
2、地點：金色陽光幼兒園門前。
開展自閉癥兒童活動方案篇十四
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過最后一個六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年?！薄鞍选弧€給每個孩子”，讓每個孩子都有表現(xiàn)展示自己的機會的教育理念，經(jīng)過討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動，為幼兒搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動方案：
活動目標：
1.知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。
2.在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
3.通過親子游戲增進父母與孩子之間的感情。
活動主題：我自信、我能干、我快樂。
活動目的：
通過本次慶六一“我自信、我能干、我快樂”聯(lián)歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。
活動準備：
1、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時貼等。
2、環(huán)境布置。有關六一節(jié)的幼兒畫。
3、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙。
活動時間：20__年6月1日。
活動場地：大班各班。
活動過程：
一、手工活動：打扮自己。
巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
1、目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
2、內容與要求：要求家長和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求家長和幼兒的制作在1小時內完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、褲子;最后制作小紙棍;紙球。
3、比賽形式：環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝，家長和孩子一起，隨著音樂大膽地進行時裝表演。
二、親子活動。
小小紙棍，不同玩法。
玩法一：鉆山洞(家長和孩子比賽)。
規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去。孩子趕緊搭建山洞，家長逐個鉆過去。
玩法二：騎大馬。
規(guī)則：家長和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過去。
玩法三：趕小豬。
規(guī)則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶六一兒童節(jié))。
開展自閉癥兒童活動方案篇十五
一、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，感受種植園中各種植物的生長過程。
2、培養(yǎng)幼兒自己動手、肢體協(xié)調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
二、活動時間：
本周四上午，下周二或周五上午。
三、活動地點：
旋余溝采摘園。
四、參加人員：
大班幼兒、家長、老師。
五、活動流程：
1、全體集合談話，交代一些安全事項并有序組織出發(fā)。
各班教師：整個活動中要注意安全，照顧好自己班上的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、采摘活動開始。
請各位家長向幼兒介紹草莓，甜瓜，香瓜、哈密瓜、小西瓜的相關知識，指導幼兒辨識并采摘成熟的水果。
3、集合返回，行程結束。
4、當日下午，各班組織開展交流、分享活動。
活動要求：
1、請全體家長和幼兒8點到班里集合;。
2、幼兒園租用公交車專車接送，請家長拉好寶寶跟著老師在幼兒園門口乘車。
3、上車時，家長站在車下邦助幼兒上車，不爭不搶不擁擠;座位有限，大家要互相謙讓，沒座位的抓好扶手，距目的地只有十多分鐘車程。如果有暈車的幼兒，建議坐在汽車前排，并自備嘔吐袋。
4、汽車在行駛過程中，家長要看護好孩子，禁止孩子隨便走動、禁止把頭或手伸出窗外。
5、下車后一定要跟著自己班的老師，有秩序的到拱棚進行采摘，采摘過程中聽從種植園工作人員安排與指導。
7、采摘時，家長要教給孩子正確的采摘方法，不要破壞秧苗;采摘的水果可以現(xiàn)吃，但果核紙屑要裝入自備垃圾袋中帶出;采摘的果實，按價付錢后帶走(草莓20元一斤，瓜類15元一斤)。
8、早餐要吃飽，防止幼兒空腹吃草莓胃部出現(xiàn)不適狀況;。
10、如果要提前離開，請務必和班里老師打好招呼方可離開。
11、愛護自然，保護環(huán)境，尊重勞動果實，文明采摘，從小做起，從我做起。希望家長以身作則，給孩子樹立好榜樣!
開展自閉癥兒童活動方案篇十六
1、兒童商家重要的消費群體，在兒童身上有很大的消費潛力，父母的很多消費都是圍繞兒童展開，可跟商場內的促銷活動結合起來，亦可開展兒童周活動。
2、兒童節(jié)促銷可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學習用品/影像光碟/兒童運動品等展廳，同時因為兒童消費一般都是由家長帶領，也可推出一些針對父母展開的商品促銷。
二、活動內容。
(一)玩具總動員。
通過玩具這個賣點來帶動其他商品促銷，另外對兒童來說玩具，是永遠具有很大的吸引力，是一個很好的賣點。
熱力宣傳并建議招商部開辟玩具賣場，在種類上，數(shù)量上必須豐富，最好是能引進一些獨家經(jīng)營的特色玩具，其中包括：各種器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建議六一兒童節(jié)當天特價優(yōu)惠。
器械玩具：各種玩具槍械、武器、汽車、飛機等。
卡通玩具：各種卡通動物、卡通人物等。
智力玩具：有助于開發(fā)智力的玩具，如一些智力小霸王游戲機、英語學習機。
跟學習用品相關的玩具：學習用品玩具的是一大趨勢，有關這樣的商品也越來越多，家長也樂意在這方面花大消費。
成人玩具：現(xiàn)在成人玩具也日益流行，放置一些這樣的商品對成年顧客也有很大的吸引力，有助于擴大整體銷售額。
活動時間：x月x—x月x日。
活動地點：商場內兒童玩具特賣區(qū)。
活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳預熱及店內店外、pop海報的制作，負責整理廣播稿交于總臺反復播放。
(二)新形象。
1、美麗童年新形象。
凡在六一兒童節(jié)當天在二樓童裝、鞋帽玩具及賣區(qū)消費滿____x元，憑購物小票可獲取由商場贈送的“漂亮寶貝”兒童攝影卡一張，價值____—____元做參與可由____x攝影城提供，為您寶貝的童年定格永恒的美麗。
活動時間：x月x—x月x日。
活動地點：商場內。
活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳。
開展自閉癥兒童活動方案篇十七
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、主題和內容。
活動主題：“慶祝六一，快樂成長”
活動內容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以為契機，通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰(zhàn)大名星等活動來展現(xiàn)我們隊員的智慧和風采。
三、活動安排。
(一)成立活動領導小組。
組長：黃__。
副組長：李__安__。
成員：代__張__楊__田__張__。
(二)具體安排。
策劃：黃__李__。
指揮：黃__。
場地布置：田__楊__張__。
串詞：代__。
主持人培訓：安__。
道具搬運：楊__田__張__。
后勤管理：田__張__張__。
安全管理：黃__李__安__代__張__楊__田__張__。
(三)活動過程。
(四)活動注意事項。
各班必須要求學生統(tǒng)一著裝，準時到場并按指定位置就座，班主任老師負責維持好本班的秩序和紀律，同時做好本班學生節(jié)目表演的準備事宜，并切實抓好活動期間本班學生的各項安全管理工作。
_____小學。
20__年5月24日。
開展自閉癥兒童活動方案篇十八
運球走(地點：樂樂班組織者：)。
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
開展自閉癥兒童活動方案篇十九
本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。
一、提高認識、加強領導。
“安全無小事，責任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發(fā)性事件的應急處理。為此特成立安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班教師。
以下設四個工作小組：
1、安全紀律保障組。
組長：（演出中維持整個會場紀律和安全管理）。
成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）。
2、舞臺調度組。
組長：負責音響設備維護和音樂播放。
成員：
3、后勤攝影組。
組長：（負責活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）。
成員：
4、醫(yī)療組：
組長：
成員：
做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。
二、具體措施。
1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2、班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點人數(shù)后方可由家長接走。
3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準時入園，活動結束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。
4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動節(jié)束。
5、活動節(jié)束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離校。
6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
三、安全事故應急處理機制。
1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。
2、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。
3、發(fā)生重大事故立即上報。
四、注意事項。
1、遇事要冷靜、措施要果斷。
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態(tài)。
開展自閉癥兒童活動方案篇二十
聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：)。
準備：三張大椅子。
玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
開展自閉癥兒童活動方案篇一
1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女。
2.提高社區(qū)居民的愛心意識，把關愛付諸行動。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
萬春小學。
輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童。
工作納入社區(qū)活動的重要內容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
開展自閉癥兒童活動方案篇二
為貫徹落實納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，結合我校實際將開展為重度殘疾兒童送教上門“試點工作，現(xiàn)制訂具體工作計劃：
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心有關文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
送教上門“服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學服務區(qū)域的。
席朝勇，男，身份證號碼：xxx，住址：納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心村馬路組。智殘。
送教上門“服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
每個服務對象每個月送教上門“不少于2次，每次不少于1個課時。每學期不少于8次。
1.由納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門“。
2.送教上門“服務，要針對送教上門“服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。送教上門“的課時數(shù)計入任課教師工作量。
3.建立送教上門“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學生基本情況、教案、教學過程記錄和圖片資料。
開展自閉癥兒童活動方案篇三
自閉癥（又稱孤獨癥）是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已經(jīng)成為世界上人數(shù)增長最快的嚴重性病癥。目前，我國兒童自閉癥發(fā)病率達0.9%，但目前就醫(yī)的僅僅為其中極少數(shù)。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨地閃爍著微弱的光芒，因此被稱作是“星星的孩子”。
2016年4月2日是第九個“世界自閉癥日”。麥田公益組織計劃聯(lián)合淄川sm廣場、麥魯小城等商家發(fā)起主題為“愛在淄博、不會孤單”的關愛自閉癥兒童系列公益活動。旨在通過廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會的溫暖，不再獨自閃爍，也使愛心企業(yè)商家的善舉在城市間流動。
二、活動意義。
秉承“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿服務精神，通過開展關愛自閉癥兒童活動，讓更多的人注意和正確認識這個特殊的群體，號召更多的人加入到幫助孤獨癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來自社會的關愛和溫暖。同時，本次活動也是各愛心企業(yè)商家向社會傳遞正能量、展現(xiàn)良好企業(yè)形象的大好機會。
三、活動計劃安排。
活動時間：待定活動地點：淄川sm廣場、麥魯小城。
為擴大活動影響，吸引更多市民、愛心企業(yè)參與，也為適應愛心商家、企業(yè)需求，計劃分別在淄川sm廣場、麥魯小城兩個會場，舉辦兩場大型關愛自閉癥兒童主題活動。
活動前期推廣。
1、活動宣傳。淄川sm廣場、麥魯小城、參與公益組織、愛心企業(yè)單位，通過官網(wǎng)、官微、線下活動等方式，發(fā)起本次關愛“孤獨癥”志愿者活動的宣傳。
2、開展募捐號召。向市民發(fā)出愛心募捐倡議書，號召全體市民、企業(yè)積極為自閉癥兒童募捐。捐贈形式為實物、現(xiàn)金形式均可，現(xiàn)金捐贈金額不限。
活動主要內容：
（一）舉辦大型戶外演出活動，吸引市民參與。
為增強活動吸引力，吸引更多市民關注，可在淄川sm廣場或華潤·萬象匯舉辦大型文藝演出活動（室內室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動人們眼球，吸引市民關注參與。
演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關注，并在演出過程中巧妙地實現(xiàn)愛心企業(yè)、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯(lián)系部分自閉癥兒童患者參與現(xiàn)場互動。具體節(jié)目可由參與的公益組織、愛心企業(yè)商家共同協(xié)商確定。演出時間最好安排在周末或晚上，此時人流量較大，能最大程度聚集人群，擴大活動影響力。
（二）現(xiàn)場義賣、募捐活動。
本次活動以為自閉癥患者籌集專項救助基金為主要目的，因此，原則上現(xiàn)場義賣募捐應以現(xiàn)金形式為主。當然，如果有適合自閉癥兒童的實物捐助也可以考慮。
為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣活動，比賽前期，可在sm廣場、麥魯小城等通過單頁、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開展宣傳活動，在現(xiàn)場售賣，義賣募捐的書籍玩具、義賣所得善款等將全部捐給參與公益組織。
隨后，所有參與義賣或募捐的孩子，可以有機會跟隨麥田等公益組織赴貧困山區(qū)走訪獻愛心。此活動既可以給孩子們提供參與社會活動的機會，又可以讓城市小朋友發(fā)揮愛心，自主售賣閑置的圖書、文具用品，為偏遠地區(qū)孩子奉獻愛心，體驗分享、給予和關愛他人的快樂。
此外，為讓關愛自閉癥兒童常態(tài)化，計劃在淄川sm廣場設置永久關愛自閉癥兒童募捐點。
（三）吸納商場內部分商家參與。
為增加市民捐款的積極性，可吸納sm廣場內的部分商家參與進來。例如市民每捐一元錢，可享受購物相應減x元或專屬優(yōu)惠活動，鼓勵市民捐款。由商場方面提前聯(lián)系商家。麥魯小城也可以發(fā)起捐款x元送x麥元活動，或為捐款小朋友設置專屬活動，以此激發(fā)孩子的愛心。
此外，可聯(lián)系商場內部分品牌舉行慈善義賣，所得收入全部捐給公益組織。
（四）適當增加其他活動形式。
為豐富本次活動，可在允許范圍內增加其他合適活動形式。例如，藍色是關愛自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動，所有參與本次活動的運動員都要頭戴藍色棒球帽，跑完長度為x公里的跑道?；顒幽康闹饕獮槲忻駥ψ蚤]癥患者的關注。其他類似活動也可以考慮。
四、愛心企業(yè)招募。
為籌集更多善款，更多活動獎品，提高市民參與積極性，活動計劃吸引更多的愛心企業(yè)參與，尤其是基于個別公益點和獎品的設置，可以吸納更多贊助單位參與進來。
每個商家贊助費用不限，以愛心款項為主，或同等價值的獎品。具體贊助費用，根據(jù)商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設冠名，因本次活動是對公益嫁接模式的嘗試，應適度淡化商業(yè)氣息。
（一）贊助單位品牌回饋。
1、推廣階段（1）組織相關媒體進行活動報道時，體現(xiàn)品牌名稱，并在后期的新聞報道中予以體現(xiàn)。
（2）印制活動宣傳單頁，公益組織志愿者在市區(qū)人群密集地方進行活動推廣，發(fā)放單頁。單頁體現(xiàn)贊助單位品牌名稱。
2、現(xiàn)場活動階段。
（1）現(xiàn)場活動時，贊助單位可以擺放宣傳展臺，發(fā)放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關信息。
（2）現(xiàn)場橫幅上體現(xiàn)贊助單位品牌。
（3）現(xiàn)場進行活動集贊轉發(fā)，體現(xiàn)贊助單位品牌。（4）現(xiàn)場活動時，可安排贊助單位代表頒獎及發(fā)言。
3、后續(xù)活動報道。
商家可以參與公益組織本次活動后續(xù)的助學項目執(zhí)行活動，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報道機會。同時，商家還可以借此機會，在自身的品牌傳播計劃中融入本次活動的公益元素，進一步增加新老顧客的信任和依賴度。
本次活動本身為公益活動，加上自閉癥日前后全社會都在關注這一群體，參與本次愛心捐助，更多的是社會美譽度傳播，體現(xiàn)企業(yè)的社會責任，樹立企業(yè)良好形象。
2016年3月20日。
開展自閉癥兒童活動方案篇四
1.活動目的增強小組成員活動的自主性，逐步實現(xiàn)設計方案，掌握自主權，能夠較好運用之前所學的專業(yè)知識，同時實現(xiàn)自己的價值。與此之外，與安安建立起良好的信任關系，能夠把安安的注意力從爸爸媽媽身上轉移，逐步引導她學習，配合我們的活動，并且能夠參與我們的活動，融入進來。
2.活動道具。
大公雞、布娃娃、巧克力、畫冊、球、兒歌、奧利奧。
3.活動過程。
1）破冰階段：首先拿出安安喜歡的玩具如大公雞等，與安安建立良好的關系，同時轉移安安的注意力，使活動氛圍比較輕松和愉快。
2）活動大約15分鐘之后，開始活動的第二階段—傳球活動。之前在上一次的活動中安安都不積極參與我們的活動中，一部分原因可能是當時她自己在凳子上坐著，而我們其他人都是圍在旁邊，這可能是導致安安無法集中注意力跟我們一起玩的原因，可能會導致她內心比較的緊張。這次傳球活動，我們圍成圈坐在地上，一方面減少運動量，只是大家在一起不斷地推球，也不至于使安安反感，另一方面減少安安的心理壓力，如果此時安安不配合，我們會采用食物強化，告訴安安如果安安能夠拋出五個球，可以得到一個巧克力，可能她不是很理解，但是我們會在她完成我們的要求之后就給予獎勵，給她一種跟我們玩就會有巧克力吃的心理效應。
3）傳球活動大概進行半個小時左右，此時開始活動的第三階段—教安安數(shù)數(shù)。這個階段不斷引導安安進行數(shù)數(shù)，如果安安能夠數(shù)出5個數(shù)，就給安安食物進行強化，此外還給予安安鼓勵，比如你真棒，讓安安進行重復，在數(shù)數(shù)的基礎上訓練安安的說話能力，不斷引導安安進行開口說話，與我們進行交流。
4）數(shù)數(shù)活動大約進行15分鐘，然后開始活動的第四階段—唱兒歌。因為之前的活動都需要消耗一定的認知資源，所以這個階段就讓安安放松一下。這個階段我們會采用播放音樂和現(xiàn)場演唱的方式，帶動安安的情緒，活躍氣氛，使下面的活動能夠較好地進行。
5）唱兒歌活動大約持續(xù)20鐘，進入最后的看圖識認階段。此時翻開畫冊，然后挑選畫冊上的圖片告訴安安，并讓安安重復圖片內容，如果安安能夠很好的進行復述，就拿食物作為獎勵，此項活動大約持續(xù)半個小時作業(yè)。
6）活動結束，大家分享活動體會。
開展自閉癥兒童活動方案篇五
為切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結合“送教上門”的工作要求，特制定關于對適齡殘疾兒童顧云龍開展“送教上門”活動實施方案。
“送教上門”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會能力。
教學時間由學校教導處與家長根據(jù)學生實際情況確定.原則上每周一次，每次教學時間為半小時左右。
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”工作，成立送教上門工作領導小組，對工作進行具體組織和業(yè)務理論指導。
送教上門領導小組名單：
組長：
副組長：
送教上門工作小組成員：
每次由教導處分派一組（兩人）老師“送教上門”.時間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學生的家長聯(lián)系確認一下。
1.定期召開送教工作會，研究計劃，總結工作，交流經(jīng)驗。
2.負責“送教上門”的教師根據(jù)服務對象的生理、心理特點和殘疾類別制定切實可行的教育教學計劃和個別化教育方案，記錄詳實的送教輔導記錄xxxxx@。
開展自閉癥兒童活動方案篇六
活動準備：
1、各游戲道具;。
2、門口展板及環(huán)境布置;。
3、各游戲區(qū)的海報;。
4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干;。
5、每位家長一張游戲券、禮品券。
活動游戲：
1)看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開始時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開始，完成者即可獲得印章。
2)忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內到達終點的即可獲得印章。
3)快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當教師說出4時，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。
4)你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開始時幼兒扔球，家長接，音樂停止游戲結束，在指定時間內能接住6個球的即可獲得印章。
5)快樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組游戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者，獲得印章。
6)推小車：兩組家庭進行比賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時間內完成即可獲得印章。
7)最佳搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點出發(fā)拿著毽子側身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開始，完成后即可獲得印章。
8)運西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準備，音樂響起時，開始夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開始，完成后即可獲得印章。
9)運球走：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，如中途掉了需重新開始，順利過關的即可蓋章。
10)小小領路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
11)奪紅旗：家長背著孩子從起點出發(fā)，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。
12)吃餅干：拿一個餅干放在額頭處，運用面部表情將餅干慢慢移動直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。
注意事項。
1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。
2、家長在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。
開展自閉癥兒童活動方案篇七
一、活動背景：
2014年4月2日是第七個世界自閉癥日。在我們中國2.78億兒童中，可能存在一百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患兒，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該同樣擁有平等的發(fā)展機會，快樂的生活。
為推動社會聚焦關注自閉癥人群，豐南區(qū)殘聯(lián)攜手豐南星愿特殊關愛服務中心、唐山聯(lián)合救助行動公益網(wǎng)在世界自閉癥日到來之際共同發(fā)起“2014科學干預、合理治療、平等發(fā)展”，倡導以平等、尊重、關愛的原則去接納和關注自閉癥兒童大型倡導活動”。
二、活動的目的：
通過關注自閉癥兒童倡導大型活動，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動的幫助他們能夠融入社會，用愛溫暖他(她)們的心，并借此機會呼吁社會各界人士都能來關注接納自閉癥群體。
三、活動主題：
科學干預、合理治療、平等發(fā)展”，倡導以平等、尊重、關愛、接納關注。
四、活動內容。
條幅簽名、義賣、宣傳、義演的活動、豐南星愿特殊關愛特殊服務中心現(xiàn)場解答自閉癥知識。
五、活動時間。
20__年3月30日下午1點30分。
六、活動地點。
豐南區(qū)明珠文化廣場。
七、義演節(jié)目征集。
唱歌舞蹈類，偏公益和積極向上的節(jié)目為主。
八、征集義賣品。
目前正在征集新舊文具、飾品、藝術品等義賣品。
九、贊助商征集。
十、報名方式。
電話報名：
開展自閉癥兒童活動方案篇八
有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見;不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學界難解的謎--自閉癥患兒。
每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患者，而對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會，享受正?；?。今年是第五個自閉癥日，壹基金和大?；饘⒔璐藢徱暫驮鰪娚鐣熑蔚钠鯔C，聯(lián)合全國合作伙伴發(fā)起藍色行動，呼吁社會各界關注自閉癥群體，主動積極的幫助他們融入社會，用愛溫暖他們的心。
二、活動目的。
1、給予患兒的'家長們“光”的希望。通過開展的運動會、講座、畫展、義賣，文藝匯演一系列活動，讓他們深刻感受到接受干預后成長了的孩子們，是多么的可愛，多么的能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨猿植恍福欠植婚_的，以此來激勵自己。
2、為了讓更多人能夠了解關注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨，展顏特殊教育學校希望通過以“點亮藍燈與光同行”為主題的一系列活動，呼吁全社會對自閉癥患兒的關注，加深社會對自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻一點愛，讓世界永遠在光的照耀下，讓患兒們不會因為經(jīng)濟的原因而中途輟學或明知患病而無法入學接受及時的干預。
3、我校開辦5年多的時間里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患兒已進入了正常學校就讀;校園硬件的配備從原來只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴容到有獨立的感統(tǒng)樓和教學樓;服務對象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來自全國各地的患兒80余名。這些逐年成長的印記，學校的成績見證事實，來告訴上級單位和相關部門，因為有默默奉獻的老師，因為有許許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。
4、和諧的社會不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對于他們來說，對他們的家庭來說，也許會影響一生、銘記一生。只要獻出一點愛，世界會變得很美好。創(chuàng)造一個和諧的社會，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
三、前期準備。
總體準備項目：
1.前期宣傳：在活動前通過學校網(wǎng)站、博客、各論壇、qq群發(fā)布邀請函，供大眾瀏覽、關注，能踴躍的參與到自閉癥周的活動中來。
2.申請場地、所需座椅道具及匯演場地，著手準備物品的暫時存放地的確定。
3.與各組織協(xié)調相關事宜，領導的邀請(節(jié)目的確定)。
4.計劃的審定，人員、時間、地點的確定。
5.財務估算及資金(物資)的籌備。
6.崗位(任務)的安排，人職匹配。
開展自閉癥兒童活動方案篇九
組長：xx校長。
組員：xx主任、xx輔導員及各班中隊輔導員。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的'良好形象。
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。
宣傳口號：
我有一雙能干的手。保護我們的地球。
愛護我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。
解放孩子的雙手，使孩子會玩。
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校周圍環(huán)境)。張貼宣傳標語。時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。每班5幅作品必須在xx月xx日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：xxxx。
美術作品評委：xxxx。
作文評委：xxxx。
項目：
(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組。
(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組。
(3)板凳運人：年級每班男女各五人。
(4)單腿跑：班級內男女各xx人。
(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發(fā)獎：xxxx。
攝影報道：xxxx。
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
開展自閉癥兒童活動方案篇十
一、刻板、形式化，沒有靈活的去運用aba、蒙氏、結構化，調動不起孩子的興趣及情緒，自然孩子的注意力和配合都不好。故而，在此我建議家長多在自然環(huán)境中，在游戲中去給孩子做訓練。
現(xiàn)在簡單介紹給家長們，如何在游戲中加強對動物的認知，以供參考。
一、在游戲中學習動物的配對。
目的：
1、視覺尋視能力的培養(yǎng)；
2、在游戲中感受快樂；
3、理解能力的提高；
4、對動物的初步了解。
要求：在大環(huán)境中完成動物模具或卡片的配對（桌面、地面、墻面的轉換）。
材料：動物大卡、小卡、掛圖、地墊、模具。
aba分析：
1、動物模具配對——模具、卡片配對——大卡配對——小卡配對——大、小、掛配；
2、同一個平面配對——地面、墻面配對——桌面、墻面配對——桌面、地面配對等等。
游戲形式：在動態(tài)中個人/小組中進行。
游戲類型：“××、××碰一碰/親一親”、“我指你拿”、“送它回家”等等，根據(jù)不同孩子的程度來設置結構，設置環(huán)境，重點是家長或老師的方法及語言一定要靈活。
二、在游戲中按名稱選擇動物模具或掛圖、卡片等。
目的：
1、視覺分解、觀察能力的培養(yǎng)；
2、對動物名稱的初步認知；
3、語音理解能力的提高；
4、視覺轉換尋視能力的訓練。
要求：在游戲中能從大環(huán)境中聽指令按名稱找到相應的物品。
材料：同配對游戲及動物頭飾。
aba分析：選擇動物模具——選擇動物卡片——指認動物掛圖（從少到多、由近至遠、語言的變化）。
游戲形式：動態(tài)、靜態(tài)平行游戲。
游戲類型：“小孩小孩真愛玩”、“跳格子”、“動物走秀”等，根據(jù)孩子的程度來決定你所用的語言方式，在此過程中學習對動物的認知及其他。
三、在游戲中促進孩子對動物名稱的表達。
目的：
1、語言表達能力；
2、對動物名稱的進一步認知；
3、互動、溝通意識的建立；
4、主動語言、情景語言的運用。
要求：能主動表達動物名稱。
材料：同前面游戲所需。aba分析：模仿表達動物名稱——提示下表達——主動表達——游戲中運用表達（根據(jù)孩子的程度來決定表達的方式）。
游戲形式：互動、協(xié)作、動靜交替游戲。
游戲類型：在選擇指認的基礎上由仿說名稱到主動表達過渡，另根據(jù)孩子語言及理解程度來決定你要用的語言。
四、理解動物的特征及其泛化。
目的：
1、理解能力、思維轉換能力的訓練；
2、進一步了解動物的特征；
3、視覺觀察、模仿能力的改善；
4、語言表達能力及主動溝通意識。
要求：隨游戲要求適當做出相應反應。
材料：同前游戲所需。
aba分析：理解動物的叫聲——理解動物的形態(tài)、屬性——理解其相關泛化及思維轉換。
游戲形式：音樂游戲貫穿始終。
游戲類型：“我愛我的小動物”、“動物走路”、“動物吃飯”、“找媽媽”等此類游戲，根據(jù)孩子各階段的程度來決定游戲語言要求的變動深淺。
開展自閉癥兒童活動方案篇十一
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，開展符合班級實際情況的系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發(fā)展需要，特制定此方案通過開展慶?！傲弧钡幕顒樱褂變涸诜e極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動目標。
1、在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節(jié)日的快樂。
2、在慶?；顒拥倪^程中要求每一位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。
活動準備：
1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、主持人員安排：年級組長。
3、兒童節(jié)小禮品。
活動主題：慶六一，秀自己。
活動時間：5月__日上午3：00——3：45。
活動對象：小班組全體幼兒、全體教師。
活動地點：多功能活動室。
三、活動過程。
(一)、各班集中到多功能活動室。
開場白：(師)：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因為……今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。下面請欣賞節(jié)目表演。
(二)、幼兒才藝表演。
集體表演“兒童節(jié)”歌曲。
小一班。
演唱。
1、好媽媽。
2、春天。
3、我是人。
4、我愛我的小動物。
小二班。
歌曲：
1、袋鼠媽媽。
2、蝴蝶花。
3、表情歌。
4、小手爬。
開展自閉癥兒童活動方案篇十二
六·一活動方案為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定于2014年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：
一、活動主題：
中國夢、我的夢、童心向黨。
二、活動目的：
為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。
三、主辦單位：
朱明鄉(xiāng)中心小學。
四、參加人員：
全校師生。
五、活動時間：
2014年5月30日。
六、活動地點：
朱明中心小學操場。
七、參與方式：
自愿報名，報名登記。文藝節(jié)目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節(jié)目。
八、活動內容：
1、文藝匯演(教師必須出3個以上節(jié)目，每個節(jié)目人數(shù)不少于5人，語文組1個、數(shù)學組1個、行政辦公室1個，)。
2、頌歌合唱唱(5——6)、優(yōu)秀童謠(1——4)。
3、頒獎儀式。
九、人員安排。
1、主持：陳大付王梨李沙(況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任)。
3、插彩旗及音響搬放：王紹全許迪彭先紅唐興萍余婷朱春梅李婷江豪陳維先。
4、攝像：安維義。
5、安全應急：門衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評委：陶光德張梅安廷學韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂播放：許迪。
9、獎狀書寫：楊文獻吳祥、江豪、
10、場地劃分：王紹全安光琴況玲許艷董志華。
十、主要流程。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領導講話。
4、新隊員入隊儀式。
5、文藝匯演(上午)。
6、頌歌及童謠(下午)。
7、頒獎儀式。
十一、后勤提供：
棉線2個、自噴漆5瓶、氣球2000個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。
十二、獎項設置：
本次活動采用百分之百發(fā)獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發(fā)獎。
a)集體獎：
低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。
中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。
高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名,。
獎金分別設：150元、120元、90元、60元。合計：1380元。
b)個人獎。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學生”
個人獎不設獎金，只頒發(fā)獎狀及獎品。
開展自閉癥兒童活動方案篇十三
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動”
快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。
一、8：30—9：00全體幼兒表演“集體舞”
二、9：00—10：30親子活動。
三、分發(fā)禮物。
親子運動會項目：
一、游戲名稱：《揪尾巴》。
游戲準備：尾巴若干。
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）。
游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則：在規(guī)定的'時間內，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱：《投球》。
游戲準備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數(shù)為準，限時2分鐘，進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。
三、游戲名稱：《找寶寶》。
游戲準備：紅領巾、樂器。
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）。
游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》。
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長、幼兒）（4個家庭為一組）。
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。
五：游戲名稱：《夾珠子》。
游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）。
六：游戲名稱：《運球過障礙》。
游戲準備：球、體操棒、障礙物。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運到終點的筐里，（若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進）。球多者為勝。
七、游戲名稱：《青蛙跳》。
游戲準備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗。
參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。
1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。
2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當帶礦泉水）。堅持環(huán)保，保持場地衛(wèi)生。
4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的家長。
5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全?；顒游唇Y束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束后才能接走孩子（臨走時應與老師、阿姨打招呼）。
6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發(fā)到各班qq空間，（家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長積極配合。
7、通知：活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。
[活動主題和宣傳口號]。
1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。
2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”
[活動提前準備]。
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）家長邀約（負責：李xx）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（2）節(jié)目編排（負責：xx）：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。
（4）安全工作（負責：xx）：為確?；顒禹樌M行，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫（負責：xx）：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
（7）撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶?；顒硬邉潟龅礁鱾€環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。
[活動內容]。
1、時間：20xx年5月31日下午5點。
2、地點：金色陽光幼兒園門前。
開展自閉癥兒童活動方案篇十四
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過最后一個六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年?！薄鞍选弧€給每個孩子”，讓每個孩子都有表現(xiàn)展示自己的機會的教育理念，經(jīng)過討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動，為幼兒搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動方案：
活動目標：
1.知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。
2.在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
3.通過親子游戲增進父母與孩子之間的感情。
活動主題：我自信、我能干、我快樂。
活動目的：
通過本次慶六一“我自信、我能干、我快樂”聯(lián)歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。
活動準備：
1、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時貼等。
2、環(huán)境布置。有關六一節(jié)的幼兒畫。
3、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙。
活動時間：20__年6月1日。
活動場地：大班各班。
活動過程：
一、手工活動：打扮自己。
巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
1、目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
2、內容與要求：要求家長和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求家長和幼兒的制作在1小時內完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、褲子;最后制作小紙棍;紙球。
3、比賽形式：環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝，家長和孩子一起，隨著音樂大膽地進行時裝表演。
二、親子活動。
小小紙棍，不同玩法。
玩法一：鉆山洞(家長和孩子比賽)。
規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去。孩子趕緊搭建山洞，家長逐個鉆過去。
玩法二：騎大馬。
規(guī)則：家長和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過去。
玩法三：趕小豬。
規(guī)則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶六一兒童節(jié))。
開展自閉癥兒童活動方案篇十五
一、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，感受種植園中各種植物的生長過程。
2、培養(yǎng)幼兒自己動手、肢體協(xié)調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
二、活動時間：
本周四上午，下周二或周五上午。
三、活動地點：
旋余溝采摘園。
四、參加人員：
大班幼兒、家長、老師。
五、活動流程：
1、全體集合談話，交代一些安全事項并有序組織出發(fā)。
各班教師：整個活動中要注意安全，照顧好自己班上的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、采摘活動開始。
請各位家長向幼兒介紹草莓，甜瓜，香瓜、哈密瓜、小西瓜的相關知識，指導幼兒辨識并采摘成熟的水果。
3、集合返回，行程結束。
4、當日下午，各班組織開展交流、分享活動。
活動要求：
1、請全體家長和幼兒8點到班里集合;。
2、幼兒園租用公交車專車接送，請家長拉好寶寶跟著老師在幼兒園門口乘車。
3、上車時，家長站在車下邦助幼兒上車，不爭不搶不擁擠;座位有限，大家要互相謙讓，沒座位的抓好扶手，距目的地只有十多分鐘車程。如果有暈車的幼兒，建議坐在汽車前排，并自備嘔吐袋。
4、汽車在行駛過程中，家長要看護好孩子，禁止孩子隨便走動、禁止把頭或手伸出窗外。
5、下車后一定要跟著自己班的老師，有秩序的到拱棚進行采摘，采摘過程中聽從種植園工作人員安排與指導。
7、采摘時，家長要教給孩子正確的采摘方法，不要破壞秧苗;采摘的水果可以現(xiàn)吃，但果核紙屑要裝入自備垃圾袋中帶出;采摘的果實，按價付錢后帶走(草莓20元一斤，瓜類15元一斤)。
8、早餐要吃飽，防止幼兒空腹吃草莓胃部出現(xiàn)不適狀況;。
10、如果要提前離開，請務必和班里老師打好招呼方可離開。
11、愛護自然，保護環(huán)境，尊重勞動果實，文明采摘，從小做起，從我做起。希望家長以身作則，給孩子樹立好榜樣!
開展自閉癥兒童活動方案篇十六
1、兒童商家重要的消費群體，在兒童身上有很大的消費潛力，父母的很多消費都是圍繞兒童展開，可跟商場內的促銷活動結合起來，亦可開展兒童周活動。
2、兒童節(jié)促銷可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學習用品/影像光碟/兒童運動品等展廳，同時因為兒童消費一般都是由家長帶領，也可推出一些針對父母展開的商品促銷。
二、活動內容。
(一)玩具總動員。
通過玩具這個賣點來帶動其他商品促銷，另外對兒童來說玩具，是永遠具有很大的吸引力，是一個很好的賣點。
熱力宣傳并建議招商部開辟玩具賣場，在種類上，數(shù)量上必須豐富，最好是能引進一些獨家經(jīng)營的特色玩具，其中包括：各種器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建議六一兒童節(jié)當天特價優(yōu)惠。
器械玩具：各種玩具槍械、武器、汽車、飛機等。
卡通玩具：各種卡通動物、卡通人物等。
智力玩具：有助于開發(fā)智力的玩具，如一些智力小霸王游戲機、英語學習機。
跟學習用品相關的玩具：學習用品玩具的是一大趨勢，有關這樣的商品也越來越多，家長也樂意在這方面花大消費。
成人玩具：現(xiàn)在成人玩具也日益流行，放置一些這樣的商品對成年顧客也有很大的吸引力，有助于擴大整體銷售額。
活動時間：x月x—x月x日。
活動地點：商場內兒童玩具特賣區(qū)。
活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳預熱及店內店外、pop海報的制作，負責整理廣播稿交于總臺反復播放。
(二)新形象。
1、美麗童年新形象。
凡在六一兒童節(jié)當天在二樓童裝、鞋帽玩具及賣區(qū)消費滿____x元，憑購物小票可獲取由商場贈送的“漂亮寶貝”兒童攝影卡一張，價值____—____元做參與可由____x攝影城提供，為您寶貝的童年定格永恒的美麗。
活動時間：x月x—x月x日。
活動地點：商場內。
活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳。
開展自閉癥兒童活動方案篇十七
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、主題和內容。
活動主題：“慶祝六一，快樂成長”
活動內容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以為契機，通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰(zhàn)大名星等活動來展現(xiàn)我們隊員的智慧和風采。
三、活動安排。
(一)成立活動領導小組。
組長：黃__。
副組長：李__安__。
成員：代__張__楊__田__張__。
(二)具體安排。
策劃：黃__李__。
指揮：黃__。
場地布置：田__楊__張__。
串詞：代__。
主持人培訓：安__。
道具搬運：楊__田__張__。
后勤管理：田__張__張__。
安全管理：黃__李__安__代__張__楊__田__張__。
(三)活動過程。
(四)活動注意事項。
各班必須要求學生統(tǒng)一著裝，準時到場并按指定位置就座，班主任老師負責維持好本班的秩序和紀律，同時做好本班學生節(jié)目表演的準備事宜，并切實抓好活動期間本班學生的各項安全管理工作。
_____小學。
20__年5月24日。
開展自閉癥兒童活動方案篇十八
運球走(地點：樂樂班組織者：)。
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
開展自閉癥兒童活動方案篇十九
本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。
一、提高認識、加強領導。
“安全無小事，責任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發(fā)性事件的應急處理。為此特成立安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班教師。
以下設四個工作小組：
1、安全紀律保障組。
組長：（演出中維持整個會場紀律和安全管理）。
成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）。
2、舞臺調度組。
組長：負責音響設備維護和音樂播放。
成員：
3、后勤攝影組。
組長：（負責活動中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）。
成員：
4、醫(yī)療組：
組長：
成員：
做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。
二、具體措施。
1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2、班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點人數(shù)后方可由家長接走。
3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準時入園，活動結束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。
4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動節(jié)束。
5、活動節(jié)束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離校。
6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
三、安全事故應急處理機制。
1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能鬧事。
2、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。
3、發(fā)生重大事故立即上報。
四、注意事項。
1、遇事要冷靜、措施要果斷。
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態(tài)。
開展自閉癥兒童活動方案篇二十
聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：)。
準備：三張大椅子。
玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!