方案的實(shí)施需要有清晰的目標(biāo)和時(shí)間表，以及相應(yīng)的資源保障。了解客戶需求是制定方案的關(guān)鍵，我們需要與客戶保持良好的溝通。這些范文展示了不同領(lǐng)域和情境下的方案制定過(guò)程和方法。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇一
1.通過(guò)活動(dòng)，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動(dòng)人口子女。
2.提高社區(qū)居民的愛(ài)心意識(shí)，把關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
萬(wàn)春小學(xué)。
輔導(dǎo)員”并和幫扶對(duì)象簽訂“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡，達(dá)到“一對(duì)一”長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”開(kāi)展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)留守兒童。
工作納入社區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇二
為貫徹落實(shí)納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，結(jié)合我校實(shí)際將開(kāi)展為重度殘疾兒童送教上門(mén)“試點(diǎn)工作，現(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃：
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
送教上門(mén)“服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學(xué)服務(wù)區(qū)域的。
席朝勇，男，身份證號(hào)碼：xxx，住址：納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心村馬路組。智殘。
送教上門(mén)“服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。
每個(gè)服務(wù)對(duì)象每個(gè)月送教上門(mén)“不少于2次，每次不少于1個(gè)課時(shí)。每學(xué)期不少于8次。
1.由納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門(mén)“。
2.送教上門(mén)“服務(wù)，要針對(duì)送教上門(mén)“服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。送教上門(mén)“的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。
3.建立送教上門(mén)“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學(xué)生基本情況、教案、教學(xué)過(guò)程記錄和圖片資料。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇三
自閉癥（又稱(chēng)孤獨(dú)癥）是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已經(jīng)成為世界上人數(shù)增長(zhǎng)最快的嚴(yán)重性病癥。目前，我國(guó)兒童自閉癥發(fā)病率達(dá)0.9%，但目前就醫(yī)的僅僅為其中極少數(shù)。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃爍著微弱的光芒，因此被稱(chēng)作是“星星的孩子”。
2016年4月2日是第九個(gè)“世界自閉癥日”。麥田公益組織計(jì)劃聯(lián)合淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城等商家發(fā)起主題為“愛(ài)在淄博、不會(huì)孤單”的關(guān)愛(ài)自閉癥兒童系列公益活動(dòng)。旨在通過(guò)廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會(huì)的溫暖，不再獨(dú)自閃爍，也使愛(ài)心企業(yè)商家的善舉在城市間流動(dòng)。
二、活動(dòng)意義。
秉承“奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)，讓更多的人注意和正確認(rèn)識(shí)這個(gè)特殊的群體，號(hào)召更多的人加入到幫助孤獨(dú)癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)，本次活動(dòng)也是各愛(ài)心企業(yè)商家向社會(huì)傳遞正能量、展現(xiàn)良好企業(yè)形象的大好機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排。
活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)地點(diǎn)：淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城。
為擴(kuò)大活動(dòng)影響，吸引更多市民、愛(ài)心企業(yè)參與，也為適應(yīng)愛(ài)心商家、企業(yè)需求，計(jì)劃分別在淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，舉辦兩場(chǎng)大型關(guān)愛(ài)自閉癥兒童主題活動(dòng)。
活動(dòng)前期推廣。
1、活動(dòng)宣傳。淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城、參與公益組織、愛(ài)心企業(yè)單位，通過(guò)官網(wǎng)、官微、線下活動(dòng)等方式，發(fā)起本次關(guān)愛(ài)“孤獨(dú)癥”志愿者活動(dòng)的宣傳。
2、開(kāi)展募捐號(hào)召。向市民發(fā)出愛(ài)心募捐倡議書(shū)，號(hào)召全體市民、企業(yè)積極為自閉癥兒童募捐。捐贈(zèng)形式為實(shí)物、現(xiàn)金形式均可，現(xiàn)金捐贈(zèng)金額不限。
活動(dòng)主要內(nèi)容：
（一）舉辦大型戶外演出活動(dòng)，吸引市民參與。
為增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，吸引更多市民關(guān)注，可在淄川sm廣場(chǎng)或華潤(rùn)·萬(wàn)象匯舉辦大型文藝演出活動(dòng)（室內(nèi)室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動(dòng)人們眼球，吸引市民關(guān)注參與。
演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關(guān)注，并在演出過(guò)程中巧妙地實(shí)現(xiàn)愛(ài)心企業(yè)、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯(lián)系部分自閉癥兒童患者參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。具體節(jié)目可由參與的公益組織、愛(ài)心企業(yè)商家共同協(xié)商確定。演出時(shí)間最好安排在周末或晚上，此時(shí)人流量較大，能最大程度聚集人群，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
（二）現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)、募捐活動(dòng)。
本次活動(dòng)以為自閉癥患者籌集專(zhuān)項(xiàng)救助基金為主要目的，因此，原則上現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)募捐應(yīng)以現(xiàn)金形式為主。當(dāng)然，如果有適合自閉癥兒童的實(shí)物捐助也可以考慮。
為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣(mài)活動(dòng)，比賽前期，可在sm廣場(chǎng)、麥魯小城等通過(guò)單頁(yè)、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)，義賣(mài)募捐的書(shū)籍玩具、義賣(mài)所得善款等將全部捐給參與公益組織。
隨后，所有參與義賣(mài)或募捐的孩子，可以有機(jī)會(huì)跟隨麥田等公益組織赴貧困山區(qū)走訪獻(xiàn)愛(ài)心。此活動(dòng)既可以給孩子們提供參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，又可以讓城市小朋友發(fā)揮愛(ài)心，自主售賣(mài)閑置的圖書(shū)、文具用品，為偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心，體驗(yàn)分享、給予和關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
此外，為讓關(guān)愛(ài)自閉癥兒童常態(tài)化，計(jì)劃在淄川sm廣場(chǎng)設(shè)置永久關(guān)愛(ài)自閉癥兒童募捐點(diǎn)。
（三）吸納商場(chǎng)內(nèi)部分商家參與。
為增加市民捐款的積極性，可吸納sm廣場(chǎng)內(nèi)的部分商家參與進(jìn)來(lái)。例如市民每捐一元錢(qián)，可享受購(gòu)物相應(yīng)減x元或?qū)賰?yōu)惠活動(dòng)，鼓勵(lì)市民捐款。由商場(chǎng)方面提前聯(lián)系商家。麥魯小城也可以發(fā)起捐款x元送x麥元活動(dòng)，或?yàn)榫杩钚∨笥言O(shè)置專(zhuān)屬活動(dòng)，以此激發(fā)孩子的愛(ài)心。
此外，可聯(lián)系商場(chǎng)內(nèi)部分品牌舉行慈善義賣(mài)，所得收入全部捐給公益組織。
（四）適當(dāng)增加其他活動(dòng)形式。
為豐富本次活動(dòng)，可在允許范圍內(nèi)增加其他合適活動(dòng)形式。例如，藍(lán)色是關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會(huì)招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動(dòng)，所有參與本次活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員都要頭戴藍(lán)色棒球帽，跑完長(zhǎng)度為x公里的跑道?；顒?dòng)目的主要為吸引市民對(duì)自閉癥患者的關(guān)注。其他類(lèi)似活動(dòng)也可以考慮。
四、愛(ài)心企業(yè)招募。
為籌集更多善款，更多活動(dòng)獎(jiǎng)品，提高市民參與積極性，活動(dòng)計(jì)劃吸引更多的愛(ài)心企業(yè)參與，尤其是基于個(gè)別公益點(diǎn)和獎(jiǎng)品的設(shè)置，可以吸納更多贊助單位參與進(jìn)來(lái)。
每個(gè)商家贊助費(fèi)用不限，以愛(ài)心款項(xiàng)為主，或同等價(jià)值的獎(jiǎng)品。具體贊助費(fèi)用，根據(jù)商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設(shè)冠名，因本次活動(dòng)是對(duì)公益嫁接模式的嘗試，應(yīng)適度淡化商業(yè)氣息。
（一）贊助單位品牌回饋。
1、推廣階段（1）組織相關(guān)媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道時(shí)，體現(xiàn)品牌名稱(chēng)，并在后期的新聞報(bào)道中予以體現(xiàn)。
（2）印制活動(dòng)宣傳單頁(yè)，公益組織志愿者在市區(qū)人群密集地方進(jìn)行活動(dòng)推廣，發(fā)放單頁(yè)。單頁(yè)體現(xiàn)贊助單位品牌名稱(chēng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)階段。
（1）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，贊助單位可以擺放宣傳展臺(tái)，發(fā)放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關(guān)信息。
（2）現(xiàn)場(chǎng)橫幅上體現(xiàn)贊助單位品牌。
（3）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)集贊轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)贊助單位品牌。（4）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，可安排贊助單位代表頒獎(jiǎng)及發(fā)言。
3、后續(xù)活動(dòng)報(bào)道。
商家可以參與公益組織本次活動(dòng)后續(xù)的助學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行活動(dòng)，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報(bào)道機(jī)會(huì)。同時(shí)，商家還可以借此機(jī)會(huì)，在自身的品牌傳播計(jì)劃中融入本次活動(dòng)的公益元素，進(jìn)一步增加新老顧客的信任和依賴度。
本次活動(dòng)本身為公益活動(dòng)，加上自閉癥日前后全社會(huì)都在關(guān)注這一群體，參與本次愛(ài)心捐助，更多的是社會(huì)美譽(yù)度傳播，體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)良好形象。
2016年3月20日。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇四
1.活動(dòng)目的增強(qiáng)小組成員活動(dòng)的自主性，逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，掌握自主權(quán)，能夠較好運(yùn)用之前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。與此之外，與安安建立起良好的信任關(guān)系，能夠把安安的注意力從爸爸媽媽身上轉(zhuǎn)移，逐步引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，配合我們的活動(dòng)，并且能夠參與我們的活動(dòng)，融入進(jìn)來(lái)。
2.活動(dòng)道具。
大公雞、布娃娃、巧克力、畫(huà)冊(cè)、球、兒歌、奧利奧。
3.活動(dòng)過(guò)程。
1）破冰階段：首先拿出安安喜歡的玩具如大公雞等，與安安建立良好的關(guān)系，同時(shí)轉(zhuǎn)移安安的注意力，使活動(dòng)氛圍比較輕松和愉快。
2）活動(dòng)大約15分鐘之后，開(kāi)始活動(dòng)的第二階段—傳球活動(dòng)。之前在上一次的活動(dòng)中安安都不積極參與我們的活動(dòng)中，一部分原因可能是當(dāng)時(shí)她自己在凳子上坐著，而我們其他人都是圍在旁邊，這可能是導(dǎo)致安安無(wú)法集中注意力跟我們一起玩的原因，可能會(huì)導(dǎo)致她內(nèi)心比較的緊張。這次傳球活動(dòng)，我們圍成圈坐在地上，一方面減少運(yùn)動(dòng)量，只是大家在一起不斷地推球，也不至于使安安反感，另一方面減少安安的心理壓力，如果此時(shí)安安不配合，我們會(huì)采用食物強(qiáng)化，告訴安安如果安安能夠拋出五個(gè)球，可以得到一個(gè)巧克力，可能她不是很理解，但是我們會(huì)在她完成我們的要求之后就給予獎(jiǎng)勵(lì)，給她一種跟我們玩就會(huì)有巧克力吃的心理效應(yīng)。
3）傳球活動(dòng)大概進(jìn)行半個(gè)小時(shí)左右，此時(shí)開(kāi)始活動(dòng)的第三階段—教安安數(shù)數(shù)。這個(gè)階段不斷引導(dǎo)安安進(jìn)行數(shù)數(shù)，如果安安能夠數(shù)出5個(gè)數(shù)，就給安安食物進(jìn)行強(qiáng)化，此外還給予安安鼓勵(lì)，比如你真棒，讓安安進(jìn)行重復(fù)，在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練安安的說(shuō)話能力，不斷引導(dǎo)安安進(jìn)行開(kāi)口說(shuō)話，與我們進(jìn)行交流。
4）數(shù)數(shù)活動(dòng)大約進(jìn)行15分鐘，然后開(kāi)始活動(dòng)的第四階段—唱兒歌。因?yàn)橹暗幕顒?dòng)都需要消耗一定的認(rèn)知資源，所以這個(gè)階段就讓安安放松一下。這個(gè)階段我們會(huì)采用播放音樂(lè)和現(xiàn)場(chǎng)演唱的方式，帶動(dòng)安安的情緒，活躍氣氛，使下面的活動(dòng)能夠較好地進(jìn)行。
5）唱兒歌活動(dòng)大約持續(xù)20鐘，進(jìn)入最后的看圖識(shí)認(rèn)階段。此時(shí)翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，然后挑選畫(huà)冊(cè)上的圖片告訴安安，并讓安安重復(fù)圖片內(nèi)容，如果安安能夠很好的進(jìn)行復(fù)述，就拿食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)活動(dòng)大約持續(xù)半個(gè)小時(shí)作業(yè)。
6）活動(dòng)結(jié)束，大家分享活動(dòng)體會(huì)。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇五
為切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況，結(jié)合“送教上門(mén)”的工作要求，特制定關(guān)于對(duì)適齡殘疾兒童顧云龍開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)實(shí)施方案。
“送教上門(mén)”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力。
教學(xué)時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處與家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.原則上每周一次，每次教學(xué)時(shí)間為半小時(shí)左右。
由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展“送教上門(mén)”工作，成立送教上門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)。
送教上門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
送教上門(mén)工作小組成員：
每次由教導(dǎo)處分派一組（兩人）老師“送教上門(mén)”.時(shí)間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)一下。
1.定期召開(kāi)送教工作會(huì)，研究計(jì)劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。
2.負(fù)責(zé)“送教上門(mén)”的教師根據(jù)服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃和個(gè)別化教育方案，記錄詳實(shí)的送教輔導(dǎo)記錄xxxxx@。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲道具;。
2、門(mén)口展板及環(huán)境布置;。
3、各游戲區(qū)的海報(bào);。
4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干;。
5、每位家長(zhǎng)一張游戲券、禮品券。
活動(dòng)游戲：
1)看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在中間，當(dāng)開(kāi)始時(shí)幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過(guò)障礙物傳遞給中間等待的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用同樣的方法走向終點(diǎn)，如中途掉落需重新開(kāi)始，完成者即可獲得印章。
2)忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的即可獲得印章。
3)快樂(lè)擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂(lè)響起時(shí)，朝同一方向向前走，當(dāng)教師說(shuō)出4時(shí)，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。
4)你扔我接：每輪四組家庭參加，家長(zhǎng)將垃圾桶拿在手中，并圍成一個(gè)圈，分別用身體將繩子拉開(kāi)，幼兒站在家長(zhǎng)的正前方，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)幼兒扔球，家長(zhǎng)接，音樂(lè)停止游戲結(jié)束，在指定時(shí)間內(nèi)能接住6個(gè)球的即可獲得印章。
5)快樂(lè)貼貼貼：孩子與家長(zhǎng)一組，每輪兩組游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背將一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開(kāi)始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者，獲得印章。
6)推小車(chē)：兩組家庭進(jìn)行比賽，每組家庭派一個(gè)大人和一個(gè)小孩。家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成即可獲得印章。
7)最佳搭檔：兩人一組，分兩組進(jìn)行，孩子從起點(diǎn)出發(fā)拿著毽子側(cè)身滾過(guò)地墊，跑到終點(diǎn)，將毽子交給在終點(diǎn)等待的家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)接過(guò)踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開(kāi)始，完成后即可獲得印章。
8)運(yùn)西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長(zhǎng)與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準(zhǔn)備，音樂(lè)響起時(shí)，開(kāi)始夾球繞過(guò)障礙物到指定地點(diǎn)，如球掉落需重新開(kāi)始，完成后即可獲得印章。
9)運(yùn)球走：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，如中途掉了需重新開(kāi)始，順利過(guò)關(guān)的即可蓋章。
10)小小領(lǐng)路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
11)奪紅旗：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。
12)吃餅干：拿一個(gè)餅干放在額頭處，運(yùn)用面部表情將餅干慢慢移動(dòng)直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。
注意事項(xiàng)。
1、要求幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序排隊(duì)、守紀(jì)律。
2、家長(zhǎng)在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)背景：
2014年4月2日是第七個(gè)世界自閉癥日。在我們中國(guó)2.78億兒童中，可能存在一百萬(wàn)左右的自閉癥(又稱(chēng)孤獨(dú)癥)患兒，對(duì)于自閉癥而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該同樣擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，快樂(lè)的生活。
為推動(dòng)社會(huì)聚焦關(guān)注自閉癥人群，豐南區(qū)殘聯(lián)攜手豐南星愿特殊關(guān)愛(ài)服務(wù)中心、唐山聯(lián)合救助行動(dòng)公益網(wǎng)在世界自閉癥日到來(lái)之際共同發(fā)起“2014科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛(ài)的原則去接納和關(guān)注自閉癥兒童大型倡導(dǎo)活動(dòng)”。
二、活動(dòng)的目的：
通過(guò)關(guān)注自閉癥兒童倡導(dǎo)大型活動(dòng)，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動(dòng)的幫助他們能夠融入社會(huì)，用愛(ài)溫暖他(她)們的心，并借此機(jī)會(huì)呼吁社會(huì)各界人士都能來(lái)關(guān)注接納自閉癥群體。
三、活動(dòng)主題：
科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛(ài)、接納關(guān)注。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
條幅簽名、義賣(mài)、宣傳、義演的活動(dòng)、豐南星愿特殊關(guān)愛(ài)特殊服務(wù)中心現(xiàn)場(chǎng)解答自閉癥知識(shí)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月30日下午1點(diǎn)30分。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
豐南區(qū)明珠文化廣場(chǎng)。
七、義演節(jié)目征集。
唱歌舞蹈類(lèi)，偏公益和積極向上的節(jié)目為主。
八、征集義賣(mài)品。
目前正在征集新舊文具、飾品、藝術(shù)品等義賣(mài)品。
九、贊助商征集。
十、報(bào)名方式。
電話報(bào)名：
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇八
有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見(jiàn);不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎--自閉癥患兒。
每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國(guó)3.8億兒童中，可能存在著兩百萬(wàn)左右的自閉癥(又稱(chēng)孤獨(dú)癥)患者，而對(duì)于自閉癥而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正?；?。今年是第五個(gè)自閉癥日，壹基金和大福基金將借此審視和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任的契機(jī)，聯(lián)合全國(guó)合作伙伴發(fā)起藍(lán)色行動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體，主動(dòng)積極的幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，用愛(ài)溫暖他們的心。
二、活動(dòng)目的。
1、給予患兒的'家長(zhǎng)們“光”的希望。通過(guò)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、畫(huà)展、義賣(mài)，文藝匯演一系列活動(dòng)，讓他們深刻感受到接受干預(yù)后成長(zhǎng)了的孩子們，是多么的可愛(ài)，多么的能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨?jiān)持不懈，是分不開(kāi)的，以此來(lái)激勵(lì)自己。
2、為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛(ài)心來(lái)溫暖他們的孤獨(dú)，展顏特殊教育學(xué)校希望通過(guò)以“點(diǎn)亮藍(lán)燈與光同行”為主題的一系列活動(dòng)，呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患兒的關(guān)注，加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓世界永遠(yuǎn)在光的照耀下，讓患兒們不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而中途輟學(xué)或明知患病而無(wú)法入學(xué)接受及時(shí)的干預(yù)。
3、我校開(kāi)辦5年多的時(shí)間里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患兒已進(jìn)入了正常學(xué)校就讀;校園硬件的配備從原來(lái)只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴(kuò)容到有獨(dú)立的感統(tǒng)樓和教學(xué)樓;服務(wù)對(duì)象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來(lái)自全國(guó)各地的患兒80余名。這些逐年成長(zhǎng)的印記，學(xué)校的成績(jī)見(jiàn)證事實(shí)，來(lái)告訴上級(jí)單位和相關(guān)部門(mén)，因?yàn)橛心瞰I(xiàn)的老師，因?yàn)橛性S許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。
4、和諧的社會(huì)不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)，也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
三、前期準(zhǔn)備。
總體準(zhǔn)備項(xiàng)目：
1.前期宣傳：在活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、博客、各論壇、qq群發(fā)布邀請(qǐng)函，供大眾瀏覽、關(guān)注，能踴躍的參與到自閉癥周的活動(dòng)中來(lái)。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地、所需座椅道具及匯演場(chǎng)地，著手準(zhǔn)備物品的暫時(shí)存放地的確定。
3.與各組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)(節(jié)目的確定)。
4.計(jì)劃的審定，人員、時(shí)間、地點(diǎn)的確定。
5.財(cái)務(wù)估算及資金(物資)的籌備。
6.崗位(任務(wù))的安排，人職匹配。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)。
組員：xx主任、xx輔導(dǎo)員及各班中隊(duì)輔導(dǎo)員。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的'良好形象。
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩。
宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手。保護(hù)我們的地球。
愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)。
解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校周?chē)h(huán)境)。張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
2、以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書(shū)法、美術(shù)、比賽。每班5幅作品必須在xx月xx日前上交大隊(duì)部。
評(píng)比辦法：以年級(jí)組為單位，一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
書(shū)法作品評(píng)委：xxxx。
美術(shù)作品評(píng)委：xxxx。
作文評(píng)委：xxxx。
項(xiàng)目：
(1)運(yùn)球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組。
(2)團(tuán)結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組。
(3)板凳運(yùn)人：年級(jí)每班男女各五人。
(4)單腿跑：班級(jí)內(nèi)男女各xx人。
(5)拔河比賽：?jiǎn)坞p數(shù)班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領(lǐng)獎(jiǎng)處：教師會(huì)議室。
發(fā)獎(jiǎng)：xxxx。
攝影報(bào)道：xxxx。
1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組織檢查評(píng)比。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十
一、刻板、形式化，沒(méi)有靈活的去運(yùn)用aba、蒙氏、結(jié)構(gòu)化，調(diào)動(dòng)不起孩子的興趣及情緒，自然孩子的注意力和配合都不好。故而，在此我建議家長(zhǎng)多在自然環(huán)境中，在游戲中去給孩子做訓(xùn)練。
現(xiàn)在簡(jiǎn)單介紹給家長(zhǎng)們，如何在游戲中加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，以供參考。
一、在游戲中學(xué)習(xí)動(dòng)物的配對(duì)。
目的：
1、視覺(jué)尋視能力的培養(yǎng)；
2、在游戲中感受快樂(lè)；
3、理解能力的提高；
4、對(duì)動(dòng)物的初步了解。
要求：在大環(huán)境中完成動(dòng)物模具或卡片的配對(duì)（桌面、地面、墻面的轉(zhuǎn)換）。
材料：動(dòng)物大卡、小卡、掛圖、地墊、模具。
aba分析：
1、動(dòng)物模具配對(duì)——模具、卡片配對(duì)——大卡配對(duì)——小卡配對(duì)——大、小、掛配；
2、同一個(gè)平面配對(duì)——地面、墻面配對(duì)——桌面、墻面配對(duì)——桌面、地面配對(duì)等等。
游戲形式：在動(dòng)態(tài)中個(gè)人/小組中進(jìn)行。
游戲類(lèi)型：“××、××碰一碰/親一親”、“我指你拿”、“送它回家”等等，根據(jù)不同孩子的程度來(lái)設(shè)置結(jié)構(gòu)，設(shè)置環(huán)境，重點(diǎn)是家長(zhǎng)或老師的方法及語(yǔ)言一定要靈活。
二、在游戲中按名稱(chēng)選擇動(dòng)物模具或掛圖、卡片等。
目的：
1、視覺(jué)分解、觀察能力的培養(yǎng)；
2、對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的初步認(rèn)知；
3、語(yǔ)音理解能力的提高；
4、視覺(jué)轉(zhuǎn)換尋視能力的訓(xùn)練。
要求：在游戲中能從大環(huán)境中聽(tīng)指令按名稱(chēng)找到相應(yīng)的物品。
材料：同配對(duì)游戲及動(dòng)物頭飾。
aba分析：選擇動(dòng)物模具——選擇動(dòng)物卡片——指認(rèn)動(dòng)物掛圖（從少到多、由近至遠(yuǎn)、語(yǔ)言的變化）。
游戲形式：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)平行游戲。
游戲類(lèi)型：“小孩小孩真愛(ài)玩”、“跳格子”、“動(dòng)物走秀”等，根據(jù)孩子的程度來(lái)決定你所用的語(yǔ)言方式，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知及其他。
三、在游戲中促進(jìn)孩子對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的表達(dá)。
目的：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力；
2、對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的進(jìn)一步認(rèn)知；
3、互動(dòng)、溝通意識(shí)的建立；
4、主動(dòng)語(yǔ)言、情景語(yǔ)言的運(yùn)用。
要求：能主動(dòng)表達(dá)動(dòng)物名稱(chēng)。
材料：同前面游戲所需。aba分析：模仿表達(dá)動(dòng)物名稱(chēng)——提示下表達(dá)——主動(dòng)表達(dá)——游戲中運(yùn)用表達(dá)（根據(jù)孩子的程度來(lái)決定表達(dá)的方式）。
游戲形式：互動(dòng)、協(xié)作、動(dòng)靜交替游戲。
游戲類(lèi)型：在選擇指認(rèn)的基礎(chǔ)上由仿說(shuō)名稱(chēng)到主動(dòng)表達(dá)過(guò)渡，另根據(jù)孩子語(yǔ)言及理解程度來(lái)決定你要用的語(yǔ)言。
四、理解動(dòng)物的特征及其泛化。
目的：
1、理解能力、思維轉(zhuǎn)換能力的訓(xùn)練；
2、進(jìn)一步了解動(dòng)物的特征；
3、視覺(jué)觀察、模仿能力的改善；
4、語(yǔ)言表達(dá)能力及主動(dòng)溝通意識(shí)。
要求：隨游戲要求適當(dāng)做出相應(yīng)反應(yīng)。
材料：同前游戲所需。
aba分析：理解動(dòng)物的叫聲——理解動(dòng)物的形態(tài)、屬性——理解其相關(guān)泛化及思維轉(zhuǎn)換。
游戲形式：音樂(lè)游戲貫穿始終。
游戲類(lèi)型：“我愛(ài)我的小動(dòng)物”、“動(dòng)物走路”、“動(dòng)物吃飯”、“找媽媽”等此類(lèi)游戲，根據(jù)孩子各階段的程度來(lái)決定游戲語(yǔ)言要求的變動(dòng)深淺。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十一
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級(jí)組為單位，開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際情況的系列活動(dòng)，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，特制定此方案通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”的活動(dòng)，使幼兒在積極的參與的過(guò)程中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、在愉快地才藝表演和娛樂(lè)活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、在慶祝活動(dòng)的過(guò)程中要求每一位師生保持安靜，認(rèn)真觀看，不隨便走動(dòng)和喧嘩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、主持人員安排：年級(jí)組長(zhǎng)。
3、兒童節(jié)小禮品。
活動(dòng)主題：慶六一，秀自己。
活動(dòng)時(shí)間：5月__日上午3：00——3：45。
活動(dòng)對(duì)象：小班組全體幼兒、全體教師。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)、各班集中到多功能活動(dòng)室。
開(kāi)場(chǎng)白：(師)：今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞節(jié)目表演。
(二)、幼兒才藝表演。
集體表演“兒童節(jié)”歌曲。
小一班。
演唱。
1、好媽媽。
2、春天。
3、我是人。
4、我愛(ài)我的小動(dòng)物。
小二班。
歌曲：
1、袋鼠媽媽。
2、蝴蝶花。
3、表情歌。
4、小手爬。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十二
六·一活動(dòng)方案為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。我校決定于2014年5月30日舉辦以“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨”為主題的系列活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題：
中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨。
二、活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。
三、主辦單位：
朱明鄉(xiāng)中心小學(xué)。
四、參加人員：
全校師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2014年5月30日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
朱明中心小學(xué)操場(chǎng)。
七、參與方式：
自愿報(bào)名，報(bào)名登記。文藝節(jié)目每班最多1個(gè)，六年級(jí)的可以增加1個(gè)不是舞蹈的節(jié)目。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、文藝匯演(教師必須出3個(gè)以上節(jié)目，每個(gè)節(jié)目人數(shù)不少于5人，語(yǔ)文組1個(gè)、數(shù)學(xué)組1個(gè)、行政辦公室1個(gè)，)。
2、頌歌合唱唱(5——6)、優(yōu)秀童謠(1——4)。
3、頒獎(jiǎng)儀式。
九、人員安排。
1、主持：陳大付王梨李沙(況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任)。
3、插彩旗及音響搬放：王紹全許迪彭先紅唐興萍余婷朱春梅李婷江豪陳維先。
4、攝像：安維義。
5、安全應(yīng)急：門(mén)衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評(píng)委：陶光德張梅安廷學(xué)韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂(lè)播放：許迪。
9、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：楊文獻(xiàn)吳祥、江豪、
10、場(chǎng)地劃分：王紹全安光琴?zèng)r玲許艷董志華。
十、主要流程。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
5、文藝匯演(上午)。
6、頌歌及童謠(下午)。
7、頒獎(jiǎng)儀式。
十一、后勤提供：
棉線2個(gè)、自噴漆5瓶、氣球2000個(gè)、紅領(lǐng)巾150張、糖果45包、書(shū)籍或筆記本本120本。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)采用百分之百發(fā)獎(jiǎng)方式，集體獎(jiǎng)以各班上午、下午的綜合成績(jī)發(fā)獎(jiǎng)。
a)集體獎(jiǎng)：
低年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
中年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)3名,。
獎(jiǎng)金分別設(shè)：150元、120元、90元、60元。合計(jì)：1380元。
b)個(gè)人獎(jiǎng)。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊(duì)員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學(xué)生”
個(gè)人獎(jiǎng)不設(shè)獎(jiǎng)金，只頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十三
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動(dòng)，它是用來(lái)發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。動(dòng)作簡(jiǎn)單、活潑輕松，便于幼兒之間進(jìn)行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識(shí)。通過(guò)集體舞讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動(dòng)”
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也能在這個(gè)特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和幼兒園之間的感情。
一、8：30—9：00全體幼兒表演“集體舞”
二、9：00—10：30親子活動(dòng)。
三、分發(fā)禮物。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：
一、游戲名稱(chēng)：《揪尾巴》。
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：五對(duì)家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長(zhǎng)把幼兒背起來(lái)，游戲開(kāi)始，幼兒負(fù)責(zé)揪其他幼兒身后的尾巴，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)想辦法讓幼兒將對(duì)方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則：在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱(chēng)：《投球》。
游戲準(zhǔn)備：紙球數(shù)個(gè)，小筐數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框投球，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
三、游戲名稱(chēng)：《找寶寶》。
游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、樂(lè)器。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，幼兒手持樂(lè)器敲出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，找對(duì)自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱(chēng)：《抬花轎》或《兩人三足》。
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽?zhuān)▋晌患议L(zhǎng)、幼兒）（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或跑。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。先到者為勝者。
五：游戲名稱(chēng)：《夾珠子》。
游戲準(zhǔn)備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)用筷子夾起玻璃珠，并穿過(guò)障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）。
六：游戲名稱(chēng)：《運(yùn)球過(guò)障礙》。
游戲準(zhǔn)備：球、體操棒、障礙物。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面手持體操棒站立，比賽開(kāi)始時(shí)，用體操棒夾住球，經(jīng)過(guò)障礙物，將球運(yùn)到終點(diǎn)的筐里，（若中途球掉在地上應(yīng)將球夾起繼續(xù)前進(jìn)）。球多者為勝。
七、游戲名稱(chēng)：《青蛙跳》。
游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（3個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點(diǎn)并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開(kāi)心的事，也是對(duì)老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂(lè)的禮物。
1、準(zhǔn)時(shí)：31號(hào)早上，請(qǐng)家長(zhǎng)在8：30以前務(wù)必準(zhǔn)時(shí)帶孩子到活動(dòng)地點(diǎn)。
2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)家長(zhǎng)穿上適合運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保：活動(dòng)期間，請(qǐng)媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當(dāng)帶礦泉水）。堅(jiān)持環(huán)保，保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
4、文明：家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、相互謙讓?zhuān)鲆粋€(gè)文明的家長(zhǎng)。
5、安全：活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看好自己的孩子，注意安全?；顒?dòng)未結(jié)束前，不能在操場(chǎng)接走孩子，必須在活動(dòng)結(jié)束后才能接走孩子（臨走時(shí)應(yīng)與老師、阿姨打招呼）。
6、拍照：我們本次活動(dòng)的照片，班級(jí)孩子、家長(zhǎng)、老師的照片，到時(shí)我們會(huì)把照片發(fā)到各班qq空間，（家長(zhǎng)可自備照相機(jī)幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長(zhǎng)積極配合。
7、通知：活動(dòng)結(jié)束后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長(zhǎng)可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
通過(guò)每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓社會(huì)放心。
[活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)]。
1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他。
2、活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”
[活動(dòng)提前準(zhǔn)備]。
1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：
（1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：李xx）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
（2）節(jié)目編排（負(fù)責(zé)：xx）：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
（4）安全工作（負(fù)責(zé)：xx）：為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行；安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。
（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負(fù)責(zé)：xx）：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。
（7）撰寫(xiě)“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書(shū)：認(rèn)真撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。
3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒?dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。
5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。
[活動(dòng)內(nèi)容]。
1、時(shí)間：20xx年5月31日下午5點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十四
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長(zhǎng)向孩子表達(dá)祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂(lè)’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè)的童年?！薄鞍选弧€給每個(gè)孩子”，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)展示自己的機(jī)會(huì)的教育理念，經(jīng)過(guò)討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動(dòng)方案：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
3.通過(guò)親子游戲增進(jìn)父母與孩子之間的感情。
活動(dòng)主題：我自信、我能干、我快樂(lè)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次慶六一“我自信、我能干、我快樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每位孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己，讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時(shí)貼等。
2、環(huán)境布置。有關(guān)六一節(jié)的幼兒畫(huà)。
3、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙。
活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日。
活動(dòng)場(chǎng)地：大班各班。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手工活動(dòng)：打扮自己。
巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
1、目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求家長(zhǎng)和幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、褲子;最后制作小紙棍;紙球。
3、比賽形式：環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)和孩子一起，隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。
二、親子活動(dòng)。
小小紙棍，不同玩法。
玩法一：鉆山洞(家長(zhǎng)和孩子比賽)。
規(guī)則：家長(zhǎng)搭建好山洞后孩子鉆過(guò)去。孩子趕緊搭建山洞，家長(zhǎng)逐個(gè)鉆過(guò)去。
玩法二：騎大馬。
規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過(guò)去。
玩法三：趕小豬。
規(guī)則：在游戲場(chǎng)中央設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時(shí)要越過(guò)障礙物到達(dá)目的地，先到者勝利。
結(jié)束：
今天你們開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把你的開(kāi)心也送給你的好朋友，和他說(shuō)說(shuō)祝福的話，(幼兒互相說(shuō)祝福的話語(yǔ)，在音樂(lè)聲中歡慶六一兒童節(jié))。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，感受種植園中各種植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手、肢體協(xié)調(diào)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
本周四上午，下周二或周五上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旋余溝采摘園。
四、參加人員：
大班幼兒、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)流程：
1、全體集合談話，交代一些安全事項(xiàng)并有序組織出發(fā)。
各班教師：整個(gè)活動(dòng)中要注意安全，照顧好自己班上的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、采摘活動(dòng)開(kāi)始。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓，甜瓜，香瓜、哈密瓜、小西瓜的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)幼兒辨識(shí)并采摘成熟的水果。
3、集合返回，行程結(jié)束。
4、當(dāng)日下午，各班組織開(kāi)展交流、分享活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)和幼兒8點(diǎn)到班里集合;。
2、幼兒園租用公交車(chē)專(zhuān)車(chē)接送，請(qǐng)家長(zhǎng)拉好寶寶跟著老師在幼兒園門(mén)口乘車(chē)。
3、上車(chē)時(shí)，家長(zhǎng)站在車(chē)下邦助幼兒上車(chē)，不爭(zhēng)不搶不擁擠;座位有限，大家要互相謙讓?zhuān)瑳](méi)座位的抓好扶手，距目的地只有十多分鐘車(chē)程。如果有暈車(chē)的幼兒，建議坐在汽車(chē)前排，并自備嘔吐袋。
4、汽車(chē)在行駛過(guò)程中，家長(zhǎng)要看護(hù)好孩子，禁止孩子隨便走動(dòng)、禁止把頭或手伸出窗外。
5、下車(chē)后一定要跟著自己班的老師，有秩序的到拱棚進(jìn)行采摘，采摘過(guò)程中聽(tīng)從種植園工作人員安排與指導(dǎo)。
7、采摘時(shí)，家長(zhǎng)要教給孩子正確的采摘方法，不要破壞秧苗;采摘的水果可以現(xiàn)吃，但果核紙屑要裝入自備垃圾袋中帶出;采摘的果實(shí)，按價(jià)付錢(qián)后帶走(草莓20元一斤，瓜類(lèi)15元一斤)。
8、早餐要吃飽，防止幼兒空腹吃草莓胃部出現(xiàn)不適狀況;。
10、如果要提前離開(kāi)，請(qǐng)務(wù)必和班里老師打好招呼方可離開(kāi)。
11、愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，尊重勞動(dòng)果實(shí)，文明采摘，從小做起，從我做起。希望家長(zhǎng)以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣!
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十六
1、兒童商家重要的消費(fèi)群體，在兒童身上有很大的消費(fèi)潛力，父母的很多消費(fèi)都是圍繞兒童展開(kāi)，可跟商場(chǎng)內(nèi)的促銷(xiāo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，亦可開(kāi)展兒童周活動(dòng)。
2、兒童節(jié)促銷(xiāo)可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學(xué)習(xí)用品/影像光碟/兒童運(yùn)動(dòng)品等展廳，同時(shí)因?yàn)閮和M(fèi)一般都是由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，也可推出一些針對(duì)父母展開(kāi)的商品促銷(xiāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)玩具總動(dòng)員。
通過(guò)玩具這個(gè)賣(mài)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)其他商品促銷(xiāo)，另外對(duì)兒童來(lái)說(shuō)玩具，是永遠(yuǎn)具有很大的吸引力，是一個(gè)很好的賣(mài)點(diǎn)。
熱力宣傳并建議招商部開(kāi)辟玩具賣(mài)場(chǎng)，在種類(lèi)上，數(shù)量上必須豐富，最好是能引進(jìn)一些獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的特色玩具，其中包括：各種器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建議六一兒童節(jié)當(dāng)天特價(jià)優(yōu)惠。
器械玩具：各種玩具槍械、武器、汽車(chē)、飛機(jī)等。
卡通玩具：各種卡通動(dòng)物、卡通人物等。
智力玩具：有助于開(kāi)發(fā)智力的玩具，如一些智力小霸王游戲機(jī)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)。
跟學(xué)習(xí)用品相關(guān)的玩具：學(xué)習(xí)用品玩具的是一大趨勢(shì)，有關(guān)這樣的商品也越來(lái)越多，家長(zhǎng)也樂(lè)意在這方面花大消費(fèi)。
成人玩具：現(xiàn)在成人玩具也日益流行，放置一些這樣的商品對(duì)成年顧客也有很大的吸引力，有助于擴(kuò)大整體銷(xiāo)售額。
活動(dòng)時(shí)間：x月x—x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)兒童玩具特賣(mài)區(qū)。
活動(dòng)宣傳：企劃部配合做好活動(dòng)前期宣傳預(yù)熱及店內(nèi)店外、pop海報(bào)的制作，負(fù)責(zé)整理廣播稿交于總臺(tái)反復(fù)播放。
(二)新形象。
1、美麗童年新形象。
凡在六一兒童節(jié)當(dāng)天在二樓童裝、鞋帽玩具及賣(mài)區(qū)消費(fèi)滿____x元，憑購(gòu)物小票可獲取由商場(chǎng)贈(zèng)送的“漂亮寶貝”兒童攝影卡一張，價(jià)值____—____元做參與可由____x攝影城提供，為您寶貝的童年定格永恒的美麗。
活動(dòng)時(shí)間：x月x—x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)。
活動(dòng)宣傳：企劃部配合做好活動(dòng)前期宣傳。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十七
一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容。
活動(dòng)主題：“慶祝六一，快樂(lè)成長(zhǎng)”
活動(dòng)內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)童年大家唱、知識(shí)伴我成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)大名星等活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們隊(duì)員的智慧和風(fēng)采。
三、活動(dòng)安排。
(一)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃__。
副組長(zhǎng)：李__安__。
成員：代__張__楊__田__張__。
(二)具體安排。
策劃：黃__李__。
指揮：黃__。
場(chǎng)地布置：田__楊__張__。
串詞：代__。
主持人培訓(xùn)：安__。
道具搬運(yùn)：楊__田__張__。
后勤管理：田__張__張__。
安全管理：黃__李__安__代__張__楊__田__張__。
(三)活動(dòng)過(guò)程。
(四)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
各班必須要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并按指定位置就座，班主任老師負(fù)責(zé)維持好本班的秩序和紀(jì)律，同時(shí)做好本班學(xué)生節(jié)目表演的準(zhǔn)備事宜，并切實(shí)抓好活動(dòng)期間本班學(xué)生的各項(xiàng)安全管理工作。
_____小學(xué)。
20__年5月24日。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十八
運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)。
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十九
本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動(dòng)順利進(jìn)行，確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)次序井然，確保師生安全，特制定本次活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”，牢固樹(shù)立“防患于未然”的安全意識(shí)，高度安全保障工作，做好活動(dòng)過(guò)程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師。
以下設(shè)四個(gè)工作小組：
1、安全紀(jì)律保障組。
組長(zhǎng)：（演出中維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和安全管理）。
成員：各班班主任（演出中維持各班紀(jì)律和安全管理）。
2、舞臺(tái)調(diào)度組。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)音響設(shè)備維護(hù)和音樂(lè)播放。
成員：
3、后勤攝影組。
組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)活動(dòng)中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）。
成員：
4、醫(yī)療組：
組長(zhǎng)：
成員：
做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。
二、具體措施。
1、召開(kāi)全體教師安全工作會(huì)議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對(duì)幼兒進(jìn)行教育，教會(huì)活動(dòng)中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2、班主任是活動(dòng)中班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動(dòng)時(shí)不得讓幼兒隨意走動(dòng)，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長(zhǎng)到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點(diǎn)人數(shù)后方可由家長(zhǎng)接走。
3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準(zhǔn)時(shí)入園，活動(dòng)結(jié)束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。
4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書(shū)面或電話通知家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天必須由家長(zhǎng)親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動(dòng)節(jié)束。
5、活動(dòng)節(jié)束后，各班教師負(fù)責(zé)組織沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的幼兒，等到家長(zhǎng)來(lái)接了之后方可讓幼兒離校。
6、全體教師要有高度的安全意識(shí)，如有異樣情況須及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)作好處置。
三、安全事故應(yīng)急處理機(jī)制。
1、各班教師必須明確知曉會(huì)場(chǎng)安全的重要性，教育學(xué)生不要亂跑，不要離開(kāi)家長(zhǎng)，更不能鬧事。
2、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長(zhǎng)，疏散人群，讓幼兒家長(zhǎng)疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰家長(zhǎng)幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽(tīng)從統(tǒng)一安排。
3、發(fā)生重大事故立即上報(bào)。
四、注意事項(xiàng)。
1、遇事要冷靜、措施要果斷。
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇二十
聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：)。
準(zhǔn)備：三張大椅子。
玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇一
1.通過(guò)活動(dòng)，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動(dòng)人口子女。
2.提高社區(qū)居民的愛(ài)心意識(shí)，把關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
萬(wàn)春小學(xué)。
輔導(dǎo)員”并和幫扶對(duì)象簽訂“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡，達(dá)到“一對(duì)一”長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”開(kāi)展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)留守兒童。
工作納入社區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇二
為貫徹落實(shí)納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，結(jié)合我校實(shí)際將開(kāi)展為重度殘疾兒童送教上門(mén)“試點(diǎn)工作，現(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃：
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
送教上門(mén)“服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學(xué)服務(wù)區(qū)域的。
席朝勇，男，身份證號(hào)碼：xxx，住址：納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心村馬路組。智殘。
送教上門(mén)“服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。
每個(gè)服務(wù)對(duì)象每個(gè)月送教上門(mén)“不少于2次，每次不少于1個(gè)課時(shí)。每學(xué)期不少于8次。
1.由納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門(mén)“。
2.送教上門(mén)“服務(wù)，要針對(duì)送教上門(mén)“服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。送教上門(mén)“的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。
3.建立送教上門(mén)“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學(xué)生基本情況、教案、教學(xué)過(guò)程記錄和圖片資料。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇三
自閉癥（又稱(chēng)孤獨(dú)癥）是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已經(jīng)成為世界上人數(shù)增長(zhǎng)最快的嚴(yán)重性病癥。目前，我國(guó)兒童自閉癥發(fā)病率達(dá)0.9%，但目前就醫(yī)的僅僅為其中極少數(shù)。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃爍著微弱的光芒，因此被稱(chēng)作是“星星的孩子”。
2016年4月2日是第九個(gè)“世界自閉癥日”。麥田公益組織計(jì)劃聯(lián)合淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城等商家發(fā)起主題為“愛(ài)在淄博、不會(huì)孤單”的關(guān)愛(ài)自閉癥兒童系列公益活動(dòng)。旨在通過(guò)廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會(huì)的溫暖，不再獨(dú)自閃爍，也使愛(ài)心企業(yè)商家的善舉在城市間流動(dòng)。
二、活動(dòng)意義。
秉承“奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)，讓更多的人注意和正確認(rèn)識(shí)這個(gè)特殊的群體，號(hào)召更多的人加入到幫助孤獨(dú)癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)，本次活動(dòng)也是各愛(ài)心企業(yè)商家向社會(huì)傳遞正能量、展現(xiàn)良好企業(yè)形象的大好機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排。
活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)地點(diǎn)：淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城。
為擴(kuò)大活動(dòng)影響，吸引更多市民、愛(ài)心企業(yè)參與，也為適應(yīng)愛(ài)心商家、企業(yè)需求，計(jì)劃分別在淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，舉辦兩場(chǎng)大型關(guān)愛(ài)自閉癥兒童主題活動(dòng)。
活動(dòng)前期推廣。
1、活動(dòng)宣傳。淄川sm廣場(chǎng)、麥魯小城、參與公益組織、愛(ài)心企業(yè)單位，通過(guò)官網(wǎng)、官微、線下活動(dòng)等方式，發(fā)起本次關(guān)愛(ài)“孤獨(dú)癥”志愿者活動(dòng)的宣傳。
2、開(kāi)展募捐號(hào)召。向市民發(fā)出愛(ài)心募捐倡議書(shū)，號(hào)召全體市民、企業(yè)積極為自閉癥兒童募捐。捐贈(zèng)形式為實(shí)物、現(xiàn)金形式均可，現(xiàn)金捐贈(zèng)金額不限。
活動(dòng)主要內(nèi)容：
（一）舉辦大型戶外演出活動(dòng)，吸引市民參與。
為增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，吸引更多市民關(guān)注，可在淄川sm廣場(chǎng)或華潤(rùn)·萬(wàn)象匯舉辦大型文藝演出活動(dòng)（室內(nèi)室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動(dòng)人們眼球，吸引市民關(guān)注參與。
演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關(guān)注，并在演出過(guò)程中巧妙地實(shí)現(xiàn)愛(ài)心企業(yè)、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯(lián)系部分自閉癥兒童患者參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。具體節(jié)目可由參與的公益組織、愛(ài)心企業(yè)商家共同協(xié)商確定。演出時(shí)間最好安排在周末或晚上，此時(shí)人流量較大，能最大程度聚集人群，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
（二）現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)、募捐活動(dòng)。
本次活動(dòng)以為自閉癥患者籌集專(zhuān)項(xiàng)救助基金為主要目的，因此，原則上現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)募捐應(yīng)以現(xiàn)金形式為主。當(dāng)然，如果有適合自閉癥兒童的實(shí)物捐助也可以考慮。
為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣(mài)活動(dòng)，比賽前期，可在sm廣場(chǎng)、麥魯小城等通過(guò)單頁(yè)、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)，義賣(mài)募捐的書(shū)籍玩具、義賣(mài)所得善款等將全部捐給參與公益組織。
隨后，所有參與義賣(mài)或募捐的孩子，可以有機(jī)會(huì)跟隨麥田等公益組織赴貧困山區(qū)走訪獻(xiàn)愛(ài)心。此活動(dòng)既可以給孩子們提供參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，又可以讓城市小朋友發(fā)揮愛(ài)心，自主售賣(mài)閑置的圖書(shū)、文具用品，為偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心，體驗(yàn)分享、給予和關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
此外，為讓關(guān)愛(ài)自閉癥兒童常態(tài)化，計(jì)劃在淄川sm廣場(chǎng)設(shè)置永久關(guān)愛(ài)自閉癥兒童募捐點(diǎn)。
（三）吸納商場(chǎng)內(nèi)部分商家參與。
為增加市民捐款的積極性，可吸納sm廣場(chǎng)內(nèi)的部分商家參與進(jìn)來(lái)。例如市民每捐一元錢(qián)，可享受購(gòu)物相應(yīng)減x元或?qū)賰?yōu)惠活動(dòng)，鼓勵(lì)市民捐款。由商場(chǎng)方面提前聯(lián)系商家。麥魯小城也可以發(fā)起捐款x元送x麥元活動(dòng)，或?yàn)榫杩钚∨笥言O(shè)置專(zhuān)屬活動(dòng)，以此激發(fā)孩子的愛(ài)心。
此外，可聯(lián)系商場(chǎng)內(nèi)部分品牌舉行慈善義賣(mài)，所得收入全部捐給公益組織。
（四）適當(dāng)增加其他活動(dòng)形式。
為豐富本次活動(dòng)，可在允許范圍內(nèi)增加其他合適活動(dòng)形式。例如，藍(lán)色是關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會(huì)招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動(dòng)，所有參與本次活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員都要頭戴藍(lán)色棒球帽，跑完長(zhǎng)度為x公里的跑道?；顒?dòng)目的主要為吸引市民對(duì)自閉癥患者的關(guān)注。其他類(lèi)似活動(dòng)也可以考慮。
四、愛(ài)心企業(yè)招募。
為籌集更多善款，更多活動(dòng)獎(jiǎng)品，提高市民參與積極性，活動(dòng)計(jì)劃吸引更多的愛(ài)心企業(yè)參與，尤其是基于個(gè)別公益點(diǎn)和獎(jiǎng)品的設(shè)置，可以吸納更多贊助單位參與進(jìn)來(lái)。
每個(gè)商家贊助費(fèi)用不限，以愛(ài)心款項(xiàng)為主，或同等價(jià)值的獎(jiǎng)品。具體贊助費(fèi)用，根據(jù)商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設(shè)冠名，因本次活動(dòng)是對(duì)公益嫁接模式的嘗試，應(yīng)適度淡化商業(yè)氣息。
（一）贊助單位品牌回饋。
1、推廣階段（1）組織相關(guān)媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道時(shí)，體現(xiàn)品牌名稱(chēng)，并在后期的新聞報(bào)道中予以體現(xiàn)。
（2）印制活動(dòng)宣傳單頁(yè)，公益組織志愿者在市區(qū)人群密集地方進(jìn)行活動(dòng)推廣，發(fā)放單頁(yè)。單頁(yè)體現(xiàn)贊助單位品牌名稱(chēng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)階段。
（1）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，贊助單位可以擺放宣傳展臺(tái)，發(fā)放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關(guān)信息。
（2）現(xiàn)場(chǎng)橫幅上體現(xiàn)贊助單位品牌。
（3）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)集贊轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)贊助單位品牌。（4）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，可安排贊助單位代表頒獎(jiǎng)及發(fā)言。
3、后續(xù)活動(dòng)報(bào)道。
商家可以參與公益組織本次活動(dòng)后續(xù)的助學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行活動(dòng)，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報(bào)道機(jī)會(huì)。同時(shí)，商家還可以借此機(jī)會(huì)，在自身的品牌傳播計(jì)劃中融入本次活動(dòng)的公益元素，進(jìn)一步增加新老顧客的信任和依賴度。
本次活動(dòng)本身為公益活動(dòng)，加上自閉癥日前后全社會(huì)都在關(guān)注這一群體，參與本次愛(ài)心捐助，更多的是社會(huì)美譽(yù)度傳播，體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)良好形象。
2016年3月20日。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇四
1.活動(dòng)目的增強(qiáng)小組成員活動(dòng)的自主性，逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，掌握自主權(quán)，能夠較好運(yùn)用之前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。與此之外，與安安建立起良好的信任關(guān)系，能夠把安安的注意力從爸爸媽媽身上轉(zhuǎn)移，逐步引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，配合我們的活動(dòng)，并且能夠參與我們的活動(dòng)，融入進(jìn)來(lái)。
2.活動(dòng)道具。
大公雞、布娃娃、巧克力、畫(huà)冊(cè)、球、兒歌、奧利奧。
3.活動(dòng)過(guò)程。
1）破冰階段：首先拿出安安喜歡的玩具如大公雞等，與安安建立良好的關(guān)系，同時(shí)轉(zhuǎn)移安安的注意力，使活動(dòng)氛圍比較輕松和愉快。
2）活動(dòng)大約15分鐘之后，開(kāi)始活動(dòng)的第二階段—傳球活動(dòng)。之前在上一次的活動(dòng)中安安都不積極參與我們的活動(dòng)中，一部分原因可能是當(dāng)時(shí)她自己在凳子上坐著，而我們其他人都是圍在旁邊，這可能是導(dǎo)致安安無(wú)法集中注意力跟我們一起玩的原因，可能會(huì)導(dǎo)致她內(nèi)心比較的緊張。這次傳球活動(dòng)，我們圍成圈坐在地上，一方面減少運(yùn)動(dòng)量，只是大家在一起不斷地推球，也不至于使安安反感，另一方面減少安安的心理壓力，如果此時(shí)安安不配合，我們會(huì)采用食物強(qiáng)化，告訴安安如果安安能夠拋出五個(gè)球，可以得到一個(gè)巧克力，可能她不是很理解，但是我們會(huì)在她完成我們的要求之后就給予獎(jiǎng)勵(lì)，給她一種跟我們玩就會(huì)有巧克力吃的心理效應(yīng)。
3）傳球活動(dòng)大概進(jìn)行半個(gè)小時(shí)左右，此時(shí)開(kāi)始活動(dòng)的第三階段—教安安數(shù)數(shù)。這個(gè)階段不斷引導(dǎo)安安進(jìn)行數(shù)數(shù)，如果安安能夠數(shù)出5個(gè)數(shù)，就給安安食物進(jìn)行強(qiáng)化，此外還給予安安鼓勵(lì)，比如你真棒，讓安安進(jìn)行重復(fù)，在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練安安的說(shuō)話能力，不斷引導(dǎo)安安進(jìn)行開(kāi)口說(shuō)話，與我們進(jìn)行交流。
4）數(shù)數(shù)活動(dòng)大約進(jìn)行15分鐘，然后開(kāi)始活動(dòng)的第四階段—唱兒歌。因?yàn)橹暗幕顒?dòng)都需要消耗一定的認(rèn)知資源，所以這個(gè)階段就讓安安放松一下。這個(gè)階段我們會(huì)采用播放音樂(lè)和現(xiàn)場(chǎng)演唱的方式，帶動(dòng)安安的情緒，活躍氣氛，使下面的活動(dòng)能夠較好地進(jìn)行。
5）唱兒歌活動(dòng)大約持續(xù)20鐘，進(jìn)入最后的看圖識(shí)認(rèn)階段。此時(shí)翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，然后挑選畫(huà)冊(cè)上的圖片告訴安安，并讓安安重復(fù)圖片內(nèi)容，如果安安能夠很好的進(jìn)行復(fù)述，就拿食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)活動(dòng)大約持續(xù)半個(gè)小時(shí)作業(yè)。
6）活動(dòng)結(jié)束，大家分享活動(dòng)體會(huì)。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇五
為切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況，結(jié)合“送教上門(mén)”的工作要求，特制定關(guān)于對(duì)適齡殘疾兒童顧云龍開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)實(shí)施方案。
“送教上門(mén)”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力。
教學(xué)時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處與家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.原則上每周一次，每次教學(xué)時(shí)間為半小時(shí)左右。
由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展“送教上門(mén)”工作，成立送教上門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)。
送教上門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
送教上門(mén)工作小組成員：
每次由教導(dǎo)處分派一組（兩人）老師“送教上門(mén)”.時(shí)間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)一下。
1.定期召開(kāi)送教工作會(huì)，研究計(jì)劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。
2.負(fù)責(zé)“送教上門(mén)”的教師根據(jù)服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃和個(gè)別化教育方案，記錄詳實(shí)的送教輔導(dǎo)記錄xxxxx@。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲道具;。
2、門(mén)口展板及環(huán)境布置;。
3、各游戲區(qū)的海報(bào);。
4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干;。
5、每位家長(zhǎng)一張游戲券、禮品券。
活動(dòng)游戲：
1)看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在中間，當(dāng)開(kāi)始時(shí)幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過(guò)障礙物傳遞給中間等待的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用同樣的方法走向終點(diǎn)，如中途掉落需重新開(kāi)始，完成者即可獲得印章。
2)忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的即可獲得印章。
3)快樂(lè)擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂(lè)響起時(shí)，朝同一方向向前走，當(dāng)教師說(shuō)出4時(shí)，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。
4)你扔我接：每輪四組家庭參加，家長(zhǎng)將垃圾桶拿在手中，并圍成一個(gè)圈，分別用身體將繩子拉開(kāi)，幼兒站在家長(zhǎng)的正前方，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)幼兒扔球，家長(zhǎng)接，音樂(lè)停止游戲結(jié)束，在指定時(shí)間內(nèi)能接住6個(gè)球的即可獲得印章。
5)快樂(lè)貼貼貼：孩子與家長(zhǎng)一組，每輪兩組游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背將一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開(kāi)始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者，獲得印章。
6)推小車(chē)：兩組家庭進(jìn)行比賽，每組家庭派一個(gè)大人和一個(gè)小孩。家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成即可獲得印章。
7)最佳搭檔：兩人一組，分兩組進(jìn)行，孩子從起點(diǎn)出發(fā)拿著毽子側(cè)身滾過(guò)地墊，跑到終點(diǎn)，將毽子交給在終點(diǎn)等待的家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)接過(guò)踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開(kāi)始，完成后即可獲得印章。
8)運(yùn)西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長(zhǎng)與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準(zhǔn)備，音樂(lè)響起時(shí)，開(kāi)始夾球繞過(guò)障礙物到指定地點(diǎn)，如球掉落需重新開(kāi)始，完成后即可獲得印章。
9)運(yùn)球走：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，如中途掉了需重新開(kāi)始，順利過(guò)關(guān)的即可蓋章。
10)小小領(lǐng)路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
11)奪紅旗：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。
12)吃餅干：拿一個(gè)餅干放在額頭處，運(yùn)用面部表情將餅干慢慢移動(dòng)直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。
注意事項(xiàng)。
1、要求幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序排隊(duì)、守紀(jì)律。
2、家長(zhǎng)在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)背景：
2014年4月2日是第七個(gè)世界自閉癥日。在我們中國(guó)2.78億兒童中，可能存在一百萬(wàn)左右的自閉癥(又稱(chēng)孤獨(dú)癥)患兒，對(duì)于自閉癥而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該同樣擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，快樂(lè)的生活。
為推動(dòng)社會(huì)聚焦關(guān)注自閉癥人群，豐南區(qū)殘聯(lián)攜手豐南星愿特殊關(guān)愛(ài)服務(wù)中心、唐山聯(lián)合救助行動(dòng)公益網(wǎng)在世界自閉癥日到來(lái)之際共同發(fā)起“2014科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛(ài)的原則去接納和關(guān)注自閉癥兒童大型倡導(dǎo)活動(dòng)”。
二、活動(dòng)的目的：
通過(guò)關(guān)注自閉癥兒童倡導(dǎo)大型活動(dòng)，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動(dòng)的幫助他們能夠融入社會(huì)，用愛(ài)溫暖他(她)們的心，并借此機(jī)會(huì)呼吁社會(huì)各界人士都能來(lái)關(guān)注接納自閉癥群體。
三、活動(dòng)主題：
科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛(ài)、接納關(guān)注。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
條幅簽名、義賣(mài)、宣傳、義演的活動(dòng)、豐南星愿特殊關(guān)愛(ài)特殊服務(wù)中心現(xiàn)場(chǎng)解答自閉癥知識(shí)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月30日下午1點(diǎn)30分。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
豐南區(qū)明珠文化廣場(chǎng)。
七、義演節(jié)目征集。
唱歌舞蹈類(lèi)，偏公益和積極向上的節(jié)目為主。
八、征集義賣(mài)品。
目前正在征集新舊文具、飾品、藝術(shù)品等義賣(mài)品。
九、贊助商征集。
十、報(bào)名方式。
電話報(bào)名：
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇八
有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見(jiàn);不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎--自閉癥患兒。
每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國(guó)3.8億兒童中，可能存在著兩百萬(wàn)左右的自閉癥(又稱(chēng)孤獨(dú)癥)患者，而對(duì)于自閉癥而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正?；?。今年是第五個(gè)自閉癥日，壹基金和大福基金將借此審視和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任的契機(jī)，聯(lián)合全國(guó)合作伙伴發(fā)起藍(lán)色行動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體，主動(dòng)積極的幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，用愛(ài)溫暖他們的心。
二、活動(dòng)目的。
1、給予患兒的'家長(zhǎng)們“光”的希望。通過(guò)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、畫(huà)展、義賣(mài)，文藝匯演一系列活動(dòng)，讓他們深刻感受到接受干預(yù)后成長(zhǎng)了的孩子們，是多么的可愛(ài)，多么的能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨?jiān)持不懈，是分不開(kāi)的，以此來(lái)激勵(lì)自己。
2、為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛(ài)心來(lái)溫暖他們的孤獨(dú)，展顏特殊教育學(xué)校希望通過(guò)以“點(diǎn)亮藍(lán)燈與光同行”為主題的一系列活動(dòng)，呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患兒的關(guān)注，加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓世界永遠(yuǎn)在光的照耀下，讓患兒們不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而中途輟學(xué)或明知患病而無(wú)法入學(xué)接受及時(shí)的干預(yù)。
3、我校開(kāi)辦5年多的時(shí)間里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患兒已進(jìn)入了正常學(xué)校就讀;校園硬件的配備從原來(lái)只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴(kuò)容到有獨(dú)立的感統(tǒng)樓和教學(xué)樓;服務(wù)對(duì)象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來(lái)自全國(guó)各地的患兒80余名。這些逐年成長(zhǎng)的印記，學(xué)校的成績(jī)見(jiàn)證事實(shí)，來(lái)告訴上級(jí)單位和相關(guān)部門(mén)，因?yàn)橛心瞰I(xiàn)的老師，因?yàn)橛性S許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。
4、和諧的社會(huì)不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)，也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
三、前期準(zhǔn)備。
總體準(zhǔn)備項(xiàng)目：
1.前期宣傳：在活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、博客、各論壇、qq群發(fā)布邀請(qǐng)函，供大眾瀏覽、關(guān)注，能踴躍的參與到自閉癥周的活動(dòng)中來(lái)。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地、所需座椅道具及匯演場(chǎng)地，著手準(zhǔn)備物品的暫時(shí)存放地的確定。
3.與各組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)(節(jié)目的確定)。
4.計(jì)劃的審定，人員、時(shí)間、地點(diǎn)的確定。
5.財(cái)務(wù)估算及資金(物資)的籌備。
6.崗位(任務(wù))的安排，人職匹配。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)。
組員：xx主任、xx輔導(dǎo)員及各班中隊(duì)輔導(dǎo)員。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的'良好形象。
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩。
宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手。保護(hù)我們的地球。
愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)。
解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校周?chē)h(huán)境)。張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
2、以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書(shū)法、美術(shù)、比賽。每班5幅作品必須在xx月xx日前上交大隊(duì)部。
評(píng)比辦法：以年級(jí)組為單位，一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
書(shū)法作品評(píng)委：xxxx。
美術(shù)作品評(píng)委：xxxx。
作文評(píng)委：xxxx。
項(xiàng)目：
(1)運(yùn)球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組。
(2)團(tuán)結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組。
(3)板凳運(yùn)人：年級(jí)每班男女各五人。
(4)單腿跑：班級(jí)內(nèi)男女各xx人。
(5)拔河比賽：?jiǎn)坞p數(shù)班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領(lǐng)獎(jiǎng)處：教師會(huì)議室。
發(fā)獎(jiǎng)：xxxx。
攝影報(bào)道：xxxx。
1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組織檢查評(píng)比。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十
一、刻板、形式化，沒(méi)有靈活的去運(yùn)用aba、蒙氏、結(jié)構(gòu)化，調(diào)動(dòng)不起孩子的興趣及情緒，自然孩子的注意力和配合都不好。故而，在此我建議家長(zhǎng)多在自然環(huán)境中，在游戲中去給孩子做訓(xùn)練。
現(xiàn)在簡(jiǎn)單介紹給家長(zhǎng)們，如何在游戲中加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，以供參考。
一、在游戲中學(xué)習(xí)動(dòng)物的配對(duì)。
目的：
1、視覺(jué)尋視能力的培養(yǎng)；
2、在游戲中感受快樂(lè)；
3、理解能力的提高；
4、對(duì)動(dòng)物的初步了解。
要求：在大環(huán)境中完成動(dòng)物模具或卡片的配對(duì)（桌面、地面、墻面的轉(zhuǎn)換）。
材料：動(dòng)物大卡、小卡、掛圖、地墊、模具。
aba分析：
1、動(dòng)物模具配對(duì)——模具、卡片配對(duì)——大卡配對(duì)——小卡配對(duì)——大、小、掛配；
2、同一個(gè)平面配對(duì)——地面、墻面配對(duì)——桌面、墻面配對(duì)——桌面、地面配對(duì)等等。
游戲形式：在動(dòng)態(tài)中個(gè)人/小組中進(jìn)行。
游戲類(lèi)型：“××、××碰一碰/親一親”、“我指你拿”、“送它回家”等等，根據(jù)不同孩子的程度來(lái)設(shè)置結(jié)構(gòu)，設(shè)置環(huán)境，重點(diǎn)是家長(zhǎng)或老師的方法及語(yǔ)言一定要靈活。
二、在游戲中按名稱(chēng)選擇動(dòng)物模具或掛圖、卡片等。
目的：
1、視覺(jué)分解、觀察能力的培養(yǎng)；
2、對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的初步認(rèn)知；
3、語(yǔ)音理解能力的提高；
4、視覺(jué)轉(zhuǎn)換尋視能力的訓(xùn)練。
要求：在游戲中能從大環(huán)境中聽(tīng)指令按名稱(chēng)找到相應(yīng)的物品。
材料：同配對(duì)游戲及動(dòng)物頭飾。
aba分析：選擇動(dòng)物模具——選擇動(dòng)物卡片——指認(rèn)動(dòng)物掛圖（從少到多、由近至遠(yuǎn)、語(yǔ)言的變化）。
游戲形式：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)平行游戲。
游戲類(lèi)型：“小孩小孩真愛(ài)玩”、“跳格子”、“動(dòng)物走秀”等，根據(jù)孩子的程度來(lái)決定你所用的語(yǔ)言方式，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知及其他。
三、在游戲中促進(jìn)孩子對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的表達(dá)。
目的：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力；
2、對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)的進(jìn)一步認(rèn)知；
3、互動(dòng)、溝通意識(shí)的建立；
4、主動(dòng)語(yǔ)言、情景語(yǔ)言的運(yùn)用。
要求：能主動(dòng)表達(dá)動(dòng)物名稱(chēng)。
材料：同前面游戲所需。aba分析：模仿表達(dá)動(dòng)物名稱(chēng)——提示下表達(dá)——主動(dòng)表達(dá)——游戲中運(yùn)用表達(dá)（根據(jù)孩子的程度來(lái)決定表達(dá)的方式）。
游戲形式：互動(dòng)、協(xié)作、動(dòng)靜交替游戲。
游戲類(lèi)型：在選擇指認(rèn)的基礎(chǔ)上由仿說(shuō)名稱(chēng)到主動(dòng)表達(dá)過(guò)渡，另根據(jù)孩子語(yǔ)言及理解程度來(lái)決定你要用的語(yǔ)言。
四、理解動(dòng)物的特征及其泛化。
目的：
1、理解能力、思維轉(zhuǎn)換能力的訓(xùn)練；
2、進(jìn)一步了解動(dòng)物的特征；
3、視覺(jué)觀察、模仿能力的改善；
4、語(yǔ)言表達(dá)能力及主動(dòng)溝通意識(shí)。
要求：隨游戲要求適當(dāng)做出相應(yīng)反應(yīng)。
材料：同前游戲所需。
aba分析：理解動(dòng)物的叫聲——理解動(dòng)物的形態(tài)、屬性——理解其相關(guān)泛化及思維轉(zhuǎn)換。
游戲形式：音樂(lè)游戲貫穿始終。
游戲類(lèi)型：“我愛(ài)我的小動(dòng)物”、“動(dòng)物走路”、“動(dòng)物吃飯”、“找媽媽”等此類(lèi)游戲，根據(jù)孩子各階段的程度來(lái)決定游戲語(yǔ)言要求的變動(dòng)深淺。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十一
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級(jí)組為單位，開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際情況的系列活動(dòng)，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，特制定此方案通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”的活動(dòng)，使幼兒在積極的參與的過(guò)程中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、在愉快地才藝表演和娛樂(lè)活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、在慶祝活動(dòng)的過(guò)程中要求每一位師生保持安靜，認(rèn)真觀看，不隨便走動(dòng)和喧嘩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2、主持人員安排：年級(jí)組長(zhǎng)。
3、兒童節(jié)小禮品。
活動(dòng)主題：慶六一，秀自己。
活動(dòng)時(shí)間：5月__日上午3：00——3：45。
活動(dòng)對(duì)象：小班組全體幼兒、全體教師。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)、各班集中到多功能活動(dòng)室。
開(kāi)場(chǎng)白：(師)：今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞節(jié)目表演。
(二)、幼兒才藝表演。
集體表演“兒童節(jié)”歌曲。
小一班。
演唱。
1、好媽媽。
2、春天。
3、我是人。
4、我愛(ài)我的小動(dòng)物。
小二班。
歌曲：
1、袋鼠媽媽。
2、蝴蝶花。
3、表情歌。
4、小手爬。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十二
六·一活動(dòng)方案為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。我校決定于2014年5月30日舉辦以“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨”為主題的系列活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題：
中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨。
二、活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。
三、主辦單位：
朱明鄉(xiāng)中心小學(xué)。
四、參加人員：
全校師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2014年5月30日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
朱明中心小學(xué)操場(chǎng)。
七、參與方式：
自愿報(bào)名，報(bào)名登記。文藝節(jié)目每班最多1個(gè)，六年級(jí)的可以增加1個(gè)不是舞蹈的節(jié)目。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、文藝匯演(教師必須出3個(gè)以上節(jié)目，每個(gè)節(jié)目人數(shù)不少于5人，語(yǔ)文組1個(gè)、數(shù)學(xué)組1個(gè)、行政辦公室1個(gè)，)。
2、頌歌合唱唱(5——6)、優(yōu)秀童謠(1——4)。
3、頒獎(jiǎng)儀式。
九、人員安排。
1、主持：陳大付王梨李沙(況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任)。
3、插彩旗及音響搬放：王紹全許迪彭先紅唐興萍余婷朱春梅李婷江豪陳維先。
4、攝像：安維義。
5、安全應(yīng)急：門(mén)衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評(píng)委：陶光德張梅安廷學(xué)韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂(lè)播放：許迪。
9、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：楊文獻(xiàn)吳祥、江豪、
10、場(chǎng)地劃分：王紹全安光琴?zèng)r玲許艷董志華。
十、主要流程。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
5、文藝匯演(上午)。
6、頌歌及童謠(下午)。
7、頒獎(jiǎng)儀式。
十一、后勤提供：
棉線2個(gè)、自噴漆5瓶、氣球2000個(gè)、紅領(lǐng)巾150張、糖果45包、書(shū)籍或筆記本本120本。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)采用百分之百發(fā)獎(jiǎng)方式，集體獎(jiǎng)以各班上午、下午的綜合成績(jī)發(fā)獎(jiǎng)。
a)集體獎(jiǎng)：
低年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
中年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)3名,。
獎(jiǎng)金分別設(shè)：150元、120元、90元、60元。合計(jì)：1380元。
b)個(gè)人獎(jiǎng)。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊(duì)員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學(xué)生”
個(gè)人獎(jiǎng)不設(shè)獎(jiǎng)金，只頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十三
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動(dòng)，它是用來(lái)發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。動(dòng)作簡(jiǎn)單、活潑輕松，便于幼兒之間進(jìn)行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識(shí)。通過(guò)集體舞讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動(dòng)”
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也能在這個(gè)特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和幼兒園之間的感情。
一、8：30—9：00全體幼兒表演“集體舞”
二、9：00—10：30親子活動(dòng)。
三、分發(fā)禮物。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：
一、游戲名稱(chēng)：《揪尾巴》。
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：五對(duì)家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長(zhǎng)把幼兒背起來(lái)，游戲開(kāi)始，幼兒負(fù)責(zé)揪其他幼兒身后的尾巴，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)想辦法讓幼兒將對(duì)方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則：在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱(chēng)：《投球》。
游戲準(zhǔn)備：紙球數(shù)個(gè)，小筐數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框投球，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
三、游戲名稱(chēng)：《找寶寶》。
游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、樂(lè)器。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，幼兒手持樂(lè)器敲出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，找對(duì)自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱(chēng)：《抬花轎》或《兩人三足》。
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽?zhuān)▋晌患议L(zhǎng)、幼兒）（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或跑。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。先到者為勝者。
五：游戲名稱(chēng)：《夾珠子》。
游戲準(zhǔn)備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)用筷子夾起玻璃珠，并穿過(guò)障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）。
六：游戲名稱(chēng)：《運(yùn)球過(guò)障礙》。
游戲準(zhǔn)備：球、體操棒、障礙物。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面手持體操棒站立，比賽開(kāi)始時(shí)，用體操棒夾住球，經(jīng)過(guò)障礙物，將球運(yùn)到終點(diǎn)的筐里，（若中途球掉在地上應(yīng)將球夾起繼續(xù)前進(jìn)）。球多者為勝。
七、游戲名稱(chēng)：《青蛙跳》。
游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（3個(gè)家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點(diǎn)并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開(kāi)心的事，也是對(duì)老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂(lè)的禮物。
1、準(zhǔn)時(shí)：31號(hào)早上，請(qǐng)家長(zhǎng)在8：30以前務(wù)必準(zhǔn)時(shí)帶孩子到活動(dòng)地點(diǎn)。
2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)家長(zhǎng)穿上適合運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保：活動(dòng)期間，請(qǐng)媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當(dāng)帶礦泉水）。堅(jiān)持環(huán)保，保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
4、文明：家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、相互謙讓?zhuān)鲆粋€(gè)文明的家長(zhǎng)。
5、安全：活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看好自己的孩子，注意安全?；顒?dòng)未結(jié)束前，不能在操場(chǎng)接走孩子，必須在活動(dòng)結(jié)束后才能接走孩子（臨走時(shí)應(yīng)與老師、阿姨打招呼）。
6、拍照：我們本次活動(dòng)的照片，班級(jí)孩子、家長(zhǎng)、老師的照片，到時(shí)我們會(huì)把照片發(fā)到各班qq空間，（家長(zhǎng)可自備照相機(jī)幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長(zhǎng)積極配合。
7、通知：活動(dòng)結(jié)束后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長(zhǎng)可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
通過(guò)每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓社會(huì)放心。
[活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)]。
1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他。
2、活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”
[活動(dòng)提前準(zhǔn)備]。
1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：
（1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：李xx）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
（2）節(jié)目編排（負(fù)責(zé)：xx）：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
（4）安全工作（負(fù)責(zé)：xx）：為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行；安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。
（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負(fù)責(zé)：xx）：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。
（7）撰寫(xiě)“夢(mèng)幻童年、放飛童心”六一活動(dòng)策劃書(shū)：認(rèn)真撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。
3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒?dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。
5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。
[活動(dòng)內(nèi)容]。
1、時(shí)間：20xx年5月31日下午5點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十四
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長(zhǎng)向孩子表達(dá)祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂(lè)’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè)的童年?！薄鞍选弧€給每個(gè)孩子”，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)展示自己的機(jī)會(huì)的教育理念，經(jīng)過(guò)討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動(dòng)方案：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
3.通過(guò)親子游戲增進(jìn)父母與孩子之間的感情。
活動(dòng)主題：我自信、我能干、我快樂(lè)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次慶六一“我自信、我能干、我快樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每位孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己，讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時(shí)貼等。
2、環(huán)境布置。有關(guān)六一節(jié)的幼兒畫(huà)。
3、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙。
活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日。
活動(dòng)場(chǎng)地：大班各班。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手工活動(dòng)：打扮自己。
巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
1、目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求家長(zhǎng)和幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、褲子;最后制作小紙棍;紙球。
3、比賽形式：環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)和孩子一起，隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。
二、親子活動(dòng)。
小小紙棍，不同玩法。
玩法一：鉆山洞(家長(zhǎng)和孩子比賽)。
規(guī)則：家長(zhǎng)搭建好山洞后孩子鉆過(guò)去。孩子趕緊搭建山洞，家長(zhǎng)逐個(gè)鉆過(guò)去。
玩法二：騎大馬。
規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過(guò)去。
玩法三：趕小豬。
規(guī)則：在游戲場(chǎng)中央設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時(shí)要越過(guò)障礙物到達(dá)目的地，先到者勝利。
結(jié)束：
今天你們開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把你的開(kāi)心也送給你的好朋友，和他說(shuō)說(shuō)祝福的話，(幼兒互相說(shuō)祝福的話語(yǔ)，在音樂(lè)聲中歡慶六一兒童節(jié))。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，感受種植園中各種植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手、肢體協(xié)調(diào)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
本周四上午，下周二或周五上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旋余溝采摘園。
四、參加人員：
大班幼兒、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)流程：
1、全體集合談話，交代一些安全事項(xiàng)并有序組織出發(fā)。
各班教師：整個(gè)活動(dòng)中要注意安全，照顧好自己班上的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、采摘活動(dòng)開(kāi)始。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓，甜瓜，香瓜、哈密瓜、小西瓜的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)幼兒辨識(shí)并采摘成熟的水果。
3、集合返回，行程結(jié)束。
4、當(dāng)日下午，各班組織開(kāi)展交流、分享活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)和幼兒8點(diǎn)到班里集合;。
2、幼兒園租用公交車(chē)專(zhuān)車(chē)接送，請(qǐng)家長(zhǎng)拉好寶寶跟著老師在幼兒園門(mén)口乘車(chē)。
3、上車(chē)時(shí)，家長(zhǎng)站在車(chē)下邦助幼兒上車(chē)，不爭(zhēng)不搶不擁擠;座位有限，大家要互相謙讓?zhuān)瑳](méi)座位的抓好扶手，距目的地只有十多分鐘車(chē)程。如果有暈車(chē)的幼兒，建議坐在汽車(chē)前排，并自備嘔吐袋。
4、汽車(chē)在行駛過(guò)程中，家長(zhǎng)要看護(hù)好孩子，禁止孩子隨便走動(dòng)、禁止把頭或手伸出窗外。
5、下車(chē)后一定要跟著自己班的老師，有秩序的到拱棚進(jìn)行采摘，采摘過(guò)程中聽(tīng)從種植園工作人員安排與指導(dǎo)。
7、采摘時(shí)，家長(zhǎng)要教給孩子正確的采摘方法，不要破壞秧苗;采摘的水果可以現(xiàn)吃，但果核紙屑要裝入自備垃圾袋中帶出;采摘的果實(shí)，按價(jià)付錢(qián)后帶走(草莓20元一斤，瓜類(lèi)15元一斤)。
8、早餐要吃飽，防止幼兒空腹吃草莓胃部出現(xiàn)不適狀況;。
10、如果要提前離開(kāi)，請(qǐng)務(wù)必和班里老師打好招呼方可離開(kāi)。
11、愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，尊重勞動(dòng)果實(shí)，文明采摘，從小做起，從我做起。希望家長(zhǎng)以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣!
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十六
1、兒童商家重要的消費(fèi)群體，在兒童身上有很大的消費(fèi)潛力，父母的很多消費(fèi)都是圍繞兒童展開(kāi)，可跟商場(chǎng)內(nèi)的促銷(xiāo)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，亦可開(kāi)展兒童周活動(dòng)。
2、兒童節(jié)促銷(xiāo)可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學(xué)習(xí)用品/影像光碟/兒童運(yùn)動(dòng)品等展廳，同時(shí)因?yàn)閮和M(fèi)一般都是由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，也可推出一些針對(duì)父母展開(kāi)的商品促銷(xiāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)玩具總動(dòng)員。
通過(guò)玩具這個(gè)賣(mài)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)其他商品促銷(xiāo)，另外對(duì)兒童來(lái)說(shuō)玩具，是永遠(yuǎn)具有很大的吸引力，是一個(gè)很好的賣(mài)點(diǎn)。
熱力宣傳并建議招商部開(kāi)辟玩具賣(mài)場(chǎng)，在種類(lèi)上，數(shù)量上必須豐富，最好是能引進(jìn)一些獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的特色玩具，其中包括：各種器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建議六一兒童節(jié)當(dāng)天特價(jià)優(yōu)惠。
器械玩具：各種玩具槍械、武器、汽車(chē)、飛機(jī)等。
卡通玩具：各種卡通動(dòng)物、卡通人物等。
智力玩具：有助于開(kāi)發(fā)智力的玩具，如一些智力小霸王游戲機(jī)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)。
跟學(xué)習(xí)用品相關(guān)的玩具：學(xué)習(xí)用品玩具的是一大趨勢(shì)，有關(guān)這樣的商品也越來(lái)越多，家長(zhǎng)也樂(lè)意在這方面花大消費(fèi)。
成人玩具：現(xiàn)在成人玩具也日益流行，放置一些這樣的商品對(duì)成年顧客也有很大的吸引力，有助于擴(kuò)大整體銷(xiāo)售額。
活動(dòng)時(shí)間：x月x—x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)兒童玩具特賣(mài)區(qū)。
活動(dòng)宣傳：企劃部配合做好活動(dòng)前期宣傳預(yù)熱及店內(nèi)店外、pop海報(bào)的制作，負(fù)責(zé)整理廣播稿交于總臺(tái)反復(fù)播放。
(二)新形象。
1、美麗童年新形象。
凡在六一兒童節(jié)當(dāng)天在二樓童裝、鞋帽玩具及賣(mài)區(qū)消費(fèi)滿____x元，憑購(gòu)物小票可獲取由商場(chǎng)贈(zèng)送的“漂亮寶貝”兒童攝影卡一張，價(jià)值____—____元做參與可由____x攝影城提供，為您寶貝的童年定格永恒的美麗。
活動(dòng)時(shí)間：x月x—x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)。
活動(dòng)宣傳：企劃部配合做好活動(dòng)前期宣傳。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十七
一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容。
活動(dòng)主題：“慶祝六一，快樂(lè)成長(zhǎng)”
活動(dòng)內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)童年大家唱、知識(shí)伴我成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)大名星等活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們隊(duì)員的智慧和風(fēng)采。
三、活動(dòng)安排。
(一)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃__。
副組長(zhǎng)：李__安__。
成員：代__張__楊__田__張__。
(二)具體安排。
策劃：黃__李__。
指揮：黃__。
場(chǎng)地布置：田__楊__張__。
串詞：代__。
主持人培訓(xùn)：安__。
道具搬運(yùn)：楊__田__張__。
后勤管理：田__張__張__。
安全管理：黃__李__安__代__張__楊__田__張__。
(三)活動(dòng)過(guò)程。
(四)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
各班必須要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并按指定位置就座，班主任老師負(fù)責(zé)維持好本班的秩序和紀(jì)律，同時(shí)做好本班學(xué)生節(jié)目表演的準(zhǔn)備事宜，并切實(shí)抓好活動(dòng)期間本班學(xué)生的各項(xiàng)安全管理工作。
_____小學(xué)。
20__年5月24日。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十八
運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)。
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇十九
本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動(dòng)順利進(jìn)行，確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)次序井然，確保師生安全，特制定本次活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”，牢固樹(shù)立“防患于未然”的安全意識(shí)，高度安全保障工作，做好活動(dòng)過(guò)程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師。
以下設(shè)四個(gè)工作小組：
1、安全紀(jì)律保障組。
組長(zhǎng)：（演出中維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和安全管理）。
成員：各班班主任（演出中維持各班紀(jì)律和安全管理）。
2、舞臺(tái)調(diào)度組。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)音響設(shè)備維護(hù)和音樂(lè)播放。
成員：
3、后勤攝影組。
組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)活動(dòng)中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）。
成員：
4、醫(yī)療組：
組長(zhǎng)：
成員：
做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。
二、具體措施。
1、召開(kāi)全體教師安全工作會(huì)議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對(duì)幼兒進(jìn)行教育，教會(huì)活動(dòng)中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2、班主任是活動(dòng)中班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動(dòng)時(shí)不得讓幼兒隨意走動(dòng)，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長(zhǎng)到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點(diǎn)人數(shù)后方可由家長(zhǎng)接走。
3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準(zhǔn)時(shí)入園，活動(dòng)結(jié)束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。
4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書(shū)面或電話通知家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天必須由家長(zhǎng)親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動(dòng)節(jié)束。
5、活動(dòng)節(jié)束后，各班教師負(fù)責(zé)組織沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的幼兒，等到家長(zhǎng)來(lái)接了之后方可讓幼兒離校。
6、全體教師要有高度的安全意識(shí)，如有異樣情況須及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)作好處置。
三、安全事故應(yīng)急處理機(jī)制。
1、各班教師必須明確知曉會(huì)場(chǎng)安全的重要性，教育學(xué)生不要亂跑，不要離開(kāi)家長(zhǎng)，更不能鬧事。
2、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長(zhǎng)，疏散人群，讓幼兒家長(zhǎng)疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰家長(zhǎng)幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽(tīng)從統(tǒng)一安排。
3、發(fā)生重大事故立即上報(bào)。
四、注意事項(xiàng)。
1、遇事要冷靜、措施要果斷。
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)。
開(kāi)展自閉癥兒童活動(dòng)方案篇二十
聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：)。
準(zhǔn)備：三張大椅子。
玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!