范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學教師簡歷個人介紹篇一
年齡：xx歲
民族：x族
國籍：中國
目前所在地：xx
戶口所在地：xx
身材：xxx cm xx kg
婚姻狀況：已婚
人才類型：普通求職
應聘職位：教授/講師：高中數(shù)學教師、教師、編輯/作家/撰稿人：
工作年限：x 職稱：初級
求職類型：均可
可到職日期：隨時
月薪要求：xxx
希望工作地區(qū)：xx xx xx
xxx.x～xxx.x xx中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx市xx高級中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx省xx第一中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx市第十二中學高一數(shù)學教師（實習）
畢業(yè)院校：xx師范大學
最高學歷：本科
獲得學位：學士
畢業(yè)日期：xxx-x-x
所學專業(yè)一：數(shù)學與應用數(shù)學（教育）
所學專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡工程
起始年月終止年月學校（機構）專業(yè)獲得證書證書編號
xxx.x～xxx.x xx師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學（教育類）本科學士學位、普通話國家二級甲等、 英語 國家四級
xxx.x～xxx.x xx師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡工程（應用類）?？?BR> 外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：英語國家x級，普通話國家x級甲等
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
本人xx年x月于xx師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作，具有豐富的教學經(jīng)驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。
此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
本人是xx師范大學xx級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，x等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎；較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘；此外，對xx教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第x名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自身完整的教學理念。
給我一個機會，還您一片精采！
通訊地址：xxx
聯(lián)系電話：xxx
電子郵件：xxx
個人主頁：xxx
小學教師簡歷個人介紹篇二
姓名：xxx
性別：女
年齡：23歲
身高：163cm
婚姻狀況：未婚
戶籍所在：宜賓
最高學歷：大專
工作經(jīng)驗：1—3年
聯(lián)系地址：宜賓
最近工作過的職位：小學語文老師
期望工作地：鄧州市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：面議
期望從事的崗位：行政專員/助理，人力資源信息系統(tǒng)專員，其他文職類職位，物流專員/助理，采購員/采購助理
期望從事的行業(yè)：貿(mào)易/進出口，教育/培訓
技能特長：本人性格開朗，有較強的團隊合作意識，抗壓能力很強，很有親和力。
xx文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院（大專）
起止年月：20xx年9月至20xx年6月
學校名稱：xx文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院
專業(yè)名稱：文化產(chǎn)業(yè)管理
獲得學歷：大專
1）中坡電器（深圳）有限公司—業(yè)務助理
起止日期：20xx年5月至20xx年7月
企業(yè)名稱：中坡電器（深圳）有限公司
從事職位：業(yè)務助理
2）白塔實驗學校—語文老師
起止日期：20xx年10月至20xx年
企業(yè)名稱：白塔實驗學校
從事職位：語文老師
小學教師簡歷個人介紹篇三
姓名：xxx
性別：xxx
年齡：xxx
身高：xxx
民族：漢族
戶口所在地：xxx
目前居住地：xxx
畢業(yè)院校：xx學院沁縣師范分院
學歷：大專
學科專業(yè)：物理
專業(yè)名稱：初等教育：
計算機水平：非計算機專業(yè)應用二級
個人主頁：
希望從事行業(yè)：教師
希望應聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望工作地點：長治
xx年3月——xx年1月：小學任職六年級
本人在工作實踐中，積極上進，誠實肯干，將我的能量于熱情投入到了蒸蒸日上的事業(yè)中，在強烈的責任心、事業(yè)心的指引下，我辦事穩(wěn)重，敢于接受挑戰(zhàn)，并能主動的適應客觀環(huán)境。我堅信：給我多大舞臺，我就能表演的多精彩。
我愿用生命傾注事業(yè)，用汗水揮灑人生。堅信定會在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機會，今天您給我機會，明天我將是您的驕傲。
求職意見：中學數(shù)學教師,小學數(shù)學教師
小學教師簡歷個人介紹篇四
姓 名： xxx
性 別：女
民 族：漢族
出生年月：1991年11月12日
婚姻狀況：未婚
身 高：152cm
工作年限：應屆畢業(yè)生
戶籍：湖北
現(xiàn)所在地：湖北
在校期間，進入大學生記者團做記者，曾擔任策劃部部長，在荊門報社實習過一個暑假，跟著指導老師跑社會新聞，在荊門新聞網(wǎng)做過實習編輯。我本身是學習師范的，喜歡小孩，樂于和學生溝通，性格開朗，不敢說是一個十分優(yōu)秀的人，但是一個踏實、真誠，不懂的東西我愿意去學，工作的過程也是積累的過程，我也很重視團隊合作意識。
師范專業(yè)的專業(yè)知識，另外會寫稿子，在報社實習過，做過網(wǎng)站編輯
工作性質(zhì)：全職
目標地點：湖北
期望行業(yè)：教育/培訓,
其他意向職位：小學教師,其他(教育/培訓)
到崗時間：一個月內(nèi)
期望月薪：不限
20xx年2月— 20xx年8月：
報社 | 媒體/出版/文化傳播 | 國有企業(yè) | 實習生
和指導老師跑社會新聞，在指導下寫稿子
20xx年9月—20xx年7月理工學院初等教育?？?BR> 電子郵箱：
手機：際圈，提高自己的交際能力。曾擔任校市場營銷協(xié)會理事長，新聞中心記者站副站長，擔任這些職務提高了自己組織能力和協(xié)調(diào)控制能力，不斷磨練自己，提升自己。
小學教師簡歷個人介紹篇五
姓名：
女23歲
學歷：大專
工作年限：2-3年
期望薪資：3000-5000元
工作地點：
求職意向：教師
工作經(jīng)驗(工作了3年，做了3份工作)
xx省xx市xx小學
工作時間：20xx年7月至20xx年7月[1年]
職位名稱：英語老師
工作內(nèi)容：在xx小學主要負責三到六年級的英語教學工作
xx省xx市xx學校
工作時間：20xx年9月至20xx年7月[1年10個月]
職位名稱：英語教師
工作內(nèi)容：在xx學校，分別教過一學年的四年級，五年級英語課程，在教學上，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上，能夠按時完成領導下發(fā)的任務，與同事友好相處，得到領導的認同，多次評得優(yōu)秀教師。
xx市xx鎮(zhèn)xx小學
工作時間：20xx年9月至20xx年11月[2個月]
職位名稱：小學六年級英語教師
工作內(nèi)容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名
教育經(jīng)歷
20xx年6月畢業(yè)xxxx職業(yè)技術學院英語教育
自我描述
本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先后取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作后，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優(yōu)秀教師。在教學上，所任班級分數(shù)都可以達到學校規(guī)定的教學能手獎分數(shù)，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己。
小學教師簡歷個人介紹篇六
姓名：張恒茂
性別： 男
民族： 漢
出生年月：79-08
婚姻情況：已婚
身高： 170
體重： 74kg
戶籍：山西介休
現(xiàn)所在地：山西介休
畢業(yè)學校： 20xx年7月許昌學院
第一學歷：專科最高學歷：本科東北師范大學物理教育 專業(yè)名稱：物理教育
畢業(yè)年份： 20xx-07
工作年限： 12年
工作地點20xx-09—20xx-07執(zhí)教于張?zhí)m三中
20xx-09---20xx-07鄭州市十一中北校
20xx-09—至今介休市三佳中學
擔任職位：物理教師
教學經(jīng)歷:對初中物理比較熟悉,八,九帶過多輪
在這教學的幾年中，使我在教學中如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,在這12年中我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.使我很幸福.
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
小學教師簡歷個人介紹篇七
姓名：xxx
女 25歲 (教師3000-5000元)
學歷： 大專
工作年限： 10年以上
期望薪資： 3000-5000元
工作地點： 廣州 - 白云
求職意向：教師
溝通能力強 執(zhí)行能力強 有親和力 誠信 正直 責任心強
工作經(jīng)驗(工作了3年3個月，做了3份工作)
廣西玉林xx縣沙河中小學
工作時間：1985年9月 至 20xx年9月
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：語文教師及班主任xx市華豐學校
工作時間：20xx年9月 至 20xx年9月
職位名稱：語文教師
xx市xx區(qū)龍江小污
工作時間：20xx年9月 至 20xx年12月
職位名稱：語文教師
20xx年7月畢業(yè)廣西玉林師范院校語文
我自任教以來，服從領導安排，遵紀守法，一心一意撲在教育事業(yè)上。虛心學習，不斷積累教學經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，努力提高自己的教學水平和教學能力。在教學中，以教師為主導，學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性、主動性，收到良好的教學效果。在長期的教學實踐中，積累了一定的教學經(jīng)驗。特別在寫作方面，本人指導的學生在全國中小學生作文比賽中，曾榮獲二等獎。今后，我要一如既往，更加努力，把教學工作做得更好!
比如說培訓經(jīng)歷、在職學習經(jīng)歷，如果本身學歷不夠高那運用此類實踐性經(jīng)歷可以起到很大的好處，不過我們要看清這類實踐經(jīng)歷可是指學習方面的而不是兼職或者實習經(jīng)歷。那些在飯館里當服務員或者在大街上發(fā)傳單的經(jīng)歷可不算此類型，而且這些經(jīng)歷嚴重影響求職者的形象度，比方說一個大學生如果不是家庭經(jīng)濟條件所迫而去酒吧當服務員好嗎?時間能夠浪費在這種沒有用的地方嗎?端盤子能夠讓我們獲得什么高深的專業(yè)技能嗎?這反而讓我們接觸到一些社會當中的不良現(xiàn)象，并且可能會對我們的思想產(chǎn)生很大的改變，使得我們產(chǎn)生了利用不好的方式去獲取金錢的想法、行動等。
所謂的成績在學習方面主要是考試成績、獎學金等，在工作方面則主要是業(yè)績狀況。很多人總是把成績當初了具體的東西，并且完全將其視為數(shù)字類的東西。如果不是數(shù)字類的東西就不能算作成績嗎?比如說成功地處理某個客戶的投訴，本來客戶要向工商部門以及媒體投訴企業(yè)，你采用的手段是什么樣的把這場事故平息掉了?這不屬于一種成績嗎?
自我評價不是自己想怎么寫就怎么寫的嗎?那對于企業(yè)又有什么價值了?比如勤奮這個品質(zhì)，那你可以利用學習或工作方面的具體行為展現(xiàn)勤奮這個品質(zhì)，不就使其發(fā)揮了作用嗎?
小學教師簡歷個人介紹篇一
年齡：xx歲
民族：x族
國籍：中國
目前所在地：xx
戶口所在地：xx
身材：xxx cm xx kg
婚姻狀況：已婚
人才類型：普通求職
應聘職位：教授/講師：高中數(shù)學教師、教師、編輯/作家/撰稿人：
工作年限：x 職稱：初級
求職類型：均可
可到職日期：隨時
月薪要求：xxx
希望工作地區(qū)：xx xx xx
xxx.x～xxx.x xx中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx市xx高級中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx省xx第一中學高中數(shù)學教師
xxx.x～xxx.x xx市第十二中學高一數(shù)學教師（實習）
畢業(yè)院校：xx師范大學
最高學歷：本科
獲得學位：學士
畢業(yè)日期：xxx-x-x
所學專業(yè)一：數(shù)學與應用數(shù)學（教育）
所學專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡工程
起始年月終止年月學校（機構）專業(yè)獲得證書證書編號
xxx.x～xxx.x xx師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學（教育類）本科學士學位、普通話國家二級甲等、 英語 國家四級
xxx.x～xxx.x xx師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡工程（應用類）?？?BR> 外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：英語國家x級，普通話國家x級甲等
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
本人xx年x月于xx師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作，具有豐富的教學經(jīng)驗，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心，并能因材施教。
此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
本人是xx師范大學xx級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號，x等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學比賽中獲獎；較擅長學生的心理、學習輔導，親和力比較強，能與學生關系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘；此外，對xx教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第x名，并熟練多媒體教學操作、課件制作，已積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自身完整的教學理念。
給我一個機會，還您一片精采！
通訊地址：xxx
聯(lián)系電話：xxx
電子郵件：xxx
個人主頁：xxx
小學教師簡歷個人介紹篇二
姓名：xxx
性別：女
年齡：23歲
身高：163cm
婚姻狀況：未婚
戶籍所在：宜賓
最高學歷：大專
工作經(jīng)驗：1—3年
聯(lián)系地址：宜賓
最近工作過的職位：小學語文老師
期望工作地：鄧州市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：面議
期望從事的崗位：行政專員/助理，人力資源信息系統(tǒng)專員，其他文職類職位，物流專員/助理，采購員/采購助理
期望從事的行業(yè)：貿(mào)易/進出口，教育/培訓
技能特長：本人性格開朗，有較強的團隊合作意識，抗壓能力很強，很有親和力。
xx文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院（大專）
起止年月：20xx年9月至20xx年6月
學校名稱：xx文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院
專業(yè)名稱：文化產(chǎn)業(yè)管理
獲得學歷：大專
1）中坡電器（深圳）有限公司—業(yè)務助理
起止日期：20xx年5月至20xx年7月
企業(yè)名稱：中坡電器（深圳）有限公司
從事職位：業(yè)務助理
2）白塔實驗學校—語文老師
起止日期：20xx年10月至20xx年
企業(yè)名稱：白塔實驗學校
從事職位：語文老師
小學教師簡歷個人介紹篇三
姓名：xxx
性別：xxx
年齡：xxx
身高：xxx
民族：漢族
戶口所在地：xxx
目前居住地：xxx
畢業(yè)院校：xx學院沁縣師范分院
學歷：大專
學科專業(yè)：物理
專業(yè)名稱：初等教育：
計算機水平：非計算機專業(yè)應用二級
個人主頁：
希望從事行業(yè)：教師
希望應聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望工作地點：長治
xx年3月——xx年1月：小學任職六年級
本人在工作實踐中，積極上進，誠實肯干，將我的能量于熱情投入到了蒸蒸日上的事業(yè)中，在強烈的責任心、事業(yè)心的指引下，我辦事穩(wěn)重，敢于接受挑戰(zhàn)，并能主動的適應客觀環(huán)境。我堅信：給我多大舞臺，我就能表演的多精彩。
我愿用生命傾注事業(yè)，用汗水揮灑人生。堅信定會在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機會，今天您給我機會，明天我將是您的驕傲。
求職意見：中學數(shù)學教師,小學數(shù)學教師
小學教師簡歷個人介紹篇四
姓 名： xxx
性 別：女
民 族：漢族
出生年月：1991年11月12日
婚姻狀況：未婚
身 高：152cm
工作年限：應屆畢業(yè)生
戶籍：湖北
現(xiàn)所在地：湖北
在校期間，進入大學生記者團做記者，曾擔任策劃部部長，在荊門報社實習過一個暑假，跟著指導老師跑社會新聞，在荊門新聞網(wǎng)做過實習編輯。我本身是學習師范的，喜歡小孩，樂于和學生溝通，性格開朗，不敢說是一個十分優(yōu)秀的人，但是一個踏實、真誠，不懂的東西我愿意去學，工作的過程也是積累的過程，我也很重視團隊合作意識。
師范專業(yè)的專業(yè)知識，另外會寫稿子，在報社實習過，做過網(wǎng)站編輯
工作性質(zhì)：全職
目標地點：湖北
期望行業(yè)：教育/培訓,
其他意向職位：小學教師,其他(教育/培訓)
到崗時間：一個月內(nèi)
期望月薪：不限
20xx年2月— 20xx年8月：
報社 | 媒體/出版/文化傳播 | 國有企業(yè) | 實習生
和指導老師跑社會新聞，在指導下寫稿子
20xx年9月—20xx年7月理工學院初等教育?？?BR> 電子郵箱：
手機：際圈，提高自己的交際能力。曾擔任校市場營銷協(xié)會理事長，新聞中心記者站副站長，擔任這些職務提高了自己組織能力和協(xié)調(diào)控制能力，不斷磨練自己，提升自己。
小學教師簡歷個人介紹篇五
姓名：
女23歲
學歷：大專
工作年限：2-3年
期望薪資：3000-5000元
工作地點：
求職意向：教師
工作經(jīng)驗(工作了3年，做了3份工作)
xx省xx市xx小學
工作時間：20xx年7月至20xx年7月[1年]
職位名稱：英語老師
工作內(nèi)容：在xx小學主要負責三到六年級的英語教學工作
xx省xx市xx學校
工作時間：20xx年9月至20xx年7月[1年10個月]
職位名稱：英語教師
工作內(nèi)容：在xx學校，分別教過一學年的四年級，五年級英語課程，在教學上，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上，能夠按時完成領導下發(fā)的任務，與同事友好相處，得到領導的認同，多次評得優(yōu)秀教師。
xx市xx鎮(zhèn)xx小學
工作時間：20xx年9月至20xx年11月[2個月]
職位名稱：小學六年級英語教師
工作內(nèi)容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名
教育經(jīng)歷
20xx年6月畢業(yè)xxxx職業(yè)技術學院英語教育
自我描述
本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先后取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作后，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優(yōu)秀教師。在教學上，所任班級分數(shù)都可以達到學校規(guī)定的教學能手獎分數(shù)，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己。
小學教師簡歷個人介紹篇六
姓名：張恒茂
性別： 男
民族： 漢
出生年月：79-08
婚姻情況：已婚
身高： 170
體重： 74kg
戶籍：山西介休
現(xiàn)所在地：山西介休
畢業(yè)學校： 20xx年7月許昌學院
第一學歷：專科最高學歷：本科東北師范大學物理教育 專業(yè)名稱：物理教育
畢業(yè)年份： 20xx-07
工作年限： 12年
工作地點20xx-09—20xx-07執(zhí)教于張?zhí)m三中
20xx-09---20xx-07鄭州市十一中北校
20xx-09—至今介休市三佳中學
擔任職位：物理教師
教學經(jīng)歷:對初中物理比較熟悉,八,九帶過多輪
在這教學的幾年中，使我在教學中如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,在這12年中我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.使我很幸福.
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
小學教師簡歷個人介紹篇七
姓名：xxx
女 25歲 (教師3000-5000元)
學歷： 大專
工作年限： 10年以上
期望薪資： 3000-5000元
工作地點： 廣州 - 白云
求職意向：教師
溝通能力強 執(zhí)行能力強 有親和力 誠信 正直 責任心強
工作經(jīng)驗(工作了3年3個月，做了3份工作)
廣西玉林xx縣沙河中小學
工作時間：1985年9月 至 20xx年9月
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：語文教師及班主任xx市華豐學校
工作時間：20xx年9月 至 20xx年9月
職位名稱：語文教師
xx市xx區(qū)龍江小污
工作時間：20xx年9月 至 20xx年12月
職位名稱：語文教師
20xx年7月畢業(yè)廣西玉林師范院校語文
我自任教以來，服從領導安排，遵紀守法，一心一意撲在教育事業(yè)上。虛心學習，不斷積累教學經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，努力提高自己的教學水平和教學能力。在教學中，以教師為主導，學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性、主動性，收到良好的教學效果。在長期的教學實踐中，積累了一定的教學經(jīng)驗。特別在寫作方面，本人指導的學生在全國中小學生作文比賽中，曾榮獲二等獎。今后，我要一如既往，更加努力，把教學工作做得更好!
比如說培訓經(jīng)歷、在職學習經(jīng)歷，如果本身學歷不夠高那運用此類實踐性經(jīng)歷可以起到很大的好處，不過我們要看清這類實踐經(jīng)歷可是指學習方面的而不是兼職或者實習經(jīng)歷。那些在飯館里當服務員或者在大街上發(fā)傳單的經(jīng)歷可不算此類型，而且這些經(jīng)歷嚴重影響求職者的形象度，比方說一個大學生如果不是家庭經(jīng)濟條件所迫而去酒吧當服務員好嗎?時間能夠浪費在這種沒有用的地方嗎?端盤子能夠讓我們獲得什么高深的專業(yè)技能嗎?這反而讓我們接觸到一些社會當中的不良現(xiàn)象，并且可能會對我們的思想產(chǎn)生很大的改變，使得我們產(chǎn)生了利用不好的方式去獲取金錢的想法、行動等。
所謂的成績在學習方面主要是考試成績、獎學金等，在工作方面則主要是業(yè)績狀況。很多人總是把成績當初了具體的東西，并且完全將其視為數(shù)字類的東西。如果不是數(shù)字類的東西就不能算作成績嗎?比如說成功地處理某個客戶的投訴，本來客戶要向工商部門以及媒體投訴企業(yè)，你采用的手段是什么樣的把這場事故平息掉了?這不屬于一種成績嗎?
自我評價不是自己想怎么寫就怎么寫的嗎?那對于企業(yè)又有什么價值了?比如勤奮這個品質(zhì)，那你可以利用學習或工作方面的具體行為展現(xiàn)勤奮這個品質(zhì)，不就使其發(fā)揮了作用嗎?