一個好的計劃能夠提高工作和學習的效率，幫助我們更好地組織和安排時間。一個完美的計劃應該有具體的目標，明確的行動計劃和可衡量的績效指標。如果你對自己的計劃不夠自信，可以請教一些專家或?qū)煂で髱椭?BR> 制定工作計劃的好處篇一
在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：
1、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等。
1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）
工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡的努力去做好每一件事。
制定工作計劃的好處篇二
以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)學生自主學習能力和學習興趣為重點，以學生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應用能力；引領(lǐng)全校師生深入感受領(lǐng)悟漢語言、書法藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味；積極探索符合本校實際的學校文化和特色建設(shè)，著力營造一校一品、一地一景的教育文化，為促進學生的全面發(fā)展和健康成長作出積極貢獻。
學生達成目標：加強學生語言文字應用能力的培養(yǎng)，讓我校學生能說一口標準的普通話，能寫一手漂亮的規(guī)范字，能誦讀一定量的經(jīng)典美文，提高學生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
教師培養(yǎng)目標：通過“三進”工作的步步深入，培養(yǎng)出一批能勝任“三進”工作的專兼職優(yōu)秀教師，使他們成為教育教學工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。
學校發(fā)展目標：能夠以“三進”工作作為學校文化建設(shè)、特色建設(shè)的突破口，形成學校文化中的書法特色和誦讀特色。
普通話進校園?？傮w要求是：學校把規(guī)范使用普通話列為學生日常行為準則，列為教師教育教學常規(guī)要求，普通話成為學校教學語言、校園語言。在職適齡教師普通話水平全部達到相應等級。具體內(nèi)涵是：一要全覆蓋。學校所有師生，無論職務高低，無論年齡大小，在課堂教學活動和學校各類會議、活動中都要使用普通話，教師與學生之間交談、教師與家長之間交談、學生與學生之間交談都要使用普通話，鼓勵學生在社會、家庭生活中堅持使用普通話。二要嚴要求。按照《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》中規(guī)定：學校以及其他教育機構(gòu)教師的普通話應當達到二級水平，其中語文教師應當達到二級甲等以上水平。因為小學低年級是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，小學低年級教師的普通話水平高低直接決定著學生的普通話水平，所以我們對低年級各學科教師的普通話水平提出更高的要求，小學低年級教師普通話水平必須達到二級甲等水平。三要師為范。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睂W生是否能夠說普通話，關(guān)鍵在教師。教師要身先士卒，普通話水平不管是高是低，在學校的各類教育教學活動中都有堅持使用普通話。
書法進校園?？傮w要求是：學校重視培養(yǎng)學生對書法的興趣和愛好，書法教學工作正常，學生書寫能力普遍提高。教師的板書、教案、作業(yè)批改和學生的書寫做到規(guī)范、工整、美觀、大方。具體內(nèi)涵是：一要重視抓好寫字教學。學校要進一步加強寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務，各科教學都應明確對學生寫字的要求，尤其是小學低年級更要加強寫字的指導與訓練。二要明確書寫要求。學校對師生的書寫要有明確的要求，要求所有的教師，無論上什么課，板書、作業(yè)批改都要規(guī)范、美觀。要針對不同年級的學生提出不同的要求，無論是哪一門學科，無論是鉛筆字還是鋼筆字，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，要求所有的學生都要做到“筆筆不茍、字字工整”。三要激發(fā)學生寫字興趣。學校要開設(shè)書法指導課，對學生進行書法的教學。書法教學過程中，教師應設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學生的寫字興趣，發(fā)揮學生認真書寫的主動性；對不同書寫基礎(chǔ)的學生提出不同的要求，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法，加強寫字教學的趣味性。
誦讀進教材?？傮w要求是：學校有經(jīng)典美文的校本教材，開設(shè)經(jīng)典美文誦讀、欣賞課，校園誦讀氛圍濃郁，學生對誦讀產(chǎn)生濃厚的興趣 。經(jīng)典美文誦讀水平列入學生綜合素質(zhì)評定。具體內(nèi)涵是：一要抓好教材建設(shè)。注重學科教學的滲透，特別是在語文、品德與生活（社會）、音樂、美術(shù)課程中融入并強化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。誦讀教材應當充分利用姜堰市教育局教研室規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書目，可編印經(jīng)典誦讀的校本教材，也可以由教師推薦篇目，還可以讓學生自主挑選。二要經(jīng)常開展活動。學校要經(jīng)常組織誦讀比賽、詩歌朗誦會、“我與經(jīng)典有約”征文比賽、評選誦讀之星等活動，激發(fā)師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。三要注意營造氛圍。學?？稍诠不顒訄鏊缃淌易呃?、學校櫥窗等展示經(jīng)典佳句，每個班級也可創(chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境，如張貼經(jīng)典名言，創(chuàng)辦專題板報等，讓校園內(nèi)到處文墨飄香、書聲瑯瑯，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀文化。
（一）持之以恒原則?！叭M”工作是一項系統(tǒng)工程，必須系統(tǒng)設(shè)計，要長計劃、短安排。關(guān)鍵是要持之以恒，貴在堅持，貴在積累。
（二）講究實效原則。一切以效果為目標，圍繞目標進行設(shè)計，開展活動，講求實效，關(guān)鍵是要體現(xiàn)四個字——融合、滲透。
（一）加強組織領(lǐng)導。成立“三進”活動組織領(lǐng)導小組，明確工作職責，確保必要的師資培訓經(jīng)費和活動推進經(jīng)費，保障“三進”活動的有效推進。
（二）納入課程體系。從本學期起，我校將書法課和誦讀課納入課程、進入課表。小學低年級每周安排一節(jié)語文課用于寫字指導，中高年級間周安排一節(jié)校本課程用于書法指導；（1—6）年級每三周安排一節(jié)語文課用于誦讀指導教學。學生每天上午到校后自由誦讀經(jīng)典20分鐘，每天中午上課前時段學生自主練字或閱讀20分鐘，學生每晚在家有30分鐘的閱讀、誦讀時間。
（三）抓好教材建設(shè)。根據(jù)小學語文課程標準，結(jié)合本校學生實際，選定誦讀內(nèi)容，加大經(jīng)典誦讀的容量。一是充分利用現(xiàn)有課程資源；二是充分利用新課標規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書籍；三是精選各種經(jīng)典美文，編寫校本誦讀教材。
“推普周”、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)和學校開放日等活動載體，與書法等級考試、規(guī)范漢字書寫競賽、藝術(shù)特長比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合，與學校語言文字規(guī)范校、傳統(tǒng)文化特色校創(chuàng)建等活動緊密結(jié)合。學校在各科教學和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)重視學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)，既重視發(fā)揮語文教學的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學與訓練，又注重與其他學科的有機整合，如在音樂和美術(shù)課上，要積極引導，巧妙設(shè)計，讓學生給經(jīng)典配上音樂，為詩詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫。
“三進”工作的三個方面不是孤立的，它們既是不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，普通話是決定誦讀水平的重要因素，學生在誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典的過程中，普通話水平和書寫能力也會得到相應的提高，在工作中應注意相互融合、相互滲透、共同促進。
（五）加強師資培訓。“三進”工作能否取得實效，關(guān)鍵在師資。重視書法、誦讀師資的培養(yǎng)，落實“三進”活動的專兼職教師。從現(xiàn)有教師隊伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強培訓，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓的同時，著力提高語文教師和低年級教師的普通話水平，重點在語文、美術(shù)、音樂教師中培養(yǎng)書法、誦讀師資骨干。書法指導課安排寫字水平較高的教師，誦讀指導課以語文老師為主要力量。
（六）組織活動推進。學校將根據(jù)“三進”工作的任務和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動，正常開展基本功競賽、規(guī)范漢字書寫競賽、演講比賽、誦讀比賽等活動，每學年組織一次全?！叭M”工作交流展示活動，促進師生普通話、書法、誦讀能力的提高。
（七）強化輿論宣傳。重視加強“三進”工作的宣傳引導，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，營造濃烈的宣傳氛圍。校園網(wǎng)開辟“三進”活動專欄，宣傳報道學校“三進”活動進展情況和典型經(jīng)驗。及時做好“三進”活動信息向上報送工作。
（八）強化考核激勵。抓好“三進”考核工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質(zhì)評價，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關(guān)任課教師的教學水平評估和績效考核，與評優(yōu)、評先、教師職稱評定工作結(jié)合起來。
二月份
1、制定三進工作計劃；
2、成立三進工作領(lǐng)導班子；
3、將三進工作納入課程體系。
三月份
1、成立校班級興趣小組，正?；顒?；
2、舉行第一學段寫字指導課競賽；
3、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)；
四月份
1、組織開展推普周活動；（第2周）
2、舉行第二學段誦讀指導課競賽；
3、舉行誦讀之星評比活動；
4、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)，評比寫字寫字特色班級；、
五月份
1、舉行第一學段誦讀指導課競賽；
2、開展誦讀節(jié)活動；（五月第2周）
3、舉行青年教師“我愛三尺講臺”演講比賽；
4、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)，評比寫字寫字特色班級；
六月份
1、舉行第二學段寫字指導課競賽；
2、舉行青年教師書法比賽；
3、舉行班級學生才藝大賽；
4、舉行各科學生作業(yè)展覽，評比寫字特色班級；
七月份
1、對三進工作進行量化評估；
2、做好校本課程----誦讀的研討總結(jié)；
3、學校三進工作總結(jié)；
制定工作計劃的好處篇三
不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念，使學生學會語文、會學語文。培育學生創(chuàng)新能力，使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。
二、教材分析。
本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文內(nèi)容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈;既有古詩，又有成語故事;既有科學知識，又有童年趣事;既有語文知識，又有教育意義?？芍^內(nèi)容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點講解，并教給學生分析課文的方法，略讀課文主要由學生自學，教師從旁協(xié)助。
三、學生情況分析。
本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識，思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力.絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改.大部分只會跟著老師走。個別學生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。
四、目的要求。
(1)知識與技能。
學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。
(2)過程與方法。
以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學習上的疑難。
在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導完成學習任務。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。
邊讀邊想畫面，抓住重點句子、段落、朗讀感悟。
(3)情感態(tài)度與價值觀。
通過學習課文，讓學生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。培養(yǎng)學生的語文興趣，激發(fā)學生積極參與活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，激發(fā)學生的語文學習興趣。培養(yǎng)學生認真觀察生活，深入思考問題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習慣。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度，學會珍惜、善待生命。教育我們應勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神。
五、教學措施。
1、以課程改革的新理念、新思維為指導，關(guān)注學生的全面發(fā)展，通過多種教學形式，激發(fā)學生學習興趣。
2、注重教學過程，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。
3、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。
4、尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法，每節(jié)課均有機會讓學生都動腦、動口、動手學習。
5、引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法，鼓勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟、掌握和運用所學的語文知識。
6、在作業(yè)設(shè)計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。
7、引導學生完成新課標規(guī)定的閱讀量。
8、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)生要提高要求，額外補充營養(yǎng)，讓他們成為班內(nèi)的榜樣。榜樣的力量是無窮的。對于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點，多鼓勵，讓他們找到自信。多輔導和幫助他們，讓他們體驗成功，愛上學習。當然也不能忽視中等生。
制定工作計劃的好處篇四
1）每天帶著最飽滿的工作熱情和自信的態(tài)度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到的每一位顧客和每一件事務，并以積極高效的態(tài)度去處理好每一件事！
2）每天早上帶領(lǐng)員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。
3）安排好員工與促銷員的每天工作任務，并執(zhí)行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。
4）每天查看和分析營業(yè)報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節(jié)性商品和敏感性商品進行一系列的調(diào)價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品的訂貨和到貨情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向經(jīng)理反應情況，dm生效當天安排好人員和時間以的陳列效果和的商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數(shù)量和滯銷凍結(jié)商品庫存。
5）每天帶領(lǐng)員工和促銷員查看賣場和倉庫衛(wèi)生工作，并合理安排衛(wèi)生區(qū)域，輪流安排員工進行檢查和跟進。
6）每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識的培訓工作，并分享店內(nèi)最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發(fā)起大家的工作熱情和自信。
制定工作計劃的好處篇五
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首，”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排，來看下面小編整理的制定工作計劃內(nèi)容：
寫工作計劃的方法
1、工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。
2、工作計劃是提高工作效率的有效手段。
3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。
4、工作計劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。
工作計劃兩種形式
1、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
2、積極式的工作(防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)
寫好工作計劃的要求
1、工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。
2、計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。
要拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。
3、工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
4、簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟
1、根據(jù)上級的指示精神和市場的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟。
環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
2、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預定克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
3、根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量、資源，明確分工。
4、計劃草案制定后，應交相關(guān)聯(lián)的人員討論。
5、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃
xx年工作目標如下：
一;對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二;在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。
三;要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能向結(jié)合。
四;今年對自己有以下要求
1：每周要增加2個以上的新客戶，還要有到xxx個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。
在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。
給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。
要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。
要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。
擁有健康樂觀積極向上的.工作態(tài)度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成達到xxxx萬元的任務額，為公司創(chuàng)造 利潤。
以上就是xx年的個人銷售工作目標，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導請示，向同事探討，共同努力克服。
為公司做出自己最大的貢獻。
隨著公司和市場不斷快速發(fā)展，可以預料我們今后的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。
為此，我將更加努力學習，提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司盡應有的貢獻。
制定工作計劃的好處篇六
書和保證書，計劃不是空洞的，也不是寫給領(lǐng)導看的。
計劃是由以下幾個要素構(gòu)成的`：
1、明確目標，數(shù)量、額度、程度。
2、明確由誰來完成，落實責任和標準。
3、明確完成的方法，包括人員組合、服務內(nèi)容、促銷方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
4、明確完成的時間。
5、明確檢查的標準，員工不會做你希望他做的事情，只會做你檢查的事情。
6、在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，對人員和方法進行更合理的調(diào)整，確保工作計劃的順利進行。
7、明確講評、獎罰的標準，要具體去實施，不用模糊語言。
團隊。
制定工作計劃的好處篇七
認真落實上級工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標和具體措施。
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展。
1.要求老師結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.根據(jù)上級工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2.各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動四月份：
1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
2.開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會。
1.迎“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?BR> 2.進行備課評優(yōu)活動。
進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。
制定工作計劃的好處篇八
根據(jù)目前煉鋼廠目前生產(chǎn)狀況及公司給煉鋼下達的任務指標一起連鑄特制定以下份工作計劃：產(chǎn)量：
1、廠部下達的產(chǎn)量任務75000t。車間目標78000t。
2、分解到班組每班任務25000t。目標26000t。
3、要完成任務產(chǎn)量要班產(chǎn)1250t。完成目標產(chǎn)量要1300t。
5、為保證完成以上生產(chǎn)任務和目標產(chǎn)量制定以下保產(chǎn)措施：
1)、接班前做好生產(chǎn)用的物料準備工作避免出現(xiàn)事故擴大。
2)、減少或杜絕人為操作事故，做到精心操作，如出現(xiàn)事故抓緊時間積極處理耽誤時間算出影響產(chǎn)量寫出報告交車間。
3)如電器、設(shè)備出現(xiàn)影響產(chǎn)量事故必須經(jīng)過調(diào)度分析認可寫出報告交車間。
4)機長必須每天班前會必須做出本班產(chǎn)量分析，目前完成多少噸產(chǎn)量、還差多少噸沒有完成，要完成還需班產(chǎn)多少噸。
5)以上產(chǎn)量任務分解到人，做到人人都有指標，計算方法：工資除以任務產(chǎn)量乘以實際產(chǎn)量消耗：
2)節(jié)約用電、節(jié)約用水、禁止長明燈長流水，切割滾道禁止空轉(zhuǎn)，小余50公斤物品上平臺禁止使用天車以節(jié)省用電。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以上行為嚴懲。
3)嚴格控制大中包澆余，大包下渣后再開一次觀察，杜絕剩鋼現(xiàn)象，中包熱換剩鋼不許超過100mm，拉下中包不許剩鋼。
4)單流拉下或鑄機拉下合理掐好定尺，本班出的頭坯尾坯盡量回大包調(diào)溫。
質(zhì)量:。
1)必保公司下達的99.5%以上，目標99.8%以上。
3)機長接到拉矯工通知必須及時處理如不能處理及時拉下，每流最多不許出3支廢品。
4)出現(xiàn)鑄坯質(zhì)量情況機長及時通知相關(guān)領(lǐng)導安全：
1)機長必須班前會班后會強調(diào)安全問題，加強職工安全意識。
2)做好安全教育，各種記錄臺賬認真填寫。
3)及時制止各種違章違紀行為。
4)排查安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
5)做好班組的防暑降溫工作準備好防暑降溫用品。
6)確保安全事故為零。
以上為本車間8月份工作計劃各班組要認真學習，確保計劃的穩(wěn)步實施。
制定工作計劃的好處篇九
增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。
二、班委會建設(shè)：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。
三、量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。
四、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。
五、班會、班務會不斷出新招。
a.班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。
b.活動方案設(shè)計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。
a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。
b.真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，提高認識，共同學習，共同宣泄情感，共同感受生活。
真情告白平臺二：老師，我想對您說(學生版)。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。
d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說(老師版)。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。
e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說(父母版)。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談談對孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長、學生姓名)，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。
f.真情告白平臺五：媽媽(父親)，我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
g.真情告白平臺六：班主任，我想對您說(學生版)。請學生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
制定工作計劃的好處篇十
在軟件開發(fā)項目實踐中，關(guān)于計劃主要有以下一些常見問題：
這實際上在軟件開發(fā)項目中是一個普遍的現(xiàn)象。缺乏詳細的工作目標以便在項目結(jié)束時驗證是否取得了預期的成果。對于軟件開發(fā)項目而言，在進度、任務范圍、質(zhì)量、成本等項目目標中，進度是最容易清晰明確的，也是用戶最為關(guān)心的。不管是獻禮工程或一把手工程，進度都是項目目標諸多方面中最先制定的，并且能夠很快在招標文件或合同中訂下來。當然，這種進度的合理性未必是經(jīng)得起考驗的。而統(tǒng)計數(shù)字事實說明，大部分的軟件開發(fā)項目的進度是不合理的。無論是急于求成的客戶還是缺乏軟件開發(fā)經(jīng)驗和軟件工程知識的項目經(jīng)理都存在對進度過于樂觀的問題，其原因較多是因為他們對項目范圍的認識是在一種比較粗的顆粒度基礎(chǔ)之上。
大多數(shù)的軟件開發(fā)項目在開始階段可能存在項目范圍不夠清晰的問題，需要經(jīng)過需求調(diào)研之后才可以清晰。質(zhì)量目標是最不容易清晰和明確的，這主要是因為軟件系統(tǒng)的質(zhì)量量化比較難。由于質(zhì)量目標的不確定性，它在進度、成本、范圍等目標的壓力之下就很容易被忽視。這似乎說明了，質(zhì)量目標是這些目標中最不重要的一個，最有可能被犧牲的一個。
成本目標可能用戶方面不太關(guān)心，確實軟件開發(fā)組織最為關(guān)心的，軟件開發(fā)的成本主要是人力資源的成本，其他的設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施都是可以重復使用的。所以，在進度、任務范圍、質(zhì)量明確以后，人力資源的成本就可以經(jīng)過經(jīng)驗等方式估算出來。
實際上是對項目計劃的重要性認識還不夠充分，雖然大家都知道知道“作計劃”很重要，是項目成功的關(guān)鍵，但又認為計劃就是寫文檔，也許是因為一些人善于寫程序但不善于寫文檔，所以有些項目經(jīng)理會認為寫文檔是一種走形式，或?qū)Ψ爆嵉奈臋n有一種排斥心理。
其實不能把計劃當成僅僅是寫一個計劃文檔的問題，而是要通過編寫計劃文檔的過程，理清項目目標、項目范圍、項目所需資源、制定合理的項目進度、制定完成項目所需的各種約定(溝通、變更)、制定應對風險的有效對策。對于這一問題的解決，首先應當提高項目經(jīng)理的計劃意識，采用項目計劃制定相關(guān)各種知識、技術(shù)、工具，加強對開發(fā)計劃、階段計劃的有效性進行事前事后的評估與評審工作。
項目經(jīng)理制訂計劃時沒有和項目主要成員和主要項目干系人共同討論協(xié)商，達成共識;或者最終計劃沒有發(fā)布到所有相關(guān)的項目干系人，取得他們的認同、理解，最重要的是對計劃中共同責任、目標和各自責任、目標的承諾;由此而造成的后果是：項目計劃缺乏項目組成員的支持，沒有成為項目組成員的共識，沒有使每個項目組成員努力實現(xiàn)在項目計劃中所作的承諾。因此項目經(jīng)理制訂計劃時首先要分清或確定主要項目成員和主要項目干系人，然后與他們進行充分的溝通協(xié)商，使項目計劃是一個大家都認同的，形成共識的有效文件。
一種更為嚴重的情況是遺漏了重要的項目干系人。在制定計劃時沒有考慮到所有項目干系人，特別是那些對于項目的成敗有重要影響的項目干系人，在制定計劃時要和他們進行充分溝通取得對項目進度、資源、驗收標準等計劃的共識和保證。
項目經(jīng)理認為計劃不如變化快，項目中也有很多不確定的因素，做計劃是走過場，因此制定總體計劃時比較隨意，不少事情沒有仔細考慮，或者是有一種等一下再說的想法;階段計劃因工作忙等理由經(jīng)常拖延，造成計劃與控制管理脫節(jié)，無法進行有效的進度控制管理。
那些號稱“所見即所得”的oa，邊做、邊提需求、邊改、邊完善的“四邊形”的所謂“快速”軟件開發(fā)也可能竟然是本企業(yè)周期延續(xù)最長的項目，因為無休無止的需求變更而永無止境。從項目的計劃階段來看，因為邊做、邊提需求、邊改、邊完善，所以他們首先就對計劃沒有信心，基本上計劃對他們來說只是應付，久而久之，對計劃方面的鍛煉意識不如其他項目，甚至養(yǎng)成不容易改掉的習慣。
目標、任務的分解不夠清晰、工作有遺漏，沒有確定項目組成員職責的差別，如程序員的職責都籠統(tǒng)地寫成“編碼”。其主要原因是一些新任的項目經(jīng)理是由程序員提拔起來的，不太熟悉軟件工程各階段工作職責中某些具體工作的分配，無法按任務分清每個人的責任。如應該分清楚需求人員該做什么、設(shè)計人員該做什么、編碼人員該做什么、測試人員該做什么。責任似乎很容易分清，但大家卻經(jīng)常聽到“這是需求的事”、“這是設(shè)計的事”這樣的爭論，嚴重的'造成項目組內(nèi)部的糾紛扯皮。就是因為這些新的項目經(jīng)理對一項具體工作，如界面設(shè)計、數(shù)據(jù)規(guī)格等應該由需求分析人員來做，還是設(shè)計人員來做分不清楚，還有就是做到什么程度算概要設(shè)計，什么程度算詳細設(shè)計，職責上也要搞清楚。建議新上任的項目經(jīng)理應該多學習軟件工程的相關(guān)知識。
常見的現(xiàn)象有對任務持續(xù)時間進行不切實際的估計;或未考慮到任務的相互依賴關(guān)系而造成遺漏工作。其主要原因是軟件工程的分析與設(shè)計經(jīng)驗的不足，無法細化系統(tǒng)需求，并從需求推導出設(shè)計，根據(jù)設(shè)計去分配任務。根據(jù)細化的需求也可以分配任務，但是由于需求中的功能點和設(shè)計中的模塊往往不是一一對應的，如一個需求功能點需要一系列的模塊來實現(xiàn)，多個需求功能點也可以共用同一組模塊加上不同的設(shè)置參數(shù)來實現(xiàn)。
所以根據(jù)設(shè)計來確定程序代碼階段的任務分配比較合理。需求是整個項目的基礎(chǔ)、需求的清晰顆粒度對后面的工作及工作計劃的準確性至關(guān)重要。項目計劃的準確度是以一開始以需求(包括設(shè)計層需求)為基礎(chǔ)得出的工作結(jié)構(gòu)分解的完整性、清晰性為基礎(chǔ)的。如果沒有這個基礎(chǔ)，項目計劃就不可能做得很準確。在無法準確制定項目計劃的情況下，對其風險要足夠重視，并制定出具體可行的對策。
如果對整體的需求或工作結(jié)構(gòu)分解無法一次完整的清晰，就應當把它先分解為幾個大塊，分塊進行，已經(jīng)清晰的先制定本塊(階段)計劃，下一環(huán)節(jié)的工作也可以開始(分塊)進行。再項目開始階段往往還沒有得到詳細的需求成果，因此根據(jù)項目計劃漸進明晰的特點，在需求調(diào)研分析階段過后，需求成果清晰是，應當及時細化項目計劃，在概要設(shè)計完成時，要更進一步地細化后面編碼測試階段的詳細計劃。
就是說軟件開發(fā)的工作雖然可以被劃分為若干階段，但是這些階段不應該是整齊劃一的。雖然每個環(huán)節(jié)階段成果是下一環(huán)節(jié)階段成果的基礎(chǔ)，但即使在階段成果通過評審之后下一環(huán)節(jié)對上一環(huán)節(jié)也應當隨時進行檢查驗證，上一環(huán)節(jié)根據(jù)下一環(huán)節(jié)的驗證檢查情況進行調(diào)整。在上一環(huán)節(jié)沒有得出可以供下一環(huán)節(jié)開展工作的基本成果時，下一階段的投入可能是浪費時間?！鞍慈蝿辗智迕總€人的責任”并不是說上一環(huán)節(jié)的人員在初次完成本環(huán)節(jié)后交給下一環(huán)節(jié)就了事了，而應該繼續(xù)與下一環(huán)節(jié)的人員共同作戰(zhàn)、相互影響、不斷進行同步完善,及時地解釋和調(diào)整上一階段的成果。如果上一階段與下一階段的負責人是同一個人，就沒有這方面的問題，但是在實際工作匯報時要考慮到在某個階段可能進行著前一個階段或后一個階段的工作。
軟件開發(fā)項目的資源因為因為其自身的特點和受到各種因素的影響，很難做到“精確”。盡管如此，還是應該盡可能地做到“周密”。需要重點考慮的軟件開發(fā)項目的資源主要是人力資源，沒有盡可能足夠詳細精確地估計整個項目的每個階段所需要的人時(或人日、人月)數(shù);這是因為對軟件開發(fā)的工作量沒有進行精確的估算。
為了估算軟件開發(fā)項目的工作量和完成期限，首先需要根據(jù)較為完整的需求來預測軟件規(guī)模。度量軟件規(guī)模的常用方法有、代碼行估算法和功能點估算法。這兩種方法各有優(yōu)缺點，應該根據(jù)軟件項目的特點選擇適用的軟件規(guī)模度量方法。根據(jù)項目的規(guī)?？梢怨浪愠鐾瓿身椖克璧墓ぷ髁?，我們可以使用一種或多種技術(shù)進行估算，這些技術(shù)主要分為兩大類：分解和經(jīng)驗建模。
分解技術(shù)需要劃分出主要的軟件功能，接著估算實現(xiàn)每一個功能所需的程序規(guī)?；蛉嗽聰?shù)。經(jīng)驗技術(shù)的使用是根據(jù)經(jīng)驗導出的公式來預測工作量和時間?？梢允褂米詣庸ぞ邅韺崿F(xiàn)某一特定的經(jīng)驗模型。精確的項目估算一般至少會用到上述技術(shù)中的兩種。通過比較和協(xié)調(diào)使用不同技術(shù)導出的估算值，我們可能得到更精確的估算。軟件項目估算永遠不會是一門精確的科學，但將良好的歷史數(shù)據(jù)與系統(tǒng)化的技術(shù)結(jié)合起來能夠提高估算的精確度。
如一些政府機關(guān)的管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項目隱含的需求是必須遵守一系列的國家和行業(yè)標準，但由于沒有考慮到這些要求，致使項目計劃失敗，開發(fā)出某些功能、性能或數(shù)據(jù)不符合國家和行業(yè)標準的軟件，造成返工。所以應當盡可能地將將任何設(shè)想和約束編入文檔。做項目計劃時應該盡可能地把假設(shè)條件和約束條件考慮清楚，這些假設(shè)和約束可以是樂觀的、悲觀的或者是最可能的估計。
例如，可以假設(shè)能夠及時獲得應用程序服務器的新發(fā)行版，或可以得到熟悉項目正在采用的技術(shù)和技巧的開發(fā)人員;還可以假設(shè)，項目能在一些約束下工作，如影響計劃的強制截止期限或資源限制等等。應該把這些假設(shè)和約束條件編入計劃文檔中，在項目的實施過程中，當項目計劃需要細化和調(diào)整時，就應該考慮到這些約束條件，而不是以一種“無限資源”的方式做計劃。一般來說，假設(shè)、約束和風險的區(qū)別是：假設(shè)、約束是一些比較明顯、明確、已經(jīng)發(fā)生或肯定會發(fā)生的情況，而風險這是不一定會發(fā)生的，具有不確定性。
軟件開發(fā)涉及到方方面面的工作，有些是主要的，有些是次要的，項目計劃應當反映有價值的工作任務、環(huán)境條件。項目計劃不能寫成一個大雜燴，也不能寫成一個包羅萬象的百科全書。在項目計劃中要簡潔精確地反映對項目有價值的事情、任務和活動，避免羅嗦。項目管理的理論方法、成功的項目管理經(jīng)驗都是在實施項目時應該參考的。但是，每個項目是特殊的，具有“唯一性”的，一次需要為每個項目做專門的計劃，選擇適合的項目，適合的團隊的方式和方法。
軟件開發(fā)項目計劃不僅要安排需求分析、概要設(shè)計、必要時的詳細設(shè)計、系統(tǒng)實施和測試與維護等實際的重要工作，而且還應該安排項目中的支持性輔助活動，這些支持性輔助活動雖然不能成為關(guān)鍵活動，但是它們卻對項目的進展又作重大的影響。這些輔助活動包括：體系結(jié)構(gòu)定義、文檔評審后文檔編寫的返工甚至是需求調(diào)研的返工，測試之后的編碼返工、系統(tǒng)交付、與軟件復用相關(guān)的活動、項目組內(nèi)溝通交流、休假和法定假日、培訓和教育、團隊成員的生活(如飲食、住宿、交通等)、項目規(guī)劃、人員管理等管理活動、會議和回復電子郵件，等等。
做項目計劃時應當盡可能完整地列出這些影響項目的活動，或者按照固定的模板進行計劃的制訂，免得遺漏必要的計劃內(nèi)容。有時候，小的疏忽會帶來大的問題，次要矛盾會成為或引發(fā)主要矛盾。例如，加班安排不當，會引起員工的厭倦甚至離職，造成軟件項目的人力資源問題，從而影響項目的進度，甚至導致項目失敗。
在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前應該考慮在編寫文檔的同時是否有些其他基礎(chǔ)性的工作可以先做，如是否在需求分析的同時進行部分的系統(tǒng)概要設(shè)計;是否可以先進性技術(shù)預研，環(huán)境架構(gòu)搭建、后臺數(shù)據(jù)庫框架搭建、軟件系統(tǒng)框架搭建等等。迭代法使得在上一階段的部分任務完成后，下一階段的對應工作就可以投入進行。在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前之后工作任務的分解都要考慮模塊編碼獨立性、開發(fā)編碼工作的負載均衡、編碼進度安排優(yōu)化、預防人員流動(如生病、其他更緊急的任務、離職等)對開發(fā)的影響：一個好的項目計劃同時應有助于減少項目組的壓力和緊張，提高軟件開發(fā)效率。
項目成員的工作能力多種多樣，需要根據(jù)項目的崗位角色來分配。如軟件開發(fā)的編碼人員至少需要編寫代碼的能力、單元測試的能力、跟蹤查找問題的能力、解決問題的能力。而需求分析人員就至少要有業(yè)務理解學習能力、業(yè)務分析能力、溝通表達能力、建模及文檔能力等等。這些能力很難量化，不過項目經(jīng)理最好是心里大致有數(shù)，能夠大致估算出每個項目成員在正常情況下完成不同目標要求的各項任務所需要花費的時間。
制定工作計劃的好處篇十一
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借著這個機會，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃。
工作計劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個人目標。
如果你想要的是學習新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
計劃合理但要具挑戰(zhàn)性。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃。
目標數(shù)字化、行動具體化。
有了上述的準備與調(diào)整，接下來就進入實際制定工作計劃的四個步驟:。
1、目標數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團隊。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
制定工作計劃的好處篇十二
工作分為兩種形式：
第一種是消極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“等事做”，等待上級領(lǐng)導安排工作，等待下屬指示工作，出現(xiàn)意外時去補救，也叫“救火式”的工作。
第二種是積極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“找事做”，不等領(lǐng)導安排，按照自己或部門的目標，提前計劃將要進行的工作，也叫“防火式”的工作。
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、工作計劃可以周密思考將要做的工作，少走彎路。
將要進行的工作可能分為很多種步驟，做工作計劃時必然會考慮到完成計劃的方法，對將要進行的工作進行步驟預測、時間預測、分工預測、資料預測，還可能根據(jù)預測結(jié)果制訂應急預案，以確保計劃的完成。
工作計劃是一個階段性工作的全面盤點，可以提前考慮哪些工作該做了，避免遺漏重大事項。
4、工作計劃可以把將要做的工作分清輕重緩急。
工作計劃不僅將工作事件羅列，同時也是一次時間和人力資源的整體分配，做工作計劃時就可以分清“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急”四種類型的工作。根據(jù)這種情況再分配時間資源和人力資源，這樣就可以做到游刃有余。
5、分解計劃可以化繁為簡，化難為易。
計劃分解的過程是將工作事件剖析的過程，如果把一個復雜的事件分成三個步驟和三個人共同完成，就可以順利實現(xiàn)。
6、工作計劃是上級組織實現(xiàn)目標的有力保障。
工作計劃是上級組織工作計劃的分解，完成工作計劃是上級組織完成工作計劃的有力保障。如果有一個人的計劃完不成，就有可能影響到整個部門的目標完成。
7、工作計劃是上級協(xié)調(diào)和分配資源的依據(jù)。
上級領(lǐng)導把每個人的工作計劃收集整理之后，為了推動整體工作目標的實現(xiàn)，上級會將企業(yè)資源進行協(xié)調(diào)和分配，以有助于計劃的完成。
8、計劃能力是個人水平的體現(xiàn)。
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的部門來說，計劃顯得尤為迫切。部門小的時候，還可以不用寫計劃。因為部門的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是部門大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
我們的工作是無形的，如果我們都不做計劃，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何做到，工作計劃就是一種很好的工具！
9、做工作計劃是個人最為重要的職業(yè)素養(yǎng)之一，也是必備的素質(zhì)之一。想下來的.事情記錄下來，記錄下來的事情行動起來，做完的事情總結(jié)出來。
越是工作忙，越是需要做計劃，需要理順各項工作的時間關(guān)系。
2、每天等事做，不需要做計劃。
消極式的工作，等上級領(lǐng)導安排或下級請示。
3、代勞即可，沒必要親自動手做計劃。
隨便拿一個同事的抄一下，或者讓他幫我寫一份就行了。
4、工作計劃在心里裝著，沒必要寫出來。
有計劃，但是覺得沒必要寫出來，只要心里想著就行了。
5、不會做計劃。
6、不會用電腦。
三、工作計劃中可能存在的問題分析。
1、計劃內(nèi)容沒有突出重點。
2、總結(jié)與計劃不對應。
3、周計劃不是月計劃的分解，月計劃有不是年計劃的分解。
以周計劃為例：
1、對照當月重點工作，找出工作重點。
做周計劃時要對照當月計劃，不要把階段性的重點工作內(nèi)容遺漏了。周計劃一定要與月計劃相對應。
2、對照上周工作計劃，看哪些計劃沒有完成。
上周沒有完成的工作計劃，寫在本周工作計劃內(nèi)。不能把沒有完成的工作丟棄了。
3、梳理本周重點工作，提煉出重點工作內(nèi)容，避免寫每周都要做的常規(guī)性、重復性的日常工作。
4、收集本周需要關(guān)注和重點事件的進展和即將進行的重點事件。
部門領(lǐng)導重點關(guān)注的事件就是工作計劃。作為集團的一個部門、一個公司，一周內(nèi)，部門主管、公司領(lǐng)導關(guān)注的事件至少有三到五個，如果工作計劃只有兩三條，證明部門領(lǐng)導這一周內(nèi)沒有重點關(guān)注的對象。
5、計劃四個要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么）。
(2)工作方法（怎么做）。
(3)工作分工（誰來做）。
(4)工作進度（什么時候做完）。
工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
以上四個內(nèi)容缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。
6、注意工作總結(jié)的寫法。
工作總結(jié)是工作計劃完成情況的說明。工作總結(jié)要針對工作計劃逐條注明完成與否，或完成的量，如果沒有完成，注明沒有完成的原因，并列入下周工作計劃。
對于領(lǐng)導交辦的臨時工作，由于未列入工作計劃，在工作總結(jié)時予以注明。
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟計劃其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個計劃先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
1、要結(jié)合實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
2、本部門每月的重點工作計劃應公開。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、本部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。從下月起，我們將會對本部門的月計劃進行張榜公布。從計劃的編制情況就可以看出，哪些缺少重點，這也是體現(xiàn)個人重要程度和部門領(lǐng)導履職能力的一個窗口。
3、工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
4、在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門領(lǐng)導要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
制定工作計劃的好處篇十三
以提高課堂教學效益為抓手，以提升本學科教育教學質(zhì)量為目的。為學校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學生學習提供實用性指導。從基礎(chǔ)年級抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級，力爭xx年中考歷史學科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達b率要接近或平市平均達b率。
1、抓實課堂教學。本學期將進一步抓實課堂教學。通過召開教研組長會議、教學隨機視導、開展教研活動等途徑，對課堂教學中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流，形成一些指導性意見。引導教師要改進教學方法，力求激發(fā)學生學習主動性，扎扎實實提高課堂教學實效。
2、培育學科團隊。本學期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學、教研等方面幫助并指導身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進步。同時，將利用本學期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學科團隊。
3、幫扶薄弱學校。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。初中將對中考成績比較靠后的學校進行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學校與其結(jié)對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學科成績的關(guān)鍵增長點。
4、引導教師教研。我始終認為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的，還必須學會反思，學會教研，自我規(guī)劃，引導自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據(jù)自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺，努力為教師成長服務。另外，建議并推薦教師堅持讀一些有關(guān)教育教學方面的'書籍，積極撰寫讀書筆記與教學反思。
5、關(guān)注中考、高考?？荚囀菣z測教學的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時傳達給每位教師，作為教研員，責無旁貸。本學期將時刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。
6、收集教學資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時代，工作節(jié)奏快，教學資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學期一方面繼續(xù)引導教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。
2、第2周召開全區(qū)教研組長會議。
3、9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。
4、組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。
6、組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復習研討活動。
7、組織區(qū)歷史學科“名特優(yōu)”后備人員教學展示活動。
8、組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。
9、組織全區(qū)歷史學科的“骨干教師”、“學科帶頭人”評選活動。
10、組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。
制定工作計劃的好處篇十四
項目的特殊性決定了項目中必然包含種種相互關(guān)聯(lián)的任務和不可預知的風險，所以項目的首要任務就是“計劃，計劃，計劃”。
項目計劃確定項目的范圍和實施路徑，其輸出結(jié)果是項目計劃書，項目計劃書包含項目wbs、項目的進度計劃、任務分配表、項目里程碑的標識、風險標識以及范圍變更管理流程。
1、明確目標。
必須符合smart原則，即目標必須明確、可行、具體和可以度量。
對照目標，將需要完成的工作進行分析和梳理，列出一份完成目標所需要進行的所有活動一覽表，這就構(gòu)成了項目的工作范圍。
有兩種辦法：
對于較小的項目，利用“頭腦風暴”
對于稍大一些的項目，更好的方法是使用wbs來生成一份全面的清單。
3、在項目組內(nèi)分配任務職責。
責任矩陣（responsibilitymatrix）是完成這一任務的最好選擇。
4、統(tǒng)籌規(guī)劃項目間活動的關(guān)聯(lián)。
完成以上4個步驟后，項目經(jīng)理還可以為項目計劃添加一些支持性文檔以及備注等信息，所有這些信息將使得項目計劃成為項目的信息中心。
1、不應過分拘泥于細節(jié)，此階段的主要目的是制定出一份能夠獲得干系人批準、總體結(jié)構(gòu)準確且具有指導意義的項目計劃書。計劃的完善是一項貫穿于整個項目生命周期的持續(xù)改進過程。
2、短期計劃和長期計劃相結(jié)合，短期計劃需要做出周密的規(guī)劃，長期計劃只需要給出指導性規(guī)劃即可。
3、項目計劃的確定可以采用目標管理法，強調(diào)上下交互來制定項目的`目標和任務，首先由項目經(jīng)理根據(jù)項目的章程把項目的整體計劃制定出來，然后由項目成員根據(jù)項目的整體計劃來指導個人任務的制定，通過協(xié)商式、小規(guī)模的群體討論來確定個人的任務。這種參與能夠增加團隊成員的責任感，有利于項目工作的開展。
不可忽視的重要信息。
1、組織架構(gòu)圖、各部門的職能、各關(guān)鍵部門的經(jīng)理和部分成員。項目經(jīng)理可以通過翻閱流程文件了解各個部門之間的業(yè)務依賴關(guān)系和配合方式。
2、歷時經(jīng)驗。
3、制約因素（包括成本制約，人力資源制約）。
4、項目實施中的假設(shè)信息。
項目干系人的要求在項目初期階段往往是模糊的，不同的干系人之間對項目的期望往往不盡相同甚至是相互矛盾的。作為項目經(jīng)理在制定項目計劃的時候要充分認識到這一點，從一開始就要清晰地定義項目，并注意平衡不同的項目關(guān)鍵干系人之間的需求。制定的項目計劃書一定要得到項目關(guān)鍵干系人的正式書面批準。
wbs將項目的“交付物”自頂向下逐層分解到易于管理的若干元素，以此結(jié)構(gòu)化地組織和定義了項目的工作范圍。
工作細目（workitem），工作包（workpackage）。
wbs的制定沒有固定的方法，但一般可以參考以下原則：
確保能把完成每個底層工作包的職責明確地賦予一個成員、一組成員或者一個組織單元，同時考慮盡量使一個工作細目容易讓具有相同技能的一類人承擔。
可以將項目生命周期的各個階段做為第一層，將每個階段的交付物做為第二層。如果有的交付物組成復雜，則將交付物的組成元素放在第三曾。
分解時要考慮項目管理本身也是工作范圍的一部分，可以單獨做為一個細目。
對一些各個階段中都存在的共性工作可以提取出來，例如人員培訓作為獨立的細目。
確保能夠進行進度和成本估算。
責任矩陣是以表格形式表示完成工作分解結(jié)構(gòu)中工作細目的個人責任方法。
制定工作計劃的好處篇十五
制定黨建工作計劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對你有幫助。
出現(xiàn)這個問題，主要原因有三：
一是不會制定。
有的專職黨務干部長期從事機關(guān)黨建，黨建套路熟悉，但對業(yè)務工作不夠關(guān)心，對基層情況不太了解，機關(guān)黨建“從哪兒來，到哪兒去”的問題沒解決，圍繞中心、服務大局做成了夾生飯，就黨建說黨建，空對空，“兩張皮”;有的支部書記和委員，沒有經(jīng)過深入學習和系統(tǒng)培訓，黨規(guī)黨紀基礎(chǔ)不扎實，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡單化理解為開開會、搞搞學習，對年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務工作剛性強、任務重、時間緊、要求高，黨建工作彈性大、問責少，認為多一事不如少一事，實一點不如虛一點，表表態(tài)度，裝裝樣子，應付應付就好，對全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，認識上還要提高。
三是不能制定。
受制于機關(guān)黨委、機關(guān)紀委編制、機構(gòu)、人員有限，“三五個人，七八條槍”;書記和委員本身都有崗位工作，沒有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔心任務定多了，寫實了，完不成，不好看，力量上還需加強。
可以從三方面改進：一是加強學習，深化理解，提高站位，把準方向。
當前要緊的是認真學習黨的十八屆六中全會和中央紀委七次全會會議精神，特別是要突出維護國家主席核心地位的政治要求，組織學習系列講話，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決貫徹黨中央各項決策部署;要貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學習掌握嚴格黨內(nèi)政治生活的“十二項要求”，學習掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導思想、基本原則、主要內(nèi)容、重點對象，特別是基層黨組織的三項監(jiān)督職責和黨員的四項監(jiān)督義務，自覺接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、夯實“兩個責任”、貫徹八項規(guī)定、持續(xù)糾正“四風”的明確任務，強化思想教育，嚴肅組織生活，糾正作風頑疾，把中央關(guān)于全面從嚴治黨的各項要求落實到部門黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進方法，廣泛發(fā)動，夯實責任，增強力量。
召開機關(guān)黨委、機關(guān)紀委專題會議，請“兩委”委員談思路、提任務、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當掛名委員;支部要結(jié)合司局業(yè)務工作，圍繞黨員干部思想實際，針對日常出現(xiàn)的各種問題，設(shè)計載體，細化內(nèi)容，改進方式，貫徹改革精神，體現(xiàn)實際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機關(guān)黨委要對支部工作計劃嚴格把關(guān)，該修改修改，該退回退回，切實把責任扛起來，在具體工作中體現(xiàn)黨的建設(shè)的嚴肅性和權(quán)威性。
三是轉(zhuǎn)換思維，量化目標，實化內(nèi)容，細化要求。
現(xiàn)在不少地方政府每年制定“為民辦實事計劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產(chǎn)量目標、銷售收入和利潤額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅持定性與定量相結(jié)合，做到“胸中有數(shù)”。
比如，一年組織幾次政治學習、測試合格率要達到多少，舉辦幾次輔導報告、黨員參加率要達到多少，開展幾次黨日活動、要達到什么效果，支部書記和黨員干部要談幾次話、解決什么實際問題，黨風廉政風險防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預期結(jié)果的話，少講重復啰嗦的話，少講“放之四海而皆準”的話,真正使年度黨建工作計劃實起來、硬起來、管用起來、有效起來，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進黨的各項事業(yè)提供堅強的思想政治和組織保證。
20xx年是學校發(fā)展的關(guān)鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機遇，以時不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據(jù)市委、市政府和全市教育工作會議有關(guān)精神，結(jié)合學校重點工作，20xx年學校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實市委市政府和上級教育行政部門的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標，以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，牢固樹立“四個意識”，推進“兩學一做”教育學習成果常態(tài)化制度化，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設(shè)，不斷增強黨建工作活力和實效，充分調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，迎接黨的大會勝利召開。
一、重點工作
(一)強化學習教育，進一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認真抓好黨委中心組學習。
中心組學習全年不少于4次。
學習內(nèi)容主要包括“一章程二準則三條例”、黨的`大會精神、國家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級黨組織要求學習的內(nèi)容。
參加學習人員以黨委班子成員為主，根據(jù)學習內(nèi)容可以擴大到全體中層干部、支部委員、教研組長、工會干部等。
學習形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導讀原著、學原文、悟原理，努力融會貫通，形成良好的學習氛圍，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領(lǐng)導班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。
通過專題培訓、報告講座、參觀學習、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對全體黨員和入黨積極分子進行理想信念教育、愛國主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質(zhì)，堅定理想信念，從思想上、行動上同以國家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開展“兩學一做”學習教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學一做”為基本內(nèi)容，以“三會和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標，健全基本制度，充分調(diào)動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。
(二)強化作風建設(shè)，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進作風建設(shè)。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，密切同群眾的聯(lián)系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業(yè)績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實好學校黨委和各支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯(lián)系三示范”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進“共產(chǎn)黨員示范班”活動。
認真總結(jié)上學期“共產(chǎn)黨員示范班”創(chuàng)建經(jīng)驗，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標準、制度等，提高示范班的示范、引導作用;開展示范班工作經(jīng)驗交流，評選表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮正確的導向和引領(lǐng)作用。
“七一”前夕，評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評選表彰一批“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時報道黨委或支部活動、宣傳黨建知識、宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，在全校師生中樹立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強化基層基礎(chǔ)工作，進一步嚴格黨內(nèi)政治生活
1、加強干部隊伍建設(shè)。
以堅定理想信念、對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè);嚴格執(zhí)行《黨委會議事規(guī)則》，定期召開黨委會;進一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能;樹立“四個責任”意識并認真貫徹落實，即黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設(shè)、文明創(chuàng)建四項工作的黨委主體責任、黨組織書記的第一責任人、分管領(lǐng)導是直接責任人、其他班子成員履行“一崗雙責”。
加強中層干部隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強與培養(yǎng)教育相結(jié)合，打造一支充滿激情、勇于擔當?shù)闹袑痈刹筷犖?選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級培訓學習，切實提高干部的思想品德、業(yè)務素質(zhì)和引領(lǐng)科學發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊伍建設(shè)，通過工作會、經(jīng)驗交流會、黨建研討會等形式，做好支部委員尤其是支部書記的培訓與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力;開展支部書記年度工作述職評議考核。
積極向上級推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強黨員日常管理。
通過健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內(nèi)活動登記”等制度，進一步規(guī)范基層組織的任務和職責。
3月，各黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報、黨員統(tǒng)計及黨務公開工作。
組織開展黨員集體活動;
3、做好組織發(fā)展工作。
引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預備黨員轉(zhuǎn)正工作。
舉辦青年學生黨校培訓班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費收繳工作。
嚴格執(zhí)行《黨費收繳管理辦法》，核算黨費繳納標準，按支部做好黨員黨費收繳工作;繼續(xù)開展在職黨員繳納“特殊黨費”扶貧幫困活動，對有困難的教職工、學生扶貧助困送溫暖。
5、開展黨員志愿者服務活動。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開展中招宣傳咨詢、學業(yè)知識答疑、社區(qū)志愿服務、倡導綠色環(huán)保等黨員志愿者服務系列活動。
(四)強化教育與監(jiān)督，進一步推進黨風廉政建設(shè)
1、深入開展黨風黨紀教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網(wǎng)等陣地以及召開全體黨員大會、教職工大會、座談會、講黨課、聽師德報告、看廉政影片、文件學習、討論等形式，學習貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關(guān)黨風廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強對全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部遵守中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”方面的檢查監(jiān)督，確保風清氣正，令行禁止。
深入開展廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。
2、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。
制定學校《20xx年黨風廉政建設(shè)和反貪腐工作任務分解》，列出“黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、班子成員一崗雙責”清單，與各科室及領(lǐng)導干部簽訂黨風廉政建設(shè)目標管理責任書，確保組織領(lǐng)導、責任分解、責任考核、責任追究和績效獎懲落到實處;構(gòu)建權(quán)責分明的黨風廉政建設(shè)責任體系：書記、校長對黨風廉潔建設(shè)負總責，黨政齊抓，紀委負監(jiān)督責任，分管領(lǐng)導負領(lǐng)導責任，科長(主任)對部門黨風廉潔建設(shè)負專責，真正形成責任分解、責任監(jiān)督、責任追究工作格局;嚴格落實“三重一大”、“三個不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。
3、進一步推行黨務、校務公開。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度;圍繞學校改革、教職工關(guān)心的熱點問題、黨員干部廉潔自律問題等方面，進一步完善黨務、校務公開工作機制，將涉及財務管理、物資采購、招生政策、評先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開。
4、加強師德師風建設(shè)。
加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步完善教師職業(yè)道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。
邀請校外或本校優(yōu)秀教師作師德報告。
繼續(xù)開展“做黨和人民滿意的好老師”活動，評選表彰“樂于奉獻的好員工”、“學生滿意的好老師”和“我喜愛的班主任”。
(五)強化對群團工作的領(lǐng)導，進一步推進精神文明建設(shè)
1、加強工會和婦女工作。
支持工會根據(jù)自身特點積極開展教職工文體活動，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會女職工委員會在維護女教工權(quán)益、激發(fā)女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。
堅持和完善教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強對團隊工作的指導。
堅持黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制，加強團隊組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，指導團隊組織圍繞學校中心工作開展活動。
充分發(fā)揮團隊組織在文明校園建設(shè)中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀念日為契機，創(chuàng)造性地開展一系列主題教育實踐活動，鼓勵學生社團開展活動，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學生凝聚、團結(jié)在黨的周圍，積極投入到學校的各項改革發(fā)展中去，為樹立學校的良好形象貢獻力量。
充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
4、大力推進文明校園建設(shè)。
以省級文明單位和市級文明校園創(chuàng)建為工作目標，制定年度創(chuàng)建工作計劃，分解工作職責，細化目標任務，保證創(chuàng)建工作順利開展;緊扣社會主義核心價值觀主題教育，把核心價值教育融入到師生學習、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設(shè)，推行系列主題教育活動，做到“周周有活動，月月樹典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財力，進一步加強學校建設(shè)和管理。
通過檢查評比，成功獲得“省級文明單位”稱號。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關(guān)協(xié)、擁軍優(yōu)屬等工作。
認真落實離退休教師各項待遇，關(guān)心和支持他們開展各項有益于身心健康的活動。
重視和支持關(guān)心下一代工作，關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建市級示范性家長學校。
二、具體安排
2月：
1、召開黨委會，研究制定年度黨建工作計劃;
2、召開支部書記會議，制定支部工作計劃;召開黨員大會;
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學習
2、學雷鋒活動
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員
5、教職工代表座談會、“共產(chǎn)黨員示范班”座談會
6、召開黨委會專題研究學校黨風廉政建設(shè)工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書記支部工作考核述職評議
4月：
1、支部書記會議
2、組織開展“三聯(lián)系三示范”活動
3、黨風廉政建設(shè)專題學習
4、黨員集體活動
5月：
1、評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”
2、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié);青年教師座談會
3、老干活動
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學習
2、評選優(yōu)秀黨員、先進黨支部
3、召開支部書記會議
4、組織發(fā)展(審批預備黨員轉(zhuǎn)正，黨員發(fā)展報組織處預審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?，表彰優(yōu)秀黨員、先進黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學習
8月：
1、黨委會專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書記會議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動
2、黨員大會
3、第三次中心組學習
4、青年黨校培訓班開班
5、黨組織關(guān)系清理
10月：
1、 黨風廉政建設(shè)教育
2、各支部組織開展黨員志愿者服務活動
3、青年黨校培訓
11月：
1、 第四次中心組學習
2、 支部書記會議
3、黨員大會
12月：
1、“共產(chǎn)黨員示范班”班會活動展示
2、教代會評議干部
3、青年黨校結(jié)業(yè)
4、黨風廉政建設(shè)年度總結(jié)及考核
5、上報黨統(tǒng)年報表
6、上報全年黨費報表，并上繳黨費
7、慰問困難教職工和離退休老同志
中共長沙市信息職業(yè)技術(shù)學校委員會
20xx年2月20日
制定工作計劃的好處篇十六
為全面落實我局創(chuàng)衛(wèi)工作目標任務，推動我局創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進行，根據(jù)市委、市政府的部署和要求，結(jié)合我局工作實際，特制定xx年創(chuàng)衛(wèi)工作計劃。
認真貫徹《xx市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實施方案》，以提升城市品位、改善人居環(huán)境為落腳點，動員全局干部職工積極投入到我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中來，做到科學管理、全員參與，努力完成我局各項創(chuàng)衛(wèi)工作的目標和任務，為我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市做出應有的貢獻。
為了加強我局創(chuàng)衛(wèi)工作，我局將成立由局長李應南同志任組長，有關(guān)分管領(lǐng)導和局機關(guān)科室負責人及下屬單位負責人為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，指揮全局的創(chuàng)衛(wèi)工作。同時，成立局機關(guān)辦公室衛(wèi)生大評比活動檢查評比組，由謝國光副局長任組長，由胡炎鳴、陳燦輝、戴曉梅、李瑛、李建楚、曾桂梅任成員，具體負責衛(wèi)生評比工作。
為了提高干部職工愛護環(huán)境、關(guān)愛健康的意識，我局將多措并舉加大創(chuàng)衛(wèi)工作的`宣傳力度：及時在黨組會、局務會、干部職工大會上傳達貫徹市創(chuàng)衛(wèi)辦的文件精神;在辦公樓醒目位置懸掛創(chuàng)衛(wèi)宣傳橫幅標語;開展疾病預防、衛(wèi)生保健知識培訓學習、進行健康知識測試;定期制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，及時更新創(chuàng)衛(wèi)信息。
建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度、責任追究制度等一系列行之有效的規(guī)章制度，約束干部職工的行為舉止，激發(fā)干部職工的創(chuàng)衛(wèi)工作熱情。
1、認真學習領(lǐng)會市創(chuàng)衛(wèi)辦各項文件精神，制定xx市民政局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作任務分解表，明確責任領(lǐng)導、責任科室、責任人，列入績效考核、目標管理的重要內(nèi)容，實行一票否決。
2、開展機關(guān)辦公室衛(wèi)生大評比活動，每月一檢查，每季一匯評，年終一總評，嚴格實行責任獎罰。
3、加強對局屬單位創(chuàng)衛(wèi)工作的指導，使下屬各單位的衛(wèi)生工作全面邁上新臺階。
制定工作計劃的好處篇十七
制定年度工作計劃的方法有哪些?制定好工作計劃并非易事，我們應該如何制定年度計劃，請看下面：
出現(xiàn)這些問題，與制定者對來年工作計劃的重視不夠、概念不清、目標不明等不無關(guān)系。
因此，應該以重視的態(tài)度、平常的心境、審度的視角，全面規(guī)劃來年的工作，期待來年的成長進步。
單位的中心工作是我們個人工作計劃的方向和前提，部門的工作計劃則是個人工作計劃的基礎(chǔ)和框架。
做好個人來年工作計劃，一方面要圍繞中心工作，按照單位和部門來年的“工程圖”規(guī)劃自己的`任務，安排好添磚加瓦的工作;另一方面要找準工作的邊界，不能越位，把墻砌到地基外肯定是不行的。
年終總結(jié)是前鑒，現(xiàn)實狀況是參照。
鎖定來年目標，要翻翻舊賬回頭看，哪些工作不到位，哪些任務沒完成;要結(jié)合現(xiàn)狀向前看，哪些不足仍存在，哪些優(yōu)勢要保持。
為了讓設(shè)定的目標更加科學合理，可以請領(lǐng)導和同事以旁觀者的眼光幫助自己，看看目標是不是定得太低或者過于理想化。
為了保證來年計劃制定穩(wěn)妥扎實，要逐項梳理自己的工作內(nèi)容。
認真分析自己的工作分哪幾塊，每一塊中又有哪些組成要素。
工作內(nèi)容要具體化，條塊清楚、目標明確，多用具體數(shù)字來量化。
即使難以量化的，也要預設(shè)一定的參照標準。
有與他人合作進行的工作任務，可以與對方進行溝通，商量具體的分工，便于明確任務、提前安排。
制定計劃時要分清輕重緩急，合理安排工作何時去做、何時做完。
具有長期性、延續(xù)性的工作任務最好能夠按季度、按月甚至按周來量化，隨時查看進度如何。
可以制作一個計劃進度表，將大的任務細化到多個小節(jié)點，明確每一個節(jié)點需要做到什么程度，便于有條不紊地安排進度，科學合理地管理時間。
制定來年工作計劃要根據(jù)主客觀條件，提出具體辦法，采取必要的措施與策略，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體。
一般來說，要設(shè)定與目標相對應的指標體系。
如，完成一項任務要花費多少時間、需要多少經(jīng)費、任務承辦程序、順利完成的條件，等等。
“計劃趕不上變化”在工作中是常有的。
客觀地說，事先制定的計劃很難保證判斷無誤，具體實施起來多少可能出現(xiàn)一些問題。
因此，我們要未雨綢繆，留有一定空間，盡可能預想工作中可能出現(xiàn)的偏差、障礙、困難，并估計其對目標計劃可能造成的影響，預設(shè)出現(xiàn)“意外”的防范手段和補救辦法，以免出現(xiàn)問題時工作陷于被動。
只想成功、不計差池的計劃不是成熟、完整的計劃。
制定工作計劃的好處篇十八
一、老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常，在有有條件的下，送小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系，個人工作打算。
二、在老客戶的還要從媒體客戶。
三、銷售工作要有好業(yè)績就得學習，開拓視野，知識，多樣化形式，把學與交流技能向。
四、今年對有。
1：每周要2個的新客戶，還要有到***個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，有哪些工作上的失誤，改正不要再犯。
3：見客戶要多客戶的狀態(tài)和需求，再工作才有丟失客戶。
4：對客戶有隱瞞和欺騙，不忠誠的客戶。在有些上你和客戶是的。
5：要的學習，多看書，上網(wǎng)查閱資料，與同行們交流，向?qū)W習的方法。
6：對客戶的工作都要，但太低三下氣。給客戶一好印象，為公司的形象。
7：客戶遇到，置之不理要盡幫助解決。要先做人再做生意，讓客戶的工作實力，的任務。
8：自信是非常的。要經(jīng)常對說你是的，你是獨一無二的。健康樂觀向上的工作的任務。
9：和公司員工要有的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，增長技能。
10：今年的銷售工作每月努力***x萬元的任務額，為公司利潤。
20xx年的個人銷售工作計劃制定，工作中會遇到，它，為也為公司。
在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：
1、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等。
1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）
工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡的努力去做好每一件事。
制定工作計劃的好處篇二
以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)學生自主學習能力和學習興趣為重點，以學生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應用能力；引領(lǐng)全校師生深入感受領(lǐng)悟漢語言、書法藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味；積極探索符合本校實際的學校文化和特色建設(shè)，著力營造一校一品、一地一景的教育文化，為促進學生的全面發(fā)展和健康成長作出積極貢獻。
學生達成目標：加強學生語言文字應用能力的培養(yǎng)，讓我校學生能說一口標準的普通話，能寫一手漂亮的規(guī)范字，能誦讀一定量的經(jīng)典美文，提高學生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
教師培養(yǎng)目標：通過“三進”工作的步步深入，培養(yǎng)出一批能勝任“三進”工作的專兼職優(yōu)秀教師，使他們成為教育教學工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。
學校發(fā)展目標：能夠以“三進”工作作為學校文化建設(shè)、特色建設(shè)的突破口，形成學校文化中的書法特色和誦讀特色。
普通話進校園?？傮w要求是：學校把規(guī)范使用普通話列為學生日常行為準則，列為教師教育教學常規(guī)要求，普通話成為學校教學語言、校園語言。在職適齡教師普通話水平全部達到相應等級。具體內(nèi)涵是：一要全覆蓋。學校所有師生，無論職務高低，無論年齡大小，在課堂教學活動和學校各類會議、活動中都要使用普通話，教師與學生之間交談、教師與家長之間交談、學生與學生之間交談都要使用普通話，鼓勵學生在社會、家庭生活中堅持使用普通話。二要嚴要求。按照《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》中規(guī)定：學校以及其他教育機構(gòu)教師的普通話應當達到二級水平，其中語文教師應當達到二級甲等以上水平。因為小學低年級是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，小學低年級教師的普通話水平高低直接決定著學生的普通話水平，所以我們對低年級各學科教師的普通話水平提出更高的要求，小學低年級教師普通話水平必須達到二級甲等水平。三要師為范。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睂W生是否能夠說普通話，關(guān)鍵在教師。教師要身先士卒，普通話水平不管是高是低，在學校的各類教育教學活動中都有堅持使用普通話。
書法進校園?？傮w要求是：學校重視培養(yǎng)學生對書法的興趣和愛好，書法教學工作正常，學生書寫能力普遍提高。教師的板書、教案、作業(yè)批改和學生的書寫做到規(guī)范、工整、美觀、大方。具體內(nèi)涵是：一要重視抓好寫字教學。學校要進一步加強寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務，各科教學都應明確對學生寫字的要求，尤其是小學低年級更要加強寫字的指導與訓練。二要明確書寫要求。學校對師生的書寫要有明確的要求，要求所有的教師，無論上什么課，板書、作業(yè)批改都要規(guī)范、美觀。要針對不同年級的學生提出不同的要求，無論是哪一門學科，無論是鉛筆字還是鋼筆字，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，要求所有的學生都要做到“筆筆不茍、字字工整”。三要激發(fā)學生寫字興趣。學校要開設(shè)書法指導課，對學生進行書法的教學。書法教學過程中，教師應設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學生的寫字興趣，發(fā)揮學生認真書寫的主動性；對不同書寫基礎(chǔ)的學生提出不同的要求，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法，加強寫字教學的趣味性。
誦讀進教材?？傮w要求是：學校有經(jīng)典美文的校本教材，開設(shè)經(jīng)典美文誦讀、欣賞課，校園誦讀氛圍濃郁，學生對誦讀產(chǎn)生濃厚的興趣 。經(jīng)典美文誦讀水平列入學生綜合素質(zhì)評定。具體內(nèi)涵是：一要抓好教材建設(shè)。注重學科教學的滲透，特別是在語文、品德與生活（社會）、音樂、美術(shù)課程中融入并強化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。誦讀教材應當充分利用姜堰市教育局教研室規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書目，可編印經(jīng)典誦讀的校本教材，也可以由教師推薦篇目，還可以讓學生自主挑選。二要經(jīng)常開展活動。學校要經(jīng)常組織誦讀比賽、詩歌朗誦會、“我與經(jīng)典有約”征文比賽、評選誦讀之星等活動，激發(fā)師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。三要注意營造氛圍。學?？稍诠不顒訄鏊缃淌易呃?、學校櫥窗等展示經(jīng)典佳句，每個班級也可創(chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境，如張貼經(jīng)典名言，創(chuàng)辦專題板報等，讓校園內(nèi)到處文墨飄香、書聲瑯瑯，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀文化。
（一）持之以恒原則?！叭M”工作是一項系統(tǒng)工程，必須系統(tǒng)設(shè)計，要長計劃、短安排。關(guān)鍵是要持之以恒，貴在堅持，貴在積累。
（二）講究實效原則。一切以效果為目標，圍繞目標進行設(shè)計，開展活動，講求實效，關(guān)鍵是要體現(xiàn)四個字——融合、滲透。
（一）加強組織領(lǐng)導。成立“三進”活動組織領(lǐng)導小組，明確工作職責，確保必要的師資培訓經(jīng)費和活動推進經(jīng)費，保障“三進”活動的有效推進。
（二）納入課程體系。從本學期起，我校將書法課和誦讀課納入課程、進入課表。小學低年級每周安排一節(jié)語文課用于寫字指導，中高年級間周安排一節(jié)校本課程用于書法指導；（1—6）年級每三周安排一節(jié)語文課用于誦讀指導教學。學生每天上午到校后自由誦讀經(jīng)典20分鐘，每天中午上課前時段學生自主練字或閱讀20分鐘，學生每晚在家有30分鐘的閱讀、誦讀時間。
（三）抓好教材建設(shè)。根據(jù)小學語文課程標準，結(jié)合本校學生實際，選定誦讀內(nèi)容，加大經(jīng)典誦讀的容量。一是充分利用現(xiàn)有課程資源；二是充分利用新課標規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書籍；三是精選各種經(jīng)典美文，編寫校本誦讀教材。
“推普周”、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)和學校開放日等活動載體，與書法等級考試、規(guī)范漢字書寫競賽、藝術(shù)特長比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合，與學校語言文字規(guī)范校、傳統(tǒng)文化特色校創(chuàng)建等活動緊密結(jié)合。學校在各科教學和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)重視學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)，既重視發(fā)揮語文教學的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學與訓練，又注重與其他學科的有機整合，如在音樂和美術(shù)課上，要積極引導，巧妙設(shè)計，讓學生給經(jīng)典配上音樂，為詩詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫。
“三進”工作的三個方面不是孤立的，它們既是不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，普通話是決定誦讀水平的重要因素，學生在誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典的過程中，普通話水平和書寫能力也會得到相應的提高，在工作中應注意相互融合、相互滲透、共同促進。
（五）加強師資培訓。“三進”工作能否取得實效，關(guān)鍵在師資。重視書法、誦讀師資的培養(yǎng)，落實“三進”活動的專兼職教師。從現(xiàn)有教師隊伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強培訓，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓的同時，著力提高語文教師和低年級教師的普通話水平，重點在語文、美術(shù)、音樂教師中培養(yǎng)書法、誦讀師資骨干。書法指導課安排寫字水平較高的教師，誦讀指導課以語文老師為主要力量。
（六）組織活動推進。學校將根據(jù)“三進”工作的任務和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動，正常開展基本功競賽、規(guī)范漢字書寫競賽、演講比賽、誦讀比賽等活動，每學年組織一次全?！叭M”工作交流展示活動，促進師生普通話、書法、誦讀能力的提高。
（七）強化輿論宣傳。重視加強“三進”工作的宣傳引導，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，營造濃烈的宣傳氛圍。校園網(wǎng)開辟“三進”活動專欄，宣傳報道學校“三進”活動進展情況和典型經(jīng)驗。及時做好“三進”活動信息向上報送工作。
（八）強化考核激勵。抓好“三進”考核工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質(zhì)評價，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關(guān)任課教師的教學水平評估和績效考核，與評優(yōu)、評先、教師職稱評定工作結(jié)合起來。
二月份
1、制定三進工作計劃；
2、成立三進工作領(lǐng)導班子；
3、將三進工作納入課程體系。
三月份
1、成立校班級興趣小組，正?；顒?；
2、舉行第一學段寫字指導課競賽；
3、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)；
四月份
1、組織開展推普周活動；（第2周）
2、舉行第二學段誦讀指導課競賽；
3、舉行誦讀之星評比活動；
4、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)，評比寫字寫字特色班級；、
五月份
1、舉行第一學段誦讀指導課競賽；
2、開展誦讀節(jié)活動；（五月第2周）
3、舉行青年教師“我愛三尺講臺”演講比賽；
4、抽查學生作業(yè)，評比優(yōu)秀學生作業(yè)，評比寫字寫字特色班級；
六月份
1、舉行第二學段寫字指導課競賽；
2、舉行青年教師書法比賽；
3、舉行班級學生才藝大賽；
4、舉行各科學生作業(yè)展覽，評比寫字特色班級；
七月份
1、對三進工作進行量化評估；
2、做好校本課程----誦讀的研討總結(jié)；
3、學校三進工作總結(jié)；
制定工作計劃的好處篇三
不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念，使學生學會語文、會學語文。培育學生創(chuàng)新能力，使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。
二、教材分析。
本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文內(nèi)容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈;既有古詩，又有成語故事;既有科學知識，又有童年趣事;既有語文知識，又有教育意義?？芍^內(nèi)容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點講解，并教給學生分析課文的方法，略讀課文主要由學生自學，教師從旁協(xié)助。
三、學生情況分析。
本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識，思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力.絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改.大部分只會跟著老師走。個別學生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。
四、目的要求。
(1)知識與技能。
學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。
(2)過程與方法。
以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學習上的疑難。
在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導完成學習任務。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。
邊讀邊想畫面，抓住重點句子、段落、朗讀感悟。
(3)情感態(tài)度與價值觀。
通過學習課文，讓學生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。培養(yǎng)學生的語文興趣，激發(fā)學生積極參與活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，激發(fā)學生的語文學習興趣。培養(yǎng)學生認真觀察生活，深入思考問題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習慣。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度，學會珍惜、善待生命。教育我們應勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神。
五、教學措施。
1、以課程改革的新理念、新思維為指導，關(guān)注學生的全面發(fā)展，通過多種教學形式，激發(fā)學生學習興趣。
2、注重教學過程，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。
3、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。
4、尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法，每節(jié)課均有機會讓學生都動腦、動口、動手學習。
5、引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法，鼓勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟、掌握和運用所學的語文知識。
6、在作業(yè)設(shè)計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。
7、引導學生完成新課標規(guī)定的閱讀量。
8、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)生要提高要求，額外補充營養(yǎng)，讓他們成為班內(nèi)的榜樣。榜樣的力量是無窮的。對于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點，多鼓勵，讓他們找到自信。多輔導和幫助他們，讓他們體驗成功，愛上學習。當然也不能忽視中等生。
制定工作計劃的好處篇四
1）每天帶著最飽滿的工作熱情和自信的態(tài)度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到的每一位顧客和每一件事務，并以積極高效的態(tài)度去處理好每一件事！
2）每天早上帶領(lǐng)員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。
3）安排好員工與促銷員的每天工作任務，并執(zhí)行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。
4）每天查看和分析營業(yè)報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節(jié)性商品和敏感性商品進行一系列的調(diào)價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品的訂貨和到貨情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向經(jīng)理反應情況，dm生效當天安排好人員和時間以的陳列效果和的商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數(shù)量和滯銷凍結(jié)商品庫存。
5）每天帶領(lǐng)員工和促銷員查看賣場和倉庫衛(wèi)生工作，并合理安排衛(wèi)生區(qū)域，輪流安排員工進行檢查和跟進。
6）每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識的培訓工作，并分享店內(nèi)最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發(fā)起大家的工作熱情和自信。
制定工作計劃的好處篇五
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首，”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排，來看下面小編整理的制定工作計劃內(nèi)容：
寫工作計劃的方法
1、工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。
2、工作計劃是提高工作效率的有效手段。
3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。
4、工作計劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。
工作計劃兩種形式
1、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
2、積極式的工作(防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)
寫好工作計劃的要求
1、工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。
2、計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。
要拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。
3、工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
4、簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟
1、根據(jù)上級的指示精神和市場的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟。
環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
2、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預定克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
3、根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量、資源，明確分工。
4、計劃草案制定后，應交相關(guān)聯(lián)的人員討論。
5、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃
xx年工作目標如下：
一;對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二;在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。
三;要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能向結(jié)合。
四;今年對自己有以下要求
1：每周要增加2個以上的新客戶，還要有到xxx個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。
在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。
給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。
要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
8：自信是非常重要的。
要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。
擁有健康樂觀積極向上的.工作態(tài)度才能更好的完成任務。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。
10：為了今年的銷售任務每月我要努力完成達到xxxx萬元的任務額，為公司創(chuàng)造 利潤。
以上就是xx年的個人銷售工作目標，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導請示，向同事探討，共同努力克服。
為公司做出自己最大的貢獻。
隨著公司和市場不斷快速發(fā)展，可以預料我們今后的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。
為此，我將更加努力學習，提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司盡應有的貢獻。
制定工作計劃的好處篇六
書和保證書，計劃不是空洞的，也不是寫給領(lǐng)導看的。
計劃是由以下幾個要素構(gòu)成的`：
1、明確目標，數(shù)量、額度、程度。
2、明確由誰來完成，落實責任和標準。
3、明確完成的方法，包括人員組合、服務內(nèi)容、促銷方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
4、明確完成的時間。
5、明確檢查的標準，員工不會做你希望他做的事情，只會做你檢查的事情。
6、在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，對人員和方法進行更合理的調(diào)整，確保工作計劃的順利進行。
7、明確講評、獎罰的標準，要具體去實施，不用模糊語言。
團隊。
制定工作計劃的好處篇七
認真落實上級工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標和具體措施。
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展。
1.要求老師結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.根據(jù)上級工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2.各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動四月份：
1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
2.開展“我運動我健康”的幼兒春季運動會。
1.迎“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?BR> 2.進行備課評優(yōu)活動。
進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。
制定工作計劃的好處篇八
根據(jù)目前煉鋼廠目前生產(chǎn)狀況及公司給煉鋼下達的任務指標一起連鑄特制定以下份工作計劃：產(chǎn)量：
1、廠部下達的產(chǎn)量任務75000t。車間目標78000t。
2、分解到班組每班任務25000t。目標26000t。
3、要完成任務產(chǎn)量要班產(chǎn)1250t。完成目標產(chǎn)量要1300t。
5、為保證完成以上生產(chǎn)任務和目標產(chǎn)量制定以下保產(chǎn)措施：
1)、接班前做好生產(chǎn)用的物料準備工作避免出現(xiàn)事故擴大。
2)、減少或杜絕人為操作事故，做到精心操作，如出現(xiàn)事故抓緊時間積極處理耽誤時間算出影響產(chǎn)量寫出報告交車間。
3)如電器、設(shè)備出現(xiàn)影響產(chǎn)量事故必須經(jīng)過調(diào)度分析認可寫出報告交車間。
4)機長必須每天班前會必須做出本班產(chǎn)量分析，目前完成多少噸產(chǎn)量、還差多少噸沒有完成，要完成還需班產(chǎn)多少噸。
5)以上產(chǎn)量任務分解到人，做到人人都有指標，計算方法：工資除以任務產(chǎn)量乘以實際產(chǎn)量消耗：
2)節(jié)約用電、節(jié)約用水、禁止長明燈長流水，切割滾道禁止空轉(zhuǎn)，小余50公斤物品上平臺禁止使用天車以節(jié)省用電。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以上行為嚴懲。
3)嚴格控制大中包澆余，大包下渣后再開一次觀察，杜絕剩鋼現(xiàn)象，中包熱換剩鋼不許超過100mm，拉下中包不許剩鋼。
4)單流拉下或鑄機拉下合理掐好定尺，本班出的頭坯尾坯盡量回大包調(diào)溫。
質(zhì)量:。
1)必保公司下達的99.5%以上，目標99.8%以上。
3)機長接到拉矯工通知必須及時處理如不能處理及時拉下，每流最多不許出3支廢品。
4)出現(xiàn)鑄坯質(zhì)量情況機長及時通知相關(guān)領(lǐng)導安全：
1)機長必須班前會班后會強調(diào)安全問題，加強職工安全意識。
2)做好安全教育，各種記錄臺賬認真填寫。
3)及時制止各種違章違紀行為。
4)排查安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
5)做好班組的防暑降溫工作準備好防暑降溫用品。
6)確保安全事故為零。
以上為本車間8月份工作計劃各班組要認真學習，確保計劃的穩(wěn)步實施。
制定工作計劃的好處篇九
增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。
二、班委會建設(shè)：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。
三、量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。
四、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。
五、班會、班務會不斷出新招。
a.班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。
b.活動方案設(shè)計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。
a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氛圍，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。
b.真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，提高認識，共同學習，共同宣泄情感，共同感受生活。
真情告白平臺二：老師，我想對您說(學生版)。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。
d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說(老師版)。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。
e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說(父母版)。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談談對孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長、學生姓名)，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。
f.真情告白平臺五：媽媽(父親)，我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
g.真情告白平臺六：班主任，我想對您說(學生版)。請學生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
制定工作計劃的好處篇十
在軟件開發(fā)項目實踐中，關(guān)于計劃主要有以下一些常見問題：
這實際上在軟件開發(fā)項目中是一個普遍的現(xiàn)象。缺乏詳細的工作目標以便在項目結(jié)束時驗證是否取得了預期的成果。對于軟件開發(fā)項目而言，在進度、任務范圍、質(zhì)量、成本等項目目標中，進度是最容易清晰明確的，也是用戶最為關(guān)心的。不管是獻禮工程或一把手工程，進度都是項目目標諸多方面中最先制定的，并且能夠很快在招標文件或合同中訂下來。當然，這種進度的合理性未必是經(jīng)得起考驗的。而統(tǒng)計數(shù)字事實說明，大部分的軟件開發(fā)項目的進度是不合理的。無論是急于求成的客戶還是缺乏軟件開發(fā)經(jīng)驗和軟件工程知識的項目經(jīng)理都存在對進度過于樂觀的問題，其原因較多是因為他們對項目范圍的認識是在一種比較粗的顆粒度基礎(chǔ)之上。
大多數(shù)的軟件開發(fā)項目在開始階段可能存在項目范圍不夠清晰的問題，需要經(jīng)過需求調(diào)研之后才可以清晰。質(zhì)量目標是最不容易清晰和明確的，這主要是因為軟件系統(tǒng)的質(zhì)量量化比較難。由于質(zhì)量目標的不確定性，它在進度、成本、范圍等目標的壓力之下就很容易被忽視。這似乎說明了，質(zhì)量目標是這些目標中最不重要的一個，最有可能被犧牲的一個。
成本目標可能用戶方面不太關(guān)心，確實軟件開發(fā)組織最為關(guān)心的，軟件開發(fā)的成本主要是人力資源的成本，其他的設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施都是可以重復使用的。所以，在進度、任務范圍、質(zhì)量明確以后，人力資源的成本就可以經(jīng)過經(jīng)驗等方式估算出來。
實際上是對項目計劃的重要性認識還不夠充分，雖然大家都知道知道“作計劃”很重要，是項目成功的關(guān)鍵，但又認為計劃就是寫文檔，也許是因為一些人善于寫程序但不善于寫文檔，所以有些項目經(jīng)理會認為寫文檔是一種走形式，或?qū)Ψ爆嵉奈臋n有一種排斥心理。
其實不能把計劃當成僅僅是寫一個計劃文檔的問題，而是要通過編寫計劃文檔的過程，理清項目目標、項目范圍、項目所需資源、制定合理的項目進度、制定完成項目所需的各種約定(溝通、變更)、制定應對風險的有效對策。對于這一問題的解決，首先應當提高項目經(jīng)理的計劃意識，采用項目計劃制定相關(guān)各種知識、技術(shù)、工具，加強對開發(fā)計劃、階段計劃的有效性進行事前事后的評估與評審工作。
項目經(jīng)理制訂計劃時沒有和項目主要成員和主要項目干系人共同討論協(xié)商，達成共識;或者最終計劃沒有發(fā)布到所有相關(guān)的項目干系人，取得他們的認同、理解，最重要的是對計劃中共同責任、目標和各自責任、目標的承諾;由此而造成的后果是：項目計劃缺乏項目組成員的支持，沒有成為項目組成員的共識，沒有使每個項目組成員努力實現(xiàn)在項目計劃中所作的承諾。因此項目經(jīng)理制訂計劃時首先要分清或確定主要項目成員和主要項目干系人，然后與他們進行充分的溝通協(xié)商，使項目計劃是一個大家都認同的，形成共識的有效文件。
一種更為嚴重的情況是遺漏了重要的項目干系人。在制定計劃時沒有考慮到所有項目干系人，特別是那些對于項目的成敗有重要影響的項目干系人，在制定計劃時要和他們進行充分溝通取得對項目進度、資源、驗收標準等計劃的共識和保證。
項目經(jīng)理認為計劃不如變化快，項目中也有很多不確定的因素，做計劃是走過場，因此制定總體計劃時比較隨意，不少事情沒有仔細考慮，或者是有一種等一下再說的想法;階段計劃因工作忙等理由經(jīng)常拖延，造成計劃與控制管理脫節(jié)，無法進行有效的進度控制管理。
那些號稱“所見即所得”的oa，邊做、邊提需求、邊改、邊完善的“四邊形”的所謂“快速”軟件開發(fā)也可能竟然是本企業(yè)周期延續(xù)最長的項目，因為無休無止的需求變更而永無止境。從項目的計劃階段來看，因為邊做、邊提需求、邊改、邊完善，所以他們首先就對計劃沒有信心，基本上計劃對他們來說只是應付，久而久之，對計劃方面的鍛煉意識不如其他項目，甚至養(yǎng)成不容易改掉的習慣。
目標、任務的分解不夠清晰、工作有遺漏，沒有確定項目組成員職責的差別，如程序員的職責都籠統(tǒng)地寫成“編碼”。其主要原因是一些新任的項目經(jīng)理是由程序員提拔起來的，不太熟悉軟件工程各階段工作職責中某些具體工作的分配，無法按任務分清每個人的責任。如應該分清楚需求人員該做什么、設(shè)計人員該做什么、編碼人員該做什么、測試人員該做什么。責任似乎很容易分清，但大家卻經(jīng)常聽到“這是需求的事”、“這是設(shè)計的事”這樣的爭論，嚴重的'造成項目組內(nèi)部的糾紛扯皮。就是因為這些新的項目經(jīng)理對一項具體工作，如界面設(shè)計、數(shù)據(jù)規(guī)格等應該由需求分析人員來做，還是設(shè)計人員來做分不清楚，還有就是做到什么程度算概要設(shè)計，什么程度算詳細設(shè)計，職責上也要搞清楚。建議新上任的項目經(jīng)理應該多學習軟件工程的相關(guān)知識。
常見的現(xiàn)象有對任務持續(xù)時間進行不切實際的估計;或未考慮到任務的相互依賴關(guān)系而造成遺漏工作。其主要原因是軟件工程的分析與設(shè)計經(jīng)驗的不足，無法細化系統(tǒng)需求，并從需求推導出設(shè)計，根據(jù)設(shè)計去分配任務。根據(jù)細化的需求也可以分配任務，但是由于需求中的功能點和設(shè)計中的模塊往往不是一一對應的，如一個需求功能點需要一系列的模塊來實現(xiàn)，多個需求功能點也可以共用同一組模塊加上不同的設(shè)置參數(shù)來實現(xiàn)。
所以根據(jù)設(shè)計來確定程序代碼階段的任務分配比較合理。需求是整個項目的基礎(chǔ)、需求的清晰顆粒度對后面的工作及工作計劃的準確性至關(guān)重要。項目計劃的準確度是以一開始以需求(包括設(shè)計層需求)為基礎(chǔ)得出的工作結(jié)構(gòu)分解的完整性、清晰性為基礎(chǔ)的。如果沒有這個基礎(chǔ)，項目計劃就不可能做得很準確。在無法準確制定項目計劃的情況下，對其風險要足夠重視，并制定出具體可行的對策。
如果對整體的需求或工作結(jié)構(gòu)分解無法一次完整的清晰，就應當把它先分解為幾個大塊，分塊進行，已經(jīng)清晰的先制定本塊(階段)計劃，下一環(huán)節(jié)的工作也可以開始(分塊)進行。再項目開始階段往往還沒有得到詳細的需求成果，因此根據(jù)項目計劃漸進明晰的特點，在需求調(diào)研分析階段過后，需求成果清晰是，應當及時細化項目計劃，在概要設(shè)計完成時，要更進一步地細化后面編碼測試階段的詳細計劃。
就是說軟件開發(fā)的工作雖然可以被劃分為若干階段，但是這些階段不應該是整齊劃一的。雖然每個環(huán)節(jié)階段成果是下一環(huán)節(jié)階段成果的基礎(chǔ)，但即使在階段成果通過評審之后下一環(huán)節(jié)對上一環(huán)節(jié)也應當隨時進行檢查驗證，上一環(huán)節(jié)根據(jù)下一環(huán)節(jié)的驗證檢查情況進行調(diào)整。在上一環(huán)節(jié)沒有得出可以供下一環(huán)節(jié)開展工作的基本成果時，下一階段的投入可能是浪費時間?！鞍慈蝿辗智迕總€人的責任”并不是說上一環(huán)節(jié)的人員在初次完成本環(huán)節(jié)后交給下一環(huán)節(jié)就了事了，而應該繼續(xù)與下一環(huán)節(jié)的人員共同作戰(zhàn)、相互影響、不斷進行同步完善,及時地解釋和調(diào)整上一階段的成果。如果上一階段與下一階段的負責人是同一個人，就沒有這方面的問題，但是在實際工作匯報時要考慮到在某個階段可能進行著前一個階段或后一個階段的工作。
軟件開發(fā)項目的資源因為因為其自身的特點和受到各種因素的影響，很難做到“精確”。盡管如此，還是應該盡可能地做到“周密”。需要重點考慮的軟件開發(fā)項目的資源主要是人力資源，沒有盡可能足夠詳細精確地估計整個項目的每個階段所需要的人時(或人日、人月)數(shù);這是因為對軟件開發(fā)的工作量沒有進行精確的估算。
為了估算軟件開發(fā)項目的工作量和完成期限，首先需要根據(jù)較為完整的需求來預測軟件規(guī)模。度量軟件規(guī)模的常用方法有、代碼行估算法和功能點估算法。這兩種方法各有優(yōu)缺點，應該根據(jù)軟件項目的特點選擇適用的軟件規(guī)模度量方法。根據(jù)項目的規(guī)?？梢怨浪愠鐾瓿身椖克璧墓ぷ髁?，我們可以使用一種或多種技術(shù)進行估算，這些技術(shù)主要分為兩大類：分解和經(jīng)驗建模。
分解技術(shù)需要劃分出主要的軟件功能，接著估算實現(xiàn)每一個功能所需的程序規(guī)?；蛉嗽聰?shù)。經(jīng)驗技術(shù)的使用是根據(jù)經(jīng)驗導出的公式來預測工作量和時間?？梢允褂米詣庸ぞ邅韺崿F(xiàn)某一特定的經(jīng)驗模型。精確的項目估算一般至少會用到上述技術(shù)中的兩種。通過比較和協(xié)調(diào)使用不同技術(shù)導出的估算值，我們可能得到更精確的估算。軟件項目估算永遠不會是一門精確的科學，但將良好的歷史數(shù)據(jù)與系統(tǒng)化的技術(shù)結(jié)合起來能夠提高估算的精確度。
如一些政府機關(guān)的管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項目隱含的需求是必須遵守一系列的國家和行業(yè)標準，但由于沒有考慮到這些要求，致使項目計劃失敗，開發(fā)出某些功能、性能或數(shù)據(jù)不符合國家和行業(yè)標準的軟件，造成返工。所以應當盡可能地將將任何設(shè)想和約束編入文檔。做項目計劃時應該盡可能地把假設(shè)條件和約束條件考慮清楚，這些假設(shè)和約束可以是樂觀的、悲觀的或者是最可能的估計。
例如，可以假設(shè)能夠及時獲得應用程序服務器的新發(fā)行版，或可以得到熟悉項目正在采用的技術(shù)和技巧的開發(fā)人員;還可以假設(shè)，項目能在一些約束下工作，如影響計劃的強制截止期限或資源限制等等。應該把這些假設(shè)和約束條件編入計劃文檔中，在項目的實施過程中，當項目計劃需要細化和調(diào)整時，就應該考慮到這些約束條件，而不是以一種“無限資源”的方式做計劃。一般來說，假設(shè)、約束和風險的區(qū)別是：假設(shè)、約束是一些比較明顯、明確、已經(jīng)發(fā)生或肯定會發(fā)生的情況，而風險這是不一定會發(fā)生的，具有不確定性。
軟件開發(fā)涉及到方方面面的工作，有些是主要的，有些是次要的，項目計劃應當反映有價值的工作任務、環(huán)境條件。項目計劃不能寫成一個大雜燴，也不能寫成一個包羅萬象的百科全書。在項目計劃中要簡潔精確地反映對項目有價值的事情、任務和活動，避免羅嗦。項目管理的理論方法、成功的項目管理經(jīng)驗都是在實施項目時應該參考的。但是，每個項目是特殊的，具有“唯一性”的，一次需要為每個項目做專門的計劃，選擇適合的項目，適合的團隊的方式和方法。
軟件開發(fā)項目計劃不僅要安排需求分析、概要設(shè)計、必要時的詳細設(shè)計、系統(tǒng)實施和測試與維護等實際的重要工作，而且還應該安排項目中的支持性輔助活動，這些支持性輔助活動雖然不能成為關(guān)鍵活動，但是它們卻對項目的進展又作重大的影響。這些輔助活動包括：體系結(jié)構(gòu)定義、文檔評審后文檔編寫的返工甚至是需求調(diào)研的返工，測試之后的編碼返工、系統(tǒng)交付、與軟件復用相關(guān)的活動、項目組內(nèi)溝通交流、休假和法定假日、培訓和教育、團隊成員的生活(如飲食、住宿、交通等)、項目規(guī)劃、人員管理等管理活動、會議和回復電子郵件，等等。
做項目計劃時應當盡可能完整地列出這些影響項目的活動，或者按照固定的模板進行計劃的制訂，免得遺漏必要的計劃內(nèi)容。有時候，小的疏忽會帶來大的問題，次要矛盾會成為或引發(fā)主要矛盾。例如，加班安排不當，會引起員工的厭倦甚至離職，造成軟件項目的人力資源問題，從而影響項目的進度，甚至導致項目失敗。
在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前應該考慮在編寫文檔的同時是否有些其他基礎(chǔ)性的工作可以先做，如是否在需求分析的同時進行部分的系統(tǒng)概要設(shè)計;是否可以先進性技術(shù)預研，環(huán)境架構(gòu)搭建、后臺數(shù)據(jù)庫框架搭建、軟件系統(tǒng)框架搭建等等。迭代法使得在上一階段的部分任務完成后，下一階段的對應工作就可以投入進行。在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前之后工作任務的分解都要考慮模塊編碼獨立性、開發(fā)編碼工作的負載均衡、編碼進度安排優(yōu)化、預防人員流動(如生病、其他更緊急的任務、離職等)對開發(fā)的影響：一個好的項目計劃同時應有助于減少項目組的壓力和緊張，提高軟件開發(fā)效率。
項目成員的工作能力多種多樣，需要根據(jù)項目的崗位角色來分配。如軟件開發(fā)的編碼人員至少需要編寫代碼的能力、單元測試的能力、跟蹤查找問題的能力、解決問題的能力。而需求分析人員就至少要有業(yè)務理解學習能力、業(yè)務分析能力、溝通表達能力、建模及文檔能力等等。這些能力很難量化，不過項目經(jīng)理最好是心里大致有數(shù)，能夠大致估算出每個項目成員在正常情況下完成不同目標要求的各項任務所需要花費的時間。
制定工作計劃的好處篇十一
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借著這個機會，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃。
工作計劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個人目標。
如果你想要的是學習新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
計劃合理但要具挑戰(zhàn)性。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃。
目標數(shù)字化、行動具體化。
有了上述的準備與調(diào)整，接下來就進入實際制定工作計劃的四個步驟:。
1、目標數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團隊。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
制定工作計劃的好處篇十二
工作分為兩種形式：
第一種是消極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“等事做”，等待上級領(lǐng)導安排工作，等待下屬指示工作，出現(xiàn)意外時去補救，也叫“救火式”的工作。
第二種是積極式的工作，主要表現(xiàn)特征是“找事做”，不等領(lǐng)導安排，按照自己或部門的目標，提前計劃將要進行的工作，也叫“防火式”的工作。
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、工作計劃可以周密思考將要做的工作，少走彎路。
將要進行的工作可能分為很多種步驟，做工作計劃時必然會考慮到完成計劃的方法，對將要進行的工作進行步驟預測、時間預測、分工預測、資料預測，還可能根據(jù)預測結(jié)果制訂應急預案，以確保計劃的完成。
工作計劃是一個階段性工作的全面盤點，可以提前考慮哪些工作該做了，避免遺漏重大事項。
4、工作計劃可以把將要做的工作分清輕重緩急。
工作計劃不僅將工作事件羅列，同時也是一次時間和人力資源的整體分配，做工作計劃時就可以分清“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急”四種類型的工作。根據(jù)這種情況再分配時間資源和人力資源，這樣就可以做到游刃有余。
5、分解計劃可以化繁為簡，化難為易。
計劃分解的過程是將工作事件剖析的過程，如果把一個復雜的事件分成三個步驟和三個人共同完成，就可以順利實現(xiàn)。
6、工作計劃是上級組織實現(xiàn)目標的有力保障。
工作計劃是上級組織工作計劃的分解，完成工作計劃是上級組織完成工作計劃的有力保障。如果有一個人的計劃完不成，就有可能影響到整個部門的目標完成。
7、工作計劃是上級協(xié)調(diào)和分配資源的依據(jù)。
上級領(lǐng)導把每個人的工作計劃收集整理之后，為了推動整體工作目標的實現(xiàn)，上級會將企業(yè)資源進行協(xié)調(diào)和分配，以有助于計劃的完成。
8、計劃能力是個人水平的體現(xiàn)。
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的部門來說，計劃顯得尤為迫切。部門小的時候，還可以不用寫計劃。因為部門的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是部門大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
我們的工作是無形的，如果我們都不做計劃，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何做到，工作計劃就是一種很好的工具！
9、做工作計劃是個人最為重要的職業(yè)素養(yǎng)之一，也是必備的素質(zhì)之一。想下來的.事情記錄下來，記錄下來的事情行動起來，做完的事情總結(jié)出來。
越是工作忙，越是需要做計劃，需要理順各項工作的時間關(guān)系。
2、每天等事做，不需要做計劃。
消極式的工作，等上級領(lǐng)導安排或下級請示。
3、代勞即可，沒必要親自動手做計劃。
隨便拿一個同事的抄一下，或者讓他幫我寫一份就行了。
4、工作計劃在心里裝著，沒必要寫出來。
有計劃，但是覺得沒必要寫出來，只要心里想著就行了。
5、不會做計劃。
6、不會用電腦。
三、工作計劃中可能存在的問題分析。
1、計劃內(nèi)容沒有突出重點。
2、總結(jié)與計劃不對應。
3、周計劃不是月計劃的分解，月計劃有不是年計劃的分解。
以周計劃為例：
1、對照當月重點工作，找出工作重點。
做周計劃時要對照當月計劃，不要把階段性的重點工作內(nèi)容遺漏了。周計劃一定要與月計劃相對應。
2、對照上周工作計劃，看哪些計劃沒有完成。
上周沒有完成的工作計劃，寫在本周工作計劃內(nèi)。不能把沒有完成的工作丟棄了。
3、梳理本周重點工作，提煉出重點工作內(nèi)容，避免寫每周都要做的常規(guī)性、重復性的日常工作。
4、收集本周需要關(guān)注和重點事件的進展和即將進行的重點事件。
部門領(lǐng)導重點關(guān)注的事件就是工作計劃。作為集團的一個部門、一個公司，一周內(nèi)，部門主管、公司領(lǐng)導關(guān)注的事件至少有三到五個，如果工作計劃只有兩三條，證明部門領(lǐng)導這一周內(nèi)沒有重點關(guān)注的對象。
5、計劃四個要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么）。
(2)工作方法（怎么做）。
(3)工作分工（誰來做）。
(4)工作進度（什么時候做完）。
工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
以上四個內(nèi)容缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。
6、注意工作總結(jié)的寫法。
工作總結(jié)是工作計劃完成情況的說明。工作總結(jié)要針對工作計劃逐條注明完成與否，或完成的量，如果沒有完成，注明沒有完成的原因，并列入下周工作計劃。
對于領(lǐng)導交辦的臨時工作，由于未列入工作計劃，在工作總結(jié)時予以注明。
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟計劃其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個計劃先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
1、要結(jié)合實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
2、本部門每月的重點工作計劃應公開。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、本部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。從下月起，我們將會對本部門的月計劃進行張榜公布。從計劃的編制情況就可以看出，哪些缺少重點，這也是體現(xiàn)個人重要程度和部門領(lǐng)導履職能力的一個窗口。
3、工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
4、在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門領(lǐng)導要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
制定工作計劃的好處篇十三
以提高課堂教學效益為抓手，以提升本學科教育教學質(zhì)量為目的。為學校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學生學習提供實用性指導。從基礎(chǔ)年級抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級，力爭xx年中考歷史學科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達b率要接近或平市平均達b率。
1、抓實課堂教學。本學期將進一步抓實課堂教學。通過召開教研組長會議、教學隨機視導、開展教研活動等途徑，對課堂教學中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流，形成一些指導性意見。引導教師要改進教學方法，力求激發(fā)學生學習主動性，扎扎實實提高課堂教學實效。
2、培育學科團隊。本學期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學、教研等方面幫助并指導身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進步。同時，將利用本學期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學科團隊。
3、幫扶薄弱學校。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。初中將對中考成績比較靠后的學校進行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學校與其結(jié)對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學科成績的關(guān)鍵增長點。
4、引導教師教研。我始終認為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的，還必須學會反思，學會教研，自我規(guī)劃，引導自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據(jù)自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺，努力為教師成長服務。另外，建議并推薦教師堅持讀一些有關(guān)教育教學方面的'書籍，積極撰寫讀書筆記與教學反思。
5、關(guān)注中考、高考?？荚囀菣z測教學的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時傳達給每位教師，作為教研員，責無旁貸。本學期將時刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。
6、收集教學資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時代，工作節(jié)奏快，教學資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學期一方面繼續(xù)引導教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。
2、第2周召開全區(qū)教研組長會議。
3、9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。
4、組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。
6、組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復習研討活動。
7、組織區(qū)歷史學科“名特優(yōu)”后備人員教學展示活動。
8、組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。
9、組織全區(qū)歷史學科的“骨干教師”、“學科帶頭人”評選活動。
10、組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。
制定工作計劃的好處篇十四
項目的特殊性決定了項目中必然包含種種相互關(guān)聯(lián)的任務和不可預知的風險，所以項目的首要任務就是“計劃，計劃，計劃”。
項目計劃確定項目的范圍和實施路徑，其輸出結(jié)果是項目計劃書，項目計劃書包含項目wbs、項目的進度計劃、任務分配表、項目里程碑的標識、風險標識以及范圍變更管理流程。
1、明確目標。
必須符合smart原則，即目標必須明確、可行、具體和可以度量。
對照目標，將需要完成的工作進行分析和梳理，列出一份完成目標所需要進行的所有活動一覽表，這就構(gòu)成了項目的工作范圍。
有兩種辦法：
對于較小的項目，利用“頭腦風暴”
對于稍大一些的項目，更好的方法是使用wbs來生成一份全面的清單。
3、在項目組內(nèi)分配任務職責。
責任矩陣（responsibilitymatrix）是完成這一任務的最好選擇。
4、統(tǒng)籌規(guī)劃項目間活動的關(guān)聯(lián)。
完成以上4個步驟后，項目經(jīng)理還可以為項目計劃添加一些支持性文檔以及備注等信息，所有這些信息將使得項目計劃成為項目的信息中心。
1、不應過分拘泥于細節(jié)，此階段的主要目的是制定出一份能夠獲得干系人批準、總體結(jié)構(gòu)準確且具有指導意義的項目計劃書。計劃的完善是一項貫穿于整個項目生命周期的持續(xù)改進過程。
2、短期計劃和長期計劃相結(jié)合，短期計劃需要做出周密的規(guī)劃，長期計劃只需要給出指導性規(guī)劃即可。
3、項目計劃的確定可以采用目標管理法，強調(diào)上下交互來制定項目的`目標和任務，首先由項目經(jīng)理根據(jù)項目的章程把項目的整體計劃制定出來，然后由項目成員根據(jù)項目的整體計劃來指導個人任務的制定，通過協(xié)商式、小規(guī)模的群體討論來確定個人的任務。這種參與能夠增加團隊成員的責任感，有利于項目工作的開展。
不可忽視的重要信息。
1、組織架構(gòu)圖、各部門的職能、各關(guān)鍵部門的經(jīng)理和部分成員。項目經(jīng)理可以通過翻閱流程文件了解各個部門之間的業(yè)務依賴關(guān)系和配合方式。
2、歷時經(jīng)驗。
3、制約因素（包括成本制約，人力資源制約）。
4、項目實施中的假設(shè)信息。
項目干系人的要求在項目初期階段往往是模糊的，不同的干系人之間對項目的期望往往不盡相同甚至是相互矛盾的。作為項目經(jīng)理在制定項目計劃的時候要充分認識到這一點，從一開始就要清晰地定義項目，并注意平衡不同的項目關(guān)鍵干系人之間的需求。制定的項目計劃書一定要得到項目關(guān)鍵干系人的正式書面批準。
wbs將項目的“交付物”自頂向下逐層分解到易于管理的若干元素，以此結(jié)構(gòu)化地組織和定義了項目的工作范圍。
工作細目（workitem），工作包（workpackage）。
wbs的制定沒有固定的方法，但一般可以參考以下原則：
確保能把完成每個底層工作包的職責明確地賦予一個成員、一組成員或者一個組織單元，同時考慮盡量使一個工作細目容易讓具有相同技能的一類人承擔。
可以將項目生命周期的各個階段做為第一層，將每個階段的交付物做為第二層。如果有的交付物組成復雜，則將交付物的組成元素放在第三曾。
分解時要考慮項目管理本身也是工作范圍的一部分，可以單獨做為一個細目。
對一些各個階段中都存在的共性工作可以提取出來，例如人員培訓作為獨立的細目。
確保能夠進行進度和成本估算。
責任矩陣是以表格形式表示完成工作分解結(jié)構(gòu)中工作細目的個人責任方法。
制定工作計劃的好處篇十五
制定黨建工作計劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對你有幫助。
出現(xiàn)這個問題，主要原因有三：
一是不會制定。
有的專職黨務干部長期從事機關(guān)黨建，黨建套路熟悉，但對業(yè)務工作不夠關(guān)心，對基層情況不太了解，機關(guān)黨建“從哪兒來，到哪兒去”的問題沒解決，圍繞中心、服務大局做成了夾生飯，就黨建說黨建，空對空，“兩張皮”;有的支部書記和委員，沒有經(jīng)過深入學習和系統(tǒng)培訓，黨規(guī)黨紀基礎(chǔ)不扎實，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡單化理解為開開會、搞搞學習，對年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務工作剛性強、任務重、時間緊、要求高，黨建工作彈性大、問責少，認為多一事不如少一事，實一點不如虛一點，表表態(tài)度，裝裝樣子，應付應付就好，對全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，認識上還要提高。
三是不能制定。
受制于機關(guān)黨委、機關(guān)紀委編制、機構(gòu)、人員有限，“三五個人，七八條槍”;書記和委員本身都有崗位工作，沒有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔心任務定多了，寫實了，完不成，不好看，力量上還需加強。
可以從三方面改進：一是加強學習，深化理解，提高站位，把準方向。
當前要緊的是認真學習黨的十八屆六中全會和中央紀委七次全會會議精神，特別是要突出維護國家主席核心地位的政治要求，組織學習系列講話，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決貫徹黨中央各項決策部署;要貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學習掌握嚴格黨內(nèi)政治生活的“十二項要求”，學習掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導思想、基本原則、主要內(nèi)容、重點對象，特別是基層黨組織的三項監(jiān)督職責和黨員的四項監(jiān)督義務，自覺接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、夯實“兩個責任”、貫徹八項規(guī)定、持續(xù)糾正“四風”的明確任務，強化思想教育，嚴肅組織生活，糾正作風頑疾，把中央關(guān)于全面從嚴治黨的各項要求落實到部門黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進方法，廣泛發(fā)動，夯實責任，增強力量。
召開機關(guān)黨委、機關(guān)紀委專題會議，請“兩委”委員談思路、提任務、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當掛名委員;支部要結(jié)合司局業(yè)務工作，圍繞黨員干部思想實際，針對日常出現(xiàn)的各種問題，設(shè)計載體，細化內(nèi)容，改進方式，貫徹改革精神，體現(xiàn)實際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機關(guān)黨委要對支部工作計劃嚴格把關(guān)，該修改修改，該退回退回，切實把責任扛起來，在具體工作中體現(xiàn)黨的建設(shè)的嚴肅性和權(quán)威性。
三是轉(zhuǎn)換思維，量化目標，實化內(nèi)容，細化要求。
現(xiàn)在不少地方政府每年制定“為民辦實事計劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產(chǎn)量目標、銷售收入和利潤額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅持定性與定量相結(jié)合，做到“胸中有數(shù)”。
比如，一年組織幾次政治學習、測試合格率要達到多少，舉辦幾次輔導報告、黨員參加率要達到多少，開展幾次黨日活動、要達到什么效果，支部書記和黨員干部要談幾次話、解決什么實際問題，黨風廉政風險防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預期結(jié)果的話，少講重復啰嗦的話，少講“放之四海而皆準”的話,真正使年度黨建工作計劃實起來、硬起來、管用起來、有效起來，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進黨的各項事業(yè)提供堅強的思想政治和組織保證。
20xx年是學校發(fā)展的關(guān)鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機遇，以時不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據(jù)市委、市政府和全市教育工作會議有關(guān)精神，結(jié)合學校重點工作，20xx年學校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實市委市政府和上級教育行政部門的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標，以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，牢固樹立“四個意識”，推進“兩學一做”教育學習成果常態(tài)化制度化，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設(shè)，不斷增強黨建工作活力和實效，充分調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，迎接黨的大會勝利召開。
一、重點工作
(一)強化學習教育，進一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認真抓好黨委中心組學習。
中心組學習全年不少于4次。
學習內(nèi)容主要包括“一章程二準則三條例”、黨的`大會精神、國家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級黨組織要求學習的內(nèi)容。
參加學習人員以黨委班子成員為主，根據(jù)學習內(nèi)容可以擴大到全體中層干部、支部委員、教研組長、工會干部等。
學習形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導讀原著、學原文、悟原理，努力融會貫通，形成良好的學習氛圍，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領(lǐng)導班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。
通過專題培訓、報告講座、參觀學習、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對全體黨員和入黨積極分子進行理想信念教育、愛國主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質(zhì)，堅定理想信念，從思想上、行動上同以國家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開展“兩學一做”學習教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學一做”為基本內(nèi)容，以“三會和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標，健全基本制度，充分調(diào)動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。
(二)強化作風建設(shè)，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進作風建設(shè)。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，密切同群眾的聯(lián)系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業(yè)績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實好學校黨委和各支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯(lián)系三示范”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進“共產(chǎn)黨員示范班”活動。
認真總結(jié)上學期“共產(chǎn)黨員示范班”創(chuàng)建經(jīng)驗，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標準、制度等，提高示范班的示范、引導作用;開展示范班工作經(jīng)驗交流，評選表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮正確的導向和引領(lǐng)作用。
“七一”前夕，評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評選表彰一批“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時報道黨委或支部活動、宣傳黨建知識、宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，在全校師生中樹立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強化基層基礎(chǔ)工作，進一步嚴格黨內(nèi)政治生活
1、加強干部隊伍建設(shè)。
以堅定理想信念、對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè);嚴格執(zhí)行《黨委會議事規(guī)則》，定期召開黨委會;進一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能;樹立“四個責任”意識并認真貫徹落實，即黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設(shè)、文明創(chuàng)建四項工作的黨委主體責任、黨組織書記的第一責任人、分管領(lǐng)導是直接責任人、其他班子成員履行“一崗雙責”。
加強中層干部隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強與培養(yǎng)教育相結(jié)合，打造一支充滿激情、勇于擔當?shù)闹袑痈刹筷犖?選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級培訓學習，切實提高干部的思想品德、業(yè)務素質(zhì)和引領(lǐng)科學發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊伍建設(shè)，通過工作會、經(jīng)驗交流會、黨建研討會等形式，做好支部委員尤其是支部書記的培訓與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力;開展支部書記年度工作述職評議考核。
積極向上級推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強黨員日常管理。
通過健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內(nèi)活動登記”等制度，進一步規(guī)范基層組織的任務和職責。
3月，各黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報、黨員統(tǒng)計及黨務公開工作。
組織開展黨員集體活動;
3、做好組織發(fā)展工作。
引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預備黨員轉(zhuǎn)正工作。
舉辦青年學生黨校培訓班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費收繳工作。
嚴格執(zhí)行《黨費收繳管理辦法》，核算黨費繳納標準，按支部做好黨員黨費收繳工作;繼續(xù)開展在職黨員繳納“特殊黨費”扶貧幫困活動，對有困難的教職工、學生扶貧助困送溫暖。
5、開展黨員志愿者服務活動。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開展中招宣傳咨詢、學業(yè)知識答疑、社區(qū)志愿服務、倡導綠色環(huán)保等黨員志愿者服務系列活動。
(四)強化教育與監(jiān)督，進一步推進黨風廉政建設(shè)
1、深入開展黨風黨紀教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網(wǎng)等陣地以及召開全體黨員大會、教職工大會、座談會、講黨課、聽師德報告、看廉政影片、文件學習、討論等形式，學習貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關(guān)黨風廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強對全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部遵守中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”方面的檢查監(jiān)督，確保風清氣正，令行禁止。
深入開展廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。
2、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。
制定學校《20xx年黨風廉政建設(shè)和反貪腐工作任務分解》，列出“黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、班子成員一崗雙責”清單，與各科室及領(lǐng)導干部簽訂黨風廉政建設(shè)目標管理責任書，確保組織領(lǐng)導、責任分解、責任考核、責任追究和績效獎懲落到實處;構(gòu)建權(quán)責分明的黨風廉政建設(shè)責任體系：書記、校長對黨風廉潔建設(shè)負總責，黨政齊抓，紀委負監(jiān)督責任，分管領(lǐng)導負領(lǐng)導責任，科長(主任)對部門黨風廉潔建設(shè)負專責，真正形成責任分解、責任監(jiān)督、責任追究工作格局;嚴格落實“三重一大”、“三個不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。
3、進一步推行黨務、校務公開。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度;圍繞學校改革、教職工關(guān)心的熱點問題、黨員干部廉潔自律問題等方面，進一步完善黨務、校務公開工作機制，將涉及財務管理、物資采購、招生政策、評先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開。
4、加強師德師風建設(shè)。
加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步完善教師職業(yè)道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。
邀請校外或本校優(yōu)秀教師作師德報告。
繼續(xù)開展“做黨和人民滿意的好老師”活動，評選表彰“樂于奉獻的好員工”、“學生滿意的好老師”和“我喜愛的班主任”。
(五)強化對群團工作的領(lǐng)導，進一步推進精神文明建設(shè)
1、加強工會和婦女工作。
支持工會根據(jù)自身特點積極開展教職工文體活動，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會女職工委員會在維護女教工權(quán)益、激發(fā)女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。
堅持和完善教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強對團隊工作的指導。
堅持黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制，加強團隊組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，指導團隊組織圍繞學校中心工作開展活動。
充分發(fā)揮團隊組織在文明校園建設(shè)中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀念日為契機，創(chuàng)造性地開展一系列主題教育實踐活動，鼓勵學生社團開展活動，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學生凝聚、團結(jié)在黨的周圍，積極投入到學校的各項改革發(fā)展中去，為樹立學校的良好形象貢獻力量。
充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
4、大力推進文明校園建設(shè)。
以省級文明單位和市級文明校園創(chuàng)建為工作目標，制定年度創(chuàng)建工作計劃，分解工作職責，細化目標任務，保證創(chuàng)建工作順利開展;緊扣社會主義核心價值觀主題教育，把核心價值教育融入到師生學習、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設(shè)，推行系列主題教育活動，做到“周周有活動，月月樹典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財力，進一步加強學校建設(shè)和管理。
通過檢查評比，成功獲得“省級文明單位”稱號。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關(guān)協(xié)、擁軍優(yōu)屬等工作。
認真落實離退休教師各項待遇，關(guān)心和支持他們開展各項有益于身心健康的活動。
重視和支持關(guān)心下一代工作，關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建市級示范性家長學校。
二、具體安排
2月：
1、召開黨委會，研究制定年度黨建工作計劃;
2、召開支部書記會議，制定支部工作計劃;召開黨員大會;
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學習
2、學雷鋒活動
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員
5、教職工代表座談會、“共產(chǎn)黨員示范班”座談會
6、召開黨委會專題研究學校黨風廉政建設(shè)工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書記支部工作考核述職評議
4月：
1、支部書記會議
2、組織開展“三聯(lián)系三示范”活動
3、黨風廉政建設(shè)專題學習
4、黨員集體活動
5月：
1、評選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”
2、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié);青年教師座談會
3、老干活動
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學習
2、評選優(yōu)秀黨員、先進黨支部
3、召開支部書記會議
4、組織發(fā)展(審批預備黨員轉(zhuǎn)正，黨員發(fā)展報組織處預審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?，表彰優(yōu)秀黨員、先進黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學習
8月：
1、黨委會專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書記會議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動
2、黨員大會
3、第三次中心組學習
4、青年黨校培訓班開班
5、黨組織關(guān)系清理
10月：
1、 黨風廉政建設(shè)教育
2、各支部組織開展黨員志愿者服務活動
3、青年黨校培訓
11月：
1、 第四次中心組學習
2、 支部書記會議
3、黨員大會
12月：
1、“共產(chǎn)黨員示范班”班會活動展示
2、教代會評議干部
3、青年黨校結(jié)業(yè)
4、黨風廉政建設(shè)年度總結(jié)及考核
5、上報黨統(tǒng)年報表
6、上報全年黨費報表，并上繳黨費
7、慰問困難教職工和離退休老同志
中共長沙市信息職業(yè)技術(shù)學校委員會
20xx年2月20日
制定工作計劃的好處篇十六
為全面落實我局創(chuàng)衛(wèi)工作目標任務，推動我局創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進行，根據(jù)市委、市政府的部署和要求，結(jié)合我局工作實際，特制定xx年創(chuàng)衛(wèi)工作計劃。
認真貫徹《xx市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實施方案》，以提升城市品位、改善人居環(huán)境為落腳點，動員全局干部職工積極投入到我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中來，做到科學管理、全員參與，努力完成我局各項創(chuàng)衛(wèi)工作的目標和任務，為我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市做出應有的貢獻。
為了加強我局創(chuàng)衛(wèi)工作，我局將成立由局長李應南同志任組長，有關(guān)分管領(lǐng)導和局機關(guān)科室負責人及下屬單位負責人為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，指揮全局的創(chuàng)衛(wèi)工作。同時，成立局機關(guān)辦公室衛(wèi)生大評比活動檢查評比組，由謝國光副局長任組長，由胡炎鳴、陳燦輝、戴曉梅、李瑛、李建楚、曾桂梅任成員，具體負責衛(wèi)生評比工作。
為了提高干部職工愛護環(huán)境、關(guān)愛健康的意識，我局將多措并舉加大創(chuàng)衛(wèi)工作的`宣傳力度：及時在黨組會、局務會、干部職工大會上傳達貫徹市創(chuàng)衛(wèi)辦的文件精神;在辦公樓醒目位置懸掛創(chuàng)衛(wèi)宣傳橫幅標語;開展疾病預防、衛(wèi)生保健知識培訓學習、進行健康知識測試;定期制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，及時更新創(chuàng)衛(wèi)信息。
建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度、責任追究制度等一系列行之有效的規(guī)章制度，約束干部職工的行為舉止，激發(fā)干部職工的創(chuàng)衛(wèi)工作熱情。
1、認真學習領(lǐng)會市創(chuàng)衛(wèi)辦各項文件精神，制定xx市民政局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作任務分解表，明確責任領(lǐng)導、責任科室、責任人，列入績效考核、目標管理的重要內(nèi)容，實行一票否決。
2、開展機關(guān)辦公室衛(wèi)生大評比活動，每月一檢查，每季一匯評，年終一總評，嚴格實行責任獎罰。
3、加強對局屬單位創(chuàng)衛(wèi)工作的指導，使下屬各單位的衛(wèi)生工作全面邁上新臺階。
制定工作計劃的好處篇十七
制定年度工作計劃的方法有哪些?制定好工作計劃并非易事，我們應該如何制定年度計劃，請看下面：
出現(xiàn)這些問題，與制定者對來年工作計劃的重視不夠、概念不清、目標不明等不無關(guān)系。
因此，應該以重視的態(tài)度、平常的心境、審度的視角，全面規(guī)劃來年的工作，期待來年的成長進步。
單位的中心工作是我們個人工作計劃的方向和前提，部門的工作計劃則是個人工作計劃的基礎(chǔ)和框架。
做好個人來年工作計劃，一方面要圍繞中心工作，按照單位和部門來年的“工程圖”規(guī)劃自己的`任務，安排好添磚加瓦的工作;另一方面要找準工作的邊界，不能越位，把墻砌到地基外肯定是不行的。
年終總結(jié)是前鑒，現(xiàn)實狀況是參照。
鎖定來年目標，要翻翻舊賬回頭看，哪些工作不到位，哪些任務沒完成;要結(jié)合現(xiàn)狀向前看，哪些不足仍存在，哪些優(yōu)勢要保持。
為了讓設(shè)定的目標更加科學合理，可以請領(lǐng)導和同事以旁觀者的眼光幫助自己，看看目標是不是定得太低或者過于理想化。
為了保證來年計劃制定穩(wěn)妥扎實，要逐項梳理自己的工作內(nèi)容。
認真分析自己的工作分哪幾塊，每一塊中又有哪些組成要素。
工作內(nèi)容要具體化，條塊清楚、目標明確，多用具體數(shù)字來量化。
即使難以量化的，也要預設(shè)一定的參照標準。
有與他人合作進行的工作任務，可以與對方進行溝通，商量具體的分工，便于明確任務、提前安排。
制定計劃時要分清輕重緩急，合理安排工作何時去做、何時做完。
具有長期性、延續(xù)性的工作任務最好能夠按季度、按月甚至按周來量化，隨時查看進度如何。
可以制作一個計劃進度表，將大的任務細化到多個小節(jié)點，明確每一個節(jié)點需要做到什么程度，便于有條不紊地安排進度，科學合理地管理時間。
制定來年工作計劃要根據(jù)主客觀條件，提出具體辦法，采取必要的措施與策略，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體。
一般來說，要設(shè)定與目標相對應的指標體系。
如，完成一項任務要花費多少時間、需要多少經(jīng)費、任務承辦程序、順利完成的條件，等等。
“計劃趕不上變化”在工作中是常有的。
客觀地說，事先制定的計劃很難保證判斷無誤，具體實施起來多少可能出現(xiàn)一些問題。
因此，我們要未雨綢繆，留有一定空間，盡可能預想工作中可能出現(xiàn)的偏差、障礙、困難，并估計其對目標計劃可能造成的影響，預設(shè)出現(xiàn)“意外”的防范手段和補救辦法，以免出現(xiàn)問題時工作陷于被動。
只想成功、不計差池的計劃不是成熟、完整的計劃。
制定工作計劃的好處篇十八
一、老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常，在有有條件的下，送小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系，個人工作打算。
二、在老客戶的還要從媒體客戶。
三、銷售工作要有好業(yè)績就得學習，開拓視野，知識，多樣化形式，把學與交流技能向。
四、今年對有。
1：每周要2個的新客戶，還要有到***個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，有哪些工作上的失誤，改正不要再犯。
3：見客戶要多客戶的狀態(tài)和需求，再工作才有丟失客戶。
4：對客戶有隱瞞和欺騙，不忠誠的客戶。在有些上你和客戶是的。
5：要的學習，多看書，上網(wǎng)查閱資料，與同行們交流，向?qū)W習的方法。
6：對客戶的工作都要，但太低三下氣。給客戶一好印象，為公司的形象。
7：客戶遇到，置之不理要盡幫助解決。要先做人再做生意，讓客戶的工作實力，的任務。
8：自信是非常的。要經(jīng)常對說你是的，你是獨一無二的。健康樂觀向上的工作的任務。
9：和公司員工要有的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，增長技能。
10：今年的銷售工作每月努力***x萬元的任務額，為公司利潤。
20xx年的個人銷售工作計劃制定，工作中會遇到，它，為也為公司。