讀后感是讀者對所讀書籍內(nèi)容的反思和感受的一種書面記錄和總結(jié)形式。寫讀后感時可以借鑒一些名人名言和經(jīng)典語句，來豐富文章的內(nèi)涵和品味。以下是小編整理的一些具有代表性的讀后感范文，供大家欣賞和參考。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇一
最近看了《陽光校園我們是好伙伴》這本書，明白很多道理，如：“要相信自己，不放棄才能做好事情。做事情只有團隊協(xié)作、齊心協(xié)力才能獲得更大的成功?！?BR> 每一個都令我深有感觸。其中最令我難忘的是第五主題：“謝謝你”。這是一句表達(dá)感恩的話，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口，向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管我們以前有沒有，從現(xiàn)在開始，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來，并變成我們的習(xí)慣！這個主題有一篇文章《師愛如水》。講述了一個又聾又啞還是盲人的小女孩，她就是海倫。凱勒。她長期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣非常暴烈，但她被一個字改變了一生。一個叫莎莉文老師如水的愛滋潤了她的生命，改變了她對世界的認(rèn)知。老師手把手教她，在她的另一只手上拼寫“water”（水）這個字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快了一些，小女孩靜靜地感受老師手指的動作。她恍然大悟，一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子理解了語言文字的奧秘。這一天，她學(xué)了30個字，一個月后，他學(xué)會近400個字。水喚醒了他的靈魂，并給予她光明、希望、快樂和自由。由此，我想到平時老師對我的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷，我衷心地謝謝您！我敬愛的老師！我一生中最令我感恩的人就是我的爸爸媽媽，他們賜予了我的生命，無疑是我生命中最重要的兩個人。我的媽媽，算是我一生中遇到過對我最好的一個人，是我人生的導(dǎo)航方向標(biāo)，也是我的良師益友。但是媽媽會放手給我，媽媽說：掌舵的人是我，如何掌控好自己的人生得靠自己去把握。從我學(xué)會邁出人生的第一步開始，媽媽就不厭其煩、及時的引導(dǎo)我，媽媽時常跟我說小孩是一張白紙，寫好還是寫壞就看你怎么做。說說我平時的考試分?jǐn)?shù)吧，我的成績有時下降，媽媽也不會批評我反而鼓勵我，讓我繼續(xù)努力加油！不要灰心，爭取下一次的進步?？嫉煤靡膊荒茯湴恋鹊龋f起這些好多好多。
我的爸爸，平時對我很嚴(yán)格，做事一絲不茍。偶爾考試成績差的時候，也只是批評我，也不會真正打我。但是爸爸給我的影響很大：堅強、勇敢、正直、有責(zé)任心。
其實從小到大我并沒有真正表達(dá)過對爸爸媽媽的謝意，甚至是說一聲謝謝您，在這里我要大聲的說：“感謝爸爸媽媽！我愛您們！”天雨路滑，你不小心摔倒了，一個小伙伴過來把你扶起，一定別忘了真誠的說聲“謝謝”。謝謝他沒有旁觀，謝謝他伸出了援手。一聲謝謝，不僅是對獲得幫助的感謝，更是對幫助你的人的回報。一個溫暖的笑容，一次輕盈的起身讓座，一次及時的伸手。
這些微小的故事，感動了你我他；這些微小的關(guān)愛，影響著你我他?！爸x謝你”是這個世界上最美好的語言，一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的交流。不管我們過去如何，現(xiàn)在如何，以及未來如何只要充滿感謝，多說謝謝，我們就能傳遞正能量給這個世界，并且得到更多。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇二
現(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關(guān)愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。
捧著書，細(xì)回味，長感嘆，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個合格的華泰人!
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇三
在這幾天中，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，這本書分為5個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍?！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對別人說：“我?guī)湍悖 碑?dāng)別幫助了自己時感激地對他說：“謝謝你！”
而在這幾部會中，令我印象最深刻的是“我能行！”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定，一種永不言敗的精神。在1958年8月，兩彈元勛鄧稼先當(dāng)時34歲，接到國家的任務(wù)——研制核武器。聽后，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但從那天起，他就已經(jīng)給出了答案，我能行！這是一種多么可貴的精神。
而在現(xiàn)實生活的我地卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個要求。有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道題拼攔住了，我不由的`問起了自己：“我能行嗎？”正當(dāng)我打退堂鼓的時候，媽媽走了過來，摸著我的腦袋，輕聲說到：仔細(xì)審題，計算細(xì)心，要相信自己能行的！聽了這話，我找回了自信，又認(rèn)真審題，察看是哪兒出現(xiàn)了問題，原因是我把一個數(shù)的小數(shù)點點錯了，我又重新提筆計算，終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心，原來堅信“我能行”，就能攻克一切難關(guān)。
讓我們攜手共進，共同努力，做一個陽光少年，從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇四
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人。她，是我們的母親！
——題記。
手中小心翼翼的捧著《陽光校園我們是好伙伴》這本書，當(dāng)讀到《我有一顆感恩的心》時，恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
忘不了，您拖著疲憊的身體，檢查我的作業(yè)，給我講解一些我不懂的知識。我知道您是喜歡學(xué)習(xí)的，但是您為了我的學(xué)習(xí)，好多時候都耽誤了您自己的進步。經(jīng)過我們的努力，我在二年級考試時取得了全班第一名的好成績。您在這時告訴我：不要驕傲，成績只是代表著過去你優(yōu)秀過，不代表著你的未來還這樣的優(yōu)秀，你只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會取得更優(yōu)秀的成績。
忘不了……。
媽媽，您對我的愛，是一滴滴潤物細(xì)無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動心弦的音符，是一次次感動生命的詩句。它充盈著愛意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛，不需要華麗的事物來點綴，僅是一杯水，一聲問候，便足矣。您是一縷陽光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇五
我們的校園，是自信，是堅強，是團結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
天空無拘無束，湛藍(lán)純凈；樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮艷可愛，芬芳醉人。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。
這個學(xué)習(xí)的天堂中，同學(xué)們充滿了關(guān)愛班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質(zhì)，不僅同學(xué)如此，老師也是。
三年級時，學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責(zé)說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學(xué)過繪畫，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查“心里健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的.怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了?！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試。”
回到家后，我開始排版，畫畫……，過了幾天，我終于畫完了。高高興興帶我去上學(xué)。到了教室，我開心地交給劉老師，說：“劉老師，您交給我的任務(wù)我完成了?！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐?，伸出大拇指，說：“。不錯，版面清新，書寫工整。”聽著老師的話，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學(xué)校里的各項活動，我都高興地參加。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇六
書中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經(jīng)歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對艱險的時候，不應(yīng)該退縮，而是要勇敢地與困難作斗爭。這不禁讓我想起七歲時的一件事情：我去一個俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步，抬頭望著上面有突出的“巖石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個勁地嚷著要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵我繼續(xù)爬上去。對啊，這點困難就退縮，算什么男子漢?我暗暗想著，鼓起勇氣，咬著牙一步一步地往上爬，終于爬到了頂端。我站在頂上，心里像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇于堅持后換來的成功喜悅吧。
《陽光校園·我們是好伙伴》還有許多動人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂是一個優(yōu)秀的人必不可少的習(xí)慣。其實，只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級里的一個同學(xué)因為身體不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣，大家都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎誰都不愿意去打掃。就在這時，吳可有同學(xué)拿著拖把，匆匆跑來，一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉(zhuǎn)過頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會兒，他額頭布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后，我弱弱地問他：“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說：“嘔吐物確實很臟，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時，我能幫別人，那再累也是值得的?！甭犃怂脑?，我頓時覺得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人為樂。
《陽光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學(xué)生閱讀的好書。它通過一個個膾炙人口的小故事，告訴我們一個個平時不在意但又對我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因為有了它而更加充實，更加溫暖。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇七
時光飛逝，不知不覺中我已度過了五年半的小學(xué)生涯，還有幾個月就要離開我親愛的母?！輺|海灣實驗學(xué)校。回憶這幾年的校園生活，是那么的開心、快樂，我想我這輩子都無法忘懷。
學(xué)習(xí)生活剪影。
我熱愛學(xué)習(xí)，所有課堂我都喜歡：語文課堂煥發(fā)著濃郁的書香，數(shù)學(xué)課堂充滿了靈動的思索，英語課堂開展著趣味的游戲，科學(xué)課堂承載著無限的探索，音樂課堂跳躍著美妙的音符，美術(shù)課堂滿載著美好的夢想，體育課堂充滿了生命的活力……可最喜歡的要數(shù)體育課。因為我和同學(xué)們可以在體育課上的十分鐘自由活動時間里盡情地追逐、嬉戲，打籃球，踢足球……那時的我可以自由自在，無拘無束地放飛心情！
課余生活剪影。
在校園里，晨起早鍛煉已經(jīng)成了所有住讀生每天的必修課，美好的一天從早鍛煉開始；早讀課上的朗朗書聲開啟了一天的學(xué)習(xí)生活，豐碩的一天從早讀開始。課間休息時，我有時和幾個要好的同學(xué)一起在“好習(xí)慣長廊”散步、談心，偶爾也說幾個笑話把大家逗得捧腹大笑；有時則憑欄遠(yuǎn)眺晉江大橋，浮想聯(lián)翩……每天下午第四節(jié)興趣小組活動不僅培養(yǎng)了我的興趣特長，還豐富了我的課余生活。晚飯后是我一天中最愉快的時光。喜歡閱讀的我吃過晚飯便一頭鉆進班級圖書角博覽群書，采擷知識的奇葩。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的校園時光將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。我想，我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)校園生活里的點點滴滴，永遠(yuǎn)不會忘記親愛的老師們，永遠(yuǎn)不會忘記可愛的同學(xué)們。在接下來的幾個月里，我要好好珍惜校園生活里的每一天，過好每一天！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇八
校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展示；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！
早晨，我們書聲瑯瑯，讀書聲回蕩著我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來都聽得見。我們的.教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習(xí)的場所；我們的學(xué)校被樹木所圍繞著；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子……還有很多蔬菜我們見都沒見過。
在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結(jié)友愛、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話：“不要讓別人把我們落太遠(yuǎn)……”享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元勛鄧稼先與世長辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習(xí)。
在我們生活中，也要有這樣時時刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇九
每個成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底。1958年8月8號的一天，34歲的鄧稼先接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后，鄧稼先隨口問了句：“我能行嗎？”這一問，表達(dá)出的并不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng)，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國能行！”
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時，別人也會欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時，他人也會用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們，贊美詩開啟心靈的鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎？我猜沒有。因為沒有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。
你們有聽過這個故事嗎？一個叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳。伙伴們，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現(xiàn)，是人格升華的標(biāo)志。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？我有。當(dāng)別人對你說謝謝時，你又是什么樣的感覺？同學(xué)們，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們有沒有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來并成為我們的習(xí)慣！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!
生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，但善于運動，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學(xué)會欣賞，成就更精彩的自己。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十一
一個春日的午后，當(dāng)我讀完《陽光校園我們是好伙伴》一書，一縷陽光射入了我的心田。書中一個個名人自強的案例，一句句激人奮進的話語觸動著我幼小的心靈。讓我不禁自問：“小學(xué)三年，我都有哪些變化呢?這三年的時間都去哪兒了呢?”
是啊!時間都去哪兒了?時間從我的上學(xué)路上走過去了，時間從我的讀書聲中讀過去了，轉(zhuǎn)眼間我就成了一名三年級的“中段生”了。
此時，我搭載著時光穿梭機回到了三年前。
一年級的我，個頭矮矮的，要仰起頭才能跟老師說話。每次升旗儀式，看著大哥哥和大姐姐帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，舉起右手，向國旗敬禮的時候，我就十分羨慕他們，心想：什么時候我也能像他們一樣能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾啊?如今鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前，當(dāng)?shù)湍昙壍男∨笥褟奈疑磉呑哌^，我仿佛看到了當(dāng)年的我，我會輕輕地?fù)崦麄兊念^，道一聲：同學(xué)你好!
二年級的我，就像一只倔強又充滿幻想的小牛。老師在課上認(rèn)真地講課，我的思思緒卻飛到了十萬八千里，與喜羊羊光頭強匯合去了。那時的我還沉浸在童話的世界里……現(xiàn)在的我，知道了上課要認(rèn)真聽講，緊跟老師思路。我也逐漸地學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，也明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己學(xué)得更好。當(dāng)然，我有時候也會發(fā)牛脾氣。但媽媽一聲，“阿彌陀佛，我的神啊”!我又變得重新溫順起來，像一頭勤快的小牛，“吧嗒吧嗒”地向前跑。因為我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。
當(dāng)然只要我有空，我就會去外婆家，那里有小橋流水人家，獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，夕陽西下，更有一番別樣的滋味。這時我看到依偎在我身邊的小羊，我體會到了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的意義，更加明白了感恩的意義。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十二
學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是“無敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團結(jié)?！澳銈冊诟墒裁?”隔班的老師說：“初一十二班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十三
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩?？吹竭@美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧?？?，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中。她用她的光芒將整個教學(xué)樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美因為陽光。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十四
我、語桐、曾曾等十二個同學(xué)被選拔出來組成跳長繩小組，代表班級參賽。同學(xué)們各有優(yōu)勢，有的跳姿輕盈，有的步伐穩(wěn)健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚?？墒谴蠹壹驮谝黄?，矛盾就出來了。芷伊甩繩急促節(jié)奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個慢了半拍還沒跳出繩去，后一個又冒進絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開始大出怨言，比如“你再進去一點”，“我很進去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”……“前面還沒完全出去我怎么走啊！”舒涵不耐煩的說，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了?！必?fù)面情緒象天空中的烏云一樣，籠罩在整個小組中，不明白個體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結(jié)果在爭來吵去中我們比了個倒數(shù)第一。伊索說過，朋友間的不合就是敵人進攻的機會。這是真理，我們因為爭吵而潰不成軍。
面對這樣的成績，大家開始反思，“單絲不成線，獨木不成林，我們因為不團結(jié)才失敗的?！闭Z桐冷靜地說。“是呀，跳長繩是團體項目，不是單個人可以完成的，所以大家必須相互協(xié)作?！彪S后，瑤瑤繼續(xù)說道：“我們是同學(xué)，參賽就是戰(zhàn)友，大家是好伙伴，必須精誠團結(jié)，眾志成城才行?！贝蠹腋阶h，就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的，大家學(xué)會了互相包容，克制，忍讓，加上刻苦訓(xùn)練，感覺到了進步。有意見盡量委婉的提示，讓團隊保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來，齊心協(xié)力的摸索配合的節(jié)奏，甩繩的“噠噠”聲就是節(jié)拍，前一個同學(xué)進時，后一個就數(shù)著噠噠聲跟進！大家有提問，有解答，有鼓勵，有提高。我們堅持了下去，反復(fù)調(diào)整技術(shù)與協(xié)作能力，做到了相互尊重，萬眾一心。在陽光下我們揮灑著汗水，操場上飛揚著我們的歡聲笑語。團結(jié)就像一顆種子，在我們心中生根、發(fā)芽，長成參天大樹。
冬去春來，在上次失利的地方，我們站起來了。整齊劃一的步伐，輕靈穩(wěn)健的身姿，默契無間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區(qū)代表隊去參賽。大家都說我們這個團隊跳繩的動作象復(fù)制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報，洋溢著笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說過，凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。
結(jié)束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十五
今天，我讀完了《陽光校園我們是好伙伴》這本書明白了一個道理：一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的；沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的'幫助，我們需要合作精神。
《陽光校園我們是好伙伴》一書主要講述了：有一天，老師讓繪畫好的同學(xué)去辦黑板報，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽，他為了不讓其他同學(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報，結(jié)果因為需要畫的畫太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購買的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當(dāng)時我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽：“媽媽，就讓我這個‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強的答應(yīng)了。我興奮得一蹦一跳，后來我才知道我做了一個多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒挪動，這讓我急的團團轉(zhuǎn)。我頓時感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來搬包裹箱子就好了，可是現(xiàn)在只有我一個人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來，臉急得通紅，看來這下臉丟盡了！我恨不得快點找個地縫鉆進去！就在這時，救星——我的爸爸來了。原來媽媽知道憑我一己之力是無法搬動包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會兒，她就讓爸爸來幫助我。經(jīng)過我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里?？墒牵倚睦镆稽c都高興不起來，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因為我自不量力。
讀了《陽光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個人都能做好，很多事情都需要學(xué)會與別人合作。家，因為合作，溫馨和睦；校園，因為合作，歡歌笑語;國家，因為合作，國富民強；世界，因為合作，攜手發(fā)展！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十六
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書聲在北華山上空悠揚，走近這菁菁校園，一種陽光，一種活力撲面襲來開始。曾經(jīng)，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來陌生的'一切現(xiàn)在是那么熟悉，我最喜歡這里的花花草草！看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。校園里洋溢著歡快的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。學(xué)校的陽光體育運動活動來了，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球，堆雪人，感受這里冬天的另一番景色。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園！
我們的老師更加的美麗，在北華山陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏?？晌疫€要說，師恩似海，因為海之浩瀚，無法估量。我們可敬的老師啊，您不是演員，卻吸引著我們渴求真知的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；您不是雕塑家，卻“雕刻”了眾多年青的靈魂。
泰戈爾曾經(jīng)說過，“一個人的青春時期一過，就會出現(xiàn)像秋天一樣的成熟時期。”或許在長大后，我們才能體會到老師的良苦用心。也許，到那時，我們會為曾經(jīng)的“叛逆”而汗顏，也會覺得當(dāng)時的錯誤行為是如此可笑。我們該怎樣紀(jì)念我們的青春，又該用什么方式無悔青春呢？我想，必定是勤奮，必須是努力，必須盡我們百分百的汗水。
未來的路還很長，我定會遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會勇往直前，因為我知道我這美麗，歡樂，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十七
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒了昔日的歡笑聲，卻是迎來了悠揚的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時而來挑弄試卷的裙擺，多么可愛!
舞會結(jié)束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門，它竟徐徐打開，一群群穿著校服的學(xué)生踏進這本韻味無窮的書。站在窗前的我們似乎能聽到他們說笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無窮;連那些早已見識過世界上千千萬萬的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無窮的書中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當(dāng)我們踏出校園的大門，我們便搖身一變——作為社會的一員：“我們都生活在同一個穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛身邊的每一個人。
就如大仲馬所說的：“人人為我，我為人人。”或許，我們一生中都不會體會到失去關(guān)愛的絕望與難以言喻的痛苦;但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
因此，我們只需要為他們獻出一點點溫暖的關(guān)愛：給予一個輕輕的攙扶，默默讓出一個座位，一聲善意的提醒這些行動就如同羅夫·瓦爾多·愛默森所說：“幫助他人的同時也幫助了自己?！爆F(xiàn)今，我們每天都在為自己忙碌的生活而活，到頭來，許多人又會感嘆人生太短，還未在這世界留下自己的足跡就要離開了。那我們何曾不嘗試著從現(xiàn)在起，便關(guān)愛、關(guān)注身邊的人和事呢?“誰又曾想做這個自己明明留戀不已的世界的一個匆匆過客”校園里，我們早已學(xué)會怎樣去關(guān)愛他人;那社會中，我們怎能不付諸行動，為我們的知識去實踐、鞏固。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十八
每到星期一時，那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個角落時，你會不由得想到，校園是我們的另一個家庭，在這個“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個“家庭”中的一部分。
每一個人都是這個“家”中的一份子，這里的每一個人都給這個家?guī)砹藲g聲笑語，喜怒哀樂，讓這個“家”充滿了生氣。
在這個“家”中，還讓我們學(xué)會了一些道理：團結(jié)就是力量；學(xué)會感恩；助人為樂；做一個誠實，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂趣；學(xué)會珍惜時間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚光大，因為他們造就了今天幸福美好的我們。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇一
最近看了《陽光校園我們是好伙伴》這本書，明白很多道理，如：“要相信自己，不放棄才能做好事情。做事情只有團隊協(xié)作、齊心協(xié)力才能獲得更大的成功?！?BR> 每一個都令我深有感觸。其中最令我難忘的是第五主題：“謝謝你”。這是一句表達(dá)感恩的話，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口，向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管我們以前有沒有，從現(xiàn)在開始，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來，并變成我們的習(xí)慣！這個主題有一篇文章《師愛如水》。講述了一個又聾又啞還是盲人的小女孩，她就是海倫。凱勒。她長期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣非常暴烈，但她被一個字改變了一生。一個叫莎莉文老師如水的愛滋潤了她的生命，改變了她對世界的認(rèn)知。老師手把手教她，在她的另一只手上拼寫“water”（水）這個字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快了一些，小女孩靜靜地感受老師手指的動作。她恍然大悟，一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子理解了語言文字的奧秘。這一天，她學(xué)了30個字，一個月后，他學(xué)會近400個字。水喚醒了他的靈魂，并給予她光明、希望、快樂和自由。由此，我想到平時老師對我的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷，我衷心地謝謝您！我敬愛的老師！我一生中最令我感恩的人就是我的爸爸媽媽，他們賜予了我的生命，無疑是我生命中最重要的兩個人。我的媽媽，算是我一生中遇到過對我最好的一個人，是我人生的導(dǎo)航方向標(biāo)，也是我的良師益友。但是媽媽會放手給我，媽媽說：掌舵的人是我，如何掌控好自己的人生得靠自己去把握。從我學(xué)會邁出人生的第一步開始，媽媽就不厭其煩、及時的引導(dǎo)我，媽媽時常跟我說小孩是一張白紙，寫好還是寫壞就看你怎么做。說說我平時的考試分?jǐn)?shù)吧，我的成績有時下降，媽媽也不會批評我反而鼓勵我，讓我繼續(xù)努力加油！不要灰心，爭取下一次的進步?？嫉煤靡膊荒茯湴恋鹊龋f起這些好多好多。
我的爸爸，平時對我很嚴(yán)格，做事一絲不茍。偶爾考試成績差的時候，也只是批評我，也不會真正打我。但是爸爸給我的影響很大：堅強、勇敢、正直、有責(zé)任心。
其實從小到大我并沒有真正表達(dá)過對爸爸媽媽的謝意，甚至是說一聲謝謝您，在這里我要大聲的說：“感謝爸爸媽媽！我愛您們！”天雨路滑，你不小心摔倒了，一個小伙伴過來把你扶起，一定別忘了真誠的說聲“謝謝”。謝謝他沒有旁觀，謝謝他伸出了援手。一聲謝謝，不僅是對獲得幫助的感謝，更是對幫助你的人的回報。一個溫暖的笑容，一次輕盈的起身讓座，一次及時的伸手。
這些微小的故事，感動了你我他；這些微小的關(guān)愛，影響著你我他?！爸x謝你”是這個世界上最美好的語言，一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的交流。不管我們過去如何，現(xiàn)在如何，以及未來如何只要充滿感謝，多說謝謝，我們就能傳遞正能量給這個世界，并且得到更多。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇二
現(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關(guān)愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。
捧著書，細(xì)回味，長感嘆，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個合格的華泰人!
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇三
在這幾天中，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，這本書分為5個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍?！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對別人說：“我?guī)湍悖 碑?dāng)別幫助了自己時感激地對他說：“謝謝你！”
而在這幾部會中，令我印象最深刻的是“我能行！”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定，一種永不言敗的精神。在1958年8月，兩彈元勛鄧稼先當(dāng)時34歲，接到國家的任務(wù)——研制核武器。聽后，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但從那天起，他就已經(jīng)給出了答案，我能行！這是一種多么可貴的精神。
而在現(xiàn)實生活的我地卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個要求。有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道題拼攔住了，我不由的`問起了自己：“我能行嗎？”正當(dāng)我打退堂鼓的時候，媽媽走了過來，摸著我的腦袋，輕聲說到：仔細(xì)審題，計算細(xì)心，要相信自己能行的！聽了這話，我找回了自信，又認(rèn)真審題，察看是哪兒出現(xiàn)了問題，原因是我把一個數(shù)的小數(shù)點點錯了，我又重新提筆計算，終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心，原來堅信“我能行”，就能攻克一切難關(guān)。
讓我們攜手共進，共同努力，做一個陽光少年，從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇四
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人。她，是我們的母親！
——題記。
手中小心翼翼的捧著《陽光校園我們是好伙伴》這本書，當(dāng)讀到《我有一顆感恩的心》時，恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
忘不了，您拖著疲憊的身體，檢查我的作業(yè)，給我講解一些我不懂的知識。我知道您是喜歡學(xué)習(xí)的，但是您為了我的學(xué)習(xí)，好多時候都耽誤了您自己的進步。經(jīng)過我們的努力，我在二年級考試時取得了全班第一名的好成績。您在這時告訴我：不要驕傲，成績只是代表著過去你優(yōu)秀過，不代表著你的未來還這樣的優(yōu)秀，你只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會取得更優(yōu)秀的成績。
忘不了……。
媽媽，您對我的愛，是一滴滴潤物細(xì)無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動心弦的音符，是一次次感動生命的詩句。它充盈著愛意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛，不需要華麗的事物來點綴，僅是一杯水，一聲問候，便足矣。您是一縷陽光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇五
我們的校園，是自信，是堅強，是團結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
天空無拘無束，湛藍(lán)純凈；樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮艷可愛，芬芳醉人。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。
這個學(xué)習(xí)的天堂中，同學(xué)們充滿了關(guān)愛班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質(zhì)，不僅同學(xué)如此，老師也是。
三年級時，學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責(zé)說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學(xué)過繪畫，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查“心里健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的.怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了?！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試。”
回到家后，我開始排版，畫畫……，過了幾天，我終于畫完了。高高興興帶我去上學(xué)。到了教室，我開心地交給劉老師，說：“劉老師，您交給我的任務(wù)我完成了?！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐?，伸出大拇指，說：“。不錯，版面清新，書寫工整。”聽著老師的話，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學(xué)校里的各項活動，我都高興地參加。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇六
書中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經(jīng)歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對艱險的時候，不應(yīng)該退縮，而是要勇敢地與困難作斗爭。這不禁讓我想起七歲時的一件事情：我去一個俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步，抬頭望著上面有突出的“巖石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個勁地嚷著要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵我繼續(xù)爬上去。對啊，這點困難就退縮，算什么男子漢?我暗暗想著，鼓起勇氣，咬著牙一步一步地往上爬，終于爬到了頂端。我站在頂上，心里像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇于堅持后換來的成功喜悅吧。
《陽光校園·我們是好伙伴》還有許多動人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂是一個優(yōu)秀的人必不可少的習(xí)慣。其實，只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級里的一個同學(xué)因為身體不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣，大家都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎誰都不愿意去打掃。就在這時，吳可有同學(xué)拿著拖把，匆匆跑來，一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉(zhuǎn)過頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會兒，他額頭布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后，我弱弱地問他：“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說：“嘔吐物確實很臟，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時，我能幫別人，那再累也是值得的?！甭犃怂脑?，我頓時覺得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人為樂。
《陽光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學(xué)生閱讀的好書。它通過一個個膾炙人口的小故事，告訴我們一個個平時不在意但又對我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因為有了它而更加充實，更加溫暖。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇七
時光飛逝，不知不覺中我已度過了五年半的小學(xué)生涯，還有幾個月就要離開我親愛的母?！輺|海灣實驗學(xué)校。回憶這幾年的校園生活，是那么的開心、快樂，我想我這輩子都無法忘懷。
學(xué)習(xí)生活剪影。
我熱愛學(xué)習(xí)，所有課堂我都喜歡：語文課堂煥發(fā)著濃郁的書香，數(shù)學(xué)課堂充滿了靈動的思索，英語課堂開展著趣味的游戲，科學(xué)課堂承載著無限的探索，音樂課堂跳躍著美妙的音符，美術(shù)課堂滿載著美好的夢想，體育課堂充滿了生命的活力……可最喜歡的要數(shù)體育課。因為我和同學(xué)們可以在體育課上的十分鐘自由活動時間里盡情地追逐、嬉戲，打籃球，踢足球……那時的我可以自由自在，無拘無束地放飛心情！
課余生活剪影。
在校園里，晨起早鍛煉已經(jīng)成了所有住讀生每天的必修課，美好的一天從早鍛煉開始；早讀課上的朗朗書聲開啟了一天的學(xué)習(xí)生活，豐碩的一天從早讀開始。課間休息時，我有時和幾個要好的同學(xué)一起在“好習(xí)慣長廊”散步、談心，偶爾也說幾個笑話把大家逗得捧腹大笑；有時則憑欄遠(yuǎn)眺晉江大橋，浮想聯(lián)翩……每天下午第四節(jié)興趣小組活動不僅培養(yǎng)了我的興趣特長，還豐富了我的課余生活。晚飯后是我一天中最愉快的時光。喜歡閱讀的我吃過晚飯便一頭鉆進班級圖書角博覽群書，采擷知識的奇葩。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的校園時光將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。我想，我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)校園生活里的點點滴滴，永遠(yuǎn)不會忘記親愛的老師們，永遠(yuǎn)不會忘記可愛的同學(xué)們。在接下來的幾個月里，我要好好珍惜校園生活里的每一天，過好每一天！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇八
校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展示；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！
早晨，我們書聲瑯瑯，讀書聲回蕩著我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來都聽得見。我們的.教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習(xí)的場所；我們的學(xué)校被樹木所圍繞著；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子……還有很多蔬菜我們見都沒見過。
在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結(jié)友愛、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話：“不要讓別人把我們落太遠(yuǎn)……”享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元勛鄧稼先與世長辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習(xí)。
在我們生活中，也要有這樣時時刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇九
每個成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底。1958年8月8號的一天，34歲的鄧稼先接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后，鄧稼先隨口問了句：“我能行嗎？”這一問，表達(dá)出的并不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng)，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國能行！”
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時，別人也會欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時，他人也會用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們，贊美詩開啟心靈的鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎？我猜沒有。因為沒有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。
你們有聽過這個故事嗎？一個叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳。伙伴們，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現(xiàn)，是人格升華的標(biāo)志。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？我有。當(dāng)別人對你說謝謝時，你又是什么樣的感覺？同學(xué)們，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們有沒有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來并成為我們的習(xí)慣！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!
生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，但善于運動，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學(xué)會欣賞，成就更精彩的自己。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十一
一個春日的午后，當(dāng)我讀完《陽光校園我們是好伙伴》一書，一縷陽光射入了我的心田。書中一個個名人自強的案例，一句句激人奮進的話語觸動著我幼小的心靈。讓我不禁自問：“小學(xué)三年，我都有哪些變化呢?這三年的時間都去哪兒了呢?”
是啊!時間都去哪兒了?時間從我的上學(xué)路上走過去了，時間從我的讀書聲中讀過去了，轉(zhuǎn)眼間我就成了一名三年級的“中段生”了。
此時，我搭載著時光穿梭機回到了三年前。
一年級的我，個頭矮矮的，要仰起頭才能跟老師說話。每次升旗儀式，看著大哥哥和大姐姐帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，舉起右手，向國旗敬禮的時候，我就十分羨慕他們，心想：什么時候我也能像他們一樣能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾啊?如今鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前，當(dāng)?shù)湍昙壍男∨笥褟奈疑磉呑哌^，我仿佛看到了當(dāng)年的我，我會輕輕地?fù)崦麄兊念^，道一聲：同學(xué)你好!
二年級的我，就像一只倔強又充滿幻想的小牛。老師在課上認(rèn)真地講課，我的思思緒卻飛到了十萬八千里，與喜羊羊光頭強匯合去了。那時的我還沉浸在童話的世界里……現(xiàn)在的我，知道了上課要認(rèn)真聽講，緊跟老師思路。我也逐漸地學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，也明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己學(xué)得更好。當(dāng)然，我有時候也會發(fā)牛脾氣。但媽媽一聲，“阿彌陀佛，我的神啊”!我又變得重新溫順起來，像一頭勤快的小牛，“吧嗒吧嗒”地向前跑。因為我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。
當(dāng)然只要我有空，我就會去外婆家，那里有小橋流水人家，獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，夕陽西下，更有一番別樣的滋味。這時我看到依偎在我身邊的小羊，我體會到了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的意義，更加明白了感恩的意義。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十二
學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是“無敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團結(jié)?！澳銈冊诟墒裁?”隔班的老師說：“初一十二班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十三
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩?？吹竭@美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧?？?，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中。她用她的光芒將整個教學(xué)樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美因為陽光。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十四
我、語桐、曾曾等十二個同學(xué)被選拔出來組成跳長繩小組，代表班級參賽。同學(xué)們各有優(yōu)勢，有的跳姿輕盈，有的步伐穩(wěn)健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚?？墒谴蠹壹驮谝黄?，矛盾就出來了。芷伊甩繩急促節(jié)奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個慢了半拍還沒跳出繩去，后一個又冒進絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開始大出怨言，比如“你再進去一點”，“我很進去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”……“前面還沒完全出去我怎么走啊！”舒涵不耐煩的說，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了?！必?fù)面情緒象天空中的烏云一樣，籠罩在整個小組中，不明白個體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結(jié)果在爭來吵去中我們比了個倒數(shù)第一。伊索說過，朋友間的不合就是敵人進攻的機會。這是真理，我們因為爭吵而潰不成軍。
面對這樣的成績，大家開始反思，“單絲不成線，獨木不成林，我們因為不團結(jié)才失敗的?！闭Z桐冷靜地說。“是呀，跳長繩是團體項目，不是單個人可以完成的，所以大家必須相互協(xié)作?！彪S后，瑤瑤繼續(xù)說道：“我們是同學(xué)，參賽就是戰(zhàn)友，大家是好伙伴，必須精誠團結(jié)，眾志成城才行?！贝蠹腋阶h，就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的，大家學(xué)會了互相包容，克制，忍讓，加上刻苦訓(xùn)練，感覺到了進步。有意見盡量委婉的提示，讓團隊保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來，齊心協(xié)力的摸索配合的節(jié)奏，甩繩的“噠噠”聲就是節(jié)拍，前一個同學(xué)進時，后一個就數(shù)著噠噠聲跟進！大家有提問，有解答，有鼓勵，有提高。我們堅持了下去，反復(fù)調(diào)整技術(shù)與協(xié)作能力，做到了相互尊重，萬眾一心。在陽光下我們揮灑著汗水，操場上飛揚著我們的歡聲笑語。團結(jié)就像一顆種子，在我們心中生根、發(fā)芽，長成參天大樹。
冬去春來，在上次失利的地方，我們站起來了。整齊劃一的步伐，輕靈穩(wěn)健的身姿，默契無間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區(qū)代表隊去參賽。大家都說我們這個團隊跳繩的動作象復(fù)制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報，洋溢著笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說過，凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。
結(jié)束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十五
今天，我讀完了《陽光校園我們是好伙伴》這本書明白了一個道理：一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的；沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的'幫助，我們需要合作精神。
《陽光校園我們是好伙伴》一書主要講述了：有一天，老師讓繪畫好的同學(xué)去辦黑板報，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽，他為了不讓其他同學(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報，結(jié)果因為需要畫的畫太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購買的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當(dāng)時我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽：“媽媽，就讓我這個‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強的答應(yīng)了。我興奮得一蹦一跳，后來我才知道我做了一個多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒挪動，這讓我急的團團轉(zhuǎn)。我頓時感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來搬包裹箱子就好了，可是現(xiàn)在只有我一個人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來，臉急得通紅，看來這下臉丟盡了！我恨不得快點找個地縫鉆進去！就在這時，救星——我的爸爸來了。原來媽媽知道憑我一己之力是無法搬動包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會兒，她就讓爸爸來幫助我。經(jīng)過我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里?？墒牵倚睦镆稽c都高興不起來，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因為我自不量力。
讀了《陽光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個人都能做好，很多事情都需要學(xué)會與別人合作。家，因為合作，溫馨和睦；校園，因為合作，歡歌笑語;國家，因為合作，國富民強；世界，因為合作，攜手發(fā)展！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十六
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書聲在北華山上空悠揚，走近這菁菁校園，一種陽光，一種活力撲面襲來開始。曾經(jīng)，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來陌生的'一切現(xiàn)在是那么熟悉，我最喜歡這里的花花草草！看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。校園里洋溢著歡快的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。學(xué)校的陽光體育運動活動來了，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球，堆雪人，感受這里冬天的另一番景色。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園！
我們的老師更加的美麗，在北華山陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏?？晌疫€要說，師恩似海，因為海之浩瀚，無法估量。我們可敬的老師啊，您不是演員，卻吸引著我們渴求真知的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；您不是雕塑家，卻“雕刻”了眾多年青的靈魂。
泰戈爾曾經(jīng)說過，“一個人的青春時期一過，就會出現(xiàn)像秋天一樣的成熟時期。”或許在長大后，我們才能體會到老師的良苦用心。也許，到那時，我們會為曾經(jīng)的“叛逆”而汗顏，也會覺得當(dāng)時的錯誤行為是如此可笑。我們該怎樣紀(jì)念我們的青春，又該用什么方式無悔青春呢？我想，必定是勤奮，必須是努力，必須盡我們百分百的汗水。
未來的路還很長，我定會遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會勇往直前，因為我知道我這美麗，歡樂，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十七
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒了昔日的歡笑聲，卻是迎來了悠揚的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時而來挑弄試卷的裙擺，多么可愛!
舞會結(jié)束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門，它竟徐徐打開，一群群穿著校服的學(xué)生踏進這本韻味無窮的書。站在窗前的我們似乎能聽到他們說笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無窮;連那些早已見識過世界上千千萬萬的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無窮的書中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當(dāng)我們踏出校園的大門，我們便搖身一變——作為社會的一員：“我們都生活在同一個穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛身邊的每一個人。
就如大仲馬所說的：“人人為我，我為人人。”或許，我們一生中都不會體會到失去關(guān)愛的絕望與難以言喻的痛苦;但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
因此，我們只需要為他們獻出一點點溫暖的關(guān)愛：給予一個輕輕的攙扶，默默讓出一個座位，一聲善意的提醒這些行動就如同羅夫·瓦爾多·愛默森所說：“幫助他人的同時也幫助了自己?！爆F(xiàn)今，我們每天都在為自己忙碌的生活而活，到頭來，許多人又會感嘆人生太短，還未在這世界留下自己的足跡就要離開了。那我們何曾不嘗試著從現(xiàn)在起，便關(guān)愛、關(guān)注身邊的人和事呢?“誰又曾想做這個自己明明留戀不已的世界的一個匆匆過客”校園里，我們早已學(xué)會怎樣去關(guān)愛他人;那社會中，我們怎能不付諸行動，為我們的知識去實踐、鞏固。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十八
每到星期一時，那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個角落時，你會不由得想到，校園是我們的另一個家庭，在這個“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個“家庭”中的一部分。
每一個人都是這個“家”中的一份子，這里的每一個人都給這個家?guī)砹藲g聲笑語，喜怒哀樂，讓這個“家”充滿了生氣。
在這個“家”中，還讓我們學(xué)會了一些道理：團結(jié)就是力量；學(xué)會感恩；助人為樂；做一個誠實，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂趣；學(xué)會珍惜時間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚光大，因為他們造就了今天幸福美好的我們。