總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己的發(fā)展軌跡做出概括和總結(jié)，可以指導未來的發(fā)展方向。編寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標和范圍。閱讀這些范文還可以幫助我們擴充詞匯量，提高寫作的表達能力。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇一
為了提高我們四三班同學們的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動，取得了較好成效。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇二
中國古代思想家荀子曾說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。這話一點兒也沒錯，上下五千年到至今，從君臣之禮到同僚之禮，從文武之禮到鄰禮，無處都需要文明之禮。
讓我們把目光看到西漢時期：漢高祖劉邦有一個能說會道的謀士，叫蕭何，他嘴上功夫十分了得。就是靠著這條三寸不爛之舌說服了劉邦對手——項羽手下的猛將黥布，使黥布歸順于他。按道理，劉邦得到一個這么厲害的猛將，應該高接遠迎?？蓜钤臼莻€無賴，是個市井之徒，沒什么學問和文化，更不用說禮儀了。自從稱帝，就更加得意揚揚、目中無人。當黥布興沖沖來晉見劉邦時，劉邦竟悠閑自得地走在床上洗腳。黥布火冒三丈、二話不說，掉頭就走。這是，劉邦才意識到自己的無禮，忙赤腳去追，向黥布連連道歉，請他原諒，才勉強留住黥布。劉邦不重禮儀，險些氣走一位勇將。從這點值得我們深思。
不僅古代需要文明禮儀，近代也需要。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇三
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇四
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五(2)班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣?；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇五
為了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。
都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。
同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結(jié)，使同學們明白了團結(jié)互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當代文明中職生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇六
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
3月x日
六號樓204
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準?！?，然后周葉同學發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結(jié)果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結(jié)。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明大學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇七
為了提高我們學生的文明素質(zhì)，本周中隊活動課，304中隊開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，大家上下都很重視，輔導員李老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。隊員們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時我們海南已建立了國際旅游島，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
為了提高我們六年級的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時今年將迎來2015年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
活動總結(jié)
本學期我班展開了“文明禮儀伴我行”活動，總結(jié)如下：
一、思想動員：在活動的第一節(jié)班會課中，班主任岑老師為同學們做了思想動員，講解了有關于文明禮儀的小故事，以及有關的各項小知識和我們生活中的不足之處，同學們聽后深有感觸、受益匪淺。
二、主題班會：我班舉行了2次“文明禮儀伴我行”主題班會 在“文明禮儀伴我行”主題班會上，以幻燈片的形式，播放了大量的文明禮儀短片，圖文并茂的為同學們講解了文明禮儀的重要。主題班會中還以與同學互動的方式，更深刻地在同學們的腦海中留下印象。
三、“彎腰行動”：我班有幾位同學在活動中表現(xiàn)突出
我班同學在“文明禮儀伴我行”活動中表現(xiàn)良好，特別是在“彎腰行動”中顯得非常積極，能夠做到看到垃圾主動彎腰拾起，見到老師主動問好。特別是我班的班長和學習委員在此次活動中表現(xiàn)尤為突出，能夠長期堅持在校園的主干道及樓道上看到垃圾主動彎腰撿起，為我們校園的整潔做出了一份貢獻。
此次活動，讓我們受益匪淺，深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
開展“文明禮貌伴我行”活動總結(jié) 為了提高全校師生的文明素質(zhì)，我校開展了關于“文明禮貌伴我行”的道德教育活動，取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮貌伴我行”主題教育活動，全校上下都很重視，班主任老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮貌伴我行”主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如孫依露、楊潤瑩、王海鴿、王蒙蒙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮貌伴我行”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
2012年9月
道之以德，齊之以禮;春意盎然，文明和諧。在同學們的緊張學習之余，為弘揚中華民族“以禮待人，以誠相見”的優(yōu)良美德，促進學生人際和諧交流，適應社會發(fā)展，緩解同學們的壓力，展示我校學生對文明禮儀的熱愛，提高中職學生自身文明素質(zhì)修養(yǎng)，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊，中系團委的協(xié)助下，在各班主任的幫助與領導下，舉辦了“文明禮儀我先行”主題演講比賽?；顒又黝}鮮明，內(nèi)容豐富，各班級大力配合，此次活動在我系順利開展并完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 籌備完善無后憂
1.準備充分
文明禮儀是關系民族文化傳承與發(fā)展的永恒話題，所以對于寒窗苦讀的學生而言并不陌生。如何在我系有效地開展如此有教育意義的活動，如何更充分的調(diào)動廣大同學參與活動的積極性，點燃同學們熱愛文明禮儀的激情，使活動開展更順利、更完美，參賽作品內(nèi)容更豐富、更深刻等諸多問題，使得我們在活動前期感到困難重重。為克服苦難減少諸多不利因素，系團委未雨綢繆，提前數(shù)周向系領導提交了活動申請，并由教科室召開部門會議討論活動開展相關事宜，工作安排也提早進行，并制定了嚴格的工作期限和流程。充分的準備，為活動的準時開展奠定了基礎。
2.策劃精心
展工程中可能遇到的不利情況等諸多問題，系團委就此展開了深入的研討，并制定了內(nèi)容詳盡、方面完全的方案，精心的策劃。為活動的順利開展準備了條件。
3.宣傳深入
宣傳是活動開展的前提，到位的宣傳可以使廣大同學提前做好參賽準備，提高參賽作品質(zhì)量。所以如何使廣大同學更早、更全面的獲得有關此次活動的相關信息顯得尤為重要。為加強宣傳力度，使宣傳全面到位，系團委提前聯(lián)合教科室商議宣傳事宜，并探討宣傳如何更富創(chuàng)新性，更吸引同學等問題。期間教科室熱情配合，積極宣傳。并且系團委還聯(lián)合各年級組負責人，使宣傳工作落實更加全面。深入的宣傳，保證了活動的有效進行。
二、推進順利素質(zhì)高
1.務實高效
活動開展期間，系團委工作安排合理。評委老師從嚴執(zhí)行任務，工作靈活，認真的點評了演講作品。保證了工作質(zhì)量，保證了活動的成功開展，為日后更多活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗。
2.團結(jié)協(xié)作
協(xié)作是活動舉辦的必須要素?；顒悠陂g，參與成員雖各有安排，然無明確個人分工，彼此相互協(xié)助促進，積極與各班級負責人配合，使工作真正落實到底，評選真正嚴格公平，增進了彼此的默契，為活動的順利進行及以后的協(xié)作共進鋪平了道路。
3.熱情積極
系團委本著演講比賽面向廣大同學的原則，對參與者招
待熱情，耐心解答其提出的相關問題并幫助其順利參與，得到了參與者的好評，使得參賽者更加熱情洋溢，保證了演講的質(zhì)量，為活動的順利開展注入了鮮活的力量。
4.公正嚴明
團委及各班級本著對參賽者尊重，對參賽作品負責的態(tài)度，認真審核，層層評選，保證了活動評選工作的順利進行。
三、后期收尾成效好
經(jīng)過我們的努力及各班級的協(xié)助，演講比賽收效明顯，作品質(zhì)量較去年更高?；顒咏Y(jié)束后，系團委又及時整理了活動的相關資料，撰寫了活動的相關公文，及時向大眾傳達了活動的相關訊息，加大了活動的影響力，并為以后活動的開展積累了經(jīng)驗。此次活動，促進了同學們對文明禮儀的深入理解，展現(xiàn)了我系學生對美德追求與熱愛的精神風貌，緩解了同學們的壓力，繁盛了校園文化生活，鍛煉了同學們的表達和思考能力，活動取得圓滿成功。
二〇一四年三月
如今走進紅鷹小學的校園，干凈整潔的地面，綠樹成蔭的花墻，具有濃郁文化底蘊的古詩上墻還有最具熱情的師生，標準的隊禮問候著來自四面八方的客人。文明禮儀伴我行活動的開展，為學校的教育教學工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。今年，我校以爭創(chuàng)文明禮儀校為目標，大力開展德育活動，從學生的個人行為，到學校的整體面貌，我們把文明禮儀教育做為我們德育工作的突破口，樹典型，立標兵，為了能夠贏創(chuàng)禮儀標志校，我們在點點滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育，規(guī)范隊員文明行為、文明用語。
本學年我們加大了紅領巾監(jiān)督檢查力度，主抓校內(nèi)工作的尚校長親自掛帥，與隊員一起執(zhí)勤，每天早晨7點準時上崗，在校門口迎接老師和隊員的到來。要求值勤人員見到老師和同學都要打招呼。開始，同學們都不太習慣，有的隊員不知如何進行回答，如何問好，我們的值勤人員就把他攔下來，告訴他應該怎樣問好，怎樣回答。并在上操集會時間，請四年級做得好的隊員到臺上做示范，要求隊員會使用文明用語。我們同時要求各班班主任老師對隊員進行指導，并組織班隊會，開展小型活動，使學生在情境中學會使用文明用語、規(guī)范行為習慣。經(jīng)過兩個星期的強化，隊員的文明用語使用情況大大提高，每一位同學見到老師、客人都能夠主動立正站好，敬標準隊禮，并問“老師好”。
學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題，因為農(nóng)村的環(huán)境、家庭的客觀原因，學生不能夠做到每天換洗衣服，每天洗澡。因此我們開展了“自己的事情自己做”活動，在活動中，教給學生如何洗衣服，對于自己的小件衣服，完全可以由自己來清洗。同時我們規(guī)范了課間活動，提倡各班積極開展跳繩、踢毽子、乒乓球活動，并成功舉辦了跳繩比賽、踢毽比賽等活動，避免了學生課間的追跑打鬧現(xiàn)象的發(fā)生，逐漸形成我校課間活動特色。
為了能更好以文明禮儀為主線，作好我校的德育工作，我們把原來的多項檢查改為現(xiàn)在的六項檢查制度，它從隊員的文明禮貌、衛(wèi)生、自習情況、路隊制、就餐等幾方面對隊員進行監(jiān)督與評價，與班級成績掛鉤，與班主任的考核掛鉤，制定了詳細的檢查制度與評價細則，由隊員中優(yōu)秀的隊員參與進行檢查，最后由電腦進行計算，得出成績在升旗時間進行公布并頒發(fā)流動紅旗。此項活動涵蓋了德育工作的方方面面，大大地促進了學校整體工作的開展，在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。
堅持每周一的升國旗制度，利用老師國旗下講話機會對隊員進行愛國主義等多方面教育。認真抓小黃帽路隊制度，要求每班由班主任及校內(nèi)輔導員組織監(jiān)督；并為接送家長劃出接送隊員線及區(qū)域，使路隊井然有序。
為了能更好的開展好此項活動，學校為每位學生編制了校本教材《八都中心小學文明禮儀教育讀本》和《讀故事 知禮儀》，并舉辦集體培訓，使每一位老師掌握文明禮儀行為習慣，能夠在日常生活中身先士卒，率先垂范，起到模范帶頭作用，并滲透到教育教學之中去。
二、發(fā)揮主題隊活動的特有的教育作用。
開學初，我們把《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》印發(fā)給隊員人手一冊，由輔導員老師給隊員進行講解，并要求各中隊根據(jù)各班出現(xiàn)的、隊員身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)中隊活動，展現(xiàn)文明禮儀在我們身邊的.方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。中隊輔導員們積極地組織隊員們準備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過輔導員和隊員們的精心組織與排練展示在隊員們面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。同時我們還以“綠色奧運”“奧運就在我身邊”“保護環(huán)境”為主要內(nèi)容主題中隊活動，各中隊開展了“低一下頭，伸一下手，凈化我們的校園”的活動，在活動中，學生通過展板、廣播、校班會的教育，知道了破壞環(huán)境可恥，保護環(huán)境光榮的道理，學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明習慣，使我們的校園能夠保持干凈、整潔。
三、評選“校園之星”促進隊員全方面發(fā)展。
六項檢查是對隊員進行評價的一項措施，它能夠找出隊員存在的問題，加以糾正，校園之星是對在各班出現(xiàn)的各方面突出的隊員進行表揚的一種形式。我們共設立了六個星級指標，從學習、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班根據(jù)星級指標對隊員進行評價，最后每班評出三名單項校園之星，報到學校。我們采取三種方式對校園之星進行表揚，一是在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片，二是為家長發(fā)喜報，三是帶領校園之星到外面去參觀實踐。同學們對這項活動非常認真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
四、開展評選校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。
本學期，我校開展了兩項具有標志性的大型系列活動，爭創(chuàng)校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。我們制定了詳細的活動安排、評選標準、評選條件、評選時間。首先我們在每周一的升旗儀式上宣傳我們的活動，并鼓勵每個同學、每個班積極參與。本學期，我們評選出了五個校級文明禮儀標志班、六個文明禮儀標志生，分別為他們頒發(fā)了標志牌。本次活動的開展，同學們積極地糾正自己身上的缺點，與評選條件上的要求進行對照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，最值得一提的是，在我們評選校級文明禮儀標志班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進行自評，全班同學對自己班的情況進行討論、評議，全班同學最后達成協(xié)議，如果符合條件可申請參加標志班的競選，二2班就因評議后認為自己班與條件差距較大，放棄了本次的評選，但他們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)了自己班存在的問題，找到了自己的努力方向。
五、充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用。
一年來，我校注重組織隊員走出校園，走入社會，參與社會實踐活動中不斷提高思想品德和完善個性發(fā)展的過程。我校少先隊組織的“愛心小組”，積極開展敬老助殘教育活動，定期到敬老院、孤寡老人家庭獻愛心做好事。今年的農(nóng)歷九月初九，我校少先隊員來到敬老院，把紅彤彤的大柿子和蘋果送到老人的手里，并給劉他們表演了幾個小節(jié)目，82歲高齡的劉老奶奶笑得合不攏嘴，說今天是自己最高興的一天了。11月底，我們還組織了我校的“校園之星”來到了“新申農(nóng)莊”參加勞動，培養(yǎng)隊員熱愛勞動，尊重勞動的品質(zhì)。并參觀了這里的蔬菜大棚、養(yǎng)殖區(qū)，隊員們看到了經(jīng)過太空育種五顏六色的菜椒，鮮艷奪目的南瓜、與眾不同的球徑茴香同學們真是大開眼界，這里所種的蔬菜都是從來沒有見過的品種。離開蔬菜大棚，又來到了動物養(yǎng)殖區(qū)，這里養(yǎng)著山雞、烏雞、孔雀、廣場鴿等多種觀賞性鳥類，同學們一邊觀賞著，一邊提著各種各樣的問題。這些活動的開展為隊員提供了一個發(fā)展才能，增長才干的廣闊社會大舞臺，這是德育工作的重要途徑。
經(jīng)過一學年的努力工作，我校在校園文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在我校師生的共同努力之下，文明禮儀之花將扎根在紅鷹小學！
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇八
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動過程：
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）家庭文明禮儀
班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面聽聽歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發(fā)言
班主任：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發(fā)言。
班主任：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
共同朗誦“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
2、上課時應該怎樣做？
3、上操時應該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
班主任：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、
班主任：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇九
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣?；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立?！比嗽谏鐣猩睿仨殞W會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）。
（二）學校禮儀。
a、同學交往禮儀。
1、請同學們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學們能真實地填寫。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。
3、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
2、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。
c、校園禮儀。
1、本學期，學校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的.主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學們來看一組圖片。
3．是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀。
2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十一
一、活動目的。
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性，對班級不文明現(xiàn)象進行批評。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
三、活動過程：
1.主持人致歡迎詞；（班長）。
2.學生講述文明禮儀的故事；
3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法；
4.配樂詩朗誦《清潔天使》。
5、相聲《講文明》。
6.主持人帶領全班宣誓；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
7.老師總結(jié)；
8.主持人宣布班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十二
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本年級的實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動，現(xiàn)將我年級開展活動的情況總結(jié)如下：
1、在活動過程中，讓學生懂得從小講文明禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。
3、使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。
活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語1、你知道這些常用的文明禮貌用語嗎?
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”
2、請記住這些校園文明禮貌用語。
（1、）見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉(zhuǎn)達我對他的問候！
（2、）分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；希望不久的將來還能在這里歡迎您。
（3、）求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。
3、學生自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
活動二：知識問答。
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
1、你想別人幫的忙，應該說什么？（請幫個忙）。
2、早上起床后見到別人說什么？（早上好）。
3、平時見到別人要說什么？（您好）。
活動三：語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動四：積累禮儀格言。
1、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
2、禮儀是成功的基石。
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十三
為了提高我們四三班同學們的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時今年將迎來2010年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十四
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。
1.學校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學生討論，通過學生講文明禮儀故事，學生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代中、小學生文明禮儀知識的學習。
3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學校組織評比出了c115c119c117c118四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了表揚、批評。這樣讓全校學生更加關注文明禮儀，實踐文明禮儀。
4、組建了文明督導隊伍，監(jiān)管學生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學生的一些壞習慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習慣良、工作負責的學生，組建了督查小組，監(jiān)督學生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
4月份以來，我們制定了評選標準、評選條件、評選時間。并鼓勵每個同學、每個班積極參與。共評選出了8名文明禮儀之星。他們是c114楊金山c曹遠政c116侯杰瓊c117盛湘粵c118陳亞南c119王巧c120謝菲c121魏金華。
6、認真組織開展了“文明每一天”――文明禮儀踐行活動，讓廣大同學在踐行文明禮儀中文明成長。
三、
活動開展，卓有成效。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十五
一、活動背景:。
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識?？疾閷W生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，導入主題：
1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起。
（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：
師小結(jié)：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）。
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？
師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養(yǎng)成良好的課堂習慣）。
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。
小學生要做到孝父母尊教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（七）、課堂總結(jié)：
小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十六
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。我校認真貫徹執(zhí)行上級文件精神,扎實開展中小學生文明禮儀教育，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。先將我校文明禮儀教育工作作如下總結(jié)：
學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白“理”，又訓練“儀”，學練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
1、我校結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、本學期著重培養(yǎng)學生養(yǎng)成七大良好習慣：
（1）養(yǎng)成良好的學習習慣
（2）養(yǎng)成良好的勞動習慣
（3）養(yǎng)成良好的生活習慣
（4）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（5）養(yǎng)成自我保護的良好習慣。
（6）養(yǎng)成誠信和遵紀守法的良好習慣。
（7）養(yǎng)成文明交往的習慣。
4、利用今年十月份愛國主義教育讀書活動的有利契機，舉辦“知書達理讀好書、學文明”活動，鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。組織文明禮儀知識競賽和征文活動及征文、攝影等活動。
5、通過讓學生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報、慶元旦文藝匯演等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。
6、11月23日上午，，請來北京華夏感恩勵志教育演講團為近兩千名師生、家長奉獻了一場深刻而感人的感恩勵志教育盛會。專業(yè)演講師到我鄉(xiāng)給中學生及小學高年級學生進行感恩教育，并邀請家長參加，讓家長和學生當場面對面進行情感體驗感恩，收到了意想不到的教育效果。
根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能
成為別人學習的榜樣。根據(jù)他們愛表揚、具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。
2、制約訓練法
制約訓練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。比如有二年級有的同學在周一早上升國旗時，站姿不正確，左右搖晃，還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中，要極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如有的學校把班級分成四個小隊，四個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著四個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當時就可以在黑板上出示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人主動問好的人多了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規(guī)范了言行。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現(xiàn)反復的現(xiàn)象，老師始終對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時老師注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
總之，一年來，我校通過禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進我校形成了更好的校風，同時也促進了教育教學質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇一
為了提高我們四三班同學們的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動，取得了較好成效。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇二
中國古代思想家荀子曾說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。這話一點兒也沒錯，上下五千年到至今，從君臣之禮到同僚之禮，從文武之禮到鄰禮，無處都需要文明之禮。
讓我們把目光看到西漢時期：漢高祖劉邦有一個能說會道的謀士，叫蕭何，他嘴上功夫十分了得。就是靠著這條三寸不爛之舌說服了劉邦對手——項羽手下的猛將黥布，使黥布歸順于他。按道理，劉邦得到一個這么厲害的猛將，應該高接遠迎?？蓜钤臼莻€無賴，是個市井之徒，沒什么學問和文化，更不用說禮儀了。自從稱帝，就更加得意揚揚、目中無人。當黥布興沖沖來晉見劉邦時，劉邦竟悠閑自得地走在床上洗腳。黥布火冒三丈、二話不說，掉頭就走。這是，劉邦才意識到自己的無禮，忙赤腳去追，向黥布連連道歉，請他原諒，才勉強留住黥布。劉邦不重禮儀，險些氣走一位勇將。從這點值得我們深思。
不僅古代需要文明禮儀，近代也需要。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇三
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇四
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五(2)班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣?；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇五
為了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。
都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。
同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結(jié)，使同學們明白了團結(jié)互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當代文明中職生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇六
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
3月x日
六號樓204
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準?！?，然后周葉同學發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結(jié)果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結(jié)。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明大學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇七
為了提高我們學生的文明素質(zhì)，本周中隊活動課，304中隊開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，大家上下都很重視，輔導員李老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。隊員們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時我們海南已建立了國際旅游島，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
為了提高我們六年級的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時今年將迎來2015年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
活動總結(jié)
本學期我班展開了“文明禮儀伴我行”活動，總結(jié)如下：
一、思想動員：在活動的第一節(jié)班會課中，班主任岑老師為同學們做了思想動員，講解了有關于文明禮儀的小故事，以及有關的各項小知識和我們生活中的不足之處，同學們聽后深有感觸、受益匪淺。
二、主題班會：我班舉行了2次“文明禮儀伴我行”主題班會 在“文明禮儀伴我行”主題班會上，以幻燈片的形式，播放了大量的文明禮儀短片，圖文并茂的為同學們講解了文明禮儀的重要。主題班會中還以與同學互動的方式，更深刻地在同學們的腦海中留下印象。
三、“彎腰行動”：我班有幾位同學在活動中表現(xiàn)突出
我班同學在“文明禮儀伴我行”活動中表現(xiàn)良好，特別是在“彎腰行動”中顯得非常積極，能夠做到看到垃圾主動彎腰拾起，見到老師主動問好。特別是我班的班長和學習委員在此次活動中表現(xiàn)尤為突出，能夠長期堅持在校園的主干道及樓道上看到垃圾主動彎腰撿起，為我們校園的整潔做出了一份貢獻。
此次活動，讓我們受益匪淺，深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
開展“文明禮貌伴我行”活動總結(jié) 為了提高全校師生的文明素質(zhì)，我校開展了關于“文明禮貌伴我行”的道德教育活動，取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮貌伴我行”主題教育活動，全校上下都很重視，班主任老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮貌伴我行”主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如孫依露、楊潤瑩、王海鴿、王蒙蒙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮貌伴我行”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
2012年9月
道之以德，齊之以禮;春意盎然，文明和諧。在同學們的緊張學習之余，為弘揚中華民族“以禮待人，以誠相見”的優(yōu)良美德，促進學生人際和諧交流，適應社會發(fā)展，緩解同學們的壓力，展示我校學生對文明禮儀的熱愛，提高中職學生自身文明素質(zhì)修養(yǎng)，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊，中系團委的協(xié)助下，在各班主任的幫助與領導下，舉辦了“文明禮儀我先行”主題演講比賽?；顒又黝}鮮明，內(nèi)容豐富，各班級大力配合，此次活動在我系順利開展并完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 籌備完善無后憂
1.準備充分
文明禮儀是關系民族文化傳承與發(fā)展的永恒話題，所以對于寒窗苦讀的學生而言并不陌生。如何在我系有效地開展如此有教育意義的活動，如何更充分的調(diào)動廣大同學參與活動的積極性，點燃同學們熱愛文明禮儀的激情，使活動開展更順利、更完美，參賽作品內(nèi)容更豐富、更深刻等諸多問題，使得我們在活動前期感到困難重重。為克服苦難減少諸多不利因素，系團委未雨綢繆，提前數(shù)周向系領導提交了活動申請，并由教科室召開部門會議討論活動開展相關事宜，工作安排也提早進行，并制定了嚴格的工作期限和流程。充分的準備，為活動的準時開展奠定了基礎。
2.策劃精心
展工程中可能遇到的不利情況等諸多問題，系團委就此展開了深入的研討，并制定了內(nèi)容詳盡、方面完全的方案，精心的策劃。為活動的順利開展準備了條件。
3.宣傳深入
宣傳是活動開展的前提，到位的宣傳可以使廣大同學提前做好參賽準備，提高參賽作品質(zhì)量。所以如何使廣大同學更早、更全面的獲得有關此次活動的相關信息顯得尤為重要。為加強宣傳力度，使宣傳全面到位，系團委提前聯(lián)合教科室商議宣傳事宜，并探討宣傳如何更富創(chuàng)新性，更吸引同學等問題。期間教科室熱情配合，積極宣傳。并且系團委還聯(lián)合各年級組負責人，使宣傳工作落實更加全面。深入的宣傳，保證了活動的有效進行。
二、推進順利素質(zhì)高
1.務實高效
活動開展期間，系團委工作安排合理。評委老師從嚴執(zhí)行任務，工作靈活，認真的點評了演講作品。保證了工作質(zhì)量，保證了活動的成功開展，為日后更多活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗。
2.團結(jié)協(xié)作
協(xié)作是活動舉辦的必須要素?；顒悠陂g，參與成員雖各有安排，然無明確個人分工，彼此相互協(xié)助促進，積極與各班級負責人配合，使工作真正落實到底，評選真正嚴格公平，增進了彼此的默契，為活動的順利進行及以后的協(xié)作共進鋪平了道路。
3.熱情積極
系團委本著演講比賽面向廣大同學的原則，對參與者招
待熱情，耐心解答其提出的相關問題并幫助其順利參與，得到了參與者的好評，使得參賽者更加熱情洋溢，保證了演講的質(zhì)量，為活動的順利開展注入了鮮活的力量。
4.公正嚴明
團委及各班級本著對參賽者尊重，對參賽作品負責的態(tài)度，認真審核，層層評選，保證了活動評選工作的順利進行。
三、后期收尾成效好
經(jīng)過我們的努力及各班級的協(xié)助，演講比賽收效明顯，作品質(zhì)量較去年更高?；顒咏Y(jié)束后，系團委又及時整理了活動的相關資料，撰寫了活動的相關公文，及時向大眾傳達了活動的相關訊息，加大了活動的影響力，并為以后活動的開展積累了經(jīng)驗。此次活動，促進了同學們對文明禮儀的深入理解，展現(xiàn)了我系學生對美德追求與熱愛的精神風貌，緩解了同學們的壓力，繁盛了校園文化生活，鍛煉了同學們的表達和思考能力，活動取得圓滿成功。
二〇一四年三月
如今走進紅鷹小學的校園，干凈整潔的地面，綠樹成蔭的花墻，具有濃郁文化底蘊的古詩上墻還有最具熱情的師生，標準的隊禮問候著來自四面八方的客人。文明禮儀伴我行活動的開展，為學校的教育教學工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。今年，我校以爭創(chuàng)文明禮儀校為目標，大力開展德育活動，從學生的個人行為，到學校的整體面貌，我們把文明禮儀教育做為我們德育工作的突破口，樹典型，立標兵，為了能夠贏創(chuàng)禮儀標志校，我們在點點滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育，規(guī)范隊員文明行為、文明用語。
本學年我們加大了紅領巾監(jiān)督檢查力度，主抓校內(nèi)工作的尚校長親自掛帥，與隊員一起執(zhí)勤，每天早晨7點準時上崗，在校門口迎接老師和隊員的到來。要求值勤人員見到老師和同學都要打招呼。開始，同學們都不太習慣，有的隊員不知如何進行回答，如何問好，我們的值勤人員就把他攔下來，告訴他應該怎樣問好，怎樣回答。并在上操集會時間，請四年級做得好的隊員到臺上做示范，要求隊員會使用文明用語。我們同時要求各班班主任老師對隊員進行指導，并組織班隊會，開展小型活動，使學生在情境中學會使用文明用語、規(guī)范行為習慣。經(jīng)過兩個星期的強化，隊員的文明用語使用情況大大提高，每一位同學見到老師、客人都能夠主動立正站好，敬標準隊禮，并問“老師好”。
學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題，因為農(nóng)村的環(huán)境、家庭的客觀原因，學生不能夠做到每天換洗衣服，每天洗澡。因此我們開展了“自己的事情自己做”活動，在活動中，教給學生如何洗衣服，對于自己的小件衣服，完全可以由自己來清洗。同時我們規(guī)范了課間活動，提倡各班積極開展跳繩、踢毽子、乒乓球活動，并成功舉辦了跳繩比賽、踢毽比賽等活動，避免了學生課間的追跑打鬧現(xiàn)象的發(fā)生，逐漸形成我校課間活動特色。
為了能更好以文明禮儀為主線，作好我校的德育工作，我們把原來的多項檢查改為現(xiàn)在的六項檢查制度，它從隊員的文明禮貌、衛(wèi)生、自習情況、路隊制、就餐等幾方面對隊員進行監(jiān)督與評價，與班級成績掛鉤，與班主任的考核掛鉤，制定了詳細的檢查制度與評價細則，由隊員中優(yōu)秀的隊員參與進行檢查，最后由電腦進行計算，得出成績在升旗時間進行公布并頒發(fā)流動紅旗。此項活動涵蓋了德育工作的方方面面，大大地促進了學校整體工作的開展，在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。
堅持每周一的升國旗制度，利用老師國旗下講話機會對隊員進行愛國主義等多方面教育。認真抓小黃帽路隊制度，要求每班由班主任及校內(nèi)輔導員組織監(jiān)督；并為接送家長劃出接送隊員線及區(qū)域，使路隊井然有序。
為了能更好的開展好此項活動，學校為每位學生編制了校本教材《八都中心小學文明禮儀教育讀本》和《讀故事 知禮儀》，并舉辦集體培訓，使每一位老師掌握文明禮儀行為習慣，能夠在日常生活中身先士卒，率先垂范，起到模范帶頭作用，并滲透到教育教學之中去。
二、發(fā)揮主題隊活動的特有的教育作用。
開學初，我們把《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》印發(fā)給隊員人手一冊，由輔導員老師給隊員進行講解，并要求各中隊根據(jù)各班出現(xiàn)的、隊員身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)中隊活動，展現(xiàn)文明禮儀在我們身邊的.方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。中隊輔導員們積極地組織隊員們準備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過輔導員和隊員們的精心組織與排練展示在隊員們面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。同時我們還以“綠色奧運”“奧運就在我身邊”“保護環(huán)境”為主要內(nèi)容主題中隊活動，各中隊開展了“低一下頭，伸一下手，凈化我們的校園”的活動，在活動中，學生通過展板、廣播、校班會的教育，知道了破壞環(huán)境可恥，保護環(huán)境光榮的道理，學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明習慣，使我們的校園能夠保持干凈、整潔。
三、評選“校園之星”促進隊員全方面發(fā)展。
六項檢查是對隊員進行評價的一項措施，它能夠找出隊員存在的問題，加以糾正，校園之星是對在各班出現(xiàn)的各方面突出的隊員進行表揚的一種形式。我們共設立了六個星級指標，從學習、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班根據(jù)星級指標對隊員進行評價，最后每班評出三名單項校園之星，報到學校。我們采取三種方式對校園之星進行表揚，一是在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片，二是為家長發(fā)喜報，三是帶領校園之星到外面去參觀實踐。同學們對這項活動非常認真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
四、開展評選校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。
本學期，我校開展了兩項具有標志性的大型系列活動，爭創(chuàng)校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。我們制定了詳細的活動安排、評選標準、評選條件、評選時間。首先我們在每周一的升旗儀式上宣傳我們的活動，并鼓勵每個同學、每個班積極參與。本學期，我們評選出了五個校級文明禮儀標志班、六個文明禮儀標志生，分別為他們頒發(fā)了標志牌。本次活動的開展，同學們積極地糾正自己身上的缺點，與評選條件上的要求進行對照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，最值得一提的是，在我們評選校級文明禮儀標志班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進行自評，全班同學對自己班的情況進行討論、評議，全班同學最后達成協(xié)議，如果符合條件可申請參加標志班的競選，二2班就因評議后認為自己班與條件差距較大，放棄了本次的評選，但他們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)了自己班存在的問題，找到了自己的努力方向。
五、充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用。
一年來，我校注重組織隊員走出校園，走入社會，參與社會實踐活動中不斷提高思想品德和完善個性發(fā)展的過程。我校少先隊組織的“愛心小組”，積極開展敬老助殘教育活動，定期到敬老院、孤寡老人家庭獻愛心做好事。今年的農(nóng)歷九月初九，我校少先隊員來到敬老院，把紅彤彤的大柿子和蘋果送到老人的手里，并給劉他們表演了幾個小節(jié)目，82歲高齡的劉老奶奶笑得合不攏嘴，說今天是自己最高興的一天了。11月底，我們還組織了我校的“校園之星”來到了“新申農(nóng)莊”參加勞動，培養(yǎng)隊員熱愛勞動，尊重勞動的品質(zhì)。并參觀了這里的蔬菜大棚、養(yǎng)殖區(qū)，隊員們看到了經(jīng)過太空育種五顏六色的菜椒，鮮艷奪目的南瓜、與眾不同的球徑茴香同學們真是大開眼界，這里所種的蔬菜都是從來沒有見過的品種。離開蔬菜大棚，又來到了動物養(yǎng)殖區(qū)，這里養(yǎng)著山雞、烏雞、孔雀、廣場鴿等多種觀賞性鳥類，同學們一邊觀賞著，一邊提著各種各樣的問題。這些活動的開展為隊員提供了一個發(fā)展才能，增長才干的廣闊社會大舞臺，這是德育工作的重要途徑。
經(jīng)過一學年的努力工作，我校在校園文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在我校師生的共同努力之下，文明禮儀之花將扎根在紅鷹小學！
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇八
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動過程：
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）家庭文明禮儀
班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面聽聽歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發(fā)言
班主任：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發(fā)言。
班主任：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
共同朗誦“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
2、上課時應該怎樣做？
3、上操時應該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
班主任：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、
班主任：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇九
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣?；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立?！比嗽谏鐣猩睿仨殞W會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）。
（二）學校禮儀。
a、同學交往禮儀。
1、請同學們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學們能真實地填寫。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。
3、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
2、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。
c、校園禮儀。
1、本學期，學校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的.主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學們來看一組圖片。
3．是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀。
2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十一
一、活動目的。
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性，對班級不文明現(xiàn)象進行批評。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
三、活動過程：
1.主持人致歡迎詞；（班長）。
2.學生講述文明禮儀的故事；
3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法；
4.配樂詩朗誦《清潔天使》。
5、相聲《講文明》。
6.主持人帶領全班宣誓；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
7.老師總結(jié)；
8.主持人宣布班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十二
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本年級的實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動，現(xiàn)將我年級開展活動的情況總結(jié)如下：
1、在活動過程中，讓學生懂得從小講文明禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。
3、使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。
活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語1、你知道這些常用的文明禮貌用語嗎?
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”
2、請記住這些校園文明禮貌用語。
（1、）見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉(zhuǎn)達我對他的問候！
（2、）分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；希望不久的將來還能在這里歡迎您。
（3、）求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。
3、學生自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
活動二：知識問答。
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
1、你想別人幫的忙，應該說什么？（請幫個忙）。
2、早上起床后見到別人說什么？（早上好）。
3、平時見到別人要說什么？（您好）。
活動三：語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動四：積累禮儀格言。
1、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
2、禮儀是成功的基石。
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十三
為了提高我們四三班同學們的文明素質(zhì)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時今年將迎來2010年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十四
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。
1.學校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學生討論，通過學生講文明禮儀故事，學生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代中、小學生文明禮儀知識的學習。
3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學校組織評比出了c115c119c117c118四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了表揚、批評。這樣讓全校學生更加關注文明禮儀，實踐文明禮儀。
4、組建了文明督導隊伍，監(jiān)管學生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學生的一些壞習慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習慣良、工作負責的學生，組建了督查小組，監(jiān)督學生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
4月份以來，我們制定了評選標準、評選條件、評選時間。并鼓勵每個同學、每個班積極參與。共評選出了8名文明禮儀之星。他們是c114楊金山c曹遠政c116侯杰瓊c117盛湘粵c118陳亞南c119王巧c120謝菲c121魏金華。
6、認真組織開展了“文明每一天”――文明禮儀踐行活動，讓廣大同學在踐行文明禮儀中文明成長。
三、
活動開展，卓有成效。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十五
一、活動背景:。
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識?？疾閷W生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，導入主題：
1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起。
（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：
師小結(jié)：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）。
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？
師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養(yǎng)成良好的課堂習慣）。
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。
小學生要做到孝父母尊教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（七）、課堂總結(jié)：
小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十六
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。我校認真貫徹執(zhí)行上級文件精神,扎實開展中小學生文明禮儀教育，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。先將我校文明禮儀教育工作作如下總結(jié)：
學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白“理”，又訓練“儀”，學練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
1、我校結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、本學期著重培養(yǎng)學生養(yǎng)成七大良好習慣：
（1）養(yǎng)成良好的學習習慣
（2）養(yǎng)成良好的勞動習慣
（3）養(yǎng)成良好的生活習慣
（4）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（5）養(yǎng)成自我保護的良好習慣。
（6）養(yǎng)成誠信和遵紀守法的良好習慣。
（7）養(yǎng)成文明交往的習慣。
4、利用今年十月份愛國主義教育讀書活動的有利契機，舉辦“知書達理讀好書、學文明”活動，鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。組織文明禮儀知識競賽和征文活動及征文、攝影等活動。
5、通過讓學生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報、慶元旦文藝匯演等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。
6、11月23日上午，，請來北京華夏感恩勵志教育演講團為近兩千名師生、家長奉獻了一場深刻而感人的感恩勵志教育盛會。專業(yè)演講師到我鄉(xiāng)給中學生及小學高年級學生進行感恩教育，并邀請家長參加，讓家長和學生當場面對面進行情感體驗感恩，收到了意想不到的教育效果。
根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能
成為別人學習的榜樣。根據(jù)他們愛表揚、具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。
2、制約訓練法
制約訓練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。比如有二年級有的同學在周一早上升國旗時，站姿不正確，左右搖晃，還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中，要極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如有的學校把班級分成四個小隊，四個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著四個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當時就可以在黑板上出示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人主動問好的人多了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規(guī)范了言行。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現(xiàn)反復的現(xiàn)象，老師始終對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時老師注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
總之，一年來，我校通過禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進我校形成了更好的校風，同時也促進了教育教學質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。