自我剖析材料醫(yī)生范文（16篇）

    總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標和追求。所謂完美的總結(jié)，是指對所涉及的所有內(nèi)容進行全面和精確的歸納和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    自我剖析材料醫(yī)生篇一
    根據(jù)開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的總體部署，我認真學(xué)習(xí)了宣城市紀委、**市紀委通報的六起典型違紀違法案件及其教訓(xùn)警示相關(guān)內(nèi)容。圍繞“不忘初心忘沒忘？牢記使命牢不牢？開展了集中研討，結(jié)合魯煒案、“陳、楊、周”案件及我市近年來查處的違紀違法案件等反面典型，剖析自身存在不足及今后努力方向，提出整改措施?，F(xiàn)將“講嚴立”專題警示教育對照檢查情況報告如下：
    (一)在聚焦絕對忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表里不一方面。習(xí)總書記指出“對黨絕對忠誠要害在“絕對”兩個字。絕對忠誠就是徹徹底底，無條件，不摻雜任何雜質(zhì)，沒有任何水分的忠誠。深刻反思“陳、楊、周”等人把黨的原則市場化、黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、黨性觀念平淡化的教訓(xùn)，深入查找，我在這方面存在一些問題：一是履行全面從嚴治黨責(zé)任不夠到位。作為黨委書記，履行管黨治黨責(zé)任仍有差距。比如：對黨建工作往往說得多、強調(diào)的多，真正撲下身子抓具體、抓落實投入的精力卻不多。另一方面，全面從嚴治黨的力度還不夠，安排部署的多、督促落實的少，聽部門匯報的多、主動過問的少，以致全面從嚴治黨壓力傳導(dǎo)不到位，向基層延伸不夠。在黨員教育管理上不發(fā)力，導(dǎo)致今年有7名黨員違紀現(xiàn)象。二是對上級決策部署和工作要求站在大局下去思考、去理解的還不夠。多是把希望寄托在上級支持上，存在思想認識上的偏差。尤其是對黨的創(chuàng)新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導(dǎo)工作有差距，思想觀念跟不上新形勢發(fā)展的節(jié)奏，工作有事倍功半的現(xiàn)象。如市巡察組反饋的問題：黨委主體責(zé)任落實不夠力。
    (二)在聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡方面。習(xí)總書記指出“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。從魯煒案和其他的一些貪腐等案件中，我們能清晰地看到，他們已經(jīng)完全忘記了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，摒棄了共產(chǎn)黨人的理想信念，在他們心里有的只是以權(quán)謀私，貪圖享樂。深入查找，我也存在不足之處：一是自己有時產(chǎn)生了歇一歇、喘口氣的懶惰思想，工作上有時候安于現(xiàn)狀，滿足于老經(jīng)驗，老辦法，只求過得去，不求過得硬，責(zé)任擔(dān)當不夠，進取心不強。如：青龍灣水庫整治上。二是思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，認為肩上的擔(dān)子重了，怕干不好出問題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子，深思急恐，這些現(xiàn)象都是理想信念出現(xiàn)滑坡的前期表現(xiàn)。如：對干部問責(zé)不嚴，通報不夠。如市巡察組反饋問題：對事把關(guān)不夠嚴、機關(guān)干部作風(fēng)不夠扎實。
    (三)在聚焦紀律規(guī)矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范方面。深刻反思“陳、楊、周”等嚴重違紀違法案件，深入查找，我存在的不足：一是在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底。在聽取班子成員的意見和建議時多些，在聽取一般干部的意見和建議時少些。二是在日常工作生活中，沒有堅持做到“一日三省吾身”，在黨委班子中以上率下、榜樣示范、標桿引領(lǐng)作用沒有發(fā)揮好，全心全意為人民服務(wù)的思想意識不夠到位，奉獻意識不強，獻身農(nóng)村、扎根基層的思想不牢固，住鄉(xiāng)制度堅持不到位，“走讀”現(xiàn)象沒有從根本上流轉(zhuǎn)，敬業(yè)精神不強，工作動力不足，有得過且過思想，落實工作有時存在偏差，表率意識不強，安排工作時多，具體落實的少，指揮過多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。例如，在平時中心組學(xué)習(xí)和黨委會上，對黨委班子成員加強黨性修養(yǎng)鍛煉要求的多，平時也注重自己的黨性修養(yǎng)鍛煉，但通過“講嚴立”專題教育學(xué)習(xí)，自己在加強理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等方面還有差距。二是管理不夠精細，有待進一步提高。在管理上側(cè)重于目標管理，制定各個階段的目標，要求分管的同志認真完成任務(wù)；對業(yè)務(wù)管理不夠精細，個別環(huán)節(jié)指導(dǎo)不力；同時對某些事情沒有做到一視同仁，對班子、骨干要求多，對一般干部要求少，對年輕干部要求多，對部分退二線干部要求少，造成干部心理不平衡。
    (四)在聚焦作風(fēng)建設(shè)，從嚴整肅形式主義官僚主義方面。一是對自己要求不夠高，停留在完成日常工作上，沒有能很好的帶好頭，沒有能很好的做到處處率先垂范。二是工作過于強調(diào)，完成任務(wù)沒有完全做到深入細致。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現(xiàn)象，工作作風(fēng)不夠嚴謹。如：在推進“川藏線”旅游項目建設(shè)上。三是較真碰硬力度不夠。抓干部作風(fēng)養(yǎng)成不能事事時時較真，不能持之以恒，對一些工作推動，定期檢查多、隨機檢查少。同時在堅持制度上缺乏剛性，在對待一些違規(guī)違紀問題的處理上，有搞變通現(xiàn)象發(fā)生。如市巡察組反饋的問題：黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任認識不足、重視不夠，存在重形式輕內(nèi)容、重安排輕落實現(xiàn)象；落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的辦法不多，工作流于形式，積極性和主動性不夠，工作不深入。
    (五)在聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫接派公器私用方面。自覺凈化朋友圈、交際圈，固守精神家園，不拉幫結(jié)派，也不公器私用，但具體落實上還有不良的空間：一是在平常親戚辦事過程中，也會存在特權(quán)主義思想，會通過找人的方式加快辦理程序，贏了面子，輸了里子，因小失大；二是在打造團結(jié)協(xié)作的班子上，過分強調(diào)各司其職、不拉幫結(jié)派，但卻沒有及時“補位搭臺”，在營造良好的干事氛圍上做得不夠。
    (六)在聚焦政得操守，從嚴整肅品行不端德不配位方面。謹記“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星拱之”的古訓(xùn)，明大德、守公德、嚴私德，但在現(xiàn)實生活中還是存在一些缺點：一是脾氣過于火爆，辦事雷利風(fēng)行，但是有時候批評同事不注意場合，也沒有站在對方的立場上去考慮問題，導(dǎo)致有時候同志們不能接受；二是踐行社會主義核心價值觀不夠到位，雖然嘴上強調(diào)多，對別人要求也多，但在自身的落實上打了些折扣，存在言行不一的情況。
    (一)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊。在一定程度上還存在著主動學(xué)習(xí)少、被動學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問題，有時滿足于完成“規(guī)定動作”，沒有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、改造主觀世界的有效途徑，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的深入和系統(tǒng)性不夠，還要在學(xué)深悟透、融會貫通上下功夫。
    (二)黨性修養(yǎng)還需加強。黨的紀律意識和規(guī)矩意識的弦繃得還不夠緊，對待消極錯誤的現(xiàn)象有時存在與己無關(guān)的想法，沒能及時主動地進行抵制和斗爭。在嚴肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實際鍛煉，政治能力有待提高，在虛心聽取和接受同志們和基層群眾的批評和建議方面還存在差距。
    (三)紀律觀念有所松懈。認為自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產(chǎn)黨員了，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。深刻反思自身，總的來說，出現(xiàn)這些問題，還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活工作，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。
    (四)把握細節(jié)做得不夠。在價值多元化的沖擊和社會大環(huán)境的影響下，將一些事關(guān)廉政、事關(guān)黨性的事情看成“人之常情”，認為只要不碰底線、不踩紅線就沒事，對輕微違反規(guī)定、“打擦邊球”行為的危害認識不深刻、抵制不堅決，對一些細節(jié)性的關(guān)口把控不嚴。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部后，雖然始終對黨章黨紀心存敬畏，但認為現(xiàn)在條件好了，用好一點、多花一點也心安理得，在作風(fēng)上產(chǎn)生了從眾心理。
    (五)能力素質(zhì)有待提升。在理念思路、能力素質(zhì)、方法措施等方面，與新形勢下抓好“鄉(xiāng)村振興”工作要求還存在差距，要進一步加強能力素質(zhì)建設(shè)，注重培養(yǎng)鍛煉能力和素質(zhì)，適應(yīng)新時代新形勢發(fā)展要求的能力。
    (一)加強黨性修養(yǎng)，切實廉潔干凈做事?？偟木褪怯谩叭龂廊龑崱毙Ｕ`魂坐標，錘煉政治品行，增強黨性覺悟。堅定信仰信念，保證政治上不偏。把加強思想改造作為長期的事緊抓不放，更加自覺學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，更加嚴格遵守政治紀律政治規(guī)矩，緊扣“絕對”二字提升忠誠度，永遠對黨對企業(yè)絕對忠心。
    (二)堅持自省自律，汲取教訓(xùn)警鐘長鳴。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定，經(jīng)常用政策、紀律、法規(guī)對照、檢查、修正自己，切實在金錢的考驗面前保持平和心態(tài)，安守清廉本分。堅守道德底線，始終把艱苦奮斗作為高尚的人生價值追求，在生活上簡單一些、平淡一些，不跟別人比、老實做自己，用良好的人品、黨性做一個儉樸清正的人。
    (三)嚴守黨紀國法，切實依法管權(quán)用權(quán)。始終公字當頭。切實找準自己的角色定位，在思想和行為上，解決好權(quán)力為公為私的問題、依法依情的問題，時刻以黨員公心自律，不讓權(quán)力私有化、商品化。自覺用“籠子”來約束黨給自己工作上的權(quán)力，在法規(guī)和紀律面前不當特殊人，習(xí)慣在各級監(jiān)督的“聚光燈”下開展工作，做到嚴格按照原則、程序和規(guī)章制度管權(quán)用權(quán)，在講規(guī)矩、守規(guī)矩、嚴規(guī)矩上給部屬帶好頭。始終謹小慎微。牢記權(quán)力“雙刃劍”屬性，特別要嚴格管好自己的親屬，在用權(quán)上堅信膽小是成熟，保持如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)和作為。
    (四)從嚴履職擔(dān)責(zé)，務(wù)實創(chuàng)業(yè)盡責(zé)干事。干是硬道理、不干沒道理，不真抓實干，就不能很好履職擔(dān)責(zé)。堅決克服“守攤子混日子”糊涂思想，堅決克服重成果輕成效慣性影響，尤其是要穩(wěn)住神、定下心，一如既往干好工作。帶頭奮斗，切實把全部心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把主要精力投入到抓落實中，力爭天天都有好狀態(tài)，以沖鋒的姿態(tài)創(chuàng)造出一流的業(yè)績。發(fā)揚逢山開路、遇水架橋的精神，既看挑戰(zhàn)更看機遇，既要積極穩(wěn)妥更要創(chuàng)新開拓，把各項工作抓緊抓實，抓出成效。
    自我剖析材料醫(yī)生篇二
    做一名醫(yī)生，救死扶傷，希望為社會貢獻自己的力量。這是我選擇醫(yī)生的最初想法，覺得醫(yī)生是一份崇高職業(yè)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)自身的`價值，也能夠夠報答國家。
    我們醫(yī)院非常忙碌，幾乎天天都有病人看病。我對待病人態(tài)度溫和，從不會冷臉相待，畢竟病人來到醫(yī)院本身就有病在身，不能給病人添堵。對于一些比較悲觀的病人反而會經(jīng)常勸導(dǎo)他們，鼓勵他們不要放棄希望，只要堅持就有治愈的可能。我的友好態(tài)度，和善的話語，得到病人的尊重，很多病人都喜歡到我這里看病。
    得到病人認同我挺自豪，但也感到了壓力，讓我不敢忽視自己的責(zé)任。任何病情我都會經(jīng)過反復(fù)確認之后才會做決定，從不會盲目給病人開藥，這關(guān)系到病人的安全。既然是一名醫(yī)生，不但要有醫(yī)德，更要有自己的底線，不會為了增加收入給病人開一些無用的藥品，一切都是根據(jù)病人的身體情況開藥方。態(tài)度認真，所以我這里很少出現(xiàn)問題，因為自己有堅持，反而讓我在醫(yī)院有了更高聲望。
    能力有多大，就要貢獻多大的力量。我國人口基數(shù)多，病人也多，要幫助病人擺脫疾病，就要有扎實基礎(chǔ)，對于各種疑難雜癥都要了然于心，做好自己的任務(wù)。我在上班時認真工作，下班后也不會忘記多學(xué)習(xí)醫(yī)療知識，哪怕不是我負責(zé)的一些疾病，我也要求自己要了解癥狀。在工作中我就遇到過一些比較罕見的病情，自己束手無策，辜負了病人的信任。看到病人黯然離開，我覺得自己沒有做好工作，讓我打定了主意，在以后多學(xué)相關(guān)知識。
    我雖然治好了很多病人，也不覺得自己有多厲害，哪怕在醫(yī)院多次得到醫(yī)院獎勵，我也不曾放松過警惕，我明白自己的擔(dān)子很重，不能疏忽。所以我都會調(diào)整好心態(tài)，用平靜的心態(tài)繼續(xù)為病人治病，不會因為有成就驕傲，永遠都踏實做事，做好自己的任務(wù)。在醫(yī)院也有很多比我優(yōu)秀的醫(yī)生，他們也成為了我學(xué)習(xí)的目標，我經(jīng)常謙虛請教。也遇到過有同事向我學(xué)習(xí)，我都會傾囊相授，我覺得不能把自己的知識藏著掖著，而應(yīng)該發(fā)揚光大，給更多的病人機會和希望。
    這份工作我會為之奉獻一生，我也會一直努力堅持到底。我職業(yè)生涯還有很長，我一定不會辜負病人對我的期待，也不會給我們醫(yī)院丟臉，用最真誠的心態(tài)去幫助更多的病人，期待有一天大家沒有疾病的煩惱。我會與我們醫(yī)院一起努力貢獻自己的力量，給更多病人希望。
    自我剖析材料醫(yī)生篇三
    上報院辦，我對此有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨的根本路線，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”?？v覽黨多年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群干群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。作為一名醫(yī)生，一名中層領(lǐng)導(dǎo)，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?通過認真的剖析，排查政治，業(yè)務(wù)，服務(wù)，組織紀律方面，本人深刻感受的從工作、學(xué)習(xí)、生活當中存在著諸多問題和不足，突出的問題有以下幾個方面：
    1、思想作風(fēng)方面：忽視了日常的政治理論學(xué)習(xí)，放松了個人的人生關(guān)、價值觀的改造，沒有發(fā)揮好自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中的作用，政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
    2、工作紀律方面：工作紀律渙散，沒有給科室做好表率，不能很好的起帶頭作用。有時發(fā)生因個人私事上班早退，耽誤工作，在此應(yīng)作出檢討，有時工作責(zé)任心不強，和患者交流時不能換位思考，做到很好的溝通，尤其是在和兄弟科室因一些小事，斤斤計較，胸懷不夠?qū)掗煟率挂恍I(yè)務(wù)工作不夠協(xié)調(diào)。
    3、業(yè)務(wù)能力方面：業(yè)務(wù)水平不高，又不能深刻的認識到業(yè)務(wù)水平的高低對醫(yī)療質(zhì)量起著致關(guān)重要的作用，自認為自己經(jīng)驗豐富，又不去鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神，當一天和尚撞一天中，得過且過，安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有危機意識，只注重經(jīng)濟效益，忽視業(yè)務(wù)水平的提高，不能夠嚴格按照臨床操作規(guī)范操作，平時科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作抓得不夠緊，仍沿用一些淘汰的老辦法，一些新的臨床適宜技術(shù)得不到推廣，只滿足上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的指標任務(wù)，沒有開拓進取的精神。
    4、工作作風(fēng)方面：存在學(xué)與不學(xué)都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。工作作風(fēng)不夠扎實、不深入，存在應(yīng)付心里，對平時工作中遇到的問題，總是等待領(lǐng)導(dǎo)來處理，自己不夠積極主動，想辦法、找捷徑去解決問題，領(lǐng)導(dǎo)推推就動動。.對工作有畏難情緒，怕出問題，怕?lián)?zé)任。而且不能把工作做細、做實、作深入，有時不注重自己的形象，忘記自己是一名醫(yī)務(wù)人員，不能做到文明、親切。放松了自己的要求標準。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
    5、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。
    下一步整改措施：
    開展這次黨員干部群眾路線實踐教育活動對黨員干部來說意義重大，對醫(yī)院的健康穩(wěn)步發(fā)展具有重要意義，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員干部先進性、自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
    2、振奮精神，多做奉獻。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
    3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
    4、在工作方面要以大局為重，嚴格自律。多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的健康擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)。
    自我剖析材料醫(yī)生篇四
    這次對照檢查后，自己一定認真學(xué)習(xí)上級文件精神，針對自己存在的問題進行整改，做到認真細致，嚴格認真，徹底改正，不留死角。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
    光陰似箭，我來到xx醫(yī)院兒科工作快有十個月的時間了，在各位院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在護士長和科室各位同事的關(guān)心、支持下，我始終堅持以“患兒為中心”的護理理念，認真本分，踏實工作，并在個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事上都取得了必須的提高?？墒?，金無足赤，人無完人。我充分的認識到自身還有很多的缺點和不足，離兒科護士的要求還差很遠，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。對標一流，自我剖析，我將自身存在的問題分析如下：
    針對以上的問題，在今后的工作中，我制定了一些整改措施，以兒科一流護士的標準，嚴格要求自我，加強政治學(xué)習(xí)、加強專科知識的學(xué)習(xí)，在與患者溝通方面注意溝通技巧，以理服人。循序漸進，改掉自身的毛病，做一名合格的護理工作者。
    通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線實踐活動，自我查擺、對照。特別是聯(lián)系近幾年的思想和實際，與組織的要求還有很大的差距，認認真真照鏡子、老老實實正衣冠，重點查找自己的缺點和不足，并對個人存在問題的原因進行了深刻的剖析，主要由以下幾個方面：
    (一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強;二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。
    (二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
    (三)工作作風(fēng)不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
    (一)平時疏于學(xué)習(xí)?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
    (二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。
    沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
    針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
    (一)加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)*理論、
    “三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。
    (二)積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
    (三)加強自身修煉，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。總之，我在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。
    自進入大學(xué)就信誓旦旦地向黨組織遞交《入黨申請書》至今已有好幾年的日子。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千，思緒千萬：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動，一步步地步入黨組織的大家庭。進一步地學(xué)習(xí)要求我對自我進行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
    （一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實。課堂上雖然學(xué)習(xí)了“思修”、“馬哲”、“近現(xiàn)代史”、“毛概”這些課程，也積極參加了集體組織的各項學(xué)習(xí)活動，也能關(guān)心時事和國家大事。但是除此，其余的學(xué)習(xí)都是很被動的。課后做的事情僅僅停留在個人興趣之上，缺乏去加強理論學(xué)習(xí)的意識和主動性。加之課堂學(xué)習(xí)也偶開小差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)過程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。這樣就使得學(xué)習(xí)只是浮在表面，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題的習(xí)慣，認識事物只停留在表面，很少深入去看本質(zhì)，對事物的理解還遠遠不夠深刻和全面。
    （二）宗旨意識還不夠牢靠?？陬^上會把黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”很響當當?shù)乇吵鰜恚乾F(xiàn)實學(xué)習(xí)和生活中，總是會不自主地讓個人意識占據(jù)上風(fēng)。參加活動首先想到的是自己能得到什么，當手頭工作稍多、稍忙時，對于他人的請求就變得冷漠，對于一些不和諧的社會現(xiàn)象，總有點“事不關(guān)己，高高掛起”，覺得只要自己在行為上合規(guī)合矩就夠啦。以至于自己為同學(xué)服務(wù)、為社會服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個最基層的學(xué)生黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識很是淡薄。
    （三）實際行動不夠到位。現(xiàn)在看來，入黨申請寫得真是溢滿了豪情壯志，但是實際行動確實很讓人深思。對待自己的學(xué)習(xí)生活都不夠主動、積極，只滿足于日常的任務(wù)。遇到難題，不善于思考，動腦筋。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，使行動總是趕不上目標的步伐。
    （四）基層作用沒有發(fā)揮。盡管身在基層，但是總覺得個人力量渺小，難以影響大氣候。在班級里，雖然能做到自己不逃課，但是對班上逃課的同學(xué)卻缺乏熱忱，不會主動去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動態(tài)。在寢室，大家都在把電腦當做影碟機的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時，我也會不自主地被卷進去，更別說和大家一起來討論討論時事，看看就業(yè)動態(tài)啦。
    以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。主要有以下幾點：
    （一）自我思想松懈，自我要求放松。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實際執(zhí)行，說到底是自我要求放松，特別是沒有能好好反思自己，計時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前削弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
    （二）人生觀、世界觀模糊。對于思想層面的東西還沒有真正深華到思想層面，使得自己行事決心不夠堅定，對“個人”與“集體”關(guān)系的認識極端片面，對“個人力量”、“基層力量”的認知還很表面......一切一切，使得我的人生觀、世界觀仍舊模糊。
    （三）心態(tài)浮躁。個人修養(yǎng)還不夠，做事心煩氣躁，急于求成，目光短淺，毅力不夠，具體行動也不足。
    （一）加強綜合學(xué)習(xí)，通過整體素質(zhì)。不管是理論學(xué)習(xí)還是專業(yè)學(xué)習(xí)都亟需加強，同時要系統(tǒng)理解“四書”的內(nèi)在聯(lián)系，并且不忘從實踐上充實理論，做到自覺學(xué)習(xí)，精心學(xué)習(xí)，真正學(xué)進去。
    （二）嚴格要求自己，嚴厲要求自己，時刻警示自己。克服學(xué)習(xí)生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，積極樹立學(xué)習(xí)生活目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，相信個人的力量。
    （三）加強溝通交流，增強服務(wù)意識，發(fā)揮基層作用。經(jīng)常與周圍同學(xué)的溝通，增進友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問題，共同進步。積極了解和反應(yīng)大家的多思多想，發(fā)揮好自己身在基層的作用，相信自己的力量，積極主動地開展交流。
    今后，我會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在當組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，使自己在各方面都向黨員標準靠緊。
    做一名醫(yī)生，救死扶傷，希望為社會貢獻自己的力量。這是我選擇醫(yī)生的最初想法，覺得醫(yī)生是一份崇高職業(yè)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)自身的`價值，也能夠夠報答國家。
    我們醫(yī)院非常忙碌，幾乎天天都有病人看病。我對待病人態(tài)度溫和，從不會冷臉相待，畢竟病人來到醫(yī)院本身就有病在身，不能給病人添堵。對于一些比較悲觀的病人反而會經(jīng)常勸導(dǎo)他們，鼓勵他們不要放棄希望，只要堅持就有治愈的可能。我的友好態(tài)度，和善的話語，得到病人的尊重，很多病人都喜歡到我這里看病。
    得到病人認同我挺自豪，但也感到了壓力，讓我不敢忽視自己的責(zé)任。任何病情我都會經(jīng)過反復(fù)確認之后才會做決定，從不會盲目給病人開藥，這關(guān)系到病人的安全。既然是一名醫(yī)生，不但要有醫(yī)德，更要有自己的底線，不會為了增加收入給病人開一些無用的藥品，一切都是根據(jù)病人的身體情況開藥方。態(tài)度認真，所以我這里很少出現(xiàn)問題，因為自己有堅持，反而讓我在醫(yī)院有了更高聲望。
    能力有多大，就要貢獻多大的力量。我國人口基數(shù)多，病人也多，要幫助病人擺脫疾病，就要有扎實基礎(chǔ)，對于各種疑難雜癥都要了然于心，做好自己的任務(wù)。我在上班時認真工作，下班后也不會忘記多學(xué)習(xí)醫(yī)療知識，哪怕不是我負責(zé)的一些疾病，我也要求自己要了解癥狀。在工作中我就遇到過一些比較罕見的病情，自己束手無策，辜負了病人的信任。看到病人黯然離開，我覺得自己沒有做好工作，讓我打定了主意，在以后多學(xué)相關(guān)知識。
    我雖然治好了很多病人，也不覺得自己有多厲害，哪怕在醫(yī)院多次得到醫(yī)院獎勵，我也不曾放松過警惕，我明白自己的擔(dān)子很重，不能疏忽。所以我都會調(diào)整好心態(tài)，用平靜的心態(tài)繼續(xù)為病人治病，不會因為有成就驕傲，永遠都踏實做事，做好自己的任務(wù)。在醫(yī)院也有很多比我優(yōu)秀的醫(yī)生，他們也成為了我學(xué)習(xí)的目標，我經(jīng)常謙虛請教。也遇到過有同事向我學(xué)習(xí)，我都會傾囊相授，我覺得不能把自己的知識藏著掖著，而應(yīng)該發(fā)揚光大，給更多的病人機會和希望。
    這份工作我會為之奉獻一生，我也會一直努力堅持到底。我職業(yè)生涯還有很長，我一定不會辜負病人對我的期待，也不會給我們醫(yī)院丟臉，用最真誠的心態(tài)去幫助更多的病人，期待有一天大家沒有疾病的煩惱。我會與我們醫(yī)院一起努力貢獻自己的力量，給更多病人希望。
    通過醫(yī)院組織的黨員干部的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，全院各科室根據(jù)活動要求認真完成自查，對查找出的問題及整改措施上報院辦，我對此有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨的根本路線，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。縱覽黨多年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群干群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。作為一名醫(yī)生，一名中層領(lǐng)導(dǎo)，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?通過認真的剖析，排查政治，業(yè)務(wù)，服務(wù)，組織紀律方面，本人深刻感受的從工作、學(xué)習(xí)、生活當中存在著諸多問題和不足，突出的問題有以下幾個方面：
    1、思想作風(fēng)方面：忽視了日常的政治理論學(xué)習(xí)，放松了個人的人生關(guān)、價值觀的改造，沒有發(fā)揮好自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中的作用，政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
    2、工作紀律方面：工作紀律渙散，沒有給科室做好表率，不能很好的起帶頭作用。有時發(fā)生因個人私事上班早退，耽誤工作，在此應(yīng)作出檢討，有時工作責(zé)任心不強，和患者交流時不能換位思考，做到很好的溝通，尤其是在和兄弟科室因一些小事，斤斤計較，胸懷不夠?qū)掗?，致使一些業(yè)務(wù)工作不夠協(xié)調(diào)。
    3、業(yè)務(wù)能力方面：業(yè)務(wù)水平不高，又不能深刻的認識到業(yè)務(wù)水平的高低對醫(yī)療質(zhì)量起著致關(guān)重要的作用，自認為自己經(jīng)驗豐富，又不去鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神，當一天和尚撞一天中，得過且過，安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有危機意識，只注重經(jīng)濟效益，忽視業(yè)務(wù)水平的提高，不能夠嚴格按照臨床操作規(guī)范操作，平時科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作抓得不夠緊，仍沿用一些淘汰的老辦法，一些新的臨床適宜技術(shù)得不到推廣，只滿足上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的指標任務(wù)，沒有開拓進取的精神。
    4、工作作風(fēng)方面：存在學(xué)與不學(xué)都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。工作作風(fēng)不夠扎實、不深入，存在應(yīng)付心里，對平時工作中遇到的問題，總是等待領(lǐng)導(dǎo)來處理，自己不夠積極主動，想辦法、找捷徑去解決問題，領(lǐng)導(dǎo)推推就動動。.對工作有畏難情緒，怕出問題，怕?lián)?zé)任。而且不能把工作做細、做實、作深入，有時不注重自己的形象，忘記自己是一名醫(yī)務(wù)人員，不能做到文明、親切。放松了自己的要求標準。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
    5、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。
    下一步整改措施：
    開展這次黨員干部群眾路線實踐教育活動對黨員干部來說意義重大，對醫(yī)院的健康穩(wěn)步發(fā)展具有重要意義，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員干部先進性、自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
    2、振奮精神，多做奉獻。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
    3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
    4、在工作方面要以大局為重，嚴格自律。多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的健康擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)。
    2018年，我能堅持將學(xué)習(xí)作為加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升思想境界的重要途徑，積極參加各種理論學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)，認真學(xué)習(xí)掌握黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、《黨章》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等各項規(guī)定，自覺用黨的理論創(chuàng)新最新成果武裝頭腦，促使自身綜合素質(zhì)不斷提升、理想信念更加堅定。但同時也存在對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深，用老套路、老辦法多，對新思路、新辦法探索不夠，創(chuàng)新意識不足等問題。我始終堅持對黨忠誠，做政治堅定的合格者、狠抓落實的踐行者、擁護改革的推進者和遵規(guī)守紀的帶頭者，把對黨忠誠作為開展一切工作的前提，不斷強化理論學(xué)習(xí)，增強“四個意識”，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。面對紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，能自覺堅持黨性原則,嚴格依章程辦事、按原則做事、用規(guī)矩管事，不辜負黨的重托，不辜負群眾的期盼，扎扎實實地把黨中央的各項決策部署落到實處，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，做政治上的合格者。
    全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會和深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想。十九大報告為我國社會主義醫(yī)療事業(yè)指明了方向。作為醫(yī)務(wù)工作者在倍受鼓舞的同時，也感到了沉甸甸的責(zé)任。
    我在工作的同時雖然也認真學(xué)習(xí)了一些十九大報告的內(nèi)容，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解十九大報告精神，沒有深刻認識其思想的精髓，學(xué)習(xí)理解的不深，不透。今后我要按照十九大和習(xí)近平總書記的要求，全面貫徹黨的工作方針，堅持恪盡職守，努力工作，為將民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實而接力奮斗的一代優(yōu)秀青年而奮斗。
    認為從嚴管黨治黨重點在領(lǐng)導(dǎo)，是對黨政機關(guān)的要求，對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，自己作為普通黨員，工作性質(zhì)單一，面對群眾單一，干好本職工作就行，沒有深刻意識到黨性修養(yǎng)、黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)是關(guān)系到每一個普通黨員的事，不自覺之間放松了對自己的要求，降低了標準。
    一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。對理論學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，理論素養(yǎng)還有待提高。運用理論指導(dǎo)工作實際不足，在工作中較少運用理論學(xué)習(xí)成果來推進工作實踐。二是責(zé)擔(dān)當意識不強，有時過多思考部門利益，期望本部門不出差錯，在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念。三是主動服務(wù)意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了患者”的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，有安于現(xiàn)狀求穩(wěn)求安的思想出現(xiàn)。四是存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作，而對于需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠。比較重視解決具體事務(wù)性工作，而對于政治思想、作風(fēng)建設(shè)、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視。
    門診的日常工作比較繁忙，每次集體學(xué)習(xí)后就很少有機會與其他黨員交流心得，自己也比較懶惰，有什么問題都用打電話發(fā)信息的方式來解決，與其他黨員和黨委領(lǐng)導(dǎo)缺乏直接面對面的交流溝通。習(xí)近平同志對黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用強調(diào)指出：“共產(chǎn)黨員要努力成為堅定理想信念的先鋒模范，成為牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，成為創(chuàng)造一流業(yè)績的模范，成為實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范?！币幻伯a(chǎn)黨員，就是群眾中的一面旗幟，就是群眾中的一根標桿。我在這方面主要是深入學(xué)習(xí)不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。今后我要積極參加黨內(nèi)政治生活和組織活動，行使黨員的權(quán)利，履行黨員的義務(wù)，以自己的實際行動不斷推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，不斷增強黨性觀念和參與黨內(nèi)事務(wù)的能力。
    流清知源潔，花著曉春深。政治生態(tài)是檢驗我們管黨治黨是否有力的重要標尺。一個地方要實現(xiàn)政通人和、安定有序，必須有良好政治生態(tài)。政治生態(tài)污濁，就會滋生權(quán)欲熏心、陽奉陰違、結(jié)黨營私、團團伙伙、拉幫結(jié)派等一系列問題，侵蝕黨的思想道德基礎(chǔ)。作為一名黨員我要進一步加強黨性錘煉、增強黨性修養(yǎng)。做到知行合一、言行一致、表里如一。對黨忠誠，對黨和人民的事業(yè)負責(zé)。還要帶頭執(zhí)行《準則》和《條例》，把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，激濁揚清，扶正祛邪，自覺為營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)履職盡責(zé)、作出貢獻。
    自我剖析材料醫(yī)生篇五
    按照局黨委開展專題組織生活會的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)“十九大”精神，展望十九大宏偉藍圖，聯(lián)系自身思想和工作實際，本人進行了深刻地自我剖析?，F(xiàn)將有關(guān)情景匯報如下：
    總體來說，個人盡力工作，基本上能完成各項工作任務(wù)，但同時也暴露出一些問題和不足。
    一是修身不嚴，偶有遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，工作中以自我行動說服職工、影響職工、帶動職工的表率作用發(fā)揮還不夠。
    二是對自我的要求不嚴夠，創(chuàng)新精神不足，開展工作有時存在保量不保質(zhì)的情景，必須程度上影響了工作效果。
    三是對全局性的工作，深入思考比較少，工作方式比較單一，忽視別人心理活動，極易得罪人。
    四是醫(yī)療技術(shù)可是硬，多年未參加進修及相關(guān)培訓(xùn)，診療過程中心中無底，脫節(jié)于醫(yī)療科學(xué)發(fā)展及社會群眾需求。同時在工作中存在面子觀念，有問題不虛心請教他人，導(dǎo)致問題積累。
    五是生活中艱苦奮斗精神有所淡化，私人請客聚會時浪費現(xiàn)象突出，雖然花的是自我的錢，但總歸浪費的是社會資源；八小時以內(nèi)要求還能夠，八小時以外要求就相對放松，經(jīng)常參與朋友聚會，偶有醉酒；五音不全，但還存在有出入歌廳現(xiàn)象，與自身身份不符。
    六是工作中不注重輿論宣傳，活干了，但因不善于吆喝，導(dǎo)致正面效果減弱，負面效應(yīng)放大。
    對照黨員標準，剖析思想根源，認真分析自身建設(shè)上存在問題的原因。
    一是對政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當作軟指標，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。
    二是工作方法存在必須的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，進取意識不一樣程度地出現(xiàn)淡化。
    三是放松了對自我的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。
    下一步，我將針對自我存在的問題，認真反思，努力改善，全力推進各項工作落實。
    一是加強理論學(xué)習(xí)，提升自身水平。要用政治理論充實自我、提高自我，努力適應(yīng)新醫(yī)改、新變化、新常態(tài)。做到學(xué)用結(jié)合，不斷提高理論和工作水平，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，爭取擠出時間進修培訓(xùn)，全面熟悉掌握各項專業(yè)知識，努力提高技術(shù)水平，緩解部分科室人員緊張局面，為醫(yī)院發(fā)展盡自我的一份力量。
    二是牢記服務(wù)宗旨，爭創(chuàng)先進業(yè)績。在工作中，多傾聽職工和群眾的意見提議，把群眾滿意度作為工作的出發(fā)點和落腳點，并以此評判自我。
    三是樹立創(chuàng)新意識，突破思想束縛。切實增強改革、服務(wù)、職責(zé)意識，全面提高工作效能和整體水平。正視自身缺點，加強全方位監(jiān)督來鞭策約束自我，使自我各方面得到提高。
    四是學(xué)習(xí)廉政準則，筑牢廉潔防線。自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自我，自覺拒腐防變，做到工作務(wù)實、勤儉節(jié)儉、生活正派。自覺理解黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自我，守住小節(jié)，防微杜漸，樹立廉政的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
    自我剖析材料醫(yī)生篇六
    按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：
    三查我院的發(fā)展情景，看是否貼合協(xié)調(diào)發(fā)展的`要求；
    四查和諧醫(yī)院創(chuàng)立情景，看是否貼合和諧社會建設(shè)要求；
    五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情景，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
    結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
    讀書筆記。
    5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自我經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的期望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
    對照《六查六看》資料，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
    1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的資料，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自我雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處堅持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
    2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自我這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)研究問題。
    3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自我參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，以往獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自我的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
    對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表此刻工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
    4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
    開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自我進一步增強職責(zé)感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、堅持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
    1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
    2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和職責(zé)意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自我全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
    3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自我的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自我的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
    4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自我傳達的任務(wù)的同時，也要去幫忙同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的理解上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自我，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
    自我剖析材料醫(yī)生篇七
    》至今已有好幾年的日子。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千，思緒千萬：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動，一步步地步入黨組織的大家庭。進一步地學(xué)習(xí)要求我對自我進行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
    （一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實。課堂上雖然學(xué)習(xí)了“思修”、“馬哲”、“近現(xiàn)代史”、“毛概”這些課程，也積極參加了集體組織的各項學(xué)習(xí)活動，也能關(guān)心時事和國家大事。但是除此，其余的學(xué)習(xí)都是很被動的。課后做的事情僅僅停留在個人興趣之上，缺乏去加強理論學(xué)習(xí)的意識和主動性。加之課堂學(xué)習(xí)也偶開小差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)過程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。這樣就使得學(xué)習(xí)只是浮在表面，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題的習(xí)慣，認識事物只停留在表面，很少深入去看本質(zhì)，對事物的理解還遠遠不夠深刻和全面。
    （二）宗旨意識還不夠牢靠?？陬^上會把黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”很響當當?shù)乇吵鰜恚乾F(xiàn)實學(xué)習(xí)和生活中，總是會不自主地讓個人意識占據(jù)上風(fēng)。參加活動首先想到的是自己能得到什么，當手頭工作稍多、稍忙時，對于他人的請求就變得冷漠，對于一些不和諧的社會現(xiàn)象，總有點“事不關(guān)己，高高掛起”，覺得只要自己在行為上合規(guī)合矩就夠啦。以至于自己為同學(xué)服務(wù)、為社會服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個最基層的學(xué)生黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識很是淡薄。
    （三）實際行動不夠到位。現(xiàn)在看來，入黨申請寫得真是溢滿了豪情壯志，但是實際行動確實很讓人深思。對待自己的學(xué)習(xí)生活都不夠主動、積極，只滿足于日常的任務(wù)。遇到難題，不善于思考，動腦筋。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，使行動總是趕不上目標的步伐。
    （四）基層作用沒有發(fā)揮。盡管身在基層，但是總覺得個人力量渺小，難以影響大氣候。在班級里，雖然能做到自己不逃課，但是對班上逃課的同學(xué)卻缺乏熱忱，不會主動去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動態(tài)。在寢室，大家都在把電腦當做影碟機的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時，我也會不自主地被卷進去，更別說和大家一起來討論討論時事，看看就業(yè)動態(tài)啦。
    以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。主要有以下幾點：
    （一）自我思想松懈，自我要求放松。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實際執(zhí)行，說到底是自我要求放松，特別是沒有能好好反思自己，計時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前削弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
    （二）人生觀、世界觀模糊。對于思想層面的東西還沒有真正深華到思想層面，使得自己行事決心不夠堅定，對“個人”與“集體”關(guān)系的認識極端片面，對“個人力量”、“基層力量”的認知還很表面......一切一切，使得我的人生觀、世界觀仍舊模糊。
    （三）心態(tài)浮躁。個人修養(yǎng)還不夠，做事心煩氣躁，急于求成，目光短淺，毅力不夠，具體行動也不足。
    （一）加強綜合學(xué)習(xí)，通過整體素質(zhì)。不管是理論學(xué)習(xí)還是專業(yè)學(xué)習(xí)都亟需加強，同時要系統(tǒng)理解“四書”的內(nèi)在聯(lián)系，并且不忘從實踐上充實理論，做到自覺學(xué)習(xí)，精心學(xué)習(xí)，真正學(xué)進去。
    （二）嚴格要求自己，嚴厲要求自己，時刻警示自己。克服學(xué)習(xí)生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，積極樹立學(xué)習(xí)生活目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，相信個人的力量。
    （三）加強溝通交流，增強服務(wù)意識，發(fā)揮基層作用。經(jīng)常與周圍同學(xué)的溝通，增進友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問題，共同進步。積極了解和反應(yīng)大家的多思多想，發(fā)揮好自己身在基層的作用，相信自己的力量，積極主動地開展交流。
    今后，我會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在當組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，使自己在各方面都向黨員標準靠緊。
    自我剖析材料醫(yī)生篇八
    光陰似箭，我來到xx醫(yī)院兒科工作快有十個月的時間了，在各位院領(lǐng)導(dǎo)和護理部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在護士長和科室各位同事的關(guān)心、支持下，我始終堅持以“患兒為中心”的護理理念，認真本分，踏實工作，并在個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事上都取得了必須的提高。可是，金無足赤，人無完人。我充分的認識到自身還有很多的缺點和不足，離兒科護士的要求還差很遠，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。對標一流，自我剖析，我將自身存在的問題分析如下：
    一、政治學(xué)習(xí)方面，平時由于忙于工作上的事情，看書看報的時間就相對較少，參加政治活動的次數(shù)少，政治學(xué)習(xí)沒有跟上，政治理論相對缺乏。
    二、俗話說：活到老，學(xué)到老。社會在不斷的提高和變化，兒科的專業(yè)知識也在不斷的更新中，我在工作過程中遇到的問題缺少書本上理論的支撐，往往很多時候都僅憑個人的經(jīng)驗辦事，對患者產(chǎn)生的風(fēng)險就相應(yīng)的提高了。
    三、在業(yè)務(wù)本事方面，自我到兒科上班的時間不長，加之兒科的患者具有特殊性，新生兒居多，我在扎頭皮針和股動脈抽血方面的技術(shù)不夠熟練;書寫危重患者護理記錄不熟練;液體配制時的計量換算不夠快，導(dǎo)致速度變慢;工作安排不合理，致使自我疲于來回奔波;工作中缺乏創(chuàng)新意識。
    四、在與同事溝通方面，我的性格偏內(nèi)向，平時不太愛說話，缺少和同事之間必要的交流;性子比較急，愛鉆牛角尖，溝通的方式方法欠妥。
    五、在醫(yī)患溝通方面，有時工作中受到患者家屬的一些責(zé)罵，容易把不好情緒帶到工作中，就會產(chǎn)生消極應(yīng)付的想法，心理素質(zhì)不夠硬朗。
    針對以上的問題，在今后的工作中，我制定了一些整改措施，以兒科一流護士的標準，嚴格要求自我，加強政治學(xué)習(xí)、加強專科知識的學(xué)習(xí)，在與患者溝通方面注意溝通技巧，以理服人。循序漸進，改掉自身的毛病，做一名合格的護理工作者。
    自我剖析材料醫(yī)生篇九
    按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求;五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
    結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
    一、學(xué)習(xí)情況及體會。
    按照學(xué)區(qū)"科學(xué)發(fā)展觀實施方案"的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
    二、個人存在的問題深刻剖析。
    對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
    1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
    2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
    對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
    4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
    三、下一步整改措施觀。
    六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
    1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
    2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
    3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
    4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十
    剖析材料都是一個人為更進一步了解自身，包括了解自身的優(yōu)缺點，而列出的相關(guān)邏輯上的分析與對比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
    做一名合格的黨員，當前最重要最緊迫的就是從源頭上徹底肅清十種流毒”的影響，講政治要結(jié)合實際，特別是要結(jié)合“十種流毒”對思想作風(fēng)的危害，徹底肅清余毒。以下是本人進行對照檢查和反思剖析的材料。
    1、遵守黨紀國法，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，黨的十八大以來，圍繞守紀律講規(guī)矩作出一系列重要論述，并強調(diào)：“在所有黨的紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀律和政治規(guī)矩?！泵總€黨員干部都要以認真較真、從嚴從實的態(tài)度對心靈作深刻的追問，切實把政治紀律政治規(guī)矩方面存在的突出問題解決好。堅決同漠視黨紀國法的違法犯罪分子作斗爭。堅決破除紀律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
    2、黨員干部都要懂得，離開組織的培養(yǎng)難以成才、難以進步、難以成事。我們要自覺服從組織安排、珍惜組織信任，自覺與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績回報組織。因此，必須在強化理論學(xué)習(xí)中進一步掌握真理，尤其要把系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅定不移地向共產(chǎn)黨人的基準目標看齊，真正做政治上的“明白人”。增強政治敏感性和鑒別力。
    3、實際工作中，堅持在推進和落實上下功夫，我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各種文件精神，堅決貫徹執(zhí)行，奮力推進自己的工作。
    4、自覺強化經(jīng)常主動堅決的看齊意識。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，毫不動搖堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，毫不動搖從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，一個黨員的黨性，不會隨著黨齡增長和職位提升而自然提高，必須不斷加強修養(yǎng)和錘煉。
    5、守紀律講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，更嚴格落實各項紀律和規(guī)矩。堅決抵制各種錯誤政治觀點，倡導(dǎo)既獨立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場堅定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機統(tǒng)一，確保不出政治性問題。
    6、當前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到不折不扣做好各項工作。
    涓涓不壅，終為江河，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，需要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是簡短師德自查報告，希望對您有所幫助。
    在現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
    本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
    收獲：
    (一)，愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
    (二)，為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
    (三)，嚴謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
    (四)，關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時我給予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
    (五)，尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。
    (六)，廉潔從教。對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。
    經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
    不足之處。
    (一)，理論學(xué)習(xí)不夠透徹，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。
    (二)，教研力度不夠。只注重課堂教學(xué)。
    改正方法。
    (一)，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
    (二)，改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
    (三)，愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
    只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的.品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
    在即將過去的半年中，我一直從一名黨員的標準嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)、努力工作，力求在工作學(xué)習(xí)中有所進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭取做一名優(yōu)秀黨員。
    一是在思想方面始終同中央保持高度一致，認真學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”等相關(guān)政治理論及科學(xué)發(fā)展觀的論述，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)宗旨意識。鞏固學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨史》，進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。努力提高自身黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己始終在思想上入黨，積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)等主體活動。從思想高度重視，從行動嚴格落實，主動拒絕賭博等不良行為。二是在學(xué)習(xí)工作方面將組織學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。在加強政治理論知識學(xué)習(xí)的同時，更加注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅持誠信做事、誠信做人、認真謹慎、盡職盡責(zé)、遵紀守法。牢固樹立大局意識，努力提高為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在每個細節(jié)中努力發(fā)揮黨員模范先鋒作用，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
    前三季度雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績，但與優(yōu)秀黨員的標準與黨的要求還存在很大差距。一是在學(xué)習(xí)上主動性不夠，尚待提高學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)能力。二是在大局意識不夠，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解各項規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識。主要是由于自己缺乏高度責(zé)任感，工作效率方面存在問題，原因是缺乏自己對自身的嚴格要求不夠，存在一定的惰性。
    通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自身積極改進的決心。在今后的工作中，我要努力做到以下三個方面：一是加強政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將書本學(xué)習(xí)與實際學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，將刻苦學(xué)習(xí)和思考有機結(jié)合起來，確實做到用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢驗理論。積極主動學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)及同事的成功經(jīng)驗和優(yōu)良品德，不斷提高自身素質(zhì)。二是強化作風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅決與上級黨組織在思想行動上高度保持一致，堅決克服形式主義，始終做到講真話、報實情、求實效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項工作任務(wù)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和政策措施。三是樹立誠信理念，主動發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，不斷強化自身的誠信理念，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大處招引，從小處入手，做到言行一致。以自身的表率作用帶動周圍同志。以上自我剖析不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我一定誠懇接受，并積極整改。
    根據(jù)上級工作安排和本中心以案促改實施方案的工作要求，認真學(xué)習(xí)了《案例警示錄》《廉政風(fēng)險防控手冊》等，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在我省的案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘，通過征求意見、問卷調(diào)查、召開座談會等形式查找存在問題，現(xiàn)整理如下:。
    1、自我約束不強，缺乏嚴守工作紀律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務(wù)。處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
    2、思想上對政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認識，平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
    3、服務(wù)意識還達不到要求，對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的路線領(lǐng)會不夠深。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
    4、業(yè)務(wù)水平有待提高，對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)后勁不足，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。
    5、工作紀律有所松懈，剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律還是比較好的。但是通過這次活動發(fā)現(xiàn)我們的工作標準與黨組織的要求還有一定差距。平時工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上不求嚴防死守，加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經(jīng)常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。
    1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，嚴格按照中央八項規(guī)定要求辦事，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，執(zhí)政為民。
    2、立足本質(zhì)，改進工作方法。有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯(lián)系實際，把好事辦好、把實事辦好。擺正自己的位置，找準自己的坐標，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。
    3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等于成績”的錯誤認識，嚴格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認可，讓群眾滿意”為奮斗目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工作，努力為中心良好形象添磚加瓦。
    對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，自己的態(tài)度是端正的，認識是深刻的，行動是積極的。我全程觀看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，深刻感受到了_百年，我們黨始終堅持“一個偉大夢想”，詮釋了中國共產(chǎn)黨為什么能；黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造“四個偉大成就”，彰顯了中國特色社會主義為什么好；黨著眼開創(chuàng)未來提出“九個必須”，昭示了我們聯(lián)系實際應(yīng)該怎么干。但剖析感到，對“一個主題”“五個莊嚴宣告”“九個必須”蘊含的立場、觀點和方法，轉(zhuǎn)化到本職崗位實際還不夠，沒有真正活學(xué)活用到謀劃發(fā)展、推動工作、抓好落實中去。
    我始終把學(xué)習(xí)作為武裝頭腦、強化黨性的“加油站”，堅持加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，一方面積極主動參加支部組織的集體學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記；另一方面充分用好學(xué)習(xí)強國平臺，每天登錄學(xué)習(xí)，把碎片時間充分轉(zhuǎn)化為理論學(xué)習(xí)時間。通過線上線下的全方位學(xué)習(xí)，有序完成黨中央指定的學(xué)習(xí)，深刻感悟到了黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民取得了輝煌偉大的成就，切實掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的要義精髓，不斷豐富了知識結(jié)構(gòu)、提升了思維層次、強化了初心使命。但剖析感到，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠，在任務(wù)繁重、工作疊加的情況下，還不能正確處理工學(xué)矛盾，學(xué)習(xí)堅持不夠經(jīng)常，在學(xué)深悟透、融會貫通上還有差距。
    一是在堅定理想信念方面。
    滿足于抓重點、學(xué)精髓，沒能原原本本回溯原文、逐句通讀、深入理解，對習(xí)近平總書記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導(dǎo)實踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實踐解決問題的實效性不明顯，距離全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)還有一定差距。
    二是在增強歷史自覺方面。
    工作學(xué)習(xí)中能夠自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，但在貫徹落實上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間、一個過程，導(dǎo)致有些認識和執(zhí)行不夠及時到位，有時只滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
    三是在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
    發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)上還不夠，特別是現(xiàn)在工作、生活的標準和條件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了過去那種吃苦精神。
    四是在加強黨性錘煉方面。
    平時積極參加機關(guān)支部“三會一課”和主題黨日活動，能夠進行自我批評。但是，在黨性鍛煉中還有時松時緊、時強時弱，缺乏一些創(chuàng)新的工作舉措，大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。
    四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣。
    一是工作作風(fēng)還需要更加務(wù)實。
    盡管一直都在思考如何提升工作的標準，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以貫之的韌勁，工作還沒有做到細微處，標準還達不到精細化，距離各級領(lǐng)導(dǎo)的標準要求還有一定的差距。
    二是服務(wù)群眾還需要更加深入。
    主動服務(wù)群眾的思想認識還不到位，深入到群眾當中還做得不夠，有時把業(yè)務(wù)工作看得重于服務(wù)群眾，有時在意上級多于關(guān)心群眾，主動沉下身子接地氣、摸實情做得還不到位。
    三是創(chuàng)新實踐還需要更加高效。
    有時隨著事務(wù)性的任務(wù)越來越多，忙于臨時性任務(wù)較多，真正走出去學(xué)習(xí)研究的相對較少，對單位建設(shè)發(fā)展的新趨勢新要求學(xué)習(xí)研究還不夠，個人工作成績還有待進一步提升。
    對照剖析以上四個方面問題，既有一定的客觀因素，但更多的是主觀原因，具體表現(xiàn)在“三個缺乏”：一是理論武裝缺乏精度。對理論學(xué)習(xí)的重要性、自我改造的長期性認識不足，有時忙于事務(wù)性工作較多，弱化了理論武裝，導(dǎo)致政治意識、政治能力有所欠缺。二是開拓創(chuàng)新缺乏深度。對本職工作的時代性、規(guī)律性把握還不夠透徹，對當前單位建設(shè)面臨的新形勢、新情況思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開闊，自我反思總結(jié)也不夠經(jīng)常。三是作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)狈αΧ?。思想改造和修養(yǎng)標準有待持續(xù)加強，對保持黨的先進性、純潔性缺少強烈的憂患意識，對主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的還不夠到位。
    我將以此次組織生活會為契機，從以下三個方面抓好整改：
    一是進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，自覺養(yǎng)成聯(lián)系實際、勤于思考的好習(xí)慣，努力使自己的工作方式跟得上單位建設(shè)發(fā)展的步伐。二是進一步強化事業(yè)心和責(zé)任感，加強對本職崗位新情況、新問題的研究探討，精細化、創(chuàng)造性開展各項工作，努力推動業(yè)務(wù)領(lǐng)域成績再上新臺階。三是進一步強化表率作用，自覺用法紀和道德約束自己，常懷畏懼之心、常念法紀之嚴，常思貪欲之害，自覺維護共產(chǎn)黨員良好形象。
    為深入貫徹落實全省農(nóng)村信用社黨委(黨組)書記會議精神，增強全行干部員工打贏“四大戰(zhàn)役”的堅定信念，凝聚蹚出轉(zhuǎn)型發(fā)展新路的強大合力，根據(jù)《省聯(lián)社“強信念、強技能、強服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育和競賽活動方案》要求，聚焦“強信念、強技能、強服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這一主題，圍繞“整頓作風(fēng)、整頓紀律、整頓精神狀態(tài)”三大目標要求，現(xiàn)就我個人存在問題剖析如下：
    對照問題清單已積極整改。嚴格落實總行各項規(guī)章制度，把政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)好，積極提高業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)能力，拉近與客戶的距離，不斷提升農(nóng)商行服務(wù)形象。
    (一)作風(fēng)方面。堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。信貸工作要求我們與時俱進，掌握一些法律和法規(guī)知識，由于日常工作量大，堅持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松，盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識面窄、辦法少的感覺，認真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實的緣故。
    (二)紀律方面。全局觀念有待加強，執(zhí)行力不夠，工作有時存在隨意性，缺乏嚴于律己的勁頭。
    (三)精神狀態(tài)方面。在從事信貸工作中，遇到工作重大任務(wù)時不敢闖、不敢試、不敢為人先。工作的用心性還不夠強，主動意識還不夠，開拓創(chuàng)新的意識還欠缺。
    政治理論學(xué)習(xí)不夠，存在實用主義傾向，學(xué)習(xí)上不夠勤奮，深入思考不夠，屬淺層次的理解，用理論指導(dǎo)實踐不夠。對為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深，不透。在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。
    1、加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要解放思想，與時俱進，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。
    2、自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進典型和模范人物學(xué)習(xí)，強化大局觀念，增加奉獻意識和使命感。堅定信心，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，做好自己的本職工作。
    政法隊伍教育開展以來，我按照學(xué)習(xí)計劃認真學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)這次教育整頓的要求和深刻剖析政治忠誠的內(nèi)容，通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“政治忠誠”上存在的問題表現(xiàn)和原因，并針對存在問題和不足明確了今后在工作中的改進措施?，F(xiàn)將政治忠誠剖析情況報告如下：
    講政治，就是要對黨組織絕對忠誠，講政治是我們的立身之本。要牢記自己黨員的身份，增強黨的意識，增強黨員意識，我們是組織中人，要服從組織，對組織負責(zé)，服從安排聽從招呼，對黨組織的部署不打折扣、不做變通、不講價錢、不做選擇的執(zhí)行，要堅定政治方向，堅定理想信念，堅定政治立場，增強政治鑒別力，增強政治敏銳性，在路線原則上站穩(wěn)立場，在大是大非問題上旗幟鮮明，時刻做到心中有黨，在黨言黨，在黨為黨。
    守紀律，就是要模范遵守黨紀國法，守紀律是我們的行為之范。紅線不踩、底線不碰、高壓線不觸，黨員干部的言行要受到黨紀國法的約束，要做到心存敬畏，敬畏法律、敬畏黨紀，頭腦要繃緊紀律之弦，心中要烙下紀律之印。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做遵守政治紀律、遵守工作紀律、遵守財經(jīng)紀律、遵守生活紀律的模范，要自覺接受組織紀律的約束，在遵守黨的紀律方面不能搞特權(quán)，不能搞變通，更不能游離于紀律之外，對黨的紀律要無條件執(zhí)行。
    守規(guī)矩，就是要規(guī)范我們的言行，一切行為要符合規(guī)矩，守規(guī)矩是我們成事之基。矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓。下級服從上級是規(guī)矩，個人服從組織是規(guī)矩，少數(shù)服從多數(shù)是規(guī)矩，必須在規(guī)矩內(nèi)行事作為。守規(guī)矩就是堅持按規(guī)矩辦事，反對亂作為、慢作為、不作為，杜絕推諉扯皮。做到一切按規(guī)矩辦事，一切以規(guī)矩為尺，一生以規(guī)矩為度，自覺遵守辦事規(guī)程、行為準則，謀事、干事過程中堅持一把尺子量到底。
    做一位合格的共產(chǎn)黨員,就是要始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”就是要永葆忠誠心，堅持黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持以人民為中心，努力使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，始終堅持嚴格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法司法的公信力，始終堅持政治路線、全面從嚴，堅決做到紀律嚴明、作風(fēng)過硬、克己奉公、無私奉獻，著力鍛造一支讓黨和人民滿意的高素質(zhì)過硬的人民政法隊伍，要堅持把“差距”化為“動力”，把自我革命進行到位，把差距問題整改到位。
    （一）在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。作為一名黨員，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，平時能夠主動參加集體組織的學(xué)習(xí)，也注重學(xué)習(xí)上的點滴積累，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距。學(xué)習(xí)觀念不強，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對與新時期政法工作需要相距較遠，學(xué)習(xí)上不夠積極主動，只是把學(xué)習(xí)政治理論當作一項任務(wù)去完成。有時感到學(xué)習(xí)理論知識只是虛指標，學(xué)多學(xué)少都無所謂，工作量才是硬指標。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，理論和實踐脫節(jié)，不能用先進的理論去指導(dǎo)政法工作的實踐。其次是學(xué)習(xí)層次度不深，學(xué)習(xí)積極性不夠，主要是黨組織集中學(xué)習(xí)時淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，沒有做到在業(yè)余時間積極主動的去學(xué)習(xí)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理解還不夠全面、不夠系統(tǒng)。
    （二）在堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數(shù)少，嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅決反對“四風(fēng)”，扎實開展形式主義、官僚主義問題集中整治，但在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫，嚴抓作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性不強，有時候礙于情面對個別黨員工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利于黨員黨員的素質(zhì)提高和健康成長，在積極推進作風(fēng)轉(zhuǎn)變、打造過硬隊伍方面需要持續(xù)用力。
    （三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當作為，破解突出矛盾和問題方面。近年來，我能夠認真履行黨的建設(shè)、隊伍建設(shè)、意識形態(tài)工作等各方面工作職責(zé)，但認真對照反思，還存在如下主要問題：工作作風(fēng)不夠過硬。理論與實際聯(lián)系不夠緊密，對上負責(zé)與對下負責(zé)不夠一致;深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠;工作中應(yīng)付會議，忙于事務(wù)，工作中苦干實干的勁頭有所下降，滿足于現(xiàn)狀，缺乏新動力，生活中出現(xiàn)一定的“找舒適”的思想傾向。
    （一）理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。有時候認為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來的具體來的直接，主觀上放松了自己對政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒有認識政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質(zhì)；在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)比較少，造成對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、理解把握的不夠全面。
    (二）黨性鍛煉仍需加強。個人認為入黨多年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達到了一定的層次和程度，還是按過去的標準要求自己，不知不覺中對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈，沒有更進一步領(lǐng)會到共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷的錘煉，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，進去拼搏意識不強。
    （三）主動履職盡責(zé)的意識不強。一是服務(wù)意識有所淡化，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題，下到基層為群眾解決實際困難和搞好服務(wù)做得還不夠，二是責(zé)任意識有所欠缺，存在缺乏敢于擔(dān)當、迎難而上的進取精神，尤其是面對社會綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化缺乏攻堅克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，致使工作責(zé)任落實不到位。
    （一）進一步強化理論武裝。始終把政治建設(shè)擺在首位，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、自覺同中央基準看齊，對標對表，堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，做到貫徹執(zhí)行中央和上級黨委決策部署不打折扣。同時，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，更好的將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。
    （三）進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。在工作中樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，加強對社會綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅克難，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路，全力謀劃推動社會綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅克難工作高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措；緊緊圍繞縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，深入服務(wù)保障經(jīng)濟發(fā)展的有效措施，全力打造共建共治共享的社會治理格局，全面深化“放管服”改革，切實當好維護穩(wěn)定、助推發(fā)展的中堅力量。
    （四）進一步嚴于律己，強化遵規(guī)守紀。一是筑牢思想防線，切實加強紀律觀念，自覺遵守國家法律法規(guī)，常懷律己之心，時刻牢記紀律高壓線、警戒線。二是強化行為規(guī)范，變被動為主動，自重、自省、自警、自勵，管得住小節(jié)，守得住本分。三是自覺接受監(jiān)督，在日常工作中自覺接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，把接受監(jiān)督當成自我完善、自我提高的過程，落實到工作生活全過程和全方面。
    作為團員我們堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應(yīng)該從以下幾點做起。
    首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。
    其次按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。
    在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為21世紀的接-班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。
    除了學(xué)習(xí)文化知識，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學(xué)習(xí)了關(guān)于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達到對學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
    在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?！”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。
    當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進；在工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認真要向老團員學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
    相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發(fā)，我們將會繼續(xù)向遠處的眺望，前進。
    【篇二】團員個人對照檢查材料。
    自入團以來，我積極參加團組織活動，努力改正自身的不足，積極進取。作為一名優(yōu)秀的共青團員，必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，爭當青年團員的模范。
    思想上，我積極上進，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用，盡到一個團員應(yīng)盡的責(zé)任，有堅定的政治立場，積極上進。
    生活中我為人誠懇，做人正派，助人為樂，遵紀守法，熱愛集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動。在生活上，我平易近人、待人友好、樂于助人、與人相處融洽，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有較強的交際能力，集體榮譽感強，且積極進取。
    在學(xué)習(xí)中我不斷充實自己，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，在大學(xué)一年級取得了較好的成績。我有較強的時間觀念，興趣廣泛，能夠合理分配學(xué)習(xí)與工作的時間，并迅速適應(yīng)大學(xué)生活。課余時間里，我積極參與志愿者活動。
    工作中，作為學(xué)生會干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。
    我能夠積極聽取別人的意見，團結(jié)同學(xué)，遠離不良嗜好，我認為：作為一名中國共青團員，應(yīng)該以身作則，嚴格要求自己的言行舉止，在同學(xué)之中樹立良好的榜樣。因此我積極進取爭當優(yōu)秀團員，今后我會堅持勤奮努力、踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，帶著激情和責(zé)任感對待自己的工作，不辜負團組織對我的期望。
    為全面貫徹落實黨中央和對公安工作的重要指示精神，進一步推進xx公安機關(guān)“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作，確保教育整頓工作做實、做細、做好，近日，xx中心組形式組織開展了“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓第1次集中學(xué)習(xí)研討（擴大）會。會上學(xué)習(xí)了的重要訓(xùn)詞，是指引我們加強新時代公安工作和公安隊伍建設(shè)的強大思想武器和行動指南，廣大公安民警要把黨中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好新時代公安工作的強大動力，牢記公安機關(guān)作為國家重要行政執(zhí)法和刑事司法力量的性質(zhì)屬性，明確維護國家安全和社會穩(wěn)定、保護人民群眾生命和公共財產(chǎn)安全、打擊違法犯罪的職責(zé)任務(wù)，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以實際行動忠實踐行重要訓(xùn)詞精神。
    一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。
    對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的資料較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表此刻：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點不清。自我沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。
    二是職責(zé)意識不夠強。
    由于大局意識不夠，往往只管自我職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之;有時自我認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今日干完的事，也隨便拖到明天干。
    三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。
    盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
    一是平時疏于學(xué)習(xí)。
    在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。僅有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自我的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。
    二是思維局限，認識落后。
    思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自我樹立起跨越的高標桿，讓自我朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的活力與勇氣。
    三是群眾觀念弱化。
    我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。
    隨著機關(guān)作風(fēng)整頓活動的不斷深入，經(jīng)過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自我存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自我思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：
    一是進一步改善工作作風(fēng)。
    努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進取工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情景和自身工作特點，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去。
    二是加強自身建設(shè)，提高服務(wù)本事。
    經(jīng)過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的夢想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責(zé)意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
    今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范，努力把自我的各項工作做好，取得成效。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十一
    首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
    其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，并且懂得做人的道理。
    第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
    總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
    （1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
    （2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
    （3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
    （4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
    期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自我，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十二
    德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，重塑了教師形象。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們的做法是：
    我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
    我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準教師進賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
    我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
    學(xué)校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓(xùn)，本學(xué)期來，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”，并請校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用。
    最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!
    自我剖析材料醫(yī)生篇十三
    “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是“三嚴三實”專題教育的進一步延伸，是中央為了進一步發(fā)發(fā)揮黨員先鋒模范作用作出的重大決策。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育使得自己的思想理論、黨性修養(yǎng)和素質(zhì)作風(fēng)得到了顯著提升，進一步認清了自身距離一名優(yōu)秀黨員之間的距離，進一步堅定了理想信念，為自己下一步的行動找到了方向。
    無論在哪個崗位，都能站穩(wěn)立場，堅定理想信念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定地與黨中央保持高度一致，一直在重大的政治問題和大是大非事件上，能始終做到旗幟鮮明，立場堅定、態(tài)度不含糊、不曖昧，始終以黨員的標準嚴格要求自己，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事。通過兩學(xué)一做深入學(xué)習(xí)認識到，要做一名合格黨員必須深入學(xué)習(xí)當真當真，清楚的知曉作為一名黨員的責(zé)任和規(guī)劃，才能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能做到“四講四有”。
    做一名合格的黨員，光有堅定的理想信念仍然不夠，還需要我們具備優(yōu)秀的理論素養(yǎng)，高明的治理能力，來適應(yīng)當前的新形勢、新常態(tài)。通過此次系列講話學(xué)習(xí)，對創(chuàng)新發(fā)展、四個全面、五大發(fā)展理念、經(jīng)濟新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、社會主義核心價值觀等精神的解讀，進一步提升了我的理論素養(yǎng)和世界眼光，為促進崗位工作又好又快發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
    1、學(xué)習(xí)上有所放松。隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，畢竟奮斗的沖勁不如過去足了。
    2、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作同事做就可以了，有抓大放小的思想。落實事業(yè)面前無大小的精神不夠徹底。布置工作多，監(jiān)督落實不夠。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認為大件出成績上下都關(guān)注。小件影響不大，監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己，要求不嚴。
    3、在管理方面重人情有管理不嚴、管理不到位的現(xiàn)象，造成工作效率的降低。制度制定的很好、很嚴，但落實有折扣。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十四
    20xx年12月，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，進入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表"重要思想作為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習(xí)總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，學(xué)校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動的安排，深刻的進行了自我批準，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個務(wù)必、八個堅持、八個反對，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
    在工作時能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫學(xué)習(xí)體會，業(yè)余時間對政治理論學(xué)習(xí)不扎實，主觀上不能積極主動自覺學(xué)習(xí)，不能主動去擠時間進行學(xué)習(xí)，往往以時間緊、工作忙作為借口，即便在有時間學(xué)習(xí)的情況下，也無暇靜下心來進行認真學(xué)習(xí)，同時，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時自己訂下的學(xué)習(xí)計劃都不能對照計劃堅持下去。
    在平時的工作中，對自己的標準要求過低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標準不夠高，在個人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
    在日常的工作中，個人出發(fā)點是想通過自己的努力，實現(xiàn)自身的價值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實工作中，往往對事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實，不細致。
    針對自身存在的問題，結(jié)合這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：
    嚴格按照此次“黨的群眾路線教育實踐活動”的總體要求，對照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己?？朔陨淼囊恍┟。绕涫巧⒙?、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強理論學(xué)習(xí)，常言說：政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識、管理知識，扎扎實實的進行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實際，堅持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
    在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點，對待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進自身的工作方法，提高工作效率。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十五
    又一個新的學(xué)年即將來臨，回顧過去，酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅，更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“書到用時方恨少”之感。借在全縣教師中進行思想作風(fēng)、紀律整頓之際，也為了今后的工作能夠順利進行，靜下心來，對照自我的本職工作，從思想上工作中進行剖析，并虛心理解大家的批評。
    對照剖析，深感自我距離優(yōu)秀甚遠，自身缺點很多，工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
    1、重形式，輕實效。
    教學(xué)。
    效果出不來。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實效性，導(dǎo)致部分教師緊隨其后，將學(xué)習(xí)置之度外，出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué)，松松垮垮抓學(xué)習(xí)”，說是“金玉其外，敗絮其中”有點過分，但冠于俗話所說的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進去了，但只是在原地轉(zhuǎn)圈，高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說的“不進是退，慢進也是退”。完成任務(wù)就是落后，爭先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式，輕實效，結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了，教師累垮了，學(xué)校落后了，成績降低了，上級批評了，資金傾斜了，學(xué)校難辦了，群眾信任度降低了。整體上處于被動挨打的不堪局面。
    2、重經(jīng)驗，輕創(chuàng)新。
    三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績，使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地，靠前人成功的經(jīng)驗抓管理，靠自我積累的一點可憐的經(jīng)驗搞教學(xué)，因循守舊，不求創(chuàng)新。在處理一些問題時，不能客觀地依據(jù)學(xué)生實際，靈活地解決，導(dǎo)致出現(xiàn)問題不能很好解決。眾所周知，創(chuàng)新是一個民族的靈魂。作為教師，沒有創(chuàng)新，亦必落伍于教師隊伍，成績只能說明過去，過去的經(jīng)驗也的是萬能的。僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
    3、重個人完美，輕整體和諧。
    誠然，實際教學(xué)工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教師的鮮花、榮譽、贊美聲令我唾涎三尺。于是自我也力求用成績裝飾自我，于是乎，工作中出現(xiàn)了片面追求個人成績的不恰當以及不貼合科學(xué)規(guī)律的做法。對學(xué)生關(guān)、卡、壓，過多地“剝奪”學(xué)生的課余時間，不分對象地布置作業(yè)，學(xué)生出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，導(dǎo)致單科成績還能夠，總分上不去的被動局面，缺乏于同事之間的溝通，生怕別人超過自我，將自我淹沒。結(jié)果是天不下雨了，大河干了，小溪不見了，魚兒困住了。校興我榮，校衰我恥，這是不爭的事實。我的淺薄見識，我的個人英雄主義，我的“個人完美”是造成學(xué)科發(fā)展不和諧，同事之間不和諧，學(xué)校整體工作不和諧的諸多因素之一?！巴惺窃┘摇薄巴邢喑狻薄案魅肆粢皇帧薄拔娜讼噍p”等舊的思想很大程度上影響著自我。殊不知“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。
    4、重言教，輕身教。
    了部分學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性?！翱嗫谄判纳醵?，為人楷模甚少”“不去指點迷津，而是逼其就犯”雖然小有成績，但在少數(shù)受過“刑罰”的孩子心目中樹立了“魔師尊者”的“光輝”形象。自我也感到不解，一片苦心，換來的卻是不盡如人意的效果。于是變本加厲地去用不科學(xué)的手段管這些“不服管教”的孩子，以致于嘴皮磨破了，師生關(guān)系弄僵了，那些孩子成績上不去了。
    5、重優(yōu)生，輕差生。
    中考是學(xué)校工作的一個重要窗口，為了把握好這個重要的環(huán)節(jié)，自我在心目中用分數(shù)給學(xué)生劃了等級。于是采取了編座位優(yōu)生前，提問問題優(yōu)生先，批改作業(yè)優(yōu)生細，考試環(huán)境優(yōu)生好。總之，一切以優(yōu)生為先，從初一到初三，課程資料增多了，課本難度增大了，優(yōu)生人數(shù)減少了，構(gòu)成了一座典型的優(yōu)生金字塔，用大部分差生的“犧牲”為代價，換來了可憐的幾個“成功”者。對照教師職業(yè)道德標準。我深深認識到自我不對，實際上這是學(xué)生的悲哀，是教師的悲哀，也是整個教育的悲哀。
    “五重五輕”只是自我教學(xué)工作中存在諸多問題之典型，還有許多不妥之處需要在今后的工作中引以為戒，理解大家的監(jiān)督，以便于采取恰當?shù)拇胧┓?wù)于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會。
    三整改措施。
    經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，深知自我不足，年事不高，理念陳舊，落伍于教育改革大潮。靜下心來，整理思路，定于從以下幾個方面進行突破。
    進學(xué)生生活，幫忙學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友。以前是演員，此刻是導(dǎo)演。導(dǎo)必暢，演必真，思必精，路必通。概念要更新，形式要更新，師生關(guān)系要更新。脫胎換骨，以全新的面貌站在教育改革前沿，立于改革不敗之地。
    其次，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)生始終是教學(xué)工作的主體。所以，我力求在今后的教學(xué)工作中放棄“以教師為中心”這個不恰當?shù)姆椒?，將學(xué)生放在教育主體的位置。關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的成長。用不一樣的教育手段去引導(dǎo)不一樣層次的學(xué)生，使其充分發(fā)揮自身潛能，到達全面發(fā)展。
    第三，樹立服務(wù)意識。教師工作就是要為學(xué)生服好務(wù)，搭好臺，教師搭臺，學(xué)生唱戲，為學(xué)生服好務(wù)，也就是服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。光圖報酬屬于低級趣味的人。就如領(lǐng)導(dǎo)所說的，按時按量拿取人民的工資，不服務(wù)于人民，于心何忍?！把噙^留聲，人過留名”，“人的名，樹的影”，千秋功過自有評說。成績不是靠吹出來的，而是靠腳踏實地干出來的。僅有以公心，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來工作，才能成為一個有益于人民的人。
    轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。經(jīng)過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自我一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
    一、我在教書育人中存在的問題：
    1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作本事的培養(yǎng)不夠。
    雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事。可是，目前自我的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自我思想認識還放不開，總是顧慮太多。
    2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
    對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情景進行有效的反思。
    3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。[整理]。
    4.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
    尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠進取。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，異常是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
    二、存在問題的原因：
    1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
    3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。
    三、
    整改的措施：
    教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
    1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    “學(xué)海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還經(jīng)過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自我、豐富自我的知識和見識、為自我更好的教學(xué)實踐作好準備。
    2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定資料，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    3、加強反思，及時。
    總結(jié)。
    教學(xué)得失。
    在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。
    4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
    堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)以義務(wù)。
    總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
    時光流逝，我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自我主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則、改革開放；我認真研讀馬列著作，領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態(tài)度，提高自我的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解資料，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。
    在工作上，我認真學(xué)習(xí)課程標準，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)進取性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在本事，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。
    在工作中，我盡量擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，多關(guān)注電子計算機在教育領(lǐng)域的發(fā)展，清醒自我對多媒體教學(xué)的認識，深化自我對計算機學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認識，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實課堂的教學(xué)。經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我能夠說的確是有所收獲，教學(xué)本事、協(xié)調(diào)本事都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自我的不少不足，有時憑主觀的想法辦事等等。
    認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
    2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
    3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
    最近學(xué)校開展效通建設(shè)年活動，經(jīng)過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學(xué)校是一所直屬小學(xué)，身為一名小學(xué)教師，更應(yīng)當事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自我在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。
    在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
    在教育教學(xué)方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業(yè)務(wù)知識，努力提高自身本事，業(yè)務(wù)水平。因為"活到老，學(xué)到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責(zé)心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法，措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    存在的問題:。
    一是思想認識還不夠。一向以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
    二是工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
    三是學(xué)習(xí)知識不夠全面?？傁矚g看自我有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，異常是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。所以，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
    今后改善的方向:。
    首先要更從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
    其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。
    第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。
    第四嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
    第五團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心團體，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
    總之。在教育教學(xué)中，嚴格要求自我，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
    本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標是經(jīng)過自我批評和互評，使全校教職員工認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
    一、組織紀律方面。
    作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自我，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象從這些現(xiàn)象能夠確定出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格反省批評自我。
    二、敬業(yè)精神方面。
    要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自我的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
    三、教育教學(xué)方面。
    教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自我的教學(xué)效果不太夢想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自我的教學(xué)水平。
    四、“六認真”工作方面。
    教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還能夠，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當從思想上加強認識，努力改善。
    綜上所述，在本次自評和互評活動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自我的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊。
    我根據(jù)近期自我的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
    一、存在的主要問題：
    1、政治思想意識不夠強。
    不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，可是自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    2、宗旨觀念不夠牢固。
    自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自我是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.。
    3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
    缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
    4、工作作風(fēng)不夠扎實。
    工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自我必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
    二、改善措施：
    1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
    加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。
    2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
    3、剖析自我，虛心理解，更快提高。
    我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我不能把自我降低為普通教師，不能僅僅按教師的標準來要求自我，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和提議，解決問題，僅有這樣，才能使自我更快地提高。
    在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近4個年頭，教學(xué)活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧4年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)本事。
    一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
    二、在工作上，分析具體如下：
    1.我認真學(xué)習(xí)課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。
    2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)進取性著手，運用自我的教育機智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。
    3.在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自我的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
    4.我不斷擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)本事不斷努力。
    5.擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
    三、認真分析，從自身找到存在的問題：
    1.理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
    2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的資料能夠繼續(xù)多樣化。
    3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
    四、改善措施：
    1.多向教育雜志投稿，促進自我整理以往的教育教學(xué)隨筆。
    2.進取參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
    3.進取參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身本事。
    這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，期望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
    為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強我鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，強化教師職責(zé)意識，改變不良習(xí)慣，著力建設(shè)一支品德優(yōu)良、技術(shù)精湛、精于教書、善于育人的教師隊伍，根據(jù)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，用3個月時間，在我校深入扎實的開展一次教師職業(yè)道德教育和紀律作風(fēng)整頓活動。現(xiàn)就將本次活動第三階段具體工作小結(jié)如下：
    一、精心組織、周密安排。
    為了使本階段的活動能順利進行，教育辦專門組織校長會議進行了周密的安排。決定每周一、二、四午時召開問題剖析會，要求教師要深刻反省、認真對待，力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的，要及時給他們做思想工作，使其端正態(tài)度，重新查找問題，直到剖析準確、全面、深刻為止。
    二、深刻反省、全面交流。
    按照本階段要解決的主要問題，各校組織全體教師召開了問題剖析會，交流了剖析材料。各位教師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺，基本能抓住實質(zhì)、擊中要害。
    三、經(jīng)過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面。
    第一，不能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意教師形象，事業(yè)心和職責(zé)心不強;不能公正、平等的對待學(xué)生，教育方法簡單粗暴，偶爾挖苦和變相體罰學(xué)生;不注意儀表形象，不講普通話，工作時間辦私事。
    第三，不注意鉆研業(yè)務(wù);對待教育教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后;教育教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作意識不夠;不注意加強對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。
    第四，教學(xué)生活中有懶散、拖沓現(xiàn)象。
    四、廣開言路，集思廣益。
    教師自身有什么問題不能光靠自我說了算，還虛心理解大家的意見。教育辦用一周時間廣泛征求社會各界意見，召開會議，不拘形式，制定并發(fā)放了問卷表、調(diào)查表、自查表，向家長、社會各界發(fā)放“征求意見表”，確保人人過關(guān)，逐人反饋。并且及時把大家的意見進行整理，再反饋給個人，讓教師對自我有一個更全面的認識，以便在整改階段進行整改。
    總之，經(jīng)過本階段查擺我鄉(xiāng)教師思想作風(fēng)等方面存在的突出問題，讓全體教師對自我有了一個更加全面、更加準確的認識，讓下一步整改有更加明確的目標。相信經(jīng)過這一個階段的活動，教師的整體素質(zhì)必須會有一個較大的提高，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性必須會明顯增強;思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)必須會明顯改善;工作本事、工作水平、工作效率也必須會明顯提高。
    在教師思想作風(fēng)整頓活動中，我認真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，經(jīng)過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自我在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
    一、存在的問題。
    1、政治夢想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自我對黨的最高夢想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到僅有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自我在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)當出現(xiàn)的問題。
    2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
    思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
    4、對工作職責(zé)心不強。在工作中，不嚴格要求自我，組織觀念落后，團體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
    5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，異常是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自我力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
    二、存在問題的原因。
    1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情景、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
    待團體利益研究得不周全，很多時候未完全把團體利益當作是自我應(yīng)當很好保護的，總是認為個人在團體中的重要作用，為了個人利益，損害一點團體利益沒關(guān)系，所以對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了必須的有損團體利益的事。
    3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自我做了好事，就應(yīng)當對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自我沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損團體利益的事。
    4、主動意識不夠。工作中只注重對自我份內(nèi)的事情的研究，沒有站在更的立場想問題。總是認識自我的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會進取主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
    三、初步整改措施。
    務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
    2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)本事。
    3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次思想作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔(dān);四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會。經(jīng)過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自我培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
    4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，進取主動的理解新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以團體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
    5、加強思想修養(yǎng)，提高工作本事。嚴格要求自我，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自我身份不相符的場所，始終堅持言行與自我身份相符;進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
    本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不可是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進行自查：
    一、思想品德素質(zhì)：
    一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的教師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé)；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
    二、知識素質(zhì)：
    孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的教師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
    三、潛力素質(zhì)：
    潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)校總體目標協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自我的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
    四、心理素質(zhì)：
    心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
    百年大計，教育為本。實施科教興國戰(zhàn)略，實現(xiàn)民族振興富強，教育要優(yōu)先發(fā)展。作為一名基層黨員，奮戰(zhàn)在一線的人民教師，在“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育中，我明確了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這對于教育事業(yè)健康、科學(xué)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校的發(fā)展如何圍繞以人為本如何做到學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展如何幫忙學(xué)生實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展這些問題都值得我們?nèi)ド钊胨伎己吞接?。所以，對于廣大教育工作者和人民教師來說，必須從科學(xué)發(fā)展觀的角度去思考學(xué)校的發(fā)展和改革，從人民幸福安康的角度去思考教育、對待教育，堅持以人為本、執(zhí)教為民，育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦優(yōu)質(zhì)、健康、科學(xué)的教育，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師，為黨的教育事業(yè)增光添彩。我認為，要做到“以人為本、執(zhí)教為民、科學(xué)發(fā)展”，必須履行好四方面的崗位工作職責(zé)：
    一、服務(wù)教育，敬業(yè)愛教方面。
    愛崗敬業(yè)，要求教師要干一行愛一行，具有堅定的政治思想素養(yǎng)和強烈的工作職責(zé)感。作為一名人民教師擔(dān)負著培養(yǎng)億萬未來合格建設(shè)者和接班人、提高全民族素質(zhì)的神圣使命。在工作中發(fā)揚“服務(wù)學(xué)生、奉獻社會”的精神。加強政治思想教育學(xué)習(xí)，以主題教育為動力，認真學(xué)習(xí)宣傳并實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師職業(yè)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)先進教師的模范事跡，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線，增強對教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感，以無私的愛心去哺育學(xué)生健康、歡樂、幸福成長。
    二、不斷學(xué)習(xí)，精業(yè)立教方面。
    “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币蔀橐幻屓嗣駶M意的優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)，必須“精業(yè)”。不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平，具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、本事素質(zhì)和創(chuàng)新精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進取參與教育發(fā)展與改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平。
    三、踏實苦干，勤業(yè)守教方面。
    教育是一項良心事業(yè)。作為教師，僅有進取工作，自覺遵章守紀、依法執(zhí)教，恪盡職守、勇挑重擔(dān)，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，才能盡心盡力地完成各項教育工作任務(wù)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展多做貢獻。要落實科學(xué)發(fā)展觀，做到執(zhí)教為民，必須對工作認真負責(zé)，根本的一條是堅持以人為本，對學(xué)生成長與成才負責(zé)，做到科學(xué)教書、精心育人。按照胡錦濤總書記對廣大教師提出四點要求：一是做到了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;二是刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;四是淡泊名利、志存高遠。所以，在工作中自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人夢想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。作為教師，必須全面貫徹國家教育方針，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，認真完成備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織考試考核等工作任務(wù)。在工作中，做到勤勤懇懇、工作量飽滿，廉潔從教、以身作則，一心一意搞教學(xué)、同心同德謀質(zhì)量，更好地促進學(xué)生全面、持續(xù)、健康發(fā)展。
    四、為人師表，樂業(yè)從教方面。
    “樂業(yè)”，是教師工作的一種境界。它要求教師具有扎根教園、培育學(xué)子的奉獻精神，淡泊名利、寧靜致遠，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。所以，在工作中僅有把教育工作當成一種信念、一種職責(zé)、一種樂趣、一種追求，教育職業(yè)才會具有感染力、號召力，才會充滿執(zhí)著、灑滿汗水，才會催人奮進、點燃期望。在工作中，要以淵博的學(xué)識去啟迪學(xué)生的智慧，以赤誠的愛心去關(guān)注學(xué)生的成長，以高尚的師德去影響學(xué)生的人格，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一方樂園，為學(xué)生的成才搭建一塊平臺，為學(xué)生的生活創(chuàng)造一片藍天，任勞任怨、無私奉獻，為桃李的滿園芬芳而自豪。同時，教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，師生之間也要團結(jié)互助、互相關(guān)心。教師要敢于對一切危害學(xué)校、危害教師、危害學(xué)生、有損師德師風(fēng)的行為作堅決斗爭，做到不利用工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物，模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌，衣著樸素端莊，做一名合格的人民教師，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境，做出應(yīng)有的貢獻。
    經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距，為了更進一步地搞好本職工作，現(xiàn)就自我過去存在的問題進行剖析如下：
    一、存在的問題與不足。
    1.以人為本、執(zhí)政為民的理念樹立還不夠牢固。
    2.工作作風(fēng)還不夠深入、扎實。
    3.工作干勁上還有差距。
    4.工作水平有待進一步提高。
    二、根源分析。
    一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
    二是缺乏進取進取精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉.三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次學(xué)習(xí)使自我找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
    三、整改措施。
    一要加強黨性鍛煉，進一步學(xué)習(xí)政治理論知識。努力改造自我的世界觀，建立正確的人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸。
    二要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把以人為本的核心理念貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，始終堅持心系學(xué)生安危冷暖的深厚感情，始終堅持為學(xué)生排憂解難的滿腔熱情，立足本職工作，提高工作效率。
    三要注重修養(yǎng)，一是政治修養(yǎng)，努力做政治上的強者。二要注重理論修養(yǎng)，努力做學(xué)習(xí)上的勤者。三要注重本事修養(yǎng)，努力做工作上的能者。
    四要堅持與時俱進，提高思想境界。應(yīng)對新形勢，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
    首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
    其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，并且懂得做人的道理。
    第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
    總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
    （1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
    （2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
    （4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
    期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自我，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，我對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思，深深感到自我在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
    一、存在問題。
    (一)形式主義方面。
    家訪只為完成任務(wù)，沒有實質(zhì)性的意義家訪，就是教師到學(xué)生家中訪問。家訪是班主任的常規(guī)工作之一，它是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，成為溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，在學(xué)校教育中起著不可替代的作用?！皼]有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致的復(fù)雜的任務(wù)?！笨墒墙陙?，學(xué)校對教師家訪工作的檢查和考核，重點翻看家訪記錄。，于是，我簡單地認為家訪只為了為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，只為了完成任務(wù)。甚至錯誤地認為：只要填寫完成家訪記錄，家訪工作就應(yīng)付了事了。缺少到學(xué)生家的實際走訪、交流，全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少，真正失去了家訪的意義和作用，未能構(gòu)成家校合力。
    (二)官僚主義方面。
    在與家長的溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和提議，取得支持與配合，可是由于時間和家庭原因，我很少進行家訪，學(xué)生出現(xiàn)問題，往往是一個電話就解決問題，自我能解決就不找家長。
    (三)享樂主義方面。
    安排學(xué)生幫忙做自我私人的事情。在學(xué)校里，有時自我忙可是來，會讓學(xué)生幫自我提水、拿東西、去商店買煙。
    (四)奢靡之風(fēng)方面。
    辦公用品使用不夠節(jié)儉，有浪費現(xiàn)象。
    學(xué)校的打印機紙張存在浪費。平時打印文檔，由于文檔或表格制定不嚴格，導(dǎo)致文檔打印出來以后作廢，存在打印紙張浪費。另外對于可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節(jié)儉，主要表此刻：有時電腦忘記關(guān)掉、光線不需要開燈卻依然開燈，并且不注意用水節(jié)儉。
    1.系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作，需要扎實的理論基礎(chǔ)，更需要用科學(xué)的理論武裝自我。多年來，我不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，異常是工作忙的時候，更是忽略了對理論知識的學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
    2.對待工作求穩(wěn)怕亂。只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
    3.平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自我無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
    二、原因分析。
    我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
    1.職責(zé)心不強，工作缺乏進取性、主動性、創(chuàng)造性。工作忙于應(yīng)付多、主動落實少，解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作。
    2.思想上放松了理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意識不強，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學(xué)習(xí)計劃和約束自我學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。
    3.思想上對自我的要求和標準降低了。認為把教書本職工作做好就行了，認為自我各方面還是做得不錯的，滿足于現(xiàn)狀，沒有以先進模范為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去，奉獻精神和敬業(yè)精神不夠。
    4.認為辦公用品、水電是公家的，自我不出錢，用了再買，不注意節(jié)儉，造成了浪費。
    5.對自我要求不嚴，是教師為學(xué)生服務(wù)，而不是學(xué)生為教師服務(wù)。
    其次，我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
    作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
    開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
    三、整改措施。
    針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。
    1.加強教育理論知識的學(xué)習(xí)，用科學(xué)有效的方法開展教育教學(xué)工作。
    改善觀念和方法，真正把家訪當做學(xué)校常規(guī)工作的主要一環(huán)，讓它真正成為維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，成為溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。進取主動到學(xué)生家里走訪，主動與家長溝通，傾聽家長的心聲，多采納他們的合理提議和意見，真正把家訪工作落到實處，發(fā)揮家校齊抓共管的育人合力。
    2.更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、進取地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
    3.正確樹立“一切為了學(xué)生”服務(wù)意識。
    嚴格要求自我，自我的事自我做。堅決杜絕學(xué)生幫自我做一切私人的雜事。大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。
    4.要愛崗敬業(yè)，做好本職工作。
    求真務(wù)實是黨的思想路線的核心資料，作為教師，求真務(wù)實，腳踏實地，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育。在工作中要誠實苦干，尊重家長、尊重學(xué)生，踏踏實實，一絲不茍得把教育教學(xué)的各項工作做好。
    5.踐行勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。
    厲行勤儉節(jié)儉是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)團體對廣大干部提出的新要求，是我們密切聯(lián)系群眾、不斷提高執(zhí)政理念和樹立黨的威信的重要體現(xiàn)。每個黨的干部都應(yīng)當認真貫徹執(zhí)行，爭做厲行勤儉節(jié)儉的踐行者。不管是在家還是在學(xué)校，都要勤儉節(jié)儉，杜絕學(xué)校的公用品和水電的浪費。
    同時還要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒。經(jīng)過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、武裝自我的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的本事，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。
    克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體情景，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
    作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終堅持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
    總之，經(jīng)過學(xué)習(xí)，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
    為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
    一、存在的問題。
    1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
    2、不思進取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
    3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
    4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
    5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
    6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
    7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
    8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
    9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
    二、存在問題的原因。
    1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。
    2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
    3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
    三、整改措施。
    1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
    2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
    3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。
    4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。
    5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康歡樂的成長。
    6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。
    在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不。
    自我剖析材料醫(yī)生篇十六
    在師德師風(fēng)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下：
    1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
    進入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。
    在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。
    2、以愛育人為人師表。
    我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當做自我的事去做。每當有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。
    3、熱愛學(xué)生促進發(fā)展。
    應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。
    4、修身養(yǎng)性為人師表。
    教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應(yīng)當關(guān)注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責(zé)。
    5、理解家長提高服務(wù)。
    家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望，家長的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。
    1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認識不是很到位。
    雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很積極，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。
    2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
    3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。
    4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
    1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié)，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭做用。
    2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
    教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
    3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。
    要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺?！皩幙捎脡?，不能放壞。”針對學(xué)生實際情景備課，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。
    古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學(xué)生、家長、社會滿意的教師，令學(xué)校放心的教師!