通過對過去一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步之處?？偨Y(jié)需要簡明扼要，避免冗長的敘述。請大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會對大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
以儀式為話題題目篇一
今天，我學(xué)校開展了抗“非典”捐款簽字儀式?，F(xiàn)在“非典”非常嚴重。在北京有許多人得了“非典”，有許多醫(yī)護人員為了搶救病人，被傳染上了“非典”，今天我的慰問信被寄到北京，我真的好自豪。我也要為北京疫區(qū)做一點自己能夠做的小事。那些醫(yī)務(wù)人員付出了自己的生命去搶救病人，他們真的好偉大，我長大以后也要做他們這樣的人。
活動開始了，我下樓，樓下的氣氛好極了，在前面擺放著六張桌子，上面分別擺放著六個捐款箱。在正中央有六個桌子，幾名老師正拿著一幅特別漂亮的畫，上面寫著“同心協(xié)力抗‘非典’”這幾個字。我們也要和醫(yī)務(wù)人員同心協(xié)力，在這個危急的時刻，共渡難關(guān)。
捐款簽字儀式開始了，何老師的講話，校長的講話，讓我們有了新的看法，張老師和學(xué)生代表的慰問信，說出了我們的心聲、我們的想法。開始捐款了，各位老師拿出自己的錢，向捐款箱走去。校長帶頭開始捐錢了，這時放起了熟悉又感人的歌曲。隨著音樂聲，學(xué)生開始捐款了。這時我的心情格外的激動。
這次活動很快就結(jié)束了。但是這次活動卻讓我永生難忘。我們不僅可以為國家捐款，通過簽字為醫(yī)務(wù)人員打氣，我們還要照顧好自己，不為黨、不為社會、不為國家?guī)碡摀?dān)。
以儀式為話題題目篇二
“鈴鈴鈴！”上課了，但大家都沒有反應(yīng)，還是跟著新同學(xué)熱火朝天地聊著，直到林老師進了教室才漸漸輕了下來。林老師點名有些與眾不同，新同學(xué)都好奇地望著林老師，不知林老師葫蘆里賣的是什么藥。
點名之后，林老師忽然從口袋掏出一些東西，我還以為是糖果之類的東西，沒想到是口哨。林老師放到嘴邊“嗚嗚……”地吹起，那聲音又難聽又刺耳，令我毛骨悚然，禁不住打了個哆嗦。而同學(xué)們則傻呆呆地看著老師，片刻之后，大家反應(yīng)過來，迅速站起來。這時老師大聲并鄭重地宣布：“我現(xiàn)在宣布五年級閱讀訓(xùn)練b1班開班儀式正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一時刻的到來?！蔽荫R上一本正經(jīng)地使勁鼓掌。這時老師又說：“在這個班里，我們將一起經(jīng)歷15次的閱讀課時，希望大家學(xué)得快樂，學(xué)有所獲，最后我再次宣布五年級閱讀訓(xùn)練b1班的開班儀式現(xiàn)在——結(jié)束。”我們“嗨……”的一聲然后軟綿綿地癱倒在椅子上。
這次開班儀式真短暫，但是真是別開生面，讓我終身難忘。
以儀式為話題題目篇三
星期五上午，我們學(xué)校要舉行新教學(xué)樓的揭牌儀式，我的心里別提有多高興了。這幢教學(xué)樓是由一個濱海企業(yè)家——繆春榮先生捐資120萬元建成的。
一早，我就來到了學(xué)校，看見校園里發(fā)生了巨大的變化：鮮花朵朵，彩旗飄飄，幾個大氣球在學(xué)校上空飄來飄去……真漂亮！10點鐘左右，繆先生和他的父母還有幾個領(lǐng)導(dǎo)來了，我們排著整齊的隊伍，安安靜靜地聽他們講話。原來繆先生掙了好多好多錢，四處支持教育事業(yè)，為各級學(xué)校投資3000多萬元。儀式的最后一項就是揭牌，隨著一陣美妙的音樂，新教學(xué)樓右邊原來被紅布蓋著的“領(lǐng)香樓”3個金黃色的大字露出來了，在陽光下閃閃發(fā)光。這時，禮炮響起，彩帶在空中隨風(fēng)舞動，美麗極了！
后來，老師告訴我們：因為繆先生的母親叫領(lǐng)香，他為了孝敬母親，就把這幢教學(xué)樓取名為“領(lǐng)香樓”了。
以儀式為話題題目篇四
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，而每個人一年級時都會有一場入隊儀式。今天對于大家來說都是美好而又特殊的一天――一年級新生入隊儀式。
我們拿著紅領(lǐng)巾排著隊走到操場上，對應(yīng)的位置，五六年級的同學(xué)自己帶一條紅領(lǐng)巾，手上再捧一條。入隊儀式的第一階段――出旗！一個五年級的高個子男生，舉著大旗，邁著矯健的步伐，很有節(jié)奏感，他身后還站著兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級的表演，他們個個面帶微笑，沒有半點差錯。
“請老隊員給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾?！蔽覀兏犖閬淼揭荒昙壭∨笥焉磉?，向他們敬了一個禮，開始系紅領(lǐng)巾?！肮 毖矍暗男∶妹门d奮地壓制不住內(nèi)心的喜悅。“咯咯”地笑個不停，看看胸前的紅領(lǐng)巾又看看我，樂呵呵地笑著。我也會心一笑，想當年，我們一年級的時候也是如此?，F(xiàn)在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。
一年級的時候我們剛?cè)腙?，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動。如今我們也六年級了，也快畢業(yè)了，紅領(lǐng)巾它不僅是少先隊員的標志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級的時候，六年級的哥哥姐姐們把他們美好的小學(xué)時光留給了我們，而現(xiàn)在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級的弟弟妹妹們！
愿一年級的弟弟妹妹們，在這六年中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識，每天都開開心心、快快樂樂！
以儀式為話題題目篇五
2008年5月16日，和濟小學(xué)開展了向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款儀式。
首先是鄭書記讀倡議書，然后是老師們的捐款活動。老師們把錢投進了捐款箱里，五十、一百、兩百，這些錢會送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓他們重建家園，過上好日子。
接下來是學(xué)生們的捐款活動，學(xué)生們把自己的零花錢投進了捐款箱里，一元、十元、二十元，就算是再少的錢也是一份心意。只要我們手拉手、心連心，就一定能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。
捐款結(jié)束了，但我們的心與災(zāi)區(qū)人民的心連得很近，很近······。
以儀式為話題題目篇六
他好像才剛剛?cè)胨粯?，小明把頭埋進暖烘烘的被子里，可家里的四個鬧鐘卻不厭其煩地催促著：小貓在咪咪地叫，小狗在汪汪地叫，小鳥在唧唧喳喳地叫，它們都在喊小明快快起床。小明憤怒地伸手把四個鬧鐘拍停了，翻了個身，把頭埋進暖和的被子里繼續(xù)呼呼大睡?！棒[鐘響了還不起床？快起來！
要遲到了！”老媽吹響了大喇叭。小明慢慢地從被子里鉆出來，懶懶地“嗯”了一聲。媽媽忍無可忍，毫不留情，伸手把小明拎下床，把衣服扔給小明，小明抱著衣服，還幻想著“避避寒”。小明邊發(fā)抖，邊大喊：“好冷??！”趕忙拖過枕頭，想躲到下面，像一只顧頭不顧尾的鴕鳥。唉，起床真難?。∵@難熬的冬天什么時候才是個盡頭啊……！
以儀式為話題題目篇七
9月16日中國第十屆開漁節(jié)終于到了。馬路上，人啊，車啊，擠得水泄不通，都得聽民警的指揮。
開船儀式馬上就要開始了。只見現(xiàn)場人山人海，黑壓壓的一片，把美麗的石浦漁港筑成一座新的萬里長城。別具一格的海軍活動碼頭就是演員們的舞臺。翻滾的浪花吧舞臺弄得一上一下，晃晃蕩蕩。
演員們各個精神抖擻，穿著各種不同形式、富有特色的服裝，吧舞臺點綴得更加絢麗多彩。東門鑼鼓隊，昌國的魚燈隊，來自鎮(zhèn)海的龍鼓隊，在主持人的報幕中競相演出。那些戴著斗笠，織著漁網(wǎng)的漁家姑娘則翩翩起舞。還有拿著螺號的漁家漢子吹響了“善待海洋就是善待人類自己”的口號……石浦漁港此時此刻成了沸騰的港灣。縣長李關(guān)定的致詞吧節(jié)目推向了高潮，在縣長的祝福聲中漁家漢子揚帆遠航……“開船大吉”、“一帆風(fēng)順”、“滿載而歸”的船帆徐徐升起。漁家姑嫂在前輩漁老大的帶領(lǐng)下給漁家漢子送壯行酒，祝他們平平安安，年年有余。
緊接著，市領(lǐng)導(dǎo)一聲令下：“開船啦！”禮炮響起，彩色的煙花四散。一艘艘彩旗飄飄的鋼制漁輪像威武的將軍揚帆遠航……那壯觀的場面構(gòu)成了一副如詩如畫獨領(lǐng)風(fēng)騷的開船儀式圖，給石浦的旅游業(yè)帶來勃勃生機。
以儀式為話題題目篇八
誠然，儀式因生活而產(chǎn)生，但同時，儀式也是文明的表現(xiàn)之一，對于那些蘊含深厚文化的儀式，不應(yīng)將其視為一種負擔(dān);相反，我們理應(yīng)感受到的是一種傳承之美。
儀式對于現(xiàn)代人的生活意義在于當我們進行一些儀式時，它能讓我們感受到一種悠然的古意，知道自己是一個有根之人。柳永的《拋球樂》言道“乍疏雨，洗清明。風(fēng)暖繁弦脆管。萬家竟奏新聲。盈盈，斗草踏青?！鼻迕鞯募腊葑嫦鹊膬x式一直傳承到了今天。不少人即便在春節(jié)由于繁忙難以與家人團聚，但在清明節(jié)不管怎樣都有以祭掃的名義回到故鄉(xiāng)，回到親人的身旁，團聚于先輩的墓前。正是這古老而悠遠的儀式，揭示出“人之為人”的一個重要特質(zhì)：反哺與感恩。倘若沒有或除去這些莊嚴的感恩之行的儀式，民族精神，宗族觀念也無法得到延續(xù)。
所有的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)通過祭奠的儀式被重新傳承，儀式承載的不僅是簡單的幾個動作，而是歷經(jīng)數(shù)千年厚重的人文情懷，是一種在快速運轉(zhuǎn)利益優(yōu)先的社會中對生命本源和自然狀態(tài)的回溯的`難能可貴的傳承之美。儀式像一條沒有盡頭的軌道，若以時代步伐的加快，生活節(jié)奏時間緊張為理由而舍去，那我們也將“脫軌車翻人亡”?！秮y世佳人》里有這樣一段意味深長的話：“一個文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的;一個人的命運是隨風(fēng)飄散的，最終也會飄散的。其實又豈止是一個文明的飄散，隨著文明飄散的，是無數(shù)個生命個體，一代人，一代人的夢想，一代人的生活方式。”儀式也在歷史長河中隨風(fēng)飄散，倘若我們?nèi)砸藶榈貙⑵涑?，那終有一天，所有的儀式都會被我們以這樣或那樣的理由而自私、功利地除去，最終，我們也將成為無根之人。
《亂世佳人》里，不同于所謂“獨立勇敢”地拋棄母親的教導(dǎo)和宗教信仰的斯嘉麗，梅蘭妮在文明儀式消逝面前，包容著開始新生活的人給予他們的理解與支持，卻又深深地把過去的儀式的精華烙在心里。畢竟，我們?nèi)圆凰闾幱趤y世，我們更無理由白白地除去珍貴的儀式，只關(guān)注眼前的表象，這無疑是愚昧的選擇。儀式當中自然有束縛思想，蒙蔽理性的糟粕，理應(yīng)除去。但即使如此，它們也都是真實而鮮活地存在過我們的文明之中，反思其不足之余，我們更應(yīng)該珍惜對美的儀式的心懷感恩地傳承。
托爾維克曾言;“當過去不再照耀未來，人得心靈就會蕩然地游蕩?！币粋€人對于儀式地選擇在很大程度上決定了他的一生是否能夠擁有一種豐厚的蘊味，而非急匆匆地一味向前，徒留飄零之感。
以儀式為話題題目篇九
日常生活中，儀式可謂無處不在，大到婚喪誕辰，小如每日禱告。我們的情感因為儀式顯得鄭重和井然有序。而我認為，儀式固然重要，卻不妨合時而為之。合時而為，即在適時的場合、適當?shù)谋尘跋峦瓿赡銓σ患碌那f嚴宣告，可同時，它又應(yīng)順應(yīng)時代潮流，不應(yīng)“逆流而上”。在提倡保護文物的今日，在文物上寫字完成宣告“到此一游”儀式的盧思浩是要受到社會譴責(zé)的；讓學(xué)生全體跪在操場上叩拜孔子的儀式也多少會被世人詬病。儀式并不是不能為，但是這樣不符合時代要求的“儀式”，多少也會被不齒和恥笑。這些“儀式”，終會淡出人們的視線，為世人所拋棄。
逆時而為的儀式不能被時代所容，而合時而為的儀式才能順應(yīng)時代，且行且傳承。
可是有人不解：“傳統(tǒng)儀式已經(jīng)流傳了上千年，有些仍然完整地保存至今，難道遵守傳統(tǒng)也有錯嗎？”我認為，固守傳統(tǒng)有時反而會阻礙新生事物的更好發(fā)展，容易落下保守封閉之嫌。雖然，很多因為時代所改變的“新型儀式”并沒有得到絕大多數(shù)人的首肯，但儀式順時而為的好處不言而喻：從前的香火祭祀已經(jīng)發(fā)展為用電子led燈來模擬寺廟燈火不息的效果，在節(jié)省了信徒香油錢的同時更取得了環(huán)境效益；從前的大擺筵席追求熱鬧喜慶的婚宴，受西式婚禮影響后向追求實用、溫馨、浪漫轉(zhuǎn)變，儀式既富有情趣又提倡節(jié)儉。
隨著時代的變遷，人們已經(jīng)自覺地順應(yīng)時代去完成自身向往的儀式了，時代浪潮更推動著人們合時而為，擇時而為。誠然，我們不能否認有些傳統(tǒng)儀式的現(xiàn)實價值。有些國家、民族、宗教有它們固守的一些傳統(tǒng)儀式，但這些能流傳至今的“老物件”當然也是符合時代步伐的。日本人的茶道儀式時時提醒他們要順應(yīng)自然、感恩自然；這些日常傳統(tǒng)儀式微小卻常駐人心，使人反省內(nèi)心，從而更加敬畏自然，珍惜來之不易的一切?？梢姡瑐鹘y(tǒng)儀式只要合時而為，一樣可以獲得人們的青睞與堅守。
文學(xué)家白居易認為，“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！倍艺J為，儀式也應(yīng)合時而為。在時代浪潮中仍能得以保存的才值得堅守。鄭重的儀式固然要認真對待，但我們不妨合時而為。
以儀式為話題題目篇十
今天學(xué)校舉行了“少先隊員入隊儀式”，在大家的歡呼聲中儀式開始了，尤其是我們一年級的同學(xué)更是欣喜若狂，為什么！因為我們要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
終于到系紅領(lǐng)巾的時候了，我的步伐加快了，當時領(lǐng)到那一條嶄新的紅領(lǐng)巾時，我不由得低頭看了看自己那條舊的紅領(lǐng)巾，多么鮮明的對比呀！我想：這可能就是老隊員與新隊員的不同吧！
我來到了一個小女孩的面前，隨著老師一聲令下，開始系紅領(lǐng)巾，我系得十分認真，小女孩“咯咯”笑個不停，經(jīng)過五分鐘的“抗戰(zhàn)”，我終于把紅領(lǐng)巾系得十全十美了。
以儀式為話題題目篇十一
各種儀式串起生命的長河，而儀式感則是在儀式中人們表達情緒最直接的方式。
面對重要年齡段的生日宴，成人禮，婚娶儀式等負有重要意義的儀式，我們不應(yīng)該僅僅注重浮于表面的儀式感，更應(yīng)該注重心中的儀式感，心懷一份莊重。
“儀式感”重在“感”而不是“儀式”。在以上的活動中，我們不可以一味地追求外在的正式和浮于面容的莊重，板著一張看似充滿敬意的面孔，心中實則充滿了不屑和鄙夷，這樣的儀式感意義何在?這樣的儀式又是做給誰看?既然是一種“感覺”，那么我們的莊重應(yīng)該是由內(nèi)而外的，是自發(fā)的，是真實的。而不是妥協(xié)式的，被迫的。真正的儀式感對參與儀式的人本身也是一場精神上的盛大洗禮。心懷莊重地去參與儀式，尊重儀式，感悟儀式，必定會有令人驚喜的收獲一一成人禮上對于擔(dān)起更多責(zé)任的不安，對于邁入成人成年的喜悅，對于美好未來的憧憬是一場儀式中應(yīng)該由我們接收到的信號，而不是像主持人身后有十二棵梧桐，標語上字體不統(tǒng)一，有五位同學(xué)正在微笑，有二十二個路人正在圍觀等這樣可笑的信息。儀式感是你真正全身心投入儀式中時才會感受到昨天是南京大屠殺死難者公祭日，在南京舉行了莊嚴肅穆的公祭儀式，全南京響起防空警報，行人默哀，車輛鳴笛。這樣自發(fā)的自覺的市民悼念行為就是一種儀式感的體現(xiàn)，沒有轟轟烈烈裝腔作勢，實打?qū)嵉脑谛闹猩髂钭约旱耐图胰恕＿@樣的儀式感才是我們應(yīng)該推崇的，絕不是大家穿著可笑的正裝排成一列不許交頭接耳就會有的。
但同時，我們也不可以只追求人到心到。在婚禮上，套著大背心帶著一顆向往愛情的砰的心臟就可以作為新娘或新郎出席了嗎?我們應(yīng)該要做到內(nèi)外兼顧。因為每一場儀式我們都有非凡的意義，無論你在其中扮演著一個怎樣的角色，為了尊重他人，也為了尊重自己，請務(wù)必莊重出席!
以儀式為話題題目篇十二
后天就要開學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說byebye了，后天就要成為高二生了。沒有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺。只是睜眼閉眼那一會工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒弄清楚怎么回事，就被拎進了高中的校園。想起小學(xué)時的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺得她們有著一種和我們不一樣的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時間打磨出來的?？上М敃r沒早發(fā)現(xiàn)一點：當我明白這個過程時，也意味著我離童真越來越遠。看到初一的表妹一副初生牛犢不怕虎的驕傲神情，感覺以前的自己又回來了。所以我又悟到一點：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過來人，而是以旁觀者的身份聽她訴說青春里的零碎時光。
表妹也會問我現(xiàn)在的生活，我更多時候是笑而不語。我想等她長大，讓她自己去體會，因為我確信她會比我有更多的故事。似乎扯得遠了，該回到正題了。寫這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過得糊里糊涂，還是要說些什么。不是有誰說過嗎“寫作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。
我的高一是由三部分組成的：學(xué)習(xí)，生活，還有寫作。學(xué)習(xí)的事似乎永遠忙不完。也不知是誰在開學(xué)前騙我說高一很輕松，一點也不。還記得剛進一中時感受最深的是失敗，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，覺得學(xué)得很累，得到的和付出的卻不成正比。確實也想過放棄，一直以來都很努力，為了學(xué)習(xí)犧牲了很多，沒法像其他女孩子過的那樣快活。我媽每過兩天就要給我重溫往事。我知道媽媽為了我受了很多苦，也知道爸爸家的人都不喜歡我，所以才更加努力想證明自己。就這樣告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過來了。慢慢摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，像砌磚搬，一塊一塊，把缺失的都補回來，才慢慢取得了滿意的成績。我知道很多朋友內(nèi)心都很想學(xué)好但總學(xué)不好，我覺得也許你缺少的是一個承諾，給自己，給家人，甚至給你喜歡的人的一個承諾。把眼光放長遠一些，為了獲得幸福，你首先得擁有獲得幸福的能力。然后是生活。覺得自己這一年確實長大了許多，脾氣也是好了許多，很用心的去經(jīng)營我的人際關(guān)系。很感謝這一年里遇到的所有人，大家都很好，不管你們怎么想，我可以自私地把你們列入朋友的`范圍。即使只說過幾句話，能真誠地在一起過，就是很好的朋友。最后是寫作。老實說，這一年的寫作生涯很不順利。從沒像今天這么無助過，我想我是遇到寫作的瓶頸了。滿心歡喜的加入了寫作部，卻發(fā)現(xiàn)自己很無力，感覺自己是多余的人。也許是初中的成就成為了內(nèi)心解不開的心結(jié)，也或許是自小好勝忍受不了自己的怯懦?？傊y過了好久。不過現(xiàn)在也在漸漸走出陰影，因為我漸漸明白，唯有心如止水，才能看到自己想要的，寫出自己想說的。這需要一段很長的時間，也許一個月，一年，或更久。但我明白，如若不能跨過這道坎，也許再也不敢寫作了。所以我給自己時間，反正我有的是時間，我要等，等到以前的自己在筆下活過來為止。
就要高二了呢。會比高一更累吧?但我不怕。怎么能怕呢?就好比在森林遇到火災(zāi)，本能會使我們拼命想要逃脫。大多數(shù)人會順風(fēng)跑，但其實最安全的做法反而是用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線。有時候，坦然面對挫折，大膽應(yīng)對挑戰(zhàn)，才是勝者之道。所以我會勇敢地走進高二，以最佳的姿態(tài)走出一片更廣闊的天空。相信創(chuàng)造奇跡。準備好了，let‘s go!
以儀式為話題題目篇十三
儀式感指的是在重要的儀式，比如成人禮，生日宴，婚娶儀式，節(jié)日中所應(yīng)持有的一種真誠嚴肅的態(tài)度，是一種對儀式和有關(guān)人員的尊重唄，作為基本的禮節(jié)，只一進來，儀式感成為了熱詞。咋一看這么嚴肅的詞，似乎與現(xiàn)在社會上主流的輕松幽默的風(fēng)格不符，讓人覺得違和，事實上，儀式感成為熱詞體現(xiàn)出的是越來越開放的分子與傳統(tǒng)禮儀規(guī)范不斷加深的矛盾的縮影。隨著年輕人的文化越來越開放，傳統(tǒng)的禮節(jié)一代代淡化，儀式感，嚴肅的核心正在被輕松的調(diào)侃式的心理所取代。
然而，儀式感作為人們表達內(nèi)心情感最直接的方式之一，他的式微值得所有人的形體，儀式感的確實，會造成人性的虛偽，人情的淡薄。如果說封建時代，血緣關(guān)系是社會關(guān)系的紐帶，那么在現(xiàn)代，情就是社會關(guān)系的核心，小到長輩與晚輩間朝夕相處的親情，同事間相互幫助的友情，大道為受災(zāi)群眾和為個人捐款的同情。如果說信任是人際關(guān)系的橋梁，那么各種各樣的情就是支撐橋梁的橋墩，沒有讓新人就不會有人際關(guān)系。當儀式感從人們的心里消失，人們表面維持的氣氛，內(nèi)心卻滿是不屑于親密，絲毫看不到真誠，他們?nèi)四菢娱g的信任便無從談起。社會作為一個巨大的人際關(guān)系的集合，便會成為空中樓閣，種種的不和諧就會產(chǎn)生于此。
儀式感的缺失還會導(dǎo)致社會道德的敗壞。儀式感作為一種基本的禮節(jié)，也是道德的一種體現(xiàn)，使人們愿意遵循一種規(guī)范，愿意真誠的對待生命的體現(xiàn)。儀式感是除法律外一切規(guī)范能被切實遵守的保障。如果一個人沒有儀式感，體現(xiàn)出的是他對社會規(guī)范的侵蝕，對道義的51個絲毫沒有儀式感的人，會自然在禁止吸煙的牌子正下方吞云吐霧，會在他人的葬禮上談笑自如，會在參觀南京大屠殺紀念館時嬉戲打鬧，也會在他人背后栽贓陷害，在考試中巡視無比，在工作中偷工減料。
那么儀式感的消失是否證明開朗風(fēng)氣不應(yīng)該在社會開化呢？當然不是，一上來缺失的社會問題一直存在，只是現(xiàn)在有加重的趨勢，風(fēng)氣開化的好處也遠遠大于利弊。要重拾儀式感，只有從自己做起，輕松幽默是好，但不是萬能，該嚴肅時得嚴肅起來，才是真實的開明。
警惕儀式感缺失，守住社會和諧。
以儀式為話題題目篇十四
時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十四個春秋，生命的絲線也已拉扯了十四個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……。成長，意味著第一次。第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長。
想起我初來乍到這個美麗校園，那是七年級的時候，害羞總是難免的。進到班級，看到幾十個陌生的面孔，我就靜靜地坐在位置上，想著自己以前的好朋友?？粗缤ㄥ佉话愕慕淌?，真能嚇死個人。隨后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個儀式。你處在這個世界，總會有儀式以你為主角，也會以他人為主角。同樣，沒有你的儀式，禮炮也會打響。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十四歲了，十四歲生日令我難以忘懷。那是一個盛大的儀式，在那一天我們都很高興，因為我們要過一個集體生日。大家都無比的興奮，但興奮之余我不想成長不想擔(dān)負責(zé)任不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過后也挺開心的。最起碼我完成了一個階段--“長大成人”。也就是變成了一個大孩子。
在這個儀式上，我大快朵頤，大家充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過后，大家依舊努力學(xué)習(xí)，一切沒有想象的那么可怕，就這樣一個儀式就過去了，來時匆匆去時也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來去奮斗，不過現(xiàn)在看來，那也是學(xué)習(xí)的一種動力，一股源泉。
“道理總在不經(jīng)意間流出來”，在我看來儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個過程。各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場所，你總會明白一些道理，而這些道理也是我們成長路上的基石。我想，儀式感與成長的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長，正視你所做的每一件事。
以儀式為話題題目篇十五
當今社會上，“儀式”一詞漸漸和“形式”劃上了等號，以至于不少人聽了之后都蹙眉，以為不必?？伞皟x式”難道就是“形式”嗎？我認為不是，區(qū)別的關(guān)鍵就在于“儀式感”上。
“儀式感”顧名思義，就是指儀式帶給人的感覺，或鄭重或嚴肅，甚至故弄玄虛，內(nèi)容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活動中，有一項是在地壇旁的“一畝三分地上”躬耕。可帝王自己往往不去，讓大臣代為，反正只要在儀式的流程上打個勾就足矣。這項儀式感十足的活動，真正意義上有什么實在價值嗎？沒有，可其中的儀式感告訴全國的老百姓農(nóng)耕的重要性。在我看來，儀式帶給人最重要的啟示就是儀式感。而儀式感值得推崇之處就是它能夠告訴人們眼前事情的重要性。
我們?yōu)槭裁葱枰獌x式感？首先，我認為儀式感能讓一個人以鄭重的態(tài)度做事。古龍先生筆下的西門吹雪，每次動手之前，必先齋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可習(xí)、人人皆可切磋的事物，而是一種精神和靈魂層次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要儀式感去維持這種精神上的崇高感。儀式的目的不過在于強調(diào)重要性罷了，而這種“重要性”往往能促使一個人以鄭重的態(tài)度做事。我想，在當今浮躁的社會風(fēng)氣下，“鄭重”一詞便愈發(fā)顯出它的魅力來。
其次，儀式感能讓人以責(zé)任為綱面對人生。剛剛過去的成人禮上，有一項傳統(tǒng)――“拍肩禮”。校長對每個學(xué)子由輕及重的三次拍肩中，不僅寄托了祝賀希望之意，更讓每個人感受到肩上沉重的責(zé)任。成人的一面是自由，另一面是責(zé)任。我想，責(zé)任這個極有重要的詞唯有在儀式感中才能真正駐進每個人的心中吧。
很多習(xí)俗、活動有自己的儀式，但儀式從來都不應(yīng)該是為了儀式而去儀式，而應(yīng)該是告訴人們一些事情的重量。不一定每個儀式都有儀式感，也不一定每種儀式感都要有儀式，從儀式中剝離儀式感方才是保住了真正內(nèi)涵。
以儀式為話題題目篇十六
我們班終于盼到了再次在主席臺上升國旗了。我們高興，我們歡呼，我們?nèi)冈?，因為我們終于能再一次的在主席臺上，面對臺下的幾千名師生升國旗了。
在升國旗前，我們班的老師，為我們忙前忙后，一會兒幫我們寫演講稿，一會兒為我們到教導(dǎo)處去要文案，一會兒陪我們排練，一會兒幫我海選每項的人選……我也有幸的被老師和同學(xué)們選成了升國旗的主持人。
從此，我也成了早出晚歸的“小蜜蜂”了。我白天在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)。晚上，我不管寫作業(yè)寫到幾點，都要對著鏡子刻苦練習(xí)，從鏡中看我的神態(tài)、表情、聲音、動作，生怕有一點馬虎，我還讓媽媽當評委，為我評價和建議。
不知不覺的時間在流逝，馬上就到了“見證奇跡的時刻?！碑斘艺驹诹酥飨_上，看見了許許多多水靈靈的眼睛在望著我。我既激動又緊張，激動是因為我終于等到了這一刻了，而緊張的是，這么多雙眼睛同時都在望著，而且我在這么大的場面主持升國旗儀式，還是第一次。
升國旗儀式開始了，我仍然一副很大方的樣子，大步向話筒走去。莊嚴宣布升國旗儀式開始。我講話時雙腿顫抖，手心冒汗。但是，我并沒有太多緊張，慢慢地，我的心平靜下來了，我輕松的主持著，可是時間在一分一秒的流動，儀式也在向結(jié)束靠進，但我真不想升國旗儀式結(jié)束，真想停留在這一瞬間感受這時刻莊嚴的快樂。
這次升國旗儀式圓滿成功，我們依然高興、歡呼、雀躍、從升完這次國旗后，我改變了對升國旗的看法。我覺得這不僅是一種莊嚴的向征，還有一種快樂的向征。
以儀式為話題題目篇十七
在星期一的清晨，學(xué)校廣播傳來一陣優(yōu)美的聲音“運動員進行曲”。全校師生依次到操場上集合。
“出旗?！惫奶栮犠喑隽诵蹓训膰?。旗手在雄壯的國歌中雄赳赳，氣昂昂，昂首挺胸地向我們走來，正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動顯得格外鮮艷。在旗手走向旗臺時，她一下就把國旗擎了起來，現(xiàn)場一片歡呼。
“升國旗，奏國歌！”司儀又發(fā)話了，隨著國旗迎著朝陽，冉冉升起，我們雙目注視著，國旗迎風(fēng)招展不斷的徐徐上升。廣播里響起雄壯的歌聲，我們舉著手向國旗敬禮。這時，我仿佛看到在燈光耀眼的場景中，我看到一面鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目下徐徐升起，大家的心充滿自豪。我仿佛看到我國的神舟七號發(fā)射后，天空那一束束煙花慶祝著航天員能平歸來。電視上的翟志剛同志在宇宙中揮舞著耀眼的五星紅旗，大家十分激動。
這幸福是鮮血染成的，國旗也是鮮血染成的，今天的幸福來之不易，所以我更該好好學(xué)習(xí)。
今天是星期一，學(xué)校舉行了升旗儀式。
同學(xué)們排著整齊的隊伍走向升旗臺。大家肅立著，目光落在國旗上。這時，主持人用嚴肅的聲音說：“全體立正，升旗儀式現(xiàn)在開始！”雄壯有力的國歌《義勇軍進行曲》響起來，鮮艷的五星紅旗由莊嚴的國歌伴隨著，在升旗手的拉動下徐徐上升。幾千雙眼睛望著國旗，目光堅定，仿佛在向祖國表明，我們一定不會辜負祖國人民對我們的希望，要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻。
升旗儀式結(jié)束了，而我還在回味升旗儀式。望著那迎風(fēng)飄揚的國旗，我又陷入了沉思……。
在每一個星期一的早讀后，全校師生都要懷著激動的心情，排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著莊嚴的'升旗儀式到來。
操場上莊嚴肅穆，鴉雀無聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發(fā)出：“全體豎立，出旗！”鼓號隊奏出了雄壯的國歌。這時，旗手在雄壯的國歌中，昂首挺胸地正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動顯得格外鮮艷。在旗手走到旗臺時，護旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。廣播再次發(fā)出嚴肅而莊重的聲音：“升國旗，奏國歌！敬禮！”臺下的少先隊員五指并攏，齊刷刷向五星紅旗敬隊禮。老師和其他同學(xué)凝視著國旗行注目禮。望著徐徐升起的國旗，一股愛國之情油然而生。當國旗升到旗桿的頂端，隨著廣播一聲“禮畢。唱國歌！”同學(xué)們滿懷激情地唱起國歌：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉……”
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們像往常一樣，整整齊齊地排好隊回教室。升旗儀式雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的心，仍然熱血沸騰，還沉浸在唱國歌的氣氛里。
我們學(xué)校的升旗儀式是每個星期一舉行一次，每次升旗我們都在操場上站隊得很整齊。先由四位同學(xué)把國旗的四角牽著走到旗桿的后方，由其中兩人將安裝在旗桿上，隨著音樂徐徐升起，每當國歌響起時同學(xué)們都大聲地高唱國歌。這時我心中會激起對國家強大而感到自豪。
星期一早晨,秋風(fēng)輕輕地吹著,校園上空萬里無云。同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，等待著升旗儀式的進行。
“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”雄壯的國歌響起來了，旗手慢慢拉動繩子的一端，五星紅旗迎著金色的陽光緩緩上升。同學(xué)們站在國旗下，將手高高地舉起，向火紅鮮艷的國旗、向至高無上的祖國，敬禮！敬禮！敬禮！
升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲，久久地縈繞在我們的耳邊，那永遠飄揚的五星紅旗深深地銘刻在我們的心中。
每逢星期一的到來，學(xué)校就會有一次隆重而莊嚴的升旗儀式。伴隨著小鳥的歌聲，熟悉的國歌，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到來到操場。升旗員手拿紅旗、邁著整齊有力的步伐，來到莊嚴地旗臺下。凝視著上方鮮紅的紅旗一點點升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強的戰(zhàn)士為祖國做出的貢獻！
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以儀式為話題題目篇十八
我喜歡儀式感。
儀式感讓很多即將忘卻的事情慢慢被拾起，第一次遇見的街區(qū)，第一次吃飯的餐廳，第一次敞開心扉的傍晚，第一次輾轉(zhuǎn)反側(cè)的失眠，第一次說出的我愛你。
前兩天和朋友聊天，她說她沒什么儀式感，從小到大就是稀里糊涂的，戀愛時也沒怎么被追，人家對自己好就自然而然的在一起了，結(jié)婚，生孩子，都是順理成章的事情。除了孩子生日，基本沒過過紀念日，也沒特意為老公或自己準備過驚喜。她認為驚喜應(yīng)該是男人為女人準備的，可她老公是個木訥的人，戀愛時連花兒都沒送過，久而久之，兩個人都習(xí)慣了柴米油鹽的日子，倒也風(fēng)平浪靜的生活著。
我問她，你們第一次見面是在哪里?
她說，kfc!聽得出語氣里有點不爽，估計是對這個地點不滿意。
我說，有機會你們再去一次，坐在原來的位置，點同樣的東西。
她驚訝的望著我，一副起了雞皮疙瘩的樣子。
后來見到她，沒等我招手她就一個飛步跑了過來，神秘的把我拉到邊上，眼神里是藏不住的興奮。
說是前兩天去選家電，正好路過那家肯德基店，她拉著一頭霧水的老公走了進去，在一個座位旁等了足有二十分鐘，旁邊明明有空座可她偏偏就是要等，老公有些不耐煩但也沒說什么。點了一杯奶茶，一杯可樂，兩份套餐外加一份全家桶。
她說東西剛擺在桌上老公就愣住了，說了四個字“一模一樣”。
接著兩個人聊起了第一次約會的場面，原以為忘記的事情聊起來竟歷歷在目，經(jīng)過時間的打磨，曾經(jīng)的美好又多了些柔美和親切。
他們約定五周年的時候再去一次，還要坐在原來的位置，點同樣的東西。
有人說，儀式感是留給矯情的女人和有錢的男人的，與辛苦討生活的人無關(guān)。
我覺得不是這樣的，儀式感是留給有心的愛人和親密的.友人的，和金錢無關(guān)。
早晨醒來的互道早安，臨睡前的互道晚安，起風(fēng)的夜晚起身關(guān)窗簾，陰雨的門外放一把雨傘，這些悄無聲息的習(xí)慣比默默的喜歡多了些儀式感，暖暖的。用心挑選的食材，耐心拿捏的火候，做一頓有湯有菜的晚餐，這樣溫馨的一刻比叫一次外賣多了些儀式感，飽飽的。一塊抹茶蛋糕，兩個小勺，坐在布滿陽光的藤椅上，余光里是懶散的呆氣，不為任何紀念日，只為這份閑適，懶懶的。
儀式感并不需要大張旗鼓的籌備或絞盡腦汁的設(shè)計，甚至不需要刻意的形式。在微光乍現(xiàn)的玻璃窗前，遞給對方一杯熱茶，不需要言語就足以溫暖一個清晨。在相聊甚歡的閨蜜日，我們輕輕擁抱了下，說了句好久不見。在童趣互動的親子日，大手牽著小手，小手勾著大手，唱首兒歌或?qū)W著鴨子拽拽的走，哈哈就是一個午后。
儀式感就是當我伸出一只手，你便遞出了一個擁抱，溫暖了兩個人的心。
以儀式為話題題目篇十九
期待了整整十個歲月，終于迎來了令我欣喜若狂的一天感恩成長儀式。這一天的到來，將成為我此生中一個新的起點，并影響我的一生。
“我們是嫩綠的幼芽，每個音符都在把生命歌唱；我們是含苞的花蕾，每張笑臉都在把世界張望”一首清脆、響亮的詩歌朗誦《我們十歲了》，拉開了此次活動的序幕。參加表演的全體學(xué)生個個精神抖擻、器宇軒昂，我們縱情歌頌，沉浸在優(yōu)美的詩詞里。接著，敬愛的老師們?yōu)槲覀儷I上了節(jié)日里珍貴的祝福，她們用美妙的詩句傳遞對我們的期望，她們用深情的語言震撼我們幼小心靈，她們將生活片段連成一篇動人心魄的故事，她們將我們黑白的人生帶入五彩繽紛的世界。因為有了你們，我們開闊了視野、豐富了知識、懂得了做人的道理，你們是引路的明燈把我們帶向光明。
在一片熱烈的掌聲中，儀式進行到了下一個環(huán)節(jié)。大家滿懷激動的心情拆開了家長寫給我們的信，信中那些字字句句是媽媽關(guān)愛的訴說，那些早已被遺忘的過去頃刻之間歷歷在目，讓我深刻感受到了媽媽的一片愛子之情。讀著讀著，大家熱淚盈眶，身邊不時發(fā)出了低低的抽泣聲，我早已哭紅了雙眼，淚水像斷了線的珍珠大顆大顆滾落下來。從媽媽的信中，我明白了媽媽的用心良苦，明白了父母對我殷切的期望，明白了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，明白了時刻要懷著一顆感恩的心。對于未來，我不再迷惘，有了目標，我將挺起胸膛、昂首闊步、勇住直前。
最后，成長儀式進入了尾聲，我們在悠揚的樂曲中唱起了《感恩的心》，大家用手語表達出我們的感激之情，感謝老師、感謝父母、感謝天下所有關(guān)心愛護我們的人，愿天下好人一生平安！
這是令人難忘的一天，這是別具意義的一天，經(jīng)過這一天，我將逐步走向成熟，成為有理想、抱負、道德、擔(dān)當?shù)囊淮嗄耆?。十歲是我成長中的里程碑，標志著一個嶄新的開始！
以儀式為話題題目篇一
今天，我學(xué)校開展了抗“非典”捐款簽字儀式?，F(xiàn)在“非典”非常嚴重。在北京有許多人得了“非典”，有許多醫(yī)護人員為了搶救病人，被傳染上了“非典”，今天我的慰問信被寄到北京，我真的好自豪。我也要為北京疫區(qū)做一點自己能夠做的小事。那些醫(yī)務(wù)人員付出了自己的生命去搶救病人，他們真的好偉大，我長大以后也要做他們這樣的人。
活動開始了，我下樓，樓下的氣氛好極了，在前面擺放著六張桌子，上面分別擺放著六個捐款箱。在正中央有六個桌子，幾名老師正拿著一幅特別漂亮的畫，上面寫著“同心協(xié)力抗‘非典’”這幾個字。我們也要和醫(yī)務(wù)人員同心協(xié)力，在這個危急的時刻，共渡難關(guān)。
捐款簽字儀式開始了，何老師的講話，校長的講話，讓我們有了新的看法，張老師和學(xué)生代表的慰問信，說出了我們的心聲、我們的想法。開始捐款了，各位老師拿出自己的錢，向捐款箱走去。校長帶頭開始捐錢了，這時放起了熟悉又感人的歌曲。隨著音樂聲，學(xué)生開始捐款了。這時我的心情格外的激動。
這次活動很快就結(jié)束了。但是這次活動卻讓我永生難忘。我們不僅可以為國家捐款，通過簽字為醫(yī)務(wù)人員打氣，我們還要照顧好自己，不為黨、不為社會、不為國家?guī)碡摀?dān)。
以儀式為話題題目篇二
“鈴鈴鈴！”上課了，但大家都沒有反應(yīng)，還是跟著新同學(xué)熱火朝天地聊著，直到林老師進了教室才漸漸輕了下來。林老師點名有些與眾不同，新同學(xué)都好奇地望著林老師，不知林老師葫蘆里賣的是什么藥。
點名之后，林老師忽然從口袋掏出一些東西，我還以為是糖果之類的東西，沒想到是口哨。林老師放到嘴邊“嗚嗚……”地吹起，那聲音又難聽又刺耳，令我毛骨悚然，禁不住打了個哆嗦。而同學(xué)們則傻呆呆地看著老師，片刻之后，大家反應(yīng)過來，迅速站起來。這時老師大聲并鄭重地宣布：“我現(xiàn)在宣布五年級閱讀訓(xùn)練b1班開班儀式正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一時刻的到來?！蔽荫R上一本正經(jīng)地使勁鼓掌。這時老師又說：“在這個班里，我們將一起經(jīng)歷15次的閱讀課時，希望大家學(xué)得快樂，學(xué)有所獲，最后我再次宣布五年級閱讀訓(xùn)練b1班的開班儀式現(xiàn)在——結(jié)束。”我們“嗨……”的一聲然后軟綿綿地癱倒在椅子上。
這次開班儀式真短暫，但是真是別開生面，讓我終身難忘。
以儀式為話題題目篇三
星期五上午，我們學(xué)校要舉行新教學(xué)樓的揭牌儀式，我的心里別提有多高興了。這幢教學(xué)樓是由一個濱海企業(yè)家——繆春榮先生捐資120萬元建成的。
一早，我就來到了學(xué)校，看見校園里發(fā)生了巨大的變化：鮮花朵朵，彩旗飄飄，幾個大氣球在學(xué)校上空飄來飄去……真漂亮！10點鐘左右，繆先生和他的父母還有幾個領(lǐng)導(dǎo)來了，我們排著整齊的隊伍，安安靜靜地聽他們講話。原來繆先生掙了好多好多錢，四處支持教育事業(yè)，為各級學(xué)校投資3000多萬元。儀式的最后一項就是揭牌，隨著一陣美妙的音樂，新教學(xué)樓右邊原來被紅布蓋著的“領(lǐng)香樓”3個金黃色的大字露出來了，在陽光下閃閃發(fā)光。這時，禮炮響起，彩帶在空中隨風(fēng)舞動，美麗極了！
后來，老師告訴我們：因為繆先生的母親叫領(lǐng)香，他為了孝敬母親，就把這幢教學(xué)樓取名為“領(lǐng)香樓”了。
以儀式為話題題目篇四
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，而每個人一年級時都會有一場入隊儀式。今天對于大家來說都是美好而又特殊的一天――一年級新生入隊儀式。
我們拿著紅領(lǐng)巾排著隊走到操場上，對應(yīng)的位置，五六年級的同學(xué)自己帶一條紅領(lǐng)巾，手上再捧一條。入隊儀式的第一階段――出旗！一個五年級的高個子男生，舉著大旗，邁著矯健的步伐，很有節(jié)奏感，他身后還站著兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級的表演，他們個個面帶微笑，沒有半點差錯。
“請老隊員給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾?！蔽覀兏犖閬淼揭荒昙壭∨笥焉磉?，向他們敬了一個禮，開始系紅領(lǐng)巾?！肮 毖矍暗男∶妹门d奮地壓制不住內(nèi)心的喜悅。“咯咯”地笑個不停，看看胸前的紅領(lǐng)巾又看看我，樂呵呵地笑著。我也會心一笑，想當年，我們一年級的時候也是如此?，F(xiàn)在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。
一年級的時候我們剛?cè)腙?，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動。如今我們也六年級了，也快畢業(yè)了，紅領(lǐng)巾它不僅是少先隊員的標志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級的時候，六年級的哥哥姐姐們把他們美好的小學(xué)時光留給了我們，而現(xiàn)在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級的弟弟妹妹們！
愿一年級的弟弟妹妹們，在這六年中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識，每天都開開心心、快快樂樂！
以儀式為話題題目篇五
2008年5月16日，和濟小學(xué)開展了向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款儀式。
首先是鄭書記讀倡議書，然后是老師們的捐款活動。老師們把錢投進了捐款箱里，五十、一百、兩百，這些錢會送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓他們重建家園，過上好日子。
接下來是學(xué)生們的捐款活動，學(xué)生們把自己的零花錢投進了捐款箱里，一元、十元、二十元，就算是再少的錢也是一份心意。只要我們手拉手、心連心，就一定能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。
捐款結(jié)束了，但我們的心與災(zāi)區(qū)人民的心連得很近，很近······。
以儀式為話題題目篇六
他好像才剛剛?cè)胨粯?，小明把頭埋進暖烘烘的被子里，可家里的四個鬧鐘卻不厭其煩地催促著：小貓在咪咪地叫，小狗在汪汪地叫，小鳥在唧唧喳喳地叫，它們都在喊小明快快起床。小明憤怒地伸手把四個鬧鐘拍停了，翻了個身，把頭埋進暖和的被子里繼續(xù)呼呼大睡?！棒[鐘響了還不起床？快起來！
要遲到了！”老媽吹響了大喇叭。小明慢慢地從被子里鉆出來，懶懶地“嗯”了一聲。媽媽忍無可忍，毫不留情，伸手把小明拎下床，把衣服扔給小明，小明抱著衣服，還幻想著“避避寒”。小明邊發(fā)抖，邊大喊：“好冷??！”趕忙拖過枕頭，想躲到下面，像一只顧頭不顧尾的鴕鳥。唉，起床真難?。∵@難熬的冬天什么時候才是個盡頭啊……！
以儀式為話題題目篇七
9月16日中國第十屆開漁節(jié)終于到了。馬路上，人啊，車啊，擠得水泄不通，都得聽民警的指揮。
開船儀式馬上就要開始了。只見現(xiàn)場人山人海，黑壓壓的一片，把美麗的石浦漁港筑成一座新的萬里長城。別具一格的海軍活動碼頭就是演員們的舞臺。翻滾的浪花吧舞臺弄得一上一下，晃晃蕩蕩。
演員們各個精神抖擻，穿著各種不同形式、富有特色的服裝，吧舞臺點綴得更加絢麗多彩。東門鑼鼓隊，昌國的魚燈隊，來自鎮(zhèn)海的龍鼓隊，在主持人的報幕中競相演出。那些戴著斗笠，織著漁網(wǎng)的漁家姑娘則翩翩起舞。還有拿著螺號的漁家漢子吹響了“善待海洋就是善待人類自己”的口號……石浦漁港此時此刻成了沸騰的港灣。縣長李關(guān)定的致詞吧節(jié)目推向了高潮，在縣長的祝福聲中漁家漢子揚帆遠航……“開船大吉”、“一帆風(fēng)順”、“滿載而歸”的船帆徐徐升起。漁家姑嫂在前輩漁老大的帶領(lǐng)下給漁家漢子送壯行酒，祝他們平平安安，年年有余。
緊接著，市領(lǐng)導(dǎo)一聲令下：“開船啦！”禮炮響起，彩色的煙花四散。一艘艘彩旗飄飄的鋼制漁輪像威武的將軍揚帆遠航……那壯觀的場面構(gòu)成了一副如詩如畫獨領(lǐng)風(fēng)騷的開船儀式圖，給石浦的旅游業(yè)帶來勃勃生機。
以儀式為話題題目篇八
誠然，儀式因生活而產(chǎn)生，但同時，儀式也是文明的表現(xiàn)之一，對于那些蘊含深厚文化的儀式，不應(yīng)將其視為一種負擔(dān);相反，我們理應(yīng)感受到的是一種傳承之美。
儀式對于現(xiàn)代人的生活意義在于當我們進行一些儀式時，它能讓我們感受到一種悠然的古意，知道自己是一個有根之人。柳永的《拋球樂》言道“乍疏雨，洗清明。風(fēng)暖繁弦脆管。萬家竟奏新聲。盈盈，斗草踏青?！鼻迕鞯募腊葑嫦鹊膬x式一直傳承到了今天。不少人即便在春節(jié)由于繁忙難以與家人團聚，但在清明節(jié)不管怎樣都有以祭掃的名義回到故鄉(xiāng)，回到親人的身旁，團聚于先輩的墓前。正是這古老而悠遠的儀式，揭示出“人之為人”的一個重要特質(zhì)：反哺與感恩。倘若沒有或除去這些莊嚴的感恩之行的儀式，民族精神，宗族觀念也無法得到延續(xù)。
所有的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)通過祭奠的儀式被重新傳承，儀式承載的不僅是簡單的幾個動作，而是歷經(jīng)數(shù)千年厚重的人文情懷，是一種在快速運轉(zhuǎn)利益優(yōu)先的社會中對生命本源和自然狀態(tài)的回溯的`難能可貴的傳承之美。儀式像一條沒有盡頭的軌道，若以時代步伐的加快，生活節(jié)奏時間緊張為理由而舍去，那我們也將“脫軌車翻人亡”?！秮y世佳人》里有這樣一段意味深長的話：“一個文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的;一個人的命運是隨風(fēng)飄散的，最終也會飄散的。其實又豈止是一個文明的飄散，隨著文明飄散的，是無數(shù)個生命個體，一代人，一代人的夢想，一代人的生活方式。”儀式也在歷史長河中隨風(fēng)飄散，倘若我們?nèi)砸藶榈貙⑵涑?，那終有一天，所有的儀式都會被我們以這樣或那樣的理由而自私、功利地除去，最終，我們也將成為無根之人。
《亂世佳人》里，不同于所謂“獨立勇敢”地拋棄母親的教導(dǎo)和宗教信仰的斯嘉麗，梅蘭妮在文明儀式消逝面前，包容著開始新生活的人給予他們的理解與支持，卻又深深地把過去的儀式的精華烙在心里。畢竟，我們?nèi)圆凰闾幱趤y世，我們更無理由白白地除去珍貴的儀式，只關(guān)注眼前的表象，這無疑是愚昧的選擇。儀式當中自然有束縛思想，蒙蔽理性的糟粕，理應(yīng)除去。但即使如此，它們也都是真實而鮮活地存在過我們的文明之中，反思其不足之余，我們更應(yīng)該珍惜對美的儀式的心懷感恩地傳承。
托爾維克曾言;“當過去不再照耀未來，人得心靈就會蕩然地游蕩?！币粋€人對于儀式地選擇在很大程度上決定了他的一生是否能夠擁有一種豐厚的蘊味，而非急匆匆地一味向前，徒留飄零之感。
以儀式為話題題目篇九
日常生活中，儀式可謂無處不在，大到婚喪誕辰，小如每日禱告。我們的情感因為儀式顯得鄭重和井然有序。而我認為，儀式固然重要，卻不妨合時而為之。合時而為，即在適時的場合、適當?shù)谋尘跋峦瓿赡銓σ患碌那f嚴宣告，可同時，它又應(yīng)順應(yīng)時代潮流，不應(yīng)“逆流而上”。在提倡保護文物的今日，在文物上寫字完成宣告“到此一游”儀式的盧思浩是要受到社會譴責(zé)的；讓學(xué)生全體跪在操場上叩拜孔子的儀式也多少會被世人詬病。儀式并不是不能為，但是這樣不符合時代要求的“儀式”，多少也會被不齒和恥笑。這些“儀式”，終會淡出人們的視線，為世人所拋棄。
逆時而為的儀式不能被時代所容，而合時而為的儀式才能順應(yīng)時代，且行且傳承。
可是有人不解：“傳統(tǒng)儀式已經(jīng)流傳了上千年，有些仍然完整地保存至今，難道遵守傳統(tǒng)也有錯嗎？”我認為，固守傳統(tǒng)有時反而會阻礙新生事物的更好發(fā)展，容易落下保守封閉之嫌。雖然，很多因為時代所改變的“新型儀式”并沒有得到絕大多數(shù)人的首肯，但儀式順時而為的好處不言而喻：從前的香火祭祀已經(jīng)發(fā)展為用電子led燈來模擬寺廟燈火不息的效果，在節(jié)省了信徒香油錢的同時更取得了環(huán)境效益；從前的大擺筵席追求熱鬧喜慶的婚宴，受西式婚禮影響后向追求實用、溫馨、浪漫轉(zhuǎn)變，儀式既富有情趣又提倡節(jié)儉。
隨著時代的變遷，人們已經(jīng)自覺地順應(yīng)時代去完成自身向往的儀式了，時代浪潮更推動著人們合時而為，擇時而為。誠然，我們不能否認有些傳統(tǒng)儀式的現(xiàn)實價值。有些國家、民族、宗教有它們固守的一些傳統(tǒng)儀式，但這些能流傳至今的“老物件”當然也是符合時代步伐的。日本人的茶道儀式時時提醒他們要順應(yīng)自然、感恩自然；這些日常傳統(tǒng)儀式微小卻常駐人心，使人反省內(nèi)心，從而更加敬畏自然，珍惜來之不易的一切?？梢姡瑐鹘y(tǒng)儀式只要合時而為，一樣可以獲得人們的青睞與堅守。
文學(xué)家白居易認為，“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！倍艺J為，儀式也應(yīng)合時而為。在時代浪潮中仍能得以保存的才值得堅守。鄭重的儀式固然要認真對待，但我們不妨合時而為。
以儀式為話題題目篇十
今天學(xué)校舉行了“少先隊員入隊儀式”，在大家的歡呼聲中儀式開始了，尤其是我們一年級的同學(xué)更是欣喜若狂，為什么！因為我們要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
終于到系紅領(lǐng)巾的時候了，我的步伐加快了，當時領(lǐng)到那一條嶄新的紅領(lǐng)巾時，我不由得低頭看了看自己那條舊的紅領(lǐng)巾，多么鮮明的對比呀！我想：這可能就是老隊員與新隊員的不同吧！
我來到了一個小女孩的面前，隨著老師一聲令下，開始系紅領(lǐng)巾，我系得十分認真，小女孩“咯咯”笑個不停，經(jīng)過五分鐘的“抗戰(zhàn)”，我終于把紅領(lǐng)巾系得十全十美了。
以儀式為話題題目篇十一
各種儀式串起生命的長河，而儀式感則是在儀式中人們表達情緒最直接的方式。
面對重要年齡段的生日宴，成人禮，婚娶儀式等負有重要意義的儀式，我們不應(yīng)該僅僅注重浮于表面的儀式感，更應(yīng)該注重心中的儀式感，心懷一份莊重。
“儀式感”重在“感”而不是“儀式”。在以上的活動中，我們不可以一味地追求外在的正式和浮于面容的莊重，板著一張看似充滿敬意的面孔，心中實則充滿了不屑和鄙夷，這樣的儀式感意義何在?這樣的儀式又是做給誰看?既然是一種“感覺”，那么我們的莊重應(yīng)該是由內(nèi)而外的，是自發(fā)的，是真實的。而不是妥協(xié)式的，被迫的。真正的儀式感對參與儀式的人本身也是一場精神上的盛大洗禮。心懷莊重地去參與儀式，尊重儀式，感悟儀式，必定會有令人驚喜的收獲一一成人禮上對于擔(dān)起更多責(zé)任的不安，對于邁入成人成年的喜悅，對于美好未來的憧憬是一場儀式中應(yīng)該由我們接收到的信號，而不是像主持人身后有十二棵梧桐，標語上字體不統(tǒng)一，有五位同學(xué)正在微笑，有二十二個路人正在圍觀等這樣可笑的信息。儀式感是你真正全身心投入儀式中時才會感受到昨天是南京大屠殺死難者公祭日，在南京舉行了莊嚴肅穆的公祭儀式，全南京響起防空警報，行人默哀，車輛鳴笛。這樣自發(fā)的自覺的市民悼念行為就是一種儀式感的體現(xiàn)，沒有轟轟烈烈裝腔作勢，實打?qū)嵉脑谛闹猩髂钭约旱耐图胰恕＿@樣的儀式感才是我們應(yīng)該推崇的，絕不是大家穿著可笑的正裝排成一列不許交頭接耳就會有的。
但同時，我們也不可以只追求人到心到。在婚禮上，套著大背心帶著一顆向往愛情的砰的心臟就可以作為新娘或新郎出席了嗎?我們應(yīng)該要做到內(nèi)外兼顧。因為每一場儀式我們都有非凡的意義，無論你在其中扮演著一個怎樣的角色，為了尊重他人，也為了尊重自己，請務(wù)必莊重出席!
以儀式為話題題目篇十二
后天就要開學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說byebye了，后天就要成為高二生了。沒有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺。只是睜眼閉眼那一會工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒弄清楚怎么回事，就被拎進了高中的校園。想起小學(xué)時的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺得她們有著一種和我們不一樣的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時間打磨出來的?？上М敃r沒早發(fā)現(xiàn)一點：當我明白這個過程時，也意味著我離童真越來越遠。看到初一的表妹一副初生牛犢不怕虎的驕傲神情，感覺以前的自己又回來了。所以我又悟到一點：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過來人，而是以旁觀者的身份聽她訴說青春里的零碎時光。
表妹也會問我現(xiàn)在的生活，我更多時候是笑而不語。我想等她長大，讓她自己去體會，因為我確信她會比我有更多的故事。似乎扯得遠了，該回到正題了。寫這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過得糊里糊涂，還是要說些什么。不是有誰說過嗎“寫作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。
我的高一是由三部分組成的：學(xué)習(xí)，生活，還有寫作。學(xué)習(xí)的事似乎永遠忙不完。也不知是誰在開學(xué)前騙我說高一很輕松，一點也不。還記得剛進一中時感受最深的是失敗，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，覺得學(xué)得很累，得到的和付出的卻不成正比。確實也想過放棄，一直以來都很努力，為了學(xué)習(xí)犧牲了很多，沒法像其他女孩子過的那樣快活。我媽每過兩天就要給我重溫往事。我知道媽媽為了我受了很多苦，也知道爸爸家的人都不喜歡我，所以才更加努力想證明自己。就這樣告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過來了。慢慢摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，像砌磚搬，一塊一塊，把缺失的都補回來，才慢慢取得了滿意的成績。我知道很多朋友內(nèi)心都很想學(xué)好但總學(xué)不好，我覺得也許你缺少的是一個承諾，給自己，給家人，甚至給你喜歡的人的一個承諾。把眼光放長遠一些，為了獲得幸福，你首先得擁有獲得幸福的能力。然后是生活。覺得自己這一年確實長大了許多，脾氣也是好了許多，很用心的去經(jīng)營我的人際關(guān)系。很感謝這一年里遇到的所有人，大家都很好，不管你們怎么想，我可以自私地把你們列入朋友的`范圍。即使只說過幾句話，能真誠地在一起過，就是很好的朋友。最后是寫作。老實說，這一年的寫作生涯很不順利。從沒像今天這么無助過，我想我是遇到寫作的瓶頸了。滿心歡喜的加入了寫作部，卻發(fā)現(xiàn)自己很無力，感覺自己是多余的人。也許是初中的成就成為了內(nèi)心解不開的心結(jié)，也或許是自小好勝忍受不了自己的怯懦?？傊y過了好久。不過現(xiàn)在也在漸漸走出陰影，因為我漸漸明白，唯有心如止水，才能看到自己想要的，寫出自己想說的。這需要一段很長的時間，也許一個月，一年，或更久。但我明白，如若不能跨過這道坎，也許再也不敢寫作了。所以我給自己時間，反正我有的是時間，我要等，等到以前的自己在筆下活過來為止。
就要高二了呢。會比高一更累吧?但我不怕。怎么能怕呢?就好比在森林遇到火災(zāi)，本能會使我們拼命想要逃脫。大多數(shù)人會順風(fēng)跑，但其實最安全的做法反而是用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線。有時候，坦然面對挫折，大膽應(yīng)對挑戰(zhàn)，才是勝者之道。所以我會勇敢地走進高二，以最佳的姿態(tài)走出一片更廣闊的天空。相信創(chuàng)造奇跡。準備好了，let‘s go!
以儀式為話題題目篇十三
儀式感指的是在重要的儀式，比如成人禮，生日宴，婚娶儀式，節(jié)日中所應(yīng)持有的一種真誠嚴肅的態(tài)度，是一種對儀式和有關(guān)人員的尊重唄，作為基本的禮節(jié)，只一進來，儀式感成為了熱詞。咋一看這么嚴肅的詞，似乎與現(xiàn)在社會上主流的輕松幽默的風(fēng)格不符，讓人覺得違和，事實上，儀式感成為熱詞體現(xiàn)出的是越來越開放的分子與傳統(tǒng)禮儀規(guī)范不斷加深的矛盾的縮影。隨著年輕人的文化越來越開放，傳統(tǒng)的禮節(jié)一代代淡化，儀式感，嚴肅的核心正在被輕松的調(diào)侃式的心理所取代。
然而，儀式感作為人們表達內(nèi)心情感最直接的方式之一，他的式微值得所有人的形體，儀式感的確實，會造成人性的虛偽，人情的淡薄。如果說封建時代，血緣關(guān)系是社會關(guān)系的紐帶，那么在現(xiàn)代，情就是社會關(guān)系的核心，小到長輩與晚輩間朝夕相處的親情，同事間相互幫助的友情，大道為受災(zāi)群眾和為個人捐款的同情。如果說信任是人際關(guān)系的橋梁，那么各種各樣的情就是支撐橋梁的橋墩，沒有讓新人就不會有人際關(guān)系。當儀式感從人們的心里消失，人們表面維持的氣氛，內(nèi)心卻滿是不屑于親密，絲毫看不到真誠，他們?nèi)四菢娱g的信任便無從談起。社會作為一個巨大的人際關(guān)系的集合，便會成為空中樓閣，種種的不和諧就會產(chǎn)生于此。
儀式感的缺失還會導(dǎo)致社會道德的敗壞。儀式感作為一種基本的禮節(jié)，也是道德的一種體現(xiàn)，使人們愿意遵循一種規(guī)范，愿意真誠的對待生命的體現(xiàn)。儀式感是除法律外一切規(guī)范能被切實遵守的保障。如果一個人沒有儀式感，體現(xiàn)出的是他對社會規(guī)范的侵蝕，對道義的51個絲毫沒有儀式感的人，會自然在禁止吸煙的牌子正下方吞云吐霧，會在他人的葬禮上談笑自如，會在參觀南京大屠殺紀念館時嬉戲打鬧，也會在他人背后栽贓陷害，在考試中巡視無比，在工作中偷工減料。
那么儀式感的消失是否證明開朗風(fēng)氣不應(yīng)該在社會開化呢？當然不是，一上來缺失的社會問題一直存在，只是現(xiàn)在有加重的趨勢，風(fēng)氣開化的好處也遠遠大于利弊。要重拾儀式感，只有從自己做起，輕松幽默是好，但不是萬能，該嚴肅時得嚴肅起來，才是真實的開明。
警惕儀式感缺失，守住社會和諧。
以儀式為話題題目篇十四
時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十四個春秋，生命的絲線也已拉扯了十四個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……。成長，意味著第一次。第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長。
想起我初來乍到這個美麗校園，那是七年級的時候，害羞總是難免的。進到班級，看到幾十個陌生的面孔，我就靜靜地坐在位置上，想著自己以前的好朋友?？粗缤ㄥ佉话愕慕淌?，真能嚇死個人。隨后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個儀式。你處在這個世界，總會有儀式以你為主角，也會以他人為主角。同樣，沒有你的儀式，禮炮也會打響。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十四歲了，十四歲生日令我難以忘懷。那是一個盛大的儀式，在那一天我們都很高興，因為我們要過一個集體生日。大家都無比的興奮，但興奮之余我不想成長不想擔(dān)負責(zé)任不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過后也挺開心的。最起碼我完成了一個階段--“長大成人”。也就是變成了一個大孩子。
在這個儀式上，我大快朵頤，大家充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過后，大家依舊努力學(xué)習(xí)，一切沒有想象的那么可怕，就這樣一個儀式就過去了，來時匆匆去時也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來去奮斗，不過現(xiàn)在看來，那也是學(xué)習(xí)的一種動力，一股源泉。
“道理總在不經(jīng)意間流出來”，在我看來儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個過程。各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場所，你總會明白一些道理，而這些道理也是我們成長路上的基石。我想，儀式感與成長的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長，正視你所做的每一件事。
以儀式為話題題目篇十五
當今社會上，“儀式”一詞漸漸和“形式”劃上了等號，以至于不少人聽了之后都蹙眉，以為不必?？伞皟x式”難道就是“形式”嗎？我認為不是，區(qū)別的關(guān)鍵就在于“儀式感”上。
“儀式感”顧名思義，就是指儀式帶給人的感覺，或鄭重或嚴肅，甚至故弄玄虛，內(nèi)容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活動中，有一項是在地壇旁的“一畝三分地上”躬耕。可帝王自己往往不去，讓大臣代為，反正只要在儀式的流程上打個勾就足矣。這項儀式感十足的活動，真正意義上有什么實在價值嗎？沒有，可其中的儀式感告訴全國的老百姓農(nóng)耕的重要性。在我看來，儀式帶給人最重要的啟示就是儀式感。而儀式感值得推崇之處就是它能夠告訴人們眼前事情的重要性。
我們?yōu)槭裁葱枰獌x式感？首先，我認為儀式感能讓一個人以鄭重的態(tài)度做事。古龍先生筆下的西門吹雪，每次動手之前，必先齋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可習(xí)、人人皆可切磋的事物，而是一種精神和靈魂層次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要儀式感去維持這種精神上的崇高感。儀式的目的不過在于強調(diào)重要性罷了，而這種“重要性”往往能促使一個人以鄭重的態(tài)度做事。我想，在當今浮躁的社會風(fēng)氣下，“鄭重”一詞便愈發(fā)顯出它的魅力來。
其次，儀式感能讓人以責(zé)任為綱面對人生。剛剛過去的成人禮上，有一項傳統(tǒng)――“拍肩禮”。校長對每個學(xué)子由輕及重的三次拍肩中，不僅寄托了祝賀希望之意，更讓每個人感受到肩上沉重的責(zé)任。成人的一面是自由，另一面是責(zé)任。我想，責(zé)任這個極有重要的詞唯有在儀式感中才能真正駐進每個人的心中吧。
很多習(xí)俗、活動有自己的儀式，但儀式從來都不應(yīng)該是為了儀式而去儀式，而應(yīng)該是告訴人們一些事情的重量。不一定每個儀式都有儀式感，也不一定每種儀式感都要有儀式，從儀式中剝離儀式感方才是保住了真正內(nèi)涵。
以儀式為話題題目篇十六
我們班終于盼到了再次在主席臺上升國旗了。我們高興，我們歡呼，我們?nèi)冈?，因為我們終于能再一次的在主席臺上，面對臺下的幾千名師生升國旗了。
在升國旗前，我們班的老師，為我們忙前忙后，一會兒幫我們寫演講稿，一會兒為我們到教導(dǎo)處去要文案，一會兒陪我們排練，一會兒幫我海選每項的人選……我也有幸的被老師和同學(xué)們選成了升國旗的主持人。
從此，我也成了早出晚歸的“小蜜蜂”了。我白天在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)。晚上，我不管寫作業(yè)寫到幾點，都要對著鏡子刻苦練習(xí)，從鏡中看我的神態(tài)、表情、聲音、動作，生怕有一點馬虎，我還讓媽媽當評委，為我評價和建議。
不知不覺的時間在流逝，馬上就到了“見證奇跡的時刻?！碑斘艺驹诹酥飨_上，看見了許許多多水靈靈的眼睛在望著我。我既激動又緊張，激動是因為我終于等到了這一刻了，而緊張的是，這么多雙眼睛同時都在望著，而且我在這么大的場面主持升國旗儀式，還是第一次。
升國旗儀式開始了，我仍然一副很大方的樣子，大步向話筒走去。莊嚴宣布升國旗儀式開始。我講話時雙腿顫抖，手心冒汗。但是，我并沒有太多緊張，慢慢地，我的心平靜下來了，我輕松的主持著，可是時間在一分一秒的流動，儀式也在向結(jié)束靠進，但我真不想升國旗儀式結(jié)束，真想停留在這一瞬間感受這時刻莊嚴的快樂。
這次升國旗儀式圓滿成功，我們依然高興、歡呼、雀躍、從升完這次國旗后，我改變了對升國旗的看法。我覺得這不僅是一種莊嚴的向征，還有一種快樂的向征。
以儀式為話題題目篇十七
在星期一的清晨，學(xué)校廣播傳來一陣優(yōu)美的聲音“運動員進行曲”。全校師生依次到操場上集合。
“出旗?！惫奶栮犠喑隽诵蹓训膰?。旗手在雄壯的國歌中雄赳赳，氣昂昂，昂首挺胸地向我們走來，正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動顯得格外鮮艷。在旗手走向旗臺時，她一下就把國旗擎了起來，現(xiàn)場一片歡呼。
“升國旗，奏國歌！”司儀又發(fā)話了，隨著國旗迎著朝陽，冉冉升起，我們雙目注視著，國旗迎風(fēng)招展不斷的徐徐上升。廣播里響起雄壯的歌聲，我們舉著手向國旗敬禮。這時，我仿佛看到在燈光耀眼的場景中，我看到一面鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目下徐徐升起，大家的心充滿自豪。我仿佛看到我國的神舟七號發(fā)射后，天空那一束束煙花慶祝著航天員能平歸來。電視上的翟志剛同志在宇宙中揮舞著耀眼的五星紅旗，大家十分激動。
這幸福是鮮血染成的，國旗也是鮮血染成的，今天的幸福來之不易，所以我更該好好學(xué)習(xí)。
今天是星期一，學(xué)校舉行了升旗儀式。
同學(xué)們排著整齊的隊伍走向升旗臺。大家肅立著，目光落在國旗上。這時，主持人用嚴肅的聲音說：“全體立正，升旗儀式現(xiàn)在開始！”雄壯有力的國歌《義勇軍進行曲》響起來，鮮艷的五星紅旗由莊嚴的國歌伴隨著，在升旗手的拉動下徐徐上升。幾千雙眼睛望著國旗，目光堅定，仿佛在向祖國表明，我們一定不會辜負祖國人民對我們的希望，要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻。
升旗儀式結(jié)束了，而我還在回味升旗儀式。望著那迎風(fēng)飄揚的國旗，我又陷入了沉思……。
在每一個星期一的早讀后，全校師生都要懷著激動的心情，排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著莊嚴的'升旗儀式到來。
操場上莊嚴肅穆，鴉雀無聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發(fā)出：“全體豎立，出旗！”鼓號隊奏出了雄壯的國歌。這時，旗手在雄壯的國歌中，昂首挺胸地正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動顯得格外鮮艷。在旗手走到旗臺時，護旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。廣播再次發(fā)出嚴肅而莊重的聲音：“升國旗，奏國歌！敬禮！”臺下的少先隊員五指并攏，齊刷刷向五星紅旗敬隊禮。老師和其他同學(xué)凝視著國旗行注目禮。望著徐徐升起的國旗，一股愛國之情油然而生。當國旗升到旗桿的頂端，隨著廣播一聲“禮畢。唱國歌！”同學(xué)們滿懷激情地唱起國歌：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉……”
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們像往常一樣，整整齊齊地排好隊回教室。升旗儀式雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的心，仍然熱血沸騰，還沉浸在唱國歌的氣氛里。
我們學(xué)校的升旗儀式是每個星期一舉行一次，每次升旗我們都在操場上站隊得很整齊。先由四位同學(xué)把國旗的四角牽著走到旗桿的后方，由其中兩人將安裝在旗桿上，隨著音樂徐徐升起，每當國歌響起時同學(xué)們都大聲地高唱國歌。這時我心中會激起對國家強大而感到自豪。
星期一早晨,秋風(fēng)輕輕地吹著,校園上空萬里無云。同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，等待著升旗儀式的進行。
“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”雄壯的國歌響起來了，旗手慢慢拉動繩子的一端，五星紅旗迎著金色的陽光緩緩上升。同學(xué)們站在國旗下，將手高高地舉起，向火紅鮮艷的國旗、向至高無上的祖國，敬禮！敬禮！敬禮！
升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲，久久地縈繞在我們的耳邊，那永遠飄揚的五星紅旗深深地銘刻在我們的心中。
每逢星期一的到來，學(xué)校就會有一次隆重而莊嚴的升旗儀式。伴隨著小鳥的歌聲，熟悉的國歌，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到來到操場。升旗員手拿紅旗、邁著整齊有力的步伐，來到莊嚴地旗臺下。凝視著上方鮮紅的紅旗一點點升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強的戰(zhàn)士為祖國做出的貢獻！
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以儀式為話題題目篇十八
我喜歡儀式感。
儀式感讓很多即將忘卻的事情慢慢被拾起，第一次遇見的街區(qū)，第一次吃飯的餐廳，第一次敞開心扉的傍晚，第一次輾轉(zhuǎn)反側(cè)的失眠，第一次說出的我愛你。
前兩天和朋友聊天，她說她沒什么儀式感，從小到大就是稀里糊涂的，戀愛時也沒怎么被追，人家對自己好就自然而然的在一起了，結(jié)婚，生孩子，都是順理成章的事情。除了孩子生日，基本沒過過紀念日，也沒特意為老公或自己準備過驚喜。她認為驚喜應(yīng)該是男人為女人準備的，可她老公是個木訥的人，戀愛時連花兒都沒送過，久而久之，兩個人都習(xí)慣了柴米油鹽的日子，倒也風(fēng)平浪靜的生活著。
我問她，你們第一次見面是在哪里?
她說，kfc!聽得出語氣里有點不爽，估計是對這個地點不滿意。
我說，有機會你們再去一次，坐在原來的位置，點同樣的東西。
她驚訝的望著我，一副起了雞皮疙瘩的樣子。
后來見到她，沒等我招手她就一個飛步跑了過來，神秘的把我拉到邊上，眼神里是藏不住的興奮。
說是前兩天去選家電，正好路過那家肯德基店，她拉著一頭霧水的老公走了進去，在一個座位旁等了足有二十分鐘，旁邊明明有空座可她偏偏就是要等，老公有些不耐煩但也沒說什么。點了一杯奶茶，一杯可樂，兩份套餐外加一份全家桶。
她說東西剛擺在桌上老公就愣住了，說了四個字“一模一樣”。
接著兩個人聊起了第一次約會的場面，原以為忘記的事情聊起來竟歷歷在目，經(jīng)過時間的打磨，曾經(jīng)的美好又多了些柔美和親切。
他們約定五周年的時候再去一次，還要坐在原來的位置，點同樣的東西。
有人說，儀式感是留給矯情的女人和有錢的男人的，與辛苦討生活的人無關(guān)。
我覺得不是這樣的，儀式感是留給有心的愛人和親密的.友人的，和金錢無關(guān)。
早晨醒來的互道早安，臨睡前的互道晚安，起風(fēng)的夜晚起身關(guān)窗簾，陰雨的門外放一把雨傘，這些悄無聲息的習(xí)慣比默默的喜歡多了些儀式感，暖暖的。用心挑選的食材，耐心拿捏的火候，做一頓有湯有菜的晚餐，這樣溫馨的一刻比叫一次外賣多了些儀式感，飽飽的。一塊抹茶蛋糕，兩個小勺，坐在布滿陽光的藤椅上，余光里是懶散的呆氣，不為任何紀念日，只為這份閑適，懶懶的。
儀式感并不需要大張旗鼓的籌備或絞盡腦汁的設(shè)計，甚至不需要刻意的形式。在微光乍現(xiàn)的玻璃窗前，遞給對方一杯熱茶，不需要言語就足以溫暖一個清晨。在相聊甚歡的閨蜜日，我們輕輕擁抱了下，說了句好久不見。在童趣互動的親子日，大手牽著小手，小手勾著大手，唱首兒歌或?qū)W著鴨子拽拽的走，哈哈就是一個午后。
儀式感就是當我伸出一只手，你便遞出了一個擁抱，溫暖了兩個人的心。
以儀式為話題題目篇十九
期待了整整十個歲月，終于迎來了令我欣喜若狂的一天感恩成長儀式。這一天的到來，將成為我此生中一個新的起點，并影響我的一生。
“我們是嫩綠的幼芽，每個音符都在把生命歌唱；我們是含苞的花蕾，每張笑臉都在把世界張望”一首清脆、響亮的詩歌朗誦《我們十歲了》，拉開了此次活動的序幕。參加表演的全體學(xué)生個個精神抖擻、器宇軒昂，我們縱情歌頌，沉浸在優(yōu)美的詩詞里。接著，敬愛的老師們?yōu)槲覀儷I上了節(jié)日里珍貴的祝福，她們用美妙的詩句傳遞對我們的期望，她們用深情的語言震撼我們幼小心靈，她們將生活片段連成一篇動人心魄的故事，她們將我們黑白的人生帶入五彩繽紛的世界。因為有了你們，我們開闊了視野、豐富了知識、懂得了做人的道理，你們是引路的明燈把我們帶向光明。
在一片熱烈的掌聲中，儀式進行到了下一個環(huán)節(jié)。大家滿懷激動的心情拆開了家長寫給我們的信，信中那些字字句句是媽媽關(guān)愛的訴說，那些早已被遺忘的過去頃刻之間歷歷在目，讓我深刻感受到了媽媽的一片愛子之情。讀著讀著，大家熱淚盈眶，身邊不時發(fā)出了低低的抽泣聲，我早已哭紅了雙眼，淚水像斷了線的珍珠大顆大顆滾落下來。從媽媽的信中，我明白了媽媽的用心良苦，明白了父母對我殷切的期望，明白了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，明白了時刻要懷著一顆感恩的心。對于未來，我不再迷惘，有了目標，我將挺起胸膛、昂首闊步、勇住直前。
最后，成長儀式進入了尾聲，我們在悠揚的樂曲中唱起了《感恩的心》，大家用手語表達出我們的感激之情，感謝老師、感謝父母、感謝天下所有關(guān)心愛護我們的人，愿天下好人一生平安！
這是令人難忘的一天，這是別具意義的一天，經(jīng)過這一天，我將逐步走向成熟，成為有理想、抱負、道德、擔(dān)當?shù)囊淮嗄耆?。十歲是我成長中的里程碑，標志著一個嶄新的開始！