通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活，減少不必要的焦慮和壓力。制定計劃需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，盡量避免盲目追求完美。下面是一些成功企業(yè)家分享的計劃經(jīng)驗，希望對你有所啟發(fā)。
年級組長的工作計劃篇一
年級組在學校管理中的重要性與實用性，超越教研組，成為學校管理中的基層行政單位。學校教師的教學評價、評優(yōu)評差、職稱評聘等等，雖然年級組的評價并不享有最終的決策權(quán)，但提供的材料與信息，已經(jīng)成為最終評定的決定性依據(jù)。以下是年級組長工作計劃，供您借鑒。年級組長工作計劃1。
一、指導思想：
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
三、主要情況分析：
xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
四、本學期主要工作要點和措施：
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機，搞好班級建設(shè)。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
在20**學年度，我繼續(xù)擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實*中央關(guān)于《進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構(gòu)件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結(jié)友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關(guān)部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領(lǐng)導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
一、指導思想。
以素質(zhì)教育為核心，執(zhí)行課標，開發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學上，推進教師專業(yè)化進步，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進取，創(chuàng)造20**年中考的新輝煌。
二、工作目標。
1.做好學生思想教育，塑造陽光心態(tài)。
2.抓好邊緣生，提高升學人數(shù)。
3.做好學困生，提高及格率。
4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。
5.全體師生團結(jié)合作，和諧進步。
三、本學期具體工作措施:。
1、發(fā)揮年級組的作用，提高合作意識。
加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識，樹立一盤棋思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使初三組成為一個和諧向上團結(jié)進步的團隊。
2、發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力。
加強班主任的工作責任心，樹立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
3、協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。
協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級組主要是抓好語文、數(shù)學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯;從時間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調(diào)控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學生有較好的考核成績，增強學習自信心。
4、做好學習困難學生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學習情緒。
讓學困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括自習課，對這類學生要有特別的要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩(wěn)定，盡量減少特差學生，為確保合格率而努力。
5、做好平時測試工作，關(guān)注學生成績并做好指導。
因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質(zhì)量的保證，各學科根據(jù)學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發(fā)展?？荚嚈z測要突出基礎(chǔ)與能力，增強診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮Τ煽冞M行整理，面對客觀的數(shù)據(jù)，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動學生學習積極性出謀劃策，年級組在確保合格率、強調(diào)平均分的同時，力爭有一個令人滿意的優(yōu)秀率。
6、深入開展和諧動車高效課堂建設(shè)，做好一幫一小組合作。
深入開展和諧動車高效課堂建設(shè)。具體做好一幫一小組合作，制定獎懲政策。積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色，全力表彰優(yōu)秀組長，進步之星等!
7、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。
老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。要有計劃的召開各種類型的家長會。平時也要通過家長進課堂或其他渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。
總之，這一年全組老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質(zhì)量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級領(lǐng)導對我們的工作多多指導、幫助、支持。
年級組長的工作計劃篇二
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
年級組長的工作計劃篇三
七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，落實學校的各項工作。
現(xiàn)狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以后的教學教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學生的狀況結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）。
1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監(jiān)督，并作適當?shù)挠涊d。對存在的問題應及時解決。
2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
（1）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
（2）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
（3）、開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。
二、紀律監(jiān)督：
1、課堂紀律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學習成績提高的關(guān)鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。
2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度。
由于這屆學生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學習興趣，盡可能地提高學習困難生的成績。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學生要及時制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經(jīng)過大家的努力，我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。
年級組長的工作計劃篇四
以學校工作計劃為依據(jù)，以德育和教學工作計劃為指導，結(jié)合各班的實際情況，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務工作。
本組共14位老師，學生由358人。小一年級的學生在老師們的辛勤教育下，順利地走入正軌。本學期我們將上期做得好的地方繼續(xù)發(fā)揚，完善過去工作中的不足。使小一的教育教學上一個新臺階。
二、工作重點。
1、常規(guī)管理。
（1）、班主任直接負責班級的常規(guī)教育工作，科任老師協(xié)助其將常規(guī)管理落到實處。
（2）、年級組每天巡視的老師嚴格按照學校各項常規(guī)要求進行考勤，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和解決。
（3）、增強學生的安全意識，勤于安全教育的宣傳工作。更注重教育學生上下樓梯靠右行，來回學校注意交通安全。（4）、強化文明習慣的養(yǎng)成，做文明人。（良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)我們每個孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點加強學生一日規(guī)范教育，特別是進校文明、用餐文明、走路文明、上課紀律以及課間文明等訓練與教育，可以采取表揚與批評相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，培養(yǎng)學生做個文明人。）。
2、教師隊伍建設(shè)。
（1）、重視本組教師隊伍的培養(yǎng)，為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺，盡快地培養(yǎng)出各學科骨干教師。
（2）、進一步完善品德課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。
（3）、備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。
（4）、堅持個人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調(diào)研。
(5)、在狠抓工作不放松的同時，努力將本年級組的宣傳工作落實到位。
3、狠抓教學工作。
（1）、加強教學常規(guī)，進一步加強計劃的落實，教案的修改，教后的反思，作業(yè)的設(shè)計，批改訂正。重視教學方法，把接受式學習和自主、合作、探究式的學習相結(jié)合，重視教學媒體的使用，讓他們覺得讀書是一件既輕松又快樂的事。（2）、科學設(shè)計作業(yè)練習，努力減輕學生課業(yè)負擔，努力做到以量精作業(yè)為主，并針對學生實際做好個別輔導工作。（3）、年級組協(xié)助備課組長切實抓好所負責科目的教育教學工作。
4、工作目標：
（1）、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
（2）、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，真正發(fā)揮學生的作用，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。
（3）、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加各種學習培訓活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組努力。
四、工作安排二月份。
1、做好開學準備工作。（文化墻，黑板報、班級區(qū)域衛(wèi)生全部到位）。
2、擬定年級組計劃，班主任工作計劃和教學計劃。參加各科組教研活動，認真學習學校工作計劃和新課標內(nèi)容。
3、各科老師提前一周備課，教學具全部落實到位。
4、辦公室室長檢查辦公室器材，水電等用品是否完好無損。并制定辦公室的值日表以及公約。
5、做好一（6）班的班主任工作交接并就此召開一次家長會。
6、召開年級組會議，落實備課組，辦公室和年級組的具體工作。
7、各備課組長針對一學期工作制定方案，并宣布落實。（備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)。定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。）。
8、按照國學和閱讀以及安全讀本提供的素材進行相關(guān)的教育教學。（國學和閱讀每周各一次，安全教育由班主任老師為主，科任老師為輔開展安全課堂和活動。）。
9、開展有班級特色的班隊活動。
10、召開班主任工作會議。三月份。
1、對一年級六個班的眼保健操進行一次評比。（對不到位的班級進行強化訓練，幫助糾正。）。
2、把一年級六個班的廣播體操訓練到位。為五月份的體操比賽做準備。
3、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
4、開展一次感恩活動。（方案待擬）。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、開好每周一次的班主任例會。
7、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
8、安全教育。
9、迎接讀書節(jié)。四月份。
1、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
2、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、迎接體育節(jié)。
6、做好期中檢測工作。
7、準備好一學期一次的家長會。
8、對期中檢測進行試卷分析，總結(jié)并針對原有的輔差辦法進行改進。五月份。
2、廣播體操比賽。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
7、出好黑板報。
8、做好五一假期的安全教育工作。六月份。
1、準備六一兒童節(jié)。
2、經(jīng)典誦讀匯報。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
7、出好黑板報。
8、做好學科復習計劃，迎接期末考試。
1、做好各項常規(guī)工作。
2、做好期末檢測工作。
3、對學生的假期做好安全教育。
4、完成評價手冊以及各種材料的填寫。
5、準備好各項獎品，制定好暑假作業(yè)。
6、修學典禮。
年級組長的工作計劃篇五
進一步擴大，可以完成一些簡單的任務（如單獨出黑板報）。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。2.教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。實現(xiàn)目標的具體措施有：1．定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施；2．師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老師；3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題；4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識；5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，做好安全預警方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個性。結(jié)合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實施的具體措施有：1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進步與榮譽；辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”上墻；教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關(guān)愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設(shè)；樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。督促班主任發(fā)動學生設(shè)計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號；在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎(chǔ)上，打造務實、求新、樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。
具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業(yè)務素質(zhì)。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐；（3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓；（5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有：（1）組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染；（2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往；（3）開展年級故事會“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。
（三）結(jié)合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有：1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領(lǐng)。3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。4．實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制，請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。8．放學時，班主任帶領(lǐng)學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
（四）抓好學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：1．抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉；2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角；3．組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析；4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及時上報學校；5．配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù)學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高；以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。
年級組長的工作計劃篇六
以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的計劃內(nèi)容，秉承上學期年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時俱進、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。
在著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，把在“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。
為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力;為學生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務;為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎(chǔ);為年級老師們的教育教學工作做好服務與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺;為學校發(fā)展作出應有的貢獻。
(1)在學校領(lǐng)導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
(2)高一年級組將一如既往地以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
(3)讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重、服務學生。
(4)各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。
1、繼續(xù)推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)。
必須先有和諧小社會，作為當代教育工作者，我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，并教育學生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝!我們將繼續(xù)上學期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組，促進和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進一步純化年級風氣，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。
采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力，同學們的潛力!
具體措施包括在適當?shù)臅r機開展一次“親近大自然”為主題的春游;建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言;進行一次學生與任課教師的面對面座談會;在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會等。
學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛(wèi)工作，預防為主，切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。
2、德育工作與學生管理方面。
(1)抓好入學教育，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。
開學初，重點抓好班風學風建設(shè)。年級組對開學工作進行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學工作及入學教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位。學生經(jīng)歷了上一學期的適應，以及一個寒假的調(diào)整，一開學，就應該讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。
堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學當天下午的三節(jié)課和晚自習時間，老師講，學生記，學生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。
(2)統(tǒng)一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。
要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。
期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。
年級組長的工作計劃篇七
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機，搞好班級建設(shè)。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
年級組長的工作計劃篇八
進一步擴大，可以完成一些簡單的任務(如單獨出黑板報)。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。2.教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。
二、工作目標和具體措施。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
(一)預防和避免安全事故的發(fā)生。學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。實現(xiàn)目標的具體措施有：1.定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施;2.師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老師;3.督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題;4.組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識;5.在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，做好安全預警方案。
(二)打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個性。結(jié)合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實施的具體措施有：1.打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進步與榮譽;辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”上墻;教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關(guān)愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設(shè);樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。督促班主任發(fā)動學生設(shè)計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所;2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號;在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎(chǔ)上，打造務實、求新、樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。
具體做法有：(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業(yè)務素質(zhì)。(2)定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓;(5)不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有：(1)組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。
(三)結(jié)合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有：1.組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。2.加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領(lǐng)。3.要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。4.實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制，請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。6.學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。7.前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。8.放學時，班主任帶領(lǐng)學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。9.展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
(四)抓好學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：1.抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉;2.配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角;3.組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析;4.做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及時上報學校;5.配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù)學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高;以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。
年級組長的工作計劃篇九
幼兒園教研組新的一學期將繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：
1、充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教研組人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、制定專教工作計劃和課程安排，由教研組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。
1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究。
（1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
（2）學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的研究。
（3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
（4）觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。
2、特色教育開展貫穿一日生活。
（1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
（2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。
（3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。
（4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
我園所開展的教育科學研究還剛剛起步，在教學工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。學期末召集各課題負責人進行交流，總結(jié)一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。
年級組長的工作計劃篇十
這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃:。
一、教育教學工作。
1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發(fā)。
2、根據(jù)實際情況，平時和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓老師發(fā)表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。
3.協(xié)調(diào)各科老師的請假和代課。
4、配合學校上交各種材料。
5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想?yún)f(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，打造一個團結(jié)的團隊，發(fā)揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養(yǎng)大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創(chuàng)造一個好的成績。
6.積極為教師營造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每位教師的身心健康，讓大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理。
1、注意學生動態(tài)，及時分析處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動態(tài)，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。
2.嚴格要求。
這學期，學校的整體體制發(fā)生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環(huán)境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，糾正他們的學習態(tài)度，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.進行文明禮儀教育。
文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經(jīng)常反復關(guān)注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產(chǎn)品”。
衛(wèi)生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛(wèi)生。
5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養(yǎng)學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。
6.與學生家長保持密切聯(lián)系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。
我始終相信，只要高二b組全體師生共同努力，我們想要實現(xiàn)的目標都會實現(xiàn)。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。
年級組長的工作計劃篇十一
沒有好的習慣，難有的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或?qū)W有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領(lǐng)下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設(shè)計本學期的年級主題活動，家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵。
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的特韻味。
活動二：我和小樹一起長。
我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂。
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結(jié)共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長的工作計劃篇十二
一、 指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、 班級基本情況和目標：
班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。
三、 具體措施：
針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。
本學期我將：
1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。
2．
3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。
年級組長的工作計劃篇十三
在**--**學年度，我擔任了高一年級的年級組長工作。為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
初中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，加強初中各年級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎(chǔ)。
今年，我校初中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由于年齡緣故，學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，農(nóng)民工子女占一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級組整體教學質(zhì)量關(guān)，全面提升教學質(zhì)量。
1、認真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養(yǎng)。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質(zhì)量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規(guī)學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學習經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設(shè)。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
年級組長的工作計劃篇十四
1．抓好常規(guī)管理工作，紀律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺階。以“教室日志”為依托嚴格紀律管理，配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質(zhì)量，加強學生對公物的愛護教育，愛校如愛家，安全警鐘長鳴，不容懈怠。
2．以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調(diào)查，制定詳細培養(yǎng)措施，引領(lǐng)同學們健康成長，全面發(fā)展。
3．“建設(shè)書香校園，創(chuàng)立學習型學?！?，組織好我校第二屆“讀書節(jié)活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”； “讓讀書成為習慣，讓知識充實人生”。年級要組織學生交流讀書心得，展覽讀書筆記。
加強“書香教室”的建設(shè)工作，多種渠道開發(fā)資源，使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù)，只要同學想讀書就有書可讀。
繼續(xù)和教導處配合做好中午和下午的閱覽工作，增長學生知識，開闊學生視野，提升學生品味。
4．組織學生各種比賽，例如，九月份的建國六十周年愛國主義紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽，中華傳統(tǒng)文化知識大賽，構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的思想道德水平。
5．根據(jù)學生全面發(fā)展，發(fā)展特長優(yōu)勢的需要。我們年級準備放開下午第四節(jié)，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，挑選優(yōu)勢項目參加全國的中學生競賽。
6．建立學生成長記錄袋，展示他們的成長歷程。把他們在學習生活中的所思、所想、所悟記錄下來，及時總結(jié)反思，使他們能從成功中找到自信，從失敗中吸取教訓，從體驗中獲得感悟。這樣學生的個體就逐漸得到了完善發(fā)展，也使得他們逐漸學會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
7．為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生戶外活動”等。
8．組織好本學期的家長會。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區(qū)，奉獻愛心，幫助他人。
年級組長的工作計劃篇十五
在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結(jié)戰(zhàn)斗，奮發(fā)向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學校跨越式發(fā)展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設(shè)、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學研究，踐行“為每個學生的終身發(fā)展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學校文化建設(shè)，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強化四種意識。
1、目標與質(zhì)量意識。
2、學習與發(fā)展意識。
3、執(zhí)行與效率意識。
4、主動與全局意識。
年級組長的工作計劃篇十六
制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的年級組長工作計劃精選，希望大家喜歡!
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結(jié)合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經(jīng)構(gòu)成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
1、加強行為規(guī)范教育。
(1)以《華涇小學一日常規(guī)》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。
(2)以培養(yǎng)學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
b、走近世博會。
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節(jié)點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創(chuàng)新實踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設(shè)計(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以溫馨教室建設(shè)為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設(shè)計和總結(jié)。
3、結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全職責感，使學生逐步構(gòu)成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，構(gòu)成主動避讓車輛的意識;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
c、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。
d、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區(qū)教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春游的實踐活動。
(二)教學目標：
a、認真?zhèn)湔n，減負增效。
要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準備、個人班級調(diào)整、教后反思補充的備課、上課流程;尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
b、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)。
采用自學與群眾學習相結(jié)合;觀看錄像與講座指導相結(jié)合的方式學課標、學教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學技術(shù)手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
c、努力提高教學質(zhì)量。
(1)優(yōu)化課堂教學，向35分鐘要質(zhì)量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創(chuàng)設(shè)合作學習的機會，鼓勵質(zhì)疑，注重學習行為習慣養(yǎng)成，促進課堂教學多向交流，使學生經(jīng)歷有效的學習過程。
(2)繼續(xù)以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。
(4)多與其他年級組教師交流，取長補短。
一、組情分析。
本級組四位教師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)教師的共同努力下，上學期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。
教師們在工作中不斷更新自己的教學理念，探討切合學生實際的“減負增效”的措施，在日常教學工作中大膽實踐，取得了一定的成效。
二、指導思想。
根據(jù)教導處和語文大組計劃，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，改進與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。
努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作要點。
1、備課組內(nèi)，注重理論學習，結(jié)合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》，推進“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展研討與分享。
2、深入研讀課程標準及《小學中年段語文學科基于課程標準的評價指南》，明確本年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
3、圍繞學?！痘凇熬G色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”，打造“快樂源”課程，繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維能力培養(yǎng)進行課堂實踐。結(jié)合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題，加強理論的學習，注重針對性，定期開展專題的研討活動。
4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動，注重教學的反思與演練，提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。
5、注重積累教學心得，提高教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思、教學調(diào)整、教學案例等文章，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。
6、組內(nèi)加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。每月根據(jù)教導處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
7、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣，抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。
8、組織學生開展各種語文實踐活動，提高學生學習語文的興趣。
9、結(jié)合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據(jù)本年段學生不同的年齡特點、認知水平等加強學科教學研究。
10、結(jié)合學科、年級特點，做好組內(nèi)教師練兵活動。
11、加強集體備課的力度，精心設(shè)計教案，提高教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作。
12、基于課標，以《小學中高年級語文學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。認真、嚴謹?shù)靥顚憽禵_市學生成長記錄冊》，結(jié)合學校“好習慣銀行”的評價活動，實施多元評價。
一、指導思想：
二、宗旨：
扎實、務實、創(chuàng)新、實效。
三、目標：
堅持以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。
四、具體措施。
1、加強學生管理工作。
(1)加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。
(2)強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
(3)加強班團干部的建設(shè)和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。
(4)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
(5)重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
(6)配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、加強教風建設(shè)，強勢推行課改。
(1)發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
(2)結(jié)合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。
(3)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設(shè)想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查，了解進展狀態(tài)。
(4)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
(5)實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。
(6)要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。
(7)嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。
3、加強學風建設(shè)。
(1)進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么學，增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。
(2)在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。
(3)重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。
(4)培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。
一、學會自律，培養(yǎng)團隊意識。
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結(jié)和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的進一步建設(shè)營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結(jié)合學校行為規(guī)范規(guī)定，認真落實各項檢查，對學生進行常規(guī)教育。
4、結(jié)合新學期年級工作、?？萍脊?jié)、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結(jié)，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養(yǎng)學生能力。
1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發(fā)揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現(xiàn)自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節(jié)活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質(zhì)。
5、結(jié)合學校之星的評選，加大優(yōu)秀學生的宣傳和表彰，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用。
三、年級良好學風的建設(shè)。
1、通過年級和班級常規(guī)教育，督促學生做到：按時獨立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質(zhì)量。
3、形成作業(yè)收交制度，各備課組及時向年級反饋作業(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。
4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優(yōu)秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設(shè)。
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求工作方式和途徑。
2、結(jié)合學校工作任務，開展班主任工作經(jīng)驗的交流，包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開設(shè)主題班會;班級學生干部的培養(yǎng)等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作。
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際狀況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍構(gòu)成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，建立一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級。
6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓那榫w工作。
二、學生管理。
1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。
本學期，學校的整體制度發(fā)生了必須變化，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行禮貌禮儀教育。
舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、密切聯(lián)系學生家長，用心爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
年級組長的工作計劃篇十七
本學期所教的高三（4），高三（5）兩個班的學生語文素質(zhì)有所提高，但差生面仍較，相當多的學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。相當多學生基礎(chǔ)知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。
針對學生基礎(chǔ)薄弱情況，不強求每位學生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要能夠拉近和別的學生差距就是進步。根據(jù)考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。
對于基礎(chǔ)較差的學生，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓?。做到針對個性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎(chǔ)較好的學生，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動的學生，還要做適當?shù)男睦磔o導。部分學生基礎(chǔ)較扎實，復習態(tài)度也主動積極，希望這部分學生，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎(chǔ)不扎實的學生，我們更要在這一輪復習中加強訓練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。具體安排如下：
第一、整體常抓不懈。雖然部分學生基礎(chǔ)較好，但教師對此部分學生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分學生較其他學生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。訓練重點仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓練。
第二、臨界生重點輔導。對于一些學生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。
第三、助差生進步。平時考試有部分學生總是墊后，除了基礎(chǔ)差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些學生要進行單談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，助學生做科學的復習安排，及時了解其復習情況，做相關(guān)指導。
對于基礎(chǔ)較為薄弱學生，針對此類學生的特點，我們決定重抓其基礎(chǔ)，提高其保分意識。
首先，提高士氣。學生難免具畏難心理，應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時聊天時，我們就根據(jù)高考專科錄取分數(shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。
其次，重抓基礎(chǔ)分。就學生實際來看，語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型，拿分不多，且幅度提高的可能并不，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分（字音、字形及默寫）卻是學生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對學生的總分至關(guān)重要，故在平常復習中復強調(diào)，并加強訓練。
具體做法：單找學生兩兩談話，告之背默方法，安排其互背任務，按時抽查；臨近考前，全班整體檢查默背；高考題訓練加強。
再者，作文是這部分學生的弱項，但有較的提高空間，故在這一輪的復習里極力加強。具體做法：先抓穩(wěn)學生的作文結(jié)構(gòu)訓練，這是基礎(chǔ)。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會安排兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語段的寫作訓練，并進行相關(guān)講評。
集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行，作好每個專題的訓練。
單項訓練和套題訓練相結(jié)合。練習以綜合為主，結(jié)合學生情況，補充題組訓練。
本學期是高三的第一學期，教學內(nèi)容有：
1、完成選修八、十二課本的教學，重點是《常用文體閱讀與寫作》。
2、語言基礎(chǔ)知識、古詩、文言文和語用題的復習指導。
3、作文進行分層指導系列訓練。訓練重點放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。
年級組長的工作計劃篇十八
一、指導思想：
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)__年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好__年級本學期的工作；繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；教師踏實、認真的教學工作習慣。
三、主要情況分析：
__年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
四、本學期主要工作要點和措施：
（一）、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
（1）考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
（2）考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
（3）考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
（4）考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
（5）考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
（二）加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
（2）年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
（3）要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
（4）年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機，搞好班級建設(shè)。
（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
（4）對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
（5）強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
（6）調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
（7）繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
（2）要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。
（3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
年級組長的工作計劃篇一
年級組在學校管理中的重要性與實用性，超越教研組，成為學校管理中的基層行政單位。學校教師的教學評價、評優(yōu)評差、職稱評聘等等，雖然年級組的評價并不享有最終的決策權(quán)，但提供的材料與信息，已經(jīng)成為最終評定的決定性依據(jù)。以下是年級組長工作計劃，供您借鑒。年級組長工作計劃1。
一、指導思想：
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
三、主要情況分析：
xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
四、本學期主要工作要點和措施：
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機，搞好班級建設(shè)。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
在20**學年度，我繼續(xù)擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實*中央關(guān)于《進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構(gòu)件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結(jié)友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關(guān)部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領(lǐng)導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
一、指導思想。
以素質(zhì)教育為核心，執(zhí)行課標，開發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學上，推進教師專業(yè)化進步，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進取，創(chuàng)造20**年中考的新輝煌。
二、工作目標。
1.做好學生思想教育，塑造陽光心態(tài)。
2.抓好邊緣生，提高升學人數(shù)。
3.做好學困生，提高及格率。
4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。
5.全體師生團結(jié)合作，和諧進步。
三、本學期具體工作措施:。
1、發(fā)揮年級組的作用，提高合作意識。
加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識，樹立一盤棋思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使初三組成為一個和諧向上團結(jié)進步的團隊。
2、發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力。
加強班主任的工作責任心，樹立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
3、協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。
協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級組主要是抓好語文、數(shù)學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯;從時間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調(diào)控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學生有較好的考核成績，增強學習自信心。
4、做好學習困難學生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學習情緒。
讓學困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括自習課，對這類學生要有特別的要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩(wěn)定，盡量減少特差學生，為確保合格率而努力。
5、做好平時測試工作，關(guān)注學生成績并做好指導。
因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質(zhì)量的保證，各學科根據(jù)學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發(fā)展?？荚嚈z測要突出基礎(chǔ)與能力，增強診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮Τ煽冞M行整理，面對客觀的數(shù)據(jù)，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動學生學習積極性出謀劃策，年級組在確保合格率、強調(diào)平均分的同時，力爭有一個令人滿意的優(yōu)秀率。
6、深入開展和諧動車高效課堂建設(shè)，做好一幫一小組合作。
深入開展和諧動車高效課堂建設(shè)。具體做好一幫一小組合作，制定獎懲政策。積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色，全力表彰優(yōu)秀組長，進步之星等!
7、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。
老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。要有計劃的召開各種類型的家長會。平時也要通過家長進課堂或其他渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。
總之，這一年全組老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質(zhì)量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級領(lǐng)導對我們的工作多多指導、幫助、支持。
年級組長的工作計劃篇二
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
年級組長的工作計劃篇三
七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，落實學校的各項工作。
現(xiàn)狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以后的教學教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學生的狀況結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）。
1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監(jiān)督，并作適當?shù)挠涊d。對存在的問題應及時解決。
2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
（1）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
（2）、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
（3）、開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。
二、紀律監(jiān)督：
1、課堂紀律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學習成績提高的關(guān)鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。
2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度。
由于這屆學生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學習興趣，盡可能地提高學習困難生的成績。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學生要及時制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經(jīng)過大家的努力，我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。
年級組長的工作計劃篇四
以學校工作計劃為依據(jù)，以德育和教學工作計劃為指導，結(jié)合各班的實際情況，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務工作。
本組共14位老師，學生由358人。小一年級的學生在老師們的辛勤教育下，順利地走入正軌。本學期我們將上期做得好的地方繼續(xù)發(fā)揚，完善過去工作中的不足。使小一的教育教學上一個新臺階。
二、工作重點。
1、常規(guī)管理。
（1）、班主任直接負責班級的常規(guī)教育工作，科任老師協(xié)助其將常規(guī)管理落到實處。
（2）、年級組每天巡視的老師嚴格按照學校各項常規(guī)要求進行考勤，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和解決。
（3）、增強學生的安全意識，勤于安全教育的宣傳工作。更注重教育學生上下樓梯靠右行，來回學校注意交通安全。（4）、強化文明習慣的養(yǎng)成，做文明人。（良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)我們每個孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點加強學生一日規(guī)范教育，特別是進校文明、用餐文明、走路文明、上課紀律以及課間文明等訓練與教育，可以采取表揚與批評相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，培養(yǎng)學生做個文明人。）。
2、教師隊伍建設(shè)。
（1）、重視本組教師隊伍的培養(yǎng)，為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺，盡快地培養(yǎng)出各學科骨干教師。
（2）、進一步完善品德課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。
（3）、備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。
（4）、堅持個人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調(diào)研。
(5)、在狠抓工作不放松的同時，努力將本年級組的宣傳工作落實到位。
3、狠抓教學工作。
（1）、加強教學常規(guī)，進一步加強計劃的落實，教案的修改，教后的反思，作業(yè)的設(shè)計，批改訂正。重視教學方法，把接受式學習和自主、合作、探究式的學習相結(jié)合，重視教學媒體的使用，讓他們覺得讀書是一件既輕松又快樂的事。（2）、科學設(shè)計作業(yè)練習，努力減輕學生課業(yè)負擔，努力做到以量精作業(yè)為主，并針對學生實際做好個別輔導工作。（3）、年級組協(xié)助備課組長切實抓好所負責科目的教育教學工作。
4、工作目標：
（1）、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
（2）、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，真正發(fā)揮學生的作用，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。
（3）、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加各種學習培訓活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組努力。
四、工作安排二月份。
1、做好開學準備工作。（文化墻，黑板報、班級區(qū)域衛(wèi)生全部到位）。
2、擬定年級組計劃，班主任工作計劃和教學計劃。參加各科組教研活動，認真學習學校工作計劃和新課標內(nèi)容。
3、各科老師提前一周備課，教學具全部落實到位。
4、辦公室室長檢查辦公室器材，水電等用品是否完好無損。并制定辦公室的值日表以及公約。
5、做好一（6）班的班主任工作交接并就此召開一次家長會。
6、召開年級組會議，落實備課組，辦公室和年級組的具體工作。
7、各備課組長針對一學期工作制定方案，并宣布落實。（備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)。定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。）。
8、按照國學和閱讀以及安全讀本提供的素材進行相關(guān)的教育教學。（國學和閱讀每周各一次，安全教育由班主任老師為主，科任老師為輔開展安全課堂和活動。）。
9、開展有班級特色的班隊活動。
10、召開班主任工作會議。三月份。
1、對一年級六個班的眼保健操進行一次評比。（對不到位的班級進行強化訓練，幫助糾正。）。
2、把一年級六個班的廣播體操訓練到位。為五月份的體操比賽做準備。
3、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
4、開展一次感恩活動。（方案待擬）。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、開好每周一次的班主任例會。
7、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
8、安全教育。
9、迎接讀書節(jié)。四月份。
1、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
2、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、迎接體育節(jié)。
6、做好期中檢測工作。
7、準備好一學期一次的家長會。
8、對期中檢測進行試卷分析，總結(jié)并針對原有的輔差辦法進行改進。五月份。
2、廣播體操比賽。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
7、出好黑板報。
8、做好五一假期的安全教育工作。六月份。
1、準備六一兒童節(jié)。
2、經(jīng)典誦讀匯報。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
4、開好每周一次的班主任例會。
5、對照教學進度，認真?zhèn)湔n。
6、備課組長定期檢查科任老師的教案，作業(yè)并定期走進科任老師的課堂聽隨堂課。
7、出好黑板報。
8、做好學科復習計劃，迎接期末考試。
1、做好各項常規(guī)工作。
2、做好期末檢測工作。
3、對學生的假期做好安全教育。
4、完成評價手冊以及各種材料的填寫。
5、準備好各項獎品，制定好暑假作業(yè)。
6、修學典禮。
年級組長的工作計劃篇五
進一步擴大，可以完成一些簡單的任務（如單獨出黑板報）。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。2.教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。實現(xiàn)目標的具體措施有：1．定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施；2．師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老師；3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題；4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識；5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，做好安全預警方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個性。結(jié)合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實施的具體措施有：1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進步與榮譽；辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”上墻；教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關(guān)愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設(shè)；樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。督促班主任發(fā)動學生設(shè)計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號；在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎(chǔ)上，打造務實、求新、樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。
具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業(yè)務素質(zhì)。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐；（3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓；（5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有：（1）組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染；（2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往；（3）開展年級故事會“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。
（三）結(jié)合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有：1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領(lǐng)。3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。4．實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制，請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。8．放學時，班主任帶領(lǐng)學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
（四）抓好學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：1．抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉；2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角；3．組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析；4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及時上報學校；5．配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù)學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高；以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。
年級組長的工作計劃篇六
以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的計劃內(nèi)容，秉承上學期年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時俱進、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。
在著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，把在“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。
為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力;為學生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務;為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎(chǔ);為年級老師們的教育教學工作做好服務與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺;為學校發(fā)展作出應有的貢獻。
(1)在學校領(lǐng)導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
(2)高一年級組將一如既往地以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
(3)讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重、服務學生。
(4)各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。
1、繼續(xù)推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)。
必須先有和諧小社會，作為當代教育工作者，我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，并教育學生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝!我們將繼續(xù)上學期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組，促進和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進一步純化年級風氣，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。
采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力，同學們的潛力!
具體措施包括在適當?shù)臅r機開展一次“親近大自然”為主題的春游;建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言;進行一次學生與任課教師的面對面座談會;在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會等。
學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛(wèi)工作，預防為主，切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。
2、德育工作與學生管理方面。
(1)抓好入學教育，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。
開學初，重點抓好班風學風建設(shè)。年級組對開學工作進行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學工作及入學教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位。學生經(jīng)歷了上一學期的適應，以及一個寒假的調(diào)整，一開學，就應該讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。
堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學當天下午的三節(jié)課和晚自習時間，老師講，學生記，學生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。
(2)統(tǒng)一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。
要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。
期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。
年級組長的工作計劃篇七
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機，搞好班級建設(shè)。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
年級組長的工作計劃篇八
進一步擴大，可以完成一些簡單的任務(如單獨出黑板報)。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。2.教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。
二、工作目標和具體措施。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
(一)預防和避免安全事故的發(fā)生。學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。實現(xiàn)目標的具體措施有：1.定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施;2.師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老師;3.督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題;4.組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識;5.在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，做好安全預警方案。
(二)打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個性。結(jié)合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實施的具體措施有：1.打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進步與榮譽;辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”上墻;教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關(guān)愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設(shè);樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。督促班主任發(fā)動學生設(shè)計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所;2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化集合年級組老師的智慧，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號;在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎(chǔ)上，打造務實、求新、樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。
具體做法有：(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業(yè)務素質(zhì)。(2)定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓;(5)不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有：(1)組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。
(三)結(jié)合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有：1.組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。2.加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領(lǐng)。3.要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督察小組進行檢查與評比。4.實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制，請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。6.學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。7.前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。8.放學時，班主任帶領(lǐng)學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。9.展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
(四)抓好學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：1.抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉;2.配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角;3.組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析;4.做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及時上報學校;5.配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù)學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高;以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。
年級組長的工作計劃篇九
幼兒園教研組新的一學期將繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：
1、充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教研組人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、制定專教工作計劃和課程安排，由教研組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。
1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究。
（1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
（2）學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的研究。
（3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
（4）觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。
2、特色教育開展貫穿一日生活。
（1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
（2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。
（3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。
（4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
我園所開展的教育科學研究還剛剛起步，在教學工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。學期末召集各課題負責人進行交流，總結(jié)一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。
年級組長的工作計劃篇十
這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃:。
一、教育教學工作。
1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發(fā)。
2、根據(jù)實際情況，平時和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓老師發(fā)表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。
3.協(xié)調(diào)各科老師的請假和代課。
4、配合學校上交各種材料。
5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想?yún)f(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，打造一個團結(jié)的團隊，發(fā)揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養(yǎng)大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創(chuàng)造一個好的成績。
6.積極為教師營造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每位教師的身心健康，讓大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理。
1、注意學生動態(tài)，及時分析處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動態(tài)，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。
2.嚴格要求。
這學期，學校的整體體制發(fā)生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環(huán)境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，糾正他們的學習態(tài)度，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.進行文明禮儀教育。
文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經(jīng)常反復關(guān)注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產(chǎn)品”。
衛(wèi)生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛(wèi)生。
5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養(yǎng)學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。
6.與學生家長保持密切聯(lián)系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。
我始終相信，只要高二b組全體師生共同努力，我們想要實現(xiàn)的目標都會實現(xiàn)。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。
年級組長的工作計劃篇十一
沒有好的習慣，難有的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或?qū)W有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領(lǐng)下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設(shè)計本學期的年級主題活動，家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵。
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的特韻味。
活動二：我和小樹一起長。
我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂。
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結(jié)共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長的工作計劃篇十二
一、 指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、 班級基本情況和目標：
班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。
三、 具體措施：
針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。
本學期我將：
1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。
2．
3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。
年級組長的工作計劃篇十三
在**--**學年度，我擔任了高一年級的年級組長工作。為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
初中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，加強初中各年級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎(chǔ)。
今年，我校初中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由于年齡緣故，學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，農(nóng)民工子女占一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
依據(jù)學生的特點，我們結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級組整體教學質(zhì)量關(guān)，全面提升教學質(zhì)量。
1、認真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養(yǎng)。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質(zhì)量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規(guī)學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學習經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設(shè)。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
年級組長的工作計劃篇十四
1．抓好常規(guī)管理工作，紀律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺階。以“教室日志”為依托嚴格紀律管理，配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質(zhì)量，加強學生對公物的愛護教育，愛校如愛家，安全警鐘長鳴，不容懈怠。
2．以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調(diào)查，制定詳細培養(yǎng)措施，引領(lǐng)同學們健康成長，全面發(fā)展。
3．“建設(shè)書香校園，創(chuàng)立學習型學?！?，組織好我校第二屆“讀書節(jié)活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”； “讓讀書成為習慣，讓知識充實人生”。年級要組織學生交流讀書心得，展覽讀書筆記。
加強“書香教室”的建設(shè)工作，多種渠道開發(fā)資源，使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù)，只要同學想讀書就有書可讀。
繼續(xù)和教導處配合做好中午和下午的閱覽工作，增長學生知識，開闊學生視野，提升學生品味。
4．組織學生各種比賽，例如，九月份的建國六十周年愛國主義紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽，中華傳統(tǒng)文化知識大賽，構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的思想道德水平。
5．根據(jù)學生全面發(fā)展，發(fā)展特長優(yōu)勢的需要。我們年級準備放開下午第四節(jié)，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，挑選優(yōu)勢項目參加全國的中學生競賽。
6．建立學生成長記錄袋，展示他們的成長歷程。把他們在學習生活中的所思、所想、所悟記錄下來，及時總結(jié)反思，使他們能從成功中找到自信，從失敗中吸取教訓，從體驗中獲得感悟。這樣學生的個體就逐漸得到了完善發(fā)展，也使得他們逐漸學會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
7．為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生戶外活動”等。
8．組織好本學期的家長會。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區(qū)，奉獻愛心，幫助他人。
年級組長的工作計劃篇十五
在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結(jié)戰(zhàn)斗，奮發(fā)向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學校跨越式發(fā)展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設(shè)、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學研究，踐行“為每個學生的終身發(fā)展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學校文化建設(shè)，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強化四種意識。
1、目標與質(zhì)量意識。
2、學習與發(fā)展意識。
3、執(zhí)行與效率意識。
4、主動與全局意識。
年級組長的工作計劃篇十六
制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的年級組長工作計劃精選，希望大家喜歡!
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結(jié)合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經(jīng)構(gòu)成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
1、加強行為規(guī)范教育。
(1)以《華涇小學一日常規(guī)》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。
(2)以培養(yǎng)學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
b、走近世博會。
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節(jié)點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創(chuàng)新實踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設(shè)計(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以溫馨教室建設(shè)為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設(shè)計和總結(jié)。
3、結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全職責感，使學生逐步構(gòu)成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，構(gòu)成主動避讓車輛的意識;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
c、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。
d、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區(qū)教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春游的實踐活動。
(二)教學目標：
a、認真?zhèn)湔n，減負增效。
要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準備、個人班級調(diào)整、教后反思補充的備課、上課流程;尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
b、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)。
采用自學與群眾學習相結(jié)合;觀看錄像與講座指導相結(jié)合的方式學課標、學教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學技術(shù)手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
c、努力提高教學質(zhì)量。
(1)優(yōu)化課堂教學，向35分鐘要質(zhì)量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創(chuàng)設(shè)合作學習的機會，鼓勵質(zhì)疑，注重學習行為習慣養(yǎng)成，促進課堂教學多向交流，使學生經(jīng)歷有效的學習過程。
(2)繼續(xù)以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。
(4)多與其他年級組教師交流，取長補短。
一、組情分析。
本級組四位教師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)教師的共同努力下，上學期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。
教師們在工作中不斷更新自己的教學理念，探討切合學生實際的“減負增效”的措施，在日常教學工作中大膽實踐，取得了一定的成效。
二、指導思想。
根據(jù)教導處和語文大組計劃，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，改進與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。
努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作要點。
1、備課組內(nèi)，注重理論學習，結(jié)合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》，推進“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展研討與分享。
2、深入研讀課程標準及《小學中年段語文學科基于課程標準的評價指南》，明確本年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
3、圍繞學?！痘凇熬G色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”，打造“快樂源”課程，繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維能力培養(yǎng)進行課堂實踐。結(jié)合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題，加強理論的學習，注重針對性，定期開展專題的研討活動。
4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動，注重教學的反思與演練，提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。
5、注重積累教學心得，提高教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思、教學調(diào)整、教學案例等文章，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。
6、組內(nèi)加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。每月根據(jù)教導處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
7、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣，抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。
8、組織學生開展各種語文實踐活動，提高學生學習語文的興趣。
9、結(jié)合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據(jù)本年段學生不同的年齡特點、認知水平等加強學科教學研究。
10、結(jié)合學科、年級特點，做好組內(nèi)教師練兵活動。
11、加強集體備課的力度，精心設(shè)計教案，提高教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作。
12、基于課標，以《小學中高年級語文學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。認真、嚴謹?shù)靥顚憽禵_市學生成長記錄冊》，結(jié)合學校“好習慣銀行”的評價活動，實施多元評價。
一、指導思想：
二、宗旨：
扎實、務實、創(chuàng)新、實效。
三、目標：
堅持以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。
四、具體措施。
1、加強學生管理工作。
(1)加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。
(2)強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
(3)加強班團干部的建設(shè)和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。
(4)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
(5)重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
(6)配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、加強教風建設(shè)，強勢推行課改。
(1)發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
(2)結(jié)合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。
(3)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設(shè)想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查，了解進展狀態(tài)。
(4)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
(5)實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。
(6)要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。
(7)嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。
3、加強學風建設(shè)。
(1)進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么學，增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。
(2)在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。
(3)重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。
(4)培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。
一、學會自律，培養(yǎng)團隊意識。
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結(jié)和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的進一步建設(shè)營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結(jié)合學校行為規(guī)范規(guī)定，認真落實各項檢查，對學生進行常規(guī)教育。
4、結(jié)合新學期年級工作、?？萍脊?jié)、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結(jié)，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養(yǎng)學生能力。
1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發(fā)揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現(xiàn)自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節(jié)活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質(zhì)。
5、結(jié)合學校之星的評選，加大優(yōu)秀學生的宣傳和表彰，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用。
三、年級良好學風的建設(shè)。
1、通過年級和班級常規(guī)教育，督促學生做到：按時獨立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質(zhì)量。
3、形成作業(yè)收交制度，各備課組及時向年級反饋作業(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。
4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優(yōu)秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設(shè)。
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求工作方式和途徑。
2、結(jié)合學校工作任務，開展班主任工作經(jīng)驗的交流，包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開設(shè)主題班會;班級學生干部的培養(yǎng)等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作。
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際狀況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍構(gòu)成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，建立一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級。
6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓那榫w工作。
二、學生管理。
1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。
本學期，學校的整體制度發(fā)生了必須變化，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行禮貌禮儀教育。
舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、密切聯(lián)系學生家長，用心爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
年級組長的工作計劃篇十七
本學期所教的高三（4），高三（5）兩個班的學生語文素質(zhì)有所提高，但差生面仍較，相當多的學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。相當多學生基礎(chǔ)知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。
針對學生基礎(chǔ)薄弱情況，不強求每位學生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要能夠拉近和別的學生差距就是進步。根據(jù)考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。
對于基礎(chǔ)較差的學生，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓?。做到針對個性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎(chǔ)較好的學生，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動的學生，還要做適當?shù)男睦磔o導。部分學生基礎(chǔ)較扎實，復習態(tài)度也主動積極，希望這部分學生，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎(chǔ)不扎實的學生，我們更要在這一輪復習中加強訓練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。具體安排如下：
第一、整體常抓不懈。雖然部分學生基礎(chǔ)較好，但教師對此部分學生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分學生較其他學生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。訓練重點仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓練。
第二、臨界生重點輔導。對于一些學生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。
第三、助差生進步。平時考試有部分學生總是墊后，除了基礎(chǔ)差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些學生要進行單談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，助學生做科學的復習安排，及時了解其復習情況，做相關(guān)指導。
對于基礎(chǔ)較為薄弱學生，針對此類學生的特點，我們決定重抓其基礎(chǔ)，提高其保分意識。
首先，提高士氣。學生難免具畏難心理，應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時聊天時，我們就根據(jù)高考專科錄取分數(shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。
其次，重抓基礎(chǔ)分。就學生實際來看，語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型，拿分不多，且幅度提高的可能并不，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分（字音、字形及默寫）卻是學生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對學生的總分至關(guān)重要，故在平常復習中復強調(diào)，并加強訓練。
具體做法：單找學生兩兩談話，告之背默方法，安排其互背任務，按時抽查；臨近考前，全班整體檢查默背；高考題訓練加強。
再者，作文是這部分學生的弱項，但有較的提高空間，故在這一輪的復習里極力加強。具體做法：先抓穩(wěn)學生的作文結(jié)構(gòu)訓練，這是基礎(chǔ)。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會安排兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語段的寫作訓練，并進行相關(guān)講評。
集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行，作好每個專題的訓練。
單項訓練和套題訓練相結(jié)合。練習以綜合為主，結(jié)合學生情況，補充題組訓練。
本學期是高三的第一學期，教學內(nèi)容有：
1、完成選修八、十二課本的教學，重點是《常用文體閱讀與寫作》。
2、語言基礎(chǔ)知識、古詩、文言文和語用題的復習指導。
3、作文進行分層指導系列訓練。訓練重點放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。
年級組長的工作計劃篇十八
一、指導思想：
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)__年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好__年級本學期的工作；繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；教師踏實、認真的教學工作習慣。
三、主要情況分析：
__年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
四、本學期主要工作要點和措施：
（一）、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
（1）考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
（2）考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
（3）考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
（4）考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
（5）考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
（二）加強合作，積極發(fā)揮核心作用。
（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
（2）年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
（3）要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
（4）年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。
（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機，搞好班級建設(shè)。
（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
（4）對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
（5）強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
（6）調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
（7）繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
（2）要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。
（3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。