只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來源，提升總結(jié)的可信度和可靠性。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫作提升有很大幫助。
一本書的讀書心得篇一
艾德勒在美國學(xué)界和出版界都是個(gè)傳奇性的人物。范多倫是1950年代美國哥倫比亞大學(xué)一位博覽群書、才氣過人的出身書香門第的年輕教授。艾德勒在1940年出版了《如何閱讀一本書》第一版。在1970年艾德勒找到范多倫改編《如何閱讀一本書》。這也是我現(xiàn)在看到的這個(gè)版本。
讀得快、讀得多就是讀得好嗎?讀得慢、讀得仔細(xì)就是讀得好嗎?
這是這本書解答的第一個(gè)問題。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些書只需淺嘗輒止，有些書該囫圇吞食，還有少數(shù)的書則當(dāng)細(xì)嚼慢咽?！辈还苁撬僮x還是仔細(xì)讀，讀者要有自己的選擇。作者認(rèn)為可以仔細(xì)讀的書不過一千本。另外讀得多也不見得就是讀得好，讀得越多，卻沒收獲的這種情況叫可憐。作者認(rèn)為只有讀者從書中獲得了營養(yǎng)才算讀得好。
在這本書的作者看來閱讀分成四層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，基礎(chǔ)閱讀就相當(dāng)于小學(xué)生的閱讀能力。檢視閱讀是速讀的能力，分析閱讀是指讀者能從書籍分類、書名知道作者想表達(dá)的是什么，并能從大概上了解到作者的寫作思路。
主題閱讀是指讀者能用帶著共性的話題感強(qiáng)的問題從一本書中找出自己想要的答案。一個(gè)讀者要帶自己的主動(dòng)性去選擇自己想讀的書。作者在這本書的最后提出不同類型的書的閱讀技巧。實(shí)用型、想象文學(xué)、故事、戲劇、詩、歷史書、科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)書、社會(huì)科學(xué)。
這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點(diǎn)來堅(jiān)持下去愉快閱讀。
我的好朋友也跟我說有想法就要寫下來，不然就是紙上談兵。我覺得他說得有道理，所以我就在這的最后一段給他致謝。謝謝你哦!
一本書的讀書心得篇二
終于重新讀完了這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分為四個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀作為一個(gè)成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數(shù)成年人也多停留在基礎(chǔ)閱讀這個(gè)最低的層次上。
分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費(fèi)心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進(jìn)一步回答上一層次閱讀中的四個(gè)問題。針對(duì)不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認(rèn)為分析閱讀，最核心的是找出作者的關(guān)鍵字詞，進(jìn)而找出作者的觀點(diǎn)和主旨，針對(duì)作者的觀點(diǎn)，讀者要認(rèn)真理解并做出自己的評(píng)判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典書籍不超過100本，對(duì)此，我表示相信。
最后一個(gè)層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區(qū)別在關(guān)注點(diǎn)不同，分析閱讀的關(guān)注點(diǎn)在以作者的觀點(diǎn)為中心，主題閱讀的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點(diǎn)。
閱讀的方法也是一項(xiàng)技能，需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中不斷的練習(xí)，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運(yùn)用自如的技能。
閱讀點(diǎn)亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!
一本書的讀書心得篇三
人們常說男兒當(dāng)自強(qiáng)，可是科爾的故事讓我明白了女孩也有權(quán)利選擇堅(jiān)強(qiáng)。命運(yùn)的力量雖然很可強(qiáng)大，但我依然堅(jiān)信自己創(chuàng)造的未來才是最美的!
科爾在上中學(xué)的時(shí)候患上了一種罕見的進(jìn)行性面偏側(cè)萎縮癥。這類病癥會(huì)隨著患者的年齡增長而加重，患者的五官會(huì)漸漸萎縮直至完全消失。而令人恐懼的是，目前在全球范圍內(nèi)，還沒有治療方法。萬幸的是，這種病不會(huì)危及患者的生命。堅(jiān)強(qiáng)的科爾心頭重新燃起了一團(tuán)希望的火焰，她更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，幾乎包攬了年級(jí)所有學(xué)科的第一名。
一天在社會(huì)心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)們討論自己的理想。輪到科爾時(shí)，沒等她開口，一個(gè)男生就搶先答道：“整容，她的理想只有整容!”話間未落，教室里響起一片哄笑聲。而科爾卻表情嚴(yán)肅并語氣堅(jiān)定地說：“我要當(dāng)律師，去幫助那些可憐的受害者，以及遭到他人歧視的身患?xì)埣驳牟恍业娜恕！苯淌依锼查g安靜下來，每個(gè)人都陷入了沉思。四年后，科爾從大學(xué)畢業(yè)，并通過不懈的努力考取了職業(yè)律師資格證?，F(xiàn)在，科爾成了美國著名的律師。
野火燒不盡頑強(qiáng)的小草，挫折永遠(yuǎn)壓不垮有著堅(jiān)定信念的人。也只有這樣的人，才能取得別人想要卻得不到的成功。
科爾的臉有一天可能會(huì)消失，但只要她的生命還在，就會(huì)繼續(xù)證明容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
一本書的讀書心得篇四
這學(xué)期我讀了《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會(huì)
怎樣
的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了
童年
的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強(qiáng)求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅(jiān)持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對(duì)
生活
的明智選擇，只有懂得適時(shí)放棄的人，才會(huì)活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對(duì)的贏，也無所謂絕對(duì)的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?BR> 昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的.時(shí)候，意味著需要放棄
其他
的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種
幸福
。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我
什么
都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和
勇氣
，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱
愛
讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓
心靈
溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個(gè)世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
一本書的讀書心得篇五
寒假里，老師向我們推薦了一本書——《寶葫蘆的秘密》，這本書給我?guī)砹撕艽蟮母杏|，讓我懂得了一個(gè)重要道理。
轟然一響，寶葫蘆炸成碎片。王葆驚醒，原來這一切只是南柯一夢(mèng)······。
這本書告訴我們，世界上沒有不勞而獲的東西，只有經(jīng)過一點(diǎn)一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說的：”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！皩毢J雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創(chuàng)造出來的，而是從別人那里偷來的，這樣不但不會(huì)讓人感到快樂，反倒會(huì)讓人感到難堪，本質(zhì)上和小偷沒什么區(qū)別。
記的在以前，我報(bào)了個(gè)英語特長班，來提高英語成績?？墒俏也辉趺聪矚g英語，所以上課時(shí)總是走神，從不認(rèn)真聽講，當(dāng)天老師講的內(nèi)容全不知道，回到家后還不聽磁帶。到了做作業(yè)的時(shí)候，就找個(gè)同學(xué)的一抄，交給老師應(yīng)付了事。后來到了期末測試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗?？荚囈还灿?0分鐘，并不算短，可是這90分鐘對(duì)我來說卻過的飛快，一眨眼，就到時(shí)間了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫了幾道題，幾乎空白。
后來成績出來了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴(yán)厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來。從那以后，我開始好好聽講，不再抄同學(xué)的作業(yè)，不再想著不勞而獲，第二學(xué)期的期末考試，我的成績得到了大大的提高，成了全班第三。
社會(huì)上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來達(dá)到自己的目的，這些人的結(jié)局都是受到法律的制裁，只能在監(jiān)獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒有意義，晚年回想起來會(huì)很后悔，可是勤奮勞動(dòng)的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來也不會(huì)后悔。
《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了一個(gè)道理，就如米爾所說的：”所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。“只有靠自己勞動(dòng)換來的東西，才是的!
一本書的讀書心得篇六
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書對(duì)于我們每個(gè)人來說都是多么重要。讀書不僅能拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還能讓我們獲得內(nèi)心的平靜與滿足。為了提高自己的閱讀水平，我每天都堅(jiān)持讀一本書，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第一段：充實(shí)求知的動(dòng)力。
每天讀一本書，讓我保持了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。讀書不僅能增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高我們的思維能力和觀察力。通過不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和溝通能力在不知不覺中得到了提升。我學(xué)會(huì)了思考問題的多個(gè)角度，不再固步自封，而是時(shí)刻保持一種開放的心態(tài)去接納新的知識(shí)。每天讀一本書，不僅讓我對(duì)自己有了更高的要求，也讓我明白了只有不斷精進(jìn)和學(xué)習(xí)，才能持續(xù)成長。
第二段：拓寬視野的機(jī)會(huì)。
每天讀一本書，讓我有了拓寬視野的機(jī)會(huì)。閱讀讓我們能夠了解世界各地不同的文化、歷史和思想。我透過書中的文字，仿佛穿越到千年前的古代，或者置身于異國他鄉(xiāng)。我體驗(yàn)到了不同文化帶來的異樣風(fēng)情，更意識(shí)到了自己的渺小與謙卑。閱讀使我明白，世界如此之大，我們只是其中的一員，應(yīng)該以謙虛的態(tài)度去融入這個(gè)世界。每天讀一本書，不斷拓寬自己的視野，讓我在生活中更加豁達(dá)和開朗。
第三段：革新思維方式的途徑。
每天讀一本書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)革新思維方式的途徑。在閱讀過程中，我接觸到了各類不同的思想觀點(diǎn)和見解，這讓我能夠更加全面地思考問題。閱讀擴(kuò)大了我的思維邊界，讓我可以從不同的角度來看待同一個(gè)問題。過去，我可能只看到了問題的表面，現(xiàn)在，我能夠深入到問題的本質(zhì)。這讓我在解決問題時(shí)更加有策略、更加明智。每天讀一本書不僅能提高思維邏輯的靈活性，還能激發(fā)出創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的火花。
第四段：心靈寄托的源泉。
每天讀一本書，讓我享受到了心靈寄托的源泉。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各類困擾和壓力，而閱讀則給了我一個(gè)紛繁世界中的短暫休憩。在書的世界里，我可以暫時(shí)忘記自己的困境，忘記自己的煩惱。閱讀讓我感到寧靜和歡喜，猶如置身于一個(gè)與世無爭的曼妙樂土。每天讀一本書，就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，讓我心靈得到了滋養(yǎng)和寄托。
第五段：追求卓越的終身伴侶。
每天讀一本書，讓我深刻體會(huì)到了追求卓越的重要性。閱讀是一種持久而積極的行為，需要我們堅(jiān)持和耐心。正如人生中的其他事物一樣，只有堅(jiān)持下去，才能收獲豐盈的果實(shí)。每天讀一本書，讓我明白讀書的過程就是追求卓越的過程。只有不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，才能獲得真正的成功和成就。讀書的過程并不容易，但是它給予了我力量和勇氣，讓我堅(jiān)信只要持之以恒，就能走向卓越。
綜上所述，每天的閱讀讓我從不同的角度看待問題，拓寬了我的思維邊界。同時(shí)，它也給了我內(nèi)心的寄托和滿足。我相信，只要堅(jiān)持每天讀一本書，并將其中的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中，我們一定能夠成為更好的自己，走上人生巔峰。
一本書的讀書心得篇七
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。
啟示二:沒有愛，便沒有教育。
生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。李老師讓我對(duì)熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解:。
愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。
愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛”。愛，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
愛，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰”。
愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。
愛，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。
愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。
愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
一本書的讀書心得篇八
《將相和》有一部分講述的是廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。藺相如在澠池會(huì)上立下了功勞，所以趙王封藺相如做上卿，廉頗不滿他的官職比自己高，就說一定要讓藺相如下不來臺(tái)。但是藺相如為了避免發(fā)生沖突，一直躲著廉頗。藺相如對(duì)他的門人說，比趙國強(qiáng)大的秦國之所以現(xiàn)在不敢攻打過來就是因?yàn)橛兴痛髮⒘H，若是因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的事情讓他與廉頗鬧不和，那么就會(huì)讓秦國找到可趁之機(jī)。廉頗聽說了這一番話之后，深刻反省了自己，覺得自己不應(yīng)該如此，于是便到藺相如的家門口負(fù)荊請(qǐng)罪。
從這個(gè)故事中，我們可以看到藺相如是一個(gè)十分能夠容忍別人，胸襟開闊的人，這是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。藺相如在處理與廉頗之間的.矛盾時(shí)，他并不是一味地去與之針鋒相對(duì)，而是從國家大局出發(fā)，讓自己退一步，用博大的胸襟寬容的面對(duì)廉頗，這樣才讓廉頗感動(dòng)，進(jìn)而負(fù)荊請(qǐng)罪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，若是人人都能夠像藺相如一樣，胸襟開闊，面對(duì)一些小事情、小糾紛能夠“退一步海闊天空”，那么人與人之間的相處也會(huì)變得更加和諧，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。因此，我們?cè)谧鋈俗鍪路矫娑紤?yīng)該著眼大局，把目光放長遠(yuǎn)，這樣就不會(huì)去計(jì)較眼前的得失，以寬容之心對(duì)待別人，也會(huì)讓自己的精神世界變得更加精彩。
一本書的讀書心得篇九
我看了英國作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》。
這本書的主人公湯姆是一個(gè)掃煙囪的男孩。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢卻全部要上交給他的師傅格林姆，格林姆還動(dòng)不動(dòng)就打罵他，甚至不給他東西吃。
看到這里，我為湯姆的悲慘生活感到難過。年紀(jì)小小的他竟然想著快點(diǎn)長大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟，像師傅對(duì)待他那樣對(duì)待他的徒弟們。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好，我有愛自己的爸爸媽媽，不愁吃不愁穿，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。
在約翰爵士的莊園里，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子，在水里生活?？墒沁@時(shí)候的湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常欺負(fù)水里的小動(dòng)物。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著其他人被懲罰的模樣，湯姆有所覺悟，決定不欺負(fù)小動(dòng)物們了。可是后來湯姆卻因?yàn)樽祓?，偷吃了一罐糖果，結(jié)果全身長滿了刺。幾個(gè)星期過去了，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情，因?yàn)閼蛺合膳畬?duì)此只字未提，卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個(gè)星期后，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實(shí)情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒有懲罰他，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識(shí)到了，做錯(cuò)事不承認(rèn)的孩子，會(huì)讓愛自己的人傷心難過;主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才能取得諒解。
記得有一次我倒水喝的時(shí)候，一不小心把水灑到了桌子上。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外。媽媽喝水的時(shí)候看到桌子上很多水，就對(duì)在旁邊玩耍的我和妹妹說：“哎，是哪個(gè)孩子把水倒到了桌子上?”我這時(shí)候才想起來，連忙向媽媽承認(rèn)是自己的過錯(cuò)。媽媽沒有責(zé)怪我，而是笑著說：“沒有關(guān)系，勇于承認(rèn)、知錯(cuò)能改就是好孩子。現(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈，再看一眼媽媽，媽媽笑了，我也笑了。
接著往后面看，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥，決定要去尋找格林姆。途中有很多的艱難險(xiǎn)阻，可是湯姆已經(jīng)決定，無論那個(gè)地方有多么遠(yuǎn)，是在天涯，還是海角，就算是刀山火海他也不怕。最后他來到了天外天，他沒有記恨格林姆，而是想盡辦法幫助他。
湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西，變成了一個(gè)善良、勇敢、誠實(shí)、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦，不怕累，做一個(gè)追求上進(jìn)的人。
一本書的讀書心得篇十
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對(duì)，《寶葫蘆的秘密》一書就經(jīng)常出現(xiàn)小主人王葆這種”幸福“的畫面。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費(fèi)力，把什么都做得。一天，他釣魚釣到一個(gè)寶葫蘆，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。從此他就過上了”幸?！暗纳?，而且不是一般人享受的”幸?！啊？墒牵踺嶂饾u發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢次令王葆哭笑不得，最后更令王葆在考試中鑄成大錯(cuò)!最后他終于明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自己的能力奪得了市里游泳比賽的冠軍。
書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的老師常說的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己的努力?！笆前。@句話真對(duì)，天下沒有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊!我們不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧?yán)蠋煵贾妙A(yù)習(xí)新課的作業(yè)。平時(shí)的我還算是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，今天就不知為什么?無法靜下心做作業(yè)，竟然抄起同學(xué)的作業(yè)。此時(shí)，我的眼睛東張西望，生怕別人發(fā)現(xiàn)。左手遮住同學(xué)的作業(yè)本，食指和中指之間留出一條細(xì)縫，右手不停揮動(dòng)著筆尖，抖動(dòng)的手時(shí)不時(shí)寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯(cuò)多少。我抱著僥幸的心里，認(rèn)為老師應(yīng)該不會(huì)抽查到我吧。天有不測風(fēng)云，老師第一個(gè)抽查的人竟然是我。
”你今天怎么呢?作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤?而且字跡還這般模樣……“說話間，老師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細(xì)的聲音說，”我……今天抄同學(xué)的作業(yè)……“說著說著，我的頭越低越下面，恨不得挖個(gè)無底洞往下鉆。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自己的努力。“老師抬起頭注視著我，意味深長地說。
”你作業(yè)重新做?！拔以谝慌允箘诺攸c(diǎn)頭，心里默默地說：”老師，我錯(cuò)了?！?。
有人說過：”真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！拔业椭^走回座位，就怕遇見同學(xué)們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時(shí)候，我重新做作業(yè)。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會(huì)。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。
一本書的讀書心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在我們忙碌的生活中，讀書是一種寶貴而令人愉悅的體驗(yàn)。讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)和思想，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜和滿足感。今天，我想向大家推薦一本令我深受啟發(fā)的書籍，并分享一些我從中獲得的讀書心得體會(huì)。
第二段：介紹推薦書籍（200字）。
我要推薦的這本書是《活著》。這是一本由余華所著的小說，講述了一個(gè)中國農(nóng)村男子李曉紅的一生。通過主人公的際遇和經(jīng)歷，書中反映了中國許多農(nóng)民在當(dāng)時(shí)特定的歷史時(shí)期所經(jīng)歷的苦難和困惑。作者以真實(shí)而樸素的語言，描繪了一個(gè)普通人的命運(yùn)，深刻地展示了生命的價(jià)值和意義。我相信每個(gè)讀者都能從中汲取到深刻的哲理和思考。
通過閱讀《活著》，我得到了許多心靈上的啟示。首先，這本書讓我意識(shí)到生活的無常和脆弱。主人公李曉紅在一系列的不幸中忍受了巨大的痛苦，但他依然堅(jiān)守著對(duì)生活的希望和渴望。這讓我明白了生命是如此寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間。其次，這本書也教會(huì)了我關(guān)于堅(jiān)韌和適應(yīng)力的重要性。無論遭遇多大的困境，李曉紅都沒有放棄，而是勇敢地繼續(xù)前行。這啟發(fā)了我要樂觀面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。最后，這本書還喚起了我對(duì)家庭和人情關(guān)系的思考。李曉紅對(duì)親情的無盡牽掛和對(duì)兒子的愛戴，讓我認(rèn)識(shí)到家庭的重要性以及對(duì)他人的關(guān)心和愛護(hù)。我開始更加珍惜身邊的人，并更加關(guān)心他們的感受。
第四段：分享如何將書中的理念應(yīng)用于實(shí)踐（300字）。
讀完《活著》后，我開始思考如何將書中的理念應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。首先，我想要更加珍惜身邊的人。我會(huì)花更多的時(shí)間陪伴家人和朋友，并用心傾聽他們的需求和感受。其次，我要學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)生活中的困難和挫折。無論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我都要相信自己有足夠的勇氣和智慧來克服。最后，我要懷著感恩之心生活。我會(huì)每天思考自己的幸運(yùn)和所擁有的一切，并努力回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書是一種富有成效和滿足的活動(dòng)，讀好書更是一種有益于我們思考和成長的經(jīng)歷?！痘钪愤@本書以其深刻的洞察力和感人肺腑的故事，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過讀書，我們不僅擴(kuò)大了視野，也學(xué)會(huì)了思考并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。我強(qiáng)烈推薦這本書給大家，并希望你們也能從中獲得與我一樣的心靈共鳴。珍愛閱讀，享受知識(shí)的力量。
一本書的讀書心得篇十二
自古以來，讀書一直是人類獲取知識(shí)的重要途徑，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高思維能力、拓展視野、培養(yǎng)情感、陶冶性情。然而，現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏快速，許多人無法抽出時(shí)間專注于讀書。因此，為了更好地彰顯閱讀的重要性，我決定每天讀一本書，并分享我的心得和體會(huì)。
段落二：堅(jiān)定決心驚喜不斷。
我開始時(shí)選擇了一本個(gè)人比較熟悉的小說，堅(jiān)定了自己的決心。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸被引導(dǎo)，并由此讓我驚喜不斷。雖然我已經(jīng)接觸過這本書，但是這次讀取過程中，我能更加深刻地領(lǐng)悟到作品中人物的內(nèi)心世界、情感糾葛以及社會(huì)背景等方面，并能夠運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中。
段落三：領(lǐng)悟最真實(shí)的自己。
每天讀一本書意味著不斷地從書籍中吸收信息，也就是不斷地突破自己的認(rèn)知邊界。當(dāng)你傾入一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心會(huì)和書籍中的人物一起經(jīng)歷喜怒哀樂，不斷地在思考人性和生活中的問題。而這些思考可能會(huì)讓你揚(yáng)棄偏見，領(lǐng)悟出更真實(shí)的自己，更深刻地理解自己以及周圍的人和事。
段落四：提高思維能力。
每天讀一本書，可以鍛煉自己的思維能力。這是因?yàn)殚喿x過程中，需要我們不斷思考、推導(dǎo)。我們會(huì)因?yàn)樽髡叩男畔Ⅻc(diǎn)，情節(jié)的轉(zhuǎn)折想象，是否合理、是否有疑問等等各種問題而進(jìn)行推理判斷，因此我們的思維會(huì)更加精準(zhǔn)靈敏。
段落五：結(jié)尾。
在接下來的日子里，我決定繼續(xù)執(zhí)行每天讀一本書的計(jì)劃，并盡可能多地分享我的心得。我相信，只有通過不斷地積累，自己才能更好地學(xué)會(huì)思維，更深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界，作好自己的角色。相信在以后的日子里，閱讀會(huì)成為我生命中必不可少的一部分。我希望大家也能參與到這一活動(dòng)中來，與我同行。
一本書的讀書心得篇十三
最近，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，它是我最喜歡的文學(xué)圖書之一，讀了它，我覺得自己好像也被帶進(jìn)了這個(gè)奇幻的世界。
《藍(lán)色的海豚島》的作者是美國的斯·奧臺(tái)爾，他為我們講述了這樣的一個(gè)充滿魔力的故事：
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀如同一條海豚，因此叫做“海豚島”。在島的周圍，海豚、海獺、海象在嬉戲，島上有野狗在決斗，一派生機(jī)勃勃的景象。從前，在這個(gè)島上住著印第安人，但他們受到了阿留申人的殺害，于是，印第安人們乘船離開了海豚島，在他們離開的時(shí)候，留下了一位小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。可是不久后，拉莫受到了野狗的襲擊，不幸喪生。孤獨(dú)的卡拉娜一個(gè)人在島上生活了十八年，她獨(dú)自修建了住所、制造各種器具、與野狗決斗……歷盡艱險(xiǎn)，最終乘坐白人的船離開了海豚島，結(jié)束了漂泊無依的生活。
十八年，到底有多久?對(duì)于我們來說，那是從出生到成人、從童年到青年的跨度。如今我們生活在日新月異的城市里，卡拉娜在海豚島上的孤獨(dú)生活一天都已經(jīng)很難想象，何況是十八年!
卡拉娜用自己的信念換來的是在我們眼中幾乎不可能活下去的希望。雖然我們的生活并不像卡拉娜那樣艱苦，但是在今后成長的道路上難免遇到坎坷，在遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該有卡拉娜那樣的信念和勇氣。這種信念和勇氣十分可貴，它能夠給予我們力量，讓我們看到希望的曙光，它更是點(diǎn)亮在我們心中的一盞明燈，指引我們踏上人生的征途。
卡拉娜的故事讓我明白，有信念，就有希望。
一本書的讀書心得篇十四
看了《經(jīng)營未來》有很大的感觸。李明博先生從一個(gè)清理垃圾賣苦力的工讀學(xué)生，到敢于迎接挑戰(zhàn)的學(xué)生會(huì)主席，到作為現(xiàn)代建設(shè)的最高經(jīng)營者帶領(lǐng)現(xiàn)代集團(tuán)成長為韓國最優(yōu)秀的企業(yè)，到成為首爾市長，再到當(dāng)選為韓國總統(tǒng)，創(chuàng)造了“工薪族神話”。李明博先生在現(xiàn)代韓國是一個(gè)極富傳奇色彩的英雄人物。無論做任何事，李明博先生都會(huì)竭盡全力;在任何危機(jī)、挑戰(zhàn)面前，李明博先生都會(huì)毅然迎上前去。這種姿態(tài)，正是韓國人在幾十年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的核心和靈魂。
我們都只是普通的職場人，在職場中摸爬滾打，磨平了我們的棱角，磨掉了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，但是李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰(zhàn)、去奮斗”的精神不能被磨平。現(xiàn)代職場很少人有這種精神的了，總是把握“明哲保身”的信條，帶有“事不關(guān)己，高高掛起”的想法，將自己置身事外。沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業(yè)的主人”來看待問題、處理問題、解決問題。
我們?yōu)槭裁床荒艹晒?我們?yōu)槭裁粗荒茉诹魇诺臍q月中蹉跎?我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)造第二個(gè)、第三個(gè)“工薪族神話”?因?yàn)槲覀內(nèi)狈Χ分荆狈?zhàn)勝困難的決心，缺乏把握時(shí)機(jī)的果斷，因?yàn)槲覀儧]有把自己當(dāng)成主人來經(jīng)營自己的`工作。不管有多難，心中都要懷有希望，只要有希望能就不能放棄。遭遇困難時(shí)，要堅(jiān)定自己的意志，即使暫時(shí)遇到挫折也不要太過擔(dān)心，只要足夠努力，就一定能渡過難關(guān)。我想只要大家都團(tuán)結(jié)的在一起，學(xué)習(xí)李明博先生無私無畏、執(zhí)意進(jìn)取、直面挑戰(zhàn)的精神，也一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)大的部門，一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)。
“溪流匯江河，江河匯大?！?，再弱小的力量加在一起也會(huì)強(qiáng)大，當(dāng)我們每個(gè)人心中都懷有努力進(jìn)取、遇事不放棄的信念時(shí)，每個(gè)人就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
一本書的讀書心得篇十五
《西游記》的人物形象是很豐滿的。我最喜歡孫悟空。文章前七講都是圍繞他展開的。他是一只愛惹事的猴頭，上天鬧天宮、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龍王拿鐵棒，閻王殿上篡改生死簿。他也是一只上進(jìn)的猴兒，拜師學(xué)藝，修仙學(xué)得長生不老之術(shù)、七十二般變化和筋斗云，練丹爐里煉得火眼金睛。這頑劣而強(qiáng)大的性格，讓上天也沒法子，所以只好讓他上西天取經(jīng)，修身養(yǎng)性。他也是一只調(diào)皮的猴子。在第八十五回說道：那行者一生豪杰，再不曉得暗算計(jì)人。但有時(shí)他會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，哄哄豬八戒。有一回悟空在半山腰看見幾個(gè)小妖，就按下云頭，跟八戒說：“呆子，前面山林中有個(gè)村莊正在齋僧做圓滿，你去巡山吃一頓吧?！必i八戒說：“哥哥，你曾吃得些否?”行者應(yīng)道：“我不曾吃些，你快點(diǎn)去吧。”八戒速速跑了過去，沒有齋飯卻與小妖打斗了一番，一把鼻涕一把淚地跑回來說：“師父，哥哥他騙我?！彼€是一只具有堅(jiān)定信念的猴子。悟空下定決心保護(hù)唐僧上西天拜佛，被趕走數(shù)次還是去南海求觀音菩薩勸師父，最終他修得正果成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》的故事情節(jié)都有一個(gè)模型。先是師徒四人來到一個(gè)地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不來，叫出山神土地了解妖精的來源，再去搬救兵，降了妖怪，一個(gè)故事就完了。雖然每一回的模型都很相似，不過每一回的妖精的名字、樣子、神通、住處都不一樣，加上作者的妙筆生花，讓人看百看不厭。
《西游記》是我讀的第二本四大名著?？戳宋业耐扑]，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
一本書的讀書心得篇十六
暑假里我讀到了一本好書，對(duì)這本書我愛不釋手，就像一匹貪婪的狼，津津有味地品味著“獵物”，生怕它會(huì)從我的眼前逃掉，這本書就是《藍(lán)色的海豚島》。剛看到書名時(shí)，我還以為它是本描寫美麗海島、展現(xiàn)地域風(fēng)情的書，而讀下去卻發(fā)現(xiàn)完全出乎我的意料，這本書件數(shù)的是一個(gè)故事，情節(jié)曲折感人、催人淚下。
整個(gè)故事跌宕起伏，感人肺腑，特別是讀到卡拉那跳海游回島上尋找弟弟的時(shí)候，我感動(dòng)得哭了。她已經(jīng)上船了，然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)弟弟沒在船上時(shí)，她在船上不停地呼喊著弟弟，此時(shí)，弟弟也在島上不停地呼喊著姐姐，卻再也趕不上已經(jīng)開動(dòng)的船了。族人們安慰卡拉那會(huì)回來接她弟弟的，但卡拉那毫不猶豫地跳下船游回了島上。她不能放棄弟弟，弟弟是她的親人。在島上，卡拉那緊緊抱住弟弟，眼中閃著熱淚。
勝利屬于強(qiáng)者，卡拉那終于迎來了希望!當(dāng)族人派來的船只接走她的時(shí)候，我終于松了一口氣?？ɡ?，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向你一樣有勇氣有毅力，克服所有恐懼，戰(zhàn)勝一切困難!
一本書的讀書心得篇一
艾德勒在美國學(xué)界和出版界都是個(gè)傳奇性的人物。范多倫是1950年代美國哥倫比亞大學(xué)一位博覽群書、才氣過人的出身書香門第的年輕教授。艾德勒在1940年出版了《如何閱讀一本書》第一版。在1970年艾德勒找到范多倫改編《如何閱讀一本書》。這也是我現(xiàn)在看到的這個(gè)版本。
讀得快、讀得多就是讀得好嗎?讀得慢、讀得仔細(xì)就是讀得好嗎?
這是這本書解答的第一個(gè)問題。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些書只需淺嘗輒止，有些書該囫圇吞食，還有少數(shù)的書則當(dāng)細(xì)嚼慢咽?！辈还苁撬僮x還是仔細(xì)讀，讀者要有自己的選擇。作者認(rèn)為可以仔細(xì)讀的書不過一千本。另外讀得多也不見得就是讀得好，讀得越多，卻沒收獲的這種情況叫可憐。作者認(rèn)為只有讀者從書中獲得了營養(yǎng)才算讀得好。
在這本書的作者看來閱讀分成四層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，基礎(chǔ)閱讀就相當(dāng)于小學(xué)生的閱讀能力。檢視閱讀是速讀的能力，分析閱讀是指讀者能從書籍分類、書名知道作者想表達(dá)的是什么，并能從大概上了解到作者的寫作思路。
主題閱讀是指讀者能用帶著共性的話題感強(qiáng)的問題從一本書中找出自己想要的答案。一個(gè)讀者要帶自己的主動(dòng)性去選擇自己想讀的書。作者在這本書的最后提出不同類型的書的閱讀技巧。實(shí)用型、想象文學(xué)、故事、戲劇、詩、歷史書、科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)書、社會(huì)科學(xué)。
這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點(diǎn)來堅(jiān)持下去愉快閱讀。
我的好朋友也跟我說有想法就要寫下來，不然就是紙上談兵。我覺得他說得有道理，所以我就在這的最后一段給他致謝。謝謝你哦!
一本書的讀書心得篇二
終于重新讀完了這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分為四個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀作為一個(gè)成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數(shù)成年人也多停留在基礎(chǔ)閱讀這個(gè)最低的層次上。
分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費(fèi)心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進(jìn)一步回答上一層次閱讀中的四個(gè)問題。針對(duì)不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認(rèn)為分析閱讀，最核心的是找出作者的關(guān)鍵字詞，進(jìn)而找出作者的觀點(diǎn)和主旨，針對(duì)作者的觀點(diǎn)，讀者要認(rèn)真理解并做出自己的評(píng)判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典書籍不超過100本，對(duì)此，我表示相信。
最后一個(gè)層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區(qū)別在關(guān)注點(diǎn)不同，分析閱讀的關(guān)注點(diǎn)在以作者的觀點(diǎn)為中心，主題閱讀的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點(diǎn)。
閱讀的方法也是一項(xiàng)技能，需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中不斷的練習(xí)，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運(yùn)用自如的技能。
閱讀點(diǎn)亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!
一本書的讀書心得篇三
人們常說男兒當(dāng)自強(qiáng)，可是科爾的故事讓我明白了女孩也有權(quán)利選擇堅(jiān)強(qiáng)。命運(yùn)的力量雖然很可強(qiáng)大，但我依然堅(jiān)信自己創(chuàng)造的未來才是最美的!
科爾在上中學(xué)的時(shí)候患上了一種罕見的進(jìn)行性面偏側(cè)萎縮癥。這類病癥會(huì)隨著患者的年齡增長而加重，患者的五官會(huì)漸漸萎縮直至完全消失。而令人恐懼的是，目前在全球范圍內(nèi)，還沒有治療方法。萬幸的是，這種病不會(huì)危及患者的生命。堅(jiān)強(qiáng)的科爾心頭重新燃起了一團(tuán)希望的火焰，她更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，幾乎包攬了年級(jí)所有學(xué)科的第一名。
一天在社會(huì)心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)們討論自己的理想。輪到科爾時(shí)，沒等她開口，一個(gè)男生就搶先答道：“整容，她的理想只有整容!”話間未落，教室里響起一片哄笑聲。而科爾卻表情嚴(yán)肅并語氣堅(jiān)定地說：“我要當(dāng)律師，去幫助那些可憐的受害者，以及遭到他人歧視的身患?xì)埣驳牟恍业娜恕！苯淌依锼查g安靜下來，每個(gè)人都陷入了沉思。四年后，科爾從大學(xué)畢業(yè)，并通過不懈的努力考取了職業(yè)律師資格證?，F(xiàn)在，科爾成了美國著名的律師。
野火燒不盡頑強(qiáng)的小草，挫折永遠(yuǎn)壓不垮有著堅(jiān)定信念的人。也只有這樣的人，才能取得別人想要卻得不到的成功。
科爾的臉有一天可能會(huì)消失，但只要她的生命還在，就會(huì)繼續(xù)證明容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
一本書的讀書心得篇四
這學(xué)期我讀了《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會(huì)
怎樣
的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了
童年
的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強(qiáng)求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅(jiān)持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對(duì)
生活
的明智選擇，只有懂得適時(shí)放棄的人，才會(huì)活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對(duì)的贏，也無所謂絕對(duì)的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?BR> 昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的.時(shí)候，意味著需要放棄
其他
的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種
幸福
。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我
什么
都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和
勇氣
，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱
愛
讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓
心靈
溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個(gè)世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
一本書的讀書心得篇五
寒假里，老師向我們推薦了一本書——《寶葫蘆的秘密》，這本書給我?guī)砹撕艽蟮母杏|，讓我懂得了一個(gè)重要道理。
轟然一響，寶葫蘆炸成碎片。王葆驚醒，原來這一切只是南柯一夢(mèng)······。
這本書告訴我們，世界上沒有不勞而獲的東西，只有經(jīng)過一點(diǎn)一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說的：”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！皩毢J雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創(chuàng)造出來的，而是從別人那里偷來的，這樣不但不會(huì)讓人感到快樂，反倒會(huì)讓人感到難堪，本質(zhì)上和小偷沒什么區(qū)別。
記的在以前，我報(bào)了個(gè)英語特長班，來提高英語成績?？墒俏也辉趺聪矚g英語，所以上課時(shí)總是走神，從不認(rèn)真聽講，當(dāng)天老師講的內(nèi)容全不知道，回到家后還不聽磁帶。到了做作業(yè)的時(shí)候，就找個(gè)同學(xué)的一抄，交給老師應(yīng)付了事。后來到了期末測試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗?？荚囈还灿?0分鐘，并不算短，可是這90分鐘對(duì)我來說卻過的飛快，一眨眼，就到時(shí)間了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫了幾道題，幾乎空白。
后來成績出來了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴(yán)厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來。從那以后，我開始好好聽講，不再抄同學(xué)的作業(yè)，不再想著不勞而獲，第二學(xué)期的期末考試，我的成績得到了大大的提高，成了全班第三。
社會(huì)上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來達(dá)到自己的目的，這些人的結(jié)局都是受到法律的制裁，只能在監(jiān)獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒有意義，晚年回想起來會(huì)很后悔，可是勤奮勞動(dòng)的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來也不會(huì)后悔。
《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了一個(gè)道理，就如米爾所說的：”所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。“只有靠自己勞動(dòng)換來的東西，才是的!
一本書的讀書心得篇六
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書對(duì)于我們每個(gè)人來說都是多么重要。讀書不僅能拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還能讓我們獲得內(nèi)心的平靜與滿足。為了提高自己的閱讀水平，我每天都堅(jiān)持讀一本書，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第一段：充實(shí)求知的動(dòng)力。
每天讀一本書，讓我保持了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。讀書不僅能增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高我們的思維能力和觀察力。通過不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和溝通能力在不知不覺中得到了提升。我學(xué)會(huì)了思考問題的多個(gè)角度，不再固步自封，而是時(shí)刻保持一種開放的心態(tài)去接納新的知識(shí)。每天讀一本書，不僅讓我對(duì)自己有了更高的要求，也讓我明白了只有不斷精進(jìn)和學(xué)習(xí)，才能持續(xù)成長。
第二段：拓寬視野的機(jī)會(huì)。
每天讀一本書，讓我有了拓寬視野的機(jī)會(huì)。閱讀讓我們能夠了解世界各地不同的文化、歷史和思想。我透過書中的文字，仿佛穿越到千年前的古代，或者置身于異國他鄉(xiāng)。我體驗(yàn)到了不同文化帶來的異樣風(fēng)情，更意識(shí)到了自己的渺小與謙卑。閱讀使我明白，世界如此之大，我們只是其中的一員，應(yīng)該以謙虛的態(tài)度去融入這個(gè)世界。每天讀一本書，不斷拓寬自己的視野，讓我在生活中更加豁達(dá)和開朗。
第三段：革新思維方式的途徑。
每天讀一本書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)革新思維方式的途徑。在閱讀過程中，我接觸到了各類不同的思想觀點(diǎn)和見解，這讓我能夠更加全面地思考問題。閱讀擴(kuò)大了我的思維邊界，讓我可以從不同的角度來看待同一個(gè)問題。過去，我可能只看到了問題的表面，現(xiàn)在，我能夠深入到問題的本質(zhì)。這讓我在解決問題時(shí)更加有策略、更加明智。每天讀一本書不僅能提高思維邏輯的靈活性，還能激發(fā)出創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的火花。
第四段：心靈寄托的源泉。
每天讀一本書，讓我享受到了心靈寄托的源泉。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各類困擾和壓力，而閱讀則給了我一個(gè)紛繁世界中的短暫休憩。在書的世界里，我可以暫時(shí)忘記自己的困境，忘記自己的煩惱。閱讀讓我感到寧靜和歡喜，猶如置身于一個(gè)與世無爭的曼妙樂土。每天讀一本書，就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，讓我心靈得到了滋養(yǎng)和寄托。
第五段：追求卓越的終身伴侶。
每天讀一本書，讓我深刻體會(huì)到了追求卓越的重要性。閱讀是一種持久而積極的行為，需要我們堅(jiān)持和耐心。正如人生中的其他事物一樣，只有堅(jiān)持下去，才能收獲豐盈的果實(shí)。每天讀一本書，讓我明白讀書的過程就是追求卓越的過程。只有不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，才能獲得真正的成功和成就。讀書的過程并不容易，但是它給予了我力量和勇氣，讓我堅(jiān)信只要持之以恒，就能走向卓越。
綜上所述，每天的閱讀讓我從不同的角度看待問題，拓寬了我的思維邊界。同時(shí)，它也給了我內(nèi)心的寄托和滿足。我相信，只要堅(jiān)持每天讀一本書，并將其中的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中，我們一定能夠成為更好的自己，走上人生巔峰。
一本書的讀書心得篇七
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。
啟示二:沒有愛，便沒有教育。
生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。李老師讓我對(duì)熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解:。
愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。
愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛”。愛，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
愛，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰”。
愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。
愛，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。
愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。
愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
一本書的讀書心得篇八
《將相和》有一部分講述的是廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。藺相如在澠池會(huì)上立下了功勞，所以趙王封藺相如做上卿，廉頗不滿他的官職比自己高，就說一定要讓藺相如下不來臺(tái)。但是藺相如為了避免發(fā)生沖突，一直躲著廉頗。藺相如對(duì)他的門人說，比趙國強(qiáng)大的秦國之所以現(xiàn)在不敢攻打過來就是因?yàn)橛兴痛髮⒘H，若是因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的事情讓他與廉頗鬧不和，那么就會(huì)讓秦國找到可趁之機(jī)。廉頗聽說了這一番話之后，深刻反省了自己，覺得自己不應(yīng)該如此，于是便到藺相如的家門口負(fù)荊請(qǐng)罪。
從這個(gè)故事中，我們可以看到藺相如是一個(gè)十分能夠容忍別人，胸襟開闊的人，這是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。藺相如在處理與廉頗之間的.矛盾時(shí)，他并不是一味地去與之針鋒相對(duì)，而是從國家大局出發(fā)，讓自己退一步，用博大的胸襟寬容的面對(duì)廉頗，這樣才讓廉頗感動(dòng)，進(jìn)而負(fù)荊請(qǐng)罪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，若是人人都能夠像藺相如一樣，胸襟開闊，面對(duì)一些小事情、小糾紛能夠“退一步海闊天空”，那么人與人之間的相處也會(huì)變得更加和諧，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。因此，我們?cè)谧鋈俗鍪路矫娑紤?yīng)該著眼大局，把目光放長遠(yuǎn)，這樣就不會(huì)去計(jì)較眼前的得失，以寬容之心對(duì)待別人，也會(huì)讓自己的精神世界變得更加精彩。
一本書的讀書心得篇九
我看了英國作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》。
這本書的主人公湯姆是一個(gè)掃煙囪的男孩。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢卻全部要上交給他的師傅格林姆，格林姆還動(dòng)不動(dòng)就打罵他，甚至不給他東西吃。
看到這里，我為湯姆的悲慘生活感到難過。年紀(jì)小小的他竟然想著快點(diǎn)長大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟，像師傅對(duì)待他那樣對(duì)待他的徒弟們。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好，我有愛自己的爸爸媽媽，不愁吃不愁穿，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。
在約翰爵士的莊園里，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子，在水里生活?？墒沁@時(shí)候的湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常欺負(fù)水里的小動(dòng)物。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著其他人被懲罰的模樣，湯姆有所覺悟，決定不欺負(fù)小動(dòng)物們了。可是后來湯姆卻因?yàn)樽祓?，偷吃了一罐糖果，結(jié)果全身長滿了刺。幾個(gè)星期過去了，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情，因?yàn)閼蛺合膳畬?duì)此只字未提，卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個(gè)星期后，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實(shí)情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒有懲罰他，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識(shí)到了，做錯(cuò)事不承認(rèn)的孩子，會(huì)讓愛自己的人傷心難過;主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才能取得諒解。
記得有一次我倒水喝的時(shí)候，一不小心把水灑到了桌子上。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外。媽媽喝水的時(shí)候看到桌子上很多水，就對(duì)在旁邊玩耍的我和妹妹說：“哎，是哪個(gè)孩子把水倒到了桌子上?”我這時(shí)候才想起來，連忙向媽媽承認(rèn)是自己的過錯(cuò)。媽媽沒有責(zé)怪我，而是笑著說：“沒有關(guān)系，勇于承認(rèn)、知錯(cuò)能改就是好孩子。現(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈，再看一眼媽媽，媽媽笑了，我也笑了。
接著往后面看，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥，決定要去尋找格林姆。途中有很多的艱難險(xiǎn)阻，可是湯姆已經(jīng)決定，無論那個(gè)地方有多么遠(yuǎn)，是在天涯，還是海角，就算是刀山火海他也不怕。最后他來到了天外天，他沒有記恨格林姆，而是想盡辦法幫助他。
湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西，變成了一個(gè)善良、勇敢、誠實(shí)、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦，不怕累，做一個(gè)追求上進(jìn)的人。
一本書的讀書心得篇十
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對(duì)，《寶葫蘆的秘密》一書就經(jīng)常出現(xiàn)小主人王葆這種”幸福“的畫面。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費(fèi)力，把什么都做得。一天，他釣魚釣到一個(gè)寶葫蘆，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。從此他就過上了”幸?！暗纳?，而且不是一般人享受的”幸?！啊？墒牵踺嶂饾u發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢次令王葆哭笑不得，最后更令王葆在考試中鑄成大錯(cuò)!最后他終于明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自己的能力奪得了市里游泳比賽的冠軍。
書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的老師常說的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己的努力?！笆前。@句話真對(duì)，天下沒有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊!我們不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧?yán)蠋煵贾妙A(yù)習(xí)新課的作業(yè)。平時(shí)的我還算是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，今天就不知為什么?無法靜下心做作業(yè)，竟然抄起同學(xué)的作業(yè)。此時(shí)，我的眼睛東張西望，生怕別人發(fā)現(xiàn)。左手遮住同學(xué)的作業(yè)本，食指和中指之間留出一條細(xì)縫，右手不停揮動(dòng)著筆尖，抖動(dòng)的手時(shí)不時(shí)寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯(cuò)多少。我抱著僥幸的心里，認(rèn)為老師應(yīng)該不會(huì)抽查到我吧。天有不測風(fēng)云，老師第一個(gè)抽查的人竟然是我。
”你今天怎么呢?作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤?而且字跡還這般模樣……“說話間，老師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細(xì)的聲音說，”我……今天抄同學(xué)的作業(yè)……“說著說著，我的頭越低越下面，恨不得挖個(gè)無底洞往下鉆。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自己的努力。“老師抬起頭注視著我，意味深長地說。
”你作業(yè)重新做?！拔以谝慌允箘诺攸c(diǎn)頭，心里默默地說：”老師，我錯(cuò)了?！?。
有人說過：”真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！拔业椭^走回座位，就怕遇見同學(xué)們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時(shí)候，我重新做作業(yè)。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會(huì)。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。
一本書的讀書心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在我們忙碌的生活中，讀書是一種寶貴而令人愉悅的體驗(yàn)。讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)和思想，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜和滿足感。今天，我想向大家推薦一本令我深受啟發(fā)的書籍，并分享一些我從中獲得的讀書心得體會(huì)。
第二段：介紹推薦書籍（200字）。
我要推薦的這本書是《活著》。這是一本由余華所著的小說，講述了一個(gè)中國農(nóng)村男子李曉紅的一生。通過主人公的際遇和經(jīng)歷，書中反映了中國許多農(nóng)民在當(dāng)時(shí)特定的歷史時(shí)期所經(jīng)歷的苦難和困惑。作者以真實(shí)而樸素的語言，描繪了一個(gè)普通人的命運(yùn)，深刻地展示了生命的價(jià)值和意義。我相信每個(gè)讀者都能從中汲取到深刻的哲理和思考。
通過閱讀《活著》，我得到了許多心靈上的啟示。首先，這本書讓我意識(shí)到生活的無常和脆弱。主人公李曉紅在一系列的不幸中忍受了巨大的痛苦，但他依然堅(jiān)守著對(duì)生活的希望和渴望。這讓我明白了生命是如此寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間。其次，這本書也教會(huì)了我關(guān)于堅(jiān)韌和適應(yīng)力的重要性。無論遭遇多大的困境，李曉紅都沒有放棄，而是勇敢地繼續(xù)前行。這啟發(fā)了我要樂觀面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。最后，這本書還喚起了我對(duì)家庭和人情關(guān)系的思考。李曉紅對(duì)親情的無盡牽掛和對(duì)兒子的愛戴，讓我認(rèn)識(shí)到家庭的重要性以及對(duì)他人的關(guān)心和愛護(hù)。我開始更加珍惜身邊的人，并更加關(guān)心他們的感受。
第四段：分享如何將書中的理念應(yīng)用于實(shí)踐（300字）。
讀完《活著》后，我開始思考如何將書中的理念應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。首先，我想要更加珍惜身邊的人。我會(huì)花更多的時(shí)間陪伴家人和朋友，并用心傾聽他們的需求和感受。其次，我要學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)生活中的困難和挫折。無論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我都要相信自己有足夠的勇氣和智慧來克服。最后，我要懷著感恩之心生活。我會(huì)每天思考自己的幸運(yùn)和所擁有的一切，并努力回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書是一種富有成效和滿足的活動(dòng)，讀好書更是一種有益于我們思考和成長的經(jīng)歷?！痘钪愤@本書以其深刻的洞察力和感人肺腑的故事，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過讀書，我們不僅擴(kuò)大了視野，也學(xué)會(huì)了思考并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。我強(qiáng)烈推薦這本書給大家，并希望你們也能從中獲得與我一樣的心靈共鳴。珍愛閱讀，享受知識(shí)的力量。
一本書的讀書心得篇十二
自古以來，讀書一直是人類獲取知識(shí)的重要途徑，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高思維能力、拓展視野、培養(yǎng)情感、陶冶性情。然而，現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏快速，許多人無法抽出時(shí)間專注于讀書。因此，為了更好地彰顯閱讀的重要性，我決定每天讀一本書，并分享我的心得和體會(huì)。
段落二：堅(jiān)定決心驚喜不斷。
我開始時(shí)選擇了一本個(gè)人比較熟悉的小說，堅(jiān)定了自己的決心。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸被引導(dǎo)，并由此讓我驚喜不斷。雖然我已經(jīng)接觸過這本書，但是這次讀取過程中，我能更加深刻地領(lǐng)悟到作品中人物的內(nèi)心世界、情感糾葛以及社會(huì)背景等方面，并能夠運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中。
段落三：領(lǐng)悟最真實(shí)的自己。
每天讀一本書意味著不斷地從書籍中吸收信息，也就是不斷地突破自己的認(rèn)知邊界。當(dāng)你傾入一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心會(huì)和書籍中的人物一起經(jīng)歷喜怒哀樂，不斷地在思考人性和生活中的問題。而這些思考可能會(huì)讓你揚(yáng)棄偏見，領(lǐng)悟出更真實(shí)的自己，更深刻地理解自己以及周圍的人和事。
段落四：提高思維能力。
每天讀一本書，可以鍛煉自己的思維能力。這是因?yàn)殚喿x過程中，需要我們不斷思考、推導(dǎo)。我們會(huì)因?yàn)樽髡叩男畔Ⅻc(diǎn)，情節(jié)的轉(zhuǎn)折想象，是否合理、是否有疑問等等各種問題而進(jìn)行推理判斷，因此我們的思維會(huì)更加精準(zhǔn)靈敏。
段落五：結(jié)尾。
在接下來的日子里，我決定繼續(xù)執(zhí)行每天讀一本書的計(jì)劃，并盡可能多地分享我的心得。我相信，只有通過不斷地積累，自己才能更好地學(xué)會(huì)思維，更深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界，作好自己的角色。相信在以后的日子里，閱讀會(huì)成為我生命中必不可少的一部分。我希望大家也能參與到這一活動(dòng)中來，與我同行。
一本書的讀書心得篇十三
最近，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，它是我最喜歡的文學(xué)圖書之一，讀了它，我覺得自己好像也被帶進(jìn)了這個(gè)奇幻的世界。
《藍(lán)色的海豚島》的作者是美國的斯·奧臺(tái)爾，他為我們講述了這樣的一個(gè)充滿魔力的故事：
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀如同一條海豚，因此叫做“海豚島”。在島的周圍，海豚、海獺、海象在嬉戲，島上有野狗在決斗，一派生機(jī)勃勃的景象。從前，在這個(gè)島上住著印第安人，但他們受到了阿留申人的殺害，于是，印第安人們乘船離開了海豚島，在他們離開的時(shí)候，留下了一位小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。可是不久后，拉莫受到了野狗的襲擊，不幸喪生。孤獨(dú)的卡拉娜一個(gè)人在島上生活了十八年，她獨(dú)自修建了住所、制造各種器具、與野狗決斗……歷盡艱險(xiǎn)，最終乘坐白人的船離開了海豚島，結(jié)束了漂泊無依的生活。
十八年，到底有多久?對(duì)于我們來說，那是從出生到成人、從童年到青年的跨度。如今我們生活在日新月異的城市里，卡拉娜在海豚島上的孤獨(dú)生活一天都已經(jīng)很難想象，何況是十八年!
卡拉娜用自己的信念換來的是在我們眼中幾乎不可能活下去的希望。雖然我們的生活并不像卡拉娜那樣艱苦，但是在今后成長的道路上難免遇到坎坷，在遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該有卡拉娜那樣的信念和勇氣。這種信念和勇氣十分可貴，它能夠給予我們力量，讓我們看到希望的曙光，它更是點(diǎn)亮在我們心中的一盞明燈，指引我們踏上人生的征途。
卡拉娜的故事讓我明白，有信念，就有希望。
一本書的讀書心得篇十四
看了《經(jīng)營未來》有很大的感觸。李明博先生從一個(gè)清理垃圾賣苦力的工讀學(xué)生，到敢于迎接挑戰(zhàn)的學(xué)生會(huì)主席，到作為現(xiàn)代建設(shè)的最高經(jīng)營者帶領(lǐng)現(xiàn)代集團(tuán)成長為韓國最優(yōu)秀的企業(yè)，到成為首爾市長，再到當(dāng)選為韓國總統(tǒng)，創(chuàng)造了“工薪族神話”。李明博先生在現(xiàn)代韓國是一個(gè)極富傳奇色彩的英雄人物。無論做任何事，李明博先生都會(huì)竭盡全力;在任何危機(jī)、挑戰(zhàn)面前，李明博先生都會(huì)毅然迎上前去。這種姿態(tài)，正是韓國人在幾十年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的核心和靈魂。
我們都只是普通的職場人，在職場中摸爬滾打，磨平了我們的棱角，磨掉了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，但是李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰(zhàn)、去奮斗”的精神不能被磨平。現(xiàn)代職場很少人有這種精神的了，總是把握“明哲保身”的信條，帶有“事不關(guān)己，高高掛起”的想法，將自己置身事外。沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業(yè)的主人”來看待問題、處理問題、解決問題。
我們?yōu)槭裁床荒艹晒?我們?yōu)槭裁粗荒茉诹魇诺臍q月中蹉跎?我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)造第二個(gè)、第三個(gè)“工薪族神話”?因?yàn)槲覀內(nèi)狈Χ分荆狈?zhàn)勝困難的決心，缺乏把握時(shí)機(jī)的果斷，因?yàn)槲覀儧]有把自己當(dāng)成主人來經(jīng)營自己的`工作。不管有多難，心中都要懷有希望，只要有希望能就不能放棄。遭遇困難時(shí)，要堅(jiān)定自己的意志，即使暫時(shí)遇到挫折也不要太過擔(dān)心，只要足夠努力，就一定能渡過難關(guān)。我想只要大家都團(tuán)結(jié)的在一起，學(xué)習(xí)李明博先生無私無畏、執(zhí)意進(jìn)取、直面挑戰(zhàn)的精神，也一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)大的部門，一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)。
“溪流匯江河，江河匯大?！?，再弱小的力量加在一起也會(huì)強(qiáng)大，當(dāng)我們每個(gè)人心中都懷有努力進(jìn)取、遇事不放棄的信念時(shí)，每個(gè)人就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
一本書的讀書心得篇十五
《西游記》的人物形象是很豐滿的。我最喜歡孫悟空。文章前七講都是圍繞他展開的。他是一只愛惹事的猴頭，上天鬧天宮、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龍王拿鐵棒，閻王殿上篡改生死簿。他也是一只上進(jìn)的猴兒，拜師學(xué)藝，修仙學(xué)得長生不老之術(shù)、七十二般變化和筋斗云，練丹爐里煉得火眼金睛。這頑劣而強(qiáng)大的性格，讓上天也沒法子，所以只好讓他上西天取經(jīng)，修身養(yǎng)性。他也是一只調(diào)皮的猴子。在第八十五回說道：那行者一生豪杰，再不曉得暗算計(jì)人。但有時(shí)他會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，哄哄豬八戒。有一回悟空在半山腰看見幾個(gè)小妖，就按下云頭，跟八戒說：“呆子，前面山林中有個(gè)村莊正在齋僧做圓滿，你去巡山吃一頓吧?！必i八戒說：“哥哥，你曾吃得些否?”行者應(yīng)道：“我不曾吃些，你快點(diǎn)去吧。”八戒速速跑了過去，沒有齋飯卻與小妖打斗了一番，一把鼻涕一把淚地跑回來說：“師父，哥哥他騙我?！彼€是一只具有堅(jiān)定信念的猴子。悟空下定決心保護(hù)唐僧上西天拜佛，被趕走數(shù)次還是去南海求觀音菩薩勸師父，最終他修得正果成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》的故事情節(jié)都有一個(gè)模型。先是師徒四人來到一個(gè)地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不來，叫出山神土地了解妖精的來源，再去搬救兵，降了妖怪，一個(gè)故事就完了。雖然每一回的模型都很相似，不過每一回的妖精的名字、樣子、神通、住處都不一樣，加上作者的妙筆生花，讓人看百看不厭。
《西游記》是我讀的第二本四大名著?？戳宋业耐扑]，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
一本書的讀書心得篇十六
暑假里我讀到了一本好書，對(duì)這本書我愛不釋手，就像一匹貪婪的狼，津津有味地品味著“獵物”，生怕它會(huì)從我的眼前逃掉，這本書就是《藍(lán)色的海豚島》。剛看到書名時(shí)，我還以為它是本描寫美麗海島、展現(xiàn)地域風(fēng)情的書，而讀下去卻發(fā)現(xiàn)完全出乎我的意料，這本書件數(shù)的是一個(gè)故事，情節(jié)曲折感人、催人淚下。
整個(gè)故事跌宕起伏，感人肺腑，特別是讀到卡拉那跳海游回島上尋找弟弟的時(shí)候，我感動(dòng)得哭了。她已經(jīng)上船了，然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)弟弟沒在船上時(shí)，她在船上不停地呼喊著弟弟，此時(shí)，弟弟也在島上不停地呼喊著姐姐，卻再也趕不上已經(jīng)開動(dòng)的船了。族人們安慰卡拉那會(huì)回來接她弟弟的，但卡拉那毫不猶豫地跳下船游回了島上。她不能放棄弟弟，弟弟是她的親人。在島上，卡拉那緊緊抱住弟弟，眼中閃著熱淚。
勝利屬于強(qiáng)者，卡拉那終于迎來了希望!當(dāng)族人派來的船只接走她的時(shí)候，我終于松了一口氣?？ɡ?，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向你一樣有勇氣有毅力，克服所有恐懼，戰(zhàn)勝一切困難!