報(bào)告是向特定對(duì)象展示某個(gè)主題或問題的詳細(xì)信息的一種書面材料。報(bào)告中應(yīng)該用實(shí)例、數(shù)據(jù)和圖表等方式來支持和證明觀點(diǎn)，增加報(bào)告的可信度。報(bào)告是為了向上級(jí)或相關(guān)人員匯報(bào)過程、工作或研究成果而撰寫的一種文書，它可以使信息傳遞更加清晰、準(zhǔn)確。無論在學(xué)術(shù)界還是工作環(huán)境中，撰寫報(bào)告都是一項(xiàng)必備的技能。報(bào)告的主要目的是向相關(guān)人員提供準(zhǔn)確和詳盡的信息，以便做出決策和行動(dòng)計(jì)劃。 在寫報(bào)告前，我們需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。報(bào)告的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和審校，保證語(yǔ)句通順和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來看看吧。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇一
人數(shù)不斷增加，2010年順利升格為市義工聯(lián)團(tuán)委。截止2010年底，市義工聯(lián)共成立企業(yè)和學(xué)校義工服務(wù)隊(duì)10多個(gè)，義工達(dá)上萬人，建成以義工組織網(wǎng)絡(luò)為主體，團(tuán)體義工為輔助的義工組織體系。市義工聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展壯大為社會(huì)各階層積極參與、擁有相當(dāng)服務(wù)力量、服務(wù)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)群眾性團(tuán)體，始終秉承“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，幫助他人，快樂自己”的宗旨，在全市范圍內(nèi)積極組織和開展義工活動(dòng)，向廣大市民傳播義工文化和精神，為打造常州這座慈善之城做著無私的貢獻(xiàn)。
答：關(guān)注弱勢(shì)群體提高市民素質(zhì)弘揚(yáng)慈善精神。
5.問：市義工聯(lián)的義工理念答：服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心幫助他人快樂自己。
答：展我所長(zhǎng)盡我所能傾我熱情回報(bào)社會(huì)。
答：有時(shí)間做義工有困難找義工。
橋環(huán)保活動(dòng)，青絲帶——關(guān)愛孤寡老人服務(wù)活動(dòng)，藍(lán)絲帶——手拉手捐書活動(dòng)，通過一些列活動(dòng)的開展不僅宣傳了義工無私奉獻(xiàn)的精神,更可貴的是讓更多富有愛心的個(gè)人與企業(yè)加入到義工團(tuán)隊(duì)中來，共同服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。而義工聯(lián)合會(huì)“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、幫助他人、快樂自己”的理念被充實(shí)了更多的內(nèi)涵，賦予了更多的意義。
9.問;義工聯(lián)是一個(gè)什么樣的組織？
答：常州義工聯(lián)合會(huì)成立于2008年3月（簡(jiǎn)稱市義工聯(lián)，英文全稱為changzhouvolunteerfederation，czvf），是由常州市文明辦主管，經(jīng)常州市民政局批準(zhǔn)設(shè)立的唯一一家具備社會(huì)團(tuán)體法人資格的公益民間組織，即按國(guó)際通行慣例所稱的ngo組織。常州義工聯(lián)是由一群具備良好知識(shí)素養(yǎng)，思維活躍，充滿愛心的青年義工通過網(wǎng)絡(luò)這一全新的溝通與交流手段，組建的一支全新的義工服務(wù)隊(duì)伍。義工聯(lián)秉承著“志愿精神”這一原動(dòng)力，以愛心作為聯(lián)結(jié)每一位義工的紐帶；革新了以地域、年齡、行業(yè)、知識(shí)技能等作為劃分義工隊(duì)伍的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新了義工個(gè)人興趣與專業(yè)服務(wù)方向相結(jié)合的方式，發(fā)展專業(yè)化的義工服務(wù)團(tuán)隊(duì)，模塊化義工的服務(wù)程式；在義工們之間宣導(dǎo)“快樂義工，享受義工，價(jià)值義工”的義工感受，倡導(dǎo)“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、幫助他人、快樂自己”的義工理念，廣泛地吸納一切愿意成為義工服務(wù)者的個(gè)體，使每一位義工在聯(lián)合會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中各盡其力、各展其才，最大程度地向社會(huì)宣揚(yáng)義工服務(wù)的社會(huì)價(jià)值與帶給義工的自我價(jià)值。
10.問：以前有過什么活動(dòng)呢？
11.問;目前有哪些活動(dòng)呢？
答:目前每個(gè)星期天的上午和下午各有一個(gè)小組活動(dòng)，上午9.00左右，“松柏之愛”關(guān)愛孤寡老人服務(wù)隊(duì)在清潭永紅敬老院活動(dòng)，下午1.30左右，“與你同行”
關(guān)懷智障兒童服務(wù)隊(duì)在天愛兒童康復(fù)中心活動(dòng)。其他的小組如“環(huán)保服務(wù)隊(duì)”、“助學(xué)服務(wù)隊(duì)”、“紅十字會(huì)服務(wù)隊(duì)”等都在籌建中。
12..問：如何報(bào)名加入義工聯(lián)合會(huì)？
13.問：我想做義工，但是參加時(shí)間又不能固定下來，怎么辦？
答：（1）如果你有足夠的時(shí)間，可以參與干事會(huì)的一些事務(wù)性工作，不過這個(gè)要求你有相對(duì)較多的業(yè)余時(shí)間。
（2）參加到各個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，我們現(xiàn)在有與你同行（缺陷兒童關(guān)懷方向）團(tuán)隊(duì)和松柏之愛（老年人關(guān)懷方向）團(tuán)隊(duì)。這個(gè)要求你具有一點(diǎn)的參與時(shí)間，譬如周末，因?yàn)槭侨粘；顒?dòng)。.
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇二
為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。
假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：
“綠色小義工”活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手――將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)?！敖鹕×x工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）。
1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。
2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。
“紅色小義工”活動(dòng)策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃：“書海尋寶記”
活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。
根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。
開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇三
作為一名新的南開人，心里早有一份想要回報(bào)社會(huì)的想法。翻開入學(xué)須知，看到學(xué)校的要求，我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院的洗衣房里，我找到了人生第一份真正地義工工作，而在短短的幾天時(shí)間內(nèi)，我也懂得了真正靠雙手在為社會(huì)服務(wù)的意義。進(jìn)入洗衣房的這一天，迎接我的是六個(gè)阿姨洋溢著笑容的笑臉，她們臉上的皺紋告訴了我她們工作的勞累。融入她們之中并不是件困難的事情。我像她們一樣穿上了白大褂，戴上了帽子口罩，開始了工作。
首先當(dāng)然是到各個(gè)科室去收衣服。阿姨們推著藍(lán)色的平板車，穿過醫(yī)院長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，時(shí)不時(shí)的停一下，將臟衣服抖開、點(diǎn)清、收攏，之后拿出隨身攜帶的本子記錄科室名稱和數(shù)目，再接著向前到下一個(gè)辦公室的門口，如此往復(fù)。往往一層樓之后，車上就已經(jīng)堆滿了衣服。收完衣服后，我們重新回到洗衣房，兩人或三人一組將包好的衣服被單抬到位于第二層的主洗房里，真正地工作現(xiàn)在才開始。
血漬等的則需要大劑量的漂白粉。當(dāng)所有機(jī)器開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們的工作終于告一段落了。
當(dāng)所有的衣物洗好后，兩臺(tái)巨大地烘干機(jī)準(zhǔn)備開始工作了。溫度要一直升上去，大約60到70度左右時(shí)，衣物才算烘干徹底。在這期間，阿姨們也會(huì)將烘干機(jī)停下，打開門檢查烘干的情況。如果烘干的不徹底，衣物就會(huì)在折放、運(yùn)送的過程中有不規(guī)則的褶皺出現(xiàn)，而且太潮濕的地方也會(huì)出現(xiàn)細(xì)菌。
衣物烘干之后，衣服和被單的處理方法又出現(xiàn)了不同。對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士的衣服，需要鋪平后仔細(xì)的折疊，然后按照領(lǐng)子上寫的科室名稱分類堆放。被單的處理方法對(duì)比之下就顯得麻煩一些。烘干的被單會(huì)先堆放在熨壓機(jī)旁邊的矮桌上，之后熨壓機(jī)的兩邊會(huì)站兩個(gè)人，其中一人將被單一件件的拿出來，兩人抓住被單的兩邊，抻平后，小心的依照熨壓機(jī)上皮帶的邊緣將被單放置好。我和其中一個(gè)阿姨配合著熨壓了一部分，發(fā)現(xiàn)這真的是件看起來容易做起來難的事。如果稍稍不注意就會(huì)將被單卷進(jìn)去導(dǎo)致機(jī)器的損壞。俗話說，熟能生巧，當(dāng)觀察其他阿姨兩兩配合的工作時(shí)，她們的速度很快，而且?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤動(dòng)作的出現(xiàn)。
被單熨好后，需要的也是細(xì)致的折疊。倆人一組，需要配合的相當(dāng)默契，折成規(guī)整的長(zhǎng)方形后再分類放到不同的科室中。在所有的步驟完成之后，早上的任務(wù)才算告一段落。
種真正地默默無聞勤勤懇懇的精神。我的母親是一位醫(yī)生，從小到大我去醫(yī)院的機(jī)會(huì)也很多，但我卻從未見到過這些阿姨。我所能看到的只是潔白的大褂和嶄新的被單。她們的存在從來不是為了爭(zhēng)取先進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)，是真正的為醫(yī)院在服務(wù)。她們做著看似普通的工作，卻維持著整個(gè)醫(yī)院用品的運(yùn)轉(zhuǎn)。她們也是普通人，在休息的時(shí)候會(huì)笑鬧，在勞累的時(shí)候會(huì)抱怨，但她們手中的活卻從未停止過。她們，教會(huì)了我真正地服務(wù)精神。
這次做義工的經(jīng)歷，我想是我第一次也是最難忘的一次工作經(jīng)歷。沒有金錢的收入，但卻在精神上獲得了新的認(rèn)知。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇四
在常州最好的商業(yè)街上出現(xiàn)了一大批各具特色的珠寶專賣店，如常州金店、通靈珠寶、老鳳祥、周大生、金大生、金伯利珠寶、中國(guó)黃金、老廟、城隆珠寶、ido、和合玉器、千年等。商場(chǎng)中也新增了英皇珠寶、nuova（通靈子品牌）和其它一些商場(chǎng)常見的品牌，尤其是常州金店、中國(guó)黃金、通靈珠寶、老鳳祥的實(shí)力不凡，投入不菲，其中通靈的廣告投放量是最大了，曾僅一個(gè)樓頂戶外廣告就高達(dá)每年70多萬元。
二、常州珠寶消費(fèi)分析。
調(diào)查了一遍這些珠寶品牌，首先，令人驚嘆的是常州黃金珠寶市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度之快，短短數(shù)年就可以“養(yǎng)活”各路豪強(qiáng)。
2、其次，感受到了在市場(chǎng)增量巨大的同時(shí)，常州珠寶品牌混戰(zhàn)局面已形成。支撐起了這樣一大批珠寶專賣店和商場(chǎng)珠寶專柜，更托舉起常州金店和常州金店2000多平方米的翠都珠寶城。根據(jù)目前的市場(chǎng)格局，我們可以說未來誰(shuí)都不可能一枝獨(dú)大，誰(shuí)也不能輕易擊敗誰(shuí)，每個(gè)品牌都會(huì)擁有自己的消費(fèi)群，調(diào)整也是小范圍的調(diào)整，因此我們也可以預(yù)知常州市場(chǎng)很快將進(jìn)行兇狠的價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)和品牌戰(zhàn)，會(huì)員將不斷被爭(zhēng)奪，門店將快速的翻新，各品牌的經(jīng)營(yíng)成本將不斷上升，最終達(dá)到一個(gè)合理的對(duì)峙平衡。
三、常州主要珠寶品牌經(jīng)營(yíng)情況。
四、常州目前珠寶行業(yè)發(fā)展情況：
空間；
5、渠道普遍化：通過考察常州金店式的本土品牌，我們可以看到本土品牌正面臨著一個(gè)糾結(jié)的局面，想發(fā)展缺少思路和人才，不發(fā)展看著市場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手蠶食。盡管珠寶行業(yè)的發(fā)展前景看好，但是對(duì)常州目前消費(fèi)市場(chǎng)來分析，存在銷售渠道過剩，是一個(gè)不爭(zhēng)的客觀現(xiàn)實(shí)，珠寶專業(yè)市場(chǎng)招商不足，單店銷售業(yè)績(jī)下降等現(xiàn)象較為普遍。
6、購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)化：隨著不斷有大品牌進(jìn)駐網(wǎng)店市場(chǎng)，必然會(huì)帶走一部分消費(fèi)群體（目前常州網(wǎng)購(gòu)幾乎為零）。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇五
親愛的同學(xué)們，感謝你們參與我們的調(diào)查。我們的調(diào)查旨在了解同學(xué)們參與義工活動(dòng)各方面情況的調(diào)查，希望您能如實(shí)的回答我們的問題，以便我們得到較真實(shí)的結(jié)果，感謝您的參與！
年級(jí)____________學(xué)院______________________。
1、請(qǐng)問您的性別是（）。
a.男b.女。
2、您平時(shí)所做的義工活動(dòng)主要包括（）（多選）。
a.助老服殘b.扶貧濟(jì)困c.支教助學(xué)d.社會(huì)服務(wù)e.其他_______。
3、您一般通過（）途徑參加義工活動(dòng)的。
a.院系、班級(jí)組織b.自己聯(lián)系c.社團(tuán)活動(dòng)d.其他_____________。
4、參加義工活動(dòng)后，您覺得與初衷相比較符合自己期望程度（）。
a.很符合b.大部分符合c.少部分符合d.完全不符。
5、您認(rèn)為（）導(dǎo)致您所做的義工沒有達(dá)到自己期望？（多選）。
a.所做義工本身沒有意義b.活動(dòng)對(duì)社會(huì)意義不大。
c.活動(dòng)組織者對(duì)參與者分工不明確，導(dǎo)致您無所事事。
6、您覺得參加義工活動(dòng)后，自己的收獲有（）（多選）。
a.自我價(jià)值的滿足b.結(jié)交更多朋友c.使生活更充實(shí)。
7、您如何看待學(xué)校對(duì)義工工作有硬性規(guī)定（）。
a.非常支持b.無可厚非c.存在非議d.堅(jiān)決反對(duì)。
8、您覺得自己的學(xué)校目前在義工管理、活動(dòng)組織方面存在哪些不足之處（）（多選）。
a.活動(dòng)太少b.參加的活動(dòng)沒有實(shí)際意義。
c.義工聯(lián)系申請(qǐng)過程復(fù)雜，等待審批的時(shí)間過長(zhǎng)。
9、畢業(yè)后，若您仍想做一些公益活動(dòng)，您會(huì)嘗試哪些方面的活動(dòng)（）。
a.金錢物質(zhì)上給貧困或?yàn)?zāi)區(qū)人們支持。
b.實(shí)踐性的愛心活動(dòng)。
c.呼吁社會(huì)大眾加入愛心活動(dòng)。
d.其他_______________________。
10、下列不同單位的志愿服務(wù)組織您會(huì)更相信哪一種（）。
a.政府系統(tǒng)，工青婦系統(tǒng)，青年志愿者協(xié)會(huì)等組織b.非政府、非盈利的民間團(tuán)體組織。
c.個(gè)人所在單位或社區(qū)d.個(gè)人。
11、您覺得當(dāng)前我國(guó)社會(huì)公益事業(yè)，發(fā)展中存在的最大問題是（）。
a.社會(huì)鼓勵(lì)不足b.人們的公益意識(shí)與公益行為脫節(jié)。
f.國(guó)家相關(guān)的法律、制度不完善。
謝謝您的合作！
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇六
為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。
一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動(dòng)精彩紛呈：
假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：
“綠色小義工” 活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)。 “金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）
1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。
2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。 以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。
“紅色小義工”活動(dòng)策劃： “紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃： “書海尋寶記”
活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。
二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。
根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。
三、注重活動(dòng)的反饋。
開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。
為了豐富自己的大學(xué)生活，也為了鍛煉自己，我報(bào)名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動(dòng)。周六早上6點(diǎn)就起床了，頂著陰冷大風(fēng)的天氣，來到了做義工的地方。領(lǐng)隊(duì)分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動(dòng)，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個(gè)相對(duì)比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護(hù)好秩序，幫助每個(gè)來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠(chéng)的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達(dá)目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時(shí)間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認(rèn)為義工不僅僅是義務(wù)勞動(dòng)，更是一件有意義的勞動(dòng)。因?yàn)樽隽x工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對(duì)別人有利，而且對(duì)自己也很有價(jià)值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認(rèn)為每一個(gè)做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務(wù)工作下來，我分別被分配到三個(gè)不同的服務(wù)點(diǎn)工作，對(duì)整個(gè)的流程和細(xì)節(jié)都有了比較全面的了解，對(duì)我個(gè)人而言，能幫助到一個(gè)又一個(gè)人，從心底里感覺到很開心。其實(shí)，利用自己的閑余時(shí)間，經(jīng)常來參與一些有意義的工作和活動(dòng)是有很大益處的。不僅可以擴(kuò)大自己的生活圈子，更可以親身體驗(yàn)到很多社會(huì)上的'人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也能增強(qiáng)自己信心，學(xué)會(huì)如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責(zé)任心，都應(yīng)該值得尊重。在以后的人生道路上，我應(yīng)該好好的發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，勇往直前。
十個(gè)小時(shí)的義工時(shí)這周末終于干完了。就這個(gè)周末就干了八個(gè)義工時(shí)。
此刻覺得有些累，不是身體累，時(shí)心累。畢竟時(shí)在公共場(chǎng)所站了八個(gè)小時(shí)，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時(shí)也看著我，當(dāng)主動(dòng)上去想提供幫助時(shí)，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點(diǎn)也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當(dāng)然他們自己認(rèn)為自己不需要，這不能強(qiáng)求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數(shù)人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯(cuò)誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對(duì)于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時(shí)被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯(cuò)，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表?yè)P(yáng)了深圳大學(xué)，算是我們以行動(dòng)為深大做宣傳，給深大長(zhǎng)臉了。呵呵~畢竟學(xué)校的形象跟學(xué)生的前途還是有關(guān)系的。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇七
調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的常住居民中分別有23.92%和59.07%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，7.70%的居民表示幸福程度一般，僅9.31%的居民覺得自己不幸福。
4、存在的問題。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，政府在制定和落實(shí)幸福指數(shù)的過程中熱情超乎想象，將幸福指數(shù)與官員政績(jī)直接掛鉤，有的甚至出臺(tái)了幸福指數(shù)一票否決制。為了在城市幸福指數(shù)評(píng)比中取得好的名次，一些地方官員紛紛現(xiàn)身各種媒體和公眾中間，為提高本地幸福指數(shù)拉票造勢(shì)，展開了新一輪的幸福指數(shù)排名爭(zhēng)奪。這種熱情的背后隱含著對(duì)幸福指數(shù)的數(shù)字依賴和指標(biāo)崇拜。
有些地方在確定幸福指數(shù)時(shí)，想當(dāng)然地設(shè)定一些和百姓幸福毫不相干的內(nèi)容，將幸福指數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)變成了數(shù)字游戲。有些官員為了突出自己的政績(jī)，到處宣傳炒作，作秀造勢(shì)，搞華而不實(shí)的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評(píng)定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達(dá)了頂點(diǎn)的幸福指數(shù)評(píng)比帶來的只能是官員的幸福，紙面上的幸福，對(duì)老百姓則毫無幸?？裳浴?BR> 幸福指數(shù)在一定程度上可以透視民眾的生活品質(zhì)和對(duì)生活的主觀滿意度，但幸福指數(shù)并不等于幸福感本身。民眾的幸福感歸根結(jié)底不能靠官方數(shù)據(jù)“一錘定音”。幸福是什么?幸福在哪里?只能靠老百姓說了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)者，讓幸福指數(shù)變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數(shù)工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數(shù)作為測(cè)試百姓冷暖的溫度計(jì)，設(shè)身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經(jīng)常想一想，在這些數(shù)字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學(xué)，經(jīng)常問一問，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對(duì)群眾的冷暖，感同身受，對(duì)民眾的困難和問題，逐項(xiàng)解決落實(shí)，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數(shù)字變成充滿溫暖的切身體驗(yàn)。
對(duì)于幸福指數(shù)中的生活滿意度、價(jià)值實(shí)現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標(biāo)，決策者要以科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神，準(zhǔn)確反映百姓的實(shí)際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據(jù)。
5、改進(jìn)建議。
雖然對(duì)于生活的幸福指數(shù)有所提高，但是物價(jià)的瘋長(zhǎng)、工資的平穩(wěn)態(tài)勢(shì)也成為了大眾的后顧之憂，政府應(yīng)更多的社會(huì)福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強(qiáng)了，政府才能得到更多的擁護(hù)。
6、自身的總結(jié)與體會(huì)。
這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到個(gè)人力量的薄弱，團(tuán)隊(duì)合作才是一個(gè)有利于工作開展的形式。在這次活動(dòng)中，我也有了機(jī)會(huì)更深入的與各個(gè)階層的人進(jìn)行交流和溝通，通過這一捷徑我能夠走進(jìn)社會(huì)接觸社會(huì)和了解社會(huì)。雖然說我們?cè)诖髮W(xué)里已經(jīng)不再扮演新生這一角色，但是在社會(huì)這所大學(xué)里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學(xué)習(xí)的東西，在這里沒有你做不成的事，只有你不去做的事。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦!
如果說新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個(gè)新加坡封多一個(gè)號(hào)——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調(diào)查結(jié)果是如此。據(jù)蓋洛普的調(diào)查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國(guó)家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調(diào)查中，中國(guó)內(nèi)地竟然排名第十。中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。
據(jù)《海峽時(shí)報(bào)》網(wǎng)站稱，蓋洛普在20**年進(jìn)行了一次對(duì)世界上接近150000個(gè)人的調(diào)查。蓋洛普在對(duì)調(diào)查的解讀稱，在所調(diào)查的國(guó)家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報(bào)紙《聯(lián)合早報(bào)》對(duì)此也有詳細(xì)報(bào)道：在受調(diào)查的全球最幸福國(guó)家排行榜148個(gè)國(guó)家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國(guó)家人民的快樂指數(shù)最高，前10名有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬。
對(duì)于同時(shí)被標(biāo)上“冷漠”與“不快樂”這兩個(gè)標(biāo)簽，雖有受訪者認(rèn)同調(diào)查結(jié)果，但多數(shù)新加坡人質(zhì)疑這項(xiàng)調(diào)查的完整性，更有人激動(dòng)地駁斥這些說法，認(rèn)為會(huì)讓外國(guó)人對(duì)新加坡人產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時(shí)說，調(diào)查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產(chǎn)生負(fù)面情緒，綜合對(duì)五個(gè)問題的答復(fù)就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說：“一些人看到之前的調(diào)查結(jié)果，就評(píng)定說新加坡人冷漠。現(xiàn)在又因另一套排名指我們?nèi)狈φ媲榫w，說我們不快樂，這有欠公平?！?BR> 最新調(diào)查報(bào)告中指出，若根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，新加坡的表現(xiàn)相當(dāng)好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會(huì)令一些只專注于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報(bào)告中說：“一個(gè)國(guó)家的收入高，并不等同于這個(gè)國(guó)家的人民快樂和幸福。”
據(jù)美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》報(bào)道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告稱，中國(guó)內(nèi)地在全球十個(gè)最幸福的國(guó)家和地區(qū)中排名第十，與美國(guó)相當(dāng)，并且略高于日本和中國(guó)香港。
中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。日本以72%的幸福指數(shù)排在第14位。而中國(guó)香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國(guó)家是泰國(guó)，超過八成泰國(guó)人在調(diào)查中給出正面的回應(yīng)。
在這項(xiàng)調(diào)查當(dāng)中，拉丁美洲國(guó)家人民的快樂指數(shù)最高，在全球最幸福國(guó)家排行榜中名列前10名的有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對(duì)問題給予正面答復(fù)。連宗端說：“我認(rèn)識(shí)一些拉丁美洲人，他們確實(shí)較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇八
本文目錄。
xx年開年，樓市巨人似乎真的乏了，要歇息不停奔跑的步伐。中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)關(guān)乎整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，xx年中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)年，第一季度gdp增速7%。央行曾多次降息降準(zhǔn)，多似隔空撓癢，不少言論紛紛襲來，說這巨人正在縮水，昔日光輝將不復(fù)存在。3月30日，多部委聯(lián)合發(fā)布政策，給了巨人重重的一鞭子，猶如利器劃破長(zhǎng)空，一掃滿城陰霾，巨人重新奔跑，深圳樓市又因此沸騰。
為提振樓市穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，政府亮出“組合拳”———“3·30”政策，即“對(duì)擁有1套住房并且相應(yīng)購(gòu)房貸款未結(jié)清的居民家庭，為改善居住條件再次申請(qǐng)商業(yè)性個(gè)人住房貸款購(gòu)買普通自住房，最低首付比例調(diào)整為不低于40%”為開端。
新一輪的政府救世并非無跡可尋，開年央行就開始了“降息降準(zhǔn)”之路，如此隔靴撓癢的做法并未對(duì)全國(guó)樓市起到很大作用。3月份官方制造業(yè)pmi降至49.7，匯豐pmi指數(shù)初值下降至49.2，除了制造業(yè)，國(guó)房景氣指數(shù)也一度跌至去年年中歷史最低點(diǎn)，整個(gè)2月份，同比去年回落0.16點(diǎn)，創(chuàng)歷史新低。
3月30日，央行、住建部、銀監(jiān)會(huì)和財(cái)政部等多部委同時(shí)亮招，包括二套房首付降至四成，公積金首套比例降至兩成，二套首付比例三成，免征營(yíng)業(yè)稅期限從五年降至兩年。雖新政落地頗費(fèi)周折，從實(shí)際效果看，雖然二、三線城市反應(yīng)滯后，但“上北廣深”還是因這超預(yù)期的政策，樓市火了。
政策上市一周，深圳二手房成交已經(jīng)火爆。中聯(lián)鏈家數(shù)據(jù)顯示，3月30日到4月5日的一周時(shí)間里，全市成交2074套，環(huán)比上漲5.5%;價(jià)格方面也穩(wěn)中有漲，二手房成交均價(jià)破頭。二手房房主也開始出現(xiàn)反價(jià)潮，根據(jù)中聯(lián)鏈家數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，業(yè)主提價(jià)或反價(jià)6%-12%，而新增客高位增長(zhǎng)15%，其中小戶型成交活躍，不少投資客也開始蠢蠢欲動(dòng)。
深圳房地產(chǎn)研究中心主任王峰接受南都記者采訪時(shí)說：“‘3·30’新政以后，深圳房地產(chǎn)市場(chǎng)供銷兩旺，4月份新建商品住房供應(yīng)量環(huán)比增長(zhǎng)近8倍，由于3月份成交量較大，顯示4月份成交環(huán)比下降了12%，但也維持在了40萬平方米以上的較高水平。而根據(jù)中指院數(shù)據(jù)，深圳房?jī)r(jià)環(huán)比上漲1.09%，領(lǐng)跑全國(guó)10大城市。目前深圳商品住宅最大的問題是庫(kù)存不足，僅夠9個(gè)月消化，而后續(xù)供應(yīng)卻面臨土地匱乏，城市更新土地供應(yīng)周期較長(zhǎng)，長(zhǎng)期來看，供求關(guān)系長(zhǎng)期緊張的局面仍然會(huì)存在?！?BR> 如今新政滿月，二手房市場(chǎng)量?jī)r(jià)大漲，堅(jiān)挺屹立，不少新盤急匆匆入市搶占先機(jī)。這樣的4月，將會(huì)引發(fā)怎樣的蝴蝶效應(yīng)?據(jù)中原等多家中介數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，5月份將迎來推盤高潮。面對(duì)已有起色的現(xiàn)狀，政府是否會(huì)再出手助力一把?作為僅剩的限購(gòu)城市之一，年內(nèi)是否有望取消?都是期待。
返回目錄。
地點(diǎn)：東門商業(yè)圈。
羅湖商業(yè)圈。
南山區(qū)。
華強(qiáng)北商業(yè)圈。
重點(diǎn)商廈：東門的茂業(yè)百貨、太陽(yáng)廣場(chǎng)、天虹商場(chǎng)。
羅湖的金光華百貨、萬象城、西武百貨。
南山區(qū)的海雅百貨。
華強(qiáng)北的茂業(yè)百貨、免稅、曼哈商業(yè)廣場(chǎng)。
方法：此次調(diào)查歷時(shí)4天，分別對(duì)每個(gè)商業(yè)集中地區(qū)進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查，并有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別商場(chǎng)及商場(chǎng)中的珠寶專店或?qū)９襁M(jìn)行了解。
目的：評(píng)估深圳商圈狀況，評(píng)估商場(chǎng)檔次規(guī)模，了解消費(fèi)人群的消費(fèi)水平；
了解珠寶零售環(huán)節(jié)，評(píng)估各商圈或商場(chǎng)珠寶專店或?qū)９皲N售情況，調(diào)查珠寶銷售價(jià)格。
正文：
概況：四通八達(dá)的交通，五花八門的商業(yè)，形形色色的文化，構(gòu)成東門的景致。東門商業(yè)步行街區(qū)，以人民北路和解放中路為軸線，以太陽(yáng)廣場(chǎng)到東門茂業(yè)百貨為最核心地段，總占地面積17.6萬平方米，建筑面積65萬平方米，其中商業(yè)經(jīng)營(yíng)面積約50萬平方米，28棟現(xiàn)代化大型商廈分布在15條主要街道上。主要的大型百貨，如大江南、茂業(yè)百貨、天虹商場(chǎng)、友誼城、太陽(yáng)廣場(chǎng)、金世界百貨、深圳百貨廣場(chǎng)等；主要的服裝市場(chǎng)，如白馬時(shí)裝城、大世界服裝、銅鑼灣時(shí)裝廣場(chǎng)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天30萬至50萬的人流量，年銷售額達(dá)50億元，商鋪?zhàn)饨鹈黠@高于其他地域。
東門的茂業(yè)百貨、太陽(yáng)廣場(chǎng)、天虹商場(chǎng)是我們調(diào)查的重點(diǎn)，概述如下：
商場(chǎng)的簡(jiǎn)單對(duì)比表：
茂業(yè)百貨。
太陽(yáng)廣場(chǎng)。
天虹商場(chǎng)。
人流量。
大
大
少
商場(chǎng)裝修。
改進(jìn)中。
格調(diào)高雅。
一般。
珠寶銷售區(qū)。
位于1層，并占1層面積的一半，六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店。
位于1層，占1層一部分面積，但與茂業(yè)珠寶區(qū)面積相當(dāng)，金至尊、兆亮、tsl等。
位于在2層，只有一家珠寶店—潤(rùn)金店。
茂業(yè)百貨，1、2層面臨整修改進(jìn)中；3層整修完畢，格調(diào)比以前精致高雅，正使商場(chǎng)的檔次逐步提高。裝修中的茂業(yè)百貨并沒有失去自己的人氣優(yōu)勢(shì)，利用整修期間，大打打折促銷的牌，使原本凌亂的裝修工作伴著誘惑的折扣，使綿長(zhǎng)的人流繼續(xù)源源不斷。
太陽(yáng)廣場(chǎng)，從裝飾格局高雅到客源流量的集中，繼續(xù)發(fā)揮著其地利人和的優(yōu)勢(shì)。
天虹商場(chǎng)，裝修不遜的天虹商場(chǎng)，與前兩者相比之，人氣少了許多，除了1層的超市人流量可觀外，2-6層的顧客很少。同屬于東門商業(yè)圈的三家商場(chǎng)，在人氣上存在著天壤之別。
單方面原因分析：東門茂業(yè)百貨的優(yōu)勢(shì)在于，東門站位于百貨門前，有至少13路公交大巴經(jīng)過本站；而太陽(yáng)廣場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)是位于中心地帶，加之豪雅的裝修；但是天虹商場(chǎng)則是相對(duì)偏離的位置，為其帶來諸多不便。當(dāng)然決定一個(gè)商場(chǎng)的成敗優(yōu)劣的因素遠(yuǎn)不止這些，在此，只提到一些表面現(xiàn)象的淺顯分析。
茂業(yè)百貨的幾家珠寶店或柜除六福、周生生、周大福、tsl等店外，像三鑫、君安等幾家鉆石飾品打3—5折的低折扣，其鉆石的顏色，凈度級(jí)別都很低，一般為低于j，si或si以下，鉆石重量一般在10或11分以下，且其為鉆石出具的證書并不具有一定的權(quán)威性。像三鑫的營(yíng)業(yè)員在向我推薦3折出售的低級(jí)別鉆石戒指時(shí)，沒有與我提及鉆石的優(yōu)劣評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。像周生生、周大福、tsl等店都在努力打造自己的品牌，沒有與其他的小的品牌形成混戰(zhàn)，從另一個(gè)側(cè)面保證了珠寶市場(chǎng)的相對(duì)穩(wěn)定。其中周大福推出的三件套k金鑲心形鉆石款式比較獨(dú)特，心的形狀是用三個(gè)圓形鉆石的組合而成。
：周大福的同一個(gè)款式的貨品在不同地區(qū)價(jià)格不同。周大福的一款k金鑲5顆紅寶石吊墜，在南山海雅銷售價(jià)格是3100元，在其他地方入東門銷售價(jià)格為3600元。（注：吊墜款式，金重，寶石重均一致，紅寶石質(zhì)量?jī)?yōu)劣無法評(píng)價(jià)得知，因此價(jià)格的差異還有待商榷）。
太陽(yáng)廣場(chǎng)的金至尊、兆亮、tsl、皮爾卡丹等珠寶柜，價(jià)格折扣一般都控制在8.8折左右，沒有相互的競(jìng)價(jià)與大打折扣，更多競(jìng)爭(zhēng)的是自己獨(dú)有的款式設(shè)計(jì)與良好服務(wù)。例如在兆亮，在假意看中一件鉆石戒指并會(huì)意非常有購(gòu)買欲望之后，價(jià)格還是在8.8折后的4500元左右。與營(yíng)業(yè)員只能談到送一些公司的贈(zèng)品之外，價(jià)格基本不會(huì)變動(dòng)，之后在她所說的電話申請(qǐng)，也只能是200左右的降價(jià)區(qū)間。太陽(yáng)廣場(chǎng)在一到二層之間的樓梯間處也被一個(gè)進(jìn)駐（品牌名稱不詳），5節(jié)柜臺(tái)的面積，銷售貨品大多為中低檔，例如吊墜等彩色寶石系列，也有為數(shù)不多的幾件鉆石飾品。如此的空間都被利用，可見其商場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)的可觀。
天虹商場(chǎng)只有一家比較正規(guī)的珠寶品牌-—潤(rùn)金店，位于2樓，占有相對(duì)較大的面積。
太陽(yáng)廣場(chǎng)也可以說是東門商圈的一大亮點(diǎn)。其地點(diǎn)位于東門步行街的中心地帶，周圍是各色的惹人眼球的店鋪、芬香撲鼻的小吃，伴之熙熙攘攘的人流，變構(gòu)成了東門的特色景觀。位于如此的優(yōu)勢(shì)位置，加之典雅的裝修，人性化的商場(chǎng)設(shè)計(jì)（指太陽(yáng)廣場(chǎng)的一層設(shè)有許多通向四面八方的門，可以另顧客隨意的穿行其間，為商場(chǎng)帶來足夠的人氣），使太陽(yáng)廣場(chǎng)也人氣非凡。
如果想要研究商圈的顧客流動(dòng)趨向，東門可謂首選之地。我在上個(gè)周末，7月16日的時(shí)候再次拜訪這里，主要是看尋一下上次來東門時(shí)沒有找到的海雅商場(chǎng)。海雅商場(chǎng)距茂業(yè)百貨將近100多米遠(yuǎn)，中間相隔一個(gè)小型商場(chǎng)與兩條街道，步行到海雅商場(chǎng)需要經(jīng)過一個(gè)人行天橋。茂業(yè)百貨的正門是公交大巴的?？空荆Ｑ派虉?chǎng)無。僅此以上，卻造成了人流量的巨大差異。茂業(yè)百貨門庭若市，海雅商場(chǎng)門可羅雀，毫不夸張。與茂業(yè)百貨相距不到100米的天虹商場(chǎng)地理位置相對(duì)要好于海雅商場(chǎng)，但是其人氣與茂業(yè)、太陽(yáng)相比還是遜色許多。
概況：羅湖的金光華百貨、萬象城與福田的西武百貨三家商場(chǎng)分別位于三個(gè)不同的區(qū)域，前兩者相對(duì)距離較近。三家商場(chǎng)所鎖定目標(biāo)消費(fèi)群應(yīng)該為深圳的中產(chǎn)階級(jí)，從香港來深圳的消費(fèi)者及中國(guó)大陸途徑深圳到香港的游客，因此商場(chǎng)定位都比較高，其完全占領(lǐng)了深圳中高端市場(chǎng)，創(chuàng)立了一種全新體驗(yàn)式消費(fèi)模式。
商場(chǎng)的簡(jiǎn)單對(duì)比表：
金光華百貨。
萬象城。
西武百貨。
人流量。
相對(duì)最少。
相對(duì)最多。
居中。
珠寶銷售區(qū)。
位于地下1層，有周大福、金至尊、美國(guó)查理絢麗、君安、多翠等。
位于1層，主要有。
fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等。
卡蒂亞。
金光華廣場(chǎng)，營(yíng)業(yè)面積達(dá)12萬平方米，聚集了多種零售業(yè)態(tài)：時(shí)尚百貨、超市、國(guó)際品牌名店、美食名店、電玩世界、電影院、美容美發(fā)、健身娛樂、金融機(jī)構(gòu)，設(shè)地上7層，地下3層，自有標(biāo)準(zhǔn)停車位500個(gè)，聯(lián)動(dòng)停車位1200余個(gè)。廣場(chǎng)內(nèi)高貴典雅的裝修，別具一格的空間及裝飾設(shè)計(jì)符合了商場(chǎng)的消費(fèi)群定位。由于相對(duì)較高的商場(chǎng)定位，人流量便相對(duì)很小。
金光華廣場(chǎng)只有有周大福、金至尊、美國(guó)查理絢麗、君安、多翠幾家珠寶店，其中珠寶區(qū)有一個(gè)島的面積（約4節(jié)柜臺(tái)）閑置。金光華的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)所登記的珠寶店鋪中的潤(rùn)金店、四千金店，在商場(chǎng)里已經(jīng)不存在了，隨之替代的可能是“多翠”這樣一個(gè)銷售為主的珠寶品牌。在金光華珠寶區(qū)附近休息的空隙間，見到君安珠寶有一筆成交（具體貨品不詳），顧客為兩名中年女士，從選款到購(gòu)買沒有花費(fèi)多少時(shí)間，有較強(qiáng)消費(fèi)實(shí)力，購(gòu)買珠寶產(chǎn)品比較從容。進(jìn)駐金光華的珠寶品牌，從產(chǎn)品店面設(shè)計(jì)到產(chǎn)品擺設(shè)，沒有充分體現(xiàn)出與其品牌在其它的不同地域或中低檔商場(chǎng)中的不同，體現(xiàn)出目前珠寶品牌消費(fèi)大眾化。
萬象城是華潤(rùn)中心的購(gòu)物娛樂中心，建筑面積18.8萬平方米，是目前深圳最大、華南最好，中國(guó)最具示范效應(yīng)變的超大型室內(nèi)購(gòu)物中心。它擁有六層商用樓面，近300個(gè)大小不一，功能不同的獨(dú)立店鋪，以及1000多個(gè)停車位，集零售、餐飲、娛樂、休閑、文化、康體等諸多功能為一身，包羅萬象、應(yīng)有盡有，其中有12廳的嘉禾影城，東南亞最大的真冰溜冰場(chǎng)，reel百貨等主力店。reel百貨也是珠寶品牌的集中地，像fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等幾家珠寶專柜，我們都做了相對(duì)仔細(xì)的了解。產(chǎn)品價(jià)格方面沒有太大差異，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)水平也是不用多言，款式設(shè)計(jì)倒是有些獨(dú)特，我們留下了bijoli的比較有風(fēng)格的款式設(shè)計(jì)的宣傳冊(cè)以供參考。
西武百貨又可以成為深圳高檔消費(fèi)商場(chǎng)的代名詞，我們此次訪問的西武位于福田區(qū)中信城市廣場(chǎng)，主體營(yíng)業(yè)面積一至三層共14000多平方米。比較有名氣的珠寶店為cartier卡地亞，施華洛斯奇水晶店，其他還有的就是一些珠寶飾品店。
概況：南山區(qū)的海雅百貨位于南山商業(yè)文化中心區(qū)，營(yíng)業(yè)面積逾三萬多平方米，上下共八層。一樓為精品彩妝館，主要經(jīng)營(yíng)鞋類，珠寶區(qū)也在此層。負(fù)一樓是生活超市。與福田和羅湖相比，南山區(qū)的地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)。南山海雅百貨附近除一個(gè)大型超市－沃爾馬外，沒有其他大型的商鋪，周圍環(huán)境以小高層的居民區(qū)為主。由于居住環(huán)境的一般為新建的大型花園式高層建筑，因此居民大多應(yīng)該屬于深圳市的中產(chǎn)階級(jí)，存在較強(qiáng)的購(gòu)買力。我們調(diào)查的時(shí)間段屬于正常工作日，因此商場(chǎng)與街區(qū)的相對(duì)人員流動(dòng)較少。
海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福與鉆業(yè)等。
概況：華強(qiáng)北經(jīng)濟(jì)地域優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不言而喻。最新的政府部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，華強(qiáng)北已經(jīng)達(dá)到年銷售額280億元，每天人流量50萬人次的記錄。“華強(qiáng)北”已經(jīng)成為一個(gè)商業(yè)品牌，如何充分合理運(yùn)用這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源發(fā)展我們的珠寶品牌形象，是一個(gè)應(yīng)該很花時(shí)間值得我們考慮的問題。隨著華強(qiáng)北商業(yè)容量的不斷膨脹，華強(qiáng)北商圈集結(jié)于一條華強(qiáng)北路的格局也將必然被打破。
茂業(yè)百貨與曼哈商業(yè)城是華強(qiáng)北的兩家大型商場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)面積分別為4萬平方米與1萬平方米。兩個(gè)商場(chǎng)隔街相對(duì)，但是銷售狀況卻大為不同。茂業(yè)百貨一樓主要經(jīng)營(yíng)化裝品、珠寶和鞋類。在我調(diào)查的當(dāng)天，茂業(yè)的鞋類區(qū)正在進(jìn)行打折促銷活動(dòng)，使一樓賣場(chǎng)人生鼎沸，收款處排起了隊(duì)伍，每處均排有七人以上。曼哈商場(chǎng)的情況正恰恰相反。
返回目錄。
隨著生活水平的提高，人們對(duì)美的追求也逐漸提高，越來越多的人加入了化妝師這一時(shí)尚行業(yè)?！吧钲诼殬I(yè)化妝師的薪資收入”一系列問題成為大家最想知道的“秘密”。
記者在深圳市場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，39.5%平均月收入在2500-3500元，20%平均月收入為2500以下。將化妝師工作年限以及平均月收入水平結(jié)合起來分析，工作1年以下的化妝師32%平均月收入在2500以下，工作1-3年的化妝師60%平均月收入在2500-3500元之間，工作5年以上的化妝師80%平均月收入在5000-8000元之間。通過數(shù)據(jù)分析可以看出，化妝師的工作經(jīng)驗(yàn)與化妝師的收入成正比例關(guān)系?；瘖y師越資深，平均收入水平也會(huì)越高。
根據(jù)記者走訪調(diào)查：參與調(diào)查的兼職化妝師，60%最高月工資為xx-3500之間，30%最高月工資為3000-8000之間，僅僅10%的兼職化妝師最高月工資在8000以上。
兼職化妝師以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)為單位，為婚紗影樓、攝影工作室、婚慶公司等公司提供新娘跟妝服務(wù)，有的化妝師化一個(gè)新娘妝或許就幾百塊錢或一千塊錢，有的可能就是三千或五千。價(jià)位根據(jù)提供化妝和造型次數(shù)以及化妝師級(jí)別水平的不同，從兩三百元到上千元不等。
普通的化妝師的工資是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)來決定的，剛開始的化妝師的工資應(yīng)該是在xx到3000左右，隨著時(shí)間的慢慢增加，工資也會(huì)慢慢的漲上去的。最常見的，一些演藝團(tuán)體的化妝，也要分是什么等級(jí)的團(tuán)體，另外婚慶類的化妝，要看每月的訂單的數(shù)量還有紅包。在影樓做化妝師，工資是800～1500，但一般是900，1000左右。影視公司做化妝師，工資：2500～4500，看廣告多不，旺季的時(shí)候工資就多些。
因此，從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，化妝師工資基本出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象，所以也并不是我們所想的化妝師工資就一定很高。因此化妝師想要提高自己的工資水平，就得不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)及技能。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇九
在吉首市第八小學(xué)舉行。
11月25至26日，湖南省中小學(xué)校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在吉首市第八小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心和吉首市第八小學(xué)承辦。省教育廳教師工作與師范教育處王俊良副處長(zhǎng)、省中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任胡惠明及湘西州教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并全程參加活動(dòng)，全省各市州、縣市區(qū)推薦的中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)共200余人觀摩了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
吉首市第八小學(xué)校長(zhǎng)姚秀芝以“校本研修，以校為本”為題，講述了該校從一所薄弱學(xué)校成長(zhǎng)為全省“我身邊的好學(xué)?！钡耐粐?，重點(diǎn)介紹了該?！八牟綄?dǎo)學(xué)”高效課堂和“夢(mèng)想課堂”。湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室張凌君主任和永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)楠市中心小學(xué)副校長(zhǎng)盤曉紅分別就“6+1校本課程”、“美心課程”給大家分享了校本研修取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，與大家共同探討校本研修中遇到的問題。上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)課程研究院副院長(zhǎng)周文勝做《從夢(mèng)想課程到學(xué)校課程整體建構(gòu)》專題講座，對(duì)學(xué)校校本課程的開發(fā)及運(yùn)用進(jìn)行了深入淺出的講解。
全體與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩該校校園文化建設(shè)和校本研修活動(dòng)。吉首八小三堂“四步導(dǎo)學(xué)”示范改革課和三堂夢(mèng)想課，用“實(shí)貨”與大家分享交流。其中，滕靜老師的《掩耳盜鈴》一課，以“四步導(dǎo)學(xué)”模式，展開教學(xué)，展示了高效的課堂，老師的導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了還課堂于學(xué)生，退講堂為學(xué)堂。張軼老師的夢(mèng)想課《你想去哪里》，用獨(dú)特的方式，引領(lǐng)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里暢游世界的名勝古跡，選擇自己喜歡的`地方，讓孩子們體會(huì)現(xiàn)代科技和世界文化的魅力。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié),該校采用獨(dú)創(chuàng)出的集世界咖啡屋、復(fù)盤、引導(dǎo)等技巧于一體的“引導(dǎo)式”評(píng)課模式，帶領(lǐng)與會(huì)者在個(gè)體、對(duì)子、小組討論的環(huán)環(huán)互動(dòng)中愉悅地完成精彩的評(píng)課，讓枯燥從評(píng)課中離開，讓激情回歸評(píng)課。很多與會(huì)代表說第一次參與這樣有激情和高效的評(píng)課活動(dòng)，一定將這種評(píng)課模式帶回去讓老師享受。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十
深圳義工活動(dòng)是我參加過的最有意義的社會(huì)實(shí)踐之一。通過參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了愛心的力量，深深感受到了幫助他人的快樂和滿足。在這篇文章中，我將分享我在深圳義工活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：參與深圳義工活動(dòng)的初衷和目的。
剛開始參與深圳義工活動(dòng)時(shí)，我的初衷是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些貢獻(xiàn)，幫助一些需要幫助的人。在這個(gè)物質(zhì)發(fā)達(dá)的城市，許多人依然面臨生活困難和心理上的壓力。我希望通過義工活動(dòng)，能夠幫助他們，傳遞一份溫暖和關(guān)心。同時(shí)，我也希望通過這些活動(dòng)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。
第二段：深圳義工活動(dòng)的種類和內(nèi)容。
在深圳，義工活動(dòng)非常豐富多樣，有關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，關(guān)愛老人的活動(dòng)，關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)等等。我參與過的活動(dòng)主要是關(guān)愛留守兒童和關(guān)愛老人的義工活動(dòng)。在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)中，我們會(huì)陪他們一起做手工，幫助他們完成學(xué)業(yè)，還會(huì)組織一些戶外活動(dòng)，增加他們的社交能力。在關(guān)愛老人的活動(dòng)中，我們會(huì)去養(yǎng)老院陪伴老人，與他們交流，幫助他們解決生活上的問題。
通過參與深圳義工活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，在與留守兒童和老人的互動(dòng)中，我深深感受到了愛心的力量。他們的微笑和感激讓我覺得自己的付出是有意義的。其次，義工活動(dòng)讓我明白生活并不只是為了自己，還應(yīng)該為他人做些貢獻(xiàn)。通過幫助他人，我體會(huì)到了幫助他人的快樂和滿足，也意識(shí)到自己的價(jià)值所在。
第四段：深圳義工活動(dòng)的挑戰(zhàn)與解決辦法。
參與深圳義工活動(dòng)并非一帆風(fēng)順，也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間安排是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于學(xué)業(yè)或者工作的關(guān)系，我們都有很少的時(shí)間可以抽出來參與義工活動(dòng)。其次，與被幫助者的交流也可能會(huì)受到一些困難，尤其是在與老人交流時(shí)，由于語(yǔ)言問題或者溝通障礙，我們可能無法很好地與他們交流。為了解決這些問題，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，提前安排好義工活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的溝通技巧，提高與被幫助者的交流效果。
第五段：對(duì)深圳義工活動(dòng)的展望和建議。
我希望未來深圳義工活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，提供更多的機(jī)會(huì)供更多的人參與其中。同時(shí)，我也希望義工活動(dòng)能夠更加具有持續(xù)性和系統(tǒng)性，通過長(zhǎng)期的關(guān)愛和幫助，真正改善被幫助者的生活狀況。作為年輕人，我們應(yīng)該積極參與到義工活動(dòng)中來，通過實(shí)際行動(dòng)傳遞關(guān)愛和溫暖，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過參與深圳義工活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。通過幫助他人，我體會(huì)到了關(guān)愛的力量，也感受到了快樂和滿足。深圳義工活動(dòng)帶給我無盡的收獲，希望未來能夠繼續(xù)參與其中，通過自己的努力，影響更多的人，傳遞愛與溫暖。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十一
一、調(diào)查方案。
（一）調(diào)查目的：通過了解深圳大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為深圳大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開發(fā)提供一定的參考。
（二）調(diào)查對(duì)象：深圳在校生。
（三）調(diào)查程序：
1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；
2．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和深圳各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表；
3．根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：
（2）根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析；
二、問卷設(shè)計(jì)。
同學(xué)您好：
打擾一下，幫我填一個(gè)表可以嗎？為了了解在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求，我特地展開了此次的調(diào)查活動(dòng)，希望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查。，將您的選項(xiàng)填入括號(hào)中。
1．您目前擁有手機(jī)嗎？（）。
a。有b。沒有。
2．您的手機(jī)牌子是什么？
a．諾基亞b．摩托羅拉c．三星d．索尼愛立信e．cectf．夏新g．其他（）。
3．您購(gòu)買手機(jī)的場(chǎng)所是？
a．商場(chǎng)b．專賣店c．網(wǎng)上訂購(gòu)d．其他（）。
4．您喜歡的手機(jī)牌子是什么？
a．諾基亞b。摩托羅拉c。三星d。其他。
5．購(gòu)買手機(jī)，您認(rèn)為合適的價(jià)位是多少？
a．500—1000元b．1000—1500元c．1500—xx元d．xx元以上。
6．您購(gòu)買手機(jī)的主要用途是用來什么？
a．發(fā)短信b．打電話c．打游戲d．其他。
7．您購(gòu)買手機(jī)首先考慮的問題是？
a．外形b．功能c．價(jià)格d．品牌e．其他。
8．若您要更換手機(jī)，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機(jī)：
a．智能手機(jī)b．拍照手機(jī)c．音樂手機(jī)d．普通手機(jī)。
9．您的手機(jī)主要用來？
a．打電話b．發(fā)信息c．玩游戲d．上網(wǎng)。
10．您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能？
a．文字短信b．彩信c．手機(jī)攝影d．無線上網(wǎng)e．下載游戲f．ems。
11．您將來會(huì)嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能？
12．您覺得手機(jī)對(duì)你的生活來說：
a．很重要b．比較重要c．一般d．比較不重要e．一點(diǎn)都不重要。
13．您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈？
a．希望b．不希望。
14．您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)？
a．校內(nèi)維修b．學(xué)生專賣店c．手機(jī)專賣店。
15．請(qǐng)簡(jiǎn)單描述您理想中的手機(jī)。
第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析。
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。
根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個(gè)品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)，目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。
（二）學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)。
作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析：
1。學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：
1）沒有經(jīng)濟(jì)收入；
2）追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)；
4）學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
5）品牌意識(shí)強(qiáng)烈，喜愛名牌產(chǎn)品；
（二）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。
通過調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的特點(diǎn)主要有：
1、選購(gòu)要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià)。
要大部分深圳學(xué)生來選購(gòu)自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚感、造型好看具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜，對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。
2、由于方便而購(gòu)買手機(jī)。
根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生購(gòu)買手機(jī)行為的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分大四的學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購(gòu)買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。
但是學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過程中，也越來越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面，如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單，手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。
3、作為年輕一代存在一定的攀比心理；
愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī)，品牌問題也成為其考慮的.一個(gè)因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺得沒有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個(gè)好于其他人的手機(jī)。這種手機(jī)的消費(fèi)心理實(shí)際上不僅僅只存在于學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)中，在所有年輕人的手機(jī)市場(chǎng)中都是比較突出的。
5、大學(xué)生希望手機(jī)提供的利益：
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生都希望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來方便——在調(diào)查中，有72％的同學(xué)在“希望產(chǎn)品提供的利益”中選擇“能夠提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等”，這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便，也是學(xué)生所希望的物有所值。
（三）深圳大學(xué)生對(duì)手機(jī)的品牌和功能的要求；
根據(jù)調(diào)查75%的學(xué)生比較喜歡諾基亞，雖然目前他們沒有經(jīng)濟(jì)能力去買，但只要他們走上社會(huì)，具有了經(jīng)濟(jì)能力，他們就會(huì)去買自己喜歡的品牌手機(jī)，這對(duì)于諾基亞手機(jī)是一次好的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也有挑戰(zhàn)。
我理想的手記是質(zhì)量效果，都要好，能上網(wǎng)聊天。
第三部分手機(jī)市場(chǎng)分析。
二、手機(jī)未來發(fā)展方向。
未來社會(huì)，在手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)，兩類基于智能手機(jī)的應(yīng)用將獲得發(fā)展，一方面是基于定位服務(wù)的應(yīng)用，另一方面是隨著3g網(wǎng)絡(luò)的不斷部署，包括hsdpa網(wǎng)絡(luò)的推出，流媒體的應(yīng)用會(huì)越來越多，像電視方面的應(yīng)用。另外，一些垂直行業(yè)應(yīng)用也將會(huì)獲得較大發(fā)展，比如金融服務(wù)、醫(yī)療保健以及物流行業(yè)，它們都希望通過這種應(yīng)用來提高生產(chǎn)率、提高客服水平，從而最終增加企業(yè)的收入。這意味著手機(jī)平臺(tái)也將成為媒介融合的一個(gè)平臺(tái)，因此，對(duì)于未來手機(jī)媒體的發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，必須在媒介融合的前提下。在這樣的趨勢(shì)下，手機(jī)媒體將不再是報(bào)紙、廣播或電視的簡(jiǎn)單延伸，而是各種傳統(tǒng)媒體形態(tài)在無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種全新整合。要迎接這樣一個(gè)時(shí)代的到來，必須順應(yīng)媒介融合、產(chǎn)業(yè)融合趨勢(shì)，在體制、觀念、業(yè)務(wù)模式等方面做出全面變革。
作為全球市場(chǎng)容量最大、最有潛力的中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌手機(jī)與外資品牌手機(jī)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也愈演愈烈。在這種大背景下，無收入、無職業(yè)卻擁有無窮消費(fèi)潛力的特殊消費(fèi)群體——學(xué)生手機(jī)族，已經(jīng)成為手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中一支不容忽視的生力軍，手機(jī)的廠家制造者應(yīng)該注重這點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求，進(jìn)行有目的有方向的推出，力求更大的打開這一消費(fèi)市場(chǎng)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十二
這個(gè)暑期，我參加了瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀的教師培訓(xùn)班，在8月8日――8月14日這短短9天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
在這9天的培訓(xùn)中，讓我最感感動(dòng)的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí)，真是一位值得我們學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時(shí)間與我們交流，與上級(jí)溝通，努力使我們這9天的學(xué)習(xí)環(huán)境更加的舒適，飲食習(xí)慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個(gè)別大老遠(yuǎn)的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
這9天，既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力；強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識(shí)。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。聆聽了“小學(xué)語(yǔ)文文本解讀”、“文本細(xì)讀、閱讀話題、語(yǔ)段教學(xué)的智慧探尋”、“略讀課文的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)”、“把好大方向，做細(xì)小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并沖擊了頭腦中原有的教學(xué)思想的觀念。如“把好大方向，做細(xì)小技巧”習(xí)作專題講座中，顏老師強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生平時(shí)的積累，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)遷移。在批改時(shí)則注重激勵(lì)學(xué)生為主，尋找習(xí)作中的亮點(diǎn)，精批略改，樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，意見少提，一點(diǎn)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)步。這點(diǎn)我是尤為贊同，用這種方法批改過一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實(shí)踐基地實(shí)踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學(xué)，自己也積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學(xué)實(shí)踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)。
培訓(xùn)即將結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。當(dāng)然外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)著我想更明亮的方向前進(jìn)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對(duì)自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對(duì)自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對(duì)象是親情：認(rèn)為家庭美滿是作為一個(gè)幸福人的重要標(biāo)準(zhǔn)的占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對(duì)親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對(duì)感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對(duì)自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對(duì)自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟(jì)狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標(biāo)。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺得自己的社會(huì)價(jià)值一般般，30.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，只有少部分同學(xué)認(rèn)為自己不是對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，甚至是不清楚自己的社會(huì)價(jià)值。
三、分析問題：
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)了畢業(yè)后的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生感到了強(qiáng)大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對(duì)生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個(gè)重要因素。
（二）經(jīng)過了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標(biāo)迷失，一些同學(xué)收到高中時(shí)期的影響，認(rèn)為大學(xué)就是吃喝玩樂，絕對(duì)自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進(jìn)大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個(gè)比武場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經(jīng)濟(jì)化，實(shí)用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個(gè)曾經(jīng)的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對(duì)幸福的定義也扭曲了，認(rèn)為精神文化對(duì)弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產(chǎn)生對(duì)幸福理解上的錯(cuò)誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長(zhǎng)起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟(jì)條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對(duì)家人、家人的思念。而社會(huì)的現(xiàn)實(shí)更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無助，這時(shí)親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達(dá)卻隔了一段很長(zhǎng)的距離，所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨(dú)。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個(gè)性飛揚(yáng)的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補(bǔ)內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關(guān)愛，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時(shí)，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達(dá)，失去了許多朋友的機(jī)會(huì)。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠(yuǎn)離他。
（六）在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，部分大學(xué)生對(duì)自己的社會(huì)價(jià)值很模糊，大學(xué)生不清楚一個(gè)有社會(huì)價(jià)值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對(duì)社會(huì)價(jià)值沒有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對(duì)生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數(shù)的對(duì)策和建議。
綜合以上分析，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)的環(huán)境的實(shí)際情況，從各方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也逐步增強(qiáng)，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對(duì)大學(xué)生的改革創(chuàng)新的.思維嚴(yán)重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場(chǎng)，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場(chǎng)提供新鮮血液，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標(biāo)。通過家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)幸福的價(jià)值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠(yuǎn)大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標(biāo)，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
（三）。加強(qiáng)人與人之間的交流。利用大學(xué)這個(gè)小舞臺(tái)，通過形形色色的交流互動(dòng)活動(dòng)，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠(yuǎn)的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動(dòng)，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動(dòng)中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會(huì)感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對(duì)待戀愛，不能輕易做出承諾或表達(dá)愛意，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀掉自己的一生。因?yàn)榇髮W(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過家庭與學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因?yàn)榍楦械膯栴}而耽誤學(xué)業(yè)。正確認(rèn)識(shí)戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠(chéng)信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺(tái)是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識(shí)自己為創(chuàng)造更多交朋友的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價(jià)值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。通過構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐文體活動(dòng)等機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，收獲成長(zhǎng)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。也可通過鼓勵(lì)大學(xué)生參加一些公益活動(dòng)，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會(huì)貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價(jià)值觀，從而樹立正確的價(jià)值觀。
五、小結(jié)。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢(mèng)想。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十四
搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)系列平臺(tái)，確保我校青年教師實(shí)現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標(biāo)，形成我校青年教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)機(jī)制。
二、成長(zhǎng)途徑。
將教齡在以下的教師定為學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，每位教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)校工作需要，確定一門學(xué)科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個(gè)成長(zhǎng)期分為四個(gè)階段：以實(shí)習(xí)期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。各階段工作要求如下：
第一階段——入門期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行教案審閱制度。入門期教師主攻學(xué)科教案必須是詳細(xì)的，除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動(dòng)中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語(yǔ)、課堂小結(jié)等。學(xué)校為每位入門期教師選派輔導(dǎo)教師，由輔導(dǎo)教師對(duì)教案實(shí)行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導(dǎo)教師審閱通過的教案方能進(jìn)入課堂上課。輔導(dǎo)教師若認(rèn)為入門期教師教案不符合要求的，應(yīng)當(dāng)提出具體修改意見，要求其作針對(duì)性的修改或重新備課。
3、每學(xué)期至少向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：入門期教師選定教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——教案交輔導(dǎo)老師審閱通過——請(qǐng)教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期撰寫不少于字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，期末上交教導(dǎo)處。
6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、勤練語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到學(xué)校全體教師的認(rèn)可。
第二階段——成才期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行詳案制度。專業(yè)學(xué)科的備課除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動(dòng)中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語(yǔ)、課堂小結(jié)等。
3、每學(xué)期向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——請(qǐng)教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期至少寫出一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，并獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者在刊物上發(fā)表。
6、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
第三階段——成熟期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，其中每學(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的50%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評(píng)課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶校級(jí)科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作。
7、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上向全體教師交流。
第四階段——成名期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，其中每學(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的25%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評(píng)課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。爭(zhēng)取每學(xué)年在區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比武與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或者承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上公開課一節(jié)。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶區(qū)級(jí)及以上科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作，確保課題通過區(qū)級(jí)及以上鑒定。
7、每在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上向全體教師交流。
三、考核管理。
青年教師專業(yè)成長(zhǎng)由學(xué)校分管校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體考核青年教師在各階段工作任務(wù)的完成情況，考核結(jié)果作為該教師期末教學(xué)常規(guī)考核的主要依據(jù)，記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十五
教師專業(yè)發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是關(guān)注教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學(xué)水平的提高和擴(kuò)張個(gè)人知識(shí)及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為教育改革的趨勢(shì)，教師的專業(yè)素質(zhì)是制約新課程實(shí)施的一個(gè)重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認(rèn)為教師只是為了向?qū)W生傳授知識(shí)，而忽略了自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。因而，在面對(duì)自主、合作、探究的課程文化和新的教學(xué)情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉(zhuǎn)換、重構(gòu)中已經(jīng)難以適應(yīng)教學(xué)改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，用科學(xué)的教育教學(xué)理論來武裝自己，扎實(shí)掌握學(xué)科的性質(zhì)、規(guī)律與特點(diǎn)。
桐鄉(xiāng)市教育局根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的順利開展保駕護(hù)航。
桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓(xùn)的主要機(jī)構(gòu)，一直致力于扎實(shí)有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓(xùn)服務(wù)。首期開設(shè)了中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)、初中科學(xué)、后備干部等七個(gè)班，在實(shí)踐中探索一種行之有效的培訓(xùn)模式，在回顧總結(jié)中創(chuàng)新培訓(xùn)方法，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作卓有成效。
本次調(diào)研，旨在了解不同特點(diǎn)的學(xué)校是如何有目的、有計(jì)劃地制定、實(shí)施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學(xué)校的引領(lǐng)和扶持下，挖掘潛力，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題，從而逐步形成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學(xué)科的教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經(jīng)參與培訓(xùn)的教師對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學(xué)校作為調(diào)研對(duì)象(城鎮(zhèn)、農(nóng)村，中學(xué)、小學(xué)，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實(shí)地查看)、二聽(領(lǐng)導(dǎo)、教師的聲音)、三座談(領(lǐng)導(dǎo)、已參訓(xùn)教師、未參訓(xùn)教師)的調(diào)研方法。
通過調(diào)研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓(xùn)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十六
今天上午，北京師范大學(xué)教育學(xué)部、北京教育科學(xué)研究院教師研究中心及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布《教師藍(lán)皮書：中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告聚焦教師工資，對(duì)工資制度的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了研究。
低工資影響教師隊(duì)伍吸引力。
研究結(jié)果顯示，盡管從絕對(duì)數(shù)值來看，北京市中小學(xué)教師工資水平在已經(jīng)成為全國(guó)最高，但從實(shí)際水平及其職業(yè)吸引力來看，卻并不算高，這已經(jīng)成為影響北京吸引足夠優(yōu)秀勞動(dòng)力加入教師隊(duì)伍的重要瓶頸。
報(bào)告指出，當(dāng)教育事業(yè)的發(fā)展由數(shù)量增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)調(diào)整階段時(shí)，發(fā)達(dá)地區(qū)往往首先感受到因制度供給不足所帶來的壓力。
具體到教師工資問題上，北京市等發(fā)達(dá)地區(qū)面臨的問題非常復(fù)雜：既有上級(jí)制度缺失、頂層制度設(shè)計(jì)不完善所帶來的制度環(huán)境問題;也有制度環(huán)境改善后，在探索編制、崗位、教師工資預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)過程中遇到的技術(shù)難題，還有發(fā)達(dá)地區(qū)提高教師工資時(shí)所面臨的政策慣性和道德壓力。
教師工資低于社會(huì)平均工資。
北京教育科學(xué)研究院教師研究中心魚霞介紹說，通過20的研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)教師工資水平在全行業(yè)間處于中下位置，而北京市中小學(xué)教師工資相對(duì)水平則更低，教師職業(yè)缺乏吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(1991-)北京市和全國(guó)教師工資分別與人均gdp比較，北京市中小學(xué)教師工資與北京市人均gdp的之比遠(yuǎn)低于全國(guó)水平，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家平均水平。
-20間，北京市教師工資在全市19個(gè)行業(yè)中排在第9名，處于中等位置。
1990-年間，對(duì)北京市教師工資與社會(huì)平均工資進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，總體上教師工資逐年提高：在1990-間，教師工資與社會(huì)平均工資大體相當(dāng);-間，教師工資高于社會(huì)平均工資;-2011年，教師工資低于社會(huì)平均工資。
朝陽(yáng)、通州、東城、昌平教師收入較高。
根據(jù)的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京各區(qū)縣教師收入在不同收入段中所占的比例存在差異，其中收入較高的前四個(gè)區(qū)分別是朝陽(yáng)區(qū)、通州區(qū)、東城區(qū)和昌平區(qū)。
哪些因素影響教師收入?
教齡對(duì)教師工資的分布有顯著影響：6萬元以下組中，1-3年教齡的教師是主體;6-8萬元組中，4-教齡教師超過一半;8萬元以上組中，以上教齡教師占更多的比例。
辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)對(duì)于教師工資的貢獻(xiàn)不太明顯，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和普通學(xué)校教師在不同收入層級(jí)上的分布大體一致。
職務(wù)對(duì)于教師工資的影響非常顯著，在8萬元以上的群組中，中層干部的比例為27.04%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教師的13.85%。
不同周課時(shí)教師在不同收入層次中的分布大體相同。
在校生規(guī)模對(duì)教師的年工資收入分布的影響非常顯著，人以上的高中學(xué)校，其教師年工資收入超過8萬元的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小規(guī)模學(xué)校。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十七
**月份，我們對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問卷，本次調(diào)查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
6、副高級(jí)以上的有6人，中級(jí)的有9人，初級(jí)的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔酆凸ぷ鞣€(wěn)定的居多。這說明，在所調(diào)查的.教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔鄱x擇了教師這個(gè)職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調(diào)查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對(duì)一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來自于職務(wù)訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學(xué)?？己?。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個(gè)不容回避的話題。
四、對(duì)假期的盼望程度。
1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來沒有。
從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長(zhǎng)假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點(diǎn)也能說明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對(duì)假期期望值不高。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇一
人數(shù)不斷增加，2010年順利升格為市義工聯(lián)團(tuán)委。截止2010年底，市義工聯(lián)共成立企業(yè)和學(xué)校義工服務(wù)隊(duì)10多個(gè)，義工達(dá)上萬人，建成以義工組織網(wǎng)絡(luò)為主體，團(tuán)體義工為輔助的義工組織體系。市義工聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展壯大為社會(huì)各階層積極參與、擁有相當(dāng)服務(wù)力量、服務(wù)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)群眾性團(tuán)體，始終秉承“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，幫助他人，快樂自己”的宗旨，在全市范圍內(nèi)積極組織和開展義工活動(dòng)，向廣大市民傳播義工文化和精神，為打造常州這座慈善之城做著無私的貢獻(xiàn)。
答：關(guān)注弱勢(shì)群體提高市民素質(zhì)弘揚(yáng)慈善精神。
5.問：市義工聯(lián)的義工理念答：服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心幫助他人快樂自己。
答：展我所長(zhǎng)盡我所能傾我熱情回報(bào)社會(huì)。
答：有時(shí)間做義工有困難找義工。
橋環(huán)保活動(dòng)，青絲帶——關(guān)愛孤寡老人服務(wù)活動(dòng)，藍(lán)絲帶——手拉手捐書活動(dòng)，通過一些列活動(dòng)的開展不僅宣傳了義工無私奉獻(xiàn)的精神,更可貴的是讓更多富有愛心的個(gè)人與企業(yè)加入到義工團(tuán)隊(duì)中來，共同服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。而義工聯(lián)合會(huì)“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、幫助他人、快樂自己”的理念被充實(shí)了更多的內(nèi)涵，賦予了更多的意義。
9.問;義工聯(lián)是一個(gè)什么樣的組織？
答：常州義工聯(lián)合會(huì)成立于2008年3月（簡(jiǎn)稱市義工聯(lián)，英文全稱為changzhouvolunteerfederation，czvf），是由常州市文明辦主管，經(jīng)常州市民政局批準(zhǔn)設(shè)立的唯一一家具備社會(huì)團(tuán)體法人資格的公益民間組織，即按國(guó)際通行慣例所稱的ngo組織。常州義工聯(lián)是由一群具備良好知識(shí)素養(yǎng)，思維活躍，充滿愛心的青年義工通過網(wǎng)絡(luò)這一全新的溝通與交流手段，組建的一支全新的義工服務(wù)隊(duì)伍。義工聯(lián)秉承著“志愿精神”這一原動(dòng)力，以愛心作為聯(lián)結(jié)每一位義工的紐帶；革新了以地域、年齡、行業(yè)、知識(shí)技能等作為劃分義工隊(duì)伍的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新了義工個(gè)人興趣與專業(yè)服務(wù)方向相結(jié)合的方式，發(fā)展專業(yè)化的義工服務(wù)團(tuán)隊(duì)，模塊化義工的服務(wù)程式；在義工們之間宣導(dǎo)“快樂義工，享受義工，價(jià)值義工”的義工感受，倡導(dǎo)“服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、幫助他人、快樂自己”的義工理念，廣泛地吸納一切愿意成為義工服務(wù)者的個(gè)體，使每一位義工在聯(lián)合會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中各盡其力、各展其才，最大程度地向社會(huì)宣揚(yáng)義工服務(wù)的社會(huì)價(jià)值與帶給義工的自我價(jià)值。
10.問：以前有過什么活動(dòng)呢？
11.問;目前有哪些活動(dòng)呢？
答:目前每個(gè)星期天的上午和下午各有一個(gè)小組活動(dòng)，上午9.00左右，“松柏之愛”關(guān)愛孤寡老人服務(wù)隊(duì)在清潭永紅敬老院活動(dòng)，下午1.30左右，“與你同行”
關(guān)懷智障兒童服務(wù)隊(duì)在天愛兒童康復(fù)中心活動(dòng)。其他的小組如“環(huán)保服務(wù)隊(duì)”、“助學(xué)服務(wù)隊(duì)”、“紅十字會(huì)服務(wù)隊(duì)”等都在籌建中。
12..問：如何報(bào)名加入義工聯(lián)合會(huì)？
13.問：我想做義工，但是參加時(shí)間又不能固定下來，怎么辦？
答：（1）如果你有足夠的時(shí)間，可以參與干事會(huì)的一些事務(wù)性工作，不過這個(gè)要求你有相對(duì)較多的業(yè)余時(shí)間。
（2）參加到各個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，我們現(xiàn)在有與你同行（缺陷兒童關(guān)懷方向）團(tuán)隊(duì)和松柏之愛（老年人關(guān)懷方向）團(tuán)隊(duì)。這個(gè)要求你具有一點(diǎn)的參與時(shí)間，譬如周末，因?yàn)槭侨粘；顒?dòng)。.
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇二
為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。
假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：
“綠色小義工”活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手――將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)?！敖鹕×x工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）。
1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。
2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。
“紅色小義工”活動(dòng)策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃：“書海尋寶記”
活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。
根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。
開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇三
作為一名新的南開人，心里早有一份想要回報(bào)社會(huì)的想法。翻開入學(xué)須知，看到學(xué)校的要求，我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院的洗衣房里，我找到了人生第一份真正地義工工作，而在短短的幾天時(shí)間內(nèi)，我也懂得了真正靠雙手在為社會(huì)服務(wù)的意義。進(jìn)入洗衣房的這一天，迎接我的是六個(gè)阿姨洋溢著笑容的笑臉，她們臉上的皺紋告訴了我她們工作的勞累。融入她們之中并不是件困難的事情。我像她們一樣穿上了白大褂，戴上了帽子口罩，開始了工作。
首先當(dāng)然是到各個(gè)科室去收衣服。阿姨們推著藍(lán)色的平板車，穿過醫(yī)院長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，時(shí)不時(shí)的停一下，將臟衣服抖開、點(diǎn)清、收攏，之后拿出隨身攜帶的本子記錄科室名稱和數(shù)目，再接著向前到下一個(gè)辦公室的門口，如此往復(fù)。往往一層樓之后，車上就已經(jīng)堆滿了衣服。收完衣服后，我們重新回到洗衣房，兩人或三人一組將包好的衣服被單抬到位于第二層的主洗房里，真正地工作現(xiàn)在才開始。
血漬等的則需要大劑量的漂白粉。當(dāng)所有機(jī)器開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們的工作終于告一段落了。
當(dāng)所有的衣物洗好后，兩臺(tái)巨大地烘干機(jī)準(zhǔn)備開始工作了。溫度要一直升上去，大約60到70度左右時(shí)，衣物才算烘干徹底。在這期間，阿姨們也會(huì)將烘干機(jī)停下，打開門檢查烘干的情況。如果烘干的不徹底，衣物就會(huì)在折放、運(yùn)送的過程中有不規(guī)則的褶皺出現(xiàn)，而且太潮濕的地方也會(huì)出現(xiàn)細(xì)菌。
衣物烘干之后，衣服和被單的處理方法又出現(xiàn)了不同。對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士的衣服，需要鋪平后仔細(xì)的折疊，然后按照領(lǐng)子上寫的科室名稱分類堆放。被單的處理方法對(duì)比之下就顯得麻煩一些。烘干的被單會(huì)先堆放在熨壓機(jī)旁邊的矮桌上，之后熨壓機(jī)的兩邊會(huì)站兩個(gè)人，其中一人將被單一件件的拿出來，兩人抓住被單的兩邊，抻平后，小心的依照熨壓機(jī)上皮帶的邊緣將被單放置好。我和其中一個(gè)阿姨配合著熨壓了一部分，發(fā)現(xiàn)這真的是件看起來容易做起來難的事。如果稍稍不注意就會(huì)將被單卷進(jìn)去導(dǎo)致機(jī)器的損壞。俗話說，熟能生巧，當(dāng)觀察其他阿姨兩兩配合的工作時(shí)，她們的速度很快，而且?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤動(dòng)作的出現(xiàn)。
被單熨好后，需要的也是細(xì)致的折疊。倆人一組，需要配合的相當(dāng)默契，折成規(guī)整的長(zhǎng)方形后再分類放到不同的科室中。在所有的步驟完成之后，早上的任務(wù)才算告一段落。
種真正地默默無聞勤勤懇懇的精神。我的母親是一位醫(yī)生，從小到大我去醫(yī)院的機(jī)會(huì)也很多，但我卻從未見到過這些阿姨。我所能看到的只是潔白的大褂和嶄新的被單。她們的存在從來不是為了爭(zhēng)取先進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)，是真正的為醫(yī)院在服務(wù)。她們做著看似普通的工作，卻維持著整個(gè)醫(yī)院用品的運(yùn)轉(zhuǎn)。她們也是普通人，在休息的時(shí)候會(huì)笑鬧，在勞累的時(shí)候會(huì)抱怨，但她們手中的活卻從未停止過。她們，教會(huì)了我真正地服務(wù)精神。
這次做義工的經(jīng)歷，我想是我第一次也是最難忘的一次工作經(jīng)歷。沒有金錢的收入，但卻在精神上獲得了新的認(rèn)知。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇四
在常州最好的商業(yè)街上出現(xiàn)了一大批各具特色的珠寶專賣店，如常州金店、通靈珠寶、老鳳祥、周大生、金大生、金伯利珠寶、中國(guó)黃金、老廟、城隆珠寶、ido、和合玉器、千年等。商場(chǎng)中也新增了英皇珠寶、nuova（通靈子品牌）和其它一些商場(chǎng)常見的品牌，尤其是常州金店、中國(guó)黃金、通靈珠寶、老鳳祥的實(shí)力不凡，投入不菲，其中通靈的廣告投放量是最大了，曾僅一個(gè)樓頂戶外廣告就高達(dá)每年70多萬元。
二、常州珠寶消費(fèi)分析。
調(diào)查了一遍這些珠寶品牌，首先，令人驚嘆的是常州黃金珠寶市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度之快，短短數(shù)年就可以“養(yǎng)活”各路豪強(qiáng)。
2、其次，感受到了在市場(chǎng)增量巨大的同時(shí)，常州珠寶品牌混戰(zhàn)局面已形成。支撐起了這樣一大批珠寶專賣店和商場(chǎng)珠寶專柜，更托舉起常州金店和常州金店2000多平方米的翠都珠寶城。根據(jù)目前的市場(chǎng)格局，我們可以說未來誰(shuí)都不可能一枝獨(dú)大，誰(shuí)也不能輕易擊敗誰(shuí)，每個(gè)品牌都會(huì)擁有自己的消費(fèi)群，調(diào)整也是小范圍的調(diào)整，因此我們也可以預(yù)知常州市場(chǎng)很快將進(jìn)行兇狠的價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)和品牌戰(zhàn)，會(huì)員將不斷被爭(zhēng)奪，門店將快速的翻新，各品牌的經(jīng)營(yíng)成本將不斷上升，最終達(dá)到一個(gè)合理的對(duì)峙平衡。
三、常州主要珠寶品牌經(jīng)營(yíng)情況。
四、常州目前珠寶行業(yè)發(fā)展情況：
空間；
5、渠道普遍化：通過考察常州金店式的本土品牌，我們可以看到本土品牌正面臨著一個(gè)糾結(jié)的局面，想發(fā)展缺少思路和人才，不發(fā)展看著市場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手蠶食。盡管珠寶行業(yè)的發(fā)展前景看好，但是對(duì)常州目前消費(fèi)市場(chǎng)來分析，存在銷售渠道過剩，是一個(gè)不爭(zhēng)的客觀現(xiàn)實(shí)，珠寶專業(yè)市場(chǎng)招商不足，單店銷售業(yè)績(jī)下降等現(xiàn)象較為普遍。
6、購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)化：隨著不斷有大品牌進(jìn)駐網(wǎng)店市場(chǎng)，必然會(huì)帶走一部分消費(fèi)群體（目前常州網(wǎng)購(gòu)幾乎為零）。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇五
親愛的同學(xué)們，感謝你們參與我們的調(diào)查。我們的調(diào)查旨在了解同學(xué)們參與義工活動(dòng)各方面情況的調(diào)查，希望您能如實(shí)的回答我們的問題，以便我們得到較真實(shí)的結(jié)果，感謝您的參與！
年級(jí)____________學(xué)院______________________。
1、請(qǐng)問您的性別是（）。
a.男b.女。
2、您平時(shí)所做的義工活動(dòng)主要包括（）（多選）。
a.助老服殘b.扶貧濟(jì)困c.支教助學(xué)d.社會(huì)服務(wù)e.其他_______。
3、您一般通過（）途徑參加義工活動(dòng)的。
a.院系、班級(jí)組織b.自己聯(lián)系c.社團(tuán)活動(dòng)d.其他_____________。
4、參加義工活動(dòng)后，您覺得與初衷相比較符合自己期望程度（）。
a.很符合b.大部分符合c.少部分符合d.完全不符。
5、您認(rèn)為（）導(dǎo)致您所做的義工沒有達(dá)到自己期望？（多選）。
a.所做義工本身沒有意義b.活動(dòng)對(duì)社會(huì)意義不大。
c.活動(dòng)組織者對(duì)參與者分工不明確，導(dǎo)致您無所事事。
6、您覺得參加義工活動(dòng)后，自己的收獲有（）（多選）。
a.自我價(jià)值的滿足b.結(jié)交更多朋友c.使生活更充實(shí)。
7、您如何看待學(xué)校對(duì)義工工作有硬性規(guī)定（）。
a.非常支持b.無可厚非c.存在非議d.堅(jiān)決反對(duì)。
8、您覺得自己的學(xué)校目前在義工管理、活動(dòng)組織方面存在哪些不足之處（）（多選）。
a.活動(dòng)太少b.參加的活動(dòng)沒有實(shí)際意義。
c.義工聯(lián)系申請(qǐng)過程復(fù)雜，等待審批的時(shí)間過長(zhǎng)。
9、畢業(yè)后，若您仍想做一些公益活動(dòng)，您會(huì)嘗試哪些方面的活動(dòng)（）。
a.金錢物質(zhì)上給貧困或?yàn)?zāi)區(qū)人們支持。
b.實(shí)踐性的愛心活動(dòng)。
c.呼吁社會(huì)大眾加入愛心活動(dòng)。
d.其他_______________________。
10、下列不同單位的志愿服務(wù)組織您會(huì)更相信哪一種（）。
a.政府系統(tǒng)，工青婦系統(tǒng)，青年志愿者協(xié)會(huì)等組織b.非政府、非盈利的民間團(tuán)體組織。
c.個(gè)人所在單位或社區(qū)d.個(gè)人。
11、您覺得當(dāng)前我國(guó)社會(huì)公益事業(yè)，發(fā)展中存在的最大問題是（）。
a.社會(huì)鼓勵(lì)不足b.人們的公益意識(shí)與公益行為脫節(jié)。
f.國(guó)家相關(guān)的法律、制度不完善。
謝謝您的合作！
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇六
為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識(shí)，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)“新三好”評(píng)價(jià)工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊(duì)部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動(dòng)。
一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動(dòng)精彩紛呈：
假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：
“綠色小義工” 活動(dòng)策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊(cè)》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識(shí)。 “金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）
1、做好一張文明城市測(cè)評(píng)問卷。
2、低年級(jí)：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級(jí)：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對(duì)制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動(dòng)的過程與感受體驗(yàn)。 以上活動(dòng)有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊(duì)部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評(píng)比。
“紅色小義工”活動(dòng)策劃： “紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
活動(dòng)要求：可以獨(dú)立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍(lán)色小義工”活動(dòng)策劃： “書海尋寶記”
活動(dòng)內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動(dòng)資料的搜集與總結(jié)。
二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。
根據(jù)我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導(dǎo)下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準(zhǔn)則，即以班級(jí)為單位，責(zé)任落實(shí)到班，再由班級(jí)落實(shí)到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。
三、注重活動(dòng)的反饋。
開學(xué)之初大隊(duì)部對(duì)資料進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以此提高班主任開展社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)以暑假社區(qū)活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對(duì)同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動(dòng)的積極性，為社區(qū)活動(dòng)今后的開展起到了很好的宣傳作用。
為了豐富自己的大學(xué)生活，也為了鍛煉自己，我報(bào)名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動(dòng)。周六早上6點(diǎn)就起床了，頂著陰冷大風(fēng)的天氣，來到了做義工的地方。領(lǐng)隊(duì)分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動(dòng)，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個(gè)相對(duì)比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護(hù)好秩序，幫助每個(gè)來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠(chéng)的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達(dá)目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時(shí)間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認(rèn)為義工不僅僅是義務(wù)勞動(dòng)，更是一件有意義的勞動(dòng)。因?yàn)樽隽x工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對(duì)別人有利，而且對(duì)自己也很有價(jià)值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認(rèn)為每一個(gè)做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務(wù)工作下來，我分別被分配到三個(gè)不同的服務(wù)點(diǎn)工作，對(duì)整個(gè)的流程和細(xì)節(jié)都有了比較全面的了解，對(duì)我個(gè)人而言，能幫助到一個(gè)又一個(gè)人，從心底里感覺到很開心。其實(shí)，利用自己的閑余時(shí)間，經(jīng)常來參與一些有意義的工作和活動(dòng)是有很大益處的。不僅可以擴(kuò)大自己的生活圈子，更可以親身體驗(yàn)到很多社會(huì)上的'人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也能增強(qiáng)自己信心，學(xué)會(huì)如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責(zé)任心，都應(yīng)該值得尊重。在以后的人生道路上，我應(yīng)該好好的發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，勇往直前。
十個(gè)小時(shí)的義工時(shí)這周末終于干完了。就這個(gè)周末就干了八個(gè)義工時(shí)。
此刻覺得有些累，不是身體累，時(shí)心累。畢竟時(shí)在公共場(chǎng)所站了八個(gè)小時(shí)，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時(shí)也看著我，當(dāng)主動(dòng)上去想提供幫助時(shí)，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點(diǎn)也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當(dāng)然他們自己認(rèn)為自己不需要，這不能強(qiáng)求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數(shù)人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯(cuò)誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對(duì)于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時(shí)被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯(cuò)，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表?yè)P(yáng)了深圳大學(xué)，算是我們以行動(dòng)為深大做宣傳，給深大長(zhǎng)臉了。呵呵~畢竟學(xué)校的形象跟學(xué)生的前途還是有關(guān)系的。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇七
調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的常住居民中分別有23.92%和59.07%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，7.70%的居民表示幸福程度一般，僅9.31%的居民覺得自己不幸福。
4、存在的問題。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，政府在制定和落實(shí)幸福指數(shù)的過程中熱情超乎想象，將幸福指數(shù)與官員政績(jī)直接掛鉤，有的甚至出臺(tái)了幸福指數(shù)一票否決制。為了在城市幸福指數(shù)評(píng)比中取得好的名次，一些地方官員紛紛現(xiàn)身各種媒體和公眾中間，為提高本地幸福指數(shù)拉票造勢(shì)，展開了新一輪的幸福指數(shù)排名爭(zhēng)奪。這種熱情的背后隱含著對(duì)幸福指數(shù)的數(shù)字依賴和指標(biāo)崇拜。
有些地方在確定幸福指數(shù)時(shí)，想當(dāng)然地設(shè)定一些和百姓幸福毫不相干的內(nèi)容，將幸福指數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)變成了數(shù)字游戲。有些官員為了突出自己的政績(jī)，到處宣傳炒作，作秀造勢(shì)，搞華而不實(shí)的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評(píng)定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達(dá)了頂點(diǎn)的幸福指數(shù)評(píng)比帶來的只能是官員的幸福，紙面上的幸福，對(duì)老百姓則毫無幸?？裳浴?BR> 幸福指數(shù)在一定程度上可以透視民眾的生活品質(zhì)和對(duì)生活的主觀滿意度，但幸福指數(shù)并不等于幸福感本身。民眾的幸福感歸根結(jié)底不能靠官方數(shù)據(jù)“一錘定音”。幸福是什么?幸福在哪里?只能靠老百姓說了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)者，讓幸福指數(shù)變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數(shù)工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數(shù)作為測(cè)試百姓冷暖的溫度計(jì)，設(shè)身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經(jīng)常想一想，在這些數(shù)字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學(xué)，經(jīng)常問一問，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對(duì)群眾的冷暖，感同身受，對(duì)民眾的困難和問題，逐項(xiàng)解決落實(shí)，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數(shù)字變成充滿溫暖的切身體驗(yàn)。
對(duì)于幸福指數(shù)中的生活滿意度、價(jià)值實(shí)現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標(biāo)，決策者要以科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神，準(zhǔn)確反映百姓的實(shí)際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據(jù)。
5、改進(jìn)建議。
雖然對(duì)于生活的幸福指數(shù)有所提高，但是物價(jià)的瘋長(zhǎng)、工資的平穩(wěn)態(tài)勢(shì)也成為了大眾的后顧之憂，政府應(yīng)更多的社會(huì)福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強(qiáng)了，政府才能得到更多的擁護(hù)。
6、自身的總結(jié)與體會(huì)。
這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到個(gè)人力量的薄弱，團(tuán)隊(duì)合作才是一個(gè)有利于工作開展的形式。在這次活動(dòng)中，我也有了機(jī)會(huì)更深入的與各個(gè)階層的人進(jìn)行交流和溝通，通過這一捷徑我能夠走進(jìn)社會(huì)接觸社會(huì)和了解社會(huì)。雖然說我們?cè)诖髮W(xué)里已經(jīng)不再扮演新生這一角色，但是在社會(huì)這所大學(xué)里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學(xué)習(xí)的東西，在這里沒有你做不成的事，只有你不去做的事。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦!
如果說新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個(gè)新加坡封多一個(gè)號(hào)——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調(diào)查結(jié)果是如此。據(jù)蓋洛普的調(diào)查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國(guó)家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調(diào)查中，中國(guó)內(nèi)地竟然排名第十。中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。
據(jù)《海峽時(shí)報(bào)》網(wǎng)站稱，蓋洛普在20**年進(jìn)行了一次對(duì)世界上接近150000個(gè)人的調(diào)查。蓋洛普在對(duì)調(diào)查的解讀稱，在所調(diào)查的國(guó)家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報(bào)紙《聯(lián)合早報(bào)》對(duì)此也有詳細(xì)報(bào)道：在受調(diào)查的全球最幸福國(guó)家排行榜148個(gè)國(guó)家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國(guó)家人民的快樂指數(shù)最高，前10名有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬。
對(duì)于同時(shí)被標(biāo)上“冷漠”與“不快樂”這兩個(gè)標(biāo)簽，雖有受訪者認(rèn)同調(diào)查結(jié)果，但多數(shù)新加坡人質(zhì)疑這項(xiàng)調(diào)查的完整性，更有人激動(dòng)地駁斥這些說法，認(rèn)為會(huì)讓外國(guó)人對(duì)新加坡人產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時(shí)說，調(diào)查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產(chǎn)生負(fù)面情緒，綜合對(duì)五個(gè)問題的答復(fù)就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說：“一些人看到之前的調(diào)查結(jié)果，就評(píng)定說新加坡人冷漠。現(xiàn)在又因另一套排名指我們?nèi)狈φ媲榫w，說我們不快樂，這有欠公平?！?BR> 最新調(diào)查報(bào)告中指出，若根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，新加坡的表現(xiàn)相當(dāng)好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會(huì)令一些只專注于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報(bào)告中說：“一個(gè)國(guó)家的收入高，并不等同于這個(gè)國(guó)家的人民快樂和幸福。”
據(jù)美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》報(bào)道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告稱，中國(guó)內(nèi)地在全球十個(gè)最幸福的國(guó)家和地區(qū)中排名第十，與美國(guó)相當(dāng)，并且略高于日本和中國(guó)香港。
中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。日本以72%的幸福指數(shù)排在第14位。而中國(guó)香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國(guó)家是泰國(guó)，超過八成泰國(guó)人在調(diào)查中給出正面的回應(yīng)。
在這項(xiàng)調(diào)查當(dāng)中，拉丁美洲國(guó)家人民的快樂指數(shù)最高，在全球最幸福國(guó)家排行榜中名列前10名的有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對(duì)問題給予正面答復(fù)。連宗端說：“我認(rèn)識(shí)一些拉丁美洲人，他們確實(shí)較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇八
本文目錄。
xx年開年，樓市巨人似乎真的乏了，要歇息不停奔跑的步伐。中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)關(guān)乎整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，xx年中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)年，第一季度gdp增速7%。央行曾多次降息降準(zhǔn)，多似隔空撓癢，不少言論紛紛襲來，說這巨人正在縮水，昔日光輝將不復(fù)存在。3月30日，多部委聯(lián)合發(fā)布政策，給了巨人重重的一鞭子，猶如利器劃破長(zhǎng)空，一掃滿城陰霾，巨人重新奔跑，深圳樓市又因此沸騰。
為提振樓市穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，政府亮出“組合拳”———“3·30”政策，即“對(duì)擁有1套住房并且相應(yīng)購(gòu)房貸款未結(jié)清的居民家庭，為改善居住條件再次申請(qǐng)商業(yè)性個(gè)人住房貸款購(gòu)買普通自住房，最低首付比例調(diào)整為不低于40%”為開端。
新一輪的政府救世并非無跡可尋，開年央行就開始了“降息降準(zhǔn)”之路，如此隔靴撓癢的做法并未對(duì)全國(guó)樓市起到很大作用。3月份官方制造業(yè)pmi降至49.7，匯豐pmi指數(shù)初值下降至49.2，除了制造業(yè)，國(guó)房景氣指數(shù)也一度跌至去年年中歷史最低點(diǎn)，整個(gè)2月份，同比去年回落0.16點(diǎn)，創(chuàng)歷史新低。
3月30日，央行、住建部、銀監(jiān)會(huì)和財(cái)政部等多部委同時(shí)亮招，包括二套房首付降至四成，公積金首套比例降至兩成，二套首付比例三成，免征營(yíng)業(yè)稅期限從五年降至兩年。雖新政落地頗費(fèi)周折，從實(shí)際效果看，雖然二、三線城市反應(yīng)滯后，但“上北廣深”還是因這超預(yù)期的政策，樓市火了。
政策上市一周，深圳二手房成交已經(jīng)火爆。中聯(lián)鏈家數(shù)據(jù)顯示，3月30日到4月5日的一周時(shí)間里，全市成交2074套，環(huán)比上漲5.5%;價(jià)格方面也穩(wěn)中有漲，二手房成交均價(jià)破頭。二手房房主也開始出現(xiàn)反價(jià)潮，根據(jù)中聯(lián)鏈家數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，業(yè)主提價(jià)或反價(jià)6%-12%，而新增客高位增長(zhǎng)15%，其中小戶型成交活躍，不少投資客也開始蠢蠢欲動(dòng)。
深圳房地產(chǎn)研究中心主任王峰接受南都記者采訪時(shí)說：“‘3·30’新政以后，深圳房地產(chǎn)市場(chǎng)供銷兩旺，4月份新建商品住房供應(yīng)量環(huán)比增長(zhǎng)近8倍，由于3月份成交量較大，顯示4月份成交環(huán)比下降了12%，但也維持在了40萬平方米以上的較高水平。而根據(jù)中指院數(shù)據(jù)，深圳房?jī)r(jià)環(huán)比上漲1.09%，領(lǐng)跑全國(guó)10大城市。目前深圳商品住宅最大的問題是庫(kù)存不足，僅夠9個(gè)月消化，而后續(xù)供應(yīng)卻面臨土地匱乏，城市更新土地供應(yīng)周期較長(zhǎng)，長(zhǎng)期來看，供求關(guān)系長(zhǎng)期緊張的局面仍然會(huì)存在?！?BR> 如今新政滿月，二手房市場(chǎng)量?jī)r(jià)大漲，堅(jiān)挺屹立，不少新盤急匆匆入市搶占先機(jī)。這樣的4月，將會(huì)引發(fā)怎樣的蝴蝶效應(yīng)?據(jù)中原等多家中介數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，5月份將迎來推盤高潮。面對(duì)已有起色的現(xiàn)狀，政府是否會(huì)再出手助力一把?作為僅剩的限購(gòu)城市之一，年內(nèi)是否有望取消?都是期待。
返回目錄。
地點(diǎn)：東門商業(yè)圈。
羅湖商業(yè)圈。
南山區(qū)。
華強(qiáng)北商業(yè)圈。
重點(diǎn)商廈：東門的茂業(yè)百貨、太陽(yáng)廣場(chǎng)、天虹商場(chǎng)。
羅湖的金光華百貨、萬象城、西武百貨。
南山區(qū)的海雅百貨。
華強(qiáng)北的茂業(yè)百貨、免稅、曼哈商業(yè)廣場(chǎng)。
方法：此次調(diào)查歷時(shí)4天，分別對(duì)每個(gè)商業(yè)集中地區(qū)進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查，并有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別商場(chǎng)及商場(chǎng)中的珠寶專店或?qū)９襁M(jìn)行了解。
目的：評(píng)估深圳商圈狀況，評(píng)估商場(chǎng)檔次規(guī)模，了解消費(fèi)人群的消費(fèi)水平；
了解珠寶零售環(huán)節(jié)，評(píng)估各商圈或商場(chǎng)珠寶專店或?qū)９皲N售情況，調(diào)查珠寶銷售價(jià)格。
正文：
概況：四通八達(dá)的交通，五花八門的商業(yè)，形形色色的文化，構(gòu)成東門的景致。東門商業(yè)步行街區(qū)，以人民北路和解放中路為軸線，以太陽(yáng)廣場(chǎng)到東門茂業(yè)百貨為最核心地段，總占地面積17.6萬平方米，建筑面積65萬平方米，其中商業(yè)經(jīng)營(yíng)面積約50萬平方米，28棟現(xiàn)代化大型商廈分布在15條主要街道上。主要的大型百貨，如大江南、茂業(yè)百貨、天虹商場(chǎng)、友誼城、太陽(yáng)廣場(chǎng)、金世界百貨、深圳百貨廣場(chǎng)等；主要的服裝市場(chǎng)，如白馬時(shí)裝城、大世界服裝、銅鑼灣時(shí)裝廣場(chǎng)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天30萬至50萬的人流量，年銷售額達(dá)50億元，商鋪?zhàn)饨鹈黠@高于其他地域。
東門的茂業(yè)百貨、太陽(yáng)廣場(chǎng)、天虹商場(chǎng)是我們調(diào)查的重點(diǎn)，概述如下：
商場(chǎng)的簡(jiǎn)單對(duì)比表：
茂業(yè)百貨。
太陽(yáng)廣場(chǎng)。
天虹商場(chǎng)。
人流量。
大
大
少
商場(chǎng)裝修。
改進(jìn)中。
格調(diào)高雅。
一般。
珠寶銷售區(qū)。
位于1層，并占1層面積的一半，六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店。
位于1層，占1層一部分面積，但與茂業(yè)珠寶區(qū)面積相當(dāng)，金至尊、兆亮、tsl等。
位于在2層，只有一家珠寶店—潤(rùn)金店。
茂業(yè)百貨，1、2層面臨整修改進(jìn)中；3層整修完畢，格調(diào)比以前精致高雅，正使商場(chǎng)的檔次逐步提高。裝修中的茂業(yè)百貨并沒有失去自己的人氣優(yōu)勢(shì)，利用整修期間，大打打折促銷的牌，使原本凌亂的裝修工作伴著誘惑的折扣，使綿長(zhǎng)的人流繼續(xù)源源不斷。
太陽(yáng)廣場(chǎng)，從裝飾格局高雅到客源流量的集中，繼續(xù)發(fā)揮著其地利人和的優(yōu)勢(shì)。
天虹商場(chǎng)，裝修不遜的天虹商場(chǎng)，與前兩者相比之，人氣少了許多，除了1層的超市人流量可觀外，2-6層的顧客很少。同屬于東門商業(yè)圈的三家商場(chǎng)，在人氣上存在著天壤之別。
單方面原因分析：東門茂業(yè)百貨的優(yōu)勢(shì)在于，東門站位于百貨門前，有至少13路公交大巴經(jīng)過本站；而太陽(yáng)廣場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)是位于中心地帶，加之豪雅的裝修；但是天虹商場(chǎng)則是相對(duì)偏離的位置，為其帶來諸多不便。當(dāng)然決定一個(gè)商場(chǎng)的成敗優(yōu)劣的因素遠(yuǎn)不止這些，在此，只提到一些表面現(xiàn)象的淺顯分析。
茂業(yè)百貨的幾家珠寶店或柜除六福、周生生、周大福、tsl等店外，像三鑫、君安等幾家鉆石飾品打3—5折的低折扣，其鉆石的顏色，凈度級(jí)別都很低，一般為低于j，si或si以下，鉆石重量一般在10或11分以下，且其為鉆石出具的證書并不具有一定的權(quán)威性。像三鑫的營(yíng)業(yè)員在向我推薦3折出售的低級(jí)別鉆石戒指時(shí)，沒有與我提及鉆石的優(yōu)劣評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。像周生生、周大福、tsl等店都在努力打造自己的品牌，沒有與其他的小的品牌形成混戰(zhàn)，從另一個(gè)側(cè)面保證了珠寶市場(chǎng)的相對(duì)穩(wěn)定。其中周大福推出的三件套k金鑲心形鉆石款式比較獨(dú)特，心的形狀是用三個(gè)圓形鉆石的組合而成。
：周大福的同一個(gè)款式的貨品在不同地區(qū)價(jià)格不同。周大福的一款k金鑲5顆紅寶石吊墜，在南山海雅銷售價(jià)格是3100元，在其他地方入東門銷售價(jià)格為3600元。（注：吊墜款式，金重，寶石重均一致，紅寶石質(zhì)量?jī)?yōu)劣無法評(píng)價(jià)得知，因此價(jià)格的差異還有待商榷）。
太陽(yáng)廣場(chǎng)的金至尊、兆亮、tsl、皮爾卡丹等珠寶柜，價(jià)格折扣一般都控制在8.8折左右，沒有相互的競(jìng)價(jià)與大打折扣，更多競(jìng)爭(zhēng)的是自己獨(dú)有的款式設(shè)計(jì)與良好服務(wù)。例如在兆亮，在假意看中一件鉆石戒指并會(huì)意非常有購(gòu)買欲望之后，價(jià)格還是在8.8折后的4500元左右。與營(yíng)業(yè)員只能談到送一些公司的贈(zèng)品之外，價(jià)格基本不會(huì)變動(dòng)，之后在她所說的電話申請(qǐng)，也只能是200左右的降價(jià)區(qū)間。太陽(yáng)廣場(chǎng)在一到二層之間的樓梯間處也被一個(gè)進(jìn)駐（品牌名稱不詳），5節(jié)柜臺(tái)的面積，銷售貨品大多為中低檔，例如吊墜等彩色寶石系列，也有為數(shù)不多的幾件鉆石飾品。如此的空間都被利用，可見其商場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)的可觀。
天虹商場(chǎng)只有一家比較正規(guī)的珠寶品牌-—潤(rùn)金店，位于2樓，占有相對(duì)較大的面積。
太陽(yáng)廣場(chǎng)也可以說是東門商圈的一大亮點(diǎn)。其地點(diǎn)位于東門步行街的中心地帶，周圍是各色的惹人眼球的店鋪、芬香撲鼻的小吃，伴之熙熙攘攘的人流，變構(gòu)成了東門的特色景觀。位于如此的優(yōu)勢(shì)位置，加之典雅的裝修，人性化的商場(chǎng)設(shè)計(jì)（指太陽(yáng)廣場(chǎng)的一層設(shè)有許多通向四面八方的門，可以另顧客隨意的穿行其間，為商場(chǎng)帶來足夠的人氣），使太陽(yáng)廣場(chǎng)也人氣非凡。
如果想要研究商圈的顧客流動(dòng)趨向，東門可謂首選之地。我在上個(gè)周末，7月16日的時(shí)候再次拜訪這里，主要是看尋一下上次來東門時(shí)沒有找到的海雅商場(chǎng)。海雅商場(chǎng)距茂業(yè)百貨將近100多米遠(yuǎn)，中間相隔一個(gè)小型商場(chǎng)與兩條街道，步行到海雅商場(chǎng)需要經(jīng)過一個(gè)人行天橋。茂業(yè)百貨的正門是公交大巴的?？空荆Ｑ派虉?chǎng)無。僅此以上，卻造成了人流量的巨大差異。茂業(yè)百貨門庭若市，海雅商場(chǎng)門可羅雀，毫不夸張。與茂業(yè)百貨相距不到100米的天虹商場(chǎng)地理位置相對(duì)要好于海雅商場(chǎng)，但是其人氣與茂業(yè)、太陽(yáng)相比還是遜色許多。
概況：羅湖的金光華百貨、萬象城與福田的西武百貨三家商場(chǎng)分別位于三個(gè)不同的區(qū)域，前兩者相對(duì)距離較近。三家商場(chǎng)所鎖定目標(biāo)消費(fèi)群應(yīng)該為深圳的中產(chǎn)階級(jí)，從香港來深圳的消費(fèi)者及中國(guó)大陸途徑深圳到香港的游客，因此商場(chǎng)定位都比較高，其完全占領(lǐng)了深圳中高端市場(chǎng)，創(chuàng)立了一種全新體驗(yàn)式消費(fèi)模式。
商場(chǎng)的簡(jiǎn)單對(duì)比表：
金光華百貨。
萬象城。
西武百貨。
人流量。
相對(duì)最少。
相對(duì)最多。
居中。
珠寶銷售區(qū)。
位于地下1層，有周大福、金至尊、美國(guó)查理絢麗、君安、多翠等。
位于1層，主要有。
fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等。
卡蒂亞。
金光華廣場(chǎng)，營(yíng)業(yè)面積達(dá)12萬平方米，聚集了多種零售業(yè)態(tài)：時(shí)尚百貨、超市、國(guó)際品牌名店、美食名店、電玩世界、電影院、美容美發(fā)、健身娛樂、金融機(jī)構(gòu)，設(shè)地上7層，地下3層，自有標(biāo)準(zhǔn)停車位500個(gè)，聯(lián)動(dòng)停車位1200余個(gè)。廣場(chǎng)內(nèi)高貴典雅的裝修，別具一格的空間及裝飾設(shè)計(jì)符合了商場(chǎng)的消費(fèi)群定位。由于相對(duì)較高的商場(chǎng)定位，人流量便相對(duì)很小。
金光華廣場(chǎng)只有有周大福、金至尊、美國(guó)查理絢麗、君安、多翠幾家珠寶店，其中珠寶區(qū)有一個(gè)島的面積（約4節(jié)柜臺(tái)）閑置。金光華的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)所登記的珠寶店鋪中的潤(rùn)金店、四千金店，在商場(chǎng)里已經(jīng)不存在了，隨之替代的可能是“多翠”這樣一個(gè)銷售為主的珠寶品牌。在金光華珠寶區(qū)附近休息的空隙間，見到君安珠寶有一筆成交（具體貨品不詳），顧客為兩名中年女士，從選款到購(gòu)買沒有花費(fèi)多少時(shí)間，有較強(qiáng)消費(fèi)實(shí)力，購(gòu)買珠寶產(chǎn)品比較從容。進(jìn)駐金光華的珠寶品牌，從產(chǎn)品店面設(shè)計(jì)到產(chǎn)品擺設(shè)，沒有充分體現(xiàn)出與其品牌在其它的不同地域或中低檔商場(chǎng)中的不同，體現(xiàn)出目前珠寶品牌消費(fèi)大眾化。
萬象城是華潤(rùn)中心的購(gòu)物娛樂中心，建筑面積18.8萬平方米，是目前深圳最大、華南最好，中國(guó)最具示范效應(yīng)變的超大型室內(nèi)購(gòu)物中心。它擁有六層商用樓面，近300個(gè)大小不一，功能不同的獨(dú)立店鋪，以及1000多個(gè)停車位，集零售、餐飲、娛樂、休閑、文化、康體等諸多功能為一身，包羅萬象、應(yīng)有盡有，其中有12廳的嘉禾影城，東南亞最大的真冰溜冰場(chǎng)，reel百貨等主力店。reel百貨也是珠寶品牌的集中地，像fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等幾家珠寶專柜，我們都做了相對(duì)仔細(xì)的了解。產(chǎn)品價(jià)格方面沒有太大差異，營(yíng)業(yè)員的服務(wù)水平也是不用多言，款式設(shè)計(jì)倒是有些獨(dú)特，我們留下了bijoli的比較有風(fēng)格的款式設(shè)計(jì)的宣傳冊(cè)以供參考。
西武百貨又可以成為深圳高檔消費(fèi)商場(chǎng)的代名詞，我們此次訪問的西武位于福田區(qū)中信城市廣場(chǎng)，主體營(yíng)業(yè)面積一至三層共14000多平方米。比較有名氣的珠寶店為cartier卡地亞，施華洛斯奇水晶店，其他還有的就是一些珠寶飾品店。
概況：南山區(qū)的海雅百貨位于南山商業(yè)文化中心區(qū)，營(yíng)業(yè)面積逾三萬多平方米，上下共八層。一樓為精品彩妝館，主要經(jīng)營(yíng)鞋類，珠寶區(qū)也在此層。負(fù)一樓是生活超市。與福田和羅湖相比，南山區(qū)的地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)。南山海雅百貨附近除一個(gè)大型超市－沃爾馬外，沒有其他大型的商鋪，周圍環(huán)境以小高層的居民區(qū)為主。由于居住環(huán)境的一般為新建的大型花園式高層建筑，因此居民大多應(yīng)該屬于深圳市的中產(chǎn)階級(jí)，存在較強(qiáng)的購(gòu)買力。我們調(diào)查的時(shí)間段屬于正常工作日，因此商場(chǎng)與街區(qū)的相對(duì)人員流動(dòng)較少。
海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福與鉆業(yè)等。
概況：華強(qiáng)北經(jīng)濟(jì)地域優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不言而喻。最新的政府部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，華強(qiáng)北已經(jīng)達(dá)到年銷售額280億元，每天人流量50萬人次的記錄。“華強(qiáng)北”已經(jīng)成為一個(gè)商業(yè)品牌，如何充分合理運(yùn)用這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源發(fā)展我們的珠寶品牌形象，是一個(gè)應(yīng)該很花時(shí)間值得我們考慮的問題。隨著華強(qiáng)北商業(yè)容量的不斷膨脹，華強(qiáng)北商圈集結(jié)于一條華強(qiáng)北路的格局也將必然被打破。
茂業(yè)百貨與曼哈商業(yè)城是華強(qiáng)北的兩家大型商場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)面積分別為4萬平方米與1萬平方米。兩個(gè)商場(chǎng)隔街相對(duì)，但是銷售狀況卻大為不同。茂業(yè)百貨一樓主要經(jīng)營(yíng)化裝品、珠寶和鞋類。在我調(diào)查的當(dāng)天，茂業(yè)的鞋類區(qū)正在進(jìn)行打折促銷活動(dòng)，使一樓賣場(chǎng)人生鼎沸，收款處排起了隊(duì)伍，每處均排有七人以上。曼哈商場(chǎng)的情況正恰恰相反。
返回目錄。
隨著生活水平的提高，人們對(duì)美的追求也逐漸提高，越來越多的人加入了化妝師這一時(shí)尚行業(yè)?！吧钲诼殬I(yè)化妝師的薪資收入”一系列問題成為大家最想知道的“秘密”。
記者在深圳市場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，39.5%平均月收入在2500-3500元，20%平均月收入為2500以下。將化妝師工作年限以及平均月收入水平結(jié)合起來分析，工作1年以下的化妝師32%平均月收入在2500以下，工作1-3年的化妝師60%平均月收入在2500-3500元之間，工作5年以上的化妝師80%平均月收入在5000-8000元之間。通過數(shù)據(jù)分析可以看出，化妝師的工作經(jīng)驗(yàn)與化妝師的收入成正比例關(guān)系?；瘖y師越資深，平均收入水平也會(huì)越高。
根據(jù)記者走訪調(diào)查：參與調(diào)查的兼職化妝師，60%最高月工資為xx-3500之間，30%最高月工資為3000-8000之間，僅僅10%的兼職化妝師最高月工資在8000以上。
兼職化妝師以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)為單位，為婚紗影樓、攝影工作室、婚慶公司等公司提供新娘跟妝服務(wù)，有的化妝師化一個(gè)新娘妝或許就幾百塊錢或一千塊錢，有的可能就是三千或五千。價(jià)位根據(jù)提供化妝和造型次數(shù)以及化妝師級(jí)別水平的不同，從兩三百元到上千元不等。
普通的化妝師的工資是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)來決定的，剛開始的化妝師的工資應(yīng)該是在xx到3000左右，隨著時(shí)間的慢慢增加，工資也會(huì)慢慢的漲上去的。最常見的，一些演藝團(tuán)體的化妝，也要分是什么等級(jí)的團(tuán)體，另外婚慶類的化妝，要看每月的訂單的數(shù)量還有紅包。在影樓做化妝師，工資是800～1500，但一般是900，1000左右。影視公司做化妝師，工資：2500～4500，看廣告多不，旺季的時(shí)候工資就多些。
因此，從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，化妝師工資基本出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象，所以也并不是我們所想的化妝師工資就一定很高。因此化妝師想要提高自己的工資水平，就得不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)及技能。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇九
在吉首市第八小學(xué)舉行。
11月25至26日，湖南省中小學(xué)校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在吉首市第八小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心和吉首市第八小學(xué)承辦。省教育廳教師工作與師范教育處王俊良副處長(zhǎng)、省中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任胡惠明及湘西州教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并全程參加活動(dòng)，全省各市州、縣市區(qū)推薦的中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)共200余人觀摩了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
吉首市第八小學(xué)校長(zhǎng)姚秀芝以“校本研修，以校為本”為題，講述了該校從一所薄弱學(xué)校成長(zhǎng)為全省“我身邊的好學(xué)?！钡耐粐?，重點(diǎn)介紹了該?！八牟綄?dǎo)學(xué)”高效課堂和“夢(mèng)想課堂”。湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室張凌君主任和永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)楠市中心小學(xué)副校長(zhǎng)盤曉紅分別就“6+1校本課程”、“美心課程”給大家分享了校本研修取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，與大家共同探討校本研修中遇到的問題。上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)課程研究院副院長(zhǎng)周文勝做《從夢(mèng)想課程到學(xué)校課程整體建構(gòu)》專題講座，對(duì)學(xué)校校本課程的開發(fā)及運(yùn)用進(jìn)行了深入淺出的講解。
全體與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩該校校園文化建設(shè)和校本研修活動(dòng)。吉首八小三堂“四步導(dǎo)學(xué)”示范改革課和三堂夢(mèng)想課，用“實(shí)貨”與大家分享交流。其中，滕靜老師的《掩耳盜鈴》一課，以“四步導(dǎo)學(xué)”模式，展開教學(xué)，展示了高效的課堂，老師的導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了還課堂于學(xué)生，退講堂為學(xué)堂。張軼老師的夢(mèng)想課《你想去哪里》，用獨(dú)特的方式，引領(lǐng)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里暢游世界的名勝古跡，選擇自己喜歡的`地方，讓孩子們體會(huì)現(xiàn)代科技和世界文化的魅力。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié),該校采用獨(dú)創(chuàng)出的集世界咖啡屋、復(fù)盤、引導(dǎo)等技巧于一體的“引導(dǎo)式”評(píng)課模式，帶領(lǐng)與會(huì)者在個(gè)體、對(duì)子、小組討論的環(huán)環(huán)互動(dòng)中愉悅地完成精彩的評(píng)課，讓枯燥從評(píng)課中離開，讓激情回歸評(píng)課。很多與會(huì)代表說第一次參與這樣有激情和高效的評(píng)課活動(dòng)，一定將這種評(píng)課模式帶回去讓老師享受。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十
深圳義工活動(dòng)是我參加過的最有意義的社會(huì)實(shí)踐之一。通過參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了愛心的力量，深深感受到了幫助他人的快樂和滿足。在這篇文章中，我將分享我在深圳義工活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：參與深圳義工活動(dòng)的初衷和目的。
剛開始參與深圳義工活動(dòng)時(shí)，我的初衷是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些貢獻(xiàn)，幫助一些需要幫助的人。在這個(gè)物質(zhì)發(fā)達(dá)的城市，許多人依然面臨生活困難和心理上的壓力。我希望通過義工活動(dòng)，能夠幫助他們，傳遞一份溫暖和關(guān)心。同時(shí)，我也希望通過這些活動(dòng)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。
第二段：深圳義工活動(dòng)的種類和內(nèi)容。
在深圳，義工活動(dòng)非常豐富多樣，有關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，關(guān)愛老人的活動(dòng)，關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)等等。我參與過的活動(dòng)主要是關(guān)愛留守兒童和關(guān)愛老人的義工活動(dòng)。在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)中，我們會(huì)陪他們一起做手工，幫助他們完成學(xué)業(yè)，還會(huì)組織一些戶外活動(dòng)，增加他們的社交能力。在關(guān)愛老人的活動(dòng)中，我們會(huì)去養(yǎng)老院陪伴老人，與他們交流，幫助他們解決生活上的問題。
通過參與深圳義工活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，在與留守兒童和老人的互動(dòng)中，我深深感受到了愛心的力量。他們的微笑和感激讓我覺得自己的付出是有意義的。其次，義工活動(dòng)讓我明白生活并不只是為了自己，還應(yīng)該為他人做些貢獻(xiàn)。通過幫助他人，我體會(huì)到了幫助他人的快樂和滿足，也意識(shí)到自己的價(jià)值所在。
第四段：深圳義工活動(dòng)的挑戰(zhàn)與解決辦法。
參與深圳義工活動(dòng)并非一帆風(fēng)順，也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間安排是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于學(xué)業(yè)或者工作的關(guān)系，我們都有很少的時(shí)間可以抽出來參與義工活動(dòng)。其次，與被幫助者的交流也可能會(huì)受到一些困難，尤其是在與老人交流時(shí)，由于語(yǔ)言問題或者溝通障礙，我們可能無法很好地與他們交流。為了解決這些問題，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，提前安排好義工活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的溝通技巧，提高與被幫助者的交流效果。
第五段：對(duì)深圳義工活動(dòng)的展望和建議。
我希望未來深圳義工活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，提供更多的機(jī)會(huì)供更多的人參與其中。同時(shí)，我也希望義工活動(dòng)能夠更加具有持續(xù)性和系統(tǒng)性，通過長(zhǎng)期的關(guān)愛和幫助，真正改善被幫助者的生活狀況。作為年輕人，我們應(yīng)該積極參與到義工活動(dòng)中來，通過實(shí)際行動(dòng)傳遞關(guān)愛和溫暖，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過參與深圳義工活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。通過幫助他人，我體會(huì)到了關(guān)愛的力量，也感受到了快樂和滿足。深圳義工活動(dòng)帶給我無盡的收獲，希望未來能夠繼續(xù)參與其中，通過自己的努力，影響更多的人，傳遞愛與溫暖。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十一
一、調(diào)查方案。
（一）調(diào)查目的：通過了解深圳大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為深圳大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開發(fā)提供一定的參考。
（二）調(diào)查對(duì)象：深圳在校生。
（三）調(diào)查程序：
1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；
2．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和深圳各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表；
3．根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：
（2）根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析；
二、問卷設(shè)計(jì)。
同學(xué)您好：
打擾一下，幫我填一個(gè)表可以嗎？為了了解在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求，我特地展開了此次的調(diào)查活動(dòng)，希望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查。，將您的選項(xiàng)填入括號(hào)中。
1．您目前擁有手機(jī)嗎？（）。
a。有b。沒有。
2．您的手機(jī)牌子是什么？
a．諾基亞b．摩托羅拉c．三星d．索尼愛立信e．cectf．夏新g．其他（）。
3．您購(gòu)買手機(jī)的場(chǎng)所是？
a．商場(chǎng)b．專賣店c．網(wǎng)上訂購(gòu)d．其他（）。
4．您喜歡的手機(jī)牌子是什么？
a．諾基亞b。摩托羅拉c。三星d。其他。
5．購(gòu)買手機(jī)，您認(rèn)為合適的價(jià)位是多少？
a．500—1000元b．1000—1500元c．1500—xx元d．xx元以上。
6．您購(gòu)買手機(jī)的主要用途是用來什么？
a．發(fā)短信b．打電話c．打游戲d．其他。
7．您購(gòu)買手機(jī)首先考慮的問題是？
a．外形b．功能c．價(jià)格d．品牌e．其他。
8．若您要更換手機(jī)，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機(jī)：
a．智能手機(jī)b．拍照手機(jī)c．音樂手機(jī)d．普通手機(jī)。
9．您的手機(jī)主要用來？
a．打電話b．發(fā)信息c．玩游戲d．上網(wǎng)。
10．您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能？
a．文字短信b．彩信c．手機(jī)攝影d．無線上網(wǎng)e．下載游戲f．ems。
11．您將來會(huì)嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能？
12．您覺得手機(jī)對(duì)你的生活來說：
a．很重要b．比較重要c．一般d．比較不重要e．一點(diǎn)都不重要。
13．您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈？
a．希望b．不希望。
14．您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)？
a．校內(nèi)維修b．學(xué)生專賣店c．手機(jī)專賣店。
15．請(qǐng)簡(jiǎn)單描述您理想中的手機(jī)。
第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析。
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。
根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個(gè)品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)，目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。
（二）學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)。
作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析：
1。學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：
1）沒有經(jīng)濟(jì)收入；
2）追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)；
4）學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
5）品牌意識(shí)強(qiáng)烈，喜愛名牌產(chǎn)品；
（二）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。
通過調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的特點(diǎn)主要有：
1、選購(gòu)要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià)。
要大部分深圳學(xué)生來選購(gòu)自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚感、造型好看具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜，對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。
2、由于方便而購(gòu)買手機(jī)。
根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生購(gòu)買手機(jī)行為的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分大四的學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購(gòu)買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。
但是學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過程中，也越來越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面，如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單，手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。
3、作為年輕一代存在一定的攀比心理；
愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī)，品牌問題也成為其考慮的.一個(gè)因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺得沒有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個(gè)好于其他人的手機(jī)。這種手機(jī)的消費(fèi)心理實(shí)際上不僅僅只存在于學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)中，在所有年輕人的手機(jī)市場(chǎng)中都是比較突出的。
5、大學(xué)生希望手機(jī)提供的利益：
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生都希望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來方便——在調(diào)查中，有72％的同學(xué)在“希望產(chǎn)品提供的利益”中選擇“能夠提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等”，這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便，也是學(xué)生所希望的物有所值。
（三）深圳大學(xué)生對(duì)手機(jī)的品牌和功能的要求；
根據(jù)調(diào)查75%的學(xué)生比較喜歡諾基亞，雖然目前他們沒有經(jīng)濟(jì)能力去買，但只要他們走上社會(huì)，具有了經(jīng)濟(jì)能力，他們就會(huì)去買自己喜歡的品牌手機(jī)，這對(duì)于諾基亞手機(jī)是一次好的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也有挑戰(zhàn)。
我理想的手記是質(zhì)量效果，都要好，能上網(wǎng)聊天。
第三部分手機(jī)市場(chǎng)分析。
二、手機(jī)未來發(fā)展方向。
未來社會(huì)，在手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)，兩類基于智能手機(jī)的應(yīng)用將獲得發(fā)展，一方面是基于定位服務(wù)的應(yīng)用，另一方面是隨著3g網(wǎng)絡(luò)的不斷部署，包括hsdpa網(wǎng)絡(luò)的推出，流媒體的應(yīng)用會(huì)越來越多，像電視方面的應(yīng)用。另外，一些垂直行業(yè)應(yīng)用也將會(huì)獲得較大發(fā)展，比如金融服務(wù)、醫(yī)療保健以及物流行業(yè)，它們都希望通過這種應(yīng)用來提高生產(chǎn)率、提高客服水平，從而最終增加企業(yè)的收入。這意味著手機(jī)平臺(tái)也將成為媒介融合的一個(gè)平臺(tái)，因此，對(duì)于未來手機(jī)媒體的發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，必須在媒介融合的前提下。在這樣的趨勢(shì)下，手機(jī)媒體將不再是報(bào)紙、廣播或電視的簡(jiǎn)單延伸，而是各種傳統(tǒng)媒體形態(tài)在無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種全新整合。要迎接這樣一個(gè)時(shí)代的到來，必須順應(yīng)媒介融合、產(chǎn)業(yè)融合趨勢(shì)，在體制、觀念、業(yè)務(wù)模式等方面做出全面變革。
作為全球市場(chǎng)容量最大、最有潛力的中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌手機(jī)與外資品牌手機(jī)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也愈演愈烈。在這種大背景下，無收入、無職業(yè)卻擁有無窮消費(fèi)潛力的特殊消費(fèi)群體——學(xué)生手機(jī)族，已經(jīng)成為手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中一支不容忽視的生力軍，手機(jī)的廠家制造者應(yīng)該注重這點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求，進(jìn)行有目的有方向的推出，力求更大的打開這一消費(fèi)市場(chǎng)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十二
這個(gè)暑期，我參加了瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀的教師培訓(xùn)班，在8月8日――8月14日這短短9天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
在這9天的培訓(xùn)中，讓我最感感動(dòng)的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí)，真是一位值得我們學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時(shí)間與我們交流，與上級(jí)溝通，努力使我們這9天的學(xué)習(xí)環(huán)境更加的舒適，飲食習(xí)慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個(gè)別大老遠(yuǎn)的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
這9天，既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力；強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識(shí)。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。聆聽了“小學(xué)語(yǔ)文文本解讀”、“文本細(xì)讀、閱讀話題、語(yǔ)段教學(xué)的智慧探尋”、“略讀課文的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)”、“把好大方向，做細(xì)小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并沖擊了頭腦中原有的教學(xué)思想的觀念。如“把好大方向，做細(xì)小技巧”習(xí)作專題講座中，顏老師強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生平時(shí)的積累，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)遷移。在批改時(shí)則注重激勵(lì)學(xué)生為主，尋找習(xí)作中的亮點(diǎn)，精批略改，樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，意見少提，一點(diǎn)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)步。這點(diǎn)我是尤為贊同，用這種方法批改過一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實(shí)踐基地實(shí)踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學(xué)，自己也積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學(xué)實(shí)踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)。
培訓(xùn)即將結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。當(dāng)然外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)著我想更明亮的方向前進(jìn)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對(duì)自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對(duì)自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對(duì)象是親情：認(rèn)為家庭美滿是作為一個(gè)幸福人的重要標(biāo)準(zhǔn)的占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對(duì)親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對(duì)感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對(duì)自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對(duì)自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟(jì)狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標(biāo)。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺得自己的社會(huì)價(jià)值一般般，30.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，只有少部分同學(xué)認(rèn)為自己不是對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，甚至是不清楚自己的社會(huì)價(jià)值。
三、分析問題：
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)了畢業(yè)后的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生感到了強(qiáng)大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對(duì)生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個(gè)重要因素。
（二）經(jīng)過了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標(biāo)迷失，一些同學(xué)收到高中時(shí)期的影響，認(rèn)為大學(xué)就是吃喝玩樂，絕對(duì)自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進(jìn)大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個(gè)比武場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經(jīng)濟(jì)化，實(shí)用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個(gè)曾經(jīng)的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對(duì)幸福的定義也扭曲了，認(rèn)為精神文化對(duì)弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產(chǎn)生對(duì)幸福理解上的錯(cuò)誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長(zhǎng)起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟(jì)條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對(duì)家人、家人的思念。而社會(huì)的現(xiàn)實(shí)更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無助，這時(shí)親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達(dá)卻隔了一段很長(zhǎng)的距離，所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨(dú)。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個(gè)性飛揚(yáng)的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補(bǔ)內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關(guān)愛，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時(shí)，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達(dá)，失去了許多朋友的機(jī)會(huì)。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠(yuǎn)離他。
（六）在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，部分大學(xué)生對(duì)自己的社會(huì)價(jià)值很模糊，大學(xué)生不清楚一個(gè)有社會(huì)價(jià)值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對(duì)社會(huì)價(jià)值沒有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對(duì)生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數(shù)的對(duì)策和建議。
綜合以上分析，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)的環(huán)境的實(shí)際情況，從各方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也逐步增強(qiáng)，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對(duì)大學(xué)生的改革創(chuàng)新的.思維嚴(yán)重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場(chǎng)，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場(chǎng)提供新鮮血液，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標(biāo)。通過家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)幸福的價(jià)值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠(yuǎn)大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標(biāo)，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
（三）。加強(qiáng)人與人之間的交流。利用大學(xué)這個(gè)小舞臺(tái)，通過形形色色的交流互動(dòng)活動(dòng)，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠(yuǎn)的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動(dòng)，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動(dòng)中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會(huì)感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對(duì)待戀愛，不能輕易做出承諾或表達(dá)愛意，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀掉自己的一生。因?yàn)榇髮W(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過家庭與學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因?yàn)榍楦械膯栴}而耽誤學(xué)業(yè)。正確認(rèn)識(shí)戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠(chéng)信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺(tái)是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識(shí)自己為創(chuàng)造更多交朋友的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價(jià)值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。通過構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐文體活動(dòng)等機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，收獲成長(zhǎng)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。也可通過鼓勵(lì)大學(xué)生參加一些公益活動(dòng)，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會(huì)貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價(jià)值觀，從而樹立正確的價(jià)值觀。
五、小結(jié)。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢(mèng)想。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十四
搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)系列平臺(tái)，確保我校青年教師實(shí)現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標(biāo)，形成我校青年教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)機(jī)制。
二、成長(zhǎng)途徑。
將教齡在以下的教師定為學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，每位教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)校工作需要，確定一門學(xué)科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個(gè)成長(zhǎng)期分為四個(gè)階段：以實(shí)習(xí)期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。各階段工作要求如下：
第一階段——入門期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行教案審閱制度。入門期教師主攻學(xué)科教案必須是詳細(xì)的，除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動(dòng)中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語(yǔ)、課堂小結(jié)等。學(xué)校為每位入門期教師選派輔導(dǎo)教師，由輔導(dǎo)教師對(duì)教案實(shí)行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導(dǎo)教師審閱通過的教案方能進(jìn)入課堂上課。輔導(dǎo)教師若認(rèn)為入門期教師教案不符合要求的，應(yīng)當(dāng)提出具體修改意見，要求其作針對(duì)性的修改或重新備課。
3、每學(xué)期至少向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：入門期教師選定教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——教案交輔導(dǎo)老師審閱通過——請(qǐng)教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期撰寫不少于字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，期末上交教導(dǎo)處。
6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、勤練語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到學(xué)校全體教師的認(rèn)可。
第二階段——成才期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行詳案制度。專業(yè)學(xué)科的備課除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動(dòng)中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語(yǔ)、課堂小結(jié)等。
3、每學(xué)期向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——請(qǐng)教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期至少寫出一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，并獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者在刊物上發(fā)表。
6、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
第三階段——成熟期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，其中每學(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的50%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評(píng)課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶校級(jí)科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作。
7、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上向全體教師交流。
第四階段——成名期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，其中每學(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的25%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評(píng)課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。爭(zhēng)取每學(xué)年在區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比武與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或者承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上公開課一節(jié)。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶區(qū)級(jí)及以上科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作，確保課題通過區(qū)級(jí)及以上鑒定。
7、每在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上向全體教師交流。
三、考核管理。
青年教師專業(yè)成長(zhǎng)由學(xué)校分管校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體考核青年教師在各階段工作任務(wù)的完成情況，考核結(jié)果作為該教師期末教學(xué)常規(guī)考核的主要依據(jù)，記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十五
教師專業(yè)發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是關(guān)注教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學(xué)水平的提高和擴(kuò)張個(gè)人知識(shí)及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為教育改革的趨勢(shì)，教師的專業(yè)素質(zhì)是制約新課程實(shí)施的一個(gè)重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認(rèn)為教師只是為了向?qū)W生傳授知識(shí)，而忽略了自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。因而，在面對(duì)自主、合作、探究的課程文化和新的教學(xué)情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉(zhuǎn)換、重構(gòu)中已經(jīng)難以適應(yīng)教學(xué)改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，用科學(xué)的教育教學(xué)理論來武裝自己，扎實(shí)掌握學(xué)科的性質(zhì)、規(guī)律與特點(diǎn)。
桐鄉(xiāng)市教育局根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的順利開展保駕護(hù)航。
桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓(xùn)的主要機(jī)構(gòu)，一直致力于扎實(shí)有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓(xùn)服務(wù)。首期開設(shè)了中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)、初中科學(xué)、后備干部等七個(gè)班，在實(shí)踐中探索一種行之有效的培訓(xùn)模式，在回顧總結(jié)中創(chuàng)新培訓(xùn)方法，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作卓有成效。
本次調(diào)研，旨在了解不同特點(diǎn)的學(xué)校是如何有目的、有計(jì)劃地制定、實(shí)施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學(xué)校的引領(lǐng)和扶持下，挖掘潛力，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題，從而逐步形成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學(xué)科的教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經(jīng)參與培訓(xùn)的教師對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學(xué)校作為調(diào)研對(duì)象(城鎮(zhèn)、農(nóng)村，中學(xué)、小學(xué)，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實(shí)地查看)、二聽(領(lǐng)導(dǎo)、教師的聲音)、三座談(領(lǐng)導(dǎo)、已參訓(xùn)教師、未參訓(xùn)教師)的調(diào)研方法。
通過調(diào)研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓(xùn)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十六
今天上午，北京師范大學(xué)教育學(xué)部、北京教育科學(xué)研究院教師研究中心及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布《教師藍(lán)皮書：中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告聚焦教師工資，對(duì)工資制度的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了研究。
低工資影響教師隊(duì)伍吸引力。
研究結(jié)果顯示，盡管從絕對(duì)數(shù)值來看，北京市中小學(xué)教師工資水平在已經(jīng)成為全國(guó)最高，但從實(shí)際水平及其職業(yè)吸引力來看，卻并不算高，這已經(jīng)成為影響北京吸引足夠優(yōu)秀勞動(dòng)力加入教師隊(duì)伍的重要瓶頸。
報(bào)告指出，當(dāng)教育事業(yè)的發(fā)展由數(shù)量增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)調(diào)整階段時(shí)，發(fā)達(dá)地區(qū)往往首先感受到因制度供給不足所帶來的壓力。
具體到教師工資問題上，北京市等發(fā)達(dá)地區(qū)面臨的問題非常復(fù)雜：既有上級(jí)制度缺失、頂層制度設(shè)計(jì)不完善所帶來的制度環(huán)境問題;也有制度環(huán)境改善后，在探索編制、崗位、教師工資預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)過程中遇到的技術(shù)難題，還有發(fā)達(dá)地區(qū)提高教師工資時(shí)所面臨的政策慣性和道德壓力。
教師工資低于社會(huì)平均工資。
北京教育科學(xué)研究院教師研究中心魚霞介紹說，通過20的研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)教師工資水平在全行業(yè)間處于中下位置，而北京市中小學(xué)教師工資相對(duì)水平則更低，教師職業(yè)缺乏吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(1991-)北京市和全國(guó)教師工資分別與人均gdp比較，北京市中小學(xué)教師工資與北京市人均gdp的之比遠(yuǎn)低于全國(guó)水平，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家平均水平。
-20間，北京市教師工資在全市19個(gè)行業(yè)中排在第9名，處于中等位置。
1990-年間，對(duì)北京市教師工資與社會(huì)平均工資進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，總體上教師工資逐年提高：在1990-間，教師工資與社會(huì)平均工資大體相當(dāng);-間，教師工資高于社會(huì)平均工資;-2011年，教師工資低于社會(huì)平均工資。
朝陽(yáng)、通州、東城、昌平教師收入較高。
根據(jù)的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京各區(qū)縣教師收入在不同收入段中所占的比例存在差異，其中收入較高的前四個(gè)區(qū)分別是朝陽(yáng)區(qū)、通州區(qū)、東城區(qū)和昌平區(qū)。
哪些因素影響教師收入?
教齡對(duì)教師工資的分布有顯著影響：6萬元以下組中，1-3年教齡的教師是主體;6-8萬元組中，4-教齡教師超過一半;8萬元以上組中，以上教齡教師占更多的比例。
辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)對(duì)于教師工資的貢獻(xiàn)不太明顯，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和普通學(xué)校教師在不同收入層級(jí)上的分布大體一致。
職務(wù)對(duì)于教師工資的影響非常顯著，在8萬元以上的群組中，中層干部的比例為27.04%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教師的13.85%。
不同周課時(shí)教師在不同收入層次中的分布大體相同。
在校生規(guī)模對(duì)教師的年工資收入分布的影響非常顯著，人以上的高中學(xué)校，其教師年工資收入超過8萬元的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小規(guī)模學(xué)校。
深圳義工調(diào)查報(bào)告篇十七
**月份，我們對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問卷，本次調(diào)查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
6、副高級(jí)以上的有6人，中級(jí)的有9人，初級(jí)的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔酆凸ぷ鞣€(wěn)定的居多。這說明，在所調(diào)查的.教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔鄱x擇了教師這個(gè)職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調(diào)查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對(duì)一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來自于職務(wù)訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學(xué)?？己?。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個(gè)不容回避的話題。
四、對(duì)假期的盼望程度。
1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來沒有。
從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長(zhǎng)假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點(diǎn)也能說明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對(duì)假期期望值不高。