報告是向特定對象展示某個主題或問題的詳細信息的一種書面材料。報告中應該用實例、數據和圖表等方式來支持和證明觀點，增加報告的可信度。報告是為了向上級或相關人員匯報過程、工作或研究成果而撰寫的一種文書，它可以使信息傳遞更加清晰、準確。無論在學術界還是工作環(huán)境中，撰寫報告都是一項必備的技能。報告的主要目的是向相關人員提供準確和詳盡的信息，以便做出決策和行動計劃。 在寫報告前，我們需要對相關內容進行充分的調研和了解。報告的撰寫需要經過反復修改和審校，保證語句通順和邏輯嚴謹。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來看看吧。
深圳義工調查報告篇一
人數不斷增加，2010年順利升格為市義工聯(lián)團委。截止2010年底，市義工聯(lián)共成立企業(yè)和學校義工服務隊10多個，義工達上萬人，建成以義工組織網絡為主體，團體義工為輔助的義工組織體系。市義工聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展壯大為社會各階層積極參與、擁有相當服務力量、服務社會各個領域的社會群眾性團體，始終秉承“服務社會，奉獻愛心，幫助他人，快樂自己”的宗旨，在全市范圍內積極組織和開展義工活動，向廣大市民傳播義工文化和精神，為打造常州這座慈善之城做著無私的貢獻。
答：關注弱勢群體提高市民素質弘揚慈善精神。
5.問：市義工聯(lián)的義工理念答：服務社會奉獻愛心幫助他人快樂自己。
答：展我所長盡我所能傾我熱情回報社會。
答：有時間做義工有困難找義工。
橋環(huán)?；顒樱嘟z帶——關愛孤寡老人服務活動，藍絲帶——手拉手捐書活動，通過一些列活動的開展不僅宣傳了義工無私奉獻的精神,更可貴的是讓更多富有愛心的個人與企業(yè)加入到義工團隊中來，共同服務社會，奉獻愛心。而義工聯(lián)合會“服務社會、奉獻愛心、幫助他人、快樂自己”的理念被充實了更多的內涵，賦予了更多的意義。
9.問;義工聯(lián)是一個什么樣的組織？
答：常州義工聯(lián)合會成立于2008年3月（簡稱市義工聯(lián)，英文全稱為changzhouvolunteerfederation，czvf），是由常州市文明辦主管，經常州市民政局批準設立的唯一一家具備社會團體法人資格的公益民間組織，即按國際通行慣例所稱的ngo組織。常州義工聯(lián)是由一群具備良好知識素養(yǎng)，思維活躍，充滿愛心的青年義工通過網絡這一全新的溝通與交流手段，組建的一支全新的義工服務隊伍。義工聯(lián)秉承著“志愿精神”這一原動力，以愛心作為聯(lián)結每一位義工的紐帶；革新了以地域、年齡、行業(yè)、知識技能等作為劃分義工隊伍的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新了義工個人興趣與專業(yè)服務方向相結合的方式，發(fā)展專業(yè)化的義工服務團隊，模塊化義工的服務程式；在義工們之間宣導“快樂義工，享受義工，價值義工”的義工感受，倡導“服務社會、奉獻愛心、幫助他人、快樂自己”的義工理念，廣泛地吸納一切愿意成為義工服務者的個體，使每一位義工在聯(lián)合會開展的各項活動中各盡其力、各展其才，最大程度地向社會宣揚義工服務的社會價值與帶給義工的自我價值。
10.問：以前有過什么活動呢？
11.問;目前有哪些活動呢？
答:目前每個星期天的上午和下午各有一個小組活動，上午9.00左右，“松柏之愛”關愛孤寡老人服務隊在清潭永紅敬老院活動，下午1.30左右，“與你同行”
關懷智障兒童服務隊在天愛兒童康復中心活動。其他的小組如“環(huán)保服務隊”、“助學服務隊”、“紅十字會服務隊”等都在籌建中。
12..問：如何報名加入義工聯(lián)合會？
13.問：我想做義工，但是參加時間又不能固定下來，怎么辦？
答：（1）如果你有足夠的時間，可以參與干事會的一些事務性工作，不過這個要求你有相對較多的業(yè)余時間。
（2）參加到各個團隊中去，我們現(xiàn)在有與你同行（缺陷兒童關懷方向）團隊和松柏之愛（老年人關懷方向）團隊。這個要求你具有一點的參與時間，譬如周末，因為是日?；顒?。.
深圳義工調查報告篇二
為了搭建社區(qū)青少年學生活動平臺，促使青少年學生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質，使學校素質教育與社區(qū)文明教育有機結合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。
假期結合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：
“綠色小義工”活動策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手――將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識?！敖鹕×x工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選）。
1、做好一張文明城市測評問卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。以上活動有數碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統(tǒng)一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：
活動內容：在假期為四川災區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區(qū)小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發(fā)成才。
活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動策劃：“書海尋寶記”
活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。
活動要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。
根據我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。
開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。
深圳義工調查報告篇三
作為一名新的南開人，心里早有一份想要回報社會的想法。翻開入學須知，看到學校的要求，我想這正是鍛煉我的機會。
在醫(yī)院的洗衣房里，我找到了人生第一份真正地義工工作，而在短短的幾天時間內，我也懂得了真正靠雙手在為社會服務的意義。進入洗衣房的這一天，迎接我的是六個阿姨洋溢著笑容的笑臉，她們臉上的皺紋告訴了我她們工作的勞累。融入她們之中并不是件困難的事情。我像她們一樣穿上了白大褂，戴上了帽子口罩，開始了工作。
首先當然是到各個科室去收衣服。阿姨們推著藍色的平板車，穿過醫(yī)院長長的走廊，時不時的停一下，將臟衣服抖開、點清、收攏，之后拿出隨身攜帶的本子記錄科室名稱和數目，再接著向前到下一個辦公室的門口，如此往復。往往一層樓之后，車上就已經堆滿了衣服。收完衣服后，我們重新回到洗衣房，兩人或三人一組將包好的衣服被單抬到位于第二層的主洗房里，真正地工作現(xiàn)在才開始。
血漬等的則需要大劑量的漂白粉。當所有機器開始運轉的時候，我們的工作終于告一段落了。
當所有的衣物洗好后，兩臺巨大地烘干機準備開始工作了。溫度要一直升上去，大約60到70度左右時，衣物才算烘干徹底。在這期間，阿姨們也會將烘干機停下，打開門檢查烘干的情況。如果烘干的不徹底，衣物就會在折放、運送的過程中有不規(guī)則的褶皺出現(xiàn)，而且太潮濕的地方也會出現(xiàn)細菌。
衣物烘干之后，衣服和被單的處理方法又出現(xiàn)了不同。對于醫(yī)生和護士的衣服，需要鋪平后仔細的折疊，然后按照領子上寫的科室名稱分類堆放。被單的處理方法對比之下就顯得麻煩一些。烘干的被單會先堆放在熨壓機旁邊的矮桌上，之后熨壓機的兩邊會站兩個人，其中一人將被單一件件的拿出來，兩人抓住被單的兩邊，抻平后，小心的依照熨壓機上皮帶的邊緣將被單放置好。我和其中一個阿姨配合著熨壓了一部分，發(fā)現(xiàn)這真的是件看起來容易做起來難的事。如果稍稍不注意就會將被單卷進去導致機器的損壞。俗話說，熟能生巧，當觀察其他阿姨兩兩配合的工作時，她們的速度很快，而且?guī)缀鯖]有錯誤動作的出現(xiàn)。
被單熨好后，需要的也是細致的折疊。倆人一組，需要配合的相當默契，折成規(guī)整的長方形后再分類放到不同的科室中。在所有的步驟完成之后，早上的任務才算告一段落。
種真正地默默無聞勤勤懇懇的精神。我的母親是一位醫(yī)生，從小到大我去醫(yī)院的機會也很多，但我卻從未見到過這些阿姨。我所能看到的只是潔白的大褂和嶄新的被單。她們的存在從來不是為了爭取先進和獎勵，是真正的為醫(yī)院在服務。她們做著看似普通的工作，卻維持著整個醫(yī)院用品的運轉。她們也是普通人，在休息的時候會笑鬧，在勞累的時候會抱怨，但她們手中的活卻從未停止過。她們，教會了我真正地服務精神。
這次做義工的經歷，我想是我第一次也是最難忘的一次工作經歷。沒有金錢的收入，但卻在精神上獲得了新的認知。
深圳義工調查報告篇四
在常州最好的商業(yè)街上出現(xiàn)了一大批各具特色的珠寶專賣店，如常州金店、通靈珠寶、老鳳祥、周大生、金大生、金伯利珠寶、中國黃金、老廟、城隆珠寶、ido、和合玉器、千年等。商場中也新增了英皇珠寶、nuova（通靈子品牌）和其它一些商場常見的品牌，尤其是常州金店、中國黃金、通靈珠寶、老鳳祥的實力不凡，投入不菲，其中通靈的廣告投放量是最大了，曾僅一個樓頂戶外廣告就高達每年70多萬元。
二、常州珠寶消費分析。
調查了一遍這些珠寶品牌，首先，令人驚嘆的是常州黃金珠寶市場的增長速度之快，短短數年就可以“養(yǎng)活”各路豪強。
2、其次，感受到了在市場增量巨大的同時，常州珠寶品牌混戰(zhàn)局面已形成。支撐起了這樣一大批珠寶專賣店和商場珠寶專柜，更托舉起常州金店和常州金店2000多平方米的翠都珠寶城。根據目前的市場格局，我們可以說未來誰都不可能一枝獨大，誰也不能輕易擊敗誰，每個品牌都會擁有自己的消費群，調整也是小范圍的調整，因此我們也可以預知常州市場很快將進行兇狠的價格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)和品牌戰(zhàn)，會員將不斷被爭奪，門店將快速的翻新，各品牌的經營成本將不斷上升，最終達到一個合理的對峙平衡。
三、常州主要珠寶品牌經營情況。
四、常州目前珠寶行業(yè)發(fā)展情況：
空間；
5、渠道普遍化：通過考察常州金店式的本土品牌，我們可以看到本土品牌正面臨著一個糾結的局面，想發(fā)展缺少思路和人才，不發(fā)展看著市場一點一點被競爭對手蠶食。盡管珠寶行業(yè)的發(fā)展前景看好，但是對常州目前消費市場來分析，存在銷售渠道過剩，是一個不爭的客觀現(xiàn)實，珠寶專業(yè)市場招商不足，單店銷售業(yè)績下降等現(xiàn)象較為普遍。
6、購買網絡化：隨著不斷有大品牌進駐網店市場，必然會帶走一部分消費群體（目前常州網購幾乎為零）。
深圳義工調查報告篇五
親愛的同學們，感謝你們參與我們的調查。我們的調查旨在了解同學們參與義工活動各方面情況的調查，希望您能如實的回答我們的問題，以便我們得到較真實的結果，感謝您的參與！
年級____________學院______________________。
1、請問您的性別是（）。
a.男b.女。
2、您平時所做的義工活動主要包括（）（多選）。
a.助老服殘b.扶貧濟困c.支教助學d.社會服務e.其他_______。
3、您一般通過（）途徑參加義工活動的。
a.院系、班級組織b.自己聯(lián)系c.社團活動d.其他_____________。
4、參加義工活動后，您覺得與初衷相比較符合自己期望程度（）。
a.很符合b.大部分符合c.少部分符合d.完全不符。
5、您認為（）導致您所做的義工沒有達到自己期望？（多選）。
a.所做義工本身沒有意義b.活動對社會意義不大。
c.活動組織者對參與者分工不明確，導致您無所事事。
6、您覺得參加義工活動后，自己的收獲有（）（多選）。
a.自我價值的滿足b.結交更多朋友c.使生活更充實。
7、您如何看待學校對義工工作有硬性規(guī)定（）。
a.非常支持b.無可厚非c.存在非議d.堅決反對。
8、您覺得自己的學校目前在義工管理、活動組織方面存在哪些不足之處（）（多選）。
a.活動太少b.參加的活動沒有實際意義。
c.義工聯(lián)系申請過程復雜，等待審批的時間過長。
9、畢業(yè)后，若您仍想做一些公益活動，您會嘗試哪些方面的活動（）。
a.金錢物質上給貧困或災區(qū)人們支持。
b.實踐性的愛心活動。
c.呼吁社會大眾加入愛心活動。
d.其他_______________________。
10、下列不同單位的志愿服務組織您會更相信哪一種（）。
a.政府系統(tǒng)，工青婦系統(tǒng)，青年志愿者協(xié)會等組織b.非政府、非盈利的民間團體組織。
c.個人所在單位或社區(qū)d.個人。
11、您覺得當前我國社會公益事業(yè)，發(fā)展中存在的最大問題是（）。
a.社會鼓勵不足b.人們的公益意識與公益行為脫節(jié)。
f.國家相關的法律、制度不完善。
謝謝您的合作！
深圳義工調查報告篇六
為了搭建社區(qū)青少年學生活動平臺，促使青少年學生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質，使學校素質教育與社區(qū)文明教育有機結合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。
一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：
假期結合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：
“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。 “金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選）
1、做好一張文明城市測評問卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。 以上活動有數碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統(tǒng)一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：
活動內容：在假期為四川災區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區(qū)小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發(fā)成才。
活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”
活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。
活動要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。
二、積極宣傳，全員參與重落實。
根據我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。
三、注重活動的反饋。
開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。
為了豐富自己的大學生活，也為了鍛煉自己，我報名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動。周六早上6點就起床了，頂著陰冷大風的天氣，來到了做義工的地方。領隊分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個相對比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護好秩序，幫助每個來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計物質報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認為義工不僅僅是義務勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認為每一個做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務工作下來，我分別被分配到三個不同的服務點工作，對整個的流程和細節(jié)都有了比較全面的了解，對我個人而言，能幫助到一個又一個人，從心底里感覺到很開心。其實，利用自己的閑余時間，經常來參與一些有意義的工作和活動是有很大益處的。不僅可以擴大自己的生活圈子，更可以親身體驗到很多社會上的'人和事，加深對社會的認識。同時也能增強自己信心，學會如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責任心，都應該值得尊重。在以后的人生道路上，我應該好好的發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，勇往直前。
十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。
此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的形象跟學生的前途還是有關系的。
深圳義工調查報告篇七
調查結果顯示：在被調查的常住居民中分別有23.92%和59.07%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，7.70%的居民表示幸福程度一般，僅9.31%的居民覺得自己不幸福。
4、存在的問題。
在調研中發(fā)現(xiàn)，政府在制定和落實幸福指數的過程中熱情超乎想象，將幸福指數與官員政績直接掛鉤，有的甚至出臺了幸福指數一票否決制。為了在城市幸福指數評比中取得好的名次，一些地方官員紛紛現(xiàn)身各種媒體和公眾中間，為提高本地幸福指數拉票造勢，展開了新一輪的幸福指數排名爭奪。這種熱情的背后隱含著對幸福指數的數字依賴和指標崇拜。
有些地方在確定幸福指數時，想當然地設定一些和百姓幸福毫不相干的內容，將幸福指數調查統(tǒng)計變成了數字游戲。有些官員為了突出自己的政績，到處宣傳炒作，作秀造勢，搞華而不實的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達了頂點的幸福指數評比帶來的只能是官員的幸福，紙面上的幸福，對老百姓則毫無幸福可言。
幸福指數在一定程度上可以透視民眾的生活品質和對生活的主觀滿意度，但幸福指數并不等于幸福感本身。民眾的幸福感歸根結底不能靠官方數據“一錘定音”。幸福是什么?幸福在哪里?只能靠老百姓說了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級政府和領導者，讓幸福指數變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數作為測試百姓冷暖的溫度計，設身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經常想一想，在這些數字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學，經常問一問，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對群眾的冷暖，感同身受，對民眾的困難和問題，逐項解決落實，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數字變成充滿溫暖的切身體驗。
對于幸福指數中的生活滿意度、價值實現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標，決策者要以科學態(tài)度和實事求是的精神，準確反映百姓的實際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據。
5、改進建議。
雖然對于生活的幸福指數有所提高，但是物價的瘋長、工資的平穩(wěn)態(tài)勢也成為了大眾的后顧之憂，政府應更多的社會福利待遇和社會保險制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強了，政府才能得到更多的擁護。
6、自身的總結與體會。
這一次的社會實踐活動，讓我體會到個人力量的薄弱，團隊合作才是一個有利于工作開展的形式。在這次活動中，我也有了機會更深入的與各個階層的人進行交流和溝通，通過這一捷徑我能夠走進社會接觸社會和了解社會。雖然說我們在大學里已經不再扮演新生這一角色，但是在社會這所大學里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學習的東西，在這里沒有你做不成的事，只有你不去做的事。認認真真地學習，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦!
如果說新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個新加坡封多一個號——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調查結果是如此。據蓋洛普的調查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調查中，中國內地竟然排名第十。中國內地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結果一樣。
據《海峽時報》網站稱，蓋洛普在20**年進行了一次對世界上接近150000個人的調查。蓋洛普在對調查的解讀稱，在所調查的國家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報紙《聯(lián)合早報》對此也有詳細報道：在受調查的全球最幸福國家排行榜148個國家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國家人民的快樂指數最高，前10名有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬。
對于同時被標上“冷漠”與“不快樂”這兩個標簽，雖有受訪者認同調查結果，但多數新加坡人質疑這項調查的完整性，更有人激動地駁斥這些說法，認為會讓外國人對新加坡人產生錯誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時說，調查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產生負面情緒，綜合對五個問題的答復就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說：“一些人看到之前的調查結果，就評定說新加坡人冷漠。現(xiàn)在又因另一套排名指我們缺乏正面情緒，說我們不快樂，這有欠公平?！?BR> 最新調查報告中指出，若根據經濟指標，新加坡的表現(xiàn)相當好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會令一些只專注于傳統(tǒng)經濟指標的分析家和國家領導人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報告中說：“一個國家的收入高，并不等同于這個國家的人民快樂和幸福。”
據美國《赫芬頓郵報》報道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數調查報告稱，中國內地在全球十個最幸福的國家和地區(qū)中排名第十，與美國相當，并且略高于日本和中國香港。
中國內地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結果一樣。日本以72%的幸福指數排在第14位。而中國香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國家是泰國，超過八成泰國人在調查中給出正面的回應。
在這項調查當中，拉丁美洲國家人民的快樂指數最高，在全球最幸福國家排行榜中名列前10名的有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對問題給予正面答復。連宗端說：“我認識一些拉丁美洲人，他們確實較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂。
深圳義工調查報告篇八
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xx年開年，樓市巨人似乎真的乏了，要歇息不停奔跑的步伐。中國房地產市場關乎整個中國的經濟，xx年中國經濟新常態(tài)年，第一季度gdp增速7%。央行曾多次降息降準，多似隔空撓癢，不少言論紛紛襲來，說這巨人正在縮水，昔日光輝將不復存在。3月30日，多部委聯(lián)合發(fā)布政策，給了巨人重重的一鞭子，猶如利器劃破長空，一掃滿城陰霾，巨人重新奔跑，深圳樓市又因此沸騰。
為提振樓市穩(wěn)定經濟，政府亮出“組合拳”———“3·30”政策，即“對擁有1套住房并且相應購房貸款未結清的居民家庭，為改善居住條件再次申請商業(yè)性個人住房貸款購買普通自住房，最低首付比例調整為不低于40%”為開端。
新一輪的政府救世并非無跡可尋，開年央行就開始了“降息降準”之路，如此隔靴撓癢的做法并未對全國樓市起到很大作用。3月份官方制造業(yè)pmi降至49.7，匯豐pmi指數初值下降至49.2，除了制造業(yè)，國房景氣指數也一度跌至去年年中歷史最低點，整個2月份，同比去年回落0.16點，創(chuàng)歷史新低。
3月30日，央行、住建部、銀監(jiān)會和財政部等多部委同時亮招，包括二套房首付降至四成，公積金首套比例降至兩成，二套首付比例三成，免征營業(yè)稅期限從五年降至兩年。雖新政落地頗費周折，從實際效果看，雖然二、三線城市反應滯后，但“上北廣深”還是因這超預期的政策，樓市火了。
政策上市一周，深圳二手房成交已經火爆。中聯(lián)鏈家數據顯示，3月30日到4月5日的一周時間里，全市成交2074套，環(huán)比上漲5.5%;價格方面也穩(wěn)中有漲，二手房成交均價破頭。二手房房主也開始出現(xiàn)反價潮，根據中聯(lián)鏈家數據監(jiān)測，業(yè)主提價或反價6%-12%，而新增客高位增長15%，其中小戶型成交活躍，不少投資客也開始蠢蠢欲動。
深圳房地產研究中心主任王峰接受南都記者采訪時說：“‘3·30’新政以后，深圳房地產市場供銷兩旺，4月份新建商品住房供應量環(huán)比增長近8倍，由于3月份成交量較大，顯示4月份成交環(huán)比下降了12%，但也維持在了40萬平方米以上的較高水平。而根據中指院數據，深圳房價環(huán)比上漲1.09%，領跑全國10大城市。目前深圳商品住宅最大的問題是庫存不足，僅夠9個月消化，而后續(xù)供應卻面臨土地匱乏，城市更新土地供應周期較長，長期來看，供求關系長期緊張的局面仍然會存在?！?BR> 如今新政滿月，二手房市場量價大漲，堅挺屹立，不少新盤急匆匆入市搶占先機。這樣的4月，將會引發(fā)怎樣的蝴蝶效應?據中原等多家中介數據監(jiān)測，5月份將迎來推盤高潮。面對已有起色的現(xiàn)狀，政府是否會再出手助力一把?作為僅剩的限購城市之一，年內是否有望取消?都是期待。
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地點：東門商業(yè)圈。
羅湖商業(yè)圈。
南山區(qū)。
華強北商業(yè)圈。
重點商廈：東門的茂業(yè)百貨、太陽廣場、天虹商場。
羅湖的金光華百貨、萬象城、西武百貨。
南山區(qū)的海雅百貨。
華強北的茂業(yè)百貨、免稅、曼哈商業(yè)廣場。
方法：此次調查歷時4天，分別對每個商業(yè)集中地區(qū)進行實地走訪調查，并有針對性的對個別商場及商場中的珠寶專店或專柜進行了解。
目的：評估深圳商圈狀況，評估商場檔次規(guī)模，了解消費人群的消費水平；
了解珠寶零售環(huán)節(jié)，評估各商圈或商場珠寶專店或專柜銷售情況，調查珠寶銷售價格。
正文：
概況：四通八達的交通，五花八門的商業(yè)，形形色色的文化，構成東門的景致。東門商業(yè)步行街區(qū)，以人民北路和解放中路為軸線，以太陽廣場到東門茂業(yè)百貨為最核心地段，總占地面積17.6萬平方米，建筑面積65萬平方米，其中商業(yè)經營面積約50萬平方米，28棟現(xiàn)代化大型商廈分布在15條主要街道上。主要的大型百貨，如大江南、茂業(yè)百貨、天虹商場、友誼城、太陽廣場、金世界百貨、深圳百貨廣場等；主要的服裝市場，如白馬時裝城、大世界服裝、銅鑼灣時裝廣場等。據統(tǒng)計，每天30萬至50萬的人流量，年銷售額達50億元，商鋪租金明顯高于其他地域。
東門的茂業(yè)百貨、太陽廣場、天虹商場是我們調查的重點，概述如下：
商場的簡單對比表：
茂業(yè)百貨。
太陽廣場。
天虹商場。
人流量。
大
大
少
商場裝修。
改進中。
格調高雅。
一般。
珠寶銷售區(qū)。
位于1層，并占1層面積的一半，六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店。
位于1層，占1層一部分面積，但與茂業(yè)珠寶區(qū)面積相當，金至尊、兆亮、tsl等。
位于在2層，只有一家珠寶店—潤金店。
茂業(yè)百貨，1、2層面臨整修改進中；3層整修完畢，格調比以前精致高雅，正使商場的檔次逐步提高。裝修中的茂業(yè)百貨并沒有失去自己的人氣優(yōu)勢，利用整修期間，大打打折促銷的牌，使原本凌亂的裝修工作伴著誘惑的折扣，使綿長的人流繼續(xù)源源不斷。
太陽廣場，從裝飾格局高雅到客源流量的集中，繼續(xù)發(fā)揮著其地利人和的優(yōu)勢。
天虹商場，裝修不遜的天虹商場，與前兩者相比之，人氣少了許多，除了1層的超市人流量可觀外，2-6層的顧客很少。同屬于東門商業(yè)圈的三家商場，在人氣上存在著天壤之別。
單方面原因分析：東門茂業(yè)百貨的優(yōu)勢在于，東門站位于百貨門前，有至少13路公交大巴經過本站；而太陽廣場的優(yōu)勢是位于中心地帶，加之豪雅的裝修；但是天虹商場則是相對偏離的位置，為其帶來諸多不便。當然決定一個商場的成敗優(yōu)劣的因素遠不止這些，在此，只提到一些表面現(xiàn)象的淺顯分析。
茂業(yè)百貨的幾家珠寶店或柜除六福、周生生、周大福、tsl等店外，像三鑫、君安等幾家鉆石飾品打3—5折的低折扣，其鉆石的顏色，凈度級別都很低，一般為低于j，si或si以下，鉆石重量一般在10或11分以下，且其為鉆石出具的證書并不具有一定的權威性。像三鑫的營業(yè)員在向我推薦3折出售的低級別鉆石戒指時，沒有與我提及鉆石的優(yōu)劣評判標準。像周生生、周大福、tsl等店都在努力打造自己的品牌，沒有與其他的小的品牌形成混戰(zhàn)，從另一個側面保證了珠寶市場的相對穩(wěn)定。其中周大福推出的三件套k金鑲心形鉆石款式比較獨特，心的形狀是用三個圓形鉆石的組合而成。
：周大福的同一個款式的貨品在不同地區(qū)價格不同。周大福的一款k金鑲5顆紅寶石吊墜，在南山海雅銷售價格是3100元，在其他地方入東門銷售價格為3600元。（注：吊墜款式，金重，寶石重均一致，紅寶石質量優(yōu)劣無法評價得知，因此價格的差異還有待商榷）。
太陽廣場的金至尊、兆亮、tsl、皮爾卡丹等珠寶柜，價格折扣一般都控制在8.8折左右，沒有相互的競價與大打折扣，更多競爭的是自己獨有的款式設計與良好服務。例如在兆亮，在假意看中一件鉆石戒指并會意非常有購買欲望之后，價格還是在8.8折后的4500元左右。與營業(yè)員只能談到送一些公司的贈品之外，價格基本不會變動，之后在她所說的電話申請，也只能是200左右的降價區(qū)間。太陽廣場在一到二層之間的樓梯間處也被一個進駐（品牌名稱不詳），5節(jié)柜臺的面積，銷售貨品大多為中低檔，例如吊墜等彩色寶石系列，也有為數不多的幾件鉆石飾品。如此的空間都被利用，可見其商場銷售業(yè)績的可觀。
天虹商場只有一家比較正規(guī)的珠寶品牌-—潤金店，位于2樓，占有相對較大的面積。
太陽廣場也可以說是東門商圈的一大亮點。其地點位于東門步行街的中心地帶，周圍是各色的惹人眼球的店鋪、芬香撲鼻的小吃，伴之熙熙攘攘的人流，變構成了東門的特色景觀。位于如此的優(yōu)勢位置，加之典雅的裝修，人性化的商場設計（指太陽廣場的一層設有許多通向四面八方的門，可以另顧客隨意的穿行其間，為商場帶來足夠的人氣），使太陽廣場也人氣非凡。
如果想要研究商圈的顧客流動趨向，東門可謂首選之地。我在上個周末，7月16日的時候再次拜訪這里，主要是看尋一下上次來東門時沒有找到的海雅商場。海雅商場距茂業(yè)百貨將近100多米遠，中間相隔一個小型商場與兩條街道，步行到海雅商場需要經過一個人行天橋。茂業(yè)百貨的正門是公交大巴的?？空荆Ｑ派虉鰺o。僅此以上，卻造成了人流量的巨大差異。茂業(yè)百貨門庭若市，海雅商場門可羅雀，毫不夸張。與茂業(yè)百貨相距不到100米的天虹商場地理位置相對要好于海雅商場，但是其人氣與茂業(yè)、太陽相比還是遜色許多。
概況：羅湖的金光華百貨、萬象城與福田的西武百貨三家商場分別位于三個不同的區(qū)域，前兩者相對距離較近。三家商場所鎖定目標消費群應該為深圳的中產階級，從香港來深圳的消費者及中國大陸途徑深圳到香港的游客，因此商場定位都比較高，其完全占領了深圳中高端市場，創(chuàng)立了一種全新體驗式消費模式。
商場的簡單對比表：
金光華百貨。
萬象城。
西武百貨。
人流量。
相對最少。
相對最多。
居中。
珠寶銷售區(qū)。
位于地下1層，有周大福、金至尊、美國查理絢麗、君安、多翠等。
位于1層，主要有。
fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等。
卡蒂亞。
金光華廣場，營業(yè)面積達12萬平方米，聚集了多種零售業(yè)態(tài)：時尚百貨、超市、國際品牌名店、美食名店、電玩世界、電影院、美容美發(fā)、健身娛樂、金融機構，設地上7層，地下3層，自有標準停車位500個，聯(lián)動停車位1200余個。廣場內高貴典雅的裝修，別具一格的空間及裝飾設計符合了商場的消費群定位。由于相對較高的商場定位，人流量便相對很小。
金光華廣場只有有周大福、金至尊、美國查理絢麗、君安、多翠幾家珠寶店，其中珠寶區(qū)有一個島的面積（約4節(jié)柜臺）閑置。金光華的網絡主頁所登記的珠寶店鋪中的潤金店、四千金店，在商場里已經不存在了，隨之替代的可能是“多翠”這樣一個銷售為主的珠寶品牌。在金光華珠寶區(qū)附近休息的空隙間，見到君安珠寶有一筆成交（具體貨品不詳），顧客為兩名中年女士，從選款到購買沒有花費多少時間，有較強消費實力，購買珠寶產品比較從容。進駐金光華的珠寶品牌，從產品店面設計到產品擺設，沒有充分體現(xiàn)出與其品牌在其它的不同地域或中低檔商場中的不同，體現(xiàn)出目前珠寶品牌消費大眾化。
萬象城是華潤中心的購物娛樂中心，建筑面積18.8萬平方米，是目前深圳最大、華南最好，中國最具示范效應變的超大型室內購物中心。它擁有六層商用樓面，近300個大小不一，功能不同的獨立店鋪，以及1000多個停車位，集零售、餐飲、娛樂、休閑、文化、康體等諸多功能為一身，包羅萬象、應有盡有，其中有12廳的嘉禾影城，東南亞最大的真冰溜冰場，reel百貨等主力店。reel百貨也是珠寶品牌的集中地，像fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等幾家珠寶專柜，我們都做了相對仔細的了解。產品價格方面沒有太大差異，營業(yè)員的服務水平也是不用多言，款式設計倒是有些獨特，我們留下了bijoli的比較有風格的款式設計的宣傳冊以供參考。
西武百貨又可以成為深圳高檔消費商場的代名詞，我們此次訪問的西武位于福田區(qū)中信城市廣場，主體營業(yè)面積一至三層共14000多平方米。比較有名氣的珠寶店為cartier卡地亞，施華洛斯奇水晶店，其他還有的就是一些珠寶飾品店。
概況：南山區(qū)的海雅百貨位于南山商業(yè)文化中心區(qū)，營業(yè)面積逾三萬多平方米，上下共八層。一樓為精品彩妝館，主要經營鞋類，珠寶區(qū)也在此層。負一樓是生活超市。與福田和羅湖相比，南山區(qū)的地理位置相對偏遠。南山海雅百貨附近除一個大型超市－沃爾馬外，沒有其他大型的商鋪，周圍環(huán)境以小高層的居民區(qū)為主。由于居住環(huán)境的一般為新建的大型花園式高層建筑，因此居民大多應該屬于深圳市的中產階級，存在較強的購買力。我們調查的時間段屬于正常工作日，因此商場與街區(qū)的相對人員流動較少。
海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福與鉆業(yè)等。
概況：華強北經濟地域優(yōu)勢與經濟發(fā)展速度不言而喻。最新的政府部門統(tǒng)計數據，華強北已經達到年銷售額280億元，每天人流量50萬人次的記錄?！叭A強北”已經成為一個商業(yè)品牌，如何充分合理運用這個優(yōu)勢資源發(fā)展我們的珠寶品牌形象，是一個應該很花時間值得我們考慮的問題。隨著華強北商業(yè)容量的不斷膨脹，華強北商圈集結于一條華強北路的格局也將必然被打破。
茂業(yè)百貨與曼哈商業(yè)城是華強北的兩家大型商場，經營面積分別為4萬平方米與1萬平方米。兩個商場隔街相對，但是銷售狀況卻大為不同。茂業(yè)百貨一樓主要經營化裝品、珠寶和鞋類。在我調查的當天，茂業(yè)的鞋類區(qū)正在進行打折促銷活動，使一樓賣場人生鼎沸，收款處排起了隊伍，每處均排有七人以上。曼哈商場的情況正恰恰相反。
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隨著生活水平的提高，人們對美的追求也逐漸提高，越來越多的人加入了化妝師這一時尚行業(yè)?！吧钲诼殬I(yè)化妝師的薪資收入”一系列問題成為大家最想知道的“秘密”。
記者在深圳市場隨機調查中發(fā)現(xiàn)，39.5%平均月收入在2500-3500元，20%平均月收入為2500以下。將化妝師工作年限以及平均月收入水平結合起來分析，工作1年以下的化妝師32%平均月收入在2500以下，工作1-3年的化妝師60%平均月收入在2500-3500元之間，工作5年以上的化妝師80%平均月收入在5000-8000元之間。通過數據分析可以看出，化妝師的工作經驗與化妝師的收入成正比例關系。化妝師越資深，平均收入水平也會越高。
根據記者走訪調查：參與調查的兼職化妝師，60%最高月工資為xx-3500之間，30%最高月工資為3000-8000之間，僅僅10%的兼職化妝師最高月工資在8000以上。
兼職化妝師以個人或者團隊為單位，為婚紗影樓、攝影工作室、婚慶公司等公司提供新娘跟妝服務，有的化妝師化一個新娘妝或許就幾百塊錢或一千塊錢，有的可能就是三千或五千。價位根據提供化妝和造型次數以及化妝師級別水平的不同，從兩三百元到上千元不等。
普通的化妝師的工資是根據自己的工作經驗來決定的，剛開始的化妝師的工資應該是在xx到3000左右，隨著時間的慢慢增加，工資也會慢慢的漲上去的。最常見的，一些演藝團體的化妝，也要分是什么等級的團體，另外婚慶類的化妝，要看每月的訂單的數量還有紅包。在影樓做化妝師，工資是800～1500，但一般是900，1000左右。影視公司做化妝師，工資：2500～4500，看廣告多不，旺季的時候工資就多些。
因此，從這些數據我們不難看出，化妝師工資基本出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象，所以也并不是我們所想的化妝師工資就一定很高。因此化妝師想要提高自己的工資水平，就得不斷積累工作經驗及技能。
深圳義工調查報告篇九
在吉首市第八小學舉行。
11月25至26日，湖南省中小學校本研修現(xiàn)場會在吉首市第八小學成功舉辦。此次活動由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學教師發(fā)展中心和吉首市第八小學承辦。省教育廳教師工作與師范教育處王俊良副處長、省中小學教師發(fā)展中心副主任胡惠明及湘西州教育局領導蒞臨現(xiàn)場指導并全程參加活動，全省各市州、縣市區(qū)推薦的中小學校長、副校長共200余人觀摩了現(xiàn)場會。
吉首市第八小學校長姚秀芝以“校本研修，以校為本”為題，講述了該校從一所薄弱學校成長為全省“我身邊的好學?！钡耐粐?，重點介紹了該?！八牟綄W”高效課堂和“夢想課堂”。湘潭江聲實驗學校教科室張凌君主任和永州市藍山縣楠市鎮(zhèn)楠市中心小學副校長盤曉紅分別就“6+1校本課程”、“美心課程”給大家分享了校本研修取得的成果和經驗，與大家共同探討校本研修中遇到的問題。上海真愛夢想公益基金會課程研究院副院長周文勝做《從夢想課程到學校課程整體建構》專題講座，對學校校本課程的開發(fā)及運用進行了深入淺出的講解。
全體與會代表現(xiàn)場觀摩該校校園文化建設和校本研修活動。吉首八小三堂“四步導學”示范改革課和三堂夢想課，用“實貨”與大家分享交流。其中，滕靜老師的《掩耳盜鈴》一課，以“四步導學”模式，展開教學，展示了高效的課堂，老師的導、學生的學，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了還課堂于學生，退講堂為學堂。張軼老師的夢想課《你想去哪里》，用獨特的方式，引領孩子們在網絡里暢游世界的名勝古跡，選擇自己喜歡的`地方，讓孩子們體會現(xiàn)代科技和世界文化的魅力。隨后的評課環(huán)節(jié),該校采用獨創(chuàng)出的集世界咖啡屋、復盤、引導等技巧于一體的“引導式”評課模式，帶領與會者在個體、對子、小組討論的環(huán)環(huán)互動中愉悅地完成精彩的評課，讓枯燥從評課中離開，讓激情回歸評課。很多與會代表說第一次參與這樣有激情和高效的評課活動，一定將這種評課模式帶回去讓老師享受。
深圳義工調查報告篇十
深圳義工活動是我參加過的最有意義的社會實踐之一。通過參與這些活動，我體會到了愛心的力量，深深感受到了幫助他人的快樂和滿足。在這篇文章中，我將分享我在深圳義工活動中的心得體會。
第一段：參與深圳義工活動的初衷和目的。
剛開始參與深圳義工活動時，我的初衷是希望能夠為社會做一些貢獻，幫助一些需要幫助的人。在這個物質發(fā)達的城市，許多人依然面臨生活困難和心理上的壓力。我希望通過義工活動，能夠幫助他們，傳遞一份溫暖和關心。同時，我也希望通過這些活動，提升自己的社會責任感和人際交往能力。
第二段：深圳義工活動的種類和內容。
在深圳，義工活動非常豐富多樣，有關愛留守兒童的活動，關愛老人的活動，關愛殘障人士的活動等等。我參與過的活動主要是關愛留守兒童和關愛老人的義工活動。在關愛留守兒童的活動中，我們會陪他們一起做手工，幫助他們完成學業(yè)，還會組織一些戶外活動，增加他們的社交能力。在關愛老人的活動中，我們會去養(yǎng)老院陪伴老人，與他們交流，幫助他們解決生活上的問題。
通過參與深圳義工活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，在與留守兒童和老人的互動中，我深深感受到了愛心的力量。他們的微笑和感激讓我覺得自己的付出是有意義的。其次，義工活動讓我明白生活并不只是為了自己，還應該為他人做些貢獻。通過幫助他人，我體會到了幫助他人的快樂和滿足，也意識到自己的價值所在。
第四段：深圳義工活動的挑戰(zhàn)與解決辦法。
參與深圳義工活動并非一帆風順，也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間安排是一個挑戰(zhàn)，由于學業(yè)或者工作的關系，我們都有很少的時間可以抽出來參與義工活動。其次，與被幫助者的交流也可能會受到一些困難，尤其是在與老人交流時，由于語言問題或者溝通障礙，我們可能無法很好地與他們交流。為了解決這些問題，我們需要合理規(guī)劃時間，提前安排好義工活動，同時，學習一些簡單的溝通技巧，提高與被幫助者的交流效果。
第五段：對深圳義工活動的展望和建議。
我希望未來深圳義工活動能夠得到更多的關注和支持，提供更多的機會供更多的人參與其中。同時，我也希望義工活動能夠更加具有持續(xù)性和系統(tǒng)性，通過長期的關愛和幫助，真正改善被幫助者的生活狀況。作為年輕人，我們應該積極參與到義工活動中來，通過實際行動傳遞關愛和溫暖，為社會的進步和和諧貢獻自己的一份力量。
通過參與深圳義工活動，我深深認識到了作為一個社會成員的責任和義務。通過幫助他人，我體會到了關愛的力量，也感受到了快樂和滿足。深圳義工活動帶給我無盡的收獲，希望未來能夠繼續(xù)參與其中，通過自己的努力，影響更多的人，傳遞愛與溫暖。
深圳義工調查報告篇十一
一、調查方案。
（一）調查目的：通過了解深圳大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為深圳大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。
（二）調查對象：深圳在校生。
（三）調查程序：
1．設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2．進行網絡聊天調查。隨機和深圳各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表；
3．根據回收網絡問卷進行分析，具體內容如下：
（2）根據各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；
二、問卷設計。
同學您好：
打擾一下，幫我填一個表可以嗎？為了了解在校大學生對手機消費的需求，我特地展開了此次的調查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調查。，將您的選項填入括號中。
1．您目前擁有手機嗎？（）。
a。有b。沒有。
2．您的手機牌子是什么？
a．諾基亞b．摩托羅拉c．三星d．索尼愛立信e．cectf．夏新g．其他（）。
3．您購買手機的場所是？
a．商場b．專賣店c．網上訂購d．其他（）。
4．您喜歡的手機牌子是什么？
a．諾基亞b。摩托羅拉c。三星d。其他。
5．購買手機，您認為合適的價位是多少？
a．500—1000元b．1000—1500元c．1500—xx元d．xx元以上。
6．您購買手機的主要用途是用來什么？
a．發(fā)短信b．打電話c．打游戲d．其他。
7．您購買手機首先考慮的問題是？
a．外形b．功能c．價格d．品牌e．其他。
8．若您要更換手機，在經濟條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機：
a．智能手機b．拍照手機c．音樂手機d．普通手機。
9．您的手機主要用來？
a．打電話b．發(fā)信息c．玩游戲d．上網。
10．您現(xiàn)在或曾經使用哪些手機功能？
a．文字短信b．彩信c．手機攝影d．無線上網e．下載游戲f．ems。
11．您將來會嘗試使用哪些手機業(yè)務與手機功能？
12．您覺得手機對你的生活來說：
a．很重要b．比較重要c．一般d．比較不重要e．一點都不重要。
13．您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機套、手機鏈？
a．希望b．不希望。
14．您希望手機廠商提供什么樣的服務？
a．校內維修b．學生專賣店c．手機專賣店。
15．請簡單描述您理想中的手機。
第二部分數據分析。
根據以上整理的數據，我進行數據分析，得出結論：學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?BR> 根據調查顯示，在學生市場份額排名靠前的品牌中，學生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場，目前國產品牌在學生市場中認可度也在不斷提高。
（二）學生消費群的普遍特點。
作為學生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進行分析，得出手機市場應該針對不同學生群體開發(fā)產品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學生群體的特點來進行分析：
1。學生消費群的普遍特點：
1）沒有經濟收入；
2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；
4）學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。
5）品牌意識強烈，喜愛名牌產品；
（二）學生消費者購買手機的準則和特點。
通過調查大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調查中表明，大學生選擇手機時最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學生還是比較看重實際的。
學生購買手機的特點主要有：
1、選購要求為時尚、實用和低價。
要大部分深圳學生來選購自己真正喜歡的手機是不現(xiàn)實的，所以學生手機族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價位而且有時尚感、造型好看具有較好功能的手機上。既要時尚、實用又要便宜，對于手機和學生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結合點。
2、由于方便而購買手機。
根據調查顯示，大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生購買手機行為的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分大四的學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。
但是學生在選購手機的過程中，也越來越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡單，手機的功能是否全面、方便實用等。
3、作為年輕一代存在一定的攀比心理；
愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點，這也表現(xiàn)在學生對手機的選購上。學生選購手機，品牌問題也成為其考慮的.一個因素。很多同學經常在一起談論手機，那么那些手機檔次較低或沒有手機的同學就會覺得沒有面子，而欲買手機的同學就想買個好于其他人的手機。這種手機的消費心理實際上不僅僅只存在于學生手機市場中，在所有年輕人的手機市場中都是比較突出的。
5、大學生希望手機提供的利益：
學生的天職就是學習，所以學生都希望手機能為自己的學習帶來方便——在調查中，有72％的同學在“希望產品提供的利益”中選擇“能夠提供與學習有關的功能，例如電子詞典、學習計算器等”，這些可以為學生學習提供方便，也是學生所希望的物有所值。
（三）深圳大學生對手機的品牌和功能的要求；
根據調查75%的學生比較喜歡諾基亞，雖然目前他們沒有經濟能力去買，但只要他們走上社會，具有了經濟能力，他們就會去買自己喜歡的品牌手機，這對于諾基亞手機是一次好的機會，但同時也有挑戰(zhàn)。
我理想的手記是質量效果，都要好，能上網聊天。
第三部分手機市場分析。
二、手機未來發(fā)展方向。
未來社會，在手機消費市場，兩類基于智能手機的應用將獲得發(fā)展，一方面是基于定位服務的應用，另一方面是隨著3g網絡的不斷部署，包括hsdpa網絡的推出，流媒體的應用會越來越多，像電視方面的應用。另外，一些垂直行業(yè)應用也將會獲得較大發(fā)展，比如金融服務、醫(yī)療保健以及物流行業(yè)，它們都希望通過這種應用來提高生產率、提高客服水平，從而最終增加企業(yè)的收入。這意味著手機平臺也將成為媒介融合的一個平臺，因此，對于未來手機媒體的發(fā)展方向的認識，必須在媒介融合的前提下。在這樣的趨勢下，手機媒體將不再是報紙、廣播或電視的簡單延伸，而是各種傳統(tǒng)媒體形態(tài)在無線網絡環(huán)境下的一種全新整合。要迎接這樣一個時代的到來，必須順應媒介融合、產業(yè)融合趨勢，在體制、觀念、業(yè)務模式等方面做出全面變革。
作為全球市場容量最大、最有潛力的中國市場，國產品牌手機與外資品牌手機的爭奪戰(zhàn)也愈演愈烈。在這種大背景下，無收入、無職業(yè)卻擁有無窮消費潛力的特殊消費群體——學生手機族，已經成為手機消費市場中一支不容忽視的生力軍，手機的廠家制造者應該注重這點，根據學生對手機的要求，進行有目的有方向的推出，力求更大的打開這一消費市場。
深圳義工調查報告篇十二
這個暑期，我參加了瑞安市教師進修學校組織的小學語文文本解讀的教師培訓班，在8月8日――8月14日這短短9天學習中，我受益匪淺。
在這9天的培訓中，讓我最感感動的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學校與我們一同學習，真是一位值得我們學習的盡職盡責的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時間與我們交流，與上級溝通，努力使我們這9天的學習環(huán)境更加的舒適，飲食習慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個別大老遠的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。
這9天，既忙碌又充實！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領會了教材特色、增強了解決問題的能力；強化了我們的專業(yè)意識。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。聆聽了“小學語文文本解讀”、“文本細讀、閱讀話題、語段教學的智慧探尋”、“略讀課文的教學設計”、“練習與作業(yè)設計”、“把好大方向，做細小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經出現(xiàn)的錯誤并沖擊了頭腦中原有的教學思想的觀念。如“把好大方向，做細小技巧”習作專題講座中，顏老師強調注重學生平時的積累，要引導學生進行言語遷移。在批改時則注重激勵學生為主，尋找習作中的亮點，精批略改，樹立學生習作的自信心，意見少提，一點點讓學生進步。這點我是尤為贊同，用這種方法批改過一個學期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實踐基地實踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學，自己也積極參與實踐活動，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學實踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學習真是幸運。
培訓即將結束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。當然外在的知識要內化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，引領著我想更明亮的方向前進。
深圳義工調查報告篇十三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據調查結果顯示：
（一）54.0%的同學對自己生活的質量比較滿意，8.2%的同學對自己的生活質量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學精神滿足對象是親情：認為家庭美滿是作為一個幸福人的重要標準的占56.1%，還有45.9%同學選擇親情作為人生的信念，大學生對親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學對感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學表示情感生活得不到滿足，對自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學對自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經濟狀況，25.6%的同學表示最不滿意的是自己的學習成績。而對自己的人際關系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學對現(xiàn)實和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標。19.3%的同學比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學覺得自己的社會價值一般般，30.7%的同學認為自己是一個對社會有價值的人，只有少部分同學認為自己不是對社會有價值的人，甚至是不清楚自己的社會價值。
三、分析問題：
幸福指數是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調查，從數據中發(fā)現(xiàn)幸福指數的變化情況，從而推出影響幸福指數的因素：
（一）經濟高速發(fā)展，人們的生活質量逐步提高，逐步從追求溫飽轉變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因為經濟的高速發(fā)展，使得了大學生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對了畢業(yè)后的巨大競爭壓力，大學生感到了強大的壓迫感。正中壓迫使得大學生打包帶壓抑，對生活充滿不滿，是大學生幸福指數削減的一個重要因素。
（二）經過了高考的壓抑之后，踏入大學校園的同學們普遍出現(xiàn)了目標迷失，一些同學收到高中時期的影響，認為大學就是吃喝玩樂，絕對自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學在走進大學校園后，感到了諸多的不如意，大學更像是一個比武場。市場經濟高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經濟化，實用化的商業(yè)氣氛充著大學這個曾經的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學的同學迷失了對幸福的定義也扭曲了，認為精神文化對弱于物質基礎，而經濟上的不如意的同學更加容易產生一種錯覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產生對幸福理解上的錯誤。只有少數同學在適當的環(huán)境下成長起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學。在這種綜合作用下產生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進入到大學這個小社會，現(xiàn)代大學生們雖然有較好的經濟條件，但卻是抑制不住內心對家人、家人的思念。而社會的現(xiàn)實更加是讓稚嫩的大學生感到無助，這時親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達卻隔了一段很長的距離，所謂“遠水救不了近火”，這也使得大學生感到內心孤獨。
（四）在外面不想在家里，內心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學生，也是個性飛揚的一代，也不可能耐得住寂寞。大學生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補內心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當代大學生很多都是獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關愛，使得很多大學生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當與人交往時，經常發(fā)生口角，互不相讓，最終導致交不上朋友。還有許多大學生的性格較為內向，不善于表達，失去了許多朋友的機會。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠離他。
（六）在這個競爭激烈的社會，部分大學生對自己的社會價值很模糊，大學生不清楚一個有社會價值的人應該具有那些品質，應該做什么，不該做什么，應該怎么成為一個對社會有價值的人。由于缺乏相關的教育，大學生對社會價值沒有清楚的定位，也是的大學生出現(xiàn)可對生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數的對策和建議。
綜合以上分析，針對大學生的特點和成長的環(huán)境的實際情況，從各方面對大學生進行關注，從而提升大學生的幸福指數。
（一）、改善大學生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經濟的快速發(fā)展，社會競爭也逐步增強，使得大學生感到巨大的壓力，對大學生的改革創(chuàng)新的.思維嚴重抑制，所以應該優(yōu)化大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務，規(guī)劃職業(yè)中介服務市場，完善大學生失業(yè)保障制度，保持相對穩(wěn)定的大學生就業(yè)率。而且要對大學生創(chuàng)業(yè)實行優(yōu)惠政策，以鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學生失業(yè)率。而且也能為市場提供新鮮血液，促進經濟更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強教育引導，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念，科學地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學生的整體就業(yè)競爭力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標。通過家庭、學校、社會的共同教育，培養(yǎng)大學生對幸福的價值和意義的理解，引導大學生正確處理好物質幸福與精神幸福的關系。要加強大學生的人生觀教育，引導大學生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強大學生的理想教育，引導大學生確定遠大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導大學生去正視自己的人生，明確自己的人生目標，讓大學生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標前進。
（三）。加強人與人之間的交流。利用大學這個小舞臺，通過形形色色的交流互動活動，在大學生與大學生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學生的互相交流建立友誼，構建他們的人際圈。親情固然是我們永遠的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學生應該積極參與大學一些活動，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學生應該慎重對待戀愛，不能輕易做出承諾或表達愛意，不能因為一時沖動毀掉自己的一生。因為大學生失戀而自殺的事件已經不再少聞。要通過家庭與學校對大學生進行相關教育，引導大學生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學生應該處理好情感和學業(yè)的關系，別因為情感的問題而耽誤學業(yè)。正確認識戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學會站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺是寬廣的，我們大學生應該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認識自己為創(chuàng)造更多交朋友的機會，擴大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價值觀。積極倡導優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學生的情操，幫助大學生形成正確的價值觀。通過構建大學生社區(qū)服務網絡，為大學生提供志愿服務社會實踐文體活動等機會，讓大學生在服務他人奉獻社會的過程中，收獲成長進步，實現(xiàn)人生價值和社會價值。也可通過鼓勵大學生參加一些公益活動，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻，為社會貧苦人群服務，從而使大學生感悟到正確的價值觀，從而樹立正確的價值觀。
五、小結。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調查。通過這次調查我們了解了影響大學生幸福指數的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢想。
深圳義工調查報告篇十四
搭建教師專業(yè)成長系列平臺，確保我校青年教師實現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標，形成我校青年教師成長的長遠機制。
二、成長途徑。
將教齡在以下的教師定為學校青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)對象，每位教師根據個人特長和學校工作需要，確定一門學科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個成長期分為四個階段：以實習期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。各階段工作要求如下：
第一階段——入門期教師。
1、每周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感及時上掛學校網站；
2、實行教案審閱制度。入門期教師主攻學科教案必須是詳細的，除學校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學過程的設計中必須詳述教師活動中的主要提問、學生學習活動中預計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結等。學校為每位入門期教師選派輔導教師，由輔導教師對教案實行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導教師審閱通過的教案方能進入課堂上課。輔導教師若認為入門期教師教案不符合要求的，應當提出具體修改意見，要求其作針對性的修改或重新備課。
3、每學期至少向學校教導處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：入門期教師選定教學內容，獨立設計教學預案——教案交輔導老師審閱通過——請教導處聽取匯報課——向教導處說課，闡述設計意圖及理論依據——聽取教導處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期撰寫不少于字的教學論文或教學心得一份，及時上掛學校網站，期末上交教導處。
6、在外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、勤練語言表達、文字書寫、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功，使自己的教學基本技能得到學校全體教師的認可。
第二階段——成才期教師。
1、每周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感及時上掛學校網站；
2、實行詳案制度。專業(yè)學科的備課除學校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學過程的設計中必須詳述教師活動中的主要提問、學生學習活動中預計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結等。
3、每學期向學校教導處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：獨立設計教學預案——請教導處聽取匯報課——向教導處說課，闡述設計意圖及理論依據——聽取教導處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期至少寫出一篇有價值的教學論文，并獲得區(qū)級以上獎勵或者在刊物上發(fā)表。
6、每次外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
第三階段——成熟期教師。
1、每學期至少研讀教育教學理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
2、根據教學內容需要制訂詳略得當的教案，其中每學期詳案的數量不少于該學科一學期應備節(jié)數的50%。
3、每學期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設計教學預案——在教導處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學風采——說課，闡述設計意圖及理論依據，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期寫出至少一篇有較高質量的教學論文，并獲區(qū)級論文評比三等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學年帶校級科研課題一項，并做好科研課題的實施工作。
7、每次外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會，并在學校業(yè)務學習會議上向全體教師交流。
第四階段——成名期教師。
1、每學期至少研讀教育教學理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
2、根據教學內容需要制訂詳略得當的教案，其中每學期詳案的數量不少于該學科一學期應備節(jié)數的25%。
3、每學期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設計教學預案——在教導處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學風采——說課，闡述設計意圖及理論依據，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。爭取每學年在區(qū)級課堂教學比武與優(yōu)質課評比活動中獲獎，或者承擔區(qū)級及以上公開課一節(jié)。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期寫出至少一篇高質量的教學論文，并獲區(qū)級論文評比二等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學年帶區(qū)級及以上科研課題一項，并做好科研課題的實施工作，確保課題通過區(qū)級及以上鑒定。
7、每在外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會，并在學校業(yè)務學習會議上向全體教師交流。
三、考核管理。
青年教師專業(yè)成長由學校分管校長主管，教導處具體考核青年教師在各階段工作任務的完成情況，考核結果作為該教師期末教學常規(guī)考核的主要依據，記錄在教師業(yè)務檔案中。
深圳義工調查報告篇十五
教師專業(yè)發(fā)展實質上就是關注教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學水平的提高和擴張個人知識及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強調個體主動發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究來拓展專業(yè)內涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經成為教育改革的趨勢，教師的專業(yè)素質是制約新課程實施的一個重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認為教師只是為了向學生傳授知識，而忽略了自身專業(yè)成長的重要性。因而，在面對自主、合作、探究的課程文化和新的教學情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉換、重構中已經難以適應教學改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學習與培訓，用科學的教育教學理論來武裝自己，扎實掌握學科的性質、規(guī)律與特點。
桐鄉(xiāng)市教育局根據實際情況，對教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》、《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學90學時集中培訓管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學校本培訓管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的順利開展保駕護航。
桐鄉(xiāng)教師進修學校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓的主要機構，一直致力于扎實有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓服務。首期開設了中小學語文、數學，小學英語、初中科學、后備干部等七個班，在實踐中探索一種行之有效的培訓模式，在回顧總結中創(chuàng)新培訓方法，力爭培訓工作卓有成效。
本次調研，旨在了解不同特點的學校是如何有目的、有計劃地制定、實施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學校的引領和扶持下，挖掘潛力，切實解決教育教學實際問題，從而逐步形成學校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學科的教師對自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經參與培訓的教師對培訓機構工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學校作為調研對象(城鎮(zhèn)、農村，中學、小學，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實地查看)、二聽(領導、教師的聲音)、三座談(領導、已參訓教師、未參訓教師)的調研方法。
通過調研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓工作夯實基礎。
深圳義工調查報告篇十六
今天上午，北京師范大學教育學部、北京教育科學研究院教師研究中心及社會科學文獻出版社共同發(fā)布《教師藍皮書：中國中小學教師發(fā)展報告》，報告聚焦教師工資，對工資制度的結構和功能進行了研究。
低工資影響教師隊伍吸引力。
研究結果顯示，盡管從絕對數值來看，北京市中小學教師工資水平在已經成為全國最高，但從實際水平及其職業(yè)吸引力來看，卻并不算高，這已經成為影響北京吸引足夠優(yōu)秀勞動力加入教師隊伍的重要瓶頸。
報告指出，當教育事業(yè)的發(fā)展由數量增長階段轉向結構調整階段時，發(fā)達地區(qū)往往首先感受到因制度供給不足所帶來的壓力。
具體到教師工資問題上，北京市等發(fā)達地區(qū)面臨的問題非常復雜：既有上級制度缺失、頂層制度設計不完善所帶來的制度環(huán)境問題;也有制度環(huán)境改善后，在探索編制、崗位、教師工資預算標準過程中遇到的技術難題，還有發(fā)達地區(qū)提高教師工資時所面臨的政策慣性和道德壓力。
教師工資低于社會平均工資。
北京教育科學研究院教師研究中心魚霞介紹說，通過20的研究發(fā)現(xiàn)，我國教師工資水平在全行業(yè)間處于中下位置，而北京市中小學教師工資相對水平則更低，教師職業(yè)缺乏吸引力和競爭力。
根據《中國統(tǒng)計年鑒》(1991-)北京市和全國教師工資分別與人均gdp比較，北京市中小學教師工資與北京市人均gdp的之比遠低于全國水平，更遠遠低于發(fā)達國家和發(fā)展中國家平均水平。
-20間，北京市教師工資在全市19個行業(yè)中排在第9名，處于中等位置。
1990-年間，對北京市教師工資與社會平均工資進行比較發(fā)現(xiàn)，總體上教師工資逐年提高：在1990-間，教師工資與社會平均工資大體相當;-間，教師工資高于社會平均工資;-2011年，教師工資低于社會平均工資。
朝陽、通州、東城、昌平教師收入較高。
根據的相關調查數據顯示，北京各區(qū)縣教師收入在不同收入段中所占的比例存在差異，其中收入較高的前四個區(qū)分別是朝陽區(qū)、通州區(qū)、東城區(qū)和昌平區(qū)。
哪些因素影響教師收入?
教齡對教師工資的分布有顯著影響：6萬元以下組中，1-3年教齡的教師是主體;6-8萬元組中，4-教齡教師超過一半;8萬元以上組中，以上教齡教師占更多的比例。
辦學質量和學校聲譽對于教師工資的貢獻不太明顯，優(yōu)質學校和普通學校教師在不同收入層級上的分布大體一致。
職務對于教師工資的影響非常顯著，在8萬元以上的群組中，中層干部的比例為27.04%，遠遠高于普通教師的13.85%。
不同周課時教師在不同收入層次中的分布大體相同。
在校生規(guī)模對教師的年工資收入分布的影響非常顯著，人以上的高中學校，其教師年工資收入超過8萬元的比例遠遠高于小規(guī)模學校。
深圳義工調查報告篇十七
**月份，我們對我鎮(zhèn)中小學的在職教師進行了關于職業(yè)幸福感的調查問卷，本次調查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總人數的70%;36-45歲之間的有5人，占總人數的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總人數的12.5%;55歲以上的有2人，占總人數的5%。
4、教師的有36人，學校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學的有24人，中學的15人。
6、副高級以上的有6人，中級的有9人，初級的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因為工作穩(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因為熱愛和工作穩(wěn)定的居多。這說明，在所調查的.教師群體中，有半數以上因為熱愛而選擇了教師這個職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對一天工作之后的心理反應：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學生，有8人選擇了壓力來自于領導，有12人選擇壓力來自于職務訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學校考核。
從以上數據可以看出，教師壓力大，是個不容回避的話題。
四、對假期的盼望程度。
1、有12人認為假期能夠調整好自己的心情，占總人數的30%，有22人認為一般情況，占總人數的55%，有6人認為從來沒有。
從這可以看出絕大多數教師認為長假調整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調枯燥，假期中各種學習太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點也能說明與上面的調查情況基本相符，大多數教師對假期期望值不高。
深圳義工調查報告篇一
人數不斷增加，2010年順利升格為市義工聯(lián)團委。截止2010年底，市義工聯(lián)共成立企業(yè)和學校義工服務隊10多個，義工達上萬人，建成以義工組織網絡為主體，團體義工為輔助的義工組織體系。市義工聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展壯大為社會各階層積極參與、擁有相當服務力量、服務社會各個領域的社會群眾性團體，始終秉承“服務社會，奉獻愛心，幫助他人，快樂自己”的宗旨，在全市范圍內積極組織和開展義工活動，向廣大市民傳播義工文化和精神，為打造常州這座慈善之城做著無私的貢獻。
答：關注弱勢群體提高市民素質弘揚慈善精神。
5.問：市義工聯(lián)的義工理念答：服務社會奉獻愛心幫助他人快樂自己。
答：展我所長盡我所能傾我熱情回報社會。
答：有時間做義工有困難找義工。
橋環(huán)?；顒樱嘟z帶——關愛孤寡老人服務活動，藍絲帶——手拉手捐書活動，通過一些列活動的開展不僅宣傳了義工無私奉獻的精神,更可貴的是讓更多富有愛心的個人與企業(yè)加入到義工團隊中來，共同服務社會，奉獻愛心。而義工聯(lián)合會“服務社會、奉獻愛心、幫助他人、快樂自己”的理念被充實了更多的內涵，賦予了更多的意義。
9.問;義工聯(lián)是一個什么樣的組織？
答：常州義工聯(lián)合會成立于2008年3月（簡稱市義工聯(lián)，英文全稱為changzhouvolunteerfederation，czvf），是由常州市文明辦主管，經常州市民政局批準設立的唯一一家具備社會團體法人資格的公益民間組織，即按國際通行慣例所稱的ngo組織。常州義工聯(lián)是由一群具備良好知識素養(yǎng)，思維活躍，充滿愛心的青年義工通過網絡這一全新的溝通與交流手段，組建的一支全新的義工服務隊伍。義工聯(lián)秉承著“志愿精神”這一原動力，以愛心作為聯(lián)結每一位義工的紐帶；革新了以地域、年齡、行業(yè)、知識技能等作為劃分義工隊伍的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新了義工個人興趣與專業(yè)服務方向相結合的方式，發(fā)展專業(yè)化的義工服務團隊，模塊化義工的服務程式；在義工們之間宣導“快樂義工，享受義工，價值義工”的義工感受，倡導“服務社會、奉獻愛心、幫助他人、快樂自己”的義工理念，廣泛地吸納一切愿意成為義工服務者的個體，使每一位義工在聯(lián)合會開展的各項活動中各盡其力、各展其才，最大程度地向社會宣揚義工服務的社會價值與帶給義工的自我價值。
10.問：以前有過什么活動呢？
11.問;目前有哪些活動呢？
答:目前每個星期天的上午和下午各有一個小組活動，上午9.00左右，“松柏之愛”關愛孤寡老人服務隊在清潭永紅敬老院活動，下午1.30左右，“與你同行”
關懷智障兒童服務隊在天愛兒童康復中心活動。其他的小組如“環(huán)保服務隊”、“助學服務隊”、“紅十字會服務隊”等都在籌建中。
12..問：如何報名加入義工聯(lián)合會？
13.問：我想做義工，但是參加時間又不能固定下來，怎么辦？
答：（1）如果你有足夠的時間，可以參與干事會的一些事務性工作，不過這個要求你有相對較多的業(yè)余時間。
（2）參加到各個團隊中去，我們現(xiàn)在有與你同行（缺陷兒童關懷方向）團隊和松柏之愛（老年人關懷方向）團隊。這個要求你具有一點的參與時間，譬如周末，因為是日?；顒?。.
深圳義工調查報告篇二
為了搭建社區(qū)青少年學生活動平臺，促使青少年學生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質，使學校素質教育與社區(qū)文明教育有機結合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。
假期結合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：
“綠色小義工”活動策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手――將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識?！敖鹕×x工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選）。
1、做好一張文明城市測評問卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。以上活動有數碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統(tǒng)一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：
活動內容：在假期為四川災區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區(qū)小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發(fā)成才。
活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動策劃：“書海尋寶記”
活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。
活動要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。
根據我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。
開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。
深圳義工調查報告篇三
作為一名新的南開人，心里早有一份想要回報社會的想法。翻開入學須知，看到學校的要求，我想這正是鍛煉我的機會。
在醫(yī)院的洗衣房里，我找到了人生第一份真正地義工工作，而在短短的幾天時間內，我也懂得了真正靠雙手在為社會服務的意義。進入洗衣房的這一天，迎接我的是六個阿姨洋溢著笑容的笑臉，她們臉上的皺紋告訴了我她們工作的勞累。融入她們之中并不是件困難的事情。我像她們一樣穿上了白大褂，戴上了帽子口罩，開始了工作。
首先當然是到各個科室去收衣服。阿姨們推著藍色的平板車，穿過醫(yī)院長長的走廊，時不時的停一下，將臟衣服抖開、點清、收攏，之后拿出隨身攜帶的本子記錄科室名稱和數目，再接著向前到下一個辦公室的門口，如此往復。往往一層樓之后，車上就已經堆滿了衣服。收完衣服后，我們重新回到洗衣房，兩人或三人一組將包好的衣服被單抬到位于第二層的主洗房里，真正地工作現(xiàn)在才開始。
血漬等的則需要大劑量的漂白粉。當所有機器開始運轉的時候，我們的工作終于告一段落了。
當所有的衣物洗好后，兩臺巨大地烘干機準備開始工作了。溫度要一直升上去，大約60到70度左右時，衣物才算烘干徹底。在這期間，阿姨們也會將烘干機停下，打開門檢查烘干的情況。如果烘干的不徹底，衣物就會在折放、運送的過程中有不規(guī)則的褶皺出現(xiàn)，而且太潮濕的地方也會出現(xiàn)細菌。
衣物烘干之后，衣服和被單的處理方法又出現(xiàn)了不同。對于醫(yī)生和護士的衣服，需要鋪平后仔細的折疊，然后按照領子上寫的科室名稱分類堆放。被單的處理方法對比之下就顯得麻煩一些。烘干的被單會先堆放在熨壓機旁邊的矮桌上，之后熨壓機的兩邊會站兩個人，其中一人將被單一件件的拿出來，兩人抓住被單的兩邊，抻平后，小心的依照熨壓機上皮帶的邊緣將被單放置好。我和其中一個阿姨配合著熨壓了一部分，發(fā)現(xiàn)這真的是件看起來容易做起來難的事。如果稍稍不注意就會將被單卷進去導致機器的損壞。俗話說，熟能生巧，當觀察其他阿姨兩兩配合的工作時，她們的速度很快，而且?guī)缀鯖]有錯誤動作的出現(xiàn)。
被單熨好后，需要的也是細致的折疊。倆人一組，需要配合的相當默契，折成規(guī)整的長方形后再分類放到不同的科室中。在所有的步驟完成之后，早上的任務才算告一段落。
種真正地默默無聞勤勤懇懇的精神。我的母親是一位醫(yī)生，從小到大我去醫(yī)院的機會也很多，但我卻從未見到過這些阿姨。我所能看到的只是潔白的大褂和嶄新的被單。她們的存在從來不是為了爭取先進和獎勵，是真正的為醫(yī)院在服務。她們做著看似普通的工作，卻維持著整個醫(yī)院用品的運轉。她們也是普通人，在休息的時候會笑鬧，在勞累的時候會抱怨，但她們手中的活卻從未停止過。她們，教會了我真正地服務精神。
這次做義工的經歷，我想是我第一次也是最難忘的一次工作經歷。沒有金錢的收入，但卻在精神上獲得了新的認知。
深圳義工調查報告篇四
在常州最好的商業(yè)街上出現(xiàn)了一大批各具特色的珠寶專賣店，如常州金店、通靈珠寶、老鳳祥、周大生、金大生、金伯利珠寶、中國黃金、老廟、城隆珠寶、ido、和合玉器、千年等。商場中也新增了英皇珠寶、nuova（通靈子品牌）和其它一些商場常見的品牌，尤其是常州金店、中國黃金、通靈珠寶、老鳳祥的實力不凡，投入不菲，其中通靈的廣告投放量是最大了，曾僅一個樓頂戶外廣告就高達每年70多萬元。
二、常州珠寶消費分析。
調查了一遍這些珠寶品牌，首先，令人驚嘆的是常州黃金珠寶市場的增長速度之快，短短數年就可以“養(yǎng)活”各路豪強。
2、其次，感受到了在市場增量巨大的同時，常州珠寶品牌混戰(zhàn)局面已形成。支撐起了這樣一大批珠寶專賣店和商場珠寶專柜，更托舉起常州金店和常州金店2000多平方米的翠都珠寶城。根據目前的市場格局，我們可以說未來誰都不可能一枝獨大，誰也不能輕易擊敗誰，每個品牌都會擁有自己的消費群，調整也是小范圍的調整，因此我們也可以預知常州市場很快將進行兇狠的價格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)和品牌戰(zhàn)，會員將不斷被爭奪，門店將快速的翻新，各品牌的經營成本將不斷上升，最終達到一個合理的對峙平衡。
三、常州主要珠寶品牌經營情況。
四、常州目前珠寶行業(yè)發(fā)展情況：
空間；
5、渠道普遍化：通過考察常州金店式的本土品牌，我們可以看到本土品牌正面臨著一個糾結的局面，想發(fā)展缺少思路和人才，不發(fā)展看著市場一點一點被競爭對手蠶食。盡管珠寶行業(yè)的發(fā)展前景看好，但是對常州目前消費市場來分析，存在銷售渠道過剩，是一個不爭的客觀現(xiàn)實，珠寶專業(yè)市場招商不足，單店銷售業(yè)績下降等現(xiàn)象較為普遍。
6、購買網絡化：隨著不斷有大品牌進駐網店市場，必然會帶走一部分消費群體（目前常州網購幾乎為零）。
深圳義工調查報告篇五
親愛的同學們，感謝你們參與我們的調查。我們的調查旨在了解同學們參與義工活動各方面情況的調查，希望您能如實的回答我們的問題，以便我們得到較真實的結果，感謝您的參與！
年級____________學院______________________。
1、請問您的性別是（）。
a.男b.女。
2、您平時所做的義工活動主要包括（）（多選）。
a.助老服殘b.扶貧濟困c.支教助學d.社會服務e.其他_______。
3、您一般通過（）途徑參加義工活動的。
a.院系、班級組織b.自己聯(lián)系c.社團活動d.其他_____________。
4、參加義工活動后，您覺得與初衷相比較符合自己期望程度（）。
a.很符合b.大部分符合c.少部分符合d.完全不符。
5、您認為（）導致您所做的義工沒有達到自己期望？（多選）。
a.所做義工本身沒有意義b.活動對社會意義不大。
c.活動組織者對參與者分工不明確，導致您無所事事。
6、您覺得參加義工活動后，自己的收獲有（）（多選）。
a.自我價值的滿足b.結交更多朋友c.使生活更充實。
7、您如何看待學校對義工工作有硬性規(guī)定（）。
a.非常支持b.無可厚非c.存在非議d.堅決反對。
8、您覺得自己的學校目前在義工管理、活動組織方面存在哪些不足之處（）（多選）。
a.活動太少b.參加的活動沒有實際意義。
c.義工聯(lián)系申請過程復雜，等待審批的時間過長。
9、畢業(yè)后，若您仍想做一些公益活動，您會嘗試哪些方面的活動（）。
a.金錢物質上給貧困或災區(qū)人們支持。
b.實踐性的愛心活動。
c.呼吁社會大眾加入愛心活動。
d.其他_______________________。
10、下列不同單位的志愿服務組織您會更相信哪一種（）。
a.政府系統(tǒng)，工青婦系統(tǒng)，青年志愿者協(xié)會等組織b.非政府、非盈利的民間團體組織。
c.個人所在單位或社區(qū)d.個人。
11、您覺得當前我國社會公益事業(yè)，發(fā)展中存在的最大問題是（）。
a.社會鼓勵不足b.人們的公益意識與公益行為脫節(jié)。
f.國家相關的法律、制度不完善。
謝謝您的合作！
深圳義工調查報告篇六
為了搭建社區(qū)青少年學生活動平臺，促使青少年學生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質，使學校素質教育與社區(qū)文明教育有機結合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。
一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：
假期結合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：
“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。 “金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選）
1、做好一張文明城市測評問卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。 以上活動有數碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統(tǒng)一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：
活動內容：在假期為四川災區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區(qū)小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發(fā)成才。
活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”
活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。
活動要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。
二、積極宣傳，全員參與重落實。
根據我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。
三、注重活動的反饋。
開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。
為了豐富自己的大學生活，也為了鍛煉自己，我報名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動。周六早上6點就起床了，頂著陰冷大風的天氣，來到了做義工的地方。領隊分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個相對比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護好秩序，幫助每個來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計物質報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認為義工不僅僅是義務勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認為每一個做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務工作下來，我分別被分配到三個不同的服務點工作，對整個的流程和細節(jié)都有了比較全面的了解，對我個人而言，能幫助到一個又一個人，從心底里感覺到很開心。其實，利用自己的閑余時間，經常來參與一些有意義的工作和活動是有很大益處的。不僅可以擴大自己的生活圈子，更可以親身體驗到很多社會上的'人和事，加深對社會的認識。同時也能增強自己信心，學會如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責任心，都應該值得尊重。在以后的人生道路上，我應該好好的發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，勇往直前。
十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。
此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的形象跟學生的前途還是有關系的。
深圳義工調查報告篇七
調查結果顯示：在被調查的常住居民中分別有23.92%和59.07%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，7.70%的居民表示幸福程度一般，僅9.31%的居民覺得自己不幸福。
4、存在的問題。
在調研中發(fā)現(xiàn)，政府在制定和落實幸福指數的過程中熱情超乎想象，將幸福指數與官員政績直接掛鉤，有的甚至出臺了幸福指數一票否決制。為了在城市幸福指數評比中取得好的名次，一些地方官員紛紛現(xiàn)身各種媒體和公眾中間，為提高本地幸福指數拉票造勢，展開了新一輪的幸福指數排名爭奪。這種熱情的背后隱含著對幸福指數的數字依賴和指標崇拜。
有些地方在確定幸福指數時，想當然地設定一些和百姓幸福毫不相干的內容，將幸福指數調查統(tǒng)計變成了數字游戲。有些官員為了突出自己的政績，到處宣傳炒作，作秀造勢，搞華而不實的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達了頂點的幸福指數評比帶來的只能是官員的幸福，紙面上的幸福，對老百姓則毫無幸福可言。
幸福指數在一定程度上可以透視民眾的生活品質和對生活的主觀滿意度，但幸福指數并不等于幸福感本身。民眾的幸福感歸根結底不能靠官方數據“一錘定音”。幸福是什么?幸福在哪里?只能靠老百姓說了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級政府和領導者，讓幸福指數變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數作為測試百姓冷暖的溫度計，設身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經常想一想，在這些數字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學，經常問一問，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對群眾的冷暖，感同身受，對民眾的困難和問題，逐項解決落實，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數字變成充滿溫暖的切身體驗。
對于幸福指數中的生活滿意度、價值實現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標，決策者要以科學態(tài)度和實事求是的精神，準確反映百姓的實際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據。
5、改進建議。
雖然對于生活的幸福指數有所提高，但是物價的瘋長、工資的平穩(wěn)態(tài)勢也成為了大眾的后顧之憂，政府應更多的社會福利待遇和社會保險制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強了，政府才能得到更多的擁護。
6、自身的總結與體會。
這一次的社會實踐活動，讓我體會到個人力量的薄弱，團隊合作才是一個有利于工作開展的形式。在這次活動中，我也有了機會更深入的與各個階層的人進行交流和溝通，通過這一捷徑我能夠走進社會接觸社會和了解社會。雖然說我們在大學里已經不再扮演新生這一角色，但是在社會這所大學里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學習的東西，在這里沒有你做不成的事，只有你不去做的事。認認真真地學習，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦!
如果說新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個新加坡封多一個號——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調查結果是如此。據蓋洛普的調查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調查中，中國內地竟然排名第十。中國內地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結果一樣。
據《海峽時報》網站稱，蓋洛普在20**年進行了一次對世界上接近150000個人的調查。蓋洛普在對調查的解讀稱，在所調查的國家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報紙《聯(lián)合早報》對此也有詳細報道：在受調查的全球最幸福國家排行榜148個國家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國家人民的快樂指數最高，前10名有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬。
對于同時被標上“冷漠”與“不快樂”這兩個標簽，雖有受訪者認同調查結果，但多數新加坡人質疑這項調查的完整性，更有人激動地駁斥這些說法，認為會讓外國人對新加坡人產生錯誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時說，調查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產生負面情緒，綜合對五個問題的答復就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說：“一些人看到之前的調查結果，就評定說新加坡人冷漠。現(xiàn)在又因另一套排名指我們缺乏正面情緒，說我們不快樂，這有欠公平?！?BR> 最新調查報告中指出，若根據經濟指標，新加坡的表現(xiàn)相當好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會令一些只專注于傳統(tǒng)經濟指標的分析家和國家領導人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報告中說：“一個國家的收入高，并不等同于這個國家的人民快樂和幸福。”
據美國《赫芬頓郵報》報道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數調查報告稱，中國內地在全球十個最幸福的國家和地區(qū)中排名第十，與美國相當，并且略高于日本和中國香港。
中國內地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結果一樣。日本以72%的幸福指數排在第14位。而中國香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國家是泰國，超過八成泰國人在調查中給出正面的回應。
在這項調查當中，拉丁美洲國家人民的快樂指數最高，在全球最幸福國家排行榜中名列前10名的有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對問題給予正面答復。連宗端說：“我認識一些拉丁美洲人，他們確實較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂。
深圳義工調查報告篇八
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xx年開年，樓市巨人似乎真的乏了，要歇息不停奔跑的步伐。中國房地產市場關乎整個中國的經濟，xx年中國經濟新常態(tài)年，第一季度gdp增速7%。央行曾多次降息降準，多似隔空撓癢，不少言論紛紛襲來，說這巨人正在縮水，昔日光輝將不復存在。3月30日，多部委聯(lián)合發(fā)布政策，給了巨人重重的一鞭子，猶如利器劃破長空，一掃滿城陰霾，巨人重新奔跑，深圳樓市又因此沸騰。
為提振樓市穩(wěn)定經濟，政府亮出“組合拳”———“3·30”政策，即“對擁有1套住房并且相應購房貸款未結清的居民家庭，為改善居住條件再次申請商業(yè)性個人住房貸款購買普通自住房，最低首付比例調整為不低于40%”為開端。
新一輪的政府救世并非無跡可尋，開年央行就開始了“降息降準”之路，如此隔靴撓癢的做法并未對全國樓市起到很大作用。3月份官方制造業(yè)pmi降至49.7，匯豐pmi指數初值下降至49.2，除了制造業(yè)，國房景氣指數也一度跌至去年年中歷史最低點，整個2月份，同比去年回落0.16點，創(chuàng)歷史新低。
3月30日，央行、住建部、銀監(jiān)會和財政部等多部委同時亮招，包括二套房首付降至四成，公積金首套比例降至兩成，二套首付比例三成，免征營業(yè)稅期限從五年降至兩年。雖新政落地頗費周折，從實際效果看，雖然二、三線城市反應滯后，但“上北廣深”還是因這超預期的政策，樓市火了。
政策上市一周，深圳二手房成交已經火爆。中聯(lián)鏈家數據顯示，3月30日到4月5日的一周時間里，全市成交2074套，環(huán)比上漲5.5%;價格方面也穩(wěn)中有漲，二手房成交均價破頭。二手房房主也開始出現(xiàn)反價潮，根據中聯(lián)鏈家數據監(jiān)測，業(yè)主提價或反價6%-12%，而新增客高位增長15%，其中小戶型成交活躍，不少投資客也開始蠢蠢欲動。
深圳房地產研究中心主任王峰接受南都記者采訪時說：“‘3·30’新政以后，深圳房地產市場供銷兩旺，4月份新建商品住房供應量環(huán)比增長近8倍，由于3月份成交量較大，顯示4月份成交環(huán)比下降了12%，但也維持在了40萬平方米以上的較高水平。而根據中指院數據，深圳房價環(huán)比上漲1.09%，領跑全國10大城市。目前深圳商品住宅最大的問題是庫存不足，僅夠9個月消化，而后續(xù)供應卻面臨土地匱乏，城市更新土地供應周期較長，長期來看，供求關系長期緊張的局面仍然會存在?！?BR> 如今新政滿月，二手房市場量價大漲，堅挺屹立，不少新盤急匆匆入市搶占先機。這樣的4月，將會引發(fā)怎樣的蝴蝶效應?據中原等多家中介數據監(jiān)測，5月份將迎來推盤高潮。面對已有起色的現(xiàn)狀，政府是否會再出手助力一把?作為僅剩的限購城市之一，年內是否有望取消?都是期待。
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地點：東門商業(yè)圈。
羅湖商業(yè)圈。
南山區(qū)。
華強北商業(yè)圈。
重點商廈：東門的茂業(yè)百貨、太陽廣場、天虹商場。
羅湖的金光華百貨、萬象城、西武百貨。
南山區(qū)的海雅百貨。
華強北的茂業(yè)百貨、免稅、曼哈商業(yè)廣場。
方法：此次調查歷時4天，分別對每個商業(yè)集中地區(qū)進行實地走訪調查，并有針對性的對個別商場及商場中的珠寶專店或專柜進行了解。
目的：評估深圳商圈狀況，評估商場檔次規(guī)模，了解消費人群的消費水平；
了解珠寶零售環(huán)節(jié)，評估各商圈或商場珠寶專店或專柜銷售情況，調查珠寶銷售價格。
正文：
概況：四通八達的交通，五花八門的商業(yè)，形形色色的文化，構成東門的景致。東門商業(yè)步行街區(qū)，以人民北路和解放中路為軸線，以太陽廣場到東門茂業(yè)百貨為最核心地段，總占地面積17.6萬平方米，建筑面積65萬平方米，其中商業(yè)經營面積約50萬平方米，28棟現(xiàn)代化大型商廈分布在15條主要街道上。主要的大型百貨，如大江南、茂業(yè)百貨、天虹商場、友誼城、太陽廣場、金世界百貨、深圳百貨廣場等；主要的服裝市場，如白馬時裝城、大世界服裝、銅鑼灣時裝廣場等。據統(tǒng)計，每天30萬至50萬的人流量，年銷售額達50億元，商鋪租金明顯高于其他地域。
東門的茂業(yè)百貨、太陽廣場、天虹商場是我們調查的重點，概述如下：
商場的簡單對比表：
茂業(yè)百貨。
太陽廣場。
天虹商場。
人流量。
大
大
少
商場裝修。
改進中。
格調高雅。
一般。
珠寶銷售區(qū)。
位于1層，并占1層面積的一半，六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店。
位于1層，占1層一部分面積，但與茂業(yè)珠寶區(qū)面積相當，金至尊、兆亮、tsl等。
位于在2層，只有一家珠寶店—潤金店。
茂業(yè)百貨，1、2層面臨整修改進中；3層整修完畢，格調比以前精致高雅，正使商場的檔次逐步提高。裝修中的茂業(yè)百貨并沒有失去自己的人氣優(yōu)勢，利用整修期間，大打打折促銷的牌，使原本凌亂的裝修工作伴著誘惑的折扣，使綿長的人流繼續(xù)源源不斷。
太陽廣場，從裝飾格局高雅到客源流量的集中，繼續(xù)發(fā)揮著其地利人和的優(yōu)勢。
天虹商場，裝修不遜的天虹商場，與前兩者相比之，人氣少了許多，除了1層的超市人流量可觀外，2-6層的顧客很少。同屬于東門商業(yè)圈的三家商場，在人氣上存在著天壤之別。
單方面原因分析：東門茂業(yè)百貨的優(yōu)勢在于，東門站位于百貨門前，有至少13路公交大巴經過本站；而太陽廣場的優(yōu)勢是位于中心地帶，加之豪雅的裝修；但是天虹商場則是相對偏離的位置，為其帶來諸多不便。當然決定一個商場的成敗優(yōu)劣的因素遠不止這些，在此，只提到一些表面現(xiàn)象的淺顯分析。
茂業(yè)百貨的幾家珠寶店或柜除六福、周生生、周大福、tsl等店外，像三鑫、君安等幾家鉆石飾品打3—5折的低折扣，其鉆石的顏色，凈度級別都很低，一般為低于j，si或si以下，鉆石重量一般在10或11分以下，且其為鉆石出具的證書并不具有一定的權威性。像三鑫的營業(yè)員在向我推薦3折出售的低級別鉆石戒指時，沒有與我提及鉆石的優(yōu)劣評判標準。像周生生、周大福、tsl等店都在努力打造自己的品牌，沒有與其他的小的品牌形成混戰(zhàn)，從另一個側面保證了珠寶市場的相對穩(wěn)定。其中周大福推出的三件套k金鑲心形鉆石款式比較獨特，心的形狀是用三個圓形鉆石的組合而成。
：周大福的同一個款式的貨品在不同地區(qū)價格不同。周大福的一款k金鑲5顆紅寶石吊墜，在南山海雅銷售價格是3100元，在其他地方入東門銷售價格為3600元。（注：吊墜款式，金重，寶石重均一致，紅寶石質量優(yōu)劣無法評價得知，因此價格的差異還有待商榷）。
太陽廣場的金至尊、兆亮、tsl、皮爾卡丹等珠寶柜，價格折扣一般都控制在8.8折左右，沒有相互的競價與大打折扣，更多競爭的是自己獨有的款式設計與良好服務。例如在兆亮，在假意看中一件鉆石戒指并會意非常有購買欲望之后，價格還是在8.8折后的4500元左右。與營業(yè)員只能談到送一些公司的贈品之外，價格基本不會變動，之后在她所說的電話申請，也只能是200左右的降價區(qū)間。太陽廣場在一到二層之間的樓梯間處也被一個進駐（品牌名稱不詳），5節(jié)柜臺的面積，銷售貨品大多為中低檔，例如吊墜等彩色寶石系列，也有為數不多的幾件鉆石飾品。如此的空間都被利用，可見其商場銷售業(yè)績的可觀。
天虹商場只有一家比較正規(guī)的珠寶品牌-—潤金店，位于2樓，占有相對較大的面積。
太陽廣場也可以說是東門商圈的一大亮點。其地點位于東門步行街的中心地帶，周圍是各色的惹人眼球的店鋪、芬香撲鼻的小吃，伴之熙熙攘攘的人流，變構成了東門的特色景觀。位于如此的優(yōu)勢位置，加之典雅的裝修，人性化的商場設計（指太陽廣場的一層設有許多通向四面八方的門，可以另顧客隨意的穿行其間，為商場帶來足夠的人氣），使太陽廣場也人氣非凡。
如果想要研究商圈的顧客流動趨向，東門可謂首選之地。我在上個周末，7月16日的時候再次拜訪這里，主要是看尋一下上次來東門時沒有找到的海雅商場。海雅商場距茂業(yè)百貨將近100多米遠，中間相隔一個小型商場與兩條街道，步行到海雅商場需要經過一個人行天橋。茂業(yè)百貨的正門是公交大巴的?？空荆Ｑ派虉鰺o。僅此以上，卻造成了人流量的巨大差異。茂業(yè)百貨門庭若市，海雅商場門可羅雀，毫不夸張。與茂業(yè)百貨相距不到100米的天虹商場地理位置相對要好于海雅商場，但是其人氣與茂業(yè)、太陽相比還是遜色許多。
概況：羅湖的金光華百貨、萬象城與福田的西武百貨三家商場分別位于三個不同的區(qū)域，前兩者相對距離較近。三家商場所鎖定目標消費群應該為深圳的中產階級，從香港來深圳的消費者及中國大陸途徑深圳到香港的游客，因此商場定位都比較高，其完全占領了深圳中高端市場，創(chuàng)立了一種全新體驗式消費模式。
商場的簡單對比表：
金光華百貨。
萬象城。
西武百貨。
人流量。
相對最少。
相對最多。
居中。
珠寶銷售區(qū)。
位于地下1層，有周大福、金至尊、美國查理絢麗、君安、多翠等。
位于1層，主要有。
fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等。
卡蒂亞。
金光華廣場，營業(yè)面積達12萬平方米，聚集了多種零售業(yè)態(tài)：時尚百貨、超市、國際品牌名店、美食名店、電玩世界、電影院、美容美發(fā)、健身娛樂、金融機構，設地上7層，地下3層，自有標準停車位500個，聯(lián)動停車位1200余個。廣場內高貴典雅的裝修，別具一格的空間及裝飾設計符合了商場的消費群定位。由于相對較高的商場定位，人流量便相對很小。
金光華廣場只有有周大福、金至尊、美國查理絢麗、君安、多翠幾家珠寶店，其中珠寶區(qū)有一個島的面積（約4節(jié)柜臺）閑置。金光華的網絡主頁所登記的珠寶店鋪中的潤金店、四千金店，在商場里已經不存在了，隨之替代的可能是“多翠”這樣一個銷售為主的珠寶品牌。在金光華珠寶區(qū)附近休息的空隙間，見到君安珠寶有一筆成交（具體貨品不詳），顧客為兩名中年女士，從選款到購買沒有花費多少時間，有較強消費實力，購買珠寶產品比較從容。進駐金光華的珠寶品牌，從產品店面設計到產品擺設，沒有充分體現(xiàn)出與其品牌在其它的不同地域或中低檔商場中的不同，體現(xiàn)出目前珠寶品牌消費大眾化。
萬象城是華潤中心的購物娛樂中心，建筑面積18.8萬平方米，是目前深圳最大、華南最好，中國最具示范效應變的超大型室內購物中心。它擁有六層商用樓面，近300個大小不一，功能不同的獨立店鋪，以及1000多個停車位，集零售、餐飲、娛樂、休閑、文化、康體等諸多功能為一身，包羅萬象、應有盡有，其中有12廳的嘉禾影城，東南亞最大的真冰溜冰場，reel百貨等主力店。reel百貨也是珠寶品牌的集中地，像fertijewelry，bijoli，明豐鉆飾等幾家珠寶專柜，我們都做了相對仔細的了解。產品價格方面沒有太大差異，營業(yè)員的服務水平也是不用多言，款式設計倒是有些獨特，我們留下了bijoli的比較有風格的款式設計的宣傳冊以供參考。
西武百貨又可以成為深圳高檔消費商場的代名詞，我們此次訪問的西武位于福田區(qū)中信城市廣場，主體營業(yè)面積一至三層共14000多平方米。比較有名氣的珠寶店為cartier卡地亞，施華洛斯奇水晶店，其他還有的就是一些珠寶飾品店。
概況：南山區(qū)的海雅百貨位于南山商業(yè)文化中心區(qū)，營業(yè)面積逾三萬多平方米，上下共八層。一樓為精品彩妝館，主要經營鞋類，珠寶區(qū)也在此層。負一樓是生活超市。與福田和羅湖相比，南山區(qū)的地理位置相對偏遠。南山海雅百貨附近除一個大型超市－沃爾馬外，沒有其他大型的商鋪，周圍環(huán)境以小高層的居民區(qū)為主。由于居住環(huán)境的一般為新建的大型花園式高層建筑，因此居民大多應該屬于深圳市的中產階級，存在較強的購買力。我們調查的時間段屬于正常工作日，因此商場與街區(qū)的相對人員流動較少。
海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福與鉆業(yè)等。
概況：華強北經濟地域優(yōu)勢與經濟發(fā)展速度不言而喻。最新的政府部門統(tǒng)計數據，華強北已經達到年銷售額280億元，每天人流量50萬人次的記錄?！叭A強北”已經成為一個商業(yè)品牌，如何充分合理運用這個優(yōu)勢資源發(fā)展我們的珠寶品牌形象，是一個應該很花時間值得我們考慮的問題。隨著華強北商業(yè)容量的不斷膨脹，華強北商圈集結于一條華強北路的格局也將必然被打破。
茂業(yè)百貨與曼哈商業(yè)城是華強北的兩家大型商場，經營面積分別為4萬平方米與1萬平方米。兩個商場隔街相對，但是銷售狀況卻大為不同。茂業(yè)百貨一樓主要經營化裝品、珠寶和鞋類。在我調查的當天，茂業(yè)的鞋類區(qū)正在進行打折促銷活動，使一樓賣場人生鼎沸，收款處排起了隊伍，每處均排有七人以上。曼哈商場的情況正恰恰相反。
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隨著生活水平的提高，人們對美的追求也逐漸提高，越來越多的人加入了化妝師這一時尚行業(yè)?！吧钲诼殬I(yè)化妝師的薪資收入”一系列問題成為大家最想知道的“秘密”。
記者在深圳市場隨機調查中發(fā)現(xiàn)，39.5%平均月收入在2500-3500元，20%平均月收入為2500以下。將化妝師工作年限以及平均月收入水平結合起來分析，工作1年以下的化妝師32%平均月收入在2500以下，工作1-3年的化妝師60%平均月收入在2500-3500元之間，工作5年以上的化妝師80%平均月收入在5000-8000元之間。通過數據分析可以看出，化妝師的工作經驗與化妝師的收入成正比例關系。化妝師越資深，平均收入水平也會越高。
根據記者走訪調查：參與調查的兼職化妝師，60%最高月工資為xx-3500之間，30%最高月工資為3000-8000之間，僅僅10%的兼職化妝師最高月工資在8000以上。
兼職化妝師以個人或者團隊為單位，為婚紗影樓、攝影工作室、婚慶公司等公司提供新娘跟妝服務，有的化妝師化一個新娘妝或許就幾百塊錢或一千塊錢，有的可能就是三千或五千。價位根據提供化妝和造型次數以及化妝師級別水平的不同，從兩三百元到上千元不等。
普通的化妝師的工資是根據自己的工作經驗來決定的，剛開始的化妝師的工資應該是在xx到3000左右，隨著時間的慢慢增加，工資也會慢慢的漲上去的。最常見的，一些演藝團體的化妝，也要分是什么等級的團體，另外婚慶類的化妝，要看每月的訂單的數量還有紅包。在影樓做化妝師，工資是800～1500，但一般是900，1000左右。影視公司做化妝師，工資：2500～4500，看廣告多不，旺季的時候工資就多些。
因此，從這些數據我們不難看出，化妝師工資基本出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象，所以也并不是我們所想的化妝師工資就一定很高。因此化妝師想要提高自己的工資水平，就得不斷積累工作經驗及技能。
深圳義工調查報告篇九
在吉首市第八小學舉行。
11月25至26日，湖南省中小學校本研修現(xiàn)場會在吉首市第八小學成功舉辦。此次活動由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學教師發(fā)展中心和吉首市第八小學承辦。省教育廳教師工作與師范教育處王俊良副處長、省中小學教師發(fā)展中心副主任胡惠明及湘西州教育局領導蒞臨現(xiàn)場指導并全程參加活動，全省各市州、縣市區(qū)推薦的中小學校長、副校長共200余人觀摩了現(xiàn)場會。
吉首市第八小學校長姚秀芝以“校本研修，以校為本”為題，講述了該校從一所薄弱學校成長為全省“我身邊的好學?！钡耐粐?，重點介紹了該?！八牟綄W”高效課堂和“夢想課堂”。湘潭江聲實驗學校教科室張凌君主任和永州市藍山縣楠市鎮(zhèn)楠市中心小學副校長盤曉紅分別就“6+1校本課程”、“美心課程”給大家分享了校本研修取得的成果和經驗，與大家共同探討校本研修中遇到的問題。上海真愛夢想公益基金會課程研究院副院長周文勝做《從夢想課程到學校課程整體建構》專題講座，對學校校本課程的開發(fā)及運用進行了深入淺出的講解。
全體與會代表現(xiàn)場觀摩該校校園文化建設和校本研修活動。吉首八小三堂“四步導學”示范改革課和三堂夢想課，用“實貨”與大家分享交流。其中，滕靜老師的《掩耳盜鈴》一課，以“四步導學”模式，展開教學，展示了高效的課堂，老師的導、學生的學，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了還課堂于學生，退講堂為學堂。張軼老師的夢想課《你想去哪里》，用獨特的方式，引領孩子們在網絡里暢游世界的名勝古跡，選擇自己喜歡的`地方，讓孩子們體會現(xiàn)代科技和世界文化的魅力。隨后的評課環(huán)節(jié),該校采用獨創(chuàng)出的集世界咖啡屋、復盤、引導等技巧于一體的“引導式”評課模式，帶領與會者在個體、對子、小組討論的環(huán)環(huán)互動中愉悅地完成精彩的評課，讓枯燥從評課中離開，讓激情回歸評課。很多與會代表說第一次參與這樣有激情和高效的評課活動，一定將這種評課模式帶回去讓老師享受。
深圳義工調查報告篇十
深圳義工活動是我參加過的最有意義的社會實踐之一。通過參與這些活動，我體會到了愛心的力量，深深感受到了幫助他人的快樂和滿足。在這篇文章中，我將分享我在深圳義工活動中的心得體會。
第一段：參與深圳義工活動的初衷和目的。
剛開始參與深圳義工活動時，我的初衷是希望能夠為社會做一些貢獻，幫助一些需要幫助的人。在這個物質發(fā)達的城市，許多人依然面臨生活困難和心理上的壓力。我希望通過義工活動，能夠幫助他們，傳遞一份溫暖和關心。同時，我也希望通過這些活動，提升自己的社會責任感和人際交往能力。
第二段：深圳義工活動的種類和內容。
在深圳，義工活動非常豐富多樣，有關愛留守兒童的活動，關愛老人的活動，關愛殘障人士的活動等等。我參與過的活動主要是關愛留守兒童和關愛老人的義工活動。在關愛留守兒童的活動中，我們會陪他們一起做手工，幫助他們完成學業(yè)，還會組織一些戶外活動，增加他們的社交能力。在關愛老人的活動中，我們會去養(yǎng)老院陪伴老人，與他們交流，幫助他們解決生活上的問題。
通過參與深圳義工活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，在與留守兒童和老人的互動中，我深深感受到了愛心的力量。他們的微笑和感激讓我覺得自己的付出是有意義的。其次，義工活動讓我明白生活并不只是為了自己，還應該為他人做些貢獻。通過幫助他人，我體會到了幫助他人的快樂和滿足，也意識到自己的價值所在。
第四段：深圳義工活動的挑戰(zhàn)與解決辦法。
參與深圳義工活動并非一帆風順，也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間安排是一個挑戰(zhàn)，由于學業(yè)或者工作的關系，我們都有很少的時間可以抽出來參與義工活動。其次，與被幫助者的交流也可能會受到一些困難，尤其是在與老人交流時，由于語言問題或者溝通障礙，我們可能無法很好地與他們交流。為了解決這些問題，我們需要合理規(guī)劃時間，提前安排好義工活動，同時，學習一些簡單的溝通技巧，提高與被幫助者的交流效果。
第五段：對深圳義工活動的展望和建議。
我希望未來深圳義工活動能夠得到更多的關注和支持，提供更多的機會供更多的人參與其中。同時，我也希望義工活動能夠更加具有持續(xù)性和系統(tǒng)性，通過長期的關愛和幫助，真正改善被幫助者的生活狀況。作為年輕人，我們應該積極參與到義工活動中來，通過實際行動傳遞關愛和溫暖，為社會的進步和和諧貢獻自己的一份力量。
通過參與深圳義工活動，我深深認識到了作為一個社會成員的責任和義務。通過幫助他人，我體會到了關愛的力量，也感受到了快樂和滿足。深圳義工活動帶給我無盡的收獲，希望未來能夠繼續(xù)參與其中，通過自己的努力，影響更多的人，傳遞愛與溫暖。
深圳義工調查報告篇十一
一、調查方案。
（一）調查目的：通過了解深圳大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為深圳大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。
（二）調查對象：深圳在校生。
（三）調查程序：
1．設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2．進行網絡聊天調查。隨機和深圳各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表；
3．根據回收網絡問卷進行分析，具體內容如下：
（2）根據各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；
二、問卷設計。
同學您好：
打擾一下，幫我填一個表可以嗎？為了了解在校大學生對手機消費的需求，我特地展開了此次的調查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調查。，將您的選項填入括號中。
1．您目前擁有手機嗎？（）。
a。有b。沒有。
2．您的手機牌子是什么？
a．諾基亞b．摩托羅拉c．三星d．索尼愛立信e．cectf．夏新g．其他（）。
3．您購買手機的場所是？
a．商場b．專賣店c．網上訂購d．其他（）。
4．您喜歡的手機牌子是什么？
a．諾基亞b。摩托羅拉c。三星d。其他。
5．購買手機，您認為合適的價位是多少？
a．500—1000元b．1000—1500元c．1500—xx元d．xx元以上。
6．您購買手機的主要用途是用來什么？
a．發(fā)短信b．打電話c．打游戲d．其他。
7．您購買手機首先考慮的問題是？
a．外形b．功能c．價格d．品牌e．其他。
8．若您要更換手機，在經濟條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機：
a．智能手機b．拍照手機c．音樂手機d．普通手機。
9．您的手機主要用來？
a．打電話b．發(fā)信息c．玩游戲d．上網。
10．您現(xiàn)在或曾經使用哪些手機功能？
a．文字短信b．彩信c．手機攝影d．無線上網e．下載游戲f．ems。
11．您將來會嘗試使用哪些手機業(yè)務與手機功能？
12．您覺得手機對你的生活來說：
a．很重要b．比較重要c．一般d．比較不重要e．一點都不重要。
13．您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機套、手機鏈？
a．希望b．不希望。
14．您希望手機廠商提供什么樣的服務？
a．校內維修b．學生專賣店c．手機專賣店。
15．請簡單描述您理想中的手機。
第二部分數據分析。
根據以上整理的數據，我進行數據分析，得出結論：學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?BR> 根據調查顯示，在學生市場份額排名靠前的品牌中，學生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場，目前國產品牌在學生市場中認可度也在不斷提高。
（二）學生消費群的普遍特點。
作為學生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進行分析，得出手機市場應該針對不同學生群體開發(fā)產品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學生群體的特點來進行分析：
1。學生消費群的普遍特點：
1）沒有經濟收入；
2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；
4）學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。
5）品牌意識強烈，喜愛名牌產品；
（二）學生消費者購買手機的準則和特點。
通過調查大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調查中表明，大學生選擇手機時最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學生還是比較看重實際的。
學生購買手機的特點主要有：
1、選購要求為時尚、實用和低價。
要大部分深圳學生來選購自己真正喜歡的手機是不現(xiàn)實的，所以學生手機族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價位而且有時尚感、造型好看具有較好功能的手機上。既要時尚、實用又要便宜，對于手機和學生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結合點。
2、由于方便而購買手機。
根據調查顯示，大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生購買手機行為的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分大四的學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。
但是學生在選購手機的過程中，也越來越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡單，手機的功能是否全面、方便實用等。
3、作為年輕一代存在一定的攀比心理；
愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點，這也表現(xiàn)在學生對手機的選購上。學生選購手機，品牌問題也成為其考慮的.一個因素。很多同學經常在一起談論手機，那么那些手機檔次較低或沒有手機的同學就會覺得沒有面子，而欲買手機的同學就想買個好于其他人的手機。這種手機的消費心理實際上不僅僅只存在于學生手機市場中，在所有年輕人的手機市場中都是比較突出的。
5、大學生希望手機提供的利益：
學生的天職就是學習，所以學生都希望手機能為自己的學習帶來方便——在調查中，有72％的同學在“希望產品提供的利益”中選擇“能夠提供與學習有關的功能，例如電子詞典、學習計算器等”，這些可以為學生學習提供方便，也是學生所希望的物有所值。
（三）深圳大學生對手機的品牌和功能的要求；
根據調查75%的學生比較喜歡諾基亞，雖然目前他們沒有經濟能力去買，但只要他們走上社會，具有了經濟能力，他們就會去買自己喜歡的品牌手機，這對于諾基亞手機是一次好的機會，但同時也有挑戰(zhàn)。
我理想的手記是質量效果，都要好，能上網聊天。
第三部分手機市場分析。
二、手機未來發(fā)展方向。
未來社會，在手機消費市場，兩類基于智能手機的應用將獲得發(fā)展，一方面是基于定位服務的應用，另一方面是隨著3g網絡的不斷部署，包括hsdpa網絡的推出，流媒體的應用會越來越多，像電視方面的應用。另外，一些垂直行業(yè)應用也將會獲得較大發(fā)展，比如金融服務、醫(yī)療保健以及物流行業(yè)，它們都希望通過這種應用來提高生產率、提高客服水平，從而最終增加企業(yè)的收入。這意味著手機平臺也將成為媒介融合的一個平臺，因此，對于未來手機媒體的發(fā)展方向的認識，必須在媒介融合的前提下。在這樣的趨勢下，手機媒體將不再是報紙、廣播或電視的簡單延伸，而是各種傳統(tǒng)媒體形態(tài)在無線網絡環(huán)境下的一種全新整合。要迎接這樣一個時代的到來，必須順應媒介融合、產業(yè)融合趨勢，在體制、觀念、業(yè)務模式等方面做出全面變革。
作為全球市場容量最大、最有潛力的中國市場，國產品牌手機與外資品牌手機的爭奪戰(zhàn)也愈演愈烈。在這種大背景下，無收入、無職業(yè)卻擁有無窮消費潛力的特殊消費群體——學生手機族，已經成為手機消費市場中一支不容忽視的生力軍，手機的廠家制造者應該注重這點，根據學生對手機的要求，進行有目的有方向的推出，力求更大的打開這一消費市場。
深圳義工調查報告篇十二
這個暑期，我參加了瑞安市教師進修學校組織的小學語文文本解讀的教師培訓班，在8月8日――8月14日這短短9天學習中，我受益匪淺。
在這9天的培訓中，讓我最感感動的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學校與我們一同學習，真是一位值得我們學習的盡職盡責的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時間與我們交流，與上級溝通，努力使我們這9天的學習環(huán)境更加的舒適，飲食習慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個別大老遠的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。
這9天，既忙碌又充實！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領會了教材特色、增強了解決問題的能力；強化了我們的專業(yè)意識。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。聆聽了“小學語文文本解讀”、“文本細讀、閱讀話題、語段教學的智慧探尋”、“略讀課文的教學設計”、“練習與作業(yè)設計”、“把好大方向，做細小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經出現(xiàn)的錯誤并沖擊了頭腦中原有的教學思想的觀念。如“把好大方向，做細小技巧”習作專題講座中，顏老師強調注重學生平時的積累，要引導學生進行言語遷移。在批改時則注重激勵學生為主，尋找習作中的亮點，精批略改，樹立學生習作的自信心，意見少提，一點點讓學生進步。這點我是尤為贊同，用這種方法批改過一個學期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實踐基地實踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學，自己也積極參與實踐活動，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學實踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學習真是幸運。
培訓即將結束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。當然外在的知識要內化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，引領著我想更明亮的方向前進。
深圳義工調查報告篇十三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據調查結果顯示：
（一）54.0%的同學對自己生活的質量比較滿意，8.2%的同學對自己的生活質量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學精神滿足對象是親情：認為家庭美滿是作為一個幸福人的重要標準的占56.1%，還有45.9%同學選擇親情作為人生的信念，大學生對親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學對感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學表示情感生活得不到滿足，對自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學對自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經濟狀況，25.6%的同學表示最不滿意的是自己的學習成績。而對自己的人際關系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學對現(xiàn)實和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標。19.3%的同學比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學覺得自己的社會價值一般般，30.7%的同學認為自己是一個對社會有價值的人，只有少部分同學認為自己不是對社會有價值的人，甚至是不清楚自己的社會價值。
三、分析問題：
幸福指數是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調查，從數據中發(fā)現(xiàn)幸福指數的變化情況，從而推出影響幸福指數的因素：
（一）經濟高速發(fā)展，人們的生活質量逐步提高，逐步從追求溫飽轉變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因為經濟的高速發(fā)展，使得了大學生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對了畢業(yè)后的巨大競爭壓力，大學生感到了強大的壓迫感。正中壓迫使得大學生打包帶壓抑，對生活充滿不滿，是大學生幸福指數削減的一個重要因素。
（二）經過了高考的壓抑之后，踏入大學校園的同學們普遍出現(xiàn)了目標迷失，一些同學收到高中時期的影響，認為大學就是吃喝玩樂，絕對自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學在走進大學校園后，感到了諸多的不如意，大學更像是一個比武場。市場經濟高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經濟化，實用化的商業(yè)氣氛充著大學這個曾經的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學的同學迷失了對幸福的定義也扭曲了，認為精神文化對弱于物質基礎，而經濟上的不如意的同學更加容易產生一種錯覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產生對幸福理解上的錯誤。只有少數同學在適當的環(huán)境下成長起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學。在這種綜合作用下產生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進入到大學這個小社會，現(xiàn)代大學生們雖然有較好的經濟條件，但卻是抑制不住內心對家人、家人的思念。而社會的現(xiàn)實更加是讓稚嫩的大學生感到無助，這時親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達卻隔了一段很長的距離，所謂“遠水救不了近火”，這也使得大學生感到內心孤獨。
（四）在外面不想在家里，內心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學生，也是個性飛揚的一代，也不可能耐得住寂寞。大學生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補內心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當代大學生很多都是獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關愛，使得很多大學生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當與人交往時，經常發(fā)生口角，互不相讓，最終導致交不上朋友。還有許多大學生的性格較為內向，不善于表達，失去了許多朋友的機會。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠離他。
（六）在這個競爭激烈的社會，部分大學生對自己的社會價值很模糊，大學生不清楚一個有社會價值的人應該具有那些品質，應該做什么，不該做什么，應該怎么成為一個對社會有價值的人。由于缺乏相關的教育，大學生對社會價值沒有清楚的定位，也是的大學生出現(xiàn)可對生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數的對策和建議。
綜合以上分析，針對大學生的特點和成長的環(huán)境的實際情況，從各方面對大學生進行關注，從而提升大學生的幸福指數。
（一）、改善大學生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經濟的快速發(fā)展，社會競爭也逐步增強，使得大學生感到巨大的壓力，對大學生的改革創(chuàng)新的.思維嚴重抑制，所以應該優(yōu)化大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務，規(guī)劃職業(yè)中介服務市場，完善大學生失業(yè)保障制度，保持相對穩(wěn)定的大學生就業(yè)率。而且要對大學生創(chuàng)業(yè)實行優(yōu)惠政策，以鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學生失業(yè)率。而且也能為市場提供新鮮血液，促進經濟更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強教育引導，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念，科學地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學生的整體就業(yè)競爭力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標。通過家庭、學校、社會的共同教育，培養(yǎng)大學生對幸福的價值和意義的理解，引導大學生正確處理好物質幸福與精神幸福的關系。要加強大學生的人生觀教育，引導大學生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強大學生的理想教育，引導大學生確定遠大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導大學生去正視自己的人生，明確自己的人生目標，讓大學生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標前進。
（三）。加強人與人之間的交流。利用大學這個小舞臺，通過形形色色的交流互動活動，在大學生與大學生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學生的互相交流建立友誼，構建他們的人際圈。親情固然是我們永遠的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學生應該積極參與大學一些活動，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學生應該慎重對待戀愛，不能輕易做出承諾或表達愛意，不能因為一時沖動毀掉自己的一生。因為大學生失戀而自殺的事件已經不再少聞。要通過家庭與學校對大學生進行相關教育，引導大學生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學生應該處理好情感和學業(yè)的關系，別因為情感的問題而耽誤學業(yè)。正確認識戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學會站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺是寬廣的，我們大學生應該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認識自己為創(chuàng)造更多交朋友的機會，擴大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價值觀。積極倡導優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學生的情操，幫助大學生形成正確的價值觀。通過構建大學生社區(qū)服務網絡，為大學生提供志愿服務社會實踐文體活動等機會，讓大學生在服務他人奉獻社會的過程中，收獲成長進步，實現(xiàn)人生價值和社會價值。也可通過鼓勵大學生參加一些公益活動，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻，為社會貧苦人群服務，從而使大學生感悟到正確的價值觀，從而樹立正確的價值觀。
五、小結。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調查。通過這次調查我們了解了影響大學生幸福指數的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢想。
深圳義工調查報告篇十四
搭建教師專業(yè)成長系列平臺，確保我校青年教師實現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標，形成我校青年教師成長的長遠機制。
二、成長途徑。
將教齡在以下的教師定為學校青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)對象，每位教師根據個人特長和學校工作需要，確定一門學科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個成長期分為四個階段：以實習期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。各階段工作要求如下：
第一階段——入門期教師。
1、每周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感及時上掛學校網站；
2、實行教案審閱制度。入門期教師主攻學科教案必須是詳細的，除學校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學過程的設計中必須詳述教師活動中的主要提問、學生學習活動中預計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結等。學校為每位入門期教師選派輔導教師，由輔導教師對教案實行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導教師審閱通過的教案方能進入課堂上課。輔導教師若認為入門期教師教案不符合要求的，應當提出具體修改意見，要求其作針對性的修改或重新備課。
3、每學期至少向學校教導處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：入門期教師選定教學內容，獨立設計教學預案——教案交輔導老師審閱通過——請教導處聽取匯報課——向教導處說課，闡述設計意圖及理論依據——聽取教導處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期撰寫不少于字的教學論文或教學心得一份，及時上掛學校網站，期末上交教導處。
6、在外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、勤練語言表達、文字書寫、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功，使自己的教學基本技能得到學校全體教師的認可。
第二階段——成才期教師。
1、每周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感及時上掛學校網站；
2、實行詳案制度。專業(yè)學科的備課除學校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學過程的設計中必須詳述教師活動中的主要提問、學生學習活動中預計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結等。
3、每學期向學校教導處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：獨立設計教學預案——請教導處聽取匯報課——向教導處說課，闡述設計意圖及理論依據——聽取教導處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期至少寫出一篇有價值的教學論文，并獲得區(qū)級以上獎勵或者在刊物上發(fā)表。
6、每次外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
第三階段——成熟期教師。
1、每學期至少研讀教育教學理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
2、根據教學內容需要制訂詳略得當的教案，其中每學期詳案的數量不少于該學科一學期應備節(jié)數的50%。
3、每學期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設計教學預案——在教導處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學風采——說課，闡述設計意圖及理論依據，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期寫出至少一篇有較高質量的教學論文，并獲區(qū)級論文評比三等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學年帶校級科研課題一項，并做好科研課題的實施工作。
7、每次外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會，并在學校業(yè)務學習會議上向全體教師交流。
第四階段——成名期教師。
1、每學期至少研讀教育教學理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
2、根據教學內容需要制訂詳略得當的教案，其中每學期詳案的數量不少于該學科一學期應備節(jié)數的25%。
3、每學期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設計教學預案——在教導處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學風采——說課，闡述設計意圖及理論依據，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時上掛學校網站，并交教導處存檔。爭取每學年在區(qū)級課堂教學比武與優(yōu)質課評比活動中獲獎，或者承擔區(qū)級及以上公開課一節(jié)。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網站，并交教導處存檔。
5、每學期寫出至少一篇高質量的教學論文，并獲區(qū)級論文評比二等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學年帶區(qū)級及以上科研課題一項，并做好科研課題的實施工作，確保課題通過區(qū)級及以上鑒定。
7、每在外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會，并在學校業(yè)務學習會議上向全體教師交流。
三、考核管理。
青年教師專業(yè)成長由學校分管校長主管，教導處具體考核青年教師在各階段工作任務的完成情況，考核結果作為該教師期末教學常規(guī)考核的主要依據，記錄在教師業(yè)務檔案中。
深圳義工調查報告篇十五
教師專業(yè)發(fā)展實質上就是關注教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學水平的提高和擴張個人知識及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強調個體主動發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究來拓展專業(yè)內涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經成為教育改革的趨勢，教師的專業(yè)素質是制約新課程實施的一個重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認為教師只是為了向學生傳授知識，而忽略了自身專業(yè)成長的重要性。因而，在面對自主、合作、探究的課程文化和新的教學情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉換、重構中已經難以適應教學改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學習與培訓，用科學的教育教學理論來武裝自己，扎實掌握學科的性質、規(guī)律與特點。
桐鄉(xiāng)市教育局根據實際情況，對教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》、《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學90學時集中培訓管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學校本培訓管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的順利開展保駕護航。
桐鄉(xiāng)教師進修學校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓的主要機構，一直致力于扎實有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓服務。首期開設了中小學語文、數學，小學英語、初中科學、后備干部等七個班，在實踐中探索一種行之有效的培訓模式，在回顧總結中創(chuàng)新培訓方法，力爭培訓工作卓有成效。
本次調研，旨在了解不同特點的學校是如何有目的、有計劃地制定、實施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學校的引領和扶持下，挖掘潛力，切實解決教育教學實際問題，從而逐步形成學校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學科的教師對自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經參與培訓的教師對培訓機構工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學校作為調研對象(城鎮(zhèn)、農村，中學、小學，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實地查看)、二聽(領導、教師的聲音)、三座談(領導、已參訓教師、未參訓教師)的調研方法。
通過調研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓工作夯實基礎。
深圳義工調查報告篇十六
今天上午，北京師范大學教育學部、北京教育科學研究院教師研究中心及社會科學文獻出版社共同發(fā)布《教師藍皮書：中國中小學教師發(fā)展報告》，報告聚焦教師工資，對工資制度的結構和功能進行了研究。
低工資影響教師隊伍吸引力。
研究結果顯示，盡管從絕對數值來看，北京市中小學教師工資水平在已經成為全國最高，但從實際水平及其職業(yè)吸引力來看，卻并不算高，這已經成為影響北京吸引足夠優(yōu)秀勞動力加入教師隊伍的重要瓶頸。
報告指出，當教育事業(yè)的發(fā)展由數量增長階段轉向結構調整階段時，發(fā)達地區(qū)往往首先感受到因制度供給不足所帶來的壓力。
具體到教師工資問題上，北京市等發(fā)達地區(qū)面臨的問題非常復雜：既有上級制度缺失、頂層制度設計不完善所帶來的制度環(huán)境問題;也有制度環(huán)境改善后，在探索編制、崗位、教師工資預算標準過程中遇到的技術難題，還有發(fā)達地區(qū)提高教師工資時所面臨的政策慣性和道德壓力。
教師工資低于社會平均工資。
北京教育科學研究院教師研究中心魚霞介紹說，通過20的研究發(fā)現(xiàn)，我國教師工資水平在全行業(yè)間處于中下位置，而北京市中小學教師工資相對水平則更低，教師職業(yè)缺乏吸引力和競爭力。
根據《中國統(tǒng)計年鑒》(1991-)北京市和全國教師工資分別與人均gdp比較，北京市中小學教師工資與北京市人均gdp的之比遠低于全國水平，更遠遠低于發(fā)達國家和發(fā)展中國家平均水平。
-20間，北京市教師工資在全市19個行業(yè)中排在第9名，處于中等位置。
1990-年間，對北京市教師工資與社會平均工資進行比較發(fā)現(xiàn)，總體上教師工資逐年提高：在1990-間，教師工資與社會平均工資大體相當;-間，教師工資高于社會平均工資;-2011年，教師工資低于社會平均工資。
朝陽、通州、東城、昌平教師收入較高。
根據的相關調查數據顯示，北京各區(qū)縣教師收入在不同收入段中所占的比例存在差異，其中收入較高的前四個區(qū)分別是朝陽區(qū)、通州區(qū)、東城區(qū)和昌平區(qū)。
哪些因素影響教師收入?
教齡對教師工資的分布有顯著影響：6萬元以下組中，1-3年教齡的教師是主體;6-8萬元組中，4-教齡教師超過一半;8萬元以上組中，以上教齡教師占更多的比例。
辦學質量和學校聲譽對于教師工資的貢獻不太明顯，優(yōu)質學校和普通學校教師在不同收入層級上的分布大體一致。
職務對于教師工資的影響非常顯著，在8萬元以上的群組中，中層干部的比例為27.04%，遠遠高于普通教師的13.85%。
不同周課時教師在不同收入層次中的分布大體相同。
在校生規(guī)模對教師的年工資收入分布的影響非常顯著，人以上的高中學校，其教師年工資收入超過8萬元的比例遠遠高于小規(guī)模學校。
深圳義工調查報告篇十七
**月份，我們對我鎮(zhèn)中小學的在職教師進行了關于職業(yè)幸福感的調查問卷，本次調查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總人數的70%;36-45歲之間的有5人，占總人數的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總人數的12.5%;55歲以上的有2人，占總人數的5%。
4、教師的有36人，學校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學的有24人，中學的15人。
6、副高級以上的有6人，中級的有9人，初級的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因為工作穩(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因為熱愛和工作穩(wěn)定的居多。這說明，在所調查的.教師群體中，有半數以上因為熱愛而選擇了教師這個職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對一天工作之后的心理反應：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學生，有8人選擇了壓力來自于領導，有12人選擇壓力來自于職務訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學校考核。
從以上數據可以看出，教師壓力大，是個不容回避的話題。
四、對假期的盼望程度。
1、有12人認為假期能夠調整好自己的心情，占總人數的30%，有22人認為一般情況，占總人數的55%，有6人認為從來沒有。
從這可以看出絕大多數教師認為長假調整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調枯燥，假期中各種學習太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點也能說明與上面的調查情況基本相符，大多數教師對假期期望值不高。