方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力。方案制定過程中，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的方法和合理的邏輯。以下是一些經(jīng)典的方案案例，可以對(duì)各行各業(yè)的規(guī)劃和決策提供啟示。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育健康發(fā)展進(jìn)程，豐富廣大教職工的校園文化生活，營造團(tuán)結(jié)、文明、健康的校園環(huán)境，努力進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌。
二、活動(dòng)名稱：
“迎新游藝會(huì)”
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：工會(huì)。
協(xié)辦單位：團(tuán)委。
四、參加對(duì)象：
全體教職工，90余人。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2010年12月31日（上午：10：00—12：00）。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合實(shí)訓(xùn)樓三層多功能廳。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，游戲?nèi)容共分為四類：其內(nèi)容及規(guī)則如下：
1、擊鼓傳花猜謎語游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則：全校圍成一圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l手中，誰就猜謎語，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳負(fù)者。猜謎語時(shí)，在大屏幕出一個(gè)謎面，猜對(duì)謎底發(fā)獎(jiǎng)。猜出的謎底有爭(zhēng)議，由仲裁人認(rèn)定。猜錯(cuò)則繼續(xù)擊鼓傳花。若連續(xù)三人無人猜中，仲裁人公布謎底，再接著擊鼓傳花，依次類推。
2、心有靈犀猜物游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則按工會(huì)小組組成代表隊(duì)參加心有靈犀猜物游戲。每個(gè)代表隊(duì)選派兩名代表參加。每個(gè)隊(duì)按抽簽號(hào)碼確定上場(chǎng)次序，游戲時(shí)間2分鐘。游戲過程中，隊(duì)員站在圈中央，一個(gè)人面對(duì)大屏幕出示的物品連比劃帶說，一個(gè)人猜物。猜物過程中，不許說出物品名稱和物品別名，否則該猜物條作廢。每隊(duì)猜三條，全猜對(duì)發(fā)獎(jiǎng)，其中有一個(gè)猜錯(cuò)，無獎(jiǎng)。無獎(jiǎng)時(shí)，由本隊(duì)隊(duì)員表演節(jié)目，節(jié)目形式自選（唱歌，舞蹈，小品或其他）。表演過程中，獲得鮮花發(fā)獎(jiǎng)。（獻(xiàn)花人可去鮮花存放臺(tái)自取。）。
3、卡拉ok大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
參加卡拉ok大比拼活動(dòng)的教職工可事先自選演唱曲目報(bào)到元旦聯(lián)歡籌備組?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置鮮花存放臺(tái)，演唱者在演唱過程中，只要有同事從鮮花存放臺(tái)取出鮮花獻(xiàn)給演唱者，則演唱者獲獎(jiǎng)。沒有人獻(xiàn)花時(shí)，發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
4、交誼舞大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
參加交誼舞大比拼活動(dòng)的教職工可男女自愿組合報(bào)到籌備組，抽簽決定參加比拼的序號(hào)，表演時(shí)將號(hào)碼別在胸前，觀眾可自愿從鮮花存放臺(tái)取出小紅花送到主席臺(tái)對(duì)應(yīng)的號(hào)碼標(biāo)記前（每位觀眾只可取一支小紅花），獲得小紅花的獲獎(jiǎng)，沒有得到小紅花的發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
八、現(xiàn)場(chǎng)布置：
以紅色為主色調(diào)，同時(shí)掛上紅色的燈籠和中國結(jié)，主席臺(tái)放置號(hào)碼牌，和鮮花存放臺(tái)。led屏顯示《2011年迎新游藝會(huì)》字樣。右側(cè)設(shè)置擊鼓臺(tái)。會(huì)場(chǎng)布置為矩形。主席臺(tái)前留出入口。
九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
1、擊鼓傳花猜謎語游戲。
獎(jiǎng)品數(shù)量40份，獎(jiǎng)品為：
2、心有靈犀猜物游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則。
獎(jiǎng)品數(shù)量12份，獎(jiǎng)品為：
3、卡拉ok大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
獎(jiǎng)品數(shù)量按報(bào)名人數(shù)確定，獎(jiǎng)品為：
4、交誼舞大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
獎(jiǎng)品數(shù)量按報(bào)名人數(shù)確定，獎(jiǎng)品為：
5、參加活動(dòng)獎(jiǎng)。
凡是參加本次活動(dòng)的在編教職工可獲得一份獎(jiǎng)品。每人一份50元糧或油。
6、抽獎(jiǎng)活動(dòng)獎(jiǎng)品。
（1）三等獎(jiǎng)：9份。
（2）二等獎(jiǎng)：6份。
（3）一等獎(jiǎng)：2份。
獎(jiǎng)品以糧油為主。
十、活動(dòng)程序：
1、10：00歡慶鑼鼓音樂。
2、隨歡慶鑼鼓音樂，學(xué)生健美禮儀隊(duì)上場(chǎng)狂舞。
3、主持人上場(chǎng)發(fā)表熱情洋溢的祝賀詞。
4、主持人主持“擊鼓傳花猜謎語游戲”和“卡拉ok大比拼活動(dòng)”0。
5、抽獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）。
6、主持人主持“心有靈犀猜物游戲”
7、抽獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）。
8、主持人主持“交誼舞大比拼活動(dòng)”
9、抽獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）。
10、主持人邀請(qǐng)校長（或書記）上場(chǎng)。
11、校長（書記）新年致辭。
12、大合唱（歌唱內(nèi)容待定）。
13、食堂用午餐。
14、12：00結(jié)束。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇二
以保護(hù)和改善城市生態(tài)環(huán)境為中心，以建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)多效益的生態(tài)公益林為手段，以實(shí)現(xiàn)秀美山川，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(二)原則。
1.堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供苗、分區(qū)縣組織實(shí)施的原則。
2.堅(jiān)持土地權(quán)屬不變，由區(qū)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村調(diào)整解決的原則。
3.堅(jiān)持適地適樹，質(zhì)量優(yōu)先，綠化與美化相結(jié)合的原則。
4.堅(jiān)持國家、集體、個(gè)人一起上，誰綠化誰所有，誰投資誰受益，誰經(jīng)營誰得利或不栽無主樹，不造無主林的原則。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇三
焦作物流信息公共服務(wù)平臺(tái)將按照“2+4+5”的規(guī)劃方案進(jìn)行建設(shè)，具體內(nèi)容包括：兩個(gè)核心定位、五大業(yè)務(wù)功能、五項(xiàng)公共服務(wù)。
(一)兩個(gè)核心定位。
(1)信息展示中心：物流行業(yè)各類信息的集中展示中心。
(2)數(shù)據(jù)交換中心：根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為物流行業(yè)業(yè)務(wù)信息提供數(shù)據(jù)交換服務(wù)，支持不同主體之間的數(shù)據(jù)交換、并與省際平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。
(二)五大業(yè)務(wù)功能。
平臺(tái)提供門戶網(wǎng)站、信息發(fā)布、信息查詢、數(shù)據(jù)交換四大業(yè)務(wù)功能。
(三)五項(xiàng)公共服務(wù)。
平臺(tái)提供數(shù)字語音服務(wù)、結(jié)算保險(xiǎn)服務(wù)、gps增值服務(wù)、誠信評(píng)價(jià)服務(wù)、四項(xiàng)公共服務(wù)。
平臺(tái)將形成如下功能模塊規(guī)劃：
(一)公共信息模塊：形成一個(gè)面向物流企業(yè)、工商企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、主管部門等行業(yè)相關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)的信息、新聞資訊、招商招標(biāo)信息發(fā)布與展示的平臺(tái)。內(nèi)容包括政府主管部門發(fā)布的信息，行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的信息，國家、省、市行業(yè)相關(guān)政策信息，國家、省、市行業(yè)新聞資訊信息，招商、招標(biāo)信息，以及政府、協(xié)會(huì)、企業(yè)等之間的在線交流平臺(tái)與行業(yè)論壇等。
(二)物流信息模塊：支持通過網(wǎng)站、手機(jī)等各種方式進(jìn)行貨運(yùn)、倉儲(chǔ)信息的發(fā)布、展示與查詢;并通過系統(tǒng)設(shè)置的匹配規(guī)則，對(duì)物流信息進(jìn)行自動(dòng)撮合匹配，提高物流企業(yè)的業(yè)務(wù)成交效率。
(三)數(shù)據(jù)交換模塊：通過各種交換接口的設(shè)置，能夠與省際物流信息平臺(tái)、省際物流數(shù)據(jù)交換中心、物流企業(yè)信息系統(tǒng)、工商企業(yè)信息系統(tǒng)、物流園區(qū)信息系統(tǒng)、國際物流信息系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。重點(diǎn)整合徐州港區(qū)內(nèi)重點(diǎn)港口企業(yè)、物流企業(yè)數(shù)據(jù)。
(四)商機(jī)信息模塊：以信息超市的形式集中展示包括物流設(shè)備、物流保險(xiǎn)產(chǎn)品、物流地產(chǎn)租售等服務(wù)于物流行業(yè)的業(yè)務(wù)產(chǎn)品信息。
(五)企業(yè)商務(wù)室：企業(yè)可通過平臺(tái)帳號(hào)方式登錄，并根據(jù)自身需要對(duì)平臺(tái)功能進(jìn)行配置，從而搭建企業(yè)個(gè)性化的信息平臺(tái)。
(六)平臺(tái)系統(tǒng)管理：平臺(tái)的后臺(tái)管理系統(tǒng)。
(七)數(shù)字語音服務(wù)：通過數(shù)字語音信息綜合服務(wù)將客戶通過電話、手機(jī)的語音通信和短信，發(fā)布的供求信息、查詢、咨詢等服務(wù)請(qǐng)求、投訴或建議等，與整個(gè)公共服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)整合。
(八)結(jié)算保險(xiǎn)服務(wù)：為物流業(yè)務(wù)運(yùn)作的供需雙方客戶提供交易金融結(jié)算、代收代繳款、運(yùn)輸貨物擔(dān)保和物流保險(xiǎn)服務(wù)。并通過引入保證金管理制度，保障物流業(yè)務(wù)運(yùn)作各方的利益。
(九)gps增值服務(wù)：提供公共的gps增值服務(wù)，客戶可通過服務(wù)租賃的方式使用平臺(tái)的gps服務(wù)功能。其中，gps服務(wù)功能包括車輛定位、車輛在途實(shí)時(shí)跟蹤查詢、司機(jī)實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)、運(yùn)行線路預(yù)警等。
(十)誠信評(píng)價(jià)服務(wù)：建立物流企業(yè)誠信評(píng)價(jià)體系，通過對(duì)物流企業(yè)基本情況、業(yè)務(wù)運(yùn)作情況、結(jié)算情況、其他社會(huì)信用等綜合分析，給出物流企業(yè)的誠信評(píng)價(jià)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇四
地點(diǎn)：學(xué)校大院。
參加人員：全體教師、學(xué)生。
主持：副校長。
主席臺(tái)就座人員：學(xué)校行政人員。
大會(huì)程序：
一、全場(chǎng)肅立。
二、升國旗，唱國歌。
三、唱校歌。
四、介紹參加開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
五、校長致辭。
六、新、老同學(xué)代表發(fā)言。
七、教師代表發(fā)言。
八、政教主任組織入學(xué)教育。
九、禮成。
所需部門配合：（會(huì)場(chǎng)布置由政教處全面負(fù)責(zé)）。
1、準(zhǔn)備橫幅：
2、主席臺(tái)：
3、場(chǎng)地安排：
5、音效：（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會(huì)后音響整理）。
6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇五
3、實(shí)施區(qū)域：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院。
4、項(xiàng)目期限：xx年5月10號(hào)下午3點(diǎn)到7點(diǎn)。
5、希望廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)銷售活動(dòng)以及現(xiàn)場(chǎng)留言捐助活動(dòng)通過此次公益營銷活動(dòng)。
增長同學(xué)們的知識(shí)，同時(shí)通過此次公益營銷活動(dòng)為我系結(jié)對(duì)幫扶的貧困對(duì)象送去祝福，送去溫暖，樹立信心。增加商家在財(cái)經(jīng)學(xué)院的知名度與美譽(yù)度。2．項(xiàng)目背景分析?兒童是我們的未來，隨著國家的改革開放，人民生活水平日益提高，很多孩子過上了幸福的生活，但是仍有這樣的一些孩子還生活在物資缺乏的世界，我系結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象******（生活情況）值此國際六一兒童節(jié)來臨之際，我們特別向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)谛@進(jìn)行一次公益營銷活動(dòng)并且已得到學(xué)校的支持，通過此次活動(dòng)籌集資金，幫助貧困兒童，同時(shí)提升商家的知名度美譽(yù)度，提高學(xué)生對(duì)工藝事業(yè)的理解與支持具有重要作用。3．項(xiàng)目目標(biāo)?預(yù)計(jì)的目標(biāo)：
1、收回100塊錢的資金成本投入，凈利潤達(dá)到300元；
2、捐款達(dá)到50元；
3、鼓勵(lì)祝福留言達(dá)到50條；
4、資助幫扶對(duì)象，樹立第七項(xiàng)目小組形象。
4．項(xiàng)目操作流程5．預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)分析?風(fēng)險(xiǎn)一：商業(yè)成分太濃，顧客認(rèn)為那公益作秀。?風(fēng)險(xiǎn)二：所買東西與別的項(xiàng)目組重合，導(dǎo)致賣場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。?風(fēng)險(xiǎn)三：無商家愿意支持我們的公益營銷活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策風(fēng)險(xiǎn)一對(duì)策：通過賣場(chǎng)布置以及前期宣傳讓顧客清楚我們幫扶對(duì)象，公益流程，消除為公益念頭風(fēng)險(xiǎn)二對(duì)策：風(fēng)險(xiǎn)三對(duì)策：采取小組集資、利用經(jīng)費(fèi)采購自行擺賣。6．項(xiàng)目創(chuàng)新性?與學(xué)校公益組織鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)合作，提高公益營銷的公益可信度。?賣場(chǎng)布置，突出公益色彩，淡化商業(yè)成分，容易贏得顧客。?第二部分：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃1．項(xiàng)目產(chǎn)出。
總目標(biāo)。
公益、形象、利潤三豐收目標(biāo)1:達(dá)到公益目的預(yù)期產(chǎn)出具體活動(dòng)時(shí)間安排其他資源預(yù)算（人民幣：元）合計(jì)幫扶慰問活動(dòng)6月1號(hào)文傳系分團(tuán)委5月4到6號(hào)聯(lián)系商家，爭(zhēng)取外聯(lián)潘揚(yáng)成5月9采購相關(guān)物品鄧家慶、梁海捷5月4到8號(hào)海報(bào)宣傳物品制作鋒火社、文傳系學(xué)生會(huì)階段三運(yùn)行期5月10號(hào)14點(diǎn)布置賣場(chǎng)鄧家慶、鐘誠5月10號(hào)15——19點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)買賣鄧家慶、周已禾、劉丹華、武惠勇5月10號(hào)19——20點(diǎn)收拾賣場(chǎng)鄧家慶、鐘誠階段四后期資助期待定以實(shí)物、現(xiàn)金資助，信件鼓勵(lì)方式幫助幫扶對(duì)象潘揚(yáng)成階段五總結(jié)評(píng)估期5月11寫出總結(jié)，課上交流梁海捷、鐘誠賣場(chǎng)布置留言展示板作用：
1、向顧客展示，公益捐贈(zèng)流程。
2、展示留言稿，留言本，以及公益主題。
第三部分：項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)主辦方:公關(guān)0841班第七項(xiàng)目小組協(xié)辦方（承辦方）：鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)第四部分：社會(huì)資源拓展。
1、項(xiàng)目須整合的其他學(xué)校資源：
鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)、文傳系學(xué)生會(huì)、院青協(xié)遮陽棚等設(shè)施。
2、學(xué)校資源可提供的支持或發(fā)揮的作用：
提供項(xiàng)目所需物資支持；提供人員參與支持；提供拓展人脈關(guān)系提升項(xiàng)目銷售量；
3、社會(huì)贊助或支持可獲取的回報(bào)：
（1）借此活動(dòng)加以宣傳提升知名度與美譽(yù)度（2）增加銷量，獲得部分利潤第五部分、宣傳規(guī)劃主要宣傳方式：前期通過人脈、以及網(wǎng)絡(luò)宣傳；賣場(chǎng)海報(bào)及口頭宣傳；第六部分、項(xiàng)目社會(huì)效應(yīng)分析第七部分、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（一）項(xiàng)目基本費(fèi)用：
（二）采購費(fèi)用：
事項(xiàng)。
用途其他贊助來源總計(jì)物資運(yùn)輸費(fèi)品名用途數(shù)量規(guī)格總計(jì)（元）備注蘋果甘蔗木瓜天山雪蓮香蕉圣女果雪梨。
（三）志愿者管理費(fèi)用：
項(xiàng)目。
用途其他資助來源總計(jì)志愿者開支培訓(xùn)交通住宿餐飲志愿者表彰其他。
（四）場(chǎng)地及其他費(fèi)用：
總投資金額情況資金來源項(xiàng)目原始資金組員集資鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)資金數(shù)量100238.9100合計(jì)438.9項(xiàng)目成本情況單位（元）其他費(fèi)用單位（元）品種數(shù)量單價(jià)購買金額海報(bào)2（張）1.53便簽紙1（本）22朔料5（捆）15合計(jì)10成本合計(jì)：406.1元項(xiàng)目收益情況單位（元）種類實(shí)際銷售數(shù)量預(yù)售單價(jià)實(shí)際銷售收入利潤香蕉53斤2.8148.434.4圣女果35斤1.86324芒果132斤3.9124.840.8芒果225斤3.997.539.9蘋果12斤3.5422菠蘿41個(gè)1.873.812.3合計(jì)549.5153.4顧客捐款：2.4元項(xiàng)目投資收益情況單位（元）銷售最終金額—總投資金額=投資收益（592.3+2.4）—438.9=155.8
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇六
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二.活動(dòng)時(shí)間安排。
5月31日下午13：30—15：00。
1.13：30前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。
2.13：30學(xué)生開始游園。
3.15：00游園結(jié)束，學(xué)生憑獎(jiǎng)券上所得的獎(jiǎng)分總數(shù)到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
三.活動(dòng)地點(diǎn)。
各班級(jí)教室。
1.以個(gè)人為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，，優(yōu)勝者根據(jù)成績獲得分?jǐn)?shù)。（備注：每個(gè)節(jié)目滿分5分）。
2.參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目必須參與且只準(zhǔn)參與一次。
3.各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
4.每個(gè)教室的節(jié)目由教師做裁判，負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行。
五.活動(dòng)要求。
1.游園規(guī)則方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)。
2.室內(nèi)各班級(jí)布置由裁判老師負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。
3.學(xué)生游園后所得成績由所在班級(jí)裁判教師簽分，凡獎(jiǎng)分沒有蓋章或涂改，此獎(jiǎng)券無效。（備注：章由大隊(duì)部統(tǒng)一下發(fā)）。
4.活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
5.參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序，自覺排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等。
六.組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工。
組長：余x。
副組長：夏x。
成員：全體教師。
具體分工：
一年級(jí)：水中吹球李x。
二年級(jí)：釣x朱x。
三年級(jí)：比比劃劃吳x。
四年級(jí)：吹蠟燭鄭x。
五年級(jí)：踩氣球李x。
六年級(jí)：水中夾珠陳x。
備注：
獎(jiǎng)品發(fā)放：王x鄭x（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，回收獎(jiǎng)券交大隊(duì)部）。
發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：圖書室。
七.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
一、二、三年級(jí)組。
一等獎(jiǎng)：25--30分。
二等獎(jiǎng)：20--24分。
三等獎(jiǎng)：15--19分。
四等獎(jiǎng)：10--14分。
五等獎(jiǎng)：5--9分。
六等獎(jiǎng)：0--4分。
附：
活動(dòng)建議。
1.水珠中夾：在一個(gè)大盆子里裝滿黑水，再往盆里放入較多的`玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，每三顆彈珠得一分。
2.水中吹球：主持人準(zhǔn)備五個(gè)盛滿水的碗，并排放成一豎排，把一個(gè)乒乓球放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，一次性吹到最后一個(gè)碗里得獎(jiǎng)。若中途掉球則為失敗者。吹過一個(gè)得一分，以此類推。
3.比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對(duì)另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個(gè)字，猜中者兩人都得獎(jiǎng)。猜對(duì)一個(gè)得一分。
4.吹蠟燭：十支蠟燭依次排開，每支蠟燭吹一次，十支依次吹完，吹滅兩支得一分，以此類推。
5，踩氣球：游戲者腳上綁五個(gè)氣球，在一分鐘內(nèi)互相踩對(duì)方的氣球，但是要盡可能的保留自己的氣球，保留一個(gè)得一分，依次類推。
6．釣魚：在一分鐘之內(nèi)，游戲者每釣兩條得一分，依次類推。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
玻璃彈珠若干，筷子，乒乓球，小碗，詞語卡片，蠟燭，氣球，道具小魚。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇七
一座印象中的城市，一個(gè)印象中的剪影——杭州西湖歡迎您！
還記得“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖是一首詩，一幅天然的畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。任時(shí)光荏苒，歲月變遷，她仍舊那副不老的容顏，那么多的人為她傾倒。
還記得她迎來了那么多呵護(hù)她的人。年過半百的白居易當(dāng)看到她時(shí)就迫不及待的為她寫了《杭州刺史謝上表》。他為她留下一湖清水，一道芳堤，六井清泉，二百首詩。送別白居易她又迎來大文豪蘇軾為她說了如此的話“杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也“送走一位大文豪又迎來一位賢太守位她更添美麗。如今的她恢復(fù)了”六橋煙柳“固有的景色，更顯嬌媚之態(tài)。
還記得夕陽斜照，余輝灑滿大地，坐一處靜謐的庭院，沏上一壺西湖龍井，慢慢的品味這縈繞在唇齒間的清香，這是多么的愜意??！與一位才貌雙全的“佳人“一起擁抱這醉人的醇香。
還記得她也有許多同樣是佳人傾城的姐妹：“柳浪聞鶯“”梅塢早春“”三臺(tái)云水“也如美酒般醉人。
誰不憐惜這樣的江南女子，她飄逸脫俗，她清新秀雅，她既有大家閨秀之風(fēng)范也有小家碧玉之可愛，如一位出塵的仙子一般美好。
讓我們化作一草一木，共同走進(jìn)她，走進(jìn)我們夢(mèng)中的仙子——西湖。
西湖文化游之一探驚奇（文化游涉及篇目）。
《西湖文化旅游項(xiàng)目策劃書》的挖掘源于《大學(xué)語文》文言文篇目中張岱的《西湖七月半》中描寫七月半游人到西湖游覽的盛況。作者張岱一生是一個(gè)大起大落的過程，一明清易代為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分為截然不同，反差極大的兩種生活狀態(tài)。張岱青少年時(shí)條件優(yōu)越，追求精致生活。他自稱好風(fēng)流之士，明亡之后，到了清朝，他堅(jiān)持不事清朝，避居山中，布衣素食都難以為繼。唯以寫著作來舊夢(mèng)重溫，多為他對(duì)往日繁華景象的追懷。
張岱善寫小品文，他能詩善文，兼通戲曲、音樂。他得小品文文筆流麗清新，但后世留下的著作并不多，他的這篇著作寫法獨(dú)特，面對(duì)被許多文人雅士所贊頌的西湖，他脫開窠臼，不寫西湖景色，偏寫七月半西湖看月之人。在冷眼旁觀中重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，可謂構(gòu)思新奇，立意別致，通篇喧嘩與冷寂，庸俗與清雅，對(duì)比手法的運(yùn)用為文章增色不少。
西湖文化游之二探驚奇（篇目文化內(nèi)涵挖掘）。
張岱的這篇《西湖七月半》一脫前人寫西湖寫其美景的束縛，以人襯景，是個(gè)絕妙的手法給人的感覺就像一幅幅色彩明麗的風(fēng)俗畫張岱可稱晚明小品文的集大成者。小品文是極富個(gè)性色彩的文體。以篇幅短小，形式靈活，內(nèi)容隨意為特點(diǎn)，且小品文能與漢賦、唐詩、宋詞相并列且毫不遜色。但這篇文章存在一個(gè)問題，作者張岱雖自詡清高拔俗情致與避世雅游的態(tài)度，終究還是留戀湖光山色，并未脫傳統(tǒng)文人清高習(xí)氣與風(fēng)雅情懷。故這次策劃書將以西湖一些固有的景色、人文為本次宣傳的重點(diǎn)，以張岱《西湖七月半》作為一個(gè)基點(diǎn)來宣傳這次的西湖文化游，讓人們深入了解這如畫般的西湖。
西湖文化游之三探驚奇。
以張岱《西湖七月半》作為一個(gè)基點(diǎn)來進(jìn)一步探索西湖文化游，讓大家了解這個(gè)被稱作“濃妝淡抹總相宜”的西子湖。在這次的西湖文化游可讓大家先感受一下。西子湖“靜如處子”之美西湖的一山一水一草一木都透露處那些美麗。西湖也有“動(dòng)如脫兔”之美每年都可去錢塘觀潮，讓大家感受那種“卷起沙堆似雪堆”的驚心動(dòng)魄之美西湖不僅獨(dú)善山水秀麗之美，林壑幽深之勝。她更有著她豐富的內(nèi)涵。她有著豐富的文物古跡，優(yōu)美動(dòng)人的神話傳說。自然、人文、歷史、藝術(shù)巧妙的融合在一起。她古跡遍布，擁有國家重點(diǎn)保護(hù)單位25處還有39處文物保護(hù)點(diǎn)壑各類專題博物館點(diǎn)綴其中，為之增色。可見西湖不僅是一位美女，她更是以為有著很好內(nèi)涵的文化美女。
西湖文化游營銷方案。
西湖文化游前期市場(chǎng)調(diào)查說明：
西湖歷來是無數(shù)游人心目中向往的旅游勝地。她吸引人的方面是多方位的。西湖擁有眾多的旅游景點(diǎn)，擁有國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，省級(jí)文化保護(hù)單位，在西湖成功申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)后她各方面的文化、經(jīng)濟(jì)價(jià)值有了更大的提高。因此杭州西湖景區(qū)及周邊也推出了講解景點(diǎn)歷史文化，展示西子湖的風(fēng)貌為目的的多媒體電子導(dǎo)游服務(wù)。據(jù)這些服務(wù)項(xiàng)目的推出給我們的西湖文化游的宣傳和實(shí)施提供了良好的外部環(huán)境，再加上西湖有著得天獨(dú)厚的旅游條件，特開展此次文化游是比較有利的。
活動(dòng)主題：賞西子之美悟文化之韻——西湖文化二日游。
推廣目的：為進(jìn)一步宣傳西湖文化游，讓廣大游客暢游西湖風(fēng)景之美領(lǐng)略西湖文化之韻。將推出此次的文化游活動(dòng)。此次文化游更突出的來介紹西湖文化，讓游人更深刻了解西湖美景背后所存在的文化意味。讓人更深層次的了解西子湖便可讓身處喧鬧塵世的人們領(lǐng)略一切美景，徹底的心靈凈化。放下自己漲勢(shì)的事情，與大子讓來一次近距離的接觸。
活動(dòng)時(shí)間：12.23——12.24。
活動(dòng)對(duì)象：廣大游客。
活動(dòng)地點(diǎn)：西湖風(fēng)景區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)說明：
第一天活動(dòng)主題為“尋訪西子古韻，品味西湖龍井”主要的活動(dòng)地在西湖十景之九的梅塢，在這里舉行一個(gè)茶文化活動(dòng)。
2、活動(dòng)路線：早上十點(diǎn)之前杭州市區(qū)接團(tuán)（l老城區(qū)），乘船游西湖（約45分鐘）、登三潭印月、斷橋、外觀雷峰塔、游花港觀魚、蘇堤春曉（約30分鐘）、聽《岳王廟》故事、游靈隱飛來峰（約60分鐘，靈隱寺香自理奍(30元）、梅家塢問茶、車游錢塘江風(fēng)光、觀六合塔秀姿、參觀江南絲綢文化（約50分鐘），約五點(diǎn)半結(jié)束，晚上特別推薦自費(fèi)前往宋城景區(qū)欣賞大型表演（約50分鐘）。
3梅塢茶文化活動(dòng)介紹：
（1）參加游玩活動(dòng)的游客們自行組合分成六個(gè)“探茶“小分隊(duì)。
（2）“探茶“小分隊(duì)進(jìn)入梅家塢文化村后將由人員帶領(lǐng)參觀梅家塢現(xiàn)有的160余家鄉(xiāng)間茶坊，然后到村里的接待室，進(jìn)行了解梅家塢的茶歷史，茶采摘炒制和茶的功能，并驚醒茶藝表演的觀賞（時(shí)間約一個(gè)小時(shí)）。
（3）在進(jìn)行觀賞結(jié)束后6個(gè)“探茶“小分隊(duì)將進(jìn)行一次炒茶繼茶藝表演。
（5）在茶炒制完畢后，進(jìn)行茶藝展示的環(huán)節(jié)?！疤讲琛靶》株?duì)可進(jìn)行自由的發(fā)揮。
（6）根據(jù)炒制茶葉的外形，茶湯色澤，香氣滋味以及茶藝展示的效果進(jìn)行評(píng)比。
注：此次活動(dòng)的場(chǎng)地及原材料的提供是事先聯(lián)系好梅家塢的一間茶坊，并邀請(qǐng)了茶坊的老板及村民來當(dāng)評(píng)委，共有十個(gè)人。評(píng)委支持哪隊(duì)就喝哪隊(duì)的茶，以喝得茶的數(shù)量進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一二三名獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍將獲得送出的大禮包。
第二天活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)說明：
2活動(dòng)路線：
（2）參賽的選手在萬松書院都回穿上古代學(xué)子的服飾，男女分別站成一排。
（1）根據(jù)接球的數(shù)量來進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出前三名的隊(duì)伍。
注：西湖二日游會(huì)組織游客集體住宿在杭州賓館。、
推廣方式：
2公交車站，地鐵站等候處的屏幕上介紹此次文化游的廣告。
3在旅游網(wǎng)站上開辟專欄進(jìn)行此次活動(dòng)的介紹，可進(jìn)行在線的交流。
4在一些路段掛宣傳橫幅。
5活動(dòng)前一周內(nèi)在推廣地點(diǎn)散發(fā)傳單。
費(fèi)用預(yù)算。
1預(yù)訂茶坊5002大禮包禮品300。
3傳單20--4橫幅1000。
5服裝10006精美畫冊(cè)20--。
費(fèi)用合計(jì)6800。
預(yù)備金4000。
廣告效果預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇八
建設(shè)xx高速公路綠色通道工程，是實(shí)施“西部大開發(fā)，xx大發(fā)展”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措，是我市實(shí)施的9條主干公路綠色通道網(wǎng)絡(luò)工程的重要組成部分，也是改善生態(tài)環(huán)境、美化古城xx、提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量、滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。實(shí)施這一工程，不但能夠增加我市的綠地面積，降低各種廢氣和揚(yáng)塵對(duì)大氣的污染，而且能夠促進(jìn)沿線地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康發(fā)展。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇九
堅(jiān)持集團(tuán)理念統(tǒng)領(lǐng)項(xiàng)目建設(shè)全過程的原則，堅(jiān)持行為識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范項(xiàng)目和員工行為的原則，堅(jiān)持視覺識(shí)別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅(jiān)持與思想政治工作相結(jié)合的原則，堅(jiān)持與施工生產(chǎn)同部署、同檢查、同獎(jiǎng)懲的原則，堅(jiān)持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十
一、招標(biāo)項(xiàng)目概況：
招標(biāo)項(xiàng)目名稱：
招標(biāo)編號(hào)：
項(xiàng)目委托金額：
項(xiàng)目概況及立項(xiàng)批復(fù)情況：（是否符合國家的產(chǎn)業(yè)政策）招標(biāo)內(nèi)容：生產(chǎn)線/單機(jī)（是否享受減免稅待遇）。
二、招標(biāo)人概況：
招標(biāo)人名稱：
通訊地址：
聯(lián)系人：
電話/傳真：
三、進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)概況：
進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)名稱：
通訊地址：
聯(lián)系人：
電話/傳真：
四、適用政策范圍、依據(jù)及具體文件資料：（依據(jù)項(xiàng)目類型）。
五、招標(biāo)操作：
招標(biāo)方式：公開/邀請(qǐng)（邀請(qǐng)方式須向商務(wù)部提交申請(qǐng)/待批/針對(duì)實(shí)際情況請(qǐng)教總工及總師辦）。
招標(biāo)人市場(chǎng)考察情況或與潛在投標(biāo)人接觸情況（潛在投標(biāo)人是否滿足3家/2家開標(biāo)/直接進(jìn)口）：
招標(biāo)人有無意向及預(yù)測(cè)操作難點(diǎn)，初步確立分包情況及擬訂具有可操作性的評(píng)標(biāo)依據(jù)；
六、如何協(xié)助進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)工作：（進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)有無長期針對(duì)招標(biāo)設(shè)備的進(jìn)口經(jīng)驗(yàn)，是否熟悉投標(biāo)廠商）。
七、招標(biāo)文件編制、修改：
把握好關(guān)鍵技術(shù)及商務(wù)條款與一般技術(shù)及商務(wù)條款的制定原則；
把握好分包原則；
確定可行的評(píng)標(biāo)依據(jù)；
確認(rèn)適用幣種、保證金形式、中標(biāo)服務(wù)費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；是否需要召開招標(biāo)說明會(huì)；
發(fā)布招標(biāo)公告后的文件修改須報(bào)送上級(jí)主管審批；
八、專家情況：（確認(rèn)專家優(yōu)勢(shì)：哪些審標(biāo)書，哪些評(píng)標(biāo)）評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成情況：（人數(shù)及人員構(gòu)成）。
九、協(xié)助、指導(dǎo)辦理進(jìn)口許可證：（商務(wù)部/外地/天津）。
十、中標(biāo)服務(wù)費(fèi)預(yù)計(jì)取費(fèi)時(shí)間：
十一、預(yù)計(jì)歸檔時(shí)間及如何作好項(xiàng)目歸檔工作：十。
二、招標(biāo)結(jié)束后跟蹤服務(wù)計(jì)劃：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十一
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
二、看誰是投籃高手。
主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
三、猜成語。
主持人在黑板上寫一個(gè)成語，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人(選手自找)在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
四、比比誰的眼力好。
五、滾球。
在桌子邊上貼一個(gè)長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球)，共5次機(jī)會(huì)，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
六、快樂呼拉圈。
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1.5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。共5次機(jī)會(huì)，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
七、比比誰的運(yùn)氣好。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算)，若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
八、運(yùn)用爆破音吹蠟燭。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
九：吹乒乓球。
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
十、掌上明珠。
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。(桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈)。
十一、比比劃劃。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí)，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對(duì)則得3分，對(duì)2次得2分，對(duì)1次得1分。(每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì))。
十二、彈球。
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會(huì)，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
十三、飛鏢。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分;總分17環(huán)以上20環(huán)以下(含17環(huán))，得2分;總分在15環(huán)以上17環(huán)以下(含15環(huán))，得分1分。其余不得分。
十四、背古詩。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、貼鼻子。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分;一半貼到“鼻子”上，得2分;小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、聯(lián)想abc。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十二
商業(yè)活動(dòng)的流程，籌備，都有具體的安排，下面小編整理了商業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)。
歡迎閱讀!
活動(dòng)簡介：
201x，想唱就唱清涼一夏多彩扎啤狂歡節(jié)大型公益活動(dòng)——是中國的城市時(shí)尚名片，是現(xiàn)化時(shí)尚潮流的弄潮兒，是社會(huì)大眾自娛自樂、放縱自我的第一大舞臺(tái)，是城市文明進(jìn)步的標(biāo)志。此次大型公益活動(dòng)將結(jié)合夏日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，把夏日夜經(jīng)濟(jì)生活帶延伸至城市效外，不擾民、不受限，聯(lián)合國內(nèi)知名商家共同為省會(huì)市民打造一個(gè)休閑娛樂的夜生活平臺(tái)。同時(shí)，這也是一場(chǎng)慈善愛心活動(dòng)，活動(dòng)組委會(huì)將從最終營業(yè)額中提出部分費(fèi)用作為陽光工程慈善助學(xué)金，捐獻(xiàn)希望工程，呼吁社會(huì)大眾奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，共建美好城市。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、打造一張屬于華北“時(shí)尚愛心名片”。
2、構(gòu)建城市人們“自娛如樂第一展示舞臺(tái)”。
3、創(chuàng)建河北最具規(guī)模、最具特色的“夏日經(jīng)濟(jì)多彩扎啤休閑廣場(chǎng)”
活動(dòng)主題：
唱出新聲音歡樂無極限。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：河北省委宣傳部石家莊人民政府。
承辦單位：河北投資集團(tuán)灣溫泉城。
協(xié)辦單位：
支持單位：中國聯(lián)通中國移動(dòng)青島扎啤雪花扎啤嘉禾扎啤。
媒體支持：河北電視臺(tái)、河北電臺(tái)、燕趙都市報(bào)、河北青年報(bào)、新浪微。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：2019年5月1日------2019年10月1日。
地點(diǎn)：石家莊龍滹灣生態(tài)廣場(chǎng)。
2、人員招募方式：
才藝展示者通過短信、電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。
3、啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：201x年4月30日。
地點(diǎn)：多彩扎啤生態(tài)廣場(chǎng)。
參與人群：省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、東垣集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、支持企業(yè)單位、媒體記者。
4、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
主持人主持(歌唱、故事、趣事、表演)開幕。
瘋狂歌手(有獎(jiǎng))音樂會(huì)。
歡樂對(duì)對(duì)碰，現(xiàn)場(chǎng)歌唱、才藝。
瘋狂的扎啤。
才藝表演助興。
扎啤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中獎(jiǎng)活動(dòng)。
人氣影視片(露天電影)。
5、頒獎(jiǎng)盛宴。
時(shí)間：201x年10月1日。
內(nèi)容：舉行大型慶典儀式，由組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向相關(guān)機(jī)構(gòu)捐款，給支持活動(dòng)的愛心人士代表頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀企業(yè)，歌舞活動(dòng)演出。
地點(diǎn)：石家莊。
備注：以上每一項(xiàng)需要都細(xì)化執(zhí)行。
功能區(qū)劃分：
演藝區(qū)。
多彩扎啤專區(qū)(按品牌分區(qū))。
vip啤酒屋(6人屋、10人屋)。
特色美食區(qū)。
全羊篝火燒烤區(qū)(雞、羊、魚)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十三
項(xiàng)目化教學(xué)是在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目，把理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。本文就項(xiàng)目化教學(xué)在高職“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”這門課程的具體應(yīng)用和實(shí)施作簡要闡述。
基金項(xiàng)目：本文為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研教改課題“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研究實(shí)踐”（14jy16）的研究成果。
作者簡介：王蓁（1979—），女，湖南長沙人，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：新聞傳播與傳媒教育。
“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”課程是高職院校營銷和管理類專業(yè)的職業(yè)技能課，主要是培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)策劃和管理的實(shí)踐能力。從筆者任教這門課程的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來看，傳統(tǒng)學(xué)科型課程體系下，教學(xué)內(nèi)容注重理論知識(shí)的系統(tǒng)和完備性與實(shí)際工作脫離，教學(xué)以知識(shí)的講授為主，不適合抽象思維能力和邏輯思維能力不強(qiáng)的高職學(xué)生，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，職業(yè)能力和就業(yè)能力不強(qiáng)，難以滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求。在過去一年的項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐中，筆者總結(jié)了該門課程在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)中的具體組織和實(shí)施方案，以供參考和討論。
從工作流程來看，文化活動(dòng)的策劃與管理可以分為活動(dòng)的立項(xiàng)、準(zhǔn)備、執(zhí)行和評(píng)估四個(gè)階段，在課程設(shè)置上也應(yīng)該給予這四個(gè)階段設(shè)計(jì)不同的工作項(xiàng)目。鑒于此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“模塊+項(xiàng)目+任務(wù)”的課程架構(gòu)，根據(jù)文化活動(dòng)策劃的工作流程，把本課程分為活動(dòng)立項(xiàng)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)執(zhí)行和活動(dòng)評(píng)估四個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)模塊又劃分為若干工作項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容由具體的項(xiàng)目任務(wù)組成，具體來說有11個(gè)工作項(xiàng)目22個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，詳見表。
這樣的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生在一個(gè)典型活動(dòng)情境中完成文化活動(dòng)策劃與管理的所有流程，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)策劃和管理技能、鞏固理論知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到活動(dòng)策劃工作的連續(xù)性、系統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
在課堂教學(xué)組織上，總體采取項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，教師是組織者，學(xué)生是主體。筆者將課堂教學(xué)分成五個(gè)步驟實(shí)施，下面以第二課程模塊中的“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”為例，來詳細(xì)闡述項(xiàng)目化教學(xué)的課堂實(shí)施過程。
第一步，提出工作項(xiàng)目。根據(jù)文化活動(dòng)策劃的工作過程提出工作項(xiàng)目，以及該項(xiàng)目的具體任務(wù)，讓學(xué)生們了解該項(xiàng)目在工作過程中的'地位和要求，帶著完成項(xiàng)目任務(wù)的目標(biāo)進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”是整個(gè)工作過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，需要每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在前期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)策劃方案和贊助商的要求對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳策劃。該項(xiàng)目包括三項(xiàng)任務(wù)：制訂宣傳計(jì)劃、制作宣傳物料、投放宣傳物品，三項(xiàng)任務(wù)要按照順序逐個(gè)完成。完成該項(xiàng)目，學(xué)生可以掌握活動(dòng)的宣傳要求，提高活動(dòng)宣傳能力。
第二步，知識(shí)講授及示范。教師圍繞項(xiàng)目任務(wù)所需要的理論知識(shí)進(jìn)行講授，并通過案例做必要的示范，同時(shí)回答學(xué)生提出的問題?！绊?xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”涉及的知識(shí)點(diǎn)包括：活動(dòng)的宣傳階段和方式、宣傳媒體的選擇、宣傳物料的設(shè)計(jì)制作、宣傳物料的特性和價(jià)格、宣傳物品投放的技巧和要求等。學(xué)生帶著任務(wù)和問題學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)到的知識(shí)馬上可以應(yīng)用到項(xiàng)目中，理論與實(shí)踐不會(huì)脫節(jié)。
第三步，團(tuán)隊(duì)討論并協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)后，相互協(xié)作完成該項(xiàng)目任務(wù)。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)可以先討論活動(dòng)的宣傳計(jì)劃，包括活動(dòng)分幾個(gè)階段進(jìn)行宣傳？采取什幺宣傳方式？選擇哪種宣傳媒體？……達(dá)成共識(shí)后，再根據(jù)團(tuán)隊(duì)角色進(jìn)行分工協(xié)作，有的寫作宣傳方案，有的設(shè)計(jì)宣傳物料，有的了解宣傳物料的市場(chǎng)價(jià)格，還有的投放宣傳物品，整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都為完成這一項(xiàng)目任務(wù)分頭行動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的溝通能力和實(shí)踐能力。
第四步，項(xiàng)目成果展示。項(xiàng)目任務(wù)完成后，團(tuán)隊(duì)選派代表進(jìn)行項(xiàng)目成果的展示及介紹。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)完成該項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù)后，要將任務(wù)成果在課堂上進(jìn)行展示，包括活動(dòng)宣傳方案、活動(dòng)宣傳物料以及宣傳物品投放的具體安排和實(shí)際情況。在此過程中，學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)之間也可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
第五步，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。在成果展示后，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，教師對(duì)各個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的任務(wù)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)展示項(xiàng)目成果后，要對(duì)各自的宣傳效果進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，教師也對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的宣傳方案和方案執(zhí)行情況一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)如何達(dá)到最佳活動(dòng)宣傳效果進(jìn)行總結(jié)。在此過程中，學(xué)生能對(duì)項(xiàng)目完成過程做一個(gè)梳理，更加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。
項(xiàng)目化教學(xué)的課堂五步驟，旨在使理論性的活動(dòng)策劃方法融于系統(tǒng)化的實(shí)際工作過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與操作結(jié)合，使知識(shí)的學(xué)習(xí)直接轉(zhuǎn)換為崗位工作能力，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。在工作項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養(yǎng)，潛移默化地傳遞職業(yè)素質(zhì)理念。
項(xiàng)目化教學(xué)在“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”這門課程上的應(yīng)用已取得了初步成效，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，鞏固和深化了理論知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，有力促進(jìn)了學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升。課程評(píng)價(jià)也貫穿于工作項(xiàng)目過程中，真正地考核了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
[1]范智軍，鄭向敏大型活動(dòng)策劃與管理上海：上海交通大學(xué)出版社，20xx.
[2]薛保紅活動(dòng)策劃北京：中國質(zhì)檢出版社，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，20xx.
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十四
“十年社聯(lián)，綠色同行”
——社聯(lián)十年“***”主題活動(dòng)。
今年，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將迎來成立十年的紀(jì)念日，我們***環(huán)保協(xié)會(huì)計(jì)劃開展一些列活動(dòng)，形成一個(gè)項(xiàng)目慶祝社聯(lián)成立十周年。
1，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“珍惜每一滴水”世界水日主題活動(dòng)時(shí)間：3月22日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)東南角。
具體方案：
1、橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。
3、在校內(nèi)的一些地方（如水房），張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識(shí)。
費(fèi)用預(yù)算：
1、宣傳板：30元。
2、條幅：20元。
3、簽字筆絲帶等相關(guān)工具材料：50元。
4、小卡片：30。
小計(jì)：130元。
2，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“共筑綠色家園”植樹活動(dòng)。
時(shí)間：四月中上旬。
地點(diǎn)：阜新沙地地區(qū)或校園周邊。
具體方案：
1、介于遼寧地區(qū)的氣候條件，春季植樹造林工作通常在4月份展開。
2、提前做好和相關(guān)部門的溝通工作；
費(fèi)用預(yù)算：
1、宣傳板：30元。
2、指數(shù)費(fèi)用：20元/棵（樹苗植樹工具場(chǎng)地水源技術(shù)人員）預(yù)計(jì)參與人。
數(shù)15人，計(jì)300人。
3、共同過程中相關(guān)費(fèi)用：30元。
小計(jì)：360元。
3，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“珍惜綠色地球，保護(hù)森林植被”地球日。
時(shí)間：4月22日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)東南角。
具體方案：
1、中國的一次性筷子的使用量數(shù)量龐大，不僅消耗、浪費(fèi)了大量的木材，同時(shí)由于制造一次性筷子的原料大都是劣質(zhì)木材，加以化工漂白，對(duì)人體健康也有危害。校園周邊的小吃商鋪大都使用一次性筷子，若想制止，只能從學(xué)生方面拒絕使用。
2、我們?cè)诓賵?chǎng)圍欄上懸掛一大張彩紙，標(biāo)題為“綠色宣言”，然后制作一些小的彩色貼紙，大家可以將對(duì)于抵制一次性筷子和保護(hù)森林資源的寄語寫在上面貼上。我們利用會(huì)費(fèi)購買一些竹制筷子，前n名同學(xué)可以得到一雙筷子（每十雙的價(jià)格在2元到10元），借以鼓勵(lì)大家擁有自己的筷子，即衛(wèi)生又環(huán)保。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：30元。
2、貼紙，筆等材料費(fèi)用：20。
3、筷子：0.5*100=50元。
小計(jì)：100元。
地點(diǎn)：學(xué)生宿舍。
具體方案：
“5.12“汶川地震給災(zāi)區(qū)人民帶來沉重的打擊以及生命財(cái)產(chǎn)等多方面損失，我們預(yù)備在5.12前夕進(jìn)行寢室塑料瓶回收，并將回收集來的善款捐助災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建盡微薄之力。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：20元。
2、編織袋：1.5*4=6元。
小計(jì)：26元。
5，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“與“世”俱進(jìn)，綠“博”校園“環(huán)保服裝創(chuàng)意展。
時(shí)間：5月中下旬。
地點(diǎn)：待定。
具體方案：
隨著5月1日上海世博會(huì)的開始，大家都開始關(guān)注世博。我們可聯(lián)手其他協(xié)會(huì)舉辦環(huán)保服裝創(chuàng)意展。利用我們身邊的材料，制作環(huán)保服裝，環(huán)保工藝品進(jìn)行展覽。預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：30元。
2、活動(dòng)中各種材料費(fèi)：120元。
小計(jì)：150元。
活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：766元。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)1.能區(qū)分方形和長方形,感知它們的特征。
2.聯(lián)系方形、長方形的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第16--19頁。
活動(dòng)過程一、給圖形描邊。
1.使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁"方形和長方形",看上面的方形和長方形,叫說長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。
2.提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長方形有什么不一樣?
3操作后說一說:方形和長方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結(jié)合操作體驗(yàn),進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。
三、長方形像什么?
四、分組活動(dòng)。
1.給圖形涂色。
使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少?長方形有多少?把方形涂一種顏色?把長方形涂一種顏色。
2.摸圖形。
供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標(biāo)記插進(jìn)分類盒中,再從摸箱中摸圖形塊,按標(biāo)記分放。一邊放一邊說是什么圖形。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十六
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心。
自xx年起，政府對(duì)流浪兒童的政策由收容遣送改為救助保護(hù)之后，未成年人生活保障之外的發(fā)展性服務(wù)引起了社會(huì)各界廣泛的關(guān)注。我院青年志愿者本著“用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春”的服務(wù)精神，秉承“服務(wù)學(xué)校和社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心與真誠”的服務(wù)宗旨。希望通過一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)加深對(duì)社會(huì)流浪兒童的關(guān)心與幫助。
“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)致力于建立湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者與武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心流浪兒童的互助體系，屬于長期的交流互助公益活動(dòng)。
該項(xiàng)目以幫助流浪兒童彌補(bǔ)缺失的童年為主要線索，盡最大力量促進(jìn)流浪兒童“良性回歸”。應(yīng)用多媒體動(dòng)畫音頻播放模式為興趣點(diǎn)，建立基礎(chǔ)性、趣味性繪畫等多種藝術(shù)形式的教學(xué)模式。定位于應(yīng)用型社會(huì)教育，同時(shí)注重道德情操、藝術(shù)修養(yǎng)和心理健康的培養(yǎng)。
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心流浪兒童。
一、可行性分析。
１、“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)，是根據(jù)流浪兒童流動(dòng)性強(qiáng)、年齡跨度大、受教育水平低且差異大、有一定心理創(chuàng)傷、思想較特立獨(dú)行、不服從管束、認(rèn)知能力較低、沾染一定社會(huì)習(xí)氣的特點(diǎn)，與我校志愿者專業(yè)情況相結(jié)合的情況下推出的。能夠使流浪兒童在直觀形象、趣味性強(qiáng)的教學(xué)中，獲得基礎(chǔ)性知識(shí)，充分感受童年的快樂，提高自身的藝術(shù)情操和品德修養(yǎng)。
２、該項(xiàng)目充分響應(yīng)了國家政策的號(hào)召，不僅幫助了流浪兒童，且使我校志愿者得到鍛煉，增強(qiáng)了志愿服務(wù)的能力?；顒?dòng)內(nèi)容都是在我校志愿者的能力范圍之內(nèi)開展，實(shí)施性強(qiáng)。
二、受益群體分析。
直接受益群體：
1、作為活動(dòng)對(duì)象的流浪兒童，通過此次活動(dòng)，能夠了解并感受藝術(shù)的.存在，提高自身藝術(shù)情操與道德修養(yǎng)。彌補(bǔ)缺失的童年，感受最純真的快樂。
2、作為參與活動(dòng)的大學(xué)生青年志愿者，在本次活動(dòng)中能夠加深對(duì)公益事業(yè)的理解，提高自身的服務(wù)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的能力等。
間接受益群體：
１、參與此次活動(dòng)的流浪兒童監(jiān)護(hù)人，通過本次活動(dòng)，讓流浪兒童找回本真的自我，增進(jìn)流浪兒童與監(jiān)護(hù)人之間進(jìn)行更好的溝通。
２、活動(dòng)贊助商在一定范圍內(nèi)提高品牌形象，推廣企業(yè)產(chǎn)品。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心。
湖北美術(shù)學(xué)院。
２０xx年開始。
一、實(shí)地考察：兩方相關(guān)負(fù)責(zé)人見面協(xié)商，確定合作意向。同時(shí)了解流浪兒童基本生活學(xué)習(xí)狀況。
二、策劃舉辦預(yù)熱性活動(dòng)：以原計(jì)劃方向?yàn)闇?zhǔn)，舉辦一次實(shí)驗(yàn)性授課活動(dòng)?？疾祉?xiàng)目的可實(shí)施性，改進(jìn)完善項(xiàng)目內(nèi)容。并為項(xiàng)目的實(shí)施起到宣傳效果。
三、擬定協(xié)議：兩方負(fù)責(zé)人對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行深一步探討，達(dá)成共識(shí)，擬定協(xié)議草案。
四、啟動(dòng)儀式：雙方簽訂合作協(xié)議，舉辦項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。
五、相互熟悉：帶部分流浪兒童參觀我校及我校的各項(xiàng)正在舉辦的畫展，使活動(dòng)參與者一直相互熟悉和了解，方便接下來項(xiàng)目的實(shí)施。
六、實(shí)施計(jì)劃：按原定計(jì)劃安排，對(duì)流浪兒童開展長期幫扶。
七、定期總結(jié)：在幫扶活動(dòng)進(jìn)行過程中，我方須定期作總結(jié)報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，累積經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)未保中心需求對(duì)活動(dòng)做出相應(yīng)調(diào)整，致力于雙方共同發(fā)展。
一、構(gòu)成：
本次活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)將在湖美美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)基礎(chǔ)上進(jìn)行志愿者公開招募。
二、志愿者招募及培訓(xùn)：
1、招募：利用海報(bào)及多種多媒體渠道，對(duì)本次志愿活動(dòng)進(jìn)行公開招募，選拔優(yōu)秀志愿者。
2、培訓(xùn)：邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師及心理輔導(dǎo)醫(yī)師對(duì)本次服務(wù)志愿者開展關(guān)于流浪兒童心理的講座及交流。
我院青協(xié)承擔(dān)對(duì)參加此次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
三、相關(guān)制度的制定：
為保證活動(dòng)項(xiàng)目的順利實(shí)施，參與此次活動(dòng)的青年志愿者都將簽訂《志愿者協(xié)議書》。望認(rèn)真閱讀并履行。
１.志愿者須始終奉行“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”的原則。認(rèn)真對(duì)待此次志愿服務(wù)，真心對(duì)待每一位流浪兒童。
２.志愿者須聽從相關(guān)負(fù)責(zé)人員的安排，不得私自行動(dòng)，踏實(shí)做好自己的本職工作。具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。
３.活動(dòng)期間言行舉止應(yīng)禮貌規(guī)范，體現(xiàn)青年志愿者良好風(fēng)貌。
４.前期培訓(xùn)應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真聽講，為后期的志愿服務(wù)做好充足的準(zhǔn)備。
５.活動(dòng)期間，因需要購買物品，須索要并保存好發(fā)票，必備報(bào)銷只需。
６.活動(dòng)期間，須佩戴志愿者胸章，衣著大方得體。
７.如有突發(fā)性狀況，須隨機(jī)應(yīng)變，要及時(shí)上報(bào)。
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
２０xx年１０月２８日。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十七
一、活動(dòng)時(shí)間：20_年7月22—27日(暫定)。
二、招生人數(shù)：30人左右。
三、活動(dòng)安排：
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見面會(huì)，師兄師姐交流會(huì)。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、____和____入選者等)。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè))。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。
(五)推薦免試研究生復(fù)試。
四、申請(qǐng)條件。
(一)農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先。
(二)對(duì)研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì)。
(三)本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績排名年級(jí)前40%，普通院校學(xué)生綜合成績?cè)谀昙?jí)前20%，無補(bǔ)考記錄，未受過任何紀(jì)律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
(四)具有較強(qiáng)的英語能力，通過大學(xué)英語四級(jí)考試，同等條件下通過大學(xué)英語六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
五、申請(qǐng)材料。
(一)《20_年暑期夏令營申請(qǐng)表》一份(附件下載)。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件。
(三)英語四、六級(jí)成績單等外語水平相關(guān)證明復(fù)印件。
(四)本科階段成績單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績管理專用公章。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件。
六、申請(qǐng)流程。
(一)申請(qǐng)時(shí)間：20_年6月26日—7月6日。
(二)申請(qǐng)方式：
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在_網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學(xué)員待遇。
(一)夏令營期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營員來京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
地址：
郵編：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十八
一)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查。
二)房地產(chǎn)目標(biāo)客戶分析。
經(jīng)濟(jì)背景：經(jīng)濟(jì)實(shí)力/行業(yè)特征/公司、家庭。
文化背景：推廣方式、媒體選擇、創(chuàng)意、表達(dá)方式、
三)房地產(chǎn)價(jià)格定位。
理論價(jià)格/成交價(jià)格/租金價(jià)格/價(jià)格策略。
四)入市時(shí)機(jī)、入市姿態(tài)。
五)廣告策略。
廣告的階段性劃分、階段性的廣告主題、階段性的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告效果監(jiān)控。
六)房地產(chǎn)媒介策略。
媒介選擇/軟性新聞主題/媒介組合/投放頻率/費(fèi)用估算。
七)房地產(chǎn)推廣費(fèi)用。
現(xiàn)場(chǎng)包裝(營銷中心、示范單位、圍板等)印刷品(銷售文件、售樓書等)媒介投放二：房地產(chǎn)銷售策劃所包涵內(nèi)容：
一)銷售現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。
二)銷售代表培訓(xùn)。
三)銷售現(xiàn)場(chǎng)管理。
四)房號(hào)銷控管理。
四)銷售階段總結(jié)。
五)銷售廣告評(píng)估。
六)客戶跟進(jìn)服務(wù)。
七)階段性營銷方案調(diào)整。
第三節(jié)：房地產(chǎn)銷售策劃的內(nèi)容及步驟。
位、購買理由等。
二：市場(chǎng)調(diào)研：對(duì)所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的詳細(xì)了解，所謂知己知彼、百戰(zhàn)不殆。
三：房地產(chǎn)項(xiàng)目優(yōu)劣勢(shì)分析：針對(duì)項(xiàng)目的銷售狀況做詳盡的客觀分析，并找出支持理由。四：房地產(chǎn)項(xiàng)目再定位：根據(jù)以上調(diào)研分析，重新整合所有賣點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，做項(xiàng)目市場(chǎng)定位的調(diào)整。
五：房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售思路：
一)銷售手法的差異性。這是要與其它樓盤的營銷手法區(qū)別開來，避免盲目跟隨風(fēng)。
二)主題思想的統(tǒng)一性。廣告宣傳上，不管是硬性廣告還是文字包裝，都要有一個(gè)明確而統(tǒng)一的主題。
一個(gè)大主題可以分解為若干個(gè)小主題，小主題內(nèi)容可以不一樣，但都是為說明大主題服務(wù)的。
三)操作手法的連貫性。首先是操作思想不能斷、前后不能自相矛盾。其次是時(shí)間上不能斷，兩次宣傳間隔的時(shí)間不能太長。
六：房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售策略：
一)項(xiàng)目入市時(shí)機(jī)選擇。
理想的入市時(shí)機(jī)：所說的入市時(shí)機(jī)并不是指時(shí)間概念上的時(shí)機(jī)，而是指根據(jù)自身情況和市場(chǎng)狀況來決定什么時(shí)候開始進(jìn)入市場(chǎng)，賣樓花還是賣現(xiàn)樓;建到正負(fù)零就開始賣還是等到封頂再開始賣;按部就班、調(diào)整完步伐后再賣還是急急忙忙、倉促上馬;搶在競(jìng)爭(zhēng)者前賣還是等人家賣完了再說等等。
一般應(yīng)具備：根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目理想的入市姿態(tài)。
1開發(fā)手續(xù)與工程進(jìn)展程度應(yīng)達(dá)到可售的基本要求;。
2已經(jīng)知道目標(biāo)客戶是哪些人;。
3知道你價(jià)格適合的目標(biāo)客戶;。
4已經(jīng)找出項(xiàng)目定位和目標(biāo)客戶背景之間的諧振點(diǎn);。
7已制定出具競(jìng)爭(zhēng)力的入市價(jià)格策略;。
8制定合理的銷控表;。
9精打細(xì)算推廣成本后并制定有效的推廣執(zhí)行方案。
10組建一支專業(yè)銷售隊(duì)伍并擬定一個(gè)完善培訓(xùn)計(jì)劃;。
11盡力完善現(xiàn)場(chǎng)氛圍;。
12競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還在慢條斯理地等待旺市;。
13其他外部條件也很合適。
二)房地產(chǎn)項(xiàng)目廣告宣傳計(jì)劃。
廣告媒體的安排和廣告預(yù)算的編排四個(gè)部分。推廣計(jì)劃應(yīng)根據(jù)具體項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，采用不同的傳播渠道與推廣手段，更要綜合各種媒體的不同優(yōu)勢(shì)，充分利用時(shí)效長而針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)媒體資源，來實(shí)現(xiàn)廣告的最終目的降低客戶成本，一切為了銷售!
三)銷售部署房地產(chǎn)銷售階段性非常強(qiáng)，如何把握整體沖擊力、彈性與節(jié)奏、步驟與策略調(diào)整，體現(xiàn)了操盤者控制局面的能力，同時(shí)往往也決定了整體勝負(fù)。通常銷售部署應(yīng)遵循的幾個(gè)原則是保持進(jìn)度與策略節(jié)奏一致預(yù)熱期、開盤期、強(qiáng)銷期、保溫期;防范銷售階段性問題如工期、質(zhì)量、配套等;估算綜合成本及銷售者影響因素剖析資金積壓、廣告推廣、稅費(fèi)變化等。
第四節(jié)：銷售策劃原則。
一：創(chuàng)新原則。
隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的房地產(chǎn)銷售理論越來越不適應(yīng)市場(chǎng)的要求，更無法為當(dāng)前許多房地產(chǎn)企業(yè)所做的種種創(chuàng)新探索指明方向。從目前房地產(chǎn)企業(yè)的大量營銷實(shí)踐來看，包括折讓、有獎(jiǎng)銷售、先租后買、降低利率等各類措施，大多能產(chǎn)生更強(qiáng)烈、更快速的反應(yīng)，能引起消費(fèi)者對(duì)房產(chǎn)的注意，這為我探討買方市場(chǎng)條件下的營銷創(chuàng)新理論，提供了豐富多彩的素材和極具價(jià)值的思路。
二：資源整合原則。
場(chǎng)的過程，其中心是顧客。顧客的需求千差萬別，注定房地產(chǎn)營銷策劃從單一化趨向全面化，營銷服務(wù)從注重表面趨向追求內(nèi)涵。不僅要體現(xiàn)物業(yè)特征，還要體現(xiàn)市場(chǎng)特征和消費(fèi)習(xí)慣及發(fā)展要求，體現(xiàn)市場(chǎng)的要求。
銷售策劃不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。策劃時(shí)一定要考慮國情、民情和民風(fēng)，充分考慮操作中可能會(huì)遇到種種困難，制定好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。與政府部門或權(quán)威部門合作可以大大降低操作難度，提高策劃成功率。
第五節(jié)：檢驗(yàn)銷售策劃成果。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的不斷發(fā)展，各種復(fù)雜的因素對(duì)銷售策劃進(jìn)行都會(huì)產(chǎn)生影響，有可能銷售策劃初始定位已經(jīng)不符合當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，那就必須對(duì)策劃進(jìn)行重新定位。重新定位的重點(diǎn)仍然是遵循對(duì)于消費(fèi)心理和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)對(duì)于消費(fèi)需求以及市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)都要有清晰、準(zhǔn)確地判斷，如此才能保證策劃定位的穩(wěn)定性，否則策劃定位的不斷變動(dòng)將會(huì)影響到項(xiàng)目價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
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項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育健康發(fā)展進(jìn)程，豐富廣大教職工的校園文化生活，營造團(tuán)結(jié)、文明、健康的校園環(huán)境，努力進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌。
二、活動(dòng)名稱：
“迎新游藝會(huì)”
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：工會(huì)。
協(xié)辦單位：團(tuán)委。
四、參加對(duì)象：
全體教職工，90余人。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2010年12月31日（上午：10：00—12：00）。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合實(shí)訓(xùn)樓三層多功能廳。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，游戲?nèi)容共分為四類：其內(nèi)容及規(guī)則如下：
1、擊鼓傳花猜謎語游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則：全校圍成一圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l手中，誰就猜謎語，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳負(fù)者。猜謎語時(shí)，在大屏幕出一個(gè)謎面，猜對(duì)謎底發(fā)獎(jiǎng)。猜出的謎底有爭(zhēng)議，由仲裁人認(rèn)定。猜錯(cuò)則繼續(xù)擊鼓傳花。若連續(xù)三人無人猜中，仲裁人公布謎底，再接著擊鼓傳花，依次類推。
2、心有靈犀猜物游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則按工會(huì)小組組成代表隊(duì)參加心有靈犀猜物游戲。每個(gè)代表隊(duì)選派兩名代表參加。每個(gè)隊(duì)按抽簽號(hào)碼確定上場(chǎng)次序，游戲時(shí)間2分鐘。游戲過程中，隊(duì)員站在圈中央，一個(gè)人面對(duì)大屏幕出示的物品連比劃帶說，一個(gè)人猜物。猜物過程中，不許說出物品名稱和物品別名，否則該猜物條作廢。每隊(duì)猜三條，全猜對(duì)發(fā)獎(jiǎng)，其中有一個(gè)猜錯(cuò)，無獎(jiǎng)。無獎(jiǎng)時(shí)，由本隊(duì)隊(duì)員表演節(jié)目，節(jié)目形式自選（唱歌，舞蹈，小品或其他）。表演過程中，獲得鮮花發(fā)獎(jiǎng)。（獻(xiàn)花人可去鮮花存放臺(tái)自取。）。
3、卡拉ok大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
參加卡拉ok大比拼活動(dòng)的教職工可事先自選演唱曲目報(bào)到元旦聯(lián)歡籌備組?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置鮮花存放臺(tái)，演唱者在演唱過程中，只要有同事從鮮花存放臺(tái)取出鮮花獻(xiàn)給演唱者，則演唱者獲獎(jiǎng)。沒有人獻(xiàn)花時(shí)，發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
4、交誼舞大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
參加交誼舞大比拼活動(dòng)的教職工可男女自愿組合報(bào)到籌備組，抽簽決定參加比拼的序號(hào)，表演時(shí)將號(hào)碼別在胸前，觀眾可自愿從鮮花存放臺(tái)取出小紅花送到主席臺(tái)對(duì)應(yīng)的號(hào)碼標(biāo)記前（每位觀眾只可取一支小紅花），獲得小紅花的獲獎(jiǎng)，沒有得到小紅花的發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
八、現(xiàn)場(chǎng)布置：
以紅色為主色調(diào)，同時(shí)掛上紅色的燈籠和中國結(jié)，主席臺(tái)放置號(hào)碼牌，和鮮花存放臺(tái)。led屏顯示《2011年迎新游藝會(huì)》字樣。右側(cè)設(shè)置擊鼓臺(tái)。會(huì)場(chǎng)布置為矩形。主席臺(tái)前留出入口。
九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
1、擊鼓傳花猜謎語游戲。
獎(jiǎng)品數(shù)量40份，獎(jiǎng)品為：
2、心有靈犀猜物游戲及獲獎(jiǎng)規(guī)則。
獎(jiǎng)品數(shù)量12份，獎(jiǎng)品為：
3、卡拉ok大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
獎(jiǎng)品數(shù)量按報(bào)名人數(shù)確定，獎(jiǎng)品為：
4、交誼舞大比拼活動(dòng)獲獎(jiǎng)規(guī)則：
獎(jiǎng)品數(shù)量按報(bào)名人數(shù)確定，獎(jiǎng)品為：
5、參加活動(dòng)獎(jiǎng)。
凡是參加本次活動(dòng)的在編教職工可獲得一份獎(jiǎng)品。每人一份50元糧或油。
6、抽獎(jiǎng)活動(dòng)獎(jiǎng)品。
（1）三等獎(jiǎng)：9份。
（2）二等獎(jiǎng)：6份。
（3）一等獎(jiǎng)：2份。
獎(jiǎng)品以糧油為主。
十、活動(dòng)程序：
1、10：00歡慶鑼鼓音樂。
2、隨歡慶鑼鼓音樂，學(xué)生健美禮儀隊(duì)上場(chǎng)狂舞。
3、主持人上場(chǎng)發(fā)表熱情洋溢的祝賀詞。
4、主持人主持“擊鼓傳花猜謎語游戲”和“卡拉ok大比拼活動(dòng)”0。
5、抽獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）。
6、主持人主持“心有靈犀猜物游戲”
7、抽獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）。
8、主持人主持“交誼舞大比拼活動(dòng)”
9、抽獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）。
10、主持人邀請(qǐng)校長（或書記）上場(chǎng)。
11、校長（書記）新年致辭。
12、大合唱（歌唱內(nèi)容待定）。
13、食堂用午餐。
14、12：00結(jié)束。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇二
以保護(hù)和改善城市生態(tài)環(huán)境為中心，以建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)多效益的生態(tài)公益林為手段，以實(shí)現(xiàn)秀美山川，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(二)原則。
1.堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供苗、分區(qū)縣組織實(shí)施的原則。
2.堅(jiān)持土地權(quán)屬不變，由區(qū)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村調(diào)整解決的原則。
3.堅(jiān)持適地適樹，質(zhì)量優(yōu)先，綠化與美化相結(jié)合的原則。
4.堅(jiān)持國家、集體、個(gè)人一起上，誰綠化誰所有，誰投資誰受益，誰經(jīng)營誰得利或不栽無主樹，不造無主林的原則。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇三
焦作物流信息公共服務(wù)平臺(tái)將按照“2+4+5”的規(guī)劃方案進(jìn)行建設(shè)，具體內(nèi)容包括：兩個(gè)核心定位、五大業(yè)務(wù)功能、五項(xiàng)公共服務(wù)。
(一)兩個(gè)核心定位。
(1)信息展示中心：物流行業(yè)各類信息的集中展示中心。
(2)數(shù)據(jù)交換中心：根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，為物流行業(yè)業(yè)務(wù)信息提供數(shù)據(jù)交換服務(wù)，支持不同主體之間的數(shù)據(jù)交換、并與省際平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。
(二)五大業(yè)務(wù)功能。
平臺(tái)提供門戶網(wǎng)站、信息發(fā)布、信息查詢、數(shù)據(jù)交換四大業(yè)務(wù)功能。
(三)五項(xiàng)公共服務(wù)。
平臺(tái)提供數(shù)字語音服務(wù)、結(jié)算保險(xiǎn)服務(wù)、gps增值服務(wù)、誠信評(píng)價(jià)服務(wù)、四項(xiàng)公共服務(wù)。
平臺(tái)將形成如下功能模塊規(guī)劃：
(一)公共信息模塊：形成一個(gè)面向物流企業(yè)、工商企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、主管部門等行業(yè)相關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)的信息、新聞資訊、招商招標(biāo)信息發(fā)布與展示的平臺(tái)。內(nèi)容包括政府主管部門發(fā)布的信息，行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的信息，國家、省、市行業(yè)相關(guān)政策信息，國家、省、市行業(yè)新聞資訊信息，招商、招標(biāo)信息，以及政府、協(xié)會(huì)、企業(yè)等之間的在線交流平臺(tái)與行業(yè)論壇等。
(二)物流信息模塊：支持通過網(wǎng)站、手機(jī)等各種方式進(jìn)行貨運(yùn)、倉儲(chǔ)信息的發(fā)布、展示與查詢;并通過系統(tǒng)設(shè)置的匹配規(guī)則，對(duì)物流信息進(jìn)行自動(dòng)撮合匹配，提高物流企業(yè)的業(yè)務(wù)成交效率。
(三)數(shù)據(jù)交換模塊：通過各種交換接口的設(shè)置，能夠與省際物流信息平臺(tái)、省際物流數(shù)據(jù)交換中心、物流企業(yè)信息系統(tǒng)、工商企業(yè)信息系統(tǒng)、物流園區(qū)信息系統(tǒng)、國際物流信息系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。重點(diǎn)整合徐州港區(qū)內(nèi)重點(diǎn)港口企業(yè)、物流企業(yè)數(shù)據(jù)。
(四)商機(jī)信息模塊：以信息超市的形式集中展示包括物流設(shè)備、物流保險(xiǎn)產(chǎn)品、物流地產(chǎn)租售等服務(wù)于物流行業(yè)的業(yè)務(wù)產(chǎn)品信息。
(五)企業(yè)商務(wù)室：企業(yè)可通過平臺(tái)帳號(hào)方式登錄，并根據(jù)自身需要對(duì)平臺(tái)功能進(jìn)行配置，從而搭建企業(yè)個(gè)性化的信息平臺(tái)。
(六)平臺(tái)系統(tǒng)管理：平臺(tái)的后臺(tái)管理系統(tǒng)。
(七)數(shù)字語音服務(wù)：通過數(shù)字語音信息綜合服務(wù)將客戶通過電話、手機(jī)的語音通信和短信，發(fā)布的供求信息、查詢、咨詢等服務(wù)請(qǐng)求、投訴或建議等，與整個(gè)公共服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)整合。
(八)結(jié)算保險(xiǎn)服務(wù)：為物流業(yè)務(wù)運(yùn)作的供需雙方客戶提供交易金融結(jié)算、代收代繳款、運(yùn)輸貨物擔(dān)保和物流保險(xiǎn)服務(wù)。并通過引入保證金管理制度，保障物流業(yè)務(wù)運(yùn)作各方的利益。
(九)gps增值服務(wù)：提供公共的gps增值服務(wù)，客戶可通過服務(wù)租賃的方式使用平臺(tái)的gps服務(wù)功能。其中，gps服務(wù)功能包括車輛定位、車輛在途實(shí)時(shí)跟蹤查詢、司機(jī)實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)、運(yùn)行線路預(yù)警等。
(十)誠信評(píng)價(jià)服務(wù)：建立物流企業(yè)誠信評(píng)價(jià)體系，通過對(duì)物流企業(yè)基本情況、業(yè)務(wù)運(yùn)作情況、結(jié)算情況、其他社會(huì)信用等綜合分析，給出物流企業(yè)的誠信評(píng)價(jià)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇四
地點(diǎn)：學(xué)校大院。
參加人員：全體教師、學(xué)生。
主持：副校長。
主席臺(tái)就座人員：學(xué)校行政人員。
大會(huì)程序：
一、全場(chǎng)肅立。
二、升國旗，唱國歌。
三、唱校歌。
四、介紹參加開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
五、校長致辭。
六、新、老同學(xué)代表發(fā)言。
七、教師代表發(fā)言。
八、政教主任組織入學(xué)教育。
九、禮成。
所需部門配合：（會(huì)場(chǎng)布置由政教處全面負(fù)責(zé)）。
1、準(zhǔn)備橫幅：
2、主席臺(tái)：
3、場(chǎng)地安排：
5、音效：（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會(huì)后音響整理）。
6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇五
3、實(shí)施區(qū)域：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院。
4、項(xiàng)目期限：xx年5月10號(hào)下午3點(diǎn)到7點(diǎn)。
5、希望廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)銷售活動(dòng)以及現(xiàn)場(chǎng)留言捐助活動(dòng)通過此次公益營銷活動(dòng)。
增長同學(xué)們的知識(shí)，同時(shí)通過此次公益營銷活動(dòng)為我系結(jié)對(duì)幫扶的貧困對(duì)象送去祝福，送去溫暖，樹立信心。增加商家在財(cái)經(jīng)學(xué)院的知名度與美譽(yù)度。2．項(xiàng)目背景分析?兒童是我們的未來，隨著國家的改革開放，人民生活水平日益提高，很多孩子過上了幸福的生活，但是仍有這樣的一些孩子還生活在物資缺乏的世界，我系結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象******（生活情況）值此國際六一兒童節(jié)來臨之際，我們特別向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)谛@進(jìn)行一次公益營銷活動(dòng)并且已得到學(xué)校的支持，通過此次活動(dòng)籌集資金，幫助貧困兒童，同時(shí)提升商家的知名度美譽(yù)度，提高學(xué)生對(duì)工藝事業(yè)的理解與支持具有重要作用。3．項(xiàng)目目標(biāo)?預(yù)計(jì)的目標(biāo)：
1、收回100塊錢的資金成本投入，凈利潤達(dá)到300元；
2、捐款達(dá)到50元；
3、鼓勵(lì)祝福留言達(dá)到50條；
4、資助幫扶對(duì)象，樹立第七項(xiàng)目小組形象。
4．項(xiàng)目操作流程5．預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)分析?風(fēng)險(xiǎn)一：商業(yè)成分太濃，顧客認(rèn)為那公益作秀。?風(fēng)險(xiǎn)二：所買東西與別的項(xiàng)目組重合，導(dǎo)致賣場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。?風(fēng)險(xiǎn)三：無商家愿意支持我們的公益營銷活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策風(fēng)險(xiǎn)一對(duì)策：通過賣場(chǎng)布置以及前期宣傳讓顧客清楚我們幫扶對(duì)象，公益流程，消除為公益念頭風(fēng)險(xiǎn)二對(duì)策：風(fēng)險(xiǎn)三對(duì)策：采取小組集資、利用經(jīng)費(fèi)采購自行擺賣。6．項(xiàng)目創(chuàng)新性?與學(xué)校公益組織鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)合作，提高公益營銷的公益可信度。?賣場(chǎng)布置，突出公益色彩，淡化商業(yè)成分，容易贏得顧客。?第二部分：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃1．項(xiàng)目產(chǎn)出。
總目標(biāo)。
公益、形象、利潤三豐收目標(biāo)1:達(dá)到公益目的預(yù)期產(chǎn)出具體活動(dòng)時(shí)間安排其他資源預(yù)算（人民幣：元）合計(jì)幫扶慰問活動(dòng)6月1號(hào)文傳系分團(tuán)委5月4到6號(hào)聯(lián)系商家，爭(zhēng)取外聯(lián)潘揚(yáng)成5月9采購相關(guān)物品鄧家慶、梁海捷5月4到8號(hào)海報(bào)宣傳物品制作鋒火社、文傳系學(xué)生會(huì)階段三運(yùn)行期5月10號(hào)14點(diǎn)布置賣場(chǎng)鄧家慶、鐘誠5月10號(hào)15——19點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)買賣鄧家慶、周已禾、劉丹華、武惠勇5月10號(hào)19——20點(diǎn)收拾賣場(chǎng)鄧家慶、鐘誠階段四后期資助期待定以實(shí)物、現(xiàn)金資助，信件鼓勵(lì)方式幫助幫扶對(duì)象潘揚(yáng)成階段五總結(jié)評(píng)估期5月11寫出總結(jié)，課上交流梁海捷、鐘誠賣場(chǎng)布置留言展示板作用：
1、向顧客展示，公益捐贈(zèng)流程。
2、展示留言稿，留言本，以及公益主題。
第三部分：項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)主辦方:公關(guān)0841班第七項(xiàng)目小組協(xié)辦方（承辦方）：鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)第四部分：社會(huì)資源拓展。
1、項(xiàng)目須整合的其他學(xué)校資源：
鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)、文傳系學(xué)生會(huì)、院青協(xié)遮陽棚等設(shè)施。
2、學(xué)校資源可提供的支持或發(fā)揮的作用：
提供項(xiàng)目所需物資支持；提供人員參與支持；提供拓展人脈關(guān)系提升項(xiàng)目銷售量；
3、社會(huì)贊助或支持可獲取的回報(bào)：
（1）借此活動(dòng)加以宣傳提升知名度與美譽(yù)度（2）增加銷量，獲得部分利潤第五部分、宣傳規(guī)劃主要宣傳方式：前期通過人脈、以及網(wǎng)絡(luò)宣傳；賣場(chǎng)海報(bào)及口頭宣傳；第六部分、項(xiàng)目社會(huì)效應(yīng)分析第七部分、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（一）項(xiàng)目基本費(fèi)用：
（二）采購費(fèi)用：
事項(xiàng)。
用途其他贊助來源總計(jì)物資運(yùn)輸費(fèi)品名用途數(shù)量規(guī)格總計(jì)（元）備注蘋果甘蔗木瓜天山雪蓮香蕉圣女果雪梨。
（三）志愿者管理費(fèi)用：
項(xiàng)目。
用途其他資助來源總計(jì)志愿者開支培訓(xùn)交通住宿餐飲志愿者表彰其他。
（四）場(chǎng)地及其他費(fèi)用：
總投資金額情況資金來源項(xiàng)目原始資金組員集資鋒火社青年志愿者服務(wù)隊(duì)資金數(shù)量100238.9100合計(jì)438.9項(xiàng)目成本情況單位（元）其他費(fèi)用單位（元）品種數(shù)量單價(jià)購買金額海報(bào)2（張）1.53便簽紙1（本）22朔料5（捆）15合計(jì)10成本合計(jì)：406.1元項(xiàng)目收益情況單位（元）種類實(shí)際銷售數(shù)量預(yù)售單價(jià)實(shí)際銷售收入利潤香蕉53斤2.8148.434.4圣女果35斤1.86324芒果132斤3.9124.840.8芒果225斤3.997.539.9蘋果12斤3.5422菠蘿41個(gè)1.873.812.3合計(jì)549.5153.4顧客捐款：2.4元項(xiàng)目投資收益情況單位（元）銷售最終金額—總投資金額=投資收益（592.3+2.4）—438.9=155.8
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇六
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二.活動(dòng)時(shí)間安排。
5月31日下午13：30—15：00。
1.13：30前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。
2.13：30學(xué)生開始游園。
3.15：00游園結(jié)束，學(xué)生憑獎(jiǎng)券上所得的獎(jiǎng)分總數(shù)到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
三.活動(dòng)地點(diǎn)。
各班級(jí)教室。
1.以個(gè)人為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，，優(yōu)勝者根據(jù)成績獲得分?jǐn)?shù)。（備注：每個(gè)節(jié)目滿分5分）。
2.參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目必須參與且只準(zhǔn)參與一次。
3.各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
4.每個(gè)教室的節(jié)目由教師做裁判，負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行。
五.活動(dòng)要求。
1.游園規(guī)則方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)。
2.室內(nèi)各班級(jí)布置由裁判老師負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。
3.學(xué)生游園后所得成績由所在班級(jí)裁判教師簽分，凡獎(jiǎng)分沒有蓋章或涂改，此獎(jiǎng)券無效。（備注：章由大隊(duì)部統(tǒng)一下發(fā)）。
4.活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
5.參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序，自覺排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等。
六.組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工。
組長：余x。
副組長：夏x。
成員：全體教師。
具體分工：
一年級(jí)：水中吹球李x。
二年級(jí)：釣x朱x。
三年級(jí)：比比劃劃吳x。
四年級(jí)：吹蠟燭鄭x。
五年級(jí)：踩氣球李x。
六年級(jí)：水中夾珠陳x。
備注：
獎(jiǎng)品發(fā)放：王x鄭x（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，回收獎(jiǎng)券交大隊(duì)部）。
發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：圖書室。
七.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
一、二、三年級(jí)組。
一等獎(jiǎng)：25--30分。
二等獎(jiǎng)：20--24分。
三等獎(jiǎng)：15--19分。
四等獎(jiǎng)：10--14分。
五等獎(jiǎng)：5--9分。
六等獎(jiǎng)：0--4分。
附：
活動(dòng)建議。
1.水珠中夾：在一個(gè)大盆子里裝滿黑水，再往盆里放入較多的`玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，每三顆彈珠得一分。
2.水中吹球：主持人準(zhǔn)備五個(gè)盛滿水的碗，并排放成一豎排，把一個(gè)乒乓球放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，一次性吹到最后一個(gè)碗里得獎(jiǎng)。若中途掉球則為失敗者。吹過一個(gè)得一分，以此類推。
3.比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對(duì)另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個(gè)字，猜中者兩人都得獎(jiǎng)。猜對(duì)一個(gè)得一分。
4.吹蠟燭：十支蠟燭依次排開，每支蠟燭吹一次，十支依次吹完，吹滅兩支得一分，以此類推。
5，踩氣球：游戲者腳上綁五個(gè)氣球，在一分鐘內(nèi)互相踩對(duì)方的氣球，但是要盡可能的保留自己的氣球，保留一個(gè)得一分，依次類推。
6．釣魚：在一分鐘之內(nèi)，游戲者每釣兩條得一分，依次類推。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
玻璃彈珠若干，筷子，乒乓球，小碗，詞語卡片，蠟燭，氣球，道具小魚。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇七
一座印象中的城市，一個(gè)印象中的剪影——杭州西湖歡迎您！
還記得“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖是一首詩，一幅天然的畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。任時(shí)光荏苒，歲月變遷，她仍舊那副不老的容顏，那么多的人為她傾倒。
還記得她迎來了那么多呵護(hù)她的人。年過半百的白居易當(dāng)看到她時(shí)就迫不及待的為她寫了《杭州刺史謝上表》。他為她留下一湖清水，一道芳堤，六井清泉，二百首詩。送別白居易她又迎來大文豪蘇軾為她說了如此的話“杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也“送走一位大文豪又迎來一位賢太守位她更添美麗。如今的她恢復(fù)了”六橋煙柳“固有的景色，更顯嬌媚之態(tài)。
還記得夕陽斜照，余輝灑滿大地，坐一處靜謐的庭院，沏上一壺西湖龍井，慢慢的品味這縈繞在唇齒間的清香，這是多么的愜意??！與一位才貌雙全的“佳人“一起擁抱這醉人的醇香。
還記得她也有許多同樣是佳人傾城的姐妹：“柳浪聞鶯“”梅塢早春“”三臺(tái)云水“也如美酒般醉人。
誰不憐惜這樣的江南女子，她飄逸脫俗，她清新秀雅，她既有大家閨秀之風(fēng)范也有小家碧玉之可愛，如一位出塵的仙子一般美好。
讓我們化作一草一木，共同走進(jìn)她，走進(jìn)我們夢(mèng)中的仙子——西湖。
西湖文化游之一探驚奇（文化游涉及篇目）。
《西湖文化旅游項(xiàng)目策劃書》的挖掘源于《大學(xué)語文》文言文篇目中張岱的《西湖七月半》中描寫七月半游人到西湖游覽的盛況。作者張岱一生是一個(gè)大起大落的過程，一明清易代為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分為截然不同，反差極大的兩種生活狀態(tài)。張岱青少年時(shí)條件優(yōu)越，追求精致生活。他自稱好風(fēng)流之士，明亡之后，到了清朝，他堅(jiān)持不事清朝，避居山中，布衣素食都難以為繼。唯以寫著作來舊夢(mèng)重溫，多為他對(duì)往日繁華景象的追懷。
張岱善寫小品文，他能詩善文，兼通戲曲、音樂。他得小品文文筆流麗清新，但后世留下的著作并不多，他的這篇著作寫法獨(dú)特，面對(duì)被許多文人雅士所贊頌的西湖，他脫開窠臼，不寫西湖景色，偏寫七月半西湖看月之人。在冷眼旁觀中重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，可謂構(gòu)思新奇，立意別致，通篇喧嘩與冷寂，庸俗與清雅，對(duì)比手法的運(yùn)用為文章增色不少。
西湖文化游之二探驚奇（篇目文化內(nèi)涵挖掘）。
張岱的這篇《西湖七月半》一脫前人寫西湖寫其美景的束縛，以人襯景，是個(gè)絕妙的手法給人的感覺就像一幅幅色彩明麗的風(fēng)俗畫張岱可稱晚明小品文的集大成者。小品文是極富個(gè)性色彩的文體。以篇幅短小，形式靈活，內(nèi)容隨意為特點(diǎn)，且小品文能與漢賦、唐詩、宋詞相并列且毫不遜色。但這篇文章存在一個(gè)問題，作者張岱雖自詡清高拔俗情致與避世雅游的態(tài)度，終究還是留戀湖光山色，并未脫傳統(tǒng)文人清高習(xí)氣與風(fēng)雅情懷。故這次策劃書將以西湖一些固有的景色、人文為本次宣傳的重點(diǎn)，以張岱《西湖七月半》作為一個(gè)基點(diǎn)來宣傳這次的西湖文化游，讓人們深入了解這如畫般的西湖。
西湖文化游之三探驚奇。
以張岱《西湖七月半》作為一個(gè)基點(diǎn)來進(jìn)一步探索西湖文化游，讓大家了解這個(gè)被稱作“濃妝淡抹總相宜”的西子湖。在這次的西湖文化游可讓大家先感受一下。西子湖“靜如處子”之美西湖的一山一水一草一木都透露處那些美麗。西湖也有“動(dòng)如脫兔”之美每年都可去錢塘觀潮，讓大家感受那種“卷起沙堆似雪堆”的驚心動(dòng)魄之美西湖不僅獨(dú)善山水秀麗之美，林壑幽深之勝。她更有著她豐富的內(nèi)涵。她有著豐富的文物古跡，優(yōu)美動(dòng)人的神話傳說。自然、人文、歷史、藝術(shù)巧妙的融合在一起。她古跡遍布，擁有國家重點(diǎn)保護(hù)單位25處還有39處文物保護(hù)點(diǎn)壑各類專題博物館點(diǎn)綴其中，為之增色。可見西湖不僅是一位美女，她更是以為有著很好內(nèi)涵的文化美女。
西湖文化游營銷方案。
西湖文化游前期市場(chǎng)調(diào)查說明：
西湖歷來是無數(shù)游人心目中向往的旅游勝地。她吸引人的方面是多方位的。西湖擁有眾多的旅游景點(diǎn)，擁有國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，省級(jí)文化保護(hù)單位，在西湖成功申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)后她各方面的文化、經(jīng)濟(jì)價(jià)值有了更大的提高。因此杭州西湖景區(qū)及周邊也推出了講解景點(diǎn)歷史文化，展示西子湖的風(fēng)貌為目的的多媒體電子導(dǎo)游服務(wù)。據(jù)這些服務(wù)項(xiàng)目的推出給我們的西湖文化游的宣傳和實(shí)施提供了良好的外部環(huán)境，再加上西湖有著得天獨(dú)厚的旅游條件，特開展此次文化游是比較有利的。
活動(dòng)主題：賞西子之美悟文化之韻——西湖文化二日游。
推廣目的：為進(jìn)一步宣傳西湖文化游，讓廣大游客暢游西湖風(fēng)景之美領(lǐng)略西湖文化之韻。將推出此次的文化游活動(dòng)。此次文化游更突出的來介紹西湖文化，讓游人更深刻了解西湖美景背后所存在的文化意味。讓人更深層次的了解西子湖便可讓身處喧鬧塵世的人們領(lǐng)略一切美景，徹底的心靈凈化。放下自己漲勢(shì)的事情，與大子讓來一次近距離的接觸。
活動(dòng)時(shí)間：12.23——12.24。
活動(dòng)對(duì)象：廣大游客。
活動(dòng)地點(diǎn)：西湖風(fēng)景區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)說明：
第一天活動(dòng)主題為“尋訪西子古韻，品味西湖龍井”主要的活動(dòng)地在西湖十景之九的梅塢，在這里舉行一個(gè)茶文化活動(dòng)。
2、活動(dòng)路線：早上十點(diǎn)之前杭州市區(qū)接團(tuán)（l老城區(qū)），乘船游西湖（約45分鐘）、登三潭印月、斷橋、外觀雷峰塔、游花港觀魚、蘇堤春曉（約30分鐘）、聽《岳王廟》故事、游靈隱飛來峰（約60分鐘，靈隱寺香自理奍(30元）、梅家塢問茶、車游錢塘江風(fēng)光、觀六合塔秀姿、參觀江南絲綢文化（約50分鐘），約五點(diǎn)半結(jié)束，晚上特別推薦自費(fèi)前往宋城景區(qū)欣賞大型表演（約50分鐘）。
3梅塢茶文化活動(dòng)介紹：
（1）參加游玩活動(dòng)的游客們自行組合分成六個(gè)“探茶“小分隊(duì)。
（2）“探茶“小分隊(duì)進(jìn)入梅家塢文化村后將由人員帶領(lǐng)參觀梅家塢現(xiàn)有的160余家鄉(xiāng)間茶坊，然后到村里的接待室，進(jìn)行了解梅家塢的茶歷史，茶采摘炒制和茶的功能，并驚醒茶藝表演的觀賞（時(shí)間約一個(gè)小時(shí)）。
（3）在進(jìn)行觀賞結(jié)束后6個(gè)“探茶“小分隊(duì)將進(jìn)行一次炒茶繼茶藝表演。
（5）在茶炒制完畢后，進(jìn)行茶藝展示的環(huán)節(jié)?！疤讲琛靶》株?duì)可進(jìn)行自由的發(fā)揮。
（6）根據(jù)炒制茶葉的外形，茶湯色澤，香氣滋味以及茶藝展示的效果進(jìn)行評(píng)比。
注：此次活動(dòng)的場(chǎng)地及原材料的提供是事先聯(lián)系好梅家塢的一間茶坊，并邀請(qǐng)了茶坊的老板及村民來當(dāng)評(píng)委，共有十個(gè)人。評(píng)委支持哪隊(duì)就喝哪隊(duì)的茶，以喝得茶的數(shù)量進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一二三名獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍將獲得送出的大禮包。
第二天活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)說明：
2活動(dòng)路線：
（2）參賽的選手在萬松書院都回穿上古代學(xué)子的服飾，男女分別站成一排。
（1）根據(jù)接球的數(shù)量來進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出前三名的隊(duì)伍。
注：西湖二日游會(huì)組織游客集體住宿在杭州賓館。、
推廣方式：
2公交車站，地鐵站等候處的屏幕上介紹此次文化游的廣告。
3在旅游網(wǎng)站上開辟專欄進(jìn)行此次活動(dòng)的介紹，可進(jìn)行在線的交流。
4在一些路段掛宣傳橫幅。
5活動(dòng)前一周內(nèi)在推廣地點(diǎn)散發(fā)傳單。
費(fèi)用預(yù)算。
1預(yù)訂茶坊5002大禮包禮品300。
3傳單20--4橫幅1000。
5服裝10006精美畫冊(cè)20--。
費(fèi)用合計(jì)6800。
預(yù)備金4000。
廣告效果預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇八
建設(shè)xx高速公路綠色通道工程，是實(shí)施“西部大開發(fā)，xx大發(fā)展”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措，是我市實(shí)施的9條主干公路綠色通道網(wǎng)絡(luò)工程的重要組成部分，也是改善生態(tài)環(huán)境、美化古城xx、提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量、滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。實(shí)施這一工程，不但能夠增加我市的綠地面積，降低各種廢氣和揚(yáng)塵對(duì)大氣的污染，而且能夠促進(jìn)沿線地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康發(fā)展。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇九
堅(jiān)持集團(tuán)理念統(tǒng)領(lǐng)項(xiàng)目建設(shè)全過程的原則，堅(jiān)持行為識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范項(xiàng)目和員工行為的原則，堅(jiān)持視覺識(shí)別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅(jiān)持與思想政治工作相結(jié)合的原則，堅(jiān)持與施工生產(chǎn)同部署、同檢查、同獎(jiǎng)懲的原則，堅(jiān)持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十
一、招標(biāo)項(xiàng)目概況：
招標(biāo)項(xiàng)目名稱：
招標(biāo)編號(hào)：
項(xiàng)目委托金額：
項(xiàng)目概況及立項(xiàng)批復(fù)情況：（是否符合國家的產(chǎn)業(yè)政策）招標(biāo)內(nèi)容：生產(chǎn)線/單機(jī)（是否享受減免稅待遇）。
二、招標(biāo)人概況：
招標(biāo)人名稱：
通訊地址：
聯(lián)系人：
電話/傳真：
三、進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)概況：
進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)名稱：
通訊地址：
聯(lián)系人：
電話/傳真：
四、適用政策范圍、依據(jù)及具體文件資料：（依據(jù)項(xiàng)目類型）。
五、招標(biāo)操作：
招標(biāo)方式：公開/邀請(qǐng)（邀請(qǐng)方式須向商務(wù)部提交申請(qǐng)/待批/針對(duì)實(shí)際情況請(qǐng)教總工及總師辦）。
招標(biāo)人市場(chǎng)考察情況或與潛在投標(biāo)人接觸情況（潛在投標(biāo)人是否滿足3家/2家開標(biāo)/直接進(jìn)口）：
招標(biāo)人有無意向及預(yù)測(cè)操作難點(diǎn)，初步確立分包情況及擬訂具有可操作性的評(píng)標(biāo)依據(jù)；
六、如何協(xié)助進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)工作：（進(jìn)口代理機(jī)構(gòu)有無長期針對(duì)招標(biāo)設(shè)備的進(jìn)口經(jīng)驗(yàn)，是否熟悉投標(biāo)廠商）。
七、招標(biāo)文件編制、修改：
把握好關(guān)鍵技術(shù)及商務(wù)條款與一般技術(shù)及商務(wù)條款的制定原則；
把握好分包原則；
確定可行的評(píng)標(biāo)依據(jù)；
確認(rèn)適用幣種、保證金形式、中標(biāo)服務(wù)費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；是否需要召開招標(biāo)說明會(huì)；
發(fā)布招標(biāo)公告后的文件修改須報(bào)送上級(jí)主管審批；
八、專家情況：（確認(rèn)專家優(yōu)勢(shì)：哪些審標(biāo)書，哪些評(píng)標(biāo)）評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成情況：（人數(shù)及人員構(gòu)成）。
九、協(xié)助、指導(dǎo)辦理進(jìn)口許可證：（商務(wù)部/外地/天津）。
十、中標(biāo)服務(wù)費(fèi)預(yù)計(jì)取費(fèi)時(shí)間：
十一、預(yù)計(jì)歸檔時(shí)間及如何作好項(xiàng)目歸檔工作：十。
二、招標(biāo)結(jié)束后跟蹤服務(wù)計(jì)劃：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十一
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
二、看誰是投籃高手。
主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
三、猜成語。
主持人在黑板上寫一個(gè)成語，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人(選手自找)在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
四、比比誰的眼力好。
五、滾球。
在桌子邊上貼一個(gè)長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球)，共5次機(jī)會(huì)，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
六、快樂呼拉圈。
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1.5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。共5次機(jī)會(huì)，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
七、比比誰的運(yùn)氣好。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算)，若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
八、運(yùn)用爆破音吹蠟燭。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
九：吹乒乓球。
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
十、掌上明珠。
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。(桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈)。
十一、比比劃劃。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí)，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對(duì)則得3分，對(duì)2次得2分，對(duì)1次得1分。(每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì))。
十二、彈球。
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會(huì)，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
十三、飛鏢。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分;總分17環(huán)以上20環(huán)以下(含17環(huán))，得2分;總分在15環(huán)以上17環(huán)以下(含15環(huán))，得分1分。其余不得分。
十四、背古詩。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、貼鼻子。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分;一半貼到“鼻子”上，得2分;小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、聯(lián)想abc。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十二
商業(yè)活動(dòng)的流程，籌備，都有具體的安排，下面小編整理了商業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)。
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活動(dòng)簡介：
201x，想唱就唱清涼一夏多彩扎啤狂歡節(jié)大型公益活動(dòng)——是中國的城市時(shí)尚名片，是現(xiàn)化時(shí)尚潮流的弄潮兒，是社會(huì)大眾自娛自樂、放縱自我的第一大舞臺(tái)，是城市文明進(jìn)步的標(biāo)志。此次大型公益活動(dòng)將結(jié)合夏日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，把夏日夜經(jīng)濟(jì)生活帶延伸至城市效外，不擾民、不受限，聯(lián)合國內(nèi)知名商家共同為省會(huì)市民打造一個(gè)休閑娛樂的夜生活平臺(tái)。同時(shí)，這也是一場(chǎng)慈善愛心活動(dòng)，活動(dòng)組委會(huì)將從最終營業(yè)額中提出部分費(fèi)用作為陽光工程慈善助學(xué)金，捐獻(xiàn)希望工程，呼吁社會(huì)大眾奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，共建美好城市。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、打造一張屬于華北“時(shí)尚愛心名片”。
2、構(gòu)建城市人們“自娛如樂第一展示舞臺(tái)”。
3、創(chuàng)建河北最具規(guī)模、最具特色的“夏日經(jīng)濟(jì)多彩扎啤休閑廣場(chǎng)”
活動(dòng)主題：
唱出新聲音歡樂無極限。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：河北省委宣傳部石家莊人民政府。
承辦單位：河北投資集團(tuán)灣溫泉城。
協(xié)辦單位：
支持單位：中國聯(lián)通中國移動(dòng)青島扎啤雪花扎啤嘉禾扎啤。
媒體支持：河北電視臺(tái)、河北電臺(tái)、燕趙都市報(bào)、河北青年報(bào)、新浪微。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：2019年5月1日------2019年10月1日。
地點(diǎn)：石家莊龍滹灣生態(tài)廣場(chǎng)。
2、人員招募方式：
才藝展示者通過短信、電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。
3、啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：201x年4月30日。
地點(diǎn)：多彩扎啤生態(tài)廣場(chǎng)。
參與人群：省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、東垣集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、支持企業(yè)單位、媒體記者。
4、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
主持人主持(歌唱、故事、趣事、表演)開幕。
瘋狂歌手(有獎(jiǎng))音樂會(huì)。
歡樂對(duì)對(duì)碰，現(xiàn)場(chǎng)歌唱、才藝。
瘋狂的扎啤。
才藝表演助興。
扎啤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中獎(jiǎng)活動(dòng)。
人氣影視片(露天電影)。
5、頒獎(jiǎng)盛宴。
時(shí)間：201x年10月1日。
內(nèi)容：舉行大型慶典儀式，由組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向相關(guān)機(jī)構(gòu)捐款，給支持活動(dòng)的愛心人士代表頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀企業(yè)，歌舞活動(dòng)演出。
地點(diǎn)：石家莊。
備注：以上每一項(xiàng)需要都細(xì)化執(zhí)行。
功能區(qū)劃分：
演藝區(qū)。
多彩扎啤專區(qū)(按品牌分區(qū))。
vip啤酒屋(6人屋、10人屋)。
特色美食區(qū)。
全羊篝火燒烤區(qū)(雞、羊、魚)。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十三
項(xiàng)目化教學(xué)是在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目，把理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。本文就項(xiàng)目化教學(xué)在高職“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”這門課程的具體應(yīng)用和實(shí)施作簡要闡述。
基金項(xiàng)目：本文為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研教改課題“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研究實(shí)踐”（14jy16）的研究成果。
作者簡介：王蓁（1979—），女，湖南長沙人，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：新聞傳播與傳媒教育。
“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”課程是高職院校營銷和管理類專業(yè)的職業(yè)技能課，主要是培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)策劃和管理的實(shí)踐能力。從筆者任教這門課程的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來看，傳統(tǒng)學(xué)科型課程體系下，教學(xué)內(nèi)容注重理論知識(shí)的系統(tǒng)和完備性與實(shí)際工作脫離，教學(xué)以知識(shí)的講授為主，不適合抽象思維能力和邏輯思維能力不強(qiáng)的高職學(xué)生，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，職業(yè)能力和就業(yè)能力不強(qiáng)，難以滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求。在過去一年的項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐中，筆者總結(jié)了該門課程在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)中的具體組織和實(shí)施方案，以供參考和討論。
從工作流程來看，文化活動(dòng)的策劃與管理可以分為活動(dòng)的立項(xiàng)、準(zhǔn)備、執(zhí)行和評(píng)估四個(gè)階段，在課程設(shè)置上也應(yīng)該給予這四個(gè)階段設(shè)計(jì)不同的工作項(xiàng)目。鑒于此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“模塊+項(xiàng)目+任務(wù)”的課程架構(gòu)，根據(jù)文化活動(dòng)策劃的工作流程，把本課程分為活動(dòng)立項(xiàng)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)執(zhí)行和活動(dòng)評(píng)估四個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)模塊又劃分為若干工作項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容由具體的項(xiàng)目任務(wù)組成，具體來說有11個(gè)工作項(xiàng)目22個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，詳見表。
這樣的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生在一個(gè)典型活動(dòng)情境中完成文化活動(dòng)策劃與管理的所有流程，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)策劃和管理技能、鞏固理論知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到活動(dòng)策劃工作的連續(xù)性、系統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
在課堂教學(xué)組織上，總體采取項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，教師是組織者，學(xué)生是主體。筆者將課堂教學(xué)分成五個(gè)步驟實(shí)施，下面以第二課程模塊中的“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”為例，來詳細(xì)闡述項(xiàng)目化教學(xué)的課堂實(shí)施過程。
第一步，提出工作項(xiàng)目。根據(jù)文化活動(dòng)策劃的工作過程提出工作項(xiàng)目，以及該項(xiàng)目的具體任務(wù)，讓學(xué)生們了解該項(xiàng)目在工作過程中的'地位和要求，帶著完成項(xiàng)目任務(wù)的目標(biāo)進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”是整個(gè)工作過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，需要每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在前期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)策劃方案和贊助商的要求對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳策劃。該項(xiàng)目包括三項(xiàng)任務(wù)：制訂宣傳計(jì)劃、制作宣傳物料、投放宣傳物品，三項(xiàng)任務(wù)要按照順序逐個(gè)完成。完成該項(xiàng)目，學(xué)生可以掌握活動(dòng)的宣傳要求，提高活動(dòng)宣傳能力。
第二步，知識(shí)講授及示范。教師圍繞項(xiàng)目任務(wù)所需要的理論知識(shí)進(jìn)行講授，并通過案例做必要的示范，同時(shí)回答學(xué)生提出的問題?！绊?xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”涉及的知識(shí)點(diǎn)包括：活動(dòng)的宣傳階段和方式、宣傳媒體的選擇、宣傳物料的設(shè)計(jì)制作、宣傳物料的特性和價(jià)格、宣傳物品投放的技巧和要求等。學(xué)生帶著任務(wù)和問題學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)到的知識(shí)馬上可以應(yīng)用到項(xiàng)目中，理論與實(shí)踐不會(huì)脫節(jié)。
第三步，團(tuán)隊(duì)討論并協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)后，相互協(xié)作完成該項(xiàng)目任務(wù)。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)可以先討論活動(dòng)的宣傳計(jì)劃，包括活動(dòng)分幾個(gè)階段進(jìn)行宣傳？采取什幺宣傳方式？選擇哪種宣傳媒體？……達(dá)成共識(shí)后，再根據(jù)團(tuán)隊(duì)角色進(jìn)行分工協(xié)作，有的寫作宣傳方案，有的設(shè)計(jì)宣傳物料，有的了解宣傳物料的市場(chǎng)價(jià)格，還有的投放宣傳物品，整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都為完成這一項(xiàng)目任務(wù)分頭行動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的溝通能力和實(shí)踐能力。
第四步，項(xiàng)目成果展示。項(xiàng)目任務(wù)完成后，團(tuán)隊(duì)選派代表進(jìn)行項(xiàng)目成果的展示及介紹。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)完成該項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù)后，要將任務(wù)成果在課堂上進(jìn)行展示，包括活動(dòng)宣傳方案、活動(dòng)宣傳物料以及宣傳物品投放的具體安排和實(shí)際情況。在此過程中，學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)之間也可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
第五步，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。在成果展示后，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，教師對(duì)各個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的任務(wù)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如，在“項(xiàng)目6：活動(dòng)宣傳”中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)展示項(xiàng)目成果后，要對(duì)各自的宣傳效果進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，教師也對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的宣傳方案和方案執(zhí)行情況一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)如何達(dá)到最佳活動(dòng)宣傳效果進(jìn)行總結(jié)。在此過程中，學(xué)生能對(duì)項(xiàng)目完成過程做一個(gè)梳理，更加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。
項(xiàng)目化教學(xué)的課堂五步驟，旨在使理論性的活動(dòng)策劃方法融于系統(tǒng)化的實(shí)際工作過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與操作結(jié)合，使知識(shí)的學(xué)習(xí)直接轉(zhuǎn)換為崗位工作能力，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。在工作項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養(yǎng)，潛移默化地傳遞職業(yè)素質(zhì)理念。
項(xiàng)目化教學(xué)在“文化活動(dòng)策劃與實(shí)務(wù)”這門課程上的應(yīng)用已取得了初步成效，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，鞏固和深化了理論知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，有力促進(jìn)了學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升。課程評(píng)價(jià)也貫穿于工作項(xiàng)目過程中，真正地考核了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
[1]范智軍，鄭向敏大型活動(dòng)策劃與管理上海：上海交通大學(xué)出版社，20xx.
[2]薛保紅活動(dòng)策劃北京：中國質(zhì)檢出版社，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，20xx.
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十四
“十年社聯(lián)，綠色同行”
——社聯(lián)十年“***”主題活動(dòng)。
今年，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將迎來成立十年的紀(jì)念日，我們***環(huán)保協(xié)會(huì)計(jì)劃開展一些列活動(dòng)，形成一個(gè)項(xiàng)目慶祝社聯(lián)成立十周年。
1，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“珍惜每一滴水”世界水日主題活動(dòng)時(shí)間：3月22日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)東南角。
具體方案：
1、橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。
3、在校內(nèi)的一些地方（如水房），張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識(shí)。
費(fèi)用預(yù)算：
1、宣傳板：30元。
2、條幅：20元。
3、簽字筆絲帶等相關(guān)工具材料：50元。
4、小卡片：30。
小計(jì)：130元。
2，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“共筑綠色家園”植樹活動(dòng)。
時(shí)間：四月中上旬。
地點(diǎn)：阜新沙地地區(qū)或校園周邊。
具體方案：
1、介于遼寧地區(qū)的氣候條件，春季植樹造林工作通常在4月份展開。
2、提前做好和相關(guān)部門的溝通工作；
費(fèi)用預(yù)算：
1、宣傳板：30元。
2、指數(shù)費(fèi)用：20元/棵（樹苗植樹工具場(chǎng)地水源技術(shù)人員）預(yù)計(jì)參與人。
數(shù)15人，計(jì)300人。
3、共同過程中相關(guān)費(fèi)用：30元。
小計(jì)：360元。
3，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“珍惜綠色地球，保護(hù)森林植被”地球日。
時(shí)間：4月22日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)東南角。
具體方案：
1、中國的一次性筷子的使用量數(shù)量龐大，不僅消耗、浪費(fèi)了大量的木材，同時(shí)由于制造一次性筷子的原料大都是劣質(zhì)木材，加以化工漂白，對(duì)人體健康也有危害。校園周邊的小吃商鋪大都使用一次性筷子，若想制止，只能從學(xué)生方面拒絕使用。
2、我們?cè)诓賵?chǎng)圍欄上懸掛一大張彩紙，標(biāo)題為“綠色宣言”，然后制作一些小的彩色貼紙，大家可以將對(duì)于抵制一次性筷子和保護(hù)森林資源的寄語寫在上面貼上。我們利用會(huì)費(fèi)購買一些竹制筷子，前n名同學(xué)可以得到一雙筷子（每十雙的價(jià)格在2元到10元），借以鼓勵(lì)大家擁有自己的筷子，即衛(wèi)生又環(huán)保。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：30元。
2、貼紙，筆等材料費(fèi)用：20。
3、筷子：0.5*100=50元。
小計(jì)：100元。
地點(diǎn)：學(xué)生宿舍。
具體方案：
“5.12“汶川地震給災(zāi)區(qū)人民帶來沉重的打擊以及生命財(cái)產(chǎn)等多方面損失，我們預(yù)備在5.12前夕進(jìn)行寢室塑料瓶回收，并將回收集來的善款捐助災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建盡微薄之力。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：20元。
2、編織袋：1.5*4=6元。
小計(jì)：26元。
5，“十年社聯(lián)，綠色同行”之“與“世”俱進(jìn)，綠“博”校園“環(huán)保服裝創(chuàng)意展。
時(shí)間：5月中下旬。
地點(diǎn)：待定。
具體方案：
隨著5月1日上海世博會(huì)的開始，大家都開始關(guān)注世博。我們可聯(lián)手其他協(xié)會(huì)舉辦環(huán)保服裝創(chuàng)意展。利用我們身邊的材料，制作環(huán)保服裝，環(huán)保工藝品進(jìn)行展覽。預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、宣傳：30元。
2、活動(dòng)中各種材料費(fèi)：120元。
小計(jì)：150元。
活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：766元。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)1.能區(qū)分方形和長方形,感知它們的特征。
2.聯(lián)系方形、長方形的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第16--19頁。
活動(dòng)過程一、給圖形描邊。
1.使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁"方形和長方形",看上面的方形和長方形,叫說長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。
2.提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長方形有什么不一樣?
3操作后說一說:方形和長方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結(jié)合操作體驗(yàn),進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。
三、長方形像什么?
四、分組活動(dòng)。
1.給圖形涂色。
使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少?長方形有多少?把方形涂一種顏色?把長方形涂一種顏色。
2.摸圖形。
供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標(biāo)記插進(jìn)分類盒中,再從摸箱中摸圖形塊,按標(biāo)記分放。一邊放一邊說是什么圖形。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十六
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心。
自xx年起，政府對(duì)流浪兒童的政策由收容遣送改為救助保護(hù)之后，未成年人生活保障之外的發(fā)展性服務(wù)引起了社會(huì)各界廣泛的關(guān)注。我院青年志愿者本著“用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春”的服務(wù)精神，秉承“服務(wù)學(xué)校和社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心與真誠”的服務(wù)宗旨。希望通過一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)加深對(duì)社會(huì)流浪兒童的關(guān)心與幫助。
“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)致力于建立湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者與武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心流浪兒童的互助體系，屬于長期的交流互助公益活動(dòng)。
該項(xiàng)目以幫助流浪兒童彌補(bǔ)缺失的童年為主要線索，盡最大力量促進(jìn)流浪兒童“良性回歸”。應(yīng)用多媒體動(dòng)畫音頻播放模式為興趣點(diǎn)，建立基礎(chǔ)性、趣味性繪畫等多種藝術(shù)形式的教學(xué)模式。定位于應(yīng)用型社會(huì)教育，同時(shí)注重道德情操、藝術(shù)修養(yǎng)和心理健康的培養(yǎng)。
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心流浪兒童。
一、可行性分析。
１、“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)，是根據(jù)流浪兒童流動(dòng)性強(qiáng)、年齡跨度大、受教育水平低且差異大、有一定心理創(chuàng)傷、思想較特立獨(dú)行、不服從管束、認(rèn)知能力較低、沾染一定社會(huì)習(xí)氣的特點(diǎn)，與我校志愿者專業(yè)情況相結(jié)合的情況下推出的。能夠使流浪兒童在直觀形象、趣味性強(qiáng)的教學(xué)中，獲得基礎(chǔ)性知識(shí)，充分感受童年的快樂，提高自身的藝術(shù)情操和品德修養(yǎng)。
２、該項(xiàng)目充分響應(yīng)了國家政策的號(hào)召，不僅幫助了流浪兒童，且使我校志愿者得到鍛煉，增強(qiáng)了志愿服務(wù)的能力?；顒?dòng)內(nèi)容都是在我校志愿者的能力范圍之內(nèi)開展，實(shí)施性強(qiáng)。
二、受益群體分析。
直接受益群體：
1、作為活動(dòng)對(duì)象的流浪兒童，通過此次活動(dòng)，能夠了解并感受藝術(shù)的.存在，提高自身藝術(shù)情操與道德修養(yǎng)。彌補(bǔ)缺失的童年，感受最純真的快樂。
2、作為參與活動(dòng)的大學(xué)生青年志愿者，在本次活動(dòng)中能夠加深對(duì)公益事業(yè)的理解，提高自身的服務(wù)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的能力等。
間接受益群體：
１、參與此次活動(dòng)的流浪兒童監(jiān)護(hù)人，通過本次活動(dòng)，讓流浪兒童找回本真的自我，增進(jìn)流浪兒童與監(jiān)護(hù)人之間進(jìn)行更好的溝通。
２、活動(dòng)贊助商在一定范圍內(nèi)提高品牌形象，推廣企業(yè)產(chǎn)品。
武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心。
湖北美術(shù)學(xué)院。
２０xx年開始。
一、實(shí)地考察：兩方相關(guān)負(fù)責(zé)人見面協(xié)商，確定合作意向。同時(shí)了解流浪兒童基本生活學(xué)習(xí)狀況。
二、策劃舉辦預(yù)熱性活動(dòng)：以原計(jì)劃方向?yàn)闇?zhǔn)，舉辦一次實(shí)驗(yàn)性授課活動(dòng)?？疾祉?xiàng)目的可實(shí)施性，改進(jìn)完善項(xiàng)目內(nèi)容。并為項(xiàng)目的實(shí)施起到宣傳效果。
三、擬定協(xié)議：兩方負(fù)責(zé)人對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行深一步探討，達(dá)成共識(shí)，擬定協(xié)議草案。
四、啟動(dòng)儀式：雙方簽訂合作協(xié)議，舉辦項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。
五、相互熟悉：帶部分流浪兒童參觀我校及我校的各項(xiàng)正在舉辦的畫展，使活動(dòng)參與者一直相互熟悉和了解，方便接下來項(xiàng)目的實(shí)施。
六、實(shí)施計(jì)劃：按原定計(jì)劃安排，對(duì)流浪兒童開展長期幫扶。
七、定期總結(jié)：在幫扶活動(dòng)進(jìn)行過程中，我方須定期作總結(jié)報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，累積經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)未保中心需求對(duì)活動(dòng)做出相應(yīng)調(diào)整，致力于雙方共同發(fā)展。
一、構(gòu)成：
本次活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)將在湖美美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)基礎(chǔ)上進(jìn)行志愿者公開招募。
二、志愿者招募及培訓(xùn)：
1、招募：利用海報(bào)及多種多媒體渠道，對(duì)本次志愿活動(dòng)進(jìn)行公開招募，選拔優(yōu)秀志愿者。
2、培訓(xùn)：邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師及心理輔導(dǎo)醫(yī)師對(duì)本次服務(wù)志愿者開展關(guān)于流浪兒童心理的講座及交流。
我院青協(xié)承擔(dān)對(duì)參加此次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
三、相關(guān)制度的制定：
為保證活動(dòng)項(xiàng)目的順利實(shí)施，參與此次活動(dòng)的青年志愿者都將簽訂《志愿者協(xié)議書》。望認(rèn)真閱讀并履行。
１.志愿者須始終奉行“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”的原則。認(rèn)真對(duì)待此次志愿服務(wù)，真心對(duì)待每一位流浪兒童。
２.志愿者須聽從相關(guān)負(fù)責(zé)人員的安排，不得私自行動(dòng)，踏實(shí)做好自己的本職工作。具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。
３.活動(dòng)期間言行舉止應(yīng)禮貌規(guī)范，體現(xiàn)青年志愿者良好風(fēng)貌。
４.前期培訓(xùn)應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真聽講，為后期的志愿服務(wù)做好充足的準(zhǔn)備。
５.活動(dòng)期間，因需要購買物品，須索要并保存好發(fā)票，必備報(bào)銷只需。
６.活動(dòng)期間，須佩戴志愿者胸章，衣著大方得體。
７.如有突發(fā)性狀況，須隨機(jī)應(yīng)變，要及時(shí)上報(bào)。
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
２０xx年１０月２８日。
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十七
一、活動(dòng)時(shí)間：20_年7月22—27日(暫定)。
二、招生人數(shù)：30人左右。
三、活動(dòng)安排：
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見面會(huì)，師兄師姐交流會(huì)。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、____和____入選者等)。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè))。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。
(五)推薦免試研究生復(fù)試。
四、申請(qǐng)條件。
(一)農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先。
(二)對(duì)研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì)。
(三)本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績排名年級(jí)前40%，普通院校學(xué)生綜合成績?cè)谀昙?jí)前20%，無補(bǔ)考記錄，未受過任何紀(jì)律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
(四)具有較強(qiáng)的英語能力，通過大學(xué)英語四級(jí)考試，同等條件下通過大學(xué)英語六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
五、申請(qǐng)材料。
(一)《20_年暑期夏令營申請(qǐng)表》一份(附件下載)。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件。
(三)英語四、六級(jí)成績單等外語水平相關(guān)證明復(fù)印件。
(四)本科階段成績單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績管理專用公章。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件。
六、申請(qǐng)流程。
(一)申請(qǐng)時(shí)間：20_年6月26日—7月6日。
(二)申請(qǐng)方式：
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在_網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學(xué)員待遇。
(一)夏令營期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營員來京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
地址：
郵編：
項(xiàng)目活動(dòng)策劃方案篇十八
一)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查。
二)房地產(chǎn)目標(biāo)客戶分析。
經(jīng)濟(jì)背景：經(jīng)濟(jì)實(shí)力/行業(yè)特征/公司、家庭。
文化背景：推廣方式、媒體選擇、創(chuàng)意、表達(dá)方式、
三)房地產(chǎn)價(jià)格定位。
理論價(jià)格/成交價(jià)格/租金價(jià)格/價(jià)格策略。
四)入市時(shí)機(jī)、入市姿態(tài)。
五)廣告策略。
廣告的階段性劃分、階段性的廣告主題、階段性的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告效果監(jiān)控。
六)房地產(chǎn)媒介策略。
媒介選擇/軟性新聞主題/媒介組合/投放頻率/費(fèi)用估算。
七)房地產(chǎn)推廣費(fèi)用。
現(xiàn)場(chǎng)包裝(營銷中心、示范單位、圍板等)印刷品(銷售文件、售樓書等)媒介投放二：房地產(chǎn)銷售策劃所包涵內(nèi)容：
一)銷售現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。
二)銷售代表培訓(xùn)。
三)銷售現(xiàn)場(chǎng)管理。
四)房號(hào)銷控管理。
四)銷售階段總結(jié)。
五)銷售廣告評(píng)估。
六)客戶跟進(jìn)服務(wù)。
七)階段性營銷方案調(diào)整。
第三節(jié)：房地產(chǎn)銷售策劃的內(nèi)容及步驟。
位、購買理由等。
二：市場(chǎng)調(diào)研：對(duì)所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的詳細(xì)了解，所謂知己知彼、百戰(zhàn)不殆。
三：房地產(chǎn)項(xiàng)目優(yōu)劣勢(shì)分析：針對(duì)項(xiàng)目的銷售狀況做詳盡的客觀分析，并找出支持理由。四：房地產(chǎn)項(xiàng)目再定位：根據(jù)以上調(diào)研分析，重新整合所有賣點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，做項(xiàng)目市場(chǎng)定位的調(diào)整。
五：房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售思路：
一)銷售手法的差異性。這是要與其它樓盤的營銷手法區(qū)別開來，避免盲目跟隨風(fēng)。
二)主題思想的統(tǒng)一性。廣告宣傳上，不管是硬性廣告還是文字包裝，都要有一個(gè)明確而統(tǒng)一的主題。
一個(gè)大主題可以分解為若干個(gè)小主題，小主題內(nèi)容可以不一樣，但都是為說明大主題服務(wù)的。
三)操作手法的連貫性。首先是操作思想不能斷、前后不能自相矛盾。其次是時(shí)間上不能斷，兩次宣傳間隔的時(shí)間不能太長。
六：房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售策略：
一)項(xiàng)目入市時(shí)機(jī)選擇。
理想的入市時(shí)機(jī)：所說的入市時(shí)機(jī)并不是指時(shí)間概念上的時(shí)機(jī)，而是指根據(jù)自身情況和市場(chǎng)狀況來決定什么時(shí)候開始進(jìn)入市場(chǎng)，賣樓花還是賣現(xiàn)樓;建到正負(fù)零就開始賣還是等到封頂再開始賣;按部就班、調(diào)整完步伐后再賣還是急急忙忙、倉促上馬;搶在競(jìng)爭(zhēng)者前賣還是等人家賣完了再說等等。
一般應(yīng)具備：根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目理想的入市姿態(tài)。
1開發(fā)手續(xù)與工程進(jìn)展程度應(yīng)達(dá)到可售的基本要求;。
2已經(jīng)知道目標(biāo)客戶是哪些人;。
3知道你價(jià)格適合的目標(biāo)客戶;。
4已經(jīng)找出項(xiàng)目定位和目標(biāo)客戶背景之間的諧振點(diǎn);。
7已制定出具競(jìng)爭(zhēng)力的入市價(jià)格策略;。
8制定合理的銷控表;。
9精打細(xì)算推廣成本后并制定有效的推廣執(zhí)行方案。
10組建一支專業(yè)銷售隊(duì)伍并擬定一個(gè)完善培訓(xùn)計(jì)劃;。
11盡力完善現(xiàn)場(chǎng)氛圍;。
12競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還在慢條斯理地等待旺市;。
13其他外部條件也很合適。
二)房地產(chǎn)項(xiàng)目廣告宣傳計(jì)劃。
廣告媒體的安排和廣告預(yù)算的編排四個(gè)部分。推廣計(jì)劃應(yīng)根據(jù)具體項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，采用不同的傳播渠道與推廣手段，更要綜合各種媒體的不同優(yōu)勢(shì)，充分利用時(shí)效長而針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)媒體資源，來實(shí)現(xiàn)廣告的最終目的降低客戶成本，一切為了銷售!
三)銷售部署房地產(chǎn)銷售階段性非常強(qiáng)，如何把握整體沖擊力、彈性與節(jié)奏、步驟與策略調(diào)整，體現(xiàn)了操盤者控制局面的能力，同時(shí)往往也決定了整體勝負(fù)。通常銷售部署應(yīng)遵循的幾個(gè)原則是保持進(jìn)度與策略節(jié)奏一致預(yù)熱期、開盤期、強(qiáng)銷期、保溫期;防范銷售階段性問題如工期、質(zhì)量、配套等;估算綜合成本及銷售者影響因素剖析資金積壓、廣告推廣、稅費(fèi)變化等。
第四節(jié)：銷售策劃原則。
一：創(chuàng)新原則。
隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的房地產(chǎn)銷售理論越來越不適應(yīng)市場(chǎng)的要求，更無法為當(dāng)前許多房地產(chǎn)企業(yè)所做的種種創(chuàng)新探索指明方向。從目前房地產(chǎn)企業(yè)的大量營銷實(shí)踐來看，包括折讓、有獎(jiǎng)銷售、先租后買、降低利率等各類措施，大多能產(chǎn)生更強(qiáng)烈、更快速的反應(yīng)，能引起消費(fèi)者對(duì)房產(chǎn)的注意，這為我探討買方市場(chǎng)條件下的營銷創(chuàng)新理論，提供了豐富多彩的素材和極具價(jià)值的思路。
二：資源整合原則。
場(chǎng)的過程，其中心是顧客。顧客的需求千差萬別，注定房地產(chǎn)營銷策劃從單一化趨向全面化，營銷服務(wù)從注重表面趨向追求內(nèi)涵。不僅要體現(xiàn)物業(yè)特征，還要體現(xiàn)市場(chǎng)特征和消費(fèi)習(xí)慣及發(fā)展要求，體現(xiàn)市場(chǎng)的要求。
銷售策劃不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。策劃時(shí)一定要考慮國情、民情和民風(fēng)，充分考慮操作中可能會(huì)遇到種種困難，制定好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。與政府部門或權(quán)威部門合作可以大大降低操作難度，提高策劃成功率。
第五節(jié)：檢驗(yàn)銷售策劃成果。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的不斷發(fā)展，各種復(fù)雜的因素對(duì)銷售策劃進(jìn)行都會(huì)產(chǎn)生影響，有可能銷售策劃初始定位已經(jīng)不符合當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，那就必須對(duì)策劃進(jìn)行重新定位。重新定位的重點(diǎn)仍然是遵循對(duì)于消費(fèi)心理和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)對(duì)于消費(fèi)需求以及市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)都要有清晰、準(zhǔn)確地判斷，如此才能保證策劃定位的穩(wěn)定性，否則策劃定位的不斷變動(dòng)將會(huì)影響到項(xiàng)目價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
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