計劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列方案或步驟。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會制定各種計劃，如學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、旅行計劃等等。計劃的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃時間、提高效率，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得我們需要制定一個新的計劃了。在制定計劃時，需要先明確目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)來確定策略和步驟。小編為大家整理了一些制定計劃的技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
讓各年級各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)達(dá)到什么比例,如何評價等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的具體要求。
具體要求:。
1、語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批質(zhì)量監(jiān)測;英語學(xué)科要求全批課程練習(xí);語文學(xué)科要求每兩周批閱一次學(xué)生作文。其它學(xué)科要求批閱課程練習(xí)。
2、批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實際的評價,每次作業(yè)都要有。
3、批閱后的作業(yè)必須全改。
(二)跟進(jìn)檢查。
4、每三個星期進(jìn)行一次全面的作業(yè)檢查。教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級主組成工作小組進(jìn)行檢查,每次一匯總。
5、每兩個星期針對作業(yè)情況進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生代表座談。
(三)落實考核。
6、根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個及時:及時記錄,及時反饋,及時考核。在最短的時間內(nèi)跟教師本人見面,責(zé)令限期改正。
7、及時把對學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反饋給有關(guān)教師。
把課堂三姿規(guī)范,作為提高教學(xué)質(zhì)量的,實現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一。具體運(yùn)作方式為:。
(一)利用教師會和學(xué)生會,課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向教師,學(xué)生講清楚,要講明意義。這是開學(xué)第一周的第一件事。
(二)這項工作的落實安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,利用體育課,活動課,音樂課或美術(shù)課等時間協(xié)助完成。將兩項檢查結(jié)果匯總進(jìn)行任課教師和班主任的考核。
(三)基本要求:。
1、教師。在制度中加入此項要求,每位教師必須嚴(yán)格落實和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生。對于個別學(xué)生,借助于三級管理來落實。下大力氣,利用一個學(xué)期的時間要將全體任課教師至少檢查兩遍。
2、學(xué)生。坐姿:聽課時兩上臂重合在課桌上,不準(zhǔn)有趴在課桌上聽課情況,課堂上更不允許有睡覺現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,結(jié)構(gòu)和諧,讀書聲音宏亮;寫姿:正確的握筆姿勢,坐直,保持眼與材料的一尺左右距離。每位教師保護(hù)好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標(biāo);站姿:回答問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè)。
在要求教師準(zhǔn)時候課的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)時到班,不遲到。本項工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示。
利用兩操一課一活動,促進(jìn)工作的規(guī)范化,利用規(guī)范促管理,利用管理,促質(zhì)量。本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動課初步達(dá)到管理的規(guī)范化。
(一)課間操。
1、課間操的結(jié)構(gòu)。把課間操分成四塊進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。第一部分5分鐘休息;第二部分學(xué)生自行隊列進(jìn)行5分鐘英語領(lǐng)讀;第三部分為10分鐘廣播體操;第四部分為10分鐘跑操。
2、運(yùn)作方法。
(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育教師對這部分學(xué)生先進(jìn)行新操集中訓(xùn)練,練熟后,開學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操。兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會。(如果有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)機(jī)會就對學(xué)生進(jìn)行新操訓(xùn)練)。
(2)嚴(yán)格設(shè)計把關(guān)課間操的各個流程,四個環(huán)節(jié)全部用音樂來控制,沒有指令。抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進(jìn)行課間操質(zhì)量評價,周密安排學(xué)生配合教師進(jìn)行教室檢查,保證課間操的規(guī)范達(dá)到學(xué)校要求。每周一公示。
(二)眼保健操。
安排上下午各一套眼保健操。第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后。實行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式。每周進(jìn)行公示。
(三)體育課。
1、體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請假,要有請假條。體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項重要工作來抓好,這也是規(guī)范管理的一項重要體現(xiàn)。
2、體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的質(zhì)量,其他活動全部停下來,杜絕一個球一節(jié)課,最為鐵的紀(jì)律對教師進(jìn)行要求。
(四)在活動課中調(diào)劑課時,保證每四周一次校級團(tuán)體體育活動。同時做好記錄,累計資料。
1、突出集體教研的有效性。在原先成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,突出集體教研這項工作,有效的.手段只有一條,就是教研處不僅僅是點點人頭查考勤,必須深入到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果。把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來,跟蹤學(xué)科組的課堂,深入了解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實到每節(jié)課中。
2、實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。實現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的規(guī)范為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會有效。我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開放的,還必須進(jìn)行統(tǒng)一。一是實驗中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外。二是實驗中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位教師必須培養(yǎng)出35名教師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了教師的話語量又把培優(yōu)落實在了課堂上,一舉多得的事情可為。哪怕就讓學(xué)生站在講臺上替我們讀讀題也是對學(xué)生的一種鍛煉。
3、發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂模式,把實驗中學(xué)的教學(xué)思想落到實處。
鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂百家爭鳴的境況,這對于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度。所以,本學(xué)期在進(jìn)一步落實課堂教學(xué)模式問題上作如下安排:。
步驟一:確立金生,辛剛兩位教師為落實學(xué)校課堂思想的第一梯隊人選。由他們二位老師分別準(zhǔn)備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習(xí)題課。課堂教學(xué)基本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學(xué)模式。時間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實驗中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認(rèn)可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求。這四節(jié)課,全體一線教師必須聽課,班內(nèi)學(xué)生由二線教師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理。
步驟二:發(fā)揮首席教師和中心教研組的作用,推進(jìn)課堂模式。利用第三周一周的時間,由中心教研組組長牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進(jìn)方案,每位教師進(jìn)行組內(nèi)展示課備課。
步驟三:第四周開始至其中,各中心組按計劃進(jìn)行組內(nèi)展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進(jìn)行驗收。首席教師做為第一個做課人。
步驟四:匯報展示。利用本學(xué)期下半段的時間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進(jìn)行第二輪次展示。學(xué)校對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。本形式延續(xù)至下個學(xué)期甚至幾個學(xué)期。
幾點要求或說明:。
(1)各學(xué)科中心教研組組長的職能就是組織,策劃,實施學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來。另一項任務(wù)是負(fù)責(zé)個別教師的課堂管理的指導(dǎo)。
(2)首席教師的作用是示范,帶動全組教師提高課堂水平的技術(shù)員。不僅如此,還要在整體上水平的基礎(chǔ)上,拿出自己徒弟的得意之作。這個徒弟的確立必須是青年教師。
(3)備課組長的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)教師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,實施學(xué)期教學(xué)計劃的細(xì)活由備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師來完成。
(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進(jìn)行四次集體培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
(5)教研處在聽取各備課組本周工作計劃后跟蹤課堂聽課與本落實學(xué)校課堂教學(xué)思想活動不矛盾。
(6)建議實施各備課組周教學(xué)計劃模式,每周五將每組的下一周的教學(xué)計劃交學(xué)校。
1、按課程計劃在七年級或者八年級開設(shè)寫字課,美術(shù)活動課,音樂活動課,科技活動課以及體育類等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動促進(jìn)學(xué)生愛校愛學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)和活動中來。抓好物理,化學(xué),生物實驗工作,根據(jù)我校實驗配備情況,將90%以上的演示實驗變?yōu)閷W(xué)生實驗,不能進(jìn)行演示實驗的要以學(xué)科組為單位報批教研處。教研處每兩周檢查一次實驗課的實施情況。
2、落實地方課程和校本課程。七八年級繼續(xù)開設(shè)寫字課和閱讀課兩科校本課程,七年級繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習(xí)智慧》,《心理健康》,八年級開設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門地方課程以及兩個年級的勞動技術(shù)課,做好教學(xué)計劃,備好課,全面提高學(xué)生綜合能力。
利用學(xué)校學(xué)生評價系統(tǒng),多指標(biāo),多緯度全面對學(xué)生進(jìn)行評價。采取教師評價,學(xué)生小組評價,學(xué)生自評,學(xué)生家長評價等多種緯度全面對學(xué)生進(jìn)行評價,并把評價結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)驗交流,課堂教學(xué)交流等活動。建立學(xué)校合作機(jī)制,發(fā)揮各自優(yōu)勢互促互進(jìn),嚴(yán)格按制定的方案落實工作。
別無他路,班主任教師嚴(yán)盯班級,教研處和老師一道守緊畢業(yè)班。我們?nèi)绻麤]有更大的能力奉獻(xiàn)給學(xué)生,可以奉獻(xiàn)的就是汗水。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真閱讀”二期課改”的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo).”二期課改”注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.
進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
二、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對自我在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永遠(yuǎn)記住自我的使命，為教育事業(yè)不懈努力!
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進(jìn)工作方法。
5、組織好各學(xué)科的競賽(教師、學(xué)生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。
(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等)，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。
(二)抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。
(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?；顒觾?nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
1、開學(xué)前備課檢查。
4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。
2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。
1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。
2、組織期中教育質(zhì)量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實驗、課堂教學(xué)展示活動。
1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。
4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。
1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。
5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結(jié)。
1、教學(xué)質(zhì)量分析。
2、做好期末結(jié)束的各項工作。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
以認(rèn)真貫徹和開展“有效課堂”活動，深入推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
主要工作。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，積極教研，及時調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時間減少帶來的不利因素，嚴(yán)格按照課程計劃的要求，完成教學(xué)計劃。
二、聚焦“有效課堂”
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實開展校本研究，形成校本特色。
1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”
關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。教師從本學(xué)期開始認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，按照高二學(xué)生實訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目標(biāo)點，梳理知識點，把握重難點，找準(zhǔn)考點”的備課要求，開展教學(xué)。
關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”?！坝行дn堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2、授課時要做到“三個方面”
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學(xué)生的實際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會的不講。重視情感在教學(xué)中的能動作用，關(guān)心每一個學(xué)生。
3、落實教學(xué)中的精巧和精煉。
教學(xué)設(shè)計精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時、教學(xué)行為規(guī)范。
三、積極參加教研備課活動。
本學(xué)期注意有效教研活動的開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動生活化”的英語特色;注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時間聽課，分享集體的智慧，進(jìn)而提高自己英語教學(xué)質(zhì)量。
平時通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式，有針對性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實際問題。做到與時俱進(jìn)，不斷提高。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
以鄧小平理論、江澤民"三個代表"思想指導(dǎo)我們的教育科研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民"七一"講話精神和"國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務(wù)教育決策，指導(dǎo)教育實踐，推動教育改革，提高教育質(zhì)量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導(dǎo)下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要任務(wù)
1、完善課題管理辦法，促進(jìn)課題研究再上新臺階;
2、加強(qiáng)科研組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)工作服務(wù);
3、抓好教師科研培訓(xùn)工作，提高教師科研水平;
4、繼續(xù)做好學(xué)生心理健康教育工作，完善學(xué)生心理檔案建設(shè)工作;
5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學(xué)?？蒲泄ぷ?
6、進(jìn)一步研究創(chuàng)新教育教學(xué)，探索特色教育教學(xué)思路。
三、具體措施
1、加強(qiáng)教科研工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)
本年度，我們將進(jìn)一步健全"學(xué)校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，組織指導(dǎo)課題組的開展運(yùn)行工作，促進(jìn)點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學(xué)、學(xué)校管理，為教育教學(xué)服務(wù)。重點抓住市"十五"兩個a類課題，加強(qiáng)研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調(diào)動教師參與科研的積極性，我們將完善學(xué)校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵教師參加。
2、加強(qiáng)對各課題組工作的組織與指導(dǎo)，提高研究水平和質(zhì)量
學(xué)校各課題組認(rèn)真抓好自己的課題研究，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化，幫助大部分教師都有自己的.研究課題。從年級、各科目及結(jié)合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導(dǎo)教師撰寫研究方案和研究計劃，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學(xué)，或班級管理，注重實效，每個學(xué)期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結(jié)或論文為主要形式。
由學(xué)校一名主管領(lǐng)導(dǎo)及科研室負(fù)責(zé)人全面指導(dǎo)學(xué)校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領(lǐng)導(dǎo)蹲點指導(dǎo)，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運(yùn)行情況，并做好記錄，制定先進(jìn)課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)一支創(chuàng)新型教師隊伍
(1)本年度加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織講座為主的培訓(xùn)形式，重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)最新教育科學(xué)成果，如相關(guān)創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎(chǔ)知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結(jié)合自己的情況寫體會或設(shè)想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)信息教育技術(shù)培訓(xùn)，使全校教師都能熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行文字處理，60%以上的教師能學(xué)會制作簡單課件，學(xué)校分組分批對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)及考核。
(3)對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結(jié)對形式幫助其成長，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)比賽和評比師徒標(biāo)兵。
(4)對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓(xùn)練，在一定時間內(nèi)共同學(xué)習(xí)及相互展示，自我訓(xùn)練，逐步提高。
(5)鼓勵教師認(rèn)識總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學(xué)比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭淇偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學(xué)。
(6)科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強(qiáng)交流信息，促進(jìn)教育教學(xué)觀念更新。
4、開展"創(chuàng)新教育"教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設(shè)計思路;教案;教研組或備課組的評課記錄;學(xué)生評課記錄;教學(xué)后記等。
5、做好學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作
(1)各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室
(2)做好學(xué)生心理檔案，并寫好特殊學(xué)生的輔導(dǎo)計劃及收效情況
(3)心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間
(4)由科研室負(fù)責(zé)出版《心語報》，每月一份。
6、做好學(xué)?？蒲?、學(xué)生心理健康教育宣傳工作
針對每月學(xué)校組織有關(guān)教育科研工作情況，每月由科研室負(fù)責(zé)人出好一份工作簡報，針對學(xué)生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學(xué)生投稿，并向市教委或教科所交流。
為保證上述計劃的實施，將落實以下措施：
1、每學(xué)期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學(xué)習(xí)最新教育成果的體會、交流開設(shè)創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學(xué)校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。
2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。
3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級;對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學(xué)校適當(dāng)提高獎勵額度。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
根據(jù)學(xué)校的要求，便于正常的組織教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，制定《旅游概論》教學(xué)計劃如下：
以國家的教育方針和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《旅游概論教學(xué)大綱》為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
本期任教的班共有學(xué)生29人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題。
《旅游概論》是旅游管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，是國家教育部指定的旅游管理專業(yè)課程之一。它主要研究旅游學(xué)理論的結(jié)構(gòu)框架，以及旅游管理各專業(yè)課在學(xué)科中地位。旅游學(xué)作為一門綜合性的尚在形成和發(fā)展過程中的新興學(xué)科，以人類的旅游活動為出發(fā)點，以研究旅游三要素（旅游主體、旅游客體、旅游媒體）及其相互關(guān)系為核心，通過介紹旅游現(xiàn)象的歷史演進(jìn)與發(fā)展現(xiàn)狀，探討旅游發(fā)展的基本規(guī)律，闡述旅游活動和旅游業(yè)的構(gòu)成要素以及它們之間的關(guān)系，介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學(xué)生對旅游現(xiàn)象和旅游學(xué)科有一個概括而全面的認(rèn)識。
首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使本課程由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對本課程的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的'講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了本課程的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制，實行全面的評價學(xué)生的本課程素養(yǎng)。
第一周開學(xué)工作及第一章1－2節(jié)。
第二周第一章3－4節(jié)。
第三周第二章1－2節(jié)。
第四周第二章3－4節(jié)。
第五周第三章1－2節(jié)。
第六周第三章3－4節(jié)。
第七周第四章1－2節(jié)。
第八周第四章3－4節(jié)。
第九周第四章5－6節(jié)。
第十周期中考試。
第十一周第五章1－2節(jié)。
第十二周第五章3－4節(jié)。
第十三周第五章5節(jié)。
第十四周第六章1－2節(jié)。
第十五周第七章3－4節(jié)。
第十六周第八章1－2節(jié)。
第十七周第八章3－4節(jié)。
第十八——二十二周復(fù)習(xí)及期末考試。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。
(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天;五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。
(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。
(4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
(1)市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”，組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
(張x、譚__)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班。
(出國班)的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動;選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力;對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點，發(fā)揮特長;關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：
(1)做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。
(2)全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。
(3)充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(5)加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：
(1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。
(3)研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。
(5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家校互動。
__外國語學(xué)校教導(dǎo)處。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）（5）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生94人，上學(xué)期期末考試成績不理想，落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《人教版數(shù)學(xué)九年級上冊》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中具有創(chuàng)新意識、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計劃。
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，九（5）班學(xué)生相對單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，
1、理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，會運(yùn)用它們進(jìn)行實數(shù)的簡單四則混合運(yùn)算。
2、認(rèn)識一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實際問題中運(yùn)用方程的基本能力。
3、通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實例進(jìn)一步豐富對概率的認(rèn)識，并解決一些實際問題。
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。
8、進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，后進(jìn)生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)后進(jìn)生過關(guān)，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。
以上是本學(xué)期的個人教學(xué)工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取把自己所能教給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末能再上一個新的臺階。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
領(lǐng)會貫徹落實“為學(xué)生提供有效的教育”的辦學(xué)理念，以落實教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為，以制度建設(shè)推進(jìn)新課程改革，以深化課堂教學(xué)改革探索有效教學(xué)模式、以青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)提升教師隊伍專業(yè)水平，務(wù)實創(chuàng)新地開展工作，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。
1、落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。堅持每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和臨時抽查，對教師的教學(xué)常規(guī)、集體備課和教研活動情況進(jìn)行檢查，及時通報檢查結(jié)果，對存在的問題限期整改，嚴(yán)格獎懲制度。高三年級教學(xué)常規(guī)側(cè)重于提升二輪、三輪復(fù)習(xí)專題、試題質(zhì)量和嚴(yán)格測試閱卷時限。年級要定期對年級教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對小科課堂教學(xué)的管理。作業(yè)具體規(guī)定按上學(xué)期要求執(zhí)行。
2、完善課改制度，推進(jìn)課程改革。在三月份公布《新課程改革實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《校本課程開發(fā)方案》制度，使新課改制度化、規(guī)范化。
3、深化課堂教學(xué)改革，探索有效教學(xué)模式。以創(chuàng)建xx市示范高中為契機(jī)，以教研組和備課組公開課為平臺，組織全體教師開展課堂教學(xué)自我反思、自我評估、定級認(rèn)定、整改達(dá)標(biāo)活動，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂，使教師教學(xué)理念得以洗禮、教學(xué)方法得以創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量得以提高。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
（1）繼續(xù)推進(jìn)青年教師基本功達(dá)標(biāo)測試工作，組織青年教師演講比賽、課堂教學(xué)大比武活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
（2）制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，推動我校名師工程。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升學(xué)科實力和活力
（1）堅持主題教研活動制度，教研組活動重點為：課堂教學(xué)改革，打造精品課堂；校本課程開發(fā)。每月召開兩次教研活動，每次教研活動時間不少于兩節(jié)課。每月組織兩次公開課。教研活動的時間另定。
（2）堅持中層以上干部蹲點教研組制度。蹲點領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)科教研活動，以身作則，率先垂范，除因工作需要情況下，蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須按時參加學(xué)科教研活動。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、繼續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)深入開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
1、教育教學(xué)
（1）、加強(qiáng)德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達(dá)100%。
（2）、各科考試合格率達(dá)100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名。
（4）、小學(xué)生體育合格率達(dá)100%。
（5）、小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。
（6）、加強(qiáng)學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
（7）、繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
3、課改實驗
（1）、全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）、加強(qiáng)校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）、繼續(xù)搞好課題實驗。
4、教師隊伍建設(shè)
（1）、加強(qiáng)教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷進(jìn)修。
（2）、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
主要工作任務(wù)及措施：
一、加強(qiáng)教育過程管理，做到科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、有效。
（一）做好“三引、四促”工作，不斷深化教學(xué)常規(guī)管理。
1、“三引”：
一是引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》嚴(yán)格按小學(xué)管理規(guī)程去做，堅持每天一小時的體育活動時間，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重學(xué)生的人格，增強(qiáng)依法治教、依法執(zhí)教的意識。嚴(yán)禁體罰與變相體罰；嚴(yán)禁給學(xué)生留大量機(jī)械重復(fù)的家庭作業(yè)。
三是課改引深，在不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行梳理反思，對部分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、分化，提煉精華。
二是以幫促教，采取師徒結(jié)對活動，師傅每位學(xué)期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學(xué)期不少于5節(jié)。在聽課上做到三個一：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議。
三是以考促教，重視學(xué)科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結(jié)合；四是以評促教，進(jìn)一步規(guī)范各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)評價等，并及時進(jìn)行總結(jié)，對教師的工作進(jìn)行全面、細(xì)致的評價。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學(xué)，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識。
3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。
1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動。
2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。
1、積極配合英語教師的教學(xué)。
2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、利用家長資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。
4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。
5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推進(jìn)課程改革，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績。
1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。
1、確立終身學(xué)習(xí)意識，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個人學(xué)識與能力的唯一標(biāo)志，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應(yīng)變化的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實踐注入新的源頭活水。
（1）工作學(xué)習(xí)化
工作學(xué)習(xí)化就是視每一項工作為學(xué)習(xí)的機(jī)會，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專業(yè)能力的提升。教師每月結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進(jìn)行交流。
（2）學(xué)習(xí)工作化
學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。
2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應(yīng)對照條件嚴(yán)格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結(jié)對、互結(jié)對子活動，及時指出教學(xué)中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對情況納入一線教師考核之中。
（2）積極實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
為了使培訓(xùn)更富有實效，本學(xué)期進(jìn)一步實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質(zhì)的整體提高。市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領(lǐng)路。
b.青年教師認(rèn)真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學(xué)期聽課具體量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學(xué)歷的青年教師要認(rèn)真參加大專學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年教師要積極參加本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強(qiáng)化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學(xué)習(xí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理。
每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，根據(jù)“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認(rèn)真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運(yùn)用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展交流與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學(xué)研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學(xué)實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達(dá)成一定的共識，促進(jìn)教師教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
（三）貫徹落實《綱要》精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進(jìn)行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認(rèn)真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學(xué)校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預(yù)防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學(xué)校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強(qiáng)烈的科研意識，向教育科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學(xué)規(guī)劃課題1項，市一般教育科學(xué)規(guī)劃課題3項，市教學(xué)研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔(dān)著要積極撰寫論文隨筆（每學(xué)期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
九月份：
1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學(xué)校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準(zhǔn)確到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標(biāo)
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學(xué)校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結(jié)合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務(wù)能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習(xí)慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運(yùn)動會：我是奧運(yùn)小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運(yùn)球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
根據(jù)區(qū)教育局工作要點，依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué)，開展有效課堂的推廣應(yīng)用工作，深化教學(xué)改革，堅持規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點
（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。
1.完善教學(xué)管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業(yè)制度、聽評課制度），規(guī)范工作行為，力爭上好每一節(jié)常態(tài)課。
2.增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動、深入課堂，參與教研，指導(dǎo)教學(xué)。
3.強(qiáng)化層級管理，明確教研組長的任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長聽組員常態(tài)課，及時監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。
4.規(guī)范聽、評課制度。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。
5、堅持做好對青年教師的培養(yǎng)，挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會、實踐機(jī)會。工作5年以內(nèi)的青年教師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過程，提高青年教師教學(xué)水平。
（二）加強(qiáng)專題研究，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1.堅持理論學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進(jìn)教法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)課改教學(xué)實踐的研究。大力開展“有效課堂”專題研究，落實課改新理念，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學(xué)行為，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對本學(xué)期研究問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3.落實新課程計劃，盡量做到開齊課程、開足課時。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè)。
（三）堅持規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，提高教師分析查找問題、制定改進(jìn)措施的能力。教學(xué)分析重點尋找學(xué)生成績的增長點，挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹立質(zhì)量意識，責(zé)任意識。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅持做好，教學(xué)計劃、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評價等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教導(dǎo)主任安排專人對教師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的單元檢測。
3.狠抓課堂教學(xué)，做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業(yè)?！叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動性的調(diào)動，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點、學(xué)生實際，抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。
4.開展教研組教學(xué)研討活動，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。
5.做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)聽課的力度，積極推行“有效課堂”教學(xué)，要求對重點學(xué)科采用跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強(qiáng)隨堂聽課，課后查教案，及時了解教師備課情況，促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進(jìn)行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
（3）要求教師對各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理，嘗試對知識點的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。
（4）關(guān)注年級學(xué)困生，堅持家校聯(lián)系，形成教育合力，力爭保合格率。
6.開展特色教學(xué)，將音樂美術(shù)教學(xué)、英語教學(xué)與興趣小組活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生參與社會實踐活動。
（四）做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。
1.假期安排好課表，日常做好排課、調(diào)課工作。
2.完成一年級新生學(xué)籍的建立。
3.完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
4.做好各學(xué)科期中、期末考試安排。
5.完成各項工作的匯總，進(jìn)行資料的收集整理，及時存檔。
三、具體工作安排
九月份：
1.制定各項計劃。（教研組、學(xué)科教學(xué)）
2.教學(xué)常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
4.組織各年級教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
5.開展學(xué)校興趣小組活動。
6.參加全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的比賽活動。
十月份：
1.十一假期安排。
2.學(xué)校公開課活動。
3.辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。
4.積極準(zhǔn)備學(xué)校各類活動。
十一月份：
1.組織期中考試、期中考試分析會。
2.檢查學(xué)生作業(yè)。
3.做好學(xué)生體能測試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。
十二月份：
制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份：
1.期末考試及成績統(tǒng)計、試卷分析。
2.各教研組期末分析總結(jié)。
3.教學(xué)質(zhì)量分析會。
4.教學(xué)常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動記錄）
5.教學(xué)常規(guī)檔案建檔。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
1以及腿部的柔韌練習(xí)。
散打教學(xué)計劃二第一周:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)散打的基本姿勢，學(xué)習(xí)直拳的進(jìn)攻技術(shù)。
二、教學(xué)方式及手段:1、學(xué)習(xí)散打的基本姿勢2、學(xué)習(xí)直拳的基本技術(shù)。
2要點:要講動作的意義。
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動作，然后兩個一組分組進(jìn)行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進(jìn)行。
素質(zhì)練習(xí)。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進(jìn)行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時間。第四周:3。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)。
組織:兩人一組進(jìn)行，戴拳套進(jìn)行練習(xí)，攻防結(jié)合教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。第六周:。
一、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo)4。
三、教學(xué)要求:動作連貫。素質(zhì)練習(xí)時要認(rèn)真完成。第七周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進(jìn)攻技術(shù)3、素質(zhì)練習(xí)。
教學(xué)要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進(jìn)行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
5要求:拳+腿結(jié)合附:散打教學(xué)的基本特點與步驟散打教學(xué)的特點。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
讓各年級各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)達(dá)到什么比例,如何評價等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的具體要求。
具體要求:。
1、語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批質(zhì)量監(jiān)測;英語學(xué)科要求全批課程練習(xí);語文學(xué)科要求每兩周批閱一次學(xué)生作文。其它學(xué)科要求批閱課程練習(xí)。
2、批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實際的評價,每次作業(yè)都要有。
3、批閱后的作業(yè)必須全改。
(二)跟進(jìn)檢查。
4、每三個星期進(jìn)行一次全面的作業(yè)檢查。教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級主組成工作小組進(jìn)行檢查,每次一匯總。
5、每兩個星期針對作業(yè)情況進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生代表座談。
(三)落實考核。
6、根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個及時:及時記錄,及時反饋,及時考核。在最短的時間內(nèi)跟教師本人見面,責(zé)令限期改正。
7、及時把對學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反饋給有關(guān)教師。
把課堂三姿規(guī)范,作為提高教學(xué)質(zhì)量的,實現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一。具體運(yùn)作方式為:。
(一)利用教師會和學(xué)生會,課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向教師,學(xué)生講清楚,要講明意義。這是開學(xué)第一周的第一件事。
(二)這項工作的落實安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,利用體育課,活動課,音樂課或美術(shù)課等時間協(xié)助完成。將兩項檢查結(jié)果匯總進(jìn)行任課教師和班主任的考核。
(三)基本要求:。
1、教師。在制度中加入此項要求,每位教師必須嚴(yán)格落實和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生。對于個別學(xué)生,借助于三級管理來落實。下大力氣,利用一個學(xué)期的時間要將全體任課教師至少檢查兩遍。
2、學(xué)生。坐姿:聽課時兩上臂重合在課桌上,不準(zhǔn)有趴在課桌上聽課情況,課堂上更不允許有睡覺現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,結(jié)構(gòu)和諧,讀書聲音宏亮;寫姿:正確的握筆姿勢,坐直,保持眼與材料的一尺左右距離。每位教師保護(hù)好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標(biāo);站姿:回答問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè)。
在要求教師準(zhǔn)時候課的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)時到班,不遲到。本項工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示。
利用兩操一課一活動,促進(jìn)工作的規(guī)范化,利用規(guī)范促管理,利用管理,促質(zhì)量。本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動課初步達(dá)到管理的規(guī)范化。
(一)課間操。
1、課間操的結(jié)構(gòu)。把課間操分成四塊進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。第一部分5分鐘休息;第二部分學(xué)生自行隊列進(jìn)行5分鐘英語領(lǐng)讀;第三部分為10分鐘廣播體操;第四部分為10分鐘跑操。
2、運(yùn)作方法。
(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育教師對這部分學(xué)生先進(jìn)行新操集中訓(xùn)練,練熟后,開學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操。兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會。(如果有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)機(jī)會就對學(xué)生進(jìn)行新操訓(xùn)練)。
(2)嚴(yán)格設(shè)計把關(guān)課間操的各個流程,四個環(huán)節(jié)全部用音樂來控制,沒有指令。抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進(jìn)行課間操質(zhì)量評價,周密安排學(xué)生配合教師進(jìn)行教室檢查,保證課間操的規(guī)范達(dá)到學(xué)校要求。每周一公示。
(二)眼保健操。
安排上下午各一套眼保健操。第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后。實行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式。每周進(jìn)行公示。
(三)體育課。
1、體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請假,要有請假條。體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項重要工作來抓好,這也是規(guī)范管理的一項重要體現(xiàn)。
2、體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的質(zhì)量,其他活動全部停下來,杜絕一個球一節(jié)課,最為鐵的紀(jì)律對教師進(jìn)行要求。
(四)在活動課中調(diào)劑課時,保證每四周一次校級團(tuán)體體育活動。同時做好記錄,累計資料。
1、突出集體教研的有效性。在原先成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,突出集體教研這項工作,有效的.手段只有一條,就是教研處不僅僅是點點人頭查考勤,必須深入到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果。把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來,跟蹤學(xué)科組的課堂,深入了解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實到每節(jié)課中。
2、實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。實現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的規(guī)范為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會有效。我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開放的,還必須進(jìn)行統(tǒng)一。一是實驗中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外。二是實驗中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位教師必須培養(yǎng)出35名教師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了教師的話語量又把培優(yōu)落實在了課堂上,一舉多得的事情可為。哪怕就讓學(xué)生站在講臺上替我們讀讀題也是對學(xué)生的一種鍛煉。
3、發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂模式,把實驗中學(xué)的教學(xué)思想落到實處。
鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂百家爭鳴的境況,這對于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度。所以,本學(xué)期在進(jìn)一步落實課堂教學(xué)模式問題上作如下安排:。
步驟一:確立金生,辛剛兩位教師為落實學(xué)校課堂思想的第一梯隊人選。由他們二位老師分別準(zhǔn)備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習(xí)題課。課堂教學(xué)基本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學(xué)模式。時間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實驗中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認(rèn)可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求。這四節(jié)課,全體一線教師必須聽課,班內(nèi)學(xué)生由二線教師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理。
步驟二:發(fā)揮首席教師和中心教研組的作用,推進(jìn)課堂模式。利用第三周一周的時間,由中心教研組組長牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進(jìn)方案,每位教師進(jìn)行組內(nèi)展示課備課。
步驟三:第四周開始至其中,各中心組按計劃進(jìn)行組內(nèi)展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進(jìn)行驗收。首席教師做為第一個做課人。
步驟四:匯報展示。利用本學(xué)期下半段的時間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進(jìn)行第二輪次展示。學(xué)校對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。本形式延續(xù)至下個學(xué)期甚至幾個學(xué)期。
幾點要求或說明:。
(1)各學(xué)科中心教研組組長的職能就是組織,策劃,實施學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來。另一項任務(wù)是負(fù)責(zé)個別教師的課堂管理的指導(dǎo)。
(2)首席教師的作用是示范,帶動全組教師提高課堂水平的技術(shù)員。不僅如此,還要在整體上水平的基礎(chǔ)上,拿出自己徒弟的得意之作。這個徒弟的確立必須是青年教師。
(3)備課組長的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)教師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,實施學(xué)期教學(xué)計劃的細(xì)活由備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師來完成。
(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進(jìn)行四次集體培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
(5)教研處在聽取各備課組本周工作計劃后跟蹤課堂聽課與本落實學(xué)校課堂教學(xué)思想活動不矛盾。
(6)建議實施各備課組周教學(xué)計劃模式,每周五將每組的下一周的教學(xué)計劃交學(xué)校。
1、按課程計劃在七年級或者八年級開設(shè)寫字課,美術(shù)活動課,音樂活動課,科技活動課以及體育類等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動促進(jìn)學(xué)生愛校愛學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)和活動中來。抓好物理,化學(xué),生物實驗工作,根據(jù)我校實驗配備情況,將90%以上的演示實驗變?yōu)閷W(xué)生實驗,不能進(jìn)行演示實驗的要以學(xué)科組為單位報批教研處。教研處每兩周檢查一次實驗課的實施情況。
2、落實地方課程和校本課程。七八年級繼續(xù)開設(shè)寫字課和閱讀課兩科校本課程,七年級繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習(xí)智慧》,《心理健康》,八年級開設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門地方課程以及兩個年級的勞動技術(shù)課,做好教學(xué)計劃,備好課,全面提高學(xué)生綜合能力。
利用學(xué)校學(xué)生評價系統(tǒng),多指標(biāo),多緯度全面對學(xué)生進(jìn)行評價。采取教師評價,學(xué)生小組評價,學(xué)生自評,學(xué)生家長評價等多種緯度全面對學(xué)生進(jìn)行評價,并把評價結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)驗交流,課堂教學(xué)交流等活動。建立學(xué)校合作機(jī)制,發(fā)揮各自優(yōu)勢互促互進(jìn),嚴(yán)格按制定的方案落實工作。
別無他路,班主任教師嚴(yán)盯班級,教研處和老師一道守緊畢業(yè)班。我們?nèi)绻麤]有更大的能力奉獻(xiàn)給學(xué)生,可以奉獻(xiàn)的就是汗水。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真閱讀”二期課改”的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo).”二期課改”注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.
進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
二、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對自我在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永遠(yuǎn)記住自我的使命，為教育事業(yè)不懈努力!
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進(jìn)工作方法。
5、組織好各學(xué)科的競賽(教師、學(xué)生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。
(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等)，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。
(二)抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。
(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?；顒觾?nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
1、開學(xué)前備課檢查。
4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。
2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。
1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。
2、組織期中教育質(zhì)量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實驗、課堂教學(xué)展示活動。
1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。
4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。
1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。
5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結(jié)。
1、教學(xué)質(zhì)量分析。
2、做好期末結(jié)束的各項工作。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
以認(rèn)真貫徹和開展“有效課堂”活動，深入推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
主要工作。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，積極教研，及時調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時間減少帶來的不利因素，嚴(yán)格按照課程計劃的要求，完成教學(xué)計劃。
二、聚焦“有效課堂”
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實開展校本研究，形成校本特色。
1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”
關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。教師從本學(xué)期開始認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，按照高二學(xué)生實訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目標(biāo)點，梳理知識點，把握重難點，找準(zhǔn)考點”的備課要求，開展教學(xué)。
關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”?！坝行дn堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2、授課時要做到“三個方面”
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學(xué)生的實際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會的不講。重視情感在教學(xué)中的能動作用，關(guān)心每一個學(xué)生。
3、落實教學(xué)中的精巧和精煉。
教學(xué)設(shè)計精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時、教學(xué)行為規(guī)范。
三、積極參加教研備課活動。
本學(xué)期注意有效教研活動的開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動生活化”的英語特色;注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時間聽課，分享集體的智慧，進(jìn)而提高自己英語教學(xué)質(zhì)量。
平時通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式，有針對性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實際問題。做到與時俱進(jìn)，不斷提高。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
以鄧小平理論、江澤民"三個代表"思想指導(dǎo)我們的教育科研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民"七一"講話精神和"國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務(wù)教育決策，指導(dǎo)教育實踐，推動教育改革，提高教育質(zhì)量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導(dǎo)下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要任務(wù)
1、完善課題管理辦法，促進(jìn)課題研究再上新臺階;
2、加強(qiáng)科研組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)工作服務(wù);
3、抓好教師科研培訓(xùn)工作，提高教師科研水平;
4、繼續(xù)做好學(xué)生心理健康教育工作，完善學(xué)生心理檔案建設(shè)工作;
5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學(xué)?？蒲泄ぷ?
6、進(jìn)一步研究創(chuàng)新教育教學(xué)，探索特色教育教學(xué)思路。
三、具體措施
1、加強(qiáng)教科研工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)
本年度，我們將進(jìn)一步健全"學(xué)校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，組織指導(dǎo)課題組的開展運(yùn)行工作，促進(jìn)點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學(xué)、學(xué)校管理，為教育教學(xué)服務(wù)。重點抓住市"十五"兩個a類課題，加強(qiáng)研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調(diào)動教師參與科研的積極性，我們將完善學(xué)校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵教師參加。
2、加強(qiáng)對各課題組工作的組織與指導(dǎo)，提高研究水平和質(zhì)量
學(xué)校各課題組認(rèn)真抓好自己的課題研究，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化，幫助大部分教師都有自己的.研究課題。從年級、各科目及結(jié)合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導(dǎo)教師撰寫研究方案和研究計劃，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學(xué)，或班級管理，注重實效，每個學(xué)期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結(jié)或論文為主要形式。
由學(xué)校一名主管領(lǐng)導(dǎo)及科研室負(fù)責(zé)人全面指導(dǎo)學(xué)校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領(lǐng)導(dǎo)蹲點指導(dǎo)，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運(yùn)行情況，并做好記錄，制定先進(jìn)課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)一支創(chuàng)新型教師隊伍
(1)本年度加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織講座為主的培訓(xùn)形式，重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)最新教育科學(xué)成果，如相關(guān)創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎(chǔ)知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結(jié)合自己的情況寫體會或設(shè)想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)信息教育技術(shù)培訓(xùn)，使全校教師都能熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行文字處理，60%以上的教師能學(xué)會制作簡單課件，學(xué)校分組分批對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)及考核。
(3)對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結(jié)對形式幫助其成長，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)比賽和評比師徒標(biāo)兵。
(4)對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓(xùn)練，在一定時間內(nèi)共同學(xué)習(xí)及相互展示，自我訓(xùn)練，逐步提高。
(5)鼓勵教師認(rèn)識總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學(xué)比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭淇偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學(xué)。
(6)科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強(qiáng)交流信息，促進(jìn)教育教學(xué)觀念更新。
4、開展"創(chuàng)新教育"教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設(shè)計思路;教案;教研組或備課組的評課記錄;學(xué)生評課記錄;教學(xué)后記等。
5、做好學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作
(1)各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室
(2)做好學(xué)生心理檔案，并寫好特殊學(xué)生的輔導(dǎo)計劃及收效情況
(3)心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間
(4)由科研室負(fù)責(zé)出版《心語報》，每月一份。
6、做好學(xué)?？蒲?、學(xué)生心理健康教育宣傳工作
針對每月學(xué)校組織有關(guān)教育科研工作情況，每月由科研室負(fù)責(zé)人出好一份工作簡報，針對學(xué)生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學(xué)生投稿，并向市教委或教科所交流。
為保證上述計劃的實施，將落實以下措施：
1、每學(xué)期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學(xué)習(xí)最新教育成果的體會、交流開設(shè)創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學(xué)校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。
2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。
3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級;對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學(xué)校適當(dāng)提高獎勵額度。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
根據(jù)學(xué)校的要求，便于正常的組織教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，制定《旅游概論》教學(xué)計劃如下：
以國家的教育方針和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《旅游概論教學(xué)大綱》為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
本期任教的班共有學(xué)生29人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題。
《旅游概論》是旅游管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，是國家教育部指定的旅游管理專業(yè)課程之一。它主要研究旅游學(xué)理論的結(jié)構(gòu)框架，以及旅游管理各專業(yè)課在學(xué)科中地位。旅游學(xué)作為一門綜合性的尚在形成和發(fā)展過程中的新興學(xué)科，以人類的旅游活動為出發(fā)點，以研究旅游三要素（旅游主體、旅游客體、旅游媒體）及其相互關(guān)系為核心，通過介紹旅游現(xiàn)象的歷史演進(jìn)與發(fā)展現(xiàn)狀，探討旅游發(fā)展的基本規(guī)律，闡述旅游活動和旅游業(yè)的構(gòu)成要素以及它們之間的關(guān)系，介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學(xué)生對旅游現(xiàn)象和旅游學(xué)科有一個概括而全面的認(rèn)識。
首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使本課程由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對本課程的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的'講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了本課程的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制，實行全面的評價學(xué)生的本課程素養(yǎng)。
第一周開學(xué)工作及第一章1－2節(jié)。
第二周第一章3－4節(jié)。
第三周第二章1－2節(jié)。
第四周第二章3－4節(jié)。
第五周第三章1－2節(jié)。
第六周第三章3－4節(jié)。
第七周第四章1－2節(jié)。
第八周第四章3－4節(jié)。
第九周第四章5－6節(jié)。
第十周期中考試。
第十一周第五章1－2節(jié)。
第十二周第五章3－4節(jié)。
第十三周第五章5節(jié)。
第十四周第六章1－2節(jié)。
第十五周第七章3－4節(jié)。
第十六周第八章1－2節(jié)。
第十七周第八章3－4節(jié)。
第十八——二十二周復(fù)習(xí)及期末考試。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。
(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天;五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。
(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。
(4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
(1)市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”，組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
(張x、譚__)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班。
(出國班)的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動;選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力;對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點，發(fā)揮特長;關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：
(1)做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。
(2)全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。
(3)充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(5)加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：
(1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。
(3)研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。
(5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家校互動。
__外國語學(xué)校教導(dǎo)處。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）（5）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生94人，上學(xué)期期末考試成績不理想，落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《人教版數(shù)學(xué)九年級上冊》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中具有創(chuàng)新意識、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計劃。
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，九（5）班學(xué)生相對單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，
1、理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，會運(yùn)用它們進(jìn)行實數(shù)的簡單四則混合運(yùn)算。
2、認(rèn)識一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實際問題中運(yùn)用方程的基本能力。
3、通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實例進(jìn)一步豐富對概率的認(rèn)識，并解決一些實際問題。
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。
8、進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，后進(jìn)生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)后進(jìn)生過關(guān)，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。
以上是本學(xué)期的個人教學(xué)工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取把自己所能教給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末能再上一個新的臺階。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
領(lǐng)會貫徹落實“為學(xué)生提供有效的教育”的辦學(xué)理念，以落實教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為，以制度建設(shè)推進(jìn)新課程改革，以深化課堂教學(xué)改革探索有效教學(xué)模式、以青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)提升教師隊伍專業(yè)水平，務(wù)實創(chuàng)新地開展工作，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。
1、落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。堅持每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和臨時抽查，對教師的教學(xué)常規(guī)、集體備課和教研活動情況進(jìn)行檢查，及時通報檢查結(jié)果，對存在的問題限期整改，嚴(yán)格獎懲制度。高三年級教學(xué)常規(guī)側(cè)重于提升二輪、三輪復(fù)習(xí)專題、試題質(zhì)量和嚴(yán)格測試閱卷時限。年級要定期對年級教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對小科課堂教學(xué)的管理。作業(yè)具體規(guī)定按上學(xué)期要求執(zhí)行。
2、完善課改制度，推進(jìn)課程改革。在三月份公布《新課程改革實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《校本課程開發(fā)方案》制度，使新課改制度化、規(guī)范化。
3、深化課堂教學(xué)改革，探索有效教學(xué)模式。以創(chuàng)建xx市示范高中為契機(jī)，以教研組和備課組公開課為平臺，組織全體教師開展課堂教學(xué)自我反思、自我評估、定級認(rèn)定、整改達(dá)標(biāo)活動，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂，使教師教學(xué)理念得以洗禮、教學(xué)方法得以創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量得以提高。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
（1）繼續(xù)推進(jìn)青年教師基本功達(dá)標(biāo)測試工作，組織青年教師演講比賽、課堂教學(xué)大比武活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
（2）制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，推動我校名師工程。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升學(xué)科實力和活力
（1）堅持主題教研活動制度，教研組活動重點為：課堂教學(xué)改革，打造精品課堂；校本課程開發(fā)。每月召開兩次教研活動，每次教研活動時間不少于兩節(jié)課。每月組織兩次公開課。教研活動的時間另定。
（2）堅持中層以上干部蹲點教研組制度。蹲點領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)科教研活動，以身作則，率先垂范，除因工作需要情況下，蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須按時參加學(xué)科教研活動。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、繼續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)深入開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
1、教育教學(xué)
（1）、加強(qiáng)德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達(dá)100%。
（2）、各科考試合格率達(dá)100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名。
（4）、小學(xué)生體育合格率達(dá)100%。
（5）、小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。
（6）、加強(qiáng)學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
（7）、繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
3、課改實驗
（1）、全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）、加強(qiáng)校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）、繼續(xù)搞好課題實驗。
4、教師隊伍建設(shè)
（1）、加強(qiáng)教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷進(jìn)修。
（2）、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
主要工作任務(wù)及措施：
一、加強(qiáng)教育過程管理，做到科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、有效。
（一）做好“三引、四促”工作，不斷深化教學(xué)常規(guī)管理。
1、“三引”：
一是引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》嚴(yán)格按小學(xué)管理規(guī)程去做，堅持每天一小時的體育活動時間，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重學(xué)生的人格，增強(qiáng)依法治教、依法執(zhí)教的意識。嚴(yán)禁體罰與變相體罰；嚴(yán)禁給學(xué)生留大量機(jī)械重復(fù)的家庭作業(yè)。
三是課改引深，在不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行梳理反思，對部分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、分化，提煉精華。
二是以幫促教，采取師徒結(jié)對活動，師傅每位學(xué)期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學(xué)期不少于5節(jié)。在聽課上做到三個一：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議。
三是以考促教，重視學(xué)科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結(jié)合；四是以評促教，進(jìn)一步規(guī)范各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)評價等，并及時進(jìn)行總結(jié)，對教師的工作進(jìn)行全面、細(xì)致的評價。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學(xué)，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識。
3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。
1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動。
2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。
1、積極配合英語教師的教學(xué)。
2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、利用家長資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。
4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。
5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推進(jìn)課程改革，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績。
1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。
1、確立終身學(xué)習(xí)意識，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個人學(xué)識與能力的唯一標(biāo)志，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應(yīng)變化的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實踐注入新的源頭活水。
（1）工作學(xué)習(xí)化
工作學(xué)習(xí)化就是視每一項工作為學(xué)習(xí)的機(jī)會，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專業(yè)能力的提升。教師每月結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進(jìn)行交流。
（2）學(xué)習(xí)工作化
學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。
2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應(yīng)對照條件嚴(yán)格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結(jié)對、互結(jié)對子活動，及時指出教學(xué)中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對情況納入一線教師考核之中。
（2）積極實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
為了使培訓(xùn)更富有實效，本學(xué)期進(jìn)一步實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質(zhì)的整體提高。市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領(lǐng)路。
b.青年教師認(rèn)真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學(xué)期聽課具體量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學(xué)歷的青年教師要認(rèn)真參加大專學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年教師要積極參加本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強(qiáng)化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學(xué)習(xí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理。
每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，根據(jù)“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認(rèn)真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運(yùn)用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展交流與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學(xué)研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學(xué)實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達(dá)成一定的共識，促進(jìn)教師教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
（三）貫徹落實《綱要》精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進(jìn)行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認(rèn)真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學(xué)校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預(yù)防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學(xué)校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強(qiáng)烈的科研意識，向教育科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學(xué)規(guī)劃課題1項，市一般教育科學(xué)規(guī)劃課題3項，市教學(xué)研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔(dān)著要積極撰寫論文隨筆（每學(xué)期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
九月份：
1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學(xué)校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準(zhǔn)確到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標(biāo)
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學(xué)校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結(jié)合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務(wù)能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習(xí)慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運(yùn)動會：我是奧運(yùn)小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運(yùn)球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
根據(jù)區(qū)教育局工作要點，依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué)，開展有效課堂的推廣應(yīng)用工作，深化教學(xué)改革，堅持規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點
（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。
1.完善教學(xué)管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業(yè)制度、聽評課制度），規(guī)范工作行為，力爭上好每一節(jié)常態(tài)課。
2.增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動、深入課堂，參與教研，指導(dǎo)教學(xué)。
3.強(qiáng)化層級管理，明確教研組長的任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長聽組員常態(tài)課，及時監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。
4.規(guī)范聽、評課制度。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。
5、堅持做好對青年教師的培養(yǎng)，挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會、實踐機(jī)會。工作5年以內(nèi)的青年教師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過程，提高青年教師教學(xué)水平。
（二）加強(qiáng)專題研究，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1.堅持理論學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進(jìn)教法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)課改教學(xué)實踐的研究。大力開展“有效課堂”專題研究，落實課改新理念，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學(xué)行為，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對本學(xué)期研究問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3.落實新課程計劃，盡量做到開齊課程、開足課時。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè)。
（三）堅持規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，提高教師分析查找問題、制定改進(jìn)措施的能力。教學(xué)分析重點尋找學(xué)生成績的增長點，挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹立質(zhì)量意識，責(zé)任意識。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅持做好，教學(xué)計劃、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評價等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教導(dǎo)主任安排專人對教師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的單元檢測。
3.狠抓課堂教學(xué)，做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業(yè)?！叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動性的調(diào)動，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點、學(xué)生實際，抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。
4.開展教研組教學(xué)研討活動，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。
5.做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)聽課的力度，積極推行“有效課堂”教學(xué)，要求對重點學(xué)科采用跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強(qiáng)隨堂聽課，課后查教案，及時了解教師備課情況，促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進(jìn)行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
（3）要求教師對各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理，嘗試對知識點的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。
（4）關(guān)注年級學(xué)困生，堅持家校聯(lián)系，形成教育合力，力爭保合格率。
6.開展特色教學(xué)，將音樂美術(shù)教學(xué)、英語教學(xué)與興趣小組活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生參與社會實踐活動。
（四）做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。
1.假期安排好課表，日常做好排課、調(diào)課工作。
2.完成一年級新生學(xué)籍的建立。
3.完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。
4.做好各學(xué)科期中、期末考試安排。
5.完成各項工作的匯總，進(jìn)行資料的收集整理，及時存檔。
三、具體工作安排
九月份：
1.制定各項計劃。（教研組、學(xué)科教學(xué)）
2.教學(xué)常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
4.組織各年級教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
5.開展學(xué)校興趣小組活動。
6.參加全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的比賽活動。
十月份：
1.十一假期安排。
2.學(xué)校公開課活動。
3.辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。
4.積極準(zhǔn)備學(xué)校各類活動。
十一月份：
1.組織期中考試、期中考試分析會。
2.檢查學(xué)生作業(yè)。
3.做好學(xué)生體能測試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。
十二月份：
制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份：
1.期末考試及成績統(tǒng)計、試卷分析。
2.各教研組期末分析總結(jié)。
3.教學(xué)質(zhì)量分析會。
4.教學(xué)常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動記錄）
5.教學(xué)常規(guī)檔案建檔。
一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
1以及腿部的柔韌練習(xí)。
散打教學(xué)計劃二第一周:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)散打的基本姿勢，學(xué)習(xí)直拳的進(jìn)攻技術(shù)。
二、教學(xué)方式及手段:1、學(xué)習(xí)散打的基本姿勢2、學(xué)習(xí)直拳的基本技術(shù)。
2要點:要講動作的意義。
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動作，然后兩個一組分組進(jìn)行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進(jìn)行。
素質(zhì)練習(xí)。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進(jìn)行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時間。第四周:3。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)。
組織:兩人一組進(jìn)行，戴拳套進(jìn)行練習(xí)，攻防結(jié)合教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。第六周:。
一、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo)4。
三、教學(xué)要求:動作連貫。素質(zhì)練習(xí)時要認(rèn)真完成。第七周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進(jìn)攻技術(shù)3、素質(zhì)練習(xí)。
教學(xué)要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進(jìn)行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
5要求:拳+腿結(jié)合附:散打教學(xué)的基本特點與步驟散打教學(xué)的特點。