幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案(精選18篇)

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    教案應(yīng)當(dāng)具備清晰的教學(xué)目標(biāo),以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,并評(píng)估教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)的有效性。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案分享給大家,希望能夠幫助到大家的教學(xué)實(shí)踐。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇一
    1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的'上下樓梯的方法。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    印有腳印的樓梯。
    一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯。“小朋友,你們會(huì)上。
    下樓梯嗎?”
    教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
    提問(wèn):你在兒歌里面聽(tīng)到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?
    兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。
    上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。
    四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。
    附歌詞:
    一二三四五六七,
    小朋友們走樓梯。
    向右走呀不擁擠,
    一個(gè)跟著一個(gè)走。
    小手扶著小欄桿,
    上樓梯呀下樓梯,
    安全第一要牢記!
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3.初步了解健康的小常識(shí)。
    4.知道檢查身體的重要性。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
    2、難點(diǎn):兩腳交替走樓梯。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    印有腳印的樓梯。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中感受。
    在園樓梯間設(shè)置安全教育的活動(dòng)設(shè)施,包括正確上下樓的標(biāo)志、印制上下樓的腳印等;在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標(biāo)志等圖片;在語(yǔ)言區(qū)設(shè)立“我會(huì)走樓梯”園地。
    二、聽(tīng)老師正確介紹上下樓的安全知識(shí)。
    由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識(shí)相關(guān)安全標(biāo)志;結(jié)合小朋友上下樓梯打鬧的圖片,讓小朋友們描述圖片內(nèi)容,分析圖中的小朋友哪兒做得不對(duì);請(qǐng)小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的;結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析,告訴幼兒哪些行為是安全的,哪些危險(xiǎn)的;一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》:上下樓,排好隊(duì)。右側(cè)行,手扶把。不喧嘩,不推鬧。慢慢走,保安全。
    三、提供實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行模擬演練,在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
    通過(guò)角色游戲?qū)ⅰ爸鞭D(zhuǎn)化為“行”。如開(kāi)展“做客”“地震演練”等游戲,讓幼兒來(lái)把學(xué)習(xí)的上下樓梯的知識(shí)運(yùn)用到游戲中。
    活動(dòng)延伸:
    每天設(shè)立值日生,在樓梯處監(jiān)督小朋友是怎樣走樓梯的,設(shè)立“安全走樓梯,我最棒”評(píng)比欄,評(píng)選出能堅(jiān)持安全走樓梯的幼兒。
    活動(dòng)反思:
    學(xué)走樓梯是幼兒園日?;顒?dòng)之一。班級(jí)幼兒在走樓梯的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)擠推的現(xiàn)象,有的幼兒無(wú)法做到正確規(guī)范的走樓梯。因此在走樓梯的活動(dòng)中出現(xiàn)了安全隱患。如何正確規(guī)范的走樓梯,如何保證走樓梯活動(dòng)的安全工作是教師在做好一日活動(dòng)安全工作不容忽視的環(huán)節(jié)之一。通過(guò)各種手段幫助幼兒學(xué)習(xí)正確方法,建立一定的安全意識(shí)是本次活動(dòng)的價(jià)值。
    由于幼兒的心理特點(diǎn)—喜歡爭(zhēng)先、不樂(lè)意等待,所以在走樓梯的過(guò)程中難以做到一個(gè)跟著一個(gè)。而往往因?yàn)闋?zhēng)搶發(fā)生不安全的因素很大。如何讓幼兒能一個(gè)跟著一個(gè)走成為了本次活動(dòng)需要突破的難點(diǎn)。
    圖片對(duì)比能直觀的讓幼兒發(fā)現(xiàn)走樓梯的正確規(guī)范的方法,在選擇與辨識(shí)中建立正確的認(rèn)知。實(shí)踐活動(dòng)能讓幼兒將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。在練習(xí)中學(xué)習(xí)與鞏固正確的方法。兒歌方法語(yǔ)言精練,便于幼兒掌握要領(lǐng),能方便幼兒邊實(shí)踐的過(guò)程中反思自己的動(dòng)作與要領(lǐng)之間的區(qū)別,從而直接的糾正。談?wù)摶顒?dòng)是經(jīng)驗(yàn)的拓展,利用幼兒舉一反三。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇三
    1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的.意識(shí)。
    2、知道自救方法。
    1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
    2、自救辦法記心上:
    假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:
    (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
    (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
    (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
    (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
    (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
    (1)在水中掙扎。
    (2)向岸上大聲呼救。
    (3)用力向岸上爬。
    假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇四
    2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
    二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。
    1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。
    3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。
    提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。
    2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
    3、師幼一起讀兒歌若干次。
    4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    附兒歌:
    上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。
    手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
    下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。
    保證安全是第一,一定一定要牢記。
    教學(xué)反思:
    作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇五
    1.讓幼兒掌握用電的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
    2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):
    2.引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處,并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1.出示圖片,先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。
    把手擦干,再開(kāi)關(guān)電燈。
    請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
    在房檐下或商店里避雨。
    (三)組織幼兒討論:
    1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。
    2.教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi),告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
    2.在娃娃家玩自救游戲。
    3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
    4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
    1.家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
    2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
    家長(zhǎng)要教給幼兒自救方法。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;
    2、樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    活動(dòng)難點(diǎn):
    樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分。
    二、基本部分。
    1、討論上樓梯的方法:
    提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?
    小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。
    2、觀看視頻一:
    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?
    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。
    3、觀看視頻二:
    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?
    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。
    小結(jié)上下樓梯的正確方法:
    上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。
    4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:
    提問(wèn):圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?
    小結(jié):
    圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。
    圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。
    圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。
    圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。
    圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。
    總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
    三、結(jié)束部分。
    我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇七
    幼兒園小班的孩子由于年齡小,生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng),旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
    2.樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
    樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。
    一、開(kāi)始部分。
    二、基本部分。
    1、討論上樓梯的方法:
    提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?
    小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。
    2、觀看視頻一:
    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的.?
    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。
    3、觀看視頻二:
    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?
    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。
    上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。
    4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:
    提問(wèn):圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?
    小結(jié):
    圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。
    圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。
    圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。
    圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。
    圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。
    總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
    三、結(jié)束部分。
    我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇八
    一、教育目標(biāo):
    (一)明確如何迅速有序地排隊(duì)上、下樓梯,做到安靜、快速,不擁擠,確保安全。
    (二)初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣,知道上下樓梯靠右邊。
    (三)感受安全的重要性和必要性。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備。
    (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
    (二)錄像。
    三、教學(xué)過(guò)程。
    (一)觀察圖片,了解上下樓梯時(shí)擁擠會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果。
    1.觀察圖片。
    ——教師:圖片上有什么?
    2.討論:這里發(fā)生了什么事?他們是怎么會(huì)失去生命的?
    (二)以事例講述有序地排隊(duì)走樓梯帶來(lái)的好處。
    1.觀看錄像。
    ——某學(xué)校的五百名學(xué)生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊(duì)、下樓梯、乘車這一系列活動(dòng)。
    要求(1):幼兒分成兩列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。
    要求(2):前后兩人不推擠,不掉隊(duì),后面幼兒緊跟前面的幼兒。
    (三)總結(jié)。
    (四)活動(dòng)延伸:平時(shí)注意堅(jiān)持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
    2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:。
    小紅花、幼兒兒歌。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    1、通過(guò)談話的形式,引出活動(dòng)主題。
    (提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
    2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
    師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。
    二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。
    1、討論怎樣上下樓梯最安全?
    師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?
    2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)。
    師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?
    (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)。
    師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
    師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。
    1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
    一二三四五六七,小朋友們上樓梯;。
    向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;。
    小手扶著小欄桿,一級(jí)一級(jí)往上走;。
    七六五四三二一,小朋友們下樓梯;。
    向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;。
    小手扶著小欄桿,一級(jí)一級(jí)往下走;。
    上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
    師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?
    四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
    判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
    2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
    3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。
    4、下樓梯倒著走。
    師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說(shuō)的話。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
    二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。
    小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:
    1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。
    3、教師小結(jié):
    一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。
    三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
    提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。
    2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
    3、師幼一起讀兒歌若干次。
    4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    附兒歌:
    上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。
    手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
    下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十一
    1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。
    2、知道自救方法。
    情形圖片。
    1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
    2、自救辦法記心上:
    假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?BR>    (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
    (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
    (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
    (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
    (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
    (1)在水中掙扎。
    (2)向岸上大聲呼救。
    (3)用力向岸上爬。
    假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十二
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。
    2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    自制ppt、油畫棒。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
    師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。
    教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。
    2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?
    師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。
    3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。
    師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。
    5、延伸師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的.其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。
    一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十三
    活動(dòng)名稱:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
    2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)。
    活動(dòng)名稱:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
    2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小紅花、幼兒兒歌。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    1、通過(guò)談話的形式,引出活動(dòng)主題。
    (提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
    2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
    師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。
    二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的`正確方法,懂得上下樓梯的道理。
    1、討論怎樣上下樓梯最安全?
    師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?
    2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)。
    師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?
    (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)。
    師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
    師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。
    1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
    一二三四五六七,
    小朋友們上樓梯;。
    向右走呀不擁擠,
    一個(gè)跟著一個(gè)走;。
    小手扶著小欄桿,
    一級(jí)一級(jí)往上走;。
    七六五四三二一,
    向右走呀不擁擠,
    一個(gè)跟著一個(gè)走;。
    小手扶著小欄桿,
    一級(jí)一級(jí)往下走;。
    上樓梯呀下樓梯,
    安全第一要牢記!
    師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?
    四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
    判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
    2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
    3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。
    4、下樓梯倒著走。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十四
    1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫。
    自制ppt、油畫棒。
    1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣。
    師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
    師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。
    教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。
    2.根據(jù)圖片信息,幼兒討論。
    師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?
    師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。
    3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。
    師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。
    4.幼兒宣傳自己的作品。
    5.延伸。
    師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。
    一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十五
    1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    1、有關(guān)的圖片四張。
    2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    3、玩具、果凍、巧克力。
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
    2、集體討論:
    (1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?
    (2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
    3、出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?BR>    教師提醒:
    (1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
    (2)如果你不認(rèn)識(shí)她、能不能輕信她的話?
    (3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
    教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
    1、陌生人就是壞人嗎?
    a.陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。
    2、能不能跟陌生人走?
    a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b、不能去任何地方。
    3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
    a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。
    4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
    a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
    b、什么都不能吃。
    5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。
    a、先說(shuō)謝謝再上車。b、不能上車。
    6、陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?
    a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
    b、什么都不能告訴他。
    四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
    活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。
    1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
    1、材料準(zhǔn)備:
    1)錄音機(jī)、磁帶。
    2)模擬大樹(shù)一棵。
    3)模擬電線桿一根、電線一條。
    4)模擬房子一座。
    5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
    6)小兔子頭飾(若干)。
    7)籃子一個(gè)。
    8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。
    9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    認(rèn)識(shí)情景表演中的`小演員。
    1、導(dǎo)入,今天,xx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了xx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
    1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?BR>    2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
    4、觀看課件《如何防雷電》。
    5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
    1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
    4)教師小結(jié)。
    a)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
    b)不可以躲在高危的地方。
    c)不可以躲在電線桿下。
    d)不可以躲避在潮濕的地方。
    6、教念兒歌《安全避雷電》。
    7、表演游戲《下雨啦》。
    情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
    8、結(jié)束。
    小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
    附兒歌:
    安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
    千萬(wàn)不要慌亂跑!
    安全避雷有妙計(jì):
    不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十六
    小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。
    在教學(xué)的教室的上一層樓的活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。
    1.游戲口吻引起幼兒的興趣。
    取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
    a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)。
    教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。
    b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。
    3.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的`良好安全習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
    二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。
    小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:
    1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)。
    提問(wèn):這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?
    3、教師小結(jié):
    一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。
    三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
    提問(wèn):
    剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。
    2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
    3、師幼一起讀兒歌若干次。
    4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    附兒歌:
    上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。
    手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
    下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。
    保證安全是第一,一定一定要牢記。
    教學(xué)反思:
    我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)時(shí)地練習(xí)通過(guò)實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。
    幼兒園上下樓梯安全知識(shí)教案篇十八
    1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
    2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的'良好安全習(xí)慣。
    一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
    一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
    二、觀察圖片,上下樓梯的正確方法。
    3、教師:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。
    三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
    提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。
    2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
    3、師幼一起讀兒歌若干次。
    4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。