總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇一
一、來訪者需要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行正確的宣泄，未經(jīng)輔導(dǎo)老師允許不得自由進(jìn)入心理輔導(dǎo)室。
二、進(jìn)室者請脫鞋，嚴(yán)禁穿鞋進(jìn)入室內(nèi)。
三、在開始活動(dòng)前，請按要求做好安全保護(hù)措施；活動(dòng)中必須切實(shí)注意自身的安全，不得影響他人的安全。
五、保持室內(nèi)環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾，保證室內(nèi)的衛(wèi)生。
六、應(yīng)該在規(guī)定的涂鴉板范圍內(nèi)涂畫。
七、在沒有輔導(dǎo)老師的允許下，不得隨意觸動(dòng)沙盤和沙具。
八．如宣泄人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時(shí)應(yīng)該注意關(guān)閉門窗，以免影響到他人。
十、宣泄時(shí)間的.長短，應(yīng)視個(gè)人身體狀況和心理情緒反應(yīng)而定，切勿導(dǎo)致力竭或過度疲勞。
十一、嚴(yán)格遵守管理制度，來訪者宣泄時(shí)如有疑問請向輔導(dǎo)老師咨詢，并積極配合輔導(dǎo)老師做好相關(guān)工作。
十二、請來訪者妥善保管好個(gè)人物品，如有遺失，由來訪者自行負(fù)責(zé)。心理輔導(dǎo)室是幫助廣大學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)、適時(shí)、適地地宣泄釋放壓力，維護(hù)心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護(hù)和珍惜這一片天地！
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇二
一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。
二、輔導(dǎo)室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。
三、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。
四、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，做好記錄。
五、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。
六、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
七、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
八、輔導(dǎo)室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。
九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十、輔導(dǎo)測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。
十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。
十二、對(duì)非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的'心態(tài)來對(duì)待。
十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真的和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇三
一、心理輔導(dǎo)教師實(shí)行聘任制，凡符合條件者，須經(jīng)人事處發(fā)放聘書后方可上崗。
三、心理輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格遵守值班登記制度，按時(shí)到崗，做到不空崗，不遲到不早退。
四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。
五、值班期間，要嚴(yán)格按照要求，填寫記錄。咨詢中的個(gè)案記錄、測驗(yàn)材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時(shí)歸檔。
六、咨詢中，要嚴(yán)守職業(yè)道德，保守秘密，不得直接或變相向?qū)W生索取咨詢費(fèi)用。
七、咨詢中須做好登記。
八、值班期間要注意防火、防盜。
九、輔導(dǎo)教師違反工作制度，造成后果的，中心將予以解聘。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇四
1.心理輔導(dǎo)室開放時(shí)間為周一至周五每天中午12：00--13：00；充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
2.心理信箱每天打開一次，咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù)，同時(shí)做好存檔。
3.心理輔導(dǎo)室應(yīng)該營造寬松自由的氛圍，讓來訪學(xué)生放松心態(tài)，以免影響心理輔導(dǎo)的效果。
4.學(xué)校心理輔導(dǎo)員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，掌握基本的`心理輔導(dǎo)技能。
5.輔導(dǎo)人員有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，工作細(xì)致和認(rèn)真，按時(shí)到崗接受學(xué)生或家長來訪，做好心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
7.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，在團(tuán)體輔導(dǎo)中，關(guān)于團(tuán)體成員的自我揭露，輔導(dǎo)員必須事先設(shè)定守密原則。
8.輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)對(duì)來訪者難以適應(yīng)時(shí)，應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度向來訪者介紹其他輔導(dǎo)師。
9.對(duì)于疑難病例，難以診斷時(shí)，應(yīng)迅速提交上級(jí)輔導(dǎo)師或輔導(dǎo)顧問，申請會(huì)診；對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知校領(lǐng)導(dǎo)和家長，取得支持和配合。
10.輔導(dǎo)人員應(yīng)定期參加培訓(xùn)，經(jīng)常接受上級(jí)輔導(dǎo)師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷提高自身的輔導(dǎo)水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇五
1、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作。
2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。
3、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。
4、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己。
5、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。
6、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭取教師和家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的`理性社會(huì)支持系統(tǒng)。
7、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系。
1、坦誠。向輔導(dǎo)老師坦城地表露自己，不必掩飾或偽裝。
2、自愿。是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，輔導(dǎo)老師只能提出建議，無權(quán)強(qiáng)硬要求。
3、自主。心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是輔導(dǎo)老師，而是來訪者自己。
4、尊重。尊重輔導(dǎo)老師，來訪者必須提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。
5、保密。保密是心理咨詢的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。但下述幾種情況除外：
（1）來訪者出現(xiàn)自我傷害或傷害他人的傾向。有必要通知來訪者班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。
（2）來訪者的問題涉及法律責(zé)任，如有必要，咨詢老師應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇六
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；
4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。
普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。
逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇七
1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪。
2、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者自助。
3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。
4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)通知學(xué)院和家長，取得支持和配合。
5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理。
6、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
8、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。
9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇八
不必掩飾或偽裝。另外，為了方便后續(xù)的跟蹤咨詢服務(wù)，需要把來訪者的真實(shí)姓名、所在系、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式、一定的家庭和求學(xué)背景登記在案，這些個(gè)人資料只用于心理咨詢中的管理，不會(huì)透漏給其他任何單位和個(gè)人。來訪者應(yīng)把自己個(gè)人的限制、內(nèi)心真正的困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題、感受都及時(shí)地與咨詢老師溝通，以便更快更好地達(dá)到咨詢效果。
是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，咨詢老師只能提出建議，無權(quán)強(qiáng)硬要求。相應(yīng)地，隨意地終止給咨詢帶來的不良影響也由來訪者本人承擔(dān)。另外，來訪者可以自由選擇咨詢老師，以便個(gè)人問題得到更有效的幫助。咨詢過程中，若對(duì)咨詢方向或方法有異議，可與咨詢老師進(jìn)行必要的討論并修正。
來訪者必須提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。認(rèn)真配合咨詢老師的工作，按時(shí)完成“作業(yè)”，把個(gè)人的感悟與改變有效地反饋給咨詢老師。
心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是咨詢老師，而是來訪者自己。不要期待咨詢老師為你做主，給你出主意、想辦法、甚至做決定，即不能過分依賴心理咨詢，也不要以為咨詢總能一次性解決問題。事實(shí)上，心理咨詢不是“一帖靈”，世上沒有靈丹妙藥，所以請記住，只有你自己才能真正解決你的問題！
在一般情況下，來訪者應(yīng)把握好會(huì)談時(shí)間，每次會(huì)談時(shí)間應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇九
一、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。
三、有固定的'面談咨詢時(shí)間，每次咨詢時(shí)段一般在45分鐘左右。
四、心理咨詢教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。
五、咨詢教師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。
六、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。
七、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人。輔導(dǎo)過程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。
八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨(dú)進(jìn)入輔導(dǎo)室。
九、做好有關(guān)材料的存檔工作，愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。
十、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十
東莞小桔燈培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動(dòng)教師員工的工作積極性，更好的促進(jìn)學(xué)校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標(biāo)準(zhǔn)。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時(shí)工資，獎(jiǎng)金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學(xué)歷，教齡和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力為依據(jù)由校長考核確定
1、 實(shí)習(xí)或試用期的基本工資1300元
2、 大專及以上學(xué)歷1300元—1500元
3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計(jì)發(fā)） 4、 每月固定500元的住房伙食補(bǔ)貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負(fù)責(zé)人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期招生計(jì)劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學(xué)負(fù)責(zé)人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資，教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴(yán)重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時(shí)工資
小班課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按1。5元課時(shí)計(jì)算。 小升初課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按2元課時(shí)計(jì)算。 一對(duì)一課時(shí)費(fèi)：小學(xué)15元每課時(shí)，小升初17元每課時(shí)，初中20元每課時(shí)，初三22元每課時(shí)。如果出現(xiàn)學(xué)生中途無故流失現(xiàn)象按每生1。5課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)，小升初按2元課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)。（一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實(shí)收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎(jiǎng)金，提成
1、招生獎(jiǎng)勵(lì)：按學(xué)生繳費(fèi)總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金計(jì)發(fā)時(shí)間跟每月工資一起發(fā)放。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)見附件一。
2、續(xù)班獎(jiǎng)勵(lì)：下期每續(xù)班一人按實(shí)收金額3%獎(jiǎng)勵(lì)。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實(shí)收金額5%獎(jiǎng)勵(lì)。 附件一：小桔燈招生獎(jiǎng)金發(fā)放及分配標(biāo)準(zhǔn) 為激勵(lì)老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學(xué)校決定對(duì)招生老師實(shí)行獎(jiǎng)金制度。因工作中存在交叉點(diǎn)較多，為了避免因獎(jiǎng)金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)金嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開發(fā)放。 分配標(biāo)準(zhǔn)：
1、 本班學(xué)生續(xù)學(xué)，本班學(xué)生家長介紹，本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
2、 經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費(fèi)的學(xué)生歸招生老師。
3、 自動(dòng)上門未經(jīng)試聽即繳費(fèi)的歸接待老師。
4、 經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽后繳費(fèi)的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸代課老師。
6、 由學(xué)校組織活動(dòng)現(xiàn)場報(bào)名的學(xué)生獎(jiǎng)金參加工作的老師平均分配。
7、 經(jīng)老師個(gè)人溝通上門試聽其他老師課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸兩人共同平均享有。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十一
1、以學(xué)校名義報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管部門的公文，下發(fā)學(xué)校各處室的公文，根據(jù)其業(yè)務(wù)內(nèi)容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關(guān)處室代校草擬的文件，應(yīng)一律送校辦復(fù)查，并由校辦公室送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。若需有關(guān)處室會(huì)簽的，應(yīng)在會(huì)簽后送校辦公室復(fù)核，再送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)審批簽發(fā)。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會(huì)議文件一般不重發(fā)。
4、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文件，原則上不得改動(dòng)，若需改動(dòng)，須經(jīng)原簽發(fā)人同意。
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號(hào)后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領(lǐng)導(dǎo)后，按照職責(zé)交有關(guān)處室辦理。
2、各部門對(duì)來往文件應(yīng)有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行登記、編號(hào)，并妥善保管。
3、需要答復(fù)和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內(nèi)容。辦公室主任要負(fù)責(zé)檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結(jié)，辦公室應(yīng)填寫完成情況和日期。
4、發(fā)出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結(jié)果，向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十二
1、上課鈴響后，應(yīng)迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進(jìn)教室。上課時(shí)未經(jīng)老師同意不得調(diào)動(dòng)座位或離開上課地點(diǎn)。
2、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
3、上課時(shí)要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準(zhǔn)看與上課無關(guān)的書刊，不做小動(dòng)作。
4、認(rèn)真做好眼保健操、室內(nèi)操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
5、課后值日生應(yīng)及時(shí)擦黑板。
6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
7、不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，嚴(yán)禁打撲克或做不正當(dāng)?shù)挠螒颉?BR> 學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十三
1.聽課要有計(jì)劃，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學(xué)流程做好聽課記錄，聽課后認(rèn)真分析，并及時(shí)為教師評(píng)課，點(diǎn)評(píng)時(shí)要切合實(shí)際，觀點(diǎn)新，有高度，利于操作。
2.看教學(xué)目的是不是明確，對(duì)教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
3.看教學(xué)過程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對(duì)性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，年齡特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式。是否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí)，每堂有所得，達(dá)到學(xué)懂、記住、會(huì)用。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評(píng)課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，整個(gè)學(xué)期里校領(lǐng)導(dǎo)要采取隨機(jī)聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)。
8.教導(dǎo)處要建立領(lǐng)導(dǎo)預(yù)聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課情況。
9.領(lǐng)導(dǎo)要定期把聽課簿送到教導(dǎo)處接受檢查登記。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十四
為了積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進(jìn)教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定方案，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任學(xué)校家長教師，同時(shí)聘請教子有方家長擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長學(xué)校授課質(zhì)量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的組織管理，建立相關(guān)制度，做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好聽課學(xué)員意見和建議的反饋工作，以提高上課質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位咨詢活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo)工作按照不同年齡班級(jí)的家長，由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。七、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教子有方家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長參與家庭教育活動(dòng)的積極性主動(dòng)性。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十五
1、為了加強(qiáng)師資管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對(duì)教師教學(xué)科研水平進(jìn)行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)估、晉升、獎(jiǎng)懲方面的作用，特制定本辦法。
2、教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教育教學(xué)、科研活動(dòng)中形成的主要成果材料(教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果、科研論文、專著、教材等以及對(duì)這些材料的評(píng)價(jià)，專家的學(xué)術(shù)鑒定材料、圖片等)。
3、對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案的認(rèn)真收集、整理是加強(qiáng)教學(xué)，科研管理的重要舉措之一。
(二)業(yè)務(wù)檔案搜集。
1、建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準(zhǔn)確，由專人負(fù)責(zé)管理。
2、通過各種渠道收集教師任課、進(jìn)修、觀摩教學(xué)、改革教學(xué)方法、科學(xué)研究等成果、學(xué)術(shù)活動(dòng)、外語狀況、計(jì)算機(jī)情況、學(xué)術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會(huì)議總結(jié)等材料。
3、對(duì)歸檔材料要驗(yàn)證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
(三)業(yè)務(wù)檔案材料的管理。
(1)個(gè)人基本情況：包括登記表、學(xué)歷及職稱復(fù)印件、獎(jiǎng)懲復(fù)印件等;。
(3)學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議、學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)任職等(具有復(fù)印件)。
(5)計(jì)算機(jī)、外語考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況(證書復(fù)印件);。
2、對(duì)檔案材料的整理工作要求及時(shí)準(zhǔn)確，利于考核、考查材料的準(zhǔn)確程度及學(xué)術(shù)價(jià)值;。
3、業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十六
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學(xué)校管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，受黨和國家的委托，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，對(duì)外代表學(xué)校。校長的基本任務(wù)就是在上級(jí)黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、規(guī)章、制度、指示，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校各方面的工作，按照國家的要求，辦好學(xué)校，保證教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才。
校長的具體職責(zé)為：
1、全面地正確貫徹黨的教育方針、政策及黨和國家的有關(guān)法規(guī)制度，上級(jí)黨委、教育行政部門的決定、指示，及時(shí)向全校教職工傳達(dá)和組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂全校工作計(jì)劃，努力組織并予實(shí)施。積極實(shí)行民主化、科學(xué)化的管理方法，深入實(shí)際、深入群眾，經(jīng)常檢查總結(jié)工作，定期向上級(jí)及全校教職工報(bào)告，努力在教學(xué)改革、學(xué)校管理、辦學(xué)形式、生產(chǎn)經(jīng)營、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)等各方面做出成績。
2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，組織和領(lǐng)導(dǎo)好全校的教學(xué)工作。根據(jù)黨的教育方針，國家教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱要求及職教特點(diǎn)辦學(xué)。按照教育規(guī)律及學(xué)校的具體情況領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持教學(xué)和教育科學(xué)研究并重的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織領(lǐng)導(dǎo)全校思想政治教育工作。經(jīng)常組織學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等有關(guān)部門和全體教職工一起做好學(xué)生的思想政治教育工作。要不斷改進(jìn)工作，掌握規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以共產(chǎn)主義思想為核心，以愛國主義教育為主旋律，反對(duì)各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和影響。
4、主持校務(wù)會(huì)議，研究情況，分析問題，制定各個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)全面規(guī)劃與統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，負(fù)責(zé)審批各職能部門的教育、教學(xué)、后勤、行政管理計(jì)劃，經(jīng)常檢查、督促與指揮各職能部門工作。鼓勵(lì)他們開拓、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，不斷提高工作效率，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
5、管理好學(xué)校人事工作。根據(jù)各部門的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，按干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)及德才兼?zhèn)涞脑瓌t，統(tǒng)籌安排好部門及教職工工作，人盡其才，充分發(fā)揮干部及教職工的作用，并不斷實(shí)施與完善工作崗位責(zé)任制與考核制度，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，做到人人有專責(zé)，事事有人管，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有依據(jù)，勤有獎(jiǎng)，怠有罰，賞罰分明。
6、熟悉和了解本地區(qū)（本專業(yè)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求情況，把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來，把教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)合起來。
7、組織領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和上級(jí)有關(guān)決定、指示，把開展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)及搞好環(huán)境衛(wèi)生、防治各種疾病、保護(hù)師生健康作為一件大事來抓。
8、領(lǐng)導(dǎo)和組織教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其它有關(guān)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。高度重視教職工的進(jìn)修提高，有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地做好教師的培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支教學(xué)水平一流的專業(yè)教師隊(duì)伍。
9、貫徹勤儉辦學(xué)的方針，努力改善辦學(xué)條件。組織管理好學(xué)校的校舍、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)。審定經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算，監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)與校舍、設(shè)備的合理使用。
10、要認(rèn)真抓好計(jì)劃生育工作。堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行計(jì)劃生育工作的政策和有關(guān)規(guī)定要求，認(rèn)真落實(shí)本校的計(jì)劃生育有效措施。
11、領(lǐng)導(dǎo)和組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策法令法規(guī)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，樹立社會(huì)主義法制觀念。
12、關(guān)心群眾生活，注意工作方法。努力創(chuàng)造條件，不斷改善教職工的工作生活條件，不斷提高教職工的福利待遇，促進(jìn)全面工作的順利開展。同時(shí)要注意深入實(shí)際，深入教學(xué)第一線，以便了解情況，熟悉情況，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
副校長職責(zé)
1、協(xié)助校長工作，受校長委托主持全校工作和校務(wù)會(huì)議，教職工大會(huì)及辦理其它事宜。
2、按照分工，負(fù)責(zé)分管工作，對(duì)重大問題及時(shí)提出意見與建議，提請校長或有關(guān)部門討論決定。
3、按照分工簽署文件，答復(fù)與處理問題，向校長提出分管處室干部的任務(wù)、獎(jiǎng)罰、晉升與培訓(xùn)意見。
4、認(rèn)真搞好分管處室的思想政治工作、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)建設(shè)，經(jīng)常檢查他們遵紀(jì)守法與執(zhí)行任務(wù)的情況。
5、深入實(shí)際，調(diào)查研究，要經(jīng)常深入課堂聽課，參加處室、組的活動(dòng)，聽取匯報(bào)，分析情況，指導(dǎo)工作。
6、積極參加并組織好分管處室、組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心職工的生活福利。
辦公室崗位職責(zé)
1、協(xié)助校長組織學(xué)習(xí)和討論黨和政府的`教育方針政策，以及上級(jí)黨政部門的指示決議，研究貫徹方案和具體措施。
2、綜合整理、研究和分析學(xué)期、學(xué)年的教育、教學(xué)、教育科研、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等工作的計(jì)劃、總結(jié)。協(xié)助校長了解教職工的學(xué)習(xí)、教學(xué)、工作和生活狀況，加強(qiáng)思想教育工作，做好日常的情況綜合匯報(bào)工作。
3、研究制定學(xué)校的重要規(guī)章制度及一些重大的措施，并組織貫徹落實(shí)，編寫好學(xué)校的大事記，組織做好學(xué)校的年度統(tǒng)計(jì)。
4、受校長委托負(fù)責(zé)組織全校性重大活動(dòng)與組織完成各項(xiàng)突擊任務(wù)。做好校性教師大小會(huì)議的組織準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議出勤登記，做好會(huì)議記錄，并經(jīng)常檢查會(huì)議“決議”的執(zhí)行情況。
5、處理好校內(nèi)外的來往公文，做好文件的登記、傳閱、保管、保密與立卷歸檔工作。同時(shí)還應(yīng)做好校內(nèi)頒發(fā)的各種文件和資料的工作。
6、主管學(xué)校人事工作，管好公章，開具證明書、介紹信，辦理教職工的工作證、?；铡⒐M(fèi)醫(yī)療證的發(fā)放工作。
7、受校長委托，做好全校各處室職責(zé)以外的日常工作，協(xié)調(diào)各處室工作，及時(shí)向有關(guān)單位及個(gè)人傳達(dá)校長意見。
8、受校長委托，檢查教職工履行“職責(zé)”和執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律的情況。
9、代表學(xué)校做好來訪、來信與聯(lián)系接待工作。
10、組織節(jié)假日值班工作。
11、做好校長辦公室與會(huì)議室的內(nèi)務(wù)管理。
12、負(fù)責(zé)接收外來公事電話，重要電話詳細(xì)記錄并及時(shí)傳達(dá)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十七
一、加強(qiáng)校園衛(wèi)生及公共設(shè)施的常規(guī)管理。
1、衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。
2、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準(zhǔn)在校園內(nèi)亂曬衣服。
3、校園、樓道不準(zhǔn)堆垃圾，不準(zhǔn)亂放自行車。
4、不準(zhǔn)在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。
5、不準(zhǔn)用高音響動(dòng)器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學(xué)習(xí)。
6、不準(zhǔn)用石子和其它物件投打或有意破壞學(xué)校的一切公共設(shè)施，違者罰款，并賠償一切損失。
二、維護(hù)校園整潔，不隨意采摘花草樹木。
1、對(duì)花草樹木要加強(qiáng)管理、護(hù)理工作。
2、愛護(hù)樹木人人有責(zé)。凡損壞花草樹木要視情節(jié)輕重給予處罰。
三、社會(huì)青年和非本校學(xué)生未經(jīng)學(xué)校許可，不得私自進(jìn)校進(jìn)教室。
四、學(xué)生不準(zhǔn)在校園騎車，更不許騎機(jī)動(dòng)車輛來學(xué)校，違者罰款。
以上各條望全體師生遵照執(zhí)行。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十八
一、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對(duì)象，校長辦公室負(fù)責(zé)考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計(jì)公布一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗，工作時(shí)擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正常考勤之列。
八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際情況，制訂同工資、獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤的實(shí)施細(xì)則。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十九
1、操作員更衣、洗手后，方可進(jìn)入操作間進(jìn)行加工，防止二度污染。
2、烹制前，必需對(duì)烹制材料進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁烹制變質(zhì)食品及不符合衛(wèi)生要求的食品及原材料。原料的清洗要徹底。蔬菜與肉類、水產(chǎn)品須分池清洗干凈，爾后分類存放，供加工制作用。
3、要嚴(yán)格依據(jù)食品衛(wèi)生的要求進(jìn)行食品加工，保證食品加工的衛(wèi)生平安。對(duì)盛裝熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干凈后必需進(jìn)行熱力消毒。
4、餐廳炊事員必需接受新穎潔凈的原料制作食品，發(fā)覺有腐化變質(zhì)或其他感官性狀特殊的食品及其原料，不得加工或使用。
5、加工食品必需做到燒熟煮透，加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或未成品分開存放，熟食品應(yīng)存放在專用的'經(jīng)過消毒的用具、餐具中。未成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開存放，防止交叉污染。
6、食品在烹飪后至出售前一般不超過2個(gè)小時(shí)，若超過2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60度或低于10度的條件下存放。同學(xué)餐制作成品到同學(xué)食用其間隔不超過3小時(shí)。剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超過四個(gè)小時(shí)的熟食品，回鍋后應(yīng)徹底加熱后供應(yīng)。
7、接觸和盛裝原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必需標(biāo)志明顯，并做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
8、學(xué)校餐廳不得出售冷葷涼菜。
9、工作結(jié)束后，調(diào)料加蓋，調(diào)料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、臺(tái)面清潔整理干凈，地面清掃拖凈。餐廳每日用完后的菜墩、菜刀必需放在適量的消毒液中進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間為15—30分鐘；不能進(jìn)行浸泡的不銹鋼桌、不銹鋼架等用具必需定期用適量濃度消毒液進(jìn)行擦拭。
10、廚房管理人員下班時(shí)，應(yīng)家查各功能區(qū)域的衛(wèi)生狀況，并做好記錄。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇一
一、來訪者需要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行正確的宣泄，未經(jīng)輔導(dǎo)老師允許不得自由進(jìn)入心理輔導(dǎo)室。
二、進(jìn)室者請脫鞋，嚴(yán)禁穿鞋進(jìn)入室內(nèi)。
三、在開始活動(dòng)前，請按要求做好安全保護(hù)措施；活動(dòng)中必須切實(shí)注意自身的安全，不得影響他人的安全。
五、保持室內(nèi)環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾，保證室內(nèi)的衛(wèi)生。
六、應(yīng)該在規(guī)定的涂鴉板范圍內(nèi)涂畫。
七、在沒有輔導(dǎo)老師的允許下，不得隨意觸動(dòng)沙盤和沙具。
八．如宣泄人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時(shí)應(yīng)該注意關(guān)閉門窗，以免影響到他人。
十、宣泄時(shí)間的.長短，應(yīng)視個(gè)人身體狀況和心理情緒反應(yīng)而定，切勿導(dǎo)致力竭或過度疲勞。
十一、嚴(yán)格遵守管理制度，來訪者宣泄時(shí)如有疑問請向輔導(dǎo)老師咨詢，并積極配合輔導(dǎo)老師做好相關(guān)工作。
十二、請來訪者妥善保管好個(gè)人物品，如有遺失，由來訪者自行負(fù)責(zé)。心理輔導(dǎo)室是幫助廣大學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)、適時(shí)、適地地宣泄釋放壓力，維護(hù)心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護(hù)和珍惜這一片天地！
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇二
一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。
二、輔導(dǎo)室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。
三、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。
四、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，做好記錄。
五、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。
六、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
七、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
八、輔導(dǎo)室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。
九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十、輔導(dǎo)測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。
十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。
十二、對(duì)非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的'心態(tài)來對(duì)待。
十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真的和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇三
一、心理輔導(dǎo)教師實(shí)行聘任制，凡符合條件者，須經(jīng)人事處發(fā)放聘書后方可上崗。
三、心理輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格遵守值班登記制度，按時(shí)到崗，做到不空崗，不遲到不早退。
四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。
五、值班期間，要嚴(yán)格按照要求，填寫記錄。咨詢中的個(gè)案記錄、測驗(yàn)材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時(shí)歸檔。
六、咨詢中，要嚴(yán)守職業(yè)道德，保守秘密，不得直接或變相向?qū)W生索取咨詢費(fèi)用。
七、咨詢中須做好登記。
八、值班期間要注意防火、防盜。
九、輔導(dǎo)教師違反工作制度，造成后果的，中心將予以解聘。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇四
1.心理輔導(dǎo)室開放時(shí)間為周一至周五每天中午12：00--13：00；充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
2.心理信箱每天打開一次，咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù)，同時(shí)做好存檔。
3.心理輔導(dǎo)室應(yīng)該營造寬松自由的氛圍，讓來訪學(xué)生放松心態(tài)，以免影響心理輔導(dǎo)的效果。
4.學(xué)校心理輔導(dǎo)員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，掌握基本的`心理輔導(dǎo)技能。
5.輔導(dǎo)人員有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，工作細(xì)致和認(rèn)真，按時(shí)到崗接受學(xué)生或家長來訪，做好心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
7.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，在團(tuán)體輔導(dǎo)中，關(guān)于團(tuán)體成員的自我揭露，輔導(dǎo)員必須事先設(shè)定守密原則。
8.輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)對(duì)來訪者難以適應(yīng)時(shí)，應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度向來訪者介紹其他輔導(dǎo)師。
9.對(duì)于疑難病例，難以診斷時(shí)，應(yīng)迅速提交上級(jí)輔導(dǎo)師或輔導(dǎo)顧問，申請會(huì)診；對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知校領(lǐng)導(dǎo)和家長，取得支持和配合。
10.輔導(dǎo)人員應(yīng)定期參加培訓(xùn)，經(jīng)常接受上級(jí)輔導(dǎo)師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷提高自身的輔導(dǎo)水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇五
1、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作。
2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。
3、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。
4、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己。
5、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。
6、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭取教師和家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的`理性社會(huì)支持系統(tǒng)。
7、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系。
1、坦誠。向輔導(dǎo)老師坦城地表露自己，不必掩飾或偽裝。
2、自愿。是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，輔導(dǎo)老師只能提出建議，無權(quán)強(qiáng)硬要求。
3、自主。心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是輔導(dǎo)老師，而是來訪者自己。
4、尊重。尊重輔導(dǎo)老師，來訪者必須提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。
5、保密。保密是心理咨詢的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。但下述幾種情況除外：
（1）來訪者出現(xiàn)自我傷害或傷害他人的傾向。有必要通知來訪者班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。
（2）來訪者的問題涉及法律責(zé)任，如有必要，咨詢老師應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇六
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；
4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。
普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。
逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇七
1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪。
2、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者自助。
3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。
4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)通知學(xué)院和家長，取得支持和配合。
5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理。
6、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
8、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。
9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇八
不必掩飾或偽裝。另外，為了方便后續(xù)的跟蹤咨詢服務(wù)，需要把來訪者的真實(shí)姓名、所在系、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式、一定的家庭和求學(xué)背景登記在案，這些個(gè)人資料只用于心理咨詢中的管理，不會(huì)透漏給其他任何單位和個(gè)人。來訪者應(yīng)把自己個(gè)人的限制、內(nèi)心真正的困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題、感受都及時(shí)地與咨詢老師溝通，以便更快更好地達(dá)到咨詢效果。
是否開始或終止接受心理咨詢都由來訪者本人決定，咨詢老師只能提出建議，無權(quán)強(qiáng)硬要求。相應(yīng)地，隨意地終止給咨詢帶來的不良影響也由來訪者本人承擔(dān)。另外，來訪者可以自由選擇咨詢老師，以便個(gè)人問題得到更有效的幫助。咨詢過程中，若對(duì)咨詢方向或方法有異議，可與咨詢老師進(jìn)行必要的討論并修正。
來訪者必須提前預(yù)約咨詢時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。認(rèn)真配合咨詢老師的工作，按時(shí)完成“作業(yè)”，把個(gè)人的感悟與改變有效地反饋給咨詢老師。
心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是咨詢老師，而是來訪者自己。不要期待咨詢老師為你做主，給你出主意、想辦法、甚至做決定，即不能過分依賴心理咨詢，也不要以為咨詢總能一次性解決問題。事實(shí)上，心理咨詢不是“一帖靈”，世上沒有靈丹妙藥，所以請記住，只有你自己才能真正解決你的問題！
在一般情況下，來訪者應(yīng)把握好會(huì)談時(shí)間，每次會(huì)談時(shí)間應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇九
一、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。
三、有固定的'面談咨詢時(shí)間，每次咨詢時(shí)段一般在45分鐘左右。
四、心理咨詢教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。
五、咨詢教師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。
六、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。
七、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人。輔導(dǎo)過程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。
八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨(dú)進(jìn)入輔導(dǎo)室。
九、做好有關(guān)材料的存檔工作，愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。
十、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十
東莞小桔燈培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動(dòng)教師員工的工作積極性，更好的促進(jìn)學(xué)校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標(biāo)準(zhǔn)。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時(shí)工資，獎(jiǎng)金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學(xué)歷，教齡和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力為依據(jù)由校長考核確定
1、 實(shí)習(xí)或試用期的基本工資1300元
2、 大專及以上學(xué)歷1300元—1500元
3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計(jì)發(fā)） 4、 每月固定500元的住房伙食補(bǔ)貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負(fù)責(zé)人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期招生計(jì)劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學(xué)負(fù)責(zé)人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資，教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴(yán)重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時(shí)工資
小班課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按1。5元課時(shí)計(jì)算。 小升初課時(shí)費(fèi)：3人以上為小班，每課時(shí)按15元計(jì)算，每超一個(gè)學(xué)生按2元課時(shí)計(jì)算。 一對(duì)一課時(shí)費(fèi)：小學(xué)15元每課時(shí)，小升初17元每課時(shí)，初中20元每課時(shí)，初三22元每課時(shí)。如果出現(xiàn)學(xué)生中途無故流失現(xiàn)象按每生1。5課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)，小升初按2元課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費(fèi)。（一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實(shí)收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎(jiǎng)金，提成
1、招生獎(jiǎng)勵(lì)：按學(xué)生繳費(fèi)總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金計(jì)發(fā)時(shí)間跟每月工資一起發(fā)放。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)見附件一。
2、續(xù)班獎(jiǎng)勵(lì)：下期每續(xù)班一人按實(shí)收金額3%獎(jiǎng)勵(lì)。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實(shí)收金額5%獎(jiǎng)勵(lì)。 附件一：小桔燈招生獎(jiǎng)金發(fā)放及分配標(biāo)準(zhǔn) 為激勵(lì)老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學(xué)校決定對(duì)招生老師實(shí)行獎(jiǎng)金制度。因工作中存在交叉點(diǎn)較多，為了避免因獎(jiǎng)金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)金嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開發(fā)放。 分配標(biāo)準(zhǔn)：
1、 本班學(xué)生續(xù)學(xué)，本班學(xué)生家長介紹，本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
2、 經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費(fèi)的學(xué)生歸招生老師。
3、 自動(dòng)上門未經(jīng)試聽即繳費(fèi)的歸接待老師。
4、 經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽后繳費(fèi)的學(xué)生獎(jiǎng)金歸任課老師。
5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸代課老師。
6、 由學(xué)校組織活動(dòng)現(xiàn)場報(bào)名的學(xué)生獎(jiǎng)金參加工作的老師平均分配。
7、 經(jīng)老師個(gè)人溝通上門試聽其他老師課的學(xué)生獎(jiǎng)金歸兩人共同平均享有。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十一
1、以學(xué)校名義報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管部門的公文，下發(fā)學(xué)校各處室的公文，根據(jù)其業(yè)務(wù)內(nèi)容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關(guān)處室代校草擬的文件，應(yīng)一律送校辦復(fù)查，并由校辦公室送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。若需有關(guān)處室會(huì)簽的，應(yīng)在會(huì)簽后送校辦公室復(fù)核，再送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)審批簽發(fā)。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會(huì)議文件一般不重發(fā)。
4、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文件，原則上不得改動(dòng)，若需改動(dòng)，須經(jīng)原簽發(fā)人同意。
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號(hào)后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領(lǐng)導(dǎo)后，按照職責(zé)交有關(guān)處室辦理。
2、各部門對(duì)來往文件應(yīng)有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行登記、編號(hào)，并妥善保管。
3、需要答復(fù)和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內(nèi)容。辦公室主任要負(fù)責(zé)檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結(jié)，辦公室應(yīng)填寫完成情況和日期。
4、發(fā)出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結(jié)果，向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十二
1、上課鈴響后，應(yīng)迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進(jìn)教室。上課時(shí)未經(jīng)老師同意不得調(diào)動(dòng)座位或離開上課地點(diǎn)。
2、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
3、上課時(shí)要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準(zhǔn)看與上課無關(guān)的書刊，不做小動(dòng)作。
4、認(rèn)真做好眼保健操、室內(nèi)操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
5、課后值日生應(yīng)及時(shí)擦黑板。
6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
7、不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，嚴(yán)禁打撲克或做不正當(dāng)?shù)挠螒颉?BR> 學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十三
1.聽課要有計(jì)劃，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學(xué)流程做好聽課記錄，聽課后認(rèn)真分析，并及時(shí)為教師評(píng)課，點(diǎn)評(píng)時(shí)要切合實(shí)際，觀點(diǎn)新，有高度，利于操作。
2.看教學(xué)目的是不是明確，對(duì)教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
3.看教學(xué)過程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對(duì)性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，年齡特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式。是否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí)，每堂有所得，達(dá)到學(xué)懂、記住、會(huì)用。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評(píng)課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，整個(gè)學(xué)期里校領(lǐng)導(dǎo)要采取隨機(jī)聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)。
8.教導(dǎo)處要建立領(lǐng)導(dǎo)預(yù)聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課情況。
9.領(lǐng)導(dǎo)要定期把聽課簿送到教導(dǎo)處接受檢查登記。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十四
為了積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進(jìn)教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定方案，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任學(xué)校家長教師，同時(shí)聘請教子有方家長擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長學(xué)校授課質(zhì)量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的組織管理，建立相關(guān)制度，做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好聽課學(xué)員意見和建議的反饋工作，以提高上課質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位咨詢活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo)工作按照不同年齡班級(jí)的家長，由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。七、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教子有方家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長參與家庭教育活動(dòng)的積極性主動(dòng)性。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十五
1、為了加強(qiáng)師資管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對(duì)教師教學(xué)科研水平進(jìn)行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)估、晉升、獎(jiǎng)懲方面的作用，特制定本辦法。
2、教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教育教學(xué)、科研活動(dòng)中形成的主要成果材料(教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果、科研論文、專著、教材等以及對(duì)這些材料的評(píng)價(jià)，專家的學(xué)術(shù)鑒定材料、圖片等)。
3、對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案的認(rèn)真收集、整理是加強(qiáng)教學(xué)，科研管理的重要舉措之一。
(二)業(yè)務(wù)檔案搜集。
1、建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準(zhǔn)確，由專人負(fù)責(zé)管理。
2、通過各種渠道收集教師任課、進(jìn)修、觀摩教學(xué)、改革教學(xué)方法、科學(xué)研究等成果、學(xué)術(shù)活動(dòng)、外語狀況、計(jì)算機(jī)情況、學(xué)術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會(huì)議總結(jié)等材料。
3、對(duì)歸檔材料要驗(yàn)證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
(三)業(yè)務(wù)檔案材料的管理。
(1)個(gè)人基本情況：包括登記表、學(xué)歷及職稱復(fù)印件、獎(jiǎng)懲復(fù)印件等;。
(3)學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議、學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)任職等(具有復(fù)印件)。
(5)計(jì)算機(jī)、外語考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況(證書復(fù)印件);。
2、對(duì)檔案材料的整理工作要求及時(shí)準(zhǔn)確，利于考核、考查材料的準(zhǔn)確程度及學(xué)術(shù)價(jià)值;。
3、業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十六
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學(xué)校管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校長是學(xué)校行政最高負(fù)責(zé)人，受黨和國家的委托，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，對(duì)外代表學(xué)校。校長的基本任務(wù)就是在上級(jí)黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、規(guī)章、制度、指示，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校各方面的工作，按照國家的要求，辦好學(xué)校，保證教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才。
校長的具體職責(zé)為：
1、全面地正確貫徹黨的教育方針、政策及黨和國家的有關(guān)法規(guī)制度，上級(jí)黨委、教育行政部門的決定、指示，及時(shí)向全校教職工傳達(dá)和組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂全校工作計(jì)劃，努力組織并予實(shí)施。積極實(shí)行民主化、科學(xué)化的管理方法，深入實(shí)際、深入群眾，經(jīng)常檢查總結(jié)工作，定期向上級(jí)及全校教職工報(bào)告，努力在教學(xué)改革、學(xué)校管理、辦學(xué)形式、生產(chǎn)經(jīng)營、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)等各方面做出成績。
2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，組織和領(lǐng)導(dǎo)好全校的教學(xué)工作。根據(jù)黨的教育方針，國家教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱要求及職教特點(diǎn)辦學(xué)。按照教育規(guī)律及學(xué)校的具體情況領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持教學(xué)和教育科學(xué)研究并重的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織領(lǐng)導(dǎo)全校思想政治教育工作。經(jīng)常組織學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等有關(guān)部門和全體教職工一起做好學(xué)生的思想政治教育工作。要不斷改進(jìn)工作，掌握規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以共產(chǎn)主義思想為核心，以愛國主義教育為主旋律，反對(duì)各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和影響。
4、主持校務(wù)會(huì)議，研究情況，分析問題，制定各個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)全面規(guī)劃與統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，負(fù)責(zé)審批各職能部門的教育、教學(xué)、后勤、行政管理計(jì)劃，經(jīng)常檢查、督促與指揮各職能部門工作。鼓勵(lì)他們開拓、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，不斷提高工作效率，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
5、管理好學(xué)校人事工作。根據(jù)各部門的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，按干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)及德才兼?zhèn)涞脑瓌t，統(tǒng)籌安排好部門及教職工工作，人盡其才，充分發(fā)揮干部及教職工的作用，并不斷實(shí)施與完善工作崗位責(zé)任制與考核制度，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，做到人人有專責(zé)，事事有人管，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有依據(jù)，勤有獎(jiǎng)，怠有罰，賞罰分明。
6、熟悉和了解本地區(qū)（本專業(yè)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求情況，把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來，把教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)合起來。
7、組織領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和上級(jí)有關(guān)決定、指示，把開展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)及搞好環(huán)境衛(wèi)生、防治各種疾病、保護(hù)師生健康作為一件大事來抓。
8、領(lǐng)導(dǎo)和組織教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其它有關(guān)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。高度重視教職工的進(jìn)修提高，有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地做好教師的培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支教學(xué)水平一流的專業(yè)教師隊(duì)伍。
9、貫徹勤儉辦學(xué)的方針，努力改善辦學(xué)條件。組織管理好學(xué)校的校舍、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)。審定經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算，監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)與校舍、設(shè)備的合理使用。
10、要認(rèn)真抓好計(jì)劃生育工作。堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行計(jì)劃生育工作的政策和有關(guān)規(guī)定要求，認(rèn)真落實(shí)本校的計(jì)劃生育有效措施。
11、領(lǐng)導(dǎo)和組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策法令法規(guī)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，樹立社會(huì)主義法制觀念。
12、關(guān)心群眾生活，注意工作方法。努力創(chuàng)造條件，不斷改善教職工的工作生活條件，不斷提高教職工的福利待遇，促進(jìn)全面工作的順利開展。同時(shí)要注意深入實(shí)際，深入教學(xué)第一線，以便了解情況，熟悉情況，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
副校長職責(zé)
1、協(xié)助校長工作，受校長委托主持全校工作和校務(wù)會(huì)議，教職工大會(huì)及辦理其它事宜。
2、按照分工，負(fù)責(zé)分管工作，對(duì)重大問題及時(shí)提出意見與建議，提請校長或有關(guān)部門討論決定。
3、按照分工簽署文件，答復(fù)與處理問題，向校長提出分管處室干部的任務(wù)、獎(jiǎng)罰、晉升與培訓(xùn)意見。
4、認(rèn)真搞好分管處室的思想政治工作、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)建設(shè)，經(jīng)常檢查他們遵紀(jì)守法與執(zhí)行任務(wù)的情況。
5、深入實(shí)際，調(diào)查研究，要經(jīng)常深入課堂聽課，參加處室、組的活動(dòng)，聽取匯報(bào)，分析情況，指導(dǎo)工作。
6、積極參加并組織好分管處室、組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心職工的生活福利。
辦公室崗位職責(zé)
1、協(xié)助校長組織學(xué)習(xí)和討論黨和政府的`教育方針政策，以及上級(jí)黨政部門的指示決議，研究貫徹方案和具體措施。
2、綜合整理、研究和分析學(xué)期、學(xué)年的教育、教學(xué)、教育科研、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等工作的計(jì)劃、總結(jié)。協(xié)助校長了解教職工的學(xué)習(xí)、教學(xué)、工作和生活狀況，加強(qiáng)思想教育工作，做好日常的情況綜合匯報(bào)工作。
3、研究制定學(xué)校的重要規(guī)章制度及一些重大的措施，并組織貫徹落實(shí)，編寫好學(xué)校的大事記，組織做好學(xué)校的年度統(tǒng)計(jì)。
4、受校長委托負(fù)責(zé)組織全校性重大活動(dòng)與組織完成各項(xiàng)突擊任務(wù)。做好校性教師大小會(huì)議的組織準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議出勤登記，做好會(huì)議記錄，并經(jīng)常檢查會(huì)議“決議”的執(zhí)行情況。
5、處理好校內(nèi)外的來往公文，做好文件的登記、傳閱、保管、保密與立卷歸檔工作。同時(shí)還應(yīng)做好校內(nèi)頒發(fā)的各種文件和資料的工作。
6、主管學(xué)校人事工作，管好公章，開具證明書、介紹信，辦理教職工的工作證、?；铡⒐M(fèi)醫(yī)療證的發(fā)放工作。
7、受校長委托，做好全校各處室職責(zé)以外的日常工作，協(xié)調(diào)各處室工作，及時(shí)向有關(guān)單位及個(gè)人傳達(dá)校長意見。
8、受校長委托，檢查教職工履行“職責(zé)”和執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律的情況。
9、代表學(xué)校做好來訪、來信與聯(lián)系接待工作。
10、組織節(jié)假日值班工作。
11、做好校長辦公室與會(huì)議室的內(nèi)務(wù)管理。
12、負(fù)責(zé)接收外來公事電話，重要電話詳細(xì)記錄并及時(shí)傳達(dá)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十七
一、加強(qiáng)校園衛(wèi)生及公共設(shè)施的常規(guī)管理。
1、衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。
2、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準(zhǔn)在校園內(nèi)亂曬衣服。
3、校園、樓道不準(zhǔn)堆垃圾，不準(zhǔn)亂放自行車。
4、不準(zhǔn)在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。
5、不準(zhǔn)用高音響動(dòng)器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學(xué)習(xí)。
6、不準(zhǔn)用石子和其它物件投打或有意破壞學(xué)校的一切公共設(shè)施，違者罰款，并賠償一切損失。
二、維護(hù)校園整潔，不隨意采摘花草樹木。
1、對(duì)花草樹木要加強(qiáng)管理、護(hù)理工作。
2、愛護(hù)樹木人人有責(zé)。凡損壞花草樹木要視情節(jié)輕重給予處罰。
三、社會(huì)青年和非本校學(xué)生未經(jīng)學(xué)校許可，不得私自進(jìn)校進(jìn)教室。
四、學(xué)生不準(zhǔn)在校園騎車，更不許騎機(jī)動(dòng)車輛來學(xué)校，違者罰款。
以上各條望全體師生遵照執(zhí)行。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十八
一、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對(duì)象，校長辦公室負(fù)責(zé)考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計(jì)公布一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗，工作時(shí)擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正常考勤之列。
八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際情況，制訂同工資、獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤的實(shí)施細(xì)則。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室管理制度篇十九
1、操作員更衣、洗手后，方可進(jìn)入操作間進(jìn)行加工，防止二度污染。
2、烹制前，必需對(duì)烹制材料進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁烹制變質(zhì)食品及不符合衛(wèi)生要求的食品及原材料。原料的清洗要徹底。蔬菜與肉類、水產(chǎn)品須分池清洗干凈，爾后分類存放，供加工制作用。
3、要嚴(yán)格依據(jù)食品衛(wèi)生的要求進(jìn)行食品加工，保證食品加工的衛(wèi)生平安。對(duì)盛裝熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干凈后必需進(jìn)行熱力消毒。
4、餐廳炊事員必需接受新穎潔凈的原料制作食品，發(fā)覺有腐化變質(zhì)或其他感官性狀特殊的食品及其原料，不得加工或使用。
5、加工食品必需做到燒熟煮透，加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或未成品分開存放，熟食品應(yīng)存放在專用的'經(jīng)過消毒的用具、餐具中。未成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開存放，防止交叉污染。
6、食品在烹飪后至出售前一般不超過2個(gè)小時(shí)，若超過2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60度或低于10度的條件下存放。同學(xué)餐制作成品到同學(xué)食用其間隔不超過3小時(shí)。剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超過四個(gè)小時(shí)的熟食品，回鍋后應(yīng)徹底加熱后供應(yīng)。
7、接觸和盛裝原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必需標(biāo)志明顯，并做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
8、學(xué)校餐廳不得出售冷葷涼菜。
9、工作結(jié)束后，調(diào)料加蓋，調(diào)料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、臺(tái)面清潔整理干凈，地面清掃拖凈。餐廳每日用完后的菜墩、菜刀必需放在適量的消毒液中進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間為15—30分鐘；不能進(jìn)行浸泡的不銹鋼桌、不銹鋼架等用具必需定期用適量濃度消毒液進(jìn)行擦拭。
10、廚房管理人員下班時(shí)，應(yīng)家查各功能區(qū)域的衛(wèi)生狀況，并做好記錄。