教案是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，它起到指導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)價(jià)教學(xué)的作用。教案的設(shè)計(jì)要符合教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生全面提高能力。以下是一些實(shí)用的教學(xué)案例分享，供教師們參考探討。
外星人教案篇一
1、面對(duì)幼兒太多的為什么，如：“為什么沒(méi)有人知道他們從哪里來(lái)”？“你們大人也不知道他從來(lái)里來(lái)嗎”？“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”？有時(shí)老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡(jiǎn)單易懂。
2、本活動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。雖然活動(dòng)時(shí)間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)把本次活動(dòng)可以把它拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。
外星人教案篇二
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無(wú)限的遐想與興趣。大班幼兒對(duì)于太空有所了解，孩子們參加過(guò)以《太空》為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)搜集資料和制作的過(guò)程，對(duì)于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長(zhǎng)什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對(duì)于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過(guò)程中，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
外星人教案篇三
二、完整的感受音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律。（2－3）。
1、教師示范固定形動(dòng)作，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀察動(dòng)作。
2、教師與幼兒共同完整合樂(lè)，幼兒感受節(jié)奏型。
3、教師再次與幼兒完整合樂(lè)，鞏固節(jié)奏型。
三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編a段外星人動(dòng)作（2－3遍）。
1、請(qǐng)幼兒觀察外星人圖片。
2、幼兒原地站立完整合樂(lè)，做出不同造型的外星人。
3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次。
4、幼兒根據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次。
四、現(xiàn)固加深b段音樂(lè)，游戲規(guī)則的練習(xí)（跟音樂(lè)擊掌傳魔法）。
1、幼兒座椅子教師一對(duì)多進(jìn)行示范2次。
2、教師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范。
3、幼兒扮演外星人，教師中間示范b段音樂(lè)動(dòng)作，明確加深游戲規(guī)則。
五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營(yíng)救外星人。
外星人教案篇四
1．在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)a、b兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂(lè)表演。
2．在范例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在b段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)游戲，并愿意在故事情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入游戲中，觀察與傾聽(tīng)。
3．熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗(yàn)營(yíng)救外星人游戲的成就感。
外星人教案篇五
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象并自由描述。
2、引導(dǎo)幼兒討論想象中外星人的模樣。
（3）出示外星人面具，引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作外星人面具。
（1）引導(dǎo)幼兒討論如何制作外星人面具。
（2）教師講解制作步驟：
先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標(biāo)記。然后在研究的位置剪出兩個(gè)眼睛形的洞，在其他地方添畫(huà)自。
（3）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣剪出兩個(gè)眼睛和嘴巴形狀的洞。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）發(fā)放操作材料，幼兒操作。
（2）指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒將五官畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。
（3）教師引導(dǎo)幼兒將做好的面具加上線條和顏色進(jìn)行裝飾。
5、展示、欣賞外星人面具。
（1）鼓勵(lì)幼兒戴著自己設(shè)計(jì)的面具隨音樂(lè)自發(fā)地做出各種動(dòng)作、舞蹈，體驗(yàn)使用自制玩具游戲的快樂(lè)。
（2）請(qǐng)幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。
（3）師幼共同點(diǎn)評(píng)，選出最有創(chuàng)意的面具。
外星人教案篇六
作用。
導(dǎo)入段階。
1、出示教具“外星人”
展示板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自己的感受。
貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。
說(shuō)說(shuō)自己心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。
利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。
發(fā)展階段。
1、情景引申。它有很多。
小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思。
相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)其積極思考勇于探索的精神。
2、組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。作簡(jiǎn)要小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。
提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。
完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。
3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。
闡述自己的觀點(diǎn)和看法。
使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
評(píng)價(jià)階段。
1、根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫(huà)，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自己動(dòng)手能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。
2、課中小結(jié)，充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。
進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。
開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。
3、輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評(píng)。
把作品展放在“外星人”的展示版上，相互參觀自我評(píng)價(jià)。
使學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)并促使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。
收拾整理。
根據(jù)課堂情境和“外星人”互換禮物。提出新要求，“外星人”喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來(lái)進(jìn)行整理。
學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
課后拓展。
提出希望，課后請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的。
新穎學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣延續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課后反思。
在這一課的設(shè)計(jì)過(guò)程中，能針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將想、做、玩有機(jī)的融為一體，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)增長(zhǎng)技能。
情趣導(dǎo)入課堂氣憤融洽。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究，大膽嘗試各種不同材料的造型方法，合理激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂的布置中，展示板設(shè)計(jì)非常有新意，使學(xué)生置身于教學(xué)的情景中，本課教師能將創(chuàng)造美的形式看重，把技能畫(huà)法看輕，抓住學(xué)生創(chuàng)意的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，為今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打下良好基礎(chǔ)。本課采用學(xué)生自評(píng)鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，注意發(fā)散思維軟化學(xué)科邊緣努力理解素質(zhì)教育的真諦，加以愛(ài)惜身邊的小物品的教育使學(xué)生多方面受益。
教育教學(xué)改革還任重道遠(yuǎn)，為了下一代，為了社會(huì)的進(jìn)步還需要我們不懈的去努力，去探索。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
我做的文具。
實(shí)物投影。
“外星人”展示板。
外星人教案篇七
1、外星人圖片若干張2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫(huà)棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入教師提問(wèn)：
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方啊？
2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
教師小結(jié)：在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人四、分享交流體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
外星人教案篇八
1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。
2、老師制作的飛碟與外星人。
3、畫(huà)畫(huà)用的紙、筆、油畫(huà)棒。
4、一面寫(xiě)有“我心中的飛碟與外星人”標(biāo)題的墻。用于貼小朋友的畫(huà)。
5、用于評(píng)價(jià)小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。
外星人教案篇九
在日?；顒?dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。音樂(lè)游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的過(guò)程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)和他們的愛(ài)好及動(dòng)作特點(diǎn)，積累起來(lái)加以提煉，反映幼兒生活。幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，抓住這一點(diǎn)，結(jié)合幼兒喜愛(ài)的游戲，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了此音樂(lè)游戲。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1．體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，并用良好的心態(tài)對(duì)待輸贏。
2．在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲，增進(jìn)與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)音樂(lè)旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，學(xué)會(huì)換位置找朋友的方法，遵守游戲玩法與規(guī)則。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2.將兩兩結(jié)伴游戲轉(zhuǎn)變成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。
3.樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、dvd光盤(pán)一張。2、幼兒熟悉石頭剪刀布的游戲。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、玩猜拳游戲，引入活動(dòng)。
1.小手玩游戲。
師：你們玩過(guò)猜拳游戲嗎？猜猜看老師出的是什么？
2.幼兒嘗試玩一玩。
師：石頭、剪刀和布。誰(shuí)贏誰(shuí)輸？誰(shuí)來(lái)試試看？
(二)、學(xué)唱歌曲。
1、教師示范唱歌曲。
2、師：歌曲里說(shuō)了什么？幾個(gè)手掌？幾個(gè)指頭？幾個(gè)拳頭？
3、教師再次邊做動(dòng)作邊范唱。
4、幼兒跟隨教師一起學(xué)唱歌曲，可以加上動(dòng)作表演。
（三）、游戲一：猜拳。
1、師：我們都會(huì)唱猜拳歌了。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢？
2、幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。
規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。
師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
規(guī)則二：唱“嘿”的時(shí)候再猜拳。出相同動(dòng)作時(shí)要再次唱“剪刀、石頭、布，嘿”進(jìn)行猜拳，直到分出輸贏。
游戲二：變魔術(shù)。
（1）魔法師引入。魔法師說(shuō)：“你們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就要變成小貓，誰(shuí)輸了就要變成小老鼠，如果是平局就變成小鳥(niǎo)?！?BR> （2）提問(wèn)：贏了變成什么？那輸了呢？什么時(shí)候變成小鳥(niǎo)？
（3）兩位教師示范游戲。
（4）幼兒嘗試合著音樂(lè)玩游戲。
（5）請(qǐng)幼兒站起來(lái)合著音樂(lè)完整游戲。
3、教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（四）、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們師用手來(lái)玩猜拳游戲的，那我們還可以怎么玩呢？你們回去想一想，下次來(lái)告訴大家，我們?cè)僖黄鹜妗?BR> 外星人教案篇十
幼兒在創(chuàng)編外星人語(yǔ)言和動(dòng)作時(shí)，十分投入十分積極，表現(xiàn)欲望極強(qiáng)?？墒窃谙胂耠A段，由于忘記關(guān)ppt孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng)作。
小百科：外星人是人類(lèi)對(duì)假象中的地球以外類(lèi)人生命的統(tǒng)稱。古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想。
外星人教案篇十一
動(dòng)作1．前奏，教師預(yù)令"準(zhǔn)備出發(fā)"。
動(dòng)作2．隨樂(lè)雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動(dòng)作。
動(dòng)作3．小胳膊臂立起來(lái)，五指并攏伸直，左右胳膊一個(gè)指尖向下，另一個(gè)指尖向上。四拍定一個(gè)動(dòng)作。
動(dòng)作4．原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。
動(dòng)作5．雙手收賂膊臂，指尖朝上。
外星人教案篇十二
一、情境導(dǎo)入教師提問(wèn)：
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方?。?BR> 2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫(huà)出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
四、分享交流。
體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量。
2、增強(qiáng)自信心，獲得成功感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高跨越、跑、投擲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海洋球、面具、積木、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒分別熟悉場(chǎng)地，練習(xí)相應(yīng)的.動(dòng)作。
1、熱身活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。
3、引導(dǎo)幼兒過(guò)小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，用子彈用力投擲過(guò)去。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，各隊(duì)的每個(gè)人帶三粒子彈，各隊(duì)第一個(gè)人聽(tīng)到老師的口令出發(fā)。
3、各隊(duì)隊(duì)員走的方式為：先快速走過(guò)小路，跨過(guò)小河，跳起擊打怪物后，到達(dá)投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個(gè)人的手，第二個(gè)人才可以出發(fā)。全組幼兒回來(lái)后，以擊中外星人次數(shù)最多的對(duì)為優(yōu)勝。
4、開(kāi)始游戲，教師做游戲的裁判員。
三、游戲結(jié)束。
1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動(dòng)場(chǎng)地；
2、相互按摩手部和腿部。
外星人教案篇十四
石門(mén)峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車(chē)開(kāi)始了真正意義上的“游玩”。首站是石門(mén)峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時(shí)，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門(mén)峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過(guò)如果有多半天時(shí)間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個(gè)很不錯(cuò)的地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說(shuō)是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺(jué)竟已到了無(wú)路可走的地步，這才想起司機(jī)的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標(biāo)，才驚覺(jué)已經(jīng)到了雷雨潭了，實(shí)在是“樂(lè)不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。慢悠悠拾級(jí)而上，不想最后倒也不怎么覺(jué)得太累，閉上眼聆聽(tīng)高處墜下的水聲，直有“蛟龍出海”般的磅礴氣勢(shì)，興奮得老早忘了石門(mén)峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機(jī)將我們送回云海樓，進(jìn)門(mén)mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說(shuō)排骨湯已經(jīng)燉了一個(gè)下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個(gè)沒(méi)頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽(tīng)了介紹，感覺(jué)不錯(cuò)，加之老板娘說(shuō)：黃山?jīng)]有錯(cuò)路，只有冤枉路，想著我們兩個(gè)的體力…于是便交了費(fèi)，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點(diǎn)多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺(jué)之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車(chē)”，一路接上各家小旅店的游客，7點(diǎn)20分左右車(chē)子便到達(dá)了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買(mǎi)好門(mén)票了，分發(fā)給個(gè)人并附手杖和太陽(yáng)帽各一，隨即隊(duì)伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊(duì)去了。當(dāng)我們看到無(wú)數(shù)男女老少都義無(wú)返顧地上了山，原先的三個(gè)方案隨即被排除到了二選一，即下山時(shí)再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來(lái)。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵(lì)著，身邊不時(shí)有超越和被超越的人們，即使不相識(shí)，大家也會(huì)交換鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，令人倍受感動(dòng)和鼓舞?？吹揭粋€(gè)50多歲的老太太，獨(dú)自背著書(shū)包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺(jué)渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗(yàn)，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會(huì)時(shí)舞臺(tái)上用干冰造出的“仙氣”，不自覺(jué)地好笑而鄙夷起來(lái)。太陽(yáng)不失時(shí)機(jī)地在我們路過(guò)“偉人休憩處”的時(shí)候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時(shí)都會(huì)陽(yáng)光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十五
最近，我聽(tīng)電視上和報(bào)紙上說(shuō)：“揚(yáng)利偉叔叔代表我們中國(guó)人圓了我們航天門(mén)夢(mèng)。這可是個(gè)振奮人心的好消息。這不，前幾天，我作了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我和楊利偉叔叔登上飛船，可是不知怎么的，我們飛上了天不一會(huì)兒就下來(lái)了，不過(guò)這里不是20xx年了，而是**年以后的12月27日，那時(shí)已經(jīng)是20xx年了，那時(shí)25歲的我發(fā)明了一種小汽車(chē)，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飛、跑和學(xué)習(xí)。下面我就講講飛吧，小汽車(chē)司機(jī)的前方滿是按鈕，有紅色、有黃色、有白色的、有銀的、有金的、有黑的、有紫色……這些按紐很好用，紅的就是起飛，綠的是降落，黃的是開(kāi)車(chē)……大大小小的人各有一輛車(chē)，司機(jī)是自己，乘客是包兒，我們開(kāi)著小汽車(chē)，高高興興去上學(xué)、去上班……。它還可以學(xué)習(xí)，按下黑按鈕，眼前就在車(chē)中有一把椅子、一張桌子、等學(xué)習(xí)工具，老師不用站著講課，老師作什么我們看不見(jiàn)，老師在話筒里講，我們?cè)谛∑?chē)中聽(tīng)。在小汽車(chē)?yán)锟鞓?lè)極了……。
有一天，我坐著小汽車(chē)飛到了空中，可是小汽車(chē)不停的上升，不下降，不一會(huì)，我飛到了宇宙，宇宙中有很多星球，它們有大有小，我飛進(jìn)了一個(gè)奇怪的ahjk星球，這個(gè)星球里有小狗、小獅子、小猴子等很多小動(dòng)物，突然，我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)人緩緩走來(lái)，我回頭一看，只見(jiàn)它的頭是方的，身體是扁的……我害怕極了，可是那個(gè)外星人很友好的向我問(wèn)好，讓我和他成為好朋友，我答應(yīng)了他。一會(huì)我看見(jiàn)外星人—他頭上的天線亮起了紅色的燈，一問(wèn)才知道，他要找他的伙伴，來(lái)到這里認(rèn)識(shí)他的新朋友—我。這不是外星人唯一的長(zhǎng)處，外星人會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物，會(huì)做飯、會(huì)工作、會(huì)做游戲……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的`，都一定要讓朋友們看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上滿是彩燈，有紅的、有白的、有黃的、有綠的、有紫的……外星人哥哥說(shuō)：“紅的是警報(bào)，綠的是可以吃飯了，紫的是可以工作了……”外星人為了祝賀我的到來(lái)，做了房間裝點(diǎn)，做了好飯菜，它們對(duì)我太好了。我和他們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
“云云！云云！”我醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。一個(gè)永遠(yuǎn)令我難忘的夢(mèng)，我多么想和外星人在一起，可是，這不可能了，這畢竟是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明小汽車(chē)，讓這一切從幻想變成現(xiàn)實(shí)吧！
外星人教案篇十六
1、理解歌曲詼諧的風(fēng)格，初步會(huì)唱歌曲。
3、感受創(chuàng)作外星人語(yǔ)言和動(dòng)作的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
有初淺的.外星人和星球的經(jīng)驗(yàn)。
1、如果我們飛到太空，可能會(huì)遇到誰(shuí)？
2、地球上的人把外星人叫做“et”，你認(rèn)為外星人是什么樣子的？會(huì)住在什么星球上？
3、外星人走路和說(shuō)話是怎樣的？
1、請(qǐng)你想象一下外星人走路的動(dòng)作或跑步的模樣，他們會(huì)說(shuō)什么語(yǔ)言？
2、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語(yǔ)言。
3、一起扮演外星人，用外星人說(shuō)話的方式、走路的模樣來(lái)相互交往。
1、教師完整演唱歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
3、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲。
通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓幼兒體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
外星人教案篇十七
有一天，我在看一本遇見(jiàn)外星人的書(shū)，看著看著我就睡著了。
在夢(mèng)里，我在宇宙上。突然一個(gè)人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)外星人。我看見(jiàn)它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個(gè)眉毛和眼睛都是白白的，像一個(gè)三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來(lái)逗人笑，笑起來(lái)比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長(zhǎng)得像一根根棕色的枝條。
我走過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“你為什么不到地球上呢?地球上有許多吃的玩的。”它說(shuō)：“可是地球上的空氣一點(diǎn)都不好，上面建筑物太多了。地球人一點(diǎn)都不珍惜每一樣?xùn)|西?！蔽艺f(shuō)：“如果你覺(jué)得地球不好，那我不會(huì)強(qiáng)迫你的?！彼鼘?duì)我說(shuō)：“我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我說(shuō)。
這一天真開(kāi)心呀!突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢(mèng)中蘇醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
外星人教案篇十八
順著帖子往下看，斷斷續(xù)續(xù)有一些回應(yīng)的帖子。寥寥數(shù)語(yǔ)，看來(lái)喜歡自然且向往黃山的人真是不在少數(shù)。接著是一長(zhǎng)串的文字：“各位朋友們好！歡迎攜程上的朋友們來(lái)黃山聚聚，我是黃山風(fēng)景區(qū)、云海樓程劍，來(lái)黃山，云海樓為攜程上的朋友提供舒適價(jià)廉的食宿，標(biāo)間20元/人（獨(dú)衛(wèi)、二十四小時(shí)熱水）空調(diào)間30元/人，本人希望在攜程上結(jié)交更多的朋友，我的電話：xxxxxxx或xxxxxx手機(jī)：xxxxxxxxx，ok！有什么需要幫忙的寫(xiě)貼子或打電話，我會(huì)盡力相助的。祝各位開(kāi)心充實(shí)！旅途愉快！”
聯(lián)絡(luò)帶著n個(gè)問(wèn)號(hào)，我試探性地?fù)芡穗娫?，?duì)方是個(gè)大嗓門(mén)，卻也令感受到山里人的豪氣?！笆前。瑯?biāo)房嘛，當(dāng)然是雙人的啦。對(duì)啊，24小時(shí)熱水，隨便你用啊，坐飛機(jī)過(guò)來(lái)？有沒(méi)有搞錯(cuò)！這么奢侈做什么呀！哦，我有個(gè)老鄉(xiāng)嫁在上海，我把她電話告訴你，你問(wèn)問(wèn)她好了，哎呀你過(guò)來(lái)就是了，這么不相信人？咳…。”
第六感告訴自己：該沒(méi)什么問(wèn)題。
準(zhǔn)備或許注定了好事要多磨，機(jī)票都出了，才發(fā)覺(jué)身份證找不到了。最后決定坐的火車(chē)，早7點(diǎn)多出發(fā)，當(dāng)晚7點(diǎn)到屯溪，老板派車(chē)來(lái)接我們，并確認(rèn)了聯(lián)系方式。買(mǎi)好火車(chē)票，跟著姐姐去轉(zhuǎn)超市準(zhǔn)備食品，才發(fā)覺(jué)“言多必失”——當(dāng)姐姐得知我們兩個(gè)女生將于當(dāng)晚被陌生人帶入陌生的“山腳”時(shí)，她當(dāng)即提出“放行條件”——兩個(gè)女孩去可以，但當(dāng)晚堅(jiān)決不許進(jìn)山！加之聽(tīng)了姐姐的另一番“親身經(jīng)歷”的教誨（她曾在去往某城市的船上親眼目睹了執(zhí)法者與違法者勾結(jié)以賭博形式騙游客錢(qián)的情形）——“外面太亂了”，我心里不禁也打起了小鼓：要不就先在市里住一晚吧，坐一天的火車(chē)，也該好好休息一下。多年來(lái)被“監(jiān)護(hù)”慣了的我便順從了姐姐的安排。打電話到云海樓，說(shuō)是當(dāng)晚有朋友接站，第二天再進(jìn)山，掛了電話，感覺(jué)卻象是自己受了傷害。
第二天進(jìn)山起得晚，10點(diǎn)退了房，從賓館叫了個(gè)車(chē)到火車(chē)站買(mǎi)好返程票，司機(jī)自告奮勇地要送我們進(jìn)山，想著也不要太累了去找什么巴士再換什么車(chē)了，就跟著一路開(kāi)到了風(fēng)景區(qū)。司機(jī)說(shuō)不要浪費(fèi)電話費(fèi)，下車(chē)問(wèn)了一下路，就徑直把我們帶到了“云海樓”。跳下車(chē)，一眼看到的是干凈亮堂的客廳，一看就能感覺(jué)到主人是個(gè)勤快而會(huì)過(guò)日子的人。跑到隔壁的辦公室，大叫一聲：我來(lái)了！面對(duì)突如其來(lái)的“吶喊”，主人顯然是怔了一下，隨即說(shuō)道：“我還以為你不來(lái)了呢……”“說(shuō)好了要來(lái)怎會(huì)不來(lái)？！帶我去看看房間吧！”兩個(gè)素不相識(shí)的人，卻如同久別重逢的老朋友，我轉(zhuǎn)身叫mm快下車(chē)，在短短幾秒鐘里，我已毫不猶豫地決定住下了。
石門(mén)峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車(chē)開(kāi)始了真正意義上的“游玩”。首站是石門(mén)峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時(shí)，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門(mén)峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過(guò)如果有多半天時(shí)間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個(gè)很不錯(cuò)的`地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說(shuō)是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺(jué)竟已到了無(wú)路可走的地步，這才想起司機(jī)的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標(biāo)，才驚覺(jué)已經(jīng)到了雷雨潭了，實(shí)在是“樂(lè)不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。慢悠悠拾級(jí)而上，不想最后倒也不怎么覺(jué)得太累，閉上眼聆聽(tīng)高處墜下的水聲，直有“蛟龍出?！卑愕陌蹴鐨鈩?shì)，興奮得老早忘了石門(mén)峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機(jī)將我們送回云海樓，進(jìn)門(mén)mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說(shuō)排骨湯已經(jīng)燉了一個(gè)下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個(gè)沒(méi)頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽(tīng)了介紹，感覺(jué)不錯(cuò)，加之老板娘說(shuō)：黃山?jīng)]有錯(cuò)路，只有冤枉路，想著我們兩個(gè)的體力…于是便交了費(fèi)，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點(diǎn)多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺(jué)之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車(chē)”，一路接上各家小旅店的游客，7點(diǎn)20分左右車(chē)子便到達(dá)了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買(mǎi)好門(mén)票了，分發(fā)給個(gè)人并附手杖和太陽(yáng)帽各一，隨即隊(duì)伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊(duì)去了。當(dāng)我們看到無(wú)數(shù)男女老少都義無(wú)返顧地上了山，原先的三個(gè)方案隨即被排除到了二選一，即下山時(shí)再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來(lái)。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵(lì)著，身邊不時(shí)有超越和被超越的人們，即使不相識(shí)，大家也會(huì)交換鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，令人倍受感動(dòng)和鼓舞?？吹揭粋€(gè)50多歲的老太太，獨(dú)自背著書(shū)包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺(jué)渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗(yàn)，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會(huì)時(shí)舞臺(tái)上用干冰造出的“仙氣”，不自覺(jué)地好笑而鄙夷起來(lái)。太陽(yáng)不失時(shí)機(jī)地在我們路過(guò)“偉人休憩處”的時(shí)候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時(shí)都會(huì)陽(yáng)光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十九
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無(wú)限的遐想與興趣。大班幼兒對(duì)于太空有所了解，孩子們參加過(guò)以《太空》為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)搜集資料和制作的過(guò)程，對(duì)于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長(zhǎng)什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對(duì)于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過(guò)程中，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫(huà)出夢(mèng)幻的太空。
2.能對(duì)太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫(huà)出夢(mèng)幻的太空。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫(huà)棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂(lè)。
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方啊？
2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
1、在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇一
1、面對(duì)幼兒太多的為什么，如：“為什么沒(méi)有人知道他們從哪里來(lái)”？“你們大人也不知道他從來(lái)里來(lái)嗎”？“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”？有時(shí)老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡(jiǎn)單易懂。
2、本活動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。雖然活動(dòng)時(shí)間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)把本次活動(dòng)可以把它拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。
外星人教案篇二
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無(wú)限的遐想與興趣。大班幼兒對(duì)于太空有所了解，孩子們參加過(guò)以《太空》為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)搜集資料和制作的過(guò)程，對(duì)于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長(zhǎng)什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對(duì)于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過(guò)程中，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
外星人教案篇三
二、完整的感受音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律。（2－3）。
1、教師示范固定形動(dòng)作，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀察動(dòng)作。
2、教師與幼兒共同完整合樂(lè)，幼兒感受節(jié)奏型。
3、教師再次與幼兒完整合樂(lè)，鞏固節(jié)奏型。
三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編a段外星人動(dòng)作（2－3遍）。
1、請(qǐng)幼兒觀察外星人圖片。
2、幼兒原地站立完整合樂(lè)，做出不同造型的外星人。
3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次。
4、幼兒根據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次。
四、現(xiàn)固加深b段音樂(lè)，游戲規(guī)則的練習(xí)（跟音樂(lè)擊掌傳魔法）。
1、幼兒座椅子教師一對(duì)多進(jìn)行示范2次。
2、教師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范。
3、幼兒扮演外星人，教師中間示范b段音樂(lè)動(dòng)作，明確加深游戲規(guī)則。
五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營(yíng)救外星人。
外星人教案篇四
1．在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)a、b兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂(lè)表演。
2．在范例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在b段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)游戲，并愿意在故事情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入游戲中，觀察與傾聽(tīng)。
3．熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗(yàn)營(yíng)救外星人游戲的成就感。
外星人教案篇五
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象并自由描述。
2、引導(dǎo)幼兒討論想象中外星人的模樣。
（3）出示外星人面具，引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作外星人面具。
（1）引導(dǎo)幼兒討論如何制作外星人面具。
（2）教師講解制作步驟：
先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標(biāo)記。然后在研究的位置剪出兩個(gè)眼睛形的洞，在其他地方添畫(huà)自。
（3）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣剪出兩個(gè)眼睛和嘴巴形狀的洞。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）發(fā)放操作材料，幼兒操作。
（2）指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒將五官畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。
（3）教師引導(dǎo)幼兒將做好的面具加上線條和顏色進(jìn)行裝飾。
5、展示、欣賞外星人面具。
（1）鼓勵(lì)幼兒戴著自己設(shè)計(jì)的面具隨音樂(lè)自發(fā)地做出各種動(dòng)作、舞蹈，體驗(yàn)使用自制玩具游戲的快樂(lè)。
（2）請(qǐng)幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。
（3）師幼共同點(diǎn)評(píng)，選出最有創(chuàng)意的面具。
外星人教案篇六
作用。
導(dǎo)入段階。
1、出示教具“外星人”
展示板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自己的感受。
貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。
說(shuō)說(shuō)自己心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。
利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。
發(fā)展階段。
1、情景引申。它有很多。
小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思。
相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)其積極思考勇于探索的精神。
2、組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。作簡(jiǎn)要小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。
提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。
完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。
3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。
闡述自己的觀點(diǎn)和看法。
使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
評(píng)價(jià)階段。
1、根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫(huà)，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自己動(dòng)手能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。
2、課中小結(jié)，充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。
進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。
開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。
3、輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評(píng)。
把作品展放在“外星人”的展示版上，相互參觀自我評(píng)價(jià)。
使學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)并促使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。
收拾整理。
根據(jù)課堂情境和“外星人”互換禮物。提出新要求，“外星人”喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來(lái)進(jìn)行整理。
學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
課后拓展。
提出希望，課后請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的。
新穎學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣延續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課后反思。
在這一課的設(shè)計(jì)過(guò)程中，能針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將想、做、玩有機(jī)的融為一體，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)增長(zhǎng)技能。
情趣導(dǎo)入課堂氣憤融洽。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究，大膽嘗試各種不同材料的造型方法，合理激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂的布置中，展示板設(shè)計(jì)非常有新意，使學(xué)生置身于教學(xué)的情景中，本課教師能將創(chuàng)造美的形式看重，把技能畫(huà)法看輕，抓住學(xué)生創(chuàng)意的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，為今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打下良好基礎(chǔ)。本課采用學(xué)生自評(píng)鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，注意發(fā)散思維軟化學(xué)科邊緣努力理解素質(zhì)教育的真諦，加以愛(ài)惜身邊的小物品的教育使學(xué)生多方面受益。
教育教學(xué)改革還任重道遠(yuǎn)，為了下一代，為了社會(huì)的進(jìn)步還需要我們不懈的去努力，去探索。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
我做的文具。
實(shí)物投影。
“外星人”展示板。
外星人教案篇七
1、外星人圖片若干張2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫(huà)棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入教師提問(wèn)：
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方啊？
2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
教師小結(jié)：在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人四、分享交流體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
外星人教案篇八
1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。
2、老師制作的飛碟與外星人。
3、畫(huà)畫(huà)用的紙、筆、油畫(huà)棒。
4、一面寫(xiě)有“我心中的飛碟與外星人”標(biāo)題的墻。用于貼小朋友的畫(huà)。
5、用于評(píng)價(jià)小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。
外星人教案篇九
在日?；顒?dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。音樂(lè)游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的過(guò)程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)和他們的愛(ài)好及動(dòng)作特點(diǎn)，積累起來(lái)加以提煉，反映幼兒生活。幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，抓住這一點(diǎn)，結(jié)合幼兒喜愛(ài)的游戲，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了此音樂(lè)游戲。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1．體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，并用良好的心態(tài)對(duì)待輸贏。
2．在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲，增進(jìn)與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)音樂(lè)旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，學(xué)會(huì)換位置找朋友的方法，遵守游戲玩法與規(guī)則。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2.將兩兩結(jié)伴游戲轉(zhuǎn)變成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。
3.樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、dvd光盤(pán)一張。2、幼兒熟悉石頭剪刀布的游戲。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、玩猜拳游戲，引入活動(dòng)。
1.小手玩游戲。
師：你們玩過(guò)猜拳游戲嗎？猜猜看老師出的是什么？
2.幼兒嘗試玩一玩。
師：石頭、剪刀和布。誰(shuí)贏誰(shuí)輸？誰(shuí)來(lái)試試看？
(二)、學(xué)唱歌曲。
1、教師示范唱歌曲。
2、師：歌曲里說(shuō)了什么？幾個(gè)手掌？幾個(gè)指頭？幾個(gè)拳頭？
3、教師再次邊做動(dòng)作邊范唱。
4、幼兒跟隨教師一起學(xué)唱歌曲，可以加上動(dòng)作表演。
（三）、游戲一：猜拳。
1、師：我們都會(huì)唱猜拳歌了。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢？
2、幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。
規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。
師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
規(guī)則二：唱“嘿”的時(shí)候再猜拳。出相同動(dòng)作時(shí)要再次唱“剪刀、石頭、布，嘿”進(jìn)行猜拳，直到分出輸贏。
游戲二：變魔術(shù)。
（1）魔法師引入。魔法師說(shuō)：“你們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就要變成小貓，誰(shuí)輸了就要變成小老鼠，如果是平局就變成小鳥(niǎo)?！?BR> （2）提問(wèn)：贏了變成什么？那輸了呢？什么時(shí)候變成小鳥(niǎo)？
（3）兩位教師示范游戲。
（4）幼兒嘗試合著音樂(lè)玩游戲。
（5）請(qǐng)幼兒站起來(lái)合著音樂(lè)完整游戲。
3、教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（四）、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們師用手來(lái)玩猜拳游戲的，那我們還可以怎么玩呢？你們回去想一想，下次來(lái)告訴大家，我們?cè)僖黄鹜妗?BR> 外星人教案篇十
幼兒在創(chuàng)編外星人語(yǔ)言和動(dòng)作時(shí)，十分投入十分積極，表現(xiàn)欲望極強(qiáng)?？墒窃谙胂耠A段，由于忘記關(guān)ppt孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng)作。
小百科：外星人是人類(lèi)對(duì)假象中的地球以外類(lèi)人生命的統(tǒng)稱。古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想。
外星人教案篇十一
動(dòng)作1．前奏，教師預(yù)令"準(zhǔn)備出發(fā)"。
動(dòng)作2．隨樂(lè)雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動(dòng)作。
動(dòng)作3．小胳膊臂立起來(lái)，五指并攏伸直，左右胳膊一個(gè)指尖向下，另一個(gè)指尖向上。四拍定一個(gè)動(dòng)作。
動(dòng)作4．原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。
動(dòng)作5．雙手收賂膊臂，指尖朝上。
外星人教案篇十二
一、情境導(dǎo)入教師提問(wèn)：
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方?。?BR> 2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫(huà)出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
四、分享交流。
體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量。
2、增強(qiáng)自信心，獲得成功感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高跨越、跑、投擲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海洋球、面具、積木、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒分別熟悉場(chǎng)地，練習(xí)相應(yīng)的.動(dòng)作。
1、熱身活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。
3、引導(dǎo)幼兒過(guò)小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，用子彈用力投擲過(guò)去。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，各隊(duì)的每個(gè)人帶三粒子彈，各隊(duì)第一個(gè)人聽(tīng)到老師的口令出發(fā)。
3、各隊(duì)隊(duì)員走的方式為：先快速走過(guò)小路，跨過(guò)小河，跳起擊打怪物后，到達(dá)投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個(gè)人的手，第二個(gè)人才可以出發(fā)。全組幼兒回來(lái)后，以擊中外星人次數(shù)最多的對(duì)為優(yōu)勝。
4、開(kāi)始游戲，教師做游戲的裁判員。
三、游戲結(jié)束。
1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動(dòng)場(chǎng)地；
2、相互按摩手部和腿部。
外星人教案篇十四
石門(mén)峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車(chē)開(kāi)始了真正意義上的“游玩”。首站是石門(mén)峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時(shí)，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門(mén)峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過(guò)如果有多半天時(shí)間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個(gè)很不錯(cuò)的地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說(shuō)是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺(jué)竟已到了無(wú)路可走的地步，這才想起司機(jī)的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標(biāo)，才驚覺(jué)已經(jīng)到了雷雨潭了，實(shí)在是“樂(lè)不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。慢悠悠拾級(jí)而上，不想最后倒也不怎么覺(jué)得太累，閉上眼聆聽(tīng)高處墜下的水聲，直有“蛟龍出海”般的磅礴氣勢(shì)，興奮得老早忘了石門(mén)峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機(jī)將我們送回云海樓，進(jìn)門(mén)mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說(shuō)排骨湯已經(jīng)燉了一個(gè)下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個(gè)沒(méi)頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽(tīng)了介紹，感覺(jué)不錯(cuò)，加之老板娘說(shuō)：黃山?jīng)]有錯(cuò)路，只有冤枉路，想著我們兩個(gè)的體力…于是便交了費(fèi)，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點(diǎn)多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺(jué)之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車(chē)”，一路接上各家小旅店的游客，7點(diǎn)20分左右車(chē)子便到達(dá)了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買(mǎi)好門(mén)票了，分發(fā)給個(gè)人并附手杖和太陽(yáng)帽各一，隨即隊(duì)伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊(duì)去了。當(dāng)我們看到無(wú)數(shù)男女老少都義無(wú)返顧地上了山，原先的三個(gè)方案隨即被排除到了二選一，即下山時(shí)再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來(lái)。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵(lì)著，身邊不時(shí)有超越和被超越的人們，即使不相識(shí)，大家也會(huì)交換鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，令人倍受感動(dòng)和鼓舞?？吹揭粋€(gè)50多歲的老太太，獨(dú)自背著書(shū)包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺(jué)渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗(yàn)，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會(huì)時(shí)舞臺(tái)上用干冰造出的“仙氣”，不自覺(jué)地好笑而鄙夷起來(lái)。太陽(yáng)不失時(shí)機(jī)地在我們路過(guò)“偉人休憩處”的時(shí)候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時(shí)都會(huì)陽(yáng)光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十五
最近，我聽(tīng)電視上和報(bào)紙上說(shuō)：“揚(yáng)利偉叔叔代表我們中國(guó)人圓了我們航天門(mén)夢(mèng)。這可是個(gè)振奮人心的好消息。這不，前幾天，我作了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我和楊利偉叔叔登上飛船，可是不知怎么的，我們飛上了天不一會(huì)兒就下來(lái)了，不過(guò)這里不是20xx年了，而是**年以后的12月27日，那時(shí)已經(jīng)是20xx年了，那時(shí)25歲的我發(fā)明了一種小汽車(chē)，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飛、跑和學(xué)習(xí)。下面我就講講飛吧，小汽車(chē)司機(jī)的前方滿是按鈕，有紅色、有黃色、有白色的、有銀的、有金的、有黑的、有紫色……這些按紐很好用，紅的就是起飛，綠的是降落，黃的是開(kāi)車(chē)……大大小小的人各有一輛車(chē)，司機(jī)是自己，乘客是包兒，我們開(kāi)著小汽車(chē)，高高興興去上學(xué)、去上班……。它還可以學(xué)習(xí)，按下黑按鈕，眼前就在車(chē)中有一把椅子、一張桌子、等學(xué)習(xí)工具，老師不用站著講課，老師作什么我們看不見(jiàn)，老師在話筒里講，我們?cè)谛∑?chē)中聽(tīng)。在小汽車(chē)?yán)锟鞓?lè)極了……。
有一天，我坐著小汽車(chē)飛到了空中，可是小汽車(chē)不停的上升，不下降，不一會(huì)，我飛到了宇宙，宇宙中有很多星球，它們有大有小，我飛進(jìn)了一個(gè)奇怪的ahjk星球，這個(gè)星球里有小狗、小獅子、小猴子等很多小動(dòng)物，突然，我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)人緩緩走來(lái)，我回頭一看，只見(jiàn)它的頭是方的，身體是扁的……我害怕極了，可是那個(gè)外星人很友好的向我問(wèn)好，讓我和他成為好朋友，我答應(yīng)了他。一會(huì)我看見(jiàn)外星人—他頭上的天線亮起了紅色的燈，一問(wèn)才知道，他要找他的伙伴，來(lái)到這里認(rèn)識(shí)他的新朋友—我。這不是外星人唯一的長(zhǎng)處，外星人會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物，會(huì)做飯、會(huì)工作、會(huì)做游戲……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的`，都一定要讓朋友們看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上滿是彩燈，有紅的、有白的、有黃的、有綠的、有紫的……外星人哥哥說(shuō)：“紅的是警報(bào)，綠的是可以吃飯了，紫的是可以工作了……”外星人為了祝賀我的到來(lái)，做了房間裝點(diǎn)，做了好飯菜，它們對(duì)我太好了。我和他們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
“云云！云云！”我醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。一個(gè)永遠(yuǎn)令我難忘的夢(mèng)，我多么想和外星人在一起，可是，這不可能了，這畢竟是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明小汽車(chē)，讓這一切從幻想變成現(xiàn)實(shí)吧！
外星人教案篇十六
1、理解歌曲詼諧的風(fēng)格，初步會(huì)唱歌曲。
3、感受創(chuàng)作外星人語(yǔ)言和動(dòng)作的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
有初淺的.外星人和星球的經(jīng)驗(yàn)。
1、如果我們飛到太空，可能會(huì)遇到誰(shuí)？
2、地球上的人把外星人叫做“et”，你認(rèn)為外星人是什么樣子的？會(huì)住在什么星球上？
3、外星人走路和說(shuō)話是怎樣的？
1、請(qǐng)你想象一下外星人走路的動(dòng)作或跑步的模樣，他們會(huì)說(shuō)什么語(yǔ)言？
2、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語(yǔ)言。
3、一起扮演外星人，用外星人說(shuō)話的方式、走路的模樣來(lái)相互交往。
1、教師完整演唱歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
3、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲。
通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓幼兒體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
外星人教案篇十七
有一天，我在看一本遇見(jiàn)外星人的書(shū)，看著看著我就睡著了。
在夢(mèng)里，我在宇宙上。突然一個(gè)人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)外星人。我看見(jiàn)它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個(gè)眉毛和眼睛都是白白的，像一個(gè)三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來(lái)逗人笑，笑起來(lái)比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長(zhǎng)得像一根根棕色的枝條。
我走過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“你為什么不到地球上呢?地球上有許多吃的玩的。”它說(shuō)：“可是地球上的空氣一點(diǎn)都不好，上面建筑物太多了。地球人一點(diǎn)都不珍惜每一樣?xùn)|西?！蔽艺f(shuō)：“如果你覺(jué)得地球不好，那我不會(huì)強(qiáng)迫你的?！彼鼘?duì)我說(shuō)：“我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我說(shuō)。
這一天真開(kāi)心呀!突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢(mèng)中蘇醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
外星人教案篇十八
順著帖子往下看，斷斷續(xù)續(xù)有一些回應(yīng)的帖子。寥寥數(shù)語(yǔ)，看來(lái)喜歡自然且向往黃山的人真是不在少數(shù)。接著是一長(zhǎng)串的文字：“各位朋友們好！歡迎攜程上的朋友們來(lái)黃山聚聚，我是黃山風(fēng)景區(qū)、云海樓程劍，來(lái)黃山，云海樓為攜程上的朋友提供舒適價(jià)廉的食宿，標(biāo)間20元/人（獨(dú)衛(wèi)、二十四小時(shí)熱水）空調(diào)間30元/人，本人希望在攜程上結(jié)交更多的朋友，我的電話：xxxxxxx或xxxxxx手機(jī)：xxxxxxxxx，ok！有什么需要幫忙的寫(xiě)貼子或打電話，我會(huì)盡力相助的。祝各位開(kāi)心充實(shí)！旅途愉快！”
聯(lián)絡(luò)帶著n個(gè)問(wèn)號(hào)，我試探性地?fù)芡穗娫?，?duì)方是個(gè)大嗓門(mén)，卻也令感受到山里人的豪氣?！笆前。瑯?biāo)房嘛，當(dāng)然是雙人的啦。對(duì)啊，24小時(shí)熱水，隨便你用啊，坐飛機(jī)過(guò)來(lái)？有沒(méi)有搞錯(cuò)！這么奢侈做什么呀！哦，我有個(gè)老鄉(xiāng)嫁在上海，我把她電話告訴你，你問(wèn)問(wèn)她好了，哎呀你過(guò)來(lái)就是了，這么不相信人？咳…。”
第六感告訴自己：該沒(méi)什么問(wèn)題。
準(zhǔn)備或許注定了好事要多磨，機(jī)票都出了，才發(fā)覺(jué)身份證找不到了。最后決定坐的火車(chē)，早7點(diǎn)多出發(fā)，當(dāng)晚7點(diǎn)到屯溪，老板派車(chē)來(lái)接我們，并確認(rèn)了聯(lián)系方式。買(mǎi)好火車(chē)票，跟著姐姐去轉(zhuǎn)超市準(zhǔn)備食品，才發(fā)覺(jué)“言多必失”——當(dāng)姐姐得知我們兩個(gè)女生將于當(dāng)晚被陌生人帶入陌生的“山腳”時(shí)，她當(dāng)即提出“放行條件”——兩個(gè)女孩去可以，但當(dāng)晚堅(jiān)決不許進(jìn)山！加之聽(tīng)了姐姐的另一番“親身經(jīng)歷”的教誨（她曾在去往某城市的船上親眼目睹了執(zhí)法者與違法者勾結(jié)以賭博形式騙游客錢(qián)的情形）——“外面太亂了”，我心里不禁也打起了小鼓：要不就先在市里住一晚吧，坐一天的火車(chē)，也該好好休息一下。多年來(lái)被“監(jiān)護(hù)”慣了的我便順從了姐姐的安排。打電話到云海樓，說(shuō)是當(dāng)晚有朋友接站，第二天再進(jìn)山，掛了電話，感覺(jué)卻象是自己受了傷害。
第二天進(jìn)山起得晚，10點(diǎn)退了房，從賓館叫了個(gè)車(chē)到火車(chē)站買(mǎi)好返程票，司機(jī)自告奮勇地要送我們進(jìn)山，想著也不要太累了去找什么巴士再換什么車(chē)了，就跟著一路開(kāi)到了風(fēng)景區(qū)。司機(jī)說(shuō)不要浪費(fèi)電話費(fèi)，下車(chē)問(wèn)了一下路，就徑直把我們帶到了“云海樓”。跳下車(chē)，一眼看到的是干凈亮堂的客廳，一看就能感覺(jué)到主人是個(gè)勤快而會(huì)過(guò)日子的人。跑到隔壁的辦公室，大叫一聲：我來(lái)了！面對(duì)突如其來(lái)的“吶喊”，主人顯然是怔了一下，隨即說(shuō)道：“我還以為你不來(lái)了呢……”“說(shuō)好了要來(lái)怎會(huì)不來(lái)？！帶我去看看房間吧！”兩個(gè)素不相識(shí)的人，卻如同久別重逢的老朋友，我轉(zhuǎn)身叫mm快下車(chē)，在短短幾秒鐘里，我已毫不猶豫地決定住下了。
石門(mén)峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車(chē)開(kāi)始了真正意義上的“游玩”。首站是石門(mén)峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時(shí)，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門(mén)峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過(guò)如果有多半天時(shí)間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個(gè)很不錯(cuò)的`地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說(shuō)是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺(jué)竟已到了無(wú)路可走的地步，這才想起司機(jī)的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標(biāo)，才驚覺(jué)已經(jīng)到了雷雨潭了，實(shí)在是“樂(lè)不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。慢悠悠拾級(jí)而上，不想最后倒也不怎么覺(jué)得太累，閉上眼聆聽(tīng)高處墜下的水聲，直有“蛟龍出?！卑愕陌蹴鐨鈩?shì)，興奮得老早忘了石門(mén)峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機(jī)將我們送回云海樓，進(jìn)門(mén)mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說(shuō)排骨湯已經(jīng)燉了一個(gè)下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個(gè)沒(méi)頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽(tīng)了介紹，感覺(jué)不錯(cuò)，加之老板娘說(shuō)：黃山?jīng)]有錯(cuò)路，只有冤枉路，想著我們兩個(gè)的體力…于是便交了費(fèi)，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點(diǎn)多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺(jué)之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車(chē)”，一路接上各家小旅店的游客，7點(diǎn)20分左右車(chē)子便到達(dá)了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買(mǎi)好門(mén)票了，分發(fā)給個(gè)人并附手杖和太陽(yáng)帽各一，隨即隊(duì)伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊(duì)去了。當(dāng)我們看到無(wú)數(shù)男女老少都義無(wú)返顧地上了山，原先的三個(gè)方案隨即被排除到了二選一，即下山時(shí)再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來(lái)。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵(lì)著，身邊不時(shí)有超越和被超越的人們，即使不相識(shí)，大家也會(huì)交換鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，令人倍受感動(dòng)和鼓舞?？吹揭粋€(gè)50多歲的老太太，獨(dú)自背著書(shū)包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺(jué)渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗(yàn)，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會(huì)時(shí)舞臺(tái)上用干冰造出的“仙氣”，不自覺(jué)地好笑而鄙夷起來(lái)。太陽(yáng)不失時(shí)機(jī)地在我們路過(guò)“偉人休憩處”的時(shí)候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時(shí)都會(huì)陽(yáng)光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十九
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無(wú)限的遐想與興趣。大班幼兒對(duì)于太空有所了解，孩子們參加過(guò)以《太空》為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)搜集資料和制作的過(guò)程，對(duì)于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長(zhǎng)什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對(duì)于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過(guò)程中，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫(huà)出夢(mèng)幻的太空。
2.能對(duì)太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫(huà)出夢(mèng)幻的太空。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫(huà)棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂(lè)。
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方啊？
2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師：目前為止人類(lèi)也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類(lèi)一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
1、在畫(huà)好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。