方案的制定需要考慮不同人員的需求和利益，以確保方案的可行性和有效性。制定方案時，需要合理分配資源，并建立評估機制，及時調整方案。這些方案范文可以幫助您更好地理解和應用制定方案的方法和技巧。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇一
備好課是上好課的前提，是保證教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，也是教師自身業(yè)務進修的有效途徑，因此任課教師必須精心備課。
1、制定教學計劃。教學計劃是進行教學的依據，是全面完成教學任務的重要保證。每學期開學后一周內，各科教師要制定出本學期的教學計劃。制定計劃前，教師應熟悉本科課程標準，明確本科的教學目的和任務，了解教學內容的安排，理解教材的內在聯(lián)系，明確本學期的教學要求和教學的重點、難點。同年級同學科的教師一定要共同研究后按周次排出課時進度，單獨任一個年級課的教師按周排出課時進度后，要交組長審查。教學計劃一式二份，由教務科和本人分別保存。教學計劃一般不得更改，如需要變動，應通過教研組長和教務科。
2、教師在開學前至少要備好兩周新課，并寫好教案，平時要提前一周備好課，并寫好教案。
3、教師備課時要做到“六備”：一要備課程標準，以解課程標準對講授內容的目的要求，課程標準對教材內容編排的處理意見，明確本學科教學特點和課程標準對教法的要求，在備課中做到縱觀全局，主次清楚，居高臨下；二要備教材，掌握教材的重點、難點，基本功訓練點，知識和思想教育的結合點；三要備學生，使教學適合學生的智力水平和接受能力；四要備好教法；五要備好教具、器材、場地、實驗；六要備板書。
4、同一個備課組的教師要堅持每周集體備課一次，做到“五統(tǒng)一”；統(tǒng)一進度；統(tǒng)一內容；統(tǒng)一重點、難點、訓練點、教育點；統(tǒng)一作業(yè)練習；統(tǒng)一測驗考核。
5、教案要書寫工整，文字規(guī)范，排列恰當，作圖準確，內容翔實，條理清晰。一般課教案的內容必須寫明：課題；教學目的要求；教學重點、難點、訓練點、教育點；教具；教學過程（包括組織教學、復習提問、導入新課、講授新課、鞏固新課等環(huán)節(jié)）；布置作業(yè)。
對體、音、美、口語、寫字、理、化、生實驗等技能課教案的書寫，除參照普通課教案內容外，要突出本學科以及實驗課特點，寫明訓練目的、要求、內容、方法要領、實驗操作方法、數據記錄、處理、結論等。
作文課的教案應簡要寫明：命題；命題目的；體裁；中心思想；寫作方法；作文過程應注意的問題。
6、各學科、各類型教案寫成后，在其后面留一頁空白紙，以便在授課和批改作業(yè)后寫“課后感”及學生作業(yè)存在的問題，作為下次備課，寫好詳細教案的借鑒。
7、凡剛從大學畢業(yè)分配來校的青年教師，在其試教期間，必須做到提前一周認真?zhèn)湔n，寫好詳細教案，經教研組長（或組長委托的老教師）審閱批準后方準上課。
8、對全體教師每學期不定期進行兩次教案檢查記錄評比，做為教學質量檢查的部分。
二、上課
1、上課鈴響前兩分鐘，教師必須到教室門口等候上課，上課鈴響后、教師應立即進入教室上課。
2、教師上課時要衣著整潔，儀表端莊，舉止大方，精神飽滿，表情謙和，言談文雅，教態(tài)自然。
3、教師講課時要口齒清楚，普通話準確、流暢，語言準確精煉，邏輯性強，抑揚頓挫、有節(jié)奏感，形象生動，有感染力。
4、教師要嚴密組織課堂教學，努力提高45分鐘的質量和效益，不講與教學無關的話。上課不能中途離開教室，不能撥打、接聽手機，按時上下課、連排兩節(jié)者中間下課要按時休息。
5、教師上課要貫徹正確的教學指導思想，要有嚴謹的治學態(tài)度，遵循教學規(guī)律，講究教學藝術，運用先進的教學手段，積極改革教學方法，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)能力，增強學生從事小教或幼兒教育教學的基本功。
6、教師要尊重學生，注意教學觀念和方式的不斷更新，不但要教會學生學，還要教會學生教和用。
7、板書應符合下述要求：要有明確的目的性；條理清楚，層次分明，重點突出；文句簡潔，書寫規(guī)范，字體端正；重要內容用彩色筆標出，使之醒目。
8、教書育人，課堂教學要依據教材內容與思想教育的結合點，適時地對學生進行政治思想品質、師德、專業(yè)思想等方面的教育。
9、教師必須嚴格執(zhí)行學期教學的進度計劃，不得隨意提前或推延新課的時間，若有特殊情況，必須事先經教務科批準。
10、教師要嚴格按教務科排定的課表按時上課，不得私自調課、替課、缺課，如果特殊情況，必須事先經教務科同意。
11、課堂教學對內公開，本校干部、教師可隨時到班聽課，任課教師不得拒絕。
12、教師的課堂教學情況，由教務科制定評教方案，組織有關教師進行聽課打分和由學生進行評判，記入教學檔案，作為評職、調資、獎勵的依據。對于課堂教學效果差的老師指定專人輔導，限期提高課堂質量。
三、作業(yè)
1、各類課程都必須有作業(yè)，作業(yè)類型可多樣，如書面作業(yè)，背誦作業(yè)，技巧作業(yè)，復習
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇二
相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。
集結智慧，暢享情誼。
讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今后的學習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。
活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)。
b．各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；
c．.現場攝影：覃。
d．采購：林、蔣、孔、劉；
座位安排：蘇、李、房、左、王。
f．分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；
g．希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h．.各學院學生會主席作總結（張、謝、余）。
文旅學院成教分團委學生會學習部。
文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會。
a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。
b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。
2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動指導：張、孔、劉。
4、活動策劃：蔣、左、房、王。
5、活動流程：
a．座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。
b．整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。
100—150元。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇三
一、指導思想：
教學工作是學校的中心工作，作為教育教學的執(zhí)行者，如何抓好教學常規(guī)管理，促進教學質量提高，是核心問題。本學期，為提高教學質量，努力向教學常規(guī)管理要質量，以《豐南區(qū)小學教學常規(guī)》為依據，按照小學教研室工作計劃中的相關要求，特制定本校如下：
二、主要工作及措施
（一）制定完善的計劃，讓計劃引領學校教學工作
制定計劃的主要任務：
1、計劃包括教學工作計劃、教研組工作計劃、各科教學計劃。這些計劃是學校教學工作的引領點。
2、教學計劃由教導主任根據小學教研室工作計劃中的相關要求，按照學校工作實際和工作重點，廣泛征求教研組長、教師的意見，制定相應的教學計劃。內容包括高效課堂的構建、學生良好學習習慣的培養(yǎng)、教學質量的把脈、教學常規(guī)管理等內容。制定完畢后，于開學第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與小學教研室工作安排協(xié)調一致，又要立足實際，突出特色。
3、教研組計劃應根據本學科的特點，結合本組教師和學生的實際情況，將學校工作計劃的內容具體化。工作計劃應有對常規(guī)教學、教學改革、教學研究、課外活動、學科競賽活動、教學業(yè)務和教學理論學習等方面的安排，以及提高教學質量的主要措施。
4、個人學科教學計劃應在深入鉆研學科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫意圖、基本要求和質量標準，明確教學目標和教材重、難點的基礎上，結合所教班級的學生實際制定。內容包括：（1）學情分析；（2）教材分析；（3）教學目標；（4）教學措施；（5）教學進度等。其中，教學進度安排應包括教學內容、課時計劃及授課時間。
把好計劃關口具體實施措施：
1、計劃每學期制定一次，教導處教學工作計劃必須在新學期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第二周內交教導處及該組教師，個人工作計劃必須在第二周上交教導處審查存檔。
2、嚴格教學計劃審查制度。對計劃不認真，不規(guī)范、操作性不強的責令重新擬定。學校教學計劃，由教導主任組織每月根據活動實施情況，調整審核一次；教師個人教學計劃做到期中前、期末前兩次檢查，主要檢查課時進度與計劃是否相符。檢查完畢后及時通報，以使各教師不斷調整、完善個人計劃，使教學行為更加規(guī)范化、科學化。
3、學期初，開展優(yōu)秀教研計劃和優(yōu)秀個人教學計劃評審活動，由校長和兩位教導主任親自對各項計劃逐一進行檢查，評選出最有使用價值和指導意義的優(yōu)秀計劃，學校予以表彰獎勵，并印制成冊，每位教師人手一份，學習制定方法，達到教師素質和專業(yè)水平不斷提高的目的。
（二）認真?zhèn)湔n，讓備課成為教師專業(yè)成長的重要階梯
備課的主要任務：
握課程標準，深鉆教材，結合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學方案，分課時寫好教案，做到認真?zhèn)湔n。按照小學教研室的要求，教師備課以突出三種意識：
1、吃準吃透教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處的地位和教材的內在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎上提出教學目標，突破重點與難點的具體意見。
2、把握準教學重難點：備課過程中要求準確把握重難點，強調細節(jié)設計，突出重點，突破難點。
3、教學目標具體化和可操作性：根據課程標準，教材和學生的實際情況，確定準確的教學目標。設定目標是必須具體化，包括用什么樣的方法或手段，通過什么樣的過程，使學生達到什么樣的學習目的。
4、教學過程設計注重細節(jié)：切記教案簡單，敷衍了事，應該有具體的教學過程。突出教學的細節(jié)設計，如語文中一個重點詞語的理解，數學中一個公示的'推導等。
把好備課關的方法措施：
1、建立教案評比檢查制度： 要求教案實行超前備課（至少超一天）。每月定期組織教師進行一次教案檢查評比活動，檢查結果記入教師業(yè)務檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學期結束對教師教案進行一次全面的評比考核量化，考核量化結果嚴格與年終考核掛鉤，嚴格進行獎懲。
2、開好檢查分析會：每次教案檢查完畢后，由校長或教導主任輪流做教學分析會議，總結檢查中出現的情況。表揚符合上述備課要求的教師，并指正備課中出現的弊病。個別情況單獨面談，責令其改正。
3、以活動為載體，促教師備課水平的提高。本學期將針對教案的備寫開展以下活動：
（1）開學初，組織全體教師參加的“自主、體驗、表達”為主題的高效課堂教學設計比賽。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇四
根據贛州市教育局《關于印發(fā)開展全市學校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)20xx3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平現再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，現給合我校實際，制定《贛州三中學校管理工作常規(guī)實施方案》。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的`教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研究制定措施，狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現現代教育教學管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現代學校管理制度，努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇五
為進一步推進市直學校(單位)校務公開民主管理工作的扎實開展，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化，特制定校務公開民主管理工作實施方案。
一、深化校務公開的目的和意義。
深化校務公開，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化，是進一步貫徹落實黨的十七大精神和實踐科學發(fā)展觀，確立“立黨為公、執(zhí)政為民”理念的重要體現;是在學校工作中依靠教職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措;是調動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革，確保學校穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑;是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、干群關系的客觀需要。各學校(單位)領導干部要站在講政治的高度，充分認識進一步推進校務公開民主管理工作的重要意義，切實把校務公開民主管理工作落到實處。
二、基本原則。
全面推進校務公開民主管理工作，要以貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以市教育局、市教育工會《關于建立健全校務公開工作機制進一步深化校務公開工作的意見(試行)》(荊教監(jiān)〔20xx〕4號)、荊門市校務公開領導小組《關于印發(fā)荊門市校務公開民主管理控制程序指導文本(第一版)的通知》(荊校開辦〔20xx〕1號)、市教育局、市教育工會《關于印發(fā)校務公開民主管理規(guī)范化建設年檢公報制度實施辦法的通知》(荊教工〔20xx〕7號)和市教育局、市教育工會《關于印發(fā)荊門市關于實行校務公開責任追究制度的暫行規(guī)定(試行)的通知》(荊教監(jiān)〔20xx〕5號)等文件為依據，堅持以人為本、民主治校、依法治校的原則，進一步推動學校民主政治建設和黨風廉政建設，提高學校民主管理和民主決策水平，促進教育事業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
三、總體目標。
建立校務公開民主管理工作長效機制，進一步拓展校務公開內容、創(chuàng)新校務公開形式、規(guī)范校務公開程序、提升校務公開實效，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化。到底，市直各學校(單位)校務公開民主管理工作規(guī)范化建設年檢“達標單位”達到100%，其中“示范單位”達到20%以上，“優(yōu)秀單位”達到30%以上。
四、實施步驟。
(一)成立專班，制定方案(20xx年5月中旬-20xx年6月中旬)。
成立由市教育局黨委書記、局長樊雁同志擔任組長，市教育局黨委其他成員擔任副組長，市教育局相關職能科室負責人為成員的荊門市校務公開領導小組，負責指導全市校務公開工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育工會，具體負責校務公開民主管理工作的日常協(xié)調指導。市校務公開領導小組和市教育局、市教育工會制定并出臺校務公開民主管理工作有關文件和校務公開民主管理工作實施方案，全面部署校務公開工作。
(二)宣傳發(fā)動，學習培訓(20xx年6月下旬)。
召開校務公開民主管理工作培訓暨階段推進會，安排部署工作，組織學習培訓，武裝骨干力量，全力推進校務公開工作。
(三)組織實施，階段推進(20xx年7月-月)。
1、20xx年7月-20xx年8月，各學校(單位)分別成立學校校務公開領導小組及工作專班，研究制定工作方案，做好本單位中層以上干部及教職工的教育培訓工作。
2、20xx年9月-20xx年12月，加強教代會制度建設。教代會是校務公開的主渠道、基本形式和基本載體，各學校(單位)根據《荊門市學校教職工代表大會工作規(guī)程(試行)》的要求，結合實際，制定實施細則，規(guī)范教代會操作程序和運行程序，落實教代會各項職權，實現教代會制度規(guī)范化、制度化、程序化。
3、20xx年9月-2012年12月，加強校務公開規(guī)范化建設。一是校務公開內容規(guī)范化。根據《關于建立健全校務公開工作機制進一步深化校務公開工作的意見(試行)》(荊教監(jiān)〔20xx〕4號)的要求，圍繞本單位改革發(fā)展的要點、教職工群眾關注的熱點、黨風廉政建設的關鍵點，確立校務公開內容;二是校務公開形式規(guī)范化。重點加強“一箱、兩欄、三網、四會”(即校長信箱，對內對外公開欄，廣播、電視、校園網，教代會、黨政工聯(lián)席會、教職工民主議事會、教職工聽證會)的建設，規(guī)范校務公開形式。三是校務公開程序規(guī)范化。按照《荊門市校務公開民主管理控制程序指導文本(第一版)》的要求，制定具體實施細則，實現校務公開民主管理工作程序規(guī)范化。
(四)檢查考評，總結表彰。
市校務公開領導小組辦公室將組織專班按照《校務公開民主管理規(guī)范化建設年檢公報制度實施辦法》(荊教工〔20xx〕7號)的要求，根據各階段的重點工作安排，分別對各學校(單位)校務公開民主管理工作情況進行階段檢查和年度考評，適時召開校務公開民主管理工作經驗交流會和表彰會，總結推廣先進經驗，發(fā)揮校務公開“示范單位”的輻射和帶動作用，確保校務公開工作健康有序進行。同時，對不按規(guī)定和程序實施校務公開的學校主要領導干部進行通報批評，并根據造成不良影響的程度輕重進行責任追究。
五、有關要求。
(一)加強領導，落實責任。各學校(單位)必須高度重視，建立完善“黨組織統(tǒng)一領導，行政負責主抓，紀檢監(jiān)察、工會組織協(xié)調監(jiān)督，職能部門具體承辦，教職工群眾廣泛參與”的工作體制和運行機制，切實加強對校務公開民主管理工作的領導和管理，把深化校務公開民主管理工作納入學校重要議事日程，納入學校年度目標管理考核內容，為校務公開民主管理工作提供必要的經費和物質保障，全面推進校務公開民主管理工作順利開展。
(二)結合實際，有序推進。實施校務公開是推進學校民主管理、加強校園文化建設、營造校園和諧氛圍的重要抓手。各學校(單位)要從實際出發(fā)，突出工作重點，采取多種形式，講究工作實效，全面實施校務公開民主管理工作。
(三)加強監(jiān)督檢查，確保工作落實。市校務公開領導小組辦公室和市教育局紀檢(監(jiān)察)部門將加大對各學校(單位)校務公開民主管理工作規(guī)范化建設的監(jiān)督檢查力度，落實學校領導干部責任追究制度，發(fā)現問題，及時指出，限期整改。各學校(單位)黨、政、紀、工領導干部要本著對學校負責、對教職工群眾負責的態(tài)度，從學校實際出發(fā)，求真務實，狠抓工作落實，要勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷總結和推廣經驗，努力開創(chuàng)校務公開民主管理工作的新局面。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇六
根據柏城鎮(zhèn)教育管理辦公室安排，為深入落實教學常規(guī)管理，落實《高密市小學教學常規(guī)實施的意見》精神，柏城小學教學管理區(qū)決定于2011年6月8日對老師的備課、作業(yè)與批改、聽課手冊、理論學習筆記、小課題研究手冊進行檢查。
一、檢查小組
組 長：孫彥起
副組長：葛玉貴
成 員：陳玉芬、祝繼泉、常濤、臧遠、李秀玲、于云、王芳?。ò爻切W、夏家溝小學各出教師一人）
二、檢查程序
1.各學校要在6月8日前對所有專任教師（包括干部）的常規(guī)進行檢查一次，并按照成績高低進行分類（一類教師占30%，二類教師占40%，三類教師占30%），填寫好《xx小學任課教師情況統(tǒng)計表》，電子稿發(fā)柏小辦（6月8日上午），紙質稿一份，于6月8日下午上交。
2.檢查小組于6月8日下午2：40在柏城小學多媒體教室開會，抽簽決定各學校被檢查人員（抽查總人數的30%的專任教師進行檢查）。
3.各學校被檢查人員的常規(guī)材料于1小時內送到柏城小學多媒體教室。
4.檢查人員檢查。
5.檢查完畢，算好各樣的平均分，各學校以該平均分提報分數。
柏城小學
2012年6月6日
附：檢查范圍
1、備課按管理區(qū)要求
2、作業(yè)及批改查12個周的內容。
3、聽課：教齡三年以內的教師每學期聽課不少于20節(jié)，其他教師每周聽課不少于一節(jié)；
理論筆記達1萬字。
4、小課題研究手冊
為了加強校本部教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高校本部教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的.良好局面。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的年度考評提供依據。
三、檢查領導小組
組 長：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內容
包括計劃、備課、課堂教學、作業(yè)、聽評課、教學反思、業(yè)務學習摘記、檢測、輔導、基本功訓練、總結等。
五、檢查原則
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細則
按照《校本部教學常規(guī)工作考核細則》的有關指標執(zhí)行。
七、檢查形式
實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法。
1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學常規(guī)工作檢查領導小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。也可平時對教師進行教學常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結果。
八、檢查結果權分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導處以定期和抽查兩種分數綜合得出教師月末綜合評定的教學常規(guī)分。
3、以各月末綜合評定的教學常規(guī)分的平均分計入學期教學常規(guī)得分（即平時工作分）。
校本部
2017年3月4日
學校教學常規(guī)管理實施方案篇七
隨著新課程改革的不斷進步，越來越多的人開始關注農村中學班級常規(guī)管理。下面是有20xx學校常規(guī)管理工作實施方案，歡迎參閱。
根據贛州市教育局《關于印發(fā)贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)開展全市學校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)[20xx]3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平現再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，現給合我校實際，制定《贛州三中學校管理工作常規(guī)實施方案》。
一、指導思想。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
二、目標任務。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
三、方法步驟。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確。
崗位職責。
找準問題關鍵和工作切入點研究制定措施狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項。
規(guī)章制度。
使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展充分體現現代教育教學管理理念和工作思路充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能初步建立現代學校管理制度努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
錦屏中學為強化學校內部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構。
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：
組長：杜志永副組長：苗紹軍。
組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協(xié)調工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習)，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理。
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現代教學設備，樹立終身學習理念和現代教育意識。
(三)教育教學管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好。
軍訓。
工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內容，提高教學質量。
(四)學生一日常規(guī)。
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，愛護花草樹木。
4、勤奮學習。課前認真預習，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復習，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理。
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設，按德育工作職責要求，明確各類組織、各類人員的工作側重點，分工協(xié)作，構建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學生常識宣傳欄。
6、加大對校內外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際，有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育，使學生珍視生命，愛惜生活，從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理。
1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經紀律，合理使用學校經費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。
2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。成立學校財務監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計，并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。
4、加強學生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學生食堂不向外承包，堅持以服務學生、服務教育宗旨。
(七)校園建設、綠化美化。
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。
4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學生臺帳等。
5、規(guī)范校內車輛擺放。校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理。
1、建立大型活動報批制度，未經縣教育局批準，不組織學校參加各種慶典活動，不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學校確定專人負責，登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設置專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學校每年對學生進行一次體格檢查，建立學校體質健康卡，納入學生檔案。
(九)各功能室管理。
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經核實，帳面作注銷，使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經領導、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
6、各室要經常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設、檔案管理工作。
1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據，人人有事做，事事有人管。按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業(yè)務檔案，完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。
3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜，設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統(tǒng)計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期。
確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識，認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
三、學生和學籍管理。
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會，積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注“教”轉向關注學生的“學”，并注意與任課教師交換意見，以學論教。
五、學校安全衛(wèi)生管理。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。
2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好。
黑板報。
墻報宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。
七、財務及資產管理。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產管理。學校財產要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇八
教學常規(guī)月查是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要目的是加強對教學工作的規(guī)范和指導，總結階段工作中的成績，發(fā)現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進和提高。同時為下一步工作安排提供參考依據。
一、指導思想
為了貫徹學?？傮w工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。
二、月查內容
1、備課(包括校本課程和特色班)、聽課記錄、教研活動記錄、學生作業(yè)及評語（校本課程課堂筆記及評語）、作業(yè)批改手冊。
2、業(yè)務學習筆記。
三、月查要求
1、教導處負責月查工作，檢查、記載、匯總月查記錄。
2、將教師月查結果做出客觀、公正的評價，及時總結、反饋做為教師業(yè)務考核的依據之一。
3、月查時，教師須及時將相關檢查資料送交教導處以配合教學常規(guī)月查。
4、月查是嚴肅的考核工作，月查負責人要認真檢查，不得流于形式，不得降低標準和要求，要對檢查相關的內容作量的統(tǒng)計、質的評價，要保證月查工作順利進行，并發(fā)揮實效。
5、月查要求教師真實呈現教學常規(guī)工作情況，不得弄虛作假，突擊應付，閉門造車。
6、月查還要檢查各班各學科的作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔情況。
7、月查結果學期匯總。
四、月查細則
1、備課
提前一周備課，并要先有備課，再上課堂?？梢詤⒖肌缎抡n程標準教案》，不得全文照搬，必須切合本人教學和學生的實際。要求填全備課表格各項內容,不得漏填；教學目標要突出三維;教學設計容量一般不少于該欄的`2/3；教學反思要真實反映教學行為。
2、聽課記錄
填全聽課表格各項內容,不得漏填；教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié);聽課記錄要有側評和總評。
3、教研活動記錄
填全教研活動表格各項內容,不得漏填；語數外三科每學期活動記錄不少于16次,其他學科不少于8次;活動體會要真實、詳實。
4、作業(yè)批改與記錄
填全作業(yè)批改記錄各項內容,不得漏填。數學每課安排一次作業(yè)和批改記錄。要求寫明批改日期。
5、質量測評
合理安排單元檢測，及時批改并認真反饋和點評。并認真統(tǒng)計每單元檢測成績，質量分析切中要點并詳細記錄。
6、教研會議記錄
積極參加教研活動，參與率不低于90%，不遲到，不早退，積極發(fā)言，認真記錄。記錄會議時間、地點、會議主題、主持人及會議內容,做到每會必錄。
五、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法。
1、定期檢查：教導處每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，本學期檢查不少于四次；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；二是學校領導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；三是分管領導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查。
景行雙語實驗學校數學教研組
2011年9月
為落實好老師們的教學質量，數學組決定每月底進行一次教學常規(guī)大檢查。負責檢查的成員為每一年級的學科帶頭人及數學教研組長，一二年級的學科帶頭人交替檢查（一年級學科帶頭人檢查二年級，二年級學科帶頭人檢查一年級），其它年級依此類推，最后由數學教研組長進行第二次抽查。各位數學老師提前收齊學生的作業(yè)本、創(chuàng)新學習、試卷及自己的教案放在辦公桌上等待檢查小組的檢查，檢查完畢后方可下發(fā)給學生?，F檢查要求如下：
1. 作業(yè)本：學生的作業(yè)本是否上交齊全（除個別特殊學生除外），作業(yè)的次數（每周3次）是否達標，老師批改格式及學生書寫格式是否正確，是否全批全改，是否有家長簽名，是否有錯題訂正，錯題訂正完畢，是否有進行第二次批改。
2. 創(chuàng)新學習：與教學同步，全批全改，有錯題訂正，有家長簽名，學生書寫整潔。
3. 試卷：學校的試卷得全批全改，有打分，有平均分，有家長簽名，有家長寄語，有錯題訂正；每個月的2張試卷得全批全改，有家長簽名，有錯題訂正。
4. 二次備課：二次備課與教學同步，教學過程中的概念，計算方法，總結性的話語得做上標記，設計意圖得詳細，有板書設計，有教學反思（最重量），統(tǒng)一用紅筆書寫。
數學教研組
2017年9月22日
學校教學常規(guī)管理實施方案篇九
為了認真貫徹落實2017年中心校工作會議精神，進一步強化教學管理，建立優(yōu)良學風，提升辦學形象，達成培養(yǎng)目標，在廣泛征求意見的基礎上，根據我校實際，就如何強化教學管理，提高教育教學質量，制定本方案。
一、指導思想
以提高教育教學質量為根本，根據洛鎮(zhèn)校發(fā)[2017]26號文件精神，強化教育教學過程管理，積極推進課程改革，扎實開展教育教學活動，全面提高我校教育教學質量。
二、組織領導
1、成立領導小組，加強組織領導。
組 長：薛念樂
副組長：劉璐
成 員：王波 王甲合 焦?jié)?江西
唐志平 張翠 陳秀芝
2、做好服務指導。小組成員要做好學校的指導和服務，要幫助分析原因，落實整改，力求提高教學質量。同時要做好學校的參謀，發(fā)現問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。
3、建立督查制度。以“中心校——學?！萄薪M——教 師”為主線，層層要做好督促指導工作。
三、具體措施
(一)不斷更新教育理念，牢固樹立質量意識。
結合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學為中心”、“質量是生命”的教育理念深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學生”的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻的典型，確立面向全體學生，不讓一個學生掉隊的思想，讓“打好基礎，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，學校領導身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質量興?！钡乃枷搿?BR> （二）加強教師隊伍建設，提高教書育人的水平。
1、學校采取自學與集體學習相結合的的方式，強化新課程、新理念的學習。以教研組為單位，集體學習課改理論，觀看課改錄像。努力踐行原州區(qū)教育質量提升年的“四個一”活動，并組織教師學習、交流、反思，討論。
2、積極組織全鎮(zhèn)教師參加各級各類培訓、各級教研活動，參加城區(qū)教學開放活動。外出學習的教師，回校后要以匯報課或專題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，推廣學習成果和有效做法。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務，骨干教師每學期至少得上一節(jié)公開課或示范課、一次以上的專題講座。
（三）注重過程管理。
驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質量的提高。只有整個教學過程中各環(huán)節(jié)都能按標準、上規(guī)格，終端質量才能得到保證。
1、明確目標，全程管理。
中心校明確提出目標——教師在培優(yōu)補差上加大力度，不放棄一個學生，每班學生的合格率、優(yōu)秀率要不斷提高。具體要求是：起始年級人人過關，段段過關，避免分化。如每年進行一年級的漢語拼音驗收，詞語的組織等。過渡年級關注中差生，滾動推進，補差補缺，促進全面提高。畢業(yè)年級側重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄差生，保證每個學生合格畢業(yè)。
2、規(guī)范操作，全程控制。
（1）組織學習檢查，規(guī)范日常教學工作。學校學期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”、“課程標準”等，讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各教研組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學習，相互促進，共同提高；在學校做好檢查的同時，中心校組織人員定期、不定期對學校實施檢查、督促、指導，規(guī)范日常教學常規(guī)。
（2）實行推門課制度，了解教師教學常規(guī)執(zhí)行情況。為了讓每位教師精心準備每一堂課，向40分鐘要質量，中心校除正常的檢查外，還將不定期的深入學校，實行聽“推門課”制度，即在事先不通知對方的情況下隨意走入教室聽課，檢查教師上課準備情況，以此來規(guī)范每一位教師的教學行為，使每一位教師課前都能充分準備，認認真真上好每一節(jié)課。
（3）加強教研活動。各校每周進行教學研究活動，緊扣《課標》要求，理清“三維目標”，在傳承和揚棄中重構課程。通過一系列課題等教研工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學生得到同步發(fā)展。在全鎮(zhèn)大的學校建立校際間 “同課異構”活動，大力開展教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
（4）加強集體備課，實現優(yōu)質資源共享。認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備工作是上好課的前提。平時工作中加強集體備課，圍繞某個教學內容，確定集體備課主講人，談對教材的理解把握、教學設計，通過集體討論進一步優(yōu)化教學目標、教學過程、教學方法，為提高課堂教學效率作好充分準備。
《洛源鎮(zhèn)老莊小學常規(guī)教學管理實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十
各位領導：
錦屏中學為強化學校內部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。匯報如下：
一、成立機構
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：
組 長：杜志永 副組長：苗紹軍
組 員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光 。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協(xié)調工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
（一）行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習（逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習），不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
1
（二）教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表；上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在10年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現代教學設備，樹立終身學習理念和現代教育意識。
（三）教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在校活動時間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間）。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”（即早操、課間操、眼保健操）、“兩課”（體育課、課外活動課），組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內容，提高教學質量。
（四）學生一日常規(guī)
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，愛護花草樹木。
《丘北縣錦屏中學校常規(guī)管理實施方案匯報》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十一
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。
2、教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學科本質和學科思想。
4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。10。
教師教學行為。
1、能根據教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效。
2、能適時、適度地運用現代教育技術和其它教具、學具為教學服務。
3、能聯(lián)系學生生活實際適當地提出富有目的性、針對性和探索價值的問題。
4、能積極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定。
學生學習方式。
1、學生普遍有濃厚的學習興趣，在學習過程中參與度高。
2、學生個體的自主學習能力強，會傾聽、思考、表達和質疑。
3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍。
4、同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。
5、學生在學習中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。
教學過程。
1、教材處理、開發(fā)或改編得當，有新意，重點突出，難點突破自然。
2、教學環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。
3、探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。
4、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系融洽。
教學效果。
1、學生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2、學生在經歷學習的過程中掌握了一定的學習方法。
3、各層次的學生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標能有機整合。(教學中蘊涵對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育)。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十二
一：本校上課時間一課時為60分鐘，每節(jié)課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘。
二：教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規(guī)范的不予安排新生。
三：本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記‘核實后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！
2：教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節(jié)課學生的上課時間。
3：教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執(zhí)行外同時降低當月提成比例的1級。
4：教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。
5：學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發(fā)給教師提成。事后由學生或家長與教師協(xié)商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。
6：學生遲到減短當節(jié)課授課，課時費按全節(jié)計算。
7：師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。
8：學生連續(xù)三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。
9：教師每上完一節(jié)課后，要帶頭并督促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節(jié)課的課時費，待補簽后轉入下月結算。
四：凡本校學生上課時，必須帶上由本校統(tǒng)一印制的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫并安排回家練琴計劃，然后簽字，學生回家練習由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！
五：教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話。
六：教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十三
一、備課（10分）
1、凡是任課的教師，都必須要寫好并帶上教案上課，如果沒有寫或沒有帶教案督查一次扣5分。
2、若遇上級領導到我校檢查工作時，因寫的教案寫法不合理或沒有帶教案，而被領導批評扣10分。(被上級領導通報批評的扣人民幣100元)
3、一月檢查一次。以前面的教學進度為標準，可以提前備課離一至三課時，備課不滿百分之八十的扣月績效考核5分。
4、教案沒有按要求寫1次扣2分，未滲透法制、德育教育點扣2-5分。
二、上課（10分）
1、要求所有教師必須用普通話上課，上課期間除特殊情況外，不能坐著上課，不做與課堂無關的事，若督查發(fā)現或學生舉報，扣該教師4分。
2、若遇上級領導到我校檢查工作時，沒有用普通話上課，被領導批評的扣5分，被通報批評的扣人民幣50元。
3、上課不管紀律有3個以上學生打瞌睡或干其他與課堂不相關的事1次扣3分。
三、作業(yè)檢查（6分）
1、作業(yè)量：以開學初各科規(guī)定的作業(yè)量，以本子的一面作為基本單位，低于的視為作業(yè)量不滿，扣1---4分之內。）
2、按相應學科規(guī)定的次數（語文一課講讀課文一次作業(yè)，一單元一次作文，數學、英語一周單科三次作業(yè)，雙科五次；物理、化學一周一次作業(yè)）。
3、次數多量不足，折合處理，如量不足次數又不夠的教師扣1---3
分。
4、在批改作業(yè)時，明知錯了但老師沒有糾正扣5分。
（如科任教師把作業(yè)收到手中而沒發(fā)到學生手中，視為該次檢查沒有作業(yè)，扣該教師8分。）
四、考試（4分）
1、按開學初規(guī)定的考試（所有考試科目每月至少一次考試）。如達不到，一次扣5分。
2、考試的試卷必改，如沒有改扣3分，明知錯了但老師改對了扣5分。
3、如有的教師一月兩次或兩次以上，適當的給該教師加1-2分。
五、教研（10分）
1、教研組長必須履行自已的職責，按時開展學期初規(guī)定的`教研活動，如不按時完成扣5分。
2、如教研組長安排教研活動，教師不服從扣5分，不按時完成任務扣3分，完成質量不高扣1-2分；服從開展了，按開展的效果進行加1---3分。
3、本組教研活動必須參加（包括討論），若有課自行調整，不參加本組教研活動缺曠一次扣5分，請假一次扣1分。
4、如有教師主動提出或學校安排上示范課、優(yōu)質課，給該教師加1---3分。
5、按學校要求的次數聽課及時間上交聽課記錄，聽課記錄必須是詳實的，若有教師弄虛作假，經核實，情況屬實扣5分；如不按時交的教師扣1---3分。
6、聽課記錄必須填寫完整，若不完整則扣1---4分。
九、出勤10分（按出勤制度兌現）本項可以記負分。
德江堡鎮(zhèn)水塘學校
2017年3月2日
一、指導思想
教學常規(guī)重在規(guī)范化、制度化，學校對教學常規(guī)的管理重在日常化，過程化。學校通過教學常規(guī)檢查管理督促各位教師落實教學常規(guī)，做到備課提前，上課正常，課后有練，單元檢測，評改到位。以此保證教學過程管理扎實有效，教學質量穩(wěn)步提高。
二、檢查原則
課堂教學日檢查；教案作業(yè)月檢查；檢查過程實錄化；檢查結果公開化。
三、檢查辦法
1、課堂教學檢查：
一查是否按課表正常上課，包括遲到，早退，曠課，非正常調課等，由值日領導檢查負責檢查；二查上課質量，由學校領導和教研組成員隨時推門聽課督促、落實，學校每周將安排教師或教研組成員隨堂聽課；三是學校教研組成員隨機檢查各年級教師正常上課和輔導情況。
2．教案作業(yè)檢查：
實行月檢查制，即每月第一周周一由教研組成員分工到各年級組如實登記教案進度和作業(yè)布置批改次數。作業(yè)不打分，不按時提供教案和作業(yè)者不登記。登記結果交給教務處，期中和學期結束教學檢查集中進行質量檢查評分。
3．測試檢查：
測試原則上要求每單元一次，各教師平時每次測試后將批改后的試卷保存?zhèn)洳椤?BR> 1
四、檢查結果認定
1、課堂教學方面，未按課表和作息時間表正常上課的（教務處正常調課的除外），每記錄一次在期末教師考核的最后總分上扣1分，學期結束一次性統(tǒng)計。
2、教案、作業(yè)檢查方面。平時登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致，作業(yè)批改是否及時到位。期中和期末集中進行的教學檢查，主要檢查教師的教案書寫質量。教案和作業(yè)均按10分計，每次檢查教案按平時檢查和期中、期末檢查分別占6分和4分計入總分；作業(yè)期中和期末均按10分進行評分。平時檢查教案、作業(yè)缺登一次扣0.5分，進度滯后每次扣0.5分，作業(yè)要求提供所帶班級的所有學生的作業(yè)本，本數（要求按學校期初制定的教學檢查量化標準）過少酌情扣0.5-1分。
3、測試方面，納入作業(yè)檢查分中，期末一次性打分，每缺少一次測試按1分的標準從作業(yè)總分中扣除。
五、檢查反饋
反饋采取三種形式進行。
1、平時課堂教學檢查和教案作業(yè)檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教師公開反饋；
3、對檢查中發(fā)現存在突出問題的教師，由教研組長進行個別反饋。
王墳中心學校
2017.3
2
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十四
教學常規(guī)是學校教學工作的基本規(guī)程，是提高教育教學質量最基本的保證。學校在嚴格遵循《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》基礎上，依據《張店區(qū)中小學教學常規(guī)管理指導意見》，特制定本學期學校教學常規(guī)管理工作計劃。具體如下：
一、指導思想。
以學校本學期發(fā)展思路和總目標為依據，規(guī)范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質量。
二、重點工作及措施。
1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。
措施：(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養(yǎng)學生的綜合素質。
(3)規(guī)范作息時間。嚴格執(zhí)行學生在校學習時間不超過6小時的規(guī)定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2、加強過程管理，提高精細化程度。
措施：(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。
(2)加強備課研討。學校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。
本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學科特點進行備課。
(3)積極構建“自主有效”課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現知識講授向能力培養(yǎng)的轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果。
(4)改進作業(yè)布置和教學輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監(jiān)管。
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。
(7)加強聽評課制度。學校采取領導推門聽課、組內教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學管理人員不少于30節(jié))。
3.扎實推進常規(guī)工作。
措施：(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調課，由學校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)。
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務普查，使常規(guī)管理經常化、制度化、規(guī)范化，嚴禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。
措施：(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。
(2)、積極開展校本培訓。
以集體備課活動為依托，組織教師深入學習學科課程標準，認真研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式，檢查教師學習效果，提高教師學習的主動性和積極性。
(3)、以教研活動日為載體，認真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課，設計一個精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個教學故事，總結一個“潤澤”教育之下學生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式，促進教師問題交流與研討，提高活動實效。
(4)開展讀書活動。本學期讀書的形式采用共讀的形式，學校統(tǒng)一為教師購置2本書籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質量較高的，切合實際的教育教學隨筆2篇。
5、強化學生規(guī)范訓練，狠抓學習習慣養(yǎng)成。
措施：(1)、進一步完善學生學習規(guī)范標準和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學習訓練活動，著重抓好學生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學習規(guī)范，保證學生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學生養(yǎng)成正確的書寫習慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。
(2)、展示成果，養(yǎng)成習慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動，定期展示學生規(guī)范訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發(fā)訓練動力，養(yǎng)成良好學習習慣。
(3)、組織各種活動，豐富學生校園生活，培養(yǎng)特長生，全面提高學生素質。積極開展藝體、科技等活動，提高學生的藝術素養(yǎng)，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術、科技比賽活動。組織抓好各種社團，培養(yǎng)學生綜合素質。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
一、學校行政管理
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育；堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作；堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度；建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質；堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識，認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十六
教學常規(guī)重在規(guī)范化、制度化，學校對教學常規(guī)的管理重在日?；?，過程化。學校通過教學常規(guī)檢查管理督促各位教師落實教學常規(guī)，做到備課提前，上課正常，課后有練，單元檢測，評改到位。以此保證教學過程管理扎實有效，教學質量穩(wěn)步提高。
二、檢查原則
課堂教學日檢查；教案作業(yè)月檢查；檢查過程實錄化；檢查結果公開化。
三、檢查辦法
1、課堂教學檢查：
一查是否按課表正常上課，包括遲到，早退，曠課，非正常調課等，由值日領導檢查負責檢查；二查上課質量，由學校領導和教研組成員隨時推門聽課督促、落實，學校每周將安排教師或教研組成員隨堂聽課；三是學校教研組成員隨機檢查各年級教師正常上課和輔導情況。
2．教案作業(yè)檢查：
實行月檢查制，即每月第一周周一由教研組成員分工到各年級組如實登記教案進度和作業(yè)布置批改次數。作業(yè)不打分，不按時提供教案和作業(yè)者不登記。登記結果交給教務處，期中和學期結束教學檢查集中進行質量檢查評分。
3．測試檢查：
測試原則上要求每單元一次，各教師平時每次測試后將批改后的試卷保存?zhèn)洳椤?BR> 1
四、檢查結果認定
1、課堂教學方面，未按課表和作息時間表正常上課的（教務處正常調課的除外），每記錄一次在期末教師考核的最后總分上扣1分，學期結束一次性統(tǒng)計。
2、教案、作業(yè)檢查方面。平時登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致，作業(yè)批改是否及時到位。期中和期末集中進行的教學檢查，主要檢查教師的教案書寫質量。教案和作業(yè)均按10分計，每次檢查教案按平時檢查和期中、期末檢查分別占6分和4分計入總分；作業(yè)期中和期末均按10分進行評分。平時檢查教案、作業(yè)缺登一次扣0.5分，進度滯后每次扣0.5分，作業(yè)要求提供所帶班級的所有學生的作業(yè)本，本數（要求按學校期初制定的教學檢查量化標準）過少酌情扣0.5-1分。
3、測試方面，納入作業(yè)檢查分中，期末一次性打分，每缺少一次測試按1分的標準從作業(yè)總分中扣除。
五、檢查反饋
反饋采取三種形式進行。
1、平時課堂教學檢查和教案作業(yè)檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教師公開反饋；
3、對檢查中發(fā)現存在突出問題的教師，由教研組長進行個別反饋。
王墳中心學校
2017.3
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一、精益求精的教學常規(guī)工作要求
1、認真?zhèn)湔n 。認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提，學校要求每位教師備課到位，強調-教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依照課標、緊扣課本、設計課堂教學結構，備導言、備板書、備提問、備練習。每年的鎮(zhèn)課賽、縣課賽有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，學校注重教學資源的收集，提供給教師借鑒和使用。我校近年來一直提倡教師在備課活動中撰寫教學反思。教學反思的撰寫讓教師每上完一課能夠從點上或面上反思自己的教學行為，達到了讓教師能夠使用教案，而不是一味抄教案的目的。
2、認真上課。要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究。校長、教導處不定期巡課，發(fā)現問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。行政領導聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。每學期安排五名教師展開有主題的校級課堂研究活動，讓教師從中不斷錘煉，提升課堂教學水平。
有一定激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。學校每周組織教師定期進行作業(yè)檢查，發(fā)現問題及時反饋。每學期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。
4、認真輔導 。我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生，真正做到培優(yōu)輔差。不管是課內還是課外，要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期制定輔導計劃，對學生進行現狀分析，因人而異制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生，最后對一學期輔導情況進行總結、分析，為今后的輔導不斷積累經驗。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十七
為了保證學校的教學常規(guī)能正常實施,我校現對各教學環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行。
一、常規(guī)教學工作。
1.學校要在開學前或學期初制定出教學工作計劃。學校教學工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關教學與教研的工作要點，結合學校的整體計劃，作出周密的安排和布置。
2.學科工作計劃要體現科學性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學改革的問題，并制定相應重點工作進程安排表(行事歷)，做到長計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結，并形成常規(guī)。
(二)備課。
1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結合，應重視教學資源的開發(fā)、積累與共享，集體備課應注重實效，避免形式主義、拿來主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)?！拔鍌洹奔磦鋵W生、備教材、備教法、備課標、備學法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材，系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結構，明確各單元教學重點及在教材中的地位，恰當地確定單元和課時的教學目標、教學內容和教學重點。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風格的教案。
3.精心設計教學方案。教案內容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段、板書設計、教學步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學后記等。教師個人已用的同課教案或網絡上搜集的教案，可以作為參考，但要結合不同班級學生實際及教學要求進行調整和完善。
(三)上課。
1.教學目標明確。教師在上課時要做到課時教學目標清晰具體，合理定位課時目標在整個學段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標有機地融入到每一個教學環(huán)節(jié)、教學內容、教學行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標與課時目標。教學目標應相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學生清楚明白。
2.方法科學有效。教師要根據教學目標和內容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學，教師要引導學生在學習中主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師要注重激發(fā)學生思考，引導學主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要為學生自主、合作、探究學習提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學習應注重內涵和實際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學生的學習情緒，學會設問;要鼓勵學生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解。
3.教學行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方;語言規(guī)范，語速適當，表達清晰;板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀。教師應當尊重學生，不輕易打斷學生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學生，不得侵犯學生合法權益，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。要按時上下課，嚴格按學校課表上課，不得擅自調課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機，不做與教學無關的事。
4.課后反思及時。完成每課時授課任務后，要指導學生對本課教學的目標達成情況、教學內容要點等進行歸納總結;要從教學效果、個人體會以及存在的問題等方面，進行簡要總結并形成教學后記。
(四)作業(yè)與輔導。
1.精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè)，如采用現有資料中的習題，應經過親自研做，科學嚴格的篩選。要充分考慮不同學生的差異，有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學生生活和社會實際，具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當。要嚴格控制學生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學生。
3.批改反饋及時。作業(yè)批改應以教師批改為主、學生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。
4.注重差異，分類指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進行。要通過輔導，使學習困難的學生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè)，查漏補缺，排除后續(xù)學習的障礙。以個別輔導、分散輔導為主，不得以集體輔導為名進行集體補課。
(五)考試評價。
1.明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學生平時學習情況的考核，發(fā)揮考試的評價功能，恰當使用考試結果。不能將學生成績排隊公布，不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學生的學業(yè)檔案中，讓學生明確努力的方向。
2.做好命題工作，保證試題的質量。要建立嚴格的命題、審題制度，增強命題的科學性。命題要根據學科教學實際和學生學習的實際，依據課程標準和教材，突出考查學科的主體知識，加強與社會實際和學生生活經驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度，題型應靈活多樣，客觀題與主觀題相結合，適當控制客觀題的數量，不出偏題、怪題。各學校要逐步建立本校的題庫。
3.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式，每學期只在期末進行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學校組織，考試結束后向市教研室提交有關數據和試卷分析報告。
4.做好考試組織工作。學校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施。考試時間應依據校歷、教學時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷，嚴肅考紀考風，創(chuàng)設良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務工作，以良好的考風引導學生樹立良好的學風。
二、檢查與跟蹤。
(一)常規(guī)教學檢查。
1、每次考核后要結合教學質量分析總結前段教學的經驗教訓,加強薄弱環(huán)節(jié)教學輔導措施。
2、每學期,學校教導處對教師的教學常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤。
1、每個科組針對檢查結果，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導。
2、以第一學期檢查的結果為起點，跟蹤指導時間為一個學期，幫助老師的專業(yè)成長。
3、每學期結束，教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學工作總結，教學工作總結須上交學校備案。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十八
教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢热萑缦拢?BR> 1.堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分;。
3.認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質課、演講、競賽等活動，有。
活動總結。
報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。
4.每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分(最高加2分)。
5.應積極主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。
6.期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。
以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內容和要求。各部根據每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數。
1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;。
2.設計“課課練”習題計1分;。
3.堅持課后教育反思計1分;。
4.按要求開學前備好兩周課，計1分;。
5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
1.在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分;。
4.堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分;。
5.課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。
6.對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。
7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。
8.以上以學校督導檢查為主。
每學期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
1.全改計1分;。
2.批改認真，評定標準明確計1分;。
3.鼓勵性、激勵性評價運用得當計1分;。
4.分層次布置作業(yè)，針對性強計1分;。
5.糾錯認真，認真堅持零號作業(yè)計1分;。
6.各部進行考核評定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。
(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)。
各部根據教學進度組織教學檢測活動，協(xié)調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。
1.組織嚴密，考試秩序良好，相關教師加計1分;。
2.考后組織集體改卷，批改及時，數據統(tǒng)計準確，相關教師加計1分;。
3.考后有試卷分析，相關教師加計1分;。
4.考后進行“考后考”測試，相關教師加計2分。
5.考試組織出現失誤，考后分析、評定、“考后考”測試不到位，相關教師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。
(六)體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師要求。
體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師。
1.體育課堂教學要求：
(4)下課前有集合點評環(huán)節(jié)，計1分;。
(6)組織實施早操、課間操、課外活動，學校根據實際工作情況和檢查考核結果，加計工作量。
2.音樂、美術、信息技術、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
3.實驗課要求(5%)：
(1)學生全員參與，計1分;。
(2)課前要有點名環(huán)節(jié)，進行安全教育，宣布課堂要求，計1分;。
(3)任課教師全程參與學生實驗，組織有序，學生積極參與效果明顯計2分;。
(4)學生無提前離開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié)，計1分;。
(5)實驗課每缺少一名學生扣0.2分;學生有無所事事現象，每生扣0.1分。
(七)本方案經我校一屆四次教代會通過，自2019年9月起開始執(zhí)行。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十九
校長是學校教學、行政常規(guī)工作的組織者和領導者，是學校的最高代表和發(fā)展關鍵。如果校長不抓教學常規(guī)管理，期職能作用就無法彰顯，學校就可能會出現就會現象和形式主義。校長親自抓教學常規(guī)管理，可以把自己的管理理念直接傳達給一線老師，實現校長與師生的直接對話。那么校長如何抓常規(guī)管理呢。
抓備課。備課是課前準備，是老師在預設情境呼虎勢環(huán)境下進行授課過程的構想。一是抓“三維目標”的落實和教學目標的貫徹。“三維目標”即知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，也是智育、體育和心育目標。除此之外，校長還要抓教師對中考目標的理解和把握，促進老師的教學行為更具針對性。二是抓老師對教材的整合以及對資料的篩選。校長要抓教師對教學理念的理解，對教材教輔的優(yōu)化和取舍，要看老師在備課過程 體現的知識點，切入點，重點，難點，突破點是什么，如何確立，把握，如何攻克難點，突破難點，突破重點。三是抓教師對課堂情境的預設和突發(fā)問題的應對。校長要抓教師課堂設計的邏輯性和方法性，對解性問題，課堂片斷，學生提問的預設，出現預想問題或突發(fā)性問題的處理方式和方法。四是抓教師教學方法的選擇和教學手段的運用。五是抓教師備學生情況。要看教師是否充分了解學生的背景，知識基礎，性格情緒，以及他們的課堂需求。
一定要及時講評，切中肯綮，拓展遷移。
抓輔導。學生的基礎和學習能力參差不齊，課堂教學畢竟不能到每一位學生， 只是讓大多數的學生聽懂、學會。因此，會出對學科素質強的活寶 來說，知識的廣度和深度不夠；對學生素質差的學生來說，有些跟不上，學起來很吃力，所以課后輔導是必要的措施。一是抓培優(yōu)輔導。校長要強調-教師對優(yōu)秀學生要不與發(fā)展定位，性格特點及愛好的分析，優(yōu)勢學科與短板學科的衡量、培優(yōu)手方法選擇等。二是抓好臨界輔導。臨界輔導，即對那些成績在目標考核點上下浮動的學生進行輔導。這部分學生潛力很大，抓好他們的輔導，教學質量得到整體提升。三是抓補差輔導。補差輔導是給學困生成長的信心和能力輔助的有效方式，也是教師師德的充分體現。四是抓好課后輔導。課下10分鐘是輔導的黃金時間，要求教師要充分利用好課間的10分鐘，面對面輔導，答疑解惑。
抓作業(yè)。作業(yè)包括兩部分：一部分為課堂作業(yè)，一部分為課下作業(yè)。那么，作業(yè)應該怎么抓呢？一是抓作業(yè)質量。校長要看作業(yè)作為鞏固知識的作業(yè)是否是經過教師的精選，能否適合不同的學生，是否具有層次性、典型性、易錯性、練習性、拓展性和遷移性。二抓是作業(yè)數量。校長要看教師布置作業(yè)量是否適當，如果作業(yè)過多，就會擠占學生自主復習時間；如果作業(yè)過少，也可能起不到鞏固的作用。三是抓作業(yè)批改。校長要看教師對作業(yè)的批改態(tài)度，即教師留完作業(yè)后，是否能夠及時收取、批改，批改作業(yè)時是否認真。四是抓作業(yè)反饋。校長要看教師是否通過作業(yè)的反饋，找到教學方面存在的問題，找到學生學習方面存在的問題，并要想辦法處理解決。
抓評價。一是抓期初，期中，期末考試。抓好這些考試，讓每個階段的教學情況通過這樣的方式反饋出來，然后有性地進行教學調整。二是抓聯(lián)考。抓聯(lián)考有利于打破自我封閉的小圈子，從與兄弟嘗新或先進學校的對比中找到自己的差距和不足，這既是一種教學督促，也是一種教學動力。
對于一所學校來說，教學常規(guī)始終是發(fā)展的核心和關鍵，抓住這個核心和關鍵，抓住這個核心和關鍵，學校就有了前進的方向，因此校長要認真抓教學常規(guī)及其管理，使學校的教育教學質量不斷提升。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇二十
教學活動是一項有目的、有計劃的系統(tǒng)工程，教師是這項工程的具體組織者和實施者。教師的教學工作，包括教學計劃、備課、授課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、教學總結等幾個主要環(huán)節(jié)。為使我校各校點教學活動有條不紊地開展，確保教學活動的常規(guī)管理，以求教學質量穩(wěn)步提高,特作如下要求：
一、計劃 1、學期教學進度計劃。這個計劃要求在學期開學前或開學后一個星期內寫好。內容主要包括：學生情況的簡要分析，學期教學目標和任務；本學期內要完成的教學內容；各章節(jié)或課題的教學時數及課時的安排等。
2、單元計劃。要求在每個單元開始前寫好。內容主要包括：單元名稱和教學目的、單元教學的基本內容和重點、及課時的劃分、各課的內容及主要教學方法、本單元教學所需的教具、測驗等。
3、每缺一篇扣50.00元。
二、備課（寫教案） 1、 要求教案在上課之前寫好。一個完整的教案主要包括：課題、教學日期、課時安排、教學目標、教學重難點、教具準備、教學流程（導入課題、新授、課堂練習、小結及作業(yè)布置）、課后反思。備課不但要備教材還要備學生，備什么就上什么。要做到節(jié)節(jié)有備課，天天有教案，每篇不得少于300個字。
2、教學目標的確立一定要保證三個維度，我們必須注重學生素養(yǎng)的全面提高，不能片面強調突出其中的某一個方面。教學內容的確定、教學情境的創(chuàng)設、教學方法的選用、教學問題的設計、教學語言的組織、教學板書的設計、課后反思的撰寫等都要精心準備。重視過程，體現學生學習的過程。
3、教案中要體現學生學習的過程，把著眼點放在學生的學習上，為學生的發(fā)展著想，而不是一味地考慮教師怎樣教，教師的觀念要轉變，教師是一個服務者、引領者、合作者，引領學生在過程中去學習知識，讓學生主宰自己的學習，真正成為學習的主人。做到備知識、備學生和備方法，是提高課堂教學效果的關鍵。 4、鉆研教材、組織教材和積累資料.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書及閱讀有關資料。鉆研教學大綱就是要明確各門學科及具體章節(jié)教學目的和任務，教材體系和教學方法上的基本要求等。教科書是教學的主要依據，教師必須熟練地掌握教科書的全部內容及其組織結構，明確各章節(jié)、單元的重點和難點，然后再選讀有關的教學參考書和材料或上網查資料等形式來以充實教學內容。組織好教材，就是要掌握教學內容的中心思想，力求做到觀點和材料、理論和實際、科學性和思想性的統(tǒng)一，力求層次分明，邏輯性強，重點突出。積累資料，就是圍繞教材廣泛涉獵各方面信息，進行資料的妥善保管與整理。
累，找出規(guī)律，增強教學的針對性。
6、每缺少一篇教案扣40.00元。
三、授課
課堂教學是教學的基本形式，也是教師的“主陣地”，上好每節(jié)課是提高教學質量的關鍵。要求教師做到：（1）、教學目的明確。要根據教材的具體內容和學生實際情況來確定教學目的，既要向學生傳授一定的知識，形成相應的技能技巧，發(fā)展學生智力，又要結合教學內容 ，對學生進行思想政治教育。（2）、教學內容正確。課堂教學內容必須豐富、充實、有層次，導入要有針對性、生動自然，課后小結要點面結合。（3）、教學方法得當。遵循認知規(guī)律重視思路和方法指導，培養(yǎng)學生思維能力，傳授知識的同時，培養(yǎng)學生學會學習，學會創(chuàng)造；（4）、教學組織要好。安排好一節(jié)課的結構；掌握好教學的節(jié)奏；隨時注意好課堂的秩序；處理好偶發(fā)事件，要有較強應變能力。
要生動形象具有感染力；板書設計要簡潔、規(guī)范；演示準確，要做到純熟自如，并和講解有機地結合起來；注重教態(tài)，教師上課時教態(tài)要親切自然，衣著整潔大方（不穿拖鞋、短褲、短裙），精神飽滿，不得帶著個人情緒上課，不做與上課無關的事情。（8）、飲酒后一律不準到教室里授課（違者按有關制度處理）。（9）、教師不準在教室里抽煙。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇一
備好課是上好課的前提，是保證教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，也是教師自身業(yè)務進修的有效途徑，因此任課教師必須精心備課。
1、制定教學計劃。教學計劃是進行教學的依據，是全面完成教學任務的重要保證。每學期開學后一周內，各科教師要制定出本學期的教學計劃。制定計劃前，教師應熟悉本科課程標準，明確本科的教學目的和任務，了解教學內容的安排，理解教材的內在聯(lián)系，明確本學期的教學要求和教學的重點、難點。同年級同學科的教師一定要共同研究后按周次排出課時進度，單獨任一個年級課的教師按周排出課時進度后，要交組長審查。教學計劃一式二份，由教務科和本人分別保存。教學計劃一般不得更改，如需要變動，應通過教研組長和教務科。
2、教師在開學前至少要備好兩周新課，并寫好教案，平時要提前一周備好課，并寫好教案。
3、教師備課時要做到“六備”：一要備課程標準，以解課程標準對講授內容的目的要求，課程標準對教材內容編排的處理意見，明確本學科教學特點和課程標準對教法的要求，在備課中做到縱觀全局，主次清楚，居高臨下；二要備教材，掌握教材的重點、難點，基本功訓練點，知識和思想教育的結合點；三要備學生，使教學適合學生的智力水平和接受能力；四要備好教法；五要備好教具、器材、場地、實驗；六要備板書。
4、同一個備課組的教師要堅持每周集體備課一次，做到“五統(tǒng)一”；統(tǒng)一進度；統(tǒng)一內容；統(tǒng)一重點、難點、訓練點、教育點；統(tǒng)一作業(yè)練習；統(tǒng)一測驗考核。
5、教案要書寫工整，文字規(guī)范，排列恰當，作圖準確，內容翔實，條理清晰。一般課教案的內容必須寫明：課題；教學目的要求；教學重點、難點、訓練點、教育點；教具；教學過程（包括組織教學、復習提問、導入新課、講授新課、鞏固新課等環(huán)節(jié)）；布置作業(yè)。
對體、音、美、口語、寫字、理、化、生實驗等技能課教案的書寫，除參照普通課教案內容外，要突出本學科以及實驗課特點，寫明訓練目的、要求、內容、方法要領、實驗操作方法、數據記錄、處理、結論等。
作文課的教案應簡要寫明：命題；命題目的；體裁；中心思想；寫作方法；作文過程應注意的問題。
6、各學科、各類型教案寫成后，在其后面留一頁空白紙，以便在授課和批改作業(yè)后寫“課后感”及學生作業(yè)存在的問題，作為下次備課，寫好詳細教案的借鑒。
7、凡剛從大學畢業(yè)分配來校的青年教師，在其試教期間，必須做到提前一周認真?zhèn)湔n，寫好詳細教案，經教研組長（或組長委托的老教師）審閱批準后方準上課。
8、對全體教師每學期不定期進行兩次教案檢查記錄評比，做為教學質量檢查的部分。
二、上課
1、上課鈴響前兩分鐘，教師必須到教室門口等候上課，上課鈴響后、教師應立即進入教室上課。
2、教師上課時要衣著整潔，儀表端莊，舉止大方，精神飽滿，表情謙和，言談文雅，教態(tài)自然。
3、教師講課時要口齒清楚，普通話準確、流暢，語言準確精煉，邏輯性強，抑揚頓挫、有節(jié)奏感，形象生動，有感染力。
4、教師要嚴密組織課堂教學，努力提高45分鐘的質量和效益，不講與教學無關的話。上課不能中途離開教室，不能撥打、接聽手機，按時上下課、連排兩節(jié)者中間下課要按時休息。
5、教師上課要貫徹正確的教學指導思想，要有嚴謹的治學態(tài)度，遵循教學規(guī)律，講究教學藝術，運用先進的教學手段，積極改革教學方法，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)能力，增強學生從事小教或幼兒教育教學的基本功。
6、教師要尊重學生，注意教學觀念和方式的不斷更新，不但要教會學生學，還要教會學生教和用。
7、板書應符合下述要求：要有明確的目的性；條理清楚，層次分明，重點突出；文句簡潔，書寫規(guī)范，字體端正；重要內容用彩色筆標出，使之醒目。
8、教書育人，課堂教學要依據教材內容與思想教育的結合點，適時地對學生進行政治思想品質、師德、專業(yè)思想等方面的教育。
9、教師必須嚴格執(zhí)行學期教學的進度計劃，不得隨意提前或推延新課的時間，若有特殊情況，必須事先經教務科批準。
10、教師要嚴格按教務科排定的課表按時上課，不得私自調課、替課、缺課，如果特殊情況，必須事先經教務科同意。
11、課堂教學對內公開，本校干部、教師可隨時到班聽課，任課教師不得拒絕。
12、教師的課堂教學情況，由教務科制定評教方案，組織有關教師進行聽課打分和由學生進行評判，記入教學檔案，作為評職、調資、獎勵的依據。對于課堂教學效果差的老師指定專人輔導，限期提高課堂質量。
三、作業(yè)
1、各類課程都必須有作業(yè)，作業(yè)類型可多樣，如書面作業(yè)，背誦作業(yè)，技巧作業(yè)，復習
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇二
相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。
集結智慧，暢享情誼。
讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今后的學習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。
活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)。
b．各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；
c．.現場攝影：覃。
d．采購：林、蔣、孔、劉；
座位安排：蘇、李、房、左、王。
f．分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；
g．希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h．.各學院學生會主席作總結（張、謝、余）。
文旅學院成教分團委學生會學習部。
文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會。
a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。
b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。
2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動指導：張、孔、劉。
4、活動策劃：蔣、左、房、王。
5、活動流程：
a．座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。
b．整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。
100—150元。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇三
一、指導思想：
教學工作是學校的中心工作，作為教育教學的執(zhí)行者，如何抓好教學常規(guī)管理，促進教學質量提高，是核心問題。本學期，為提高教學質量，努力向教學常規(guī)管理要質量，以《豐南區(qū)小學教學常規(guī)》為依據，按照小學教研室工作計劃中的相關要求，特制定本校如下：
二、主要工作及措施
（一）制定完善的計劃，讓計劃引領學校教學工作
制定計劃的主要任務：
1、計劃包括教學工作計劃、教研組工作計劃、各科教學計劃。這些計劃是學校教學工作的引領點。
2、教學計劃由教導主任根據小學教研室工作計劃中的相關要求，按照學校工作實際和工作重點，廣泛征求教研組長、教師的意見，制定相應的教學計劃。內容包括高效課堂的構建、學生良好學習習慣的培養(yǎng)、教學質量的把脈、教學常規(guī)管理等內容。制定完畢后，于開學第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與小學教研室工作安排協(xié)調一致，又要立足實際，突出特色。
3、教研組計劃應根據本學科的特點，結合本組教師和學生的實際情況，將學校工作計劃的內容具體化。工作計劃應有對常規(guī)教學、教學改革、教學研究、課外活動、學科競賽活動、教學業(yè)務和教學理論學習等方面的安排，以及提高教學質量的主要措施。
4、個人學科教學計劃應在深入鉆研學科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫意圖、基本要求和質量標準，明確教學目標和教材重、難點的基礎上，結合所教班級的學生實際制定。內容包括：（1）學情分析；（2）教材分析；（3）教學目標；（4）教學措施；（5）教學進度等。其中，教學進度安排應包括教學內容、課時計劃及授課時間。
把好計劃關口具體實施措施：
1、計劃每學期制定一次，教導處教學工作計劃必須在新學期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第二周內交教導處及該組教師，個人工作計劃必須在第二周上交教導處審查存檔。
2、嚴格教學計劃審查制度。對計劃不認真，不規(guī)范、操作性不強的責令重新擬定。學校教學計劃，由教導主任組織每月根據活動實施情況，調整審核一次；教師個人教學計劃做到期中前、期末前兩次檢查，主要檢查課時進度與計劃是否相符。檢查完畢后及時通報，以使各教師不斷調整、完善個人計劃，使教學行為更加規(guī)范化、科學化。
3、學期初，開展優(yōu)秀教研計劃和優(yōu)秀個人教學計劃評審活動，由校長和兩位教導主任親自對各項計劃逐一進行檢查，評選出最有使用價值和指導意義的優(yōu)秀計劃，學校予以表彰獎勵，并印制成冊，每位教師人手一份，學習制定方法，達到教師素質和專業(yè)水平不斷提高的目的。
（二）認真?zhèn)湔n，讓備課成為教師專業(yè)成長的重要階梯
備課的主要任務：
握課程標準，深鉆教材，結合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學方案，分課時寫好教案，做到認真?zhèn)湔n。按照小學教研室的要求，教師備課以突出三種意識：
1、吃準吃透教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處的地位和教材的內在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎上提出教學目標，突破重點與難點的具體意見。
2、把握準教學重難點：備課過程中要求準確把握重難點，強調細節(jié)設計，突出重點，突破難點。
3、教學目標具體化和可操作性：根據課程標準，教材和學生的實際情況，確定準確的教學目標。設定目標是必須具體化，包括用什么樣的方法或手段，通過什么樣的過程，使學生達到什么樣的學習目的。
4、教學過程設計注重細節(jié)：切記教案簡單，敷衍了事，應該有具體的教學過程。突出教學的細節(jié)設計，如語文中一個重點詞語的理解，數學中一個公示的'推導等。
把好備課關的方法措施：
1、建立教案評比檢查制度： 要求教案實行超前備課（至少超一天）。每月定期組織教師進行一次教案檢查評比活動，檢查結果記入教師業(yè)務檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學期結束對教師教案進行一次全面的評比考核量化，考核量化結果嚴格與年終考核掛鉤，嚴格進行獎懲。
2、開好檢查分析會：每次教案檢查完畢后，由校長或教導主任輪流做教學分析會議，總結檢查中出現的情況。表揚符合上述備課要求的教師，并指正備課中出現的弊病。個別情況單獨面談，責令其改正。
3、以活動為載體，促教師備課水平的提高。本學期將針對教案的備寫開展以下活動：
（1）開學初，組織全體教師參加的“自主、體驗、表達”為主題的高效課堂教學設計比賽。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇四
根據贛州市教育局《關于印發(fā)開展全市學校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)20xx3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平現再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，現給合我校實際，制定《贛州三中學校管理工作常規(guī)實施方案》。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的`教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研究制定措施，狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現現代教育教學管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現代學校管理制度，努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇五
為進一步推進市直學校(單位)校務公開民主管理工作的扎實開展，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化，特制定校務公開民主管理工作實施方案。
一、深化校務公開的目的和意義。
深化校務公開，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化，是進一步貫徹落實黨的十七大精神和實踐科學發(fā)展觀，確立“立黨為公、執(zhí)政為民”理念的重要體現;是在學校工作中依靠教職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措;是調動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革，確保學校穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑;是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、干群關系的客觀需要。各學校(單位)領導干部要站在講政治的高度，充分認識進一步推進校務公開民主管理工作的重要意義，切實把校務公開民主管理工作落到實處。
二、基本原則。
全面推進校務公開民主管理工作，要以貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以市教育局、市教育工會《關于建立健全校務公開工作機制進一步深化校務公開工作的意見(試行)》(荊教監(jiān)〔20xx〕4號)、荊門市校務公開領導小組《關于印發(fā)荊門市校務公開民主管理控制程序指導文本(第一版)的通知》(荊校開辦〔20xx〕1號)、市教育局、市教育工會《關于印發(fā)校務公開民主管理規(guī)范化建設年檢公報制度實施辦法的通知》(荊教工〔20xx〕7號)和市教育局、市教育工會《關于印發(fā)荊門市關于實行校務公開責任追究制度的暫行規(guī)定(試行)的通知》(荊教監(jiān)〔20xx〕5號)等文件為依據，堅持以人為本、民主治校、依法治校的原則，進一步推動學校民主政治建設和黨風廉政建設，提高學校民主管理和民主決策水平，促進教育事業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
三、總體目標。
建立校務公開民主管理工作長效機制，進一步拓展校務公開內容、創(chuàng)新校務公開形式、規(guī)范校務公開程序、提升校務公開實效，實現校務公開民主管理工作的制度化、規(guī)范化、程序化。到底，市直各學校(單位)校務公開民主管理工作規(guī)范化建設年檢“達標單位”達到100%，其中“示范單位”達到20%以上，“優(yōu)秀單位”達到30%以上。
四、實施步驟。
(一)成立專班，制定方案(20xx年5月中旬-20xx年6月中旬)。
成立由市教育局黨委書記、局長樊雁同志擔任組長，市教育局黨委其他成員擔任副組長，市教育局相關職能科室負責人為成員的荊門市校務公開領導小組，負責指導全市校務公開工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育工會，具體負責校務公開民主管理工作的日常協(xié)調指導。市校務公開領導小組和市教育局、市教育工會制定并出臺校務公開民主管理工作有關文件和校務公開民主管理工作實施方案，全面部署校務公開工作。
(二)宣傳發(fā)動，學習培訓(20xx年6月下旬)。
召開校務公開民主管理工作培訓暨階段推進會，安排部署工作，組織學習培訓，武裝骨干力量，全力推進校務公開工作。
(三)組織實施，階段推進(20xx年7月-月)。
1、20xx年7月-20xx年8月，各學校(單位)分別成立學校校務公開領導小組及工作專班，研究制定工作方案，做好本單位中層以上干部及教職工的教育培訓工作。
2、20xx年9月-20xx年12月，加強教代會制度建設。教代會是校務公開的主渠道、基本形式和基本載體，各學校(單位)根據《荊門市學校教職工代表大會工作規(guī)程(試行)》的要求，結合實際，制定實施細則，規(guī)范教代會操作程序和運行程序，落實教代會各項職權，實現教代會制度規(guī)范化、制度化、程序化。
3、20xx年9月-2012年12月，加強校務公開規(guī)范化建設。一是校務公開內容規(guī)范化。根據《關于建立健全校務公開工作機制進一步深化校務公開工作的意見(試行)》(荊教監(jiān)〔20xx〕4號)的要求，圍繞本單位改革發(fā)展的要點、教職工群眾關注的熱點、黨風廉政建設的關鍵點，確立校務公開內容;二是校務公開形式規(guī)范化。重點加強“一箱、兩欄、三網、四會”(即校長信箱，對內對外公開欄，廣播、電視、校園網，教代會、黨政工聯(lián)席會、教職工民主議事會、教職工聽證會)的建設，規(guī)范校務公開形式。三是校務公開程序規(guī)范化。按照《荊門市校務公開民主管理控制程序指導文本(第一版)》的要求，制定具體實施細則，實現校務公開民主管理工作程序規(guī)范化。
(四)檢查考評，總結表彰。
市校務公開領導小組辦公室將組織專班按照《校務公開民主管理規(guī)范化建設年檢公報制度實施辦法》(荊教工〔20xx〕7號)的要求，根據各階段的重點工作安排，分別對各學校(單位)校務公開民主管理工作情況進行階段檢查和年度考評，適時召開校務公開民主管理工作經驗交流會和表彰會，總結推廣先進經驗，發(fā)揮校務公開“示范單位”的輻射和帶動作用，確保校務公開工作健康有序進行。同時，對不按規(guī)定和程序實施校務公開的學校主要領導干部進行通報批評，并根據造成不良影響的程度輕重進行責任追究。
五、有關要求。
(一)加強領導，落實責任。各學校(單位)必須高度重視，建立完善“黨組織統(tǒng)一領導，行政負責主抓，紀檢監(jiān)察、工會組織協(xié)調監(jiān)督，職能部門具體承辦，教職工群眾廣泛參與”的工作體制和運行機制，切實加強對校務公開民主管理工作的領導和管理，把深化校務公開民主管理工作納入學校重要議事日程，納入學校年度目標管理考核內容，為校務公開民主管理工作提供必要的經費和物質保障，全面推進校務公開民主管理工作順利開展。
(二)結合實際，有序推進。實施校務公開是推進學校民主管理、加強校園文化建設、營造校園和諧氛圍的重要抓手。各學校(單位)要從實際出發(fā)，突出工作重點，采取多種形式，講究工作實效，全面實施校務公開民主管理工作。
(三)加強監(jiān)督檢查，確保工作落實。市校務公開領導小組辦公室和市教育局紀檢(監(jiān)察)部門將加大對各學校(單位)校務公開民主管理工作規(guī)范化建設的監(jiān)督檢查力度，落實學校領導干部責任追究制度，發(fā)現問題，及時指出，限期整改。各學校(單位)黨、政、紀、工領導干部要本著對學校負責、對教職工群眾負責的態(tài)度，從學校實際出發(fā)，求真務實，狠抓工作落實，要勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷總結和推廣經驗，努力開創(chuàng)校務公開民主管理工作的新局面。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇六
根據柏城鎮(zhèn)教育管理辦公室安排，為深入落實教學常規(guī)管理，落實《高密市小學教學常規(guī)實施的意見》精神，柏城小學教學管理區(qū)決定于2011年6月8日對老師的備課、作業(yè)與批改、聽課手冊、理論學習筆記、小課題研究手冊進行檢查。
一、檢查小組
組 長：孫彥起
副組長：葛玉貴
成 員：陳玉芬、祝繼泉、常濤、臧遠、李秀玲、于云、王芳?。ò爻切W、夏家溝小學各出教師一人）
二、檢查程序
1.各學校要在6月8日前對所有專任教師（包括干部）的常規(guī)進行檢查一次，并按照成績高低進行分類（一類教師占30%，二類教師占40%，三類教師占30%），填寫好《xx小學任課教師情況統(tǒng)計表》，電子稿發(fā)柏小辦（6月8日上午），紙質稿一份，于6月8日下午上交。
2.檢查小組于6月8日下午2：40在柏城小學多媒體教室開會，抽簽決定各學校被檢查人員（抽查總人數的30%的專任教師進行檢查）。
3.各學校被檢查人員的常規(guī)材料于1小時內送到柏城小學多媒體教室。
4.檢查人員檢查。
5.檢查完畢，算好各樣的平均分，各學校以該平均分提報分數。
柏城小學
2012年6月6日
附：檢查范圍
1、備課按管理區(qū)要求
2、作業(yè)及批改查12個周的內容。
3、聽課：教齡三年以內的教師每學期聽課不少于20節(jié)，其他教師每周聽課不少于一節(jié)；
理論筆記達1萬字。
4、小課題研究手冊
為了加強校本部教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高校本部教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的.良好局面。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的年度考評提供依據。
三、檢查領導小組
組 長：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內容
包括計劃、備課、課堂教學、作業(yè)、聽評課、教學反思、業(yè)務學習摘記、檢測、輔導、基本功訓練、總結等。
五、檢查原則
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細則
按照《校本部教學常規(guī)工作考核細則》的有關指標執(zhí)行。
七、檢查形式
實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法。
1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學常規(guī)工作檢查領導小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。也可平時對教師進行教學常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結果。
八、檢查結果權分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導處以定期和抽查兩種分數綜合得出教師月末綜合評定的教學常規(guī)分。
3、以各月末綜合評定的教學常規(guī)分的平均分計入學期教學常規(guī)得分（即平時工作分）。
校本部
2017年3月4日
學校教學常規(guī)管理實施方案篇七
隨著新課程改革的不斷進步，越來越多的人開始關注農村中學班級常規(guī)管理。下面是有20xx學校常規(guī)管理工作實施方案，歡迎參閱。
根據贛州市教育局《關于印發(fā)贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)開展全市學校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)[20xx]3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平現再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，現給合我校實際，制定《贛州三中學校管理工作常規(guī)實施方案》。
一、指導思想。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
二、目標任務。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
三、方法步驟。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《贛州市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確。
崗位職責。
找準問題關鍵和工作切入點研究制定措施狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項。
規(guī)章制度。
使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展充分體現現代教育教學管理理念和工作思路充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能初步建立現代學校管理制度努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
錦屏中學為強化學校內部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構。
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：
組長：杜志永副組長：苗紹軍。
組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協(xié)調工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習)，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理。
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現代教學設備，樹立終身學習理念和現代教育意識。
(三)教育教學管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好。
軍訓。
工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內容，提高教學質量。
(四)學生一日常規(guī)。
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，愛護花草樹木。
4、勤奮學習。課前認真預習，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復習，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理。
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設，按德育工作職責要求，明確各類組織、各類人員的工作側重點，分工協(xié)作，構建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學生常識宣傳欄。
6、加大對校內外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際，有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育，使學生珍視生命，愛惜生活，從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理。
1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經紀律，合理使用學校經費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。
2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。成立學校財務監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計，并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。
4、加強學生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學生食堂不向外承包，堅持以服務學生、服務教育宗旨。
(七)校園建設、綠化美化。
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。
4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學生臺帳等。
5、規(guī)范校內車輛擺放。校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理。
1、建立大型活動報批制度，未經縣教育局批準，不組織學校參加各種慶典活動，不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學校確定專人負責，登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設置專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學校每年對學生進行一次體格檢查，建立學校體質健康卡，納入學生檔案。
(九)各功能室管理。
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經核實，帳面作注銷，使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經領導、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
6、各室要經常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設、檔案管理工作。
1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據，人人有事做，事事有人管。按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業(yè)務檔案，完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。
3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜，設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統(tǒng)計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期。
確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識，認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
三、學生和學籍管理。
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會，積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注“教”轉向關注學生的“學”，并注意與任課教師交換意見，以學論教。
五、學校安全衛(wèi)生管理。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。
2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好。
黑板報。
墻報宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。
七、財務及資產管理。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產管理。學校財產要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇八
教學常規(guī)月查是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要目的是加強對教學工作的規(guī)范和指導，總結階段工作中的成績，發(fā)現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進和提高。同時為下一步工作安排提供參考依據。
一、指導思想
為了貫徹學?？傮w工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。
二、月查內容
1、備課(包括校本課程和特色班)、聽課記錄、教研活動記錄、學生作業(yè)及評語（校本課程課堂筆記及評語）、作業(yè)批改手冊。
2、業(yè)務學習筆記。
三、月查要求
1、教導處負責月查工作，檢查、記載、匯總月查記錄。
2、將教師月查結果做出客觀、公正的評價，及時總結、反饋做為教師業(yè)務考核的依據之一。
3、月查時，教師須及時將相關檢查資料送交教導處以配合教學常規(guī)月查。
4、月查是嚴肅的考核工作，月查負責人要認真檢查，不得流于形式，不得降低標準和要求，要對檢查相關的內容作量的統(tǒng)計、質的評價，要保證月查工作順利進行，并發(fā)揮實效。
5、月查要求教師真實呈現教學常規(guī)工作情況，不得弄虛作假，突擊應付，閉門造車。
6、月查還要檢查各班各學科的作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔情況。
7、月查結果學期匯總。
四、月查細則
1、備課
提前一周備課，并要先有備課，再上課堂?？梢詤⒖肌缎抡n程標準教案》，不得全文照搬，必須切合本人教學和學生的實際。要求填全備課表格各項內容,不得漏填；教學目標要突出三維;教學設計容量一般不少于該欄的`2/3；教學反思要真實反映教學行為。
2、聽課記錄
填全聽課表格各項內容,不得漏填；教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié);聽課記錄要有側評和總評。
3、教研活動記錄
填全教研活動表格各項內容,不得漏填；語數外三科每學期活動記錄不少于16次,其他學科不少于8次;活動體會要真實、詳實。
4、作業(yè)批改與記錄
填全作業(yè)批改記錄各項內容,不得漏填。數學每課安排一次作業(yè)和批改記錄。要求寫明批改日期。
5、質量測評
合理安排單元檢測，及時批改并認真反饋和點評。并認真統(tǒng)計每單元檢測成績，質量分析切中要點并詳細記錄。
6、教研會議記錄
積極參加教研活動，參與率不低于90%，不遲到，不早退，積極發(fā)言，認真記錄。記錄會議時間、地點、會議主題、主持人及會議內容,做到每會必錄。
五、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法。
1、定期檢查：教導處每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，本學期檢查不少于四次；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；二是學校領導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；三是分管領導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查。
景行雙語實驗學校數學教研組
2011年9月
為落實好老師們的教學質量，數學組決定每月底進行一次教學常規(guī)大檢查。負責檢查的成員為每一年級的學科帶頭人及數學教研組長，一二年級的學科帶頭人交替檢查（一年級學科帶頭人檢查二年級，二年級學科帶頭人檢查一年級），其它年級依此類推，最后由數學教研組長進行第二次抽查。各位數學老師提前收齊學生的作業(yè)本、創(chuàng)新學習、試卷及自己的教案放在辦公桌上等待檢查小組的檢查，檢查完畢后方可下發(fā)給學生?，F檢查要求如下：
1. 作業(yè)本：學生的作業(yè)本是否上交齊全（除個別特殊學生除外），作業(yè)的次數（每周3次）是否達標，老師批改格式及學生書寫格式是否正確，是否全批全改，是否有家長簽名，是否有錯題訂正，錯題訂正完畢，是否有進行第二次批改。
2. 創(chuàng)新學習：與教學同步，全批全改，有錯題訂正，有家長簽名，學生書寫整潔。
3. 試卷：學校的試卷得全批全改，有打分，有平均分，有家長簽名，有家長寄語，有錯題訂正；每個月的2張試卷得全批全改，有家長簽名，有錯題訂正。
4. 二次備課：二次備課與教學同步，教學過程中的概念，計算方法，總結性的話語得做上標記，設計意圖得詳細，有板書設計，有教學反思（最重量），統(tǒng)一用紅筆書寫。
數學教研組
2017年9月22日
學校教學常規(guī)管理實施方案篇九
為了認真貫徹落實2017年中心校工作會議精神，進一步強化教學管理，建立優(yōu)良學風，提升辦學形象，達成培養(yǎng)目標，在廣泛征求意見的基礎上，根據我校實際，就如何強化教學管理，提高教育教學質量，制定本方案。
一、指導思想
以提高教育教學質量為根本，根據洛鎮(zhèn)校發(fā)[2017]26號文件精神，強化教育教學過程管理，積極推進課程改革，扎實開展教育教學活動，全面提高我校教育教學質量。
二、組織領導
1、成立領導小組，加強組織領導。
組 長：薛念樂
副組長：劉璐
成 員：王波 王甲合 焦?jié)?江西
唐志平 張翠 陳秀芝
2、做好服務指導。小組成員要做好學校的指導和服務，要幫助分析原因，落實整改，力求提高教學質量。同時要做好學校的參謀，發(fā)現問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。
3、建立督查制度。以“中心校——學?！萄薪M——教 師”為主線，層層要做好督促指導工作。
三、具體措施
(一)不斷更新教育理念，牢固樹立質量意識。
結合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學為中心”、“質量是生命”的教育理念深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學生”的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻的典型，確立面向全體學生，不讓一個學生掉隊的思想，讓“打好基礎，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，學校領導身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質量興?！钡乃枷搿?BR> （二）加強教師隊伍建設，提高教書育人的水平。
1、學校采取自學與集體學習相結合的的方式，強化新課程、新理念的學習。以教研組為單位，集體學習課改理論，觀看課改錄像。努力踐行原州區(qū)教育質量提升年的“四個一”活動，并組織教師學習、交流、反思，討論。
2、積極組織全鎮(zhèn)教師參加各級各類培訓、各級教研活動，參加城區(qū)教學開放活動。外出學習的教師，回校后要以匯報課或專題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，推廣學習成果和有效做法。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務，骨干教師每學期至少得上一節(jié)公開課或示范課、一次以上的專題講座。
（三）注重過程管理。
驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質量的提高。只有整個教學過程中各環(huán)節(jié)都能按標準、上規(guī)格，終端質量才能得到保證。
1、明確目標，全程管理。
中心校明確提出目標——教師在培優(yōu)補差上加大力度，不放棄一個學生，每班學生的合格率、優(yōu)秀率要不斷提高。具體要求是：起始年級人人過關，段段過關，避免分化。如每年進行一年級的漢語拼音驗收，詞語的組織等。過渡年級關注中差生，滾動推進，補差補缺，促進全面提高。畢業(yè)年級側重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄差生，保證每個學生合格畢業(yè)。
2、規(guī)范操作，全程控制。
（1）組織學習檢查，規(guī)范日常教學工作。學校學期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”、“課程標準”等，讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各教研組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學習，相互促進，共同提高；在學校做好檢查的同時，中心校組織人員定期、不定期對學校實施檢查、督促、指導，規(guī)范日常教學常規(guī)。
（2）實行推門課制度，了解教師教學常規(guī)執(zhí)行情況。為了讓每位教師精心準備每一堂課，向40分鐘要質量，中心校除正常的檢查外，還將不定期的深入學校，實行聽“推門課”制度，即在事先不通知對方的情況下隨意走入教室聽課，檢查教師上課準備情況，以此來規(guī)范每一位教師的教學行為，使每一位教師課前都能充分準備，認認真真上好每一節(jié)課。
（3）加強教研活動。各校每周進行教學研究活動，緊扣《課標》要求，理清“三維目標”，在傳承和揚棄中重構課程。通過一系列課題等教研工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學生得到同步發(fā)展。在全鎮(zhèn)大的學校建立校際間 “同課異構”活動，大力開展教研活動，提高教師的業(yè)務水平。
（4）加強集體備課，實現優(yōu)質資源共享。認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備工作是上好課的前提。平時工作中加強集體備課，圍繞某個教學內容，確定集體備課主講人，談對教材的理解把握、教學設計，通過集體討論進一步優(yōu)化教學目標、教學過程、教學方法，為提高課堂教學效率作好充分準備。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十
各位領導：
錦屏中學為強化學校內部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。匯報如下：
一、成立機構
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：
組 長：杜志永 副組長：苗紹軍
組 員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光 。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協(xié)調工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
（一）行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習（逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習），不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
1
（二）教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表；上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在10年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現代教學設備，樹立終身學習理念和現代教育意識。
（三）教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在校活動時間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間）。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”（即早操、課間操、眼保健操）、“兩課”（體育課、課外活動課），組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內容，提高教學質量。
（四）學生一日常規(guī)
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，愛護花草樹木。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十一
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。
2、教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學科本質和學科思想。
4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。10。
教師教學行為。
1、能根據教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效。
2、能適時、適度地運用現代教育技術和其它教具、學具為教學服務。
3、能聯(lián)系學生生活實際適當地提出富有目的性、針對性和探索價值的問題。
4、能積極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定。
學生學習方式。
1、學生普遍有濃厚的學習興趣，在學習過程中參與度高。
2、學生個體的自主學習能力強，會傾聽、思考、表達和質疑。
3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍。
4、同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。
5、學生在學習中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。
教學過程。
1、教材處理、開發(fā)或改編得當，有新意，重點突出，難點突破自然。
2、教學環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。
3、探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。
4、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系融洽。
教學效果。
1、學生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2、學生在經歷學習的過程中掌握了一定的學習方法。
3、各層次的學生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標能有機整合。(教學中蘊涵對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育)。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十二
一：本校上課時間一課時為60分鐘，每節(jié)課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘。
二：教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規(guī)范的不予安排新生。
三：本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記‘核實后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！
2：教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節(jié)課學生的上課時間。
3：教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執(zhí)行外同時降低當月提成比例的1級。
4：教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。
5：學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發(fā)給教師提成。事后由學生或家長與教師協(xié)商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。
6：學生遲到減短當節(jié)課授課，課時費按全節(jié)計算。
7：師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。
8：學生連續(xù)三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。
9：教師每上完一節(jié)課后，要帶頭并督促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節(jié)課的課時費，待補簽后轉入下月結算。
四：凡本校學生上課時，必須帶上由本校統(tǒng)一印制的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫并安排回家練琴計劃，然后簽字，學生回家練習由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！
五：教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話。
六：教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十三
一、備課（10分）
1、凡是任課的教師，都必須要寫好并帶上教案上課，如果沒有寫或沒有帶教案督查一次扣5分。
2、若遇上級領導到我校檢查工作時，因寫的教案寫法不合理或沒有帶教案，而被領導批評扣10分。(被上級領導通報批評的扣人民幣100元)
3、一月檢查一次。以前面的教學進度為標準，可以提前備課離一至三課時，備課不滿百分之八十的扣月績效考核5分。
4、教案沒有按要求寫1次扣2分，未滲透法制、德育教育點扣2-5分。
二、上課（10分）
1、要求所有教師必須用普通話上課，上課期間除特殊情況外，不能坐著上課，不做與課堂無關的事，若督查發(fā)現或學生舉報，扣該教師4分。
2、若遇上級領導到我校檢查工作時，沒有用普通話上課，被領導批評的扣5分，被通報批評的扣人民幣50元。
3、上課不管紀律有3個以上學生打瞌睡或干其他與課堂不相關的事1次扣3分。
三、作業(yè)檢查（6分）
1、作業(yè)量：以開學初各科規(guī)定的作業(yè)量，以本子的一面作為基本單位，低于的視為作業(yè)量不滿，扣1---4分之內。）
2、按相應學科規(guī)定的次數（語文一課講讀課文一次作業(yè)，一單元一次作文，數學、英語一周單科三次作業(yè)，雙科五次；物理、化學一周一次作業(yè)）。
3、次數多量不足，折合處理，如量不足次數又不夠的教師扣1---3
分。
4、在批改作業(yè)時，明知錯了但老師沒有糾正扣5分。
（如科任教師把作業(yè)收到手中而沒發(fā)到學生手中，視為該次檢查沒有作業(yè)，扣該教師8分。）
四、考試（4分）
1、按開學初規(guī)定的考試（所有考試科目每月至少一次考試）。如達不到，一次扣5分。
2、考試的試卷必改，如沒有改扣3分，明知錯了但老師改對了扣5分。
3、如有的教師一月兩次或兩次以上，適當的給該教師加1-2分。
五、教研（10分）
1、教研組長必須履行自已的職責，按時開展學期初規(guī)定的`教研活動，如不按時完成扣5分。
2、如教研組長安排教研活動，教師不服從扣5分，不按時完成任務扣3分，完成質量不高扣1-2分；服從開展了，按開展的效果進行加1---3分。
3、本組教研活動必須參加（包括討論），若有課自行調整，不參加本組教研活動缺曠一次扣5分，請假一次扣1分。
4、如有教師主動提出或學校安排上示范課、優(yōu)質課，給該教師加1---3分。
5、按學校要求的次數聽課及時間上交聽課記錄，聽課記錄必須是詳實的，若有教師弄虛作假，經核實，情況屬實扣5分；如不按時交的教師扣1---3分。
6、聽課記錄必須填寫完整，若不完整則扣1---4分。
九、出勤10分（按出勤制度兌現）本項可以記負分。
德江堡鎮(zhèn)水塘學校
2017年3月2日
一、指導思想
教學常規(guī)重在規(guī)范化、制度化，學校對教學常規(guī)的管理重在日常化，過程化。學校通過教學常規(guī)檢查管理督促各位教師落實教學常規(guī)，做到備課提前，上課正常，課后有練，單元檢測，評改到位。以此保證教學過程管理扎實有效，教學質量穩(wěn)步提高。
二、檢查原則
課堂教學日檢查；教案作業(yè)月檢查；檢查過程實錄化；檢查結果公開化。
三、檢查辦法
1、課堂教學檢查：
一查是否按課表正常上課，包括遲到，早退，曠課，非正常調課等，由值日領導檢查負責檢查；二查上課質量，由學校領導和教研組成員隨時推門聽課督促、落實，學校每周將安排教師或教研組成員隨堂聽課；三是學校教研組成員隨機檢查各年級教師正常上課和輔導情況。
2．教案作業(yè)檢查：
實行月檢查制，即每月第一周周一由教研組成員分工到各年級組如實登記教案進度和作業(yè)布置批改次數。作業(yè)不打分，不按時提供教案和作業(yè)者不登記。登記結果交給教務處，期中和學期結束教學檢查集中進行質量檢查評分。
3．測試檢查：
測試原則上要求每單元一次，各教師平時每次測試后將批改后的試卷保存?zhèn)洳椤?BR> 1
四、檢查結果認定
1、課堂教學方面，未按課表和作息時間表正常上課的（教務處正常調課的除外），每記錄一次在期末教師考核的最后總分上扣1分，學期結束一次性統(tǒng)計。
2、教案、作業(yè)檢查方面。平時登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致，作業(yè)批改是否及時到位。期中和期末集中進行的教學檢查，主要檢查教師的教案書寫質量。教案和作業(yè)均按10分計，每次檢查教案按平時檢查和期中、期末檢查分別占6分和4分計入總分；作業(yè)期中和期末均按10分進行評分。平時檢查教案、作業(yè)缺登一次扣0.5分，進度滯后每次扣0.5分，作業(yè)要求提供所帶班級的所有學生的作業(yè)本，本數（要求按學校期初制定的教學檢查量化標準）過少酌情扣0.5-1分。
3、測試方面，納入作業(yè)檢查分中，期末一次性打分，每缺少一次測試按1分的標準從作業(yè)總分中扣除。
五、檢查反饋
反饋采取三種形式進行。
1、平時課堂教學檢查和教案作業(yè)檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教師公開反饋；
3、對檢查中發(fā)現存在突出問題的教師，由教研組長進行個別反饋。
王墳中心學校
2017.3
2
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十四
教學常規(guī)是學校教學工作的基本規(guī)程，是提高教育教學質量最基本的保證。學校在嚴格遵循《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》基礎上，依據《張店區(qū)中小學教學常規(guī)管理指導意見》，特制定本學期學校教學常規(guī)管理工作計劃。具體如下：
一、指導思想。
以學校本學期發(fā)展思路和總目標為依據，規(guī)范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質量。
二、重點工作及措施。
1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。
措施：(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養(yǎng)學生的綜合素質。
(3)規(guī)范作息時間。嚴格執(zhí)行學生在校學習時間不超過6小時的規(guī)定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2、加強過程管理，提高精細化程度。
措施：(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。
(2)加強備課研討。學校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。
本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學科特點進行備課。
(3)積極構建“自主有效”課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現知識講授向能力培養(yǎng)的轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果。
(4)改進作業(yè)布置和教學輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監(jiān)管。
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。
(7)加強聽評課制度。學校采取領導推門聽課、組內教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學管理人員不少于30節(jié))。
3.扎實推進常規(guī)工作。
措施：(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調課，由學校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)。
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務普查，使常規(guī)管理經常化、制度化、規(guī)范化，嚴禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。
措施：(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。
(2)、積極開展校本培訓。
以集體備課活動為依托，組織教師深入學習學科課程標準，認真研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式，檢查教師學習效果，提高教師學習的主動性和積極性。
(3)、以教研活動日為載體，認真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課，設計一個精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個教學故事，總結一個“潤澤”教育之下學生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式，促進教師問題交流與研討，提高活動實效。
(4)開展讀書活動。本學期讀書的形式采用共讀的形式，學校統(tǒng)一為教師購置2本書籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質量較高的，切合實際的教育教學隨筆2篇。
5、強化學生規(guī)范訓練，狠抓學習習慣養(yǎng)成。
措施：(1)、進一步完善學生學習規(guī)范標準和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學習訓練活動，著重抓好學生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學習規(guī)范，保證學生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學生養(yǎng)成正確的書寫習慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。
(2)、展示成果，養(yǎng)成習慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動，定期展示學生規(guī)范訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發(fā)訓練動力，養(yǎng)成良好學習習慣。
(3)、組織各種活動，豐富學生校園生活，培養(yǎng)特長生，全面提高學生素質。積極開展藝體、科技等活動，提高學生的藝術素養(yǎng)，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術、科技比賽活動。組織抓好各種社團，培養(yǎng)學生綜合素質。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
一、學校行政管理
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育；堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作；堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度；建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質；堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識，認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十六
教學常規(guī)重在規(guī)范化、制度化，學校對教學常規(guī)的管理重在日?；?，過程化。學校通過教學常規(guī)檢查管理督促各位教師落實教學常規(guī)，做到備課提前，上課正常，課后有練，單元檢測，評改到位。以此保證教學過程管理扎實有效，教學質量穩(wěn)步提高。
二、檢查原則
課堂教學日檢查；教案作業(yè)月檢查；檢查過程實錄化；檢查結果公開化。
三、檢查辦法
1、課堂教學檢查：
一查是否按課表正常上課，包括遲到，早退，曠課，非正常調課等，由值日領導檢查負責檢查；二查上課質量，由學校領導和教研組成員隨時推門聽課督促、落實，學校每周將安排教師或教研組成員隨堂聽課；三是學校教研組成員隨機檢查各年級教師正常上課和輔導情況。
2．教案作業(yè)檢查：
實行月檢查制，即每月第一周周一由教研組成員分工到各年級組如實登記教案進度和作業(yè)布置批改次數。作業(yè)不打分，不按時提供教案和作業(yè)者不登記。登記結果交給教務處，期中和學期結束教學檢查集中進行質量檢查評分。
3．測試檢查：
測試原則上要求每單元一次，各教師平時每次測試后將批改后的試卷保存?zhèn)洳椤?BR> 1
四、檢查結果認定
1、課堂教學方面，未按課表和作息時間表正常上課的（教務處正常調課的除外），每記錄一次在期末教師考核的最后總分上扣1分，學期結束一次性統(tǒng)計。
2、教案、作業(yè)檢查方面。平時登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致，作業(yè)批改是否及時到位。期中和期末集中進行的教學檢查，主要檢查教師的教案書寫質量。教案和作業(yè)均按10分計，每次檢查教案按平時檢查和期中、期末檢查分別占6分和4分計入總分；作業(yè)期中和期末均按10分進行評分。平時檢查教案、作業(yè)缺登一次扣0.5分，進度滯后每次扣0.5分，作業(yè)要求提供所帶班級的所有學生的作業(yè)本，本數（要求按學校期初制定的教學檢查量化標準）過少酌情扣0.5-1分。
3、測試方面，納入作業(yè)檢查分中，期末一次性打分，每缺少一次測試按1分的標準從作業(yè)總分中扣除。
五、檢查反饋
反饋采取三種形式進行。
1、平時課堂教學檢查和教案作業(yè)檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教師公開反饋；
3、對檢查中發(fā)現存在突出問題的教師，由教研組長進行個別反饋。
王墳中心學校
2017.3
2
一、精益求精的教學常規(guī)工作要求
1、認真?zhèn)湔n 。認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提，學校要求每位教師備課到位，強調-教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依照課標、緊扣課本、設計課堂教學結構，備導言、備板書、備提問、備練習。每年的鎮(zhèn)課賽、縣課賽有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，學校注重教學資源的收集，提供給教師借鑒和使用。我校近年來一直提倡教師在備課活動中撰寫教學反思。教學反思的撰寫讓教師每上完一課能夠從點上或面上反思自己的教學行為，達到了讓教師能夠使用教案，而不是一味抄教案的目的。
2、認真上課。要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究。校長、教導處不定期巡課，發(fā)現問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。行政領導聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。每學期安排五名教師展開有主題的校級課堂研究活動，讓教師從中不斷錘煉，提升課堂教學水平。
有一定激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。學校每周組織教師定期進行作業(yè)檢查，發(fā)現問題及時反饋。每學期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。
4、認真輔導 。我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生，真正做到培優(yōu)輔差。不管是課內還是課外，要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期制定輔導計劃，對學生進行現狀分析，因人而異制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生，最后對一學期輔導情況進行總結、分析，為今后的輔導不斷積累經驗。
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學校教學常規(guī)管理實施方案篇十七
為了保證學校的教學常規(guī)能正常實施,我校現對各教學環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行。
一、常規(guī)教學工作。
1.學校要在開學前或學期初制定出教學工作計劃。學校教學工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關教學與教研的工作要點，結合學校的整體計劃，作出周密的安排和布置。
2.學科工作計劃要體現科學性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學改革的問題，并制定相應重點工作進程安排表(行事歷)，做到長計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結，并形成常規(guī)。
(二)備課。
1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結合，應重視教學資源的開發(fā)、積累與共享，集體備課應注重實效，避免形式主義、拿來主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)?！拔鍌洹奔磦鋵W生、備教材、備教法、備課標、備學法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材，系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結構，明確各單元教學重點及在教材中的地位，恰當地確定單元和課時的教學目標、教學內容和教學重點。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風格的教案。
3.精心設計教學方案。教案內容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段、板書設計、教學步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學后記等。教師個人已用的同課教案或網絡上搜集的教案，可以作為參考，但要結合不同班級學生實際及教學要求進行調整和完善。
(三)上課。
1.教學目標明確。教師在上課時要做到課時教學目標清晰具體，合理定位課時目標在整個學段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標有機地融入到每一個教學環(huán)節(jié)、教學內容、教學行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標與課時目標。教學目標應相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學生清楚明白。
2.方法科學有效。教師要根據教學目標和內容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學，教師要引導學生在學習中主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師要注重激發(fā)學生思考，引導學主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要為學生自主、合作、探究學習提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學習應注重內涵和實際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學生的學習情緒，學會設問;要鼓勵學生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解。
3.教學行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方;語言規(guī)范，語速適當，表達清晰;板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀。教師應當尊重學生，不輕易打斷學生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學生，不得侵犯學生合法權益，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。要按時上下課，嚴格按學校課表上課，不得擅自調課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機，不做與教學無關的事。
4.課后反思及時。完成每課時授課任務后，要指導學生對本課教學的目標達成情況、教學內容要點等進行歸納總結;要從教學效果、個人體會以及存在的問題等方面，進行簡要總結并形成教學后記。
(四)作業(yè)與輔導。
1.精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè)，如采用現有資料中的習題，應經過親自研做，科學嚴格的篩選。要充分考慮不同學生的差異，有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學生生活和社會實際，具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當。要嚴格控制學生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學生。
3.批改反饋及時。作業(yè)批改應以教師批改為主、學生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。
4.注重差異，分類指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進行。要通過輔導，使學習困難的學生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè)，查漏補缺，排除后續(xù)學習的障礙。以個別輔導、分散輔導為主，不得以集體輔導為名進行集體補課。
(五)考試評價。
1.明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學生平時學習情況的考核，發(fā)揮考試的評價功能，恰當使用考試結果。不能將學生成績排隊公布，不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學生的學業(yè)檔案中，讓學生明確努力的方向。
2.做好命題工作，保證試題的質量。要建立嚴格的命題、審題制度，增強命題的科學性。命題要根據學科教學實際和學生學習的實際，依據課程標準和教材，突出考查學科的主體知識，加強與社會實際和學生生活經驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度，題型應靈活多樣，客觀題與主觀題相結合，適當控制客觀題的數量，不出偏題、怪題。各學校要逐步建立本校的題庫。
3.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式，每學期只在期末進行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學校組織，考試結束后向市教研室提交有關數據和試卷分析報告。
4.做好考試組織工作。學校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施。考試時間應依據校歷、教學時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷，嚴肅考紀考風，創(chuàng)設良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務工作，以良好的考風引導學生樹立良好的學風。
二、檢查與跟蹤。
(一)常規(guī)教學檢查。
1、每次考核后要結合教學質量分析總結前段教學的經驗教訓,加強薄弱環(huán)節(jié)教學輔導措施。
2、每學期,學校教導處對教師的教學常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤。
1、每個科組針對檢查結果，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導。
2、以第一學期檢查的結果為起點，跟蹤指導時間為一個學期，幫助老師的專業(yè)成長。
3、每學期結束，教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學工作總結，教學工作總結須上交學校備案。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十八
教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢热萑缦拢?BR> 1.堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分;。
3.認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質課、演講、競賽等活動，有。
活動總結。
報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。
4.每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分(最高加2分)。
5.應積極主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。
6.期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。
以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內容和要求。各部根據每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數。
1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;。
2.設計“課課練”習題計1分;。
3.堅持課后教育反思計1分;。
4.按要求開學前備好兩周課，計1分;。
5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
1.在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分;。
4.堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分;。
5.課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。
6.對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。
7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。
8.以上以學校督導檢查為主。
每學期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
1.全改計1分;。
2.批改認真，評定標準明確計1分;。
3.鼓勵性、激勵性評價運用得當計1分;。
4.分層次布置作業(yè)，針對性強計1分;。
5.糾錯認真，認真堅持零號作業(yè)計1分;。
6.各部進行考核評定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。
(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)。
各部根據教學進度組織教學檢測活動，協(xié)調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。
1.組織嚴密，考試秩序良好，相關教師加計1分;。
2.考后組織集體改卷，批改及時，數據統(tǒng)計準確，相關教師加計1分;。
3.考后有試卷分析，相關教師加計1分;。
4.考后進行“考后考”測試，相關教師加計2分。
5.考試組織出現失誤，考后分析、評定、“考后考”測試不到位，相關教師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。
(六)體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師要求。
體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師。
1.體育課堂教學要求：
(4)下課前有集合點評環(huán)節(jié)，計1分;。
(6)組織實施早操、課間操、課外活動，學校根據實際工作情況和檢查考核結果，加計工作量。
2.音樂、美術、信息技術、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
3.實驗課要求(5%)：
(1)學生全員參與，計1分;。
(2)課前要有點名環(huán)節(jié)，進行安全教育，宣布課堂要求，計1分;。
(3)任課教師全程參與學生實驗，組織有序，學生積極參與效果明顯計2分;。
(4)學生無提前離開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié)，計1分;。
(5)實驗課每缺少一名學生扣0.2分;學生有無所事事現象，每生扣0.1分。
(七)本方案經我校一屆四次教代會通過，自2019年9月起開始執(zhí)行。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇十九
校長是學校教學、行政常規(guī)工作的組織者和領導者，是學校的最高代表和發(fā)展關鍵。如果校長不抓教學常規(guī)管理，期職能作用就無法彰顯，學校就可能會出現就會現象和形式主義。校長親自抓教學常規(guī)管理，可以把自己的管理理念直接傳達給一線老師，實現校長與師生的直接對話。那么校長如何抓常規(guī)管理呢。
抓備課。備課是課前準備，是老師在預設情境呼虎勢環(huán)境下進行授課過程的構想。一是抓“三維目標”的落實和教學目標的貫徹。“三維目標”即知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，也是智育、體育和心育目標。除此之外，校長還要抓教師對中考目標的理解和把握，促進老師的教學行為更具針對性。二是抓老師對教材的整合以及對資料的篩選。校長要抓教師對教學理念的理解，對教材教輔的優(yōu)化和取舍，要看老師在備課過程 體現的知識點，切入點，重點，難點，突破點是什么，如何確立，把握，如何攻克難點，突破難點，突破重點。三是抓教師對課堂情境的預設和突發(fā)問題的應對。校長要抓教師課堂設計的邏輯性和方法性，對解性問題，課堂片斷，學生提問的預設，出現預想問題或突發(fā)性問題的處理方式和方法。四是抓教師教學方法的選擇和教學手段的運用。五是抓教師備學生情況。要看教師是否充分了解學生的背景，知識基礎，性格情緒，以及他們的課堂需求。
一定要及時講評，切中肯綮，拓展遷移。
抓輔導。學生的基礎和學習能力參差不齊，課堂教學畢竟不能到每一位學生， 只是讓大多數的學生聽懂、學會。因此，會出對學科素質強的活寶 來說，知識的廣度和深度不夠；對學生素質差的學生來說，有些跟不上，學起來很吃力，所以課后輔導是必要的措施。一是抓培優(yōu)輔導。校長要強調-教師對優(yōu)秀學生要不與發(fā)展定位，性格特點及愛好的分析，優(yōu)勢學科與短板學科的衡量、培優(yōu)手方法選擇等。二是抓好臨界輔導。臨界輔導，即對那些成績在目標考核點上下浮動的學生進行輔導。這部分學生潛力很大，抓好他們的輔導，教學質量得到整體提升。三是抓補差輔導。補差輔導是給學困生成長的信心和能力輔助的有效方式，也是教師師德的充分體現。四是抓好課后輔導。課下10分鐘是輔導的黃金時間，要求教師要充分利用好課間的10分鐘，面對面輔導，答疑解惑。
抓作業(yè)。作業(yè)包括兩部分：一部分為課堂作業(yè)，一部分為課下作業(yè)。那么，作業(yè)應該怎么抓呢？一是抓作業(yè)質量。校長要看作業(yè)作為鞏固知識的作業(yè)是否是經過教師的精選，能否適合不同的學生，是否具有層次性、典型性、易錯性、練習性、拓展性和遷移性。二抓是作業(yè)數量。校長要看教師布置作業(yè)量是否適當，如果作業(yè)過多，就會擠占學生自主復習時間；如果作業(yè)過少，也可能起不到鞏固的作用。三是抓作業(yè)批改。校長要看教師對作業(yè)的批改態(tài)度，即教師留完作業(yè)后，是否能夠及時收取、批改，批改作業(yè)時是否認真。四是抓作業(yè)反饋。校長要看教師是否通過作業(yè)的反饋，找到教學方面存在的問題，找到學生學習方面存在的問題，并要想辦法處理解決。
抓評價。一是抓期初，期中，期末考試。抓好這些考試，讓每個階段的教學情況通過這樣的方式反饋出來，然后有性地進行教學調整。二是抓聯(lián)考。抓聯(lián)考有利于打破自我封閉的小圈子，從與兄弟嘗新或先進學校的對比中找到自己的差距和不足，這既是一種教學督促，也是一種教學動力。
對于一所學校來說，教學常規(guī)始終是發(fā)展的核心和關鍵，抓住這個核心和關鍵，抓住這個核心和關鍵，學校就有了前進的方向，因此校長要認真抓教學常規(guī)及其管理，使學校的教育教學質量不斷提升。
《教學校長如何抓教學常規(guī)管理》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學校教學常規(guī)管理實施方案篇二十
教學活動是一項有目的、有計劃的系統(tǒng)工程，教師是這項工程的具體組織者和實施者。教師的教學工作，包括教學計劃、備課、授課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、教學總結等幾個主要環(huán)節(jié)。為使我校各校點教學活動有條不紊地開展，確保教學活動的常規(guī)管理，以求教學質量穩(wěn)步提高,特作如下要求：
一、計劃 1、學期教學進度計劃。這個計劃要求在學期開學前或開學后一個星期內寫好。內容主要包括：學生情況的簡要分析，學期教學目標和任務；本學期內要完成的教學內容；各章節(jié)或課題的教學時數及課時的安排等。
2、單元計劃。要求在每個單元開始前寫好。內容主要包括：單元名稱和教學目的、單元教學的基本內容和重點、及課時的劃分、各課的內容及主要教學方法、本單元教學所需的教具、測驗等。
3、每缺一篇扣50.00元。
二、備課（寫教案） 1、 要求教案在上課之前寫好。一個完整的教案主要包括：課題、教學日期、課時安排、教學目標、教學重難點、教具準備、教學流程（導入課題、新授、課堂練習、小結及作業(yè)布置）、課后反思。備課不但要備教材還要備學生，備什么就上什么。要做到節(jié)節(jié)有備課，天天有教案，每篇不得少于300個字。
2、教學目標的確立一定要保證三個維度，我們必須注重學生素養(yǎng)的全面提高，不能片面強調突出其中的某一個方面。教學內容的確定、教學情境的創(chuàng)設、教學方法的選用、教學問題的設計、教學語言的組織、教學板書的設計、課后反思的撰寫等都要精心準備。重視過程，體現學生學習的過程。
3、教案中要體現學生學習的過程，把著眼點放在學生的學習上，為學生的發(fā)展著想，而不是一味地考慮教師怎樣教，教師的觀念要轉變，教師是一個服務者、引領者、合作者，引領學生在過程中去學習知識，讓學生主宰自己的學習，真正成為學習的主人。做到備知識、備學生和備方法，是提高課堂教學效果的關鍵。 4、鉆研教材、組織教材和積累資料.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書及閱讀有關資料。鉆研教學大綱就是要明確各門學科及具體章節(jié)教學目的和任務，教材體系和教學方法上的基本要求等。教科書是教學的主要依據，教師必須熟練地掌握教科書的全部內容及其組織結構，明確各章節(jié)、單元的重點和難點，然后再選讀有關的教學參考書和材料或上網查資料等形式來以充實教學內容。組織好教材，就是要掌握教學內容的中心思想，力求做到觀點和材料、理論和實際、科學性和思想性的統(tǒng)一，力求層次分明，邏輯性強，重點突出。積累資料，就是圍繞教材廣泛涉獵各方面信息，進行資料的妥善保管與整理。
累，找出規(guī)律，增強教學的針對性。
6、每缺少一篇教案扣40.00元。
三、授課
課堂教學是教學的基本形式，也是教師的“主陣地”，上好每節(jié)課是提高教學質量的關鍵。要求教師做到：（1）、教學目的明確。要根據教材的具體內容和學生實際情況來確定教學目的，既要向學生傳授一定的知識，形成相應的技能技巧，發(fā)展學生智力，又要結合教學內容 ，對學生進行思想政治教育。（2）、教學內容正確。課堂教學內容必須豐富、充實、有層次，導入要有針對性、生動自然，課后小結要點面結合。（3）、教學方法得當。遵循認知規(guī)律重視思路和方法指導，培養(yǎng)學生思維能力，傳授知識的同時，培養(yǎng)學生學會學習，學會創(chuàng)造；（4）、教學組織要好。安排好一節(jié)課的結構；掌握好教學的節(jié)奏；隨時注意好課堂的秩序；處理好偶發(fā)事件，要有較強應變能力。
要生動形象具有感染力；板書設計要簡潔、規(guī)范；演示準確，要做到純熟自如，并和講解有機地結合起來；注重教態(tài)，教師上課時教態(tài)要親切自然，衣著整潔大方（不穿拖鞋、短褲、短裙），精神飽滿，不得帶著個人情緒上課，不做與上課無關的事情。（8）、飲酒后一律不準到教室里授課（違者按有關制度處理）。（9）、教師不準在教室里抽煙。
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