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大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇一
xx年7月2日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會實踐隊在河間市開展義務(wù)支教活動。此次義務(wù)支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗、新收獲。
義務(wù)支教活動開始之前，實踐隊隊員進行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊員們在河間市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長和學(xué)生參與報名。同時，實踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動提供了空調(diào)教室。
暑期支教，促進學(xué)生綜合發(fā)展。
支教項目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補習(xí)、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員有支教的經(jīng)驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
教學(xué)相長，啟發(fā)隊員支教感悟。
首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時也會對課堂授課活動的順利進行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊員們意識到，無論做什么事情都要剛?cè)岵?、陰陽相調(diào)，該嚴(yán)格的時候要嚴(yán)格，該放松的時候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時主動提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實是一個教學(xué)相長的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個過程中以虛心的態(tài)度長善救失。
最后，要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項育人的職業(yè)，教師的工作對象是有思想有活力的人，教師的每一個動作、表情都起著示范作用，對于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。
總結(jié)反思，提升未來專業(yè)技能。
在此次義務(wù)支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結(jié)與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓(xùn)。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過支教對教師行業(yè)有了切身的體會，對教師也有了新的理解。一位隊員說：“支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼。現(xiàn)在通過支教活動，才真真切切地為老師感動。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁?！钡诙求w味到了孩子們的純真善良。通過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結(jié)束時也紛紛向隊員們送來感謝，并誠摯地邀請隊員們再來河間;隊員們在結(jié)束時也表達了自己對小朋友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊員間的友誼。通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊員們深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務(wù)。
在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動的實踐經(jīng)驗;既在同學(xué)們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇二
十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們1、2個月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時候的教官、實習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇三
在當(dāng)今社會，大學(xué)生非常有必要利用假期的時間，走出校園，走出小家庭，深入到全國各地的基層群眾中去，去廣泛的實踐、調(diào)查、走訪，通過實際行動去考察，去了解，去思考，這樣，當(dāng)代大學(xué)生才能更加真實的認(rèn)識這個時代，亦能認(rèn)識自己。這是大學(xué)生暑假的社會實踐的總結(jié)報告，歡迎大家閱讀參考。
這個暑期我在揚州天創(chuàng)電子有限公司進行社會實踐有一個月之久，實踐雖然時間不長，但足以讓我認(rèn)識到自身存在的不足，同時在前輩們那里也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識,讓我受益匪淺。
以前我從書本和網(wǎng)絡(luò)上對主板,顯示器,cpu到顯卡,聲卡,內(nèi)存,機箱電源,鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品有一定的了解，向表姐夫?qū)W過如何裝機,正確分辨計算機各部件的真?zhèn)?操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，但我知道我還有很多東西沒學(xué)。這個暑假我要跟著表姐夫了解社會公關(guān)等方面的能力,全方位地發(fā)展,真正地達到社會實踐的目的，為以后進入社會打下厚實的基礎(chǔ)。
開始工作時，表姐夫跟我講了許多，譬如：實踐就跟實習(xí)一樣，你以后到別的公司去實習(xí)，也需要自己去面對，你要知道如何去找事情做，如何和身邊的人打交道，要能學(xué)到東西，主動向別人請教，千萬要放開，不能太靦腆等等。我似懂非懂的點點頭,可說是說，做是做，我還是不能克服自己的障礙去和別人交流。唉，整整一天，沒讓自己做得很辛苦?；氐奖斫惴蚣依?，心里挺失落的，總不能每天都坐那看著別人辛苦，自己什么事都不干吧。
接連幾天我都沒什么進展，因為很閑，所以無聊。表姐夫告訴我，工作的時候不僅要知道沒事找事做，還要懂得適當(dāng)?shù)男菹?，這樣的休息不僅不是偷懶，而且還能提高你下面的工作效率。為了讓自己閑得有理由，我也只能拿這話來安慰自己了。
后來幾天時間自己裝過幾部電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對電腦的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力,甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧,對計算機的總體認(rèn)識和把握也有顯著的提高.但絕大部分時間閑著，只是有時上去幫幫抬電腦上車，或給客戶排憂解難(很少).
而在這次實踐中，我也的確學(xué)到了很多，不僅僅是書面的知識，更重要的是在社會上處人遇事的禮儀。
一、待人要真誠，這樣你才能得到別人同樣真誠的對待，工作起來也很方便了。
二、要善于溝通，主動和別人溝通，才能讓他人意識到自己，認(rèn)識自己，了解自己。
三、工作需要熱情就像學(xué)習(xí)需要興趣一樣，就算你不能找到自己感興趣的工作，只要有熱情和信心，有目標(biāo)，有激情，工作才能做好。
四、要主動向前輩請教，有時候前輩們忙于做自己的事，只安排自己做一些很簡單的小事，我們就需要自己去主動和前輩打招呼，希望前輩能抽出空來教自己，當(dāng)然最好是能在前輩做事時候，自己去學(xué)。
五、要學(xué)會總結(jié)，每天做了什么，學(xué)到了什么，下班了應(yīng)該多想想，這樣會更讓我們受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實習(xí)當(dāng)中，我深深的感受到學(xué)與做的關(guān)系，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
“千里之行，始于足下”，這五周短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位。
規(guī)章制度。
與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自師傅的教導(dǎo)這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到做事首先要學(xué)做人要明白做人的道理如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說需要學(xué)習(xí)的東西很多他們就是最好的老師正所謂“三人行必有我?guī)煛蔽覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐單位：邢臺市臨西縣益眾大藥房。
實踐時間：xx年7月9日至xx年8月28日共50天。
為了提高自己的獨立能力和適應(yīng)社會的能力，學(xué)會人際關(guān)系的處理，鍛煉隨機應(yīng)變的能力以及提高自信、增加經(jīng)驗，我在暑期開始后進行了本次實踐。臨西縣益眾大藥房銷售量較好，客源豐富，平時業(yè)務(wù)較繁忙，是個適合鍛煉工作能力的地方。
xx年7月9日，我正式來到益眾大藥房開始了暑期打工的生涯。第一天來到這里，老板給我具體地介紹了我的工作內(nèi)容，負(fù)責(zé)平時的藥品上貨，入庫，還有接待客人。這些工作內(nèi)容聽起來很簡單，但對于零基礎(chǔ)的我也是一次挑戰(zhàn)。首先，藥品的種類繁多，藥品名也復(fù)雜難記，每次上貨時，我都是速度最慢的一個。因為需要把所有新進的藥品歸類，光是熟悉所有的藥品擺放位置我就花費了不少時間。然后就是入庫。不僅需要把備用的藥品拿到庫房歸類擺放整齊，還需要把藥品的具體數(shù)量、價格等信息輸入電腦，這也是我需要花費時間學(xué)習(xí)的。最后也是我主要的任務(wù)就是接待客人。一天當(dāng)中會遇到形形色色的人，可能與我的性格有關(guān)，開始工作時我總是不敢和陌生人說話，也不知道該說些什么。后來經(jīng)過老板的指點和慢慢的摸索，我慢慢地能夠與進店的客人進行愉快的溝通并且指導(dǎo)他們在哪里買藥和繳費。一個多月下來，我明顯的感覺到我的隨機應(yīng)變能力和與人溝通的能力提高了，最重要的是增強了自信。
整個社會實踐總共是50天，這50天里我最大的體會就是有些事情看起來無法完成，但是只要敢于邁出一步，我們就會發(fā)現(xiàn)看起來難以完成的事其實沒有那么不可逾越。這次的實踐拉近了我和社會的距離，也讓我自己在社會實踐中開拓了視野，增長了經(jīng)驗。社會才是學(xué)習(xí)的大課堂，不同于學(xué)校和家庭的象牙塔，只有融入到社會中，才能為我們未來更激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。
其實，實踐活動最主要的目的就是讓我們實現(xiàn)自我超越。在藥店實踐的這段時間，付出的不只是汗水，還有生活、工作的智慧和技巧。因此，自己變得更成熟了，少了份脆弱，多了份堅強，學(xué)會了獨立，也了解了父母的不易。在未來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、勤勤懇懇工作，這才是真正的生活。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇四
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不知不覺一個月的實習(xí)旅程已經(jīng)悄然走去，在這個過程中也許很辛苦，但是走過的每一天都讓人難以忘懷。因為所有的付出都是一種人生新的體驗，有苦，更有收獲的喜悅。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
這是我人生中第一次在暑假時不在家里，不能夠享受到在家的溫暖，只是和幾個朋友一起留在了北京打工。我們一起租房子，為了省點錢，自己做飯。終于知道家里美味的飯菜也是經(jīng)過多次的經(jīng)驗積累才有的成果。懷念家里飯菜味道的同時，自己也終于甜一頓，咸一頓的過來了，當(dāng)然偶爾一次的美味更是讓自己很有成就感。也許成長就是從一次次的失敗中爬起來，拍拍泥土，微笑繼續(xù)前行，然后終于看到前方溫暖的陽光。
安排好生活后，就抓緊時間去找工作了，為了能夠看到一個公司的運作，以及他們的規(guī)模，我總是尋找比較大一點的公司。然而作為一個大一新生，在沒有任何工作經(jīng)驗的情況下，基本上都是失敗而歸。但是每一次失敗的經(jīng)驗我覺得都是寶貴的。為此我也總結(jié)了一下我多次面試失敗的原因。
首先是我第一次面試的過于自信，甚至于自大。自視過高，眼高手低，缺乏謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度這是社會對大學(xué)生的普遍評價，也是我這次對自身的認(rèn)識，確實要自我改過。
第二點是缺乏社會實踐，在面試的過程中考官非常注意學(xué)生是否參與過社會實踐活動，比如社團組織、志愿者、企業(yè)實習(xí)。而我作為一個大一新生在這方面毫無優(yōu)勢。所以我更加肯定我在這個暑假選擇留在北京打工時正確的，這是一個很好的實踐過程，也是一個很好的自我提升機會。
第三點是沒有明確目標(biāo)。很多考官都會問一個相同的問題“你怎么考慮自己的發(fā)展問題”，大家的回答五花八門。有的說要自己創(chuàng)業(yè)(這個人不太穩(wěn)定)，有的人說出國(更不穩(wěn)定)，還有人說要怎樣，其實都是缺乏目標(biāo)的體現(xiàn)。企業(yè)比較喜歡興趣與崗位特點一致的人，更喜歡在崗位的基礎(chǔ)上考慮自己未來發(fā)展的人。如果您的目標(biāo)太過宏偉或太多現(xiàn)實，與崗位要求動機不匹配，企業(yè)也是萬萬不敢下賭注的。而我所尋找的一個崗位只是為了能夠鍛煉一下自己。
第四點是不認(rèn)識自己。即使像季羨林先生般的大師，也大都承認(rèn)對自己缺乏了解。像我等凡夫更應(yīng)如此。面試官往往會提出“你如何評價自己”的問題，問題的真正意圖在于學(xué)生能夠客觀認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，也要認(rèn)識到自己的缺點。而很多大學(xué)生都這個問題的回答往往讓人啼笑皆非，即使講自己缺點也要變相的“夸耀”自己。其實這是個非常不明智的行為，大部分企業(yè)還是比較喜歡能夠客觀認(rèn)識自己的人才，哪怕有客觀評價自己的意識。我在開始面試時沒有認(rèn)識到這個問題，到后來終于能夠客觀的認(rèn)識到自己。
第五點是過于情緒化。一個人能夠駕馭自己的情緒是他是否成熟的標(biāo)志。情緒穩(wěn)定是具體崗位和工作環(huán)境的要求，情緒穩(wěn)定的行為表現(xiàn)是應(yīng)對壓力能夠泰然處之(對大學(xué)生有些困難)，面對沖突能夠理智行事。而現(xiàn)在某些學(xué)生心浮氣躁，唯我獨尊，遇到不太順心的事情，往往都是選擇“發(fā)作”，企業(yè)非常希望獲得情緒穩(wěn)定的人才，所以面試中會出現(xiàn)“你的____能力不符合我們的規(guī)定，所以我們不能錄取你，你有何看法?”的問題。如果你不珍視這個機會，你會選擇離開;如果你不堅持自己信念，你會選擇離開;不過你不能承受壓力，你會選擇離開。其實如果你在用一點努力去說服考官，你就會有機會獲得工作的機會。
在眾里尋他千百度后，功夫不負(fù)有心人，我終于得到了北京聚豐世紀(jì)展覽展示有限公司的認(rèn)可。在這里我當(dāng)了一名禮儀。開始還覺得這樣有點委屈，總感覺禮儀學(xué)不到什么，然而在工作中慢慢發(fā)現(xiàn)，每一個工作都會給你收獲。而且發(fā)現(xiàn)禮儀工作對我們今后的為人處事都起著重要的作用。
一、塑造形象：是現(xiàn)代社交禮儀的第一職能，包括塑造個人形象和組織形象兩個方面。
二、溝通信息：是現(xiàn)代社交禮儀的第二職能，包括三種類型：一種是言語禮儀;一種是飾物禮儀;一種是行為表情禮儀。其中：一個信息的傳遞=7%詞語+38%語音+55%表情。
三、聯(lián)絡(luò)感情：是現(xiàn)代社交禮儀的第三職能，其中最重要的情感特征是真誠。以真誠的心換取他人之心;以真誠的行為款待他人;以真誠的語言取悅他人。真誠是社交成功的一半，所以在社交場合，尤其需要付出一顆真誠的心，方能收獲溫暖。
四、增進友誼：是現(xiàn)代社交禮儀的第四職能。此外還學(xué)到了一些個人禮儀：個人參加社交活動時應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，包括一些基本的禮節(jié)，如握手、介紹、交談、饋贈等。比如"關(guān)于中國傳統(tǒng)武術(shù)中行抱拳禮的禮儀及其含義"禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。每一項都可以說是博大精深。
為期一個月的工作，雖然時間不長，但是卻讓我學(xué)到了很多東西，不管實在工作方面，還是在生活方面都讓我受益匪淺。同時在這一次充滿酸甜苦辣的工作中，我終于明白：人生不可能總是一帆風(fēng)順，但只要持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面，刺眼，確實對的方向。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇五
炎炎夏日，漫漫暑期，在這將近兩個月的時間里，怎樣安排這些時間才能使我的暑假過得最有意義呢?這是我在學(xué)校是就在思考的問題。作為一名在校大學(xué)生，理論的學(xué)習(xí)固然重要，因為理論對實踐具有推動作用;然而，理論也是從實踐中得來的，理論的正確與否也要在實踐中才能得到驗證。并且，一切脫離實踐的理論都是空洞的，是毫無價值的。再者，現(xiàn)在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績極其表現(xiàn)的同時，越來越關(guān)注學(xué)生的社會實踐動手能力以及他的交際能力。在現(xiàn)階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會，以便日后更好的融入社會。為此，今年暑假我決定南下廣東，到工廠的生產(chǎn)車間里去開展我的實踐活動。選擇廣東，我看重的是他的經(jīng)濟發(fā)展水平。眾所周知，廣東省地處東南沿海地帶，優(yōu)越的海路交通，使之理所當(dāng)然的成為了中外各大投資家們的樂園，加之改革開放浪潮的掀起，廣東地區(qū)邊成為了全國對外貿(mào)易的前沿陣地，這里有全國最先進的生產(chǎn)模式、管理方式。同時，隨著近年來南下打工人數(shù)不斷增多，工廠說需要的勞動力便有了保障。
我這次我實踐的地點是位于東莞市橋頭鎮(zhèn)崗頭工業(yè)區(qū)內(nèi)的益陽陶瓷有限公司。這是一家有著十幾年辦廠經(jīng)驗的陶瓷公司。公司以生產(chǎn)全瓷系列和半瓷系列為主，生產(chǎn)的產(chǎn)品大到體積約為2500立方厘米左右的湯鍋，小到體積只有10立方厘米左右的調(diào)味罐，產(chǎn)品可謂是五花八門，應(yīng)有盡有。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品大多以售往國外為主，遠銷歐美等地。
我是7月11號報到的，并于次日正式上班。上班的第一天，廠委領(lǐng)導(dǎo)干部就帶著我們在各個車間部門轉(zhuǎn)了一下以了解廠里的基本情況，同時我也對廠里的生產(chǎn)流程有了一個大概的了解。像一般的陶瓷廠一樣，我們廠里的生產(chǎn)部門大致有：制模部、注漿部、整修部、窯部、釉檢部、包裝部。廠里的生產(chǎn)工藝流程大體上可分為：整修、素?zé)?、燒檢、彩繪、噴釉、上釉、釉檢、包裝，各個工藝流程之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)，各個生產(chǎn)車間布局也是按照工藝流程設(shè)計的，呈“u”型分布，這樣的布局極簡單又合理，每個生產(chǎn)部門設(shè)部門主管一名，統(tǒng)一調(diào)配生產(chǎn);設(shè)帶線干部若干，以便監(jiān)督生產(chǎn)的實際操作過程。
陶瓷生產(chǎn)看似簡單，可若是將三次具體到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，那需要注意的問題可就數(shù)不勝數(shù)了，下面我就以我所在的部門——上釉組來細說我對這一環(huán)節(jié)的了解。
據(jù)我所觀察，陶瓷的生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于兩個部位上：一個是釉燒，這個環(huán)節(jié)直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量成色;另外一個是則是上釉，這一環(huán)節(jié)對產(chǎn)品的外觀形象能否符合要求具有決定性作用。上釉是一個復(fù)雜的過程。釉的種類不僅繁多，釉水的濃度還得嚴(yán)格的執(zhí)行相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，所以，我們廠對于釉水的管理有專門的人員管理。產(chǎn)品在上釉的時候，大多是人工操作。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節(jié)。給產(chǎn)品上釉一般按按照以下的步驟進行：吹灰、(噴水)、上釉、(洗水)、刮底、擦底(其中噴水這一步驟大都只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時)在上釉的具體操作過程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進行過濾處理，之后加水稀釋調(diào)配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀形狀能夠符合要求，接下來吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據(jù)產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一般是鐵架、吸盤、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位(大多是產(chǎn)品的底部)的釉通過擦釉機、海綿等工具擦去。經(jīng)過層層操作加工之后的產(chǎn)品就可以裝車入庫等待入窯短時、煅燒。上釉時也有不良的產(chǎn)品需要處理。產(chǎn)品的不良一般可分為來料不良與人為不良兩種，來料不良的產(chǎn)品需將產(chǎn)品退回相關(guān)部門，經(jīng)過返工處理后方可送回上釉組上釉;認(rèn)為不良則又可分為兩種情況一種是上釉過程中人為將產(chǎn)品損壞的，這種不良情況將追究相關(guān)操作人的責(zé)任，另一種是在產(chǎn)品與釉水接觸過程中沒有上釉合格的產(chǎn)品這種產(chǎn)品要進行產(chǎn)品歸類清洗處理，干燥之后的產(chǎn)品可以再次上釉，并且對于清洗出來的釉，可適當(dāng)?shù)倪M行回收利用。
在上釉組的這段時間里，我也對上釉的實際操作及其特點有了一個深入的了解，一下就是我的分析：
1、上釉操作是一種流程式的生產(chǎn)操作過程。連續(xù)性較高，每一個操作人員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成上釉操作。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都有可能導(dǎo)致產(chǎn)品的不良，因此，若要減少產(chǎn)品的不良，必須規(guī)范操作過程。同時全面提升的員工的技能與素質(zhì)，從而實現(xiàn)高效率、零不良的生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的效益。
2、上釉操作基本上是人工操作，機械化水平較低，談不上有什么自動操作。然而陶瓷又是我國的傳統(tǒng)工業(yè)，無論是內(nèi)需還是對外出口，產(chǎn)品的需求量都很大，因此，陶瓷生產(chǎn)又是勞動力密集型產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人工的上釉過程難以被機械自動化取代，所以使企業(yè)很容易忽視技術(shù)過程中的創(chuàng)新。由此可見，若是在機械自動化技術(shù)應(yīng)用這一方面進行相關(guān)的投入，鼓勵技術(shù)、設(shè)備創(chuàng)新，這將大大提高生產(chǎn)效率。
3、釉料的投入在產(chǎn)品的生產(chǎn)投入中占有一定的比例。對釉料進行專業(yè)話管理，合理的使用釉料，適當(dāng)?shù)呐渲坪吞崛∮运?，將直接影響產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出的比例關(guān)系。所以在上釉生產(chǎn)前，對一定量的產(chǎn)品所需要的釉水所需要的釉水量進行一個科學(xué)的估計，這將避免許多不必要的浪費;與此同時，還可以針對特定是產(chǎn)品，設(shè)計合適的上釉工具、裝釉容器，合理的上釉。
4、對于上釉完成的產(chǎn)品，需要裝車入庫，車一般都為鐵架推車，但是鐵架推車的規(guī)格又有兩種。有十層規(guī)格的，有十車五層規(guī)格的。不同規(guī)格的車又有大小不同的盛放木板。哉實際操作過程中，由于資源的調(diào)配問題，會導(dǎo)致推車的混用，從而使產(chǎn)品的擺放出現(xiàn)混亂。大車小用，浪費車子，小車大用，造成不良。車子的混用，既不利于產(chǎn)品的統(tǒng)一管理，又不里于產(chǎn)品數(shù)量的統(tǒng)計。對此，應(yīng)該制定相關(guān)的推車使用標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，上釉過程還要在生產(chǎn)人員專業(yè)化、產(chǎn)品的連續(xù)性、釉料的管理、技術(shù)設(shè)備的革新、產(chǎn)品運輸?shù)葐栴}上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與創(chuàng)新，只有這樣，企業(yè)才能形成自己的核心競爭力。缺少創(chuàng)新的企業(yè)只會使企業(yè)生產(chǎn)落后、效益下降，要使企業(yè)在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，必須從各個方面入手，依靠創(chuàng)新，從本質(zhì)上提升企業(yè)的實力，增強企業(yè)的競爭力。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇六
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種財富。真的很榮幸能夠參加這次活動。對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)大學(xué)生的社會責(zé)任感，毫無疑問我們生活在一個環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育的人的感人故事。我時常覺得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。當(dāng)我親身經(jīng)歷過后，對責(zé)任二字有了更深的理解。我敢肯定，這次支教是我二十年來做的最有意義的一件事，也是我大學(xué)征程中最重要的一步。
7月16日經(jīng)過18個小時的火車我們同行的16人順利到達了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對支教的熱情、對于這么長時間的車程我們完全沒有感受到疲憊、經(jīng)過長途跋涉我們先到達了西安、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學(xué)、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯、不足的是沒有相關(guān)的老師授課、我們的到來將會彌補這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們!一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長時間、但我們很快樂加油!
7月16日今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開始了對學(xué)校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準(zhǔn)備一些廚具、接下來我們將自己做飯好開心!因為我負(fù)責(zé)的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要與孩子們見面了好期待!
7月17日今早一起就有些小激動、因為馬上就和小朋友們見面了。原本定的是9點上課、可孩子們早早的就來到了學(xué)校。按著每個孩子的興趣她們自己選擇了班級。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友、這些孩子們對舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來感覺真的很開心!
7月18日與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來的路上就感受到了強烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過看到早早來到學(xué)校的孩子們、一切都不是問題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個動作!在課間的時候、有個孩子問我：老師、你明年還來嗎?我說：你希望我來嗎?孩子回答說：我希望你每年都來!孩子的回答讓我挺感動的、我說我會爭取每年都來看你們!與孩子們在一起真的很開心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見孩子們這么高興、別提我有多開心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇七
終究，這段故事，我想，會被加上這樣一個詞綴，“很久以前”。
很久以前，一路向南，277公里，10個小時，換乘4次，都會被寫進歷史的風(fēng)塵。
很久以前，為了追逐一個夢想，為了青春里滿腔搏動的熱血，會毅然踏出逐夢的步伐。
很久以前，朦朧的陽光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫，不知不覺間這些都已成為調(diào)動我們感官的林林總總。
xx年7月13日至7月31日，杭州電子科技大學(xué)會計學(xué)院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開展支教，又開展社會調(diào)研。
初來咋到之時，必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學(xué)生，初為人師的我們悸動而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。
偶然之間，談及他們的夢想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢想是環(huán)游世界，我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實很骨感。
但是，我還是錯啦。
在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當(dāng)一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些夢想的實現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負(fù)荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。
第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事;在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞;在操場上，刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。
同時，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語;我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻;我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。
三尺講臺，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿Γ蚺d奮而舞動的身軀，我們團隊的每個人都欣然一笑。
同時，為了完成我們社會實踐調(diào)研報告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流;又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個縣城的教育狀況。同時，我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲取了很多有價值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，我們小分隊特意前往學(xué)生家里，進行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也是為了通過這種面對面的交流，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長達23頁的調(diào)研報告。
半個多月的支教，結(jié)束的讓人有點措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最后一堂晚自修，我們買了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上，天生的星星特別亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時候，孩子們在外面使勁的敲門，是班里的幾個女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后馬上就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。第二天離開的時候，因為要趕車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室，離開校門，她們就一直呆在我的身邊，我不知道等我走的時候她們會有多少不舍，畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會忘記她們了。
我們不知道，我們的這次支教會給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么。可以是什么都沒有，生活依舊向前滾，太陽依舊東升日出，那些期待著，因為一次支教，整個人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶，思索再三，依舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點綴片段，也許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。
如今，時間已過，偶然之間，還是會接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩，他們的問候依舊熱情。只希望，明年的這個時候，我們這些老師，面對這些孩子的時候，依舊是那個火紅的六月，依舊是那個盛開的荷花池，依舊是那個不變的高坪，還能夠說，“孩子們，你們想我們嗎?”
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大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇八
__暑期參加的社會實踐，是在__培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
在實習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲，的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際。
小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師——陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。
在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。
現(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機會。假期實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。
我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去x的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認(rèn)為犯錯是理所當(dāng)然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我x說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我x每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你。”努力地去認(rèn)識他人，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個暑假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
今天是我們實踐的第一天，我們都很有激情，相信實踐任務(wù)能順利完成。
我們的司機正好住在我們要去的村莊，在車上我們向他初步了解一下在當(dāng)?shù)匾恍┑墓喔惹闆r。
到達目的地后，指導(dǎo)老師x首先帶領(lǐng)我們觀察了水稻田的排水溝，田埂。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)這里幾乎全部是漫灌模式。排水溝很淺，而且是土質(zhì)底。郝老師為我們介紹了丘陵地區(qū)稻田利用水渠進行灌溉排水的原理，并指出土質(zhì)底排水溝容易坍塌，浪費水多，容易堵塞的缺點。離開稻田，我們開始對村里農(nóng)民進行訪談。
訪談圍繞灌溉排水展開，通過對農(nóng)民的訪談我們了解了當(dāng)?shù)氐墓喔鹊母艣r。該村主要種植水稻、油菜和小麥，其中水稻有粳稻和雜交稻。灌溉的水來源于塘壩和水庫，該地區(qū)有十幾個塘壩和兩個水庫。灌溉取水方式是將用水泵將水從塘壩或水庫中抽到水渠中，通過水渠引到各家各戶的田地里。這種灌溉操作簡單，勞力消耗少，缺點便是耗水量大，浪費太水太嚴(yán)重。而且這里的灌溉是誰要水，誰抽水，各自灌各家的，時間上沒有統(tǒng)一，這樣水的浪費就更大了。試想一下，一家要灌溉了，便抬臺水泵(2.5~4寸)放進塘壩抽水，水一路沿著土渠到達該家，雖然一路上經(jīng)過不少農(nóng)田，但此家可能不在此時灌溉或已經(jīng)灌完，則這一路水就只為這一家而流，每一次水在水渠里流都會滲透和蒸發(fā)而浪費。而且排水溝很淺，雖然有利于灌溉，但當(dāng)下大雨排水會很困難，一方面會沒田減產(chǎn)，另一方面田里的化肥農(nóng)藥也會跟著流入秦淮河，造成環(huán)境污染。
熱情好客的農(nóng)民請我們吃飯后，把我們帶到了x水庫。在水庫邊我們發(fā)現(xiàn)好多菜田，主要作物是空心菜，也有少量的山芋。老師介紹，空心菜只有在水很多的地方，因為耗水量很大。此處灌溉是直接用水庫中的水進行簡單人工灌溉的。
我們找到了水庫管理員程爺爺和他的好幫手大狼狗阿熊。他帶我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈，不走不知道，一走才知道，原來x水庫這么大，水面面積70多畝，走一圈要將近兩個小時。他告訴我們，原來在x村發(fā)展經(jīng)濟作物的時候，他也養(yǎng)過花卉，嘗試了噴灌的方法，但是由于技術(shù)及經(jīng)濟上的問題還是沒有成功。噴灌固然省力，而且可以精確灌溉，但是初期投入成本和電費很高，所以，只有在經(jīng)濟作物的種植中才能用。
下午2點，我們在程爺爺?shù)膸椭聛淼絰社區(qū)村委會，那里的胡宗力副主任為我們詳細講了x社區(qū)的情況。共27個居民小組，面積9.01平方公里，居民戶有1231戶，人口3013人，其中男性為1468人，女性為1545人，勞動力為1723人，流動人口112人(x軟件基地人口除外)。
社區(qū)有大小山頭山坡50多個，實屬丘陵地區(qū)，地勢北高南低，西高東低，海拔平均高度為45米，一條壩由風(fēng)坡墳水庫溢洪道向東南直到霞輝社區(qū)泥塘組，長度約為2.5公里。
全社區(qū)耕地面積6824畝，其中水田為3763畝，旱地為3061畝，山林面積為5000畝，這里水源困難，極易受旱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低，1958年東善公社在風(fēng)坡墳修建一座水庫，新從張家電站到灘塘電站翻水到戴么塘電站，由戴么塘電站翻水到鄧家水庫，后又在石馬(村)組后面興建新塘水庫、崗塘水庫、神塘水庫，在x、高塘修建x水庫、長塘水庫、王家塘水庫、耿家水庫，另外在風(fēng)坡墳水庫架筑兩臺套的抽水站，基本上解決缺水困難，確保大旱年份保豐收。
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生大的調(diào)整，不再是種稻、種油菜、種小麥等農(nóng)作物，而是調(diào)整為苗木、花卉、大棚蔬菜、生豬飼養(yǎng)、精養(yǎng)魚池、茶葉種植，居民們用多渠道、多門路創(chuàng)造經(jīng)濟收入來源。
他還講了一些這種灌溉方法的缺陷，由于水源在較高的地方，在運水過程中水的浪費嚴(yán)重，而且對土壤會造成一定的傷害，如瀉坡。還有河道中的一些蛇蝦在打洞時對渠道造成了不可避免的也很難發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)傷，嚴(yán)重時河道將會崩潰，導(dǎo)致大量的水浪費。而且此種灌溉方式的速度不是很好，當(dāng)遇到大旱時，需7-10天才能將秦淮河的水引進農(nóng)田，就平時而言也的花時間。對于把握最佳灌溉時期很有影響。最佳的發(fā)展方向就是個體承包農(nóng)田，進行大面積的統(tǒng)一管理及灌溉，達到省時，省力，省錢的效果。就灌溉而言是很講求統(tǒng)一性的，這樣可以大大的減少水的浪費。
之后我們來到了書記說的x最大的水庫——風(fēng)波墳水庫。
陰著的天似乎更有一種江南的味道，這江南味道的天空印在美麗的高塘水庫中，便就是江南最和諧的風(fēng)景?；疑镍喿樱迫坏氖幵谟朴频乃嫔?，輕輕劃出那悠悠的波;那悠悠的波兒又推動著悠然的小鴨子，輕輕的蕩漾在這美麗的江南的溫婉中。在水庫，我們看到了一座老水閘，水閘分有三門，比較傳統(tǒng)。這里是水庫出水之處，向下是水泥渠道，渠道很是通暢，一直流向下面的農(nóng)田。順流而下我們看見農(nóng)民正在田地中勞作。
此次x社區(qū)之行我們收獲頗豐。在知識方面我們從當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民那里了解到了許許多多關(guān)于灌溉、排水、水渠修建、水閘水泵等方面的東西。而且我們了解到有些農(nóng)民雖然不懂專業(yè)術(shù)語但是對灌溉卻很有研究，是真正的土專家;在情感方面我們真真正正的體會到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的熱情好客，不僅放下手中的活親自為我們帶路，替我們講解灌溉、水庫的知識，中午還給我們做了香噴噴的農(nóng)家飯，我們真是感激之至!
第一天的實踐活動就這樣結(jié)束了，精神上的滿足完全掩蓋了身體上勞累，大家異常激動，對以后的實踐活動充滿期待和信心!
匯聚愛心，傳遞真情。20__年6月24日，__商院7名大學(xué)生志愿小組躬身實踐，赴__市兒童福利院參加了“大樹蔭福，愛心滿屋”關(guān)愛特殊兒童成長活動，為特殊兒童送去關(guān)懷與溫暖。
位于__新村130號（郵政編碼__）的__市兒童福利院主要經(jīng)營收養(yǎng)，社會，孤兒，注冊資本不詳。
自走進福利院那刻開始，全體成員都盡力調(diào)整自己五味雜陳的心理，面帶微笑，因為大家都想把最快樂、最堅強的一面帶給那群天真可愛的弟弟妹妹們。剛走進智障兒童生活區(qū)，一個工作人員熱情的接待并帶領(lǐng)我們一處處地去關(guān)愛兒童。她們親眼目睹了在負(fù)責(zé)阿姨的熱心幫助下，小朋友們的成長很快樂。
雖然福利院的老師竭盡全力的呵護他們，希望他們像正常的孩子一樣可以快樂健康的成長，但他們可能感受不到來自正常家庭的溫馨，也不能像我們正常人一樣能在父母的縱容下撒嬌任性，有許多孩子還身帶殘疾，他們經(jīng)歷著一般人沒有的艱辛，最需要的就是面對面的關(guān)愛。
之后，實踐小組成員喂他們吃東西，并把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給他們，我們用最簡單、最質(zhì)樸的方式，盡自己最大的努力去讓孩子們高興。在那些孩子中，有些小孩比較熱情，當(dāng)他們看到小組成員的那一刻便不停地叫姐姐，那一刻她們的心融化了，小組成員感到前所未有的喜悅，從他們身上看到了希望與快樂；有些小孩比較嬌羞，不愛說話，他們常常一個人默默地坐著，她們不知道該如何與他們溝通交流。
雖然他們都存在著這樣那樣的缺陷，讓人們沒有辦法和他們進行語言交流，但是人們通過彼此間心靈的交流，能及時地知道他們需要什么，能真切地感受到他們對于這個美妙世界的好奇。活動從頭至尾，整個屋子里都充斥著笑聲，洋溢著溫暖的氣息。
福利院的小孩年齡上至21歲下至6、7歲，有些小孩已經(jīng)開始學(xué)習(xí)5、6年級的知識，而有些還在學(xué)習(xí)走路，福利院的老師耐心地教導(dǎo)他們。他們的教學(xué)設(shè)備齊全，有面包房，繪畫房，發(fā)泄房等等。每個月他們都回給表現(xiàn)好的小孩發(fā)放獎品，還有金幣，每個禮物上面都標(biāo)有價格，他們可以通過積累金幣來購買自己喜歡的禮物。這是為了讓他們心中有一個消費的概念。
今天走進智障兒童，讓我們學(xué)到了很多，收獲了很多。幫助他們，讓我們從心里感受到快樂的同時也為那些智障兒童的堅強感動欣慰。希望我們今天這小小的力量能夠給孩子們帶來極大的鼓舞與快樂。下午，在班長的帶領(lǐng)下，我們與這些孩子們交流完，便戀戀不舍的離開了福利院，踏上了回校的旅程。
這次經(jīng)歷真的很有意義，不僅是一次社會實踐，也給每個人都上了一堂教育課。進福利院的每個人心情都是嚴(yán)肅而又緊張的，那是一種尊重，也是一種大愛。關(guān)愛智障兒童，真心溫暖童心，關(guān)愛留守兒童，讓愛充滿人間！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇九
大學(xué)生暑假社會實踐報告，暑假大家參加過社會活動嗎?請和大家分享你的社會實踐收獲吧!以下是關(guān)于大學(xué)生暑假社會實踐報告，請參考!
承載著學(xué)校的社會實踐任務(wù)，我們很充實的度過了2010年暑假。
我們以“弘揚社會主義核心價值觀，建設(shè)社會主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進行了農(nóng)村經(jīng)濟社會調(diào)查、支教活動。
我們活動共進行了4天，受益人數(shù)達到千余人，并且通過相關(guān)地方的媒體進行了報道。
在各地團委中引起一致好評。
作為一支大學(xué)生實踐團隊，在各個實踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會實踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊友工作。
社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級中學(xué)、一所高級中學(xué)進行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。
我從進入學(xué)校是一個內(nèi)向，對自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜椈顒又蟹e極向上，在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時代大學(xué)生。
同時以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作，作為演講實例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛校之情。
而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們曾經(jīng)走過的路程，我們想通過自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢想中激勵自己奮發(fā)圖強。
其實這樣的互動，給我們是一次重溫自己歷程，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力，對他們來講是一次放飛夢想的機會，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動力，對學(xué)校來講豐富了在書海中學(xué)生的課余生活，也能夠為學(xué)校的教育任務(wù)作出一點點貢獻，我們希望家鄉(xiāng)有更隊的人才輩出。
對農(nóng)村義務(wù)教育狀況實施問卷調(diào)查，我們在宣講過程中進行社會主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。
通過這個匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實，我們可以對結(jié)果分析，了解到當(dāng)今農(nóng)民對義務(wù)教育的認(rèn)識程度。
我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟社會發(fā)展比較好的村莊進行參觀，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況，并進行采訪。
黨的十六屆五中全會提出的推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，是一項不但惠及億萬農(nóng)民、而且關(guān)系國家長治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項重要使命。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會的重大舉措,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的根本途徑,是發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)、構(gòu)建和諧社會的主要內(nèi)容。
同時，青年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會主義建設(shè)貢獻力量，成為一項重要的課題。
參觀西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動。
在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。
如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進入了科技耕種的天地，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。
作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀民營萬事達集團，給人印象最為深刻。
以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的。
現(xiàn)在的`鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風(fēng)光無限。
企業(yè)大膽引進外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說明企業(yè)有足夠的實力保護人才、發(fā)展人才。
“看一看就是朋友，買不買都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶有更大的理由相信公司的能力。
我相信這是一個很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多，把握社會機遇，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實踐地點幾個地方經(jīng)濟發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域，顯現(xiàn)出不同的亮點，為了實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會。
文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。
我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級政府都是相當(dāng)重視，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會實現(xiàn)社會文明和和諧社會。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的。
由于經(jīng)濟的發(fā)展剛剛起步，有部分政府公務(wù)員工資問題不能得到很好地解決，同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題也不是很公平，甚至于某些同級別縣城學(xué)校教師的差距過大，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會需要的。
在多樣性的企業(yè)發(fā)展時各種污染和社會影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區(qū)會受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個很大的棘手，政府需要盡快對企業(yè)的建設(shè)和污染處理進行整頓。
農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問題，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè)，而且私自偷開地下門診，使得具體工作難以進行，有些落后的農(nóng)村沒有能力將“三農(nóng)”落實，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實行，需要更多的政府進行支持。
發(fā)現(xiàn)問題是社會探索發(fā)展中的必然，我們必然要對家鄉(xiāng)和社會發(fā)展充滿信心，而且要盡力進出自己的一份的力量。
社會實踐讓我們勞累了幾天，記得好多次在乘車的時候睡著。
但是回頭想一下，我沒有什么可后悔的，我已經(jīng)感覺到自己獲得很多，感觸更多。
我們要做的總結(jié)的東西很多，可以說這是一種人生經(jīng)歷。
走在陽光下，放飛希望，成就夢想。
九八年那場洪水過后，(洪災(zāi)，只是長江地區(qū)而言，而寧陽地區(qū)只能是稱之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽地區(qū)這幾年來一直比較干旱，尤其是夏季。
夏季，對以長江沿岸地區(qū)的人們來說，要時刻做好防汛準(zhǔn)備，而對于山東大部分地區(qū)來說，則是做好防旱工作。
山東省境內(nèi)的寧陽縣，曾是一個美麗的農(nóng)業(yè)縣，由于最近幾年的干旱。
寧陽縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。
今年暑假走訪了最南的一個城鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來的危害著實不小，許多地方由于井水短乏，造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。
有一個沙莊村今年的受害情況就整個城鎮(zhèn)來說是中等的。
那里的農(nóng)田，干的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。
人們從早到晚，不分晝夜。
由于地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并論，以往井里有水，不是太缺乏的時候，交易畝的大概用7，8個小時。
用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個小時還多。
而電每小時大約4度。
這種情況無疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂觀的事，花錢多少不說。
至少還有玉米吃。
想那些無水之地的人們只能眼睜睜地看別人干。
想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過于此，游人曾夸張的說那些地方放一把火就可以讓整塊田著火。
可以想象田里的苗都快成什么樣了?
人們?yōu)榱藵驳?，打了不知多少?可是都沒有多少水。
甚至是沒水。
這樣的勞作，耗時又耗力，可回頭看對村里沒多少幫助，我采訪了一個打井隊隊長，究竟誰的情況了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。
若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來，在目前這種水位越來越低的情況，競?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。
而人們只好望著新打的井感嘆了。
地下水水位下降的現(xiàn)象，早就不是什么隱蔽的問題了。
只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已。
以我家鄉(xiāng)來說，我們現(xiàn)在沒安上自來水，以往的用水是靠壓水機來滿足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時人們無節(jié)制的用水，以及人們無意見的對地下水的破壞。
我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們?yōu)楸Ｗo地下水資源，保護大自然貢獻出我們的一份力吧!
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十
大家好，我是來自學(xué)前教育系的楊亞媛，是一名20xx級的學(xué)生。擔(dān)任班級宣傳委員，院學(xué)生會學(xué)習(xí)科創(chuàng)部干事。我是一個熱情開朗，動靜皆宜的女生。生活中的我時而嚴(yán)肅認(rèn)真，時而搞笑幽默，堅決以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事，每一個細節(jié)都認(rèn)真細致地做好，結(jié)果才會完美！努力讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣！
七月九日至十二日，我跟隨學(xué)院團委關(guān)愛留守兒童小分隊前往彩石鎮(zhèn)玉河泉村開展為期四天的暑期社會實踐活動。村口剛下車，就有小朋友前來迎接我們，心情無比激動。同一組的搭檔是斐斐同學(xué)，與我們結(jié)對是一個非常可愛的小男孩，我們進行了作業(yè)輔導(dǎo)，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片制作了diy相冊。我們將自己想說的話及聯(lián)系方式也都寫在了相冊上，制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說很想念我們，因為小孩打錯字，還使我多了一個“緩緩姐姐”的外號。整整四天，雖然相處時間不長，但我們的感情已非常深厚，分別時都非常的不舍，希望小朋友可以快快樂樂地成長，有幸福的未來。
本次社會實踐為我們搭建了一個融入社會、學(xué)習(xí)鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺。這次實踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉，更多的是一種精神上的充實和富足。每個小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以快樂幸福！創(chuàng)造精彩！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十一
烈日灼仲夏，百年山水；笑語送溫暖，千里丹心。xxxx2年7月9日，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)xxxx協(xié)會xxxx隊隊員終抵目的地——xxxx市xxxx縣xxxx中學(xué)，開始支教實踐。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢，我們一行十人受到了校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。xxxx中學(xué)李校長向我們簡要介紹了xxxx中學(xué)的歷年高考情況及學(xué)生備考狀態(tài)。經(jīng)過討論，隊員們一致認(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)及高考志愿填報等方面對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并且在實踐之后與學(xué)生保持聯(lián)系。李校長肯定了我們的想法，并表示將會對我們即將展開的工作給以大力支持和鼓勵。
漫步校園，書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。于大課間時，廣播里傳來“時代在召喚”的音樂，隊員們不禁感慨萬千：美好的高中時代，永遠是單純天真的眼神，回首高中，雖有些許遺憾，但更多的還是懷念，希望我們此行能為他們帶來全新的視角，讓回憶盛滿甜蜜，為緊張的高三生活畫上點睛之筆。
晚上，隊員們在駱主任的引領(lǐng)下分別進班宣傳。步入教室，青春的朝氣迎面撲來，桌上整齊的教輔書，搖動的風(fēng)扇，成排的白熾燈，映照出曾經(jīng)的高三味道和熟悉的求學(xué)臉龐。與我們的高三不同，這里似乎沒有沉悶壓抑的氣氛，少了點緊張的節(jié)奏，同學(xué)們都未進入高三總復(fù)習(xí)狀態(tài)。如果此時有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，相信會對他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
微風(fēng)送暖，促膝長談，相談甚歡。他與同學(xué)、老師間的小摩擦，我們用真誠為他解開心結(jié)；他缺乏自主學(xué)習(xí)的動力和習(xí)慣，散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)令他無法奮力前行，我們?yōu)樗佑凸膭?，幫他樹立信心；她壓力太大，考前焦慮，我們?yōu)樗艖n解難；她基礎(chǔ)較為薄弱，知識體系沒有完全建立，我們告訴她正確的學(xué)習(xí)方法，理清框架……傾訴，傾聽，年齡相仿的我們，一個筑夢，一個追夢，歡聲笑語溢滿整間教室。
結(jié)束一天忙碌的工作，疲憊的我們走在回去路上，收獲滿滿；隊員們嗓音嘶啞，卻仍在堅持總結(jié)分析。桂花即xxxx市花，“xxxx”也xxxx桂花之名，愿我們能若桂花一般飄香，用溫暖與真誠讓孩子們的高三盛滿幸福與亮光。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十二
在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們很多人生哲理：
有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種快樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹；有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。
“明天我要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去?！?BR> 別的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。
五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊員們的身體，挑戰(zhàn)著隊員們的意志。
剛進校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不可及，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著。
印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無法想象的。昏暗的房間，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細語的詢問著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
童年本該是任性索愛而無顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實，在生活里他們是蘊藏著強大力量的追夢者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢的渴望。
在云南這一片無窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著一顆心。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十三
今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期“我的中國夢，奉獻在基層”，我真的感到很榮幸。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十四
今天是來到xxxx中學(xué)的第二天，大家不顧昨天的疲勞，六點半準(zhǔn)時集合向xxxx中學(xué)出發(fā)。來到xxxx中學(xué)時已經(jīng)是六點四十五分，大部分同學(xué)們已經(jīng)在教室里看書了，還有一部分同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)。同學(xué)們見到我們，都親切的跟我們打招呼問好?？粗麄儬N爛的笑臉，我們的困意一掃而去，他們給我們帶來了滿滿的正能量，我們也打起精神，開始了嶄新的一天。
七點是學(xué)生們早讀的時間，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我們仿佛看到了當(dāng)年的自己。當(dāng)時，我們也是坐在相似的教室里，坐在相似的位置上，讀著相同的課文?！斑线下锅Q，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”我們也在心里默念著這令人回味無窮的課文。結(jié)束早讀后，我們來到了辦公室準(zhǔn)備今天下午的語文復(fù)習(xí)專題講座。隊員們集思廣益，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出了不少復(fù)習(xí)方針。整理完畢后，由龍璨同學(xué)制作ppt，其他同學(xué)則在進行緊張的準(zhǔn)備。在課間，我們也去到了班級里和同學(xué)們聊天，也收集到了不少他們對我們接下來活動的一些建議與期望。到了下午第三節(jié)自習(xí)課的時間，負(fù)責(zé)語文的隊員們?nèi)サ搅烁鱾€班級進行專題講座。同學(xué)們反應(yīng)熱烈，紛紛提問，隊員們一一作出了細致的解釋。我們的羅璇同學(xué)擔(dān)任攝影師，記錄下了這寶貴的瞬間。講座結(jié)束后，我們也與同學(xué)們進行了交流，記錄下了他們的建議，以便改進接下來各科的講座。到了晚自習(xí)的時間，隊員們紛紛來到自己管理的班級。講臺下同學(xué)們奮筆疾書，講臺上隊員們在精心的回復(fù)白天收到的小紙條。對于一些比較難回答的問題，隊員們還把同學(xué)們叫到辦公室進行面談。晚自習(xí)結(jié)束以后，隊員們把今天大家收到的紙條做了一個小統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)問得最多的還是高考復(fù)習(xí)時的心態(tài)，于是我們準(zhǔn)備做一個關(guān)于這方面的專題講座。十一點是學(xué)校寢室熄燈的時間，男生們?nèi)サ侥猩鷮嬍?，女生們?nèi)サ脚鷮嬍疫M行查寢工作，隊員們催促大家早點休息，明天保持好的`精神上課，學(xué)生們也十分體貼，紛紛向我們告別道謝。走在回賓館的路上時已經(jīng)是十一點二十了，大家不顧一天的辛苦，對今天工作的不足以及需要改進的方面進行了激烈的討論，同時隊長孫暢給大家分配了明天的任務(wù)?；氐劫e館已經(jīng)是晚上十一點四十，隊員們還是在一起奮筆疾書，解決今天沒有回復(fù)的小紙條。結(jié)束今天的任務(wù)時，已經(jīng)是半夜，大家拖著疲憊的身軀回到各自的房間。
躺在床上回憶自己的一天，雖然苦些累些，但是我覺得今天的工作還是十分的有意義的。能夠給這些學(xué)弟學(xué)妹們傳授自己的經(jīng)驗是一件讓我感到十分榮幸的事，我自己也從他們身上學(xué)到了不少。接下來的幾天里，fighting！??！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十五
在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的精選支教暑假社會實踐報告范文，歡迎閱讀與收藏。
進入大學(xué)，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是幫助需要幫助的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，平等友愛，共同前進的美好社會而貢獻力量。
用自己的行動去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能展現(xiàn)自己的實際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強?“支教”并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團隊的時候、當(dāng)我來到支教目的地的時候、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時候，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因為有了團隊中的每一個成員，因為有當(dāng)?shù)貥銓嵉拇迕?，因為有了那群可愛的孩子。我才體會到了支教真正的偉大與獨特。
支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最后一位到住處的隊員玲玲不認(rèn)識路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民及時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車，大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?BR> 因禍得福，并不熟悉的隊員們由于這件事更加相互了解。
作為支教團隊中的一員，我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程安排。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助，專門騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都獨自在家。
外語方面，與我搭檔教學(xué)的是12級英語系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對象那些學(xué)生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小朋友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語教學(xué)，要求我們在設(shè)計課程時既要讓小朋友們聽懂，又要讓大同學(xué)們不會覺得課程內(nèi)容過于簡單。
第一節(jié)課，我們首先教低年級學(xué)生26個英文字母，以及父母、動作、動物等簡單詞語，配合英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加生動便于小朋友理解，大同學(xué)們也不會覺得枯燥;而后的英語情景對話教學(xué)主要是針對高年級同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲鼓勵、獎品激勵、面對面口語帶動的方式讓他們打破內(nèi)心的膽怯與擔(dān)憂，說出英語!
第二節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設(shè)計時我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識內(nèi)容，讓孩子們上臺表演展示，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來，我們教學(xué)日語。由于日文書寫不簡單，孩子們短時間內(nèi)不可能學(xué)會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有興趣，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。
體育運動方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來自12級計通的xx同學(xué)，和教羽毛球來自天津大學(xué)的xx同學(xué)。乒乓運動作為國球，能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，又有一定的運動量，不容易受傷，游戲的種類多樣，同學(xué)們的運動積極性會因此增加了許多。室內(nèi)室外場地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也方便攜帶。
而說道孩子們最喜歡的課程，不用說一定是繪畫手工課。孩子們說他們在學(xué)校繪畫手工課很多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點多;課前利用午休時間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和睦……這幫平時極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注，最后的作品展示他們也不再羞澀，大膽的上臺展示并說出他們親手做出的作品，喊出他們的口號!
支教的倒數(shù)第二天音樂課。12級市場營銷的xx同學(xué)計劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸，你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能看見隊員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開始濕潤了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：
……
我就是我自己的神在我活的.地方
我和我最后的倔強；握緊雙手絕對不放；下一站是不是天堂；就算失望不能絕望
我和我驕傲的倔強；我在風(fēng)中大聲的唱
這一次為自己瘋狂；就這一次我和我的倔強
……
歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去快樂的同時也給他們帶去希望，教會他們在建立理想并懂得為之奮斗，也許他們不知道以后的生活會怎樣，但也要用盡全力的拼搏，始終去拼搏，去尋找夢想中的天堂。歌唱完后，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了，因為我知道，大家也都知道，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動接近尾聲。
最后一天中午，村長熱情招待了我們。餐桌上大家聊著笑著，互相敬酒、鬧酒，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時我喝得不少，吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊友告訴我我倒床過后哭了。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時候，古語說“男兒有淚不輕彈”，而這次哭我確信自己當(dāng)時是到了動情之處。
此次支教，為期一周，時間非常短，但留給我的感想?yún)s很多很多。
對支教的看法：
從被選進入支教隊，開始為這項活動在網(wǎng)上查找資料開始，就能看見不少對大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評論“大學(xué)生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運動”……對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實際實踐，我有自己的觀點看法。
七天時間非常短暫，因為我們下一批還有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊長許震中問我們：如果讓大家在這里再呆一個星期，大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!
七天的相處，支教隊一行11人，開始大都是陌生的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會像在支教期間一樣聊到深夜。因為我們一同經(jīng)歷過常人不曾經(jīng)歷的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個包;女生們上一堂手工課，前一天晚上基本就不會合眼;上廁所是頭頂藍天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所方便;村里的自來水早上9點至下午5點是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦，實則已成為一段美好的回憶，值得去分享，成為我們?nèi)松囊粚氋F的財富，為我們所回味。
從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開始不適應(yīng)城市的生活。
當(dāng)我們打開電腦、拿出手機，進入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多。
回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時眼神充滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚上9點，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳寧靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂的同時自己也快樂著。
所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時，對于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限，不要浪費時間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十六
實踐目的：學(xué)校號召廣大青年學(xué)生積極參加社會實踐活動，通過社會實踐加深對“中國夢”的理解，將個人的成長奮斗同實現(xiàn)“中國夢”密切結(jié)合起來，在基層一線砥礪品質(zhì)，在社會大熔爐中鍛煉成長，在實踐中發(fā)現(xiàn)真知、運用真知，為將來打下堅實基礎(chǔ)。
實踐時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日。
實踐內(nèi)容：對于剛中考完學(xué)生來說，這個假期是一個過渡階段。所以我找了一個初中畢業(yè)生，給他講解高一的課程，幫助他提前了解高中的學(xué)習(xí)生活，以便開學(xué)后更快的適應(yīng)高中的快節(jié)奏。
實踐過程：
前期準(zhǔn)備工作：
為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前，我先找到了高一的數(shù)學(xué)課本，從頭到尾的瀏覽了一遍，劃分了主次。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，課時安排以及講課的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目，以便學(xué)生能夠更好的鞏固提高。
與家長學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及家長對孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學(xué)生的特點，最大限度的滿足家長和學(xué)生的要求。
家教過程：
8月1日，我開始了自己的第一堂課，第一講是集合的含義與表示，雖然很簡單，但因為自己比較緊張，在加上對學(xué)生來說這是一個以前沒有接觸過的新內(nèi)容，多少會出現(xiàn)點差錯。尤其是當(dāng)學(xué)生對一個問題深究時，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學(xué)生的性格比較開朗，不懂的就會問，這對于我對她知識的掌握情況是一個不小的幫助?？傊谝惶斓闹v課還算順利，也給我自己了很大收獲。
后來的幾天，我和我的學(xué)生逐漸熟悉，我們也成為無話不談的好朋友，下課時會打打鬧鬧，但是上課時就會嚴(yán)肅認(rèn)真起來。給她講課也不再像以前那么緊張，從而能夠更好的完成我的計劃目標(biāo)。有時候，有的地方比較難理解，我就會一遍一遍的講解，直到她明白為止。之后，再通過相應(yīng)的練習(xí)題，讓她鞏固這一知識點。這樣一來，她的進步很大。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較容易理解的，注重基礎(chǔ)知識的講解，讓她能夠把基礎(chǔ)知識掌握扎實，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這一章，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型，通過題目去鞏固所學(xué)的知識點，這樣還是比較見效的，這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一共用了10天的時間，雖然時間比較長，但是我覺得，能夠真正掌握了其中的知識才是最主要的。
第二章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ)，這一章的學(xué)習(xí)并不是很困難。我按照函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了詳細的講解，并通過典型例題進行鞏固提高。
第三章是函數(shù)的應(yīng)用，這一章比較簡單，而且內(nèi)容也比較少，用很短的時間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。剩下的幾天時間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。
15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了很多知識和快樂。學(xué)會了怎樣與不同類型的人進行溝通和交流，同時，也培養(yǎng)了自己細心和耐心的素養(yǎng)，提高了自己的責(zé)任感。
實踐總結(jié)和反思：
1、要提高自己的語言表達能力和交流能力，善于溝通和交流。
這一點非常重要，在與家長與孩子的交流過程中，要學(xué)會使用表達技巧，這樣才能更有利于共同，了解對方的需求，才能更好的滿足他們的期望，同時這樣是對自己的一個挑戰(zhàn)和提高。與孩子相處，平等容融洽是十分重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
2、要講究條理，分清重點，詳略得當(dāng)。
在講課方面，需要分清楚什么是重點，什么是非重點。不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高，才是補課之功效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布置與講解上，要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，強化他們的基礎(chǔ)。
3、做事耐心，切忌煩躁。
在講的過程中，應(yīng)該盡量保持耐心，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，這樣只能適得其反。
暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。通過半個月的家教實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，同時，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，是自己更清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從而使我們在以后的生活中不斷的提高，是一次難得的實踐經(jīng)歷。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
“中國夢”引領(lǐng)個人夢，在“中國夢”的引領(lǐng)下，積極參加社會實踐，接觸基層，在實踐中不斷的完善和提高自己，對于大學(xué)生的發(fā)展尤為重要。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十七
終究，這段故事，我想，會被加上這樣一個詞綴，“很久以前”。
很久以前，一路向南，277公里，10個小時，換乘4次，都會被寫進歷史的風(fēng)塵。
很久以前，為了追逐一個夢想，為了青春里滿腔搏動的熱血，會毅然踏出逐夢的步伐。
很久以前，朦朧的陽光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫，不知不覺間這些都已成為調(diào)動我們感官的林林總總。
很久以前，我們開展了一次暑期社會實踐活動。
20xx年x月x日至x月x日，xx大學(xué)xx學(xué)院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往xx省xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，既開展支教，又開展社會調(diào)研。
初來乍到之時，必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學(xué)生，初為人師的我們悸動而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃；他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯；但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。
偶然之間，談及他們的夢想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢想是環(huán)游世界，我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實很骨感。
但是，我還是錯啦。
在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當(dāng)一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些夢想的實現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負(fù)荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。
第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事；在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞；在操場上，刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。
同時，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語；我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻；我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。
三尺講臺，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿Γ蚺d奮而舞動的身軀，我們團隊的每個人都欣然一笑。
同時，為了完成我們社會實踐調(diào)研報告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流；又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個縣城的教育狀況。同時，我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲取了很多有價值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，我們小分隊特意前往學(xué)生家里，進行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也是為了通過這種面對面的交流，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長達23頁的調(diào)研報告。
半個多月的支教，結(jié)束的讓人有點措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最后一堂晚自修，我們買了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上，天生的星星特別亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時候，孩子們在外面使勁的敲門，是班里的幾個女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后馬上就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。第二天離開的時候，因為要趕車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室，離開校門，她們就一直呆在我的身邊，我不知道等我走的時候她們會有多少不舍，畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會忘記她們了。
我們不知道，我們的這次支教會給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么。可以是什么都沒有，生活依舊向前滾，太陽依舊東升日出，那些期待著，因為一次支教，整個人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶，思索再三，依舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點綴片段，也許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。
如今，時間已過，偶然之間，還是會接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩，他們的問候依舊熱情。只希望，明年的這個時候，我們這些老師，面對這些孩子的時候，依舊是那個火紅的六月，依舊是那個盛開的荷花池，依舊是那個不變的xx，還能夠說，“孩子們，你們想我們嗎？”
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇一
xx年7月2日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會實踐隊在河間市開展義務(wù)支教活動。此次義務(wù)支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗、新收獲。
義務(wù)支教活動開始之前，實踐隊隊員進行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊員們在河間市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長和學(xué)生參與報名。同時，實踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動提供了空調(diào)教室。
暑期支教，促進學(xué)生綜合發(fā)展。
支教項目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補習(xí)、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員有支教的經(jīng)驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
教學(xué)相長，啟發(fā)隊員支教感悟。
首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時也會對課堂授課活動的順利進行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊員們意識到，無論做什么事情都要剛?cè)岵?、陰陽相調(diào)，該嚴(yán)格的時候要嚴(yán)格，該放松的時候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時主動提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實是一個教學(xué)相長的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個過程中以虛心的態(tài)度長善救失。
最后，要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項育人的職業(yè)，教師的工作對象是有思想有活力的人，教師的每一個動作、表情都起著示范作用，對于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。
總結(jié)反思，提升未來專業(yè)技能。
在此次義務(wù)支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結(jié)與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓(xùn)。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過支教對教師行業(yè)有了切身的體會，對教師也有了新的理解。一位隊員說：“支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼。現(xiàn)在通過支教活動，才真真切切地為老師感動。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁?！钡诙求w味到了孩子們的純真善良。通過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結(jié)束時也紛紛向隊員們送來感謝，并誠摯地邀請隊員們再來河間;隊員們在結(jié)束時也表達了自己對小朋友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊員間的友誼。通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊員們深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務(wù)。
在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動的實踐經(jīng)驗;既在同學(xué)們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇二
十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們1、2個月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時候的教官、實習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇三
在當(dāng)今社會，大學(xué)生非常有必要利用假期的時間，走出校園，走出小家庭，深入到全國各地的基層群眾中去，去廣泛的實踐、調(diào)查、走訪，通過實際行動去考察，去了解，去思考，這樣，當(dāng)代大學(xué)生才能更加真實的認(rèn)識這個時代，亦能認(rèn)識自己。這是大學(xué)生暑假的社會實踐的總結(jié)報告，歡迎大家閱讀參考。
這個暑期我在揚州天創(chuàng)電子有限公司進行社會實踐有一個月之久，實踐雖然時間不長，但足以讓我認(rèn)識到自身存在的不足，同時在前輩們那里也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識,讓我受益匪淺。
以前我從書本和網(wǎng)絡(luò)上對主板,顯示器,cpu到顯卡,聲卡,內(nèi)存,機箱電源,鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品有一定的了解，向表姐夫?qū)W過如何裝機,正確分辨計算機各部件的真?zhèn)?操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，但我知道我還有很多東西沒學(xué)。這個暑假我要跟著表姐夫了解社會公關(guān)等方面的能力,全方位地發(fā)展,真正地達到社會實踐的目的，為以后進入社會打下厚實的基礎(chǔ)。
開始工作時，表姐夫跟我講了許多，譬如：實踐就跟實習(xí)一樣，你以后到別的公司去實習(xí)，也需要自己去面對，你要知道如何去找事情做，如何和身邊的人打交道，要能學(xué)到東西，主動向別人請教，千萬要放開，不能太靦腆等等。我似懂非懂的點點頭,可說是說，做是做，我還是不能克服自己的障礙去和別人交流。唉，整整一天，沒讓自己做得很辛苦?；氐奖斫惴蚣依?，心里挺失落的，總不能每天都坐那看著別人辛苦，自己什么事都不干吧。
接連幾天我都沒什么進展，因為很閑，所以無聊。表姐夫告訴我，工作的時候不僅要知道沒事找事做，還要懂得適當(dāng)?shù)男菹?，這樣的休息不僅不是偷懶，而且還能提高你下面的工作效率。為了讓自己閑得有理由，我也只能拿這話來安慰自己了。
后來幾天時間自己裝過幾部電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對電腦的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力,甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧,對計算機的總體認(rèn)識和把握也有顯著的提高.但絕大部分時間閑著，只是有時上去幫幫抬電腦上車，或給客戶排憂解難(很少).
而在這次實踐中，我也的確學(xué)到了很多，不僅僅是書面的知識，更重要的是在社會上處人遇事的禮儀。
一、待人要真誠，這樣你才能得到別人同樣真誠的對待，工作起來也很方便了。
二、要善于溝通，主動和別人溝通，才能讓他人意識到自己，認(rèn)識自己，了解自己。
三、工作需要熱情就像學(xué)習(xí)需要興趣一樣，就算你不能找到自己感興趣的工作，只要有熱情和信心，有目標(biāo)，有激情，工作才能做好。
四、要主動向前輩請教，有時候前輩們忙于做自己的事，只安排自己做一些很簡單的小事，我們就需要自己去主動和前輩打招呼，希望前輩能抽出空來教自己，當(dāng)然最好是能在前輩做事時候，自己去學(xué)。
五、要學(xué)會總結(jié)，每天做了什么，學(xué)到了什么，下班了應(yīng)該多想想，這樣會更讓我們受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實習(xí)當(dāng)中，我深深的感受到學(xué)與做的關(guān)系，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
“千里之行，始于足下”，這五周短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位。
規(guī)章制度。
與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自師傅的教導(dǎo)這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到做事首先要學(xué)做人要明白做人的道理如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說需要學(xué)習(xí)的東西很多他們就是最好的老師正所謂“三人行必有我?guī)煛蔽覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐單位：邢臺市臨西縣益眾大藥房。
實踐時間：xx年7月9日至xx年8月28日共50天。
為了提高自己的獨立能力和適應(yīng)社會的能力，學(xué)會人際關(guān)系的處理，鍛煉隨機應(yīng)變的能力以及提高自信、增加經(jīng)驗，我在暑期開始后進行了本次實踐。臨西縣益眾大藥房銷售量較好，客源豐富，平時業(yè)務(wù)較繁忙，是個適合鍛煉工作能力的地方。
xx年7月9日，我正式來到益眾大藥房開始了暑期打工的生涯。第一天來到這里，老板給我具體地介紹了我的工作內(nèi)容，負(fù)責(zé)平時的藥品上貨，入庫，還有接待客人。這些工作內(nèi)容聽起來很簡單，但對于零基礎(chǔ)的我也是一次挑戰(zhàn)。首先，藥品的種類繁多，藥品名也復(fù)雜難記，每次上貨時，我都是速度最慢的一個。因為需要把所有新進的藥品歸類，光是熟悉所有的藥品擺放位置我就花費了不少時間。然后就是入庫。不僅需要把備用的藥品拿到庫房歸類擺放整齊，還需要把藥品的具體數(shù)量、價格等信息輸入電腦，這也是我需要花費時間學(xué)習(xí)的。最后也是我主要的任務(wù)就是接待客人。一天當(dāng)中會遇到形形色色的人，可能與我的性格有關(guān)，開始工作時我總是不敢和陌生人說話，也不知道該說些什么。后來經(jīng)過老板的指點和慢慢的摸索，我慢慢地能夠與進店的客人進行愉快的溝通并且指導(dǎo)他們在哪里買藥和繳費。一個多月下來，我明顯的感覺到我的隨機應(yīng)變能力和與人溝通的能力提高了，最重要的是增強了自信。
整個社會實踐總共是50天，這50天里我最大的體會就是有些事情看起來無法完成，但是只要敢于邁出一步，我們就會發(fā)現(xiàn)看起來難以完成的事其實沒有那么不可逾越。這次的實踐拉近了我和社會的距離，也讓我自己在社會實踐中開拓了視野，增長了經(jīng)驗。社會才是學(xué)習(xí)的大課堂，不同于學(xué)校和家庭的象牙塔，只有融入到社會中，才能為我們未來更激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。
其實，實踐活動最主要的目的就是讓我們實現(xiàn)自我超越。在藥店實踐的這段時間，付出的不只是汗水，還有生活、工作的智慧和技巧。因此，自己變得更成熟了，少了份脆弱，多了份堅強，學(xué)會了獨立，也了解了父母的不易。在未來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、勤勤懇懇工作，這才是真正的生活。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇四
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不知不覺一個月的實習(xí)旅程已經(jīng)悄然走去，在這個過程中也許很辛苦，但是走過的每一天都讓人難以忘懷。因為所有的付出都是一種人生新的體驗，有苦，更有收獲的喜悅。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
這是我人生中第一次在暑假時不在家里，不能夠享受到在家的溫暖，只是和幾個朋友一起留在了北京打工。我們一起租房子，為了省點錢，自己做飯。終于知道家里美味的飯菜也是經(jīng)過多次的經(jīng)驗積累才有的成果。懷念家里飯菜味道的同時，自己也終于甜一頓，咸一頓的過來了，當(dāng)然偶爾一次的美味更是讓自己很有成就感。也許成長就是從一次次的失敗中爬起來，拍拍泥土，微笑繼續(xù)前行，然后終于看到前方溫暖的陽光。
安排好生活后，就抓緊時間去找工作了，為了能夠看到一個公司的運作，以及他們的規(guī)模，我總是尋找比較大一點的公司。然而作為一個大一新生，在沒有任何工作經(jīng)驗的情況下，基本上都是失敗而歸。但是每一次失敗的經(jīng)驗我覺得都是寶貴的。為此我也總結(jié)了一下我多次面試失敗的原因。
首先是我第一次面試的過于自信，甚至于自大。自視過高，眼高手低，缺乏謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度這是社會對大學(xué)生的普遍評價，也是我這次對自身的認(rèn)識，確實要自我改過。
第二點是缺乏社會實踐，在面試的過程中考官非常注意學(xué)生是否參與過社會實踐活動，比如社團組織、志愿者、企業(yè)實習(xí)。而我作為一個大一新生在這方面毫無優(yōu)勢。所以我更加肯定我在這個暑假選擇留在北京打工時正確的，這是一個很好的實踐過程，也是一個很好的自我提升機會。
第三點是沒有明確目標(biāo)。很多考官都會問一個相同的問題“你怎么考慮自己的發(fā)展問題”，大家的回答五花八門。有的說要自己創(chuàng)業(yè)(這個人不太穩(wěn)定)，有的人說出國(更不穩(wěn)定)，還有人說要怎樣，其實都是缺乏目標(biāo)的體現(xiàn)。企業(yè)比較喜歡興趣與崗位特點一致的人，更喜歡在崗位的基礎(chǔ)上考慮自己未來發(fā)展的人。如果您的目標(biāo)太過宏偉或太多現(xiàn)實，與崗位要求動機不匹配，企業(yè)也是萬萬不敢下賭注的。而我所尋找的一個崗位只是為了能夠鍛煉一下自己。
第四點是不認(rèn)識自己。即使像季羨林先生般的大師，也大都承認(rèn)對自己缺乏了解。像我等凡夫更應(yīng)如此。面試官往往會提出“你如何評價自己”的問題，問題的真正意圖在于學(xué)生能夠客觀認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，也要認(rèn)識到自己的缺點。而很多大學(xué)生都這個問題的回答往往讓人啼笑皆非，即使講自己缺點也要變相的“夸耀”自己。其實這是個非常不明智的行為，大部分企業(yè)還是比較喜歡能夠客觀認(rèn)識自己的人才，哪怕有客觀評價自己的意識。我在開始面試時沒有認(rèn)識到這個問題，到后來終于能夠客觀的認(rèn)識到自己。
第五點是過于情緒化。一個人能夠駕馭自己的情緒是他是否成熟的標(biāo)志。情緒穩(wěn)定是具體崗位和工作環(huán)境的要求，情緒穩(wěn)定的行為表現(xiàn)是應(yīng)對壓力能夠泰然處之(對大學(xué)生有些困難)，面對沖突能夠理智行事。而現(xiàn)在某些學(xué)生心浮氣躁，唯我獨尊，遇到不太順心的事情，往往都是選擇“發(fā)作”，企業(yè)非常希望獲得情緒穩(wěn)定的人才，所以面試中會出現(xiàn)“你的____能力不符合我們的規(guī)定，所以我們不能錄取你，你有何看法?”的問題。如果你不珍視這個機會，你會選擇離開;如果你不堅持自己信念，你會選擇離開;不過你不能承受壓力，你會選擇離開。其實如果你在用一點努力去說服考官，你就會有機會獲得工作的機會。
在眾里尋他千百度后，功夫不負(fù)有心人，我終于得到了北京聚豐世紀(jì)展覽展示有限公司的認(rèn)可。在這里我當(dāng)了一名禮儀。開始還覺得這樣有點委屈，總感覺禮儀學(xué)不到什么，然而在工作中慢慢發(fā)現(xiàn)，每一個工作都會給你收獲。而且發(fā)現(xiàn)禮儀工作對我們今后的為人處事都起著重要的作用。
一、塑造形象：是現(xiàn)代社交禮儀的第一職能，包括塑造個人形象和組織形象兩個方面。
二、溝通信息：是現(xiàn)代社交禮儀的第二職能，包括三種類型：一種是言語禮儀;一種是飾物禮儀;一種是行為表情禮儀。其中：一個信息的傳遞=7%詞語+38%語音+55%表情。
三、聯(lián)絡(luò)感情：是現(xiàn)代社交禮儀的第三職能，其中最重要的情感特征是真誠。以真誠的心換取他人之心;以真誠的行為款待他人;以真誠的語言取悅他人。真誠是社交成功的一半，所以在社交場合，尤其需要付出一顆真誠的心，方能收獲溫暖。
四、增進友誼：是現(xiàn)代社交禮儀的第四職能。此外還學(xué)到了一些個人禮儀：個人參加社交活動時應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，包括一些基本的禮節(jié)，如握手、介紹、交談、饋贈等。比如"關(guān)于中國傳統(tǒng)武術(shù)中行抱拳禮的禮儀及其含義"禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。每一項都可以說是博大精深。
為期一個月的工作，雖然時間不長，但是卻讓我學(xué)到了很多東西，不管實在工作方面，還是在生活方面都讓我受益匪淺。同時在這一次充滿酸甜苦辣的工作中，我終于明白：人生不可能總是一帆風(fēng)順，但只要持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面，刺眼，確實對的方向。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇五
炎炎夏日，漫漫暑期，在這將近兩個月的時間里，怎樣安排這些時間才能使我的暑假過得最有意義呢?這是我在學(xué)校是就在思考的問題。作為一名在校大學(xué)生，理論的學(xué)習(xí)固然重要，因為理論對實踐具有推動作用;然而，理論也是從實踐中得來的，理論的正確與否也要在實踐中才能得到驗證。并且，一切脫離實踐的理論都是空洞的，是毫無價值的。再者，現(xiàn)在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績極其表現(xiàn)的同時，越來越關(guān)注學(xué)生的社會實踐動手能力以及他的交際能力。在現(xiàn)階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會，以便日后更好的融入社會。為此，今年暑假我決定南下廣東，到工廠的生產(chǎn)車間里去開展我的實踐活動。選擇廣東，我看重的是他的經(jīng)濟發(fā)展水平。眾所周知，廣東省地處東南沿海地帶，優(yōu)越的海路交通，使之理所當(dāng)然的成為了中外各大投資家們的樂園，加之改革開放浪潮的掀起，廣東地區(qū)邊成為了全國對外貿(mào)易的前沿陣地，這里有全國最先進的生產(chǎn)模式、管理方式。同時，隨著近年來南下打工人數(shù)不斷增多，工廠說需要的勞動力便有了保障。
我這次我實踐的地點是位于東莞市橋頭鎮(zhèn)崗頭工業(yè)區(qū)內(nèi)的益陽陶瓷有限公司。這是一家有著十幾年辦廠經(jīng)驗的陶瓷公司。公司以生產(chǎn)全瓷系列和半瓷系列為主，生產(chǎn)的產(chǎn)品大到體積約為2500立方厘米左右的湯鍋，小到體積只有10立方厘米左右的調(diào)味罐，產(chǎn)品可謂是五花八門，應(yīng)有盡有。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品大多以售往國外為主，遠銷歐美等地。
我是7月11號報到的，并于次日正式上班。上班的第一天，廠委領(lǐng)導(dǎo)干部就帶著我們在各個車間部門轉(zhuǎn)了一下以了解廠里的基本情況，同時我也對廠里的生產(chǎn)流程有了一個大概的了解。像一般的陶瓷廠一樣，我們廠里的生產(chǎn)部門大致有：制模部、注漿部、整修部、窯部、釉檢部、包裝部。廠里的生產(chǎn)工藝流程大體上可分為：整修、素?zé)?、燒檢、彩繪、噴釉、上釉、釉檢、包裝，各個工藝流程之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)，各個生產(chǎn)車間布局也是按照工藝流程設(shè)計的，呈“u”型分布，這樣的布局極簡單又合理，每個生產(chǎn)部門設(shè)部門主管一名，統(tǒng)一調(diào)配生產(chǎn);設(shè)帶線干部若干，以便監(jiān)督生產(chǎn)的實際操作過程。
陶瓷生產(chǎn)看似簡單，可若是將三次具體到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，那需要注意的問題可就數(shù)不勝數(shù)了，下面我就以我所在的部門——上釉組來細說我對這一環(huán)節(jié)的了解。
據(jù)我所觀察，陶瓷的生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于兩個部位上：一個是釉燒，這個環(huán)節(jié)直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量成色;另外一個是則是上釉，這一環(huán)節(jié)對產(chǎn)品的外觀形象能否符合要求具有決定性作用。上釉是一個復(fù)雜的過程。釉的種類不僅繁多，釉水的濃度還得嚴(yán)格的執(zhí)行相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，所以，我們廠對于釉水的管理有專門的人員管理。產(chǎn)品在上釉的時候，大多是人工操作。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節(jié)。給產(chǎn)品上釉一般按按照以下的步驟進行：吹灰、(噴水)、上釉、(洗水)、刮底、擦底(其中噴水這一步驟大都只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時)在上釉的具體操作過程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進行過濾處理，之后加水稀釋調(diào)配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀形狀能夠符合要求，接下來吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據(jù)產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一般是鐵架、吸盤、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位(大多是產(chǎn)品的底部)的釉通過擦釉機、海綿等工具擦去。經(jīng)過層層操作加工之后的產(chǎn)品就可以裝車入庫等待入窯短時、煅燒。上釉時也有不良的產(chǎn)品需要處理。產(chǎn)品的不良一般可分為來料不良與人為不良兩種，來料不良的產(chǎn)品需將產(chǎn)品退回相關(guān)部門，經(jīng)過返工處理后方可送回上釉組上釉;認(rèn)為不良則又可分為兩種情況一種是上釉過程中人為將產(chǎn)品損壞的，這種不良情況將追究相關(guān)操作人的責(zé)任，另一種是在產(chǎn)品與釉水接觸過程中沒有上釉合格的產(chǎn)品這種產(chǎn)品要進行產(chǎn)品歸類清洗處理，干燥之后的產(chǎn)品可以再次上釉，并且對于清洗出來的釉，可適當(dāng)?shù)倪M行回收利用。
在上釉組的這段時間里，我也對上釉的實際操作及其特點有了一個深入的了解，一下就是我的分析：
1、上釉操作是一種流程式的生產(chǎn)操作過程。連續(xù)性較高，每一個操作人員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成上釉操作。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都有可能導(dǎo)致產(chǎn)品的不良，因此，若要減少產(chǎn)品的不良，必須規(guī)范操作過程。同時全面提升的員工的技能與素質(zhì)，從而實現(xiàn)高效率、零不良的生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的效益。
2、上釉操作基本上是人工操作，機械化水平較低，談不上有什么自動操作。然而陶瓷又是我國的傳統(tǒng)工業(yè)，無論是內(nèi)需還是對外出口，產(chǎn)品的需求量都很大，因此，陶瓷生產(chǎn)又是勞動力密集型產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人工的上釉過程難以被機械自動化取代，所以使企業(yè)很容易忽視技術(shù)過程中的創(chuàng)新。由此可見，若是在機械自動化技術(shù)應(yīng)用這一方面進行相關(guān)的投入，鼓勵技術(shù)、設(shè)備創(chuàng)新，這將大大提高生產(chǎn)效率。
3、釉料的投入在產(chǎn)品的生產(chǎn)投入中占有一定的比例。對釉料進行專業(yè)話管理，合理的使用釉料，適當(dāng)?shù)呐渲坪吞崛∮运?，將直接影響產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出的比例關(guān)系。所以在上釉生產(chǎn)前，對一定量的產(chǎn)品所需要的釉水所需要的釉水量進行一個科學(xué)的估計，這將避免許多不必要的浪費;與此同時，還可以針對特定是產(chǎn)品，設(shè)計合適的上釉工具、裝釉容器，合理的上釉。
4、對于上釉完成的產(chǎn)品，需要裝車入庫，車一般都為鐵架推車，但是鐵架推車的規(guī)格又有兩種。有十層規(guī)格的，有十車五層規(guī)格的。不同規(guī)格的車又有大小不同的盛放木板。哉實際操作過程中，由于資源的調(diào)配問題，會導(dǎo)致推車的混用，從而使產(chǎn)品的擺放出現(xiàn)混亂。大車小用，浪費車子，小車大用，造成不良。車子的混用，既不利于產(chǎn)品的統(tǒng)一管理，又不里于產(chǎn)品數(shù)量的統(tǒng)計。對此，應(yīng)該制定相關(guān)的推車使用標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，上釉過程還要在生產(chǎn)人員專業(yè)化、產(chǎn)品的連續(xù)性、釉料的管理、技術(shù)設(shè)備的革新、產(chǎn)品運輸?shù)葐栴}上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與創(chuàng)新，只有這樣，企業(yè)才能形成自己的核心競爭力。缺少創(chuàng)新的企業(yè)只會使企業(yè)生產(chǎn)落后、效益下降，要使企業(yè)在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，必須從各個方面入手，依靠創(chuàng)新，從本質(zhì)上提升企業(yè)的實力，增強企業(yè)的競爭力。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇六
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種財富。真的很榮幸能夠參加這次活動。對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)大學(xué)生的社會責(zé)任感，毫無疑問我們生活在一個環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育的人的感人故事。我時常覺得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。當(dāng)我親身經(jīng)歷過后，對責(zé)任二字有了更深的理解。我敢肯定，這次支教是我二十年來做的最有意義的一件事，也是我大學(xué)征程中最重要的一步。
7月16日經(jīng)過18個小時的火車我們同行的16人順利到達了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對支教的熱情、對于這么長時間的車程我們完全沒有感受到疲憊、經(jīng)過長途跋涉我們先到達了西安、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學(xué)、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯、不足的是沒有相關(guān)的老師授課、我們的到來將會彌補這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們!一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長時間、但我們很快樂加油!
7月16日今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開始了對學(xué)校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準(zhǔn)備一些廚具、接下來我們將自己做飯好開心!因為我負(fù)責(zé)的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要與孩子們見面了好期待!
7月17日今早一起就有些小激動、因為馬上就和小朋友們見面了。原本定的是9點上課、可孩子們早早的就來到了學(xué)校。按著每個孩子的興趣她們自己選擇了班級。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友、這些孩子們對舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來感覺真的很開心!
7月18日與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來的路上就感受到了強烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過看到早早來到學(xué)校的孩子們、一切都不是問題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個動作!在課間的時候、有個孩子問我：老師、你明年還來嗎?我說：你希望我來嗎?孩子回答說：我希望你每年都來!孩子的回答讓我挺感動的、我說我會爭取每年都來看你們!與孩子們在一起真的很開心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見孩子們這么高興、別提我有多開心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇七
終究，這段故事，我想，會被加上這樣一個詞綴，“很久以前”。
很久以前，一路向南，277公里，10個小時，換乘4次，都會被寫進歷史的風(fēng)塵。
很久以前，為了追逐一個夢想，為了青春里滿腔搏動的熱血，會毅然踏出逐夢的步伐。
很久以前，朦朧的陽光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫，不知不覺間這些都已成為調(diào)動我們感官的林林總總。
xx年7月13日至7月31日，杭州電子科技大學(xué)會計學(xué)院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開展支教，又開展社會調(diào)研。
初來咋到之時，必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學(xué)生，初為人師的我們悸動而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。
偶然之間，談及他們的夢想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢想是環(huán)游世界，我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實很骨感。
但是，我還是錯啦。
在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當(dāng)一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些夢想的實現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負(fù)荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。
第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事;在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞;在操場上，刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。
同時，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語;我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻;我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。
三尺講臺，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿Γ蚺d奮而舞動的身軀，我們團隊的每個人都欣然一笑。
同時，為了完成我們社會實踐調(diào)研報告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流;又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個縣城的教育狀況。同時，我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲取了很多有價值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，我們小分隊特意前往學(xué)生家里，進行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也是為了通過這種面對面的交流，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長達23頁的調(diào)研報告。
半個多月的支教，結(jié)束的讓人有點措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最后一堂晚自修，我們買了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上，天生的星星特別亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時候，孩子們在外面使勁的敲門，是班里的幾個女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后馬上就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。第二天離開的時候，因為要趕車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室，離開校門，她們就一直呆在我的身邊，我不知道等我走的時候她們會有多少不舍，畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會忘記她們了。
我們不知道，我們的這次支教會給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么。可以是什么都沒有，生活依舊向前滾，太陽依舊東升日出，那些期待著，因為一次支教，整個人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶，思索再三，依舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點綴片段，也許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。
如今，時間已過，偶然之間，還是會接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩，他們的問候依舊熱情。只希望，明年的這個時候，我們這些老師，面對這些孩子的時候，依舊是那個火紅的六月，依舊是那個盛開的荷花池，依舊是那個不變的高坪，還能夠說，“孩子們，你們想我們嗎?”
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大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇八
__暑期參加的社會實踐，是在__培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
在實習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲，的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際。
小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師——陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。
在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。
現(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機會。假期實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。
我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去x的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認(rèn)為犯錯是理所當(dāng)然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我x說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我x每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你。”努力地去認(rèn)識他人，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個暑假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
今天是我們實踐的第一天，我們都很有激情，相信實踐任務(wù)能順利完成。
我們的司機正好住在我們要去的村莊，在車上我們向他初步了解一下在當(dāng)?shù)匾恍┑墓喔惹闆r。
到達目的地后，指導(dǎo)老師x首先帶領(lǐng)我們觀察了水稻田的排水溝，田埂。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)這里幾乎全部是漫灌模式。排水溝很淺，而且是土質(zhì)底。郝老師為我們介紹了丘陵地區(qū)稻田利用水渠進行灌溉排水的原理，并指出土質(zhì)底排水溝容易坍塌，浪費水多，容易堵塞的缺點。離開稻田，我們開始對村里農(nóng)民進行訪談。
訪談圍繞灌溉排水展開，通過對農(nóng)民的訪談我們了解了當(dāng)?shù)氐墓喔鹊母艣r。該村主要種植水稻、油菜和小麥，其中水稻有粳稻和雜交稻。灌溉的水來源于塘壩和水庫，該地區(qū)有十幾個塘壩和兩個水庫。灌溉取水方式是將用水泵將水從塘壩或水庫中抽到水渠中，通過水渠引到各家各戶的田地里。這種灌溉操作簡單，勞力消耗少，缺點便是耗水量大，浪費太水太嚴(yán)重。而且這里的灌溉是誰要水，誰抽水，各自灌各家的，時間上沒有統(tǒng)一，這樣水的浪費就更大了。試想一下，一家要灌溉了，便抬臺水泵(2.5~4寸)放進塘壩抽水，水一路沿著土渠到達該家，雖然一路上經(jīng)過不少農(nóng)田，但此家可能不在此時灌溉或已經(jīng)灌完，則這一路水就只為這一家而流，每一次水在水渠里流都會滲透和蒸發(fā)而浪費。而且排水溝很淺，雖然有利于灌溉，但當(dāng)下大雨排水會很困難，一方面會沒田減產(chǎn)，另一方面田里的化肥農(nóng)藥也會跟著流入秦淮河，造成環(huán)境污染。
熱情好客的農(nóng)民請我們吃飯后，把我們帶到了x水庫。在水庫邊我們發(fā)現(xiàn)好多菜田，主要作物是空心菜，也有少量的山芋。老師介紹，空心菜只有在水很多的地方，因為耗水量很大。此處灌溉是直接用水庫中的水進行簡單人工灌溉的。
我們找到了水庫管理員程爺爺和他的好幫手大狼狗阿熊。他帶我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈，不走不知道，一走才知道，原來x水庫這么大，水面面積70多畝，走一圈要將近兩個小時。他告訴我們，原來在x村發(fā)展經(jīng)濟作物的時候，他也養(yǎng)過花卉，嘗試了噴灌的方法，但是由于技術(shù)及經(jīng)濟上的問題還是沒有成功。噴灌固然省力，而且可以精確灌溉，但是初期投入成本和電費很高，所以，只有在經(jīng)濟作物的種植中才能用。
下午2點，我們在程爺爺?shù)膸椭聛淼絰社區(qū)村委會，那里的胡宗力副主任為我們詳細講了x社區(qū)的情況。共27個居民小組，面積9.01平方公里，居民戶有1231戶，人口3013人，其中男性為1468人，女性為1545人，勞動力為1723人，流動人口112人(x軟件基地人口除外)。
社區(qū)有大小山頭山坡50多個，實屬丘陵地區(qū)，地勢北高南低，西高東低，海拔平均高度為45米，一條壩由風(fēng)坡墳水庫溢洪道向東南直到霞輝社區(qū)泥塘組，長度約為2.5公里。
全社區(qū)耕地面積6824畝，其中水田為3763畝，旱地為3061畝，山林面積為5000畝，這里水源困難，極易受旱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低，1958年東善公社在風(fēng)坡墳修建一座水庫，新從張家電站到灘塘電站翻水到戴么塘電站，由戴么塘電站翻水到鄧家水庫，后又在石馬(村)組后面興建新塘水庫、崗塘水庫、神塘水庫，在x、高塘修建x水庫、長塘水庫、王家塘水庫、耿家水庫，另外在風(fēng)坡墳水庫架筑兩臺套的抽水站，基本上解決缺水困難，確保大旱年份保豐收。
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生大的調(diào)整，不再是種稻、種油菜、種小麥等農(nóng)作物，而是調(diào)整為苗木、花卉、大棚蔬菜、生豬飼養(yǎng)、精養(yǎng)魚池、茶葉種植，居民們用多渠道、多門路創(chuàng)造經(jīng)濟收入來源。
他還講了一些這種灌溉方法的缺陷，由于水源在較高的地方，在運水過程中水的浪費嚴(yán)重，而且對土壤會造成一定的傷害，如瀉坡。還有河道中的一些蛇蝦在打洞時對渠道造成了不可避免的也很難發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)傷，嚴(yán)重時河道將會崩潰，導(dǎo)致大量的水浪費。而且此種灌溉方式的速度不是很好，當(dāng)遇到大旱時，需7-10天才能將秦淮河的水引進農(nóng)田，就平時而言也的花時間。對于把握最佳灌溉時期很有影響。最佳的發(fā)展方向就是個體承包農(nóng)田，進行大面積的統(tǒng)一管理及灌溉，達到省時，省力，省錢的效果。就灌溉而言是很講求統(tǒng)一性的，這樣可以大大的減少水的浪費。
之后我們來到了書記說的x最大的水庫——風(fēng)波墳水庫。
陰著的天似乎更有一種江南的味道，這江南味道的天空印在美麗的高塘水庫中，便就是江南最和諧的風(fēng)景?；疑镍喿樱迫坏氖幵谟朴频乃嫔?，輕輕劃出那悠悠的波;那悠悠的波兒又推動著悠然的小鴨子，輕輕的蕩漾在這美麗的江南的溫婉中。在水庫，我們看到了一座老水閘，水閘分有三門，比較傳統(tǒng)。這里是水庫出水之處，向下是水泥渠道，渠道很是通暢，一直流向下面的農(nóng)田。順流而下我們看見農(nóng)民正在田地中勞作。
此次x社區(qū)之行我們收獲頗豐。在知識方面我們從當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民那里了解到了許許多多關(guān)于灌溉、排水、水渠修建、水閘水泵等方面的東西。而且我們了解到有些農(nóng)民雖然不懂專業(yè)術(shù)語但是對灌溉卻很有研究，是真正的土專家;在情感方面我們真真正正的體會到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的熱情好客，不僅放下手中的活親自為我們帶路，替我們講解灌溉、水庫的知識，中午還給我們做了香噴噴的農(nóng)家飯，我們真是感激之至!
第一天的實踐活動就這樣結(jié)束了，精神上的滿足完全掩蓋了身體上勞累，大家異常激動，對以后的實踐活動充滿期待和信心!
匯聚愛心，傳遞真情。20__年6月24日，__商院7名大學(xué)生志愿小組躬身實踐，赴__市兒童福利院參加了“大樹蔭福，愛心滿屋”關(guān)愛特殊兒童成長活動，為特殊兒童送去關(guān)懷與溫暖。
位于__新村130號（郵政編碼__）的__市兒童福利院主要經(jīng)營收養(yǎng)，社會，孤兒，注冊資本不詳。
自走進福利院那刻開始，全體成員都盡力調(diào)整自己五味雜陳的心理，面帶微笑，因為大家都想把最快樂、最堅強的一面帶給那群天真可愛的弟弟妹妹們。剛走進智障兒童生活區(qū)，一個工作人員熱情的接待并帶領(lǐng)我們一處處地去關(guān)愛兒童。她們親眼目睹了在負(fù)責(zé)阿姨的熱心幫助下，小朋友們的成長很快樂。
雖然福利院的老師竭盡全力的呵護他們，希望他們像正常的孩子一樣可以快樂健康的成長，但他們可能感受不到來自正常家庭的溫馨，也不能像我們正常人一樣能在父母的縱容下撒嬌任性，有許多孩子還身帶殘疾，他們經(jīng)歷著一般人沒有的艱辛，最需要的就是面對面的關(guān)愛。
之后，實踐小組成員喂他們吃東西，并把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給他們，我們用最簡單、最質(zhì)樸的方式，盡自己最大的努力去讓孩子們高興。在那些孩子中，有些小孩比較熱情，當(dāng)他們看到小組成員的那一刻便不停地叫姐姐，那一刻她們的心融化了，小組成員感到前所未有的喜悅，從他們身上看到了希望與快樂；有些小孩比較嬌羞，不愛說話，他們常常一個人默默地坐著，她們不知道該如何與他們溝通交流。
雖然他們都存在著這樣那樣的缺陷，讓人們沒有辦法和他們進行語言交流，但是人們通過彼此間心靈的交流，能及時地知道他們需要什么，能真切地感受到他們對于這個美妙世界的好奇。活動從頭至尾，整個屋子里都充斥著笑聲，洋溢著溫暖的氣息。
福利院的小孩年齡上至21歲下至6、7歲，有些小孩已經(jīng)開始學(xué)習(xí)5、6年級的知識，而有些還在學(xué)習(xí)走路，福利院的老師耐心地教導(dǎo)他們。他們的教學(xué)設(shè)備齊全，有面包房，繪畫房，發(fā)泄房等等。每個月他們都回給表現(xiàn)好的小孩發(fā)放獎品，還有金幣，每個禮物上面都標(biāo)有價格，他們可以通過積累金幣來購買自己喜歡的禮物。這是為了讓他們心中有一個消費的概念。
今天走進智障兒童，讓我們學(xué)到了很多，收獲了很多。幫助他們，讓我們從心里感受到快樂的同時也為那些智障兒童的堅強感動欣慰。希望我們今天這小小的力量能夠給孩子們帶來極大的鼓舞與快樂。下午，在班長的帶領(lǐng)下，我們與這些孩子們交流完，便戀戀不舍的離開了福利院，踏上了回校的旅程。
這次經(jīng)歷真的很有意義，不僅是一次社會實踐，也給每個人都上了一堂教育課。進福利院的每個人心情都是嚴(yán)肅而又緊張的，那是一種尊重，也是一種大愛。關(guān)愛智障兒童，真心溫暖童心，關(guān)愛留守兒童，讓愛充滿人間！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇九
大學(xué)生暑假社會實踐報告，暑假大家參加過社會活動嗎?請和大家分享你的社會實踐收獲吧!以下是關(guān)于大學(xué)生暑假社會實踐報告，請參考!
承載著學(xué)校的社會實踐任務(wù)，我們很充實的度過了2010年暑假。
我們以“弘揚社會主義核心價值觀，建設(shè)社會主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進行了農(nóng)村經(jīng)濟社會調(diào)查、支教活動。
我們活動共進行了4天，受益人數(shù)達到千余人，并且通過相關(guān)地方的媒體進行了報道。
在各地團委中引起一致好評。
作為一支大學(xué)生實踐團隊，在各個實踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會實踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊友工作。
社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級中學(xué)、一所高級中學(xué)進行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。
我從進入學(xué)校是一個內(nèi)向，對自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜椈顒又蟹e極向上，在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時代大學(xué)生。
同時以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作，作為演講實例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛校之情。
而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們曾經(jīng)走過的路程，我們想通過自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢想中激勵自己奮發(fā)圖強。
其實這樣的互動，給我們是一次重溫自己歷程，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力，對他們來講是一次放飛夢想的機會，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動力，對學(xué)校來講豐富了在書海中學(xué)生的課余生活，也能夠為學(xué)校的教育任務(wù)作出一點點貢獻，我們希望家鄉(xiāng)有更隊的人才輩出。
對農(nóng)村義務(wù)教育狀況實施問卷調(diào)查，我們在宣講過程中進行社會主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。
通過這個匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實，我們可以對結(jié)果分析，了解到當(dāng)今農(nóng)民對義務(wù)教育的認(rèn)識程度。
我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟社會發(fā)展比較好的村莊進行參觀，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況，并進行采訪。
黨的十六屆五中全會提出的推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，是一項不但惠及億萬農(nóng)民、而且關(guān)系國家長治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項重要使命。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會的重大舉措,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的根本途徑,是發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)、構(gòu)建和諧社會的主要內(nèi)容。
同時，青年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會主義建設(shè)貢獻力量，成為一項重要的課題。
參觀西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動。
在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。
如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進入了科技耕種的天地，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。
作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀民營萬事達集團，給人印象最為深刻。
以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的。
現(xiàn)在的`鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風(fēng)光無限。
企業(yè)大膽引進外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說明企業(yè)有足夠的實力保護人才、發(fā)展人才。
“看一看就是朋友，買不買都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶有更大的理由相信公司的能力。
我相信這是一個很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多，把握社會機遇，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實踐地點幾個地方經(jīng)濟發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域，顯現(xiàn)出不同的亮點，為了實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會。
文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。
我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級政府都是相當(dāng)重視，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會實現(xiàn)社會文明和和諧社會。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的。
由于經(jīng)濟的發(fā)展剛剛起步，有部分政府公務(wù)員工資問題不能得到很好地解決，同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題也不是很公平，甚至于某些同級別縣城學(xué)校教師的差距過大，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會需要的。
在多樣性的企業(yè)發(fā)展時各種污染和社會影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區(qū)會受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個很大的棘手，政府需要盡快對企業(yè)的建設(shè)和污染處理進行整頓。
農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問題，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè)，而且私自偷開地下門診，使得具體工作難以進行，有些落后的農(nóng)村沒有能力將“三農(nóng)”落實，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實行，需要更多的政府進行支持。
發(fā)現(xiàn)問題是社會探索發(fā)展中的必然，我們必然要對家鄉(xiāng)和社會發(fā)展充滿信心，而且要盡力進出自己的一份的力量。
社會實踐讓我們勞累了幾天，記得好多次在乘車的時候睡著。
但是回頭想一下，我沒有什么可后悔的，我已經(jīng)感覺到自己獲得很多，感觸更多。
我們要做的總結(jié)的東西很多，可以說這是一種人生經(jīng)歷。
走在陽光下，放飛希望，成就夢想。
九八年那場洪水過后，(洪災(zāi)，只是長江地區(qū)而言，而寧陽地區(qū)只能是稱之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽地區(qū)這幾年來一直比較干旱，尤其是夏季。
夏季，對以長江沿岸地區(qū)的人們來說，要時刻做好防汛準(zhǔn)備，而對于山東大部分地區(qū)來說，則是做好防旱工作。
山東省境內(nèi)的寧陽縣，曾是一個美麗的農(nóng)業(yè)縣，由于最近幾年的干旱。
寧陽縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。
今年暑假走訪了最南的一個城鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來的危害著實不小，許多地方由于井水短乏，造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。
有一個沙莊村今年的受害情況就整個城鎮(zhèn)來說是中等的。
那里的農(nóng)田，干的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。
人們從早到晚，不分晝夜。
由于地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并論，以往井里有水，不是太缺乏的時候，交易畝的大概用7，8個小時。
用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個小時還多。
而電每小時大約4度。
這種情況無疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂觀的事，花錢多少不說。
至少還有玉米吃。
想那些無水之地的人們只能眼睜睜地看別人干。
想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過于此，游人曾夸張的說那些地方放一把火就可以讓整塊田著火。
可以想象田里的苗都快成什么樣了?
人們?yōu)榱藵驳?，打了不知多少?可是都沒有多少水。
甚至是沒水。
這樣的勞作，耗時又耗力，可回頭看對村里沒多少幫助，我采訪了一個打井隊隊長，究竟誰的情況了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。
若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來，在目前這種水位越來越低的情況，競?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。
而人們只好望著新打的井感嘆了。
地下水水位下降的現(xiàn)象，早就不是什么隱蔽的問題了。
只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已。
以我家鄉(xiāng)來說，我們現(xiàn)在沒安上自來水，以往的用水是靠壓水機來滿足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時人們無節(jié)制的用水，以及人們無意見的對地下水的破壞。
我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們?yōu)楸Ｗo地下水資源，保護大自然貢獻出我們的一份力吧!
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十
大家好，我是來自學(xué)前教育系的楊亞媛，是一名20xx級的學(xué)生。擔(dān)任班級宣傳委員，院學(xué)生會學(xué)習(xí)科創(chuàng)部干事。我是一個熱情開朗，動靜皆宜的女生。生活中的我時而嚴(yán)肅認(rèn)真，時而搞笑幽默，堅決以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事，每一個細節(jié)都認(rèn)真細致地做好，結(jié)果才會完美！努力讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣！
七月九日至十二日，我跟隨學(xué)院團委關(guān)愛留守兒童小分隊前往彩石鎮(zhèn)玉河泉村開展為期四天的暑期社會實踐活動。村口剛下車，就有小朋友前來迎接我們，心情無比激動。同一組的搭檔是斐斐同學(xué)，與我們結(jié)對是一個非常可愛的小男孩，我們進行了作業(yè)輔導(dǎo)，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片制作了diy相冊。我們將自己想說的話及聯(lián)系方式也都寫在了相冊上，制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說很想念我們，因為小孩打錯字，還使我多了一個“緩緩姐姐”的外號。整整四天，雖然相處時間不長，但我們的感情已非常深厚，分別時都非常的不舍，希望小朋友可以快快樂樂地成長，有幸福的未來。
本次社會實踐為我們搭建了一個融入社會、學(xué)習(xí)鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺。這次實踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉，更多的是一種精神上的充實和富足。每個小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以快樂幸福！創(chuàng)造精彩！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十一
烈日灼仲夏，百年山水；笑語送溫暖，千里丹心。xxxx2年7月9日，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)xxxx協(xié)會xxxx隊隊員終抵目的地——xxxx市xxxx縣xxxx中學(xué)，開始支教實踐。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢，我們一行十人受到了校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。xxxx中學(xué)李校長向我們簡要介紹了xxxx中學(xué)的歷年高考情況及學(xué)生備考狀態(tài)。經(jīng)過討論，隊員們一致認(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)及高考志愿填報等方面對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并且在實踐之后與學(xué)生保持聯(lián)系。李校長肯定了我們的想法，并表示將會對我們即將展開的工作給以大力支持和鼓勵。
漫步校園，書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。于大課間時，廣播里傳來“時代在召喚”的音樂，隊員們不禁感慨萬千：美好的高中時代，永遠是單純天真的眼神，回首高中，雖有些許遺憾，但更多的還是懷念，希望我們此行能為他們帶來全新的視角，讓回憶盛滿甜蜜，為緊張的高三生活畫上點睛之筆。
晚上，隊員們在駱主任的引領(lǐng)下分別進班宣傳。步入教室，青春的朝氣迎面撲來，桌上整齊的教輔書，搖動的風(fēng)扇，成排的白熾燈，映照出曾經(jīng)的高三味道和熟悉的求學(xué)臉龐。與我們的高三不同，這里似乎沒有沉悶壓抑的氣氛，少了點緊張的節(jié)奏，同學(xué)們都未進入高三總復(fù)習(xí)狀態(tài)。如果此時有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，相信會對他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
微風(fēng)送暖，促膝長談，相談甚歡。他與同學(xué)、老師間的小摩擦，我們用真誠為他解開心結(jié)；他缺乏自主學(xué)習(xí)的動力和習(xí)慣，散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)令他無法奮力前行，我們?yōu)樗佑凸膭?，幫他樹立信心；她壓力太大，考前焦慮，我們?yōu)樗艖n解難；她基礎(chǔ)較為薄弱，知識體系沒有完全建立，我們告訴她正確的學(xué)習(xí)方法，理清框架……傾訴，傾聽，年齡相仿的我們，一個筑夢，一個追夢，歡聲笑語溢滿整間教室。
結(jié)束一天忙碌的工作，疲憊的我們走在回去路上，收獲滿滿；隊員們嗓音嘶啞，卻仍在堅持總結(jié)分析。桂花即xxxx市花，“xxxx”也xxxx桂花之名，愿我們能若桂花一般飄香，用溫暖與真誠讓孩子們的高三盛滿幸福與亮光。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十二
在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們很多人生哲理：
有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種快樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹；有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。
“明天我要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去?！?BR> 別的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。
五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊員們的身體，挑戰(zhàn)著隊員們的意志。
剛進校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不可及，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著。
印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無法想象的。昏暗的房間，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細語的詢問著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
童年本該是任性索愛而無顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實，在生活里他們是蘊藏著強大力量的追夢者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢的渴望。
在云南這一片無窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著一顆心。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十三
今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期“我的中國夢，奉獻在基層”，我真的感到很榮幸。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十四
今天是來到xxxx中學(xué)的第二天，大家不顧昨天的疲勞，六點半準(zhǔn)時集合向xxxx中學(xué)出發(fā)。來到xxxx中學(xué)時已經(jīng)是六點四十五分，大部分同學(xué)們已經(jīng)在教室里看書了，還有一部分同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)。同學(xué)們見到我們，都親切的跟我們打招呼問好?？粗麄儬N爛的笑臉，我們的困意一掃而去，他們給我們帶來了滿滿的正能量，我們也打起精神，開始了嶄新的一天。
七點是學(xué)生們早讀的時間，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我們仿佛看到了當(dāng)年的自己。當(dāng)時，我們也是坐在相似的教室里，坐在相似的位置上，讀著相同的課文?！斑线下锅Q，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”我們也在心里默念著這令人回味無窮的課文。結(jié)束早讀后，我們來到了辦公室準(zhǔn)備今天下午的語文復(fù)習(xí)專題講座。隊員們集思廣益，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出了不少復(fù)習(xí)方針。整理完畢后，由龍璨同學(xué)制作ppt，其他同學(xué)則在進行緊張的準(zhǔn)備。在課間，我們也去到了班級里和同學(xué)們聊天，也收集到了不少他們對我們接下來活動的一些建議與期望。到了下午第三節(jié)自習(xí)課的時間，負(fù)責(zé)語文的隊員們?nèi)サ搅烁鱾€班級進行專題講座。同學(xué)們反應(yīng)熱烈，紛紛提問，隊員們一一作出了細致的解釋。我們的羅璇同學(xué)擔(dān)任攝影師，記錄下了這寶貴的瞬間。講座結(jié)束后，我們也與同學(xué)們進行了交流，記錄下了他們的建議，以便改進接下來各科的講座。到了晚自習(xí)的時間，隊員們紛紛來到自己管理的班級。講臺下同學(xué)們奮筆疾書，講臺上隊員們在精心的回復(fù)白天收到的小紙條。對于一些比較難回答的問題，隊員們還把同學(xué)們叫到辦公室進行面談。晚自習(xí)結(jié)束以后，隊員們把今天大家收到的紙條做了一個小統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)問得最多的還是高考復(fù)習(xí)時的心態(tài)，于是我們準(zhǔn)備做一個關(guān)于這方面的專題講座。十一點是學(xué)校寢室熄燈的時間，男生們?nèi)サ侥猩鷮嬍?，女生們?nèi)サ脚鷮嬍疫M行查寢工作，隊員們催促大家早點休息，明天保持好的`精神上課，學(xué)生們也十分體貼，紛紛向我們告別道謝。走在回賓館的路上時已經(jīng)是十一點二十了，大家不顧一天的辛苦，對今天工作的不足以及需要改進的方面進行了激烈的討論，同時隊長孫暢給大家分配了明天的任務(wù)?；氐劫e館已經(jīng)是晚上十一點四十，隊員們還是在一起奮筆疾書，解決今天沒有回復(fù)的小紙條。結(jié)束今天的任務(wù)時，已經(jīng)是半夜，大家拖著疲憊的身軀回到各自的房間。
躺在床上回憶自己的一天，雖然苦些累些，但是我覺得今天的工作還是十分的有意義的。能夠給這些學(xué)弟學(xué)妹們傳授自己的經(jīng)驗是一件讓我感到十分榮幸的事，我自己也從他們身上學(xué)到了不少。接下來的幾天里，fighting！??！
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十五
在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的精選支教暑假社會實踐報告范文，歡迎閱讀與收藏。
進入大學(xué)，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是幫助需要幫助的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，平等友愛，共同前進的美好社會而貢獻力量。
用自己的行動去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能展現(xiàn)自己的實際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強?“支教”并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團隊的時候、當(dāng)我來到支教目的地的時候、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時候，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因為有了團隊中的每一個成員，因為有當(dāng)?shù)貥銓嵉拇迕?，因為有了那群可愛的孩子。我才體會到了支教真正的偉大與獨特。
支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最后一位到住處的隊員玲玲不認(rèn)識路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民及時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車，大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?BR> 因禍得福，并不熟悉的隊員們由于這件事更加相互了解。
作為支教團隊中的一員，我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程安排。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助，專門騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都獨自在家。
外語方面，與我搭檔教學(xué)的是12級英語系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對象那些學(xué)生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小朋友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語教學(xué)，要求我們在設(shè)計課程時既要讓小朋友們聽懂，又要讓大同學(xué)們不會覺得課程內(nèi)容過于簡單。
第一節(jié)課，我們首先教低年級學(xué)生26個英文字母，以及父母、動作、動物等簡單詞語，配合英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加生動便于小朋友理解，大同學(xué)們也不會覺得枯燥;而后的英語情景對話教學(xué)主要是針對高年級同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲鼓勵、獎品激勵、面對面口語帶動的方式讓他們打破內(nèi)心的膽怯與擔(dān)憂，說出英語!
第二節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設(shè)計時我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識內(nèi)容，讓孩子們上臺表演展示，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來，我們教學(xué)日語。由于日文書寫不簡單，孩子們短時間內(nèi)不可能學(xué)會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有興趣，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。
體育運動方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來自12級計通的xx同學(xué)，和教羽毛球來自天津大學(xué)的xx同學(xué)。乒乓運動作為國球，能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，又有一定的運動量，不容易受傷，游戲的種類多樣，同學(xué)們的運動積極性會因此增加了許多。室內(nèi)室外場地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也方便攜帶。
而說道孩子們最喜歡的課程，不用說一定是繪畫手工課。孩子們說他們在學(xué)校繪畫手工課很多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點多;課前利用午休時間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和睦……這幫平時極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注，最后的作品展示他們也不再羞澀，大膽的上臺展示并說出他們親手做出的作品，喊出他們的口號!
支教的倒數(shù)第二天音樂課。12級市場營銷的xx同學(xué)計劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸，你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能看見隊員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開始濕潤了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：
……
我就是我自己的神在我活的.地方
我和我最后的倔強；握緊雙手絕對不放；下一站是不是天堂；就算失望不能絕望
我和我驕傲的倔強；我在風(fēng)中大聲的唱
這一次為自己瘋狂；就這一次我和我的倔強
……
歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去快樂的同時也給他們帶去希望，教會他們在建立理想并懂得為之奮斗，也許他們不知道以后的生活會怎樣，但也要用盡全力的拼搏，始終去拼搏，去尋找夢想中的天堂。歌唱完后，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了，因為我知道，大家也都知道，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動接近尾聲。
最后一天中午，村長熱情招待了我們。餐桌上大家聊著笑著，互相敬酒、鬧酒，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時我喝得不少，吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊友告訴我我倒床過后哭了。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時候，古語說“男兒有淚不輕彈”，而這次哭我確信自己當(dāng)時是到了動情之處。
此次支教，為期一周，時間非常短，但留給我的感想?yún)s很多很多。
對支教的看法：
從被選進入支教隊，開始為這項活動在網(wǎng)上查找資料開始，就能看見不少對大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評論“大學(xué)生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運動”……對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實際實踐，我有自己的觀點看法。
七天時間非常短暫，因為我們下一批還有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊長許震中問我們：如果讓大家在這里再呆一個星期，大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!
七天的相處，支教隊一行11人，開始大都是陌生的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會像在支教期間一樣聊到深夜。因為我們一同經(jīng)歷過常人不曾經(jīng)歷的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個包;女生們上一堂手工課，前一天晚上基本就不會合眼;上廁所是頭頂藍天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所方便;村里的自來水早上9點至下午5點是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦，實則已成為一段美好的回憶，值得去分享，成為我們?nèi)松囊粚氋F的財富，為我們所回味。
從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開始不適應(yīng)城市的生活。
當(dāng)我們打開電腦、拿出手機，進入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多。
回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時眼神充滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚上9點，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳寧靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂的同時自己也快樂著。
所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時，對于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限，不要浪費時間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十六
實踐目的：學(xué)校號召廣大青年學(xué)生積極參加社會實踐活動，通過社會實踐加深對“中國夢”的理解，將個人的成長奮斗同實現(xiàn)“中國夢”密切結(jié)合起來，在基層一線砥礪品質(zhì)，在社會大熔爐中鍛煉成長，在實踐中發(fā)現(xiàn)真知、運用真知，為將來打下堅實基礎(chǔ)。
實踐時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日。
實踐內(nèi)容：對于剛中考完學(xué)生來說，這個假期是一個過渡階段。所以我找了一個初中畢業(yè)生，給他講解高一的課程，幫助他提前了解高中的學(xué)習(xí)生活，以便開學(xué)后更快的適應(yīng)高中的快節(jié)奏。
實踐過程：
前期準(zhǔn)備工作：
為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前，我先找到了高一的數(shù)學(xué)課本，從頭到尾的瀏覽了一遍，劃分了主次。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，課時安排以及講課的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目，以便學(xué)生能夠更好的鞏固提高。
與家長學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及家長對孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學(xué)生的特點，最大限度的滿足家長和學(xué)生的要求。
家教過程：
8月1日，我開始了自己的第一堂課，第一講是集合的含義與表示，雖然很簡單，但因為自己比較緊張，在加上對學(xué)生來說這是一個以前沒有接觸過的新內(nèi)容，多少會出現(xiàn)點差錯。尤其是當(dāng)學(xué)生對一個問題深究時，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學(xué)生的性格比較開朗，不懂的就會問，這對于我對她知識的掌握情況是一個不小的幫助?？傊谝惶斓闹v課還算順利，也給我自己了很大收獲。
后來的幾天，我和我的學(xué)生逐漸熟悉，我們也成為無話不談的好朋友，下課時會打打鬧鬧，但是上課時就會嚴(yán)肅認(rèn)真起來。給她講課也不再像以前那么緊張，從而能夠更好的完成我的計劃目標(biāo)。有時候，有的地方比較難理解，我就會一遍一遍的講解，直到她明白為止。之后，再通過相應(yīng)的練習(xí)題，讓她鞏固這一知識點。這樣一來，她的進步很大。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較容易理解的，注重基礎(chǔ)知識的講解，讓她能夠把基礎(chǔ)知識掌握扎實，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這一章，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型，通過題目去鞏固所學(xué)的知識點，這樣還是比較見效的，這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一共用了10天的時間，雖然時間比較長，但是我覺得，能夠真正掌握了其中的知識才是最主要的。
第二章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ)，這一章的學(xué)習(xí)并不是很困難。我按照函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了詳細的講解，并通過典型例題進行鞏固提高。
第三章是函數(shù)的應(yīng)用，這一章比較簡單，而且內(nèi)容也比較少，用很短的時間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。剩下的幾天時間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。
15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了很多知識和快樂。學(xué)會了怎樣與不同類型的人進行溝通和交流，同時，也培養(yǎng)了自己細心和耐心的素養(yǎng)，提高了自己的責(zé)任感。
實踐總結(jié)和反思：
1、要提高自己的語言表達能力和交流能力，善于溝通和交流。
這一點非常重要，在與家長與孩子的交流過程中，要學(xué)會使用表達技巧，這樣才能更有利于共同，了解對方的需求，才能更好的滿足他們的期望，同時這樣是對自己的一個挑戰(zhàn)和提高。與孩子相處，平等容融洽是十分重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
2、要講究條理，分清重點，詳略得當(dāng)。
在講課方面，需要分清楚什么是重點，什么是非重點。不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高，才是補課之功效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布置與講解上，要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，強化他們的基礎(chǔ)。
3、做事耐心，切忌煩躁。
在講的過程中，應(yīng)該盡量保持耐心，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，這樣只能適得其反。
暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。通過半個月的家教實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，同時，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，是自己更清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從而使我們在以后的生活中不斷的提高，是一次難得的實踐經(jīng)歷。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
“中國夢”引領(lǐng)個人夢，在“中國夢”的引領(lǐng)下，積極參加社會實踐，接觸基層，在實踐中不斷的完善和提高自己，對于大學(xué)生的發(fā)展尤為重要。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生暑假支教社會實踐報告總結(jié)篇十七
終究，這段故事，我想，會被加上這樣一個詞綴，“很久以前”。
很久以前，一路向南，277公里，10個小時，換乘4次，都會被寫進歷史的風(fēng)塵。
很久以前，為了追逐一個夢想，為了青春里滿腔搏動的熱血，會毅然踏出逐夢的步伐。
很久以前，朦朧的陽光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫，不知不覺間這些都已成為調(diào)動我們感官的林林總總。
很久以前，我們開展了一次暑期社會實踐活動。
20xx年x月x日至x月x日，xx大學(xué)xx學(xué)院“溫暖在心動”暑期社會實踐小分隊前往xx省xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，既開展支教，又開展社會調(diào)研。
初來乍到之時，必然是激動和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學(xué)生，初為人師的我們悸動而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃；他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯；但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。
偶然之間，談及他們的夢想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢想是環(huán)游世界，我一定會成為一位作家……”望著激動滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實很骨感。
但是，我還是錯啦。
在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當(dāng)一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些夢想的實現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于夢想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的夢想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負(fù)荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。
第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事；在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞；在操場上，刻畫下我們一個個游戲時的美麗倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。
同時，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語；我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻；我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。
三尺講臺，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿Γ蚺d奮而舞動的身軀，我們團隊的每個人都欣然一笑。
同時，為了完成我們社會實踐調(diào)研報告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流；又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個縣城的教育狀況。同時，我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲取了很多有價值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，我們小分隊特意前往學(xué)生家里，進行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也是為了通過這種面對面的交流，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長達23頁的調(diào)研報告。
半個多月的支教，結(jié)束的讓人有點措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最后一堂晚自修，我們買了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上，天生的星星特別亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時候，孩子們在外面使勁的敲門，是班里的幾個女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后馬上就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。第二天離開的時候，因為要趕車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室，離開校門，她們就一直呆在我的身邊，我不知道等我走的時候她們會有多少不舍，畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會忘記她們了。
我們不知道，我們的這次支教會給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么。可以是什么都沒有，生活依舊向前滾，太陽依舊東升日出，那些期待著，因為一次支教，整個人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶，思索再三，依舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點綴片段，也許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。
如今，時間已過，偶然之間，還是會接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩，他們的問候依舊熱情。只希望，明年的這個時候，我們這些老師，面對這些孩子的時候，依舊是那個火紅的六月，依舊是那個盛開的荷花池，依舊是那個不變的xx，還能夠說，“孩子們，你們想我們嗎？”