通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并借鑒別人的成功經(jīng)驗，為自己的發(fā)展提供借鑒和啟示。如何運用恰當?shù)恼Z言和詞匯來提升文章的質量和深度？以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀總結范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
浙江大學工作總結篇一
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江大學，邁上了創(chuàng)建世界一流大學的新征程。在115年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型大學，其學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十二個門類。學校設有7個學部，37個學院（系）。擁有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。在esi全部22個學科中，浙江大學有14個學科進入世界前1%，其中4個學科進入世界學術機構前100位。
浙江大學堅持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來領導者。在長期的辦學過程中，浙江大學培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當選為兩院院士的有160余人。學校與時俱進的教育思想，引領浙大教育教學模式改革始終走在全國高校前列；豐富的校園文化、先進的教學設施和廣泛的國際交流為學生成長創(chuàng)造了優(yōu)越條件。2011年，本科畢業(yè)生海內外深造率達到54.32%。
浙江大學注重精研學術和科技創(chuàng)新，建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。近年來，發(fā)表權威學術期刊論文、獲授權國家發(fā)明專利等主要科研指標保持全國高校領先地位，在科學技術和人文社科領域取得了許多重要成果。學校主動對接國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，著力打造具有影響力的高水平創(chuàng)新源、人才泵和思想庫。2011年，科研到款經(jīng)費達到28.17億元，其中超過千萬元的在研項目達到100余項。
浙江大學現(xiàn)有全日制在校學生44000余人，其中：碩士研究生13800余人，博士研究生7700余人，本科生22600余人；另有外國留學生2700余人。有專任教師3100余人，其中教授及其他正高職人員1200余人，教師中有中國科學院院士14人、中國工程院院士13人、國家“千人計劃”學者48人、“973計劃”項目首席科學家20人、“長江計劃”特聘（講座）教授81人、國家杰出青年科學基金獲得者88人。學校擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積4.50平方公里，校舍總建筑面積194萬余平方米，圖書館總藏書量627萬余冊，建有7家高水平附屬醫(yī)院。
“國有成均，在浙之濱”。今天的浙江大學，正努力建設世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學。學校將秉承求是創(chuàng)新精神，致力于創(chuàng)造與傳播知識、弘揚與傳承文明、服務與引領社會，積極推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類進步。
浙江大學的淵源——求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國近代史上效法西方學制最早創(chuàng)辦的幾所新式高等學校之一。1901年起曾幾度易名并一度停辦；1927年在原校址成立國立第三中山大學（由浙江公立工業(yè)專門學校和浙江公立農(nóng)業(yè)專門學校改組為第三中山大學工學院和勞農(nóng)學院）；1928年4月1日改名為浙江大學，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學，下設工、農(nóng)、文理三個學院。
日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，浙江大學被迫輾轉西遷貴州。在中國著名氣象、地理學家、校長竺可楨先生領導下，浙江大學歷經(jīng)艱辛，篳路藍縷，崛起為當時國內有影響的幾所著名大學之一，被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。1946年秋學校遷返杭州。至1948年3月底，浙江大學已發(fā)展為擁有文、理、工、農(nóng)、師范、法、醫(yī)７個學院、25個系、9個研究所、1個研究室的綜合性大學。
1952年，全國高等學校院系進行調整，浙江大學的學科和院系設置發(fā)生了很大變動。其部分系科調整到省外兄弟院校，部分院系或獨立成校，或與之江大學、浙江省立醫(yī)學院等院校組合重新建校。之江大學前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫(yī)學院前身為建于1912年的浙江醫(yī)學專門學校。浙江大學文學院、理學院的一部分、之江大學的文理學院和浙江師范專科學校合并，建立浙江師范學院，1958年又與新建的杭州大學合并，定名杭州大學；浙江大學的農(nóng)學院單獨分出成立浙江農(nóng)學院，1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學；浙江大學的醫(yī)學院與浙江省立醫(yī)學院合并，成立浙江醫(yī)學院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學。調整后的浙江大學成為一所多科性的工業(yè)大學。
經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學的建設和發(fā)展均取得了較大成就。浙江大學成為在國際上有較大影響的、以工為主、理工結合、人文經(jīng)管協(xié)調發(fā)展的全國重點高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設計劃的重點大學之一。杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學也分別成為實力雄厚、特色鮮明，居于國內同類高校前列，在海內外有一定影響的浙江省屬重點大學，并分別通過了“211工程”部門預審和重點建設項目立項論證。四所學校對浙江省乃至全國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展都作出了重要貢獻。
經(jīng)國務院批準，1998年9月15日，浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建為新的浙江大學，這是我國高等教育管理體制改革和布局結構調整的一項重大舉措，對于面向21世紀在我國組建若干所規(guī)模大、層次高、學科門類齊全的綜合性大學具有重要示范意義，必將對我國高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重要而深刻的影響。新的浙江大學仍定名“浙江大學”，為教育部直屬高校，實行教育部與浙江省共建共管。
浙江大學工作總結篇二
主要工作內容:
一、5月2號召開了部門第二次例會，2人請假13人到會，本次例會主要討論如何提高部門的凝聚力，干事的積極性。
二、5月5號，組織部門成員去天都城游玩，目的在于培養(yǎng)成員之間的默契感，提升團隊的凝聚力。
取得的進步
一、 通過召開部門第二次例會，讓每位干事都暢談了各自的想法，讓大家體會到咋
們部門就像是一個大家庭，而每一位成員都是這個大家庭中的主人之一，提高-干事們工作的積極性。
存在的不足
一、 召開第二次部門例會時，發(fā)現(xiàn)個別干事有遲到的現(xiàn)象，而大多數(shù)人沒得紙和筆。
二、 組織天都城游玩提前一周已通知，但當天有半數(shù)成員表示周末已有安排，表現(xiàn)出對部門活動的不支持，積極性不高。
三、 畢業(yè)生晚會我部門多數(shù)成員擔任演員和工作人員的角色，但從結束后反觀有個別干事在擔任工作人員時不夠積極。
改進的措施
一、 針對部門例會遲到和不帶筆記和紙的做法，我們進行了提醒，并提議下次有人
再犯同樣的錯誤，將扣部門內部相應的考核分，該考核分與部門福利掛鉤，提議以超過半數(shù)人認同而生效。
三、 針對個別干事工作不積極的現(xiàn)象，部長和兩個副部各自找個別干事談話，曉之以理，從認識觀上明確工作積極的重要性。
下個月的工作方向
一、 積極配合校、院做好日常工作。
二、 準備召開第二次部門例會，加強成員之間的溝通與交流。
三、 臨近期末，做好期末復習的`動員工作，鼓勵每位成員在班級中帶好頭。
四、 臨近暑假，考慮是否組織成員進行暑期實習工作。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
浙江大學工作總結篇三
為加強普通話水平測試管理，促其規(guī)范、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省普通話水平測試管理細則》精神，結合浙江師范大學實際，制訂本實施細則。
一、普通話水平培訓測試工作的機構。
第一條普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應試人運用普通話的規(guī)范程度的口語考試。開展測試是促進普通話普及和應用水平提高的基本措施之一。
第二條浙江師范大學普通話培訓測試站在省語委、浙江師范大學語委領導下，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針政策，結合我校的實際情況，對培訓測試工作進行管理，制定普通話水平測試的管理細則、工作規(guī)劃和計劃。
第三條浙江師范大學普通話培訓測試站接受省語委辦公室、測試中心的業(yè)務指導、監(jiān)督、檢查評估。
（1）認真貫徹國家語言文字工作的方針、政策、法律，執(zhí)行國家、省有關普通話水平測試的規(guī)定。
（2）根據(jù)上級關于文字工作的規(guī)劃，負責實施浙江師大普通話培訓測試計劃，組織普通話水平測試，管理測試工作檔案。
（3）負責普通話水平測試員的選拔和前期培訓工作。
（4）負責本校普通話水平測試員的聘任和管理工作。
（5）組織本校測試員開展普通話培訓測試的科學研究。（6）開展普通話的宣傳活動。
第五條建立測試工作報告制度，測試站要定期向學校和上級測試實施機構報告工作。
二、測試員。
第六條測試員分國家級測試員和省級測試員。測試員須取得相應的測試員資格證書。
第七條申請省級測試員證書者，應具有大專以上學歷，熟悉推廣普通話工作方針政策和普通語言學理論，熟悉方言與普通話的一般對應規(guī)律，熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標，有較強的聽辨音能力，普通話水平達到一級。
第八條測試員的職責要求。
（1）努力學習國家語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策，不斷提高業(yè)務水平。
（2）努力學習并嚴格執(zhí)行國家有關測試的各項規(guī)定和《普通話水平測試等級標準》、《普通話水平測試大綱》、《浙江省普通話水平測試評分細則》，嚴格遵守測試站有關測試工作的制度和規(guī)定。
（3）服從學校的領導，完成相應的工作量。
（4）嚴格遵守“認真負責、公正廉潔、團結協(xié)作”的測試工作紀律，自覺維護測試的質量和權威。
（5）嚴守工作紀律，保守秘密，不漏題、泄題，不公布測試成績。
（6）測試員須在測試站的組織下進行工作，不得實施個人測試行為。第九條校測試站定期對測試員進行考核?？己藘热莅üぷ鲬B(tài)度、測試質量、測試工作量、遵紀守法情況等。根據(jù)考核結果，對測試員進行表彰獎勵。
三、測試對象及其達標要求。
第十條本校教師及學生。
第十一條師范類專業(yè)普通話水平不低于二級，其中中文專業(yè)應達到二級甲等。
第十二條其他口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生普通話水平應達到二級乙等。
第十三條普通話水平測試等級標準、普通話水平測試大綱、普通話水平測試規(guī)程按國家語言文字工作部門頒布執(zhí)行。
第十四條測試站使用國家測試題庫的普通話水平測試試題。
第十五條應試人再次申請接受測試同前次接受測試的時間間隔應不少于3個月。
四、普通話水平測試的執(zhí)行。
第十六條測試站依據(jù)國家語言文字工作部門制定的測試規(guī)程實施普通話水平測試工作。測試由測試員依照測試規(guī)程執(zhí)行。測試員應遵守測試工作的各項規(guī)定和紀律，保證測試質量，并接受國家和省級測試機構的業(yè)務培訓。
第十七條測試工作人員違反測試規(guī)定的，視情節(jié)予以批評教育、暫停測試工作。第十八條應試人員違反測試規(guī)程的，取消其測試成績，情節(jié)嚴重的提請其所在學院給予處分。
五、普通話水平測試等級證書。
第十九條復審合格的一級測試成績和經(jīng)省測試中心認定的二級、三級測試成績，由省語委辦頒發(fā)國家語言文字工作部門統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》。
第二十條普通話水平測試等級證書全國通用。等級證書遺失，可向測試站申請補發(fā)。偽造或變造的普通話水平測試等級證書無效。
六、其他。
本細則的解釋權在浙江師范大學普通話測試中心。
浙江大學工作總結篇四
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。下面是小編為大家整理浙江大學好不好的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學，學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等12個門類，設有7個學部、37個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫(yī)院。
學?，F(xiàn)有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區(qū)，占地面積6223440平方米，圖書館總藏書量788、4萬冊。截至2019年底，學校有全日制學生57159人、國際學生7131人、教職工9377人，教師中有中國科學院院士、中國工程院院士（含雙聘）50人、文科資深教授13人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授96人、國家杰出青年科學基金獲得者145人。在國家公布的“雙一流”建設名單中，學校入選一流大學建設高校（a類），18個學科入選一流建設學科，居全國高校第三。
1、浙江大學是中組部確定的13所首批全國干部培訓高?；刂?，該校的培訓中心教學環(huán)境比較好，有的課程是聘請國內著名專家學者擔任客座教授講課，因此質量還不錯，就餐和在校生一樣，菜的品種比較多，全是自由選擇，該校就在美麗的西湖旁邊，晚飯后可以到西湖散步。
2、很好。是一個不錯的選擇。浙江大學位于美麗的西子湖畔，是一所具有悠久歷史的教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，而且最重要的'杭州氣候好（至少比北方）求學環(huán)境不錯，你可舒適地求學。
3、211、理想中大學校園，里邊學習氛圍好，環(huán)境優(yōu)美！
4、啊哈哈浙大都成景點了呀，歡迎大家來玩哦。建議杭州的朋友騎車來玩，因為校園里面還是很大的。春季是最美的，夏天沒大樹遮蔭。浙大食堂據(jù)說是高校中口味數(shù)一數(shù)二的，可以去嘗嘗啊。
5、我是該專業(yè)的11年畢業(yè)生，這個專業(yè)是機電分院各個專業(yè)學風比較好的一個就業(yè)的話，工作一般都能找得到，與專業(yè)相關的也不少，我的同學中去的有，節(jié)能類型的小公司，環(huán)保測評之類的公司，還有電力相關行業(yè)，鍋爐廠等等等等就業(yè)情況還行，但是也不是很紅火的個人對你的建議是，好好學習專業(yè)課，有以下幾個好處：
（1）就業(yè)時，很多公司比較看重專業(yè)成績；
（2）本專業(yè)考研之后就業(yè)層次會高，好好學習沒壞處；
（3）踏實學習者，老師們會給推薦工作。
7、浙大的心理學很不錯，心理學就業(yè)現(xiàn)在非常好，人力資源，心理咨詢師都很不錯；
8、偶是那里的新生，待了快一個月了，感覺還不錯、有啟真湖環(huán)繞，黃昏時風景很美。
浙江大學工作總結篇五
學科可謂是浙江大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，在我國高校中占有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優(yōu)秀學子報考本學科。
數(shù)學。
幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數(shù)最高的專業(yè)了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數(shù)學的門檻越來越高。
管理學。
浙江大學的管理學院是全國創(chuàng)立最早的管理學院之一，也是目前國內高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經(jīng)濟發(fā)展水平較高，所以學校經(jīng)常會邀請知名企業(yè)家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優(yōu)勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。
化學與材料工程。
學科源于我國最早建立，并一直享有盛名的化工系。該系的畢業(yè)生中已先后有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業(yè);其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯(lián)合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業(yè)實驗室等專業(yè)實驗室，是在國內有一定領先優(yōu)勢的專業(yè)。
高考多少分能考上浙大。
1、舊高考省份。
理科考生想要上浙江大學，分數(shù)基本得在640分左右，位次基本得維持在200位左右，也就是說理科考生得640分以上才能上浙大。
2、新高考省份。
新高考省份的收分一般來說都會比舊高考省份更高，想要上浙大分數(shù)一般得在650分左右才有可能考上，與此同時位次一般就得在1000位左右，雖說位次與舊高考省份相比會低一些，但是新高考省份不分文理科，只看考生轉化后的總分，是全省所有考生的位次排名，所以自然看起來位次會有所降低。
海南省對比所有省份比較例外，由于高考總分就比較高，所以海南省的考生想要上浙大，分數(shù)最低都得在802分以上，位次得在87位以上。
浙江大學工作總結篇六
2007-2008學年是校青總隊抓住機遇，圍繞第一次全委會上提出的“向構建專業(yè)化、特色鮮明的大學生志愿服務體系邁進”的目標，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，也是校青總隊在學校團委的悉心指導下，密切聯(lián)系實際，緊緊圍繞學校中心工作和社會需要，與時俱進，在繼承中不斷創(chuàng)新，在適應中不斷發(fā)展，在實踐中不斷鞏固提高的一年。一年來，校青總隊帶領和團結全校青年志愿者，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持服務學校改革和發(fā)展的大局，服務廣大青年學生的成長成才，大力加強青年志愿者組織隊伍建設，全面推進志愿者行動的各項工作?？傟犚补鈽s當選浙江省青年志愿者行動杰出集體?，F(xiàn)將這學年的工作簡要總結如下：
一、加強志愿者組織干部隊伍建設，強化服務理念，建設富有感召力和影響力的志愿者組織。
1、重視并切實加強志愿者組織干部隊伍建設。在這一學年中，總隊先后舉辦過兩次大規(guī)模的干部干事集訓，通過野外生存訓練、自炊、干部干事聯(lián)誼、座談會，理論學習等形式多樣的活動，讓干部、干事之間加強交流，增進互信，通過總隊每月工作之星、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事評比，有效激勵了干部干事們做事的熱情，從而進一步提升組織戰(zhàn)斗力、凝聚力。
和班子民主生活會制度。隊長、副隊長分工明確，責權明晰。實行干部述職制度和任內目標管理制度。
3、加強調查研究，樹立服務理念，強化職能建設。學期初總隊便組織開展青年志愿者思想道德、學習、生活、心理狀況等方面的調研，有效增強志愿者工作針對性?？傟犝{研部定期對在校志愿者進行調研，了解志愿者的思想動態(tài)，回訪志愿服務的對象，評價志愿行動的得失成敗，為總隊的決策提供信息支持和依據(jù)。組織召開“立法環(huán)境下，青年志愿者工作新局面”研討會，自覺地將志愿者的各項工作納入到學校育人目標的整體框架和評價體系中去，努力提高服務青年學生的能力和水平。積極發(fā)揮總隊在思想教育、志愿服務、志愿者培養(yǎng)、社會實踐、信息交互等職能方面的有效作用。
二、以重點活動為核心，精心組織，有效整合，大力推進精品活動的再提升，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略。
作為校團委指導下的一級學生組織，青總隊肩負著校園文化建設尤其是志愿者文化建設的重任，而將運作的比較成功的幾個核心活動再提升，再發(fā)展，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略則是校園文化建設中的有效手段。今年，在學校團委的大力支持下，總隊在不斷推進活動項目化運作的同時，也重點發(fā)掘、完善、提升了幾個精品活動，使之通過幾年的發(fā)展，形成一種志愿者服務品牌。通過品牌樹立志愿者組織的形象，通過品牌導入志愿理念，使全校青年志愿者對志愿服務有更深層次的理解和把握。
1、校內、校外周末服務廣場。
2、第三屆志愿者服務月。
3．愛心家教。
4、社區(qū)常規(guī)志愿服務。
5、社區(qū)主任助理項目。
6、55普法志愿者活動。
7、環(huán)境保護志愿者行動。
8、關愛特殊、弱勢群體行動。
9、3.5統(tǒng)一行動日大型志愿者行動。
10、寒假社會實踐。
11、大運會志愿者。
12、金婚慶典志愿者。
13、誠心傘項目。
14、迎新志愿者行動。
15、五周年成果展示、慶典活動。
三、夯實基礎，創(chuàng)新機制，建設富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的志愿者組織。
1、以編寫《工作務實》為契機，完善制度，加強管理，進一步加快志愿者組織規(guī)范化建設進程。
今年，青總隊組織部整理制作了《工作務實》，將《浙江師范大學青年志愿者組織管理條例總綱》、《浙江師范大學注冊青年志愿者管理辦法》、《浙江師范大學青年志愿者總隊信息報送條例》、等匯編入冊，并對部分規(guī)章制度進行了修改和增補，使之更加貼近工作實際，更具有針對性和可操作性。
通過編寫總隊《工作務實》和各部門管理制度，以及對規(guī)章制度的學習和執(zhí)行，全校各級志愿者組織在規(guī)范化上有了長足的進步。過去一些不規(guī)范、不正規(guī)的做法漸漸消失，取而代之的是對工作職責的認識進一步深化，對辦事的流程進一步清晰，對制度的重視進一步加強。這也是我校青年志愿者組織能夠高效運作、政令暢通的保障。
2、以“浙江師范大學優(yōu)秀青年志愿者服務項目”的創(chuàng)建和評比工作為抓手，整合資源，合理運作，積極推進志愿者活動項目化管理。
為加強我校青年志愿者活動建設，實現(xiàn)青年志愿者行動的項目化運作和事業(yè)化推進，發(fā)揮青年志愿者在服務和諧社會建設中的生力軍作用，校團委、青總隊自2003年開始便在我校各級青年志愿者組織中開展了“優(yōu)秀青年志愿者服務項目”創(chuàng)建活動，通過這個有力的抓手，我們有效地將基層志愿者組織的創(chuàng)新創(chuàng)造運作成一個具有一定規(guī)模的服務項目，使之能夠在總隊的幫助指導下，通過合理整合資源，運作成越來越成熟的項目。
3、以建立班級青年志愿者支隊和專業(yè)志愿服務中隊為契機，進一步完善組織管理機構，延伸組織管理觸角。
為進一步完善我校青年志愿者組織的機構設臵，實現(xiàn)志愿者管理的規(guī)范化、有序化、整體化推進，更好地發(fā)揮班級志愿者組織的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，青總隊在原先校院兩階的管理模式上加以改進，在全校志愿者人數(shù)超過20人的行政班設立青年志愿者支隊，同時，實施《浙江師范大學班級青年志愿者支隊管理條例（試行）》。
為正確引導志愿者行動向專業(yè)化、陣地化、項目化發(fā)展，青年志愿者總隊下發(fā)了《浙江師范大學青年志愿者總隊專業(yè)志愿者服務中隊籌備申請書》，要求各學院做好推報工作。截至2007年10月20日，共收到籌備申請書38份，經(jīng)青總隊中隊部初選、主席團評議，報學校團委審查通過，共有25支志愿者服務隊被確定為專業(yè)志愿者服務中隊。
4、以學院青大隊隊長聯(lián)席會、志愿者論壇為平臺，加強交流，互通有無，謀求合作，共話發(fā)展。
青總隊定期召開大隊長聯(lián)席會議，實現(xiàn)了全校青年志愿者工作思路一致，行動一致，心往一處想，力往一處使。同時也虛心向學院青大隊學習，借鑒其成熟的工作經(jīng)驗。作為校一級學生組織，始終謀求與其他校級組織的良性合作，主動向學生會、研究生會、社團聯(lián)、科協(xié)、藝術團學習，學習其先進的管理模式、深厚的文化底蘊和鮮明的辦會特色。此外，我們也非常重視與其他高校青年志愿者組織和地方志愿者組織的聯(lián)系，參加了“浙江省高校志愿者工作論壇”、“志愿精神與服務學習”論壇，交流經(jīng)驗，互通有無。
四、拓展空間，整合資源，建設堅實有效的活動陣地。
1、將志愿者組織的建設納入高校團組織素質教育的有機整體，工作有依托。
2、加強校地合作，擴寬服務半徑，志愿者校外活動有陣地。
3、辦有報紙、刊物和網(wǎng)站，活動宣傳有陣地。
4、日常辦公有保障，經(jīng)費有落實。
回顧這一學年的工作，我們總隊在不斷推進規(guī)范化、項目化、品牌化、陣地化、專業(yè)化的進程中取得了長足的發(fā)展，也積累了不少好的經(jīng)驗，這對于我們這個成立才5年的組織來說無疑是一筆巨大的財富。但這并不能成為我們沾沾自喜、固步自封的理由，一年的實踐也讓我們看到了我們的不足和弱勢所在，我們必須認清差距，找準方向，不斷改進我們的工作方式方法，提升自身綜合素質，團結一致，同心協(xié)力，將總隊打造成為具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的學生組織。
浙江大學工作總結篇七
社區(qū)成立了以總支書記王於華為組長，兩委其他同志為成員的河長制工作領導小組，并結合本社區(qū)實際情況制定了切實可行的20xx年落實“河長制”
工作方案。
建立了日常管理機制和工作臺賬。按照鎮(zhèn)政府落實河長制工作目標明確工作責任按照統(tǒng)一領導責任落實的方式切實加強對我社區(qū)轄區(qū)內水環(huán)境整治。
二、制定措施，開展綜合整治。
河灣社區(qū)河長制轄區(qū)范圍西自肖家橋原劉運泰浴池，東至神靈溝，與三河鎮(zhèn)交界，全長約5.4公里，占線長，任務艱巨，我們通過廣播、電子屏幕、宣傳欄、會議等形式對廣大居民開展“河長制”工作宣傳教育，不斷增強全民參與河道整治的意識，努力營造居民廣泛參與的良好氛圍，20xx年1—8月份，我們集中動用了船只開展不少于20次的清理河道漂浮物和腐爛水萍，將沿岸邊的垃圾全部清理運出，組織100多人次鏟除可河道邊的墾植，迎水坡廁所已基本清理拆除，目前只剩下5座在動員做工作，限期在9月底全部拆除結束。截止目前，今年在“河長制”水環(huán)境治理方面社區(qū)已投入8000多元。
三、強化措施，落實長效機制。
首先要嚴格按照河長制工作方案，真抓實干建立巡河制度，堅持每月不少于一次的巡河檢查，并認真的做好巡河記錄，巡河時要有圖片，發(fā)現(xiàn)問題要及時落實整改，不搞形式主義，不走過場，不留死角。其次要做好每月信息收集和上報歸檔工作，同時做好轄區(qū)內水環(huán)境調查、登記，協(xié)調解決本轄區(qū)內水體治理工作中的問題，要使河長制工作形成為一種長效機制，順利推進。
浙江大學工作總結篇八
下面列舉的內容是浙江文科大學排名詳情，希望對高考填報志愿的朋友有幫助！
分省排名全國排名校名學校類型學校參考類型備注12浙江大學綜合理科類研究1型國家重點建設大學265浙江工業(yè)大學理工工學類研教1型385浙江師范大學師范文理類研教1型491寧波大學綜合文理類研教1型5123浙江理工大學理工文理類研教1型6129浙江工商大學財經(jīng)文理類研教2型7154杭州電子科技大學理工文理類教研2型8161溫州醫(yī)科大學醫(yī)藥醫(yī)學類研教2型9191杭州師范大學師范綜合類教研1型10195溫州大學綜合綜合類教研1型11208浙江農(nóng)林大學林業(yè)理科類教研1型12214中國計量學院理工工學類教研1型13258浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)藥理科類教研1型14260浙江財經(jīng)大學財經(jīng)文科類教研1型15293中國美術學院藝術藝術類教研1型16325湖州師范學院師范綜合類教研2型17330紹興文理學院師范綜合類教研2型18367浙江科技學院理工工學類教學2型19臺州學院綜合文理類教學2型20嘉興學院綜合文理類教學2型21浙江萬里學院理工文理類教學2型22浙江海洋學院農(nóng)業(yè)理科類教學2型23浙江傳媒學院語文文科類教學型24麗水學院師范綜合類教學型25寧波工程學院理工文理類教學型26浙江樹人大學綜合文理類教學型27浙江越秀外國語學院語文文學類教學型28寧波大紅鷹學院理工文科類教學型。
3.中國大學綜合實力排行榜。
5.2016就業(yè)前景最好的專業(yè)排名。
7.2016年電子信息工程專業(yè)排名。
8.-2016年985大學排名及錄取分數(shù)線。
9.2016年計算機科學與技術專業(yè)排名。
10.2016機械設計制造及其自動化專業(yè)大學排名。
浙江大學工作總結篇九
浙江大學在全國大學排名中，位居3位，強于全國排名4位的上海交通大學，第5位的復旦大學。低于第1位的北京大學，第2位的清華大學。
綜合評分。
省市。
1
北京大學。
100。
北京。
2
98.182。
北京。
3
97.525。
浙江。
4
93.991。
上海。
5
87.462。
上海。
浙江大學在理工類大學排名中，位居第2位，強于排名第3位的復旦大學，排名第4位的武漢大學。低于排名第1位的北京大學。
省市。
1
北京大學。
北京。
1
2
浙江。
3
3
上海。
5
4
湖北。
6
5
四川大學。
四川。
7
浙江大學在北京市大學排名中，位居第1位，強于北京市大學排名第2位的浙江工業(yè)大學，第3位的寧波大學。
類型。
綜合評分。
1
綜合。
97.525。
2
理工。
53.448。
3
綜合。
52.02。
4
師范。
50.924。
浙江大學工作總結篇十
浙江大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家首批重點建設的“985工程”高校之一。20浙江大學本科招生采用浙江大學(國標碼10335)和浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)兩個代碼招生，分別編制計劃和錄取。
第一章總則。
第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部有關規(guī)定，結合浙江大學本科招生工作實際情況，特制訂本章程。
第二條學校名稱：浙江大學。地址：浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號。上級主管部門：中華人民共和國教育部。辦學層次及類型：公辦本科，全日制、“985工程”學校。
第三條頒發(fā)證書：我校培養(yǎng)的本科生在規(guī)定年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)浙江大學本科畢業(yè)證書;符合學校學位授予有關規(guī)定者，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。
第四條浙江大學招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生德、智、體、美，擇優(yōu)錄取。
第二章組織機構。
第五條浙江大學成立學校招生委員會，設立本科生招生工作領導小組，由校領導和有關部門負責人組成，負責制定本科招生政策，研究、決定本科招生重大事宜，發(fā)揮民主監(jiān)督和管理方面的作用。
第六條招生辦公室作為浙江大學本科生招生工作常設機構，在本科生招生工作領導小組的領導下，負責組織和完成本科生招生日常工作。
第七條浙江大學招生辦公室根據(jù)需要組建各(省、自治區(qū)、直轄市)招生工作組。各考區(qū)招生工作組負責浙江大學在該考區(qū)的招生宣傳和咨詢，并協(xié)助招生辦公室進行錄取工作。
第八條浙江大學設立招生工作監(jiān)察小組，由學校紀委、監(jiān)察處有關人員組成，負責監(jiān)督招生錄取全過程。
第三章招生計劃。
第九條浙江大學在國家方針政策的指導和教育部的統(tǒng)籌安排下，根據(jù)社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求，遵循公平性、科學性、穩(wěn)定性、靈活性，結合學校自身實際，以生源質量為先導，兼顧地區(qū)平衡等原則，確定來源計劃的編制辦法。浙江大學本科分省招生計劃由各省級招生考試機構向社會發(fā)布。
第十條浙江大學將招生計劃總數(shù)的1%作為預留計劃，主要用于生源質量調控。
第四章錄取規(guī)則。
第十一條浙江大學根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定調檔比例，按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過105%。按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過120%。
第十二條浙江大學在各省(自治區(qū)、直轄市)按照分專業(yè)或分大類招生計劃數(shù)，按投檔成績擇優(yōu)錄取，不設專業(yè)間分數(shù)級差。
第十三條根據(jù)教育部文件精神，對享受加分政策的考生，按各考生所在省(自治區(qū)、直轄市)教育主管部門的規(guī)定加分投檔，但在專業(yè)(大類)錄取時以實考分為準;高考總分相同時，優(yōu)先錄取加分考生。
第十四條當考生填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，對服從調劑者，從高分到低分，調劑到未錄滿的大類或專業(yè);對不服從調劑者，或體檢結果不符合未錄滿大類(專業(yè))錄取要求者，予以退檔處理。
第十五條按照順序志愿投檔的批次,當?shù)谝恢驹缚忌磾?shù)不足時，浙江大學可接受非第一志愿考生，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。
第十六條浙江大學在浙江省排定專業(yè)(大類)錄取人選時如遇同分情況，將參考考生高考排名與綜合素質評價結果，擇優(yōu)錄取。
第十七條江蘇省考生學業(yè)水平測試選測科目的成績等級須達到2a，必修科目和綜合素質符合江蘇省招生委員會的相關規(guī)定。獲得浙江大學自主生資格考生的選測科目成績等級要求為1a1b;農(nóng)村學生單獨招生、高水平藝術團考生的選測科目成績等級要求為2b。
第十八條浙江大學錄取的學生在入學一年內確認主修專業(yè)。在本科教學中，教學計劃要求的必修外語課程使用英語教材和英語教學，非英語語種的考生填報志愿時應慎重。
第十九條浙江大學在招生錄取中不設男女比例限制(國防生除外)。
第二十條浙江大學對學生的體檢要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的.《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條錄取的考生在入學三個月內按國家招生規(guī)定進行復查，經(jīng)復查發(fā)現(xiàn)不符合招生條件或違規(guī)的考生，將取消其入學資格。
第二十二條對保送生、自主生、農(nóng)村學生單獨招生、高水平藝術團、高水平運動員、美術類專業(yè)和運動訓練專業(yè)單獨招生等特殊類招生項目的考生，依據(jù)教育部有關規(guī)定和浙江大學當年相應各類招生簡章有關規(guī)定進行錄取。
第二十三條根據(jù)醫(yī)藥類考生報考特點，浙江大學醫(yī)學院、藥學院所屬醫(yī)學試驗班類、醫(yī)學試驗班類(預防醫(yī)學)和藥學類等3個招生專業(yè)以浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)實行單獨招生代碼，單列招生計劃，單獨設定提檔分數(shù)線，實行單獨錄取。
第二十四條為服務和支撐國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略，浙江大學在舟山設立校區(qū)，海洋科學、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、海洋工程與技術4個專業(yè)的學生前兩年在紫金港校區(qū)學習，后兩年在舟山校區(qū)學習。
第二十五條國防生錄取政策。
浙江大學為中國人民解放軍在遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、四川、陜西、貴州12省招收國防生，在提前批次錄取?？忌鷳獮楦咧挟厴I(yè)生，年齡在17周歲以上，20周歲以下(截止當年8月31日)，政審合格，身體條件符合軍隊院校招生體檢標準。國防生具體錄取要求按照解放軍總裝備部與浙江大學制訂的《浙江大學年國防生招生章程》的規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條提前批次專業(yè)大類錄取政策。
我校與有關省級招辦協(xié)商部分專業(yè)安排在提前批次錄取，相關專業(yè)以有關省級招辦公布的為準。提前批次招生專業(yè)大類按照投檔成績擇優(yōu)錄取?？忌顖髮I(yè)都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績在未錄滿的上述提前批次招生專業(yè)大類范圍內進行調劑錄取;若不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。錄取的學生，主修專業(yè)確認范圍僅限于提前批次的相關專業(yè)。學生可以輔修其他類專業(yè)或修讀雙學位。
浙江大學工作總結篇十一
三個月的時間。說短不短，自己有幸成為第十期北京大學北京市公共管理高級研修班的一員，帶著領導的重托，同事的羨慕和自己感覺到壓力，再次走進校園，并且是中國的最高學府―北京大學的知識海洋中去洗禮。三個月里，接受38位專家學者講授的44門課程，晚上聆聽勝利企業(yè)家、政客、學術名家的各種講座20余次。通過上課的認真聽講、互動，業(yè)余時間購買書籍、查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進一步清晰，另一方面，自己的知識半徑延長，未知領域得到拓展，解一些世界前沿理論與科技知識，可以這樣說，一朝培訓終生受益。從內心里感謝區(qū)委領導的關懷與厚愛，給我這樣一次難得的學習機會，今后我會結合實際工作將所學知識變?yōu)閷嶋H工作能力，奉獻到順義―綠色國際港的建設當中。
一、所學的知識的回顧。
聆聽了xxx老教授講授的當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命解了世界經(jīng)濟發(fā)展長周期理論和引領二十一世紀的科學技術;雎國余教授的中國宏觀經(jīng)濟走勢分析李左東教授的世界經(jīng)濟與中國解了中國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與機遇;張延教授的管理經(jīng)濟學張波教授的鄉(xiāng)村經(jīng)濟學解了鄉(xiāng)村經(jīng)濟如何發(fā)展、如何去管理。經(jīng)濟社會發(fā)展方面。
聆聽了鄭學益教授的領導科學與領導藝術懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費”領導者美德;盧志明教授的激進文化與現(xiàn)代管理陸存岳教授的政府人力資源開發(fā)與管理孫東東教授的領導理念與領導藝術懂得“以情動人、以理服人、以誠待人、以信做人”察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”一名領導者應有的素質。領導藝術和領導方法方面。
聆聽了臺灣教授要姚惠忠自著的現(xiàn)代公共關系懂得現(xiàn)代公共關系的基本原則(記住一二三四五，現(xiàn)代公共管理方面。公關不辛苦);聆聽留美博士于洪波的現(xiàn)代項目管理張璋教授的公共管理王壘教授的管理心理學王思斌教授的社區(qū)建設與管理謝明教授的公共政策分析懂得“問題到此為止”管理品牌戰(zhàn)略、把事情一次做好”降低行政利息意識、政策關注弱勢群體等等。
聆聽了周旺生教授的人治與法治懂得制定規(guī)章制度應遵守的一般原則;聆聽白彥教授的經(jīng)濟法律理論與實務傅思明教授的依法行政的理論與實踐馬海濤教授的當前財政政策和財政體制改革吳忠民教授的十六屆六中全會新思想、新觀點、新論斷、新舉措解讀陳少峰教授的首都發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位和基本對策對依法行政和現(xiàn)行政策有了更深一步的理解。法律與現(xiàn)行政策方面。
聆聽了臺灣教授張家麟的周易文化與和諧領導力楊利華教授的儒家精神與現(xiàn)代生活程郁綴教授的中國友道觀唐詩賞析王博教授的道家的精神氣質周建波教授的儒墨道法與現(xiàn)代管理張辛教授的道禮與和諧深刻體會到激進文化的廣博精深以及她對當今中國乃至世界所起到影響作用有了更深的感悟。對傳統(tǒng)文化的理解和認識方面。
聆聽了金燦榮教授的國際格局的變化與和諧世界理念章政教授的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村和諧發(fā)展孫立平教授的構建和諧社會與利益關系調整吳忠民教授的和諧社會與社會公正使我懂得建設和諧社會對中國、對世界都有著深遠的意義。構建和諧社會理念方面。
聆聽了張家麟教授的生涯規(guī)劃與自我管理金正昆教授的社交禮儀懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。個人生長與發(fā)展方面。
二、學習體會。
感悟中國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，第一、解世界。做一個心明眼亮之人。
也是突飛猛進，國內的經(jīng)濟社會發(fā)展。最新科技效果，尖端技術不低于世界先進水平，有的甚至超越了一流國家的水平，而在具體應用上還有欠缺。但中國共產(chǎn)黨追求更多的地區(qū)間、城鄉(xiāng)間的均衡發(fā)展，讓更多的國人攜手共同邁進21世紀，所以出臺了一系列工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村支持農(nóng)村、關注弱勢群體的方針、政策，并且推出和諧社會、和諧世界的理念，強調不只經(jīng)濟社會要和諧發(fā)展、壯大，而且人類自身也要發(fā)展，形成人與人、人社會、人與自然以及人自身的和諧發(fā)展格局。明白了發(fā)展形勢，才干發(fā)生無窮的動力投身到這個偉大的建設大潮中。
去粗取精，第二、感知中華傳統(tǒng)文化。做一個中華文明的傳承者。
再到儒家、道家、墨家、法家等諸子百家，中華激進文化從造。
自己身體力行的基礎上，作為一名基層思想政治工作者。將利用負責宣傳的優(yōu)勢，進一步深入學習，理論中心組和每周五機關干部固定學習日上將所學知識進行轉授，讓更多的干部學習、理解、掌握、運用激進文化中的理念、方法解決現(xiàn)實矛盾。
強化公共服務意識，第三、開發(fā)、使用人力資源。做一名合格的基層工作者。
高智商的比例數(shù)在世界上也是首屈一指，中國人有世界上最高的智商指數(shù)。也就是說中國的人力資源相當豐富，進一步將其開發(fā)、利用好豐厚的人力資源，國家的各項事業(yè)將會更加迅速的生長，國家振興有望在世界第五個長周期內實現(xiàn)。那么，作為中國社會最基層的工作人員，就更應協(xié)調好本單位、本部門的人才，一個寬容的環(huán)境、團結的氛圍中，把每一件事一次做好”為地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展服務。
浙江大學工作總結篇十二
??xx村總面積3。1平方公里，三街二十余巷，共有640戶，1726人，村民代表19人，黨員71人，建檔立卡貧困戶1戶，目前家庭收入穩(wěn)定；耕地面積2100畝，其中蔬菜大棚15畝，以種植、養(yǎng)殖和外出務工為主要產(chǎn)業(yè)，年人均收入16000元。
??一是配合搞好疫情防控工作。今年疫情以來，工作隊全力配合村“兩委”干部疫情防控并取得成效。配合開展衛(wèi)生消毒工作，組織開展環(huán)境衛(wèi)生整治，為防控疫情積極創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境；配合村“兩委”干部在主干道口設置值勤卡點，對出入本村的群眾和車輛進行檢查登記，為村民保駕護航。
??二是新增變壓器，解決村民用電問題。我隊為解決村民用電問題，積極與供電公司聯(lián)系溝通，特申請安裝了一臺400kva變壓器，滿足村民用電需求，保障村民可靠用電，減少安全隱患。
??三是配備環(huán)衛(wèi)垃圾箱，改善環(huán)境。為改善村內環(huán)境，做好生活垃圾收集肯環(huán)境衛(wèi)生整治等工作，我隊出資6000余元，為xx村配備了10個環(huán)衛(wèi)垃圾箱，切實改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況，營造良好的農(nóng)村人居環(huán)境。
??四是走訪慰問貧困戶。春節(jié)前夕，工作隊在村黨支部書記的帶領下，走訪慰問貧困戶和困難群眾10戶，送去米、面、油等慰問品，讓貧困戶和困難群眾感受到黨和政府的溫暖和關懷。
??五是慶七一，重溫入黨誓詞。為進一步提升黨員凝聚力和向心力，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，xx月xx日，組織全村黨員舉行慶“七一”、重溫入黨誓詞活動，同時為2名50年黨齡老黨員頒發(fā)紀念章。
??六是組織部分黨員赴阜平縣駱駝灣村參觀學習。七一前夕，組織村“兩委”和部分黨員共20余人，赴晉察冀邊區(qū)革命紀念館和阜平縣駱駝灣村進行了參觀學習，開展了一次催人奮進的紅色教育。
??七是開展書畫筆會，送春聯(lián)、送祝福。春節(jié)前夕，組織書畫愛好在書畫活動室為村民寫春聯(lián)，送祝福。大家揮毫潑墨，書寫了春聯(lián)120多幅，送給村里的老黨員、老干部、現(xiàn)役軍人家屬和貧困戶、低保戶，把一句句吉祥的祝福，一行行俊逸的書法，一幅幅滿懷喜慶的春聯(lián)送到家中。
??春節(jié)前夕慰問建檔立卡戶和低保戶。為xx村繪制兩塊影壁墻，目前正在選取樣本。開展書畫筆會活動，為村民送春聯(lián)、送祝福。繪制相關“鄉(xiāng)村振興”標語，目前主街道及村委會墻壁已粉刷完畢。繼續(xù)開展暑期書畫免費培訓班。
浙江大學工作總結篇十三
浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于18，1928年定名國立浙江大學。1937年浙江大學舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新的浙江大學。
第一章總則。
第一條為促進教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)大學崇高使命，保障學校依法自主辦學，規(guī)范管理體制機制，維護師生員工權益，根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等法律、法規(guī)和規(guī)章，制定本章程。
第二條學校名稱為浙江大學，英文名稱為zhejianguniversity;中文簡稱為浙大，英文縮寫為zju。學校域名是：。
學校法定住所地為浙江省杭州市余杭塘路866號，設多校區(qū)辦學。
第三條學校是由國家舉辦，由國務院教育行政部門主管,浙江省人民政府共建。
第四條學校為非營利性事業(yè)組織，具有獨立法人資格，依法自主辦學。學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。
第五條校長是學校的法定代表人，由學校舉辦者依據(jù)國家有關規(guī)定任命。
第六條學校的辦學使命是：傳播與創(chuàng)造知識，弘揚與引領文化，服務與奉獻社會，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有國際視野的高素質創(chuàng)新人才和未來領導者，推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類文明進步。
第七條學校校訓是“求是創(chuàng)新”。
第八條學校實行中國共產(chǎn)黨浙江大學委員會領導下的校長負責制，堅持依法治校，保障學術自由，實行民主管理。
第二章學校的功能、權利和義務。
第九條學校以人才培養(yǎng)為中心，開展教育教學、科學研究、社會服務，推進文化傳承與創(chuàng)新。
第十條學校根據(jù)國家和社會需求、辦學條件以及國家法律、法規(guī)、規(guī)章，自主設置系科專業(yè)，根據(jù)核定的辦學規(guī)模，制定招生和人才培養(yǎng)方案，組織實施教育教學活動。
第十一條學校主要教育形式為全日制本科和研究生學歷教育。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標和要求，確定和調整學歷教育修業(yè)年限。為適應學習型社會和終身教育體系建設的需要，學校開展繼續(xù)教育。
第十二條學校依法頒發(fā)學歷證書和其他學業(yè)證書，依法授予學士、碩士及博士學位。
學校依法向為社會發(fā)展和人類文明進步做出突出貢獻的國內外杰出人士授予名譽學位或其他榮譽稱號。
第十三條學校根據(jù)自身條件和學術倫理，自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。
第十四條學校按照國家有關規(guī)定，自主開展與境內外政府部門、社會組織和學術單位等之間的科學、教育、文化等方面的交流與合作。
第十五條學校根據(jù)實際需要和精簡、高效的原則，自主確定教育教學、科學研究、管理職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;按照國家有關規(guī)定，評聘教師和其他人員的職務職級，調整收入分配。
第十六條學校依法自主設立附屬醫(yī)院、學術出版機構、資產(chǎn)管理公司等具有獨立法人資格的組織。
第十七條學校對國家提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈資產(chǎn)依法自主管理和使用，不得將用于教育教學和科學研究活動的資產(chǎn)挪作他用。
第三章組織結構與管理體制。
第一節(jié)黨政組織與決策機制。
第十八條中國共產(chǎn)黨浙江大學委員會(以下簡稱學校黨委)是中國共產(chǎn)黨在浙江大學的基層委員會，統(tǒng)一領導學校工作，支持校長依法積極主動、獨立負責地開展工作。
第十九條學校黨委的主要職責根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》及國家有關規(guī)定確定。
第二十條學校黨委設立常務委員會，由委員會全體會議選舉產(chǎn)生，在黨委會全體會議閉會期間，由常務委員會行使黨委會職權，領導學校工作。常委會向黨委會負責并定期報告工作。
第二十一條學校黨委(常委)會的議事范圍和議事規(guī)則由黨委(常委)會根據(jù)黨委的領導職責及學校實際制定，經(jīng)黨的委員會全體會議通過后實施。
第二十二條學校黨委(常委)會決策貫徹民主集中制，凡屬學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金使用事項都要通過黨委(常委)會集體討論決定。
第二十三條學校黨委根據(jù)黨員人數(shù)和行政、學術組織設置，可設立黨的委員會、總支部委員會、支部委員會或黨的工作委員會。
第二十四條中國共產(chǎn)黨浙江大學紀律檢查委員會是學校的黨內監(jiān)督執(zhí)紀機構，在上級紀委和學校黨委的領導下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執(zhí)行情況，負責協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調學校的反腐倡廉建設工作，保障和促進學校各項事業(yè)健康發(fā)展。
第二十五條學校依法成立工會、共青團等群眾組織。各群眾組織在學校黨委的領導下，依法履行各自的職責。
第二十六條校長是學校的行政負責人，全面負責學校教育教學、科學研究和其他行政管理工作。
第二十七條校長根據(jù)國家法律、法規(guī)、規(guī)章和學校黨委(常委)會決定事項，行使以下職權：
(一)擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施;。
(二)組織教育教學、科學研究和思想品德教育;。
(三)擬訂內部組織機構的設置方案，任免內部組織機構的負責人;。
(四)聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分;。
(五)擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權益;。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第二十八條學校建立校務會議制度。校務會議是處理學校教育教學、科學研究和其他行政管理工作的行政決策會議，由校長主持。
第二十九條校務會議議事范圍和議事規(guī)則由校務會議根據(jù)校長職權及學校實際制定，經(jīng)學校黨委(常委)會通過后實施。
第三十條學校根據(jù)工作需要，可設立常設和非常設機構及議事協(xié)調組織，協(xié)助黨委和校長處理有關事務。
第三十一條學校附屬的具有獨立法人資格的單位，依照法律、法規(guī)、規(guī)章和學校規(guī)定運行與管理。
第三十二條學校根據(jù)學科分類設置學院(系)。學院(系)是組織實施教育教學、科學研究、社會服務和國際交流與合作的基本單位，在學校授權范圍內實行自主管理。其主要職責是：
(一)擬訂學院(系)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)學校批準后實施;。
(二)開展教育教學、科學研究和其他學術活動;。
(三)組織實施學科專業(yè)建設，管理基層教學組織和研究所室;。
(七)管理、使用學校核撥的辦學經(jīng)費和資產(chǎn)，負責實驗室、公用房等管理工作;。
(八)組織開展國內外學術交流;。
(九)行使學校授予的其他職權。
第三十三條學院(系)實行黨政聯(lián)席會議制度，黨政聯(lián)席會議是學院(系)黨政管理的決策機構。黨政聯(lián)席會議由學院(系)黨政領導班子成員組成，按照民主集中制原則討論和決定學院(系)工作中的重要事項。
第二節(jié)學術組織體系。
第三十四條學校保障各級學術組織在學術事務中充分發(fā)揮咨詢、審議、評價、決策作用，維護學術活動的獨立性，尊重和保障師生依法享有學術自由。
第三十五條學校學術組織體系按校級及學部、學院(系)三級設立，根據(jù)需要設立學術(教授)委員會、學位評定委員會、教學(指導)委員會、教師及專業(yè)技術職務評審委員會等其他學術組織。
第三十六條學校學術委員會由學校專家學者代表組成，為學校最高學術組織，負責對學校學術領域重大事項進行咨詢、審議、評價和監(jiān)督。學校學術委員會可根據(jù)工作需要設立若干工作組(或專門委員會)。學校學術委員會主任候選人由校長提名，黨委常委會討論通過，經(jīng)學術委員會全體會議選舉產(chǎn)生。
學校學術委員會的主要職責是：
(一)審議學科發(fā)展規(guī)劃和重大科學研究計劃;。
(二)審議院系設置與調整的原則和方案;。
(三)評議教育教學和科學研究改革的重大政策與措施;。
(四)評定重要學術標準和學術成果;。
(五)評定對外推薦優(yōu)秀學術人才的學術水平;。
(六)指導和推進重大學術合作與交流活動;。
(七)指導學術道德建設活動;。
(八)接受學校委托對其他有關重要學術事項進行論證、咨詢和仲裁。
第三十七條學校依法設立學位評定委員會，負責學位授予工作。
第三十八條學部是學校學術分類管理和教授治學的重要組織形式，在其學科領域發(fā)揮學術規(guī)劃、咨詢、評議、協(xié)調的作用。學部主要設學術委員會和學位評定委員會。學部實行委員會決策制度。
學部受學校委托承擔如下主要職責：
(一)組織制訂學科及跨學科發(fā)展規(guī)劃、學術評價規(guī)則;。
(二)對學校、學部及其范圍內學院(系)的學術發(fā)展與管理、學科發(fā)展提出咨詢意見;。
(三)評議、評審和討論重大學術事項;。
浙江大學工作總結篇十四
??今年以來，xx鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，認真貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署，統(tǒng)籌推進脫貧攻堅、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)旅融合發(fā)展，大理整治城鄉(xiāng)人居環(huán)境、實施“廁所革命”、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，鄉(xiāng)村面貌逐步改善，基礎設施不斷健全，生態(tài)環(huán)境向好，社會保持和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將xx鎮(zhèn)20xx年度鄉(xiāng)村振興工作總結如下。
??（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康向好。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，做好鄉(xiāng)村振興銜接。堅持精準施策、穩(wěn)固脫貧，新增和調整幫扶力量20人，完成361個各級督查發(fā)現(xiàn)問題整改，發(fā)放雞苗2000余只，仔豬26頭，162名建檔立卡貧困學生全面享受教育扶持政策，新增低保兜底11人，動態(tài)管理貧困人口1013人。舉辦貧困戶產(chǎn)業(yè)技術培訓2期，實用技能培訓2期。開發(fā)公益性崗位30個，扶貧車間提供就業(yè)崗位80個。農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟基礎日益牢固。堅持耕地保護紅線，嚴把糧食安全關，截至20xx年年底，全鎮(zhèn)共有集體農(nóng)用土地畝，糧食作物年產(chǎn)量約公斤，茶葉年產(chǎn)量約噸，水果年產(chǎn)量約133噸；生豬年出欄2萬余頭，年產(chǎn)肉量約1660噸。堅持因地制宜，探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子，鼓勵發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖和林下種養(yǎng)殖，建成茶園5000余畝、中藥材6000余畝和高山蔬菜、藍莓、核桃“三個千畝”；培育發(fā)展筍用竹200畝，食用筍年產(chǎn)達15噸；建成500頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家、1000頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家，注冊特色農(nóng)產(chǎn)品商標1個，馴化野生重樓4種。堅持以項目促發(fā)展，積極協(xié)調實施天兆豬業(yè)二期建設項目，擬建成集20萬頭種豬繁育、30萬頭商品豬養(yǎng)殖、飼料加工廠、生豬屠宰、冷鏈物流為一體化的產(chǎn)業(yè)集群。
??（二）農(nóng)旅融合提質增效。緊緊抓住生態(tài)文明建設的歷史機遇，扎實推進農(nóng)旅融合發(fā)展。堅持“5242”發(fā)展戰(zhàn)略布局，搶抓成渝雙城發(fā)展機遇，依托文化和產(chǎn)業(yè)資源，打造問道老君山、茶馬官道尋蹤“兩大鄉(xiāng)村旅游線路”，串聯(lián)藍莓酒莊、九龍?zhí)掇r(nóng)場、普惠寺、飛龍關、高橋明月、茶馬驛站等景觀景點，沿線布局采茶葉、摘藍莓、掰竹筍、取蜂蜜等休閑觀光體驗農(nóng)業(yè)，積極引進精品民宿發(fā)展，讓游客深化“吃住行游購”體驗。年均接待游客萬人次，年均旅游綜合收入40萬元。一條切合實際的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展之路逐漸成形。
??（三）人居環(huán)境長治久美。大力實施“廁所革命”，新建完工“廁所革命”46戶。穩(wěn)步推進垃圾分類和探索實施農(nóng)村垃圾處理“高崗模式”，年投入資金約8萬元，配備保潔員56名、垃圾清運員42名，推進垃圾清運“不落地”和分類回收，垃圾清運減少率達28%。開展砂石、畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)巡查治理22次，養(yǎng)殖戶糞污綜合利用率達98%。加強農(nóng)藥制品規(guī)范管理使用，設置7個農(nóng)膜回收點、14個農(nóng)藥包裝品回收點，回收農(nóng)膜125公斤、農(nóng)藥包裝品80公斤。劃分5個功能分區(qū)233個攤位，完成轱轆臨時農(nóng)貿市場搬遷，解決數(shù)十年來“馬路集市”遺留問題。著力優(yōu)化民居環(huán)境，完成轱轆小區(qū)、xx小區(qū)370余戶防雨棚安裝，化解群眾“煩心事”，人居環(huán)境逐漸改善，鄉(xiāng)風文明水平日趨提高。
??（四）特色產(chǎn)業(yè)茁壯成長。依托自身的優(yōu)質水資源和森林資源優(yōu)勢，引入社會資本和人才資源，投資400萬元建設xx鎮(zhèn)雅魚養(yǎng)殖示范基地，探索村企共建模式，并與四川農(nóng)業(yè)大學建立科研合作關系，建成集生態(tài)養(yǎng)殖、旅游觀光、生態(tài)保護、科研繁殖為一體的冷水魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)示范基地，年產(chǎn)雅魚等水產(chǎn)品可達3萬斤，年產(chǎn)值60萬元。基于資源基礎，探索實踐“黨組織+集體經(jīng)濟組織+農(nóng)民合作社”的發(fā)展模式，以上橫村中藥材種植合作社自營為基礎，采取中?。ㄊ锌h）集體經(jīng)濟扶持資金項目化實施、形成固定資產(chǎn)及實物入股的形式，形成了面積約30畝的以重樓、半夏、黃精、毛慈菇為主的中藥材種植基地。
??（一）鄉(xiāng)村振興軟硬件不足。行政區(qū)劃調整后，我鎮(zhèn)機關實有可用辦公室15間，辦公場所擁擠，鄉(xiāng)村振興無專用辦公室和辦公設備。鎮(zhèn)級財政收支嚴重失衡，收支逆差達65萬元，鄉(xiāng)村振興日常經(jīng)費保障乏力。
??（二）農(nóng)村實用型人才緊缺。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)方面缺少新型職業(yè)農(nóng)民和電商專業(yè)人才，缺少種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及深加工業(yè)的領軍型、高層次涉農(nóng)人才，在農(nóng)旅融合上缺少懂管理、會策劃、善營銷的精專人才。人才培養(yǎng)滯后于實際需要，招募合伙人渠道單一，人才體系尚未適合當?shù)貙嵡?，人才振興缺口較大。
??（三）企業(yè)入駐和項目轉化率不高。轄區(qū)龍頭企業(yè)規(guī)模相對較小，生產(chǎn)技術水平不高，精深加工不夠。在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展的過程中，招引相關聯(lián)的企業(yè)力度不夠，項目支撐力不強，銷售渠道單一，附加值不高。
??（四）生態(tài)環(huán)境整治成效需進一步鞏固。城鄉(xiāng)環(huán)境治理長效機制不斷完善，但群眾環(huán)保意識有待進一步提高，沿線環(huán)境衛(wèi)生時有反彈，畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)的問題依然存在。
??（一）發(fā)揮黨建引領作用。深入推行黨支部標準工作法，不斷提升農(nóng)村黨建工作水平，突出黨建引領鄉(xiāng)村振興作用。加大違法違紀問題查處力度，縱深推進黨風廉政建設和反腐敗工作，不斷提高群眾獲得感和幸福感。
??（二）深化產(chǎn)業(yè)帶動效能。突出農(nóng)旅大鎮(zhèn)發(fā)展定位，加大招商引資力度，充分盤活產(chǎn)業(yè)資源，進一步挖掘、提升發(fā)展中藥材、蔬菜和林竹三大支柱性產(chǎn)業(yè)；探索實踐養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)“三化”聯(lián)動，實現(xiàn)“一三互動、農(nóng)旅融合”，走綠色高效的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展之路。
??（三）補齊基礎設施短板。逐步完善硬件設施，積極爭取項目資金，硬化、維護村組道路，改造提升飲水設施，有序推進垃圾分類試點，污水處理廠、廁所革命、垃圾分類等工作，推進永久性避難場所建設，補充完善轱轆小區(qū)文體設施，進一步提升公共衛(wèi)生管理水平，以點帶面，實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村全覆蓋。
浙江大學工作總結篇十五
各地市教育局、教師進修學校、中小學校：
如何掌握教學節(jié)奏，優(yōu)化教學效果。如何調動學生積極性和主動性，激發(fā)其學習興趣。當前，廣大教育行政部門領導、教研員、校長、教師投身課改實踐，有許多感悟，許多困惑……渴望對話、渴望交流，更渴望得到有效指導。對此，北京師范大學于11月1日-3日在“河南洛陽”舉辦“高效課堂研討會”。我們將充分發(fā)揮北京師范大學專家學者、各界政要、中小學校長、一線教師資源優(yōu)勢，與教育界同仁共同深入探討高效課堂的選擇與實施等層面的問題教育的本質，以便鮮活地展現(xiàn)其教學成果。
一、學習時間、地點;。
xxxx年11月1日—11月3日(河南洛陽，1日報到)。
二、主講專家與研修內容(以具體上課為準)：
高萍：北京市先進教師，北京市朝陽區(qū)教研室主任，特級教師。講座：《開放式教學》。
趙德成：北京師范大學教育管理學院副教授、博士;講座：《骨干教師如何上課與評課》。
吳松年：北京教育學院原副院長，著名教育家，教學藝術專家。講座：《有效教學新概念》。
注：從以上專家名單中選出2-3專家進行授課。
三、參會人員:教育行政機構領導、中小學校長、副校長、班主任及骨干教師均可參加。
四、合作辦班：各地市區(qū)教育行政部門可以承辦“高校課堂研修班”，或是結合當?shù)貙嶋H培訓需求，誠邀各地教育行政管理部門進行培訓合作，我們將根據(jù)您的.要求，為您量身打造您需要的課程和內容。
五、收費標準：參會人員培訓費480元/人(食宿統(tǒng)一安排、費用自理);。
六、報名日期：請各單位接到通知后盡快通過電話、傳真、電子郵件等方式報名，最后截止時間為10月27日，限定人數(shù)，額滿為止!歡迎各地教育行政部門和教研機構集體組織報名。
電話：xxxxxxxxxxxx傳真：xxxxxxxxxxxx。
e-mail：xxxxxxxxxxxx聯(lián)系人：關慕琳xxxxxxxxxxxx。
xxxx繼續(xù)教育與教師培訓學院。
xxxx年10月。
報名回執(zhí)。
所在單位。
（蓋章）。
帶隊姓名。
手機。
電子郵件。
參會地點。
隨隊人員。
共人，其中男女。
其它特殊需求與建議:。
請附參會人員通訊錄。
此表可復印，請詳細填寫上表后傳真至培訓部。傳真：xxxxxxxxxxxx月日。
浙江大學工作總結篇十六
您好!
感謝您在百忙之中現(xiàn)出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。以下是我的自我介紹：
我是新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院人力資源管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學生在大學期間，我學習努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學習了一些專業(yè)的理論與實踐知識，積極的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往能力。
大學期間的學習、生活使我培養(yǎng)了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。
我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，認真學習了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能積極參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自己，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。具有較強的責任心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。
一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。
誠然，缺乏經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是秀的。但我仍然自信。"天行健，君子以自強不息"一直是我的人生格言!
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!
“給我一個舞臺，送您一臺好戲”這是我的承諾，也是我的決心。
熱切期待您的回音!
敬祝：貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年x月x日
浙江大學工作總結篇十七
??近年來，我市將金融扶持作為脫貧富民的重要舉措，創(chuàng)新建立小額信貸“三精準三確?！蹦Ｊ?，走出了一條依托金融創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動群眾增收的金融富民之路。截至8月底，全市為51戶脫貧享受政策戶投放貸款190。2萬元，發(fā)放富民生產(chǎn)貸5筆495萬元，帶動脫貧享受政策戶89戶。
??一是政策解讀到戶到人。先后制定出臺《脫貧人口小額信貸工作要點》《關于建立脫貧人口小額信貸風險防控工作制度的通知》等系列政策文件，每年修訂完善金融扶持實施方案，全面落實已脫貧人口小額信貸政策，切實保證政策持續(xù)性和有效性。同時，加大政策宣傳力度，定期組織全市幫扶責任人開展“上門大宣傳、入戶大調查”活動，做到入戶走訪全覆蓋、政策宣傳解讀全覆蓋。對有貸款意愿的脫貧人口提供全程跟進服務，實現(xiàn)脫貧群眾“應貸盡貸”、產(chǎn)業(yè)需求“應扶盡扶”。截至目前，已開展走訪7輪次、發(fā)放各類宣傳圖頁7。6萬冊。
??二是誠信觀念入腦入心。把改善農(nóng)村信用環(huán)境、提高群眾誠信意識作為金融扶持的基礎性工程來抓，扎實開展“三先開路”、新鄉(xiāng)賢村賢評選等活動，樹立誠信身邊榜樣，提高脫貧人口誠信意識，改善金融生態(tài)環(huán)境。
??我市是農(nóng)業(yè)大市，脫貧群眾大多從事種植、養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、電商等相關產(chǎn)業(yè)，投放小額信貸產(chǎn)品需求更大、前景更廣。放貸過程堅持“三個精準”，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融保障良性循環(huán)。
??一是需求對接精準。結合全市產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)基礎，充分發(fā)揮村“兩委”、駐村第一書記和工作隊作用，幫助脫貧人口選擇合適的產(chǎn)業(yè)，根據(jù)各鎮(zhèn)村脫貧人口產(chǎn)業(yè)特點、生產(chǎn)周期、還款能力等實際情況，努力滿足不同貸款需求。出臺農(nóng)戶評級授信管理辦法，實行“一次摸底、四級評審、兩^v^示”，確保小額信貸政策惠及真正需要貸款發(fā)展產(chǎn)業(yè)的已脫貧人口。
??二是續(xù)貸管理精準。在續(xù)貸或展期期間，保持各項政策不變，已還清貸款且符合貸款條件的脫貧人口，可多次申請貸款，避免出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)等資金的情況，為脫貧群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供充足貸款支持，保障收入持續(xù)穩(wěn)定增長。實施小額信貸以來，共有45戶重復申請貸款，目前產(chǎn)業(yè)項目均正常運營。
??三是貸款追加精準。對個別確有需要且具備還款能力的，予以追加貸款支持，追加貸款后，單戶脫貧人口小額信貸不得超過10萬元，5萬元以上部分貸款不予貼息，也不納入風險補償范圍，真正實現(xiàn)幫扶不停步、致富加速度。
??為保障小額信貸健康發(fā)展，堅持一手抓精準投放，能貸盡貸，一手抓規(guī)范完善管理，防范化解風險。
??一是健全風險補償分擔機制。與涉農(nóng)銀行建立風險補償合作機制，設立脫貧攻堅時期貸款風險補償金、小額信貸風險擔保基金和產(chǎn)業(yè)助貸金，因不可抗力因素造成不能償還貸款的，由風險補償金和銀行按比例分擔，全力降低銀行借貸風險，打消銀行后顧之憂。
??二是強化信貸管理監(jiān)督。督促各經(jīng)辦金融機構健全完善審批流程和內控管理，在貸前調查、貸中審查、貸后管理上做好做足功夫，規(guī)范信貸資金發(fā)放和使用。貸款堅持戶借、戶用、戶還，精準用于貸款戶發(fā)展生產(chǎn)和開展經(jīng)營，加大信貸監(jiān)督檢查力度，杜絕“搭便車”“戶貸企用”等違規(guī)行為。
浙江大學工作總結篇十八
??按照《20xx年度xx省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略考核工作方案》要求，現(xiàn)就xx縣交通運輸局領導班子和領導干部推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績暨主要負責人履行鄉(xiāng)村振興工作第一責任人職責年度工作總結如下：
??1、定期研究部署。局領導班子堅持把鄉(xiāng)村振興建設納入重要議事日程，與業(yè)務工作同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管良好工作格局。按時學習傳達省、市、縣有關鄉(xiāng)村振興工作會議和文件精神，定期組織召開脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作推進會議，專題研究部署鄉(xiāng)村振興重點工作，細化分解鄉(xiāng)村振興工作任務，推動各項工作落實落細。
??2、完善工作機制。成立了交通運輸局鄉(xiāng)村振興工作領導小組，將班子成員具體工作責任與鄉(xiāng)村振興一一對應，達到了鄉(xiāng)村振興與交通各項工作的深度融合。嚴格落實三個責任體系，即局長為全局鄉(xiāng)村振興工作第一責任人，分管領導為鄉(xiāng)村振興主要責任人，相關股室負責人為鄉(xiāng)村振興直接責任人。堅持每季度聽取分管領導和股室負責人履行鄉(xiāng)村振興情況匯報，針對存在問題及時整改完善，全力抓好鄉(xiāng)村振興各項工作。
??1、加快建好農(nóng)村公路，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。緊緊圍繞全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“一區(qū)一帶一極兩點”工作布局，持續(xù)推進產(chǎn)業(yè)路、資源路、旅游路建設，促進特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)業(yè)、綠色生態(tài)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等融合發(fā)展，全面拓展農(nóng)村公路服務功能。今年以來，今年共投資xxxx萬元，實施農(nóng)村公路建設項目x項，以“四好農(nóng)村路”建設帶動鄉(xiāng)村蝶變振興，更大程度發(fā)揮農(nóng)村公路對鄉(xiāng)村振興引領作用。至目前，縣境內各級公路xxxx條xxxxx公里，行政村和自然村通瀝青水泥路達xxx%。堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進的原則，強化工程質量監(jiān)管，嚴格農(nóng)村公路建設過程控制，進一步提高公路工程建設質量，農(nóng)村公路項目連續(xù)多年合格率達xxx%。
??2、努力管好農(nóng)村公路，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展內生動力。深化交通運輸綜合行政執(zhí)法改革，常態(tài)化開展交通運輸綜合執(zhí)法培訓，進一步提升綜合執(zhí)法工作能力。健全完善部門聯(lián)動和縣、鎮(zhèn)、村分級負責的公路養(yǎng)護管理和路域環(huán)境綜合整治長效機制。深入開展交通、公安、城市執(zhí)法等部門聯(lián)合執(zhí)法、渣土車專項整治、城鄉(xiāng)人居環(huán)境集中整治行動，城鄉(xiāng)交通環(huán)境薄弱地段臟、亂、差問題得到有效解決，公路路域環(huán)境面貌明顯改觀。
浙江大學工作總結篇一
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江大學，邁上了創(chuàng)建世界一流大學的新征程。在115年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型大學，其學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十二個門類。學校設有7個學部，37個學院（系）。擁有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。在esi全部22個學科中，浙江大學有14個學科進入世界前1%，其中4個學科進入世界學術機構前100位。
浙江大學堅持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來領導者。在長期的辦學過程中，浙江大學培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當選為兩院院士的有160余人。學校與時俱進的教育思想，引領浙大教育教學模式改革始終走在全國高校前列；豐富的校園文化、先進的教學設施和廣泛的國際交流為學生成長創(chuàng)造了優(yōu)越條件。2011年，本科畢業(yè)生海內外深造率達到54.32%。
浙江大學注重精研學術和科技創(chuàng)新，建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。近年來，發(fā)表權威學術期刊論文、獲授權國家發(fā)明專利等主要科研指標保持全國高校領先地位，在科學技術和人文社科領域取得了許多重要成果。學校主動對接國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，著力打造具有影響力的高水平創(chuàng)新源、人才泵和思想庫。2011年，科研到款經(jīng)費達到28.17億元，其中超過千萬元的在研項目達到100余項。
浙江大學現(xiàn)有全日制在校學生44000余人，其中：碩士研究生13800余人，博士研究生7700余人，本科生22600余人；另有外國留學生2700余人。有專任教師3100余人，其中教授及其他正高職人員1200余人，教師中有中國科學院院士14人、中國工程院院士13人、國家“千人計劃”學者48人、“973計劃”項目首席科學家20人、“長江計劃”特聘（講座）教授81人、國家杰出青年科學基金獲得者88人。學校擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積4.50平方公里，校舍總建筑面積194萬余平方米，圖書館總藏書量627萬余冊，建有7家高水平附屬醫(yī)院。
“國有成均，在浙之濱”。今天的浙江大學，正努力建設世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學。學校將秉承求是創(chuàng)新精神，致力于創(chuàng)造與傳播知識、弘揚與傳承文明、服務與引領社會，積極推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類進步。
浙江大學的淵源——求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國近代史上效法西方學制最早創(chuàng)辦的幾所新式高等學校之一。1901年起曾幾度易名并一度停辦；1927年在原校址成立國立第三中山大學（由浙江公立工業(yè)專門學校和浙江公立農(nóng)業(yè)專門學校改組為第三中山大學工學院和勞農(nóng)學院）；1928年4月1日改名為浙江大學，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學，下設工、農(nóng)、文理三個學院。
日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，浙江大學被迫輾轉西遷貴州。在中國著名氣象、地理學家、校長竺可楨先生領導下，浙江大學歷經(jīng)艱辛，篳路藍縷，崛起為當時國內有影響的幾所著名大學之一，被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。1946年秋學校遷返杭州。至1948年3月底，浙江大學已發(fā)展為擁有文、理、工、農(nóng)、師范、法、醫(yī)７個學院、25個系、9個研究所、1個研究室的綜合性大學。
1952年，全國高等學校院系進行調整，浙江大學的學科和院系設置發(fā)生了很大變動。其部分系科調整到省外兄弟院校，部分院系或獨立成校，或與之江大學、浙江省立醫(yī)學院等院校組合重新建校。之江大學前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫(yī)學院前身為建于1912年的浙江醫(yī)學專門學校。浙江大學文學院、理學院的一部分、之江大學的文理學院和浙江師范專科學校合并，建立浙江師范學院，1958年又與新建的杭州大學合并，定名杭州大學；浙江大學的農(nóng)學院單獨分出成立浙江農(nóng)學院，1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學；浙江大學的醫(yī)學院與浙江省立醫(yī)學院合并，成立浙江醫(yī)學院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學。調整后的浙江大學成為一所多科性的工業(yè)大學。
經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學的建設和發(fā)展均取得了較大成就。浙江大學成為在國際上有較大影響的、以工為主、理工結合、人文經(jīng)管協(xié)調發(fā)展的全國重點高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設計劃的重點大學之一。杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學也分別成為實力雄厚、特色鮮明，居于國內同類高校前列，在海內外有一定影響的浙江省屬重點大學，并分別通過了“211工程”部門預審和重點建設項目立項論證。四所學校對浙江省乃至全國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展都作出了重要貢獻。
經(jīng)國務院批準，1998年9月15日，浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建為新的浙江大學，這是我國高等教育管理體制改革和布局結構調整的一項重大舉措，對于面向21世紀在我國組建若干所規(guī)模大、層次高、學科門類齊全的綜合性大學具有重要示范意義，必將對我國高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重要而深刻的影響。新的浙江大學仍定名“浙江大學”，為教育部直屬高校，實行教育部與浙江省共建共管。
浙江大學工作總結篇二
主要工作內容:
一、5月2號召開了部門第二次例會，2人請假13人到會，本次例會主要討論如何提高部門的凝聚力，干事的積極性。
二、5月5號，組織部門成員去天都城游玩，目的在于培養(yǎng)成員之間的默契感，提升團隊的凝聚力。
取得的進步
一、 通過召開部門第二次例會，讓每位干事都暢談了各自的想法，讓大家體會到咋
們部門就像是一個大家庭，而每一位成員都是這個大家庭中的主人之一，提高-干事們工作的積極性。
存在的不足
一、 召開第二次部門例會時，發(fā)現(xiàn)個別干事有遲到的現(xiàn)象，而大多數(shù)人沒得紙和筆。
二、 組織天都城游玩提前一周已通知，但當天有半數(shù)成員表示周末已有安排，表現(xiàn)出對部門活動的不支持，積極性不高。
三、 畢業(yè)生晚會我部門多數(shù)成員擔任演員和工作人員的角色，但從結束后反觀有個別干事在擔任工作人員時不夠積極。
改進的措施
一、 針對部門例會遲到和不帶筆記和紙的做法，我們進行了提醒，并提議下次有人
再犯同樣的錯誤，將扣部門內部相應的考核分，該考核分與部門福利掛鉤，提議以超過半數(shù)人認同而生效。
三、 針對個別干事工作不積極的現(xiàn)象，部長和兩個副部各自找個別干事談話，曉之以理，從認識觀上明確工作積極的重要性。
下個月的工作方向
一、 積極配合校、院做好日常工作。
二、 準備召開第二次部門例會，加強成員之間的溝通與交流。
三、 臨近期末，做好期末復習的`動員工作，鼓勵每位成員在班級中帶好頭。
四、 臨近暑假，考慮是否組織成員進行暑期實習工作。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
浙江大學工作總結篇三
為加強普通話水平測試管理，促其規(guī)范、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省普通話水平測試管理細則》精神，結合浙江師范大學實際，制訂本實施細則。
一、普通話水平培訓測試工作的機構。
第一條普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應試人運用普通話的規(guī)范程度的口語考試。開展測試是促進普通話普及和應用水平提高的基本措施之一。
第二條浙江師范大學普通話培訓測試站在省語委、浙江師范大學語委領導下，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針政策，結合我校的實際情況，對培訓測試工作進行管理，制定普通話水平測試的管理細則、工作規(guī)劃和計劃。
第三條浙江師范大學普通話培訓測試站接受省語委辦公室、測試中心的業(yè)務指導、監(jiān)督、檢查評估。
（1）認真貫徹國家語言文字工作的方針、政策、法律，執(zhí)行國家、省有關普通話水平測試的規(guī)定。
（2）根據(jù)上級關于文字工作的規(guī)劃，負責實施浙江師大普通話培訓測試計劃，組織普通話水平測試，管理測試工作檔案。
（3）負責普通話水平測試員的選拔和前期培訓工作。
（4）負責本校普通話水平測試員的聘任和管理工作。
（5）組織本校測試員開展普通話培訓測試的科學研究。（6）開展普通話的宣傳活動。
第五條建立測試工作報告制度，測試站要定期向學校和上級測試實施機構報告工作。
二、測試員。
第六條測試員分國家級測試員和省級測試員。測試員須取得相應的測試員資格證書。
第七條申請省級測試員證書者，應具有大專以上學歷，熟悉推廣普通話工作方針政策和普通語言學理論，熟悉方言與普通話的一般對應規(guī)律，熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標，有較強的聽辨音能力，普通話水平達到一級。
第八條測試員的職責要求。
（1）努力學習國家語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策，不斷提高業(yè)務水平。
（2）努力學習并嚴格執(zhí)行國家有關測試的各項規(guī)定和《普通話水平測試等級標準》、《普通話水平測試大綱》、《浙江省普通話水平測試評分細則》，嚴格遵守測試站有關測試工作的制度和規(guī)定。
（3）服從學校的領導，完成相應的工作量。
（4）嚴格遵守“認真負責、公正廉潔、團結協(xié)作”的測試工作紀律，自覺維護測試的質量和權威。
（5）嚴守工作紀律，保守秘密，不漏題、泄題，不公布測試成績。
（6）測試員須在測試站的組織下進行工作，不得實施個人測試行為。第九條校測試站定期對測試員進行考核?？己藘热莅üぷ鲬B(tài)度、測試質量、測試工作量、遵紀守法情況等。根據(jù)考核結果，對測試員進行表彰獎勵。
三、測試對象及其達標要求。
第十條本校教師及學生。
第十一條師范類專業(yè)普通話水平不低于二級，其中中文專業(yè)應達到二級甲等。
第十二條其他口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生普通話水平應達到二級乙等。
第十三條普通話水平測試等級標準、普通話水平測試大綱、普通話水平測試規(guī)程按國家語言文字工作部門頒布執(zhí)行。
第十四條測試站使用國家測試題庫的普通話水平測試試題。
第十五條應試人再次申請接受測試同前次接受測試的時間間隔應不少于3個月。
四、普通話水平測試的執(zhí)行。
第十六條測試站依據(jù)國家語言文字工作部門制定的測試規(guī)程實施普通話水平測試工作。測試由測試員依照測試規(guī)程執(zhí)行。測試員應遵守測試工作的各項規(guī)定和紀律，保證測試質量，并接受國家和省級測試機構的業(yè)務培訓。
第十七條測試工作人員違反測試規(guī)定的，視情節(jié)予以批評教育、暫停測試工作。第十八條應試人員違反測試規(guī)程的，取消其測試成績，情節(jié)嚴重的提請其所在學院給予處分。
五、普通話水平測試等級證書。
第十九條復審合格的一級測試成績和經(jīng)省測試中心認定的二級、三級測試成績，由省語委辦頒發(fā)國家語言文字工作部門統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》。
第二十條普通話水平測試等級證書全國通用。等級證書遺失，可向測試站申請補發(fā)。偽造或變造的普通話水平測試等級證書無效。
六、其他。
本細則的解釋權在浙江師范大學普通話測試中心。
浙江大學工作總結篇四
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。下面是小編為大家整理浙江大學好不好的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學，學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等12個門類，設有7個學部、37個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫(yī)院。
學?，F(xiàn)有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區(qū)，占地面積6223440平方米，圖書館總藏書量788、4萬冊。截至2019年底，學校有全日制學生57159人、國際學生7131人、教職工9377人，教師中有中國科學院院士、中國工程院院士（含雙聘）50人、文科資深教授13人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授96人、國家杰出青年科學基金獲得者145人。在國家公布的“雙一流”建設名單中，學校入選一流大學建設高校（a類），18個學科入選一流建設學科，居全國高校第三。
1、浙江大學是中組部確定的13所首批全國干部培訓高?；刂?，該校的培訓中心教學環(huán)境比較好，有的課程是聘請國內著名專家學者擔任客座教授講課，因此質量還不錯，就餐和在校生一樣，菜的品種比較多，全是自由選擇，該校就在美麗的西湖旁邊，晚飯后可以到西湖散步。
2、很好。是一個不錯的選擇。浙江大學位于美麗的西子湖畔，是一所具有悠久歷史的教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，而且最重要的'杭州氣候好（至少比北方）求學環(huán)境不錯，你可舒適地求學。
3、211、理想中大學校園，里邊學習氛圍好，環(huán)境優(yōu)美！
4、啊哈哈浙大都成景點了呀，歡迎大家來玩哦。建議杭州的朋友騎車來玩，因為校園里面還是很大的。春季是最美的，夏天沒大樹遮蔭。浙大食堂據(jù)說是高校中口味數(shù)一數(shù)二的，可以去嘗嘗啊。
5、我是該專業(yè)的11年畢業(yè)生，這個專業(yè)是機電分院各個專業(yè)學風比較好的一個就業(yè)的話，工作一般都能找得到，與專業(yè)相關的也不少，我的同學中去的有，節(jié)能類型的小公司，環(huán)保測評之類的公司，還有電力相關行業(yè)，鍋爐廠等等等等就業(yè)情況還行，但是也不是很紅火的個人對你的建議是，好好學習專業(yè)課，有以下幾個好處：
（1）就業(yè)時，很多公司比較看重專業(yè)成績；
（2）本專業(yè)考研之后就業(yè)層次會高，好好學習沒壞處；
（3）踏實學習者，老師們會給推薦工作。
7、浙大的心理學很不錯，心理學就業(yè)現(xiàn)在非常好，人力資源，心理咨詢師都很不錯；
8、偶是那里的新生，待了快一個月了，感覺還不錯、有啟真湖環(huán)繞，黃昏時風景很美。
浙江大學工作總結篇五
學科可謂是浙江大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，在我國高校中占有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優(yōu)秀學子報考本學科。
數(shù)學。
幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數(shù)最高的專業(yè)了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數(shù)學的門檻越來越高。
管理學。
浙江大學的管理學院是全國創(chuàng)立最早的管理學院之一，也是目前國內高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經(jīng)濟發(fā)展水平較高，所以學校經(jīng)常會邀請知名企業(yè)家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優(yōu)勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。
化學與材料工程。
學科源于我國最早建立，并一直享有盛名的化工系。該系的畢業(yè)生中已先后有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業(yè);其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯(lián)合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業(yè)實驗室等專業(yè)實驗室，是在國內有一定領先優(yōu)勢的專業(yè)。
高考多少分能考上浙大。
1、舊高考省份。
理科考生想要上浙江大學，分數(shù)基本得在640分左右，位次基本得維持在200位左右，也就是說理科考生得640分以上才能上浙大。
2、新高考省份。
新高考省份的收分一般來說都會比舊高考省份更高，想要上浙大分數(shù)一般得在650分左右才有可能考上，與此同時位次一般就得在1000位左右，雖說位次與舊高考省份相比會低一些，但是新高考省份不分文理科，只看考生轉化后的總分，是全省所有考生的位次排名，所以自然看起來位次會有所降低。
海南省對比所有省份比較例外，由于高考總分就比較高，所以海南省的考生想要上浙大，分數(shù)最低都得在802分以上，位次得在87位以上。
浙江大學工作總結篇六
2007-2008學年是校青總隊抓住機遇，圍繞第一次全委會上提出的“向構建專業(yè)化、特色鮮明的大學生志愿服務體系邁進”的目標，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，也是校青總隊在學校團委的悉心指導下，密切聯(lián)系實際，緊緊圍繞學校中心工作和社會需要，與時俱進，在繼承中不斷創(chuàng)新，在適應中不斷發(fā)展，在實踐中不斷鞏固提高的一年。一年來，校青總隊帶領和團結全校青年志愿者，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持服務學校改革和發(fā)展的大局，服務廣大青年學生的成長成才，大力加強青年志愿者組織隊伍建設，全面推進志愿者行動的各項工作?？傟犚补鈽s當選浙江省青年志愿者行動杰出集體?，F(xiàn)將這學年的工作簡要總結如下：
一、加強志愿者組織干部隊伍建設，強化服務理念，建設富有感召力和影響力的志愿者組織。
1、重視并切實加強志愿者組織干部隊伍建設。在這一學年中，總隊先后舉辦過兩次大規(guī)模的干部干事集訓，通過野外生存訓練、自炊、干部干事聯(lián)誼、座談會，理論學習等形式多樣的活動，讓干部、干事之間加強交流，增進互信，通過總隊每月工作之星、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事評比，有效激勵了干部干事們做事的熱情，從而進一步提升組織戰(zhàn)斗力、凝聚力。
和班子民主生活會制度。隊長、副隊長分工明確，責權明晰。實行干部述職制度和任內目標管理制度。
3、加強調查研究，樹立服務理念，強化職能建設。學期初總隊便組織開展青年志愿者思想道德、學習、生活、心理狀況等方面的調研，有效增強志愿者工作針對性?？傟犝{研部定期對在校志愿者進行調研，了解志愿者的思想動態(tài)，回訪志愿服務的對象，評價志愿行動的得失成敗，為總隊的決策提供信息支持和依據(jù)。組織召開“立法環(huán)境下，青年志愿者工作新局面”研討會，自覺地將志愿者的各項工作納入到學校育人目標的整體框架和評價體系中去，努力提高服務青年學生的能力和水平。積極發(fā)揮總隊在思想教育、志愿服務、志愿者培養(yǎng)、社會實踐、信息交互等職能方面的有效作用。
二、以重點活動為核心，精心組織，有效整合，大力推進精品活動的再提升，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略。
作為校團委指導下的一級學生組織，青總隊肩負著校園文化建設尤其是志愿者文化建設的重任，而將運作的比較成功的幾個核心活動再提升，再發(fā)展，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略則是校園文化建設中的有效手段。今年，在學校團委的大力支持下，總隊在不斷推進活動項目化運作的同時，也重點發(fā)掘、完善、提升了幾個精品活動，使之通過幾年的發(fā)展，形成一種志愿者服務品牌。通過品牌樹立志愿者組織的形象，通過品牌導入志愿理念，使全校青年志愿者對志愿服務有更深層次的理解和把握。
1、校內、校外周末服務廣場。
2、第三屆志愿者服務月。
3．愛心家教。
4、社區(qū)常規(guī)志愿服務。
5、社區(qū)主任助理項目。
6、55普法志愿者活動。
7、環(huán)境保護志愿者行動。
8、關愛特殊、弱勢群體行動。
9、3.5統(tǒng)一行動日大型志愿者行動。
10、寒假社會實踐。
11、大運會志愿者。
12、金婚慶典志愿者。
13、誠心傘項目。
14、迎新志愿者行動。
15、五周年成果展示、慶典活動。
三、夯實基礎，創(chuàng)新機制，建設富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的志愿者組織。
1、以編寫《工作務實》為契機，完善制度，加強管理，進一步加快志愿者組織規(guī)范化建設進程。
今年，青總隊組織部整理制作了《工作務實》，將《浙江師范大學青年志愿者組織管理條例總綱》、《浙江師范大學注冊青年志愿者管理辦法》、《浙江師范大學青年志愿者總隊信息報送條例》、等匯編入冊，并對部分規(guī)章制度進行了修改和增補，使之更加貼近工作實際，更具有針對性和可操作性。
通過編寫總隊《工作務實》和各部門管理制度，以及對規(guī)章制度的學習和執(zhí)行，全校各級志愿者組織在規(guī)范化上有了長足的進步。過去一些不規(guī)范、不正規(guī)的做法漸漸消失，取而代之的是對工作職責的認識進一步深化，對辦事的流程進一步清晰，對制度的重視進一步加強。這也是我校青年志愿者組織能夠高效運作、政令暢通的保障。
2、以“浙江師范大學優(yōu)秀青年志愿者服務項目”的創(chuàng)建和評比工作為抓手，整合資源，合理運作，積極推進志愿者活動項目化管理。
為加強我校青年志愿者活動建設，實現(xiàn)青年志愿者行動的項目化運作和事業(yè)化推進，發(fā)揮青年志愿者在服務和諧社會建設中的生力軍作用，校團委、青總隊自2003年開始便在我校各級青年志愿者組織中開展了“優(yōu)秀青年志愿者服務項目”創(chuàng)建活動，通過這個有力的抓手，我們有效地將基層志愿者組織的創(chuàng)新創(chuàng)造運作成一個具有一定規(guī)模的服務項目，使之能夠在總隊的幫助指導下，通過合理整合資源，運作成越來越成熟的項目。
3、以建立班級青年志愿者支隊和專業(yè)志愿服務中隊為契機，進一步完善組織管理機構，延伸組織管理觸角。
為進一步完善我校青年志愿者組織的機構設臵，實現(xiàn)志愿者管理的規(guī)范化、有序化、整體化推進，更好地發(fā)揮班級志愿者組織的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，青總隊在原先校院兩階的管理模式上加以改進，在全校志愿者人數(shù)超過20人的行政班設立青年志愿者支隊，同時，實施《浙江師范大學班級青年志愿者支隊管理條例（試行）》。
為正確引導志愿者行動向專業(yè)化、陣地化、項目化發(fā)展，青年志愿者總隊下發(fā)了《浙江師范大學青年志愿者總隊專業(yè)志愿者服務中隊籌備申請書》，要求各學院做好推報工作。截至2007年10月20日，共收到籌備申請書38份，經(jīng)青總隊中隊部初選、主席團評議，報學校團委審查通過，共有25支志愿者服務隊被確定為專業(yè)志愿者服務中隊。
4、以學院青大隊隊長聯(lián)席會、志愿者論壇為平臺，加強交流，互通有無，謀求合作，共話發(fā)展。
青總隊定期召開大隊長聯(lián)席會議，實現(xiàn)了全校青年志愿者工作思路一致，行動一致，心往一處想，力往一處使。同時也虛心向學院青大隊學習，借鑒其成熟的工作經(jīng)驗。作為校一級學生組織，始終謀求與其他校級組織的良性合作，主動向學生會、研究生會、社團聯(lián)、科協(xié)、藝術團學習，學習其先進的管理模式、深厚的文化底蘊和鮮明的辦會特色。此外，我們也非常重視與其他高校青年志愿者組織和地方志愿者組織的聯(lián)系，參加了“浙江省高校志愿者工作論壇”、“志愿精神與服務學習”論壇，交流經(jīng)驗，互通有無。
四、拓展空間，整合資源，建設堅實有效的活動陣地。
1、將志愿者組織的建設納入高校團組織素質教育的有機整體，工作有依托。
2、加強校地合作，擴寬服務半徑，志愿者校外活動有陣地。
3、辦有報紙、刊物和網(wǎng)站，活動宣傳有陣地。
4、日常辦公有保障，經(jīng)費有落實。
回顧這一學年的工作，我們總隊在不斷推進規(guī)范化、項目化、品牌化、陣地化、專業(yè)化的進程中取得了長足的發(fā)展，也積累了不少好的經(jīng)驗，這對于我們這個成立才5年的組織來說無疑是一筆巨大的財富。但這并不能成為我們沾沾自喜、固步自封的理由，一年的實踐也讓我們看到了我們的不足和弱勢所在，我們必須認清差距，找準方向，不斷改進我們的工作方式方法，提升自身綜合素質，團結一致，同心協(xié)力，將總隊打造成為具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的學生組織。
浙江大學工作總結篇七
社區(qū)成立了以總支書記王於華為組長，兩委其他同志為成員的河長制工作領導小組，并結合本社區(qū)實際情況制定了切實可行的20xx年落實“河長制”
工作方案。
建立了日常管理機制和工作臺賬。按照鎮(zhèn)政府落實河長制工作目標明確工作責任按照統(tǒng)一領導責任落實的方式切實加強對我社區(qū)轄區(qū)內水環(huán)境整治。
二、制定措施，開展綜合整治。
河灣社區(qū)河長制轄區(qū)范圍西自肖家橋原劉運泰浴池，東至神靈溝，與三河鎮(zhèn)交界，全長約5.4公里，占線長，任務艱巨，我們通過廣播、電子屏幕、宣傳欄、會議等形式對廣大居民開展“河長制”工作宣傳教育，不斷增強全民參與河道整治的意識，努力營造居民廣泛參與的良好氛圍，20xx年1—8月份，我們集中動用了船只開展不少于20次的清理河道漂浮物和腐爛水萍，將沿岸邊的垃圾全部清理運出，組織100多人次鏟除可河道邊的墾植，迎水坡廁所已基本清理拆除，目前只剩下5座在動員做工作，限期在9月底全部拆除結束。截止目前，今年在“河長制”水環(huán)境治理方面社區(qū)已投入8000多元。
三、強化措施，落實長效機制。
首先要嚴格按照河長制工作方案，真抓實干建立巡河制度，堅持每月不少于一次的巡河檢查，并認真的做好巡河記錄，巡河時要有圖片，發(fā)現(xiàn)問題要及時落實整改，不搞形式主義，不走過場，不留死角。其次要做好每月信息收集和上報歸檔工作，同時做好轄區(qū)內水環(huán)境調查、登記，協(xié)調解決本轄區(qū)內水體治理工作中的問題，要使河長制工作形成為一種長效機制，順利推進。
浙江大學工作總結篇八
下面列舉的內容是浙江文科大學排名詳情，希望對高考填報志愿的朋友有幫助！
分省排名全國排名校名學校類型學校參考類型備注12浙江大學綜合理科類研究1型國家重點建設大學265浙江工業(yè)大學理工工學類研教1型385浙江師范大學師范文理類研教1型491寧波大學綜合文理類研教1型5123浙江理工大學理工文理類研教1型6129浙江工商大學財經(jīng)文理類研教2型7154杭州電子科技大學理工文理類教研2型8161溫州醫(yī)科大學醫(yī)藥醫(yī)學類研教2型9191杭州師范大學師范綜合類教研1型10195溫州大學綜合綜合類教研1型11208浙江農(nóng)林大學林業(yè)理科類教研1型12214中國計量學院理工工學類教研1型13258浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)藥理科類教研1型14260浙江財經(jīng)大學財經(jīng)文科類教研1型15293中國美術學院藝術藝術類教研1型16325湖州師范學院師范綜合類教研2型17330紹興文理學院師范綜合類教研2型18367浙江科技學院理工工學類教學2型19臺州學院綜合文理類教學2型20嘉興學院綜合文理類教學2型21浙江萬里學院理工文理類教學2型22浙江海洋學院農(nóng)業(yè)理科類教學2型23浙江傳媒學院語文文科類教學型24麗水學院師范綜合類教學型25寧波工程學院理工文理類教學型26浙江樹人大學綜合文理類教學型27浙江越秀外國語學院語文文學類教學型28寧波大紅鷹學院理工文科類教學型。
3.中國大學綜合實力排行榜。
5.2016就業(yè)前景最好的專業(yè)排名。
7.2016年電子信息工程專業(yè)排名。
8.-2016年985大學排名及錄取分數(shù)線。
9.2016年計算機科學與技術專業(yè)排名。
10.2016機械設計制造及其自動化專業(yè)大學排名。
浙江大學工作總結篇九
浙江大學在全國大學排名中，位居3位，強于全國排名4位的上海交通大學，第5位的復旦大學。低于第1位的北京大學，第2位的清華大學。
綜合評分。
省市。
1
北京大學。
100。
北京。
2
98.182。
北京。
3
97.525。
浙江。
4
93.991。
上海。
5
87.462。
上海。
浙江大學在理工類大學排名中，位居第2位，強于排名第3位的復旦大學，排名第4位的武漢大學。低于排名第1位的北京大學。
省市。
1
北京大學。
北京。
1
2
浙江。
3
3
上海。
5
4
湖北。
6
5
四川大學。
四川。
7
浙江大學在北京市大學排名中，位居第1位，強于北京市大學排名第2位的浙江工業(yè)大學，第3位的寧波大學。
類型。
綜合評分。
1
綜合。
97.525。
2
理工。
53.448。
3
綜合。
52.02。
4
師范。
50.924。
浙江大學工作總結篇十
浙江大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家首批重點建設的“985工程”高校之一。20浙江大學本科招生采用浙江大學(國標碼10335)和浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)兩個代碼招生，分別編制計劃和錄取。
第一章總則。
第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部有關規(guī)定，結合浙江大學本科招生工作實際情況，特制訂本章程。
第二條學校名稱：浙江大學。地址：浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號。上級主管部門：中華人民共和國教育部。辦學層次及類型：公辦本科，全日制、“985工程”學校。
第三條頒發(fā)證書：我校培養(yǎng)的本科生在規(guī)定年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)浙江大學本科畢業(yè)證書;符合學校學位授予有關規(guī)定者，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。
第四條浙江大學招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生德、智、體、美，擇優(yōu)錄取。
第二章組織機構。
第五條浙江大學成立學校招生委員會，設立本科生招生工作領導小組，由校領導和有關部門負責人組成，負責制定本科招生政策，研究、決定本科招生重大事宜，發(fā)揮民主監(jiān)督和管理方面的作用。
第六條招生辦公室作為浙江大學本科生招生工作常設機構，在本科生招生工作領導小組的領導下，負責組織和完成本科生招生日常工作。
第七條浙江大學招生辦公室根據(jù)需要組建各(省、自治區(qū)、直轄市)招生工作組。各考區(qū)招生工作組負責浙江大學在該考區(qū)的招生宣傳和咨詢，并協(xié)助招生辦公室進行錄取工作。
第八條浙江大學設立招生工作監(jiān)察小組，由學校紀委、監(jiān)察處有關人員組成，負責監(jiān)督招生錄取全過程。
第三章招生計劃。
第九條浙江大學在國家方針政策的指導和教育部的統(tǒng)籌安排下，根據(jù)社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求，遵循公平性、科學性、穩(wěn)定性、靈活性，結合學校自身實際，以生源質量為先導，兼顧地區(qū)平衡等原則，確定來源計劃的編制辦法。浙江大學本科分省招生計劃由各省級招生考試機構向社會發(fā)布。
第十條浙江大學將招生計劃總數(shù)的1%作為預留計劃，主要用于生源質量調控。
第四章錄取規(guī)則。
第十一條浙江大學根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定調檔比例，按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過105%。按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過120%。
第十二條浙江大學在各省(自治區(qū)、直轄市)按照分專業(yè)或分大類招生計劃數(shù)，按投檔成績擇優(yōu)錄取，不設專業(yè)間分數(shù)級差。
第十三條根據(jù)教育部文件精神，對享受加分政策的考生，按各考生所在省(自治區(qū)、直轄市)教育主管部門的規(guī)定加分投檔，但在專業(yè)(大類)錄取時以實考分為準;高考總分相同時，優(yōu)先錄取加分考生。
第十四條當考生填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，對服從調劑者，從高分到低分，調劑到未錄滿的大類或專業(yè);對不服從調劑者，或體檢結果不符合未錄滿大類(專業(yè))錄取要求者，予以退檔處理。
第十五條按照順序志愿投檔的批次,當?shù)谝恢驹缚忌磾?shù)不足時，浙江大學可接受非第一志愿考生，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。
第十六條浙江大學在浙江省排定專業(yè)(大類)錄取人選時如遇同分情況，將參考考生高考排名與綜合素質評價結果，擇優(yōu)錄取。
第十七條江蘇省考生學業(yè)水平測試選測科目的成績等級須達到2a，必修科目和綜合素質符合江蘇省招生委員會的相關規(guī)定。獲得浙江大學自主生資格考生的選測科目成績等級要求為1a1b;農(nóng)村學生單獨招生、高水平藝術團考生的選測科目成績等級要求為2b。
第十八條浙江大學錄取的學生在入學一年內確認主修專業(yè)。在本科教學中，教學計劃要求的必修外語課程使用英語教材和英語教學，非英語語種的考生填報志愿時應慎重。
第十九條浙江大學在招生錄取中不設男女比例限制(國防生除外)。
第二十條浙江大學對學生的體檢要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的.《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條錄取的考生在入學三個月內按國家招生規(guī)定進行復查，經(jīng)復查發(fā)現(xiàn)不符合招生條件或違規(guī)的考生，將取消其入學資格。
第二十二條對保送生、自主生、農(nóng)村學生單獨招生、高水平藝術團、高水平運動員、美術類專業(yè)和運動訓練專業(yè)單獨招生等特殊類招生項目的考生，依據(jù)教育部有關規(guī)定和浙江大學當年相應各類招生簡章有關規(guī)定進行錄取。
第二十三條根據(jù)醫(yī)藥類考生報考特點，浙江大學醫(yī)學院、藥學院所屬醫(yī)學試驗班類、醫(yī)學試驗班類(預防醫(yī)學)和藥學類等3個招生專業(yè)以浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)實行單獨招生代碼，單列招生計劃，單獨設定提檔分數(shù)線，實行單獨錄取。
第二十四條為服務和支撐國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略，浙江大學在舟山設立校區(qū)，海洋科學、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、海洋工程與技術4個專業(yè)的學生前兩年在紫金港校區(qū)學習，后兩年在舟山校區(qū)學習。
第二十五條國防生錄取政策。
浙江大學為中國人民解放軍在遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、四川、陜西、貴州12省招收國防生，在提前批次錄取?？忌鷳獮楦咧挟厴I(yè)生，年齡在17周歲以上，20周歲以下(截止當年8月31日)，政審合格，身體條件符合軍隊院校招生體檢標準。國防生具體錄取要求按照解放軍總裝備部與浙江大學制訂的《浙江大學年國防生招生章程》的規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條提前批次專業(yè)大類錄取政策。
我校與有關省級招辦協(xié)商部分專業(yè)安排在提前批次錄取，相關專業(yè)以有關省級招辦公布的為準。提前批次招生專業(yè)大類按照投檔成績擇優(yōu)錄取?？忌顖髮I(yè)都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績在未錄滿的上述提前批次招生專業(yè)大類范圍內進行調劑錄取;若不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。錄取的學生，主修專業(yè)確認范圍僅限于提前批次的相關專業(yè)。學生可以輔修其他類專業(yè)或修讀雙學位。
浙江大學工作總結篇十一
三個月的時間。說短不短，自己有幸成為第十期北京大學北京市公共管理高級研修班的一員，帶著領導的重托，同事的羨慕和自己感覺到壓力，再次走進校園，并且是中國的最高學府―北京大學的知識海洋中去洗禮。三個月里，接受38位專家學者講授的44門課程，晚上聆聽勝利企業(yè)家、政客、學術名家的各種講座20余次。通過上課的認真聽講、互動，業(yè)余時間購買書籍、查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進一步清晰，另一方面，自己的知識半徑延長，未知領域得到拓展，解一些世界前沿理論與科技知識，可以這樣說，一朝培訓終生受益。從內心里感謝區(qū)委領導的關懷與厚愛，給我這樣一次難得的學習機會，今后我會結合實際工作將所學知識變?yōu)閷嶋H工作能力，奉獻到順義―綠色國際港的建設當中。
一、所學的知識的回顧。
聆聽了xxx老教授講授的當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命解了世界經(jīng)濟發(fā)展長周期理論和引領二十一世紀的科學技術;雎國余教授的中國宏觀經(jīng)濟走勢分析李左東教授的世界經(jīng)濟與中國解了中國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與機遇;張延教授的管理經(jīng)濟學張波教授的鄉(xiāng)村經(jīng)濟學解了鄉(xiāng)村經(jīng)濟如何發(fā)展、如何去管理。經(jīng)濟社會發(fā)展方面。
聆聽了鄭學益教授的領導科學與領導藝術懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費”領導者美德;盧志明教授的激進文化與現(xiàn)代管理陸存岳教授的政府人力資源開發(fā)與管理孫東東教授的領導理念與領導藝術懂得“以情動人、以理服人、以誠待人、以信做人”察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”一名領導者應有的素質。領導藝術和領導方法方面。
聆聽了臺灣教授要姚惠忠自著的現(xiàn)代公共關系懂得現(xiàn)代公共關系的基本原則(記住一二三四五，現(xiàn)代公共管理方面。公關不辛苦);聆聽留美博士于洪波的現(xiàn)代項目管理張璋教授的公共管理王壘教授的管理心理學王思斌教授的社區(qū)建設與管理謝明教授的公共政策分析懂得“問題到此為止”管理品牌戰(zhàn)略、把事情一次做好”降低行政利息意識、政策關注弱勢群體等等。
聆聽了周旺生教授的人治與法治懂得制定規(guī)章制度應遵守的一般原則;聆聽白彥教授的經(jīng)濟法律理論與實務傅思明教授的依法行政的理論與實踐馬海濤教授的當前財政政策和財政體制改革吳忠民教授的十六屆六中全會新思想、新觀點、新論斷、新舉措解讀陳少峰教授的首都發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位和基本對策對依法行政和現(xiàn)行政策有了更深一步的理解。法律與現(xiàn)行政策方面。
聆聽了臺灣教授張家麟的周易文化與和諧領導力楊利華教授的儒家精神與現(xiàn)代生活程郁綴教授的中國友道觀唐詩賞析王博教授的道家的精神氣質周建波教授的儒墨道法與現(xiàn)代管理張辛教授的道禮與和諧深刻體會到激進文化的廣博精深以及她對當今中國乃至世界所起到影響作用有了更深的感悟。對傳統(tǒng)文化的理解和認識方面。
聆聽了金燦榮教授的國際格局的變化與和諧世界理念章政教授的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村和諧發(fā)展孫立平教授的構建和諧社會與利益關系調整吳忠民教授的和諧社會與社會公正使我懂得建設和諧社會對中國、對世界都有著深遠的意義。構建和諧社會理念方面。
聆聽了張家麟教授的生涯規(guī)劃與自我管理金正昆教授的社交禮儀懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。個人生長與發(fā)展方面。
二、學習體會。
感悟中國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，第一、解世界。做一個心明眼亮之人。
也是突飛猛進，國內的經(jīng)濟社會發(fā)展。最新科技效果，尖端技術不低于世界先進水平，有的甚至超越了一流國家的水平，而在具體應用上還有欠缺。但中國共產(chǎn)黨追求更多的地區(qū)間、城鄉(xiāng)間的均衡發(fā)展，讓更多的國人攜手共同邁進21世紀，所以出臺了一系列工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村支持農(nóng)村、關注弱勢群體的方針、政策，并且推出和諧社會、和諧世界的理念，強調不只經(jīng)濟社會要和諧發(fā)展、壯大，而且人類自身也要發(fā)展，形成人與人、人社會、人與自然以及人自身的和諧發(fā)展格局。明白了發(fā)展形勢，才干發(fā)生無窮的動力投身到這個偉大的建設大潮中。
去粗取精，第二、感知中華傳統(tǒng)文化。做一個中華文明的傳承者。
再到儒家、道家、墨家、法家等諸子百家，中華激進文化從造。
自己身體力行的基礎上，作為一名基層思想政治工作者。將利用負責宣傳的優(yōu)勢，進一步深入學習，理論中心組和每周五機關干部固定學習日上將所學知識進行轉授，讓更多的干部學習、理解、掌握、運用激進文化中的理念、方法解決現(xiàn)實矛盾。
強化公共服務意識，第三、開發(fā)、使用人力資源。做一名合格的基層工作者。
高智商的比例數(shù)在世界上也是首屈一指，中國人有世界上最高的智商指數(shù)。也就是說中國的人力資源相當豐富，進一步將其開發(fā)、利用好豐厚的人力資源，國家的各項事業(yè)將會更加迅速的生長，國家振興有望在世界第五個長周期內實現(xiàn)。那么，作為中國社會最基層的工作人員，就更應協(xié)調好本單位、本部門的人才，一個寬容的環(huán)境、團結的氛圍中，把每一件事一次做好”為地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展服務。
浙江大學工作總結篇十二
??xx村總面積3。1平方公里，三街二十余巷，共有640戶，1726人，村民代表19人，黨員71人，建檔立卡貧困戶1戶，目前家庭收入穩(wěn)定；耕地面積2100畝，其中蔬菜大棚15畝，以種植、養(yǎng)殖和外出務工為主要產(chǎn)業(yè)，年人均收入16000元。
??一是配合搞好疫情防控工作。今年疫情以來，工作隊全力配合村“兩委”干部疫情防控并取得成效。配合開展衛(wèi)生消毒工作，組織開展環(huán)境衛(wèi)生整治，為防控疫情積極創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境；配合村“兩委”干部在主干道口設置值勤卡點，對出入本村的群眾和車輛進行檢查登記，為村民保駕護航。
??二是新增變壓器，解決村民用電問題。我隊為解決村民用電問題，積極與供電公司聯(lián)系溝通，特申請安裝了一臺400kva變壓器，滿足村民用電需求，保障村民可靠用電，減少安全隱患。
??三是配備環(huán)衛(wèi)垃圾箱，改善環(huán)境。為改善村內環(huán)境，做好生活垃圾收集肯環(huán)境衛(wèi)生整治等工作，我隊出資6000余元，為xx村配備了10個環(huán)衛(wèi)垃圾箱，切實改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況，營造良好的農(nóng)村人居環(huán)境。
??四是走訪慰問貧困戶。春節(jié)前夕，工作隊在村黨支部書記的帶領下，走訪慰問貧困戶和困難群眾10戶，送去米、面、油等慰問品，讓貧困戶和困難群眾感受到黨和政府的溫暖和關懷。
??五是慶七一，重溫入黨誓詞。為進一步提升黨員凝聚力和向心力，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，xx月xx日，組織全村黨員舉行慶“七一”、重溫入黨誓詞活動，同時為2名50年黨齡老黨員頒發(fā)紀念章。
??六是組織部分黨員赴阜平縣駱駝灣村參觀學習。七一前夕，組織村“兩委”和部分黨員共20余人，赴晉察冀邊區(qū)革命紀念館和阜平縣駱駝灣村進行了參觀學習，開展了一次催人奮進的紅色教育。
??七是開展書畫筆會，送春聯(lián)、送祝福。春節(jié)前夕，組織書畫愛好在書畫活動室為村民寫春聯(lián)，送祝福。大家揮毫潑墨，書寫了春聯(lián)120多幅，送給村里的老黨員、老干部、現(xiàn)役軍人家屬和貧困戶、低保戶，把一句句吉祥的祝福，一行行俊逸的書法，一幅幅滿懷喜慶的春聯(lián)送到家中。
??春節(jié)前夕慰問建檔立卡戶和低保戶。為xx村繪制兩塊影壁墻，目前正在選取樣本。開展書畫筆會活動，為村民送春聯(lián)、送祝福。繪制相關“鄉(xiāng)村振興”標語，目前主街道及村委會墻壁已粉刷完畢。繼續(xù)開展暑期書畫免費培訓班。
浙江大學工作總結篇十三
浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于18，1928年定名國立浙江大學。1937年浙江大學舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新的浙江大學。
第一章總則。
第一條為促進教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)大學崇高使命，保障學校依法自主辦學，規(guī)范管理體制機制，維護師生員工權益，根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等法律、法規(guī)和規(guī)章，制定本章程。
第二條學校名稱為浙江大學，英文名稱為zhejianguniversity;中文簡稱為浙大，英文縮寫為zju。學校域名是：。
學校法定住所地為浙江省杭州市余杭塘路866號，設多校區(qū)辦學。
第三條學校是由國家舉辦，由國務院教育行政部門主管,浙江省人民政府共建。
第四條學校為非營利性事業(yè)組織，具有獨立法人資格，依法自主辦學。學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。
第五條校長是學校的法定代表人，由學校舉辦者依據(jù)國家有關規(guī)定任命。
第六條學校的辦學使命是：傳播與創(chuàng)造知識，弘揚與引領文化，服務與奉獻社會，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有國際視野的高素質創(chuàng)新人才和未來領導者，推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類文明進步。
第七條學校校訓是“求是創(chuàng)新”。
第八條學校實行中國共產(chǎn)黨浙江大學委員會領導下的校長負責制，堅持依法治校，保障學術自由，實行民主管理。
第二章學校的功能、權利和義務。
第九條學校以人才培養(yǎng)為中心，開展教育教學、科學研究、社會服務，推進文化傳承與創(chuàng)新。
第十條學校根據(jù)國家和社會需求、辦學條件以及國家法律、法規(guī)、規(guī)章，自主設置系科專業(yè)，根據(jù)核定的辦學規(guī)模，制定招生和人才培養(yǎng)方案，組織實施教育教學活動。
第十一條學校主要教育形式為全日制本科和研究生學歷教育。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標和要求，確定和調整學歷教育修業(yè)年限。為適應學習型社會和終身教育體系建設的需要，學校開展繼續(xù)教育。
第十二條學校依法頒發(fā)學歷證書和其他學業(yè)證書，依法授予學士、碩士及博士學位。
學校依法向為社會發(fā)展和人類文明進步做出突出貢獻的國內外杰出人士授予名譽學位或其他榮譽稱號。
第十三條學校根據(jù)自身條件和學術倫理，自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。
第十四條學校按照國家有關規(guī)定，自主開展與境內外政府部門、社會組織和學術單位等之間的科學、教育、文化等方面的交流與合作。
第十五條學校根據(jù)實際需要和精簡、高效的原則，自主確定教育教學、科學研究、管理職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;按照國家有關規(guī)定，評聘教師和其他人員的職務職級，調整收入分配。
第十六條學校依法自主設立附屬醫(yī)院、學術出版機構、資產(chǎn)管理公司等具有獨立法人資格的組織。
第十七條學校對國家提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈資產(chǎn)依法自主管理和使用，不得將用于教育教學和科學研究活動的資產(chǎn)挪作他用。
第三章組織結構與管理體制。
第一節(jié)黨政組織與決策機制。
第十八條中國共產(chǎn)黨浙江大學委員會(以下簡稱學校黨委)是中國共產(chǎn)黨在浙江大學的基層委員會，統(tǒng)一領導學校工作，支持校長依法積極主動、獨立負責地開展工作。
第十九條學校黨委的主要職責根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》及國家有關規(guī)定確定。
第二十條學校黨委設立常務委員會，由委員會全體會議選舉產(chǎn)生，在黨委會全體會議閉會期間，由常務委員會行使黨委會職權，領導學校工作。常委會向黨委會負責并定期報告工作。
第二十一條學校黨委(常委)會的議事范圍和議事規(guī)則由黨委(常委)會根據(jù)黨委的領導職責及學校實際制定，經(jīng)黨的委員會全體會議通過后實施。
第二十二條學校黨委(常委)會決策貫徹民主集中制，凡屬學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金使用事項都要通過黨委(常委)會集體討論決定。
第二十三條學校黨委根據(jù)黨員人數(shù)和行政、學術組織設置，可設立黨的委員會、總支部委員會、支部委員會或黨的工作委員會。
第二十四條中國共產(chǎn)黨浙江大學紀律檢查委員會是學校的黨內監(jiān)督執(zhí)紀機構，在上級紀委和學校黨委的領導下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執(zhí)行情況，負責協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調學校的反腐倡廉建設工作，保障和促進學校各項事業(yè)健康發(fā)展。
第二十五條學校依法成立工會、共青團等群眾組織。各群眾組織在學校黨委的領導下，依法履行各自的職責。
第二十六條校長是學校的行政負責人，全面負責學校教育教學、科學研究和其他行政管理工作。
第二十七條校長根據(jù)國家法律、法規(guī)、規(guī)章和學校黨委(常委)會決定事項，行使以下職權：
(一)擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施;。
(二)組織教育教學、科學研究和思想品德教育;。
(三)擬訂內部組織機構的設置方案，任免內部組織機構的負責人;。
(四)聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分;。
(五)擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權益;。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第二十八條學校建立校務會議制度。校務會議是處理學校教育教學、科學研究和其他行政管理工作的行政決策會議，由校長主持。
第二十九條校務會議議事范圍和議事規(guī)則由校務會議根據(jù)校長職權及學校實際制定，經(jīng)學校黨委(常委)會通過后實施。
第三十條學校根據(jù)工作需要，可設立常設和非常設機構及議事協(xié)調組織，協(xié)助黨委和校長處理有關事務。
第三十一條學校附屬的具有獨立法人資格的單位，依照法律、法規(guī)、規(guī)章和學校規(guī)定運行與管理。
第三十二條學校根據(jù)學科分類設置學院(系)。學院(系)是組織實施教育教學、科學研究、社會服務和國際交流與合作的基本單位，在學校授權范圍內實行自主管理。其主要職責是：
(一)擬訂學院(系)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)學校批準后實施;。
(二)開展教育教學、科學研究和其他學術活動;。
(三)組織實施學科專業(yè)建設，管理基層教學組織和研究所室;。
(七)管理、使用學校核撥的辦學經(jīng)費和資產(chǎn)，負責實驗室、公用房等管理工作;。
(八)組織開展國內外學術交流;。
(九)行使學校授予的其他職權。
第三十三條學院(系)實行黨政聯(lián)席會議制度，黨政聯(lián)席會議是學院(系)黨政管理的決策機構。黨政聯(lián)席會議由學院(系)黨政領導班子成員組成，按照民主集中制原則討論和決定學院(系)工作中的重要事項。
第二節(jié)學術組織體系。
第三十四條學校保障各級學術組織在學術事務中充分發(fā)揮咨詢、審議、評價、決策作用，維護學術活動的獨立性，尊重和保障師生依法享有學術自由。
第三十五條學校學術組織體系按校級及學部、學院(系)三級設立，根據(jù)需要設立學術(教授)委員會、學位評定委員會、教學(指導)委員會、教師及專業(yè)技術職務評審委員會等其他學術組織。
第三十六條學校學術委員會由學校專家學者代表組成，為學校最高學術組織，負責對學校學術領域重大事項進行咨詢、審議、評價和監(jiān)督。學校學術委員會可根據(jù)工作需要設立若干工作組(或專門委員會)。學校學術委員會主任候選人由校長提名，黨委常委會討論通過，經(jīng)學術委員會全體會議選舉產(chǎn)生。
學校學術委員會的主要職責是：
(一)審議學科發(fā)展規(guī)劃和重大科學研究計劃;。
(二)審議院系設置與調整的原則和方案;。
(三)評議教育教學和科學研究改革的重大政策與措施;。
(四)評定重要學術標準和學術成果;。
(五)評定對外推薦優(yōu)秀學術人才的學術水平;。
(六)指導和推進重大學術合作與交流活動;。
(七)指導學術道德建設活動;。
(八)接受學校委托對其他有關重要學術事項進行論證、咨詢和仲裁。
第三十七條學校依法設立學位評定委員會，負責學位授予工作。
第三十八條學部是學校學術分類管理和教授治學的重要組織形式，在其學科領域發(fā)揮學術規(guī)劃、咨詢、評議、協(xié)調的作用。學部主要設學術委員會和學位評定委員會。學部實行委員會決策制度。
學部受學校委托承擔如下主要職責：
(一)組織制訂學科及跨學科發(fā)展規(guī)劃、學術評價規(guī)則;。
(二)對學校、學部及其范圍內學院(系)的學術發(fā)展與管理、學科發(fā)展提出咨詢意見;。
(三)評議、評審和討論重大學術事項;。
浙江大學工作總結篇十四
??今年以來，xx鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，認真貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署，統(tǒng)籌推進脫貧攻堅、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)旅融合發(fā)展，大理整治城鄉(xiāng)人居環(huán)境、實施“廁所革命”、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，鄉(xiāng)村面貌逐步改善，基礎設施不斷健全，生態(tài)環(huán)境向好，社會保持和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將xx鎮(zhèn)20xx年度鄉(xiāng)村振興工作總結如下。
??（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康向好。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，做好鄉(xiāng)村振興銜接。堅持精準施策、穩(wěn)固脫貧，新增和調整幫扶力量20人，完成361個各級督查發(fā)現(xiàn)問題整改，發(fā)放雞苗2000余只，仔豬26頭，162名建檔立卡貧困學生全面享受教育扶持政策，新增低保兜底11人，動態(tài)管理貧困人口1013人。舉辦貧困戶產(chǎn)業(yè)技術培訓2期，實用技能培訓2期。開發(fā)公益性崗位30個，扶貧車間提供就業(yè)崗位80個。農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟基礎日益牢固。堅持耕地保護紅線，嚴把糧食安全關，截至20xx年年底，全鎮(zhèn)共有集體農(nóng)用土地畝，糧食作物年產(chǎn)量約公斤，茶葉年產(chǎn)量約噸，水果年產(chǎn)量約133噸；生豬年出欄2萬余頭，年產(chǎn)肉量約1660噸。堅持因地制宜，探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子，鼓勵發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖和林下種養(yǎng)殖，建成茶園5000余畝、中藥材6000余畝和高山蔬菜、藍莓、核桃“三個千畝”；培育發(fā)展筍用竹200畝，食用筍年產(chǎn)達15噸；建成500頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家、1000頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家，注冊特色農(nóng)產(chǎn)品商標1個，馴化野生重樓4種。堅持以項目促發(fā)展，積極協(xié)調實施天兆豬業(yè)二期建設項目，擬建成集20萬頭種豬繁育、30萬頭商品豬養(yǎng)殖、飼料加工廠、生豬屠宰、冷鏈物流為一體化的產(chǎn)業(yè)集群。
??（二）農(nóng)旅融合提質增效。緊緊抓住生態(tài)文明建設的歷史機遇，扎實推進農(nóng)旅融合發(fā)展。堅持“5242”發(fā)展戰(zhàn)略布局，搶抓成渝雙城發(fā)展機遇，依托文化和產(chǎn)業(yè)資源，打造問道老君山、茶馬官道尋蹤“兩大鄉(xiāng)村旅游線路”，串聯(lián)藍莓酒莊、九龍?zhí)掇r(nóng)場、普惠寺、飛龍關、高橋明月、茶馬驛站等景觀景點，沿線布局采茶葉、摘藍莓、掰竹筍、取蜂蜜等休閑觀光體驗農(nóng)業(yè)，積極引進精品民宿發(fā)展，讓游客深化“吃住行游購”體驗。年均接待游客萬人次，年均旅游綜合收入40萬元。一條切合實際的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展之路逐漸成形。
??（三）人居環(huán)境長治久美。大力實施“廁所革命”，新建完工“廁所革命”46戶。穩(wěn)步推進垃圾分類和探索實施農(nóng)村垃圾處理“高崗模式”，年投入資金約8萬元，配備保潔員56名、垃圾清運員42名，推進垃圾清運“不落地”和分類回收，垃圾清運減少率達28%。開展砂石、畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)巡查治理22次，養(yǎng)殖戶糞污綜合利用率達98%。加強農(nóng)藥制品規(guī)范管理使用，設置7個農(nóng)膜回收點、14個農(nóng)藥包裝品回收點，回收農(nóng)膜125公斤、農(nóng)藥包裝品80公斤。劃分5個功能分區(qū)233個攤位，完成轱轆臨時農(nóng)貿市場搬遷，解決數(shù)十年來“馬路集市”遺留問題。著力優(yōu)化民居環(huán)境，完成轱轆小區(qū)、xx小區(qū)370余戶防雨棚安裝，化解群眾“煩心事”，人居環(huán)境逐漸改善，鄉(xiāng)風文明水平日趨提高。
??（四）特色產(chǎn)業(yè)茁壯成長。依托自身的優(yōu)質水資源和森林資源優(yōu)勢，引入社會資本和人才資源，投資400萬元建設xx鎮(zhèn)雅魚養(yǎng)殖示范基地，探索村企共建模式，并與四川農(nóng)業(yè)大學建立科研合作關系，建成集生態(tài)養(yǎng)殖、旅游觀光、生態(tài)保護、科研繁殖為一體的冷水魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)示范基地，年產(chǎn)雅魚等水產(chǎn)品可達3萬斤，年產(chǎn)值60萬元。基于資源基礎，探索實踐“黨組織+集體經(jīng)濟組織+農(nóng)民合作社”的發(fā)展模式，以上橫村中藥材種植合作社自營為基礎，采取中?。ㄊ锌h）集體經(jīng)濟扶持資金項目化實施、形成固定資產(chǎn)及實物入股的形式，形成了面積約30畝的以重樓、半夏、黃精、毛慈菇為主的中藥材種植基地。
??（一）鄉(xiāng)村振興軟硬件不足。行政區(qū)劃調整后，我鎮(zhèn)機關實有可用辦公室15間，辦公場所擁擠，鄉(xiāng)村振興無專用辦公室和辦公設備。鎮(zhèn)級財政收支嚴重失衡，收支逆差達65萬元，鄉(xiāng)村振興日常經(jīng)費保障乏力。
??（二）農(nóng)村實用型人才緊缺。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)方面缺少新型職業(yè)農(nóng)民和電商專業(yè)人才，缺少種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及深加工業(yè)的領軍型、高層次涉農(nóng)人才，在農(nóng)旅融合上缺少懂管理、會策劃、善營銷的精專人才。人才培養(yǎng)滯后于實際需要，招募合伙人渠道單一，人才體系尚未適合當?shù)貙嵡?，人才振興缺口較大。
??（三）企業(yè)入駐和項目轉化率不高。轄區(qū)龍頭企業(yè)規(guī)模相對較小，生產(chǎn)技術水平不高，精深加工不夠。在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展的過程中，招引相關聯(lián)的企業(yè)力度不夠，項目支撐力不強，銷售渠道單一，附加值不高。
??（四）生態(tài)環(huán)境整治成效需進一步鞏固。城鄉(xiāng)環(huán)境治理長效機制不斷完善，但群眾環(huán)保意識有待進一步提高，沿線環(huán)境衛(wèi)生時有反彈，畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)的問題依然存在。
??（一）發(fā)揮黨建引領作用。深入推行黨支部標準工作法，不斷提升農(nóng)村黨建工作水平，突出黨建引領鄉(xiāng)村振興作用。加大違法違紀問題查處力度，縱深推進黨風廉政建設和反腐敗工作，不斷提高群眾獲得感和幸福感。
??（二）深化產(chǎn)業(yè)帶動效能。突出農(nóng)旅大鎮(zhèn)發(fā)展定位，加大招商引資力度，充分盤活產(chǎn)業(yè)資源，進一步挖掘、提升發(fā)展中藥材、蔬菜和林竹三大支柱性產(chǎn)業(yè)；探索實踐養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)“三化”聯(lián)動，實現(xiàn)“一三互動、農(nóng)旅融合”，走綠色高效的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展之路。
??（三）補齊基礎設施短板。逐步完善硬件設施，積極爭取項目資金，硬化、維護村組道路，改造提升飲水設施，有序推進垃圾分類試點，污水處理廠、廁所革命、垃圾分類等工作，推進永久性避難場所建設，補充完善轱轆小區(qū)文體設施，進一步提升公共衛(wèi)生管理水平，以點帶面，實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村全覆蓋。
浙江大學工作總結篇十五
各地市教育局、教師進修學校、中小學校：
如何掌握教學節(jié)奏，優(yōu)化教學效果。如何調動學生積極性和主動性，激發(fā)其學習興趣。當前，廣大教育行政部門領導、教研員、校長、教師投身課改實踐，有許多感悟，許多困惑……渴望對話、渴望交流，更渴望得到有效指導。對此，北京師范大學于11月1日-3日在“河南洛陽”舉辦“高效課堂研討會”。我們將充分發(fā)揮北京師范大學專家學者、各界政要、中小學校長、一線教師資源優(yōu)勢，與教育界同仁共同深入探討高效課堂的選擇與實施等層面的問題教育的本質，以便鮮活地展現(xiàn)其教學成果。
一、學習時間、地點;。
xxxx年11月1日—11月3日(河南洛陽，1日報到)。
二、主講專家與研修內容(以具體上課為準)：
高萍：北京市先進教師，北京市朝陽區(qū)教研室主任，特級教師。講座：《開放式教學》。
趙德成：北京師范大學教育管理學院副教授、博士;講座：《骨干教師如何上課與評課》。
吳松年：北京教育學院原副院長，著名教育家，教學藝術專家。講座：《有效教學新概念》。
注：從以上專家名單中選出2-3專家進行授課。
三、參會人員:教育行政機構領導、中小學校長、副校長、班主任及骨干教師均可參加。
四、合作辦班：各地市區(qū)教育行政部門可以承辦“高校課堂研修班”，或是結合當?shù)貙嶋H培訓需求，誠邀各地教育行政管理部門進行培訓合作，我們將根據(jù)您的.要求，為您量身打造您需要的課程和內容。
五、收費標準：參會人員培訓費480元/人(食宿統(tǒng)一安排、費用自理);。
六、報名日期：請各單位接到通知后盡快通過電話、傳真、電子郵件等方式報名，最后截止時間為10月27日，限定人數(shù)，額滿為止!歡迎各地教育行政部門和教研機構集體組織報名。
電話：xxxxxxxxxxxx傳真：xxxxxxxxxxxx。
e-mail：xxxxxxxxxxxx聯(lián)系人：關慕琳xxxxxxxxxxxx。
xxxx繼續(xù)教育與教師培訓學院。
xxxx年10月。
報名回執(zhí)。
所在單位。
（蓋章）。
帶隊姓名。
手機。
電子郵件。
參會地點。
隨隊人員。
共人，其中男女。
其它特殊需求與建議:。
請附參會人員通訊錄。
此表可復印，請詳細填寫上表后傳真至培訓部。傳真：xxxxxxxxxxxx月日。
浙江大學工作總結篇十六
您好!
感謝您在百忙之中現(xiàn)出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。以下是我的自我介紹：
我是新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院人力資源管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學生在大學期間，我學習努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學習了一些專業(yè)的理論與實踐知識，積極的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往能力。
大學期間的學習、生活使我培養(yǎng)了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。
我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，認真學習了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能積極參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自己，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。具有較強的責任心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。
一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。
誠然，缺乏經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是秀的。但我仍然自信。"天行健，君子以自強不息"一直是我的人生格言!
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!
“給我一個舞臺，送您一臺好戲”這是我的承諾，也是我的決心。
熱切期待您的回音!
敬祝：貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年x月x日
浙江大學工作總結篇十七
??近年來，我市將金融扶持作為脫貧富民的重要舉措，創(chuàng)新建立小額信貸“三精準三確?！蹦Ｊ?，走出了一條依托金融創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動群眾增收的金融富民之路。截至8月底，全市為51戶脫貧享受政策戶投放貸款190。2萬元，發(fā)放富民生產(chǎn)貸5筆495萬元，帶動脫貧享受政策戶89戶。
??一是政策解讀到戶到人。先后制定出臺《脫貧人口小額信貸工作要點》《關于建立脫貧人口小額信貸風險防控工作制度的通知》等系列政策文件，每年修訂完善金融扶持實施方案，全面落實已脫貧人口小額信貸政策，切實保證政策持續(xù)性和有效性。同時，加大政策宣傳力度，定期組織全市幫扶責任人開展“上門大宣傳、入戶大調查”活動，做到入戶走訪全覆蓋、政策宣傳解讀全覆蓋。對有貸款意愿的脫貧人口提供全程跟進服務，實現(xiàn)脫貧群眾“應貸盡貸”、產(chǎn)業(yè)需求“應扶盡扶”。截至目前，已開展走訪7輪次、發(fā)放各類宣傳圖頁7。6萬冊。
??二是誠信觀念入腦入心。把改善農(nóng)村信用環(huán)境、提高群眾誠信意識作為金融扶持的基礎性工程來抓，扎實開展“三先開路”、新鄉(xiāng)賢村賢評選等活動，樹立誠信身邊榜樣，提高脫貧人口誠信意識，改善金融生態(tài)環(huán)境。
??我市是農(nóng)業(yè)大市，脫貧群眾大多從事種植、養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、電商等相關產(chǎn)業(yè)，投放小額信貸產(chǎn)品需求更大、前景更廣。放貸過程堅持“三個精準”，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融保障良性循環(huán)。
??一是需求對接精準。結合全市產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)基礎，充分發(fā)揮村“兩委”、駐村第一書記和工作隊作用，幫助脫貧人口選擇合適的產(chǎn)業(yè)，根據(jù)各鎮(zhèn)村脫貧人口產(chǎn)業(yè)特點、生產(chǎn)周期、還款能力等實際情況，努力滿足不同貸款需求。出臺農(nóng)戶評級授信管理辦法，實行“一次摸底、四級評審、兩^v^示”，確保小額信貸政策惠及真正需要貸款發(fā)展產(chǎn)業(yè)的已脫貧人口。
??二是續(xù)貸管理精準。在續(xù)貸或展期期間，保持各項政策不變，已還清貸款且符合貸款條件的脫貧人口，可多次申請貸款，避免出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)等資金的情況，為脫貧群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供充足貸款支持，保障收入持續(xù)穩(wěn)定增長。實施小額信貸以來，共有45戶重復申請貸款，目前產(chǎn)業(yè)項目均正常運營。
??三是貸款追加精準。對個別確有需要且具備還款能力的，予以追加貸款支持，追加貸款后，單戶脫貧人口小額信貸不得超過10萬元，5萬元以上部分貸款不予貼息，也不納入風險補償范圍，真正實現(xiàn)幫扶不停步、致富加速度。
??為保障小額信貸健康發(fā)展，堅持一手抓精準投放，能貸盡貸，一手抓規(guī)范完善管理，防范化解風險。
??一是健全風險補償分擔機制。與涉農(nóng)銀行建立風險補償合作機制，設立脫貧攻堅時期貸款風險補償金、小額信貸風險擔保基金和產(chǎn)業(yè)助貸金，因不可抗力因素造成不能償還貸款的，由風險補償金和銀行按比例分擔，全力降低銀行借貸風險，打消銀行后顧之憂。
??二是強化信貸管理監(jiān)督。督促各經(jīng)辦金融機構健全完善審批流程和內控管理，在貸前調查、貸中審查、貸后管理上做好做足功夫，規(guī)范信貸資金發(fā)放和使用。貸款堅持戶借、戶用、戶還，精準用于貸款戶發(fā)展生產(chǎn)和開展經(jīng)營，加大信貸監(jiān)督檢查力度，杜絕“搭便車”“戶貸企用”等違規(guī)行為。
浙江大學工作總結篇十八
??按照《20xx年度xx省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略考核工作方案》要求，現(xiàn)就xx縣交通運輸局領導班子和領導干部推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績暨主要負責人履行鄉(xiāng)村振興工作第一責任人職責年度工作總結如下：
??1、定期研究部署。局領導班子堅持把鄉(xiāng)村振興建設納入重要議事日程，與業(yè)務工作同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管良好工作格局。按時學習傳達省、市、縣有關鄉(xiāng)村振興工作會議和文件精神，定期組織召開脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作推進會議，專題研究部署鄉(xiāng)村振興重點工作，細化分解鄉(xiāng)村振興工作任務，推動各項工作落實落細。
??2、完善工作機制。成立了交通運輸局鄉(xiāng)村振興工作領導小組，將班子成員具體工作責任與鄉(xiāng)村振興一一對應，達到了鄉(xiāng)村振興與交通各項工作的深度融合。嚴格落實三個責任體系，即局長為全局鄉(xiāng)村振興工作第一責任人，分管領導為鄉(xiāng)村振興主要責任人，相關股室負責人為鄉(xiāng)村振興直接責任人。堅持每季度聽取分管領導和股室負責人履行鄉(xiāng)村振興情況匯報，針對存在問題及時整改完善，全力抓好鄉(xiāng)村振興各項工作。
??1、加快建好農(nóng)村公路，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。緊緊圍繞全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“一區(qū)一帶一極兩點”工作布局，持續(xù)推進產(chǎn)業(yè)路、資源路、旅游路建設，促進特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)業(yè)、綠色生態(tài)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等融合發(fā)展，全面拓展農(nóng)村公路服務功能。今年以來，今年共投資xxxx萬元，實施農(nóng)村公路建設項目x項，以“四好農(nóng)村路”建設帶動鄉(xiāng)村蝶變振興，更大程度發(fā)揮農(nóng)村公路對鄉(xiāng)村振興引領作用。至目前，縣境內各級公路xxxx條xxxxx公里，行政村和自然村通瀝青水泥路達xxx%。堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進的原則，強化工程質量監(jiān)管，嚴格農(nóng)村公路建設過程控制，進一步提高公路工程建設質量，農(nóng)村公路項目連續(xù)多年合格率達xxx%。
??2、努力管好農(nóng)村公路，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展內生動力。深化交通運輸綜合行政執(zhí)法改革，常態(tài)化開展交通運輸綜合執(zhí)法培訓，進一步提升綜合執(zhí)法工作能力。健全完善部門聯(lián)動和縣、鎮(zhèn)、村分級負責的公路養(yǎng)護管理和路域環(huán)境綜合整治長效機制。深入開展交通、公安、城市執(zhí)法等部門聯(lián)合執(zhí)法、渣土車專項整治、城鄉(xiāng)人居環(huán)境集中整治行動，城鄉(xiāng)交通環(huán)境薄弱地段臟、亂、差問題得到有效解決，公路路域環(huán)境面貌明顯改觀。