每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己?？偨Y(jié)時可以加入個人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1920年至20世紀(jì)30年代初)這一段歷史時期為背景，描繪了當(dāng)時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。這部小說真實(shí)生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們自強(qiáng)不息。
作品描寫了保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾十二歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。
十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。
在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚(yáng)鑣。在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。
1920年他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步;另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！蓖釈I的愛情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對達(dá)雅誠摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇二
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，果然是這樣。當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我感到一股前所未有的正能量，占據(jù)我滿滿的心。
保爾是這本書中的"鋼鐵"，兒時的他起步就被不明事理的神甫趕出了學(xué)校，懵懂的他被逼無奈只好走到社會。童年的他只身在一張張陌生的面孔中游走，面對著黑暗的社會他沒有退縮而是勇往直前!
他在一場戰(zhàn)爭中失去了矯健的身手，在崩潰的邊緣中，他的心中依然充滿了憧憬，用心中的陽光驅(qū)趕身邊的陰暗。
讀著保爾的光榮事跡，我的心中也澎湃著，他就像一只雛鷹，離開了依靠，心中充滿了希望，用自身的陽光劃破陰暗的世界。
在珍珠鮮亮的背后有著一段辛酸的努力史，原本普通的一粒沙，心中懷著激情進(jìn)入蚌的體內(nèi)，經(jīng)過一番努力才變成華麗的珍珠，在這過程中困難痛苦煎熬環(huán)抱著他，但他的毅力幫助著他，讓他脫胎換骨。保爾也是如此，面對社會的壓力與艱難，他不放棄，這也我們最缺乏的。
我覺得保爾這種堅(jiān)持不懈的精神是我們值得學(xué)習(xí)的，但更重要的是堅(jiān)持理想永不放棄的精神。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書相信很多人都看過。初讀本書時，我才三年級，看慣了美好的童話故事的我，著實(shí)覺得無趣。也許是當(dāng)時還不了解生活的不易，戰(zhàn)爭的殘酷，只讀了三分之一就看不下去了。在此反法西斯勝利七十周年這個特殊的時機(jī)，我將這本書重新拿了出來。也許想法還并不成熟，但是我對本書，有了新的認(rèn)識。并對主人公保爾柯察金產(chǎn)生了濃厚的敬意。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們自強(qiáng)不息?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。
——為人類的解放而斗爭！”
保爾的一生，都在遵循自己的本心，做著自己心目中最壯麗的事業(yè)。21世紀(jì)的我們已經(jīng)不再有保爾這樣的人生了。我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，就該像保爾一樣。世界上沒有永遠(yuǎn)克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。只有在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中，才會活出了一個頑強(qiáng)的人生。
今天，抗戰(zhàn)勝利七十周年來臨之際，回首七十年，中國已經(jīng)走入了新的時代。加入世貿(mào)組織，港澳的回歸，北京奧運(yùn)會的成功舉辦，讓世界人們認(rèn)識了一個嶄新的中國。最為一名當(dāng)代中學(xué)生，我們是祖國的希望，我們雖不用像保爾那樣轟轟烈烈的保家衛(wèi)國，但是周恩來總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。我們不斷充實(shí)自己，讓我們的祖國日益強(qiáng)大！讓世界知道，我們不再是東亞病夫，我們正走向展新的時代。
雖然我曾無數(shù)次對時光從我身邊走過視而不見，但是從現(xiàn)在開始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時光，不再讓他們白白流逝；我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前；我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的未來由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇四
這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾?柯察金是書中的男主角。保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn)，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”這段曾為無數(shù)父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
爾的故事，在中國應(yīng)該稱得上是家喻戶曉。保爾關(guān)于“一個人的一生應(yīng)該這樣度過”的豪言，是-代又一代的青少年都曾背誦過的。在一定程度上，保爾精神已經(jīng)和雷鋒精神一起，成為了中國青年學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為楷模。
穿越歷史地域時空，《鋼鐵》真切震撼人心的，是保爾鋼鐵般的意志，是他身殘志堅(jiān)，敢于向一切困難挑戰(zhàn)的英雄氣度和大無畏精神，這種精神，對于任何時代、任何一個力圖有所作為的人都是同樣需要的。這才是這部紅色歲月里誕生的作品魅力之所在，正如羅曼·羅蘭所評價的，“奧斯特洛夫斯基本身就是-首詩”，當(dāng)然，是一首革命抒情詩，也是一首奮斗者的義勇軍進(jìn)行曲。有意思的是保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業(yè)官的女兒)、麗達(dá)(女政委)、達(dá)雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠(yuǎn)離肉體、遠(yuǎn)離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產(chǎn)生的對美好、對舒適生活的向往;和麗達(dá)女政委的愛情產(chǎn)生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達(dá)的愛戀;與工人女兒達(dá)雅的結(jié)婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現(xiàn)，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達(dá)雅的眼睛。他的精神已被視為“共產(chǎn)主義事業(yè)燎亮的明燈”。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇五
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開始了文學(xué)創(chuàng)作?？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對已經(jīng)癱瘓了的人說，是個極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識貢獻(xiàn)給人民，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇六
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’"這是保爾一生最真實(shí)的寫照。
保爾共經(jīng)歷過四次死里逃生。第一次，保爾在布瓊尼騎兵隊(duì)中被炮彈擊中，頭部重傷，但他憑鋼鐵般的意志挺了過來；第二次，保爾在博雅爾卡筑路時患上了傷寒，差點(diǎn)喪命，他的朋友們都以為他死了，但他憑借頑強(qiáng)的生命力活了下來；第三次，保爾在冬天的`河中撈木柴，患上了風(fēng)濕，雙腿差點(diǎn)廢掉，好在有母親悉心照料，他好了過來；第四次，他在當(dāng)區(qū)團(tuán)委書記時被查出中樞神經(jīng)損傷，不得已住進(jìn)了療養(yǎng)院，甚至因此癱瘓。
然而，保爾并沒有因病痛而悲觀抱怨。在每次死里逃生后，他都會再次投入到工作中。甚至癱瘓后，他仍然以文學(xué)作品支援革命。這是多么高尚的精神！擁有鋼鐵般的意志，能進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，具有鮮明的無產(chǎn)階級意識，富有反抗精神，永遠(yuǎn)遵從自己心底的想法，這才是一個真正的布爾什維克！這時，我才明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”的含義。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇七
有一本名著流傳百世，它曾經(jīng)激勵起無數(shù)失落青年，燃起他們即將熄滅的希望之火，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事的主人公保爾·柯察金曾經(jīng)是一位頑皮，上課不聽講的小男孩，還經(jīng)常和教他的神父頂嘴。
有一次，他在院子里玩耍，忽然看見紅軍從他家院子旁走，問他要水喝，還開玩笑似的跟他說，他長大后可以當(dāng)紅軍，他并沒有太在意，只是微微一笑。
幾天之后，紅軍離開了這個小鎮(zhèn)，隨后沒過多久，這個小鎮(zhèn)又被俄軍占領(lǐng)，俄軍到處燒殺搶掠，保爾恨透了他們，便決定懲罰一下俄軍的頭領(lǐng)。俄軍的頭領(lǐng)正好住在他家附近，于是，他趁俄軍都出去的機(jī)會，溜進(jìn)了庭院中，將俄軍頭領(lǐng)的手槍給偷走了，并將它藏了起來，保爾激動不已，因?yàn)樗X他做了一件好事。俄軍頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)手槍被偷，震怒不已，還帶人去保爾家搜查過，但什么也沒查到，只好懊惱的走開了。保爾卻在一旁偷笑不已。
保爾經(jīng)歷了這件事后，決定加入紅軍。保爾有一個哥哥，他帶保爾很好，保爾也十分喜歡他這個哥哥。保爾的哥哥在一次意外中加入了紅軍，而保爾也隨后加入了紅軍。
在紅軍的路途中，保爾歷經(jīng)千辛萬苦，但在一次意外他受了傷，被迫轉(zhuǎn)入后勤工作……。
在保爾30幾歲的時候，保爾已經(jīng)雙目失明，雙腿麻痹，左手僵硬，只有右手健全，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。這本書主要寫了一個人從小到大的經(jīng)歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經(jīng)歷過許多磨難才能煉成的。
在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的第一部長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》(第一部)終于出版了!
從中我學(xué)會了：我們要勇于面對困難，不要害怕它，這樣，我們才會真正的長大。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇八
閑暇之余，又翻看了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，突然間一個想法閃現(xiàn)于腦海之中。鋼鐵是怎樣煉成的?那技術(shù)又是怎么樣煉成的?根據(jù)萬物在某種程度上都是相通的原理，回顧一年多來在華興的焊接專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不禁覺得“技術(shù)”應(yīng)該是這樣煉成的。
一、重視標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和積累。
學(xué)習(xí)技術(shù)首先要掌握標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)執(zhí)行的準(zhǔn)則，是每個技術(shù)人首先要接觸學(xué)習(xí)的知識。重視標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和積累，掌握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)使之達(dá)到相對熟練的程度，至少需要一年的積累，當(dāng)然有的甚至更長。學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遵循以下幾個原則：
1)知其然知其所以然。了解標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容、適用范圍及標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的背景。這個階段，標(biāo)準(zhǔn)是最好的朋友，標(biāo)準(zhǔn)釋義是最好的老師。
2)答疑解惑中求進(jìn)步。去相關(guān)論壇學(xué)習(xí)，提問或者回答問題，并嘗試獨(dú)立解決論壇中已有問題。
3)善用資源穩(wěn)中鞏固。在公司，技術(shù)能手很多，你想學(xué)習(xí)任何一個標(biāo)準(zhǔn)，基本都能找到相應(yīng)的能人，多和這些人溝通，會事半功倍。
4)躬身而行勇于實(shí)踐。實(shí)踐相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，達(dá)到能獨(dú)立完成正常應(yīng)用的熟練程度。
二、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
步入工作后，注定我們不能像在學(xué)校那樣有大把可支配時間，所以要追求技術(shù)進(jìn)步只能自己找時間，也即“白天求生存，晚上謀發(fā)展”的道理。我一般會將晚上和周末的時間拿出一部分來學(xué)習(xí)。
也有前輩給我建議，關(guān)掉qq，結(jié)合在學(xué)校時的體會好好學(xué)習(xí)!自己心里仔細(xì)一想，靜心是做好任何事的前提，關(guān)掉qq只是一個表象，最本質(zhì)的是我們要給自己營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做技術(shù)需要的安靜環(huán)境必須我們自己營造。
忘掉qq、適度娛樂，努力使自己沉迷到工作和學(xué)習(xí)中。雖然不太容易做到，但做到了對提高效率、找出學(xué)習(xí)時間都很有幫助。一些復(fù)雜的技術(shù)會涉及很多方面，技術(shù)學(xué)習(xí)可以觸類旁通，當(dāng)你完全吃透一門技術(shù)的時候，其它的再學(xué)起來就快了。歸根結(jié)底就是要懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。
三、車間實(shí)踐與理論相結(jié)合。
大家都懂得，一種理論可以對多個實(shí)踐有效，一種實(shí)踐必定牽涉多種理論。理論和實(shí)踐的一多關(guān)系是雙向交織的一多關(guān)系，而不是單一理論主宰一切實(shí)踐的關(guān)系。既不能用實(shí)踐的方式搞理論，也不能用理論的方式搞實(shí)踐，要分工而互補(bǔ)。
宋代詩人陸游有詩云“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！贝髮W(xué)階段學(xué)習(xí)的理論知識對于技術(shù)工作來說是補(bǔ)充，對于技術(shù)工作來說理論知識又是實(shí)踐的基礎(chǔ)。在技術(shù)工作中，現(xiàn)場是實(shí)踐的最好場所，那里有技術(shù)熟練的老師傅矜矜業(yè)業(yè)的傳道授業(yè)解惑，有幾代人實(shí)踐努力專研出的成果產(chǎn)品。增強(qiáng)實(shí)踐，多去車間，多接觸，多鍛煉，多實(shí)踐。理論知識又是前人對實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在現(xiàn)場總能看到理論知識的影子，感受寶貴知識財(cái)富的存在空間。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐補(bǔ)充理論，實(shí)踐與理論相結(jié)合才能更好練就一身好技術(shù)，真本事。
四、掌握工作流程與組織關(guān)系。
掌握工作流程是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)指示的工作，不要只說yes，要問為什么，要理解工作的內(nèi)容和意義，這才會使工作更加有效。
工作上比起要完成的內(nèi)容來說，更要理解其流程?！盀槭裁葱枰@個工作”，“這個工作有什么意義”，“這項(xiàng)工作如何開展”等等問題。理解工作和其前后流程與組織關(guān)系，不明白的時候能夠注意到這是為什么，一定會有所發(fā)展的，工作上這是重點(diǎn)。
追求為什么，了解工作發(fā)生的理由，這時就能抓住工作的本質(zhì)。抓住本質(zhì)，就可以考慮出開展工作的有效率的方法和改善、回避對策。這樣才能更好的完成技術(shù)工作。
不知不覺中已經(jīng)想了很多，慢慢的收起思緒，拿起一本標(biāo)準(zhǔn)，又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。練就一手技術(shù)本領(lǐng)，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇九
最近，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的敬意，因?yàn)橹魅斯枴た虏旖?，油然而生?BR> 保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的`良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
“人應(yīng)該怎樣活著？”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十
是的，人的一生是短暫的，但人的一生可能燃燒，也可能腐朽，只有真正懂得生命意義的人才能夠燃燒起來，才能夠讓自己擁有一個永恒的生命。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾。柯察金便憑借他那永恒的“保爾精神”和永恒的“生命意義”徹底地征服了我，成為了我人生的精神坐標(biāo)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)使保爾成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模，他那充滿生命價值的名言便成了無數(shù)青少年視為人生路標(biāo)的座右銘——人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，她不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！北栠@樣的人生，便稱得上是永恒的人生。
擁有永恒的人生的人，也必定擁有永恒的保爾精神。
世界高低杠冠軍馬燕紅，在體操運(yùn)動中不斷拼搏，走過了一條艱難的歷程。為了增強(qiáng)腿部力量，她把床當(dāng)墊子，天天睡覺前練習(xí)仰臥起坐。在訓(xùn)練中她經(jīng)常受傷，可舊傷未愈，她就偷偷加班練習(xí)，又磕出新的血口子，但她毫不退卻。
冰凍三尺，非一日之寒，一個人要取得成功，不經(jīng)過平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話說得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得寒梅吐清香?！边@便是永恒的刻苦精神。
德國著名作曲家貝多芬，由于受到了父親的影響，自幼和音樂結(jié)下了不解之緣，正當(dāng)他步入音樂圣殿的時候，不幸的事情發(fā)生了，28歲的貝多芬，由于感冒黃熱病得相繼發(fā)作，聽力開始逐漸衰退。這對于一個搞音樂的人來說，這無疑是一個沉重的打擊。
在這災(zāi)難面前，貝多芬沒有屈服，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他忍受著在失聰過程中雙耳雷鳴般的轟響，堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，有時甚至同時寫三、四、件作品，他說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它不能使我屈服……創(chuàng)作時，他用牙咬住一根木棒的'頂端，把另一端抵在鋼琴的共鳴箱上借以聽音，就這樣，他創(chuàng)作了大量音樂作品。他的故事告訴我們，成功需要頑強(qiáng)的力量和跨越缺陷和阻礙的動力。
朋友，你愿意燃燒，還是甘愿腐朽?你愿意當(dāng)一個保爾般的人，還是一個碌碌無為的人?你愿意擁有短暫的人生，還是永恒的人生?時不待我，燃燒吧!永恒的生命!
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十一
我很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格深深的印在我的腦海！正如本書作者尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣?！敝挥凶x了這本書，才能了解具有鋼鐵品質(zhì)的人生是多么偉大。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。正如書中說的：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！北柨芍^“鋼鐵”的化身。
對照保爾，想想自己，我感到很慚愧。在大學(xué)里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)與高中相比可謂輕如鴻毛。但是為什么我們還會每天睡不醒，不想去上課呢？大學(xué)是一個很鍛煉人的地方，它將教會我們?nèi)绾巫晕覍W(xué)習(xí)、如何獲取想要的東西。只有自己努力拼搏，才能在這里把自己鍛煉成一塊兒好鋼。但是我們現(xiàn)在有的人以為進(jìn)入了大學(xué)，就找到了出路，其實(shí)不然。大學(xué)僅僅只是武裝我們的鍛煉場所，只有在這樣的場所好好把自己磨練成好鋼，才能在未來的工作、生活中意氣風(fēng)發(fā)，才能像保爾一樣，成為一個對國家和社會有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在，每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。煉成一塊兒對國家、對社會有用的好鋼，一塊兒有所作為的好鋼。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十二
柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器――筆，不，說筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
這本書的主人公是保爾柯察金，保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十三
著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的閱讀物之一。在這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾柯察金。
作者曾說過人生最美好的東西，就是當(dāng)一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義？保爾柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新"站"起來了呢？然而，保爾柯察金，這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜?，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧！這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么？是毅力！年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅(jiān)強(qiáng)地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨?！朵撹F是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀(jì)英國的運(yùn)動中，雖然早以出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文學(xué)的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質(zhì)樸而言，都是一個新的高峰。人的一生中總要有個奮斗的目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)它而努力。而保爾的目標(biāo)就是為革命事業(yè)而努力。綜觀古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，都抱著"衣帶漸寬終不悔，為伊淌得人憔悴"的信念，才達(dá)到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"的境界。也只有在這個過程中學(xué)會了吃苦，鍛煉意志，實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的提高，人生的價值才能不斷的升華！
"人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……"暑假我在網(wǎng)上讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，"人應(yīng)該怎樣活著？"看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。功夫不負(fù)有心人，他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。
我讀著，讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個普通的戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動著他鼓舞著他前進(jìn)呢？那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這也就是他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭的動力。
每當(dāng)我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾·柯察金時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰(zhàn)！決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！正如保爾在這本書中說道："人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……"。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十四
鋼鐵是怎樣煉成的？是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
勇敢是一種拼搏，大膽地去做才有結(jié)果；堅(jiān)強(qiáng)是一種強(qiáng)大，面對困難屹立不倒才有回報(bào)；毅力是一種韌勁，堅(jiān)持到最后才是勝利——我想，這些就是《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我的哲理。
這本書主要講述的是窮小子保爾如何從一個車站食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。即使最后保爾完全喪失健康、被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。
他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這是他人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這不僅僅因?yàn)槊?，如果他膽怯，害怕傷及自己，那么他將會錯過這個可以改變他人生的一刻。不過，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質(zhì)，使他把握了機(jī)會，邁出了這一步——這是勇敢。
后來保爾參加了紅軍，意味著他所受的痛苦并沒結(jié)束。他始終為解放人民而站在戰(zhàn)斗的前線。他所表現(xiàn)的高度責(zé)任感和旺盛的工作熱情使人欽佩，別忘了，他的工作是以生命為代價！他不退縮，為黨拋頭顱，灑熱血。曾一年內(nèi)負(fù)傷三次。沒有父母的開導(dǎo)、沒有同學(xué)們的安慰，傷的痛都得自己扛，可哪次不是傷剛剛好些又回到工作中？想想自己，考差了試悶悶不樂、多做幾道題撇起嘴、總愛抱怨這抱怨那……要知道，保爾所經(jīng)歷的苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜又是保爾的幾倍？——這是堅(jiān)強(qiáng)。
最終，因?yàn)殚L年勞累，病魔開始侵蝕保爾。但保爾依然組織工人學(xué)習(xí)小組、培養(yǎng)青年積極分子、尋找新武器、重新回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍里去。到了疾病纏身仍不放棄自己的工作，死而后已，畢生的血水都留在了戰(zhàn)場。——這是毅力。
鋼鐵就是這么煉成的，勇敢地躍入火海中，堅(jiān)強(qiáng)地忍受無數(shù)次捶打，頑強(qiáng)的毅力最終使它在火中奮起！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十五
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"。
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅(jiān)強(qiáng)地去面對。
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂"當(dāng)斷不斷，反受其害"。有毅力的人面對考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔钟欣诔种院?。為什么說毅力也是成功之本呢?因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么!
鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感20xx年07月18日星期五下午05：54保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類："人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;那么在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。"這段名言曾經(jīng)喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價值的豐碑，是我們成長和追尋的路標(biāo)。
也許有人會說，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過時了，中國早已進(jìn)入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾.蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無怨無悔的"螺絲釘"，現(xiàn)代社會更崇尚個人的自身價值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個人都可能是一部神話。這或許從另一個側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢?保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢?我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失敗?一個沒有信念的人，往往是一個迷惘無為的人;一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此，"保爾"不會過時，他不只是一個人的名字，他是實(shí)現(xiàn)人生價值的豐碑。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十六
終于看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一位少年的成長故事，這是一段如歌的歲月。從這本書里，我學(xué)到了很多。
保爾曾這樣問過自己："為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢?"回答是肯定的："我盡了最大的努力!"是的，他真的盡最大的努力在工作。上級派下的每一次任務(wù)，他都認(rèn)真地出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他。在三個月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利、與各種"歪風(fēng)邪氣"斗爭成功，這些都是他的奮斗寫照。正如他所說的："我的'整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!"。
這個問題我也曾問過自己。然而，回首往事，有多少歲月在消遣娛樂中逝去，而又有幾許時光我在為實(shí)現(xiàn)人生價值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，可以盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來讓生活更加充實(shí)有意義，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
是啊，雖然我曾無數(shù)次對時光從我身邊走過視而不見，但是從現(xiàn)在開始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時光，不再讓他們白白流逝;我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的未來由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
"人最寶貴的東西是生命。生命對每個人來講只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。"這是這本書最精彩的一句，也是最振奮人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師，鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。同時，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次"人間之游"。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十七
這是一名偉大的作家奧斯特洛夫斯基的一部作品，當(dāng)我翻開此書時，心靈受到了極大的震撼。走進(jìn)書中，我便被場景的生動，主人公命運(yùn)的坎坷不平和他那超乎想象的毅力所打動了。
這本書講的是關(guān)于保爾·柯察金的故事。主人公保爾出身貧寒，在教堂里受到神父的欺侮;在車站里又受到別人的辱罵，但他自強(qiáng)不息，挺了下來。他身殘志堅(jiān)，四肢癱瘓了，還依然沒有放棄自己的理想與追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我覺得這才是真正具有鋼鐵般精神的人!
回顧全書，我被保爾深深地吸引住了。他是堅(jiān)強(qiáng)的人，他用那癱瘓的身體，失明的雙眼為我們書寫了輝煌的一生;他是心中有夢想的人，嘔心瀝血寫的稿件丟失了，再次振作，繼續(xù)追尋，只有心中有夢想的人，才會如此地執(zhí)著;他是樂觀的'人，跌倒了，爬起，再跌倒了，再爬起……在追尋夢想的過程中雖是滿路鮮血，但依然含笑。的確，人的生命是寶貴的，當(dāng)自己回首往事時，不應(yīng)該為自己的碌碌而為而傷心、悔恨!讓我們記住保爾，記住他的堅(jiān)強(qiáng)，記住他的執(zhí)著，記住他的鋼鐵般的意志!
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是用汗水和心血，智慧與堅(jiān)持，信念和勇敢煉成的。當(dāng)我們遇到困難和挫折時，就想想保爾吧，讓我們也成為一塊堅(jiān)硬的鋼鐵吧!
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十八
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部大家耳熟能詳?shù)拈L篇小說，這部小說曾經(jīng)感染了幾代中國人，成為了一個時代的集體記憶。
很多俄羅斯作家，往往借助自傳的形式，來表達(dá)其精神探索歷程。比如列夫·托爾斯泰的《童年》、《少年》和《青年》自傳體三部曲，高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》自傳體三部曲。在精神探索之路中，作者隨著小說主人公一起得到成長。
《鋼鐵是怎樣煉成的》也是這樣一部自傳性質(zhì)的作品，是作者奧斯特洛夫斯基的一生的寫照。奧斯特洛夫斯基就是保爾的原型，他自己就是一個有理想、有行動的人，但是嚴(yán)重傷病迫使他借助文學(xué)來回顧和反思自己的一生。
12歲的保爾·柯察金因?yàn)閻鹤鲃”簧窀笍膶W(xué)校開除，后來就在車站做苦工，在車站打工期間，保爾了解了最底層人民的悲慘生活，這使得他逐漸成長為一個為革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)爭中，他身負(fù)重傷，后來又全身癱瘓、雙目失明，但他沒有放棄，將自己的經(jīng)歷改寫成小說，燃燒了生命中最后的能量，照亮了一代又一代人前進(jìn)的道路，譜寫了一部壯麗的人生詩篇。
雖然這些情節(jié)大家都再熟悉不過，但是現(xiàn)在重讀，仍然有太多的感悟。
生活的細(xì)節(jié)，總像是在隔海相望，悠長時光的流逝和遙遠(yuǎn)地域的阻隔，總是加深著書與真實(shí)生活之間的.代溝，可是書永遠(yuǎn)不會僅僅是書，書籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發(fā)著思考，否則，也就真的辜負(fù)了這幾十萬字的所凝聚的心血。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十九
在臨死的時候，他能夠說“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌而為而羞愧——這樣，我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最美麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@句話激動人心，被千千萬萬年輕人引以為座右銘的文字，深深吸引住了我。
《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾?克察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫的影響下，逐步走上革命道路，其實(shí)他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然，不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐這他生命的誓言。
小說中保爾?克察金身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生活也有這樣的人。他們用“高大的身軀”譜寫生命的高度。
如果說小說中保爾那鋼鐵般的意志，令人佩服，那么林覺民，霍金，就是現(xiàn)實(shí)中的典范。林覺民，我國一批先進(jìn)的愛國青年中的一個，他受西方“平等”，“自由”思想的.影響，投身于反抗清政府統(tǒng)治的斗爭，并在他參加廣州起義前，給家人寫了一封感情真摯的絕命書。雖然林覺民與妻子非常相愛，但他懂得，個人的幸福固然珍貴，天下人的幸福卻更加重要，為天下人的幸福而犧牲個人的幸福是高尚的。后來，年輕人林覺民的起義中犧牲?；艚?，劍橋大學(xué)的教授，在讀大學(xué)的時因?yàn)楸R伽雷病，將他固定在輪椅上，但他說過：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打到自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量。”憑這力量霍金活了下去，在劍橋大學(xué)做教授。
他們的品質(zhì)是我要好好學(xué)習(xí)的。我雖然沒有獻(xiàn)身精神意志也不像鋼鐵一樣。但我也要每天背著五千克左右的書包，奔波于學(xué)校和家，不論風(fēng)吹日曬，冰天雪地，狂風(fēng)暴雨，我都從不遲到的。為了考好試，每天復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，也算是為目標(biāo)而奮斗過。雖然沒有強(qiáng)烈的愛國之心，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有做過有損國家民族尊嚴(yán)之事，從不在外地做不文明的舉動。我也展現(xiàn)了自己那生命的高度。
生命的高度，人活著不就是為了展現(xiàn)自己那生命的高度嗎？
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1920年至20世紀(jì)30年代初)這一段歷史時期為背景，描繪了當(dāng)時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。這部小說真實(shí)生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們自強(qiáng)不息。
作品描寫了保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾十二歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。
十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。
在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚(yáng)鑣。在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。
1920年他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步;另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！蓖釈I的愛情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對達(dá)雅誠摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇二
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，果然是這樣。當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我感到一股前所未有的正能量，占據(jù)我滿滿的心。
保爾是這本書中的"鋼鐵"，兒時的他起步就被不明事理的神甫趕出了學(xué)校，懵懂的他被逼無奈只好走到社會。童年的他只身在一張張陌生的面孔中游走，面對著黑暗的社會他沒有退縮而是勇往直前!
他在一場戰(zhàn)爭中失去了矯健的身手，在崩潰的邊緣中，他的心中依然充滿了憧憬，用心中的陽光驅(qū)趕身邊的陰暗。
讀著保爾的光榮事跡，我的心中也澎湃著，他就像一只雛鷹，離開了依靠，心中充滿了希望，用自身的陽光劃破陰暗的世界。
在珍珠鮮亮的背后有著一段辛酸的努力史，原本普通的一粒沙，心中懷著激情進(jìn)入蚌的體內(nèi)，經(jīng)過一番努力才變成華麗的珍珠，在這過程中困難痛苦煎熬環(huán)抱著他，但他的毅力幫助著他，讓他脫胎換骨。保爾也是如此，面對社會的壓力與艱難，他不放棄，這也我們最缺乏的。
我覺得保爾這種堅(jiān)持不懈的精神是我們值得學(xué)習(xí)的，但更重要的是堅(jiān)持理想永不放棄的精神。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書相信很多人都看過。初讀本書時，我才三年級，看慣了美好的童話故事的我，著實(shí)覺得無趣。也許是當(dāng)時還不了解生活的不易，戰(zhàn)爭的殘酷，只讀了三分之一就看不下去了。在此反法西斯勝利七十周年這個特殊的時機(jī)，我將這本書重新拿了出來。也許想法還并不成熟，但是我對本書，有了新的認(rèn)識。并對主人公保爾柯察金產(chǎn)生了濃厚的敬意。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們自強(qiáng)不息?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。
——為人類的解放而斗爭！”
保爾的一生，都在遵循自己的本心，做著自己心目中最壯麗的事業(yè)。21世紀(jì)的我們已經(jīng)不再有保爾這樣的人生了。我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，就該像保爾一樣。世界上沒有永遠(yuǎn)克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。只有在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中，才會活出了一個頑強(qiáng)的人生。
今天，抗戰(zhàn)勝利七十周年來臨之際，回首七十年，中國已經(jīng)走入了新的時代。加入世貿(mào)組織，港澳的回歸，北京奧運(yùn)會的成功舉辦，讓世界人們認(rèn)識了一個嶄新的中國。最為一名當(dāng)代中學(xué)生，我們是祖國的希望，我們雖不用像保爾那樣轟轟烈烈的保家衛(wèi)國，但是周恩來總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。我們不斷充實(shí)自己，讓我們的祖國日益強(qiáng)大！讓世界知道，我們不再是東亞病夫，我們正走向展新的時代。
雖然我曾無數(shù)次對時光從我身邊走過視而不見，但是從現(xiàn)在開始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時光，不再讓他們白白流逝；我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前；我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的未來由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇四
這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾?柯察金是書中的男主角。保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn)，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”這段曾為無數(shù)父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
爾的故事，在中國應(yīng)該稱得上是家喻戶曉。保爾關(guān)于“一個人的一生應(yīng)該這樣度過”的豪言，是-代又一代的青少年都曾背誦過的。在一定程度上，保爾精神已經(jīng)和雷鋒精神一起，成為了中國青年學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為楷模。
穿越歷史地域時空，《鋼鐵》真切震撼人心的，是保爾鋼鐵般的意志，是他身殘志堅(jiān)，敢于向一切困難挑戰(zhàn)的英雄氣度和大無畏精神，這種精神，對于任何時代、任何一個力圖有所作為的人都是同樣需要的。這才是這部紅色歲月里誕生的作品魅力之所在，正如羅曼·羅蘭所評價的，“奧斯特洛夫斯基本身就是-首詩”，當(dāng)然，是一首革命抒情詩，也是一首奮斗者的義勇軍進(jìn)行曲。有意思的是保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業(yè)官的女兒)、麗達(dá)(女政委)、達(dá)雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠(yuǎn)離肉體、遠(yuǎn)離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產(chǎn)生的對美好、對舒適生活的向往;和麗達(dá)女政委的愛情產(chǎn)生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達(dá)的愛戀;與工人女兒達(dá)雅的結(jié)婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現(xiàn)，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達(dá)雅的眼睛。他的精神已被視為“共產(chǎn)主義事業(yè)燎亮的明燈”。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇五
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開始了文學(xué)創(chuàng)作?？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對已經(jīng)癱瘓了的人說，是個極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識貢獻(xiàn)給人民，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇六
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’"這是保爾一生最真實(shí)的寫照。
保爾共經(jīng)歷過四次死里逃生。第一次，保爾在布瓊尼騎兵隊(duì)中被炮彈擊中，頭部重傷，但他憑鋼鐵般的意志挺了過來；第二次，保爾在博雅爾卡筑路時患上了傷寒，差點(diǎn)喪命，他的朋友們都以為他死了，但他憑借頑強(qiáng)的生命力活了下來；第三次，保爾在冬天的`河中撈木柴，患上了風(fēng)濕，雙腿差點(diǎn)廢掉，好在有母親悉心照料，他好了過來；第四次，他在當(dāng)區(qū)團(tuán)委書記時被查出中樞神經(jīng)損傷，不得已住進(jìn)了療養(yǎng)院，甚至因此癱瘓。
然而，保爾并沒有因病痛而悲觀抱怨。在每次死里逃生后，他都會再次投入到工作中。甚至癱瘓后，他仍然以文學(xué)作品支援革命。這是多么高尚的精神！擁有鋼鐵般的意志，能進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，具有鮮明的無產(chǎn)階級意識，富有反抗精神，永遠(yuǎn)遵從自己心底的想法，這才是一個真正的布爾什維克！這時，我才明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”的含義。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇七
有一本名著流傳百世，它曾經(jīng)激勵起無數(shù)失落青年，燃起他們即將熄滅的希望之火，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事的主人公保爾·柯察金曾經(jīng)是一位頑皮，上課不聽講的小男孩，還經(jīng)常和教他的神父頂嘴。
有一次，他在院子里玩耍，忽然看見紅軍從他家院子旁走，問他要水喝，還開玩笑似的跟他說，他長大后可以當(dāng)紅軍，他并沒有太在意，只是微微一笑。
幾天之后，紅軍離開了這個小鎮(zhèn)，隨后沒過多久，這個小鎮(zhèn)又被俄軍占領(lǐng)，俄軍到處燒殺搶掠，保爾恨透了他們，便決定懲罰一下俄軍的頭領(lǐng)。俄軍的頭領(lǐng)正好住在他家附近，于是，他趁俄軍都出去的機(jī)會，溜進(jìn)了庭院中，將俄軍頭領(lǐng)的手槍給偷走了，并將它藏了起來，保爾激動不已，因?yàn)樗X他做了一件好事。俄軍頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)手槍被偷，震怒不已，還帶人去保爾家搜查過，但什么也沒查到，只好懊惱的走開了。保爾卻在一旁偷笑不已。
保爾經(jīng)歷了這件事后，決定加入紅軍。保爾有一個哥哥，他帶保爾很好，保爾也十分喜歡他這個哥哥。保爾的哥哥在一次意外中加入了紅軍，而保爾也隨后加入了紅軍。
在紅軍的路途中，保爾歷經(jīng)千辛萬苦，但在一次意外他受了傷，被迫轉(zhuǎn)入后勤工作……。
在保爾30幾歲的時候，保爾已經(jīng)雙目失明，雙腿麻痹，左手僵硬，只有右手健全，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。這本書主要寫了一個人從小到大的經(jīng)歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經(jīng)歷過許多磨難才能煉成的。
在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的第一部長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》(第一部)終于出版了!
從中我學(xué)會了：我們要勇于面對困難，不要害怕它，這樣，我們才會真正的長大。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇八
閑暇之余，又翻看了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，突然間一個想法閃現(xiàn)于腦海之中。鋼鐵是怎樣煉成的?那技術(shù)又是怎么樣煉成的?根據(jù)萬物在某種程度上都是相通的原理，回顧一年多來在華興的焊接專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不禁覺得“技術(shù)”應(yīng)該是這樣煉成的。
一、重視標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和積累。
學(xué)習(xí)技術(shù)首先要掌握標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)執(zhí)行的準(zhǔn)則，是每個技術(shù)人首先要接觸學(xué)習(xí)的知識。重視標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和積累，掌握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)使之達(dá)到相對熟練的程度，至少需要一年的積累，當(dāng)然有的甚至更長。學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遵循以下幾個原則：
1)知其然知其所以然。了解標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容、適用范圍及標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的背景。這個階段，標(biāo)準(zhǔn)是最好的朋友，標(biāo)準(zhǔn)釋義是最好的老師。
2)答疑解惑中求進(jìn)步。去相關(guān)論壇學(xué)習(xí)，提問或者回答問題，并嘗試獨(dú)立解決論壇中已有問題。
3)善用資源穩(wěn)中鞏固。在公司，技術(shù)能手很多，你想學(xué)習(xí)任何一個標(biāo)準(zhǔn)，基本都能找到相應(yīng)的能人，多和這些人溝通，會事半功倍。
4)躬身而行勇于實(shí)踐。實(shí)踐相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，達(dá)到能獨(dú)立完成正常應(yīng)用的熟練程度。
二、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
步入工作后，注定我們不能像在學(xué)校那樣有大把可支配時間，所以要追求技術(shù)進(jìn)步只能自己找時間，也即“白天求生存，晚上謀發(fā)展”的道理。我一般會將晚上和周末的時間拿出一部分來學(xué)習(xí)。
也有前輩給我建議，關(guān)掉qq，結(jié)合在學(xué)校時的體會好好學(xué)習(xí)!自己心里仔細(xì)一想，靜心是做好任何事的前提，關(guān)掉qq只是一個表象，最本質(zhì)的是我們要給自己營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做技術(shù)需要的安靜環(huán)境必須我們自己營造。
忘掉qq、適度娛樂，努力使自己沉迷到工作和學(xué)習(xí)中。雖然不太容易做到，但做到了對提高效率、找出學(xué)習(xí)時間都很有幫助。一些復(fù)雜的技術(shù)會涉及很多方面，技術(shù)學(xué)習(xí)可以觸類旁通，當(dāng)你完全吃透一門技術(shù)的時候，其它的再學(xué)起來就快了。歸根結(jié)底就是要懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。
三、車間實(shí)踐與理論相結(jié)合。
大家都懂得，一種理論可以對多個實(shí)踐有效，一種實(shí)踐必定牽涉多種理論。理論和實(shí)踐的一多關(guān)系是雙向交織的一多關(guān)系，而不是單一理論主宰一切實(shí)踐的關(guān)系。既不能用實(shí)踐的方式搞理論，也不能用理論的方式搞實(shí)踐，要分工而互補(bǔ)。
宋代詩人陸游有詩云“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！贝髮W(xué)階段學(xué)習(xí)的理論知識對于技術(shù)工作來說是補(bǔ)充，對于技術(shù)工作來說理論知識又是實(shí)踐的基礎(chǔ)。在技術(shù)工作中，現(xiàn)場是實(shí)踐的最好場所，那里有技術(shù)熟練的老師傅矜矜業(yè)業(yè)的傳道授業(yè)解惑，有幾代人實(shí)踐努力專研出的成果產(chǎn)品。增強(qiáng)實(shí)踐，多去車間，多接觸，多鍛煉，多實(shí)踐。理論知識又是前人對實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在現(xiàn)場總能看到理論知識的影子，感受寶貴知識財(cái)富的存在空間。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐補(bǔ)充理論，實(shí)踐與理論相結(jié)合才能更好練就一身好技術(shù)，真本事。
四、掌握工作流程與組織關(guān)系。
掌握工作流程是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)指示的工作，不要只說yes，要問為什么，要理解工作的內(nèi)容和意義，這才會使工作更加有效。
工作上比起要完成的內(nèi)容來說，更要理解其流程?！盀槭裁葱枰@個工作”，“這個工作有什么意義”，“這項(xiàng)工作如何開展”等等問題。理解工作和其前后流程與組織關(guān)系，不明白的時候能夠注意到這是為什么，一定會有所發(fā)展的，工作上這是重點(diǎn)。
追求為什么，了解工作發(fā)生的理由，這時就能抓住工作的本質(zhì)。抓住本質(zhì)，就可以考慮出開展工作的有效率的方法和改善、回避對策。這樣才能更好的完成技術(shù)工作。
不知不覺中已經(jīng)想了很多，慢慢的收起思緒，拿起一本標(biāo)準(zhǔn)，又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。練就一手技術(shù)本領(lǐng)，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇九
最近，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的敬意，因?yàn)橹魅斯枴た虏旖?，油然而生?BR> 保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的`良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
“人應(yīng)該怎樣活著？”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十
是的，人的一生是短暫的，但人的一生可能燃燒，也可能腐朽，只有真正懂得生命意義的人才能夠燃燒起來，才能夠讓自己擁有一個永恒的生命。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾。柯察金便憑借他那永恒的“保爾精神”和永恒的“生命意義”徹底地征服了我，成為了我人生的精神坐標(biāo)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)使保爾成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模，他那充滿生命價值的名言便成了無數(shù)青少年視為人生路標(biāo)的座右銘——人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，她不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！北栠@樣的人生，便稱得上是永恒的人生。
擁有永恒的人生的人，也必定擁有永恒的保爾精神。
世界高低杠冠軍馬燕紅，在體操運(yùn)動中不斷拼搏，走過了一條艱難的歷程。為了增強(qiáng)腿部力量，她把床當(dāng)墊子，天天睡覺前練習(xí)仰臥起坐。在訓(xùn)練中她經(jīng)常受傷，可舊傷未愈，她就偷偷加班練習(xí)，又磕出新的血口子，但她毫不退卻。
冰凍三尺，非一日之寒，一個人要取得成功，不經(jīng)過平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話說得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得寒梅吐清香?！边@便是永恒的刻苦精神。
德國著名作曲家貝多芬，由于受到了父親的影響，自幼和音樂結(jié)下了不解之緣，正當(dāng)他步入音樂圣殿的時候，不幸的事情發(fā)生了，28歲的貝多芬，由于感冒黃熱病得相繼發(fā)作，聽力開始逐漸衰退。這對于一個搞音樂的人來說，這無疑是一個沉重的打擊。
在這災(zāi)難面前，貝多芬沒有屈服，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他忍受著在失聰過程中雙耳雷鳴般的轟響，堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，有時甚至同時寫三、四、件作品，他說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它不能使我屈服……創(chuàng)作時，他用牙咬住一根木棒的'頂端，把另一端抵在鋼琴的共鳴箱上借以聽音，就這樣，他創(chuàng)作了大量音樂作品。他的故事告訴我們，成功需要頑強(qiáng)的力量和跨越缺陷和阻礙的動力。
朋友，你愿意燃燒，還是甘愿腐朽?你愿意當(dāng)一個保爾般的人，還是一個碌碌無為的人?你愿意擁有短暫的人生，還是永恒的人生?時不待我，燃燒吧!永恒的生命!
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十一
我很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格深深的印在我的腦海！正如本書作者尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣?！敝挥凶x了這本書，才能了解具有鋼鐵品質(zhì)的人生是多么偉大。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。正如書中說的：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！北柨芍^“鋼鐵”的化身。
對照保爾，想想自己，我感到很慚愧。在大學(xué)里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)與高中相比可謂輕如鴻毛。但是為什么我們還會每天睡不醒，不想去上課呢？大學(xué)是一個很鍛煉人的地方，它將教會我們?nèi)绾巫晕覍W(xué)習(xí)、如何獲取想要的東西。只有自己努力拼搏，才能在這里把自己鍛煉成一塊兒好鋼。但是我們現(xiàn)在有的人以為進(jìn)入了大學(xué)，就找到了出路，其實(shí)不然。大學(xué)僅僅只是武裝我們的鍛煉場所，只有在這樣的場所好好把自己磨練成好鋼，才能在未來的工作、生活中意氣風(fēng)發(fā)，才能像保爾一樣，成為一個對國家和社會有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在，每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。煉成一塊兒對國家、對社會有用的好鋼，一塊兒有所作為的好鋼。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十二
柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器――筆，不，說筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
這本書的主人公是保爾柯察金，保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十三
著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的閱讀物之一。在這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾柯察金。
作者曾說過人生最美好的東西，就是當(dāng)一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義？保爾柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新"站"起來了呢？然而，保爾柯察金，這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜?，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧！這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么？是毅力！年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅(jiān)強(qiáng)地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨?！朵撹F是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀(jì)英國的運(yùn)動中，雖然早以出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文學(xué)的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質(zhì)樸而言，都是一個新的高峰。人的一生中總要有個奮斗的目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)它而努力。而保爾的目標(biāo)就是為革命事業(yè)而努力。綜觀古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，都抱著"衣帶漸寬終不悔，為伊淌得人憔悴"的信念，才達(dá)到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"的境界。也只有在這個過程中學(xué)會了吃苦，鍛煉意志，實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的提高，人生的價值才能不斷的升華！
"人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……"暑假我在網(wǎng)上讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，"人應(yīng)該怎樣活著？"看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。功夫不負(fù)有心人，他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。
我讀著，讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個普通的戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動著他鼓舞著他前進(jìn)呢？那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這也就是他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭的動力。
每當(dāng)我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾·柯察金時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰(zhàn)！決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！正如保爾在這本書中說道："人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……"。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十四
鋼鐵是怎樣煉成的？是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
勇敢是一種拼搏，大膽地去做才有結(jié)果；堅(jiān)強(qiáng)是一種強(qiáng)大，面對困難屹立不倒才有回報(bào)；毅力是一種韌勁，堅(jiān)持到最后才是勝利——我想，這些就是《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我的哲理。
這本書主要講述的是窮小子保爾如何從一個車站食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。即使最后保爾完全喪失健康、被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。
他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這是他人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這不僅僅因?yàn)槊?，如果他膽怯，害怕傷及自己，那么他將會錯過這個可以改變他人生的一刻。不過，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質(zhì)，使他把握了機(jī)會，邁出了這一步——這是勇敢。
后來保爾參加了紅軍，意味著他所受的痛苦并沒結(jié)束。他始終為解放人民而站在戰(zhàn)斗的前線。他所表現(xiàn)的高度責(zé)任感和旺盛的工作熱情使人欽佩，別忘了，他的工作是以生命為代價！他不退縮，為黨拋頭顱，灑熱血。曾一年內(nèi)負(fù)傷三次。沒有父母的開導(dǎo)、沒有同學(xué)們的安慰，傷的痛都得自己扛，可哪次不是傷剛剛好些又回到工作中？想想自己，考差了試悶悶不樂、多做幾道題撇起嘴、總愛抱怨這抱怨那……要知道，保爾所經(jīng)歷的苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜又是保爾的幾倍？——這是堅(jiān)強(qiáng)。
最終，因?yàn)殚L年勞累，病魔開始侵蝕保爾。但保爾依然組織工人學(xué)習(xí)小組、培養(yǎng)青年積極分子、尋找新武器、重新回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍里去。到了疾病纏身仍不放棄自己的工作，死而后已，畢生的血水都留在了戰(zhàn)場。——這是毅力。
鋼鐵就是這么煉成的，勇敢地躍入火海中，堅(jiān)強(qiáng)地忍受無數(shù)次捶打，頑強(qiáng)的毅力最終使它在火中奮起！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十五
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"。
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅(jiān)強(qiáng)地去面對。
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂"當(dāng)斷不斷，反受其害"。有毅力的人面對考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔钟欣诔种院?。為什么說毅力也是成功之本呢?因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么!
鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感20xx年07月18日星期五下午05：54保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類："人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;那么在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。"這段名言曾經(jīng)喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價值的豐碑，是我們成長和追尋的路標(biāo)。
也許有人會說，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過時了，中國早已進(jìn)入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾.蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無怨無悔的"螺絲釘"，現(xiàn)代社會更崇尚個人的自身價值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個人都可能是一部神話。這或許從另一個側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢?保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢?我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失敗?一個沒有信念的人，往往是一個迷惘無為的人;一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此，"保爾"不會過時，他不只是一個人的名字，他是實(shí)現(xiàn)人生價值的豐碑。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十六
終于看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一位少年的成長故事，這是一段如歌的歲月。從這本書里，我學(xué)到了很多。
保爾曾這樣問過自己："為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢?"回答是肯定的："我盡了最大的努力!"是的，他真的盡最大的努力在工作。上級派下的每一次任務(wù)，他都認(rèn)真地出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他。在三個月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利、與各種"歪風(fēng)邪氣"斗爭成功，這些都是他的奮斗寫照。正如他所說的："我的'整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!"。
這個問題我也曾問過自己。然而，回首往事，有多少歲月在消遣娛樂中逝去，而又有幾許時光我在為實(shí)現(xiàn)人生價值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，可以盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來讓生活更加充實(shí)有意義，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
是啊，雖然我曾無數(shù)次對時光從我身邊走過視而不見，但是從現(xiàn)在開始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時光，不再讓他們白白流逝;我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的未來由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
"人最寶貴的東西是生命。生命對每個人來講只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。"這是這本書最精彩的一句，也是最振奮人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師，鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。同時，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次"人間之游"。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十七
這是一名偉大的作家奧斯特洛夫斯基的一部作品，當(dāng)我翻開此書時，心靈受到了極大的震撼。走進(jìn)書中，我便被場景的生動，主人公命運(yùn)的坎坷不平和他那超乎想象的毅力所打動了。
這本書講的是關(guān)于保爾·柯察金的故事。主人公保爾出身貧寒，在教堂里受到神父的欺侮;在車站里又受到別人的辱罵，但他自強(qiáng)不息，挺了下來。他身殘志堅(jiān)，四肢癱瘓了，還依然沒有放棄自己的理想與追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我覺得這才是真正具有鋼鐵般精神的人!
回顧全書，我被保爾深深地吸引住了。他是堅(jiān)強(qiáng)的人，他用那癱瘓的身體，失明的雙眼為我們書寫了輝煌的一生;他是心中有夢想的人，嘔心瀝血寫的稿件丟失了，再次振作，繼續(xù)追尋，只有心中有夢想的人，才會如此地執(zhí)著;他是樂觀的'人，跌倒了，爬起，再跌倒了，再爬起……在追尋夢想的過程中雖是滿路鮮血，但依然含笑。的確，人的生命是寶貴的，當(dāng)自己回首往事時，不應(yīng)該為自己的碌碌而為而傷心、悔恨!讓我們記住保爾，記住他的堅(jiān)強(qiáng)，記住他的執(zhí)著，記住他的鋼鐵般的意志!
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是用汗水和心血，智慧與堅(jiān)持，信念和勇敢煉成的。當(dāng)我們遇到困難和挫折時，就想想保爾吧，讓我們也成為一塊堅(jiān)硬的鋼鐵吧!
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十八
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部大家耳熟能詳?shù)拈L篇小說，這部小說曾經(jīng)感染了幾代中國人，成為了一個時代的集體記憶。
很多俄羅斯作家，往往借助自傳的形式，來表達(dá)其精神探索歷程。比如列夫·托爾斯泰的《童年》、《少年》和《青年》自傳體三部曲，高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》自傳體三部曲。在精神探索之路中，作者隨著小說主人公一起得到成長。
《鋼鐵是怎樣煉成的》也是這樣一部自傳性質(zhì)的作品，是作者奧斯特洛夫斯基的一生的寫照。奧斯特洛夫斯基就是保爾的原型，他自己就是一個有理想、有行動的人，但是嚴(yán)重傷病迫使他借助文學(xué)來回顧和反思自己的一生。
12歲的保爾·柯察金因?yàn)閻鹤鲃”簧窀笍膶W(xué)校開除，后來就在車站做苦工，在車站打工期間，保爾了解了最底層人民的悲慘生活，這使得他逐漸成長為一個為革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)爭中，他身負(fù)重傷，后來又全身癱瘓、雙目失明，但他沒有放棄，將自己的經(jīng)歷改寫成小說，燃燒了生命中最后的能量，照亮了一代又一代人前進(jìn)的道路，譜寫了一部壯麗的人生詩篇。
雖然這些情節(jié)大家都再熟悉不過，但是現(xiàn)在重讀，仍然有太多的感悟。
生活的細(xì)節(jié)，總像是在隔海相望，悠長時光的流逝和遙遠(yuǎn)地域的阻隔，總是加深著書與真實(shí)生活之間的.代溝，可是書永遠(yuǎn)不會僅僅是書，書籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發(fā)著思考，否則，也就真的辜負(fù)了這幾十萬字的所凝聚的心血。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十九
在臨死的時候，他能夠說“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌而為而羞愧——這樣，我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最美麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@句話激動人心，被千千萬萬年輕人引以為座右銘的文字，深深吸引住了我。
《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾?克察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫的影響下，逐步走上革命道路，其實(shí)他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然，不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐這他生命的誓言。
小說中保爾?克察金身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生活也有這樣的人。他們用“高大的身軀”譜寫生命的高度。
如果說小說中保爾那鋼鐵般的意志，令人佩服，那么林覺民，霍金，就是現(xiàn)實(shí)中的典范。林覺民，我國一批先進(jìn)的愛國青年中的一個，他受西方“平等”，“自由”思想的.影響，投身于反抗清政府統(tǒng)治的斗爭，并在他參加廣州起義前，給家人寫了一封感情真摯的絕命書。雖然林覺民與妻子非常相愛，但他懂得，個人的幸福固然珍貴，天下人的幸福卻更加重要，為天下人的幸福而犧牲個人的幸福是高尚的。后來，年輕人林覺民的起義中犧牲?；艚?，劍橋大學(xué)的教授，在讀大學(xué)的時因?yàn)楸R伽雷病，將他固定在輪椅上，但他說過：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打到自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量。”憑這力量霍金活了下去，在劍橋大學(xué)做教授。
他們的品質(zhì)是我要好好學(xué)習(xí)的。我雖然沒有獻(xiàn)身精神意志也不像鋼鐵一樣。但我也要每天背著五千克左右的書包，奔波于學(xué)校和家，不論風(fēng)吹日曬，冰天雪地，狂風(fēng)暴雨，我都從不遲到的。為了考好試，每天復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，也算是為目標(biāo)而奮斗過。雖然沒有強(qiáng)烈的愛國之心，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有做過有損國家民族尊嚴(yán)之事，從不在外地做不文明的舉動。我也展現(xiàn)了自己那生命的高度。
生命的高度，人活著不就是為了展現(xiàn)自己那生命的高度嗎？