良好的計劃可以為我們提供清晰的方向，使我們更加專注和有動力。需要適當考慮到可能出現(xiàn)的風險和突發(fā)情況，制定應急方案。通過分析這些范文，我們可以總結出一些常見的計劃要素和成功實施的關鍵要點。
初中教研工作計劃和安排篇一
根據學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習。
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好每月一次考試成績的分析工作。
每月考試后要認真做好成績的分析工作?？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。
5、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸。
初中教研工作計劃和安排篇二
根據學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好每月一次考試成績的分析工作。
每月考試后要認真做好成績的分析工作。科組每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。
5、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸
略
初中教研工作計劃和安排篇三
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。
（一）教研組。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。
（二）各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長。
教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。
（1）每周三進行教研活動，集體備課。
（2）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記。
（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（4）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
（一）九月份：
2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
（二）十月份：
1.英語公開課教學。
2.公開課交流與評課。
3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
（三）十一月份：
1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。
（四）十二月份：
1.英語課改示范課。
2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質量。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎；
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質量；
2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
1、本學期要重點學習《xx市初中教學常規(guī)》（20xx版）。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外，按教務處統(tǒng)一部署，組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求完善“1+6”課堂教學模式，提高學生學習有效性。
2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生學科素質的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學生自主學習的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
初中教研工作計劃和安排篇四
一、教研組工作目標：
深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質量。
教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。
本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。
(一)加強教研組建設。
依據教學處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作。
1、常規(guī)工作。
(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。
(2)、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
(3)、加強組內相互聽課，取長補短，共同提高?；ハ嗦犝n：以學校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。
(4)、在教學過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎;聯(lián)系實際，重視實驗;強調落實，重視規(guī)范。
三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究;加強教材與教輔資料的主輔關系的研究;加強教學方法的研究。
三落實：整體備課、單元備課、課時備課。
落實課堂教學實效，提高教學質量;落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。
2、重點工作。
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術性處理教學問題的能力。
(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。
(3)抓好中考工作。
在總結上屆初三經驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題，尤其是活題，打開思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學科研工作。
鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡，與有關部門掛鉤，尋求研究課題。
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。
2、興趣組活動：針對初二學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。
3、建好校園網，由艾亞凡老師負責。
4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。
初中教研工作計劃和安排篇五
學年初，我校根據實際設立了學校教研處，作為一個新的部門，我們將以立足學校實際，以服務學生、服務教師、服務學校為宗旨，促進校本教研，緊緊圍繞深化新課程教育課程改革與全面實施素質教育這一中心工作，充分發(fā)揮教研處在教學研究、教學指導與教學質量監(jiān)控的工作職能，為此，制訂以下工作計劃。
教育科研工作將以科學發(fā)展觀為指導，以校本培訓為抓手，以課題研究為載體，積極促進教師教育理念的更新，實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質量的有效轉化，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
20xx-20xx學年，教研處工作重點是以常規(guī)教學檢查、聽課為切入點，深入落實科學發(fā)展觀；以教師培訓、教研競賽為著眼點，緊緊圍繞有效課堂教學這一中心，通過教學檢查，教學競賽，從中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法，充分發(fā)揮教研處的研究、指導和服務職能。為此，擬從以下五個方面，重點開展常規(guī)教學研究工作。
（一）廣泛、深入開展聽課評課活動。
1、推進有效教學研究工作，深入開展聽評課活動。加強學科組對常規(guī)課堂教學的聽課評課活動的檢查落實，主要是有針對性的對本學科教學中的重點、熱點、難點開展研究課類型的研討，充分發(fā)揮學科組內各類專家、學科帶頭人在學科教學中的引領作用，促進全體教師的專業(yè)成長。
2、加強對集體備課與集體教研的過程性管理，將過程性評價與終結性評價相結合，提高集體教研的實效性。要求科組長、備課組長要根據在上一學期教學檢查調研中發(fā)現(xiàn)的問題制定相應的聽課計劃和幫扶計劃，重在幫助教師查找原因，盡快適應本校教學要求，提高本學科教學水平。同時，注意在平時的教學活動中發(fā)現(xiàn)問題，及時對學校的教學管理工作提出建議，提高我校教學管理水平。
3、充分利用上級教育管理部門組織的各學科調研、評課活動和論文、課件制作評比活動，組織學科組內教師開展有針對性的聽課評課活動，并以此組織學科內專題研討，加強組內教師對新課程、新教材、新教法的理解，達到提高教師課堂教學能力的目的。
4、各學科教研組內要按要求正常進行公開課、研討課活動，試行在科組內或者備課組內開展同課異構教研活動。聽課人員要認真對公開課、研討課進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程，促進教學水平的提高。研討課要在學科組（備課組）的幫助下，從課堂教學實際出發(fā)，采用有特色的教學方法，努力提高課堂教學水平。各科組要在開學的第一周內把本科組一個學期的研討課安排計劃交到教研處備案。
（二）做好各項師資培訓工作。
1、開展以老帶新的一對一結對工作。
本學年，教研處既要做好2011年新聘教師高中新課程培訓工作，還要繼續(xù)加強與教務處在教學與研究方面的溝通和配合，拓寬以老帶新的一對一結對工作的范圍，從管理到課程安排上進一步提高以老帶新的一對一結對的實效。具體落實和開展以老帶新的一對一結對工作，爭取在較短時間內，使全體教師的教學都能達到我校教學水平的要求。
2、開展交流活動。
本學年開始，努力形成三級交流機制；一是教研處定期、不定期的參加科組、備課組活動，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。
3、繼續(xù)加強新課程理念的培訓。
以《xx中學高中新課程實施方案》為依據，以新課標、新教學大綱為指南，以教學常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價）為核心，根據學科、教師的特點，開展教學常規(guī)基本技能的提高培訓，掌握新課程理念下教學常規(guī)的基本要求和一般策略，夯實、提高教師教學基本功，切實提升教育教學質量，并做好教學技能考核組織工作。
（三）加強課題的常規(guī)管理工作。
根據課題管理的要求，提高課題管理的規(guī)范性和實效性，創(chuàng)建我校課題研究管理特色，使我校的課題研究再上新臺階。本學年，教研處將以學校學科帶頭人的課題為重點，做好各級課題立項、課題研究工作和結題工作；試行制定《xx中學中學課題管理條例》，使課題管理從定性的感性管理變成可操作的定量的理性管理，使課題管理從自上而下的外在管理變成自下而上的內在管理；加強課題過程管理的`民主化，讓所有課題成員參與管理條例的制定，參與課題的考評（自評、互評）；加強課題管理的隊伍建設，充分發(fā)揮教研組長和兼職教科員的作用，分工明確，職責到人，參與到相關課題的研究與管理過程中去；教研處將在每月不定期進行活動記錄和資料收集的檢查，學期進行課題研究工作考核；真正使課題的過程管理實現(xiàn)參與式管理、評價式管理和反饋式管理，從而形成綜合型管理。對形式上掛名，實際不參與研究工作的教師不定期除名。
（四）加強教育科研常規(guī)建設。
1.為凸現(xiàn)學校科研特色，更好地為全校教師的專業(yè)成長服務，本學年，我們將組織相關人員，對本學年公開課教案、各年級各階段的測試試題、各種競賽活動的材料、論文等進行初步的歸類管理，逐步形成《xx中學教案庫》等各類資源庫，并定期發(fā)送到學校網站進行資源共享。
2.根據本校教研處工作的需要，與學校網站管理部門通過版塊調整和功能開發(fā)，進一步完善網站，使我校網站在服務于教師的專業(yè)成長的同時，也成為我校一道亮麗的風景。
3.根據學科實際，開展各類學科競賽活動。本學年，教研處一是將協(xié)調縣教育部門，組織學生參加各科聯(lián)賽活動。二是根據計劃，要求各科組開展如演講比賽、數(shù)學競賽等競賽活動。三是在教師中開展優(yōu)秀課例評比、優(yōu)秀論文評比、說課比賽等活動，提高教師的專業(yè)水平。四是在學生中抓好各種興趣小組活動的開展。
4.開展研究性學習活動。本學年，教研處將根據學校新課程工作要求，對學生的研究性學習活動進行較科學的管理，主要從選課、分組上報、研究過程量控、研究結果評價等方面著手，不走過場，將各個過程與指導教師的評價和學生的學分認定聯(lián)系起來，從而真正做到有研究、有結果、有成效。
5.以課題引領教學研究，攻堅克難，促進校本教研主題化、課題化實施。根據課改的基本理念，以課堂教學有效性研究為全校課題研究總課題積極開展課題研究，圍繞學科教學的熱點、難點問題，將研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。各科組根據學科實際，在教研處的指導下，組織編寫校本教材，提高學校校本教研水平。計劃本學年編寫1-2本校本教材。
（五）發(fā)揮學科帶頭人的作用。
學科帶頭人作為學校教師隊伍中的領頭人，要在學校的教學、教研、教改工作中發(fā)揮領頭作用，教研處作為管理組織之一，主要從是否開展課題研究、是否開展學科講座、是否開展公開課、是否開展教研指導和是否開展指導青年教師等方面進行管理，從而提升全校教師的教學教研水平。
初中教研工作計劃和安排篇六
數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學推動了重大的科學技術進步，初中數(shù)學教研組的。
一指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質。
1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到。
教案。
和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
(五)開展課題研究。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神;組織好期中復習材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、根據學生特點對開展的課題研究進行反思。
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，開展數(shù)學竟賽。
3、搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。
1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
一、指導思想。
以xx大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”。
2、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。
為落實“教學六認真”工作，提高教學質量，數(shù)學組提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。
四、具體安排：
2、學習新課程標準，研究新教材。
各位老師完成公開課。
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初中教研工作計劃和安排篇七
以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領導下，積極探索，取得更好成績。
1.教學目標：
培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。
2.教研目標：
(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
(2)各年級具體目標如下：
七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。
2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
總之，在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
初中教研工作計劃和安排篇八
工作計劃網發(fā)布初中德育工作計劃安排，更多初中德育工作計劃安排相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、組織領導。
成立攔隆口中學德育工作領導小組，具體組成人員如下：
(省略)。
二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍。
1、學校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業(yè)務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年教師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高(高尚的師德)，二愛(愛教育事業(yè)、愛每一位學生)，三強(教育教學能力強、教育科研能力強、運用現(xiàn)代教學手段能力強)的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關懷的'德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業(yè)道德建設若干規(guī)定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則;思想性與科學性相統(tǒng)一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規(guī)范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4.加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。
初中教研工作計劃和安排篇九
迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀教師。因此，我為自己制定了教研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務學習。
我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結構的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛?，多請教，多討?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學能力的提高。
二、教研內容。
本學期我們英語組有四名教師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經驗，我要不斷向有經驗的三名教師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學，不斷提高教學質量，我們計劃如下：
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
4、作好相關資料的收集和整理。
5、對各項工作進行認真的總結和評價。
三、課堂教學。
因為對教材內容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學中，要達到高效教學。
1.結合教材，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內部動力來達到學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們教師要結合教材，根據學生的年齡特征，創(chuàng)設學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂教學效率。
2、依據教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結合在一起，為學生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法。”只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學是提高教學效率的有效手段。
多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在實踐活動中加深對新學知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、不斷創(chuàng)新。
在研讀教學的過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的基礎上，根據學情和教學需要，要對教材進行改進和補充，使之更好為學生服務。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。
初中教研工作計劃和安排篇十
通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。《初中后勤工作計劃安排》是由計劃網工作計劃欄目為您整理，為了方便您的使用，您可以收藏本站。
(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。
1、對各室臺凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。
2、對東西教學樓的.窗作一次修理。
3、對教學樓各廁所進行改造，并對所有校舍屋面平臺處作防漏處理。
4、對學校操場進行平整以及新建一個籃球場。
(二)抓好綠化管理工作。
1、做好學校花木的治蟲、除草工作。
2、對綠化帶進行一次修剪。
3、對新操場進行綠化亮化。
(三)改進食堂管理，辦好師生食堂。
1、加強食堂人員的管理，改善運作辦法，激發(fā)人員工作動力，提高人員工作效率。
2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
3、定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。
4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。
5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進、添置食堂衛(wèi)生設施設備，確?！坝布边_標。
6、加強檢查監(jiān)督和民主管理，經常到食堂檢查服務態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進、批評后進。
初中教研工作計劃和安排篇十一
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。
初中教研工作計劃和安排篇十二
以《xxx關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會議》的精神為指導，圍繞學校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作，在配合機電技術系本學期工作的基礎上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實踐、教學科研、技能提高的基地作用。
（一）技能大賽集訓工作。
1、踏實做好技能大賽的集訓工作，制定科學的訓練計劃，爭取在10月市技能競賽中取得好成績。
2、在15級新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎學生成功升學、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準備。
3、積極配合系部組織教師和學生參加學校生活節(jié)活動。做好下學期選拔新選手的鋪墊工作。
（二）教學資源庫建設。
1、制定切實可行的教學計劃。
2、承擔學校有關專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作。
3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫。
4、充分運用多媒體教學。
5、繼續(xù)研究課程改革，打造精品課程。
6、完善已有試題庫，使試題更適合學生，更能培養(yǎng)學生。
（三）系部特色發(fā)展。
1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長，在教學中把握ipq的培養(yǎng)目標，教學方法上突出“做中教、做中學”的職教特色。教研室每學期開設校級以上或有同類學校教師聽課的公開課1節(jié)以上。
2、積極參加暑期省級骨干教師培訓、新課程培訓的教師，分享培訓內容，擴大培訓受益面。
3、進一步推進產學研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。
4、結合教學經驗和實際情況編寫教材。
5、加強校企合作，在生產、項目合作、以及對外加工上再上一層。
（四）成績評價方案。
以數(shù)控教學評價改革總體方案為基礎，制定專業(yè)課的成績評價具體方案。
（五）安全衛(wèi)生工作。
配合系部做好實訓的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實訓教學工作中安全措施和操作規(guī)范的細化和督察工作；建立安全、衛(wèi)生工作責任制。對衛(wèi)生不合格、安全有隱患的，要責成責任人及時進行整改，并跟蹤整改效果。重點關注實訓教學工作中的安全問題，做到學期安全事故發(fā)生率為零。
初中教研工作計劃和安排篇十三
根據學校對教研工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強課題研究，以教研引領教學，把初中部辦成學校高中部優(yōu)質生源基地，教育教學質量繼續(xù)在株洲市處于領先地位。
1、繼續(xù)深化課改。
在上期的基礎上進一步深化課堂教學改革，課改的目標是打造有長鴻特色的高效課堂，堅持在教學中“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線”的原則，在課堂中落實好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標。
因為學科、年級等的不同，學校不統(tǒng)一課堂教學模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，充分體現(xiàn)教師的有效點撥作用。
教改活動本期主要在七、八年級展開，各班要組建好學習小組，班主任、任課教師要對組長進行培訓，每堂課要求有10分鐘以上的練習時間，各學科、各教研組形成本組的課堂特色，并及時總結經驗。
2、堅持集體備課。
部內已收集了每個年級一個學年度的電子教案，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進一步鞏固這一成果。
各備課組開學初在教務處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進行二次集體備課，備課的內容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn)，上完課后要求在每課后寫上教學后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務處，由教務處檢查存檔。
3、不斷完善習案。
本期七、八年級各學科全部使用學校編寫的習案，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學中不斷地完善。
習案作為學生的練習，要求教師全批全改，不另外增加學生的課業(yè)負擔，習案中的錯誤、缺陷及需要補充的地方，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務處。
4、聽課評課活動。
加強教師間交流，積極開展聽、評課活動，新教師要求期初上見面課，期末上成長匯報課，每個教師每要求上一堂公開課。每個學月要求每個教師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié)，教研組長全期不少于15節(jié)，教務處主任全年不少于50節(jié)。
5、參加各項競賽。
“長鴻杯”教學競賽在本期舉行，部內要及時發(fā)動，全員參與，在活動中展示初中部教育教學成果和教師的風采。
積極參加上級部門組織的各項教學競賽活動及學生各項競賽活動，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績。
組織教師撰寫論文，總結教學成果，要求每個教師全期至少上交論文，力爭在縣、市論文評選中再創(chuàng)佳績。
1、確定好教研組長、各年級組的備課組長。
1、召開教研組長、備課組長會議，落實好學部工作要求。
2、對新加盟的老師進行工作培訓。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議。
3、上交各項工作計劃，各教研召開會議。
4、七、八年級對學習組長進行培訓，啟動課堂教學改革，。
5、新教師見面課，各教研組開始教研活動。
6、分年級組上交老師所作中考試題作業(yè)于學部檢查。
7、第一學月教學教研情況小結。
1、心理健康指導老師的公開課。
2、課改情況小結。
3、習案使用情況調查。
4、教育、教學、教研情況檢查上報情況與學部，對老師教案、教學反思、作業(yè)批改、聽課情況的多少、優(yōu)與不足及時上報學部。
5、撰寫并上交論文。
1、檢查老師集體備課情況并通報老師教研、教案撰寫與教學反思質量高低情況，上交學月小結。
2、安排學?！伴L鴻杯”教學大賽，各年級組每個老師在組內先賽課，各教研組在此基礎上推薦到學校參賽。
3、課改情況小結。
1、各備課組集體教研情況進行抽檢與工作指導，向學部推薦優(yōu)秀教研組，上交教研情況小結。
2、組織學部老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
初中教研工作計劃和安排篇一
根據學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習。
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好每月一次考試成績的分析工作。
每月考試后要認真做好成績的分析工作?？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。
5、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸。
初中教研工作計劃和安排篇二
根據學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好每月一次考試成績的分析工作。
每月考試后要認真做好成績的分析工作。科組每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。
5、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸
略
初中教研工作計劃和安排篇三
本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。
（一）教研組。
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。
（二）各年級。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長。
教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。
（1）每周三進行教研活動，集體備課。
（2）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記。
（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。
（4）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
（6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
（一）九月份：
2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。
（二）十月份：
1.英語公開課教學。
2.公開課交流與評課。
3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
（三）十一月份：
1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。
（四）十二月份：
1.英語課改示范課。
2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內。
（五）一月份。
1、制定期末復習計劃。
增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質量。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎；
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質量；
2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
1、本學期要重點學習《xx市初中教學常規(guī)》（20xx版）。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外，按教務處統(tǒng)一部署，組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求完善“1+6”課堂教學模式，提高學生學習有效性。
2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生學科素質的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學生自主學習的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。
由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
初中教研工作計劃和安排篇四
一、教研組工作目標：
深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質量。
教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。
本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。
(一)加強教研組建設。
依據教學處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作。
1、常規(guī)工作。
(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。
(2)、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
(3)、加強組內相互聽課，取長補短，共同提高?；ハ嗦犝n：以學校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。
(4)、在教學過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎;聯(lián)系實際，重視實驗;強調落實，重視規(guī)范。
三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究;加強教材與教輔資料的主輔關系的研究;加強教學方法的研究。
三落實：整體備課、單元備課、課時備課。
落實課堂教學實效，提高教學質量;落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。
2、重點工作。
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術性處理教學問題的能力。
(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。
(3)抓好中考工作。
在總結上屆初三經驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題，尤其是活題，打開思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學科研工作。
鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡，與有關部門掛鉤，尋求研究課題。
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。
2、興趣組活動：針對初二學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。
3、建好校園網，由艾亞凡老師負責。
4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。
初中教研工作計劃和安排篇五
學年初，我校根據實際設立了學校教研處，作為一個新的部門，我們將以立足學校實際，以服務學生、服務教師、服務學校為宗旨，促進校本教研，緊緊圍繞深化新課程教育課程改革與全面實施素質教育這一中心工作，充分發(fā)揮教研處在教學研究、教學指導與教學質量監(jiān)控的工作職能，為此，制訂以下工作計劃。
教育科研工作將以科學發(fā)展觀為指導，以校本培訓為抓手，以課題研究為載體，積極促進教師教育理念的更新，實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質量的有效轉化，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
20xx-20xx學年，教研處工作重點是以常規(guī)教學檢查、聽課為切入點，深入落實科學發(fā)展觀；以教師培訓、教研競賽為著眼點，緊緊圍繞有效課堂教學這一中心，通過教學檢查，教學競賽，從中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法，充分發(fā)揮教研處的研究、指導和服務職能。為此，擬從以下五個方面，重點開展常規(guī)教學研究工作。
（一）廣泛、深入開展聽課評課活動。
1、推進有效教學研究工作，深入開展聽評課活動。加強學科組對常規(guī)課堂教學的聽課評課活動的檢查落實，主要是有針對性的對本學科教學中的重點、熱點、難點開展研究課類型的研討，充分發(fā)揮學科組內各類專家、學科帶頭人在學科教學中的引領作用，促進全體教師的專業(yè)成長。
2、加強對集體備課與集體教研的過程性管理，將過程性評價與終結性評價相結合，提高集體教研的實效性。要求科組長、備課組長要根據在上一學期教學檢查調研中發(fā)現(xiàn)的問題制定相應的聽課計劃和幫扶計劃，重在幫助教師查找原因，盡快適應本校教學要求，提高本學科教學水平。同時，注意在平時的教學活動中發(fā)現(xiàn)問題，及時對學校的教學管理工作提出建議，提高我校教學管理水平。
3、充分利用上級教育管理部門組織的各學科調研、評課活動和論文、課件制作評比活動，組織學科組內教師開展有針對性的聽課評課活動，并以此組織學科內專題研討，加強組內教師對新課程、新教材、新教法的理解，達到提高教師課堂教學能力的目的。
4、各學科教研組內要按要求正常進行公開課、研討課活動，試行在科組內或者備課組內開展同課異構教研活動。聽課人員要認真對公開課、研討課進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程，促進教學水平的提高。研討課要在學科組（備課組）的幫助下，從課堂教學實際出發(fā)，采用有特色的教學方法，努力提高課堂教學水平。各科組要在開學的第一周內把本科組一個學期的研討課安排計劃交到教研處備案。
（二）做好各項師資培訓工作。
1、開展以老帶新的一對一結對工作。
本學年，教研處既要做好2011年新聘教師高中新課程培訓工作，還要繼續(xù)加強與教務處在教學與研究方面的溝通和配合，拓寬以老帶新的一對一結對工作的范圍，從管理到課程安排上進一步提高以老帶新的一對一結對的實效。具體落實和開展以老帶新的一對一結對工作，爭取在較短時間內，使全體教師的教學都能達到我校教學水平的要求。
2、開展交流活動。
本學年開始，努力形成三級交流機制；一是教研處定期、不定期的參加科組、備課組活動，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。
3、繼續(xù)加強新課程理念的培訓。
以《xx中學高中新課程實施方案》為依據，以新課標、新教學大綱為指南，以教學常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價）為核心，根據學科、教師的特點，開展教學常規(guī)基本技能的提高培訓，掌握新課程理念下教學常規(guī)的基本要求和一般策略，夯實、提高教師教學基本功，切實提升教育教學質量，并做好教學技能考核組織工作。
（三）加強課題的常規(guī)管理工作。
根據課題管理的要求，提高課題管理的規(guī)范性和實效性，創(chuàng)建我校課題研究管理特色，使我校的課題研究再上新臺階。本學年，教研處將以學校學科帶頭人的課題為重點，做好各級課題立項、課題研究工作和結題工作；試行制定《xx中學中學課題管理條例》，使課題管理從定性的感性管理變成可操作的定量的理性管理，使課題管理從自上而下的外在管理變成自下而上的內在管理；加強課題過程管理的`民主化，讓所有課題成員參與管理條例的制定，參與課題的考評（自評、互評）；加強課題管理的隊伍建設，充分發(fā)揮教研組長和兼職教科員的作用，分工明確，職責到人，參與到相關課題的研究與管理過程中去；教研處將在每月不定期進行活動記錄和資料收集的檢查，學期進行課題研究工作考核；真正使課題的過程管理實現(xiàn)參與式管理、評價式管理和反饋式管理，從而形成綜合型管理。對形式上掛名，實際不參與研究工作的教師不定期除名。
（四）加強教育科研常規(guī)建設。
1.為凸現(xiàn)學校科研特色，更好地為全校教師的專業(yè)成長服務，本學年，我們將組織相關人員，對本學年公開課教案、各年級各階段的測試試題、各種競賽活動的材料、論文等進行初步的歸類管理，逐步形成《xx中學教案庫》等各類資源庫，并定期發(fā)送到學校網站進行資源共享。
2.根據本校教研處工作的需要，與學校網站管理部門通過版塊調整和功能開發(fā)，進一步完善網站，使我校網站在服務于教師的專業(yè)成長的同時，也成為我校一道亮麗的風景。
3.根據學科實際，開展各類學科競賽活動。本學年，教研處一是將協(xié)調縣教育部門，組織學生參加各科聯(lián)賽活動。二是根據計劃，要求各科組開展如演講比賽、數(shù)學競賽等競賽活動。三是在教師中開展優(yōu)秀課例評比、優(yōu)秀論文評比、說課比賽等活動，提高教師的專業(yè)水平。四是在學生中抓好各種興趣小組活動的開展。
4.開展研究性學習活動。本學年，教研處將根據學校新課程工作要求，對學生的研究性學習活動進行較科學的管理，主要從選課、分組上報、研究過程量控、研究結果評價等方面著手，不走過場，將各個過程與指導教師的評價和學生的學分認定聯(lián)系起來，從而真正做到有研究、有結果、有成效。
5.以課題引領教學研究，攻堅克難，促進校本教研主題化、課題化實施。根據課改的基本理念，以課堂教學有效性研究為全校課題研究總課題積極開展課題研究，圍繞學科教學的熱點、難點問題，將研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。各科組根據學科實際，在教研處的指導下，組織編寫校本教材，提高學校校本教研水平。計劃本學年編寫1-2本校本教材。
（五）發(fā)揮學科帶頭人的作用。
學科帶頭人作為學校教師隊伍中的領頭人，要在學校的教學、教研、教改工作中發(fā)揮領頭作用，教研處作為管理組織之一，主要從是否開展課題研究、是否開展學科講座、是否開展公開課、是否開展教研指導和是否開展指導青年教師等方面進行管理，從而提升全校教師的教學教研水平。
初中教研工作計劃和安排篇六
數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學推動了重大的科學技術進步，初中數(shù)學教研組的。
一指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質。
1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到。
教案。
和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
(五)開展課題研究。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神;組織好期中復習材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、根據學生特點對開展的課題研究進行反思。
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，開展數(shù)學竟賽。
3、搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。
1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
一、指導思想。
以xx大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”。
2、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。
為落實“教學六認真”工作，提高教學質量，數(shù)學組提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。
四、具體安排：
2、學習新課程標準，研究新教材。
各位老師完成公開課。
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初中教研工作計劃和安排篇七
以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領導下，積極探索，取得更好成績。
1.教學目標：
培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。
2.教研目標：
(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
(2)各年級具體目標如下：
七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎。
1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。
2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
總之，在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
初中教研工作計劃和安排篇八
工作計劃網發(fā)布初中德育工作計劃安排，更多初中德育工作計劃安排相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、組織領導。
成立攔隆口中學德育工作領導小組，具體組成人員如下：
(省略)。
二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍。
1、學校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業(yè)務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年教師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高(高尚的師德)，二愛(愛教育事業(yè)、愛每一位學生)，三強(教育教學能力強、教育科研能力強、運用現(xiàn)代教學手段能力強)的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關懷的'德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業(yè)道德建設若干規(guī)定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則;思想性與科學性相統(tǒng)一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規(guī)范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4.加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。
初中教研工作計劃和安排篇九
迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀教師。因此，我為自己制定了教研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務學習。
我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結構的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛?，多請教，多討?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學能力的提高。
二、教研內容。
本學期我們英語組有四名教師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經驗，我要不斷向有經驗的三名教師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學，不斷提高教學質量，我們計劃如下：
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
4、作好相關資料的收集和整理。
5、對各項工作進行認真的總結和評價。
三、課堂教學。
因為對教材內容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學中，要達到高效教學。
1.結合教材，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內部動力來達到學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們教師要結合教材，根據學生的年齡特征，創(chuàng)設學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂教學效率。
2、依據教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結合在一起，為學生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法。”只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學是提高教學效率的有效手段。
多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在實踐活動中加深對新學知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、不斷創(chuàng)新。
在研讀教學的過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的基礎上，根據學情和教學需要，要對教材進行改進和補充，使之更好為學生服務。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。
初中教研工作計劃和安排篇十
通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。《初中后勤工作計劃安排》是由計劃網工作計劃欄目為您整理，為了方便您的使用，您可以收藏本站。
(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。
1、對各室臺凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。
2、對東西教學樓的.窗作一次修理。
3、對教學樓各廁所進行改造，并對所有校舍屋面平臺處作防漏處理。
4、對學校操場進行平整以及新建一個籃球場。
(二)抓好綠化管理工作。
1、做好學校花木的治蟲、除草工作。
2、對綠化帶進行一次修剪。
3、對新操場進行綠化亮化。
(三)改進食堂管理，辦好師生食堂。
1、加強食堂人員的管理，改善運作辦法，激發(fā)人員工作動力，提高人員工作效率。
2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
3、定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。
4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。
5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進、添置食堂衛(wèi)生設施設備，確?！坝布边_標。
6、加強檢查監(jiān)督和民主管理，經常到食堂檢查服務態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進、批評后進。
初中教研工作計劃和安排篇十一
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。
初中教研工作計劃和安排篇十二
以《xxx關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會議》的精神為指導，圍繞學校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作，在配合機電技術系本學期工作的基礎上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實踐、教學科研、技能提高的基地作用。
（一）技能大賽集訓工作。
1、踏實做好技能大賽的集訓工作，制定科學的訓練計劃，爭取在10月市技能競賽中取得好成績。
2、在15級新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎學生成功升學、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準備。
3、積極配合系部組織教師和學生參加學校生活節(jié)活動。做好下學期選拔新選手的鋪墊工作。
（二）教學資源庫建設。
1、制定切實可行的教學計劃。
2、承擔學校有關專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作。
3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫。
4、充分運用多媒體教學。
5、繼續(xù)研究課程改革，打造精品課程。
6、完善已有試題庫，使試題更適合學生，更能培養(yǎng)學生。
（三）系部特色發(fā)展。
1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長，在教學中把握ipq的培養(yǎng)目標，教學方法上突出“做中教、做中學”的職教特色。教研室每學期開設校級以上或有同類學校教師聽課的公開課1節(jié)以上。
2、積極參加暑期省級骨干教師培訓、新課程培訓的教師，分享培訓內容，擴大培訓受益面。
3、進一步推進產學研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。
4、結合教學經驗和實際情況編寫教材。
5、加強校企合作，在生產、項目合作、以及對外加工上再上一層。
（四）成績評價方案。
以數(shù)控教學評價改革總體方案為基礎，制定專業(yè)課的成績評價具體方案。
（五）安全衛(wèi)生工作。
配合系部做好實訓的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實訓教學工作中安全措施和操作規(guī)范的細化和督察工作；建立安全、衛(wèi)生工作責任制。對衛(wèi)生不合格、安全有隱患的，要責成責任人及時進行整改，并跟蹤整改效果。重點關注實訓教學工作中的安全問題，做到學期安全事故發(fā)生率為零。
初中教研工作計劃和安排篇十三
根據學校對教研工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強課題研究，以教研引領教學，把初中部辦成學校高中部優(yōu)質生源基地，教育教學質量繼續(xù)在株洲市處于領先地位。
1、繼續(xù)深化課改。
在上期的基礎上進一步深化課堂教學改革，課改的目標是打造有長鴻特色的高效課堂，堅持在教學中“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線”的原則，在課堂中落實好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標。
因為學科、年級等的不同，學校不統(tǒng)一課堂教學模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，充分體現(xiàn)教師的有效點撥作用。
教改活動本期主要在七、八年級展開，各班要組建好學習小組，班主任、任課教師要對組長進行培訓，每堂課要求有10分鐘以上的練習時間，各學科、各教研組形成本組的課堂特色，并及時總結經驗。
2、堅持集體備課。
部內已收集了每個年級一個學年度的電子教案，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進一步鞏固這一成果。
各備課組開學初在教務處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進行二次集體備課，備課的內容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn)，上完課后要求在每課后寫上教學后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務處，由教務處檢查存檔。
3、不斷完善習案。
本期七、八年級各學科全部使用學校編寫的習案，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學中不斷地完善。
習案作為學生的練習，要求教師全批全改，不另外增加學生的課業(yè)負擔，習案中的錯誤、缺陷及需要補充的地方，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務處。
4、聽課評課活動。
加強教師間交流，積極開展聽、評課活動，新教師要求期初上見面課，期末上成長匯報課，每個教師每要求上一堂公開課。每個學月要求每個教師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié)，教研組長全期不少于15節(jié)，教務處主任全年不少于50節(jié)。
5、參加各項競賽。
“長鴻杯”教學競賽在本期舉行，部內要及時發(fā)動，全員參與，在活動中展示初中部教育教學成果和教師的風采。
積極參加上級部門組織的各項教學競賽活動及學生各項競賽活動，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績。
組織教師撰寫論文，總結教學成果，要求每個教師全期至少上交論文，力爭在縣、市論文評選中再創(chuàng)佳績。
1、確定好教研組長、各年級組的備課組長。
1、召開教研組長、備課組長會議，落實好學部工作要求。
2、對新加盟的老師進行工作培訓。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議。
3、上交各項工作計劃，各教研召開會議。
4、七、八年級對學習組長進行培訓，啟動課堂教學改革，。
5、新教師見面課，各教研組開始教研活動。
6、分年級組上交老師所作中考試題作業(yè)于學部檢查。
7、第一學月教學教研情況小結。
1、心理健康指導老師的公開課。
2、課改情況小結。
3、習案使用情況調查。
4、教育、教學、教研情況檢查上報情況與學部，對老師教案、教學反思、作業(yè)批改、聽課情況的多少、優(yōu)與不足及時上報學部。
5、撰寫并上交論文。
1、檢查老師集體備課情況并通報老師教研、教案撰寫與教學反思質量高低情況，上交學月小結。
2、安排學?！伴L鴻杯”教學大賽，各年級組每個老師在組內先賽課，各教研組在此基礎上推薦到學校參賽。
3、課改情況小結。
1、各備課組集體教研情況進行抽檢與工作指導，向學部推薦優(yōu)秀教研組，上交教研情況小結。
2、組織學部老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。