時間管理是有效的時間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。在寫總結(jié)之前，對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達的準(zhǔn)確性，以達到更好的效果。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇一
是對自我進行的一種科學(xué)評價，是人們對于自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認(rèn)識。以下是小編搜集整理的自我評價優(yōu)點缺點，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的。
畢業(yè)論文。
設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
2、在擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣子，一直忙省分行領(lǐng)導(dǎo)給的2019屆新入行大學(xué)生培訓(xùn)電子雜志的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
5、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇二
1. 優(yōu)點：樂于助人，善于團結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。
缺點：工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)不夠大膽
2.優(yōu)點：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，積極參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
缺點：思想不夠成熟，理論聯(lián)系實際能力較弱。
3.優(yōu)點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。
缺點：平時做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。
4.優(yōu)點：關(guān)心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
缺點：在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
5.優(yōu)點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
缺點：理論學(xué)習(xí)需要進一步深化。
6.優(yōu)點：學(xué)習(xí)上有自己的方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。缺點：工作經(jīng)驗較少還需要進一步鍛煉。
7.優(yōu)點：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;公正嚴(yán)明，上進心強，有良好的交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
優(yōu)點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、積極響應(yīng)黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務(wù)。
4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志。
缺點：
對黨的基礎(chǔ)知識理解不深，需要進一步的學(xué)習(xí)。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經(jīng)常要對某個人的工作，學(xué)習(xí)及其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就應(yīng)該全面，準(zhǔn)確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。注意發(fā)現(xiàn)一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇三
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
從事教師職業(yè)5年了，總結(jié)了自己的有缺點。
1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
2、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒， 為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施：積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。
3、平時認(rèn)真的.閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。
5、在幼兒園中，應(yīng)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進行“感恩”教育。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇四
第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;
第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;
第四，責(zé)任心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;
第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作;
第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ);
第七，和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提;
第八，專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件;
第九，適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。
2、你有何特長?
第六，我的語言表達能力強，普通話說的好，我覺得這個特長是做好公務(wù)員工作必備的基本功之一。
3、能談?wù)勀愕娜秉c嗎?
第六，我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快;
教師自我評價優(yōu)點缺點篇五
教師有缺點要及時反思哦，教師自我評價缺點怎么寫，下面帶來教師自我評價缺點范文，僅供閱讀瀏覽。
一、教師自我評價
教育評價是教育過程中不可或缺的一個部分而教師評價是教育評價中很重要的組成部分。
在教師評價中教師自我評價又稱“自我反思評價”，是指“學(xué)年開始前、學(xué)年開始后和學(xué)年結(jié)束時，教師對照《教師自我評價標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的工作分別進行診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價，從而實現(xiàn)教師的自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善、自我反思和自我發(fā)展。
教師自我評價中，教師長期以來都扮演著被評價者的角色，社會、政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則一直作為評價主體掌握相關(guān)評價權(quán)利和評價資源，包括評價標(biāo)準(zhǔn)的制定、參與評價的自由選擇及對評價結(jié)果的解釋等等。
這樣的評價方式確實在某些方面具有較高的客觀性和實效性。
但是對于在教學(xué)中占有主導(dǎo)地位、同樣作為教育主體的教師群體，自我評價我國目前還未全面開展，有些地方和單位只是自己小范圍內(nèi)開展，并且開展過程中所采取的方式、方法和標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，主要采取的方式為教師自己對自身的教學(xué)行為進行評價，外部監(jiān)管機制并未完善，效果也并不能同日而語。
二、教師自我評價中存在的問題
1、教師自我評價以自我為中心，主觀性強：
教師在學(xué)校教育過程中，本身處于多重的社會角色中，主要有教授知識、學(xué)生課堂行為的管理、學(xué)生言行的示范者、學(xué)生心理行為的塑造者、學(xué)生家長心目中的佼佼者、被校方、教育部門管理的人員、朋友等等，教師需要考慮的事情方方面面，由自身作為考核評價的決策人員來考核自身，考核評價的結(jié)果往往比較片面，受自我為中心、主觀性、傳統(tǒng)評價思想的影響，考核評價結(jié)果不全面，并且不客觀、不深入。
2、教師自我評價無明確的目標(biāo)，自我評價的結(jié)果不理想
(1) 教師評價一直以他評為主,自評流于形式
目前實行的教師自我評價，還處于逐步完善、進行充實的階段，并沒有成功的經(jīng)驗和范例進行借鑒，教師評價一直以他評為主，教師的自評僅僅被看作是他評的輔助手段, 未受到人們的重視和有效利用，使得自評流于形式，學(xué)校和教師本身都未有效地落實教師自我評價。
因此教師自我評價結(jié)果往往指向多個方向，有的注重自身學(xué)識課堂經(jīng)驗的積累、有的傾向于學(xué)生心理的導(dǎo)向?qū)W生行為的管理、有的關(guān)注在與學(xué)生的交流，使的學(xué)生能更加順利的獲取知識或者有的更注重于自身的修身養(yǎng)性等等，自我評價無明確的方向，從而導(dǎo)致自我評價的結(jié)果不理想。
(2)實施自評的前提問題。
學(xué)校在開展教師自我評價的過程中，缺乏必要的自評培訓(xùn)和觀念的普及，從而使教師缺乏必要的自評知識而導(dǎo)致教師自我評價的正確性和有效性受到影響。
(3)自評的標(biāo)準(zhǔn)問題。
教師自評尚未形成明確統(tǒng)一的自評標(biāo)準(zhǔn)，從而教師自我評價的實施和結(jié)果處理就難以進行，從而形成了教師自評的巨大阻礙。
3、教師自我評價中缺乏持續(xù)改進機制
三、教師自我評價存在問題的原因分析;
針對教師自我評價存在的一些問題，產(chǎn)生這些問題的原因應(yīng)從自身因素、社會因素兩個方面確定：
1、教師自我評價存在問題的原因一：自身因素
(1)教師自身知識水平對評價的影響的限制
教師如果沒有精深的專業(yè)知識、廣博的文化知識和一定的評價知識，那他很難認(rèn)清自身所存在的問題，即便認(rèn)清自身所存在的問題，也不能夠根治，不能形成獨具見解性的意見，不能自我更新、自我完善。
(2)教師自身價值觀的限制
(3)受自我情緒和情感的影響
在教師評價的過程中教師本人的情緒和情感對自我評價也有很大影響，當(dāng)情緒低落時往往注意分散，反應(yīng)遲鈍，效率下降，自我評價就會降低，反之，心情愉悅時可能會過多的寬容自己，過高的評價自己。
2、教師自我評價存在問題的原因二：社會因素 (1)社會關(guān)系對教師評價的影響
(2)傳統(tǒng)教育評價思想的影響
傳統(tǒng)思想中，經(jīng)濟地位和社會地位成了評價的判斷準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，由于我國地區(qū)發(fā)展不均衡，地方經(jīng)濟水平不高，一般地區(qū)教師的待遇還很低下，這種以經(jīng)濟為導(dǎo)向的利益性評價，注定教師自評時不敢超越社會習(xí)俗。
只重結(jié)果的評價壓抑了有創(chuàng)新意識的教師。
這都使教師在自評時縮手縮腳，不能放開進行評價，偏差也就相應(yīng)而生。
(3)教師評價結(jié)果反饋的顧慮
評價結(jié)果關(guān)系到教師的職稱評定、獎金的分發(fā)、榮譽的獲得、職位的提升等等，所以在匯報評價結(jié)果時總會有不同的顧慮。
三、如何避免教師自我評價中出現(xiàn)的問題
1、提高教師自身的知識水平
教師不但要有深厚的專業(yè)知識，廣博的文化知識還應(yīng)有一定的評價知識，只有這樣才能高屋建翎，全面分析自己，了解自己的優(yōu)點和不足，權(quán)衡得失。
由于自己知識水平的限
制自我評價往往馬虎草率，圖形式走過場;或者挑剔別人評價過程中的缺點、問題和失誤以否定他人的評價結(jié)果;或者以自身縱比與他人橫比的評價否定客觀評價等。
這些評價現(xiàn)象的出現(xiàn)與教師的水平有關(guān)，因此，教師進行合理的自我評價必須提高知識水平。
2、樹立正確的自我評價觀
教師進行自我評價，一定要擺脫傳統(tǒng)的以功利為導(dǎo)向的評價觀，認(rèn)為評價僅僅是一種判斷，而忽視評價的激勵和交流等其他功能。
要清楚評價的目的不僅是找出不足，更重要的是糾正缺陷，以促進發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)。
合理正確的自我評價有利于對教師進行宏觀指導(dǎo)和管理，達到教學(xué)活動最優(yōu)化，也有利于教師間的友好競爭。
3、制定正確的評價方案
教師在自評的過程中一定要事先制訂評價方案。
一個完整的評價方案一般有評價目的、評價準(zhǔn)則、各準(zhǔn)則的權(quán)重、量表和標(biāo)準(zhǔn)、各類表格構(gòu)成，在實際的運用中可根據(jù)情況增減內(nèi)容。
自評方案是自我評價時根據(jù)一定的自評目的和教育活動與評價活動的一般規(guī)律對評價的內(nèi)容、范圍、方法和手段加以規(guī)范的計劃。
他有一定的目的性、規(guī)范性和可操作性，保證在評價的過程中排除人為心理因素的干擾，能夠公正客觀的依照制定的方案按部就班的施評。
4、要有良好的評價環(huán)境
教師在自由、民主、平等的評價氣氛中會有一種被信任的感覺，能夠感受到他人對自己的理解和支持，這時更愿意主動誠實的匯報自己的評價結(jié)果。
相反，如果在一種不平等、權(quán)利橫行的環(huán)境下，教師會產(chǎn)生失落感，認(rèn)為自己的評價只是徒勞。
教師的心理復(fù)雜多樣，結(jié)果反饋應(yīng)靈活多樣，有啟發(fā)式的反饋，有討論式的反饋等等，也要考慮反饋的結(jié)果范圍不要太擴散。
總之，教師要想提高教育質(zhì)量和自身素質(zhì)，確保教師自我評價能夠?qū)崿F(xiàn)最初的目的，就離不開自我分析、自我診斷、自我評價。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差時，就應(yīng)該及時地找出原因，采用多種行之有效的調(diào)控手段糾偏，使自己不斷發(fā)展、不斷完善以適應(yīng)自己的教育教學(xué)工作。
優(yōu)點:認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。
能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。
缺點:在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。
發(fā)展目標(biāo)(思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己。
繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的'師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。
自我鑒定
具體措施
1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：
德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：
我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。
我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇六
1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
2、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒，為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施：積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。
3、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。
5、在幼兒園中，應(yīng)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進行“感恩”教育。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇七
5、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
劣勢可從以下角度進行分析：
經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識到，而一味地不懂裝懂。
知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補。知識面狹窄？那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇八
一次偶然間，我走到一間教室前，看見這樣一個場面：
一個數(shù)學(xué)老師叫一名學(xué)生上前面些了五道數(shù)學(xué)題：3*9=()4*9=()5*9=()6*9=()7*9=()，只見這個學(xué)生寫道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只見這個學(xué)生剛寫完，臺下就哄然大笑，這些學(xué)生們大喊：7*9=63。
回到家里，我仔細(xì)想了想：是啊，我們?yōu)槭裁纯创齽e人時只看見他的缺點而不去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點呢？我心里總是反復(fù)地想著！
在學(xué)校里，一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)另一個學(xué)生小小的缺點時就會到處亂傳，最后導(dǎo)致全班學(xué)生，甚至全學(xué)校的人都知道了，弄得這個學(xué)生無地自容，真想在地上找個縫鉆進去，同時他也讓這個學(xué)生失去了尊嚴(yán)，甚至他在不經(jīng)意見扼殺了一個人才，甚至扼殺了他的一生??！
是?。拇俗屛覀償y起手來，一起向前邁進，讓我們積極地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，幫他改正自己的確缺點，讓他在夸獎中快樂的成長。讓我們相信明天的世界會更美好！
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人并不完美。
題記。
每個人都是不完美的，很多人說這個明星和那個人都是完美無缺的，可是畢竟他們是人，不是神仙，所以他們還是有缺陷的。每個人也許都在一分一秒中一點一滴的進步，但是進步之后，缺陷也許會在進步之中慢慢擴展，缺陷也許會越來越不足。
也許每個人都想改善自己的缺點，多一些優(yōu)點，也許每個人都想自己成為一個完美的人，可是他們在改善缺點的同時，優(yōu)點就失去了。很多優(yōu)點與缺點都不可能集中在一個人的身上，不可能把一個人“包裝”得完美。優(yōu)點與缺點也許也會“生生相克”，有了這個優(yōu)點，原來的優(yōu)點就會變成缺點，改善了這個缺點，原來的優(yōu)點也許也會變成缺點。比如說一個人如若文章有自己的風(fēng)格是優(yōu)點，文章不像正規(guī)的作文是她的缺點，如果她把自己的作文改成很正規(guī)的作文，但是在她改的一瞬間，有自己風(fēng)格的文章自然變成了她的缺點。
每個人都有自己的優(yōu)點，與自己的缺點，很多很多人都只知道數(shù)落別人，只知道說這個那個同學(xué)有什么缺點，可是卻從未看穿躲藏在自己身上的缺點。
也許很多人知道自己的優(yōu)點和缺點，也在慢慢的學(xué)習(xí)藏在別人身上的優(yōu)點，也許那個人會成功的獲得又一個的優(yōu)點，也許也會獲得一個優(yōu)點，多了一點缺點。其實很多的缺點是可以改的，可以改成自己的優(yōu)點。
人并不完美。
《作文:人并不完美》人無完人，人畢竟不是神仙，不可能完美無缺。
有的會認(rèn)為缺點是不能和優(yōu)點相提并論的?？晌腋嬖V你，你的想法是錯的。有時，人是沒有任何缺點的，優(yōu)點和缺點都是優(yōu)點只不過是兩種優(yōu)點。它們就好象白銀與黃金相比，人們往往重視黃金一樣。比如：謹(jǐn)慎和勇敢相比，人們會認(rèn)為謹(jǐn)慎是缺點，而勇敢是優(yōu)點?？晌艺J(rèn)為謹(jǐn)慎也是一種優(yōu)點，而勇敢是另一種優(yōu)點。
我看過一些文章，這就反映了這兩種優(yōu)點。文章是這樣的：
一個心理醫(yī)生問一個自卑的少年：“你討厭酒鬼嗎？”
少年說：“當(dāng)然?！?BR> 醫(yī)生問：“那你討厭李白嗎？”
少年說：“怎么會呢？”
醫(yī)生問：“難道李白不是酒鬼嗎？”
少年糾正醫(yī)生說的話：“不對，李白不是酒鬼，而是愛喝酒的人，他能斗酒詩百篇呢?！?BR> 醫(yī)生笑道：“對，我贊同你的觀點，缺點再不同人身上，會呈現(xiàn)出不同的色彩：有的喝酒的人，僅僅是個酒鬼；而李白則是喝酒人中的詩仙?！?BR> 醫(yī)生又說：“天底下沒有絕對的缺點；所謂的缺點，在一定條件下也可以成為優(yōu)點。但如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是弱點；如果你是司機，膽小肯定是優(yōu)點?！?BR> 每個人都有自己的優(yōu)點與缺點。當(dāng)然，我也不例外。我就先說一下自己的缺點吧。
我的第一個缺點就是馬虎。上一次，我把“觀察”的察字寫錯了，它很像夕，但它又不是夕，只是夕里面有兩點，我只寫了一點，所以扣掉了一分。本來可以考一百分，就是因為這一處做錯了，只考了九十九分。
任性是我的第二個缺點。我碰到好看的節(jié)目，就一直看個不停，直到把她看完，連媽媽叫我吃飯，我都把媽媽的告誡當(dāng)作耳邊風(fēng)。我看到好吃的零食，就吃個沒完。這就是我的兩大缺點。其實，我也有優(yōu)點。
第一，我的字寫得潿蘇aclass=“channelkeylink”href=“chinaxiaoxue”老師常常把我的作業(yè)拿去給校長檢查，我寫的字也經(jīng)常在班上受到老師的表揚。
我一定會漸漸地改正自己的缺點，增加自己的優(yōu)點，使自己做一個好孩子。
一個被優(yōu)點與缺點包圍的小女孩缺點還是優(yōu)點。
關(guān)鍵字：缺點還是優(yōu)點一個說話很少、行動多慮的少年，常常收到譏笑。人們說他太膽小，將來不會有出息，少年因此很郁悶。一天，他遇到一位慈祥而有見的長者。長者親切地握著他的手，說：“膽小有什么缺點呢？你不過是非常謹(jǐn)慎罷了。而謹(jǐn)慎的人總是很少出亂子?！鄙倌曷犃?，有些疑惑：“那勇敢總是優(yōu)點吧?！遍L者點點頭：“勇敢是一種優(yōu)點，而謹(jǐn)慎是另外一種優(yōu)點。只不過人們更忠實勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金。”少年的眉頭舒展開來，眼睛也亮了一些。長者又問：“你喜歡嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡。”長者說：“你看過巴爾扎克的小說，就會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家常為一間屋子、一個景色，婆婆媽媽地講個不休。可是，剔除這些，就不是巴爾扎克的小說了，你能說這一定是巴爾扎克的小說嗎？”少年笑了。長者又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然討厭?！遍L者說：“難道李白不是酒鬼嗎？”少年打斷長者的話：“不是，李白斗酒詩百篇！他是愛喝酒的大詩人?！遍L著笑道：“是啊，李白是棲身于酒中的詩仙啊！”少年沉默不語，只是笑得更加燦爛。長者說：“與其你一味地把膽小作為缺點，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，還不如想辦法增長自己的學(xué)識、才干，當(dāng)你擁有較多見識、較寬視野時，你還會膽小嗎？”在生活中，我們要學(xué)會辨證地、全面地看問題。一個說話很少、行動多慮的少年，常常收到譏笑。人們說他太膽小，將來不會有出息，少年因此很郁悶。一天，他遇到一位慈祥而有見的長者。長者親切地握著他的手，說：“膽小有什么缺點呢？你不過是非常謹(jǐn)慎罷了。而謹(jǐn)慎的人總是很少出亂子?！鄙倌曷犃耍行┮苫螅骸澳怯赂铱偸莾?yōu)點吧?！遍L者點點頭：“勇敢是一種優(yōu)點，而謹(jǐn)慎是另外一種優(yōu)點。只不過人們更忠實勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！鄙倌甑拿碱^舒展開來，眼睛也亮了一些。長者又問：“你喜歡嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！遍L者說：“你看過巴爾扎克的小說，就會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家常為一間屋子、一個景色，婆婆媽媽地講個不休?？墒?，剔除這些，就不是巴爾扎克的小說了，你能說這一定是巴爾扎克的小說嗎？”少年笑了。長者又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然討厭。”長者說：“難道李白不是酒鬼嗎？”少年打斷長者的話：“不是，李白斗酒詩百篇！他是愛喝酒的大詩人?！遍L著笑道：“是啊，李白是棲身于酒中的詩仙?。 鄙倌瓿聊徽Z，只是笑得更加燦爛。長者說：“與其你一味地把膽小作為缺點，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，還不如想辦法增長自己的學(xué)識、才干，當(dāng)你擁有較多見識、較寬視野時，你還會膽小嗎？”在生活中，我們要學(xué)會辨證地、全面地看問題。
這就是我。
這就是我。
昆區(qū)鋼三小三年級韓笑然。
我的性格很開朗。我是一個“書迷”，這是我的愛好，與是我的優(yōu)點。我看書?？吹萌肓嗣?，如醉如癡。我也善于寫作，我寫作常常一揮而就。經(jīng)常寫作文，文筆提高了許多。我還喜歡幫助別人，品德也很好，我的身體也很健壯，我非常喜歡打乒乓球，也很喜歡做操。總之，我對我的評價還是很好的。
我也有缺點。我是一個小馬虎鬼，做題時老粗心大意。我的膽子也很小，媽媽常說：“男子漢怎么這么膽小”。晚上，臥室里燈關(guān)了看不清東西，我就是不敢進臥室。我還有一個缺點是書上有錯，當(dāng)時改完后爸爸再考我就不會了，記性很不好。
我對這些優(yōu)點一直都保持，這些缺點我要取長補短，成為一個優(yōu)秀的人。
他是誰，他就是可愛的我。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇九
1.格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財會工作;。
2.外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;。
3.好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;。
4.心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;。
5.無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。
1.善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;。
2.比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;。
3.知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣;。
4.會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流;。
6.比較急，準(zhǔn)確性有時不夠，但是完成工作速度較快;。
7.己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十
大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點：
1、自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有活力去做；
2、年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；
3、運用it技術(shù)本事強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；
4、理解新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；
5、沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
6、具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通；
7、自主學(xué)習(xí)知識的本事強；
8、思維普遍活躍，不管是敢不敢干至少是敢想；
大學(xué)生普遍有如下缺點：
2、眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”
4、整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
5、缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；
6、缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗；
7、喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀；
8、缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十一
冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！
我做任何事情都很認(rèn)真，早上起床根本不用媽媽叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠(yuǎn)是我的老師和最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。
我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。?以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十二
三年的大學(xué)教育使我具備了商務(wù)英語專業(yè)的理論知識。半年的專業(yè)培訓(xùn)使我掌握了外貿(mào)文件的操作過程知識，也增強了我適應(yīng)環(huán)境的潛力。在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重教師，團結(jié)學(xué)生，有強烈的群眾榮譽感；努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，獲得學(xué)院獎學(xué)金；注重理論聯(lián)系實際，認(rèn)真參與各種實踐活動。我出生在一個農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞神。
如今，人才的多層次需求促使我不斷更新和加強自己：在學(xué)校期間，我成功獲得了兩個技能證書：國際貿(mào)易推銷員和國際貿(mào)易文件員，并擁有國家計算機一級優(yōu)秀證書，可以熟練使用office20__（microsoftword、excel、powerpoint）等；有著扎實的文字撰寫潛力和寫作基礎(chǔ)。此外，他還從事促銷和服務(wù)員的校外兼職工作，充分發(fā)揮了他的溝通潛力、細(xì)致靈活的做事方式和勇氣。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十三
加強理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自我的思想認(rèn)識，同時注重加強對外界時政的了解，經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治敏銳性和鑒別本事，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的提高。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識到自我的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。
尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自我還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自我的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時候能夠完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應(yīng)當(dāng)拿出吃苦耐勞的精神，如果連自我的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我進取響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自我補充新鮮血液。當(dāng)然，加強理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的資料。不斷加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自我的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
二、學(xué)習(xí)刻苦，進取參加各種活動作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，可是教師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自我好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，期望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西，為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來不曠課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。
在今年學(xué)校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認(rèn)識了不少同學(xué)，也給了我一個鍛煉自我交際本事的場所，增加了自我的群眾基礎(chǔ)。自我從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我明白了，只要有決心，沒有做不到的事。
三、嚴(yán)格要求自我，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對自我的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對一件事能夠幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自我，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自我從那時起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機制，每一天都會想想今日還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機的結(jié)合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有必須的差距。還需要進一步加強思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加進取的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí);還需要進一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的...員。
其次是交際本事還有待進一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。經(jīng)過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自我的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務(wù)的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴(yán)肅的場合我并不是十分認(rèn)真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或誤會，這些不足基本還是比較一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思想準(zhǔn)備，更有改正的決心，期望黨組織考驗我。
最終，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自我的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚好習(xí)慣，堅決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自我，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自我的綜合素質(zhì)。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十四
這學(xué)期各方面表現(xiàn)都很好，上課認(rèn)真聽講，能積極回答問題。我尊重老師，關(guān)心同學(xué)，大家都喜歡我。
我覺得這學(xué)期收獲最大的是我讀了很多書，學(xué)到了很多知識。我覺得這學(xué)期收獲很大！
我在學(xué)校很活潑，喜歡打乒乓球，積極參加文化體育活動。我非常尊敬老師。每次我上學(xué)或放學(xué)后看到老師，我都會主動向老師打招呼。如果我看到校外的客人，我會時不時地向客人打招呼。我課認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極在家做練習(xí)。每次放學(xué)后，我都喜歡看別人打乒乓球。我還參加了興趣比賽，鋼琴演奏會獲得了最佳進步獎，小記者故事比賽獲得了獎杯，預(yù)防碘缺乏疾病知識在線獎題活動獲得了優(yōu)秀獎?！?BR> 我有很多缺點。比如課后愛追，有時候不聽課，有時候考試成績不理想。
下學(xué)年我決心擺脫這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十五
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和工作，做出如下。下面是自己的優(yōu)點和缺點：
優(yōu)點：為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。
能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
缺點：不善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。人無完人，有優(yōu)點難免也會存在缺點，當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十六
我的優(yōu)點可能主要體現(xiàn)在以下方面：
1.人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。
2.骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
3.情有義、講究責(zé)任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
4.激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。
5.學(xué)，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。
6.吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
我的缺點主要有以下方面：
1.大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2.表方面不是特別注重。律師應(yīng)該像紳士，農(nóng)村出生的我，在個人外表方面的確顯得比較隨意，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3.善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。
4.點理想化。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
5.歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十七
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月啦，在過去的工作三個月里，有勝利，有失敗，有快樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作實力有啦很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
3、團結(jié)同事，共同努力、同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，相互敬重；
4、由于自己工作閱歷不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐閱歷，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
5、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)閱歷的積累，學(xué)問不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作實力取得啦極大進步。
6、回顧過去的3個月，我仔細(xì)學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，主動參與崗位培訓(xùn)、一心一意，以禮待人，熱忱服務(wù)，耐性解答問題，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我信任通過我的努力在以后的工作中我肯定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象、為xx單位作出貢獻。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇一
是對自我進行的一種科學(xué)評價，是人們對于自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認(rèn)識。以下是小編搜集整理的自我評價優(yōu)點缺點，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的。
畢業(yè)論文。
設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
2、在擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣子，一直忙省分行領(lǐng)導(dǎo)給的2019屆新入行大學(xué)生培訓(xùn)電子雜志的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
5、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇二
1. 優(yōu)點：樂于助人，善于團結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。
缺點：工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)不夠大膽
2.優(yōu)點：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，積極參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
缺點：思想不夠成熟，理論聯(lián)系實際能力較弱。
3.優(yōu)點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。
缺點：平時做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。
4.優(yōu)點：關(guān)心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
缺點：在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
5.優(yōu)點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
缺點：理論學(xué)習(xí)需要進一步深化。
6.優(yōu)點：學(xué)習(xí)上有自己的方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。缺點：工作經(jīng)驗較少還需要進一步鍛煉。
7.優(yōu)點：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;公正嚴(yán)明，上進心強，有良好的交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
優(yōu)點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、積極響應(yīng)黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務(wù)。
4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志。
缺點：
對黨的基礎(chǔ)知識理解不深，需要進一步的學(xué)習(xí)。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經(jīng)常要對某個人的工作，學(xué)習(xí)及其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就應(yīng)該全面，準(zhǔn)確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。注意發(fā)現(xiàn)一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇三
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
從事教師職業(yè)5年了，總結(jié)了自己的有缺點。
1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
2、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒， 為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施：積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。
3、平時認(rèn)真的.閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。
5、在幼兒園中，應(yīng)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進行“感恩”教育。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇四
第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;
第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;
第四，責(zé)任心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;
第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作;
第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ);
第七，和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提;
第八，專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件;
第九，適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。
2、你有何特長?
第六，我的語言表達能力強，普通話說的好，我覺得這個特長是做好公務(wù)員工作必備的基本功之一。
3、能談?wù)勀愕娜秉c嗎?
第六，我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快;
教師自我評價優(yōu)點缺點篇五
教師有缺點要及時反思哦，教師自我評價缺點怎么寫，下面帶來教師自我評價缺點范文，僅供閱讀瀏覽。
一、教師自我評價
教育評價是教育過程中不可或缺的一個部分而教師評價是教育評價中很重要的組成部分。
在教師評價中教師自我評價又稱“自我反思評價”，是指“學(xué)年開始前、學(xué)年開始后和學(xué)年結(jié)束時，教師對照《教師自我評價標(biāo)準(zhǔn)》，對自己的工作分別進行診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價，從而實現(xiàn)教師的自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善、自我反思和自我發(fā)展。
教師自我評價中，教師長期以來都扮演著被評價者的角色，社會、政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則一直作為評價主體掌握相關(guān)評價權(quán)利和評價資源，包括評價標(biāo)準(zhǔn)的制定、參與評價的自由選擇及對評價結(jié)果的解釋等等。
這樣的評價方式確實在某些方面具有較高的客觀性和實效性。
但是對于在教學(xué)中占有主導(dǎo)地位、同樣作為教育主體的教師群體，自我評價我國目前還未全面開展，有些地方和單位只是自己小范圍內(nèi)開展，并且開展過程中所采取的方式、方法和標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，主要采取的方式為教師自己對自身的教學(xué)行為進行評價，外部監(jiān)管機制并未完善，效果也并不能同日而語。
二、教師自我評價中存在的問題
1、教師自我評價以自我為中心，主觀性強：
教師在學(xué)校教育過程中，本身處于多重的社會角色中，主要有教授知識、學(xué)生課堂行為的管理、學(xué)生言行的示范者、學(xué)生心理行為的塑造者、學(xué)生家長心目中的佼佼者、被校方、教育部門管理的人員、朋友等等，教師需要考慮的事情方方面面，由自身作為考核評價的決策人員來考核自身，考核評價的結(jié)果往往比較片面，受自我為中心、主觀性、傳統(tǒng)評價思想的影響，考核評價結(jié)果不全面，并且不客觀、不深入。
2、教師自我評價無明確的目標(biāo)，自我評價的結(jié)果不理想
(1) 教師評價一直以他評為主,自評流于形式
目前實行的教師自我評價，還處于逐步完善、進行充實的階段，并沒有成功的經(jīng)驗和范例進行借鑒，教師評價一直以他評為主，教師的自評僅僅被看作是他評的輔助手段, 未受到人們的重視和有效利用，使得自評流于形式，學(xué)校和教師本身都未有效地落實教師自我評價。
因此教師自我評價結(jié)果往往指向多個方向，有的注重自身學(xué)識課堂經(jīng)驗的積累、有的傾向于學(xué)生心理的導(dǎo)向?qū)W生行為的管理、有的關(guān)注在與學(xué)生的交流，使的學(xué)生能更加順利的獲取知識或者有的更注重于自身的修身養(yǎng)性等等，自我評價無明確的方向，從而導(dǎo)致自我評價的結(jié)果不理想。
(2)實施自評的前提問題。
學(xué)校在開展教師自我評價的過程中，缺乏必要的自評培訓(xùn)和觀念的普及，從而使教師缺乏必要的自評知識而導(dǎo)致教師自我評價的正確性和有效性受到影響。
(3)自評的標(biāo)準(zhǔn)問題。
教師自評尚未形成明確統(tǒng)一的自評標(biāo)準(zhǔn)，從而教師自我評價的實施和結(jié)果處理就難以進行，從而形成了教師自評的巨大阻礙。
3、教師自我評價中缺乏持續(xù)改進機制
三、教師自我評價存在問題的原因分析;
針對教師自我評價存在的一些問題，產(chǎn)生這些問題的原因應(yīng)從自身因素、社會因素兩個方面確定：
1、教師自我評價存在問題的原因一：自身因素
(1)教師自身知識水平對評價的影響的限制
教師如果沒有精深的專業(yè)知識、廣博的文化知識和一定的評價知識，那他很難認(rèn)清自身所存在的問題，即便認(rèn)清自身所存在的問題，也不能夠根治，不能形成獨具見解性的意見，不能自我更新、自我完善。
(2)教師自身價值觀的限制
(3)受自我情緒和情感的影響
在教師評價的過程中教師本人的情緒和情感對自我評價也有很大影響，當(dāng)情緒低落時往往注意分散，反應(yīng)遲鈍，效率下降，自我評價就會降低，反之，心情愉悅時可能會過多的寬容自己，過高的評價自己。
2、教師自我評價存在問題的原因二：社會因素 (1)社會關(guān)系對教師評價的影響
(2)傳統(tǒng)教育評價思想的影響
傳統(tǒng)思想中，經(jīng)濟地位和社會地位成了評價的判斷準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，由于我國地區(qū)發(fā)展不均衡，地方經(jīng)濟水平不高，一般地區(qū)教師的待遇還很低下，這種以經(jīng)濟為導(dǎo)向的利益性評價，注定教師自評時不敢超越社會習(xí)俗。
只重結(jié)果的評價壓抑了有創(chuàng)新意識的教師。
這都使教師在自評時縮手縮腳，不能放開進行評價，偏差也就相應(yīng)而生。
(3)教師評價結(jié)果反饋的顧慮
評價結(jié)果關(guān)系到教師的職稱評定、獎金的分發(fā)、榮譽的獲得、職位的提升等等，所以在匯報評價結(jié)果時總會有不同的顧慮。
三、如何避免教師自我評價中出現(xiàn)的問題
1、提高教師自身的知識水平
教師不但要有深厚的專業(yè)知識，廣博的文化知識還應(yīng)有一定的評價知識，只有這樣才能高屋建翎，全面分析自己，了解自己的優(yōu)點和不足，權(quán)衡得失。
由于自己知識水平的限
制自我評價往往馬虎草率，圖形式走過場;或者挑剔別人評價過程中的缺點、問題和失誤以否定他人的評價結(jié)果;或者以自身縱比與他人橫比的評價否定客觀評價等。
這些評價現(xiàn)象的出現(xiàn)與教師的水平有關(guān)，因此，教師進行合理的自我評價必須提高知識水平。
2、樹立正確的自我評價觀
教師進行自我評價，一定要擺脫傳統(tǒng)的以功利為導(dǎo)向的評價觀，認(rèn)為評價僅僅是一種判斷，而忽視評價的激勵和交流等其他功能。
要清楚評價的目的不僅是找出不足，更重要的是糾正缺陷，以促進發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)。
合理正確的自我評價有利于對教師進行宏觀指導(dǎo)和管理，達到教學(xué)活動最優(yōu)化，也有利于教師間的友好競爭。
3、制定正確的評價方案
教師在自評的過程中一定要事先制訂評價方案。
一個完整的評價方案一般有評價目的、評價準(zhǔn)則、各準(zhǔn)則的權(quán)重、量表和標(biāo)準(zhǔn)、各類表格構(gòu)成，在實際的運用中可根據(jù)情況增減內(nèi)容。
自評方案是自我評價時根據(jù)一定的自評目的和教育活動與評價活動的一般規(guī)律對評價的內(nèi)容、范圍、方法和手段加以規(guī)范的計劃。
他有一定的目的性、規(guī)范性和可操作性，保證在評價的過程中排除人為心理因素的干擾，能夠公正客觀的依照制定的方案按部就班的施評。
4、要有良好的評價環(huán)境
教師在自由、民主、平等的評價氣氛中會有一種被信任的感覺，能夠感受到他人對自己的理解和支持，這時更愿意主動誠實的匯報自己的評價結(jié)果。
相反，如果在一種不平等、權(quán)利橫行的環(huán)境下，教師會產(chǎn)生失落感，認(rèn)為自己的評價只是徒勞。
教師的心理復(fù)雜多樣，結(jié)果反饋應(yīng)靈活多樣，有啟發(fā)式的反饋，有討論式的反饋等等，也要考慮反饋的結(jié)果范圍不要太擴散。
總之，教師要想提高教育質(zhì)量和自身素質(zhì)，確保教師自我評價能夠?qū)崿F(xiàn)最初的目的，就離不開自我分析、自我診斷、自我評價。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差時，就應(yīng)該及時地找出原因，采用多種行之有效的調(diào)控手段糾偏，使自己不斷發(fā)展、不斷完善以適應(yīng)自己的教育教學(xué)工作。
優(yōu)點:認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。
能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。
缺點:在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。
發(fā)展目標(biāo)(思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己。
繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的'師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。
自我鑒定
具體措施
1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：
德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：
我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。
我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇六
1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
2、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒，為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施：積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。
3、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。
5、在幼兒園中，應(yīng)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進行“感恩”教育。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇七
5、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
劣勢可從以下角度進行分析：
經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識到，而一味地不懂裝懂。
知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補。知識面狹窄？那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇八
一次偶然間，我走到一間教室前，看見這樣一個場面：
一個數(shù)學(xué)老師叫一名學(xué)生上前面些了五道數(shù)學(xué)題：3*9=()4*9=()5*9=()6*9=()7*9=()，只見這個學(xué)生寫道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只見這個學(xué)生剛寫完，臺下就哄然大笑，這些學(xué)生們大喊：7*9=63。
回到家里，我仔細(xì)想了想：是啊，我們?yōu)槭裁纯创齽e人時只看見他的缺點而不去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點呢？我心里總是反復(fù)地想著！
在學(xué)校里，一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)另一個學(xué)生小小的缺點時就會到處亂傳，最后導(dǎo)致全班學(xué)生，甚至全學(xué)校的人都知道了，弄得這個學(xué)生無地自容，真想在地上找個縫鉆進去，同時他也讓這個學(xué)生失去了尊嚴(yán)，甚至他在不經(jīng)意見扼殺了一個人才，甚至扼殺了他的一生??！
是?。拇俗屛覀償y起手來，一起向前邁進，讓我們積極地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，幫他改正自己的確缺點，讓他在夸獎中快樂的成長。讓我們相信明天的世界會更美好！
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人并不完美。
題記。
每個人都是不完美的，很多人說這個明星和那個人都是完美無缺的，可是畢竟他們是人，不是神仙，所以他們還是有缺陷的。每個人也許都在一分一秒中一點一滴的進步，但是進步之后，缺陷也許會在進步之中慢慢擴展，缺陷也許會越來越不足。
也許每個人都想改善自己的缺點，多一些優(yōu)點，也許每個人都想自己成為一個完美的人，可是他們在改善缺點的同時，優(yōu)點就失去了。很多優(yōu)點與缺點都不可能集中在一個人的身上，不可能把一個人“包裝”得完美。優(yōu)點與缺點也許也會“生生相克”，有了這個優(yōu)點，原來的優(yōu)點就會變成缺點，改善了這個缺點，原來的優(yōu)點也許也會變成缺點。比如說一個人如若文章有自己的風(fēng)格是優(yōu)點，文章不像正規(guī)的作文是她的缺點，如果她把自己的作文改成很正規(guī)的作文，但是在她改的一瞬間，有自己風(fēng)格的文章自然變成了她的缺點。
每個人都有自己的優(yōu)點，與自己的缺點，很多很多人都只知道數(shù)落別人，只知道說這個那個同學(xué)有什么缺點，可是卻從未看穿躲藏在自己身上的缺點。
也許很多人知道自己的優(yōu)點和缺點，也在慢慢的學(xué)習(xí)藏在別人身上的優(yōu)點，也許那個人會成功的獲得又一個的優(yōu)點，也許也會獲得一個優(yōu)點，多了一點缺點。其實很多的缺點是可以改的，可以改成自己的優(yōu)點。
人并不完美。
《作文:人并不完美》人無完人，人畢竟不是神仙，不可能完美無缺。
有的會認(rèn)為缺點是不能和優(yōu)點相提并論的?？晌腋嬖V你，你的想法是錯的。有時，人是沒有任何缺點的，優(yōu)點和缺點都是優(yōu)點只不過是兩種優(yōu)點。它們就好象白銀與黃金相比，人們往往重視黃金一樣。比如：謹(jǐn)慎和勇敢相比，人們會認(rèn)為謹(jǐn)慎是缺點，而勇敢是優(yōu)點?？晌艺J(rèn)為謹(jǐn)慎也是一種優(yōu)點，而勇敢是另一種優(yōu)點。
我看過一些文章，這就反映了這兩種優(yōu)點。文章是這樣的：
一個心理醫(yī)生問一個自卑的少年：“你討厭酒鬼嗎？”
少年說：“當(dāng)然?！?BR> 醫(yī)生問：“那你討厭李白嗎？”
少年說：“怎么會呢？”
醫(yī)生問：“難道李白不是酒鬼嗎？”
少年糾正醫(yī)生說的話：“不對，李白不是酒鬼，而是愛喝酒的人，他能斗酒詩百篇呢?！?BR> 醫(yī)生笑道：“對，我贊同你的觀點，缺點再不同人身上，會呈現(xiàn)出不同的色彩：有的喝酒的人，僅僅是個酒鬼；而李白則是喝酒人中的詩仙?！?BR> 醫(yī)生又說：“天底下沒有絕對的缺點；所謂的缺點，在一定條件下也可以成為優(yōu)點。但如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是弱點；如果你是司機，膽小肯定是優(yōu)點?！?BR> 每個人都有自己的優(yōu)點與缺點。當(dāng)然，我也不例外。我就先說一下自己的缺點吧。
我的第一個缺點就是馬虎。上一次，我把“觀察”的察字寫錯了，它很像夕，但它又不是夕，只是夕里面有兩點，我只寫了一點，所以扣掉了一分。本來可以考一百分，就是因為這一處做錯了，只考了九十九分。
任性是我的第二個缺點。我碰到好看的節(jié)目，就一直看個不停，直到把她看完，連媽媽叫我吃飯，我都把媽媽的告誡當(dāng)作耳邊風(fēng)。我看到好吃的零食，就吃個沒完。這就是我的兩大缺點。其實，我也有優(yōu)點。
第一，我的字寫得潿蘇aclass=“channelkeylink”href=“chinaxiaoxue”老師常常把我的作業(yè)拿去給校長檢查，我寫的字也經(jīng)常在班上受到老師的表揚。
我一定會漸漸地改正自己的缺點，增加自己的優(yōu)點，使自己做一個好孩子。
一個被優(yōu)點與缺點包圍的小女孩缺點還是優(yōu)點。
關(guān)鍵字：缺點還是優(yōu)點一個說話很少、行動多慮的少年，常常收到譏笑。人們說他太膽小，將來不會有出息，少年因此很郁悶。一天，他遇到一位慈祥而有見的長者。長者親切地握著他的手，說：“膽小有什么缺點呢？你不過是非常謹(jǐn)慎罷了。而謹(jǐn)慎的人總是很少出亂子?！鄙倌曷犃?，有些疑惑：“那勇敢總是優(yōu)點吧?！遍L者點點頭：“勇敢是一種優(yōu)點，而謹(jǐn)慎是另外一種優(yōu)點。只不過人們更忠實勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金。”少年的眉頭舒展開來，眼睛也亮了一些。長者又問：“你喜歡嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡。”長者說：“你看過巴爾扎克的小說，就會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家常為一間屋子、一個景色，婆婆媽媽地講個不休。可是，剔除這些，就不是巴爾扎克的小說了，你能說這一定是巴爾扎克的小說嗎？”少年笑了。長者又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然討厭?！遍L者說：“難道李白不是酒鬼嗎？”少年打斷長者的話：“不是，李白斗酒詩百篇！他是愛喝酒的大詩人?！遍L著笑道：“是啊，李白是棲身于酒中的詩仙啊！”少年沉默不語，只是笑得更加燦爛。長者說：“與其你一味地把膽小作為缺點，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，還不如想辦法增長自己的學(xué)識、才干，當(dāng)你擁有較多見識、較寬視野時，你還會膽小嗎？”在生活中，我們要學(xué)會辨證地、全面地看問題。一個說話很少、行動多慮的少年，常常收到譏笑。人們說他太膽小，將來不會有出息，少年因此很郁悶。一天，他遇到一位慈祥而有見的長者。長者親切地握著他的手，說：“膽小有什么缺點呢？你不過是非常謹(jǐn)慎罷了。而謹(jǐn)慎的人總是很少出亂子?！鄙倌曷犃耍行┮苫螅骸澳怯赂铱偸莾?yōu)點吧?！遍L者點點頭：“勇敢是一種優(yōu)點，而謹(jǐn)慎是另外一種優(yōu)點。只不過人們更忠實勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！鄙倌甑拿碱^舒展開來，眼睛也亮了一些。長者又問：“你喜歡嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！遍L者說：“你看過巴爾扎克的小說，就會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家常為一間屋子、一個景色，婆婆媽媽地講個不休?？墒?，剔除這些，就不是巴爾扎克的小說了，你能說這一定是巴爾扎克的小說嗎？”少年笑了。長者又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然討厭。”長者說：“難道李白不是酒鬼嗎？”少年打斷長者的話：“不是，李白斗酒詩百篇！他是愛喝酒的大詩人?！遍L著笑道：“是啊，李白是棲身于酒中的詩仙?。 鄙倌瓿聊徽Z，只是笑得更加燦爛。長者說：“與其你一味地把膽小作為缺點，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，還不如想辦法增長自己的學(xué)識、才干，當(dāng)你擁有較多見識、較寬視野時，你還會膽小嗎？”在生活中，我們要學(xué)會辨證地、全面地看問題。
這就是我。
這就是我。
昆區(qū)鋼三小三年級韓笑然。
我的性格很開朗。我是一個“書迷”，這是我的愛好，與是我的優(yōu)點。我看書?？吹萌肓嗣?，如醉如癡。我也善于寫作，我寫作常常一揮而就。經(jīng)常寫作文，文筆提高了許多。我還喜歡幫助別人，品德也很好，我的身體也很健壯，我非常喜歡打乒乓球，也很喜歡做操。總之，我對我的評價還是很好的。
我也有缺點。我是一個小馬虎鬼，做題時老粗心大意。我的膽子也很小，媽媽常說：“男子漢怎么這么膽小”。晚上，臥室里燈關(guān)了看不清東西，我就是不敢進臥室。我還有一個缺點是書上有錯，當(dāng)時改完后爸爸再考我就不會了，記性很不好。
我對這些優(yōu)點一直都保持，這些缺點我要取長補短，成為一個優(yōu)秀的人。
他是誰，他就是可愛的我。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇九
1.格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財會工作;。
2.外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;。
3.好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;。
4.心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;。
5.無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。
1.善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;。
2.比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;。
3.知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣;。
4.會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流;。
6.比較急，準(zhǔn)確性有時不夠，但是完成工作速度較快;。
7.己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十
大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點：
1、自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有活力去做；
2、年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；
3、運用it技術(shù)本事強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；
4、理解新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；
5、沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
6、具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通；
7、自主學(xué)習(xí)知識的本事強；
8、思維普遍活躍，不管是敢不敢干至少是敢想；
大學(xué)生普遍有如下缺點：
2、眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”
4、整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
5、缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；
6、缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗；
7、喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀；
8、缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十一
冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！
我做任何事情都很認(rèn)真，早上起床根本不用媽媽叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠(yuǎn)是我的老師和最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。
我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。?以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十二
三年的大學(xué)教育使我具備了商務(wù)英語專業(yè)的理論知識。半年的專業(yè)培訓(xùn)使我掌握了外貿(mào)文件的操作過程知識，也增強了我適應(yīng)環(huán)境的潛力。在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重教師，團結(jié)學(xué)生，有強烈的群眾榮譽感；努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，獲得學(xué)院獎學(xué)金；注重理論聯(lián)系實際，認(rèn)真參與各種實踐活動。我出生在一個農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞神。
如今，人才的多層次需求促使我不斷更新和加強自己：在學(xué)校期間，我成功獲得了兩個技能證書：國際貿(mào)易推銷員和國際貿(mào)易文件員，并擁有國家計算機一級優(yōu)秀證書，可以熟練使用office20__（microsoftword、excel、powerpoint）等；有著扎實的文字撰寫潛力和寫作基礎(chǔ)。此外，他還從事促銷和服務(wù)員的校外兼職工作，充分發(fā)揮了他的溝通潛力、細(xì)致靈活的做事方式和勇氣。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十三
加強理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自我的思想認(rèn)識，同時注重加強對外界時政的了解，經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治敏銳性和鑒別本事，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的提高。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識到自我的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。
尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自我還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自我的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時候能夠完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應(yīng)當(dāng)拿出吃苦耐勞的精神，如果連自我的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我進取響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自我補充新鮮血液。當(dāng)然，加強理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的資料。不斷加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自我的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
二、學(xué)習(xí)刻苦，進取參加各種活動作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，可是教師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自我好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，期望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西，為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來不曠課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。
在今年學(xué)校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認(rèn)識了不少同學(xué)，也給了我一個鍛煉自我交際本事的場所，增加了自我的群眾基礎(chǔ)。自我從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我明白了，只要有決心，沒有做不到的事。
三、嚴(yán)格要求自我，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對自我的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對一件事能夠幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自我，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自我從那時起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機制，每一天都會想想今日還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機的結(jié)合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有必須的差距。還需要進一步加強思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加進取的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí);還需要進一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的...員。
其次是交際本事還有待進一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。經(jīng)過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自我的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務(wù)的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴(yán)肅的場合我并不是十分認(rèn)真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或誤會，這些不足基本還是比較一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思想準(zhǔn)備，更有改正的決心，期望黨組織考驗我。
最終，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自我的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚好習(xí)慣，堅決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自我，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自我的綜合素質(zhì)。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十四
這學(xué)期各方面表現(xiàn)都很好，上課認(rèn)真聽講，能積極回答問題。我尊重老師，關(guān)心同學(xué)，大家都喜歡我。
我覺得這學(xué)期收獲最大的是我讀了很多書，學(xué)到了很多知識。我覺得這學(xué)期收獲很大！
我在學(xué)校很活潑，喜歡打乒乓球，積極參加文化體育活動。我非常尊敬老師。每次我上學(xué)或放學(xué)后看到老師，我都會主動向老師打招呼。如果我看到校外的客人，我會時不時地向客人打招呼。我課認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極在家做練習(xí)。每次放學(xué)后，我都喜歡看別人打乒乓球。我還參加了興趣比賽，鋼琴演奏會獲得了最佳進步獎，小記者故事比賽獲得了獎杯，預(yù)防碘缺乏疾病知識在線獎題活動獲得了優(yōu)秀獎?！?BR> 我有很多缺點。比如課后愛追，有時候不聽課，有時候考試成績不理想。
下學(xué)年我決心擺脫這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十五
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和工作，做出如下。下面是自己的優(yōu)點和缺點：
優(yōu)點：為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。
能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
缺點：不善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。人無完人，有優(yōu)點難免也會存在缺點，當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十六
我的優(yōu)點可能主要體現(xiàn)在以下方面：
1.人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。
2.骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
3.情有義、講究責(zé)任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
4.激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。
5.學(xué)，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。
6.吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
我的缺點主要有以下方面：
1.大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2.表方面不是特別注重。律師應(yīng)該像紳士，農(nóng)村出生的我，在個人外表方面的確顯得比較隨意，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3.善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。
4.點理想化。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
5.歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
教師自我評價優(yōu)點缺點篇十七
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月啦，在過去的工作三個月里，有勝利，有失敗，有快樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作實力有啦很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
3、團結(jié)同事，共同努力、同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，相互敬重；
4、由于自己工作閱歷不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐閱歷，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
5、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)閱歷的積累，學(xué)問不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作實力取得啦極大進步。
6、回顧過去的3個月，我仔細(xì)學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，主動參與崗位培訓(xùn)、一心一意，以禮待人，熱忱服務(wù)，耐性解答問題，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我信任通過我的努力在以后的工作中我肯定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象、為xx單位作出貢獻。