節(jié)約用水的教案(專業(yè)17篇)

字號:

    教案不僅可以幫助教師做好教學(xué)準備工作,還可以記錄教學(xué)的過程與結(jié)果,為后續(xù)教學(xué)提供參考。教師在編寫教案時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。下面是一份精心編寫的教案范例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    節(jié)約用水的教案篇一
    活動目標:
    1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。
    2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。
    3、提高幼兒思維的敏捷性。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    一、知識經(jīng)驗準備:
    1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
    2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
    二、物質(zhì)材料準備:
    多媒體宣傳片:地球的“渴”望。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入活動。
    1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?
    幼:可以喝的;可以用來吹泡跑,玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……。
    2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?
    二、觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?
    指導(dǎo)語:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)。
    三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起。
    指導(dǎo)語:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
    四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
    1、一水可以多用,用洗衣服的水拖地,沖廁所,洗車,洗鞋子;洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。
    2、隨時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水,避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。
    3、洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
    4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。
    5、洗澡時采用省水的淋浴;擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。
    6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。
    7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。
    8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。
    設(shè)計意圖:
    水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,然而,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。
    在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,使他們從小就樹立節(jié)約的觀念,大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。
    節(jié)約用水的教案篇二
    今天《節(jié)約用水從我做起》的主題隊會,目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認識到節(jié)約用水的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。有請,今天擔(dān)當隊會主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。(學(xué)生鼓掌)。
    二】主題引入水的贊歌。
    賀:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!一(1)班以“節(jié)約用水,從我做起”為主題的班會現(xiàn)在開始!
    符:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人,如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。請大家用最美的語言,最真的情感來贊美水吧!
    (全班同學(xué)各種形式表演,歌誦水,贊美水,認識水的重要性)。
    三】問題設(shè)置引發(fā)思考----假如地球沒有了水。
    賀:如果地球缺水一天,我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》。
    符:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎樣理解的?
    (全班同學(xué)自由發(fā)言與討論,認識節(jié)約用水的迫切)。
    賀:這個童話劇,讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
    賀:大家知道了一噸水的作用可真不小。(請聽配樂詩朗誦《嘀嗒嘀嗒下雨啦》)。
    四】聯(lián)系實際節(jié)水的金點子。
    賀:同學(xué)們表演得好,說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》。
    符:水是人類生命之源,水是萬物生機之源。
    賀:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo這種資源呢?
    符:同學(xué)們能做些什么呢?請同學(xué)們發(fā)表自己的意見吧!
    (小組討論發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法)。
    五】發(fā)出倡議踐行節(jié)水。
    賀:為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水,我們四(3)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:節(jié)約用水,從我做起;節(jié)約用水,從小做起。
    符:讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
    賀:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛護每一滴水。
    符:今天這個日子讓我們一(1)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一(1)。
    班《節(jié)約用水從小處做起》為主題的班會到此。
    六】活動結(jié)束教師總結(jié)。
    同學(xué)們,今天的活動開展得很好,希望你們從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的一員,為祖國的環(huán)保事業(yè)做出貢獻。
    節(jié)約用水的教案篇三
    活動名稱:
    活動目標:
    養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識。
    活動準備:
    1盆干枯的花,1盆水,抹布,錄音機。
    (活動前教師關(guān)掉水閘)。
    活動過程:
    一、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。
    1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的`手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色——”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題?!?BR>    2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
    3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都——(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好象生病了,快死了?!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?,把它救活吧!”
    4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)。
    二、說一說,聽一聽。
    1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
    2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想——)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)。
    3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
    提問:
    (1)為什么沒有水了?
    (2)這盆水是從哪來的?
    (3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?
    (啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)。
    三、做一做,試一試。
    1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
    2、討論:
    (1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子。
    (2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
    3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?!?BR>    節(jié)約用水的教案篇四
    1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
    2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。
    3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。
    活動準備。
    1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。
    2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
    (1)被污染水的掛圖。
    (2)正在滴水的自來水管。
    (3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
    (4)課前家長同幼兒參觀汶河。
    活動過程。
    1、引題:
    (1)師:你口渴的時候,首先想到了什么?
    (2)你手臟的時候怎么辦?
    (3)你見過什么地方有水?
    2、實驗、示范:
    (1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。
    (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。
    (3)盆子里的水倒入杯子里。
    3、幼兒分組實驗,得出結(jié)論:
    (1)水是流動的。
    (2)水是沒有顏色的。
    (3)水是透明的。
    (4)水是無味的。
    4、師:你們知道水有哪些用途?
    幼兒討論總結(jié)。
    (1)日常生活中用水。
    (2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水。
    (3)動植物的用水。
    (4)發(fā)電煉鐵。
    節(jié)約用水的教案篇五
    1.了解水的用途和重要性,知道我們的.生活離不開水。
    2.萌發(fā)節(jié)約用水的環(huán)保意識,懂得節(jié)約用水要從我做起。
    一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水;水不同用途的照片;缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
    1.了解水的用處。這是什么?它能干什么呢?除了人們需要水,誰還需要它?你還在哪里看到過水。
    2.了解水資源短缺的危害。你喜歡水嗎?如果沒有水,我們的生活會怎樣?
    3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法,可以幫助我們節(jié)約用水呢?
    4.學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽,學(xué)一學(xué)兒歌中的節(jié)水方法。
    自來水,嘩嘩嘩,
    小朋友,忙回頭,
    踮起腳,伸出手,
    擰呀擰,扭呀扭,
    用力關(guān)好水龍頭,
    節(jié)約用水的教案篇六
    1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
    2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。
    3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力。
    4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
    5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
    教學(xué)重點:讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
    教學(xué)難點:發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力。
    實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
    被污染水的掛圖。
    1、引題:
    (1)師:你口渴的時候,首先想到了什么?
    (2)你手臟的時候怎么辦?
    (3)你見過什么地方有水?
    2、實驗、示范:
    (1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。
    (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。
    (3)盆子里的水倒入杯子里。
    3、幼兒分組實驗,得出結(jié)論:
    幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動植物的用水。
    4、(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
    水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護水資源,不亂扔垃圾。
    游戲:玩水《流水走迷宮》
    幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
    1、注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎(chǔ)上更全面的認識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
    2、注重活動形式的操作性,包括講述動手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡單的評價,使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。
    我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見小溪、小河,還有著名的汶河,就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認識是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。根據(jù)以上分析我設(shè)計了此活動,并制定了以下目標。
    小百科:水,并不是取之不盡,用之不竭的,節(jié)約用水,我們要從身邊的每一件事做起,從生活的點點滴滴做起。一滴水,微不足道,但是,不停地滴起來,數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定,"滴水"在1個小時里可以浪費到3.6公斤水;1個月里可集到2.6噸水。這些水量,足可以供給一個人的生活所需??梢?,一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流,每小時可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的"大水",每小時可集水670公斤,每月可集水482噸??梢?,節(jié)約用水要從點滴做起。
    節(jié)約用水的教案篇七
    教材說明:
    綜合應(yīng)用節(jié)約用水是結(jié)合前面學(xué)過的量的計量、統(tǒng)計等知識設(shè)計的。旨在通過測量等操作活動,一方面讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程;另一方面促使學(xué)生綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和方法科學(xué)地認識日常生活中水資源浪費的問題。此外,還可讓學(xué)生積累節(jié)約用水的方法,加強環(huán)保意識。
    1.收集信息。
    通過黑板報的形式給出地球水資源的一些統(tǒng)計信息,通過這些信息讓學(xué)生認識到我國水資源匱乏,幫助學(xué)生認識到節(jié)約用水的重要意義。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生收集相關(guān)的信息:
    (1)觀察生活中浪費水的現(xiàn)象,實際調(diào)查一下學(xué)?;蚣依锫┧堫^的數(shù)量。
    (2)選擇其中一個漏水的水龍頭,測量出它一定時間漏水的量。
    (3)通過多種途徑收集節(jié)約用水的資料。
    2.分析數(shù)據(jù)。
    小組同學(xué)合作對收集到的一定時間水龍頭漏水的量進行測量分析,計算出水龍頭每分鐘漏水的速度。然后,對各組的分析結(jié)果進行比較,并針對比較的結(jié)果進行小組討論,收集到的水龍頭漏水速度不一樣,怎樣表示全班同學(xué)調(diào)查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當。
    3.解決問題。
    在上述數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,解決教材75頁中提出的問題,幫助學(xué)生對生活中浪費水的現(xiàn)象有一個客觀而量化地認識。
    4.提出方案。
    對課前收集的節(jié)約用水的資料進行討論交流,提出具體的節(jié)約用水的方案,加強學(xué)生的環(huán)保教育。
    節(jié)約用水的教案篇八
    1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒,發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了,都是顏色……老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題?!?BR>    2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
    3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了?!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?!”
    4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)。
    節(jié)約用水的教案篇九
    能隨手關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。
    重點難點。
    重點:合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
    難點:知道誰的重要性并節(jié)約用水。
    活動準備。
    錄音機,音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
    活動過程。
    1、聽音樂,自由舞蹈。引出問題。
    (1)幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
    (2)噓小朋友們(輕聲的),灑水車有什么作用呢?他是干什么的、(引導(dǎo)幼兒思考)。
    2、講解灑水車的作用。
    灑水車主要用于沖洗街道,起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水,保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
    3、是有討論。
    (1)水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?
    (2)如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?
    4、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》,樹立節(jié)約用水的意識。
    5、教師小結(jié),結(jié)束活動。
    小朋友們水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水,誰還能幫助小朋友們講衛(wèi)生,變干凈,所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費?,F(xiàn)在我們就先去洗洗手,然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
    節(jié)約用水的教案篇十
    目標:
    1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。
    準備:課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標志牌。圖片:日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)。
    過程:
    1、觀看課件(全國缺水)。
    提問:你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
    2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》。
    提問:小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
    3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
    小結(jié)(放課件):洗手時開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。
    出示標志牌:有許多人不會節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標志牌(請關(guān)緊水龍頭,請節(jié)約用水,水是生命之源……)。
    5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志,結(jié)束活動。反思:通過幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化,感知水帶來生活的好處,知道節(jié)約用水。
    節(jié)約用水的教案篇十一
    1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
    2、討論:
    1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?
    2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
    3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?BR>    活動效果反思:通過情景表演來設(shè)計問題情景,大大提高了幼兒參與活動的興趣,幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少,需要繼續(xù)進行更多的教育和培養(yǎng),引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。
    節(jié)約用水的教案篇十二
    目標:
    1.了解水的用途和重要性,知道我們的生活離不開水。
    2.萌發(fā)節(jié)約用水的環(huán)保意識,懂得節(jié)約用水要從我做起。
    準備:
    一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水;水不同用途的照片;缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
    玩法:
    1.了解水的用處。這是什么?它能干什么呢?除了人們需要水,誰還需要它?你還在哪里看到過水。
    2.了解水資源短缺的危害。你喜歡水嗎?如果沒有水,我們的生活會怎樣?
    3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法,可以幫助我們節(jié)約用水呢?
    4.學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽,學(xué)一學(xué)兒歌中的節(jié)水方法。
    附兒歌:《關(guān)好水龍頭》。
    自來水,嘩嘩嘩,
    小朋友,忙回頭,
    踮起腳,伸出手,
    擰呀擰,扭呀扭,
    用力關(guān)好水龍頭,
    節(jié)約用水的教案篇十三
    1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。
    2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。
    3、提高幼兒思維的敏捷性。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    一、知識經(jīng)驗準備:
    1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
    2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
    二、 物質(zhì)材料準備:
    多媒體宣傳片:地球的“渴”望。
    一、談話導(dǎo)入活動
    1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?
    幼:可以喝的;可以用來吹泡跑,玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
    2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?
    二、觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?
    指導(dǎo)語:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
    三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起。
    指導(dǎo)語:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
    四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
    1、一水可以多用,用洗衣服的水拖地,沖廁所,洗車,洗鞋子;洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。
    2、隨時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水,避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。
    3、洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
    4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。
    5、洗澡時采用省水的淋??; 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關(guān)上水龍頭。
    6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
    7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
    8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水, 應(yīng)及時阻止。
    水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,然而,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。
    在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,使他們從小就樹立節(jié)約的觀念,大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。
    節(jié)約用水的教案篇十四
    通過黑板報的形式給出地球水資源的一些統(tǒng)計信息,通過這些信息讓學(xué)生認識到我國水資源匱乏,幫助學(xué)生認識到節(jié)約用水的重要意義。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生收集相關(guān)的信息:
    (1)觀察生活中浪費水的現(xiàn)象,實際調(diào)查一下學(xué)?;蚣依锫┧堫^的數(shù)量。
    (2)選擇其中一個漏水的水龍頭,測量出它一定時間漏水的量。
    (3)通過多種途徑收集節(jié)約用水的資料。
    節(jié)約用水的教案篇十五
    水是人類生活不可缺少的,是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。在日常生活中,我們常常看到孩子浪費水,不知道水對人類的重要性。如:洗手時把水龍頭開的很大,洗完手后還在玩水,或者是不關(guān)水龍頭就去干別的事情等等,節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任,其中也應(yīng)該包括這些可愛的孩子們。為此設(shè)計了這個活動,教育孩子節(jié)約用水,培養(yǎng)良好的節(jié)約用水的習(xí)慣。
    1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
    2、通過了解水資源的現(xiàn)狀,產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。
    3、了解節(jié)約用水的方法。
    1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
    2、泥巴池里的一些泥巴。
    3、缺水情景的圖片。
    一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題
    1、帶幼兒到戶外泥巴,池玩摔泥巴的游戲,游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,老師提醒幼兒洗手。
    2、幼兒到盥洗室,發(fā)現(xiàn)水管里沒有水,無法洗手。
    3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴,不洗手難不難受,讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形,讓幼兒急。
    4、老師將閥門擰開,水龍頭流水,幼兒高興地將手洗干凈。
    二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。
    1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?BR>    2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。
    3、出示缺水情景的圖片,了解水的重要性,使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。
    三、了解節(jié)約用水的方法。
    讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
    [活動延伸]
    制作節(jié)約用水的標志,貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水,從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。
    附節(jié)約用水的兒歌:
    小水管,低著頭,
    滴滴答答淚直流。
    問它為啥哭?
    低頭不開口,
    你要替它擦眼淚,
    快去擰緊水龍頭。
    節(jié)約用水的教案篇十六
    1、知道水的重要性。
    2、討論節(jié)約用水的方法,培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。
    活動準備。
    1、有關(guān)水的聲音的錄音。
    2、《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁。
    3、大圖畫紙。
    活動過程。
    1、播放水的聲音的錄音片段,例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等,讓幼兒猜猜是什么聲音。
    2、請幼兒說說水的重要性。(人、動物和植物都要水來維持生命,洗東西、煮飯做菜也要用水等。)。
    3、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁,與幼兒討論:
    河馬先生洗澡的方法對嗎?為什么?
    熊媽媽忘記了什么?
    河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做?
    你也像他們一樣浪費過水嗎?
    4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。
    5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,制作“節(jié)約用水承諾書”,然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細節(jié),例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水;座便器的沖水按鈕有兩個,一個可以沖大量的水,一個可以沖少量的水,這些都能節(jié)約用水。
    活動評價。
    能說出水的重要性。
    節(jié)約用水的教案篇十七
    節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。