小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃（模板24篇）

    通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，提高時間管理能力。與他人分享計劃可以獲得更多的意見和建議，幫助我們更好地完善計劃。一個好的計劃不只是停留在紙面上，更要通過有效地執(zhí)行和實踐來取得實際成果。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
    干凈守時有禮有序。
    二、實施措施。
    1、《小學(xué)部德育課程體系》的實施。
    具體措施見《小學(xué)部德育課程體系實施方案》。
    2、《小學(xué)部班集體建設(shè)實施方案》。
    3、《小學(xué)部生活區(qū)家庭建設(shè)實施方案》。
    三、教育效能評價方式。
    1、日常工作檢查與評價。每日管理日志的發(fā)布;每日生活區(qū)晨會;每周兩次班主任例會。
    2、專項工作檢查與評價。
    3、學(xué)生日常行為習(xí)慣檢查與評價。依據(jù)《小學(xué)部流程管理德育目標》。
    5、師生座談法。每周不低于兩次的師生座談。
    6、家長意見反饋。每學(xué)期不低于兩次的家長座談。
    四、班主任、生活教師隊伍的建設(shè)。
    1、每周兩次班主任例會,兩周一次班主任培訓(xùn)。
    2、每日生活教師晨會。兩周一次生活教師培訓(xùn)。
    3、每周不低于兩次的約談機制。
    4、定期班主任工作經(jīng)驗交流活動。
    5、定期生活教師工作經(jīng)驗交流活動。
    6、定期舉辦班主任與生活教師交流活動。
    五、本學(xué)年重點解決的問題。
    1、整頓教師工作時間網(wǎng)絡(luò)秩序。杜絕工作時間網(wǎng)購、游戲、聊天。
    2、走讀生上學(xué)、放學(xué)安全管理。
    3、7個十一天制班級單周六、周日活動安排。
    4、走讀生乘車路線增加與乘車安全管理。
    5、五天制班級放假日、返校日流程調(diào)整與安全管理。
    六、教育處主任助理工作內(nèi)容。
    1、定期開展學(xué)生座談活動,并把座談信息進行統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。
    2、定期通過座談、電話、網(wǎng)絡(luò)的形式與學(xué)生家長保持聯(lián)系。并把相關(guān)信息統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。
    3、關(guān)注班級博客、班級qq群,了解各班級家校溝通平臺的利用情況。
    4、學(xué)生檔案管理。
    第二部分教學(xué)與發(fā)展。
    把工作重點放在教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項能力的全面發(fā)展上,深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強自身建設(shè),提高管理水平。
    服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
    1、凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。
    2、當(dāng)好協(xié)調(diào)員,及時安排臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。
    3、同時加強資料的積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強化創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。
    (二)扎實開展常規(guī)管理。
    1、抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理。
    加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,摒棄低能無效的做法。通過檢查促進教學(xué)常規(guī)的的落實,通過教師的認同、自覺提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。
    (1)加強教學(xué)工作的過程管理,本學(xué)期將實施巡課制度,及時了解教師的教學(xué)情況,加強交流與反饋。
    (2)要定期與不定期抽查任課老師的備課、作業(yè)、各備課組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用展評的方式,讓全體教師找差距、找亮點,促優(yōu)補缺。
    (3)扎實有效地做好教學(xué)月檢查工作,每月檢查有不同的側(cè)重點,集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。
    2、抓課堂教學(xué),提高效率。
    課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方面,提高課堂效率,就要從教師的教和學(xué)生的學(xué),兩個方面入手,把教學(xué)常規(guī)落到了實處,教學(xué)質(zhì)量才能有所保證,教學(xué)研究才能發(fā)揮作用。今年的重點分兩個層次,第一個層次是新教師上課能達到合格,第二個層次是在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,能對教材的內(nèi)容進行歸類、重整,對單元整體教學(xué)能靈活運動,達到一定的效果。
    新教師的課堂必須達到合格,具體要求如下:。
    (1)提前2分鐘進教室,準時下課,不拖堂或提前下課。
    (2)上課必須有教案,教案符合備課要求。
    (3)不帶手機進教室,不坐著上課。
    (4)教師儀表端莊,教態(tài)親切。用普通話授課。
    (5)能維持良好的課堂紀律,對違紀學(xué)生提醒,不因一生違紀影響教學(xué)。不得體罰或變向體罰。
    (6)教學(xué)過程張弛有度,動靜結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)活動不少25分鐘。
    (7)嚴格按課程表上課,不私自調(diào)代課,挪作他用,調(diào)代課必須教學(xué)處同意方可執(zhí)行。
    第二個層次的要求是,在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,對課堂進行一定的研究,靈活運用單元整體的教學(xué)方式,教學(xué)方法符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,能教會學(xué)生思考,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。通過兩個途徑來實施。
    (1)通過隨堂聽課的形式,對教師的課堂教學(xué)進行檢查、提醒,共同商量改進的辦法。
    (2)通過舉行各種課堂教學(xué)活動來檢查教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。比如舉行組內(nèi)教研課、示范課、校級公開課。
    3、規(guī)范作業(yè)批改。
    目標。
    (1)作業(yè)要有目的性、有效性,減少隨意性,盲目性。
    (2)作業(yè)批改認真規(guī)范,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到鞏固、提升、補救的目的。
    實施。
    (1)課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改,作業(yè)批改要及時,應(yīng)做到數(shù)學(xué)不過日、語文不過篇,作文不過周。作業(yè)批改要標明日期。
    (3)對少數(shù)學(xué)生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語,不能只是簡單判斷對錯。對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標記(如:小紅旗、五星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。
    (4)批語書寫認真,無錯別字,學(xué)生認得出、看得懂,并成為學(xué)生寫字的楷模。
    (5)批改根據(jù)批改情況做好記錄,記錄認真,重視批改后的評講。批改要有講評書面材料。
    4、命題與檢測。
    目標。
    (1)通過平時的檢測,及時查漏補缺,通過反饋,及時調(diào)整教學(xué)、進行輔導(dǎo),保證每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績達到應(yīng)有的水平。
    (2)命題能力,是教師專業(yè)水平的一個方面,教師通過自己命題,對教材的把握,知識點進行歸類整理,要合理利用好《學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》這本教師自編的學(xué)生用書,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    實施。
    (1)控制檢測次數(shù)和檢測時間,每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。
    (2)每次檢測后教師應(yīng)及時批改、做出成績統(tǒng)計、有記分冊,講評后要統(tǒng)一裝訂。
    (3)要認真做好質(zhì)量分析,同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行自我質(zhì)量分析,找出各自的薄弱環(huán)節(jié),明確努力的方向。
    (4)做好檢測后的反饋,做好單元補教補學(xué),檢測后要及時進行評講。
    (5)及時組織二次過關(guān)。每次測試結(jié)束后,嚴格落實查失分活動,分析考試得與失,并對未過關(guān)的學(xué)生進行一次補測,對補測中發(fā)現(xiàn)的問題再進行個別指導(dǎo),確保每一個學(xué)生達到課程標準的要求。
    5、輔導(dǎo)落到實處。
    目標。
    (1)從最后一名學(xué)生抓起,幫助、引領(lǐng)、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。
    (2)輔導(dǎo)的過程是幫助的過程,點燃學(xué)生求知的欲望,讓學(xué)生愛上學(xué)校,愛上老師,從而愛上學(xué)習(xí),最后在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有所提高。
    實施。
    (1)真正落實“從最后一名抓起”的教學(xué)理念,以求學(xué)生學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。有幫扶檔案。對學(xué)生的輔導(dǎo)要有計劃,按照計劃進行有目的的幫扶活動。有輔導(dǎo)對象,有分期成績記載、情況分析、改進措施等。及時進行總結(jié)和檔案過程材料整理,要求材料詳實。
    (2)輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)培優(yōu)和輔差的計劃,有相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容。培優(yōu)和輔差每周至少進行一次。
    (3)課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生的課余時間進行,不準侵占和挪用非語數(shù)英課時間進行輔導(dǎo)。
    目標。
    (1)青年教師要盡早熟悉課堂,駕馭課堂,保證學(xué)生學(xué)習(xí)有序。
    (2)骨干教師發(fā)揮作用,幫扶青年教師,共同發(fā)展。
    實施。
    (1)加強中青年教師的培養(yǎng),實施“青藍工程”,形成骨干教師梯隊。
    (3)以競賽為抓手,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
    學(xué)校搭臺,教師唱戲,讓更多的教師參與活動,真正激發(fā)教師的工作熱情,學(xué)習(xí)熱情。主要通過開展教學(xué)案例分析、賽課等活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
    4、教研活動要求。
    目標。
    (1)學(xué)科組教師統(tǒng)一思想,教研活動目標明確,有重點研究方向。
    (2)教研活動起到指導(dǎo)、鼓勵教師的作用。
    實施。
    (1)積極參加教研活動,無特殊原因,不得缺席,有事應(yīng)先向會議組織者請假。
    (2)每月聽課不少于4節(jié),課后積極參加評課活動。提倡跨學(xué)科聽課,提倡一個辦公室里的老師共同聽課評課。
    (3)教研組長每次活動有計劃、有目標、有討論專題。
    5、檢查與評價。
    為了使各項工作落到實處,檢查與評價是做好各項工作的保證。
    6、具體工作安排。
    20xx年。
    (1)做好招生宣傳工作。
    (2)做好新生的招生工作。
    (1)做好入學(xué)新生的編班工作。
    (2)暑假作業(yè)情況的檢查反饋。
    (4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。
    (6)各組示范課活動。
    (7)各組研討課。
    (8)常規(guī)檢查。
    (1)開展讀書月活動;。
    (2)開展各學(xué)科賽課活動。
    (3)常規(guī)檢查。
    (4)學(xué)科活動。
    (5)準備期中測試。
    (6)期中家長會準備。
    (2)迎接學(xué)校常規(guī)視導(dǎo)檢查;。
    (3)學(xué)科活動。
    (4)常規(guī)檢查。
    (1)紀念“12、9”愛國運動(歌詠比賽)。
    (2)常規(guī)檢查。
    (3)組織期末復(fù)習(xí)。
    20xx年。
    (3)組織語數(shù)期末測試;。
    (4)組織評卷、質(zhì)量分析。
    (1)做好招生宣傳工作。
    (2)做好新生的招生工作。
    (1)做好入學(xué)新生插班工作。
    (2)寒假作業(yè)情況的檢查反饋。
    (4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。
    (6)一至六年級寫字競賽。
    (7)各組示范課活動。
    (8)常規(guī)檢查。
    (1)學(xué)生活動。
    (2)青年教師賽課活動。
    (1)開展讀書月活動;。
    (2)學(xué)生活動。
    (3)常規(guī)檢查。
    (4)準備期中測試。
    (5)期中家長會準備。
    (1)常規(guī)檢查。
    (2)期末復(fù)習(xí)。
    (3)藝體學(xué)科抽測。
    (2)組織語數(shù)期末測試;。
    (3)組織評卷、質(zhì)量分析。
    第三部分課程與發(fā)展。
    一、教師專業(yè)培訓(xùn)。
    (一)培訓(xùn)內(nèi)容。
    遵循教師成長規(guī)律,圍繞更新現(xiàn)代教育理念、提高業(yè)務(wù)水平,努力做到參加理論學(xué)習(xí)與教師工作實踐相結(jié)合設(shè)置培訓(xùn)課程。
    1、建立長遠規(guī)劃。
    對師生的教育生活抱有長遠目標,不急功近利,幫助師生規(guī)劃自己的人生。
    2、培養(yǎng)專業(yè)能力。
    以課程建設(shè)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,從課程設(shè)計、課程實施、課堂教學(xué)等多個角度,推進教師專業(yè)化發(fā)展。
    3、引領(lǐng)愛崗敬業(yè)。
    熱愛學(xué)生是教師教育教學(xué)工作的核心和動力源泉,從熱愛每一個孩子開始教師的職業(yè)規(guī)劃。從對每一個孩子負責(zé)的角度引導(dǎo)教師的職業(yè)習(xí)慣,讓教師成為愛崗敬業(yè)的好教師。
    4、倡導(dǎo)奉獻精神。
    教師是一項必須具有奉獻精神的職業(yè)。在新教師招聘環(huán)節(jié)就開始引導(dǎo)教師要有奉獻精神。對那些默默無聞,甘于奉獻的教師給予表彰。讓奉獻成為教師群體的最高榮譽。
    (二)培訓(xùn)形式。
    1、利用專題培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課例觀摩等培訓(xùn)環(huán)節(jié),增強時效性。
    2、案例學(xué)習(xí)。精選文本、視頻案例,組織學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)促使教師反思教什么、學(xué)什么、怎么教等問題,增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效。
    二、課程建設(shè)。
    (一)課程建設(shè)的目標。
    1、課程體系由“單元整體教學(xué)”進一步深化到“整體教育”的理念,以培養(yǎng)完整的人為課程建設(shè)的最終目標。
    2、開發(fā)學(xué)科課程、德育課程、教師發(fā)展課程,形成相互交織的體系,覆蓋學(xué)校教育的各個領(lǐng)域。
    3、師生都能在學(xué)校開發(fā)的課程中受益。
    4、我們基本完成了學(xué)科課程的設(shè)計,能夠與實際教育教學(xué)相適應(yīng),不斷調(diào)整和完善,下面應(yīng)該重點研究課程的實施,也就是課堂教學(xué)的落實。
    5、所編寫課程有相當(dāng)高的使用價值,能夠切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
    6、所編寫課程具有相當(dāng)廣泛的推廣價值,不少于5個學(xué)校或地區(qū)使用我們研發(fā)的課程。
    (二)課程建設(shè)的內(nèi)容。
    本學(xué)期主要研究學(xué)生能力體系,教師在課堂上會教,學(xué)生在課堂上能夠有效學(xué)習(xí),主動發(fā)展。語文著重學(xué)習(xí)語言文字運用;數(shù)學(xué)著重教會學(xué)生思考;英語著重學(xué)習(xí)語言運用;藝體著重學(xué)會技能,懂得欣賞,加深體驗。
    其中課程體系分為:學(xué)科課程體系、德育課程體系、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
    1、學(xué)科課程體系。
    學(xué)科課程體系分為:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育、小學(xué)形體等學(xué)科。出版了《小學(xué)語文單元整體課程實施與評價》等6本課程方案,出版了學(xué)生數(shù)學(xué)讀本《哇!有趣的數(shù)學(xué)》6本。完成了“山東省‘十一五’規(guī)劃課題”“構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實踐體系”的研究。
    (1)每個學(xué)科都實現(xiàn)“單元整體”教學(xué)。
    “整體”要有較為充分的體現(xiàn),從目標的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)過程的實施,都要體現(xiàn)整體性,要前后聯(lián)系和貫通。
    (2)對原有目標進行修訂,需要對能力目標進行較為詳細的規(guī)定,讓學(xué)生的能力發(fā)展的體系比較明晰。
    (3)完善課程實施過程。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)目標的層次、實施的推進、評價的延續(xù)。每個教學(xué)設(shè)計中都要有設(shè)計說明,用設(shè)計說明來表達實施過程的理論與實踐。
    (4)細化評價部分。評價按等級評價的基本原則。評價要有評價標準、評價內(nèi)容、評價方式。課程評價,除了考試、抽測以外,還需要探索其他形式。
    (5)讀整本書部分。讀整本書部分的目標要與閱讀教學(xué)的目標相聯(lián)系,又要有所拓展和提高。讀整本書的評價除了達到一定的數(shù)量以外,還要考慮到學(xué)生閱讀能力的發(fā)展,學(xué)科能力的發(fā)展。藝體組是欣賞閱讀。欣賞課程體系,要教會學(xué)生怎樣欣賞,提升學(xué)生生活品味。
    (6)開發(fā)與課程實施與評價方案配套的學(xué)生用書。
    2、德育課程體系。
    (1)生活課程的實施與不斷豐富。將現(xiàn)生活區(qū)教師編寫的《小學(xué)部生活課程實施方案》,按照“整體教育”的課程體系進一步完善,使其真正適合學(xué)生生活能力發(fā)展。
    (2)體驗式班會活動的系列化。班級主題活動。
    3、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
    了解教師的專業(yè)需求,通過課程建設(shè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書交流、網(wǎng)絡(luò)進修、外出參觀等方式,摸索教師專業(yè)發(fā)展的路徑。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)和研究促進教師發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (三)課程建設(shè)的應(yīng)用。
    課程建設(shè)不是形象工程,課程建設(shè)的目的是促使教師專業(yè)水平的提升,促進課堂教學(xué)的變革,讓學(xué)生在以課程為指導(dǎo)的各種課堂活動、閱讀活動、實踐活動中獲得全面的發(fā)展。
    1、課程實施方案的運用。
    編寫好的各類課程實施與評價方案都發(fā)放到一線教師手中,在使用過程中對照相應(yīng)的課程目標、課程實施、課程評價開展各種教學(xué)活動。審視目標的合理性,借鑒課程實施策略進行實際教學(xué)。
    2、課程實施方案的修訂。
    課程實施與評價方案不是一成不變的,課程建設(shè)是一個動態(tài)的過程,因此,課程方案的制定者、使用者、修訂者都是一線教師。課程方案始終為教學(xué)服務(wù)。因此,課程方案需要不斷修訂,以適應(yīng)師生的教學(xué)。
    3、課程建設(shè)方案的推廣。
    課程實施與評價方案除了在我校運用以外,通過網(wǎng)站和大型研討活動等途徑,推薦給其他地區(qū)、其他學(xué)校的各學(xué)科教師使用。接受他們的反饋信息,根據(jù)他們使用中碰到的困難和問題,診斷原因,可以為他們提出實施的建議,也可以結(jié)合他們提出問題的合理部分,修訂課程實施與評價方案。努力使課程實施與評價方案,符合教育教學(xué)的規(guī)律,能夠在大范圍內(nèi)使用和推廣。
    計劃今年能建立2-3個實驗?；?qū)嶒瀰^(qū)。
    4、專業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)。
    完善“小學(xué)單元整體課程與教學(xué)研究網(wǎng)”的建設(shè),目前小學(xué)單元整體教學(xué)網(wǎng)訪問與日劇增,下一步還要提高網(wǎng)站質(zhì)量和稿件質(zhì)量,把課程實施與評價及課程實施過程中的案例放在網(wǎng)站上進行研討,爭取更多的教師參與到我們的課程建設(shè)中來。學(xué)部由專門人員負責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護,負責(zé)發(fā)布文稿,負責(zé)答疑解惑。
    三、教師專業(yè)發(fā)展能力。
    1、著力打造“四個一”工程。
    “四個一”工程是具體是一份好的教學(xué)設(shè)計,一堂精品課,一份精心設(shè)計的作業(yè)和一份好的試卷,具體細則和教學(xué)處聯(lián)合制定,共同組織實施。
    2、《小腳丫》報紙投稿。
    小學(xué)部每月出版一期校報《小腳丫》,是學(xué)生展示的舞臺,引起學(xué)生家長廣泛關(guān)注,也成為家?；ヂ?lián)的一個通道。教師每月18日之前,將本班或本學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生作品校對好,署好作者及指導(dǎo)老師姓名,發(fā)到課程中心。
    評優(yōu)標準:能及時完成的10分,被《小腳丫》報紙錄用的再加10分。
    3、教師基本功“三筆字”訓(xùn)練。
    三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,教師的字對學(xué)生起著潛移默化的影響,學(xué)生寫字水平高低與教師平時的寫字有著必然的聯(lián)系。學(xué)校將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習(xí)的重點。采用練習(xí)與評比相結(jié)合的方式。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導(dǎo)員,開展講座指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。
    本學(xué)期主要練習(xí)粉筆字和毛筆字。要求每位教師都參與三筆字的書寫,兩周訓(xùn)練一次粉筆字,還是上學(xué)期一樣,指定篇目書寫小黑板;毛筆字堅持每天寫字時間都寫,每周自己挑出一頁毛筆字,上交展出,作品由課程中心存檔,學(xué)期末評優(yōu)展出。鋼筆字本學(xué)期不做為本學(xué)期的工作重點。學(xué)期末將對三筆基本功訓(xùn)練活動中表現(xiàn)突出的個人組進行表彰(分為優(yōu)秀獎,潛力獎或進步獎),考核成績列入教師績效考核。
    評優(yōu)標準:基礎(chǔ)分,能及時完成的10分;加分項評委打分分為abc三個等級,a級分加3分,b級分加3分,c級分加3分。
    4、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,提升網(wǎng)站稿件質(zhì)量。
    要求老師們每月在網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想、反思、教學(xué)案例、教育心得、讀書心得等原創(chuàng)文章3篇。躍華社區(qū)每月1篇,小學(xué)部外網(wǎng)和單元整體教學(xué)網(wǎng)每月各發(fā)表一篇文章,每篇文章500字以上。
    教師每月15日之前,先把文章發(fā)給本組教研組長,word文件名注明姓名和網(wǎng)站,由教研組長挑選推薦一定量的作品后統(tǒng)一發(fā)到課程中心或每位老師都統(tǒng)一發(fā)躍華社區(qū),由教研組長推薦一定數(shù)量作品,相當(dāng)于研時的指導(dǎo)老師。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
    根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項目標任務(wù)，有效落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規(guī)達標為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想，扎實開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達標考核驗收。
    抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊伍強。
    1．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，認真學(xué)習(xí)和落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達標考核驗收和綜合督導(dǎo)評估驗收。
    2．依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。
    3．規(guī)范學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動，語文學(xué)科：校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團體賽，區(qū)迎六一素質(zhì)比賽，區(qū)整班朗讀比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家比賽；英語：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。
    （一）教學(xué)常規(guī)管理上新臺階。
    1．以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達標考核驗收”為契機，認真落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教導(dǎo)處和教研組長推磨檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按《常規(guī)達標要求》嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進個人”，（不限人數(shù)），對多次評為“教學(xué)常規(guī)先進個人”，擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進個人”。
    2．加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要認真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法，各學(xué)科要對年級層知識點進行羅列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分準備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。
    3.加強畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實本冊教材，也要對小學(xué)階段的知識進行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注知識層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。
    結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力，每人上交一份綜合測試卷。
    (二)師資隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化。
    1.加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手，通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等，促進學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實施能力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長要確定本組研究主題，做到教研活動有目的，有過程，有實效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣除該教師教研課津貼，還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課，要聯(lián)系實際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。
    2.開展學(xué)科教師技能比賽，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項基本功項目的專業(yè)技能，其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本項目培訓(xùn)，通過外部壓力和自我成長增加教師文化底蘊，積累教育智慧。
    3．鼓勵教師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，積極參加市級以上課題申報以及相關(guān)研究，積極進行校級以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭做科研型教師。要以校潛力教師團隊和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進各學(xué)科教師的發(fā)展和成長。
    (三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌。
    1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長帶領(lǐng)下，根據(jù)實施方案，加強學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機促進我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。
    2.英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學(xué)生讀-說-演，為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件，豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進行修改，為再版做準備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進英語繪本課程的發(fā)展。
    3.足球課程。我校是xx市足球試點學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進行足球技能培訓(xùn)，更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則，了解足球明星，要培養(yǎng)團隊合作精神，讓學(xué)生感受足球運動的快樂。
    （四）學(xué)科活動規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)。
    1．認真抓好書香校園建設(shè)。細致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié)，依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目，實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價，讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評價力度，進一步完善實施大閱讀評價方案，評選一批書香個人和書香班級，以此推進我校讀書活動向更深層次邁進。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。
    2．以區(qū)二四年級寫字團體賽和xx市三年級寫字團體賽為契機促進我校書法課程的發(fā)展，一至四年級要總結(jié)經(jīng)驗，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽（講故事、演講）與書香校園建設(shè)活動相結(jié)合，通過層層選拔，促進各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
    3．推進校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，力爭在區(qū)級比賽能取得優(yōu)異的成績。
    4．開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機，全面提升學(xué)生英語素養(yǎng)，促進英語繪本課程的發(fā)展。
    5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動，認真落實好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時體育活動，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。
    6．重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實可行的工作計劃，充分發(fā)揮學(xué)科獨有的特點，在認真上好每一節(jié)課的同時，還要以社團活動，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動?？茖W(xué)要最大限度地提高實驗室的使用率。綜合實踐課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動、動手實踐的綜合能力；提高綜合實踐活動的有效性，重視學(xué)生在活動過程中的體驗。對綜合實踐活動的課時安排繼續(xù)實施彈性管理，集中課時，為開展綜合實踐活動提供充裕的時間。
    2．召開各學(xué)科教研組長會議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報校級教研活動。
    3．啟動學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽。
    4．參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。
    5．分管學(xué)科教導(dǎo)主任會議。
    6．上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果。
    7．召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討。
    8．月底常規(guī)推磨檢查。
    1．xx區(qū)二四年級寫字團體賽及四年級英語書寫比賽（下旬）。
    2．啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽。
    3．啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項技能競賽。
    4．迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研（3月8日）。
    5．學(xué)生作業(yè)評比。
    6．月底常規(guī)推磨檢查。
    1．啟動第九屆校園讀書節(jié)。
    2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
    3．期中質(zhì)量監(jiān)測。
    4．xx市小學(xué)生寫字團體賽（4月21日）。
    5．迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估。
    6．組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動。
    7．張俊名教師工作室活動。
    8．月底常規(guī)推磨檢查。
    1．校級整班朗讀比賽。
    2．xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
    3．xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動。
    4．xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動。
    5．xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動（講故事、演講比賽）。
    6．月底常規(guī)推磨檢查。
    1．xx區(qū)整班朗讀比賽。
    2．迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動。
    3．xx區(qū)語文教師專項技能競賽。
    4．五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機調(diào)研。
    5．校級口算比賽。
    6．畢業(yè)考試。
    7．校級教學(xué)常規(guī)檢查，評選常規(guī)先進個人和優(yōu)秀教研組。
    1．各學(xué)科期末總結(jié)。
    2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
    《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
    二、學(xué)情分析。
    我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。
    三、教材分析。
    新人教版編部本于20__年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5～7課為“愛心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛心;識字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。
    新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀還小的時候》《羿射九日》等?？谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。
    本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。每單元均以#工作計劃#導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。
    關(guān)于課文和識字教學(xué)。
    1、關(guān)于課文。
    本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現(xiàn)了時代精神，更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣，對學(xué)生進行情感和文化的熏陶。
    第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學(xué)生感受手牽著手最快樂，心連著心最美好。教育學(xué)生要學(xué)會伸出雙手，獻上愛心。
    第三單元安排的是識字教學(xué)，共4篇識字，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學(xué)生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字，邊學(xué)習(xí)知識，邊識字。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密，并將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享，感受發(fā)現(xiàn)和分享的快樂。
    第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)生動可愛，引人入勝。本單元便是讓學(xué)生插上想象的翅膀，編織一個個美麗的童話，感受童話世界的奇妙。
    第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學(xué)會想辦法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好辦法。培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會中解決問題的能力。
    第六單元共安排了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學(xué)生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會問“為什么”，從而讓他們?nèi)ビ^察這個神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學(xué)知識。
    第七單元共安排了4篇有趣的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都非常符合學(xué)生的心理特點，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時，通過學(xué)習(xí)這些有意思的故事，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養(yǎng)他們的講話能力。
    第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當(dāng)世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學(xué)生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學(xué)生接觸我國民族優(yōu)秀文化。
    2、關(guān)于閱讀教學(xué)。
    二年級下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準字音，把句子讀流利;再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為進入中年級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學(xué)生個人的閱讀感受，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，在閱讀過程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)查找、收集資料。還應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇其他課外讀物，并經(jīng)常組織交流，促進學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。
    3、關(guān)于識字寫字。
    本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進行，有的在專設(shè)的識字課教學(xué)。本冊共有4個專設(shè)的識字課，全安排在第三單元。通過識字課的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有規(guī)律的漢字，并對低段的漢字學(xué)習(xí)進行總結(jié)和提高。
    識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑，不同的學(xué)生個體，由于感知特點和學(xué)習(xí)方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區(qū)別的。所以，只要學(xué)生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和認知規(guī)律。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
    以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進學(xué)校工作質(zhì)量進一步提升。
    （一）管理工作。
    1、進一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
    2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
    3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。
    （二）教學(xué)工作。
    1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達標工作，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質(zhì)量監(jiān)控。
    2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。
    3、加強課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的.學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
    4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
    （三）德育工作。
    1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
    3、強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。
    4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
    5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
    6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
    送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會更加嚴格要求，總結(jié)上學(xué)期不足，吸取經(jīng)驗，反省不足，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：
    一、主要工作和任務(wù)。
    1、加強科學(xué)管理。
    建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，匯報本周的工作情況及布置下周的.工作任務(wù)。實施“分工負責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
    2、確定目標。
    《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)課程標準精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    3、提高堂課質(zhì)量。
    本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)課標，新教材，領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己。
    4、不斷提高自身修養(yǎng)，與其他教師虛心學(xué)習(xí)請教，作為工作室成員一定要按時更新博客內(nèi)容，提高內(nèi)容的含金量，積極參加上級組織的各項活動。
    二、具體工作安排。
    1、制定好體育教學(xué)計劃，認真完成開學(xué)的一切準備工作。
    1、組織田徑隊訓(xùn)練工作。
    2、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式。
    3、校運動會準備工作。
    1、抓好運動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作。
    2、召開校運動會。
    1、抓好廣播操工作，使學(xué)生動作更加完善。
    2、籌備xx鎮(zhèn)運動會。
    1、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。
    以上就是本學(xué)期工作計劃，這個計劃比平時晚來了23天，真的感覺有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最后一個完成計劃的我，真不知道是發(fā)還是不發(fā)，最后還是選擇了發(fā)表，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師見諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒寫就是沒寫，還是那句話吧！看以后實際行動吧！
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
    以適應(yīng)社會進步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
    二、實施目標。
    1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
    基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。
    2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
    根據(jù)學(xué)校實際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價值取向。
    3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性：
    校本課程是根據(jù)學(xué)校的實際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標不能遠離實際。
    4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
    校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
    三、實施內(nèi)容。
    (一)、建立健全校本課程開發(fā)體系。
    校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。
    1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：馮青梅(總體計劃與管理，課程審議)。
    執(zhí)行組長：王娟(具體組織實施)。
    副組長：課程管理。
    李俊卿負責(zé)地方課程管理。
    王娟負責(zé)必修課、選修課、綜合實踐活動管理。
    秘書長：資料收集匯總出版。
    李俊卿負責(zé)地方課程類。
    王娟負責(zé)音體美學(xué)科拓展與興趣小組類。
    賈國珍負責(zé)寫字、閱讀、綜合實踐類。
    侯建龍負責(zé)爭章奪星類。
    督導(dǎo)考評組長：課程檢查、展示與評價。
    許紅梅負責(zé)“六一”組織綜合性展示與評價活動。
    侯仁芝負責(zé)檢查教師上課情況與集學(xué)生與家長的反饋意見。
    2、責(zé)任分解，進行具體分功。
    3、確定課程實施責(zé)任人與相關(guān)課程。
    (二)、加強校本課程開發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討。
    1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開發(fā)專題，進行講座輔導(dǎo)和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認識，明確目標。
    2、以學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生實際、學(xué)校狀況、及目標導(dǎo)向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。
    3、強化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。
    4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓(xùn)。
    (三)、校本課程開發(fā)的實施程序。
    1、成立組織。
    2、通過學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
    3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
    4、制定校本課程開發(fā)指南。
    5、培訓(xùn)教師—教師申報課程—對教師申報課程進行審議—編訂《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    6、向?qū)W生公布《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    7、組織學(xué)生選擇課程。
    8、確定校本課程。
    9、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
    10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
    (四)、校本課程的結(jié)構(gòu)。
    根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材。
    必修課程：爭章奪星、寫字、誦讀與閱讀。
    選修課程：各興趣小組。
    綜合實踐活動：3-5年級不同學(xué)科與教師自主研發(fā)課題。
    (五)、校本課程的評價。
    1、學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)查。
    2、學(xué)習(xí)效果評價：家長、學(xué)生信息反饋。
    3、綜合展示評價：“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動。
    3、課程評價評價：施實教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等。
    (六)幾點注意事項。
    1、加強校際間的校本課程交流借鑒。
    2、注重特長生的培養(yǎng)。
    3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
    在教育競爭日益激烈之時，面對優(yōu)秀生源的不足，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在以胡校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在本學(xué)期以來，開展了針對我校特點的一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動和校本教研活動，取得了一些成績，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下：
    一、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范師訓(xùn)工作。
    教師的教育理念能不能跟上教育改革的步伐，決定著教師的教學(xué)行為是不是先進，教學(xué)方法能不能適應(yīng)課程改革的需要，而我們校新教師多，這就決定了我們必須重視教師培養(yǎng)工作，為此，在胡校長的決策下確立了：重名師培養(yǎng)，強化新教師的'培訓(xùn)，重全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三項措施。
    為使教師有一個規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為，我們制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)方案，確立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間：每周星期五晚上，并制訂一些措施，集中人員、集中時間、選定內(nèi)容等，先集中后分教研組進行學(xué)習(xí)，取得了一定的效果。
    二、規(guī)范教研制度，深入校本教研。
    由于我校的生源中素質(zhì)高的不多，加之新教師又多，為些我們確立了“研究學(xué)情，分層教學(xué)，重基礎(chǔ)促提高”為我們校本教研的方向，為使教研落實，我們是通過以下活動推進的：
    學(xué)期初，我們就組織教研組長學(xué)習(xí)市局、中心學(xué)校的教學(xué)教研方案，了解上級的精神、要求，以及需要開展的活動，在此基礎(chǔ)上，我們要求教研組長消化后，根據(jù)我們校的特點，制定各教研組計劃，并確立好本組的校本教研專題。然后在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)，讓教師明白本組的教研工作的重點，校本教研專題是什么，自己該怎樣參與。
    為使工作深入，我們以“三輪講課”貫穿本學(xué)期的教學(xué)工作。在期初，我們在開展九年級研究課，要求九年級教師人人參與，上課前積極準備，上課后我重評教師是否準確把握教材，是否突破了重難點，是否把握住學(xué)情，是否有效。經(jīng)過一個多月的活動使其他教師得到了一些啟示。在此基礎(chǔ)上我們分組開展了講過關(guān)課活動，在上過關(guān)課過程中，教師參與積極性高，主動性強，不過從中我們發(fā)現(xiàn)了一少部分教師的起點定高了，而學(xué)生的基礎(chǔ)跟不上，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上經(jīng)過充分交流，使教師明白了教學(xué)必須以學(xué)生為本，才能取得好的成績。最后我們在學(xué)期結(jié)束前開展了講復(fù)習(xí)示范課活動，鼓勵教師多到骨干教師班聽課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
    三、突出特點，推進課題研究。
    針對我校的生源情況，我們以信心教育為特點，在教學(xué)上的具體體現(xiàn)就是：培優(yōu)幫困，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為意識，在課題研究上，以貼近學(xué)生生活的生物實驗與生物能力的培養(yǎng)為突破口。
    為使這項工作落實好，我們明確培優(yōu)班級和重幫困班級，使教師明確任務(wù)、確定對象，定好輔導(dǎo)內(nèi)容，并以定期檢查和不定期檢查的形式來推進這項工作，并要求教師多與學(xué)生溝通，增強學(xué)生們“四個學(xué)會”的意識，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們能積極參與到學(xué)習(xí)的全過程。
    生物課題是同學(xué)們感興趣的，本學(xué)期我們開展做生物實驗，植物種類調(diào)查、水質(zhì)污染調(diào)查分析和學(xué)生寫生物小論文，出金點等一系列活動，使學(xué)生能感受到知識是從生活中提煉出來的，又能應(yīng)用于生活，只要付出努力，人人都能學(xué)好必須的知識，起到了增強學(xué)習(xí)信心的作用。
    經(jīng)過全校師生的共同努力，我們組織學(xué)生參與了各級各類競賽，也取得了一定的收獲，如：余樂同學(xué)獲全國英語競賽三等獎；我們教師也積極參與市級各類“四優(yōu)”評選；八年級數(shù)學(xué)教師積極參與到說課選拔賽并推薦蘇超紅代表中心學(xué)校參加市級說課比賽獲二等獎。我們相信以此為起點，今后的成績會越來越多。
    總結(jié)過去，我明確我們的優(yōu)勢和不足，一定會從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，貼近學(xué)生實際，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣著手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，力爭使我們***中學(xué)的明天更輝煌。
    ***中學(xué)教科室。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
    本學(xué)期，我校在崗教職工31人。有11個教學(xué)班，在籍學(xué)生405人。
    二、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革，狠抓高效課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，促進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進取的學(xué)園、生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標，積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個性特長成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校園文化，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建特色學(xué)校而努力奮斗。
    三、工作目標。
    總體目標：
    具體目標：
    1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末調(diào)研考試各學(xué)科成績爭進前列。
    2、班級建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達到90%以上。
    3、實現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達60%，鞏固率達100%。
    4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。
    5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。
    四、主要工作和措施。
    (一)堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
    1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深入學(xué)習(xí)時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，增強事業(yè)心和責(zé)任感，爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)好教師，嚴格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，打造“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。
    2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進每一位教師的專業(yè)成長。一是深入開展讀書活動，努力打造書香校園。每位教師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專著，通過閱讀豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅持說普通話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為主的校本研修活動，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文章，用心體驗教育生活，積極參加以“聚焦核心素養(yǎng)，踐行立德樹人”為主題的學(xué)科論文評比活動。
    4、加強校本研修小組建設(shè)，深化“以學(xué)定教，自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實“以學(xué)定教，自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為重點，全面改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。研修組長要明確職責(zé)，豐富研修活動，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進微課題研究。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標、新教材。
    5、加強高效課堂研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實樹立“生本”理念，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點，以觀課議課為重點，深入推進高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽，各研修組要深入開展磨課活動，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
    6、扎實開展“一師一課”教師展示課活動。
    (二)堅持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的成功人生奠定基礎(chǔ)。
    1、轉(zhuǎn)變思想，更新“三觀”。牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生，多元評價學(xué)生，真正做到愛生如子。認真落實“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。
    2、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點。認真落實，各班、各位教師要利用一切時間和機會，對學(xué)生進行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說話、集合、站隊)等訓(xùn)練。要認真落實每月一次的行為習(xí)慣評價，確保評價不走過場。值周教師要加強督查、嚴格管理;要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長的認識。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。
    3、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻力。要通過開展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班(隊)會，著力建設(shè)班級文化，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實開展尋找家風(fēng)家訓(xùn)主題活動，對學(xué)生進行核心價值觀教育，推動班級建設(shè)，促進學(xué)生發(fā)展。
    4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，開創(chuàng)德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實踐活動，促進學(xué)生良好品德發(fā)展。
    (三)加強教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強對課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法，改進教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。
    2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強調(diào)，凡因公外出開會、培訓(xùn)和因私事請假，時間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)課的盡量調(diào)課，調(diào)不過來的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其他老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。
    3、進一步加強課堂研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強有效培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教師駕馭教材和組織教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個關(guān)系：活與實的關(guān)系，主導(dǎo)與主體的關(guān)系，舉“一”與反“三”的關(guān)系，保底與提升的關(guān)系，理解與應(yīng)用的關(guān)系，切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、主動、積極，努力構(gòu)建“生本課堂”。四是強化備課管理，提高教師備課的實效性，嚴禁“課上任務(wù)課下補”、增加課時、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為，從而實現(xiàn)課堂的高效，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準備的習(xí)慣。嚴格按照老師的要求準備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時儀態(tài)大方，聲音響亮，表達清楚、完整、規(guī)范;傾聽的習(xí)慣。認真傾聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽課時全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的習(xí)慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會合作，善于交流，積極參與課堂互動;書寫的習(xí)慣。書寫工整，規(guī)范使用修改符號，不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
    一、指導(dǎo)思想：
    以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達標”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作重點：
    (一)、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)。
    1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午(語文)、周四下午(數(shù)學(xué))、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。
    2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。
    3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。
    (二)、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)。
    1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。
    2、認真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
    3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
    (1)、中高年級作文競賽比賽;。
    (2)、四年級學(xué)生英文書寫比賽;。
    (3)、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽;。
    (4)、一、二年級口算競賽;。
    (5)、小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;。
    (三)、做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè)。
    1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。
    2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。
    3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
    4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。
    (四)、做好“四項教學(xué)規(guī)范達標”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理。
    1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。
    2、進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。
    3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，在20上學(xué)期要通過市級達標驗收。
    4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。
    5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。
    6、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
    7、大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。
    (五)、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)。
    1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。
    2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
    4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
    指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo)，根據(jù)我校實際情況，立足課堂，加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    主要工作：
    一、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
    1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。
    2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。
    3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高。
    二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在校活動時間和活動量（包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
    3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。
    4、堅持教學(xué)“六認真”
    認真計劃：開學(xué)認真制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃、教學(xué)計劃，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
    認真?zhèn)湔n：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課?？茖W(xué)教師要備實驗并記好實驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
    認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。
    作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
    認真輔導(dǎo)：對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生的自信心。
    認真考核：認真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定，認真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講，認真填寫成績記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。
    三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研，注重分析、反饋、改進。
    6、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學(xué)生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。
    7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術(shù)、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。
    8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
    三、開展教學(xué)教研專題活動。
    本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。
    四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動。
    1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。
    2、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識競賽；
    四至六年級小學(xué)生五科知識競賽；
    小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽；
    中心校20xx年小學(xué)生田徑運動會。
    3、校級。
    （1）1—6年級寫字比賽；
    （2）學(xué)生讀書活動競賽；
    （3）、一、二年級口算競賽；
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
    以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
    二、工作目標。
    1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。
    2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
    3、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
    三、工作措施。
    （一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細。
    “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細。
    1、備課改革分類推進。
    課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進以下三種形式的備課：
    （1）合情提倡情智誠信備課。
    情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
    （2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課。
    集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學(xué)期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
    （3）細心指導(dǎo)特色化備課。
    我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n，嚴禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
    2、文化課堂高效展開。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的、能促進學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
    3、特色課堂真修實煉。
    欣賞課是我們學(xué)校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
    4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換。
    輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。開學(xué)初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學(xué)期中要認真執(zhí)行計劃。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查，推薦先進典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。
    5、質(zhì)量檢測關(guān)注全面。
    每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導(dǎo)處要特別注意以下幾點：
    （1）學(xué)科均衡。
    新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課，本學(xué)期除教導(dǎo)室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展。
    （2）班級均衡。
    每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學(xué)校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實驗班與普通班之間的差距，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而自豪。
    （3）特性發(fā)展。
    在保證學(xué)科均衡、班級均衡的基礎(chǔ)上，我們鼓勵支持各學(xué)科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍，從而擴大學(xué)校影響，將我校的英語教學(xué)工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結(jié)合起來。
    6、常規(guī)管理分析推薦。
    教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理辦法，量化教師個人的'備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。
    （二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學(xué)研究更精密。
    教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，積極做好校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師，使我校的教學(xué)研究工作更扎實、更深入、更精密。
    1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓資源庫成為教師自我成長的切入點。
    本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
    （1）學(xué)期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
    （2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
    （3）學(xué)期中，組織教師相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點、提高教學(xué)效益的有效工具。
    （4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
    （5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。
    武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們相信，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，建立好學(xué)校和個人的教育資源庫，必將促進教師個人飛速成長。
    2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
    教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動。各年級語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學(xué)內(nèi)容進行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
    3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，讓課例成為教師個人提升的生長點。
    什么是課例？課例是教師個人對一個教學(xué)內(nèi)容深入認識后設(shè)計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學(xué)生的一個教學(xué)案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點設(shè)計出屬于自己的課例。設(shè)計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習(xí)。我們希望每位教師在設(shè)計自己的課例的同時，實現(xiàn)教師教學(xué)品位的提升。
    4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。
    教師的自信于哪里？于教師的個人素養(yǎng)。為促進教師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽活動，本學(xué)期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動，促進教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力。通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
    （三）緊扣學(xué)科特點，傳承特色，使課題研究更精準。
    教育科研是一項十分嚴謹?shù)墓ぷ?，每個學(xué)科有它不同的特點，每位教師在教學(xué)中都會遇到不同的問題。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的，每個學(xué)科、每位教師都應(yīng)該有自己的課題，緊扣學(xué)科特點，傳承特色，課題研究才會更精準。比如語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切實用好我們的創(chuàng)新作文本，繼續(xù)研究并修改實施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合，閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維入手，開展更精細的研究。
    （四）搭建展示平臺，關(guān)愛促進，使教學(xué)品牌更精致。
    堅持以活動促質(zhì)量，以活動為每位教師搭建展示自我的平臺，關(guān)愛每位教師，幫助每位教師，是教導(dǎo)室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽，綜合實踐活動錄像課比賽，全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽，黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽，湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽，全市英語教師說課比賽等活動。我們會幫助、關(guān)愛每一位參賽者，讓他們用愉快的心情、昂揚的斗志去參加比賽，有優(yōu)異的成績展示自己，是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。
    四、主要活動安排：略。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
    馬上就要迎來一個新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學(xué)生更好的成績。因為在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的`十分的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學(xué)校更美好的明天！
    圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
    規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
    （一）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
    3．進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
    4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
    5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
    每天英語十分鐘，進行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練。
    英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
    （二）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
    完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
    （三）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
    1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
    每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
    由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。
    組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
    組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
    單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
    落實教研組工作：
    教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處。
    教研組工作：組長直接負責(zé)；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
    加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
    借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
    分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動。
    2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
    加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
    市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；
    區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。
    每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
    新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
    （四）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
    １．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
    強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
    ２．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
    備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
    上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。
    作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。
    輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
    （五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
    指導(dǎo)思想：
    深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)手段，著力減輕學(xué)生過重負擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ)。
    工作重點：
    1.進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，明確“減負增效”具體要求。
    2.以“綠色指標”為引領(lǐng),運用指標結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3.繼續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究，全面落實好等第制評價。
    主要工作：
    一.落實常規(guī)，加強管理。
    1.依法執(zhí)教，落實課程。
    嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維能力的培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，加強學(xué)習(xí)，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力，規(guī)范教師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。
    2.教學(xué)流程，常抓不懈。
    進一步完善教學(xué)管理制度。基于校情，基于隨機式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)范細則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動，以制度來約束、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評價要“全”，學(xué)生負擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。
    確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期教導(dǎo)處將定期組織開展學(xué)科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    3.聽課研討，有序開展。
    廣泛開展聽課活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學(xué)交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進教師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。
    二.深化課改，扎實研究。
    1.學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊。
    進一步加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，研究學(xué)科課程標準，深入領(lǐng)會課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進行課堂教學(xué)改革的積極探索。加強教師基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，促進教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu)，豐厚教師的底蘊。
    認真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認真做好20__。
    年課題成果申報工作，召開?？傉n題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學(xué)基于課程標準的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究。
    2.聚集課堂，提高效率。
    聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實踐，以小學(xué)“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評價量表為指南，進一步指導(dǎo)并強化教師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學(xué)研究活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓(xùn)，安排好教師的研究課。
    3.教研實踐，核心引領(lǐng)。
    學(xué)科研修活動是整體提升學(xué)校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標和研究專題，以扎實的專題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，各教研組要認真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：
    (1)每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思考，有所準備。
    (2)每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避免“走過場”，“走秀”。
    結(jié)合教研活動，本學(xué)期還要組織開展好教師的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進教師快速提升。
    三.培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)。
    1.教學(xué)評價，有序推進。
    依托各類市、區(qū)、校級培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念深入實施“基于課程標準的教學(xué)與評價”，教導(dǎo)處將與學(xué)科教研組一起根據(jù)學(xué)科特點，深入分析、細化學(xué)科課程標準，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。在平時的教學(xué)過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學(xué)科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
    以“綠色指標”和“基于課程標準的教學(xué)與評價”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學(xué)期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學(xué)專場;5月為一年級主題教育活動專場;6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
    2.實踐活動，培養(yǎng)能力。
    積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。針對學(xué)生的實際情況，開展適合學(xué)生需要的實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。加強學(xué)?！?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè)，在學(xué)生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我?！皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。
    圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學(xué)科周活動。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點，組織學(xué)生開展好語文周、數(shù)學(xué)周、英語周等學(xué)科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。
    3.藝體活動，發(fā)展特長。
    嚴格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。加強學(xué)校體育社團建設(shè)，教導(dǎo)處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中取得佳績。
    進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。
    四.其它工作。
    學(xué)校教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認真負責(zé)的態(tài)度，細致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生;通過定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
    一、指導(dǎo)思想：體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位，2011年春季教學(xué)工作計劃。高中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ)，增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
    二、工作要求：
    1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
    2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，還要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
    3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)高中生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
    4、抓好跑操、課外體育活動，積極貫徹全民健身活動綱要。高三級的跑操反映了高三學(xué)生整體面貌，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好高三跑操也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展，工作計劃《2011年春季教學(xué)工作計劃》。所以要做到人人參與，師生共練。
    5、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（1）理論學(xué)習(xí)：樹立新的教育觀念，使自己的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)體育課堂常規(guī)》，深化體育教學(xué)工作的改革，全面推進素質(zhì)教育，抓住大好的契機，在體育課上深化愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動。（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和新的課程標準，學(xué)好體育與健康的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學(xué)生，備好課、上好課，真正使每個學(xué)生得到鍛煉，思想教育得到提高，增強了克服困難的信心，鍛煉了吃苦的精神。（3）、以名師為榜樣：為了能更好的教學(xué)，應(yīng)該多走出去，多觀看名師的課，學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗，觀看好課錄像，加強對體育課的管理，抓好高三級的跑操工作。
    三、
    重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。所以我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
    我校的教育教學(xué)、學(xué)校管理和辦學(xué)發(fā)展，將緊緊以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以國家教育方針和素質(zhì)教育思想為指南，進一步深化實施素質(zhì)教育、優(yōu)化教學(xué)特色的辦學(xué)思路和工作重點，努力促進教育成效和辦學(xué)發(fā)展的不斷提升。本學(xué)期，校歷時間比較短，教學(xué)任務(wù)比較重，當(dāng)抓緊寶貴時間完成上級任務(wù)、落實學(xué)校工作，促進辦學(xué)發(fā)展。我們認真貫徹市教育局的工作部署和鎮(zhèn)教委辦的學(xué)期工作思路，全面開展教育教學(xué)和主題活動，努力完成創(chuàng)建平安校園、實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的工作任務(wù)。
    在20xx秋季，我校接受實施素質(zhì)教育工作新一輪督導(dǎo)評估，從評估反饋意見和整改方案中，我們確立深化實施素質(zhì)教育、強化學(xué)校管理、優(yōu)化教育理念特色的辦學(xué)思路，自20xx春天就必須在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中，端正辦學(xué)思想理念、強化學(xué)校發(fā)展意識，進一步落實“以人為本、以德育人”的辦學(xué)思想、學(xué)校文化和教育行動，完成教育教學(xué)的常規(guī)工作任務(wù)，加強平安校園的管理和創(chuàng)建，現(xiàn)將本學(xué)期的工作規(guī)劃如下。
    1．繼續(xù)完成綜治安全責(zé)任制考評的整改工作。在20xx春的開局學(xué)期，我們樹立學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任制考評的意識和目標，必須認真貫徹學(xué)校安全工作的考評要求，完成安全管理細則任務(wù)，創(chuàng)建平安校園，履行一崗雙責(zé)的職責(zé)任務(wù)。繼續(xù)整改20xx年考評的反饋意見和整改方案，認真完成安全管理制度和責(zé)任，注意安全管理過程性材料的整理歸檔。注重校園消防、食品衛(wèi)生等安全，嚴格規(guī)范校園消防器材管理，整頓教師食堂食品的衛(wèi)生，加強食堂安全的管理。
    2．努力完成鎮(zhèn)教委安全衛(wèi)生管理目標100分常規(guī)工作。認真執(zhí)行學(xué)校安全管理常態(tài)工作，對照要求注重細節(jié)落實過程，把安全管理工作落實在行動。認真參加安全會議和培訓(xùn)，健全制度明確職責(zé)，加強分工完成責(zé)任，注重過程積累材料，把校園安全管理強化于心、實踐于行。
    3．加強平安校園和安全發(fā)展學(xué)校的達標創(chuàng)建。長期以來我校重視安全工作，取得良好的安全管理成效，必須在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上努力提升安全管理標準。在整改的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，遵照標準要求，常抓安全管理，完成校園安全四位一體的管理標準精神，創(chuàng)建xx市平安校園、安全發(fā)展學(xué)校、安全行動提升工程。
    4．加強校園及周邊環(huán)境的`安全管護。
    （1）樹立安全意識，強化主動宣傳教育的觀念，注重校園安全隱患排查，注重細節(jié)行為的管理。建立學(xué)前班的家長接送制度，與家長簽訂接送約定；強化安全管理職責(zé)，與家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書；節(jié)假日，加強安全宣傳教育，提醒家長盡職管護注重安全。
    （2）加強安全宣傳，充分利用各種渠道和形式讓安全防范意識深入人心，變成家長和學(xué)生的自覺行動。加強安全責(zé)任書、宣傳單、電話短信家訪、led顯示屏、板報廣播的安全宣傳；開展安全早會、五分鐘安全、主題班隊會、主題活動、家委會、家長會的安全宣傳。開展安全演練活動，在實踐中提高安全意識和能力。如開展防水防火、防震減災(zāi)、消防逃生、防騙防拐等演練活動，開展安全防范、衛(wèi)生防控的宣傳教育管理。
    1．加強學(xué)科教學(xué)，追求教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的追求和目標，是學(xué)校提升的基礎(chǔ)，是教師和學(xué)生發(fā)展的表現(xiàn)。本學(xué)期教學(xué)時間短，但是任務(wù)重，必須保證課程時間和教學(xué)任務(wù)，講究教學(xué)方法和效果，用心教學(xué)和輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所進?？衫米鳂I(yè)檢查、案例交流、教研探討、集體備課、課堂磨課、隨機聽課等形式，加強課堂的管理和監(jiān)控。
    2．加強畢業(yè)班質(zhì)量的監(jiān)管。教師和家長的共同愿望，希望學(xué)生成長成才，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量。學(xué)校必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果和畢業(yè)班質(zhì)量，本學(xué)期加大力度強化教學(xué)、復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、考試、監(jiān)測等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。舉行教學(xué)交流、考試練兵、考試分析、家長會等形式，提高配合力度，多管齊下抓教學(xué)質(zhì)量。
    3．加強教學(xué)常規(guī)管理和實踐。落實教學(xué)常規(guī)，細化教學(xué)管理，認真執(zhí)行教學(xué)的規(guī)范行為，全面完成課程計劃，深化課程實施力度，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理夯實教學(xué)質(zhì)量。
    （1）完成課程計劃的制定，抓好課例設(shè)計，抓好課堂調(diào)控，抓好教學(xué)反思，抓好案例實施，抓好作業(yè)規(guī)范。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論和課程標準，分析研究教學(xué)案例，提升教育教學(xué)的效果。
    （2）完成班隊管理、主題活動、減負工作、心理輔導(dǎo)，重點抓好對外來學(xué)生的關(guān)心輔導(dǎo)，抓好對學(xué)困生、后進生的轉(zhuǎn)化，抓好對學(xué)生心理問題的引導(dǎo)，抓好安全管理和班 級常規(guī)。
    （3）建立綜合評價機制，科學(xué)考量教師的德、識、才、能、教、研、責(zé)任、方法、態(tài)度、成果榮譽等績效。全面考查學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、興趣愛好、身心素質(zhì)、道德品質(zhì)等素質(zhì)。
    1．繼續(xù)開展課題研究。立足于校本實際，加強立項課題的深入研究，是本學(xué)期校本教研的重點任務(wù)。以數(shù)學(xué)教研組為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)問題為導(dǎo)向，以教師的教學(xué)案例和反思分析為重點，以課堂研討專家引領(lǐng)為策略，集中典型形成資料深化成果。
    2．開展課堂校本研討。制定校本教研常規(guī)制度，開展課堂研究和磨課活動，帶動語文教研組的研討活動，帶動新教師的課堂掌控。對于教學(xué)中的重點問題、疑難困惑進行研討交流；對于校本小專題、期中考試、期末考試進行研討；對于教師專業(yè)成長、課堂匯報、集體備課、課例設(shè)計進行探究。
    3．拓展教研平臺渠道。積極參加教委辦和各名校開展的教研活動，積極參加教師專業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，提倡教師閱讀書報、學(xué)習(xí)教育理論、參訓(xùn)培訓(xùn)進修，開展校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討活動，鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、反思、論文、隨筆，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    1．完善教師工作制度和績效考評細則。進一步規(guī)范教師管理和師資隊伍建設(shè)，以促進教學(xué)和辦學(xué)的發(fā)展。為了規(guī)范教師的管理，激發(fā)教師的工作積極熱情，肯定教師的工作責(zé)任和成效，我們將修正和完善工作制度和績效考評。如教師的考勤制度、護導(dǎo)護校制度、教學(xué)考評機制、師德規(guī)范、安全管理、教學(xué)常規(guī)、教研成果、班級管理等工作任務(wù)和要求。結(jié)合教師的工作責(zé)任感、方法、態(tài)度、成效等，制定教師績效考評實施細則，以激發(fā)熱情體現(xiàn)公平規(guī)范管理。
    2．貫徹教師職務(wù)考評管理機制。為了銜接上級對教師的人事管理，我們組織教師重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會人事管理文件的精神，組織教師按照規(guī)定執(zhí)行，并建立相應(yīng)的工作要求和管理機制。如，剛建立的合同制教師管理，新教師三年試崗期的培訓(xùn)和考核，教師職務(wù)評聘的管理方案和要求等。
    1．突出教育重點、精選活動主題。為了更好的實施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)特色，對于學(xué)校的主題活動、校本課程，進行優(yōu)化整合，以教務(wù)組、少先隊、德育為牽頭，精選教育主題、活動主題，讓活動的開展更具主題化、系列化、教育化、特色化，這是我們努力整改的方向。
    2．開發(fā)校本教材、開展校本活動。為了貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，深化教學(xué)特色，要立足于校本實際，合理的開發(fā)校本教材。在原有德育主題、藝術(shù)主題的校本教材基礎(chǔ)上更行充實和完善。在綜合實踐活動和興趣小組活動中，增加校本課程、校本活動的內(nèi)容和分量，以強化校本課程的實施。
    1．教育文化的營造。結(jié)合少先隊、德育組、教務(wù)組的活動安排，優(yōu)化主題活動的開展，選擇校園讀書、演講、書法、繪畫、美工、陽光體育、大課間活動等形式的文化活動，要彰顯德育和藝術(shù)的主題。在校園環(huán)境建設(shè)中，以德育宣傳、安全宣導(dǎo)、書香校園、素質(zhì)活動、藝術(shù)成果為主題，來營造校園文化。
    2．校園藝術(shù)節(jié)的開展。為彰顯學(xué)校教學(xué)特色，弘揚校園書香文化，培養(yǎng)學(xué)生的特長興趣，增添六一兒童節(jié)的氛圍，我們結(jié)合校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，開展文藝活動慶祝六一節(jié)。將發(fā)動校董會、村委會、家委會積極參與共同關(guān)心少年兒童的健康成長。
    1．重視安全管理。學(xué)前班必須重視安全教育和管理，嚴格要求家長履行接送責(zé)任，期初與家長簽訂接送責(zé)任書、安全責(zé)任書。在每天的教學(xué)時段必須重視安全教育和管理；在接送時段，教師和護導(dǎo)師必須認真完成門崗執(zhí)勤職責(zé)；在節(jié)假日和周末，重視安全宣傳讓家長高度重視與盡職監(jiān)護。
    2．規(guī)范管理機制和教學(xué)行為。學(xué)前班必須規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，本學(xué)期就招生行為、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加強管理，讓附設(shè)園班的教育和管理規(guī)范化。嚴格上下學(xué)時間和離校管護，嚴格班級學(xué)生行為和安全的管理，嚴格教師的教學(xué)方法和內(nèi)容的規(guī)范。
    1．完成校園環(huán)境綠化美化。在現(xiàn)有校園環(huán)境，完成綠化美化的項目，因為需要補充植樹和植草，擬定在春天季節(jié)進行。為展現(xiàn)校園文化環(huán)境，展現(xiàn)書香校園，擬定更換和補充文化宣傳板塊，進一步美化文化書香化。
    2．利用“改薄”契機，完善辦學(xué)條件。對于體育室不斷使用而破損的用具器材，進行更新和補充；對于綜合實踐室設(shè)備和桌椅進行更新和擴充；對于科學(xué)室、音美室的設(shè)備進行補充。
    3．不斷改善辦公條件。因為辦公耗材耗費多，本學(xué)期有意增添幾臺辦公電腦、幾臺打印機電視機、一套廣播話筒，以方便辦公和活動的使用。
    4．完成校園籃球場地的塑膠化。校園環(huán)境雖然經(jīng)過改造。但是校園面積狹窄有限，籃球場地粗糙，我們申報在20xx年鎮(zhèn)政府辦實事的項目中，完成籃球場地的塑膠化，以凈化美化校園環(huán)境。
    總之，“培育品德營造書香校園、陶冶藝術(shù)形成文化校園、優(yōu)化教學(xué)打造特色校園、強化安全創(chuàng)建平安校園”是我們追求的教育理念和教學(xué)特色。竭盡全力追求教學(xué)效果的最優(yōu)化，精心設(shè)計和完成具有特色的校園主題活動，努力開展慶祝六一的校園藝術(shù)節(jié)活動，不斷優(yōu)化學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色，努力深化實施素質(zhì)教育和均衡教育的學(xué)校辦學(xué)發(fā)展之路。在上級教育主管和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們將端正辦學(xué)思想、樹立明確辦學(xué)發(fā)展思路，立足學(xué)校的實際和發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地、求真務(wù)實、協(xié)作共進，求得學(xué)校的穩(wěn)定和提升，努力創(chuàng)辦讓人民滿意和放心的學(xué)校教育。促進學(xué)生和教師的有效發(fā)展和共同成長?！柏沟聵淙室匀藶楸荆囆g(shù)書香以德育人，安全快樂成長身心，德智體美發(fā)展素質(zhì)?！?BR>    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
    堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標，強化責(zé)任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。
    厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程，靜泊致遠深入開展校本研修。
    （一）注重提升教師群體素質(zhì)。
    1、搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。
    （1）學(xué)習(xí)交流平臺。
    中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。
    （2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。
    通過參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請進來”的專家講學(xué)。
    （3）教學(xué)展示平臺。
    通過參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動。
    2、提升教導(dǎo)（教研組長）的專業(yè)素質(zhì)。
    倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務(wù)意識，提升專業(yè)素質(zhì)。
    （二）有效落實教學(xué)常規(guī)。
    1、貫徹落實免收學(xué)費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi)。
    2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實提高教學(xué)常規(guī)管理實效。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。
    3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取達到或超過去年質(zhì)量水平。
    4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。
    （三）穩(wěn)步實施課改實驗。
    1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。
    2、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評選等活動，促進學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補。
    3、加強新實驗?zāi)昙墸昙墸W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。
    4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機，推進學(xué)生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學(xué)生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
    （四）深入開展校本研修。
    （1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。
    （2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究，加強合作攻關(guān)。
    （3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日?；?、常規(guī)化。
    （一）預(yù)備周。
    1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生、防溜工作。
    2、調(diào)整落實“三表”。
    3、討論、制定學(xué)校教研工作計劃。
    4、整理分發(fā)教學(xué)用具。
    （二）第一周：
    1、制定“教研日”活動方案。
    2、落實六項技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。
    （三）第三周：
    1、參加教導(dǎo)會議并傳達會議精神。
    2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。
    ４、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （四）第四周：
    1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計劃撰寫情況檢查反饋）。
    2、三年科學(xué)研討課（xx）。（研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00）
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （五）第五周：
    1、新課程實驗研究成果征集（縣評選）。
    2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
    3、省陶研課題《運用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實驗基地校申報。
    4、一年語文研討課（xx）
    5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （六）第六周：
    1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。
    2、學(xué)區(qū)“教研日”實施情況跟蹤檢查。
    3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽。
    4、四年音樂研討課（xx）。
    5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （七）第七周：
    1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。
    2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。（xx）
    3、英語研討活動課（xx）。
    4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （八）第八周：
    1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    2、學(xué)區(qū)六項技能比賽。
    3、學(xué)區(qū)綜合實踐活動教學(xué)方案設(shè)計評選。（選拔送縣參評）
    4、六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。
    5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （九）第九周：
    1、學(xué)區(qū)英語書寫比賽（指導(dǎo)師：xx）。
    2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽（現(xiàn)場論文，課堂教學(xué)與反思）。（參加對象：xx、xx）
    3、二年語文研討課（xx）。
    4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十）第十周：
    1、學(xué)區(qū)四、五年級常識科知識競賽（品社、科學(xué)）。
    2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評選活動（評選優(yōu)秀送縣參評）。
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十一）第十一周：
    1、期中測試與質(zhì)量分析。
    2、全面家訪并修訂教學(xué)計劃。
    3、年會論文撰寫（全學(xué)科，左上角注明：2009年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處）。
    4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會。
    5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十二）第十二周：
    1、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動。
    2、學(xué)區(qū)課題研究活動（教學(xué)開放活動）。
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十三）第十三周：
    1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。
    2、五一放假一天（周五）。
    （十四）第十四周：
    1、片區(qū)分年段教研。
    2、四年品生研討課（xx）。
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十五）第十五周：
    1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）。
    2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班知識普查（第一輪）。
    3、五年班隊活動觀摩課（xx）。
    4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十六）第十六周：
    1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評。
    2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十七）第十七周：
    1、組織各年級技能科期末測試命題工作
    2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十八）第十八周：
    1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽（星期六上午9：00）。
    2、六一系列活動。
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （十九）第十九周：
    1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。
    2、1——5年級語數(shù)功課結(jié)束，常識科學(xué)期考查。
    3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
    （二十）第二十周：
    1、1——5年級語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始。
    2、撰寫學(xué)生評語。
    3、學(xué)區(qū)年會論文評選。
    （二十一）第二十一周：
    1、1——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。
    2、匯總各種榮譽。
    （二十二）第二十二周：
    1、上交教研總結(jié)
    2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點各種教學(xué)儀器、設(shè)施。
    3、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開始。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七
    本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“535和雅”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；實施素質(zhì)教育，認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。
    二、工作要點。
    1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
    2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查力度。
    3、繼續(xù)推行“535和雅”教學(xué)模式。
    4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
    三、主要工作內(nèi)容及措施。
    （一）、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
    要認真落實《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。
    進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。
    本學(xué)期學(xué)校進行4次大型教學(xué)檢查，檢查一次。
    總結(jié)。
    一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)，開展全員性聽課評課活動，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。
    （二）、以課堂為主陣地，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1．嚴格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。
    認真落實課程計劃，開齊上足所有課程，規(guī)范教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。所有教師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。要加強科學(xué)、品社課的檢查和指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。要繼續(xù)開展大課間活動、體育運動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    2．切實提高教學(xué)管理效益。
    我校要落實“教學(xué)五認真”，優(yōu)化教學(xué)行為，向“管理”要質(zhì)量，向“常規(guī)”要質(zhì)量，向“認真”要質(zhì)量。進一步加強和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度落實措施。要有計劃、有組織地對教師進行期初、期中、期末及其它隨機性內(nèi)部管理工作檢查，并及時反饋。
    3．大力加強有效教學(xué)研究，做到“四有效”。
    （2）有效上課。教師上課要有目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，努力做到目標明確、容量飽滿、重難點突出；師生互動，課內(nèi)外互延，不僅僅局限于課本知識，努力取得良好的教學(xué)效果。同時要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成。要積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，力爭取得優(yōu)良的成績。
    （3）有效作業(yè)。作業(yè)要做到“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、糾正及時。
    （三）、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平。
    1、積極開展課題研究，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo)。
    2、切實加強教師培訓(xùn)，提升教師實施新課程標準的能力和水平。
    質(zhì)的進一步提高。學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
    （四）、多開展與教學(xué)相關(guān)的活動。
    1、教師方面的活動。
    （1）、人人一節(jié)的常規(guī)公開課活動。（2）、年青教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。（3）、中老年教師“比教學(xué)”活動。（4）、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
    （5）、落實洪山嘴中心學(xué)校要求開展的活動。
    2、學(xué)生方面的活動（1）、開展學(xué)生讀書活動。
    要充分發(fā)揮圖書室、圖書角作用，為學(xué)生提供閱讀圖書的機會，學(xué)校制定讀書活動實施方案，進行學(xué)生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。
    （2）、舉行各學(xué)科競賽活動，如語文舉行學(xué)生作文比賽、講故事比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)舉行趣味知識競賽等，英語舉行口語競賽，數(shù)學(xué)比賽等活動。
    （3）、落實洪山嘴中心學(xué)校要求開展的活動。
    （五）、認真落實月考、期中、期末考試以及質(zhì)量分析。
    1、教導(dǎo)主任負責(zé)組織好每一場考試前準備，考試中監(jiān)督工作。
    在每次考試前打印好考號、落實座位擺放，總務(wù)處協(xié)助搞好衛(wèi)生工作的檢查等。在考試中走廊巡查，落實監(jiān)考老師是否認真監(jiān)考，學(xué)生是否認真答卷。
    2、考試后完成好閱卷、登分以及質(zhì)量分析工作。
    考試后公布閱卷名單，組織好閱卷教師閱卷、登分工作。登分完成，核算出學(xué)生考試成績，組織召開質(zhì)量分析會。
    四、具體安排二月份：
    1、完成各科計劃，包括校本培訓(xùn)計劃等。
    2、2月14日開學(xué)典禮，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
    3、完成各個年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
    4、啟動“一師一優(yōu)課”的錄課、上傳動員工作。
    5、下旬啟動“人人一節(jié)公開課”活動。
    6、二月常規(guī)檢查。
    7、完成中心學(xué)校的相關(guān)工作。三月份：
    1、逐漸落實2017年“一師一優(yōu)課”的錄課、上傳工作。
    2、繼續(xù)開展“人人一節(jié)公開課”活動。
    3、組織新學(xué)期第一次月考以及質(zhì)量分析會。
    4、分班級組織學(xué)生進行作文競賽。
    5、三月常規(guī)檢查。
    6、組織各學(xué)科開展小課題研究。
    7、完成中心學(xué)校的相關(guān)工作。四月份：
    1、繼續(xù)開展“人人一節(jié)公開課”活動。
    2、中下旬開始年青教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    3、組織好期中考試以及質(zhì)量分析會。
    4、學(xué)校開展提高課堂效益教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    5、學(xué)生趣味知識競賽活動。
    6、四月常規(guī)檢查。
    7、繼續(xù)組織各學(xué)科開展小課題研究。
    8、完成中心學(xué)校的相關(guān)工作。五月份：
    1、中老年教師“比教學(xué)”活動。
    2、組織第二次月考以及質(zhì)量分析會。
    3、“535和雅課堂”教學(xué)論文、反思、教案評比活動。
    4、繼續(xù)組織各學(xué)科開展小課題研究。
    5、五月常規(guī)檢查。
    6、自行組織英語書寫比賽（分年級）。
    6、完成中心學(xué)校的相關(guān)工作。六月份：
    1、期末常規(guī)檢查。
    2、組織好期末考試以及質(zhì)量分析會。
    3、收齊各科教學(xué)總結(jié)。
    4、完成教學(xué)資料檔案整理。
    5、填寫并收齊素質(zhì)報告書。
    6、本校評優(yōu)表模工作以及優(yōu)秀學(xué)生的評選等。
    老河口市洪山嘴鎮(zhèn)趙崗小學(xué)。
    2017.2.135。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十八
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認真學(xué)習(xí)貫徹各項任務(wù)和目標，強化責(zé)任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。
    二、主要工作思路：
    厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程，靜泊致遠深入開展校本研修。
    三、主要工作及措施。
    （一）注重提升教師群體素質(zhì)。
    1、搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。
    （1）學(xué)習(xí)交流平臺。
    中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。
    （2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。
    通過參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請進來”的專家講學(xué)。
    （3）教學(xué)展示平臺。
    通過參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動。
    2、提升教導(dǎo)（教研組長）的專業(yè)素質(zhì)。
    倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務(wù)意識，提升專業(yè)素質(zhì)。
    （二）有效落實教學(xué)常規(guī)。
    1、貫徹落實免收學(xué)費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi)。
    2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實提高教學(xué)常規(guī)管理實效。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。
    3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取達到或超過去年質(zhì)量水平。
    4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。
    （三）穩(wěn)步實施課改實驗。
    1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。
    2、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評選等活動，促進學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補。
    3、加強新實驗?zāi)昙墸昙墸W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。
    4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機，推進學(xué)生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學(xué)生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
    （四）深入開展校本研修。
    （1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。
    （2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究，加強合作攻關(guān)。
    （3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日?；?、常規(guī)化。
    四、各周重點工作安排：
    略
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十九
    全面貫徹黨的`教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力實施素質(zhì)教育;堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展”為目標，以課改為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。
    二、主要工作。
    (一)以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵，深入推進素質(zhì)教育。
    推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅持以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重心，樹立全面的質(zhì)量觀，走智慧型、型的質(zhì)量增長之路，深入推進素質(zhì)教育。
    1、教師政治素養(yǎng)要高。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。
    2、執(zhí)行計劃要嚴。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理。
    3、常規(guī)管理要細。細節(jié)決定成敗。要從大處著眼、小處著手，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)做起，細化要求，常抓不懈。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓教學(xué)從聽課開始，完善聽課點評制度;抓鍛煉從做操開始，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開展“兩課兩操”;抓衛(wèi)生從廁所開始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手，抓實衛(wèi)生工作;抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。
    4、課堂效率要高。全面推行科學(xué)精細管理，保證課堂的高效率。管理就是生產(chǎn)力。要在落實教學(xué)“五認真”工作上下功夫，加強教學(xué)過程控制，注意突出三個環(huán)節(jié)，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思。要始終落實“嚴、精、細、活、實、新”的教學(xué)要求，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價來提高教學(xué)質(zhì)量。要切實加強學(xué)校實驗室、圖書室建設(shè)，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。
    (二)以德育人，狠抓養(yǎng)成教育，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個體的整體素質(zhì)。
    育人為本、德育為先。我們要努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系，切實發(fā)揮好學(xué)校在加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細微處做起，從學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會吃飯、學(xué)會愛護大自然、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng)。進一步開展誠信教育、心理健康教育，法制教育、節(jié)儉教育。要按規(guī)定上好晨會、班會、隊會，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要充分利用德育資源，進一步整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育力量，關(guān)愛每一個兒童，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童、經(jīng)濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。
    1、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。
    2、強調(diào)在學(xué)生開展尊師教育，文明禮貌教學(xué)，行為規(guī)范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結(jié)互助教育。
    3、強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀律觀念。
    4、強調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢活動。
    5、強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念，在學(xué)校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)。
    6、強調(diào)班主任隊伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏的班主任隊伍。
    7、強調(diào)書香校園的建設(shè)。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊。
    (三)繼續(xù)加強體育衛(wèi)生和安全工作。
    1、繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認真組織開展好“大課間”活動，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
    2、繼續(xù)進一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項制度，切實加強安全基礎(chǔ)工作。牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹預(yù)防為主的工作方針，明確分工和責(zé)任，切實加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理，強化事故的防范工作。
    3、各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作;加強食堂管理和學(xué)生飲用水管理，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生。堅持不懈地對學(xué)生進行交通規(guī)則、防水、防電和防火等知識的教育，提高學(xué)生自我保護的意識和能力。
    4、建立完善安全工作例行檢查制度、節(jié)假日值班制度等。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十
    根據(jù)九三管理局2012教育工作會議精神和農(nóng)場黨委關(guān)于在學(xué)生中開展“愛在每一天”教育活動安排，結(jié)合我校的德育目標，以培養(yǎng)“四好少年”為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推動我校少先隊工作再上新臺階。
    二、工作重點。
    （一）加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。
    少先隊組織要緊密結(jié)合實際，以農(nóng)場提出的“愛在每一天”活動為重點，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
    （二）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
    各班利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：堅持每天上放學(xué)站隊進出校園，課間上下樓梯從指定樓梯上下并自覺排隊成行。在校園里不吃零食、喝飲料，講究環(huán)境衛(wèi)生；同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人；學(xué)生要使用禮貌用語，“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。
    12．抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
    繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對值周師生監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一。
    總結(jié)。
    及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍凈化校園空氣實現(xiàn)美好人際關(guān)系打造和諧校園環(huán)境。
    利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育，做到每一次升旗儀式上的講話都能對全校師生起著激勵、督促、教育和鞭策的作用。
    3．安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
    要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過廣播站、講座、黑板報和每周的安全教育活動等對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
    （三）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
    1．開展“五個一”活動，每人學(xué)唱一首關(guān)于愛的歌曲，每人每天做一件愛的小事，每人看一本關(guān)于愛的書籍，每人掌握一項增強體質(zhì)的運動項目，看一部關(guān)于愛的電影。
    2講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
    3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合學(xué)校當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶。加強與社會各界的合作與配合，每周五下午到社區(qū)參加勞動，即培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣，又鍛煉學(xué)生的體魄。
    4、做好特長生的培養(yǎng)工作。學(xué)校將注重學(xué)生的特長培養(yǎng)，今年準備成立象棋小組、針織小組、剪紙小組等12個小組，各班主任要全力配合特長小組輔導(dǎo)老師選好學(xué)生，鼓勵學(xué)生參加特長小組活動，學(xué)期末以每個班級學(xué)生進入特長小組活動并取得好成績做為班主任考核中的一項。
    5、開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間，今年將把跳繩做為全校陽光體育項目，一、二年級主要以速度跳為主，三、四、五年級將以花樣跳繩為主，經(jīng)過一年的鍛煉，成為我校陽光體育特色。積極參加九三管理局的田徑運動會，組織學(xué)生建立田徑隊，制定科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練計劃，提高訓(xùn)練效果，爭取更好的比賽成績。
    三、各月份工作安排：二月份：新學(xué)期新希望。
    1．寒假實踐活動總結(jié)，制定新學(xué)期少先隊工作計劃，做好開學(xué)前準備工作。
    2．規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員開展工作。
    3三月份：感恩伴我行。
    重點整查：上學(xué)、放學(xué)排隊及兩操、文明禮儀。
    1、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育。
    2、慶三八婦女節(jié)活動。
    3、觀看一部關(guān)于愛的教育電影《媽媽再愛我一次》。
    4、世界水日活動。
    5、安全教育活動。
    四月份：緬懷先烈愛我中華。
    重點整查：教室環(huán)境、包干區(qū)。
    1、清明節(jié)活動。
    2、愛的故事交流會。
    3、地球日活動。
    4、安全演練。
    五月份：勞動最光榮。
    重點整查：課間和午休紀律。
    1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
    2、母親節(jié)感恩教育活動。
    3、迎六一兒童節(jié)活動。
    4、參加九三管理局田徑運動會。
    六月份：我的童年我做主。
    重點整查：綜合整查。
    1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
    2、環(huán)境日活動。
    3、愛眼日活動。
    4、父親節(jié)感恩教育活動。
    5、班主任經(jīng)驗交流會。七月份：
    1、對學(xué)生進行安全自護教育。
    2、評選“愛心小天使”活動。
    3、少先隊工作總結(jié)。
    4、制訂暑假少先隊教育活動方案。
    建邊農(nóng)場小學(xué)少先隊大隊部。
    2012年2月24日。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十一
    本學(xué)期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆五中全會思想為指導(dǎo)，以《弟子規(guī)》、《新版中小學(xué)生守則》為著眼點，以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體，以講傳統(tǒng)、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學(xué)校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學(xué)生進行全面的"五愛"教育、誠信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、博愛教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質(zhì)教育服務(wù)，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
    二、工作目標。
    （一）堅持“二個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)。
    （二）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    （三）加強法制、安全教育，促進學(xué)生健康成長。
    （四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
    三、
    重點工作。
    （一）繼續(xù)加強隊員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。強化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內(nèi)追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。繼續(xù)開設(shè)誠信超市，以此為依托，重抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和誠信的教育，及時針對校園里學(xué)生的各種不良行為，進行點評，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    （二）扎實推進少先隊基礎(chǔ)常規(guī)工作。
    堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實加強，促使自身建設(shè)上新臺階。
    加強校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質(zhì)。
    2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
    3.加強隊員常規(guī)管理，大隊部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，及時匯報，對班主任工作進行月考核期末計入“文明班級”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”為抓手，督促各中隊開展好習(xí)慣養(yǎng)成的各項活動，探索研究隊員習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和長效工作機制。
    （三）積極深化少先隊實踐體驗活動。
    以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
    3.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動月。
    每個中隊組成學(xué)雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學(xué)雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事或獻愛心活動。
    4.感恩系列教育活動。
    一個文明懂禮的人，應(yīng)該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。
    5.“文明習(xí)慣，快樂成長”系列活動。
    以學(xué)校誠信超市為依托，加強隊員的文明禮儀教育和誠信教育，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和良好的道德習(xí)慣。
    四、主要工作安排。
    2.各中隊輔導(dǎo)員制定中隊活動計劃。
    3.重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓(xùn)并開展工作。
    4.黑板報檢查評比。
    5.值日工作例會。
    “雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員“為他人、為集體、為社會”做好事。
    2.感恩系列教育活動：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
    3.植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護綠使者”活動：設(shè)計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務(wù)。進行“植樹節(jié)”教育，各年段開展“我做護綠小使者”綠地認養(yǎng)活動。
    4.全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
    結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結(jié)合“愛國主義讀書活動”開展系列主題活動。
    2.主題班隊活動觀摩活動。
    熱愛勞動教育：開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
    2.主題班隊活動觀摩活動。
    3.“六一”兒童節(jié)節(jié)目籌備。
    慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
    2.開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
    3.少先隊大、中、小隊工作小結(jié)以及評優(yōu)活動。
    4.學(xué)期結(jié)束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。
    5.指導(dǎo)少先隊員暑期生活。
    安海鎮(zhèn)莊頭小學(xué)大隊部。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十二
    以提質(zhì)量、促發(fā)展、樹品質(zhì)為目標，深入推進精細化教學(xué)管理，提高管理效能；抓好薄弱學(xué)科教學(xué)建設(shè)，整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量；開展系列基本功大賽，提升教師素養(yǎng)；舉辦小課題結(jié)題會議，深入推進小課題研究；扎實開展“一師一優(yōu)，一課一名師”、教學(xué)開放周和各類學(xué)生活動，展示教育教學(xué)成果。
    二、工作目標及措施。
    1、常規(guī)管理進一步精細化。以抓管理促提升為目標，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理的操作辦法和考評細則。在規(guī)范教案、作業(yè)檢查的基礎(chǔ)上，改進課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教研、室外課等軟性指標的檢查考評，提高管理效度。通過教務(wù)處日常檢查及時準確反饋好的經(jīng)驗做法和存在問題，糾正不良傾向；舉行學(xué)生座談了解教師平時教學(xué)、作業(yè)布置等落實情況；通過同年級教師測評了解學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)科配合等情況；通過作業(yè)展示交流、習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗交流等形式分享智慧成果。
    2、繼續(xù)抓好常態(tài)教研,提高薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)效率。語數(shù)外收集教學(xué)中存在的共性問題，通過專題研討、學(xué)科沙龍解決教學(xué)實踐問題，通過集體備課、組內(nèi)磨課提高教研實效、課堂效率；短線學(xué)科利用教研時間隔周舉行研討課、基本功訓(xùn)練。研討課一人講課，組員全程參與備課、聽課、評課，用好聽評課診斷表，全面提高短線學(xué)科教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)基本功。堅持開展教研組成果展示，結(jié)合一師一優(yōu)課，教師完成“五個一”：一節(jié)優(yōu)秀曬課（教案+課件），一節(jié)優(yōu)質(zhì)錄像課+自評反思、一篇精彩的教育敘事（或論文、案例），一份有效的小研究，一本學(xué)習(xí)讀書筆記；教研組完成“三個一”：一本優(yōu)質(zhì)集體備課教案、一本小課題研究（教研）成果集、一次教研組風(fēng)采展示匯報。學(xué)期末以教研活動的開展效果、教學(xué)成績、教研成果為標準，從過程和終端兩方面評價、評選優(yōu)秀教研組和組長。
    3、深入推進小課題研究。已立項的兩個課題組要發(fā)動課題成員的作用，全面收1。
    集、規(guī)范整理課題資料。各教研組研根據(jù)教學(xué)實際，針對存在困惑和問題，確立一批新的小研究課題；開展“我的小研究”活動，“我的小研究”指每學(xué)期每位教師確定一個具體的小而微的教育教學(xué)問題，比如：“學(xué)生不交作業(yè)的解決辦法”“怎樣讓學(xué)生上課坐得??？”，“學(xué)生說話不完整怎么辦？”等等。期末以隨機抽簽的方式開展“我的小研究”展示分享。
    4、繼續(xù)抓好抓實“青藍”工程，通過多種途徑平臺培養(yǎng)青年教師，做到有目標、有措施、有成效。
    5、堅持抓好教師基本功訓(xùn)練，做好青年教師的跟蹤指導(dǎo)。學(xué)期中舉行青年教師基本功大賽（項目：現(xiàn)場備課、課堂教學(xué)、課件制作，體、音、美、科學(xué)專業(yè)基本功）。
    6、進一步加強課程和作業(yè)管理。按照課程計劃開齊開足各類課程，嚴格做到“一課一輔”，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。豐富校本課程，提高各課程的實效性，結(jié)合六一活動進行考核和展示。建立抽查機制，嚴格控制教輔材料、學(xué)生作業(yè)量和復(fù)習(xí)試卷，各項作業(yè)要求合理布置、及時批閱、及時糾錯，無錯批漏批，批閱評語規(guī)范統(tǒng)一。結(jié)合學(xué)生特點探索作業(yè)布置形式，設(shè)計學(xué)生感興趣、樂參與的作業(yè)形式，教務(wù)處定期檢查。
    7、堅持抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。各年級統(tǒng)一課前三分鐘，各學(xué)科教師相互配合加強課堂聽、說、讀、寫、坐、站等基本習(xí)慣的訓(xùn)練，納入課堂常規(guī)檢查。
    8、優(yōu)質(zhì)高效做好“一師一優(yōu)課”，參與率100%，曬課率100%，按要求完成推優(yōu)任務(wù)。
    9、深入推進書香校園建設(shè)。全體教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，各班結(jié)合語文主題閱讀教學(xué)，擬定讀書活動計劃，積極開展課外大閱讀活動，通過讀書分享交流、做讀書筆記摘錄、做閱讀展示卡和讀書小報、評選“閱讀星”等活動。
    10、做好聯(lián)校協(xié)作、教師交流語言文字、繼續(xù)教育、綜合實踐等工作。
    11、做好考試檢測，學(xué)期進行期中、期末考試。且做好過程及質(zhì)量分析。
    四、工作安排三月：
    2、各教研組制定教研計劃，各教師確定小研究。
    3、召開教研組期末考試質(zhì)量分析及個人學(xué)期規(guī)劃。
    4、新進教師課堂教學(xué)診斷。
    5、“一師一優(yōu)課”安排。
    6、語文教研組擬定讀書活動計劃。
    8、三月教師備課及作業(yè)常規(guī)檢查、公示、反饋。
    9、繼續(xù)教育迎檢資料整理及填報。
    10、師藝杯參賽作品收集、上報。
    11、擬定優(yōu)秀教研組評比細則。
    12、課件制作培訓(xùn)。
    13、組織教師參加聯(lián)校協(xié)作第三片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽（英音數(shù)）。
    14、教師備課、上課、作業(yè)常規(guī)檢查匯總反饋四月：
    1、一師一優(yōu)課集體備課、磨課評課。
    2、班級讀書活動開展、督促及檢查。
    3、青年教師跟蹤聽課指導(dǎo)。
    4、青年教師基本功考核。
    5、與柳林小學(xué)開展學(xué)科銜接研討磨課活動。
    6、第三片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽磨課活動（英音數(shù)）。
    7、組織五年級期中調(diào)研考試。
    8、四月教師備課、上課、作業(yè)常規(guī)檢查匯總反饋五月：
    1、期中考試（5月除）。
    2、青年教師考核展示課活動。
    3、組織開展讀書經(jīng)典誦讀匯報、數(shù)學(xué)活動。
    4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評選、展示。
    5、與柳林小學(xué)開展學(xué)科銜接研討活動。
    6、一師一優(yōu)課推優(yōu)磨課。
    7、教學(xué)開放周活動安排部署。
    8、教師上課備課、作業(yè)常規(guī)檢查匯總反饋六月：
    1、期末復(fù)習(xí)計劃交流、復(fù)習(xí)研討課。
    3、各項總結(jié)、檔案資料整理及上交。
    4、教研組成果交流分享活動。
    5、期末考試。（6月下旬）。
    6、目標考評核算、優(yōu)秀教研組評選。
    十堰市柳林小學(xué)浙江路校區(qū)2016．2.28。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十三
    本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和以創(chuàng)建“義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校”為工作目標，認真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
    一、與時俱進，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。
    新課程的全面推進，
    教學(xué)。
    改革的深入開展，學(xué)校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。“辦一個什么樣的學(xué)?！薄ⅰ霸鯓愚k好學(xué)?！笔菍W(xué)校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
    根據(jù)新課程的實施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。
    1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標。
    學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目標是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長、爭創(chuàng)“村級一流小學(xué)”。
    2、實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
    為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標，學(xué)校提出實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
    （1）加強教師隊伍建設(shè)有新突破。
    （2）落實課程改革精神上有新突破。
    （3）對未成年人思想道德建設(shè)有新突破。
    （4）深化學(xué)法序列實驗研究，在引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)上有新突破。
    實踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
    二、加強班子隊伍建設(shè)，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。我們結(jié)合學(xué)校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
    1、嚴格自律，無悔奉獻。
    “校長是一個學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
    我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴謹扎實、務(wù)實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了八步學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。忘我工作，無悔奉獻，是我校兩位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實寫照。
    張濤主任、陳婷輔導(dǎo)員，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧?，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業(yè)務(wù)；教師放寒暑假，他們則到校對教師業(yè)務(wù)全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責(zé)任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項工作一步一個臺階。
    可以驕傲地說，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。
    2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。
    作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。
    為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強班子工作的實效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領(lǐng)導(dǎo)中堅持不懈開展“五同”、“五勤”、“六個意識”活動，這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢下通過加強對自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。
    通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的讀書日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。
    三、開展校本系列化活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。
    1、實施以師德教育為重點的校本管理。
    2、開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字。
    （1）進行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。（3）進行典型引路，促進群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實效性研討會等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同提高。（4）開展崗位練兵。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動，提高了教師能力。（5）開展聽評課活動，共同提高。要求每學(xué)期校長聽校內(nèi)教師課不少于15節(jié)；主任每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，科任教師不少于5節(jié)，聽課時要從學(xué)法指導(dǎo)落實如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進行點評、總評。學(xué)期后教導(dǎo)處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學(xué)習(xí)的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務(wù)能力。
    3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略。
    提出教師要過三關(guān)：理論關(guān)、認識關(guān)、教學(xué)關(guān)。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。
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    六一兒童節(jié)相關(guān)活動；
    2、組織制定學(xué)期有效復(fù)習(xí)計劃并實施；
    3、組織期末檢測與質(zhì)量分析；
    4、學(xué)年總結(jié)、評價與反饋；
    5、期末家校聯(lián)系；
    6、防震、消防疏散演練。
    七、八月份：
    1、學(xué)校財產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理，各儀器、材料、教學(xué)參考書等歸檔；
    2、放假前師生安全教育；
    3、制定并落實暑期護校值班制度；
    5、學(xué)校校園及周邊安全隱患排除。
    6、組織期末考試工作。
    7、畢業(yè)班達標測試。
    伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。借著爭創(chuàng)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)?！钡臇|風(fēng)，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開創(chuàng)八步小學(xué)明天的偉業(yè)，讓學(xué)校成為我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
    小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十四
    本學(xué)期xx小學(xué)將繼續(xù)扎實推進課程改革，落實“雙減”背景下的教育教學(xué)常規(guī)管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設(shè)，力爭常規(guī)工作中出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為學(xué)校又快又好的發(fā)展，做出新的貢獻。本學(xué)期教學(xué)工作重點抓好以下幾個方面。
    上學(xué)期我校的課后延時服務(wù)內(nèi)容豐富、效果顯著、尤其部分社團活動對學(xué)生吸引力較大，深受家長好評，本學(xué)期，我校將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好課后延時服務(wù)，值班老師加強看護和輔導(dǎo)，一二年級增設(shè)寫字、閱讀課，教師做好指導(dǎo)與批閱工作，三到六年級增設(shè)每周一次校本特色文化課程，進一步拓展學(xué)生的知識面與興趣愛好。同時還要做好延時服務(wù)階段無聲閱讀和有聲閱讀的結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。教務(wù)處安排合理的服務(wù)課表。
    1、抓好教學(xué)教育常規(guī)工作，尤其對于每月七認真檢查，要做到“有計劃，有組織，有公示，有反饋，有跟蹤”，行政領(lǐng)導(dǎo)參與檢查工作，確保每一位任課教師都能高質(zhì)量完成在雙減背景下的教育教學(xué)任務(wù)。
    2、重視教師課前準備，做實課本備課工作，突出其實用性。每位教師上課前都要對本節(jié)課有個預(yù)習(xí)梳理，思考如何用高效的方法去教，對于重點、難點、本課知識點、拓展點等用藍色筆在書本上做好筆記，切實做好課本備課。
    3、加強作業(yè)設(shè)計，語數(shù)英單元練習(xí)卷由備課組長統(tǒng)籌，輪流出卷，并且保留樣卷，作為七認真檢查項目之一。開展相關(guān)作業(yè)設(shè)計的教研活動，開展作業(yè)改革優(yōu)秀教案評比活動。
    4、重視巡課，關(guān)注教師課堂紀律，提高課堂教學(xué)效率.依托集團學(xué)科研究中心的建設(shè)工程，以項目化、課程化的學(xué)科研究，通過不同實踐，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升，持續(xù)做好常規(guī)的達標訓(xùn)練、微競賽活動，建立完整的質(zhì)量觀、科學(xué)的評價觀，可行的檢測系統(tǒng)。通過加強多方面管理，努力提升學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    5、結(jié)合省級四有好教師的團隊建設(shè)，基于學(xué)校原有的一課三磨，人人開課，線上研修等校本教研活動，不斷提升教師專業(yè)能力。同時本學(xué)期提出“同組同學(xué)科串門聽課”，提倡新老教師相互聽課學(xué)習(xí)，進一步提升個人課堂教學(xué)水平。
    1、利用好午自習(xí)時間開展午間閱讀和午間練字及學(xué)生優(yōu)秀習(xí)字冊展示。抓好以詩詞、論語為主的閱讀課，抓實主題閱讀及各類活動，結(jié)合課外閱讀書目，推薦給學(xué)生，并為學(xué)生提供講述的舞臺，讓更多的孩子愛上閱讀。
    2、深入開展寫字課程，抓實習(xí)字冊練習(xí)，從班級到級部到校級，定期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
    開啟上足體育課，創(chuàng)編室內(nèi)，室外伙伴游戲，融入大課間活動，嚴格落實陽光體育一小時，上好體育活動課，讓體育活動課成為孩子的快樂游戲員。重點策劃科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動，并結(jié)合“六一”活動開展兒童作品藝術(shù)展等活動，讓孩子的作品被欣賞。
    讓每個孩子都有機會上講臺做學(xué)習(xí)的小主人，每個學(xué)科，每個教師積累實踐經(jīng)驗，探索5分鐘兒童講堂的生動模式，并與學(xué)生項目式學(xué)習(xí)相結(jié)合，將課堂真正還給學(xué)生。繼續(xù)做好學(xué)習(xí)單的開發(fā)與利用，改進課堂教學(xué)。各學(xué)科要積極探索5分鐘兒童講堂的生動模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，改變教師一言堂的傳統(tǒng)模式，讓孩子真正參與進來，教務(wù)處要設(shè)計獎狀進行獎勵。