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副校長年度工作述職報告篇一
伴隨著新年的鐘聲，20____年款款離去，20____年悄然走來?；厥讋倓傔^去的20____年，得到了各級領(lǐng)導和班子成員的關(guān)心、幫助，得到了全體教職員工的支持與合作。在此，深表謝意。現(xiàn)將近一年來的主要工作進行述職。
一、自身修養(yǎng)方面。
一年來，我自學遵守國家法律法規(guī)，自學遵守并執(zhí)行學校紀律，時刻維護學校大局，以“教師十不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。按時參加政治學習，做好筆記寫好心得，以科學發(fā)展觀思想來武裝自己。并且政治、業(yè)務(wù)學習筆記上交教育局檢查，沒有被通報。認真遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。
二、安全工作方面(一)制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校制訂了《土黃鎮(zhèn)小學安全工作管理規(guī)定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《土黃鎮(zhèn)小學安全工作考核細則》等各類安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類安全標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任領(lǐng)導，責任部門和責任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校校長與分管副校長，分管副校長與教務(wù)處、各部門負責人、村小校長、年級主任和班主任，教務(wù)主任、村小校長，班主任與學生層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全;課間、午休，值班教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”、教師樓道值班制度，杜絕事故發(fā)生;晚睡由生活教師到位清點學生人數(shù)并管理學生生活、紀律及安全。組建校園巡邏隊不定時進行安全巡查。
3、建立安全臺帳。建立了學校安全隱患臺帳，實行學校領(lǐng)導包案制和消帳制，全校共查出隱患4起，落實了責任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，并將班級通訊錄交學校，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學生，學校迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管，對老師教育后的學生要求聯(lián)系家長接回家中。
(二)加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以“和諧校園“為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用、升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。隨時向師生通報國內(nèi)、省內(nèi)、縣內(nèi)發(fā)生的安全事故案例，時常向?qū)W生敲響安全警鐘。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育，舉辦安全知識競賽。通過這些活動全面提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。特別是針對校園周邊環(huán)境治理工作下了功夫。(三)加強檢查，及時排險今年暑假期間，組織學生行政領(lǐng)導對全轄區(qū)內(nèi)所有校舍、設(shè)備設(shè)施進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學校排除了以下安全隱患：
1、學校與雨臺村村委聯(lián)系，于20____年暑假重新修建了廁所，確保雨臺小學順利開學。
2、投資20多萬元對學校校園進行了美化，對中心校廁所天蓋進行了改造，消除了安全隱患。
4、黃石包小學對教學樓后面的窗戶進行加固維修;。
通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、其他工作。
衛(wèi)生防疫工作：去年下期開始的甲型流感到今年上期還有病例存在，繼續(xù)堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消殺、發(fā)熱學生登記、印制分發(fā)相關(guān)資料、對學生情況進行統(tǒng)計分析、每天對疫情進行報告等。最后組織師生注射了甲型流感疫苗，甲型流感才算告一段落。緊接著又出現(xiàn)了傷寒疫情，縣上衛(wèi)生幾大家、教育局坐鎮(zhèn)土黃中小學、為了控制疫情，按時參加各種防控會，傳達會議精神，印發(fā)宣傳資料，聯(lián)系預防藥，分發(fā)藥品，登記有相關(guān)癥狀的學生，對不到校學生，實行跟蹤調(diào)查，所印資料多達上萬份。最后，通過注射傷寒疫苗，將疫情控制住，這些都是全體老師共同努的結(jié)果，充分體現(xiàn)了“萬眾一心，其力斷金”。正因為如此，這項工作得到了上級的表揚和肯定，這個屬于大家的榮耀。
后勤工作：對學校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進行整改，如：防護網(wǎng)、鐵門維修等。協(xié)助學校進行食堂的招標工作，簽訂合同，還加強對學校食堂、小賣部按制度進行每天(每周)的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關(guān)心詢問學生飯菜情況，進行食堂小賣部民主測評，對意見和建議及時向業(yè)主進行反映。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。
德育工作：主要是大隊部盧洪文老師在抓，我想在這兒只談自己參與處理的三件事：第一件是三年級三班鄭勇拿黃老師手機、班主任、科任老師抓到后在往學校帶的過程中跑掉不回家，班主任廖英、周寧寧教師多方尋找，不見蹤影，后來經(jīng)過兩天的尋找，其中一孩子在其親戚家拿了800多元錢，最后被教師發(fā)現(xiàn)，帶回學校處理。這件事中，家長(監(jiān)護人)的不配合，最后處理為由家長帶回家教育;第二件事萬斛小學學生打架因教師批評教育回宅后拿季20____元錢出走，學校最后在家長的配合尋找中，學生返家。第三件是中心校六年級一學生指使另一學生偷老師的錢包，最后由監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)珠絲馬跡，由派出所、班主任及鄭老師進行處理，在處理中，家長到學校與老師交談之際，學生撬開鋼條從窗子跳下去跑了，家長非常配合，自己去尋找，對學校沒有任何要求，最后將該生帶到學校進行教育，該生要求退學生，在老師、家長勸解無果的情況下，要求學生寫出退學申請，內(nèi)容為：陳____拿了老師的錢，說是我指使的，我覺得無面子再在學校讀書，申請退學。對于這個理由，我進行勸解，要求寫一個休學申請，家長也要求，于是我給了一點理由：我因違反校規(guī)，覺得不好意思再讀書，特申請休學。當這個理由給這個孩子時，他一改開始的樣子，留下眼淚，我不知道這是慚愧的眼淚，還是其它該孩子自從休學后，未再到學校來。通過以上三件事，我覺得學生的德育工作需要家長配合、需要老師的寬容、需要老師的警惕。如果不重視，不警惕處理不當，就會成為一件安全事件。就會影響學校的平安。
基建工作：完善萬斛小學、隴溪小學的建設(shè)資料的整理，利用暑假休息時間對中心校校園環(huán)境建設(shè)進行了施工，還深入雨臺小學、碧溪小學、黃石包小學指導排危工作。
四、取得的主要成績。
1、所教班級科學科位居年級第一位。
2、前后有10多篇學校各方面信息在宣漢教育網(wǎng)及達州傳媒網(wǎng)上發(fā)表。
3、20____年學校的安全工作被評為“星級平安學?！薄ⅰ昂椭C校園“。
4、加強對學校小賣部和食堂管理員培訓，使學校食堂食品衛(wèi)生達到滿意效果。
5、做好傷寒防控工作，使我校師生未出現(xiàn)大的流行暴發(fā)，并及進控制了疫情。
6、協(xié)組各學校、各班處理了一些安全事故，使其影響降到最低，確保學校平安。
7、完善了創(chuàng)示工作、綜合目標考核、兩基迎國檢政工人事材料。安全考核、甲型流感防控等資料。
8、按時按質(zhì)上交安全工作方面的材料。
五、存在的問題。
1、創(chuàng)新探索意識不夠，工作方法較呆板。
2、不善于和班子成員及教師溝通，交際能力差。
3、工作中生怕得罪人，有好人主義存在。
4、本身的工作能力差，對學校的工作做得不夠好。一年來，我緊繃安全這根弦堅守著自己的工作崗位，安全工作有日常規(guī)、月常規(guī)、學期常規(guī);有計劃有總結(jié);有活動方案，有活動小結(jié);有隱患排查、有隱患整改;有疾病預防、有疫情防控;有因有果。正是在大家的全力配合下，學校過去一年才平平安安，我的工作上也取得了一些微不足道的成績，在此衷心地感謝大家。
在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，進一步提高自身的業(yè)務(wù)及思想理論水平，把工作做得更好，以更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
副校長年度工作述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
20xx年飄然而逝，這一年是我校發(fā)展史上特殊的一年，學校從企業(yè)辦學移交到政府辦學，學校由企業(yè)管理轉(zhuǎn)換成政府教育主管部門管理。無論是所從事的教學管理工作還是自己所從事的一線教學工作，感到都有一些質(zhì)的變化，在企業(yè)聽的最多的是效益，在教育是質(zhì)量；在企業(yè)喊的最響的是安全，在教育是成績。所以一年來，學校和自己都在學習中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)，在適應(yīng)中提高。回顧一年來的工作，小結(jié)如下：
一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育。時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能自覺遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
一年來，認真學習教育局關(guān)于教育教學管理的文件、制度。到xx小學、xx小學、區(qū)實驗小學參觀學習，汲取借鑒兄弟學校的管理制度和管理的方式方法。帶領(lǐng)廣大教師積極參加市、區(qū)、片教研活動，我校還配合區(qū)教研室成功組織了英語送課下鄉(xiāng)和片區(qū)聯(lián)研活動。指導教導處在堅持抓好教學常規(guī)的管理，認真做好區(qū)教育局組織的辦學行為評估和教育教學質(zhì)量評估等工作和檢查。在工作中以“樸實、積極、進取”的作風參與學校的各項管理事務(wù)，竭盡全力做好自己的本職工作。努力協(xié)作、協(xié)調(diào)學校的各項工作，配合校長修訂、完善學校的各種管理制度。樹立“為學校服務(wù)，為教育服務(wù)”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
多年來，我校樹立了以質(zhì)量為中心的辦學目標，學校的教育教學質(zhì)量也得到了家長、社會和上級的肯定。為統(tǒng)一全體教師對教學中心地位及提高教學質(zhì)量重要性的認識，我們理順實施素質(zhì)教育與提高教學質(zhì)量的關(guān)系，牢固樹立正確的質(zhì)量觀。實行教學成果考核制度。堅持“以學生為主體，以學生發(fā)展為本，面向全體學生”的教育思想。
加強課堂教學管理。課堂教學是教學的主陣地，向每一節(jié)課要質(zhì)量，倡導集體備課，提高業(yè)務(wù)。教務(wù)處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。對于教學檢查和學生座談會中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取補救措施。
努力抓好隊伍建設(shè)。為了使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路，提高課堂教學效益，我們每學年的第一學期舉辦一次教師課堂教學競賽，第二學期舉辦“好課教學展示周”的教學展示課。在賽課和展示課中，鼓勵教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法，促進教師教學水平的提高。加強對青年教師的培養(yǎng)。選派優(yōu)秀教師外出參加各種大型教學現(xiàn)場會的觀摩學習。
做好質(zhì)量分析工作。對每一次的單元檢測要求教師做好分析，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免秋后清算為時已晚的現(xiàn)象。期末測試，學校都要細致組織質(zhì)量分析。針對測試中反映出來的問題，及時調(diào)節(jié)，及時補救。根據(jù)班級學生實際情況，制定對策，促進不同層次學生發(fā)展。
嚴格執(zhí)行新的課程計劃，開齊課程開足課時，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作。
教師的教學理念直接影響著教師的教學質(zhì)量，因此本學年特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。每周每個教研組，下午兩節(jié)后都有一次固定的學習活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓練、集體備課、經(jīng)驗交流座談會等。通過各種給教研組征訂報刊雜志，供教師學習，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。
對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?，今后努力方向：領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)；不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R；努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨，工作中有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
副校長年度工作述職報告篇三
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于2004年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
2004年5月以來，校園先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師校園德育工作管理研討班班上交流。
2008年4月，校園又一次被評為區(qū)寒假工作先進單位。
作為校園的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一職責。
我一向持續(xù)著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。
今年8月底，校園新領(lǐng)導班子成立以來，認真轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對校園德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對校園的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對校園的各種制度進行了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3.制定規(guī)劃：對“雙高普九”中出現(xiàn)的校園辦學特色缺乏學生參與的狀況，結(jié)合校園的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為校園的辦學特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
此刻，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。校園師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，校園領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，校園管理越來越走向正軌。
本年度，校園主要開展了如下德育活動：3月精神禮貌月；清明禮貌祭祀活動；“慈善一元捐”活動；為汶川地震捐款活動；紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動；市禮貌學生評選活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了校園政務(wù)公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。
自分管校園德育工作以來，自己在實踐地過程中對校園的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改善。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，個性是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以“十七大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，思考發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)職責制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其校園所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
副校長年度工作述職報告篇四
上午好!
首先我要感謝各位領(lǐng)導為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領(lǐng)導和一齊在荊中共事的領(lǐng)導以及同事們對我的關(guān)心、幫忙、鼓勵和信任，并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導進行一下匯報：
我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領(lǐng)導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領(lǐng)導公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。
剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領(lǐng)導、老教師學習，團結(jié)新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面給予了我很大的.幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應(yīng)手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學教學樓，張校長對工程建設(shè)上投入較多，對一線教學上會關(guān)注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
在其位謀其政。教學質(zhì)量是學校的生命線。為了保證教學質(zhì)量不斷
提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質(zhì)
首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應(yīng)學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質(zhì)量。
其次，十月份用心參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
透過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業(yè)成長
本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加，熱情高漲，學習活動結(jié)束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力
本學期，組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質(zhì)量
本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學;同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調(diào)動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結(jié)束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫忙學校教學管理。
5、加強教學常規(guī)管理
為了強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調(diào)整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W計劃，各科室、各年級、各學科相應(yīng)的制定了計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等常規(guī)資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內(nèi)交流。
6、認真抓好學風、班風建設(shè)
在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。
回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有構(gòu)成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數(shù)量輕質(zhì)量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續(xù)團結(jié)在中心校和后中領(lǐng)導班子周圍，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務(wù)實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。
以上述職，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
副校長年度工作述職報告篇五
我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學數(shù)學高級教師、高級教練，大學畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè)，教育部中學校長培訓班結(jié)業(yè)，中央教科所全國科研型骨干校長培訓班準業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間，特做一個簡短的網(wǎng)上述職。
教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關(guān)老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察。好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網(wǎng)站、頭腦om、小制作、小發(fā)明、小論文、小記者。一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風云，風景這邊獨好。
令人遺憾的是：由于要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數(shù)學中考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業(yè)班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現(xiàn)、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業(yè)務(wù)水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養(yǎng)再好一點，這些遺憾就會少一點，表現(xiàn)就會出色一點，大家就會更滿意一點，俱往矣，俱往矣！
展望將來，在治校條件、社會環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢下，我更要好好學習、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風有新轉(zhuǎn)變、管理才能有新提高。但愿還有機會。
副校長年度工作述職報告篇六
______，現(xiàn)任學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。20____年7月以前任學校校長助理、辦公室主任，主要負責學校行政和主持辦公室工作。
現(xiàn)將自己20____年的工作和學習情況分上、下兩個半年向組織和同志們作以匯報，請組織和同志們批評指正。
一、20____年上半年學習、工作情況。
這一學期辦公室工作主要注意幾個校區(qū)間信息的整理、溝通和發(fā)布，定期召開辦公室工作人員的例會，辦公室的內(nèi)部資料歸檔及時，上報教育局的信息質(zhì)量高，學校榮獲市教育局信息工作先進單位，翟永志主任獲先進個人。協(xié)助作好、招生、校運動會、市中等職業(yè)學校技能大賽、教學開放日等學校大型活動。
在學習方面，5月末和6月初參加市教育局組織的赴澳大利亞、新西蘭教育考察團，參觀考察了澳大利亞tafe學院等10多所學校。平時注意學習思考，經(jīng)常閱讀《職業(yè)技術(shù)教育》等雜志，撰寫的論文《城市中等職業(yè)學校轉(zhuǎn)換發(fā)展模式的思考》獲中國職業(yè)技術(shù)教育學會論文評選一等獎、省教育學會一等獎，并發(fā)表在《職業(yè)技術(shù)教育研究》上，論文《學校文化與職業(yè)學校發(fā)展探析》發(fā)表在《職業(yè)技術(shù)教育研究》上，并被選入《中國教師報》主編的《中國當代教育思想寶庫》。
二、20____年下半年學習、工作情況。
20____年7月開始被組織上任命為沈陽市________學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。主要做了如下工作：
(一)安全工作。
作為全校安全工作的第一管理人，一學期以來可以說做了大量細致而基礎(chǔ)的工作，使學校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應(yīng)的成績。首先是明確責任。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網(wǎng)絡(luò)圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任狀。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內(nèi)劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。
其次，成立學校安全工作辦公室(簡稱安全辦)，實行安全月檢查制度。從9月份開始，每月的月末組織安全辦進行全校安全聯(lián)檢，形成安全檢查月報，上報校長，并有針對性地進行整改。一學期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設(shè)，督促總務(wù)處進行了水質(zhì)年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應(yīng)急燈、財務(wù)室安裝防盜門等，在很大程度上排除了許多安全隱患。第三，積極組織和參加各種培訓和演練。
本學期，學校先后兩次召開全校安全工作會議，先后共有5名中層干部參加學校特殊保護區(qū)、消防和心理健康教育等培訓，邀請遼寧省消防培訓中心對全校教師進行消防培訓，400名學生參加全省“11·9”消防紀念日央視現(xiàn)場直播活動，本校住宿生進行了消防逃生演練，參加人數(shù)400人。
認真記錄，收到了良好的效果。同時，強化了保安的管理，并牽頭完成了與新的保安和保潔公司簽訂合同的工作。
行政主要是起到督促和指導兩個校區(qū)的辦公室開展工作的作用。按照學校的總體安排，本學期主要進行了資源的整合，在結(jié)構(gòu)工資調(diào)整、校產(chǎn)清查、職工聘用合同制、對外宣傳等方面，做了大量的工作，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，履行了職責。負責五愛校區(qū)的日常管理工作，本學期側(cè)重抓了學生的幾項大型活動，如秋季廣播操隊列、拔河和跳繩等比賽，督促完成了宿舍的消防逃生演練，全力落實安全工作的各項措施。完善五愛校區(qū)干部例會，加強了干部隊伍的建設(shè)，抓了教師的師德。暑假期間協(xié)助招辦抓招生工作。
(三)結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，加強自己的學習。
在這次活動中，自己從一名普通黨員和領(lǐng)導干部兩個角度，進行了認真的學習，完成了黨組織安排的各項活動，寫了1萬多字的讀書筆記，積極參加捐款助貧活動，擔任學?！氨３止伯a(chǎn)黨員先進性教育活動辦公室”主任，準時參加歷次會議。
始終保持謙虛謹慎、質(zhì)樸勤勉的工作作風，嚴于律己，寬以待人，不講待遇，不講條件。
三、存在的主要問題。
(一)在自覺學習方面的緊迫感不夠，滿足于一般的要。
求，針對性不強，沒有把學習當成是生命中必不可少的一部分。
(二)工作的主動性和魄力不夠，思想上總存有一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作。
(三)貼近群眾不夠，群眾路線執(zhí)行得不好。因為行政和安全管理事務(wù)比較多，所以與群眾接觸的機會越來越少。
以上三點，歸根結(jié)底是因為自己的服務(wù)意識、執(zhí)政意識和黨性原則不強的表現(xiàn)。
副校長年度工作述職報告篇七
又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。
教學副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設(shè)學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。通過預設(shè)學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。
在學校總體教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！
副校長年度工作述職報告篇八
義寧鎮(zhèn)第四小學(修水縣特殊教育學校)查利平歲月暢流，在日復一日繁忙的工作中，不知不覺，光陰拂手而去。伏案回眸，總結(jié)任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思：力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策，也是一種理性的省律，更是接受上級領(lǐng)導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，懇請監(jiān)督指教。
一、德。
任期以來，我始終堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團結(jié)了同志、戰(zhàn)友，尤其是團結(jié)了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人，從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能一個好的校長，除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術(shù)外，還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向，做到有所為、有所不為，要有號召力、凝聚力、鼓惑力，在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是圣人，有一呼百應(yīng)的號召力。在社會，你是文化傳播者、引領(lǐng)指揮者;要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務(wù)等意識，全體教師，擰成一股繩，愛校如家，潛心育人;三是繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向?qū)W校中層干部崗位。細數(shù)這幾年，我手上用得巧、用得妙，又用得其所的干部，無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學?？倓?wù)主任兼出納黃婧嫵，聰明敏銳、勤懇能干，把后勤工作管理得有條不紊，現(xiàn)如今，她已經(jīng)成為修水縣政協(xié)常委、九江市德育雙馨教師;學校教務(wù)處主任袁淼，我對她最大的評價就是仁善，對學生關(guān)懷備至有加，視生如己出，從不嫌棄任何殘障孩子，而且寬容賢惠，能團結(jié)隊伍，把教務(wù)工作干得風生水起;還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長，當初是特教的副校長，管理工作嚴謹、扎實，一絲不茍，論認真負責、忍辱負重，無人能及，如今上任幼兒園園長幾個月，如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長，學校通過以“經(jīng)典誦讀”為契機，著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明，以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口，把學校的文化欄、教室內(nèi)外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體，營造一個濃厚的特色文化校園，此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領(lǐng)導的大加贊賞與肯定，由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書，不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎，并有多家媒體進行專門報道。
三、勤。
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚，甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學?？纯?，教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關(guān)好沒?！耙孕榧摇笔抢蠋焸儗ξ疫@個校長的評價，即便是在周末或者寒暑假，隔了一天不到學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我就心里不踏實。我已經(jīng)習慣了與學校融為一體，學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校，每個在校的寄宿生，都是殘疾兒童，甚至大多數(shù)生活都不能自理，我們的老師既是教師，還是保姆，為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯，甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺，半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院，都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出，我想，或是因為，我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
四、績。
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下，按照預期的任務(wù)目標完成了以下工作：
3、加大了師資隊伍建設(shè)的力度：首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設(shè)，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內(nèi)學習與交流活動。用嚴格的簽到制度，保證教研的質(zhì)量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī)，緊抓教學品質(zhì)不放松。全面落實教學常規(guī)，加大督促檢查力度。學校投資2萬余元，為每個教室安裝監(jiān)控攝像，促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。并且開展各項素質(zhì)教育活動，充實管理內(nèi)涵，檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術(shù)畫展、運動會等大型綜合活動，均得到各級領(lǐng)導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應(yīng)急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面，學校的監(jiān)控攝像網(wǎng)絡(luò)全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程，從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊，這六年，走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生，到如今在校生達200多個，而且絕大多數(shù)以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊，我和我所在的這支特教團隊，付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(20__-20__年)發(fā)展規(guī)劃，為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景;我們?yōu)樾匏硟?nèi)300左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門，每個月，我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中，教孩子們生活自理常識、領(lǐng)孩子們認字算術(shù)，我們還計劃爭取300臺遠程教學設(shè)備，給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美，呼吁人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領(lǐng)導關(guān)注與愛心人士幫助越來越多，這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志，多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到校看望特教老師和特殊兒童?？梢则湴恋卣f，修水特校，用短短六年的時間，走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉。
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律，是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表，我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn)：
1.十多年校長，從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2.不亂領(lǐng)一份補貼。從當初的特教學校新建，到現(xiàn)在的重改建，不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領(lǐng)取上萬元的加班經(jīng)費，但出于學校發(fā)展考慮，團隊之間的發(fā)展與協(xié)調(diào)，我要求參與人員全部放棄。
3.學校收支平衡，支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務(wù)制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關(guān)于禁止教師在校園內(nèi)外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書，就能解決當前補課風等問題，那你就錯了。四小，一個這樣的團隊，這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課，除了有校長的定力，更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故，你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎?一個學校老師團結(jié)向上、家長推崇、學生尊敬，能保持十余年無瑕疵，說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來，學校總體工作穩(wěn)中求進，但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想：
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性;。
2、管理還不夠精細化，還有許多的漏洞與不足;。
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢;。
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決，師生配備嚴重失衡。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
1、立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)強化學習工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務(wù)，牢牢抓住教學品質(zhì)這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校建設(shè)的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路，打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，要互借互用，互幫互助，推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力，使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過，你想做一件事情，你會找到一個辦法;你不想做的事情，你會找到一個借口。我也時常自問，“校長”是什么?在十多年的執(zhí)掌學校過程中，我終于找到了答案：校長就是一個向前者、向上者，是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者，校長是一個團隊的重要人物，我們要自我認同、自我加壓、自我超越，并帶領(lǐng)團隊和全體師生闊步前進。唯有如此，才能以教育的理想，去追求理想的教育。
副校長年度工作述職報告篇九
20xx年是全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的開局之年，也是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作持續(xù)向好的一年。一年來，在市委、市政府和學校黨委的堅強領(lǐng)導下，在廣大教職員工的大力支持下，我始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，自覺服從和服務(wù)學校改革發(fā)展大局，維護班子團結(jié)統(tǒng)一，講大局、講黨性、講紀律，堅持學習，求真務(wù)實，盡職盡責，清正廉潔,較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將個人表現(xiàn)匯報如下：
作為一名黨員領(lǐng)導干部，我深知具備較深的政治理論功底是做好各項工作的前提。一年來我始終把學習作為提高自身素質(zhì)和工作水平的第一要務(wù)，不斷提高學習的主動性和自覺性，養(yǎng)成學習的良好習慣。通過學習使我的政治站位不斷提高,能堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，黨委理論學習、自學以及讀原著、學原文等多種方式，不斷加強對黨的十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和領(lǐng)會；同時能結(jié)合所分管的工作有針對性地學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識及相關(guān)政策、法律條規(guī)，堅持學以致用，努力把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路，促進工作的具體措施，領(lǐng)導工作的能力本領(lǐng)。通過不斷的學習，自己的政治素養(yǎng)和政策理論水平得到不斷提高，知識結(jié)構(gòu)得到進一步擴展和更新，政治意識、大局意識和責任意識進一步增強，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)，提高了解決問題、駕馭問題的工作能力。
作為學校班子一名成員，我深知班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力來自班子的團結(jié)與協(xié)調(diào)。作為一名副職，工作中我能擺正自身位置，自覺堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度。自覺維護班子團結(jié)，與班子成員坦誠相見，團結(jié)協(xié)作，做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，大事講原則，小事講風格，工作講配合。對于分管的工作盡心盡力，盡職盡責，注重同分管部門一起研究思路，制定措施，全力以赴抓落實。能始終圍繞學校的長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和省、市委、學校黨委決議決定，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務(wù)順利完成。
20xx年，根據(jù)黨委分工，先后分管辦公室（財務(wù)、后勤、安全保衛(wèi)）、招生、教學、教務(wù)、科研工作。一年來，我始終能以積極進取的精神狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，求真務(wù)實的工作原則，盡職盡責抓好分管工作。在同志們的鼎力支持下，較好地完成了各項工作任務(wù)。
（一）結(jié)合巡察整改，加強辦公室管理。
以巡察整改為抓手，針對巡察整改中反映的一些問題，定制度，強管理。先后針對公務(wù)接待、公務(wù)用車、財務(wù)管理、房屋租賃、招投標等問題，以制度建設(shè)為切入點，完善制度，規(guī)范程序，加強管理。進一步規(guī)范財務(wù)審批、財務(wù)報銷流程，同時加強對學校預算編制和決算的規(guī)范管理。積極推進學校文明創(chuàng)建工作，對照標準，補缺短板，加強環(huán)境衛(wèi)生整治，美化凈化校園。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，抓好校園安全穩(wěn)定工作。認真落實上級有關(guān)安全穩(wěn)定會議精神和要求，及時召開會議，提高認識，強化責任，狠抓落實。進一步強化安全穩(wěn)定紅線意識，時刻警示、反復警覺、不斷警醒，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不疏忽大意，不掉以輕心，扎實做好學校安全穩(wěn)定工作，確保學校安全穩(wěn)定。
（二）圍繞學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極推進學校招生、教學、教務(wù)、科研工作。
20xx年下半年，根據(jù)黨委新的分工，分管招生、教學、教務(wù)、科研工作。面對新的崗位，新的工作分工，我能及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，盡快進入角色，熟悉業(yè)務(wù)，找準工作的切入點。一方面主動深入部門，了解情況，調(diào)查研究，理思路、明任務(wù)；一方面虛心向同事學習，及時把握分管工作的情況，了解分管工作的難點和要點，定計劃、抓落實。面對嚴峻的招生壓力，通過加大宣傳、表彰、獎勵等措施，目前人人關(guān)注招生工作，人人支持招收工作，人人參與招收工作的良好氛圍已基本形成。圍繞省校教學質(zhì)量年，國開學習網(wǎng)教學主題，通過加強師資隊伍建設(shè)、加大網(wǎng)上教學力度、加大教學支持服務(wù)力度、推進實踐教學改革、積極參加省校組織的各類大賽、各類表彰活動等工作，逐步完善教學管理。通過規(guī)范教務(wù)管理，加強考務(wù)、學籍管理，嚴肅考風考紀，加強隊伍建設(shè)。努力營造科研氛圍，通過科研促教學，促管理。
在同志們的大力支持和共同努力下，招生工作穩(wěn)步提升，教學工作有序推進，教務(wù)管理日趨規(guī)范，科研氛圍逐步形成。
(三)積極推進開放大學建設(shè)工作。圍繞省校皖電大辦（20xx）42號及皖電大辦（20xx）36號文件精神，積極部署推進開放大學建設(shè)工作。
一年來，我始終把加強政治理論學習和提高政德水平作為自身拒腐防變能力的主要手段，認真學習貫徹《準則》、《條例》，嚴格遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)制度和規(guī)定，牢記“兩個務(wù)必”，常以“勿以惡小而為之”警示自己，嚴格按照《準則》《條例》的要求約束自己的言行，把好自我約束關(guān)。無論在工作中還是在生活中，謹記“見微知著、防微杜漸”，知敬畏、存戒懼、守底線，講操守、重品行。把廉政建設(shè)貫穿于日常工作始終，切實增強拒腐防變的能力，做到警鐘長鳴，清正廉潔，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督。在管好自己的同時，我認真履行黨風廉政建設(shè)責任，對所分管的部門，做到教育在前，認真落實“一崗雙責”，共同筑牢反腐防線。同時加強對家屬、子女的教育和管理，力求堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。
主要缺點不足：
1、理論學習深度不夠。特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)，精髓要義以及重大政治意義、理論意義、實踐意義理解不深，學習不透。還沒有真正做到用習近平新時代中國特色社會主義思想來具體指導實際工作。
2、深入基層調(diào)研不夠。深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾意見不夠。一年來，雖然加大了對開放大學教育教學政策理論的學習和了解，但對成人教育規(guī)律性認識和把握還不夠到位。
改進措施：
1、加強學習，提高理論水平。用習近平新時代中國特色社會主義思想具體指導分管工作，加大對成人教育規(guī)律性的認識和把握，不斷提高理論學習的效果。
2、進一步改進工作作風。積極主動深入部門開展調(diào)研，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立重實際、講實話、求實效，腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我的述職述德述廉報告，懇請各位予以評議，我將認真聽取、誠懇接受、積極改進，更好地履行職責，為學校轉(zhuǎn)型發(fā)展做出新的貢獻。
副校長年度工作述職報告篇十
xxxx教育局：
我20xx年3月到新城子鄉(xiāng)中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的`深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于70節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。并被評為優(yōu)秀學員。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。日常教學中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。
2、以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。反復研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。從整體設(shè)計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領(lǐng)導，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)心對待學校是否公心對待工作是否盡心我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領(lǐng)導走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學習要堅持，心胸要寬廣。
副校長年度工作述職報告篇十一
20xx-20xx年度，本人擔任xx高級中學副校長，分管高一級、后勤工作，兼任xx高級中學黨委副書記、工會主席職務(wù)。
20xx-20xx年，是學校領(lǐng)導班子換屆后的第一年，在上級部門與領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在學校黨委和校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持與配合下，我能夠堅強理論學習，對照黨章黨紀，嚴守八項規(guī)定，廉潔修身，支持配合校長工作，工作上以身作則，深入一線，深入群眾，進一步強化服務(wù)理念，確立崗位意識，為學校的發(fā)展提供良好的后勤服務(wù)保障，維護學校教職員工的利益，積極開展各種工會活動，取得了一定的成效，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一年來，堅持把學校安全工作放在所有工作之首，重視后勤工作人員的思想教育和工作方式的管理，增強他們的安全防范意識和服務(wù)思想，堅持“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，超前服務(wù)，團結(jié)奉獻”的工作理念，牢記為教育教學第一線服務(wù)的工作目標，重點抓好以下工作：
一年來，我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，注重對校園硬件設(shè)施的維護更新，先后進行了學校周邊及部分監(jiān)控死角監(jiān)控安裝、教師宿舍外墻翻新、教學區(qū)六樓連廊扶手加固、教學樓靠西邊安全通道窗戶加裝防盜網(wǎng)、a5及a6路燈和走廊燈的改造、飯?zhí)脤Ｓ秒娎|更換等；為確保在校人員的安全，還制定了各種應(yīng)急預案，堅持每學期進行一次安全疏散演練。
一年來，進一步我們健全和完善了供貨商的準入制度，學校飯?zhí)谩⑿≠u部、衛(wèi)生室等嚴格執(zhí)行定點采購、驗收、索證等制度，把好物品入口質(zhì)量關(guān)，把飯?zhí)眯l(wèi)生安全放在工作之重，定期、不定期對食堂進行清潔衛(wèi)生及質(zhì)量等檢查并做好記錄，保障師生吃用安全。
本年度下學期，3月中下旬至4月中下旬的時候，學校有個別班級發(fā)生了傳染性腹瀉等疾病，全校師生能夠在學校統(tǒng)一布置下，做好防控工作，特別是注重加強學生宿舍衛(wèi)生的整治，為學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。也為以后可能發(fā)生的傳染病等食品衛(wèi)生安全防控工作提供了良好的警示與借鑒作用。
嚴格按照主管部門的要求，對學校重大工程實施規(guī)范公開的招投標，對日常維護改造添置工程也按相關(guān)程序進行，還逐步規(guī)范和完善了飯?zhí)谩⑿≠u部、校醫(yī)室、辦公消耗品供貨商的準入制度，從20xx年起，嚴格執(zhí)行上級新的采購制度，使學校的每筆資金、每一分錢的開銷都處在嚴格的制度監(jiān)管之下。
一年來，我們堅持后勤服務(wù)化的策略，強調(diào)后勤職工要樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效。建立“日巡視制度”，定期對班級和學生宿舍的門窗、課桌椅、電器、飲水機等進行檢查，加強校產(chǎn)管理，維護校園環(huán)境，做好美化、綠化校園環(huán)境工作，為教學第一線教師營造良好的生活環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。發(fā)揮水電維修門維修微信群的作用，實時報障，實時監(jiān)督，得到了師生的好評。
除前述安全方面建設(shè)外，學校主要進行的項目有各年級課室文化建設(shè)、體育生實心球訓練強建設(shè)、飯?zhí)貌糠衷O(shè)備更換、體育生乒乓球訓練室設(shè)備增添及跑道周邊燈關(guān)升級、美術(shù)音樂室改造、高三飲水機、宣傳欄設(shè)備添置、各場室空調(diào)安裝工作等，通過這些建設(shè)，更好地滿足了教學需要。
1、發(fā)揮工會作用，強化師德師風建設(shè)。
在師德師風建設(shè)方面，充分發(fā)揮了工會組織的作用，推進“品質(zhì)教育，有為南海”活動，在教職工隊伍中講紀律、守規(guī)矩、多奉獻。通過“走進身邊的優(yōu)秀課堂”“一人一課”等活動，樹立學習榜樣，讓他們發(fā)光發(fā)亮，讓大家感受身邊的優(yōu)秀人物。通過“學案制作比賽”提高教師基本功。
2、發(fā)揮教代會的作用，為學校發(fā)展獻計獻策。
召開包括教代會在內(nèi)的各種會議或座談，傾聽教代會成員與不同類型的教師心聲、意見與建議，充分發(fā)揮教代會代表的作用，為學校發(fā)展獻計獻策，完善學校分配制度，加強校務(wù)公開，讓學校教職員工更加清晰了解學校各種情況，盡量消除各種不必要的誤會。
3、關(guān)注教職工身心健康，組織各種文體活動。
通過組織全校教職員工體檢，分級進行工會活動，組織教師參加校運動會、組織女教師外出參加拓展活動，組織教師進行健美操、太極拳、瑜伽等訓練及活動，讓教師在工作之余有選擇地參加各種活動，緩解工作壓力。
4、積極為教職工排憂解難。
根據(jù)上級文件重新制定學校慰問教職工方案，及時組織人員慰問生育、生病教職員工，為重病等醫(yī)藥費較高的教師報銷藥費，減輕他們的經(jīng)濟負擔；為學校教師子女入托入學提供力所能及的幫助。
凡學校的重大決策，例如中層干部的競崗、工會的換屆、學校分配制度改革、學校較大規(guī)模工程的實施等都是先經(jīng)黨委討論，認為合法合規(guī)、合情合理，才通過實施,以保障學校的改革發(fā)展方向與上級黨委的方針政策和地方政府的改革步伐保持高度一致。
學校黨委還積極開展各種服務(wù)師生、家長和群眾的實踐活動。開展了“創(chuàng)黨建品牌”、等系列活動，進行了校內(nèi)外義工活動、捐款助困、關(guān)愛貧困師生等常規(guī)活動；還與社區(qū)支部建立了直聯(lián)制，讓黨員干部直接體驗社區(qū)群眾的生活；讓師生真切感受黨員干部的先進性、示范性和引領(lǐng)作用。
一年來，絕大部分黨員同志都能在第一線擔負起教育教學骨干和示范作用，特別是學校領(lǐng)導班子注重把自身的職責與學校的日常工作結(jié)合起來，注重從細節(jié)中體現(xiàn)黨員干部的先進性和示范性，及時為師生排憂解難，及時疏導不良情緒，及時調(diào)整心理狀態(tài)，增強工作的針對性和實效性。
本年度，還主管高一年級，全面落實學校各種規(guī)劃、制度，重視級組文化建設(shè)，營造良好教風、學風，加強年級組三年備考一盤棋意識，增強年級組的協(xié)調(diào)力和凝聚力，增強年級組的團隊作戰(zhàn)能力，能夠面對現(xiàn)實，正視困難，迎難而上，團結(jié)全級師生，共同努力，規(guī)范行為，多想方法，勤走動，齊抓共管，在以班主任為核心的團隊的共同努力下，取得了較好的成績，20xx年底在佛山市統(tǒng)考中，本科上線人數(shù)526人，首次超過羅村，名列新區(qū)直高中第一名，創(chuàng)學校歷屆高一成績之最。
作為一名數(shù)學教師，我能夠積極參加備課組會議與科組活動，能深入鉆研考試大綱、教材、教法，注重教法創(chuàng)新與學法指導，深受學生的喜愛，在評教育活動中得到學生一致好評，獲得級前十名。所教班教學成績名列同層次班級前茅；小課題在南海區(qū)在南海區(qū)結(jié)題目并獲優(yōu)秀等次。
一年來，我雖然取得了不錯的成績，但也存在一些亟待解決的問題。我要清醒地看到還有很多方面的工作需要完善，需要進一步努力，爭取做得更好。具體表現(xiàn)：
1、如何進一步加強師生的安全管理與教育，疏導師生負面情緒，保持樂觀積極心情工作與學習，任重道遠。
2、如何進一步發(fā)揮工會組織的作用，組織更多形式、更受歡迎的工會活動來豐富教師個人業(yè)余生活，也是令人困惑的問題。
3、要努力處理好工作與教學的關(guān)系，進一步提高個人理論水平和教學業(yè)務(wù)水平，做一個全面的領(lǐng)導者與示范者。
4、如何進一步提升服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮各類人員的主動性、能動性和積極性，抓好崗位責任制的落實，使學校的后勤工作做得更好。
5、如何在生源相對下降的情況下做好級組的教學與管理工作，讓工作更加完美，是一個十分艱巨的任務(wù)。
副校長年度工作述職報告篇十二
大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師;從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在________的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;________寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)。
面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。____年6月被________縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，____年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20____年4月經(jīng)過考試選拔，被選派到________進行掛職學習先進的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì)。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能。
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益。
在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績05d06、07—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務(wù)外，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，____年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務(wù)實進行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改進工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應(yīng)該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!
4、進一步加強學習，提高自身素質(zhì)。加強政治學習和業(yè)務(wù)知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
5、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
副校長年度工作述職報告篇十三
各位同仁，上午好！
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作上的.與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設(shè)。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協(xié)調(diào)孩子學習時間。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務(wù)學習，進一步提高教師的.體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領(lǐng)導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào).自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領(lǐng)導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦，政策.不透徹，要吃透精神。
5、學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。
合肥市井崗中心小學。
李延好。
20xx年7月18日。
副校長年度工作述職報告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
我于xx年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力，能為群眾著想，從xx年至xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領(lǐng)導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。
20xx年9月我從炮團學校調(diào)回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī)，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。
首先，做好“三個到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。
其次，修身立德，率先垂范。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的.一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。
學生上自習(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。
本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經(jīng)常親自監(jiān)督，深入檢查，與學校校級領(lǐng)導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全；還經(jīng)常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。
最后，廉潔奉公，真誠為校作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以“真誠為校、領(lǐng)導就是服務(wù)”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理；四是安全工作還有待加強過細，創(chuàng)省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
副校長年度工作述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
現(xiàn)將我任職德育副校長一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。
過去的一年我協(xié)助*校長，主要分管德育工作、初一年級部以及寄宿部工作?；仡欉@一年來的工作，我在縣局領(lǐng)導、校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：
一是工作匯報，
二是工作反思。
一年來政教處在**主任牽頭下、**副主任協(xié)助下，高效運轉(zhuǎn)，開拓創(chuàng)新，做了大量扎實有效的工作：
（1）加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會。
（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學?！?、“省文明單位”。
（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了縣“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌。
（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色。
（5）成功組織初一新生軍訓和初三新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。初一年級在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數(shù)學獲得均分4次第一，英語1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學生生活習慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時段，開創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應(yīng)學校號召，深入課堂一學期聽課57節(jié)。
一年來，校園環(huán)境干凈整潔、學生守紀情況良好，良好習慣初步養(yǎng)成，所有學生勤奮好學，積極進取，無重大違紀事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動，在學校最小的管理單元中做出了最大的貢獻；七年級的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢，感謝初一年級全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿意的成績。
尤其值得一提的是在英語組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔了3個班的英語教學，并且成績顯著。事非經(jīng)過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學工作繞不過去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業(yè)績優(yōu)秀。孫建國老師為語文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級團隊和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學水平提高了我的業(yè)務(wù)，他們高度的責任感提升了我的境界，他們高尚的`人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵、智慧、靈感和勇氣。
一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關(guān)心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領(lǐng)導及老師多指出，我將真誠地接受批評和監(jiān)督。
各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養(yǎng)，認真學習，踏實工作，大膽創(chuàng)新，盡職盡責，同各位同仁一道，在*校長的帶領(lǐng)下，全力以赴，為實驗中學的發(fā)展而努力工作！
副校長年度工作述職報告篇一
伴隨著新年的鐘聲，20____年款款離去，20____年悄然走來?；厥讋倓傔^去的20____年，得到了各級領(lǐng)導和班子成員的關(guān)心、幫助，得到了全體教職員工的支持與合作。在此，深表謝意。現(xiàn)將近一年來的主要工作進行述職。
一、自身修養(yǎng)方面。
一年來，我自學遵守國家法律法規(guī)，自學遵守并執(zhí)行學校紀律，時刻維護學校大局，以“教師十不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。按時參加政治學習，做好筆記寫好心得，以科學發(fā)展觀思想來武裝自己。并且政治、業(yè)務(wù)學習筆記上交教育局檢查，沒有被通報。認真遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。
二、安全工作方面(一)制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校制訂了《土黃鎮(zhèn)小學安全工作管理規(guī)定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《土黃鎮(zhèn)小學安全工作考核細則》等各類安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類安全標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任領(lǐng)導，責任部門和責任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校校長與分管副校長，分管副校長與教務(wù)處、各部門負責人、村小校長、年級主任和班主任，教務(wù)主任、村小校長，班主任與學生層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全;課間、午休，值班教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”、教師樓道值班制度，杜絕事故發(fā)生;晚睡由生活教師到位清點學生人數(shù)并管理學生生活、紀律及安全。組建校園巡邏隊不定時進行安全巡查。
3、建立安全臺帳。建立了學校安全隱患臺帳，實行學校領(lǐng)導包案制和消帳制，全校共查出隱患4起，落實了責任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，并將班級通訊錄交學校，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學生，學校迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管，對老師教育后的學生要求聯(lián)系家長接回家中。
(二)加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以“和諧校園“為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用、升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。隨時向師生通報國內(nèi)、省內(nèi)、縣內(nèi)發(fā)生的安全事故案例，時常向?qū)W生敲響安全警鐘。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育，舉辦安全知識競賽。通過這些活動全面提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。特別是針對校園周邊環(huán)境治理工作下了功夫。(三)加強檢查，及時排險今年暑假期間，組織學生行政領(lǐng)導對全轄區(qū)內(nèi)所有校舍、設(shè)備設(shè)施進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學校排除了以下安全隱患：
1、學校與雨臺村村委聯(lián)系，于20____年暑假重新修建了廁所，確保雨臺小學順利開學。
2、投資20多萬元對學校校園進行了美化，對中心校廁所天蓋進行了改造，消除了安全隱患。
4、黃石包小學對教學樓后面的窗戶進行加固維修;。
通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、其他工作。
衛(wèi)生防疫工作：去年下期開始的甲型流感到今年上期還有病例存在，繼續(xù)堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消殺、發(fā)熱學生登記、印制分發(fā)相關(guān)資料、對學生情況進行統(tǒng)計分析、每天對疫情進行報告等。最后組織師生注射了甲型流感疫苗，甲型流感才算告一段落。緊接著又出現(xiàn)了傷寒疫情，縣上衛(wèi)生幾大家、教育局坐鎮(zhèn)土黃中小學、為了控制疫情，按時參加各種防控會，傳達會議精神，印發(fā)宣傳資料，聯(lián)系預防藥，分發(fā)藥品，登記有相關(guān)癥狀的學生，對不到校學生，實行跟蹤調(diào)查，所印資料多達上萬份。最后，通過注射傷寒疫苗，將疫情控制住，這些都是全體老師共同努的結(jié)果，充分體現(xiàn)了“萬眾一心，其力斷金”。正因為如此，這項工作得到了上級的表揚和肯定，這個屬于大家的榮耀。
后勤工作：對學校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進行整改，如：防護網(wǎng)、鐵門維修等。協(xié)助學校進行食堂的招標工作，簽訂合同，還加強對學校食堂、小賣部按制度進行每天(每周)的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關(guān)心詢問學生飯菜情況，進行食堂小賣部民主測評，對意見和建議及時向業(yè)主進行反映。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。
德育工作：主要是大隊部盧洪文老師在抓，我想在這兒只談自己參與處理的三件事：第一件是三年級三班鄭勇拿黃老師手機、班主任、科任老師抓到后在往學校帶的過程中跑掉不回家，班主任廖英、周寧寧教師多方尋找，不見蹤影，后來經(jīng)過兩天的尋找，其中一孩子在其親戚家拿了800多元錢，最后被教師發(fā)現(xiàn)，帶回學校處理。這件事中，家長(監(jiān)護人)的不配合，最后處理為由家長帶回家教育;第二件事萬斛小學學生打架因教師批評教育回宅后拿季20____元錢出走，學校最后在家長的配合尋找中，學生返家。第三件是中心校六年級一學生指使另一學生偷老師的錢包，最后由監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)珠絲馬跡，由派出所、班主任及鄭老師進行處理，在處理中，家長到學校與老師交談之際，學生撬開鋼條從窗子跳下去跑了，家長非常配合，自己去尋找，對學校沒有任何要求，最后將該生帶到學校進行教育，該生要求退學生，在老師、家長勸解無果的情況下，要求學生寫出退學申請，內(nèi)容為：陳____拿了老師的錢，說是我指使的，我覺得無面子再在學校讀書，申請退學。對于這個理由，我進行勸解，要求寫一個休學申請，家長也要求，于是我給了一點理由：我因違反校規(guī)，覺得不好意思再讀書，特申請休學。當這個理由給這個孩子時，他一改開始的樣子，留下眼淚，我不知道這是慚愧的眼淚，還是其它該孩子自從休學后，未再到學校來。通過以上三件事，我覺得學生的德育工作需要家長配合、需要老師的寬容、需要老師的警惕。如果不重視，不警惕處理不當，就會成為一件安全事件。就會影響學校的平安。
基建工作：完善萬斛小學、隴溪小學的建設(shè)資料的整理，利用暑假休息時間對中心校校園環(huán)境建設(shè)進行了施工，還深入雨臺小學、碧溪小學、黃石包小學指導排危工作。
四、取得的主要成績。
1、所教班級科學科位居年級第一位。
2、前后有10多篇學校各方面信息在宣漢教育網(wǎng)及達州傳媒網(wǎng)上發(fā)表。
3、20____年學校的安全工作被評為“星級平安學?！薄ⅰ昂椭C校園“。
4、加強對學校小賣部和食堂管理員培訓，使學校食堂食品衛(wèi)生達到滿意效果。
5、做好傷寒防控工作，使我校師生未出現(xiàn)大的流行暴發(fā)，并及進控制了疫情。
6、協(xié)組各學校、各班處理了一些安全事故，使其影響降到最低，確保學校平安。
7、完善了創(chuàng)示工作、綜合目標考核、兩基迎國檢政工人事材料。安全考核、甲型流感防控等資料。
8、按時按質(zhì)上交安全工作方面的材料。
五、存在的問題。
1、創(chuàng)新探索意識不夠，工作方法較呆板。
2、不善于和班子成員及教師溝通，交際能力差。
3、工作中生怕得罪人，有好人主義存在。
4、本身的工作能力差，對學校的工作做得不夠好。一年來，我緊繃安全這根弦堅守著自己的工作崗位，安全工作有日常規(guī)、月常規(guī)、學期常規(guī);有計劃有總結(jié);有活動方案，有活動小結(jié);有隱患排查、有隱患整改;有疾病預防、有疫情防控;有因有果。正是在大家的全力配合下，學校過去一年才平平安安，我的工作上也取得了一些微不足道的成績，在此衷心地感謝大家。
在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，進一步提高自身的業(yè)務(wù)及思想理論水平，把工作做得更好，以更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
副校長年度工作述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
20xx年飄然而逝，這一年是我校發(fā)展史上特殊的一年，學校從企業(yè)辦學移交到政府辦學，學校由企業(yè)管理轉(zhuǎn)換成政府教育主管部門管理。無論是所從事的教學管理工作還是自己所從事的一線教學工作，感到都有一些質(zhì)的變化，在企業(yè)聽的最多的是效益，在教育是質(zhì)量；在企業(yè)喊的最響的是安全，在教育是成績。所以一年來，學校和自己都在學習中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)，在適應(yīng)中提高。回顧一年來的工作，小結(jié)如下：
一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育。時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能自覺遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
一年來，認真學習教育局關(guān)于教育教學管理的文件、制度。到xx小學、xx小學、區(qū)實驗小學參觀學習，汲取借鑒兄弟學校的管理制度和管理的方式方法。帶領(lǐng)廣大教師積極參加市、區(qū)、片教研活動，我校還配合區(qū)教研室成功組織了英語送課下鄉(xiāng)和片區(qū)聯(lián)研活動。指導教導處在堅持抓好教學常規(guī)的管理，認真做好區(qū)教育局組織的辦學行為評估和教育教學質(zhì)量評估等工作和檢查。在工作中以“樸實、積極、進取”的作風參與學校的各項管理事務(wù)，竭盡全力做好自己的本職工作。努力協(xié)作、協(xié)調(diào)學校的各項工作，配合校長修訂、完善學校的各種管理制度。樹立“為學校服務(wù)，為教育服務(wù)”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
多年來，我校樹立了以質(zhì)量為中心的辦學目標，學校的教育教學質(zhì)量也得到了家長、社會和上級的肯定。為統(tǒng)一全體教師對教學中心地位及提高教學質(zhì)量重要性的認識，我們理順實施素質(zhì)教育與提高教學質(zhì)量的關(guān)系，牢固樹立正確的質(zhì)量觀。實行教學成果考核制度。堅持“以學生為主體，以學生發(fā)展為本，面向全體學生”的教育思想。
加強課堂教學管理。課堂教學是教學的主陣地，向每一節(jié)課要質(zhì)量，倡導集體備課，提高業(yè)務(wù)。教務(wù)處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。對于教學檢查和學生座談會中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取補救措施。
努力抓好隊伍建設(shè)。為了使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路，提高課堂教學效益，我們每學年的第一學期舉辦一次教師課堂教學競賽，第二學期舉辦“好課教學展示周”的教學展示課。在賽課和展示課中，鼓勵教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法，促進教師教學水平的提高。加強對青年教師的培養(yǎng)。選派優(yōu)秀教師外出參加各種大型教學現(xiàn)場會的觀摩學習。
做好質(zhì)量分析工作。對每一次的單元檢測要求教師做好分析，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免秋后清算為時已晚的現(xiàn)象。期末測試，學校都要細致組織質(zhì)量分析。針對測試中反映出來的問題，及時調(diào)節(jié)，及時補救。根據(jù)班級學生實際情況，制定對策，促進不同層次學生發(fā)展。
嚴格執(zhí)行新的課程計劃，開齊課程開足課時，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作。
教師的教學理念直接影響著教師的教學質(zhì)量，因此本學年特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。每周每個教研組，下午兩節(jié)后都有一次固定的學習活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓練、集體備課、經(jīng)驗交流座談會等。通過各種給教研組征訂報刊雜志，供教師學習，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。
對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?，今后努力方向：領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)；不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R；努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨，工作中有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
副校長年度工作述職報告篇三
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于2004年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
2004年5月以來，校園先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師校園德育工作管理研討班班上交流。
2008年4月，校園又一次被評為區(qū)寒假工作先進單位。
作為校園的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一職責。
我一向持續(xù)著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。
今年8月底，校園新領(lǐng)導班子成立以來，認真轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對校園德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對校園的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對校園的各種制度進行了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3.制定規(guī)劃：對“雙高普九”中出現(xiàn)的校園辦學特色缺乏學生參與的狀況，結(jié)合校園的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為校園的辦學特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
此刻，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。校園師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，校園領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，校園管理越來越走向正軌。
本年度，校園主要開展了如下德育活動：3月精神禮貌月；清明禮貌祭祀活動；“慈善一元捐”活動；為汶川地震捐款活動；紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動；市禮貌學生評選活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了校園政務(wù)公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。
自分管校園德育工作以來，自己在實踐地過程中對校園的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改善。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，個性是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以“十七大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，思考發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)職責制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其校園所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
副校長年度工作述職報告篇四
上午好!
首先我要感謝各位領(lǐng)導為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領(lǐng)導和一齊在荊中共事的領(lǐng)導以及同事們對我的關(guān)心、幫忙、鼓勵和信任，并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導進行一下匯報：
我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領(lǐng)導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領(lǐng)導公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。
剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領(lǐng)導、老教師學習，團結(jié)新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面給予了我很大的.幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應(yīng)手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學教學樓，張校長對工程建設(shè)上投入較多，對一線教學上會關(guān)注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
在其位謀其政。教學質(zhì)量是學校的生命線。為了保證教學質(zhì)量不斷
提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質(zhì)
首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應(yīng)學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質(zhì)量。
其次，十月份用心參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
透過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業(yè)成長
本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加，熱情高漲，學習活動結(jié)束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力
本學期，組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質(zhì)量
本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學;同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調(diào)動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結(jié)束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫忙學校教學管理。
5、加強教學常規(guī)管理
為了強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調(diào)整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W計劃，各科室、各年級、各學科相應(yīng)的制定了計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等常規(guī)資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內(nèi)交流。
6、認真抓好學風、班風建設(shè)
在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。
回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有構(gòu)成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數(shù)量輕質(zhì)量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續(xù)團結(jié)在中心校和后中領(lǐng)導班子周圍，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務(wù)實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。
以上述職，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
副校長年度工作述職報告篇五
我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學數(shù)學高級教師、高級教練，大學畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè)，教育部中學校長培訓班結(jié)業(yè)，中央教科所全國科研型骨干校長培訓班準業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間，特做一個簡短的網(wǎng)上述職。
教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關(guān)老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察。好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網(wǎng)站、頭腦om、小制作、小發(fā)明、小論文、小記者。一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風云，風景這邊獨好。
令人遺憾的是：由于要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數(shù)學中考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業(yè)班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現(xiàn)、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業(yè)務(wù)水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養(yǎng)再好一點，這些遺憾就會少一點，表現(xiàn)就會出色一點，大家就會更滿意一點，俱往矣，俱往矣！
展望將來，在治校條件、社會環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢下，我更要好好學習、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風有新轉(zhuǎn)變、管理才能有新提高。但愿還有機會。
副校長年度工作述職報告篇六
______，現(xiàn)任學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。20____年7月以前任學校校長助理、辦公室主任，主要負責學校行政和主持辦公室工作。
現(xiàn)將自己20____年的工作和學習情況分上、下兩個半年向組織和同志們作以匯報，請組織和同志們批評指正。
一、20____年上半年學習、工作情況。
這一學期辦公室工作主要注意幾個校區(qū)間信息的整理、溝通和發(fā)布，定期召開辦公室工作人員的例會，辦公室的內(nèi)部資料歸檔及時，上報教育局的信息質(zhì)量高，學校榮獲市教育局信息工作先進單位，翟永志主任獲先進個人。協(xié)助作好、招生、校運動會、市中等職業(yè)學校技能大賽、教學開放日等學校大型活動。
在學習方面，5月末和6月初參加市教育局組織的赴澳大利亞、新西蘭教育考察團，參觀考察了澳大利亞tafe學院等10多所學校。平時注意學習思考，經(jīng)常閱讀《職業(yè)技術(shù)教育》等雜志，撰寫的論文《城市中等職業(yè)學校轉(zhuǎn)換發(fā)展模式的思考》獲中國職業(yè)技術(shù)教育學會論文評選一等獎、省教育學會一等獎，并發(fā)表在《職業(yè)技術(shù)教育研究》上，論文《學校文化與職業(yè)學校發(fā)展探析》發(fā)表在《職業(yè)技術(shù)教育研究》上，并被選入《中國教師報》主編的《中國當代教育思想寶庫》。
二、20____年下半年學習、工作情況。
20____年7月開始被組織上任命為沈陽市________學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協(xié)管培訓工作。主要做了如下工作：
(一)安全工作。
作為全校安全工作的第一管理人，一學期以來可以說做了大量細致而基礎(chǔ)的工作，使學校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應(yīng)的成績。首先是明確責任。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網(wǎng)絡(luò)圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任狀。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內(nèi)劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。
其次，成立學校安全工作辦公室(簡稱安全辦)，實行安全月檢查制度。從9月份開始，每月的月末組織安全辦進行全校安全聯(lián)檢，形成安全檢查月報，上報校長，并有針對性地進行整改。一學期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設(shè)，督促總務(wù)處進行了水質(zhì)年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應(yīng)急燈、財務(wù)室安裝防盜門等，在很大程度上排除了許多安全隱患。第三，積極組織和參加各種培訓和演練。
本學期，學校先后兩次召開全校安全工作會議，先后共有5名中層干部參加學校特殊保護區(qū)、消防和心理健康教育等培訓，邀請遼寧省消防培訓中心對全校教師進行消防培訓，400名學生參加全省“11·9”消防紀念日央視現(xiàn)場直播活動，本校住宿生進行了消防逃生演練，參加人數(shù)400人。
認真記錄，收到了良好的效果。同時，強化了保安的管理，并牽頭完成了與新的保安和保潔公司簽訂合同的工作。
行政主要是起到督促和指導兩個校區(qū)的辦公室開展工作的作用。按照學校的總體安排，本學期主要進行了資源的整合，在結(jié)構(gòu)工資調(diào)整、校產(chǎn)清查、職工聘用合同制、對外宣傳等方面，做了大量的工作，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，履行了職責。負責五愛校區(qū)的日常管理工作，本學期側(cè)重抓了學生的幾項大型活動，如秋季廣播操隊列、拔河和跳繩等比賽，督促完成了宿舍的消防逃生演練，全力落實安全工作的各項措施。完善五愛校區(qū)干部例會，加強了干部隊伍的建設(shè)，抓了教師的師德。暑假期間協(xié)助招辦抓招生工作。
(三)結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，加強自己的學習。
在這次活動中，自己從一名普通黨員和領(lǐng)導干部兩個角度，進行了認真的學習，完成了黨組織安排的各項活動，寫了1萬多字的讀書筆記，積極參加捐款助貧活動，擔任學?！氨３止伯a(chǎn)黨員先進性教育活動辦公室”主任，準時參加歷次會議。
始終保持謙虛謹慎、質(zhì)樸勤勉的工作作風，嚴于律己，寬以待人，不講待遇，不講條件。
三、存在的主要問題。
(一)在自覺學習方面的緊迫感不夠，滿足于一般的要。
求，針對性不強，沒有把學習當成是生命中必不可少的一部分。
(二)工作的主動性和魄力不夠，思想上總存有一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作。
(三)貼近群眾不夠，群眾路線執(zhí)行得不好。因為行政和安全管理事務(wù)比較多，所以與群眾接觸的機會越來越少。
以上三點，歸根結(jié)底是因為自己的服務(wù)意識、執(zhí)政意識和黨性原則不強的表現(xiàn)。
副校長年度工作述職報告篇七
又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。
教學副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設(shè)學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。通過預設(shè)學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。
在學校總體教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！
副校長年度工作述職報告篇八
義寧鎮(zhèn)第四小學(修水縣特殊教育學校)查利平歲月暢流，在日復一日繁忙的工作中，不知不覺，光陰拂手而去。伏案回眸，總結(jié)任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思：力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策，也是一種理性的省律，更是接受上級領(lǐng)導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，懇請監(jiān)督指教。
一、德。
任期以來，我始終堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團結(jié)了同志、戰(zhàn)友，尤其是團結(jié)了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人，從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能一個好的校長，除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術(shù)外，還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向，做到有所為、有所不為，要有號召力、凝聚力、鼓惑力，在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是圣人，有一呼百應(yīng)的號召力。在社會，你是文化傳播者、引領(lǐng)指揮者;要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務(wù)等意識，全體教師，擰成一股繩，愛校如家，潛心育人;三是繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向?qū)W校中層干部崗位。細數(shù)這幾年，我手上用得巧、用得妙，又用得其所的干部，無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學?？倓?wù)主任兼出納黃婧嫵，聰明敏銳、勤懇能干，把后勤工作管理得有條不紊，現(xiàn)如今，她已經(jīng)成為修水縣政協(xié)常委、九江市德育雙馨教師;學校教務(wù)處主任袁淼，我對她最大的評價就是仁善，對學生關(guān)懷備至有加，視生如己出，從不嫌棄任何殘障孩子，而且寬容賢惠，能團結(jié)隊伍，把教務(wù)工作干得風生水起;還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長，當初是特教的副校長，管理工作嚴謹、扎實，一絲不茍，論認真負責、忍辱負重，無人能及，如今上任幼兒園園長幾個月，如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長，學校通過以“經(jīng)典誦讀”為契機，著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明，以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口，把學校的文化欄、教室內(nèi)外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體，營造一個濃厚的特色文化校園，此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領(lǐng)導的大加贊賞與肯定，由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書，不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎，并有多家媒體進行專門報道。
三、勤。
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚，甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學?？纯?，教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關(guān)好沒?！耙孕榧摇笔抢蠋焸儗ξ疫@個校長的評價，即便是在周末或者寒暑假，隔了一天不到學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我就心里不踏實。我已經(jīng)習慣了與學校融為一體，學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校，每個在校的寄宿生，都是殘疾兒童，甚至大多數(shù)生活都不能自理，我們的老師既是教師，還是保姆，為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯，甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺，半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院，都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出，我想，或是因為，我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
四、績。
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下，按照預期的任務(wù)目標完成了以下工作：
3、加大了師資隊伍建設(shè)的力度：首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設(shè)，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內(nèi)學習與交流活動。用嚴格的簽到制度，保證教研的質(zhì)量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī)，緊抓教學品質(zhì)不放松。全面落實教學常規(guī)，加大督促檢查力度。學校投資2萬余元，為每個教室安裝監(jiān)控攝像，促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。并且開展各項素質(zhì)教育活動，充實管理內(nèi)涵，檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術(shù)畫展、運動會等大型綜合活動，均得到各級領(lǐng)導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應(yīng)急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面，學校的監(jiān)控攝像網(wǎng)絡(luò)全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程，從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊，這六年，走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生，到如今在校生達200多個，而且絕大多數(shù)以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊，我和我所在的這支特教團隊，付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(20__-20__年)發(fā)展規(guī)劃，為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景;我們?yōu)樾匏硟?nèi)300左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門，每個月，我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中，教孩子們生活自理常識、領(lǐng)孩子們認字算術(shù)，我們還計劃爭取300臺遠程教學設(shè)備，給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美，呼吁人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領(lǐng)導關(guān)注與愛心人士幫助越來越多，這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志，多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到校看望特教老師和特殊兒童?？梢则湴恋卣f，修水特校，用短短六年的時間，走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉。
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律，是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表，我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn)：
1.十多年校長，從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2.不亂領(lǐng)一份補貼。從當初的特教學校新建，到現(xiàn)在的重改建，不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領(lǐng)取上萬元的加班經(jīng)費，但出于學校發(fā)展考慮，團隊之間的發(fā)展與協(xié)調(diào)，我要求參與人員全部放棄。
3.學校收支平衡，支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務(wù)制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關(guān)于禁止教師在校園內(nèi)外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書，就能解決當前補課風等問題，那你就錯了。四小，一個這樣的團隊，這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課，除了有校長的定力，更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故，你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎?一個學校老師團結(jié)向上、家長推崇、學生尊敬，能保持十余年無瑕疵，說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來，學校總體工作穩(wěn)中求進，但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想：
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性;。
2、管理還不夠精細化，還有許多的漏洞與不足;。
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢;。
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決，師生配備嚴重失衡。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
1、立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)強化學習工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務(wù)，牢牢抓住教學品質(zhì)這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校建設(shè)的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路，打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，要互借互用，互幫互助，推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力，使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過，你想做一件事情，你會找到一個辦法;你不想做的事情，你會找到一個借口。我也時常自問，“校長”是什么?在十多年的執(zhí)掌學校過程中，我終于找到了答案：校長就是一個向前者、向上者，是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者，校長是一個團隊的重要人物，我們要自我認同、自我加壓、自我超越，并帶領(lǐng)團隊和全體師生闊步前進。唯有如此，才能以教育的理想，去追求理想的教育。
副校長年度工作述職報告篇九
20xx年是全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的開局之年，也是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作持續(xù)向好的一年。一年來，在市委、市政府和學校黨委的堅強領(lǐng)導下，在廣大教職員工的大力支持下，我始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，自覺服從和服務(wù)學校改革發(fā)展大局，維護班子團結(jié)統(tǒng)一，講大局、講黨性、講紀律，堅持學習，求真務(wù)實，盡職盡責，清正廉潔,較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將個人表現(xiàn)匯報如下：
作為一名黨員領(lǐng)導干部，我深知具備較深的政治理論功底是做好各項工作的前提。一年來我始終把學習作為提高自身素質(zhì)和工作水平的第一要務(wù)，不斷提高學習的主動性和自覺性，養(yǎng)成學習的良好習慣。通過學習使我的政治站位不斷提高,能堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，黨委理論學習、自學以及讀原著、學原文等多種方式，不斷加強對黨的十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和領(lǐng)會；同時能結(jié)合所分管的工作有針對性地學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識及相關(guān)政策、法律條規(guī)，堅持學以致用，努力把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路，促進工作的具體措施，領(lǐng)導工作的能力本領(lǐng)。通過不斷的學習，自己的政治素養(yǎng)和政策理論水平得到不斷提高，知識結(jié)構(gòu)得到進一步擴展和更新，政治意識、大局意識和責任意識進一步增強，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)，提高了解決問題、駕馭問題的工作能力。
作為學校班子一名成員，我深知班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力來自班子的團結(jié)與協(xié)調(diào)。作為一名副職，工作中我能擺正自身位置，自覺堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度。自覺維護班子團結(jié)，與班子成員坦誠相見，團結(jié)協(xié)作，做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，大事講原則，小事講風格，工作講配合。對于分管的工作盡心盡力，盡職盡責，注重同分管部門一起研究思路，制定措施，全力以赴抓落實。能始終圍繞學校的長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和省、市委、學校黨委決議決定，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務(wù)順利完成。
20xx年，根據(jù)黨委分工，先后分管辦公室（財務(wù)、后勤、安全保衛(wèi)）、招生、教學、教務(wù)、科研工作。一年來，我始終能以積極進取的精神狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，求真務(wù)實的工作原則，盡職盡責抓好分管工作。在同志們的鼎力支持下，較好地完成了各項工作任務(wù)。
（一）結(jié)合巡察整改，加強辦公室管理。
以巡察整改為抓手，針對巡察整改中反映的一些問題，定制度，強管理。先后針對公務(wù)接待、公務(wù)用車、財務(wù)管理、房屋租賃、招投標等問題，以制度建設(shè)為切入點，完善制度，規(guī)范程序，加強管理。進一步規(guī)范財務(wù)審批、財務(wù)報銷流程，同時加強對學校預算編制和決算的規(guī)范管理。積極推進學校文明創(chuàng)建工作，對照標準，補缺短板，加強環(huán)境衛(wèi)生整治，美化凈化校園。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，抓好校園安全穩(wěn)定工作。認真落實上級有關(guān)安全穩(wěn)定會議精神和要求，及時召開會議，提高認識，強化責任，狠抓落實。進一步強化安全穩(wěn)定紅線意識，時刻警示、反復警覺、不斷警醒，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不疏忽大意，不掉以輕心，扎實做好學校安全穩(wěn)定工作，確保學校安全穩(wěn)定。
（二）圍繞學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極推進學校招生、教學、教務(wù)、科研工作。
20xx年下半年，根據(jù)黨委新的分工，分管招生、教學、教務(wù)、科研工作。面對新的崗位，新的工作分工，我能及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，盡快進入角色，熟悉業(yè)務(wù)，找準工作的切入點。一方面主動深入部門，了解情況，調(diào)查研究，理思路、明任務(wù)；一方面虛心向同事學習，及時把握分管工作的情況，了解分管工作的難點和要點，定計劃、抓落實。面對嚴峻的招生壓力，通過加大宣傳、表彰、獎勵等措施，目前人人關(guān)注招生工作，人人支持招收工作，人人參與招收工作的良好氛圍已基本形成。圍繞省校教學質(zhì)量年，國開學習網(wǎng)教學主題，通過加強師資隊伍建設(shè)、加大網(wǎng)上教學力度、加大教學支持服務(wù)力度、推進實踐教學改革、積極參加省校組織的各類大賽、各類表彰活動等工作，逐步完善教學管理。通過規(guī)范教務(wù)管理，加強考務(wù)、學籍管理，嚴肅考風考紀，加強隊伍建設(shè)。努力營造科研氛圍，通過科研促教學，促管理。
在同志們的大力支持和共同努力下，招生工作穩(wěn)步提升，教學工作有序推進，教務(wù)管理日趨規(guī)范，科研氛圍逐步形成。
(三)積極推進開放大學建設(shè)工作。圍繞省校皖電大辦（20xx）42號及皖電大辦（20xx）36號文件精神，積極部署推進開放大學建設(shè)工作。
一年來，我始終把加強政治理論學習和提高政德水平作為自身拒腐防變能力的主要手段，認真學習貫徹《準則》、《條例》，嚴格遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)制度和規(guī)定，牢記“兩個務(wù)必”，常以“勿以惡小而為之”警示自己，嚴格按照《準則》《條例》的要求約束自己的言行，把好自我約束關(guān)。無論在工作中還是在生活中，謹記“見微知著、防微杜漸”，知敬畏、存戒懼、守底線，講操守、重品行。把廉政建設(shè)貫穿于日常工作始終，切實增強拒腐防變的能力，做到警鐘長鳴，清正廉潔，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督。在管好自己的同時，我認真履行黨風廉政建設(shè)責任，對所分管的部門，做到教育在前，認真落實“一崗雙責”，共同筑牢反腐防線。同時加強對家屬、子女的教育和管理，力求堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。
主要缺點不足：
1、理論學習深度不夠。特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)，精髓要義以及重大政治意義、理論意義、實踐意義理解不深，學習不透。還沒有真正做到用習近平新時代中國特色社會主義思想來具體指導實際工作。
2、深入基層調(diào)研不夠。深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾意見不夠。一年來，雖然加大了對開放大學教育教學政策理論的學習和了解，但對成人教育規(guī)律性認識和把握還不夠到位。
改進措施：
1、加強學習，提高理論水平。用習近平新時代中國特色社會主義思想具體指導分管工作，加大對成人教育規(guī)律性的認識和把握，不斷提高理論學習的效果。
2、進一步改進工作作風。積極主動深入部門開展調(diào)研，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立重實際、講實話、求實效，腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我的述職述德述廉報告，懇請各位予以評議，我將認真聽取、誠懇接受、積極改進，更好地履行職責，為學校轉(zhuǎn)型發(fā)展做出新的貢獻。
副校長年度工作述職報告篇十
xxxx教育局：
我20xx年3月到新城子鄉(xiāng)中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的`深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于70節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。并被評為優(yōu)秀學員。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。日常教學中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。
2、以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。反復研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。從整體設(shè)計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領(lǐng)導，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)心對待學校是否公心對待工作是否盡心我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領(lǐng)導走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學習要堅持，心胸要寬廣。
副校長年度工作述職報告篇十一
20xx-20xx年度，本人擔任xx高級中學副校長，分管高一級、后勤工作，兼任xx高級中學黨委副書記、工會主席職務(wù)。
20xx-20xx年，是學校領(lǐng)導班子換屆后的第一年，在上級部門與領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在學校黨委和校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持與配合下，我能夠堅強理論學習，對照黨章黨紀，嚴守八項規(guī)定，廉潔修身，支持配合校長工作，工作上以身作則，深入一線，深入群眾，進一步強化服務(wù)理念，確立崗位意識，為學校的發(fā)展提供良好的后勤服務(wù)保障，維護學校教職員工的利益，積極開展各種工會活動，取得了一定的成效，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一年來，堅持把學校安全工作放在所有工作之首，重視后勤工作人員的思想教育和工作方式的管理，增強他們的安全防范意識和服務(wù)思想，堅持“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，超前服務(wù)，團結(jié)奉獻”的工作理念，牢記為教育教學第一線服務(wù)的工作目標，重點抓好以下工作：
一年來，我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，注重對校園硬件設(shè)施的維護更新，先后進行了學校周邊及部分監(jiān)控死角監(jiān)控安裝、教師宿舍外墻翻新、教學區(qū)六樓連廊扶手加固、教學樓靠西邊安全通道窗戶加裝防盜網(wǎng)、a5及a6路燈和走廊燈的改造、飯?zhí)脤Ｓ秒娎|更換等；為確保在校人員的安全，還制定了各種應(yīng)急預案，堅持每學期進行一次安全疏散演練。
一年來，進一步我們健全和完善了供貨商的準入制度，學校飯?zhí)谩⑿≠u部、衛(wèi)生室等嚴格執(zhí)行定點采購、驗收、索證等制度，把好物品入口質(zhì)量關(guān)，把飯?zhí)眯l(wèi)生安全放在工作之重，定期、不定期對食堂進行清潔衛(wèi)生及質(zhì)量等檢查并做好記錄，保障師生吃用安全。
本年度下學期，3月中下旬至4月中下旬的時候，學校有個別班級發(fā)生了傳染性腹瀉等疾病，全校師生能夠在學校統(tǒng)一布置下，做好防控工作，特別是注重加強學生宿舍衛(wèi)生的整治，為學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。也為以后可能發(fā)生的傳染病等食品衛(wèi)生安全防控工作提供了良好的警示與借鑒作用。
嚴格按照主管部門的要求，對學校重大工程實施規(guī)范公開的招投標，對日常維護改造添置工程也按相關(guān)程序進行，還逐步規(guī)范和完善了飯?zhí)谩⑿≠u部、校醫(yī)室、辦公消耗品供貨商的準入制度，從20xx年起，嚴格執(zhí)行上級新的采購制度，使學校的每筆資金、每一分錢的開銷都處在嚴格的制度監(jiān)管之下。
一年來，我們堅持后勤服務(wù)化的策略，強調(diào)后勤職工要樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效。建立“日巡視制度”，定期對班級和學生宿舍的門窗、課桌椅、電器、飲水機等進行檢查，加強校產(chǎn)管理，維護校園環(huán)境，做好美化、綠化校園環(huán)境工作，為教學第一線教師營造良好的生活環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。發(fā)揮水電維修門維修微信群的作用，實時報障，實時監(jiān)督，得到了師生的好評。
除前述安全方面建設(shè)外，學校主要進行的項目有各年級課室文化建設(shè)、體育生實心球訓練強建設(shè)、飯?zhí)貌糠衷O(shè)備更換、體育生乒乓球訓練室設(shè)備增添及跑道周邊燈關(guān)升級、美術(shù)音樂室改造、高三飲水機、宣傳欄設(shè)備添置、各場室空調(diào)安裝工作等，通過這些建設(shè)，更好地滿足了教學需要。
1、發(fā)揮工會作用，強化師德師風建設(shè)。
在師德師風建設(shè)方面，充分發(fā)揮了工會組織的作用，推進“品質(zhì)教育，有為南海”活動，在教職工隊伍中講紀律、守規(guī)矩、多奉獻。通過“走進身邊的優(yōu)秀課堂”“一人一課”等活動，樹立學習榜樣，讓他們發(fā)光發(fā)亮，讓大家感受身邊的優(yōu)秀人物。通過“學案制作比賽”提高教師基本功。
2、發(fā)揮教代會的作用，為學校發(fā)展獻計獻策。
召開包括教代會在內(nèi)的各種會議或座談，傾聽教代會成員與不同類型的教師心聲、意見與建議，充分發(fā)揮教代會代表的作用，為學校發(fā)展獻計獻策，完善學校分配制度，加強校務(wù)公開，讓學校教職員工更加清晰了解學校各種情況，盡量消除各種不必要的誤會。
3、關(guān)注教職工身心健康，組織各種文體活動。
通過組織全校教職員工體檢，分級進行工會活動，組織教師參加校運動會、組織女教師外出參加拓展活動，組織教師進行健美操、太極拳、瑜伽等訓練及活動，讓教師在工作之余有選擇地參加各種活動，緩解工作壓力。
4、積極為教職工排憂解難。
根據(jù)上級文件重新制定學校慰問教職工方案，及時組織人員慰問生育、生病教職員工，為重病等醫(yī)藥費較高的教師報銷藥費，減輕他們的經(jīng)濟負擔；為學校教師子女入托入學提供力所能及的幫助。
凡學校的重大決策，例如中層干部的競崗、工會的換屆、學校分配制度改革、學校較大規(guī)模工程的實施等都是先經(jīng)黨委討論，認為合法合規(guī)、合情合理，才通過實施,以保障學校的改革發(fā)展方向與上級黨委的方針政策和地方政府的改革步伐保持高度一致。
學校黨委還積極開展各種服務(wù)師生、家長和群眾的實踐活動。開展了“創(chuàng)黨建品牌”、等系列活動，進行了校內(nèi)外義工活動、捐款助困、關(guān)愛貧困師生等常規(guī)活動；還與社區(qū)支部建立了直聯(lián)制，讓黨員干部直接體驗社區(qū)群眾的生活；讓師生真切感受黨員干部的先進性、示范性和引領(lǐng)作用。
一年來，絕大部分黨員同志都能在第一線擔負起教育教學骨干和示范作用，特別是學校領(lǐng)導班子注重把自身的職責與學校的日常工作結(jié)合起來，注重從細節(jié)中體現(xiàn)黨員干部的先進性和示范性，及時為師生排憂解難，及時疏導不良情緒，及時調(diào)整心理狀態(tài)，增強工作的針對性和實效性。
本年度，還主管高一年級，全面落實學校各種規(guī)劃、制度，重視級組文化建設(shè)，營造良好教風、學風，加強年級組三年備考一盤棋意識，增強年級組的協(xié)調(diào)力和凝聚力，增強年級組的團隊作戰(zhàn)能力，能夠面對現(xiàn)實，正視困難，迎難而上，團結(jié)全級師生，共同努力，規(guī)范行為，多想方法，勤走動，齊抓共管，在以班主任為核心的團隊的共同努力下，取得了較好的成績，20xx年底在佛山市統(tǒng)考中，本科上線人數(shù)526人，首次超過羅村，名列新區(qū)直高中第一名，創(chuàng)學校歷屆高一成績之最。
作為一名數(shù)學教師，我能夠積極參加備課組會議與科組活動，能深入鉆研考試大綱、教材、教法，注重教法創(chuàng)新與學法指導，深受學生的喜愛，在評教育活動中得到學生一致好評，獲得級前十名。所教班教學成績名列同層次班級前茅；小課題在南海區(qū)在南海區(qū)結(jié)題目并獲優(yōu)秀等次。
一年來，我雖然取得了不錯的成績，但也存在一些亟待解決的問題。我要清醒地看到還有很多方面的工作需要完善，需要進一步努力，爭取做得更好。具體表現(xiàn)：
1、如何進一步加強師生的安全管理與教育，疏導師生負面情緒，保持樂觀積極心情工作與學習，任重道遠。
2、如何進一步發(fā)揮工會組織的作用，組織更多形式、更受歡迎的工會活動來豐富教師個人業(yè)余生活，也是令人困惑的問題。
3、要努力處理好工作與教學的關(guān)系，進一步提高個人理論水平和教學業(yè)務(wù)水平，做一個全面的領(lǐng)導者與示范者。
4、如何進一步提升服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮各類人員的主動性、能動性和積極性，抓好崗位責任制的落實，使學校的后勤工作做得更好。
5、如何在生源相對下降的情況下做好級組的教學與管理工作，讓工作更加完美，是一個十分艱巨的任務(wù)。
副校長年度工作述職報告篇十二
大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師;從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在________的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;________寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)。
面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。____年6月被________縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，____年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20____年4月經(jīng)過考試選拔，被選派到________進行掛職學習先進的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì)。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能。
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益。
在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績05d06、07—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務(wù)外，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，____年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務(wù)實進行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改進工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應(yīng)該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!
4、進一步加強學習，提高自身素質(zhì)。加強政治學習和業(yè)務(wù)知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
5、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
副校長年度工作述職報告篇十三
各位同仁，上午好！
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作上的.與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設(shè)。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協(xié)調(diào)孩子學習時間。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務(wù)學習，進一步提高教師的.體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領(lǐng)導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關(guān)心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào).自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領(lǐng)導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦，政策.不透徹，要吃透精神。
5、學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。
合肥市井崗中心小學。
李延好。
20xx年7月18日。
副校長年度工作述職報告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
我于xx年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力，能為群眾著想，從xx年至xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領(lǐng)導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。
20xx年9月我從炮團學校調(diào)回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī)，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。
首先，做好“三個到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。
其次，修身立德，率先垂范。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的.一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。
學生上自習(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。
本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經(jīng)常親自監(jiān)督，深入檢查，與學校校級領(lǐng)導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全；還經(jīng)常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。
最后，廉潔奉公，真誠為校作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以“真誠為校、領(lǐng)導就是服務(wù)”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理；四是安全工作還有待加強過細，創(chuàng)省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
副校長年度工作述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
現(xiàn)將我任職德育副校長一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。
過去的一年我協(xié)助*校長，主要分管德育工作、初一年級部以及寄宿部工作?；仡欉@一年來的工作，我在縣局領(lǐng)導、校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：
一是工作匯報，
二是工作反思。
一年來政教處在**主任牽頭下、**副主任協(xié)助下，高效運轉(zhuǎn)，開拓創(chuàng)新，做了大量扎實有效的工作：
（1）加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會。
（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學?！?、“省文明單位”。
（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了縣“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌。
（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色。
（5）成功組織初一新生軍訓和初三新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。初一年級在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數(shù)學獲得均分4次第一，英語1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學生生活習慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時段，開創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應(yīng)學校號召，深入課堂一學期聽課57節(jié)。
一年來，校園環(huán)境干凈整潔、學生守紀情況良好，良好習慣初步養(yǎng)成，所有學生勤奮好學，積極進取，無重大違紀事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動，在學校最小的管理單元中做出了最大的貢獻；七年級的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢，感謝初一年級全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿意的成績。
尤其值得一提的是在英語組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔了3個班的英語教學，并且成績顯著。事非經(jīng)過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學工作繞不過去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業(yè)績優(yōu)秀。孫建國老師為語文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級團隊和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學水平提高了我的業(yè)務(wù)，他們高度的責任感提升了我的境界，他們高尚的`人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵、智慧、靈感和勇氣。
一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關(guān)心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領(lǐng)導及老師多指出，我將真誠地接受批評和監(jiān)督。
各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養(yǎng)，認真學習，踏實工作，大膽創(chuàng)新，盡職盡責，同各位同仁一道，在*校長的帶領(lǐng)下，全力以赴，為實驗中學的發(fā)展而努力工作！