通過總結(jié)，我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的成長和進(jìn)步。怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)？請大家仔細(xì)閱讀這些總結(jié)范文，從中尋找適合自己寫作的風(fēng)格和表達(dá)方式。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇一
開展讀書活動決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對讀書活動健康有序的`開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
組長：韓靜（校長）。
副組長：黃超（德育主任）余金勇（教導(dǎo)主任）。
宣傳員：李雅君（少先隊大隊輔導(dǎo)員）。
成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任。
我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊伍，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計劃，組織任課班級學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇二
從9月開始，歷時近3個月的第二屆“尋找校園中最特別的你”活動，上周進(jìn)行了總決賽，活動順利閉幕。
先通報一下決賽整體情況，決賽23個節(jié)目，四校區(qū)八位教師擔(dān)任本次活動的老師評委，23位班級推薦的學(xué)生作為學(xué)生評委。評委老師現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分，學(xué)生評委以舉笑臉的方式表示認(rèn)可，兩個分?jǐn)?shù)按比例相加，當(dāng)場公布每位選手的得分情況。從投票來看，80%的節(jié)目，學(xué)生評委的投票率達(dá)到85%以上，會場上，觀眾的掌聲、驚叫聲，此起彼伏。經(jīng)過激烈的角逐，大賽評出10個特別獎，南校區(qū)的江云波以其幽默滑稽的表演，極具表現(xiàn)力的脫口秀征服評委，獲得最高分。實(shí)驗(yàn)、舜湖的兩個相聲位列第二第三，另外七個特別獎分別是舜湖校區(qū)楊碩勛的繞口令，舜湖的溜溜球團(tuán)隊，實(shí)驗(yàn)的笑話串燒，舜湖李穎的英語演講，實(shí)驗(yàn)校區(qū)陳澤宇的算24點(diǎn)，舜湖校區(qū)洪肇增的魔方，舜湖校區(qū)計晨奕的演講。
回頭重新審視這3個月，在老師們很忙，班級學(xué)生很忙，科教處很忙，大家都忙忙碌碌的狀態(tài)下，這個活動如此轟轟烈烈地完成，首先應(yīng)該為所有參與本次活動的老師、同學(xué)點(diǎn)贊?？偨Y(jié)這次活動成功的原因，我想主要有以下幾點(diǎn)：
1.加大宣傳力度，讓每個人都知道。在首屆活動的基礎(chǔ)上，本屆活動加大宣傳，加大輿論氛圍。開學(xué)初，我們就做了漂亮的大型宣傳海報，放置在校門口，學(xué)生每天一進(jìn)校門就可以看得見。9月開幕式上，特地邀請了實(shí)驗(yàn)校區(qū)、北校區(qū)的珠心算學(xué)生，與舜湖高年級學(xué)生現(xiàn)場pk的效果是極其顯著的，很多學(xué)生被深深震撼了。
2.關(guān)注最特別，讓每個人努力尋找潛能。首屆活動，很多都是藝術(shù)類才藝的展示，架子鼓、樂隊演奏等，說實(shí)話，觀賞性很強(qiáng)，感覺像看春晚。但是這些才藝的背后，是一個個家庭，一個個孩子課外學(xué)習(xí)的縮影。他們是很特別，但不是我們最想看到的“特別”。我們希望的是通過這個活動，激起學(xué)生積極地尋找自己特長的欲望。我印象最深的是四3班的楊碩勛同學(xué)，在第二輪舜湖校區(qū)的選拔賽中，評委給的意見是：繞口令這個形式蠻特別，但是他繞得并不特別出色。我給決賽選手開會的時候，明確給他提出了改進(jìn)的意見，也請班主任沈偉華老師，要督促著反復(fù)練習(xí)。決賽時，他的表現(xiàn)讓我大吃一驚，在臺上拿著話筒落落大方，開場白到幾段繞口令中間的連接詞也很能煽動現(xiàn)場的氛圍。靜靜地等待3個月，我們看到了他們因?yàn)榕Χ懽儭⒊砷L的過程。
3.關(guān)注參與面，讓每個年級組行動起來。尋最特別的你，不是為了在舜湖校園2500多名學(xué)生中，找出10名學(xué)生。而是希望在所有同學(xué)參與的過程中，能跟所有的孩子一個展示的舞臺。所以每一項(xiàng)的選拔，都從班級層面開始，真正希望人人參與。本屆活動還增設(shè)了2個指定項(xiàng)目：四年級的算24點(diǎn)，高年級的演講。這2個活動，都是在年級組的組織下，發(fā)動、選拔的，像算24點(diǎn)，四年級的數(shù)學(xué)老師們非常辛苦，先是出卷班級選拔，年級海選是在二樓報告廳舉行的，場面大、學(xué)生多，我和于毓青老師又都臨時有事。四年級組的老師從帶隊到組織活動，非常辛苦。選拔出來后，吳新芳老師又每天早讀課召集選手練習(xí)，我是給她下命令，必須想拿下這個項(xiàng)目的第1名的。雖然結(jié)果有點(diǎn)遺憾，第1名被實(shí)驗(yàn)校區(qū)陳潔老師兒子，才三年級的陳澤宇奪走，但是第二第三名都是舜湖校區(qū)拿下的。四校區(qū)的9強(qiáng)，我們也占了6個名額。高年級的演講比賽，也是如此的流程。從班級稿子選拔，到班會課的演講，到年級競賽。五六年級的語文老師組織得非常到位，選拔出了比較優(yōu)秀的選手，并且仲錦宇老師、孔怡菲老師認(rèn)真訓(xùn)練，六1班的計晨奕奪得這個獎項(xiàng)的第一名。
當(dāng)然，我們也透過活動，看到了一些不足，也在思考如何改進(jìn)：
1.班級輿論氛圍有差異。大部分班級，宣傳到位，學(xué)生踴躍參與，超出學(xué)校給的節(jié)目申報上限。少數(shù)班級臨時發(fā)動，臨時尋找。
也歡迎各位老師提出寶貴意見。謝謝大家。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇三
教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng)、人的塑造、人的成長。人的精神成長靠什么？靠讀書。2004年下半年以來，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容，我校開展了“營造書香校園師生共同成長”主題讀書活動。
“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來?！瓱o論什么都不能取代書籍的作用?！?BR> 當(dāng)今社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來讀書的人越來越少了。我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對中國傳統(tǒng)文學(xué)，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。
針對這一狀況，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口，把目光瞄向了中國古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典揚(yáng)民族精神做龍的傳人”確定為閱讀口號，以中華經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容，以一個學(xué)年段為閱讀周期：低年級學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓、千字文和寓言為主，中高年級學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》為主線，輔以一到六年級的古詩文考級活動，要求每個學(xué)生在讀書活動期間堅持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作，背誦一定量的古詩文。開展了“營造書香校園師生共同成長”的讀書活動。
1、精心建設(shè)校園文化，讓書香彌漫校園。
（1）優(yōu)化圖書室的裝備。我們新建了一個圖書室，一個電子圖書室，一個師生閱覽室，新購圖書萬余冊。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開放。
（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。教學(xué)樓前的'噴水池取名“思源”，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡脑娋洌恍@進(jìn)校路兩旁的古詩墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書；“沁園”的長廊長滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場所；校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報成了各班讀書成果最好的展示臺。
（3）充分利用社區(qū)文化資源?？咨腥卧趫F(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近、張士誠就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像、生平介紹與文學(xué)家、詩人一起陳列在校園內(nèi)。
2、強(qiáng)化師資，以教科研促進(jìn)教師閱讀。
我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開展讀書活動。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時，積極鼓勵教師開展個性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將“營造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
3、立體推進(jìn)，讓閱讀伴隨孩子成長。
我們注重整合各種教育資源，從各個方面立體推進(jìn)，真正地讓閱讀伴隨孩子成長。
（1）有一個固定的讀書時間。學(xué)校把讀書活動確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時為閱讀課。
（2）制定切實(shí)可行的讀書計劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃。
（3）每班設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過開展“買一本、換數(shù)本、看百本”活動，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書！
（4）寫讀書心得，匯編成冊。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時擇優(yōu)匯編成《浪花集》。
（5）以中隊為單位，共辦一份小報《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）。
（6）以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座，由本學(xué)段的語文老師輪流主講。
（7）把閱讀與評星活動相結(jié)合，開展了“讀書小狀元”、“故事大王”、“閱讀之星”等評選活動。
（8）每學(xué)期由少先大隊部組織開展了一次讀書知識競賽活動。
（9）學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校組織評選“紅領(lǐng)巾讀書活動優(yōu)秀組織獎”。
讓學(xué)生給古詩配畫，自辦手抄報等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。音樂課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂詩詞，使原本生疏拗口的詩詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來，更增添了學(xué)生對古詩詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力。語文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國省市級獲一二三等獎。
書香校園與環(huán)境課程相融合。
學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話?！痹陲@眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號，道路走廊配以名人名言、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間、每一個角落，或用古今中外的名家簡介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級特色，每個班級都辟有讀書欄，如“開卷有益”、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等。
學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會、故事會、賽詩會、紅領(lǐng)巾書市等。為了讓學(xué)生們交流體會，辯明道理，好多班級充分利用“綜合實(shí)踐課”開設(shè)演講、故事賽等一系列活動，讓每個學(xué)生在讀書活動中找到自己的位置和感覺。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、手抄報、推薦報刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛好和欲望。
我們把學(xué)生古詩文考級所需背誦的古詩文匯編成冊，加以作者簡介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀，又減輕了理解的難度，深受學(xué)生和家長的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本。
營造書香校園，是萬里長征剛剛邁出的第一步。雖然取得了一些成效，但我們知道未來任重而道遠(yuǎn)。讀書的關(guān)鍵是——堅持！堅持！再堅持！
開展中華經(jīng)典誦讀活動，困惑、桎梏很多，但無論怎樣，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，為了我們的學(xué)生讀有品味的書，做有根基的人，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行！
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇四
黨的十八屆四中全會通過的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年12月4日定為國家憲法日。為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，依據(jù)《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》、我校認(rèn)真開展了國家憲法日宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。
在20xx年12月7日，我校以“弘揚(yáng)憲法精神”為宗旨，以“宣講憲法基本原則和基本知識”為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。
(一)開展了憲法晨讀活動。
我校響應(yīng)教育部的號召，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。
(二)舉行了特別的升國旗儀式。
為了提高全校學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，12月7日，我校全體學(xué)生和老師在操場上舉行了隆重而莊嚴(yán)的升國旗儀式。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。全體師生或行注目禮，大家仰注著國旗，心潮澎湃，為我們偉大祖國的日益文明富強(qiáng)而自豪。
升旗完畢后，由學(xué)生代表作了生動的國旗下講話。講話中對國旗在憲法中的規(guī)定作了詳盡的表述。同學(xué)們聽得認(rèn)真，記得用心，對國旗有了更深入地了解。
通過此次升旗儀式，同學(xué)們更加愛護(hù)國旗，在各方面爭當(dāng)先鋒，努力做到為國旗添彩，為祖國爭光。
(三)上了一節(jié)憲法教育課。
為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，我校于12月7日開展了“12.4”法制宣傳日的法律知識教育活動。
通過上一節(jié)憲法教育課，讓學(xué)生充分感受到了憲法的莊重。本次活動收到了良好的成效，得到師生一致認(rèn)可。增強(qiáng)了全校師生的憲法意識，弘揚(yáng)了憲法精神。
(四)開展了以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動。
為了扎實(shí)有效地開展“法律進(jìn)校園”活動，我校開展了以“12.4國家憲法日”為核心的法制宣傳教育校園文化主題活動。
各班開展了以法制宣傳教育為主題的知識競賽、法律知識大講堂等主題文化活動?；顒舆M(jìn)行得有聲有色。
通過這一系列的活動，對學(xué)生進(jìn)行普法教育，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識，增長了法律常識，增強(qiáng)了法制觀念，明確了自己要成為愛國守法、明禮誠信的好公民?；顒右姷搅藢?shí)效。
社會為主題，大力弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。通過此次講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了憲法知識的了解，提高了我校師生的`憲法意識和法律素質(zhì)，營造了良好的依法治校的氛圍。
總之，本次憲法學(xué)習(xí)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做到了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的全員參與。全體師生提高了對憲法是國家根本大法的理解，營造了憲法教育氛圍，突出了教育特色，增強(qiáng)了全體師生的法律意識和用法保護(hù)自己的自我保護(hù)意識，為普法工作的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步推動青少年消費(fèi)維權(quán)工作，不斷拓寬消費(fèi)維權(quán)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的消費(fèi)理念、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)方式，引導(dǎo)其科學(xué)消費(fèi)、合理消費(fèi)、健康消費(fèi)，切實(shí)保護(hù)其合法權(quán)益。結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了關(guān)于“12315”消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”教育活動，深入開展維權(quán)進(jìn)校園活動?，F(xiàn)將近期教育活動進(jìn)行小結(jié)：
今年我們把維權(quán)進(jìn)校園列入學(xué)校工作計劃，年初就制定了詳細(xì)的.工作計劃、方案，并進(jìn)行了部署落實(shí)。開學(xué)初學(xué)校參加了靈武市工商局專項(xiàng)培訓(xùn)活動，成立了“12315”消費(fèi)維權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。向全體師生宣讀了“消費(fèi)與責(zé)任、消費(fèi)與維權(quán)”的倡議書。
1、要求各年級開展了以“成長路上，維權(quán)相伴”為主題內(nèi)容的消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園活動。
消費(fèi)維權(quán)教育工作將學(xué)校與家庭、家庭與社會有機(jī)結(jié)合和多維互動，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、消費(fèi)觀，提高青少年的社會責(zé)任意識和法律素養(yǎng)，開展以新消費(fèi)為主題的征文活動，幫助學(xué)生樹立文明、科學(xué)、環(huán)保、理性的消費(fèi)觀念，促進(jìn)和諧社會，平安校園建設(shè)。
2、通過機(jī)構(gòu)設(shè)置來落實(shí)各項(xiàng)工作到位，體現(xiàn)消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園的工作效率。
學(xué)校通過實(shí)施“八個一”工程，開展消費(fèi)維權(quán)宣傳教育。即建立一支消費(fèi)維權(quán)小分隊，開辟一個消費(fèi)維權(quán)窗口，編寫一冊消費(fèi)維權(quán)宣傳資料，發(fā)出一份“成長路上，維權(quán)相伴”倡議書，設(shè)置一只12315信箱，請一名工商干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，每一學(xué)期進(jìn)行一次以消費(fèi)權(quán)益保護(hù)為主要內(nèi)容的知識培訓(xùn)，完成一次課外社會實(shí)踐活動。并把活動開展的情況及時反饋給學(xué)?；蛐Ｍ廨o導(dǎo)員。
1、發(fā)揮校園廣播臺、校園網(wǎng)、黑板報墻報的作用，廣泛宣傳有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)，以及公民道德實(shí)施綱要、青少年誠信教育等活動，及時報道和反饋有關(guān)維權(quán)信息，豐富青少年學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)，提高自覺維權(quán)、科學(xué)消費(fèi)的能力。并把正確的消費(fèi)觀念，良好的消費(fèi)習(xí)慣傳導(dǎo)到家庭，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、每周學(xué)生在電腦課上進(jìn)入工商局網(wǎng)站，了解消費(fèi)維權(quán)常識、現(xiàn)場答題等，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)還受到工商所叔叔的好評并發(fā)小獎品，學(xué)生興趣濃厚，而且了解了許多生活中息息相關(guān)的小常識，收獲頗多！
3、每兩周增加一節(jié)消費(fèi)教育輔導(dǎo)課，讓學(xué)生把學(xué)到的維權(quán)知識，動手制作關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的手抄報等。在消費(fèi)教育課堂上進(jìn)行有針對性的教育引導(dǎo)，并對個別學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。師生利用課余時間，共同針對侵犯消費(fèi)者權(quán)益的問題，發(fā)表看法、交換意見、尋找解決方法、制定行動計劃、切實(shí)采取行動，直面銷售者，與其進(jìn)行唇槍舌劍的理論，最終獲得補(bǔ)償，維護(hù)權(quán)益。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇六
6月19日，暨書香班級頒獎活動。該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營造書香校園，本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了圓滿的句號。在讀書月中，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動，使讀書月有聲有色。活動分為四大系列：
活動一，開展“好書分享”活動。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書，還給每個班級贈送了20多冊圖書。各班學(xué)生利用班會、每天下午的課外閱讀時間，開展獻(xiàn)一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動，使每一個學(xué)生都能聞到書的芬芳，聆聽到生命成長的拔節(jié)聲。
活動二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長”讀書活動，活動包括征文、演講、手抄報等形式。賽場上，選手們個個精神飽滿，或抒情悠揚(yáng)、或婉轉(zhuǎn)動情、或激情滿懷，深深地吸引了在場的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動推向了高潮。
活動三，評選“書香班級”。為了把學(xué)校讀書活動深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級圖書角的布置、讀書氛圍的營造，以及在讀書月中各項(xiàng)活動的參與情況進(jìn)行綜合評價，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識競賽，評選出了“書香班級”。
活動四：每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級。
此次讀書月系列活動豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，開闊了視野，豐富了語言，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識，并獲得了家長們的認(rèn)可和稱贊。
該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動才剛剛開始，學(xué)校會一如既往，繼續(xù)努力，為學(xué)生營造書香校園，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī)，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們在溢滿書香的校園中快樂成長。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇七
浙江小學(xué)近年來在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時，更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，著力打造專業(yè)教師團(tuán)隊，構(gòu)建以國學(xué)、美術(shù)、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺。以活動為依托，以國學(xué)位主要內(nèi)容，開展了形式多樣，豐富多彩的各種大、中、小型活動，并積極參加吉林省、長春市舉辦的各種讀書活動，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)把一年來特色辦學(xué)工作，作如下總結(jié)。
在各項(xiàng)特色中，國學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國學(xué)知識，用它獨(dú)特的形式，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直是魅力四射的精神食糧！為了實(shí)現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對話，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，我校開展?fàn)I造書香校園活動，著力塑造學(xué)校形象，打造校園文化，營造書香校園，引領(lǐng)師生與國學(xué)知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。在營造書香校園活動中，我校以“淡淡書香怡情盈理”為主題，始終以國學(xué)為主要內(nèi)容，多次開展了各種大、中、小型活動，如每日晨會10分鐘、每月焦點(diǎn)好書推薦、讀書節(jié)開幕式、小藏書家評比、博文杯國學(xué)知識競賽、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬少年愛心大換書”行動，為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)出了自己喜愛的書籍，20xx年下半年，我校的書香校園又邁上了一個新的臺階，本學(xué)期，我校又舉行了全校成語接龍大賽、孔子像揭幕儀式，教師讀書沙龍活動……參與者從學(xué)生，到教師，直至家長，并聯(lián)合長春市少兒圖書館、長春文廟、長春聯(lián)合書城，與其結(jié)成共建單位，為兒童全面開展國學(xué)知識的學(xué)習(xí)，營造氛圍，創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。
在活動中，無論高、中、低年級學(xué)生；也無論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下，均有不同程度的收獲。同學(xué)們由開始不了解國學(xué)，到逐步了解、喜愛國學(xué)，在學(xué)校，到處能聽到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中，同學(xué)們不但學(xué)到了知識，情感受到了熏陶，更養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過多次大型活動的鍛煉，提高了綜合能力。
在近一年的實(shí)踐活動中，我校教師逐步探索，開始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，在魏校長、張校長的帶領(lǐng)下，我校教師開始嘗試編排浙江小學(xué)國學(xué)校本教材。經(jīng)過一年的嘗試，反復(fù)修改，現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當(dāng)中。
另外，我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了美術(shù)特色教學(xué)的探索。經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究，我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法、指印畫、素描、國畫等特色教學(xué)”，并成功編撰了《奇思妙剪》、《開心寫字》兩套校本教材，構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路、新方法和新途徑。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇八
為了落實(shí)依法治國方略，緊緊圍繞普法教育的新任務(wù)，按照教育局的安排，我校高度重視“法律進(jìn)學(xué)?！被顒樱e極開展“法制進(jìn)校園”活動，扎實(shí)推進(jìn)全校學(xué)生法制宣傳教育，全校學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)取得良好的預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以王校長為組長，杜主任為副組長，各班班主任和班級安全委員為成員的安全小組成功組建。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對工作進(jìn)行具體安排部署使各項(xiàng)計劃、要求和任務(wù)落實(shí)到位。同時，我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程，并建立相對應(yīng)的獎勵制度。加強(qiáng)全班學(xué)生的法制宣傳教育工作的指導(dǎo)，確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。
我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質(zhì)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實(shí)踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并且聘請蓬南派出所李所長作法制報告，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識。通過搭建各種平臺，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：
1.在校園制作法制宣傳欄。強(qiáng)化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進(jìn)行法制教育。
2.利用校園廣播站時間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。
3.利用每周一班會，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開“法制教育”主題班會。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識。各班每個學(xué)生辦一期法制教育手抄報。
4.借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺，對學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進(jìn)行毒品的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕毒品，珍惜生命。
通過各學(xué)科教學(xué)滲透，班團(tuán)隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、觀看法制教育視頻等多種形式，注重我校青少年學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成教育。首先，學(xué)校組織了一次師、生法律知識考試。其次，積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座，并將有關(guān)圖片在校園內(nèi)巡展。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每學(xué)期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發(fā)放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。根據(jù)本地和本校的實(shí)際，在學(xué)生中集中開展禁毒宣傳教育。
首先，加大遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)，如教室黑板報定期出法制教育專欄；校園廣播對全體學(xué)生生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育等。其次，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。最后，舉辦和開展各種法律知識競賽、征文、演講、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動。
我校利用周會課、課外活動組織學(xué)生生動有趣、深入地學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。同時，還根據(jù)本班的實(shí)際情況召開主題班會，圍繞有關(guān)法律法規(guī)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生守法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
青少年學(xué)生是我們國家和民族的未來，加強(qiáng)學(xué)校青少年法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進(jìn)校園”工程，不僅能夠有效地預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
蓬南小學(xué)。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇九
“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，是我園20xx年度安全工作的目標(biāo)。為此，我園全體教職工在園安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。在加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時，始終把安全工作放在第一位，做到警鐘長鳴。現(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，將其列入重要議事日程中。制定了創(chuàng)建方案，總結(jié)了創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和得失，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全管理工作，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建“平安校園”工作扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：白曉蓉。
副組長：賈習(xí)貴。
組員：盧麗蓉、周曉燕、劉曉紅、盧呂珍。
二、明確職責(zé)，完善制度。
1、明確職責(zé)、全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
全小組成員也作了具體分工，各負(fù)其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤，使安全工作有專項(xiàng)得分，而日常安全工作馬虎或當(dāng)年發(fā)生過幼兒意外傷害事故的，則實(shí)行安全工作一票否決制。
2、檢查網(wǎng)絡(luò)健全，采取及時上報制度。
安全問題，預(yù)防為主。實(shí)行安全日查上報制度后，班級老師發(fā)現(xiàn)隱患主動報告年級安全員、年級安全員主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領(lǐng)導(dǎo)，及時作出處理，消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題，則由分管領(lǐng)導(dǎo)上報主管部門，尋求解決的良方。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
一方面加強(qiáng)校園人員出入管理，憑接送卡準(zhǔn)入制度，對無卡人員進(jìn)行禁止詢問。二加強(qiáng)安保工作，配備了足量安保器械，警棍、長桿叉、警哨、喇叭、手套等，配備了保安加強(qiáng)門衛(wèi)力量；完善了進(jìn)出校園登記制度，并在傳染病流行季節(jié)，落實(shí)了測量體溫工作、電話家訪工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常，采取隔離措施，并上報兒保、疾控、教辦等有關(guān)部門。
三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施。
1、通過各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
園內(nèi)無小事，處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來，安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各種會議前要強(qiáng)調(diào)安全，通過晨間談話、宣傳欄、專題會議、講座等形式，在全園范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建工作總動員。
一年二次安全講座；一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、
十一月份為消防疏散逃生演練；一年一次安全知識競賽。根據(jù)季節(jié)、根據(jù)安全月的要求利用晨談話對孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。通過常規(guī)會議做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全園教職工的安全意識和責(zé)任。
2、明確職責(zé)、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度：《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節(jié)假日值班制度》等，并制訂了處置重大突發(fā)事件預(yù)案，如：《應(yīng)急疏散預(yù)案》、《幼兒園安全工作預(yù)案》等，在每個預(yù)案中均有領(lǐng)導(dǎo)小組，分別確定了第一責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人。使預(yù)案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施，從而把安全預(yù)防工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
3、采取各種措施，規(guī)范安全管理。
（1）一年一次的園文明班組創(chuàng)建，和安全工作掛鉤；
（2）警報聲教職工全部知曉，緊急狀況下警報聲一響，班主任快速集中了解事由。副班主任負(fù)責(zé)管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
（3）日查到位，值班教師下班后巡視，保證氣源、電源切斷和門窗關(guān)閉。日查做到有記錄，發(fā)現(xiàn)隱患反饋到當(dāng)事人，做出整改。
（4）加強(qiáng)消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的保管制度，落實(shí)上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
四、加大硬件投入、完善防范設(shè)施。
的重新灌裝；疏散通道警示標(biāo)志和安全宣傳標(biāo)牌定期更換；對廚房的脫排進(jìn)行清洗、通風(fēng)管進(jìn)行維護(hù)。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效安全機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園。
安全意識的提高、安全制度的健全，安全設(shè)施的更新，保證了平安校園的創(chuàng)建。但是，創(chuàng)建平安校園不是一朝一夕的，還需要我們在今后的工作中，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。因?yàn)?，只有這樣，我們才能將“平安校園”的創(chuàng)建活動推向深入，使我園成為一個名副其實(shí)的平安和諧校園。
20xx年11月18日。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十
一、以人為本，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師，沒有優(yōu)秀的師資隊伍，也就不可能有優(yōu)異的教育質(zhì)量。我們十分重視對師資的培養(yǎng)，倡導(dǎo)閱讀改變?nèi)松睦砟?，狠抓觀念的更新，關(guān)注教師教育行為的轉(zhuǎn)變，我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
教育界流傳著一句話：有一位好校長，就有一所好學(xué)校。目前，這句話似乎更得到了廣泛的認(rèn)同。做為一校之魂的校長，只有做學(xué)習(xí)型校長，并把學(xué)校這個生命的有機(jī)體建成學(xué)習(xí)型組織，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們的校長率先接受終身教育，帶頭投入終身學(xué)習(xí)，用自己的人格教育教師的人格，用自己的素質(zhì)提升教師的素質(zhì)。他提出了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念。目前，學(xué)校班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)習(xí)，帶動全校工作。我們專門成立了創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證讀書活動的實(shí)施。
組長：柴**。
副組長：盧*。
組員：學(xué)校中層。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。
教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。
讀書，是教師的一種生活，是教師的立身之本。
為了推進(jìn)教師的讀書活動，我們主要采取了三項(xiàng)措施：一是購置名著專著推薦閱讀。學(xué)校圖書室、閱覽室里擺放著我們給老師準(zhǔn)備的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《沒有任何借口》等書，這些書都是老師們十分需要的精神食糧，從中他們會吸取永不枯竭的營養(yǎng)。二是開展讀書沙龍活動。學(xué)校成立了青年教師成長學(xué)校，制訂了讀書計劃，每月讀一本書，結(jié)合教師成長、課程改革等內(nèi)容，組織青年教師開展怎樣開展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動，通過研討，交流看法，溝通思想。三是將學(xué)習(xí)視為工作，納入考評。讀書是教師崗位考核的一大內(nèi)容，要求教師在精讀指定書的同時，博覽群書，增長見識，并給每位教師每年100元的購書費(fèi)，鼓勵教師閱讀。
通過一系列的活動，多數(shù)教師克服了一支粉筆交下去，一本教案講過來的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。
有了這樣一支愛學(xué)習(xí)的教師隊伍，我們的底氣足了，干勁高了。為了使讀書活動不流于形式，我們將工作落實(shí)到每一位教師，成立了創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。
組長：盧**。
副組長：吳**。
組員：年級組長、班主任、全體語文教師。
二、營造氣氛，開辟廣闊的書香天地。
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。
學(xué)校是傳播文明之地，從校園環(huán)境中滲透出的文化信息，將潛移默化滋潤每個人的心靈。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息，這是我們的一貫追求。兩年來，在校園環(huán)境布置方面我們力爭體現(xiàn)三大主題：
一是規(guī)范師生道德行為，如小學(xué)生行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約用水等宣傳牌，時時刻刻提醒師生言行舉止。
二是激勵師生樹立崇高的理想。班訓(xùn)班風(fēng)好好學(xué)習(xí)、天天向上、名人名言，警句牌等。
三是凸現(xiàn)學(xué)校特色，用以激勵全體師生的自豪感和自信心。
樓道間學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品，無聲地言述著他們的自信和喜悅，教室墻上展示的讀書名言，默默地告訴學(xué)生讀書是一種境界，一種追求。這些布置，凸現(xiàn)了一定的文化，收到了潤物細(xì)無聲的教育作用。
2、提供充足的經(jīng)典文集。
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，兩年來，學(xué)校共籌措資金20多萬元，采購《陶行知教育》叢書、名師書庫等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物3萬余冊，大大充實(shí)學(xué)校圖書，儲備足夠的精神食糧，以保證師生的閱讀書源。
除此以外，我們還發(fā)出獻(xiàn)出一本，收獲無限的倡議，讓學(xué)生從家中帶兩本好書，設(shè)立班級圖書角，專人管理，交流閱讀。學(xué)校還發(fā)動學(xué)生自愿訂閱《小學(xué)生時代》、《小學(xué)生天地》、《少年報》、《衢州晚報》等可讀、耐讀的報刊雜志，了解時事，感受時代脈搏。這一系列措施，使我們的校園成為書的世界、書的海洋。
3、開辟駐足的閱讀場所。
在學(xué)校校舍極其有限的情況下，我們辟出一處近一百平方米的閱覽室，擺上嶄新的桌椅，配有專職教師管理，學(xué)生隨時可以步入其中感受閱讀的愜意，享受閱讀的快樂。建立開放式閱讀廣場，讓所有的教室成為閱覽室，生生交換，班班交叉，拓寬閱讀的空間。
4、確保充裕的閱讀時間。
只有場所，沒有時間，讀書只能成為一句空話。我們將周三下午第三節(jié)課設(shè)為閱讀指導(dǎo)課，語文教師教給讀書方法，激發(fā)讀書興趣，使學(xué)生會讀、樂讀。每周二、周四早上8：00至8：30，由班主任組織學(xué)生開展自由閱讀活動，如美文賞析、故事會、靜思默讀、主題研讀……三、組織活動，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣。
小學(xué)階段是人生記憶力的高峰，是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，開展精彩紛呈的讀書活動，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累，用最靜心的閱讀，填充比天空更廣闊的心靈。
營造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級。我校班班建立圖書角，各班根據(jù)實(shí)際情況制訂班級讀書規(guī)劃，開展有特色的閱讀活動，如成語故事會、詩歌朗誦、名篇賞讀、歇后語大賽等。結(jié)合特色閱讀，每位學(xué)生建立采蜜本，版圖自己設(shè)計，張揚(yáng)個性，內(nèi)容自由選擇，體現(xiàn)班級主題，教師每周進(jìn)行指導(dǎo)和批閱。
2、開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族文化。
實(shí)施一周一古詩誦讀計劃，學(xué)校確定各年級古詩誦讀篇目，班主任根據(jù)推薦篇目制訂誦讀計劃。每班黑板的右上角開辟一周一詩欄目，每節(jié)課的前兩分鐘，上課老師與學(xué)生一起誦讀古詩，采取平時檢查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促落實(shí)背誦計劃，真正做到功在平時，聚沙成塔。兩年來，我們師生都在享受著古詩誦讀的快樂，邁出書香人生之路上堅實(shí)的第一步。除了古詩誦背，我們還選取更多優(yōu)秀的中華古詩文經(jīng)典供學(xué)生欣賞品讀，《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《弟子規(guī)》……讓學(xué)生浸潤在悠悠書香中。
3、課外閱讀異彩紛呈。
人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說到具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。六年課外閱讀總量應(yīng)在145萬字以上。我校在課外閱讀方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了良好的效果。
(1)激發(fā)興趣，促成閱讀。
心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣的，學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。
(2)教給方法，指導(dǎo)閱讀。
201x年4月，我校開展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動。一、二年級繪本閱讀指導(dǎo)，三、四年級短文閱讀指導(dǎo)，五、六年級全本閱讀指導(dǎo)。
(3)鼓勵先進(jìn)，堅持閱讀。
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。舉行讀書報告會、經(jīng)驗(yàn)交流會，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)，評比表彰課外閱讀積極分子，一學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀星級評定。學(xué)生在獲得成功后，會更堅持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。
4、舉辦讀書節(jié)活動。
4月23日是世界讀書日，我們將這一周確定為我們的讀書節(jié)，開展各種活動，各類競賽，學(xué)生的讀書成果得到展示，讀書興致高漲。
5、學(xué)校教導(dǎo)處和大隊部深入開展各種讀書活動。
我最喜愛的文章朗誦比賽，知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽，手抄報比賽，讀后感評比，現(xiàn)場作文比賽，形式多樣，內(nèi)容迥異，深受學(xué)生喜愛，吸引學(xué)生更投入地讀書。
四、品味書香，撰寫教育隨筆。
1、教師方面。
學(xué)校細(xì)化教師讀書要求，加強(qiáng)教師讀書考核。每位教師每學(xué)期至少讀2本好書，做好一萬五千字的讀書摘抄，每周撰寫一篇隨筆，提倡以敘事方式寫作鮮活的個案研究，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，對熱點(diǎn)問題發(fā)表見解，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考。成立青年教師讀書協(xié)會，交流讀書心得，發(fā)表獨(dú)特見解，在教師中形成了一股讀書的熱潮。
2、學(xué)生方面。
全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫，一周一篇，一二年級圖文并茂，提倡寫美術(shù)日記，三至六年級提倡寫讀后感。優(yōu)秀作品或在校廣播播發(fā)，或在校報《南鄉(xiāng)》、校刊《繼洲》上發(fā)表，或在櫥窗板報上張?zhí)?，或向公開發(fā)行的報刊雜志投稿刊登，極大地激發(fā)了學(xué)生的投稿熱情。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，家長的支持、配合至關(guān)重要。我們在做好自身工作同時，積極主動與家長聯(lián)系、溝通，利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新教授的新教育理念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。
多讀心中有主，多寫妙筆生花。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!
悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，讓我們一直與書為友，讓我們永遠(yuǎn)快樂!
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一
綠xx、人文xx、活力xx”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！本G化興趣小組活動，按照組長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，熊光明校長為組長，成員由后勤處陽威校長、德育處的張俊霞校長、工會主席黃孝平、后勤主任魏平及各班班主任組成。熊光明校長是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，陽威校長主抓學(xué)校綠化工作，黃孝平主席具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，張俊霞校長具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，后勤處處作為職能部門，專門聘請了花工老周同志負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
1.按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。
2.后勤處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3.建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4.設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理。
5.鼓勵教職工捐花種樹。
6.建立賠償制度。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種香樟樹四棵，植草坪xx平方，養(yǎng)草花xx盆。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的'xxx，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處。
總之，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高全園師生的安全意識和自護(hù)自救能力，攜手共建“平安校園”，3月26日上午，__鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了第23個全國中小學(xué)生安全教育日暨“做自己的首席安全官—平安校園行”主題教育系列活動。
活動當(dāng)天，_園長邀請了__鎮(zhèn)派出所所長徐__，然后，__所長針對幼兒易受外界引誘和安全意識薄弱等特點(diǎn)，以生動形象的語言從防拐騙、防火、防電、防溺水、安全過馬路、以及如何保障自身安全等方面講解安全知識，為小朋友們上了一堂別開生面的安全教育課。為了使小朋友更好的理解，更深入的記憶，民警還與小朋友和展開了互動。隨后，各班教師根據(jù)本班幼兒情況，進(jìn)行了一系列的安全教育活動。
本次活動形式多樣，既有課堂教學(xué)，也有情景模擬，還有應(yīng)急演練，內(nèi)容豐富。通過本次活動，師生們提高了安全意識，學(xué)習(xí)了安全知識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的重要指示，按照各級學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的工作要求，我校結(jié)合工作實(shí)際開展了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.開展民法典學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)校園活動。高年級學(xué)生制作《美好生活與法同行》民法典手抄報，制作民法典宣傳展板。
2.開展《民法典》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用學(xué)校一樓大廳電子顯示屏，周一的升旗儀式，校園廣播，家長微信群等廣泛開展民法典宣傳，努力使民法典抬頭看得見、用時找得到。豐富民法典學(xué)習(xí)宣傳載體，利用班隊會等，不斷擴(kuò)大民法典學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面、影響力。
3.邀請法制副校長來校進(jìn)行民法典知識講座。
總之，我校認(rèn)真組織開展了的一系列學(xué)習(xí)宣傳《民法典》活動。通過多種形式的教育宣傳，使全體師生不斷增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的自覺性。今后，我校將繼續(xù)弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、行為化，進(jìn)一步推進(jìn)我校法治文化的發(fā)展和創(chuàng)新，為建設(shè)平安和諧校園添磚加瓦。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四
x年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹江蘇省《關(guān)于全省開展“平安江蘇”活動的實(shí)施意見》文件精神和常州市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動員和組織廣大師生扎實(shí)開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想以及江蘇身省創(chuàng)建“平安江蘇”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、層層落實(shí)安全責(zé)任制。
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。結(jié)合“626”禁毒日，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點(diǎn)部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室）安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當(dāng)?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。
3、加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實(shí)驗(yàn)室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
1、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。
2、開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)工作。
3、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，開展以法制教育為內(nèi)容的板報比賽，上半年邀請法制副校長來校進(jìn)行法制巡回教育報告；通過家長學(xué)校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。學(xué)校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴(yán)格執(zhí)行。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇一
開展讀書活動決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對讀書活動健康有序的`開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
組長：韓靜（校長）。
副組長：黃超（德育主任）余金勇（教導(dǎo)主任）。
宣傳員：李雅君（少先隊大隊輔導(dǎo)員）。
成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任。
我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊伍，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計劃，組織任課班級學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇二
從9月開始，歷時近3個月的第二屆“尋找校園中最特別的你”活動，上周進(jìn)行了總決賽，活動順利閉幕。
先通報一下決賽整體情況，決賽23個節(jié)目，四校區(qū)八位教師擔(dān)任本次活動的老師評委，23位班級推薦的學(xué)生作為學(xué)生評委。評委老師現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分，學(xué)生評委以舉笑臉的方式表示認(rèn)可，兩個分?jǐn)?shù)按比例相加，當(dāng)場公布每位選手的得分情況。從投票來看，80%的節(jié)目，學(xué)生評委的投票率達(dá)到85%以上，會場上，觀眾的掌聲、驚叫聲，此起彼伏。經(jīng)過激烈的角逐，大賽評出10個特別獎，南校區(qū)的江云波以其幽默滑稽的表演，極具表現(xiàn)力的脫口秀征服評委，獲得最高分。實(shí)驗(yàn)、舜湖的兩個相聲位列第二第三，另外七個特別獎分別是舜湖校區(qū)楊碩勛的繞口令，舜湖的溜溜球團(tuán)隊，實(shí)驗(yàn)的笑話串燒，舜湖李穎的英語演講，實(shí)驗(yàn)校區(qū)陳澤宇的算24點(diǎn)，舜湖校區(qū)洪肇增的魔方，舜湖校區(qū)計晨奕的演講。
回頭重新審視這3個月，在老師們很忙，班級學(xué)生很忙，科教處很忙，大家都忙忙碌碌的狀態(tài)下，這個活動如此轟轟烈烈地完成，首先應(yīng)該為所有參與本次活動的老師、同學(xué)點(diǎn)贊?？偨Y(jié)這次活動成功的原因，我想主要有以下幾點(diǎn)：
1.加大宣傳力度，讓每個人都知道。在首屆活動的基礎(chǔ)上，本屆活動加大宣傳，加大輿論氛圍。開學(xué)初，我們就做了漂亮的大型宣傳海報，放置在校門口，學(xué)生每天一進(jìn)校門就可以看得見。9月開幕式上，特地邀請了實(shí)驗(yàn)校區(qū)、北校區(qū)的珠心算學(xué)生，與舜湖高年級學(xué)生現(xiàn)場pk的效果是極其顯著的，很多學(xué)生被深深震撼了。
2.關(guān)注最特別，讓每個人努力尋找潛能。首屆活動，很多都是藝術(shù)類才藝的展示，架子鼓、樂隊演奏等，說實(shí)話，觀賞性很強(qiáng)，感覺像看春晚。但是這些才藝的背后，是一個個家庭，一個個孩子課外學(xué)習(xí)的縮影。他們是很特別，但不是我們最想看到的“特別”。我們希望的是通過這個活動，激起學(xué)生積極地尋找自己特長的欲望。我印象最深的是四3班的楊碩勛同學(xué)，在第二輪舜湖校區(qū)的選拔賽中，評委給的意見是：繞口令這個形式蠻特別，但是他繞得并不特別出色。我給決賽選手開會的時候，明確給他提出了改進(jìn)的意見，也請班主任沈偉華老師，要督促著反復(fù)練習(xí)。決賽時，他的表現(xiàn)讓我大吃一驚，在臺上拿著話筒落落大方，開場白到幾段繞口令中間的連接詞也很能煽動現(xiàn)場的氛圍。靜靜地等待3個月，我們看到了他們因?yàn)榕Χ懽儭⒊砷L的過程。
3.關(guān)注參與面，讓每個年級組行動起來。尋最特別的你，不是為了在舜湖校園2500多名學(xué)生中，找出10名學(xué)生。而是希望在所有同學(xué)參與的過程中，能跟所有的孩子一個展示的舞臺。所以每一項(xiàng)的選拔，都從班級層面開始，真正希望人人參與。本屆活動還增設(shè)了2個指定項(xiàng)目：四年級的算24點(diǎn)，高年級的演講。這2個活動，都是在年級組的組織下，發(fā)動、選拔的，像算24點(diǎn)，四年級的數(shù)學(xué)老師們非常辛苦，先是出卷班級選拔，年級海選是在二樓報告廳舉行的，場面大、學(xué)生多，我和于毓青老師又都臨時有事。四年級組的老師從帶隊到組織活動，非常辛苦。選拔出來后，吳新芳老師又每天早讀課召集選手練習(xí)，我是給她下命令，必須想拿下這個項(xiàng)目的第1名的。雖然結(jié)果有點(diǎn)遺憾，第1名被實(shí)驗(yàn)校區(qū)陳潔老師兒子，才三年級的陳澤宇奪走，但是第二第三名都是舜湖校區(qū)拿下的。四校區(qū)的9強(qiáng)，我們也占了6個名額。高年級的演講比賽，也是如此的流程。從班級稿子選拔，到班會課的演講，到年級競賽。五六年級的語文老師組織得非常到位，選拔出了比較優(yōu)秀的選手，并且仲錦宇老師、孔怡菲老師認(rèn)真訓(xùn)練，六1班的計晨奕奪得這個獎項(xiàng)的第一名。
當(dāng)然，我們也透過活動，看到了一些不足，也在思考如何改進(jìn)：
1.班級輿論氛圍有差異。大部分班級，宣傳到位，學(xué)生踴躍參與，超出學(xué)校給的節(jié)目申報上限。少數(shù)班級臨時發(fā)動，臨時尋找。
也歡迎各位老師提出寶貴意見。謝謝大家。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇三
教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng)、人的塑造、人的成長。人的精神成長靠什么？靠讀書。2004年下半年以來，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容，我校開展了“營造書香校園師生共同成長”主題讀書活動。
“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來?！瓱o論什么都不能取代書籍的作用?！?BR> 當(dāng)今社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來讀書的人越來越少了。我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對中國傳統(tǒng)文學(xué)，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。
針對這一狀況，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口，把目光瞄向了中國古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典揚(yáng)民族精神做龍的傳人”確定為閱讀口號，以中華經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容，以一個學(xué)年段為閱讀周期：低年級學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓、千字文和寓言為主，中高年級學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》為主線，輔以一到六年級的古詩文考級活動，要求每個學(xué)生在讀書活動期間堅持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作，背誦一定量的古詩文。開展了“營造書香校園師生共同成長”的讀書活動。
1、精心建設(shè)校園文化，讓書香彌漫校園。
（1）優(yōu)化圖書室的裝備。我們新建了一個圖書室，一個電子圖書室，一個師生閱覽室，新購圖書萬余冊。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開放。
（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。教學(xué)樓前的'噴水池取名“思源”，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡脑娋洌恍@進(jìn)校路兩旁的古詩墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書；“沁園”的長廊長滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場所；校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報成了各班讀書成果最好的展示臺。
（3）充分利用社區(qū)文化資源?？咨腥卧趫F(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近、張士誠就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像、生平介紹與文學(xué)家、詩人一起陳列在校園內(nèi)。
2、強(qiáng)化師資，以教科研促進(jìn)教師閱讀。
我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開展讀書活動。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時，積極鼓勵教師開展個性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將“營造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
3、立體推進(jìn)，讓閱讀伴隨孩子成長。
我們注重整合各種教育資源，從各個方面立體推進(jìn)，真正地讓閱讀伴隨孩子成長。
（1）有一個固定的讀書時間。學(xué)校把讀書活動確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時為閱讀課。
（2）制定切實(shí)可行的讀書計劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃。
（3）每班設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過開展“買一本、換數(shù)本、看百本”活動，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書！
（4）寫讀書心得，匯編成冊。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時擇優(yōu)匯編成《浪花集》。
（5）以中隊為單位，共辦一份小報《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）。
（6）以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座，由本學(xué)段的語文老師輪流主講。
（7）把閱讀與評星活動相結(jié)合，開展了“讀書小狀元”、“故事大王”、“閱讀之星”等評選活動。
（8）每學(xué)期由少先大隊部組織開展了一次讀書知識競賽活動。
（9）學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校組織評選“紅領(lǐng)巾讀書活動優(yōu)秀組織獎”。
讓學(xué)生給古詩配畫，自辦手抄報等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。音樂課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂詩詞，使原本生疏拗口的詩詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來，更增添了學(xué)生對古詩詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力。語文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國省市級獲一二三等獎。
書香校園與環(huán)境課程相融合。
學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話?！痹陲@眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號，道路走廊配以名人名言、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間、每一個角落，或用古今中外的名家簡介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級特色，每個班級都辟有讀書欄，如“開卷有益”、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等。
學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會、故事會、賽詩會、紅領(lǐng)巾書市等。為了讓學(xué)生們交流體會，辯明道理，好多班級充分利用“綜合實(shí)踐課”開設(shè)演講、故事賽等一系列活動，讓每個學(xué)生在讀書活動中找到自己的位置和感覺。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、手抄報、推薦報刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛好和欲望。
我們把學(xué)生古詩文考級所需背誦的古詩文匯編成冊，加以作者簡介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀，又減輕了理解的難度，深受學(xué)生和家長的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本。
營造書香校園，是萬里長征剛剛邁出的第一步。雖然取得了一些成效，但我們知道未來任重而道遠(yuǎn)。讀書的關(guān)鍵是——堅持！堅持！再堅持！
開展中華經(jīng)典誦讀活動，困惑、桎梏很多，但無論怎樣，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，為了我們的學(xué)生讀有品味的書，做有根基的人，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行！
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇四
黨的十八屆四中全會通過的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年12月4日定為國家憲法日。為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，依據(jù)《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》、我校認(rèn)真開展了國家憲法日宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。
在20xx年12月7日，我校以“弘揚(yáng)憲法精神”為宗旨，以“宣講憲法基本原則和基本知識”為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。
(一)開展了憲法晨讀活動。
我校響應(yīng)教育部的號召，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。
(二)舉行了特別的升國旗儀式。
為了提高全校學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，12月7日，我校全體學(xué)生和老師在操場上舉行了隆重而莊嚴(yán)的升國旗儀式。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。全體師生或行注目禮，大家仰注著國旗，心潮澎湃，為我們偉大祖國的日益文明富強(qiáng)而自豪。
升旗完畢后，由學(xué)生代表作了生動的國旗下講話。講話中對國旗在憲法中的規(guī)定作了詳盡的表述。同學(xué)們聽得認(rèn)真，記得用心，對國旗有了更深入地了解。
通過此次升旗儀式，同學(xué)們更加愛護(hù)國旗，在各方面爭當(dāng)先鋒，努力做到為國旗添彩，為祖國爭光。
(三)上了一節(jié)憲法教育課。
為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，我校于12月7日開展了“12.4”法制宣傳日的法律知識教育活動。
通過上一節(jié)憲法教育課，讓學(xué)生充分感受到了憲法的莊重。本次活動收到了良好的成效，得到師生一致認(rèn)可。增強(qiáng)了全校師生的憲法意識，弘揚(yáng)了憲法精神。
(四)開展了以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動。
為了扎實(shí)有效地開展“法律進(jìn)校園”活動，我校開展了以“12.4國家憲法日”為核心的法制宣傳教育校園文化主題活動。
各班開展了以法制宣傳教育為主題的知識競賽、法律知識大講堂等主題文化活動?；顒舆M(jìn)行得有聲有色。
通過這一系列的活動，對學(xué)生進(jìn)行普法教育，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識，增長了法律常識，增強(qiáng)了法制觀念，明確了自己要成為愛國守法、明禮誠信的好公民?；顒右姷搅藢?shí)效。
社會為主題，大力弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。通過此次講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了憲法知識的了解，提高了我校師生的`憲法意識和法律素質(zhì)，營造了良好的依法治校的氛圍。
總之，本次憲法學(xué)習(xí)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做到了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的全員參與。全體師生提高了對憲法是國家根本大法的理解，營造了憲法教育氛圍，突出了教育特色，增強(qiáng)了全體師生的法律意識和用法保護(hù)自己的自我保護(hù)意識，為普法工作的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步推動青少年消費(fèi)維權(quán)工作，不斷拓寬消費(fèi)維權(quán)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的消費(fèi)理念、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)方式，引導(dǎo)其科學(xué)消費(fèi)、合理消費(fèi)、健康消費(fèi)，切實(shí)保護(hù)其合法權(quán)益。結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了關(guān)于“12315”消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”教育活動，深入開展維權(quán)進(jìn)校園活動?，F(xiàn)將近期教育活動進(jìn)行小結(jié)：
今年我們把維權(quán)進(jìn)校園列入學(xué)校工作計劃，年初就制定了詳細(xì)的.工作計劃、方案，并進(jìn)行了部署落實(shí)。開學(xué)初學(xué)校參加了靈武市工商局專項(xiàng)培訓(xùn)活動，成立了“12315”消費(fèi)維權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。向全體師生宣讀了“消費(fèi)與責(zé)任、消費(fèi)與維權(quán)”的倡議書。
1、要求各年級開展了以“成長路上，維權(quán)相伴”為主題內(nèi)容的消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園活動。
消費(fèi)維權(quán)教育工作將學(xué)校與家庭、家庭與社會有機(jī)結(jié)合和多維互動，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、消費(fèi)觀，提高青少年的社會責(zé)任意識和法律素養(yǎng)，開展以新消費(fèi)為主題的征文活動，幫助學(xué)生樹立文明、科學(xué)、環(huán)保、理性的消費(fèi)觀念，促進(jìn)和諧社會，平安校園建設(shè)。
2、通過機(jī)構(gòu)設(shè)置來落實(shí)各項(xiàng)工作到位，體現(xiàn)消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園的工作效率。
學(xué)校通過實(shí)施“八個一”工程，開展消費(fèi)維權(quán)宣傳教育。即建立一支消費(fèi)維權(quán)小分隊，開辟一個消費(fèi)維權(quán)窗口，編寫一冊消費(fèi)維權(quán)宣傳資料，發(fā)出一份“成長路上，維權(quán)相伴”倡議書，設(shè)置一只12315信箱，請一名工商干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，每一學(xué)期進(jìn)行一次以消費(fèi)權(quán)益保護(hù)為主要內(nèi)容的知識培訓(xùn)，完成一次課外社會實(shí)踐活動。并把活動開展的情況及時反饋給學(xué)?；蛐Ｍ廨o導(dǎo)員。
1、發(fā)揮校園廣播臺、校園網(wǎng)、黑板報墻報的作用，廣泛宣傳有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)，以及公民道德實(shí)施綱要、青少年誠信教育等活動，及時報道和反饋有關(guān)維權(quán)信息，豐富青少年學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)，提高自覺維權(quán)、科學(xué)消費(fèi)的能力。并把正確的消費(fèi)觀念，良好的消費(fèi)習(xí)慣傳導(dǎo)到家庭，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、每周學(xué)生在電腦課上進(jìn)入工商局網(wǎng)站，了解消費(fèi)維權(quán)常識、現(xiàn)場答題等，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)還受到工商所叔叔的好評并發(fā)小獎品，學(xué)生興趣濃厚，而且了解了許多生活中息息相關(guān)的小常識，收獲頗多！
3、每兩周增加一節(jié)消費(fèi)教育輔導(dǎo)課，讓學(xué)生把學(xué)到的維權(quán)知識，動手制作關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的手抄報等。在消費(fèi)教育課堂上進(jìn)行有針對性的教育引導(dǎo)，并對個別學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。師生利用課余時間，共同針對侵犯消費(fèi)者權(quán)益的問題，發(fā)表看法、交換意見、尋找解決方法、制定行動計劃、切實(shí)采取行動，直面銷售者，與其進(jìn)行唇槍舌劍的理論，最終獲得補(bǔ)償，維護(hù)權(quán)益。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇六
6月19日，暨書香班級頒獎活動。該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營造書香校園，本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了圓滿的句號。在讀書月中，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動，使讀書月有聲有色。活動分為四大系列：
活動一，開展“好書分享”活動。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書，還給每個班級贈送了20多冊圖書。各班學(xué)生利用班會、每天下午的課外閱讀時間，開展獻(xiàn)一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動，使每一個學(xué)生都能聞到書的芬芳，聆聽到生命成長的拔節(jié)聲。
活動二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長”讀書活動，活動包括征文、演講、手抄報等形式。賽場上，選手們個個精神飽滿，或抒情悠揚(yáng)、或婉轉(zhuǎn)動情、或激情滿懷，深深地吸引了在場的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動推向了高潮。
活動三，評選“書香班級”。為了把學(xué)校讀書活動深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級圖書角的布置、讀書氛圍的營造，以及在讀書月中各項(xiàng)活動的參與情況進(jìn)行綜合評價，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識競賽，評選出了“書香班級”。
活動四：每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級。
此次讀書月系列活動豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，開闊了視野，豐富了語言，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識，并獲得了家長們的認(rèn)可和稱贊。
該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動才剛剛開始，學(xué)校會一如既往，繼續(xù)努力，為學(xué)生營造書香校園，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī)，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們在溢滿書香的校園中快樂成長。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇七
浙江小學(xué)近年來在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時，更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，著力打造專業(yè)教師團(tuán)隊，構(gòu)建以國學(xué)、美術(shù)、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺。以活動為依托，以國學(xué)位主要內(nèi)容，開展了形式多樣，豐富多彩的各種大、中、小型活動，并積極參加吉林省、長春市舉辦的各種讀書活動，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)把一年來特色辦學(xué)工作，作如下總結(jié)。
在各項(xiàng)特色中，國學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國學(xué)知識，用它獨(dú)特的形式，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直是魅力四射的精神食糧！為了實(shí)現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對話，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，我校開展?fàn)I造書香校園活動，著力塑造學(xué)校形象，打造校園文化，營造書香校園，引領(lǐng)師生與國學(xué)知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。在營造書香校園活動中，我校以“淡淡書香怡情盈理”為主題，始終以國學(xué)為主要內(nèi)容，多次開展了各種大、中、小型活動，如每日晨會10分鐘、每月焦點(diǎn)好書推薦、讀書節(jié)開幕式、小藏書家評比、博文杯國學(xué)知識競賽、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬少年愛心大換書”行動，為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)出了自己喜愛的書籍，20xx年下半年，我校的書香校園又邁上了一個新的臺階，本學(xué)期，我校又舉行了全校成語接龍大賽、孔子像揭幕儀式，教師讀書沙龍活動……參與者從學(xué)生，到教師，直至家長，并聯(lián)合長春市少兒圖書館、長春文廟、長春聯(lián)合書城，與其結(jié)成共建單位，為兒童全面開展國學(xué)知識的學(xué)習(xí)，營造氛圍，創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。
在活動中，無論高、中、低年級學(xué)生；也無論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下，均有不同程度的收獲。同學(xué)們由開始不了解國學(xué)，到逐步了解、喜愛國學(xué)，在學(xué)校，到處能聽到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中，同學(xué)們不但學(xué)到了知識，情感受到了熏陶，更養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過多次大型活動的鍛煉，提高了綜合能力。
在近一年的實(shí)踐活動中，我校教師逐步探索，開始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，在魏校長、張校長的帶領(lǐng)下，我校教師開始嘗試編排浙江小學(xué)國學(xué)校本教材。經(jīng)過一年的嘗試，反復(fù)修改，現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當(dāng)中。
另外，我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了美術(shù)特色教學(xué)的探索。經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究，我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法、指印畫、素描、國畫等特色教學(xué)”，并成功編撰了《奇思妙剪》、《開心寫字》兩套校本教材，構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路、新方法和新途徑。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇八
為了落實(shí)依法治國方略，緊緊圍繞普法教育的新任務(wù)，按照教育局的安排，我校高度重視“法律進(jìn)學(xué)?！被顒樱e極開展“法制進(jìn)校園”活動，扎實(shí)推進(jìn)全校學(xué)生法制宣傳教育，全校學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)取得良好的預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以王校長為組長，杜主任為副組長，各班班主任和班級安全委員為成員的安全小組成功組建。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對工作進(jìn)行具體安排部署使各項(xiàng)計劃、要求和任務(wù)落實(shí)到位。同時，我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程，并建立相對應(yīng)的獎勵制度。加強(qiáng)全班學(xué)生的法制宣傳教育工作的指導(dǎo)，確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。
我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質(zhì)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實(shí)踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并且聘請蓬南派出所李所長作法制報告，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識。通過搭建各種平臺，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：
1.在校園制作法制宣傳欄。強(qiáng)化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進(jìn)行法制教育。
2.利用校園廣播站時間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。
3.利用每周一班會，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開“法制教育”主題班會。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識。各班每個學(xué)生辦一期法制教育手抄報。
4.借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺，對學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進(jìn)行毒品的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕毒品，珍惜生命。
通過各學(xué)科教學(xué)滲透，班團(tuán)隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、觀看法制教育視頻等多種形式，注重我校青少年學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成教育。首先，學(xué)校組織了一次師、生法律知識考試。其次，積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座，并將有關(guān)圖片在校園內(nèi)巡展。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每學(xué)期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發(fā)放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。根據(jù)本地和本校的實(shí)際，在學(xué)生中集中開展禁毒宣傳教育。
首先，加大遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)，如教室黑板報定期出法制教育專欄；校園廣播對全體學(xué)生生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育等。其次，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。最后，舉辦和開展各種法律知識競賽、征文、演講、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動。
我校利用周會課、課外活動組織學(xué)生生動有趣、深入地學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。同時，還根據(jù)本班的實(shí)際情況召開主題班會，圍繞有關(guān)法律法規(guī)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生守法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
青少年學(xué)生是我們國家和民族的未來，加強(qiáng)學(xué)校青少年法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進(jìn)校園”工程，不僅能夠有效地預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
蓬南小學(xué)。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇九
“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，是我園20xx年度安全工作的目標(biāo)。為此，我園全體教職工在園安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。在加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時，始終把安全工作放在第一位，做到警鐘長鳴。現(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，將其列入重要議事日程中。制定了創(chuàng)建方案，總結(jié)了創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和得失，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全管理工作，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建“平安校園”工作扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：白曉蓉。
副組長：賈習(xí)貴。
組員：盧麗蓉、周曉燕、劉曉紅、盧呂珍。
二、明確職責(zé)，完善制度。
1、明確職責(zé)、全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
全小組成員也作了具體分工，各負(fù)其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤，使安全工作有專項(xiàng)得分，而日常安全工作馬虎或當(dāng)年發(fā)生過幼兒意外傷害事故的，則實(shí)行安全工作一票否決制。
2、檢查網(wǎng)絡(luò)健全，采取及時上報制度。
安全問題，預(yù)防為主。實(shí)行安全日查上報制度后，班級老師發(fā)現(xiàn)隱患主動報告年級安全員、年級安全員主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領(lǐng)導(dǎo)，及時作出處理，消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題，則由分管領(lǐng)導(dǎo)上報主管部門，尋求解決的良方。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
一方面加強(qiáng)校園人員出入管理，憑接送卡準(zhǔn)入制度，對無卡人員進(jìn)行禁止詢問。二加強(qiáng)安保工作，配備了足量安保器械，警棍、長桿叉、警哨、喇叭、手套等，配備了保安加強(qiáng)門衛(wèi)力量；完善了進(jìn)出校園登記制度，并在傳染病流行季節(jié)，落實(shí)了測量體溫工作、電話家訪工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常，采取隔離措施，并上報兒保、疾控、教辦等有關(guān)部門。
三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施。
1、通過各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
園內(nèi)無小事，處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來，安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各種會議前要強(qiáng)調(diào)安全，通過晨間談話、宣傳欄、專題會議、講座等形式，在全園范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建工作總動員。
一年二次安全講座；一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、
十一月份為消防疏散逃生演練；一年一次安全知識競賽。根據(jù)季節(jié)、根據(jù)安全月的要求利用晨談話對孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。通過常規(guī)會議做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全園教職工的安全意識和責(zé)任。
2、明確職責(zé)、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度：《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節(jié)假日值班制度》等，并制訂了處置重大突發(fā)事件預(yù)案，如：《應(yīng)急疏散預(yù)案》、《幼兒園安全工作預(yù)案》等，在每個預(yù)案中均有領(lǐng)導(dǎo)小組，分別確定了第一責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人。使預(yù)案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施，從而把安全預(yù)防工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
3、采取各種措施，規(guī)范安全管理。
（1）一年一次的園文明班組創(chuàng)建，和安全工作掛鉤；
（2）警報聲教職工全部知曉，緊急狀況下警報聲一響，班主任快速集中了解事由。副班主任負(fù)責(zé)管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
（3）日查到位，值班教師下班后巡視，保證氣源、電源切斷和門窗關(guān)閉。日查做到有記錄，發(fā)現(xiàn)隱患反饋到當(dāng)事人，做出整改。
（4）加強(qiáng)消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的保管制度，落實(shí)上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
四、加大硬件投入、完善防范設(shè)施。
的重新灌裝；疏散通道警示標(biāo)志和安全宣傳標(biāo)牌定期更換；對廚房的脫排進(jìn)行清洗、通風(fēng)管進(jìn)行維護(hù)。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效安全機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園。
安全意識的提高、安全制度的健全，安全設(shè)施的更新，保證了平安校園的創(chuàng)建。但是，創(chuàng)建平安校園不是一朝一夕的，還需要我們在今后的工作中，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。因?yàn)?，只有這樣，我們才能將“平安校園”的創(chuàng)建活動推向深入，使我園成為一個名副其實(shí)的平安和諧校園。
20xx年11月18日。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十
一、以人為本，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師，沒有優(yōu)秀的師資隊伍，也就不可能有優(yōu)異的教育質(zhì)量。我們十分重視對師資的培養(yǎng)，倡導(dǎo)閱讀改變?nèi)松睦砟?，狠抓觀念的更新，關(guān)注教師教育行為的轉(zhuǎn)變，我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
教育界流傳著一句話：有一位好校長，就有一所好學(xué)校。目前，這句話似乎更得到了廣泛的認(rèn)同。做為一校之魂的校長，只有做學(xué)習(xí)型校長，并把學(xué)校這個生命的有機(jī)體建成學(xué)習(xí)型組織，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們的校長率先接受終身教育，帶頭投入終身學(xué)習(xí)，用自己的人格教育教師的人格，用自己的素質(zhì)提升教師的素質(zhì)。他提出了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念。目前，學(xué)校班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)習(xí)，帶動全校工作。我們專門成立了創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證讀書活動的實(shí)施。
組長：柴**。
副組長：盧*。
組員：學(xué)校中層。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。
教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。
讀書，是教師的一種生活，是教師的立身之本。
為了推進(jìn)教師的讀書活動，我們主要采取了三項(xiàng)措施：一是購置名著專著推薦閱讀。學(xué)校圖書室、閱覽室里擺放著我們給老師準(zhǔn)備的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《沒有任何借口》等書，這些書都是老師們十分需要的精神食糧，從中他們會吸取永不枯竭的營養(yǎng)。二是開展讀書沙龍活動。學(xué)校成立了青年教師成長學(xué)校，制訂了讀書計劃，每月讀一本書，結(jié)合教師成長、課程改革等內(nèi)容，組織青年教師開展怎樣開展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動，通過研討，交流看法，溝通思想。三是將學(xué)習(xí)視為工作，納入考評。讀書是教師崗位考核的一大內(nèi)容，要求教師在精讀指定書的同時，博覽群書，增長見識，并給每位教師每年100元的購書費(fèi)，鼓勵教師閱讀。
通過一系列的活動，多數(shù)教師克服了一支粉筆交下去，一本教案講過來的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。
有了這樣一支愛學(xué)習(xí)的教師隊伍，我們的底氣足了，干勁高了。為了使讀書活動不流于形式，我們將工作落實(shí)到每一位教師，成立了創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。
組長：盧**。
副組長：吳**。
組員：年級組長、班主任、全體語文教師。
二、營造氣氛，開辟廣闊的書香天地。
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。
學(xué)校是傳播文明之地，從校園環(huán)境中滲透出的文化信息，將潛移默化滋潤每個人的心靈。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息，這是我們的一貫追求。兩年來，在校園環(huán)境布置方面我們力爭體現(xiàn)三大主題：
一是規(guī)范師生道德行為，如小學(xué)生行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約用水等宣傳牌，時時刻刻提醒師生言行舉止。
二是激勵師生樹立崇高的理想。班訓(xùn)班風(fēng)好好學(xué)習(xí)、天天向上、名人名言，警句牌等。
三是凸現(xiàn)學(xué)校特色，用以激勵全體師生的自豪感和自信心。
樓道間學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品，無聲地言述著他們的自信和喜悅，教室墻上展示的讀書名言，默默地告訴學(xué)生讀書是一種境界，一種追求。這些布置，凸現(xiàn)了一定的文化，收到了潤物細(xì)無聲的教育作用。
2、提供充足的經(jīng)典文集。
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，兩年來，學(xué)校共籌措資金20多萬元，采購《陶行知教育》叢書、名師書庫等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物3萬余冊，大大充實(shí)學(xué)校圖書，儲備足夠的精神食糧，以保證師生的閱讀書源。
除此以外，我們還發(fā)出獻(xiàn)出一本，收獲無限的倡議，讓學(xué)生從家中帶兩本好書，設(shè)立班級圖書角，專人管理，交流閱讀。學(xué)校還發(fā)動學(xué)生自愿訂閱《小學(xué)生時代》、《小學(xué)生天地》、《少年報》、《衢州晚報》等可讀、耐讀的報刊雜志，了解時事，感受時代脈搏。這一系列措施，使我們的校園成為書的世界、書的海洋。
3、開辟駐足的閱讀場所。
在學(xué)校校舍極其有限的情況下，我們辟出一處近一百平方米的閱覽室，擺上嶄新的桌椅，配有專職教師管理，學(xué)生隨時可以步入其中感受閱讀的愜意，享受閱讀的快樂。建立開放式閱讀廣場，讓所有的教室成為閱覽室，生生交換，班班交叉，拓寬閱讀的空間。
4、確保充裕的閱讀時間。
只有場所，沒有時間，讀書只能成為一句空話。我們將周三下午第三節(jié)課設(shè)為閱讀指導(dǎo)課，語文教師教給讀書方法，激發(fā)讀書興趣，使學(xué)生會讀、樂讀。每周二、周四早上8：00至8：30，由班主任組織學(xué)生開展自由閱讀活動，如美文賞析、故事會、靜思默讀、主題研讀……三、組織活動，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣。
小學(xué)階段是人生記憶力的高峰，是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，開展精彩紛呈的讀書活動，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累，用最靜心的閱讀，填充比天空更廣闊的心靈。
營造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級。我校班班建立圖書角，各班根據(jù)實(shí)際情況制訂班級讀書規(guī)劃，開展有特色的閱讀活動，如成語故事會、詩歌朗誦、名篇賞讀、歇后語大賽等。結(jié)合特色閱讀，每位學(xué)生建立采蜜本，版圖自己設(shè)計，張揚(yáng)個性，內(nèi)容自由選擇，體現(xiàn)班級主題，教師每周進(jìn)行指導(dǎo)和批閱。
2、開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族文化。
實(shí)施一周一古詩誦讀計劃，學(xué)校確定各年級古詩誦讀篇目，班主任根據(jù)推薦篇目制訂誦讀計劃。每班黑板的右上角開辟一周一詩欄目，每節(jié)課的前兩分鐘，上課老師與學(xué)生一起誦讀古詩，采取平時檢查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促落實(shí)背誦計劃，真正做到功在平時，聚沙成塔。兩年來，我們師生都在享受著古詩誦讀的快樂，邁出書香人生之路上堅實(shí)的第一步。除了古詩誦背，我們還選取更多優(yōu)秀的中華古詩文經(jīng)典供學(xué)生欣賞品讀，《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《弟子規(guī)》……讓學(xué)生浸潤在悠悠書香中。
3、課外閱讀異彩紛呈。
人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說到具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。六年課外閱讀總量應(yīng)在145萬字以上。我校在課外閱讀方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了良好的效果。
(1)激發(fā)興趣，促成閱讀。
心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣的，學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。
(2)教給方法，指導(dǎo)閱讀。
201x年4月，我校開展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動。一、二年級繪本閱讀指導(dǎo)，三、四年級短文閱讀指導(dǎo)，五、六年級全本閱讀指導(dǎo)。
(3)鼓勵先進(jìn)，堅持閱讀。
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。舉行讀書報告會、經(jīng)驗(yàn)交流會，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)，評比表彰課外閱讀積極分子，一學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀星級評定。學(xué)生在獲得成功后，會更堅持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。
4、舉辦讀書節(jié)活動。
4月23日是世界讀書日，我們將這一周確定為我們的讀書節(jié)，開展各種活動，各類競賽，學(xué)生的讀書成果得到展示，讀書興致高漲。
5、學(xué)校教導(dǎo)處和大隊部深入開展各種讀書活動。
我最喜愛的文章朗誦比賽，知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽，手抄報比賽，讀后感評比，現(xiàn)場作文比賽，形式多樣，內(nèi)容迥異，深受學(xué)生喜愛，吸引學(xué)生更投入地讀書。
四、品味書香，撰寫教育隨筆。
1、教師方面。
學(xué)校細(xì)化教師讀書要求，加強(qiáng)教師讀書考核。每位教師每學(xué)期至少讀2本好書，做好一萬五千字的讀書摘抄，每周撰寫一篇隨筆，提倡以敘事方式寫作鮮活的個案研究，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，對熱點(diǎn)問題發(fā)表見解，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考。成立青年教師讀書協(xié)會，交流讀書心得，發(fā)表獨(dú)特見解，在教師中形成了一股讀書的熱潮。
2、學(xué)生方面。
全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫，一周一篇，一二年級圖文并茂，提倡寫美術(shù)日記，三至六年級提倡寫讀后感。優(yōu)秀作品或在校廣播播發(fā)，或在校報《南鄉(xiāng)》、校刊《繼洲》上發(fā)表，或在櫥窗板報上張?zhí)?，或向公開發(fā)行的報刊雜志投稿刊登，極大地激發(fā)了學(xué)生的投稿熱情。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，家長的支持、配合至關(guān)重要。我們在做好自身工作同時，積極主動與家長聯(lián)系、溝通，利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新教授的新教育理念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。
多讀心中有主，多寫妙筆生花。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!
悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，讓我們一直與書為友，讓我們永遠(yuǎn)快樂!
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一
綠xx、人文xx、活力xx”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！本G化興趣小組活動，按照組長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，熊光明校長為組長，成員由后勤處陽威校長、德育處的張俊霞校長、工會主席黃孝平、后勤主任魏平及各班班主任組成。熊光明校長是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，陽威校長主抓學(xué)校綠化工作，黃孝平主席具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，張俊霞校長具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，后勤處處作為職能部門，專門聘請了花工老周同志負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
1.按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。
2.后勤處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3.建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4.設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理。
5.鼓勵教職工捐花種樹。
6.建立賠償制度。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種香樟樹四棵，植草坪xx平方，養(yǎng)草花xx盆。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的'xxx，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處。
總之，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高全園師生的安全意識和自護(hù)自救能力，攜手共建“平安校園”，3月26日上午，__鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了第23個全國中小學(xué)生安全教育日暨“做自己的首席安全官—平安校園行”主題教育系列活動。
活動當(dāng)天，_園長邀請了__鎮(zhèn)派出所所長徐__，然后，__所長針對幼兒易受外界引誘和安全意識薄弱等特點(diǎn)，以生動形象的語言從防拐騙、防火、防電、防溺水、安全過馬路、以及如何保障自身安全等方面講解安全知識，為小朋友們上了一堂別開生面的安全教育課。為了使小朋友更好的理解，更深入的記憶，民警還與小朋友和展開了互動。隨后，各班教師根據(jù)本班幼兒情況，進(jìn)行了一系列的安全教育活動。
本次活動形式多樣，既有課堂教學(xué)，也有情景模擬，還有應(yīng)急演練，內(nèi)容豐富。通過本次活動，師生們提高了安全意識，學(xué)習(xí)了安全知識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的重要指示，按照各級學(xué)習(xí)宣傳《民法典》的工作要求，我校結(jié)合工作實(shí)際開展了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.開展民法典學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)校園活動。高年級學(xué)生制作《美好生活與法同行》民法典手抄報，制作民法典宣傳展板。
2.開展《民法典》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用學(xué)校一樓大廳電子顯示屏，周一的升旗儀式，校園廣播，家長微信群等廣泛開展民法典宣傳，努力使民法典抬頭看得見、用時找得到。豐富民法典學(xué)習(xí)宣傳載體，利用班隊會等，不斷擴(kuò)大民法典學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面、影響力。
3.邀請法制副校長來校進(jìn)行民法典知識講座。
總之，我校認(rèn)真組織開展了的一系列學(xué)習(xí)宣傳《民法典》活動。通過多種形式的教育宣傳，使全體師生不斷增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的自覺性。今后，我校將繼續(xù)弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、行為化，進(jìn)一步推進(jìn)我校法治文化的發(fā)展和創(chuàng)新，為建設(shè)平安和諧校園添磚加瓦。
小學(xué)民法典進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四
x年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹江蘇省《關(guān)于全省開展“平安江蘇”活動的實(shí)施意見》文件精神和常州市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動員和組織廣大師生扎實(shí)開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想以及江蘇身省創(chuàng)建“平安江蘇”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、層層落實(shí)安全責(zé)任制。
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。結(jié)合“626”禁毒日，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點(diǎn)部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室）安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當(dāng)?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。
3、加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實(shí)驗(yàn)室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
1、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識。
2、開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)工作。
3、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，開展以法制教育為內(nèi)容的板報比賽，上半年邀請法制副校長來校進(jìn)行法制巡回教育報告；通過家長學(xué)校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。學(xué)校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴(yán)格執(zhí)行。