高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(通用15篇)

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    通過制定計(jì)劃,我們可以更好地追蹤任務(wù)的進(jìn)度,及時調(diào)整和優(yōu)化。制定計(jì)劃時,要考慮到資源的可用性和限制,以及可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以下是一些成功企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃案例,希望能夠給大家提供靈感和啟示。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
    根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃和創(chuàng)建示范校的目標(biāo)和要求,為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),確保教學(xué)工作中心地位,加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運(yùn)行,搞好以課堂教學(xué)為中心的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,提高對教師教學(xué)質(zhì)量的評估,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
    一、工作目標(biāo)。
    (一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),充分發(fā)揮督導(dǎo)作用;
    (二)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)力度;
    (三)加強(qiáng)對各教研組教研活動的檢查力度;
    (四)加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)督查和專項(xiàng)督查;
    (五)逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制,完成教師教學(xué)質(zhì)量評測。
    二、工作重點(diǎn)。
    (一)加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),省、市級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo);
    (二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
    (三)加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序;
    (四)重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作;
    (七)加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo),認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作;
    (八)認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    三、主要工作內(nèi)容。
    (一)隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主;
    (五)隨機(jī)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況;
    (六)成立重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案;
    (七)督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究,按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù);
    (九)定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào),及時反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。
    四、主要措施。
    (一)督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平;
    (二)深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見;
    (三)深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求;
    (四)及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系;
    (五)走出去學(xué)習(xí)兄弟院校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);
    (六)認(rèn)真填寫各種表冊,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
    五、具體安排。
    (一)本期隨機(jī)抽查聽課,全校約占半數(shù)的任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué);
    (四)第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動周,進(jìn)行期中教學(xué)檢查,組織好學(xué)生評教工作;
    (六)第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評選優(yōu)秀教案;
    (十)期末安排教師校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為課件制作等。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
    開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育學(xué)校管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)年度督導(dǎo)工作計(jì)劃。
    牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升,教學(xué)質(zhì)量全面提高。
    1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。
    3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
    4、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
    5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
    6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    (二)德育工作。
    1、每學(xué)期組織召開主題班(團(tuán))會的.評比活動,結(jié)合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
    2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動,發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
    3、建立學(xué)生評價(jià)制度、
    4、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
    5、《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行情況。
    6、每學(xué)期評選一次先進(jìn)班級,三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,并給予表彰和獎勵。
    (三)后勤管理工作。
    1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。
    2、公物管理是否落實(shí)。
    3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。
    4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
    5、學(xué)生營養(yǎng)午餐是否落實(shí)。
    1、教代會機(jī)構(gòu)時候健全。
    2、定期召開生活會。
    3、重大決策是否參與。
    4、重大采購是否審議。
    1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
    2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價(jià),加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
    3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
    4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
    5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
    6、深入教研組進(jìn)行調(diào)研,主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
    1、督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。
    2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
    3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
    4、及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
    5、認(rèn)真填寫各種表冊,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
    以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為指導(dǎo),以學(xué)生進(jìn)步、家長滿意為抓手,以謀學(xué)校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?biāo),貫徹“以人為本”的管理思想,嚴(yán)抓管理(強(qiáng)化工作執(zhí)行力),狠抓教學(xué)(抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié)),細(xì)抓服務(wù)(提升人員工作態(tài)度),突出抓好學(xué)校中心工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。
    二、工作原則。
    以公平、公正、實(shí)事求是為原則,以規(guī)范教學(xué)過程管理、教育服務(wù)為重點(diǎn),以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、強(qiáng)化師生管理為要點(diǎn),變“終結(jié)評價(jià)和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo),重平時,抓環(huán)節(jié),客觀評價(jià)各職能處室的工作的績效性和教師教學(xué)工作的有效性,提高班級管理實(shí)效,落實(shí)管理責(zé)任,建立科學(xué)評價(jià)機(jī)制,謀求一中各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。
    三、工作要求。
    按“精益求精,有所創(chuàng)新”的要求,使教育教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,為促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展打下扎實(shí)良好的基礎(chǔ)。
    2、按校黨支部和校長辦公會的要求,對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。規(guī)范教學(xué)秩序,關(guān)注教情變化,把握師生思想動態(tài),強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負(fù)責(zé)人履行工作職責(zé)的情況進(jìn)行督導(dǎo)評估檢查。及時提出建議和意見,供有關(guān)處室參考。
    3、把“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動作為本學(xué)期督導(dǎo)工作的重點(diǎn),圍繞教學(xué)和管理工作中心,認(rèn)真執(zhí)行檢查性聽課制度,召集有關(guān)教師和學(xué)生的座談會,了解教學(xué)工作的有關(guān)情況,向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強(qiáng)與改進(jìn)的建議和意見。
    4、經(jīng)常深入課堂,了解各門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況,指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),做好考試工作的監(jiān)督和檢查工作。開展調(diào)查研究,及時收集掌握對教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè)等方面的意見和建議,反饋給各有關(guān)處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    5、督促落實(shí)影響學(xué)校行政管理效能行為責(zé)任追究辦法,狠抓常規(guī)管理的督查,督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況。督促落實(shí)學(xué)生管理的各項(xiàng)制度,做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理。有針對性的進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研工作,發(fā)揮智囊和參謀作用,撰寫督導(dǎo)簡報(bào),及時反映學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)。
    6、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主,以服務(wù)為手段,建立學(xué)生課堂信息員隊(duì)伍,建立教學(xué)信息收集的第二渠道,積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議,以真實(shí)的教學(xué)信息為學(xué)校工作決策提供參考價(jià)值。
    7、督促后勤管理落實(shí)情況,切實(shí)做好為學(xué)生服務(wù)監(jiān)督員,收集學(xué)生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議,反饋相關(guān)處室。
    8、督導(dǎo)室全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策,要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,向?qū)W校負(fù)責(zé),向?qū)W生負(fù)責(zé),向家長負(fù)責(zé),向社會負(fù)責(zé),努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在工作過程中端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細(xì)致、主動地服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。
    四、具體措施。
    1、努力提高自身素質(zhì)。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作則,從嚴(yán)要求自己,在執(zhí)行學(xué)校管理工作中,要求別人做到的,自己首先要做到。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,公平公正、盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作。
    2、研究學(xué)校管理,協(xié)助校長強(qiáng)化執(zhí)行力。在督導(dǎo)工作中堅(jiān)持對事不對人的原則,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,促使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作正常有力地運(yùn)行。
    3、以教學(xué)為中心,注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學(xué),深入課堂調(diào)研,優(yōu)化教學(xué)過程,確立質(zhì)量意識,使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位,深入教學(xué)第一線,采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式,以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息,做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,做好教改研究工作,提升教學(xué)質(zhì)量。
    4、采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會,召集學(xué)生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導(dǎo)工作,建立科學(xué)評價(jià)機(jī)制,規(guī)范評先表模工作。
    5、督促后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識,做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。促使學(xué)生公寓和餐廳成為學(xué)校服務(wù)工作的兩大亮點(diǎn)。
    6、突出指導(dǎo)性,定期對各科室的工作進(jìn)行檢查評比,對出現(xiàn)的問題及時下達(dá)整改通知,督促相關(guān)處室整改落實(shí)到位。
    7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ),督導(dǎo)室工作不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
    8、虛心學(xué)習(xí)外校督導(dǎo)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使我校的督導(dǎo)工作不斷有新的起色。
    五分月工作安排。
    1、研討開學(xué)后學(xué)期督導(dǎo)工作,制定督導(dǎo)室工作計(jì)劃,完善督導(dǎo)信息員制度,暢通教育教學(xué)信息反饋渠道。
    2、督查各部門做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
    3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學(xué)生宿舍安全;食堂、商店食品安全的檢查。
    5、督查值日管理,檢查學(xué)校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實(shí)情況。
    6、督查各年級、抽查教研組教學(xué)工作開展檢查情況。
    7、班級文化建設(shè)督導(dǎo)檢查。
    8、督查學(xué)生行為規(guī)范履行情況。
    9、督查處室特色活動、課外活動開展情況。
    10、配合做好每周一次的各處室工作落實(shí)情況,寫好通報(bào)日志。
    1、專項(xiàng)調(diào)研政教處關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實(shí)施細(xì)則及執(zhí)行方案。
    2、年輕教師課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
    3、督導(dǎo)評估我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣情況,寫好書面報(bào)告;
    4、一年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。
    5、教育教學(xué)督導(dǎo)反饋,教育教學(xué)督導(dǎo)通報(bào);
    6、各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。
    7、期中考試命題及準(zhǔn)備工作督導(dǎo)檢查。
    8、督查教職工上班紀(jì)律。督查值班到崗、到位情況,加強(qiáng)值班管理。
    9、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報(bào)》。
    1、各年級學(xué)科競賽機(jī)制的建立和實(shí)施方案的督查;
    2、期中考試考風(fēng)考紀(jì)督查。
    3、各年級期中總結(jié)表彰大會、學(xué)生家長會準(zhǔn)備及召開情況督查。
    4、專項(xiàng)督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學(xué)情況。
    5、學(xué)校安全管理督查。
    6、期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查。
    1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。
    2、教育教學(xué)督導(dǎo)反饋,教育教學(xué)督導(dǎo)通報(bào);
    3、元旦晚會的籌辦情況。
    4、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查,出《督查通報(bào)》。
    1、督促完善教師業(yè)務(wù)檔案;
    2、學(xué)期學(xué)生對教師課堂教學(xué)的信息反饋。
    3、高效課堂開展情況督查。
    4、督導(dǎo)室總結(jié)工作,教育教學(xué)督導(dǎo)反饋。
    5、配合教務(wù)處開展實(shí)驗(yàn)、多媒體課的檢查、評估活動。
    6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項(xiàng)材料。
    7、教師評優(yōu)評先。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
    為加強(qiáng)我校教學(xué)工作管理,正常開展教研工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,制訂計(jì)劃如下:一、端正教育思想,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
    二、面向全體,傾斜差生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實(shí)差生的幫扶措施,講究方法,切切實(shí)實(shí)對差生進(jìn)行幫教輔導(dǎo),使差生迎頭趕緊上,努力提高差生的平均分和及格率。
    三、加強(qiáng)教學(xué)管理,督促教師做好常規(guī)教學(xué)工作。
    1、制訂相對完善的教學(xué)管理制度,并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
    2、健全科組制度,實(shí)行教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制。
    3、制訂科組計(jì)劃,學(xué)校檢查督促計(jì)劃的實(shí)施,正常開展科組工作。
    (1)指導(dǎo)科任教師制訂學(xué)科計(jì)劃,交教導(dǎo)處審查備案,督促計(jì)劃的實(shí)施。
    (2)定好教改課題,組織科組教師共同參與,共同完成。
    (3)定期開展科組活動,每周舉行一次科組研討會,由教導(dǎo)主任或科組長主持,交流學(xué)科教學(xué)心得,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動時間,語文科組為單周,數(shù)學(xué)、英語科組為雙周。
    (4)組織教師上好教學(xué)公開課,每位教師每個學(xué)期至少上一節(jié)全校性教學(xué)公開課,評選學(xué)校優(yōu)秀課例,加快教學(xué)改革步伐。
    (5)定期檢查科任教師的教學(xué)工作(檢查內(nèi)容:工作計(jì)劃、教案、教學(xué)筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時間:每4個星期一次),檢查結(jié)果作為教師個人學(xué)期教學(xué)實(shí)績、評選先進(jìn)的一個重要參考。
    (6)督促科任教師正確、合理使用教具、學(xué)具,提倡教師自制教具、學(xué)具,實(shí)行直觀教學(xué),提高教學(xué)效率。
    4、抓好常規(guī)教學(xué)工作,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
    (1)抓好教師的備課,寫好備課筆記。推選集備組長,實(shí)行集體備課。
    (2)抓好教師的課堂教學(xué)工作,面向全體,運(yùn)用直觀,啟發(fā)引導(dǎo),開展愉快教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    (3)抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學(xué)校的要求,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上布置適量的作業(yè),精批細(xì)改,查漏補(bǔ)缺,落實(shí)好基礎(chǔ)知識和基本技能。
    (4)面向全體,傾斜差生,全面提高。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    (5)抓好期中期末考試的測試、評卷和總結(jié)工作,實(shí)行期中一小結(jié),期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學(xué)論文。
    (6)做好優(yōu)秀生的表彰工作,每個學(xué)期對取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行頒獎表揚(yáng),獎勵先進(jìn),激勵后進(jìn)。
    四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力鉆研新教法學(xué)法,改變陳舊的教育思想和落后的教學(xué)方法。
    五、認(rèn)真組織教師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評選活動,爭取我校課堂教學(xué)躍上一個新臺階。
    十三、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,并作為工作重點(diǎn),力爭完成上級下達(dá)的任務(wù)。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
    一、督導(dǎo)目的:
    進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到一致,真正使課堂教學(xué)研究成為學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量和教師提高教學(xué)水平的立足點(diǎn)和動力,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
    二、督導(dǎo)內(nèi)容:
    本次督導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)督導(dǎo)方面,重點(diǎn)評估教師課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法采用、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂組織能力、目標(biāo)達(dá)成情況五個方面,同時關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)基本功等。
    三、督導(dǎo)原則:
    1、以人為本。注重培養(yǎng)教師,始終把教師主體意識和創(chuàng)新精神放在首位,尊重教師、關(guān)心教師的成長,充分調(diào)動教師的積極性,提高教師的參與意識,使教師的成長與學(xué)校的教學(xué)改革發(fā)展緊密相連。同時,以發(fā)展眼光看待教師的成長,以服務(wù)意識幫助教師的教學(xué)工作;以發(fā)現(xiàn)、幫助與提高為目的。
    2、科學(xué)督導(dǎo),實(shí)事求是。根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),定性與定量評價(jià)相結(jié)合,既肯定成績,又指出不足,盡可能使評價(jià)客觀、公正、準(zhǔn)確、有導(dǎo)向作用,真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)、幫助與提高的目的。
    3、堅(jiān)持“督”、“導(dǎo)”、“研”相結(jié)合。教學(xué)督導(dǎo)的目的是提高教師的課堂教學(xué)能力,引導(dǎo)教師自我成長,最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。所以,督查是形式,指導(dǎo)教學(xué)和研究教學(xué)是本次督導(dǎo)的核心工作內(nèi)容。
    四、督導(dǎo)程序:
    (一)準(zhǔn)備與自檢階段9月—10月。
    1、各教研組認(rèn)真研讀“課堂教學(xué)基本要求”,明確評價(jià)內(nèi)容。
    2、各組根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)推出組內(nèi)研究課、示范課,供全組成員學(xué)習(xí)、研討。
    3、各組進(jìn)行自檢工作,特別是幫助經(jīng)驗(yàn)不足的教師提高課堂教學(xué)水平,爭取在督導(dǎo)工作中人人達(dá)到優(yōu)秀。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
    20__年我縣的教育督導(dǎo)工作,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省教育強(qiáng)縣復(fù)評為重點(diǎn),進(jìn)一步完善并強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度,依法督導(dǎo)、依法行政,服務(wù)學(xué)校,不斷完善和創(chuàng)新教育督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價(jià)、指導(dǎo)”的教育督導(dǎo)功能,努力提高綜合督導(dǎo)評估工作的質(zhì)量與水平,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量提供保障,為促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能,為辦人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、創(chuàng)設(shè)條件積極做好教育強(qiáng)縣復(fù)評及黃龍強(qiáng)鄉(xiāng)復(fù)評工作。
    2、指導(dǎo)嵊泗中學(xué)進(jìn)行省一級重點(diǎn)申報(bào)工作。
    3、協(xié)調(diào)并整合學(xué)校年度辦學(xué)水平考核工作。
    4、強(qiáng)化學(xué)校督導(dǎo)意識,規(guī)范發(fā)展性教育督導(dǎo)工作。
    5、參與新建小學(xué)的籌備調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研工作。
    三、主要工作及措施。
    (一)齊心協(xié)力,創(chuàng)設(shè)條件,確保20__年省教育強(qiáng)縣復(fù)評通過。
    1、協(xié)助縣政府制定《20__年省教育強(qiáng)縣復(fù)評工作實(shí)施意見》,做到責(zé)任明確、分工明確、目標(biāo)明確,建立省教育強(qiáng)縣復(fù)評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。
    2、加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)研,對照《浙江省教育強(qiáng)縣評定操作標(biāo)準(zhǔn)》四大塊共25項(xiàng)指標(biāo),梳理20__年省教育強(qiáng)縣復(fù)評通過后的教育發(fā)展成效,查找我縣現(xiàn)有教育發(fā)展水平的差距,并對存在的差距提出整改建議。
    3、開展對省教育強(qiáng)縣復(fù)評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo),合理安排教育實(shí)事項(xiàng)目,做好省教育強(qiáng)縣復(fù)評的各項(xiàng)臺帳資料的整理。
    4、協(xié)助縣政府做好省教育強(qiáng)縣復(fù)評的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
    (二)加強(qiáng)督導(dǎo),扎實(shí)工作,做好各項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)評工作。
    1、協(xié)助縣政府起草下達(dá)20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標(biāo)任務(wù)書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標(biāo)任務(wù)書的考核工作。
    2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作,完成省政府“兩基”年審。
    3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進(jìn)行“創(chuàng)強(qiáng)”整改驗(yàn)評指導(dǎo),迎接省政府復(fù)評。
    4、協(xié)助做好嵊泗中學(xué)申報(bào)省一級重點(diǎn)中學(xué)指導(dǎo)工作。
    (三)加強(qiáng)整合,規(guī)范操作,組織實(shí)施20__年學(xué)校辦學(xué)水平考核。
    1、加大力度,整合學(xué)校各塊考核,以學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)為主線,修訂并完善學(xué)校辦學(xué)水平考核辦法。建立規(guī)范的學(xué)校辦學(xué)水平考核的相關(guān)機(jī)制。
    2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,分解學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估指標(biāo),建立學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估指標(biāo)責(zé)任區(qū)。
    3、組織實(shí)施以教育督導(dǎo)室為主體的學(xué)校辦學(xué)水平考核工作。
    (四)強(qiáng)化督導(dǎo)意識,加強(qiáng)管理,推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。
    1、制定《關(guān)于推進(jìn)并加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的實(shí)施意見》,以學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估為抓手,切實(shí)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
    2、提前布置并做好20__/20__學(xué)年學(xué)校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作,且于20__年10月前開展新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估星級申報(bào)并認(rèn)定工作。
    3、指導(dǎo)各校制定完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(20__學(xué)年——20__學(xué)年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃,探索建立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施、教師發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的自主評估制度、內(nèi)容、程序、方式、途徑及相關(guān)機(jī)制。
    4、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校開展發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作的指導(dǎo)。以基礎(chǔ)性指標(biāo)為基本要求規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為;以程度評估為基本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵層次,自主發(fā)展;以自設(shè)指標(biāo)為較高要求推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建。進(jìn)一步以校本評估為抓手規(guī)范學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的操作,提高校本評估的科學(xué)性,促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。
    5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導(dǎo)評估結(jié)果的激勵作用,培植典型,召開學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作現(xiàn)場會,以創(chuàng)促評,分類推進(jìn),整體提高。
    (五)加強(qiáng)指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢,開展多層次的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
    1、加大對菜園一小、菜園二小全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深入,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的督查力度,引導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,不隨意增減學(xué)校課時和在校時間,確保學(xué)生的休息、體育鍛煉和參加社會實(shí)踐的時間。
    2、加強(qiáng)對義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控,促進(jìn)學(xué)校努力提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。20__年完成兩所初中的教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)。
    3、加大對規(guī)范教育資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校均衡編班,均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。重點(diǎn)加強(qiáng)對現(xiàn)代教育信息裝備應(yīng)用及教學(xué)內(nèi)部設(shè)施達(dá)標(biāo)情況的督導(dǎo)。
    4、對嵊山小學(xué)、枸杞小學(xué)開展以學(xué)校管理為重點(diǎn)的專項(xiàng)督導(dǎo)。
    5、充分發(fā)揮督導(dǎo)部門優(yōu)勢,積極參與菜園三小籌備過程中的相關(guān)工作。
    6、開展以學(xué)校特色創(chuàng)建為內(nèi)容的全縣教育視導(dǎo)工作,進(jìn)行海星中學(xué)與菜園中學(xué)兩校教師輪崗情況調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研。
    (六)明確職責(zé),完善督導(dǎo)制度,提高督政督學(xué)整體水平。
    1、建立完善的督導(dǎo)機(jī)制,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的職能作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育督導(dǎo)工作條例,始終遵循“督政為重,督學(xué)為本”的重要原則,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”等職能作用。要深入研究學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作,總結(jié)實(shí)施過程中的得失。
    2、明確專兼職督學(xué)的職責(zé),發(fā)揮兼職督學(xué)的作用。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
    為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃,特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
    一是以教學(xué)工作為中心,全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識。
    組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神,把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校有特色才有生活,教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí),可以全面提高督導(dǎo)水平,做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
    今年,我們主要開展以下工作:
    1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。
    2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,作業(yè)作業(yè)的批改情況,學(xué)生對老師的反饋情況;期末,我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù),評估教學(xué)工作,評估學(xué)生民主。
    3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到,遲到早退,接手機(jī),隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況,以便對教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
    4、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
    5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價(jià)過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式,重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí),而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
    6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié),防止項(xiàng)目老源頭,設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同,答辯評估走過場,完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
    第三,以規(guī)范化管理為突破口,增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能。
    4、積極開展業(yè)務(wù)研究,不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);
    5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
    為確保上述工作順利完成,電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下:
    采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式,全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時,督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué),注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量;評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí);它不僅監(jiān)督教學(xué)一線,而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
    利用各種機(jī)會和渠道,宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員;組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    三、努力開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)工作水平。
    作為教研室主任,要立足教學(xué)一線,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮智庫作用,為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議;作為二級督導(dǎo)小組成員,要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況,積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
    第四,強(qiáng)化督導(dǎo)評估機(jī)制,有效解決教學(xué)問題。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
    為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》,特制定本計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校20年工作要點(diǎn)為依據(jù),完善質(zhì)量監(jiān)控體系,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度,加快督導(dǎo)工作提檔升級。認(rèn)真履行督教、督學(xué)、督管工作職責(zé),把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新,夯實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì),重點(diǎn)工作抓緊抓狠,創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成,敢督真評善導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)工作水平,進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
    二、主要任務(wù)。
    (一)督教。
    1.聽課。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合,加大聽課的覆蓋面。延學(xué)不延教,督導(dǎo)不停步。
    2.評課。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時與被聽課教師交流、溝通,充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明,反饋聽課的建議和意見,幫助授課教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法,以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
    3.反饋。通過看、聽、查等形式,查找教學(xué)活動中存在的問題,及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教育研究與評建中心反饋,并跟蹤整改情況。
    (二)督學(xué)。
    深入課堂,檢查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動等情況,促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī)、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂。提出加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議。
    (三)督管。
    1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。
    2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查,并及時提出改進(jìn)意見和建議。
    3.開展20年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查,掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議。
    4.對期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
    根據(jù)學(xué)校20xx—20xx第一學(xué)期教學(xué)工作部署,根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評估中心工作要求,現(xiàn)制定本學(xué)期如下:
    主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會議,學(xué)習(xí)(教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實(shí)的通知),相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件,以及在對本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評估整改意見落實(shí)情況進(jìn)行梳理的前提下,研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求,制定。
    9月10日開始,按照每天一個部門對各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。具體包括:1、教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況(教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷)等。2、教學(xué)檔案管理情況(上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔)。3、課堂教學(xué)管理工作(處級干部,系、部主任聽課計(jì)劃、進(jìn)度)。4、本科教學(xué)工作審核評估整改意見的實(shí)施情況。檢查共進(jìn)行三周。
    試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng),裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上,對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)檢查。論文主要是對開題報(bào)告,指導(dǎo)意見、論文答辯和成績記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對論文目錄,指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查。
    第五周起采用分組聽課的形式,對本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的.隨機(jī)性聽課。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進(jìn)行。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備,課件制作,講授(稿)內(nèi)容,教學(xué)方法、手段,教學(xué)效果,課堂作業(yè)等。檢查共進(jìn)行十三周。
    第十七周起收集和整理聽課記錄,召開教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會議,撰寫個人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。
    在對本學(xué)期聽課檢查記錄整理、統(tǒng)計(jì)、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上,對典型性教學(xué)問題進(jìn)行分析,對特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告,呈報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
    緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)和諧校園總體目標(biāo),發(fā)揮督學(xué)的職能,對學(xué)校各部門、常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實(shí)事求是為原則,全面評價(jià)各職能部門、各教師的教育、教學(xué)與管理工作,達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理,推進(jìn)課程改革,不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)的目的。
    1.加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查,通過對各部門各專業(yè)部工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
    2.加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過程的督查,促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范。
    3.加強(qiáng)督教工作,促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
    5.積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
    1.加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門各專業(yè)部行政效能的督查考核,促進(jìn)各職能部門各專業(yè)部努力提高辦事效率,改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高管理水平。
    2.對學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。
    認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作,同時獨(dú)立通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查并及時通報(bào)督導(dǎo)檢查情況,提出整改意見與建議。
    3.以有效教學(xué)為抓手,努力提高教師的教學(xué)水平。
    通過聽課、評課、抽查、評價(jià)等手段,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督學(xué)聽課不少于20節(jié),并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo),作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,掌握第一手教學(xué)反饋信息,做好檢查的文字記載工作,將聽課情況及時匯總上報(bào),同時強(qiáng)化相互間研究性聽課,認(rèn)真評課。
    4督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過程以及課改的推進(jìn)力度。
    5.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    把培養(yǎng)青年教師作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作,從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié),抓教學(xué)反思,促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的.示范作用,通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),開展形式多樣的教研活動,搭建平臺,促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
    6.加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。
    常規(guī)管理無小事,通過不定期的督促檢查促進(jìn)班主任學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。
    7.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。
    undefined。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
    為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》,特制定本計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校20____年工作要點(diǎn)為依據(jù),完善質(zhì)量監(jiān)控體系,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度,加快督導(dǎo)工作提檔升級。認(rèn)真履行督教、督學(xué)、督管工作職責(zé),把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新,夯實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì),重點(diǎn)工作抓緊抓狠,創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成,敢督真評善導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)工作水平,進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
    二、主要任務(wù)。
    (一)督教。
    1.聽課。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合,加大聽課的覆蓋面。延學(xué)不延教,督導(dǎo)不停步。
    2.評課。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時與被聽課教師交流、溝通,充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明,反饋聽課的建議和意見,幫助授課教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法,以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
    3.反饋。通過看、聽、查等形式,查找教學(xué)活動中存在的問題,及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教育研究與評建中心反饋,并跟蹤整改情況。
    (二)督學(xué)。
    深入課堂,檢查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動等情況,促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī)、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂。提出加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議。
    (三)督管。
    1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。
    2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查,并及時提出改進(jìn)意見和建議。
    3.開展20____年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查,掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議。
    4.對期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
    (四)其它任務(wù)。
    1.教學(xué)督導(dǎo)會議。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會,啟動新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作;期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會,總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績和存在的不足。
    2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)。(1)各督導(dǎo)組長每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán),督導(dǎo)團(tuán)每月對教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報(bào),總結(jié)成績,透視問題,督促整改,強(qiáng)化追蹤檢查,做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤;(2)專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報(bào)。
    3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行有針對性的研究。
    4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡訊。對教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié)、教育教學(xué)改革進(jìn)展、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時報(bào)道。
    5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作,將督導(dǎo)月通報(bào)、督導(dǎo)簡訊、工作總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔。
    (一)工作實(shí)施。
    1.督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn),分成三個督導(dǎo)小組分別開展工作,由組長負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào)。
    2.各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi),根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課表,組織“隨機(jī)”聽課(包括理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課)。
    3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)。
    (二)人員分組。
    1.文科組(人文學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院)。
    人員____。
    2.理科組(理學(xué)院、大健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院)。
    人員:____。
    3.綜合組(音樂與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院)。
    人員:____。
    工作要求。
    1.各督導(dǎo)組長須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃,期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室;。
    3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解、聽取學(xué)生對教學(xué)的反映、要求。
    4.按學(xué)校要求,校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上,對開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院,實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右。
    5.督導(dǎo)過程中要重視原始材料的收集,填寫好“聽課記錄表”,學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。
    6.各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo),并寫出簡訊。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
    本班共有24名學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué),經(jīng)大學(xué)一年級下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級?,F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段,在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
    1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
    2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)?;顒?,如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
    3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
    5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的`管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。
    6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
    為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》,特制定本計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù),完善質(zhì)量監(jiān)控體系,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度,加快督導(dǎo)工作提檔升級。認(rèn)真履行督教、督學(xué)、督管工作職責(zé),把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新,夯實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì),重點(diǎn)工作抓緊抓狠,創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成,敢督真評善導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)工作水平,進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
    二、主要任務(wù)。
    (一)督教。
    1.聽課。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合,加大聽課的覆蓋面。延學(xué)不延教,督導(dǎo)不停步。
    2.評課。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時與被聽課教師交流、溝通,充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明,反饋聽課的建議和意見,幫助授課教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法,以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
    3.反饋。通過看、聽、查等形式,查找教學(xué)活動中存在的問題,及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教育研究與評建中心反饋,并跟蹤整改情況。
    (二)督學(xué)。
    深入課堂,檢查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動等情況,促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī)、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂。提出加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議。
    (三)督管。
    1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。
    2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查,并及時提出改進(jìn)意見和建議。
    3.開展20xx年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查,掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議。
    4.對期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
    (四)其它任務(wù)。
    1.教學(xué)督導(dǎo)會議。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會,啟動新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作;期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會,總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績和存在的不足。
    2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)。(1)各督導(dǎo)組長每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán),督導(dǎo)團(tuán)每月對教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報(bào),總結(jié)成績,透視問題,督促整改,強(qiáng)化追蹤檢查,做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤;(2)專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報(bào)。
    3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行有針對性的研究。
    4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡訊。對教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié)、教育教學(xué)改革進(jìn)展、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時報(bào)道。
    5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作,將督導(dǎo)月通報(bào)、督導(dǎo)簡訊、工作總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔。
    6.編制《-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編》。
    (一)工作實(shí)施。
    1.督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn),分成三個督導(dǎo)小組分別開展工作,由組長負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào)。
    2.各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi),根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課表,組織“隨機(jī)”聽課(包括理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課)。
    3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)。
    (二)人員分組。
    1.文科組(人文學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院)。
    人員xx。
    2.理科組(理學(xué)院、大健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院)。
    人員:xx。
    3.綜合組(音樂與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院)。
    人員:xx。
    工作要求。
    1.各督導(dǎo)組長須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃,期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室;
    3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解、聽取學(xué)生對教學(xué)的反映、要求。
    4.按學(xué)校要求,校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上,對開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院,實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右。
    5.督導(dǎo)過程中要重視原始材料的收集,填寫好“聽課記錄表”,學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。
    6.各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo),并寫出簡訊。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四
    以黨的十八屆三中、四中全會和省市教育工作會議精神為指導(dǎo),深入提出的“公平、立德、改革”的教育觀,積極實(shí)施國家和江蘇省教育規(guī)劃綱要,結(jié)合我縣實(shí)際,以“規(guī)范教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意教育”為目標(biāo),以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建,打造高效課堂”為抓手。以創(chuàng)新機(jī)制為動力,以推進(jìn)均衡為重點(diǎn),以深化內(nèi)涵為突破,全面貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,不斷完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能,逐步加大督導(dǎo)工作力度,全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    堅(jiān)持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評估相結(jié)合,掛牌督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合,終結(jié)性評估與過程性評價(jià)相結(jié)合,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展,創(chuàng)強(qiáng)扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)根固本保證內(nèi)涵發(fā)展,育人為本推動全面發(fā)展,一校一品實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展,平安為先保障和諧發(fā)展。
    1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個督學(xué)責(zé)任區(qū),局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包,各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求,每月深入各自掛牌學(xué)校開展督導(dǎo),做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化、常態(tài)化。
    2、教育綜合督導(dǎo)。根據(jù)省督導(dǎo)評估要求,縣政府教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例,分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。
    3、教育專項(xiàng)督導(dǎo)。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要和教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,適時對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo),切實(shí)保障國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。
    4、常態(tài)化隨機(jī)督查。圍繞全縣教育教學(xué)的重點(diǎn)工作,對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機(jī)督查,做到全面覆蓋、突出重點(diǎn),常態(tài)督查、促進(jìn)提升。對督查情況以“督查通報(bào)”的方式及時通報(bào)全縣。
    (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),明確工作職責(zé)。
    進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū),實(shí)行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,全縣各學(xué)校明確一名副校長兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員,既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作,又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開展常態(tài)督導(dǎo)工作。
    加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會,對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求,明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時利用工作例會,組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件,熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù),規(guī)范操作流程。
    緊扣教育工作中心,建立月工作安排制度,突出重點(diǎn),科學(xué)安排,全面落實(shí)。抓好階段性總結(jié),建立健全督導(dǎo)工作臺賬,不斷改進(jìn)工作方法,有效提升工作實(shí)效。
    (二)扎實(shí)開展綜合督導(dǎo),促進(jìn)管理再上新臺階。
    根據(jù)省督導(dǎo)評估要求,縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例,分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估,促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺階。
    根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號)和省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號)等文件精神,把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作,加強(qiáng)對學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo),真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評價(jià)、管理各個環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和常態(tài)化工作制度,扎實(shí)工作,為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績。
    (三)繼續(xù)開展隨機(jī)督查和專項(xiàng)督導(dǎo),進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。
    緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作,抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,繼續(xù)做好常態(tài)化隨機(jī)督導(dǎo)工作,對全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機(jī)督查。對問題嚴(yán)重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控、定點(diǎn)督查、限期整改,開展回訪督查,跟蹤整改工作的落實(shí)情況,切實(shí)提高教育督導(dǎo)效能,進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。
    (四)全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化。
    圍繞全縣年度教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn),堅(jiān)持每季度至少組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)評估,及時通報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)評估情況,提出各學(xué)校整改意見,加強(qiáng)跟蹤督查,促進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的落實(shí)。把教育局各科室平時的重點(diǎn)工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況,納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容,確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評價(jià)機(jī)制,健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
    (五)依法查處違規(guī)行為,完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
    進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報(bào)受理與督查責(zé)任落實(shí)工作機(jī)制,明確工作內(nèi)容、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求,逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系,強(qiáng)化飛行督查,做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報(bào)受理和專項(xiàng)督查工作,依法查處嚴(yán)重違法、違規(guī)案件。
    新的一年,我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,緊扣教育發(fā)展主旋律,堅(jiān)持督學(xué)與督政并重,監(jiān)督與指導(dǎo)并行,督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則,加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度,努力提高教育督導(dǎo)能力和水平,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展。
    高校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五
    20__年,以教育法規(guī)為依據(jù),切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價(jià)、指導(dǎo)的職能,把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
    二、工作思路、目標(biāo)。
    20__年,學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個重點(diǎn)、改進(jìn)三個方式、實(shí)現(xiàn)三個提高。
    健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。
    加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo),即:
    督教:督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
    突出三個重點(diǎn):義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。改進(jìn)三個方式:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價(jià)的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價(jià)的體系)。
    實(shí)現(xiàn)三個提高:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
    三、工作要點(diǎn)。
    1、突出工作重點(diǎn),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    學(xué)校在20__年創(chuàng)建合格學(xué)校,爭取順利通過評估驗(yàn)收。
    學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    促進(jìn)實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
    促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”:樹立先進(jìn)辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅(jiān)持和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
    2、提升辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。
    行新的哲學(xué)思考),并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    3、健全督導(dǎo)機(jī)制,全面提高辦學(xué)水平。
    (1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
    (2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)行為的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學(xué)校輻射作用。
    (3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長,有影響的一流學(xué)校。
    4、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
    (5)對學(xué)?!瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查;(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。
    5、加強(qiáng)文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
    校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的完善,提高師生的幸福指數(shù)。
    6、開展專項(xiàng)督導(dǎo),推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
    (1)開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
    (2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
    (3)開展安全工作專項(xiàng)督查。
    (4)開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
    (5)開展職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
    7、搞好年度考核,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
    在20__年考核基礎(chǔ)上,廣泛征求各方面意見,不斷完善考評機(jī)制,修訂好《學(xué)校20__年工作考核辦法》《學(xué)校20__年工作評價(jià)辦法》,組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作。
    8、加強(qiáng)調(diào)查研究,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
    做好教育督導(dǎo)宣傳工作,積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動,取得一手資料,為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。
    9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平。
    一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,及時通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。
    二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。
    三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,重點(diǎn)抓工作的落實(shí),深入基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)廣大師生。