演講稿的練習(xí)和背誦是提高演講效果的重要手段。寫演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。這是一篇關(guān)于健康生活方式的演講稿范文，希望能鼓勵(lì)大家關(guān)注自己的健康，并倡導(dǎo)積極的生活態(tài)度。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)不容樂(lè)觀，資源在一天天減少，臭氧層日漸稀薄，越來(lái)越多的人們意識(shí)到破壞環(huán)境反過(guò)來(lái)對(duì)我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護(hù)地球，低碳環(huán)保”的口號(hào)，那作為我們學(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的我們又該怎么做才更好呢?!
我們能做的還有很多很多，請(qǐng)你“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請(qǐng)多使用一些小妙招，譬如：煮雞蛋時(shí)水不要放太多，早一二分鐘關(guān)火，讓水的余熱把蛋煮熟;魚(yú)缸里換下的水可以澆花草;洗刷用后的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成便攜式收納盒;看過(guò)的書(shū)可以去漂流，書(shū)皮可以多次使用……人多力量大，試想下如果每個(gè)人每天少用一張紙，就可以保護(hù)多少棵大樹(shù)啊!
正如《只有一個(gè)地球》這篇文章中說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”所以，我們不僅要自己積極參與到保護(hù)地球的行列中來(lái)，也要?jiǎng)駥?dǎo)更多的人加入到這行列來(lái)，讓“低碳環(huán)保，保護(hù)地球”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，成為一種日常習(xí)慣，而不再是一句沒(méi)有內(nèi)容的空口號(hào)!
請(qǐng)你從現(xiàn)在從自己開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)!謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇二
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。 一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。 后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。
今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的。今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
二月姑娘走了，三月姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她的到來(lái)使整個(gè)世界都多姿多彩。
三月，爸爸帶我去田野植樹(shù)，當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，我的眼睛被這迷人的景色吸引住了。金黃的田野像一片又一片的金沙，金閃閃的;清澈的小河像一條迂回的明如玻璃的帶子，銀閃閃的;美麗的野花像五彩繽紛的彩虹，五顏六色的。突然，一只像石頭重的手搭在我的肩膀上，我猛地一回神，呼——原來(lái)是爸爸呀!爸爸笑著說(shuō)：“想什么呢?走，爸爸帶你去植樹(shù)?！?BR> 樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們可以在自己家的'庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。我們的努力，將為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。
我的講話完了，謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
同學(xué)們，校園是我家，環(huán)?？看蠹?
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇五
大家好！
今天，我們?cè)趪?guó)旗下發(fā)言的題目是《共建美好校園》。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在我眼中的校園有好的現(xiàn)象，也有壞的現(xiàn)象，希望我們的同學(xué)改掉這些壞的現(xiàn)象，共建美好校園。
第一點(diǎn)，就是環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)在在學(xué)校的每一個(gè)班，都有自己班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，每天的早中晚，值日生都要對(duì)自己班的這一片區(qū)域進(jìn)行全面清掃。當(dāng)上第一節(jié)課時(shí)，在校園到處都是干干凈凈，幾乎看不見(jiàn)一片紙，還有塑料袋，可是只過(guò)了一個(gè)課間，在校園里卻滿地是紙、塑料袋等一些垃圾，這說(shuō)明什么，不是因?yàn)橹等丈鷮?duì)環(huán)境衛(wèi)生不重視，而是同學(xué)們亂扔垃圾，在我們學(xué)校里的垃圾桶也不少，通常垃圾就離垃圾垃桶幾米遠(yuǎn)的地方。上次我親眼看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，在離垃圾桶幾步遠(yuǎn)的地方把一大團(tuán)食品的包裝袋和用過(guò)的衛(wèi)生紙扔到了垃圾桶的旁邊。除了在校園的衛(wèi)生區(qū)里，還有在花壇里的衛(wèi)生也很差，我相信，在花壇里的垃圾不全是風(fēng)吹進(jìn)去的，還有好多一定是我們的同學(xué)把垃圾扔進(jìn)去的。
說(shuō)完了環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)然還有我們的環(huán)保問(wèn)題，當(dāng)水流嘩嘩地向下水道流走時(shí)，你會(huì)想到什么，是視而不見(jiàn)，還是走上去把流著眼淚的水龍頭關(guān)緊，當(dāng)然我肯定選擇把水龍頭關(guān)緊，雖然這不關(guān)系我的`利益，但這可以關(guān)系到一個(gè)人的文明程度，現(xiàn)在地球上的環(huán)境問(wèn)題日益加重，如果我們不保護(hù)我們的水資源，就可能造成水資源暫時(shí)短缺。所以說(shuō)，我們一定要保護(hù)水資源。
在學(xué)校里，行為規(guī)范也是很重要的，一定要記住小學(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條。當(dāng)面對(duì)國(guó)旗時(shí)，一定要肅立不動(dòng)，凝望國(guó)旗?？擅看紊煸陉?duì)伍中都有很多說(shuō)話的，這就是對(duì)國(guó)旗不敬。在課間的時(shí)間里，有的同學(xué)和別的一個(gè)同學(xué)給撞上了，兩個(gè)人大吵大罵，最后甚至升級(jí)到了打架事件，這是不對(duì)的，本一句對(duì)不起就可以解決的問(wèn)題，非要弄成一起打架事件，我覺(jué)得這一點(diǎn)也不值，希望這些同學(xué)可以改正。還有就是紅領(lǐng)巾和小黃帽的佩戴情況，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是少先隊(duì)員的象征，而小黃帽呢？可以讓司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你而給你讓路，所以我們一定要佩戴好小黃帽和紅領(lǐng)巾。再就是做眼保健操和課間操，這兩種操都是對(duì)我們身體有好處的，眼保健操可以讓我們休息眼睛，緩解眼疲勞，有時(shí)還可以恢復(fù)我們的視力；課間操則可以讓我們拉開(kāi)自己的身體，讓骨骼更強(qiáng)壯，我們有的同學(xué)，就是不做，我也建議這些同學(xué)改掉這個(gè)習(xí)慣，才可以讓身體更健康。
我相信，只要我們的同學(xué)改掉這些不文明的習(xí)慣，我們的校園將更加美好。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇六
大家好。我是八年級(jí)12班的胡子喬。我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個(gè)活動(dòng)中去。因?yàn)闆](méi)有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我們積極參加學(xué)校開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，在學(xué)?！白尩厍虺錆M生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我們都鄭重地在上面簽下自己的名字。同進(jìn)也一并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，今天我們要號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我們還可以共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
自然是什么?人們往往會(huì)告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹(shù)間小鳥(niǎo)的一聲?shū)Q叫，自然是太陽(yáng)射過(guò)樹(shù)葉的一斑陽(yáng)光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。
難道說(shuō)，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)與要求。
現(xiàn)代社會(huì)中的自然，已經(jīng)是一個(gè)人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會(huì)在將來(lái)的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。
中國(guó)有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來(lái)的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來(lái)，而不是在無(wú)限多的外力促進(jìn)下，在無(wú)數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過(guò)去的社會(huì)里，人與人之間相處無(wú)疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無(wú)論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會(huì)主義改造時(shí)期都是如此，人與人以誠(chéng)相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會(huì)有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語(yǔ)流傳下來(lái)。
但隨著社會(huì)不斷地發(fā)展、進(jìn)步，人們的價(jià)值觀似乎起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無(wú)休止地為自己牟取錢財(cái)，因?yàn)樵谒麄冄壑?，金錢是至高無(wú)上的。
這一點(diǎn)，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會(huì)問(wèn)，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個(gè)人總是像在防著其他的人。
這一切的一切就是因?yàn)槿藗冎g已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來(lái)愈重的原因。
做為新一代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)--回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠(chéng)、善良、無(wú)私。這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇七
致全體同學(xué)：
大家好!
現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)不容樂(lè)觀，資源在一天天減少，臭氧層日漸稀薄，越來(lái)越多的人們意識(shí)到破壞環(huán)境反過(guò)來(lái)對(duì)我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護(hù)地球，低碳環(huán)?！钡目谔?hào)，那作為我們學(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的我們又該怎么做才更好呢?!
我們能做的還有很多很多，請(qǐng)你“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請(qǐng)多使用一些小妙招，譬如：煮雞蛋時(shí)水不要放太多，早一二分鐘關(guān)火，讓水的余熱把蛋煮熟;魚(yú)缸里換下的水可以澆花草;洗刷用后的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成便攜式收納盒;看過(guò)的書(shū)可以去漂流，書(shū)皮可以多次使用……人多力量大，試想下如果每個(gè)人每天少用一張紙，就可以保護(hù)多少棵大樹(shù)啊!
正如《只有一個(gè)地球》這篇文章中說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”所以，我們不僅要自己積極參與到保護(hù)地球的行列中來(lái)，也要?jiǎng)駥?dǎo)更多的人加入到這行列來(lái)，讓“低碳環(huán)保，保護(hù)地球”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，成為一種日常習(xí)慣，而不再是一句沒(méi)有內(nèi)容的空口號(hào)!
請(qǐng)你從現(xiàn)在從自己開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)!謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（21）班的張x，今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》。
我們知道，花草樹(shù)木是人類不可缺少的朋友。它們?yōu)槿祟惿畈粩嘀圃煨迈r氧氣并吸收有毒有害氣體，調(diào)節(jié)溫度和濕度，防風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害，正是在他們的保護(hù)下，我們才能健康生活。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多人為了追求所謂“高品質(zhì)”的生活而對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行近乎掠奪性的開(kāi)發(fā)，亂砍濫伐的現(xiàn)象幾乎隨處可見(jiàn)，森林面積急劇減小，環(huán)境越來(lái)越惡劣，與人們?cè)酒谕氖孢m生活完全是背道而馳。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到植被對(duì)環(huán)境的重要性。我國(guó)已采取多項(xiàng)措施，鼓勵(lì)人們積極參與綠化行動(dòng)。作為地球的一份子，我們每個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)保出一分力?；蛟S我們現(xiàn)在的力量還無(wú)法完全阻止人們隨意砍伐樹(shù)木的行為，但我們可以通過(guò)節(jié)約每一張紙來(lái)不讓那些樹(shù)木被浪費(fèi)。我們應(yīng)該做道不踩踏草坪，不亂摘花果，不攀折樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一株小草，愛(ài)護(hù)每一片綠葉。我們要做護(hù)花使者，還要做護(hù)綠大使，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，通過(guò)我們的努力，讓我們的家園更美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色理想，建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。
還在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就參加了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專門針對(duì)小朋友，回收廢舊電池?fù)Q軍銜，旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛(ài)護(hù)地球，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里，我積攢了10萬(wàn)多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我，關(guān)注的不再是十萬(wàn)節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中，熱愛(ài)環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題，也慢慢變成我根深蒂固的習(xí)慣。
我鼓起勇氣，利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”，建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì)，提倡一張紙正面寫完反面寫，反面寫完練毛筆字。沒(méi)想到，班主任特別認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參加我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策，為小隊(duì)取了個(gè)響亮的名字，叫“一張紙小隊(duì)”，就是要從一做起，節(jié)約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣，在老師和同學(xué)們的大力支持下，我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)匀粓?jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng)，參加的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。
2001年，我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”，一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng)，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個(gè)是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問(wèn)我，用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。
雖然有了資金，但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當(dāng)時(shí)，我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(zhǎng)的幫助，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，在短短的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)站就開(kāi)通了。
有了網(wǎng)站，便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué)，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬(wàn)人!
我們?cè)凇耙粡埣埿￡?duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上，又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”，在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱，把用完的廢紙廢物收集起來(lái)，積少成多，拿去賣掉，用這些錢買樹(shù)苗，營(yíng)造“少年先鋒林”。
為迎辦2008年北京綠色奧運(yùn)，2004年2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號(hào)召“中小學(xué)生志愿者，每人捐種一棵樹(shù)，營(yíng)造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國(guó)小朋友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我：“植樹(shù)造林，改善環(huán)境迎奧運(yùn)，不僅是你們北京同學(xué)的事，我們外地同學(xué)也有責(zé)任，我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下，即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢，每10元買一棵樹(shù)苗。到2007年，我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹(shù)3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí)，我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了2008畝的節(jié)能減排碳匯林。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十
生命需要綠色，綠色夾帶著純潔，綠色的家園更是孕育著人們成長(zhǎng)的土地，只有綠，綠的透徹，才能表達(dá)其存在的真正意義。環(huán)?？滩蝗菥?。
綠，并不只是一味通過(guò)植樹(shù)使其在看似的數(shù)量上到達(dá)一定的水準(zhǔn)。其實(shí)，更實(shí)在是怎樣將這種綠一直留存下去。因此，我們需要秉持著先鋒環(huán)保的態(tài)度來(lái)進(jìn)展保護(hù)。
想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的'深灰，頓時(shí)失去了綠色的榮耀。而在生態(tài)中，無(wú)疑地展現(xiàn)著他的丑陋。通過(guò)先鋒環(huán)保的堅(jiān)決決心去整改其樣貌之后，水質(zhì)變清了，流動(dòng)得是那么靜謐。往后，當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那兒之時(shí)，都會(huì)為它的新樣貌動(dòng)容，這才是生命之樹(shù)真正的意義。
還記得從前抬頭不見(jiàn)藍(lán)天，是我的心情也暗沉了下來(lái)，空氣中許多懸浮的細(xì)小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再鮮艷的花朵，在碧綠的樹(shù)葉，青綠的草坪，也會(huì)少了幾分應(yīng)有的姿色，也就是因?yàn)檫@樣，之后的凈化空氣，減少污染的措施一一落實(shí)，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍(lán)色的布景，還漂浮著棉花般柔軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個(gè)方塊映襯到天空，宛如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍(lán)的天空而拍下的風(fēng)景。于是，我心豁然開(kāi)朗，掃蕩的不僅是一天的繁忙所帶來(lái)的沉悶，清楚地更是那少見(jiàn)的持續(xù)藍(lán)天與次次期待卻又落空的陰霾心情，樹(shù)的綠葉，那幾步臺(tái)階，或是移步換景眺望遠(yuǎn)處的房子，也猶如城堡般，因?yàn)橛袕涀阏滟F的藍(lán)，又有那些勃勃活力的綠，一切都像注入新穎生命般涌動(dòng)著鮮活的血液。生命之樹(shù)，也在那一刻重新更新了自己，環(huán)保的一段落也得到眾生命的肯定，也讓我找到了綠色和生命的許許多多的共同之處，使他們嚴(yán)密相連，互相依存。
家園，是我們賴以生存的地方，那句耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”也確實(shí)表達(dá)出了警示人們應(yīng)時(shí)刻環(huán)保的理念。作為國(guó)家的新穎血液，更是應(yīng)在環(huán)保的根底上，更全面地落實(shí)“先鋒”二字，也因此，生命之樹(shù)也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹(shù)葉無(wú)法在喚出它本來(lái)的樣貌，可仍然通過(guò)讓生命之樹(shù)長(zhǎng)出更多的綠葉來(lái)填充那些已經(jīng)枯黃的顏色。綠色家園，生命之樹(shù)，環(huán)保先鋒在繼續(xù)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十一
各位教師，全體同學(xué)：
大家早上好，今日，我在國(guó)旗下講話的題目是《環(huán)境庇護(hù)，人人有責(zé)》。
無(wú)獨(dú)有偶，再講個(gè)國(guó)外的真切故事。20世紀(jì)以前的美國(guó)西部大草原，漂亮富裕、綠意盎然，人人紛紛遷居于此。可是到了20世紀(jì)，由于人類對(duì)土地資源不斷的開(kāi)墾，對(duì)森林不斷的砍伐，狂風(fēng)失去了阻止，肆無(wú)忌憚的風(fēng)蝕土壤，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞，間斷不斷的干旱，加上土地沙化，為美國(guó)西部大草原帶來(lái)了一場(chǎng)人類歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴，這場(chǎng)風(fēng)暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔鳌⑺煽?、土地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬(wàn)人流離失所，無(wú)家可歸。大自然給破壞環(huán)境的人類一次殘酷的懲處。其實(shí)，類似于這樣的現(xiàn)象和悲劇又何止這一個(gè)呢!讓我們大家來(lái)再聽(tīng)一組科學(xué)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：如今，世界上每分鐘有21萬(wàn)平方米森林消失;每分鐘有11萬(wàn)平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海;每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河湖海;每分鐘有28人死于環(huán)境污染……我們唯一可以生息的村莊——地球，正在被我們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的各種環(huán)境災(zāi)害所威逼：水污染、空氣污染、植被破壞、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧空洞等等，數(shù)不勝數(shù)。還有我們每天都要使用的紙張，大家知道嗎?雖然紙張是可以再生的，但是在再生的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的有害廢棄物，對(duì)環(huán)境造成二次污染，所以，我們平時(shí)使用紙張，肯定要盡量雙面使用。許多同學(xué)都沉迷于嚼口香糖，當(dāng)你不經(jīng)意地把它吐在地上時(shí)，你能想到小小的口香糖會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生多大的危害嗎?口香糖內(nèi)的.膠基在公共場(chǎng)所難以銷毀，這種污染非大氣、非水質(zhì)，非噪音，卻讓人深惡痛絕……其實(shí)，還有無(wú)數(shù)大家意想不到的污染，就發(fā)生在我們的身邊。每年的4月22日，被決定為“世界地球日〞，今年是第46個(gè)“世界地球日〞?！笆澜绲厍蛉炸曋黝}活動(dòng)就是為了喚起全球居民劇烈的環(huán)境庇護(hù)意識(shí)和酷愛(ài)地球的責(zé)任感。
作為初中生，我們雖然力量微乎其微，但是，我們的綿薄之力會(huì)聚起來(lái)，就是一股強(qiáng)大的庇護(hù)環(huán)境的“正能量〞，為了我們所生存的環(huán)境，我向全體同學(xué)提出建議，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，從身邊做起，愛(ài)惜綠色校內(nèi)，珍惜一草一木，以庇護(hù)環(huán)境為己任。我們要做到：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，積極增添環(huán)境庇護(hù)意識(shí)。
2、愛(ài)惜校內(nèi)綠化，不隨便踐踏綠地草坪，不攀折樹(shù)枝花朵。
3、不隨地吐痰，不亂丟電池、塑料制品等廢棄物。
4、順手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)省資源。
5、用筆盡量使用可換芯的，削減水芯筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量。
6、支持和參加廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量削減生活垃圾。
庇護(hù)環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為庇護(hù)環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的家園、我們的校內(nèi)，肯定會(huì)越來(lái)越美，我們賴以生存的地球和環(huán)境，肯定會(huì)越來(lái)越好!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十三
大家早上好！
我是xx班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的'校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十四
大家好！
我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環(huán)保”為主題，舉辦征文比賽。參賽稿件紛至沓來(lái)，很多人都對(duì)如何保護(hù)環(huán)境提出了真知灼見(jiàn)。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學(xué)生。他提交的只是一篇再平常不過(guò)的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢？面對(duì)眾人的質(zhì)問(wèn)和猜疑，評(píng)委取出那份薄薄的參賽作品，說(shuō)道：“他的文章也許不是最優(yōu)秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節(jié)約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹(shù)。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保！”
的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不需要太多的口號(hào)，它需要的.是切實(shí)的行動(dòng)，是一個(gè)個(gè)“做到”。然而，很多時(shí)候，我們卻沒(méi)有“做到”。一棵棵參天大樹(shù)在刺耳的電鋸聲中應(yīng)聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木只剩下光禿禿的樹(shù)樁。在一些人看來(lái)，森林只能提供木材，別無(wú)它用。其實(shí)，森林的作用不可小覷。我國(guó)提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，其中就有一項(xiàng)重要的內(nèi)容“綠色發(fā)展理念”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設(shè)美麗的校園。
當(dāng)我們置身于大自然，看見(jiàn)潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬(wàn)般美好？是不是也會(huì)發(fā)出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆？一滴水，能滋潤(rùn)麥田，結(jié)出糧食；一滴水，能緩解干渴，制造神奇；一滴水，能折射陽(yáng)光，創(chuàng)造美麗，“生命的源泉”“工業(yè)的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的贊美。
同學(xué)們，在今天的“升旗臺(tái)”上，我還要為大家展示水利部發(fā)布的主題宣傳畫。它們緊扣本周五“世界水日”的宣傳主題。
同學(xué)們，既然森林以及水滴對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，我們又能為它們做些什么呢?BR> 下面，我代表學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。
2、不隨意踐踏攀折花草樹(shù)木，做文明的觀賞者。
3、節(jié)約用水，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)水資源。
4、將綠色帶進(jìn)教室、帶進(jìn)校園、帶進(jìn)家庭，讓我們身旁處處充滿春天的氣息，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境讓我們齊動(dòng)手！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在xxxx氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息……，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。
再過(guò)幾天，以“城市，讓生活更美好”為主題的中國(guó)20xx年xxx世博會(huì)就要開(kāi)幕了?！暗吞际啦笔潜緦檬啦?huì)的重要理念之一。xx將以舉辦世博會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，努力實(shí)現(xiàn)xx城市全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在由xx世博局、《新民晚報(bào)》和xxx公司共同發(fā)起的“綠色世博‘椅’我為榮”牛奶飲料紙包裝回收大行動(dòng)中，截至20xx年x月底，據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收活動(dòng)覆蓋了xxx個(gè)城區(qū)，共吸引約xxxx人參與；總回收量達(dá)xx噸，相當(dāng)于xxx多萬(wàn)個(gè)xx毫升容量的牛奶飲料紙包裝得到回收再利用。xxx條由回收牛奶飲料紙包裝制成的座椅正式入駐世博園，準(zhǔn)備迎接中外賓朋。這次活動(dòng)緊扣“低碳世博”主題，不僅搭建了“以環(huán)保助世博”的民眾參與平臺(tái)，更重要的是希望通過(guò)回收牛奶飲料紙包裝這個(gè)小動(dòng)作，潛移默化地提升市民的環(huán)保意識(shí)，提高市民親身參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，以此增強(qiáng)市民的整體素質(zhì)，提升xx城市形象，更好地詮釋“城市，讓生活更美好”的世博主題。大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。低碳生活需要人人參與，包括你和我！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，像城市的無(wú)車日一樣，少開(kāi)一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。
作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，我們一起行動(dòng)吧！
“低碳生活，有你有我”！為了我們的地球和我們的家園。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十六
大家好，，我今天的演講題目是：《節(jié)能環(huán)保低碳生活》。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。
作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。
我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀。火力發(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0、4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0、997千克的二氧化碳、0、03千克二氧化硫、0、015千克氮氧化物以及0、272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。
在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大。餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙。打掃一堆垃圾。珍惜一株花木。愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊。
3、就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用。生活垃圾要分類，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。
5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。
6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十七
大家好！
世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。近些年隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，一幢幢高樓大廈拔地而起，道路上的車輛川流不息，夜晚的霓虹燈爭(zhēng)奇斗艷?？墒悄懵?tīng)那轟隆隆的聲音，是機(jī)器把廢水排進(jìn)了小河中，清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了廢水溝。你看那個(gè)小朋友，把廢舊電池扔到了地上，既污染了環(huán)境，又對(duì)人們身體造成傷害。
我常聽(tīng)爸爸講，在他小的時(shí)候，我家旁邊的小河清澈見(jiàn)底，在河邊可以清晰地看見(jiàn)水中的魚(yú)兒；岸邊的柳樹(shù)垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)；抬頭仰望天空，像一塊絲手帕，十分透明，藍(lán)天上點(diǎn)綴著細(xì)碎的云塊，令人心曠神怡。也許從前人們的生活不像今天這樣便利，但處處都是美景。而今天的人們，坐在高樓大廈中辦公，使用最先進(jìn)的交通工具出行，卻再也沒(méi)有了“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的美景，我們的天空不再像從前一樣蔚藍(lán)，我們的河流不復(fù)往日的潔凈，我們尋不回綠色的生機(jī)，這是為什么呢？答案就在我們自己的'生活中。同學(xué)們，你們想想，是不是很多時(shí)候我們的作業(yè)本只用了一半就不再使用了？是不是在不那么炎熱的天氣里，卻依然要打開(kāi)空調(diào)？是不是在可以走路出行的時(shí)候，卻還是讓家長(zhǎng)開(kāi)車接送我們？這些日常生活中看似細(xì)小的行為，其實(shí)就是保護(hù)環(huán)境重要的一部分。
那我們要怎么做才能還天空一片蔚藍(lán)，還湖泊一片清澈呢？我的倡議是低碳環(huán)保，健康自然。比如外出的時(shí)候我們不要使用塑料袋，有一次媽媽買菜的時(shí)候，提著大大小小的塑料袋，既不環(huán)保又不方便，我立刻想到家里有買東西時(shí)售貨員阿姨給的布袋子拿給媽媽；出行的時(shí)候，我都選擇低碳環(huán)保的方式，和爸爸媽媽一起步行或者騎自行車，必須要坐車，也是選擇公共交通出行，既增進(jìn)了我和父母之間的感情，又能減少汽車尾氣排放，真是一舉兩得！回家的時(shí)候，少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；每天媽媽做飯剩下的淘米水可以用來(lái)澆花，能讓花朵更好地成長(zhǎng)。這些環(huán)保意識(shí)就像一粒小小的種子，此時(shí)把它根植在我們心中，漸漸萌發(fā)出嫩芽，他日就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用枝丫為人們提供蔭涼。
我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)地球母親，優(yōu)美、低碳、環(huán)保的居住環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造！我想看一看詩(shī)中“榆柳蔭后園，桃李羅堂前”的生活美景，也想看見(jiàn)漫山遍野的春色，更想見(jiàn)證祖國(guó)綠水青山！各位同學(xué)，請(qǐng)大家用熱情去傳播低碳環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。有你，有我，有他，讓我們舉起手中的畫筆，為祖國(guó)繪出碧水青山！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十八
當(dāng)今世界，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已成為全世界共同關(guān)注的重大問(wèn)題，土壤沙漠化，森林銳減，水資源危機(jī)，物種滅絕，大氣污染等已經(jīng)成為人類最擔(dān)憂的問(wèn)題，全球環(huán)保已經(jīng)刻不容緩。
因?yàn)楣I(yè)，商業(yè)等各方面需要，人類大肆砍伐樹(shù)木，卻不知道栽種，過(guò)度的砍伐，導(dǎo)致土地退化，土壤生產(chǎn)力下降或喪失，許多原本是森林林立的地方漸漸荒漠化。我國(guó)在1993年5月5日新疆、甘肅、寧夏先后發(fā)生強(qiáng)沙塵暴，造成許多人死亡，經(jīng)濟(jì)損失已過(guò)億?，F(xiàn)在，荒漠化已經(jīng)成為一個(gè)世界性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
現(xiàn)在的地球上，我們可以說(shuō)是最高端的生命體，我們有責(zé)任保護(hù)其他生命。如何做到“環(huán)保”呢?克制內(nèi)心的貪婪。眾人力量泰山移，環(huán)保低碳伴我行。從身邊一點(diǎn)一滴做起，加油!
共創(chuàng)綠色家園，從我做起，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好，我相信，大家都作出一份努力，我們的地球就會(huì)生機(jī)勃勃!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十九
大家好！今天我演講的題目是：愛(ài)綠、護(hù)綠，創(chuàng)綠色校園。
大家都應(yīng)該知道植樹(shù)節(jié)吧，那是因?yàn)閷O中山先生生前一直提倡植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，所以在他逝世的那一天3月12日定為植樹(shù)節(jié)。樹(shù)木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹(shù)葉，鮮艷的花瓣，無(wú)名的小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都爭(zhēng)做護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋，
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展史上，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4；地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)不容樂(lè)觀，資源在一天天減少，臭氧層日漸稀薄，越來(lái)越多的人們意識(shí)到破壞環(huán)境反過(guò)來(lái)對(duì)我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護(hù)地球，低碳環(huán)保”的口號(hào)，那作為我們學(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的我們又該怎么做才更好呢?!
我們能做的還有很多很多，請(qǐng)你“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請(qǐng)多使用一些小妙招，譬如：煮雞蛋時(shí)水不要放太多，早一二分鐘關(guān)火，讓水的余熱把蛋煮熟;魚(yú)缸里換下的水可以澆花草;洗刷用后的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成便攜式收納盒;看過(guò)的書(shū)可以去漂流，書(shū)皮可以多次使用……人多力量大，試想下如果每個(gè)人每天少用一張紙，就可以保護(hù)多少棵大樹(shù)啊!
正如《只有一個(gè)地球》這篇文章中說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”所以，我們不僅要自己積極參與到保護(hù)地球的行列中來(lái)，也要?jiǎng)駥?dǎo)更多的人加入到這行列來(lái)，讓“低碳環(huán)保，保護(hù)地球”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，成為一種日常習(xí)慣，而不再是一句沒(méi)有內(nèi)容的空口號(hào)!
請(qǐng)你從現(xiàn)在從自己開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)!謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇二
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。 一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。 后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。
今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的。今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
二月姑娘走了，三月姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她的到來(lái)使整個(gè)世界都多姿多彩。
三月，爸爸帶我去田野植樹(shù)，當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，我的眼睛被這迷人的景色吸引住了。金黃的田野像一片又一片的金沙，金閃閃的;清澈的小河像一條迂回的明如玻璃的帶子，銀閃閃的;美麗的野花像五彩繽紛的彩虹，五顏六色的。突然，一只像石頭重的手搭在我的肩膀上，我猛地一回神，呼——原來(lái)是爸爸呀!爸爸笑著說(shuō)：“想什么呢?走，爸爸帶你去植樹(shù)?！?BR> 樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們可以在自己家的'庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。我們的努力，將為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。
我的講話完了，謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
同學(xué)們，校園是我家，環(huán)?？看蠹?
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇五
大家好！
今天，我們?cè)趪?guó)旗下發(fā)言的題目是《共建美好校園》。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在我眼中的校園有好的現(xiàn)象，也有壞的現(xiàn)象，希望我們的同學(xué)改掉這些壞的現(xiàn)象，共建美好校園。
第一點(diǎn)，就是環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)在在學(xué)校的每一個(gè)班，都有自己班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，每天的早中晚，值日生都要對(duì)自己班的這一片區(qū)域進(jìn)行全面清掃。當(dāng)上第一節(jié)課時(shí)，在校園到處都是干干凈凈，幾乎看不見(jiàn)一片紙，還有塑料袋，可是只過(guò)了一個(gè)課間，在校園里卻滿地是紙、塑料袋等一些垃圾，這說(shuō)明什么，不是因?yàn)橹等丈鷮?duì)環(huán)境衛(wèi)生不重視，而是同學(xué)們亂扔垃圾，在我們學(xué)校里的垃圾桶也不少，通常垃圾就離垃圾垃桶幾米遠(yuǎn)的地方。上次我親眼看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，在離垃圾桶幾步遠(yuǎn)的地方把一大團(tuán)食品的包裝袋和用過(guò)的衛(wèi)生紙扔到了垃圾桶的旁邊。除了在校園的衛(wèi)生區(qū)里，還有在花壇里的衛(wèi)生也很差，我相信，在花壇里的垃圾不全是風(fēng)吹進(jìn)去的，還有好多一定是我們的同學(xué)把垃圾扔進(jìn)去的。
說(shuō)完了環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)然還有我們的環(huán)保問(wèn)題，當(dāng)水流嘩嘩地向下水道流走時(shí)，你會(huì)想到什么，是視而不見(jiàn)，還是走上去把流著眼淚的水龍頭關(guān)緊，當(dāng)然我肯定選擇把水龍頭關(guān)緊，雖然這不關(guān)系我的`利益，但這可以關(guān)系到一個(gè)人的文明程度，現(xiàn)在地球上的環(huán)境問(wèn)題日益加重，如果我們不保護(hù)我們的水資源，就可能造成水資源暫時(shí)短缺。所以說(shuō)，我們一定要保護(hù)水資源。
在學(xué)校里，行為規(guī)范也是很重要的，一定要記住小學(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條。當(dāng)面對(duì)國(guó)旗時(shí)，一定要肅立不動(dòng)，凝望國(guó)旗?？擅看紊煸陉?duì)伍中都有很多說(shuō)話的，這就是對(duì)國(guó)旗不敬。在課間的時(shí)間里，有的同學(xué)和別的一個(gè)同學(xué)給撞上了，兩個(gè)人大吵大罵，最后甚至升級(jí)到了打架事件，這是不對(duì)的，本一句對(duì)不起就可以解決的問(wèn)題，非要弄成一起打架事件，我覺(jué)得這一點(diǎn)也不值，希望這些同學(xué)可以改正。還有就是紅領(lǐng)巾和小黃帽的佩戴情況，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是少先隊(duì)員的象征，而小黃帽呢？可以讓司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你而給你讓路，所以我們一定要佩戴好小黃帽和紅領(lǐng)巾。再就是做眼保健操和課間操，這兩種操都是對(duì)我們身體有好處的，眼保健操可以讓我們休息眼睛，緩解眼疲勞，有時(shí)還可以恢復(fù)我們的視力；課間操則可以讓我們拉開(kāi)自己的身體，讓骨骼更強(qiáng)壯，我們有的同學(xué)，就是不做，我也建議這些同學(xué)改掉這個(gè)習(xí)慣，才可以讓身體更健康。
我相信，只要我們的同學(xué)改掉這些不文明的習(xí)慣，我們的校園將更加美好。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇六
大家好。我是八年級(jí)12班的胡子喬。我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個(gè)活動(dòng)中去。因?yàn)闆](méi)有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我們積極參加學(xué)校開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，在學(xué)?！白尩厍虺錆M生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我們都鄭重地在上面簽下自己的名字。同進(jìn)也一并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，今天我們要號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我們還可以共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
自然是什么?人們往往會(huì)告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹(shù)間小鳥(niǎo)的一聲?shū)Q叫，自然是太陽(yáng)射過(guò)樹(shù)葉的一斑陽(yáng)光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。
難道說(shuō)，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)與要求。
現(xiàn)代社會(huì)中的自然，已經(jīng)是一個(gè)人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會(huì)在將來(lái)的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。
中國(guó)有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來(lái)的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來(lái)，而不是在無(wú)限多的外力促進(jìn)下，在無(wú)數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過(guò)去的社會(huì)里，人與人之間相處無(wú)疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無(wú)論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會(huì)主義改造時(shí)期都是如此，人與人以誠(chéng)相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會(huì)有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語(yǔ)流傳下來(lái)。
但隨著社會(huì)不斷地發(fā)展、進(jìn)步，人們的價(jià)值觀似乎起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無(wú)休止地為自己牟取錢財(cái)，因?yàn)樵谒麄冄壑?，金錢是至高無(wú)上的。
這一點(diǎn)，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會(huì)問(wèn)，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個(gè)人總是像在防著其他的人。
這一切的一切就是因?yàn)槿藗冎g已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來(lái)愈重的原因。
做為新一代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)--回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠(chéng)、善良、無(wú)私。這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇七
致全體同學(xué)：
大家好!
現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)不容樂(lè)觀，資源在一天天減少，臭氧層日漸稀薄，越來(lái)越多的人們意識(shí)到破壞環(huán)境反過(guò)來(lái)對(duì)我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護(hù)地球，低碳環(huán)?！钡目谔?hào)，那作為我們學(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的我們又該怎么做才更好呢?!
我們能做的還有很多很多，請(qǐng)你“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請(qǐng)多使用一些小妙招，譬如：煮雞蛋時(shí)水不要放太多，早一二分鐘關(guān)火，讓水的余熱把蛋煮熟;魚(yú)缸里換下的水可以澆花草;洗刷用后的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成便攜式收納盒;看過(guò)的書(shū)可以去漂流，書(shū)皮可以多次使用……人多力量大，試想下如果每個(gè)人每天少用一張紙，就可以保護(hù)多少棵大樹(shù)啊!
正如《只有一個(gè)地球》這篇文章中說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”所以，我們不僅要自己積極參與到保護(hù)地球的行列中來(lái)，也要?jiǎng)駥?dǎo)更多的人加入到這行列來(lái)，讓“低碳環(huán)保，保護(hù)地球”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，成為一種日常習(xí)慣，而不再是一句沒(méi)有內(nèi)容的空口號(hào)!
請(qǐng)你從現(xiàn)在從自己開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)!謝謝大家!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（21）班的張x，今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》。
我們知道，花草樹(shù)木是人類不可缺少的朋友。它們?yōu)槿祟惿畈粩嘀圃煨迈r氧氣并吸收有毒有害氣體，調(diào)節(jié)溫度和濕度，防風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害，正是在他們的保護(hù)下，我們才能健康生活。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多人為了追求所謂“高品質(zhì)”的生活而對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行近乎掠奪性的開(kāi)發(fā)，亂砍濫伐的現(xiàn)象幾乎隨處可見(jiàn)，森林面積急劇減小，環(huán)境越來(lái)越惡劣，與人們?cè)酒谕氖孢m生活完全是背道而馳。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到植被對(duì)環(huán)境的重要性。我國(guó)已采取多項(xiàng)措施，鼓勵(lì)人們積極參與綠化行動(dòng)。作為地球的一份子，我們每個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)保出一分力?；蛟S我們現(xiàn)在的力量還無(wú)法完全阻止人們隨意砍伐樹(shù)木的行為，但我們可以通過(guò)節(jié)約每一張紙來(lái)不讓那些樹(shù)木被浪費(fèi)。我們應(yīng)該做道不踩踏草坪，不亂摘花果，不攀折樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一株小草，愛(ài)護(hù)每一片綠葉。我們要做護(hù)花使者，還要做護(hù)綠大使，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，通過(guò)我們的努力，讓我們的家園更美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色理想，建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。
還在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就參加了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專門針對(duì)小朋友，回收廢舊電池?fù)Q軍銜，旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛(ài)護(hù)地球，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里，我積攢了10萬(wàn)多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我，關(guān)注的不再是十萬(wàn)節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中，熱愛(ài)環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題，也慢慢變成我根深蒂固的習(xí)慣。
我鼓起勇氣，利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”，建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì)，提倡一張紙正面寫完反面寫，反面寫完練毛筆字。沒(méi)想到，班主任特別認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參加我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策，為小隊(duì)取了個(gè)響亮的名字，叫“一張紙小隊(duì)”，就是要從一做起，節(jié)約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣，在老師和同學(xué)們的大力支持下，我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)匀粓?jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng)，參加的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。
2001年，我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”，一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng)，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個(gè)是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問(wèn)我，用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。
雖然有了資金，但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當(dāng)時(shí)，我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(zhǎng)的幫助，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，在短短的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)站就開(kāi)通了。
有了網(wǎng)站，便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué)，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬(wàn)人!
我們?cè)凇耙粡埣埿￡?duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上，又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”，在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱，把用完的廢紙廢物收集起來(lái)，積少成多，拿去賣掉，用這些錢買樹(shù)苗，營(yíng)造“少年先鋒林”。
為迎辦2008年北京綠色奧運(yùn)，2004年2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號(hào)召“中小學(xué)生志愿者，每人捐種一棵樹(shù)，營(yíng)造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國(guó)小朋友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我：“植樹(shù)造林，改善環(huán)境迎奧運(yùn)，不僅是你們北京同學(xué)的事，我們外地同學(xué)也有責(zé)任，我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下，即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢，每10元買一棵樹(shù)苗。到2007年，我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹(shù)3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí)，我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了2008畝的節(jié)能減排碳匯林。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十
生命需要綠色，綠色夾帶著純潔，綠色的家園更是孕育著人們成長(zhǎng)的土地，只有綠，綠的透徹，才能表達(dá)其存在的真正意義。環(huán)?？滩蝗菥?。
綠，并不只是一味通過(guò)植樹(shù)使其在看似的數(shù)量上到達(dá)一定的水準(zhǔn)。其實(shí)，更實(shí)在是怎樣將這種綠一直留存下去。因此，我們需要秉持著先鋒環(huán)保的態(tài)度來(lái)進(jìn)展保護(hù)。
想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的'深灰，頓時(shí)失去了綠色的榮耀。而在生態(tài)中，無(wú)疑地展現(xiàn)著他的丑陋。通過(guò)先鋒環(huán)保的堅(jiān)決決心去整改其樣貌之后，水質(zhì)變清了，流動(dòng)得是那么靜謐。往后，當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那兒之時(shí)，都會(huì)為它的新樣貌動(dòng)容，這才是生命之樹(shù)真正的意義。
還記得從前抬頭不見(jiàn)藍(lán)天，是我的心情也暗沉了下來(lái)，空氣中許多懸浮的細(xì)小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再鮮艷的花朵，在碧綠的樹(shù)葉，青綠的草坪，也會(huì)少了幾分應(yīng)有的姿色，也就是因?yàn)檫@樣，之后的凈化空氣，減少污染的措施一一落實(shí)，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍(lán)色的布景，還漂浮著棉花般柔軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個(gè)方塊映襯到天空，宛如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍(lán)的天空而拍下的風(fēng)景。于是，我心豁然開(kāi)朗，掃蕩的不僅是一天的繁忙所帶來(lái)的沉悶，清楚地更是那少見(jiàn)的持續(xù)藍(lán)天與次次期待卻又落空的陰霾心情，樹(shù)的綠葉，那幾步臺(tái)階，或是移步換景眺望遠(yuǎn)處的房子，也猶如城堡般，因?yàn)橛袕涀阏滟F的藍(lán)，又有那些勃勃活力的綠，一切都像注入新穎生命般涌動(dòng)著鮮活的血液。生命之樹(shù)，也在那一刻重新更新了自己，環(huán)保的一段落也得到眾生命的肯定，也讓我找到了綠色和生命的許許多多的共同之處，使他們嚴(yán)密相連，互相依存。
家園，是我們賴以生存的地方，那句耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”也確實(shí)表達(dá)出了警示人們應(yīng)時(shí)刻環(huán)保的理念。作為國(guó)家的新穎血液，更是應(yīng)在環(huán)保的根底上，更全面地落實(shí)“先鋒”二字，也因此，生命之樹(shù)也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹(shù)葉無(wú)法在喚出它本來(lái)的樣貌，可仍然通過(guò)讓生命之樹(shù)長(zhǎng)出更多的綠葉來(lái)填充那些已經(jīng)枯黃的顏色。綠色家園，生命之樹(shù)，環(huán)保先鋒在繼續(xù)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十一
各位教師，全體同學(xué)：
大家早上好，今日，我在國(guó)旗下講話的題目是《環(huán)境庇護(hù)，人人有責(zé)》。
無(wú)獨(dú)有偶，再講個(gè)國(guó)外的真切故事。20世紀(jì)以前的美國(guó)西部大草原，漂亮富裕、綠意盎然，人人紛紛遷居于此。可是到了20世紀(jì)，由于人類對(duì)土地資源不斷的開(kāi)墾，對(duì)森林不斷的砍伐，狂風(fēng)失去了阻止，肆無(wú)忌憚的風(fēng)蝕土壤，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞，間斷不斷的干旱，加上土地沙化，為美國(guó)西部大草原帶來(lái)了一場(chǎng)人類歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴，這場(chǎng)風(fēng)暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔鳌⑺煽?、土地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬(wàn)人流離失所，無(wú)家可歸。大自然給破壞環(huán)境的人類一次殘酷的懲處。其實(shí)，類似于這樣的現(xiàn)象和悲劇又何止這一個(gè)呢!讓我們大家來(lái)再聽(tīng)一組科學(xué)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：如今，世界上每分鐘有21萬(wàn)平方米森林消失;每分鐘有11萬(wàn)平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海;每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河湖海;每分鐘有28人死于環(huán)境污染……我們唯一可以生息的村莊——地球，正在被我們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的各種環(huán)境災(zāi)害所威逼：水污染、空氣污染、植被破壞、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧空洞等等，數(shù)不勝數(shù)。還有我們每天都要使用的紙張，大家知道嗎?雖然紙張是可以再生的，但是在再生的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的有害廢棄物，對(duì)環(huán)境造成二次污染，所以，我們平時(shí)使用紙張，肯定要盡量雙面使用。許多同學(xué)都沉迷于嚼口香糖，當(dāng)你不經(jīng)意地把它吐在地上時(shí)，你能想到小小的口香糖會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生多大的危害嗎?口香糖內(nèi)的.膠基在公共場(chǎng)所難以銷毀，這種污染非大氣、非水質(zhì)，非噪音，卻讓人深惡痛絕……其實(shí)，還有無(wú)數(shù)大家意想不到的污染，就發(fā)生在我們的身邊。每年的4月22日，被決定為“世界地球日〞，今年是第46個(gè)“世界地球日〞?！笆澜绲厍蛉炸曋黝}活動(dòng)就是為了喚起全球居民劇烈的環(huán)境庇護(hù)意識(shí)和酷愛(ài)地球的責(zé)任感。
作為初中生，我們雖然力量微乎其微，但是，我們的綿薄之力會(huì)聚起來(lái)，就是一股強(qiáng)大的庇護(hù)環(huán)境的“正能量〞，為了我們所生存的環(huán)境，我向全體同學(xué)提出建議，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，從身邊做起，愛(ài)惜綠色校內(nèi)，珍惜一草一木，以庇護(hù)環(huán)境為己任。我們要做到：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，積極增添環(huán)境庇護(hù)意識(shí)。
2、愛(ài)惜校內(nèi)綠化，不隨便踐踏綠地草坪，不攀折樹(shù)枝花朵。
3、不隨地吐痰，不亂丟電池、塑料制品等廢棄物。
4、順手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)省資源。
5、用筆盡量使用可換芯的，削減水芯筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量。
6、支持和參加廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量削減生活垃圾。
庇護(hù)環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為庇護(hù)環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的家園、我們的校內(nèi)，肯定會(huì)越來(lái)越美，我們賴以生存的地球和環(huán)境，肯定會(huì)越來(lái)越好!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十三
大家早上好！
我是xx班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的'校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十四
大家好！
我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環(huán)保”為主題，舉辦征文比賽。參賽稿件紛至沓來(lái)，很多人都對(duì)如何保護(hù)環(huán)境提出了真知灼見(jiàn)。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學(xué)生。他提交的只是一篇再平常不過(guò)的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢？面對(duì)眾人的質(zhì)問(wèn)和猜疑，評(píng)委取出那份薄薄的參賽作品，說(shuō)道：“他的文章也許不是最優(yōu)秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節(jié)約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹(shù)。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保！”
的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不需要太多的口號(hào)，它需要的.是切實(shí)的行動(dòng)，是一個(gè)個(gè)“做到”。然而，很多時(shí)候，我們卻沒(méi)有“做到”。一棵棵參天大樹(shù)在刺耳的電鋸聲中應(yīng)聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木只剩下光禿禿的樹(shù)樁。在一些人看來(lái)，森林只能提供木材，別無(wú)它用。其實(shí)，森林的作用不可小覷。我國(guó)提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，其中就有一項(xiàng)重要的內(nèi)容“綠色發(fā)展理念”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設(shè)美麗的校園。
當(dāng)我們置身于大自然，看見(jiàn)潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬(wàn)般美好？是不是也會(huì)發(fā)出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆？一滴水，能滋潤(rùn)麥田，結(jié)出糧食；一滴水，能緩解干渴，制造神奇；一滴水，能折射陽(yáng)光，創(chuàng)造美麗，“生命的源泉”“工業(yè)的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的贊美。
同學(xué)們，在今天的“升旗臺(tái)”上，我還要為大家展示水利部發(fā)布的主題宣傳畫。它們緊扣本周五“世界水日”的宣傳主題。
同學(xué)們，既然森林以及水滴對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，我們又能為它們做些什么呢?BR> 下面，我代表學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。
2、不隨意踐踏攀折花草樹(shù)木，做文明的觀賞者。
3、節(jié)約用水，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)水資源。
4、將綠色帶進(jìn)教室、帶進(jìn)校園、帶進(jìn)家庭，讓我們身旁處處充滿春天的氣息，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境讓我們齊動(dòng)手！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在xxxx氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息……，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。
再過(guò)幾天，以“城市，讓生活更美好”為主題的中國(guó)20xx年xxx世博會(huì)就要開(kāi)幕了?！暗吞际啦笔潜緦檬啦?huì)的重要理念之一。xx將以舉辦世博會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，努力實(shí)現(xiàn)xx城市全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在由xx世博局、《新民晚報(bào)》和xxx公司共同發(fā)起的“綠色世博‘椅’我為榮”牛奶飲料紙包裝回收大行動(dòng)中，截至20xx年x月底，據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收活動(dòng)覆蓋了xxx個(gè)城區(qū)，共吸引約xxxx人參與；總回收量達(dá)xx噸，相當(dāng)于xxx多萬(wàn)個(gè)xx毫升容量的牛奶飲料紙包裝得到回收再利用。xxx條由回收牛奶飲料紙包裝制成的座椅正式入駐世博園，準(zhǔn)備迎接中外賓朋。這次活動(dòng)緊扣“低碳世博”主題，不僅搭建了“以環(huán)保助世博”的民眾參與平臺(tái)，更重要的是希望通過(guò)回收牛奶飲料紙包裝這個(gè)小動(dòng)作，潛移默化地提升市民的環(huán)保意識(shí)，提高市民親身參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，以此增強(qiáng)市民的整體素質(zhì)，提升xx城市形象，更好地詮釋“城市，讓生活更美好”的世博主題。大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。低碳生活需要人人參與，包括你和我！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，像城市的無(wú)車日一樣，少開(kāi)一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。
作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，我們一起行動(dòng)吧！
“低碳生活，有你有我”！為了我們的地球和我們的家園。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十六
大家好，，我今天的演講題目是：《節(jié)能環(huán)保低碳生活》。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。
作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。
我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀。火力發(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0、4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0、997千克的二氧化碳、0、03千克二氧化硫、0、015千克氮氧化物以及0、272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。
在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大。餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙。打掃一堆垃圾。珍惜一株花木。愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊。
3、就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用。生活垃圾要分類，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。
5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。
6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十七
大家好！
世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。近些年隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，一幢幢高樓大廈拔地而起，道路上的車輛川流不息，夜晚的霓虹燈爭(zhēng)奇斗艷?？墒悄懵?tīng)那轟隆隆的聲音，是機(jī)器把廢水排進(jìn)了小河中，清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了廢水溝。你看那個(gè)小朋友，把廢舊電池扔到了地上，既污染了環(huán)境，又對(duì)人們身體造成傷害。
我常聽(tīng)爸爸講，在他小的時(shí)候，我家旁邊的小河清澈見(jiàn)底，在河邊可以清晰地看見(jiàn)水中的魚(yú)兒；岸邊的柳樹(shù)垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)；抬頭仰望天空，像一塊絲手帕，十分透明，藍(lán)天上點(diǎn)綴著細(xì)碎的云塊，令人心曠神怡。也許從前人們的生活不像今天這樣便利，但處處都是美景。而今天的人們，坐在高樓大廈中辦公，使用最先進(jìn)的交通工具出行，卻再也沒(méi)有了“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的美景，我們的天空不再像從前一樣蔚藍(lán)，我們的河流不復(fù)往日的潔凈，我們尋不回綠色的生機(jī)，這是為什么呢？答案就在我們自己的'生活中。同學(xué)們，你們想想，是不是很多時(shí)候我們的作業(yè)本只用了一半就不再使用了？是不是在不那么炎熱的天氣里，卻依然要打開(kāi)空調(diào)？是不是在可以走路出行的時(shí)候，卻還是讓家長(zhǎng)開(kāi)車接送我們？這些日常生活中看似細(xì)小的行為，其實(shí)就是保護(hù)環(huán)境重要的一部分。
那我們要怎么做才能還天空一片蔚藍(lán)，還湖泊一片清澈呢？我的倡議是低碳環(huán)保，健康自然。比如外出的時(shí)候我們不要使用塑料袋，有一次媽媽買菜的時(shí)候，提著大大小小的塑料袋，既不環(huán)保又不方便，我立刻想到家里有買東西時(shí)售貨員阿姨給的布袋子拿給媽媽；出行的時(shí)候，我都選擇低碳環(huán)保的方式，和爸爸媽媽一起步行或者騎自行車，必須要坐車，也是選擇公共交通出行，既增進(jìn)了我和父母之間的感情，又能減少汽車尾氣排放，真是一舉兩得！回家的時(shí)候，少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；每天媽媽做飯剩下的淘米水可以用來(lái)澆花，能讓花朵更好地成長(zhǎng)。這些環(huán)保意識(shí)就像一粒小小的種子，此時(shí)把它根植在我們心中，漸漸萌發(fā)出嫩芽，他日就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用枝丫為人們提供蔭涼。
我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)地球母親，優(yōu)美、低碳、環(huán)保的居住環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造！我想看一看詩(shī)中“榆柳蔭后園，桃李羅堂前”的生活美景，也想看見(jiàn)漫山遍野的春色，更想見(jiàn)證祖國(guó)綠水青山！各位同學(xué)，請(qǐng)大家用熱情去傳播低碳環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。有你，有我，有他，讓我們舉起手中的畫筆，為祖國(guó)繪出碧水青山！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十八
當(dāng)今世界，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已成為全世界共同關(guān)注的重大問(wèn)題，土壤沙漠化，森林銳減，水資源危機(jī)，物種滅絕，大氣污染等已經(jīng)成為人類最擔(dān)憂的問(wèn)題，全球環(huán)保已經(jīng)刻不容緩。
因?yàn)楣I(yè)，商業(yè)等各方面需要，人類大肆砍伐樹(shù)木，卻不知道栽種，過(guò)度的砍伐，導(dǎo)致土地退化，土壤生產(chǎn)力下降或喪失，許多原本是森林林立的地方漸漸荒漠化。我國(guó)在1993年5月5日新疆、甘肅、寧夏先后發(fā)生強(qiáng)沙塵暴，造成許多人死亡，經(jīng)濟(jì)損失已過(guò)億?，F(xiàn)在，荒漠化已經(jīng)成為一個(gè)世界性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
現(xiàn)在的地球上，我們可以說(shuō)是最高端的生命體，我們有責(zé)任保護(hù)其他生命。如何做到“環(huán)保”呢?克制內(nèi)心的貪婪。眾人力量泰山移，環(huán)保低碳伴我行。從身邊一點(diǎn)一滴做起，加油!
共創(chuàng)綠色家園，從我做起，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好，我相信，大家都作出一份努力，我們的地球就會(huì)生機(jī)勃勃!
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇十九
大家好！今天我演講的題目是：愛(ài)綠、護(hù)綠，創(chuàng)綠色校園。
大家都應(yīng)該知道植樹(shù)節(jié)吧，那是因?yàn)閷O中山先生生前一直提倡植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，所以在他逝世的那一天3月12日定為植樹(shù)節(jié)。樹(shù)木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹(shù)葉，鮮艷的花瓣，無(wú)名的小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都爭(zhēng)做護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋，
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)。
中學(xué)生環(huán)保演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展史上，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4；地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
謝謝大家！