不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。寫總結(jié)時，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實際指導(dǎo)意義。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
學(xué)校教研工作匯報材料篇一
老有所學(xué)、老有所樂、老有所為落到實處?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學(xué)校現(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設(shè)有8個離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個離退休教職工活動中心和城南校區(qū)活動室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關(guān)文件精神和學(xué)校工作動態(tài),關(guān)注支持學(xué)校的改革發(fā)展。
問金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學(xué)校年終過節(jié)費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節(jié)發(fā)放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節(jié)假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
相對集中的原則，設(shè)立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學(xué)校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過加強黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓(xùn)工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導(dǎo)報告，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進政治理論學(xué)習(xí)的實施意見》。黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統(tǒng)一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
教職工子女升學(xué)、就業(yè)等渠道和助學(xué)幫助，同時配合學(xué)校抓好構(gòu)建和諧社會、和諧校園建設(shè)，認真抓好離退休職工隊伍的穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾投入到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學(xué)校離退休職工更加關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，對學(xué)校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學(xué)校穩(wěn)定做出了貢獻。
活動室。學(xué)校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區(qū)活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節(jié)系列活動，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風(fēng)采，使老同志們非常快樂，精神生活十分充實。
學(xué)校關(guān)工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設(shè)。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結(jié)合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
簡報多次刊載我校關(guān)工委的工作動態(tài)。三是動員組織老同志積極參與學(xué)校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，融入主渠道，圍繞大學(xué)生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開拓創(chuàng)新的精神，在參與大學(xué)生黨建、指導(dǎo)學(xué)生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學(xué)生就業(yè)、幫助大學(xué)生中的特殊群體、教學(xué)督導(dǎo)、青年教師培養(yǎng)等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關(guān)工委在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，開展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學(xué)校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學(xué)校關(guān)工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設(shè)，組織職工認真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學(xué)，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時加強了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業(yè)、以人為本，主動服務(wù)意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學(xué)習(xí)實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學(xué)校評為先進基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評為先進集體。
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風(fēng)采創(chuàng)造條件，搭建平臺；配合各學(xué)院扎實推進二級關(guān)工委工作；進一步加強關(guān)工委秘書處的建設(shè)，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進學(xué)校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇二
xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)?！保瑯?gòu)建特色校園，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學(xué)校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，通過幾天緊張的勞動，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺把秋季開學(xué)的招生簡章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報名招生。總務(wù)處也對校舍再次進行了衛(wèi)生清理，為開學(xué)后學(xué)生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實際特點，學(xué)校安全問題最為關(guān)注和重視，開學(xué)后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學(xué)初進行了安全工作自查，落實了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案。開學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動員學(xué)生家長支持與配合學(xué)校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開學(xué)后學(xué)校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學(xué)后我們花大力氣對學(xué)生的各種行為習(xí)慣進行培養(yǎng)，開學(xué)以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實到位。開學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對學(xué)生進行教育。
總之，我校開學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！
學(xué)校教研工作匯報材料篇三
提綱：
二、加強隊伍建設(shè)，提高教師課程執(zhí)行能力。
三、抓實校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
四、抓好教育科研，提升教師新課程研究力。
五、開發(fā)校本課程，促進學(xué)生個性差異發(fā)展。
正文。
自貢市蜀光綠盛實驗學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是伴著新課改的腳步成長起來的一所學(xué)校。學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標，在新課程改革的過程中，全校教職工牢固樹立課改意識、認真學(xué)習(xí)課改新理念、積極投身課改實踐，主動推動課改進程。十年來，我校新課程改革工作以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以課堂教學(xué)為課改主陣地，大力開展教育教學(xué)活動，創(chuàng)新校本教研形式，探索教師梯級團隊培養(yǎng)模式，開發(fā)校本課程，大膽進行有效課堂教學(xué)和學(xué)生評價制度改革。在新課程改革中作出了積極的努力，取得了較好的成績，教師隊伍素質(zhì)顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步顯現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色，樹立了良好的辦學(xué)聲譽和社會形象?，F(xiàn)就我校課改工作匯報如下：
一、健全管理機構(gòu)，保障課程改革有效開展。
堅強有力的課改領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是開展新課程改革實施的首要條件。我校在實施新課程改革工作中，成立了以校長任組長，分管校長任副組長，教科室、教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長、備課組長、業(yè)務(wù)骨干為成員的課改組織機構(gòu)，并協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)學(xué)校新課程改革工作的管理、指導(dǎo)、實施和評價工作。形成了“五處九級十四組三十一點”的管理系統(tǒng)，即教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室等五個職能處室共同負責(zé)課程該改革的規(guī)劃設(shè)計，計劃擬定、服務(wù)指導(dǎo)；九個年級組長負責(zé)本年級的教學(xué)管理工作，十四個教研組長負責(zé)本學(xué)科教研活動的設(shè)計實施和教師培養(yǎng)工作，三十一個備課組長負責(zé)本學(xué)科本年段教材研究及資源收集。
組織管理機構(gòu)實行分層工作，責(zé)任落實。一是管理層，課改領(lǐng)導(dǎo)組組長、副組長根據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校課改工作管理制度和年度課改工作計劃對學(xué)校課改工作實施全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并為學(xué)校課改工作提供人、財、物、時、信等方面的條件和保障；二是規(guī)劃層，教科室、教導(dǎo)處在課改領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)校工作實際，擬定學(xué)校課改工作制度、制定學(xué)校課改工作規(guī)劃、落實教師培訓(xùn)計劃、策劃教學(xué)活動等，為學(xué)校課改工作規(guī)劃可行性方案，奠定良好的工作基礎(chǔ)。()三是執(zhí)行層，教研組、年級組、備課組是具體執(zhí)行學(xué)校課改工作的實施層面，通過教研組、年級組、備課組和各學(xué)科教師，執(zhí)行學(xué)校課改工作計劃要求。學(xué)科教師把學(xué)校課改規(guī)劃同教學(xué)實踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)中實踐新課程理念、探索新課程理念下有效的教學(xué)模式、堅持每月撰寫課改雜記，及時總結(jié)課改實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)；學(xué)科教師通過教育科研探索新課程改革途徑和方法，在教育科研中實施推進新課程改革工作。
健全的課改組織管理機構(gòu)和分層管理的課改工作方式，使我校新課程改革工作目標明確、責(zé)任落實，課改工作有序開展，在教學(xué)、科研、師訓(xùn)等方面成效顯著。形成了“事事有人干，事事能干好，人人有事干，人人樂干事”的氛圍。
二、加強教師隊伍，提高教師課程執(zhí)行能力。
新課改呼喚教師專業(yè)化的發(fā)展。建立完善的教師專業(yè)化發(fā)展體系和一套高標準、多梯級、系列化的教師培訓(xùn)規(guī)范和管理制度，有利于推動教師成為新課程改革的研究者、引領(lǐng)者、實踐者。我校以“兩室一工程六梯隊”為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展，為深入開展新課程改革提供了有力保障。
1.建里“名師工作室”，促進教師名師化發(fā)展。為使教師在專業(yè)化方面有更高的追求，打造名教師隊伍。我校以名師工作室建設(shè)為載體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師課程改革能力。在名師工作室建設(shè)中，一是制定了名師工作室建設(shè)實施方案，明確了名師工作室的建設(shè)定位、工作目標、條件標準、職責(zé)任務(wù)、組織保障、考核評定等內(nèi)容；二是成立了學(xué)校名師工作室的組織機構(gòu)，確定了名師工作室總領(lǐng)銜人及專家顧問團隊，為學(xué)校名師工作室工作提供制度保障和理論支撐；三是在學(xué)校名師工作室的總領(lǐng)下，組建學(xué)科名師工作室，目前我校組建了中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體學(xué)科共11個學(xué)科名師工作室，開展學(xué)科團隊建設(shè)工作；四是根據(jù)名師工作室成員標準，在梯級教師隊伍中遴選出名師工作室學(xué)科領(lǐng)銜人、帶教成員，制定名師工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善名師工作室基礎(chǔ)條件；五是根據(jù)名師工作室職責(zé)任務(wù)開展名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，課例研究、技能訓(xùn)練、自我研修、教材開發(fā)、集體備課等一系列課程改革活動；六是依托網(wǎng)絡(luò)載體，建設(shè)學(xué)科工作室博客，搭建名師工作室工作的宣傳、展示平臺，增強名師工作室工作的透明度，形成教師隊伍間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、良性競爭，有效激發(fā)教師工作動力，提高教育教學(xué)效益，促進教師名師化發(fā)展，工作匯報《學(xué)校十年課改工作匯報材料》。我校名師工作室建設(shè)工作，成為促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，在培養(yǎng)優(yōu)秀教師的同時，成長優(yōu)秀教師團隊，確保課程改革的有效推進。
2.組建“綠青椒工作室”，為青年教師找家。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，學(xué)校的明天和未來。加強青年教師隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，盡量縮短青年教師成長的周期，促進青年教師快速成長、成才，并成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和中堅力量，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。組建“綠青椒工作坊”，是學(xué)校繼成立“名師工作室”之后的又一重要舉措，通過團隊拓展、心理咨詢、親子教育、業(yè)務(wù)研討、關(guān)愛社會、親近自然等豐富多彩的活動形式，培養(yǎng)青年教師愛生活、愛工作、愛家人、愛自然的積極情感，老師們可以在這里談體會、倒苦水、發(fā)牢騷、緩解生活和工作的壓力，在相互傾訴中獲得釋放，從而激勵青年教師把握學(xué)校發(fā)展的良好機遇，樹立自我發(fā)展意識，將自己的成長同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，借助學(xué)校寬廣的平臺，更好的、快速的成長，實現(xiàn)學(xué)?！八{青工程”中提出的“三年站穩(wěn)站臺，五年成優(yōu)秀，十年成骨干”的目標。
3.實施“藍青工程”，開展教師結(jié)對幫扶工作。學(xué)校針對青年教師工作經(jīng)驗不足，工作方法欠缺，教育思想有待轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的實際，把青年教師與經(jīng)驗豐富，理念先進，教育教學(xué)效果好的教師結(jié)成師徒幫扶對子，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、課例研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)等活動，以目標任務(wù)的形式發(fā)揮青年教師工作的主動性，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在“藍青工程”工作中，學(xué)校制定了“藍青工程”實施方案、師徒工作目標任務(wù)、“藍青工程”考核辦法等一系列工作制度，確?！八{靑工程”工作落到實處，收到實效。通過“藍青工程”工作，有效地提高了青年教師新課程改革的意識和能力。
4.抓教師梯級團隊建設(shè)。通過十年的努力，我校初步形成了“校教壇新秀、校骨干教師、區(qū)名教師、市骨干教師、省骨干教師、省教學(xué)名師”六個教師梯級團隊。每個團隊有相應(yīng)的準入條件、完成的任務(wù)目標、具體推進策略和量化的考核標準，以任務(wù)驅(qū)動的形式激發(fā)教師工作動力，推動教師自我研修、專業(yè)發(fā)展、主動提高。
“兩室一工程六梯隊”工作與教研組、年級組、備課組工作交互進行、互為補充、互為借鑒，確保了全校教師100%進入相應(yīng)的研究活動場域，都能體會到學(xué)校的關(guān)愛和重視。
三、抓實校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
課程改革是一場關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來，我們深刻的認識到教師的發(fā)展意味著生存與競爭，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強化校本培訓(xùn)、擴大對外交流、開展校外學(xué)習(xí)、組織團隊合作，讓教師在交流中感受成功的快樂。培訓(xùn)中，通過創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動的體驗中反思自己的經(jīng)驗與觀點，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長處，產(chǎn)生新的思想，達到新的認識，從而實現(xiàn)自我的提高。
1.完善“八個一”研究制度：每天進行一小時閱讀，每周聽一節(jié)同伴隨堂課，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫一份教育科研報告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測試題，每年參與或主持一個課題研究。
2.堅持校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽課“三個一”，發(fā)現(xiàn)一個亮點，指出一點不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個一”，寫一篇學(xué)習(xí)。
心得體會。
照一張帶有會標的照片做一次交流匯報把學(xué)習(xí)所得運用到教學(xué)實踐中并有一點變化。
3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。
精通教材，熟悉教法是實施新課程的基礎(chǔ)。開展“我與新課程共同成長，我與學(xué)生共同進步”活動，要求教師必須真正認識到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動的育人功能。在課堂活動中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
一是開展校本教研活動，突出“四個五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強教研組建設(shè)是縱深推進校本教研活動的有力抓手。我校教研組工作堅持做到“五有”：有制度、有計劃、有實施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標、定時間、定地點、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)?；?、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評比、有獎勵、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項資金2萬元對教研組工作進行團隊捆綁式考核獎勵，考核內(nèi)容包括計劃制定與實施、常規(guī)教研活動開展、自主教研活動的開展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫文章、上公開課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績以及獲獎情況等，強化在教研活動中沒有個人，只有集體的思想意識。
二是開展教師集體備課活動，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過程中，堅持開展教師集體備課活動，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實施，學(xué)校成立了以年級學(xué)科為單位的備課組，每周落實了半天時間為備課組集體備課活動時間，集體備課實行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評價的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時堅持備課、說課、議課、上課并進，使集體備課真正受到實效。
4.創(chuàng)設(shè)研究的平臺和機會，出臺“四多。
學(xué)校教研工作匯報材料篇四
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，進一步落實國家、省、市《關(guān)于進一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標。
1、預(yù)防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責(zé)任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責(zé)任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、從上學(xué)期至今先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
三、安全管理的主要工作。
1、組織落實、制度保證。
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責(zé)任制，并堅持誰主管、誰負責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍。
我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時，又使學(xué)生自我保護意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全。
學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責(zé)任情況。
由后勤處負責(zé)對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字。
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實重視和加強學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔(dān)任，負總責(zé)，具體抓；副校長擔(dān)任副組長，負專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長對學(xué)校安全工作負主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；辦公室負責(zé)人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責(zé)任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負直接責(zé)任；當天的值周領(lǐng)導(dǎo)負全部責(zé)任，值周班級老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責(zé)任。學(xué)校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字。
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學(xué)生在校期間不準離校。
（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室、學(xué)校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
（5）認真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營養(yǎng)飯菜。
3、堅持一個“恒”字。
多年來，學(xué)校始終堅持每學(xué)期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學(xué)生進行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。
最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學(xué)生的變化。
4、講究一個“活”字。
針對小學(xué)生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。學(xué)校利用led電子顯示屏進行安全宣傳教育。
五、存在問題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險情。
3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。
4、學(xué)校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險情。
6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，家長、司機到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
學(xué)校教研工作匯報材料篇五
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長放心，讓學(xué)生健康成長的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學(xué)期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，根據(jù)各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標準化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求。現(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品安全法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責(zé)從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
（三）認真做好過程管理。
６、學(xué)生就餐時有校長助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實行小組責(zé)任和個人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
２、實行責(zé)任專項基金評比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實東校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇六
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結(jié)如下：
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校教研工作匯報材料篇七
我校本學(xué)期共有12個教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
二、特色項目確定情況。
我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：
1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗和能力。
2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。
3、學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
4、課堂文化：
針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開放式課堂教學(xué)模式"。通過前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當堂訓(xùn)練。
5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)"，努力推動我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)。
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學(xué)校上下對我們的建設(shè)主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。
四、校長落實特色學(xué)校建設(shè)情況。
我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學(xué)生都能感覺到學(xué)校其實就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長足的發(fā)展。
五、教師參與特色建設(shè)情況。
特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會更加得心應(yīng)手。
六、課程與學(xué)生參與情況。
我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學(xué)生在活動中成長、活動中進步。
學(xué)校教研工作匯報材料篇八
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現(xiàn)有教學(xué)班xx個，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學(xué)能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡單匯報如下：
我們學(xué)校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，各負責(zé)人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責(zé)制度，明確各自的工作職責(zé)：確定由德育處負責(zé)全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責(zé)對學(xué)生的健康教育。校辦負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化輿論宣傳。學(xué)校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、環(huán)境保護等活動，學(xué)校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、檢查評出每天的衛(wèi)生先進班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生先進班作為每學(xué)期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責(zé)，予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。
學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬元操場鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學(xué)條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學(xué)生按時做好眼保健操，并對學(xué)生的儀表、個人衛(wèi)生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)公民健康素養(yǎng)66條，在學(xué)生中開展健康教育知識競賽活動，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習(xí)慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學(xué)生提出：在學(xué)校做一個講衛(wèi)生的好學(xué)生，在家里做一個講衛(wèi)生的好孩子，在社會做一個講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動員學(xué)生提高對疾病的預(yù)防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學(xué)生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點區(qū)域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責(zé)任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監(jiān)測記錄。學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學(xué)校教研工作匯報材料篇九
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。近年來我校按照"重在建設(shè)，狠抓管理，務(wù)求實效"的工作思路，在相關(guān)部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿意、家長放心"。20xx年我校順利通過食堂衛(wèi)生等級驗收，成為全市首批達到b級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理工作先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全工作是分不開的。我校采取抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施；抓管理，嚴格把關(guān)，規(guī)范程序；抓隊伍，注重培訓(xùn)，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)督等辦法措施切實保障了食品衛(wèi)生安全。
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責(zé)、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制和獎勵機制，將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任層層分解落實到各部門和具體責(zé)任人，堅持誰主管誰負責(zé)的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書。校長為食品安全第一責(zé)任人，分管后勤副校長為直接責(zé)任人，食堂管理員為具體責(zé)任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責(zé)全天候、全流程監(jiān)督檢查。對出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問題，實行責(zé)任追究制。20xx年3xxxx日，分管副校長在檢查中發(fā)現(xiàn)采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員xx元罰款，食堂管理員xx元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立食堂衛(wèi)生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監(jiān)督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學(xué)初，有學(xué)生來信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、工作人員服務(wù)態(tài)度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設(shè)，二是配套設(shè)施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來，先后投入xx余萬元用于食堂的改造和設(shè)備設(shè)施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設(shè)備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
近年來，全國各地因飲食問題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛(wèi)生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規(guī)定實行定點采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲工作，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料；半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應(yīng)上，始終實行層層責(zé)任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關(guān)要求，對食堂所有工作人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂工作人員個人衛(wèi)生。要求工作人員必須經(jīng)常保持個人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識學(xué)習(xí)。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項工作聘請專業(yè)人員進行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導(dǎo)，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹立了良好的服務(wù)形象。
飲食安全與衛(wèi)生工作是個動態(tài)管理的過程，貴在平時，貴在細節(jié)，貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛(wèi)生工作的成效，我校成立了飲食服務(wù)工作管理委員會，下設(shè)消防安全督導(dǎo)組、飲食安全質(zhì)量督導(dǎo)組、衛(wèi)生防疫督導(dǎo)組、綜合組等四個工作小組，定期召開飲食工作安全衛(wèi)生專題會議，研究問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定規(guī)章、實施測評，為食品衛(wèi)生安全管理工作的深入開展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責(zé)食品衛(wèi)生安全工作的同志每天對食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認真作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會一班人，學(xué)校工作有兩個關(guān)鍵點，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導(dǎo)性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結(jié)果在校園內(nèi)公示，并將結(jié)果存入檔案，作為獎懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學(xué)生意見，及時向?qū)W校飲食服務(wù)工作管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過制度建設(shè)，落實責(zé)任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。當然，飲食衛(wèi)生安全是一項全面的、長期的工作，重在落實，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認真開展校本教研活動，努力提高教師的知識水平和教學(xué)技能。立足學(xué)校、教師、學(xué)生的實際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學(xué)的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學(xué)校校本教研工作成績顯著，初顯特色，現(xiàn)簡要匯報如下：
一、加強組織管理，保證教研工作的有序開展
每學(xué)期初，學(xué)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，根據(jù)學(xué)校實際情況研究制定學(xué)校教研教改計劃，保證一學(xué)期教研活動的有序開展，明確專人負責(zé)活動過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動正常開展
每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)分工，成立教研組，在學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)各組的教研計劃，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。各項活動開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競爭、有活力、出成績的局面。
三、加強制度建設(shè)，規(guī)范教研活動的開展
制度是規(guī)范行為的準則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動的開展。我校教研制度有：《便益小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度》、《便益小學(xué)教師撰寫教學(xué)反思制度》、《便益小學(xué)撰寫教學(xué)論文制度》、《便益小學(xué)教師集體備課制度》、《便益小學(xué)教師聽課評課制度》、《便益小學(xué)教學(xué)常規(guī)“五認真”制度》、《便益小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度》、《便益小學(xué)教師研修“六個一”制度》等，以上各項制度的執(zhí)行，保證了各項教研活動的正常有序開展。
四、加強學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的知識水平和教學(xué)技能
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師。建立一支既“?！庇謺把小钡慕處熽犖槭翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校工作中，我們始終把教師知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高當作學(xué)校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵教師提高學(xué)歷，制定了教師特別是青年教師學(xué)歷提高的培訓(xùn)計劃，制定了相關(guān)的措施。在時間和經(jīng)費上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓(xùn)同時，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機會讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學(xué)習(xí)的共有4人，對于外出學(xué)習(xí)的同志，回來后學(xué)校有三要求：一要整理出學(xué)習(xí)資料；二要匯報寫心得；三要上匯報課，做經(jīng)驗總結(jié)。達到“一人學(xué)習(xí)，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時，我們更注重請進來，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進行垂直指導(dǎo)。誠邀實小、銅小等兄弟學(xué)校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營造了良好的教研氛圍，增進了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓(xùn)形式。學(xué)期初有計劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學(xué)提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)。所有同志完成了規(guī)定動作，豐富了自選動作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學(xué)校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學(xué)科的研究性刊物。全體教師和學(xué)校征訂的刊物共計30余種。通過點滴的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識，開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。
五、積極探索特色辦學(xué)的新途徑，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生
良好的師資隊伍建設(shè)，管理到位的教育教學(xué)工作，為打造特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
1、全面開花，營造良好的育人氛圍。我們在開齊開足好課程，嚴格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實驗室、多功能室、社會實踐基地是學(xué)生們常去的地方；觀看愛國主義影片、讀書活動、學(xué)科競賽是每學(xué)期必備的活動內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長營造了良好氛圍。
2、重點突出，打造特色學(xué)校。我校的乒乓球活動由來已久，具
有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績顯著，有一定的影響力。在多學(xué)科并舉，活動教學(xué)全面開花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球為抓手，打造特色學(xué)校。
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（1）組織保障。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長、乒乓球教練參加的便益小學(xué)創(chuàng)建安徽省省級傳統(tǒng)項目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組；2017年成立了經(jīng)天長市民政局、天長市體育局注冊的天長市便益小學(xué)乒乓球俱樂部；成立了便益小學(xué)學(xué)生乒乓球一隊、二隊；3—6年級每個班成立了乒乓球男女隊，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學(xué)校除了室外乒乓球臺外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動中心。內(nèi)置標準化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學(xué)用的多媒體機一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊集中訓(xùn)練時間。這一切既讓學(xué)生減少了運動中的風(fēng)險，又給學(xué)生增加了乒乓球訓(xùn)練的時間，提高了乒乓技藝。
3、學(xué)生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級書法、繪畫、讀書活動、文藝匯演、學(xué)科競賽等比賽中獲獎，特別是學(xué)生乒乓球賽，多人多次獲得天長市小學(xué)生乒乓球賽男女團體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校取得男團冠軍、女團季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績。上學(xué)期期末我校成功申報了安徽省農(nóng)村少年宮項目，并獲得省文明委的批準，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動。
六、我們的成績與不足。
一年來，我校在教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，校本教研工作成績顯著。教研成果喜人，我校省級教研課題：《構(gòu)建語文教科書與同步閱讀一體化教學(xué)模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動中有多人次獲獎。劉忠老師獲教導(dǎo)主任論文評選二等獎，獲教導(dǎo)主任教學(xué)評優(yōu)三等獎，邵鶴松老師獲教學(xué)設(shè)計三等獎，魏佳明老師獲說課一等獎。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動的開展，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識不強，動員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學(xué)科嚴重結(jié)構(gòu)性缺編，沒有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學(xué)科單一、活力不夠。
3、學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動開展，影響現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的添置。
4、英語教師缺乏，英語成績不夠突出，影響學(xué)校整體成績，同時還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，我們會不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷強化對教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅信：我校的教研之花定會結(jié)出累累碩果！
天長市便益小學(xué)
二〇一三年元月
國家教育部在《關(guān)于改進和加強基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》中提出明確要求：“將教學(xué)重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究”，并指出：“這是當前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學(xué)改革的方向和重點”。健全學(xué)校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學(xué)生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學(xué)水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)
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老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩?。課程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學(xué)生獲取學(xué)科知識，積淀學(xué)習(xí)能力，培育科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學(xué)實踐中的有效體現(xiàn)和落實，又需傳統(tǒng)教學(xué)成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點，我校就做得很好。
（一）、學(xué)理論，促交流
俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異，教師應(yīng)該要有 “長流水”，“是活水”。我校注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學(xué)習(xí)，在工作中，我校采取如下形式進行學(xué)習(xí)：
1、形式上，我校采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學(xué)歷進修、自我提高的培訓(xùn)，倡導(dǎo)全體教師撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學(xué)習(xí)和運用新的教育教學(xué)理念，實踐好的教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生，做到理論與實踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
2、教師備課由各教研組長負責(zé)，分學(xué)科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽課，重評議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開一聽十”，同時還要實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導(dǎo)。
若想博采眾長，揚長避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠遠不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
3、課后評課要重視。
對于每一節(jié)課，每個授課教師來講，如果每一堂課只聽不評就不能取得共同提高的效果。因此，指導(dǎo)教師和聽課教師應(yīng)確實有效地做好評課，提出有建設(shè)性的意見和有導(dǎo)向性的建議，并做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學(xué)校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，開展好校本教研工作。我校每學(xué)期都會制定出詳細、合理的教研活動制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設(shè)置出勤冊，由各教研組組長負責(zé)，對全體參與教師進行嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學(xué)校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過程中的資料積累，對于提高教師的教育教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校實施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”
骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的`教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學(xué)、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動。
談會，由主講教師陳述本節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計和教后感受等，其他教師從不同方面評議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學(xué)習(xí)、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個性化的備課，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，豐厚的文化底蘊，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤物細無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干教師與青年教師結(jié)對子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學(xué)校計劃每學(xué)期都定期或不定期地對教師進行培訓(xùn)，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導(dǎo)，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。除此之外，我校每一學(xué)年都會針對各完小校情況，派遣骨干教師去充實完小校的師資力量。通過同學(xué)科教師結(jié)對子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學(xué)，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動得以順利地進行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動，深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實驗，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)方法得到進一步的改進；做到學(xué)有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，促使學(xué)校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十一
2015年評估驗收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結(jié)協(xié)作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報如下：
一、辦學(xué)條件。
近三年，河北區(qū)教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。
1、合理布局，功能齊全。
2015年現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2015年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備。
在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動交流。我們還請專業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進行整體布局設(shè)計，預(yù)計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環(huán)境整體得到改善。
據(jù)統(tǒng)計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。
3.規(guī)范管理，充分使用。
學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學(xué)校及時購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負責(zé)人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個月，教導(dǎo)處對專用教室設(shè)備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。
二、學(xué)校管理。
2015年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達標之際，學(xué)校明確了“讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長!”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時對辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進步;四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長。
(一)將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上。
學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學(xué)生都能得到進步和發(fā)展。
在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究，動手實踐操作，學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上。
“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會讓學(xué)生們受益一生。
在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
(二)辦學(xué)思想的不斷深化，促進了學(xué)校管理工作的提升.
1.決策民主化。
對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會充分發(fā)揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。
2.制度合理化。
隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化。
學(xué)校工作時時處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標團結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎(chǔ);育人上，視學(xué)生為生命;助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設(shè)。
新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實，工作上進，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩(wěn)定。
與2015年現(xiàn)代化學(xué)校達標時相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級獎。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學(xué)校堅持對教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。
1.注重提高教師的師德素養(yǎng)。
繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”——愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校;“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會的認可與信賴。每學(xué)期進行學(xué)生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優(yōu)秀。
對于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
達標驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業(yè)化水平。
(1)科研引路。
2015年，“十x五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十x五”課題的申報工作，學(xué)校由原來的一項區(qū)級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區(qū)級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
2015、2015連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進集體稱號;去年，學(xué)校被評為區(qū)教研教科研先進集體;并在河北區(qū)教科研年會上做經(jīng)驗交流。
(2)研修為本。
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問題，我們作為教學(xué)工作的重點。成立了以教學(xué)副校長為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長組織實施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實開展教學(xué)技能比武活動，通過每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請書法學(xué)校資深教師隔周來我校進行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用.
(3)骨干培養(yǎng)。
為了讓年輕教師盡快成長為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎，說課比賽一等獎;科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎，在河北區(qū)“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時聽課，進行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
到目前為止，我校有區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
(4)教師評價。
在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅持開展“爭當教學(xué)之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業(yè)績。學(xué)期末，在教學(xué)年會上總結(jié)星級競賽開展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日?？梢姷脑u比活動。老師們重視星級成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十二
學(xué)校防汛工作做得好不好對學(xué)校全體的人員關(guān)系重大!下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校防汛工作匯報材料，歡迎大家參考借鑒。
我校為認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)鳳慶縣教育局《關(guān)于做好汛期學(xué)校防汛安全工作的通知》文件精神，切實做好汛期學(xué)校安全工作，現(xiàn)就學(xué)校防汛安全排查。
工作總結(jié)。
如下：
一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張秀春校長任組長，確定政教處主任周華貴負責(zé)好汛期師生安全教育，總務(wù)處主任劉建華負責(zé)汛期校舍的安全，要求政教處、總務(wù)處落實好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。二是4月至6月是各種安全事故的易發(fā)期和高發(fā)期，要求各處室負責(zé)人抓緊完善落實防范措施，集中力量做好各項安全工作，確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校對校舍、危險用品、車輛、設(shè)施、事件等因素進行全面排查，特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等不安全因素，組織專門人員進行排查。對d級危房要立即組織拆除，防止傷及無辜。
對學(xué)校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，設(shè)立明顯的安全標示，并將有關(guān)情況立即上報。排查工作要做到即查即改，不留死角，不留隱患，凡有安全隱患的，要立即整改，確保師生的生命安全。
學(xué)校按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標準及時整改，切實排除雷擊隱患。改建工程必須要依法取得防雷裝置設(shè)計審核標準書后方可開工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計、施工。對于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)依法進行年度定期檢測，確保防雷裝置發(fā)揮作用。
學(xué)校安全事故中，溺水是造成廣大中小學(xué)生發(fā)生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進入了高發(fā)期，杜絕學(xué)生在上放學(xué)途中到池塘邊失足溺水，嚴防在雙休日學(xué)生外出不慎掉入水中溺亡。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為認真吸取教訓(xùn)，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故，學(xué)校采取了一系列預(yù)防措施：
一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
二是要加強預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作，建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過播放安全教育光盤、開展主題班隊會、晨會等多種途徑和方式，組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。利用家長會、家訪等途徑，通過給家長發(fā)送受機短信等形式，及時提醒和教育學(xué)生家長做好學(xué)生的安全監(jiān)護，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度，營造全社會關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。
三是要進一步落實安全責(zé)任制。進一步強化安全責(zé)任制，落實好學(xué)生死亡事故上報制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
學(xué)校與防汛，防災(zāi)等有關(guān)部門密切聯(lián)系，及時掌握災(zāi)情預(yù)測、預(yù)報信息，結(jié)合實際完善安全工作措施和。
應(yīng)急預(yù)案。
并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實”隨時處置災(zāi)害事故。遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情根據(jù)實際情況采取必要的應(yīng)急措施以確保師生生命安全。
以重視、再重視的精神狀態(tài)做好今年防汛工作，認真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為我校教育工作中的重要工作來抓，我們本著不漏一間房，不漏一架梁，務(wù)必做到做深、做細、做實，不留死角，決不能有僥幸心理和麻痹思想的原則進行仔細檢查，確保師生的生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。
為了確保學(xué)校在汛期不發(fā)生險情，近期組織相關(guān)人員對對我校及所轄一所完小和四個教學(xué)點的校舍和圍墻等進行了認真仔細的逐一排查。我們始終做到做深、做細、做實，不留死角，進行了仔細排查沒有發(fā)現(xiàn)問題，無安全隱患，可以安全度汛。
1、組織人員排查了各班教室、宿舍等，由于中心校是今年剛進行維修的，防水處理完好，無漏雨現(xiàn)象;各室全部為完好無隱患。組織后勤人員請了電工，排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及各功能室的電器線路，無私接亂掛現(xiàn)象，無線路明口暴露，無安全隱患。校園內(nèi)外各衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任人即(班主任)，組織人員排查了所轄區(qū)域的一些設(shè)施、水溝進行了清理，也排除了汛情隱患。
2、個別教學(xué)點的圍墻由于年久失修，土墻出現(xiàn)了松動，排查人員已做了明顯標志，告誡學(xué)生遠離圍墻，并積極想辦法，爭取近期進行解決。個別教學(xué)點的操場因經(jīng)費問題未能很好整修，每至下雨，水流不暢。排查組已安排相關(guān)人員進行水路梳理，確保了汛期水路暢通。
總之，學(xué)校在防汛安全方面嚴格遵守上級的指示精神，時刻做好一級準備，把安全放在首位，防患于未然，時刻做到警鐘長鳴。
為確保各項防汛措施落實，消除隱患，確保今年安全度汛，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會安定穩(wěn)定，我鄉(xiāng)在汛前安全檢查的基礎(chǔ)上，組織開展了地質(zhì)災(zāi)害防御和防汛工作自查，現(xiàn)將情況匯報如下：
調(diào)整充實了蜂桶鄉(xiāng)防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由鄉(xiāng)長李亮同志。
任指揮長、分管領(lǐng)導(dǎo)吳達明任副指揮長，抽調(diào)政府辦、學(xué)校、鄉(xiāng)衛(wèi)生院有關(guān)部門為成員。層層落實責(zé)任制，由鄉(xiāng)長為第一責(zé)任人，負責(zé)全鄉(xiāng)防汛工作;分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，負責(zé)抓好日常督查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理水利工程、易滑坡地帶的安全問題，研究制定防汛預(yù)案;指揮部成員，負責(zé)督促各村、各部門落實防汛工作;駐村干部和各村村主任為直接責(zé)任人，負責(zé)組織、指導(dǎo)與排除所在村安全隱患和落實防汛預(yù)案，做好宣傳工作;鄉(xiāng)黨政辦負責(zé)做好24小時防汛值班工作，確保通暢的上傳下達和其他后勤保障工作。通過建立防汛責(zé)任制，形成一級促一級、層層抓落實工作機制，真正做到防汛目標明確、重點突出、工作分工清楚、責(zé)任落實到人。同時，又相繼調(diào)整蜂桶鄉(xiāng)防汛搶險隊隊員，綜治辦主任易禮權(quán)同志為隊長，民政辦主任黃朝竹、財政所所長劉國虹、中心小學(xué)校長龔仕軒、衛(wèi)生院院長朱奎、一村村長董文凱、二村村長黃新友、三村村長趙遠奎、四村村長楚從義為成員加強了對汛期防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，確保所需人力、物力、財力。各有關(guān)部門及時溝通，加強協(xié)作，暢通信息，明確各自職責(zé)，制定2019年防汛工作安排意見，確保此項工作的順利實施。
及時組織聯(lián)絡(luò)員深入各村開展搶險救災(zāi)宣傳工作，通過標語、宣傳欄、開座談會等形式向廣大群眾宣傳中華人民共和國《水法》、《防洪法》等有關(guān)防汛防洪法律法規(guī)，增強水患意識，提高依法做好防汛工作的自覺性。加強硬件建設(shè)，加大對防汛工作的投入，配備專門的辦公場所及設(shè)施，目前我鄉(xiāng)防汛信息接收方式有：電話、傳真、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等，發(fā)布方式有干部下村召開動員大會、電話、短信、貼粘預(yù)警信息、小喇叭、廣播、戶聯(lián)防責(zé)任人口頭通知，鳴鑼等方式。
主要包括巴桃園村的2、3、4、5、6、7、8社;橋壩嘴村的7、11、12社。這一帶地層發(fā)育古老，大都由石灰?guī)r構(gòu)成，殘積層、坡積層很薄，巖層極度破碎，地質(zhì)災(zāi)害的類型主要以崩塌為主，滑坡、泥石流也是其主要地質(zhì)災(zāi)害類型，主要威脅村社、交通干線、山地和農(nóng)田。結(jié)合我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害的分布、發(fā)生情況制定防預(yù)案和應(yīng)急搶險預(yù)案，認真落實本轄區(qū)內(nèi)所有災(zāi)害點的“兩卡一表，(地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)工作明白卡，地質(zhì)災(zāi)害避險明白卡，地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案表)，在汛期到來之前，各村對轄區(qū)內(nèi)主要地質(zhì)災(zāi)害點進行排查建卡登記，對可能發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害危險點，作好預(yù)警預(yù)報工作，制定切實可行的避災(zāi)措施，逐點落實包括檢測、報警、疏散、應(yīng)急搶險等內(nèi)容各項預(yù)防措施，責(zé)任落實到具體的村社和個人，簽定。
責(zé)任書。
明確具體責(zé)任人要建立日常觀測制度防御措施喲確實加強公路沿線地質(zhì)災(zāi)害點的巡查及排險工作對存在的地質(zhì)災(zāi)害的隱患的路段要設(shè)立警示標志并及時清出災(zāi)害隱患。
汛前檢查、汛期巡查，隱患排查工作，
是地質(zhì)災(zāi)害防治工作的前提和基礎(chǔ)，及早發(fā)現(xiàn)災(zāi)害隱患，及時將其納入監(jiān)控范圍，找準防治重點，落實防治措施，切實避免突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害造成人民群眾的生命和財產(chǎn)損失。
預(yù)測預(yù)報信息傳遞要快速、準確、及時，務(wù)必確保每條信息逐級傳達到地質(zhì)災(zāi)害。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查工作表示熱烈歡迎。
我校是一所農(nóng)村全日制小學(xué)，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個行政村。我?，F(xiàn)有學(xué)生205名，7個教學(xué)班，教職工14名（其中教師13名，員工1名）。
在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、建立健全安全組織機構(gòu)。
為確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。
二、建立健全各種規(guī)章制度。
結(jié)合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。
三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實施方案。
制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案?？倓?wù)處對于校園進行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長負總責(zé)，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工。
負責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實保障設(shè)學(xué)?；A(chǔ)施的安全。
高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護和檢查：食堂的食品衛(wèi)生、校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關(guān)注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有4路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對大門、教學(xué)樓等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。
懇望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝！
2012.12.12。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十四
安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。以下是小編為您帶來的學(xué)校綜治工作匯報材料，僅供參考!
為切實保障學(xué)校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武?？朴嘘P(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：
我們從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系。學(xué)校成立以校長為組長，分管副校長、為副組長的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定好學(xué)校綜合治理。
工作計劃。
并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施使工作層層落實到位求得實效確保校園平安。
為了使學(xué)校安全工作滲透到學(xué)校工作的各個方面、各個區(qū)域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學(xué)?？傮w工作計劃中突出學(xué)校安全工作，同時還在總務(wù)后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻計出力。
每學(xué)年初，學(xué)校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責(zé)任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。
1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負責(zé)，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、為促進學(xué)校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學(xué)生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務(wù)實地總結(jié)近幾年來學(xué)校安全工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學(xué)校財產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責(zé)任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。
1、學(xué)校結(jié)合當前的安全形勢，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實行準入制度的號召，在武?？频臓款^下與專業(yè)保安公司簽訂了。
合同。
聘請專業(yè)保安人員來學(xué)校配合學(xué)校做好學(xué)校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學(xué)生上下學(xué)時段嚴格按照要求進行安全保衛(wèi)任務(wù)為學(xué)生進出學(xué)校提供了最直接的安全保障同時更省去了家長們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進行校內(nèi)巡視并利用校園視頻對全校各個角落進行監(jiān)控有效地降低了安全隱患的發(fā)生。同時在保安人員的配合下嚴格做好來訪人員登記制度并設(shè)立專門的來訪人員接待室由被訪人在接待室接洽。
2、我小學(xué)于20xx年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據(jù)，學(xué)生無法站路隊，并且經(jīng)?？呐鑫倚W(xué)生，對學(xué)生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學(xué)校安排人員進行疏導(dǎo)。學(xué)校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對各關(guān)鍵部位(財會室、信息技術(shù)教師、電子備課室)及安全隱患部位(校門口、運動場、樓道、停車場)實施全天24小時監(jiān)控，做到了有問題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理;全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點部門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室)，每天靜校后開啟該設(shè)備，以保障靜校后進行有效監(jiān)控;全校各主要部門安裝有防盜門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會議室)，有效的保障了各重點部門的安全。學(xué)校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對各教學(xué)樓和重點部門進行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發(fā)生。
3、每學(xué)年開學(xué)初，都會進行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長簽約;各年級組組長和教導(dǎo)主任簽約;傳達室及后勤人員和總務(wù)主任簽約;各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責(zé)”的原則，盡心盡責(zé)做好學(xué)校各層安全教育與管理工作。
4、加強行政護導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學(xué)生安全護送到路隊地點，并在本學(xué)年針對上下學(xué)時段學(xué)校門口的擁堵情況進行了科學(xué)的分析、調(diào)研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學(xué)時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學(xué)校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向?qū)W生進行宣傳教育，并積極鼓勵學(xué)生們勸導(dǎo)家長大力配合學(xué)校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學(xué)校門前上下學(xué)時段的擁堵狀況。
5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《小學(xué)機動車輛進出學(xué)校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時限以內(nèi)不得駕車出、入學(xué)校，并對校內(nèi)行車的速度提出了嚴格要求，并為規(guī)范停車秩序畫置了停車區(qū)域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進這一項工作的開展，學(xué)校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校按照上級部門要求配有專業(yè)的保安團隊，協(xié)助學(xué)校教職工管理校園安全。
2、嚴格執(zhí)行法定節(jié)假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并認真做好各項記錄。
3、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發(fā)生似的應(yīng)急專用疏散樓梯，學(xué)校與各班、各處室簽定消防安全。
責(zé)任書。
嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
4、進一步做好學(xué)生的飲水工作，學(xué)校暑假期間為同學(xué)們新安裝了自動直飲機，方便、衛(wèi)生，解決了家長們的后顧之憂。
5、后勤、體育組人員及時對學(xué)生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強師德教育與培訓(xùn)，不準老師體罰、變相體罰學(xué)生，學(xué)校定期在教師會上明確學(xué)校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。
我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學(xué)校外部環(huán)境進一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學(xué)校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍天。
幾年來，我校從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報如下：
我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會閑散人員糾集在一起對在校學(xué)生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1000余人，半數(shù)以上來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生成分復(fù)雜，安全意識淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學(xué)生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學(xué)全體師生面前的一個艱難課題。但我們沒有被困難嚇倒，南湖中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實干，安全工作初見成效，如今的南湖中學(xué)學(xué)校穩(wěn)定，師生和諧。學(xué)生在校安心，家長在家放心。幾年來學(xué)校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。
1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實在行動上。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開展，校委會成立了以魏校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負其責(zé)，都有明確的分工。
2、建立和完善各項安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學(xué)安全責(zé)任追究制度》《南湖中學(xué)內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項制度的建立有效地保障了學(xué)校安全工作的落實。
3、各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。為分散安全重壓，加強每個人的安全責(zé)任感，各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責(zé)任書，這樣層層簽訂責(zé)任書，環(huán)環(huán)相扣的嚴密管理讓每位教師個個有安全意識，人人有安全責(zé)任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對本班安全工作的管理。
4、加大班級管理力度。學(xué)生的安全意識淡薄，是非辨別能力低下，這種危險現(xiàn)狀需要班主任清醒認識到。期初，為了增強學(xué)生的安全意識，各班利用班會課，讓學(xué)生背守則、學(xué)規(guī)范、并對他們進行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學(xué)生的安全意識無形中得到了提高，是非辨別能力大大增強。
5、為了進一步強化學(xué)生的安全意識，我校經(jīng)常邀請市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實震撼了學(xué)生的心，在接受安全教育的同時，也學(xué)到了交通安全和法律知識，安全意識也大為提高。
為了讓學(xué)生安全警鐘長鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學(xué)校的文化長廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運動安全等以安全為主題的。
黑板報。
各班學(xué)生也自己動手每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報。二是學(xué)生會和團支部利用廣播室反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學(xué)校顯著位置張貼安全宣傳標語四是經(jīng)常召開各種會議宣講安全五是每周利用國旗下講話強調(diào)安全。這樣一來學(xué)生處處看到的是“安全”時時聽到的是“安全”安全這根弦一直緊繃不放松。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十五
市環(huán)保局：
2012年以來，我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見》為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強xx縣人居環(huán)境建設(shè)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營造“綠色”氛圍、不斷增強公眾環(huán)境意識，取得了較好的成效。現(xiàn)將2012年我局綠色學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：
我局高度重視對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施。我局與縣教體局多次召開創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)會，督促各學(xué)校特別是申報綠色學(xué)校的學(xué)校強化對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，將環(huán)保教育納入學(xué)校年度工作計劃。同教育教學(xué)工作一同研究，一同部署，一同落實。保證了創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)，有措施。件件工作有人負責(zé)，有人落實。建立起保障機制，使環(huán)境教育向深層次發(fā)展。
我局堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實施“綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育，推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
三、嚴格考評，加強管理。
我局不斷加強與縣教育局的溝通交流，聯(lián)合對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進行指導(dǎo)，督促，協(xié)調(diào)，檢查。全縣中小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈扇≈鸺壣陥蟮脑瓌t。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從學(xué)校組織管理，教育過程，環(huán)保行為，環(huán)境建設(shè)，教學(xué)成果等五個方面進行實地考察驗收。經(jīng)考察合格，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準命名“綠色學(xué)?！薄Ｔ诰G色學(xué)校的日常管理中，努力做到“三個堅持”：堅持考評標準不放松；堅持平時檢查與年終考核相結(jié)合；堅持不搞終身制。凡不符合標準者，由創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見，整改后，仍達不到要求的，取消其綠色學(xué)校資格。由于我們嚴格考評加強管理，確保了我縣“綠色學(xué)校”的質(zhì)量。
四、注重效果分類指導(dǎo)。
隨著“綠色學(xué)校”教育的深入開展，我局與縣教體局不斷探索融知識性，趣味性于一體的環(huán)境教育方法，并積極開展互動式環(huán)境教育，收到明顯的效果。
（一）指導(dǎo)學(xué)校將綠色環(huán)保的理念滲透到教育教學(xué)過程中。創(chuàng)建單位成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職和兼職教師，根據(jù)環(huán)境學(xué)科特點，以及不同年級對環(huán)境教育內(nèi)容的不同要求分別編制教學(xué)計劃。
（二）指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的社會實踐活動。我局組織中小學(xué)生開展環(huán)境教育培訓(xùn)，圍繞世界環(huán)境日、世界水日等環(huán)保宣傳日開展環(huán)境保護宣傳活動。通過指導(dǎo)開展課外環(huán)境教育活動，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識。
通過驗收，xx鎮(zhèn)初中、xx鄉(xiāng)中被定為2012年度市級綠色學(xué)校申報學(xué)校，這兩所學(xué)校通過綠色創(chuàng)建工作，師生環(huán)保意識得到了很大的提高，綠色、低碳、環(huán)保的教育理念已融入到學(xué)校的課堂內(nèi)外。
xx縣環(huán)境保護局。
x年x月x日。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十六
為全面貫徹落實上級黨委、政府關(guān)于加強中小學(xué)安全工作的指示部署，防止發(fā)生重特大事故，確保我校師生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局文件以及關(guān)于開展安全拉網(wǎng)式大檢查的緊急會議和通知精神，我校分組對學(xué)校各個部位進行了拉網(wǎng)式大檢查，現(xiàn)把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報如下，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：
我校在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局關(guān)于安全工作工作緊急會議結(jié)束后，立即回校召開了全體班子成員安全工作專項緊急會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。隨后，學(xué)校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)會議精神，并結(jié)合我校的實際，布置安排了我校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會議上明確了責(zé)任。會后，一把手和校級領(lǐng)導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)和年級及職能部門、職能部門和管理口、領(lǐng)導(dǎo)與老師、年級處室與班主任、班主任與學(xué)生之間簽訂了層層安全責(zé)任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責(zé)的良好工作氛圍。
1、全校上下充分認識到了加強安全工作對于維護社會穩(wěn)定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹立了“安全是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線和保障”的思想，是學(xué)校工作的重中之重，進一步增強了緊迫感和責(zé)任感，全面加強我校的安全管理工作，建立了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)專門負責(zé)此項工作，采取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還成立了各個部門安全工作及檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織好專項整治工作，學(xué)校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務(wù)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位。
制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴肅紀律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。學(xué)校安全工作例會至少每月一次，節(jié)假日再開專題安全工作會，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《治安保衛(wèi)責(zé)任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生集體活動安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《治安巡邏制度》、《醫(yī)療保健制度》等，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使安全工作教育活動制度化，同時結(jié)合這次拉網(wǎng)式安全工作大檢查，對各個部門落實制度的情況和責(zé)任人責(zé)任落實情況也進行了一次大排查，確保了制度的督促落實。
1、對師生進行安全教育。結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動，結(jié)合學(xué)校活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛(wèi)生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，增強了教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。學(xué)校通過了形式多樣的途徑和方式，加強對師生和學(xué)校各類從業(yè)人員的安全教育，使教職工和學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的安全知識，嚴格按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。對廣大教職工要加強了教育和管理，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學(xué)生身心健康。加強對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決了心理問題，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進了學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實際還對全校學(xué)生進行了體檢，各種安全教育活動責(zé)任到人，有過程、有總結(jié)，有完整詳細的記錄。
2、加強了學(xué)生在校的安全管理。班主任老師對學(xué)生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學(xué)生的原因、去向等做到了心中有數(shù)。要求學(xué)生在校期間，原則上不得離開學(xué)校。對學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也進行了耐心細致的說服教育工作，以理服人，未采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)校重點加強對單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供了生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學(xué)生安全的前提下，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。實驗操作課按規(guī)定的程序進行，并注意加強了安全保護措施。對食宿等涉及師生安全問題，都有嚴密的安全保障措施，如領(lǐng)導(dǎo)提前半小時的試餐制度。堅決不允許學(xué)生從事可能危及人身安全的活動。學(xué)校專門建立了針對預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。從學(xué)生實際出發(fā)，在放學(xué)等學(xué)生集中的時間段，適當錯開了時間，并安排校值日負責(zé)維持學(xué)生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學(xué)生。學(xué)校對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施不定期地進行全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
3、加強學(xué)生的放學(xué)及放假的交通安全教育。要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時要結(jié)伴同行，放學(xué)和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學(xué)生乘坐非營運和車況差的車輛。
4、認真做好了預(yù)防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型h1n1流感、手足口病的防控工作，加強了“兩檢”工作的落實，實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規(guī)章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的防控和教育力度，教育學(xué)生和學(xué)生家長養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，隨時了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫(yī)院就診或上報。
1、開學(xué)前后，學(xué)校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進行修復(fù)。全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。定期檢查、維護、維修了學(xué)校的門窗桌凳椅、防護設(shè)施、運動器具、化學(xué)藥品等設(shè)施、設(shè)備，特別是校內(nèi)各種活動場所及設(shè)施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。嚴格排查了學(xué)生宿舍、師生宿舍、實驗室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災(zāi)隱患，對電路老化等火災(zāi)隱患加大了排查力度，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患采取了有力的措施進行整改。按消防單位規(guī)定的標準配備了消防設(shè)施，保持了校園內(nèi)的消防通道暢通，并有專人負責(zé)管理。用電設(shè)備和電路及時進行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，立即進行了維修、更換，確保了這些基礎(chǔ)設(shè)施正常、安全工作。有專人負責(zé)保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學(xué)藥品，并嚴格按有關(guān)要求和操作程序使用這些物品。學(xué)校內(nèi)的體育器材和其它基礎(chǔ)設(shè)施、凡樓內(nèi)的樓梯、護欄、電閘等有可能危及學(xué)生人身安全的設(shè)施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敘述的醒目的警示牌，并定期進行了檢查。防止學(xué)生受到意外傷害。
2、學(xué)校加強了食堂餐廳和超市管理工作，與衛(wèi)生部門密切合作，從食品的采購、運輸、存儲、留驗，到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標準等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程監(jiān)控和檢查。學(xué)校食堂采購食品原料時，堅持采購索證登記制度，沒有購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。保持了食堂環(huán)境和食品加工操作的.衛(wèi)生清潔，嚴格防范了投毒和出售過期變質(zhì)的食品，加強了學(xué)校生活飲用水的管理。學(xué)校經(jīng)常檢查全校的衛(wèi)生狀況，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。加強對食堂從業(yè)人員資格審查和體檢工作，進行了崗前培訓(xùn)，非食堂工作人員一律不準進入食堂工作區(qū)。確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。
3、加強校園治安防范工作。不斷完善各項校內(nèi)安全防范制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應(yīng)對處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴格門衛(wèi)制度，嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度。學(xué)校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實施了全天24小時監(jiān)控管理。
積極配合公安機關(guān)等有關(guān)部門對校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對學(xué)校大門口等重點部位進行徹底整治，與公安機關(guān)協(xié)調(diào)，在學(xué)校門口設(shè)立了xysg警務(wù)室。積極配合衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所;積極協(xié)助公安部門嚴厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和危害師生安全的行為。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網(wǎng)吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向?qū)W生兜售香煙等。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守子女和獨生子女太多，學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、一些校舍等內(nèi)部設(shè)施還正在維修。
總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學(xué)生的自我保護意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十七
本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學(xué)生64名，他們的自理能力和認知能力都較差，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以學(xué)校校長為核心，政教處牽頭并負責(zé)管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責(zé)任重大，通過采取一系列措施，連續(xù)多年實現(xiàn)了學(xué)校無安全責(zé)任事故的發(fā)生。我本人在學(xué)校安全教育及管理工作中認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的安全工作做出了自己的努力。
為了加強學(xué)校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。按照教體局安全工作要求，學(xué)校定期開展以安全為專題的教育活動，對學(xué)生進行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學(xué)生自護自救能力。
為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識教育。我每天都會到學(xué)生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學(xué)生宿舍，我都會和學(xué)生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉(zhuǎn)一下，看看學(xué)生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，自覺履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，尤其是在學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作中，完善各項安全制度，做好安全隱患排查工作。
堅持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動上堅決貫徹"的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實開展了一系列法制、安全教育活動，學(xué)校與家長簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學(xué)生的法制意識、安全意識大為增強，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，一個安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十八
一年來，****學(xué)校團委在上級團委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展群眾路線教育實踐活動，認真貫徹青年工作會議精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級文明單位的中心工作，以團的自身建設(shè)為重點，在全體師生中大力開展文明創(chuàng)建活動，開展了一系列有特色、見實效的德育創(chuàng)新活動，取得了一定成績?，F(xiàn)將我校團委2017年度工作總結(jié)匯報如下：
傳遞校園“正能量”的同時，為我校開展學(xué)生特色德育教育工作起到了有力的推動作用。
二、以加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，積極營造“文明、和諧”的良好校園氛圍
以文明創(chuàng)建為契機，開展了以“做文明人〃講文明話〃辦文明事”師生承諾簽字儀式、“加強思想道德建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀”主題團課、“做學(xué)規(guī)范的好學(xué)生”征文比賽、“文明標語我來寫，文明校園我來建”主題團活動、“文明禮貌伴我行”朗誦比賽、“愛糧〃節(jié)糧〃安全食糧”征文比賽、“四創(chuàng)一做”系列評比活動，即創(chuàng)建“文明團支部”、“文明班集體”、“文明課堂”、“文明宿舍”、做“文明學(xué)生”活動，以形式各異、豐富多彩的學(xué)生活動有力的促進和帶動了全校師生文明禮儀行為的習(xí)慣養(yǎng)成。
三、德育活動對接技能競賽，給更多的.學(xué)生提供人生出彩的機會
以校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、迎新晚會、元旦晚會為載體，引導(dǎo)和帶動廣大師生積極參與到有益于身心健康的文體活動中，且不斷豐富活動形式和內(nèi)容，并將各類活動的開展與中職學(xué)校各類技術(shù)、技能競賽有效對接，將表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦到如省級“文明風(fēng)采”大賽、中職學(xué)校技能大賽、省中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽等賽場上，讓其在更廣闊的舞臺上展示才藝，給更多的學(xué)生提供人生出彩的機會。
四、以重大節(jié)日為載體，開展特色德育教育活動，向廣大團員青年傳播正能量
以“清明節(jié)”、“青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“九〃一八紀念日”、“一二〃九青年運動紀念日”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”及學(xué)校建校50周年校慶等重大節(jié)日為載體，開展形式各異的紀念活動，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立愛國、愛校、愛家的思想。同時，借助團課、班會等平臺，不斷向?qū)W生腦中注入社會主流思想，帶領(lǐng)廣大團員青年深入學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，并將社會中、畢業(yè)生中、校園中的一些有正義之舉的人、揚正氣的事例，通過多媒體（視頻），以圖文并茂地形式展示給廣大團員青年，讓他們通過自己的眼睛觀察和親身感受，使廣大團員青年心靈得到良好的凈化和洗禮，進而外化到實際行動中。一年來，校園中諸如“拾金不昧”、“樂于助人”等好人好事層出不窮，鮮活的事例極大的鼓舞和帶動了廣大團員青年們一起凝聚正能量，揚正氣、行義舉。
加各類團組織活動，不僅使我校團員青年開闊了眼界，增長了知識，而且使我校優(yōu)秀團員青年的聰明才智通過活動得到了有效的展示。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷加強我校團建工作的宣傳力度 本年度，我校面向廣大團員青年開展的團活動形式豐富、種類多。為迎合中職學(xué)生特點，我校團委抽專人負責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如校園網(wǎng)站、團委qq群、微信、微博、貼吧等渠道，開展信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)德育滲透工作，此舉不僅讓更多的團員學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)融入其中，而且使我校團委在貫徹、落實上級團組織和學(xué)校黨委的各項文件、會議精神及開展各類活動找到了有力的宣傳平臺。
七、存在的問題及今后整改方向
本年度通過團委全體同仁的團結(jié)努力，雖然在工作中取得了一定成績，但經(jīng)仔細剖析，仍有諸多問題尚存：一是團建工作業(yè)務(wù)知識與服務(wù)水平需要進一步的補充和完善；二是與兄弟學(xué)校、市直各單位團組織缺少溝通和學(xué)習(xí)；三是開展的各類團活動形式、內(nèi)容仍需進一步創(chuàng)新和豐富；四是本部門人員少，部分工作力不從心，工作效率低等等。
我校團委將以年度總結(jié)為契機，認真總結(jié)并進一步查找出工作中存在的問題與不足，力求在新的一年里不斷完善，爭取更新更好的成績，為學(xué)校的各項發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。
共青團南華民族 2017——2017年團委在團的指導(dǎo)和幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨建帶團建，緊密結(jié)合區(qū)情、團情實際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青年的職能作用，不斷深化團的各項工作，現(xiàn)將一年來工作亮點匯報如下：
一、完善團委、各年級團總支，各班團支部工作職能
1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計劃。
2、我校共有七、八、九三個年級團總支，56個團支部，每學(xué)期開學(xué)各團總支都要寫工作計劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團事宜。
二、做好宣傳工作
1、出好一月一期的《民中團訓(xùn)》，及時就學(xué)校學(xué)生信息通過團訓(xùn)平臺宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時出好一月一期黑板報。
2、加強《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團委重新對校廣播室欄目進行改編，完善升級節(jié)目質(zhì)量。
3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團委老師負責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達到身心健康。
三、加強學(xué)生社團管理
去年，在政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計劃”的受助對象，在此基礎(chǔ)上，我校團委成立了“至善愛心社”，旨在帶動全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
總之，民中團委在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團徽的光輝旗幟，發(fā)揚共青團員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績。
學(xué)校教研工作匯報材料篇一
老有所學(xué)、老有所樂、老有所為落到實處?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學(xué)校現(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設(shè)有8個離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個離退休教職工活動中心和城南校區(qū)活動室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關(guān)文件精神和學(xué)校工作動態(tài),關(guān)注支持學(xué)校的改革發(fā)展。
問金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學(xué)校年終過節(jié)費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節(jié)發(fā)放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節(jié)假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
相對集中的原則，設(shè)立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學(xué)校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過加強黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓(xùn)工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導(dǎo)報告，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進政治理論學(xué)習(xí)的實施意見》。黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統(tǒng)一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
教職工子女升學(xué)、就業(yè)等渠道和助學(xué)幫助，同時配合學(xué)校抓好構(gòu)建和諧社會、和諧校園建設(shè)，認真抓好離退休職工隊伍的穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾投入到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學(xué)校離退休職工更加關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，對學(xué)校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學(xué)校穩(wěn)定做出了貢獻。
活動室。學(xué)校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區(qū)活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節(jié)系列活動，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風(fēng)采，使老同志們非常快樂，精神生活十分充實。
學(xué)校關(guān)工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設(shè)。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結(jié)合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
簡報多次刊載我校關(guān)工委的工作動態(tài)。三是動員組織老同志積極參與學(xué)校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，融入主渠道，圍繞大學(xué)生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開拓創(chuàng)新的精神，在參與大學(xué)生黨建、指導(dǎo)學(xué)生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學(xué)生就業(yè)、幫助大學(xué)生中的特殊群體、教學(xué)督導(dǎo)、青年教師培養(yǎng)等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關(guān)工委在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，開展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學(xué)校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學(xué)校關(guān)工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設(shè)，組織職工認真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學(xué)，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時加強了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業(yè)、以人為本，主動服務(wù)意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學(xué)習(xí)實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學(xué)校評為先進基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評為先進集體。
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風(fēng)采創(chuàng)造條件，搭建平臺；配合各學(xué)院扎實推進二級關(guān)工委工作；進一步加強關(guān)工委秘書處的建設(shè)，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進學(xué)校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇二
xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)?！保瑯?gòu)建特色校園，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學(xué)校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，通過幾天緊張的勞動，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺把秋季開學(xué)的招生簡章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報名招生。總務(wù)處也對校舍再次進行了衛(wèi)生清理，為開學(xué)后學(xué)生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實際特點，學(xué)校安全問題最為關(guān)注和重視，開學(xué)后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學(xué)初進行了安全工作自查，落實了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案。開學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動員學(xué)生家長支持與配合學(xué)校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開學(xué)后學(xué)校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學(xué)后我們花大力氣對學(xué)生的各種行為習(xí)慣進行培養(yǎng)，開學(xué)以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實到位。開學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對學(xué)生進行教育。
總之，我校開學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！
學(xué)校教研工作匯報材料篇三
提綱：
二、加強隊伍建設(shè)，提高教師課程執(zhí)行能力。
三、抓實校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
四、抓好教育科研，提升教師新課程研究力。
五、開發(fā)校本課程，促進學(xué)生個性差異發(fā)展。
正文。
自貢市蜀光綠盛實驗學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是伴著新課改的腳步成長起來的一所學(xué)校。學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標，在新課程改革的過程中，全校教職工牢固樹立課改意識、認真學(xué)習(xí)課改新理念、積極投身課改實踐，主動推動課改進程。十年來，我校新課程改革工作以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以課堂教學(xué)為課改主陣地，大力開展教育教學(xué)活動，創(chuàng)新校本教研形式，探索教師梯級團隊培養(yǎng)模式，開發(fā)校本課程，大膽進行有效課堂教學(xué)和學(xué)生評價制度改革。在新課程改革中作出了積極的努力，取得了較好的成績，教師隊伍素質(zhì)顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步顯現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色，樹立了良好的辦學(xué)聲譽和社會形象?，F(xiàn)就我校課改工作匯報如下：
一、健全管理機構(gòu)，保障課程改革有效開展。
堅強有力的課改領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是開展新課程改革實施的首要條件。我校在實施新課程改革工作中，成立了以校長任組長，分管校長任副組長，教科室、教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長、備課組長、業(yè)務(wù)骨干為成員的課改組織機構(gòu)，并協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)學(xué)校新課程改革工作的管理、指導(dǎo)、實施和評價工作。形成了“五處九級十四組三十一點”的管理系統(tǒng)，即教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室等五個職能處室共同負責(zé)課程該改革的規(guī)劃設(shè)計，計劃擬定、服務(wù)指導(dǎo)；九個年級組長負責(zé)本年級的教學(xué)管理工作，十四個教研組長負責(zé)本學(xué)科教研活動的設(shè)計實施和教師培養(yǎng)工作，三十一個備課組長負責(zé)本學(xué)科本年段教材研究及資源收集。
組織管理機構(gòu)實行分層工作，責(zé)任落實。一是管理層，課改領(lǐng)導(dǎo)組組長、副組長根據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校課改工作管理制度和年度課改工作計劃對學(xué)校課改工作實施全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并為學(xué)校課改工作提供人、財、物、時、信等方面的條件和保障；二是規(guī)劃層，教科室、教導(dǎo)處在課改領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)校工作實際，擬定學(xué)校課改工作制度、制定學(xué)校課改工作規(guī)劃、落實教師培訓(xùn)計劃、策劃教學(xué)活動等，為學(xué)校課改工作規(guī)劃可行性方案，奠定良好的工作基礎(chǔ)。()三是執(zhí)行層，教研組、年級組、備課組是具體執(zhí)行學(xué)校課改工作的實施層面，通過教研組、年級組、備課組和各學(xué)科教師，執(zhí)行學(xué)校課改工作計劃要求。學(xué)科教師把學(xué)校課改規(guī)劃同教學(xué)實踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)中實踐新課程理念、探索新課程理念下有效的教學(xué)模式、堅持每月撰寫課改雜記，及時總結(jié)課改實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)；學(xué)科教師通過教育科研探索新課程改革途徑和方法，在教育科研中實施推進新課程改革工作。
健全的課改組織管理機構(gòu)和分層管理的課改工作方式，使我校新課程改革工作目標明確、責(zé)任落實，課改工作有序開展，在教學(xué)、科研、師訓(xùn)等方面成效顯著。形成了“事事有人干，事事能干好，人人有事干，人人樂干事”的氛圍。
二、加強教師隊伍，提高教師課程執(zhí)行能力。
新課改呼喚教師專業(yè)化的發(fā)展。建立完善的教師專業(yè)化發(fā)展體系和一套高標準、多梯級、系列化的教師培訓(xùn)規(guī)范和管理制度，有利于推動教師成為新課程改革的研究者、引領(lǐng)者、實踐者。我校以“兩室一工程六梯隊”為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展，為深入開展新課程改革提供了有力保障。
1.建里“名師工作室”，促進教師名師化發(fā)展。為使教師在專業(yè)化方面有更高的追求，打造名教師隊伍。我校以名師工作室建設(shè)為載體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師課程改革能力。在名師工作室建設(shè)中，一是制定了名師工作室建設(shè)實施方案，明確了名師工作室的建設(shè)定位、工作目標、條件標準、職責(zé)任務(wù)、組織保障、考核評定等內(nèi)容；二是成立了學(xué)校名師工作室的組織機構(gòu)，確定了名師工作室總領(lǐng)銜人及專家顧問團隊，為學(xué)校名師工作室工作提供制度保障和理論支撐；三是在學(xué)校名師工作室的總領(lǐng)下，組建學(xué)科名師工作室，目前我校組建了中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體學(xué)科共11個學(xué)科名師工作室，開展學(xué)科團隊建設(shè)工作；四是根據(jù)名師工作室成員標準，在梯級教師隊伍中遴選出名師工作室學(xué)科領(lǐng)銜人、帶教成員，制定名師工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善名師工作室基礎(chǔ)條件；五是根據(jù)名師工作室職責(zé)任務(wù)開展名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，課例研究、技能訓(xùn)練、自我研修、教材開發(fā)、集體備課等一系列課程改革活動；六是依托網(wǎng)絡(luò)載體，建設(shè)學(xué)科工作室博客，搭建名師工作室工作的宣傳、展示平臺，增強名師工作室工作的透明度，形成教師隊伍間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、良性競爭，有效激發(fā)教師工作動力，提高教育教學(xué)效益，促進教師名師化發(fā)展，工作匯報《學(xué)校十年課改工作匯報材料》。我校名師工作室建設(shè)工作，成為促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，在培養(yǎng)優(yōu)秀教師的同時，成長優(yōu)秀教師團隊，確保課程改革的有效推進。
2.組建“綠青椒工作室”，為青年教師找家。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，學(xué)校的明天和未來。加強青年教師隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，盡量縮短青年教師成長的周期，促進青年教師快速成長、成才，并成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和中堅力量，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。組建“綠青椒工作坊”，是學(xué)校繼成立“名師工作室”之后的又一重要舉措，通過團隊拓展、心理咨詢、親子教育、業(yè)務(wù)研討、關(guān)愛社會、親近自然等豐富多彩的活動形式，培養(yǎng)青年教師愛生活、愛工作、愛家人、愛自然的積極情感，老師們可以在這里談體會、倒苦水、發(fā)牢騷、緩解生活和工作的壓力，在相互傾訴中獲得釋放，從而激勵青年教師把握學(xué)校發(fā)展的良好機遇，樹立自我發(fā)展意識，將自己的成長同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，借助學(xué)校寬廣的平臺，更好的、快速的成長，實現(xiàn)學(xué)?！八{青工程”中提出的“三年站穩(wěn)站臺，五年成優(yōu)秀，十年成骨干”的目標。
3.實施“藍青工程”，開展教師結(jié)對幫扶工作。學(xué)校針對青年教師工作經(jīng)驗不足，工作方法欠缺，教育思想有待轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的實際，把青年教師與經(jīng)驗豐富，理念先進，教育教學(xué)效果好的教師結(jié)成師徒幫扶對子，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、課例研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)等活動，以目標任務(wù)的形式發(fā)揮青年教師工作的主動性，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在“藍青工程”工作中，學(xué)校制定了“藍青工程”實施方案、師徒工作目標任務(wù)、“藍青工程”考核辦法等一系列工作制度，確?！八{靑工程”工作落到實處，收到實效。通過“藍青工程”工作，有效地提高了青年教師新課程改革的意識和能力。
4.抓教師梯級團隊建設(shè)。通過十年的努力，我校初步形成了“校教壇新秀、校骨干教師、區(qū)名教師、市骨干教師、省骨干教師、省教學(xué)名師”六個教師梯級團隊。每個團隊有相應(yīng)的準入條件、完成的任務(wù)目標、具體推進策略和量化的考核標準，以任務(wù)驅(qū)動的形式激發(fā)教師工作動力，推動教師自我研修、專業(yè)發(fā)展、主動提高。
“兩室一工程六梯隊”工作與教研組、年級組、備課組工作交互進行、互為補充、互為借鑒，確保了全校教師100%進入相應(yīng)的研究活動場域，都能體會到學(xué)校的關(guān)愛和重視。
三、抓實校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
課程改革是一場關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來，我們深刻的認識到教師的發(fā)展意味著生存與競爭，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強化校本培訓(xùn)、擴大對外交流、開展校外學(xué)習(xí)、組織團隊合作，讓教師在交流中感受成功的快樂。培訓(xùn)中，通過創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動的體驗中反思自己的經(jīng)驗與觀點，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長處，產(chǎn)生新的思想，達到新的認識，從而實現(xiàn)自我的提高。
1.完善“八個一”研究制度：每天進行一小時閱讀，每周聽一節(jié)同伴隨堂課，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫一份教育科研報告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測試題，每年參與或主持一個課題研究。
2.堅持校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽課“三個一”，發(fā)現(xiàn)一個亮點，指出一點不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個一”，寫一篇學(xué)習(xí)。
心得體會。
照一張帶有會標的照片做一次交流匯報把學(xué)習(xí)所得運用到教學(xué)實踐中并有一點變化。
3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。
精通教材，熟悉教法是實施新課程的基礎(chǔ)。開展“我與新課程共同成長，我與學(xué)生共同進步”活動，要求教師必須真正認識到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動的育人功能。在課堂活動中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
一是開展校本教研活動，突出“四個五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強教研組建設(shè)是縱深推進校本教研活動的有力抓手。我校教研組工作堅持做到“五有”：有制度、有計劃、有實施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標、定時間、定地點、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)?；?、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評比、有獎勵、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項資金2萬元對教研組工作進行團隊捆綁式考核獎勵，考核內(nèi)容包括計劃制定與實施、常規(guī)教研活動開展、自主教研活動的開展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫文章、上公開課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績以及獲獎情況等，強化在教研活動中沒有個人，只有集體的思想意識。
二是開展教師集體備課活動，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過程中，堅持開展教師集體備課活動，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實施，學(xué)校成立了以年級學(xué)科為單位的備課組，每周落實了半天時間為備課組集體備課活動時間，集體備課實行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評價的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時堅持備課、說課、議課、上課并進，使集體備課真正受到實效。
4.創(chuàng)設(shè)研究的平臺和機會，出臺“四多。
學(xué)校教研工作匯報材料篇四
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，進一步落實國家、省、市《關(guān)于進一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標。
1、預(yù)防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責(zé)任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責(zé)任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、從上學(xué)期至今先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
三、安全管理的主要工作。
1、組織落實、制度保證。
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責(zé)任制，并堅持誰主管、誰負責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍。
我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時，又使學(xué)生自我保護意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全。
學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責(zé)任情況。
由后勤處負責(zé)對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字。
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實重視和加強學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔(dān)任，負總責(zé)，具體抓；副校長擔(dān)任副組長，負專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長對學(xué)校安全工作負主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；辦公室負責(zé)人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責(zé)任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負直接責(zé)任；當天的值周領(lǐng)導(dǎo)負全部責(zé)任，值周班級老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責(zé)任。學(xué)校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字。
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學(xué)生在校期間不準離校。
（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室、學(xué)校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
（5）認真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營養(yǎng)飯菜。
3、堅持一個“恒”字。
多年來，學(xué)校始終堅持每學(xué)期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學(xué)生進行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。
最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學(xué)生的變化。
4、講究一個“活”字。
針對小學(xué)生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。學(xué)校利用led電子顯示屏進行安全宣傳教育。
五、存在問題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險情。
3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。
4、學(xué)校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險情。
6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，家長、司機到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
學(xué)校教研工作匯報材料篇五
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長放心，讓學(xué)生健康成長的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學(xué)期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，根據(jù)各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標準化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求。現(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品安全法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責(zé)從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
（三）認真做好過程管理。
６、學(xué)生就餐時有校長助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實行小組責(zé)任和個人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
２、實行責(zé)任專項基金評比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實東校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇六
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結(jié)如下：
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校教研工作匯報材料篇七
我校本學(xué)期共有12個教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
二、特色項目確定情況。
我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：
1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗和能力。
2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。
3、學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
4、課堂文化：
針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開放式課堂教學(xué)模式"。通過前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當堂訓(xùn)練。
5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)"，努力推動我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)。
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學(xué)校上下對我們的建設(shè)主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。
四、校長落實特色學(xué)校建設(shè)情況。
我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學(xué)生都能感覺到學(xué)校其實就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長足的發(fā)展。
五、教師參與特色建設(shè)情況。
特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會更加得心應(yīng)手。
六、課程與學(xué)生參與情況。
我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學(xué)生在活動中成長、活動中進步。
學(xué)校教研工作匯報材料篇八
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現(xiàn)有教學(xué)班xx個，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學(xué)能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡單匯報如下：
我們學(xué)校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，各負責(zé)人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責(zé)制度，明確各自的工作職責(zé)：確定由德育處負責(zé)全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責(zé)對學(xué)生的健康教育。校辦負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化輿論宣傳。學(xué)校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、環(huán)境保護等活動，學(xué)校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、檢查評出每天的衛(wèi)生先進班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生先進班作為每學(xué)期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責(zé)，予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。
學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬元操場鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學(xué)條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學(xué)生按時做好眼保健操，并對學(xué)生的儀表、個人衛(wèi)生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)公民健康素養(yǎng)66條，在學(xué)生中開展健康教育知識競賽活動，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習(xí)慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學(xué)生提出：在學(xué)校做一個講衛(wèi)生的好學(xué)生，在家里做一個講衛(wèi)生的好孩子，在社會做一個講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動員學(xué)生提高對疾病的預(yù)防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學(xué)生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點區(qū)域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責(zé)任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監(jiān)測記錄。學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學(xué)校教研工作匯報材料篇九
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。近年來我校按照"重在建設(shè)，狠抓管理，務(wù)求實效"的工作思路，在相關(guān)部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿意、家長放心"。20xx年我校順利通過食堂衛(wèi)生等級驗收，成為全市首批達到b級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理工作先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全工作是分不開的。我校采取抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施；抓管理，嚴格把關(guān)，規(guī)范程序；抓隊伍，注重培訓(xùn)，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)督等辦法措施切實保障了食品衛(wèi)生安全。
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責(zé)、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制和獎勵機制，將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任層層分解落實到各部門和具體責(zé)任人，堅持誰主管誰負責(zé)的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書。校長為食品安全第一責(zé)任人，分管后勤副校長為直接責(zé)任人，食堂管理員為具體責(zé)任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責(zé)全天候、全流程監(jiān)督檢查。對出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問題，實行責(zé)任追究制。20xx年3xxxx日，分管副校長在檢查中發(fā)現(xiàn)采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員xx元罰款，食堂管理員xx元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立食堂衛(wèi)生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監(jiān)督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學(xué)初，有學(xué)生來信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、工作人員服務(wù)態(tài)度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設(shè)，二是配套設(shè)施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來，先后投入xx余萬元用于食堂的改造和設(shè)備設(shè)施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設(shè)備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
近年來，全國各地因飲食問題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛(wèi)生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規(guī)定實行定點采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲工作，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料；半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應(yīng)上，始終實行層層責(zé)任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關(guān)要求，對食堂所有工作人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂工作人員個人衛(wèi)生。要求工作人員必須經(jīng)常保持個人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識學(xué)習(xí)。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項工作聘請專業(yè)人員進行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導(dǎo)，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹立了良好的服務(wù)形象。
飲食安全與衛(wèi)生工作是個動態(tài)管理的過程，貴在平時，貴在細節(jié)，貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛(wèi)生工作的成效，我校成立了飲食服務(wù)工作管理委員會，下設(shè)消防安全督導(dǎo)組、飲食安全質(zhì)量督導(dǎo)組、衛(wèi)生防疫督導(dǎo)組、綜合組等四個工作小組，定期召開飲食工作安全衛(wèi)生專題會議，研究問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定規(guī)章、實施測評，為食品衛(wèi)生安全管理工作的深入開展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責(zé)食品衛(wèi)生安全工作的同志每天對食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認真作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會一班人，學(xué)校工作有兩個關(guān)鍵點，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導(dǎo)性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結(jié)果在校園內(nèi)公示，并將結(jié)果存入檔案，作為獎懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學(xué)生意見，及時向?qū)W校飲食服務(wù)工作管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過制度建設(shè)，落實責(zé)任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。當然，飲食衛(wèi)生安全是一項全面的、長期的工作，重在落實，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認真開展校本教研活動，努力提高教師的知識水平和教學(xué)技能。立足學(xué)校、教師、學(xué)生的實際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學(xué)的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學(xué)校校本教研工作成績顯著，初顯特色，現(xiàn)簡要匯報如下：
一、加強組織管理，保證教研工作的有序開展
每學(xué)期初，學(xué)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，根據(jù)學(xué)校實際情況研究制定學(xué)校教研教改計劃，保證一學(xué)期教研活動的有序開展，明確專人負責(zé)活動過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動正常開展
每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)分工，成立教研組，在學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)各組的教研計劃，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。各項活動開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競爭、有活力、出成績的局面。
三、加強制度建設(shè)，規(guī)范教研活動的開展
制度是規(guī)范行為的準則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動的開展。我校教研制度有：《便益小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度》、《便益小學(xué)教師撰寫教學(xué)反思制度》、《便益小學(xué)撰寫教學(xué)論文制度》、《便益小學(xué)教師集體備課制度》、《便益小學(xué)教師聽課評課制度》、《便益小學(xué)教學(xué)常規(guī)“五認真”制度》、《便益小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度》、《便益小學(xué)教師研修“六個一”制度》等，以上各項制度的執(zhí)行，保證了各項教研活動的正常有序開展。
四、加強學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的知識水平和教學(xué)技能
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師。建立一支既“?！庇謺把小钡慕處熽犖槭翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校工作中，我們始終把教師知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高當作學(xué)校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵教師提高學(xué)歷，制定了教師特別是青年教師學(xué)歷提高的培訓(xùn)計劃，制定了相關(guān)的措施。在時間和經(jīng)費上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓(xùn)同時，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機會讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學(xué)習(xí)的共有4人，對于外出學(xué)習(xí)的同志，回來后學(xué)校有三要求：一要整理出學(xué)習(xí)資料；二要匯報寫心得；三要上匯報課，做經(jīng)驗總結(jié)。達到“一人學(xué)習(xí)，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時，我們更注重請進來，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進行垂直指導(dǎo)。誠邀實小、銅小等兄弟學(xué)校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營造了良好的教研氛圍，增進了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓(xùn)形式。學(xué)期初有計劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學(xué)提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)。所有同志完成了規(guī)定動作，豐富了自選動作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學(xué)校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學(xué)科的研究性刊物。全體教師和學(xué)校征訂的刊物共計30余種。通過點滴的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識，開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。
五、積極探索特色辦學(xué)的新途徑，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生
良好的師資隊伍建設(shè)，管理到位的教育教學(xué)工作，為打造特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
1、全面開花，營造良好的育人氛圍。我們在開齊開足好課程，嚴格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實驗室、多功能室、社會實踐基地是學(xué)生們常去的地方；觀看愛國主義影片、讀書活動、學(xué)科競賽是每學(xué)期必備的活動內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長營造了良好氛圍。
2、重點突出，打造特色學(xué)校。我校的乒乓球活動由來已久，具
有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績顯著，有一定的影響力。在多學(xué)科并舉，活動教學(xué)全面開花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球為抓手，打造特色學(xué)校。
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（1）組織保障。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長、乒乓球教練參加的便益小學(xué)創(chuàng)建安徽省省級傳統(tǒng)項目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組；2017年成立了經(jīng)天長市民政局、天長市體育局注冊的天長市便益小學(xué)乒乓球俱樂部；成立了便益小學(xué)學(xué)生乒乓球一隊、二隊；3—6年級每個班成立了乒乓球男女隊，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學(xué)校除了室外乒乓球臺外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動中心。內(nèi)置標準化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學(xué)用的多媒體機一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊集中訓(xùn)練時間。這一切既讓學(xué)生減少了運動中的風(fēng)險，又給學(xué)生增加了乒乓球訓(xùn)練的時間，提高了乒乓技藝。
3、學(xué)生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級書法、繪畫、讀書活動、文藝匯演、學(xué)科競賽等比賽中獲獎，特別是學(xué)生乒乓球賽，多人多次獲得天長市小學(xué)生乒乓球賽男女團體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校取得男團冠軍、女團季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績。上學(xué)期期末我校成功申報了安徽省農(nóng)村少年宮項目，并獲得省文明委的批準，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動。
六、我們的成績與不足。
一年來，我校在教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，校本教研工作成績顯著。教研成果喜人，我校省級教研課題：《構(gòu)建語文教科書與同步閱讀一體化教學(xué)模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動中有多人次獲獎。劉忠老師獲教導(dǎo)主任論文評選二等獎，獲教導(dǎo)主任教學(xué)評優(yōu)三等獎，邵鶴松老師獲教學(xué)設(shè)計三等獎，魏佳明老師獲說課一等獎。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動的開展，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識不強，動員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學(xué)科嚴重結(jié)構(gòu)性缺編，沒有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學(xué)科單一、活力不夠。
3、學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動開展，影響現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的添置。
4、英語教師缺乏，英語成績不夠突出，影響學(xué)校整體成績，同時還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，我們會不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷強化對教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅信：我校的教研之花定會結(jié)出累累碩果！
天長市便益小學(xué)
二〇一三年元月
國家教育部在《關(guān)于改進和加強基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》中提出明確要求：“將教學(xué)重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究”，并指出：“這是當前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學(xué)改革的方向和重點”。健全學(xué)校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學(xué)生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學(xué)水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)
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老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩?。課程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學(xué)生獲取學(xué)科知識，積淀學(xué)習(xí)能力，培育科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學(xué)實踐中的有效體現(xiàn)和落實，又需傳統(tǒng)教學(xué)成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點，我校就做得很好。
（一）、學(xué)理論，促交流
俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異，教師應(yīng)該要有 “長流水”，“是活水”。我校注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學(xué)習(xí)，在工作中，我校采取如下形式進行學(xué)習(xí)：
1、形式上，我校采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學(xué)歷進修、自我提高的培訓(xùn)，倡導(dǎo)全體教師撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動對新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學(xué)習(xí)和運用新的教育教學(xué)理念，實踐好的教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生，做到理論與實踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
2、教師備課由各教研組長負責(zé)，分學(xué)科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽課，重評議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開一聽十”，同時還要實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導(dǎo)。
若想博采眾長，揚長避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠遠不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
3、課后評課要重視。
對于每一節(jié)課，每個授課教師來講，如果每一堂課只聽不評就不能取得共同提高的效果。因此，指導(dǎo)教師和聽課教師應(yīng)確實有效地做好評課，提出有建設(shè)性的意見和有導(dǎo)向性的建議，并做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學(xué)校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，開展好校本教研工作。我校每學(xué)期都會制定出詳細、合理的教研活動制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設(shè)置出勤冊，由各教研組組長負責(zé)，對全體參與教師進行嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學(xué)校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過程中的資料積累，對于提高教師的教育教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校實施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”
骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的`教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學(xué)、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動。
談會，由主講教師陳述本節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計和教后感受等，其他教師從不同方面評議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學(xué)習(xí)、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個性化的備課，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，豐厚的文化底蘊，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤物細無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干教師與青年教師結(jié)對子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學(xué)校計劃每學(xué)期都定期或不定期地對教師進行培訓(xùn)，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導(dǎo)，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。除此之外，我校每一學(xué)年都會針對各完小校情況，派遣骨干教師去充實完小校的師資力量。通過同學(xué)科教師結(jié)對子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學(xué)，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動得以順利地進行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動，深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實驗，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)方法得到進一步的改進；做到學(xué)有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，促使學(xué)校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十一
2015年評估驗收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結(jié)協(xié)作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報如下：
一、辦學(xué)條件。
近三年，河北區(qū)教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。
1、合理布局，功能齊全。
2015年現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2015年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備。
在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動交流。我們還請專業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進行整體布局設(shè)計，預(yù)計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環(huán)境整體得到改善。
據(jù)統(tǒng)計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。
3.規(guī)范管理，充分使用。
學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學(xué)校及時購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負責(zé)人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個月，教導(dǎo)處對專用教室設(shè)備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。
二、學(xué)校管理。
2015年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達標之際，學(xué)校明確了“讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長!”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時對辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進步;四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長。
(一)將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上。
學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學(xué)生都能得到進步和發(fā)展。
在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究，動手實踐操作，學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上。
“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會讓學(xué)生們受益一生。
在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
(二)辦學(xué)思想的不斷深化，促進了學(xué)校管理工作的提升.
1.決策民主化。
對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會充分發(fā)揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。
2.制度合理化。
隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化。
學(xué)校工作時時處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標團結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎(chǔ);育人上，視學(xué)生為生命;助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設(shè)。
新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實，工作上進，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩(wěn)定。
與2015年現(xiàn)代化學(xué)校達標時相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級獎。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學(xué)校堅持對教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。
1.注重提高教師的師德素養(yǎng)。
繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”——愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校;“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會的認可與信賴。每學(xué)期進行學(xué)生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優(yōu)秀。
對于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
達標驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業(yè)化水平。
(1)科研引路。
2015年，“十x五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十x五”課題的申報工作，學(xué)校由原來的一項區(qū)級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區(qū)級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
2015、2015連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進集體稱號;去年，學(xué)校被評為區(qū)教研教科研先進集體;并在河北區(qū)教科研年會上做經(jīng)驗交流。
(2)研修為本。
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問題，我們作為教學(xué)工作的重點。成立了以教學(xué)副校長為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長組織實施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實開展教學(xué)技能比武活動，通過每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請書法學(xué)校資深教師隔周來我校進行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用.
(3)骨干培養(yǎng)。
為了讓年輕教師盡快成長為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎，說課比賽一等獎;科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎，在河北區(qū)“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時聽課，進行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
到目前為止，我校有區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
(4)教師評價。
在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅持開展“爭當教學(xué)之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業(yè)績。學(xué)期末，在教學(xué)年會上總結(jié)星級競賽開展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日?？梢姷脑u比活動。老師們重視星級成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十二
學(xué)校防汛工作做得好不好對學(xué)校全體的人員關(guān)系重大!下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校防汛工作匯報材料，歡迎大家參考借鑒。
我校為認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)鳳慶縣教育局《關(guān)于做好汛期學(xué)校防汛安全工作的通知》文件精神，切實做好汛期學(xué)校安全工作，現(xiàn)就學(xué)校防汛安全排查。
工作總結(jié)。
如下：
一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張秀春校長任組長，確定政教處主任周華貴負責(zé)好汛期師生安全教育，總務(wù)處主任劉建華負責(zé)汛期校舍的安全，要求政教處、總務(wù)處落實好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。二是4月至6月是各種安全事故的易發(fā)期和高發(fā)期，要求各處室負責(zé)人抓緊完善落實防范措施，集中力量做好各項安全工作，確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校對校舍、危險用品、車輛、設(shè)施、事件等因素進行全面排查，特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等不安全因素，組織專門人員進行排查。對d級危房要立即組織拆除，防止傷及無辜。
對學(xué)校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，設(shè)立明顯的安全標示，并將有關(guān)情況立即上報。排查工作要做到即查即改，不留死角，不留隱患，凡有安全隱患的，要立即整改，確保師生的生命安全。
學(xué)校按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標準及時整改，切實排除雷擊隱患。改建工程必須要依法取得防雷裝置設(shè)計審核標準書后方可開工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計、施工。對于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)依法進行年度定期檢測，確保防雷裝置發(fā)揮作用。
學(xué)校安全事故中，溺水是造成廣大中小學(xué)生發(fā)生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進入了高發(fā)期，杜絕學(xué)生在上放學(xué)途中到池塘邊失足溺水，嚴防在雙休日學(xué)生外出不慎掉入水中溺亡。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為認真吸取教訓(xùn)，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故，學(xué)校采取了一系列預(yù)防措施：
一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
二是要加強預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作，建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過播放安全教育光盤、開展主題班隊會、晨會等多種途徑和方式，組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。利用家長會、家訪等途徑，通過給家長發(fā)送受機短信等形式，及時提醒和教育學(xué)生家長做好學(xué)生的安全監(jiān)護，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度，營造全社會關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。
三是要進一步落實安全責(zé)任制。進一步強化安全責(zé)任制，落實好學(xué)生死亡事故上報制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
學(xué)校與防汛，防災(zāi)等有關(guān)部門密切聯(lián)系，及時掌握災(zāi)情預(yù)測、預(yù)報信息，結(jié)合實際完善安全工作措施和。
應(yīng)急預(yù)案。
并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實”隨時處置災(zāi)害事故。遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情根據(jù)實際情況采取必要的應(yīng)急措施以確保師生生命安全。
以重視、再重視的精神狀態(tài)做好今年防汛工作，認真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為我校教育工作中的重要工作來抓，我們本著不漏一間房，不漏一架梁，務(wù)必做到做深、做細、做實，不留死角，決不能有僥幸心理和麻痹思想的原則進行仔細檢查，確保師生的生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。
為了確保學(xué)校在汛期不發(fā)生險情，近期組織相關(guān)人員對對我校及所轄一所完小和四個教學(xué)點的校舍和圍墻等進行了認真仔細的逐一排查。我們始終做到做深、做細、做實，不留死角，進行了仔細排查沒有發(fā)現(xiàn)問題，無安全隱患，可以安全度汛。
1、組織人員排查了各班教室、宿舍等，由于中心校是今年剛進行維修的，防水處理完好，無漏雨現(xiàn)象;各室全部為完好無隱患。組織后勤人員請了電工，排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及各功能室的電器線路，無私接亂掛現(xiàn)象，無線路明口暴露，無安全隱患。校園內(nèi)外各衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任人即(班主任)，組織人員排查了所轄區(qū)域的一些設(shè)施、水溝進行了清理，也排除了汛情隱患。
2、個別教學(xué)點的圍墻由于年久失修，土墻出現(xiàn)了松動，排查人員已做了明顯標志，告誡學(xué)生遠離圍墻，并積極想辦法，爭取近期進行解決。個別教學(xué)點的操場因經(jīng)費問題未能很好整修，每至下雨，水流不暢。排查組已安排相關(guān)人員進行水路梳理，確保了汛期水路暢通。
總之，學(xué)校在防汛安全方面嚴格遵守上級的指示精神，時刻做好一級準備，把安全放在首位，防患于未然，時刻做到警鐘長鳴。
為確保各項防汛措施落實，消除隱患，確保今年安全度汛，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會安定穩(wěn)定，我鄉(xiāng)在汛前安全檢查的基礎(chǔ)上，組織開展了地質(zhì)災(zāi)害防御和防汛工作自查，現(xiàn)將情況匯報如下：
調(diào)整充實了蜂桶鄉(xiāng)防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由鄉(xiāng)長李亮同志。
任指揮長、分管領(lǐng)導(dǎo)吳達明任副指揮長，抽調(diào)政府辦、學(xué)校、鄉(xiāng)衛(wèi)生院有關(guān)部門為成員。層層落實責(zé)任制，由鄉(xiāng)長為第一責(zé)任人，負責(zé)全鄉(xiāng)防汛工作;分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，負責(zé)抓好日常督查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理水利工程、易滑坡地帶的安全問題，研究制定防汛預(yù)案;指揮部成員，負責(zé)督促各村、各部門落實防汛工作;駐村干部和各村村主任為直接責(zé)任人，負責(zé)組織、指導(dǎo)與排除所在村安全隱患和落實防汛預(yù)案，做好宣傳工作;鄉(xiāng)黨政辦負責(zé)做好24小時防汛值班工作，確保通暢的上傳下達和其他后勤保障工作。通過建立防汛責(zé)任制，形成一級促一級、層層抓落實工作機制，真正做到防汛目標明確、重點突出、工作分工清楚、責(zé)任落實到人。同時，又相繼調(diào)整蜂桶鄉(xiāng)防汛搶險隊隊員，綜治辦主任易禮權(quán)同志為隊長，民政辦主任黃朝竹、財政所所長劉國虹、中心小學(xué)校長龔仕軒、衛(wèi)生院院長朱奎、一村村長董文凱、二村村長黃新友、三村村長趙遠奎、四村村長楚從義為成員加強了對汛期防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，確保所需人力、物力、財力。各有關(guān)部門及時溝通，加強協(xié)作，暢通信息，明確各自職責(zé)，制定2019年防汛工作安排意見，確保此項工作的順利實施。
及時組織聯(lián)絡(luò)員深入各村開展搶險救災(zāi)宣傳工作，通過標語、宣傳欄、開座談會等形式向廣大群眾宣傳中華人民共和國《水法》、《防洪法》等有關(guān)防汛防洪法律法規(guī)，增強水患意識，提高依法做好防汛工作的自覺性。加強硬件建設(shè)，加大對防汛工作的投入，配備專門的辦公場所及設(shè)施，目前我鄉(xiāng)防汛信息接收方式有：電話、傳真、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等，發(fā)布方式有干部下村召開動員大會、電話、短信、貼粘預(yù)警信息、小喇叭、廣播、戶聯(lián)防責(zé)任人口頭通知，鳴鑼等方式。
主要包括巴桃園村的2、3、4、5、6、7、8社;橋壩嘴村的7、11、12社。這一帶地層發(fā)育古老，大都由石灰?guī)r構(gòu)成，殘積層、坡積層很薄，巖層極度破碎，地質(zhì)災(zāi)害的類型主要以崩塌為主，滑坡、泥石流也是其主要地質(zhì)災(zāi)害類型，主要威脅村社、交通干線、山地和農(nóng)田。結(jié)合我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害的分布、發(fā)生情況制定防預(yù)案和應(yīng)急搶險預(yù)案，認真落實本轄區(qū)內(nèi)所有災(zāi)害點的“兩卡一表，(地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)工作明白卡，地質(zhì)災(zāi)害避險明白卡，地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案表)，在汛期到來之前，各村對轄區(qū)內(nèi)主要地質(zhì)災(zāi)害點進行排查建卡登記，對可能發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害危險點，作好預(yù)警預(yù)報工作，制定切實可行的避災(zāi)措施，逐點落實包括檢測、報警、疏散、應(yīng)急搶險等內(nèi)容各項預(yù)防措施，責(zé)任落實到具體的村社和個人，簽定。
責(zé)任書。
明確具體責(zé)任人要建立日常觀測制度防御措施喲確實加強公路沿線地質(zhì)災(zāi)害點的巡查及排險工作對存在的地質(zhì)災(zāi)害的隱患的路段要設(shè)立警示標志并及時清出災(zāi)害隱患。
汛前檢查、汛期巡查，隱患排查工作，
是地質(zhì)災(zāi)害防治工作的前提和基礎(chǔ)，及早發(fā)現(xiàn)災(zāi)害隱患，及時將其納入監(jiān)控范圍，找準防治重點，落實防治措施，切實避免突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害造成人民群眾的生命和財產(chǎn)損失。
預(yù)測預(yù)報信息傳遞要快速、準確、及時，務(wù)必確保每條信息逐級傳達到地質(zhì)災(zāi)害。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查工作表示熱烈歡迎。
我校是一所農(nóng)村全日制小學(xué)，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個行政村。我?，F(xiàn)有學(xué)生205名，7個教學(xué)班，教職工14名（其中教師13名，員工1名）。
在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、建立健全安全組織機構(gòu)。
為確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。
二、建立健全各種規(guī)章制度。
結(jié)合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。
三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實施方案。
制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案?？倓?wù)處對于校園進行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長負總責(zé)，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工。
負責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實保障設(shè)學(xué)?；A(chǔ)施的安全。
高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護和檢查：食堂的食品衛(wèi)生、校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關(guān)注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有4路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對大門、教學(xué)樓等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。
懇望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝！
2012.12.12。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十四
安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。以下是小編為您帶來的學(xué)校綜治工作匯報材料，僅供參考!
為切實保障學(xué)校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武?？朴嘘P(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：
我們從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系。學(xué)校成立以校長為組長，分管副校長、為副組長的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定好學(xué)校綜合治理。
工作計劃。
并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施使工作層層落實到位求得實效確保校園平安。
為了使學(xué)校安全工作滲透到學(xué)校工作的各個方面、各個區(qū)域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學(xué)?？傮w工作計劃中突出學(xué)校安全工作，同時還在總務(wù)后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻計出力。
每學(xué)年初，學(xué)校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責(zé)任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。
1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負責(zé)，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、為促進學(xué)校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學(xué)生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務(wù)實地總結(jié)近幾年來學(xué)校安全工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學(xué)校財產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責(zé)任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。
1、學(xué)校結(jié)合當前的安全形勢，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實行準入制度的號召，在武?？频臓款^下與專業(yè)保安公司簽訂了。
合同。
聘請專業(yè)保安人員來學(xué)校配合學(xué)校做好學(xué)校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學(xué)生上下學(xué)時段嚴格按照要求進行安全保衛(wèi)任務(wù)為學(xué)生進出學(xué)校提供了最直接的安全保障同時更省去了家長們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進行校內(nèi)巡視并利用校園視頻對全校各個角落進行監(jiān)控有效地降低了安全隱患的發(fā)生。同時在保安人員的配合下嚴格做好來訪人員登記制度并設(shè)立專門的來訪人員接待室由被訪人在接待室接洽。
2、我小學(xué)于20xx年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據(jù)，學(xué)生無法站路隊，并且經(jīng)?？呐鑫倚W(xué)生，對學(xué)生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學(xué)校安排人員進行疏導(dǎo)。學(xué)校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對各關(guān)鍵部位(財會室、信息技術(shù)教師、電子備課室)及安全隱患部位(校門口、運動場、樓道、停車場)實施全天24小時監(jiān)控，做到了有問題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理;全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點部門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室)，每天靜校后開啟該設(shè)備，以保障靜校后進行有效監(jiān)控;全校各主要部門安裝有防盜門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會議室)，有效的保障了各重點部門的安全。學(xué)校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對各教學(xué)樓和重點部門進行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發(fā)生。
3、每學(xué)年開學(xué)初，都會進行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長簽約;各年級組組長和教導(dǎo)主任簽約;傳達室及后勤人員和總務(wù)主任簽約;各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責(zé)”的原則，盡心盡責(zé)做好學(xué)校各層安全教育與管理工作。
4、加強行政護導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學(xué)生安全護送到路隊地點，并在本學(xué)年針對上下學(xué)時段學(xué)校門口的擁堵情況進行了科學(xué)的分析、調(diào)研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學(xué)時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學(xué)校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向?qū)W生進行宣傳教育，并積極鼓勵學(xué)生們勸導(dǎo)家長大力配合學(xué)校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學(xué)校門前上下學(xué)時段的擁堵狀況。
5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《小學(xué)機動車輛進出學(xué)校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時限以內(nèi)不得駕車出、入學(xué)校，并對校內(nèi)行車的速度提出了嚴格要求，并為規(guī)范停車秩序畫置了停車區(qū)域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進這一項工作的開展，學(xué)校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校按照上級部門要求配有專業(yè)的保安團隊，協(xié)助學(xué)校教職工管理校園安全。
2、嚴格執(zhí)行法定節(jié)假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并認真做好各項記錄。
3、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發(fā)生似的應(yīng)急專用疏散樓梯，學(xué)校與各班、各處室簽定消防安全。
責(zé)任書。
嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
4、進一步做好學(xué)生的飲水工作，學(xué)校暑假期間為同學(xué)們新安裝了自動直飲機，方便、衛(wèi)生，解決了家長們的后顧之憂。
5、后勤、體育組人員及時對學(xué)生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強師德教育與培訓(xùn)，不準老師體罰、變相體罰學(xué)生，學(xué)校定期在教師會上明確學(xué)校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。
我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學(xué)校外部環(huán)境進一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學(xué)校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍天。
幾年來，我校從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報如下：
我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會閑散人員糾集在一起對在校學(xué)生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1000余人，半數(shù)以上來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生成分復(fù)雜，安全意識淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學(xué)生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學(xué)全體師生面前的一個艱難課題。但我們沒有被困難嚇倒，南湖中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實干，安全工作初見成效，如今的南湖中學(xué)學(xué)校穩(wěn)定，師生和諧。學(xué)生在校安心，家長在家放心。幾年來學(xué)校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。
1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實在行動上。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開展，校委會成立了以魏校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負其責(zé)，都有明確的分工。
2、建立和完善各項安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學(xué)安全責(zé)任追究制度》《南湖中學(xué)內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項制度的建立有效地保障了學(xué)校安全工作的落實。
3、各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。為分散安全重壓，加強每個人的安全責(zé)任感，各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責(zé)任書，這樣層層簽訂責(zé)任書，環(huán)環(huán)相扣的嚴密管理讓每位教師個個有安全意識，人人有安全責(zé)任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對本班安全工作的管理。
4、加大班級管理力度。學(xué)生的安全意識淡薄，是非辨別能力低下，這種危險現(xiàn)狀需要班主任清醒認識到。期初，為了增強學(xué)生的安全意識，各班利用班會課，讓學(xué)生背守則、學(xué)規(guī)范、并對他們進行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學(xué)生的安全意識無形中得到了提高，是非辨別能力大大增強。
5、為了進一步強化學(xué)生的安全意識，我校經(jīng)常邀請市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實震撼了學(xué)生的心，在接受安全教育的同時，也學(xué)到了交通安全和法律知識，安全意識也大為提高。
為了讓學(xué)生安全警鐘長鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學(xué)校的文化長廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運動安全等以安全為主題的。
黑板報。
各班學(xué)生也自己動手每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報。二是學(xué)生會和團支部利用廣播室反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學(xué)校顯著位置張貼安全宣傳標語四是經(jīng)常召開各種會議宣講安全五是每周利用國旗下講話強調(diào)安全。這樣一來學(xué)生處處看到的是“安全”時時聽到的是“安全”安全這根弦一直緊繃不放松。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十五
市環(huán)保局：
2012年以來，我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見》為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強xx縣人居環(huán)境建設(shè)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營造“綠色”氛圍、不斷增強公眾環(huán)境意識，取得了較好的成效。現(xiàn)將2012年我局綠色學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：
我局高度重視對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施。我局與縣教體局多次召開創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)會，督促各學(xué)校特別是申報綠色學(xué)校的學(xué)校強化對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，將環(huán)保教育納入學(xué)校年度工作計劃。同教育教學(xué)工作一同研究，一同部署，一同落實。保證了創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)，有措施。件件工作有人負責(zé)，有人落實。建立起保障機制，使環(huán)境教育向深層次發(fā)展。
我局堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實施“綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育，推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
三、嚴格考評，加強管理。
我局不斷加強與縣教育局的溝通交流，聯(lián)合對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進行指導(dǎo)，督促，協(xié)調(diào)，檢查。全縣中小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈扇≈鸺壣陥蟮脑瓌t。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從學(xué)校組織管理，教育過程，環(huán)保行為，環(huán)境建設(shè)，教學(xué)成果等五個方面進行實地考察驗收。經(jīng)考察合格，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準命名“綠色學(xué)?！薄Ｔ诰G色學(xué)校的日常管理中，努力做到“三個堅持”：堅持考評標準不放松；堅持平時檢查與年終考核相結(jié)合；堅持不搞終身制。凡不符合標準者，由創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見，整改后，仍達不到要求的，取消其綠色學(xué)校資格。由于我們嚴格考評加強管理，確保了我縣“綠色學(xué)校”的質(zhì)量。
四、注重效果分類指導(dǎo)。
隨著“綠色學(xué)校”教育的深入開展，我局與縣教體局不斷探索融知識性，趣味性于一體的環(huán)境教育方法，并積極開展互動式環(huán)境教育，收到明顯的效果。
（一）指導(dǎo)學(xué)校將綠色環(huán)保的理念滲透到教育教學(xué)過程中。創(chuàng)建單位成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職和兼職教師，根據(jù)環(huán)境學(xué)科特點，以及不同年級對環(huán)境教育內(nèi)容的不同要求分別編制教學(xué)計劃。
（二）指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的社會實踐活動。我局組織中小學(xué)生開展環(huán)境教育培訓(xùn)，圍繞世界環(huán)境日、世界水日等環(huán)保宣傳日開展環(huán)境保護宣傳活動。通過指導(dǎo)開展課外環(huán)境教育活動，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識。
通過驗收，xx鎮(zhèn)初中、xx鄉(xiāng)中被定為2012年度市級綠色學(xué)校申報學(xué)校，這兩所學(xué)校通過綠色創(chuàng)建工作，師生環(huán)保意識得到了很大的提高，綠色、低碳、環(huán)保的教育理念已融入到學(xué)校的課堂內(nèi)外。
xx縣環(huán)境保護局。
x年x月x日。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十六
為全面貫徹落實上級黨委、政府關(guān)于加強中小學(xué)安全工作的指示部署，防止發(fā)生重特大事故，確保我校師生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局文件以及關(guān)于開展安全拉網(wǎng)式大檢查的緊急會議和通知精神，我校分組對學(xué)校各個部位進行了拉網(wǎng)式大檢查，現(xiàn)把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報如下，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：
我校在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局關(guān)于安全工作工作緊急會議結(jié)束后，立即回校召開了全體班子成員安全工作專項緊急會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。隨后，學(xué)校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)會議精神，并結(jié)合我校的實際，布置安排了我校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會議上明確了責(zé)任。會后，一把手和校級領(lǐng)導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)和年級及職能部門、職能部門和管理口、領(lǐng)導(dǎo)與老師、年級處室與班主任、班主任與學(xué)生之間簽訂了層層安全責(zé)任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責(zé)的良好工作氛圍。
1、全校上下充分認識到了加強安全工作對于維護社會穩(wěn)定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹立了“安全是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線和保障”的思想，是學(xué)校工作的重中之重，進一步增強了緊迫感和責(zé)任感，全面加強我校的安全管理工作，建立了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)專門負責(zé)此項工作，采取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還成立了各個部門安全工作及檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織好專項整治工作，學(xué)校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務(wù)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位。
制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴肅紀律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。學(xué)校安全工作例會至少每月一次，節(jié)假日再開專題安全工作會，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《治安保衛(wèi)責(zé)任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生集體活動安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《治安巡邏制度》、《醫(yī)療保健制度》等，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使安全工作教育活動制度化，同時結(jié)合這次拉網(wǎng)式安全工作大檢查，對各個部門落實制度的情況和責(zé)任人責(zé)任落實情況也進行了一次大排查，確保了制度的督促落實。
1、對師生進行安全教育。結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動，結(jié)合學(xué)校活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛(wèi)生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，增強了教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。學(xué)校通過了形式多樣的途徑和方式，加強對師生和學(xué)校各類從業(yè)人員的安全教育，使教職工和學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的安全知識，嚴格按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。對廣大教職工要加強了教育和管理，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學(xué)生身心健康。加強對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決了心理問題，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進了學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實際還對全校學(xué)生進行了體檢，各種安全教育活動責(zé)任到人，有過程、有總結(jié)，有完整詳細的記錄。
2、加強了學(xué)生在校的安全管理。班主任老師對學(xué)生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學(xué)生的原因、去向等做到了心中有數(shù)。要求學(xué)生在校期間，原則上不得離開學(xué)校。對學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也進行了耐心細致的說服教育工作，以理服人，未采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)校重點加強對單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供了生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學(xué)生安全的前提下，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。實驗操作課按規(guī)定的程序進行，并注意加強了安全保護措施。對食宿等涉及師生安全問題，都有嚴密的安全保障措施，如領(lǐng)導(dǎo)提前半小時的試餐制度。堅決不允許學(xué)生從事可能危及人身安全的活動。學(xué)校專門建立了針對預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。從學(xué)生實際出發(fā)，在放學(xué)等學(xué)生集中的時間段，適當錯開了時間，并安排校值日負責(zé)維持學(xué)生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學(xué)生。學(xué)校對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施不定期地進行全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
3、加強學(xué)生的放學(xué)及放假的交通安全教育。要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時要結(jié)伴同行，放學(xué)和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學(xué)生乘坐非營運和車況差的車輛。
4、認真做好了預(yù)防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型h1n1流感、手足口病的防控工作，加強了“兩檢”工作的落實，實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規(guī)章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的防控和教育力度，教育學(xué)生和學(xué)生家長養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，隨時了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫(yī)院就診或上報。
1、開學(xué)前后，學(xué)校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進行修復(fù)。全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。定期檢查、維護、維修了學(xué)校的門窗桌凳椅、防護設(shè)施、運動器具、化學(xué)藥品等設(shè)施、設(shè)備，特別是校內(nèi)各種活動場所及設(shè)施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。嚴格排查了學(xué)生宿舍、師生宿舍、實驗室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災(zāi)隱患，對電路老化等火災(zāi)隱患加大了排查力度，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患采取了有力的措施進行整改。按消防單位規(guī)定的標準配備了消防設(shè)施，保持了校園內(nèi)的消防通道暢通，并有專人負責(zé)管理。用電設(shè)備和電路及時進行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，立即進行了維修、更換，確保了這些基礎(chǔ)設(shè)施正常、安全工作。有專人負責(zé)保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學(xué)藥品，并嚴格按有關(guān)要求和操作程序使用這些物品。學(xué)校內(nèi)的體育器材和其它基礎(chǔ)設(shè)施、凡樓內(nèi)的樓梯、護欄、電閘等有可能危及學(xué)生人身安全的設(shè)施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敘述的醒目的警示牌，并定期進行了檢查。防止學(xué)生受到意外傷害。
2、學(xué)校加強了食堂餐廳和超市管理工作，與衛(wèi)生部門密切合作，從食品的采購、運輸、存儲、留驗，到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標準等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程監(jiān)控和檢查。學(xué)校食堂采購食品原料時，堅持采購索證登記制度，沒有購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。保持了食堂環(huán)境和食品加工操作的.衛(wèi)生清潔，嚴格防范了投毒和出售過期變質(zhì)的食品，加強了學(xué)校生活飲用水的管理。學(xué)校經(jīng)常檢查全校的衛(wèi)生狀況，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。加強對食堂從業(yè)人員資格審查和體檢工作，進行了崗前培訓(xùn)，非食堂工作人員一律不準進入食堂工作區(qū)。確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。
3、加強校園治安防范工作。不斷完善各項校內(nèi)安全防范制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應(yīng)對處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴格門衛(wèi)制度，嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度。學(xué)校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實施了全天24小時監(jiān)控管理。
積極配合公安機關(guān)等有關(guān)部門對校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對學(xué)校大門口等重點部位進行徹底整治，與公安機關(guān)協(xié)調(diào)，在學(xué)校門口設(shè)立了xysg警務(wù)室。積極配合衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所;積極協(xié)助公安部門嚴厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和危害師生安全的行為。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網(wǎng)吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向?qū)W生兜售香煙等。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守子女和獨生子女太多，學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、一些校舍等內(nèi)部設(shè)施還正在維修。
總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學(xué)生的自我保護意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十七
本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學(xué)生64名，他們的自理能力和認知能力都較差，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以學(xué)校校長為核心，政教處牽頭并負責(zé)管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責(zé)任重大，通過采取一系列措施，連續(xù)多年實現(xiàn)了學(xué)校無安全責(zé)任事故的發(fā)生。我本人在學(xué)校安全教育及管理工作中認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的安全工作做出了自己的努力。
為了加強學(xué)校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。按照教體局安全工作要求，學(xué)校定期開展以安全為專題的教育活動，對學(xué)生進行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學(xué)生自護自救能力。
為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識教育。我每天都會到學(xué)生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學(xué)生宿舍，我都會和學(xué)生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉(zhuǎn)一下，看看學(xué)生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，自覺履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，尤其是在學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作中，完善各項安全制度，做好安全隱患排查工作。
堅持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動上堅決貫徹"的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實開展了一系列法制、安全教育活動，學(xué)校與家長簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學(xué)生的法制意識、安全意識大為增強，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，一個安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學(xué)校教研工作匯報材料篇十八
一年來，****學(xué)校團委在上級團委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展群眾路線教育實踐活動，認真貫徹青年工作會議精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級文明單位的中心工作，以團的自身建設(shè)為重點，在全體師生中大力開展文明創(chuàng)建活動，開展了一系列有特色、見實效的德育創(chuàng)新活動，取得了一定成績?，F(xiàn)將我校團委2017年度工作總結(jié)匯報如下：
傳遞校園“正能量”的同時，為我校開展學(xué)生特色德育教育工作起到了有力的推動作用。
二、以加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，積極營造“文明、和諧”的良好校園氛圍
以文明創(chuàng)建為契機，開展了以“做文明人〃講文明話〃辦文明事”師生承諾簽字儀式、“加強思想道德建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀”主題團課、“做學(xué)規(guī)范的好學(xué)生”征文比賽、“文明標語我來寫，文明校園我來建”主題團活動、“文明禮貌伴我行”朗誦比賽、“愛糧〃節(jié)糧〃安全食糧”征文比賽、“四創(chuàng)一做”系列評比活動，即創(chuàng)建“文明團支部”、“文明班集體”、“文明課堂”、“文明宿舍”、做“文明學(xué)生”活動，以形式各異、豐富多彩的學(xué)生活動有力的促進和帶動了全校師生文明禮儀行為的習(xí)慣養(yǎng)成。
三、德育活動對接技能競賽，給更多的.學(xué)生提供人生出彩的機會
以校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、迎新晚會、元旦晚會為載體，引導(dǎo)和帶動廣大師生積極參與到有益于身心健康的文體活動中，且不斷豐富活動形式和內(nèi)容，并將各類活動的開展與中職學(xué)校各類技術(shù)、技能競賽有效對接，將表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦到如省級“文明風(fēng)采”大賽、中職學(xué)校技能大賽、省中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽等賽場上，讓其在更廣闊的舞臺上展示才藝，給更多的學(xué)生提供人生出彩的機會。
四、以重大節(jié)日為載體，開展特色德育教育活動，向廣大團員青年傳播正能量
以“清明節(jié)”、“青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“九〃一八紀念日”、“一二〃九青年運動紀念日”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”及學(xué)校建校50周年校慶等重大節(jié)日為載體，開展形式各異的紀念活動，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立愛國、愛校、愛家的思想。同時，借助團課、班會等平臺，不斷向?qū)W生腦中注入社會主流思想，帶領(lǐng)廣大團員青年深入學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，并將社會中、畢業(yè)生中、校園中的一些有正義之舉的人、揚正氣的事例，通過多媒體（視頻），以圖文并茂地形式展示給廣大團員青年，讓他們通過自己的眼睛觀察和親身感受，使廣大團員青年心靈得到良好的凈化和洗禮，進而外化到實際行動中。一年來，校園中諸如“拾金不昧”、“樂于助人”等好人好事層出不窮，鮮活的事例極大的鼓舞和帶動了廣大團員青年們一起凝聚正能量，揚正氣、行義舉。
加各類團組織活動，不僅使我校團員青年開闊了眼界，增長了知識，而且使我校優(yōu)秀團員青年的聰明才智通過活動得到了有效的展示。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷加強我校團建工作的宣傳力度 本年度，我校面向廣大團員青年開展的團活動形式豐富、種類多。為迎合中職學(xué)生特點，我校團委抽專人負責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如校園網(wǎng)站、團委qq群、微信、微博、貼吧等渠道，開展信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)德育滲透工作，此舉不僅讓更多的團員學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)融入其中，而且使我校團委在貫徹、落實上級團組織和學(xué)校黨委的各項文件、會議精神及開展各類活動找到了有力的宣傳平臺。
七、存在的問題及今后整改方向
本年度通過團委全體同仁的團結(jié)努力，雖然在工作中取得了一定成績，但經(jīng)仔細剖析，仍有諸多問題尚存：一是團建工作業(yè)務(wù)知識與服務(wù)水平需要進一步的補充和完善；二是與兄弟學(xué)校、市直各單位團組織缺少溝通和學(xué)習(xí)；三是開展的各類團活動形式、內(nèi)容仍需進一步創(chuàng)新和豐富；四是本部門人員少，部分工作力不從心，工作效率低等等。
我校團委將以年度總結(jié)為契機，認真總結(jié)并進一步查找出工作中存在的問題與不足，力求在新的一年里不斷完善，爭取更新更好的成績，為學(xué)校的各項發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。
共青團南華民族 2017——2017年團委在團的指導(dǎo)和幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨建帶團建，緊密結(jié)合區(qū)情、團情實際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青年的職能作用，不斷深化團的各項工作，現(xiàn)將一年來工作亮點匯報如下：
一、完善團委、各年級團總支，各班團支部工作職能
1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計劃。
2、我校共有七、八、九三個年級團總支，56個團支部，每學(xué)期開學(xué)各團總支都要寫工作計劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團事宜。
二、做好宣傳工作
1、出好一月一期的《民中團訓(xùn)》，及時就學(xué)校學(xué)生信息通過團訓(xùn)平臺宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時出好一月一期黑板報。
2、加強《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團委重新對校廣播室欄目進行改編，完善升級節(jié)目質(zhì)量。
3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團委老師負責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達到身心健康。
三、加強學(xué)生社團管理
去年，在政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計劃”的受助對象，在此基礎(chǔ)上，我校團委成立了“至善愛心社”，旨在帶動全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
總之，民中團委在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團徽的光輝旗幟，發(fā)揚共青團員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績。