左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案(專業(yè)16篇)

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    教案的編寫過程應(yīng)注重反思和調(diào)整,不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。編寫教案時(shí)要注意將知識(shí)點(diǎn)融入到實(shí)際生活中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些教案范文包含豐富的教學(xué)內(nèi)容和獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),值得一讀。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇一
    一封朝奏九重天,夕貶朝陽路八千。
    欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。
    云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    作者:
    韓愈字退之,南陽人。少孤,刻苦為學(xué),盡通六經(jīng)百家。貞元八年,擢進(jìn)士第,才高,又好直言,累被黜貶。初為監(jiān)察御史,上疏極論時(shí)事,貶陽山令,元和中,再為博士,改比部郎中、史館修撰,轉(zhuǎn)考功、知制誥,進(jìn)中書舍人,又改庶子。裴度討淮西,請(qǐng)為行軍司馬,以功遷刑部侍郎。諫迎佛骨,謫刺史潮州,移袁州。穆宗即位,召拜國(guó)子祭酒、兵部侍郎。使王廷湊歸,轉(zhuǎn)吏部,為時(shí)宰所構(gòu),罷為兵部侍郎,尋復(fù)吏部。卒,贈(zèng)禮部尚書,謚曰文。愈自比孟軻,辟佛老異端,篤舊恤孤,好誘進(jìn)后學(xué),以之成名者甚眾。文自魏晉來。拘偶對(duì)體日衰,至愈,一返之古。而為詩豪放,不避粗險(xiǎn),格之變亦自愈始焉。集四十卷,內(nèi)詩十卷,外集遺文十卷,內(nèi)詩十八篇。今合編為十卷。
    注釋:
    唐憲宗元和十四年(819)正月派人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮奉,韓愈上《論佛骨表》諫諍,言辭激烈?!氨砣?,帝大怒,持示宰相,將抵以死。裴度、崔群曰:‘愈言訐牾,罪之誠(chéng)宜,然非內(nèi)懷至忠,安能及此,愿少寬假,以來諫外。’雖戚里諸貴,亦為愈言,乃貶潮州刺史。”
    一封:指《論佛骨表》。
    朝奏:早上給朝廷的奏章。
    九重天:借指唐憲宗。宋玉《九辨》“君之門以九重。”
    圣朝:指憲宗朝。
    弊事:指憲宗佞佛,迎佛骨入宮供奉一事。
    惜殘年:顧惜衰朽年老的性命。
    秦嶺:終南山,邊綿數(shù)百里,橫亙關(guān)中南部。
    汝:你,指朝湘。
    應(yīng)有意:應(yīng)該是知道我此去兇多吉少。
    江邊:指潮陽。時(shí)嶺南一帶多瘴氣。
    賞析:
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇二
    1.認(rèn)識(shí)舊中國(guó)在帝國(guó)主義、封建主義雙重壓迫下,農(nóng)村衰敗、農(nóng)民日益貧困的痛苦情況,加深對(duì)新社會(huì)的熱愛。學(xué)習(xí)魯迅反帝反封建的徹底革命精神。
    2.學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)照的方法刻畫人物,領(lǐng)會(huì)景物描寫對(duì)表達(dá)中心的作用。
    【教學(xué)時(shí)數(shù)】。
    四課時(shí)。
    【教學(xué)步驟】。
    一、解題。
    本篇文章寫于1921年1月,最初發(fā)表于同年5月1日出版的《新青年》第九卷第一號(hào),后編入小說集《吶喊》。它深刻地反映了辛亥革命后我國(guó)農(nóng)村的凋敝和農(nóng)民遭受殘酷剝削壓迫的社會(huì)情景。
    1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)日益半殖民地半封建化,帝國(guó)主義列強(qiáng)的入侵及其勢(shì)力范圍的劃分,給人民造成種.種苦難。在帝國(guó)主義支持下的皖、直、奉等各系軍閥連年混戰(zhàn),釀成橫征暴斂,農(nóng)業(yè)凋敝,農(nóng)民破產(chǎn)。1911年辛亥革命,雖推翻了皇帝的專制政權(quán),但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治和帝國(guó)主義的壓迫,兵(軍閥混戰(zhàn))、匪(盜賊橫行)、官(官僚統(tǒng)治)、紳(地主盤剝)相互勾結(jié)。這種半殖民地半封建的社會(huì)制度是苦難之源。
    對(duì)辛亥革命的不徹底性,魯迅很是不滿,一度陷入孤獨(dú)和苦悶之中。十月革命的勝利和“五四運(yùn)動(dòng)”的爆發(fā),使他受到極大鼓舞。這時(shí)他在北京,以徹底反帝反封建精神高舉文化革命的大旗,用小說和雜文解剖舊社會(huì),向反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng),支持學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
    1919年12月,他回故鄉(xiāng)紹興接母親赴北京,目睹故鄉(xiāng)殘破景象,農(nóng)民日益貧困,感到十分悲痛,一年后以這次經(jīng)歷為題材創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。
    二、邊聽錄音邊理清故事情節(jié)。
    1.聽錄音要求:
    (1)識(shí)字、積詞。
    (2)體會(huì)語氣。
    2.理清故事情節(jié),要求:
    (1)用一兩句話概括全文的內(nèi)容。
    以“我”的活動(dòng)為線索,記敘“我”回故鄉(xiāng)賣屋接母赴北京的事。
    (2)按時(shí)間、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換列情節(jié)提綱。
    情節(jié)安排:
    故事情節(jié)就是按回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)的順序結(jié)構(gòu)而成。回故鄉(xiāng)一段稍寫景色;在故鄉(xiāng)一段簡(jiǎn)記人物;離故鄉(xiāng)一段則略抒情懷。小說的典型環(huán)境與典型人物,就是借助此故事情節(jié)來精心描繪的。
    三、典型人物。
    1.作品從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā),經(jīng)過藝術(shù)提煉,塑造了令人難忘的典型藝術(shù)形象,請(qǐng)學(xué)生在第86段中尋找三個(gè)詞組來表明三種人物的形象。(三個(gè)典型人物)。
    辛苦輾轉(zhuǎn)——“我”
    辛苦麻木——閏土。
    辛苦恣睢——楊二嫂。
    2.少年閏土是怎樣一個(gè)人?中年閏土又是怎樣一個(gè)人?從他的前后變化反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(外形、語言、動(dòng)作)。
    (1)讀第12~30段,讀第54~76段。
    (2)少年閏土:
    健康、純樸、熱情、聰明、活潑,農(nóng)村生活知識(shí)豐富。農(nóng)村的廣闊天地,是他生活的場(chǎng)所;開朗樂觀,“心里有無窮無盡的稀奇的事”。與“只看見院子里高墻上的四角的天空”的小少爺相比,更顯得活潑動(dòng)人。生氣勃勃,少年英雄。
    出現(xiàn)時(shí)的背景,那“瓜田月下刺猹圖”的美好形象,珍藏在“我”的記憶中,20年來,沒有褪色。
    (3)中年閏土:
    自卑、衰老、迷信,像個(gè)木偶人了。臉色灰黃,很深的皺紋,眼腫,手開裂如松樹皮,臉上全然不動(dòng),如石像一般,只覺得苦,又形容不出。生活艱辛,處境窮困。
    他從舊物中揀出來的東西中,不僅有日用的長(zhǎng)桌、椅子、抬秤,而且還有一副香爐和燭臺(tái)。見“我”時(shí),不再是天真幼稚,友誼真摯;而是“動(dòng)著嘴唇”(盡管有“歡喜”的沖動(dòng)),“卻沒有作聲”(“凄涼”的處境造成)。神態(tài)是“終于恭敬起來了”,叫道:“老爺……”
    (4)反映怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?
    殘酷的階級(jí)壓迫和民族壓迫,多子、饑荒,稅,兵、匪、官、紳,把一個(gè)活潑潑的少年英雄折磨成凄慘的苦人兒。
    魯迅在這個(gè)人物的前后對(duì)比中,不僅從經(jīng)濟(jì)上、政治上刻畫了閏土的痛苦,而且十分深刻地從精神上揭示了閏土的痛苦。封建思想意識(shí)給他加上精神枷鎖,尊卑觀念愚弄純樸的農(nóng)民。見“我”時(shí),強(qiáng)自按熄霎時(shí)間閃現(xiàn)出來的真摯友誼的火花;見面時(shí)一系列精神變化細(xì)致入微地刻畫了尊卑觀念給閏土心靈深處留下的創(chuàng)傷。對(duì)香爐與燭臺(tái)細(xì)節(jié)的描寫,進(jìn)一步揭示內(nèi)心世界,他虔誠(chéng)地渴望神靈賜福,擺脫貧困與苦難。封建統(tǒng)治者借助宗教對(duì)農(nóng)民實(shí)行愚民政策,利用神權(quán)把廣大農(nóng)民牢牢束縛在迷信思想的囚籠內(nèi)。通過這樣的描繪可以清楚地看到:閏土對(duì)苦難根源有直覺,但不理解;希望改變現(xiàn)狀,但又無可奈何;憧憬未來,卻不懂得靠自己及階級(jí)弟兄共同反抗來奪取,而是寄希望于渺茫的神佛保佑。
    在鮮明的對(duì)比中,痛斥封建制度的罪惡,揭示農(nóng)民的日益貧困,指出了聽天由命、辛苦麻木的生活道路是一條死路、絕路。
    (抓住表現(xiàn)力強(qiáng)的詞句閱讀、領(lǐng)會(huì))。
    3.楊二嫂是怎樣的一個(gè)人?這一形象的社會(huì)意義是什么?(外形、語言、行動(dòng)、性格)。
    (1)讀第39~52段。
    (2)先聞其聲,再見其人。“凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人”,“象一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”,形象地勾勒出人物的外形。
    (3)年輕時(shí),以涂脂抹粉增添姿色招徠主顧,得以謀生;人老珠黃,每況愈下。她的說話和動(dòng)作表明了她尖嘴利舌,貪小潑辣的小市民習(xí)性和日趨貧困的生活。
    (4)楊二嫂的前后變化,說明這個(gè)人在舊社會(huì)還是受損害的,從另一個(gè)側(cè)面反映了官僚地主統(tǒng)治下農(nóng)村的急劇破產(chǎn),也是故鄉(xiāng)衰敗的一種標(biāo)記。
    (5)恣睢:放縱行為。楊二嫂是舊中國(guó)病態(tài)社會(huì)的產(chǎn)物,在舊社會(huì)嚴(yán)重腐蝕下,一面辛苦勞動(dòng),一面放縱自己,從招徠生意到連偷帶摸,鞭撻了那個(gè)黑暗的時(shí)代環(huán)境和罪惡的社會(huì)制度,希望下一代不要走這一條路。
    4.“我”是怎樣的一個(gè)人呢?他的思想、情感有怎樣曲折復(fù)雜的變化?
    作品中的第一人稱“我”,是藝術(shù)形象,作者雖運(yùn)用了自己生活中的一部分材料,但“我”是個(gè)虛構(gòu)人物。
    “我”是小說中不可缺少的重要人物,對(duì)故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人的變化,是通過“我”的觀察和感受描寫出來的。
    (1)讀第1~5段,讀第78~88段。
    (2)“我”是一個(gè)革命知識(shí)分子形象。由于辛苦輾轉(zhuǎn),他回故鄉(xiāng)的心情是怎樣的?
    “心情悲涼”。
    故鄉(xiāng)蕭索的景色顯示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的凋敝,襯托了我的“悲涼”心情?,F(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)距離太大,“我”感到非常失望與悲涼,從而抒發(fā)了對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的無比憎恨的感情?!斑@不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)”這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。
    關(guān)鍵在“改變”。
    懷著壓抑的情感,用淡淡的抒情筆觸,傳出悲涼激憤的心情。
    (3)老屋的殘破寂靜,母親凄涼的神情,故鄉(xiāng)的蕭索景象與“我”的悲涼心情一致。
    (4)閏土的巨大變化,與“我”的思想隔閡、階級(jí)隔閡刺痛“我”的心,思想上有極大的震動(dòng)、悲哀、憤慨。哀其不幸,寄予無限同情。
    (5)楊二嫂的變化,“我”討厭。
    (6)離別故鄉(xiāng)時(shí)復(fù)雜的思想感情:
    氣悶悲哀——從碗碟比較閏土與楊二嫂兩種人物的不同,深感舊社會(huì)在物質(zhì)上、精神上對(duì)人們的損害。
    展開對(duì)未來新生活的希望——“我們的后輩還是一氣”,否定三個(gè)“辛苦”,明確指出要追求一種新生活。從失望到希望,反映了作者要求推翻舊社會(huì)實(shí)現(xiàn)新生活的革命精神。
    “忽然害怕起來了”,因?yàn)橄氲较M?,就?huì)想到希望的實(shí)現(xiàn),并想到當(dāng)時(shí)社會(huì)有無實(shí)現(xiàn)的可能。表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的極端不滿,認(rèn)識(shí)改造它的艱巨復(fù)雜。
    閏土崇拜的是神的偶象,只想眼前生活好一些,故“切近”;“我自己手制的偶像”是希望后一代過新的生活,這不是輕而易舉的,須經(jīng)長(zhǎng)期艱苦的實(shí)踐,故“茫然”。這樣寫,表現(xiàn)了對(duì)革命任務(wù)艱巨性的深刻認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)理想的決心。
    最后以“路”作比喻,充滿了希望和理想必然實(shí)現(xiàn)的信心。這閃光的一筆,一掃全篇沉悶的氣氛,反映積極謀求社會(huì)變革的進(jìn)取精神,鼓舞人們?yōu)樾律鐣?huì)的出現(xiàn)而斗爭(zhēng)的信心,把小說的主題思想引上一個(gè)新高度。
    感情曲折復(fù)雜,通過“我”的感想,抒發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的極度憤慨,表示對(duì)農(nóng)民的深厚同情和焦慮,提出“新的生活”的偉大理想,并表達(dá)了實(shí)現(xiàn)理想的決心。(熱切向往)。
    小結(jié):
    作者塑造人物形象時(shí)充分運(yùn)用了對(duì)比手法,抒沉重壓抑的哀愁,揭社會(huì)的病根,收鬼斧神工之效。
    (1)故鄉(xiāng)前后情況的對(duì)比,描繪了日趨破產(chǎn)的慘景,揭示導(dǎo)致破產(chǎn)的根源。
    (2)少年閏土與成年閏土的對(duì)比,揭示了農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘,指出了聽天由命、辛苦麻木的生活道路是一條死路和絕路。
    (3)“我”和閏土之間關(guān)系前后變化的對(duì)比,揭示了在不同階級(jí)之間存在著深深的隔閡。
    (4)“我”和閏土之間的關(guān)系與宏兒和水生之間的關(guān)系的對(duì)比,反映了對(duì)未來生活前景的熱切向往。
    四、主題思想。
    通過對(duì)故鄉(xiāng)景色和閏土前后變化的描繪,深刻揭露了舊中國(guó)在帝國(guó)主義、封建主義的殘酷剝削和層層壓榨下農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民日益貧困的社會(huì)情景,表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)社會(huì)制度在物質(zhì)上、精神上損害農(nóng)民無比憤怒;對(duì)閏土精神上的麻木狀態(tài)充滿同情和焦慮,并表現(xiàn)了推翻舊社會(huì),實(shí)現(xiàn)新生活的希望和信心,體現(xiàn)了魯迅的徹底反帝反封建的革命精神。
    魯迅先生說:“選材要嚴(yán),開掘要深。”
    文章的主題思想十分深邃:(1)揭露社會(huì)黑暗;(2)指出貧窮的社會(huì)根源;(3)批判三種態(tài)度;(4)探索新的出路。
    五、作業(yè)。
    1.練習(xí)(二),練習(xí)(五)。
    2.練筆參考題:《故鄉(xiāng)新貌》《我可愛的故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)瑣事》。
    【教后】。
    1.學(xué)生聽錄音全神貫注。聽、讀、看,對(duì)課文前前后后比較熟悉,綜合分析時(shí)就大為方便。
    2.教學(xué)中充分運(yùn)用對(duì)比的方法,讓學(xué)生把有關(guān)段落對(duì)照起來讀,加強(qiáng)對(duì)人物形象、主題思想和寫作方法的理解。
    3.加強(qiáng)朗讀,發(fā)揮文章的感染力。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇三
    一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
    欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    對(duì)比反映了詩人命運(yùn)急劇變化的處境。表現(xiàn)了詩人對(duì)自己忠心為國(guó)卻遭貶謫的怨憤之情。
    (2).“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”一聯(lián)中,作者將眼前之景和心中之情有機(jī)地結(jié)合了起來,請(qǐng)加以分析。
    表面上寫的是山高云深、大雪阻路,自己無法前行,實(shí)際上作者也是在掛念家人、感嘆人生之路的難行,讀來詩人頓生英雄失路之感。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇四
    閱讀下面這首詩,完成7~8題。(每小題3分,共6分)。
    韓愈。
    一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    7.對(duì)這首詩的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)。
    a.本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的,詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。[來&源b.“圣明”在這里指皇帝,與圣上、陛下、天子等詞意義相同。
    c.“家何在”“馬不前”,表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫。
    d.“肯將衰朽惜殘年”,傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。
    8.對(duì)這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)。
    a.“朝奏”和“夕貶”兩相對(duì)照,突出時(shí)間之短,說明獲罪之速,隱含作者憂憤之情。[中b.“橫”寫廣度,云橫而不見家,也不見長(zhǎng)安;“擁”寫高度,風(fēng)雪載途,英雄失路。
    c.頸聯(lián)雖隱去了詩人的自我形象,但蒼涼的畫面仍具有撼動(dòng)人心的力量。
    d.表現(xiàn)手法上,本詩采用敘述手法入詩,體現(xiàn)了韓愈詩“以文為詩”的特點(diǎn)。
    【答案】7.d8.c。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇五
    一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。
    云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    1、韓愈被“左遷”的緣由是(用原詩句回答)。
    2、點(diǎn)明作者報(bào)國(guó)之志的一句是。
    3、找出兩個(gè)生動(dòng)的動(dòng)詞,并試作分析。
    5、對(duì)此詩賞析有誤的一項(xiàng)是()(2005年湖北省孝感市)。
    a首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因,“朝奏”與“夕貶”對(duì)比,讓人感覺到詩人命運(yùn)變化的急劇。
    b頷聯(lián)表明詩人的心跡:不惜殘年為皇上革弊除害。
    c頸聯(lián)即景抒情,表現(xiàn)了詩人憂家傷國(guó)的情懷?!榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦,也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”,都是以馬寫人。
    d尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事,顯得從容、寧?kù)o,表現(xiàn)了詩人豁達(dá)、樂觀的思想境界。
    6、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是_________,_________直言詩人忠君報(bào)國(guó)的信念的詩句是:___________,_____________.
    7、以景來寓前途坎坷難料的句子:,。它與李白《行路難》里的“,?!庇挟惽ぶ?。
    8、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
    答案:
    1、一封朝奏九重天2、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。3、橫,擁,以動(dòng)寫靜,點(diǎn)出前程莫測(cè)的愁苦。4、略5、d6、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。7、云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。8、忠而獲罪的悲憤憂傷。9、這一兩句借景抒情。云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān),語意雙關(guān),明寫天氣寒冷,暗寫政治氣候惡劣。景物描寫中顯露出英雄失路之悲。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇六
    韓愈《論佛骨表》是一篇正氣凜然的名文。文中說:“今聞陛下令群僧迎佛骨于鳳翔,御褸以觀,升入大內(nèi),又令諸寺遞迎供養(yǎng)?!傩蘸稳?,豈合更惜身命?焚香燒指,百十為群,解衣散錢,自朝至暮,轉(zhuǎn)相仿效,惟恐后時(shí)。老少奔波,棄其業(yè)次。若不即加禁遏,更歷諸寺,必有斷骨臠身,以為供養(yǎng)者。傷風(fēng)敗俗,傳笑四方,非細(xì)事也。——佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身,上天鑒臨,巨不怨悔?!边@首詩和這篇文珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    前兩聯(lián)寫“左遣”,一氣貫注,渾灝流轉(zhuǎn)?!百H”的原因是“奏”,“奏”的本意是為國(guó)“除弊”,可見“貶”非其罪。然而“朝奏”而“夕貶”,處罰何其迅急!一貶就貶到“八千”里以外,處罰又何其嚴(yán)厲!那么“九重天”雖高而不明,也就意在言外了。第三句理直氣壯地聲言“欲為圣明除弊事”,表明并未因受嚴(yán)譴而有絲毫心,其剛正不屈的風(fēng)骨宛然如見?!俺唷迸c“夕貶”、“九重天”與“路八千”、“圣明”與“衰朽”、“欲……除弊事”與“肯……惜殘年”,強(qiáng)烈對(duì)比,高度概括,擴(kuò)大和加深了詩的內(nèi)涵。
    韓愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,自稱“祖籍昌黎郡”,世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期大臣,文學(xué)家、思想家、政治家,秘書郎韓仲卿之子。元和十二年(817年),出任宰相裴度行軍司馬,從平“淮西之亂”。直言諫迎佛骨,貶為潮州刺史?;潞3粮?,累遷吏部侍郎,人稱“韓吏部”。長(zhǎng)慶四年(824年),韓愈病逝,年五十七,追贈(zèng)禮部尚書,謚號(hào)為“文”,故稱“韓文公”。元豐元年(1078年),追封昌黎郡伯,并從祀孔廟。韓愈作為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,名列“唐宋八大家”之首,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。與柳宗元并稱“韓柳”,與柳宗元、歐陽修和蘇軾并稱“千古文章四大家”。倡導(dǎo)“文道合一”、“氣盛言宜”、“務(wù)去陳言”、“文從字順”等寫作理論,對(duì)后人具有指導(dǎo)意義。著有《韓昌黎集》等。
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    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇七
    1、品味描寫月光的語句,牢記并運(yùn)用哲理名句,理解感悟詩中的文化內(nèi)涵和思想感情,背誦默寫這首詩。
    2、理解作者借詠月表達(dá)的人生感觸,學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。
    3、自主合作探究,師生互動(dòng),講練結(jié)合。
    【教學(xué)重點(diǎn)】。
    在多次誦讀中,理解詞作者表達(dá)的意思;在品讀重要詞句中,感受詞作的意境;在想象與拓展中,獲得樂觀、豁達(dá)的人生思考。
    【教學(xué)難點(diǎn)】。
    結(jié)合生命細(xì)節(jié),感受作者情懷,感悟人生規(guī)律,懂得得失與取舍。
    【教學(xué)安排】一教時(shí)。
    【教學(xué)過程】。
    一、播放配樂朗讀錄音讓學(xué)生欣賞,導(dǎo)入正課:
    古往今來,不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞,蘇東坡也以中秋月亮為題材,寫下了這首千古絕調(diào)。蘇東坡的詞,境界開闊,想像奇特,在宋詞中有著特殊的地位。今天要學(xué)習(xí)的這首《水調(diào)歌頭》,更是不同尋常。請(qǐng)看清代評(píng)論家胡仔對(duì)它的評(píng)價(jià):“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢”。
    “一切景語皆情語”,大自然的萬物在作家筆下都是一首浪漫的歌、一首美麗的詩。團(tuán)圓之中秋佳節(jié)、浩瀚深藍(lán)天空中那輪明月本就牽動(dòng)無數(shù)文人墨客的情懷。賞月玩月便成了人們久談不衰的話題,有詩道:明月四時(shí)有,何時(shí)喜中秋。為何人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢?今天讓我們一起領(lǐng)略蘇軾的懷秋思緒吧。
    二、誦讀詞作,讀出節(jié)奏,讀出感情。學(xué)生代表反復(fù)朗讀后,各組代表進(jìn)行比拼,老師點(diǎn)評(píng)。
    明月/幾時(shí)有,把酒/問青天。不知/天上/宮闕,今夕/是何年。我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇,高處/不勝寒。起舞/弄清影,何似/在人間。
    轉(zhuǎn)/朱閣,低/綺戶,照/無眠。不應(yīng)/有恨,何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓?人有/悲歡離合,月有/陰晴圓缺,此事/古難全。但愿/人長(zhǎng)久,千里/共嬋娟。
    三、理解詞作的主要內(nèi)容。
    (一)課堂上,給學(xué)生時(shí)間對(duì)照課文注釋書面翻譯全文,讓他們交流,教師提供譯文參考校對(duì):
    【翻譯一】丙辰年的中秋節(jié),高興地喝酒(直)到(第二天)早晨,(喝到)大醉,寫了這首(詞),同時(shí)懷念(弟弟)子由。
    明月從何時(shí)才有?端起酒杯來詢問青天。
    不知道天上宮殿,今天晚上是哪年。
    我想要乘御清風(fēng)回到天上,又恐怕返回月宮的美玉砌成的樓宇受不住高聳九天的寒冷。
    起舞翩翩玩賞著月下清影,歸返月宮怎比得上在人間。
    月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的人(指詩人自己)。
    明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧,為何偏在人們離別時(shí)才圓呢?
    人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,
    這種事自古來難以周全。
    但愿親人能平安健康,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。
    【翻譯二】。
    丙辰年中秋之夜,歡暢痛飲到天亮,大醉,寫了這首詞,并以之懷念弟弟蘇轍。
    明月什么時(shí)候出現(xiàn)的?(我)端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里,現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上(好像自己本來就是從天上下到人間來的,所以說“歸去”)。
    只怕玉石砌成的美麗月宮,在高空中經(jīng)受不住寒冷(傳說月中宮殿叫廣寒宮)。
    在浮想聯(lián)翩中,對(duì)月起舞,清影隨人,仿佛乘云御風(fēng),置身天上,哪里比得上在人間!
    月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面,低低的灑在窗戶上,照著不眠之人。
    明月不該有什么怨恨,卻為何總在親人離別之時(shí)才圓?
    人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。
    但愿離人能平安健康,遠(yuǎn)隔千里共享月色明媚皎然。
    四、理解詞作的思想感情。
    (一)思考探究。
    1、詞前小序有什么作用?
    2、開頭兩句有何意蘊(yùn)?
    3、“不知天上宮闕,今夕是何年”?只是贊美月夜嗎?
    4、“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”寫出了詩人怎樣的矛盾心理?
    5、“起舞弄清影,何似在人間”如何理解?
    【老師小結(jié)】高處不勝寒內(nèi)涵非常豐富,確實(shí)表達(dá)了作者禁不住朝廷黨派之爭(zhēng)相互排擠的打擊,害怕回去沒有立身之地的思想感情。但在人間也不錯(cuò),做個(gè)地方官,逍遙自在。同樣可以為國(guó)家效力,為百姓造福。于是蘇軾化解了心中的苦悶,抑郁之情。翩翩起舞。
    8、哪幾句由望月過渡到懷人?
    9、不應(yīng)有恨,何事常向別時(shí)圓”一句表達(dá)作者怎樣的思想?
    11、結(jié)尾兩句表現(xiàn)了詞人怎樣的思想?
    12、全班齊讀:歸納作者心理變化的過程。
    討論明確:(苦悶——矛盾——豁達(dá)——祝愿)。
    (二)【賞析上闕】一開始就提出一個(gè)問題:明月是從什么時(shí)候開始有的——“明月幾時(shí)有?把酒問青天?!碧K軾把青天當(dāng)做自己的朋友,把酒相問,顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。足見蘇軾對(duì)明月十分向往,早已把那里當(dāng)成自己的歸宿了。從蘇軾的思想看來,他受道家的影響較深,抱著超然物外的生活態(tài)度,又喜歡道教的養(yǎng)生之術(shù),所以常有出世登仙的想法和飄飄欲仙的感覺。
    蘇軾此詞作于丙辰年,時(shí)因反對(duì)王安石新法而自請(qǐng)外任密州?!案咛幉粍俸眱?nèi)涵非常豐富,確實(shí)表達(dá)了作者禁不住朝廷黨派之爭(zhēng)相互排擠的打擊,害怕回去沒有立身之地的思想感情。但在人間也不錯(cuò),做個(gè)地方官,逍遙自在。同樣可以為國(guó)家效力,為百姓造福。于是蘇軾化解了心中的苦悶,抑郁之情。翩翩起舞。既有對(duì)朝廷政局的強(qiáng)烈關(guān)注,又有期望重返汴京的復(fù)雜心情,故時(shí)逢中秋,一飲而醉,意興在闌珊中饒有律動(dòng)。中秋月景,人們可以體會(huì)到月亮的美好,還有月光的寒氣逼人。這一轉(zhuǎn)折,寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾心理。這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情,顯示了詞人開闊的心胸與超遠(yuǎn)的志向,因此為歌詞帶來一種曠達(dá)的作風(fēng)。
    【提示注意】我們可以抓住“不知”“歸去”,才能讀懂詞人內(nèi)心祈愿;從“欲”“恐”的矛盾中,理解作者的抱負(fù)及遭遇,從而體會(huì)“寒”字背后的愁苦與幽憤。
    【板書】上闋:望月-思?xì)w(寫景)借景抒情情景交融。
    (三)【賞析下闋】下片懷人,即兼懷子由,由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別,同時(shí)感念人生的離合無常?!稗D(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠?!鞭D(zhuǎn)和低都是指月亮的移動(dòng),暗示夜已深沉。月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣,低低地穿過雕花的門窗,照到了房中遲遲未能入睡之人。這里既指自己懷念弟弟的深情,又可以泛指那些中秋佳節(jié)因不能與親人團(tuán)圓以至難以入眠的一切離人?!盁o眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷,以致不能入睡的人。月圓而人不能圓,這是多么遺憾的事啊!于是詩人便無理地埋怨明月說:“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”明月您總不該有什么怨恨吧,為什么老是在人們離別的時(shí)候才圓呢?相形之下,更加重了離人的愁苦了。這是埋怨明月故意與人為難,給人增添憂愁,無理的語氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情,卻又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情。
    接著,詩人把筆鋒一轉(zhuǎn),說出了一番寬慰的話來為明月開開脫:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!比斯倘挥斜瘹g離合,月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時(shí)候,有虧損殘缺的時(shí)候,她也有她的遺憾,自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此,又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢?詞人畢竟是曠達(dá)的,他隨即想到月亮也是無辜的。既然如此,又何必為暫時(shí)的離別而憂傷呢?這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上,好像是代明月回答前面的提問;從結(jié)構(gòu)上,又是推開一層,從人、月對(duì)立過渡到人、月融合。為月亮開脫,實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀,同時(shí)寄托對(duì)未來的希望。因?yàn)?,月有圓時(shí),人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。
    詞的最后說:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!薄皨染辍笔敲篮玫臉幼?,這里指嫦娥,也就是代指明月。既然人間的離別是難免的,那么只要親人長(zhǎng)久健在,即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來,把彼此的心溝通在一起。“但愿人長(zhǎng)久”,是要突破時(shí)間的局限;“千里共嬋娟”,是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。
    【板書】下闋:責(zé)月—懷人。(抒情)。
    【詞作主旨】此詞是中秋望月懷人之作,表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法,勾勒出一種皓月當(dāng)空、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍,反襯自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔的神話傳說融合一處,在月的陰晴圓缺當(dāng)中,滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味,可以說是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。
    五、拓展探究。
    (1)與文本對(duì)話。
    例1:我能理解“我欲乘風(fēng)歸去,又恐……”一句的情感,你政治上不得意,感到非常孤獨(dú)郁悶,酒醉后幻想超脫人世間,但心中又十分的矛盾。
    例2:我最欣賞你“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一句中表現(xiàn)出來的人格。你和弟弟多年不見,飽受離別之苦,但你還能想到天下更多的離別之人,并祝愿他們,你有一種曠達(dá)的胸懷。
    師:你的提問很有深度。實(shí)際上涉及作者在政治生活中的“進(jìn)”與“退”的問題。從詞中來看,東坡對(duì)此是很矛盾的。但從他為官的事實(shí)看,他沒有學(xué)淵明的“退”,他選擇了“進(jìn)”!在杭州、密州、徐州等地,他雖然只做地方官,但都是勤政愛民,多為百姓辦實(shí)事,做好事,深受當(dāng)?shù)匕傩盏膼鄞?。百姓們尊稱他為“蘇公”。所以,東坡的可貴就在于,他孤寂過,愁苦過,矛盾過,但他最終選擇的是奮發(fā)!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂觀的、積極向上的生活態(tài)度。
    (2)與作者對(duì)話。
    讓我們第三次來朗讀這首詞,注意領(lǐng)會(huì)詞人情感的變化過程。(生齊讀全詞。)。
    問題(1)這首詞的想象與抒情都是圍繞著什么來進(jìn)行的?(明月)。
    例1:“海上生明月,天涯共此時(shí)?!庇珊I仙鸬拿髟孪氲搅诉h(yuǎn)在天涯的親人,表達(dá)了對(duì)親人的思念。師:這句和課文中哪兩句異曲同工?生:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”
    例2:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!边b望一輪明月,想起了自己的家鄉(xiāng)。寫得很平實(shí)。師:真實(shí)的情感往往不需要任何的粉飾。
    例(3):“星漢燦爛,若出其中;日月之行,若出其里。”用夸張的手法描寫滄海的壯美,表現(xiàn)了曹操收復(fù)中原的雄心壯志。寫得氣勢(shì)宏大,氣魄雄偉。
    例4:“無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。”以月下登樓所見表達(dá)了詞人亡國(guó)的憂愁和對(duì)故國(guó)的思念。
    (3)與環(huán)境對(duì)話。
    讀東坡的詞,我總想到李白。李白說“青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之”,東坡則說“明有幾時(shí)有,把酒問青天”;酒醉以后,東坡“欲乘風(fēng)歸去”,李白則“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”――兩位大詩人的浪漫何其相似!李白還說:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月?!边@里,老師斗膽將這兩句竄改為:“人生失意仍須歡,莫使年華付水流!”大家同意老師的觀點(diǎn)嗎?生:同意!師:讓我們集體將這首詞朗誦一遍。(生齊背全詞。)。
    六、閱讀方法小結(jié)。
    師:現(xiàn)在我們一起回顧一下開展閱讀對(duì)話的途徑和方式:
    1、與文本對(duì)話:感知內(nèi)容,品味語言。
    2、與作者對(duì)話:展開想象,領(lǐng)會(huì)情感。
    3、與環(huán)境對(duì)話:拓寬視野,加深體驗(yàn)。大家對(duì)此都有一個(gè)基本的了解。讓我們共同欣賞有著首次演繹的歌曲。十年以后,你還會(huì)再讀這首詞嗎?二十年以后,若干年以后呢?優(yōu)秀的作品值得我們用一生去解讀。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,如同暢飲陳年美酒,總讓人口齒留香,久而彌篤。東坡的這首詞,從千年以前的宋代向我們飄來,它的芳香,還將向遙遠(yuǎn)的未來飄蕩,飄蕩……以后,無論在何時(shí)何地,只要能再一次與它相逢,我們都會(huì)從心底迸發(fā)出一個(gè)聲音:我愛東坡!
    七、布置作業(yè):背誦默寫這首詞,明天檢測(cè)。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇八
    一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
    欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    注釋:
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘:據(jù)日本藏《又玄集》,此詩題作《貶官潮州出關(guān)作》。左遷:貶官。古人以右貴左賤,故稱貶官為左遷。韓愈時(shí)為刑部侍郎,上表極言其弊,被貶潮州刺史。藍(lán)關(guān):距長(zhǎng)安不遠(yuǎn),在長(zhǎng)安附近藍(lán)田縣境?!兜乩碇尽罚骸熬┱赘{(lán)田縣有藍(lán)田關(guān)”。湘:韓愈的侄孫韓湘,此時(shí)27歲,尚未登科第,遠(yuǎn)道趕來從韓愈南遷。后四年,即長(zhǎng)慶三年(823),韓湘進(jìn)士及第,后為大理丞。
    一封兩句:封,《論佛骨表》,在此指諫書。元和十四年(819),唐憲宗遣使者迎佛骨入禁中,三日后乃送佛寺。朝臣無諫阻者,韓愈一生致力于興儒辟佛,時(shí)任刑部侍郎,獨(dú)上《論佛骨表》諫阻,言辭激切。憲宗大怒,欲置韓愈死地,幸得宰相裴度等力保,方得免死,貶為潮州刺史(參兩《唐書》本傳)。此詩即在赴潮州途經(jīng)藍(lán)關(guān)時(shí)所作。潮州一作潮陽。舊說潮州距長(zhǎng)安八千里。
    九重天:指皇帝居住的地方,借指皇帝。
    圣明:皇帝,此指唐憲宗。
    肯:豈肯。
    秦嶺:在藍(lán)田縣內(nèi)東南。指橫亙陜西南部的山脈、終南山。
    馬不前:古樂府《飲馬長(zhǎng)城窟行》:“驅(qū)馬涉陰山,山高馬不前。”
    瘴江:此泛指南方多瘴氣之水。指潮州附近的韓江,是有名的瘴癘之地。《左傳·僖公三十二年》載蹇叔哭師語:“必死是間,余收爾骨焉”。
    賞析:
    中唐文學(xué)家詩人韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《諫佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,差點(diǎn)被定為死罪,經(jīng)裴度等人說情,才由刑部侍郎貶為潮州刺史。
    潮州在今廣東東部,距當(dāng)時(shí)京師長(zhǎng)安確有八千里之遙,那路途的困頓是不言而喻的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí),他的侄孫韓湘,趕來同行。韓愈此時(shí),悲歌當(dāng)哭,揮筆寫下了這首名篇。這首詩和《諫佛骨表》珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    韓愈大半生仕宦蹉跎,五十歲才因參與平淮而擢升刑部侍郎。兩年后又遭此難,情緒十分低落,滿心委曲、憤慨、悲傷。前四句寫禍?zhǔn)戮壠?,冤屈之意畢見。首?lián)直抒自己獲罪被貶的原因。他很有氣概地說,這個(gè)“罪”是自己主動(dòng)招來的`。就因那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”。且一貶就是八千里。但是既本著“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身”(《諫佛骨表》)的精神,則雖遭獲嚴(yán)懲亦無怨悔。
    三、四句直書“除弊事”,認(rèn)為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,富有膽識(shí)。盡管招來一場(chǎng)彌天大禍,他仍舊是“肯將衰朽惜殘年”,且老而彌堅(jiān),使人如見到他的剛直不阿之態(tài)。五、六句就景抒情,情悲且壯。韓愈在一首哭女之作中寫道:“以罪貶潮州刺史,乘驛赴任;其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下?!笨芍?dāng)日倉(cāng)猝先行,告別妻兒時(shí)的心情如何。韓愈為上表付出了慘痛的代價(jià),“家何在”三字中,有他的血淚和憤怒。
    后兩聯(lián)扣題目中的“至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”。作者遠(yuǎn)貶,嚴(yán)令啟程,倉(cāng)淬離家;而家人亦隨之遣逐,隨后趕來。當(dāng)詩人行至藍(lán)關(guān)時(shí),侄孫韓湘趕到,妻子兒女,則不知尚在何處。作者在《女挐壙銘》中追述道:“愈既行,有司以罪人家不可留京師,迫遣之。女挐年十二,病在席。既驚痛與其父訣,又輿致走道撼頓,失食飲節(jié),死于商南層峰驛?!绷私膺@些情況,便知“頸聯(lián)純作景語”、“境界雄闊”之類的賞析并不確當(dāng)。頸聯(lián)上下句各含兩個(gè)子句,前面的子句寫眼前景,后面的子句即景抒情?!霸茩M秦嶺”,遮天蔽日,回顧長(zhǎng)安,不知“家何在”?“雪擁藍(lán)關(guān)”,前路險(xiǎn)艱,嚴(yán)令限期趕到貶所,怎奈“馬不前”!
    “云橫”、“雪擁”,既是實(shí)景,又不無象征意義。這一聯(lián),景闊情悲,蘊(yùn)涵深廣,遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的,如今自料此去必死,故對(duì)韓湘安排后事,以“好收吾骨”作給。在章法上,又照應(yīng)第二聯(lián),故語雖悲酸,卻悲中有壯,表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    此兩句一回顧,一前瞻?!扒貛X”指終南山。云橫而不見家,亦不見長(zhǎng)安:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁”(李白詩),何況天子更在“九重”之上,豈能體恤下情?他此時(shí)不獨(dú)系念家人,更多的是傷懷國(guó)事?!榜R不前”用古樂府:“驅(qū)馬涉陰山,山高馬不前”意。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱險(xiǎn)?!榜R不前”三字,露出英雄失路之悲。
    結(jié)語沉痛而穩(wěn)重。《左傳·僖公三十二年》記老臣蹇叔哭師時(shí)有:“必死是間,余收爾骨焉”之語,韓愈用其意,向侄孫從容交代后事,語意緊承第四句,進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。
    “擁”狀高度,二字皆下得極有力。故全詩大氣磅礴,卷洪波巨瀾于方寸,能產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。
    此詩雖追步杜甫,沉郁頓挫,蒼涼悲壯,得杜甫七律之神,但又有新創(chuàng),能變化而自成面目,表現(xiàn)出韓愈以文為詩的特點(diǎn)。律詩有謹(jǐn)嚴(yán)的格律上的要求,而此詩仍能以“文章之法”行之,而且用得較好。好在雖有“文”的特點(diǎn),如表現(xiàn)在直敘的方法上,虛詞的運(yùn)用上(“欲為”、“肯將”之類)等;同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn),表現(xiàn)在形象的塑造上(特別是五、六一聯(lián),于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情的抒發(fā)上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐,詩味濃郁,詩意醇厚。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇九
    韓愈《論佛骨表》是一篇正氣凜然的名文。文中說:“今聞陛下令群僧迎佛骨于鳳翔,御褸以觀,升入大內(nèi),又令諸寺遞迎供養(yǎng)?!傩蘸稳?,豈合更惜身命?焚香燒指,百十為群,解衣散錢,自朝至暮,轉(zhuǎn)相仿效,惟恐后時(shí)。老少奔波,棄其業(yè)次。若不即加禁遏,更歷諸寺,必有斷骨臠身,以為供養(yǎng)者。傷風(fēng)敗俗,傳笑四方,非細(xì)事也。——佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身,上天鑒臨,巨不怨悔?!边@首詩和這篇文珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    前兩聯(lián)寫“左遣”,一氣貫注,渾灝流轉(zhuǎn)。“貶”的原因是“奏”,“奏”的本意是為國(guó)“除弊”,可見“貶”非其罪。然而“朝奏”而“夕貶”,處罰何其迅急!一貶就貶到“八千”里以外,處罰又何其嚴(yán)厲!那么“九重天”雖高而不明,也就意在言外了。第三句理直氣壯地聲言“欲為圣明除弊事”,表明并未因受嚴(yán)譴而有絲毫心,其剛正不屈的風(fēng)骨宛然如見。“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”、“圣明”與“衰朽”、“欲……除弊事”與“肯……惜殘年”,強(qiáng)烈對(duì)比,高度概括,擴(kuò)大和加深了詩的內(nèi)涵。
    韓愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,自稱“祖籍昌黎郡”,世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期大臣,文學(xué)家、思想家、政治家,秘書郎韓仲卿之子。元和十二年(8),出任宰相裴度行軍司馬,從平“淮西之亂”。直言諫迎佛骨,貶為潮州刺史?;潞3粮?,累遷吏部侍郎,人稱“韓吏部”。長(zhǎng)慶四年(824年),韓愈病逝,年五十七,追贈(zèng)禮部尚書,謚號(hào)為“文”,故稱“韓文公”。元豐元年(1078年),追封昌黎郡伯,并從祀孔廟。韓愈作為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,名列“唐宋八大家”之首,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。與柳宗元并稱“韓柳”,與柳宗元、歐陽修和蘇軾并稱“千古文章四大家”。倡導(dǎo)“文道合一”、“氣盛言宜”、“務(wù)去陳言”、“文從字順”等寫作理論,對(duì)后人具有指導(dǎo)意義。著有《韓昌黎集》等。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十
    一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
    欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。
    鑒賞。
    中唐文學(xué)家詩人韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《諫佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,差點(diǎn)被定為死罪,經(jīng)裴度等人說情,才由刑部侍郎貶為潮州刺史。
    潮州在今廣東東部,距當(dāng)時(shí)京師長(zhǎng)安確有八千里之遙,那路途的困頓是不言而喻的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí),他的侄孫韓湘,趕來同行。韓愈此時(shí),悲歌當(dāng)哭,揮筆寫下了這首名篇。這首詩和《諫佛骨表》珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    韓愈大半生仕宦蹉跎,五十歲才因參與平淮而擢升刑部侍郎。兩年后又遭此難,情緒十分低落,滿心委曲、憤慨、悲傷。前四句寫禍?zhǔn)戮壠穑┣猱呉?。首?lián)直抒自己獲罪被貶的原因。他很有氣概地說,這個(gè)“罪”是自己主動(dòng)招來的。就因那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”。且一貶就是八千里。但是既本著“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身”(《諫佛骨表》)的精神,則雖遭獲嚴(yán)懲亦無怨悔。
    三、四句直書“除弊事”,認(rèn)為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,富有膽識(shí)。盡管招來一場(chǎng)彌天大禍,他仍舊是“肯將衰朽惜殘年”,且老而彌堅(jiān),使人如見到他的剛直不阿之態(tài)。五、六句就景抒情,情悲且壯。韓愈在一首哭女之作中寫道:“以罪貶潮州刺史,乘驛赴任;其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下?!笨芍?dāng)日倉(cāng)猝先行,告別妻兒時(shí)的'心情如何。韓愈為上表付出了慘痛的代價(jià),“家何在”三字中,有他的血淚和憤怒。
    后兩聯(lián)扣題目中的“至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”。作者遠(yuǎn)貶,嚴(yán)令啟程,倉(cāng)淬離家;而家人亦隨之遣逐,隨后趕來。當(dāng)詩人行至藍(lán)關(guān)時(shí),侄孫韓湘趕到,妻子兒女,則不知尚在何處。作者在《女挐壙銘》中追述道:“愈既行,有司以罪人家不可留京師,迫遣之。女挐年十二,病在席。既驚痛與其父訣,又輿致走道撼頓,失食飲節(jié),死于商南層峰驛?!绷私膺@些情況,便知“頸聯(lián)純作景語”、“境界雄闊”之類的賞析并不確當(dāng)。頸聯(lián)上下句各含兩個(gè)子句,前面的子句寫眼前景,后面的子句即景抒情?!霸茩M秦嶺”,遮天蔽日,回顧長(zhǎng)安,不知“家何在”?“雪擁藍(lán)關(guān)”,前路險(xiǎn)艱,嚴(yán)令限期趕到貶所,怎奈“馬不前”!
    “云橫”、“雪擁”,既是實(shí)景,又不無象征意義。這一聯(lián),景闊情悲,蘊(yùn)涵深廣,遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的,如今自料此去必死,故對(duì)韓湘安排后事,以“好收吾骨”作給。在章法上,又照應(yīng)第二聯(lián),故語雖悲酸,卻悲中有壯,表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    此兩句一回顧,一前瞻?!扒貛X”指終南山。云橫而不見家,亦不見長(zhǎng)安:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁”(李白詩),何況天子更在“九重”之上,豈能體恤下情?他此時(shí)不獨(dú)系念家人,更多的是傷懷國(guó)事?!榜R不前”用古樂府:“驅(qū)馬涉陰山,山高馬不前”意。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱險(xiǎn)?!榜R不前”三字,露出英雄失路之悲。
    結(jié)語沉痛而穩(wěn)重。《左傳·僖公三十二年》記老臣蹇叔哭師時(shí)有:“必死是間,余收爾骨焉”之語,韓愈用其意,向侄孫從容交代后事,語意緊承第四句,進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。
    “擁”狀高度,二字皆下得極有力。故全詩大氣磅礴,卷洪波巨瀾于方寸,能產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。
    此詩雖追步杜甫,沉郁頓挫,蒼涼悲壯,得杜甫七律之神,但又有新創(chuàng),能變化而自成面目,表現(xiàn)出韓愈以文為詩的特點(diǎn)。律詩有謹(jǐn)嚴(yán)的格律上的要求,而此詩仍能以“文章之法”行之,而且用得較好。好在雖有“文”的特點(diǎn),如表現(xiàn)在直敘的方法上,虛詞的運(yùn)用上(“欲為”、“肯將”之類)等;同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn),表現(xiàn)在形象的塑造上(特別是五、六一聯(lián),于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情的抒發(fā)上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐,詩味濃郁,詩意醇厚。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十一
    一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
    欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。(版本一)。
    一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。
    本為圣朝除弊政,敢將衰朽惜殘年。
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。(版本二)。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十二
    詩人韓愈一生,以辟佛為己任。這首詩和《諫迎佛骨表》珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    前四句寫禍?zhǔn)戮壠?,冤屈之意畢見。首?lián)直抒自己獲罪被貶的原因。他很有氣概地說,這個(gè)“罪”是自己主動(dòng)招來的。就因那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”。且一貶就是八千里。但是既本著“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身”(《諫佛骨表》)的精神,則雖遭獲嚴(yán)懲亦無怨悔。
    三、四句直書“除弊事”,認(rèn)為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,富有膽識(shí)。盡管招來一場(chǎng)彌天大禍,他仍舊是“肯將衰朽惜殘年”,且老而彌堅(jiān),使人如見到他的剛直不阿之態(tài)。五、六句就景抒情,情悲且壯。韓愈在一首哭女之作中寫道:“以罪貶潮州刺史,乘驛赴任;其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下?!笨芍?dāng)日倉(cāng)猝先行,告別妻兒時(shí)的心情如何。韓愈為上表付出了慘痛的代價(jià),“家何在”三字中,有他的血淚和憤怒。
    后兩聯(lián)扣題目中的“至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”。作者遠(yuǎn)貶,嚴(yán)令啟程,倉(cāng)淬離家;而家人亦隨之遣逐,隨后趕來。當(dāng)詩人行至藍(lán)關(guān)時(shí),侄孫韓湘趕到,妻子兒女,則不知尚在何處。作者在《女挐壙銘》中追述道:“愈既行,有司以罪人家不可留京師,迫遣之。女挐年十二,病在席。既驚痛與其父訣,又輿致走道撼頓,失食飲節(jié),死于商南層峰驛?!绷私膺@些情況,便知“頸聯(lián)純作景語”、“境界雄闊”之類的賞析并不確當(dāng)。頸聯(lián)上下句各含兩個(gè)子句,前面的子句寫眼前景,后面的子句即景抒情。“云橫秦嶺”,遮天蔽日,回顧長(zhǎng)安,不知“家何在”?“雪擁藍(lán)關(guān)”,前路險(xiǎn)艱,嚴(yán)令限期趕到貶所,不奈“馬不前”。
    “云橫”、“雪擁”,既是實(shí)景,又不無象征意義。“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡,歸途渺渺,前途茫茫,“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān),明寫天氣寒冷,暗寫政治氣候惡劣。“馬不前”其實(shí)是人不前,三字中流露出作者英雄失落之悲,表現(xiàn)了詩人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。這句借景語言情思,詩人忠而獲罪,遠(yuǎn)貶潮陽,拋妻別子而南行,心中是極其傷痛的。一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。表現(xiàn)韓愈被貶原因。這一聯(lián),景闊情悲,蘊(yùn)涵深廣,遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的,如今自料此去必死,故對(duì)韓湘安排后事,以“好收吾骨”作給。在章法上,又照應(yīng)第二聯(lián),故語雖悲酸,卻悲中有壯,表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    此兩句一回顧,一前瞻。云橫而不見家,亦不見長(zhǎng)安:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁”(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》),何況天子在“九重”之上,更不能體恤下情。他此時(shí)不獨(dú)系念家人,更多的是傷懷國(guó)事?!榜R不前”用古樂府:“驅(qū)馬涉陰山,山高馬不前”意。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱險(xiǎn)?!榜R不前”三字,露出英雄失路之悲。
    結(jié)語沉痛而穩(wěn)重?!蹲髠鳌べ夜辍酚浝铣煎渴蹇迬煏r(shí)有:“必死是間,余收爾骨焉”之語,韓愈用其意,向侄孫從容交代后事,語意緊承第四句,進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。
    從思想上看,此詩與《諫佛骨表》,一詩一文,可稱雙璧,很能表現(xiàn)韓愈思想中進(jìn)步的一面。就藝術(shù)上看,這首詩是韓詩七律中佳作。其特點(diǎn)誠(chéng)如何焯所評(píng)“沉郁頓挫”,風(fēng)格近似杜甫。沉郁指其風(fēng)格的沉雄,感情的深厚抑郁,而頓挫是指其手法的高妙:筆勢(shì)縱橫,開合動(dòng)蕩。如“朝奏”、“夕貶”、“九重天”、“路八千”等,對(duì)比鮮明,高度概括。一上來就有高屋建瓴之勢(shì)。三、四句用“流水對(duì)”,十四字形成一整體,緊緊承接上文,令人有渾然天成之感。五、六句跳開一筆,寫景抒情,“云橫雪擁”,境界雄闊。“橫”狀廣度,“擁”狀高度,二字皆下得極有力。故全詩大氣磅礴,卷洪波巨瀾于方寸,能產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。
    此詩雖追步杜甫,沉郁頓挫,蒼涼悲壯,得杜甫七律之神,但又有新創(chuàng),能變化而自成面目,表現(xiàn)出韓愈以文為詩的特點(diǎn)。律詩有謹(jǐn)嚴(yán)的格律上的要求,而此詩仍能以“文章之法”行之,而且用得較好。好在雖有“文”的特點(diǎn),如表現(xiàn)在直敘的方法上,虛詞的運(yùn)用上(“欲為”、“肯將”之類)等;同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn),表現(xiàn)在形象的塑造上(特別是五、六一聯(lián),于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情的抒發(fā)上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐,詩味濃郁,詩意醇厚。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十三
    韓愈《論佛骨表》是一篇正氣凜然的名文。文中說:“今聞陛下令群僧迎佛骨于鳳翔,御褸以觀,升入大內(nèi),又令諸寺遞迎供養(yǎng)。——百姓何人,豈合更惜身命?焚香燒指,百十為群,解衣散錢,自朝至暮,轉(zhuǎn)相仿效,惟恐后時(shí)。老少奔波,棄其業(yè)次。若不即加禁遏,更歷諸寺,必有斷骨臠身,以為供養(yǎng)者。傷風(fēng)敗俗,傳笑四方,非細(xì)事也?!鹑缬徐`,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身,上天鑒臨,巨不怨悔?!边@首詩和這篇文珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    前兩聯(lián)寫“左遣”,一氣貫注,渾灝流轉(zhuǎn)?!百H”的原因是“奏”,“奏”的本意是為國(guó)“除弊”,可見“貶”非其罪。然而“朝奏”而“夕貶”,處罰何其迅急!一貶就貶到“八千”里以外,處罰又何其嚴(yán)厲!那么“九重天”雖高而不明,也就意在言外了。第三句理直氣壯地聲言“欲為圣明除弊事”,表明并未因受嚴(yán)譴而有絲毫心,其剛正不屈的風(fēng)骨宛然如見?!俺唷迸c“夕貶”、“九重天”與“路八千”、“圣明”與“衰朽”、“欲……除弊事”與“肯……惜殘年”,強(qiáng)烈對(duì)比,高度概括,擴(kuò)大和加深了詩的內(nèi)涵。
    答:“朝奏”,點(diǎn)明獲罪的原因是“自取”,是盡職盡責(zé);“路八千”指出貶所的遙遠(yuǎn)偏僻。這兩句透露出作者忠而遭貶的憤怨,也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。
    2.第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情,并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)加以分析。
    答:“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡,歸途渺渺,前途茫茫,“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān),明寫天氣寒冷,暗寫政治氣候惡劣?!榜R不前”其實(shí)是人不前,三字中流露出作者英雄失落之悲,表現(xiàn)了詩人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。這句借景語言情思,詩人忠而獲罪,遠(yuǎn)貶潮陽,拋妻別子而南行,心中是極其傷痛的。一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。表現(xiàn)韓愈被貶原因。
    3.左遷含義。
    答:指作者被貶到潮州。
    公元8(唐元和十四年)正月,唐憲宗命宦官?gòu)镍P翔府法門寺真身塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉,并送往各寺廟,要官民敬香禮拜。時(shí)任刑部侍郎的韓愈看到這種信佛行為,便寫了一篇《諫迎佛骨表》。勸諫阻止唐憲宗,指出信佛對(duì)國(guó)家無益,而且自東漢以來信佛的皇帝都短命,結(jié)果觸怒了唐憲宗,韓愈幾乎被處死。經(jīng)裴度等人說情,最后韓愈被貶為潮州刺史,責(zé)求即日上道。韓愈大半生仕宦蹉跎,五十歲才因參與平淮而擢升刑部侍郎。兩年后又遭此難,情緒十分低落,滿心委屈、憤慨、悲傷。潮州州治潮陽在廣東東部,距離當(dāng)時(shí)的京師長(zhǎng)安有千里之遙。韓愈只身一人,倉(cāng)促上路,走到藍(lán)田關(guān)口時(shí),他的妻兒還沒有跟上來,只有他的侄孫子跟了上來,所以他寫下這首詩。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十四
    頷聯(lián)直書“除弊事”,申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,韓愈之剛直膽魄可見一斑。目的明確,動(dòng)機(jī)純正,后果怎樣,終亦不顧。此聯(lián)有表白,有憤慨,而表達(dá)卻頗為含蓄?!翱蠈⑺バ嘞埬辍?,大有為匡正祛邪義無反顧的勇氣。
    頸聯(lián)即景抒情,既悲且壯。謫貶赴任,“其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下”,可謂悲極。前瞻茫茫,雪擁藍(lán)關(guān),馬也踟躕起來?!榜R不前”抑或“人不前”呢?李白在天寶三年(744)因玄宗疏遠(yuǎn)而上疏求去,曾作《行路難》述志,其中就有“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”一聯(lián),亦寫仕途險(xiǎn)惡,不過,韓愈比之李白,境遇更為慘烈。韓愈仿此聯(lián)所作,有異曲同工之妙。本聯(lián)借“秦嶺”、“藍(lán)關(guān)”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒,同時(shí)也蘊(yùn)含為上表付出的慘痛代價(jià)。這兩句,一顧一瞻,顧者為長(zhǎng)安,因云橫秦嶺,長(zhǎng)安已不可見,“龍顏”難以再睹;瞻者乃潮州,奈何為藍(lán)關(guān)大雪所阻,前程曲折坎坷,不敢多想,“馬”固不能“前”,“人”卻能“前”乎?英雄失路,于此可知矣!
    尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度,也含有蹇叔哭師的悲切,抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。
    全詩容敘事、寫景、抒情為一爐,詩味濃郁,感情真切,對(duì)比鮮明,是韓詩七律中的精品。
    問題研討。
    答:“朝奏”,點(diǎn)明獲罪的原因是“自取”,是盡職盡責(zé);“路八千”指出貶所的遙遠(yuǎn)偏僻。這兩句透露出作者忠而遭貶的憤怨,也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。
    2、第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情,并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)加以分析。
    答:“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡,歸途渺渺,前途茫茫,“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān),明寫天氣寒冷,暗寫政治氣候惡劣?!榜R不前”其實(shí)是人不前,三字中流露出作者英雄失落之悲,表現(xiàn)了詩人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。這句借景語言情思,詩人忠而獲罪,遠(yuǎn)貶潮陽,拋妻別子而南行,心中是極其傷痛的。一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。表現(xiàn)韓愈被貶原因。
    3、左遷含義。
    答:指作者被貶到潮州。
    中唐文學(xué)家詩人韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《諫佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,差點(diǎn)被定為死罪,經(jīng)裴度等人說情,才由刑部侍郎貶為潮州刺史。
    潮州在今廣東東部,距當(dāng)時(shí)京師長(zhǎng)安確有八千里之遙,那路途的困頓是不言而喻的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí),他的侄孫韓湘,趕來同行。韓愈此時(shí),悲歌當(dāng)哭,揮筆寫下了這首名篇。這首詩和《諫佛骨表》珠聯(lián)璧合,相得益彰,具有深刻的社會(huì)意義。
    韓愈大半生仕宦蹉跎,五十歲才因參與平淮而擢升刑部侍郎。兩年后又遭此難,情緒十分低落,滿心委曲、憤慨、悲傷。前四句寫禍?zhǔn)戮壠?,冤屈之意畢見。首?lián)直抒自己獲罪被貶的原因。他很有氣概地說,這個(gè)“罪”是自己主動(dòng)招來的。就因那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”。且一貶就是八千里。但是既本著“佛如有靈,能作禍祟,凡有殃咎,宜加臣身”(《諫佛骨表》)的精神,則雖遭獲嚴(yán)懲亦無怨悔。
    三、四句直書“除弊事”,認(rèn)為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,富有膽識(shí)。盡管招來一場(chǎng)彌天大禍,他仍舊是“肯將衰朽惜殘年”,且老而彌堅(jiān),使人如見到他的剛直不阿之態(tài)。五、六句就景抒情,情悲且壯。韓愈在一首哭女之作中寫道:“以罪貶潮州刺史,乘驛赴任;其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下?!笨芍?dāng)日倉(cāng)猝先行,告別妻兒時(shí)的心情如何。韓愈為上表付出了慘痛的代價(jià),“家何在”三字中,有他的血淚和憤怒。
    后兩聯(lián)扣題目中的“至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”。作者遠(yuǎn)貶,嚴(yán)令啟程,倉(cāng)淬離家;而家人亦隨之遣逐,隨后趕來。當(dāng)詩人行至藍(lán)關(guān)時(shí),侄孫韓湘趕到,妻子兒女,則不知尚在何處。作者在《女挐壙銘》中追述道:“愈既行,有司以罪人家不可留京師,迫遣之。女挐年十二,病在席。既驚痛與其父訣,又輿致走道撼頓,失食飲節(jié),死于商南層峰驛?!绷私膺@些情況,便知“頸聯(lián)純作景語”、“境界雄闊”之類的賞析并不確當(dāng)。頸聯(lián)上下句各含兩個(gè)子句,前面的子句寫眼前景,后面的子句即景抒情?!霸茩M秦嶺”,遮天蔽日,回顧長(zhǎng)安,不知“家何在”?“雪擁藍(lán)關(guān)”,前路險(xiǎn)艱,嚴(yán)令限期趕到貶所,怎奈“馬不前”!
    “云橫”、“雪擁”,既是實(shí)景,又不無象征意義。這一聯(lián),景闊情悲,蘊(yùn)涵深廣,遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的,如今自料此去必死,故對(duì)韓湘安排后事,以“好收吾骨”作給。在章法上,又照應(yīng)第二聯(lián),故語雖悲酸,卻悲中有壯,表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    此兩句一回顧,一前瞻?!扒貛X”指終南山。云橫而不見家,亦不見長(zhǎng)安:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁”(李白詩),何況天子更在“九重”之上,豈能體恤下情?他此時(shí)不獨(dú)系念家人,更多的是傷懷國(guó)事?!榜R不前”用古樂府:“驅(qū)馬涉陰山,山高馬不前”意。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱險(xiǎn)?!榜R不前”三字,露出英雄失路之悲。
    結(jié)語沉痛而穩(wěn)重?!蹲髠鳌べ夜辍酚浝铣煎渴蹇迬煏r(shí)有:“必死是間,余收爾骨焉”之語,韓愈用其意,向侄孫從容交代后事,語意緊承第四句,進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情。
    “擁”狀高度,二字皆下得極有力。故全詩大氣磅礴,卷洪波巨瀾于方寸,能產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。
    此詩雖追步杜甫,沉郁頓挫,蒼涼悲壯,得杜甫七律之神,但又有新創(chuàng),能變化而自成面目,表現(xiàn)出韓愈以文為詩的特點(diǎn)。律詩有謹(jǐn)嚴(yán)的格律上的要求,而此詩仍能以“文章之法”行之,而且用得較好。好在雖有“文”的特點(diǎn),如表現(xiàn)在直敘的方法上,虛詞的運(yùn)用上(“欲為”、“肯將”之類)等;同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn),表現(xiàn)在形象的塑造上(特別是五、六一聯(lián),于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情的抒發(fā)上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐,詩味濃郁,詩意醇厚。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十五
    韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫唐憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪,經(jīng)裴度等人說情,才由刑部侍郎貶為潮州刺史。潮州在今廣東東部,距當(dāng)時(shí)京師長(zhǎng)安確有八千里之遙,那路途的困頓是可想而知的。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí),他的侄孫韓湘,趕來同行。韓愈此時(shí),悲歌當(dāng)哭,慷慨激昂的寫下了這首名篇。
    “一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千?!边@首詩的首聯(lián)是說,早晨我把一篇諫書上奏給朝廷,晚上被貶潮州離京八千里的路程。
    首聯(lián)寫自己獲罪被貶的原因。他很有氣概的說,這個(gè)罪是自己主動(dòng)找來的,就因那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”,而且一貶就是八千里。
    “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!”頷聯(lián)是說,本想替皇上除去那些有害的事,哪里考慮衰朽之身還顧惜余生。
    三、四句直書自己是“除弊事”,認(rèn)為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,真有膽氣。盡管招來一場(chǎng)彌天大禍,他還是剛直不阿,老而彌堅(jiān),雖遭獲嚴(yán)譴也無怨悔。
    “云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?!鳖i聯(lián)是說,陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處?大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒不肯前行。五、六句就景抒情,情悲且壯。韓愈有一首哭女之作,題為《去歲自刑部郎以罪貶潮州刺史,乘驛赴任;其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下。蒙恩還朝過其墓題驛梁》。可知他當(dāng)時(shí)倉(cāng)猝先行,告別妻兒時(shí)的心情如何。韓愈為上表付出了慘痛的代價(jià)?!凹液卧凇比种?,有他的血淚。這兩句一回顧,一前瞻?!扒貛X”指終南山。云橫而不見家,也不見長(zhǎng)安。他此時(shí)不獨(dú)傷懷家人,更多的是傷懷國(guó)事。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱危?!榜R不前”,露出英雄失路之悲。
    “知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊?!蔽猜?lián)是說,我知道你遠(yuǎn)道而來另有心意,正好在瘴江邊把我的尸骨收清。結(jié)語沉痛而穩(wěn)重?!蹲髠鳌べ夜辍酚浝铣煎渴蹇迬煏r(shí)有“必死是間,余收爾骨焉”之語,向侄孫從容交代后事,語意緊扣第四句,進(jìn)一步吐露了凄楚難言的憤激之情。
    從思想上看,此詩與《論佛骨表》,一詩一文,可稱雙璧,很能表現(xiàn)韓愈思想中進(jìn)步的一面。從藝術(shù)上看,此詩是韓詩七律中的佳作。沉郁頓挫的風(fēng)格近似杜甫。沉郁指其風(fēng)格的沉雄,感情的深厚抑郁,而頓挫是指其手法高妙:筆勢(shì)縱橫,開合動(dòng)蕩。如“朝奏”、“夕貶”、“九重天”、“路八千”等,對(duì)比鮮明高度概括。一上來就有高屋建瓴之勢(shì)。三四句用“流水對(duì)”,十四字形成一體,緊緊承接上文,令人有渾成之感。五六句宕開一筆,借景抒情。“云橫雪擁”,境界雄闊?!皺M”狀廣度,“擁狀高度”,二字有力。全詩大氣磅礴,卷洪波巨瀾于方寸,能產(chǎn)生撼動(dòng)人心的力量。
    此詩雖追步杜甫,沉郁頓挫,蒼涼悲壯,得杜甫七律之神,但又有新創(chuàng),能變化而自成面目,表現(xiàn)出韓愈以文為詩的特點(diǎn)。律詩有謹(jǐn)嚴(yán)的格律上的要求,而此詩仍能以“文章之法”行之,而且用得較好。好在雖有“文”的特點(diǎn),如表現(xiàn)在直敘的方法上,虛詞的運(yùn)用上(“欲為”、“肯將”之類)等;同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn),表現(xiàn)在形象的塑造上(特別是五、六一聯(lián),于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情的抒發(fā)上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐,詩味濃郁,詩意醇厚。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案教案篇十六
    公元819年(唐元和十四年)正月,唐憲宗命宦官?gòu)镍P翔府法門寺真身塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉,并送往各寺廟,要官民敬香禮拜。時(shí)任刑部侍郎的韓愈看到這種信佛行為,便寫了一篇《諫迎佛骨表》。勸諫阻止唐()憲宗,指出信佛對(duì)國(guó)家無益,而且自東漢以來信佛的皇帝都短命,結(jié)果觸怒了唐憲宗,韓愈幾乎被處死。經(jīng)裴度等人說情,最后韓愈被貶為潮州刺史,責(zé)求即日上道。韓愈大半生仕宦蹉跎,五十歲才因參與平淮而擢升刑部侍郎。兩年后又遭此難,情緒十分低落,滿心委屈、憤慨、悲傷。潮州州治潮陽在廣東東部,距離當(dāng)時(shí)的京師長(zhǎng)安有千里之遙。韓愈只身一人,倉(cāng)促上路,走到藍(lán)田關(guān)口時(shí),他的妻兒還沒有跟上來,只有他的侄孫子跟了上來,所以他寫下這首詩。
    頷聯(lián)直書“除弊事”,申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨,韓愈之剛直膽魄可見一斑。目的明確,動(dòng)機(jī)純正,后果怎樣,終亦不顧。此聯(lián)有表白,有憤慨,而表達(dá)卻頗為含蓄?!翱蠈⑺バ嘞埬辍保笥袨榭镎钚傲x無反顧的勇氣。
    頸聯(lián)即景抒情,既悲且壯。謫貶赴任,“其后家亦譴逐,小女道死,殯之層峰驛旁山下”,可謂悲極。前瞻茫茫,雪擁藍(lán)關(guān),馬也踟躕起來。“馬不前”抑或“人不前”呢?李白在天寶三年(744)因玄宗疏遠(yuǎn)而上疏求去,曾作《行路難》述志,其中就有“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”一聯(lián),亦寫仕途險(xiǎn)惡,不過,韓愈比之李白,境遇更為慘烈。韓愈仿此聯(lián)所作,有異曲同工之妙。本聯(lián)借“秦嶺”、“藍(lán)關(guān)”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒,同時(shí)也蘊(yùn)含為上表付出的慘痛代價(jià)。這兩句,一顧一瞻,顧者為長(zhǎng)安,因云橫秦嶺,長(zhǎng)安已不可見,“龍顏”難以再睹;瞻者乃潮州,奈何為藍(lán)關(guān)大雪所阻,前程曲折坎坷,不敢多想,“馬”固不能“前”,“人”卻能“前”乎?英雄失路,于此可知矣!
    尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度,也含有蹇叔哭師的悲切,抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。
    全詩容敘事、寫景、抒情為一爐,詩味濃郁,感情真切,對(duì)比鮮明,是韓詩七律中的精品。