總結能夠提醒和激勵我們不斷努力，為更好的未來而奮斗。寫總結時要注意語言規(guī)范和用詞準確，避免出現語病和歧義。小編精心為大家挑選了這些總結范文，希望能夠為大家寫作總結提供一些參考和啟發(fā)。
個人典型工作總結篇一
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，在其位，謀其職，盡其力。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司員工從入職上崗、轉檔、轉正、調崗、合同續(xù)簽、獎勵懲罰、離職等基本人事手續(xù)，整理歸檔員工合同，協(xié)助提供員工保險繳納單據與名單，處理員工日常單據報銷，以及協(xié)助整理提供公司各部門所需的人事相關資料和數據。在近兩個月參加了各高校20xx年校園招聘會，學習并參考了各位同事與領導在招聘面試方面的經驗與技巧，逐漸完善自己在招賢納才方面的知識欠缺。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，部門協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
我于20xx年7月畢業(yè)，并于20xx年7月開始參加工作。使我從大學生身份轉變和適應了工人的角色。這一年來我嚴格按照公司的各項管理規(guī)定踏實工作，認真履行職責。不斷加強學習，總結和積累經驗，使自己的工作能力和自身素質得到了提高，同時工作也取得了較好成效。
20xx年主要參與了一個項目的野外工作，包括剖面測量、地質填圖、槽探編錄、鉆探編錄等一系列野外技術工作，既是我學習的一年，也是適應工作的重要的一年。學到了在學校里散亂知識不能綜合的東西，即使學到了許多，但還有很多需要學習，理論知識的缺乏，造成很多問題難以解決。
20xx年上半年，是我參加工作以來適應公司工作環(huán)境的半年，主要工作是協(xié)作師傅們完成一些圖件和資料，加強理論知識的學習，彌補在學校的不足，來完善自己。也單獨完成了一個小小項目，雖然工作量不大，但是是我工作以來獨立完成的第一個項目。
總之，在過去的一年里，通過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，如工作態(tài)度有時略顯消極，需要用更多的事情來充實自己的工作時間，還需同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
個人典型工作總結篇二
作為公司的銷售人員，深刻地認識到自己肩負的重任，因此，在做好日常工作的基礎上，我也不斷吸取新的知識，努力完善充實自身的知識結構，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失；同時向銷售業(yè)績高的同事學習成功經驗，以提高自身的推銷能力，為今后的工作打下更加牢固的基礎。加強自身學習，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，力求周全、準確，避免疏漏和差錯。
公司秉著“精誠至上，服務為先”的理念不停的在進步和完善，而自己的學識、能力和閱歷與公司要求有著一定的距離，所以必須加強自身的學習，以端正的態(tài)度對待各項工作任務。積極提高自身各項素質，爭取工作的主動性，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
工作中存在一些問題和不足，主要表現在：
1、由于對業(yè)務的不熟悉，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。
2、有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調的不是十分到位。
3、自己的理論水平還跟不上公司工作的要求。在接下來的工作中，應認真提高業(yè)務、工作水平，為公司經濟跨越式發(fā)展，努力貢獻自己的力量。在新的一年即將來臨之際，也意味著新目標的開始，我想我應努力做到：
(1)加強學習，拓寬知識面，努力學習房產專業(yè)知識和相關工作常識。
(2)本著實事求是的原則，盡心盡責完成各項工作，真正做個每個客戶都喜歡的好置業(yè)顧問，努力成為一名優(yōu)秀的銷售人員。
(3)自身工作作風建設，團結一致，勤奮工作，形成良好的工作氛圍。遵守公司內部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
工作的過程中，我還需要更加積極主動；這得益于和領導，前輩的交流，我真正感受到了領導的關懷和期望，同時也佩服他們淵博的知識和豐富的實踐經驗。同時我也衷心期待領導和前輩能夠多多在工作上指導我，在思想上幫助我，我會盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應有的作用。
最后，再次衷心的感謝身邊的每一位領導及同事，有了你們這樣好的領導，好同事，在這樣的一個優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會更好!在這片熱土上，我們將收獲無限的希望!
個人典型工作總結篇三
進行工作的時候我都是以極為認真的態(tài)度來完成，努力的在工作中去提升自己，爭取能夠將領導交代給我的工作都按時、按量、按質的完成。雖然在工作的過程中還是會有較多的不好的地方，但是我都是有努力的去更改，盡可能地讓自己能夠在其中變得優(yōu)秀起來。對于我個人來說，我很是喜歡這樣的工作方式，一方面可以讓我在工作中去去自我反思，自己尋找可以進步的方向與途徑，另一方面也是能夠在工作中去實踐，去找尋到存在著問題與不足的方面。不管怎么說我都是非常地喜歡這樣的生活，并且也是會努力地在其中去成長，去為自己爭取更多的成長與收獲。
在這段時間的工作中，我仍舊是不斷地在學習，就是希望能夠在自己的學習中去成長，去擁有更多的可以成長與奮進的方面。當然在工作上我也都是有保持著相當積極上進的心態(tài)，在工作中去付出更多，以期待能夠有更多的收獲。在我的個人能力方面都是存在著非常多的不足，所以我也都是會努力的去學習，讓自己的能力能夠得到增強。當然我遇到難題，我便是會向身邊的人去請教，這樣便是能夠幫助我的工作有效率的完成，也能夠讓我對這份工作有更多的認識。當然在平時的自我反思中我也都是有較好的認識到自己的問題，也都是有針對的進行改正，并且在自己的時間去學習更多的技能來提升自己。
面對工作雖然我都是有較好的工作態(tài)度，但是對我來說，我還有更多的東西是需要我去學習的，并且在工作方面還有更多我沒有涉足過的方面，也都是需要更加用心去研究、學習。當然從我個人的角度來看，我在工作中總是會因為一些小小的粗心而導致工作上的錯誤，所以都是需要去更加努力的學習，認真的對自己的工作有更多、更好的把握。
對于日后要進行的工作我還是會投入更多的心血在其中去成長，去學習，讓自己真正的在其中能夠得到成長，我相信通過自己的不懈奮斗之后便是能夠讓我的各方面都變得優(yōu)秀起來，同時我更是可以讓自己真正的收獲到自己想要的成長與努力。
個人典型工作總結篇四
xx年xx月，由于單位原來整定人員不足，我協(xié)助單位開展xx配電線路(含電容器)、xxx用戶站繼電保護定值整定工作，開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內完成新建xx變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現誤整定現象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計算為配電線路開關等設備的選擇提供了依據。xx年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
總之，在近年來的專業(yè)技術工作中，我自己利用所學的專業(yè)技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。
個人典型工作總結篇五
徐龍斌，男，出生于1月。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展，四年來，徐龍斌同學多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。
二：心系災區(qū)同學，慷慨解囊。四川汶川大地震，徐龍斌同學第一個在班級掀起了向災區(qū)同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
三：老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，徐龍斌同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐龍斌同學布置了一項特殊任務—-購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發(fā)展。徐龍斌同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五：積極參加社區(qū)活動。每逢寒暑假期間，徐龍斌同學所在的社區(qū)都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，每當這時候，徐龍斌同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐龍斌同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自己，發(fā)奮成為一名祖國建設中的棟梁之材！
個人典型工作總結篇六
xx區(qū)就業(yè)訓練中心積極發(fā)揮政策平臺作用，努力營造就業(yè)氛圍。認真組織就業(yè)援助周、春風行動、民營企業(yè)招聘周等活動，通過報紙、新聞媒體、印發(fā)宣傳材料和發(fā)放印有培訓信息的環(huán)保購物袋等方式宣傳就業(yè)再就業(yè)培訓目的，讓更多的人了解陽光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓，并激發(fā)了人們主動參加培訓的熱情。
培訓中心為了提高培訓質量，從學員的登記報名到組織教學再到后期跟蹤指導，從課本選定到教師的篩選再到教學計劃、教學方案的制定，培訓中心都派專人負責。培訓過程中，專家、教授與學員的互動交流形成教學的一大亮點，學員們把平時遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細致的解答，讓學員非常滿意。每期培訓結束后，都要進行培訓效果考核。通過培訓中心認真負責的工作，增強了參訓學員的培訓興趣，為今后的培訓工作奠定了基礎。
在去年陽光工程培訓轉型的基礎上，今年全部由傳統(tǒng)的技能培訓轉向農業(yè)和農村服務業(yè)、農產品加工和農村特色非農業(yè)培訓為主，引導農村勞動力就地就近轉移就業(yè)。為提高農民的農業(yè)生產技術水平，結合廣陽區(qū)域特色、產業(yè)特點和農民培訓實際需要，不斷完善和創(chuàng)新了農民培訓的方式和特點，通過集中優(yōu)質培訓資源，多部門合力配合，把培訓班送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街、田間地頭和農舍。為使科技培訓更符合農民的“口味”，廣陽區(qū)結合不同的農業(yè)產業(yè)、不同的農事季節(jié)，聘請專家積極開展農機使用和維修、機防手、村鎮(zhèn)建筑工匠、農民專業(yè)合作社負責人、農村經紀人、家具設計加工制作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十余個專業(yè)的培訓。陽光工程培訓的全面轉型，真正實現了貼近農業(yè)、繁榮農村、服務農民的根本宗旨。
為適應陽光工程培訓轉型的新形勢和新要求，進一步整合區(qū)內現有培訓資源，實行牽頭總抓的辦法，協(xié)調各方面的培訓力量，有計劃地開展適合農業(yè)農村經濟發(fā)展人才需求的培訓，實現培訓工作的全覆蓋。今年重新審核認定了xx區(qū)就業(yè)訓練中心和金長城職業(yè)培訓學校2家培訓基地，轉變培訓方式，調整工作思路，做到培訓與就業(yè)的有機結合。
積極與企業(yè)交流合作，開展就業(yè)再就業(yè)培訓。為進一步增強失業(yè)人員的勞動技能，適應新的崗位和市場需求，通過與企業(yè)的對接，確定市場潛力大、就業(yè)前景好的培訓專業(yè)如：收銀員、餐飲服務員、營業(yè)員等，按訂單要求進行培訓，定向輸出，增強了培訓的針對性和實效性。既使他們掌握了就業(yè)技能，又滿足了用工單位的需要。
中心工作在各級領導的高度重視與支持下，取得了一定的成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難。二是從開設的專業(yè)來看，僅能開展短期培訓，受用工市場和就業(yè)觀念的影響，導致個別專業(yè)利用率不高。
針對存在的不足，中心將積極為城鄉(xiāng)各類勞動者提供技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，并積極向農業(yè)科技培訓方面轉型。促進各類勞動者實現穩(wěn)定就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)，較好地發(fā)揮培訓市場的示范帶動作用。一是加強宣傳引導、典型示范，切實轉變群眾觀念，激發(fā)群眾自主創(chuàng)業(yè)積極性；二是加大培訓資金投入，做好職業(yè)技能培訓工作，切實提高勞動者技能水平；三是應積極探索聯(lián)合辦學模式，爭取行業(yè)、企業(yè)、學校和社會的支持，形成一個以“就業(yè)訓練中心”為主體，適合市場需要的多角度、全方位、動態(tài)式的培訓體系。
個人典型工作總結篇七
很多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生在校期間努力學習專業(yè)知識，然而有一個明確的規(guī)劃無疑會讓自己在創(chuàng)業(yè)路上走得不迷茫。報告會中，我市城果連鎖酒店創(chuàng)始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學就已經規(guī)劃好人生的他，努力朝著目標奮進。他告訴大家：“創(chuàng)業(yè)需要規(guī)劃，別等到60歲了，才想起自己把夢想丟到了20歲。”預則立，不預則廢。 有了規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)的每一步才會走得鏗鏘有力?！皺C會總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個階段都做了大量準備，我也該規(guī)劃規(guī)劃自己的大學生活了”商學院大二學生張廷廷在接受采訪時說。
先做人 后做事
放低自己的位置? 找到坐標
現在流行著這樣一種說法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學生在自我定位上的“跑偏”不無關系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農業(yè)技術開發(fā)有限公司創(chuàng)辦人周維濤表示：在創(chuàng)業(yè)伊始，一定要虛心地去學習，自己就曾因無視農民的種植建議，一意孤行 ，經營受挫。實現從學業(yè)到創(chuàng)業(yè)的跨越，恰恰需要你對自身有一個正確的定位和認識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學生，放低自己的位置，虛心求學，不斷充電，才是創(chuàng)業(yè)之初最應該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過改變自己，你是不是這樣？創(chuàng)業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學生到記者、支教老師，到公務員，再到忠惠農民合作社創(chuàng)辦者之一的經歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng)業(yè)方向，也讓她收獲了堅韌的內心和優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)成績。她告誡大學生：不滿足于現狀，就要積極行動去改變；改變不了，就要努力適應。抱怨是最無能的表現?！耙晃慌裕矣诟淖?，敢于自斷后路，也難怪死而后生?！币晃唤邮懿稍L的男同學如是說。成功不是可以復制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng)業(yè)從來不是一個停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過程，是處理“我”與“世界”關系的過程，是把理想落地的過程。社會給予大學生創(chuàng)業(yè)越來越多的幫扶政策，學校也為大學生提供了專業(yè)周到的咨詢平臺，有這么多的力量為大學生的創(chuàng)業(yè)理想保駕護航，大學生們理應在創(chuàng)業(yè)路上不憂不俱，綻放光芒。
一、xx市基本情況
xx市位于xx省南部，xx州中部，南與緬甸接壤，緊鄰老撾、泰國，是xx州首府及全州的政治、經濟、文化中心。xx市國土面積6959平方公里，人口528600人。2015年全市生產總值1447804萬元，人均生產總值27426元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入21152元，農民人均存收入8907元。個體工商戶21760戶，從業(yè)人員54282人，私營企業(yè)從業(yè)人員40070人，非公經濟增長值達593790萬元，占gdp的比重為41%。
二、xx市團員青年基本情況
截至2015年6月30日，xx市共有14周歲至28周歲青年64371人，團員15661名，團青比例為24.17%。有28個基層團委（包括5個農場團委），1個團工委，127個團總支，772個團支部，少先隊員28987人。
三、聚集整合資源，全方位扶持青年創(chuàng)業(yè)
（一）背景與起因
近年來，農村團員流失大，農村團的組織生活不正常，農村青年價值取向的發(fā)生變化，導致農村共青團工作難以開展。共青團xx結合實際，立足于“服務青年”的基本職能，積極探索新形勢下服務青年的新舉措。就業(yè)是民生之本，關系到千家萬戶，就業(yè)創(chuàng)業(yè)是青年面臨的最大民生問題。幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是當前團組織服務青年的核心體現。從2015年以來，共青團xx通過“貸免扶補”和“小額擔保貸款”政策共扶持青年成功創(chuàng)業(yè)370名，共發(fā)放貸款1892萬元。
xx、市政府高度關注青年創(chuàng)業(yè)工作，相繼出臺了多項政策措施。在共青團xx的積極推動下，2015年5月xx市出臺政策，每年安排50萬元專項用于xx市扶持農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息，并納入每年財政預算。
（二）做法與經過
1、目的：xx市農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金是為推動農村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，用于扶持打造一批有規(guī)模、有優(yōu)勢、有特色、有潛力、可持續(xù)發(fā)展的農村青年創(chuàng)業(yè)項目專項資金，力爭每年打造5-10戶農村青年創(chuàng)業(yè)示范戶。農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金堅持突出重點、扶優(yōu)扶強選項、公開公正的原則。實行全程跟蹤管理，?？顚Ｓ?。
貸款貼息項目實行全額貼息，每個項目的'貼息期不超過3年，按照當年人民銀行公布的同期貸款利率確定貼息額度，每個項目的最高貼息額度控制在10萬元以內，實行“一年一貼”，以銀行貸款合同簽訂日期計算。
2、使用范圍和方向：xx市農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金專項用于農村青年創(chuàng)業(yè)項目，從事種植、養(yǎng)殖等涉農產業(yè)及在農村開展旅游服務業(yè)等第三產業(yè)的企業(yè)、專業(yè)合作社及個體戶，主要扶持有一定規(guī)模優(yōu)勢、特色明顯、市場前景較好,并且?guī)用鎻V,示范性強,見效快,引導作用大的項目。
3、申報的條件和程序：一是具有xx市農村戶籍的35歲以下青年創(chuàng)業(yè)者；二是具有開展項目所需要的場地，有明確的項目單位實施目標、具體的組織計劃和科學的項目預算，有完整的項目建議書或項目可行性報告，具有項目匹配的自籌資金并落實到位，且申報項目必須在xx市轄區(qū)內實施。
4、監(jiān)督管理：一是重點把好“兩個關口”，即項目報批關、資金撥付關。項目實施前，項目部門首先呈報項目實施方案，經xx團審核后，根據銀行出具的利息結算清單撥付資金。二是建立“三步監(jiān)督”，即事前審核、事中監(jiān)控、事后檢查，形成對貼息補助資金的管理、使用的全程監(jiān)控?？偨Y分析項目實施情況和資金使用效果，及時發(fā)現和處理項目實施過程中出現的問題。三是對項目實施成效等進行年度考核和績效評價，評價結果作為下年度安排項目資金的重要參考依據。
（三）成效與反響
1、搭建了共青團組織的“橋梁”。一是共青團組織與廣大農村青年的溝通橋梁。隨著市場經濟的發(fā)展，團組織在農村的影響力不斷減弱。通過開展這次貼息貸款行動，讓更多的農村青年了解并加入了團組織。貼息貸款行動成為了團組織溝通農村青年的橋梁。同時，團組織在廣大農村青年中的影響力和認同感不斷擴大，基層團組織建設也在不斷發(fā)展和壯大。二是共青團組織與金融機構的合作橋梁。新農村建設離不開金融機構的支持。這次貼息貸款行動的成功實施，為團組織與金融機構的合作開了一個好頭，也為金融機構展示了共青團的組織優(yōu)勢和工作能力。本次貼息貸款行動，通過積極的探索，逐步形成了因地制宜、積極穩(wěn)妥、逐步展開的轉貸模式，這為日后團組織進一步擴大與金融機構的合作打下了堅實的基礎。
2、制造了農村青年成功創(chuàng)業(yè)的示范效應。農村青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款行動的目的是推動農村青年創(chuàng)業(yè)，促進農村青年就業(yè)，實現農村青年立業(yè)。為了讓農村青年學有目標，趕有方向，比有榜樣，在幫扶了農村青年創(chuàng)業(yè)的同時，培養(yǎng)了一支有文化、懂技術、會經營的農村青年人才隊伍，團在開展貼息貸款行動中積極挖掘和塑造優(yōu)秀的農村創(chuàng)業(yè)青年，樹立了多位創(chuàng)業(yè)典型人物。
（四）探討與評論
共青團組織的基本職能是鞏固黨在青年中的執(zhí)政基礎。因此，我們必須大力加強團的基層組織建設，把青年凝聚在團組織的身邊。我們要通過“抓創(chuàng)業(yè)、促團建”的有效途徑，通過幫扶農村青年創(chuàng)業(yè)，著力培養(yǎng)一批農村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，把周邊更多的農村青年集中起來，更好地團結凝聚青年。
個人典型工作總結篇八
___，男，現年29歲，中共黨員，大龍小學數學一級教師。__年畢業(yè)于吉首民族師范學校，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。20__年擔任大龍小學遠程教育站點管理員。自開展農村中小學現代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高教師素質、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展。
20__年10月，學校投入2萬余元，建設農村中小學現代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質量的農村中小學現代遠程教育中心，出于對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農村中小學現代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。并根據我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現了規(guī)范化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統(tǒng)出現了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修;學生機、衛(wèi)星接收機遇到硬件出現問題，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時間內完成了硬件的維修，保證了信息技術課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。
二、加強對教師的培訓，促進學?，F代化教學的順利開展。
要搞好現代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術教學的各種技術技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術應用水平。為了促進教師信息技術水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的信息技術和電教培訓：今年三月他組織全學區(qū)教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓;九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓，還讓每位教師親自動手操作;十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。
三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質量。
隨著現代信息技術的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的ip資源，在因特網上搜集對各科教學有所幫助的各種網絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網站的內容。
吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學校遠程教育的發(fā)展和教學模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
個人典型工作總結篇九
_，女，現年__歲，就讀于_省夾江縣外國語實驗學?！，F任學校大隊部大隊長、班長等職務。__年提名為夾江縣美德少年候選人，__年1月被評為“縣三好”。
她勤奮好學，樂觀向上，成績優(yōu)異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的新時代好少年。
在家里，_同學尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強，自己的事情自己做。她經常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區(qū)衛(wèi)生，深得小區(qū)鄰居的一致好評。
在學校，_同學熱愛學習、勤于思考、善于積累、積極發(fā)言。在知識的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀，在她的帶動下，喜歡閱讀的好風氣在班級蔚然成風。她成績優(yōu)異：多次被學校評為“全優(yōu)生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀少先隊干部”“美德少年”。
作為學校大隊部大隊長，_同學熱心少先隊工作，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務員”。為此，她以強烈的進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作。認真參與每周的紀律檢查、流動紅旗評比、定時召集大隊干部開會，開展豐富多彩的少先隊活動。
_同學愛好廣泛、全面發(fā)展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閱讀、畫畫……__年6月代表學校參加全縣“圓中國夢、走復興路”演講比賽榮獲二等獎;__、__年在學校“書香校園”活動中被評為“讀書明星”;__年在成都迪士尼鋼琴比賽中進入全省前20名，獲得優(yōu)秀獎;__年5月、__年6月分別榮獲_市第__屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎和二等獎;__年兒童節(jié)期間分別榮獲第__屆科技藝術節(jié)科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎;__年__月參加_音樂學院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎;__年參加的舞蹈《青花瓷》表演在_市中小學生藝術節(jié)中獲得一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎;__年__月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎;__年__月在第__屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。
在校外，_是一個心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關愛活動、公益事業(yè)，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。
個人典型工作總結篇十
近日，建行愛蓮湖支行組織員工學習了省行文件《轉發(fā)湖南省紀委關于4起領導干部受到“斷崖式”處理通報的通知》案例的提示，通過對案例的學習，受到很大的啟發(fā)。以案為鑒，讓我們深刻的感受到不碰紅線，知敬畏、存戒懼的重要性，在日常的工要時刻保持合規(guī)操作，廉潔自律，做個清清白白的人。
一、加強學習，提高合規(guī)意識。很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而導致案件的發(fā)生。因此，進行規(guī)章制度的學習顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識。做到知規(guī)則，講規(guī)矩，進一步明確自己的崗位職責，將各項規(guī)章制度與日常工作相結合，落實到具體的工作中去，嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。
二、以案為鑒，領會學習內容。在加強各項規(guī)章制度學習的同時，認真學習并領悟分行下發(fā)的典型案例通報，案件防控的風險提示。以案為鑒，從案件中汲取經驗教訓，提高自身的風險防范能力。
三、廉潔自律，嚴格要求自己。銀行每天都“錢”打交道，如果思想覺悟不高，意志薄弱就很容易受不良風氣的影響，迷失自己，在經濟利益的驅動下，很容易利用職務之便進行犯罪活動。因此作為銀行從業(yè)人員，樹立正確的人生觀和價值觀顯得格外重要。做到不僅在工作時間，同樣在八小時之外也要堅守職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，約束自己的行為，避免鋌而走險。
個人典型工作總結篇十一
**同志自入黨以來，他一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強理論學習，堅定理想信念。
加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實踐。她主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領會馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，十九大會議精神及習總書記的重要講話，并參加支部開展學習實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。
二、愛崗敬業(yè)，切實做好本職工作。
自從進入黨以來，他作為一名支委委員，扎實工作，確保上級各類政策通知宣傳下達到村民群眾，得到了社員和各級領導好評。
三、
不斷進取，發(fā)揮黨員的先進模范作用。
作為一位支委委員，他帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，擔任河道保潔員，努力做好農村環(huán)境衛(wèi)生整治，他樂于助人，群眾有什么困難他總是很樂意幫忙。
入黨幾年來，他一直以身邊的老黨員、先進分子為榜樣，學習他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領導和村民們的意見和建議，不斷改進工作，認真開展批評與自我批評，時刻維護黨員和機關工作人員的良好形象。
作為一名新時期的共產黨員，他以“奉獻不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個真正優(yōu)秀黨員的標準和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，做一名名副其實的優(yōu)秀黨員。
個人典型工作總結篇十二
胡金鳳家庭，浙江省衢州市衢江區(qū)樟潭街道新屋里社區(qū)，家庭成員49人。
94歲的胡金鳳老人和丈夫蘇裕隆育有九個子女，如今9個子女都已成家立業(yè)，每個子女都有了自己的兒孫，原本的14口人變成了如今的49口人。多年來，九家人之間團結互助、尊老愛幼、親密無間，盡管人口眾多，卻沒有爭吵、沒有糾紛。舉辦了10多年的家庭“春晚”;留在墻上的值班表、通訊錄;13間房17張床，家中環(huán)繞著的濃濃親情感染每一個人。
每年除夕，在胡金鳳家里，有一臺充滿著歡聲笑語、濃情蜜意的家庭“春晚”。歌舞、擊鼓傳“蛇”、書法表演……四世同堂，自編自導自演，輪番登臺獻藝，帶來一臺精彩的家庭“春晚”。10多年來，家庭“春晚”從未斷過。在胡金鳳家，墻上貼著的一些紙尤其醒目。一張是值班表，表上詳細地列著值班人、值班日期、月份等。從丈夫去世那年開始，兒女們就開始排表，輪流照顧母親。值班表一年一換，如今墻上已經貼滿13張。在值班表的右下角，還特別用曲線標示了一行字：“母親含辛茹苦地把我們帶大，母親年歲大了，我們……”一句言之未盡的話，全家人用無數個日日夜夜，24小時對母親的陪伴中，寫全了心中的孝道。不僅兒女孝敬母親，兒媳女婿也都視胡金鳳如自己母親。子女們還為母親設立了基金會，用于老人看病、出游和老屋修繕等。
胡金鳳家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。
個人典型工作總結篇十三
(1)齊心抗炎篇，由前線醫(yī)護人員現身說法分享治療及預防非典型肺炎的知識和經驗。
(2)僅有非典型內膜細胞的婦女婦女，建議直接行內膜活檢，而不行陰道鏡檢查。
(3)本例沒有任何程度的非典型性，為典型的中腎管增生。
(4)盡管他的癥狀較輕和非典型，但是對該兄長進行了檢測，作為衛(wèi)生部接觸者追蹤和管理任何有癥狀接觸者的方案的一部分。
(5)今年春天北京出現了非典型肺炎。
(6)中國政府有信心經過堅持不懈的努力，最終戰(zhàn)勝非典型肺炎這場嚴重災害。
(7)會見中，胡錦濤感謝日本政府和人民對中國抗擊非典型肺炎給予的支持。
(8)方法：回顧性分析8例誤診的非典型腎結核臨床資料。
(9)結論：外周血白細胞正?；蚪档偷腸ap病因主要為非典型病原體和病毒，對這類cap的經驗治療應以大環(huán)內酯類抗生素或抗病毒藥物為主。
(10)布什高度贊賞中國為防治非典型肺炎所作出的積極努力和取得的顯著成果(造句網整理)，表示愿意繼續(xù)向中方提供支持和幫助。
(11)我們深刻認識到非典型肺炎防治工作的艱巨性、復雜性和反復性，已做好各方面充分準備。
(12)非典型肺炎的跨國蔓延，是國際社會特別是本地區(qū)面臨的共同挑戰(zhàn)。
(13)醫(yī)管局表示：共有12名非典型肺炎病人，出院后復發(fā)。
(14)話題是非典型成員，其與主語的關系如同不及物動詞和動詞的關系。
(15)非典型肺炎是一個教訓，但是看來這個教訓還沒有被很好地學習。中國在報道禽流感爆發(fā)方面仍然遲緩和互不調和。
(16)相比之下，最近核準用于雙相治療的非典型抗精神病藥物的依從性很少被研究。
(17)斯特勞代表英國政府對中國人民抗擊非典型肺炎的努力表示同情和支持，對中國政府采取的措施予以高度評價。
(18)瓦杰帕伊對中國經過努力控制住非典型肺炎表示贊賞。
(19)今年春天北京出現了非典型肺炎，在那段時間里我們不得不呆在家里。
(20)結論廣東地區(qū)環(huán)境水源中普遍存在嗜肺軍團菌，是引起非典型肺炎的重要病源之一。
(21)這一板塊俯沖過程是制造火山地形的典型過程，但是這種自干旱地形上升起的火山并非典型。
(22)衛(wèi)生專家們指出，應該建立一個全球網絡來檢測動物感染，并提供包括非典型肺炎和禽流感等可能傳染給人類的疾病的早期預警。
(23)共采集112個環(huán)境樣本，挑取了210個典型菌落，70個非典型菌落進行鑒定，評估3m測試片對食品加工環(huán)境中李斯特菌的檢測能力。
(24)結論中樞神經系統(tǒng)炎性脫髓鞘病ct或mri可以有腫瘤樣的非典型性表現，不易鑒別，容易造成誤診。
(25)克萊默醫(yī)生總結了我的建議后發(fā)現，近年來，他們見到的多數陰莖折斷的情況發(fā)生在非典型的和也許有“壓力”存在的情況。
(26)衛(wèi)生部部長張文康會見了世界衛(wèi)生組織駐華代表，介紹了廣東省部分地區(qū)非典型肺炎的有關情況。
(27)報道了黃瓜霜霉病的前期和中后期典型癥狀特點，描述了多角形亮斑、多角形枯斑、皰斑形病斑、凹陷形病斑、緣枯形病斑等5種非典型癥狀，并分析了形成的原因。
(28)淡化意識形態(tài)色彩，采用情感零度，態(tài)度中立的敘事態(tài)度，非典型化的創(chuàng)作方法上。
個人典型工作總結篇十四
經過分析研究我們可以對高校先進典型選樹工作的基本情況作出以下幾點總結：
1.典型選樹范圍廣、影響大。
在高校先進典型選樹工作中，面向的是全校同學。從所學課程的差別來看，同學們來自不同的學院、不同的專業(yè);從受教育程度的高低來看，有本科生、研究生、博士生等;此外還有學生黨員、不同年級、特殊學生群(貧困生)和各類特殊學生人才。正是這種差異，使得高校先進典型選樹工作可以更深入到每一個同學中。也正是這些優(yōu)秀典型人物和事跡來自同學們身邊，才能最好的激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學像其學習的愿望，才能讓典型的優(yōu)秀思想和經驗被接受、被認可。所以高校先進典型選樹工作的影響是非常巨大的，深深地影響著我們每一位同學。總之，高校先進典型選樹工作選拔對象面廣，影響大。
2.大學生群體素質高、易推廣。
當代大學生群體的素質相當于社會其他群體的素質是很高的。大學生的素質主要有以下幾個方面：
1、道德素質。主要指大學生的道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等。
2、文化素質。主要指人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。
3、專業(yè)素質。主要指大學生的本專業(yè)、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等等。
4、心理素質。主要指大學生應有的健康心理狀態(tài)，如積極樂觀的態(tài)度，健全的人格。
5、身體素質。主要指大學生應有的健康體魄，良好的生活習慣等等。從而高校先進典型選樹工作的拓展面就大了,就更容易在大學生群體中推廣。
3.思政教師隊伍強、易推動思政老師的任務是進行大學生思想政治教育，負責理論教學以及課程教學計劃中規(guī)定的實踐教學，從事著日常思想政治教育。
學校思政教師隊伍的專業(yè)化，可以讓學生更好地接受思想政治教育，在思想上達到一定的高度。同學們都創(chuàng)先爭優(yōu)，都會向優(yōu)秀者學習，先進典型產生后才能更好地帶動、鼓勵、引導同學共同前進。而高校先進典型選樹工作的意義，就是用大學生中先進典型的思想、品德和事跡來反映新時代大學生的優(yōu)良品質，呈現當代大學生的優(yōu)秀品格，體現著新時代大學生的風貌，讓大學生更好地去學習先進模范人物。所以，學校思政教師隊伍的專業(yè)化有利于典型選樹。
4.高校管理體制好、易深入高?，F在的管理體制是一種自上而下、民主集中的管理模式，這就決定了高校先進典型選樹工作在師生的支持和學校管理層的積極推動下能夠更加深入人心。
首先，民主集中制的管理體制能夠使先進典型選樹工作更好地反映廣大同學的意愿和想法，使高校先進典型選樹工作能夠深入到基層，進而促進選樹工作深入人心。再加上自上而下的管理機制，使高校先進典型選樹工作能夠具有更強的執(zhí)行力，這樣就促使高校先進典型選樹工作在基層到高層整個范圍內推廣。這樣，高校先進典型選樹工作就能夠從實施對象到管理者整個范圍內深入開展。
(二)高校先進典型選樹工作中存在的問題分析。
經過長時間的實踐經驗總結，我們發(fā)現現階段高校先進典型選樹工作存在一定問題，具體總結如下：
1.認識不夠深入。
先進典型選樹工作的目的和意義就是在同學們心目中樹立起一面旗幟，讓同學們都能以這面旗幟為目標，學習他們的先進思想，高尚品質和優(yōu)秀事跡并激勵自己不斷進步。
那么怎么才能讓這面旗幟在同學們心目中真正樹立起來呢?首先要讓同學們對先進典型選樹工作有一個充分、深刻的認識，這樣他們才能自發(fā)的將我們樹立起來的典型人物和事跡作為自己的榜樣。就我們現階段工作情況來看，廣大同學對我們的先進典型選樹工作認識還不夠充分，對其意義的理解還不夠深刻，以導致其最終結果大打折扣。有些同學對先進典型的先進事跡并沒有很多了解，對先進典型選樹工作更是知之甚少，這樣會使其流于形式，很難實現先進典型選樹工作的真正目的和意義。出現這樣的問題實際上是由于我們在平時和前期的宣傳力度還不夠，我們要加大對先進典型選樹工作的宣傳力度，使同學們將其作為一種榮譽并爭做先進，積極參與到我們的先進典型選樹工作中來。
2.范圍不夠全面。
來自身邊的優(yōu)秀典型任務和事跡才能更好地激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學向其學習的愿望，也只有來自身邊的例子才能讓廣大同學知道典型也只是一名普通的同學，他們的優(yōu)秀是自己通過努力成就的。而我們現階段的先進典型選樹范圍還不夠大，還沒能讓各個類型，各個領域的先進人物都能參與進來。一名學生要在所有方面都能做到先進是不可能的，在進行先進典型選樹工作時應多看發(fā)光點，不能一味的追求成績和所獲得的榮譽，而是將他們身上所特有的品質真正的展現給大家。究其原因，在選樹過程中出現范圍不夠全面的原因主要是我們的選樹過程過于表面化，我們只通過數據上去衡量一個人是否值得別人去學習，這樣的選樹方法是不科學的，我們要全面發(fā)現同學身邊的典型人物和典型事跡，哪怕是他的事跡并沒有那么驚天地泣鬼神，只要是值得我們去學習的，我們都可以樹立并向他學習。
那么我們怎樣才能全面地發(fā)現同學身邊的典型人物和事跡呢?
僅靠選樹工作負責人是遠遠不夠的，我們應該全面挖掘同學們的力量，讓同學們自己來推選他們心目中的典型優(yōu)秀人物和事跡，這樣我們的選樹典型就會更加全面。
3.管理力度不夠強化。
高校先進典型選樹工作是一項長期而艱巨的任務，是不能將其只作為一項簡單的活動來應付，在先進典型的選拔之前，我們應該加強對先進典型的培養(yǎng)工作，在學生中間選擇一部分綜合素質較為突出的同學，或者在某一方面較為突出的同學，將他們作為先進典型的培養(yǎng)對象，促使他們能夠發(fā)揮特長，成為別人學習的榜樣和旗幟。在先進典型選拔過程中，相關負責人應該加強對選拔工作的重視程度，使選樹工作能夠更加嚴謹。另外，在先進典型選拔以后，我們應加強對先進典型的管理工作，使他們能夠更好地保持自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，一直在同學中起到領頭羊的作用。
4.機制不夠完善。
4更好的發(fā)揮其作用。
5.校園文化烘托不夠明顯。
高校先進典型選樹工作必須具有學校本身的特色，體現校園文化精神，這樣的先進典型選樹工作才能更加具有吸引力，同時有助于校園文化建設的進行以及校園精神的傳承，真正實現學生以學校精神為榮，學校以學生優(yōu)秀為榮的作用。
我們學校的校園文化精神是以紅土精神即“根植紅土，情系有色，堅韌不拔，赤誠報國”為核心的艱苦奮斗，求真務實精神。在先進典型選樹過程中我們要密切聯(lián)系這一主題，將其作為先進典型選樹的精神依托，只有賦予其精神靈魂，才能將選樹工作做活做好，不至于使我們的選樹工作過于死板，缺乏生命力。
那么怎樣才能將先進典型選樹工作真正與校園文化建設聯(lián)系起來呢?實現形式是多樣的。我們可以給每一期的選樹工作都選定一個與校園精神相關的主題;還可以以校園文化建設為載體，開展多種形式的文化活動進行先進典型選樹工作，這樣就無形之中將先進典型選樹工作與校園文化有機聯(lián)系在一起，同時還能是選樹工作更具有吸引力，更容易被廣大同學所接受。
個人典型工作總結篇十五
郭巖，男，解放閘灌域管理局黨委成員、副局長。
疫情就是命令，防控就是責任。1月27日接到解放閘灌域管理局黨委的通知后，他火速從臨河家中趕赴單位。作為分管領導，迅速組織召開專題會議，傳達貫徹學習上級要求和指示精神，管理局成立防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組，制定了工作方案，明確職責，夯實責任，對疫情防控工作措施做了進一步細化落實。同時，他積極協(xié)調為全體人員配備了執(zhí)勤和開展防控工作必備的口罩、手套、體溫計、棉帳篷、電暖氣、棉大衣等，并組織人員每天定時對單位辦公、生活場所和車輛進行消毒，有效保證了全體工作人員不受疫情感染。組織動員全局6個黨支部90余名黨員干部職工從正月初五開始下沉到陜壩鎮(zhèn)團結社區(qū)永興華府、紫瑞嘉園兩個小區(qū)疫情防控一線，認真開展了疫情排查聯(lián)防聯(lián)控工作。安排帶班領導、值班人員24小時值班，并開展了四輪認真細致的排查，制作了小區(qū)平面圖、住戶管理臺帳，對所有人員做到了排查到位。落實了“樓長”、“單元長”，住戶微信報平安，嚴格小區(qū)人員“掃碼”進出管理等制度;在小區(qū)內張貼了多種宣傳標語，為兩個包聯(lián)小區(qū)焊制了大門。同時，他還惦記著精準扶貧幫扶單位——二道橋鎮(zhèn)繁榮村的疫情防控，管理局為該村捐贈價值5000余元的電腦、方便面、牛奶等。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，直到今天，他已經堅守在工作崗位上二十多天了。而他卻一天也沒有給自己放假，他說“疫情面前，誰不害怕啊，但是我是領導，我是黨員，我必須沖在最前面……”。他的兒子一家春節(jié)從東北回家過年，本來想和孫子享受一下天倫之樂，一場疫情打亂了所有的美好，妻子和兒子一家要回沈陽了，為不影響疫情防控工作，他也沒回去一趟。疫情期間，街上的食堂都不開門，去執(zhí)班的同志就從家里帶點吃的給他，為了不給同事找麻煩，他每日三餐就以泡面、火腿腸、餅干為食。自從開展疫情防控工作以來，他始終堅持在一線，每天總是習慣性地看看手機，關注有沒有上級下發(fā)新的指示，同時通過手機將疫情防控工作情況和數據第一時間報送相關部門和領導。用他自己的話來說，“每天都要查看手機微信群有沒有新信息，處理工作事宜，這已經成了本能，成了生活的一部分”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中他逆向前行，義無反顧。
個人典型工作總結篇十六
堅持用正確的世界觀、人生觀和價值觀知道自己的學習、生活和工作，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。工作積極主動，勤奮努力，在平凡的崗位上做出力所能及的貢獻。通過認真系統(tǒng)地學習黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。
個人典型工作總結篇十七
我來到佃莊工作已經_年了，期間在中學任教過，擔任七年級班主任，任英語課、美術課和生物課。在小學任教過，擔任二年級班主任，任二年級數學，三年級數學，三到六年級英語。今年又到碑樓小學進行工作。擔任二年級班主任，任語文和四年級英語。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學們服務，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無怨無悔。
一、輸送關心，收獲快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個個性特別的孩子史相卿，可能由于小時候失去親生母親，心里有些受傷，想時刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時不時的就“啊哦——”，他剛到我們班時，他以前的班主任，他的監(jiān)護人都給我說過這些現象，所以，在到我們班報到時，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解，很重視他，同時也表達出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學時，我都主動跟他打招呼，有時過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那。就這樣，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時，我也不用擔心他會走多遠，因為我一直在他的身邊。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡上學，喜歡這個班。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
二、揮灑愛心，收獲感謝。
在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃學生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。二年級的孩子中有一個女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時候我就特別的關注她。提醒她上課中需要去廁所時不用和老師說可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經常教育班里的學生要愛護她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學生在第一時間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長送衣服來。家長來后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長的認可也是我們工作價值的體現之一了。
三、播種耐心，收獲希望。
其實，我在敲下上面八個字之前是頗經過一番躊躇的。真的，我不想也不得說一下李家誠同學。這個心理年齡認知能力偏低的孩子真的讓我費心不少，不嫌丟人地說，我也因為他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里準備，結果他真的來了。第一個月，我讓他隨著班級座位前后調動，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。后來我就把他調動講桌下面的位置，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時狠下心讓他多學些，哪怕多認識一個字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復一日，周而復始，月月累計，他在以11分成績進入我班時，期中47分，期末66分?！安环e硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望。
四、低調淡薄，升華人格。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。
個人典型工作總結篇一
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，在其位，謀其職，盡其力。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司員工從入職上崗、轉檔、轉正、調崗、合同續(xù)簽、獎勵懲罰、離職等基本人事手續(xù)，整理歸檔員工合同，協(xié)助提供員工保險繳納單據與名單，處理員工日常單據報銷，以及協(xié)助整理提供公司各部門所需的人事相關資料和數據。在近兩個月參加了各高校20xx年校園招聘會，學習并參考了各位同事與領導在招聘面試方面的經驗與技巧，逐漸完善自己在招賢納才方面的知識欠缺。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，部門協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
我于20xx年7月畢業(yè)，并于20xx年7月開始參加工作。使我從大學生身份轉變和適應了工人的角色。這一年來我嚴格按照公司的各項管理規(guī)定踏實工作，認真履行職責。不斷加強學習，總結和積累經驗，使自己的工作能力和自身素質得到了提高，同時工作也取得了較好成效。
20xx年主要參與了一個項目的野外工作，包括剖面測量、地質填圖、槽探編錄、鉆探編錄等一系列野外技術工作，既是我學習的一年，也是適應工作的重要的一年。學到了在學校里散亂知識不能綜合的東西，即使學到了許多，但還有很多需要學習，理論知識的缺乏，造成很多問題難以解決。
20xx年上半年，是我參加工作以來適應公司工作環(huán)境的半年，主要工作是協(xié)作師傅們完成一些圖件和資料，加強理論知識的學習，彌補在學校的不足，來完善自己。也單獨完成了一個小小項目，雖然工作量不大，但是是我工作以來獨立完成的第一個項目。
總之，在過去的一年里，通過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，如工作態(tài)度有時略顯消極，需要用更多的事情來充實自己的工作時間，還需同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
個人典型工作總結篇二
作為公司的銷售人員，深刻地認識到自己肩負的重任，因此，在做好日常工作的基礎上，我也不斷吸取新的知識，努力完善充實自身的知識結構，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失；同時向銷售業(yè)績高的同事學習成功經驗，以提高自身的推銷能力，為今后的工作打下更加牢固的基礎。加強自身學習，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，力求周全、準確，避免疏漏和差錯。
公司秉著“精誠至上，服務為先”的理念不停的在進步和完善，而自己的學識、能力和閱歷與公司要求有著一定的距離，所以必須加強自身的學習，以端正的態(tài)度對待各項工作任務。積極提高自身各項素質，爭取工作的主動性，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
工作中存在一些問題和不足，主要表現在：
1、由于對業(yè)務的不熟悉，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。
2、有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調的不是十分到位。
3、自己的理論水平還跟不上公司工作的要求。在接下來的工作中，應認真提高業(yè)務、工作水平，為公司經濟跨越式發(fā)展，努力貢獻自己的力量。在新的一年即將來臨之際，也意味著新目標的開始，我想我應努力做到：
(1)加強學習，拓寬知識面，努力學習房產專業(yè)知識和相關工作常識。
(2)本著實事求是的原則，盡心盡責完成各項工作，真正做個每個客戶都喜歡的好置業(yè)顧問，努力成為一名優(yōu)秀的銷售人員。
(3)自身工作作風建設，團結一致，勤奮工作，形成良好的工作氛圍。遵守公司內部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
工作的過程中，我還需要更加積極主動；這得益于和領導，前輩的交流，我真正感受到了領導的關懷和期望，同時也佩服他們淵博的知識和豐富的實踐經驗。同時我也衷心期待領導和前輩能夠多多在工作上指導我，在思想上幫助我，我會盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應有的作用。
最后，再次衷心的感謝身邊的每一位領導及同事，有了你們這樣好的領導，好同事，在這樣的一個優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會更好!在這片熱土上，我們將收獲無限的希望!
個人典型工作總結篇三
進行工作的時候我都是以極為認真的態(tài)度來完成，努力的在工作中去提升自己，爭取能夠將領導交代給我的工作都按時、按量、按質的完成。雖然在工作的過程中還是會有較多的不好的地方，但是我都是有努力的去更改，盡可能地讓自己能夠在其中變得優(yōu)秀起來。對于我個人來說，我很是喜歡這樣的工作方式，一方面可以讓我在工作中去去自我反思，自己尋找可以進步的方向與途徑，另一方面也是能夠在工作中去實踐，去找尋到存在著問題與不足的方面。不管怎么說我都是非常地喜歡這樣的生活，并且也是會努力地在其中去成長，去為自己爭取更多的成長與收獲。
在這段時間的工作中，我仍舊是不斷地在學習，就是希望能夠在自己的學習中去成長，去擁有更多的可以成長與奮進的方面。當然在工作上我也都是有保持著相當積極上進的心態(tài)，在工作中去付出更多，以期待能夠有更多的收獲。在我的個人能力方面都是存在著非常多的不足，所以我也都是會努力的去學習，讓自己的能力能夠得到增強。當然我遇到難題，我便是會向身邊的人去請教，這樣便是能夠幫助我的工作有效率的完成，也能夠讓我對這份工作有更多的認識。當然在平時的自我反思中我也都是有較好的認識到自己的問題，也都是有針對的進行改正，并且在自己的時間去學習更多的技能來提升自己。
面對工作雖然我都是有較好的工作態(tài)度，但是對我來說，我還有更多的東西是需要我去學習的，并且在工作方面還有更多我沒有涉足過的方面，也都是需要更加用心去研究、學習。當然從我個人的角度來看，我在工作中總是會因為一些小小的粗心而導致工作上的錯誤，所以都是需要去更加努力的學習，認真的對自己的工作有更多、更好的把握。
對于日后要進行的工作我還是會投入更多的心血在其中去成長，去學習，讓自己真正的在其中能夠得到成長，我相信通過自己的不懈奮斗之后便是能夠讓我的各方面都變得優(yōu)秀起來，同時我更是可以讓自己真正的收獲到自己想要的成長與努力。
個人典型工作總結篇四
xx年xx月，由于單位原來整定人員不足，我協(xié)助單位開展xx配電線路(含電容器)、xxx用戶站繼電保護定值整定工作，開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內完成新建xx變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現誤整定現象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計算為配電線路開關等設備的選擇提供了依據。xx年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
總之，在近年來的專業(yè)技術工作中，我自己利用所學的專業(yè)技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。
個人典型工作總結篇五
徐龍斌，男，出生于1月。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展，四年來，徐龍斌同學多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。
二：心系災區(qū)同學，慷慨解囊。四川汶川大地震，徐龍斌同學第一個在班級掀起了向災區(qū)同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
三：老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，徐龍斌同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐龍斌同學布置了一項特殊任務—-購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發(fā)展。徐龍斌同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五：積極參加社區(qū)活動。每逢寒暑假期間，徐龍斌同學所在的社區(qū)都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，每當這時候，徐龍斌同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐龍斌同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自己，發(fā)奮成為一名祖國建設中的棟梁之材！
個人典型工作總結篇六
xx區(qū)就業(yè)訓練中心積極發(fā)揮政策平臺作用，努力營造就業(yè)氛圍。認真組織就業(yè)援助周、春風行動、民營企業(yè)招聘周等活動，通過報紙、新聞媒體、印發(fā)宣傳材料和發(fā)放印有培訓信息的環(huán)保購物袋等方式宣傳就業(yè)再就業(yè)培訓目的，讓更多的人了解陽光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓，并激發(fā)了人們主動參加培訓的熱情。
培訓中心為了提高培訓質量，從學員的登記報名到組織教學再到后期跟蹤指導，從課本選定到教師的篩選再到教學計劃、教學方案的制定，培訓中心都派專人負責。培訓過程中，專家、教授與學員的互動交流形成教學的一大亮點，學員們把平時遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細致的解答，讓學員非常滿意。每期培訓結束后，都要進行培訓效果考核。通過培訓中心認真負責的工作，增強了參訓學員的培訓興趣，為今后的培訓工作奠定了基礎。
在去年陽光工程培訓轉型的基礎上，今年全部由傳統(tǒng)的技能培訓轉向農業(yè)和農村服務業(yè)、農產品加工和農村特色非農業(yè)培訓為主，引導農村勞動力就地就近轉移就業(yè)。為提高農民的農業(yè)生產技術水平，結合廣陽區(qū)域特色、產業(yè)特點和農民培訓實際需要，不斷完善和創(chuàng)新了農民培訓的方式和特點，通過集中優(yōu)質培訓資源，多部門合力配合，把培訓班送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街、田間地頭和農舍。為使科技培訓更符合農民的“口味”，廣陽區(qū)結合不同的農業(yè)產業(yè)、不同的農事季節(jié)，聘請專家積極開展農機使用和維修、機防手、村鎮(zhèn)建筑工匠、農民專業(yè)合作社負責人、農村經紀人、家具設計加工制作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十余個專業(yè)的培訓。陽光工程培訓的全面轉型，真正實現了貼近農業(yè)、繁榮農村、服務農民的根本宗旨。
為適應陽光工程培訓轉型的新形勢和新要求，進一步整合區(qū)內現有培訓資源，實行牽頭總抓的辦法，協(xié)調各方面的培訓力量，有計劃地開展適合農業(yè)農村經濟發(fā)展人才需求的培訓，實現培訓工作的全覆蓋。今年重新審核認定了xx區(qū)就業(yè)訓練中心和金長城職業(yè)培訓學校2家培訓基地，轉變培訓方式，調整工作思路，做到培訓與就業(yè)的有機結合。
積極與企業(yè)交流合作，開展就業(yè)再就業(yè)培訓。為進一步增強失業(yè)人員的勞動技能，適應新的崗位和市場需求，通過與企業(yè)的對接，確定市場潛力大、就業(yè)前景好的培訓專業(yè)如：收銀員、餐飲服務員、營業(yè)員等，按訂單要求進行培訓，定向輸出，增強了培訓的針對性和實效性。既使他們掌握了就業(yè)技能，又滿足了用工單位的需要。
中心工作在各級領導的高度重視與支持下，取得了一定的成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難。二是從開設的專業(yè)來看，僅能開展短期培訓，受用工市場和就業(yè)觀念的影響，導致個別專業(yè)利用率不高。
針對存在的不足，中心將積極為城鄉(xiāng)各類勞動者提供技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，并積極向農業(yè)科技培訓方面轉型。促進各類勞動者實現穩(wěn)定就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)，較好地發(fā)揮培訓市場的示范帶動作用。一是加強宣傳引導、典型示范，切實轉變群眾觀念，激發(fā)群眾自主創(chuàng)業(yè)積極性；二是加大培訓資金投入，做好職業(yè)技能培訓工作，切實提高勞動者技能水平；三是應積極探索聯(lián)合辦學模式，爭取行業(yè)、企業(yè)、學校和社會的支持，形成一個以“就業(yè)訓練中心”為主體，適合市場需要的多角度、全方位、動態(tài)式的培訓體系。
個人典型工作總結篇七
很多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生在校期間努力學習專業(yè)知識，然而有一個明確的規(guī)劃無疑會讓自己在創(chuàng)業(yè)路上走得不迷茫。報告會中，我市城果連鎖酒店創(chuàng)始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學就已經規(guī)劃好人生的他，努力朝著目標奮進。他告訴大家：“創(chuàng)業(yè)需要規(guī)劃，別等到60歲了，才想起自己把夢想丟到了20歲。”預則立，不預則廢。 有了規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)的每一步才會走得鏗鏘有力?！皺C會總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個階段都做了大量準備，我也該規(guī)劃規(guī)劃自己的大學生活了”商學院大二學生張廷廷在接受采訪時說。
先做人 后做事
放低自己的位置? 找到坐標
現在流行著這樣一種說法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學生在自我定位上的“跑偏”不無關系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農業(yè)技術開發(fā)有限公司創(chuàng)辦人周維濤表示：在創(chuàng)業(yè)伊始，一定要虛心地去學習，自己就曾因無視農民的種植建議，一意孤行 ，經營受挫。實現從學業(yè)到創(chuàng)業(yè)的跨越，恰恰需要你對自身有一個正確的定位和認識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學生，放低自己的位置，虛心求學，不斷充電，才是創(chuàng)業(yè)之初最應該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過改變自己，你是不是這樣？創(chuàng)業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學生到記者、支教老師，到公務員，再到忠惠農民合作社創(chuàng)辦者之一的經歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng)業(yè)方向，也讓她收獲了堅韌的內心和優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)成績。她告誡大學生：不滿足于現狀，就要積極行動去改變；改變不了，就要努力適應。抱怨是最無能的表現?！耙晃慌裕矣诟淖?，敢于自斷后路，也難怪死而后生?！币晃唤邮懿稍L的男同學如是說。成功不是可以復制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng)業(yè)從來不是一個停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過程，是處理“我”與“世界”關系的過程，是把理想落地的過程。社會給予大學生創(chuàng)業(yè)越來越多的幫扶政策，學校也為大學生提供了專業(yè)周到的咨詢平臺，有這么多的力量為大學生的創(chuàng)業(yè)理想保駕護航，大學生們理應在創(chuàng)業(yè)路上不憂不俱，綻放光芒。
一、xx市基本情況
xx市位于xx省南部，xx州中部，南與緬甸接壤，緊鄰老撾、泰國，是xx州首府及全州的政治、經濟、文化中心。xx市國土面積6959平方公里，人口528600人。2015年全市生產總值1447804萬元，人均生產總值27426元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入21152元，農民人均存收入8907元。個體工商戶21760戶，從業(yè)人員54282人，私營企業(yè)從業(yè)人員40070人，非公經濟增長值達593790萬元，占gdp的比重為41%。
二、xx市團員青年基本情況
截至2015年6月30日，xx市共有14周歲至28周歲青年64371人，團員15661名，團青比例為24.17%。有28個基層團委（包括5個農場團委），1個團工委，127個團總支，772個團支部，少先隊員28987人。
三、聚集整合資源，全方位扶持青年創(chuàng)業(yè)
（一）背景與起因
近年來，農村團員流失大，農村團的組織生活不正常，農村青年價值取向的發(fā)生變化，導致農村共青團工作難以開展。共青團xx結合實際，立足于“服務青年”的基本職能，積極探索新形勢下服務青年的新舉措。就業(yè)是民生之本，關系到千家萬戶，就業(yè)創(chuàng)業(yè)是青年面臨的最大民生問題。幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是當前團組織服務青年的核心體現。從2015年以來，共青團xx通過“貸免扶補”和“小額擔保貸款”政策共扶持青年成功創(chuàng)業(yè)370名，共發(fā)放貸款1892萬元。
xx、市政府高度關注青年創(chuàng)業(yè)工作，相繼出臺了多項政策措施。在共青團xx的積極推動下，2015年5月xx市出臺政策，每年安排50萬元專項用于xx市扶持農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息，并納入每年財政預算。
（二）做法與經過
1、目的：xx市農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金是為推動農村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，用于扶持打造一批有規(guī)模、有優(yōu)勢、有特色、有潛力、可持續(xù)發(fā)展的農村青年創(chuàng)業(yè)項目專項資金，力爭每年打造5-10戶農村青年創(chuàng)業(yè)示范戶。農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金堅持突出重點、扶優(yōu)扶強選項、公開公正的原則。實行全程跟蹤管理，?？顚Ｓ?。
貸款貼息項目實行全額貼息，每個項目的'貼息期不超過3年，按照當年人民銀行公布的同期貸款利率確定貼息額度，每個項目的最高貼息額度控制在10萬元以內，實行“一年一貼”，以銀行貸款合同簽訂日期計算。
2、使用范圍和方向：xx市農村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補助資金專項用于農村青年創(chuàng)業(yè)項目，從事種植、養(yǎng)殖等涉農產業(yè)及在農村開展旅游服務業(yè)等第三產業(yè)的企業(yè)、專業(yè)合作社及個體戶，主要扶持有一定規(guī)模優(yōu)勢、特色明顯、市場前景較好,并且?guī)用鎻V,示范性強,見效快,引導作用大的項目。
3、申報的條件和程序：一是具有xx市農村戶籍的35歲以下青年創(chuàng)業(yè)者；二是具有開展項目所需要的場地，有明確的項目單位實施目標、具體的組織計劃和科學的項目預算，有完整的項目建議書或項目可行性報告，具有項目匹配的自籌資金并落實到位，且申報項目必須在xx市轄區(qū)內實施。
4、監(jiān)督管理：一是重點把好“兩個關口”，即項目報批關、資金撥付關。項目實施前，項目部門首先呈報項目實施方案，經xx團審核后，根據銀行出具的利息結算清單撥付資金。二是建立“三步監(jiān)督”，即事前審核、事中監(jiān)控、事后檢查，形成對貼息補助資金的管理、使用的全程監(jiān)控?？偨Y分析項目實施情況和資金使用效果，及時發(fā)現和處理項目實施過程中出現的問題。三是對項目實施成效等進行年度考核和績效評價，評價結果作為下年度安排項目資金的重要參考依據。
（三）成效與反響
1、搭建了共青團組織的“橋梁”。一是共青團組織與廣大農村青年的溝通橋梁。隨著市場經濟的發(fā)展，團組織在農村的影響力不斷減弱。通過開展這次貼息貸款行動，讓更多的農村青年了解并加入了團組織。貼息貸款行動成為了團組織溝通農村青年的橋梁。同時，團組織在廣大農村青年中的影響力和認同感不斷擴大，基層團組織建設也在不斷發(fā)展和壯大。二是共青團組織與金融機構的合作橋梁。新農村建設離不開金融機構的支持。這次貼息貸款行動的成功實施，為團組織與金融機構的合作開了一個好頭，也為金融機構展示了共青團的組織優(yōu)勢和工作能力。本次貼息貸款行動，通過積極的探索，逐步形成了因地制宜、積極穩(wěn)妥、逐步展開的轉貸模式，這為日后團組織進一步擴大與金融機構的合作打下了堅實的基礎。
2、制造了農村青年成功創(chuàng)業(yè)的示范效應。農村青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款行動的目的是推動農村青年創(chuàng)業(yè)，促進農村青年就業(yè)，實現農村青年立業(yè)。為了讓農村青年學有目標，趕有方向，比有榜樣，在幫扶了農村青年創(chuàng)業(yè)的同時，培養(yǎng)了一支有文化、懂技術、會經營的農村青年人才隊伍，團在開展貼息貸款行動中積極挖掘和塑造優(yōu)秀的農村創(chuàng)業(yè)青年，樹立了多位創(chuàng)業(yè)典型人物。
（四）探討與評論
共青團組織的基本職能是鞏固黨在青年中的執(zhí)政基礎。因此，我們必須大力加強團的基層組織建設，把青年凝聚在團組織的身邊。我們要通過“抓創(chuàng)業(yè)、促團建”的有效途徑，通過幫扶農村青年創(chuàng)業(yè)，著力培養(yǎng)一批農村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，把周邊更多的農村青年集中起來，更好地團結凝聚青年。
個人典型工作總結篇八
___，男，現年29歲，中共黨員，大龍小學數學一級教師。__年畢業(yè)于吉首民族師范學校，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。20__年擔任大龍小學遠程教育站點管理員。自開展農村中小學現代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高教師素質、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展。
20__年10月，學校投入2萬余元，建設農村中小學現代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質量的農村中小學現代遠程教育中心，出于對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農村中小學現代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。并根據我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現了規(guī)范化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統(tǒng)出現了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修;學生機、衛(wèi)星接收機遇到硬件出現問題，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時間內完成了硬件的維修，保證了信息技術課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。
二、加強對教師的培訓，促進學?，F代化教學的順利開展。
要搞好現代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術教學的各種技術技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術應用水平。為了促進教師信息技術水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的信息技術和電教培訓：今年三月他組織全學區(qū)教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓;九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓，還讓每位教師親自動手操作;十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。
三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質量。
隨著現代信息技術的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的ip資源，在因特網上搜集對各科教學有所幫助的各種網絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網站的內容。
吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學校遠程教育的發(fā)展和教學模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
個人典型工作總結篇九
_，女，現年__歲，就讀于_省夾江縣外國語實驗學?！，F任學校大隊部大隊長、班長等職務。__年提名為夾江縣美德少年候選人，__年1月被評為“縣三好”。
她勤奮好學，樂觀向上，成績優(yōu)異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的新時代好少年。
在家里，_同學尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強，自己的事情自己做。她經常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區(qū)衛(wèi)生，深得小區(qū)鄰居的一致好評。
在學校，_同學熱愛學習、勤于思考、善于積累、積極發(fā)言。在知識的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀，在她的帶動下，喜歡閱讀的好風氣在班級蔚然成風。她成績優(yōu)異：多次被學校評為“全優(yōu)生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀少先隊干部”“美德少年”。
作為學校大隊部大隊長，_同學熱心少先隊工作，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務員”。為此，她以強烈的進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作。認真參與每周的紀律檢查、流動紅旗評比、定時召集大隊干部開會，開展豐富多彩的少先隊活動。
_同學愛好廣泛、全面發(fā)展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閱讀、畫畫……__年6月代表學校參加全縣“圓中國夢、走復興路”演講比賽榮獲二等獎;__、__年在學校“書香校園”活動中被評為“讀書明星”;__年在成都迪士尼鋼琴比賽中進入全省前20名，獲得優(yōu)秀獎;__年5月、__年6月分別榮獲_市第__屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎和二等獎;__年兒童節(jié)期間分別榮獲第__屆科技藝術節(jié)科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎;__年__月參加_音樂學院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎;__年參加的舞蹈《青花瓷》表演在_市中小學生藝術節(jié)中獲得一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎;__年__月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎;__年__月在第__屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。
在校外，_是一個心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關愛活動、公益事業(yè)，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。
個人典型工作總結篇十
近日，建行愛蓮湖支行組織員工學習了省行文件《轉發(fā)湖南省紀委關于4起領導干部受到“斷崖式”處理通報的通知》案例的提示，通過對案例的學習，受到很大的啟發(fā)。以案為鑒，讓我們深刻的感受到不碰紅線，知敬畏、存戒懼的重要性，在日常的工要時刻保持合規(guī)操作，廉潔自律，做個清清白白的人。
一、加強學習，提高合規(guī)意識。很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而導致案件的發(fā)生。因此，進行規(guī)章制度的學習顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識。做到知規(guī)則，講規(guī)矩，進一步明確自己的崗位職責，將各項規(guī)章制度與日常工作相結合，落實到具體的工作中去，嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。
二、以案為鑒，領會學習內容。在加強各項規(guī)章制度學習的同時，認真學習并領悟分行下發(fā)的典型案例通報，案件防控的風險提示。以案為鑒，從案件中汲取經驗教訓，提高自身的風險防范能力。
三、廉潔自律，嚴格要求自己。銀行每天都“錢”打交道，如果思想覺悟不高，意志薄弱就很容易受不良風氣的影響，迷失自己，在經濟利益的驅動下，很容易利用職務之便進行犯罪活動。因此作為銀行從業(yè)人員，樹立正確的人生觀和價值觀顯得格外重要。做到不僅在工作時間，同樣在八小時之外也要堅守職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，約束自己的行為，避免鋌而走險。
個人典型工作總結篇十一
**同志自入黨以來，他一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強理論學習，堅定理想信念。
加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實踐。她主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領會馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，十九大會議精神及習總書記的重要講話，并參加支部開展學習實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。
二、愛崗敬業(yè)，切實做好本職工作。
自從進入黨以來，他作為一名支委委員，扎實工作，確保上級各類政策通知宣傳下達到村民群眾，得到了社員和各級領導好評。
三、
不斷進取，發(fā)揮黨員的先進模范作用。
作為一位支委委員，他帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，擔任河道保潔員，努力做好農村環(huán)境衛(wèi)生整治，他樂于助人，群眾有什么困難他總是很樂意幫忙。
入黨幾年來，他一直以身邊的老黨員、先進分子為榜樣，學習他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領導和村民們的意見和建議，不斷改進工作，認真開展批評與自我批評，時刻維護黨員和機關工作人員的良好形象。
作為一名新時期的共產黨員，他以“奉獻不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個真正優(yōu)秀黨員的標準和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，做一名名副其實的優(yōu)秀黨員。
個人典型工作總結篇十二
胡金鳳家庭，浙江省衢州市衢江區(qū)樟潭街道新屋里社區(qū)，家庭成員49人。
94歲的胡金鳳老人和丈夫蘇裕隆育有九個子女，如今9個子女都已成家立業(yè)，每個子女都有了自己的兒孫，原本的14口人變成了如今的49口人。多年來，九家人之間團結互助、尊老愛幼、親密無間，盡管人口眾多，卻沒有爭吵、沒有糾紛。舉辦了10多年的家庭“春晚”;留在墻上的值班表、通訊錄;13間房17張床，家中環(huán)繞著的濃濃親情感染每一個人。
每年除夕，在胡金鳳家里，有一臺充滿著歡聲笑語、濃情蜜意的家庭“春晚”。歌舞、擊鼓傳“蛇”、書法表演……四世同堂，自編自導自演，輪番登臺獻藝，帶來一臺精彩的家庭“春晚”。10多年來，家庭“春晚”從未斷過。在胡金鳳家，墻上貼著的一些紙尤其醒目。一張是值班表，表上詳細地列著值班人、值班日期、月份等。從丈夫去世那年開始，兒女們就開始排表，輪流照顧母親。值班表一年一換，如今墻上已經貼滿13張。在值班表的右下角，還特別用曲線標示了一行字：“母親含辛茹苦地把我們帶大，母親年歲大了，我們……”一句言之未盡的話，全家人用無數個日日夜夜，24小時對母親的陪伴中，寫全了心中的孝道。不僅兒女孝敬母親，兒媳女婿也都視胡金鳳如自己母親。子女們還為母親設立了基金會，用于老人看病、出游和老屋修繕等。
胡金鳳家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。
個人典型工作總結篇十三
(1)齊心抗炎篇，由前線醫(yī)護人員現身說法分享治療及預防非典型肺炎的知識和經驗。
(2)僅有非典型內膜細胞的婦女婦女，建議直接行內膜活檢，而不行陰道鏡檢查。
(3)本例沒有任何程度的非典型性，為典型的中腎管增生。
(4)盡管他的癥狀較輕和非典型，但是對該兄長進行了檢測，作為衛(wèi)生部接觸者追蹤和管理任何有癥狀接觸者的方案的一部分。
(5)今年春天北京出現了非典型肺炎。
(6)中國政府有信心經過堅持不懈的努力，最終戰(zhàn)勝非典型肺炎這場嚴重災害。
(7)會見中，胡錦濤感謝日本政府和人民對中國抗擊非典型肺炎給予的支持。
(8)方法：回顧性分析8例誤診的非典型腎結核臨床資料。
(9)結論：外周血白細胞正?；蚪档偷腸ap病因主要為非典型病原體和病毒，對這類cap的經驗治療應以大環(huán)內酯類抗生素或抗病毒藥物為主。
(10)布什高度贊賞中國為防治非典型肺炎所作出的積極努力和取得的顯著成果(造句網整理)，表示愿意繼續(xù)向中方提供支持和幫助。
(11)我們深刻認識到非典型肺炎防治工作的艱巨性、復雜性和反復性，已做好各方面充分準備。
(12)非典型肺炎的跨國蔓延，是國際社會特別是本地區(qū)面臨的共同挑戰(zhàn)。
(13)醫(yī)管局表示：共有12名非典型肺炎病人，出院后復發(fā)。
(14)話題是非典型成員，其與主語的關系如同不及物動詞和動詞的關系。
(15)非典型肺炎是一個教訓，但是看來這個教訓還沒有被很好地學習。中國在報道禽流感爆發(fā)方面仍然遲緩和互不調和。
(16)相比之下，最近核準用于雙相治療的非典型抗精神病藥物的依從性很少被研究。
(17)斯特勞代表英國政府對中國人民抗擊非典型肺炎的努力表示同情和支持，對中國政府采取的措施予以高度評價。
(18)瓦杰帕伊對中國經過努力控制住非典型肺炎表示贊賞。
(19)今年春天北京出現了非典型肺炎，在那段時間里我們不得不呆在家里。
(20)結論廣東地區(qū)環(huán)境水源中普遍存在嗜肺軍團菌，是引起非典型肺炎的重要病源之一。
(21)這一板塊俯沖過程是制造火山地形的典型過程，但是這種自干旱地形上升起的火山并非典型。
(22)衛(wèi)生專家們指出，應該建立一個全球網絡來檢測動物感染，并提供包括非典型肺炎和禽流感等可能傳染給人類的疾病的早期預警。
(23)共采集112個環(huán)境樣本，挑取了210個典型菌落，70個非典型菌落進行鑒定，評估3m測試片對食品加工環(huán)境中李斯特菌的檢測能力。
(24)結論中樞神經系統(tǒng)炎性脫髓鞘病ct或mri可以有腫瘤樣的非典型性表現，不易鑒別，容易造成誤診。
(25)克萊默醫(yī)生總結了我的建議后發(fā)現，近年來，他們見到的多數陰莖折斷的情況發(fā)生在非典型的和也許有“壓力”存在的情況。
(26)衛(wèi)生部部長張文康會見了世界衛(wèi)生組織駐華代表，介紹了廣東省部分地區(qū)非典型肺炎的有關情況。
(27)報道了黃瓜霜霉病的前期和中后期典型癥狀特點，描述了多角形亮斑、多角形枯斑、皰斑形病斑、凹陷形病斑、緣枯形病斑等5種非典型癥狀，并分析了形成的原因。
(28)淡化意識形態(tài)色彩，采用情感零度，態(tài)度中立的敘事態(tài)度，非典型化的創(chuàng)作方法上。
個人典型工作總結篇十四
經過分析研究我們可以對高校先進典型選樹工作的基本情況作出以下幾點總結：
1.典型選樹范圍廣、影響大。
在高校先進典型選樹工作中，面向的是全校同學。從所學課程的差別來看，同學們來自不同的學院、不同的專業(yè);從受教育程度的高低來看，有本科生、研究生、博士生等;此外還有學生黨員、不同年級、特殊學生群(貧困生)和各類特殊學生人才。正是這種差異，使得高校先進典型選樹工作可以更深入到每一個同學中。也正是這些優(yōu)秀典型人物和事跡來自同學們身邊，才能最好的激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學像其學習的愿望，才能讓典型的優(yōu)秀思想和經驗被接受、被認可。所以高校先進典型選樹工作的影響是非常巨大的，深深地影響著我們每一位同學。總之，高校先進典型選樹工作選拔對象面廣，影響大。
2.大學生群體素質高、易推廣。
當代大學生群體的素質相當于社會其他群體的素質是很高的。大學生的素質主要有以下幾個方面：
1、道德素質。主要指大學生的道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等。
2、文化素質。主要指人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。
3、專業(yè)素質。主要指大學生的本專業(yè)、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等等。
4、心理素質。主要指大學生應有的健康心理狀態(tài)，如積極樂觀的態(tài)度，健全的人格。
5、身體素質。主要指大學生應有的健康體魄，良好的生活習慣等等。從而高校先進典型選樹工作的拓展面就大了,就更容易在大學生群體中推廣。
3.思政教師隊伍強、易推動思政老師的任務是進行大學生思想政治教育，負責理論教學以及課程教學計劃中規(guī)定的實踐教學，從事著日常思想政治教育。
學校思政教師隊伍的專業(yè)化，可以讓學生更好地接受思想政治教育，在思想上達到一定的高度。同學們都創(chuàng)先爭優(yōu)，都會向優(yōu)秀者學習，先進典型產生后才能更好地帶動、鼓勵、引導同學共同前進。而高校先進典型選樹工作的意義，就是用大學生中先進典型的思想、品德和事跡來反映新時代大學生的優(yōu)良品質，呈現當代大學生的優(yōu)秀品格，體現著新時代大學生的風貌，讓大學生更好地去學習先進模范人物。所以，學校思政教師隊伍的專業(yè)化有利于典型選樹。
4.高校管理體制好、易深入高?，F在的管理體制是一種自上而下、民主集中的管理模式，這就決定了高校先進典型選樹工作在師生的支持和學校管理層的積極推動下能夠更加深入人心。
首先，民主集中制的管理體制能夠使先進典型選樹工作更好地反映廣大同學的意愿和想法，使高校先進典型選樹工作能夠深入到基層，進而促進選樹工作深入人心。再加上自上而下的管理機制，使高校先進典型選樹工作能夠具有更強的執(zhí)行力，這樣就促使高校先進典型選樹工作在基層到高層整個范圍內推廣。這樣，高校先進典型選樹工作就能夠從實施對象到管理者整個范圍內深入開展。
(二)高校先進典型選樹工作中存在的問題分析。
經過長時間的實踐經驗總結，我們發(fā)現現階段高校先進典型選樹工作存在一定問題，具體總結如下：
1.認識不夠深入。
先進典型選樹工作的目的和意義就是在同學們心目中樹立起一面旗幟，讓同學們都能以這面旗幟為目標，學習他們的先進思想，高尚品質和優(yōu)秀事跡并激勵自己不斷進步。
那么怎么才能讓這面旗幟在同學們心目中真正樹立起來呢?首先要讓同學們對先進典型選樹工作有一個充分、深刻的認識，這樣他們才能自發(fā)的將我們樹立起來的典型人物和事跡作為自己的榜樣。就我們現階段工作情況來看，廣大同學對我們的先進典型選樹工作認識還不夠充分，對其意義的理解還不夠深刻，以導致其最終結果大打折扣。有些同學對先進典型的先進事跡并沒有很多了解，對先進典型選樹工作更是知之甚少，這樣會使其流于形式，很難實現先進典型選樹工作的真正目的和意義。出現這樣的問題實際上是由于我們在平時和前期的宣傳力度還不夠，我們要加大對先進典型選樹工作的宣傳力度，使同學們將其作為一種榮譽并爭做先進，積極參與到我們的先進典型選樹工作中來。
2.范圍不夠全面。
來自身邊的優(yōu)秀典型任務和事跡才能更好地激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學向其學習的愿望，也只有來自身邊的例子才能讓廣大同學知道典型也只是一名普通的同學，他們的優(yōu)秀是自己通過努力成就的。而我們現階段的先進典型選樹范圍還不夠大，還沒能讓各個類型，各個領域的先進人物都能參與進來。一名學生要在所有方面都能做到先進是不可能的，在進行先進典型選樹工作時應多看發(fā)光點，不能一味的追求成績和所獲得的榮譽，而是將他們身上所特有的品質真正的展現給大家。究其原因，在選樹過程中出現范圍不夠全面的原因主要是我們的選樹過程過于表面化，我們只通過數據上去衡量一個人是否值得別人去學習，這樣的選樹方法是不科學的，我們要全面發(fā)現同學身邊的典型人物和典型事跡，哪怕是他的事跡并沒有那么驚天地泣鬼神，只要是值得我們去學習的，我們都可以樹立并向他學習。
那么我們怎樣才能全面地發(fā)現同學身邊的典型人物和事跡呢?
僅靠選樹工作負責人是遠遠不夠的，我們應該全面挖掘同學們的力量，讓同學們自己來推選他們心目中的典型優(yōu)秀人物和事跡，這樣我們的選樹典型就會更加全面。
3.管理力度不夠強化。
高校先進典型選樹工作是一項長期而艱巨的任務，是不能將其只作為一項簡單的活動來應付，在先進典型的選拔之前，我們應該加強對先進典型的培養(yǎng)工作，在學生中間選擇一部分綜合素質較為突出的同學，或者在某一方面較為突出的同學，將他們作為先進典型的培養(yǎng)對象，促使他們能夠發(fā)揮特長，成為別人學習的榜樣和旗幟。在先進典型選拔過程中，相關負責人應該加強對選拔工作的重視程度，使選樹工作能夠更加嚴謹。另外，在先進典型選拔以后，我們應加強對先進典型的管理工作，使他們能夠更好地保持自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，一直在同學中起到領頭羊的作用。
4.機制不夠完善。
4更好的發(fā)揮其作用。
5.校園文化烘托不夠明顯。
高校先進典型選樹工作必須具有學校本身的特色，體現校園文化精神，這樣的先進典型選樹工作才能更加具有吸引力，同時有助于校園文化建設的進行以及校園精神的傳承，真正實現學生以學校精神為榮，學校以學生優(yōu)秀為榮的作用。
我們學校的校園文化精神是以紅土精神即“根植紅土，情系有色，堅韌不拔，赤誠報國”為核心的艱苦奮斗，求真務實精神。在先進典型選樹過程中我們要密切聯(lián)系這一主題，將其作為先進典型選樹的精神依托，只有賦予其精神靈魂，才能將選樹工作做活做好，不至于使我們的選樹工作過于死板，缺乏生命力。
那么怎樣才能將先進典型選樹工作真正與校園文化建設聯(lián)系起來呢?實現形式是多樣的。我們可以給每一期的選樹工作都選定一個與校園精神相關的主題;還可以以校園文化建設為載體，開展多種形式的文化活動進行先進典型選樹工作，這樣就無形之中將先進典型選樹工作與校園文化有機聯(lián)系在一起，同時還能是選樹工作更具有吸引力，更容易被廣大同學所接受。
個人典型工作總結篇十五
郭巖，男，解放閘灌域管理局黨委成員、副局長。
疫情就是命令，防控就是責任。1月27日接到解放閘灌域管理局黨委的通知后，他火速從臨河家中趕赴單位。作為分管領導，迅速組織召開專題會議，傳達貫徹學習上級要求和指示精神，管理局成立防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組，制定了工作方案，明確職責，夯實責任，對疫情防控工作措施做了進一步細化落實。同時，他積極協(xié)調為全體人員配備了執(zhí)勤和開展防控工作必備的口罩、手套、體溫計、棉帳篷、電暖氣、棉大衣等，并組織人員每天定時對單位辦公、生活場所和車輛進行消毒，有效保證了全體工作人員不受疫情感染。組織動員全局6個黨支部90余名黨員干部職工從正月初五開始下沉到陜壩鎮(zhèn)團結社區(qū)永興華府、紫瑞嘉園兩個小區(qū)疫情防控一線，認真開展了疫情排查聯(lián)防聯(lián)控工作。安排帶班領導、值班人員24小時值班，并開展了四輪認真細致的排查，制作了小區(qū)平面圖、住戶管理臺帳，對所有人員做到了排查到位。落實了“樓長”、“單元長”，住戶微信報平安，嚴格小區(qū)人員“掃碼”進出管理等制度;在小區(qū)內張貼了多種宣傳標語，為兩個包聯(lián)小區(qū)焊制了大門。同時，他還惦記著精準扶貧幫扶單位——二道橋鎮(zhèn)繁榮村的疫情防控，管理局為該村捐贈價值5000余元的電腦、方便面、牛奶等。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，直到今天，他已經堅守在工作崗位上二十多天了。而他卻一天也沒有給自己放假，他說“疫情面前，誰不害怕啊，但是我是領導，我是黨員，我必須沖在最前面……”。他的兒子一家春節(jié)從東北回家過年，本來想和孫子享受一下天倫之樂，一場疫情打亂了所有的美好，妻子和兒子一家要回沈陽了，為不影響疫情防控工作，他也沒回去一趟。疫情期間，街上的食堂都不開門，去執(zhí)班的同志就從家里帶點吃的給他，為了不給同事找麻煩，他每日三餐就以泡面、火腿腸、餅干為食。自從開展疫情防控工作以來，他始終堅持在一線，每天總是習慣性地看看手機，關注有沒有上級下發(fā)新的指示，同時通過手機將疫情防控工作情況和數據第一時間報送相關部門和領導。用他自己的話來說，“每天都要查看手機微信群有沒有新信息，處理工作事宜，這已經成了本能，成了生活的一部分”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中他逆向前行，義無反顧。
個人典型工作總結篇十六
堅持用正確的世界觀、人生觀和價值觀知道自己的學習、生活和工作，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。工作積極主動，勤奮努力，在平凡的崗位上做出力所能及的貢獻。通過認真系統(tǒng)地學習黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。
個人典型工作總結篇十七
我來到佃莊工作已經_年了，期間在中學任教過，擔任七年級班主任，任英語課、美術課和生物課。在小學任教過，擔任二年級班主任，任二年級數學，三年級數學，三到六年級英語。今年又到碑樓小學進行工作。擔任二年級班主任，任語文和四年級英語。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學們服務，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無怨無悔。
一、輸送關心，收獲快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個個性特別的孩子史相卿，可能由于小時候失去親生母親，心里有些受傷，想時刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時不時的就“啊哦——”，他剛到我們班時，他以前的班主任，他的監(jiān)護人都給我說過這些現象，所以，在到我們班報到時，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解，很重視他，同時也表達出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學時，我都主動跟他打招呼，有時過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那。就這樣，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時，我也不用擔心他會走多遠，因為我一直在他的身邊。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡上學，喜歡這個班。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
二、揮灑愛心，收獲感謝。
在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃學生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。二年級的孩子中有一個女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時候我就特別的關注她。提醒她上課中需要去廁所時不用和老師說可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經常教育班里的學生要愛護她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學生在第一時間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長送衣服來。家長來后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長的認可也是我們工作價值的體現之一了。
三、播種耐心，收獲希望。
其實，我在敲下上面八個字之前是頗經過一番躊躇的。真的，我不想也不得說一下李家誠同學。這個心理年齡認知能力偏低的孩子真的讓我費心不少，不嫌丟人地說，我也因為他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里準備，結果他真的來了。第一個月，我讓他隨著班級座位前后調動，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。后來我就把他調動講桌下面的位置，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時狠下心讓他多學些，哪怕多認識一個字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復一日，周而復始，月月累計，他在以11分成績進入我班時，期中47分，期末66分?！安环e硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望。
四、低調淡薄，升華人格。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。