大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場(chǎng)工作已近半年，回顧這段時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責(zé)任、強(qiáng)化服務(wù)管理，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了一定的成績，與此同時(shí)，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補(bǔ)，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：
1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。
2.平時(shí)加強(qiáng)自身水平的提高，不斷拓展自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中不斷積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以利于更好的開展工作。
3.在起初的一兩個(gè)月里由于自己個(gè)方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時(shí)積極工作，下班和休息時(shí)間也主動(dòng)進(jìn)行工作，以求達(dá)到鍛煉和提高自己的目的。
4.對(duì)商場(chǎng)組織的各種活動(dòng)我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時(shí)，深化了組織觀念，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
5.執(zhí)行能力強(qiáng)、工作態(tài)度端正。對(duì)待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因?yàn)楣ぷ鞯木駹顟B(tài)決定了一個(gè)人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應(yīng)能力強(qiáng)。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時(shí)調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對(duì)自己的嚴(yán)格要求。對(duì)本商場(chǎng)的各項(xiàng)政策、制1度都能很快理解和適應(yīng)，并及時(shí)做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會(huì)公司精神。
7.有奉獻(xiàn)精神。不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)，以工作業(yè)績來衡量我的人生價(jià)值。由于是新開商場(chǎng)，員工對(duì)做報(bào)表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個(gè)月有四個(gè)柜臺(tái)不會(huì)做，我主動(dòng)幫助，在兩天的時(shí)間里趕出了這四份報(bào)表。
8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對(duì)大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點(diǎn)，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達(dá)希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。
上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，總結(jié)不足求上進(jìn)。為此，我將認(rèn)真總結(jié)，實(shí)實(shí)在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在以后的工作中不斷改進(jìn)，在做好本職工作的同時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面來提升自己的個(gè)人能力：
b.我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學(xué)習(xí)作為是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。
c.注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
2d.認(rèn)真做好本職工作的每一件事，切實(shí)把事情做細(xì)、做實(shí)，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事滿意。
e.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手?？傊谶@半年時(shí)間里，有進(jìn)步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價(jià)值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實(shí)創(chuàng)新，與實(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場(chǎng)的長足發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇二
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二、工作重點(diǎn)：
2、抓差補(bǔ)差，保合格率。1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
三、
具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。精神，提高執(zhí)行力度。一、教學(xué)工作：
2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干。
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總結(jié)。
合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生交流會(huì)，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。
5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。9、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
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10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長職責(zé)》。
《年級(jí)組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求，其中指出了年級(jí)組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級(jí)組長的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神。二、履行好自己的職責(zé)。學(xué)生一次。
1、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)。
2、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。
3/4。
3、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購買備齊。
4、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，并及時(shí)交政教處。6、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育。三、做好記錄。對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料，做好記錄，以備本年級(jí)班主任查閱出入，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。
初三年級(jí)臨近畢業(yè)，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對(duì)此類學(xué)生多召開小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng)。
五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。
年級(jí)組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。六、配合學(xué)校各職能部門，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行。本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時(shí)保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時(shí)處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
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年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇三
（一）。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級(jí)組長這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級(jí)組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友。
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如：有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對(duì)待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級(jí)組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級(jí)組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幾年來的年級(jí)組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來我們?nèi)昙?jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們?nèi)昙?jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué)，有好好點(diǎn)子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí)，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對(duì)待作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì)，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵(lì)，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因?yàn)橛眯?，所以我們?nèi)昙?jí)的成績都有比較大的進(jìn)步。
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級(jí)組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級(jí)組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來的年級(jí)組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對(duì)尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級(jí)組長工作總結(jié)2016年級(jí)組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個(gè)成功的教育。
彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：
一、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請(qǐng)指正。
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)。
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
班級(jí)建設(shè)彰顯特色。
班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭(zhēng)合適、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，家長能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進(jìn)工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)品牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。
2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級(jí)組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些。
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長工作計(jì)劃新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對(duì)迎面而來高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計(jì)劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇四
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
本人自2011年6月13日進(jìn)入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機(jī)事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點(diǎn)：
一、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，熟記保安紀(jì)律，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行下去，特別是對(duì)異常情況處理居安思危，時(shí)刻在工作中保持警惕。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)，切實(shí)貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護(hù)公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅(jiān)持文明禮儀。按時(shí)到崗，定時(shí)與不定時(shí)巡邏，對(duì)車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財(cái)產(chǎn)安全。下班時(shí)認(rèn)真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職工作的同時(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。聽從指揮，并積極完成上級(jí)交待的各項(xiàng)任務(wù)。
四、在工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求把公司的人身財(cái)產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實(shí)實(shí)干事，爭(zhēng)創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時(shí)與車間員工和部門及公司領(lǐng)導(dǎo)交流溝通。
五、本人不定期對(duì)隊(duì)員進(jìn)行保安業(yè)務(wù)技能與消防器材使用的培訓(xùn)，及維護(hù)和處理突發(fā)事件，第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，下班期間經(jīng)常到公司和隊(duì)員溝通及關(guān)心問候，以及隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助上級(jí)處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應(yīng)急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級(jí)管理，積極向上，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定評(píng)判是非區(qū)直的具體標(biāo)準(zhǔn)。
總之面對(duì)新的要求，新的任務(wù)，我一定會(huì)振奮精神加陪努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為公司多作貢獻(xiàn)！
匯報(bào)人：朱樹清。
時(shí)間：2011.7.29。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇五
我們二年級(jí)有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級(jí)的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個(gè)班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級(jí)的四個(gè)班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
2.班級(jí)管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。早讀課、課間活動(dòng)、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級(jí)學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級(jí)學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動(dòng)。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊(duì)部廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊(duì)，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實(shí)踐活動(dòng)?！案卸鞲改浮被顒?dòng)；“別樣的親情”公益活動(dòng)。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”。“新年，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報(bào)評(píng)比。同時(shí)結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點(diǎn)等。這些活動(dòng)的圓滿成功都離不開二年級(jí)老師的辛勤付出。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇六
一年來,在區(qū)局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)各職能部門、基層各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的具體支持下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì),中央紀(jì)委三次全會(huì)精神,遵循胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務(wù),突出工作重點(diǎn),嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、著力突破難點(diǎn),不斷創(chuàng)新廉政機(jī)制堅(jiān)持筑牢一道防線。
1/8。
真抓好稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)下達(dá)了執(zhí)法監(jiān)察建議書。通過執(zhí)法監(jiān)察,進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為。
嚴(yán)格落實(shí)三項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”、省局的“三項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)執(zhí)行廉政紀(jì)律,我們給每個(gè)干部發(fā)放了一本《廉政準(zhǔn)則》,進(jìn)一步規(guī)范了每個(gè)干部的從政行為,提高了廉潔從政意識(shí)。
認(rèn)真進(jìn)行四項(xiàng)清理。年初按照區(qū)紀(jì)委要求對(duì)區(qū)局副主任科員以上干部進(jìn)行了三項(xiàng)專項(xiàng)清理。9月份,區(qū)局又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部收受和贈(zèng)送“紅包”進(jìn)行了清理。進(jìn)一步明確了廉政紀(jì)律,提高了的廉政意識(shí)和防范能力,加強(qiáng)了進(jìn)一步規(guī)范從政行為,增強(qiáng)了監(jiān)督力度。全面開展六查六看。組織開展了基層評(píng)議機(jī)關(guān)活動(dòng),針對(duì)稅務(wù)部門的工作特點(diǎn),進(jìn)行了“六查六看”。認(rèn)真聽取了企業(yè)和基層對(duì)國稅工作的意見;進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度有力地促進(jìn)了執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
政為民,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為主題的“八個(gè)一”廉政宣傳教育活動(dòng)和區(qū)紀(jì)委組織的“執(zhí)紀(jì)執(zhí)法樹形象”教育活動(dòng)。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強(qiáng)區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。
二、切實(shí)抓住熱點(diǎn),努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
2/8。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運(yùn)用的關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當(dāng)前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問題,撰寫的《大力推進(jìn)黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對(duì)新時(shí)期思想政治工作思考,也是一年來的工作的體會(huì)和。
總結(jié)。
更加明確了自己今后努力的理性目標(biāo)為做好今后的工作奠定了基矗堅(jiān)持抓好行風(fēng)建設(shè)以行風(fēng)評(píng)議回頭看為契機(jī)認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)督察提高工作效率強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件繼續(xù)保持了良好的工作作風(fēng)努力營造江岸良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
合,較好地完成了任務(wù),受到市領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的充分肯定,同時(shí),較好地落實(shí)了器材和網(wǎng)絡(luò)維護(hù),做到了微機(jī)保障到位,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行順暢,保證了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作正常開展,為全面推進(jìn)區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。加強(qiáng)了區(qū)局黨組織建設(shè)。組織進(jìn)行了機(jī)關(guān)黨委的選舉工作,嚴(yán)格按照程序選舉產(chǎn)生了區(qū)局第一屆機(jī)關(guān)黨委和機(jī)關(guān)紀(jì)委,建立健全了黨的組織。
3/8。
同時(shí),對(duì)區(qū)局基層黨組織進(jìn)行了考核檢查,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)組織制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
深入基層加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)各項(xiàng)工作的督促、檢查,提高管理水平,抓好八率考核和收入任務(wù),促進(jìn)基層建設(shè)全面發(fā)展。
三、注意把握重點(diǎn),不斷提高自身素質(zhì)。
在過去的一年里,我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位,通過學(xué)習(xí)努力適應(yīng)工作,提高自已的領(lǐng)導(dǎo)水平。一年來,按照分局的安排,我認(rèn)真抓好中心組學(xué)習(xí),積極帶頭、自覺參加中心組學(xué)習(xí),堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表重要論述和黨的十八大精神。通過邊學(xué)習(xí),邊思考,邊總結(jié),增強(qiáng)了事業(yè)心、使命感,不斷提高政治素質(zhì),為做好本職工作奠定了政治思想基矗我作為區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)班子中的專職紀(jì)檢干部,在區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)中負(fù)有重要責(zé)任。為了做好廉政工作,我凡事要求群眾做到的,自己帶頭做好。凡是要求群眾不做的,自已帶頭不做,當(dāng)好廉政建設(shè)“排頭兵”。在實(shí)踐中鍛煉,在學(xué)習(xí)中提高,努力做好本職工作,為區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
4/8。
大事項(xiàng),能實(shí)事求是向組織進(jìn)行如實(shí)匯報(bào),自覺遵守個(gè)人大事報(bào)告制度,自覺接受群眾和組織的監(jiān)督。如果說這一年多來能完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),我感到主要?dú)w功于班子中其他成員的幫助和分局領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能的發(fā)揮。我珍惜班子的團(tuán)結(jié),只要是班子分工的事,配合大家一起工作,就盡力去做好,形成密切合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同努力的局面。
回顧一年多的工作,我感到雖然自己盡了最大努力,也還有很多不盡人意的地方。工作作風(fēng)不夠深入扎實(shí),深入基層調(diào)查研究不夠,對(duì)基層建設(shè)工作布置多,檢查少;說的多,做的少;要求多,幫助少。作為分管領(lǐng)導(dǎo)在抓廉政對(duì)苗頭性問題有時(shí)抓的不夠及時(shí),傾向性問題抓的不很到位。工作方法有時(shí)過于急躁、簡(jiǎn)單。我將在今后的工作中注意克服存在的問題和不足,繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,把各項(xiàng)工作做的更好。
一年來,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),加強(qiáng)人格官德培養(yǎng)鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),增強(qiáng)廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。
5/8。
6/8。
省、市院黨組提出的各級(jí)院的領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化自我監(jiān)督,做“六個(gè)表率”的要求,認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)。年初,院黨組書記檢察長與全體班子成員,各分管副檢察長與各部門負(fù)責(zé)人逐級(jí)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》和《辦案安全責(zé)任狀》并納入目標(biāo)管理考核工作中,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、民主生活會(huì)、民主評(píng)議、廉政談話及全體干警“廉政檔案”建立等各項(xiàng)制度措施的落實(shí)。
7/8。
監(jiān)督管理制度,對(duì)自偵部門辦理的全部案件全部制定了“辦案安全預(yù)案”,按規(guī)定落實(shí)辦案《告知卡》、《廉政卡》、《辦案紀(jì)律反饋卡》等“一案三卡”,每月對(duì)干警執(zhí)法辦案、工作紀(jì)律、車輛槍支及扣押款物等進(jìn)行專項(xiàng)檢查并及時(shí)公示。一年來,認(rèn)真按照上級(jí)院要求,組織4次對(duì)各類案件扣押款物專項(xiàng)清理檢查,雖然沒有清理出違法違紀(jì)問題,但是對(duì)案件卷宗裝訂、個(gè)別法律文書存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改和規(guī)范。為廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督,一年來,我院定期聘請(qǐng)區(qū)委、區(qū)人大和政協(xié)以及特邀人民監(jiān)督員等召開征求意見座談會(huì)廣泛征求各界意見,使檢察機(jī)關(guān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和干警的廉潔從檢意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
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年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇七
崗位名稱：班組長。
部門：組裝車間。
職位：車間組長。
工作描述：
1.貫徹執(zhí)行工藝流程，完成產(chǎn)品后處理工藝。按圖紙和工藝規(guī)定的工藝參數(shù)，技術(shù)要求。
2.監(jiān)督操作工對(duì)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品自檢，剔除不合格產(chǎn)品。
3.填寫生產(chǎn)記錄，保證記錄真實(shí)，完整。
4.負(fù)責(zé)本班組的.衛(wèi)生檢查，督促，檢查，優(yōu)化班組生產(chǎn)環(huán)境。
5.明確下屬的崗位責(zé)任，并實(shí)行督導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)監(jiān)督，考核班組員工產(chǎn)量的完成情況。
7.負(fù)責(zé)擬定組員工分配方案，進(jìn)行員工考核。
8.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。
權(quán)限：
1.直接下級(jí)的工作分配，檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲建議權(quán)。
2.班組工人工作任務(wù)安排及班次調(diào)整權(quán)。
3.班組員工工藝紀(jì)律執(zhí)行的檢查權(quán)。
4.其他。
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上。
2.曾在相應(yīng)生產(chǎn)部門工作1年以上，精通業(yè)務(wù)流程。
3.具有高度服務(wù)精神和耐心細(xì)致的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
人民法院的保密工作是黨和國家整個(gè)保密工作的組成部分，關(guān)系到法院工作的全局，也關(guān)系到黨和國家工作的大局。因此，做好新形勢(shì)下人民法院的保密工作具有非常重要的意義。
1、抓認(rèn)識(shí)深化，不斷加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。.com市兩級(jí)法院歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常重視保密工作，能充分認(rèn)識(shí)到在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，做好公正與效率的審判工作重要，做好法院的保密工作同樣重要，始終把保密工作列入重要議事日程，經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈。特別是__院長到任后，十分重視保密工作，從宏觀部署到具體工作都經(jīng)常過問，并把機(jī)要保密工作落實(shí)到全市法院的位次目標(biāo)管理工作中去，作為硬性任務(wù)抓緊抓好。一是組織健全，__市兩級(jí)法院院長都分別親自擔(dān)任本單位保密工作委員會(huì)主任，一至兩名副院長任副主任，辦公室、人事、宣教、監(jiān)察、行政等部門主要負(fù)責(zé)人任成員，并下設(shè)辦公室，工作中如有人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，以確保加強(qiáng)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是在年度工作中，年初和年底分別召開一次保密委員會(huì)成員會(huì)議，年初有總體部署，工作計(jì)劃，年底有總結(jié)講評(píng)。三是院領(lǐng)導(dǎo)研究、關(guān)心、支持保密工作，每年對(duì)保密工作都提出具體要求，研究、解決在開展保密工作中存在的實(shí)際問題和困難，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。中院黨組報(bào)請(qǐng)省高院給中院辦公室負(fù)責(zé)檔案工作的副主任__榮立個(gè)人二等功一次。
2、加強(qiáng)保密法制教育，增強(qiáng)法院干警的整體保密意識(shí)。在當(dāng)前形勢(shì)下，對(duì)法院干警，特別是涉密人員適時(shí)進(jìn)行保密教育，是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作，需常抓不懈，警鐘長鳴。抓好保密隊(duì)伍建設(shè)，著力做好保密工作人員的配置與培訓(xùn)。
3、健全保密制度，狠抓制度落實(shí)。做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督檢查是關(guān)鍵，落實(shí)制度是保證，沒有健全的保密工作制度，保密工作將無從開展。在實(shí)際工作中，我們十分注重保密工作規(guī)章制度的健全與完善。一是結(jié)合法院的工作實(shí)際，研究制定符合法院工作特色的各項(xiàng)工作的保密制度；機(jī)要室保密制度有：黨和國家工作人員保密守則、保密委員會(huì)職責(zé)、保密員職責(zé)、安全保密制度、文件傳閱保密制度、失泄密事故報(bào)告查處制度；檔案室制度有：立卷歸檔制度、檔案保密制度、圖樣修改補(bǔ)充制度、機(jī)關(guān)檔案工作條例、科技檔案工作條例；二是融保密制度于其它規(guī)范性文件之中，形成橫跨到邊，縱深到底的保密制度格局。三是認(rèn)真落實(shí)保密工作責(zé)任制，對(duì)涉密人員執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。在每年的保密工作檢查中，對(duì)突出的單位和個(gè)人分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在保密隱患的單位和個(gè)人在全市法院系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。四是加強(qiáng)對(duì)基層法院保密工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，限期整改。
二、存在的主要問題。
保密工作具有長期性和規(guī)范性，我們雖然做了大量的工作，但也存在不容。
忽視的問題：
1、法院系統(tǒng)部分干警的保密意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。保密法制宣傳教育年年都在搞，但在部分干警的潛意識(shí)里，對(duì)保密工作的重要性上升不到一定的高度，保密意識(shí)不強(qiáng)，甚至有種無所謂的態(tài)度。
2、保密宣傳教育還沒有真正形成制度化。
3、法院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
4、個(gè)別基層法院泄露審判秘密的現(xiàn)象仍有發(fā)生，不少基層法院對(duì)保密工作的物質(zhì)投入不夠，保密裝備相對(duì)落后。
以上問題，已經(jīng)引起我們的高度重視，下一步將采取得力措施，逐步加以解決。
三、下步打算。
保密工作是一項(xiàng)科學(xué)化、制度化、長期化的工作，保守機(jī)密，慎之又慎，來不得半點(diǎn)虛假和懈怠，我們一定要乘這次保密大檢查的東風(fēng)，正視存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已有成果，不斷增強(qiáng)保密意識(shí)，嚴(yán)格堵塞泄密漏洞，確保安全無事故。
1、加強(qiáng)教育宣傳，進(jìn)一步提高對(duì)法院保密工作重要性的認(rèn)識(shí)。教育全院干警要從維護(hù)國家安全和利益，保障改革開放和審判工作大局的高度，從維護(hù)國家法制形象的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好保密工作的緊迫感和責(zé)任感。
2、嚴(yán)格管理，推進(jìn)保密工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。要堅(jiān)決執(zhí)行《保密法》和中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下保密工作的決定》的精神，堅(jiān)決執(zhí)行法院系統(tǒng)和地方黨政部門制定的有關(guān)規(guī)定。要結(jié)合新的工作情況，不斷健全、完善規(guī)章制度，努力做到保密工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。要狠抓落實(shí)，從嚴(yán)管理，對(duì)不嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦理的行為，要及時(shí)批評(píng)，堅(jiān)決糾正，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)；對(duì)那些違反規(guī)定，造成失泄密事件的行為人，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決依法追究刑事責(zé)任。
3、加大資金收入，提高我市法院技術(shù)防范能力。要適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地配備技術(shù)設(shè)備。特別是基層法院，不能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張，舍不得花幾個(gè)有限的錢，而在保密工作上出問題。
4、加強(qiáng)保密工作隊(duì)伍建設(shè)。保密干部的選配，一定要嚴(yán)格按照機(jī)要干部的選調(diào)條件和程序進(jìn)行；要確保把政治條件好，組織紀(jì)律性強(qiáng)、有一定業(yè)務(wù)知識(shí)的同志分配到保密工作崗位上來。要加強(qiáng)對(duì)在職保密干部的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，力求使廣大保密干部認(rèn)清職責(zé)，明確任務(wù)，做到“保守機(jī)密，慎之又慎”，并且熟悉掌握保密工作的基本知識(shí)和基本技能。
以上匯報(bào)有不妥之處，請(qǐng)省法院及檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
謝謝！
二0__年九月二十九日。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇九
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級(jí)組學(xué)期工作匯報(bào)給大家。一學(xué)期以來，我年級(jí)組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師積極配合，使各項(xiàng)任務(wù)順利進(jìn)行，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作匯報(bào)如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學(xué)期我組全體班主任及任課教師面對(duì)新入學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差、秩序混亂等重重困難，對(duì)待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育與課堂。
教學(xué)。
兩不誤，她們?yōu)閷W(xué)校付出了很多，我真誠地對(duì)她們說聲：“謝謝！”
二、學(xué)生不斷進(jìn)步。
1、行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。
尤其是一年級(jí)6個(gè)班的小學(xué)生，由剛?cè)雽W(xué)的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習(xí)慣；各項(xiàng)活動(dòng)都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。
我組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級(jí)科技小制作展示、主題板報(bào)的繪制等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠(yuǎn)放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學(xué)和兩操學(xué)生活動(dòng)最密集的樓道拐角處，確保學(xué)生有序上下樓；組織家長及時(shí)清掃校園內(nèi)積雪；及時(shí)開展以“安全”為主題的班會(huì)，讓安全知識(shí)牢記在學(xué)生心中。
2、及時(shí)召開家長會(huì)，落實(shí)家校共育。
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會(huì)，各位班主任能根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，有目的、有實(shí)效的與家長交流溝通，為有效管理學(xué)生，提高教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
3、教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我組教師除了積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，仍不忘潛心學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，在努力提高自身業(yè)務(wù)的過程中，絲毫沒有忘記給學(xué)生授課與輔導(dǎo)。通過期中測(cè)試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級(jí)組學(xué)生雖有了明顯進(jìn)步，但養(yǎng)成習(xí)慣仍沒有達(dá)到預(yù)期效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團(tuán)結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓(xùn)的指引下，努力工作，眾志成城，為實(shí)現(xiàn)五小宏偉目標(biāo)出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：
三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。
2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。
5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級(jí)的家長會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不隨便走動(dòng)，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣??行為品德??自覺意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動(dòng)相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級(jí)的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級(jí)學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)期，對(duì)人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識(shí)和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動(dòng)，提倡上門家訪，對(duì)全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實(shí)”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、有一個(gè)“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個(gè)困難。
4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
3、知道。
110、1。
19、120等常用報(bào)警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十一
一、基本情況介紹：
高三現(xiàn)有12個(gè)班，其中史地班1個(gè)班。史政3個(gè)班，物化3個(gè)，物生2個(gè)，藝術(shù)3個(gè)，學(xué)生人數(shù)共610多人。從高三市聯(lián)考成績來看，大部分學(xué)生存在短腿科目，語文、數(shù)學(xué)、外語科目非常弱，選修科目達(dá)b率很低。
高三現(xiàn)有教師32人，語文8人，數(shù)學(xué)7人，英語8人，物理2人，化學(xué)1人，生物1人，政治2人，歷史2人，地理1人，美術(shù)3人，體育2人，其中第一年新上高三老師有5人。
二、總體思路。
認(rèn)真研究近幾年各科高考試題走向和發(fā)展趨勢(shì)，分析今年高三年級(jí)教師和學(xué)生的特點(diǎn)，確定各科高三工作的方案，辦好高三備課組長研討、高三教師全員培訓(xùn)及各科復(fù)習(xí)研討和試題分析等各項(xiàng)活動(dòng)，編寫出高質(zhì)量的供高三學(xué)生使用的第一輪用的教輔材料和第二輪用“專題練習(xí)+綜合練習(xí)”，集中力量命制出高質(zhì)量試題?？焖贉?zhǔn)確地做好考后的成績數(shù)據(jù)采集和分析工作。強(qiáng)化聽課、評(píng)課、階段檢測(cè)等工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校高三教學(xué)的診斷、評(píng)估高三工作。
三、各階段教學(xué)工作定位及注意事項(xiàng)。
高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作分為系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、自我調(diào)整三個(gè)階段。明確各個(gè)階段的工作定位，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
(一)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，把握學(xué)科基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的通性、通法。
(二)重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生知識(shí)體系的完整和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。
(三)自我調(diào)整階段。
自我調(diào)整的特點(diǎn)就是由學(xué)生自己整理、消化知識(shí)，總結(jié)方法。不再擴(kuò)展復(fù)習(xí)內(nèi)容，要真正給學(xué)生時(shí)間和空間將知識(shí)充分“內(nèi)化”。要在知識(shí)的鞏固、完善上下功夫，對(duì)于應(yīng)該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
四、抓好幾個(gè)關(guān)鍵問題。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出以教學(xué)為中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)后勤、教育、教學(xué)等各處室工作。形成務(wù)實(shí)、高效、有開拓精神的工作機(jī)制。
(二)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成效的落實(shí)。制定強(qiáng)有力的制度和措施，做到每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)節(jié)落實(shí)、周周清算、月月結(jié)斷，把考試大綱的要求詳盡地落到實(shí)處。
(三)把握好復(fù)習(xí)用資料的篩選和使用。
定購。
一、兩本現(xiàn)成的、質(zhì)量較高的資料，再由各備課組根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)度和實(shí)際情況編寫一部分練習(xí)，供學(xué)生使用是較理想的做法。
(四)制定有效可行的高三教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
作進(jìn)行審視和激勵(lì)，使其具有說服力，真正起到激勵(lì)作用。
(五)要關(guān)心高三教師。在生活上要關(guān)心高三教師，要用真心、真情為其排憂解難，使他們能安心、并全身心地投入高三教學(xué)中。還要關(guān)心高三教師的專業(yè)化發(fā)展，使今年的高三教學(xué)過程成為其專業(yè)成長的一個(gè)臺(tái)階，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、政教管理常抓不懈。
六、下一階段的工作思路。
下一步，整體思路做到四個(gè)“進(jìn)一步”，即進(jìn)一步加強(qiáng)限時(shí)練習(xí)的優(yōu)化組合，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步優(yōu)化課堂，進(jìn)一步在落實(shí)和有效上作文章。做好統(tǒng)籌安排，實(shí)施“確保優(yōu)生，抓住“邊緣生”提高高考達(dá)線增長點(diǎn)。
灌云高級(jí)中學(xué)城西分校高三年級(jí)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十二
為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處，使本2018年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo)重基礎(chǔ)抓落實(shí)促提高”為目標(biāo)，使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和2018年的高考再上新的臺(tái)階。
1、明確目標(biāo)和責(zé)任：
(2)明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任。
(3)明確每個(gè)備課組的目標(biāo)和責(zé)任。
(4)明確每個(gè)教師的目標(biāo)和責(zé)任。
2、落實(shí)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報(bào)工作。
4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次認(rèn)真分析。
5、堅(jiān)持每周一次的綜合訓(xùn)練。
6、采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，各班級(jí)要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要?jiǎng)幽X筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴(yán)格管理，以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作，并實(shí)行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)。
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會(huì)議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會(huì)及全體老師會(huì)，動(dòng)員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。
4、組織好高考百日動(dòng)員。
1、組織好宜昌市三月會(huì)考。
2、組織好高三家長會(huì)。
3、請(qǐng)學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
4、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對(duì)子工作。
5、開始選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練。
6、召開各個(gè)層次的學(xué)生會(huì)議，特別關(guān)注尖子生。
1、組織好宜昌市四月調(diào)考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。
4、對(duì)高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)。
1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報(bào)工作。
教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生備考的積極性，鼓動(dòng)高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為2018年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對(duì)迎面而來高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中2018年工作計(jì)劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng)，要及時(shí)與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭(zhēng)光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對(duì)他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強(qiáng)交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級(jí)群體之外，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績落榜情況居多，針對(duì)這一情況，年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí)，精選老師和班主任，集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精，要?dú)w納且有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行，由年級(jí)組牽頭，備課組參與對(duì)全組老師采取推門聽課制度。對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合)，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
高三年級(jí)是個(gè)非常重要的階段，為了使2018屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定2018屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃如下：
圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，突出學(xué)校發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力做好2018屆高三復(fù)習(xí)備考工作。
1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，想辦法讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。
3．強(qiáng)化思想教育管理。
班會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上，通過誓師大會(huì)、主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢(shì)，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。
高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、考試為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
高三后期教學(xué)任務(wù)更重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。
學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識(shí)，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十三
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上周的期中考試終于告一段落了，這也是xx的第一次期中考試，成績?cè)诮裰芄剂?，xx的語文是97+10，數(shù)學(xué)是100+0，（注：加號(hào)后面的分?jǐn)?shù)是附加題的成績）。
據(jù)路邊社小道消息，xx所在的班級(jí)語文總分上100分只有5人，數(shù)學(xué)總分上100分只有3人，如果是真的，那xx的成績也算不錯(cuò)了。
不過，正如張老師所說的，我們做家長的不要在孩子面前表現(xiàn)出太在意成績，要不然，孩子和家長都會(huì)成為成績的奴隸。我也同意這樣的觀點(diǎn)，所以呢，我對(duì)于xx這次的成績沒有給予太大的興奮度，而是像平常xx拿回課堂測(cè)試卷那樣，和xx一起拿著卷子，找出出錯(cuò)的地方，幫她改正，避免她下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
存在的不足。
對(duì)于上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)xx有三方面的不足：
1、粗心。在平常的做作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和這次的期中考試中，xx都有粗心的表現(xiàn)，有個(gè)別的題目，xx不是不--------會(huì)，而是粗心大意給落下忘記做了，或者是粗心做錯(cuò)了。
2、分不清楚拼音里面的翹舌音和卷舌音。由于我們家沒有說普通話的習(xí)慣，導(dǎo)致了xx在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，對(duì)于個(gè)別漢字的發(fā)音分不清楚到底是翹舌音還是卷舌音，這也使得xx在這次語文期中考試中丟了3分。
3、漢字、拼音、數(shù)字的書寫有待提高。由于幼兒園的時(shí)候不要求學(xué)寫字，現(xiàn)在上小學(xué)了才學(xué)習(xí)寫字，就會(huì)有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，漢字、拼音、數(shù)字也會(huì)寫得有點(diǎn)歪歪斜斜了。
下學(xué)期的改進(jìn)方案。
針對(duì)以上的不足，我為xx制訂了改進(jìn)方案：
1、減少粗心現(xiàn)象。我覺得，小孩子粗心是一個(gè)小通病，只要教給孩子自我反思和改正錯(cuò)誤的方法就好了。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做完作業(yè)后，要xx自己先檢查一遍，確定沒錯(cuò)了，再給我檢查。當(dāng)然了，考試的時(shí)候也一樣，要檢查完了，確定沒錯(cuò)了才交卷子，盡量避免因?yàn)榇中谋豢鄯帧?BR> 2、響應(yīng)國家的號(hào)召，積極推廣普通話。雖然自己的普通話太普通了，但為了讓xx更好的學(xué)習(xí)普通話，更好的區(qū)分開翹舌音和卷舌音的讀法，就要在家里堅(jiān)--------持講普通話。同時(shí)，也希望家里有小孩還沒上小學(xué)的朋友，要堅(jiān)持講普通話，這對(duì)于小孩以后上小學(xué)學(xué)習(xí)拼音是很有幫助的。
3、鼓勵(lì)xx多臨摹，多寫字。俗話說，熟能生巧。寫字練得多了，字也自然寫得好了。
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年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十四
1、備課組長為年級(jí)學(xué)科教學(xué)和備考的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該學(xué)科的全部備考活動(dòng)，并在具體的備考活動(dòng)中組織好跟備考相關(guān)的所有活動(dòng)，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組的備考要求，檢查督促本備課組老師按照年級(jí)和備課組的統(tǒng)一要求落實(shí)好所有的教學(xué)任務(wù)。
2、備課組長要組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中要定時(shí)、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人。小結(jié)上周的教學(xué)活動(dòng)，討論下一周的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、習(xí)題的處理、分析學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)策。
3、備課組長要高度重視在對(duì)考試說明和考試大綱的學(xué)習(xí)，必須定期組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱和考試說明，確保備考活動(dòng)的方向準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，目的明確，措施得力，方法正確。
4、備課組長要做好分工，做到資源共享，團(tuán)結(jié)合作，做到五個(gè)統(tǒng)一。
5、第一階段的復(fù)習(xí)，各學(xué)科要做到每周有兩次以上的作業(yè)布置，并全批全改，年級(jí)每學(xué)期檢查三次。
6、備課組要及時(shí)通知本備課組成員落實(shí)年級(jí)的各項(xiàng)要求。
7、備課組長必須認(rèn)真細(xì)致地選擇教輔材料，所選擇的教學(xué)輔導(dǎo)資料必須符合廣東新高考的要求，是貫徹考試大綱和考試說明的，備課組長必須對(duì)所選的教輔材料的質(zhì)量負(fù)全責(zé)。
8、備課組長必須督促要求全體教師在每次測(cè)驗(yàn)后三天之內(nèi)完成測(cè)驗(yàn)卷的批改，并及時(shí)進(jìn)行合乎學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需要的評(píng)講。
9、全體教師必須建立錯(cuò)題本，對(duì)學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的記錄，并在以后的教學(xué)中及時(shí)采取補(bǔ)救措施，盡量作到提高和鞏固。年級(jí)將對(duì)相關(guān)情況每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。
10、年級(jí)將制定具體細(xì)致的獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)每個(gè)學(xué)期工作出色的備課組長進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十五
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每一個(gè)初三教師來說，所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)我們新一屆初三來說，即是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級(jí)盡可能在中考中考出更好成績，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，特制定本年級(jí)的年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、教學(xué)常規(guī)：
這是一個(gè)年級(jí)立足的根本，也是本學(xué)期的核心工作，因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1.早讀。對(duì)于早讀首先要提要求，要求學(xué)生有激情，教師要給學(xué)生講高效早讀的方法，并且對(duì)于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實(shí)機(jī)制；年級(jí)組要加大考核力度，當(dāng)天考核當(dāng)天公布，如有需要及時(shí)召開早讀老師和班主任的專項(xiàng)會(huì)議。
2.候課。預(yù)備鈴響后，教師在教室門口候課，可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，但是不允許進(jìn)教室講課，年級(jí)組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查，及時(shí)通報(bào)。
3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律，杜絕上課玩手機(jī)，接打電話，坐著講課等現(xiàn)象，同時(shí)嚴(yán)查拖課現(xiàn)象，引導(dǎo)老師們注重課堂效率，打造精品課堂，高效課堂。4.作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求，各科作業(yè)必須全皮全改，對(duì)于優(yōu)生要求二次批閱，杜絕先講后批。
5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案，教案必須環(huán)節(jié)完整，并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案，每月定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果計(jì)入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生，杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象，要求：小自習(xí)講解時(shí)間不超過10分鐘，大自習(xí)講解時(shí)間不超15分鐘。
7.聽課。鼓勵(lì)老師們相互聽課，尤其是同科目教師，多聽課多評(píng)課，加速自己的成長。
8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著，以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱，提升閱讀課效率。
9.了解學(xué)生。因?yàn)槟昙?jí)里充實(shí)了一批新鮮血液，因此要求科任教師盡快認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生，尤其是優(yōu)生。同時(shí)和科任教師強(qiáng)調(diào)，和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé)，是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動(dòng)：
1.籌備中考動(dòng)員大會(huì)。鼓勵(lì)老師們?yōu)閯?dòng)員大會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，初步擬定大會(huì)方案。
2.優(yōu)生激勵(lì)。為了表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，年級(jí)決定對(duì)第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，如果時(shí)間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動(dòng)員大會(huì)結(jié)合在一起。
3.模擬法庭展示。針對(duì)假期模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，初步打算篩選六組學(xué)生在報(bào)告廳進(jìn)行展示，一次鼓勵(lì)學(xué)生們多多參與實(shí)踐活動(dòng)，開闊自己的視野。
4.名著檢測(cè)。針對(duì)閱讀課，計(jì)劃進(jìn)行一次名著檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽，營造名著閱讀氛圍，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任：
1.班主任的到位。要求班主任空檔時(shí)間到位，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，并且班主任要抽查班級(jí)早讀狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生狀態(tài)；對(duì)于宿舍區(qū)，班主任要勤查宿舍，關(guān)注孩子們的作息。
2.班主任帶班計(jì)劃和培優(yōu)計(jì)劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計(jì)劃，規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作，同時(shí)著重關(guān)注優(yōu)生，制定切實(shí)可行的培優(yōu)計(jì)劃。
3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生，重視早戀問題，對(duì)于餐廳和午休進(jìn)行抽查，保證學(xué)生的身心健康。
4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合，讓大家心往一處想，勁往一處使，推動(dòng)班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲(chǔ)備。班主任要關(guān)注中等生，激發(fā)他們學(xué)生的動(dòng)力，幫助中等生查缺補(bǔ)漏，儲(chǔ)備優(yōu)生資源。
6.班會(huì)引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會(huì)，以年級(jí)下發(fā)的班會(huì)主題為藍(lán)本，根據(jù)本班實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。四、備課組長：
1.控制好各組授課進(jìn)度。因?yàn)楸緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨，因此特別和各備課組長強(qiáng)調(diào)，正常上課，不要因?yàn)榭荚囉绊懳覀兩险n的進(jìn)度。
2.各備課組制定好九年級(jí)上和九年級(jí)下的計(jì)劃，未雨綢繆，并且以書面形式上交各組計(jì)劃，以備年級(jí)統(tǒng)籌。
3.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題，研究命題方向，把握知識(shí)點(diǎn)范圍，研究課堂教學(xué)對(duì)策，有效的把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。五、考試：
1.本學(xué)期安排五次月考，時(shí)間在每月月底；
2.做好考試分析、班級(jí)學(xué)情分析和年級(jí)成績分析，全方位、多角度刨銑學(xué)生，為優(yōu)生找到發(fā)力點(diǎn)，中等生找到突破點(diǎn)，后進(jìn)生找到上進(jìn)點(diǎn)，平衡各班級(jí)，服務(wù)于今年中考。
3.第一次月考和第二次月考，安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面試卷分析，幫助學(xué)生及時(shí)診斷，及時(shí)反思，推動(dòng)教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。
總之，這一年我們將繼續(xù)堅(jiān)守“精細(xì)實(shí)”的工作態(tài)度，把功夫下到日常工作中，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走完這一年，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在今年的中考中能夠更上一層樓，為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場(chǎng)工作已近半年，回顧這段時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責(zé)任、強(qiáng)化服務(wù)管理，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了一定的成績，與此同時(shí)，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補(bǔ)，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：
1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。
2.平時(shí)加強(qiáng)自身水平的提高，不斷拓展自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中不斷積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以利于更好的開展工作。
3.在起初的一兩個(gè)月里由于自己個(gè)方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時(shí)積極工作，下班和休息時(shí)間也主動(dòng)進(jìn)行工作，以求達(dá)到鍛煉和提高自己的目的。
4.對(duì)商場(chǎng)組織的各種活動(dòng)我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時(shí)，深化了組織觀念，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
5.執(zhí)行能力強(qiáng)、工作態(tài)度端正。對(duì)待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因?yàn)楣ぷ鞯木駹顟B(tài)決定了一個(gè)人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應(yīng)能力強(qiáng)。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時(shí)調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對(duì)自己的嚴(yán)格要求。對(duì)本商場(chǎng)的各項(xiàng)政策、制1度都能很快理解和適應(yīng)，并及時(shí)做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會(huì)公司精神。
7.有奉獻(xiàn)精神。不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)，以工作業(yè)績來衡量我的人生價(jià)值。由于是新開商場(chǎng)，員工對(duì)做報(bào)表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個(gè)月有四個(gè)柜臺(tái)不會(huì)做，我主動(dòng)幫助，在兩天的時(shí)間里趕出了這四份報(bào)表。
8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對(duì)大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點(diǎn)，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達(dá)希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。
上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，總結(jié)不足求上進(jìn)。為此，我將認(rèn)真總結(jié)，實(shí)實(shí)在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在以后的工作中不斷改進(jìn)，在做好本職工作的同時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面來提升自己的個(gè)人能力：
b.我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學(xué)習(xí)作為是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。
c.注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
2d.認(rèn)真做好本職工作的每一件事，切實(shí)把事情做細(xì)、做實(shí)，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事滿意。
e.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手?？傊谶@半年時(shí)間里，有進(jìn)步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價(jià)值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實(shí)創(chuàng)新，與實(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場(chǎng)的長足發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇二
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二、工作重點(diǎn)：
2、抓差補(bǔ)差，保合格率。1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
三、
具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。精神，提高執(zhí)行力度。一、教學(xué)工作：
2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干。
1/4。
總結(jié)。
合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生交流會(huì)，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。
5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。9、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
2/4。
10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長職責(zé)》。
《年級(jí)組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求，其中指出了年級(jí)組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級(jí)組長的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神。二、履行好自己的職責(zé)。學(xué)生一次。
1、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)。
2、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。
3/4。
3、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購買備齊。
4、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，并及時(shí)交政教處。6、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育。三、做好記錄。對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料，做好記錄，以備本年級(jí)班主任查閱出入，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。
初三年級(jí)臨近畢業(yè)，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對(duì)此類學(xué)生多召開小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng)。
五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。
年級(jí)組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。六、配合學(xué)校各職能部門，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行。本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時(shí)保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時(shí)處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
4/4。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇三
（一）。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級(jí)組長這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級(jí)組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友。
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如：有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對(duì)待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級(jí)組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級(jí)組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幾年來的年級(jí)組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來我們?nèi)昙?jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們?nèi)昙?jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué)，有好好點(diǎn)子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí)，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對(duì)待作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì)，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵(lì)，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因?yàn)橛眯?，所以我們?nèi)昙?jí)的成績都有比較大的進(jìn)步。
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級(jí)組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級(jí)組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來的年級(jí)組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對(duì)尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級(jí)組長工作總結(jié)2016年級(jí)組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個(gè)成功的教育。
彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：
一、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請(qǐng)指正。
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)。
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
班級(jí)建設(shè)彰顯特色。
班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭(zhēng)合適、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，家長能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進(jìn)工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)品牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。
2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級(jí)組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些。
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長工作計(jì)劃新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對(duì)迎面而來高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計(jì)劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇四
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
本人自2011年6月13日進(jìn)入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機(jī)事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點(diǎn)：
一、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，熟記保安紀(jì)律，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行下去，特別是對(duì)異常情況處理居安思危，時(shí)刻在工作中保持警惕。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)，切實(shí)貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護(hù)公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅(jiān)持文明禮儀。按時(shí)到崗，定時(shí)與不定時(shí)巡邏，對(duì)車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財(cái)產(chǎn)安全。下班時(shí)認(rèn)真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職工作的同時(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。聽從指揮，并積極完成上級(jí)交待的各項(xiàng)任務(wù)。
四、在工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求把公司的人身財(cái)產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實(shí)實(shí)干事，爭(zhēng)創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時(shí)與車間員工和部門及公司領(lǐng)導(dǎo)交流溝通。
五、本人不定期對(duì)隊(duì)員進(jìn)行保安業(yè)務(wù)技能與消防器材使用的培訓(xùn)，及維護(hù)和處理突發(fā)事件，第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，下班期間經(jīng)常到公司和隊(duì)員溝通及關(guān)心問候，以及隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助上級(jí)處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應(yīng)急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級(jí)管理，積極向上，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定評(píng)判是非區(qū)直的具體標(biāo)準(zhǔn)。
總之面對(duì)新的要求，新的任務(wù)，我一定會(huì)振奮精神加陪努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為公司多作貢獻(xiàn)！
匯報(bào)人：朱樹清。
時(shí)間：2011.7.29。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇五
我們二年級(jí)有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級(jí)的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個(gè)班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級(jí)的四個(gè)班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
2.班級(jí)管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。早讀課、課間活動(dòng)、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級(jí)學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級(jí)學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動(dòng)。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊(duì)部廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊(duì)，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實(shí)踐活動(dòng)?！案卸鞲改浮被顒?dòng)；“別樣的親情”公益活動(dòng)。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”。“新年，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報(bào)評(píng)比。同時(shí)結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點(diǎn)等。這些活動(dòng)的圓滿成功都離不開二年級(jí)老師的辛勤付出。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇六
一年來,在區(qū)局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)各職能部門、基層各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的具體支持下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì),中央紀(jì)委三次全會(huì)精神,遵循胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務(wù),突出工作重點(diǎn),嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、著力突破難點(diǎn),不斷創(chuàng)新廉政機(jī)制堅(jiān)持筑牢一道防線。
1/8。
真抓好稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)下達(dá)了執(zhí)法監(jiān)察建議書。通過執(zhí)法監(jiān)察,進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為。
嚴(yán)格落實(shí)三項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”、省局的“三項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)執(zhí)行廉政紀(jì)律,我們給每個(gè)干部發(fā)放了一本《廉政準(zhǔn)則》,進(jìn)一步規(guī)范了每個(gè)干部的從政行為,提高了廉潔從政意識(shí)。
認(rèn)真進(jìn)行四項(xiàng)清理。年初按照區(qū)紀(jì)委要求對(duì)區(qū)局副主任科員以上干部進(jìn)行了三項(xiàng)專項(xiàng)清理。9月份,區(qū)局又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部收受和贈(zèng)送“紅包”進(jìn)行了清理。進(jìn)一步明確了廉政紀(jì)律,提高了的廉政意識(shí)和防范能力,加強(qiáng)了進(jìn)一步規(guī)范從政行為,增強(qiáng)了監(jiān)督力度。全面開展六查六看。組織開展了基層評(píng)議機(jī)關(guān)活動(dòng),針對(duì)稅務(wù)部門的工作特點(diǎn),進(jìn)行了“六查六看”。認(rèn)真聽取了企業(yè)和基層對(duì)國稅工作的意見;進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度有力地促進(jìn)了執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
政為民,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為主題的“八個(gè)一”廉政宣傳教育活動(dòng)和區(qū)紀(jì)委組織的“執(zhí)紀(jì)執(zhí)法樹形象”教育活動(dòng)。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強(qiáng)區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。
二、切實(shí)抓住熱點(diǎn),努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
2/8。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運(yùn)用的關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當(dāng)前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問題,撰寫的《大力推進(jìn)黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對(duì)新時(shí)期思想政治工作思考,也是一年來的工作的體會(huì)和。
總結(jié)。
更加明確了自己今后努力的理性目標(biāo)為做好今后的工作奠定了基矗堅(jiān)持抓好行風(fēng)建設(shè)以行風(fēng)評(píng)議回頭看為契機(jī)認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)督察提高工作效率強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件繼續(xù)保持了良好的工作作風(fēng)努力營造江岸良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
合,較好地完成了任務(wù),受到市領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的充分肯定,同時(shí),較好地落實(shí)了器材和網(wǎng)絡(luò)維護(hù),做到了微機(jī)保障到位,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行順暢,保證了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作正常開展,為全面推進(jìn)區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。加強(qiáng)了區(qū)局黨組織建設(shè)。組織進(jìn)行了機(jī)關(guān)黨委的選舉工作,嚴(yán)格按照程序選舉產(chǎn)生了區(qū)局第一屆機(jī)關(guān)黨委和機(jī)關(guān)紀(jì)委,建立健全了黨的組織。
3/8。
同時(shí),對(duì)區(qū)局基層黨組織進(jìn)行了考核檢查,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)組織制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
深入基層加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)各項(xiàng)工作的督促、檢查,提高管理水平,抓好八率考核和收入任務(wù),促進(jìn)基層建設(shè)全面發(fā)展。
三、注意把握重點(diǎn),不斷提高自身素質(zhì)。
在過去的一年里,我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位,通過學(xué)習(xí)努力適應(yīng)工作,提高自已的領(lǐng)導(dǎo)水平。一年來,按照分局的安排,我認(rèn)真抓好中心組學(xué)習(xí),積極帶頭、自覺參加中心組學(xué)習(xí),堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表重要論述和黨的十八大精神。通過邊學(xué)習(xí),邊思考,邊總結(jié),增強(qiáng)了事業(yè)心、使命感,不斷提高政治素質(zhì),為做好本職工作奠定了政治思想基矗我作為區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)班子中的專職紀(jì)檢干部,在區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)中負(fù)有重要責(zé)任。為了做好廉政工作,我凡事要求群眾做到的,自己帶頭做好。凡是要求群眾不做的,自已帶頭不做,當(dāng)好廉政建設(shè)“排頭兵”。在實(shí)踐中鍛煉,在學(xué)習(xí)中提高,努力做好本職工作,為區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
4/8。
大事項(xiàng),能實(shí)事求是向組織進(jìn)行如實(shí)匯報(bào),自覺遵守個(gè)人大事報(bào)告制度,自覺接受群眾和組織的監(jiān)督。如果說這一年多來能完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),我感到主要?dú)w功于班子中其他成員的幫助和分局領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能的發(fā)揮。我珍惜班子的團(tuán)結(jié),只要是班子分工的事,配合大家一起工作,就盡力去做好,形成密切合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同努力的局面。
回顧一年多的工作,我感到雖然自己盡了最大努力,也還有很多不盡人意的地方。工作作風(fēng)不夠深入扎實(shí),深入基層調(diào)查研究不夠,對(duì)基層建設(shè)工作布置多,檢查少;說的多,做的少;要求多,幫助少。作為分管領(lǐng)導(dǎo)在抓廉政對(duì)苗頭性問題有時(shí)抓的不夠及時(shí),傾向性問題抓的不很到位。工作方法有時(shí)過于急躁、簡(jiǎn)單。我將在今后的工作中注意克服存在的問題和不足,繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,把各項(xiàng)工作做的更好。
一年來,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),加強(qiáng)人格官德培養(yǎng)鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),增強(qiáng)廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。
5/8。
6/8。
省、市院黨組提出的各級(jí)院的領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化自我監(jiān)督,做“六個(gè)表率”的要求,認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)。年初,院黨組書記檢察長與全體班子成員,各分管副檢察長與各部門負(fù)責(zé)人逐級(jí)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》和《辦案安全責(zé)任狀》并納入目標(biāo)管理考核工作中,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、民主生活會(huì)、民主評(píng)議、廉政談話及全體干警“廉政檔案”建立等各項(xiàng)制度措施的落實(shí)。
7/8。
監(jiān)督管理制度,對(duì)自偵部門辦理的全部案件全部制定了“辦案安全預(yù)案”,按規(guī)定落實(shí)辦案《告知卡》、《廉政卡》、《辦案紀(jì)律反饋卡》等“一案三卡”,每月對(duì)干警執(zhí)法辦案、工作紀(jì)律、車輛槍支及扣押款物等進(jìn)行專項(xiàng)檢查并及時(shí)公示。一年來,認(rèn)真按照上級(jí)院要求,組織4次對(duì)各類案件扣押款物專項(xiàng)清理檢查,雖然沒有清理出違法違紀(jì)問題,但是對(duì)案件卷宗裝訂、個(gè)別法律文書存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改和規(guī)范。為廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督,一年來,我院定期聘請(qǐng)區(qū)委、區(qū)人大和政協(xié)以及特邀人民監(jiān)督員等召開征求意見座談會(huì)廣泛征求各界意見,使檢察機(jī)關(guān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和干警的廉潔從檢意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
8/8。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇七
崗位名稱：班組長。
部門：組裝車間。
職位：車間組長。
工作描述：
1.貫徹執(zhí)行工藝流程，完成產(chǎn)品后處理工藝。按圖紙和工藝規(guī)定的工藝參數(shù)，技術(shù)要求。
2.監(jiān)督操作工對(duì)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品自檢，剔除不合格產(chǎn)品。
3.填寫生產(chǎn)記錄，保證記錄真實(shí)，完整。
4.負(fù)責(zé)本班組的.衛(wèi)生檢查，督促，檢查，優(yōu)化班組生產(chǎn)環(huán)境。
5.明確下屬的崗位責(zé)任，并實(shí)行督導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)監(jiān)督，考核班組員工產(chǎn)量的完成情況。
7.負(fù)責(zé)擬定組員工分配方案，進(jìn)行員工考核。
8.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。
權(quán)限：
1.直接下級(jí)的工作分配，檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲建議權(quán)。
2.班組工人工作任務(wù)安排及班次調(diào)整權(quán)。
3.班組員工工藝紀(jì)律執(zhí)行的檢查權(quán)。
4.其他。
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上。
2.曾在相應(yīng)生產(chǎn)部門工作1年以上，精通業(yè)務(wù)流程。
3.具有高度服務(wù)精神和耐心細(xì)致的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
人民法院的保密工作是黨和國家整個(gè)保密工作的組成部分，關(guān)系到法院工作的全局，也關(guān)系到黨和國家工作的大局。因此，做好新形勢(shì)下人民法院的保密工作具有非常重要的意義。
1、抓認(rèn)識(shí)深化，不斷加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。.com市兩級(jí)法院歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常重視保密工作，能充分認(rèn)識(shí)到在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，做好公正與效率的審判工作重要，做好法院的保密工作同樣重要，始終把保密工作列入重要議事日程，經(jīng)常抓，反復(fù)抓，常抓不懈。特別是__院長到任后，十分重視保密工作，從宏觀部署到具體工作都經(jīng)常過問，并把機(jī)要保密工作落實(shí)到全市法院的位次目標(biāo)管理工作中去，作為硬性任務(wù)抓緊抓好。一是組織健全，__市兩級(jí)法院院長都分別親自擔(dān)任本單位保密工作委員會(huì)主任，一至兩名副院長任副主任，辦公室、人事、宣教、監(jiān)察、行政等部門主要負(fù)責(zé)人任成員，并下設(shè)辦公室，工作中如有人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，以確保加強(qiáng)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是在年度工作中，年初和年底分別召開一次保密委員會(huì)成員會(huì)議，年初有總體部署，工作計(jì)劃，年底有總結(jié)講評(píng)。三是院領(lǐng)導(dǎo)研究、關(guān)心、支持保密工作，每年對(duì)保密工作都提出具體要求，研究、解決在開展保密工作中存在的實(shí)際問題和困難，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。中院黨組報(bào)請(qǐng)省高院給中院辦公室負(fù)責(zé)檔案工作的副主任__榮立個(gè)人二等功一次。
2、加強(qiáng)保密法制教育，增強(qiáng)法院干警的整體保密意識(shí)。在當(dāng)前形勢(shì)下，對(duì)法院干警，特別是涉密人員適時(shí)進(jìn)行保密教育，是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作，需常抓不懈，警鐘長鳴。抓好保密隊(duì)伍建設(shè)，著力做好保密工作人員的配置與培訓(xùn)。
3、健全保密制度，狠抓制度落實(shí)。做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督檢查是關(guān)鍵，落實(shí)制度是保證，沒有健全的保密工作制度，保密工作將無從開展。在實(shí)際工作中，我們十分注重保密工作規(guī)章制度的健全與完善。一是結(jié)合法院的工作實(shí)際，研究制定符合法院工作特色的各項(xiàng)工作的保密制度；機(jī)要室保密制度有：黨和國家工作人員保密守則、保密委員會(huì)職責(zé)、保密員職責(zé)、安全保密制度、文件傳閱保密制度、失泄密事故報(bào)告查處制度；檔案室制度有：立卷歸檔制度、檔案保密制度、圖樣修改補(bǔ)充制度、機(jī)關(guān)檔案工作條例、科技檔案工作條例；二是融保密制度于其它規(guī)范性文件之中，形成橫跨到邊，縱深到底的保密制度格局。三是認(rèn)真落實(shí)保密工作責(zé)任制，對(duì)涉密人員執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。在每年的保密工作檢查中，對(duì)突出的單位和個(gè)人分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在保密隱患的單位和個(gè)人在全市法院系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。四是加強(qiáng)對(duì)基層法院保密工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，限期整改。
二、存在的主要問題。
保密工作具有長期性和規(guī)范性，我們雖然做了大量的工作，但也存在不容。
忽視的問題：
1、法院系統(tǒng)部分干警的保密意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。保密法制宣傳教育年年都在搞，但在部分干警的潛意識(shí)里，對(duì)保密工作的重要性上升不到一定的高度，保密意識(shí)不強(qiáng)，甚至有種無所謂的態(tài)度。
2、保密宣傳教育還沒有真正形成制度化。
3、法院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
4、個(gè)別基層法院泄露審判秘密的現(xiàn)象仍有發(fā)生，不少基層法院對(duì)保密工作的物質(zhì)投入不夠，保密裝備相對(duì)落后。
以上問題，已經(jīng)引起我們的高度重視，下一步將采取得力措施，逐步加以解決。
三、下步打算。
保密工作是一項(xiàng)科學(xué)化、制度化、長期化的工作，保守機(jī)密，慎之又慎，來不得半點(diǎn)虛假和懈怠，我們一定要乘這次保密大檢查的東風(fēng)，正視存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已有成果，不斷增強(qiáng)保密意識(shí)，嚴(yán)格堵塞泄密漏洞，確保安全無事故。
1、加強(qiáng)教育宣傳，進(jìn)一步提高對(duì)法院保密工作重要性的認(rèn)識(shí)。教育全院干警要從維護(hù)國家安全和利益，保障改革開放和審判工作大局的高度，從維護(hù)國家法制形象的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下保密工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好保密工作的緊迫感和責(zé)任感。
2、嚴(yán)格管理，推進(jìn)保密工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。要堅(jiān)決執(zhí)行《保密法》和中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下保密工作的決定》的精神，堅(jiān)決執(zhí)行法院系統(tǒng)和地方黨政部門制定的有關(guān)規(guī)定。要結(jié)合新的工作情況，不斷健全、完善規(guī)章制度，努力做到保密工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。要狠抓落實(shí)，從嚴(yán)管理，對(duì)不嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦理的行為，要及時(shí)批評(píng)，堅(jiān)決糾正，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)；對(duì)那些違反規(guī)定，造成失泄密事件的行為人，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決依法追究刑事責(zé)任。
3、加大資金收入，提高我市法院技術(shù)防范能力。要適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地配備技術(shù)設(shè)備。特別是基層法院，不能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張，舍不得花幾個(gè)有限的錢，而在保密工作上出問題。
4、加強(qiáng)保密工作隊(duì)伍建設(shè)。保密干部的選配，一定要嚴(yán)格按照機(jī)要干部的選調(diào)條件和程序進(jìn)行；要確保把政治條件好，組織紀(jì)律性強(qiáng)、有一定業(yè)務(wù)知識(shí)的同志分配到保密工作崗位上來。要加強(qiáng)對(duì)在職保密干部的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，力求使廣大保密干部認(rèn)清職責(zé)，明確任務(wù)，做到“保守機(jī)密，慎之又慎”，并且熟悉掌握保密工作的基本知識(shí)和基本技能。
以上匯報(bào)有不妥之處，請(qǐng)省法院及檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
謝謝！
二0__年九月二十九日。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇九
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級(jí)組學(xué)期工作匯報(bào)給大家。一學(xué)期以來，我年級(jí)組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師積極配合，使各項(xiàng)任務(wù)順利進(jìn)行，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作匯報(bào)如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學(xué)期我組全體班主任及任課教師面對(duì)新入學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差、秩序混亂等重重困難，對(duì)待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育與課堂。
教學(xué)。
兩不誤，她們?yōu)閷W(xué)校付出了很多，我真誠地對(duì)她們說聲：“謝謝！”
二、學(xué)生不斷進(jìn)步。
1、行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。
尤其是一年級(jí)6個(gè)班的小學(xué)生，由剛?cè)雽W(xué)的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習(xí)慣；各項(xiàng)活動(dòng)都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。
我組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級(jí)科技小制作展示、主題板報(bào)的繪制等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠(yuǎn)放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學(xué)和兩操學(xué)生活動(dòng)最密集的樓道拐角處，確保學(xué)生有序上下樓；組織家長及時(shí)清掃校園內(nèi)積雪；及時(shí)開展以“安全”為主題的班會(huì)，讓安全知識(shí)牢記在學(xué)生心中。
2、及時(shí)召開家長會(huì)，落實(shí)家校共育。
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會(huì)，各位班主任能根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，有目的、有實(shí)效的與家長交流溝通，為有效管理學(xué)生，提高教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
3、教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我組教師除了積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，仍不忘潛心學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，在努力提高自身業(yè)務(wù)的過程中，絲毫沒有忘記給學(xué)生授課與輔導(dǎo)。通過期中測(cè)試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級(jí)組學(xué)生雖有了明顯進(jìn)步，但養(yǎng)成習(xí)慣仍沒有達(dá)到預(yù)期效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團(tuán)結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓(xùn)的指引下，努力工作，眾志成城，為實(shí)現(xiàn)五小宏偉目標(biāo)出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：
三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。
2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。
5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級(jí)的家長會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a)自覺遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不隨便走動(dòng)，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣??行為品德??自覺意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動(dòng)相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級(jí)的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級(jí)學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)期，對(duì)人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識(shí)和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動(dòng)，提倡上門家訪，對(duì)全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實(shí)”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、有一個(gè)“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個(gè)困難。
4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
3、知道。
110、1。
19、120等常用報(bào)警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十一
一、基本情況介紹：
高三現(xiàn)有12個(gè)班，其中史地班1個(gè)班。史政3個(gè)班，物化3個(gè)，物生2個(gè)，藝術(shù)3個(gè)，學(xué)生人數(shù)共610多人。從高三市聯(lián)考成績來看，大部分學(xué)生存在短腿科目，語文、數(shù)學(xué)、外語科目非常弱，選修科目達(dá)b率很低。
高三現(xiàn)有教師32人，語文8人，數(shù)學(xué)7人，英語8人，物理2人，化學(xué)1人，生物1人，政治2人，歷史2人，地理1人，美術(shù)3人，體育2人，其中第一年新上高三老師有5人。
二、總體思路。
認(rèn)真研究近幾年各科高考試題走向和發(fā)展趨勢(shì)，分析今年高三年級(jí)教師和學(xué)生的特點(diǎn)，確定各科高三工作的方案，辦好高三備課組長研討、高三教師全員培訓(xùn)及各科復(fù)習(xí)研討和試題分析等各項(xiàng)活動(dòng)，編寫出高質(zhì)量的供高三學(xué)生使用的第一輪用的教輔材料和第二輪用“專題練習(xí)+綜合練習(xí)”，集中力量命制出高質(zhì)量試題?？焖贉?zhǔn)確地做好考后的成績數(shù)據(jù)采集和分析工作。強(qiáng)化聽課、評(píng)課、階段檢測(cè)等工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校高三教學(xué)的診斷、評(píng)估高三工作。
三、各階段教學(xué)工作定位及注意事項(xiàng)。
高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作分為系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、自我調(diào)整三個(gè)階段。明確各個(gè)階段的工作定位，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
(一)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，把握學(xué)科基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的通性、通法。
(二)重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生知識(shí)體系的完整和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。
(三)自我調(diào)整階段。
自我調(diào)整的特點(diǎn)就是由學(xué)生自己整理、消化知識(shí)，總結(jié)方法。不再擴(kuò)展復(fù)習(xí)內(nèi)容，要真正給學(xué)生時(shí)間和空間將知識(shí)充分“內(nèi)化”。要在知識(shí)的鞏固、完善上下功夫，對(duì)于應(yīng)該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
四、抓好幾個(gè)關(guān)鍵問題。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出以教學(xué)為中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)后勤、教育、教學(xué)等各處室工作。形成務(wù)實(shí)、高效、有開拓精神的工作機(jī)制。
(二)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成效的落實(shí)。制定強(qiáng)有力的制度和措施，做到每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)節(jié)落實(shí)、周周清算、月月結(jié)斷，把考試大綱的要求詳盡地落到實(shí)處。
(三)把握好復(fù)習(xí)用資料的篩選和使用。
定購。
一、兩本現(xiàn)成的、質(zhì)量較高的資料，再由各備課組根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)度和實(shí)際情況編寫一部分練習(xí)，供學(xué)生使用是較理想的做法。
(四)制定有效可行的高三教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
作進(jìn)行審視和激勵(lì)，使其具有說服力，真正起到激勵(lì)作用。
(五)要關(guān)心高三教師。在生活上要關(guān)心高三教師，要用真心、真情為其排憂解難，使他們能安心、并全身心地投入高三教學(xué)中。還要關(guān)心高三教師的專業(yè)化發(fā)展，使今年的高三教學(xué)過程成為其專業(yè)成長的一個(gè)臺(tái)階，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、政教管理常抓不懈。
六、下一階段的工作思路。
下一步，整體思路做到四個(gè)“進(jìn)一步”，即進(jìn)一步加強(qiáng)限時(shí)練習(xí)的優(yōu)化組合，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步優(yōu)化課堂，進(jìn)一步在落實(shí)和有效上作文章。做好統(tǒng)籌安排，實(shí)施“確保優(yōu)生，抓住“邊緣生”提高高考達(dá)線增長點(diǎn)。
灌云高級(jí)中學(xué)城西分校高三年級(jí)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十二
為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處，使本2018年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo)重基礎(chǔ)抓落實(shí)促提高”為目標(biāo)，使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和2018年的高考再上新的臺(tái)階。
1、明確目標(biāo)和責(zé)任：
(2)明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任。
(3)明確每個(gè)備課組的目標(biāo)和責(zé)任。
(4)明確每個(gè)教師的目標(biāo)和責(zé)任。
2、落實(shí)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報(bào)工作。
4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次認(rèn)真分析。
5、堅(jiān)持每周一次的綜合訓(xùn)練。
6、采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，各班級(jí)要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要?jiǎng)幽X筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴(yán)格管理，以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作，并實(shí)行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)。
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會(huì)議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會(huì)及全體老師會(huì)，動(dòng)員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。
4、組織好高考百日動(dòng)員。
1、組織好宜昌市三月會(huì)考。
2、組織好高三家長會(huì)。
3、請(qǐng)學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
4、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對(duì)子工作。
5、開始選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練。
6、召開各個(gè)層次的學(xué)生會(huì)議，特別關(guān)注尖子生。
1、組織好宜昌市四月調(diào)考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。
4、對(duì)高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)。
1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報(bào)工作。
教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生備考的積極性，鼓動(dòng)高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為2018年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對(duì)迎面而來高考，緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中2018年工作計(jì)劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng)，要及時(shí)與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭(zhēng)光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對(duì)他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強(qiáng)交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級(jí)群體之外，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績落榜情況居多，針對(duì)這一情況，年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí)，精選老師和班主任，集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精，要?dú)w納且有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行，由年級(jí)組牽頭，備課組參與對(duì)全組老師采取推門聽課制度。對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合)，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
高三年級(jí)是個(gè)非常重要的階段，為了使2018屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定2018屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃如下：
圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，突出學(xué)校發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力做好2018屆高三復(fù)習(xí)備考工作。
1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，想辦法讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。
3．強(qiáng)化思想教育管理。
班會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上，通過誓師大會(huì)、主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢(shì)，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。
高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、考試為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
高三后期教學(xué)任務(wù)更重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。
學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識(shí)，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十三
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上周的期中考試終于告一段落了，這也是xx的第一次期中考試，成績?cè)诮裰芄剂?，xx的語文是97+10，數(shù)學(xué)是100+0，（注：加號(hào)后面的分?jǐn)?shù)是附加題的成績）。
據(jù)路邊社小道消息，xx所在的班級(jí)語文總分上100分只有5人，數(shù)學(xué)總分上100分只有3人，如果是真的，那xx的成績也算不錯(cuò)了。
不過，正如張老師所說的，我們做家長的不要在孩子面前表現(xiàn)出太在意成績，要不然，孩子和家長都會(huì)成為成績的奴隸。我也同意這樣的觀點(diǎn)，所以呢，我對(duì)于xx這次的成績沒有給予太大的興奮度，而是像平常xx拿回課堂測(cè)試卷那樣，和xx一起拿著卷子，找出出錯(cuò)的地方，幫她改正，避免她下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
存在的不足。
對(duì)于上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)xx有三方面的不足：
1、粗心。在平常的做作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和這次的期中考試中，xx都有粗心的表現(xiàn)，有個(gè)別的題目，xx不是不--------會(huì)，而是粗心大意給落下忘記做了，或者是粗心做錯(cuò)了。
2、分不清楚拼音里面的翹舌音和卷舌音。由于我們家沒有說普通話的習(xí)慣，導(dǎo)致了xx在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，對(duì)于個(gè)別漢字的發(fā)音分不清楚到底是翹舌音還是卷舌音，這也使得xx在這次語文期中考試中丟了3分。
3、漢字、拼音、數(shù)字的書寫有待提高。由于幼兒園的時(shí)候不要求學(xué)寫字，現(xiàn)在上小學(xué)了才學(xué)習(xí)寫字，就會(huì)有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，漢字、拼音、數(shù)字也會(huì)寫得有點(diǎn)歪歪斜斜了。
下學(xué)期的改進(jìn)方案。
針對(duì)以上的不足，我為xx制訂了改進(jìn)方案：
1、減少粗心現(xiàn)象。我覺得，小孩子粗心是一個(gè)小通病，只要教給孩子自我反思和改正錯(cuò)誤的方法就好了。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做完作業(yè)后，要xx自己先檢查一遍，確定沒錯(cuò)了，再給我檢查。當(dāng)然了，考試的時(shí)候也一樣，要檢查完了，確定沒錯(cuò)了才交卷子，盡量避免因?yàn)榇中谋豢鄯帧?BR> 2、響應(yīng)國家的號(hào)召，積極推廣普通話。雖然自己的普通話太普通了，但為了讓xx更好的學(xué)習(xí)普通話，更好的區(qū)分開翹舌音和卷舌音的讀法，就要在家里堅(jiān)--------持講普通話。同時(shí)，也希望家里有小孩還沒上小學(xué)的朋友，要堅(jiān)持講普通話，這對(duì)于小孩以后上小學(xué)學(xué)習(xí)拼音是很有幫助的。
3、鼓勵(lì)xx多臨摹，多寫字。俗話說，熟能生巧。寫字練得多了，字也自然寫得好了。
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年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十四
1、備課組長為年級(jí)學(xué)科教學(xué)和備考的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該學(xué)科的全部備考活動(dòng)，并在具體的備考活動(dòng)中組織好跟備考相關(guān)的所有活動(dòng)，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組的備考要求，檢查督促本備課組老師按照年級(jí)和備課組的統(tǒng)一要求落實(shí)好所有的教學(xué)任務(wù)。
2、備課組長要組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中要定時(shí)、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人。小結(jié)上周的教學(xué)活動(dòng)，討論下一周的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、習(xí)題的處理、分析學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)策。
3、備課組長要高度重視在對(duì)考試說明和考試大綱的學(xué)習(xí)，必須定期組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱和考試說明，確保備考活動(dòng)的方向準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，目的明確，措施得力，方法正確。
4、備課組長要做好分工，做到資源共享，團(tuán)結(jié)合作，做到五個(gè)統(tǒng)一。
5、第一階段的復(fù)習(xí)，各學(xué)科要做到每周有兩次以上的作業(yè)布置，并全批全改，年級(jí)每學(xué)期檢查三次。
6、備課組要及時(shí)通知本備課組成員落實(shí)年級(jí)的各項(xiàng)要求。
7、備課組長必須認(rèn)真細(xì)致地選擇教輔材料，所選擇的教學(xué)輔導(dǎo)資料必須符合廣東新高考的要求，是貫徹考試大綱和考試說明的，備課組長必須對(duì)所選的教輔材料的質(zhì)量負(fù)全責(zé)。
8、備課組長必須督促要求全體教師在每次測(cè)驗(yàn)后三天之內(nèi)完成測(cè)驗(yàn)卷的批改，并及時(shí)進(jìn)行合乎學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需要的評(píng)講。
9、全體教師必須建立錯(cuò)題本，對(duì)學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的記錄，并在以后的教學(xué)中及時(shí)采取補(bǔ)救措施，盡量作到提高和鞏固。年級(jí)將對(duì)相關(guān)情況每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。
10、年級(jí)將制定具體細(xì)致的獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)每個(gè)學(xué)期工作出色的備課組長進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
年級(jí)組長工作匯報(bào)標(biāo)題篇十五
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每一個(gè)初三教師來說，所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)我們新一屆初三來說，即是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級(jí)盡可能在中考中考出更好成績，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，特制定本年級(jí)的年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、教學(xué)常規(guī)：
這是一個(gè)年級(jí)立足的根本，也是本學(xué)期的核心工作，因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1.早讀。對(duì)于早讀首先要提要求，要求學(xué)生有激情，教師要給學(xué)生講高效早讀的方法，并且對(duì)于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實(shí)機(jī)制；年級(jí)組要加大考核力度，當(dāng)天考核當(dāng)天公布，如有需要及時(shí)召開早讀老師和班主任的專項(xiàng)會(huì)議。
2.候課。預(yù)備鈴響后，教師在教室門口候課，可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，但是不允許進(jìn)教室講課，年級(jí)組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查，及時(shí)通報(bào)。
3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律，杜絕上課玩手機(jī)，接打電話，坐著講課等現(xiàn)象，同時(shí)嚴(yán)查拖課現(xiàn)象，引導(dǎo)老師們注重課堂效率，打造精品課堂，高效課堂。4.作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求，各科作業(yè)必須全皮全改，對(duì)于優(yōu)生要求二次批閱，杜絕先講后批。
5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案，教案必須環(huán)節(jié)完整，并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案，每月定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果計(jì)入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生，杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象，要求：小自習(xí)講解時(shí)間不超過10分鐘，大自習(xí)講解時(shí)間不超15分鐘。
7.聽課。鼓勵(lì)老師們相互聽課，尤其是同科目教師，多聽課多評(píng)課，加速自己的成長。
8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著，以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱，提升閱讀課效率。
9.了解學(xué)生。因?yàn)槟昙?jí)里充實(shí)了一批新鮮血液，因此要求科任教師盡快認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生，尤其是優(yōu)生。同時(shí)和科任教師強(qiáng)調(diào)，和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé)，是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動(dòng)：
1.籌備中考動(dòng)員大會(huì)。鼓勵(lì)老師們?yōu)閯?dòng)員大會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，初步擬定大會(huì)方案。
2.優(yōu)生激勵(lì)。為了表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，年級(jí)決定對(duì)第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，如果時(shí)間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動(dòng)員大會(huì)結(jié)合在一起。
3.模擬法庭展示。針對(duì)假期模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，初步打算篩選六組學(xué)生在報(bào)告廳進(jìn)行展示，一次鼓勵(lì)學(xué)生們多多參與實(shí)踐活動(dòng)，開闊自己的視野。
4.名著檢測(cè)。針對(duì)閱讀課，計(jì)劃進(jìn)行一次名著檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽，營造名著閱讀氛圍，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任：
1.班主任的到位。要求班主任空檔時(shí)間到位，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，并且班主任要抽查班級(jí)早讀狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生狀態(tài)；對(duì)于宿舍區(qū)，班主任要勤查宿舍，關(guān)注孩子們的作息。
2.班主任帶班計(jì)劃和培優(yōu)計(jì)劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計(jì)劃，規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作，同時(shí)著重關(guān)注優(yōu)生，制定切實(shí)可行的培優(yōu)計(jì)劃。
3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生，重視早戀問題，對(duì)于餐廳和午休進(jìn)行抽查，保證學(xué)生的身心健康。
4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合，讓大家心往一處想，勁往一處使，推動(dòng)班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲(chǔ)備。班主任要關(guān)注中等生，激發(fā)他們學(xué)生的動(dòng)力，幫助中等生查缺補(bǔ)漏，儲(chǔ)備優(yōu)生資源。
6.班會(huì)引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會(huì)，以年級(jí)下發(fā)的班會(huì)主題為藍(lán)本，根據(jù)本班實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。四、備課組長：
1.控制好各組授課進(jìn)度。因?yàn)楸緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨，因此特別和各備課組長強(qiáng)調(diào)，正常上課，不要因?yàn)榭荚囉绊懳覀兩险n的進(jìn)度。
2.各備課組制定好九年級(jí)上和九年級(jí)下的計(jì)劃，未雨綢繆，并且以書面形式上交各組計(jì)劃，以備年級(jí)統(tǒng)籌。
3.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題，研究命題方向，把握知識(shí)點(diǎn)范圍，研究課堂教學(xué)對(duì)策，有效的把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。五、考試：
1.本學(xué)期安排五次月考，時(shí)間在每月月底；
2.做好考試分析、班級(jí)學(xué)情分析和年級(jí)成績分析，全方位、多角度刨銑學(xué)生，為優(yōu)生找到發(fā)力點(diǎn)，中等生找到突破點(diǎn)，后進(jìn)生找到上進(jìn)點(diǎn)，平衡各班級(jí)，服務(wù)于今年中考。
3.第一次月考和第二次月考，安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面試卷分析，幫助學(xué)生及時(shí)診斷，及時(shí)反思，推動(dòng)教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。
總之，這一年我們將繼續(xù)堅(jiān)守“精細(xì)實(shí)”的工作態(tài)度，把功夫下到日常工作中，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走完這一年，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在今年的中考中能夠更上一層樓，為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。