演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，以吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。那么如何寫(xiě)一篇引人注意的演講稿呢？首先，明確演講的目的和主題，確保觀點(diǎn)清晰明了。其次，根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求，選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式，以更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。最后，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和演練，熟悉稿件內(nèi)容，并注意掌握演講的節(jié)奏和語(yǔ)氣，提高表達(dá)的自信和流利度。做好演講的準(zhǔn)備工作非常重要，包括選擇合適的主題、收集相關(guān)資料、梳理思路等。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)能讓我的作文水平提高。讀書(shū)是我一生中最大的樂(lè)趣。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著走著，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力，我拿起這本書(shū)，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看就入迷了。
在我看的階段中，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處，我拿起其中一本，它就是我們?？吹摹段饔斡洝贰？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了。
完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻?；厝ザㄒちR了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：“我的好兒子，以后不會(huì)叫你去買(mǎi)鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。
雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因?yàn)槲以诳磿?shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的一句名言。對(duì)，我們的生活中是不可缺少書(shū)的，如果沒(méi)有書(shū)我們的生活是多么無(wú)聊啊!
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天都要看許許多多的書(shū)，有時(shí)我看一些短篇童話，有時(shí)看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。在這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的七個(gè)小矮人、認(rèn)識(shí)了淘氣的匹諾喬……他們的故事非常精彩，我特別愛(ài)看，一天能看兩本呢，怎么?你不信我拿件小事給你看看。
有一次，我放學(xué)回家，作業(yè)都寫(xiě)完了，但是還有很長(zhǎng)的時(shí)間，我想：干點(diǎn)什么好呢?突然我發(fā)現(xiàn)床頭有一本雜志，我拿起它津津有味的看起來(lái)，天慢慢黑了，媽媽叫我吃晚飯我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽叫我第三聲的時(shí)候我才極不情愿的起身去吃飯。
吃完晚飯后，我又躲在屋里看書(shū)，媽媽催我趕快睡覺(jué)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽氣得給我關(guān)了燈，只聽(tīng)我哭聲哭氣的的說(shuō)：“我正看得起勁兒呢，你關(guān)燈干什么?嗚嗚嗚……”
讀書(shū)是我的一大樂(lè)趣，啊!我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車(chē)？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū)。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫(huà)就像一幅流光溢彩的歷史畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書(shū)，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。
“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。
為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了一本陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。
書(shū)，就是這么神奇！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)。現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)我通過(guò)閱讀學(xué)到知識(shí)的小故事。
第二天，有一節(jié)科學(xué)課。好巧，就是做電線的材料是什么。首先，老師邀請(qǐng)我們班的賈加提問(wèn)。她自信地說(shuō)：“應(yīng)該用鐵。”老師問(wèn)：“為什么？”她答不上來(lái)。于是老師邀請(qǐng)我發(fā)言。我大聲說(shuō)，“應(yīng)該用銅。因?yàn)殂~的導(dǎo)電性極強(qiáng)，比鐵強(qiáng)六倍左右?！毕旅嫱蝗豁懫馃崃业恼坡?。老師問(wèn)我：“你在哪里學(xué)的？”我回答說(shuō)：“我是在一本化學(xué)書(shū)上學(xué)的?！崩蠋熆湮遥骸爸拒娛莻€(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，課外知識(shí)豐富。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀點(diǎn)課外書(shū)。”我聽(tīng)著，心里很高興。
書(shū)籍是我們的好老師和好朋友。多讀書(shū)可以讓我們了解很多知識(shí)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的好處，甚至?xí)寗e人用新的眼光看我們。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識(shí)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇五
“每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)類(lèi)型都像一個(gè)快樂(lè)的孩子在為我歡呼和問(wèn)候，我感到無(wú)比欣慰。”這是高爾基的名言。是的，閱讀是一件快樂(lè)的事情，從中你可以獲得一些真理和知識(shí)。
小時(shí)候我媽跟我說(shuō)《海的女兒》我看到一個(gè)善良漂亮的女孩。《三只小豬》讓我意識(shí)到那群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的小豬；長(zhǎng)大后，從看讓人捧腹大笑的連環(huán)畫(huà)，到看完小說(shuō)后的小說(shuō)，書(shū)讓我的童年變得更好更快樂(lè)，在童年的畫(huà)面上灑下五顏六色的水粉。
書(shū)的字里行間，作者的深情交融。《七色花》引我浮想聯(lián)翩；《海的女兒》也讓我的眼淚像珠子一樣掉下來(lái)……我一拿著書(shū)，就會(huì)看起來(lái)如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！蔽覑?ài)看書(shū)。我像一個(gè)饑餓的孩子，貪婪地吮吸著書(shū)里的一切。翱翔在書(shū)海，讓知識(shí)之舟帶我去一個(gè)神秘的世界！
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》。看的時(shí)候忍不住喜歡上了：丁香花封面是我最喜歡的顏色！上面一朵含苞待放的花中間，睡著一個(gè)小女孩。打開(kāi)一看，白紙上印著黑體字，好美！真是讓人愛(ài)不釋手！我立刻像豬一樣讀了起來(lái)。從文章中，我不僅積累了很多好詞好句，也明白了很多做人的道理。漸漸的，我的文章不再只是單調(diào)乏味，在我稚嫩的字跡里也多了一點(diǎn)平靜和包容。有同學(xué)對(duì)我的改變感到驚訝，但我的答案是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富性取決于日積月累。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的明燈。他們不僅為我提供了豐富的精神食糧，還培養(yǎng)了我的性格，讓我知道了要成為什么樣的人。我喜歡書(shū)。她陪我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。書(shū)是我的良師益友。她給我畫(huà)了很多美麗的風(fēng)景，教會(huì)了我大大小小的原則，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí).感謝一路上有你，和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我第一眼看到她時(shí)，被她那美麗的“外表”所吸引，更為她那豐富的“內(nèi)涵”所驚嘆，我的心中有一種奇怪的感覺(jué)：她與我有不解之緣。在往后的日子里，我試圖接近她，并努力地了解她。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的實(shí)驗(yàn)，也許是為了逃避令人窒息的小數(shù)，我多次與她見(jiàn)面。從她那泛著縷縷清香的扉頁(yè)中，我真正地走進(jìn)了自己的心靈深處。雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，但我不為功利、不求分?jǐn)?shù)、不尋文憑、不望學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的草地。
當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不會(huì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”
當(dāng)我因小小的困惑而不能自拔時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，若死死地抓住過(guò)瞬間的美，痛苦的只能是自己?！?BR> 當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。”
是啊，這就是她。不管樹(shù)蔭之外喧嘩著浮躁的熱浪，還是窗外的寒風(fēng)，只要和她待在一起，她就會(huì)在熱浪之中托出一片清涼，在嚴(yán)寒之中營(yíng)造出一份溫暖。
書(shū)籍的海洋，去過(guò)，就未曾離開(kāi)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。可是，有些事經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣，被我銘記在心。
記得有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來(lái)看?？戳艘粫?huì)兒之后，爸爸就叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來(lái)就到書(shū)房叫我。進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了！”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒服。
還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)?！靶√}卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”氣得爸爸說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露餡兒了！我怎么說(shuō)話了呀！我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了！
這就是我的讀書(shū)趣事，很有趣吧！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇九
大家好！
書(shū)是我的老師，我的朋友，我喜歡看書(shū)。
我剛記事，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那些小故事聽(tīng)得我可入迷了，經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候，我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五歲時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后，就迫不及待地想著自己看書(shū)。我看的第一本書(shū)是“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書(shū)中的內(nèi)容之前也聽(tīng)過(guò)不少，但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限，很多字根本就不會(huì)讀，所以，我的第一本書(shū)是在媽媽的幫助下艱難讀完的。
但這并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的興趣，《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我，讓我體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。漸漸的，我讀完了“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”系列的另外三本：《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。
九歲時(shí)，我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我，書(shū)不離手，一有時(shí)間就捧著書(shū)看。有一個(gè)月的時(shí)間，媽媽忘記給我買(mǎi)書(shū)了，很快，我書(shū)柜的書(shū)都被我看完了。沒(méi)書(shū)看，我整日無(wú)精打采，真正體會(huì)到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書(shū)，我竟然覺(jué)得看過(guò)的書(shū)再看一遍還是很好看，我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理，真是讓我受益匪淺。從此，我認(rèn)識(shí)到家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我就跑到“樂(lè)種子”書(shū)屋去看書(shū)，把書(shū)當(dāng)做了我真正的老師和朋友。
書(shū)，像一條帶我進(jìn)入智海的小舟，像打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，像一盞人生路上的明燈，引領(lǐng)我的人生路，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我的文字生動(dòng)，讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)就像打開(kāi)人生的一扇窗?！闭?yàn)槿绱?，我從一年?jí)開(kāi)始就迷上了書(shū)。剛上學(xué)的時(shí)候喜歡上了漫畫(huà)，比如《漁夫和金魚(yú)的故事》，《白雪公主》等等。這些漫畫(huà)讓我瘋狂。看到他們傷心落淚，似乎我也是故事的一員，黯然神傷；看到他們開(kāi)心的笑，我就忍不住笑了。到了三四年級(jí)，這些漫畫(huà)書(shū)在我眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我對(duì)一些故事書(shū)和各種角色的命運(yùn)很感興趣。雖然書(shū)中插圖很少，但故事里的悲歡離合常常讓我為之擔(dān)憂，很有味道?，F(xiàn)在我上五年級(jí)了，故事之類(lèi)的書(shū)滿足不了我。這些天，我媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)。雖然有些是故事書(shū)，但是在曹文軒看到《我的麥場(chǎng)主》的時(shí)候還是驚喜的。這是一本純粹的小說(shuō)。雖然很厚，但我沒(méi)有放棄讀書(shū)的想法。最近在老師的推薦下，又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。就這樣，我又對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了好感。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，作文水平也進(jìn)步很快。有一次，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一個(gè)“感人的故事”。大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難，但我靈機(jī)一動(dòng)，思緒飛來(lái)飛去，很快就寫(xiě)好了。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)秀”，老師在評(píng)論里表?yè)P(yáng)了我。我想：感謝閱讀！
因?yàn)槲蚁矚g閱讀，所以在學(xué)習(xí)中總能輕松應(yīng)對(duì)。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們興致勃勃地聽(tīng)的時(shí)候，老師突然提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們都在苦思冥想。我大膽舉手，老師叫我的時(shí)候，我自信的說(shuō)了答案。老師連連叫好，當(dāng)著學(xué)生的面夸我，我得意洋洋地坐下。在一次語(yǔ)文期末考試中，每個(gè)人都被一個(gè)加分題難倒。看到標(biāo)題，喜出望外。我最近看的一本書(shū)，《知識(shí)集錦》，也有類(lèi)似的標(biāo)題，至今記憶猶新。結(jié)果全班就我一個(gè)人加了十分。老師表?yè)P(yáng)了我，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)讀書(shū)人。我又一次受到了表?yè)P(yáng)和激動(dòng)。
這就是閱讀，它很精彩，它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力，它也有著世間罕見(jiàn)的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！碧└?duì)栠€說(shuō)：“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石的光澤。”希望其他朋友也能愛(ài)上這種精彩的閱讀。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一（1）班的張議文，今天，很高興和大家分享我的讀書(shū)感受。
從出生到現(xiàn)在，在這六年多的時(shí)光里陪伴我最多的就是書(shū)。
記得媽媽給我講過(guò)，在我很小只有一歲的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣，便給我買(mǎi)來(lái)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，我被書(shū)里色彩鮮艷的畫(huà)面所吸引，每天都要指著書(shū)里的圖畫(huà)反復(fù)地看；后來(lái)到了兩歲，我能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)帶字的兒歌書(shū)，我看著圖畫(huà)媽媽念著兒歌，我就是在那時(shí)學(xué)會(huì)了第一首兒歌：小腳丫丫，去找媽媽?zhuān)业綃寢專(zhuān)┥弦m襪。
再后來(lái)，上了幼兒園，我接觸到了繪本這種書(shū)。我被繪本那豐富的畫(huà)面，多彩的故事折服。由于年齡小，不認(rèn)識(shí)字，每天晚上臨睡前媽媽都會(huì)給我講繪本，媽媽的方法很好，她總是讓我自己先看一遍，看完后她會(huì)問(wèn)我：看懂了嗎，講了什么故事？因?yàn)槔L本的畫(huà)面很豐富，我從這些圖畫(huà)中既看懂了故事又愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，正是這種閱讀方法，潛移默化的提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和畫(huà)畫(huà)水平。
到現(xiàn)在我讀了上百本繪本。讀《犟龜》，讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，不能放棄。讀《小象艾拉第一次上臺(tái)》，小象艾拉在表演會(huì)的最后一刻勇敢的去面對(duì)舞臺(tái)，終于把心中的障礙物推開(kāi)了。讀《許愿的小星星》，讓我懂得在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)。
書(shū)不僅讓我明白各種道理，還讓我學(xué)到很多知識(shí)。讀《神奇校車(chē)》這一系列，我從《有趣的食物鏈》這本書(shū)中了解了各種生物之間的聯(lián)系；看《深入火山》時(shí)，跟著卷毛老師一起深入海底，進(jìn)入火山；讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷。
讀《親親科學(xué)圖書(shū)館》這一系列，我從《真干凈》這本書(shū)中知道了香皂是怎么做成的。
童話書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》我百看不厭，我很喜歡書(shū)中的人物，我也要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。
讀書(shū)讓我很快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿智慧和魅力的節(jié)日――讀書(shū)節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人――朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，”讀一本好書(shū)真的很重要，而我就成了一個(gè)小書(shū)迷！我最?lèi)?ài)看伍美珍寫(xiě)的陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列，我?guī)缀醢堰@種系列的書(shū)都看盡了，有《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《沒(méi)有密秘長(zhǎng)不大》等書(shū)，他寫(xiě)的書(shū)有悲有喜，有“甜”有“辣”，世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫(xiě)盡了。
你們可能會(huì)問(wèn)我：“為什么你不看世界名著和名家所作之書(shū)，而看這種兒童文學(xué)呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：”看這種兒童文學(xué)系列的.書(shū)使我快樂(lè)了！使我醒悟和感悟了！使我不再在乎生活中不快樂(lè)的事！“總之，我就是愛(ài)讀書(shū)！
每當(dāng)讀完一本書(shū)都應(yīng)當(dāng)有感悟，而我每讀完一本書(shū)同樣也有深刻的感悟！而讓我感悟最深的就是伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，這本書(shū)真的深深地觸動(dòng)了我。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讓我從學(xué)習(xí)和生活的困惑中醒悟了，這本書(shū)的主角是黃金鑫，大家都認(rèn)為他是笨小孩，他的數(shù)學(xué)很差（數(shù)學(xué)白癡），語(yǔ)文一般般，英語(yǔ)還挺好（但得死記硬背才可以），結(jié)果，他聽(tīng)了新東方校長(zhǎng)俞敏洪老師的演講，改變了他一生的命運(yùn)。在演講中俞敏洪老師說(shuō)：”意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要專(zhuān)心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要專(zhuān)心超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始?！拔矣X(jué)得黃金鑫和我很相似，我也是個(gè)笨小孩，在數(shù)學(xué)上是個(gè)白癡，語(yǔ)文成績(jī)一般般，英語(yǔ)也不是很好，讀了這本書(shū)我知道了：笨不要緊，只要認(rèn)識(shí)到自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)地努力，朝著正確的方向，勤讀力耕，假以時(shí)日，定能學(xué)有所成。
書(shū)教會(huì)了我許多道理，給了我很多快樂(lè)，以前的我都是愁眉苦臉的，可現(xiàn)在的我天天把笑容掛在臉上，書(shū)里面真的蘊(yùn)含著許多在生活中學(xué)不到的東西！
書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)陪伴我！我也會(huì)永遠(yuǎn)保持讀書(shū)的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我所說(shuō)的讀書(shū)，主要是指無(wú)功利性的讀書(shū)。所謂功利讀書(shū)，一來(lái)讀書(shū)為升學(xué)；二來(lái)讀書(shū)為考試；三來(lái)讀書(shū)為交差。這幾種讀書(shū)目的是顯而易見(jiàn)的，我不以為這是真正意義上的讀書(shū)。為升學(xué)而讀書(shū)，這是無(wú)可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門(mén)磚，門(mén)敲開(kāi)了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書(shū)，是上班族常常要應(yīng)付的，譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書(shū)更常見(jiàn)，這種讀書(shū)常常是要求寫(xiě)讀書(shū)心得，我則根本沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)指定的必讀書(shū)，到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。
我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。今天寫(xiě)這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的.書(shū)友較多，其中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，人生樂(lè)在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂(lè)事。
我所說(shuō)的讀書(shū)，不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書(shū)刊，看過(guò)有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書(shū)就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書(shū)下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會(huì)環(huán)境不同，分工不同，讀著影音、圖畫(huà)、文字……心里感覺(jué)著一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受，那種感覺(jué)區(qū)別在于視角迥異。
為什么讀書(shū)？這本是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，我希望與各位愛(ài)讀書(shū)人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。
一、讀書(shū)是有樂(lè)趣的。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的，五柳先生說(shuō)：每有會(huì)意，欣然忘食，這種樂(lè)趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容，有些書(shū)讀過(guò)了以后，也許我們會(huì)手舞足蹈呢。
二、善讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，我相信讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
三、讀書(shū)是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我開(kāi)始讀圣賢書(shū)，從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園，這個(gè)花園的主題只有一個(gè)，那就是人，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。
四、讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?，不更新思想就?huì)受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。
以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書(shū)就是在樂(lè)趣之中求真善美！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十六
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話。今天可以同李白、曹操"對(duì)酒當(dāng)歌"，明天則與高斯、阿基米德慨嘆"人生幾何"。西漢目錄學(xué)家劉向曰："少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。"愛(ài)因斯坦把"閱讀"當(dāng)成了"悅讀。"他說(shuō)："我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻。"。
讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了"把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣"的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的"快樂(lè)學(xué)習(xí)"如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮？天天吃。"上癮"這兩個(gè)字，和"天天"這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)癢。
讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字"擠"。魯迅先生說(shuō)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"三國(guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"求學(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)："當(dāng)以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也。"宋朝名人錢(qián)惟演，"平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也"。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的.人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話說(shuō)："跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神。"這句話告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類(lèi)的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的"鬼故事"充滿了迷信色彩，更有甚者一些"古書(shū)新解"變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十七
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜愛(ài)讀書(shū)，由于我很小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我讀童話。
上幼兒園的時(shí)候看公主繪本，從《睡美人》到《灰姑娘》，抱著書(shū)沉醉其中。有時(shí)候甚至沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)父母叫我。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我可以讀一些帶拼音的書(shū)。我常常熬夜寫(xiě)作業(yè)，由于我癡迷于閱讀。到了二年級(jí)，漸漸熟悉了更多的單詞。當(dāng)你開(kāi)頭讀楊寫(xiě)的《調(diào)皮包馬小跳》和《笑貓日記》系列的書(shū)時(shí)，你會(huì)被馬小跳的淘氣逗樂(lè)。
四年級(jí)開(kāi)頭接觸一些名著，精彩的故事深深吸引了我。我被孫悟空的眼神迷住了，恨不得和他一起毀滅惡魔；也為被奸臣損害的岳飛落淚。然而，我仍舊很快樂(lè)，由于閱讀開(kāi)闊了我的`視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)。
書(shū)，像我的知心朋友，在我困難的時(shí)候幫忙我；當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；我難受的時(shí)候，它會(huì)勸慰我！
書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)方召喚我，引領(lǐng)我，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中為所欲為，讓我在天空中歡樂(lè)，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)歡樂(lè)。
書(shū)本也豐富了我的課外學(xué)問(wèn)，讓我明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，明白了做人的很多道理，明白了真善美、假丑丑。
總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調(diào)，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇！這么多書(shū)！”我稱贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi)，整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十九
大家好!
今天我演講的'題目是《書(shū)海泛舟》!
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書(shū)，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書(shū)，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書(shū)，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書(shū)貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)，此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆，絕妙!
漫步在書(shū)中，與冰心，巴金，徐志摩，錢(qián)鐘書(shū)對(duì)話，了解他們的內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑;與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽(tīng)他們用筆敲擊出的歷史回音;與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫(xiě)出春花秋月，道出人世間悲歡離合……讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書(shū)，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書(shū)，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非?？植?，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書(shū)，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每次外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧。《詩(shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十二
書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光，下面小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎來(lái)參考！
各位評(píng)委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目就是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育就是知識(shí)的教育，教育就是創(chuàng)造的教育，教育就是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。回首幾年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的.課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)就是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才就是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，就是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；就是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別就是教師的生命中就是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)能讓我的作文水平提高。讀書(shū)是我一生中最大的樂(lè)趣。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著走著，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力，我拿起這本書(shū)，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看就入迷了。
在我看的階段中，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處，我拿起其中一本，它就是我們?？吹摹段饔斡洝贰？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了。
完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻?；厝ザㄒちR了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：“我的好兒子，以后不會(huì)叫你去買(mǎi)鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。
雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因?yàn)槲以诳磿?shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的一句名言。對(duì)，我們的生活中是不可缺少書(shū)的，如果沒(méi)有書(shū)我們的生活是多么無(wú)聊啊!
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天都要看許許多多的書(shū)，有時(shí)我看一些短篇童話，有時(shí)看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。在這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的七個(gè)小矮人、認(rèn)識(shí)了淘氣的匹諾喬……他們的故事非常精彩，我特別愛(ài)看，一天能看兩本呢，怎么?你不信我拿件小事給你看看。
有一次，我放學(xué)回家，作業(yè)都寫(xiě)完了，但是還有很長(zhǎng)的時(shí)間，我想：干點(diǎn)什么好呢?突然我發(fā)現(xiàn)床頭有一本雜志，我拿起它津津有味的看起來(lái)，天慢慢黑了，媽媽叫我吃晚飯我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽叫我第三聲的時(shí)候我才極不情愿的起身去吃飯。
吃完晚飯后，我又躲在屋里看書(shū)，媽媽催我趕快睡覺(jué)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽氣得給我關(guān)了燈，只聽(tīng)我哭聲哭氣的的說(shuō)：“我正看得起勁兒呢，你關(guān)燈干什么?嗚嗚嗚……”
讀書(shū)是我的一大樂(lè)趣，啊!我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車(chē)？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū)。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫(huà)就像一幅流光溢彩的歷史畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書(shū)，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。
“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。
為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了一本陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。
書(shū)，就是這么神奇！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)。現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)我通過(guò)閱讀學(xué)到知識(shí)的小故事。
第二天，有一節(jié)科學(xué)課。好巧，就是做電線的材料是什么。首先，老師邀請(qǐng)我們班的賈加提問(wèn)。她自信地說(shuō)：“應(yīng)該用鐵。”老師問(wèn)：“為什么？”她答不上來(lái)。于是老師邀請(qǐng)我發(fā)言。我大聲說(shuō)，“應(yīng)該用銅。因?yàn)殂~的導(dǎo)電性極強(qiáng)，比鐵強(qiáng)六倍左右?！毕旅嫱蝗豁懫馃崃业恼坡?。老師問(wèn)我：“你在哪里學(xué)的？”我回答說(shuō)：“我是在一本化學(xué)書(shū)上學(xué)的?！崩蠋熆湮遥骸爸拒娛莻€(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，課外知識(shí)豐富。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀點(diǎn)課外書(shū)。”我聽(tīng)著，心里很高興。
書(shū)籍是我們的好老師和好朋友。多讀書(shū)可以讓我們了解很多知識(shí)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的好處，甚至?xí)寗e人用新的眼光看我們。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識(shí)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇五
“每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)類(lèi)型都像一個(gè)快樂(lè)的孩子在為我歡呼和問(wèn)候，我感到無(wú)比欣慰。”這是高爾基的名言。是的，閱讀是一件快樂(lè)的事情，從中你可以獲得一些真理和知識(shí)。
小時(shí)候我媽跟我說(shuō)《海的女兒》我看到一個(gè)善良漂亮的女孩。《三只小豬》讓我意識(shí)到那群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的小豬；長(zhǎng)大后，從看讓人捧腹大笑的連環(huán)畫(huà)，到看完小說(shuō)后的小說(shuō)，書(shū)讓我的童年變得更好更快樂(lè)，在童年的畫(huà)面上灑下五顏六色的水粉。
書(shū)的字里行間，作者的深情交融。《七色花》引我浮想聯(lián)翩；《海的女兒》也讓我的眼淚像珠子一樣掉下來(lái)……我一拿著書(shū)，就會(huì)看起來(lái)如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！蔽覑?ài)看書(shū)。我像一個(gè)饑餓的孩子，貪婪地吮吸著書(shū)里的一切。翱翔在書(shū)海，讓知識(shí)之舟帶我去一個(gè)神秘的世界！
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》。看的時(shí)候忍不住喜歡上了：丁香花封面是我最喜歡的顏色！上面一朵含苞待放的花中間，睡著一個(gè)小女孩。打開(kāi)一看，白紙上印著黑體字，好美！真是讓人愛(ài)不釋手！我立刻像豬一樣讀了起來(lái)。從文章中，我不僅積累了很多好詞好句，也明白了很多做人的道理。漸漸的，我的文章不再只是單調(diào)乏味，在我稚嫩的字跡里也多了一點(diǎn)平靜和包容。有同學(xué)對(duì)我的改變感到驚訝，但我的答案是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富性取決于日積月累。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的明燈。他們不僅為我提供了豐富的精神食糧，還培養(yǎng)了我的性格，讓我知道了要成為什么樣的人。我喜歡書(shū)。她陪我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。書(shū)是我的良師益友。她給我畫(huà)了很多美麗的風(fēng)景，教會(huì)了我大大小小的原則，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí).感謝一路上有你，和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我第一眼看到她時(shí)，被她那美麗的“外表”所吸引，更為她那豐富的“內(nèi)涵”所驚嘆，我的心中有一種奇怪的感覺(jué)：她與我有不解之緣。在往后的日子里，我試圖接近她，并努力地了解她。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的實(shí)驗(yàn)，也許是為了逃避令人窒息的小數(shù)，我多次與她見(jiàn)面。從她那泛著縷縷清香的扉頁(yè)中，我真正地走進(jìn)了自己的心靈深處。雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，但我不為功利、不求分?jǐn)?shù)、不尋文憑、不望學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的草地。
當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不會(huì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”
當(dāng)我因小小的困惑而不能自拔時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，若死死地抓住過(guò)瞬間的美，痛苦的只能是自己?！?BR> 當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。”
是啊，這就是她。不管樹(shù)蔭之外喧嘩著浮躁的熱浪，還是窗外的寒風(fēng)，只要和她待在一起，她就會(huì)在熱浪之中托出一片清涼，在嚴(yán)寒之中營(yíng)造出一份溫暖。
書(shū)籍的海洋，去過(guò)，就未曾離開(kāi)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。可是，有些事經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣，被我銘記在心。
記得有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來(lái)看?？戳艘粫?huì)兒之后，爸爸就叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來(lái)就到書(shū)房叫我。進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了！”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒服。
還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)?！靶√}卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”氣得爸爸說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露餡兒了！我怎么說(shuō)話了呀！我還是快點(diǎn)去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了！
這就是我的讀書(shū)趣事，很有趣吧！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇九
大家好！
書(shū)是我的老師，我的朋友，我喜歡看書(shū)。
我剛記事，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那些小故事聽(tīng)得我可入迷了，經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候，我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五歲時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后，就迫不及待地想著自己看書(shū)。我看的第一本書(shū)是“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書(shū)中的內(nèi)容之前也聽(tīng)過(guò)不少，但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限，很多字根本就不會(huì)讀，所以，我的第一本書(shū)是在媽媽的幫助下艱難讀完的。
但這并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的興趣，《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我，讓我體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。漸漸的，我讀完了“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”系列的另外三本：《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。
九歲時(shí)，我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我，書(shū)不離手，一有時(shí)間就捧著書(shū)看。有一個(gè)月的時(shí)間，媽媽忘記給我買(mǎi)書(shū)了，很快，我書(shū)柜的書(shū)都被我看完了。沒(méi)書(shū)看，我整日無(wú)精打采，真正體會(huì)到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書(shū)，我竟然覺(jué)得看過(guò)的書(shū)再看一遍還是很好看，我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理，真是讓我受益匪淺。從此，我認(rèn)識(shí)到家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我就跑到“樂(lè)種子”書(shū)屋去看書(shū)，把書(shū)當(dāng)做了我真正的老師和朋友。
書(shū)，像一條帶我進(jìn)入智海的小舟，像打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，像一盞人生路上的明燈，引領(lǐng)我的人生路，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我的文字生動(dòng)，讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)就像打開(kāi)人生的一扇窗?！闭?yàn)槿绱?，我從一年?jí)開(kāi)始就迷上了書(shū)。剛上學(xué)的時(shí)候喜歡上了漫畫(huà)，比如《漁夫和金魚(yú)的故事》，《白雪公主》等等。這些漫畫(huà)讓我瘋狂。看到他們傷心落淚，似乎我也是故事的一員，黯然神傷；看到他們開(kāi)心的笑，我就忍不住笑了。到了三四年級(jí)，這些漫畫(huà)書(shū)在我眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我對(duì)一些故事書(shū)和各種角色的命運(yùn)很感興趣。雖然書(shū)中插圖很少，但故事里的悲歡離合常常讓我為之擔(dān)憂，很有味道?，F(xiàn)在我上五年級(jí)了，故事之類(lèi)的書(shū)滿足不了我。這些天，我媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)。雖然有些是故事書(shū)，但是在曹文軒看到《我的麥場(chǎng)主》的時(shí)候還是驚喜的。這是一本純粹的小說(shuō)。雖然很厚，但我沒(méi)有放棄讀書(shū)的想法。最近在老師的推薦下，又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。就這樣，我又對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了好感。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，作文水平也進(jìn)步很快。有一次，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一個(gè)“感人的故事”。大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難，但我靈機(jī)一動(dòng)，思緒飛來(lái)飛去，很快就寫(xiě)好了。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)秀”，老師在評(píng)論里表?yè)P(yáng)了我。我想：感謝閱讀！
因?yàn)槲蚁矚g閱讀，所以在學(xué)習(xí)中總能輕松應(yīng)對(duì)。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們興致勃勃地聽(tīng)的時(shí)候，老師突然提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們都在苦思冥想。我大膽舉手，老師叫我的時(shí)候，我自信的說(shuō)了答案。老師連連叫好，當(dāng)著學(xué)生的面夸我，我得意洋洋地坐下。在一次語(yǔ)文期末考試中，每個(gè)人都被一個(gè)加分題難倒。看到標(biāo)題，喜出望外。我最近看的一本書(shū)，《知識(shí)集錦》，也有類(lèi)似的標(biāo)題，至今記憶猶新。結(jié)果全班就我一個(gè)人加了十分。老師表?yè)P(yáng)了我，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)讀書(shū)人。我又一次受到了表?yè)P(yáng)和激動(dòng)。
這就是閱讀，它很精彩，它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力，它也有著世間罕見(jiàn)的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！碧└?duì)栠€說(shuō)：“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石的光澤。”希望其他朋友也能愛(ài)上這種精彩的閱讀。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一（1）班的張議文，今天，很高興和大家分享我的讀書(shū)感受。
從出生到現(xiàn)在，在這六年多的時(shí)光里陪伴我最多的就是書(shū)。
記得媽媽給我講過(guò)，在我很小只有一歲的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣，便給我買(mǎi)來(lái)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，我被書(shū)里色彩鮮艷的畫(huà)面所吸引，每天都要指著書(shū)里的圖畫(huà)反復(fù)地看；后來(lái)到了兩歲，我能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)帶字的兒歌書(shū)，我看著圖畫(huà)媽媽念著兒歌，我就是在那時(shí)學(xué)會(huì)了第一首兒歌：小腳丫丫，去找媽媽?zhuān)业綃寢專(zhuān)┥弦m襪。
再后來(lái)，上了幼兒園，我接觸到了繪本這種書(shū)。我被繪本那豐富的畫(huà)面，多彩的故事折服。由于年齡小，不認(rèn)識(shí)字，每天晚上臨睡前媽媽都會(huì)給我講繪本，媽媽的方法很好，她總是讓我自己先看一遍，看完后她會(huì)問(wèn)我：看懂了嗎，講了什么故事？因?yàn)槔L本的畫(huà)面很豐富，我從這些圖畫(huà)中既看懂了故事又愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，正是這種閱讀方法，潛移默化的提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和畫(huà)畫(huà)水平。
到現(xiàn)在我讀了上百本繪本。讀《犟龜》，讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，不能放棄。讀《小象艾拉第一次上臺(tái)》，小象艾拉在表演會(huì)的最后一刻勇敢的去面對(duì)舞臺(tái)，終于把心中的障礙物推開(kāi)了。讀《許愿的小星星》，讓我懂得在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)。
書(shū)不僅讓我明白各種道理，還讓我學(xué)到很多知識(shí)。讀《神奇校車(chē)》這一系列，我從《有趣的食物鏈》這本書(shū)中了解了各種生物之間的聯(lián)系；看《深入火山》時(shí)，跟著卷毛老師一起深入海底，進(jìn)入火山；讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷。
讀《親親科學(xué)圖書(shū)館》這一系列，我從《真干凈》這本書(shū)中知道了香皂是怎么做成的。
童話書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》我百看不厭，我很喜歡書(shū)中的人物，我也要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。
讀書(shū)讓我很快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿智慧和魅力的節(jié)日――讀書(shū)節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人――朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，”讀一本好書(shū)真的很重要，而我就成了一個(gè)小書(shū)迷！我最?lèi)?ài)看伍美珍寫(xiě)的陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列，我?guī)缀醢堰@種系列的書(shū)都看盡了，有《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《沒(méi)有密秘長(zhǎng)不大》等書(shū)，他寫(xiě)的書(shū)有悲有喜，有“甜”有“辣”，世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫(xiě)盡了。
你們可能會(huì)問(wèn)我：“為什么你不看世界名著和名家所作之書(shū)，而看這種兒童文學(xué)呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：”看這種兒童文學(xué)系列的.書(shū)使我快樂(lè)了！使我醒悟和感悟了！使我不再在乎生活中不快樂(lè)的事！“總之，我就是愛(ài)讀書(shū)！
每當(dāng)讀完一本書(shū)都應(yīng)當(dāng)有感悟，而我每讀完一本書(shū)同樣也有深刻的感悟！而讓我感悟最深的就是伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，這本書(shū)真的深深地觸動(dòng)了我。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讓我從學(xué)習(xí)和生活的困惑中醒悟了，這本書(shū)的主角是黃金鑫，大家都認(rèn)為他是笨小孩，他的數(shù)學(xué)很差（數(shù)學(xué)白癡），語(yǔ)文一般般，英語(yǔ)還挺好（但得死記硬背才可以），結(jié)果，他聽(tīng)了新東方校長(zhǎng)俞敏洪老師的演講，改變了他一生的命運(yùn)。在演講中俞敏洪老師說(shuō)：”意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要專(zhuān)心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要專(zhuān)心超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始?！拔矣X(jué)得黃金鑫和我很相似，我也是個(gè)笨小孩，在數(shù)學(xué)上是個(gè)白癡，語(yǔ)文成績(jī)一般般，英語(yǔ)也不是很好，讀了這本書(shū)我知道了：笨不要緊，只要認(rèn)識(shí)到自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)地努力，朝著正確的方向，勤讀力耕，假以時(shí)日，定能學(xué)有所成。
書(shū)教會(huì)了我許多道理，給了我很多快樂(lè)，以前的我都是愁眉苦臉的，可現(xiàn)在的我天天把笑容掛在臉上，書(shū)里面真的蘊(yùn)含著許多在生活中學(xué)不到的東西！
書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)陪伴我！我也會(huì)永遠(yuǎn)保持讀書(shū)的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我所說(shuō)的讀書(shū)，主要是指無(wú)功利性的讀書(shū)。所謂功利讀書(shū)，一來(lái)讀書(shū)為升學(xué)；二來(lái)讀書(shū)為考試；三來(lái)讀書(shū)為交差。這幾種讀書(shū)目的是顯而易見(jiàn)的，我不以為這是真正意義上的讀書(shū)。為升學(xué)而讀書(shū)，這是無(wú)可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門(mén)磚，門(mén)敲開(kāi)了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書(shū)，是上班族常常要應(yīng)付的，譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書(shū)更常見(jiàn)，這種讀書(shū)常常是要求寫(xiě)讀書(shū)心得，我則根本沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)指定的必讀書(shū)，到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。
我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。今天寫(xiě)這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的.書(shū)友較多，其中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，人生樂(lè)在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂(lè)事。
我所說(shuō)的讀書(shū)，不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書(shū)刊，看過(guò)有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書(shū)就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書(shū)下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會(huì)環(huán)境不同，分工不同，讀著影音、圖畫(huà)、文字……心里感覺(jué)著一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受，那種感覺(jué)區(qū)別在于視角迥異。
為什么讀書(shū)？這本是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，我希望與各位愛(ài)讀書(shū)人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。
一、讀書(shū)是有樂(lè)趣的。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的，五柳先生說(shuō)：每有會(huì)意，欣然忘食，這種樂(lè)趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容，有些書(shū)讀過(guò)了以后，也許我們會(huì)手舞足蹈呢。
二、善讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，我相信讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
三、讀書(shū)是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我開(kāi)始讀圣賢書(shū)，從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園，這個(gè)花園的主題只有一個(gè)，那就是人，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。
四、讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?，不更新思想就?huì)受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。
以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書(shū)就是在樂(lè)趣之中求真善美！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十六
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話。今天可以同李白、曹操"對(duì)酒當(dāng)歌"，明天則與高斯、阿基米德慨嘆"人生幾何"。西漢目錄學(xué)家劉向曰："少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。"愛(ài)因斯坦把"閱讀"當(dāng)成了"悅讀。"他說(shuō)："我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻。"。
讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了"把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣"的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的"快樂(lè)學(xué)習(xí)"如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮？天天吃。"上癮"這兩個(gè)字，和"天天"這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)癢。
讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字"擠"。魯迅先生說(shuō)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"三國(guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"求學(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)："當(dāng)以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也。"宋朝名人錢(qián)惟演，"平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也"。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的.人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話說(shuō)："跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神。"這句話告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類(lèi)的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的"鬼故事"充滿了迷信色彩，更有甚者一些"古書(shū)新解"變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十七
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜愛(ài)讀書(shū)，由于我很小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我讀童話。
上幼兒園的時(shí)候看公主繪本，從《睡美人》到《灰姑娘》，抱著書(shū)沉醉其中。有時(shí)候甚至沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)父母叫我。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我可以讀一些帶拼音的書(shū)。我常常熬夜寫(xiě)作業(yè)，由于我癡迷于閱讀。到了二年級(jí)，漸漸熟悉了更多的單詞。當(dāng)你開(kāi)頭讀楊寫(xiě)的《調(diào)皮包馬小跳》和《笑貓日記》系列的書(shū)時(shí)，你會(huì)被馬小跳的淘氣逗樂(lè)。
四年級(jí)開(kāi)頭接觸一些名著，精彩的故事深深吸引了我。我被孫悟空的眼神迷住了，恨不得和他一起毀滅惡魔；也為被奸臣損害的岳飛落淚。然而，我仍舊很快樂(lè)，由于閱讀開(kāi)闊了我的`視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)。
書(shū)，像我的知心朋友，在我困難的時(shí)候幫忙我；當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；我難受的時(shí)候，它會(huì)勸慰我！
書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)方召喚我，引領(lǐng)我，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中為所欲為，讓我在天空中歡樂(lè)，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)歡樂(lè)。
書(shū)本也豐富了我的課外學(xué)問(wèn)，讓我明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，明白了做人的很多道理，明白了真善美、假丑丑。
總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調(diào)，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇！這么多書(shū)！”我稱贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi)，整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇十九
大家好!
今天我演講的'題目是《書(shū)海泛舟》!
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書(shū)，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書(shū)，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書(shū)，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書(shū)貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)，此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆，絕妙!
漫步在書(shū)中，與冰心，巴金，徐志摩，錢(qián)鐘書(shū)對(duì)話，了解他們的內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑;與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽(tīng)他們用筆敲擊出的歷史回音;與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫(xiě)出春花秋月，道出人世間悲歡離合……讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書(shū)，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書(shū)，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非?？植?，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書(shū)，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每次外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧。《詩(shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
讀書(shū)的演講稿小學(xué)簡(jiǎn)單篇二十二
書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光，下面小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎來(lái)參考！
各位評(píng)委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目就是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育就是知識(shí)的教育，教育就是創(chuàng)造的教育，教育就是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。回首幾年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的.課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)就是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才就是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，就是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；就是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別就是教師的生命中就是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！