在工作和學(xué)習(xí)的過程中，我們都會有一些心得體會，可以通過寫作來記錄和分享。寫心得體會時可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍或其他心得體會的范文，以充實自己的知識儲備。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。
社會實踐心得體會手抄報篇一
河流手抄報是近年來在學(xué)校中逐漸流行起來的一種活動形式，通過自己的親身體驗，我深刻地感受到了它的獨特魅力和意義。在參與河流手抄報的過程中，我不僅加深了對河流知識的了解，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過這次活動，我認識到，只有了解、保護和改善河流環(huán)境，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
首先，河流手抄報讓我對河流有了更深入的了解。在制作手抄報的過程中，我們搜索了大量的資料，了解了各個河流的起源、流域面積、沿途地理和文化特點等等。通過這些了解，我驚嘆于很多我以前從未聽說過的河流的壯麗和卓越。比如，黃河作為亞洲第一大河，不僅是中華民族的母親河，也是中華文明的重要發(fā)源地。黃河的泥沙養(yǎng)育了華夏民族，也孕育了無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。這些知識不僅讓我們學(xué)會了珍惜身邊的每一條河流，更激發(fā)了我們對探究河流的興趣。
其次，河流手抄報培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。在制作手抄報的過程中，每個人都發(fā)揮了自己的專長，我們一起搜集資料，設(shè)計版面，撰寫文字，繪制插圖等等。每個人都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，在集體合作中取得了展示河流風(fēng)貌的最好效果。這樣的協(xié)作使我們意識到團結(jié)合作的重要性，讓我們明白一個集體的力量是不可低估的。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，學(xué)會了與人合作，懂得了團結(jié)互助的重要性。
此外，河流手抄報激發(fā)了我與眾不同的創(chuàng)造力和想象力。在制作手抄報的過程中，我們用各種有創(chuàng)意的形式來展現(xiàn)我們對河流的理解。有的同學(xué)運用了動態(tài)模擬的技術(shù)，用數(shù)字動畫的形式展示了河流的起伏波瀾；有的同學(xué)使用了獨特的剪貼技巧，將很多不同形狀的圖片拼湊在一起，構(gòu)成了一個富有層次感的河流畫面。通過這些創(chuàng)造性的手法，我們不僅展示了河流美，還表達了我們對河流的獨特情感。這也讓我明白了創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們從不同的角度去看待問題，找到解決問題的創(chuàng)新方法。
最后，河流手抄報讓我認識到了河流的重要性和脆弱性。河流對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用，它是人類生產(chǎn)、生活和文化活動的重要載體。然而，隨著城市化進程的加快，人類對河流的破壞也越來越嚴重。水污染、枯水期延長、生物多樣性下降等問題成為了河流面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在手抄報中，我們不僅展示了河流的美，也呼吁了人們對河流的保護。我們提倡每個人都從小事做起，節(jié)約用水，垃圾分類，減少對河流的污染，以實際行動保護河流。通過這次活動，我明白了每一個人都應(yīng)該為保護河流貢獻自己的力量。
綜上所述，河流手抄報是一次非常有意義的活動。通過參與河流手抄報，我加深了對河流的了解，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，并認識到了河流的重要性和脆弱性。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與河流保護活動，為建設(shè)美麗家園貢獻自己的力量。
社會實踐心得體會手抄報篇二
葉飄。
德育作為社會主義精神文明的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進行了重點課題“語文滲透德育”的研究，經(jīng)過二年多的不斷探索和實踐，此項課題的各項研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。
在課題研究過程中，我校課題組得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實施過程中，根據(jù)本校實際，采取理論和實踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實施教師進行交流，互相觀摩，互相聽評課，并坐在一起共同研討，互相取長補短，充分提高了課題實施的實效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實施過程中，我校主要在以下三個方面進行了嘗試：
一、注重理論學(xué)習(xí)。
每學(xué)期開學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個月的時間認真學(xué)習(xí)和研究與課題實施相關(guān)的理論和文件精神，認真研究和領(lǐng)會理論的有關(guān)思想和文件的精神實質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作的意見》，《中小學(xué)德育綱要》，國務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛國主義綱要實施細則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語文課程標準》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實施教師充分認識到德育工作的重要性，進一步明確德育的工作目標，以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實施教師對語文滲透德育有了充分的認識，并在實踐中加以貫徹和落實，使自己的時間研究有了強有力的理論支撐。
二、注重實踐過程。
1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標準明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話說：“文以載道”，小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過。
語文教學(xué)進行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。
教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。
開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動，以達到對學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動不僅豐富了學(xué)生語文知識、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。所以在語文課外活動中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動的開展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動之中，達到對學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校課題組經(jīng)過不斷的實踐，通過認真實施，精心鉆研，在語文滲透德育的實踐中取得了較好的效果，實施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過互相聽評課，有效調(diào)動了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進取的精神。
語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會。
貴陽市林木小學(xué)李小珍。
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删停F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動力。
1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強學(xué)生的愛國主義精神，進一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的情思。3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中，通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠大的抱負。讓學(xué)生認識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們，獨生子女，萬般寵愛集于身，他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動成為學(xué)生對高尚道德生活與豐富人生的體驗過程。讓知識增長的同時也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認真、積極地進行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。
二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。
思想教育滲透在語文學(xué)科的各個方面。在語文教學(xué)活動中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。通過欣賞文章生動、形象、貼切的語言，深刻領(lǐng)會祖國山河的壯美，激起人們對生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強德育滲透的力度。
三、在語文活動中滲透各種形式的德育教育。
開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。1、課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動，如詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學(xué)生語文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀，體會文章中心。
程，就是運用課文的思想內(nèi)容進行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)。
要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上，看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“??沒想到，做家務(wù)這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報達父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之，我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時，體會作品的內(nèi)在蘊含，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神，達到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會在我們的努力下健康成長。
張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會。
黃如輝。
張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》有針對性的切實開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效。
開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒娱_展。
一、撐好一個支點，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊伍。
1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性，努力營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線，育德高心健的人才。
1、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學(xué)生的行隊禮進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月一周的時間，我校在三至六年級開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。
(3)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動，讓孩子們親手熬粥，送給長輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你!”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長們對活動給予了高度評價。
(4)開展感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持開展一次“獻愛心捐款義賣會”活動，將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學(xué)生觀看先進事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。
3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動。
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片，對學(xué)生進行愛國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會，介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報、手抄報;紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會，讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進對黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“唱響心中的歌”主題隊日活動，活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績，表達了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。
三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育。
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。
五、塑造一個亮點，深化健康教育。
學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間，搭起家校共建的橋梁。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
社會實踐心得體會手抄報篇三
上個星期五張老師布置了一項作業(yè)——制作一張手抄報。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單，實際上很難，因為“哎呀!”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯字啦!”“哎呀!粽子畫錯啦!”
啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長時間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。
第二天上語文課的時候，我格外的激動。
老師收上去以后，就讓我們看每個人的作品?？赐旰罄蠋熅烷_始評價了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達!做手抄報這一件小事讓我明白了一個大道理——只要你努力了，那么你就會成功!
手抄報的評比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報，我又開始擔(dān)心起我的手抄報能不能獲獎。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果，一等獎獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時，我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個星期五的早晨，老師布置了一個特殊的作業(yè)dd制作一份國慶手抄報。開始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個名字不錯!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”，但是一看，還是有點單調(diào)，于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都歡慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識，以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報紙會不會零亂，所以我把各個文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個個美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。
社會實踐心得體會手抄報篇四
制作。
手抄報。
是一項手腦并用的活動,它最終呈現(xiàn)的是學(xué)生閱讀、思考、創(chuàng)作的結(jié)晶,不僅反映了學(xué)生捕捉到的豐富多彩的知識信息,也客觀地展現(xiàn)了學(xué)生在書寫、繪畫、排版等方面的技能,更是學(xué)生文化修養(yǎng)、生活情趣、興趣愛好、精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣態(tài)度的綜合體現(xiàn)。下面是本站，為大家準備的讀書。
手抄報，希望大家喜歡!
“書籍是人類進步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣。
以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我。由于無聊我便趴在床上認真的看書。剛開始，我都是囫圇吞棗，只看故事的情節(jié)?？呻S著年齡的增長我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié)，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語和句子。后來，我養(yǎng)成了看書時做筆記的習(xí)慣，書中任何一個優(yōu)美的詞語句子我都不放過。這使我。
作文。
常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……時，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀!我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫，終于寫出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時，老師說：這句話實在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽了這句話后，我的心美滋滋的。
還有一次，我在家看書，爸爸說看書多會傷害眼睛，我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門，剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時計上心來。我拿了一顆媽媽補鐵的藥，然后在把它溶入水中。最后把誰給植物喝。第二天，植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問我怎么回事。我自豪地說：“我在一本書上看過植物有時候會出現(xiàn)缺鐵的情況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補鐵呀!”爸爸聽后高興地說：“你真是一個聰明的孩子，我再也不反對你看書了，不過你一定要合理安排時間哦。”“噢耶，噢耶!”我高興地喊著。
啊!書，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書，我快樂!
社會實踐心得體會手抄報篇五
手抄報作為一種傳統(tǒng)的文化載體，早已漸漸淡出我們的視野。然而，它的美還是被人們所重視和珍惜著。最近，我參加了一次手抄報展覽，深深地感受到了手抄報的魅力。下文將結(jié)合展覽的人氣、選題、制作水平、理念思想等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：展覽的人氣。
展覽共計五個展區(qū)，每個展區(qū)的主題都不同。不管是“美食文化”、“中國百部影片”、“2035科技生活”，還是“時尚美學(xué)”、“安徒生童話”，每一個展區(qū)都吸引了眾多觀眾的關(guān)注。其中，“中國百部影片”更是讓人驚嘆，作品精美紛呈，形式多樣，題材豐富，展現(xiàn)出天馬行空的創(chuàng)意和對電影的熱愛，引得觀眾討論不休。整個展覽現(xiàn)場氣氛熱烈，可見手抄報在文化傳承方面的重要性。
第三段：展覽的選題。
手抄報展覽中的選題十分多樣化，涉及到美食、電影、科技、時尚、童話等多個領(lǐng)域。選題之多不僅證明了手抄報的制作過程需要豐富的文化知識和對各個領(lǐng)域的了解，更展現(xiàn)了制作者的能力和文化素質(zhì)。而且，在這些選題中，一些內(nèi)容的審美趨勢也呼之欲出，如“2035科技生活”提供了對人類未來生活的思考和展望，更突顯出對可持續(xù)發(fā)展的深刻關(guān)注和思考。
第四段：展覽的制作水平。
手抄報的制作水平也是展覽中不可忽視的因素。制作程序和細節(jié)體現(xiàn)了制作者的內(nèi)在素質(zhì)以及對主題的理解度。像“時尚美學(xué)”，多達三十余幅的手抄報畫面在視覺表現(xiàn)上獨具匠心，如字體的搭配與排版大膽靈活，色彩的組合和調(diào)配也別具一格，讓人感受到了時尚美學(xué)的獨特魅力。除此而外，些展覽還適時融入現(xiàn)代電子技術(shù)，采用VR、AR技術(shù)，把觀眾帶入展覽的內(nèi)部世界，讓人印象深刻。
第五段：展覽的理念思想。
手抄報展覽中還涉及到不同主題的思想發(fā)掘和深入思考。像“中國百部影片”中，一些手抄報展現(xiàn)了對中國電影工業(yè)的認識，也傳遞了一些電影名言以及對電影文化的思考，強烈地表現(xiàn)出對電影創(chuàng)作的理解和感悟。而在“2035科技生活”的幾乎每一幅作品中，都能看到對未來科技的擔(dān)憂和對人性情感的呼喚，對于未來社會的可持續(xù)發(fā)展提出了自己的看法和解決方案。
結(jié)論：
通過本次手抄報展覽，我更加深刻地了解到手抄報對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚所扮演的角色。特別是從人氣、選題、制作水平和理念思想等方面，已經(jīng)引發(fā)社會各界的重視，不僅是一個文化展覽，更是一次展現(xiàn)文化自信的盛會。我相信，手抄報會在未來找到屬于它的位置和價值，永遠在文化寶庫中閃耀著自己獨特的光芒。
社會實踐心得體會手抄報篇六
初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動月。我也將參加的這次活動寫成學(xué)雷鋒心得體會。雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。.
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
社會實踐心得體會手抄報篇七
手抄報，這個曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式，如今也已成為了一種文化的符號。今天，在一個手抄報展覽中，我深受啟發(fā)和感受，來談一下我的心得體會。
第一段：活動簡介。
這個手抄報展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團主辦，展出了許多種類的手抄報，包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個主題下都有個幾十張的手抄報，包含這個主題下一些重要的知識點。
第二段：提高個人興趣。
看著這些精致美麗的手抄報，讓我對學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡單的事實和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨具匠心的插圖相結(jié)合，使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
第三段：獲得新知識。
在這個展覽中，我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識點以外，更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域，同時也了解了更多世界的知識。不僅僅是知識點的介紹，其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對于我這個愛好文學(xué)、歷史類書籍的人來說，這個展覽就像開墾了一片新的知識土地，讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開了新的大門。
第四段：欣賞手抄報的美。
手抄報雖然是一種在書寫領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式，但是它依舊贏得了大家的喜愛。手抄報展覽中的這些手抄報不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合，更是對這個時代的思考與想象。通過豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計，讓我深深地感受到手抄報的美。
第五段：感受團隊氛圍。
在參觀這個手抄報展覽中，我也感受到了一種真誠的團隊氛圍。每一個展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力，他們傾注了許多時間和精力，令我感動不已。在這個展覽的背后，學(xué)校的美術(shù)社團也花費了許多心思以及無數(shù)的筆墨，從而將這個展覽完成得十分精彩。正是他們的團隊默契，才使得這個展覽更加生動與優(yōu)美。
總結(jié)：
這個手抄報展覽讓我受益匪淺，不僅僅提高了我對學(xué)校美術(shù)教育的重視，同時還對我的興趣愛好產(chǎn)生了影響，擴大了我的知識面。通過這次展覽的觀展，我也感受到了一個學(xué)生社團所帶來的正能量，他們所表現(xiàn)出來的活力和努力，也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?BR> 社會實踐心得體會手抄報篇八
社會實踐活動手抄報內(nèi)容就在下面，歡迎各位閱讀。
在校高中生應(yīng)該參加社會實踐活動，增廣自己的見識，是自己具備一定的工作經(jīng)驗，為以后工作做鋪墊。
實踐是檢驗真理的唯一標準，為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據(jù)學(xué)校黨委、團委有關(guān)文件精神，武穴實驗高中積極開展文藝進社區(qū)社會實踐活動。
本人根據(jù)學(xué)校要求，加入了進入大橋社區(qū)為人民服務(wù)的社會實踐活動。
這次社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
活動的指導(dǎo)思想是深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七屆五中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮高中知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
武穴實驗高中啟動高中生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。
通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
為確保此項工作有效開展并建立長期機制，學(xué)校利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往高中開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。
各年級不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會，匯總掌握有關(guān)情況，向?qū)W校團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我校開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。
通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。
我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的大會的精神實質(zhì)。
我校青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進文化、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。
通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(1)組織學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳大會精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實事;(2)組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。
“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動。
繼續(xù)利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議。
開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。
為進一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務(wù)高中生成長成才，大力促進高中生利用的返鄉(xiāng)機會，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加了高中生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
同時以論文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。
本次實踐活動有很多特點，我概括如下:
1、我校的本次活動將宣傳實踐黨的大會、十七屆五中全會精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用高中生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。
鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。
本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。
另有總結(jié)如下:這次社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
我們通過精心組織，認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織，各年級、班級的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。
實踐活動結(jié)束后，各年級寫出了活動總結(jié)，通過開展“文藝進社區(qū)”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。
通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
社會實踐是高中生成長成才的重要環(huán)節(jié)，是增強高中生社會責(zé)任心、提高高中生綜合素質(zhì)的重要渠道，對促進高中生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格具有重要作用。
一直以來，我校秉承著理論教育與實踐教育相結(jié)合的精神，鼓勵高中生積極參加社會實踐活動，格物致知，學(xué)以致用，今年暑期我校同學(xué)帶著“服務(wù)社會，科學(xué)發(fā)展，實踐成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我們的實際行動展現(xiàn)了我們管理學(xué)子回饋社會的熱忱之心，廣泛開展理論宣講、災(zāi)后重建服務(wù)、義務(wù)支教、科技支農(nóng)、文藝演出、愛心義診、送醫(yī)送藥、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、掛職鍛煉等內(nèi)容的實踐活動，這次活動中，我們以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標，通過豐富多彩的活動形式，使廣大居民得到實實在在的服務(wù)，使同學(xué)們在實踐中提高綜合素質(zhì)，為促進社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我們勇于創(chuàng)新，敢于實踐，受到學(xué)校和社會的認可。
但路漫漫其修遠兮，我們會保持著這份熱情繼續(xù)努力，時間不停，奮斗不止!
4月份，對我校社會實踐活動進行積極宣傳，主要通過宣傳板、各班負責(zé)人召開會議討論等途徑對社會實踐進行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參加。
同時我們還舉辦了社會實踐經(jīng)驗交流會，邀請去年我校的優(yōu)秀小分隊為廣大同學(xué)們進行社會實踐經(jīng)驗交流，把自己選題、組隊、申報、聯(lián)班級實踐基地的經(jīng)驗介紹給同學(xué)們，并解答同學(xué)們提出的各個方面的問題，獲得了同學(xué)們的好評，為同學(xué)們今年的暑期實踐指明了方向。
今年6月初，下發(fā)了社會實踐手冊，繼續(xù)采用團隊申請立項制，團隊組成可以跨專業(yè)，跨年級，跨班級，自發(fā)組織。
我校學(xué)生積極申報，經(jīng)過兩周的認真審核，邀請團委學(xué)生會書記和指導(dǎo)老師，對小隊進行提問及指導(dǎo)。
7月6日下午，我校20xx年高中生社會實踐動員大會暨授旗儀式在大禮堂隆重舉行，標志著我校20xx年高中生 “文藝進社區(qū)”社會實踐活動全面啟動。
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的大會作出的重大部署，我校社會實踐明確主題，突出特色，確保社會實踐活動定好位、開好頭、起好步。
在20xx年社會實踐中，我校各小隊在立足自我優(yōu)勢的基礎(chǔ)上確定好主題，服務(wù)廣大人民群眾。
“清醒駕駛，珍愛生命”新風(fēng)向小分隊關(guān)注社會現(xiàn)實，以行動來制止惡習(xí);“追尋你的腳步，立志我的青春”探索者小分隊用青春的誓言來關(guān)注基層醫(yī)療衛(wèi)生人員，服務(wù)群眾，感恩安徽援建者。
“健康城市我們在行動”“踐行傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，將愛心送進家門”健康一夏小分隊、第一頁力量小分隊結(jié)合上海世博會主題將運動養(yǎng)生、中醫(yī)食療、針灸推拿等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)身方法帶入生活節(jié)奏快速的城市中，進一步彰顯“城市，讓生活更美好”;“愛心與我們同在，真情讓索瑪盛開”“情班級萬千家庭，關(guān)愛留守兒童”陽關(guān)索瑪小分隊、同心緣小分隊都把主題定位在關(guān)愛兒童方面，用我們的愛心澆灌祖國的花朵;“以愛之名，止愛之殤”億米陽光小分隊以此為主題宣傳中華骨髓庫，關(guān)愛白血病人，讓愛在生命中延續(xù);“保護動物志愿行動”go go 狗小分隊的主題彰顯人性的博愛;“滋潤涪城一片土，共擎健康半邊天”益起來小分隊以偉大女性為主題關(guān)注人類健康;“新農(nóng)建設(shè)謀發(fā)展，中醫(yī)學(xué)子在白玉”在路上小分隊學(xué)以致用，助力新農(nóng)建設(shè)。
十一支小隊緊扣主題深入實踐，做到了讓群眾滿意，讓學(xué)校滿意，讓自己滿意。
這一支支小小的隊伍，在學(xué)校里他們斗志昂揚，在社會中他們?nèi)巳硕家鈿怙L(fēng)發(fā)，個個都自信百倍;他們的氣勢猶如迫不及待奔騰的馬，又如千鈞一發(fā)迸射的箭;他們的力量猶如破土而出希望的種，又如凌雪傲霜不屈的梅，是學(xué)校給了他們平臺，是夢想給了他們力量，是團隊給了他們信心。
但在成長和收獲的背后有他們怎樣的付出和努力呢?
他們把自己定位于社會實踐的參與者和體驗者:汗水濕透了他們的衣服，雨水從未淋濕他們的夢想，在那些炎熱但又風(fēng)雨變換的暑期，提著重物擠公交、泥濘的山路，湍急的河流、卡片被人拒絕、無人理會宣傳、路人無情的離去以及生病等大大小小的挫折，他們沒有灰心，沒有放棄，反而越挫越勇。
在此過程中他們認識到:社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，人生價值將真正得到體現(xiàn)。
在實踐過程中，他們以參與者和體驗者的身份感受著另一種生活，體驗著另一種快樂。
他們把自己定位于社會實踐的主導(dǎo)者和探索者:光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
增強團隊的凝聚力，活動之初與實踐地的聯(lián)班級、找贊助商以及活動的安全問題無疑是活動中的幾大要點和難點，但各小隊一直堅持著“不拋棄，不放棄”的精神和大家一起度過難關(guān)。
對于團隊來說每一天都充滿了無數(shù)的可能性，就算做了詳細的策劃，設(shè)想了很多種可能性，但是計劃總是趕不上變化，他們遭遇了很多次打擊，有過迷茫和困惑，但是，當(dāng)整理好心情后，他們又勇往直前。
在一次次挫折中掙扎的時候，他們學(xué)會堅持，思考，鼓勵與樂觀，勇于在實踐路上探索。
他們把自己定位于社會實踐的感恩者和回饋者:感恩是被人的給予，更是給予別人的饋贈。
帶著對社會的感恩之心以及對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)切我們的小隊踏上了感恩之行，他們感恩于當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹驼嬲\，感恩于孩子們天真的面孔、感觸于村落落后的環(huán)境，他們帶去的是有限的物資，卻是無限的關(guān)愛;他們帶回來的是有限的記憶，卻是無限的感動。
此次參加社會實踐活動的隊員們，做到將暑期社會實踐活動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，特別是要結(jié)合廣大區(qū)域經(jīng)濟、社會、科技和文化的發(fā)展狀況，充分發(fā)揮自己扎實的專業(yè)知識和不怕苦不怕累的精神，他們披荊斬棘，他們踏浪而行，或開展義診，或傳播愛心，或關(guān)愛兒童，或深入災(zāi)區(qū)，實現(xiàn)社會經(jīng)濟與教育雙向互動發(fā)展，因地制宜的開展內(nèi)容豐富的社會實踐活動，力爭在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色，在成果上有突破，向社會展現(xiàn)了武穴實驗高中學(xué)生所特有的風(fēng)采。
參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園，切身體會新農(nóng)村建設(shè)成果。
為村民發(fā)放養(yǎng)生手冊，免費播放電影，調(diào)查新型農(nóng)村醫(yī)療保險合作制度的賠付狀況,隊員們深刻體會著新農(nóng)村建設(shè)帶來的`巨大變化。
以“關(guān)愛女性，共享健康”為主旨，旨在提高地震重災(zāi)區(qū)綿陽市各層婦女群眾的健康意識，社會實踐活動形式豐富，包括公益講座，義診，發(fā)放衛(wèi)生用品，發(fā)放中醫(yī)保健知識宣傳單等向綿陽市各層婦女群眾宣揚傳統(tǒng)中醫(yī)的養(yǎng)生保健知識。
愛心簽名喚起人們對留守兒童的關(guān)注，橫幅帶去對他們對孩子們深深的祝福。
一部親情電話，讓留守兒童與許久未見的父母一敘思戀。
免費體檢，關(guān)愛孩子們的身體健康。
關(guān)注弱勢群體。
那是一塊貧瘠的土地，那里的人們依然過著貧窮而艱難的生活。
隊員們?yōu)樗麄儙チ艘恍┪镔Y，帶去了改變生活的希望，鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)，把握自己的命運。
倡導(dǎo)親情駕駛。
“酒后駕駛導(dǎo)危險，安全駕駛創(chuàng)平安”，同學(xué)們通過掛橫幅，搭建展臺，布置噴繪等開展積極的宣傳，武穴交警隊的民警同志也派出專門的人員參加支持我們的活動，他們親自上陣和我們同學(xué)一起發(fā)放傳單，提醒市民安全駕駛。
我校高中生暑期社會實踐做到了深入開展、活動扎實、注重實效，因此得到了社會各界的認可，通過“上網(wǎng)、上報、上電視”的宣傳模式，進一步提高社會對學(xué)校的知曉率，大力提升學(xué)校的社會形象，彰顯學(xué)校學(xué)生社會實踐的特色。
勝利歸來攜成果。
大家陸續(xù)歸來，帶著各自的成果，帶著歡笑，帶著淚水，帶著問卷，帶著論文，帶著碩果。
今年的社會實踐活動遇到很多困難，但同學(xué)們克服了各方面的壓力，在實踐中服務(wù)社會，成長成才。
今年的社會實踐工作取得了很大成效，團隊數(shù)量和質(zhì)量都比較高，成果比較明顯，活動規(guī)模大、參與人數(shù)多，服務(wù)面廣，充分發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢，充分展示了當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)以致用、勇于實踐、服務(wù)民眾、無私奉獻的精神風(fēng)貌，收到了良好的教育效果和社會效益。
活動結(jié)束后，各小隊針對活動的實施情況進行了全面的分析研究，作了及時總結(jié)。
我們知道只有認真總結(jié)，才能獲得經(jīng)驗、鞏固成果、擴大影響，為今后的社會實踐工作奠定基礎(chǔ)，才能把社會實踐活動推上一個新的臺階。
此次社會實踐活動繼續(xù)采取立項制，涉及面更廣，更加基層化，讓更多同學(xué)參與進來。
實踐中許多團隊活動比計劃要更全面，學(xué)會適應(yīng)每一種環(huán)境，真正鍛煉了每一個隊員。
此次社會實踐活動內(nèi)容豐富，涉及面廣，不僅服務(wù)了社會，還鍛煉了同學(xué)們的能力。
我們還將進一步完善立項制度，擴大參與覆蓋面，讓更多的同學(xué)在實踐中“做貢獻，受教育，長才干”。
我們知道，“社會實踐小隊”服務(wù)團回來了，但我們的社會實踐并沒有結(jié)束。
我們將在總結(jié)今年社會實踐經(jīng)驗與不足的基礎(chǔ)上，繼續(xù)思考和探索社會實踐的發(fā)展道路。
準備工作需要廣大同學(xué)的參與，加大培訓(xùn)力度和指導(dǎo)力度，保證社會實踐的質(zhì)量。
進一步探索具有我校特色的實踐體班級，使之與學(xué)校培養(yǎng)定位和學(xué)科特點有機結(jié)合起來。
提高社會調(diào)研活動的針對性，進一步進行機制創(chuàng)新，倡導(dǎo)和鼓勵青年教師、有經(jīng)驗的先驅(qū)者指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐，以提高活動質(zhì)量，使社會實踐真正成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
社會實踐須與時代需求緊密結(jié)合，要找好結(jié)合點，按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益。
社會實踐要做的深入，不要流于形式或工作表面化。
積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實踐新機制。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。
我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信。
為高中生們唱起了道德文明的時代贊歌。
我們有理由相信，當(dāng)代青年高中生有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲!最后我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實踐氛圍和實踐精神的影響下，明年的社會實踐活動將會綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實!
社會實踐心得體會手抄報篇九
近日，在班級中開展了一場黨史手抄報比賽。同學(xué)們都積極參加，制作了精美的手抄報，向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報的過程中，我深感到自己對歷史的認識和理解遠遠不夠，同時也體會到了手抄報所帶來的樂趣和收獲。
手抄報的制作需要查閱大量的歷史資料，我在查找過程中真正意識到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史，我先后在圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，不斷積累和豐富自己的知識。同時，在制作過程中，需要組織、安排材料，構(gòu)思布局，確保文字、圖片與主題相符合，這也是一個提高自己組織和管理能力的機會。
在手抄報制作的過程中，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識，還體會到了自己的感受和思考。在展示過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報各具特色，看到了他們對黨史的理解和感悟，感覺自己又受益匪淺，收獲非常大。同時，還發(fā)現(xiàn)自己有了更強的表達能力，能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點。
第四段：黨史的意義和啟示。
通過這次手抄報比賽，我深刻地認識到了黨史不僅是一段歷史，更是我們執(zhí)政黨長期探索治國方略和治理方式的全面體現(xiàn)，是我們今天強大的國家力量的基礎(chǔ)。同時，也意識到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進程中的一份子，我們需要銘記歷史，感悟歷史，珍惜時代，不斷創(chuàng)造歷史。
第五段：結(jié)語。
總之，在這次手抄報比賽中，我學(xué)到了許多歷史知識，也提高了自己的組織、溝通和表達能力。同時，在制作比賽中，我深刻體會到了黨的歷史偉大，對祖國未來有了更加堅定的信心。最后，我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
社會實踐心得體會手抄報篇十
20xx年的暑假對我來說是是我第一個自主的暑假，是最充實的一個暑假，在這個暑假里，七月，我參加了20天是我泉塘安置區(qū)流動兒童夏令營的服務(wù)活動;八月，我為兩位六年級畢業(yè)的小妹妹進行了11天的家教服務(wù)。
雖然，頭頂烈日的感覺不是很舒服，可是收獲了滿滿的快樂，一種實現(xiàn)了自我價值的滿足。
20xx年7月6日，一結(jié)束考試的我和王霞、趙欣怡、趙明磊、陽天樂一行5人來到了長沙縣泉塘安置區(qū)的工之友服務(wù)中心(因為考試原因，王海云8號到達)，開啟了我為期20天的志愿服務(wù)活動。
兩個妹妹的家教
20xx年8月5日，我開始給兩個小學(xué)剛畢業(yè)的妹妹做家教，掙得我暑假的第一桶金。
家教遠沒有想象的那么簡單，有時候你的付出和她的收獲是遠不成正比的，事倍功半的感覺讓人覺得憋屈，但是她們小，定性不足只得克制脾氣，再來更詳細的講解。
兩個妹妹的個性截然不同，因此上課也需要采取不同的方式。
有時也會心疼她們，小小年紀學(xué)業(yè)負擔(dān)就那么重，在學(xué)習(xí)之余，我就會和她們聊聊，用我農(nóng)村姑娘的經(jīng)歷鼓勵她們。
每天每人2個小時的上課時間，我需要提前備課，只希望她們能夠在最短的時間內(nèi)收獲更多，在分班考試中，再以此證明自己。
錢不好掙，每行每業(yè)都有自己的心酸苦楚，但既然選擇了這行，即使咬著牙也要堅持下去，就這樣，我的11天家教生活就這么度過了。
我想，從中我學(xué)到了什么，應(yīng)該就是堅持和責(zé)任心吧。
暑假開始前，在張盼學(xué)長的邀請下，我參加了學(xué)長發(fā)起的長沙濕地群調(diào)實踐團。
一、準備
調(diào)研開始前，我們調(diào)研團所有成員共8人聚在一起開展討論會，就調(diào)研的內(nèi)容、活動地點、各人的分工等進行討論，并初步定下活動策劃。
二、過程
調(diào)研的第一次活動，我們一行人來到了梅溪湖開展調(diào)研活動。
沿著湖岸前進，我們在梅溪湖公園各處展開了調(diào)查，一邊觀察、拍照、取樣，一邊進行討論，成員之間交流自己觀點意見。
此外，我們還邀請周邊的路人參與我們的問卷調(diào)查，該問卷為調(diào)查人們對濕地的認識及對濕地現(xiàn)狀的看法意見。
第二次活動，我們選擇了洋湖濕地公園進行調(diào)查。
活動內(nèi)容同第一次差不多，通過調(diào)研活動獲取更多的數(shù)據(jù)。
在每日活動結(jié)束后，實踐團都會撰寫新聞稿并報送到長理陽光傳媒和長理青萌。
三、結(jié)果
通過近距離的調(diào)查研究，獲取大量數(shù)據(jù)，我們加深了對濕地的認識，對長沙城市濕地有了更深入的了解。
調(diào)研結(jié)果顯示，城市濕地保護狀況良好，依舊保持著它們原貌，正常運轉(zhuǎn)。
人們還需要好好改進，摒棄亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
值得高興的是，我們報送的新聞稿有兩篇被陽光傳媒和長理青萌選中，在公眾號上發(fā)表了出來。
四、收獲
這是我第一次參加此類活動，在這次活動中，我收獲到了團結(jié)協(xié)作的樂趣，增長了見識，更明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)，我們還需要關(guān)注很多東西，包括生態(tài)環(huán)境。
實踐目的：
其一，隨著人口老齡化問題的日趨嚴重，老年人的身心健康越來越受人們的關(guān)注。
由于有多數(shù)老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人行動不便，又無人照顧，即便進了敬老院，有時內(nèi)心也感受不到溫暖，希望通過實踐，可以呼吁社會關(guān)注被遺忘的老人，也關(guān)注他們身心健康，豐富他們的日常生活。
其二，讓我們當(dāng)代的小學(xué)生多一次人生經(jīng)歷，進一步弘揚尊老敬賢的'傳統(tǒng)美德和學(xué)生志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在社會上形成扶貧濟困、助人為樂的良好習(xí)慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍，更豐富自己人生寶貴的財富，開視野、長見識!
實踐內(nèi)容：
1：送愛的禮進愛的心
8月仍然烈日炎炎，我和幾個同學(xué)幾位家長一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們搶著把水果送到他們手里，禮物雖小，卻把大大的溫暖送到了他們心里。
老人們很淳樸，長滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容，還拉著我們的手談起心來，一個勁地問我們問題，舉手投足之間也讓我們感受到了關(guān)愛，他們向我們說起當(dāng)年年輕時的故事，眼睛里還流露出興奮的表情，讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。
他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時還淚如雨下。
2：伸我的手將愛表達
聊了會天，我們仔細打量著周圍的環(huán)境，開始幫他們打掃衛(wèi)生，修剪指甲，把愛付諸了實際行動，大家說干就干，我們分工明確，熱火朝天地動手干了起來，每個人都是帶著關(guān)愛的心，做著關(guān)愛的事，有人打掃樓道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人還陪老人們一起下著象棋，還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂，心中有說不出的溫暖。
3：用心實踐深入調(diào)查
我們找到了敬老院的院長伯伯，聊起了敬老院的情況，院長告訴我們：“院里的老人們基本物質(zhì)需要是有保障的，而且衣食住行還算豐富，但是精神生活太貧乏了，老人們內(nèi)心其實和孩子們一樣，他們也害怕孤獨，也渴望得到關(guān)愛和溫暖，可能外表看起來很開朗，但內(nèi)心卻把自己關(guān)了起來?！?BR> 實踐結(jié)果：
通過這次實踐活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，他們需要家人的陪伴，兒女的陪伴，甚至社會人士的關(guān)愛，一點點的關(guān)愛就可以融化他們封閉的心。
快樂其實很簡單，一點關(guān)心、一點傾聽、一點奉獻就可以給別人帶來快樂。
伸出你的手，奉獻你的愛，你就可以快樂無比。
問題建議：
關(guān)愛老人的身心健康，從精神方面送給老人七個“伴”。
1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間，遠離孤獨，多多與人接觸交流，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強安全感，從而達到延年益壽的目的。
2.樂伴——笑，大聲的笑，是樂觀豁達的象征，是美麗心情的自然流露，從而來減輕心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。
3.動伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動和運動，可以通血脈、活筋骨、利關(guān)節(jié)、豐肌肉。
4.說伴——無論是高興的事還是煩惱的事，無論是喜事還是壞事，讓他們學(xué)會一吐為快，因為有事不說憋在心里，時間久了就容易生病。
對老人來言，說也是一種通氣化瘀的良藥。
5.愛伴——愛家庭、愛社會、愛生活、愛身邊的大自然。
不僅停留在滿足被別人來愛，也要注重自己奉獻出愛。
奉獻愛的過程是使人心懷感恩的過程，會讓心境更好、心態(tài)健康。
6.書伴——老人們要經(jīng)?？磿x報，使自己能天天用用腦，益智增神，知天文地理，曉國家大事，讓生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
7.德伴——加強道德修養(yǎng)，做到樂善好施、助人為樂、事事通達、心胸寬廣，結(jié)果必然使老人的心里獲得平衡。
收獲與感想：
有人認為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的實踐活動改變了我的一些想法。
沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，他們還是會感到孤獨，房子再大也不能填滿心中的空虛，金錢再多也仍然買不到歡笑。
我們每個人都有老去的一天，所以我們不要嘲笑老人的思想落后，因為將來有一天我們也會跟不上時代;不要嘲笑老人的行動遲緩，因為以后我們也會如此;也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨，這是他們愛的一種方式，只是這種方式有時作為年輕的我們不喜歡，甚至厭煩。
都說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！?BR> 我們要多一點關(guān)懷，少一點抱怨。
敬老光榮，忤逆可恥!因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發(fā)脾氣。
關(guān)愛老人不是只有付出金錢，不要吝嗇我們的言語、握手、擁抱，關(guān)愛老人，從心靈交流開始!其實他們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天，說說話，他們就高興得合不攏嘴了。
多一些關(guān)愛，多一些傾聽，他們便不再覺得孤獨，也可以讓他們感到溫暖。
很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個機會，讓我從中想到了很多，老人們的經(jīng)歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學(xué)到了很多，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富，更讓我懂得了，我們稍微多一點點的關(guān)懷、傾聽、奉獻就可以給別人帶來快樂，關(guān)愛老年人是我們每一個青少年應(yīng)該主動做的事。
誰言寸草心，報得三春暉。
我們隊老人應(yīng)該是關(guān)愛，應(yīng)該是尊敬，應(yīng)該是盡孝。
所以，我們還會再來，繼續(xù)我們的實踐，希望我們的努力，明天的社會更和諧，世界更美好。
在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
我在實踐中得到許多的感悟!
在工作實踐中,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作就是做一些雜活或臟話累活,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
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社會實踐心得體會手抄報篇十一
作為一名共青團員，我們不能只滿足于在紅色青年堂聽取老師講解，更要以手抄報的方式，積極宣傳黨的歷史知識。在這次手抄報的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識到自身的責(zé)任和使命，同時也鍛煉了自己的視覺設(shè)計和文字組織能力。
第二段：制作過程。
手抄報的制作雖然嚴謹卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進行展開。在這次制作過程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進行篩選整理，最后開始大量的文字排版、圖片設(shè)計工作。這期間，我深刻認識到一份作品的價值，也體驗到設(shè)計與表達所帶來的滿足感。
第三段：制作心得。
制作手抄報最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡又扼要，具有社會意義和深刻內(nèi)涵。同時，在排版和美術(shù)設(shè)計上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺效果的同時，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報的過程中，更重要的是加強對于歷史的認識、對于國家發(fā)展的理解和對于未來的展望，行動中學(xué)習(xí)，換來的將是無盡的提升和成長。
第四段：宣傳心得。
完成手抄報制作，就將開始進入宣傳階段。我們通過社區(qū)、學(xué)校、工廠等各種場所進行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。
第五段：結(jié)語。
通過這次黨史手抄報的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長與偉大有多么的不易，也更加深刻體會到義不容辭的責(zé)任與使命?？v觀中華五千年，我們中國人走過了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫濃墨重彩的篇章。
社會實踐心得體會手抄報篇十二
這是邁入大學(xué)校門后的第二個寒假，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個寒假我進行了一次教學(xué)實踐活動。
現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。
在一所空房子中安好桌椅。
一切準備就緒我開始貼海報發(fā)宣傳單。
當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報了名。
報名截止到7月10號總共報名人數(shù)達到10人。
實踐對象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個人,二年級四個,三年級兩個個,四年級兩個,一年級兩個.
實踐過程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。
第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。
在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。
剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。
教起來就比較方便。
主要教授英語、數(shù)學(xué)。
對于二年級的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。
我還采互動教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。
這樣不僅增進了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進行。
這一階段我們一共進行了三個星期的教學(xué)。
其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。
讓他們在學(xué)習(xí)的同時不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個星期的教學(xué)，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個全面的總結(jié)。
最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。
得到了家長們的一致好評。
實踐結(jié)果：二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。
其他學(xué)生都較之以前有很大進步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。
實踐體會：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。
雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。
對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的.障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。
我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。
可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
這個寒假這是我大學(xué)生活的第一個長的假期，曾經(jīng)作為高中生的我每到寒假總是喜憂參半，高興的是終于可以趁著假期松口氣休息一下，又不得不為學(xué)業(yè)打緊，休閑娛樂的時間多一點都充滿罪惡感。
現(xiàn)在的我終于可以放下以前的顧慮，好好規(guī)劃一下我曾經(jīng)無比向往的充實精彩的寒假，我可以去和老同學(xué)聚會，增進感情;可以去其他地方旅行，開闊視野;可以多看幾本書，豐富內(nèi)涵;更重要的是我可以參加一些愛心活動，感化內(nèi)心。
正巧學(xué)校團委關(guān)于寒假實踐活動的通知里有青春與愛心同行這一項，我便決定選擇這一項，完成我的心靈之旅。
隨著我國社會老齡化程度的加深，空巢老人成了一個不可忽視的群體，他們的子女大多在外工作，平時根本沒有時間陪老人，人之將老，最大的愿望就是希望兒女能常伴其左右，然而這對于大多數(shù)老人來說這僅僅是一個美麗的幻想，他們不再像從前一樣吃不飽飯，也不會像從前一樣沒有新衣服穿，他們度過了那段艱難歲月，卻在衣食無憂的日子里，承受著空巢的寂寞。
就這樣，我來到了洪緒鎮(zhèn)敬老院，想趁著假期多了解一下敬老院的空巢老人們的生活狀況，陪他們聊聊天，說說話。
當(dāng)天上午我打通了敬老院工作人員的電話，說明了我的意圖，沒想到對方很爽快的答應(yīng)了，并表示老人們很喜歡和我們這種大學(xué)生聊天，之前也有一些大學(xué)生來院里探望老人，老人們都很開心。
聽了她的話，我對下午的敬老院之旅更是充滿期待。
下午我準備了一些小禮物，就是我們學(xué)校的明信片，在上面寫下了我的祝?！Ｄ眢w健康，萬事如意!在門衛(wèi)處向門衛(wèi)大叔說明來意并出示我的學(xué)生證后門衛(wèi)大叔很容易就放我進去了，并熱心的為我指路，哪是辦公室哪是老人住所。
我順著門衛(wèi)大叔指的路來到了辦公室，恰巧遇到了上午那位和我通電話的阿姨，她告訴我現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的老人越來越少了，大多數(shù)都去條件更好的市里的敬老院了，剩下的這些老人有當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先耍袃号谕獾毓ぷ髯詡€兒又不愿離開家鄉(xiāng)的空巢老人，希望我們這些學(xué)生能多來敬老院探望一下老人。
隨后帶我來到敬老院的餐廳參觀，餐廳很小卻很整潔，老人和敬老院職工都在這里就餐，伙食都是一葷一素，每頓飯都有稀飯，每周的飯菜都不一樣，老人們反映都還不錯。
當(dāng)我問及敬老院有沒有室或健身房一類休閑娛樂設(shè)施時，那位阿姨無奈的搖了搖頭，說：“現(xiàn)在老人不多，院里資金也不充裕，只有一個空蕩蕩的活動室。”
之后我又了解到這里的困難老人有村里、財政的撥款，每個人每年500元，民政局每人每年補貼1400元。
老人生病時敬老院會報銷醫(yī)藥費，政府提供老人的衣著等，共有4名工作人員照顧他們的飲食起居。
之后我便來到老人公寓，這時有一位老人正要出去散步，我趕緊說：“爺爺您好，我是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名的學(xué)生，我們學(xué)校有走進敬老院的活動，我希望能趁著這個機會了解一下你們的生活狀況順便陪你們聊聊天?！?BR> 老人很高興，說：“歡迎歡迎，前幾天也有大學(xué)生來，和你們聊天很有趣，走，我?guī)氵M屋看看?！?BR> 說著老人便帶我走進他們的住所，老人姓李，我稱呼他李爺爺，李爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是目光矍鑠，腳步穩(wěn)健，精神頭特別好。
李爺爺帶我參觀了他們的房間，是個兩人間，有陽臺和獨立衛(wèi)生間。
他和另外一位爺爺合住，李爺爺跟我打趣說：“小伙子你來的可真不巧，那幾個人出去下棋了，你要再晚來會，我也出去散步了?！?BR> “那只能說明我和爺爺您有緣不是。”
說罷我們都笑了。
我問了李爺爺一些生活上的問題，老人很健談，回答我說：“這兒都還不錯，每天都有人打掃衛(wèi)生，吃飯一葷一素，我最喜歡吃周三的丸子，那個丸子是在南邊大街上的那家鋪子買來加工的，我以前就經(jīng)常去那買來自己家走燉著吃?！?BR> “那您老可真厲害，連在哪家鋪子買的都知道?！?BR> 聽著老人興奮的向我描述著我笑著回道。
“那當(dāng)然，在這生活一輩子了，熟悉到骨子里了?！?BR> 聽完我心頭一震，這也許就是老人不愿離開這個小鎮(zhèn)去和兒女去生活的原因吧，是啊，自己活一輩子的地方，怎肯說走就走。
老人興致很高，接著拿出去北京旅游的照片給我看，說：“去一次北京計劃了大半年呢，他們都不讓我去，擔(dān)心我一個人不行，嗨，我年輕的時候哪里沒去過，我才不聽他們的，把故宮，頤和園，鳥巢這些地都去了一遍。”
老人向我說這些時，兩眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白發(fā)蒼蒼的空巢老人，而是一名年輕有活力的青年，來了一場說走就走的旅行。
我瞬間對眼前這個老人充滿敬意，老人那顆依然年輕的心令我著實感慨不已，如果我向他這樣老時，我會向他一樣依然擁有一顆年輕的心嗎，我會來一場說走就走的旅行嗎，我會依然對生活充滿熱情嗎，我不得而知，只希望能像李爺爺一樣有一顆永遠年輕的心。
老人說完自己的北京之旅后我便問了他一些兒女的問題：“他們在哪工作，多久來看您一次?”老人有一個兒子一個女兒，都在外地工作，女兒在濟南當(dāng)醫(yī)生談到自己的兒子，老人很驕傲，說：“我兒子當(dāng)年是村里少有的幾個大學(xué)生之一，后來有考上復(fù)旦大學(xué)的研究生，和他一起考上大學(xué)的那幾個小孩都回來工作了，我兒子卻留在了上海，在大公司里干，工資高，待遇好。”
“那您可真是好福氣啊李大爺，得有多少人羨慕你啊?！?BR> 我說道，老人嘆了口氣，說：“就是太忙了，過年的時候才家來過兩天，然后又急急忙忙的走，哎，我知道，他忙。”
說完老人的眼神便黯淡下去了，再堅強的人在親情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春樹說的那樣，人不是一點點變老的，而是一瞬間變老的。
這時的老人和剛才那個向我侃侃而談去旅游的老人仿佛判若兩人，“我兒子非得把我接過去住，我在這生活了一輩子，舍不得啊，我去了那誰都不認識，在他家也住不慣，凈添亂，他們又不讓我一個人在家住，我就說我去敬老院，我女兒和兒子更是反對，隨他們說什么，我就是不去他們那，最后也沒法了，只能隨我來了?！?BR> 說完老人的眼角有些濕潤，“他們就是太忙了，我那孫女我才見過幾次，每當(dāng)在街上看到那些和我一般大的人抱著自己的孫子孫女玩，心里真不是滋味啊?！?BR> 聽完老人的傾訴，我的心情也十分沉重，卻又不知如何安慰老人，或許老人根本不需要安慰，他只需要找個人傾訴，那令眾人羨慕的背后也是充滿無奈與心酸。
由于時間關(guān)系，我不得不結(jié)束今天的敬老院之行，把之前準備好的明信片送給老人，那幾個出去下棋的老人我把明信片也都放在了他們的床邊，希望我的祝福能夠一直伴隨他們，身體健康，萬事如意。
臨走時李大爺拉著我的手說：“謝謝你啊小伙子，能來看我們?！?BR> 我感到鼻頭一酸，老人們真的需要人陪啊，便說：“李大爺，我下次還來看您?！?BR> 說完便與老人告別，老人送我到門口，我回頭看了一眼，老人的身影愈加單薄渺小，眼淚不由得奪眶而出。
隨著全社會養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對敬老院服務(wù)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識是很重要的。
這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯恿?，讓激情熱情釋放出來，熔化在工作服?wù)中，真正對待老人像自己的父母一樣，細心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實好敬老院的各項規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來，全力營造養(yǎng)老、尊老社會氛圍，達到構(gòu)建和諧社會之目的。
在允許的情況下，探索全社會養(yǎng)老的新路子。
廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會各界奉獻一點、捐一點，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動社會養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對敬老院事業(yè)作出了一定貢獻。
空巢老人確實成為這個社會不可忽視的問題，首先受到警醒的應(yīng)該是老人的子女們，你們或許身居高位，或許日賺斗金，但你在走上人生的巔峰，收獲成功的時候有沒有想過你年事已高的父母，他們不要高檔的營養(yǎng)品，他們不要名牌服飾，他們不要別人羨慕的話語，他們要的是你們這些做兒女的關(guān)懷與問候，要的是你們能在他們面前多駐留一段時間，他們知道你忙，所以常常催你們走吧，走吧，盡管內(nèi)心滿是不舍，但為人父母的他們卻從不挽留。
只希望你們能聽懂他們心里的意思，不要轉(zhuǎn)身就走，而是任性的多點陪伴。
其次我認為農(nóng)村的空巢老人現(xiàn)象更加普遍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的設(shè)施卻很不完善，與市區(qū)敬老院相比差距甚大，娛樂休閑設(shè)施的缺失使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孤寡老人無法體驗休閑的樂趣，政府應(yīng)該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院建設(shè)，使資源公平化，使農(nóng)村的空巢老人也擁有豐富的娛樂休閑活動。
樹敬老之風(fēng)，伴愛心同行。
這不僅是個人的行動，更需要全社會的共同努力來實現(xiàn)這一目標，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極參加類似走進敬老院的志愿服務(wù)活動，身體力行，為老人送去一份問候，送去一份愛心。
讓敬老愛老形成一種積極向上的風(fēng)氣，吹遍社會每個角落，讓整個社會充滿愛心，讓老人們不再孤單!
社會實踐心得體會手抄報篇十三
寫好心得體會手抄報，是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行，它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容，還能提高我們的動手能力。但是，手抄報要想寫得好，需要一定的技巧和方法。下文將詳細講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段：認真學(xué)習(xí)知識。
一個好的手抄報，首先需要有深入認識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容，了解每一個知識點的內(nèi)涵，這樣就可以在手抄報中準確地表達每個知識點。同時，你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，更好地汲取知識。
第三段：加強版式的設(shè)計和排版。
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中，你可以運用心理學(xué)的知識，將美學(xué)、情感和感性認知相結(jié)合，從而設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌媸?，使你的手抄報更加美觀、生動、有色彩感。排版時，你要細心小心，避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段：強化表達與邏輯。
在手抄報的寫作過程中，不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識，也需要注意表達和邏輯。你應(yīng)該先進行大致的思維和規(guī)劃，再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中，要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴謹性，注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段：鮮明特色與文化內(nèi)涵。
手抄報，最終要能夠擁有獨特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進行藝術(shù)創(chuàng)新，加入一些你獨特的小制作或插圖，進行手寫紀錄或照片等。同時，你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠、智慧高超的文化內(nèi)涵，增強手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語：總結(jié)。
總之，寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實力，優(yōu)秀的邏輯能力和表達能力，同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到更多快樂和樂趣。
社會實踐心得體會手抄報篇十四
實踐是思想的真理，在生活中，我們要做實踐主義者，不要做空想主義者!以下是社會實踐報告手抄報名言警句，請閱讀!
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家
———— 巴爾扎克
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。
———— 巴爾扎克
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。
———— 巴爾扎克
正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實踐，去觀察
———— 鮑波爾
理論是思考的根本，也就是說，是實踐的精髓
———— 波爾茨曼
實踐是思想的真理。
———— 車爾尼雪夫斯基
實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。
———— 車爾尼雪夫斯基
理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實生活中的實踐來解決。
———— 車爾尼雪夫斯基
科學(xué)是將領(lǐng)，實踐是士兵
———— 達·芬奇
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1. 只有千錘百煉，才能成為好鋼。
2. 比別人多一點志氣，你就會多一份出息。
3. 比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
4. 人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。
5. 不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。
6. 要無條件自信，即使在做錯的時候。
7. 命運，你殘忍的訴說著我的悲痛。
8. 望著別人幸福的笑容.心里總覺得不安!
9. 樂觀者在災(zāi)禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。
10. 世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
社會實踐心得體會手抄報篇十五
自古以來，孝道一直被中國人民所推崇。孝是中華文化傳承的重要精神，提倡孝道不僅是文化的傳承，更是社會的基石。隨著社會的發(fā)展，孝道也經(jīng)歷了不同的變遷。今天，我們面對的社會環(huán)境和人際關(guān)系也與過去不盡相同。微孝心得體會，是當(dāng)代年輕人倡導(dǎo)的一種孝道理念，而手抄報也是表達這種理念的有效方式。
微孝心得體會不同于傳統(tǒng)意義上的孝。它強調(diào)的是在日常生活中的一些小行動，比如關(guān)心父母的身體健康、為他們分擔(dān)家務(wù)勞動等等。微孝心得體會不總是要在物質(zhì)上回饋，可以通過言語溝通和行為舉止傳遞孝心，用最簡單的方式表達對父母的感激之情。
手抄報作為一種傳統(tǒng)的宣傳手段，通過用文字、圖片、圖表等形式來展現(xiàn)主題的全面性，趨于直觀形象化和案例化。與此同時，手抄報也是一種傳遞心意的媒介。通過構(gòu)思、設(shè)計和制作，不僅可以深化對微孝心得體會的理解，更可借此促進家庭成員間的溝通交流。在不久的將來，一份手抄報或許會成為你回憶的珍貴時光。
首先，手抄報的標題必須清晰明了，制作的內(nèi)容要圍繞微孝心得體會展開。其次，要用易懂的文字和有趣的插圖來吸引讀者的注意力。此外，可以通過引用一些名人名言或現(xiàn)實案例，體現(xiàn)出微孝心得體會的現(xiàn)實價值。最后，可以通過加入一些個人手寫的圖形，增強微孝心得體會手抄報的個性化風(fēng)格。
第五段：結(jié)論。
微孝心得體會是一種思想，手抄報是一種表達方式，通過二者的結(jié)合，可以用最直接、最簡單的方式，表達愛和感激之情，增強家庭感情，并倡導(dǎo)全社會的愛和關(guān)愛。當(dāng)年輕人關(guān)注、倡導(dǎo)和實踐孝道理念，將會為今天的家庭帶來和諧，為明天的社會構(gòu)建共同尊重、互助互愛的社會風(fēng)貌。
社會實踐心得體會手抄報篇十六
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。
這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
1月24號，參加此次活動的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。
那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。
因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。
這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
25號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。
通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。
理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。
今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。
其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
27號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。
每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
我們每個人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。
接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。
其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
28號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。
29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點半在xx鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認真做了，才能有所得。
認真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年社會實踐活動我選擇了去鎮(zhèn)上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。
在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。
而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。
在敬老院里，負責(zé)人向我講解到：敬老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當(dāng)?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖恪?BR> 老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心。
還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。
老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。
更多老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。
我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。
因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
而對于衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會，走進老人。
把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。
雖然來的時候已經(jīng)準備了水果，點心和一些日用品，可那些遠遠不夠，于是我會用自己平時的零花錢給老人們買吃的。
我從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們。
到了老人吃飯的時間，就跟著那里負責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。
有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。
這時我早已沒有先前那樣拘謹，很自然地給老人喂飯，雖然動作略顯笨拙。
一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。
我感覺到了一家人似的其樂融融。
大多數(shù)老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是房間里看一會兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡單的鍛煉。
因此，老人們在這里也可以算是晚年安康了。
而在這些天的實踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經(jīng)常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，以此進一步增進感情。
比如實踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發(fā)現(xiàn)很多老人都已經(jīng)早起了，有的還在做早操。
于是在上午的傾聽與交流中我認識了很多老人。
有一位老人給我的印象比較深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。
我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大一的學(xué)生’，今天我來看看您!”年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。
他笑著說“好!”，并點頭表示歡迎。
我在房間里仔細地打量了一番，在床的'旁邊有個寫字臺，上面擺放著幾個水杯。
墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲“的行書字。
字體顯得蒼勁有力，落款有點模糊不清了。
靠近門口有一張舊的藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時我將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。
當(dāng)然在實踐中還有很多富有意義的經(jīng)歷。
有一次經(jīng)過近半天的緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內(nèi)的面貌煥然一新。
又有一次，鎮(zhèn)上的藝術(shù)團也來此匯報演出，為老人們的生活增添樂趣。
在最后的一個節(jié)目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻了一曲《夕陽紅》，祝他們老友所樂。
節(jié)目完后，我們便于老人們促膝長談，與他們共舞，其中有一個老奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺下一個想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。
唉!人老心不老，其實他們也是有生活的激情的。
《?；丶铱纯础防锔柙~固然寫得好,老人要的更是有人陪他們聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣饕幌滦穆?，他們更需要感情上的幫助?BR> 我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。
我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。
在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。
教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。
這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。
所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。
孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。
讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。
吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。
孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。
所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應(yīng)該多花些時間來陪陪老人們，讓他們在生命的最后一段旅途中走得開心、快樂。
社會實踐心得體會手抄報篇一
河流手抄報是近年來在學(xué)校中逐漸流行起來的一種活動形式，通過自己的親身體驗，我深刻地感受到了它的獨特魅力和意義。在參與河流手抄報的過程中，我不僅加深了對河流知識的了解，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過這次活動，我認識到，只有了解、保護和改善河流環(huán)境，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
首先，河流手抄報讓我對河流有了更深入的了解。在制作手抄報的過程中，我們搜索了大量的資料，了解了各個河流的起源、流域面積、沿途地理和文化特點等等。通過這些了解，我驚嘆于很多我以前從未聽說過的河流的壯麗和卓越。比如，黃河作為亞洲第一大河，不僅是中華民族的母親河，也是中華文明的重要發(fā)源地。黃河的泥沙養(yǎng)育了華夏民族，也孕育了無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。這些知識不僅讓我們學(xué)會了珍惜身邊的每一條河流，更激發(fā)了我們對探究河流的興趣。
其次，河流手抄報培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。在制作手抄報的過程中，每個人都發(fā)揮了自己的專長，我們一起搜集資料，設(shè)計版面，撰寫文字，繪制插圖等等。每個人都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，在集體合作中取得了展示河流風(fēng)貌的最好效果。這樣的協(xié)作使我們意識到團結(jié)合作的重要性，讓我們明白一個集體的力量是不可低估的。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，學(xué)會了與人合作，懂得了團結(jié)互助的重要性。
此外，河流手抄報激發(fā)了我與眾不同的創(chuàng)造力和想象力。在制作手抄報的過程中，我們用各種有創(chuàng)意的形式來展現(xiàn)我們對河流的理解。有的同學(xué)運用了動態(tài)模擬的技術(shù)，用數(shù)字動畫的形式展示了河流的起伏波瀾；有的同學(xué)使用了獨特的剪貼技巧，將很多不同形狀的圖片拼湊在一起，構(gòu)成了一個富有層次感的河流畫面。通過這些創(chuàng)造性的手法，我們不僅展示了河流美，還表達了我們對河流的獨特情感。這也讓我明白了創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們從不同的角度去看待問題，找到解決問題的創(chuàng)新方法。
最后，河流手抄報讓我認識到了河流的重要性和脆弱性。河流對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用，它是人類生產(chǎn)、生活和文化活動的重要載體。然而，隨著城市化進程的加快，人類對河流的破壞也越來越嚴重。水污染、枯水期延長、生物多樣性下降等問題成為了河流面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在手抄報中，我們不僅展示了河流的美，也呼吁了人們對河流的保護。我們提倡每個人都從小事做起，節(jié)約用水，垃圾分類，減少對河流的污染，以實際行動保護河流。通過這次活動，我明白了每一個人都應(yīng)該為保護河流貢獻自己的力量。
綜上所述，河流手抄報是一次非常有意義的活動。通過參與河流手抄報，我加深了對河流的了解，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，并認識到了河流的重要性和脆弱性。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與河流保護活動，為建設(shè)美麗家園貢獻自己的力量。
社會實踐心得體會手抄報篇二
葉飄。
德育作為社會主義精神文明的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進行了重點課題“語文滲透德育”的研究，經(jīng)過二年多的不斷探索和實踐，此項課題的各項研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。
在課題研究過程中，我校課題組得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實施過程中，根據(jù)本校實際，采取理論和實踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實施教師進行交流，互相觀摩，互相聽評課，并坐在一起共同研討，互相取長補短，充分提高了課題實施的實效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實施過程中，我校主要在以下三個方面進行了嘗試：
一、注重理論學(xué)習(xí)。
每學(xué)期開學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個月的時間認真學(xué)習(xí)和研究與課題實施相關(guān)的理論和文件精神，認真研究和領(lǐng)會理論的有關(guān)思想和文件的精神實質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作的意見》，《中小學(xué)德育綱要》，國務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛國主義綱要實施細則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語文課程標準》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實施教師充分認識到德育工作的重要性，進一步明確德育的工作目標，以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實施教師對語文滲透德育有了充分的認識，并在實踐中加以貫徹和落實，使自己的時間研究有了強有力的理論支撐。
二、注重實踐過程。
1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標準明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話說：“文以載道”，小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過。
語文教學(xué)進行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。
教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。
開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動，以達到對學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動不僅豐富了學(xué)生語文知識、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。所以在語文課外活動中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動的開展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動之中，達到對學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校課題組經(jīng)過不斷的實踐，通過認真實施，精心鉆研，在語文滲透德育的實踐中取得了較好的效果，實施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過互相聽評課，有效調(diào)動了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進取的精神。
語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會。
貴陽市林木小學(xué)李小珍。
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删停F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動力。
1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強學(xué)生的愛國主義精神，進一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的情思。3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中，通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠大的抱負。讓學(xué)生認識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們，獨生子女，萬般寵愛集于身，他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動成為學(xué)生對高尚道德生活與豐富人生的體驗過程。讓知識增長的同時也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認真、積極地進行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。
二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。
思想教育滲透在語文學(xué)科的各個方面。在語文教學(xué)活動中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。通過欣賞文章生動、形象、貼切的語言，深刻領(lǐng)會祖國山河的壯美，激起人們對生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強德育滲透的力度。
三、在語文活動中滲透各種形式的德育教育。
開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。1、課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動，如詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學(xué)生語文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀，體會文章中心。
程，就是運用課文的思想內(nèi)容進行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)。
要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上，看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“??沒想到，做家務(wù)這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報達父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之，我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時，體會作品的內(nèi)在蘊含，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神，達到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會在我們的努力下健康成長。
張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會。
黃如輝。
張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》有針對性的切實開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效。
開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒娱_展。
一、撐好一個支點，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊伍。
1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性，努力營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線，育德高心健的人才。
1、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學(xué)生的行隊禮進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月一周的時間，我校在三至六年級開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。
(3)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動，讓孩子們親手熬粥，送給長輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你!”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長們對活動給予了高度評價。
(4)開展感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持開展一次“獻愛心捐款義賣會”活動，將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學(xué)生觀看先進事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。
3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動。
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片，對學(xué)生進行愛國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會，介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報、手抄報;紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會，讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進對黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“唱響心中的歌”主題隊日活動，活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績，表達了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。
三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育。
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。
五、塑造一個亮點，深化健康教育。
學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間，搭起家校共建的橋梁。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
社會實踐心得體會手抄報篇三
上個星期五張老師布置了一項作業(yè)——制作一張手抄報。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單，實際上很難，因為“哎呀!”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯字啦!”“哎呀!粽子畫錯啦!”
啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長時間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。
第二天上語文課的時候，我格外的激動。
老師收上去以后，就讓我們看每個人的作品?？赐旰罄蠋熅烷_始評價了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達!做手抄報這一件小事讓我明白了一個大道理——只要你努力了，那么你就會成功!
手抄報的評比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報，我又開始擔(dān)心起我的手抄報能不能獲獎。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果，一等獎獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時，我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個星期五的早晨，老師布置了一個特殊的作業(yè)dd制作一份國慶手抄報。開始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個名字不錯!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”，但是一看，還是有點單調(diào)，于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都歡慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識，以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報紙會不會零亂，所以我把各個文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個個美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。
社會實踐心得體會手抄報篇四
制作。
手抄報。
是一項手腦并用的活動,它最終呈現(xiàn)的是學(xué)生閱讀、思考、創(chuàng)作的結(jié)晶,不僅反映了學(xué)生捕捉到的豐富多彩的知識信息,也客觀地展現(xiàn)了學(xué)生在書寫、繪畫、排版等方面的技能,更是學(xué)生文化修養(yǎng)、生活情趣、興趣愛好、精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣態(tài)度的綜合體現(xiàn)。下面是本站，為大家準備的讀書。
手抄報，希望大家喜歡!
“書籍是人類進步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣。
以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我。由于無聊我便趴在床上認真的看書。剛開始，我都是囫圇吞棗，只看故事的情節(jié)?？呻S著年齡的增長我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié)，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語和句子。后來，我養(yǎng)成了看書時做筆記的習(xí)慣，書中任何一個優(yōu)美的詞語句子我都不放過。這使我。
作文。
常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……時，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀!我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫，終于寫出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時，老師說：這句話實在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽了這句話后，我的心美滋滋的。
還有一次，我在家看書，爸爸說看書多會傷害眼睛，我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門，剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時計上心來。我拿了一顆媽媽補鐵的藥，然后在把它溶入水中。最后把誰給植物喝。第二天，植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問我怎么回事。我自豪地說：“我在一本書上看過植物有時候會出現(xiàn)缺鐵的情況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補鐵呀!”爸爸聽后高興地說：“你真是一個聰明的孩子，我再也不反對你看書了，不過你一定要合理安排時間哦。”“噢耶，噢耶!”我高興地喊著。
啊!書，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書，我快樂!
社會實踐心得體會手抄報篇五
手抄報作為一種傳統(tǒng)的文化載體，早已漸漸淡出我們的視野。然而，它的美還是被人們所重視和珍惜著。最近，我參加了一次手抄報展覽，深深地感受到了手抄報的魅力。下文將結(jié)合展覽的人氣、選題、制作水平、理念思想等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：展覽的人氣。
展覽共計五個展區(qū)，每個展區(qū)的主題都不同。不管是“美食文化”、“中國百部影片”、“2035科技生活”，還是“時尚美學(xué)”、“安徒生童話”，每一個展區(qū)都吸引了眾多觀眾的關(guān)注。其中，“中國百部影片”更是讓人驚嘆，作品精美紛呈，形式多樣，題材豐富，展現(xiàn)出天馬行空的創(chuàng)意和對電影的熱愛，引得觀眾討論不休。整個展覽現(xiàn)場氣氛熱烈，可見手抄報在文化傳承方面的重要性。
第三段：展覽的選題。
手抄報展覽中的選題十分多樣化，涉及到美食、電影、科技、時尚、童話等多個領(lǐng)域。選題之多不僅證明了手抄報的制作過程需要豐富的文化知識和對各個領(lǐng)域的了解，更展現(xiàn)了制作者的能力和文化素質(zhì)。而且，在這些選題中，一些內(nèi)容的審美趨勢也呼之欲出，如“2035科技生活”提供了對人類未來生活的思考和展望，更突顯出對可持續(xù)發(fā)展的深刻關(guān)注和思考。
第四段：展覽的制作水平。
手抄報的制作水平也是展覽中不可忽視的因素。制作程序和細節(jié)體現(xiàn)了制作者的內(nèi)在素質(zhì)以及對主題的理解度。像“時尚美學(xué)”，多達三十余幅的手抄報畫面在視覺表現(xiàn)上獨具匠心，如字體的搭配與排版大膽靈活，色彩的組合和調(diào)配也別具一格，讓人感受到了時尚美學(xué)的獨特魅力。除此而外，些展覽還適時融入現(xiàn)代電子技術(shù)，采用VR、AR技術(shù)，把觀眾帶入展覽的內(nèi)部世界，讓人印象深刻。
第五段：展覽的理念思想。
手抄報展覽中還涉及到不同主題的思想發(fā)掘和深入思考。像“中國百部影片”中，一些手抄報展現(xiàn)了對中國電影工業(yè)的認識，也傳遞了一些電影名言以及對電影文化的思考，強烈地表現(xiàn)出對電影創(chuàng)作的理解和感悟。而在“2035科技生活”的幾乎每一幅作品中，都能看到對未來科技的擔(dān)憂和對人性情感的呼喚，對于未來社會的可持續(xù)發(fā)展提出了自己的看法和解決方案。
結(jié)論：
通過本次手抄報展覽，我更加深刻地了解到手抄報對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚所扮演的角色。特別是從人氣、選題、制作水平和理念思想等方面，已經(jīng)引發(fā)社會各界的重視，不僅是一個文化展覽，更是一次展現(xiàn)文化自信的盛會。我相信，手抄報會在未來找到屬于它的位置和價值，永遠在文化寶庫中閃耀著自己獨特的光芒。
社會實踐心得體會手抄報篇六
初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動月。我也將參加的這次活動寫成學(xué)雷鋒心得體會。雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。.
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
社會實踐心得體會手抄報篇七
手抄報，這個曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式，如今也已成為了一種文化的符號。今天，在一個手抄報展覽中，我深受啟發(fā)和感受，來談一下我的心得體會。
第一段：活動簡介。
這個手抄報展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團主辦，展出了許多種類的手抄報，包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個主題下都有個幾十張的手抄報，包含這個主題下一些重要的知識點。
第二段：提高個人興趣。
看著這些精致美麗的手抄報，讓我對學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡單的事實和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨具匠心的插圖相結(jié)合，使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
第三段：獲得新知識。
在這個展覽中，我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識點以外，更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域，同時也了解了更多世界的知識。不僅僅是知識點的介紹，其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對于我這個愛好文學(xué)、歷史類書籍的人來說，這個展覽就像開墾了一片新的知識土地，讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開了新的大門。
第四段：欣賞手抄報的美。
手抄報雖然是一種在書寫領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式，但是它依舊贏得了大家的喜愛。手抄報展覽中的這些手抄報不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合，更是對這個時代的思考與想象。通過豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計，讓我深深地感受到手抄報的美。
第五段：感受團隊氛圍。
在參觀這個手抄報展覽中，我也感受到了一種真誠的團隊氛圍。每一個展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力，他們傾注了許多時間和精力，令我感動不已。在這個展覽的背后，學(xué)校的美術(shù)社團也花費了許多心思以及無數(shù)的筆墨，從而將這個展覽完成得十分精彩。正是他們的團隊默契，才使得這個展覽更加生動與優(yōu)美。
總結(jié)：
這個手抄報展覽讓我受益匪淺，不僅僅提高了我對學(xué)校美術(shù)教育的重視，同時還對我的興趣愛好產(chǎn)生了影響，擴大了我的知識面。通過這次展覽的觀展，我也感受到了一個學(xué)生社團所帶來的正能量，他們所表現(xiàn)出來的活力和努力，也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?BR> 社會實踐心得體會手抄報篇八
社會實踐活動手抄報內(nèi)容就在下面，歡迎各位閱讀。
在校高中生應(yīng)該參加社會實踐活動，增廣自己的見識，是自己具備一定的工作經(jīng)驗，為以后工作做鋪墊。
實踐是檢驗真理的唯一標準，為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據(jù)學(xué)校黨委、團委有關(guān)文件精神，武穴實驗高中積極開展文藝進社區(qū)社會實踐活動。
本人根據(jù)學(xué)校要求，加入了進入大橋社區(qū)為人民服務(wù)的社會實踐活動。
這次社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
活動的指導(dǎo)思想是深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七屆五中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮高中知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
武穴實驗高中啟動高中生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。
通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
為確保此項工作有效開展并建立長期機制，學(xué)校利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往高中開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。
各年級不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會，匯總掌握有關(guān)情況，向?qū)W校團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我校開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。
通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。
我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的大會的精神實質(zhì)。
我校青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進文化、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。
通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(1)組織學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳大會精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實事;(2)組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。
“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動。
繼續(xù)利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議。
開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。
為進一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務(wù)高中生成長成才，大力促進高中生利用的返鄉(xiāng)機會，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加了高中生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
同時以論文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。
本次實踐活動有很多特點，我概括如下:
1、我校的本次活動將宣傳實踐黨的大會、十七屆五中全會精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用高中生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。
鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。
本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。
另有總結(jié)如下:這次社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
我們通過精心組織，認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織，各年級、班級的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。
實踐活動結(jié)束后，各年級寫出了活動總結(jié)，通過開展“文藝進社區(qū)”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。
通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
社會實踐是高中生成長成才的重要環(huán)節(jié)，是增強高中生社會責(zé)任心、提高高中生綜合素質(zhì)的重要渠道，對促進高中生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格具有重要作用。
一直以來，我校秉承著理論教育與實踐教育相結(jié)合的精神，鼓勵高中生積極參加社會實踐活動，格物致知，學(xué)以致用，今年暑期我校同學(xué)帶著“服務(wù)社會，科學(xué)發(fā)展，實踐成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我們的實際行動展現(xiàn)了我們管理學(xué)子回饋社會的熱忱之心，廣泛開展理論宣講、災(zāi)后重建服務(wù)、義務(wù)支教、科技支農(nóng)、文藝演出、愛心義診、送醫(yī)送藥、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、掛職鍛煉等內(nèi)容的實踐活動，這次活動中，我們以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標，通過豐富多彩的活動形式，使廣大居民得到實實在在的服務(wù)，使同學(xué)們在實踐中提高綜合素質(zhì)，為促進社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我們勇于創(chuàng)新，敢于實踐，受到學(xué)校和社會的認可。
但路漫漫其修遠兮，我們會保持著這份熱情繼續(xù)努力，時間不停，奮斗不止!
4月份，對我校社會實踐活動進行積極宣傳，主要通過宣傳板、各班負責(zé)人召開會議討論等途徑對社會實踐進行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參加。
同時我們還舉辦了社會實踐經(jīng)驗交流會，邀請去年我校的優(yōu)秀小分隊為廣大同學(xué)們進行社會實踐經(jīng)驗交流，把自己選題、組隊、申報、聯(lián)班級實踐基地的經(jīng)驗介紹給同學(xué)們，并解答同學(xué)們提出的各個方面的問題，獲得了同學(xué)們的好評，為同學(xué)們今年的暑期實踐指明了方向。
今年6月初，下發(fā)了社會實踐手冊，繼續(xù)采用團隊申請立項制，團隊組成可以跨專業(yè)，跨年級，跨班級，自發(fā)組織。
我校學(xué)生積極申報，經(jīng)過兩周的認真審核，邀請團委學(xué)生會書記和指導(dǎo)老師，對小隊進行提問及指導(dǎo)。
7月6日下午，我校20xx年高中生社會實踐動員大會暨授旗儀式在大禮堂隆重舉行，標志著我校20xx年高中生 “文藝進社區(qū)”社會實踐活動全面啟動。
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的大會作出的重大部署，我校社會實踐明確主題，突出特色，確保社會實踐活動定好位、開好頭、起好步。
在20xx年社會實踐中，我校各小隊在立足自我優(yōu)勢的基礎(chǔ)上確定好主題，服務(wù)廣大人民群眾。
“清醒駕駛，珍愛生命”新風(fēng)向小分隊關(guān)注社會現(xiàn)實，以行動來制止惡習(xí);“追尋你的腳步，立志我的青春”探索者小分隊用青春的誓言來關(guān)注基層醫(yī)療衛(wèi)生人員，服務(wù)群眾，感恩安徽援建者。
“健康城市我們在行動”“踐行傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，將愛心送進家門”健康一夏小分隊、第一頁力量小分隊結(jié)合上海世博會主題將運動養(yǎng)生、中醫(yī)食療、針灸推拿等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)身方法帶入生活節(jié)奏快速的城市中，進一步彰顯“城市，讓生活更美好”;“愛心與我們同在，真情讓索瑪盛開”“情班級萬千家庭，關(guān)愛留守兒童”陽關(guān)索瑪小分隊、同心緣小分隊都把主題定位在關(guān)愛兒童方面，用我們的愛心澆灌祖國的花朵;“以愛之名，止愛之殤”億米陽光小分隊以此為主題宣傳中華骨髓庫，關(guān)愛白血病人，讓愛在生命中延續(xù);“保護動物志愿行動”go go 狗小分隊的主題彰顯人性的博愛;“滋潤涪城一片土，共擎健康半邊天”益起來小分隊以偉大女性為主題關(guān)注人類健康;“新農(nóng)建設(shè)謀發(fā)展，中醫(yī)學(xué)子在白玉”在路上小分隊學(xué)以致用，助力新農(nóng)建設(shè)。
十一支小隊緊扣主題深入實踐，做到了讓群眾滿意，讓學(xué)校滿意，讓自己滿意。
這一支支小小的隊伍，在學(xué)校里他們斗志昂揚，在社會中他們?nèi)巳硕家鈿怙L(fēng)發(fā)，個個都自信百倍;他們的氣勢猶如迫不及待奔騰的馬，又如千鈞一發(fā)迸射的箭;他們的力量猶如破土而出希望的種，又如凌雪傲霜不屈的梅，是學(xué)校給了他們平臺，是夢想給了他們力量，是團隊給了他們信心。
但在成長和收獲的背后有他們怎樣的付出和努力呢?
他們把自己定位于社會實踐的參與者和體驗者:汗水濕透了他們的衣服，雨水從未淋濕他們的夢想，在那些炎熱但又風(fēng)雨變換的暑期，提著重物擠公交、泥濘的山路，湍急的河流、卡片被人拒絕、無人理會宣傳、路人無情的離去以及生病等大大小小的挫折，他們沒有灰心，沒有放棄，反而越挫越勇。
在此過程中他們認識到:社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，人生價值將真正得到體現(xiàn)。
在實踐過程中，他們以參與者和體驗者的身份感受著另一種生活，體驗著另一種快樂。
他們把自己定位于社會實踐的主導(dǎo)者和探索者:光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
增強團隊的凝聚力，活動之初與實踐地的聯(lián)班級、找贊助商以及活動的安全問題無疑是活動中的幾大要點和難點，但各小隊一直堅持著“不拋棄，不放棄”的精神和大家一起度過難關(guān)。
對于團隊來說每一天都充滿了無數(shù)的可能性，就算做了詳細的策劃，設(shè)想了很多種可能性，但是計劃總是趕不上變化，他們遭遇了很多次打擊，有過迷茫和困惑，但是，當(dāng)整理好心情后，他們又勇往直前。
在一次次挫折中掙扎的時候，他們學(xué)會堅持，思考，鼓勵與樂觀，勇于在實踐路上探索。
他們把自己定位于社會實踐的感恩者和回饋者:感恩是被人的給予，更是給予別人的饋贈。
帶著對社會的感恩之心以及對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)切我們的小隊踏上了感恩之行，他們感恩于當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹驼嬲\，感恩于孩子們天真的面孔、感觸于村落落后的環(huán)境，他們帶去的是有限的物資，卻是無限的關(guān)愛;他們帶回來的是有限的記憶，卻是無限的感動。
此次參加社會實踐活動的隊員們，做到將暑期社會實踐活動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，特別是要結(jié)合廣大區(qū)域經(jīng)濟、社會、科技和文化的發(fā)展狀況，充分發(fā)揮自己扎實的專業(yè)知識和不怕苦不怕累的精神，他們披荊斬棘，他們踏浪而行，或開展義診，或傳播愛心，或關(guān)愛兒童，或深入災(zāi)區(qū)，實現(xiàn)社會經(jīng)濟與教育雙向互動發(fā)展，因地制宜的開展內(nèi)容豐富的社會實踐活動，力爭在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色，在成果上有突破，向社會展現(xiàn)了武穴實驗高中學(xué)生所特有的風(fēng)采。
參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園，切身體會新農(nóng)村建設(shè)成果。
為村民發(fā)放養(yǎng)生手冊，免費播放電影，調(diào)查新型農(nóng)村醫(yī)療保險合作制度的賠付狀況,隊員們深刻體會著新農(nóng)村建設(shè)帶來的`巨大變化。
以“關(guān)愛女性，共享健康”為主旨，旨在提高地震重災(zāi)區(qū)綿陽市各層婦女群眾的健康意識，社會實踐活動形式豐富，包括公益講座，義診，發(fā)放衛(wèi)生用品，發(fā)放中醫(yī)保健知識宣傳單等向綿陽市各層婦女群眾宣揚傳統(tǒng)中醫(yī)的養(yǎng)生保健知識。
愛心簽名喚起人們對留守兒童的關(guān)注，橫幅帶去對他們對孩子們深深的祝福。
一部親情電話，讓留守兒童與許久未見的父母一敘思戀。
免費體檢，關(guān)愛孩子們的身體健康。
關(guān)注弱勢群體。
那是一塊貧瘠的土地，那里的人們依然過著貧窮而艱難的生活。
隊員們?yōu)樗麄儙チ艘恍┪镔Y，帶去了改變生活的希望，鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)，把握自己的命運。
倡導(dǎo)親情駕駛。
“酒后駕駛導(dǎo)危險，安全駕駛創(chuàng)平安”，同學(xué)們通過掛橫幅，搭建展臺，布置噴繪等開展積極的宣傳，武穴交警隊的民警同志也派出專門的人員參加支持我們的活動，他們親自上陣和我們同學(xué)一起發(fā)放傳單，提醒市民安全駕駛。
我校高中生暑期社會實踐做到了深入開展、活動扎實、注重實效，因此得到了社會各界的認可，通過“上網(wǎng)、上報、上電視”的宣傳模式，進一步提高社會對學(xué)校的知曉率，大力提升學(xué)校的社會形象，彰顯學(xué)校學(xué)生社會實踐的特色。
勝利歸來攜成果。
大家陸續(xù)歸來，帶著各自的成果，帶著歡笑，帶著淚水，帶著問卷，帶著論文，帶著碩果。
今年的社會實踐活動遇到很多困難，但同學(xué)們克服了各方面的壓力，在實踐中服務(wù)社會，成長成才。
今年的社會實踐工作取得了很大成效，團隊數(shù)量和質(zhì)量都比較高，成果比較明顯，活動規(guī)模大、參與人數(shù)多，服務(wù)面廣，充分發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢，充分展示了當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)以致用、勇于實踐、服務(wù)民眾、無私奉獻的精神風(fēng)貌，收到了良好的教育效果和社會效益。
活動結(jié)束后，各小隊針對活動的實施情況進行了全面的分析研究，作了及時總結(jié)。
我們知道只有認真總結(jié)，才能獲得經(jīng)驗、鞏固成果、擴大影響，為今后的社會實踐工作奠定基礎(chǔ)，才能把社會實踐活動推上一個新的臺階。
此次社會實踐活動繼續(xù)采取立項制，涉及面更廣，更加基層化，讓更多同學(xué)參與進來。
實踐中許多團隊活動比計劃要更全面，學(xué)會適應(yīng)每一種環(huán)境，真正鍛煉了每一個隊員。
此次社會實踐活動內(nèi)容豐富，涉及面廣，不僅服務(wù)了社會，還鍛煉了同學(xué)們的能力。
我們還將進一步完善立項制度，擴大參與覆蓋面，讓更多的同學(xué)在實踐中“做貢獻，受教育，長才干”。
我們知道，“社會實踐小隊”服務(wù)團回來了，但我們的社會實踐并沒有結(jié)束。
我們將在總結(jié)今年社會實踐經(jīng)驗與不足的基礎(chǔ)上，繼續(xù)思考和探索社會實踐的發(fā)展道路。
準備工作需要廣大同學(xué)的參與，加大培訓(xùn)力度和指導(dǎo)力度，保證社會實踐的質(zhì)量。
進一步探索具有我校特色的實踐體班級，使之與學(xué)校培養(yǎng)定位和學(xué)科特點有機結(jié)合起來。
提高社會調(diào)研活動的針對性，進一步進行機制創(chuàng)新，倡導(dǎo)和鼓勵青年教師、有經(jīng)驗的先驅(qū)者指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐，以提高活動質(zhì)量，使社會實踐真正成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
社會實踐須與時代需求緊密結(jié)合，要找好結(jié)合點，按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益。
社會實踐要做的深入，不要流于形式或工作表面化。
積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實踐新機制。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。
我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信。
為高中生們唱起了道德文明的時代贊歌。
我們有理由相信，當(dāng)代青年高中生有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲!最后我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實踐氛圍和實踐精神的影響下，明年的社會實踐活動將會綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實!
社會實踐心得體會手抄報篇九
近日，在班級中開展了一場黨史手抄報比賽。同學(xué)們都積極參加，制作了精美的手抄報，向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報的過程中，我深感到自己對歷史的認識和理解遠遠不夠，同時也體會到了手抄報所帶來的樂趣和收獲。
手抄報的制作需要查閱大量的歷史資料，我在查找過程中真正意識到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史，我先后在圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，不斷積累和豐富自己的知識。同時，在制作過程中，需要組織、安排材料，構(gòu)思布局，確保文字、圖片與主題相符合，這也是一個提高自己組織和管理能力的機會。
在手抄報制作的過程中，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識，還體會到了自己的感受和思考。在展示過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報各具特色，看到了他們對黨史的理解和感悟，感覺自己又受益匪淺，收獲非常大。同時，還發(fā)現(xiàn)自己有了更強的表達能力，能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點。
第四段：黨史的意義和啟示。
通過這次手抄報比賽，我深刻地認識到了黨史不僅是一段歷史，更是我們執(zhí)政黨長期探索治國方略和治理方式的全面體現(xiàn)，是我們今天強大的國家力量的基礎(chǔ)。同時，也意識到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進程中的一份子，我們需要銘記歷史，感悟歷史，珍惜時代，不斷創(chuàng)造歷史。
第五段：結(jié)語。
總之，在這次手抄報比賽中，我學(xué)到了許多歷史知識，也提高了自己的組織、溝通和表達能力。同時，在制作比賽中，我深刻體會到了黨的歷史偉大，對祖國未來有了更加堅定的信心。最后，我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
社會實踐心得體會手抄報篇十
20xx年的暑假對我來說是是我第一個自主的暑假，是最充實的一個暑假，在這個暑假里，七月，我參加了20天是我泉塘安置區(qū)流動兒童夏令營的服務(wù)活動;八月，我為兩位六年級畢業(yè)的小妹妹進行了11天的家教服務(wù)。
雖然，頭頂烈日的感覺不是很舒服，可是收獲了滿滿的快樂，一種實現(xiàn)了自我價值的滿足。
20xx年7月6日，一結(jié)束考試的我和王霞、趙欣怡、趙明磊、陽天樂一行5人來到了長沙縣泉塘安置區(qū)的工之友服務(wù)中心(因為考試原因，王海云8號到達)，開啟了我為期20天的志愿服務(wù)活動。
兩個妹妹的家教
20xx年8月5日，我開始給兩個小學(xué)剛畢業(yè)的妹妹做家教，掙得我暑假的第一桶金。
家教遠沒有想象的那么簡單，有時候你的付出和她的收獲是遠不成正比的，事倍功半的感覺讓人覺得憋屈，但是她們小，定性不足只得克制脾氣，再來更詳細的講解。
兩個妹妹的個性截然不同，因此上課也需要采取不同的方式。
有時也會心疼她們，小小年紀學(xué)業(yè)負擔(dān)就那么重，在學(xué)習(xí)之余，我就會和她們聊聊，用我農(nóng)村姑娘的經(jīng)歷鼓勵她們。
每天每人2個小時的上課時間，我需要提前備課，只希望她們能夠在最短的時間內(nèi)收獲更多，在分班考試中，再以此證明自己。
錢不好掙，每行每業(yè)都有自己的心酸苦楚，但既然選擇了這行，即使咬著牙也要堅持下去，就這樣，我的11天家教生活就這么度過了。
我想，從中我學(xué)到了什么，應(yīng)該就是堅持和責(zé)任心吧。
暑假開始前，在張盼學(xué)長的邀請下，我參加了學(xué)長發(fā)起的長沙濕地群調(diào)實踐團。
一、準備
調(diào)研開始前，我們調(diào)研團所有成員共8人聚在一起開展討論會，就調(diào)研的內(nèi)容、活動地點、各人的分工等進行討論，并初步定下活動策劃。
二、過程
調(diào)研的第一次活動，我們一行人來到了梅溪湖開展調(diào)研活動。
沿著湖岸前進，我們在梅溪湖公園各處展開了調(diào)查，一邊觀察、拍照、取樣，一邊進行討論，成員之間交流自己觀點意見。
此外，我們還邀請周邊的路人參與我們的問卷調(diào)查，該問卷為調(diào)查人們對濕地的認識及對濕地現(xiàn)狀的看法意見。
第二次活動，我們選擇了洋湖濕地公園進行調(diào)查。
活動內(nèi)容同第一次差不多，通過調(diào)研活動獲取更多的數(shù)據(jù)。
在每日活動結(jié)束后，實踐團都會撰寫新聞稿并報送到長理陽光傳媒和長理青萌。
三、結(jié)果
通過近距離的調(diào)查研究，獲取大量數(shù)據(jù)，我們加深了對濕地的認識，對長沙城市濕地有了更深入的了解。
調(diào)研結(jié)果顯示，城市濕地保護狀況良好，依舊保持著它們原貌，正常運轉(zhuǎn)。
人們還需要好好改進，摒棄亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
值得高興的是，我們報送的新聞稿有兩篇被陽光傳媒和長理青萌選中，在公眾號上發(fā)表了出來。
四、收獲
這是我第一次參加此類活動，在這次活動中，我收獲到了團結(jié)協(xié)作的樂趣，增長了見識，更明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)，我們還需要關(guān)注很多東西，包括生態(tài)環(huán)境。
實踐目的：
其一，隨著人口老齡化問題的日趨嚴重，老年人的身心健康越來越受人們的關(guān)注。
由于有多數(shù)老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人行動不便，又無人照顧，即便進了敬老院，有時內(nèi)心也感受不到溫暖，希望通過實踐，可以呼吁社會關(guān)注被遺忘的老人，也關(guān)注他們身心健康，豐富他們的日常生活。
其二，讓我們當(dāng)代的小學(xué)生多一次人生經(jīng)歷，進一步弘揚尊老敬賢的'傳統(tǒng)美德和學(xué)生志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在社會上形成扶貧濟困、助人為樂的良好習(xí)慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍，更豐富自己人生寶貴的財富，開視野、長見識!
實踐內(nèi)容：
1：送愛的禮進愛的心
8月仍然烈日炎炎，我和幾個同學(xué)幾位家長一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們搶著把水果送到他們手里，禮物雖小，卻把大大的溫暖送到了他們心里。
老人們很淳樸，長滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容，還拉著我們的手談起心來，一個勁地問我們問題，舉手投足之間也讓我們感受到了關(guān)愛，他們向我們說起當(dāng)年年輕時的故事，眼睛里還流露出興奮的表情，讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。
他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時還淚如雨下。
2：伸我的手將愛表達
聊了會天，我們仔細打量著周圍的環(huán)境，開始幫他們打掃衛(wèi)生，修剪指甲，把愛付諸了實際行動，大家說干就干，我們分工明確，熱火朝天地動手干了起來，每個人都是帶著關(guān)愛的心，做著關(guān)愛的事，有人打掃樓道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人還陪老人們一起下著象棋，還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂，心中有說不出的溫暖。
3：用心實踐深入調(diào)查
我們找到了敬老院的院長伯伯，聊起了敬老院的情況，院長告訴我們：“院里的老人們基本物質(zhì)需要是有保障的，而且衣食住行還算豐富，但是精神生活太貧乏了，老人們內(nèi)心其實和孩子們一樣，他們也害怕孤獨，也渴望得到關(guān)愛和溫暖，可能外表看起來很開朗，但內(nèi)心卻把自己關(guān)了起來?！?BR> 實踐結(jié)果：
通過這次實踐活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，他們需要家人的陪伴，兒女的陪伴，甚至社會人士的關(guān)愛，一點點的關(guān)愛就可以融化他們封閉的心。
快樂其實很簡單，一點關(guān)心、一點傾聽、一點奉獻就可以給別人帶來快樂。
伸出你的手，奉獻你的愛，你就可以快樂無比。
問題建議：
關(guān)愛老人的身心健康，從精神方面送給老人七個“伴”。
1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間，遠離孤獨，多多與人接觸交流，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強安全感，從而達到延年益壽的目的。
2.樂伴——笑，大聲的笑，是樂觀豁達的象征，是美麗心情的自然流露，從而來減輕心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。
3.動伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動和運動，可以通血脈、活筋骨、利關(guān)節(jié)、豐肌肉。
4.說伴——無論是高興的事還是煩惱的事，無論是喜事還是壞事，讓他們學(xué)會一吐為快，因為有事不說憋在心里，時間久了就容易生病。
對老人來言，說也是一種通氣化瘀的良藥。
5.愛伴——愛家庭、愛社會、愛生活、愛身邊的大自然。
不僅停留在滿足被別人來愛，也要注重自己奉獻出愛。
奉獻愛的過程是使人心懷感恩的過程，會讓心境更好、心態(tài)健康。
6.書伴——老人們要經(jīng)?？磿x報，使自己能天天用用腦，益智增神，知天文地理，曉國家大事，讓生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
7.德伴——加強道德修養(yǎng)，做到樂善好施、助人為樂、事事通達、心胸寬廣，結(jié)果必然使老人的心里獲得平衡。
收獲與感想：
有人認為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的實踐活動改變了我的一些想法。
沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，他們還是會感到孤獨，房子再大也不能填滿心中的空虛，金錢再多也仍然買不到歡笑。
我們每個人都有老去的一天，所以我們不要嘲笑老人的思想落后，因為將來有一天我們也會跟不上時代;不要嘲笑老人的行動遲緩，因為以后我們也會如此;也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨，這是他們愛的一種方式，只是這種方式有時作為年輕的我們不喜歡，甚至厭煩。
都說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！?BR> 我們要多一點關(guān)懷，少一點抱怨。
敬老光榮，忤逆可恥!因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發(fā)脾氣。
關(guān)愛老人不是只有付出金錢，不要吝嗇我們的言語、握手、擁抱，關(guān)愛老人，從心靈交流開始!其實他們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天，說說話，他們就高興得合不攏嘴了。
多一些關(guān)愛，多一些傾聽，他們便不再覺得孤獨，也可以讓他們感到溫暖。
很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個機會，讓我從中想到了很多，老人們的經(jīng)歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學(xué)到了很多，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富，更讓我懂得了，我們稍微多一點點的關(guān)懷、傾聽、奉獻就可以給別人帶來快樂，關(guān)愛老年人是我們每一個青少年應(yīng)該主動做的事。
誰言寸草心，報得三春暉。
我們隊老人應(yīng)該是關(guān)愛，應(yīng)該是尊敬，應(yīng)該是盡孝。
所以，我們還會再來，繼續(xù)我們的實踐，希望我們的努力，明天的社會更和諧，世界更美好。
在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
我在實踐中得到許多的感悟!
在工作實踐中,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作就是做一些雜活或臟話累活,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
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社會實踐心得體會手抄報篇十一
作為一名共青團員，我們不能只滿足于在紅色青年堂聽取老師講解，更要以手抄報的方式，積極宣傳黨的歷史知識。在這次手抄報的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識到自身的責(zé)任和使命，同時也鍛煉了自己的視覺設(shè)計和文字組織能力。
第二段：制作過程。
手抄報的制作雖然嚴謹卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進行展開。在這次制作過程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進行篩選整理，最后開始大量的文字排版、圖片設(shè)計工作。這期間，我深刻認識到一份作品的價值，也體驗到設(shè)計與表達所帶來的滿足感。
第三段：制作心得。
制作手抄報最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡又扼要，具有社會意義和深刻內(nèi)涵。同時，在排版和美術(shù)設(shè)計上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺效果的同時，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報的過程中，更重要的是加強對于歷史的認識、對于國家發(fā)展的理解和對于未來的展望，行動中學(xué)習(xí)，換來的將是無盡的提升和成長。
第四段：宣傳心得。
完成手抄報制作，就將開始進入宣傳階段。我們通過社區(qū)、學(xué)校、工廠等各種場所進行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。
第五段：結(jié)語。
通過這次黨史手抄報的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長與偉大有多么的不易，也更加深刻體會到義不容辭的責(zé)任與使命?？v觀中華五千年，我們中國人走過了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫濃墨重彩的篇章。
社會實踐心得體會手抄報篇十二
這是邁入大學(xué)校門后的第二個寒假，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個寒假我進行了一次教學(xué)實踐活動。
現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。
在一所空房子中安好桌椅。
一切準備就緒我開始貼海報發(fā)宣傳單。
當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報了名。
報名截止到7月10號總共報名人數(shù)達到10人。
實踐對象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個人,二年級四個,三年級兩個個,四年級兩個,一年級兩個.
實踐過程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。
第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。
在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。
剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。
教起來就比較方便。
主要教授英語、數(shù)學(xué)。
對于二年級的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。
我還采互動教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。
這樣不僅增進了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進行。
這一階段我們一共進行了三個星期的教學(xué)。
其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。
讓他們在學(xué)習(xí)的同時不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個星期的教學(xué)，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個全面的總結(jié)。
最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。
得到了家長們的一致好評。
實踐結(jié)果：二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。
其他學(xué)生都較之以前有很大進步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。
實踐體會：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。
雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。
對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的.障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。
我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。
可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
這個寒假這是我大學(xué)生活的第一個長的假期，曾經(jīng)作為高中生的我每到寒假總是喜憂參半，高興的是終于可以趁著假期松口氣休息一下，又不得不為學(xué)業(yè)打緊，休閑娛樂的時間多一點都充滿罪惡感。
現(xiàn)在的我終于可以放下以前的顧慮，好好規(guī)劃一下我曾經(jīng)無比向往的充實精彩的寒假，我可以去和老同學(xué)聚會，增進感情;可以去其他地方旅行，開闊視野;可以多看幾本書，豐富內(nèi)涵;更重要的是我可以參加一些愛心活動，感化內(nèi)心。
正巧學(xué)校團委關(guān)于寒假實踐活動的通知里有青春與愛心同行這一項，我便決定選擇這一項，完成我的心靈之旅。
隨著我國社會老齡化程度的加深，空巢老人成了一個不可忽視的群體，他們的子女大多在外工作，平時根本沒有時間陪老人，人之將老，最大的愿望就是希望兒女能常伴其左右，然而這對于大多數(shù)老人來說這僅僅是一個美麗的幻想，他們不再像從前一樣吃不飽飯，也不會像從前一樣沒有新衣服穿，他們度過了那段艱難歲月，卻在衣食無憂的日子里，承受著空巢的寂寞。
就這樣，我來到了洪緒鎮(zhèn)敬老院，想趁著假期多了解一下敬老院的空巢老人們的生活狀況，陪他們聊聊天，說說話。
當(dāng)天上午我打通了敬老院工作人員的電話，說明了我的意圖，沒想到對方很爽快的答應(yīng)了，并表示老人們很喜歡和我們這種大學(xué)生聊天，之前也有一些大學(xué)生來院里探望老人，老人們都很開心。
聽了她的話，我對下午的敬老院之旅更是充滿期待。
下午我準備了一些小禮物，就是我們學(xué)校的明信片，在上面寫下了我的祝?！Ｄ眢w健康，萬事如意!在門衛(wèi)處向門衛(wèi)大叔說明來意并出示我的學(xué)生證后門衛(wèi)大叔很容易就放我進去了，并熱心的為我指路，哪是辦公室哪是老人住所。
我順著門衛(wèi)大叔指的路來到了辦公室，恰巧遇到了上午那位和我通電話的阿姨，她告訴我現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的老人越來越少了，大多數(shù)都去條件更好的市里的敬老院了，剩下的這些老人有當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先耍袃号谕獾毓ぷ髯詡€兒又不愿離開家鄉(xiāng)的空巢老人，希望我們這些學(xué)生能多來敬老院探望一下老人。
隨后帶我來到敬老院的餐廳參觀，餐廳很小卻很整潔，老人和敬老院職工都在這里就餐，伙食都是一葷一素，每頓飯都有稀飯，每周的飯菜都不一樣，老人們反映都還不錯。
當(dāng)我問及敬老院有沒有室或健身房一類休閑娛樂設(shè)施時，那位阿姨無奈的搖了搖頭，說：“現(xiàn)在老人不多，院里資金也不充裕，只有一個空蕩蕩的活動室。”
之后我又了解到這里的困難老人有村里、財政的撥款，每個人每年500元，民政局每人每年補貼1400元。
老人生病時敬老院會報銷醫(yī)藥費，政府提供老人的衣著等，共有4名工作人員照顧他們的飲食起居。
之后我便來到老人公寓，這時有一位老人正要出去散步，我趕緊說：“爺爺您好，我是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名的學(xué)生，我們學(xué)校有走進敬老院的活動，我希望能趁著這個機會了解一下你們的生活狀況順便陪你們聊聊天?！?BR> 老人很高興，說：“歡迎歡迎，前幾天也有大學(xué)生來，和你們聊天很有趣，走，我?guī)氵M屋看看?！?BR> 說著老人便帶我走進他們的住所，老人姓李，我稱呼他李爺爺，李爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是目光矍鑠，腳步穩(wěn)健，精神頭特別好。
李爺爺帶我參觀了他們的房間，是個兩人間，有陽臺和獨立衛(wèi)生間。
他和另外一位爺爺合住，李爺爺跟我打趣說：“小伙子你來的可真不巧，那幾個人出去下棋了，你要再晚來會，我也出去散步了?！?BR> “那只能說明我和爺爺您有緣不是。”
說罷我們都笑了。
我問了李爺爺一些生活上的問題，老人很健談，回答我說：“這兒都還不錯，每天都有人打掃衛(wèi)生，吃飯一葷一素，我最喜歡吃周三的丸子，那個丸子是在南邊大街上的那家鋪子買來加工的，我以前就經(jīng)常去那買來自己家走燉著吃?！?BR> “那您老可真厲害，連在哪家鋪子買的都知道?！?BR> 聽著老人興奮的向我描述著我笑著回道。
“那當(dāng)然，在這生活一輩子了，熟悉到骨子里了?！?BR> 聽完我心頭一震，這也許就是老人不愿離開這個小鎮(zhèn)去和兒女去生活的原因吧，是啊，自己活一輩子的地方，怎肯說走就走。
老人興致很高，接著拿出去北京旅游的照片給我看，說：“去一次北京計劃了大半年呢，他們都不讓我去，擔(dān)心我一個人不行，嗨，我年輕的時候哪里沒去過，我才不聽他們的，把故宮，頤和園，鳥巢這些地都去了一遍。”
老人向我說這些時，兩眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白發(fā)蒼蒼的空巢老人，而是一名年輕有活力的青年，來了一場說走就走的旅行。
我瞬間對眼前這個老人充滿敬意，老人那顆依然年輕的心令我著實感慨不已，如果我向他這樣老時，我會向他一樣依然擁有一顆年輕的心嗎，我會來一場說走就走的旅行嗎，我會依然對生活充滿熱情嗎，我不得而知，只希望能像李爺爺一樣有一顆永遠年輕的心。
老人說完自己的北京之旅后我便問了他一些兒女的問題：“他們在哪工作，多久來看您一次?”老人有一個兒子一個女兒，都在外地工作，女兒在濟南當(dāng)醫(yī)生談到自己的兒子，老人很驕傲，說：“我兒子當(dāng)年是村里少有的幾個大學(xué)生之一，后來有考上復(fù)旦大學(xué)的研究生，和他一起考上大學(xué)的那幾個小孩都回來工作了，我兒子卻留在了上海，在大公司里干，工資高，待遇好。”
“那您可真是好福氣啊李大爺，得有多少人羨慕你啊?！?BR> 我說道，老人嘆了口氣，說：“就是太忙了，過年的時候才家來過兩天，然后又急急忙忙的走，哎，我知道，他忙。”
說完老人的眼神便黯淡下去了，再堅強的人在親情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春樹說的那樣，人不是一點點變老的，而是一瞬間變老的。
這時的老人和剛才那個向我侃侃而談去旅游的老人仿佛判若兩人，“我兒子非得把我接過去住，我在這生活了一輩子，舍不得啊，我去了那誰都不認識，在他家也住不慣，凈添亂，他們又不讓我一個人在家住，我就說我去敬老院，我女兒和兒子更是反對，隨他們說什么，我就是不去他們那，最后也沒法了，只能隨我來了?！?BR> 說完老人的眼角有些濕潤，“他們就是太忙了，我那孫女我才見過幾次，每當(dāng)在街上看到那些和我一般大的人抱著自己的孫子孫女玩，心里真不是滋味啊?！?BR> 聽完老人的傾訴，我的心情也十分沉重，卻又不知如何安慰老人，或許老人根本不需要安慰，他只需要找個人傾訴，那令眾人羨慕的背后也是充滿無奈與心酸。
由于時間關(guān)系，我不得不結(jié)束今天的敬老院之行，把之前準備好的明信片送給老人，那幾個出去下棋的老人我把明信片也都放在了他們的床邊，希望我的祝福能夠一直伴隨他們，身體健康，萬事如意。
臨走時李大爺拉著我的手說：“謝謝你啊小伙子，能來看我們?！?BR> 我感到鼻頭一酸，老人們真的需要人陪啊，便說：“李大爺，我下次還來看您?！?BR> 說完便與老人告別，老人送我到門口，我回頭看了一眼，老人的身影愈加單薄渺小，眼淚不由得奪眶而出。
隨著全社會養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對敬老院服務(wù)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識是很重要的。
這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯恿?，讓激情熱情釋放出來，熔化在工作服?wù)中，真正對待老人像自己的父母一樣，細心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實好敬老院的各項規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來，全力營造養(yǎng)老、尊老社會氛圍，達到構(gòu)建和諧社會之目的。
在允許的情況下，探索全社會養(yǎng)老的新路子。
廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會各界奉獻一點、捐一點，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動社會養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對敬老院事業(yè)作出了一定貢獻。
空巢老人確實成為這個社會不可忽視的問題，首先受到警醒的應(yīng)該是老人的子女們，你們或許身居高位，或許日賺斗金，但你在走上人生的巔峰，收獲成功的時候有沒有想過你年事已高的父母，他們不要高檔的營養(yǎng)品，他們不要名牌服飾，他們不要別人羨慕的話語，他們要的是你們這些做兒女的關(guān)懷與問候，要的是你們能在他們面前多駐留一段時間，他們知道你忙，所以常常催你們走吧，走吧，盡管內(nèi)心滿是不舍，但為人父母的他們卻從不挽留。
只希望你們能聽懂他們心里的意思，不要轉(zhuǎn)身就走，而是任性的多點陪伴。
其次我認為農(nóng)村的空巢老人現(xiàn)象更加普遍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的設(shè)施卻很不完善，與市區(qū)敬老院相比差距甚大，娛樂休閑設(shè)施的缺失使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孤寡老人無法體驗休閑的樂趣，政府應(yīng)該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院建設(shè)，使資源公平化，使農(nóng)村的空巢老人也擁有豐富的娛樂休閑活動。
樹敬老之風(fēng)，伴愛心同行。
這不僅是個人的行動，更需要全社會的共同努力來實現(xiàn)這一目標，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極參加類似走進敬老院的志愿服務(wù)活動，身體力行，為老人送去一份問候，送去一份愛心。
讓敬老愛老形成一種積極向上的風(fēng)氣，吹遍社會每個角落，讓整個社會充滿愛心，讓老人們不再孤單!
社會實踐心得體會手抄報篇十三
寫好心得體會手抄報，是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行，它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容，還能提高我們的動手能力。但是，手抄報要想寫得好，需要一定的技巧和方法。下文將詳細講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段：認真學(xué)習(xí)知識。
一個好的手抄報，首先需要有深入認識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容，了解每一個知識點的內(nèi)涵，這樣就可以在手抄報中準確地表達每個知識點。同時，你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，更好地汲取知識。
第三段：加強版式的設(shè)計和排版。
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中，你可以運用心理學(xué)的知識，將美學(xué)、情感和感性認知相結(jié)合，從而設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌媸?，使你的手抄報更加美觀、生動、有色彩感。排版時，你要細心小心，避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段：強化表達與邏輯。
在手抄報的寫作過程中，不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識，也需要注意表達和邏輯。你應(yīng)該先進行大致的思維和規(guī)劃，再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中，要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴謹性，注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段：鮮明特色與文化內(nèi)涵。
手抄報，最終要能夠擁有獨特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進行藝術(shù)創(chuàng)新，加入一些你獨特的小制作或插圖，進行手寫紀錄或照片等。同時，你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠、智慧高超的文化內(nèi)涵，增強手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語：總結(jié)。
總之，寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實力，優(yōu)秀的邏輯能力和表達能力，同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到更多快樂和樂趣。
社會實踐心得體會手抄報篇十四
實踐是思想的真理，在生活中，我們要做實踐主義者，不要做空想主義者!以下是社會實踐報告手抄報名言警句，請閱讀!
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家
———— 巴爾扎克
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。
———— 巴爾扎克
真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。
———— 巴爾扎克
正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實踐，去觀察
———— 鮑波爾
理論是思考的根本，也就是說，是實踐的精髓
———— 波爾茨曼
實踐是思想的真理。
———— 車爾尼雪夫斯基
實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。
———— 車爾尼雪夫斯基
理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實生活中的實踐來解決。
———— 車爾尼雪夫斯基
科學(xué)是將領(lǐng)，實踐是士兵
———— 達·芬奇
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1. 只有千錘百煉，才能成為好鋼。
2. 比別人多一點志氣，你就會多一份出息。
3. 比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
4. 人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。
5. 不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。
6. 要無條件自信，即使在做錯的時候。
7. 命運，你殘忍的訴說著我的悲痛。
8. 望著別人幸福的笑容.心里總覺得不安!
9. 樂觀者在災(zāi)禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。
10. 世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
社會實踐心得體會手抄報篇十五
自古以來，孝道一直被中國人民所推崇。孝是中華文化傳承的重要精神，提倡孝道不僅是文化的傳承，更是社會的基石。隨著社會的發(fā)展，孝道也經(jīng)歷了不同的變遷。今天，我們面對的社會環(huán)境和人際關(guān)系也與過去不盡相同。微孝心得體會，是當(dāng)代年輕人倡導(dǎo)的一種孝道理念，而手抄報也是表達這種理念的有效方式。
微孝心得體會不同于傳統(tǒng)意義上的孝。它強調(diào)的是在日常生活中的一些小行動，比如關(guān)心父母的身體健康、為他們分擔(dān)家務(wù)勞動等等。微孝心得體會不總是要在物質(zhì)上回饋，可以通過言語溝通和行為舉止傳遞孝心，用最簡單的方式表達對父母的感激之情。
手抄報作為一種傳統(tǒng)的宣傳手段，通過用文字、圖片、圖表等形式來展現(xiàn)主題的全面性，趨于直觀形象化和案例化。與此同時，手抄報也是一種傳遞心意的媒介。通過構(gòu)思、設(shè)計和制作，不僅可以深化對微孝心得體會的理解，更可借此促進家庭成員間的溝通交流。在不久的將來，一份手抄報或許會成為你回憶的珍貴時光。
首先，手抄報的標題必須清晰明了，制作的內(nèi)容要圍繞微孝心得體會展開。其次，要用易懂的文字和有趣的插圖來吸引讀者的注意力。此外，可以通過引用一些名人名言或現(xiàn)實案例，體現(xiàn)出微孝心得體會的現(xiàn)實價值。最后，可以通過加入一些個人手寫的圖形，增強微孝心得體會手抄報的個性化風(fēng)格。
第五段：結(jié)論。
微孝心得體會是一種思想，手抄報是一種表達方式，通過二者的結(jié)合，可以用最直接、最簡單的方式，表達愛和感激之情，增強家庭感情，并倡導(dǎo)全社會的愛和關(guān)愛。當(dāng)年輕人關(guān)注、倡導(dǎo)和實踐孝道理念，將會為今天的家庭帶來和諧，為明天的社會構(gòu)建共同尊重、互助互愛的社會風(fēng)貌。
社會實踐心得體會手抄報篇十六
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。
這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
1月24號，參加此次活動的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。
那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。
因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。
這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
25號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。
通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。
理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。
今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。
其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
27號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。
每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
我們每個人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。
接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。
其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
28號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。
29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點半在xx鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認真做了，才能有所得。
認真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年社會實踐活動我選擇了去鎮(zhèn)上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。
在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。
而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。
在敬老院里，負責(zé)人向我講解到：敬老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當(dāng)?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖恪?BR> 老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心。
還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。
老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。
更多老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。
我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。
因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
而對于衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會，走進老人。
把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。
雖然來的時候已經(jīng)準備了水果，點心和一些日用品，可那些遠遠不夠，于是我會用自己平時的零花錢給老人們買吃的。
我從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們。
到了老人吃飯的時間，就跟著那里負責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。
有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。
這時我早已沒有先前那樣拘謹，很自然地給老人喂飯，雖然動作略顯笨拙。
一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。
我感覺到了一家人似的其樂融融。
大多數(shù)老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是房間里看一會兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡單的鍛煉。
因此，老人們在這里也可以算是晚年安康了。
而在這些天的實踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經(jīng)常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，以此進一步增進感情。
比如實踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發(fā)現(xiàn)很多老人都已經(jīng)早起了，有的還在做早操。
于是在上午的傾聽與交流中我認識了很多老人。
有一位老人給我的印象比較深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。
我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大一的學(xué)生’，今天我來看看您!”年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。
他笑著說“好!”，并點頭表示歡迎。
我在房間里仔細地打量了一番，在床的'旁邊有個寫字臺，上面擺放著幾個水杯。
墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲“的行書字。
字體顯得蒼勁有力，落款有點模糊不清了。
靠近門口有一張舊的藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時我將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。
當(dāng)然在實踐中還有很多富有意義的經(jīng)歷。
有一次經(jīng)過近半天的緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內(nèi)的面貌煥然一新。
又有一次，鎮(zhèn)上的藝術(shù)團也來此匯報演出，為老人們的生活增添樂趣。
在最后的一個節(jié)目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻了一曲《夕陽紅》，祝他們老友所樂。
節(jié)目完后，我們便于老人們促膝長談，與他們共舞，其中有一個老奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺下一個想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。
唉!人老心不老，其實他們也是有生活的激情的。
《?；丶铱纯础防锔柙~固然寫得好,老人要的更是有人陪他們聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣饕幌滦穆?，他們更需要感情上的幫助?BR> 我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。
我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。
在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。
教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。
這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。
所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。
孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。
讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。
吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。
孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。
所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應(yīng)該多花些時間來陪陪老人們，讓他們在生命的最后一段旅途中走得開心、快樂。