每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇一
好的開端就意味著成功了一半，
自我介紹
作為答辯的
開場白
，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己， ?詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;
自我評價
。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇二
時光如東流的江水，奔騰到海，一去不復(fù)返，好像轉(zhuǎn)眼間，我的四年又這樣過去了?；厥走@人生中黃金的四年，我從一個少不更事的孩子變成了一個青年。曾經(jīng)的追風(fēng)少年，現(xiàn)在也即將結(jié)束珍貴的四年本科生涯。面對陪伴我四年的xxxx學(xué)院，知識淵博的老師，一起成長的同學(xué)室友，我很感激，因為有你們。此時此刻，想到即將離去，開始人生中下一段行程，內(nèi)心總是無法平靜，感慨萬千。
本科學(xué)術(shù)論文應(yīng)該是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，它也是一次檢驗。這四年中你學(xué)到的所有知識將在畢業(yè)論文中的到運(yùn)用，除了知識層面的東西，更多是檢驗?zāi)愕谋究平逃Ｕ撐耐瓿蛇^程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映了你的品行，你的人格，你的為人，總是你想成為什么樣子的人都會在你的論文里得到反映。面對四年本科學(xué)習(xí)的檢驗，我并沒有給出理想的分?jǐn)?shù)。說實話，我的論文只是在前人基礎(chǔ)上的加工，創(chuàng)新不足，考慮的太過于膚淺。論文的完成，當(dāng)然要感謝張勇老師的耐心指導(dǎo)。張老師雖然并沒有像其他老師跟我們深入的探討，但在論文總體構(gòu)造上給了我們很大的幫助。張老師說過的大量的閱讀文章是構(gòu)成論文的必要條件，可惜的是我們并沒有放在心上，總是在臨戰(zhàn)之際，才去查找一些文章。張老師的一言一行都在無形中影響著我們，思維給了我們很大的啟迪。除了張老師，我相信大學(xué)里的所有授課老師都給我很大的幫助，沒有平時你們一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)，就不會有今天這篇論文的形成，總是非常感謝你們。
除了論文指導(dǎo)老師，我想這四年也要特別感謝自己的父母，沒有你們在背后一直的付出，我絕對完不成四年的學(xué)業(yè)，完不成人生中的一次蛻變，我知道此時此刻我沒有達(dá)到你們理想的高度，在這里說聲抱歉。但我并不會就此放棄，四年的教育使我學(xué)會了人生中的每一步都有它獨(dú)特的風(fēng)景，在你們身上，我更看到了，一個人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。我答應(yīng)你們，今后的每一步，我都會用心走好，永不放棄。
論文即將完成了，我很開心，從最初的開始到最后的結(jié)束，雖然不是十分滿意，但是我問心無愧，當(dāng)然有多少可敬的老師、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇三
法律畢業(yè)論文開題報告沒有固定的格式，每個學(xué)校都有不同的格式，在字?jǐn)?shù)、字體、行距以及整個文檔的格式上，都有著不同的寫作要求。例如，北京大學(xué)法學(xué)院和中國政法大學(xué)的本科畢業(yè)論文開題報告就有著很多區(qū)別，即，不同的學(xué)校有不同的要求，同學(xué)們在寫作開題報告的過程中需要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式進(jìn)行。
當(dāng)然，所有學(xué)校的開題報告都有著一些相同之處，體現(xiàn)了開題報告的'共性。這些共性一般體現(xiàn)在開題報告的組成結(jié)構(gòu)上，其結(jié)構(gòu)包含如下幾個部分：
(1)選題的背景與意義
(2)國內(nèi)外研究綜述
(3)論文寫作內(nèi)容(寫作框架)
(4)論文寫作方法和路徑
(5)參考文獻(xiàn)。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇四
人生就是一個關(guān)于離別的漫長故事.縱然你此身猶在，卻已于某些地方、某些人處，和你的往昔時光永訣了.大學(xué)作為人生的一部分，亦是這樣的一段故事.大學(xué)四年，俯仰之間.“問道”、“學(xué)術(shù)”于此，我不得不感嘆“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣”.我經(jīng)歷了這樣的三段成長：學(xué)于師友，安于愛好，觀于內(nèi)心.
“古之學(xué)者必有師.師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”.師友的言語已隨風(fēng)而逝，可是他們傳達(dá)的精神和態(tài)度卻融入了自己的舉手投足，他們流露的情感滋養(yǎng)了干涸的靈.實驗室里，***老師的氣度、**老師的認(rèn)真、***老師的`直率、**老師的踏實和***老師的質(zhì)疑精神都曾觸動我，并給予我前進(jìn)方向上的指引;各位師兄師姐的包容和幫助同樣讓我學(xué)得自在，獲益匪淺。實驗室外，授課的老師、同窗與我相攜前行，我不會孤單。
“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。在自己愛好的書籍里，我可以游走于消逝的歷史，我也可以漫步于不久的未來;我可以領(lǐng)略先秦諸子的爭鳴學(xué)說，也可以感受今人的才情智慧.“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷.”在書山里，視野更為開闊，氣魄更為宏大，同時我也成長了許多，尤其道家佛學(xué)對激進(jìn)的自己的影響：道說看得開，“天道自然”;佛說放得下，“如夢如幻如泡如影如露如電，不生不滅不垢不凈不增不減”.正是這樣的影響，情緒化的我變得從容，向著“不以物喜，不以己悲”的境界邁進(jìn).
向師友和書籍學(xué)習(xí)，那都是從外界汲取;而我只有回歸到自己的內(nèi)心和思緒才能沉淀.在每個夜幕深沉或是晨曦初露的時刻里，感受自己情緒的流動，反思自己的取舍得失，然后才有了融于師友和書籍時的奮進(jìn).這樣的三段成長，如今已是一體，不斷地相互印證與反饋!
“逝者如斯夫，不舍晝夜”.成長亦復(fù)如是，不斷的和自己告別，也不免有與你們的分離.但是，一路上有你們，真好!相會是緣，同行是樂，共事是福!
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇五
[4]王亞軍.食品儲藏用冰箱異味成分分析及除味探索[d].浙江大學(xué)2015
[7]張帆.超聲波及微波輔助萃取鬼箭羽中黃酮類物質(zhì)[d].北京化工大學(xué)2007
[10]李昕.以卟啉為探針毛細(xì)管電泳分析蛋白質(zhì)方法的研究[d].北京化工大學(xué)
[15]王玲娜.基于lc-qtof/ms的兒童性早熟代謝組學(xué)研究[d].蘇州大學(xué)
[19]馬如平.碰撞反應(yīng)池技術(shù)研究與實現(xiàn)[d].天津大學(xué)2014
[21]龔雁.磷脂化合物的分離制備和測定方法研究[d].北京化工大學(xué)
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇六
[4]王亞軍.食品儲藏用冰箱異味成分分析及除味探索[d].浙江大學(xué)2015
[7]張帆.超聲波及微波輔助萃取鬼箭羽中黃酮類物質(zhì)[d].北京化工大學(xué)2007
[19]馬如平.碰撞反應(yīng)池技術(shù)研究與實現(xiàn)[d].天津大學(xué)2014
[21]龔雁.磷脂化合物的分離制備和測定方法研究[d].北京化工大學(xué)2006
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇七
1、畢業(yè)論文大綱題目。
應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關(guān)鍵詞。
論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。
盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。
摘要以500字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
4、引言(或序言)。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、代寫論文精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。
圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
(參考文獻(xiàn)是期刊時，書寫格式為:[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。
參考文獻(xiàn)是圖書時，書寫格式為:[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。
包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需代寫論文的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
法學(xué)畢業(yè)論文提綱【2】
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇八
1.論文必須使用規(guī)范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規(guī)格，字跡清晰。
2.論文一律在左側(cè)裝訂。
論文裝訂順序如下：
(2)論文評定紙：使用由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一提供的評定紙;
(3)論文原創(chuàng)聲明：論文原創(chuàng)聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;
(4)內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要一般為300字。在內(nèi)容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3-5個;(內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)
(5)論文目錄：要求使用三級目錄;
(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;
(7)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的格式要求參照本要求的第三部分。
3.頁面設(shè)置：
(1)頁邊距：上下左右均應(yīng)大于2cm;
(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設(shè)置值20磅);
(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);
(4)頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求
1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;
2.正文以及標(biāo)題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;
3.標(biāo)題序號：一級標(biāo)題為“一”、“二”、“三”;二級標(biāo)題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標(biāo)題為“1”、“2”、“3”;四級標(biāo)題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標(biāo)題和三級標(biāo)題后必須加頓號，二級標(biāo)題和四級標(biāo)題之后不許加頓號，即帶括號的標(biāo)題不許加頓號。
例：
一、醫(yī)療事故損害賠償責(zé)任的性質(zhì)
(一)特殊的過錯原則
1、醫(yī)療事故采取無過錯責(zé)任原則
(1)我國現(xiàn)行立法概況
4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續(xù)編號方式。(操作：插入引用腳注尾注)
(1)論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，載《法律科學(xué)》1995年第2期，第12頁。
梁慧星：“醫(yī)療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》7月13日，第5版。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
例：
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構(gòu)建》，武漢大學(xué)出版社版，第75頁。
(3)網(wǎng)上作品類：
作者：“文章名”，具體網(wǎng)址，最后檢索日期。
例：
李揚(yáng)：“技術(shù)措施權(quán)及其反思”，,203月24日最后檢索。
(4)法律法規(guī)類：
《法律法規(guī)名稱》第x條第x款。(用阿拉伯?dāng)?shù)字表示)
例：
《中華人民共和國合同法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)
(5)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
三、參考文獻(xiàn)格式
1.參考文獻(xiàn)為小四號宋體字。一般應(yīng)將參考文獻(xiàn)區(qū)分為期刊類、著作類、法律文書類。
2.具體格式：
(1)期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數(shù)。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，《法律科學(xué)》，1995年第2期。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社，201月第2版。
(3)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院(2001)溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
四、其它事項
1.認(rèn)真進(jìn)行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。
2.正文所有小標(biāo)題、各段段首必須空兩格(即空出兩個中文字符的位置)，格式錯誤將直接影響論文得分。
3.論文所有標(biāo)點(diǎn)必須采用中文標(biāo)點(diǎn)(除外文文獻(xiàn)外，一律不許使用英文標(biāo)點(diǎn));所有數(shù)字必須采用半角，禁止全角數(shù)字。誤用標(biāo)點(diǎn)符號和數(shù)字將直接影響論文得分。
4.注意論文的學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲。
附件1：
北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
原創(chuàng)性聲明
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
論文作者簽名：
日期：年月日
附件2：
內(nèi)容摘要：(小四號宋體字)
關(guān)鍵詞：(小四號宋體字)
1.法學(xué)論文格式
2.法學(xué)論文格式要求
3.法學(xué)本科論文格式要求
4.法學(xué)類論文格式
5.法學(xué)畢業(yè)論文格式要求
6.法學(xué)畢業(yè)論文格式
7.電大法學(xué)論文格式
8.?？飘厴I(yè)論文格式
9.法學(xué)論文格式（碩士）
10.法學(xué)研究的論文格式
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇九
一、選題的目的和意義：
二、本課題的研究現(xiàn)狀：
行政立法中的公眾參與，一直是近些年我國法學(xué)界研究的熱點(diǎn)，學(xué)者們主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行研究：
首先，公眾參與的概念方面，歸納起來有三種主要觀點(diǎn)：一是我國學(xué)者俞可平支持的廣義說，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動;二是以蔡定劍為代表提出的互動說，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對話的過程;三是狹義說，即公眾參與是指行政機(jī)關(guān)及其他組織在行使國家行政權(quán)，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計劃、行政立法、行政決定、行政執(zhí)行的過程，學(xué)者楊建順對此觀點(diǎn)予以支持。
其次，公眾參與行政立法的價值方面，學(xué)者們從不同角度進(jìn)行了探討，主要集中在以下幾方面：(1)實現(xiàn)公民權(quán)利的意義，李海青等學(xué)者認(rèn)為公眾參與行政過程是實現(xiàn)公民參政權(quán)、監(jiān)督權(quán)、自由表達(dá)權(quán)等權(quán)利的基本途徑;(2)制約公共權(quán)力的作用，俞可平等學(xué)者認(rèn)為廣泛的民主參與是防止政府腐b、制約公共權(quán)力的有效手段;(3)提升決策科學(xué)性、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認(rèn)為公眾參與有利于廣泛調(diào)動多元化社會的智識與信息，克服政府和精英立法弊端，從而實現(xiàn)決策的科學(xué)性和包容性。
最后，行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及問題方面，學(xué)者們肯定中國公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道，但也存在一些問題：(1)從參與素質(zhì)看，蔡定劍在《走向憲政》一書中認(rèn)為，公眾有較強(qiáng)的參與意識，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍;(2)從參與效果看，黃鳳蘭認(rèn)為參與和決策脫節(jié)，缺少信息反饋，進(jìn)而削弱公眾參與的動力;(3)作為公眾參與新類型之一的網(wǎng)絡(luò)參與，學(xué)者林華認(rèn)為關(guān)于這種參與法規(guī)規(guī)范體系不完善，政府應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機(jī)的能力不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治空間可能會成為虛擬暴力和群t性事件的導(dǎo)火索。
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)：
主要內(nèi)容：
一、行政立法公眾參與的基本理論
(一)行政立法公眾參與的概念
(二)行政立法公眾參與的理論基礎(chǔ)
(三)行政立法公眾參與的重要價值
二、行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及存在的問題
(一)行政立法公眾參與的現(xiàn)狀
(二)行政立法公眾參與存在的問題
(三)行政立法公眾參與存在問題的'原因
三、完善行政立法公眾參與的建議
(一)建立激勵機(jī)制，擴(kuò)大公眾參與行政立法的范圍
(二)完善行政立法公眾參與的程序
(三)建立健全信息保障反饋機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制
預(yù)期目標(biāo)：通過該課題的探討，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度。
四、擬采用的研究方法和主要措施：
研究方法：比較分析法、實證分析法、價值分析法、邏輯分析法
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1]蔡定劍.公眾參與：風(fēng)險社會的制度建設(shè)[m].北京:法律出版社,.
[2]王錫鋅.行政過程中公眾參與的制度實踐[m].北京:中國法制出版社,.
[3]楊建順.行政過程中的民主參與和利益表達(dá)[j].四川師范大學(xué)學(xué)報,,(5).
[4]李海青.政治哲學(xué)視野中的公民參與[j].行政與法,,(4).
[5]黃鳳蘭.公民行政參與的法律應(yīng)對及完善[j].行政法學(xué)研究,2008,(4).
[6]邵東華.論行政立法程序中公眾參與的問題與對策[j].河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),,(5).
[7]代水平.行政立法公眾參與機(jī)制的完善[j].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),,(4).
[8]participationinadministrativeproceedings[j].yalelawjounaral,,(6).
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇十
前言
一，超期羈押的界定
二，超期羈押的危害性
(一)超期羈押嚴(yán)重侵犯犯罪嫌疑人，被告人的人身自由權(quán)
(二)超期羈押嚴(yán)重妨害了刑事司法程序公正的實現(xiàn)
(三)超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率，增加訴訟成本
(四)超期羈押嚴(yán)重?fù)p害了法律的嚴(yán)肅性
三，超期羈押形成的原因
(一)重實體，輕程序的觀念仍較為嚴(yán)重
(二)過于強(qiáng)調(diào)懲罰犯罪刑事訴訟目的而忽視了人權(quán)保障目的
(三)立法存在著一些明顯缺陷
(四)缺乏行之有效的監(jiān)督，救濟(jì)機(jī)制
(五)落后的偵查手段和模式的制約
四，解決超期羈押的對策
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，提高執(zhí)法人員素質(zhì)
1，轉(zhuǎn)變“重實體，輕程序”的觀念
2，轉(zhuǎn)變“重懲罰，輕人權(quán)”的觀念
(二)填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞，完善羈押立法規(guī)定
1，完善《刑事訴訟法》關(guān)于審前羈押的`規(guī)定
2，完善《國家賠償法》中關(guān)于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定
(三)完善對超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序
1，完善檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制
2，建立超期羈押的救濟(jì)程序
3，建立羈押的替代措施
結(jié)束語
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法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇十一
題目：論我國預(yù)告辭職制度存在的問題及完善
一、選題的背景與意義：
(一)弱者保護(hù)規(guī)則體現(xiàn)了人類追求平等的理念和信仰，這種弱者保護(hù)規(guī)則在勞動法歷史發(fā)展的各個階段和各項具體制度中都有所體現(xiàn)，只是表現(xiàn)的程度和方式各不相同。十九世紀(jì)的勞動者要求的是基本生活保障，現(xiàn)在的勞動者要求的是基本生活保障之上的權(quán)利。盡管勞動者的要求發(fā)生了深刻的變化，但是勞動者的相對弱者地位并沒有改變。于是和保護(hù)弱者的法律理念相吻合，《勞動法》賦予了勞動者無因預(yù)告解除勞動合同的權(quán)利，通過保證其勞動權(quán)的自由行使來提高與用人單位的對抗實力。《勞動合同法》遵循了勞動法的立法主旨，繼續(xù)賦予勞動者更充分的單方解除權(quán)。
然而，我國《勞動法》和《勞動合同法》既沒有對勞動者預(yù)告辭職權(quán)的行使進(jìn)行任何限制，又沒有規(guī)定完備的救濟(jì)制度，導(dǎo)致在實際實施中必然會出現(xiàn)一些問題，主要體現(xiàn)在：勞動者預(yù)告辭職制度適用范圍寬泛，與勞動合同期限制度設(shè)計脫節(jié);無論從用人單位還是勞動者的角度，預(yù)告期的規(guī)定對于勞動雙方均過于僵化等。借鑒其他國家相應(yīng)立法的有關(guān)規(guī)定和預(yù)告辭職在我國實施后的現(xiàn)實反映，我國兩部勞動法律所規(guī)定的勞動者單方無因預(yù)告辭職制度在一些方面有待于進(jìn)一步完善。
(二)隨著我國勞動者維權(quán)意識的.增強(qiáng)，勞動者的弱勢地位也有所改變，《勞動合同法》傾向于保護(hù)勞動者利益的立法宗旨，與現(xiàn)實操作層面上的矛盾日益顯現(xiàn)。其中，勞動者的預(yù)告辭職制度的立法設(shè)計存在缺陷，導(dǎo)致在現(xiàn)實操作中用人單位與勞動者在解除勞動關(guān)系過程中矛盾重重，雙方的利益都受到不同程度的損害。為更好地保護(hù)雙方的權(quán)益，建立健全的勞動用人機(jī)制，有必要借鑒國外有價值的相關(guān)立法規(guī)定，對我國的預(yù)告辭職制度進(jìn)行深入研究，找出其中存在的問題，對癥下藥，提出合理可行的解決措施。
(三)對預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問題的研究，有助于解決解除勞動合同是否違約、是否構(gòu)成侵權(quán)、勞動合同法的規(guī)定是否矯枉過正、現(xiàn)行規(guī)定不一定適用于特殊行業(yè)和特殊勞動者等問題。解決勞動法硬性規(guī)定特殊行業(yè)和特殊勞動者行使一般解除權(quán)的問題，也可避免因勞動者行使一般解除權(quán)而損害用人單位的經(jīng)濟(jì)利益，平衡《勞動法》和《勞動合同法》對勞動者的弱者保護(hù)而給用人單位帶來的不公平。有利于促進(jìn)勞動力市場的穩(wěn)定與和諧。平衡和保護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。對預(yù)告辭職制度的研究和改革，也可促進(jìn)我國勞動法律規(guī)范的完善，促進(jìn)勞動力資源的合理配置，建立健全的勞動用人市場。對預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問題的研究，可以促進(jìn)相對的救濟(jì)制度，在勞資雙方發(fā)生相應(yīng)問題時，有可以公平合理保護(hù)雙方權(quán)益的救濟(jì)制度。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀：在我國現(xiàn)行的勞動法中，預(yù)告辭職制度存在著一些不足：勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍過于寬泛;預(yù)告期限單一，統(tǒng)一規(guī)定為30日較為僵硬;僅賦予勞動者享有無條件的預(yù)告解除勞動合同權(quán)，用人單位則受到不公平待遇的限制等不足。但國內(nèi)現(xiàn)階段并未對出臺有關(guān)的法律法規(guī)來對這些問題進(jìn)行實際操作，給勞動者和用人單位都帶來極大不便。
大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為勞動者預(yù)告辭職制度是法律賦予勞動者的一種權(quán)利，是勞動者的辭職權(quán)。但這一權(quán)利的授予卻間接地?fù)p害了勞動合同另一方當(dāng)事人用人單位的利益，因此，有學(xué)者認(rèn)為勞動者辭職權(quán)的行使是以犧牲用人單位的利益為代價。在制度的完善方面，有些學(xué)者認(rèn)為可以通過立法將一般無因解除權(quán)平等地適用于用人單位以此達(dá)到勞資雙方的平衡;也有學(xué)者認(rèn)為可以通過勞動者和用人單位協(xié)商約定由勞動者放棄辭職權(quán)予以彌補(bǔ)。
(二)國外研究現(xiàn)狀：1、新加坡勞動法允許并優(yōu)先適用雙方當(dāng)事人在勞動合同中約定預(yù)告期，在沒有約定的情況下，依照法律規(guī)定。根據(jù)勞動者工作年限的不同，法律規(guī)定了不同的預(yù)告期。2、法國勞動法典規(guī)定，預(yù)告辭職是雇員的單方法律行為，在遵循預(yù)告期的前提下，無需得到雇主的接受即產(chǎn)生效力。但這并不意味著雇員行使預(yù)告辭職權(quán)就毫無限制。雇員不得濫用權(quán)利，否則要承擔(dān)賠償責(zé)任。3、英國在成文法上越來越多地引用了不當(dāng)解雇的概念，一般當(dāng)雇員連續(xù)工作兩年以上就可以享有非不當(dāng)解雇權(quán)利，當(dāng)雇主解雇這樣一個享有非不當(dāng)解雇權(quán)利的雇員時，必須有合理的理由，否則就構(gòu)成了不當(dāng)解雇。但這一規(guī)定的制度背景是英國普通法規(guī)定，沒有約定終止日期的勞動合同，任何一方在合理期限內(nèi)給予另一方通知，即可終止合同?？v觀各國勞動(雇傭)合同解除的相關(guān)法律規(guī)定，都有一個相同的內(nèi)容，即預(yù)告辭職僅適用于無固定期限的勞動合同，而約定了明確期限的勞動合同只能基于法定的正當(dāng)事由才能預(yù)告辭職，以達(dá)到勞動關(guān)系的穩(wěn)定性的目的。
三、課題研究內(nèi)容及創(chuàng)新
本文針對勞動者預(yù)告辭職制度的概念界定、法律性質(zhì)進(jìn)行了闡述，并在此基礎(chǔ)上，分析了其存在的價值，對我國勞動用人機(jī)制產(chǎn)生的積極作用。介紹了國外主要國家和地區(qū)的勞動者預(yù)告辭職制度，如法國、新加坡、日本及我國臺灣地區(qū)等。這些國家和地區(qū)的相關(guān)制度都規(guī)定了勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍限于無固定期限的勞動合同，并根據(jù)勞動關(guān)系存續(xù)時間的長短、工作性質(zhì)和主體的不同規(guī)定了不同的預(yù)告期。本文分析了《勞動法》和《勞動合同法》以及一些地方立法對此項制度的具體規(guī)定，分析了勞動者預(yù)告辭職制度存在的不足，例如勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍過于寬泛;預(yù)告期限單一;勞動者惡意解除勞動合同等。通過對以上內(nèi)容的分析，針對勞動者預(yù)告辭職制度存在的不足，提出了完善勞動者預(yù)告辭職制度的意見和建議，并對其可行性進(jìn)行了分析。包括借鑒其他國家經(jīng)驗限制勞動者預(yù)告辭職制度適用的勞動合同類型，將預(yù)告辭職權(quán)適用于無固定期限勞動合同;根據(jù)勞動者的性質(zhì)設(shè)立多種預(yù)告期;平衡勞動關(guān)系雙方權(quán)益，適度授予用人單位勞動者無因預(yù)告解除權(quán);建立勞動者誠信辭職評估和檔案，防止部分勞動者惡意辭職，穩(wěn)定勞動關(guān)系。
四、課題的研究方法：
(一)文獻(xiàn)研究法：通過查閱國內(nèi)預(yù)告辭職問題領(lǐng)域的著作和文章，進(jìn)行理論、立法方面的分析和研究。
(二)比較分析法：比較國外主要國家有關(guān)預(yù)告辭職方面的立法理論，重點(diǎn)分析對我國有價值的經(jīng)驗，與我國的進(jìn)行比較，提出具有可行性的改善措施。
(三)案例分析法：本文不只是針對預(yù)告辭職理論層面的研究，進(jìn)行輔助、補(bǔ)充。努力做到理論聯(lián)系實際，使內(nèi)容的研究更加真實。
(四)可行性分析：通過對理論層面和實際案例的研究，對提出的意見和建議進(jìn)行其在實際操作中是否具有可行性的分析。
五、研究計劃及預(yù)期成果：
畢業(yè)論文
六、參考文獻(xiàn)：
[1]益英.外國勞動法和社會保障法[m]，北京:中國人民大學(xué)出版社，2011.
[2]董保華.十大熱點(diǎn)事件透視勞動合同法[m]，北京：法律出版社,2007.
[3]董保華.勞動合同立法的爭鳴與思考[m]，上海：上海人民出版社,2011.
[4]鄭尚元.勞動合同法的制度與理念[m]，北京：中國政法大學(xué)出版社,2008.
[5]王利明.侵權(quán)責(zé)任論[m]，北京：中國政法大學(xué)出版社,2003.
[6]張新寶.侵權(quán)責(zé)任法原理[m]，北京：中國人民大學(xué)出版社,2005.
[7]李炳安.勞動權(quán)論[m]，北京：人民法院出版社,2006.
[8]郭捷.勞動法與社會保障法[m]，北京：中國政法大學(xué)出版社,2012.
[9]彭小坤.勞動合同單方解除制度研究[m]，北京：法律出版社,2009.
[10]林嘉.勞動合同法條文評注與適用[m]，北京：中國人民大學(xué)出版社,2007.
[11]林嘉.勞動合同熱點(diǎn)問題講座[m]，北京：中國法制出版社,2007.
[12]秦國榮.勞動違約責(zé)任：歸責(zé)原則、構(gòu)成要件及立法完善[j]，當(dāng)代法學(xué)，2006，(2)
[13]王天玉，和諧與穩(wěn)定之辯勞動者辭職權(quán)制度的反思與重構(gòu)[j]，時代法學(xué)，2009，(7).
[14]張翠娜，勞動者的預(yù)告辭職權(quán)[j]，高校薪酬管理研究通訊，2009，(2)
[15]劉曉茜，單方預(yù)告辭職與勞動合同期限制度若干問題的探討[j]，牡丹江大學(xué)學(xué)報，2008，(12).
[16]紀(jì)榮凱，林彬忠.勞動者的單方預(yù)告辭職權(quán)研究[j]，天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，(3).
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法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇一
好的開端就意味著成功了一半，
自我介紹
作為答辯的
開場白
，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己， ?詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;
自我評價
。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇二
時光如東流的江水，奔騰到海，一去不復(fù)返，好像轉(zhuǎn)眼間，我的四年又這樣過去了?；厥走@人生中黃金的四年，我從一個少不更事的孩子變成了一個青年。曾經(jīng)的追風(fēng)少年，現(xiàn)在也即將結(jié)束珍貴的四年本科生涯。面對陪伴我四年的xxxx學(xué)院，知識淵博的老師，一起成長的同學(xué)室友，我很感激，因為有你們。此時此刻，想到即將離去，開始人生中下一段行程，內(nèi)心總是無法平靜，感慨萬千。
本科學(xué)術(shù)論文應(yīng)該是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，它也是一次檢驗。這四年中你學(xué)到的所有知識將在畢業(yè)論文中的到運(yùn)用，除了知識層面的東西，更多是檢驗?zāi)愕谋究平逃Ｕ撐耐瓿蛇^程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映了你的品行，你的人格，你的為人，總是你想成為什么樣子的人都會在你的論文里得到反映。面對四年本科學(xué)習(xí)的檢驗，我并沒有給出理想的分?jǐn)?shù)。說實話，我的論文只是在前人基礎(chǔ)上的加工，創(chuàng)新不足，考慮的太過于膚淺。論文的完成，當(dāng)然要感謝張勇老師的耐心指導(dǎo)。張老師雖然并沒有像其他老師跟我們深入的探討，但在論文總體構(gòu)造上給了我們很大的幫助。張老師說過的大量的閱讀文章是構(gòu)成論文的必要條件，可惜的是我們并沒有放在心上，總是在臨戰(zhàn)之際，才去查找一些文章。張老師的一言一行都在無形中影響著我們，思維給了我們很大的啟迪。除了張老師，我相信大學(xué)里的所有授課老師都給我很大的幫助，沒有平時你們一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)，就不會有今天這篇論文的形成，總是非常感謝你們。
除了論文指導(dǎo)老師，我想這四年也要特別感謝自己的父母，沒有你們在背后一直的付出，我絕對完不成四年的學(xué)業(yè)，完不成人生中的一次蛻變，我知道此時此刻我沒有達(dá)到你們理想的高度，在這里說聲抱歉。但我并不會就此放棄，四年的教育使我學(xué)會了人生中的每一步都有它獨(dú)特的風(fēng)景，在你們身上，我更看到了，一個人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。我答應(yīng)你們，今后的每一步，我都會用心走好，永不放棄。
論文即將完成了，我很開心，從最初的開始到最后的結(jié)束，雖然不是十分滿意，但是我問心無愧，當(dāng)然有多少可敬的老師、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇三
法律畢業(yè)論文開題報告沒有固定的格式，每個學(xué)校都有不同的格式，在字?jǐn)?shù)、字體、行距以及整個文檔的格式上，都有著不同的寫作要求。例如，北京大學(xué)法學(xué)院和中國政法大學(xué)的本科畢業(yè)論文開題報告就有著很多區(qū)別，即，不同的學(xué)校有不同的要求，同學(xué)們在寫作開題報告的過程中需要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式進(jìn)行。
當(dāng)然，所有學(xué)校的開題報告都有著一些相同之處，體現(xiàn)了開題報告的'共性。這些共性一般體現(xiàn)在開題報告的組成結(jié)構(gòu)上，其結(jié)構(gòu)包含如下幾個部分：
(1)選題的背景與意義
(2)國內(nèi)外研究綜述
(3)論文寫作內(nèi)容(寫作框架)
(4)論文寫作方法和路徑
(5)參考文獻(xiàn)。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇四
人生就是一個關(guān)于離別的漫長故事.縱然你此身猶在，卻已于某些地方、某些人處，和你的往昔時光永訣了.大學(xué)作為人生的一部分，亦是這樣的一段故事.大學(xué)四年，俯仰之間.“問道”、“學(xué)術(shù)”于此，我不得不感嘆“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣”.我經(jīng)歷了這樣的三段成長：學(xué)于師友，安于愛好，觀于內(nèi)心.
“古之學(xué)者必有師.師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”.師友的言語已隨風(fēng)而逝，可是他們傳達(dá)的精神和態(tài)度卻融入了自己的舉手投足，他們流露的情感滋養(yǎng)了干涸的靈.實驗室里，***老師的氣度、**老師的認(rèn)真、***老師的`直率、**老師的踏實和***老師的質(zhì)疑精神都曾觸動我，并給予我前進(jìn)方向上的指引;各位師兄師姐的包容和幫助同樣讓我學(xué)得自在，獲益匪淺。實驗室外，授課的老師、同窗與我相攜前行，我不會孤單。
“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。在自己愛好的書籍里，我可以游走于消逝的歷史，我也可以漫步于不久的未來;我可以領(lǐng)略先秦諸子的爭鳴學(xué)說，也可以感受今人的才情智慧.“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷.”在書山里，視野更為開闊，氣魄更為宏大，同時我也成長了許多，尤其道家佛學(xué)對激進(jìn)的自己的影響：道說看得開，“天道自然”;佛說放得下，“如夢如幻如泡如影如露如電，不生不滅不垢不凈不增不減”.正是這樣的影響，情緒化的我變得從容，向著“不以物喜，不以己悲”的境界邁進(jìn).
向師友和書籍學(xué)習(xí)，那都是從外界汲取;而我只有回歸到自己的內(nèi)心和思緒才能沉淀.在每個夜幕深沉或是晨曦初露的時刻里，感受自己情緒的流動，反思自己的取舍得失，然后才有了融于師友和書籍時的奮進(jìn).這樣的三段成長，如今已是一體，不斷地相互印證與反饋!
“逝者如斯夫，不舍晝夜”.成長亦復(fù)如是，不斷的和自己告別，也不免有與你們的分離.但是，一路上有你們，真好!相會是緣，同行是樂，共事是福!
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇五
[4]王亞軍.食品儲藏用冰箱異味成分分析及除味探索[d].浙江大學(xué)2015
[7]張帆.超聲波及微波輔助萃取鬼箭羽中黃酮類物質(zhì)[d].北京化工大學(xué)2007
[10]李昕.以卟啉為探針毛細(xì)管電泳分析蛋白質(zhì)方法的研究[d].北京化工大學(xué)
[15]王玲娜.基于lc-qtof/ms的兒童性早熟代謝組學(xué)研究[d].蘇州大學(xué)
[19]馬如平.碰撞反應(yīng)池技術(shù)研究與實現(xiàn)[d].天津大學(xué)2014
[21]龔雁.磷脂化合物的分離制備和測定方法研究[d].北京化工大學(xué)
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇六
[4]王亞軍.食品儲藏用冰箱異味成分分析及除味探索[d].浙江大學(xué)2015
[7]張帆.超聲波及微波輔助萃取鬼箭羽中黃酮類物質(zhì)[d].北京化工大學(xué)2007
[19]馬如平.碰撞反應(yīng)池技術(shù)研究與實現(xiàn)[d].天津大學(xué)2014
[21]龔雁.磷脂化合物的分離制備和測定方法研究[d].北京化工大學(xué)2006
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇七
1、畢業(yè)論文大綱題目。
應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關(guān)鍵詞。
論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。
盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。
摘要以500字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。
4、引言(或序言)。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、代寫論文精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。
圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
(參考文獻(xiàn)是期刊時，書寫格式為:[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。
參考文獻(xiàn)是圖書時，書寫格式為:[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。
包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需代寫論文的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
法學(xué)畢業(yè)論文提綱【2】
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇八
1.論文必須使用規(guī)范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規(guī)格，字跡清晰。
2.論文一律在左側(cè)裝訂。
論文裝訂順序如下：
(2)論文評定紙：使用由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一提供的評定紙;
(3)論文原創(chuàng)聲明：論文原創(chuàng)聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;
(4)內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要一般為300字。在內(nèi)容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3-5個;(內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)
(5)論文目錄：要求使用三級目錄;
(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;
(7)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的格式要求參照本要求的第三部分。
3.頁面設(shè)置：
(1)頁邊距：上下左右均應(yīng)大于2cm;
(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設(shè)置值20磅);
(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);
(4)頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求
1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;
2.正文以及標(biāo)題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;
3.標(biāo)題序號：一級標(biāo)題為“一”、“二”、“三”;二級標(biāo)題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標(biāo)題為“1”、“2”、“3”;四級標(biāo)題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標(biāo)題和三級標(biāo)題后必須加頓號，二級標(biāo)題和四級標(biāo)題之后不許加頓號，即帶括號的標(biāo)題不許加頓號。
例：
一、醫(yī)療事故損害賠償責(zé)任的性質(zhì)
(一)特殊的過錯原則
1、醫(yī)療事故采取無過錯責(zé)任原則
(1)我國現(xiàn)行立法概況
4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續(xù)編號方式。(操作：插入引用腳注尾注)
(1)論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，載《法律科學(xué)》1995年第2期，第12頁。
梁慧星：“醫(yī)療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》7月13日，第5版。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
例：
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構(gòu)建》，武漢大學(xué)出版社版，第75頁。
(3)網(wǎng)上作品類：
作者：“文章名”，具體網(wǎng)址，最后檢索日期。
例：
李揚(yáng)：“技術(shù)措施權(quán)及其反思”，,203月24日最后檢索。
(4)法律法規(guī)類：
《法律法規(guī)名稱》第x條第x款。(用阿拉伯?dāng)?shù)字表示)
例：
《中華人民共和國合同法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)
(5)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
三、參考文獻(xiàn)格式
1.參考文獻(xiàn)為小四號宋體字。一般應(yīng)將參考文獻(xiàn)區(qū)分為期刊類、著作類、法律文書類。
2.具體格式：
(1)期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數(shù)。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，《法律科學(xué)》，1995年第2期。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社，201月第2版。
(3)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院(2001)溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
四、其它事項
1.認(rèn)真進(jìn)行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。
2.正文所有小標(biāo)題、各段段首必須空兩格(即空出兩個中文字符的位置)，格式錯誤將直接影響論文得分。
3.論文所有標(biāo)點(diǎn)必須采用中文標(biāo)點(diǎn)(除外文文獻(xiàn)外，一律不許使用英文標(biāo)點(diǎn));所有數(shù)字必須采用半角，禁止全角數(shù)字。誤用標(biāo)點(diǎn)符號和數(shù)字將直接影響論文得分。
4.注意論文的學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲。
附件1：
北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
原創(chuàng)性聲明
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
論文作者簽名：
日期：年月日
附件2：
內(nèi)容摘要：(小四號宋體字)
關(guān)鍵詞：(小四號宋體字)
1.法學(xué)論文格式
2.法學(xué)論文格式要求
3.法學(xué)本科論文格式要求
4.法學(xué)類論文格式
5.法學(xué)畢業(yè)論文格式要求
6.法學(xué)畢業(yè)論文格式
7.電大法學(xué)論文格式
8.?？飘厴I(yè)論文格式
9.法學(xué)論文格式（碩士）
10.法學(xué)研究的論文格式
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇九
一、選題的目的和意義：
二、本課題的研究現(xiàn)狀：
行政立法中的公眾參與，一直是近些年我國法學(xué)界研究的熱點(diǎn)，學(xué)者們主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行研究：
首先，公眾參與的概念方面，歸納起來有三種主要觀點(diǎn)：一是我國學(xué)者俞可平支持的廣義說，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動;二是以蔡定劍為代表提出的互動說，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對話的過程;三是狹義說，即公眾參與是指行政機(jī)關(guān)及其他組織在行使國家行政權(quán)，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計劃、行政立法、行政決定、行政執(zhí)行的過程，學(xué)者楊建順對此觀點(diǎn)予以支持。
其次，公眾參與行政立法的價值方面，學(xué)者們從不同角度進(jìn)行了探討，主要集中在以下幾方面：(1)實現(xiàn)公民權(quán)利的意義，李海青等學(xué)者認(rèn)為公眾參與行政過程是實現(xiàn)公民參政權(quán)、監(jiān)督權(quán)、自由表達(dá)權(quán)等權(quán)利的基本途徑;(2)制約公共權(quán)力的作用，俞可平等學(xué)者認(rèn)為廣泛的民主參與是防止政府腐b、制約公共權(quán)力的有效手段;(3)提升決策科學(xué)性、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認(rèn)為公眾參與有利于廣泛調(diào)動多元化社會的智識與信息，克服政府和精英立法弊端，從而實現(xiàn)決策的科學(xué)性和包容性。
最后，行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及問題方面，學(xué)者們肯定中國公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道，但也存在一些問題：(1)從參與素質(zhì)看，蔡定劍在《走向憲政》一書中認(rèn)為，公眾有較強(qiáng)的參與意識，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍;(2)從參與效果看，黃鳳蘭認(rèn)為參與和決策脫節(jié)，缺少信息反饋，進(jìn)而削弱公眾參與的動力;(3)作為公眾參與新類型之一的網(wǎng)絡(luò)參與，學(xué)者林華認(rèn)為關(guān)于這種參與法規(guī)規(guī)范體系不完善，政府應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機(jī)的能力不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治空間可能會成為虛擬暴力和群t性事件的導(dǎo)火索。
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)：
主要內(nèi)容：
一、行政立法公眾參與的基本理論
(一)行政立法公眾參與的概念
(二)行政立法公眾參與的理論基礎(chǔ)
(三)行政立法公眾參與的重要價值
二、行政立法公眾參與的現(xiàn)狀及存在的問題
(一)行政立法公眾參與的現(xiàn)狀
(二)行政立法公眾參與存在的問題
(三)行政立法公眾參與存在問題的'原因
三、完善行政立法公眾參與的建議
(一)建立激勵機(jī)制，擴(kuò)大公眾參與行政立法的范圍
(二)完善行政立法公眾參與的程序
(三)建立健全信息保障反饋機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制
預(yù)期目標(biāo)：通過該課題的探討，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度。
四、擬采用的研究方法和主要措施：
研究方法：比較分析法、實證分析法、價值分析法、邏輯分析法
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1]蔡定劍.公眾參與：風(fēng)險社會的制度建設(shè)[m].北京:法律出版社,.
[2]王錫鋅.行政過程中公眾參與的制度實踐[m].北京:中國法制出版社,.
[3]楊建順.行政過程中的民主參與和利益表達(dá)[j].四川師范大學(xué)學(xué)報,,(5).
[4]李海青.政治哲學(xué)視野中的公民參與[j].行政與法,,(4).
[5]黃鳳蘭.公民行政參與的法律應(yīng)對及完善[j].行政法學(xué)研究,2008,(4).
[6]邵東華.論行政立法程序中公眾參與的問題與對策[j].河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),,(5).
[7]代水平.行政立法公眾參與機(jī)制的完善[j].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),,(4).
[8]participationinadministrativeproceedings[j].yalelawjounaral,,(6).
法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇十
前言
一，超期羈押的界定
二，超期羈押的危害性
(一)超期羈押嚴(yán)重侵犯犯罪嫌疑人，被告人的人身自由權(quán)
(二)超期羈押嚴(yán)重妨害了刑事司法程序公正的實現(xiàn)
(三)超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率，增加訴訟成本
(四)超期羈押嚴(yán)重?fù)p害了法律的嚴(yán)肅性
三，超期羈押形成的原因
(一)重實體，輕程序的觀念仍較為嚴(yán)重
(二)過于強(qiáng)調(diào)懲罰犯罪刑事訴訟目的而忽視了人權(quán)保障目的
(三)立法存在著一些明顯缺陷
(四)缺乏行之有效的監(jiān)督，救濟(jì)機(jī)制
(五)落后的偵查手段和模式的制約
四，解決超期羈押的對策
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，提高執(zhí)法人員素質(zhì)
1，轉(zhuǎn)變“重實體，輕程序”的觀念
2，轉(zhuǎn)變“重懲罰，輕人權(quán)”的觀念
(二)填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞，完善羈押立法規(guī)定
1，完善《刑事訴訟法》關(guān)于審前羈押的`規(guī)定
2，完善《國家賠償法》中關(guān)于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定
(三)完善對超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序
1，完善檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制
2，建立超期羈押的救濟(jì)程序
3，建立羈押的替代措施
結(jié)束語
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法學(xué)畢業(yè)論文選題參考篇十一
題目：論我國預(yù)告辭職制度存在的問題及完善
一、選題的背景與意義：
(一)弱者保護(hù)規(guī)則體現(xiàn)了人類追求平等的理念和信仰，這種弱者保護(hù)規(guī)則在勞動法歷史發(fā)展的各個階段和各項具體制度中都有所體現(xiàn)，只是表現(xiàn)的程度和方式各不相同。十九世紀(jì)的勞動者要求的是基本生活保障，現(xiàn)在的勞動者要求的是基本生活保障之上的權(quán)利。盡管勞動者的要求發(fā)生了深刻的變化，但是勞動者的相對弱者地位并沒有改變。于是和保護(hù)弱者的法律理念相吻合，《勞動法》賦予了勞動者無因預(yù)告解除勞動合同的權(quán)利，通過保證其勞動權(quán)的自由行使來提高與用人單位的對抗實力。《勞動合同法》遵循了勞動法的立法主旨，繼續(xù)賦予勞動者更充分的單方解除權(quán)。
然而，我國《勞動法》和《勞動合同法》既沒有對勞動者預(yù)告辭職權(quán)的行使進(jìn)行任何限制，又沒有規(guī)定完備的救濟(jì)制度，導(dǎo)致在實際實施中必然會出現(xiàn)一些問題，主要體現(xiàn)在：勞動者預(yù)告辭職制度適用范圍寬泛，與勞動合同期限制度設(shè)計脫節(jié);無論從用人單位還是勞動者的角度，預(yù)告期的規(guī)定對于勞動雙方均過于僵化等。借鑒其他國家相應(yīng)立法的有關(guān)規(guī)定和預(yù)告辭職在我國實施后的現(xiàn)實反映，我國兩部勞動法律所規(guī)定的勞動者單方無因預(yù)告辭職制度在一些方面有待于進(jìn)一步完善。
(二)隨著我國勞動者維權(quán)意識的.增強(qiáng)，勞動者的弱勢地位也有所改變，《勞動合同法》傾向于保護(hù)勞動者利益的立法宗旨，與現(xiàn)實操作層面上的矛盾日益顯現(xiàn)。其中，勞動者的預(yù)告辭職制度的立法設(shè)計存在缺陷，導(dǎo)致在現(xiàn)實操作中用人單位與勞動者在解除勞動關(guān)系過程中矛盾重重，雙方的利益都受到不同程度的損害。為更好地保護(hù)雙方的權(quán)益，建立健全的勞動用人機(jī)制，有必要借鑒國外有價值的相關(guān)立法規(guī)定，對我國的預(yù)告辭職制度進(jìn)行深入研究，找出其中存在的問題，對癥下藥，提出合理可行的解決措施。
(三)對預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問題的研究，有助于解決解除勞動合同是否違約、是否構(gòu)成侵權(quán)、勞動合同法的規(guī)定是否矯枉過正、現(xiàn)行規(guī)定不一定適用于特殊行業(yè)和特殊勞動者等問題。解決勞動法硬性規(guī)定特殊行業(yè)和特殊勞動者行使一般解除權(quán)的問題，也可避免因勞動者行使一般解除權(quán)而損害用人單位的經(jīng)濟(jì)利益，平衡《勞動法》和《勞動合同法》對勞動者的弱者保護(hù)而給用人單位帶來的不公平。有利于促進(jìn)勞動力市場的穩(wěn)定與和諧。平衡和保護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。對預(yù)告辭職制度的研究和改革，也可促進(jìn)我國勞動法律規(guī)范的完善，促進(jìn)勞動力資源的合理配置，建立健全的勞動用人市場。對預(yù)告辭職制度現(xiàn)存問題的研究，可以促進(jìn)相對的救濟(jì)制度，在勞資雙方發(fā)生相應(yīng)問題時，有可以公平合理保護(hù)雙方權(quán)益的救濟(jì)制度。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀：在我國現(xiàn)行的勞動法中，預(yù)告辭職制度存在著一些不足：勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍過于寬泛;預(yù)告期限單一，統(tǒng)一規(guī)定為30日較為僵硬;僅賦予勞動者享有無條件的預(yù)告解除勞動合同權(quán)，用人單位則受到不公平待遇的限制等不足。但國內(nèi)現(xiàn)階段并未對出臺有關(guān)的法律法規(guī)來對這些問題進(jìn)行實際操作，給勞動者和用人單位都帶來極大不便。
大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為勞動者預(yù)告辭職制度是法律賦予勞動者的一種權(quán)利，是勞動者的辭職權(quán)。但這一權(quán)利的授予卻間接地?fù)p害了勞動合同另一方當(dāng)事人用人單位的利益，因此，有學(xué)者認(rèn)為勞動者辭職權(quán)的行使是以犧牲用人單位的利益為代價。在制度的完善方面，有些學(xué)者認(rèn)為可以通過立法將一般無因解除權(quán)平等地適用于用人單位以此達(dá)到勞資雙方的平衡;也有學(xué)者認(rèn)為可以通過勞動者和用人單位協(xié)商約定由勞動者放棄辭職權(quán)予以彌補(bǔ)。
(二)國外研究現(xiàn)狀：1、新加坡勞動法允許并優(yōu)先適用雙方當(dāng)事人在勞動合同中約定預(yù)告期，在沒有約定的情況下，依照法律規(guī)定。根據(jù)勞動者工作年限的不同，法律規(guī)定了不同的預(yù)告期。2、法國勞動法典規(guī)定，預(yù)告辭職是雇員的單方法律行為，在遵循預(yù)告期的前提下，無需得到雇主的接受即產(chǎn)生效力。但這并不意味著雇員行使預(yù)告辭職權(quán)就毫無限制。雇員不得濫用權(quán)利，否則要承擔(dān)賠償責(zé)任。3、英國在成文法上越來越多地引用了不當(dāng)解雇的概念，一般當(dāng)雇員連續(xù)工作兩年以上就可以享有非不當(dāng)解雇權(quán)利，當(dāng)雇主解雇這樣一個享有非不當(dāng)解雇權(quán)利的雇員時，必須有合理的理由，否則就構(gòu)成了不當(dāng)解雇。但這一規(guī)定的制度背景是英國普通法規(guī)定，沒有約定終止日期的勞動合同，任何一方在合理期限內(nèi)給予另一方通知，即可終止合同?？v觀各國勞動(雇傭)合同解除的相關(guān)法律規(guī)定，都有一個相同的內(nèi)容，即預(yù)告辭職僅適用于無固定期限的勞動合同，而約定了明確期限的勞動合同只能基于法定的正當(dāng)事由才能預(yù)告辭職，以達(dá)到勞動關(guān)系的穩(wěn)定性的目的。
三、課題研究內(nèi)容及創(chuàng)新
本文針對勞動者預(yù)告辭職制度的概念界定、法律性質(zhì)進(jìn)行了闡述，并在此基礎(chǔ)上，分析了其存在的價值，對我國勞動用人機(jī)制產(chǎn)生的積極作用。介紹了國外主要國家和地區(qū)的勞動者預(yù)告辭職制度，如法國、新加坡、日本及我國臺灣地區(qū)等。這些國家和地區(qū)的相關(guān)制度都規(guī)定了勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍限于無固定期限的勞動合同，并根據(jù)勞動關(guān)系存續(xù)時間的長短、工作性質(zhì)和主體的不同規(guī)定了不同的預(yù)告期。本文分析了《勞動法》和《勞動合同法》以及一些地方立法對此項制度的具體規(guī)定，分析了勞動者預(yù)告辭職制度存在的不足，例如勞動者預(yù)告辭職制度的適用范圍過于寬泛;預(yù)告期限單一;勞動者惡意解除勞動合同等。通過對以上內(nèi)容的分析，針對勞動者預(yù)告辭職制度存在的不足，提出了完善勞動者預(yù)告辭職制度的意見和建議，并對其可行性進(jìn)行了分析。包括借鑒其他國家經(jīng)驗限制勞動者預(yù)告辭職制度適用的勞動合同類型，將預(yù)告辭職權(quán)適用于無固定期限勞動合同;根據(jù)勞動者的性質(zhì)設(shè)立多種預(yù)告期;平衡勞動關(guān)系雙方權(quán)益，適度授予用人單位勞動者無因預(yù)告解除權(quán);建立勞動者誠信辭職評估和檔案，防止部分勞動者惡意辭職，穩(wěn)定勞動關(guān)系。
四、課題的研究方法：
(一)文獻(xiàn)研究法：通過查閱國內(nèi)預(yù)告辭職問題領(lǐng)域的著作和文章，進(jìn)行理論、立法方面的分析和研究。
(二)比較分析法：比較國外主要國家有關(guān)預(yù)告辭職方面的立法理論，重點(diǎn)分析對我國有價值的經(jīng)驗，與我國的進(jìn)行比較，提出具有可行性的改善措施。
(三)案例分析法：本文不只是針對預(yù)告辭職理論層面的研究，進(jìn)行輔助、補(bǔ)充。努力做到理論聯(lián)系實際，使內(nèi)容的研究更加真實。
(四)可行性分析：通過對理論層面和實際案例的研究，對提出的意見和建議進(jìn)行其在實際操作中是否具有可行性的分析。
五、研究計劃及預(yù)期成果：
畢業(yè)論文
六、參考文獻(xiàn)：
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[2]董保華.十大熱點(diǎn)事件透視勞動合同法[m]，北京：法律出版社,2007.
[3]董保華.勞動合同立法的爭鳴與思考[m]，上海：上海人民出版社,2011.
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[6]張新寶.侵權(quán)責(zé)任法原理[m]，北京：中國人民大學(xué)出版社,2005.
[7]李炳安.勞動權(quán)論[m]，北京：人民法院出版社,2006.
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[14]張翠娜，勞動者的預(yù)告辭職權(quán)[j]，高校薪酬管理研究通訊，2009，(2)
[15]劉曉茜，單方預(yù)告辭職與勞動合同期限制度若干問題的探討[j]，牡丹江大學(xué)學(xué)報，2008，(12).
[16]紀(jì)榮凱，林彬忠.勞動者的單方預(yù)告辭職權(quán)研究[j]，天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，(3).
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