最新大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀19篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)見和解決問題,避免臨時(shí)抱佛腳。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重蹈覆轍。范文中的計(jì)劃結(jié)構(gòu)清晰,步驟詳細(xì),值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇一
    1、結(jié)合樂曲特點(diǎn),討論樂曲配器方案。
    2、嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏,并體會(huì)演奏效果。
    3、體驗(yàn)合作演奏的.樂趣。
    能夠嘗試為樂曲設(shè)計(jì)配器方案。
    有情緒的演奏。
    1、響板,鈴鼓,撞鐘。
    2、節(jié)奏圖譜,孤獨(dú)的牧羊人音樂。
    入場(chǎng),在doreimi的音樂背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)。
    師,郵筒里收到一封信,我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊(duì)得了冠軍,我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出,你們能來嗎?"幼兒回答能。
    1、分析樂曲,區(qū)分樂句情緒。
    看圖譜,區(qū)分樂句(特點(diǎn))圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺?
    放音樂,討論a、b段特點(diǎn)。
    2、合樂徒手練習(xí)。
    1、神秘盒懸念,請(qǐng)出樂器。
    唉,老師這有一個(gè)大箱子,里面藏著幾種小樂器,那么下面我請(qǐng)小朋友們來猜一猜,摸一摸,都有哪些小樂器。
    2、討論樂器音色特點(diǎn)。
    3、引導(dǎo)幼兒探索打擊樂配器方案。
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器。
    教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運(yùn)用樂器看圖譜練習(xí)演奏。
    1、幼兒自行分組扮演。
    2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器看圖譜進(jìn)行演奏。
    展開森林音樂會(huì),幼兒完整演奏。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇二
    一、基本情況分析。
    本班現(xiàn)有幼兒24名,其中男孩有15名,女孩有9名,16名幼兒跟隨本班教師升入大班,8名幼兒來自不同幼兒園,有一定的教育基礎(chǔ),但層次不一,幼兒剛升入大班,在自理能力、紀(jì)律、常規(guī)等方面較差點(diǎn),學(xué)習(xí)知識(shí)掌握程度不一,需在今后各方面都加強(qiáng)些。
    二、教育目標(biāo)及內(nèi)容。
    健康領(lǐng)域。
    (1)情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)。
    1、愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。
    2、能正確表達(dá)自己的需求。
    3、尊重他人,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒。(2)生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力。
    1、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
    2、定期洗澡,勤換衣服。(3)保健常識(shí)與自我保護(hù)。
    1、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。
    2、了解換牙衛(wèi)生,注意保護(hù)牙齒。
    3、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。語言領(lǐng)域。
    1、能夠主動(dòng)、積極、專注得傾聽別人談話,理解別人談話的主要內(nèi)容。
    2、能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。
    3、樂意欣賞不同體裁,不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)匯總積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。
    1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說實(shí)話,做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
    2、愿意主動(dòng)和周圍的人(幼兒園小朋友、鄰居)打招呼、說話。
    3、主動(dòng)幫助弱小同伴,樂于幫助有困難的小朋友,經(jīng)常資源的與他人分享器械、食物、衣服等。
    1、樂于探究電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途,嘗試解決生活中簡(jiǎn)單問題。
    2、了解周圍環(huán)境中污染現(xiàn)象(空氣污染、噪音)等,萌發(fā)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
    3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順數(shù)、倒接數(shù)、順接數(shù),認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單、雙數(shù),按群計(jì)數(shù)。
    4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,書寫數(shù)字1——10.
    5、區(qū)分左右(會(huì)向右、向左方向運(yùn)動(dòng))藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱,能大膽地獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱等)。
    2、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。
    3、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作,有韻律感地做各種變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。
    4、有傾聽音樂的情緒和良好習(xí)慣,能參與集體的音樂欣賞活動(dòng),享受并體驗(yàn)音樂欣賞中的快樂。
    5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
    培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成講衛(wèi)生、守規(guī)則,做一個(gè)好孩子,在生活中培養(yǎng)幼兒勤洗手,自己的事情自己做,獨(dú)立進(jìn)餐、喝水、入廁、穿脫衣服、鞋子、洗澡、勤剪指甲等養(yǎng)成良好的常規(guī),培養(yǎng)正確的站姿、走資、坐姿,使用禮貌用語,友好與他人相處。
    三、特色教學(xué)。
    本學(xué)期每周三一節(jié)外教英語課,從而培養(yǎng)幼兒良好的發(fā)音和語感,經(jīng)典誦讀《老子》的學(xué)習(xí),每周三節(jié),完成一課時(shí),形體禮儀,加大形體訓(xùn)練難度和強(qiáng)度,分為幼兒園禮儀、基本禮儀、公共場(chǎng)合禮儀,節(jié)日禮儀四部分,著重培養(yǎng)幼兒自理能力。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、互動(dòng)的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),成為大班新環(huán)境的主人。
    2、區(qū)角活動(dòng)投放材料。
    美工區(qū):投放泥工制作,卡紙、彩筆、膠水等益智區(qū):投放益智類數(shù)學(xué)類物品植物角:各種植物圖書區(qū):幼兒喜愛的兒童書運(yùn)動(dòng)區(qū):適宜幼兒的各種運(yùn)動(dòng)器械。
    3、營造“教師節(jié)”氛圍,為教師制作“康乃馨”送禮物。
    4、營造歡度“國慶節(jié)”的熱烈氛圍,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感,與幼兒一起裝飾活動(dòng)室,布置主題墻。
    5、營造歡度“中秋節(jié)”的熱烈氛圍,使幼兒了解中秋節(jié)的由來,并開展幼兒親手做月餅活動(dòng)。
    6、與幼兒一起布置圣誕節(jié)環(huán)境以及元旦環(huán)創(chuàng),營造歡樂的節(jié)日氣氛,讓幼兒能夠用各種方式來表達(dá)內(nèi)心的愉悅。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,共同探索教育幼兒的方法,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2、通過網(wǎng)站這一平臺(tái),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反饋家長(zhǎng)意見,形成良好的互動(dòng)。
    3、認(rèn)真地填寫“幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”,這樣可以為幼兒留下美好的記憶,是個(gè)好的紀(jì)念。
    4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園活動(dòng)如:家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
    5、舉行家長(zhǎng)會(huì)。
    6、定期去家訪。
    六、安全工作。
    1、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育,提高幼兒安全意識(shí)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,確保幼兒安全。
    3、通過緊急疏散活動(dòng),演習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自我逃生能力。
    4、經(jīng)常對(duì)班內(nèi)情況進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,防患于未然。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇三
    培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力,并能理解其中的意義,學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌,詩歌古詩,培養(yǎng)幼兒的朗讀能力,并增加幼兒的詞匯量。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)任,說句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢,我確實(shí)還有待提高,正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí),在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索,爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中。
    講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
    培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法,并培養(yǎng)幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。
    在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。
    對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果;會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具,并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒探索,讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),通過集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作,讓有自主選擇的余地,能自主選擇操作材料,能自主選擇操作方式,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。
    尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn),通過與幼兒討論或共同探索,使幼兒在活動(dòng)的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能,利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作,更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育,幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿,自由選擇活動(dòng)材料,自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問,幼兒操作材料時(shí),教師自然而然地親近孩子,交流有關(guān)數(shù)量方面的問題,以提問的方式,引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。
    能以幼兒最熟悉的,在生活中經(jīng)常遇到,天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃,我會(huì)按計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇四
    本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。
    針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
    根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
    杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查**是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
    1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。
    2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。
    3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
    1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
    2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長(zhǎng)來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
    3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
    4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。
    5、加強(qiáng)“國慶”長(zhǎng)假的安全教育。
    1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。
    2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識(shí)教育。
    3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
    4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。
    5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。
    1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
    2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”
    1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。
    2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。
    1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。
    2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。
    3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。
    4、做好寒假幼兒安全教育。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇五
    體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,它不僅是一種訓(xùn)練動(dòng)作技能、曾強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展手段,而且,還能滿足孩子模仿、運(yùn)動(dòng)、交往、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)等多種需要。是促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、能力等多方面發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過小班的體育教學(xué)活動(dòng),幼兒身體素質(zhì)、活動(dòng)技能、鍛煉習(xí)慣等都有了明顯的提高。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),如跳躍、鉆爬、投擲等。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中,對(duì)健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求,特制定此計(jì)劃。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1.對(duì)體育活動(dòng)感興趣。不管是小班、中班的孩子來說戶外游戲或者戶外運(yùn)動(dòng)他們都很感興趣。很愿意投身其中。但是,要求幼兒參與具有一定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育活動(dòng),養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。以游戲?yàn)榛拘问健?BR>    2.掌握走、跑、跳、投擲、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作,能大膽攀爬攀登架或攀登墻,并能動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加綜合的體育活動(dòng)聯(lián)系。
    3.能夠創(chuàng)造性地嘗試體育器械的多種玩法,做到一物多玩。大班孩子已經(jīng)可以嘗試一種玩具多種玩法。
    4.能動(dòng)作到位、精神飽滿、整齊地做徒手操和輕器械操。5.能夠聽口令立定、稍息、向左(右)轉(zhuǎn)等,并進(jìn)行動(dòng)作變換及23種體育隊(duì)形的變換。
    6.愿意運(yùn)用各種材料動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具。
    三、具體措施:1。
    在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注意方法的科學(xué)性。我們可以根據(jù)知識(shí)內(nèi)容的性質(zhì)和幼兒自身特點(diǎn)來選用不同的方法。方法的選用是否科學(xué)關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實(shí)施效果的優(yōu)劣。
    1.主動(dòng)探索法。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)玩法,然后請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動(dòng)作。這種方法注重以“兒童為中心”,充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒感覺活動(dòng)的輕松性、愉快性,真正形成“快樂體育”的理念。
    2.榜樣激勵(lì)法。幼兒的能力是存在個(gè)體差異的,所以幼兒在活動(dòng)時(shí),教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互交流,使能力弱的幼兒在得到他人啟發(fā)的同時(shí)獲得成功,以增強(qiáng)自信心。
    總之,體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計(jì)劃、有目的、有組織地教授幼兒一些身體練習(xí)的基本形式,是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情緒成熟的最基本的途徑。它不是單純的技能傳授,也不同于一般的身體鍛煉,而是一種全方位的教育。在傳授幼兒體育知識(shí)技能的同時(shí),完善幼兒人格和個(gè)性,發(fā)展智力,更為終身健康打下基礎(chǔ)。
    2015.3.8。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇六
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、通過各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。
    3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
    4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。
    5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
    6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
    7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。
    九月份:第一周《制作小燈籠》、第二周《華南虎》、第三周《水墨畫》、第四周《芭蕉》、第五周《小丑娃娃的臉》。
    十月份:第六周《菊花》、第七周《糖果盒》、第八周《螃蟹》、第九周《木屐》。
    十一月份:第十周《民族服裝》、第十一周《焰火》、第十二周《裝飾民族服裝》、第十三周《一品紅》。
    十二月份:第十四周《剪紙》、第十五周《花邊與團(tuán)紙》、第十六周《年華》、第十七周《年年有余》。
    一月份:第十八周《裝飾瓶瓶罐罐》、第十九周、第二十周《復(fù)習(xí)》。
    2011年9月20日。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇七
    一、學(xué)情分析:
    新學(xué)期開始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來,對(duì)于我來說全部都是新的,班上總?cè)藬?shù)有人,其中維族孩子人,漢族孩子人,男孩子人,女孩子人,這個(gè)班的優(yōu)勢(shì)是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成,孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧,幼兒有一定的漢語口語基礎(chǔ),大多數(shù)幼兒能聽懂簡(jiǎn)單的漢語指令,缺點(diǎn)有:幼兒的漢語口語表達(dá)能力較差,幼兒禮貌用語方面還需要加強(qiáng)。
    二、教材分析:。
    本學(xué)期我擔(dān)任大班語言、藝術(shù)活動(dòng)以下對(duì)各可進(jìn)行分析:
    語言。
    1、語言教材分析。
    領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神,本學(xué)期所使用的語言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園使用教材》,教材使用了故事、游戲、談話、討論、角色表演等方法,提高了幼兒的聽、說能力。
    2、語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
    (一)傾聽。
    (2)、能理解較復(fù)雜的漢語指令,集中注意傾聽教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成。
    (二)表述。
    (1)、主動(dòng)熱情地用漢語招呼熟人,能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)用漢語和別人交談。
    (2)、營造用漢語交流的環(huán)境,樂意聽漢語,有機(jī)會(huì)說漢語、想說、敢說、喜歡說漢語,說話聲音適度。
    3、采取的措施:營造用漢語交流的環(huán)境,讓幼兒多聽、多說、多交流。
    4、使用教具:教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片、教學(xué)卡片,dvd機(jī)。
    5、語言課時(shí)安排:本冊(cè)語言總課時(shí):共計(jì)75課時(shí)幼兒園像我家(一課時(shí))開學(xué)了(一課時(shí))。
    北京真美麗(一課時(shí))最亮最亮五顆星(一課時(shí))。
    我是幼兒園的小主人(一課時(shí))升國旗(一課時(shí))小朋友愛上幼兒園(一課時(shí))愛生氣的古麗(一課時(shí))老師早(二課時(shí))我們愛上幼兒園(二課時(shí))給老師的一封信(一課時(shí))大豐收(一課時(shí))秋天到(一課時(shí))秋天的聚會(huì)(三課時(shí))。
    祖國的生日(二課時(shí))紅紅的太陽(一課時(shí))星星和哨兵(二課時(shí))月亮(一課時(shí))弟弟問藍(lán)天(一課時(shí))小兔子開超市(一課時(shí))買東西(一課時(shí))我來開超市(一課時(shí))。
    逛超市(一課時(shí))我要買……(一課時(shí))請(qǐng)你快來幫幫我(一課時(shí))快快撥打110(一課時(shí))火警電話119(一課時(shí))警察叔叔快來呀(一課時(shí))打電話(一課時(shí))小猴的禮物(一課時(shí))貝貝幾歲了(一課時(shí))生日快樂(一課時(shí))小狗過生日(二課時(shí))歡迎你到新疆來(二課時(shí))。
    小天鵝找家(一課時(shí))小老虎過生日(一課時(shí))小動(dòng)物的故事(一課時(shí))我家的電器(一課時(shí))家電表演(一課時(shí))小小家電真奇妙(一課時(shí))危險(xiǎn)的小洞(一課時(shí))家用電器真方便(一課時(shí))爸爸的手機(jī)(一課時(shí))我和星星打電話(一課時(shí))小小電話本領(lǐng)大(一課時(shí))艾力的旅行(一課時(shí))。
    “團(tuán)團(tuán)”“圓圓”游新疆(一課時(shí))兔貝貝的新手機(jī)(一課時(shí))小家鄉(xiāng)的少數(shù)民族(一課時(shí))美麗的新疆(一課時(shí))快樂的古爾邦節(jié)(二課時(shí))快樂的節(jié)日(一課時(shí))請(qǐng)客(一課時(shí))猜謎語(一課時(shí))逛動(dòng)物園(一課時(shí))歡樂的動(dòng)物園(一課時(shí))過冬(二課時(shí))。
    我是三軍總司令(一課時(shí))了不起的武警叔叔(一課時(shí))我是解放軍(一課時(shí))學(xué)習(xí)解放軍(一課時(shí))艾力得救了(一課時(shí))找冬天(一課時(shí))小動(dòng)物怎樣過冬(一課時(shí))怎樣過冬(一課時(shí))。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析:。
    為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,本學(xué)期所使用的語言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園使用教材》,教材使用了藝術(shù)作品欣賞,音樂、舞蹈欣賞、繪畫、手工制作活動(dòng)等。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
    2、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):。
    (一)欣賞活動(dòng)。
    (1)、樂意欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)作品,具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力。
    (2)、喜歡欣賞音樂、舞蹈作品,從中獲取認(rèn)知滿足。
    (二)繪畫、手工活動(dòng)。
    樂意使用和選擇手工、繪畫工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
    采取的措施;讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品,自己參與制作或繪畫。使用教具:dvd機(jī)、紙、水彩筆、油畫棒,彩色卡紙、剪刀、膠水等。
    藝術(shù)、體育游戲本冊(cè)總課時(shí)安排:35課時(shí)。
    我們愛上幼兒園(一課時(shí))我設(shè)計(jì)的幼兒園(一課時(shí))捉迷藏(一課時(shí))黃老先生有塊地(一課時(shí))剝豆搓玉米(一課時(shí))走迷宮(一課時(shí))我認(rèn)識(shí)中國(一課時(shí))登長(zhǎng)城(一課時(shí))。
    傳悄悄話(一課時(shí))袋鼠跳(一課時(shí))制作環(huán)保購物袋(一課時(shí))逛超市(一課時(shí))超市(一課時(shí))火警電話119(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))裝飾生日樹(一課時(shí))制作生日禮物(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))找朋友(一課時(shí))請(qǐng)客(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))漂亮的家(一課時(shí))電風(fēng)扇(一課時(shí))小電話(一課時(shí))消防車(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))冬天來到了(一課時(shí))。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)(一課時(shí))轉(zhuǎn)移陣地(一課時(shí))動(dòng)物棋譜(一課時(shí))小老虎過生日(一課時(shí))我的家用電器最好(一課時(shí))打電話(一課時(shí))。
    看動(dòng)畫片“黑貓警長(zhǎng)”(一課時(shí))過冬(一課時(shí))若羌縣吾塔木鄉(xiāng)“雙語”幼兒園。
    大班教師:趙娜二〇一二年八月二十八日。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇八
    從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。
    1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;
    2、能熟練地使用鼠標(biāo);
    3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;
    4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。
    5、會(huì)簡(jiǎn)單的使用畫筆軟件。
    以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。
    通過學(xué)習(xí)智力游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學(xué)方法:在開學(xué)前兩個(gè)月中,以老師主講,學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí),將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
    第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)游戲游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`教學(xué)游戲,可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)重點(diǎn)根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。通過本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將掌握最基本的計(jì)算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。
    1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。
    (2)經(jīng)歷游戲過程,能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。
    (3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。
    (4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
    (5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。
    2.活動(dòng)建議。
    精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
    1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)獨(dú)立完成windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。
    (2)經(jīng)歷計(jì)算機(jī)繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。
    2.活動(dòng)建議。
    讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓勵(lì)一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。輔助學(xué)習(xí)。
    1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。
    (2)通過計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語,提高英語的聽說能力。例1編寫輔助軟件,使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。
    2、活動(dòng)建議。
    組織英語故事會(huì),利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇九
    時(shí)間過的真快,我們又迎來了新的一學(xué)期,雖然大班幼兒相對(duì)于中、小班幼兒,已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,再加上班中幼兒人數(shù)較多,安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項(xiàng)重要工作,它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,是幼兒園的命脈,也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會(huì)議精神,同時(shí)為了做好班級(jí)安全工作,保證在園幼兒安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下:
    1.嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班,做好接待和晨檢工作,每天認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查,收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(zhǎng),并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。
    2.充分利用晨間談話、主題教育等方式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
    3.定期開展各種疏散演練活動(dòng),提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。
    4.注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。定期檢查班級(jí)各種設(shè)備的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí),對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
    5.當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位,當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,不得有任何懈怠思想,努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),做到觀察全面,照顧細(xì)微,并提醒教育幼兒安全的玩,將安全事故的發(fā)生降到最低。
    6.離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走,在家長(zhǎng)來接時(shí),要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。
    7.利用家教欄向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),以更好的做到家園共育。
    一、班級(jí)情況分析:
    本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
    1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
    3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
    5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。
    6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.
    針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    3、喜歡與他人交往。
    4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。
    三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:
    (一)興趣閱讀特色。
    (二)觀察、講述、繪畫特色。
    四、具體實(shí)施措施:。
    1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。
    教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
    2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。
    教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。
    3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
    4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
    我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來提高語言教學(xué)的效益。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十
    一、學(xué)生基本情況分析一、二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑、開朗,對(duì)未知的事物充滿了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。
    二、教學(xué)目的及要求。
    1、以審美為中心,用音樂的美感來感染學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。
    2、以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。
    3、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,在音樂課的實(shí)踐過程中,還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。
    4、加強(qiáng)綜合滲透,加強(qiáng)音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合;加強(qiáng)音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。
    5、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在想象中去創(chuàng)造,促進(jìn)思維,發(fā)展智力。
    三、教材的分析。
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力,能分辨音的高低、長(zhǎng)短。
    2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化。
    3、能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂。
    4、認(rèn)識(shí)了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏。
    5、感受、體會(huì)不同民族不同國家的音樂風(fēng)格。
    6、在演唱中,能用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱。
    四、教學(xué)的重難點(diǎn)。
    2、掌握不同樂器的音色和音響效果,五、教改主攻方向。
    以審美為核心,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。
    六、教學(xué)進(jìn)度表。
    班級(jí)一、二年級(jí)教科書名稱及冊(cè)數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。
    二年級(jí)上冊(cè)上課日期8月27日
    節(jié)數(shù)2節(jié)總授課。
    節(jié)數(shù)32節(jié)考試。
    次數(shù)1次周次期日日日期期期日預(yù)定進(jìn)度起
    起訖。
    1實(shí)際。
    進(jìn)度出入。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十一
    隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學(xué)習(xí)力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì),了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,以豐富教師的理論知識(shí),并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,把理論滲透到實(shí)踐中去。
    1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。
    要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,并以年級(jí)為單位,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材。
    2、以操作的形式開展游戲活動(dòng)。
    教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時(shí)間,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
    進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級(jí)為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
    措施:
    1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動(dòng)的效益。
    2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):
    (1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。
    (2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。
    (3)以互動(dòng)為主線,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),讓墻面會(huì)說話。
    (4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。
    1、開展多種形式的`家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。
    2、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案記錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
    3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長(zhǎng)認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。
    1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如:大一班后主題墻:多彩的秋天)。
    2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
    3、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)。
    4、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄,與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。
    5、參與教科研積分活動(dòng)。
    1、師幼共同收集區(qū)域活動(dòng)材料并投放到各區(qū)域中。
    2、對(duì)全園開放區(qū)域活動(dòng)(大一班:程敏;大二班:張慧萍)。
    3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
    4、參與課題研究活動(dòng)。
    5、對(duì)全園開放教學(xué)活動(dòng)(大一班:謝烽;大二班:張慧萍)。
    7、參與教科研積分活動(dòng)。
    8、教學(xué)案例反思(王蓓)。
    9、與家長(zhǎng)交流幼兒成長(zhǎng)情況。
    1、參與個(gè)案辨析會(huì)(程敏、王蓓)。
    2、階段工作總結(jié)(謝烽)。
    3、參與課題研究活動(dòng)。
    4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
    5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。
    7、填寫幼兒成長(zhǎng)記錄,與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。
    1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動(dòng)。
    2、參與“教師成長(zhǎng)檔案交流”活動(dòng)。(張慧萍、程敏)。
    3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
    4、參與課題研究活動(dòng)。
    5、召開大班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)。
    6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
    20xx年元月份:
    1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估,填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。
    2、做好各種活動(dòng)資料的總結(jié)、整理、收集工作。
    3、上交各種資料、表冊(cè)。
    4、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中,全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創(chuàng)教育的新局面。緊緊圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求,以教育教學(xué)為中心,不斷豐富幼兒的活動(dòng),提高一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。深化幼兒園課程改革,全面提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
    二、主要目標(biāo):
    認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度,完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好區(qū)角活動(dòng)與主題教學(xué)的有效融合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;做好省、市級(jí)課題的研究工作,更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。
    三、主要工作及措施。
    (一)以人為本,做好思想工作。
    1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。根據(jù)《20__-20__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,結(jié)合本園實(shí)際,做好繼續(xù)教育“有效評(píng)價(jià)(命好題)”專題的學(xué)習(xí)工作。
    2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
    3、樹立“保教就是服務(wù)”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求”的共識(shí),真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。
    (二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度,繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng),主題由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定,每月兩個(gè)主題,主題下的教學(xué)內(nèi)容由年級(jí)組長(zhǎng)初定,經(jīng)本年級(jí)教師集體討論通過,教學(xué)內(nèi)容要緊緊圍繞主題進(jìn)行。同時(shí)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力。堅(jiān)持每周三、四下午的集體學(xué)習(xí)與交流。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出具體要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一周完成。
    2、繼續(xù)開展同一領(lǐng)域的專題教研活動(dòng),本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動(dòng)為主開展全園性的公開教學(xué)活動(dòng),每位教師組織一次音樂活動(dòng),同教研組的老師要參與聽課,并在周三、四下午進(jìn)行集中評(píng)價(jià)?;顒?dòng)內(nèi)容和形式力求豐富多彩,避免重復(fù)。
    隨堂聽課正常進(jìn)行,聽課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長(zhǎng)20節(jié),業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)30節(jié)。
    3、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè),以激勵(lì)機(jī)制,提高教師教研能力,組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,并創(chuàng)設(shè)各種氛圍,以多種形式,提高教師教育教學(xué)的能力和水平。
    4、實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。組織教師外出聽課、上課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會(huì),不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期我園將組織一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    5、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),本學(xué)期做好省級(jí)子課題《家園配合培養(yǎng)幼兒園閱讀素養(yǎng)策略研究》的結(jié)題工作,繼續(xù)做好市級(jí)課題《幼兒園美術(shù)與各領(lǐng)域知識(shí)整合運(yùn)用的研究》的研究工作。強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。真正做到以研帶教,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    7、區(qū)角活動(dòng)常規(guī)化開展,要與主題教學(xué)緊密結(jié)合,按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料,體現(xiàn)出鳳陽本土特色,進(jìn)一步提高全園教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及在區(qū)角活動(dòng)中的指導(dǎo)能力。各班主題墻要根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)更換,本學(xué)期主題墻將進(jìn)行單獨(dú)檢查評(píng)比,兩周一次區(qū)角檢查評(píng)比。(九月份月底查一次,其它月份每月兩次)。
    8、充分挖掘鳳陽本土教育資源,豐富幼兒各類活動(dòng),繼續(xù)探索園本課程的開發(fā)。認(rèn)真撰寫本土特色案例,對(duì)于活動(dòng)中存在的一些問題,以案例的形式把它記錄下來,進(jìn)行剖析,把自己在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,互相學(xué)習(xí)。
    9、配合縣學(xué)前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
    (三)切實(shí)抓好一日活動(dòng),加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育。
    1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估,本期重點(diǎn)搞好每日下午的區(qū)角活動(dòng)的組織。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,按照戶外活動(dòng)安排表,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,園領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
    3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好,跟家長(zhǎng)說再見,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
    (四)家園共育,保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
    1、深入做好家長(zhǎng)工作,本學(xué)期將繼續(xù)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),每周一次,要求有計(jì)劃、有記錄、有影像資料和講座材料,幼兒園建立家長(zhǎng)進(jìn)課堂資料庫。
    2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面地了解幼兒在園情況,本學(xué)期決定開學(xué)初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)要求每班成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期或不定期召開會(huì)議,同時(shí)利用“家園聯(lián)系欄”,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作開展情況,講解幼兒教育新理念,幫助家長(zhǎng)提高教育水平,每周末進(jìn)行一次知識(shí)反饋。教師要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,以便及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,更好地為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)。
    (五)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。
    1、堅(jiān)持說普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,則要求在平時(shí)多講、多說,鼓勵(lì)幼兒積極參加朗誦會(huì)、講故事比賽等活動(dòng),給幼兒搭建表演的舞臺(tái)。
    2、加強(qiáng)新教師彈、唱、跳等基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。教師間要相互學(xué)習(xí),共同提高。
    四、月工作安排:
    1、更新園內(nèi)教育教學(xué)環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);。
    2、召開全園新生家長(zhǎng)會(huì);。
    4、各年級(jí)制定本學(xué)期教育計(jì)劃、家長(zhǎng)進(jìn)課堂計(jì)劃。
    1、8月30~31日老生報(bào)名注冊(cè),9月1日正式上課;。
    2、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);。
    3、各年級(jí)開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等主題教育活動(dòng);。
    4、制定園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,籌備興趣班;。
    5、各班召開家長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持;。
    6、大班開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng);。
    7、做好省級(jí)子課題《家園配合培養(yǎng)幼兒園閱讀素養(yǎng)策略研究》的結(jié)題工作。
    1、結(jié)合“國慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育;。
    2、園內(nèi)教研活動(dòng)正常開展;。
    3、中班開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng);。
    4、落實(shí)科研課題實(shí)施情況;。
    5、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進(jìn)展。
    1、協(xié)助縣教育局舉辦“第四屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”;。
    2、抓好幼兒的常規(guī)教育,重點(diǎn)抓好良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作;。
    3、小班開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng);。
    4、開展安全、環(huán)保主題教育活動(dòng);。
    5、開展大、中班幼兒講故事比賽;。
    6、各班向家長(zhǎng)反饋幼兒所學(xué)知識(shí)。
    2、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);。
    3、加強(qiáng)冬季鍛煉,開展健康主題教育活動(dòng);。
    4、各班積極籌備迎“元旦”慶?;顒?dòng)。
    1、各班班級(jí)主頁評(píng)比;。
    2、組織四十五周歲以下教師鍵盤過關(guān)測(cè)試;。
    3、園領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè);。
    4、各班認(rèn)真寫好幼兒評(píng)語,填寫幼兒紀(jì)念冊(cè)。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十三
    以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力,高二音樂教師如何制定教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的高二第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
    一教學(xué)目標(biāo):
    1、樹立正確的審美觀念。
    2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
    二教學(xué)要求。
    音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
    1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
    2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
    3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
    三教學(xué)措施。
    面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。
    1、強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線。
    2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平。
    3、加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
    四教學(xué)內(nèi)容。
    1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
    2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
    5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
    6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強(qiáng)愛國主義教育。
    7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。
    本方案的設(shè)計(jì),著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,通過充分的音樂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高音樂素養(yǎng)。
    在教學(xué)過程中,學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學(xué)校的。
    工作計(jì)劃。
    結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間貫徹黨的教育方針努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
    二、工作任務(wù):
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
    2、針對(duì)專業(yè)(聲樂),加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)水平,使學(xué)生更充分做好迎接聯(lián)考的準(zhǔn)備。
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    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十四
    3、鞏固好基礎(chǔ),為下學(xué)期的加強(qiáng)練習(xí)打好扎實(shí)的基本功。
    四、學(xué)生情況分析。
    1、學(xué)生正處于音色的形成期,個(gè)別已經(jīng)有音色。
    2、學(xué)生音樂基礎(chǔ)一般,需要努力提高。
    3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
    五、教學(xué)措施。
    1、高二級(jí)的音樂專業(yè)課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主,以達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)技能水平。
    2、注重全面培養(yǎng),做到水平一致。
    3、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧,表達(dá)情感為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
    一教學(xué)目標(biāo):
    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
    2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
    二教學(xué)要求:。
    音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
    1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
    2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
    3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
    三教學(xué)措施:。
    面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。
    1、強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線。
    2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平。
    3、加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
    四教學(xué)內(nèi)容:。
    1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
    2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
    3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
    5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
    6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強(qiáng)愛國主義教育。
    7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。
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    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十五
    3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。
    4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。
    5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。
    6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
    7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
    二、體育鍛煉。
    1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
    2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
    3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
    4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。
    5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。
    6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。
    7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。
    8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    科學(xué)。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    數(shù)學(xué)。
    1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
    3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
    5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
    7.有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
    8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。
    9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。
    社會(huì)。
    一、自信心培養(yǎng)。
    1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
    2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。
    3.不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。
    二.人際交往。
    1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。
    2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
    3.知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。
    三.行為規(guī)則。
    1.愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事。
    2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
    3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
    四.民俗文化。
    1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。
    2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    3.知道中國的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國徽,會(huì)唱國歌,為自己是中國人而自豪。
    美術(shù)。
    一、興趣與審美。
    1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。
    4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
    二、繪畫。
    1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
    4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。
    三、手工。
    1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。
    2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
    3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
    四、音樂。
    一)歌唱活動(dòng)。
    1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
    2、用自然、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽間奏,音域一般在c1-c2。
    3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
    4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
    二)韻律活動(dòng)。
    1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。
    2、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
    4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
    三、節(jié)奏活動(dòng)。
    1、積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
    2、積極嘗試自制樂器,辨別樂器的音色。
    3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
    四、欣賞活動(dòng)。
    1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
    2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。
    3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
    4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
    新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃:
    一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。
    由于本班是大班,再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,無論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)藝術(shù)。
    1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
    4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
    (二)音樂。
    2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;。
    3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;。
    4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式,表達(dá)自己對(duì)音樂的感受;。
    5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,提高幼兒打擊樂的表演水平。
    6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的優(yōu)美,喜歡芭蕾舞劇。
    (三)數(shù)學(xué)。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
    5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
    7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。
    9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
    (四)英語。
    1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動(dòng)。
    2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
    3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音。
    4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。
    5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
    1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。
    (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。
    (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)正確使用自己的標(biāo)記;。
    (2)用正確的方法洗手;。
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;。
    (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;。
    (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;。
    (3)能將玩具歸類收好;。
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
    5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
    五、家長(zhǎng)工作。
    在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
    我們班級(jí)的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,讓他們快樂成長(zhǎng),幸福生活。
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    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十六
    重點(diǎn):
    1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。
    2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。
    3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    難點(diǎn):
    1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,體驗(yàn)樂器演奏的樂趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
    2、通過音樂活動(dòng),培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂的不同特點(diǎn)。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十七
    幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,本班幼兒xx名,其中男孩x名,女孩x名。通過與原任老師和家長(zhǎng)的溝通,我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來,我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。
    在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。
    個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對(duì)以上問題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育,加強(qiáng)個(gè)別教育,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。
    (一)班務(wù)工作方面。
    1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,積極地投入各項(xiàng)工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。
    2、定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議,大家互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào),以便采取措施。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。
    (二)教育教學(xué)工作方面。
    1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探索,并大膽用語言進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
    3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會(huì),使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
    4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的智力。
    下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排:
    9月份《長(zhǎng)大真好》。
    學(xué)習(xí)重點(diǎn):
    1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。
    2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的'比較。
    3、結(jié)合形狀和顏色特性,做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。
    4、練習(xí)序數(shù)概念。
    10月份《秋天的消息》。
    學(xué)習(xí)重點(diǎn):
    1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。
    2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。
    3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),空間的區(qū)域定位概念。
    4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。
    5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
    11月份《生活蹺蹺板》。
    學(xué)習(xí)重點(diǎn):
    1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。
    2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。
    3、觀察路徑顏色的組合順序,了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,路徑上的顏色順序也會(huì)不同。
    4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式,對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。
    5、觀察左右畫面上的差異性,空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。
    12月~1月份《冬日的祝?!贰?BR>    學(xué)習(xí)重點(diǎn):
    1、認(rèn)識(shí)“一雙”、“一對(duì)”的概念與單位量詞。
    2、認(rèn)識(shí)集合的特性,集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
    3、能依同類別物品的特性分類,認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。
    4、練習(xí)數(shù)的分合概念。
    5、培養(yǎng)注意力與觀察力,用數(shù)字語言說出形狀與顏色。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十八
    一.學(xué)情分析:
    一年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng),對(duì)音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異,對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。一年級(jí)學(xué)生在幼兒園時(shí)學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性很高,舉手發(fā)言很積極。但也不排除有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂不感興趣的,對(duì)于這部分學(xué)生應(yīng)該就以培養(yǎng)興趣為主。
    二.教材分析:
    一年級(jí)教材降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速,這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。新教材還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本,允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。教材的編寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。以圖為主,教材生動(dòng)活潑.三.教學(xué)重難點(diǎn):
    (一)重點(diǎn):
    1.培養(yǎng)興趣,讓孩子們喜歡音樂,更喜歡音樂課!
    2.學(xué)唱歌曲,在游戲玩耍中學(xué)會(huì)唱歌。
    3.學(xué)會(huì)基本的識(shí)譜知識(shí)。
    (二)難點(diǎn)。
    1.培養(yǎng)孩子喜歡書本上的音樂的興趣!讓他們愛唱教材上的歌曲。
    2.對(duì)讀譜知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    3.培養(yǎng)起孩子欣賞音樂的興趣和良好的習(xí)慣。
    1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
    2.開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感。
    3.能自然地,有表情的歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。
    4.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
    5、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。
    通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。
    6、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
    通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,在親自參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
    7、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。
    通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
    8、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
    通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。
    9、在音樂表現(xiàn)要素方面:感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音進(jìn)行模仿。聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。能辨別童聲、女聲和男聲。能夠感受并描述音樂中的力度、速度的變化。
    10、音樂情緒與情感,體驗(yàn)不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。體驗(yàn)并說出音樂不同情緒的相同與不同。
    11、音樂體裁與形式,聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng),能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。能夠區(qū)分獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。
    12、音樂風(fēng)格與流派,聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。
    五.全冊(cè)課時(shí)安排:
    9月1日2日見面課。
    9月5日--9日新生入學(xué)訓(xùn)練。
    9月12日16日《你的名字叫什么》、《玩具兵進(jìn)行曲》。
    9月19日---23日《拉勾勾》、《口哨與小狗》與編創(chuàng)活動(dòng)。
    9月26日30日《祖國你好》表演課、聆聽課。(安排目的:為國慶節(jié)做鋪墊)。
    10月1日---8日國慶放假共七天。
    10月9日15日《快樂的一天》聆聽。
    10月16日---22日《其多列》、《跳繩》。
    10月23日29日《可愛的動(dòng)物》《三只小豬》、《快樂的小熊貓》。
    10月30日---11月5日《動(dòng)物說話》、《我有一只小羊羔》。
    11月6日12日《靜靜的夜》。
    11月13日---19日《愛勞動(dòng)》《勞動(dòng)最光榮》、《三個(gè)和尚》。
    11月20日26日表演:《洗手絹》、《大家來勞動(dòng)》。
    11月27日---12月3日《小精靈》。
    12月4日10日《小小音樂家》聆聽課、表演課。
    12月11日---17《游戲》聆聽課。
    12月18日24日《游戲》《火車開了》、《躲貓貓》。
    1月15日寒假。
    大班第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇十九
    (1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。
    (2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。
    (3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿"老虎、獅子"等有力的動(dòng)作。
    2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感。
    (1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
    首先,音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來,反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。
    (2)、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時(shí),讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭,感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。