暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目(匯總15篇)

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    報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程不僅是對(duì)我們工作的檢驗(yàn),也是對(duì)我們表達(dá)和溝通能力的檢驗(yàn)。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們需要確保邏輯思維的一致性和連貫性,以使讀者能夠清晰地理解報(bào)告的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和分析,我們總結(jié)了一份關(guān)于XX技術(shù)的報(bào)告,希望對(duì)行業(yè)發(fā)展有所助益。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇一
    今天已經(jīng)是fith團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,從最開(kāi)始的活動(dòng)策劃到準(zhǔn)備再到現(xiàn)在活動(dòng)做好完成本次活動(dòng)所有資料的總結(jié)交接,我們的暑期調(diào)研行動(dòng)也算結(jié)束了。
    下午在學(xué)校里我們做了對(duì)實(shí)踐的開(kāi)會(huì)總結(jié)?;厥走@一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)心充滿(mǎn)著激動(dòng),也讓我有著無(wú)限的感慨?!扒Ю镏校加谧阆隆?,第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我們明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐調(diào)研,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
    但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟又是一個(gè)美好的盛夏,愉快的假期就在眼前,暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。在這個(gè)火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
    通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助,很尷尬,但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題,一切的不知道也都會(huì)變成知道,正可謂的人多力量大,人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人。雖然在一起的時(shí)間只有半天,但我還是深深的了解到了只有在不斷的團(tuán)結(jié)合作中才能更好的完成任務(wù),就算自身實(shí)力在強(qiáng)大,沒(méi)有同伴,沒(méi)有朋友都是不可能在的這個(gè)社會(huì)中有立足之地。
    走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們這些在校學(xué)生能更好的更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。
    我們都受到了4點(diǎn)啟發(fā):
    1.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
    2.在社會(huì)中要有自信。
    3.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
    4.在工作中要不斷地豐富知識(shí)。
    這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇二
    為了進(jìn)一步鼓勵(lì)我系學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)同學(xué)們積極參加實(shí)踐,我部在10號(hào)摟403于9月19日晚7:00順利召開(kāi)“暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,實(shí)踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)共同分享。再此,我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的情況概括為三大活動(dòng)板快:。
    一由系老師和領(lǐng)導(dǎo)組織的實(shí)踐活動(dòng)板塊。
    我系團(tuán)總之周書(shū)記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營(yíng)銷(xiāo)技能大賽,他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓勵(lì)。參賽學(xué)生為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),不懈努力,作好充分的準(zhǔn)備,積極迎接挑戰(zhàn)。這項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。
    馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對(duì)某些市區(qū)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行,馮老師統(tǒng)一指揮,加強(qiáng)管理。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后,馮老師和才教授親自指導(dǎo),對(duì)資料進(jìn)行篩選和修改,指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或調(diào)查報(bào)告。這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對(duì)事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力。
    還有一部分學(xué)生有徐老師帶領(lǐng),他們進(jìn)行的是對(duì)鄭州市低保家庭的調(diào)查和研究。在實(shí)際調(diào)查的過(guò)程中實(shí)踐小組遇到了許多的問(wèn)題,但是由于徐老師帶隊(duì)比較有經(jīng)驗(yàn),所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦,但是大家非常地高興,因?yàn)樗麄儚闹懈惺艿搅嗽S多的東西,引起他們的深思,激勵(lì)他們以后的工作,生活和學(xué)習(xí),給他們以后的積極進(jìn)取提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與八方電器商談,許多同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入八方去參加實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。還有我院老師開(kāi)辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢(xún)有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機(jī)會(huì),還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
    二我系部分同學(xué)自發(fā)聯(lián)系工作崗位,使我系的同學(xué)有機(jī)會(huì)共同參加實(shí)踐鍛煉。
    在假期實(shí)踐期間,由于很多在校大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面的不足,他們不想或者不敢單獨(dú)去參加暑期社會(huì)實(shí)踐。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達(dá)到鍛煉自己,積累經(jīng)驗(yàn)的目的,開(kāi)始四處尋找工作機(jī)會(huì),讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團(tuán)隊(duì),從而降低了工作風(fēng)險(xiǎn)增加了大家的工作興趣。并且在工作的過(guò)程中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在尋找工作中,他們不慎被一些非法中介機(jī)構(gòu)騙去了一部分錢(qián)財(cái),在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂(lè)觀的結(jié)果。綜觀任何組織和部門(mén)的發(fā)展和壯大都離不開(kāi)一各個(gè)的團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運(yùn),所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重視。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),這對(duì)他們未來(lái)的就業(yè)提供了一筆巨大資本。
    三自行的自我實(shí)踐板塊。
    有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),實(shí)踐的形式非常豐富。有些同學(xué)自主進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)研,有的對(duì)某地區(qū)的早餐市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力進(jìn)行調(diào)查,有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題調(diào)查,有的對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)調(diào)查,還有的對(duì)鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,等等。這些內(nèi)容之新穎,行為之創(chuàng)新,思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),而且大一學(xué)生不乏其人。這說(shuō)明他們盡管理論知識(shí)還很少,但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光,他們知道審視市場(chǎng)來(lái)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和切入點(diǎn)。我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識(shí)時(shí),轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。
    從個(gè)年級(jí)的實(shí)踐總體對(duì)比來(lái)看,大二的同學(xué)比較注重于單純的打工;大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn),所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實(shí)施;而大四的學(xué)生側(cè)重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個(gè)年級(jí)的實(shí)踐情況各不相同,這也是正常的,有助于各年級(jí)學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng),有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司,有的作某公司的某地區(qū)代理??傮w而言,個(gè)人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己,使書(shū)生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì)氣息的社會(huì)華的人了。
    組建培訓(xùn)班的同學(xué)更是為數(shù)眾多,有的學(xué)生培訓(xùn)英語(yǔ),有的培訓(xùn)數(shù)學(xué),他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì),另一方面鞏固了自己的知識(shí)體系。而此次暑期實(shí)踐又有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是有些學(xué)生開(kāi)始運(yùn)用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)入廠房或企業(yè)指導(dǎo)些成年人或者對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),比如有為同學(xué)創(chuàng)辦了一個(gè)以“管理從心開(kāi)始”為主題的培訓(xùn)班。
    總括以上的實(shí)踐活動(dòng),我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐,將理論聯(lián)系實(shí)踐,達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。特別值得提出的是此次實(shí)踐與以往相比有兩個(gè)創(chuàng)新之處:
    還有一點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐中所體現(xiàn)出的我系同學(xué)的素質(zhì),有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠(chéng)信的時(shí)候能夠毅然辭去高薪的工作,這體現(xiàn)了他們的正義感和誠(chéng)信。
    當(dāng)然我們?nèi)〉煤芎贸煽?jī)的同時(shí),還有一些不足之處。比如:
    有些同學(xué)抱著“面子不可丟”的思想,在工作中半途而廢;有些同學(xué)整個(gè)暑期都在家里閑帶著,不肯參加實(shí)踐;有些同學(xué)眼高手低,沒(méi)有找到理想的工作,等等。
    根據(jù)以上的不足,在我們尋找同學(xué)自身原因的同時(shí),為了以后的假期實(shí)踐工作做的更好,提出一些建議請(qǐng)系里領(lǐng)導(dǎo)參議:
    1·在放假前,給予更多的實(shí)踐信息和機(jī)會(huì),使更多的同學(xué)能夠參加;。
    2·對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育,有利于我們?cè)黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),用來(lái)增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)意識(shí)。
    3·給予我們以更多的安全警示,防止同學(xué)們盲目打工而導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
    4·請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,給予指導(dǎo)和幫助。
    以上是我部對(duì)我工商系05-01級(jí)全體學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和寫(xiě)成的調(diào)研報(bào)告,希望能為我系以后的實(shí)踐工作更好的開(kāi)展提供依據(jù)和幫助。更多社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作參考,盡在!
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇三
    無(wú)痕的歲月從我的掌心滑過(guò),也帶走我純粹的快樂(lè),成長(zhǎng)的過(guò)程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個(gè)學(xué)期,我迷失在人生途中的黑森林里,那時(shí),一切事物都變得毫無(wú)意義。實(shí)際上,我一直在想,自己需要的是什么樣的生活,什么樣的人生。曾經(jīng),光環(huán)圍繞著我,但是我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心,那些榮譽(yù)給我?guī)?lái)的是壓力而沒(méi)有快樂(lè),痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。
    可是,今年的暑假社會(huì)實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今,再拾起那點(diǎn)滴記憶,心中升騰而起的一股郁香,縱然在阜南的記憶會(huì)在時(shí)光慢慢的點(diǎn)染下,漸漸只剩下模糊的色彩,但是這次社會(huì)實(shí)踐卻成為我人生的又一轉(zhuǎn)折。它讓我走出無(wú)盡的迷惘,讓我重拾起心中的信念。
    在阜南只有一個(gè)星期,可是社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間對(duì)我而言是一個(gè)暑假的長(zhǎng)度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調(diào)研,第一次和那些在教育第一線的教師進(jìn)行訪談,第一次走進(jìn)檔案室搜集資料,第一次和同學(xué)們那么熱烈地交流著調(diào)研發(fā)現(xiàn),第一次沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地去進(jìn)行科學(xué)研究。而后期的調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)我又在老師嚴(yán)格要求下雕琢著大家的成果,在家里連續(xù)幾小時(shí)甚至一整天對(duì)著電腦進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě),一篇調(diào)查報(bào)告改了又改。這個(gè)過(guò)程的幸福體驗(yàn)是金錢(qián)、名聲都無(wú)法給予的。
    感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們可以看見(jiàn)真實(shí)的教育現(xiàn)狀。不是媒體的“炒作”,不是書(shū)中的“空談”,而是實(shí)打?qū)嵉幕鶎咏逃F(xiàn)狀。在阜南的一個(gè)星期,我們團(tuán)隊(duì)對(duì)鹿城鎮(zhèn)的各級(jí)公辦及民辦學(xué)校(共13所學(xué)校)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等進(jìn)行采訪,并在途中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交談。通過(guò)訪談我們得到鮮活的教育第一線工作的人們他們對(duì)教育的感觸,以及他們眼中的教育問(wèn)題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數(shù)據(jù)更加飽滿(mǎn)。
    實(shí)際上,早在六月中旬我們就開(kāi)始甄選隊(duì)員,并作了前期準(zhǔn)備工作。當(dāng)時(shí)正處于考試周,那個(gè)學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)又很重,復(fù)習(xí)非常緊張。然而我們必須在緊張復(fù)習(xí)之余還要上網(wǎng)查阜南教育現(xiàn)狀,去閱覽室查看關(guān)于社會(huì)調(diào)查相關(guān)方法與內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾次開(kāi)會(huì)討論才定下我們的調(diào)查主題:辦學(xué)效益、民辦教育(原學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè))、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師信息素養(yǎng)(原課程設(shè)置)和學(xué)生管理。同時(shí)也分配了人員任務(wù)。如今想來(lái),它們竟然也成了考試之余小小的幸福。
    7月5日,終于踏上去阜南的路途。看窗外風(fēng)景變換,就像人生畫(huà)廊上一幅又一幅一閃而過(guò)的油彩。而我,將要走進(jìn)一個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn),帶著種種好奇與疑問(wèn)去探尋當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題。接下來(lái)的五天根據(jù)前期制定的調(diào)研計(jì)劃與時(shí)間進(jìn)度表,我們?nèi)チ水?dāng)?shù)赜變簣@、小學(xué)、中學(xué),采訪了多位老師與校長(zhǎng)。還記得在一所民辦小學(xué)我們和那兒的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)進(jìn)行訪談,她吐露了作為教育一線的工作人員對(duì)中國(guó)教育問(wèn)題的感受。提到減負(fù)問(wèn)題,她不禁感嘆政策與現(xiàn)實(shí)的脫軌造成了減負(fù)之路布滿(mǎn)荊棘。我想中國(guó)教育改革發(fā)展的道路仍然是路漫漫,然而這并不能挫傷我們教育學(xué)人的信念。在政策制定與實(shí)施過(guò)程中充滿(mǎn)了利益的博弈,而一旦改革必定是一場(chǎng)利益的重新分配,利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進(jìn)行化解,但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風(fēng)破浪的勇氣外,還要有高瞻遠(yuǎn)矚的智慧,除這對(duì)風(fēng)火輪外,就是對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)。只有對(duì)最基層教育的了解,聆聽(tīng)人民的心聲,汲取基層教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),才能發(fā)揮創(chuàng)造力。這是這次社會(huì)實(shí)踐教誨我的。
    阜南縣教育與我所熟知地區(qū)教育不同的是當(dāng)?shù)孛褶k教育發(fā)展方興未艾,然而卻又百病纏身。當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校數(shù)量眾多,這為當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生數(shù)量多的負(fù)擔(dān)以及減輕政府教育負(fù)擔(dān)的確起到重要作用。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中,民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)曾經(jīng)一度將教育負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì),然而民辦教育投資者的利益最大化而出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象,截止到xx年,阜南縣共清查出非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)72個(gè),在校生近1萬(wàn)人。這些非法學(xué)校的開(kāi)辦者以盈利為目的,法律意識(shí)淡薄,教育理念滯后,辦學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋,在校舍,消防,衛(wèi)生等方面存在諸多安全隱患,危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比,民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡(jiǎn)陋,我們所考察的一所民辦小學(xué)教室里的桌椅還是木質(zhì)的,上面的油漆已經(jīng)剝落,更不要奢談什么根據(jù)人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設(shè)計(jì)了。那處于偏僻農(nóng)村地區(qū)的民辦學(xué)校沒(méi)有廣闊的操場(chǎng),沒(méi)有齊全的體育設(shè)備,沒(méi)有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當(dāng)然,那兒都沒(méi)有。政府在民辦教育辦學(xué)中是否應(yīng)當(dāng)多伸出援手,除了規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外,是否也應(yīng)當(dāng)增加對(duì)民辦學(xué)校的扶助與支持。當(dāng)?shù)厥罴儆袃善诮淌椰F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),很榮幸我們能夠參與到第一期的教學(xué)過(guò)程中,然而我們遺憾地發(fā)現(xiàn)一方面當(dāng)?shù)亟處熜畔⑺仞B(yǎng)亟待提高,另一方面民辦教師無(wú)法享受同等培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
    當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查印象深刻的還有對(duì)小學(xué)生率先減負(fù)的調(diào)查,通過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)在減負(fù)上公辦學(xué)校由于受到政府的監(jiān)督與管制力度較大,因此工作做得較好。然而民辦學(xué)校由于是以營(yíng)利為目的,在減負(fù)上很難落到實(shí)處。民辦幼兒園的小學(xué)化現(xiàn)象,民辦小學(xué)補(bǔ)課及留校完成作業(yè)現(xiàn)象都還是很?chē)?yán)重的。民辦學(xué)校校長(zhǎng)坦言民辦小學(xué)要想生存那么必須要吸引生源。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是收費(fèi),二是升學(xué)率,升學(xué)率更是家長(zhǎng)關(guān)心的。民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要是自己承擔(dān),自然在收費(fèi)上很難產(chǎn)生相對(duì)優(yōu)勢(shì),因此在以學(xué)生成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的體制下,自然以升學(xué)率為重。民辦小學(xué)減負(fù)之路步履維艱。而在訪談中我們又意外發(fā)現(xiàn),實(shí)際上課業(yè)負(fù)擔(dān)真正沉重的是初中。我想國(guó)家雖然大談減負(fù),但是屢次增負(fù),實(shí)際上要分析什么養(yǎng)的負(fù)擔(dān)是要減的,什么負(fù)擔(dān)是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的,而且各地區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)自身情況來(lái)制定減負(fù)計(jì)劃。如果只是遵守文件,機(jī)械地減少上學(xué)時(shí)間,減少書(shū)面作業(yè),實(shí)際上是起不到什么作用的?,F(xiàn)在有些地方政府在進(jìn)行教育改革時(shí)很教條,根據(jù)文件做而不考慮民意,不思考根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馇闆r應(yīng)當(dāng)如何改革,還有就是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度也制約了減負(fù)的實(shí)施。課業(yè)負(fù)擔(dān)不是兀自而出現(xiàn)的,課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重還有與之聯(lián)系的各種事物,課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重這一現(xiàn)象背后有其病根所在,如果不全方位改革,不去追尋病根,只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,實(shí)際上起不到多好效果的。
    自己原先與同學(xué)負(fù)責(zé)的是學(xué)生管理,實(shí)際上這相對(duì)于其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什么熱點(diǎn)問(wèn)題,調(diào)查起來(lái)實(shí)際上還是有難度的。在這個(gè)主題里,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)比較突出的問(wèn)題。一個(gè)是“留守生”的管理問(wèn)題,關(guān)注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮淹沒(méi)了。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了。阜南縣一些民辦小學(xué)的留守兒童達(dá)80%以上,然而這些民辦小學(xué)辦學(xué)條件差,教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑,教師又缺乏科學(xué)的管理方法,因此對(duì)于留守兒童的管理往往感到有心無(wú)力。而另一個(gè)問(wèn)題就是素質(zhì)教育難以實(shí)現(xiàn)。這是個(gè)老難題了,素質(zhì)教育提出已經(jīng)很有一段歲月了,但是時(shí)光雖然無(wú)聲無(wú)息地流淌,大部分地區(qū)素質(zhì)教育依然無(wú)法實(shí)現(xiàn)。缺少條件,應(yīng)該是很重要的一個(gè)原因。缺少相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制、缺學(xué)校、家庭和社會(huì)三方合作、缺少相對(duì)應(yīng)的一系列資金、安全等保障。
    校安工程如今在各地有序進(jìn)行,阜南目前也完成了約60%,不過(guò)在校安工程中仍然存在一些質(zhì)疑處,比如校安工程質(zhì)量問(wèn)題以及效率問(wèn)題。在這次調(diào)查中還有諸如教師素質(zhì)有待提高等問(wèn)題,仍有待我們?nèi)ヌ剿鳌?BR>    這次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查工作,并沒(méi)有讓我解決許多問(wèn)題,反而是看到許多問(wèn)題。就好像看到滿(mǎn)天星辰的夜空,那些星球有的已經(jīng)被人踏過(guò),有的還有待開(kāi)發(fā)。而我似乎回到童年,還是那個(gè)看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引,渴望走近再走進(jìn),最終踏上那些神秘的星球。
    而后期對(duì)報(bào)告的整合與撰寫(xiě)工作,雖然比較辛苦,但是我卻因?yàn)橛辛烁冻龆辛藢?duì)它的愛(ài),而體驗(yàn)到去完成它的快樂(lè)。就像《小王子》所說(shuō)的“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要?!币徽烀鎸?duì)著電腦進(jìn)行撰寫(xiě),又進(jìn)行多次修改,從整理圖表到數(shù)據(jù)核實(shí),一篇報(bào)告改了又改。有老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求再加上自己的用心,撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)感到一種寧?kù)o而快樂(lè)的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)讓我的暑假?zèng)]有像以前那樣空虛,反而是充實(shí)快樂(lè)。撰寫(xiě)報(bào)告還要了解很多情況,因此也學(xué)習(xí)了博弈論,了解了建筑基本知識(shí)、校安工程。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇,雖然它不是個(gè)能讓人獲得名利與金錢(qián)的專(zhuān)業(yè),但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的,讓我可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所在的專(zhuān)業(yè)。
    一樣的暑假,一樣的炎熱,一樣的風(fēng)平浪靜,而我的內(nèi)心卻在不斷成長(zhǎng)……。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇四
    青海大通國(guó)開(kāi)村鎮(zhèn)銀行成立于20xx年9月,是一家專(zhuān)注于服務(wù)“三農(nóng)”和“小微”的特色銀行,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了大量工作。按照行團(tuán)委統(tǒng)一安排,于7月10日至16日赴該村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行崗位實(shí)踐活動(dòng),并就“探索惠農(nóng)模式、支持小微企業(yè)”進(jìn)行主題調(diào)研。相關(guān)情況匯報(bào)如下。
    春耕貸款服務(wù)是村鎮(zhèn)銀行的特色工作,是多年來(lái)探索的支農(nóng)新模式。村鎮(zhèn)銀行員工將這項(xiàng)工作向我們做了詳細(xì)地介紹,讓我們了解到通過(guò)“專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、創(chuàng)新化”工作模式,將辦公地點(diǎn)按時(shí)按需搬入村委會(huì),審批放貸一體化流程,可以更好地支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展。而這項(xiàng)工作的開(kāi)展,更為我行扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)提供了嶄新的思路。
    調(diào)研期間,恰逢一家農(nóng)村養(yǎng)牛合作社向村鎮(zhèn)銀行提出貸款需求,于是我們便跟隨村鎮(zhèn)銀行客戶(hù)經(jīng)理一同前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行盡職調(diào)查。這件事帶給我們的最大啟示便是“對(duì)農(nóng)村合作社的貸款審核標(biāo)準(zhǔn)要因地制宜,靈活掌握”。比如,對(duì)這家合作社的經(jīng)營(yíng)規(guī)模和現(xiàn)金流進(jìn)行考核,并不是問(wèn)他們要財(cái)務(wù)報(bào)表,而是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)牛群數(shù)量并對(duì)合作社成員的銀行卡流水進(jìn)行調(diào)查來(lái)進(jìn)行。此外,還要在當(dāng)?shù)刈咴L農(nóng)戶(hù),對(duì)合作社成員的信用情況進(jìn)行摸底。這種盡職調(diào)查方式表面上看很“粗”,但卻實(shí)實(shí)在在符合農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況。
    村鎮(zhèn)銀行以“全力支持小微企業(yè)發(fā)展”為己任,調(diào)研期間,我們走訪了村鎮(zhèn)銀行支持的青海祺祥商貿(mào)有限責(zé)任公司。這家企業(yè)20xx年只是一家個(gè)體戶(hù),從事牛奶配送業(yè)務(wù)。隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷壯大,現(xiàn)在已經(jīng)從個(gè)體戶(hù)變成了伊利牛奶在青海的總代理經(jīng)銷(xiāo)商。今年開(kāi)始,該企業(yè)更是朝著集團(tuán)化的方向發(fā)展,從單一的配送業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)向集配送、酸奶制作、果汁飲料制作為一體的多項(xiàng)業(yè)務(wù)??梢哉f(shuō),在這家企業(yè)成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,均有村鎮(zhèn)銀行的大力支持,讓我們感受到村鎮(zhèn)銀行在服務(wù)地方小微企業(yè)確實(shí)做了大量務(wù)實(shí)工作。
    柜臺(tái)業(yè)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常陌生,調(diào)研期間,村鎮(zhèn)銀行專(zhuān)門(mén)安排半天時(shí)間讓我們進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們首先了解了現(xiàn)金入庫(kù)流程,查閱了交接登記簿,觀摩了現(xiàn)金捆綁機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)的使用,學(xué)習(xí)了人行大小額系統(tǒng)的用途。之后真正走入柜臺(tái),從填表到審核資料再到業(yè)務(wù)辦理全程參與了賬戶(hù)開(kāi)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、存取款業(yè)務(wù)。最后,調(diào)研組每一位成員為自己辦理了一張村鎮(zhèn)銀行的存折作為學(xué)習(xí)成果并留作紀(jì)念。
    調(diào)研期間,我們與村鎮(zhèn)銀行青年員工進(jìn)行了一次羽毛球友誼賽,大家互相學(xué)習(xí)、深入了解、共話友誼,為此次調(diào)研活動(dòng)增添了青年的朝氣與活力。
    此次調(diào)研活動(dòng)雖只有短短五天,但通過(guò)“座談、盡調(diào)、走訪、實(shí)踐”等多種形式讓我收獲頗豐。當(dāng)然也留下一些思考,比如村鎮(zhèn)銀行的支農(nóng)模式可以為扶貧開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)帶來(lái)哪些借鑒意義?開(kāi)行青海分行能否與村鎮(zhèn)銀行協(xié)同開(kāi)展業(yè)務(wù)以更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?村鎮(zhèn)銀行目前還沒(méi)有網(wǎng)銀,這是否是制約其存款業(yè)務(wù)發(fā)展的一大瓶頸?有機(jī)會(huì),我愿意有更多的機(jī)會(huì)與大家就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
    本次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)對(duì)我自身做好本職工作也提供了很好的借鑒意義。目前我的工作職能主要是行內(nèi)信息系統(tǒng)的運(yùn)維管理,從工作能容、性質(zhì)等方面看與村鎮(zhèn)銀行的工作差別很大。但我相信,當(dāng)我能夠?qū)I(yè)務(wù)有了更深入地了解和學(xué)習(xí)后,才能加深對(duì)系統(tǒng)的了解,才能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展運(yùn)維管理工作,更好地服務(wù)業(yè)務(wù)部門(mén),更好地參與到開(kāi)發(fā)性金融事業(yè)中。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇五
    摘要:大學(xué),作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線,不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī),大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合!大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐作為我們課外教育的一個(gè)平臺(tái),不僅僅能讓我們掙到錢(qián),同時(shí)也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會(huì)可以說(shuō)是我人生中第一次能夠真正的認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)提升自我的開(kāi)始和機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)放棄那種為錢(qián)而工作的錯(cuò)誤思想,而是主動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提升自我,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。走在奮斗拼搏的路上,困難與挫折會(huì)常伴左右,這對(duì)我們自己也是一個(gè)很大的要求,如何堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想?如何在尋夢(mèng)的道路上,走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)?用自己的行動(dòng)證明吧!大學(xué),作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線,不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī),大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合!
    關(guān)鍵詞:服務(wù)自我能力提升誠(chéng)信知識(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐。
    一、調(diào)研安排。
    時(shí)間:.7.1-.9.1。
    地點(diǎn):合肥市高新區(qū)創(chuàng)意花店。
    調(diào)研主題:提升自我、體驗(yàn)生活。
    調(diào)研對(duì)象:級(jí)英語(yǔ)本科。
    二、調(diào)研基本概況。
    這個(gè)暑假我根據(jù)自己的實(shí)際情況,找了一份打理花店的工作,雖然只有兩個(gè)月,但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快,而我也收獲頗多。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì)到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現(xiàn)實(shí)的殘酷的現(xiàn)狀,同時(shí)也體會(huì)了在殘酷的現(xiàn)實(shí)中拼搏的快樂(lè)。
    主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預(yù)與認(rèn)識(shí)自己不曾結(jié)交或見(jiàn)到的人與物,開(kāi)闊自己的視野,親身去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因?yàn)槲易陨硖幵谝粋€(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,對(duì)外界事物的了解相對(duì)比較少,正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人,也可以體會(huì)到父母的艱辛,讓自己做一個(gè)勤儉節(jié)約之人。之所以會(huì)選擇在花店工作做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為花店是一個(gè)人流量相對(duì)較大的地方,接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然工作中或許會(huì)遇到一些挫折與困難,但我會(huì)用我的激情把一切挫折打敗。
    在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負(fù)責(zé)產(chǎn)品分類(lèi)以及貨物的搬運(yùn)、及時(shí)補(bǔ)齊貨架、給貨物貼價(jià)格標(biāo)簽、牢記花店規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一個(gè)顧客、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單,但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上,去踐行者當(dāng)初的執(zhí)著與堅(jiān)持。
    通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐,讓我深深的明白了一個(gè)道理:?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在如今社會(huì)招聘會(huì)上的大字板都總會(huì)寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,試問(wèn)?我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗(yàn)?zāi)牵吭谶@次社會(huì)實(shí)踐中,讓我感受頗深的是:你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到,偏偏你沒(méi)有學(xué)的卻得到很大的用處?還有你或許對(duì)書(shū)本知識(shí)很是了解,但是面對(duì)實(shí)際情況卻笨手笨腳。這正是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認(rèn)為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉,也確實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),在這個(gè)知識(shí)信息化時(shí)代,知識(shí)的力量是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識(shí)更要收獲能力,只有知識(shí)與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用,充分實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值。
    三、存在的問(wèn)題及分析。
    1.員工服務(wù)意識(shí)淡薄,缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主。
    動(dòng)招呼顧客,甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,很容易造成顧客的誤解。
    2.花店的整體信譽(yù)度有待提高,花店的顧客局限于某一些區(qū)域,外來(lái)顧客有限。通過(guò)。
    我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對(duì)花店的認(rèn)知度還不夠,而且宣傳效果做的也不是很到位。
    3.經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足,導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的市場(chǎng)判斷和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
    四、對(duì)策及建議。
    (一)樹(shù)立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持顧客至上原則。
    作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),對(duì)顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jī),這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急,用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心的態(tài)度去感染顧客從而達(dá)到雙贏。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對(duì)自己產(chǎn)品的高度評(píng)價(jià),通過(guò)顧客的評(píng)價(jià)達(dá)到幫自己宣傳的效果,進(jìn)一步帶來(lái)更大的利潤(rùn)。
    (二)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
    無(wú)論做人還是做事,始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本,因?yàn)檎\(chéng)信是做人、做事成功的基本條件。正所謂:誠(chéng)招天下客,信從譽(yù)中來(lái)。經(jīng)商信為本,買(mǎi)賣(mài)禮在先。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本,但是社會(huì)效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益,需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。
    (三)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓(xùn)練。
    作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展起著不可替代的作用,就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽(yáng)團(tuán)隊(duì),能夠戰(zhàn)勝一只綿陽(yáng)率領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì),足見(jiàn)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色,因此只有領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的能力與才能不斷提高,這個(gè)公司、團(tuán)隊(duì)才會(huì)走的更遠(yuǎn)、才會(huì)取得更大的成就。
    參考文獻(xiàn):
    1、《警世賢文.勤奮篇》。
    2、孤軍-緬甸之王后世之龍血鳳髓第四節(jié)。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇六
    夏季,對(duì)以長(zhǎng)江沿岸地區(qū)的人們來(lái)說(shuō),要時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備,而對(duì)于山東大部分地區(qū)來(lái)說(shuō),則是做好防旱工作。山東省境內(nèi)的寧陽(yáng)縣,曾是一個(gè)美麗的農(nóng)業(yè)縣,由于最近幾年的干旱。寧陽(yáng)縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。
    地下水水位下降的現(xiàn)象,早就不是什么隱蔽的問(wèn)題了。只不過(guò)今年表現(xiàn)得尤為突出而已。以我家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在沒(méi)安上自來(lái)水,以往的用水是靠壓水機(jī)來(lái)滿(mǎn)足的,今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了,只有靠挑水來(lái)維持日常的用水情況,而造成這情況的原因是地下水下降太快,而地下水水位下降太快的原因,有時(shí)人們無(wú)節(jié)制的用水,以及人們無(wú)意見(jiàn)的對(duì)地下水的破壞。
    不敢想象在未來(lái)的幾年里,、如果人們還沒(méi)意識(shí)到地下水的使用問(wèn)題,將是什么樣的情況?
    我們肆意的行為,熱鬧了大自然,這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘,為了我們的生存,讓我們?yōu)楸Wo(hù)地下水資源,保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇七
    這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)非常漫長(zhǎng),我沒(méi)有和別的同學(xué)一樣去打暑假工,我回到了我的家鄉(xiāng)xx省永州市零陵區(qū)。上大學(xué)整整一年了,學(xué)習(xí)旅游方面的知識(shí)也一年了,我記得我們老師說(shuō)過(guò),學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的人不管看什么事物都要學(xué)會(huì)以旅游者的眼光去看待,所以這個(gè)暑假我想用一個(gè)旅游者的眼光去好好觀察一下我的家鄉(xiāng)!
    旅游業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱的產(chǎn)業(yè),我國(guó)是一個(gè)旅游資源非常豐富的國(guó)家,其他的省份我不熟悉,但是這一年的學(xué)習(xí)中,對(duì)于湖南省的主要景區(qū)景點(diǎn)多少是有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的。但是我一直很困惑,為什么我的家鄉(xiāng)不被大家所認(rèn)識(shí)?我也希望有一天向別人提起我的家鄉(xiāng)湖南永州時(shí)別人會(huì)馬上想起一些代表性的事物,比如提到張家界別人馬上就會(huì)說(shuō)“那里可是風(fēng)景勝地呀!”;提到岳陽(yáng)人們會(huì)想到岳陽(yáng)樓;提到長(zhǎng)沙人們會(huì)談起岳麓山,馬王堆??墒翘岬接乐莼蛘吡懔?,大部分人都說(shuō)不太清楚。對(duì)此我很難過(guò),難道永州真的沒(méi)有可以被很好利用的旅游資源嗎?當(dāng)然不是。不信我們可以一起去看看。
    永州市位于湖南南部,五嶺山脈北麓,是全國(guó)唯一與廣東、廣西兩省相毗鄰的地區(qū)。全市面積2.24萬(wàn)平方公里,居全省第二位。是我國(guó)瑤族的主要聚居地和瑤文化的發(fā)祥地之一。我的家住永州市零陵區(qū),對(duì)于零陵我是非常的熟悉的,暑假的時(shí)候零陵的每個(gè)比較著名的地方我都親自游覽了一遍。所以我想好好的調(diào)查一下我家鄉(xiāng)——零陵的旅游資源現(xiàn)狀。
    零陵得名于舜葬九疑?!妒酚洝の宓郾炯o(jì)》載:舜“南巡狩,崩于蒼梧之野,葬于江南九疑,是為零陵”。這里所說(shuō)的零陵,實(shí)際上就是舜陵,或者說(shuō)是舜陵的別稱(chēng)或美稱(chēng)。把舜陵稱(chēng)為零陵,源于娥皇、女英千里尋夫的動(dòng)人故事。舜帝南巡死于九疑后,舜的兩個(gè)妃子娥皇和女英,千里迢迢從中原來(lái)到九疑,想要找到舜帝的陵墓。她們一路尋找,一路傷心落淚,直到淚盡泣血。淚血灑到竹子上,留下淚斑,使竹子成為淚竹,又稱(chēng)為斑竹。毛澤東的詩(shī)句“斑竹一枝千滴淚”,用的就是這一典故。但是,娥皇、女英最終沒(méi)有找到舜帝的陵墓,在返回中原的途中,雙雙投水自盡于洞庭湖。為了紀(jì)念娥皇、女英的多情,人們將舜陵改稱(chēng)為零陵。在這里,零陵的“零”字,是“涕零”即落淚、掉眼淚的意思。這么美麗動(dòng)人的典故讓我對(duì)“零陵”一詞有了更深的感觸。宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修曾經(jīng)感嘆道“畫(huà)圖曾識(shí)零陵郡,今日方知畫(huà)不如”,這句不朽的名句可謂是對(duì)零陵最好的贊美了。
    零陵境內(nèi)現(xiàn)有省重點(diǎn)文物保護(hù)單位7處,城區(qū)風(fēng)景名勝30多處,被列為我省十旅游區(qū)之一。零陵曾孕育了書(shū)法“草圣”懷素,文學(xué)家柳宗元,軍事家蔣婉、黃蓋,哲學(xué)家李達(dá)等杰出人物,歷代名家歐陽(yáng)修、陸游、元結(jié)、黃庭堅(jiān)、何紹基等也在此留下許多墨寶。柳宗元的“永州八記”遺址聞名遐邇,宋迪一幅“瀟湘夜雨”揚(yáng)名天下。風(fēng)物宜人的歷史八景便是位于今永州市零陵區(qū)內(nèi)的蘋(píng)洲春漲、朝陽(yáng)旭日、山寺晚鐘、綠天蕉影、恩院風(fēng)荷、回龍夕照、愚溪眺雪、香零煙雨。
    柳子廟在零陵區(qū)瀟水西岸的柳子街。公元814年,永州人們?yōu)榧o(jì)念唐代進(jìn)步政治家、思想家和著名文學(xué)家、永州司馬柳宗元而建。柳子廟的建筑非常古典,進(jìn)柳子廟要經(jīng)過(guò)一條非常古老的青石小道,現(xiàn)在那邊還住著許多戶(hù)人家。那里的房屋還保留著以前的建筑風(fēng)格。永州八景的“愚溪眺雪”指的就是位于柳子街的愚溪橋,柳子街后有一條小溪,水流淙淙,匯入瀟水,原名冉溪。因姓冉的人家住在這而得名,公元810年,柳宗元遷居于此,改名為愚溪。溪水和瀟水的匯合口有一座兩拱的石橋,名愚溪橋?!疤O(píng)洲春漲”指的就是蘋(píng)洲島,每逢春夏水漲,立于島上石磯,舉目四望,黃葉古渡,迥龍寶塔,江天風(fēng)月,遠(yuǎn)浦歸帆,漁舟唱晚,畫(huà)詩(shī)情,盡入眼底。島如隨水沉浮一葉扁舟,風(fēng)韻萬(wàn)般。著名的“瀟湘夜雨圖”所繪之處也是這里的美麗風(fēng)光。永州八景中我最熟悉的就是“恩院風(fēng)荷”了,因?yàn)檫@一處景點(diǎn)就在我所讀高中的校園里,這是清朝的一座寺院,佛殿前有一口池,名叫“碧云池”池呈“中”字形。池中種有荷花,亭亭玉立,夏日,荷花開(kāi)放時(shí),香氣撲鼻,令人神清氣爽。記得以前課余時(shí)間我們經(jīng)常坐在碧云池的旁邊休息,看書(shū)?,F(xiàn)在想起來(lái)那是一件多么愜意的事啊!永州八景中還有一處我們常去的地方就是“朝陽(yáng)旭日”——朝陽(yáng)巖了!這里巖石峭拔雄渾,巖洞幽邃深曠,怪異多姿.每當(dāng)旭日東升,紅霞映照亭閣,霧靄籠罩蒼林,飛舟南下,激流飛湍,景色變幻,絢麗旖旎,所以有“朝陽(yáng)旭日”之稱(chēng)。據(jù)說(shuō),唐朝詩(shī)人元結(jié)任道州刺史時(shí),系舟巖下,見(jiàn)巖石東向,洞口東開(kāi),遂命朝陽(yáng)巖,并作詩(shī)贊其勝:“朝陽(yáng)巖下湘水深,朝陽(yáng)洞口寒泉清,零陵獨(dú)有先賢傳,水石為娛安可羨,長(zhǎng)歌一曲留相勸?!背?yáng)風(fēng)光,從此聞名。永州八景就不一一表述了。近幾年零陵比較出風(fēng)頭的就是——周家大院了。周家大院位于零陵區(qū)何仙觀鎮(zhèn)境內(nèi),是一座古民居群落,具有較高的文物價(jià)值和開(kāi)發(fā)前景,自2000年來(lái)國(guó)家,省級(jí)旅游,文物部門(mén)多次來(lái)這里考察,2006年被湖南省列為第八批省級(jí)文物保護(hù)單位。暑假期間經(jīng)過(guò)我同學(xué)的帶領(lǐng)我來(lái)到周家大院,當(dāng)我看到那里的古建筑時(shí)我很激動(dòng),比之前去鳳凰看古城時(shí)更激動(dòng)。鳳凰是一座古城,而周家大院卻是一座令人嘆為觀止的“豪宅”!雖然大院已有一些破損,但是它的風(fēng)韻依然存在。周家大院的前面是一片稻田,當(dāng)時(shí)正值收割時(shí)期,看到農(nóng)民伯伯忙碌的身影,我覺(jué)得很親切,淡淡稻花香摻和著泥土的芬芳,增添了我對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
    家鄉(xiāng)的美景有很多很多,人們都說(shuō)“最美的地方就是自己的家鄉(xiāng)!”我覺(jué)得這話說(shuō)得很對(duì),因?yàn)榧亦l(xiāng)的每一山每一水都充斥著我們的一分最珍貴的情感,這份情感是最美的!或許我的家鄉(xiāng)的旅游沒(méi)有發(fā)展起來(lái),但是我對(duì)那里的一草一木的感情是不會(huì)退減的,不管我以后走到哪,看到了多美的景色,我都不會(huì)忘記自己家鄉(xiāng)的美景。我覺(jué)得這應(yīng)該也是一個(gè)旅游者必備的品質(zhì)吧!我也希望自己以后能為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)建設(shè)出一份力。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇八
    據(jù)調(diào)查顯示,有相當(dāng)一部分高中畢業(yè)生是帶著對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的迷茫來(lái)到大學(xué)的,這也就造成了許多的大學(xué)生不知道如何盡快適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),甚至沒(méi)有一個(gè)最基礎(chǔ)的目標(biāo),任時(shí)光流逝,虛度光陰。更有許多大學(xué)生不知道自己的專(zhuān)業(yè)目標(biāo),不知道自己該學(xué)習(xí)什么、如何努力、走向何方。在考研與就業(yè)之間,如何抉擇也成為了一大難題,許多同學(xué)們都在此猶豫不前。古人云:千里之行,始于足下。不管我們要在畢業(yè)之后何去何從,我們都需要有一個(gè)自己的目標(biāo),想要在自己畢業(yè)時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),就必須腳踏實(shí)地的向前進(jìn),而腳踏實(shí)地前進(jìn)的基礎(chǔ)則是有一個(gè)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),明晰當(dāng)前工作重點(diǎn),一步一個(gè)腳印,走向成功。
    而我們要做的,正是以網(wǎng)絡(luò)工程以及計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)為切入點(diǎn),為我們自己以及其他大學(xué)生們指引前進(jìn)的方向,為未來(lái)的成就奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (1)共同商議,確定主題,明確任務(wù)。
    網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)正式開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐。首先,召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式,宣布暑期社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式后,所有成員進(jìn)行了第一次例會(huì),正式開(kāi)始工作。
    會(huì)上,組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本流程以及注意事項(xiàng),要求所有成員在實(shí)踐中注意安全,并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),保質(zhì)保量地完成任務(wù)。小組成員共同商議了在實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題,還討論了實(shí)踐中具體人員的分工,明確每個(gè)人的職責(zé),讓所有人能夠高效的進(jìn)行自己的工作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,確保實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),一切以團(tuán)隊(duì)為重,在實(shí)踐中按照要求完成任務(wù)。
    (2)聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生,聆聽(tīng)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。
    我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采訪了往屆畢業(yè)生李晨冉,聽(tīng)取他的大學(xué)生活經(jīng)歷以及工作之后的感受等。在大學(xué),最主要的任務(wù)便是學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)習(xí)指的并不是只學(xué)習(xí)知識(shí),更多地是學(xué)習(xí)一種能力,參加專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)很能夠幫助自己找出自己當(dāng)前學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。大學(xué)也不僅僅是只有學(xué)習(xí)的時(shí)光,多多參加體育鍛煉也是相當(dāng)重要的,身體是革命的本錢(qián),只有身體好才能更好的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要只是拘泥于課本,畢竟作為信息化專(zhuān)業(yè)的前沿,計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異,我們也就必須緊跟時(shí)代,去網(wǎng)上學(xué)習(xí)最先進(jìn)的東西,為自己充電。
    當(dāng)談到工作之后的感受時(shí),學(xué)長(zhǎng)總結(jié)了一個(gè)字,累。在學(xué)校的生活真的太輕松了,工作之后,每天必須按點(diǎn)上班,還有無(wú)休止的加班,更需要不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù),再加上每天在路上的時(shí)間,能讓自己休息的時(shí)間是少之又少。但是這一切為的還是自己未來(lái),為了自己的工資。在工作之前,我們不需要考慮衣食住行等過(guò)多的問(wèn)題,在工作之后,一切都是自己所需要負(fù)擔(dān)的,所以自己還是必須繼續(xù)努力,在社會(huì)中生活。立足于社會(huì)遠(yuǎn)比在校園難的多。
    我們還和其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了交流,他們共同的感受便是工作中遠(yuǎn)比在學(xué)校辛苦。他們“異口同聲”的告誡我們,好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光,努力學(xué)習(xí)吧。
    (3)同類(lèi)比較,找出自身優(yōu)勢(shì)及不足。
    要了解一個(gè)專(zhuān)業(yè)的具體事宜,僅僅了解自己學(xué)校的情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要和其他高等院校的相同專(zhuān)業(yè)和相近專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)查分析,才能真正透徹的了解。我們?yōu)榱烁宄牡弥渌麑W(xué)校的發(fā)展情況以及相比之下我們的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì),為將來(lái)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐的改進(jìn)提供指導(dǎo)。
    為此,我們以各個(gè)大學(xué)的開(kāi)課情況為切入點(diǎn),從開(kāi)課情況具體分析各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及我們的改進(jìn)方向。為此,我們選取了我們學(xué)校,我們的近鄰河北科技大學(xué)以及本專(zhuān)業(yè)排名十分靠前的北京郵電大學(xué)和西安電子科技大學(xué),分析所學(xué)課程得出啟示。
    從總體上看,四所大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程大同小異,基礎(chǔ)性的科目都是相同的。所有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的公共科目都是相同的,例如政治、英語(yǔ)等。專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課也是大同小異,高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等基本理論課程是開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)校都開(kāi)設(shè)的。而區(qū)別之處在于專(zhuān)業(yè)課是有所不同的。但對(duì)于程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程都有開(kāi)設(shè),不同之處在于不同高校對(duì)這些課程的側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)于理工類(lèi)院校來(lái)說(shuō),開(kāi)設(shè)的硬件相關(guān)的課程比較多,相對(duì)側(cè)重于組網(wǎng)建網(wǎng)等硬件設(shè)施的建設(shè)。而我們的側(cè)重點(diǎn)在于軟件方面,側(cè)重于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等,這也就使得不同學(xué)校就業(yè)時(shí)候所選的側(cè)重的方向不同。
    其次,對(duì)于北郵和西電等以此類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特長(zhǎng)的高校來(lái)說(shuō),開(kāi)設(shè)的課程中知識(shí)體系相對(duì)完善,對(duì)于所需的硬件知識(shí)以及具體的相關(guān)問(wèn)題比較全面,更側(cè)重于電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合等應(yīng)用。這類(lèi)高校的教學(xué)計(jì)劃更新也相對(duì)較快,更加適應(yīng)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展。在實(shí)踐方面,由于更能夠接觸到社會(huì)生活,所以實(shí)際項(xiàng)目的參與以及協(xié)作能力較強(qiáng),這也是他們排名靠前的一大原因。
    (4)考驗(yàn)與就業(yè)的抉擇。
    我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,采訪了許多往屆畢業(yè)生和任課教師。同其他所有的專(zhuān)業(yè),老師給出的答案也是各有利弊。首先,對(duì)于想深造的同學(xué),考研是一個(gè)很好的選擇。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún),計(jì)算機(jī)大類(lèi)之下的所有專(zhuān)業(yè),考研方向就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的不同方向,例如網(wǎng)絡(luò)方向、信息安全方向、數(shù)據(jù)庫(kù)方向等。專(zhuān)業(yè)特色比較強(qiáng)的高校數(shù)量很多,比如北郵、西電、成電等。相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),由于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)可選擇的方向多,而且每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)相對(duì)較多,并且處在信息化發(fā)展的前沿,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較小。但考取一些熱門(mén)大學(xué)還是有一定難度的。而對(duì)于就業(yè),除去少部分畢業(yè)之后非從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的同學(xué),其他的同學(xué)大多從事的是程序員的職業(yè),少部分從事于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等其他相關(guān)行業(yè)。也就是說(shuō),此類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后大部分同學(xué)們從事的是軟件開(kāi)發(fā)的工作,這就要求我們必須在在校期間學(xué)好軟件的基礎(chǔ),以更好的適應(yīng)未來(lái)的工作。
    (5)公司里的的新世界。
    學(xué)校的生活還是和工作之后的生活有所不同的,為了更加直觀的感受到公司內(nèi)生活情況,我們專(zhuān)門(mén)拜訪了學(xué)院的一些合作單位,深入了解工作之后的情況。我們的第一感覺(jué)就是明顯的緊張有序。據(jù)介紹,因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)內(nèi)的生活過(guò)于散慢,所以進(jìn)入公司之后大多數(shù)人會(huì)有一種不適應(yīng)的感覺(jué)。畢竟公司內(nèi)是商業(yè)化的集團(tuán),追求效率與利潤(rùn),所以我們對(duì)此要有一定的心理準(zhǔn)備。其次,加班對(duì)于我們從事行業(yè)來(lái)說(shuō)也是家常便飯,所以工作人員提醒我們,在以后工作之后要處理好加班和休息之間的關(guān)系,畢竟身體是革命的本錢(qián),平時(shí)注意鍛煉身體,才能保持較高的工作效率。
    除了工作后的不同之外,我們還關(guān)注著另外一個(gè)很重要的方面,我們需要具有哪些能力以勝任工作。通過(guò)對(duì)不同公司的調(diào)查,我們看到,雖然此類(lèi)公司側(cè)重點(diǎn)不同,但是對(duì)于畢業(yè)生的要求卻驚人的相似。首先,要求能吃苦耐勞,雖然這是各大公司對(duì)應(yīng)聘畢業(yè)生的第一要求,但是這并不涉及到專(zhuān)業(yè)能力等。其次才是對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有經(jīng)驗(yàn),這個(gè)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在平時(shí)多參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的活動(dòng),這種經(jīng)歷對(duì)于自己的將來(lái)是很有幫助的。公司更愿意招聘有這類(lèi)經(jīng)歷的同學(xué)們。還有一點(diǎn)要求便是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。各個(gè)公司并不指定必須精通什么東西,更重要的是看重學(xué)習(xí)能力,這點(diǎn)也是軟件行業(yè)需要的適應(yīng)能力。最后,管理學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們更容易得到重視,因?yàn)楣镜膶?lái)的管理層需要這類(lèi)人才。
    (6)生活的思考。
    幾天的調(diào)研匆匆而過(guò),我們收獲的不僅僅是我們所收集到的信息,更是我們將來(lái)走向社會(huì)后與人交往的方式。我們更體會(huì)到真正走向社會(huì)之后,我們的道路是何等的艱難。在這幾天里,我們更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻可以是無(wú)限的。這種社會(huì)經(jīng)歷也許就是我們未來(lái)走向社會(huì)之后的墊腳石吧。
    五天的實(shí)踐,隊(duì)員們?cè)谡{(diào)研走訪高校、公司,聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的過(guò)程中對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更完整的了解,為自己將來(lái)選擇道路又添了一盞指示燈。同時(shí)實(shí)踐中大家也收獲了可貴的友情,五天的時(shí)間雖然短暫,但是共同的奮斗讓隊(duì)員們真摯地交流,交心的過(guò)程友誼也在一點(diǎn)點(diǎn)加深。
    實(shí)踐結(jié)束了,但是我們的友情還會(huì)更美,我們的奮斗沒(méi)有結(jié)束,我們的未來(lái)還會(huì)走的更遠(yuǎn)。
    未完,待續(xù),夢(mèng)想加油!
    通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)研,我們可以得出許多為我們將來(lái)發(fā)展指引方向的結(jié)論。它雖然不能改變我們每一個(gè)人的命運(yùn),但卻能讓我們的未來(lái)更加美好!
    (1)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。
    你是否適合學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè),如果你不喜歡但學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)你又該怎么辦?通過(guò)對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的分析,無(wú)論你在哪,只要學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),那么你的生活就離不開(kāi)程序了,從c語(yǔ)言到j(luò)ava,到android,你總是逃不過(guò)編程的,所以說(shuō),計(jì)算機(jī)更適合對(duì)于編程有興趣的同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)。但并不是只有你感興趣才能學(xué),因?yàn)榕d趣是培養(yǎng)出來(lái)的,所以只要不是抵觸,就可以踏進(jìn)計(jì)算機(jī)的大門(mén)。而總有一部分大學(xué)新生,選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是自己的意愿,那么又該如何,那就先跟著這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),到了后期,可以相對(duì)側(cè)重于非編程開(kāi)發(fā)類(lèi)的方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)這些東西一樣可以找到好的工作。所以說(shuō),不管如何,讓自己愛(ài)上計(jì)算機(jī),愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)工程便是新生們最重要的工作,當(dāng)你真正愛(ài)上它時(shí),成功便只是時(shí)間問(wèn)題了。不管如何、先學(xué)下去,慢慢體會(huì)代碼之美,從心底接受了,那么你就修煉成功了。
    (2)考研就業(yè),孰是孰非。
    對(duì)于大一同學(xué)們來(lái)說(shuō),最大的問(wèn)題是融入這個(gè)專(zhuān)業(yè),而對(duì)于我們即將升入大三的同學(xué)們來(lái)說(shuō),考研與就業(yè)的抉擇便是主要的問(wèn)題。對(duì)于此,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等給我們的共同結(jié)論便是因人而異,不能絕對(duì)的說(shuō)考研好還是就業(yè)好??佳锌梢陨钤欤梢匀〉么T士學(xué)位證,可以在將來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力。直接就業(yè)則在初入社會(huì)比較鍛煉,之后三年的工作經(jīng)驗(yàn)也可以與研究生畢業(yè)時(shí)候相媲美。
    如果你想要深造,取得更高成都的學(xué)位,那么考研便是肯定的。如果你想盡快走向社會(huì),那么就業(yè)便是不二法門(mén)。對(duì)于正在徘徊的同學(xué)們來(lái)說(shuō),就需要權(quán)衡利弊了。
    面向考研與就業(yè)兩個(gè)方向的同學(xué)們學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)當(dāng)然有所不同。對(duì)于考研同學(xué)來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較重要了,一些基礎(chǔ)性的學(xué)科例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治便是關(guān)鍵。對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面,相對(duì)注重理論,對(duì)于原理和過(guò)程的追求有利于自己考試中的發(fā)揮??偟恼f(shuō)就是側(cè)重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),是考研學(xué)習(xí)的大方向。
    (3)工作那點(diǎn)事。
    如果你選擇工作,那么你走向的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)大多數(shù)人走向的方向,相對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō),這種新興科學(xué)的考研率并不高。大多數(shù)的學(xué)生選擇就業(yè),這個(gè)以技術(shù)為發(fā)展動(dòng)力的科學(xué)重點(diǎn)還是在技術(shù),更加注重應(yīng)用與實(shí)踐,這和當(dāng)今專(zhuān)業(yè)人才的劉翔也是比較相符的。而如果要面向工作,在大學(xué)期間,我們要注重的便有所側(cè)重。首先,在初期要打好自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),保證自己的基礎(chǔ)扎實(shí),在學(xué)到一定知識(shí)之后要開(kāi)始將所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐中,紙上談兵不是這個(gè)行業(yè)所需要的。在大學(xué)期間,更多地參加專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)將有利于自己的發(fā)展,在參加各個(gè)活動(dòng)中不斷提高自己的能力,以不斷面向社會(huì),武裝自己。知識(shí)固然重要,但能力卻是重中之重,用人單位要求的是更高的能力,也就意味著我們必須在學(xué)習(xí)中提高自己的綜合能力。
    除此之外,緊跟時(shí)代潮流是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須具有的一項(xiàng)技能。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)發(fā)展太快了,從無(wú)到有,從弱變強(qiáng)這僅僅是近二十年的事,現(xiàn)在的信息行業(yè)依舊如此,機(jī)器和技術(shù)更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想像。從遠(yuǎn)久的c語(yǔ)言到現(xiàn)在移動(dòng)智能開(kāi)發(fā),走過(guò)的也僅僅是十幾年的歷程,所以我們要做的一點(diǎn)便是緊跟著是道德潮流,不斷學(xué)習(xí)最新的知識(shí),唯有此才能去適應(yīng)不斷進(jìn)步的社會(huì)。
    在面向社會(huì)的奮斗中,非專(zhuān)業(yè)技能也顯得越來(lái)越重要。比如為人處事、人際交往能力,環(huán)境適應(yīng)能力等都成為自己未來(lái)工作中的關(guān)鍵一環(huán),在學(xué)校期間,我們不能宅在學(xué)校,要更多地走向社會(huì),去鍛煉自己,提高綜合能力更有利于自己將來(lái)立足社會(huì)。
    (4)腳踏實(shí)地。
    千里之行,始于足下,我們需要的并不是一腔的熱情,而是腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,去行動(dòng)。不管自己將來(lái)要走向何方,踏踏實(shí)實(shí)的努力定會(huì)成為自己人生的一筆財(cái)富。
    每一次的失敗都是一種收獲,我們?cè)谖磥?lái)的路上不僅要踏踏實(shí)實(shí)向前,更要學(xué)會(huì)總結(jié),找出不足,找到差距,這樣才能走得更遠(yuǎn)。還記得聽(tīng)過(guò)一句話叫做“不值得做的事就不值得把它做好,不值得想的事就不值得把它想通”,真得很有道理,未來(lái)的路上,我們要學(xué)會(huì)思考,盲目的前進(jìn),只會(huì)讓我們?cè)阶咴铰?。停下?lái)思考,哪些值得,哪些不值得,才會(huì)讓我們更快的進(jìn)步,少一些時(shí)間的浪費(fèi),也少一些心靈的羈絆。
    幾天的調(diào)研生活辛苦又充實(shí),我們收獲的不僅僅是這次調(diào)研的成果,體會(huì)更深的便是我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們進(jìn)行的是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是我們此次調(diào)研每個(gè)人最大的收獲,面向生活,體會(huì)生活,便是我們未來(lái)的真諦吧。
    我們的路還很長(zhǎng),我們要做的還很多,未來(lái)的我們需要成長(zhǎng),這源于生活中的一點(diǎn)一滴!
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇九
    魯迅說(shuō)過(guò),“一碗酸辣湯,耳聞口講的,總不如親自呷一口的明白”。語(yǔ)言雖然通俗,卻清楚的詮釋了實(shí)踐的重要性。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生走向社會(huì),體驗(yàn)社會(huì),感受社會(huì)的一項(xiàng)富有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以豐富我們的暑假生活;通過(guò)工作,我們可以理解父母平日工作的艱辛;通過(guò)磨練,我們可以提高自己人生的閱歷;通過(guò)交往,我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會(huì)與發(fā)掘。
    今年暑假,我們一行13人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)——autobots團(tuán)隊(duì),并成立了一個(gè)針對(duì)杭州灣企業(yè)調(diào)研與實(shí)習(xí)的項(xiàng)目。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這期間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。回首這幾天緊張又充實(shí)的實(shí)踐生活,內(nèi)心充滿(mǎn)著激動(dòng),也讓我有著無(wú)限的感慨。
    過(guò)去的8天里,我們團(tuán)隊(duì)將大家分成兩組,使之交替進(jìn)行工廠實(shí)習(xí)以及問(wèn)卷調(diào)研。工廠實(shí)習(xí)的那幾天,我們每天早上8點(diǎn)就需要到校門(mén)口集合趕一大早的公交車(chē)前往恒元工業(yè)園,這樣就需要我們?cè)缭绲膹拇采吓榔饋?lái)。到達(dá)工廠后,按照主任的分配,我們女生接到了穿葉片這類(lèi)簡(jiǎn)單方便操作的工作。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單,但剛開(kāi)始上工時(shí),我們的速度有點(diǎn)差強(qiáng)人意,比不及有豐富經(jīng)驗(yàn)的工廠女工。所謂的穿葉片,就是指將細(xì)長(zhǎng)條的葉片穿入又圓片上機(jī)器打出的小孔中。有經(jīng)驗(yàn)的女工可以目不斜視,僅憑感覺(jué)就可以輕而易舉的做成,那速度簡(jiǎn)直令人望而生畏。其間,她們也會(huì)同我們傳授經(jīng)驗(yàn),方便我們更好的操作??粗齻円粡垙埣儤愕哪槪覀兪切膽炎鹁吹?。發(fā)放問(wèn)卷的那幾天,我們每天早上的10點(diǎn)于校門(mén)口集合去各個(gè)大型企業(yè)門(mén)口的站牌蹲點(diǎn)。彼時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)高高懸空,但炎炎的高溫并未減弱我們絲毫的動(dòng)力,我們依舊一張一張的請(qǐng)工人幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷。在杭州灣,有很多文化低下的外來(lái)打工者,他們甚至是不識(shí)一字的,這就需要我們一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)。很多時(shí)候我們會(huì)遭到拒絕,連番的拒絕就會(huì)使我們心情變得低下,但我們并不氣餒,相互鼓勵(lì),重拾信心。
    今天,7月21日,這已經(jīng)是我們團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的最后一天了。今天上午8點(diǎn),和往常一般,大家在校門(mén)口集合一起向?qū)嵙?xí)的工廠進(jìn)發(fā)。今天的任務(wù)又有所不同,主要是對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)束作拍照留念。所以到達(dá)工廠時(shí),我們首先經(jīng)過(guò)了老板楊老師的同意進(jìn)而進(jìn)入工廠對(duì)其環(huán)境設(shè)備進(jìn)行拍照記錄。隨后,我們同楊老師拍了合照作為對(duì)工廠實(shí)習(xí)結(jié)束的最后告別。下午,我們又聚在一起處理調(diào)查問(wèn)卷的后期問(wèn)題,我們首先對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整合統(tǒng)計(jì),然后利用所得數(shù)據(jù)用電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)分析總結(jié)。至此,我們的社會(huì)實(shí)踐就算接近尾聲了。最后,我們坐在一起相互交流實(shí)踐心得。每個(gè)人在這次的活動(dòng)中都有或多或少的蛻變,真應(yīng)了那句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。
    從這次的社會(huì)實(shí)踐中我們可以了解到以下四點(diǎn):
    一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融合,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取,耐心,虛心地接受。
    二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,第三次?有自信使人更有活力更有精神。
    三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己太能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō),“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR>    四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
    社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,但我們不能就此停止在實(shí)踐道路上的探索。作為一名合格的大學(xué)生,必須跨出校門(mén),走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析,總結(jié),從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì),參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位置。社會(huì)實(shí)踐雖然是辛苦的,但同時(shí)也是快樂(lè)的,只要有收獲,我們都可以從中找到屬于自己進(jìn)步的籌碼。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十
    20xx年理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于新生代農(nóng)民工心理壓力的調(diào)研活動(dòng)已于20xx年7月10日結(jié)束。20xx年中央一號(hào)文件《關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見(jiàn)》明確要求,采取有針對(duì)性的措施,著力解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題。為認(rèn)真研究新生代農(nóng)民工問(wèn)題,并為解決好他們的實(shí)際問(wèn)題提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。我小組積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召,對(duì)在杭的部分新生代農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)研。本次社會(huì)調(diào)研主要以問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案訪談的形式進(jìn)行調(diào)研,并廣泛吸收各類(lèi)文獻(xiàn)整理形成此報(bào)告。本次社會(huì)調(diào)研主要是對(duì)杭州市xx鎮(zhèn)的部分外來(lái)新生代農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)研,共發(fā)放問(wèn)卷300份,收回有效問(wèn)卷250余份。
    新生代農(nóng)民工現(xiàn)已逐步成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主力軍,是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的重要力量。本報(bào)告中,新生代農(nóng)民工指的是上世紀(jì)八十年代和九十年代出生的。年齡在16歲以上,在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶(hù)籍人口。
    xx區(qū)新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀。
    1、新生代農(nóng)民工的隊(duì)伍日益壯大,逐步成為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。
    據(jù)xx區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,目前xx區(qū)的常住人口有80余萬(wàn),其中外來(lái)人口占常住總?cè)丝跀?shù)的四分之一,其中的新生代農(nóng)民工占外來(lái)務(wù)工人員的60%。計(jì)算后約為12萬(wàn)。作為一個(gè)工業(yè)強(qiáng)區(qū),新生代農(nóng)民工作為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍的特征越來(lái)越凸顯出來(lái)。
    2、新生代農(nóng)民工的年齡普遍在20歲剛出頭。
    據(jù)實(shí)際調(diào)研時(shí)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了部分新生代農(nóng)民工的年齡,他們大多都是20幾歲。在隨機(jī)詢(xún)問(wèn)的這部分人群中年齡最小的為16歲,年齡最大的也只有26歲。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出(轉(zhuǎn)載自本站,請(qǐng)保留此標(biāo)記。),開(kāi)始他們的打工生活。計(jì)算他們?cè)谕獬龃蚬r(shí)的年齡也只在18歲左右。
    3、新生代農(nóng)民工中多數(shù)都是未婚。
    在xx區(qū)接受調(diào)研的這部分新生代農(nóng)民工中,高達(dá)將近80%的人都是未婚的。而據(jù)國(guó)務(wù)院研究室在xx年發(fā)布的《中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》顯示:80%以上的人都是已婚的。這兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比可以發(fā):新生代農(nóng)民工主要是一個(gè)未婚群體。這意味著這一部分人要在他們打工的過(guò)程中解決結(jié)婚、生子等一系列人生大事。
    4、新生代農(nóng)民工的受教育程度普遍比上一代農(nóng)民工要高。但普遍也只有初中學(xué)歷。
    我小組成員在對(duì)xx區(qū)xx鎮(zhèn)的部分新生代農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)對(duì)他們的學(xué)歷進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中,我們得知他們大多都只有初中學(xué)歷,很多人都在初中畢業(yè)以后就外出打工。也有部分是在高中或中專(zhuān)畢業(yè)以后外出打工的。甚至也有部分人是在初中還沒(méi)有畢業(yè)就外出打工的。
    據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,20xx年,在新生代外出農(nóng)民工中接受過(guò)高中及以上教育的比例,30歲以下各年齡組均在26%以上;年齡在21-25歲之間的達(dá)到31.1%,高出農(nóng)民工總體平均水平7.6個(gè)百分點(diǎn)3.而20xx年進(jìn)行的第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)顯示,在外出從業(yè)勞動(dòng)力中,具有高中以上文化程度的僅占10%。同時(shí),新生代農(nóng)民工中接受過(guò)職業(yè)培訓(xùn)的人員比例達(dá)到36.9%,高出傳統(tǒng)農(nóng)民工14個(gè)百分點(diǎn)4.數(shù)據(jù)對(duì)比說(shuō)明,盡管新生代農(nóng)民工仍以初中及以下文化程度為主、職業(yè)技能水平有待進(jìn)一步提高,但是,相對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)民工,他們的文化和職業(yè)教育水平已有較大提高。
    5、新生代農(nóng)民工維權(quán)意識(shí)普遍增強(qiáng),但人存在很多缺陷。
    據(jù)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,在接受調(diào)研的這部分人群中多數(shù)都有較高的維權(quán)意識(shí)。在對(duì)與自己的合法利益上,很多人都保持著積極的態(tài)度。不允許自己的合法利益受到侵害。
    我實(shí)踐成員對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行了是否希望加入工會(huì),在遇到困難的時(shí)候請(qǐng)求工會(huì)的幫助的調(diào)研中。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,有58%的人都是非常希望或者是比較希望加入工會(huì)的。只有約20的人不希望加入工會(huì)。
    但在對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行對(duì)維權(quán)機(jī)構(gòu)是否了解的調(diào)研時(shí),很多人都表示他們不知道怎么樣去尋求維權(quán)機(jī)構(gòu)的幫助。即他們?cè)趯?shí)際條件下并不知道如何維護(hù)好自身的合法權(quán)益。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,比較了解和非常了解的人只占到了約14%。有一半以上的人持并不了解的態(tài)度。
    6、新生代農(nóng)民工對(duì)職業(yè)未來(lái)有更高的期望,希望能得到更多的技術(shù)培訓(xùn)。
    新生代農(nóng)民工更期待未來(lái)的發(fā)展,大多數(shù)人有著自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,對(duì)未來(lái)的渴望超過(guò)第一代農(nóng)民工,對(duì)未來(lái)的人生軌道也有一定的規(guī)劃。與第一代農(nóng)民工求生存為主不同,學(xué)技術(shù)成為新生代農(nóng)民工外出務(wù)工的一個(gè)重要原因,他們大多希望有一技之長(zhǎng)以謀求更廣闊的發(fā)展空間。
    據(jù)我小組調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,在接受調(diào)研的新生代農(nóng)民工中有超過(guò)一半的人不是為了打工而打工。有將近80%的人希望在打工期間,企業(yè)能夠提供更多的技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
    7、新生代農(nóng)民工的業(yè)余生活狀況十分單調(diào)。
    杭州某記者曾對(duì)在杭的新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀進(jìn)行過(guò)調(diào)研。在他調(diào)研手記中有一段話揭示了一類(lèi)新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀。他在手記中寫(xiě)道:沒(méi)有電視,每天晚上陪伴他的只有手機(jī)?!拔颐刻焱砩暇?轉(zhuǎn)載自本站,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)上網(wǎng)看看電子小說(shuō),5元錢(qián)可以包月??吹?點(diǎn)多就差不多睡了。因?yàn)樵缟?點(diǎn)多就得起床,睡晚了怕起不來(lái)?!?BR>    我小組成員在實(shí)際調(diào)研中也發(fā)現(xiàn):有超過(guò)60%的人的業(yè)余生活集中為看電視和上網(wǎng)。杭州有很好的旅游資源,而且很多都是免費(fèi)開(kāi)放的。但是盡管如此,他們也很少會(huì)去類(lèi)似于西湖這樣的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。問(wèn)及原因,他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。在一周一天的休息日里,他們多半的選擇是在家里睡覺(jué)、看電視或者去上網(wǎng)。平日里他們也就是玩手機(jī)或者就是看電視。
    心理壓力現(xiàn)狀的分析。
    新生代農(nóng)民工表現(xiàn)出的煩躁現(xiàn)象主要為有時(shí)煩躁。
    我小組成員對(duì)xx區(qū)的新生代農(nóng)民工的煩躁現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如圖:
    由圖中反映的現(xiàn)象可以看出,xx區(qū)新生代農(nóng)民工的心理現(xiàn)象還是存在一定的潛伏性的。據(jù)調(diào)研過(guò)程中的了解,這種潛伏性主要還是表現(xiàn)在工作上。
    1、在工作時(shí)間上,普遍單位的工作實(shí)踐都超過(guò)了八個(gè)小時(shí)。超過(guò)部分的時(shí)間主要表現(xiàn)在晚上加班上。很多單位,早上都在7點(diǎn)半上班,中午的時(shí)候基本都在11點(diǎn)半下班;下午在12點(diǎn)半上班,傍晚4點(diǎn)半下半。但在晚上,很多單位都會(huì)在5點(diǎn)半左右上班。知道晚上9點(diǎn)以后下班。很大程度上,員工的上班時(shí)間都普遍在12個(gè)小時(shí)左右。
    就在我小組調(diào)研當(dāng)天,對(duì)工人的上班規(guī)律的觀察可以發(fā)現(xiàn),很多都在吃完晚飯就會(huì)前往車(chē)間,開(kāi)始晚上的加班。我小組的一成員在對(duì)一員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研時(shí),他委婉的謝絕了我們的調(diào)研。他的原因是:對(duì)不起,我上班要遲到了。
    但在我們做調(diào)研的問(wèn)題中有關(guān)于是否對(duì)加班補(bǔ)貼滿(mǎn)意時(shí)有一半的人都表示不滿(mǎn)意,只有14%的人表示滿(mǎn)意。
    2、在高溫補(bǔ)貼上,普遍單位的員工對(duì)本單位的高溫補(bǔ)貼不夠滿(mǎn)意。在調(diào)研過(guò)程中,我小組成員隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了部分新生代農(nóng)民工他們所在的企業(yè)對(duì)于高溫補(bǔ)貼的情況,很多都以一種搖頭的態(tài)度來(lái)回答。有的甚至不知道高溫補(bǔ)貼是怎么一回事。
    夏季本身高溫炎熱,心情十分容易煩躁不安。企業(yè)不完善的高溫補(bǔ)貼制度容易導(dǎo)致員工的不愉快,甚至?xí)l(fā)企業(yè)內(nèi)部的不安。難以保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和企業(yè)的正常發(fā)展。同時(shí),不完善的高溫補(bǔ)貼制度也可能是導(dǎo)致企業(yè)員工情緒不穩(wěn)定的原因之一。
    企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的高溫補(bǔ)貼滿(mǎn)意程度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
    4、上班時(shí)間長(zhǎng),導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間從事娛樂(lè)活動(dòng)。
    我小組成員在調(diào)研過(guò)程中,詢(xún)問(wèn)了員工的業(yè)余時(shí)間,他們表示:一般情況下每周的休息時(shí)間為一天。在這一天的休息時(shí)間里,他們多半不愿意出去玩。他們多半的選擇是在寢室里睡覺(jué)或者是看看電視。最多的也就是去找老鄉(xiāng)一起去聊聊天,或者是去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。除非要買(mǎi)一些東西,否則他們不會(huì)特意去鎮(zhèn)上或者是杭州市區(qū)玩。因?yàn)?,平日的工作太累了。難得有一天的休息,他們也更希望用來(lái)好好的休息,而不是出去玩。
    在平時(shí)上班的日子里,他們幾乎就沒(méi)有什么休息時(shí)間。每天依然只是車(chē)間——宿舍——食堂三點(diǎn)一線的生活。在這樣的情況下,他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)尋找其他的業(yè)余活動(dòng)。忙碌了一天之后他們也總是洗完澡后拿著手機(jī)看看電子小說(shuō),或者直接睡覺(jué)。
    5、外出打工的年齡小,期望高、吃不了苦。
    我小組成員在調(diào)研了解中發(fā)現(xiàn),這些新生代農(nóng)民工多半都是20歲剛出頭。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出打工。有的是輾轉(zhuǎn)了廣州(轉(zhuǎn)載自本站,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)、深圳之后來(lái)到了杭州。在他們來(lái)到這個(gè)城市的時(shí)候是一種躊躇滿(mǎn)志的態(tài)度。他們希望過(guò)上城市人的生活,希望經(jīng)過(guò)幾年的努力能夠積累一定的資本,人后自己當(dāng)老板。但是現(xiàn)實(shí)與理想的差距讓他們感覺(jué)到了畏懼。
    在外出打工的這群人中,多半都是沒(méi)有什么務(wù)農(nóng)經(jīng)歷。對(duì)于壓力的心理承受能力差。所以,在他們遇到困難的時(shí)候,多數(shù)人的選擇是尋找老鄉(xiāng)來(lái)傾訴。他們找不到其他科學(xué)的方法了宣泄心中的壓力、煩惱。
    6、他們多數(shù)都是未婚人群,結(jié)婚給了他們很多的壓力。
    由于他們外出打工的年齡小,他們?cè)诖蚬さ臅r(shí)候要解決找對(duì)象、結(jié)婚、生子等一系列人生大事。年小的他們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備好要結(jié)婚的時(shí)候就要他們?nèi)ソY(jié)婚,在他們沒(méi)有準(zhǔn)備好要生子的時(shí)候就要他們?nèi)ド?。這又是現(xiàn)實(shí)與他們的理想形成了一種逆差。然而,現(xiàn)在對(duì)結(jié)婚的要求越來(lái)越高。一個(gè)打工者沒(méi)有足夠的能力負(fù)擔(dān)起結(jié)婚所需要的費(fèi)用。更何況,他們向往的是城市人的生活。
    7、他們向往融入城市生活,但是又無(wú)法真正融入城市生活。
    我小組成員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):在這部分人群中,有很大一部分人都是希望能夠融入到城市人的生活中的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,有44%的人正在計(jì)劃在杭州長(zhǎng)久工作,有10%的人想過(guò)在杭州長(zhǎng)久工作。
    新生代農(nóng)民工一方面迫切的希望融入到城市的生活,但是又由于戶(hù)籍的原因是他們雖然生活在城市,卻享受不到跟城市人一樣的保障。我小組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有將近一半的人持想加入杭州戶(hù)籍的態(tài)度。我們也對(duì)不想加入杭州戶(hù)籍的人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn),他們表示,要加入杭州戶(hù)籍,太難了。戶(hù)籍、學(xué)歷等等,太多的因素限制了他們的“城市化”進(jìn)程。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十一
    正文。
    一、實(shí)地調(diào)研背景。
    8月23日,全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分?!翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    損失。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“科技支農(nóng)”的號(hào)召,引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。鑒于之前連續(xù)暴雨對(duì)盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響,鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死現(xiàn)象。東北大學(xué)秦皇島分校專(zhuān)門(mén)組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(zhǎng)何雙雷帶隊(duì),團(tuán)委副書(shū)記問(wèn)望強(qiáng),團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán),同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。
    二、實(shí)踐過(guò)程。
    本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識(shí)(分發(fā)環(huán)??破罩笇?dǎo)手冊(cè))、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥三個(gè)部分。
    整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。講座伊始,李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后,李站長(zhǎng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農(nóng)藥問(wèn)題”、“作物倒伏問(wèn)題”、“防蟲(chóng)防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并回答了村民提出的一些問(wèn)題。期間,實(shí)踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識(shí)手冊(cè),為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外,實(shí)踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報(bào),希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。
    出現(xiàn)的“荒草增長(zhǎng)、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議,同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑,得到了村民們的一致好評(píng)。隨后,東北大學(xué)秦皇島分?!翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員向村民們贈(zèng)送了農(nóng)藥,進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn)的信念。
    三、社會(huì)觀察。
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;在接觸社會(huì)中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同,讓我們提前了解社會(huì),也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí),更有利于我們更快的成長(zhǎng)。過(guò)程中付出汗水,收獲良多。
    (一)科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力。
    在此次實(shí)踐當(dāng)中,我們邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開(kāi)始的講座當(dāng)中,講座里座無(wú)虛席,可見(jiàn)農(nóng)民們對(duì)于種植技術(shù)的渴求。
    中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)的根本問(wèn)題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去,為勞動(dòng)者所掌握.才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng).提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力,真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此:
    (1)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認(rèn)識(shí);
    農(nóng)村問(wèn)題主要是農(nóng)民問(wèn)題,而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時(shí)下,多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過(guò)程中,我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性,特別是在山區(qū)、丘陵地帶,糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價(jià)值得到重視,水利得興,農(nóng)田得產(chǎn),因此,重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值,顯得尤為重要。
    (2)加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì);
    農(nóng)村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下,已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素。因此,加大農(nóng)村教育投資,提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì),迫在眉睫。
    首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況,應(yīng)堅(jiān)持并不斷推進(jìn)費(fèi)用全免的九年義務(wù)教育,以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān),確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育,同時(shí)應(yīng)對(duì)升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)待,以鼓勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí),從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問(wèn)題。否則,農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無(wú)法持續(xù)發(fā)展,農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。
    其次,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn),通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn),或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心,推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù),解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題,達(dá)到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。
    (3)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程.促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化。
    以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),依靠各類(lèi)龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng),將生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)方式,解決了分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶(hù)適應(yīng)市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題,特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng)、贏得市場(chǎng)的能力,一頭連著市場(chǎng),一頭連著農(nóng)戶(hù),通過(guò)“訂單”、“合同”等形式,把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地傳送給農(nóng)戶(hù),有效地解決了分散的農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題。
    在本次實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座的形式引入農(nóng)業(yè)適用技術(shù),取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛(ài)林向?qū)嵺`團(tuán)反映,這次的“科技支農(nóng)”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小,通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對(duì)作物種植的益處,同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強(qiáng)自己的科技意識(shí),用科技的力量來(lái)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。
    (二)農(nóng)業(yè)信息的及時(shí)溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶。
    在與村民們溝通交流中,他們提到及時(shí)有效的農(nóng)業(yè)信息的通報(bào)在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到,4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門(mén)及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲(chóng)的預(yù)警,并發(fā)放了相關(guān)的藥水,極大地降低了潛在的損失,挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時(shí),關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。
    僅以施肥為例,闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性,施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。
    過(guò)去,農(nóng)民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn),極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不上,不缺的又造成浪費(fèi)和污染。李守訊告訴我們,測(cè)土配方施肥就是先測(cè)出土壤中植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)元素的含量,然后依據(jù)種植作物所需營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方,再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法,科學(xué)施用?!斑\(yùn)用測(cè)土配方施肥技術(shù),不但可以增加土地肥力、提高農(nóng)作物產(chǎn)量,又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí),農(nóng)作物抗逆性增加,農(nóng)藥的用量也隨之下降,從而降低了化肥、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品及環(huán)境的污染。”
    土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ),直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來(lái),我國(guó)的碳銨用量越來(lái)越高,最高達(dá)到畝均50公斤,糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新高??墒堑胶髞?lái),無(wú)論怎樣增加化肥使用量,畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平,土壤卻變得越來(lái)越硬,有的腳都踩不碎,以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影。
    “過(guò)猶不及。”李守訊表示,這正是土壤貧瘠的信號(hào),單一、過(guò)量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降。
    李守訊說(shuō),化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面,而測(cè)土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料,減少不合理施肥量(也就是施多了,作物吸收不了那一部分),這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí),盡量減少了化肥施用量,減輕了化肥污染。
    按照土壤養(yǎng)分和農(nóng)作物品種提供不同的配方施肥,一方面可以減少在化肥方面的投入,節(jié)約成本;另一方面可以提高農(nóng)作物質(zhì)量,減少病蟲(chóng)害,從而減少農(nóng)藥的使用,使農(nóng)產(chǎn)品更加安全,同時(shí)還可以防止土壤板結(jié)、減少耕地污染。
    但測(cè)土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出,仍有很多地方的農(nóng)民由于長(zhǎng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式,形成了“施肥越多越好”,“施基肥憑經(jīng)驗(yàn)、后期追肥看莊稼長(zhǎng)勢(shì)憑感覺(jué)”等觀念。同時(shí),土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬(wàn)別,要讓測(cè)土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現(xiàn)最大化,并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
    (三)深入基層對(duì)于大學(xué)生具有重要意義。
    實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但從中的領(lǐng)會(huì)的道理讓我們終生受用,當(dāng)我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時(shí),看著那一望無(wú)邊的田野,便明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義。社會(huì)實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì)底層人民的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也讓我們自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
    體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
    我們?cè)诖迕竦纳砩峡吹搅怂麄兊臉銓?shí)和對(duì)豐收的渴望。我以后或許也會(huì)有渴望,就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社會(huì),了解社會(huì)一樣。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
    這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難,幫助他們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害,積極響應(yīng)了“科技支農(nóng)”的號(hào)召,也為自己積累了一筆財(cái)富。
    參考文獻(xiàn)。
    [1].王艷波、吳新林,農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象個(gè)案調(diào)查報(bào)告.[j].青年探索,20xx(4)。
    [2].編前語(yǔ):別讓留守兒童在缺憾中成長(zhǎng)[j].云南教育,20xx(5):28.
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十二
    調(diào)查內(nèi)容:通過(guò)調(diào)查村民們以前的生活與現(xiàn)在的生活,從而得出社會(huì)的發(fā)展好與壞。
    在晚飯的過(guò)后,爸爸帶我去奶奶家玩,奶奶一見(jiàn)了我就問(wèn):“今天晚上吃了什么飯呢?”我開(kāi)始慢慢回憶我吃的一大堆東西。奶奶告訴我,她小時(shí)候吃的只有農(nóng)作物產(chǎn)量較高的地瓜,有時(shí)還吃不飽、穿不暖。和我們現(xiàn)在的生活比起來(lái),真是天壤之別。于是,我便用了兩天的時(shí)間,向村民們調(diào)查了生活的變化以及好與壞。
    第一個(gè)調(diào)查的對(duì)象是一位年過(guò)花甲的老奶奶:“當(dāng)然現(xiàn)在的生活好啊!住在漂亮的大房子里,吃飽穿暖睡好,比以前的生活好多了。”老奶奶用她那沙啞的嗓音,給我講了許多小故事,雖然她的聲音并不好聽(tīng),但也能從中感受到社會(huì)發(fā)展的迅速。
    接著,又調(diào)查了許多穿著樸素的村民,調(diào)查的情況大致是這樣的:比起以前的生活,現(xiàn)在的生活要好很多。以前吃不飽、穿不暖,現(xiàn)在能吃得飽、穿得暖,而且家家都買(mǎi)了汽車(chē),住上了漂亮的大房子。但是,我們現(xiàn)在吃的蔬菜,大多數(shù)都噴了藥劑。藥劑的種類(lèi)有很多,各式各樣的都有,對(duì)人體的健康造成了很大的威脅。當(dāng)然,現(xiàn)在的空氣污染十分嚴(yán)重,城市中蔓延著霧霾的氣息。農(nóng)村的空氣也有污染,是開(kāi)設(shè)了許多工廠的緣故。我還清楚地記得那位老奶奶的感嘆:“一生中再也聞不到那甜滋滋的空氣了!”
    對(duì)于水果蔬菜,不要因?yàn)楦鞣N原因而使用各種農(nóng)藥,人們所渴望的,不是使用過(guò)危害人體健康的水果蔬菜。
    空氣污染的主要來(lái)源,是許多工廠排放的氣體和人們開(kāi)的汽車(chē)。
    希望工廠們不要再排放對(duì)人體有害的氣體。也忠誠(chéng)地希望人們盡量少開(kāi)私家車(chē),多植樹(shù),做到低碳環(huán)保。
    讓我們共同打造一個(gè)環(huán)保、文明的社會(huì)吧!
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十三
    7月15日,已經(jīng)進(jìn)入到了暑期,盡管如此,但我們還有一項(xiàng)重要的任務(wù)——參加暑期社會(huì)實(shí)踐。
    在老師的指導(dǎo)下,我們有條不紊的進(jìn)行著我們名為“便民公共類(lèi)設(shè)施”的社會(huì)實(shí)踐。
    上午12時(shí),我們?cè)诮虒W(xué)樓403召開(kāi)了我們小組的第一次會(huì)議。我們確保每次的會(huì)議都有簽到的環(huán)節(jié),以便于讓同學(xué)們重視此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    在會(huì)上,隊(duì)長(zhǎng)高也介紹了社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容,通知社會(huì)實(shí)踐的主要注意事項(xiàng),同時(shí)我們還明確了每個(gè)人的分工,做到每個(gè)人都能為這次暑期社會(huì)實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。
    在此次會(huì)議上,經(jīng)過(guò)之前與張澤一老師的溝通,我們明確了研究方向——北京市公共自行車(chē)的使用情況與市民對(duì)待它的態(tài)度。在會(huì)議的最后,我們確定了下一次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。聽(tīng)取了xx老師給我們的意見(jiàn)、建議。
    得到了老師的支持與鼓勵(lì),更加堅(jiān)定了我們能完成好這次社會(huì)實(shí)踐的信心。這次會(huì)議奠定了我們?nèi)蘸蠡顒?dòng)的基礎(chǔ),也明確了每個(gè)人需要做的工作,讓我們以后能夠更好的進(jìn)行合作,為我們的任務(wù)出力,并讓每一個(gè)人都參與到活動(dòng)中來(lái)。
    活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,需要大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力。想要做到這一點(diǎn),就需要我們制定詳細(xì)的方案。偉大領(lǐng)袖毛主席層說(shuō)過(guò):“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì)向我們投降?!敝灰覀冏龅綀F(tuán)結(jié)一致,就可以更好的完成我們的任務(wù)。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十四
    暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì),本文是小編為大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐。
    僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
    今年暑假,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我參加了由我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員承包的大豆雜交實(shí)驗(yàn)工作,這一工程是由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所主抓的,雖然短短七天的時(shí)間,卻讓我覺(jué)得很辛苦,但我從中鍛煉了自己,感受到做學(xué)問(wèn)的不易,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
    (1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè),但是由于它與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民靠的比較近,能使我們大學(xué)生更好地了解“三農(nóng)”,我個(gè)人來(lái)自農(nóng)村,雖然對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民比較了解,但由于年齡的原因,卻不是很深入,憑借此次機(jī)會(huì),能使我更好地了解它們。
    (2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行,在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期,對(duì)于我們大學(xué)生,尤其是我們這些經(jīng)常在外上學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),借此機(jī)會(huì)能讓我們?cè)俅误w驗(yàn)一下干農(nóng)活的過(guò)程,鍛煉我們的意志,增強(qiáng)我們吃苦耐勞的精神。
    通過(guò)這次實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)感受。
    i)在炎熱的天氣中干農(nóng)活,需要的不僅是體力,更要有毅力。一個(gè)人的意志堅(jiān)不堅(jiān),通過(guò)農(nóng)活能夠很好的測(cè)驗(yàn)出來(lái),沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的人可能剛開(kāi)始干還可以,感覺(jué)很有意思,但是連續(xù)讓你干幾個(gè)小時(shí),你就會(huì)感覺(jué)到厭煩、無(wú)聊,心情有剛開(kāi)始的好奇就會(huì)變成抱怨、不滿(mǎn),所以干農(nóng)活不僅能夠考驗(yàn)一個(gè)人的意志力,更能磨練一個(gè)人的意志力和忍耐力。
    ii)體會(huì)父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活,我知道九層以上的家庭都是這樣,我平時(shí)在家也是這樣,但我總是硬要干,我知道,父母嘴上不讓干,如果你陪著父母一塊兒去干活,父母的心里會(huì)很高興。干農(nóng)活很辛苦,這是毋庸置疑的,體會(huì)了農(nóng)活的艱辛,很容易就能體會(huì)到父母的艱辛,體會(huì)到父母為什么總是不舍得給自己買(mǎi)衣服等等,也會(huì)使得我們?cè)诖髮W(xué)花錢(qián)會(huì)收斂許多,“可憐天下父母心”,理解萬(wàn)歲!
    iii)激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)、生活。吃過(guò)了農(nóng)村的苦,你就會(huì)感覺(jué)自己吃的苦不算什么,就會(huì)感覺(jué)自己的努力還很不夠,而且差的很遠(yuǎn),就會(huì)使得我們來(lái)到學(xué)校,會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),會(huì)更加珍惜求學(xué)的美好時(shí)光,古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”,感受了農(nóng)活,也就能感受“勞其筋骨,餓其體膚”的道理,會(huì)使我們更好的珍惜現(xiàn)在,加倍努力。
    iv)做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
    暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。但是,在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì)基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿(mǎn)自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達(dá).雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人.在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的財(cái)富.我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富.懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.
    明年我就要步入社會(huì),永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了。對(duì)此,我即興奮又不舍。興奮是我即將能用自己的雙手養(yǎng)活自己,不舍的是離開(kāi)了這么多為學(xué)生們嘔心瀝血的老師們和與自己同舟共濟(jì)的同學(xué)們。為了在大學(xué)留下了美好而深刻的一頁(yè),并且為以后出去工作做好充分準(zhǔn)備,我在這個(gè)暑期決定去參加實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。
    這個(gè)暑假有幸來(lái)到廣西潔寶紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí),我感到非常的高興。對(duì)于還在學(xué)校讀書(shū)、尚未走進(jìn)社會(huì)的我非常珍惜此次實(shí)習(xí),我積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后出去工作做了更好的準(zhǔn)備。
    剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)的第一周,我們主要是了解公司和相關(guān)行業(yè)的知識(shí),了解到潔寶紙業(yè)是一家廣西最大造紙企業(yè),并在在環(huán)保方面做的也是數(shù)一數(shù)二的。因?yàn)楣静捎玫氖歉收崂w維做為原料,制出來(lái)的紙是自然的潔白,而非使用化學(xué)藥品,健康又環(huán)保。公司的主要品牌為:潔寶依人,大拇指和榴花等。對(duì)于整個(gè)造紙行業(yè),我們掌握了如何對(duì)生活用紙進(jìn)行質(zhì)量判別、制漿工藝流程。品牌宣傳。
    口號(hào)。
    :紙用潔寶,健康環(huán)保。符合了公司用甘蔗纖維做為原料的健康環(huán)保理念。
    我實(shí)習(xí)所在的部門(mén)是市場(chǎng)部,主要任務(wù)是推廣公司的新產(chǎn)品“桂林印象”類(lèi)生活用紙、調(diào)查公司產(chǎn)品的鋪市率、顧客的分布和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(恒安、維達(dá)等)的銷(xiāo)售情況。具體工作情況概述如下:
    一、市場(chǎng)調(diào)查。我們這一小組是負(fù)責(zé)青秀山、醫(yī)科大這片區(qū)域。從調(diào)查結(jié)果中我們可以了解到,目前市場(chǎng)上存在很多假貨出售,特別是一些偏遠(yuǎn)小區(qū)里面大部份是假貨。競(jìng)爭(zhēng)力比較大的是恒安和玉鳳,恒安的錢(qián)夾紙鋪市認(rèn)幾乎人100%;玉鳳的卷紙鋪市率也很高,顧客反應(yīng)說(shuō)玉鳳質(zhì)量好價(jià)格低。而我們的新產(chǎn)品桂林印象鋪市率是非常非常的低,把新產(chǎn)品的鋪市率提高上去,就是我們營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)的主要傷務(wù)。
    二、新產(chǎn)品的推銷(xiāo)。做這個(gè)工作非常辛苦,有幾次我都想放棄了,但在同事們的鼓勵(lì)下,我沒(méi)有放棄,仍然繼續(xù)努力并堅(jiān)持到了最后。剛開(kāi)始我們對(duì)區(qū)域不是很了解,找店的時(shí)候有一些耗費(fèi)時(shí)間,但后面兩周我們都很熟練了,每天走的訪問(wèn)的店數(shù)越來(lái)越多;起初我們做的也不順手,后面經(jīng)驗(yàn)多了,訂單也有所增加。遇到的主要問(wèn)題:顧客對(duì)新產(chǎn)品排斥很大、假貨過(guò)多、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很早就先站領(lǐng)了市場(chǎng)、很多連鎖店都是統(tǒng)一采購(gòu)、店主不在。雖然問(wèn)題很多,但我們一直堅(jiān)持下來(lái),盡最大的努力把產(chǎn)品推銷(xiāo)出去。雖然沒(méi)有達(dá)到我們的要求,但我們相信以后我們會(huì)做的更好。
    在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),也讓我個(gè)人更加的成熟的堅(jiān)強(qiáng);在實(shí)習(xí)工作中,當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí),我會(huì)向一起工作的同事交流,有時(shí)候也會(huì)請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師;在具體的市場(chǎng)上,曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕,有多少次已經(jīng)決定放棄,但是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中,因?yàn)槲矣X(jué)得不管是做什么工作,都不不斷的努力,不斷的堅(jiān)持,只有這樣才能把工作做好,才能不斷的進(jìn)步。我可以接受失敗,但我拒絕放棄!整個(gè)實(shí)習(xí)下來(lái),我已能較好的處理與顧客的關(guān)系,感受到了營(yíng)銷(xiāo)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
    在短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)期,我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道,闊大了知識(shí)面,也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。我感受到工作的辛勞,每一個(gè)份工作都不容易,都要我持續(xù)的努力。
    暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目篇十五
    實(shí)踐內(nèi)容。
    一.教學(xué)總結(jié)。
    二.?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)。
    三.素質(zhì)總結(jié)。
    四.心智發(fā)展。
    實(shí)踐總結(jié)。
    調(diào)查背景:
    根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
    這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
    實(shí)踐目的:
    熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。
    實(shí)踐內(nèi)容:
    暑假里,在三門(mén)峽xx縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。
    通過(guò)總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):
    一.教學(xué)總結(jié)。
    在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
    考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
    第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
    第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
    第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
    第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)。
    第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇心,聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
    在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二.助學(xué)總結(jié)。
    xx縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
    在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶(hù)主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
    我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬(wàn)元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
    在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,成績(jī)總是排名前三。
    這樣的家庭在那很常見(jiàn),盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
    本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
    三.素質(zhì)總結(jié)。
    1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    2.思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說(shuō):“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
    3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
    4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,千萬(wàn)不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
    作為一名學(xué)生干部,在以后的工作中,我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進(jìn)步。
    四.心智發(fā)展。
    兩周的實(shí)習(xí)中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
    1.正確對(duì)待挫折。
    了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè)觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新?tīng)?zhēng)取成功,從而讓目光面向未來(lái)。
    2.更加重視實(shí)踐。
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
    3.正確處理人際關(guān)系。
    1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
    2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
    3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
    4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
    5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
    4.自學(xué)能力很重要。
    在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
    實(shí)踐總結(jié)。
    暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
    河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。
    08級(jí)06班。
    韓燕平。
    xx年7月27日。