為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇一
(1) 集體項(xiàng)目：拔河比賽
(2) 跳繩比賽 (只限女職工)
(3) 象棋比賽 (只限男職工)
1、報(bào)名本校男、女教職工;
2、各組隊(duì)員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報(bào)名，具體安排各級組自行協(xié)商;
3、可兼報(bào)兩項(xiàng)(1個(gè)集體項(xiàng)目，1個(gè)單項(xiàng));
4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項(xiàng)目每組設(shè)一等獎1個(gè);每個(gè)單項(xiàng)每組取前3名。
設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
5、攝像：陳曉明
小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案
6、場地器材：鄭志軍 楊甫慶
附1：各活動安排
分為青年組男24人、女28人(40歲以下)
中老年組男30人、女21人(40歲以上)
規(guī)則：1、采用三局二勝制;
2、每隊(duì)15人;
場地：中心小學(xué)操場
裁判：程孝平校長
人數(shù)清點(diǎn)：柯常省 尤文昌 王丁茂 吳健 葉華
時(shí)間：20xx年3月8日下午1：00分
活動對象：全體女教師
分組安排：
1、青年組(40歲以下) 組長：葉華 成員：毛春芳 周俊
2、中老年組(40歲以上) 組長：葉青春 成員：廖菊仙 方小霞
器材： 每組兩根跳繩 計(jì)時(shí)器
方法： 1分鐘為限，累計(jì)其所跳的次數(shù)。
時(shí)間：20xx年3月8日下午2：00
活動對象：全鎮(zhèn)男教師
器材：中國象棋
方法：各校以校為單位，先進(jìn)行校內(nèi)賽，選出2人參加全鎮(zhèn)小學(xué)比賽。
裁判員：柯常省 尤文昌 王丁茂 吳健
時(shí)間：20xx年3月8日下午2：00
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇二
我校廣大女教工即將迎來第106個(gè)“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)，為使全校女教工過一個(gè)快樂、祥和的節(jié)日，以更加飽滿的熱情投入到新一年的工作和學(xué)習(xí)中去，經(jīng)校工會女職委研究決定，以“快樂工作、幸福生活”為主題，舉辦慶“三八”系列活動，具體安排如下：
1、活動時(shí)間：3月2日（周三），中午12：00-13：30
2、活動地點(diǎn)：倉前校區(qū)恕園8號樓食堂門口空地處、下沙校區(qū)生活區(qū)入口
3、活動內(nèi)容：打開心扉，在卡片上寫下自己對人生的感悟、心愿、夢想或者對家人、朋友想說的話等等，將卡片貼在“寄語墻”，相互解讀、共同交流、放飛心情。活動后現(xiàn)場抽獎，派發(fā)寄語圓夢參與獎獎品。
4、活動人員：全校女教職工
5、報(bào)名事項(xiàng)：各二級工會將活動通知落實(shí)到女職工現(xiàn)場參加活動。
1、比賽時(shí)間：3月9日（周三），中午13：00-15：00
2、比賽地點(diǎn)：倉前校區(qū)田徑場
3、參賽對象：各二級工會組隊(duì)，每隊(duì)限報(bào)10名參賽隊(duì)員，2名掄繩（男女不限），8名跳繩（限女教工）。各單位組隊(duì)伍最少1支，最多3支，但一名女教工只能參加一支隊(duì)伍，不得重復(fù)參賽。
4、參賽規(guī)則：比賽時(shí)間1分半，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩最多的獲勝。裁判員口令下達(dá)后，開始搖繩，8名跳繩隊(duì)員依次跳過且必須一人一次跳過繩。不得一人連跳，若連跳的只計(jì)一次。若有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)上，則這名隊(duì)員的跳繩數(shù)不計(jì)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、參與獎若干（各獎項(xiàng)數(shù)量由報(bào)名人數(shù)確定），現(xiàn)場頒獎。
6、報(bào)名事項(xiàng)：各二級工會將報(bào)名表（見附件1）于3月2日16：00之前上報(bào)至郵箱xx，聯(lián)系人：李楚，電話：xx
1、活動內(nèi)容“曬幸福笑臉，秀精彩人生，展個(gè)性風(fēng)采，留住幸福瞬間”，征集你的幸福照片。
2、報(bào)名事項(xiàng)：報(bào)名者需提供電子照片，主人公必須是我校女教職工，并附上照片文字介紹或感言，字?jǐn)?shù)50字左右。各二級工會將電子照片和征集報(bào)名表（見附件2）在3月1日16：00前匯總打包發(fā)至校女職委員田潔老師。（郵箱：xx電話：xx）
3、活動安排：女職工“幸福秀”將于“三八”節(jié)期間專題展示。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇三
“教育大計(jì)，教師為本”，為更好地提高教師適應(yīng)新課程的能力，在學(xué)區(qū)內(nèi)建設(shè)一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的小學(xué)教學(xué)帶頭人隊(duì)伍，形成一個(gè)能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)，以帶動學(xué)區(qū)內(nèi)全體教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，制定青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
以__年7月全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，健全教師培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而建設(shè)一支青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)。
1、__年初步形成青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)，團(tuán)隊(duì)中的教師對專業(yè)發(fā)展認(rèn)識到位，基本完成團(tuán)隊(duì)制定的年度專業(yè)閱讀目標(biāo)，寫作目標(biāo)，有少部分教師在面向?qū)W生的報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，課堂教學(xué)水平有所提高，在校內(nèi)能承擔(dān)公開課等活動。
2、__年，建立較合理的團(tuán)隊(duì)組織(或?qū)I(yè)發(fā)展共同體)，主動完成年度專業(yè)閱讀目標(biāo)，寫作目標(biāo)，課堂教學(xué)水平明顯提高，培養(yǎng)一些學(xué)區(qū)、縣級以上的“教壇新星”、“教學(xué)能手”。團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)閱讀有了一定積累，專業(yè)寫作已成為習(xí)慣，百分之五十的教師能在面向?qū)W生的刊物中發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，百分之二十的教師能在市級以上的教育報(bào)刊雜志發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，參與縣級以上的課題研究人數(shù)達(dá)百分之五十以上。
3、__年，形成更加開放靈活的團(tuán)隊(duì)組織(或?qū)I(yè)發(fā)展共同體)，教師課堂教學(xué)基本適應(yīng)新課程需要，自我專業(yè)發(fā)展意識較強(qiáng)，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作已成為基本生活方式，培養(yǎng)的學(xué)區(qū)、縣級以上的“教壇新星”、“教學(xué)能手”。團(tuán)隊(duì)教師成為學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)骨干和示范，所有團(tuán)隊(duì)教師都有在面向?qū)W生報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章的經(jīng)歷，百分之五十的教師有在市級以上教育報(bào)刊雜志發(fā)表教學(xué)相關(guān)文章的經(jīng)歷，所有團(tuán)隊(duì)成員都能參與縣級以上課題研究，為培養(yǎng)名師鋪路奠基。
1、嘗試實(shí)踐“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展路徑。專業(yè)閱讀。閱讀經(jīng)典，與教育家對話是教師成長的基本條件，教師閱讀兼顧本體知識，教育心理及職業(yè)知識，人文科學(xué)背景知識。中心校制定教師專業(yè)閱讀方案，制定富有彈性的年度閱讀目標(biāo)，閱讀量逐年增加，共同閱讀作為團(tuán)體重要活動之一。
2、專業(yè)寫作。專業(yè)寫作可以是教育感悟、教育敘事、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，教師寫作可由低層次到高層次，由任務(wù)寫作到主動寫作，由投稿于面向?qū)W生的報(bào)刊過渡到面向教師的報(bào)刊，旨在增強(qiáng)寫作信心，體驗(yàn)寫作成就感，以提高專業(yè)寫作水平。中心校建立激勵教師寫作，提高教師教研水平的制度。
3、專業(yè)發(fā)展共同體。教師專業(yè)發(fā)展共同體的形成可以先由中心校根據(jù)學(xué)科、年級、類別不同予以調(diào)研，行政組建，在逐步過渡到“自覺自愿、積極主動”基礎(chǔ)上的“尺碼相同人”的相聚，逐步建立靈活、多樣、開放的共同體組織形式。
1、團(tuán)隊(duì)組建人員實(shí)現(xiàn)三個(gè)“全覆蓋”，即40周歲以下教師全覆蓋，中心小學(xué)教師全覆蓋，每所學(xué)校全覆蓋，使青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)到學(xué)區(qū)教師總數(shù)的三分之一以上。在取得經(jīng)驗(yàn)后再適時(shí)擴(kuò)大組織人數(shù)。
2、實(shí)施“團(tuán)內(nèi)分組”的組織形式，既統(tǒng)一命名為“青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)”，內(nèi)部分為語數(shù)英三大學(xué)科組，并兼顧成立藝術(shù)組、體衛(wèi)組、信息組、德育組、校管組。
3、實(shí)行個(gè)人領(lǐng)銜的組長負(fù)責(zé)工作制，小組命名格式為“學(xué)科(組長姓名)工作組”，以增強(qiáng)領(lǐng)銜人(組長)的責(zé)任感，培塑專業(yè)個(gè)性，提高工作效率。
4、團(tuán)隊(duì)日常活動采取“依托中心小學(xué)和小組獨(dú)立活動相結(jié)合”的方式。既組長負(fù)責(zé)召集本組成員對應(yīng)參與中心小學(xué)日常教研活動，每小組也要有獨(dú)立活動安排計(jì)劃，融常規(guī)活動、課題研究、專業(yè)發(fā)展等活動于一體。
5、遵循“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)思路，積極參與縣級以上教育部門組織的各種培訓(xùn)、教研活動。中心校創(chuàng)造條件有針對性的落實(shí)“請進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)計(jì)劃。
6、以自我閱讀、自我寫作、共同體交流、活動為發(fā)展載體，中心校制定青年、骨干教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定每學(xué)年的“學(xué)區(qū)青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋“師德教育”，每個(gè)小組(共同體)制定年度“活動計(jì)劃”。
7、學(xué)習(xí)形式。以校本培訓(xùn)為依托，整合集中培訓(xùn)，發(fā)展遠(yuǎn)程自修。校本培訓(xùn)定位在有效操作，集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)，遠(yuǎn)程自修定位在轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式和提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。中心校適應(yīng)形式，建立qq群方便學(xué)習(xí)交流，籌備建立中心校站，上級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，提高團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展效率。
1、中心校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，按照中心校的工作目標(biāo)和校長的工作意圖，具體落實(shí)團(tuán)隊(duì)的組織目標(biāo)、管理措施和活動計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展校長責(zé)任制，堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)銜組長工作制。
3、優(yōu)化發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)。中心校組織商討制定年度閱讀、寫作目標(biāo)、教研主題等，并及時(shí)邀請專家對發(fā)展中的問題進(jìn)行診斷、矯正。
4、實(shí)行年度專業(yè)發(fā)展考核制度，以小組為單位考核計(jì)劃落實(shí)情況和取得效果，存在問題、提出整改意見，適時(shí)調(diào)整工作進(jìn)程。
5、提供經(jīng)費(fèi)保障。提高培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和使用效益。中心校制定學(xué)區(qū)同項(xiàng)目大額經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃。保障培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、資料等相關(guān)費(fèi)用。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇四
(一)節(jié)日開幕式;
(二)“ 感恩送祝福”活動;
(三) “靚麗動人”美容化妝講座;(四)有關(guān)成才教育的電影播放.
(一)人員召集;
(二)場地準(zhǔn)備;
(三)物件準(zhǔn)備.
活動流程：(一) 活動宣傳:以書面方式向各個(gè)班級介紹三八節(jié)的由來.活動內(nèi)容及節(jié)日安排;
(二)關(guān)于女生一些問題的交流會
(1)主持人引出話題，對相關(guān)觀點(diǎn)與同學(xué)進(jìn)行探討。
(2) 主持人就同學(xué)的討提出問題，請其他人說說她們的觀點(diǎn)和看法。
(三)“感恩送祝福”活動
時(shí)間:3月8日
內(nèi)容:在活動當(dāng)天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。
(四)、美容化妝講座[我部已經(jīng)聯(lián)系到化妝方面的人,人家讓昨天回話,因?yàn)槿藦恼憬瓉韂
(1)時(shí)間:3月8日下午
(2) 內(nèi)容:一些日常保護(hù)皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識;還有我們?nèi)绾尾拍苁棺约旱念^發(fā)看起來滑亮有光澤,以及一些常用的防脫發(fā)小常識,如何打理、我們的頭發(fā);我們生活中的一些社交禮儀。
(五)、教育電影播放:時(shí)間:3月8日晚上 名稱:待定 地點(diǎn):待定
我系負(fù)責(zé):策劃 拍攝 簽字板 場地清理 化妝師邀請 心理老師邀請
物理系負(fù)責(zé):教室申請 場地布置 海報(bào) ppt 服務(wù)性工作[給老師或其它系部長倒水]
主持人、老師代表、紀(jì)律維持人員各系派一人
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇五
為豐富我公司女教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我公司女教職工的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，特舉行“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現(xiàn)將選拔的具體事宜如下：
20xx年3月8日
項(xiàng)目一：《“8”字繩跳長繩》人數(shù)：10人
1、各校參加人數(shù)為10人，其中兩人搖繩，8人依次進(jìn)行跳，繩子繞過隊(duì)員身體一圈記一個(gè)，以此類推；3分鐘以內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者名次列前；如出現(xiàn)并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。
2、必須在規(guī)定的場地進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目二：《拔河》人數(shù)：16人
1、聽從指揮按時(shí)到場，按指定位置整好隊(duì)，校長為領(lǐng)隊(duì)。
2、女生各十六名，別選指揮員一名。
3、比賽進(jìn)行之中，不準(zhǔn)換人，不準(zhǔn)加人，不準(zhǔn)起哄亂喊。
4、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進(jìn)行。
5、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結(jié)束方可離開。
6、如有違規(guī)者，當(dāng)場宣布除名。
項(xiàng)目三：《毽子投準(zhǔn)》人數(shù)：8人
1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。
2、投準(zhǔn)時(shí)不得助跑，在投擲線后站穩(wěn)后，投擲姿勢不限。
3、比賽每組8人，比賽時(shí)間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，加投5次，成績優(yōu)者列前，以此類推。
4、每次只能投一個(gè)毽子，否則取消所有成績。
項(xiàng)目四：《心心相印》人數(shù)：16人
比賽方法：兩人背對背，中間夾一個(gè)排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認(rèn))重新出發(fā)，距離30米迎面接力，每隊(duì)按所用時(shí)間排名，時(shí)間少者勝。
比賽規(guī)則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失?。槐荣愔?，不得越線影響他人行進(jìn)。
項(xiàng)目五：《摸石過河》人數(shù)：8人
比賽方法：
以迎面接力方式進(jìn)行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對面同伴照此返回，直至全部完成，結(jié)束比賽，用時(shí)短者為勝。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇六
為了給我校的退休教師創(chuàng)設(shè)有益的生活環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使他們的晚年生活更加充實(shí)和幸福，創(chuàng)建幸福、健康、文明和諧的校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，工會特組織退休教職工開展秋游踏青活動，具體方案如下：
4月23日
本校退休教職工
岳陽市區(qū)范圍華容一日游
上午7點(diǎn)30分從華容二中出發(fā)，約8點(diǎn)20分游覽華容人民廣場點(diǎn)50分游覽烈士公園，9點(diǎn)50分觀看華一水庫，11點(diǎn)左右觀看千年白果樹，11點(diǎn)30分左右游覽仙鵝寺后就中餐吃素餐，約13點(diǎn)20分乘旅游空調(diào)車赴岳陽市區(qū)下午2點(diǎn)30分游覽岳陽樓前的商業(yè)一條街，3點(diǎn)30分游覽南湖廣場，4點(diǎn)左右乘車回華容，5點(diǎn)30分就晚餐，6點(diǎn)10分赴華容二中校園，回到溫馨的家!
部分由退休教師本人出資，部分由工會補(bǔ)助。
1、分管領(lǐng)導(dǎo)：溫建科
2、帶隊(duì)：張學(xué)軍
3、安全保衛(wèi)：李余糧、李益純、謝坤山(兼攝影)
4、聯(lián)系旅行社及退休教師：徐慧潮、張學(xué)軍
1、所有退休教師要準(zhǔn)備好身份證和社保證，當(dāng)天要到勞動局進(jìn)行社保資格年審。
2、遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，舉止得體，入鄉(xiāng)隨俗。
3、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，隨隊(duì)陪同人員及全體退休教師和家屬都要聽從導(dǎo)游指揮，統(tǒng)一行動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不得擅自單獨(dú)行動。
4、隨隊(duì)陪同人員要時(shí)刻關(guān)注每一位退休教師及其家屬，既要搞好服務(wù)，又要保證安全，每到一個(gè)景點(diǎn)要注意兩件事：一是安全隱患排查，二是及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇七
按照《齊齊哈爾市xx年中小學(xué)校長“走、比、看”活動——富拉爾基區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)現(xiàn)場實(shí)施方案》的要求，制定本方案。
按照《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案》、《海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動方案》的要求和基本程序
以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問題——課題”研究的中心
采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式
達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。
1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。
2、在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)校本研修的主要過程中，進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊(duì)校本研修的基本方法。
3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。
展示海格小學(xué)校本研修團(tuán)隊(duì)活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。
1、課前說課
2、上課、聽課
3、課后自我反思
4、課后同伴互助
5、課后專業(yè)引領(lǐng)
1、活動要客觀真實(shí)。參與校本研修團(tuán)隊(duì)活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師要真實(shí)客觀的表現(xiàn)說課
上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不準(zhǔn)弄虛作假。
2、活動中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動后要有總結(jié)。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇一
(1) 集體項(xiàng)目：拔河比賽
(2) 跳繩比賽 (只限女職工)
(3) 象棋比賽 (只限男職工)
1、報(bào)名本校男、女教職工;
2、各組隊(duì)員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報(bào)名，具體安排各級組自行協(xié)商;
3、可兼報(bào)兩項(xiàng)(1個(gè)集體項(xiàng)目，1個(gè)單項(xiàng));
4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項(xiàng)目每組設(shè)一等獎1個(gè);每個(gè)單項(xiàng)每組取前3名。
設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
5、攝像：陳曉明
小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案
6、場地器材：鄭志軍 楊甫慶
附1：各活動安排
分為青年組男24人、女28人(40歲以下)
中老年組男30人、女21人(40歲以上)
規(guī)則：1、采用三局二勝制;
2、每隊(duì)15人;
場地：中心小學(xué)操場
裁判：程孝平校長
人數(shù)清點(diǎn)：柯常省 尤文昌 王丁茂 吳健 葉華
時(shí)間：20xx年3月8日下午1：00分
活動對象：全體女教師
分組安排：
1、青年組(40歲以下) 組長：葉華 成員：毛春芳 周俊
2、中老年組(40歲以上) 組長：葉青春 成員：廖菊仙 方小霞
器材： 每組兩根跳繩 計(jì)時(shí)器
方法： 1分鐘為限，累計(jì)其所跳的次數(shù)。
時(shí)間：20xx年3月8日下午2：00
活動對象：全鎮(zhèn)男教師
器材：中國象棋
方法：各校以校為單位，先進(jìn)行校內(nèi)賽，選出2人參加全鎮(zhèn)小學(xué)比賽。
裁判員：柯常省 尤文昌 王丁茂 吳健
時(shí)間：20xx年3月8日下午2：00
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇二
我校廣大女教工即將迎來第106個(gè)“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)，為使全校女教工過一個(gè)快樂、祥和的節(jié)日，以更加飽滿的熱情投入到新一年的工作和學(xué)習(xí)中去，經(jīng)校工會女職委研究決定，以“快樂工作、幸福生活”為主題，舉辦慶“三八”系列活動，具體安排如下：
1、活動時(shí)間：3月2日（周三），中午12：00-13：30
2、活動地點(diǎn)：倉前校區(qū)恕園8號樓食堂門口空地處、下沙校區(qū)生活區(qū)入口
3、活動內(nèi)容：打開心扉，在卡片上寫下自己對人生的感悟、心愿、夢想或者對家人、朋友想說的話等等，將卡片貼在“寄語墻”，相互解讀、共同交流、放飛心情。活動后現(xiàn)場抽獎，派發(fā)寄語圓夢參與獎獎品。
4、活動人員：全校女教職工
5、報(bào)名事項(xiàng)：各二級工會將活動通知落實(shí)到女職工現(xiàn)場參加活動。
1、比賽時(shí)間：3月9日（周三），中午13：00-15：00
2、比賽地點(diǎn)：倉前校區(qū)田徑場
3、參賽對象：各二級工會組隊(duì)，每隊(duì)限報(bào)10名參賽隊(duì)員，2名掄繩（男女不限），8名跳繩（限女教工）。各單位組隊(duì)伍最少1支，最多3支，但一名女教工只能參加一支隊(duì)伍，不得重復(fù)參賽。
4、參賽規(guī)則：比賽時(shí)間1分半，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩最多的獲勝。裁判員口令下達(dá)后，開始搖繩，8名跳繩隊(duì)員依次跳過且必須一人一次跳過繩。不得一人連跳，若連跳的只計(jì)一次。若有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)上，則這名隊(duì)員的跳繩數(shù)不計(jì)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、參與獎若干（各獎項(xiàng)數(shù)量由報(bào)名人數(shù)確定），現(xiàn)場頒獎。
6、報(bào)名事項(xiàng)：各二級工會將報(bào)名表（見附件1）于3月2日16：00之前上報(bào)至郵箱xx，聯(lián)系人：李楚，電話：xx
1、活動內(nèi)容“曬幸福笑臉，秀精彩人生，展個(gè)性風(fēng)采，留住幸福瞬間”，征集你的幸福照片。
2、報(bào)名事項(xiàng)：報(bào)名者需提供電子照片，主人公必須是我校女教職工，并附上照片文字介紹或感言，字?jǐn)?shù)50字左右。各二級工會將電子照片和征集報(bào)名表（見附件2）在3月1日16：00前匯總打包發(fā)至校女職委員田潔老師。（郵箱：xx電話：xx）
3、活動安排：女職工“幸福秀”將于“三八”節(jié)期間專題展示。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇三
“教育大計(jì)，教師為本”，為更好地提高教師適應(yīng)新課程的能力，在學(xué)區(qū)內(nèi)建設(shè)一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的小學(xué)教學(xué)帶頭人隊(duì)伍，形成一個(gè)能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)，以帶動學(xué)區(qū)內(nèi)全體教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，制定青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
以__年7月全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，健全教師培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而建設(shè)一支青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)。
1、__年初步形成青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)，團(tuán)隊(duì)中的教師對專業(yè)發(fā)展認(rèn)識到位，基本完成團(tuán)隊(duì)制定的年度專業(yè)閱讀目標(biāo)，寫作目標(biāo)，有少部分教師在面向?qū)W生的報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，課堂教學(xué)水平有所提高，在校內(nèi)能承擔(dān)公開課等活動。
2、__年，建立較合理的團(tuán)隊(duì)組織(或?qū)I(yè)發(fā)展共同體)，主動完成年度專業(yè)閱讀目標(biāo)，寫作目標(biāo)，課堂教學(xué)水平明顯提高，培養(yǎng)一些學(xué)區(qū)、縣級以上的“教壇新星”、“教學(xué)能手”。團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)閱讀有了一定積累，專業(yè)寫作已成為習(xí)慣，百分之五十的教師能在面向?qū)W生的刊物中發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，百分之二十的教師能在市級以上的教育報(bào)刊雜志發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章，參與縣級以上的課題研究人數(shù)達(dá)百分之五十以上。
3、__年，形成更加開放靈活的團(tuán)隊(duì)組織(或?qū)I(yè)發(fā)展共同體)，教師課堂教學(xué)基本適應(yīng)新課程需要，自我專業(yè)發(fā)展意識較強(qiáng)，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作已成為基本生活方式，培養(yǎng)的學(xué)區(qū)、縣級以上的“教壇新星”、“教學(xué)能手”。團(tuán)隊(duì)教師成為學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)骨干和示范，所有團(tuán)隊(duì)教師都有在面向?qū)W生報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)教學(xué)文章的經(jīng)歷，百分之五十的教師有在市級以上教育報(bào)刊雜志發(fā)表教學(xué)相關(guān)文章的經(jīng)歷，所有團(tuán)隊(duì)成員都能參與縣級以上課題研究，為培養(yǎng)名師鋪路奠基。
1、嘗試實(shí)踐“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展路徑。專業(yè)閱讀。閱讀經(jīng)典，與教育家對話是教師成長的基本條件，教師閱讀兼顧本體知識，教育心理及職業(yè)知識，人文科學(xué)背景知識。中心校制定教師專業(yè)閱讀方案，制定富有彈性的年度閱讀目標(biāo)，閱讀量逐年增加，共同閱讀作為團(tuán)體重要活動之一。
2、專業(yè)寫作。專業(yè)寫作可以是教育感悟、教育敘事、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，教師寫作可由低層次到高層次，由任務(wù)寫作到主動寫作，由投稿于面向?qū)W生的報(bào)刊過渡到面向教師的報(bào)刊，旨在增強(qiáng)寫作信心，體驗(yàn)寫作成就感，以提高專業(yè)寫作水平。中心校建立激勵教師寫作，提高教師教研水平的制度。
3、專業(yè)發(fā)展共同體。教師專業(yè)發(fā)展共同體的形成可以先由中心校根據(jù)學(xué)科、年級、類別不同予以調(diào)研，行政組建，在逐步過渡到“自覺自愿、積極主動”基礎(chǔ)上的“尺碼相同人”的相聚，逐步建立靈活、多樣、開放的共同體組織形式。
1、團(tuán)隊(duì)組建人員實(shí)現(xiàn)三個(gè)“全覆蓋”，即40周歲以下教師全覆蓋，中心小學(xué)教師全覆蓋，每所學(xué)校全覆蓋，使青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)到學(xué)區(qū)教師總數(shù)的三分之一以上。在取得經(jīng)驗(yàn)后再適時(shí)擴(kuò)大組織人數(shù)。
2、實(shí)施“團(tuán)內(nèi)分組”的組織形式，既統(tǒng)一命名為“青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)”，內(nèi)部分為語數(shù)英三大學(xué)科組，并兼顧成立藝術(shù)組、體衛(wèi)組、信息組、德育組、校管組。
3、實(shí)行個(gè)人領(lǐng)銜的組長負(fù)責(zé)工作制，小組命名格式為“學(xué)科(組長姓名)工作組”，以增強(qiáng)領(lǐng)銜人(組長)的責(zé)任感，培塑專業(yè)個(gè)性，提高工作效率。
4、團(tuán)隊(duì)日常活動采取“依托中心小學(xué)和小組獨(dú)立活動相結(jié)合”的方式。既組長負(fù)責(zé)召集本組成員對應(yīng)參與中心小學(xué)日常教研活動，每小組也要有獨(dú)立活動安排計(jì)劃，融常規(guī)活動、課題研究、專業(yè)發(fā)展等活動于一體。
5、遵循“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)思路，積極參與縣級以上教育部門組織的各種培訓(xùn)、教研活動。中心校創(chuàng)造條件有針對性的落實(shí)“請進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)計(jì)劃。
6、以自我閱讀、自我寫作、共同體交流、活動為發(fā)展載體，中心校制定青年、骨干教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定每學(xué)年的“學(xué)區(qū)青年、骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋“師德教育”，每個(gè)小組(共同體)制定年度“活動計(jì)劃”。
7、學(xué)習(xí)形式。以校本培訓(xùn)為依托，整合集中培訓(xùn)，發(fā)展遠(yuǎn)程自修。校本培訓(xùn)定位在有效操作，集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)，遠(yuǎn)程自修定位在轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式和提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。中心校適應(yīng)形式，建立qq群方便學(xué)習(xí)交流，籌備建立中心校站，上級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，提高團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展效率。
1、中心校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，按照中心校的工作目標(biāo)和校長的工作意圖，具體落實(shí)團(tuán)隊(duì)的組織目標(biāo)、管理措施和活動計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展校長責(zé)任制，堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)銜組長工作制。
3、優(yōu)化發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)。中心校組織商討制定年度閱讀、寫作目標(biāo)、教研主題等，并及時(shí)邀請專家對發(fā)展中的問題進(jìn)行診斷、矯正。
4、實(shí)行年度專業(yè)發(fā)展考核制度，以小組為單位考核計(jì)劃落實(shí)情況和取得效果，存在問題、提出整改意見，適時(shí)調(diào)整工作進(jìn)程。
5、提供經(jīng)費(fèi)保障。提高培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和使用效益。中心校制定學(xué)區(qū)同項(xiàng)目大額經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃。保障培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、資料等相關(guān)費(fèi)用。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇四
(一)節(jié)日開幕式;
(二)“ 感恩送祝福”活動;
(三) “靚麗動人”美容化妝講座;(四)有關(guān)成才教育的電影播放.
(一)人員召集;
(二)場地準(zhǔn)備;
(三)物件準(zhǔn)備.
活動流程：(一) 活動宣傳:以書面方式向各個(gè)班級介紹三八節(jié)的由來.活動內(nèi)容及節(jié)日安排;
(二)關(guān)于女生一些問題的交流會
(1)主持人引出話題，對相關(guān)觀點(diǎn)與同學(xué)進(jìn)行探討。
(2) 主持人就同學(xué)的討提出問題，請其他人說說她們的觀點(diǎn)和看法。
(三)“感恩送祝福”活動
時(shí)間:3月8日
內(nèi)容:在活動當(dāng)天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。
(四)、美容化妝講座[我部已經(jīng)聯(lián)系到化妝方面的人,人家讓昨天回話,因?yàn)槿藦恼憬瓉韂
(1)時(shí)間:3月8日下午
(2) 內(nèi)容:一些日常保護(hù)皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識;還有我們?nèi)绾尾拍苁棺约旱念^發(fā)看起來滑亮有光澤,以及一些常用的防脫發(fā)小常識,如何打理、我們的頭發(fā);我們生活中的一些社交禮儀。
(五)、教育電影播放:時(shí)間:3月8日晚上 名稱:待定 地點(diǎn):待定
我系負(fù)責(zé):策劃 拍攝 簽字板 場地清理 化妝師邀請 心理老師邀請
物理系負(fù)責(zé):教室申請 場地布置 海報(bào) ppt 服務(wù)性工作[給老師或其它系部長倒水]
主持人、老師代表、紀(jì)律維持人員各系派一人
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇五
為豐富我公司女教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我公司女教職工的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，特舉行“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現(xiàn)將選拔的具體事宜如下：
20xx年3月8日
項(xiàng)目一：《“8”字繩跳長繩》人數(shù)：10人
1、各校參加人數(shù)為10人，其中兩人搖繩，8人依次進(jìn)行跳，繩子繞過隊(duì)員身體一圈記一個(gè)，以此類推；3分鐘以內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者名次列前；如出現(xiàn)并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。
2、必須在規(guī)定的場地進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目二：《拔河》人數(shù)：16人
1、聽從指揮按時(shí)到場，按指定位置整好隊(duì)，校長為領(lǐng)隊(duì)。
2、女生各十六名，別選指揮員一名。
3、比賽進(jìn)行之中，不準(zhǔn)換人，不準(zhǔn)加人，不準(zhǔn)起哄亂喊。
4、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進(jìn)行。
5、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結(jié)束方可離開。
6、如有違規(guī)者，當(dāng)場宣布除名。
項(xiàng)目三：《毽子投準(zhǔn)》人數(shù)：8人
1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。
2、投準(zhǔn)時(shí)不得助跑，在投擲線后站穩(wěn)后，投擲姿勢不限。
3、比賽每組8人，比賽時(shí)間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，加投5次，成績優(yōu)者列前，以此類推。
4、每次只能投一個(gè)毽子，否則取消所有成績。
項(xiàng)目四：《心心相印》人數(shù)：16人
比賽方法：兩人背對背，中間夾一個(gè)排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認(rèn))重新出發(fā)，距離30米迎面接力，每隊(duì)按所用時(shí)間排名，時(shí)間少者勝。
比賽規(guī)則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失?。槐荣愔?，不得越線影響他人行進(jìn)。
項(xiàng)目五：《摸石過河》人數(shù)：8人
比賽方法：
以迎面接力方式進(jìn)行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對面同伴照此返回，直至全部完成，結(jié)束比賽，用時(shí)短者為勝。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇六
為了給我校的退休教師創(chuàng)設(shè)有益的生活環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使他們的晚年生活更加充實(shí)和幸福，創(chuàng)建幸福、健康、文明和諧的校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，工會特組織退休教職工開展秋游踏青活動，具體方案如下：
4月23日
本校退休教職工
岳陽市區(qū)范圍華容一日游
上午7點(diǎn)30分從華容二中出發(fā)，約8點(diǎn)20分游覽華容人民廣場點(diǎn)50分游覽烈士公園，9點(diǎn)50分觀看華一水庫，11點(diǎn)左右觀看千年白果樹，11點(diǎn)30分左右游覽仙鵝寺后就中餐吃素餐，約13點(diǎn)20分乘旅游空調(diào)車赴岳陽市區(qū)下午2點(diǎn)30分游覽岳陽樓前的商業(yè)一條街，3點(diǎn)30分游覽南湖廣場，4點(diǎn)左右乘車回華容，5點(diǎn)30分就晚餐，6點(diǎn)10分赴華容二中校園，回到溫馨的家!
部分由退休教師本人出資，部分由工會補(bǔ)助。
1、分管領(lǐng)導(dǎo)：溫建科
2、帶隊(duì)：張學(xué)軍
3、安全保衛(wèi)：李余糧、李益純、謝坤山(兼攝影)
4、聯(lián)系旅行社及退休教師：徐慧潮、張學(xué)軍
1、所有退休教師要準(zhǔn)備好身份證和社保證，當(dāng)天要到勞動局進(jìn)行社保資格年審。
2、遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，舉止得體，入鄉(xiāng)隨俗。
3、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，隨隊(duì)陪同人員及全體退休教師和家屬都要聽從導(dǎo)游指揮，統(tǒng)一行動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不得擅自單獨(dú)行動。
4、隨隊(duì)陪同人員要時(shí)刻關(guān)注每一位退休教師及其家屬，既要搞好服務(wù)，又要保證安全，每到一個(gè)景點(diǎn)要注意兩件事：一是安全隱患排查，二是及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案 課堂團(tuán)輔活動篇七
按照《齊齊哈爾市xx年中小學(xué)校長“走、比、看”活動——富拉爾基區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)現(xiàn)場實(shí)施方案》的要求，制定本方案。
按照《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案》、《海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動方案》的要求和基本程序
以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問題——課題”研究的中心
采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式
達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。
1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。
2、在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)校本研修的主要過程中，進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊(duì)校本研修的基本方法。
3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。
展示海格小學(xué)校本研修團(tuán)隊(duì)活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。
1、課前說課
2、上課、聽課
3、課后自我反思
4、課后同伴互助
5、課后專業(yè)引領(lǐng)
1、活動要客觀真實(shí)。參與校本研修團(tuán)隊(duì)活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師要真實(shí)客觀的表現(xiàn)說課
上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不準(zhǔn)弄虛作假。
2、活動中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動后要有總結(jié)。