總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認知。怎樣寫出一篇有價值、有深度的總結(jié)？總結(jié)是對自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學習和參考。
高三年級組長工作匯報篇一
一年來,在區(qū)局黨委的領(lǐng)導下,在機關(guān)各職能部門、基層各單位領(lǐng)導的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個部門領(lǐng)導的具體支持下,深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會,中央紀委三次全會精神,遵循胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉”的要求,嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制,狠抓標本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務,突出工作重點,嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制,狠抓標本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級下達的各項工作任務。
一、著力突破難點,不斷創(chuàng)新廉政機制堅持筑牢一道防線。
1/8。
真抓好稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時下達了執(zhí)法監(jiān)察建議書。通過執(zhí)法監(jiān)察,進一步規(guī)范了執(zhí)法行為。
嚴格落實三項規(guī)定。堅持嚴格執(zhí)行“四大紀律、八項要求”、省局的“三項規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學習執(zhí)行廉政紀律,我們給每個干部發(fā)放了一本《廉政準則》,進一步規(guī)范了每個干部的從政行為,提高了廉潔從政意識。
認真進行四項清理。年初按照區(qū)紀委要求對區(qū)局副主任科員以上干部進行了三項專項清理。9月份,區(qū)局又對領(lǐng)導干部收受和贈送“紅包”進行了清理。進一步明確了廉政紀律,提高了的廉政意識和防范能力,加強了進一步規(guī)范從政行為,增強了監(jiān)督力度。全面開展六查六看。組織開展了基層評議機關(guān)活動,針對稅務部門的工作特點,進行了“六查六看”。認真聽取了企業(yè)和基層對國稅工作的意見;進一步完善各項制度有力地促進了執(zhí)法水平和服務質(zhì)量的提高。
政為民,保持共產(chǎn)黨員先進性”為主題的“八個一”廉政宣傳教育活動和區(qū)紀委組織的“執(zhí)紀執(zhí)法樹形象”教育活動。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強區(qū)局黨風廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。
二、切實抓住熱點,努力完成各項任務。
2/8。
堅持與時俱進,著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運用的關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問題,撰寫的《大力推進黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對新時期思想政治工作思考,也是一年來的工作的體會和。
總結(jié)。
更加明確了自己今后努力的理性目標為做好今后的工作奠定了基矗堅持抓好行風建設(shè)以行風評議回頭看為契機認真落實加強督察提高工作效率強化服務意識優(yōu)化服務質(zhì)量為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件繼續(xù)保持了良好的工作作風努力營造江岸良好的經(jīng)濟環(huán)境。
合,較好地完成了任務,受到市領(lǐng)導和機關(guān)的充分肯定,同時,較好地落實了器材和網(wǎng)絡(luò)維護,做到了微機保障到位,網(wǎng)絡(luò)運行順暢,保證了各項業(yè)務工作正常開展,為全面推進區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。加強了區(qū)局黨組織建設(shè)。組織進行了機關(guān)黨委的選舉工作,嚴格按照程序選舉產(chǎn)生了區(qū)局第一屆機關(guān)黨委和機關(guān)紀委,建立健全了黨的組織。
3/8。
同時,對區(qū)局基層黨組織進行了考核檢查,嚴格落實各項組織制度,進一步增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
深入基層加強對聯(lián)系點各項工作的督促、檢查,提高管理水平,抓好八率考核和收入任務,促進基層建設(shè)全面發(fā)展。
三、注意把握重點,不斷提高自身素質(zhì)。
在過去的一年里,我堅持把學習放在首位,通過學習努力適應工作,提高自已的領(lǐng)導水平。一年來,按照分局的安排,我認真抓好中心組學習,積極帶頭、自覺參加中心組學習,堅持集中學與自學相結(jié)合,理論學習與工作實踐相結(jié)合,系統(tǒng)地學習了江澤民同志關(guān)于三個代表重要論述和黨的十八大精神。通過邊學習,邊思考,邊總結(jié),增強了事業(yè)心、使命感,不斷提高政治素質(zhì),為做好本職工作奠定了政治思想基矗我作為區(qū)局領(lǐng)導班子中的專職紀檢干部,在區(qū)局黨風廉政建設(shè)中負有重要責任。為了做好廉政工作,我凡事要求群眾做到的,自己帶頭做好。凡是要求群眾不做的,自已帶頭不做,當好廉政建設(shè)“排頭兵”。在實踐中鍛煉,在學習中提高,努力做好本職工作,為區(qū)局黨風廉政建設(shè)盡到自己應盡的責任。
4/8。
大事項,能實事求是向組織進行如實匯報,自覺遵守個人大事報告制度,自覺接受群眾和組織的監(jiān)督。如果說這一年多來能完成上級交給的各項任務,我感到主要歸功于班子中其他成員的幫助和分局領(lǐng)導班子的整體功能的發(fā)揮。我珍惜班子的團結(jié),只要是班子分工的事,配合大家一起工作,就盡力去做好,形成密切合作,優(yōu)勢互補,共同努力的局面。
回顧一年多的工作,我感到雖然自己盡了最大努力,也還有很多不盡人意的地方。工作作風不夠深入扎實,深入基層調(diào)查研究不夠,對基層建設(shè)工作布置多,檢查少;說的多,做的少;要求多,幫助少。作為分管領(lǐng)導在抓廉政對苗頭性問題有時抓的不夠及時,傾向性問題抓的不很到位。工作方法有時過于急躁、簡單。我將在今后的工作中注意克服存在的問題和不足,繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務知識學習,不斷提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力,把各項工作做的更好。
一年來,不斷加強學習,努力增強自身黨性修養(yǎng),加強人格官德培養(yǎng)鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),增強廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。
5/8。
6/8。
省、市院黨組提出的各級院的領(lǐng)導干部必須強化自我監(jiān)督,做“六個表率”的要求,認真抓好黨風廉政建設(shè)責任制落實。年初,院黨組書記檢察長與全體班子成員,各分管副檢察長與各部門負責人逐級簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任狀》和《辦案安全責任狀》并納入目標管理考核工作中,認真抓好領(lǐng)導干部個人重大事項報告、民主生活會、民主評議、廉政談話及全體干警“廉政檔案”建立等各項制度措施的落實。
7/8。
監(jiān)督管理制度,對自偵部門辦理的全部案件全部制定了“辦案安全預案”,按規(guī)定落實辦案《告知卡》、《廉政卡》、《辦案紀律反饋卡》等“一案三卡”,每月對干警執(zhí)法辦案、工作紀律、車輛槍支及扣押款物等進行專項檢查并及時公示。一年來,認真按照上級院要求,組織4次對各類案件扣押款物專項清理檢查,雖然沒有清理出違法違紀問題,但是對案件卷宗裝訂、個別法律文書存在的問題進行了認真整改和規(guī)范。為廣泛接受社會各界的監(jiān)督,一年來,我院定期聘請區(qū)委、區(qū)人大和政協(xié)以及特邀人民監(jiān)督員等召開征求意見座談會廣泛征求各界意見,使檢察機關(guān)的黨風廉政建設(shè)和干警的廉潔從檢意識得到進一步加強。
8/8。
高三年級組長工作匯報篇二
為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實處，使本2018年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質(zhì)量，配合學校以高考為中心的重點工作以:“明目標重基礎(chǔ)抓落實促提高”為目標，使年級的復習備考和2018年的高考再上新的臺階。
1、明確目標和責任：
(2)明確每個班級的目標和責任。
(3)明確每個備課組的目標和責任。
(4)明確每個教師的目標和責任。
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作，并做好通報工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓練。
6、采取有效手段，切實提高復習備考的質(zhì)量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學。
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
4、組織好高考百日動員。
1、組織好宜昌市三月會考。
2、組織好高三家長會。
3、請學校高考領(lǐng)導小組對高三復習進行評價和指導。
4、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。
5、開始選擇題專項訓練。
6、召開各個層次的學生會議，特別關(guān)注尖子生。
1、組織好宜昌市四月調(diào)考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、關(guān)注學習臨界生的分析輔導。
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調(diào)整學生備考的氣氛和狀態(tài)。
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
教師應吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學習潛力，調(diào)動學生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入高考的備考中，為2018年的高考任務的完成作出自己的貢獻。
新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中2018年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理。
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導;及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
高三年級是個非常重要的階段，為了使2018屆高三備考工作順利進行，在學校備考總體規(guī)劃和各處室工作計劃的指導下，制定2018屆高三年級復習、備考工作計劃如下：
圍繞學校的工作計劃，突出學校發(fā)展特色和優(yōu)勢，全面提高教育教學質(zhì)量。樹立強烈的憂患意識和競爭意識，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力做好2018屆高三復習備考工作。
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，想辦法讓每一個學生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。
2．強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，為教育教學提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風是教學質(zhì)量提高的保障,是教學成功的一半，是確保各項指標完成的決定因素。故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。
3．強化思想教育管理。
班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態(tài)，激發(fā)學生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進入高三下學期后期，由于對升學和前途的擔憂，學生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的應試心理，引導學生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學生的心理輔導工作，認清現(xiàn)在高考的形勢，使學生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學習和考試中。
4．注重學生心理疏導。
特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。
第三、學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)教學中的得失，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定本學期學科教學計劃、目標及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學效益。
高三后期的教學以復習、考試為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三后期教學任務更重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
5．注重扶優(yōu)補差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。
學生接受知識能力存在差異，教師應利用輔導課等時間段加強個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學管理工作，努力完成學校下達的各項任務和指標。高三年級工作目標高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，不辜負學校和社會對我們的希望。
高三年級組長工作匯報篇三
一、指導思想：
緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學生活基礎(chǔ)，學生已經(jīng)能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導隊員學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級教師的《師德師風》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。不搞重復性訓練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護章大比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。
a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣??行為品德??自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點工作，配合學?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級學生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，來開展學生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學生家長進行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標準：
1、有一個“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個困難。
4、學習“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。
“自護章”獲章標準：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認識危險標志，遠離危險區(qū)。
3、知道。
110、1。
19、120等常用報警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。
高三年級組長工作匯報篇四
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級組學期工作匯報給大家。一學期以來，我年級組在學校各級領(lǐng)導的指導下，有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，使各項任務順利進行，促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學期年級組工作匯報如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學期我組全體班主任及任課教師面對新入學學生養(yǎng)成習慣差、秩序混亂等重重困難，對待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時完成學校布置的各項任務。堅持學生養(yǎng)成習慣教育與課堂。
教學。
兩不誤，她們?yōu)閷W校付出了很多，我真誠地對她們說聲：“謝謝！”
二、學生不斷進步。
1、行為習慣有明顯進步。
尤其是一年級6個班的小學生，由剛?cè)雽W的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習慣；各項活動都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級活動豐富多彩。
我組積極響應學校號召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級科技小制作展示、主題板報的繪制等形式多樣的班級活動。得到了領(lǐng)導的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學和兩操學生活動最密集的樓道拐角處，確保學生有序上下樓；組織家長及時清掃校園內(nèi)積雪；及時開展以“安全”為主題的班會，讓安全知識牢記在學生心中。
2、及時召開家長會，落實家校共育。
本學期，在學校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會，各位班主任能根據(jù)自己班級的實際情況，有目的、有實效的與家長交流溝通，為有效管理學生，提高教育教學水平起到了很大的促進作用。
3、教學質(zhì)量不放松。
本學期，我組教師除了積極配合學校開展各項工作的同時，仍不忘潛心學習、外出培訓，在努力提高自身業(yè)務的過程中，絲毫沒有忘記給學生授課與輔導。通過期中測試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級組學生雖有了明顯進步，但養(yǎng)成習慣仍沒有達到預期效果。
1、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng)，以及學習主動性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學習，多動腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓的指引下，努力工作，眾志成城，為實現(xiàn)五小宏偉目標出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
高三年級組長工作匯報篇五
一、基本情況介紹：
高三現(xiàn)有12個班，其中史地班1個班。史政3個班，物化3個，物生2個，藝術(shù)3個，學生人數(shù)共610多人。從高三市聯(lián)考成績來看，大部分學生存在短腿科目，語文、數(shù)學、外語科目非常弱，選修科目達b率很低。
高三現(xiàn)有教師32人，語文8人，數(shù)學7人，英語8人，物理2人，化學1人，生物1人，政治2人，歷史2人，地理1人，美術(shù)3人，體育2人，其中第一年新上高三老師有5人。
二、總體思路。
認真研究近幾年各科高考試題走向和發(fā)展趨勢，分析今年高三年級教師和學生的特點，確定各科高三工作的方案，辦好高三備課組長研討、高三教師全員培訓及各科復習研討和試題分析等各項活動，編寫出高質(zhì)量的供高三學生使用的第一輪用的教輔材料和第二輪用“專題練習+綜合練習”，集中力量命制出高質(zhì)量試題?？焖贉蚀_地做好考后的成績數(shù)據(jù)采集和分析工作。強化聽課、評課、階段檢測等工作，強化對學校高三教學的診斷、評估高三工作。
三、各階段教學工作定位及注意事項。
高三復習教學工作分為系統(tǒng)復習、重點復習、自我調(diào)整三個階段。明確各個階段的工作定位，切實提高高三復習教學效率。
(一)系統(tǒng)復習階段。
系統(tǒng)復習階段的教學目標主要是在教學大綱與考試大綱的指導下，幫助學生梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，把握學科基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的通性、通法。
(二)重點復習階段。
重點復習階段的教學目標是在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學生知識體系的完整和優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu)，切實提高學生分析問題、解決問題的綜合能力。
(三)自我調(diào)整階段。
自我調(diào)整的特點就是由學生自己整理、消化知識，總結(jié)方法。不再擴展復習內(nèi)容，要真正給學生時間和空間將知識充分“內(nèi)化”。要在知識的鞏固、完善上下功夫，對于應該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
四、抓好幾個關(guān)鍵問題。
(一)加強領(lǐng)導，突出以教學為中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)后勤、教育、教學等各處室工作。形成務實、高效、有開拓精神的工作機制。
(二)抓好學生學習成效的落實。制定強有力的制度和措施，做到每一個學生對自己的學習目標節(jié)節(jié)落實、周周清算、月月結(jié)斷，把考試大綱的要求詳盡地落到實處。
(三)把握好復習用資料的篩選和使用。
定購。
一、兩本現(xiàn)成的、質(zhì)量較高的資料，再由各備課組根據(jù)復習的進度和實際情況編寫一部分練習，供學生使用是較理想的做法。
(四)制定有效可行的高三教學評價方案。
作進行審視和激勵，使其具有說服力，真正起到激勵作用。
(五)要關(guān)心高三教師。在生活上要關(guān)心高三教師，要用真心、真情為其排憂解難，使他們能安心、并全身心地投入高三教學中。還要關(guān)心高三教師的專業(yè)化發(fā)展，使今年的高三教學過程成為其專業(yè)成長的一個臺階，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、政教管理常抓不懈。
六、下一階段的工作思路。
下一步，整體思路做到四個“進一步”，即進一步加強限時練習的優(yōu)化組合，進一步查漏補缺，進一步優(yōu)化課堂，進一步在落實和有效上作文章。做好統(tǒng)籌安排，實施“確保優(yōu)生，抓住“邊緣生”提高高考達線增長點。
灌云高級中學城西分校高三年級。
高三年級組長工作匯報篇六
尊敬的上級領(lǐng)導：
本人自2011年6月13日進入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點：
一、本人認真學習公司各項規(guī)章制度，熟記保安紀律，并在工作中嚴格執(zhí)行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。
二、認真學習保安工作職責，切實貫徹落實公司的各項規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產(chǎn)安全。下班時認真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務質(zhì)量，服從上級領(lǐng)導。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務。
四、在工作中堅持高標準，嚴格要求把公司的人身財產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時與車間員工和部門及公司領(lǐng)導交流溝通。
五、本人不定期對隊員進行保安業(yè)務技能與消防器材使用的培訓，及維護和處理突發(fā)事件，第一時間到現(xiàn)場，下班期間經(jīng)常到公司和隊員溝通及關(guān)心問候，以及隊員的思想動態(tài)，協(xié)助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強環(huán)境適應能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學習的精神，堅定評判是非區(qū)直的具體標準。
總之面對新的要求，新的任務，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務，力爭為公司多作貢獻！
匯報人：朱樹清。
時間：2011.7.29。
高三年級組長工作匯報篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場工作已近半年，回顧這段時間，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學習，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責任、強化服務管理，嚴格要求自己，工作實干，各項工作取得了一定的成績，與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：
1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習各方面的知識，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。
2.平時加強自身水平的提高，不斷拓展自己的知識面，在實踐中不斷積累更多的經(jīng)驗，以利于更好的開展工作。
3.在起初的一兩個月里由于自己個方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時積極工作，下班和休息時間也主動進行工作，以求達到鍛煉和提高自己的目的。
4.對商場組織的各種活動我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時，深化了組織觀念，增強了集體榮譽感。
5.執(zhí)行能力強、工作態(tài)度端正。對待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因為工作的精神狀態(tài)決定了一個人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應能力強。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對自己的嚴格要求。對本商場的各項政策、制1度都能很快理解和適應，并及時做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會公司精神。
7.有奉獻精神。不計較個人得失，樂于奉獻，以工作業(yè)績來衡量我的人生價值。由于是新開商場，員工對做報表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個月有四個柜臺不會做，我主動幫助，在兩天的時間里趕出了這四份報表。
8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。
上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結(jié)不足求上進。為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進，在做好本職工作的同時，我將從以下幾個方面來提升自己的個人能力：
b.我將繼續(xù)加強對公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學習，拓寬知識面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學習作為是一項重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學習，向周圍的領(lǐng)導學習，向同事學習，不斷積累工作經(jīng)驗。
c.注重與領(lǐng)導、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
2d.認真做好本職工作的每一件事，切實把事情做細、做實，努力做到讓領(lǐng)導滿意，同事滿意。
e.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，及時了解員工思想動態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導的助手。總之，在這半年時間里，有進步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗及時調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實創(chuàng)新，與實俱進，爭取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場的長足發(fā)展做出我最大的貢獻。
高三年級組長工作匯報篇八
各位領(lǐng)導：
人民法院的保密工作是黨和國家整個保密工作的組成部分，關(guān)系到法院工作的全局，也關(guān)系到黨和國家工作的大局。因此，做好新形勢下人民法院的保密工作具有非常重要的意義。
1、抓認識深化，不斷加強對保密工作的領(lǐng)導。.com市兩級法院歷屆領(lǐng)導都非常重視保密工作，能充分認識到在建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟新形勢下，做好公正與效率的審判工作重要，做好法院的保密工作同樣重要，始終把保密工作列入重要議事日程，經(jīng)常抓，反復抓，常抓不懈。特別是__院長到任后，十分重視保密工作，從宏觀部署到具體工作都經(jīng)常過問，并把機要保密工作落實到全市法院的位次目標管理工作中去，作為硬性任務抓緊抓好。一是組織健全，__市兩級法院院長都分別親自擔任本單位保密工作委員會主任，一至兩名副院長任副主任，辦公室、人事、宣教、監(jiān)察、行政等部門主要負責人任成員，并下設(shè)辦公室，工作中如有人員變動，及時調(diào)整委員會成員結(jié)構(gòu)，以確保加強保密工作的領(lǐng)導。二是在年度工作中，年初和年底分別召開一次保密委員會成員會議，年初有總體部署，工作計劃，年底有總結(jié)講評。三是院領(lǐng)導研究、關(guān)心、支持保密工作，每年對保密工作都提出具體要求，研究、解決在開展保密工作中存在的實際問題和困難，對工作中表現(xiàn)突出的個人給予適當獎勵。中院黨組報請省高院給中院辦公室負責檔案工作的副主任__榮立個人二等功一次。
2、加強保密法制教育，增強法院干警的整體保密意識。在當前形勢下，對法院干警，特別是涉密人員適時進行保密教育，是一項非常重要的基礎(chǔ)性工作，需常抓不懈，警鐘長鳴。抓好保密隊伍建設(shè)，著力做好保密工作人員的配置與培訓。
3、健全保密制度，狠抓制度落實。做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督檢查是關(guān)鍵，落實制度是保證，沒有健全的保密工作制度，保密工作將無從開展。在實際工作中，我們十分注重保密工作規(guī)章制度的健全與完善。一是結(jié)合法院的工作實際，研究制定符合法院工作特色的各項工作的保密制度；機要室保密制度有：黨和國家工作人員保密守則、保密委員會職責、保密員職責、安全保密制度、文件傳閱保密制度、失泄密事故報告查處制度；檔案室制度有：立卷歸檔制度、檔案保密制度、圖樣修改補充制度、機關(guān)檔案工作條例、科技檔案工作條例；二是融保密制度于其它規(guī)范性文件之中，形成橫跨到邊，縱深到底的保密制度格局。三是認真落實保密工作責任制，對涉密人員執(zhí)行獎懲制度。在每年的保密工作檢查中，對突出的單位和個人分別給予精神和物質(zhì)獎勵，對存在保密隱患的單位和個人在全市法院系統(tǒng)進行通報批評。四是加強對基層法院保密工作的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，限期整改。
二、存在的主要問題。
保密工作具有長期性和規(guī)范性，我們雖然做了大量的工作，但也存在不容。
忽視的問題：
1、法院系統(tǒng)部分干警的保密意識需要進一步加強。保密法制宣傳教育年年都在搞，但在部分干警的潛意識里，對保密工作的重要性上升不到一定的高度，保密意識不強，甚至有種無所謂的態(tài)度。
2、保密宣傳教育還沒有真正形成制度化。
3、法院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
4、個別基層法院泄露審判秘密的現(xiàn)象仍有發(fā)生，不少基層法院對保密工作的物質(zhì)投入不夠，保密裝備相對落后。
以上問題，已經(jīng)引起我們的高度重視，下一步將采取得力措施，逐步加以解決。
三、下步打算。
保密工作是一項科學化、制度化、長期化的工作，保守機密，慎之又慎，來不得半點虛假和懈怠，我們一定要乘這次保密大檢查的東風，正視存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固已有成果，不斷增強保密意識，嚴格堵塞泄密漏洞，確保安全無事故。
1、加強教育宣傳，進一步提高對法院保密工作重要性的認識。教育全院干警要從維護國家安全和利益，保障改革開放和審判工作大局的高度，從維護國家法制形象的高度，充分認識新形勢下保密工作的重要性和緊迫性，進一步增強做好保密工作的緊迫感和責任感。
2、嚴格管理，推進保密工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。要堅決執(zhí)行《保密法》和中共中央《關(guān)于加強新形勢下保密工作的決定》的精神，堅決執(zhí)行法院系統(tǒng)和地方黨政部門制定的有關(guān)規(guī)定。要結(jié)合新的工作情況，不斷健全、完善規(guī)章制度，努力做到保密工作的每個環(huán)節(jié)都有章可循。要狠抓落實，從嚴管理，對不嚴格按照規(guī)章制度辦理的行為，要及時批評，堅決糾正，確保各項規(guī)章制度的落實；對那些違反規(guī)定，造成失泄密事件的行為人，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，堅決依法追究刑事責任。
3、加大資金收入，提高我市法院技術(shù)防范能力。要適應新形勢發(fā)展的需要，有計劃、有重點地配備技術(shù)設(shè)備。特別是基層法院，不能因為經(jīng)費緊張，舍不得花幾個有限的錢，而在保密工作上出問題。
4、加強保密工作隊伍建設(shè)。保密干部的選配，一定要嚴格按照機要干部的選調(diào)條件和程序進行；要確保把政治條件好，組織紀律性強、有一定業(yè)務知識的同志分配到保密工作崗位上來。要加強對在職保密干部的培訓，通過培訓，力求使廣大保密干部認清職責，明確任務，做到“保守機密，慎之又慎”，并且熟悉掌握保密工作的基本知識和基本技能。
以上匯報有不妥之處，請省法院及檢查組各位領(lǐng)導批評指正。
謝謝！
二0__年九月二十九日。
高三年級組長工作匯報篇九
我們二年級有學生156人，11名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教育學生認真完成作業(yè)開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學都能做到整齊有序。通過加強巡課、組內(nèi)交流，二年級學生逐漸形成了良好的行為習慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)二年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實踐活動?！案卸鞲改浮被顒?；“別樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學生都能做到“尊法、學法、守法、用法”?！靶履?，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學習、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領(lǐng)導，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
高三年級組長工作匯報篇十
1、備課組長為年級學科教學和備考的第一責任人，負責該學科的全部備考活動，并在具體的備考活動中組織好跟備考相關(guān)的所有活動，負責貫徹落實學校和年級組的備考要求，檢查督促本備課組老師按照年級和備課組的統(tǒng)一要求落實好所有的教學任務。
2、備課組長要組織好每周一次的集體備課活動，在活動中要定時、定地點、定專題、定中心發(fā)言人。小結(jié)上周的教學活動，討論下一周的復習知識點、重點、難點、習題的處理、分析學生學習的情況，及時調(diào)整對策。
3、備課組長要高度重視在對考試說明和考試大綱的學習，必須定期組織老師認真學習考試大綱和考試說明，確保備考活動的方向準確，重點突出，目的明確，措施得力，方法正確。
4、備課組長要做好分工，做到資源共享，團結(jié)合作，做到五個統(tǒng)一。
5、第一階段的復習，各學科要做到每周有兩次以上的作業(yè)布置，并全批全改，年級每學期檢查三次。
6、備課組要及時通知本備課組成員落實年級的各項要求。
7、備課組長必須認真細致地選擇教輔材料，所選擇的教學輔導資料必須符合廣東新高考的要求，是貫徹考試大綱和考試說明的，備課組長必須對所選的教輔材料的質(zhì)量負全責。
8、備課組長必須督促要求全體教師在每次測驗后三天之內(nèi)完成測驗卷的批改，并及時進行合乎學生實際和教學需要的評講。
9、全體教師必須建立錯題本，對學生經(jīng)常犯的錯誤進行及時的記錄，并在以后的教學中及時采取補救措施，盡量作到提高和鞏固。年級將對相關(guān)情況每個學期進行兩次檢查。
10、年級將制定具體細致的獎勵措施對每個學期工作出色的備課組長進行專項獎勵。
高三年級組長工作匯報篇十一
緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、三年級學生的發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。學生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學生活基礎(chǔ)，學生已經(jīng)能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，希望我們給予三年級學生特別關(guān)注。通過引導學生學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使學生們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師精心備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好開展讀書比賽、英語比賽、寫字比賽及體育運動系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級組教師的《師德師風》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課，本學期教材強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開本年級的教師會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護知識比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。
a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手”活動，形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、積極開展家訪活動，對全班學生家長進行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
2014/2/23。
高三年級組長工作匯報篇十二
1頁.干名新教師參加，新教師也需求趕快了解校園和學生。在一切都是新的狀況下，特別強調(diào)教師之間的聯(lián)合合作，完成一個平穩(wěn)過渡。
二、作業(yè)方針和具體辦法。
依據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特色，特擬定以下年級組作業(yè)方針和相對應的具體辦法：（一）防備和防止安全事端的發(fā)作。學生的安滿是一切作業(yè)中的榜首位，要確保學生的安全，除了必要的硬件設(shè)備，剩余的就是要靠咱們的辦理，所以本年級組的榜首方針就是防備和防止安全事端的發(fā)作。完成方針的具體辦法有：1．定時對年級組地點教育樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好暫時應急辦法；2．師生共護導。除了加強催促和查看護導教師的到崗狀況，提示護導教師要對學生的活動加以引導之外，還要再樹立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導教師的場所對學生加以提示，發(fā)現(xiàn)不良狀況時能及時陳述就近的護導老師；3．催促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有用具，班班活動有主題；4．安排好年級的防火、防震逃生演練，催促和查看班主任使用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育作業(yè)，遍及好安全基本常識；5．在大型活動之前舉行年級組教師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，2頁.做好安全預警計劃。
4頁.排班主任加強隊列操練，進步學生精力面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到。
5頁.慣例量化評比，對反應回來的數(shù)據(jù)進行評價、剖析，在年級群內(nèi)表彰做得好的班級，私下里友誼提示還有待改進的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前跋涉。（四）抓好學風建造，培育學生的學習才能，穩(wěn)固學生一二年級時養(yǎng)成的杰出學習習氣。三年級是強化杰出習氣和改動不良習氣的關(guān)鍵時期，一起相關(guān)于智力而言，學習才能對孩子的影響更直接。學風、班風都要建造好，教書育人兩手都要抓。施行的具體辦法有：1．抓好班主任的一馬當先，重視各學科教師的教育慣例，發(fā)現(xiàn)問題及時提示、奉勸，讓教育事端的預兆在年級組規(guī)模內(nèi)就被扼殺掉；2．合作各大教研組，安排好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)異的學生鋒芒畢露；3．安排好各學科的月調(diào)研，厚實做好試卷剖析；4．做好各科教師的思想作業(yè)，要在進步講堂功率上去抓學習，著眼點要放在培育學生的學習才能上，對單個有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出奉勸及批判，嚴重者及時上報校園；5．合作各教研組，安排好各類學科活動，例如：語文的朗讀競賽、字詞聽寫競賽，數(shù)學的思維才能邀請賽、核算競賽，英語的詞匯聽寫競賽等，讓學生在活動中得到能力的進步；以上就是自己作為三年級年級組長所提出的作業(yè)計劃。初度制定，若有遺失事項，敬請糾正。
6頁。
高三年級組長工作匯報篇十三
眾所周知，由于我校所處的位置和社會環(huán)境，以及名校效應等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點低，入校時的優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學生多。本屆學生還面臨著第一次使用新教材，教輔資料少，高考方向、命題特點帶有未知性和探索性等。要想出成績，壓力和困難可想而知。
但接到任務后，高三年級組，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，欣然領(lǐng)命，他們反復磋商，明確思路，準確定位，大家一致決心高要求，高標準定位自己，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，力爭完成任務。
思想指導行動，拼搏需要動力。一年以來，在狠抓教學，抓學習的同時，突出“三全”（全年、全體、全員），緊抓學生的思想、心理輔導。
1、全年：一年來，在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。還在文理兩個班開展主題班會、討論會、動員會等活動，使學生樹立“天生我材必有用”思想，為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。
2、全體：面向全體學生。進入高三后，學生兩級分化，逐漸明顯。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫助學生分析存在問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。
3、全員：一切為了學生，一切為了出成績，高三組提出人人既是教學人員，又是思想心理輔導員的全員抓德育的思想。無論是班主任，還是普通老師，或者年級組長，或者學校領(lǐng)導，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學情、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預案性的建議。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強大的思想前提。
高三年級所創(chuàng)造的光彩耀人的成績不是曇花一現(xiàn)，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是一個拼搏而平和的年級，高三教師是一個“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團結(jié)戰(zhàn)斗的團隊。
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍。
我們學校高三絕大多數(shù)教師兼任班主任、教研組長、年級組長等社會工作。對此，有人戲稱“三多一少”兼職的多，超工作量的多，跨年級的多，實際工資收入少。盡管如此，每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。
2、團結(jié)協(xié)作，潛心研究的教學團隊。
面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，求復務實、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學。在學生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，做到“五共一補”，即目標共同、資料共用、信息共享、責任共擔、優(yōu)勢互補，從面到大局為重，高分有突破，均分有提高，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。
1、認真研讀教材、大綱與高考新變化。通過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生的各科基礎(chǔ)和能力實際，采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各科教師也訂好了適合本屆學生的復習方案和復習進度表，同時，通過鉆研教材，大綱、考綱，及時調(diào)整復習側(cè)重點和復習策略，使復習備考少走彎路。
2、狠抓四大教學策略的落實。依據(jù)年級組復課計劃和學校教學常規(guī)管理要求，高三教學工作將四大策略的實施貫穿于整個高三教學的始終。即目標管理策略；分層教學策略；注重基礎(chǔ)策略；資料優(yōu)選策略。尤其是注重基礎(chǔ)策略和資料優(yōu)選策略。
高三教師認為：雖然高考命題已從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，但不能就能力而能力，能力是在學科思想指導下，靈活運用所學知識解決實際問題過程中體現(xiàn)出來的，能力是在教學活動過程中培養(yǎng)出來的，基礎(chǔ)知識特別是網(wǎng)狀的主干知識是能力的必備基礎(chǔ)。高考教學的“基礎(chǔ)”，不再僅是簡單的知識點，還應包括基本技能、思想方法。他們的做法是：在教學過程中，就不能盲目趕進度，不盲目搞綜合復習，不以考代教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“一題三變”，重錘敲響鼓。
所謂資料優(yōu)選策略，他們在教學工作中具體細化為堅持“四精四必”的教學制度并長持堅持，即，精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。
3、明確階段工作重點。做法是：在高三第一學期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好基礎(chǔ)關(guān)。對學生薄弱學科集中時間強化訓練。如學生感覺數(shù)學較弱（特別是文科生），為解決訓練時間問題，他們用周一、周六班會和補課時間（第三節(jié)課）訓練1小時，以備課組為單位當晚評卷。事實證明，這對提高學生的薄弱學科有一定效果。今年我校文科教學尤為突出。高三第二學期，每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進行成績分析，而且召開全體例教師會，將分析結(jié)果印發(fā)給各科教師，以學科緊迫感。對校際聯(lián)考不斷進行成績分析，而且召開全體老師會，分析形勢，布置后段工作。5月份，寶雞市二檢后，著重抓好四件事：一是繼續(xù)做好培優(yōu)補差；二是突出綜合學科的教學工作；三是做好高考資料引進工作；四是有針對性地做好查漏補缺工作。由于各階段工作重點明確、思路清晰，教學效果好。
4、加強培優(yōu)補差。
一個學校本科升學率的高低，在不在于好生，關(guān)鍵是中檔生如何優(yōu)化。為此，我們高三年級組提出：挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。落實在教師的教學中，本屆采取的辦法是，從高一開始，抓住平時的教學環(huán)節(jié)，加強高考基礎(chǔ)知識教學。
任和任課老師經(jīng)常找她談話，幫助她分析問題，面批面改，在文科的提高上投入很大精力，取得了很大進步，高考考上二本線這看似偶然，實際上包含著教師極大的心血。
本屆二本上線的女生有人之多，比往年都多，這同樣不是偶然的，女生是臨界生的典型，老師不能抱著“女生高考就不行”的傳統(tǒng)偏見。女生一般文科有優(yōu)勢，理科薄弱的也往往只是物理，而近年綜合難度并不大，女生上二本并不是很困難的一件事。女生與男生相比，往往在心理上顯得更弱，更需要得到老師的鼓勵和幫助，尤其是通過培優(yōu)補差工作幫助他們樹立信心。
5、加強考試力度，做到知己知彼。
由于我校學生學科基礎(chǔ)較弱，老師上課節(jié)奏稍慢一些。高三上學期訓練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自己真實水平。還有一部分學生畏懼考試。高三下學期（3月份以后），高三抽周六一天，周日半天進行考試，一月四次，及時批閱，及時講評。通過這種考試訓練，使學生在考試中揣摸考試，學會考試，也起到訓練思維、查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。
總之，本屆高三我們教學工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準方向，強化復課全程管理，注重課堂教學實效，落實個別輔導和分類推進，加強學生非智力因素的培養(yǎng)。
高三是學校的重要窗口，高三高考成績直接關(guān)系著學校的聲譽。今年高考成績的取得，離不開學校領(lǐng)導班子的有力保障，他們在信息、資料收集方面做了大量卓有成效的工作，也離不開全校師生的關(guān)注與幫助，他們的幫助也是取得成績的重要動力。
高三年級組長工作匯報篇十四
年級組長是年級組活動的組織者和指導者,是各年級敬業(yè)愛崗、團結(jié)進取、關(guān)愛學生、開拓創(chuàng)新的教師團隊的核心,必須履行以下職責:一、每學期初，根據(jù)學校各部門工作計劃，結(jié)合年級要求，制定年級組工作計劃；學期末，總結(jié)年級學期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結(jié)。
二、接受學校的領(lǐng)導，及時準確匯報本年級教育教學工作開展情況。及時準確傳達工作信息，有效組織工作落實。
三、嚴格落實學校的各項工作要求，積極負責地對年級教師的日常工作進行組織、協(xié)調(diào)。督促班主任、任課教師及時完成學校各項任務。
四、負責年級學生的常規(guī)教育管理工作，深入了解學生思想、學習、活動情況，結(jié)合本年級學生特點，組織開展相應的教育、教學活動，全面提高學生素質(zhì)。
1、加強年級學生常規(guī)管理，建立良好的年級風氣。協(xié)助班主任開展先進班級爭創(chuàng)工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關(guān)注。
2、學科培優(yōu)補差，責任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養(yǎng)對象，確保各項舉措有效落實。
3、創(chuàng)造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀系列化活動等。關(guān)注年級各班德育分層教育目標達成。
1/2五、帶領(lǐng)本級教師積極爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協(xié)調(diào)班主任與任課教師聯(lián)系，推動年級工作和諧穩(wěn)步開展。
2、通報學生的學習和工作情況；3、指導家長做好家庭教育；
4、宣傳學校的各項工作目的、意義等；5、尋求學生家長的理解和支持。
七、做好每周學校日常工作總結(jié)。協(xié)助做好各項檢查評比工作。
八、積極參與并做好級組中各種資料的收集上交。九、完成學校領(lǐng)導安排的各項任務。
2/2。
高三年級組長工作匯報篇十五
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
2、抓差補差，保合格率。1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。4、抓方法指導，提高學習效率。5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、
具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。精神，提高執(zhí)行力度。一、教學工作：
2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干。
1/4。
總結(jié)。
合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2/4。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。一、認真學習《年級組長職責》。
《年級組長職責》是學校領(lǐng)導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責》的精神。二、履行好自己的職責。學生一次。
1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點。
2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。
3/4。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。三、做好記錄。對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關(guān)，很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。六、配合學校各職能部門，搞好對初三年級學生工作的進行。本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務，保證初三學生能正常有序?qū)W習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。
4/4。
高三年級組長工作匯報篇十六
（一）。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學會換位思考，學會替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當朋友。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期又過去了?；仡^看看這一個學期以來我們?nèi)昙壗M工作的點點滴滴，我不禁為我們?nèi)昙壗M的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體。教學工作，機遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學工作。
1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，想方設(shè)法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學，她們采用個個擊破的教研方式，每個老師認真背一個單元的作文課，并示范推廣，既互相學習，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學校教研任務當做課題任務進行學習、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學教研組把教學工作當成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學，有好好點子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠不會忘記：當我們抽到教研教學內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，對待作業(yè)，精心設(shè)計，精批細改，既減輕學生的負擔，又注重學生的學習情感，提高學習效率。
2、真誠耐心輔導后進生。
三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學生常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學習上的后進生。為了幫助后進生不掉隊，我們從“發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣”著手，認真抓好學生的思想教育工作，耐心給予學生學習上的指導、培養(yǎng)他們的學習興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足??正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進步。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚敢啃硬骨頭和無私奉獻精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻獎和中考集體進步獎，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個成功的教育。
彈指間一學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進。
年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學生，學校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
實現(xiàn)目標的具體措施等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真思考，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點，把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。
4、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設(shè)計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些。
2015-2016學年度學年組長工作計劃新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導思想。
在市局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。
高三年級組長工作匯報篇十七
時間匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了，回顧這一學期來的工作，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名年級組長，首先每天都做好上傳下達工作，把領(lǐng)導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。
年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學校。此外，還要時時關(guān)心班級學生的情況，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
學會換位思考，學會替別人著想。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。我總是耐心地聽完其他組員的課并和她們一起分析修改教案。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
高三年級組長工作匯報篇十八
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構(gòu)建了復習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在復習的基礎(chǔ)上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中等成績學生，評講效果的衡量標準就是看中等程度學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成年級內(nèi)部的課堂教學規(guī)范;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。我們大力倡導組內(nèi)合作，強力推行教學資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行“下水上岸”制，提高練習質(zhì)量。學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得拿來就用，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實施分層推進。針對學生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下，普通班做好基礎(chǔ)訓練，重點班在此基礎(chǔ)上適當提升訓練難度和訓練量。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
高三半年多的教育教學工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進提高，以便在的高考中取得與努力成正比的成績。
高三年級組長工作匯報篇十九
八年級是中學教育的轉(zhuǎn)折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的集體備課。
4、配合學校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學案的批改與上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，
因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的`思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。
本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習管理。
由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的學習打好基礎(chǔ)，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。
6、防止學生分化。
八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：
（1）輔導，針對中、差生進行分層補習。
（2）根據(jù)學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發(fā)揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關(guān)愛。
7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
8、密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
高三年級組長工作匯報篇二十
小學教育“軟暴力”是一個廣泛存在的現(xiàn)象，在小學教育中經(jīng)常出現(xiàn)也是一個不爭的事實，并且此問題通常很容易讓從事一線教育教學工作的教育工作者、家長和學生產(chǎn)生錯覺并忽視的問題。下面是有級組長工作計劃，歡迎參閱。級組長工作計劃1。
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
（1）團結(jié)合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
（2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養(yǎng)學生方面。
（1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
（2）充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
（3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
（4）關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學雷鋒、做文明人”系列活動，學校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復習、檢測。4月30日。
1、期中教學質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶祝“六·一”兒童節(jié)活動6月1日。
2、制訂學科復習計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日。
1、學期工作交流、總結(jié)。7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
一、指導思想：
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊，3、圍繞學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施。
（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種安全演練。
（二）進一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。
（三）加強文明禮儀教育。
（四）加強養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。
（五）認真組織各項活動。
組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強培養(yǎng)學生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級組教師教學常規(guī)。
努力優(yōu)化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動安排。
1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學控流，學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預防春季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復習，做好學期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務實、團結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻。
二、工作目標：
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。
教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。
學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。
四、工作措施：
（一）學生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。
（二）教師隊伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。
高三年級組長工作匯報篇一
一年來,在區(qū)局黨委的領(lǐng)導下,在機關(guān)各職能部門、基層各單位領(lǐng)導的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個部門領(lǐng)導的具體支持下,深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會,中央紀委三次全會精神,遵循胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉”的要求,嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制,狠抓標本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務,突出工作重點,嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制,狠抓標本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級下達的各項工作任務。
一、著力突破難點,不斷創(chuàng)新廉政機制堅持筑牢一道防線。
1/8。
真抓好稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時下達了執(zhí)法監(jiān)察建議書。通過執(zhí)法監(jiān)察,進一步規(guī)范了執(zhí)法行為。
嚴格落實三項規(guī)定。堅持嚴格執(zhí)行“四大紀律、八項要求”、省局的“三項規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學習執(zhí)行廉政紀律,我們給每個干部發(fā)放了一本《廉政準則》,進一步規(guī)范了每個干部的從政行為,提高了廉潔從政意識。
認真進行四項清理。年初按照區(qū)紀委要求對區(qū)局副主任科員以上干部進行了三項專項清理。9月份,區(qū)局又對領(lǐng)導干部收受和贈送“紅包”進行了清理。進一步明確了廉政紀律,提高了的廉政意識和防范能力,加強了進一步規(guī)范從政行為,增強了監(jiān)督力度。全面開展六查六看。組織開展了基層評議機關(guān)活動,針對稅務部門的工作特點,進行了“六查六看”。認真聽取了企業(yè)和基層對國稅工作的意見;進一步完善各項制度有力地促進了執(zhí)法水平和服務質(zhì)量的提高。
政為民,保持共產(chǎn)黨員先進性”為主題的“八個一”廉政宣傳教育活動和區(qū)紀委組織的“執(zhí)紀執(zhí)法樹形象”教育活動。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強區(qū)局黨風廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。
二、切實抓住熱點,努力完成各項任務。
2/8。
堅持與時俱進,著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運用的關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問題,撰寫的《大力推進黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對新時期思想政治工作思考,也是一年來的工作的體會和。
總結(jié)。
更加明確了自己今后努力的理性目標為做好今后的工作奠定了基矗堅持抓好行風建設(shè)以行風評議回頭看為契機認真落實加強督察提高工作效率強化服務意識優(yōu)化服務質(zhì)量為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件繼續(xù)保持了良好的工作作風努力營造江岸良好的經(jīng)濟環(huán)境。
合,較好地完成了任務,受到市領(lǐng)導和機關(guān)的充分肯定,同時,較好地落實了器材和網(wǎng)絡(luò)維護,做到了微機保障到位,網(wǎng)絡(luò)運行順暢,保證了各項業(yè)務工作正常開展,為全面推進區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。加強了區(qū)局黨組織建設(shè)。組織進行了機關(guān)黨委的選舉工作,嚴格按照程序選舉產(chǎn)生了區(qū)局第一屆機關(guān)黨委和機關(guān)紀委,建立健全了黨的組織。
3/8。
同時,對區(qū)局基層黨組織進行了考核檢查,嚴格落實各項組織制度,進一步增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
深入基層加強對聯(lián)系點各項工作的督促、檢查,提高管理水平,抓好八率考核和收入任務,促進基層建設(shè)全面發(fā)展。
三、注意把握重點,不斷提高自身素質(zhì)。
在過去的一年里,我堅持把學習放在首位,通過學習努力適應工作,提高自已的領(lǐng)導水平。一年來,按照分局的安排,我認真抓好中心組學習,積極帶頭、自覺參加中心組學習,堅持集中學與自學相結(jié)合,理論學習與工作實踐相結(jié)合,系統(tǒng)地學習了江澤民同志關(guān)于三個代表重要論述和黨的十八大精神。通過邊學習,邊思考,邊總結(jié),增強了事業(yè)心、使命感,不斷提高政治素質(zhì),為做好本職工作奠定了政治思想基矗我作為區(qū)局領(lǐng)導班子中的專職紀檢干部,在區(qū)局黨風廉政建設(shè)中負有重要責任。為了做好廉政工作,我凡事要求群眾做到的,自己帶頭做好。凡是要求群眾不做的,自已帶頭不做,當好廉政建設(shè)“排頭兵”。在實踐中鍛煉,在學習中提高,努力做好本職工作,為區(qū)局黨風廉政建設(shè)盡到自己應盡的責任。
4/8。
大事項,能實事求是向組織進行如實匯報,自覺遵守個人大事報告制度,自覺接受群眾和組織的監(jiān)督。如果說這一年多來能完成上級交給的各項任務,我感到主要歸功于班子中其他成員的幫助和分局領(lǐng)導班子的整體功能的發(fā)揮。我珍惜班子的團結(jié),只要是班子分工的事,配合大家一起工作,就盡力去做好,形成密切合作,優(yōu)勢互補,共同努力的局面。
回顧一年多的工作,我感到雖然自己盡了最大努力,也還有很多不盡人意的地方。工作作風不夠深入扎實,深入基層調(diào)查研究不夠,對基層建設(shè)工作布置多,檢查少;說的多,做的少;要求多,幫助少。作為分管領(lǐng)導在抓廉政對苗頭性問題有時抓的不夠及時,傾向性問題抓的不很到位。工作方法有時過于急躁、簡單。我將在今后的工作中注意克服存在的問題和不足,繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務知識學習,不斷提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力,把各項工作做的更好。
一年來,不斷加強學習,努力增強自身黨性修養(yǎng),加強人格官德培養(yǎng)鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),增強廉政勤政的自覺性和工作能力和水平。
5/8。
6/8。
省、市院黨組提出的各級院的領(lǐng)導干部必須強化自我監(jiān)督,做“六個表率”的要求,認真抓好黨風廉政建設(shè)責任制落實。年初,院黨組書記檢察長與全體班子成員,各分管副檢察長與各部門負責人逐級簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任狀》和《辦案安全責任狀》并納入目標管理考核工作中,認真抓好領(lǐng)導干部個人重大事項報告、民主生活會、民主評議、廉政談話及全體干警“廉政檔案”建立等各項制度措施的落實。
7/8。
監(jiān)督管理制度,對自偵部門辦理的全部案件全部制定了“辦案安全預案”,按規(guī)定落實辦案《告知卡》、《廉政卡》、《辦案紀律反饋卡》等“一案三卡”,每月對干警執(zhí)法辦案、工作紀律、車輛槍支及扣押款物等進行專項檢查并及時公示。一年來,認真按照上級院要求,組織4次對各類案件扣押款物專項清理檢查,雖然沒有清理出違法違紀問題,但是對案件卷宗裝訂、個別法律文書存在的問題進行了認真整改和規(guī)范。為廣泛接受社會各界的監(jiān)督,一年來,我院定期聘請區(qū)委、區(qū)人大和政協(xié)以及特邀人民監(jiān)督員等召開征求意見座談會廣泛征求各界意見,使檢察機關(guān)的黨風廉政建設(shè)和干警的廉潔從檢意識得到進一步加強。
8/8。
高三年級組長工作匯報篇二
為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實處，使本2018年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質(zhì)量，配合學校以高考為中心的重點工作以:“明目標重基礎(chǔ)抓落實促提高”為目標，使年級的復習備考和2018年的高考再上新的臺階。
1、明確目標和責任：
(2)明確每個班級的目標和責任。
(3)明確每個備課組的目標和責任。
(4)明確每個教師的目標和責任。
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作，并做好通報工作。
4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓練。
6、采取有效手段，切實提高復習備考的質(zhì)量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學。
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學科的復習備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。
4、組織好高考百日動員。
1、組織好宜昌市三月會考。
2、組織好高三家長會。
3、請學校高考領(lǐng)導小組對高三復習進行評價和指導。
4、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。
5、開始選擇題專項訓練。
6、召開各個層次的學生會議，特別關(guān)注尖子生。
1、組織好宜昌市四月調(diào)考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓。
4、對高考第二輪復習進行評估和改進。
5、關(guān)注學習臨界生的分析輔導。
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調(diào)整學生備考的氣氛和狀態(tài)。
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
教師應吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學習潛力，調(diào)動學生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入高考的備考中，為2018年的高考任務的完成作出自己的貢獻。
新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中2018年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理。
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導;及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
高三年級是個非常重要的階段，為了使2018屆高三備考工作順利進行，在學校備考總體規(guī)劃和各處室工作計劃的指導下，制定2018屆高三年級復習、備考工作計劃如下：
圍繞學校的工作計劃，突出學校發(fā)展特色和優(yōu)勢，全面提高教育教學質(zhì)量。樹立強烈的憂患意識和競爭意識，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力做好2018屆高三復習備考工作。
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，想辦法讓每一個學生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。
2．強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，為教育教學提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風是教學質(zhì)量提高的保障,是教學成功的一半，是確保各項指標完成的決定因素。故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。
3．強化思想教育管理。
班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態(tài)，激發(fā)學生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進入高三下學期后期，由于對升學和前途的擔憂，學生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的應試心理，引導學生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學生的心理輔導工作，認清現(xiàn)在高考的形勢，使學生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學習和考試中。
4．注重學生心理疏導。
特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。
第三、學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)教學中的得失，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定本學期學科教學計劃、目標及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學效益。
高三后期的教學以復習、考試為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學反饋，強化教學的有效性。
高三后期教學任務更重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
5．注重扶優(yōu)補差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。
學生接受知識能力存在差異，教師應利用輔導課等時間段加強個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學管理工作，努力完成學校下達的各項任務和指標。高三年級工作目標高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，不辜負學校和社會對我們的希望。
高三年級組長工作匯報篇三
一、指導思想：
緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學生活基礎(chǔ)，學生已經(jīng)能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導隊員學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級教師的《師德師風》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。不搞重復性訓練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護章大比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。
a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣??行為品德??自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點工作，配合學?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級學生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，來開展學生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學生家長進行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標準：
1、有一個“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個困難。
4、學習“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。
“自護章”獲章標準：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認識危險標志，遠離危險區(qū)。
3、知道。
110、1。
19、120等常用報警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。
高三年級組長工作匯報篇四
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級組學期工作匯報給大家。一學期以來，我年級組在學校各級領(lǐng)導的指導下，有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，使各項任務順利進行，促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學期年級組工作匯報如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學期我組全體班主任及任課教師面對新入學學生養(yǎng)成習慣差、秩序混亂等重重困難，對待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時完成學校布置的各項任務。堅持學生養(yǎng)成習慣教育與課堂。
教學。
兩不誤，她們?yōu)閷W校付出了很多，我真誠地對她們說聲：“謝謝！”
二、學生不斷進步。
1、行為習慣有明顯進步。
尤其是一年級6個班的小學生，由剛?cè)雽W的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習慣；各項活動都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級活動豐富多彩。
我組積極響應學校號召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級科技小制作展示、主題板報的繪制等形式多樣的班級活動。得到了領(lǐng)導的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學和兩操學生活動最密集的樓道拐角處，確保學生有序上下樓；組織家長及時清掃校園內(nèi)積雪；及時開展以“安全”為主題的班會，讓安全知識牢記在學生心中。
2、及時召開家長會，落實家校共育。
本學期，在學校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會，各位班主任能根據(jù)自己班級的實際情況，有目的、有實效的與家長交流溝通，為有效管理學生，提高教育教學水平起到了很大的促進作用。
3、教學質(zhì)量不放松。
本學期，我組教師除了積極配合學校開展各項工作的同時，仍不忘潛心學習、外出培訓，在努力提高自身業(yè)務的過程中，絲毫沒有忘記給學生授課與輔導。通過期中測試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級組學生雖有了明顯進步，但養(yǎng)成習慣仍沒有達到預期效果。
1、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng)，以及學習主動性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學習，多動腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓的指引下，努力工作，眾志成城，為實現(xiàn)五小宏偉目標出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
高三年級組長工作匯報篇五
一、基本情況介紹：
高三現(xiàn)有12個班，其中史地班1個班。史政3個班，物化3個，物生2個，藝術(shù)3個，學生人數(shù)共610多人。從高三市聯(lián)考成績來看，大部分學生存在短腿科目，語文、數(shù)學、外語科目非常弱，選修科目達b率很低。
高三現(xiàn)有教師32人，語文8人，數(shù)學7人，英語8人，物理2人，化學1人，生物1人，政治2人，歷史2人，地理1人，美術(shù)3人，體育2人，其中第一年新上高三老師有5人。
二、總體思路。
認真研究近幾年各科高考試題走向和發(fā)展趨勢，分析今年高三年級教師和學生的特點，確定各科高三工作的方案，辦好高三備課組長研討、高三教師全員培訓及各科復習研討和試題分析等各項活動，編寫出高質(zhì)量的供高三學生使用的第一輪用的教輔材料和第二輪用“專題練習+綜合練習”，集中力量命制出高質(zhì)量試題?？焖贉蚀_地做好考后的成績數(shù)據(jù)采集和分析工作。強化聽課、評課、階段檢測等工作，強化對學校高三教學的診斷、評估高三工作。
三、各階段教學工作定位及注意事項。
高三復習教學工作分為系統(tǒng)復習、重點復習、自我調(diào)整三個階段。明確各個階段的工作定位，切實提高高三復習教學效率。
(一)系統(tǒng)復習階段。
系統(tǒng)復習階段的教學目標主要是在教學大綱與考試大綱的指導下，幫助學生梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，把握學科基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的通性、通法。
(二)重點復習階段。
重點復習階段的教學目標是在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學生知識體系的完整和優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu)，切實提高學生分析問題、解決問題的綜合能力。
(三)自我調(diào)整階段。
自我調(diào)整的特點就是由學生自己整理、消化知識，總結(jié)方法。不再擴展復習內(nèi)容，要真正給學生時間和空間將知識充分“內(nèi)化”。要在知識的鞏固、完善上下功夫，對于應該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
四、抓好幾個關(guān)鍵問題。
(一)加強領(lǐng)導，突出以教學為中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)后勤、教育、教學等各處室工作。形成務實、高效、有開拓精神的工作機制。
(二)抓好學生學習成效的落實。制定強有力的制度和措施，做到每一個學生對自己的學習目標節(jié)節(jié)落實、周周清算、月月結(jié)斷，把考試大綱的要求詳盡地落到實處。
(三)把握好復習用資料的篩選和使用。
定購。
一、兩本現(xiàn)成的、質(zhì)量較高的資料，再由各備課組根據(jù)復習的進度和實際情況編寫一部分練習，供學生使用是較理想的做法。
(四)制定有效可行的高三教學評價方案。
作進行審視和激勵，使其具有說服力，真正起到激勵作用。
(五)要關(guān)心高三教師。在生活上要關(guān)心高三教師，要用真心、真情為其排憂解難，使他們能安心、并全身心地投入高三教學中。還要關(guān)心高三教師的專業(yè)化發(fā)展，使今年的高三教學過程成為其專業(yè)成長的一個臺階，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、政教管理常抓不懈。
六、下一階段的工作思路。
下一步，整體思路做到四個“進一步”，即進一步加強限時練習的優(yōu)化組合，進一步查漏補缺，進一步優(yōu)化課堂，進一步在落實和有效上作文章。做好統(tǒng)籌安排，實施“確保優(yōu)生，抓住“邊緣生”提高高考達線增長點。
灌云高級中學城西分校高三年級。
高三年級組長工作匯報篇六
尊敬的上級領(lǐng)導：
本人自2011年6月13日進入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點：
一、本人認真學習公司各項規(guī)章制度，熟記保安紀律，并在工作中嚴格執(zhí)行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。
二、認真學習保安工作職責，切實貫徹落實公司的各項規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產(chǎn)安全。下班時認真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務質(zhì)量，服從上級領(lǐng)導。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務。
四、在工作中堅持高標準，嚴格要求把公司的人身財產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時與車間員工和部門及公司領(lǐng)導交流溝通。
五、本人不定期對隊員進行保安業(yè)務技能與消防器材使用的培訓，及維護和處理突發(fā)事件，第一時間到現(xiàn)場，下班期間經(jīng)常到公司和隊員溝通及關(guān)心問候，以及隊員的思想動態(tài)，協(xié)助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強環(huán)境適應能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學習的精神，堅定評判是非區(qū)直的具體標準。
總之面對新的要求，新的任務，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務，力爭為公司多作貢獻！
匯報人：朱樹清。
時間：2011.7.29。
高三年級組長工作匯報篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場工作已近半年，回顧這段時間，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學習，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責任、強化服務管理，嚴格要求自己，工作實干，各項工作取得了一定的成績，與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：
1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習各方面的知識，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。
2.平時加強自身水平的提高，不斷拓展自己的知識面，在實踐中不斷積累更多的經(jīng)驗，以利于更好的開展工作。
3.在起初的一兩個月里由于自己個方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時積極工作，下班和休息時間也主動進行工作，以求達到鍛煉和提高自己的目的。
4.對商場組織的各種活動我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時，深化了組織觀念，增強了集體榮譽感。
5.執(zhí)行能力強、工作態(tài)度端正。對待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因為工作的精神狀態(tài)決定了一個人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應能力強。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對自己的嚴格要求。對本商場的各項政策、制1度都能很快理解和適應，并及時做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會公司精神。
7.有奉獻精神。不計較個人得失，樂于奉獻，以工作業(yè)績來衡量我的人生價值。由于是新開商場，員工對做報表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個月有四個柜臺不會做，我主動幫助，在兩天的時間里趕出了這四份報表。
8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。
上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結(jié)不足求上進。為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進，在做好本職工作的同時，我將從以下幾個方面來提升自己的個人能力：
b.我將繼續(xù)加強對公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學習，拓寬知識面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學習作為是一項重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學習，向周圍的領(lǐng)導學習，向同事學習，不斷積累工作經(jīng)驗。
c.注重與領(lǐng)導、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
2d.認真做好本職工作的每一件事，切實把事情做細、做實，努力做到讓領(lǐng)導滿意，同事滿意。
e.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，及時了解員工思想動態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導的助手。總之，在這半年時間里，有進步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗及時調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實創(chuàng)新，與實俱進，爭取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場的長足發(fā)展做出我最大的貢獻。
高三年級組長工作匯報篇八
各位領(lǐng)導：
人民法院的保密工作是黨和國家整個保密工作的組成部分，關(guān)系到法院工作的全局，也關(guān)系到黨和國家工作的大局。因此，做好新形勢下人民法院的保密工作具有非常重要的意義。
1、抓認識深化，不斷加強對保密工作的領(lǐng)導。.com市兩級法院歷屆領(lǐng)導都非常重視保密工作，能充分認識到在建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟新形勢下，做好公正與效率的審判工作重要，做好法院的保密工作同樣重要，始終把保密工作列入重要議事日程，經(jīng)常抓，反復抓，常抓不懈。特別是__院長到任后，十分重視保密工作，從宏觀部署到具體工作都經(jīng)常過問，并把機要保密工作落實到全市法院的位次目標管理工作中去，作為硬性任務抓緊抓好。一是組織健全，__市兩級法院院長都分別親自擔任本單位保密工作委員會主任，一至兩名副院長任副主任，辦公室、人事、宣教、監(jiān)察、行政等部門主要負責人任成員，并下設(shè)辦公室，工作中如有人員變動，及時調(diào)整委員會成員結(jié)構(gòu)，以確保加強保密工作的領(lǐng)導。二是在年度工作中，年初和年底分別召開一次保密委員會成員會議，年初有總體部署，工作計劃，年底有總結(jié)講評。三是院領(lǐng)導研究、關(guān)心、支持保密工作，每年對保密工作都提出具體要求，研究、解決在開展保密工作中存在的實際問題和困難，對工作中表現(xiàn)突出的個人給予適當獎勵。中院黨組報請省高院給中院辦公室負責檔案工作的副主任__榮立個人二等功一次。
2、加強保密法制教育，增強法院干警的整體保密意識。在當前形勢下，對法院干警，特別是涉密人員適時進行保密教育，是一項非常重要的基礎(chǔ)性工作，需常抓不懈，警鐘長鳴。抓好保密隊伍建設(shè)，著力做好保密工作人員的配置與培訓。
3、健全保密制度，狠抓制度落實。做好保密工作，宣傳教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督檢查是關(guān)鍵，落實制度是保證，沒有健全的保密工作制度，保密工作將無從開展。在實際工作中，我們十分注重保密工作規(guī)章制度的健全與完善。一是結(jié)合法院的工作實際，研究制定符合法院工作特色的各項工作的保密制度；機要室保密制度有：黨和國家工作人員保密守則、保密委員會職責、保密員職責、安全保密制度、文件傳閱保密制度、失泄密事故報告查處制度；檔案室制度有：立卷歸檔制度、檔案保密制度、圖樣修改補充制度、機關(guān)檔案工作條例、科技檔案工作條例；二是融保密制度于其它規(guī)范性文件之中，形成橫跨到邊，縱深到底的保密制度格局。三是認真落實保密工作責任制，對涉密人員執(zhí)行獎懲制度。在每年的保密工作檢查中，對突出的單位和個人分別給予精神和物質(zhì)獎勵，對存在保密隱患的單位和個人在全市法院系統(tǒng)進行通報批評。四是加強對基層法院保密工作的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，限期整改。
二、存在的主要問題。
保密工作具有長期性和規(guī)范性，我們雖然做了大量的工作，但也存在不容。
忽視的問題：
1、法院系統(tǒng)部分干警的保密意識需要進一步加強。保密法制宣傳教育年年都在搞，但在部分干警的潛意識里，對保密工作的重要性上升不到一定的高度，保密意識不強，甚至有種無所謂的態(tài)度。
2、保密宣傳教育還沒有真正形成制度化。
3、法院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
4、個別基層法院泄露審判秘密的現(xiàn)象仍有發(fā)生，不少基層法院對保密工作的物質(zhì)投入不夠，保密裝備相對落后。
以上問題，已經(jīng)引起我們的高度重視，下一步將采取得力措施，逐步加以解決。
三、下步打算。
保密工作是一項科學化、制度化、長期化的工作，保守機密，慎之又慎，來不得半點虛假和懈怠，我們一定要乘這次保密大檢查的東風，正視存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固已有成果，不斷增強保密意識，嚴格堵塞泄密漏洞，確保安全無事故。
1、加強教育宣傳，進一步提高對法院保密工作重要性的認識。教育全院干警要從維護國家安全和利益，保障改革開放和審判工作大局的高度，從維護國家法制形象的高度，充分認識新形勢下保密工作的重要性和緊迫性，進一步增強做好保密工作的緊迫感和責任感。
2、嚴格管理，推進保密工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。要堅決執(zhí)行《保密法》和中共中央《關(guān)于加強新形勢下保密工作的決定》的精神，堅決執(zhí)行法院系統(tǒng)和地方黨政部門制定的有關(guān)規(guī)定。要結(jié)合新的工作情況，不斷健全、完善規(guī)章制度，努力做到保密工作的每個環(huán)節(jié)都有章可循。要狠抓落實，從嚴管理，對不嚴格按照規(guī)章制度辦理的行為，要及時批評，堅決糾正，確保各項規(guī)章制度的落實；對那些違反規(guī)定，造成失泄密事件的行為人，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，堅決依法追究刑事責任。
3、加大資金收入，提高我市法院技術(shù)防范能力。要適應新形勢發(fā)展的需要，有計劃、有重點地配備技術(shù)設(shè)備。特別是基層法院，不能因為經(jīng)費緊張，舍不得花幾個有限的錢，而在保密工作上出問題。
4、加強保密工作隊伍建設(shè)。保密干部的選配，一定要嚴格按照機要干部的選調(diào)條件和程序進行；要確保把政治條件好，組織紀律性強、有一定業(yè)務知識的同志分配到保密工作崗位上來。要加強對在職保密干部的培訓，通過培訓，力求使廣大保密干部認清職責，明確任務，做到“保守機密，慎之又慎”，并且熟悉掌握保密工作的基本知識和基本技能。
以上匯報有不妥之處，請省法院及檢查組各位領(lǐng)導批評指正。
謝謝！
二0__年九月二十九日。
高三年級組長工作匯報篇九
我們二年級有學生156人，11名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教育學生認真完成作業(yè)開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學都能做到整齊有序。通過加強巡課、組內(nèi)交流，二年級學生逐漸形成了良好的行為習慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)二年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實踐活動?！案卸鞲改浮被顒?；“別樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學生都能做到“尊法、學法、守法、用法”?！靶履?，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學習、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領(lǐng)導，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
高三年級組長工作匯報篇十
1、備課組長為年級學科教學和備考的第一責任人，負責該學科的全部備考活動，并在具體的備考活動中組織好跟備考相關(guān)的所有活動，負責貫徹落實學校和年級組的備考要求，檢查督促本備課組老師按照年級和備課組的統(tǒng)一要求落實好所有的教學任務。
2、備課組長要組織好每周一次的集體備課活動，在活動中要定時、定地點、定專題、定中心發(fā)言人。小結(jié)上周的教學活動，討論下一周的復習知識點、重點、難點、習題的處理、分析學生學習的情況，及時調(diào)整對策。
3、備課組長要高度重視在對考試說明和考試大綱的學習，必須定期組織老師認真學習考試大綱和考試說明，確保備考活動的方向準確，重點突出，目的明確，措施得力，方法正確。
4、備課組長要做好分工，做到資源共享，團結(jié)合作，做到五個統(tǒng)一。
5、第一階段的復習，各學科要做到每周有兩次以上的作業(yè)布置，并全批全改，年級每學期檢查三次。
6、備課組要及時通知本備課組成員落實年級的各項要求。
7、備課組長必須認真細致地選擇教輔材料，所選擇的教學輔導資料必須符合廣東新高考的要求，是貫徹考試大綱和考試說明的，備課組長必須對所選的教輔材料的質(zhì)量負全責。
8、備課組長必須督促要求全體教師在每次測驗后三天之內(nèi)完成測驗卷的批改，并及時進行合乎學生實際和教學需要的評講。
9、全體教師必須建立錯題本，對學生經(jīng)常犯的錯誤進行及時的記錄，并在以后的教學中及時采取補救措施，盡量作到提高和鞏固。年級將對相關(guān)情況每個學期進行兩次檢查。
10、年級將制定具體細致的獎勵措施對每個學期工作出色的備課組長進行專項獎勵。
高三年級組長工作匯報篇十一
緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、三年級學生的發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。學生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學生活基礎(chǔ)，學生已經(jīng)能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，希望我們給予三年級學生特別關(guān)注。通過引導學生學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使學生們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師精心備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好開展讀書比賽、英語比賽、寫字比賽及體育運動系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強年級組教師的《師德師風》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課，本學期教材強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開本年級的教師會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護知識比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。
a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
b)養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手”活動，形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、積極開展家訪活動，對全班學生家長進行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
2014/2/23。
高三年級組長工作匯報篇十二
1頁.干名新教師參加，新教師也需求趕快了解校園和學生。在一切都是新的狀況下，特別強調(diào)教師之間的聯(lián)合合作，完成一個平穩(wěn)過渡。
二、作業(yè)方針和具體辦法。
依據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特色，特擬定以下年級組作業(yè)方針和相對應的具體辦法：（一）防備和防止安全事端的發(fā)作。學生的安滿是一切作業(yè)中的榜首位，要確保學生的安全，除了必要的硬件設(shè)備，剩余的就是要靠咱們的辦理，所以本年級組的榜首方針就是防備和防止安全事端的發(fā)作。完成方針的具體辦法有：1．定時對年級組地點教育樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好暫時應急辦法；2．師生共護導。除了加強催促和查看護導教師的到崗狀況，提示護導教師要對學生的活動加以引導之外，還要再樹立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導教師的場所對學生加以提示，發(fā)現(xiàn)不良狀況時能及時陳述就近的護導老師；3．催促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有用具，班班活動有主題；4．安排好年級的防火、防震逃生演練，催促和查看班主任使用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育作業(yè)，遍及好安全基本常識；5．在大型活動之前舉行年級組教師會議，對活動的方方面面進行預設(shè)，2頁.做好安全預警計劃。
4頁.排班主任加強隊列操練，進步學生精力面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到。
5頁.慣例量化評比，對反應回來的數(shù)據(jù)進行評價、剖析，在年級群內(nèi)表彰做得好的班級，私下里友誼提示還有待改進的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前跋涉。（四）抓好學風建造，培育學生的學習才能，穩(wěn)固學生一二年級時養(yǎng)成的杰出學習習氣。三年級是強化杰出習氣和改動不良習氣的關(guān)鍵時期，一起相關(guān)于智力而言，學習才能對孩子的影響更直接。學風、班風都要建造好，教書育人兩手都要抓。施行的具體辦法有：1．抓好班主任的一馬當先，重視各學科教師的教育慣例，發(fā)現(xiàn)問題及時提示、奉勸，讓教育事端的預兆在年級組規(guī)模內(nèi)就被扼殺掉；2．合作各大教研組，安排好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)異的學生鋒芒畢露；3．安排好各學科的月調(diào)研，厚實做好試卷剖析；4．做好各科教師的思想作業(yè)，要在進步講堂功率上去抓學習，著眼點要放在培育學生的學習才能上，對單個有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出奉勸及批判，嚴重者及時上報校園；5．合作各教研組，安排好各類學科活動，例如：語文的朗讀競賽、字詞聽寫競賽，數(shù)學的思維才能邀請賽、核算競賽，英語的詞匯聽寫競賽等，讓學生在活動中得到能力的進步；以上就是自己作為三年級年級組長所提出的作業(yè)計劃。初度制定，若有遺失事項，敬請糾正。
6頁。
高三年級組長工作匯報篇十三
眾所周知，由于我校所處的位置和社會環(huán)境，以及名校效應等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點低，入校時的優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學生多。本屆學生還面臨著第一次使用新教材，教輔資料少，高考方向、命題特點帶有未知性和探索性等。要想出成績，壓力和困難可想而知。
但接到任務后，高三年級組，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，欣然領(lǐng)命，他們反復磋商，明確思路，準確定位，大家一致決心高要求，高標準定位自己，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，力爭完成任務。
思想指導行動，拼搏需要動力。一年以來，在狠抓教學，抓學習的同時，突出“三全”（全年、全體、全員），緊抓學生的思想、心理輔導。
1、全年：一年來，在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。還在文理兩個班開展主題班會、討論會、動員會等活動，使學生樹立“天生我材必有用”思想，為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。
2、全體：面向全體學生。進入高三后，學生兩級分化，逐漸明顯。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫助學生分析存在問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。
3、全員：一切為了學生，一切為了出成績，高三組提出人人既是教學人員，又是思想心理輔導員的全員抓德育的思想。無論是班主任，還是普通老師，或者年級組長，或者學校領(lǐng)導，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學情、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預案性的建議。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強大的思想前提。
高三年級所創(chuàng)造的光彩耀人的成績不是曇花一現(xiàn)，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是一個拼搏而平和的年級，高三教師是一個“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團結(jié)戰(zhàn)斗的團隊。
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍。
我們學校高三絕大多數(shù)教師兼任班主任、教研組長、年級組長等社會工作。對此，有人戲稱“三多一少”兼職的多，超工作量的多，跨年級的多，實際工資收入少。盡管如此，每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。
2、團結(jié)協(xié)作，潛心研究的教學團隊。
面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，求復務實、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學。在學生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，做到“五共一補”，即目標共同、資料共用、信息共享、責任共擔、優(yōu)勢互補，從面到大局為重，高分有突破，均分有提高，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。
1、認真研讀教材、大綱與高考新變化。通過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生的各科基礎(chǔ)和能力實際，采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各科教師也訂好了適合本屆學生的復習方案和復習進度表，同時，通過鉆研教材，大綱、考綱，及時調(diào)整復習側(cè)重點和復習策略，使復習備考少走彎路。
2、狠抓四大教學策略的落實。依據(jù)年級組復課計劃和學校教學常規(guī)管理要求，高三教學工作將四大策略的實施貫穿于整個高三教學的始終。即目標管理策略；分層教學策略；注重基礎(chǔ)策略；資料優(yōu)選策略。尤其是注重基礎(chǔ)策略和資料優(yōu)選策略。
高三教師認為：雖然高考命題已從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，但不能就能力而能力，能力是在學科思想指導下，靈活運用所學知識解決實際問題過程中體現(xiàn)出來的，能力是在教學活動過程中培養(yǎng)出來的，基礎(chǔ)知識特別是網(wǎng)狀的主干知識是能力的必備基礎(chǔ)。高考教學的“基礎(chǔ)”，不再僅是簡單的知識點，還應包括基本技能、思想方法。他們的做法是：在教學過程中，就不能盲目趕進度，不盲目搞綜合復習，不以考代教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“一題三變”，重錘敲響鼓。
所謂資料優(yōu)選策略，他們在教學工作中具體細化為堅持“四精四必”的教學制度并長持堅持，即，精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。
3、明確階段工作重點。做法是：在高三第一學期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好基礎(chǔ)關(guān)。對學生薄弱學科集中時間強化訓練。如學生感覺數(shù)學較弱（特別是文科生），為解決訓練時間問題，他們用周一、周六班會和補課時間（第三節(jié)課）訓練1小時，以備課組為單位當晚評卷。事實證明，這對提高學生的薄弱學科有一定效果。今年我校文科教學尤為突出。高三第二學期，每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進行成績分析，而且召開全體例教師會，將分析結(jié)果印發(fā)給各科教師，以學科緊迫感。對校際聯(lián)考不斷進行成績分析，而且召開全體老師會，分析形勢，布置后段工作。5月份，寶雞市二檢后，著重抓好四件事：一是繼續(xù)做好培優(yōu)補差；二是突出綜合學科的教學工作；三是做好高考資料引進工作；四是有針對性地做好查漏補缺工作。由于各階段工作重點明確、思路清晰，教學效果好。
4、加強培優(yōu)補差。
一個學校本科升學率的高低，在不在于好生，關(guān)鍵是中檔生如何優(yōu)化。為此，我們高三年級組提出：挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。落實在教師的教學中，本屆采取的辦法是，從高一開始，抓住平時的教學環(huán)節(jié)，加強高考基礎(chǔ)知識教學。
任和任課老師經(jīng)常找她談話，幫助她分析問題，面批面改，在文科的提高上投入很大精力，取得了很大進步，高考考上二本線這看似偶然，實際上包含著教師極大的心血。
本屆二本上線的女生有人之多，比往年都多，這同樣不是偶然的，女生是臨界生的典型，老師不能抱著“女生高考就不行”的傳統(tǒng)偏見。女生一般文科有優(yōu)勢，理科薄弱的也往往只是物理，而近年綜合難度并不大，女生上二本并不是很困難的一件事。女生與男生相比，往往在心理上顯得更弱，更需要得到老師的鼓勵和幫助，尤其是通過培優(yōu)補差工作幫助他們樹立信心。
5、加強考試力度，做到知己知彼。
由于我校學生學科基礎(chǔ)較弱，老師上課節(jié)奏稍慢一些。高三上學期訓練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自己真實水平。還有一部分學生畏懼考試。高三下學期（3月份以后），高三抽周六一天，周日半天進行考試，一月四次，及時批閱，及時講評。通過這種考試訓練，使學生在考試中揣摸考試，學會考試，也起到訓練思維、查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。
總之，本屆高三我們教學工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準方向，強化復課全程管理，注重課堂教學實效，落實個別輔導和分類推進，加強學生非智力因素的培養(yǎng)。
高三是學校的重要窗口，高三高考成績直接關(guān)系著學校的聲譽。今年高考成績的取得，離不開學校領(lǐng)導班子的有力保障，他們在信息、資料收集方面做了大量卓有成效的工作，也離不開全校師生的關(guān)注與幫助，他們的幫助也是取得成績的重要動力。
高三年級組長工作匯報篇十四
年級組長是年級組活動的組織者和指導者,是各年級敬業(yè)愛崗、團結(jié)進取、關(guān)愛學生、開拓創(chuàng)新的教師團隊的核心,必須履行以下職責:一、每學期初，根據(jù)學校各部門工作計劃，結(jié)合年級要求，制定年級組工作計劃；學期末，總結(jié)年級學期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結(jié)。
二、接受學校的領(lǐng)導，及時準確匯報本年級教育教學工作開展情況。及時準確傳達工作信息，有效組織工作落實。
三、嚴格落實學校的各項工作要求，積極負責地對年級教師的日常工作進行組織、協(xié)調(diào)。督促班主任、任課教師及時完成學校各項任務。
四、負責年級學生的常規(guī)教育管理工作，深入了解學生思想、學習、活動情況，結(jié)合本年級學生特點，組織開展相應的教育、教學活動，全面提高學生素質(zhì)。
1、加強年級學生常規(guī)管理，建立良好的年級風氣。協(xié)助班主任開展先進班級爭創(chuàng)工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關(guān)注。
2、學科培優(yōu)補差，責任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養(yǎng)對象，確保各項舉措有效落實。
3、創(chuàng)造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀系列化活動等。關(guān)注年級各班德育分層教育目標達成。
1/2五、帶領(lǐng)本級教師積極爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協(xié)調(diào)班主任與任課教師聯(lián)系，推動年級工作和諧穩(wěn)步開展。
2、通報學生的學習和工作情況；3、指導家長做好家庭教育；
4、宣傳學校的各項工作目的、意義等；5、尋求學生家長的理解和支持。
七、做好每周學校日常工作總結(jié)。協(xié)助做好各項檢查評比工作。
八、積極參與并做好級組中各種資料的收集上交。九、完成學校領(lǐng)導安排的各項任務。
2/2。
高三年級組長工作匯報篇十五
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
2、抓差補差，保合格率。1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。4、抓方法指導，提高學習效率。5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、
具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。精神，提高執(zhí)行力度。一、教學工作：
2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干。
1/4。
總結(jié)。
合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2/4。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。一、認真學習《年級組長職責》。
《年級組長職責》是學校領(lǐng)導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責》的精神。二、履行好自己的職責。學生一次。
1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點。
2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。
3/4。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。三、做好記錄。對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關(guān)，很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。六、配合學校各職能部門，搞好對初三年級學生工作的進行。本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務，保證初三學生能正常有序?qū)W習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。
4/4。
高三年級組長工作匯報篇十六
（一）。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學會換位思考，學會替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當朋友。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期又過去了?；仡^看看這一個學期以來我們?nèi)昙壗M工作的點點滴滴，我不禁為我們?nèi)昙壗M的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體。教學工作，機遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學工作。
1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，想方設(shè)法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學，她們采用個個擊破的教研方式，每個老師認真背一個單元的作文課，并示范推廣，既互相學習，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學校教研任務當做課題任務進行學習、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學教研組把教學工作當成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學，有好好點子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠不會忘記：當我們抽到教研教學內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，對待作業(yè)，精心設(shè)計，精批細改，既減輕學生的負擔，又注重學生的學習情感，提高學習效率。
2、真誠耐心輔導后進生。
三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學生常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學習上的后進生。為了幫助后進生不掉隊，我們從“發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣”著手，認真抓好學生的思想教育工作，耐心給予學生學習上的指導、培養(yǎng)他們的學習興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足??正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進步。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚敢啃硬骨頭和無私奉獻精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻獎和中考集體進步獎，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個成功的教育。
彈指間一學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進。
年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學生，學校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
實現(xiàn)目標的具體措施等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真思考，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點，把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。
4、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設(shè)計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些。
2015-2016學年度學年組長工作計劃新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導思想。
在市局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理。
1、強化目標意識，精心制定教學計劃。
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益。
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。
高三年級組長工作匯報篇十七
時間匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了，回顧這一學期來的工作，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名年級組長，首先每天都做好上傳下達工作，把領(lǐng)導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。
年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學校。此外，還要時時關(guān)心班級學生的情況，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
學會換位思考，學會替別人著想。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。我總是耐心地聽完其他組員的課并和她們一起分析修改教案。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
高三年級組長工作匯報篇十八
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構(gòu)建了復習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在復習的基礎(chǔ)上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中等成績學生，評講效果的衡量標準就是看中等程度學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成年級內(nèi)部的課堂教學規(guī)范;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。我們大力倡導組內(nèi)合作，強力推行教學資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。
1、實行“下水上岸”制，提高練習質(zhì)量。學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得拿來就用，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實施分層推進。針對學生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下，普通班做好基礎(chǔ)訓練，重點班在此基礎(chǔ)上適當提升訓練難度和訓練量。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
高三半年多的教育教學工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進提高，以便在的高考中取得與努力成正比的成績。
高三年級組長工作匯報篇十九
八年級是中學教育的轉(zhuǎn)折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的集體備課。
4、配合學校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學案的批改與上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，
因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的`思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。
本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習管理。
由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的學習打好基礎(chǔ)，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。
6、防止學生分化。
八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：
（1）輔導，針對中、差生進行分層補習。
（2）根據(jù)學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發(fā)揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關(guān)愛。
7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
8、密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
高三年級組長工作匯報篇二十
小學教育“軟暴力”是一個廣泛存在的現(xiàn)象，在小學教育中經(jīng)常出現(xiàn)也是一個不爭的事實，并且此問題通常很容易讓從事一線教育教學工作的教育工作者、家長和學生產(chǎn)生錯覺并忽視的問題。下面是有級組長工作計劃，歡迎參閱。級組長工作計劃1。
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
（1）團結(jié)合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
（2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養(yǎng)學生方面。
（1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
（2）充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
（3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
（4）關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學雷鋒、做文明人”系列活動，學校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復習、檢測。4月30日。
1、期中教學質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶祝“六·一”兒童節(jié)活動6月1日。
2、制訂學科復習計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日。
1、學期工作交流、總結(jié)。7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
一、指導思想：
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊，3、圍繞學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施。
（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種安全演練。
（二）進一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。
（三）加強文明禮儀教育。
（四）加強養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。
（五）認真組織各項活動。
組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強培養(yǎng)學生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級組教師教學常規(guī)。
努力優(yōu)化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動安排。
1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學控流，學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預防春季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復習，做好學期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務實、團結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻。
二、工作目標：
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。
教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。
學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。
四、工作措施：
（一）學生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。
（二）教師隊伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。