2023年幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班(模板19篇)

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    扎實(shí)的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵,它可以幫助我們預(yù)見問題并制定對策。在制定計(jì)劃時,要合理分配任務(wù)和時間,充分利用各方的專長和資源。通過參考以下范文,我們可以借鑒一些成功的計(jì)劃案例和經(jīng)驗(yàn),提升自己的計(jì)劃水平和效果。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇一
    8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
    10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR>    四、具體進(jìn)度安排表:
    第二周:長大一歲祝賀會(社會)。
    第三周:夸媽媽(社會)。
    第四周:微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)。
    第五周:我的開心法寶(社會)。
    第六周:警察叔叔你真棒(社會)。
    第七周:春天的田野(社會)。
    第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)。
    第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)。
    第十周:家庭小記者(社會)。
    第十一周:我居住的村莊(社會)。
    第十二周:美麗的公園(綜合)。
    第十三周:鳥類大罷工(社會)。
    第十四周:我們居住的地方(社會)。
    第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
    第十六周:過節(jié)嘍(社會)。
    第十七周:有趣的符號(社會)。
    第十八周:逛商場,找特產(chǎn)(社會)。
    第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)。
    (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時。
    蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。
    (2)本興趣班幼兒的基本情況。
    幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
    (3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
    開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。
    二、美術(shù)教學(xué)要求。
    (1)繪畫方面。
    3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;。
    4.會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
    (2)手工方面。
    2.紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,認(rèn)識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
    (3)欣賞方面。
    欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
    三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備。
    白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇二
    一、工作目標(biāo):
    1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
    2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
    3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
    4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的'創(chuàng)作能力。
    二、具體工作安排。
    第一周:熟悉幼兒。
    新授:方位練習(xí)。
    第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。
    新授:肩部練習(xí),小碎步,
    第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,
    新授:表情舞(配樂:大西瓜)。
    第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)。
    新授:芭蕾手位走步和敬禮
    第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
    新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)。
    第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    新授:手位(一)。
    第七周:復(fù)習(xí):手位(一)。
    新授:
    第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)。
    手位(二)新授:推指繞腕。
    第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕。
    新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)。
    第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)。
    新授:雞走步。
    第十一周:復(fù)習(xí):雞走步。
    新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
    第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
    新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)。
    第十七、十八周:總復(fù)習(xí)。
    二十周:匯報(bào)演出。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇三
    8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
    10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR>    四、具體進(jìn)度安排表:
    第二周:長大一歲祝賀會(社會)。
    第三周:夸媽媽(社會)。
    第四周:微笑(社會)"開心帽"和"生氣包"(社會)。
    第五周:我的開心法寶(社會)。
    第六周:警察叔叔你真棒(社會)。
    第七周:春天的田野(社會)。
    第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)。
    第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)。
    第十周:家庭小記者(社會)。
    第十一周:我居住的村莊(社會)。
    第十二周:美麗的公園(綜合)。
    第十三周:鳥類大罷工(社會)。
    第十四周:我們居住的地方(社會)。
    第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
    第十六周:過節(jié)嘍(社會)。
    第十七周:有趣的符號(社會)。
    第十八周:逛商場,找特產(chǎn)(社會)。
    第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)。
    (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時。
    蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。
    (2)本興趣班幼兒的基本情況。
    幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
    (3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
    開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。
    二、美術(shù)教學(xué)要求。
    (1)繪畫方面。
    3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;。
    4.會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
    (2)手工方面。
    2.紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
    (3)欣賞方面。
    欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
    三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備。
    白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品。
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    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇四
    幼兒教育學(xué)作為幼師專業(yè)學(xué)生的必修課程,不論是從理論或是實(shí)踐當(dāng)中,都具有很重要的教育指導(dǎo)意義,是學(xué)生職業(yè)生涯的奠基石。
    因此對于該課程的教學(xué)計(jì)劃,應(yīng)注重幼兒教育的宏觀問題及其一般活動的規(guī)律,給學(xué)生整體的入門知識和能力訓(xùn)練,讓學(xué)生深刻了解幼兒教育學(xué)在兒童的發(fā)展過程當(dāng)中的地位和價值,以此增強(qiáng)學(xué)生從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高幼兒教育質(zhì)量。
    本專業(yè)女生占很大比例,在教育教學(xué)上有一定的優(yōu)勢。但就讀我校的學(xué)生初中基礎(chǔ)較差,全專業(yè)的學(xué)生整體水平不高,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生不能正確評價自己,這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。
    本著“明確目的性、突出學(xué)習(xí)性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的原則,開展幼兒教育教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促發(fā)展”,“學(xué)習(xí)升實(shí)力”的意識,針對幼兒園教育教學(xué)中的問題,著眼一日活動中保教質(zhì)量的把握,提升學(xué)前教育專業(yè)性,體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有主線,學(xué)習(xí)有實(shí)施,學(xué)習(xí)有突破,學(xué)習(xí)有成效”的工作思路,在學(xué)習(xí)中提升學(xué)生知識技能,真正促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身能力的提高,更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
    本課程將立足于中職層次學(xué)生師資培養(yǎng)的實(shí)際,面向全體學(xué)生,注重全面打好基礎(chǔ),因材施教,促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。根據(jù)幼兒及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,合理安排課程,注意教學(xué)要求和課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)。夯實(shí)學(xué)生的幼兒教育的基本理論與基本能力,培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒教師。從我校實(shí)際出發(fā),注意學(xué)生的個體差異,堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。
    13、14級幼師班的學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,但在知識的掌握上,尤其是對幼兒園的基本情況的了解少之又少,她們對學(xué)前教育的基本理論和方法只有較為零散的印象,缺乏系統(tǒng)的理論知識。
    在技能的掌握上,她們的分析和思考能力有待加強(qiáng),對幼兒園常見的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織更是著重強(qiáng)化。幼兒一日生活管理流程等缺乏清晰的認(rèn)識,沒有動手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),需要加強(qiáng)相應(yīng)的模擬課堂,教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練。
    教育過程中的地位及其相互作用的原理有一個正確認(rèn)識。
    2、引導(dǎo)學(xué)生了解基本的教育觀念。
    3、初步了解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響因素,認(rèn)識幼兒教育機(jī)構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律。
    學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動的原理和方法以及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作,與小學(xué)的銜接等。
    1、帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材,吃透每一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的重要觀念和教育思想。
    2、營造獨(dú)立思考,切磋討論的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
    3.聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際,聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題,幫助學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。
    1、針對一些基本的概念和較為易懂的知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完成。
    2、涉及幼兒園實(shí)際教學(xué)的知識點(diǎn),通過視頻、圖片的方式幫助學(xué)生了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,加深學(xué)生的感性認(rèn)識。
    3、涉及實(shí)踐操作技能的知識點(diǎn),通過情景模擬,角色扮演等方式,幫助學(xué)生提高操作技能。
    4、讓學(xué)生能較好的認(rèn)識幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律,樹立教育的新思想,新觀念,熟練掌握幼兒教育工作技能。
    5、掌握幼兒教育的一般理論,幼兒教育的基本要求,正確認(rèn)識幼兒園課程,幼兒園的各種教育活動,幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評價等。
    6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真讀書,勤于思考,積極鉆研幼兒教育學(xué)理論;以幼兒教育實(shí)際案例為基礎(chǔ),聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)指示,信息,分析當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)象與問題。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇五
    教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信在坐的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。
    下面來談?wù)勎易约簩τ變吼B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的粗淺認(rèn)識。
    一、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,她讓喜歡學(xué)習(xí)。
    “興趣是最好的老師”,幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,這表現(xiàn)在他們好問、好動、好模仿、喜歡聽成人講故事等方面。幼兒的求知欲與興趣緊密相連,對一種事物的興趣越大,求知欲也越強(qiáng)?,F(xiàn)在外面各種學(xué)習(xí)興趣班都很,如跳舞,畫畫,圍棋等,家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強(qiáng)加給孩子,而是要根據(jù)每個孩子自己的特點(diǎn)和興趣愛好去選擇。
    如注重早期閱讀,多給孩子讀故事,讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。喜歡聽故事是孩子的天性,作為家長,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性,多給孩子讀故事,在讀故事時不要把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語或“兒語”,可以完全按書上文字,一字字給她讀。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點(diǎn)著讀故事的,我想,對于孩子來說,任何詞匯對他來說都是全新的。我們最初灌輸給他什么,他就能接受什么,日積月累還可以豐富他的語言詞匯。但有的家長給孩子講故事時,怕孩子聽不懂,把書面語轉(zhuǎn)化成通俗的口語,這其實(shí)沒必要。給他“讀”或給他“講”,對他來說同樣有吸引力。而且,在這個過程中,可以認(rèn)識一些字。把認(rèn)字建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上,是非常有效的教育方法。不僅孩子學(xué)起輕松,大人實(shí)際上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣。
    二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓起,越早越好。
    心理學(xué)研究表明:學(xué)生在年齡小時,習(xí)慣既容易建立,也易于鞏固,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時,既影響良好習(xí)慣的建立,又不易糾正。因此從幼兒園起,老師就已經(jīng)開始引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)活動地時候要注意力集中,能專心聽講,積極思考,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在成長過程中逐步強(qiáng)化訓(xùn)練,從而形成穩(wěn)定的自覺行為,在學(xué)習(xí)的同時,讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),不拖拉作業(yè),養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也需要我們的家長平時要在家督促孩子及時完成作業(yè)?,F(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè),我女兒頭二次的作業(yè)都是我催促了以后才做,有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿,不過最近幾次已經(jīng)好多了,能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做。
    三、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要循序漸進(jìn),逐步發(fā)展。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成,也不能通通一下子養(yǎng)成,它是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成的過程。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),結(jié)合孩子能力增長的需要,循序漸進(jìn),逐步提出具體的切實(shí)可行的要求,使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大,持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在一些活動中,密切注意幼兒的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;遇到幼兒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時批評和指正。久而久之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會自然形成。
    四、嚴(yán)格要求,密切配合。
    良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須依靠幼兒多次反復(fù)的實(shí)踐,并且對幼兒來說,應(yīng)主要放在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行。家長要有目的有計(jì)劃地增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)意識,讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,自控能力不能像成人那樣強(qiáng),我們應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點(diǎn),嚴(yán)格要求,使孩子逐漸學(xué)會控制自己,做事有恒心,不半途而廢,這也是意志的培養(yǎng),有堅(jiān)強(qiáng)意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮。
    五、樹立榜樣,啟發(fā)自覺。
    幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的,所以設(shè)身處地,樹立榜樣,對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用。幼兒時期的思維是具體形象的,他們最不喜歡說教。榜樣是具體形象的,正符合幼兒的思維特點(diǎn),所以它有強(qiáng)大的說服力和感染力。家長要注意自己的行為和態(tài)度。經(jīng)常在家中被打、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等,這樣做法只會傷害了孩子的自尊心,使他們自暴自棄,對學(xué)習(xí)失去信心,沒有興趣,造成一種惡性循環(huán)。所以,家長要注意自己的言行,一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時,家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng),讓孩子意識到他是在慢慢改變。家長要學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比,而不要和其他同學(xué)比,因?yàn)槊總€孩子都是不同的?!度纸?jīng)》中有這么一句:養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。而我們既是孩子的父母,又是孩子的第一位老師,由此可見,我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。
    六、利用講故事,養(yǎng)成孩子勤于思考的習(xí)慣。
    父母有很多機(jī)會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,我在講故事前先和她約法三章:講完之后要提問的,回答正確,有機(jī)會贏得一個小蘋果,十個蘋果就會有一個小禮物,提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,進(jìn)而我會要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。通過多次這樣帶著問題的講故事,女兒的注意力明顯集中起來,聽故事時特別認(rèn)真,記憶力、口頭表達(dá)能力都會有所提高。
    七、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。
    孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)興趣,比如小雨在學(xué)習(xí)鋼琴開始容易時有興趣,但難度增加后,她就不想學(xué)了。每次當(dāng)小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,我就會對她說“做一件事情一定要認(rèn)真專注,堅(jiān)持不懈,要加油,媽媽知道你能行的”。經(jīng)過一年地努力,我們也堅(jiān)持下來了,現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經(jīng)自覺了很多。比較彈琴和畫畫,一般孩子會更喜歡畫畫,因?yàn)楫嫯嫷囊庵玖⑴c的少,而彈琴意志力參與的多,所以,當(dāng)孩子遇到困難時,父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要。我認(rèn)為,不要給孩子施加太大的壓力,提高其興趣,如給客人表演一下,讓老師表揚(yáng)一下,讓孩子感到進(jìn)步的快樂,都是好辦法。
    八、順其自然、啟蒙引導(dǎo)。
    幼兒學(xué)習(xí)要順其自然,平時有相對固定的學(xué)習(xí)時間,如家長看報(bào),讓孩子看書,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。帶孩子出去玩,途中所見所聞和孩子交流,都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)提高注意力等,不一定要坐下來才叫學(xué)習(xí),關(guān)鍵是父母要以身示范??梢越⑵鸾】档募彝蕵贩绞?,如搞一次戶外活動,旅游、爬山、游泳等……并且全家參與,讓孩子有更多機(jī)會接觸自然,開闊眼見,好的娛樂就能成為學(xué)習(xí)的動力。
    九、要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,家長要注意兩點(diǎn):
    一是不能過分督促,二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇六
    本學(xué)期有__名幼兒,大數(shù)為獨(dú)生子女。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求,能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,在上課、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。
    二、主要工作。
    2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
    3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
    4、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶祝活動。
    三、工作思路。
    1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃。
    2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在__以下,流行疾病控制在__以下。
    3、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
    4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
    5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
    6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
    四、家長工作。
    本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
    1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
    2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
    3、組織家長開放活動_—_次。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇七
    我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
    針對本班的具體情況及存在問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    1、禮貌常規(guī)。
    引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)。
    就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)。
    要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī)。
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī)。
    教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。
    2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情時不著急,學(xué)說完整句。
    6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇八
    《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
    1)建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。
    2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
    3)有效開展游戲活動,促進(jìn)能力發(fā)展。
    4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。
    5)開展家園合作工作,提高教師形象。
    1、建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。
    1)進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。每周三中午進(jìn)行教研教改活動。每周五晚上7:00——9:00為集體學(xué)習(xí)時間。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
    2)樹立“保教就是服務(wù)”,“家長就是上帝”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求”的共識,真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。
    3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動。相互學(xué)習(xí),共同提高。每周進(jìn)班聽課一次。
    2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
    1)加強(qiáng)日常活動管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對教師的實(shí)際教學(xué)水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。
    2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。
    3)重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。
    3、有效開展游戲活動,促進(jìn)能力發(fā)展。
    1)充分挖掘教育資源,豐富幼兒之游戲活動,扎實(shí)開展幼兒一日活動,結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間;按表進(jìn)入各活動室活動;每天由專人進(jìn)行檢查活動區(qū)的體育物品。
    2)游戲活動時,請教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候,教師對幼兒“玩什么游戲,需要什么材料,對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解,把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。
    3)認(rèn)真撰寫游戲案例,對于游戲中存在的一些問題,以案例的形式把它記錄下來,進(jìn)行剖析,把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,互相學(xué)習(xí)。
    4、安全工作常抓不懈,確保健康成長。
    1)全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報(bào)告,定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。
    2)堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。
    3)落實(shí)安全管理措施,重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識,加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長。
    5、開展家園合作工作,提高教師形象。
    1)認(rèn)真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2)重視個別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,本學(xué)期召開家長會、聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
    3)認(rèn)真做好《家園共育欄》,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇九
    民族:漢族出生年月:1992年4月28日。
    證件號碼:婚姻狀況:未婚。
    身高:160cm體重:47kg。
    戶籍:廣東湛江現(xiàn)所在地:廣東廣州。
    畢業(yè)學(xué)校:廣州市幼兒師范學(xué)校學(xué)歷:中專。
    工作年限:一年以內(nèi)職稱:
    求職意向。
    職位性質(zhì):全職。
    職位類別:教師-幼教。
    職位名稱:幼師;。
    工作地區(qū):湛江市湛江市;。
    待遇要求:可面議;不需要提供住房。
    到職時間:一周內(nèi)。
    技能專長。
    語言能力:普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    計(jì)算機(jī)能力:證書全國計(jì)算機(jī)等級考試四級;。
    綜合技能:唱歌,跳舞,幼兒舞蹈創(chuàng)編,電腦編輯,講故事。
    綜合技能:舞蹈,幼兒舞蹈的創(chuàng)編,講故事,電腦編輯,唱歌。
    教育培訓(xùn)。
    教育經(jīng)歷:時間所在學(xué)校學(xué)歷。
    培訓(xùn)經(jīng)歷:時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書。
    11月-月廣州市省一幼。
    5月-205月廣州市空軍幼兒園。
    年12月-2010年12月廣州市華南理工大學(xué)附屬幼兒園。
    工作經(jīng)歷。
    其他信息。
    自我介紹:我是廣州市幼兒師范學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,三年的幼師生活,讓我的受益匪淺。
    在學(xué)校的管理下,我形成了循規(guī)蹈矩的良好習(xí)慣。我喜歡參加學(xué)校的娛樂活動,表現(xiàn)良好,是學(xué)生電視臺的主持人之一。
    獲得的獎項(xiàng)如下:1.優(yōu)秀電視臺干部。
    2.學(xué)?;顒臃e極分子。
    3.推廣普通話積極分子。
    4.校園十大歌手。
    5.在十八屆科藝節(jié)上獲得舞蹈二等獎。
    6.在十九屆科藝節(jié)上獲得舞蹈三等獎。
    在“廣東省首屆魅力嶺南學(xué)生dv創(chuàng)作大賽”上,我積極參與,與電視臺伙伴一同前往湛江市文車醒獅團(tuán)進(jìn)行參訪拍攝,節(jié)目取得不錯的反響。身為學(xué)生電視臺主持人以及編輯的我,在電腦操作方面也有一定的`優(yōu)勢,能制作視頻動畫。
    “這一秒不絕望,下一秒有希望”是我的人生態(tài)度。我相信,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的,所以,希望能給我一個展示自我的機(jī)會。我期待你的好消息。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十
    (1)通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉,提高免疫力,堅(jiān)持每日報(bào)告制度等有效措施,我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作,得到家長、社會的認(rèn)可,并以“預(yù)防措施到位,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表揚(yáng)。
    (2)通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平,提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
    (3)市少兒花會畫展,我園選送了50多幅美術(shù)作品;同時參加幼兒畫展,80多幅美術(shù)作品獲獎。
    (4)我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,擴(kuò)大了我園在社會上的積極影響。
    (5)加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐,幼兒參與英語活動的興趣較高,對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好,能聽懂并愿意用英語對話,基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進(jìn)行口語交流,完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
    2、需要加強(qiáng)的方面。
    (1)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng),注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,特別是創(chuàng)造美的能力,增強(qiáng)自信,全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
    (2)堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透,提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
    (3)引進(jìn)奧爾夫音樂教育,提升藝術(shù)園品牌。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十一
    情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十二
    一、單選題(在本題的每一小題的備選答案中,只有一個答案是正確的,本大題共18題,每小題3分,共54分)。
    c、學(xué)前教育屬于義務(wù)教育d、學(xué)前教育是實(shí)施全面發(fā)展的教育。
    8、美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)(d)。
    a智育b體育c德育d美育第一文庫網(wǎng)10、關(guān)于幼兒體育的主要目的,不包括(a)。
    11、嬰兒發(fā)育的關(guān)鍵在于教育的環(huán)境,決定嬰兒之間個性差異的主要原因在于(d)a.遺傳素質(zhì)b.教育c.環(huán)境d.遺傳素質(zhì)與接受教育的時間和程度12.人本位兒童觀認(rèn)為(d)。
    a.兒童是家族繁衍的工具b.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)。
    c.兒童是國家的財(cái)富d.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)13、下列屬于幼兒園精神環(huán)境的是(c)。
    a.社區(qū)綠化b.園舍c.文化氛圍d.教具14、關(guān)于素質(zhì)的說法錯誤的是(b)。
    15、關(guān)于表演游戲的指導(dǎo),缺乏科學(xué)根據(jù)的是(b)。
    a.應(yīng)選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),幼兒能理解而又適合表演的作品。
    17、運(yùn)用問卷調(diào)查法評價教育效果,影響調(diào)查結(jié)果質(zhì)量的關(guān)鍵是(a)。
    a.問卷設(shè)計(jì)與編制b.施測者的專業(yè)修養(yǎng)c.被測者是否配合d.問卷回收是否及時18、下列哪種做法違背了幼兒園安全的要求(b)。
    二、多選題(在本題的每一小題的備選答案中,有兩個或兩個以上答案是正確的,多選,少選不給分,本大題共5小題,每小題3分,共15分)19、幼兒教育的意義有(abc)。
    a.促進(jìn)幼兒在體智德美諸方面全面和諧的發(fā)展。b.幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。c.減輕父母教養(yǎng)幼兒的負(fù)擔(dān)并改善處境不利幼兒的狀況d.可以進(jìn)行早期智力開發(fā),提高幼兒的學(xué)習(xí)能力與技巧20、關(guān)于幼兒體育的主要目的,包括(bcd)。
    a.讓幼兒掌握體育的技能技巧b.提高幼兒參加體育活動的興趣c.發(fā)展幼兒基本活動能力d.促進(jìn)幼兒身心健康成長21、在角色游戲中,創(chuàng)造性想象的表現(xiàn)包括(acd)。
    a.以人代人(對游戲角色的假象);b.以物代人(對游戲活動的假象)c.以物代物(對游戲材料的假象);d.情境轉(zhuǎn)換(對游戲情境的假象)22、幼兒教師職業(yè)角色的特點(diǎn)有(abc)。
    a、幼兒生活的照料者b、幼兒學(xué)習(xí)的支持者c、幼兒與社會溝通的中介者d、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者23、幼小銜接工作應(yīng)注意的問題(abcd)。
    d、協(xié)調(diào)幼兒園、小學(xué)、家庭和社會的關(guān)系,共同做好幼小銜接工作.
    一、單選擇題(本大題18小題,共54分,每小題3分)。
    15分)。
    五、案例分析(本大題共2小題,共21分)。
    33、在一項(xiàng)對小學(xué)一年級新生的調(diào)查中顯示,許多兒童認(rèn)為寫作業(yè)是幫家長和老師完成任務(wù),檢查作業(yè)、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等事情都應(yīng)該由家長來做。曾有一個孩子理直氣壯地對媽媽說:“你為什么不幫我把鉛筆削好,害得我今天上課沒筆用,老師批評我了”。請分析:
    (1)兒童進(jìn)入小學(xué)后不能適應(yīng)的主要原因是什么?(3分)。
    (2)為了使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活,針對此現(xiàn)象,幼兒教師應(yīng)該采取哪些教育策略?(8分)。
    34、多數(shù)幼兒把洗手間作為互通“秘密”的最佳地點(diǎn)。針對此現(xiàn)象,教師和幼兒在活動室的一角共同做了一間小屋子,小房子的全部“建筑材料”是一個特大紙箱。小房子落成以后,幼兒把自己最喜愛的作品張貼在小房子的外墻周圍,房子變得更別致。此后,小房子成了幼兒互訴心中秘密的及趣事的自由天地。請分析此案例主要貫徹了哪些幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則?(10分)。
    34題答案:
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十三
    做好家長工作,提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十四
    1、能自動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。
    2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
    3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
    4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
    5、能自動、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十五
    深化幼兒園課程改革,全面提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)師生共同成長。
    1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理資料,形成課題總結(jié)報(bào)告。
    (1)根據(jù)幼兒實(shí)際情況,深入開展主題探究活動,健全幼兒成長檔案;認(rèn)真觀察記錄幼兒活動過程,并進(jìn)行分析評價,重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時向家長反饋。
    (2)整理課題計(jì)劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計(jì)(照片、vcd)、教玩具照片等資料,撰寫課題總結(jié)報(bào)告,參加省學(xué)前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
    2、在一日生活中滲透英語教育。
    (1)通過英語的高頻運(yùn)用,熟練生活口語。
    (2)加強(qiáng)情景教學(xué),使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
    (3)多采用歌謠、兒歌,使英語學(xué)習(xí)更為有趣。
    (4)運(yùn)用直觀、形象的教育,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
    三、各月工作計(jì)劃。
    (一)九月:
    1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作:
    1)開學(xué)前普訪。
    2)活動室布置。
    3)組織“大帶小”、音樂會等活動,安定幼兒情緒。
    4)建立幼兒一日生活常規(guī)。
    5)開展主題探究活動。
    6)建立幼兒成長檔案。
    2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比),提高教師專業(yè)素質(zhì);并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(書畫、舞蹈)。
    3、組織秋游活動——游覽紅樹林。
    (二)十月:
    1、開展“祖國萬歲”主題探究活動,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
    2、組織半日活動考核,向家長開放(必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動)。
    3、參加長城片交流觀摩活動。
    4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(音樂)。
    (三)十一月:
    1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能(形式:幼兒英語歌舞、英語短劇,教師家長歌舞,師生家長書畫展)。
    2、加強(qiáng)對幼兒的觀察記錄,組織經(jīng)驗(yàn)交流會。
    3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。
    (四)十二月、元月:
    1、加強(qiáng)冬季鍛煉,提高幼兒運(yùn)動素質(zhì),舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”迎接新年。
    2、藝術(shù)雙語實(shí)驗(yàn)班對家長作期末匯報(bào)。
    3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流,清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。
    本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù),充分深入課程園本化改革,認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,促使幼兒快樂成長。
    4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
    課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定,并以取教師的長處進(jìn)行分科教學(xué),要求每位教師都能達(dá)到知其所然,進(jìn)而能舉一反三的效果。
    管理好班級財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十六
    依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學(xué)為基本思路,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力,提高我園教育質(zhì)量。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十七
    教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,8以內(nèi)數(shù)的意義,有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮知識。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十八
    婚姻狀況:未婚戶籍所在:青州。
    求職意向。
    期望崗位性質(zhì):全職。
    期望月薪:1000~1500。
    期望從事的崗位:幼兒教育。
    期望從事的行業(yè):會計(jì)/審計(jì),教育/培訓(xùn),政府部門/事業(yè)單位。
    教育經(jīng)歷。
    起止年月:7月-2013。
    學(xué)校名稱:青島某學(xué)院。
    專業(yè)名稱:國貿(mào)。
    獲得學(xué)歷:大專。
    幼兒教育教學(xué)計(jì)劃大班篇十九
    1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
    2、在指引幼兒認(rèn)識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
    3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識水果與干果、食物的變質(zhì)水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物。