計劃是為了設定明確的目標并制定相應的步驟，以實現(xiàn)個人或團隊的愿景和使命。要寫出完美的計劃，需要綜合考慮各種因素，如時間、地點、人力和資金等。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫工作計劃的要求篇一
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
一、指導思想：
以穩(wěn)定和提高我校教學質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程，提升團隊合作的智慧，提高教研活動的質(zhì)量，在教學設計（備課）、課堂教學（實踐）、觀察、反思中共創(chuàng)與分享。
二、工作目標：
扎實推進有效教學，努力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作：
（一）常規(guī)教學：
加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課（課后反思）、批改作業(yè)、課后輔導、評價五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
1、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。
通過常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好每次測試質(zhì)量分析。
2、規(guī)范教師備課。
備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，教學活動的設計努力求實、求活、求新，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思。各備課組長組織組內(nèi)教師學習備課要求，并做好相應安排。
3、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。
作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。組內(nèi)進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。教研組會配合學校教導處定期做好檢查工作，并做好反饋工作，促進語文教學的良性循環(huán)。
（二）教研活動：
充分發(fā)揮各備課組作用，開展組內(nèi)互聽課活動。
1、每次教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。
2、在積極參加區(qū)各種教研活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思，每位教師在備課組或教研組內(nèi)上好研究課、領講課。
3、以有效教學為主題，各年級根據(jù)該學段學生實際、學科特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
4、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用，要加強組內(nèi)研究，認真組織每周一次的集體備課，使備課組活動落到實處，使教研組活動求得實效。
（三）深化語文課堂教學，提高教學能力。
1、專題引領。根據(jù)我校語文教學的實際問題確定本學期研究專題，圍繞專題安排教師的研究課，關注教學的常態(tài)，關注學生學習的狀態(tài)，有重點、分階段剖析、癥斷教學中存在的問題，通過一課多議集中集體智慧尋找解決的策略，努力實現(xiàn)指導一人、收益一群的教研效益。
2、專家引領。通過觀看專家教師的錄像和校各級骨干教師的公開教學活動，充分發(fā)揮專家、骨干的示范引領作用，讓全體老師從模仿起步，在課堂中自覺操練，努力提高自身的教學能力。
（四）網(wǎng)上教研：
有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與：鼓勵組內(nèi)教師把組內(nèi)活動、經(jīng)驗交流發(fā)表在網(wǎng)上。
寫工作計劃的要求篇二
一、堅持增優(yōu)勢、補短板，服務縣委中心大局，強化培訓、嚴抓教學促提升。
(一)堅持黨校姓黨,強化主體班培訓。
1、始終堅持正確的政治方向。一切教學、科研和辦學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線,做到黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時進課堂。
2、完成兩期主體班培訓任務和縣委交辦的十九大報告宣講任務，進一步加強黨性鍛煉,確保一個月的主體班不少于兩次，其他短期培訓班不少于一次,主體班黨性鍛煉有一周時間。
3、進一步加大縣級領導到主體班的授課力度,按照相關要求,縣級以上黨委和政府工作部門主要負責人,根據(jù)需要不定期到黨校講課,每年縣級領導干部到黨校上課的次數(shù)不少于三次。
(二)創(chuàng)新教學方式方法,增強培訓效果。主要從三個方面著手：
1、根據(jù)不同主體班次,開展內(nèi)容和性質(zhì)不同的異地教學,積極探索和沿海發(fā)達地區(qū)黨校聯(lián)合辦校和有專業(yè)優(yōu)勢的高校聯(lián)合辦校。明確主體班和短期培訓班的教學目的。
2、教學方式方法以講授式為主大力向研究式和案例式為主轉(zhuǎn)變,積極探索情景模擬式教學，創(chuàng)造條件開展現(xiàn)場教學。
(三)強化學員管理，從嚴治校。
1、嚴把考勤關。繼續(xù)保持指紋打卡考勤這一良好習慣，實行嚴格的考勤和請假制度。
2、嚴把手機關。繼續(xù)推行手機休息區(qū)，讓學員們在上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，認真做筆記。
3、嚴把學習內(nèi)容考核關。繼續(xù)實行“逢培必考”制度，將考試成績納入干部培訓結(jié)業(yè)考核上，并區(qū)分等次。
(四)強化強化師資培訓，狠抓調(diào)研之風。
1、堅持派黨校老師去中央黨校、省委黨校、市委黨校以及其他大學充電學習，全方位提高黨校講師的素質(zhì)和能力。
2、認真完成縣委下達的調(diào)研課題，組織專人負責落實，精益求精，拿出高質(zhì)量的課題成果，更好地為縣委縣政府當好參謀。
3、積極參加市委黨校組織的教學比武活動，通過教學比武查找不足，學習其他區(qū)縣的優(yōu)點，提高黨校所有講師的授課能力。
二、堅持抓思想、謀全局，深入貫徹落實縣委縣政府的決策部署。
(一)深入推進脫貧攻堅工作，確保20__年末黨校包保的24戶貧困戶全部脫貧。一方面，縣委黨校將繼續(xù)明確一名領導班子成員主管脫貧攻堅工作，并派一人協(xié)助，根據(jù)脫貧攻堅工作做好財政預算，切實做好脫貧攻堅工作，同時根據(jù)20__年因“戶”制宜的幫扶清單和中央、省、市、縣制定的幫扶政策，為貧困戶出謀劃策，通過“五個一批”讓24戶貧困戶能夠和全國人民在20__年一起致富奔小康。另一方面，督促每名貧困戶的幫扶責任人在20__年俯下身子，深入調(diào)查，實時掌握貧困戶的家庭情況，通過開展走訪、節(jié)日慰問等活動聯(lián)絡感情，引導貧困戶轉(zhuǎn)變思想，依靠自己的雙手甩掉窮帽子，拔掉窮根子。
(二)謀劃黨校發(fā)展，全面推進黨校遷建工作。目前黨校遷建工作正在完成立項，已啟動了_校的規(guī)劃設計。為了能夠準時動工開建，縣委黨校在20__年會繼續(xù)選派一名領導班子成員為負責人，全權(quán)負責黨校遷建前的準備工作，并與縣委縣政府的計劃進度盡量保持高度一致，促進黨校遷建工作有個好的開端和完美結(jié)局。
(三)統(tǒng)籌推進其他各項工作，完成績效考核各項內(nèi)容。依據(jù)20__年績效考核結(jié)果查找不足，認真制定20__年各項工作計劃，并將綜治維穩(wěn)、義工服務、宣傳思想、禁毒、黨風廉政建設、黨建等工作結(jié)果納入單位個人績效考核方案。在各項工作開始之前，成立相關的領導小組，派一名教職工專人負責落實，確保20__年的各項工作能夠穩(wěn)步推進，取得佳績。
三、堅持黨校姓黨、嚴抓嚴管，促進黨的建設全面進步。
(一)加強組織建設，促進黨支部建設標準化。落實上面黨委下發(fā)的任務，按期召開支部委員會并認真貫徹全年黨建工作部署;認真召開組織生活會和民主生活會，嚴格按照“一會五評”原_主評議黨員;完善黨組織和黨員信息采集工作。
(二)落實日常黨建，促進黨建工作常態(tài)化?！叭龝徽n”制度化。堅持“主題黨日活動”多元化，按照實際情況，靈活變動，將主題黨日活動與學習交流、脫貧攻堅、義工服務等相結(jié)合;“黨費繳納”固定化，每季度黨員同志按時上繳黨費;開展“黨員強黨性”，堅持戴黨徽、亮身份、強黨性不動搖。
(三)推進“兩學一做”，促進“兩學一做”制度化。認真落實黨委中心組學習，黨校黨委中心組將帶頭踐行十九大精神，積極參與黨員進社區(qū)活動，真心參與每月的義工活動，爭做合格黨員和合格黨校人。同時，將學習過程中汲取到的營養(yǎng)融入日常工作，爭取做到學有所思、思有所悟、悟有所用。
四、堅持強思想、固根基，多措并舉推進黨風廉政建設向縱深發(fā)展。
(一)制定制度，分解責任。制定相應的黨風廉政建設制度，對黨風廉政建設責任進行具體分解，切實將黨風廉政建設落在實處、落在細處。
(二)狠抓黨風廉政建設教育，筑牢拒腐防變的思想防線。認真組織全體教職工學習相關條例和規(guī)章制度，背誦默寫入黨誓詞，利用工會活動參觀紅色革命基地，增強全體教職工的政治覺悟。
(三)構(gòu)建相互提醒和相互監(jiān)督體系。通過召開會議討論制定相應的監(jiān)督提醒制度，完善黨風廉政建設責任制，簽訂黨風廉政建設工作責任書。對黨風廉政建設工作實行層級管理，做到一級抓一級，層層抓落實，確保黨風廉政建設和反腐倡廉工作落到實處。
新時代標注新方位，新征程開啟新未來，發(fā)展繼往開來，使命催人奮進。20__年縣委黨校將在縣委縣政府的堅強領導下，繼續(xù)不忘初心，牢記使命，不負重托，真抓實干，全力推動各項工作的有序進行，為建成生態(tài)宜居的大湖經(jīng)濟強縣而努力奮斗。
寫工作計劃的要求篇三
1、自己認為重要的工作事項，不寫上怕忘記的。
2、自己本周要達到的工作目標。
3、領導關注的事項，不寫上領導不放心的。
4、常規(guī)性工作不寫。
5、一周內(nèi)不能完成的工作，可以寫完成到什么程度。
6、直接上級每周要檢查、完善并確認下屬工作計劃。
1、董事長和總經(jīng)理直管部門負責人每周六12時前將周計劃提交，董事長、總經(jīng)理周六下班前和直管部門負責人確認工作計劃并簽字。
2、各部門管理人員每周一上班1小時以內(nèi)將工作計劃提交給自己的直接上級，部門負責人組織部門內(nèi)上下級之間周一中午下班前確認工作計劃并簽字。
1、不能按時提交周工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)、部門負責人級別樂捐100元，其他管理人員樂捐50元。
2、不能按時確認下屬工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)級別樂捐200元，部門負責人、主管級別樂捐100元。
3、綜合管理部負責計劃的檢查、跟進、指導工作。
1、各部門負責人每周一14：00前將周工作計劃匯總提交給綜合管理部，延誤提交的由部門負責人樂捐100元。
五、一年有52周，按照日歷1w、2w、····52w排布。
寫工作計劃的要求篇四
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：
一、學情分析：
二、教材分析：
本冊課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3―4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二、五組中。
1導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
三、教學重點難點。
詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
寫工作計劃的要求篇五
為深入研究和切實加強基層_工作,適應新世紀開創(chuàng)_工作新局面的重要任務,根據(jù)省委_部對縣級_工作進行調(diào)研的有關要求，近期，我部組織專門人員對所轄三縣一區(qū)_工作開展情況進行了調(diào)研，對縣級_工作的開展情況有了進一步了解?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、貫徹落實統(tǒng)發(fā)〔〕5號文件的基本情況。
中央_部〔2003〕5號文件下發(fā)后，各縣區(qū)迅速采取多種形式，組織相關人員進行學習貫徹。一是在四大班子聯(lián)席會上進行學習，縣四大班子領導全部參加，并作為縣中心組學習的一項重要內(nèi)容。二是召開了由縣委_部全體人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記、_干事、縣直負責_工作的副職參加的_工作學習會，使全縣從事_工作的同志全面系統(tǒng)地深入了解文件精神。三是通過縣委黨校在全縣干部培訓中進行學習，貫徹文件的主要精神。通過多種學習活動的開展，全體干部特別是負責_工作的干部提高了認識，貫徹了文件精神，保證了_工作在以下幾個方面得到了很好的落實。
(一)、加大了培養(yǎng)、選拔、任用黨外干部的力度。第一，把黨外干部的培養(yǎng)選拔納入了黨的干部隊伍建設總體規(guī)劃，建立有黨外干部隊伍數(shù)據(jù)庫，形成一支由各方面人士組成的黨外干部隊伍。第二，通過舉辦各種培訓班、專題座談會等形式，加強對黨外干部的教育，提高他們的政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力。第三，通過競爭上崗、掛職鍛煉、輪崗交流等多種方式，為培養(yǎng)新一代黨外干部創(chuàng)造條件，使他們在實踐中逐步成長和成熟起來。第四，與組織部門通力合作，發(fā)揮好_部安排人事的職能作用。通過這四項措施，有效地加大了黨外干部的培養(yǎng)、選拔和安排使用力度。去年以來，舞陽縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級1人;郾城縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級3人;臨潁縣新提拔黨外科級干部11人，副縣級1人;源匯區(qū)新提拔黨外科級干部11人。
(三)、黨委對_工作重視、協(xié)調(diào)力度明顯加大。一是各縣區(qū)委、政府主要領導對_工作的重視程度普遍提高，常委會研究_工作的次數(shù)明顯增多;二是把_工作納入縣區(qū)目標管理考核內(nèi)容，作為選拔任用干部的一個依據(jù);三是縣級黨校開設了統(tǒng)一戰(zhàn)線理論課程，作為黨政領導干部的必修課;四是_宣傳工作納入了縣區(qū)委全年度的宣傳計劃，并在縣區(qū)電視臺開辟了_專欄;五是_工作條件進一步改善，工作經(jīng)費、辦公用車、用房、電腦、傳真機等設備均得到了增加和增補。同時對_干部的交流提拔使用力度進一步加大。
(四)、縣級_工作方法不斷創(chuàng)新。各縣區(qū)緊密結(jié)合地域?qū)嶋H，認真貫徹落實文件精神，通過近一年的實踐，摸索出一套行之有效的工作方法。一是選好角度。突出地方特色，抓住服務縣域經(jīng)濟發(fā)展這一關鍵，帶動了黨外知識分子培養(yǎng)、黨外干部選拔、非公有制經(jīng)濟代表人士教育等方面的_工作有序開展;二是開展活動。運用多種載體，推動縣級_工作向縱深發(fā)展，通過開展評選“十佳”黨外知識分子、“中國特色社會主義建設者”等活動，激發(fā)廣大_成員服務中心，致力于全面小康社會建設的極大熱情;三是多交諍友。進一步加強同黨外朋友的聯(lián)系，出臺縣級黨員領導干部與_成員聯(lián)系交友制度，經(jīng)常同他們談心、交心，主動為他們排憂解難。四是理順關系。充分發(fā)揮_部職能作用，主動協(xié)調(diào)_系統(tǒng)工商聯(lián)、臺辦、_、宗教局等部門，理順關系，密切協(xié)作，形成合力，為_領域的社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。
寫工作計劃的要求篇六
岳龍社區(qū)做好新一年的_工作，責任重大，意義深遠。2021年，我社區(qū)_工作的指導思想和主要任務是：堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨代會會議精神，緊緊圍繞上級_部門和街道黨委工作中心，保持經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定的目標，強化思維創(chuàng)新，強化能力建設，強化工作落實，扎實推進統(tǒng)一戰(zhàn)線各項方針政策的貫徹落實，全方位服務街道社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設。具體做好以下幾個方面的工作：
一、踐行“同心”理念，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同的思想基礎。
踐行“同心”理念，是引導統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員堅持_領導，堅定走中國特色社會主義道路的“靈魂工程”。積極引導廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員始終與我們黨同心同德、同心同向、同心同行。開展“筑同心”學習教育活動。組織統(tǒng)一戰(zhàn)線成員認真學習貫徹黨的全會精神，把智慧和力量凝聚到重大部署上來。黨的和省市區(qū)黨代會后，推動統(tǒng)一戰(zhàn)線認真學習宣傳和切實貫徹落實會議精神，使廣大_成員全面領會和掌握黨代會精神。鞏固“同心”理念，增強黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的凝聚力、感召力。引導統(tǒng)一戰(zhàn)線成員深入學習踐行社會主義核心價值體系，正確認識世情、國情、區(qū)情、統(tǒng)情，自覺抵制各種噪音雜音的干擾影響，營造團結(jié)聯(lián)合、同心奮進的良好氛圍。二是開展“建功業(yè)”主題實踐活動。引導統(tǒng)一戰(zhàn)線成員把領會黨的精神與立足崗位建功緊密結(jié)合起來，積極投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧的生動實踐中去。動員_、無黨派人士、民族宗教界人士以及新的社會階層人士，圍繞科學發(fā)展、改善民生和服務社會，通過引智引資、扶貧開發(fā)、捐資助學、公益慈善等，開展形式多樣的“同心”實踐活動，打造“同心”品牌。
二、堅持團結(jié)引導，著力做好新的社會階層人士工作。
要按照“充分尊重、廣泛聯(lián)系、加強團結(jié)、熱情幫助、積極引導”的方針，推動新的社會階層人士工作邁上新臺階。一是加強非公有制經(jīng)濟代表人士隊伍建設。繼續(xù)配合開展非公有制經(jīng)濟代表人士綜合評價工作，注意培養(yǎng)新生代非公有制經(jīng)濟代表人士，發(fā)揮“非公有制企業(yè)新生代創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會”的平臺作用，加強對新生代創(chuàng)業(yè)者的引導教育。組織參加非公經(jīng)濟代表人士培訓班，促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟人士健康成長。二是加強對非公有制經(jīng)濟組織黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導。以“發(fā)展強、黨建強”為目標，深化非公有制經(jīng)濟組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，引導非公有制經(jīng)濟人士積極開展以創(chuàng)新、和諧、開放、責任為核心的企業(yè)文化建設。三是推進光彩事業(yè)向縱深發(fā)展。弘揚光彩精神，激發(fā)非公有制經(jīng)濟和新的社會階層人士投身經(jīng)濟社會建設的熱情和活力，引導非公經(jīng)濟人士關注民生、參與新農(nóng)村建設，開展村企結(jié)對幫扶、捐資助學、扶貧幫困等活動。
三、加強依法管理，促進民族宗教領域和諧穩(wěn)定。
一是加強對宗教事務的依法管理，依法實行宗教事務行政許可。以宗教穩(wěn)定為目標，密切關注重大宗教節(jié)日的宗教活動，確保宗教活動安全、健康、有序。二是加強愛國宗教團體建設。加強宗教團體建設和教職人員的教育引導。充分發(fā)揮愛國宗教團體作為黨和政府聯(lián)系廣大信教群眾的橋梁和紐帶作用，做好宗教界代表人士的工作。配合做好宗教教職工職人員的認定備案工作，做到政治上關心、生活上照顧、工作上支持。引導宗教界積極開展回報社會獻愛心活動。切實爭取人心，深化港澳臺和海外_工作。
四、適應新的形勢發(fā)展需要，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)系面廣的優(yōu)勢。
發(fā)揮街道僑_作用，多渠道、多形式、多領域地拓展港澳臺海外聯(lián)誼工作，鞏固老朋友，結(jié)交新朋友，不斷發(fā)展壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。一是加強與僑資臺資企業(yè)的聯(lián)系服務。積極做好“以僑引僑”、“以臺引臺”招商引資、薦賢納才工作。完善重點企業(yè)聯(lián)系制度，堅持定期走訪僑臺資企業(yè)。重視臺資企業(yè)文化建設，加強對聯(lián)誼會活動的指導。二是繼續(xù)做好僑胞僑眷、臺胞臺屬和臺商的服務工作，開展節(jié)前走訪慰問，舉辦好新春和中秋聯(lián)誼活動。三是推進海外聯(lián)絡聯(lián)誼工作，開展“三胞”眷屬代表座談交流等聯(lián)誼活動。四是整合社會力量，使對臺宣傳、涉臺教育形式多樣，更有實效。
五、加強自身建設，不斷提升_工作水平和自身形象。
不斷提高_工作的科學化水平，始終保持思想活力、提升思維層次，充滿創(chuàng)新激情、善解工作難題，更好地履行“掌握情況，貫徹政策，協(xié)調(diào)關系，落實安排”的基本職能。一是加強_理論和宣傳信息工作。要積極開展_理論研究，探索_理論研究的新舉措。加大對各領域_工作中的重要活動和黨外代表人士的宣傳力度。二是要加強學習。要加強素質(zhì)、重學習、抓規(guī)范、促長效的要求，進一步創(chuàng)新學習方式、完善學習機制、提高學習效率，提升學習力和履職力。三是要進一步落實《岳龍社區(qū)_工作意見》，規(guī)范社區(qū)_工作，形成基層_工作職責明確、任務落實、活動多樣、氛圍濃厚的良好局面。
寫工作計劃的要求篇七
教師個人教學工作計劃要求。
寫教學工作計劃實際上就是對我們自己教學工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
具體要求：
一、《課標》解讀。
主要寫清《課標》對本學期本學科有哪些要求。而不是把課標中對學段的要求照搬、照抄，可適當加入自己的'理解。
二、教材分析。
這一部分內(nèi)容重在分析，主要對本學科本學期教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點進行分析。不是將“教參”上的內(nèi)容照搬，可以參照家長會上各學年主管領導的發(fā)言。
三、學情分析(重點)。
在了解學生已有知識水平、知識儲備和心理狀況的基礎上分析學生的學習需要，包括智力因素(知識基礎和認知能力等)和非智力因素(興趣、動機、情感、意志和性格等)兩方面。還可加入上學期教學中、期末試卷中暴露出的問題。
四、學期目標及措施(重點)。
針對前三項分析制定本學期教學工作目標。包括教學目標、發(fā)展目標(學生發(fā)展和教師發(fā)展)，以及達成目標所采取的方法和措施。也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
例如，措施可以從備、講、批、輔、考等各項常規(guī)工作，校本研修，教科研工作等方面入手。
五、增優(yōu)補差。
對本班“兩率”情況有簡單分析，對學生了如指掌。制定學期轉(zhuǎn)化及培養(yǎng)目標，針對如何提高“兩率”采取的措施。
學年(學科)組教學工作計劃要求。
一、情況分析(為什么做)。制定計劃前，要分析研究組內(nèi)教學工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
二、工作目標(做什么)。
三、主要措施(怎么做)。
四、人員分工(誰來做)。
五、活動安排表。
寫工作計劃的要求篇八
從管理學的角度看，制定計劃是為了實現(xiàn)工作目標。計劃的內(nèi)容，即是把管理者決策的目標，分解到所管理的各個工作方面(下屬部門、單位、地區(qū)、人員)，分解到相關的時間階段，形成實現(xiàn)目標所需要完成的具體任務、要求、措施、辦法、步驟。因此，一份完整的工作計劃應由以下6個要素組成：
1.目標。即通常所說的“總的要求xxx、“總的目的’’、“總?cè)蝿铡钡?。目標應在調(diào)查、研究、預測、論證、比較的基礎上選擇確定。在計劃中，目標要分解到各個工作方面，形成各個工作方面的具體任務，包括對其工作的數(shù)量、質(zhì)量、效果、效率、效益的要求。
2.工作事項。即指為了實現(xiàn)目標須做哪些方面的工作。比如，一個工廠為了完成生產(chǎn)任務須進行的指揮、控制、信息、監(jiān)督、教育、開發(fā)研究、后勤、人事等工作。
4.責任部門、單位或人員。即將目標分解到各項工作方面以后，確切地指出由誰完成。
5.程序。即通常所說的工作步驟。
6.工作辦法。包括政策、措施、制度、方法(包括思想方法及由它產(chǎn)生的工作作風)等。
工作計劃是上述6個要素的有機結(jié)合，它要在充分調(diào)動人們積極性的基礎上留有余地;要注意各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進，而不能互相干擾、互相脫節(jié);計劃應避免抽象，要使下級知道做什么，誰來做，怎么做，何時何地做。即是說，上述6個要素不可或缺，才能使計劃具體、明確，便于執(zhí)行。
寫工作計劃的要求篇九
表格式計劃有相對固定的欄目，文字說明的要求可參照條文式計劃正文的基本精神。這里主要介紹條文式計劃的寫法。
1.標題。工作計劃的標題通常包含四項：單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱。這四項的順序不能顛倒，時限應寫全稱，內(nèi)容應簡明，使之一目了然。如《xx市財政局1990年第一季度工作計劃》。假如計劃屬于“草案”、“討論稿”，應在標題未尾加括號注明。《九一年xx縣xxx集團公司團委工作計劃》這個標題就不合規(guī)范。
2.正文。計劃正文的內(nèi)容繁簡不同，但都要包括三個要素：做什么，怎樣做，什么時候做完。
開頭，提出總的任務和要求，說明“做什么”。在這部分，有的還要說明為什么要這樣做和能不能這樣做，以加強執(zhí)行計劃的信心和決心。例如，《廣東省經(jīng)濟特區(qū)1986~1987年工作設想》，開頭提出總體任務：“必須將調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)作為今明兩年特區(qū)工作的重點?！睘槭裁匆@樣做呢？《設想》講了三個理由：一是客觀形勢的需要，即“為適應特區(qū)經(jīng)濟成型新階段的要求”。二是本地區(qū)的實際情況，即特區(qū)經(jīng)過五年建設，“在取得顯著成就的同時，不可避免地在投資結(jié)構(gòu)和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等方面遺留下一些需要理順的環(huán)節(jié)和亟待解決的問題”。三是上級的指示精神，即_要求特區(qū)“把工作重點切實放在抓生產(chǎn)、上水平、求效益上”的指示。這樣寫理由充分，有助于提高執(zhí)行計劃的自覺性，增強這方面的信心。有的計劃制訂者不注意這一點，以致總體任務的表述失之于空泛。提出總體任務和要求之后，就要分塊或分條列項，把總體任務分解到有關部門、單位或人員，并且根據(jù)實際需要或詳或略地交代完成任務的步驟、方法、政策精神，提出時間要求。這就是“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”。
常見有些計劃雖然提出了任務，但沒有將任務分解到具體的部門、單位，有時只講“群策群力”，“廣泛發(fā)動干部群眾”之類的套話；或者提出任務，而沒有交代方法、步驟與時間要求，這樣的計劃往往容易落空。例如，有一份計劃要求“今年廣泛動員團員、青年投身爭當八\五建設突擊手的活動，充分調(diào)動廣大青年的積極性，為實現(xiàn)集團公司‘八五′工作規(guī)劃，為集團公司經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、高速度發(fā)展貢獻力量”！依靠哪些力量去“廣泛動員”？怎么樣去“充分調(diào)動”？什么時間、由什么主管部門或人員召開“動員”和“調(diào)動”的經(jīng)驗交流會？什么時間、通過什么形式表彰“突擊手”？上述“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”沒解決，計劃就會流于形式。
3.結(jié)尾。結(jié)尾有時要有幾句概括認識、表示決心的話，有時意盡則止。
計劃末尾要有落款，寫明制訂計劃的單位和時間。下發(fā)的計劃要加蓋印章。
寫工作計劃的要求篇十
一般來說，綜合性工作計劃的重點應放在以下3個方面：
1.機關管理的實際生產(chǎn)或業(yè)務活動，如工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)、學校的教學、組織部門的干部管理。黨的工作重點轉(zhuǎn)移，要求各級領導集中精力抓好的就是這些實際工作。
3.影響全局的關鍵問題。這些問題可能是通常人們認為不太重要的，或第二、第三層次的工作事項，但它的狀況已成為全局發(fā)展的關鍵，或者說它的改進將帶動整個工作新局面的形成;這些問題往往是機關領導在一段時間內(nèi)集中思考、下決心要解決的問題。
話要說到點子上，文章要作到重點處。寫計劃，對上述重點要詳寫，對其他一般工作適當兼顧，可簡寫，對各部門的、具體的、日常的業(yè)務工作，應少寫或不寫口這里所說的詳、簡、略、兼顧，都要緊緊圍繞實現(xiàn)計劃總體目標的需要而決定。
在具體起草計劃過程中還須注意的一個問題是多修改。工作計劃是代表機關領導下達的工作安排和要求，有其特定的起草、核稿、審閱簽批等工作程序。起草人自己要慎重，多改幾遍才送審;要有接受最嚴厲、最不客氣的批評、挑剔的思想準備，認真聽取、分析、吸收領導及各部門群眾的合理意見，在機關負責人的領導下，反復修改。這樣才能提高工作計劃的質(zhì)量和水平，使之真正成為推動工作的指南。
寫工作計劃的要求篇十一
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文潛質(zhì)。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
1、學生分析。
成績狀況。根據(jù)六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文潛質(zhì)水平較低?？荚囍?，語文基礎知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學生對中學生活充滿期望，他們期盼有一個完美的中學生活，也期望在中學學到更多的知識。大部分學生思想用心，學習態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
潛質(zhì)狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習潛質(zhì)，語文潛質(zhì)也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀潛質(zhì)尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習潛質(zhì)，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關資料。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置思考學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經(jīng)典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂于向上。
課文學習之后還設有相關資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農(nóng)諺；爭當故事大王；懷念冰心。
教材課文設置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，貼合學習規(guī)律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛質(zhì)的培養(yǎng)。
教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的明白，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學生的寫作潛質(zhì)，本學期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作潛質(zhì)。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛質(zhì)。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。
4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習潛質(zhì)。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
6、培養(yǎng)學生語文朗讀潛質(zhì)，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。
8、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的潛質(zhì)。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。
第一、課堂教學體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。每一課時教學都要體現(xiàn)三維目標，根據(jù)實際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學生的語文學習潛質(zhì)。這就拓寬了語文課堂教學，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。
第三、體現(xiàn)學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生用心參與課堂教學，用心討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改善，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的用心性。
第六、繼續(xù)推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛質(zhì)綜合素質(zhì)有極大的幫忙。也便于提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位。
第七、賞識教育。
寫工作計劃的要求篇十二
本班學生，是我從一年級帶上來的，。經(jīng)過上一學年的學習，同學們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學習的意識，并且經(jīng)過有意識的引導，學生之間已經(jīng)形成了互助合作、團結(jié)協(xié)作的意識，因此在學習時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學應該能夠很好的理解及進行運用。但也存在部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差的情況。針對這些特點，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期努力的重點。
二、教材分析。
本教材每個單元都包括導語、一課“識字“、四五篇課文以及“語文園地“。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地“包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個；生字表二是要求會寫的字，有350個。除了“識字“和課文外，在“語文園地“里也安排了少量要求認識的字。
三、教學目標。
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學措施。
識字、寫字教學。
1、教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。
2、鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。
3、復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。
寫工作計劃的要求篇十三
4月10日，當然也包括前面的一個禮拜，主持人大賽，由于我要參加，學生會把這個任務下放給我，讓我?guī)е?個19級的學妹，當然包括培訓，開場白的錄制等等，希望在10號的比賽里能賽出好成績..
2.新年委的一次集體活動。
為拉增加生活中的感情和交流，初步?jīng)Q定選一個周日，爬山或者ktv，aa制吧，如果有年級經(jīng)費的贊助當然也好，不過我覺得滕老師只會給我一個0.01元.
3.樂器大賽。
這個按學生會的安排，由黎德麟和包文先負責，具體的工作安排，包括對文藝特長生的選拔，調(diào)查和訓練時的一些幫助..
時間大概是5月~6月之間，要看校學生會的具體文件..
4.助班歡送會。
這個是我們文藝部的重點工作。
基本思路如下：
（1）5月份開始和各班班長聯(lián)系，確認大多數(shù)助班的歸校時間.
(2）5月份開始起草具體計劃.
(3）和xx年委其他各部門，以及科協(xié)合作，爭取做好這次晚會。
大概的時間應該定在6月中。
以上呢就是我們文藝部的工作安排，希望能和大家一起順利的走過的上半年。
寫工作計劃的要求篇十四
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據(jù)。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃；后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據(jù)實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調(diào)整和外部環(huán)境變化作出相應調(diào)整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出（不必上報）；月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內(nèi)編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門（分支機構(gòu)）編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結(jié)合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結(jié)上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況；
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間；
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室；
各部門（分支機構(gòu)）及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門（分支機構(gòu)）應指定管理人員兼職做好內(nèi)部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門（分支機構(gòu)）及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結(jié)經(jīng)驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表。
在半年和年度工作計劃期期末，各部門（分支機構(gòu)）和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結(jié)。
各部門（分支機構(gòu)）工作總結(jié)應上報至集團公司辦公室，各部門（分支機構(gòu)）領導班子成員工作總結(jié)應上報至集團公司人力資源部。
工作總結(jié)將作為績效考核依據(jù)之一。
由于種種原因部門（分支機構(gòu)）需要調(diào)整工作計劃時，必須上報董事長（總裁）審批。
經(jīng)批準后方可作出調(diào)整。
集團公司需要調(diào)整工作計劃時，應召開董事長（總裁）辦公會議討論需要調(diào)整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門（分支機構(gòu)）對原計劃作調(diào)整。
本辦法自年月日起試行。
寫工作計劃的要求篇一
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
一、指導思想：
以穩(wěn)定和提高我校教學質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程，提升團隊合作的智慧，提高教研活動的質(zhì)量，在教學設計（備課）、課堂教學（實踐）、觀察、反思中共創(chuàng)與分享。
二、工作目標：
扎實推進有效教學，努力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作：
（一）常規(guī)教學：
加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課（課后反思）、批改作業(yè)、課后輔導、評價五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
1、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。
通過常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好每次測試質(zhì)量分析。
2、規(guī)范教師備課。
備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，教學活動的設計努力求實、求活、求新，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思。各備課組長組織組內(nèi)教師學習備課要求，并做好相應安排。
3、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。
作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。組內(nèi)進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。教研組會配合學校教導處定期做好檢查工作，并做好反饋工作，促進語文教學的良性循環(huán)。
（二）教研活動：
充分發(fā)揮各備課組作用，開展組內(nèi)互聽課活動。
1、每次教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。
2、在積極參加區(qū)各種教研活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思，每位教師在備課組或教研組內(nèi)上好研究課、領講課。
3、以有效教學為主題，各年級根據(jù)該學段學生實際、學科特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
4、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用，要加強組內(nèi)研究，認真組織每周一次的集體備課，使備課組活動落到實處，使教研組活動求得實效。
（三）深化語文課堂教學，提高教學能力。
1、專題引領。根據(jù)我校語文教學的實際問題確定本學期研究專題，圍繞專題安排教師的研究課，關注教學的常態(tài)，關注學生學習的狀態(tài)，有重點、分階段剖析、癥斷教學中存在的問題，通過一課多議集中集體智慧尋找解決的策略，努力實現(xiàn)指導一人、收益一群的教研效益。
2、專家引領。通過觀看專家教師的錄像和校各級骨干教師的公開教學活動，充分發(fā)揮專家、骨干的示范引領作用，讓全體老師從模仿起步，在課堂中自覺操練，努力提高自身的教學能力。
（四）網(wǎng)上教研：
有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與：鼓勵組內(nèi)教師把組內(nèi)活動、經(jīng)驗交流發(fā)表在網(wǎng)上。
寫工作計劃的要求篇二
一、堅持增優(yōu)勢、補短板，服務縣委中心大局，強化培訓、嚴抓教學促提升。
(一)堅持黨校姓黨,強化主體班培訓。
1、始終堅持正確的政治方向。一切教學、科研和辦學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線,做到黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時進課堂。
2、完成兩期主體班培訓任務和縣委交辦的十九大報告宣講任務，進一步加強黨性鍛煉,確保一個月的主體班不少于兩次，其他短期培訓班不少于一次,主體班黨性鍛煉有一周時間。
3、進一步加大縣級領導到主體班的授課力度,按照相關要求,縣級以上黨委和政府工作部門主要負責人,根據(jù)需要不定期到黨校講課,每年縣級領導干部到黨校上課的次數(shù)不少于三次。
(二)創(chuàng)新教學方式方法,增強培訓效果。主要從三個方面著手：
1、根據(jù)不同主體班次,開展內(nèi)容和性質(zhì)不同的異地教學,積極探索和沿海發(fā)達地區(qū)黨校聯(lián)合辦校和有專業(yè)優(yōu)勢的高校聯(lián)合辦校。明確主體班和短期培訓班的教學目的。
2、教學方式方法以講授式為主大力向研究式和案例式為主轉(zhuǎn)變,積極探索情景模擬式教學，創(chuàng)造條件開展現(xiàn)場教學。
(三)強化學員管理，從嚴治校。
1、嚴把考勤關。繼續(xù)保持指紋打卡考勤這一良好習慣，實行嚴格的考勤和請假制度。
2、嚴把手機關。繼續(xù)推行手機休息區(qū)，讓學員們在上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，認真做筆記。
3、嚴把學習內(nèi)容考核關。繼續(xù)實行“逢培必考”制度，將考試成績納入干部培訓結(jié)業(yè)考核上，并區(qū)分等次。
(四)強化強化師資培訓，狠抓調(diào)研之風。
1、堅持派黨校老師去中央黨校、省委黨校、市委黨校以及其他大學充電學習，全方位提高黨校講師的素質(zhì)和能力。
2、認真完成縣委下達的調(diào)研課題，組織專人負責落實，精益求精，拿出高質(zhì)量的課題成果，更好地為縣委縣政府當好參謀。
3、積極參加市委黨校組織的教學比武活動，通過教學比武查找不足，學習其他區(qū)縣的優(yōu)點，提高黨校所有講師的授課能力。
二、堅持抓思想、謀全局，深入貫徹落實縣委縣政府的決策部署。
(一)深入推進脫貧攻堅工作，確保20__年末黨校包保的24戶貧困戶全部脫貧。一方面，縣委黨校將繼續(xù)明確一名領導班子成員主管脫貧攻堅工作，并派一人協(xié)助，根據(jù)脫貧攻堅工作做好財政預算，切實做好脫貧攻堅工作，同時根據(jù)20__年因“戶”制宜的幫扶清單和中央、省、市、縣制定的幫扶政策，為貧困戶出謀劃策，通過“五個一批”讓24戶貧困戶能夠和全國人民在20__年一起致富奔小康。另一方面，督促每名貧困戶的幫扶責任人在20__年俯下身子，深入調(diào)查，實時掌握貧困戶的家庭情況，通過開展走訪、節(jié)日慰問等活動聯(lián)絡感情，引導貧困戶轉(zhuǎn)變思想，依靠自己的雙手甩掉窮帽子，拔掉窮根子。
(二)謀劃黨校發(fā)展，全面推進黨校遷建工作。目前黨校遷建工作正在完成立項，已啟動了_校的規(guī)劃設計。為了能夠準時動工開建，縣委黨校在20__年會繼續(xù)選派一名領導班子成員為負責人，全權(quán)負責黨校遷建前的準備工作，并與縣委縣政府的計劃進度盡量保持高度一致，促進黨校遷建工作有個好的開端和完美結(jié)局。
(三)統(tǒng)籌推進其他各項工作，完成績效考核各項內(nèi)容。依據(jù)20__年績效考核結(jié)果查找不足，認真制定20__年各項工作計劃，并將綜治維穩(wěn)、義工服務、宣傳思想、禁毒、黨風廉政建設、黨建等工作結(jié)果納入單位個人績效考核方案。在各項工作開始之前，成立相關的領導小組，派一名教職工專人負責落實，確保20__年的各項工作能夠穩(wěn)步推進，取得佳績。
三、堅持黨校姓黨、嚴抓嚴管，促進黨的建設全面進步。
(一)加強組織建設，促進黨支部建設標準化。落實上面黨委下發(fā)的任務，按期召開支部委員會并認真貫徹全年黨建工作部署;認真召開組織生活會和民主生活會，嚴格按照“一會五評”原_主評議黨員;完善黨組織和黨員信息采集工作。
(二)落實日常黨建，促進黨建工作常態(tài)化?！叭龝徽n”制度化。堅持“主題黨日活動”多元化，按照實際情況，靈活變動，將主題黨日活動與學習交流、脫貧攻堅、義工服務等相結(jié)合;“黨費繳納”固定化，每季度黨員同志按時上繳黨費;開展“黨員強黨性”，堅持戴黨徽、亮身份、強黨性不動搖。
(三)推進“兩學一做”，促進“兩學一做”制度化。認真落實黨委中心組學習，黨校黨委中心組將帶頭踐行十九大精神，積極參與黨員進社區(qū)活動，真心參與每月的義工活動，爭做合格黨員和合格黨校人。同時，將學習過程中汲取到的營養(yǎng)融入日常工作，爭取做到學有所思、思有所悟、悟有所用。
四、堅持強思想、固根基，多措并舉推進黨風廉政建設向縱深發(fā)展。
(一)制定制度，分解責任。制定相應的黨風廉政建設制度，對黨風廉政建設責任進行具體分解，切實將黨風廉政建設落在實處、落在細處。
(二)狠抓黨風廉政建設教育，筑牢拒腐防變的思想防線。認真組織全體教職工學習相關條例和規(guī)章制度，背誦默寫入黨誓詞，利用工會活動參觀紅色革命基地，增強全體教職工的政治覺悟。
(三)構(gòu)建相互提醒和相互監(jiān)督體系。通過召開會議討論制定相應的監(jiān)督提醒制度，完善黨風廉政建設責任制，簽訂黨風廉政建設工作責任書。對黨風廉政建設工作實行層級管理，做到一級抓一級，層層抓落實，確保黨風廉政建設和反腐倡廉工作落到實處。
新時代標注新方位，新征程開啟新未來，發(fā)展繼往開來，使命催人奮進。20__年縣委黨校將在縣委縣政府的堅強領導下，繼續(xù)不忘初心，牢記使命，不負重托，真抓實干，全力推動各項工作的有序進行，為建成生態(tài)宜居的大湖經(jīng)濟強縣而努力奮斗。
寫工作計劃的要求篇三
1、自己認為重要的工作事項，不寫上怕忘記的。
2、自己本周要達到的工作目標。
3、領導關注的事項，不寫上領導不放心的。
4、常規(guī)性工作不寫。
5、一周內(nèi)不能完成的工作，可以寫完成到什么程度。
6、直接上級每周要檢查、完善并確認下屬工作計劃。
1、董事長和總經(jīng)理直管部門負責人每周六12時前將周計劃提交，董事長、總經(jīng)理周六下班前和直管部門負責人確認工作計劃并簽字。
2、各部門管理人員每周一上班1小時以內(nèi)將工作計劃提交給自己的直接上級，部門負責人組織部門內(nèi)上下級之間周一中午下班前確認工作計劃并簽字。
1、不能按時提交周工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)、部門負責人級別樂捐100元，其他管理人員樂捐50元。
2、不能按時確認下屬工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)級別樂捐200元，部門負責人、主管級別樂捐100元。
3、綜合管理部負責計劃的檢查、跟進、指導工作。
1、各部門負責人每周一14：00前將周工作計劃匯總提交給綜合管理部，延誤提交的由部門負責人樂捐100元。
五、一年有52周，按照日歷1w、2w、····52w排布。
寫工作計劃的要求篇四
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：
一、學情分析：
二、教材分析：
本冊課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3―4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二、五組中。
1導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
三、教學重點難點。
詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
寫工作計劃的要求篇五
為深入研究和切實加強基層_工作,適應新世紀開創(chuàng)_工作新局面的重要任務,根據(jù)省委_部對縣級_工作進行調(diào)研的有關要求，近期，我部組織專門人員對所轄三縣一區(qū)_工作開展情況進行了調(diào)研，對縣級_工作的開展情況有了進一步了解?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、貫徹落實統(tǒng)發(fā)〔〕5號文件的基本情況。
中央_部〔2003〕5號文件下發(fā)后，各縣區(qū)迅速采取多種形式，組織相關人員進行學習貫徹。一是在四大班子聯(lián)席會上進行學習，縣四大班子領導全部參加，并作為縣中心組學習的一項重要內(nèi)容。二是召開了由縣委_部全體人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記、_干事、縣直負責_工作的副職參加的_工作學習會，使全縣從事_工作的同志全面系統(tǒng)地深入了解文件精神。三是通過縣委黨校在全縣干部培訓中進行學習，貫徹文件的主要精神。通過多種學習活動的開展，全體干部特別是負責_工作的干部提高了認識，貫徹了文件精神，保證了_工作在以下幾個方面得到了很好的落實。
(一)、加大了培養(yǎng)、選拔、任用黨外干部的力度。第一，把黨外干部的培養(yǎng)選拔納入了黨的干部隊伍建設總體規(guī)劃，建立有黨外干部隊伍數(shù)據(jù)庫，形成一支由各方面人士組成的黨外干部隊伍。第二，通過舉辦各種培訓班、專題座談會等形式，加強對黨外干部的教育，提高他們的政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力。第三，通過競爭上崗、掛職鍛煉、輪崗交流等多種方式，為培養(yǎng)新一代黨外干部創(chuàng)造條件，使他們在實踐中逐步成長和成熟起來。第四，與組織部門通力合作，發(fā)揮好_部安排人事的職能作用。通過這四項措施，有效地加大了黨外干部的培養(yǎng)、選拔和安排使用力度。去年以來，舞陽縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級1人;郾城縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級3人;臨潁縣新提拔黨外科級干部11人，副縣級1人;源匯區(qū)新提拔黨外科級干部11人。
(三)、黨委對_工作重視、協(xié)調(diào)力度明顯加大。一是各縣區(qū)委、政府主要領導對_工作的重視程度普遍提高，常委會研究_工作的次數(shù)明顯增多;二是把_工作納入縣區(qū)目標管理考核內(nèi)容，作為選拔任用干部的一個依據(jù);三是縣級黨校開設了統(tǒng)一戰(zhàn)線理論課程，作為黨政領導干部的必修課;四是_宣傳工作納入了縣區(qū)委全年度的宣傳計劃，并在縣區(qū)電視臺開辟了_專欄;五是_工作條件進一步改善，工作經(jīng)費、辦公用車、用房、電腦、傳真機等設備均得到了增加和增補。同時對_干部的交流提拔使用力度進一步加大。
(四)、縣級_工作方法不斷創(chuàng)新。各縣區(qū)緊密結(jié)合地域?qū)嶋H，認真貫徹落實文件精神，通過近一年的實踐，摸索出一套行之有效的工作方法。一是選好角度。突出地方特色，抓住服務縣域經(jīng)濟發(fā)展這一關鍵，帶動了黨外知識分子培養(yǎng)、黨外干部選拔、非公有制經(jīng)濟代表人士教育等方面的_工作有序開展;二是開展活動。運用多種載體，推動縣級_工作向縱深發(fā)展，通過開展評選“十佳”黨外知識分子、“中國特色社會主義建設者”等活動，激發(fā)廣大_成員服務中心，致力于全面小康社會建設的極大熱情;三是多交諍友。進一步加強同黨外朋友的聯(lián)系，出臺縣級黨員領導干部與_成員聯(lián)系交友制度，經(jīng)常同他們談心、交心，主動為他們排憂解難。四是理順關系。充分發(fā)揮_部職能作用，主動協(xié)調(diào)_系統(tǒng)工商聯(lián)、臺辦、_、宗教局等部門，理順關系，密切協(xié)作，形成合力，為_領域的社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。
寫工作計劃的要求篇六
岳龍社區(qū)做好新一年的_工作，責任重大，意義深遠。2021年，我社區(qū)_工作的指導思想和主要任務是：堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨代會會議精神，緊緊圍繞上級_部門和街道黨委工作中心，保持經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定的目標，強化思維創(chuàng)新，強化能力建設，強化工作落實，扎實推進統(tǒng)一戰(zhàn)線各項方針政策的貫徹落實，全方位服務街道社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設。具體做好以下幾個方面的工作：
一、踐行“同心”理念，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同的思想基礎。
踐行“同心”理念，是引導統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員堅持_領導，堅定走中國特色社會主義道路的“靈魂工程”。積極引導廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員始終與我們黨同心同德、同心同向、同心同行。開展“筑同心”學習教育活動。組織統(tǒng)一戰(zhàn)線成員認真學習貫徹黨的全會精神，把智慧和力量凝聚到重大部署上來。黨的和省市區(qū)黨代會后，推動統(tǒng)一戰(zhàn)線認真學習宣傳和切實貫徹落實會議精神，使廣大_成員全面領會和掌握黨代會精神。鞏固“同心”理念，增強黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的凝聚力、感召力。引導統(tǒng)一戰(zhàn)線成員深入學習踐行社會主義核心價值體系，正確認識世情、國情、區(qū)情、統(tǒng)情，自覺抵制各種噪音雜音的干擾影響，營造團結(jié)聯(lián)合、同心奮進的良好氛圍。二是開展“建功業(yè)”主題實踐活動。引導統(tǒng)一戰(zhàn)線成員把領會黨的精神與立足崗位建功緊密結(jié)合起來，積極投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧的生動實踐中去。動員_、無黨派人士、民族宗教界人士以及新的社會階層人士，圍繞科學發(fā)展、改善民生和服務社會，通過引智引資、扶貧開發(fā)、捐資助學、公益慈善等，開展形式多樣的“同心”實踐活動，打造“同心”品牌。
二、堅持團結(jié)引導，著力做好新的社會階層人士工作。
要按照“充分尊重、廣泛聯(lián)系、加強團結(jié)、熱情幫助、積極引導”的方針，推動新的社會階層人士工作邁上新臺階。一是加強非公有制經(jīng)濟代表人士隊伍建設。繼續(xù)配合開展非公有制經(jīng)濟代表人士綜合評價工作，注意培養(yǎng)新生代非公有制經(jīng)濟代表人士，發(fā)揮“非公有制企業(yè)新生代創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼會”的平臺作用，加強對新生代創(chuàng)業(yè)者的引導教育。組織參加非公經(jīng)濟代表人士培訓班，促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟人士健康成長。二是加強對非公有制經(jīng)濟組織黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導。以“發(fā)展強、黨建強”為目標，深化非公有制經(jīng)濟組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，引導非公有制經(jīng)濟人士積極開展以創(chuàng)新、和諧、開放、責任為核心的企業(yè)文化建設。三是推進光彩事業(yè)向縱深發(fā)展。弘揚光彩精神，激發(fā)非公有制經(jīng)濟和新的社會階層人士投身經(jīng)濟社會建設的熱情和活力，引導非公經(jīng)濟人士關注民生、參與新農(nóng)村建設，開展村企結(jié)對幫扶、捐資助學、扶貧幫困等活動。
三、加強依法管理，促進民族宗教領域和諧穩(wěn)定。
一是加強對宗教事務的依法管理，依法實行宗教事務行政許可。以宗教穩(wěn)定為目標，密切關注重大宗教節(jié)日的宗教活動，確保宗教活動安全、健康、有序。二是加強愛國宗教團體建設。加強宗教團體建設和教職人員的教育引導。充分發(fā)揮愛國宗教團體作為黨和政府聯(lián)系廣大信教群眾的橋梁和紐帶作用，做好宗教界代表人士的工作。配合做好宗教教職工職人員的認定備案工作，做到政治上關心、生活上照顧、工作上支持。引導宗教界積極開展回報社會獻愛心活動。切實爭取人心，深化港澳臺和海外_工作。
四、適應新的形勢發(fā)展需要，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)系面廣的優(yōu)勢。
發(fā)揮街道僑_作用，多渠道、多形式、多領域地拓展港澳臺海外聯(lián)誼工作，鞏固老朋友，結(jié)交新朋友，不斷發(fā)展壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。一是加強與僑資臺資企業(yè)的聯(lián)系服務。積極做好“以僑引僑”、“以臺引臺”招商引資、薦賢納才工作。完善重點企業(yè)聯(lián)系制度，堅持定期走訪僑臺資企業(yè)。重視臺資企業(yè)文化建設，加強對聯(lián)誼會活動的指導。二是繼續(xù)做好僑胞僑眷、臺胞臺屬和臺商的服務工作，開展節(jié)前走訪慰問，舉辦好新春和中秋聯(lián)誼活動。三是推進海外聯(lián)絡聯(lián)誼工作，開展“三胞”眷屬代表座談交流等聯(lián)誼活動。四是整合社會力量，使對臺宣傳、涉臺教育形式多樣，更有實效。
五、加強自身建設，不斷提升_工作水平和自身形象。
不斷提高_工作的科學化水平，始終保持思想活力、提升思維層次，充滿創(chuàng)新激情、善解工作難題，更好地履行“掌握情況，貫徹政策，協(xié)調(diào)關系，落實安排”的基本職能。一是加強_理論和宣傳信息工作。要積極開展_理論研究，探索_理論研究的新舉措。加大對各領域_工作中的重要活動和黨外代表人士的宣傳力度。二是要加強學習。要加強素質(zhì)、重學習、抓規(guī)范、促長效的要求，進一步創(chuàng)新學習方式、完善學習機制、提高學習效率，提升學習力和履職力。三是要進一步落實《岳龍社區(qū)_工作意見》，規(guī)范社區(qū)_工作，形成基層_工作職責明確、任務落實、活動多樣、氛圍濃厚的良好局面。
寫工作計劃的要求篇七
教師個人教學工作計劃要求。
寫教學工作計劃實際上就是對我們自己教學工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
具體要求：
一、《課標》解讀。
主要寫清《課標》對本學期本學科有哪些要求。而不是把課標中對學段的要求照搬、照抄，可適當加入自己的'理解。
二、教材分析。
這一部分內(nèi)容重在分析，主要對本學科本學期教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點進行分析。不是將“教參”上的內(nèi)容照搬，可以參照家長會上各學年主管領導的發(fā)言。
三、學情分析(重點)。
在了解學生已有知識水平、知識儲備和心理狀況的基礎上分析學生的學習需要，包括智力因素(知識基礎和認知能力等)和非智力因素(興趣、動機、情感、意志和性格等)兩方面。還可加入上學期教學中、期末試卷中暴露出的問題。
四、學期目標及措施(重點)。
針對前三項分析制定本學期教學工作目標。包括教學目標、發(fā)展目標(學生發(fā)展和教師發(fā)展)，以及達成目標所采取的方法和措施。也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
例如，措施可以從備、講、批、輔、考等各項常規(guī)工作，校本研修，教科研工作等方面入手。
五、增優(yōu)補差。
對本班“兩率”情況有簡單分析，對學生了如指掌。制定學期轉(zhuǎn)化及培養(yǎng)目標，針對如何提高“兩率”采取的措施。
學年(學科)組教學工作計劃要求。
一、情況分析(為什么做)。制定計劃前，要分析研究組內(nèi)教學工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
二、工作目標(做什么)。
三、主要措施(怎么做)。
四、人員分工(誰來做)。
五、活動安排表。
寫工作計劃的要求篇八
從管理學的角度看，制定計劃是為了實現(xiàn)工作目標。計劃的內(nèi)容，即是把管理者決策的目標，分解到所管理的各個工作方面(下屬部門、單位、地區(qū)、人員)，分解到相關的時間階段，形成實現(xiàn)目標所需要完成的具體任務、要求、措施、辦法、步驟。因此，一份完整的工作計劃應由以下6個要素組成：
1.目標。即通常所說的“總的要求xxx、“總的目的’’、“總?cè)蝿铡钡?。目標應在調(diào)查、研究、預測、論證、比較的基礎上選擇確定。在計劃中，目標要分解到各個工作方面，形成各個工作方面的具體任務，包括對其工作的數(shù)量、質(zhì)量、效果、效率、效益的要求。
2.工作事項。即指為了實現(xiàn)目標須做哪些方面的工作。比如，一個工廠為了完成生產(chǎn)任務須進行的指揮、控制、信息、監(jiān)督、教育、開發(fā)研究、后勤、人事等工作。
4.責任部門、單位或人員。即將目標分解到各項工作方面以后，確切地指出由誰完成。
5.程序。即通常所說的工作步驟。
6.工作辦法。包括政策、措施、制度、方法(包括思想方法及由它產(chǎn)生的工作作風)等。
工作計劃是上述6個要素的有機結(jié)合，它要在充分調(diào)動人們積極性的基礎上留有余地;要注意各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進，而不能互相干擾、互相脫節(jié);計劃應避免抽象，要使下級知道做什么，誰來做，怎么做，何時何地做。即是說，上述6個要素不可或缺，才能使計劃具體、明確，便于執(zhí)行。
寫工作計劃的要求篇九
表格式計劃有相對固定的欄目，文字說明的要求可參照條文式計劃正文的基本精神。這里主要介紹條文式計劃的寫法。
1.標題。工作計劃的標題通常包含四項：單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱。這四項的順序不能顛倒，時限應寫全稱，內(nèi)容應簡明，使之一目了然。如《xx市財政局1990年第一季度工作計劃》。假如計劃屬于“草案”、“討論稿”，應在標題未尾加括號注明。《九一年xx縣xxx集團公司團委工作計劃》這個標題就不合規(guī)范。
2.正文。計劃正文的內(nèi)容繁簡不同，但都要包括三個要素：做什么，怎樣做，什么時候做完。
開頭，提出總的任務和要求，說明“做什么”。在這部分，有的還要說明為什么要這樣做和能不能這樣做，以加強執(zhí)行計劃的信心和決心。例如，《廣東省經(jīng)濟特區(qū)1986~1987年工作設想》，開頭提出總體任務：“必須將調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)作為今明兩年特區(qū)工作的重點?！睘槭裁匆@樣做呢？《設想》講了三個理由：一是客觀形勢的需要，即“為適應特區(qū)經(jīng)濟成型新階段的要求”。二是本地區(qū)的實際情況，即特區(qū)經(jīng)過五年建設，“在取得顯著成就的同時，不可避免地在投資結(jié)構(gòu)和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等方面遺留下一些需要理順的環(huán)節(jié)和亟待解決的問題”。三是上級的指示精神，即_要求特區(qū)“把工作重點切實放在抓生產(chǎn)、上水平、求效益上”的指示。這樣寫理由充分，有助于提高執(zhí)行計劃的自覺性，增強這方面的信心。有的計劃制訂者不注意這一點，以致總體任務的表述失之于空泛。提出總體任務和要求之后，就要分塊或分條列項，把總體任務分解到有關部門、單位或人員，并且根據(jù)實際需要或詳或略地交代完成任務的步驟、方法、政策精神，提出時間要求。這就是“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”。
常見有些計劃雖然提出了任務，但沒有將任務分解到具體的部門、單位，有時只講“群策群力”，“廣泛發(fā)動干部群眾”之類的套話；或者提出任務，而沒有交代方法、步驟與時間要求，這樣的計劃往往容易落空。例如，有一份計劃要求“今年廣泛動員團員、青年投身爭當八\五建設突擊手的活動，充分調(diào)動廣大青年的積極性，為實現(xiàn)集團公司‘八五′工作規(guī)劃，為集團公司經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、高速度發(fā)展貢獻力量”！依靠哪些力量去“廣泛動員”？怎么樣去“充分調(diào)動”？什么時間、由什么主管部門或人員召開“動員”和“調(diào)動”的經(jīng)驗交流會？什么時間、通過什么形式表彰“突擊手”？上述“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”沒解決，計劃就會流于形式。
3.結(jié)尾。結(jié)尾有時要有幾句概括認識、表示決心的話，有時意盡則止。
計劃末尾要有落款，寫明制訂計劃的單位和時間。下發(fā)的計劃要加蓋印章。
寫工作計劃的要求篇十
一般來說，綜合性工作計劃的重點應放在以下3個方面：
1.機關管理的實際生產(chǎn)或業(yè)務活動，如工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)、學校的教學、組織部門的干部管理。黨的工作重點轉(zhuǎn)移，要求各級領導集中精力抓好的就是這些實際工作。
3.影響全局的關鍵問題。這些問題可能是通常人們認為不太重要的，或第二、第三層次的工作事項，但它的狀況已成為全局發(fā)展的關鍵，或者說它的改進將帶動整個工作新局面的形成;這些問題往往是機關領導在一段時間內(nèi)集中思考、下決心要解決的問題。
話要說到點子上，文章要作到重點處。寫計劃，對上述重點要詳寫，對其他一般工作適當兼顧，可簡寫，對各部門的、具體的、日常的業(yè)務工作，應少寫或不寫口這里所說的詳、簡、略、兼顧，都要緊緊圍繞實現(xiàn)計劃總體目標的需要而決定。
在具體起草計劃過程中還須注意的一個問題是多修改。工作計劃是代表機關領導下達的工作安排和要求，有其特定的起草、核稿、審閱簽批等工作程序。起草人自己要慎重，多改幾遍才送審;要有接受最嚴厲、最不客氣的批評、挑剔的思想準備，認真聽取、分析、吸收領導及各部門群眾的合理意見，在機關負責人的領導下，反復修改。這樣才能提高工作計劃的質(zhì)量和水平，使之真正成為推動工作的指南。
寫工作計劃的要求篇十一
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文潛質(zhì)。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
1、學生分析。
成績狀況。根據(jù)六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文潛質(zhì)水平較低?？荚囍?，語文基礎知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學生對中學生活充滿期望，他們期盼有一個完美的中學生活，也期望在中學學到更多的知識。大部分學生思想用心，學習態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
潛質(zhì)狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習潛質(zhì)，語文潛質(zhì)也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀潛質(zhì)尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習潛質(zhì)，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關資料。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置思考學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經(jīng)典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂于向上。
課文學習之后還設有相關資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農(nóng)諺；爭當故事大王；懷念冰心。
教材課文設置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，貼合學習規(guī)律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛質(zhì)的培養(yǎng)。
教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的明白，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學生的寫作潛質(zhì)，本學期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作潛質(zhì)。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛質(zhì)。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。
4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習潛質(zhì)。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
6、培養(yǎng)學生語文朗讀潛質(zhì)，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。
8、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的潛質(zhì)。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。
第一、課堂教學體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。每一課時教學都要體現(xiàn)三維目標，根據(jù)實際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學生的語文學習潛質(zhì)。這就拓寬了語文課堂教學，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。
第三、體現(xiàn)學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生用心參與課堂教學，用心討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改善，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的用心性。
第六、繼續(xù)推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛質(zhì)綜合素質(zhì)有極大的幫忙。也便于提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位。
第七、賞識教育。
寫工作計劃的要求篇十二
本班學生，是我從一年級帶上來的，。經(jīng)過上一學年的學習，同學們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學習的意識，并且經(jīng)過有意識的引導，學生之間已經(jīng)形成了互助合作、團結(jié)協(xié)作的意識，因此在學習時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學應該能夠很好的理解及進行運用。但也存在部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差的情況。針對這些特點，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期努力的重點。
二、教材分析。
本教材每個單元都包括導語、一課“識字“、四五篇課文以及“語文園地“。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地“包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個；生字表二是要求會寫的字，有350個。除了“識字“和課文外，在“語文園地“里也安排了少量要求認識的字。
三、教學目標。
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學措施。
識字、寫字教學。
1、教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。
2、鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。
3、復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。
寫工作計劃的要求篇十三
4月10日，當然也包括前面的一個禮拜，主持人大賽，由于我要參加，學生會把這個任務下放給我，讓我?guī)е?個19級的學妹，當然包括培訓，開場白的錄制等等，希望在10號的比賽里能賽出好成績..
2.新年委的一次集體活動。
為拉增加生活中的感情和交流，初步?jīng)Q定選一個周日，爬山或者ktv，aa制吧，如果有年級經(jīng)費的贊助當然也好，不過我覺得滕老師只會給我一個0.01元.
3.樂器大賽。
這個按學生會的安排，由黎德麟和包文先負責，具體的工作安排，包括對文藝特長生的選拔，調(diào)查和訓練時的一些幫助..
時間大概是5月~6月之間，要看校學生會的具體文件..
4.助班歡送會。
這個是我們文藝部的重點工作。
基本思路如下：
（1）5月份開始和各班班長聯(lián)系，確認大多數(shù)助班的歸校時間.
(2）5月份開始起草具體計劃.
(3）和xx年委其他各部門，以及科協(xié)合作，爭取做好這次晚會。
大概的時間應該定在6月中。
以上呢就是我們文藝部的工作安排，希望能和大家一起順利的走過的上半年。
寫工作計劃的要求篇十四
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據(jù)。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃；后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據(jù)實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調(diào)整和外部環(huán)境變化作出相應調(diào)整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出（不必上報）；月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內(nèi)編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門（分支機構(gòu)）編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結(jié)合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結(jié)上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況；
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間；
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室；
各部門（分支機構(gòu)）及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門（分支機構(gòu)）應指定管理人員兼職做好內(nèi)部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門（分支機構(gòu)）及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結(jié)經(jīng)驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表。
在半年和年度工作計劃期期末，各部門（分支機構(gòu)）和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結(jié)。
各部門（分支機構(gòu)）工作總結(jié)應上報至集團公司辦公室，各部門（分支機構(gòu)）領導班子成員工作總結(jié)應上報至集團公司人力資源部。
工作總結(jié)將作為績效考核依據(jù)之一。
由于種種原因部門（分支機構(gòu)）需要調(diào)整工作計劃時，必須上報董事長（總裁）審批。
經(jīng)批準后方可作出調(diào)整。
集團公司需要調(diào)整工作計劃時，應召開董事長（總裁）辦公會議討論需要調(diào)整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門（分支機構(gòu)）對原計劃作調(diào)整。
本辦法自年月日起試行。