演講稿的目的是通過口頭表達(dá)來激發(fā)聽眾的興趣和思考。演講稿需要格外留意開頭和結(jié)尾，以吸引聽眾和留下深刻印象。演講稿是一種書面表達(dá)形式，用來向觀眾傳遞特定的信息和觀點(diǎn)。如何寫一篇成功的演講稿是每個(gè)演講者需要掌握的技巧。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文，希望對(duì)你的演講有所幫助。
初中語文課前演講稿篇一
“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠”
“唉，他娘，我再想想辦法”
“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”
“他娘，我看今晚我再出趟海得了”
“不行，他爹，今夜有大風(fēng)，出事咋辦”
“他娘，沒辦法，只能這樣了”
“唉”
天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片，老人拿起魚網(wǎng)，走上破帆船，費(fèi)力的將船推進(jìn)海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。
空中依舊烏蒙蒙的，天空毫無半點(diǎn)光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網(wǎng)，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時(shí)間在慢慢消去，船漸行漸遠(yuǎn)，老人感到魚網(wǎng)有些沉甸。
天空開始更加昏暗，時(shí)時(shí)有清風(fēng)擦過老人的臉，老人一把拽起魚網(wǎng)，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個(gè)好價(jià)錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現(xiàn)。
海面已不再平靜，風(fēng)越來越強(qiáng)悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網(wǎng)再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風(fēng)暴的到來，老人一次次撒網(wǎng)，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠(yuǎn)至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經(jīng)展現(xiàn)，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個(gè)好消息，但為時(shí)已晚。
翻滾的大浪拍了過來，老人護(hù)住魚兒，趴在船上，暴風(fēng)在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險(xiǎn)一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個(gè)大浪翻到船前!
天明，妻子在海邊，望著海面，遠(yuǎn)處只有幾片碎木板!
初中語文課前演講稿篇二
課前時(shí)間作為課堂時(shí)間的必要延伸,對(duì)于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時(shí)間來讓學(xué)生們做個(gè)短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語文課前。
演講稿。
希望能幫到你喲。
宋軍營(yíng)里，帳內(nèi)，案上的蠟燭燃燒著。蠟燭經(jīng)寒風(fēng)一吹，蠟淚就一邊倒掛下來，有的已熔去了半截，殘燭搖焰，直冒黑氣。
岳飛難以成眠，該如何是好呢?他原本是多么的興奮，就要收復(fù)河山了，與部將們飲酒時(shí)還說：“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳!”然而，那十二道金牌班師詔，去給他蒙上了沉重的陰影，仿佛是一盆冷水從他頭頂貫過，寒!
想他從小練武，就是為了心中的一腔熱血，希望能報(bào)效國(guó)家。靠自己的努力，終于等到持節(jié)封侯，平楊么，十年苦戰(zhàn)，正待一舉收復(fù)中原，直搗黃龍，去不料到竟是班師回朝。叫他何以甘心，花費(fèi)了民力和兵力攻下的城池，現(xiàn)在又要棄之而去，他不想啊!他們走了，老百姓豈不是又要遭殃了。
他自問無愧于天地，無愧于國(guó)君。背脊上母親刺的“精忠報(bào)國(guó)”他一直記得，自從有它那天起，就一直背負(fù)著。他手下的將士是最好的部下，他一手調(diào)教，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，終究造就了“撼山易，撼岳家軍難”的口碑。哪知……唉，秦繪勾結(jié)金國(guó)，皇上被秦繪蒙蔽，只圖奴顏婢膝去向敵人搖尾乞憐，保持殘局。此時(shí)不乘勝攻打，南宋遲早會(huì)被金兵蠶食貽盡的。雖說將在外，君命有所不受，但是他做不到啊。他背上的赤字提醒他，這是不忠不孝之舉，無論如何也不能做。
岳飛走出帳外，寒風(fēng)帶起一蓬雪花，冷氣侵肌，縱是身經(jīng)百戰(zhàn)的他也不由得打了個(gè)寒顫。第二天，催促又來，“十年之功，毀于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山，難以中興!乾坤世界，無由再復(fù)?！?BR> 于是揮淚班師回朝。
京城臨安的大理寺牢里。岳飛以謀反篡位之罪被關(guān)押。是非公道自在人心，千秋自有定論，吉兇禍福何足計(jì)。只是他心中大志難酬啊!
風(fēng)波亭內(nèi)，他不減英氣。面對(duì)著儈子手，他激奮難平：“我岳飛只望收復(fù)中原，迎還二圣，掃平虎穴，復(fù)仇雪恥，上安宗廟社稷之靈，下慰舉國(guó)軍民之望，爾等以‘莫須有’的罪名將我害死，我死不甘心?！睅е@滿腔的遺憾，岳飛離開了，在游魂停留時(shí)，憶起北伐未成時(shí)寫的詩：
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切!靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭闕!壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾山河，朝天闕。
“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠”
“唉，他娘，我再想想辦法”
“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”
“他娘，我看今晚我再出趟海得了”
“不行，他爹，今夜有大風(fēng)，出事咋辦”
“他娘，沒辦法，只能這樣了”
“唉”
天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片，老人拿起魚網(wǎng)，走上破帆船，費(fèi)力的將船推進(jìn)海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。
空中依舊烏蒙蒙的，天空毫無半點(diǎn)光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網(wǎng)，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時(shí)間在慢慢消去，船漸行漸遠(yuǎn)，老人感到魚網(wǎng)有些沉甸。
天空開始更加昏暗，時(shí)時(shí)有清風(fēng)擦過老人的臉，老人一把拽起魚網(wǎng)，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個(gè)好價(jià)錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現(xiàn)。
海面已不再平靜，風(fēng)越來越強(qiáng)悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網(wǎng)再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風(fēng)暴的到來，老人一次次撒網(wǎng)，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠(yuǎn)至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經(jīng)展現(xiàn)，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個(gè)好消息，但為時(shí)已晚。
翻滾的大浪拍了過來，老人護(hù)住魚兒，趴在船上，暴風(fēng)在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險(xiǎn)一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個(gè)大浪翻到船前!
天明，妻子在海邊，望著海面，遠(yuǎn)處只有幾片碎木板!
倚在窗前，淚滾滾落下，潤(rùn)濕了粉紅的臉頰。心里不禁問道：“淚，你究竟為何落下，你-----為誰哭泣?”它悄然回答：“人世間總會(huì)有讓我們動(dòng)情的地方，你，難道不會(huì)哭泣嗎?”
夜晚，風(fēng)呼呼地吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你難道不會(huì)哭泣嗎?”淚的話又在我的耳邊回蕩。于是，我決定一定要解開這個(gè)謎。我披上大衣，帶上魔法棒，去尋找淚的存在。
剛飛出不遠(yuǎn)，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個(gè)可愛的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳，她媽媽卻看不見，因?yàn)樗龐寢層肋h(yuǎn)的沉睡了，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽，一聲聲的讓人心碎。我被這悲慘的一幕打動(dòng)了，淚潸然而下。
我摸了摸淚水，又繼續(xù)前行，只聽見一陣“驚天動(dòng)地”的哭聲撲面而來，我死死的捂住耳朵，順聲而去，一個(gè)小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因?yàn)樗拇嬖趨s顯得偌大了。他的兩只手不斷的抓狂著，看來是餓了。我剛想進(jìn)去喂他一些東西，不料，剛飛進(jìn)去卻又撞上了房檐，呀痛，痛我不斷的呻吟著。一個(gè)年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進(jìn)房子，她把垃圾放下，又去起火、燒水、做飯終于，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫?zé)?，才來到小寶寶的身邊，小寶寶已?jīng)餓得沒有力氣了。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬，難道她就是傳說中的老巫婆，也不像呀!我走到門前，輕輕的叫了聲：“老奶奶，老奶奶?！彼允遣焕聿俏?。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀!老奶奶是聾子，她聽不見的?！崩夏棠淌菤埣踩?，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮，那么困難，卻還是堅(jiān)持了下來。我再也忍不住淚水了，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā)。我又看著，無奈著，悲傷著，無能為力!一道白光后，淚出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我，問道：“你明白淚為何流下了嗎?”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷，老奶奶的無奈以及那許多許多的人們?！芭?，我明白了!”我恍然大悟“淚是對(duì)親情的追掉，對(duì)朋友的思念，對(duì)生活的無奈!”抬起頭，淚漸漸的消失在蔚藍(lán)的天空中。
對(duì)呀!他們?yōu)橛H情哭泣，為家庭哭泣，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧!
淚，你為情而生!
遠(yuǎn)處傳來一聲熟悉而又陌生的長(zhǎng)嘆：“你------究竟為誰哭泣!”
初中語文課前演講稿篇三
幾個(gè)弟子，宣傳他的處世之道。當(dāng)時(shí)的人，哪個(gè)不希望能找到一種混世之道，一勞永逸之法。孔子于是一夜成名，弟子多時(shí)曾達(dá)三千人。再后來，孔子把他所創(chuàng)建的教學(xué)之道取了一個(gè)名字，美其名曰“儒學(xué)”。孔子就成為了“儒家學(xué)派創(chuàng)始人”，簡(jiǎn)稱“孔圣人”。孔子當(dāng)了圣人還不滿足，又拉攏了他寵愛的幾個(gè)弟子編了一本儒家集錦，名曰《論語》。至此，孔子登上人生巔峰，成為了人間神話，他所說的每一句哈都成為至理名言、格言。太上老君見他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒想就把丹給吞了。
時(shí)過境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒有死，那他生活得怎樣呢?我們來看一下吧。
秦·坑儒。
這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，本來孔子還想繼續(xù)靠他的暢銷書賺個(gè)十幾二十萬和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書坑儒”，被追得像過街老鼠一樣?？鬃影愠觥墩撜Z》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的同情，這話傳到秦始皇的耳里，馬上判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”?？鬃舆吿舆呑哉Z：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”當(dāng)孔子來到一座村莊，又想賣弄他的才華時(shí)，沒出口就先耳聞村民對(duì)孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。
漢·崇儒。
孔子總算揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用?？鬃拥摹墩撜Z》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開了多間學(xué)堂，按錢多錢少?zèng)Q定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問，五十塊告訴你試題，六十塊表揚(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來教育學(xué)生，這次秦始皇沒揍他，漢武帝卻表揚(yáng)起他來了。后來，漢武帝要打匈奴，請(qǐng)孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽了他的話，改進(jìn)裝備，果然把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖。孔子又一炮打響，成為“萬世師表”那時(shí)候論語=法律。
中國(guó)·吹儒。
幾千年過去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無所用心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說這位先生，你長(zhǎng)得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語》一搜一大堆，盜版書多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來到《格言》雜志社，你猜人說了什么了，“這些過時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說，“現(xiàn)在要的是‘格言新說’，你回去把它改了再拿回來吧?！笨鬃討嵲唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！毕胍腋拈T都沒有，此處不留爺，自有留爺處。終于，百家講壇的人找到他，請(qǐng)他評(píng)講《論語》，孔子樂曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。可是孔子才開講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說：“你說的固好，但無新意，于丹《論語心得》富有創(chuàng)造性，有新意，深受觀眾喜愛，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦?，色變，怒曰：“《論語》吾著之，論語的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請(qǐng)以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”
后記：孔子最后還是沒死成，不過，他憑著千年經(jīng)驗(yàn)和對(duì)古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說”之謬誤》，正頑強(qiáng)的抵抗“新說”熱潮。
初中語文課前演講稿篇四
開展語文課前演講是我國(guó)教師在語文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘。
演講稿。
初中，希望能幫到你喲。
各位老師各位同學(xué)，大家好!
今天我給大家演講的題目是：“讓誠(chéng)信的光輝把人生和世界永遠(yuǎn)照亮”。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信!就是表里如一，言行一致。我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，從小我們就受過關(guān)于誠(chéng)信的教育，聽過許多關(guān)于誠(chéng)信的的故事：歷史上著名的商秧變法就是從“立木取信”贏得人心開始，新法得以順利推行，秦朝振興掃蕩六國(guó)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的統(tǒng)一!現(xiàn)實(shí)生活中高考狀元唐黎因沒喝過某種“補(bǔ)腦汁”，而拒做該種產(chǎn)品廣告，舍棄了巨額廣告費(fèi)卻寧肯自已東挪西借湊錢上大學(xué)!
古人云：“誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智。
誠(chéng)信滲透于生活的各個(gè)方面。商人合法經(jīng)營(yíng)是誠(chéng)信、人們之間平等交往是誠(chéng)信。誠(chéng)信是最寶貴的美德，是取信于人的根本，是一個(gè)社會(huì)繁榮的前提，是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)固的基礎(chǔ)。沒有了誠(chéng)信，就沒有了社會(huì)的契約，就沒有了社會(huì)的秩序，就沒有了社會(huì)游戲的基本規(guī)則!誠(chéng)信，也是中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年受到人們的自覺信奉和推崇。但是，現(xiàn)在許多事情卻背離誠(chéng)信讓人駭然!假煙假酒、地溝油;假評(píng)選、假廣告、假文憑，搞得人人自危防不勝防，天怒人怨。誠(chéng)信的缺失給我們給國(guó)家?guī)砹颂嗵嗟膫?
作為一個(gè)青少年、作為我們偉大祖國(guó)的未來，我們自已一定要堅(jiān)持做誠(chéng)實(shí)守信的人，外面的誘惑再多，我們也不能為之所動(dòng)。誠(chéng)信待人誠(chéng)信處事，付出真誠(chéng)收獲友誼和尊重。一切從我做起，一切從身邊做起!誠(chéng)信的建立，不是一個(gè)學(xué)校的責(zé)任，一個(gè)家庭的責(zé)任，而是全社會(huì)全人類的責(zé)任!是每個(gè)有良心有道德有理想的‘人’的責(zé)任!
是我們國(guó)家富強(qiáng)民族振興的偉大的力量!同學(xué)們：讓我們呼喚誠(chéng)信、追求誠(chéng)信，攜起手來捍衛(wèi)誠(chéng)信!我們要讓誠(chéng)信那不朽的光輝，把我們的社會(huì)把我們的人生永遠(yuǎn)照亮!
謝謝大家。
親愛的老師。同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“輝煌的歷史，燦爛的文明”。
從浩瀚的書籍里，我了解了祖國(guó)五千年的文明。祖國(guó)是長(zhǎng)城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑，是。
唐詩。
宋詞，是《詩經(jīng)》《史記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，是五千年文明歷史的集合。
英
國(guó)學(xué)。
者李約博士指出：“中國(guó)古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)保持一個(gè)讓西方人望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平?！泵绹?guó)史學(xué)家保羅·肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時(shí)期的所有文明中，沒有一個(gè)國(guó)家的文明比中國(guó)文明更發(fā)達(dá)，更先進(jìn)?！?BR> 這就是我的祖國(guó)，讓我驕傲和自豪的祖國(guó)!
令人遺憾。發(fā)人深思的是，當(dāng)西方各國(guó)迅速崛起之時(shí)，古老的中國(guó)卻漸漸地走了下坡路。我們祖先的成就，只能用來鑒定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來堅(jiān)定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實(shí)的落后。
為了祖國(guó)輝煌壯麗的未來，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)刻苦努力，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為國(guó)爭(zhēng)光!讓中華民族在我們手中——騰飛!
尊敬的評(píng)委，老師，各位同學(xué)：
大家好!我是來自大湖中學(xué)185班的許思佳。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開遍校園》。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的身邊。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會(huì)中的吃喝玩樂也不是貪污受賄的嚴(yán)懲，而是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們中學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然，校園也需要廉政。
再看看校外，我們會(huì)不時(shí)地看到一群群衣著時(shí)尚，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢(shì)得意的吐出—個(gè)個(gè)煙圈，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學(xué)腦中。久而久之校園內(nèi)一些學(xué)生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學(xué)校處分了還覺得英雄.真是可悲之極。由此可見，校園真的需要廉潔之風(fēng)，當(dāng)然，社會(huì)是紛繁的，我們不可能去責(zé)怪社會(huì)，但校園是神圣的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它，保護(hù)它。
我想，作為學(xué)生的我們應(yīng)該從此時(shí)此刻起，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學(xué)習(xí)，不比吃穿、不比排場(chǎng)，要比的話就比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利、不講地位、辛勤耕耘。只有這樣，同學(xué)們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子，將來才能長(zhǎng)大成才，奔赴祖國(guó)的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為，一是學(xué)校要努力營(yíng)造濃烈的廉潔氛圍;二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師做好榜樣作用，為人師表，辛勤耕耘。三是要把廉潔教育與遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、克己奉公、樂于助人的思想品德結(jié)合起來，與家庭美德、社會(huì)公德結(jié)合起來，與正常的教育教學(xué)結(jié)合起來。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結(jié)合起來教育同學(xué)們，使其知道今天的幸福是來之不易的，是無數(shù)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產(chǎn)黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來的，從而，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和自覺性。五是嚴(yán)格管理。這樣，校園里的攀比、吃喝等不正之風(fēng)便會(huì)慢慢地風(fēng)吹云散。
接下來的日子里，還是讓我們一起努力，就從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴開始，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會(huì)，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇五
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
初一語文課前三分鐘演講稿一：斷箭
同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。"
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。" 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上......
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
初一語文課前三分鐘演講稿二：我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。
我敢說，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂?；顫姷奈易屓擞X得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過同學(xué)。也許是我太快人快語，想到什么就說什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見；有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)"多管閑事"的人。記得初中的時(shí)候，聽到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發(fā)表見解。誰知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說："關(guān)你什么事？"我只好用一句很不雅的話自圓其說："關(guān)我屁事！"班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂于助人吧。有一次同學(xué)打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎么也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家！
初一語文課前三分鐘演講稿三：情況不同
大家下午好！
情況不同是這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說："他常常捉我們，我們并不大呼小叫。"小豬聽了回答道："捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? "
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
初一語文課前三分鐘演講稿四：給予
大家好，今天我要講的題目是《給予》。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的`時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。
"這是你的房子，他說，"我送給你的禮物。"
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的！"
我演講的題目是珍惜自己。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長(zhǎng)，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為稀世珍寶。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
演講稿一：語文課前三分鐘演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做"人類綠色靈魂工程師"
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！
青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！ 少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿二：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福......
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說："贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。"是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂！
謝謝大家！
演講稿三：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
俗話說："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。 每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。
演講稿四：語文課前三分鐘演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。"這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。"天生我材必有用"，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇六
19世紀(jì)，一位對(duì)音樂有著炙熱感情的落魄潦倒的年輕人，在沒有鋼琴、只能借用別人鋼琴演奏的困苦環(huán)境中，創(chuàng)作了大量傳世名曲。他就是舒伯特。
我覺得，有兩句話是對(duì)舒伯特其人其樂最好的詮釋，一句是他自己說——“我的歌曲是我的天才與苦難的產(chǎn)物。”一句是著名音樂史學(xué)家符。加拉茨卡雅對(duì)他的評(píng)價(jià)：“舒伯特所經(jīng)歷的悲劇性，距離以后階段的浪漫主義概念非常遠(yuǎn)。絕望和悲哀的成分并沒有壓倒他對(duì)于生活和對(duì)于人的能戰(zhàn)勝一切的愛，這種愛在舒伯特的作品里加進(jìn)了戰(zhàn)勝時(shí)間的美和力量?！?BR> 上帝像精明的生意人，給您一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。
小提琴家帕格尼尼就是一位同時(shí)接受兩項(xiàng)饋贈(zèng)并善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。
他首先是一位苦難者。4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)制性昏厥癥，使他快入棺材。7歲又險(xiǎn)些死于猩紅熱。13歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不大量放血治療。46歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有牙齒。牙病剛愈，又患上可怕的眼疾，幼小的兒子成了他手中的拐杖。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。他僅活到了57歲，就口吐鮮血而亡。死后尸體也備受磨難，先后搬遷了8次。
上帝搭配給他的苦難實(shí)在太殘酷無情了。但他似乎覺得這還不夠深重，又給生活設(shè)置了各種障礙和旋渦。他長(zhǎng)期把自己囚禁起來，每天練琴10至12小時(shí)，忘記饑餓與死亡。13歲起，他就周游各地，過著流浪生活。除了兒子和小提琴，他幾乎沒有一個(gè)家和其他親人。
苦難才是他的情人，他把她擁抱得那么熱烈與悲壯。
上帝創(chuàng)造天才的方式便這般獨(dú)特和不可思議。
人們不禁要問，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛苦難？
要想成為天才必定得經(jīng)歷上天安排的苦難。天才與苦難是相互聯(lián)系的?？嚯y是豎在現(xiàn)實(shí)與未來之間一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊。
對(duì)待苦難的過程是一個(gè)裂變的過程！“苦難如橫亙的山，你只有跨越，只有征服！”耳畔有疾風(fēng)勁雨在瘋狂的吼著，刮著，大自然的偉岸被淋漓盡致的顯示了出來。我沒有屈服，沒有氣餒，用冷峻的目光面對(duì)所有的一切！用“讓暴風(fēng)雨來得更猛些”的心情去迎接這所有的一切！用“笑到最后，才笑得最美”的意志去戰(zhàn)勝這所有的一切。但是往往有多少人能堅(jiān)持這樣做呢？總是怨天尤人，往往是失敗了就放棄了，所以永遠(yuǎn)沒有成功。
我很佩服那些大自然里面的生物。不甘弱小的螻蟻們，萬眾一心，排除萬難的氣概令我嘆服；不甘失敗的蜘蛛們，永不氣餒，用一生的無畏和執(zhí)著編織生活的精神使我敬仰。我已經(jīng)喚醒了自己，丑陋的蛹已經(jīng)變?yōu)榘邤痰幕ǖ?，含苞欲放的花骨朵已欣然地在生命之樹上開放。但我更懂得，只有用自己的震動(dòng)，自己的裂變，去換來千百萬次的共鳴，千百萬次裂變的盛況，才是一片輝煌的姹紫嫣紅！
要做到這一點(diǎn)就必須努力，機(jī)會(huì)只留給做好準(zhǔn)備的人！
我想到了泰戈?duì)柕脑挘何┯薪?jīng)過地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過鮮血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。
初中語文課前演講稿篇七
各位家長(zhǎng)：
下午好，我是初一級(jí)的一名語文老師。首先，非常感謝大家在過去的一個(gè)學(xué)期對(duì)我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長(zhǎng)會(huì)，由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流，今天借此機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí)。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。
小人錯(cuò)其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學(xué)語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學(xué)，就是聽說讀寫。其實(shí)語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學(xué)語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科，因?yàn)楣⒉皇钦Z文的特性。
首先，語文是一門工具學(xué)科，是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科。通過學(xué)習(xí)語文，孩子們能識(shí)字、會(huì)交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”語文就是打開人心靈的一門學(xué)科。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，通過文學(xué)作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個(gè)善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個(gè)心胸寬廣的人。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。語文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面，所以我們家長(zhǎng)要明確，孩子學(xué)語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質(zhì)的生活。
(2)如何正確看待中學(xué)語文?
小學(xué)語文與中學(xué)語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學(xué)在于知識(shí)積累，中學(xué)在于知識(shí)應(yīng)用。
1.能力要求的改變。
小學(xué)語文講授的是拼音、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭，簡(jiǎn)短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識(shí)。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
2.教學(xué)方法的改變。
在教方面，小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)反復(fù)講練。作業(yè)也批改得比較細(xì)致，保證學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費(fèi)力不多就能取得好成績(jī)。而初中課時(shí)緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)。
在學(xué)方面，升入初中后，語文的課前預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識(shí)的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律，如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān)，那孩子們的中學(xué)語文就會(huì)非常吃力。
二融合。
作為家長(zhǎng)的你，能為孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么?
1.轉(zhuǎn)變觀念，重視語文。
家長(zhǎng)們都知道語文成績(jī)的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補(bǔ)課費(fèi)在數(shù)學(xué)、英語上，也不會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知。家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子這次成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，督促孩子把功夫下在平時(shí)，相信有付出才會(huì)有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。各位家長(zhǎng)，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當(dāng)著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會(huì)敬畏這門學(xué)科，才不會(huì)怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會(huì)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營(yíng)造書香氛圍。
現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書，就是一個(gè)很大的缺失。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵(lì)孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機(jī)。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考慮到促進(jìn)孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時(shí)也應(yīng)讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、林清玄、周國(guó)平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會(huì)愿意去讀，雖然對(duì)于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會(huì)好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點(diǎn)東西。如果哪天時(shí)間緊，抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬。總之，一定要陪著孩子擠時(shí)間勤讀書，多讀書，時(shí)間長(zhǎng)了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個(gè)高分不容易，一方面，是因?yàn)榭碱}本身的考點(diǎn)非常細(xì)，每個(gè)題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴(yán)格，所以，我們不僅僅要看分?jǐn)?shù)，而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西。
1、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五個(gè)選擇題，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在這些題目上都出錯(cuò)，說明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點(diǎn)都是我考前一天專門強(qiáng)調(diào)過的。
我不教基礎(chǔ)知識(shí)，但我重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，所以我重視學(xué)生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識(shí)的落實(shí)，會(huì)背不會(huì)寫，會(huì)寫寫不對(duì)。講過的、糾正過的再次出錯(cuò)。根源就在于“懶”。這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅(jiān)決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴，及時(shí)記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學(xué)會(huì)重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復(fù)修改，改中會(huì)有很大的提高。
關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們?cè)谥v練習(xí)的時(shí)候，不會(huì)拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。
關(guān)于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記、做現(xiàn)代文練習(xí)、寫隨筆、搜集文言短文，有的同學(xué)按要求用心完成，有的同學(xué)是沒下多大功夫草草了事，日復(fù)一日，收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶嗔粜?，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調(diào)整，時(shí)刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，只要把這個(gè)觀點(diǎn)弄清楚了，學(xué)習(xí)上的壓力就不會(huì)那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時(shí)刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識(shí)的漏洞，趕緊補(bǔ)起來。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點(diǎn)您聽進(jìn)去了，就足夠了?？傊覀兇蠹揖墼谝黄鹁褪菫榱撕⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
初中語文課前演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
初中語文課前演講稿篇九
演講親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我知道大家都很向往語文課代表這個(gè)職位，對(duì)這個(gè)職位的要求很高。我不能保證自己是最優(yōu)秀的，但是如果我成為了一名語文課代表，我會(huì)努力做好這個(gè)崗位，向同學(xué)證明我是一名稱職的語文課代表。
當(dāng)我成為語文課代表后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己做好這份工作，成為同學(xué)心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的'助手。當(dāng)一些學(xué)生在語文上有困難時(shí)，我會(huì)積極幫助你，讓你成為語文尖子生。
可能是有人對(duì)我比較陌生，懷疑我的實(shí)力。在這里，我鄭重的告訴你，你不必懷疑我的實(shí)力，因?yàn)闊o論如何，無論我的實(shí)力是差是強(qiáng)，我都會(huì)盡全力做好這份工作。我相信只要我努力，我一定會(huì)做到最好。請(qǐng)相信我。
如果這次選舉失敗，我不會(huì)氣餒。我會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，成為下一屆班干部選舉的語文課代表。到時(shí)候，你應(yīng)該也知道我的實(shí)力吧！
我站在這里是因?yàn)槲倚睦頊?zhǔn)備充分。我相信，只要我有信心，相信自己能夠勝任這個(gè)大家都在努力爭(zhēng)取的崗位，我就一定會(huì)成功！
希望大家多多支持，給我寶貴的一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中語文課前演講稿篇十
同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
初中語文課前演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
初中語文課前演講稿篇十二
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。
初中語文課前演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒能目睹。但通過同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來上學(xué)。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。
初中語文課前演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
每天的語文課鈴聲一響，班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái)，隨著一聲親切問侯“大家好，我今天演講的題目是……”，六十雙眼睛齊刷刷地注視著他，新鮮的知識(shí)，深邃的思想，高貴的靈魂……講到高潮處，班上靜悄悄的，同學(xué)們的感情在燃燒，思想在飛翔，心靈在震顫。在又一片熱烈的掌聲中，演講者回到座位，老師開始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講。
星期二，我演講了。題目是《不懂得什么叫做放棄》。
伴隨著一陣熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái)，開始了激昂的演講。一開始心中不免有些緊張，后來我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上，就是有一種不同尋常的感覺。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉，再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái)，心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘，但足以讓我的心得到滿足。
為了這個(gè)演講，我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個(gè)課前三分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞?，一份收獲”，所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會(huì)沾沾自喜。
說實(shí)話，我很重視課前的三分鐘演講。我覺得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀，就算是讀了也印象不深刻，但是課前三分鐘可以做到兩全其美，既可以聽故事，又可以用聆聽的方式去積累知識(shí)，并且加深印象。
由這個(gè)課前三分鐘，我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的，所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說過嗎，“我們無法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度?！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來說，是非常有啟發(fā)的，我們不可以奢望能活多久，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
初中語文課前演講稿篇十五
今天，我們?cè)俅握驹谶@里，目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生?；叵胛覀儎倓傋哌^的一九九八，心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風(fēng)暴中，中國(guó)以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪，億萬軍民團(tuán)結(jié)奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開改三十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來充滿自信。
九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰(zhàn)性的'九九年也已經(jīng)來臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照向九洲，人類文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切美好的憧憬展現(xiàn)在我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些美好的愿望，要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能主宰未來。明天我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多，但今天我們就要面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切，把握住機(jī)遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來，為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。
我們的決心是堅(jiān)定的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國(guó)，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇十六
老師、同學(xué)們：
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的'話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
初中語文課前演講稿篇十七
秋風(fēng)徐徐地吹著，連大樹都似乎在秋風(fēng)中搖晃，稀疏的.枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么，枯葉脫離了枝條，隨著秋風(fēng)狂亂起舞，飄然而下，有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了!父親嘆了一口氣，伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親，我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng)，父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅，但眼神中掩飾不住有了一絲憂傷。
這次從學(xué)?；貋恚蝗话l(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多，原本占優(yōu)勢(shì)的黑發(fā)，如今卻大勢(shì)已去，白發(fā)站滿了額頭上的皺紋，眼窩深陷，眼睛也渾濁不清，大不如先前那樣有神。隱隱覺得家里可能有事發(fā)生了，只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我，父親承包的廠房倒閉，借的十幾萬貨款也打了水漂，廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬元的商品失蹤了，接二連三的災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了!在父親面前我沒有提起這件事，只是裝作一無所知的樣子。母親沒工作，我和姐姐在讀高中，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來沒有在全家人面前提過，我們大了，懂了，明白了生活的艱難，既然他不想讓我知道這件事，怕影響我的學(xué)習(xí)，而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢!沒有在我們面前流露過困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，我相信他一定能度過這次難關(guān)。所以，星期天下午，我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車站我沒有反對(duì)。
秋風(fēng)依然在吹著，吹在我和父親的身上，樹枝隨風(fēng)而舞，發(fā)出沙沙的聲音。
“東西收拾好了嗎?”父親邊說邊從口袋中掏出三佰元錢遞給我。
“收拾好了?！蔽覒n郁了一下，接過來，我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢，毫不憂郁的從三佰元錢中抽出兩佰元錢遞給父親，“上次給的錢還剩不少呢，這次不必帶那么多?！?BR> “拿著吧!”父親有把錢推了回來，“在學(xué)校想吃什么就買什么，不要省錢。家里的事不用你擔(dān)心，專心學(xué)習(xí)就行了。”
聽到著我一陣心酸，鼻子發(fā)辣，我低下頭害怕父親看到什么，我控制住自己的情緒，抬起頭又把錢推給了父親，微笑著說：“爸，你看我像亂花錢的人嗎?真的不用帶這么多，再說萬一丟了呢?”
“好吧，沒錢的時(shí)候打電話給我?！备赣H憂郁了一下便收回了那一佰元錢，頓了頓又補(bǔ)充說，“我再騎摩托車送你直接到車站吧。”
“車站有不遠(yuǎn)，我走著去就行了?！蔽揖芙^了父親，畢竟父親的身體最近身體不好。
“還是我送你吧?！备赣H還是堅(jiān)持。
秋風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上象刀片不小心劃破了臉，只有光禿禿的樹枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。
“冷嗎?”父親突然停下車，回頭問我。
“有點(diǎn)兒?！蔽矣行╊澏吨眢w說。說著父親就脫下了外套披在我的身上，我怔怔地看著父親。
“再等一會(huì)，馬上就到車站了?！闭f完，著單衣的父親就要開動(dòng)摩托車，象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。
“我沒事的?！蔽胰∠律砩细赣H的外套，重新披在父親的身上，“沒事的，再說馬上就到車站了。爸，你可要多保重身子呀!”我感覺到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。
很快便到車站，父親還要等公交來了才離開。我勸到：“爸，回去吧。今天風(fēng)大，別動(dòng)著你的身子?！闭f著話，公交車就到了。
“上車吧，車上暖和?！备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車，卻始終沒有開動(dòng)，“天冷了要注意身體，多穿件衣服，想吃什么就買什么，沒錢的話打電話給我。”
公交車也發(fā)動(dòng)了，司機(jī)催我快上車。我注視著父親，“我知道了，爸，你也要注意身體，萬事開頭難，剛承包廠房難免有些困難，我相信你一定能解決的。”
父親聽到我的話，一下子開朗起來，“我怕啥，這些年大風(fēng)大浪我啥沒有見過，你懂事了比啥都好!”眼神雖有嚴(yán)肅，但分明卻帶有一絲慈愛?！吧先グ伞！备赣H最后叮囑就我一句。
初中語文課前演講稿篇一
“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠”
“唉，他娘，我再想想辦法”
“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”
“他娘，我看今晚我再出趟海得了”
“不行，他爹，今夜有大風(fēng)，出事咋辦”
“他娘，沒辦法，只能這樣了”
“唉”
天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片，老人拿起魚網(wǎng)，走上破帆船，費(fèi)力的將船推進(jìn)海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。
空中依舊烏蒙蒙的，天空毫無半點(diǎn)光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網(wǎng)，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時(shí)間在慢慢消去，船漸行漸遠(yuǎn)，老人感到魚網(wǎng)有些沉甸。
天空開始更加昏暗，時(shí)時(shí)有清風(fēng)擦過老人的臉，老人一把拽起魚網(wǎng)，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個(gè)好價(jià)錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現(xiàn)。
海面已不再平靜，風(fēng)越來越強(qiáng)悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網(wǎng)再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風(fēng)暴的到來，老人一次次撒網(wǎng)，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠(yuǎn)至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經(jīng)展現(xiàn)，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個(gè)好消息，但為時(shí)已晚。
翻滾的大浪拍了過來，老人護(hù)住魚兒，趴在船上，暴風(fēng)在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險(xiǎn)一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個(gè)大浪翻到船前!
天明，妻子在海邊，望著海面，遠(yuǎn)處只有幾片碎木板!
初中語文課前演講稿篇二
課前時(shí)間作為課堂時(shí)間的必要延伸,對(duì)于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時(shí)間來讓學(xué)生們做個(gè)短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語文課前。
演講稿。
希望能幫到你喲。
宋軍營(yíng)里，帳內(nèi)，案上的蠟燭燃燒著。蠟燭經(jīng)寒風(fēng)一吹，蠟淚就一邊倒掛下來，有的已熔去了半截，殘燭搖焰，直冒黑氣。
岳飛難以成眠，該如何是好呢?他原本是多么的興奮，就要收復(fù)河山了，與部將們飲酒時(shí)還說：“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳!”然而，那十二道金牌班師詔，去給他蒙上了沉重的陰影，仿佛是一盆冷水從他頭頂貫過，寒!
想他從小練武，就是為了心中的一腔熱血，希望能報(bào)效國(guó)家。靠自己的努力，終于等到持節(jié)封侯，平楊么，十年苦戰(zhàn)，正待一舉收復(fù)中原，直搗黃龍，去不料到竟是班師回朝。叫他何以甘心，花費(fèi)了民力和兵力攻下的城池，現(xiàn)在又要棄之而去，他不想啊!他們走了，老百姓豈不是又要遭殃了。
他自問無愧于天地，無愧于國(guó)君。背脊上母親刺的“精忠報(bào)國(guó)”他一直記得，自從有它那天起，就一直背負(fù)著。他手下的將士是最好的部下，他一手調(diào)教，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，終究造就了“撼山易，撼岳家軍難”的口碑。哪知……唉，秦繪勾結(jié)金國(guó)，皇上被秦繪蒙蔽，只圖奴顏婢膝去向敵人搖尾乞憐，保持殘局。此時(shí)不乘勝攻打，南宋遲早會(huì)被金兵蠶食貽盡的。雖說將在外，君命有所不受，但是他做不到啊。他背上的赤字提醒他，這是不忠不孝之舉，無論如何也不能做。
岳飛走出帳外，寒風(fēng)帶起一蓬雪花，冷氣侵肌，縱是身經(jīng)百戰(zhàn)的他也不由得打了個(gè)寒顫。第二天，催促又來，“十年之功，毀于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山，難以中興!乾坤世界，無由再復(fù)?！?BR> 于是揮淚班師回朝。
京城臨安的大理寺牢里。岳飛以謀反篡位之罪被關(guān)押。是非公道自在人心，千秋自有定論，吉兇禍福何足計(jì)。只是他心中大志難酬啊!
風(fēng)波亭內(nèi)，他不減英氣。面對(duì)著儈子手，他激奮難平：“我岳飛只望收復(fù)中原，迎還二圣，掃平虎穴，復(fù)仇雪恥，上安宗廟社稷之靈，下慰舉國(guó)軍民之望，爾等以‘莫須有’的罪名將我害死，我死不甘心?！睅е@滿腔的遺憾，岳飛離開了，在游魂停留時(shí)，憶起北伐未成時(shí)寫的詩：
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切!靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭闕!壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾山河，朝天闕。
“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠”
“唉，他娘，我再想想辦法”
“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”
“他娘，我看今晚我再出趟海得了”
“不行，他爹，今夜有大風(fēng)，出事咋辦”
“他娘，沒辦法，只能這樣了”
“唉”
天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片，老人拿起魚網(wǎng)，走上破帆船，費(fèi)力的將船推進(jìn)海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。
空中依舊烏蒙蒙的，天空毫無半點(diǎn)光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網(wǎng)，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時(shí)間在慢慢消去，船漸行漸遠(yuǎn)，老人感到魚網(wǎng)有些沉甸。
天空開始更加昏暗，時(shí)時(shí)有清風(fēng)擦過老人的臉，老人一把拽起魚網(wǎng)，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個(gè)好價(jià)錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現(xiàn)。
海面已不再平靜，風(fēng)越來越強(qiáng)悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網(wǎng)再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風(fēng)暴的到來，老人一次次撒網(wǎng)，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠(yuǎn)至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經(jīng)展現(xiàn)，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個(gè)好消息，但為時(shí)已晚。
翻滾的大浪拍了過來，老人護(hù)住魚兒，趴在船上，暴風(fēng)在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險(xiǎn)一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個(gè)大浪翻到船前!
天明，妻子在海邊，望著海面，遠(yuǎn)處只有幾片碎木板!
倚在窗前，淚滾滾落下，潤(rùn)濕了粉紅的臉頰。心里不禁問道：“淚，你究竟為何落下，你-----為誰哭泣?”它悄然回答：“人世間總會(huì)有讓我們動(dòng)情的地方，你，難道不會(huì)哭泣嗎?”
夜晚，風(fēng)呼呼地吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你難道不會(huì)哭泣嗎?”淚的話又在我的耳邊回蕩。于是，我決定一定要解開這個(gè)謎。我披上大衣，帶上魔法棒，去尋找淚的存在。
剛飛出不遠(yuǎn)，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個(gè)可愛的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳，她媽媽卻看不見，因?yàn)樗龐寢層肋h(yuǎn)的沉睡了，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽，一聲聲的讓人心碎。我被這悲慘的一幕打動(dòng)了，淚潸然而下。
我摸了摸淚水，又繼續(xù)前行，只聽見一陣“驚天動(dòng)地”的哭聲撲面而來，我死死的捂住耳朵，順聲而去，一個(gè)小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因?yàn)樗拇嬖趨s顯得偌大了。他的兩只手不斷的抓狂著，看來是餓了。我剛想進(jìn)去喂他一些東西，不料，剛飛進(jìn)去卻又撞上了房檐，呀痛，痛我不斷的呻吟著。一個(gè)年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進(jìn)房子，她把垃圾放下，又去起火、燒水、做飯終于，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫?zé)?，才來到小寶寶的身邊，小寶寶已?jīng)餓得沒有力氣了。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬，難道她就是傳說中的老巫婆，也不像呀!我走到門前，輕輕的叫了聲：“老奶奶，老奶奶?！彼允遣焕聿俏?。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀!老奶奶是聾子，她聽不見的?！崩夏棠淌菤埣踩?，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮，那么困難，卻還是堅(jiān)持了下來。我再也忍不住淚水了，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā)。我又看著，無奈著，悲傷著，無能為力!一道白光后，淚出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我，問道：“你明白淚為何流下了嗎?”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷，老奶奶的無奈以及那許多許多的人們?！芭?，我明白了!”我恍然大悟“淚是對(duì)親情的追掉，對(duì)朋友的思念，對(duì)生活的無奈!”抬起頭，淚漸漸的消失在蔚藍(lán)的天空中。
對(duì)呀!他們?yōu)橛H情哭泣，為家庭哭泣，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧!
淚，你為情而生!
遠(yuǎn)處傳來一聲熟悉而又陌生的長(zhǎng)嘆：“你------究竟為誰哭泣!”
初中語文課前演講稿篇三
幾個(gè)弟子，宣傳他的處世之道。當(dāng)時(shí)的人，哪個(gè)不希望能找到一種混世之道，一勞永逸之法。孔子于是一夜成名，弟子多時(shí)曾達(dá)三千人。再后來，孔子把他所創(chuàng)建的教學(xué)之道取了一個(gè)名字，美其名曰“儒學(xué)”。孔子就成為了“儒家學(xué)派創(chuàng)始人”，簡(jiǎn)稱“孔圣人”。孔子當(dāng)了圣人還不滿足，又拉攏了他寵愛的幾個(gè)弟子編了一本儒家集錦，名曰《論語》。至此，孔子登上人生巔峰，成為了人間神話，他所說的每一句哈都成為至理名言、格言。太上老君見他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒想就把丹給吞了。
時(shí)過境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒有死，那他生活得怎樣呢?我們來看一下吧。
秦·坑儒。
這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，本來孔子還想繼續(xù)靠他的暢銷書賺個(gè)十幾二十萬和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書坑儒”，被追得像過街老鼠一樣?？鬃影愠觥墩撜Z》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的同情，這話傳到秦始皇的耳里，馬上判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”?？鬃舆吿舆呑哉Z：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”當(dāng)孔子來到一座村莊，又想賣弄他的才華時(shí)，沒出口就先耳聞村民對(duì)孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。
漢·崇儒。
孔子總算揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用?？鬃拥摹墩撜Z》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開了多間學(xué)堂，按錢多錢少?zèng)Q定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問，五十塊告訴你試題，六十塊表揚(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來教育學(xué)生，這次秦始皇沒揍他，漢武帝卻表揚(yáng)起他來了。后來，漢武帝要打匈奴，請(qǐng)孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽了他的話，改進(jìn)裝備，果然把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖。孔子又一炮打響，成為“萬世師表”那時(shí)候論語=法律。
中國(guó)·吹儒。
幾千年過去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無所用心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說這位先生，你長(zhǎng)得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語》一搜一大堆，盜版書多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來到《格言》雜志社，你猜人說了什么了，“這些過時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說，“現(xiàn)在要的是‘格言新說’，你回去把它改了再拿回來吧?！笨鬃討嵲唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！毕胍腋拈T都沒有，此處不留爺，自有留爺處。終于，百家講壇的人找到他，請(qǐng)他評(píng)講《論語》，孔子樂曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。可是孔子才開講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說：“你說的固好，但無新意，于丹《論語心得》富有創(chuàng)造性，有新意，深受觀眾喜愛，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦?，色變，怒曰：“《論語》吾著之，論語的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請(qǐng)以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”
后記：孔子最后還是沒死成，不過，他憑著千年經(jīng)驗(yàn)和對(duì)古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說”之謬誤》，正頑強(qiáng)的抵抗“新說”熱潮。
初中語文課前演講稿篇四
開展語文課前演講是我國(guó)教師在語文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘。
演講稿。
初中，希望能幫到你喲。
各位老師各位同學(xué)，大家好!
今天我給大家演講的題目是：“讓誠(chéng)信的光輝把人生和世界永遠(yuǎn)照亮”。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信!就是表里如一，言行一致。我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，從小我們就受過關(guān)于誠(chéng)信的教育，聽過許多關(guān)于誠(chéng)信的的故事：歷史上著名的商秧變法就是從“立木取信”贏得人心開始，新法得以順利推行，秦朝振興掃蕩六國(guó)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的統(tǒng)一!現(xiàn)實(shí)生活中高考狀元唐黎因沒喝過某種“補(bǔ)腦汁”，而拒做該種產(chǎn)品廣告，舍棄了巨額廣告費(fèi)卻寧肯自已東挪西借湊錢上大學(xué)!
古人云：“誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智。
誠(chéng)信滲透于生活的各個(gè)方面。商人合法經(jīng)營(yíng)是誠(chéng)信、人們之間平等交往是誠(chéng)信。誠(chéng)信是最寶貴的美德，是取信于人的根本，是一個(gè)社會(huì)繁榮的前提，是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)固的基礎(chǔ)。沒有了誠(chéng)信，就沒有了社會(huì)的契約，就沒有了社會(huì)的秩序，就沒有了社會(huì)游戲的基本規(guī)則!誠(chéng)信，也是中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年受到人們的自覺信奉和推崇。但是，現(xiàn)在許多事情卻背離誠(chéng)信讓人駭然!假煙假酒、地溝油;假評(píng)選、假廣告、假文憑，搞得人人自危防不勝防，天怒人怨。誠(chéng)信的缺失給我們給國(guó)家?guī)砹颂嗵嗟膫?
作為一個(gè)青少年、作為我們偉大祖國(guó)的未來，我們自已一定要堅(jiān)持做誠(chéng)實(shí)守信的人，外面的誘惑再多，我們也不能為之所動(dòng)。誠(chéng)信待人誠(chéng)信處事，付出真誠(chéng)收獲友誼和尊重。一切從我做起，一切從身邊做起!誠(chéng)信的建立，不是一個(gè)學(xué)校的責(zé)任，一個(gè)家庭的責(zé)任，而是全社會(huì)全人類的責(zé)任!是每個(gè)有良心有道德有理想的‘人’的責(zé)任!
是我們國(guó)家富強(qiáng)民族振興的偉大的力量!同學(xué)們：讓我們呼喚誠(chéng)信、追求誠(chéng)信，攜起手來捍衛(wèi)誠(chéng)信!我們要讓誠(chéng)信那不朽的光輝，把我們的社會(huì)把我們的人生永遠(yuǎn)照亮!
謝謝大家。
親愛的老師。同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“輝煌的歷史，燦爛的文明”。
從浩瀚的書籍里，我了解了祖國(guó)五千年的文明。祖國(guó)是長(zhǎng)城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑，是。
唐詩。
宋詞，是《詩經(jīng)》《史記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，是五千年文明歷史的集合。
英
國(guó)學(xué)。
者李約博士指出：“中國(guó)古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)保持一個(gè)讓西方人望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平?！泵绹?guó)史學(xué)家保羅·肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時(shí)期的所有文明中，沒有一個(gè)國(guó)家的文明比中國(guó)文明更發(fā)達(dá)，更先進(jìn)?！?BR> 這就是我的祖國(guó)，讓我驕傲和自豪的祖國(guó)!
令人遺憾。發(fā)人深思的是，當(dāng)西方各國(guó)迅速崛起之時(shí)，古老的中國(guó)卻漸漸地走了下坡路。我們祖先的成就，只能用來鑒定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來堅(jiān)定我們趕超世界先進(jìn)水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實(shí)的落后。
為了祖國(guó)輝煌壯麗的未來，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)刻苦努力，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為國(guó)爭(zhēng)光!讓中華民族在我們手中——騰飛!
尊敬的評(píng)委，老師，各位同學(xué)：
大家好!我是來自大湖中學(xué)185班的許思佳。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開遍校園》。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的身邊。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會(huì)中的吃喝玩樂也不是貪污受賄的嚴(yán)懲，而是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們中學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然，校園也需要廉政。
再看看校外，我們會(huì)不時(shí)地看到一群群衣著時(shí)尚，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢(shì)得意的吐出—個(gè)個(gè)煙圈，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學(xué)腦中。久而久之校園內(nèi)一些學(xué)生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學(xué)校處分了還覺得英雄.真是可悲之極。由此可見，校園真的需要廉潔之風(fēng)，當(dāng)然，社會(huì)是紛繁的，我們不可能去責(zé)怪社會(huì)，但校園是神圣的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它，保護(hù)它。
我想，作為學(xué)生的我們應(yīng)該從此時(shí)此刻起，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學(xué)習(xí)，不比吃穿、不比排場(chǎng)，要比的話就比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利、不講地位、辛勤耕耘。只有這樣，同學(xué)們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子，將來才能長(zhǎng)大成才，奔赴祖國(guó)的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為，一是學(xué)校要努力營(yíng)造濃烈的廉潔氛圍;二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師做好榜樣作用，為人師表，辛勤耕耘。三是要把廉潔教育與遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、克己奉公、樂于助人的思想品德結(jié)合起來，與家庭美德、社會(huì)公德結(jié)合起來，與正常的教育教學(xué)結(jié)合起來。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結(jié)合起來教育同學(xué)們，使其知道今天的幸福是來之不易的，是無數(shù)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產(chǎn)黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來的，從而，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和自覺性。五是嚴(yán)格管理。這樣，校園里的攀比、吃喝等不正之風(fēng)便會(huì)慢慢地風(fēng)吹云散。
接下來的日子里，還是讓我們一起努力，就從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴開始，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會(huì)，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇五
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
初一語文課前三分鐘演講稿一：斷箭
同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。"
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。" 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上......
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
初一語文課前三分鐘演講稿二：我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。
我敢說，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂?；顫姷奈易屓擞X得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過同學(xué)。也許是我太快人快語，想到什么就說什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見；有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)"多管閑事"的人。記得初中的時(shí)候，聽到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發(fā)表見解。誰知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說："關(guān)你什么事？"我只好用一句很不雅的話自圓其說："關(guān)我屁事！"班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂于助人吧。有一次同學(xué)打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎么也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家！
初一語文課前三分鐘演講稿三：情況不同
大家下午好！
情況不同是這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說："他常常捉我們，我們并不大呼小叫。"小豬聽了回答道："捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? "
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
初一語文課前三分鐘演講稿四：給予
大家好，今天我要講的題目是《給予》。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的`時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。
"這是你的房子，他說，"我送給你的禮物。"
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的！"
我演講的題目是珍惜自己。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長(zhǎng)，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為稀世珍寶。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
演講稿一：語文課前三分鐘演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做"人類綠色靈魂工程師"
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！
青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！ 少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿二：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福......
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說："贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。"是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂！
謝謝大家！
演講稿三：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
俗話說："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。 每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。
演講稿四：語文課前三分鐘演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。"這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。"天生我材必有用"，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇六
19世紀(jì)，一位對(duì)音樂有著炙熱感情的落魄潦倒的年輕人，在沒有鋼琴、只能借用別人鋼琴演奏的困苦環(huán)境中，創(chuàng)作了大量傳世名曲。他就是舒伯特。
我覺得，有兩句話是對(duì)舒伯特其人其樂最好的詮釋，一句是他自己說——“我的歌曲是我的天才與苦難的產(chǎn)物。”一句是著名音樂史學(xué)家符。加拉茨卡雅對(duì)他的評(píng)價(jià)：“舒伯特所經(jīng)歷的悲劇性，距離以后階段的浪漫主義概念非常遠(yuǎn)。絕望和悲哀的成分并沒有壓倒他對(duì)于生活和對(duì)于人的能戰(zhàn)勝一切的愛，這種愛在舒伯特的作品里加進(jìn)了戰(zhàn)勝時(shí)間的美和力量?！?BR> 上帝像精明的生意人，給您一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。
小提琴家帕格尼尼就是一位同時(shí)接受兩項(xiàng)饋贈(zèng)并善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。
他首先是一位苦難者。4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)制性昏厥癥，使他快入棺材。7歲又險(xiǎn)些死于猩紅熱。13歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不大量放血治療。46歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有牙齒。牙病剛愈，又患上可怕的眼疾，幼小的兒子成了他手中的拐杖。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。他僅活到了57歲，就口吐鮮血而亡。死后尸體也備受磨難，先后搬遷了8次。
上帝搭配給他的苦難實(shí)在太殘酷無情了。但他似乎覺得這還不夠深重，又給生活設(shè)置了各種障礙和旋渦。他長(zhǎng)期把自己囚禁起來，每天練琴10至12小時(shí)，忘記饑餓與死亡。13歲起，他就周游各地，過著流浪生活。除了兒子和小提琴，他幾乎沒有一個(gè)家和其他親人。
苦難才是他的情人，他把她擁抱得那么熱烈與悲壯。
上帝創(chuàng)造天才的方式便這般獨(dú)特和不可思議。
人們不禁要問，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛苦難？
要想成為天才必定得經(jīng)歷上天安排的苦難。天才與苦難是相互聯(lián)系的?？嚯y是豎在現(xiàn)實(shí)與未來之間一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊。
對(duì)待苦難的過程是一個(gè)裂變的過程！“苦難如橫亙的山，你只有跨越，只有征服！”耳畔有疾風(fēng)勁雨在瘋狂的吼著，刮著，大自然的偉岸被淋漓盡致的顯示了出來。我沒有屈服，沒有氣餒，用冷峻的目光面對(duì)所有的一切！用“讓暴風(fēng)雨來得更猛些”的心情去迎接這所有的一切！用“笑到最后，才笑得最美”的意志去戰(zhàn)勝這所有的一切。但是往往有多少人能堅(jiān)持這樣做呢？總是怨天尤人，往往是失敗了就放棄了，所以永遠(yuǎn)沒有成功。
我很佩服那些大自然里面的生物。不甘弱小的螻蟻們，萬眾一心，排除萬難的氣概令我嘆服；不甘失敗的蜘蛛們，永不氣餒，用一生的無畏和執(zhí)著編織生活的精神使我敬仰。我已經(jīng)喚醒了自己，丑陋的蛹已經(jīng)變?yōu)榘邤痰幕ǖ?，含苞欲放的花骨朵已欣然地在生命之樹上開放。但我更懂得，只有用自己的震動(dòng)，自己的裂變，去換來千百萬次的共鳴，千百萬次裂變的盛況，才是一片輝煌的姹紫嫣紅！
要做到這一點(diǎn)就必須努力，機(jī)會(huì)只留給做好準(zhǔn)備的人！
我想到了泰戈?duì)柕脑挘何┯薪?jīng)過地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過鮮血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。
初中語文課前演講稿篇七
各位家長(zhǎng)：
下午好，我是初一級(jí)的一名語文老師。首先，非常感謝大家在過去的一個(gè)學(xué)期對(duì)我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長(zhǎng)會(huì)，由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流，今天借此機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí)。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。
小人錯(cuò)其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學(xué)語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學(xué)，就是聽說讀寫。其實(shí)語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學(xué)語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科，因?yàn)楣⒉皇钦Z文的特性。
首先，語文是一門工具學(xué)科，是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科。通過學(xué)習(xí)語文，孩子們能識(shí)字、會(huì)交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”語文就是打開人心靈的一門學(xué)科。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，通過文學(xué)作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個(gè)善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個(gè)心胸寬廣的人。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。語文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面，所以我們家長(zhǎng)要明確，孩子學(xué)語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質(zhì)的生活。
(2)如何正確看待中學(xué)語文?
小學(xué)語文與中學(xué)語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學(xué)在于知識(shí)積累，中學(xué)在于知識(shí)應(yīng)用。
1.能力要求的改變。
小學(xué)語文講授的是拼音、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭，簡(jiǎn)短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識(shí)。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
2.教學(xué)方法的改變。
在教方面，小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)反復(fù)講練。作業(yè)也批改得比較細(xì)致，保證學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費(fèi)力不多就能取得好成績(jī)。而初中課時(shí)緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)。
在學(xué)方面，升入初中后，語文的課前預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識(shí)的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律，如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān)，那孩子們的中學(xué)語文就會(huì)非常吃力。
二融合。
作為家長(zhǎng)的你，能為孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么?
1.轉(zhuǎn)變觀念，重視語文。
家長(zhǎng)們都知道語文成績(jī)的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補(bǔ)課費(fèi)在數(shù)學(xué)、英語上，也不會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知。家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子這次成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，督促孩子把功夫下在平時(shí)，相信有付出才會(huì)有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。各位家長(zhǎng)，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當(dāng)著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會(huì)敬畏這門學(xué)科，才不會(huì)怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會(huì)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營(yíng)造書香氛圍。
現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書，就是一個(gè)很大的缺失。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵(lì)孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機(jī)。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考慮到促進(jìn)孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時(shí)也應(yīng)讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、林清玄、周國(guó)平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會(huì)愿意去讀，雖然對(duì)于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會(huì)好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點(diǎn)東西。如果哪天時(shí)間緊，抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬。總之，一定要陪著孩子擠時(shí)間勤讀書，多讀書，時(shí)間長(zhǎng)了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個(gè)高分不容易，一方面，是因?yàn)榭碱}本身的考點(diǎn)非常細(xì)，每個(gè)題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴(yán)格，所以，我們不僅僅要看分?jǐn)?shù)，而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西。
1、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五個(gè)選擇題，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在這些題目上都出錯(cuò)，說明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點(diǎn)都是我考前一天專門強(qiáng)調(diào)過的。
我不教基礎(chǔ)知識(shí)，但我重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，所以我重視學(xué)生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識(shí)的落實(shí)，會(huì)背不會(huì)寫，會(huì)寫寫不對(duì)。講過的、糾正過的再次出錯(cuò)。根源就在于“懶”。這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅(jiān)決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴，及時(shí)記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學(xué)會(huì)重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復(fù)修改，改中會(huì)有很大的提高。
關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們?cè)谥v練習(xí)的時(shí)候，不會(huì)拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。
關(guān)于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記、做現(xiàn)代文練習(xí)、寫隨筆、搜集文言短文，有的同學(xué)按要求用心完成，有的同學(xué)是沒下多大功夫草草了事，日復(fù)一日，收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶嗔粜?，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調(diào)整，時(shí)刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，只要把這個(gè)觀點(diǎn)弄清楚了，學(xué)習(xí)上的壓力就不會(huì)那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時(shí)刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識(shí)的漏洞，趕緊補(bǔ)起來。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點(diǎn)您聽進(jìn)去了，就足夠了?？傊覀兇蠹揖墼谝黄鹁褪菫榱撕⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
初中語文課前演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
初中語文課前演講稿篇九
演講親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我知道大家都很向往語文課代表這個(gè)職位，對(duì)這個(gè)職位的要求很高。我不能保證自己是最優(yōu)秀的，但是如果我成為了一名語文課代表，我會(huì)努力做好這個(gè)崗位，向同學(xué)證明我是一名稱職的語文課代表。
當(dāng)我成為語文課代表后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己做好這份工作，成為同學(xué)心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的'助手。當(dāng)一些學(xué)生在語文上有困難時(shí)，我會(huì)積極幫助你，讓你成為語文尖子生。
可能是有人對(duì)我比較陌生，懷疑我的實(shí)力。在這里，我鄭重的告訴你，你不必懷疑我的實(shí)力，因?yàn)闊o論如何，無論我的實(shí)力是差是強(qiáng)，我都會(huì)盡全力做好這份工作。我相信只要我努力，我一定會(huì)做到最好。請(qǐng)相信我。
如果這次選舉失敗，我不會(huì)氣餒。我會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，成為下一屆班干部選舉的語文課代表。到時(shí)候，你應(yīng)該也知道我的實(shí)力吧！
我站在這里是因?yàn)槲倚睦頊?zhǔn)備充分。我相信，只要我有信心，相信自己能夠勝任這個(gè)大家都在努力爭(zhēng)取的崗位，我就一定會(huì)成功！
希望大家多多支持，給我寶貴的一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中語文課前演講稿篇十
同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
初中語文課前演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
初中語文課前演講稿篇十二
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。
初中語文課前演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒能目睹。但通過同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來上學(xué)。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。
初中語文課前演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
每天的語文課鈴聲一響，班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái)，隨著一聲親切問侯“大家好，我今天演講的題目是……”，六十雙眼睛齊刷刷地注視著他，新鮮的知識(shí)，深邃的思想，高貴的靈魂……講到高潮處，班上靜悄悄的，同學(xué)們的感情在燃燒，思想在飛翔，心靈在震顫。在又一片熱烈的掌聲中，演講者回到座位，老師開始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講。
星期二，我演講了。題目是《不懂得什么叫做放棄》。
伴隨著一陣熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái)，開始了激昂的演講。一開始心中不免有些緊張，后來我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上，就是有一種不同尋常的感覺。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉，再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái)，心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘，但足以讓我的心得到滿足。
為了這個(gè)演講，我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個(gè)課前三分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞?，一份收獲”，所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會(huì)沾沾自喜。
說實(shí)話，我很重視課前的三分鐘演講。我覺得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀，就算是讀了也印象不深刻，但是課前三分鐘可以做到兩全其美，既可以聽故事，又可以用聆聽的方式去積累知識(shí)，并且加深印象。
由這個(gè)課前三分鐘，我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的，所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說過嗎，“我們無法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度?！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來說，是非常有啟發(fā)的，我們不可以奢望能活多久，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
初中語文課前演講稿篇十五
今天，我們?cè)俅握驹谶@里，目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生?；叵胛覀儎倓傋哌^的一九九八，心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風(fēng)暴中，中國(guó)以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪，億萬軍民團(tuán)結(jié)奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開改三十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來充滿自信。
九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰(zhàn)性的'九九年也已經(jīng)來臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照向九洲，人類文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切美好的憧憬展現(xiàn)在我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些美好的愿望，要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能主宰未來。明天我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多，但今天我們就要面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切，把握住機(jī)遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來，為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。
我們的決心是堅(jiān)定的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國(guó)，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
謝謝大家。
初中語文課前演講稿篇十六
老師、同學(xué)們：
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的'話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
初中語文課前演講稿篇十七
秋風(fēng)徐徐地吹著，連大樹都似乎在秋風(fēng)中搖晃，稀疏的.枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么，枯葉脫離了枝條，隨著秋風(fēng)狂亂起舞，飄然而下，有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了!父親嘆了一口氣，伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親，我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng)，父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅，但眼神中掩飾不住有了一絲憂傷。
這次從學(xué)?；貋恚蝗话l(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多，原本占優(yōu)勢(shì)的黑發(fā)，如今卻大勢(shì)已去，白發(fā)站滿了額頭上的皺紋，眼窩深陷，眼睛也渾濁不清，大不如先前那樣有神。隱隱覺得家里可能有事發(fā)生了，只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我，父親承包的廠房倒閉，借的十幾萬貨款也打了水漂，廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬元的商品失蹤了，接二連三的災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了!在父親面前我沒有提起這件事，只是裝作一無所知的樣子。母親沒工作，我和姐姐在讀高中，這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來沒有在全家人面前提過，我們大了，懂了，明白了生活的艱難，既然他不想讓我知道這件事，怕影響我的學(xué)習(xí)，而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢!沒有在我們面前流露過困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，我相信他一定能度過這次難關(guān)。所以，星期天下午，我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車站我沒有反對(duì)。
秋風(fēng)依然在吹著，吹在我和父親的身上，樹枝隨風(fēng)而舞，發(fā)出沙沙的聲音。
“東西收拾好了嗎?”父親邊說邊從口袋中掏出三佰元錢遞給我。
“收拾好了?！蔽覒n郁了一下，接過來，我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢，毫不憂郁的從三佰元錢中抽出兩佰元錢遞給父親，“上次給的錢還剩不少呢，這次不必帶那么多?！?BR> “拿著吧!”父親有把錢推了回來，“在學(xué)校想吃什么就買什么，不要省錢。家里的事不用你擔(dān)心，專心學(xué)習(xí)就行了。”
聽到著我一陣心酸，鼻子發(fā)辣，我低下頭害怕父親看到什么，我控制住自己的情緒，抬起頭又把錢推給了父親，微笑著說：“爸，你看我像亂花錢的人嗎?真的不用帶這么多，再說萬一丟了呢?”
“好吧，沒錢的時(shí)候打電話給我?！备赣H憂郁了一下便收回了那一佰元錢，頓了頓又補(bǔ)充說，“我再騎摩托車送你直接到車站吧。”
“車站有不遠(yuǎn)，我走著去就行了?！蔽揖芙^了父親，畢竟父親的身體最近身體不好。
“還是我送你吧?！备赣H還是堅(jiān)持。
秋風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上象刀片不小心劃破了臉，只有光禿禿的樹枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。
“冷嗎?”父親突然停下車，回頭問我。
“有點(diǎn)兒?！蔽矣行╊澏吨眢w說。說著父親就脫下了外套披在我的身上，我怔怔地看著父親。
“再等一會(huì)，馬上就到車站了?！闭f完，著單衣的父親就要開動(dòng)摩托車，象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。
“我沒事的?！蔽胰∠律砩细赣H的外套，重新披在父親的身上，“沒事的，再說馬上就到車站了。爸，你可要多保重身子呀!”我感覺到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。
很快便到車站，父親還要等公交來了才離開。我勸到：“爸，回去吧。今天風(fēng)大，別動(dòng)著你的身子?！闭f著話，公交車就到了。
“上車吧，車上暖和?！备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車，卻始終沒有開動(dòng)，“天冷了要注意身體，多穿件衣服，想吃什么就買什么，沒錢的話打電話給我。”
公交車也發(fā)動(dòng)了，司機(jī)催我快上車。我注視著父親，“我知道了，爸，你也要注意身體，萬事開頭難，剛承包廠房難免有些困難，我相信你一定能解決的。”
父親聽到我的話，一下子開朗起來，“我怕啥，這些年大風(fēng)大浪我啥沒有見過，你懂事了比啥都好!”眼神雖有嚴(yán)肅，但分明卻帶有一絲慈愛?！吧先グ伞！备赣H最后叮囑就我一句。