在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
忘不了她的文案篇一
也同意過(guò)不在一起
醞釀了許久的勇氣
壓抑在一切聽(tīng)從于你
三盞燈
由淡到深
從而相識(shí)相知互相信
三盞燈
由深入淺
于是和煦天氣降暴雨
或贊同了前一句
也不會(huì)有欺瞞我的下一句
或贊同了不在意
也不用心不在焉地逃離
我從冷漠的語(yǔ)氣
又怎么可以知曉你
相信不過(guò)是一場(chǎng)兒戲
云淡風(fēng)輕便可忘記
相信兒戲是一個(gè)秘密
但愿其中不包含心機(jī)
相信秘密會(huì)忘卻你
不再執(zhí)著夢(mèng)里
仍舊希望可以守護(hù)你
歸根結(jié)底
我不懂你
為何昨夜春風(fēng)今思去
莫不天氣驟寒影響了你
為何承擔(dān)過(guò)錯(cuò)你仍委屈
是天不容我游刃有余
為何奉獻(xiàn)似乎添壓力
耳畔又響起
勸我成熟的瘋言瘋語(yǔ)
我似乎還處于生長(zhǎng)期
如同木偶擺明純受欺
又不許時(shí)常動(dòng)氣
像是開(kāi)開(kāi)玩笑也犯禁
若我是生來(lái)注定
承受你的魅力
夏冬春秋的.節(jié)氣
把我怎地
不太了解你
也不了解自己
怎么心甘做個(gè)看門(mén)小奴隸
奴隸尚動(dòng)氣
奈何我不許氣
氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)
聽(tīng)說(shuō)上下左右我游離
卻又怎曉我太迷離
何處是我歸墟
從哪兒來(lái)又哪兒去
是誰(shuí)用我的過(guò)去式
來(lái)一搏我哭泣
是誰(shuí)改動(dòng)我的自定義
竟使我一再豪放下去
是什么狼狽為奸
繼續(xù)踏踩我的愛(ài)憐
是什么一葉障目
遮蔽了望向你的視線
最好也不過(guò)你又為我所垂涎
這一次最好靦腆
何年可再見(jiàn)你又翩翩
或許這度一別
我便如風(fēng)匆匆
吹過(guò)你心田
把我的一切塵埃
拂著飄入自然
于是那年那天那街頭
你我再遇問(wèn)我是誰(shuí)
原來(lái)沒(méi)有
忘不了她的文案篇二
六年前，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生的我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。從那時(shí)起，我就是一名小學(xué)生，黃村小學(xué)的一份子。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯如脫韁的狂馬，怎么也追不回來(lái)。而現(xiàn)在，我將要畢業(yè)，時(shí)時(shí)想到離開(kāi)母校的情景，內(nèi)心十分沉重，有太多太多的不舍。
我忘不了，可敬的老師！忘不了，您那和藹可親的的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影。是您，把我們引上知識(shí)的航船；是您，教會(huì)我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，盛滿了我童年的美好回憶；母校是我放飛希望的地方，是為我們?nèi)松旎牡胤?。母校就像是我的母親，包容我的年少無(wú)知！如今，她又看著我邁向中學(xué)，看著我茁壯成長(zhǎng)。
忘不了她的文案篇三
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。而我們那些快樂(lè)的記憶，也將伴隨著時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)模糊。但有一件事，讓我永遠(yuǎn)也。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我匆匆忙忙地吃了點(diǎn)早飯，就飛奔向公交車(chē)站。今天是星期日，我要上補(bǔ)習(xí)班，而補(bǔ)習(xí)班離我家很遠(yuǎn)。家里人也沒(méi)空送我，我只好頂著大太陽(yáng)去乘公交車(chē)。正當(dāng)我滿腹抱怨時(shí)，“嗶”的一聲，公交車(chē)到了，我順著人群坐上了車(chē)。“哎，小朋友，你還沒(méi)交錢(qián)呢！”駕駛員朝著我說(shuō)。我伸手剛要從口袋里掏錢(qián)，卻突然想到自己忘記拿媽媽放在桌上的零錢(qián)了。我支支吾吾地說(shuō)：“叔……叔，我……我忘帶錢(qián)了，我下個(gè)星期日給你4塊行嗎?”“這怎么行，你既然忘帶就回去拿唄，坐下一趟車(chē)?！薄翱晌視?huì)遲到的！”“這可不關(guān)我的事了，快走吧！”駕駛員不耐煩地說(shuō)道。一瞬間，我感到了束手無(wú)策，如果不按時(shí)到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，我可是會(huì)被老師罵的，爸爸媽媽知道了，也一定會(huì)罵我?？謶趾徒箲]涌上心頭，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我宛如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。
后面的.乘客見(jiàn)我遲遲不肯下車(chē)，都在抱怨：“小姑娘，你不要耽誤大家的時(shí)間啊，我們可都趕時(shí)間去上班呢！趕緊走吧！”“我……我……”“她的錢(qián)我來(lái)付?！边@時(shí)，從后面?zhèn)鞒鲆坏罍厝岫鴪?jiān)定的聲音。我朝后一看，是一位大姐姐，她微笑著從口袋里掏出兩枚硬幣投入了投幣箱內(nèi)。我呆住了，她見(jiàn)我這般模樣，不禁笑了。只見(jiàn)她慢慢地走上前來(lái)，拉住了我的手，找了個(gè)座位讓我坐了下來(lái)，并對(duì)我溫柔地說(shuō)了一句：“小姑娘，以后出門(mén)可別忘了帶錢(qián)哦！”說(shuō)完還笑著做了個(gè)鬼臉?！班牛x謝您！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷感激地向她致謝。過(guò)了幾站，我們分別下車(chē)了。走在路上，我感覺(jué)到了頭頂?shù)奶?yáng)不再那么炎熱，心中一開(kāi)始的焦急、無(wú)助、浮躁也不知何時(shí)消失不見(jiàn)，只流淌著絲絲暖意。
我永遠(yuǎn)也那個(gè)早上，永遠(yuǎn)也那位天使般的大姐姐，永遠(yuǎn)也那份本真的善良！
忘不了她的文案篇四
“北方人，往南跑。避戰(zhàn)禍，找生活。過(guò)武夷，住山坳。開(kāi)山林，筑土堡。石壁村，葛藤凹。雞牛羊，滿山跑。跑得快，過(guò)山隘。出遠(yuǎn)洋，找財(cái)發(fā)。財(cái)路廣，想父老……”每當(dāng)誦讀這首客家新童謠《忘不了》，我就會(huì)想起前些日子回老家參加“第22屆世界客屬石壁祖地祭祖大典”的場(chǎng)景，那是我永遠(yuǎn)忘不了的記憶。
小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常給我講客家人始祖的故事：西晉末年，由于遭受戰(zhàn)亂、饑荒、兵災(zāi)，大批中原漢人舉家南遷。石壁村位于群山環(huán)抱之中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，土壤肥沃，于是他們就在這里安居下來(lái)。南遷的漢人一路流浪，到哪都是客，走哪都是家，因此被稱(chēng)為“客家人”?？图胰嗽谑诖鍓ɑ姆N植，生息繁衍。后來(lái)，他們的兒孫把石壁村作為新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐，走遍南國(guó)山水，奔向世界五洲四洋。于是，石壁村便成為了全世界客家人的祖籍地和“朝圣中心”。從1995年開(kāi)始，每年10月，世界各地的客家人都匯聚石壁村，舉行祭祖大典。
坐落于石壁土樓山上的“客家公祠”，是世界客家人的總家廟，供奉著客家160個(gè)姓氏的始祖神位。公祠仿古宮殿造型，飛檐斗拱，氣勢(shì)雄偉，祭祖大典就在這里舉行。
回鄉(xiāng)祭祖的客家后代們，身披寓意“天下客裔一家親”的黃馬褂，來(lái)到祭祀廣場(chǎng)“懷祖堂”前，肅立待祭。我隨著人流走進(jìn)公祠，一條400多米長(zhǎng)的“客家之路”展現(xiàn)眼前。走在“尋根路”上，逐一走過(guò)“漢人南遷、民系形成、石壁創(chuàng)世、客家播衍”四個(gè)主題，我猶如穿越了歷史時(shí)空，隨著始祖的腳印，一路走到今天。
祭祖大典循古禮舉行。擂鼓三通，鳴鐘三響，祭祖大典正式開(kāi)始，我的心情頓時(shí)肅穆起來(lái)。先是“迎祭旗”——四位身穿藍(lán)色古典服飾的大哥哥，恭敬地抬著黃色祭旗緩步入場(chǎng)，一個(gè)巨大的“祭”字印在旗子中間。來(lái)到高聳的旗桿下，祭旗在鼓樂(lè)聲中緩緩升起，人們肅立注目。接下來(lái)，依次進(jìn)行了獻(xiàn)花籃、獻(xiàn)香、獻(xiàn)帛、獻(xiàn)爵等祭祖儀式，虔敬之情，涌滿人心。隨著司儀一聲“獻(xiàn)祭文——”的悠長(zhǎng)高喊，一位白髯長(zhǎng)飄的老爺爺展開(kāi)黃絹，用蒼老渾厚的聲音讀了起來(lái)：“人往四方，勵(lì)志名揚(yáng)。崇宗敬祖，戀土愛(ài)鄉(xiāng)。孝悌忠恕，篤守倫常。尊師尚學(xué)，修身勤上……”隨后，全體客屬后代面對(duì)神壇祖靈行三鞠躬禮，此時(shí)100名客家兒童用方言齊聲誦讀起客家新童謠《忘不了》，我有幸是其中之一。“……回祖地，把墓掃。進(jìn)祠燒香來(lái)祈禱，祖宗恩德忘不了，忘不了！”我高聲誦讀著，周身涌起熱流，眼眶飽含熱淚，靈魂被激蕩，心志被啟迪，思緒飄向了歷史深處，飄向了深邃的藍(lán)天。最后，幾位長(zhǎng)老手捧鮮艷的五彩米，高高地拋向空中，劃出一道道彩虹。五彩米蘊(yùn)含“發(fā)財(cái)、發(fā)彩”，人們歡呼著，紛紛用雙手、帽子或衣服接住，爭(zhēng)相搶米“搶?！?，把祭祖大典推向了高潮。
我想，祭祖是對(duì)祖先的緬懷，是對(duì)中華優(yōu)秀孝道文化的弘揚(yáng)，也是綠葉對(duì)根的敬禮。參加這次祭祖，讓我記住了根在石壁。今后無(wú)論走到哪里，客家始祖、石壁之根都是我永遠(yuǎn)也忘不了的，它會(huì)正我腳步，給我力量，走好一生！
忘不了她的文案篇五
星期一下午，蔚藍(lán)的天空中幾朵白云興奮地玩起了捉迷藏，還不時(shí)地變來(lái)變?nèi)ィ械淖凖?，有的變大?shù)，還有的變成兔子……真快樂(lè)！
第二節(jié)下課了，同學(xué)們飛快地跑到了人工草坪的大操場(chǎng)，開(kāi)始玩起了游戲，他們有的玩老鷹捉小雞，有的`玩跳皮筋，還有的玩扔沙包……我看了看這樣的場(chǎng)面，心里興奮不已。
突然，我想起了放暑假，舞蹈班老師教我們的幾個(gè)動(dòng)作，它們讓我戰(zhàn)勝了艱苦，因?yàn)槲乙郧岸疾粫?huì)做，現(xiàn)在會(huì)了。想到這時(shí)，我便興奮地做起了那個(gè)動(dòng)作，做了一會(huì)兒，該回教室了，當(dāng)我上到三樓樓梯時(shí)，我的肚子就慢慢疼了起來(lái)，我捂著肚子堅(jiān)持著回到了教室，我坐在座位上想：是不是做了那個(gè)舞蹈動(dòng)作引起肚子痛？真該死，早知道就不做了！
這時(shí)候，上課鈴聲響起來(lái)，我的肚子越痛越厲害，老師走了過(guò)來(lái)，我急忙舉手告訴老師，可我就怎么也舉不起來(lái)，嘴里喊痛，可是由于我的聲音太小了，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我痛得趴在桌子上，我同桌看見(jiàn)了，頓時(shí)變了臉，他的臉上失去了笑，變成了著急的樣子，眉頭皺起“川”字，炯炯有神的眼睛失去了光彩，他急切的問(wèn)我：“怎么了”？我半天才說(shuō)了一句話：“難受”。聽(tīng)了舉手報(bào)告老師，我呢，只能忍著痛看老師講課，因?yàn)槲抑?，我已?jīng)長(zhǎng)大了，要自己做好自己的事才對(duì)，就不能不認(rèn)真聽(tīng)課，要不然會(huì)被老師批評(píng)的，老師也看出了端倪，同桌又問(wèn)我“哪里難受？”
友誼是溫暖的港灣，暖暖地融化我的心，友誼是一幅畫(huà)，畫(huà)里畫(huà)著我和他……他默默地幫助我，我卻未曾報(bào)答他，那件事，我總也！
忘不了她的文案篇六
五年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的笑極富感染力。他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎么聽(tīng)上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽(tīng)到它，就能讓我們想到是黃諭強(qiáng)那詭異的笑。這是黃諭強(qiáng)“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會(huì)這樣“威脅”你?？刹挥脫?dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也我們這快樂(lè)的笑聲，快樂(lè)的班集體！
忘不了她的文案篇七
在小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，但最讓我難忘的還是朝夕相處的同學(xué)們。“阿哈哈哈！”聽(tīng)到這個(gè)笑聲就明白她又在使用她那“玉女心經(jīng)”在捉弄人了！她是一個(gè)既文靜又有點(diǎn)粗暴的女生，說(shuō)她文靜，是因?yàn)樗诶蠋煛⒓议L(zhǎng)面前說(shuō)話時(shí)很有禮貌，像一個(gè)乖乖女，但是在同學(xué)面前，她可就不一樣了。記得是在那天的大課間，在走廊上亂跑亂跳的廖毅雄，不知是什么原因，踩了她一腳，她疼得呀都快跳起來(lái)了，廖毅雄望見(jiàn)了，還傻呆呆地站在那里，她便站到廖毅雄面前，說(shuō)：“道歉。”廖毅雄反應(yīng)過(guò)來(lái)，還理直氣壯地回敬他：“不道歉，是你自己站在那里，踩到關(guān)我什么事？”只見(jiàn)她嘴角向上一翹，頭點(diǎn)了兩下，就用食指和中指做成螃蟹鉗子形狀，在廖毅雄的手臂上一扭，廖毅雄的臉立刻變扭曲了，一個(gè)勁兒地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，饒了小的吧！”這樣的場(chǎng)景逗得站在一旁的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。雖然，她有時(shí)愛(ài)捉弄人，但她也是一個(gè)盡職的課代表，每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒(méi)交時(shí)，她總是第一時(shí)間去催作業(yè)，同學(xué)們的每一次家庭作業(yè)也都是她認(rèn)真、仔細(xì)地改出來(lái)的。
此刻你們必須明白她是誰(shuí)了吧！她就是和我形影不離的好伙伴——何曉暉。呵呵！接下來(lái)就介紹我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包劉熙滿了。那是在一節(jié)英語(yǔ)課上，miss張?jiān)趯?xiě)課堂作業(yè)本上的答案，教室里也只有同學(xué)們認(rèn)真做作業(yè)的寫(xiě)字聲，唯獨(dú)劉熙滿他，倒也不見(jiàn)他和誰(shuí)講話，只是在那高翹著二郎腿。他的嘴巴已經(jīng)半天沒(méi)有動(dòng)了，他眼睛倒是靈活地很，目光從那里飄到那里，不時(shí)發(fā)出神秘的微笑。那樣貌讓人聯(lián)想起超然物外的隱士。但是在仔細(xì)一瞧，他的英語(yǔ)書(shū)封面似乎與眾不同，原先是拿到了，我狠狠地白了他一眼，他很有風(fēng)度地報(bào)以微笑，似乎在說(shuō)：“只要老師不發(fā)現(xiàn)我，我就什么都敢做！”這時(shí)，他不明白，miss張已經(jīng)站到他的面前了，對(duì)她大叫一聲：“劉大爺，快點(diǎn)做作業(yè)了！”他仿佛很樂(lè)意老師這么叫他，他便答道：“遵命！”話音剛落，班里就像爆炸的氣球一樣，狂笑個(gè)不停。
我真期望他能長(zhǎng)大，不再那么調(diào)皮了！每一次收數(shù)學(xué)作業(yè)，鄭雯麗同學(xué)都是很認(rèn)真的，她一本一本地檢查，身為課代表的她，都能很及時(shí)地收作業(yè)，小黑板上的紅花題也都是她代勞數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的，她把自己崗位上的工作崗位上的工作做得很好，在我眼里，她也是一位盡職的數(shù)學(xué)課代表。這六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們，將成為我記憶匣子中最珍貴的回憶！
忘不了她的文案篇八
我可以選擇忘記一切，也無(wú)法忘記你的一切。我可以選擇忘記任何回憶，也無(wú)法忘記關(guān)于你的回憶。
——題記
在我失敗時(shí)給予我的鼓勵(lì)；在我受傷時(shí)給予我的安慰；在我驕傲?xí)r給予我的提醒。這一切，我如何能夠舍得忘記。
在面對(duì)我時(shí)的那種無(wú)奈；在教育我時(shí)的那種憂愁；在背后的那種心酸。而這一切，我又如何能夠舍得忘記。
在離別時(shí)的那種決絕；忘不了與你相逢時(shí)你的溫柔；忘不了與你聊天時(shí)的那種心痛。而這一切，我同樣也舍不得忘記。
這一切的一切，雖已是過(guò)往，可又顯得如此清晰。我真的真的舍不得忘記。
是你的出現(xiàn)，讓我從人生低谷中奮力爬出，而你的決絕又一次讓我毫無(wú)預(yù)兆的跌入了人生低谷。那你說(shuō)，我到底要拿你怎么辦？我把你放到我心底的最深處，卻發(fā)現(xiàn)，我把你放到哪里，都阻止不住我對(duì)你那燧骨的想念。
是你的離開(kāi)。促使我止不住的流淚；導(dǎo)致我無(wú)數(shù)次的哭泣；逼迫我不分晝夜的傷痛。
是你的離開(kāi)。令我變得郁郁寡歡；讓我成為傷感的小孩；使悲觀的種子種植到我的心里?？晌疫€是的一切，你是我最為依賴的人啊，你要我如何能夠舍得忘記關(guān)于你的一切。
人的一生中，總會(huì)有些人和回憶舍不得忘記，而它會(huì)是你生命中最為寶貴的東西。諸如你，你就是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的人，而你和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的回憶。
忘不了她的文案篇九
那一次，我爸爸被派往上海工作，我和媽媽也一塊兒去了。在上海，我認(rèn)識(shí)了我爸爸的好幾個(gè)同事，我叫他們叔叔，其中一個(gè)叔叔，給我留下了深刻的印象，他有著一雙大眼睛和烏黑的頭發(fā)，他是我永遠(yuǎn)忘不了的叔叔。
到上海的第一天，老板讓我們玩一天，順便讓我們自己認(rèn)認(rèn)路。爸爸和媽媽打算趁著這個(gè)空檔去買(mǎi)些生活用品。我最不喜歡的就是去買(mǎi)東西，所以一直懇求爸爸和媽媽下回再去，今天帶我去玩。在一旁的一位叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，叔叔帶你去海底世界玩好嗎？”聽(tīng)到可以去海底世界玩，我自然很高興，可爸爸媽媽不去，要跟眼前的這個(gè)陌生叔叔待上一天，我又有些膽怯。我猶豫不決，一時(shí)沒(méi)了主意。這時(shí)，爸爸突然開(kāi)口了：“你不是要去打保齡球嗎？”“沒(méi)事的，打保齡球有的是機(jī)會(huì)?！笔迨逭f(shuō)。聽(tīng)到叔叔放棄打保齡球陪我去玩，我很感動(dòng)，終于下定決心跟叔叔去。
這位叔叔非常親切，很容易親近，在途中叔叔一直說(shuō)：“你要吃什么就盡管開(kāi)口不用客氣?！蔽乙幌伦訉?duì)這叔叔有了好感。我們來(lái)到了海底世界，門(mén)前有兩個(gè)人偽裝成奧特曼的樣子在簽名售書(shū)，只要買(mǎi)本書(shū)就可以讓他們簽名。我非常想要可又開(kāi)不了口。叔叔好似看穿了我的心思，幫我買(mǎi)了一本。我拿著簽著名的書(shū)興奮了半天。走進(jìn)海底世界，里面有一條長(zhǎng)約3、4米的鯊魚(yú)向我沖來(lái)，我嚇得哇哇大哭，叔叔連連為安慰我說(shuō)：“這里所有的魚(yú)都出不來(lái)的?！边@時(shí)我才安心。在途中叔叔給我買(mǎi)了許多好玩的，好吃的，這天我玩的很高興。以后，那叔叔每次一有空就會(huì)帶我去玩?，F(xiàn)在我家中最寶貝的.就是我和叔叔一起拍的照片。
我心中一直掛念著那位叔叔，希望還能和他在一起。
忘不了她的文案篇十
你一個(gè)轉(zhuǎn)身，留給我們一個(gè)堅(jiān)毅的背影。
那一年，我們初一，愛(ài)做白日夢(mèng)，愛(ài)聊那些好玩的事；那一年，他是副校長(zhǎng)，愛(ài)題詞，愛(ài)發(fā)表演說(shuō)；我們的初中生涯與他的職業(yè)生涯就這樣重疊在了一起。
我始終忘不了，他第一次走進(jìn)教室的情景。教室里鴉雀無(wú)聲，他撫了撫鼻梁上的眼鏡，威嚴(yán)的光從鏡片里透出來(lái)。他對(duì)我們說(shuō)：我是你們的新英語(yǔ)老師。坐在下面的我們也不說(shuō)話，只是用好幾十雙眼睛盯這他看。他忽然笑了起來(lái)：不要搞得像日本鬼子進(jìn)村一樣。我們撲哧一聲全都笑了。第一節(jié)英語(yǔ)課就在這樣的氛圍中結(jié)束了。晚上我們和往常一樣準(zhǔn)備放學(xué)回家，門(mén)口突然閃進(jìn)一個(gè)黑影，定睛一看，原來(lái)是他。他又扶了扶鼻梁上的眼鏡，對(duì)我們說(shuō)今天留下來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)。啊，話音剛落，班里十幾聲啊一起響起。無(wú)奈，我們只能乖乖坐回座位上，聽(tīng)他講課。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，外面天的顏色也越來(lái)越暗，我看在眼里，急在心理?？墒?，臺(tái)上的那位絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。又是半個(gè)小時(shí)，終于他說(shuō)了聲放學(xué)，我聽(tīng)到這個(gè)趕緊整理好東西往教室外面沖，不一會(huì)兒，空蕩蕩的教室里只有一個(gè)他了。
有了第一次，自然有了第二次，第三次……
接著我們每個(gè)星期二放學(xué)都是晚的不能再晚了，我在心底叫苦連連。一開(kāi)始只是上課，后來(lái)又有了背課文這項(xiàng)新政策，于是當(dāng)整個(gè)學(xué)校的燈都滅了時(shí)，我們班還有幾個(gè)人在背課文。就這樣，到了期中考試那天，我們班的成績(jī)大有進(jìn)步。這時(shí)的我們恍然大悟，其實(shí)老師的路程比我們遠(yuǎn)多了，他留我們下來(lái)只是為了讓我們可以提高成績(jī)而已，而那時(shí)的我們只是抱怨，沒(méi)有想更多。就這樣我們留下來(lái)背課文，講題，很少有人再抱怨。
直至今年的期中考試，我們反常的在考試早上沒(méi)有看到他，以往考試早上他總是比我們?cè)鐏?lái)很多，然后問(wèn)我們有沒(méi)有不懂的，告訴我們考試時(shí)要怎樣。我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，考完試后，他還是沒(méi)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)，他要離開(kāi)了，以后沒(méi)人留我們了。但轉(zhuǎn)而一想，他要走了，也就是說(shuō)我們?cè)僖部床灰?jiàn)他了。班里幾個(gè)人已經(jīng)哭得淚流滿面了。是啊以后沒(méi)人留我們了，也沒(méi)人這樣真誠(chéng)的對(duì)待我們了。我望向那空蕩蕩的講臺(tái)，心里不知怎么的有點(diǎn)悲傷。那一天我沒(méi)看見(jiàn)他。一直到下個(gè)禮拜一，那熟悉的身影又出現(xiàn)在我們面前。我給他我寫(xiě)好的信，轉(zhuǎn)身時(shí)卻忍不住哭了。班長(zhǎng)來(lái)替我們送給他一份禮物，他說(shuō)：這是一個(gè)保溫杯，希望您以后都能吃上熱的午餐。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話時(shí)聲音里的哽咽。他什么也沒(méi)說(shuō)，拿著保溫杯轉(zhuǎn)身快步走了，其實(shí)我們知道他哭了，他的眼睛里充滿了晶瑩剔透的液體。但是他轉(zhuǎn)身了，我們沒(méi)看見(jiàn)他的眼淚。
我，那個(gè)威嚴(yán)的校長(zhǎng)，那個(gè)慈愛(ài)的老師。
忘不了她的文案篇一
也同意過(guò)不在一起
醞釀了許久的勇氣
壓抑在一切聽(tīng)從于你
三盞燈
由淡到深
從而相識(shí)相知互相信
三盞燈
由深入淺
于是和煦天氣降暴雨
或贊同了前一句
也不會(huì)有欺瞞我的下一句
或贊同了不在意
也不用心不在焉地逃離
我從冷漠的語(yǔ)氣
又怎么可以知曉你
相信不過(guò)是一場(chǎng)兒戲
云淡風(fēng)輕便可忘記
相信兒戲是一個(gè)秘密
但愿其中不包含心機(jī)
相信秘密會(huì)忘卻你
不再執(zhí)著夢(mèng)里
仍舊希望可以守護(hù)你
歸根結(jié)底
我不懂你
為何昨夜春風(fēng)今思去
莫不天氣驟寒影響了你
為何承擔(dān)過(guò)錯(cuò)你仍委屈
是天不容我游刃有余
為何奉獻(xiàn)似乎添壓力
耳畔又響起
勸我成熟的瘋言瘋語(yǔ)
我似乎還處于生長(zhǎng)期
如同木偶擺明純受欺
又不許時(shí)常動(dòng)氣
像是開(kāi)開(kāi)玩笑也犯禁
若我是生來(lái)注定
承受你的魅力
夏冬春秋的.節(jié)氣
把我怎地
不太了解你
也不了解自己
怎么心甘做個(gè)看門(mén)小奴隸
奴隸尚動(dòng)氣
奈何我不許氣
氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)
聽(tīng)說(shuō)上下左右我游離
卻又怎曉我太迷離
何處是我歸墟
從哪兒來(lái)又哪兒去
是誰(shuí)用我的過(guò)去式
來(lái)一搏我哭泣
是誰(shuí)改動(dòng)我的自定義
竟使我一再豪放下去
是什么狼狽為奸
繼續(xù)踏踩我的愛(ài)憐
是什么一葉障目
遮蔽了望向你的視線
最好也不過(guò)你又為我所垂涎
這一次最好靦腆
何年可再見(jiàn)你又翩翩
或許這度一別
我便如風(fēng)匆匆
吹過(guò)你心田
把我的一切塵埃
拂著飄入自然
于是那年那天那街頭
你我再遇問(wèn)我是誰(shuí)
原來(lái)沒(méi)有
忘不了她的文案篇二
六年前，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生的我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。從那時(shí)起，我就是一名小學(xué)生，黃村小學(xué)的一份子。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯如脫韁的狂馬，怎么也追不回來(lái)。而現(xiàn)在，我將要畢業(yè)，時(shí)時(shí)想到離開(kāi)母校的情景，內(nèi)心十分沉重，有太多太多的不舍。
我忘不了，可敬的老師！忘不了，您那和藹可親的的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影。是您，把我們引上知識(shí)的航船；是您，教會(huì)我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，盛滿了我童年的美好回憶；母校是我放飛希望的地方，是為我們?nèi)松旎牡胤?。母校就像是我的母親，包容我的年少無(wú)知！如今，她又看著我邁向中學(xué)，看著我茁壯成長(zhǎng)。
忘不了她的文案篇三
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。而我們那些快樂(lè)的記憶，也將伴隨著時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)模糊。但有一件事，讓我永遠(yuǎn)也。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我匆匆忙忙地吃了點(diǎn)早飯，就飛奔向公交車(chē)站。今天是星期日，我要上補(bǔ)習(xí)班，而補(bǔ)習(xí)班離我家很遠(yuǎn)。家里人也沒(méi)空送我，我只好頂著大太陽(yáng)去乘公交車(chē)。正當(dāng)我滿腹抱怨時(shí)，“嗶”的一聲，公交車(chē)到了，我順著人群坐上了車(chē)。“哎，小朋友，你還沒(méi)交錢(qián)呢！”駕駛員朝著我說(shuō)。我伸手剛要從口袋里掏錢(qián)，卻突然想到自己忘記拿媽媽放在桌上的零錢(qián)了。我支支吾吾地說(shuō)：“叔……叔，我……我忘帶錢(qián)了，我下個(gè)星期日給你4塊行嗎?”“這怎么行，你既然忘帶就回去拿唄，坐下一趟車(chē)?！薄翱晌視?huì)遲到的！”“這可不關(guān)我的事了，快走吧！”駕駛員不耐煩地說(shuō)道。一瞬間，我感到了束手無(wú)策，如果不按時(shí)到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，我可是會(huì)被老師罵的，爸爸媽媽知道了，也一定會(huì)罵我?？謶趾徒箲]涌上心頭，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我宛如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。
后面的.乘客見(jiàn)我遲遲不肯下車(chē)，都在抱怨：“小姑娘，你不要耽誤大家的時(shí)間啊，我們可都趕時(shí)間去上班呢！趕緊走吧！”“我……我……”“她的錢(qián)我來(lái)付?！边@時(shí)，從后面?zhèn)鞒鲆坏罍厝岫鴪?jiān)定的聲音。我朝后一看，是一位大姐姐，她微笑著從口袋里掏出兩枚硬幣投入了投幣箱內(nèi)。我呆住了，她見(jiàn)我這般模樣，不禁笑了。只見(jiàn)她慢慢地走上前來(lái)，拉住了我的手，找了個(gè)座位讓我坐了下來(lái)，并對(duì)我溫柔地說(shuō)了一句：“小姑娘，以后出門(mén)可別忘了帶錢(qián)哦！”說(shuō)完還笑著做了個(gè)鬼臉?！班牛x謝您！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷感激地向她致謝。過(guò)了幾站，我們分別下車(chē)了。走在路上，我感覺(jué)到了頭頂?shù)奶?yáng)不再那么炎熱，心中一開(kāi)始的焦急、無(wú)助、浮躁也不知何時(shí)消失不見(jiàn)，只流淌著絲絲暖意。
我永遠(yuǎn)也那個(gè)早上，永遠(yuǎn)也那位天使般的大姐姐，永遠(yuǎn)也那份本真的善良！
忘不了她的文案篇四
“北方人，往南跑。避戰(zhàn)禍，找生活。過(guò)武夷，住山坳。開(kāi)山林，筑土堡。石壁村，葛藤凹。雞牛羊，滿山跑。跑得快，過(guò)山隘。出遠(yuǎn)洋，找財(cái)發(fā)。財(cái)路廣，想父老……”每當(dāng)誦讀這首客家新童謠《忘不了》，我就會(huì)想起前些日子回老家參加“第22屆世界客屬石壁祖地祭祖大典”的場(chǎng)景，那是我永遠(yuǎn)忘不了的記憶。
小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常給我講客家人始祖的故事：西晉末年，由于遭受戰(zhàn)亂、饑荒、兵災(zāi)，大批中原漢人舉家南遷。石壁村位于群山環(huán)抱之中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，土壤肥沃，于是他們就在這里安居下來(lái)。南遷的漢人一路流浪，到哪都是客，走哪都是家，因此被稱(chēng)為“客家人”?？图胰嗽谑诖鍓ɑ姆N植，生息繁衍。后來(lái)，他們的兒孫把石壁村作為新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐，走遍南國(guó)山水，奔向世界五洲四洋。于是，石壁村便成為了全世界客家人的祖籍地和“朝圣中心”。從1995年開(kāi)始，每年10月，世界各地的客家人都匯聚石壁村，舉行祭祖大典。
坐落于石壁土樓山上的“客家公祠”，是世界客家人的總家廟，供奉著客家160個(gè)姓氏的始祖神位。公祠仿古宮殿造型，飛檐斗拱，氣勢(shì)雄偉，祭祖大典就在這里舉行。
回鄉(xiāng)祭祖的客家后代們，身披寓意“天下客裔一家親”的黃馬褂，來(lái)到祭祀廣場(chǎng)“懷祖堂”前，肅立待祭。我隨著人流走進(jìn)公祠，一條400多米長(zhǎng)的“客家之路”展現(xiàn)眼前。走在“尋根路”上，逐一走過(guò)“漢人南遷、民系形成、石壁創(chuàng)世、客家播衍”四個(gè)主題，我猶如穿越了歷史時(shí)空，隨著始祖的腳印，一路走到今天。
祭祖大典循古禮舉行。擂鼓三通，鳴鐘三響，祭祖大典正式開(kāi)始，我的心情頓時(shí)肅穆起來(lái)。先是“迎祭旗”——四位身穿藍(lán)色古典服飾的大哥哥，恭敬地抬著黃色祭旗緩步入場(chǎng)，一個(gè)巨大的“祭”字印在旗子中間。來(lái)到高聳的旗桿下，祭旗在鼓樂(lè)聲中緩緩升起，人們肅立注目。接下來(lái)，依次進(jìn)行了獻(xiàn)花籃、獻(xiàn)香、獻(xiàn)帛、獻(xiàn)爵等祭祖儀式，虔敬之情，涌滿人心。隨著司儀一聲“獻(xiàn)祭文——”的悠長(zhǎng)高喊，一位白髯長(zhǎng)飄的老爺爺展開(kāi)黃絹，用蒼老渾厚的聲音讀了起來(lái)：“人往四方，勵(lì)志名揚(yáng)。崇宗敬祖，戀土愛(ài)鄉(xiāng)。孝悌忠恕，篤守倫常。尊師尚學(xué)，修身勤上……”隨后，全體客屬后代面對(duì)神壇祖靈行三鞠躬禮，此時(shí)100名客家兒童用方言齊聲誦讀起客家新童謠《忘不了》，我有幸是其中之一。“……回祖地，把墓掃。進(jìn)祠燒香來(lái)祈禱，祖宗恩德忘不了，忘不了！”我高聲誦讀著，周身涌起熱流，眼眶飽含熱淚，靈魂被激蕩，心志被啟迪，思緒飄向了歷史深處，飄向了深邃的藍(lán)天。最后，幾位長(zhǎng)老手捧鮮艷的五彩米，高高地拋向空中，劃出一道道彩虹。五彩米蘊(yùn)含“發(fā)財(cái)、發(fā)彩”，人們歡呼著，紛紛用雙手、帽子或衣服接住，爭(zhēng)相搶米“搶?！?，把祭祖大典推向了高潮。
我想，祭祖是對(duì)祖先的緬懷，是對(duì)中華優(yōu)秀孝道文化的弘揚(yáng)，也是綠葉對(duì)根的敬禮。參加這次祭祖，讓我記住了根在石壁。今后無(wú)論走到哪里，客家始祖、石壁之根都是我永遠(yuǎn)也忘不了的，它會(huì)正我腳步，給我力量，走好一生！
忘不了她的文案篇五
星期一下午，蔚藍(lán)的天空中幾朵白云興奮地玩起了捉迷藏，還不時(shí)地變來(lái)變?nèi)ィ械淖凖?，有的變大?shù)，還有的變成兔子……真快樂(lè)！
第二節(jié)下課了，同學(xué)們飛快地跑到了人工草坪的大操場(chǎng)，開(kāi)始玩起了游戲，他們有的玩老鷹捉小雞，有的`玩跳皮筋，還有的玩扔沙包……我看了看這樣的場(chǎng)面，心里興奮不已。
突然，我想起了放暑假，舞蹈班老師教我們的幾個(gè)動(dòng)作，它們讓我戰(zhàn)勝了艱苦，因?yàn)槲乙郧岸疾粫?huì)做，現(xiàn)在會(huì)了。想到這時(shí)，我便興奮地做起了那個(gè)動(dòng)作，做了一會(huì)兒，該回教室了，當(dāng)我上到三樓樓梯時(shí)，我的肚子就慢慢疼了起來(lái)，我捂著肚子堅(jiān)持著回到了教室，我坐在座位上想：是不是做了那個(gè)舞蹈動(dòng)作引起肚子痛？真該死，早知道就不做了！
這時(shí)候，上課鈴聲響起來(lái)，我的肚子越痛越厲害，老師走了過(guò)來(lái)，我急忙舉手告訴老師，可我就怎么也舉不起來(lái)，嘴里喊痛，可是由于我的聲音太小了，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我痛得趴在桌子上，我同桌看見(jiàn)了，頓時(shí)變了臉，他的臉上失去了笑，變成了著急的樣子，眉頭皺起“川”字，炯炯有神的眼睛失去了光彩，他急切的問(wèn)我：“怎么了”？我半天才說(shuō)了一句話：“難受”。聽(tīng)了舉手報(bào)告老師，我呢，只能忍著痛看老師講課，因?yàn)槲抑?，我已?jīng)長(zhǎng)大了，要自己做好自己的事才對(duì)，就不能不認(rèn)真聽(tīng)課，要不然會(huì)被老師批評(píng)的，老師也看出了端倪，同桌又問(wèn)我“哪里難受？”
友誼是溫暖的港灣，暖暖地融化我的心，友誼是一幅畫(huà)，畫(huà)里畫(huà)著我和他……他默默地幫助我，我卻未曾報(bào)答他，那件事，我總也！
忘不了她的文案篇六
五年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的笑極富感染力。他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎么聽(tīng)上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽(tīng)到它，就能讓我們想到是黃諭強(qiáng)那詭異的笑。這是黃諭強(qiáng)“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會(huì)這樣“威脅”你?？刹挥脫?dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也我們這快樂(lè)的笑聲，快樂(lè)的班集體！
忘不了她的文案篇七
在小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，但最讓我難忘的還是朝夕相處的同學(xué)們。“阿哈哈哈！”聽(tīng)到這個(gè)笑聲就明白她又在使用她那“玉女心經(jīng)”在捉弄人了！她是一個(gè)既文靜又有點(diǎn)粗暴的女生，說(shuō)她文靜，是因?yàn)樗诶蠋煛⒓议L(zhǎng)面前說(shuō)話時(shí)很有禮貌，像一個(gè)乖乖女，但是在同學(xué)面前，她可就不一樣了。記得是在那天的大課間，在走廊上亂跑亂跳的廖毅雄，不知是什么原因，踩了她一腳，她疼得呀都快跳起來(lái)了，廖毅雄望見(jiàn)了，還傻呆呆地站在那里，她便站到廖毅雄面前，說(shuō)：“道歉。”廖毅雄反應(yīng)過(guò)來(lái)，還理直氣壯地回敬他：“不道歉，是你自己站在那里，踩到關(guān)我什么事？”只見(jiàn)她嘴角向上一翹，頭點(diǎn)了兩下，就用食指和中指做成螃蟹鉗子形狀，在廖毅雄的手臂上一扭，廖毅雄的臉立刻變扭曲了，一個(gè)勁兒地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，饒了小的吧！”這樣的場(chǎng)景逗得站在一旁的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。雖然，她有時(shí)愛(ài)捉弄人，但她也是一個(gè)盡職的課代表，每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒(méi)交時(shí)，她總是第一時(shí)間去催作業(yè)，同學(xué)們的每一次家庭作業(yè)也都是她認(rèn)真、仔細(xì)地改出來(lái)的。
此刻你們必須明白她是誰(shuí)了吧！她就是和我形影不離的好伙伴——何曉暉。呵呵！接下來(lái)就介紹我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包劉熙滿了。那是在一節(jié)英語(yǔ)課上，miss張?jiān)趯?xiě)課堂作業(yè)本上的答案，教室里也只有同學(xué)們認(rèn)真做作業(yè)的寫(xiě)字聲，唯獨(dú)劉熙滿他，倒也不見(jiàn)他和誰(shuí)講話，只是在那高翹著二郎腿。他的嘴巴已經(jīng)半天沒(méi)有動(dòng)了，他眼睛倒是靈活地很，目光從那里飄到那里，不時(shí)發(fā)出神秘的微笑。那樣貌讓人聯(lián)想起超然物外的隱士。但是在仔細(xì)一瞧，他的英語(yǔ)書(shū)封面似乎與眾不同，原先是拿到了，我狠狠地白了他一眼，他很有風(fēng)度地報(bào)以微笑，似乎在說(shuō)：“只要老師不發(fā)現(xiàn)我，我就什么都敢做！”這時(shí)，他不明白，miss張已經(jīng)站到他的面前了，對(duì)她大叫一聲：“劉大爺，快點(diǎn)做作業(yè)了！”他仿佛很樂(lè)意老師這么叫他，他便答道：“遵命！”話音剛落，班里就像爆炸的氣球一樣，狂笑個(gè)不停。
我真期望他能長(zhǎng)大，不再那么調(diào)皮了！每一次收數(shù)學(xué)作業(yè)，鄭雯麗同學(xué)都是很認(rèn)真的，她一本一本地檢查，身為課代表的她，都能很及時(shí)地收作業(yè)，小黑板上的紅花題也都是她代勞數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的，她把自己崗位上的工作崗位上的工作做得很好，在我眼里，她也是一位盡職的數(shù)學(xué)課代表。這六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們，將成為我記憶匣子中最珍貴的回憶！
忘不了她的文案篇八
我可以選擇忘記一切，也無(wú)法忘記你的一切。我可以選擇忘記任何回憶，也無(wú)法忘記關(guān)于你的回憶。
——題記
在我失敗時(shí)給予我的鼓勵(lì)；在我受傷時(shí)給予我的安慰；在我驕傲?xí)r給予我的提醒。這一切，我如何能夠舍得忘記。
在面對(duì)我時(shí)的那種無(wú)奈；在教育我時(shí)的那種憂愁；在背后的那種心酸。而這一切，我又如何能夠舍得忘記。
在離別時(shí)的那種決絕；忘不了與你相逢時(shí)你的溫柔；忘不了與你聊天時(shí)的那種心痛。而這一切，我同樣也舍不得忘記。
這一切的一切，雖已是過(guò)往，可又顯得如此清晰。我真的真的舍不得忘記。
是你的出現(xiàn)，讓我從人生低谷中奮力爬出，而你的決絕又一次讓我毫無(wú)預(yù)兆的跌入了人生低谷。那你說(shuō)，我到底要拿你怎么辦？我把你放到我心底的最深處，卻發(fā)現(xiàn)，我把你放到哪里，都阻止不住我對(duì)你那燧骨的想念。
是你的離開(kāi)。促使我止不住的流淚；導(dǎo)致我無(wú)數(shù)次的哭泣；逼迫我不分晝夜的傷痛。
是你的離開(kāi)。令我變得郁郁寡歡；讓我成為傷感的小孩；使悲觀的種子種植到我的心里?？晌疫€是的一切，你是我最為依賴的人啊，你要我如何能夠舍得忘記關(guān)于你的一切。
人的一生中，總會(huì)有些人和回憶舍不得忘記，而它會(huì)是你生命中最為寶貴的東西。諸如你，你就是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的人，而你和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的回憶。
忘不了她的文案篇九
那一次，我爸爸被派往上海工作，我和媽媽也一塊兒去了。在上海，我認(rèn)識(shí)了我爸爸的好幾個(gè)同事，我叫他們叔叔，其中一個(gè)叔叔，給我留下了深刻的印象，他有著一雙大眼睛和烏黑的頭發(fā)，他是我永遠(yuǎn)忘不了的叔叔。
到上海的第一天，老板讓我們玩一天，順便讓我們自己認(rèn)認(rèn)路。爸爸和媽媽打算趁著這個(gè)空檔去買(mǎi)些生活用品。我最不喜歡的就是去買(mǎi)東西，所以一直懇求爸爸和媽媽下回再去，今天帶我去玩。在一旁的一位叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，叔叔帶你去海底世界玩好嗎？”聽(tīng)到可以去海底世界玩，我自然很高興，可爸爸媽媽不去，要跟眼前的這個(gè)陌生叔叔待上一天，我又有些膽怯。我猶豫不決，一時(shí)沒(méi)了主意。這時(shí)，爸爸突然開(kāi)口了：“你不是要去打保齡球嗎？”“沒(méi)事的，打保齡球有的是機(jī)會(huì)?！笔迨逭f(shuō)。聽(tīng)到叔叔放棄打保齡球陪我去玩，我很感動(dòng)，終于下定決心跟叔叔去。
這位叔叔非常親切，很容易親近，在途中叔叔一直說(shuō)：“你要吃什么就盡管開(kāi)口不用客氣?！蔽乙幌伦訉?duì)這叔叔有了好感。我們來(lái)到了海底世界，門(mén)前有兩個(gè)人偽裝成奧特曼的樣子在簽名售書(shū)，只要買(mǎi)本書(shū)就可以讓他們簽名。我非常想要可又開(kāi)不了口。叔叔好似看穿了我的心思，幫我買(mǎi)了一本。我拿著簽著名的書(shū)興奮了半天。走進(jìn)海底世界，里面有一條長(zhǎng)約3、4米的鯊魚(yú)向我沖來(lái)，我嚇得哇哇大哭，叔叔連連為安慰我說(shuō)：“這里所有的魚(yú)都出不來(lái)的?！边@時(shí)我才安心。在途中叔叔給我買(mǎi)了許多好玩的，好吃的，這天我玩的很高興。以后，那叔叔每次一有空就會(huì)帶我去玩?，F(xiàn)在我家中最寶貝的.就是我和叔叔一起拍的照片。
我心中一直掛念著那位叔叔，希望還能和他在一起。
忘不了她的文案篇十
你一個(gè)轉(zhuǎn)身，留給我們一個(gè)堅(jiān)毅的背影。
那一年，我們初一，愛(ài)做白日夢(mèng)，愛(ài)聊那些好玩的事；那一年，他是副校長(zhǎng)，愛(ài)題詞，愛(ài)發(fā)表演說(shuō)；我們的初中生涯與他的職業(yè)生涯就這樣重疊在了一起。
我始終忘不了，他第一次走進(jìn)教室的情景。教室里鴉雀無(wú)聲，他撫了撫鼻梁上的眼鏡，威嚴(yán)的光從鏡片里透出來(lái)。他對(duì)我們說(shuō)：我是你們的新英語(yǔ)老師。坐在下面的我們也不說(shuō)話，只是用好幾十雙眼睛盯這他看。他忽然笑了起來(lái)：不要搞得像日本鬼子進(jìn)村一樣。我們撲哧一聲全都笑了。第一節(jié)英語(yǔ)課就在這樣的氛圍中結(jié)束了。晚上我們和往常一樣準(zhǔn)備放學(xué)回家，門(mén)口突然閃進(jìn)一個(gè)黑影，定睛一看，原來(lái)是他。他又扶了扶鼻梁上的眼鏡，對(duì)我們說(shuō)今天留下來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)。啊，話音剛落，班里十幾聲啊一起響起。無(wú)奈，我們只能乖乖坐回座位上，聽(tīng)他講課。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，外面天的顏色也越來(lái)越暗，我看在眼里，急在心理?？墒?，臺(tái)上的那位絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。又是半個(gè)小時(shí)，終于他說(shuō)了聲放學(xué)，我聽(tīng)到這個(gè)趕緊整理好東西往教室外面沖，不一會(huì)兒，空蕩蕩的教室里只有一個(gè)他了。
有了第一次，自然有了第二次，第三次……
接著我們每個(gè)星期二放學(xué)都是晚的不能再晚了，我在心底叫苦連連。一開(kāi)始只是上課，后來(lái)又有了背課文這項(xiàng)新政策，于是當(dāng)整個(gè)學(xué)校的燈都滅了時(shí)，我們班還有幾個(gè)人在背課文。就這樣，到了期中考試那天，我們班的成績(jī)大有進(jìn)步。這時(shí)的我們恍然大悟，其實(shí)老師的路程比我們遠(yuǎn)多了，他留我們下來(lái)只是為了讓我們可以提高成績(jī)而已，而那時(shí)的我們只是抱怨，沒(méi)有想更多。就這樣我們留下來(lái)背課文，講題，很少有人再抱怨。
直至今年的期中考試，我們反常的在考試早上沒(méi)有看到他，以往考試早上他總是比我們?cè)鐏?lái)很多，然后問(wèn)我們有沒(méi)有不懂的，告訴我們考試時(shí)要怎樣。我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，考完試后，他還是沒(méi)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)，他要離開(kāi)了，以后沒(méi)人留我們了。但轉(zhuǎn)而一想，他要走了，也就是說(shuō)我們?cè)僖部床灰?jiàn)他了。班里幾個(gè)人已經(jīng)哭得淚流滿面了。是啊以后沒(méi)人留我們了，也沒(méi)人這樣真誠(chéng)的對(duì)待我們了。我望向那空蕩蕩的講臺(tái)，心里不知怎么的有點(diǎn)悲傷。那一天我沒(méi)看見(jiàn)他。一直到下個(gè)禮拜一，那熟悉的身影又出現(xiàn)在我們面前。我給他我寫(xiě)好的信，轉(zhuǎn)身時(shí)卻忍不住哭了。班長(zhǎng)來(lái)替我們送給他一份禮物，他說(shuō)：這是一個(gè)保溫杯，希望您以后都能吃上熱的午餐。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話時(shí)聲音里的哽咽。他什么也沒(méi)說(shuō)，拿著保溫杯轉(zhuǎn)身快步走了，其實(shí)我們知道他哭了，他的眼睛里充滿了晶瑩剔透的液體。但是他轉(zhuǎn)身了，我們沒(méi)看見(jiàn)他的眼淚。
我，那個(gè)威嚴(yán)的校長(zhǎng)，那個(gè)慈愛(ài)的老師。