在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
手機(jī)的利與弊篇一
手機(jī)的出現(xiàn)為人們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的便利和樂(lè)趣。作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，手機(jī)不僅僅是一種通訊工具，更成為了人們生活的一部分。在與手機(jī)相伴的日子里，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。
首先，手機(jī)給我們帶來(lái)了更便捷的交流方式。傳統(tǒng)的電話通信方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，而手機(jī)的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空白。不論是通過(guò)短信、語(yǔ)音電話還是社交媒體平臺(tái)，手機(jī)都可以讓我們與身處世界各地的親朋好友保持聯(lián)系。無(wú)論是喜訊還是悲訊，手機(jī)都成為我們傳達(dá)信息、分享喜怒哀樂(lè)的利器。
其次，手機(jī)成為我們減輕壓力和娛樂(lè)放松的方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，壓力也越來(lái)越大。而手機(jī)作為我們隨身攜帶的娛樂(lè)工具，可以隨時(shí)隨地為我們提供豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，包括游戲、音樂(lè)、電影等。當(dāng)我們感到疲憊或壓力過(guò)大時(shí)，可以利用手機(jī)中的資源來(lái)消除疲勞，放松身心。
此外，手機(jī)也在幫助我們更高效地工作和學(xué)習(xí)。無(wú)論是商務(wù)人士還是學(xué)生，手機(jī)都成為了我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的必備工具。通過(guò)手機(jī)，我們可以隨時(shí)查閱資料、收發(fā)郵件、進(jìn)行文件編輯等。手機(jī)的便攜性和高效性大大提升了我們的工作和學(xué)習(xí)效率，讓我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)各種任務(wù)和工作。
然而，手機(jī)的頻繁使用也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。首先是對(duì)眼睛的傷害。由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致眼睛疲勞、干澀，甚至出現(xiàn)視力下降等問(wèn)題。其次，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)也容易導(dǎo)致人們與現(xiàn)實(shí)世界的交流溝通減少。過(guò)度依賴手機(jī)，人們可能忽視身邊的人和環(huán)境，導(dǎo)致社交能力下降。此外，過(guò)度使用手機(jī)還可能導(dǎo)致睡眠不足，影響身體健康。
為了更好地管理和利用手機(jī)，我提出以下幾點(diǎn)建議。首先，合理規(guī)劃自己使用手機(jī)的時(shí)間和方式。設(shè)立專門的手機(jī)使用時(shí)間，避免整天把手機(jī)當(dāng)成消遣工具。其次，定期進(jìn)行眼保健操，注意保護(hù)眼睛的健康?？梢岳霉ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的間隙遠(yuǎn)離手機(jī)，給眼睛充分的休息時(shí)間。此外，定期進(jìn)行戶外活動(dòng)，增加與人和大自然的互動(dòng)，減少過(guò)度依賴手機(jī)的現(xiàn)象。
總結(jié)起來(lái)，手機(jī)的出現(xiàn)極大地改變了人們的生活方式和習(xí)慣。手機(jī)的便捷交流、娛樂(lè)放松、高效工作和學(xué)習(xí)幫助了我們解決許多問(wèn)題和難題。然而，過(guò)度使用手機(jī)也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，我們應(yīng)該合理管理和利用手機(jī)，保持手機(jī)的良好使用習(xí)慣。以更加健康和科學(xué)的方式與手機(jī)相處，享受其帶來(lái)的便利與快樂(lè)。
手機(jī)的利與弊篇二
正方：小學(xué)生應(yīng)該帶。
反方：小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方1（主）：主任好，大家好，對(duì)方辯友好，我是某某某小學(xué)的某某，我方的觀點(diǎn)是：小學(xué)生不應(yīng)該帶，大家想想，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就等于大人的上班，可是假如說(shuō)我們非常隨身攜帶一個(gè)，并且在每天上學(xué)時(shí)都帶著，肯定會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)還怎么辦呢？并且呀假如我們的家長(zhǎng)不在身邊，用撥打，可是這也不是最好的方法，最好的方法是找警察叔叔幫忙，而不是用。
反方2（主）：主任好，大家好，對(duì)方辯友好。，我是某某某小學(xué)的某某，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶，非常重要的一點(diǎn)還是預(yù)防近視，現(xiàn)在大家都非常喜歡近視率大大上升，有的因?yàn)樽藙?shì)不正確，有的因?yàn)殡娮佑螒蜻^(guò)多，還有的因?yàn)檫^(guò)度勞累，可是玩過(guò)多，近視的人還是最多的呀！所以我方認(rèn)為小學(xué)生帶是錯(cuò)誤的做法。
反方3（主）：總結(jié)上面兩位同學(xué)的說(shuō)法，我來(lái)提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家說(shuō)現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)重要還是重要呢？并且我也想舉一個(gè)例子，剛開(kāi)始時(shí)我熱愛(ài)讀書，讀書姿勢(shì)不正確，視力下降的好快，可是讀書過(guò)后，我又喜歡上了玩，玩著玩著，我的近視率大大上升，就變成了現(xiàn)在戴眼鏡，我們班同學(xué)有好多近視，并且大多因?yàn)橄矚g上了電子游戲機(jī)、，所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方4（副）：主持人好大家好，對(duì)方辯友好，我還給大家舉一個(gè)例子。，電子游戲機(jī)，電話手表，都是有一定的輻射，其中和游戲的最大，即便你關(guān)著對(duì)著屏幕看一會(huì)兒也會(huì)被輻射所刺激。不說(shuō)自己的病嚴(yán)重，那么你一定會(huì)被所迷惑，迷糊后就慢慢變成近視，遠(yuǎn)視，散光等癥狀。所以我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方5（副）：有時(shí)因?yàn)槌撩杂?，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有可能還會(huì)對(duì)自己的心理身體造成一定的傷害，所以我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶！
手機(jī)的利與弊篇三
手機(jī)，成了當(dāng)代人必備的通訊工具。隨著手機(jī)功能的不斷更新，在生活各個(gè)方面的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代人可以說(shuō)是已經(jīng)到了，人不離機(jī)，機(jī)不離人的地步。
大家請(qǐng)看，連續(xù)玩20分鐘平板電腦，視力平均下降到41.7度近視狀態(tài)；連續(xù)玩20分鐘手機(jī)，視力平均下降到43.8度近視狀態(tài)。玩手機(jī)的危害不僅僅于此。不良的姿勢(shì)非常容易造成人體肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎。這種傷害對(duì)小孩尤為嚴(yán)重，因?yàn)樗麄兊墓趋腊l(fā)育還沒(méi)有定型，如果不及時(shí)調(diào)整或休息，會(huì)影響身體發(fā)育。
2017年12月1日，韓國(guó)高麗大學(xué)的神經(jīng)放射學(xué)教授hyungsukseo在芝加哥北美放射學(xué)會(huì)年會(huì)上公布，智能手機(jī)成癮的青少年在抑郁、焦慮、失眠和沖動(dòng)方面的分?jǐn)?shù)顯著高于平常人。英國(guó)專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究后發(fā)現(xiàn)，手機(jī)電磁場(chǎng)會(huì)大大地削弱兒童脆弱的免疫系統(tǒng)。國(guó)際上從事輻射微波研究的權(quán)威專家發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在發(fā)射微波的同時(shí)也存在“極低頻磁場(chǎng)”，達(dá)到一定程度有可能引起白血病和腫瘤，其中，對(duì)兒童影響最為顯著。
另外，不論是孩子沉迷于手機(jī)游戲，還是家長(zhǎng)離不開(kāi)手機(jī)社交，都會(huì)影響雙方的情感溝通。同時(shí)，孩子通過(guò)手機(jī)觀看直播，打賞主播，現(xiàn)場(chǎng)另類直播、游戲充值拼裝備、追小說(shuō)追劇、色情網(wǎng)站等等網(wǎng)上誘惑，對(duì)孩子的身心發(fā)展都帶來(lái)不利影響，甚至讓孩子走上犯罪的道路。
我覺(jué)得要戒掉孩子的手機(jī)癮，絕對(duì)不是孩子一個(gè)人的事情，必須家校配合。首先老師不要把學(xué)生的家庭作業(yè)布置在微信上，（有的老師甚至讓學(xué)生在手機(jī)上完成作業(yè)）不要給孩子們創(chuàng)造事事依靠手機(jī)的習(xí)慣。其次，父母要做好監(jiān)督工作，以身作則做好榜樣。當(dāng)孩子在家時(shí)，尤其做作業(yè)時(shí)，大人一定不要玩手機(jī)，盡量把時(shí)間用在陪伴孩子身上多和孩子交流溝通，要讓孩子感受到自己心里不孤獨(dú)，有人理解他。也可以和孩子約法三章，每天定時(shí)讓孩子玩手機(jī)半小時(shí)，到時(shí)間就關(guān)機(jī)。注重培養(yǎng)孩子們多方面的愛(ài)好，多進(jìn)行戶外活動(dòng)來(lái)減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴，分散孩子注意力。
最近，我看到一則新聞：法國(guó)國(guó)民議會(huì)表決通過(guò)了一項(xiàng)新法案，全面禁止幼兒園、小學(xué)和初中學(xué)生在校園內(nèi)使用智能手機(jī)、平板電腦、智能手表等各種具有聯(lián)網(wǎng)功能的通訊設(shè)備！這一禁令將在2018年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)，即時(shí)生效?？戳诉@個(gè)禁令使我深有感觸：玩手機(jī)問(wèn)題絕不只是中國(guó)孩子的專利，全世界問(wèn)題。只是看你以什么樣的態(tài)度看待這個(gè)問(wèn)題，采用什么樣的方法及時(shí)遏制這個(gè)不良傾向，絕不能讓手機(jī)毀掉我們的下一代。
手機(jī)的利與弊篇四
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部，可以說(shuō)就連街上的乞丐都有一部。只要哪里有婚事一個(gè)電話乞丐大部隊(duì)就會(huì)全部出擊。
的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網(wǎng)購(gòu)物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無(wú)所獲，既花費(fèi)時(shí)間又花費(fèi)力氣，如果你的上安裝一個(gè)支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下許多圖書都會(huì)程現(xiàn)在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價(jià)格還可以打折呢！真是既方便又實(shí)惠除了購(gòu)物還能給我們指明方向，如果你想去一個(gè)地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出查找地圖按圖尋找保證沒(méi)錯(cuò)。
已經(jīng)改變了現(xiàn)代人的生活，比如說(shuō)：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開(kāi)，上qq，登微博，刷微信，仿佛就是身體的一部分。走到哪就要把，帶到哪，現(xiàn)在，最流行的一個(gè)詞“低頭族”就說(shuō)明，人每天抱這玩游戲，看視頻……總之,就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進(jìn)步，智能的發(fā)展更加廣闊，不經(jīng)能個(gè)人同性還可以上網(wǎng)等等，還將是軍事領(lǐng)域服務(wù)。利如用的照片，來(lái)定位跟蹤等。
如今，智能已逐漸深入并廣泛應(yīng)用到人們的生活之中，人們對(duì)智能的要求越來(lái)越高，相信會(huì)越來(lái)越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
手機(jī)的利與弊篇五
前幾天我爸終于同意帶我去買了。
事情必須從20xx年開(kāi)始。12月4日和12月5日，我們?nèi)チ伺R海國(guó)防花園?？粗恍┯械耐瑢W(xué)，很羨慕。回到家，我立馬求爸爸媽媽給我買個(gè)。爸爸媽媽不同意：的媽媽說(shuō)小學(xué)生不應(yīng)該有；爸爸聽(tīng)了媽媽的想法后不同意。我突然生氣了，我爸一直寵著我，就讓我在：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)期末考試前三。轉(zhuǎn)念一想，哈哈，反正我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不知道最后的成績(jī)，英語(yǔ)就更難打我了。我同意了父親的請(qǐng)求。但是我媽猜到了我的心思，對(duì)我爸說(shuō)：“這個(gè)不行！她的考試成績(jī)不顯示分?jǐn)?shù)，只有a或者b”爸爸聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，也很尷尬，不知道該怎么辦?？吹剿迒手?，我就火搶：“爸，反正你想不出什么辦法，算了吧！”爸爸堅(jiān)定地?fù)u搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸終于改變主意，春節(jié)前做完寒假作業(yè)給我買了一部。我滿口答應(yīng)。寒假來(lái)了，我拼命寫。但是有一天，我媽還在上課的時(shí)候，我爸驚喜的帶我去了電子市場(chǎng)，買了一部我夢(mèng)寐以求的。我很樂(lè)意守口如瓶。后來(lái)爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要是春節(jié)前不寫完作業(yè)，這個(gè)電話就……”“我知道，我知道！”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了他。
這真好看！它的“外套”主要是粉色和白色，上面有很多氣泡。有很多功能，比如信息，鬧鐘，記事本，電子書，英語(yǔ)學(xué)習(xí)等等。我媽說(shuō)太貴了，和我約定：開(kāi)學(xué)后放在她家，因?yàn)槲覜](méi)考模范生。哦，誰(shuí)告訴我我的運(yùn)動(dòng)這么差？爸爸告訴我：會(huì)借給我媽，因?yàn)槲覌尣缓每础Ｎ颐銖?qiáng)同意了。但是不管怎樣，我還是很開(kāi)心，我終于有了。
手機(jī)的利與弊篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可分割的一部分，我們離開(kāi)手機(jī)便無(wú)法與世界相連。然而，我們是否曾想過(guò)放下手機(jī)，過(guò)一段時(shí)間不用手機(jī)會(huì)是什么樣的體驗(yàn)?zāi)?？在我本人?jīng)歷了不用手機(jī)一段時(shí)間之后，我愉快地與大家分享我所贏得的收獲。
第二段：放下手機(jī)帶來(lái)的自省時(shí)間
擁有手機(jī)都知道，手機(jī)可以讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能找到消遣娛樂(lè)的事情，我們可以隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)玩游戲、刷微博等。但是，如果把手機(jī)放下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本被手機(jī)時(shí)間占用的時(shí)間變成了我們的自省時(shí)間。去騎車、散步，讀書、聽(tīng)播客都會(huì)成為我們思考問(wèn)題和放松身心的好選擇。
第三段：遠(yuǎn)離手機(jī)帶來(lái)的社交體驗(yàn)
在手機(jī)還不普及的年代，人們想要與他人交流便必須親自見(jiàn)面，用了語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言來(lái)交流。在不使用手機(jī)的日子里，更多的人會(huì)選擇與朋友面對(duì)面地交流。不僅如此，通過(guò)將手機(jī)離開(kāi)，我們會(huì)更加專注于身邊的人，大聲說(shuō)出我們的思想，與人心靈相對(duì)打開(kāi)，分享我們的感受。
第四段：放棄手機(jī)讓我們擁有專注力
我們時(shí)常遇見(jiàn)自己把手伸進(jìn)口袋里或者拿起手機(jī)去做一些無(wú)謂的花費(fèi)時(shí)間的事情，這樣就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而在沒(méi)有手機(jī)的日子里，不僅會(huì)有更多的自省時(shí)間，我們會(huì)變得更專注。學(xué)校里，我們更加專注于學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，更加專注于理解老師所人的思想和觀點(diǎn)。生活中，我們也會(huì)專注于拓展自己的愛(ài)好和興趣愛(ài)好。
第五段：總結(jié)
放下手機(jī)，帶來(lái)的美好體驗(yàn)很多。我們可以在時(shí)間和情感上與朋友分享更多的東西，更加專注并得到更多的體驗(yàn)，而自省時(shí)間則使我們更富有思考力和思考方式，從而幫助我們塑造良好的生活并更好地拓展我們的世界觀。在過(guò)去一個(gè)月的不用手機(jī)的日子里，我珍惜學(xué)習(xí)、充實(shí)的社交時(shí)間，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己的優(yōu)點(diǎn)。我的心得是，放下手機(jī)是件很值得一做的事情，我們可以從這一行動(dòng)中獲得很多帶來(lái)美好收獲的優(yōu)點(diǎn)。
手機(jī)的利與弊篇七
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，許多企業(yè)開(kāi)始關(guān)注手機(jī)策劃這個(gè)領(lǐng)域，并將其作為一個(gè)重要的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。我在從事手機(jī)策劃工作的這段時(shí)間里，也有了一些自己的體會(huì)和心得，接下來(lái)將與大家分享。
二段：思考與分析
在手機(jī)策劃的過(guò)程中，我們不能僅僅關(guān)注產(chǎn)品的技術(shù)和功能，還需考慮到與用戶的交互體驗(yàn)。手機(jī)的界面設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)單易用，方便用戶查找和使用。在產(chǎn)品定位和功能設(shè)計(jì)時(shí)，更要根據(jù)目標(biāo)人群的需求和喜好，觀察他們對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三段：執(zhí)行與創(chuàng)新
雖然市場(chǎng)上已有許多智能手機(jī)，但為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，我們需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。例如，采用先進(jìn)的技術(shù)提升用戶的使用體驗(yàn)；或者嘗試不同的設(shè)計(jì)樣式和顏色搭配，來(lái)吸引用戶的眼球。除此之外，我們也應(yīng)該積極跟蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，關(guān)注用戶反饋，并根據(jù)不同的反饋意見(jiàn)來(lái)做出更好的產(chǎn)品改善。
四段：團(tuán)隊(duì)與溝通
在手機(jī)策劃的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作和溝通至關(guān)重要。每個(gè)成員應(yīng)該明確各自的角色和職責(zé)，并隨時(shí)交流想法、建議。在這樣一個(gè)緊張而高效的合作環(huán)境下，每個(gè)人的工作可以更加得心應(yīng)手，也能打造出一款更加符合市場(chǎng)的產(chǎn)品。
五段：總結(jié)與展望
手機(jī)策劃是一個(gè)復(fù)雜而又新穎的市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，只有精益求精，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)?？偨Y(jié)起來(lái)，無(wú)論是思考、執(zhí)行還是溝通，都需要高度的專注和耐心。相信在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們可以走在手機(jī)策劃的前沿，并創(chuàng)造出更多更好的產(chǎn)品。
手機(jī)的利與弊篇八
開(kāi)化中學(xué) 方向甲
案例背景：
時(shí)代在發(fā)展，高中生日常生活也悄然發(fā)生著變化，手機(jī)成為很多學(xué)生的最愛(ài)。我校各個(gè)班級(jí)中，大多數(shù)學(xué)生都擁有一部手機(jī)。家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)的目的主要是為了方便與孩子溝通交流，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，掌握孩子的最新動(dòng)向，便于及時(shí)教育和管理孩子，但事與愿為。據(jù)調(diào)查，他們大都不是與家長(zhǎng)聯(lián)系，不是在匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況，而是與同學(xué)，甚至與校外閑散人員發(fā)短信，通電話。更有甚者，通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài)?，F(xiàn)在通信技術(shù)日新月異，手機(jī)甚至能玩聯(lián)機(jī)游戲，上qq。所以，有些學(xué)生課后玩得不過(guò)癮，每周都會(huì)發(fā)生學(xué)生上課、午睡、就寢時(shí)玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)的。有老師還反映，在課堂上津津有味講課時(shí)，講臺(tái)下手機(jī)鈴聲、短信提示聲突然響起，嚴(yán)重地干擾了正常的教學(xué)秩序。手機(jī)確實(shí)給教學(xué)和學(xué)生帶來(lái)了不良影響，其弊端已日益擴(kuò)大，到了非管不可的地步。今年，學(xué)校實(shí)行了“禁機(jī)令”：學(xué)生一律不準(zhǔn)在學(xué)校范圍內(nèi)使用手機(jī)。案例過(guò)程：
根據(jù)學(xué)校的精神，在班會(huì)課上，我立即將此“禁機(jī)令”傳達(dá)給學(xué)生，并且不厭其煩地闡釋手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的種種弊端，要求本班同學(xué)不得將手機(jī)帶入學(xué)校，否則，手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收?？墒?，不到兩天，本班茜茜同學(xué)就在上課時(shí)用手機(jī)，被任課老師逮個(gè)正著。到底怎么辦？是不是將茜茜同學(xué)叫到辦公室批評(píng)一頓，并且沒(méi)收她的手機(jī)呢？ 我利用下課時(shí)間，悄悄地將茜茜同學(xué)叫到辦公室，讓其坐下。先表?yè)P(yáng)了她在校運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，然后問(wèn)了問(wèn)她最近學(xué)習(xí)生活的情況。當(dāng)其打開(kāi)話匣子之后，我適機(jī)轉(zhuǎn)入她用手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)一事，請(qǐng)她談?wù)勥^(guò)程與看法。原來(lái)，她身體不是很好，那天中午與媽媽約好下午請(qǐng)假去看醫(yī)生，所以沒(méi)有關(guān)機(jī)，而是將手機(jī)設(shè)置在振動(dòng)模式。剛好上課時(shí)發(fā)現(xiàn)手機(jī)振動(dòng)來(lái)短信，知道是媽媽來(lái)的短信，就低頭看了下短信，不想就被老師看到，挨了批評(píng)。該同學(xué)用手機(jī)，不是有意違反學(xué)校規(guī)定，而是情有可原。我趕緊打圓場(chǎng)，給其臺(tái)階下。肯定她用手機(jī)存在著客觀原因，是無(wú)心違反校規(guī)，但也指出她有更好的解決辦法，比如讓媽媽與老師聯(lián)系，而不是直接發(fā)短信給她，這樣會(huì)影響上課。茜茜同學(xué)經(jīng)過(guò)談話也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，承諾以后考慮問(wèn)題會(huì)更仔細(xì)一些，遵守好學(xué)校的規(guī)章。但在交談過(guò)程中，我還了解到學(xué)生對(duì)于“禁機(jī)令”是有怨氣的，特別是有學(xué)生成績(jī)較好的同學(xué)認(rèn)為自己手機(jī)只與家長(zhǎng)單線聯(lián)系，擁有它未嘗不可?？礃幼樱敖麢C(jī)令”尚未深入學(xué)生心中，學(xué)生對(duì)使用手機(jī)帶來(lái)的危害還認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)配備手機(jī)的作用極其有限還不清楚。我想，要讓學(xué)生徹底“禁機(jī)”，必須從思想上認(rèn)清手機(jī)對(duì)于學(xué)生的利害生關(guān)系。我覺(jué)得利用班會(huì)課舉行辯論會(huì)來(lái)幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)是一條很好的途徑。于是，我協(xié)同班委確定辯題為“學(xué)生使用手機(jī)弊大于利/學(xué)生使用手機(jī)利大于弊”，讓學(xué)生充分準(zhǔn)備，采用自由辯論的方式，在第二天的班會(huì)課進(jìn)行辯論。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，達(dá)成了以下幾點(diǎn)共識(shí)：
1、學(xué)生配備手機(jī)的確能便于與家長(zhǎng)聯(lián)系，但學(xué)生不一定會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、學(xué)生自控能力較弱，免不了用手機(jī)與其他同學(xué)發(fā)短信或通話聊天，影響學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生帶手機(jī)入教室，會(huì)干擾正常的教學(xué)秩序，影響教學(xué)效果。學(xué)生使用手機(jī)的利弊關(guān)系，清楚地展示在每一個(gè)學(xué)生面前，學(xué)生從思想上端正了認(rèn)識(shí)，抵制情緒自然消除。針對(duì)第一點(diǎn)“利”，我作了補(bǔ)充說(shuō)明：如果家長(zhǎng)有事急著與你們聯(lián)系，可以直接撥打班主任我的手機(jī)，由我及時(shí)向你們傳達(dá)家長(zhǎng)的意圖。通過(guò)辯論，讓大部分學(xué)生理順了思想，消除了對(duì)抗情緒；讓那些以手機(jī)為幌子，利用手機(jī)滿足虛榮心的學(xué)生，理屈詞窮，找不到任何借口。案例分析：
第一，要努力尋找解決問(wèn)題的突破口。解決問(wèn)題的方法是多種多樣的，關(guān)鍵是要找到一條或者幾條適合于具體某個(gè)學(xué)生的方法。要真正做好學(xué)生的思想工作，決不能隨心所欲，不經(jīng)思考就隨意去做工作，必須要找到有利于問(wèn)題解決的突破口。往往突破口找準(zhǔn)了找對(duì)了，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，教育的目的也很容易實(shí)現(xiàn)。反之，就會(huì)出現(xiàn)吃力不討好的現(xiàn)象，還會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化，使教師和學(xué)生陷入非常尷尬的境地。在上面的案例中，我以班會(huì)課上的辯論為化解問(wèn)題的突破口，統(tǒng)一了學(xué)生的思想，為后面問(wèn)題的順利解決創(chuàng)造了良好的條件，后面的事情就容易按照學(xué)校的意圖進(jìn)行了，學(xué)生的配合度非常高，態(tài)度很友善，教育效果也比較顯著。第二，不要隨意地把學(xué)生與教師對(duì)立起來(lái)。教師扮演的角色決不是“貓”，專門去捉拿老鼠，而應(yīng)是一位指導(dǎo)者、“點(diǎn)化者”，是要幫助學(xué)生克服困難和解決問(wèn)題的人。因此，老師決不能板著一張臉，擺出一副盛氣凌人的架勢(shì)。不要以為真理在握，別人就一定要聽(tīng)你的；還是要找到切入點(diǎn)、突破口和共同語(yǔ)言，還得有一個(gè)能讓對(duì)方接受的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)才行，要讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心幫助他，而不是在壓制他，從而逐步感化他。因此，我們首先要把“氣”理順了，在此基礎(chǔ)上做工作，才會(huì)使學(xué)生的思想觀點(diǎn)逐步向你靠攏，達(dá)到教育的理想效果。上述案例中，我沒(méi)有一上來(lái)就將茜茜同學(xué)的手機(jī)沒(méi)收，而是以談話為切入口，找出她使用手機(jī)的真正原因，在肯定她情有可原的基礎(chǔ)上，指出她的錯(cuò)誤，學(xué)生就更容易接受教師的教育，而不會(huì)與老師頂牛。第三，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。做學(xué)生的思想工作不是一蹴而就的，千萬(wàn)不要期望“一口吃成一個(gè)胖子”。在這個(gè)案例中雖然已經(jīng)取得了階段性的成果，大家取得了學(xué)校范圍內(nèi)不能用手機(jī)的共識(shí)，但是學(xué)生的情況肯定會(huì)有反復(fù)，所以教師要在心中做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，當(dāng)然，有把握把事情立即辦好最好不過(guò)，但許多事情并不會(huì)如人所愿，所以，還要提醒一下：今天不能解決的，明天再來(lái)；一下子解決不了的，后面再來(lái)。
手機(jī)的利與弊篇九
第一段：引言（100字）
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕涫乾F(xiàn)在的年輕人，手機(jī)已經(jīng)成為了他們生活中必不可少的伴侶。他們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候，可以玩游戲、刷微博、看電影等等，但是，很多人雖然玩手機(jī)很開(kāi)心，但是也有很多人深受玩手機(jī)的影響。
第二段：手機(jī)成癮的危害（200字）
現(xiàn)如今，很多人因?yàn)橥媸謾C(jī)成了癮，這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生不良的影響。例如，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易導(dǎo)致頸椎病、肩周炎、視力下降等等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，飽受手機(jī)影響的大腦對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展也會(huì)帶來(lái)不小的制約。
第三段：控制玩手機(jī)的方法（300字）
雖然玩手機(jī)有很多的負(fù)面影響，但是在生活中我們很難完全不用手機(jī)。那么，如何控制玩手機(jī)的時(shí)間成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。首先，我們可以通過(guò)明確界定玩手機(jī)的時(shí)間來(lái)規(guī)范玩手機(jī)的習(xí)慣。例如，在娛樂(lè)時(shí)間比較長(zhǎng)的時(shí)候可以限制玩手機(jī)的時(shí)間為半個(gè)小時(shí)或者更短一些。其次，我們也可以通過(guò)一些辦法來(lái)分散注意力。例如，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看周圍的風(fēng)景，慢慢地讓自己遠(yuǎn)離手機(jī)，減少玩手機(jī)的時(shí)間和強(qiáng)度。
第四段：失去手機(jī)的重要性（300字）
在玩手機(jī)過(guò)程中，人們經(jīng)常會(huì)陷入一個(gè)偏頗的狀態(tài)。但是，如果我們失去了手機(jī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)還有很多其他美好的的事物等待我們?nèi)ヌ剿?，例如親近朋友，和家人一起游戲，到處走走等等，這些活動(dòng)都能夠讓我們的生活變得更加豐富多彩。因此，失去手機(jī)也許才是我們釋放身心的好方法。
第五段：結(jié)論（200字）
總而言之，玩手機(jī)雖然具有許多的優(yōu)點(diǎn)，但也同樣具有危害和缺點(diǎn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)控制玩手機(jī)時(shí)間和頻率，以便保持健康的身體和精神狀態(tài)。在生活中，我們還應(yīng)該盡可能地去探索更多美好的事物，保持積極向上的心態(tài)。這樣，才能讓自己的生活變得更加充實(shí)和美好。
手機(jī)的利與弊篇十
清晨八點(diǎn)，迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，不遠(yuǎn)處的小黑匣響響的振動(dòng)，發(fā)著光亮，在一片朦朧中起身尋找。點(diǎn)開(kāi)，是官網(wǎng)推送的晨報(bào)，也提醒我，該起床了，在這個(gè)溫暖的暑假。
和朋友約好一起去圖書館學(xué)習(xí)，定在九點(diǎn)。起床洗漱，穿搭佩戴。神清氣爽地走出家門，擁抱這個(gè)世界。到達(dá)公交站，等一班公交車。鈴聲輕快悅耳地響起，劃動(dòng)屏幕，將聲音縮小，放置耳邊。是朋友在督促：“你在哪里？我都到了。”淺笑應(yīng)答，心里是數(shù)不清的甜蜜。透過(guò)綠樹(shù)下的點(diǎn)點(diǎn)晨光，耳邊清晰幾許的蟬鳴，閉上眼，所聽(tīng)所感，是青春最好的模樣。光照進(jìn)車站，也照進(jìn)我的心里。
公交來(lái)了，緩緩走進(jìn)，尋一個(gè)靠窗的位置。倚身于此，看窗外景物紛攏，朦朧間一切都是陽(yáng)光的模樣。嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，眉眼間都閃爍星光。靜看樹(shù)影晃動(dòng)，對(duì)未來(lái)的向往添了幾分憧憬，恍惚間已到站，點(diǎn)亮屏幕，是九點(diǎn)的鬧鐘，嘰嘰喳喳叫醒我的一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。走過(guò)圖書館前的走廊，書桌明亮，窗明幾亮。走到朋友身旁，拉開(kāi)一把椅子，將書包放好，抬頭嫌棄地看了一眼彼此。卻是青春最好的模樣。
將調(diào)成靜音，開(kāi)始一天的忙碌。忙碌總是美好而又短暫的。不知不覺(jué)已近一點(diǎn)，置之不理的在桌上嗡嗡的響，我抬頭拿起，接聽(tīng)?！澳阍谀睦锇?，怎么還不回家？”與朋友對(duì)視一笑而過(guò)，說(shuō)道：“媽，我在圖書館，不用擔(dān)心我，我一會(huì)兒就回去。”媽媽反復(fù)叮囑才將掛斷。我只得起身，向朋友微笑致歉：“我要先走了，不好意思?！迸笥岩脖б酝橛株P(guān)懷的目光，我點(diǎn)頭致意，背上書包，迎接室外的陽(yáng)光。
很順利。中午的車總比清晨的快些。不知不覺(jué)，我已到終點(diǎn)站。嗡嗡，是母親，我還是接起：“嗯嗯，快到了，不用擔(dān)心，嗯好?！睂⒎畔?，等待家的溫暖。
手機(jī)的利與弊篇十一
手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋貍淦?，也是每個(gè)人在閑暇時(shí)最常使用的娛樂(lè)工具之一。我們可以用手機(jī)看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等，特別是玩手機(jī)游戲，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的一種生活方式。而隨著科技的不斷進(jìn)步，手機(jī)游戲也不再是簡(jiǎn)單的休閑方式，它已經(jīng)開(kāi)始影響我們的日常生活。在我近年來(lái)的玩手機(jī)心得體會(huì)中，我認(rèn)為，使用手機(jī)游戲要適度，保持良好的生活習(xí)慣，才能真正滿足我們的游戲需求。
一. 玩手機(jī)要適度
雖然玩手機(jī)游戲是一種休閑娛樂(lè)方式，但是過(guò)度的沉迷對(duì)身心的損傷是巨大的。人們的大腦可以理解一切只要是有意義的事情，并且可以制造出西航高品質(zhì)的注意力來(lái)處理它們。但是，人在長(zhǎng)時(shí)間的不斷注意和專注之后，會(huì)變得疲憊不堪，這對(duì)我們的身心健康會(huì)產(chǎn)生不良的影響。因此，我們必須要掌握一種適度的游戲方式，保持健康的身心狀態(tài)。
二.注意保護(hù)視力
在游戲的過(guò)程中，我們要注意保護(hù)自己的視力。很多手機(jī)游戲的場(chǎng)景非常美麗，畫面精美，容易吸引我們的目光，但是長(zhǎng)時(shí)間保持這種緊張的視覺(jué)刺激，會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，影響視力健康。為了避免這種情況的發(fā)生，我們應(yīng)該給自己定時(shí)休息的時(shí)間，每隔一段時(shí)間就將注意力從手機(jī)屏幕上轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，并且進(jìn)行眼部休息。另外，我們也應(yīng)該控制游戲的時(shí)間，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
三.注意游戲安全
在使用手機(jī)游戲的時(shí)候，我們要特別注意網(wǎng)絡(luò)安全。很多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要我們登錄賬號(hào)進(jìn)行游戲，但是這種賬號(hào)的保護(hù)會(huì)受到黑客攻擊。如果我們的個(gè)人信息被盜取，那么就會(huì)使我們身處于網(wǎng)絡(luò)世界中受到侵犯。為了避免這種情況的發(fā)生，我們需要更換密碼，避免使用弱密碼，防止密碼被猜測(cè)或提交到公共區(qū)域。
四.堅(jiān)持鍛煉身體
玩手機(jī)游戲是一種靜態(tài)的活動(dòng)，身體往往會(huì)處于一種極端單調(diào)的狀態(tài)。如果這種狀態(tài)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)健康造成很大的影響。因此，我們要保證每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，讓身體得到充分的活動(dòng)。經(jīng)常鍛煉可以提高血液循環(huán)，加強(qiáng)身體的免疫力，增強(qiáng)身體的耐力和力量，還可以緩解身體肌肉的緊張。
五.保持良好的生活習(xí)慣
當(dāng)我們開(kāi)始玩手機(jī)游戲時(shí)，往往會(huì)忽略自己的生活習(xí)慣。比如，玩游戲的時(shí)候，我們很容易會(huì)忽略飲食、睡眠和休息，這些因素對(duì)我們的身體健康非常重要。為了保持良好的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該制定合理的飲食計(jì)劃，控制飲食量以及保證充足的睡眠。此外，我們應(yīng)該在玩手機(jī)游戲的時(shí)候注意自己的情緒穩(wěn)定，保持心態(tài)平衡，這也是很重要的。
總結(jié)：
玩手機(jī)游戲是一種很好的放松方式，但必須適度。當(dāng)我們保持良好的生活習(xí)慣，并且合理安排自己的時(shí)間時(shí)，手機(jī)游戲可以成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N很好的休閑方式。只有這樣，才能真正滿足我們的游戲需求。
手機(jī)的利與弊篇十二
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我離你有多遠(yuǎn)，而是我明明就在你眼前，你的手里和眼里只有。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)和智能發(fā)達(dá)，許多人一句成為了“低頭一族”，在大街小巷中，你可以看到很多人按著發(fā)語(yǔ)音，還有對(duì)著傻笑的人；在家庭聚會(huì)中，人與人之間的問(wèn)候少了，拿著發(fā)微博的，看朋友圈的，打游戲的人逐漸增加。現(xiàn)在的學(xué)生有多少因?yàn)榇蛴螒蚴棺约撼煽?jī)下滑，又有多少學(xué)生天天盯著使自己視力下降，不得不戴上眼鏡。又有多少人在吃飯之前不看菜色，不聞飯香，先發(fā)朋友圈。
在新時(shí)代中，一些“辣媽潮爸”不僅不管孩子，還在沙發(fā)上玩著微信，打著王者榮耀，有的時(shí)候，孩子們想要你的一個(gè)抱抱，而你卻把他的照片發(fā)到朋友圈，反而對(duì)他視而不見(jiàn)。有的時(shí)候，寶寶可能想你給他一個(gè)鼓勵(lì)，而你卻忽略了他，他們可能會(huì)心如刀割。假如有一天，你的寶寶也忽略了你，你可能連追悔莫及的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以，請(qǐng)放下，多陪一陪自己的孩子，讓他們不再寂寞，不再孤獨(dú)。
你想過(guò)嗎？如果你放下以后，你的家庭會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？
我的眼前浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，爸爸下班回來(lái)之后，脫了衣服，將放下，拿出了棋盤，說(shuō)：“來(lái)，大兒子，咱爺倆殺一盤?！蔽覙?lè)顛顛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“好，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我的嘴角微微上揚(yáng)，和老爸殺了好幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)。姥爺，姥姥，媽媽也被我和爸爸的快樂(lè)感染了，這個(gè)屋子里傳出陣陣笑聲。這個(gè)被毒害的家有多久沒(méi)這么溫馨了。
放下以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙；放下以后，你會(huì)感受到生活竟是如此溫暖；放下以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)。
手機(jī)的利與弊篇一
手機(jī)的出現(xiàn)為人們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的便利和樂(lè)趣。作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，手機(jī)不僅僅是一種通訊工具，更成為了人們生活的一部分。在與手機(jī)相伴的日子里，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。
首先，手機(jī)給我們帶來(lái)了更便捷的交流方式。傳統(tǒng)的電話通信方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，而手機(jī)的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空白。不論是通過(guò)短信、語(yǔ)音電話還是社交媒體平臺(tái)，手機(jī)都可以讓我們與身處世界各地的親朋好友保持聯(lián)系。無(wú)論是喜訊還是悲訊，手機(jī)都成為我們傳達(dá)信息、分享喜怒哀樂(lè)的利器。
其次，手機(jī)成為我們減輕壓力和娛樂(lè)放松的方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，壓力也越來(lái)越大。而手機(jī)作為我們隨身攜帶的娛樂(lè)工具，可以隨時(shí)隨地為我們提供豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，包括游戲、音樂(lè)、電影等。當(dāng)我們感到疲憊或壓力過(guò)大時(shí)，可以利用手機(jī)中的資源來(lái)消除疲勞，放松身心。
此外，手機(jī)也在幫助我們更高效地工作和學(xué)習(xí)。無(wú)論是商務(wù)人士還是學(xué)生，手機(jī)都成為了我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的必備工具。通過(guò)手機(jī)，我們可以隨時(shí)查閱資料、收發(fā)郵件、進(jìn)行文件編輯等。手機(jī)的便攜性和高效性大大提升了我們的工作和學(xué)習(xí)效率，讓我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)各種任務(wù)和工作。
然而，手機(jī)的頻繁使用也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。首先是對(duì)眼睛的傷害。由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致眼睛疲勞、干澀，甚至出現(xiàn)視力下降等問(wèn)題。其次，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)也容易導(dǎo)致人們與現(xiàn)實(shí)世界的交流溝通減少。過(guò)度依賴手機(jī)，人們可能忽視身邊的人和環(huán)境，導(dǎo)致社交能力下降。此外，過(guò)度使用手機(jī)還可能導(dǎo)致睡眠不足，影響身體健康。
為了更好地管理和利用手機(jī)，我提出以下幾點(diǎn)建議。首先，合理規(guī)劃自己使用手機(jī)的時(shí)間和方式。設(shè)立專門的手機(jī)使用時(shí)間，避免整天把手機(jī)當(dāng)成消遣工具。其次，定期進(jìn)行眼保健操，注意保護(hù)眼睛的健康?？梢岳霉ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的間隙遠(yuǎn)離手機(jī)，給眼睛充分的休息時(shí)間。此外，定期進(jìn)行戶外活動(dòng)，增加與人和大自然的互動(dòng)，減少過(guò)度依賴手機(jī)的現(xiàn)象。
總結(jié)起來(lái)，手機(jī)的出現(xiàn)極大地改變了人們的生活方式和習(xí)慣。手機(jī)的便捷交流、娛樂(lè)放松、高效工作和學(xué)習(xí)幫助了我們解決許多問(wèn)題和難題。然而，過(guò)度使用手機(jī)也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，我們應(yīng)該合理管理和利用手機(jī)，保持手機(jī)的良好使用習(xí)慣。以更加健康和科學(xué)的方式與手機(jī)相處，享受其帶來(lái)的便利與快樂(lè)。
手機(jī)的利與弊篇二
正方：小學(xué)生應(yīng)該帶。
反方：小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方1（主）：主任好，大家好，對(duì)方辯友好，我是某某某小學(xué)的某某，我方的觀點(diǎn)是：小學(xué)生不應(yīng)該帶，大家想想，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就等于大人的上班，可是假如說(shuō)我們非常隨身攜帶一個(gè)，并且在每天上學(xué)時(shí)都帶著，肯定會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)還怎么辦呢？并且呀假如我們的家長(zhǎng)不在身邊，用撥打，可是這也不是最好的方法，最好的方法是找警察叔叔幫忙，而不是用。
反方2（主）：主任好，大家好，對(duì)方辯友好。，我是某某某小學(xué)的某某，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶，非常重要的一點(diǎn)還是預(yù)防近視，現(xiàn)在大家都非常喜歡近視率大大上升，有的因?yàn)樽藙?shì)不正確，有的因?yàn)殡娮佑螒蜻^(guò)多，還有的因?yàn)檫^(guò)度勞累，可是玩過(guò)多，近視的人還是最多的呀！所以我方認(rèn)為小學(xué)生帶是錯(cuò)誤的做法。
反方3（主）：總結(jié)上面兩位同學(xué)的說(shuō)法，我來(lái)提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家說(shuō)現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)重要還是重要呢？并且我也想舉一個(gè)例子，剛開(kāi)始時(shí)我熱愛(ài)讀書，讀書姿勢(shì)不正確，視力下降的好快，可是讀書過(guò)后，我又喜歡上了玩，玩著玩著，我的近視率大大上升，就變成了現(xiàn)在戴眼鏡，我們班同學(xué)有好多近視，并且大多因?yàn)橄矚g上了電子游戲機(jī)、，所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方4（副）：主持人好大家好，對(duì)方辯友好，我還給大家舉一個(gè)例子。，電子游戲機(jī)，電話手表，都是有一定的輻射，其中和游戲的最大，即便你關(guān)著對(duì)著屏幕看一會(huì)兒也會(huì)被輻射所刺激。不說(shuō)自己的病嚴(yán)重，那么你一定會(huì)被所迷惑，迷糊后就慢慢變成近視，遠(yuǎn)視，散光等癥狀。所以我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶。
反方5（副）：有時(shí)因?yàn)槌撩杂?，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有可能還會(huì)對(duì)自己的心理身體造成一定的傷害，所以我方一致認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶！
手機(jī)的利與弊篇三
手機(jī)，成了當(dāng)代人必備的通訊工具。隨著手機(jī)功能的不斷更新，在生活各個(gè)方面的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代人可以說(shuō)是已經(jīng)到了，人不離機(jī)，機(jī)不離人的地步。
大家請(qǐng)看，連續(xù)玩20分鐘平板電腦，視力平均下降到41.7度近視狀態(tài)；連續(xù)玩20分鐘手機(jī)，視力平均下降到43.8度近視狀態(tài)。玩手機(jī)的危害不僅僅于此。不良的姿勢(shì)非常容易造成人體肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎。這種傷害對(duì)小孩尤為嚴(yán)重，因?yàn)樗麄兊墓趋腊l(fā)育還沒(méi)有定型，如果不及時(shí)調(diào)整或休息，會(huì)影響身體發(fā)育。
2017年12月1日，韓國(guó)高麗大學(xué)的神經(jīng)放射學(xué)教授hyungsukseo在芝加哥北美放射學(xué)會(huì)年會(huì)上公布，智能手機(jī)成癮的青少年在抑郁、焦慮、失眠和沖動(dòng)方面的分?jǐn)?shù)顯著高于平常人。英國(guó)專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究后發(fā)現(xiàn)，手機(jī)電磁場(chǎng)會(huì)大大地削弱兒童脆弱的免疫系統(tǒng)。國(guó)際上從事輻射微波研究的權(quán)威專家發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在發(fā)射微波的同時(shí)也存在“極低頻磁場(chǎng)”，達(dá)到一定程度有可能引起白血病和腫瘤，其中，對(duì)兒童影響最為顯著。
另外，不論是孩子沉迷于手機(jī)游戲，還是家長(zhǎng)離不開(kāi)手機(jī)社交，都會(huì)影響雙方的情感溝通。同時(shí)，孩子通過(guò)手機(jī)觀看直播，打賞主播，現(xiàn)場(chǎng)另類直播、游戲充值拼裝備、追小說(shuō)追劇、色情網(wǎng)站等等網(wǎng)上誘惑，對(duì)孩子的身心發(fā)展都帶來(lái)不利影響，甚至讓孩子走上犯罪的道路。
我覺(jué)得要戒掉孩子的手機(jī)癮，絕對(duì)不是孩子一個(gè)人的事情，必須家校配合。首先老師不要把學(xué)生的家庭作業(yè)布置在微信上，（有的老師甚至讓學(xué)生在手機(jī)上完成作業(yè)）不要給孩子們創(chuàng)造事事依靠手機(jī)的習(xí)慣。其次，父母要做好監(jiān)督工作，以身作則做好榜樣。當(dāng)孩子在家時(shí)，尤其做作業(yè)時(shí)，大人一定不要玩手機(jī)，盡量把時(shí)間用在陪伴孩子身上多和孩子交流溝通，要讓孩子感受到自己心里不孤獨(dú)，有人理解他。也可以和孩子約法三章，每天定時(shí)讓孩子玩手機(jī)半小時(shí)，到時(shí)間就關(guān)機(jī)。注重培養(yǎng)孩子們多方面的愛(ài)好，多進(jìn)行戶外活動(dòng)來(lái)減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴，分散孩子注意力。
最近，我看到一則新聞：法國(guó)國(guó)民議會(huì)表決通過(guò)了一項(xiàng)新法案，全面禁止幼兒園、小學(xué)和初中學(xué)生在校園內(nèi)使用智能手機(jī)、平板電腦、智能手表等各種具有聯(lián)網(wǎng)功能的通訊設(shè)備！這一禁令將在2018年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)，即時(shí)生效?？戳诉@個(gè)禁令使我深有感觸：玩手機(jī)問(wèn)題絕不只是中國(guó)孩子的專利，全世界問(wèn)題。只是看你以什么樣的態(tài)度看待這個(gè)問(wèn)題，采用什么樣的方法及時(shí)遏制這個(gè)不良傾向，絕不能讓手機(jī)毀掉我們的下一代。
手機(jī)的利與弊篇四
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部，可以說(shuō)就連街上的乞丐都有一部。只要哪里有婚事一個(gè)電話乞丐大部隊(duì)就會(huì)全部出擊。
的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網(wǎng)購(gòu)物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無(wú)所獲，既花費(fèi)時(shí)間又花費(fèi)力氣，如果你的上安裝一個(gè)支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下許多圖書都會(huì)程現(xiàn)在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價(jià)格還可以打折呢！真是既方便又實(shí)惠除了購(gòu)物還能給我們指明方向，如果你想去一個(gè)地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出查找地圖按圖尋找保證沒(méi)錯(cuò)。
已經(jīng)改變了現(xiàn)代人的生活，比如說(shuō)：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開(kāi)，上qq，登微博，刷微信，仿佛就是身體的一部分。走到哪就要把，帶到哪，現(xiàn)在，最流行的一個(gè)詞“低頭族”就說(shuō)明，人每天抱這玩游戲，看視頻……總之,就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進(jìn)步，智能的發(fā)展更加廣闊，不經(jīng)能個(gè)人同性還可以上網(wǎng)等等，還將是軍事領(lǐng)域服務(wù)。利如用的照片，來(lái)定位跟蹤等。
如今，智能已逐漸深入并廣泛應(yīng)用到人們的生活之中，人們對(duì)智能的要求越來(lái)越高，相信會(huì)越來(lái)越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
手機(jī)的利與弊篇五
前幾天我爸終于同意帶我去買了。
事情必須從20xx年開(kāi)始。12月4日和12月5日，我們?nèi)チ伺R海國(guó)防花園?？粗恍┯械耐瑢W(xué)，很羨慕。回到家，我立馬求爸爸媽媽給我買個(gè)。爸爸媽媽不同意：的媽媽說(shuō)小學(xué)生不應(yīng)該有；爸爸聽(tīng)了媽媽的想法后不同意。我突然生氣了，我爸一直寵著我，就讓我在：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)期末考試前三。轉(zhuǎn)念一想，哈哈，反正我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不知道最后的成績(jī)，英語(yǔ)就更難打我了。我同意了父親的請(qǐng)求。但是我媽猜到了我的心思，對(duì)我爸說(shuō)：“這個(gè)不行！她的考試成績(jī)不顯示分?jǐn)?shù)，只有a或者b”爸爸聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，也很尷尬，不知道該怎么辦?？吹剿迒手?，我就火搶：“爸，反正你想不出什么辦法，算了吧！”爸爸堅(jiān)定地?fù)u搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸終于改變主意，春節(jié)前做完寒假作業(yè)給我買了一部。我滿口答應(yīng)。寒假來(lái)了，我拼命寫。但是有一天，我媽還在上課的時(shí)候，我爸驚喜的帶我去了電子市場(chǎng)，買了一部我夢(mèng)寐以求的。我很樂(lè)意守口如瓶。后來(lái)爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要是春節(jié)前不寫完作業(yè)，這個(gè)電話就……”“我知道，我知道！”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了他。
這真好看！它的“外套”主要是粉色和白色，上面有很多氣泡。有很多功能，比如信息，鬧鐘，記事本，電子書，英語(yǔ)學(xué)習(xí)等等。我媽說(shuō)太貴了，和我約定：開(kāi)學(xué)后放在她家，因?yàn)槲覜](méi)考模范生。哦，誰(shuí)告訴我我的運(yùn)動(dòng)這么差？爸爸告訴我：會(huì)借給我媽，因?yàn)槲覌尣缓每础Ｎ颐銖?qiáng)同意了。但是不管怎樣，我還是很開(kāi)心，我終于有了。
手機(jī)的利與弊篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可分割的一部分，我們離開(kāi)手機(jī)便無(wú)法與世界相連。然而，我們是否曾想過(guò)放下手機(jī)，過(guò)一段時(shí)間不用手機(jī)會(huì)是什么樣的體驗(yàn)?zāi)?？在我本人?jīng)歷了不用手機(jī)一段時(shí)間之后，我愉快地與大家分享我所贏得的收獲。
第二段：放下手機(jī)帶來(lái)的自省時(shí)間
擁有手機(jī)都知道，手機(jī)可以讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能找到消遣娛樂(lè)的事情，我們可以隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)玩游戲、刷微博等。但是，如果把手機(jī)放下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本被手機(jī)時(shí)間占用的時(shí)間變成了我們的自省時(shí)間。去騎車、散步，讀書、聽(tīng)播客都會(huì)成為我們思考問(wèn)題和放松身心的好選擇。
第三段：遠(yuǎn)離手機(jī)帶來(lái)的社交體驗(yàn)
在手機(jī)還不普及的年代，人們想要與他人交流便必須親自見(jiàn)面，用了語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言來(lái)交流。在不使用手機(jī)的日子里，更多的人會(huì)選擇與朋友面對(duì)面地交流。不僅如此，通過(guò)將手機(jī)離開(kāi)，我們會(huì)更加專注于身邊的人，大聲說(shuō)出我們的思想，與人心靈相對(duì)打開(kāi)，分享我們的感受。
第四段：放棄手機(jī)讓我們擁有專注力
我們時(shí)常遇見(jiàn)自己把手伸進(jìn)口袋里或者拿起手機(jī)去做一些無(wú)謂的花費(fèi)時(shí)間的事情，這樣就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而在沒(méi)有手機(jī)的日子里，不僅會(huì)有更多的自省時(shí)間，我們會(huì)變得更專注。學(xué)校里，我們更加專注于學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，更加專注于理解老師所人的思想和觀點(diǎn)。生活中，我們也會(huì)專注于拓展自己的愛(ài)好和興趣愛(ài)好。
第五段：總結(jié)
放下手機(jī)，帶來(lái)的美好體驗(yàn)很多。我們可以在時(shí)間和情感上與朋友分享更多的東西，更加專注并得到更多的體驗(yàn)，而自省時(shí)間則使我們更富有思考力和思考方式，從而幫助我們塑造良好的生活并更好地拓展我們的世界觀。在過(guò)去一個(gè)月的不用手機(jī)的日子里，我珍惜學(xué)習(xí)、充實(shí)的社交時(shí)間，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己的優(yōu)點(diǎn)。我的心得是，放下手機(jī)是件很值得一做的事情，我們可以從這一行動(dòng)中獲得很多帶來(lái)美好收獲的優(yōu)點(diǎn)。
手機(jī)的利與弊篇七
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，許多企業(yè)開(kāi)始關(guān)注手機(jī)策劃這個(gè)領(lǐng)域，并將其作為一個(gè)重要的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。我在從事手機(jī)策劃工作的這段時(shí)間里，也有了一些自己的體會(huì)和心得，接下來(lái)將與大家分享。
二段：思考與分析
在手機(jī)策劃的過(guò)程中，我們不能僅僅關(guān)注產(chǎn)品的技術(shù)和功能，還需考慮到與用戶的交互體驗(yàn)。手機(jī)的界面設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)單易用，方便用戶查找和使用。在產(chǎn)品定位和功能設(shè)計(jì)時(shí)，更要根據(jù)目標(biāo)人群的需求和喜好，觀察他們對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三段：執(zhí)行與創(chuàng)新
雖然市場(chǎng)上已有許多智能手機(jī)，但為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，我們需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。例如，采用先進(jìn)的技術(shù)提升用戶的使用體驗(yàn)；或者嘗試不同的設(shè)計(jì)樣式和顏色搭配，來(lái)吸引用戶的眼球。除此之外，我們也應(yīng)該積極跟蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，關(guān)注用戶反饋，并根據(jù)不同的反饋意見(jiàn)來(lái)做出更好的產(chǎn)品改善。
四段：團(tuán)隊(duì)與溝通
在手機(jī)策劃的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作和溝通至關(guān)重要。每個(gè)成員應(yīng)該明確各自的角色和職責(zé)，并隨時(shí)交流想法、建議。在這樣一個(gè)緊張而高效的合作環(huán)境下，每個(gè)人的工作可以更加得心應(yīng)手，也能打造出一款更加符合市場(chǎng)的產(chǎn)品。
五段：總結(jié)與展望
手機(jī)策劃是一個(gè)復(fù)雜而又新穎的市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，只有精益求精，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)?？偨Y(jié)起來(lái)，無(wú)論是思考、執(zhí)行還是溝通，都需要高度的專注和耐心。相信在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們可以走在手機(jī)策劃的前沿，并創(chuàng)造出更多更好的產(chǎn)品。
手機(jī)的利與弊篇八
開(kāi)化中學(xué) 方向甲
案例背景：
時(shí)代在發(fā)展，高中生日常生活也悄然發(fā)生著變化，手機(jī)成為很多學(xué)生的最愛(ài)。我校各個(gè)班級(jí)中，大多數(shù)學(xué)生都擁有一部手機(jī)。家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)的目的主要是為了方便與孩子溝通交流，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，掌握孩子的最新動(dòng)向，便于及時(shí)教育和管理孩子，但事與愿為。據(jù)調(diào)查，他們大都不是與家長(zhǎng)聯(lián)系，不是在匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況，而是與同學(xué)，甚至與校外閑散人員發(fā)短信，通電話。更有甚者，通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài)?，F(xiàn)在通信技術(shù)日新月異，手機(jī)甚至能玩聯(lián)機(jī)游戲，上qq。所以，有些學(xué)生課后玩得不過(guò)癮，每周都會(huì)發(fā)生學(xué)生上課、午睡、就寢時(shí)玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)的。有老師還反映，在課堂上津津有味講課時(shí)，講臺(tái)下手機(jī)鈴聲、短信提示聲突然響起，嚴(yán)重地干擾了正常的教學(xué)秩序。手機(jī)確實(shí)給教學(xué)和學(xué)生帶來(lái)了不良影響，其弊端已日益擴(kuò)大，到了非管不可的地步。今年，學(xué)校實(shí)行了“禁機(jī)令”：學(xué)生一律不準(zhǔn)在學(xué)校范圍內(nèi)使用手機(jī)。案例過(guò)程：
根據(jù)學(xué)校的精神，在班會(huì)課上，我立即將此“禁機(jī)令”傳達(dá)給學(xué)生，并且不厭其煩地闡釋手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的種種弊端，要求本班同學(xué)不得將手機(jī)帶入學(xué)校，否則，手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收?？墒?，不到兩天，本班茜茜同學(xué)就在上課時(shí)用手機(jī)，被任課老師逮個(gè)正著。到底怎么辦？是不是將茜茜同學(xué)叫到辦公室批評(píng)一頓，并且沒(méi)收她的手機(jī)呢？ 我利用下課時(shí)間，悄悄地將茜茜同學(xué)叫到辦公室，讓其坐下。先表?yè)P(yáng)了她在校運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，然后問(wèn)了問(wèn)她最近學(xué)習(xí)生活的情況。當(dāng)其打開(kāi)話匣子之后，我適機(jī)轉(zhuǎn)入她用手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)一事，請(qǐng)她談?wù)勥^(guò)程與看法。原來(lái)，她身體不是很好，那天中午與媽媽約好下午請(qǐng)假去看醫(yī)生，所以沒(méi)有關(guān)機(jī)，而是將手機(jī)設(shè)置在振動(dòng)模式。剛好上課時(shí)發(fā)現(xiàn)手機(jī)振動(dòng)來(lái)短信，知道是媽媽來(lái)的短信，就低頭看了下短信，不想就被老師看到，挨了批評(píng)。該同學(xué)用手機(jī)，不是有意違反學(xué)校規(guī)定，而是情有可原。我趕緊打圓場(chǎng)，給其臺(tái)階下。肯定她用手機(jī)存在著客觀原因，是無(wú)心違反校規(guī)，但也指出她有更好的解決辦法，比如讓媽媽與老師聯(lián)系，而不是直接發(fā)短信給她，這樣會(huì)影響上課。茜茜同學(xué)經(jīng)過(guò)談話也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，承諾以后考慮問(wèn)題會(huì)更仔細(xì)一些，遵守好學(xué)校的規(guī)章。但在交談過(guò)程中，我還了解到學(xué)生對(duì)于“禁機(jī)令”是有怨氣的，特別是有學(xué)生成績(jī)較好的同學(xué)認(rèn)為自己手機(jī)只與家長(zhǎng)單線聯(lián)系，擁有它未嘗不可?？礃幼樱敖麢C(jī)令”尚未深入學(xué)生心中，學(xué)生對(duì)使用手機(jī)帶來(lái)的危害還認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)配備手機(jī)的作用極其有限還不清楚。我想，要讓學(xué)生徹底“禁機(jī)”，必須從思想上認(rèn)清手機(jī)對(duì)于學(xué)生的利害生關(guān)系。我覺(jué)得利用班會(huì)課舉行辯論會(huì)來(lái)幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)是一條很好的途徑。于是，我協(xié)同班委確定辯題為“學(xué)生使用手機(jī)弊大于利/學(xué)生使用手機(jī)利大于弊”，讓學(xué)生充分準(zhǔn)備，采用自由辯論的方式，在第二天的班會(huì)課進(jìn)行辯論。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，達(dá)成了以下幾點(diǎn)共識(shí)：
1、學(xué)生配備手機(jī)的確能便于與家長(zhǎng)聯(lián)系，但學(xué)生不一定會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、學(xué)生自控能力較弱，免不了用手機(jī)與其他同學(xué)發(fā)短信或通話聊天，影響學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生帶手機(jī)入教室，會(huì)干擾正常的教學(xué)秩序，影響教學(xué)效果。學(xué)生使用手機(jī)的利弊關(guān)系，清楚地展示在每一個(gè)學(xué)生面前，學(xué)生從思想上端正了認(rèn)識(shí)，抵制情緒自然消除。針對(duì)第一點(diǎn)“利”，我作了補(bǔ)充說(shuō)明：如果家長(zhǎng)有事急著與你們聯(lián)系，可以直接撥打班主任我的手機(jī)，由我及時(shí)向你們傳達(dá)家長(zhǎng)的意圖。通過(guò)辯論，讓大部分學(xué)生理順了思想，消除了對(duì)抗情緒；讓那些以手機(jī)為幌子，利用手機(jī)滿足虛榮心的學(xué)生，理屈詞窮，找不到任何借口。案例分析：
第一，要努力尋找解決問(wèn)題的突破口。解決問(wèn)題的方法是多種多樣的，關(guān)鍵是要找到一條或者幾條適合于具體某個(gè)學(xué)生的方法。要真正做好學(xué)生的思想工作，決不能隨心所欲，不經(jīng)思考就隨意去做工作，必須要找到有利于問(wèn)題解決的突破口。往往突破口找準(zhǔn)了找對(duì)了，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，教育的目的也很容易實(shí)現(xiàn)。反之，就會(huì)出現(xiàn)吃力不討好的現(xiàn)象，還會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化，使教師和學(xué)生陷入非常尷尬的境地。在上面的案例中，我以班會(huì)課上的辯論為化解問(wèn)題的突破口，統(tǒng)一了學(xué)生的思想，為后面問(wèn)題的順利解決創(chuàng)造了良好的條件，后面的事情就容易按照學(xué)校的意圖進(jìn)行了，學(xué)生的配合度非常高，態(tài)度很友善，教育效果也比較顯著。第二，不要隨意地把學(xué)生與教師對(duì)立起來(lái)。教師扮演的角色決不是“貓”，專門去捉拿老鼠，而應(yīng)是一位指導(dǎo)者、“點(diǎn)化者”，是要幫助學(xué)生克服困難和解決問(wèn)題的人。因此，老師決不能板著一張臉，擺出一副盛氣凌人的架勢(shì)。不要以為真理在握，別人就一定要聽(tīng)你的；還是要找到切入點(diǎn)、突破口和共同語(yǔ)言，還得有一個(gè)能讓對(duì)方接受的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)才行，要讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心幫助他，而不是在壓制他，從而逐步感化他。因此，我們首先要把“氣”理順了，在此基礎(chǔ)上做工作，才會(huì)使學(xué)生的思想觀點(diǎn)逐步向你靠攏，達(dá)到教育的理想效果。上述案例中，我沒(méi)有一上來(lái)就將茜茜同學(xué)的手機(jī)沒(méi)收，而是以談話為切入口，找出她使用手機(jī)的真正原因，在肯定她情有可原的基礎(chǔ)上，指出她的錯(cuò)誤，學(xué)生就更容易接受教師的教育，而不會(huì)與老師頂牛。第三，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。做學(xué)生的思想工作不是一蹴而就的，千萬(wàn)不要期望“一口吃成一個(gè)胖子”。在這個(gè)案例中雖然已經(jīng)取得了階段性的成果，大家取得了學(xué)校范圍內(nèi)不能用手機(jī)的共識(shí)，但是學(xué)生的情況肯定會(huì)有反復(fù)，所以教師要在心中做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，當(dāng)然，有把握把事情立即辦好最好不過(guò)，但許多事情并不會(huì)如人所愿，所以，還要提醒一下：今天不能解決的，明天再來(lái)；一下子解決不了的，后面再來(lái)。
手機(jī)的利與弊篇九
第一段：引言（100字）
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕涫乾F(xiàn)在的年輕人，手機(jī)已經(jīng)成為了他們生活中必不可少的伴侶。他們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候，可以玩游戲、刷微博、看電影等等，但是，很多人雖然玩手機(jī)很開(kāi)心，但是也有很多人深受玩手機(jī)的影響。
第二段：手機(jī)成癮的危害（200字）
現(xiàn)如今，很多人因?yàn)橥媸謾C(jī)成了癮，這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生不良的影響。例如，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易導(dǎo)致頸椎病、肩周炎、視力下降等等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，飽受手機(jī)影響的大腦對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展也會(huì)帶來(lái)不小的制約。
第三段：控制玩手機(jī)的方法（300字）
雖然玩手機(jī)有很多的負(fù)面影響，但是在生活中我們很難完全不用手機(jī)。那么，如何控制玩手機(jī)的時(shí)間成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。首先，我們可以通過(guò)明確界定玩手機(jī)的時(shí)間來(lái)規(guī)范玩手機(jī)的習(xí)慣。例如，在娛樂(lè)時(shí)間比較長(zhǎng)的時(shí)候可以限制玩手機(jī)的時(shí)間為半個(gè)小時(shí)或者更短一些。其次，我們也可以通過(guò)一些辦法來(lái)分散注意力。例如，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看周圍的風(fēng)景，慢慢地讓自己遠(yuǎn)離手機(jī)，減少玩手機(jī)的時(shí)間和強(qiáng)度。
第四段：失去手機(jī)的重要性（300字）
在玩手機(jī)過(guò)程中，人們經(jīng)常會(huì)陷入一個(gè)偏頗的狀態(tài)。但是，如果我們失去了手機(jī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)還有很多其他美好的的事物等待我們?nèi)ヌ剿?，例如親近朋友，和家人一起游戲，到處走走等等，這些活動(dòng)都能夠讓我們的生活變得更加豐富多彩。因此，失去手機(jī)也許才是我們釋放身心的好方法。
第五段：結(jié)論（200字）
總而言之，玩手機(jī)雖然具有許多的優(yōu)點(diǎn)，但也同樣具有危害和缺點(diǎn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)控制玩手機(jī)時(shí)間和頻率，以便保持健康的身體和精神狀態(tài)。在生活中，我們還應(yīng)該盡可能地去探索更多美好的事物，保持積極向上的心態(tài)。這樣，才能讓自己的生活變得更加充實(shí)和美好。
手機(jī)的利與弊篇十
清晨八點(diǎn)，迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，不遠(yuǎn)處的小黑匣響響的振動(dòng)，發(fā)著光亮，在一片朦朧中起身尋找。點(diǎn)開(kāi)，是官網(wǎng)推送的晨報(bào)，也提醒我，該起床了，在這個(gè)溫暖的暑假。
和朋友約好一起去圖書館學(xué)習(xí)，定在九點(diǎn)。起床洗漱，穿搭佩戴。神清氣爽地走出家門，擁抱這個(gè)世界。到達(dá)公交站，等一班公交車。鈴聲輕快悅耳地響起，劃動(dòng)屏幕，將聲音縮小，放置耳邊。是朋友在督促：“你在哪里？我都到了。”淺笑應(yīng)答，心里是數(shù)不清的甜蜜。透過(guò)綠樹(shù)下的點(diǎn)點(diǎn)晨光，耳邊清晰幾許的蟬鳴，閉上眼，所聽(tīng)所感，是青春最好的模樣。光照進(jìn)車站，也照進(jìn)我的心里。
公交來(lái)了，緩緩走進(jìn)，尋一個(gè)靠窗的位置。倚身于此，看窗外景物紛攏，朦朧間一切都是陽(yáng)光的模樣。嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，眉眼間都閃爍星光。靜看樹(shù)影晃動(dòng)，對(duì)未來(lái)的向往添了幾分憧憬，恍惚間已到站，點(diǎn)亮屏幕，是九點(diǎn)的鬧鐘，嘰嘰喳喳叫醒我的一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。走過(guò)圖書館前的走廊，書桌明亮，窗明幾亮。走到朋友身旁，拉開(kāi)一把椅子，將書包放好，抬頭嫌棄地看了一眼彼此。卻是青春最好的模樣。
將調(diào)成靜音，開(kāi)始一天的忙碌。忙碌總是美好而又短暫的。不知不覺(jué)已近一點(diǎn)，置之不理的在桌上嗡嗡的響，我抬頭拿起，接聽(tīng)?！澳阍谀睦锇?，怎么還不回家？”與朋友對(duì)視一笑而過(guò)，說(shuō)道：“媽，我在圖書館，不用擔(dān)心我，我一會(huì)兒就回去。”媽媽反復(fù)叮囑才將掛斷。我只得起身，向朋友微笑致歉：“我要先走了，不好意思?！迸笥岩脖б酝橛株P(guān)懷的目光，我點(diǎn)頭致意，背上書包，迎接室外的陽(yáng)光。
很順利。中午的車總比清晨的快些。不知不覺(jué)，我已到終點(diǎn)站。嗡嗡，是母親，我還是接起：“嗯嗯，快到了，不用擔(dān)心，嗯好?！睂⒎畔?，等待家的溫暖。
手機(jī)的利與弊篇十一
手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋貍淦?，也是每個(gè)人在閑暇時(shí)最常使用的娛樂(lè)工具之一。我們可以用手機(jī)看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等，特別是玩手機(jī)游戲，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的一種生活方式。而隨著科技的不斷進(jìn)步，手機(jī)游戲也不再是簡(jiǎn)單的休閑方式，它已經(jīng)開(kāi)始影響我們的日常生活。在我近年來(lái)的玩手機(jī)心得體會(huì)中，我認(rèn)為，使用手機(jī)游戲要適度，保持良好的生活習(xí)慣，才能真正滿足我們的游戲需求。
一. 玩手機(jī)要適度
雖然玩手機(jī)游戲是一種休閑娛樂(lè)方式，但是過(guò)度的沉迷對(duì)身心的損傷是巨大的。人們的大腦可以理解一切只要是有意義的事情，并且可以制造出西航高品質(zhì)的注意力來(lái)處理它們。但是，人在長(zhǎng)時(shí)間的不斷注意和專注之后，會(huì)變得疲憊不堪，這對(duì)我們的身心健康會(huì)產(chǎn)生不良的影響。因此，我們必須要掌握一種適度的游戲方式，保持健康的身心狀態(tài)。
二.注意保護(hù)視力
在游戲的過(guò)程中，我們要注意保護(hù)自己的視力。很多手機(jī)游戲的場(chǎng)景非常美麗，畫面精美，容易吸引我們的目光，但是長(zhǎng)時(shí)間保持這種緊張的視覺(jué)刺激，會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，影響視力健康。為了避免這種情況的發(fā)生，我們應(yīng)該給自己定時(shí)休息的時(shí)間，每隔一段時(shí)間就將注意力從手機(jī)屏幕上轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，并且進(jìn)行眼部休息。另外，我們也應(yīng)該控制游戲的時(shí)間，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
三.注意游戲安全
在使用手機(jī)游戲的時(shí)候，我們要特別注意網(wǎng)絡(luò)安全。很多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要我們登錄賬號(hào)進(jìn)行游戲，但是這種賬號(hào)的保護(hù)會(huì)受到黑客攻擊。如果我們的個(gè)人信息被盜取，那么就會(huì)使我們身處于網(wǎng)絡(luò)世界中受到侵犯。為了避免這種情況的發(fā)生，我們需要更換密碼，避免使用弱密碼，防止密碼被猜測(cè)或提交到公共區(qū)域。
四.堅(jiān)持鍛煉身體
玩手機(jī)游戲是一種靜態(tài)的活動(dòng)，身體往往會(huì)處于一種極端單調(diào)的狀態(tài)。如果這種狀態(tài)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)健康造成很大的影響。因此，我們要保證每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，讓身體得到充分的活動(dòng)。經(jīng)常鍛煉可以提高血液循環(huán)，加強(qiáng)身體的免疫力，增強(qiáng)身體的耐力和力量，還可以緩解身體肌肉的緊張。
五.保持良好的生活習(xí)慣
當(dāng)我們開(kāi)始玩手機(jī)游戲時(shí)，往往會(huì)忽略自己的生活習(xí)慣。比如，玩游戲的時(shí)候，我們很容易會(huì)忽略飲食、睡眠和休息，這些因素對(duì)我們的身體健康非常重要。為了保持良好的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該制定合理的飲食計(jì)劃，控制飲食量以及保證充足的睡眠。此外，我們應(yīng)該在玩手機(jī)游戲的時(shí)候注意自己的情緒穩(wěn)定，保持心態(tài)平衡，這也是很重要的。
總結(jié)：
玩手機(jī)游戲是一種很好的放松方式，但必須適度。當(dāng)我們保持良好的生活習(xí)慣，并且合理安排自己的時(shí)間時(shí)，手機(jī)游戲可以成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N很好的休閑方式。只有這樣，才能真正滿足我們的游戲需求。
手機(jī)的利與弊篇十二
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我離你有多遠(yuǎn)，而是我明明就在你眼前，你的手里和眼里只有。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)和智能發(fā)達(dá)，許多人一句成為了“低頭一族”，在大街小巷中，你可以看到很多人按著發(fā)語(yǔ)音，還有對(duì)著傻笑的人；在家庭聚會(huì)中，人與人之間的問(wèn)候少了，拿著發(fā)微博的，看朋友圈的，打游戲的人逐漸增加。現(xiàn)在的學(xué)生有多少因?yàn)榇蛴螒蚴棺约撼煽?jī)下滑，又有多少學(xué)生天天盯著使自己視力下降，不得不戴上眼鏡。又有多少人在吃飯之前不看菜色，不聞飯香，先發(fā)朋友圈。
在新時(shí)代中，一些“辣媽潮爸”不僅不管孩子，還在沙發(fā)上玩著微信，打著王者榮耀，有的時(shí)候，孩子們想要你的一個(gè)抱抱，而你卻把他的照片發(fā)到朋友圈，反而對(duì)他視而不見(jiàn)。有的時(shí)候，寶寶可能想你給他一個(gè)鼓勵(lì)，而你卻忽略了他，他們可能會(huì)心如刀割。假如有一天，你的寶寶也忽略了你，你可能連追悔莫及的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以，請(qǐng)放下，多陪一陪自己的孩子，讓他們不再寂寞，不再孤獨(dú)。
你想過(guò)嗎？如果你放下以后，你的家庭會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？
我的眼前浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，爸爸下班回來(lái)之后，脫了衣服，將放下，拿出了棋盤，說(shuō)：“來(lái)，大兒子，咱爺倆殺一盤?！蔽覙?lè)顛顛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“好，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我的嘴角微微上揚(yáng)，和老爸殺了好幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)。姥爺，姥姥，媽媽也被我和爸爸的快樂(lè)感染了，這個(gè)屋子里傳出陣陣笑聲。這個(gè)被毒害的家有多久沒(méi)這么溫馨了。
放下以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙；放下以后，你會(huì)感受到生活竟是如此溫暖；放下以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)。