幼兒保育員工作計(jì)劃表（實(shí)用16篇）

    計(jì)劃是指對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的活動(dòng)。它可以幫助我們有條不紊地去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。我覺得我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的計(jì)劃來指導(dǎo)我們的行動(dòng)，不然容易迷失方向。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以列出目標(biāo)所需的步驟和時(shí)間，以保證不會(huì)遺漏重要事項(xiàng)。以下是一些成功人士分享的計(jì)劃實(shí)施心得，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇一
    本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
    2、教育。
    教學(xué)。
    ：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材、因地制宜"，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍。
    3、品德教育。
    在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。
    4、安全工作。
    加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過班級(jí)博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
    新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
    四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。
    五、以高度的責(zé)任心迎接工作。
    在工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗(yàn)。
    在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
    新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃：
    一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
    養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
    2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
    3、有良好睡眠及穿脫能力。
    能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿*服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。
    做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。
    三、做好家長工作。
    及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
    四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
    我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
    我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇二
    7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺(tái)、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）。
    7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動(dòng)。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊(duì)往出帶，不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。
    8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號(hào)、有秩序、穿園服。
    8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。
    8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。
    9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
    9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
    9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。
    9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
    10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊(duì)列（注意增減衣服）。
    10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時(shí)組織自己班，玩具分配）。
    10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。
    11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
    11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個(gè)老師協(xié)作添飯。
    11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
    12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
    14:30—14:45起床，值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子，不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
    14:45—15:00午點(diǎn)幼教分發(fā)午點(diǎn)，組織幼兒喝水。
    15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準(zhǔn)備課。
    15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時(shí)間批改作業(yè)，做教具。
    15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
    15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時(shí)，幼教必須跟隨至室外。
    16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。
    16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
    17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
    17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時(shí)處理。
    17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負(fù)責(zé)第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
    18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻?，下班?BR>    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇三
    （----）學(xué)年度。
    第學(xué)期。
    班
    級(jí)：---------------------教。
    所：嘉祥街道學(xué)前管理辦公室。
    周次：班級(jí)：教師：日期：
    總分：
    教育活動(dòng)。
    2.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課（做好教育教學(xué)活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等。
    戶外活動(dòng)。
    2.密切關(guān)注每一位幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體、情緒上的異常并采取相應(yīng)措施，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，盡可能避免意外事故的發(fā)生。
    自我提高。
    備注：
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。
    二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析。
    2、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。
    三.存在的問題：
    四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
    1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
    5、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。
    五、具體工作和措施：
    （1）在教研組織形式上，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。
    （2）抓教研組長隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作；要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。
    （3）落實(shí)教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個(gè)性化成長。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
    （4）量化教研工作目標(biāo)，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié)）、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。
    我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。
    本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式；在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合；注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng)。
    （2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。高新教師“課例評(píng)析”能力。
    2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。
    6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。
    （2）有重點(diǎn)、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長會(huì)與組織家長講座。
    五、本學(xué)期月主要工作安排：
    2、做好幼兒一日常規(guī)教育；
    3、召開小班新生家長會(huì)，發(fā)放家長問卷。
    4、開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動(dòng)；
    5、大班隨堂聽課；
    6、教研組進(jìn)行工作。
    總結(jié)。
    ；
    1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；
    2、多媒體課件制作。
    4、中班隨堂聽課；
    5、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)；（命題式）。
    1、課題研討活動(dòng)；
    3、青年教師教學(xué)活動(dòng)展示。
    4、小班隨堂聽課；
    5、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；
    1、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)反思”（教學(xué)活動(dòng)的反思與研討）；
    2、開展豐富的“慶元旦”系列活動(dòng)；
    3、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
    2、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子；
    3、完成各類總結(jié)；
    4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
    5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類。
    一、指導(dǎo)思想。
    三、
    具體目標(biāo)與措施：
    （一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)。
    1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。
    組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
    育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。
    2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。
    （1）通過國旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場地優(yōu)勢按計(jì)劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。
    4．繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。【幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃】幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃。
    2．發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新。
    3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長搭建平臺(tái)。4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。
    《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑?dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。
    三、月份安排。
    1．教職工報(bào)到。
    3．教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）。
    5．根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃九月份。
    1．小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會(huì)。
    3、各段學(xué)習(xí)早操。
    4．開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話。
    7．教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
    （一）9．迎接期初工作檢查。
    1．教師互聽課活動(dòng)。
    4．舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)。
    8．教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二。
    11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)。
    12．參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)13．迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。
    14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)。
    （二）十一月份。
    3．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位）。
    6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)。
    （三）7．教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三。
    3．教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四。
    5．參加健排舞比賽。
    6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)。
    （四）元月份。
    一、指導(dǎo)思想。
    以十八大十八屆三中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
    二、工作思路2014年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    三、主要工作目標(biāo)。
    （一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。
    （二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。
    （三）突出特色。
    （四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    （五）家園共育。
    四、主要工作及措施。
    1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相。
    （1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。
    （3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。
    （5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
    4．組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。
    1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
    2.打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。
    3.開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。
    六、后勤工作。
    1.更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。
    （3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。
    附、月份安排。
    七、八月份：
    2．做好新生接待工作，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)。
    9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
    11.早操比賽。
    3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。
    5．年段活動(dòng)：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動(dòng)、小段自理能力比賽。
    8.常規(guī)比賽。
    6.教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比十二月份：
    1．開展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4．各段活動(dòng)—歌表演一月份：
    一、指導(dǎo)思想：
    二、情況分析：
    優(yōu)勢：
    弱勢：
    三、工作目標(biāo)：
    四、主要工作與措施：
    一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度。
    1、深入學(xué)習(xí)理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。
    二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展。
    三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    1、青年教師。
    2、經(jīng)驗(yàn)型教師。
    3、骨干教師。
    四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。
    五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)的專題研究。
    4、各教研組形成一定的資料。
    六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)。
    七、家長工作。
    八、其他工作：
    9、常規(guī)檢查（聽課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
    6、常規(guī)檢查（聽課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）五月份：
    1、班級(jí)開展主題活動(dòng)“端午節(jié)”
    3、保育員講故事比賽。
    4、常規(guī)檢查（聽課、班級(jí)各項(xiàng)記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)）。
    1、大班畢業(yè)典禮；
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇四
    時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編給大家?guī)淼挠變罕Ｓ龁T工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考!
    保育工作是幼兒教育重要的組成部分。新學(xué)期開始了，我班的保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我們在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    1、以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。
    2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)日常活動(dòng)方面。
    1、班級(jí)四位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的.發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
    2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
    (二)做好三檢工作。
    1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
    2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
    3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。
    (三)家長聯(lián)系方面。
    1、對(duì)家長進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。
    2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
    (四)藥物安全管理。
    幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
    2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。
    5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。
    二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
    2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
    3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
    4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
    (1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
    5、安全常識(shí)。
    (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    6、生活能力。
    (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    (2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
    (3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
    幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
    一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。
    作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
    二、做好幼兒的安全護(hù)理工作。
    天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作。
    通過培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作。
    在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
    在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。
    新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、提高思想政治素養(yǎng)。
    積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
    二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
    2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
    3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
    4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
    (1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
    5、安全常識(shí)。
    (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    6、生活能力。
    (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    (2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
    (3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打、噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。
    室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
    幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期我將擔(dān)任_幼兒園大x班與中x班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，有人檢查與無人檢查一個(gè)樣。下面我將本學(xué)期的工作計(jì)劃做一下總結(jié)：
    1、負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
    (1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
    (2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
    毛巾每天消毒1次;。
    水杯每日消毒1次;。
    玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。
    2、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。
    (1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。
    (2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;。
    (3)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。
    (5)堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;。
    (6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
    3、努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。
    4、保管好本班設(shè)備、用品，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇五
    第一周計(jì)劃。
    班級(jí):大班周次:第1周日期：2月17—2月21日
    教師:劉善陽。
    第二周計(jì)劃。
    班級(jí)：大班周次：第2周日期：日教師：劉善陽
    第三周計(jì)劃。
    班級(jí):大班周次:第4周日期：3月10—3月14日
    第五周計(jì)劃。
    班級(jí):大班周次:第5周日期：3月17—3月21日
    -1/22。
    則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
    一、工作目標(biāo)。
    我園的環(huán)境和設(shè)施大有改善，為孩子們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我們會(huì)在已有基。
    礎(chǔ)上，再不斷努力，再完善，爭取各方面都有所提升，特制定以下目標(biāo)。
    (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和。
    同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕。
    失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
    (二)教師發(fā)展目標(biāo)。
    進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
    管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
    二、工作措施。
    -3/22。
    照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得;并堅(jiān)持寫教。
    育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
    4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng);開好每期一次的家長會(huì)。
    5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
    6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
    7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
    一、指導(dǎo)思想。
    -5/22。
    工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工。
    師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教。
    人員。
    在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己。
    所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷。
    -7/22。
    作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班。
    了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收。
    到以研促教的目的。
    驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
    -9/22。
    素，尤其是石油城幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓石油城幼兒。
    受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教。
    師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放。
    日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。具體活動(dòng)安排：
    1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。
    2、召開新生家長會(huì)。
    3、做好老生的報(bào)名工作和家長工作。
    4、保教室及各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。。
    -11/22。
    （）學(xué)年度。
    第學(xué)期。
    班級(jí)：教師：園。
    嘉祥街道學(xué)前管理辦公室。
    周次：班級(jí)：教師：日期：
    總分：
    -13/22。
    發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。
    二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析。
    2、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。
    三.存在的問題：
    四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
    1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
    5、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。
    五、具體工作和措施：
    （1）在教研組織形式上，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。
    -15/22。
    為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題，建立教學(xué)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。
    本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式；在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合；注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng)。
    （2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。高新教師“課例評(píng)析”能力。
    -17/22。
    找“有效提問、有效活動(dòng)、有效探究”的教學(xué)模式；
    4、中班隨堂聽課；
    5、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)；（命題式）。
    1、課題研討活動(dòng)；
    3、青年教師教學(xué)活動(dòng)展示。
    4、小班隨堂聽課；
    5、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；
    1、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)反思”（教學(xué)活動(dòng)的反思與研討）；
    2、開展豐富的“慶元旦”系列活動(dòng)；
    3、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
    2、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子；
    3、完成各類總結(jié)；
    4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
    5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類。
    一、指導(dǎo)思想。
    -19/22。
    日）。
    一、來園接待。
    1.新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園。
    2.在沒有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。二、晨間活動(dòng)。
    1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒不怕困難。
    2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動(dòng)作基本到位。三、晨談。
    1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位，不邊吃邊講話。五、教學(xué)活動(dòng)主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)：
    1.游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。七、餐前活動(dòng)。
    1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)。
    -21/22。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇六
    教學(xué)活動(dòng)。
    區(qū)域活動(dòng)。
    周一。
    過年趣事（半日活動(dòng)）。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
    美工區(qū)：
    1、漂亮的年畫。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對(duì)比、補(bǔ)色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
    2、做花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：敢于運(yùn)用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
    益智區(qū)。
    1、花燈拼圖。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
    2、猜燈謎。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
    3、溜溜球。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：熟練掌握6的組成。
    閱讀區(qū)。
    與中國民俗有關(guān)的圖書。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：豐富幼兒對(duì)民俗文化的了解。
    戶外活動(dòng)（體育游戲）。
    1、捉螃蟹。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
    2、多人多足。
    關(guān)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時(shí)走。
    周二。
    1、鬧花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
    2、快樂舞龍隊(duì)。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)走出多種隊(duì)形，如左右分隊(duì)、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
    周三。
    做花燈。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
    周四。
    探險(xiǎn)去。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能堅(jiān)持10分鐘的快速行走。
    周五。
    6的組成。
    關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律。
    備注。
    1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
    2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險(xiǎn)，幼兒不可亂動(dòng)，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時(shí)的自救方法。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇七
    1、我園于九月一號(hào)、二號(hào)開始注冊。
    2、九月三號(hào)正式上課。
    3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來的,但是因?yàn)榇蟛糠钟變憾际亲x過小班跟中班,經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個(gè)別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識(shí),不能較好地利用家長等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
    二、具體目標(biāo)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
    4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
    5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
    (二)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動(dòng)。
    2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。
    3、建立起幼兒能主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
    4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
    5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    6、樂于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
    7、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
    8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
    (三)語言領(lǐng)域。
    1、樂意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
    3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
    5、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
    3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
    3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    1、十一月份進(jìn)行全面的家訪。
    2、平時(shí)多和家長進(jìn)行及時(shí)的交流反饋幼兒在家及在校情況。
    3、通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長交談、家長園地、家長會(huì)等,向家長及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想：
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    二、主要工作：
    (一)、班級(jí)情況分析。
    本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對(duì)班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動(dòng)手的綜合能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!
    (二)生活活動(dòng)。
    生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí)、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中，并通過各種有效的措施加以開展。
    1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。
    2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng)，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
    3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。
    4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
    (二)運(yùn)動(dòng)。
    強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來進(jìn)行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
    1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
    3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
    4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。
    5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動(dòng)作整齊和到位。
    (三)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
    本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育，通過集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
    1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。
    2、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
    3、活動(dòng)的場地與時(shí)間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。
    4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    (四)游戲活動(dòng)。
    游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究，適時(shí)增一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。
    2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
    3、根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。
    4、教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
    5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀察記錄。
    6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運(yùn)用，游戲活動(dòng)的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。
    (五)家長工作。
    幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會(huì)，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺(tái)等，讓家長同步了解班級(jí)主題開展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通、討論，加強(qiáng)家長的參與意識(shí)，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
    一.情況分析。
    本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個(gè)，女孩16個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
    二.培養(yǎng)方向。
    身體發(fā)展方面。
    1.組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
    2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    認(rèn)知發(fā)展方面。
    1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。
    2.極主動(dòng)地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。
    社會(huì)性發(fā)展方面。
    1.認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    三.主要活動(dòng)。
    1.參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí)。
    2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
    3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
    2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
    3.通過年級(jí)會(huì)議，評(píng)選家長委員會(huì)，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。
    二、具體目標(biāo)。
    (一)保育工作。
    1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
    2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
    3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
    4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
    5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
    6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
    措施。
    1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
    2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。
    3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
    4、進(jìn)行空氣消毒工作。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
    3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
    5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
    6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
    7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。
    8、有事能主動(dòng)告訴老師。
    措施。
    (一)。
    1、通過體育游戲和體育課。
    2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
    3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。
    (二)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
    2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
    3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
    4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
    6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
    7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
    措施。
    1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
    2、在區(qū)活動(dòng)后，簡單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
    3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
    4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)語言領(lǐng)域。
    1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
    3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
    5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
    措施。
    1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。
    2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
    3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
    4、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
    3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
    措施。
    1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
    2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
    3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    措施：
    1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
    2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
    3、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。
    4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇八
    生活活動(dòng)l天氣涼了，引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好，以免弄濕衣服。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法。
    l學(xué)會(huì)擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    l能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性。
    區(qū)角游戲。
    l美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法，進(jìn)行有奇特想法的自由創(chuàng)作。
    l建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境居住的樓房進(jìn)行觀察，自主選擇進(jìn)行有目的搭建出有特點(diǎn)的建筑物。
    l圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。
    教學(xué)活動(dòng)l周一：
    1、數(shù)學(xué)：比厚薄。
    2、健康：小狗熊生病。
    3、科學(xué)：葉子保鮮。
    l周二：
    1、語言：猜一猜。
    2、社會(huì)：黑天。
    3、奧爾夫：動(dòng)動(dòng)鼓(—)。
    l周三：
    1、數(shù)學(xué)：簡單規(guī)律排序(—)。
    2、識(shí)字：小雞你別看。
    l周四：
    1、語言：玩具小孩的愿望。
    2、美術(shù)：樹寶寶穿花衣。
    l周五：
    1、識(shí)字：撘積木。
    2、奧爾夫：動(dòng)動(dòng)鼓(二)。
    戶外活動(dòng)集體活動(dòng)：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》。
    目標(biāo)：(1)嘗試多種姿勢的爬行活動(dòng)，動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)(2)樂于參加體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不拍寒冷的品質(zhì)。
    分散游戲：腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)。
    重點(diǎn)指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)左右手交替拍球的方法。
    2、利用腳踏車玩具，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。
    3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    精神環(huán)境：班級(jí)中老師之間互相關(guān)心，潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中、周圍環(huán)境中感興趣的事物進(jìn)行觀察，居住的樓房。
    物質(zhì)環(huán)境：1、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖。
    2、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形、三角形的板，表達(dá)建筑特征。
    3、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。
    家長工作。
    1、__月份的主題是《動(dòng)物世界》，請(qǐng)家長與幼兒共同了解小動(dòng)物是如何過冬的，及動(dòng)物的種類習(xí)性。
    2、__月中班開展10米往返跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)幼兒冬鍛煉的興趣。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇九
    1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
    2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%。
    3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
    (五)加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
    1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。
    2、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理不安全因素，幼兒活動(dòng)不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)。
    責(zé)任書。
    堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng)使安全工作深入人心。
    一、指導(dǎo)思想。
    我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會(huì)在推動(dòng)“和諧校園”的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大較職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    二、主要工作。
    (一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動(dòng)，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
    1、認(rèn)真組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)，從而使工會(huì)工作者自覺地在實(shí)踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會(huì)工作。
    2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握上級(jí)指示，把思想統(tǒng)一到行動(dòng)上來，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。在廣大教職工中開展“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會(huì)的作用”的研討，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實(shí)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，不斷提高新形勢下做好工會(huì)工作的能力和水平。
    3、繼續(xù)開展“學(xué)陶師陶”活動(dòng)。通過參加“學(xué)陶行知語錄，做新時(shí)代教師”的活動(dòng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會(huì)信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
    4、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵(lì)廣大教職工立足崗位，教書育人。同時(shí)為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺(tái)，校工會(huì)要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和相互交流的平臺(tái)。
    5、與創(chuàng)文明行業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。各組室以學(xué)習(xí)“新課程與教師成長”活動(dòng)為載體，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動(dòng)。鼓勵(lì)教職工在新形勢下，不斷豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)容，拓寬讀書活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書活動(dòng)與職工的素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍。激勵(lì)更多的職工崗位成材、自學(xué)成材，從而不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己。期末，要求每位職工寫一篇。
    讀書筆記。
    和開展推薦好書的活動(dòng)。
    (二)、加強(qiáng)校園民主政治建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。
    1、發(fā)揮工會(huì)組織的基本職能，要時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動(dòng)參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。
    2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校二屆一次教代會(huì)精神，逐步完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，建立健全向黨支部的匯報(bào)制度與行政及其它職能部門的溝通制度。完善學(xué)校的校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立優(yōu)秀提案獎(jiǎng)，增強(qiáng)教職工校務(wù)主人翁意識(shí)。工會(huì)要監(jiān)督學(xué)校各部門提案的落實(shí)情況，增強(qiáng)教代會(huì)的時(shí)效性。
    3、積極探索、創(chuàng)造條件推動(dòng)我園民主管理的進(jìn)程，通過校務(wù)會(huì)、教職工會(huì)議、教代會(huì)、園報(bào)、家長委員會(huì)、家長會(huì)等渠道進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅(jiān)持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
    (三)、加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，努力提高學(xué)校工會(huì)組織的親和力、凝聚力。
    1、切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)工會(huì)干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。
    2、加強(qiáng)“教工之家”建設(shè)，不斷增強(qiáng)基層工會(huì)的活力。積極配合區(qū)教育工會(huì)的活動(dòng)安排，從我園工會(huì)的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強(qiáng)教職工的集體主義觀念和競爭意識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力。如：慶“三八節(jié)”等活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校女工委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，引導(dǎo)開展“四自”教育，提高女教工的綜合素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮女職工在學(xué)校建設(shè)中的半邊天的作用。
    4、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動(dòng)教職工生活保障建設(shè)。我園黨政工做到三年內(nèi)對(duì)每位教職工進(jìn)行普訪一次，把黨的溫暖送到每位教工的心里。
    5、加強(qiáng)工會(huì)的信息和檔案工作。及時(shí)反映我園工會(huì)工作的動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好臺(tái)帳資料的規(guī)范管理，定期做好工會(huì)各類工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。
    三、具體工作安排。
    幫困送溫暖工作。
    配合行政做好開學(xué)工作。
    慶“三、八”活動(dòng)。
    辦理教職工的各類保險(xiǎn)。
    青年教師評(píng)教活動(dòng)。
    開展“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)”征稿、“我為幼兒園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”優(yōu)秀提案征集、評(píng)選活動(dòng)。
    組織參加各級(jí)“五一”慶?；顒?dòng)。
    組織教師參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)。
    慶祝“六一”
    工會(huì)委員例會(huì)。
    暑期送涼風(fēng)幫困活動(dòng)。
    協(xié)助行政做好分班工作。
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    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十
    一、基本情況分析。
    經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體。
    教學(xué)。
    活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識(shí)，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
    二、具體目標(biāo)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
    4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
    5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
    (二)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
    2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
    3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
    4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
    6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
    7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
    (三)語言領(lǐng)域。
    1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
    3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
    5、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
    3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
    3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長交談、家長園地、家長會(huì)等，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    一、情況分析。
    我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
    通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
    二、主要任務(wù)。
    本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
    (一)保育工作。
    1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
    2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
    3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
    4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
    2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂。
    6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
    一、基本情況分析。
    經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。
    二、具體目標(biāo)。
    (一)保育工作。
    1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
    2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
    3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
    4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
    5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
    6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
    措施。
    1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
    2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。
    3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
    4、進(jìn)行空氣消毒工作。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。
    3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
    5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
    6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
    7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。
    8、有事能主動(dòng)告訴老師。
    措施。
    (一)。
    1、通過體育游戲和體育課。
    2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
    3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。
    (二)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
    2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
    3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
    4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
    6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
    7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
    措施。
    1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
    2、在區(qū)活動(dòng)后，簡單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
    3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
    4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)語言領(lǐng)域。
    1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
    3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
    5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
    措施。
    1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。
    2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
    3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
    4、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
    3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
    措施。
    1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
    2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
    3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    措施：
    1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
    2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
    3、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。
    4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十一
    一、主要內(nèi)容：
    1、召開實(shí)習(xí)生見面會(huì)；
    2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)；
    4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間、紀(jì)律、要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)；3、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié)；
    二、具體安排：預(yù)備周：
    2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃；3、了解幼兒作息時(shí)間安排；
    第一周：
    1、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)，將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師；
    4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；5、參與環(huán)境布置工作；6、參與教師節(jié)活動(dòng)；第二周：
    3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；
    第四周：
    三、
    園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)組長：錢瓊。
    副組長：沈安鴻陳飛燕聶翔英成員：各班教師。
    1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
    可修改編輯。
    （1）結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；（2）落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作；
    （3）檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作；
    2、指導(dǎo)教師職責(zé)。
    （4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評(píng)議會(huì)，提出指導(dǎo)性的意見；
    2011年8月26日。
    2009年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實(shí)習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實(shí)習(xí)，是她們跨入社會(huì)參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能，同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)。
    幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn)，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時(shí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師了解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn)，以及班級(jí)一日活動(dòng)安排，熟悉周計(jì)劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。
    進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級(jí)見習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
    在進(jìn)班見習(xí)的同時(shí)，幼兒園組織各種教研活動(dòng)，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實(shí)習(xí)教師各方面的能力。同時(shí)開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動(dòng)展示，要求實(shí)習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評(píng)課，這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)教師通過聽課、評(píng)課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見實(shí)習(xí)安排表。
    可修改編輯。
    2010級(jí)幼兒英語專業(yè)保育實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃書（兩周）。
    （2011年11月22日—2011年12月4日）一、目的要求：
    二、見習(xí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：
    （一）實(shí)習(xí)保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動(dòng)等。
    （二）見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，包括聽課、觀察幼兒的各種活動(dòng)、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。
    三、園、校領(lǐng)導(dǎo)教師職責(zé)：
    （一）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)班級(jí)，向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況，支持和動(dòng)員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，檢查見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。
    （二）原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    （三）幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計(jì)劃要求進(jìn)行工作，督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄，督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。
    自11月22日始至12月2日止，共計(jì)2周，具體安排如下：
    （一）11月21日見習(xí)一天，全天跟班，見習(xí)幼兒園各項(xiàng)保育工作并熟悉幼兒。
    （四）返校上交：
    五、對(duì)見習(xí)、實(shí)習(xí)生的要求：
    （一）熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。
    六、實(shí)習(xí)成績評(píng)定：
    實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)成績的評(píng)定盡可能符合實(shí)際，防止偏松偏高現(xiàn)象。
    學(xué)前教育專業(yè)（專科）個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    可修改編輯。
    附件2：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙逃龑?shí)習(xí)成績評(píng)定表。
    附件1：學(xué)前教育專業(yè)（專科）個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    附件2：學(xué)前教育專業(yè)（專科）教育實(shí)習(xí)成績評(píng)定表。
    置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作方案。
    根據(jù)湖北省教育廳《“國培計(jì)劃（2014）”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施，確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實(shí)習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，特將2014年國培置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排如下：
    （一）工作機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)組長：李永華。
    副組長：楊永貴、張書銀。
    成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。
    （二）時(shí)間安排。
    （三）人數(shù)安排。
    （四）崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
    咸寧咸安14人咸寧崇陽10人合計(jì)219人。
    可修改編輯。
    2013—2014學(xué)年11、12級(jí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    1、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作，協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
    領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：欒敏、魏惠臨。
    副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領(lǐng)導(dǎo)組：組長：柏琳、林樹森。
    副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員：全體教師、輔導(dǎo)員。
    5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動(dòng)的基本方法，具體如下：
    3）學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科活動(dòng)，并初步掌握自我評(píng)析和互相評(píng)析的方法。4）學(xué)習(xí)制作教具、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室。5）參加幼兒園大型活動(dòng)。
    （一）對(duì)帶隊(duì)教師的要求。
    1、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)隊(duì)長與考勤員。
    6、聽實(shí)習(xí)生試講教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)幫助實(shí)習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。7、參加和主持評(píng)議會(huì)，與實(shí)習(xí)生個(gè)別交談。
    9、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育，檢查他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律情況。
    可修改編輯。
    2、尊重實(shí)習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。
    4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假曠工，上班時(shí)間不得使用手機(jī)，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。
    8、實(shí)習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實(shí)習(xí)用品，要愛護(hù)教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應(yīng)妥善保管，按期歸還。
    2、在第一周的見習(xí)周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動(dòng)課，并做好聽課分析。
    4、觀察教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)，尤其是游戲活動(dòng)的組織，記錄其組織過程，并分。
    5、通過實(shí)習(xí)，你對(duì)自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識(shí)？七、實(shí)習(xí)成績評(píng)定。
    第二批：3月31—4月1。
    1各幼兒園地址：
    哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院2014年3月7日。
    一、總目標(biāo)：
    二、具體措施：
    可修改編輯。
    12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。
    13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動(dòng)，開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。
    14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng)，骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開課活動(dòng)，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。
    三、具體安排三月份。
    教學(xué)綜合實(shí)習(xí)方案。
    園藝技術(shù)教研室二0一二年十月。
    學(xué)年期末進(jìn)行為期四周的教學(xué)綜合實(shí)習(xí)。園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)是加深學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的重要階段，是銜接課堂教學(xué)和的頂崗實(shí)訓(xùn)重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)各位同學(xué)充分認(rèn)識(shí)其重要性，積極準(zhǔn)備做好此次實(shí)習(xí)工作。
    一、綜合實(shí)習(xí)概況。
    可修改編輯。
    5、組織領(lǐng)導(dǎo)：陳功楷、吳振旺。
    6、指導(dǎo)教師任務(wù)分配：
    指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)期間的任務(wù)布置、技術(shù)指導(dǎo)、周記總結(jié)匯報(bào)的撰寫以及最后的成績評(píng)定與錄入。園藝技術(shù)10級(jí)共47人，專任教師7人（吳振旺、余宏傲、金微微、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲，董占波），兼職教師2人（陳功楷、朱建軍）。專任教師每人帶6名學(xué)生，兼職教師每人帶2-3名學(xué)生。
    為了切實(shí)把教學(xué)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)做好，在實(shí)習(xí)前應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。要求學(xué)生和指導(dǎo)老師充分認(rèn)識(shí)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的重要性，并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的實(shí)習(xí)紀(jì)律。
    （3）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，保證專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。
    （4）要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。（5）有事及時(shí)向相關(guān)的指導(dǎo)教師通報(bào)。
    9、考核與成績評(píng)定。
    二、綜合實(shí)習(xí)任務(wù)具體時(shí)間安排。
    1、實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)間：2012年12月19日15：15，地點(diǎn)：4-404。
    2、教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年12月20日—2013年01月18日，共4周。
    園藝技術(shù)教研室2012/10/27。
    表1園藝技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)基地一覽表。
    表2學(xué)生自主聯(lián)系的綜合實(shí)習(xí)單位。
    附表3園藝技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
    溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生教學(xué)綜合實(shí)習(xí)承諾書。
    為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請(qǐng)離校到企事單位進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)，并鄭重承諾如下：
    2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師雙方請(qǐng)假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動(dòng)。
    4．校外實(shí)習(xí)或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。
    可修改編輯。
    可修改編輯。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十二
    幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展，對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))的啟蒙。那么作為家長，是學(xué)校的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與幼兒園緊密的配合，家長委員會(huì)是增進(jìn)幼兒園老師與孩子、家長之間溝通的橋梁。
    以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。
    1、遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī);。
    2、代表家長向幼兒園、班級(jí)提出積極的和具有建設(shè)性的建議;。
    3、負(fù)責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園、班級(jí)和年級(jí)匯報(bào);。
    4、積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);。
    5、協(xié)助幼兒園、班級(jí)做好個(gè)別孩子家長的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通;。
    6、協(xié)助幼兒園、班級(jí)解決一些實(shí)際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;。
    7、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。
    1、家長委員會(huì)例會(huì)。
    幼兒園家長委員會(huì)每學(xué)期舉行_至_次例會(huì)，聽取幼兒園園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào)，修改、商討家長服務(wù)公約，研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃，排定值班表、提出幼兒在園等。
    2、家長義工。
    本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的'發(fā)展盡一份綿薄之力。
    3、家長助教。
    每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動(dòng)，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)。
    4、多元化家長聯(lián)絡(luò)制度。
    根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、書信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。
    我班專制一個(gè)家長建議箱，由家長委員會(huì)成員開箱，并及時(shí)將建議和意見加以匯總。針對(duì)性提出建議，提請(qǐng)園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動(dòng)，加強(qiáng)家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。
    6、發(fā)放家長征詢意見表。
    除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動(dòng)，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
    7、提出家園工作新舉措。
    除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問卷，通過意見征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
    8、整合家長優(yōu)勢資源。
    收集和動(dòng)員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為學(xué)校活動(dòng)提供便利條件。
    9、舉行一些親子活動(dòng)。
    比如xx月份班級(jí)組織一次戶外活動(dòng)，從而增進(jìn)孩子與父母，父母與學(xué)校的感情等。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十三
    為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒園教師如何制定。
    一、班級(jí)情況分析：
    本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
    1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
    3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
    5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
    6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.
    針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    3、喜歡與他人交往。
    4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。
    三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
    (一)興趣閱讀特色。
    (二)觀察、講述、繪畫特色。
    四、具體實(shí)施措施:。
    1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。
    教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
    2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。
    教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。
    3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
    4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
    高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來提高語言教學(xué)的效益。
    經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：
    一、教學(xué)目標(biāo)。
    1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
    2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十四
    樣表一：
    年月日——月日。
    樣表二：
    時(shí)間：2013年9月4日班級(jí)：中班教師：林小燕。
    一、晨間接待（7:50——8:30）。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)。
    活動(dòng)過程：
    二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具。
    活動(dòng)過程：
    三、
    早操。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)過程：
    2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。
    四、入廁洗手。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂。
    活動(dòng)過程：
    五、早餐。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)過程：
    六、集中教育活動(dòng)。
    活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境。
    活動(dòng)過程。
    3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂。
    活動(dòng)延伸。
    回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演。
    七、喝水入廁。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾。
    活動(dòng)過程：
    八．戶外活動(dòng)。
    活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法。
    活動(dòng)過程：
    一、情景引入，觀看課件。
    1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則。
    二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲。
    三、幼兒游戲。
    （價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。
    九、入廁，洗手，喝水。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯。
    活動(dòng)過程：
    十．區(qū)域游戲。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    各個(gè)區(qū)角的所有材料等。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過程：
    活動(dòng)目標(biāo)：
    活動(dòng)過程：
    課后反思：在整個(gè)半日活動(dòng)中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒感受到了長大的快樂，她們認(rèn)識(shí)到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事，同時(shí)要愛護(hù)幼小哦！在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒。
    主教：協(xié)教：審核：批準(zhǔn)：
    幼兒園應(yīng)科學(xué)、合理地安排和組織一日活動(dòng)。時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的靈活性和穩(wěn)定性，既要利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒園每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。
    間。
    1集體活動(dòng)策略。
    《綱要》中指出教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
    任何教育活動(dòng)都離不開物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。如果教師不精心做好這個(gè)準(zhǔn)備，必將造成時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
    對(duì)”“糖果”“不對(duì)”??教師在導(dǎo)入階段注意激發(fā)幼兒的興趣是必要的。但我們經(jīng)常看到許多“興趣”是虛構(gòu)的遠(yuǎn)離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容的。
    既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替。鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試。我們常常說家長有怕麻煩的心理是事事包辦代替，而教師中雖然有了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，但也是“怕麻煩”的心理常常使這一思想沒有落實(shí)到行動(dòng)中“教這孩子穿褲子教這么久還不會(huì)，算了還是幫他穿得了”“他怎么這么慢，我都準(zhǔn)備清場了，還是我過去幫他吧”，教師這種重教而輕實(shí)踐的思想扼殺了幼兒自理、自立的嘗試。
    生活活動(dòng)中很多常規(guī)技能技巧的掌握能提高幼兒自我服務(wù)的效率，而這些常規(guī)和技能技巧掌握需要通過我們不斷的刺激和強(qiáng)化，使幼兒在充分的學(xué)習(xí)和嘗試中得到發(fā)展。如：小班入園不久，由于個(gè)別幼兒無法認(rèn)自己的名字，經(jīng)常拿錯(cuò)茶杯，搬錯(cuò)椅子，這也使其他幼兒無法拿到自己的茶杯或椅子，教室里一片混亂，時(shí)間在尋找茶杯或椅子中慢慢流逝。這就需要教師通過對(duì)這幾個(gè)孩子認(rèn)名字的強(qiáng)化改變這一混亂局面。當(dāng)然可以用其他方法如：貼標(biāo)貼、找特殊的位置來變通。但這些也需要一定的強(qiáng)化。而認(rèn)名字強(qiáng)化不失為一個(gè)長期有效的方法。
    當(dāng)一個(gè)活動(dòng)向另一個(gè)活動(dòng)過渡時(shí)，教師總是以乎略的態(tài)度生硬的組織，大多數(shù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)是消極的、是被動(dòng)的。這種只重小塊的局部的利益的做法，忽略了各項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，使一日活動(dòng)的整體效益得不到發(fā)揮。
    性”結(jié)構(gòu)可以寬松些，不必每個(gè)環(huán)節(jié)都“絲絲入扣”統(tǒng)一行動(dòng)。
    教師還可以引導(dǎo)幼兒自發(fā)的組織各種小游戲，使消極等待變?yōu)榉e極等待，如：點(diǎn)心吃得快先吃好的，可以找個(gè)朋友玩手指游戲“石頭、剪刀、布”在等待教師分午餐時(shí)大家來玩一玩“我的飛機(jī)開始飛”，把幼兒排隊(duì)等待的時(shí)間變?yōu)橛螒蜃杂苫顒?dòng)的時(shí)間，讓幼兒獨(dú)立自主、心情愉快。
    根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)調(diào)整一日活動(dòng)安排，充分利用各環(huán)節(jié)之間的“時(shí)間差”打破以往整齊劃一的時(shí)間安排。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十五
    為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作，切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實(shí)際情景，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園務(wù)計(jì)劃為中心，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開展各項(xiàng)工作。
    二、工作目標(biāo)。
    以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)本事為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。
    三、主要工作。
    (一)衛(wèi)生保健。
    進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。
    2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長。
    4、進(jìn)取認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。
    5、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對(duì)”：對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。
    6、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情景，與考核掛鉤。
    (二)飲食與營養(yǎng)。
    1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給.要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。
    2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。
    3、隨時(shí)為幼兒供給飲水機(jī)會(huì)，水溫貼合要求。
    4、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
    5、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長發(fā)育的好處。
    6、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時(shí)堅(jiān)持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。
    (三)衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全貼合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。異常是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、將幼兒每一天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
    3、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，堅(jiān)持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。
    5、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，吃飽。培養(yǎng)幼兒飯后漱口、洗臉的習(xí)慣，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
    6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
    7、學(xué)會(huì)整理：幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自我整理床鋪，中班幼兒嘗試整理自我的床鋪。
    8、努力做好幼兒自我保護(hù)工作，利用晨間談話、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對(duì)一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)本事。
    (四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。
    1、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。做到口杯、毛巾每日消毒。
    2、各室定期、定時(shí)消毒，及時(shí)記錄。
    3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每兩周一次)。
    4、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每一天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。
    5、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，職責(zé)到班，班級(jí)每一天一小掃，每月大掃除，隨時(shí)保潔，玩具每周消毒一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。
    6、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每一天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。
    7、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯(cuò)藥。
    8、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食、睡眠、大小便情景，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。對(duì)有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班教師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    9、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等傳染病的蔓延，對(duì)有傳染病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
    (五)安全保護(hù)。
    1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
    2、當(dāng)班和接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
    3、堅(jiān)持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
    4、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
    (六)宣傳教育工作。
    根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄、通知單、告家長一封信等形式向家長及全體教職工宣傳有關(guān)常見病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。
    四、具體月安排。
    每月全園衛(wèi)生大掃除、清洗幼兒被褥，每月隨機(jī)衛(wèi)生檢查。
    1、全園大掃除、暴曬幼兒被褥。
    2、消毒被褥、毛巾、口杯、玩具等。
    3、召開保育員及后勤工作人員會(huì)議。
    4、制定衛(wèi)生保健計(jì)劃。
    5、做好新生保健，建檔工作。
    6、后勤工作培訓(xùn)：
    (1)廚房烹飪知識(shí)。
    (2)采購員采購食品知識(shí)。
    (3)園外接送車衛(wèi)生安全知識(shí)。
    (4)保育員配班工作。
    1、保育知識(shí)培訓(xùn)：
    (1)消毒方法。
    (2)消毒種類及班級(jí)常用消毒制品。
    (3)園外接送車春季疾病預(yù)防工作。
    2、做好春季疾病預(yù)防工作，對(duì)幼兒、家長進(jìn)行春季疾病預(yù)防宣傳教育工作。
    1、保育知識(shí)培訓(xùn)：
    (1)戶外活動(dòng)中的護(hù)理。(2)盥洗方法。
    2、做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)幼兒育好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
    3、幼兒保健知識(shí)宣傳(水痘)。
    1保育知識(shí)培訓(xùn)：
    (1)餐前、餐后管理。
    (2)幼兒睡眠管理。
    1、保育知識(shí)培訓(xùn)：
    (1)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的注意。
    (2)幼兒生活物品管理。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    3、暑期安全衛(wèi)生教育。
    幼兒保育員工作計(jì)劃表篇十六
    x月5日。我參加貴陽市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長會(huì)。
    這次家長會(huì)，給人耳目一新的感覺。打破了我認(rèn)為幼兒園家長會(huì)就是交代規(guī)矩與規(guī)則的會(huì)議。事實(shí)上不是這樣，而是借家長會(huì)給我們家長更多的教育理念與教育方法。特別是老師們結(jié)合孩子們的實(shí)際表現(xiàn)提出的觀察與反饋。讓我們更了解孩子的表現(xiàn)，把孩子的家庭生活與幼兒園的校園生活銜接起來了。會(huì)議中，老師為我們分享了主題《如何高質(zhì)量的陪伴孩子》以及《如何提升孩子的自理能力》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。讓我們家長可以改變一些不合理的做法。教給我們培養(yǎng)孩子健康成長的做法。
    這次家長會(huì)讓家長們更理解老師們平常交代的一些工作，也更加理解老師們?yōu)槭裁催@樣安排工作。因?yàn)樵跁?huì)議上，老師把平常為什么這樣做給我們家長做了非常詳盡的闡述，讓我們家長明白了這樣做的價(jià)值和意義。比如讓孩子們帶盆栽到班級(jí)。以前我們是隨便買一個(gè)盆栽讓讓孩子帶到幼兒園就可以了?？衫蠋熃裉旄嬖V我們，目的是讓孩子和幼兒園有一個(gè)心理的連接。讓孩子知道幼兒園那里有我的東西，我要去照顧他，這樣做一方面孩子會(huì)更想去幼兒園，另一方面也會(huì)培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)，主人翁的意識(shí)。老師們特別介紹了關(guān)鍵部分是要讓孩子參加整個(gè)過程。在制作的過程當(dāng)中才會(huì)投入更多的情感。所以通過這個(gè)家長會(huì)，不但理解了盆栽。更重要的是得到了教育觀念的成長，謝謝老師們！
    家長會(huì)的內(nèi)容也是豐富多彩的。中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長冷小雪的視頻通過圖文介紹，讓我們對(duì)幼兒園去年今年的工作有了了解。通過了解對(duì)幼兒園有更多的認(rèn)同感和自豪感，對(duì)幼兒園的工作非常信任。并且對(duì)自己的孩子的成長更有信心。更令人印象深刻的是，老師們能把幼兒園的辦園理念給我們耐心講授。達(dá)成了思想的共識(shí)，這會(huì)更充分發(fā)揮家園合育的力量，產(chǎn)生同頻共振的效應(yīng)。這更是中心幼兒園管理工作的到位與出色。幼兒園的教育理念能夠通過工作體系的建立滲透到每位老師的教育行為行為當(dāng)中。真正看到了教育整體性的力量，不但班級(jí)這樣年級(jí)與學(xué)校也這樣，孩子們在這樣的校園成長必將給他們的成長插上智慧教育的翅膀！