- 在計劃的基礎(chǔ)上，我們可以合理分配任務(wù)和資源，提高團隊的協(xié)作效率。制定一個靈活的計劃可以應(yīng)對突發(fā)情況和變化。小編為大家搜集了一些有關(guān)計劃制定的優(yōu)秀范文，供大家參考。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇一
指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)，使學(xué)生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。
教學(xué)任務(wù)：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學(xué)、隊列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的.知識教學(xué)。
提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學(xué)生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，（包括大部分學(xué)生家長）不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學(xué)生家長及學(xué)校行政的重視，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進學(xué)生正常的生長發(fā)育的任務(wù)。
二、教材分析：
1、分類。
按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內(nèi)容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學(xué)體育基礎(chǔ)知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：
1）體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學(xué)生對對體育基礎(chǔ)知識的需求。
2）體育基礎(chǔ)知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
武術(shù)教學(xué)。
學(xué)習(xí)武術(shù)的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學(xué)。
側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的訓(xùn)練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
1月：花樣跳繩教學(xué)。
五、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)以外，全身心地猶如體育教學(xué)教改，深入探討各種新型教學(xué)手法，參加“活動教學(xué)”課題研究，研究協(xié)同教學(xué)理論與創(chuàng)新教育的新型教學(xué)手段，同時進行自我探討新的教學(xué)課題，如“交叉式平行教學(xué)法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學(xué)手法，如“運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體（電腦教學(xué)、電腦制作、攝影屏幕教學(xué)等）進行體育教學(xué)的設(shè)想。
在教學(xué)中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇二
（一）廣播操：
繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動作要求。
1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。
2．重點做好新廣播操的教學(xué)工作。
（二）教研組建設(shè)和體育教學(xué)：
1．繼續(xù)認真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點，加強教學(xué)探討，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2．保證學(xué)生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學(xué)習(xí)外校先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。
（1）注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)機會，積極參加各種展示活動，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗，深入學(xué)習(xí)“教綱”。
（2）認真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學(xué)，提高學(xué)生活動進教學(xué)方法的重要依據(jù)。
（3）課后及時小結(jié)，寫好隨筆或個案，作為提高、改進教學(xué)方法的重要依據(jù)。
（4）加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語言規(guī)范。
（三）常規(guī)工作：
1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。
2．安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點開展活動。
3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。
4．貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學(xué)生每天一小時的活動時間。
5．上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運動。
（四）運動隊業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動：
1．堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。
2．繼續(xù)開展校田徑隊訓(xùn)練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓(xùn)練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學(xué)校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇三
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇四
隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇五
一、學(xué)生情況分析：
二年級學(xué)生在有注意時間短，無意注意時間占主導(dǎo)地位；對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒；好動、多話是低年級學(xué)生的天性；對教師作動作模仿能力強。針對這些特點，在教學(xué)中要加強對學(xué)生的紀律教育，并在此基礎(chǔ)上要加強啟發(fā)誘導(dǎo)，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)生的興趣。
二、教材分析。
體育教學(xué)內(nèi)容分基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈三部分，基本運動以發(fā)展基本活動能力技能，為進一步提高打基礎(chǔ)，在游戲中運用所學(xué)的知識，全面鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，滿足兒童喜愛玩耍的心理要求。韻律活動和舞蹈學(xué)習(xí)簡單的舞步和身體部位動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
三、教學(xué)目標。
1、運動參與領(lǐng)域目標；使學(xué)生具有積極參加各種體育活動的態(tài)度和行為；使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運動動作，加強學(xué)生的主觀觀察和簡單評價同伴的運動動作的能力。
2、身體健康領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、跳躍、柔韌能力、增強體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。
3、心理健康領(lǐng)域目標：加強學(xué)生在體育活動中努力展示自我的能力和信心，消除因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良情緒對體育活動的影響及體育活動對身心健康的作用。
4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學(xué)生在集體中能與他人合作的精神，尊重與關(guān)愛身心障礙者，建立和諧的'人際關(guān)系。
5、運動技能領(lǐng)域目標：
a、田徑：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍和投擲能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
b、球類：提高學(xué)生的球性，掌握其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。
c、體操：使學(xué)生掌握好單個或組合動作，增強與樹立保護與自。
我保護的意識和能力。
四、教學(xué)重難點。
（一）、重點：
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進行隊列隊形練習(xí)。
2、二年級的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠、投擲等項目，
（二）、難點：
二年級的學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在進行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
五、教學(xué)措施。
1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功用作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法。
6、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開展多種多樣的活動。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇六
9月：制訂學(xué)校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練，興趣小組開展活動，校運動隊訓(xùn)練。拔河比賽。
10月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。長繩比賽。
11月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。足球、籃球活動。
12月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。棋類比賽。
1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇七
指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)，使學(xué)生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。
教學(xué)任務(wù)：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學(xué)、隊列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的.知識教學(xué)。
提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學(xué)生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，（包括大部分學(xué)生家長）不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學(xué)生家長及學(xué)校行政的重視，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進學(xué)生正常的生長發(fā)育的任務(wù)。
二、教材分析：
1、分類。
按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內(nèi)容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學(xué)體育基礎(chǔ)知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：
1）體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學(xué)生對對體育基礎(chǔ)知識的需求。
2）體育基礎(chǔ)知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
3）體育基礎(chǔ)知識教材具有嚴密的科學(xué)性和知識性，是小學(xué)生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。
三、單元教材。
武術(shù)教學(xué)。
學(xué)習(xí)武術(shù)的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學(xué)。
側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的訓(xùn)練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
2013年1月：花樣跳繩教學(xué)。
五、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學(xué)任務(wù)。
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學(xué)的思想性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，使教學(xué)有計劃進行。在備課中明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)來安排教學(xué)活動。
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，突出重點。
教學(xué)內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當(dāng)、層次分明，防止空洞抽象、冘長復(fù)雜、枯燥無味。
3、提高課的組織水平，準確掌握教學(xué)進度。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學(xué)中善于觀察學(xué)生反應(yīng)堆，善于集中學(xué)生注意力和引起學(xué)生注意力。課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)要安排合理。
4、抓好精神文明建設(shè)，滲透思想教育。
抓好精神文明建設(shè)，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學(xué)生的思想意識，提高學(xué)生的思想境界，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學(xué)習(xí)、積極動腦、團結(jié)合作、團結(jié)同學(xué)、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、教法得當(dāng)，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性。
教法得當(dāng)，使學(xué)生生動活潑地進行學(xué)習(xí)。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學(xué)中充分啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動學(xué)生積極性，注意培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力。
6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學(xué)生課堂紀律，要求學(xué)生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學(xué)。
課堂教學(xué)以外，全身心地猶如體育教學(xué)教改，深入探討各種新型教學(xué)手法，參加“活動教學(xué)”課題研究，研究協(xié)同教學(xué)理論與創(chuàng)新教育的新型教學(xué)手段，同時進行自我探討新的教學(xué)課題，如“交叉式平行教學(xué)法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學(xué)手法，如“運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體（電腦教學(xué)、電腦制作、攝影屏幕教學(xué)等）進行體育教學(xué)的設(shè)想。
在教學(xué)中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學(xué)時的知識比一般同學(xué)來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學(xué)任務(wù)。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉(zhuǎn)化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇八
學(xué)校體育工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學(xué)校體育工作再上新臺階。
1、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責(zé)任感，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質(zhì)。
（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
（3）積極參加“吳江市小學(xué)體育新教改協(xié)作組”的活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。
2、積極參與體育新課程的學(xué)習(xí)，提高對新課程的理解和應(yīng)用。
（1），組織集體備課、理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力！
（2），認真學(xué)習(xí)并制定學(xué)期、學(xué)年、單元教學(xué)計劃！
（3），開展教學(xué)研討課、公開課，加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流；積極參校市和各兄弟學(xué)校的開課、聽評課活動，提高教學(xué)水平。
3、抓好女籃、田徑隊、圍棋、門球、籃球隊訓(xùn)練，力爭取得突破性進展。
本學(xué)年吳江市的體育比賽項目較多，任務(wù)較重，要及時抓好運動選材和訓(xùn)練工作，采用科學(xué)訓(xùn)練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！
9月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，各教師制定學(xué)期教學(xué)計劃、校隊訓(xùn)練計劃
（2）女籃、田徑隊、乒乓隊、圍棋隊、門球隊開始系統(tǒng)訓(xùn)練
（3）組織教師積極準備，認真參與吳江市“a”級優(yōu)質(zhì)課的評比活動。
（4）各教師制定相關(guān)課題研究活動計劃、方案。并進行理論學(xué)習(xí)。
10月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，積極組織參與片新課改的交流活動
（2）組織召開全輔導(dǎo)區(qū)田徑運動會。
（3）積極開展全校性新課程開課學(xué)習(xí)交流活動，加強對新教材的理解和運用！
11月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)校各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（2）全校學(xué)生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計
（3）開展冬季三項活動競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓(xùn)，
（4）組織參加吳江市小學(xué)生冬季三項比賽。
（5）匯總學(xué)生素質(zhì)測試成績。
12月份
（1）學(xué)生身高、體重、視力測試并匯總
（2）結(jié)束學(xué)生考核
（3）期末總結(jié)工作
（4）制定暑假女籃、田徑隊、門球隊、圍棋隊、乒乓隊的訓(xùn)練計劃及人員安排。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇九
通過對三年級學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實際，對本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。
1、通過一二年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學(xué)的不正確動作;二是通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強學(xué)生的體能。
2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生不樂于長時時固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。
3、長時間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時補充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
跳短繩有很大的實用價值，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級跳繩重點是讓學(xué)生提高運動成績，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。
2、技能目標：通過多種練習(xí)活動，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團體意識，教會學(xué)生競爭與合作;激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。
1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標，結(jié)合中低年級學(xué)生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。
2、在教學(xué)方法的選擇與運用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學(xué)評價、學(xué)生自我評價與小組評價，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十
新學(xué)期伊始，本學(xué)期擔(dān)任九年級畢業(yè)班八個班的體育教學(xué)工作，因為是任教九年級體育，因此深感身上的責(zé)任重大，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
我校九年級共分八個教學(xué)班，400多 名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識，積 極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以期在中考中取得優(yōu) 異的成績。
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
1）利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動
2）認真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
4）課后做到及時反思總結(jié)
1）認真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課參與集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中
1、實踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）
2、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進）
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去
2）體能與技能：動作的掌握與運用情況
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系
1）爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練
3）認真落實兩操一課活動。
按教研室按排的進度結(jié)合本校的實際進行。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十一
一、訓(xùn)練思路。
為進一步提高我校田徑隊隊員的訓(xùn)練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標，積極準備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。
二、目標。
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進專項技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識以及思想品德教育。使運動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運會上取優(yōu)異成績。
三、訓(xùn)練的分期：
1、準備期：
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),改進技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時期訓(xùn)練和提高專項成績打好基礎(chǔ)。準備時期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。準備時期訓(xùn)練特點是運動量較大,強度較小,訓(xùn)練時間較長,身體訓(xùn)練多,完整技術(shù)訓(xùn)練少。總的強度相對應(yīng)以中等為主,大強度和小強度為次。競賽時期的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力,鞏固與提高專項技術(shù),改進技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗,培養(yǎng)意志品質(zhì)。
2、競賽期：
競賽時期一般身體訓(xùn)練較少,技術(shù)訓(xùn)練增多,運動量相對較小,強度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓(xùn)練課的質(zhì)量。
四、訓(xùn)練時間。
1、正常教學(xué)訓(xùn)練階段：周一至五下午15：00——16：00。
五、訓(xùn)練措施。
1、切實抓好訓(xùn)練計劃的制訂落實工作。
2、重點加強運動員的思想、文化學(xué)習(xí)和運動訓(xùn)練的管理。
3、抓好專項負荷強度的增加,保證訓(xùn)練的科學(xué)性。
4、抓好運動訓(xùn)練后的恢復(fù),避免損傷。
5、做好訓(xùn)練成績的匯總與分析。
6、組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十二
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書香學(xué)校”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，擬開展“我讀書，我快樂，我生長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我生長。
我讀書，我快樂，我生長。
1、通過閱讀，使同學(xué)增加知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受生長。
3、營造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
第一階段：活動籌劃。
1、對同學(xué)做好宣傳發(fā)動工作，使同學(xué)認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4、同學(xué)自身從家里帶書閱讀，并對同學(xué)進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。
4、開展交流活動，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自身認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學(xué)之間和班級間同學(xué)互相交換看書等。
5、老師和同學(xué)一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。
7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣。
8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。
9、開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進行綜合評定，選出班級“讀書明星”，予以獎勵。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎勵。
4、年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十三
體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ),增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學(xué)工作
(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。
(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進行基本功培訓(xùn)。
(3)加強對新課程標準的學(xué)習(xí)。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視:
(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。
(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關(guān)注每個學(xué)生,充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變,增強安全意識。
略
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十四
五年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
教學(xué)目標：
2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠
小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十五
以情境教育理論和《如東縣小學(xué)教學(xué)十條措施》為指導(dǎo)，以“主題性大單元情境特色課程建設(shè)”為支撐，以“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果驗收為抓手，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主攻方向，以“過有滋有味的教育生活”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，切實貫徹落實縣教育行政工作會議精神，不斷深化情境教育實驗，努力創(chuàng)新課程和研訓(xùn)管理機制，不斷提升我校辦學(xué)質(zhì)量，在區(qū)域范圍內(nèi)提升影響。
二、工作重點及舉措。
（一）嚴守“五嚴規(guī)定”，加強教學(xué)常規(guī)管理督查。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)處將從備課、上課、作業(yè)、聽課、測試、輔導(dǎo)等各個方面對全體教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格而細致的督查，并將督查等級即時反饋、公布，通過管理干預(yù)、專家引領(lǐng)等多項措施促進學(xué)校課堂質(zhì)量整體提升。具體督查與考核內(nèi)容如下：
1.堅持“六認真”月查。延續(xù)“六認真”月查的一貫做法，規(guī)范備課、作業(yè)要求，對各學(xué)科教師的備課、作業(yè)批閱以及聽課進行全程監(jiān)控，檢查結(jié)果采取等級計分，分為優(yōu)秀、良好、合格三類，每次檢查結(jié)果進行匯總公布。
2.規(guī)范行政聽課點評。繼續(xù)推行每周兩次的行政聽課制度，一次集中蹲點聽課，一次分散自主聽課，將行政聽課成為行政人員、教研組長自覺、自主的常態(tài)工作，基本實現(xiàn)全校教師聽課全覆蓋。通過此種方式隨時了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進行政人員、教研組長在學(xué)科教學(xué)中的話語地位。通過教學(xué)工作專題會議對行政聽課情況進行點評和匯總，對行政人員的聽課筆記進行檢查審閱，確保此項工作能在上學(xué)年的基礎(chǔ)上做得更實在，更有成效。
3.實時教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心，為質(zhì)量檢測提供支撐。以縣真學(xué)課堂建設(shè)為重點，由點及面，關(guān)注各科教學(xué)質(zhì)量，切實將質(zhì)量的提高作為教學(xué)工作的重點內(nèi)容來抓。通過平時的課堂觀察、每月一次的隨機質(zhì)量監(jiān)控、每學(xué)期一次的集中調(diào)研，及時、準確把握各班各學(xué)科教學(xué)變化趨勢，通過召開專題質(zhì)量分析會共同探求教學(xué)質(zhì)量提高的.有效途徑和策略。
建立科學(xué)質(zhì)量觀，把切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)作為教學(xué)管理的重點工作來抓。各教研組構(gòu)建分享式集體備課模式，在自主研究、備課的基礎(chǔ)上，分享交流，進行二次備課。另外，每天的作業(yè)、每月的練習(xí)、每單元的檢測等，均要做到組內(nèi)的統(tǒng)一。要堅決杜絕機械重復(fù)的抄寫，反復(fù)無效的訓(xùn)練，要將提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和基本能力、良好習(xí)慣作為我們教學(xué)的重點，為學(xué)生的終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特別是新一屆六年級，要在蹲點主任的帶領(lǐng)下，做好打硬仗的準備，全年級上下要始終凝成一股繩，齊心聚力，認真鉆研，提高效率，在今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)，力爭一年后再攀新高。
（二）深入研討與反思，強勢推進真學(xué)課堂。
新一期省、市、縣“十三五”重點課題的立項，給生態(tài)課堂和情境課堂研究和推進帶來了最好的契機，本學(xué)期將在三至五年級強勢推進“生態(tài)課堂”，促進生態(tài)課堂模式的運用。一二年級以學(xué)科組、教研組活動為陣地，開展豐富的情境研究活動。在“生態(tài)課堂”、“情境課堂”全員培訓(xùn)、全員嘗試執(zhí)教的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，搭建四類展示平臺，科學(xué)、有效地推進研究進程。
1.骨干教師示范。充分發(fā)揮市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，要求骨干教師于第十周前人人執(zhí)教示范課或?qū)ｎ}講座。同時，依托“桂苑論壇”、“教學(xué)研共同體”等活動陣地，促骨干教師的再成長與再發(fā)展。
2.學(xué)科組“教研周”活動。緊緊圍繞縣“真學(xué)課堂推進年”系列研討活動主題，繼續(xù)利用每周二、三、四學(xué)科組集體備課的時間，舉行“生態(tài)課堂”（真學(xué)課堂）的研討活動。結(jié)合“教學(xué)研共同體”創(chuàng)建，語文學(xué)科：（1）加強寫字教學(xué)。（2）深化習(xí)作教學(xué)。（3）完善課外閱讀，尤其是結(jié)合新教育實驗做好晨誦、午讀、暮省，在此基礎(chǔ)上舉辦新教育實驗成果展示。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）每日一道拓展提高題，對學(xué)生進行思維訓(xùn)練。（2）每日一頁，對學(xué)生進行口算、心算的訓(xùn)練。（3）讀書節(jié)期間開展好學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀系列活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語學(xué)科：（1）每堂課前五分鐘安排口語交際環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。（2）在班級內(nèi)定期舉行課文朗讀模仿比賽，提升學(xué)生英語朗讀能力。（3）長期開展三至六年級課外閱讀能力活動，擬在英語周活動中進行展示并組織學(xué)生參加閱讀類競賽。
3.教研組全員嘗試。在學(xué)科組研討、展示的基礎(chǔ)上，各教研組人人圍繞研究專題執(zhí)教“生態(tài)課堂”全員嘗試課（50周歲以上的教師可免于執(zhí)教），在教研組觀摩研討，通過全員參與，促進全體教師深入思考、不斷改善自身的課堂教學(xué)方式，提高每一堂課的教學(xué)效率，共同構(gòu)建真學(xué)課堂教學(xué)模式。
4.活動平臺優(yōu)課展示。積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)研共同體”，加強與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流以及對外展示活動，通過舉辦南通市語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動，縣真學(xué)課堂教研活動，以及“縣學(xué)科中心組”活動等，進一步擴大我校生態(tài)研究成果，發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)對周邊兄弟學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，提升學(xué)校辦學(xué)知名度和美譽度。
（三）整合教研與科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)發(fā)展制約著學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的進程和方向，也影響著學(xué)生發(fā)展與成長，師資是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加大對教師的培訓(xùn)力度，并通過開展各層、各類的技能競賽，促進、提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，在認真上課的同時形成以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)價值觀念，杜絕唯分數(shù)論，做學(xué)習(xí)型教師。具體舉措如下：
1.讀書交流與考學(xué)。一方面是課標的研讀。在上學(xué)期新課標自主學(xué)習(xí)以及暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們利用學(xué)科組集體備課的時間，分專題舉行新課標研讀體會交流活動，圍繞一個話題，請全體學(xué)科組老師發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會，相互進行碰撞與分享。學(xué)期末舉行各學(xué)科新課標的研讀書面考學(xué)活動，考學(xué)成績與教師教學(xué)業(yè)績直接掛鉤。另一個方面是教師的專業(yè)閱讀，配合教科室組織教師讀書寫作研修組，定讀本，定時間，定期活動，定期交流。另外，根據(jù)實際情況，將適時組織教師讀書考學(xué)和技能競賽。
2.課堂觀察與感悟。要求全體積極參加家常課的隨堂聽課活動，每人每周至少聽取1節(jié)同軌教師或骨干教師的隨堂課，認真做好聽課記錄，及時記下聽課隨感。通過對骨干教師以及同事課堂教學(xué)的細致觀察，提升自我教學(xué)的執(zhí)行力，提高日常教學(xué)的效率。繼續(xù)開展“課堂自己看”活動，鼓勵教師走近錄播教室，換個角度辯證分析，不斷提升課堂技藝。
3.課題研究與反思。以課題研究為抓手，一至二年級的致力于情境課堂的研究，三至五年級著力生態(tài)課堂的研究，各教研組結(jié)合微型課題，在行動中研究，在行動中反思，鼓勵每位實驗教師每周寫一篇研究周記，每個月至少撰寫1篇較有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例分析與反思，上傳學(xué)校教師博客群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流。以此促進全體教師的教學(xué)論文寫作以及教學(xué)反思能力，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
（四）豐富學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1．開展節(jié)日活動。探索節(jié)日的展示形式，大膽進行有機融合。結(jié)合新教育實驗開展“桂苑杯”讀書節(jié)活動。讀書節(jié)，以“快樂閱讀——我與經(jīng)典同行”為主題，通過開展豐富多彩的讀書活動，同時融入數(shù)學(xué)、英語等閱讀活動進一步激發(fā)師生的讀書熱情，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典同行，感受書籍的魅力，享受成長的快樂。
為了豐富學(xué)生的閱歷，開拓學(xué)生的文化視野，鍛煉英語思維能力，進一步提升我校小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵課外閱讀，拓寬英語學(xué)用途徑，放飛想象的翅膀，繼續(xù)舉辦每年一次的英語節(jié)活動。本屆文化節(jié)將以“enjoyreading!enjoyshowing!(愛閱讀樂展示)”為主題，開展“英語閱讀趣味多”、“閱讀積累我能行”、“英文繪本我推薦”、“閱讀成果展示”等多項活動。
2．開展“體育藝術(shù)2+1”專項活動。一是依托學(xué)?，F(xiàn)有場館，開展豐富多彩的社團活動，達到陶冶情操、強健體魄，培養(yǎng)競爭意識、創(chuàng)新意識的素質(zhì)教育之目標：利用學(xué)校省青年書法家馮宗兵老師坐鎮(zhèn)的優(yōu)勢，讓孩子們安靜地坐下來，寫一寫，畫一畫，在縷縷墨香中感受傳統(tǒng)文化無窮魅力；利用圖書館結(jié)合教室內(nèi)的圖書角，合理安排，繼續(xù)實施“圖書漂流”活動，讓淡淡書香始終伴隨每一個孩子幸福成長；以“小紅花”藝術(shù)團為根基，吸收更多對器樂、歌唱、舞蹈等方面感興趣的孩子，在學(xué)習(xí)之余盡情地吹一吹，拉一拉，唱一唱，跳一跳，民族樂團要正常開展活動，為后期各級各類活動中的驚艷展示打好基礎(chǔ)；充分利用心理咨詢室，定期開展活動，關(guān)注兒童心理健康；充分利用科學(xué)實驗室和實驗器材，保障科學(xué)課質(zhì)量，做到節(jié)節(jié)有設(shè)計，堂堂有實驗，真正提高學(xué)生的動手操作能力及科學(xué)素養(yǎng)水平。
二是深入開展“陽光體育”鍛煉活動。開展“快樂健康大課間”活動，全面啟動各年級球、籃球、乒乓球等體育特色活動項目，確保學(xué)生每天活動1小時，強化訓(xùn)練，形成特色，力爭在全縣領(lǐng)先，在培養(yǎng)學(xué)生兩項體育特長的同時，讓孩子體驗快樂體育、感受健康快樂。本學(xué)期學(xué)校還將與揚州大學(xué)體育系建立合作，將中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)引入校園，相信屆時一定能給全校師生以及社會各界不一樣的精彩，這也將成為我校“體育2+1工程”中的又一亮麗名片。
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小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇一
指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)，使學(xué)生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。
教學(xué)任務(wù)：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學(xué)、隊列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的.知識教學(xué)。
提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學(xué)生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，（包括大部分學(xué)生家長）不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學(xué)生家長及學(xué)校行政的重視，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進學(xué)生正常的生長發(fā)育的任務(wù)。
二、教材分析：
1、分類。
按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內(nèi)容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學(xué)體育基礎(chǔ)知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：
1）體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學(xué)生對對體育基礎(chǔ)知識的需求。
2）體育基礎(chǔ)知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
武術(shù)教學(xué)。
學(xué)習(xí)武術(shù)的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學(xué)。
側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的訓(xùn)練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
1月：花樣跳繩教學(xué)。
五、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)以外，全身心地猶如體育教學(xué)教改，深入探討各種新型教學(xué)手法，參加“活動教學(xué)”課題研究，研究協(xié)同教學(xué)理論與創(chuàng)新教育的新型教學(xué)手段，同時進行自我探討新的教學(xué)課題，如“交叉式平行教學(xué)法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學(xué)手法，如“運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體（電腦教學(xué)、電腦制作、攝影屏幕教學(xué)等）進行體育教學(xué)的設(shè)想。
在教學(xué)中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇二
（一）廣播操：
繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動作要求。
1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。
2．重點做好新廣播操的教學(xué)工作。
（二）教研組建設(shè)和體育教學(xué)：
1．繼續(xù)認真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點，加強教學(xué)探討，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2．保證學(xué)生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學(xué)習(xí)外校先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。
（1）注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)機會，積極參加各種展示活動，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗，深入學(xué)習(xí)“教綱”。
（2）認真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學(xué)，提高學(xué)生活動進教學(xué)方法的重要依據(jù)。
（3）課后及時小結(jié)，寫好隨筆或個案，作為提高、改進教學(xué)方法的重要依據(jù)。
（4）加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語言規(guī)范。
（三）常規(guī)工作：
1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。
2．安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點開展活動。
3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。
4．貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學(xué)生每天一小時的活動時間。
5．上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運動。
（四）運動隊業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動：
1．堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。
2．繼續(xù)開展校田徑隊訓(xùn)練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓(xùn)練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學(xué)校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇三
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇四
隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇五
一、學(xué)生情況分析：
二年級學(xué)生在有注意時間短，無意注意時間占主導(dǎo)地位；對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒；好動、多話是低年級學(xué)生的天性；對教師作動作模仿能力強。針對這些特點，在教學(xué)中要加強對學(xué)生的紀律教育，并在此基礎(chǔ)上要加強啟發(fā)誘導(dǎo)，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)生的興趣。
二、教材分析。
體育教學(xué)內(nèi)容分基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈三部分，基本運動以發(fā)展基本活動能力技能，為進一步提高打基礎(chǔ)，在游戲中運用所學(xué)的知識，全面鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，滿足兒童喜愛玩耍的心理要求。韻律活動和舞蹈學(xué)習(xí)簡單的舞步和身體部位動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
三、教學(xué)目標。
1、運動參與領(lǐng)域目標；使學(xué)生具有積極參加各種體育活動的態(tài)度和行為；使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運動動作，加強學(xué)生的主觀觀察和簡單評價同伴的運動動作的能力。
2、身體健康領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、跳躍、柔韌能力、增強體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。
3、心理健康領(lǐng)域目標：加強學(xué)生在體育活動中努力展示自我的能力和信心，消除因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良情緒對體育活動的影響及體育活動對身心健康的作用。
4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學(xué)生在集體中能與他人合作的精神，尊重與關(guān)愛身心障礙者，建立和諧的'人際關(guān)系。
5、運動技能領(lǐng)域目標：
a、田徑：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍和投擲能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
b、球類：提高學(xué)生的球性，掌握其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。
c、體操：使學(xué)生掌握好單個或組合動作，增強與樹立保護與自。
我保護的意識和能力。
四、教學(xué)重難點。
（一）、重點：
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進行隊列隊形練習(xí)。
2、二年級的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠、投擲等項目，
（二）、難點：
二年級的學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在進行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
五、教學(xué)措施。
1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功用作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法。
6、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開展多種多樣的活動。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇六
9月：制訂學(xué)校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練，興趣小組開展活動，校運動隊訓(xùn)練。拔河比賽。
10月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。長繩比賽。
11月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。足球、籃球活動。
12月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。棋類比賽。
1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇七
指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)，使學(xué)生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。
教學(xué)任務(wù)：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學(xué)、隊列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的.知識教學(xué)。
提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學(xué)生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，（包括大部分學(xué)生家長）不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學(xué)生家長及學(xué)校行政的重視，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進學(xué)生正常的生長發(fā)育的任務(wù)。
二、教材分析：
1、分類。
按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內(nèi)容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學(xué)體育基礎(chǔ)知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：
1）體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學(xué)生對對體育基礎(chǔ)知識的需求。
2）體育基礎(chǔ)知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
3）體育基礎(chǔ)知識教材具有嚴密的科學(xué)性和知識性，是小學(xué)生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。
三、單元教材。
武術(shù)教學(xué)。
學(xué)習(xí)武術(shù)的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學(xué)。
側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的訓(xùn)練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
2013年1月：花樣跳繩教學(xué)。
五、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學(xué)任務(wù)。
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學(xué)的思想性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，使教學(xué)有計劃進行。在備課中明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)來安排教學(xué)活動。
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，突出重點。
教學(xué)內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當(dāng)、層次分明，防止空洞抽象、冘長復(fù)雜、枯燥無味。
3、提高課的組織水平，準確掌握教學(xué)進度。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學(xué)中善于觀察學(xué)生反應(yīng)堆，善于集中學(xué)生注意力和引起學(xué)生注意力。課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)要安排合理。
4、抓好精神文明建設(shè)，滲透思想教育。
抓好精神文明建設(shè)，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學(xué)生的思想意識，提高學(xué)生的思想境界，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學(xué)習(xí)、積極動腦、團結(jié)合作、團結(jié)同學(xué)、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、教法得當(dāng)，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性。
教法得當(dāng)，使學(xué)生生動活潑地進行學(xué)習(xí)。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學(xué)中充分啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動學(xué)生積極性，注意培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力。
6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學(xué)生課堂紀律，要求學(xué)生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學(xué)。
課堂教學(xué)以外，全身心地猶如體育教學(xué)教改，深入探討各種新型教學(xué)手法，參加“活動教學(xué)”課題研究，研究協(xié)同教學(xué)理論與創(chuàng)新教育的新型教學(xué)手段，同時進行自我探討新的教學(xué)課題，如“交叉式平行教學(xué)法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學(xué)手法，如“運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體（電腦教學(xué)、電腦制作、攝影屏幕教學(xué)等）進行體育教學(xué)的設(shè)想。
在教學(xué)中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學(xué)時的知識比一般同學(xué)來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學(xué)任務(wù)。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉(zhuǎn)化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇八
學(xué)校體育工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學(xué)校體育工作再上新臺階。
1、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責(zé)任感，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質(zhì)。
（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
（3）積極參加“吳江市小學(xué)體育新教改協(xié)作組”的活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。
2、積極參與體育新課程的學(xué)習(xí)，提高對新課程的理解和應(yīng)用。
（1），組織集體備課、理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力！
（2），認真學(xué)習(xí)并制定學(xué)期、學(xué)年、單元教學(xué)計劃！
（3），開展教學(xué)研討課、公開課，加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流；積極參校市和各兄弟學(xué)校的開課、聽評課活動，提高教學(xué)水平。
3、抓好女籃、田徑隊、圍棋、門球、籃球隊訓(xùn)練，力爭取得突破性進展。
本學(xué)年吳江市的體育比賽項目較多，任務(wù)較重，要及時抓好運動選材和訓(xùn)練工作，采用科學(xué)訓(xùn)練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！
9月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，各教師制定學(xué)期教學(xué)計劃、校隊訓(xùn)練計劃
（2）女籃、田徑隊、乒乓隊、圍棋隊、門球隊開始系統(tǒng)訓(xùn)練
（3）組織教師積極準備，認真參與吳江市“a”級優(yōu)質(zhì)課的評比活動。
（4）各教師制定相關(guān)課題研究活動計劃、方案。并進行理論學(xué)習(xí)。
10月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，積極組織參與片新課改的交流活動
（2）組織召開全輔導(dǎo)區(qū)田徑運動會。
（3）積極開展全校性新課程開課學(xué)習(xí)交流活動，加強對新教材的理解和運用！
11月份
（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)校各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（2）全校學(xué)生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計
（3）開展冬季三項活動競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓(xùn)，
（4）組織參加吳江市小學(xué)生冬季三項比賽。
（5）匯總學(xué)生素質(zhì)測試成績。
12月份
（1）學(xué)生身高、體重、視力測試并匯總
（2）結(jié)束學(xué)生考核
（3）期末總結(jié)工作
（4）制定暑假女籃、田徑隊、門球隊、圍棋隊、乒乓隊的訓(xùn)練計劃及人員安排。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇九
通過對三年級學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實際，對本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。
1、通過一二年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學(xué)的不正確動作;二是通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強學(xué)生的體能。
2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生不樂于長時時固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。
3、長時間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時補充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
跳短繩有很大的實用價值，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級跳繩重點是讓學(xué)生提高運動成績，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。
2、技能目標：通過多種練習(xí)活動，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團體意識，教會學(xué)生競爭與合作;激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。
1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標，結(jié)合中低年級學(xué)生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。
2、在教學(xué)方法的選擇與運用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學(xué)評價、學(xué)生自我評價與小組評價，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十
新學(xué)期伊始，本學(xué)期擔(dān)任九年級畢業(yè)班八個班的體育教學(xué)工作，因為是任教九年級體育，因此深感身上的責(zé)任重大，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
我校九年級共分八個教學(xué)班，400多 名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識，積 極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以期在中考中取得優(yōu) 異的成績。
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
1）利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動
2）認真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
4）課后做到及時反思總結(jié)
1）認真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課參與集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中
1、實踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）
2、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進）
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去
2）體能與技能：動作的掌握與運用情況
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系
1）爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練
3）認真落實兩操一課活動。
按教研室按排的進度結(jié)合本校的實際進行。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十一
一、訓(xùn)練思路。
為進一步提高我校田徑隊隊員的訓(xùn)練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標，積極準備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。
二、目標。
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進專項技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識以及思想品德教育。使運動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運會上取優(yōu)異成績。
三、訓(xùn)練的分期：
1、準備期：
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),改進技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時期訓(xùn)練和提高專項成績打好基礎(chǔ)。準備時期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。準備時期訓(xùn)練特點是運動量較大,強度較小,訓(xùn)練時間較長,身體訓(xùn)練多,完整技術(shù)訓(xùn)練少。總的強度相對應(yīng)以中等為主,大強度和小強度為次。競賽時期的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力,鞏固與提高專項技術(shù),改進技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗,培養(yǎng)意志品質(zhì)。
2、競賽期：
競賽時期一般身體訓(xùn)練較少,技術(shù)訓(xùn)練增多,運動量相對較小,強度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓(xùn)練課的質(zhì)量。
四、訓(xùn)練時間。
1、正常教學(xué)訓(xùn)練階段：周一至五下午15：00——16：00。
五、訓(xùn)練措施。
1、切實抓好訓(xùn)練計劃的制訂落實工作。
2、重點加強運動員的思想、文化學(xué)習(xí)和運動訓(xùn)練的管理。
3、抓好專項負荷強度的增加,保證訓(xùn)練的科學(xué)性。
4、抓好運動訓(xùn)練后的恢復(fù),避免損傷。
5、做好訓(xùn)練成績的匯總與分析。
6、組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十二
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書香學(xué)校”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，擬開展“我讀書，我快樂，我生長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我生長。
我讀書，我快樂，我生長。
1、通過閱讀，使同學(xué)增加知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受生長。
3、營造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
第一階段：活動籌劃。
1、對同學(xué)做好宣傳發(fā)動工作，使同學(xué)認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4、同學(xué)自身從家里帶書閱讀，并對同學(xué)進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。
4、開展交流活動，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自身認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學(xué)之間和班級間同學(xué)互相交換看書等。
5、老師和同學(xué)一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。
7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣。
8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。
9、開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進行綜合評定，選出班級“讀書明星”，予以獎勵。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎勵。
4、年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十三
體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ),增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學(xué)工作
(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。
(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進行基本功培訓(xùn)。
(3)加強對新課程標準的學(xué)習(xí)。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視:
(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。
(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關(guān)注每個學(xué)生,充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變,增強安全意識。
略
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十四
五年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
教學(xué)目標：
2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠
小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃安排篇十五
以情境教育理論和《如東縣小學(xué)教學(xué)十條措施》為指導(dǎo)，以“主題性大單元情境特色課程建設(shè)”為支撐，以“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果驗收為抓手，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主攻方向，以“過有滋有味的教育生活”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，切實貫徹落實縣教育行政工作會議精神，不斷深化情境教育實驗，努力創(chuàng)新課程和研訓(xùn)管理機制，不斷提升我校辦學(xué)質(zhì)量，在區(qū)域范圍內(nèi)提升影響。
二、工作重點及舉措。
（一）嚴守“五嚴規(guī)定”，加強教學(xué)常規(guī)管理督查。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)處將從備課、上課、作業(yè)、聽課、測試、輔導(dǎo)等各個方面對全體教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格而細致的督查，并將督查等級即時反饋、公布，通過管理干預(yù)、專家引領(lǐng)等多項措施促進學(xué)校課堂質(zhì)量整體提升。具體督查與考核內(nèi)容如下：
1.堅持“六認真”月查。延續(xù)“六認真”月查的一貫做法，規(guī)范備課、作業(yè)要求，對各學(xué)科教師的備課、作業(yè)批閱以及聽課進行全程監(jiān)控，檢查結(jié)果采取等級計分，分為優(yōu)秀、良好、合格三類，每次檢查結(jié)果進行匯總公布。
2.規(guī)范行政聽課點評。繼續(xù)推行每周兩次的行政聽課制度，一次集中蹲點聽課，一次分散自主聽課，將行政聽課成為行政人員、教研組長自覺、自主的常態(tài)工作，基本實現(xiàn)全校教師聽課全覆蓋。通過此種方式隨時了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進行政人員、教研組長在學(xué)科教學(xué)中的話語地位。通過教學(xué)工作專題會議對行政聽課情況進行點評和匯總，對行政人員的聽課筆記進行檢查審閱，確保此項工作能在上學(xué)年的基礎(chǔ)上做得更實在，更有成效。
3.實時教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心，為質(zhì)量檢測提供支撐。以縣真學(xué)課堂建設(shè)為重點，由點及面，關(guān)注各科教學(xué)質(zhì)量，切實將質(zhì)量的提高作為教學(xué)工作的重點內(nèi)容來抓。通過平時的課堂觀察、每月一次的隨機質(zhì)量監(jiān)控、每學(xué)期一次的集中調(diào)研，及時、準確把握各班各學(xué)科教學(xué)變化趨勢，通過召開專題質(zhì)量分析會共同探求教學(xué)質(zhì)量提高的.有效途徑和策略。
建立科學(xué)質(zhì)量觀，把切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)作為教學(xué)管理的重點工作來抓。各教研組構(gòu)建分享式集體備課模式，在自主研究、備課的基礎(chǔ)上，分享交流，進行二次備課。另外，每天的作業(yè)、每月的練習(xí)、每單元的檢測等，均要做到組內(nèi)的統(tǒng)一。要堅決杜絕機械重復(fù)的抄寫，反復(fù)無效的訓(xùn)練，要將提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和基本能力、良好習(xí)慣作為我們教學(xué)的重點，為學(xué)生的終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特別是新一屆六年級，要在蹲點主任的帶領(lǐng)下，做好打硬仗的準備，全年級上下要始終凝成一股繩，齊心聚力，認真鉆研，提高效率，在今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)，力爭一年后再攀新高。
（二）深入研討與反思，強勢推進真學(xué)課堂。
新一期省、市、縣“十三五”重點課題的立項，給生態(tài)課堂和情境課堂研究和推進帶來了最好的契機，本學(xué)期將在三至五年級強勢推進“生態(tài)課堂”，促進生態(tài)課堂模式的運用。一二年級以學(xué)科組、教研組活動為陣地，開展豐富的情境研究活動。在“生態(tài)課堂”、“情境課堂”全員培訓(xùn)、全員嘗試執(zhí)教的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，搭建四類展示平臺，科學(xué)、有效地推進研究進程。
1.骨干教師示范。充分發(fā)揮市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，要求骨干教師于第十周前人人執(zhí)教示范課或?qū)ｎ}講座。同時，依托“桂苑論壇”、“教學(xué)研共同體”等活動陣地，促骨干教師的再成長與再發(fā)展。
2.學(xué)科組“教研周”活動。緊緊圍繞縣“真學(xué)課堂推進年”系列研討活動主題，繼續(xù)利用每周二、三、四學(xué)科組集體備課的時間，舉行“生態(tài)課堂”（真學(xué)課堂）的研討活動。結(jié)合“教學(xué)研共同體”創(chuàng)建，語文學(xué)科：（1）加強寫字教學(xué)。（2）深化習(xí)作教學(xué)。（3）完善課外閱讀，尤其是結(jié)合新教育實驗做好晨誦、午讀、暮省，在此基礎(chǔ)上舉辦新教育實驗成果展示。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）每日一道拓展提高題，對學(xué)生進行思維訓(xùn)練。（2）每日一頁，對學(xué)生進行口算、心算的訓(xùn)練。（3）讀書節(jié)期間開展好學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀系列活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語學(xué)科：（1）每堂課前五分鐘安排口語交際環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。（2）在班級內(nèi)定期舉行課文朗讀模仿比賽，提升學(xué)生英語朗讀能力。（3）長期開展三至六年級課外閱讀能力活動，擬在英語周活動中進行展示并組織學(xué)生參加閱讀類競賽。
3.教研組全員嘗試。在學(xué)科組研討、展示的基礎(chǔ)上，各教研組人人圍繞研究專題執(zhí)教“生態(tài)課堂”全員嘗試課（50周歲以上的教師可免于執(zhí)教），在教研組觀摩研討，通過全員參與，促進全體教師深入思考、不斷改善自身的課堂教學(xué)方式，提高每一堂課的教學(xué)效率，共同構(gòu)建真學(xué)課堂教學(xué)模式。
4.活動平臺優(yōu)課展示。積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)研共同體”，加強與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流以及對外展示活動，通過舉辦南通市語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動，縣真學(xué)課堂教研活動，以及“縣學(xué)科中心組”活動等，進一步擴大我校生態(tài)研究成果，發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)對周邊兄弟學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，提升學(xué)校辦學(xué)知名度和美譽度。
（三）整合教研與科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)發(fā)展制約著學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的進程和方向，也影響著學(xué)生發(fā)展與成長，師資是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加大對教師的培訓(xùn)力度，并通過開展各層、各類的技能競賽，促進、提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，在認真上課的同時形成以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)價值觀念，杜絕唯分數(shù)論，做學(xué)習(xí)型教師。具體舉措如下：
1.讀書交流與考學(xué)。一方面是課標的研讀。在上學(xué)期新課標自主學(xué)習(xí)以及暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們利用學(xué)科組集體備課的時間，分專題舉行新課標研讀體會交流活動，圍繞一個話題，請全體學(xué)科組老師發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會，相互進行碰撞與分享。學(xué)期末舉行各學(xué)科新課標的研讀書面考學(xué)活動，考學(xué)成績與教師教學(xué)業(yè)績直接掛鉤。另一個方面是教師的專業(yè)閱讀，配合教科室組織教師讀書寫作研修組，定讀本，定時間，定期活動，定期交流。另外，根據(jù)實際情況，將適時組織教師讀書考學(xué)和技能競賽。
2.課堂觀察與感悟。要求全體積極參加家常課的隨堂聽課活動，每人每周至少聽取1節(jié)同軌教師或骨干教師的隨堂課，認真做好聽課記錄，及時記下聽課隨感。通過對骨干教師以及同事課堂教學(xué)的細致觀察，提升自我教學(xué)的執(zhí)行力，提高日常教學(xué)的效率。繼續(xù)開展“課堂自己看”活動，鼓勵教師走近錄播教室，換個角度辯證分析，不斷提升課堂技藝。
3.課題研究與反思。以課題研究為抓手，一至二年級的致力于情境課堂的研究，三至五年級著力生態(tài)課堂的研究，各教研組結(jié)合微型課題，在行動中研究，在行動中反思，鼓勵每位實驗教師每周寫一篇研究周記，每個月至少撰寫1篇較有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例分析與反思，上傳學(xué)校教師博客群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流。以此促進全體教師的教學(xué)論文寫作以及教學(xué)反思能力，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
（四）豐富學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1．開展節(jié)日活動。探索節(jié)日的展示形式，大膽進行有機融合。結(jié)合新教育實驗開展“桂苑杯”讀書節(jié)活動。讀書節(jié)，以“快樂閱讀——我與經(jīng)典同行”為主題，通過開展豐富多彩的讀書活動，同時融入數(shù)學(xué)、英語等閱讀活動進一步激發(fā)師生的讀書熱情，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典同行，感受書籍的魅力，享受成長的快樂。
為了豐富學(xué)生的閱歷，開拓學(xué)生的文化視野，鍛煉英語思維能力，進一步提升我校小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵課外閱讀，拓寬英語學(xué)用途徑，放飛想象的翅膀，繼續(xù)舉辦每年一次的英語節(jié)活動。本屆文化節(jié)將以“enjoyreading!enjoyshowing!(愛閱讀樂展示)”為主題，開展“英語閱讀趣味多”、“閱讀積累我能行”、“英文繪本我推薦”、“閱讀成果展示”等多項活動。
2．開展“體育藝術(shù)2+1”專項活動。一是依托學(xué)?，F(xiàn)有場館，開展豐富多彩的社團活動，達到陶冶情操、強健體魄，培養(yǎng)競爭意識、創(chuàng)新意識的素質(zhì)教育之目標：利用學(xué)校省青年書法家馮宗兵老師坐鎮(zhèn)的優(yōu)勢，讓孩子們安靜地坐下來，寫一寫，畫一畫，在縷縷墨香中感受傳統(tǒng)文化無窮魅力；利用圖書館結(jié)合教室內(nèi)的圖書角，合理安排，繼續(xù)實施“圖書漂流”活動，讓淡淡書香始終伴隨每一個孩子幸福成長；以“小紅花”藝術(shù)團為根基，吸收更多對器樂、歌唱、舞蹈等方面感興趣的孩子，在學(xué)習(xí)之余盡情地吹一吹，拉一拉，唱一唱，跳一跳，民族樂團要正常開展活動，為后期各級各類活動中的驚艷展示打好基礎(chǔ)；充分利用心理咨詢室，定期開展活動，關(guān)注兒童心理健康；充分利用科學(xué)實驗室和實驗器材，保障科學(xué)課質(zhì)量，做到節(jié)節(jié)有設(shè)計，堂堂有實驗，真正提高學(xué)生的動手操作能力及科學(xué)素養(yǎng)水平。
二是深入開展“陽光體育”鍛煉活動。開展“快樂健康大課間”活動，全面啟動各年級球、籃球、乒乓球等體育特色活動項目，確保學(xué)生每天活動1小時，強化訓(xùn)練，形成特色，力爭在全縣領(lǐng)先，在培養(yǎng)學(xué)生兩項體育特長的同時，讓孩子體驗快樂體育、感受健康快樂。本學(xué)期學(xué)校還將與揚州大學(xué)體育系建立合作，將中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)引入校園，相信屆時一定能給全校師生以及社會各界不一樣的精彩，這也將成為我校“體育2+1工程”中的又一亮麗名片。
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