讀后感是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，通過(guò)寫作能力的展示來(lái)表達(dá)我們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特感受和見(jiàn)解。在寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精確性，用簡(jiǎn)練的表達(dá)清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。讀后感的寫作可以不拘泥于一種固定的格式和結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)造力來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇一
清明節(jié)期間，我讀了海明威寫的《老人與?！?，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
掩卷沉思，我久久不能平靜。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)中，我只要有不順利的時(shí)候就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，以后不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是知難而進(jìn)，查找不足，盡量把事情做好。
《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。我讀過(guò)的許多書(shū)中，唯一能讓我真正感動(dòng)的，就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇二
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú)，歷經(jīng)艱辛，在一無(wú)所獲的84天之后，終于釣到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，最后拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作家海明威為什么沒(méi)讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！方沂镜恼芾戆?。
無(wú)可否認(rèn)，人都會(huì)有缺陷。只有承認(rèn)這個(gè)缺陷，并努力去戰(zhàn)勝它，而不是屈從它，無(wú)論最終能否戰(zhàn)勝，他都是勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)。書(shū)中的老人就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
人性是強(qiáng)悍的，但人類本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這限度才一次次地?cái)U(kuò)大，一次次把更大的限度擺在了人類面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，他都稱得上是一位英雄，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇三
“一條漁船行進(jìn)在遼闊的海面上，海闊天空，任海浪撲打，任風(fēng)暴席卷，戰(zhàn)勝奔騰不息的大海?！弊詮淖x了海明威的《老人與?！?，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間都十分向往圣地亞哥那樣的漁民生活，幻想著自已也能駕馭這樣一條漁船做一個(gè)真正的漁夫，做一個(gè)與大海搏擊的勇士。
一個(gè)人在大海面前，是那么的渺小和微不足道，然而，我們從老漁夫圣地亞哥身上卻能感受到一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。雖然，老漁夫在海上經(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子，但事實(shí)上，老人是一無(wú)所獲的勝利者，是一位值得崇敬的英雄，因?yàn)樗幸环N不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
老漁夫圣地亞哥有一顆異常堅(jiān)定而強(qiáng)大的心，這正是他深深感動(dòng)我的原因。與之相比，我們每個(gè)人都不會(huì)缺少各自宏大的目標(biāo)和美好的理想，區(qū)別之處，只是在于我們每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成理想過(guò)程中是否能夠同樣有一顆堅(jiān)定而強(qiáng)大的心。失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在讀過(guò)《老人與?！分?，我明白了一個(gè)道理，“真正的強(qiáng)大應(yīng)是內(nèi)心的強(qiáng)大”，保持一顆平常心，努力奮斗，不輕言放棄。
自信、堅(jiān)持、拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。
小學(xué)生老人與海讀后感篇四
鐘，噠噠的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)我窩再被窩里偷偷翻閱著英國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與?！?。
故事開(kāi)始了，一個(gè)平凡無(wú)比的老人家，一條普通的大馬林魚(yú)，在荒無(wú)人煙的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)"英雄人物"——老人圣地亞哥.當(dāng)老人拖著自己戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí),我的里不禁被所震撼到了，人一定不能打敗!這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到了老人與大海博斗的聲音。
看到這里，我停下來(lái)了，看看桌子上堆積如山個(gè)作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在扥我解決?？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被他們打敗了!不!我不應(yīng)該這樣!人一定不能給打敗!遇到困難我們一定要迎難而上。此時(shí)我繼續(xù)做作業(yè)了。
書(shū)中悠悠散散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇五
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這一課，課文主要寫了一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，和海鷗相伴。還用自己每個(gè)月的三百零八元退休金里面三分之一的錢來(lái)給海鷗買餅干吃，而這位老人卻不舍得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車，數(shù)十年如一日的情景。這讓我很感動(dòng)。
原來(lái)這位老人叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鷗相伴是因?yàn)槔ッ鞯?翠湖每年都會(huì)迎來(lái)大批遷徒的海鷗，所以老人在每年的冬天都會(huì)去給海鷗喂食，和海鷗相伴。
老人每次來(lái)到翠湖，身上都會(huì)背一個(gè)褪色的大塑料袋。塑料袋里裝的就是老人買的海鷗最愛(ài)吃餅干和雞蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路趕到翠湖的。老人都把錢攢著給海鷗買吃的了。
在老人去世后，海鷗們也去翠湖給老人守靈。從這里可以看出海鷗和老人情誼深厚，就像親人一樣。
我們也要把動(dòng)物像對(duì)待朋友一樣，我們也要和老人一樣，和動(dòng)物做朋友。
小學(xué)生老人與海讀后感篇六
今天我通過(guò)老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報(bào)，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來(lái)圍著遺像盤旋連聲?shū)Q叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對(duì)海鷗好，海鷗還知道回報(bào)，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來(lái)的，老人和海鷗是真心對(duì)對(duì)方好，可我們卻做不到，這讓我很羞愧。
小學(xué)生老人與海讀后感篇七
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。
不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生老人與海讀后感篇八
《老人與?！分v述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)整整三天三夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚(yú)，可大魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)群，他又與鯊魚(yú)搏斗?；氐酱a頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光，只剩下魚(yú)骨架了。
這本書(shū)雖然只有150多頁(yè)，但寫得很精彩，讓人只要拿起來(lái)就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚(yú)搏斗的最后一刻的場(chǎng)景：老人與大魚(yú)都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚(yú)?？吹竭@里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會(huì)逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時(shí)也不好好去練習(xí)，成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺(jué)得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書(shū)里我懂得了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會(huì)遇到一些風(fēng)浪，我們要做的就是勇敢面對(duì)，總有一天，我們會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與?！肥且槐颈容^深?yuàn)W的書(shū)，書(shū)里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終身的好書(shū)！
小學(xué)生老人與海讀后感篇九
《老人與?！肥怯擅绹?guó)著名作家海明威寫的。他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的！面對(duì)兇猛的`鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭(zhēng)！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì)屬于你！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類，動(dòng)物和人類會(huì)成為好朋友!
的畫面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十一
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫的《老人與?！?，作者還獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)?？墒囚~(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)?，他用盡一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十二
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以打敗他，卻不能打敗他!
桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚(yú)。已經(jīng)84天沒(méi)有打到魚(yú)的他，捕到了一只體型龐大的箭魚(yú)，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，鯊魚(yú)們把那只箭魚(yú)的肉能吃到的都吃了。老人終于擺脫了鯊魚(yú)，結(jié)果拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架，雖然只剩下了骨頭，但還有足足800磅重，讓其他漁民望塵莫及。
這就是海明威的《老人與?！?。海明威對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行了細(xì)致的描寫和精密的刻畫，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通的勞動(dòng)者形象。他所包含的`豐富哲理值得我們細(xì)嚼慢咽，并作為一種借鑒。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每名少先隊(duì)員。
一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有坎坷，那么這個(gè)人的一生將過(guò)得極其平淡，這個(gè)人也不會(huì)有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會(huì)更鮮艷。我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會(huì)砥礪出人才和成就。
生活中，我們應(yīng)該迎接風(fēng)雨，在風(fēng)雨中奮斗、創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;是比紅棉盛開(kāi)得還熱烈的情感;是比星星閃爍得還明亮的智慧;是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富;是比家人親切得還依賴的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識(shí)。在風(fēng)雨前昂首挺胸，風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更燦爛!風(fēng)雨后更精彩!
小學(xué)生老人與海讀后感篇十三
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛(ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十四
《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±?，專門捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c海》是一本十分有哲理的書(shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十五
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。這句話出自于海明威的《老人與?！?。這句話是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十六
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與?！?，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十七
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與?！?，書(shū)中主要描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚(yú)生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚(yú)返回的途中卻接二連三遭到鯊魚(yú)的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚(yú)，最終老人殺死鯊魚(yú)保全自己的性命回家的故事。
小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚(yú)大部分被鯊魚(yú)所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)，他的勇氣以及不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的?！独先伺c?！愤@本書(shū)也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該像書(shū)中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)帲窃诟嬖V我們?nèi)丝梢允?，但是不可以被擊?。?BR> 小學(xué)生老人與海讀后感篇十八
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，但有一本書(shū)讓我至今印象深刻，它就是著名作家海明威的《老人與?！?。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@個(gè)小說(shuō)的主人公讓我很欽佩。
故事的內(nèi)容是這樣的：古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，他被別的漁夫看作是失敗者，可是他一直堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后還是被老漁夫殺了綁在小船的一旁，但在歸程中遭到許多鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)最終只剩下一副魚(yú)骨架。
讀完這本書(shū)，我一直在思考：為什么作者沒(méi)有讓老漁夫贏得這場(chǎng)魚(yú)肉爭(zhēng)奪戰(zhàn)的最終勝利呢？我想這就是作家海明威想通過(guò)這本書(shū)中來(lái)體現(xiàn)的人生道理吧，用書(shū)中老人的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“人不是為失敗而生的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗?！本拖裎覀兠恳粋€(gè)人身上都有缺陷，但是知道自己自身的缺陷，努力改變、勇于克服它的這種精神卻難能可貴。當(dāng)一個(gè)人知道自己缺陷努力克服它的時(shí)候，不屈服它的時(shí)候，無(wú)論他是捕到一條大魚(yú)還是一副魚(yú)骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)樗?jīng)為了自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道這不是勝利者所具有的精神嗎？我認(rèn)為老漁夫就是一個(gè)知道自己缺陷卻努力奮斗的勝利者！
可能也有讀者認(rèn)為鯊魚(yú)才是勝利者，因?yàn)槔蠞O夫最終回港時(shí)帶回去的只是一副魚(yú)骨架，但在我眼里，老漁夫才是真正的勝利者，他沒(méi)有對(duì)風(fēng)暴肆虐、無(wú)邊無(wú)盡的大海屈服，也沒(méi)有對(duì)大魚(yú)的拼死抵抗屈服，更沒(méi)有對(duì)鯊魚(yú)的瘋狂撕咬屈服，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他才是我心目中真正的強(qiáng)者！就像音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以摧毀，但我不能被征服。
命運(yùn)總是與人作對(duì)，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊??！這位老人永不言敗的精神，應(yīng)該就是作者海明威要教給我的人生哲理吧！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十九
在寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書(shū)。這本書(shū)以“人類可以被毀滅，去不可以被打敗”的硬漢精神，征服了無(wú)數(shù)讀者的心，引起了廣泛的共鳴。
《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)。它講述了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的主人公老人桑提亞哥非常偉大，因?yàn)樗m然八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)，但是他并沒(méi)有被那些殘暴的鯊魚(yú)打敗或征服。老人圣地亞哥這么多天沒(méi)有捕到魚(yú)，也許他會(huì)成為一個(gè)在捕魚(yú)方面的失敗者，但是他絕對(duì)并不會(huì)成為一個(gè)純粹的失敗者，而是會(huì)成為一個(gè)“打不敗的失敗者”。因?yàn)樗麤](méi)有像那些殘暴的鯊魚(yú)屈服，而是誓死捍衛(wèi)著自己辛辛苦苦釣來(lái)的那一條大馬林魚(yú)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。
從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚(yú)，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止?！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇二十一
今天，天空充滿寧?kù)o，我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚(yú)，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚(yú)。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚(yú)，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚(yú)拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十二
《老人與?！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢買吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底?！拔腋惴钆愕降?，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)?！碑?dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力??！魚(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤?。在這么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神??！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十三
人生沒(méi)有平坦的路，只需堅(jiān)持。
“人不是為失敗而生的?！边@是《老人與?！分魅斯サ貋喐绲男拍?。沒(méi)錯(cuò)，人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者，但是在精神上，他是一個(gè)勝利者！
《老人與海》講述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚(yú)。老漁夫在與大魚(yú)周旋了整整兩天后，終于叉住了它。魚(yú)的傷口流出了很多血，以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚(yú)聞味而來(lái)，吃光了大魚(yú)，最后只剩下魚(yú)骨頭。
老人雖然沒(méi)有得到大魚(yú)，但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難：與大魚(yú)周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活；奮力與鯊魚(yú)博斗；還碰到了缺水……他一次次地超越自我，鍛煉了自己意志，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信，一種不屈的精神，這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難，作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為什么要做這么多題目？看了這本書(shū)，我明白了，學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身的修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。
書(shū)中一句話給我了深刻的啟發(fā)，“人，可以毀滅，卻不能被打敗?！比祟惖木駡?jiān)不可摧！人生沒(méi)有平坦的道路，只有堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十四
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚x后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇一
清明節(jié)期間，我讀了海明威寫的《老人與?！?，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
掩卷沉思，我久久不能平靜。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)中，我只要有不順利的時(shí)候就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，以后不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是知難而進(jìn)，查找不足，盡量把事情做好。
《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。我讀過(guò)的許多書(shū)中，唯一能讓我真正感動(dòng)的，就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇二
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú)，歷經(jīng)艱辛，在一無(wú)所獲的84天之后，終于釣到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，最后拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作家海明威為什么沒(méi)讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！方沂镜恼芾戆?。
無(wú)可否認(rèn)，人都會(huì)有缺陷。只有承認(rèn)這個(gè)缺陷，并努力去戰(zhàn)勝它，而不是屈從它，無(wú)論最終能否戰(zhàn)勝，他都是勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)。書(shū)中的老人就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
人性是強(qiáng)悍的，但人類本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這限度才一次次地?cái)U(kuò)大，一次次把更大的限度擺在了人類面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，他都稱得上是一位英雄，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇三
“一條漁船行進(jìn)在遼闊的海面上，海闊天空，任海浪撲打，任風(fēng)暴席卷，戰(zhàn)勝奔騰不息的大海?！弊詮淖x了海明威的《老人與?！?，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間都十分向往圣地亞哥那樣的漁民生活，幻想著自已也能駕馭這樣一條漁船做一個(gè)真正的漁夫，做一個(gè)與大海搏擊的勇士。
一個(gè)人在大海面前，是那么的渺小和微不足道，然而，我們從老漁夫圣地亞哥身上卻能感受到一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。雖然，老漁夫在海上經(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子，但事實(shí)上，老人是一無(wú)所獲的勝利者，是一位值得崇敬的英雄，因?yàn)樗幸环N不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
老漁夫圣地亞哥有一顆異常堅(jiān)定而強(qiáng)大的心，這正是他深深感動(dòng)我的原因。與之相比，我們每個(gè)人都不會(huì)缺少各自宏大的目標(biāo)和美好的理想，區(qū)別之處，只是在于我們每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成理想過(guò)程中是否能夠同樣有一顆堅(jiān)定而強(qiáng)大的心。失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在讀過(guò)《老人與?！分?，我明白了一個(gè)道理，“真正的強(qiáng)大應(yīng)是內(nèi)心的強(qiáng)大”，保持一顆平常心，努力奮斗，不輕言放棄。
自信、堅(jiān)持、拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。
小學(xué)生老人與海讀后感篇四
鐘，噠噠的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)我窩再被窩里偷偷翻閱著英國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與?！?。
故事開(kāi)始了，一個(gè)平凡無(wú)比的老人家，一條普通的大馬林魚(yú)，在荒無(wú)人煙的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)"英雄人物"——老人圣地亞哥.當(dāng)老人拖著自己戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí),我的里不禁被所震撼到了，人一定不能打敗!這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到了老人與大海博斗的聲音。
看到這里，我停下來(lái)了，看看桌子上堆積如山個(gè)作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在扥我解決?？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被他們打敗了!不!我不應(yīng)該這樣!人一定不能給打敗!遇到困難我們一定要迎難而上。此時(shí)我繼續(xù)做作業(yè)了。
書(shū)中悠悠散散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇五
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這一課，課文主要寫了一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，和海鷗相伴。還用自己每個(gè)月的三百零八元退休金里面三分之一的錢來(lái)給海鷗買餅干吃，而這位老人卻不舍得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車，數(shù)十年如一日的情景。這讓我很感動(dòng)。
原來(lái)這位老人叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鷗相伴是因?yàn)槔ッ鞯?翠湖每年都會(huì)迎來(lái)大批遷徒的海鷗，所以老人在每年的冬天都會(huì)去給海鷗喂食，和海鷗相伴。
老人每次來(lái)到翠湖，身上都會(huì)背一個(gè)褪色的大塑料袋。塑料袋里裝的就是老人買的海鷗最愛(ài)吃餅干和雞蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路趕到翠湖的。老人都把錢攢著給海鷗買吃的了。
在老人去世后，海鷗們也去翠湖給老人守靈。從這里可以看出海鷗和老人情誼深厚，就像親人一樣。
我們也要把動(dòng)物像對(duì)待朋友一樣，我們也要和老人一樣，和動(dòng)物做朋友。
小學(xué)生老人與海讀后感篇六
今天我通過(guò)老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報(bào)，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來(lái)圍著遺像盤旋連聲?shū)Q叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對(duì)海鷗好，海鷗還知道回報(bào)，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來(lái)的，老人和海鷗是真心對(duì)對(duì)方好，可我們卻做不到，這讓我很羞愧。
小學(xué)生老人與海讀后感篇七
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。
不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生老人與海讀后感篇八
《老人與?！分v述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)整整三天三夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚(yú)，可大魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)群，他又與鯊魚(yú)搏斗?；氐酱a頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光，只剩下魚(yú)骨架了。
這本書(shū)雖然只有150多頁(yè)，但寫得很精彩，讓人只要拿起來(lái)就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚(yú)搏斗的最后一刻的場(chǎng)景：老人與大魚(yú)都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚(yú)?？吹竭@里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會(huì)逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時(shí)也不好好去練習(xí)，成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺(jué)得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書(shū)里我懂得了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會(huì)遇到一些風(fēng)浪，我們要做的就是勇敢面對(duì)，總有一天，我們會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與?！肥且槐颈容^深?yuàn)W的書(shū)，書(shū)里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終身的好書(shū)！
小學(xué)生老人與海讀后感篇九
《老人與?！肥怯擅绹?guó)著名作家海明威寫的。他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的！面對(duì)兇猛的`鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭(zhēng)！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì)屬于你！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類，動(dòng)物和人類會(huì)成為好朋友!
的畫面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十一
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫的《老人與?！?，作者還獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)?？墒囚~(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)?，他用盡一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十二
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以打敗他，卻不能打敗他!
桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚(yú)。已經(jīng)84天沒(méi)有打到魚(yú)的他，捕到了一只體型龐大的箭魚(yú)，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，鯊魚(yú)們把那只箭魚(yú)的肉能吃到的都吃了。老人終于擺脫了鯊魚(yú)，結(jié)果拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架，雖然只剩下了骨頭，但還有足足800磅重，讓其他漁民望塵莫及。
這就是海明威的《老人與?！?。海明威對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行了細(xì)致的描寫和精密的刻畫，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通的勞動(dòng)者形象。他所包含的`豐富哲理值得我們細(xì)嚼慢咽，并作為一種借鑒。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每名少先隊(duì)員。
一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有坎坷，那么這個(gè)人的一生將過(guò)得極其平淡，這個(gè)人也不會(huì)有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會(huì)更鮮艷。我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會(huì)砥礪出人才和成就。
生活中，我們應(yīng)該迎接風(fēng)雨，在風(fēng)雨中奮斗、創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;是比紅棉盛開(kāi)得還熱烈的情感;是比星星閃爍得還明亮的智慧;是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富;是比家人親切得還依賴的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識(shí)。在風(fēng)雨前昂首挺胸，風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更燦爛!風(fēng)雨后更精彩!
小學(xué)生老人與海讀后感篇十三
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛(ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十四
《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±?，專門捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c海》是一本十分有哲理的書(shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十五
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。這句話出自于海明威的《老人與?！?。這句話是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十六
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與?！?，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十七
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與?！?，書(shū)中主要描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚(yú)生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚(yú)返回的途中卻接二連三遭到鯊魚(yú)的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚(yú)，最終老人殺死鯊魚(yú)保全自己的性命回家的故事。
小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚(yú)大部分被鯊魚(yú)所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)，他的勇氣以及不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的?！独先伺c?！愤@本書(shū)也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該像書(shū)中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)帲窃诟嬖V我們?nèi)丝梢允?，但是不可以被擊?。?BR> 小學(xué)生老人與海讀后感篇十八
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，但有一本書(shū)讓我至今印象深刻，它就是著名作家海明威的《老人與?！?。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@個(gè)小說(shuō)的主人公讓我很欽佩。
故事的內(nèi)容是這樣的：古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，他被別的漁夫看作是失敗者，可是他一直堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后還是被老漁夫殺了綁在小船的一旁，但在歸程中遭到許多鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)最終只剩下一副魚(yú)骨架。
讀完這本書(shū)，我一直在思考：為什么作者沒(méi)有讓老漁夫贏得這場(chǎng)魚(yú)肉爭(zhēng)奪戰(zhàn)的最終勝利呢？我想這就是作家海明威想通過(guò)這本書(shū)中來(lái)體現(xiàn)的人生道理吧，用書(shū)中老人的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“人不是為失敗而生的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗?！本拖裎覀兠恳粋€(gè)人身上都有缺陷，但是知道自己自身的缺陷，努力改變、勇于克服它的這種精神卻難能可貴。當(dāng)一個(gè)人知道自己缺陷努力克服它的時(shí)候，不屈服它的時(shí)候，無(wú)論他是捕到一條大魚(yú)還是一副魚(yú)骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)樗?jīng)為了自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道這不是勝利者所具有的精神嗎？我認(rèn)為老漁夫就是一個(gè)知道自己缺陷卻努力奮斗的勝利者！
可能也有讀者認(rèn)為鯊魚(yú)才是勝利者，因?yàn)槔蠞O夫最終回港時(shí)帶回去的只是一副魚(yú)骨架，但在我眼里，老漁夫才是真正的勝利者，他沒(méi)有對(duì)風(fēng)暴肆虐、無(wú)邊無(wú)盡的大海屈服，也沒(méi)有對(duì)大魚(yú)的拼死抵抗屈服，更沒(méi)有對(duì)鯊魚(yú)的瘋狂撕咬屈服，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他才是我心目中真正的強(qiáng)者！就像音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以摧毀，但我不能被征服。
命運(yùn)總是與人作對(duì)，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊??！這位老人永不言敗的精神，應(yīng)該就是作者海明威要教給我的人生哲理吧！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十九
在寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書(shū)。這本書(shū)以“人類可以被毀滅，去不可以被打敗”的硬漢精神，征服了無(wú)數(shù)讀者的心，引起了廣泛的共鳴。
《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)。它講述了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的主人公老人桑提亞哥非常偉大，因?yàn)樗m然八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)，但是他并沒(méi)有被那些殘暴的鯊魚(yú)打敗或征服。老人圣地亞哥這么多天沒(méi)有捕到魚(yú)，也許他會(huì)成為一個(gè)在捕魚(yú)方面的失敗者，但是他絕對(duì)并不會(huì)成為一個(gè)純粹的失敗者，而是會(huì)成為一個(gè)“打不敗的失敗者”。因?yàn)樗麤](méi)有像那些殘暴的鯊魚(yú)屈服，而是誓死捍衛(wèi)著自己辛辛苦苦釣來(lái)的那一條大馬林魚(yú)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。
從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚(yú)，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止?！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇二十一
今天，天空充滿寧?kù)o，我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚(yú)，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚(yú)。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚(yú)，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚(yú)拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十二
《老人與?！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢買吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底?！拔腋惴钆愕降?，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)?！碑?dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力??！魚(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤?。在這么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神??！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十三
人生沒(méi)有平坦的路，只需堅(jiān)持。
“人不是為失敗而生的?！边@是《老人與?！分魅斯サ貋喐绲男拍?。沒(méi)錯(cuò)，人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者，但是在精神上，他是一個(gè)勝利者！
《老人與海》講述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚(yú)。老漁夫在與大魚(yú)周旋了整整兩天后，終于叉住了它。魚(yú)的傷口流出了很多血，以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚(yú)聞味而來(lái)，吃光了大魚(yú)，最后只剩下魚(yú)骨頭。
老人雖然沒(méi)有得到大魚(yú)，但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難：與大魚(yú)周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活；奮力與鯊魚(yú)博斗；還碰到了缺水……他一次次地超越自我，鍛煉了自己意志，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信，一種不屈的精神，這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難，作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為什么要做這么多題目？看了這本書(shū)，我明白了，學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身的修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。
書(shū)中一句話給我了深刻的啟發(fā)，“人，可以毀滅，卻不能被打敗?！比祟惖木駡?jiān)不可摧！人生沒(méi)有平坦的道路，只有堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十四
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚x后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。