方案的制定還需要預(yù)測和規(guī)避可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。那么，如何制定一個(gè)有效的方案呢？首先，明確目標(biāo)和需求，確定問題的核心。其次，收集必要的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和評估。然后，制定多種備選方案，并進(jìn)行比較和權(quán)衡。在選擇最佳方案時(shí)，需考慮資源的可行性和實(shí)施的可行性。最后，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保方案的順利執(zhí)行。不同的問題需要不同的方案，以下是一些實(shí)用的方案供大家參考。
活動(dòng)方案可行性分析篇一
怎么寫才能夠讓人清楚明白?以下是小編帶來的方案可行性分析范文，希望對你有幫助!
實(shí)施方案、方法、計(jì)劃及可行性分析
1)實(shí)施方案
(1)前期準(zhǔn)備階段
收集有關(guān)信息，確定研究主題，制定課題計(jì)劃，召開課題組會(huì)議，增強(qiáng)成員對課題研究意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、課題任務(wù)及具體操作方法，明確各自的職責(zé)及相應(yīng)的操作方法。
(2)研究階段
第一階段：擬在設(shè)計(jì)好研究大綱和研究計(jì)劃基礎(chǔ)上，進(jìn)行針對性的文獻(xiàn)收集和調(diào)研。
文獻(xiàn)收集和研讀主要包括三個(gè)方面：a)國內(nèi)外構(gòu)建職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的理論與方法體系;b)建立中職與高職能力標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)展?fàn)顩r;c)中高職銜接能力標(biāo)準(zhǔn)等級和評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。
調(diào)研主要包括以下兩個(gè)方面：a)走訪職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)，對優(yōu)秀的職業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，吸取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);b)走訪相關(guān)企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)，了解企業(yè)對于職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第二階段：在研讀資料和調(diào)研的基礎(chǔ)上，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，以此深化行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育的參與度和融合度。
對職業(yè)能力層級和標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建、職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)及實(shí)施方面展開廣泛的研究和討論。
第三階段：在論文整理歸納的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研材料，撰寫研究報(bào)告。
(3)結(jié)題階段
收集成果，撰寫結(jié)題報(bào)告。
2)實(shí)施方法
(1)文獻(xiàn)研究法
主要查閱、分析和研讀：國內(nèi)外關(guān)于終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的研究資料。
目的是找出適合我國高職院校中高職職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
(2)調(diào)查研究法
這是本項(xiàng)目的主要研究方法。
對不同行業(yè)、企業(yè)及一些優(yōu)秀的職業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研和抽樣分析，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，在共同構(gòu)建職業(yè)能力層級和標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)和制定人才培養(yǎng)方案等方面展開廣泛的研究和討論。
(3)比較研究法
對主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行分析與比較，獲得國外終身職業(yè)教育的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn);借鑒國內(nèi)中高職銜接課程體系框架及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，和我校已有獲得的數(shù)控技術(shù)中高職銜接職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，為教育廳在我校試點(diǎn)中高職銜接三二分段的五個(gè)工科專業(yè)提供現(xiàn)實(shí)案例。
3)具體實(shí)施計(jì)劃
2012.09——2012.11 收集有關(guān)信息，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)
2012.12——2013.02 理論文獻(xiàn)閱讀和研討
4)可行性分析
(1)國家高度重視高等職業(yè)教育和體現(xiàn)終身教育理念的中高職業(yè)教育的銜接
為了全面提高高等職業(yè)教育的教育質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高端技能型人才。
國家相繼出臺(tái)了《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》、《人社部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)國家高技能人才振興計(jì)劃實(shí)施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》等文件，對高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目的、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)模式等多方面提出明確指示。
特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。
(2)我校已成為三二分段的試點(diǎn)單位
在中高職銜接方面，我校已經(jīng)成為廣東省高職院校對口中職學(xué)校自主招生三二分段試點(diǎn)院校。
這進(jìn)一步促進(jìn)了我校在與中等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)、人才定位和專業(yè)課程的銜接，更需要我們制定中高職銜接的職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地構(gòu)建橫向銜接、縱向貫通、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)人力資源強(qiáng)省提供高素質(zhì)高技能專門人才。
廣東機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)由國內(nèi)外共55家企業(yè)和7個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、13所職業(yè)院校作為第一批成員共同組建。
行業(yè)單位有省機(jī)械行業(yè)協(xié)會(huì)、省電子行業(yè)協(xié)會(huì)、廣州市模具工業(yè)協(xié)會(huì)等，企業(yè)包括廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、廣東粵松工程機(jī)械設(shè)備有限公司、廣西柳工機(jī)械股份有限公司、廣州白云電氣集團(tuán)等國內(nèi)大型企業(yè)，而廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院則是牽頭單位。
當(dāng)前廣東正處于產(chǎn)業(yè)鏈由低端向高端發(fā)展階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升，新興產(chǎn)業(yè)的培植發(fā)展階段。
借助用機(jī)電職教集團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，圍繞技術(shù)革新和人才培養(yǎng)這兩個(gè)主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展全方位合作，為培養(yǎng)高技能人才和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐，也為學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合制定職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)提供了可能。
(4)高素質(zhì)項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目組教師都有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，近年來作為主持和核心成員先后承擔(dān)國家、省部級課題20項(xiàng)，主持和參與企業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，校級重點(diǎn)課題6項(xiàng)，校級一般課題6項(xiàng);建設(shè)省級精品課程6門、校級精品課程8門;主編參編教材6部、專著1本。
項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：佘少華，教授級高級工程師，碩士，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，廣東省機(jī)械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事，廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高職高專分會(huì)常務(wù)理事。
主要課題有：06年《數(shù)字電子技術(shù)》獲廣東省精品課程，排名第二;07年《電器產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證》獲廣東省精品課程，排名第一;廣東科技廳項(xiàng)目《電動(dòng)汽車用混合勵(lì)磁磁通切換電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及裝置》2011年，200萬經(jīng)費(fèi)，由廣汽強(qiáng)華(梅州)汽車零部件有限公司、東莞石龍富華電子有限公司、廣東工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合研究電動(dòng)汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，單位第一負(fù)責(zé)人;廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目《弱混合動(dòng)力汽車動(dòng)力總成試驗(yàn)測試系統(tǒng)》2012年(編號：0636)，15萬經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目主持人，項(xiàng)目提出弱混合動(dòng)力總成試驗(yàn)測試系統(tǒng)的研究開發(fā)方案，通過標(biāo)準(zhǔn)和自設(shè)定兩種模式對弱混合動(dòng)力系統(tǒng)關(guān)鍵部件的性能進(jìn)行試驗(yàn)測試，由管理系統(tǒng)進(jìn)行控制、數(shù)據(jù)記錄和處理，輸出試驗(yàn)測試結(jié)果 。
項(xiàng)目組核心成員：胡年，副教授，碩士，教務(wù)處處長，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省汽車行業(yè)協(xié)會(huì)專家，廣州汽車維修協(xié)會(huì)專家，廣東職業(yè)技能鑒定汽車維修專家。
主要課題有：2010年“基于校企合作平臺(tái)的汽車專業(yè)高技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)”項(xiàng)目獲得國家教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目;2010年“基于工學(xué)結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”獲第六屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);指導(dǎo)2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組廣東選拔賽汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項(xiàng)目團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩個(gè);指導(dǎo)2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項(xiàng)目團(tuán)體三等獎(jiǎng);2011年6月廣東省物流中心原點(diǎn)研究，省科技廳項(xiàng)目;2011年教研課題《職教集團(tuán)下人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建》被評選為校內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目課題。
翟小兵，高級工程師，博士后，教務(wù)處副處長，主管教學(xué)改革工作，中國建材機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)委員、中國硅酸鹽學(xué)會(huì)陶瓷分會(huì)工業(yè)陶瓷專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，在軍工企業(yè)和民營企業(yè)工作8年，曾任安徽省新型環(huán)保建材裝備工程技術(shù)研究中心副主任，主要從事機(jī)械類產(chǎn)品的研發(fā)及技術(shù)管理工作。
先后作為主持人和核心成員完成國家和省部級項(xiàng)目5項(xiàng)，主持和參與大型企業(yè)項(xiàng)目12項(xiàng)，如：廣東省重大科技專項(xiàng)“廣東數(shù)字化制造裝備產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)”，(項(xiàng)目編號：2008a090300006)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)2000萬元。
2011年作為專業(yè)負(fù)責(zé)人籌建了“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)(現(xiàn)代裝備設(shè)計(jì)與制造方向)，2012年該專業(yè)已獲批并開始招生，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
漆軍，副教授、高級工程師，碩士，機(jī)械工程學(xué)院院長，廣東省評估專家，廣東省數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省數(shù)控職業(yè)技能鑒定專家組成員，廣州市模具協(xié)會(huì)副秘書長，在企業(yè)工作9年，在教學(xué)崗位工作9年。
近年來作為主持人和核心成員先后參與省部級課題5項(xiàng)，參與企業(yè)項(xiàng)目6項(xiàng);作為主持人獲得中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng);省級精品課程《數(shù)控銑綜合實(shí)訓(xùn)》課程負(fù)責(zé)人;出版專著2篇。
主持了“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的改革研究與實(shí)踐”、“制造類專業(yè)群能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建及課程標(biāo)準(zhǔn)制定”等項(xiàng)目，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
陳力捷，教授、技師，碩士，汽車學(xué)院院長，全國優(yōu)秀教師，廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭钡诹＜壟囵B(yǎng)對象。
作為主要參與人參加“機(jī)械基礎(chǔ)”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，該課程被評為2004年省級精品課程;作為主要參與人參加“汽車構(gòu)造”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，該課程被評為2005年省級精品課程;主持“汽車維修技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地，被評為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;作為主要參與人參加“校企零距離對接的汽車專業(yè)高職教育人才培養(yǎng)新模式探索”項(xiàng)目，該項(xiàng)目為學(xué)院一等獎(jiǎng)項(xiàng)目;主持“汽車裝配技術(shù)”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，被評為2008年省級精品課程;主持“機(jī)電一體化技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào)工作，被評為省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;作為主要參與人參加“平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析”多媒體軟件的制作，獲得全國多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng);作為主要參與人參加“基于工學(xué)結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”，獲得廣東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主持中央財(cái)政支持的“汽車電子技術(shù)”特色專業(yè)建設(shè)。
在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
趙小平，副教授，學(xué)士，評估與督導(dǎo)辦主任，南粵優(yōu)秀教育工作者，廣東省高職院校人才培養(yǎng)評估專家。
主持廣東省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目“民辦高校的教學(xué)管理研究與實(shí)踐”，且成為全國高等教育教學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“廣東省民辦高職教育發(fā)展模式的研究”課題組主要成員;2004年12月參加勞動(dòng)和社會(huì)保障部課題研究《為就業(yè)服務(wù)的.職業(yè)核心能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》。
曾在普通本科院校當(dāng)過教務(wù)處副處長、科研處處長，在高職院校當(dāng)過教務(wù)處處長，現(xiàn)任評估與督導(dǎo)辦主任，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
王巧巧，系統(tǒng)分析師、講師，碩士，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)中心主任。
曾在企業(yè)工作10年，從事電氣維護(hù)工作，并負(fù)責(zé)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)站建設(shè)，負(fù)責(zé)用于電梯的同步電機(jī)控制系統(tǒng)的研發(fā)項(xiàng)目，和學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)招投標(biāo)工作。
從事的教科研工作主要有“高性能信息物理系統(tǒng)的資源優(yōu)化調(diào)度問題研究”(廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、“職業(yè)技能大賽在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改革中的作用研究”、“基于項(xiàng)目導(dǎo)向高職院校網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)課程改革的研究”、“《網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)》院級精品課程”、“網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐課程教學(xué)改革實(shí)踐”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等院級課題，參與或主持企業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
(5)已開展大量富有成效的前期研究工作
課題組的主要成員大部分來自企業(yè)，多年來一直從事高職的教育、教學(xué)研究與實(shí)踐工作，主持和參與多項(xiàng)省級、校級教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得較好的教改成果。
如前期我校承擔(dān)的“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的改革研究與實(shí)踐”、“制造類專業(yè)群能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建及課程標(biāo)準(zhǔn)制定”、“基于廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”、“產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型下廣東高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”等研究項(xiàng)目，就為本課題“構(gòu)建中高職銜接的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐-以工科類專業(yè)為依托”研究打下良好基礎(chǔ);這些項(xiàng)目的實(shí)施，在工科類能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定及項(xiàng)目的開展、實(shí)施與評價(jià)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于前期研究工作的具體內(nèi)容參見申報(bào)書第四部分研究基礎(chǔ)。
活動(dòng)方案可行性分析篇二
一、說明：由于活動(dòng)準(zhǔn)備較早，怕贊助會(huì)影響進(jìn)度，所以在校學(xué)生會(huì)出臺(tái)《申報(bào)活動(dòng)流程》之前，自律會(huì)已經(jīng)拉到贊助，在此望老師見諒。
二、活動(dòng)背景：進(jìn)入大學(xué)，有的同學(xué)選擇當(dāng)學(xué)霸、有的同學(xué)選擇從事學(xué)生工作、有的同學(xué)加入自己喜歡的社團(tuán)、有的同學(xué)選擇社會(huì)兼職，剩下的則碌碌無為的荒度大學(xué)時(shí)光，但隨著時(shí)間的流逝，越來越多的同學(xué)選擇生足不出戶，閉門玩電腦，兩耳不聞窗外事的日子。
三、
活動(dòng)目的：旨在為同學(xué)們提供一個(gè)外出娛樂的平臺(tái)，于此同時(shí)增進(jìn)宿舍之間的聯(lián)系與友誼，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互配合相互協(xié)作，給大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆。
四、承辦組織：由校學(xué)生會(huì)校自律會(huì)牽頭，華僑大學(xué)電影協(xié)會(huì)、音樂協(xié)會(huì)協(xié)辦，集三個(gè)部門的人力、財(cái)力、物力共同承辦該項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)流程中分工明確，注入電影、音樂元素，通力合作使活動(dòng)更加色彩紛呈。
五、贊助商：由“xpace真人密室逃脫”的黃明華老板全額贊助，提供千元現(xiàn)金及豐厚獎(jiǎng)勵(lì)（海南雙人游，正規(guī)渠道），也受到大力支持，在老師同意批復(fù)后，就進(jìn)行合同的簽訂。
六、活動(dòng)的內(nèi)容：以電影及音樂的形式呈現(xiàn)，包括才藝表演環(huán)節(jié)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)、團(tuán)隊(duì)競技比拼環(huán)節(jié)，在“我愛記歌詞”活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和改良，吸引力強(qiáng)、活動(dòng)趣味性高，應(yīng)該有較大的影響力。
七、活動(dòng)舉辦時(shí)間：活動(dòng)舉辦時(shí)間在期中考后，定于12月初，與學(xué)習(xí)并不沖突，也可以當(dāng)做是期中考后的一次放松，幫助同學(xué)們更好的備戰(zhàn)期末考，更好的適應(yīng)大學(xué)生活，提升對華僑大學(xué)、學(xué)生處、校學(xué)生會(huì)的認(rèn)同感。
八、活動(dòng)的影響：活動(dòng)過程中參賽者將會(huì)認(rèn)識(shí)不同的同學(xué)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中可以增進(jìn)宿舍之間的友誼，對大一新生來說是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的平臺(tái)。
九、活動(dòng)特色：
1.由校學(xué)生會(huì)自律會(huì)主辦、華僑大學(xué)電影協(xié)會(huì)、音樂協(xié)會(huì)協(xié)辦，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
2.活動(dòng)新穎性強(qiáng)，同學(xué)認(rèn)可度高，宣傳效果好的話必然可以吸引大量的參賽者和觀眾。
3.活動(dòng)以宿舍為單位，自行組隊(duì)，旨在增進(jìn)宿舍間同學(xué)的友誼。
十、自律會(huì)和本活動(dòng)的關(guān)系：
1.本活動(dòng)任何部門辦都可以，但是自律會(huì)辦該活動(dòng)的目的在于以宿舍為單位申報(bào)、增進(jìn)宿舍友誼；也希望可以鼓勵(lì)大家走出宿舍多參與活動(dòng)、擴(kuò)大自己的人際圈。
2.樓棟自律會(huì)是校自律會(huì)的后備力量，參賽者與觀眾的安排都可以從樓棟自律會(huì)中調(diào)撥人員，可以把這個(gè)活動(dòng)辦成以樓棟為單位而進(jìn)行比拼的活動(dòng)。
活動(dòng)方案可行性分析篇三
1、大家都知道，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、勤工儉學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)生生活中不可或缺的部分，即可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以促使自己的獨(dú)立與成長。但是，由于校內(nèi)能的勤工助學(xué)崗位有限，這就使我們對勤工儉學(xué)的多元化有了更多的追求。
3、通過比賽增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)能力及對新事物探索精神，為更好適應(yīng)工作與社會(huì)做準(zhǔn)備。
4、使校園文化生活更加豐富多彩，促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化氛圍的形成。讓學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，提高學(xué)校的社會(huì)影響力及知名度。
5、培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí)，以學(xué)校為舞臺(tái)，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。
6、為了在我校校園內(nèi)宣傳創(chuàng)業(yè)文化，鍛煉在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，挖掘比較好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我社團(tuán)特組織舉辦此次活動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學(xué)生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不是單純的、個(gè)人的、集中在某一個(gè)專業(yè)的學(xué)生競賽，而是以實(shí)際技術(shù)為背景，跨學(xué)科的優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學(xué)校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽是高等院校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和大學(xué)生與企業(yè)之間的互動(dòng)與溝通大賽以銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書策劃書。
主辦單位：
承辦單位：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：
第一階段：籌備階段4月5日―4月7日。
第二階段：宣傳階段4月8日―4月10日。
第三階段：征稿階段4月11日―4月17日。
第四階段：評選階段4月18日―4月19日。
第五階段：表彰展覽階段4月22日。
1、以參賽個(gè)人或創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組（團(tuán)隊(duì)）形式，由個(gè)人或個(gè)人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組，小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人。
2、參賽團(tuán)隊(duì)提出一項(xiàng)具有一定市場前景，且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計(jì)策劃書。同時(shí)能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃真正走入市場。
3、由參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)搜集信息編寫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告。整理打印版交到我社團(tuán)值班處（舊圖書館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)廳），并將電子版發(fā)送到我社團(tuán)郵箱。我社團(tuán)將會(huì)邀請?zhí)焖鞋F(xiàn)代人才培訓(xùn)基地專業(yè)老師進(jìn)行評分。屆時(shí)，我們將評選出：
創(chuàng)業(yè)策劃書大賽之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份。
最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
4、本社團(tuán)還將獲獎(jiǎng)作品公開展出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書，參賽選手也可根據(jù)項(xiàng)目選擇適合自己的格式進(jìn)行編寫。
5、整個(gè)過程將實(shí)行公平、公正、公開的原則。
6、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、籌備宣傳。
（1）由宣傳部進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作本次活動(dòng)相關(guān)噴繪、海報(bào)、通知，并組織相關(guān)人員進(jìn)行張貼。
（2）由外聯(lián)部到二級學(xué)院及各個(gè)社團(tuán)發(fā)邀請函，邀請外社團(tuán)成員參加。
2、征稿階段。
（1）由秘書處組織人員每天統(tǒng)計(jì)征稿信息，并對作品（打印版）整理分類。
（2）由網(wǎng)絡(luò)信息部每天整理郵箱電子版作品，統(tǒng)計(jì)征稿信息，并與秘書處進(jìn)行核對。
3、評選階段。
由本社團(tuán)理事會(huì)成員進(jìn)行初選，交由招生就業(yè)處老師進(jìn)一步評選。
4、表彰展出階段。
本社團(tuán)將作品在舊圖書館門前全部展出，并在當(dāng)天下午3：00在第二報(bào)告廳召開表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請招生就業(yè)處老師蒞臨，舉行表彰大會(huì)。
邀請函：500.7=35元噴繪海報(bào)：65元。
榮譽(yù)證書：163.5=56元獎(jiǎng)品：100元。
合計(jì)：256元。
活動(dòng)方案可行性分析篇四
按照組織部《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度黨員黨性分析暨民主評議工作的通知》的總體部署，從5月中旬至6月下旬，我局直屬各基層黨組織黨建工作進(jìn)入黨員黨性分析暨民主評議階段，為了認(rèn)真做好這一工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，提出如下工作方案：
一、深入開展談心活動(dòng)，加強(qiáng)思想交流溝通。
各支部(總支)要安排充足的時(shí)間組織所屬黨員普遍開展交心談心活動(dòng)，進(jìn)一步溝通思想，增進(jìn)理解，形成共識(shí)，為黨員自我剖析和黨性分析奠定良好思想基礎(chǔ)。本階段實(shí)施時(shí)間為5月11日至26日。
1、交心談心的主要內(nèi)容。重點(diǎn)是黨員之間相互征求對方對自己存在的問題的意見，相互溝通思想;幫助問題較突出又缺乏認(rèn)識(shí)的同志提高認(rèn)識(shí)，正視問題。
2、交心談心的對象范圍。局班子主要負(fù)責(zé)人要與班子成員和股室及二級單位主要負(fù)責(zé)人交心談心;班子其他成員要與班子成員和分管股室、單位中層干部交心談心;黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要相互交心談心?？h直各學(xué)校(民辦學(xué)校)也要實(shí)行類似做法。
3、交心談心的基本要求。交心談心活動(dòng)要認(rèn)真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，實(shí)事求是，以達(dá)到溝通思想、找準(zhǔn)問題、形成共識(shí)的目的。
二、認(rèn)真搞好對照檢查，撰寫黨性分析材料。
各支部(總支)要著眼于增強(qiáng)自我剖析、自我改進(jìn)、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)黨員在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，深入進(jìn)行自我剖析，撰寫好黨性分析材料。本階段實(shí)施時(shí)間為5月27日至6月10日。
1、認(rèn)真搞好對照檢查。要組織每一名黨員搞好“三個(gè)對照檢查”，即對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基本要求，查找在“五個(gè)基本、七個(gè)體系”方面存在的差距和突出問題;對照群眾提出的意見和建議，認(rèn)真對照檢查，進(jìn)行深刻反思;對照交心談心時(shí)指出的問題，實(shí)事求是地進(jìn)行剖析。要重點(diǎn)查理想信念牢不牢、宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、遵章守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)、先鋒作用好不好，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
2、認(rèn)真撰寫黨性分析材料。每個(gè)黨員要在找準(zhǔn)自身存在問題的基礎(chǔ)上，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深刻分析存在問題的原因，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料主要由基本情況、自身存在的突出問題、存在問題的思想根源和今后努力的方向等四個(gè)部分組成，要客觀、準(zhǔn)確和深刻，一般不少于20xx字。
3、分層逐級審閱黨性分析材料。黨性分析材料要實(shí)行分層審閱簽字：黨員的黨性分析材料交由所在黨支部審閱，局機(jī)關(guān)及二級單位正股級以上的干部黨性分析材料由局機(jī)關(guān)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，局班子成員的黨性分析材料交由局機(jī)關(guān)黨委書記審閱，局機(jī)關(guān)黨委書記的黨性分析材料交由工委組織部審閱。
三、實(shí)行“四評一審”，認(rèn)真組織開展民主評議。
各支部(總支)要在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展好民主評議活動(dòng)，具體抓好“四評一審兩公示”。本階段實(shí)施時(shí)間為6月11日至6月20日。
1、個(gè)人講評。要組織每個(gè)黨員結(jié)合各自的黨性分析材料，進(jìn)一步對照《黨章》和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基本要求，認(rèn)真客觀地進(jìn)行黨員個(gè)人講評。要把自我評價(jià)作為一次自我反思、自我認(rèn)識(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)，使每個(gè)黨員在深刻反思中明確今后的努力方向。
2、黨員互評及書記點(diǎn)評。要組織開好黨員黨性分析暨民主評議組織生活會(huì)，支部書記逐一對黨員進(jìn)行點(diǎn)評：總結(jié)成績、特點(diǎn)和存在問題、不足，提出改進(jìn)要求;全體黨員之間開展互評，并按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次，以無記名形式填寫黨員民主評議表，在職黨員民主評議的參評率要達(dá)到100%。
3、群眾參評。民主評議活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，吸收入黨積極分子、群眾代表參加，認(rèn)真聽取他們對黨員的評議意見。評議的內(nèi)容主要包括：黨員黨性分析的態(tài)度真不真，聯(lián)系自己緊不緊，問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，分析根源深不深。
4、組織審定。各支部(總支)要召開支委會(huì)，根據(jù)黨員自評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)黨員作出鑒定，形成綜合性評議意見?！皟?yōu)秀”等次一般不超過本單位黨員數(shù)的15%，定為“基本合格”等次的要說明需改進(jìn)的問題、不足，定為“不合格”等次的，要有充分、詳實(shí)的依據(jù)。
5、情況通報(bào)。對每個(gè)黨員的綜合評議意見，黨支部首先要以書面形式如實(shí)向本人反饋，指出問題，提出整改方向。同時(shí)，做好“兩個(gè)公示”。公示可以采取召開會(huì)議或印發(fā)材料等適當(dāng)方式進(jìn)行。黨內(nèi)公示內(nèi)容包括對每個(gè)黨員的民主評議和綜合評議具體意見;群眾公示內(nèi)容包括民主生活會(huì)的基本情況、黨員對存在問題的認(rèn)識(shí)、整改意見及今后努力方向等綜合意見。
四、強(qiáng)化工作措施，確保工作質(zhì)量。
黨性分析、民主評議是黨的基本制度，也是貫徹從嚴(yán)治黨方針，加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督的有效措施，工作任務(wù)重、要求高、難度大，各支部(總支)要充分認(rèn)識(shí)做好這一工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，精心組織實(shí)施，把工作抓緊抓實(shí)抓好。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署。各支部(總支)要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在各個(gè)步驟都要深入調(diào)研，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保工作落實(shí)。聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)，深入到基層黨支部和黨員、群眾中進(jìn)行查訪，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)督查，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決帶有傾向性的問題。
2、把握關(guān)鍵要素，堅(jiān)持工作原則。一是結(jié)合“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”，深入開展“四進(jìn)四比四看”活動(dòng)。即：政策法規(guī)進(jìn)基層，信息技術(shù)進(jìn)基層，文明新風(fēng)進(jìn)基層，扶貧解困進(jìn)基層和比感情，看誰的群眾感情更深厚;比作風(fēng)，看誰的工作作風(fēng)更扎實(shí);比措施，看誰的思路措施更有力;比收獲，看誰的成效收獲更明顯。二是充分發(fā)揚(yáng)民主，正確開展批評與自我批評。要堅(jiān)持走群眾路線，多深入基層、深入群眾征求意見，吸收群眾參加民主評議黨員，自覺接受群眾監(jiān)督。三是找準(zhǔn)突出問題，堅(jiān)持邊議邊改。對突出問題，要組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的地方改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。要引導(dǎo)黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展交心談心活動(dòng)，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示范和表率。
3、認(rèn)真組織“回頭看”、搞好工作總結(jié)。各支部(總支)在此項(xiàng)工作結(jié)束前，要認(rèn)真搞好“回頭看”。重點(diǎn)看黨員、黨組織對存在問題是否找準(zhǔn)，思想分析是否深刻，改進(jìn)措施是否實(shí)在，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改。對態(tài)度不認(rèn)真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責(zé)令其重新進(jìn)行自我檢查、撰寫黨性分析材料。對組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、工作不到位、多數(shù)群眾不滿意的單位，要延長時(shí)間進(jìn)行整改。
活動(dòng)方案可行性分析篇五
為扎實(shí)做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議”階段的工作，根據(jù)市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的部署要求，為落實(shí)好這一階段工作任務(wù)，結(jié)合我局的工作實(shí)際特制定如下安排：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，通過認(rèn)真做好分析評議階段的工作，使領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員，真正找準(zhǔn)在思想、工作、作風(fēng)和紀(jì)律等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，明確努力方向，堅(jiān)持查改結(jié)合，以初步整改效果取信于民。緊密聯(lián)系我局實(shí)際和黨員隊(duì)伍、黨組織現(xiàn)狀、組織好黨員廣泛深入開展分析評議，每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評。通過這一階段工作為第三階段整改打下良好的工作基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。
二、任務(wù)目標(biāo)和把握的基本原則。
分析評議階段的主要任務(wù)是：在認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽取意見的。
基礎(chǔ)上，組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照“三個(gè)代表”重要思想要求、黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照我局制定的共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，找準(zhǔn)黨員和黨組織在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)和黨員作風(fēng)方面的突出問題，影響招商工作改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問題，分析原因，明確整改方向，邊查邊改。通過分析評議，使每個(gè)黨員問題找得準(zhǔn)，原因分析得透，措施定得實(shí)，思想受教育，靈魂有觸動(dòng)，黨性再提高，方向更明確，為整改提高打好基礎(chǔ)?！胺治鲈u議”階段應(yīng)把握好以下四條原則：
1、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。分析評議階段的工作一定要對黨員“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”。尤其是要對黨員做好思想政治工作，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，深入進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真開展批評、自我批評和民主評議，防止避重就輕、敷衍了事。
2、堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則。充分調(diào)動(dòng)黨員搞好黨性分析的主動(dòng)性、自覺性，促使黨員自我認(rèn)識(shí)和解決問題，著重增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。對不履行黨員義務(wù)、不完全符合黨員條件的，要立足于嚴(yán)格教育和熱情幫助，促其積極整改，轉(zhuǎn)化提高，跟上隊(duì)伍。
3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、充分走群眾路線的原則。黨組織和每個(gè)黨員都要采取多種方式，廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議。
4、堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則。黨員進(jìn)行黨性分析要實(shí)事求是，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際。民主評議要求實(shí)事求是，全面客觀。
三、方法步驟。
分析評議階段安排30天時(shí)間，從8月19日開始至9月18日結(jié)束(8月19日至9月6日為工作實(shí)施階段，9月6日至9月18日為總結(jié)、"回頭看"階段，具體分析評議階段分七個(gè)環(huán)節(jié)：
1、廣泛征求意見。召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱等。征求對黨員和黨組織的意見，黨組織對征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個(gè)人、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。
2、開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與科室負(fù)責(zé)人之間，黨員和黨員之間要普遍談心。談心活動(dòng)中要認(rèn)真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。談心活動(dòng)要作好記錄，填寫好談心記錄表。談心人數(shù)不能少于黨員總數(shù)的三分之一。
3、撰寫黨性分析材料。每個(gè)黨員對照《黨章》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、開好專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。支部要在黨員廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開好專題組織生活會(huì)。會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評議，開展批評和自我批評。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步明確努力方向。
5、提出評議意見。專題組織生活會(huì)后，根據(jù)黨員個(gè)人講評、黨員互評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)黨員提出評議意見。對黨員的評議意見不作等級劃分，只以先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行程度性的表述，黨總支、支部書記要在黨員評議登記表上簽字，以示負(fù)責(zé)。
6、反饋評議意見。對每個(gè)黨員的評議意見，支部要以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對個(gè)別問題較多、意見比較尖銳的黨員，總支、支部還要作個(gè)別補(bǔ)充性的反饋。反饋意見主要是按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，指出存在的問題，幫助提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行批評教育，要求認(rèn)真整改。
7、通報(bào)評議情況。民主評議告一段落后，總支、支部要采取適當(dāng)方式、在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主評議黨員情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，總支、支部的評議結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)通報(bào)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會(huì)的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題等。
四、需要把握的幾個(gè)問題。
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。要在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性的精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)《黨章》，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。要運(yùn)用好在學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)上提出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，組織黨員對照檢查和分析評議;要繼續(xù)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議。
階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的突出問題。黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、估價(jià)自己、對反映強(qiáng)烈的問題要深刻反思，從思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)上分析原因。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。
3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí)，能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。要引導(dǎo)黨員把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。每個(gè)黨員都要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，服務(wù)基層，服務(wù)企業(yè)。對那些不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。
5、充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭征求的意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員做出表率。
活動(dòng)方案可行性分析篇六
自己1991年參加工作，20xx年8月28日參加中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中發(fā)展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是近年來一次大范疇的集中教育運(yùn)動(dòng)，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是新局勢下提高黨的執(zhí)政能力，牢固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的一項(xiàng)重要舉動(dòng)。同時(shí)也是公司黨委和部門今年的重點(diǎn)工作，對于我個(gè)人來講，也是一次提高政管理論水平、增強(qiáng)黨性觀點(diǎn)、加強(qiáng)黨性素養(yǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)工作的一次難得的機(jī)遇。因此在活動(dòng)中，我始終以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度的政治任務(wù)感加入其中。
在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我積極參加了部分組織的群體學(xué)習(xí)，并充足應(yīng)用業(yè)余時(shí)光加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得領(lǐng)會(huì)。通過系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)中的懂得。
1、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教導(dǎo)讀本》和重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章，深入了我對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深刻了對黨的xx屆三中、四中全會(huì)的理解，提高了對增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使我對黨有了更加深厚的情緒的感性的認(rèn)識(shí)。
2、通過觀看先進(jìn)性教誨系列電教片，使我進(jìn)一步理清了思路，加強(qiáng)了對黨的政管理論常識(shí)時(shí)代背景、實(shí)際基本、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解和把握，提高了自己的政治實(shí)踐水平，為今后引導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、通過學(xué)習(xí)榜樣先進(jìn)人物事跡，對自己思想上有極大的觸動(dòng)，激發(fā)了我的義務(wù)感和使命感，增強(qiáng)了以實(shí)現(xiàn)黨的宏大事業(yè)為己任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過對照檢查和深入反思，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己黨性觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)。
4、通過學(xué)習(xí)，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、盡力工作，用實(shí)際行動(dòng)證明“共產(chǎn)黨員”這個(gè)神圣而又光榮的名稱。
在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段，我部門通過下發(fā)意見征詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作風(fēng)格、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與提議?，F(xiàn)就演繹整理出對局部人員提出的意見與提議和自我剖析存在的不足一一進(jìn)行分析。
首先，針對各單位提出的見解與倡導(dǎo)，我都將踴躍聽取，虛心接受，認(rèn)真對待，以有則改之、無則加勉的態(tài)度對比檢討。即使有些問題存在片面性，但仍然應(yīng)當(dāng)尊重和理解他們的意愿和主張。
二、目前存在的不足跟差距。
1、工作方面。在工作中，我在密切聯(lián)系干部和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進(jìn)一步提高，理論接洽實(shí)際的教訓(xùn)不足，從而導(dǎo)致工作上浮現(xiàn)對基層提要求時(shí)主意很多，而對如何更有利進(jìn)行落實(shí)和操作的辦法很少，服務(wù)基層和民眾的本領(lǐng)不強(qiáng)，只關(guān)注自己日常事務(wù)性工作，缺乏創(chuàng)新精力。
2、學(xué)習(xí)方面。有單位提出，部內(nèi)人員須加強(qiáng)自身黨建工作，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，在學(xué)習(xí)方面再上一個(gè)臺(tái)階。這說明自己政治理論程度還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準(zhǔn)確的理解和控制，從而影響了工作的發(fā)展。
3、思想方面。有單位提出，部內(nèi)工作職員應(yīng)端正立場，虛心向老黨員學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)等方面的看法與倡議。這說明自己在處置問題的方式辦法上還不夠謹(jǐn)嚴(yán)，缺乏周到的思維，遇事后不進(jìn)行認(rèn)真客觀地剖析，造成了一些負(fù)面的影響。
4、個(gè)人修養(yǎng)方面。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人，一個(gè)對公民有利的人，一個(gè)有空想、有道德、有紀(jì)律、有文化的人，至少應(yīng)該是一個(gè)好人。因此，對照檢查自己平時(shí)的言行，還存在與這些懇求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內(nèi)吸煙、隨地吐痰等不良習(xí)慣，誠然都是一些小弊端，但無形中影響了個(gè)人形象和公共衛(wèi)生。
三、思想根源的分析。
1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時(shí)存在機(jī)關(guān)作風(fēng)，處理龐雜問題的經(jīng)驗(yàn)不足，一味強(qiáng)調(diào)工作忙，而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，政治敏銳性不強(qiáng)，方式方法不切當(dāng)，不夠扎實(shí)的結(jié)果。
2、自己在學(xué)習(xí)過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時(shí)翻翻書報(bào)，不靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平實(shí)踐和“三個(gè)代表”重要思想的懂得跟掌握上不是很到位，存在實(shí)用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少翻新。產(chǎn)生這些氣象的主要起因是自己思想不重視，有厭學(xué)感情，學(xué)習(xí)方式措施不切當(dāng)，沒能將武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)際、增進(jìn)工作有機(jī)地聯(lián)合、統(tǒng)一起來。
3、固然本人在思惟上很愛惜當(dāng)初的崗位，渴望工作能盡如人意，但由于才能有限，往往大喜過望，因而思想上發(fā)生了一些浮躁情感，靜不下心來理順工作脈絡(luò)，甚至產(chǎn)生從眾心理，放松了對自己的請求，沒能很好地樹破正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的，導(dǎo)致思維進(jìn)步提高不明顯。
知恥者近乎勇。對自身存在的差距與不足，我將首先從思維上高度重視、當(dāng)真看待，做到踴躍意識(shí)不足、改正不足，敢于面對自我，自發(fā)接收同道們的批評與監(jiān)督。
四、今后努力方向及整改方法：
1、進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每天工作有盤算，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向四處同志求教，多與基層進(jìn)行溝通，始終提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的才干。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn);堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，豐富自己的常識(shí)層面，提高綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持用新時(shí)期本崗位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，搖動(dòng)幻想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
能力有限，努力無限。在今后的工作中，我將保持邊學(xué)邊查邊改的準(zhǔn)則，從當(dāng)初做起，從小事做起，總結(jié)教訓(xùn)，提高意識(shí)，克服不足，以實(shí)際舉措堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的進(jìn)步性和純潔性，做一名公正正派、客觀謹(jǐn)慎、求實(shí)高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!
活動(dòng)方案可行性分析篇七
（二）建設(shè)性質(zhì)：新建。
（三）建設(shè)單位：
（四）建設(shè)地點(diǎn)：xx。
（五）建設(shè)年限：20xx年x月—20xx年x月。
（六）建設(shè)內(nèi)容：快餐店x家。
（七）投資估算：xx萬元。
（一）滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求。
餐廳附近聚集魯迅美術(shù)學(xué)校，沈陽音樂學(xué)院，東北大學(xué)，并靠近較為繁華的商業(yè)區(qū)，如華潤萬象城，家樂福超市，沈陽工業(yè)展覽館等。消費(fèi)群體較大，消費(fèi)能力可觀，又可為學(xué)生及來往市民提供解決早中晚餐，滿足其消費(fèi)需求。
（二）優(yōu)化本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
快餐店的加入，可小幅度刺激附近消費(fèi)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為該地區(qū)注入新的活力。
（三）帶動(dòng)本地區(qū)居民就業(yè)。
設(shè)立快餐店可增加本地區(qū)崗位需求，促進(jìn)本地區(qū)居民就業(yè)。
（一）市場可行性。
餐廳選址于高校集中的位置，附近又有大型的商場和超市，人流量大，客戶源充足有保障，特別是中午吃飯時(shí)間附近許多同類型的餐館基本都是客滿。開設(shè)快餐店具備市場可行性。
（二）經(jīng)濟(jì)可行性。
由于是聾啞人為主作為服務(wù)員，餐廳的主題是愛心餐廳，推出的各種菜式皆為低中檔消費(fèi)，因此餐廳內(nèi)裝潢不須太豪華，簡潔大方即可，預(yù)算投入不需要太高。開設(shè)快餐店具備經(jīng)濟(jì)可行性。
（三）政策可行性。
近幾年國家出臺(tái)了多項(xiàng)殘疾人就業(yè)扶持和優(yōu)惠政策，給予殘疾人工作的特別照顧。國家政策法規(guī)為開設(shè)快餐店提供了強(qiáng)有力的政策保障，具備政策可行性。
（四）技術(shù)可行性。
快餐店銷售的各種菜系制作簡單、快速、方便，經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)即可上崗，而且快餐店對服務(wù)員的要求不是很高，不需要跟顧客做非常多的交流，與傳統(tǒng)餐館服務(wù)模式也不同，聾啞人經(jīng)過學(xué)習(xí)使用各種做快餐的機(jī)器和簡單的與顧客溝通技巧后就能即刻開始工作，開設(shè)快餐店具備技術(shù)可行性。
（五）模式可行性。
社會(huì)生活的節(jié)奏加快，使快餐業(yè)的存在和發(fā)展成為不容置疑的問題，此次愛心快餐店選址在各高校附近，而大學(xué)生消費(fèi)群體大多都熱衷于快餐文化，殘疾人所服務(wù)的快餐店也是大眾能樂于接受的。開設(shè)快餐店具備模式可行性。
此次與沈陽市殘疾人協(xié)會(huì)共同投資開設(shè)的愛心快餐店具備充足的理由和條件。綜合上文陳述歸納總結(jié)起來，靠近附近幾所學(xué)校和大型商鋪的優(yōu)越地址位置可以帶來客源的保障，快餐廳里的服務(wù)形式也對于聾啞人來說很方便，能夠很快適應(yīng)，愛心快餐廳既可以刺激本地區(qū)消費(fèi)，也能夠?yàn)闅埣踩伺笥言黾泳蜆I(yè)機(jī)會(huì)，幫助其就業(yè)。因此此項(xiàng)目具有很大的優(yōu)勢和很好的發(fā)展前景，是可行的。
活動(dòng)方案可行性分析篇八
如上一部分(市場定位)所分析的那樣，在投入一般的情況下創(chuàng)辦民辦學(xué)校，筆者認(rèn)為應(yīng)該以初中為突破口，率先發(fā)展初中。一所中小規(guī)模的初中，只要管理者懂教學(xué)，懂管理，通常三年之內(nèi)，即可在學(xué)校當(dāng)?shù)剞k出較好的成績，贏得社會(huì)的肯定。5-6年的時(shí)間，將可以通過中招，創(chuàng)出在當(dāng)?shù)赜杏绊懙钠放啤＿M(jìn)而使學(xué)校進(jìn)入生源和辦學(xué)效益的良性循環(huán)。而當(dāng)初中品牌完全創(chuàng)出之后，就可以抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦高中部，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳礌顩r和民辦公辦學(xué)校的競爭狀況，考慮創(chuàng)辦小學(xué)部和幼兒園。當(dāng)然也可以選擇集中精力辦好一所初級中學(xué)，而不分散精力涉足其他學(xué)段的教育，一切視具體情況而定。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校教育要運(yùn)行良好，師資隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)膸熧Y隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)比例，老中青應(yīng)該是大約1：3：2。但如果從成本和教師隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀考慮，近年來大量本科師范院校的畢業(yè)生走入社會(huì)，而公辦學(xué)校師資趨向飽和，起點(diǎn)不高的民辦初中，大量招聘優(yōu)秀師范本科畢業(yè)生，師資隊(duì)伍以中帶青也是可行的選擇。師范大學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)生，擔(dān)負(fù)初中的教學(xué)教育的任務(wù)，在有經(jīng)驗(yàn)的中年教師的指導(dǎo)和幫助下，一般只需要幾個(gè)月多至半年，即可勝任工作?？梢哉f，只要招聘方(校方)有眼光，懂教育，招聘到并在較短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)出一只稱職的、乃至優(yōu)秀教師隊(duì)伍，不是多大的難題。
以青年教師為骨干，建設(shè)教師隊(duì)伍，其好處起碼有以下幾個(gè)方面：首先是物美價(jià)廉，聘用青年教師，工資支出相對較低;其次，青年教師沒有經(jīng)驗(yàn)，便也沒有偏見，不會(huì)固執(zhí)己見，可塑性強(qiáng);再次，青年教師風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?，工作熱情高，精力充沛，更適合民辦學(xué)校全方位管理的工作模式和工作強(qiáng)度，更善于開創(chuàng)性的開展教研改革;最后，他們和初中生的心理層面也更接近，更容易取得較好的教育效果。
當(dāng)然青年教師相對于中老年教師也有其不足。主要是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)相對匱乏，工作的耐力和持久力和穩(wěn)定性較差。所以校方在招聘個(gè)和使用的過程中，既要重視教師的教育教學(xué)能力，也尤其要重視其師德和品性。幫助他們揚(yáng)長補(bǔ)短，成為合格的和優(yōu)秀的教育工作者。
筆者有過多年在多家私立學(xué)校任教的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的一個(gè)通病，就是隊(duì)伍變動(dòng)太頻繁，太缺乏穩(wěn)定性。固然，穩(wěn)定應(yīng)該是相對的。民辦學(xué)校由于其機(jī)制方面的優(yōu)勢，比公辦學(xué)校有更多的用人自主權(quán)。這更有利于進(jìn)行教師隊(duì)伍的優(yōu)化。但是過于頻繁的教師隊(duì)伍的變動(dòng)，則使得多數(shù)教師的教育教學(xué)工作缺乏長遠(yuǎn)的計(jì)劃性，只顧眼前的成績，不利于孩子教育和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
為了穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校必須將“待遇留人，感情留人，事業(yè)留人”(很多學(xué)校都是這樣提的，但鮮有落到實(shí)處的)的用人理念，落到實(shí)處。必須寬嚴(yán)相濟(jì)，將科學(xué)化管理和人性化管理結(jié)合起來。
3、教職工和學(xué)生的管理。
基于民辦學(xué)校的特殊性――學(xué)生寄宿，生源素質(zhì)參差不齊甚至整體較差等，民辦學(xué)校采取封閉式管理是合宜的。如果學(xué)校起點(diǎn)不高，則應(yīng)實(shí)行全員管理，以縮小管理成本，避免公辦學(xué)校人浮于事的不良的管理作風(fēng)。
對教職工的管理，應(yīng)體現(xiàn)公平性、科學(xué)性和人性化的特點(diǎn)。公平性，就是唯才是舉，在涉及教職工的切身利益的各個(gè)方面都平等對待，不搞小團(tuán)體和拉幫結(jié)派?？茖W(xué)性是公平性的保障,只有科學(xué)的管理,才能最大限度的維護(hù)公平.科學(xué)性通常體現(xiàn)為量化管理和管理的透明度.量化管理的最大好處是具有可操作性,避免人為因素對公平的破壞;透明度則是上情下達(dá)、下情上達(dá)的保障。作為學(xué)校的最高管理層，一定要保證信息渠道暢通，才可以保證政令暢通，提高工作和管理的效率。
為了達(dá)到管理的科學(xué)化，一個(gè)學(xué)校，如同一個(gè)國家一樣，必須制度健全，做什么事情都有章可循。當(dāng)然制度的制定和完善是一個(gè)過程，必然要經(jīng)過自上而下和自下而上的幾次反復(fù)。人性化主要是一種管理理念，在管理過程和細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來。人性化和科學(xué)化表面上看起來是矛盾的對立的，但生活的本質(zhì)就是矛盾對立的統(tǒng)一體。高明的管理者必然既通過科學(xué)化使管理有效而有序，又能通過人性化使職工心情舒暢，達(dá)到建立和諧單位(校園)的目的。
就學(xué)校而言，管理的直接目標(biāo)應(yīng)該有兩個(gè)?；灸繕?biāo)是保障學(xué)校的安全和教學(xué)秩序的正常。高級目標(biāo)是提高效率，通過高效率的管理，換得高的教育、教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)入良性循環(huán)。在具體實(shí)施過程中，要將教育教學(xué)目標(biāo)明細(xì)化、具體化，通過目標(biāo)責(zé)任制，確保局部目標(biāo)和整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
對學(xué)生的管理，其基本原則、方法和對教職工的管理是一致的。在操作上，可以實(shí)行分層級管理——管理的最基本的單位是班級，其次是年級，再高一個(gè)層級是部門，最后是總校。在整體管理理念和原則確定和一致的前提下，上一層級的管理者可以鼓勵(lì)下一層級的管理者積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開創(chuàng)性的開展管理工作，提高管理效益。
4、從理念和方法入手，抓好質(zhì)量生命線。
毫無疑問，質(zhì)量是學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的生命線。民辦學(xué)校事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的二重性，決定了它較之公辦學(xué)校面臨更為嚴(yán)峻的生存和成長壓力。要生存，要發(fā)展，只有提高教育教學(xué)質(zhì)量，舍此別無它途。另外，民辦學(xué)校選拔學(xué)生的空間，要比公辦學(xué)校狹窄的多，尤其是在初創(chuàng)時(shí)期。因此，毋庸諱言，整體而言，民辦學(xué)校的生源素質(zhì)要差于公辦學(xué)校，甚至是普通的公辦學(xué)校。將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，甚至思想、觀念、品質(zhì)、性格等方面有問題的學(xué)生，轉(zhuǎn)變過來，這既是民辦學(xué)校必須完成的艱巨任務(wù)，是民辦學(xué)校存在和發(fā)展的根基，也是它存在的真正價(jià)值所在。這就決定了民辦學(xué)校不可能像公辦學(xué)校那樣，對以上學(xué)生放任自流聽之任之。雖然較之公辦學(xué)校，民辦學(xué)校擁有更多的辦學(xué)自主權(quán)，但它決不會(huì)濫用這種權(quán)力，輕易的將難以轉(zhuǎn)化的學(xué)生請出校門。
由是，民辦學(xué)校比公辦學(xué)校應(yīng)該具有更多的憂患意識(shí)，更強(qiáng)烈的責(zé)任感。它對教育教學(xué)質(zhì)量的追求更加執(zhí)著和強(qiáng)烈。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?這是所有學(xué)校，尤其是民辦學(xué)校始終面臨的第一課題。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，不是一句空話，它必然體現(xiàn)在日復(fù)一日細(xì)致具體的教學(xué)和管理工作之中，但同時(shí)辦學(xué)者和管理者還必須有明確的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和響亮的“政治口號”，這些理念和口號如何表述不是最重要的，最重要的是它必須體現(xiàn)教育的本質(zhì)和核心價(jià)值：教育從本質(zhì)上講，是一項(xiàng)愛的系統(tǒng)工程;是一項(xiàng)以人格塑造、能力鍛造和知識(shí)傳授為主線的系統(tǒng)工程。筆者從事基礎(chǔ)教育近，依個(gè)人的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和對教育史、教育科學(xué)的研究，筆者堅(jiān)信：只要從愛心入手，本著對孩子的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著真正愛教育辦教育的精神，沒有教不好的學(xué)生，辦不好的教育。當(dāng)然，教育要做到理想化的程度，必然要畢生竭盡全力才有可能。
5、對外關(guān)系和外部環(huán)境建設(shè)。
對外關(guān)系的總和，構(gòu)成學(xué)校的外部環(huán)境。良好的外部環(huán)境，是民辦教育生存和發(fā)展的必要條件。它主要包括以下諸多方面：
政策環(huán)境。教育首先是一項(xiàng)事業(yè)，是千秋大業(yè)。它要運(yùn)作良好，必然需要有一個(gè)良好的政策環(huán)境作保障。目前就全國而言，整體的大的教育環(huán)境是好的。但具體到各地的政策環(huán)境，則必然會(huì)有所差異，所以創(chuàng)辦者必須對創(chuàng)辦地的政策環(huán)境予以考察。重點(diǎn)考察地方政府對民辦教育所持的態(tài)度，以及現(xiàn)有政策是否積極鼓勵(lì)和大力扶持民辦教育。比如創(chuàng)辦學(xué)校的許可條件，招生政策和學(xué)校管理等辦學(xué)自主權(quán)的落實(shí)等。
地理環(huán)境。交通便利，風(fēng)光優(yōu)美，生活方便的地理環(huán)境，無疑更有利于創(chuàng)辦學(xué)校。
治安環(huán)境。地方治安秩序良好，民風(fēng)淳樸，地方政法系統(tǒng)清正廉潔，對教育重視，對教師尊重。學(xué)校安全保障成本低。
此外，學(xué)校與周邊環(huán)境的和諧相處也很重要，因?yàn)橥獠凯h(huán)境的問題，歸根結(jié)底是和諧校園與和諧社會(huì)的問題。如果學(xué)校與外部環(huán)境不和諧，和諧校園也無法創(chuàng)建，學(xué)校的各項(xiàng)工作就會(huì)被掣肘，其生存發(fā)展都將遇到障礙，甚至陷入危機(jī)。
三、創(chuàng)業(yè)成敗要點(diǎn)分析。
1、兩種模式。
自上世紀(jì)末期，民辦教育蓬勃興起至今，基礎(chǔ)教育階段的民辦學(xué)校(包括民辦公助學(xué)校)的發(fā)展模式，大體可以歸結(jié)為兩種。
一種是“貴族化“模式，其特點(diǎn)是高投入、高收費(fèi)、高產(chǎn)出，一步到位，迅猛發(fā)展。國內(nèi)最早的“貴族”學(xué)?！拇ㄊ《冀呤泄鈦唽W(xué)校，以及廣東省英豪學(xué)校和碧桂園學(xué)校，山東省雙月園學(xué)校，浙江省海亮外國語學(xué)校，江蘇省無錫光華學(xué)校，河南省北大附中，都屬于這種模式。其投入資金來源，有主要靠收取家長教育儲(chǔ)備金的(英豪學(xué)校首創(chuàng)，珠海華夏倒閉后被政府叫停);有主要靠投資創(chuàng)辦人獨(dú)資或者合資創(chuàng)辦的。
這種模式的優(yōu)勢是資金投入總量大(至少數(shù)千萬，甚至上億)，學(xué)校硬件規(guī)格高，輔以優(yōu)厚待遇招聘的師資條件，和狂轟亂炸的廣告宣傳策略，對富裕家庭有極大的吸引力。學(xué)校往往可以在短時(shí)間內(nèi)在創(chuàng)辦地區(qū)形成轟動(dòng)效應(yīng)，迅速招收到龐大的生源，形成規(guī)模效應(yīng)。其不足是管理難度大，教育教學(xué)質(zhì)量有待檢驗(yàn)，若經(jīng)營不善，有導(dǎo)致后續(xù)發(fā)展乏力甚至生源萎縮、經(jīng)營虧損的風(fēng)險(xiǎn)。
另一種是低投入、低起步、低收費(fèi)，維持基本運(yùn)作，穩(wěn)步發(fā)展，姑且稱為平民化模式。內(nèi)地大量規(guī)模不大、默默無聞的民辦學(xué)校，都是這種發(fā)展模式。聞名全國的江蘇洋思中學(xué)，雖然以條件極差的公辦學(xué)校家底起家，但隨著辦學(xué)質(zhì)量和知名度的提高，穩(wěn)步發(fā)展到如今以招收外地生源為主(是本地生源的5-6倍)，創(chuàng)出巨大教育效益的公辦民助學(xué)校。其本質(zhì)也是這種發(fā)展模式。這種模式的好處是投入不大，風(fēng)險(xiǎn)就小，可穩(wěn)步發(fā)展。
尤其是近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，打工家庭和普通工薪階層的經(jīng)濟(jì)收入普遍增加，大量家庭都有能力和愿意支付一年三千到五千的學(xué)費(fèi)，讓自己的孩子接受相對優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，為這類學(xué)校提供了廣闊的生源市場。筆者先后考察過河南省的十?dāng)?shù)家這類學(xué)校，即使是近兩年創(chuàng)辦的，也都能有足夠的生源維持局面。當(dāng)然，因?yàn)橐?guī)模有限，這類學(xué)校短時(shí)間內(nèi)通常無法實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。如果中期內(nèi)(5年左右)，教育教學(xué)質(zhì)量仍舊沒有達(dá)到家長期待的水準(zhǔn)的話(高于普通的公辦同類學(xué)校)，則可能出現(xiàn)經(jīng)營的困難，隨著民辦教育市場競爭的激烈，很可能在市場重新洗牌的過程中被淘汰。
2、投入和運(yùn)行的數(shù)字化分析。
這里只對第二種模式學(xué)校的投入和運(yùn)行做一個(gè)簡單的預(yù)算和分析。
以起步400學(xué)生的較小規(guī)模為例，40人左右的班額，大約10個(gè)教學(xué)班，設(shè)定前期投入200萬計(jì)算。支出項(xiàng)目：任課教師25人，人均年薪1.5萬，總支出約37.5萬;后勤、行政等管理人員薪水支出20萬以內(nèi)。以最低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每生每學(xué)期1500元計(jì)，年學(xué)費(fèi)收入總計(jì)120萬。水電及雜項(xiàng)支出若控制在20萬以內(nèi)，則每年仍有40萬左右的盈余。做到以學(xué)養(yǎng)學(xué)，當(dāng)沒什么問題。
當(dāng)然以上只是粗略的推算，實(shí)際的教育和管理成本可能會(huì)更高。教育畢竟是教育，即使是民辦教育，也不能等同于以營利為目的的產(chǎn)業(yè)，所以不能急功近利。辦學(xué)當(dāng)然要遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則(即不虧損經(jīng)營，至少不能嚴(yán)重虧損經(jīng)營)，但也要遵循教育的規(guī)律。在大體維系收支相抵略有盈余的情況下，堅(jiān)持以質(zhì)量求發(fā)展的戰(zhàn)略，走洋思中學(xué)的發(fā)展之路(見上一部分)，在5-內(nèi)辦成一方名校，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，自然會(huì)產(chǎn)生與投入相匹配的效益。
3、管理層決定成敗。
毫無疑問，任何法人單位的興起和成功，歸根結(jié)底都是管理的成功。學(xué)校的成功，也必然根源于管理的成功。當(dāng)然學(xué)校的管理是教育管理，它既要遵循一般企業(yè)管理嚴(yán)格和科學(xué)的一面，也要遵循教育管理人性化和藝術(shù)化的一面(見第二部分第三3節(jié))。管理的規(guī)范和運(yùn)行，依賴管理層。
管理層的中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。而校長，則是管理團(tuán)隊(duì)中心的中心，是管理的首腦。無論是對教職工的管理，還是對學(xué)生的管理，都必須以校長的教育理念和管理理念為旗幟。因此校長必須既是一個(gè)教育教學(xué)方面的專家，也必須是一個(gè)管理方面的專家。他應(yīng)該知識(shí)淵博，人格高尚，能力過硬，作風(fēng)果斷，勇毅而有眼光，富開拓性而又腳踏實(shí)地，一句話是戰(zhàn)略家，也是實(shí)干家。理論素養(yǎng)不高，或者僅有理論的迂腐的學(xué)院式的專家，都不適合這一職位。古今中外的教育史表明，有一位成功的優(yōu)秀的校長，則學(xué)校興;反之，則學(xué)校衰。
4、基本發(fā)展戰(zhàn)略。
不同模式的學(xué)校，其發(fā)展的戰(zhàn)略是不同的。
筆者曾在全國經(jīng)營得最好的民辦學(xué)校――廣東碧桂園學(xué)校執(zhí)教3年多。該校是“貴族”化模式學(xué)校的典型代表。該校由碧桂園公司前董事長楊國強(qiáng)獨(dú)資興辦。在辦學(xué)之先，楊董事長和廖秉權(quán)校長及著名策劃大師、前新華社高級記者王志剛，即為學(xué)校確立了三高的發(fā)展模式，即高投入，高收費(fèi)，高產(chǎn)出。僅招生前的廣告投入就高達(dá)600萬。
由于當(dāng)時(shí)廣東的民辦學(xué)校也處于剛起步階段，先于碧桂園學(xué)校的著名民辦學(xué)校僅有廣東英豪學(xué)校一家而已，加之廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，碧桂園的模式戰(zhàn)略迅速取得奇效。筆者以為，碧桂園成功的經(jīng)驗(yàn)依舊可以借鑒，但已經(jīng)很難整體復(fù)制。因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)，或者時(shí)間和地點(diǎn)都發(fā)生了改變。
就內(nèi)地而言，如果投資者經(jīng)濟(jì)實(shí)力中下，則走洋思中學(xué)的發(fā)展之路更加可行。當(dāng)然，如果有條件，不妨傍依名校的品牌資源，走合作化辦學(xué)之路。河南省北大附中，就是合作化辦學(xué)成功的范例。即便是中等規(guī)模的投入，也可以考慮與洋思中學(xué)或者其它地方名校合作，借助其品牌優(yōu)勢，招攬生源。
在學(xué)段的選擇上，筆者依舊傾向于先辦初中部。在維持運(yùn)行的基礎(chǔ)上，三年之內(nèi)，靠自己的中招成績，打造良好的社會(huì)信譽(yù)，吸納和擴(kuò)大生源。5年辦成縣市級地方名校，達(dá)到中等規(guī)模(在校學(xué)生超過1000人)，以后即進(jìn)入快速良性發(fā)展的軌道。
在運(yùn)行策略上，既要善于宣傳造勢和自我推銷，又要用辦學(xué)實(shí)績說話。辦學(xué)實(shí)績是根本。具有戰(zhàn)略眼光的投資人，和一位真正懂得基礎(chǔ)教育的校長，高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等，都是必不可少的。
四、結(jié)論。
總之，現(xiàn)階段，國內(nèi)投資創(chuàng)辦民辦基礎(chǔ)教育的氣候條件是良好的，有利的。時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。整體而言，眾多的民辦學(xué)校之間，還遠(yuǎn)未形成激烈競爭的態(tài)勢。相對于已經(jīng)起步三到五年的一般的民辦學(xué)校，現(xiàn)在起步為時(shí)未晚。但是畢竟早起步，早發(fā)展。如果延遲數(shù)年，則可能出現(xiàn)更多的名牌民辦學(xué)校，生源競爭將會(huì)逐漸變得激烈，躋身該行業(yè)的門檻必然隨之抬高，投資辦學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)亦隨之大增。那些關(guān)注民生教育，又有投資能力的教育人士，或者有戰(zhàn)略眼光的商家，出手的時(shí)候到了!
本文作者簡介：
1984年，應(yīng)屆以母校文科第一名，入讀河南大學(xué)中文系。1988年本科畢業(yè)后，先后在河南省汝州師范學(xué)校、魯山縣第二高級中學(xué)、浙江省海亮外國語學(xué)校、廣東省碧桂園學(xué)校任教。又先后到廣東英豪學(xué)校、東莞東方明珠學(xué)校、廣州南洋學(xué)校、無錫光華學(xué)校等民辦名?？疾?。入讀四川大學(xué)歷史文化學(xué)院世界近現(xiàn)代史專業(yè)國際政治方向研究生。并系統(tǒng)研究中西教育史。近兩年，還先后考察成都的教育咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家教輔導(dǎo)中心多家，及河南省數(shù)家規(guī)模不大的民辦中小學(xué)。自認(rèn)為教過中國最優(yōu)秀最好教的學(xué)生群體，和最難教的學(xué)生群體。渴望與對教育感興趣的社會(huì)各界人士交流。
聯(lián)系方式：qq：394495226;tel：13438050341------我已經(jīng)到廣東工作，希望想電話聯(lián)系的朋友致電15918190367(廣東的號碼)，謝謝。
活動(dòng)方案可行性分析篇九
20世紀(jì)90年代，日本出現(xiàn)了一種新的農(nóng)產(chǎn)品銷售模式――直銷。隨后十幾年，發(fā)展的如火如荼。我國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)產(chǎn)品流通問題一直是困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要問題，為了解決這個(gè)問題，許多專家學(xué)者進(jìn)行了很多很有意義的創(chuàng)新性研究。借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)，以藁城市的綠色蔬菜銷售為例，對我國農(nóng)產(chǎn)品流通中直銷模式的可行性進(jìn)行探討。
農(nóng)產(chǎn)品；流通；直銷。
20世紀(jì)90年代初期，日本農(nóng)產(chǎn)品流通市場上出現(xiàn)了一種新的流通模式――直銷店。所謂直銷店，就是一種設(shè)立在農(nóng)家周圍銷售當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)設(shè)施。日本的農(nóng)產(chǎn)品直銷店主要有以下兩個(gè)特點(diǎn):。
（1）直銷店以當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶為流通主體，農(nóng)民成為流通渠道的支配者。這是直銷店區(qū)別于其他流通模式最重要的特點(diǎn)。在這種模式下，農(nóng)戶不再被動(dòng)的受支配，他們扮演著農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者和商品經(jīng)營者的雙重身份。他們一面從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一面又把他們消費(fèi)剩余的農(nóng)產(chǎn)品拿到直銷店去出售。這樣，相當(dāng)于農(nóng)戶直接與市場進(jìn)行了銜接，解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售困難的問題。另外，通過直銷店還使得農(nóng)戶掌握了一定的農(nóng)產(chǎn)品最終銷售價(jià)格的制定權(quán)。
（2）地產(chǎn)地銷。這是直銷店最主要的一個(gè)特點(diǎn)。日本是一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)國家，也存在著“三農(nóng)”問題。要解決好“三農(nóng)”問題，搞好農(nóng)產(chǎn)品的流通是關(guān)鍵。為了便于農(nóng)產(chǎn)品的銷售，直銷店一般都在城市近郊、城鄉(xiāng)結(jié)合部或農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地開設(shè)，盡量縮短農(nóng)產(chǎn)品從產(chǎn)地到消費(fèi)者的空間距離。地產(chǎn)地銷不僅縮短了空間距離，還大大節(jié)省了流通時(shí)間和流通成本，而且活化了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，挺高了農(nóng)民收入，可以說是一舉多得。
日本農(nóng)產(chǎn)品的直銷模式，對我國的農(nóng)產(chǎn)品流通是否適用呢？下面以綠色蔬菜生產(chǎn)大縣――藁城為例，進(jìn)一步探究農(nóng)產(chǎn)品直銷模式在我國是否可行。
藁城市的蔬菜產(chǎn)銷是一個(gè)以農(nóng)戶、合作社和科技園三方緊密合作的體系?？萍紙@的任務(wù)主要有兩方面，一是負(fù)責(zé)技術(shù)引進(jìn)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和組織推廣；二是負(fù)責(zé)挖掘市場，以市場為導(dǎo)向，扶持農(nóng)戶種植。合作社負(fù)責(zé)將分散的農(nóng)戶聯(lián)合起來進(jìn)行生產(chǎn)。而農(nóng)戶唯一要做的就是專心從事生產(chǎn)種植。整個(gè)蔬菜的銷售渠道是農(nóng)戶生產(chǎn)――專業(yè)合作社質(zhì)檢加工――農(nóng)業(yè)科技園再質(zhì)檢加工、進(jìn)行品牌精裝――通過農(nóng)業(yè)中介組織或?qū)I(yè)物流公司進(jìn)行銷售。這期間，專業(yè)合作社也可以直接面對市場自行銷售一部分。這一套銷售模式，在農(nóng)產(chǎn)品規(guī)?；N植的地區(qū)是比較常見的，它本身所具有的優(yōu)點(diǎn)是:。
（1）專業(yè)化分工，提高了效率。在上述流通過程中，農(nóng)戶只需要負(fù)責(zé)生產(chǎn)種植，等產(chǎn)品收獲后直接交給合作社就完事了，沒有任何后顧之憂；合作社負(fù)責(zé)集中組織農(nóng)戶生產(chǎn)，統(tǒng)一收繳農(nóng)戶產(chǎn)品；而農(nóng)業(yè)科技園主要負(fù)責(zé)給農(nóng)戶提供種子、化肥等生產(chǎn)資料以及新品種的引進(jìn)和培育、新技術(shù)的推廣，還有最后的產(chǎn)品銷售工作。這樣分工明確，各司其職，生產(chǎn)效率大大的提高了。
（2）較好的維護(hù)了弱勢農(nóng)戶的利益。農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使分散的農(nóng)戶弱小無助，市場信息不靈，種、養(yǎng)盲目，加工能力弱小，農(nóng)產(chǎn)品保鮮和運(yùn)輸多有不便，且易受中間商的盤剝。而專業(yè)合作社能夠使農(nóng)戶集合起來，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)入市場，改變了單個(gè)農(nóng)戶的弱勢地位。
（3）更好的發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)的作用。農(nóng)業(yè)作為第一產(chǎn)業(yè)，其科技含量較低，所以它的發(fā)展壯大，必須依靠規(guī)?；?jīng)營，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。我國是一個(gè)發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營做的還很不夠。在這一方面，合作社能夠在一定程度上把農(nóng)戶組織起來，形成一定的規(guī)模，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營。
雖然藁城市目前的蔬菜流通模式有一些優(yōu)點(diǎn)，但是也有明顯的不足。比如:一方面，通過農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社進(jìn)行流通，要求農(nóng)產(chǎn)品必須合乎一定的規(guī)格，包括在質(zhì)量上和外形上都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品就不能進(jìn)行銷售。這樣無形中就使得一部分不合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品無法銷售，產(chǎn)生了浪費(fèi)。另一方面，這種流通模式，相對是一種大批量、常規(guī)化的銷售模式，對于個(gè)別消費(fèi)者特殊的需求，則無法滿足。如果通過直銷模式這些問題就能迎刃而解。
首先，對于那些外形不符合標(biāo)準(zhǔn)，無法通過合作社進(jìn)行統(tǒng)一流通的蔬菜，如果它本身質(zhì)量沒有問題，就可以放在直銷店里，把價(jià)格定的適當(dāng)便宜些，很容易就能賣出去，避免了浪費(fèi)。再次，一些消費(fèi)者特別青睞新鮮的蔬菜，如果通過傳統(tǒng)的流通模式，等蔬菜到達(dá)超市或批發(fā)市場，新鮮度早已大打折扣了。而在直銷店里，可以親眼看著農(nóng)戶從田地里把蔬菜采摘回來，既新鮮，買來也放心。此外，在直銷店買菜，能夠和農(nóng)戶直接面對面交流，隨意攀談幾句，或者聊一聊蔬菜的烹調(diào)方法，溫情效應(yīng)就會(huì)顯現(xiàn)出來，而溫情效應(yīng)的產(chǎn)生會(huì)大大消除消費(fèi)者對生產(chǎn)者的不信任，有利于良性的生產(chǎn)消費(fèi)關(guān)系的建立。
由此可見，通過直銷店進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直銷，對主流的流通模式一個(gè)很好的補(bǔ)充，是很有必要加以發(fā)展的。
借鑒日本農(nóng)產(chǎn)品直銷模式的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為藁城市發(fā)展綠色蔬菜直銷至少從以下幾個(gè)方面來說是具有可行性的:。
（1）地理位置。農(nóng)產(chǎn)品的直銷店一般建立在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地、城市近郊或城鄉(xiāng)結(jié)合部。藁城市位于石家莊市東部，距市區(qū)僅31公里，也就是不到半個(gè)小時(shí)的車程。而且藁城市是省會(huì)“1+4”組團(tuán)城市之一，發(fā)展方向之一是做好省會(huì)的“菜籃子”。從這點(diǎn)看，是滿足直銷模式在地理位置上的條件的。
（2）基礎(chǔ)條件。直銷模式發(fā)展所依托的載體是直銷店，它是農(nóng)產(chǎn)品銷售的窗口。直銷店的選址必須符合兩點(diǎn):第一，離生產(chǎn)基地近，方便農(nóng)產(chǎn)品的搬運(yùn)；第二，離公路要近，方便消費(fèi)者到達(dá)。藁城市的蔬菜種植基地大多比鄰干道，所以比較容易滿足直銷店的選址要求，能最大限度的發(fā)揮地產(chǎn)地銷的優(yōu)勢。另一方面，直銷店的建立需要一定量的資金，單個(gè)農(nóng)戶無力承擔(dān)。這時(shí)，專業(yè)合作社就可以發(fā)揮作用。由合作社牽頭，再由農(nóng)戶集資，或者合作社出面擔(dān)保申請農(nóng)業(yè)貸款，這樣就解決了資金問題。
（3）消費(fèi)群體。產(chǎn)品銷售過程中，最重要的是消費(fèi)者，產(chǎn)品再好，銷售渠道再合理，沒有消費(fèi)者也是白搭。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。現(xiàn)在吃東西不再只追求色香味，更重要的是要吃出健康，在都市尤其如此，這已經(jīng)成為了都市人們的生活時(shí)尚。再加上現(xiàn)在都市的有車一族急劇增加，交通也越來越便利，周末全家開車出去，到郊外呼吸一下新鮮空氣，放松一下疲憊的身心已經(jīng)是很平常的事情了。在路上，看見田間地頭的蔬菜直銷店，進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)陳列的蔬菜既新鮮，品質(zhì)又好，價(jià)格也不貴（因?yàn)楣?jié)省了大量的流通成本），當(dāng)然就忍不住要買一些。這樣的消費(fèi)群體現(xiàn)在已經(jīng)不是少數(shù)了，而且會(huì)越來越多。
通過以上分析，筆者認(rèn)為雖然中日兩國的國情不同，凡事不能生搬硬套，但就藁城目前綠色蔬菜的流通現(xiàn)狀和自身的一些條件來看，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直銷還是具有很大的必要性和可行性的。推而廣之，在全國范圍內(nèi)，條件和藁城市相類似的地方還有很多，他們也是完全可以借鑒并推廣這一直銷模式的。不過，目前看來直銷這一模式還不適合作為農(nóng)產(chǎn)品流通的主流模式，它只能作為一個(gè)補(bǔ)充，一個(gè)輔助。但是它所具備的一些優(yōu)勢，如:縮短流通渠道，降低流通成本；增加農(nóng)戶和合作社的收入，提高生產(chǎn)積極性；加強(qiáng)帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)和農(nóng)家樂餐廳等決定了它是具有很好的發(fā)展前景的。
[1]孫劍，李崇光。論農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道的歷史變遷及發(fā)展趨勢[j]。北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx,18(2)。
[2]趙曉飛，田野。我國農(nóng)產(chǎn)品流通渠道模式創(chuàng)新研究[j]。商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，20xx,(2)。
[3]孫慶峰，肖艷。城市近域農(nóng)產(chǎn)品物流模式研究[j]。物流采購與研究，20xx,(49)。
[4]徐濤。走進(jìn)直銷店――探訪日本農(nóng)產(chǎn)品流通新路[j]。上海商學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx,(9)。
[5]袁平紅。直賣所――日本農(nóng)產(chǎn)品流通新模式[j]?，F(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)，20xx,(2)。
[6]穆勵(lì)。興辦合作社事業(yè)是世界潮流[j]。求是，20xx,(20)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十
摘要:本文針對用戶在電業(yè)管理中的技術(shù)需求，分析其需求在現(xiàn)有技術(shù)下解決的可行性，提出相應(yīng)的解決方案。并分析項(xiàng)目本身的可行性。
縮略語說明：略。
1引言。
1.1編寫目的。
本文用于分析項(xiàng)目的可行性，包括項(xiàng)目在技術(shù)上的可行性及在資金、設(shè)備、人員以及用戶需求等反面的`可行性，以保證今后項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
1.2背景。
略
1.3參考資料。
略
1.4術(shù)語和縮寫詞。
略
2技術(shù)可能性。
人員素質(zhì)。
略
技術(shù)基礎(chǔ)。
項(xiàng)目技術(shù)要求：略。
根據(jù)項(xiàng)目的技術(shù)要求是較低的：
界面編程要求是，略；可以看出，其要求沒有超出現(xiàn)有開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容。
數(shù)據(jù)庫編程要求是：略；現(xiàn)有的技術(shù)力量完全可以解決。
接口編碼要求是：略；由于要求非常簡單，技術(shù)上不會(huì)有任何問題。
協(xié)議要求是：略；從要求中可以看出需求方對需要的協(xié)議非常明確，并且非常愿意合作，所以，在明確了雙方的責(zé)任，并且確定下來之后，問題完全可以解決。
軟件基礎(chǔ)。
用戶沒有特殊的要求。具體要求為：略。
3設(shè)備可能性。
資金。
略
設(shè)備。
略
資源。
略
4人員可能性。
人員數(shù)量。
略
5系統(tǒng)工作量。
目標(biāo)需求。
略
設(shè)計(jì)需求。
略
設(shè)計(jì)工作量。
總體設(shè)計(jì)工作量：略；
前臺(tái)設(shè)計(jì)工作量：略；
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工作量：略；
接口設(shè)計(jì)工作量：略；
6代碼工作量。
模塊幾組件數(shù)量。
界面工作量：略；
數(shù)據(jù)庫工作量：略；
程序工作量：略；
算法研究工作量：略；
數(shù)據(jù)工作量。
界面工作量：略；
數(shù)據(jù)庫工作量：略；
程序工作量：略；
7檔案要求及時(shí)間可行性。
格式標(biāo)準(zhǔn)及測試要求。
略
時(shí)間是否可行。
由于用戶的要求不是非常明確，經(jīng)與用戶協(xié)商，開發(fā)時(shí)間定為xx天，由于中間要經(jīng)過一個(gè)節(jié)假日，所以最后完成時(shí)間定為xxx天。
8可管理性。
管理項(xiàng)目。
略
軟件管理。
略
活動(dòng)方案可行性分析篇十一
一、主持人講話：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
11月7日，在我市南環(huán)立交橋附近發(fā)生了一起惡劣的交通事故，一位年僅十歲的男孩劉廣澤在上學(xué)路上不幸被一輛大型貨車撞傷，經(jīng)過醫(yī)院的全力搶救，雖然保住了生命，但是腰部以下全部截肢。從前的小廣澤生活簡單而幸福，然而一場車禍卻改變了他的一生，他可能要在病床上度過他的少年、青年和老年……家人為了給他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，可每天五六千元的昂貴藥費(fèi)無疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。他的父親跪地祈求愛心人士，伸出援助之手，救助苦命的兒子——?jiǎng)V澤。
一滴水能反射出太陽的光輝，一分愛足以體現(xiàn)集體的溫暖。愛心的捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。愛,因?yàn)殛P(guān)愛而圣潔;心,因?yàn)楦卸鞫篮?。?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。下面，我宣布沁河小學(xué)獻(xiàn)愛心捐款儀式現(xiàn)在開始。
二、請我校教師代表捐款。
三、請各班班長代表各班同學(xué)將表示愛心的信封放入捐款箱中。
四、主持人總結(jié)語。
活動(dòng)方案可行性分析篇十二
x現(xiàn)有人口105萬，國土面積5671平方公里，是x省國土面積最大的縣級行政區(qū)；佛岡現(xiàn)有人口約33萬，國土面積105平方公里。近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英佛一級公路的通車，兩地往來、務(wù)工、經(jīng)商的群眾越來越多，人民群眾的出行要求也越來越高。目前我市x-佛岡的客運(yùn)班線沒有開通，許多乘客更是無直通車可坐，要經(jīng)過青塘或其它地方轉(zhuǎn)車，費(fèi)用高時(shí)間又長，群眾熱切要求開通x至佛岡客運(yùn)班線，以方便群眾搭乘。
x與佛岡兩地均為勞務(wù)輸出大縣，且兩地毗鄰，來往打工、探親、經(jīng)商的人數(shù)增長率十分之高，近幾年業(yè)，眾多商家紛紛在x、佛岡開辦工廠，設(shè)立公司。隨著兩地經(jīng)濟(jì)、文化、旅游業(yè)的迅猛發(fā)展及英佛一級公路（全程約45公里）的開通，兩地旅客紛紛訴求開通x至佛岡客運(yùn)班車。據(jù)此我公司已初步統(tǒng)計(jì)調(diào)查每一天往來兩地旅客不低于300人以上，實(shí)載率可達(dá)60%，開通該班線路已迫在眉睫。
為適應(yīng)時(shí)勢，方便兩地經(jīng)濟(jì)文化交流，進(jìn)一步方便兩地往來旅客供給安全、快捷、舒適的運(yùn)輸服務(wù)，擬購置兩輛23+1+1座少林slq6792ce中型高級客車運(yùn)營，以經(jīng)營承包方式，承包者全額購置車輛運(yùn)行x至佛岡。每一天約（7：30、9：00、10：30、13：00、15：00）時(shí)發(fā)車，（10：30、12：00、13：30、16：00、17：30）時(shí)回到，途經(jīng)大站、下石太等地。
1、擬投入兩輛20萬元輛左右25座輛中型高級客車按公司6年承包期限計(jì)算，每輛每月成本支出為：上繳規(guī)費(fèi)4538元，車輛全保險(xiǎn)1100元，燃油費(fèi)5400元，折舊費(fèi)2780元，維修費(fèi)1500元，路橋通行費(fèi)6750元，司乘薪酬2300元，共七項(xiàng)合計(jì)共款24368元。
2、營業(yè)收入按中型高級座席客運(yùn)班車計(jì)算，基準(zhǔn)運(yùn)價(jià)0.16元人公里，最高上浮0.208元人公里，公路客運(yùn)附加費(fèi)0.03元人公里，車輛通行費(fèi)45元（45公里x45%）=0.067元人公里，計(jì)算得全票價(jià)13元，上限票價(jià)15元，預(yù)計(jì)平均實(shí)載率60%，執(zhí)行票價(jià)為13元?jiǎng)t每車每月總營收29250元，扣減客運(yùn)站勞務(wù)費(fèi)6%后，平均每車每月營收27495元，則平均盈利3127元，每年盈利37524元。按經(jīng)營6年期限每車盈利225144元。同時(shí)開通x至佛岡班線對促進(jìn)兩地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化交流、旅游業(yè)將起至推動(dòng)作用，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。
英佛一級公路屬新開通公路，與x、佛岡縣城相連，全程及途經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開通客運(yùn)班車。所以，開通x至佛岡線路是與其它經(jīng)營者是沒有影響的。
綜上所述，我們認(rèn)為新開通x至佛岡的客運(yùn)班線無論是市場潛力還是滿足英佛兩地群眾出行都是必要的可行的。開通x至佛岡客運(yùn)班線勢必會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)兩地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
活動(dòng)方案可行性分析篇十三
研究中外教育史的人都知道，在古代，無論是西方還是中國，教育都是貴族式的、精英化的。即使是科舉考試大行其道之后，中國古代的教育，理論上沒有身份的選擇性(平民也可以接受教育并參加考試，所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂”)，但實(shí)際上，貧苦大眾接受教育參加遴選人才的科舉考試的機(jī)會(huì)還是少之又少。總之，教育不普及，是古代教育的一大特征。西方國家從17世紀(jì)開始(捷克教育家夸美紐斯)，中國則從19世紀(jì)初開始，教育從方式到內(nèi)容都發(fā)生了質(zhì)的變化，這就是教育的近代化(或現(xiàn)代化)。教育逐漸從貴族化、精英化，向平民化和普及化轉(zhuǎn)變。但無論是古代還是近現(xiàn)代，無論是西方還是中國，教育的另一個(gè)一以貫之的.特征是：官方教育(公立教育)和民辦教育(私立教育)并存。當(dāng)然中國從建國到改革開放前是例外的，在這四十年左右的時(shí)間里，教育被官方壟斷，民辦教育是非法的，不存在的。
因此，在西方，民辦教育從來沒有間斷過，它們得到了充足的發(fā)展，在某些國家，它們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不只是后者的補(bǔ)充。在美國，甚至“先有哈佛，后有美國”。而在我國，民辦教育的傳統(tǒng)到了新中國后被中斷，改革開放后雖然得到蓬勃發(fā)展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的“補(bǔ)充”的附庸地位。和西方發(fā)達(dá)國家相比，加之我們是“窮國辦大教育”的國情，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發(fā)展的空間。
總之，中國現(xiàn)在民辦教育的現(xiàn)狀是：規(guī)模較小，質(zhì)量不高，遠(yuǎn)未飽和，方興未艾。
2、國家教育法律、法規(guī)、政策的宏觀分析。
正是基于以上分析的原因，進(jìn)入上世紀(jì)九十年代之后，伴隨著改革開放的深入，國家開始對民辦教育給予積極的鼓勵(lì)和支持。在政策法規(guī)上，先后通過了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》()、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》()、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》等。這些法律法規(guī)，為民辦教育的生存提供了法律依據(jù)，同時(shí)為民辦學(xué)校的發(fā)展起到了不斷推進(jìn)的作用。
教育部部長周濟(jì)在《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的新聞發(fā)布會(huì)上說，建立名。
牌民校，消滅公校擇校風(fēng)，在義務(wù)教育階段，要積極推進(jìn)民辦學(xué)校教育，以此解決公辦學(xué)校在擇校問題上引發(fā)的亂收費(fèi)問題。他說，“公辦不擇校、擇校找民校、名校辦民校是一種很好的思路和做法。”周部長的講話，是國家積極鼓勵(lì)民辦教育政策的明確闡釋，更加堅(jiān)定了人們對民辦教育生存和發(fā)展的信心。
近年來，很多省市地方政府，也充分認(rèn)識(shí)到了積極發(fā)展民辦教育的重要性，通過政策引導(dǎo)等手段，鼓勵(lì)和幫助民辦教育擴(kuò)大規(guī)模，加速發(fā)展。沿海省市走在前邊，內(nèi)陸省市則積極追趕。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，鄭州市二七區(qū)出臺(tái)的《關(guān)于規(guī)范民辦教育管理促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見》明確規(guī)定，以往一些因條件達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“黑戶”學(xué)校，不再簡單地取締，而是逐步在教學(xué)、管理、待遇等方面與公辦學(xué)校享有同等權(quán)利，如在土地利用、改善辦學(xué)條件、教師培訓(xùn)、配備課桌凳子等方面給予優(yōu)惠或資金補(bǔ)貼。，鄭州市二七區(qū)委對轄區(qū)內(nèi)10所民辦學(xué)校進(jìn)行了每校1萬元的資金獎(jiǎng)勵(lì)，并對50名民辦學(xué)校的優(yōu)秀教師予以每人600元的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
另據(jù)報(bào)道，河北等地，堅(jiān)決貫徹國家關(guān)于禁止公辦學(xué)校錄取擇校生的規(guī)定，以此解決公辦學(xué)校亂收費(fèi)的問題，同時(shí)也為推進(jìn)民辦學(xué)校教育提供了契機(jī)。
總之，從國家教育法律、法規(guī)和政策的角度進(jìn)行宏觀分析，我們不難得到結(jié)論：國家對民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)的政策，民辦教育進(jìn)一步發(fā)展的法律環(huán)境已經(jīng)比較完善。
3、從嚴(yán)峻的就業(yè)形勢看民辦基礎(chǔ)教育的市場。
眾所周知，上個(gè)世紀(jì)末至今，我們國家的高等教育經(jīng)歷了一個(gè)跨越式發(fā)展階段，高校數(shù)量急劇增加，學(xué)校規(guī)模飛速擴(kuò)張，整體高中畢業(yè)生的升學(xué)率成數(shù)倍提高。相對于高校的擴(kuò)張和發(fā)展，基礎(chǔ)教育階段的中等教育(初中和高中)則只是穩(wěn)定中持續(xù)發(fā)展。無論學(xué)校規(guī)模和數(shù)量，還是在校生人數(shù)，較之高校，增幅都相對較低。
在民辦教育的領(lǐng)域，情況也大體如此：民辦高等院校的發(fā)展，快于民辦中等學(xué)校的發(fā)展。換言之，民辦中等學(xué)校(初中、高中)發(fā)展的空間尚很廣闊，尤其是民辦教育發(fā)展相對滯后的內(nèi)陸省份。
另外，更重要的是，伴隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的社會(huì)問題日益加劇。很多學(xué)校和專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率低到令人汗顏的程度。高等教育是整個(gè)教育的終端，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，在整個(gè)教育鏈條中迅速產(chǎn)生連動(dòng)效應(yīng)，已經(jīng)、并將繼續(xù)演變?yōu)楦咝Ｕ猩吹母偁?，和高中、初中升學(xué)擇校的競爭。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故，伴隨著高校的擴(kuò)招，高中升學(xué)率也大幅度的提高，而高考的競爭不僅沒有緩解，反而更加急劇，并進(jìn)而帶來中招競爭的加劇。具體表現(xiàn)：一是初中和高中不僅更加追求升學(xué)率，而且追逐名牌和重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率;二是家長在學(xué)生身上的教育投入增加，或讓孩子讀各種文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校(尤其是寒假和暑假班)，或平時(shí)就請家教，利用周末或者非周末的晚上，對學(xué)生進(jìn)行家教輔導(dǎo);三是由于名牌初高中資源有限，它們迅速擴(kuò)張創(chuàng)辦分校(包括“偽分校”)，大量招收擇校生，收取昂貴的擇校費(fèi)用，家長則不惜血本(尤其是廣大農(nóng)村學(xué)生家長和城市工薪階層)，甚至不顧學(xué)生實(shí)際，非理性的將學(xué)生推入名牌重點(diǎn)學(xué)校，以期孩子將來能考上好的大學(xué)。
通過以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，在中等教育學(xué)段(初中、高中)，由于優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺(高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)數(shù)量有限，招生規(guī)模有限)，民辦學(xué)校大有可為。民辦學(xué)校機(jī)制靈活和合理，它們擁有更加充分的辦學(xué)自主權(quán)，在招生地域，收費(fèi)方式，辦學(xué)模式，教師的招聘、使用，管理者的責(zé)任心等諸多方面，都有公辦學(xué)校難以比擬的優(yōu)勢。所以相對于公辦學(xué)校，民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升的周期更短。加之全國各地的大中城市，無不聚結(jié)了成千上萬的流動(dòng)人口和打工族大軍，外來工子女的入學(xué)問題，僅憑政府和公立學(xué)校是無法從根本上解決的。因此民辦學(xué)校的生源空間是非常廣闊的。事實(shí)也證明，無論沿海省市，還是內(nèi)陸省份，民辦中學(xué)鮮有因生源問題而難以為繼的。以來，筆者曾先后在河北、江蘇、浙江、廣東、四川、河南的民辦和公辦學(xué)校任教或考察，到過的數(shù)十所民辦學(xué)校，從其辦學(xué)規(guī)模學(xué)生數(shù)量和繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算，有大賺的，有小贏的，鮮有大虧的。因生源不足而倒閉的，更是沒有一家。
要之，民辦中學(xué)的生源市場是充足的，這種狀況起碼還將持續(xù)十?dāng)?shù)年——因?yàn)楦咝．厴I(yè)生就業(yè)難的問題，高考和中考的劇烈競爭，顯然難以在短時(shí)間內(nèi)得到根本緩解;而外來務(wù)工人員子女入學(xué)的問題,也只有借助民辦教育的發(fā)展才能從根本上解決。
4、市場定位：從初級中學(xué)重點(diǎn)突破。
應(yīng)該說民辦教育，從學(xué)前教育，到小學(xué)和中學(xué)教育，直至高等教育的各個(gè)階段的發(fā)展空間都是廣闊的，但在中小城市甚至廣大農(nóng)村，初中的生源尤為充足，市場更為廣闊，因此著眼初中，從初中突破，帶動(dòng)小學(xué)和高中，應(yīng)該是新興民辦教育的重要戰(zhàn)略，理由如次：
我國的小學(xué)教育是義務(wù)教育，家長在學(xué)生的學(xué)校教育上的花費(fèi)是很低的。除了外來工和追求特優(yōu)教育的豪富階層外，一般的工薪階層要將小學(xué)的適齡孩童送入花費(fèi)不菲民辦學(xué)校還是很慎重的。他們更多的會(huì)在孩子的非文化教育上投資――如藝術(shù)教育等。即使是文化教育的投資，更多的也是奧數(shù)、作文或者英語等特殊教育。從社會(huì)心理上分析，一般的家長都認(rèn)為自己的孩子是聰明的，小學(xué)階段的孩子，文化課相對較難拉開很大差距，而較小的差距，不會(huì)給家長造成危機(jī)感。
中學(xué)教育就不同了。其中，初中教育雖然也是義務(wù)教育，但由于優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中資源的短缺，中招擇校壓力的加劇，使初中學(xué)生的家長有更多的危機(jī)感。而人的成長，初中階段顯然至關(guān)重要。這個(gè)年齡段的孩子，心理上處于易叛逆期;行為習(xí)慣上處于養(yǎng)成的最后階段;思想觀念和道德品質(zhì)，則處于形成期。孩子的文化課成績更容易拉開巨大差距，思想品質(zhì)和行為習(xí)慣也容易走入歧途和極端，令非專職教育的父母束手無策。而應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，使公立初中對成績平平的學(xué)生采取漠視的態(tài)度，對“雙差生”更是采取不負(fù)責(zé)任的放任或者敵視、鄙視的態(tài)度。因此即使是工薪階層，如果學(xué)生成績平平，甚或淪為“雙差生”，家長都會(huì)考慮送孩子到班額小，更負(fù)責(zé)的民辦學(xué)校去嘗試。事實(shí)也證明民辦學(xué)校更適合公辦學(xué)校優(yōu)生之外的學(xué)生群體就讀。
高中教育是非義務(wù)教育階段，競爭同初中一樣甚至更加激烈，因此家長會(huì)愿意對孩子的教育投入更多。但從教育的難度上看，辦成一所教育教學(xué)質(zhì)量高的初中，顯然比高中容易。這主要是由初中、高中的知識(shí)難度有別和優(yōu)質(zhì)教師資源的現(xiàn)狀決定的。一般而言，“物美價(jià)廉”的合格、優(yōu)秀的初中教師更容易招聘到，也更容易培養(yǎng)成。而沒有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)教育將無從談起。所以，除非有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和投入，創(chuàng)辦民辦初中，要比創(chuàng)辦民辦高中更加現(xiàn)實(shí)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十四
在本課題的研究中，第一步通過文獻(xiàn)研究對國內(nèi)外的高校信息化現(xiàn)狀作相應(yīng)的分析，根據(jù)查詢?yōu)槲墨I(xiàn)了解信息化在高校共青團(tuán)管理中的作用和用途。
第二步再對這些信息化平臺(tái)做功能上的分析，采用功能分析和歸納總結(jié)的方法對這些功能進(jìn)行分析和研究，知道這些功能能夠做什么，做這些有什么用處，在高校共青團(tuán)中使用這些那么管理工作可以提高和優(yōu)化。
第三步是采用實(shí)例分析和實(shí)地調(diào)查的方法，通過對部分高校共青團(tuán)組成的走訪和在實(shí)際管理中出現(xiàn)的問題，總結(jié)出問題，并找出這些問題之間的關(guān)系，通過信息化如何解決這樣的問題。第四步就是根據(jù)第三步所得出的問題進(jìn)行信息化系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，通過功能的描述，確定出信息化系統(tǒng)要具備什么樣的功能、通過這個(gè)信息化系統(tǒng)能夠解決目前高校共青團(tuán)管理中出現(xiàn)的那些問題、如何提高管理的效率和質(zhì)量等問題。
在現(xiàn)在社會(huì)，高校管理人員都離不開電腦，也有一些人熟悉計(jì)算機(jī)語言，web技術(shù)在現(xiàn)在大量的應(yīng)用，人們并不陌生，所以，此項(xiàng)目開發(fā)出來，人們是可以方便的使用的。
目前我國信息化建設(shè)在各個(gè)行業(yè)大都已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，如教育、物流、航空、政府等行業(yè)，都通過信息化對行業(yè)自身的管理進(jìn)行了改變，所以在信息化實(shí)施的技術(shù)上是可行的。
本課題的研究，主要是通過對文獻(xiàn)的研究和實(shí)地的調(diào)查，并沒有太大的經(jīng)濟(jì)花費(fèi)，所以在經(jīng)濟(jì)上是可行的。
本文研究的中的和難點(diǎn)都是通過調(diào)查后對信息化建設(shè)中的需求進(jìn)行確
定，需求包括主要功能模塊和這些功能模塊的說明，即這些功能模塊要解決什么樣的問題、這些功能如何解決這樣的問題、通過什么樣的方式解決這樣的問題。通過這個(gè)需求的確定，就可以明確的知道這個(gè)信息化系統(tǒng)的作用，對高校共青團(tuán)管理起到什么樣的作用。
本文主要分為五個(gè)部分，首先是緒論部分，對課題研究的來源、現(xiàn)狀、研究方法和可行性都做了說明，并對課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行說明。
第二部分對本文所要用到的理論進(jìn)行產(chǎn)生，包括信息化建設(shè)方面和工程管理方面的理論進(jìn)行闡述。
第三部分是根據(jù)目前個(gè)人所掌握的情況，對目前我國高校共青團(tuán)管理中所存在的問題進(jìn)行羅列，包括國家政策、社會(huì)發(fā)展、監(jiān)管部門等方面，并指出這些問題出現(xiàn)的原因。
第四部分是根據(jù)這些問題通過信息化系統(tǒng)來找到這些問題的解決辦法，就是對信息化系統(tǒng)的需求做重點(diǎn)的分析和確定。在第五部分是對確定的需求功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過框架圖具體設(shè)計(jì)出系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能。最后對本文做出總結(jié)和展望，并列出參考文獻(xiàn)和致謝。
課題研究理論基礎(chǔ) 2 課題研究理論基礎(chǔ)
本章主要對系統(tǒng)要使用到的技術(shù)進(jìn)行研究，對各種技術(shù)原理進(jìn)行比較，確定使用最適合本系統(tǒng)的技術(shù)。
目前，系統(tǒng)開發(fā)架構(gòu)有b/s和c/s結(jié)構(gòu)兩種，最早的應(yīng)用系統(tǒng)也有文件式的系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)處理能力越來越強(qiáng)，c/s架構(gòu)的系統(tǒng)逐步取代了早期的文件式應(yīng)用系統(tǒng)。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)硬件和軟件的快速發(fā)展，越來的越多的應(yīng)用采用b/s架構(gòu)開發(fā)。
b/s和c/s是目前開發(fā)中使用最多的兩種開發(fā)平臺(tái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，b/s技術(shù)將逐步取代c/s開發(fā)架構(gòu)，以下是兩種技術(shù)的具體比較：
b/s主要有四方面的缺點(diǎn)，b/s結(jié)構(gòu)由于程序都在服務(wù)器端運(yùn)行，這就對服務(wù)器的性能要求非常的高。目前一些電子商務(wù)、電信平臺(tái)需要上千臺(tái)服務(wù)器，隨著業(yè)務(wù)的開展，將需要越來越多的服務(wù)器。其投入也是非常高的。除了投入外，服務(wù)器的安全問題也是非常重要的，服務(wù)器平臺(tái)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)導(dǎo)致非法用戶的入侵，導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)問題，損壞客戶的利益。
的維護(hù)的升級造成很大的麻煩。第二，由于c/s結(jié)構(gòu)的程序需要安裝客戶端軟件，所以這些用戶是特定的，必須要安裝軟件，所以其對一些不可知的用戶是沒有吸引力的。
與c/s結(jié)構(gòu)相比，b/s有較多的優(yōu)點(diǎn)，這也是b/s漸漸取代c/s結(jié)構(gòu)的原因。本文總結(jié)了b.s的優(yōu)點(diǎn)主要有三點(diǎn)[3]。
第一，使用方便，用戶在使用c.s架構(gòu)的軟件時(shí)，首先要下載軟件，然后根據(jù)要求按照軟件。在安裝軟件過程中就可能會(huì)出現(xiàn)很多問題，如操作系統(tǒng)和軟件版本不兼容等，而且軟件升級和修改也是非常滿分的。而使用b/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，則不存在這樣的問題，用戶只需要通過瀏覽器登陸到系統(tǒng)即可操作，大大的簡化了用戶的操作過程，方便了用戶。
第二，簡化開發(fā)，c/s結(jié)構(gòu)的軟件由于必須要在客戶端進(jìn)行安裝，由于用戶使用的操作系統(tǒng)不固定，而且有些操作系統(tǒng)可能出現(xiàn)特殊的錯(cuò)誤，導(dǎo)致軟件不能夠使用。在這樣的情況下，就需要編寫各種類型的軟件，這就大大的增加了軟件的成本和軟件開發(fā)的難度，而且在升級維護(hù)的時(shí)候，會(huì)給開發(fā)者帶來巨大的麻煩，使用b/s結(jié)構(gòu)的軟件則不存在這樣的問題，所以對于開發(fā)者來說，簡化了其工作。
第三，適合現(xiàn)代社會(huì)需求，在現(xiàn)代社會(huì)中，各類信息是人們?nèi)粘１匦枰佑|到的，這些信息的傳遞的快慢，將直接決定消費(fèi)者的系統(tǒng)的認(rèn)可。在c/s結(jié)構(gòu)中，信息的交互要通過不同的平臺(tái)來進(jìn)行，在服務(wù)器上要進(jìn)行多個(gè)版本的推送，而推送的過程中，會(huì)導(dǎo)致信息的丟失。在b/s結(jié)構(gòu)中則不存在這樣的情況，管理員在服務(wù)器端對系統(tǒng)進(jìn)行管理，用戶只需要登錄系統(tǒng)，就可以實(shí)時(shí)的查看到各類消息。
第二，c/s模式提供了本地存取模式。在客戶端要計(jì)算一部分程序，所以當(dāng)服務(wù)器出現(xiàn)問題后，本地的數(shù)據(jù)可以支持系統(tǒng)運(yùn)行，素養(yǎng)，c/s模式提供的特別的安全存儲(chǔ)也是其重要的優(yōu)勢。
第三，采用c/s模式使用的網(wǎng)絡(luò)通訊量較低。b/s系統(tǒng)和c/s系統(tǒng)的一個(gè)很大的區(qū)別就是b/s系統(tǒng)要不斷的和服務(wù)器進(jìn)行交換，不斷的交互要占用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣的系統(tǒng)對客戶的網(wǎng)絡(luò)訪問要求較高。而在c/s系統(tǒng)中，由于客戶端可以自行的運(yùn)行一部分程序，在固定的`時(shí)間段和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互數(shù)據(jù)，這樣的方式，就可以大大的減少網(wǎng)絡(luò)資源的使用，這也是c/s的一個(gè)非常重要的優(yōu)勢。
b/s結(jié)構(gòu)能夠滿足各種類型的需求，b/s結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是c/s結(jié)構(gòu)的替代著，但是c/s結(jié)構(gòu)由于其特殊的優(yōu)勢，在一些領(lǐng)域還發(fā)揮著很重要的作用，例如即時(shí)通訊、游戲等方面。但是在管理系統(tǒng)方面，已經(jīng)逐步的都向b/s結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，特別是在一些用戶較多的領(lǐng)域，如電子商務(wù)、電信、物流等領(lǐng)域。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由于b/s結(jié)構(gòu)的方便性，在未來的發(fā)展中，將占到主導(dǎo)地位。目前適用于要求交互速度快，并且能夠安裝客戶端的系統(tǒng)。像火車售票系統(tǒng)和一些大型的物流系統(tǒng)使用c/s架構(gòu)[2]。
以上是對b/s結(jié)構(gòu)和c/s結(jié)構(gòu)的比較分析，由于本系統(tǒng)各個(gè)站點(diǎn)要面向普通用戶，所以要采用b/s結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā)。
根據(jù)上一小節(jié)的分析，本系統(tǒng)將采用b/s架構(gòu)模式進(jìn)行開發(fā)。在b/s架構(gòu)中，使用最多的是三層架構(gòu)開發(fā)。三層架構(gòu)即mvc(model-view-controller)，m(model)是指應(yīng)用程序的主題，在高級程序語言設(shè)計(jì)中，面向?qū)ο笫情_發(fā)的基本方式，model指的就是對象，系統(tǒng)是由不同的對象組成，不同對象間的屬性交流就形成了系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯。模型可以為多個(gè)視圖提供數(shù)據(jù)，由于面向?qū)ο箝_發(fā)模型代碼只用寫一次就可以被多個(gè)視圖重用。這樣就減少了代碼的重復(fù)性。
v(view)代表視圖，視圖是指用戶交互的界面，在b/s結(jié)構(gòu)中，視圖一般
由jsp，html組成。目前隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的形成，手機(jī)終端也可以是視圖層。
c(controller)控制器是系統(tǒng)的核心部分，當(dāng)用戶通過view提交給后臺(tái)請求時(shí)，首先要通過控制器進(jìn)行匹配，分配到向?qū)?yīng)的action類。同時(shí)要向這個(gè)類中注入其他對象，以方便使用[4]。
在沒有使用mvc開發(fā)思想之前，大部分的web應(yīng)用系統(tǒng)都是用像php、asp或者cfml這樣的面向過程語言來開發(fā)的，這些技術(shù)和思想把像創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫查詢這樣的數(shù)據(jù)層代碼和顯示層的html混合在一起。如果遇到大型的業(yè)務(wù)邏輯，這樣的代碼會(huì)異常的龐大，對開發(fā)和后期的維護(hù)都是非常不利的。這樣的開發(fā)通常不是很容易做到的，需要開發(fā)者精心的計(jì)劃和不斷的嘗試。mvc就是從根本上把這些分開，可能構(gòu)建mvc各個(gè)模型層需要花費(fèi)時(shí)間，但是這樣的思想帶來的好處是毋庸置疑的。
首先，最為重要的一點(diǎn)就是多個(gè)視圖和共享一個(gè)模型，隨著應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)量不斷擴(kuò)大，越來越多的用戶要實(shí)現(xiàn)這樣的邏輯，如果每實(shí)現(xiàn)一次業(yè)務(wù)都要建立新的模型對象，這樣服務(wù)器平臺(tái)的壓力是非常大的，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。對此，使用mvc是解決這樣的問題的一種辦法，無論多少用戶要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)，只需要用一個(gè)模型就夠了。由于把業(yè)務(wù)邏輯可以重復(fù)的使用一個(gè)對象，這樣就可以最大化的重用代碼，減少系統(tǒng)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
由于模型只是設(shè)定了基礎(chǔ)的屬性，賦予的數(shù)據(jù)并沒有進(jìn)行特定的格式化，所以同樣的模型可以被不同的界面使用。有很多數(shù)據(jù)可以使用html、jsp來表示，也可以使用wap和flash等表示。同時(shí)模型還具有狀態(tài)管理和數(shù)據(jù)持久性處理的功能。
由于模型的自包含性，并且和控制器和視圖相分離，在后期的修改和完善是，就可以很容易的改變應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)規(guī)則。
如果要把oracle數(shù)據(jù)源改成mysql數(shù)據(jù)源，只需求更改配置文件對象即可，顯示層不會(huì)識(shí)別是從哪個(gè)數(shù)據(jù)源取出的數(shù)據(jù)。由于運(yùn)用mvc的應(yīng)用程序的三個(gè)部件是相互對立的，改變其中一個(gè)不會(huì)影響其他兩個(gè)，所以可以根據(jù)這種設(shè)計(jì)思想能夠構(gòu)造良好的解耦構(gòu)件[6]。
課題研究理論基礎(chǔ)
規(guī)范的支持較好。tomcat目前應(yīng)用比較廣泛，對javaee和servlet的支持更加全面，很多特性會(huì)直接集成進(jìn)來。
在本章中，介紹了本系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)理論，重點(diǎn)介紹了java，j2ee, hibernate技術(shù)。最后介紹了本系統(tǒng)的開發(fā)模式和開發(fā)架構(gòu)模式。研究這些技術(shù)是為了開發(fā)是根據(jù)情況調(diào)用相對應(yīng)的技術(shù)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十五
二、投資方基本概況。
三、經(jīng)營范圍和規(guī)模。
四、市場預(yù)測。
五、主要技術(shù)和研究設(shè)備六、研究流程。
七、企業(yè)組織及人員培訓(xùn)。
九、投資概算。
十、項(xiàng)目實(shí)施的綜合計(jì)劃及進(jìn)度預(yù)測。
十一、經(jīng)濟(jì)效益分析。
十二、綜合評價(jià)結(jié)論。
1)投資方名稱：深圳市**冷光電技術(shù)有限公司2)法定地址：
深圳市寶安區(qū)大浪街道辦鵲山工業(yè)區(qū)********。
3)法定代表人：**。
4)注冊類型：私營有限責(zé)任公司5)人員總數(shù)：15人6)注冊資金：50萬人民幣7)經(jīng)營期限：8)企業(yè)簡介:。
深圳市**冷光電技術(shù)有限公司是一家專業(yè)致力于發(fā)光學(xué)發(fā)展的中型高科技企業(yè).坐落于中國改革開放的前沿---深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū).具有目前國際上最先進(jìn)的全自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù),采用電子計(jì)算機(jī)精心設(shè)計(jì)制作,產(chǎn)品達(dá)到國際先進(jìn)水平.我公司專業(yè)生產(chǎn),開發(fā)和銷售el冷光片(el場致發(fā)光片,el發(fā)光片,el背光片,el背光源),el冷光線(發(fā)光線),el冷光片背光源,,el片,el冷光胸牌,el冷光胸章,el冷光儀表盤,el冷光廣告,el應(yīng)用產(chǎn)品及配套el驅(qū)動(dòng)電路,el驅(qū)動(dòng)ic(eldriveric,elbacklightdriver),el驅(qū)動(dòng)器,el冷光驅(qū)動(dòng)ic芯片,el冷光源背光片驅(qū)動(dòng)ic,el背光片驅(qū)動(dòng)ic芯片,el冷光驅(qū)動(dòng)ic,el背光驅(qū)動(dòng)ic.
公司質(zhì)量方針：滿足顧客要求，超越顧客期望，創(chuàng)造最佳效益。
二、投資方基本概況。
1)注冊國家(地區(qū))：中國大陸2)法定代表人姓名：**。
三、經(jīng)營范圍和規(guī)模。
1)經(jīng)營范圍：從事冷光片、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售及技術(shù)開發(fā)。
進(jìn)出口貿(mào)易。
2)產(chǎn)品名稱：冷光片、發(fā)光片、背光片。
3)發(fā)展規(guī)模：研發(fā)隊(duì)伍在將達(dá)到10人，市場遍及大陸及東南亞，美，日，歐等國家及。
地區(qū)。
4)產(chǎn)品銷售渠道：代理,零售,技術(shù)及專利轉(zhuǎn)讓。
5)內(nèi)外銷比例：內(nèi)50%，外50%。
四、市場預(yù)測。
1)產(chǎn)品的.特點(diǎn)及用途。
綠色等自然色)無光害無紫外線輻射且亮度連續(xù)可變等一系列優(yōu)良物理性能。
它是新一代高科技節(jié)能型的光電產(chǎn)品。
冷光技術(shù)是一項(xiàng)全新的技術(shù)，應(yīng)用范圍非常廣泛。
它起源于美國，在美國海軍潛艇上用作儀表顯示和通道照明，后逐漸應(yīng)用在空軍戰(zhàn)機(jī)儀表上。
目前，美國空軍、海軍在儀器儀表上廣泛使用冷光產(chǎn)品。
我公司已為美國、日本、臺(tái)灣提供了先進(jìn)的冷光儀表盤。
傳統(tǒng)的汽車儀表照明是利用普通小燈泡通過多次反射到儀表盤，光線損耗大，且發(fā)光又不均勻。
尤其是小燈泡容易損壞,需要經(jīng)常更換，很麻煩;既誤事，又花錢。
而冷光儀表不需更換(冷光儀表設(shè)計(jì)壽命,按夜間顯示行駛在100萬公里以上)。
特別是冷光儀表它科學(xué)地利用了人體工程學(xué)，按照人的視覺原理設(shè)計(jì)成淺藍(lán)色、淺綠色，眼睛長時(shí)間觀看不疲勞。
冷光儀表的亮度和顏色可根據(jù)個(gè)人喜好不同而隨意調(diào)整，能更充分地滿足駕駛?cè)藛T的欲望。
總之,汽車安裝冷光儀表，是人心所向,是汽車工業(yè)發(fā)展的必然趨勢el冷光片的用途：
1、lcd背光源：使用于電話機(jī)、遙控器、手機(jī)、電子字典、pda、音響器材、mp3、影印機(jī)、收銀機(jī)、電子秤、家電設(shè)備、手表、汽車儀器儀表按鍵等。
2、藝術(shù)廣告類：冷光片用于商業(yè)廣告，既避免了燈箱形式的單一、畫面無法跳動(dòng)的缺點(diǎn)，又彌補(bǔ)了霓虹燈無法制作精細(xì)畫面，且不亮?xí)r圖案效果差的不足，特別在戶內(nèi)可產(chǎn)生明顯的廣告效果。
如：圖片展示、巴士、飛機(jī)、輪船、汽車內(nèi)飾廣告。
3、藝術(shù)招牌類：應(yīng)急指示牌、標(biāo)志牌、汽車車牌、汽車貼紙(彩貼)、動(dòng)感車身廣告、動(dòng)感卡通圖標(biāo)等。
4、工藝禮品類：el閃光帽子，el閃光t恤、el閃光玩具、el發(fā)光節(jié)日禮品等一系列el冷光工藝禮品。
5、裝飾裝潢和城市景觀照明：歌舞廳、咖啡廳、商場柜臺(tái)裝飾、橋梁和建筑物的景觀照明裝飾。
6、安全與救生可應(yīng)用在高樓大廈安全出口通道指示、消防指示、夜間公安交警標(biāo)志、夜間安全指示標(biāo)志、旅游區(qū)夜間安全指示、危險(xiǎn)地帶救生指示等一系列與安全有關(guān)的指示標(biāo)志。
7、軍事與航空、交通可應(yīng)用在軍事地圖背光、飛機(jī)夜間降落標(biāo)示、靶標(biāo)、地鐵標(biāo)示、夜間識(shí)別標(biāo)示等一些重要軍事、航空、交通設(shè)施。
2)國內(nèi)外市場的需求。
隨著近幾年來光電技術(shù)的發(fā)展，冷光片已經(jīng)給人們帶來了一種新的嘗試，由于它發(fā)光均勻，耗電量低，重量輕薄，安裝方便，已在許多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在國外許多廣告商也紛紛將其用于廣告牌的發(fā)光體或直接印成廣告圖片。
綠色環(huán)保新材料：傳統(tǒng)的日光燈、霓虹燈是含有汞及微量放射物質(zhì)。
綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)已成為我國重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)之一。
每年用于環(huán)保產(chǎn)業(yè)的投資總額已超過一千億元，并且以15%以上的速度逐年遞增。
盡管冷光片更換的價(jià)格高于其它產(chǎn)品，但考慮到電費(fèi)的節(jié)省及環(huán)保的等因素，采用冷光板光片二次投資增加不會(huì)很大，總費(fèi)用大大低于噴繪與霓虹燈。
隨著國內(nèi)冷光。
五、主要技術(shù)和研究設(shè)備。
1)公司技術(shù)力量：
公司現(xiàn)有人員25人，其中管理人員2人;技術(shù)研發(fā)人員4人;維護(hù)及售后服務(wù)人員1人;工人18人。
公司擁有一流的研發(fā)和營銷隊(duì)伍，學(xué)士學(xué)位3人，高級技術(shù)職稱1人，技術(shù)力量雄厚。
2)公司主要研發(fā)設(shè)備:。
六、生產(chǎn)流程。
七、企業(yè)組織及人員培訓(xùn)。
1)企業(yè)組織構(gòu)成。
活動(dòng)方案可行性分析篇十六
為了落實(shí)黨的十七大提出的“建立黨員黨性定期分析制度”的要求，進(jìn)一步健全黨內(nèi)組織生活，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，根據(jù)市衛(wèi)生局黨委的要求，現(xiàn)制定我院黨員黨性定期分析工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，探索建立黨員黨性定期分析制度，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆黨的先進(jìn)性的長效機(jī)制，使廣大黨員真正成為牢記宗旨，心系群眾的先進(jìn)分子，扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，保持黨的先進(jìn)性。
二、目標(biāo)要求。
通過定期開展黨性分析，切實(shí)做到對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，使廣大黨員的黨性修養(yǎng)明顯加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯提高。開展黨員黨性定期分析工作，要理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效;堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評與自我批評;堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用;堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。
三、主要內(nèi)容。
開展黨性分析評議，要組織黨員對照黨章規(guī)定，新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和醫(yī)院黨組織的具體要求，認(rèn)真檢查履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利、執(zhí)行黨組織的決議等情況，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析原因，重點(diǎn)從六個(gè)方面進(jìn)行分析評議。
1、理想信念方面。是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念，對黨忠誠，自覺實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
2，宗旨意識(shí)方面。是否做到密切聯(lián)系群眾，尊重群眾意見，關(guān)心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實(shí)事，做好事、解難事。
3、遵紀(jì)守法方面，是否遵守黨章、黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，在思想上政治上同黨中央保技一致，自覺抵制不正之風(fēng)和各種腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。
4、學(xué)習(xí)方面。是否自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。是否親勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化等方面的知識(shí)和技能，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。
5、工作方面。是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
6、作風(fēng)方面。是否堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、力實(shí)事;是否牢記“兩個(gè)務(wù)必”，艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎;是否樹立社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守社會(huì)公德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
四、方法步驟。
黨性分析評議活動(dòng)每年開展一次，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部為單位進(jìn)行。按照上級安排，黨員黨性分析活動(dòng)統(tǒng)一從6月20日開始，到7月30日結(jié)束。于7月31日前將開展黨員黨性分析活動(dòng)的情況總結(jié)報(bào)衛(wèi)生局。黨性分析評議的方法步驟是：
1、思想動(dòng)員。組織黨員集中學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，進(jìn)一步明確黨員標(biāo)準(zhǔn)和保持先進(jìn)性的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)搞好黨性分析評議的自覺性。
2、征求意見。黨支部通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認(rèn)真歸納梳理，如實(shí)向黨員本人反饋。
3、交心談心。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員之間、黨員與黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展談心活動(dòng)，達(dá)到溝通思想、批準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)的目的。
4、撰寫黨性分析材料。黨員對照黨章的規(guī)定和黨員保持先進(jìn)性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結(jié)合征求意見的情況，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。
5、召開專題組織生活會(huì)。在專題組織生活會(huì)上，黨支部組織黨員逐個(gè)進(jìn)行黨性分析，黨員之間相互進(jìn)行評議，開展批評。因特殊情況不能參會(huì)的黨員，由本人寫出書面黨性分析材料，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會(huì)后，黨支部要及時(shí)向黨員本人反饋評議意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加院黨支部的專題組織生活會(huì)，并在當(dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上進(jìn)行黨性分析。
6、提出評議意見。專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員的一貫表現(xiàn)、黨性分析評議情況和群眾意見，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)黨員提出初步評議意，并按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，對每個(gè)黨員評出等次，征求黨員意見后，填報(bào)《黨員黨性分析評議登記表》，形成正式的組織意見，報(bào)上級黨組織備案。
7、表彰與處理。對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡突出的黨員，黨支部以適當(dāng)方式進(jìn)行表揚(yáng)，并按照有關(guān)規(guī)定向上級黨組織推薦為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給予表彰。對不合格黨員要立足于幫助教育、促進(jìn)轉(zhuǎn)化，并按照有關(guān)規(guī)定，給予限期改正或勸退、除名處理。
8、整改提高。對黨性分析評議中查找出來的突出問題，黨支部要督促黨員制定整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改，取得實(shí)際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)整改措施。
9、通報(bào)情況。黨支部采取適當(dāng)形式，在一定范圍內(nèi)向黨、群眾通報(bào)開展黨性分析評議的有關(guān)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員存在的主要問題及整改情況，評議結(jié)果及表彰、處理情況。
10、上報(bào)黨性分析評議情況報(bào)告。黨性分析評議結(jié)束后，院黨支部要將評議活動(dòng)情況向局黨組寫出專題報(bào)告。組織黨員填寫《中國共產(chǎn)黨黨員黨性分析評議登記表》，并存入本人檔案。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)干部提出的評議意見，要作為干部考核的重要依據(jù)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
院黨支部充分認(rèn)識(shí)開展黨員黨性分析活動(dòng)的重要意義，高度重視，精心組織。特成立以支部書記**為組長，副書記**為副組長，***的黨員黨性定期分析工作專班，把開展黨員黨性定期分析工作擺上重要議事日程，制定具體的實(shí)施加強(qiáng)對黨組織開展黨性分析評議工作的督查指導(dǎo)，對黨性分析評議工作不符合要求，多數(shù)黨員和群眾不滿意的，應(yīng)責(zé)令其重新進(jìn)行。
要把定期開展黨員黨性分析評議與的支部“雙爭雙創(chuàng)”活動(dòng)、“醫(yī)院管理年”活動(dòng)、黨員目標(biāo)承諾活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性分析評議的針對性和實(shí)效性。
要把定期開展黨性分析評議與績效考核結(jié)合起來，把黨員黨性定期分析評議工作納入效考核的重要內(nèi)容，把黨員個(gè)人分析評議的結(jié)果作為個(gè)人年終績效考核的重要依據(jù)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十七
這一部分主要應(yīng)說明項(xiàng)目發(fā)起的。背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。
一、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)背景。
（一）紫外分析儀項(xiàng)目市場迅速發(fā)展。
（二）國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國紫外分析儀領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強(qiáng)，突出表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
（1）穩(wěn)定國內(nèi)外市場。
（2）提高自主創(chuàng)新能力。
（3）加快實(shí)施技術(shù)改造。
（4）淘汰落后產(chǎn)能。
（5）優(yōu)化區(qū)域布局。
（6）完善服務(wù)體系。
（7）加快自主品牌建設(shè)。
（8）提升企業(yè)競爭實(shí)力。
（三）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
二、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)必要性。
三、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)可行性。
（一）經(jīng)濟(jì)可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
本項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設(shè)備引進(jìn)國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，2001年改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng)造出一流的紫外分析儀工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項(xiàng)目順利開展。
（四）模式可行性。
紫外分析儀項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項(xiàng)目建成后，項(xiàng)目運(yùn)作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項(xiàng)目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個(gè)市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強(qiáng)勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
（五）組織和人力資源可行性。
活動(dòng)方案可行性分析篇一
怎么寫才能夠讓人清楚明白?以下是小編帶來的方案可行性分析范文，希望對你有幫助!
實(shí)施方案、方法、計(jì)劃及可行性分析
1)實(shí)施方案
(1)前期準(zhǔn)備階段
收集有關(guān)信息，確定研究主題，制定課題計(jì)劃，召開課題組會(huì)議，增強(qiáng)成員對課題研究意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、課題任務(wù)及具體操作方法，明確各自的職責(zé)及相應(yīng)的操作方法。
(2)研究階段
第一階段：擬在設(shè)計(jì)好研究大綱和研究計(jì)劃基礎(chǔ)上，進(jìn)行針對性的文獻(xiàn)收集和調(diào)研。
文獻(xiàn)收集和研讀主要包括三個(gè)方面：a)國內(nèi)外構(gòu)建職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的理論與方法體系;b)建立中職與高職能力標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)展?fàn)顩r;c)中高職銜接能力標(biāo)準(zhǔn)等級和評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。
調(diào)研主要包括以下兩個(gè)方面：a)走訪職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)，對優(yōu)秀的職業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，吸取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);b)走訪相關(guān)企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)，了解企業(yè)對于職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第二階段：在研讀資料和調(diào)研的基礎(chǔ)上，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，以此深化行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育的參與度和融合度。
對職業(yè)能力層級和標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建、職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)及實(shí)施方面展開廣泛的研究和討論。
第三階段：在論文整理歸納的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研材料，撰寫研究報(bào)告。
(3)結(jié)題階段
收集成果，撰寫結(jié)題報(bào)告。
2)實(shí)施方法
(1)文獻(xiàn)研究法
主要查閱、分析和研讀：國內(nèi)外關(guān)于終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的研究資料。
目的是找出適合我國高職院校中高職職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
(2)調(diào)查研究法
這是本項(xiàng)目的主要研究方法。
對不同行業(yè)、企業(yè)及一些優(yōu)秀的職業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研和抽樣分析，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，在共同構(gòu)建職業(yè)能力層級和標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)和制定人才培養(yǎng)方案等方面展開廣泛的研究和討論。
(3)比較研究法
對主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行分析與比較，獲得國外終身職業(yè)教育的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn);借鑒國內(nèi)中高職銜接課程體系框架及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，和我校已有獲得的數(shù)控技術(shù)中高職銜接職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，為教育廳在我校試點(diǎn)中高職銜接三二分段的五個(gè)工科專業(yè)提供現(xiàn)實(shí)案例。
3)具體實(shí)施計(jì)劃
2012.09——2012.11 收集有關(guān)信息，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)
2012.12——2013.02 理論文獻(xiàn)閱讀和研討
4)可行性分析
(1)國家高度重視高等職業(yè)教育和體現(xiàn)終身教育理念的中高職業(yè)教育的銜接
為了全面提高高等職業(yè)教育的教育質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高端技能型人才。
國家相繼出臺(tái)了《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》、《人社部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)國家高技能人才振興計(jì)劃實(shí)施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》等文件，對高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目的、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)模式等多方面提出明確指示。
特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。
(2)我校已成為三二分段的試點(diǎn)單位
在中高職銜接方面，我校已經(jīng)成為廣東省高職院校對口中職學(xué)校自主招生三二分段試點(diǎn)院校。
這進(jìn)一步促進(jìn)了我校在與中等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)、人才定位和專業(yè)課程的銜接，更需要我們制定中高職銜接的職業(yè)能力等級標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地構(gòu)建橫向銜接、縱向貫通、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)人力資源強(qiáng)省提供高素質(zhì)高技能專門人才。
廣東機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)由國內(nèi)外共55家企業(yè)和7個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、13所職業(yè)院校作為第一批成員共同組建。
行業(yè)單位有省機(jī)械行業(yè)協(xié)會(huì)、省電子行業(yè)協(xié)會(huì)、廣州市模具工業(yè)協(xié)會(huì)等，企業(yè)包括廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、廣東粵松工程機(jī)械設(shè)備有限公司、廣西柳工機(jī)械股份有限公司、廣州白云電氣集團(tuán)等國內(nèi)大型企業(yè)，而廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院則是牽頭單位。
當(dāng)前廣東正處于產(chǎn)業(yè)鏈由低端向高端發(fā)展階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升，新興產(chǎn)業(yè)的培植發(fā)展階段。
借助用機(jī)電職教集團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，圍繞技術(shù)革新和人才培養(yǎng)這兩個(gè)主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展全方位合作，為培養(yǎng)高技能人才和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐，也為學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合制定職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)提供了可能。
(4)高素質(zhì)項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目組教師都有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，近年來作為主持和核心成員先后承擔(dān)國家、省部級課題20項(xiàng)，主持和參與企業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，校級重點(diǎn)課題6項(xiàng)，校級一般課題6項(xiàng);建設(shè)省級精品課程6門、校級精品課程8門;主編參編教材6部、專著1本。
項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：佘少華，教授級高級工程師，碩士，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，廣東省機(jī)械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事，廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高職高專分會(huì)常務(wù)理事。
主要課題有：06年《數(shù)字電子技術(shù)》獲廣東省精品課程，排名第二;07年《電器產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證》獲廣東省精品課程，排名第一;廣東科技廳項(xiàng)目《電動(dòng)汽車用混合勵(lì)磁磁通切換電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及裝置》2011年，200萬經(jīng)費(fèi)，由廣汽強(qiáng)華(梅州)汽車零部件有限公司、東莞石龍富華電子有限公司、廣東工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合研究電動(dòng)汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，單位第一負(fù)責(zé)人;廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目《弱混合動(dòng)力汽車動(dòng)力總成試驗(yàn)測試系統(tǒng)》2012年(編號：0636)，15萬經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目主持人，項(xiàng)目提出弱混合動(dòng)力總成試驗(yàn)測試系統(tǒng)的研究開發(fā)方案，通過標(biāo)準(zhǔn)和自設(shè)定兩種模式對弱混合動(dòng)力系統(tǒng)關(guān)鍵部件的性能進(jìn)行試驗(yàn)測試，由管理系統(tǒng)進(jìn)行控制、數(shù)據(jù)記錄和處理，輸出試驗(yàn)測試結(jié)果 。
項(xiàng)目組核心成員：胡年，副教授，碩士，教務(wù)處處長，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省汽車行業(yè)協(xié)會(huì)專家，廣州汽車維修協(xié)會(huì)專家，廣東職業(yè)技能鑒定汽車維修專家。
主要課題有：2010年“基于校企合作平臺(tái)的汽車專業(yè)高技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)”項(xiàng)目獲得國家教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目;2010年“基于工學(xué)結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”獲第六屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);指導(dǎo)2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組廣東選拔賽汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項(xiàng)目團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩個(gè);指導(dǎo)2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項(xiàng)目團(tuán)體三等獎(jiǎng);2011年6月廣東省物流中心原點(diǎn)研究，省科技廳項(xiàng)目;2011年教研課題《職教集團(tuán)下人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建》被評選為校內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目課題。
翟小兵，高級工程師，博士后，教務(wù)處副處長，主管教學(xué)改革工作，中國建材機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)委員、中國硅酸鹽學(xué)會(huì)陶瓷分會(huì)工業(yè)陶瓷專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，在軍工企業(yè)和民營企業(yè)工作8年，曾任安徽省新型環(huán)保建材裝備工程技術(shù)研究中心副主任，主要從事機(jī)械類產(chǎn)品的研發(fā)及技術(shù)管理工作。
先后作為主持人和核心成員完成國家和省部級項(xiàng)目5項(xiàng)，主持和參與大型企業(yè)項(xiàng)目12項(xiàng)，如：廣東省重大科技專項(xiàng)“廣東數(shù)字化制造裝備產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)”，(項(xiàng)目編號：2008a090300006)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)2000萬元。
2011年作為專業(yè)負(fù)責(zé)人籌建了“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)(現(xiàn)代裝備設(shè)計(jì)與制造方向)，2012年該專業(yè)已獲批并開始招生，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
漆軍，副教授、高級工程師，碩士，機(jī)械工程學(xué)院院長，廣東省評估專家，廣東省數(shù)控專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省數(shù)控職業(yè)技能鑒定專家組成員，廣州市模具協(xié)會(huì)副秘書長，在企業(yè)工作9年，在教學(xué)崗位工作9年。
近年來作為主持人和核心成員先后參與省部級課題5項(xiàng)，參與企業(yè)項(xiàng)目6項(xiàng);作為主持人獲得中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng);省級精品課程《數(shù)控銑綜合實(shí)訓(xùn)》課程負(fù)責(zé)人;出版專著2篇。
主持了“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的改革研究與實(shí)踐”、“制造類專業(yè)群能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建及課程標(biāo)準(zhǔn)制定”等項(xiàng)目，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
陳力捷，教授、技師，碩士，汽車學(xué)院院長，全國優(yōu)秀教師，廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭钡诹＜壟囵B(yǎng)對象。
作為主要參與人參加“機(jī)械基礎(chǔ)”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，該課程被評為2004年省級精品課程;作為主要參與人參加“汽車構(gòu)造”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，該課程被評為2005年省級精品課程;主持“汽車維修技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地，被評為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;作為主要參與人參加“校企零距離對接的汽車專業(yè)高職教育人才培養(yǎng)新模式探索”項(xiàng)目，該項(xiàng)目為學(xué)院一等獎(jiǎng)項(xiàng)目;主持“汽車裝配技術(shù)”省級精品課程的建設(shè)與申報(bào)，被評為2008年省級精品課程;主持“機(jī)電一體化技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào)工作，被評為省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;作為主要參與人參加“平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析”多媒體軟件的制作，獲得全國多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng);作為主要參與人參加“基于工學(xué)結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”，獲得廣東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主持中央財(cái)政支持的“汽車電子技術(shù)”特色專業(yè)建設(shè)。
在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
趙小平，副教授，學(xué)士，評估與督導(dǎo)辦主任，南粵優(yōu)秀教育工作者，廣東省高職院校人才培養(yǎng)評估專家。
主持廣東省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目“民辦高校的教學(xué)管理研究與實(shí)踐”，且成為全國高等教育教學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“廣東省民辦高職教育發(fā)展模式的研究”課題組主要成員;2004年12月參加勞動(dòng)和社會(huì)保障部課題研究《為就業(yè)服務(wù)的.職業(yè)核心能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》。
曾在普通本科院校當(dāng)過教務(wù)處副處長、科研處處長，在高職院校當(dāng)過教務(wù)處處長，現(xiàn)任評估與督導(dǎo)辦主任，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
王巧巧，系統(tǒng)分析師、講師，碩士，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)中心主任。
曾在企業(yè)工作10年，從事電氣維護(hù)工作，并負(fù)責(zé)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)站建設(shè)，負(fù)責(zé)用于電梯的同步電機(jī)控制系統(tǒng)的研發(fā)項(xiàng)目，和學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)招投標(biāo)工作。
從事的教科研工作主要有“高性能信息物理系統(tǒng)的資源優(yōu)化調(diào)度問題研究”(廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、“職業(yè)技能大賽在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改革中的作用研究”、“基于項(xiàng)目導(dǎo)向高職院校網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)課程改革的研究”、“《網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)》院級精品課程”、“網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐課程教學(xué)改革實(shí)踐”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等院級課題，參與或主持企業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。
(5)已開展大量富有成效的前期研究工作
課題組的主要成員大部分來自企業(yè)，多年來一直從事高職的教育、教學(xué)研究與實(shí)踐工作，主持和參與多項(xiàng)省級、校級教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得較好的教改成果。
如前期我校承擔(dān)的“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的改革研究與實(shí)踐”、“制造類專業(yè)群能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建及課程標(biāo)準(zhǔn)制定”、“基于廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”、“產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型下廣東高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”等研究項(xiàng)目，就為本課題“構(gòu)建中高職銜接的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐-以工科類專業(yè)為依托”研究打下良好基礎(chǔ);這些項(xiàng)目的實(shí)施，在工科類能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定及項(xiàng)目的開展、實(shí)施與評價(jià)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于前期研究工作的具體內(nèi)容參見申報(bào)書第四部分研究基礎(chǔ)。
活動(dòng)方案可行性分析篇二
一、說明：由于活動(dòng)準(zhǔn)備較早，怕贊助會(huì)影響進(jìn)度，所以在校學(xué)生會(huì)出臺(tái)《申報(bào)活動(dòng)流程》之前，自律會(huì)已經(jīng)拉到贊助，在此望老師見諒。
二、活動(dòng)背景：進(jìn)入大學(xué)，有的同學(xué)選擇當(dāng)學(xué)霸、有的同學(xué)選擇從事學(xué)生工作、有的同學(xué)加入自己喜歡的社團(tuán)、有的同學(xué)選擇社會(huì)兼職，剩下的則碌碌無為的荒度大學(xué)時(shí)光，但隨著時(shí)間的流逝，越來越多的同學(xué)選擇生足不出戶，閉門玩電腦，兩耳不聞窗外事的日子。
三、
活動(dòng)目的：旨在為同學(xué)們提供一個(gè)外出娛樂的平臺(tái)，于此同時(shí)增進(jìn)宿舍之間的聯(lián)系與友誼，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互配合相互協(xié)作，給大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆。
四、承辦組織：由校學(xué)生會(huì)校自律會(huì)牽頭，華僑大學(xué)電影協(xié)會(huì)、音樂協(xié)會(huì)協(xié)辦，集三個(gè)部門的人力、財(cái)力、物力共同承辦該項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)流程中分工明確，注入電影、音樂元素，通力合作使活動(dòng)更加色彩紛呈。
五、贊助商：由“xpace真人密室逃脫”的黃明華老板全額贊助，提供千元現(xiàn)金及豐厚獎(jiǎng)勵(lì)（海南雙人游，正規(guī)渠道），也受到大力支持，在老師同意批復(fù)后，就進(jìn)行合同的簽訂。
六、活動(dòng)的內(nèi)容：以電影及音樂的形式呈現(xiàn)，包括才藝表演環(huán)節(jié)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)、團(tuán)隊(duì)競技比拼環(huán)節(jié)，在“我愛記歌詞”活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和改良，吸引力強(qiáng)、活動(dòng)趣味性高，應(yīng)該有較大的影響力。
七、活動(dòng)舉辦時(shí)間：活動(dòng)舉辦時(shí)間在期中考后，定于12月初，與學(xué)習(xí)并不沖突，也可以當(dāng)做是期中考后的一次放松，幫助同學(xué)們更好的備戰(zhàn)期末考，更好的適應(yīng)大學(xué)生活，提升對華僑大學(xué)、學(xué)生處、校學(xué)生會(huì)的認(rèn)同感。
八、活動(dòng)的影響：活動(dòng)過程中參賽者將會(huì)認(rèn)識(shí)不同的同學(xué)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中可以增進(jìn)宿舍之間的友誼，對大一新生來說是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的平臺(tái)。
九、活動(dòng)特色：
1.由校學(xué)生會(huì)自律會(huì)主辦、華僑大學(xué)電影協(xié)會(huì)、音樂協(xié)會(huì)協(xié)辦，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
2.活動(dòng)新穎性強(qiáng)，同學(xué)認(rèn)可度高，宣傳效果好的話必然可以吸引大量的參賽者和觀眾。
3.活動(dòng)以宿舍為單位，自行組隊(duì)，旨在增進(jìn)宿舍間同學(xué)的友誼。
十、自律會(huì)和本活動(dòng)的關(guān)系：
1.本活動(dòng)任何部門辦都可以，但是自律會(huì)辦該活動(dòng)的目的在于以宿舍為單位申報(bào)、增進(jìn)宿舍友誼；也希望可以鼓勵(lì)大家走出宿舍多參與活動(dòng)、擴(kuò)大自己的人際圈。
2.樓棟自律會(huì)是校自律會(huì)的后備力量，參賽者與觀眾的安排都可以從樓棟自律會(huì)中調(diào)撥人員，可以把這個(gè)活動(dòng)辦成以樓棟為單位而進(jìn)行比拼的活動(dòng)。
活動(dòng)方案可行性分析篇三
1、大家都知道，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、勤工儉學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)生生活中不可或缺的部分，即可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以促使自己的獨(dú)立與成長。但是，由于校內(nèi)能的勤工助學(xué)崗位有限，這就使我們對勤工儉學(xué)的多元化有了更多的追求。
3、通過比賽增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)能力及對新事物探索精神，為更好適應(yīng)工作與社會(huì)做準(zhǔn)備。
4、使校園文化生活更加豐富多彩，促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化氛圍的形成。讓學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，提高學(xué)校的社會(huì)影響力及知名度。
5、培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí)，以學(xué)校為舞臺(tái)，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。
6、為了在我校校園內(nèi)宣傳創(chuàng)業(yè)文化，鍛煉在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，挖掘比較好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我社團(tuán)特組織舉辦此次活動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學(xué)生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不是單純的、個(gè)人的、集中在某一個(gè)專業(yè)的學(xué)生競賽，而是以實(shí)際技術(shù)為背景，跨學(xué)科的優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學(xué)校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽是高等院校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和大學(xué)生與企業(yè)之間的互動(dòng)與溝通大賽以銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書策劃書。
主辦單位：
承辦單位：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：
第一階段：籌備階段4月5日―4月7日。
第二階段：宣傳階段4月8日―4月10日。
第三階段：征稿階段4月11日―4月17日。
第四階段：評選階段4月18日―4月19日。
第五階段：表彰展覽階段4月22日。
1、以參賽個(gè)人或創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組（團(tuán)隊(duì)）形式，由個(gè)人或個(gè)人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組，小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人。
2、參賽團(tuán)隊(duì)提出一項(xiàng)具有一定市場前景，且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計(jì)策劃書。同時(shí)能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃真正走入市場。
3、由參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)搜集信息編寫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告。整理打印版交到我社團(tuán)值班處（舊圖書館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)廳），并將電子版發(fā)送到我社團(tuán)郵箱。我社團(tuán)將會(huì)邀請?zhí)焖鞋F(xiàn)代人才培訓(xùn)基地專業(yè)老師進(jìn)行評分。屆時(shí)，我們將評選出：
創(chuàng)業(yè)策劃書大賽之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份。
最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份。
4、本社團(tuán)還將獲獎(jiǎng)作品公開展出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書及可行性分析報(bào)告大賽活動(dòng)策劃書，參賽選手也可根據(jù)項(xiàng)目選擇適合自己的格式進(jìn)行編寫。
5、整個(gè)過程將實(shí)行公平、公正、公開的原則。
6、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、籌備宣傳。
（1）由宣傳部進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作本次活動(dòng)相關(guān)噴繪、海報(bào)、通知，并組織相關(guān)人員進(jìn)行張貼。
（2）由外聯(lián)部到二級學(xué)院及各個(gè)社團(tuán)發(fā)邀請函，邀請外社團(tuán)成員參加。
2、征稿階段。
（1）由秘書處組織人員每天統(tǒng)計(jì)征稿信息，并對作品（打印版）整理分類。
（2）由網(wǎng)絡(luò)信息部每天整理郵箱電子版作品，統(tǒng)計(jì)征稿信息，并與秘書處進(jìn)行核對。
3、評選階段。
由本社團(tuán)理事會(huì)成員進(jìn)行初選，交由招生就業(yè)處老師進(jìn)一步評選。
4、表彰展出階段。
本社團(tuán)將作品在舊圖書館門前全部展出，并在當(dāng)天下午3：00在第二報(bào)告廳召開表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請招生就業(yè)處老師蒞臨，舉行表彰大會(huì)。
邀請函：500.7=35元噴繪海報(bào)：65元。
榮譽(yù)證書：163.5=56元獎(jiǎng)品：100元。
合計(jì)：256元。
活動(dòng)方案可行性分析篇四
按照組織部《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度黨員黨性分析暨民主評議工作的通知》的總體部署，從5月中旬至6月下旬，我局直屬各基層黨組織黨建工作進(jìn)入黨員黨性分析暨民主評議階段，為了認(rèn)真做好這一工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，提出如下工作方案：
一、深入開展談心活動(dòng)，加強(qiáng)思想交流溝通。
各支部(總支)要安排充足的時(shí)間組織所屬黨員普遍開展交心談心活動(dòng)，進(jìn)一步溝通思想，增進(jìn)理解，形成共識(shí)，為黨員自我剖析和黨性分析奠定良好思想基礎(chǔ)。本階段實(shí)施時(shí)間為5月11日至26日。
1、交心談心的主要內(nèi)容。重點(diǎn)是黨員之間相互征求對方對自己存在的問題的意見，相互溝通思想;幫助問題較突出又缺乏認(rèn)識(shí)的同志提高認(rèn)識(shí)，正視問題。
2、交心談心的對象范圍。局班子主要負(fù)責(zé)人要與班子成員和股室及二級單位主要負(fù)責(zé)人交心談心;班子其他成員要與班子成員和分管股室、單位中層干部交心談心;黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要相互交心談心?？h直各學(xué)校(民辦學(xué)校)也要實(shí)行類似做法。
3、交心談心的基本要求。交心談心活動(dòng)要認(rèn)真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，實(shí)事求是，以達(dá)到溝通思想、找準(zhǔn)問題、形成共識(shí)的目的。
二、認(rèn)真搞好對照檢查，撰寫黨性分析材料。
各支部(總支)要著眼于增強(qiáng)自我剖析、自我改進(jìn)、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)黨員在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，深入進(jìn)行自我剖析，撰寫好黨性分析材料。本階段實(shí)施時(shí)間為5月27日至6月10日。
1、認(rèn)真搞好對照檢查。要組織每一名黨員搞好“三個(gè)對照檢查”，即對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基本要求，查找在“五個(gè)基本、七個(gè)體系”方面存在的差距和突出問題;對照群眾提出的意見和建議，認(rèn)真對照檢查，進(jìn)行深刻反思;對照交心談心時(shí)指出的問題，實(shí)事求是地進(jìn)行剖析。要重點(diǎn)查理想信念牢不牢、宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、遵章守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)、先鋒作用好不好，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
2、認(rèn)真撰寫黨性分析材料。每個(gè)黨員要在找準(zhǔn)自身存在問題的基礎(chǔ)上，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深刻分析存在問題的原因，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料主要由基本情況、自身存在的突出問題、存在問題的思想根源和今后努力的方向等四個(gè)部分組成，要客觀、準(zhǔn)確和深刻，一般不少于20xx字。
3、分層逐級審閱黨性分析材料。黨性分析材料要實(shí)行分層審閱簽字：黨員的黨性分析材料交由所在黨支部審閱，局機(jī)關(guān)及二級單位正股級以上的干部黨性分析材料由局機(jī)關(guān)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，局班子成員的黨性分析材料交由局機(jī)關(guān)黨委書記審閱，局機(jī)關(guān)黨委書記的黨性分析材料交由工委組織部審閱。
三、實(shí)行“四評一審”，認(rèn)真組織開展民主評議。
各支部(總支)要在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展好民主評議活動(dòng)，具體抓好“四評一審兩公示”。本階段實(shí)施時(shí)間為6月11日至6月20日。
1、個(gè)人講評。要組織每個(gè)黨員結(jié)合各自的黨性分析材料，進(jìn)一步對照《黨章》和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基本要求，認(rèn)真客觀地進(jìn)行黨員個(gè)人講評。要把自我評價(jià)作為一次自我反思、自我認(rèn)識(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)，使每個(gè)黨員在深刻反思中明確今后的努力方向。
2、黨員互評及書記點(diǎn)評。要組織開好黨員黨性分析暨民主評議組織生活會(huì)，支部書記逐一對黨員進(jìn)行點(diǎn)評：總結(jié)成績、特點(diǎn)和存在問題、不足，提出改進(jìn)要求;全體黨員之間開展互評，并按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次，以無記名形式填寫黨員民主評議表，在職黨員民主評議的參評率要達(dá)到100%。
3、群眾參評。民主評議活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，吸收入黨積極分子、群眾代表參加，認(rèn)真聽取他們對黨員的評議意見。評議的內(nèi)容主要包括：黨員黨性分析的態(tài)度真不真，聯(lián)系自己緊不緊，問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，分析根源深不深。
4、組織審定。各支部(總支)要召開支委會(huì)，根據(jù)黨員自評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)黨員作出鑒定，形成綜合性評議意見?！皟?yōu)秀”等次一般不超過本單位黨員數(shù)的15%，定為“基本合格”等次的要說明需改進(jìn)的問題、不足，定為“不合格”等次的，要有充分、詳實(shí)的依據(jù)。
5、情況通報(bào)。對每個(gè)黨員的綜合評議意見，黨支部首先要以書面形式如實(shí)向本人反饋，指出問題，提出整改方向。同時(shí)，做好“兩個(gè)公示”。公示可以采取召開會(huì)議或印發(fā)材料等適當(dāng)方式進(jìn)行。黨內(nèi)公示內(nèi)容包括對每個(gè)黨員的民主評議和綜合評議具體意見;群眾公示內(nèi)容包括民主生活會(huì)的基本情況、黨員對存在問題的認(rèn)識(shí)、整改意見及今后努力方向等綜合意見。
四、強(qiáng)化工作措施，確保工作質(zhì)量。
黨性分析、民主評議是黨的基本制度，也是貫徹從嚴(yán)治黨方針，加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督的有效措施，工作任務(wù)重、要求高、難度大，各支部(總支)要充分認(rèn)識(shí)做好這一工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，精心組織實(shí)施，把工作抓緊抓實(shí)抓好。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署。各支部(總支)要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在各個(gè)步驟都要深入調(diào)研，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保工作落實(shí)。聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)，深入到基層黨支部和黨員、群眾中進(jìn)行查訪，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)督查，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決帶有傾向性的問題。
2、把握關(guān)鍵要素，堅(jiān)持工作原則。一是結(jié)合“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”，深入開展“四進(jìn)四比四看”活動(dòng)。即：政策法規(guī)進(jìn)基層，信息技術(shù)進(jìn)基層，文明新風(fēng)進(jìn)基層，扶貧解困進(jìn)基層和比感情，看誰的群眾感情更深厚;比作風(fēng)，看誰的工作作風(fēng)更扎實(shí);比措施，看誰的思路措施更有力;比收獲，看誰的成效收獲更明顯。二是充分發(fā)揚(yáng)民主，正確開展批評與自我批評。要堅(jiān)持走群眾路線，多深入基層、深入群眾征求意見，吸收群眾參加民主評議黨員，自覺接受群眾監(jiān)督。三是找準(zhǔn)突出問題，堅(jiān)持邊議邊改。對突出問題，要組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的地方改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。要引導(dǎo)黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展交心談心活動(dòng)，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示范和表率。
3、認(rèn)真組織“回頭看”、搞好工作總結(jié)。各支部(總支)在此項(xiàng)工作結(jié)束前，要認(rèn)真搞好“回頭看”。重點(diǎn)看黨員、黨組織對存在問題是否找準(zhǔn)，思想分析是否深刻，改進(jìn)措施是否實(shí)在，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改。對態(tài)度不認(rèn)真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責(zé)令其重新進(jìn)行自我檢查、撰寫黨性分析材料。對組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、工作不到位、多數(shù)群眾不滿意的單位，要延長時(shí)間進(jìn)行整改。
活動(dòng)方案可行性分析篇五
為扎實(shí)做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議”階段的工作，根據(jù)市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的部署要求，為落實(shí)好這一階段工作任務(wù)，結(jié)合我局的工作實(shí)際特制定如下安排：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，通過認(rèn)真做好分析評議階段的工作，使領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員，真正找準(zhǔn)在思想、工作、作風(fēng)和紀(jì)律等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，明確努力方向，堅(jiān)持查改結(jié)合，以初步整改效果取信于民。緊密聯(lián)系我局實(shí)際和黨員隊(duì)伍、黨組織現(xiàn)狀、組織好黨員廣泛深入開展分析評議，每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評。通過這一階段工作為第三階段整改打下良好的工作基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。
二、任務(wù)目標(biāo)和把握的基本原則。
分析評議階段的主要任務(wù)是：在認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽取意見的。
基礎(chǔ)上，組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照“三個(gè)代表”重要思想要求、黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照我局制定的共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，找準(zhǔn)黨員和黨組織在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)和黨員作風(fēng)方面的突出問題，影響招商工作改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問題，分析原因，明確整改方向，邊查邊改。通過分析評議，使每個(gè)黨員問題找得準(zhǔn)，原因分析得透，措施定得實(shí)，思想受教育，靈魂有觸動(dòng)，黨性再提高，方向更明確，為整改提高打好基礎(chǔ)?！胺治鲈u議”階段應(yīng)把握好以下四條原則：
1、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。分析評議階段的工作一定要對黨員“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”。尤其是要對黨員做好思想政治工作，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，深入進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真開展批評、自我批評和民主評議，防止避重就輕、敷衍了事。
2、堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則。充分調(diào)動(dòng)黨員搞好黨性分析的主動(dòng)性、自覺性，促使黨員自我認(rèn)識(shí)和解決問題，著重增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。對不履行黨員義務(wù)、不完全符合黨員條件的，要立足于嚴(yán)格教育和熱情幫助，促其積極整改，轉(zhuǎn)化提高，跟上隊(duì)伍。
3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、充分走群眾路線的原則。黨組織和每個(gè)黨員都要采取多種方式，廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議。
4、堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則。黨員進(jìn)行黨性分析要實(shí)事求是，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際。民主評議要求實(shí)事求是，全面客觀。
三、方法步驟。
分析評議階段安排30天時(shí)間，從8月19日開始至9月18日結(jié)束(8月19日至9月6日為工作實(shí)施階段，9月6日至9月18日為總結(jié)、"回頭看"階段，具體分析評議階段分七個(gè)環(huán)節(jié)：
1、廣泛征求意見。召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱等。征求對黨員和黨組織的意見，黨組織對征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個(gè)人、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。
2、開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與科室負(fù)責(zé)人之間，黨員和黨員之間要普遍談心。談心活動(dòng)中要認(rèn)真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。談心活動(dòng)要作好記錄，填寫好談心記錄表。談心人數(shù)不能少于黨員總數(shù)的三分之一。
3、撰寫黨性分析材料。每個(gè)黨員對照《黨章》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、開好專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。支部要在黨員廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開好專題組織生活會(huì)。會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評議，開展批評和自我批評。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步明確努力方向。
5、提出評議意見。專題組織生活會(huì)后，根據(jù)黨員個(gè)人講評、黨員互評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)黨員提出評議意見。對黨員的評議意見不作等級劃分，只以先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行程度性的表述，黨總支、支部書記要在黨員評議登記表上簽字，以示負(fù)責(zé)。
6、反饋評議意見。對每個(gè)黨員的評議意見，支部要以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對個(gè)別問題較多、意見比較尖銳的黨員，總支、支部還要作個(gè)別補(bǔ)充性的反饋。反饋意見主要是按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，指出存在的問題，幫助提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行批評教育，要求認(rèn)真整改。
7、通報(bào)評議情況。民主評議告一段落后，總支、支部要采取適當(dāng)方式、在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主評議黨員情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，總支、支部的評議結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)通報(bào)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會(huì)的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題等。
四、需要把握的幾個(gè)問題。
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。要在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性的精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)《黨章》，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。要運(yùn)用好在學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)上提出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，組織黨員對照檢查和分析評議;要繼續(xù)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議。
階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的突出問題。黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、估價(jià)自己、對反映強(qiáng)烈的問題要深刻反思，從思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)上分析原因。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。
3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí)，能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。要引導(dǎo)黨員把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。每個(gè)黨員都要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，服務(wù)基層，服務(wù)企業(yè)。對那些不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。
5、充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭征求的意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員做出表率。
活動(dòng)方案可行性分析篇六
自己1991年參加工作，20xx年8月28日參加中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中發(fā)展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是近年來一次大范疇的集中教育運(yùn)動(dòng)，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是新局勢下提高黨的執(zhí)政能力，牢固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的一項(xiàng)重要舉動(dòng)。同時(shí)也是公司黨委和部門今年的重點(diǎn)工作，對于我個(gè)人來講，也是一次提高政管理論水平、增強(qiáng)黨性觀點(diǎn)、加強(qiáng)黨性素養(yǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)工作的一次難得的機(jī)遇。因此在活動(dòng)中，我始終以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度的政治任務(wù)感加入其中。
在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我積極參加了部分組織的群體學(xué)習(xí)，并充足應(yīng)用業(yè)余時(shí)光加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得領(lǐng)會(huì)。通過系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)中的懂得。
1、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教導(dǎo)讀本》和重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章，深入了我對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深刻了對黨的xx屆三中、四中全會(huì)的理解，提高了對增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使我對黨有了更加深厚的情緒的感性的認(rèn)識(shí)。
2、通過觀看先進(jìn)性教誨系列電教片，使我進(jìn)一步理清了思路，加強(qiáng)了對黨的政管理論常識(shí)時(shí)代背景、實(shí)際基本、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解和把握，提高了自己的政治實(shí)踐水平，為今后引導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、通過學(xué)習(xí)榜樣先進(jìn)人物事跡，對自己思想上有極大的觸動(dòng)，激發(fā)了我的義務(wù)感和使命感，增強(qiáng)了以實(shí)現(xiàn)黨的宏大事業(yè)為己任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過對照檢查和深入反思，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己黨性觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)。
4、通過學(xué)習(xí)，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、盡力工作，用實(shí)際行動(dòng)證明“共產(chǎn)黨員”這個(gè)神圣而又光榮的名稱。
在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段，我部門通過下發(fā)意見征詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作風(fēng)格、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與提議?，F(xiàn)就演繹整理出對局部人員提出的意見與提議和自我剖析存在的不足一一進(jìn)行分析。
首先，針對各單位提出的見解與倡導(dǎo)，我都將踴躍聽取，虛心接受，認(rèn)真對待，以有則改之、無則加勉的態(tài)度對比檢討。即使有些問題存在片面性，但仍然應(yīng)當(dāng)尊重和理解他們的意愿和主張。
二、目前存在的不足跟差距。
1、工作方面。在工作中，我在密切聯(lián)系干部和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進(jìn)一步提高，理論接洽實(shí)際的教訓(xùn)不足，從而導(dǎo)致工作上浮現(xiàn)對基層提要求時(shí)主意很多，而對如何更有利進(jìn)行落實(shí)和操作的辦法很少，服務(wù)基層和民眾的本領(lǐng)不強(qiáng)，只關(guān)注自己日常事務(wù)性工作，缺乏創(chuàng)新精力。
2、學(xué)習(xí)方面。有單位提出，部內(nèi)人員須加強(qiáng)自身黨建工作，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，在學(xué)習(xí)方面再上一個(gè)臺(tái)階。這說明自己政治理論程度還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準(zhǔn)確的理解和控制，從而影響了工作的發(fā)展。
3、思想方面。有單位提出，部內(nèi)工作職員應(yīng)端正立場，虛心向老黨員學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)等方面的看法與倡議。這說明自己在處置問題的方式辦法上還不夠謹(jǐn)嚴(yán)，缺乏周到的思維，遇事后不進(jìn)行認(rèn)真客觀地剖析，造成了一些負(fù)面的影響。
4、個(gè)人修養(yǎng)方面。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人，一個(gè)對公民有利的人，一個(gè)有空想、有道德、有紀(jì)律、有文化的人，至少應(yīng)該是一個(gè)好人。因此，對照檢查自己平時(shí)的言行，還存在與這些懇求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內(nèi)吸煙、隨地吐痰等不良習(xí)慣，誠然都是一些小弊端，但無形中影響了個(gè)人形象和公共衛(wèi)生。
三、思想根源的分析。
1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時(shí)存在機(jī)關(guān)作風(fēng)，處理龐雜問題的經(jīng)驗(yàn)不足，一味強(qiáng)調(diào)工作忙，而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，政治敏銳性不強(qiáng)，方式方法不切當(dāng)，不夠扎實(shí)的結(jié)果。
2、自己在學(xué)習(xí)過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時(shí)翻翻書報(bào)，不靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平實(shí)踐和“三個(gè)代表”重要思想的懂得跟掌握上不是很到位，存在實(shí)用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少翻新。產(chǎn)生這些氣象的主要起因是自己思想不重視，有厭學(xué)感情，學(xué)習(xí)方式措施不切當(dāng)，沒能將武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)際、增進(jìn)工作有機(jī)地聯(lián)合、統(tǒng)一起來。
3、固然本人在思惟上很愛惜當(dāng)初的崗位，渴望工作能盡如人意，但由于才能有限，往往大喜過望，因而思想上發(fā)生了一些浮躁情感，靜不下心來理順工作脈絡(luò)，甚至產(chǎn)生從眾心理，放松了對自己的請求，沒能很好地樹破正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的，導(dǎo)致思維進(jìn)步提高不明顯。
知恥者近乎勇。對自身存在的差距與不足，我將首先從思維上高度重視、當(dāng)真看待，做到踴躍意識(shí)不足、改正不足，敢于面對自我，自發(fā)接收同道們的批評與監(jiān)督。
四、今后努力方向及整改方法：
1、進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每天工作有盤算，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向四處同志求教，多與基層進(jìn)行溝通，始終提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的才干。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn);堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，豐富自己的常識(shí)層面，提高綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持用新時(shí)期本崗位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，搖動(dòng)幻想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
能力有限，努力無限。在今后的工作中，我將保持邊學(xué)邊查邊改的準(zhǔn)則，從當(dāng)初做起，從小事做起，總結(jié)教訓(xùn)，提高意識(shí)，克服不足，以實(shí)際舉措堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的進(jìn)步性和純潔性，做一名公正正派、客觀謹(jǐn)慎、求實(shí)高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!
活動(dòng)方案可行性分析篇七
（二）建設(shè)性質(zhì)：新建。
（三）建設(shè)單位：
（四）建設(shè)地點(diǎn)：xx。
（五）建設(shè)年限：20xx年x月—20xx年x月。
（六）建設(shè)內(nèi)容：快餐店x家。
（七）投資估算：xx萬元。
（一）滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求。
餐廳附近聚集魯迅美術(shù)學(xué)校，沈陽音樂學(xué)院，東北大學(xué)，并靠近較為繁華的商業(yè)區(qū)，如華潤萬象城，家樂福超市，沈陽工業(yè)展覽館等。消費(fèi)群體較大，消費(fèi)能力可觀，又可為學(xué)生及來往市民提供解決早中晚餐，滿足其消費(fèi)需求。
（二）優(yōu)化本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
快餐店的加入，可小幅度刺激附近消費(fèi)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為該地區(qū)注入新的活力。
（三）帶動(dòng)本地區(qū)居民就業(yè)。
設(shè)立快餐店可增加本地區(qū)崗位需求，促進(jìn)本地區(qū)居民就業(yè)。
（一）市場可行性。
餐廳選址于高校集中的位置，附近又有大型的商場和超市，人流量大，客戶源充足有保障，特別是中午吃飯時(shí)間附近許多同類型的餐館基本都是客滿。開設(shè)快餐店具備市場可行性。
（二）經(jīng)濟(jì)可行性。
由于是聾啞人為主作為服務(wù)員，餐廳的主題是愛心餐廳，推出的各種菜式皆為低中檔消費(fèi)，因此餐廳內(nèi)裝潢不須太豪華，簡潔大方即可，預(yù)算投入不需要太高。開設(shè)快餐店具備經(jīng)濟(jì)可行性。
（三）政策可行性。
近幾年國家出臺(tái)了多項(xiàng)殘疾人就業(yè)扶持和優(yōu)惠政策，給予殘疾人工作的特別照顧。國家政策法規(guī)為開設(shè)快餐店提供了強(qiáng)有力的政策保障，具備政策可行性。
（四）技術(shù)可行性。
快餐店銷售的各種菜系制作簡單、快速、方便，經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)即可上崗，而且快餐店對服務(wù)員的要求不是很高，不需要跟顧客做非常多的交流，與傳統(tǒng)餐館服務(wù)模式也不同，聾啞人經(jīng)過學(xué)習(xí)使用各種做快餐的機(jī)器和簡單的與顧客溝通技巧后就能即刻開始工作，開設(shè)快餐店具備技術(shù)可行性。
（五）模式可行性。
社會(huì)生活的節(jié)奏加快，使快餐業(yè)的存在和發(fā)展成為不容置疑的問題，此次愛心快餐店選址在各高校附近，而大學(xué)生消費(fèi)群體大多都熱衷于快餐文化，殘疾人所服務(wù)的快餐店也是大眾能樂于接受的。開設(shè)快餐店具備模式可行性。
此次與沈陽市殘疾人協(xié)會(huì)共同投資開設(shè)的愛心快餐店具備充足的理由和條件。綜合上文陳述歸納總結(jié)起來，靠近附近幾所學(xué)校和大型商鋪的優(yōu)越地址位置可以帶來客源的保障，快餐廳里的服務(wù)形式也對于聾啞人來說很方便，能夠很快適應(yīng)，愛心快餐廳既可以刺激本地區(qū)消費(fèi)，也能夠?yàn)闅埣踩伺笥言黾泳蜆I(yè)機(jī)會(huì)，幫助其就業(yè)。因此此項(xiàng)目具有很大的優(yōu)勢和很好的發(fā)展前景，是可行的。
活動(dòng)方案可行性分析篇八
如上一部分(市場定位)所分析的那樣，在投入一般的情況下創(chuàng)辦民辦學(xué)校，筆者認(rèn)為應(yīng)該以初中為突破口，率先發(fā)展初中。一所中小規(guī)模的初中，只要管理者懂教學(xué)，懂管理，通常三年之內(nèi)，即可在學(xué)校當(dāng)?shù)剞k出較好的成績，贏得社會(huì)的肯定。5-6年的時(shí)間，將可以通過中招，創(chuàng)出在當(dāng)?shù)赜杏绊懙钠放啤＿M(jìn)而使學(xué)校進(jìn)入生源和辦學(xué)效益的良性循環(huán)。而當(dāng)初中品牌完全創(chuàng)出之后，就可以抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦高中部，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳礌顩r和民辦公辦學(xué)校的競爭狀況，考慮創(chuàng)辦小學(xué)部和幼兒園。當(dāng)然也可以選擇集中精力辦好一所初級中學(xué)，而不分散精力涉足其他學(xué)段的教育，一切視具體情況而定。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校教育要運(yùn)行良好，師資隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)膸熧Y隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)比例，老中青應(yīng)該是大約1：3：2。但如果從成本和教師隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀考慮，近年來大量本科師范院校的畢業(yè)生走入社會(huì)，而公辦學(xué)校師資趨向飽和，起點(diǎn)不高的民辦初中，大量招聘優(yōu)秀師范本科畢業(yè)生，師資隊(duì)伍以中帶青也是可行的選擇。師范大學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)生，擔(dān)負(fù)初中的教學(xué)教育的任務(wù)，在有經(jīng)驗(yàn)的中年教師的指導(dǎo)和幫助下，一般只需要幾個(gè)月多至半年，即可勝任工作?？梢哉f，只要招聘方(校方)有眼光，懂教育，招聘到并在較短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)出一只稱職的、乃至優(yōu)秀教師隊(duì)伍，不是多大的難題。
以青年教師為骨干，建設(shè)教師隊(duì)伍，其好處起碼有以下幾個(gè)方面：首先是物美價(jià)廉，聘用青年教師，工資支出相對較低;其次，青年教師沒有經(jīng)驗(yàn)，便也沒有偏見，不會(huì)固執(zhí)己見，可塑性強(qiáng);再次，青年教師風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?，工作熱情高，精力充沛，更適合民辦學(xué)校全方位管理的工作模式和工作強(qiáng)度，更善于開創(chuàng)性的開展教研改革;最后，他們和初中生的心理層面也更接近，更容易取得較好的教育效果。
當(dāng)然青年教師相對于中老年教師也有其不足。主要是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)相對匱乏，工作的耐力和持久力和穩(wěn)定性較差。所以校方在招聘個(gè)和使用的過程中，既要重視教師的教育教學(xué)能力，也尤其要重視其師德和品性。幫助他們揚(yáng)長補(bǔ)短，成為合格的和優(yōu)秀的教育工作者。
筆者有過多年在多家私立學(xué)校任教的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的一個(gè)通病，就是隊(duì)伍變動(dòng)太頻繁，太缺乏穩(wěn)定性。固然，穩(wěn)定應(yīng)該是相對的。民辦學(xué)校由于其機(jī)制方面的優(yōu)勢，比公辦學(xué)校有更多的用人自主權(quán)。這更有利于進(jìn)行教師隊(duì)伍的優(yōu)化。但是過于頻繁的教師隊(duì)伍的變動(dòng)，則使得多數(shù)教師的教育教學(xué)工作缺乏長遠(yuǎn)的計(jì)劃性，只顧眼前的成績，不利于孩子教育和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
為了穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校必須將“待遇留人，感情留人，事業(yè)留人”(很多學(xué)校都是這樣提的，但鮮有落到實(shí)處的)的用人理念，落到實(shí)處。必須寬嚴(yán)相濟(jì)，將科學(xué)化管理和人性化管理結(jié)合起來。
3、教職工和學(xué)生的管理。
基于民辦學(xué)校的特殊性――學(xué)生寄宿，生源素質(zhì)參差不齊甚至整體較差等，民辦學(xué)校采取封閉式管理是合宜的。如果學(xué)校起點(diǎn)不高，則應(yīng)實(shí)行全員管理，以縮小管理成本，避免公辦學(xué)校人浮于事的不良的管理作風(fēng)。
對教職工的管理，應(yīng)體現(xiàn)公平性、科學(xué)性和人性化的特點(diǎn)。公平性，就是唯才是舉，在涉及教職工的切身利益的各個(gè)方面都平等對待，不搞小團(tuán)體和拉幫結(jié)派?？茖W(xué)性是公平性的保障,只有科學(xué)的管理,才能最大限度的維護(hù)公平.科學(xué)性通常體現(xiàn)為量化管理和管理的透明度.量化管理的最大好處是具有可操作性,避免人為因素對公平的破壞;透明度則是上情下達(dá)、下情上達(dá)的保障。作為學(xué)校的最高管理層，一定要保證信息渠道暢通，才可以保證政令暢通，提高工作和管理的效率。
為了達(dá)到管理的科學(xué)化，一個(gè)學(xué)校，如同一個(gè)國家一樣，必須制度健全，做什么事情都有章可循。當(dāng)然制度的制定和完善是一個(gè)過程，必然要經(jīng)過自上而下和自下而上的幾次反復(fù)。人性化主要是一種管理理念，在管理過程和細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來。人性化和科學(xué)化表面上看起來是矛盾的對立的，但生活的本質(zhì)就是矛盾對立的統(tǒng)一體。高明的管理者必然既通過科學(xué)化使管理有效而有序，又能通過人性化使職工心情舒暢，達(dá)到建立和諧單位(校園)的目的。
就學(xué)校而言，管理的直接目標(biāo)應(yīng)該有兩個(gè)?；灸繕?biāo)是保障學(xué)校的安全和教學(xué)秩序的正常。高級目標(biāo)是提高效率，通過高效率的管理，換得高的教育、教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)入良性循環(huán)。在具體實(shí)施過程中，要將教育教學(xué)目標(biāo)明細(xì)化、具體化，通過目標(biāo)責(zé)任制，確保局部目標(biāo)和整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
對學(xué)生的管理，其基本原則、方法和對教職工的管理是一致的。在操作上，可以實(shí)行分層級管理——管理的最基本的單位是班級，其次是年級，再高一個(gè)層級是部門，最后是總校。在整體管理理念和原則確定和一致的前提下，上一層級的管理者可以鼓勵(lì)下一層級的管理者積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開創(chuàng)性的開展管理工作，提高管理效益。
4、從理念和方法入手，抓好質(zhì)量生命線。
毫無疑問，質(zhì)量是學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的生命線。民辦學(xué)校事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的二重性，決定了它較之公辦學(xué)校面臨更為嚴(yán)峻的生存和成長壓力。要生存，要發(fā)展，只有提高教育教學(xué)質(zhì)量，舍此別無它途。另外，民辦學(xué)校選拔學(xué)生的空間，要比公辦學(xué)校狹窄的多，尤其是在初創(chuàng)時(shí)期。因此，毋庸諱言，整體而言，民辦學(xué)校的生源素質(zhì)要差于公辦學(xué)校，甚至是普通的公辦學(xué)校。將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，甚至思想、觀念、品質(zhì)、性格等方面有問題的學(xué)生，轉(zhuǎn)變過來，這既是民辦學(xué)校必須完成的艱巨任務(wù)，是民辦學(xué)校存在和發(fā)展的根基，也是它存在的真正價(jià)值所在。這就決定了民辦學(xué)校不可能像公辦學(xué)校那樣，對以上學(xué)生放任自流聽之任之。雖然較之公辦學(xué)校，民辦學(xué)校擁有更多的辦學(xué)自主權(quán)，但它決不會(huì)濫用這種權(quán)力，輕易的將難以轉(zhuǎn)化的學(xué)生請出校門。
由是，民辦學(xué)校比公辦學(xué)校應(yīng)該具有更多的憂患意識(shí)，更強(qiáng)烈的責(zé)任感。它對教育教學(xué)質(zhì)量的追求更加執(zhí)著和強(qiáng)烈。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?這是所有學(xué)校，尤其是民辦學(xué)校始終面臨的第一課題。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，不是一句空話，它必然體現(xiàn)在日復(fù)一日細(xì)致具體的教學(xué)和管理工作之中，但同時(shí)辦學(xué)者和管理者還必須有明確的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和響亮的“政治口號”，這些理念和口號如何表述不是最重要的，最重要的是它必須體現(xiàn)教育的本質(zhì)和核心價(jià)值：教育從本質(zhì)上講，是一項(xiàng)愛的系統(tǒng)工程;是一項(xiàng)以人格塑造、能力鍛造和知識(shí)傳授為主線的系統(tǒng)工程。筆者從事基礎(chǔ)教育近，依個(gè)人的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和對教育史、教育科學(xué)的研究，筆者堅(jiān)信：只要從愛心入手，本著對孩子的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著真正愛教育辦教育的精神，沒有教不好的學(xué)生，辦不好的教育。當(dāng)然，教育要做到理想化的程度，必然要畢生竭盡全力才有可能。
5、對外關(guān)系和外部環(huán)境建設(shè)。
對外關(guān)系的總和，構(gòu)成學(xué)校的外部環(huán)境。良好的外部環(huán)境，是民辦教育生存和發(fā)展的必要條件。它主要包括以下諸多方面：
政策環(huán)境。教育首先是一項(xiàng)事業(yè)，是千秋大業(yè)。它要運(yùn)作良好，必然需要有一個(gè)良好的政策環(huán)境作保障。目前就全國而言，整體的大的教育環(huán)境是好的。但具體到各地的政策環(huán)境，則必然會(huì)有所差異，所以創(chuàng)辦者必須對創(chuàng)辦地的政策環(huán)境予以考察。重點(diǎn)考察地方政府對民辦教育所持的態(tài)度，以及現(xiàn)有政策是否積極鼓勵(lì)和大力扶持民辦教育。比如創(chuàng)辦學(xué)校的許可條件，招生政策和學(xué)校管理等辦學(xué)自主權(quán)的落實(shí)等。
地理環(huán)境。交通便利，風(fēng)光優(yōu)美，生活方便的地理環(huán)境，無疑更有利于創(chuàng)辦學(xué)校。
治安環(huán)境。地方治安秩序良好，民風(fēng)淳樸，地方政法系統(tǒng)清正廉潔，對教育重視，對教師尊重。學(xué)校安全保障成本低。
此外，學(xué)校與周邊環(huán)境的和諧相處也很重要，因?yàn)橥獠凯h(huán)境的問題，歸根結(jié)底是和諧校園與和諧社會(huì)的問題。如果學(xué)校與外部環(huán)境不和諧，和諧校園也無法創(chuàng)建，學(xué)校的各項(xiàng)工作就會(huì)被掣肘，其生存發(fā)展都將遇到障礙，甚至陷入危機(jī)。
三、創(chuàng)業(yè)成敗要點(diǎn)分析。
1、兩種模式。
自上世紀(jì)末期，民辦教育蓬勃興起至今，基礎(chǔ)教育階段的民辦學(xué)校(包括民辦公助學(xué)校)的發(fā)展模式，大體可以歸結(jié)為兩種。
一種是“貴族化“模式，其特點(diǎn)是高投入、高收費(fèi)、高產(chǎn)出，一步到位，迅猛發(fā)展。國內(nèi)最早的“貴族”學(xué)?！拇ㄊ《冀呤泄鈦唽W(xué)校，以及廣東省英豪學(xué)校和碧桂園學(xué)校，山東省雙月園學(xué)校，浙江省海亮外國語學(xué)校，江蘇省無錫光華學(xué)校，河南省北大附中，都屬于這種模式。其投入資金來源，有主要靠收取家長教育儲(chǔ)備金的(英豪學(xué)校首創(chuàng)，珠海華夏倒閉后被政府叫停);有主要靠投資創(chuàng)辦人獨(dú)資或者合資創(chuàng)辦的。
這種模式的優(yōu)勢是資金投入總量大(至少數(shù)千萬，甚至上億)，學(xué)校硬件規(guī)格高，輔以優(yōu)厚待遇招聘的師資條件，和狂轟亂炸的廣告宣傳策略，對富裕家庭有極大的吸引力。學(xué)校往往可以在短時(shí)間內(nèi)在創(chuàng)辦地區(qū)形成轟動(dòng)效應(yīng)，迅速招收到龐大的生源，形成規(guī)模效應(yīng)。其不足是管理難度大，教育教學(xué)質(zhì)量有待檢驗(yàn)，若經(jīng)營不善，有導(dǎo)致后續(xù)發(fā)展乏力甚至生源萎縮、經(jīng)營虧損的風(fēng)險(xiǎn)。
另一種是低投入、低起步、低收費(fèi)，維持基本運(yùn)作，穩(wěn)步發(fā)展，姑且稱為平民化模式。內(nèi)地大量規(guī)模不大、默默無聞的民辦學(xué)校，都是這種發(fā)展模式。聞名全國的江蘇洋思中學(xué)，雖然以條件極差的公辦學(xué)校家底起家，但隨著辦學(xué)質(zhì)量和知名度的提高，穩(wěn)步發(fā)展到如今以招收外地生源為主(是本地生源的5-6倍)，創(chuàng)出巨大教育效益的公辦民助學(xué)校。其本質(zhì)也是這種發(fā)展模式。這種模式的好處是投入不大，風(fēng)險(xiǎn)就小，可穩(wěn)步發(fā)展。
尤其是近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，打工家庭和普通工薪階層的經(jīng)濟(jì)收入普遍增加，大量家庭都有能力和愿意支付一年三千到五千的學(xué)費(fèi)，讓自己的孩子接受相對優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，為這類學(xué)校提供了廣闊的生源市場。筆者先后考察過河南省的十?dāng)?shù)家這類學(xué)校，即使是近兩年創(chuàng)辦的，也都能有足夠的生源維持局面。當(dāng)然，因?yàn)橐?guī)模有限，這類學(xué)校短時(shí)間內(nèi)通常無法實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。如果中期內(nèi)(5年左右)，教育教學(xué)質(zhì)量仍舊沒有達(dá)到家長期待的水準(zhǔn)的話(高于普通的公辦同類學(xué)校)，則可能出現(xiàn)經(jīng)營的困難，隨著民辦教育市場競爭的激烈，很可能在市場重新洗牌的過程中被淘汰。
2、投入和運(yùn)行的數(shù)字化分析。
這里只對第二種模式學(xué)校的投入和運(yùn)行做一個(gè)簡單的預(yù)算和分析。
以起步400學(xué)生的較小規(guī)模為例，40人左右的班額，大約10個(gè)教學(xué)班，設(shè)定前期投入200萬計(jì)算。支出項(xiàng)目：任課教師25人，人均年薪1.5萬，總支出約37.5萬;后勤、行政等管理人員薪水支出20萬以內(nèi)。以最低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每生每學(xué)期1500元計(jì)，年學(xué)費(fèi)收入總計(jì)120萬。水電及雜項(xiàng)支出若控制在20萬以內(nèi)，則每年仍有40萬左右的盈余。做到以學(xué)養(yǎng)學(xué)，當(dāng)沒什么問題。
當(dāng)然以上只是粗略的推算，實(shí)際的教育和管理成本可能會(huì)更高。教育畢竟是教育，即使是民辦教育，也不能等同于以營利為目的的產(chǎn)業(yè)，所以不能急功近利。辦學(xué)當(dāng)然要遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則(即不虧損經(jīng)營，至少不能嚴(yán)重虧損經(jīng)營)，但也要遵循教育的規(guī)律。在大體維系收支相抵略有盈余的情況下，堅(jiān)持以質(zhì)量求發(fā)展的戰(zhàn)略，走洋思中學(xué)的發(fā)展之路(見上一部分)，在5-內(nèi)辦成一方名校，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，自然會(huì)產(chǎn)生與投入相匹配的效益。
3、管理層決定成敗。
毫無疑問，任何法人單位的興起和成功，歸根結(jié)底都是管理的成功。學(xué)校的成功，也必然根源于管理的成功。當(dāng)然學(xué)校的管理是教育管理，它既要遵循一般企業(yè)管理嚴(yán)格和科學(xué)的一面，也要遵循教育管理人性化和藝術(shù)化的一面(見第二部分第三3節(jié))。管理的規(guī)范和運(yùn)行，依賴管理層。
管理層的中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。而校長，則是管理團(tuán)隊(duì)中心的中心，是管理的首腦。無論是對教職工的管理，還是對學(xué)生的管理，都必須以校長的教育理念和管理理念為旗幟。因此校長必須既是一個(gè)教育教學(xué)方面的專家，也必須是一個(gè)管理方面的專家。他應(yīng)該知識(shí)淵博，人格高尚，能力過硬，作風(fēng)果斷，勇毅而有眼光，富開拓性而又腳踏實(shí)地，一句話是戰(zhàn)略家，也是實(shí)干家。理論素養(yǎng)不高，或者僅有理論的迂腐的學(xué)院式的專家，都不適合這一職位。古今中外的教育史表明，有一位成功的優(yōu)秀的校長，則學(xué)校興;反之，則學(xué)校衰。
4、基本發(fā)展戰(zhàn)略。
不同模式的學(xué)校，其發(fā)展的戰(zhàn)略是不同的。
筆者曾在全國經(jīng)營得最好的民辦學(xué)校――廣東碧桂園學(xué)校執(zhí)教3年多。該校是“貴族”化模式學(xué)校的典型代表。該校由碧桂園公司前董事長楊國強(qiáng)獨(dú)資興辦。在辦學(xué)之先，楊董事長和廖秉權(quán)校長及著名策劃大師、前新華社高級記者王志剛，即為學(xué)校確立了三高的發(fā)展模式，即高投入，高收費(fèi)，高產(chǎn)出。僅招生前的廣告投入就高達(dá)600萬。
由于當(dāng)時(shí)廣東的民辦學(xué)校也處于剛起步階段，先于碧桂園學(xué)校的著名民辦學(xué)校僅有廣東英豪學(xué)校一家而已，加之廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，碧桂園的模式戰(zhàn)略迅速取得奇效。筆者以為，碧桂園成功的經(jīng)驗(yàn)依舊可以借鑒，但已經(jīng)很難整體復(fù)制。因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)，或者時(shí)間和地點(diǎn)都發(fā)生了改變。
就內(nèi)地而言，如果投資者經(jīng)濟(jì)實(shí)力中下，則走洋思中學(xué)的發(fā)展之路更加可行。當(dāng)然，如果有條件，不妨傍依名校的品牌資源，走合作化辦學(xué)之路。河南省北大附中，就是合作化辦學(xué)成功的范例。即便是中等規(guī)模的投入，也可以考慮與洋思中學(xué)或者其它地方名校合作，借助其品牌優(yōu)勢，招攬生源。
在學(xué)段的選擇上，筆者依舊傾向于先辦初中部。在維持運(yùn)行的基礎(chǔ)上，三年之內(nèi)，靠自己的中招成績，打造良好的社會(huì)信譽(yù)，吸納和擴(kuò)大生源。5年辦成縣市級地方名校，達(dá)到中等規(guī)模(在校學(xué)生超過1000人)，以后即進(jìn)入快速良性發(fā)展的軌道。
在運(yùn)行策略上，既要善于宣傳造勢和自我推銷，又要用辦學(xué)實(shí)績說話。辦學(xué)實(shí)績是根本。具有戰(zhàn)略眼光的投資人，和一位真正懂得基礎(chǔ)教育的校長，高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等，都是必不可少的。
四、結(jié)論。
總之，現(xiàn)階段，國內(nèi)投資創(chuàng)辦民辦基礎(chǔ)教育的氣候條件是良好的，有利的。時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。整體而言，眾多的民辦學(xué)校之間，還遠(yuǎn)未形成激烈競爭的態(tài)勢。相對于已經(jīng)起步三到五年的一般的民辦學(xué)校，現(xiàn)在起步為時(shí)未晚。但是畢竟早起步，早發(fā)展。如果延遲數(shù)年，則可能出現(xiàn)更多的名牌民辦學(xué)校，生源競爭將會(huì)逐漸變得激烈，躋身該行業(yè)的門檻必然隨之抬高，投資辦學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)亦隨之大增。那些關(guān)注民生教育，又有投資能力的教育人士，或者有戰(zhàn)略眼光的商家，出手的時(shí)候到了!
本文作者簡介：
1984年，應(yīng)屆以母校文科第一名，入讀河南大學(xué)中文系。1988年本科畢業(yè)后，先后在河南省汝州師范學(xué)校、魯山縣第二高級中學(xué)、浙江省海亮外國語學(xué)校、廣東省碧桂園學(xué)校任教。又先后到廣東英豪學(xué)校、東莞東方明珠學(xué)校、廣州南洋學(xué)校、無錫光華學(xué)校等民辦名?？疾?。入讀四川大學(xué)歷史文化學(xué)院世界近現(xiàn)代史專業(yè)國際政治方向研究生。并系統(tǒng)研究中西教育史。近兩年，還先后考察成都的教育咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家教輔導(dǎo)中心多家，及河南省數(shù)家規(guī)模不大的民辦中小學(xué)。自認(rèn)為教過中國最優(yōu)秀最好教的學(xué)生群體，和最難教的學(xué)生群體。渴望與對教育感興趣的社會(huì)各界人士交流。
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活動(dòng)方案可行性分析篇九
20世紀(jì)90年代，日本出現(xiàn)了一種新的農(nóng)產(chǎn)品銷售模式――直銷。隨后十幾年，發(fā)展的如火如荼。我國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)產(chǎn)品流通問題一直是困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要問題，為了解決這個(gè)問題，許多專家學(xué)者進(jìn)行了很多很有意義的創(chuàng)新性研究。借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)，以藁城市的綠色蔬菜銷售為例，對我國農(nóng)產(chǎn)品流通中直銷模式的可行性進(jìn)行探討。
農(nóng)產(chǎn)品；流通；直銷。
20世紀(jì)90年代初期，日本農(nóng)產(chǎn)品流通市場上出現(xiàn)了一種新的流通模式――直銷店。所謂直銷店，就是一種設(shè)立在農(nóng)家周圍銷售當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)設(shè)施。日本的農(nóng)產(chǎn)品直銷店主要有以下兩個(gè)特點(diǎn):。
（1）直銷店以當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶為流通主體，農(nóng)民成為流通渠道的支配者。這是直銷店區(qū)別于其他流通模式最重要的特點(diǎn)。在這種模式下，農(nóng)戶不再被動(dòng)的受支配，他們扮演著農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者和商品經(jīng)營者的雙重身份。他們一面從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一面又把他們消費(fèi)剩余的農(nóng)產(chǎn)品拿到直銷店去出售。這樣，相當(dāng)于農(nóng)戶直接與市場進(jìn)行了銜接，解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售困難的問題。另外，通過直銷店還使得農(nóng)戶掌握了一定的農(nóng)產(chǎn)品最終銷售價(jià)格的制定權(quán)。
（2）地產(chǎn)地銷。這是直銷店最主要的一個(gè)特點(diǎn)。日本是一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)國家，也存在著“三農(nóng)”問題。要解決好“三農(nóng)”問題，搞好農(nóng)產(chǎn)品的流通是關(guān)鍵。為了便于農(nóng)產(chǎn)品的銷售，直銷店一般都在城市近郊、城鄉(xiāng)結(jié)合部或農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地開設(shè)，盡量縮短農(nóng)產(chǎn)品從產(chǎn)地到消費(fèi)者的空間距離。地產(chǎn)地銷不僅縮短了空間距離，還大大節(jié)省了流通時(shí)間和流通成本，而且活化了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，挺高了農(nóng)民收入，可以說是一舉多得。
日本農(nóng)產(chǎn)品的直銷模式，對我國的農(nóng)產(chǎn)品流通是否適用呢？下面以綠色蔬菜生產(chǎn)大縣――藁城為例，進(jìn)一步探究農(nóng)產(chǎn)品直銷模式在我國是否可行。
藁城市的蔬菜產(chǎn)銷是一個(gè)以農(nóng)戶、合作社和科技園三方緊密合作的體系?？萍紙@的任務(wù)主要有兩方面，一是負(fù)責(zé)技術(shù)引進(jìn)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和組織推廣；二是負(fù)責(zé)挖掘市場，以市場為導(dǎo)向，扶持農(nóng)戶種植。合作社負(fù)責(zé)將分散的農(nóng)戶聯(lián)合起來進(jìn)行生產(chǎn)。而農(nóng)戶唯一要做的就是專心從事生產(chǎn)種植。整個(gè)蔬菜的銷售渠道是農(nóng)戶生產(chǎn)――專業(yè)合作社質(zhì)檢加工――農(nóng)業(yè)科技園再質(zhì)檢加工、進(jìn)行品牌精裝――通過農(nóng)業(yè)中介組織或?qū)I(yè)物流公司進(jìn)行銷售。這期間，專業(yè)合作社也可以直接面對市場自行銷售一部分。這一套銷售模式，在農(nóng)產(chǎn)品規(guī)?；N植的地區(qū)是比較常見的，它本身所具有的優(yōu)點(diǎn)是:。
（1）專業(yè)化分工，提高了效率。在上述流通過程中，農(nóng)戶只需要負(fù)責(zé)生產(chǎn)種植，等產(chǎn)品收獲后直接交給合作社就完事了，沒有任何后顧之憂；合作社負(fù)責(zé)集中組織農(nóng)戶生產(chǎn)，統(tǒng)一收繳農(nóng)戶產(chǎn)品；而農(nóng)業(yè)科技園主要負(fù)責(zé)給農(nóng)戶提供種子、化肥等生產(chǎn)資料以及新品種的引進(jìn)和培育、新技術(shù)的推廣，還有最后的產(chǎn)品銷售工作。這樣分工明確，各司其職，生產(chǎn)效率大大的提高了。
（2）較好的維護(hù)了弱勢農(nóng)戶的利益。農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使分散的農(nóng)戶弱小無助，市場信息不靈，種、養(yǎng)盲目，加工能力弱小，農(nóng)產(chǎn)品保鮮和運(yùn)輸多有不便，且易受中間商的盤剝。而專業(yè)合作社能夠使農(nóng)戶集合起來，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)入市場，改變了單個(gè)農(nóng)戶的弱勢地位。
（3）更好的發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)的作用。農(nóng)業(yè)作為第一產(chǎn)業(yè)，其科技含量較低，所以它的發(fā)展壯大，必須依靠規(guī)?；?jīng)營，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。我國是一個(gè)發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營做的還很不夠。在這一方面，合作社能夠在一定程度上把農(nóng)戶組織起來，形成一定的規(guī)模，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營。
雖然藁城市目前的蔬菜流通模式有一些優(yōu)點(diǎn)，但是也有明顯的不足。比如:一方面，通過農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社進(jìn)行流通，要求農(nóng)產(chǎn)品必須合乎一定的規(guī)格，包括在質(zhì)量上和外形上都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品就不能進(jìn)行銷售。這樣無形中就使得一部分不合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品無法銷售，產(chǎn)生了浪費(fèi)。另一方面，這種流通模式，相對是一種大批量、常規(guī)化的銷售模式，對于個(gè)別消費(fèi)者特殊的需求，則無法滿足。如果通過直銷模式這些問題就能迎刃而解。
首先，對于那些外形不符合標(biāo)準(zhǔn)，無法通過合作社進(jìn)行統(tǒng)一流通的蔬菜，如果它本身質(zhì)量沒有問題，就可以放在直銷店里，把價(jià)格定的適當(dāng)便宜些，很容易就能賣出去，避免了浪費(fèi)。再次，一些消費(fèi)者特別青睞新鮮的蔬菜，如果通過傳統(tǒng)的流通模式，等蔬菜到達(dá)超市或批發(fā)市場，新鮮度早已大打折扣了。而在直銷店里，可以親眼看著農(nóng)戶從田地里把蔬菜采摘回來，既新鮮，買來也放心。此外，在直銷店買菜，能夠和農(nóng)戶直接面對面交流，隨意攀談幾句，或者聊一聊蔬菜的烹調(diào)方法，溫情效應(yīng)就會(huì)顯現(xiàn)出來，而溫情效應(yīng)的產(chǎn)生會(huì)大大消除消費(fèi)者對生產(chǎn)者的不信任，有利于良性的生產(chǎn)消費(fèi)關(guān)系的建立。
由此可見，通過直銷店進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直銷，對主流的流通模式一個(gè)很好的補(bǔ)充，是很有必要加以發(fā)展的。
借鑒日本農(nóng)產(chǎn)品直銷模式的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為藁城市發(fā)展綠色蔬菜直銷至少從以下幾個(gè)方面來說是具有可行性的:。
（1）地理位置。農(nóng)產(chǎn)品的直銷店一般建立在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地、城市近郊或城鄉(xiāng)結(jié)合部。藁城市位于石家莊市東部，距市區(qū)僅31公里，也就是不到半個(gè)小時(shí)的車程。而且藁城市是省會(huì)“1+4”組團(tuán)城市之一，發(fā)展方向之一是做好省會(huì)的“菜籃子”。從這點(diǎn)看，是滿足直銷模式在地理位置上的條件的。
（2）基礎(chǔ)條件。直銷模式發(fā)展所依托的載體是直銷店，它是農(nóng)產(chǎn)品銷售的窗口。直銷店的選址必須符合兩點(diǎn):第一，離生產(chǎn)基地近，方便農(nóng)產(chǎn)品的搬運(yùn)；第二，離公路要近，方便消費(fèi)者到達(dá)。藁城市的蔬菜種植基地大多比鄰干道，所以比較容易滿足直銷店的選址要求，能最大限度的發(fā)揮地產(chǎn)地銷的優(yōu)勢。另一方面，直銷店的建立需要一定量的資金，單個(gè)農(nóng)戶無力承擔(dān)。這時(shí)，專業(yè)合作社就可以發(fā)揮作用。由合作社牽頭，再由農(nóng)戶集資，或者合作社出面擔(dān)保申請農(nóng)業(yè)貸款，這樣就解決了資金問題。
（3）消費(fèi)群體。產(chǎn)品銷售過程中，最重要的是消費(fèi)者，產(chǎn)品再好，銷售渠道再合理，沒有消費(fèi)者也是白搭。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。現(xiàn)在吃東西不再只追求色香味，更重要的是要吃出健康，在都市尤其如此，這已經(jīng)成為了都市人們的生活時(shí)尚。再加上現(xiàn)在都市的有車一族急劇增加，交通也越來越便利，周末全家開車出去，到郊外呼吸一下新鮮空氣，放松一下疲憊的身心已經(jīng)是很平常的事情了。在路上，看見田間地頭的蔬菜直銷店，進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)陳列的蔬菜既新鮮，品質(zhì)又好，價(jià)格也不貴（因?yàn)楣?jié)省了大量的流通成本），當(dāng)然就忍不住要買一些。這樣的消費(fèi)群體現(xiàn)在已經(jīng)不是少數(shù)了，而且會(huì)越來越多。
通過以上分析，筆者認(rèn)為雖然中日兩國的國情不同，凡事不能生搬硬套，但就藁城目前綠色蔬菜的流通現(xiàn)狀和自身的一些條件來看，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直銷還是具有很大的必要性和可行性的。推而廣之，在全國范圍內(nèi)，條件和藁城市相類似的地方還有很多，他們也是完全可以借鑒并推廣這一直銷模式的。不過，目前看來直銷這一模式還不適合作為農(nóng)產(chǎn)品流通的主流模式，它只能作為一個(gè)補(bǔ)充，一個(gè)輔助。但是它所具備的一些優(yōu)勢，如:縮短流通渠道，降低流通成本；增加農(nóng)戶和合作社的收入，提高生產(chǎn)積極性；加強(qiáng)帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)和農(nóng)家樂餐廳等決定了它是具有很好的發(fā)展前景的。
[1]孫劍，李崇光。論農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道的歷史變遷及發(fā)展趨勢[j]。北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx,18(2)。
[2]趙曉飛，田野。我國農(nóng)產(chǎn)品流通渠道模式創(chuàng)新研究[j]。商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，20xx,(2)。
[3]孫慶峰，肖艷。城市近域農(nóng)產(chǎn)品物流模式研究[j]。物流采購與研究，20xx,(49)。
[4]徐濤。走進(jìn)直銷店――探訪日本農(nóng)產(chǎn)品流通新路[j]。上海商學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx,(9)。
[5]袁平紅。直賣所――日本農(nóng)產(chǎn)品流通新模式[j]?，F(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)，20xx,(2)。
[6]穆勵(lì)。興辦合作社事業(yè)是世界潮流[j]。求是，20xx,(20)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十
摘要:本文針對用戶在電業(yè)管理中的技術(shù)需求，分析其需求在現(xiàn)有技術(shù)下解決的可行性，提出相應(yīng)的解決方案。并分析項(xiàng)目本身的可行性。
縮略語說明：略。
1引言。
1.1編寫目的。
本文用于分析項(xiàng)目的可行性，包括項(xiàng)目在技術(shù)上的可行性及在資金、設(shè)備、人員以及用戶需求等反面的`可行性，以保證今后項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
1.2背景。
略
1.3參考資料。
略
1.4術(shù)語和縮寫詞。
略
2技術(shù)可能性。
人員素質(zhì)。
略
技術(shù)基礎(chǔ)。
項(xiàng)目技術(shù)要求：略。
根據(jù)項(xiàng)目的技術(shù)要求是較低的：
界面編程要求是，略；可以看出，其要求沒有超出現(xiàn)有開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容。
數(shù)據(jù)庫編程要求是：略；現(xiàn)有的技術(shù)力量完全可以解決。
接口編碼要求是：略；由于要求非常簡單，技術(shù)上不會(huì)有任何問題。
協(xié)議要求是：略；從要求中可以看出需求方對需要的協(xié)議非常明確，并且非常愿意合作，所以，在明確了雙方的責(zé)任，并且確定下來之后，問題完全可以解決。
軟件基礎(chǔ)。
用戶沒有特殊的要求。具體要求為：略。
3設(shè)備可能性。
資金。
略
設(shè)備。
略
資源。
略
4人員可能性。
人員數(shù)量。
略
5系統(tǒng)工作量。
目標(biāo)需求。
略
設(shè)計(jì)需求。
略
設(shè)計(jì)工作量。
總體設(shè)計(jì)工作量：略；
前臺(tái)設(shè)計(jì)工作量：略；
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工作量：略；
接口設(shè)計(jì)工作量：略；
6代碼工作量。
模塊幾組件數(shù)量。
界面工作量：略；
數(shù)據(jù)庫工作量：略；
程序工作量：略；
算法研究工作量：略；
數(shù)據(jù)工作量。
界面工作量：略；
數(shù)據(jù)庫工作量：略；
程序工作量：略；
7檔案要求及時(shí)間可行性。
格式標(biāo)準(zhǔn)及測試要求。
略
時(shí)間是否可行。
由于用戶的要求不是非常明確，經(jīng)與用戶協(xié)商，開發(fā)時(shí)間定為xx天，由于中間要經(jīng)過一個(gè)節(jié)假日，所以最后完成時(shí)間定為xxx天。
8可管理性。
管理項(xiàng)目。
略
軟件管理。
略
活動(dòng)方案可行性分析篇十一
一、主持人講話：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
11月7日，在我市南環(huán)立交橋附近發(fā)生了一起惡劣的交通事故，一位年僅十歲的男孩劉廣澤在上學(xué)路上不幸被一輛大型貨車撞傷，經(jīng)過醫(yī)院的全力搶救，雖然保住了生命，但是腰部以下全部截肢。從前的小廣澤生活簡單而幸福，然而一場車禍卻改變了他的一生，他可能要在病床上度過他的少年、青年和老年……家人為了給他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，可每天五六千元的昂貴藥費(fèi)無疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。他的父親跪地祈求愛心人士，伸出援助之手，救助苦命的兒子——?jiǎng)V澤。
一滴水能反射出太陽的光輝，一分愛足以體現(xiàn)集體的溫暖。愛心的捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。愛,因?yàn)殛P(guān)愛而圣潔;心,因?yàn)楦卸鞫篮?。?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。下面，我宣布沁河小學(xué)獻(xiàn)愛心捐款儀式現(xiàn)在開始。
二、請我校教師代表捐款。
三、請各班班長代表各班同學(xué)將表示愛心的信封放入捐款箱中。
四、主持人總結(jié)語。
活動(dòng)方案可行性分析篇十二
x現(xiàn)有人口105萬，國土面積5671平方公里，是x省國土面積最大的縣級行政區(qū)；佛岡現(xiàn)有人口約33萬，國土面積105平方公里。近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英佛一級公路的通車，兩地往來、務(wù)工、經(jīng)商的群眾越來越多，人民群眾的出行要求也越來越高。目前我市x-佛岡的客運(yùn)班線沒有開通，許多乘客更是無直通車可坐，要經(jīng)過青塘或其它地方轉(zhuǎn)車，費(fèi)用高時(shí)間又長，群眾熱切要求開通x至佛岡客運(yùn)班線，以方便群眾搭乘。
x與佛岡兩地均為勞務(wù)輸出大縣，且兩地毗鄰，來往打工、探親、經(jīng)商的人數(shù)增長率十分之高，近幾年業(yè)，眾多商家紛紛在x、佛岡開辦工廠，設(shè)立公司。隨著兩地經(jīng)濟(jì)、文化、旅游業(yè)的迅猛發(fā)展及英佛一級公路（全程約45公里）的開通，兩地旅客紛紛訴求開通x至佛岡客運(yùn)班車。據(jù)此我公司已初步統(tǒng)計(jì)調(diào)查每一天往來兩地旅客不低于300人以上，實(shí)載率可達(dá)60%，開通該班線路已迫在眉睫。
為適應(yīng)時(shí)勢，方便兩地經(jīng)濟(jì)文化交流，進(jìn)一步方便兩地往來旅客供給安全、快捷、舒適的運(yùn)輸服務(wù)，擬購置兩輛23+1+1座少林slq6792ce中型高級客車運(yùn)營，以經(jīng)營承包方式，承包者全額購置車輛運(yùn)行x至佛岡。每一天約（7：30、9：00、10：30、13：00、15：00）時(shí)發(fā)車，（10：30、12：00、13：30、16：00、17：30）時(shí)回到，途經(jīng)大站、下石太等地。
1、擬投入兩輛20萬元輛左右25座輛中型高級客車按公司6年承包期限計(jì)算，每輛每月成本支出為：上繳規(guī)費(fèi)4538元，車輛全保險(xiǎn)1100元，燃油費(fèi)5400元，折舊費(fèi)2780元，維修費(fèi)1500元，路橋通行費(fèi)6750元，司乘薪酬2300元，共七項(xiàng)合計(jì)共款24368元。
2、營業(yè)收入按中型高級座席客運(yùn)班車計(jì)算，基準(zhǔn)運(yùn)價(jià)0.16元人公里，最高上浮0.208元人公里，公路客運(yùn)附加費(fèi)0.03元人公里，車輛通行費(fèi)45元（45公里x45%）=0.067元人公里，計(jì)算得全票價(jià)13元，上限票價(jià)15元，預(yù)計(jì)平均實(shí)載率60%，執(zhí)行票價(jià)為13元?jiǎng)t每車每月總營收29250元，扣減客運(yùn)站勞務(wù)費(fèi)6%后，平均每車每月營收27495元，則平均盈利3127元，每年盈利37524元。按經(jīng)營6年期限每車盈利225144元。同時(shí)開通x至佛岡班線對促進(jìn)兩地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化交流、旅游業(yè)將起至推動(dòng)作用，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。
英佛一級公路屬新開通公路，與x、佛岡縣城相連，全程及途經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開通客運(yùn)班車。所以，開通x至佛岡線路是與其它經(jīng)營者是沒有影響的。
綜上所述，我們認(rèn)為新開通x至佛岡的客運(yùn)班線無論是市場潛力還是滿足英佛兩地群眾出行都是必要的可行的。開通x至佛岡客運(yùn)班線勢必會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)兩地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
活動(dòng)方案可行性分析篇十三
研究中外教育史的人都知道，在古代，無論是西方還是中國，教育都是貴族式的、精英化的。即使是科舉考試大行其道之后，中國古代的教育，理論上沒有身份的選擇性(平民也可以接受教育并參加考試，所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂”)，但實(shí)際上，貧苦大眾接受教育參加遴選人才的科舉考試的機(jī)會(huì)還是少之又少。總之，教育不普及，是古代教育的一大特征。西方國家從17世紀(jì)開始(捷克教育家夸美紐斯)，中國則從19世紀(jì)初開始，教育從方式到內(nèi)容都發(fā)生了質(zhì)的變化，這就是教育的近代化(或現(xiàn)代化)。教育逐漸從貴族化、精英化，向平民化和普及化轉(zhuǎn)變。但無論是古代還是近現(xiàn)代，無論是西方還是中國，教育的另一個(gè)一以貫之的.特征是：官方教育(公立教育)和民辦教育(私立教育)并存。當(dāng)然中國從建國到改革開放前是例外的，在這四十年左右的時(shí)間里，教育被官方壟斷，民辦教育是非法的，不存在的。
因此，在西方，民辦教育從來沒有間斷過，它們得到了充足的發(fā)展，在某些國家，它們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不只是后者的補(bǔ)充。在美國，甚至“先有哈佛，后有美國”。而在我國，民辦教育的傳統(tǒng)到了新中國后被中斷，改革開放后雖然得到蓬勃發(fā)展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的“補(bǔ)充”的附庸地位。和西方發(fā)達(dá)國家相比，加之我們是“窮國辦大教育”的國情，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發(fā)展的空間。
總之，中國現(xiàn)在民辦教育的現(xiàn)狀是：規(guī)模較小，質(zhì)量不高，遠(yuǎn)未飽和，方興未艾。
2、國家教育法律、法規(guī)、政策的宏觀分析。
正是基于以上分析的原因，進(jìn)入上世紀(jì)九十年代之后，伴隨著改革開放的深入，國家開始對民辦教育給予積極的鼓勵(lì)和支持。在政策法規(guī)上，先后通過了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》()、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》()、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》等。這些法律法規(guī)，為民辦教育的生存提供了法律依據(jù)，同時(shí)為民辦學(xué)校的發(fā)展起到了不斷推進(jìn)的作用。
教育部部長周濟(jì)在《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的新聞發(fā)布會(huì)上說，建立名。
牌民校，消滅公校擇校風(fēng)，在義務(wù)教育階段，要積極推進(jìn)民辦學(xué)校教育，以此解決公辦學(xué)校在擇校問題上引發(fā)的亂收費(fèi)問題。他說，“公辦不擇校、擇校找民校、名校辦民校是一種很好的思路和做法。”周部長的講話，是國家積極鼓勵(lì)民辦教育政策的明確闡釋，更加堅(jiān)定了人們對民辦教育生存和發(fā)展的信心。
近年來，很多省市地方政府，也充分認(rèn)識(shí)到了積極發(fā)展民辦教育的重要性，通過政策引導(dǎo)等手段，鼓勵(lì)和幫助民辦教育擴(kuò)大規(guī)模，加速發(fā)展。沿海省市走在前邊，內(nèi)陸省市則積極追趕。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，鄭州市二七區(qū)出臺(tái)的《關(guān)于規(guī)范民辦教育管理促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見》明確規(guī)定，以往一些因條件達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“黑戶”學(xué)校，不再簡單地取締，而是逐步在教學(xué)、管理、待遇等方面與公辦學(xué)校享有同等權(quán)利，如在土地利用、改善辦學(xué)條件、教師培訓(xùn)、配備課桌凳子等方面給予優(yōu)惠或資金補(bǔ)貼。，鄭州市二七區(qū)委對轄區(qū)內(nèi)10所民辦學(xué)校進(jìn)行了每校1萬元的資金獎(jiǎng)勵(lì)，并對50名民辦學(xué)校的優(yōu)秀教師予以每人600元的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
另據(jù)報(bào)道，河北等地，堅(jiān)決貫徹國家關(guān)于禁止公辦學(xué)校錄取擇校生的規(guī)定，以此解決公辦學(xué)校亂收費(fèi)的問題，同時(shí)也為推進(jìn)民辦學(xué)校教育提供了契機(jī)。
總之，從國家教育法律、法規(guī)和政策的角度進(jìn)行宏觀分析，我們不難得到結(jié)論：國家對民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)的政策，民辦教育進(jìn)一步發(fā)展的法律環(huán)境已經(jīng)比較完善。
3、從嚴(yán)峻的就業(yè)形勢看民辦基礎(chǔ)教育的市場。
眾所周知，上個(gè)世紀(jì)末至今，我們國家的高等教育經(jīng)歷了一個(gè)跨越式發(fā)展階段，高校數(shù)量急劇增加，學(xué)校規(guī)模飛速擴(kuò)張，整體高中畢業(yè)生的升學(xué)率成數(shù)倍提高。相對于高校的擴(kuò)張和發(fā)展，基礎(chǔ)教育階段的中等教育(初中和高中)則只是穩(wěn)定中持續(xù)發(fā)展。無論學(xué)校規(guī)模和數(shù)量，還是在校生人數(shù)，較之高校，增幅都相對較低。
在民辦教育的領(lǐng)域，情況也大體如此：民辦高等院校的發(fā)展，快于民辦中等學(xué)校的發(fā)展。換言之，民辦中等學(xué)校(初中、高中)發(fā)展的空間尚很廣闊，尤其是民辦教育發(fā)展相對滯后的內(nèi)陸省份。
另外，更重要的是，伴隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的社會(huì)問題日益加劇。很多學(xué)校和專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率低到令人汗顏的程度。高等教育是整個(gè)教育的終端，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，在整個(gè)教育鏈條中迅速產(chǎn)生連動(dòng)效應(yīng)，已經(jīng)、并將繼續(xù)演變?yōu)楦咝Ｕ猩吹母偁?，和高中、初中升學(xué)擇校的競爭。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故，伴隨著高校的擴(kuò)招，高中升學(xué)率也大幅度的提高，而高考的競爭不僅沒有緩解，反而更加急劇，并進(jìn)而帶來中招競爭的加劇。具體表現(xiàn)：一是初中和高中不僅更加追求升學(xué)率，而且追逐名牌和重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率;二是家長在學(xué)生身上的教育投入增加，或讓孩子讀各種文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校(尤其是寒假和暑假班)，或平時(shí)就請家教，利用周末或者非周末的晚上，對學(xué)生進(jìn)行家教輔導(dǎo);三是由于名牌初高中資源有限，它們迅速擴(kuò)張創(chuàng)辦分校(包括“偽分校”)，大量招收擇校生，收取昂貴的擇校費(fèi)用，家長則不惜血本(尤其是廣大農(nóng)村學(xué)生家長和城市工薪階層)，甚至不顧學(xué)生實(shí)際，非理性的將學(xué)生推入名牌重點(diǎn)學(xué)校，以期孩子將來能考上好的大學(xué)。
通過以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，在中等教育學(xué)段(初中、高中)，由于優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺(高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)數(shù)量有限，招生規(guī)模有限)，民辦學(xué)校大有可為。民辦學(xué)校機(jī)制靈活和合理，它們擁有更加充分的辦學(xué)自主權(quán)，在招生地域，收費(fèi)方式，辦學(xué)模式，教師的招聘、使用，管理者的責(zé)任心等諸多方面，都有公辦學(xué)校難以比擬的優(yōu)勢。所以相對于公辦學(xué)校，民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升的周期更短。加之全國各地的大中城市，無不聚結(jié)了成千上萬的流動(dòng)人口和打工族大軍，外來工子女的入學(xué)問題，僅憑政府和公立學(xué)校是無法從根本上解決的。因此民辦學(xué)校的生源空間是非常廣闊的。事實(shí)也證明，無論沿海省市，還是內(nèi)陸省份，民辦中學(xué)鮮有因生源問題而難以為繼的。以來，筆者曾先后在河北、江蘇、浙江、廣東、四川、河南的民辦和公辦學(xué)校任教或考察，到過的數(shù)十所民辦學(xué)校，從其辦學(xué)規(guī)模學(xué)生數(shù)量和繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算，有大賺的，有小贏的，鮮有大虧的。因生源不足而倒閉的，更是沒有一家。
要之，民辦中學(xué)的生源市場是充足的，這種狀況起碼還將持續(xù)十?dāng)?shù)年——因?yàn)楦咝．厴I(yè)生就業(yè)難的問題，高考和中考的劇烈競爭，顯然難以在短時(shí)間內(nèi)得到根本緩解;而外來務(wù)工人員子女入學(xué)的問題,也只有借助民辦教育的發(fā)展才能從根本上解決。
4、市場定位：從初級中學(xué)重點(diǎn)突破。
應(yīng)該說民辦教育，從學(xué)前教育，到小學(xué)和中學(xué)教育，直至高等教育的各個(gè)階段的發(fā)展空間都是廣闊的，但在中小城市甚至廣大農(nóng)村，初中的生源尤為充足，市場更為廣闊，因此著眼初中，從初中突破，帶動(dòng)小學(xué)和高中，應(yīng)該是新興民辦教育的重要戰(zhàn)略，理由如次：
我國的小學(xué)教育是義務(wù)教育，家長在學(xué)生的學(xué)校教育上的花費(fèi)是很低的。除了外來工和追求特優(yōu)教育的豪富階層外，一般的工薪階層要將小學(xué)的適齡孩童送入花費(fèi)不菲民辦學(xué)校還是很慎重的。他們更多的會(huì)在孩子的非文化教育上投資――如藝術(shù)教育等。即使是文化教育的投資，更多的也是奧數(shù)、作文或者英語等特殊教育。從社會(huì)心理上分析，一般的家長都認(rèn)為自己的孩子是聰明的，小學(xué)階段的孩子，文化課相對較難拉開很大差距，而較小的差距，不會(huì)給家長造成危機(jī)感。
中學(xué)教育就不同了。其中，初中教育雖然也是義務(wù)教育，但由于優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中資源的短缺，中招擇校壓力的加劇，使初中學(xué)生的家長有更多的危機(jī)感。而人的成長，初中階段顯然至關(guān)重要。這個(gè)年齡段的孩子，心理上處于易叛逆期;行為習(xí)慣上處于養(yǎng)成的最后階段;思想觀念和道德品質(zhì)，則處于形成期。孩子的文化課成績更容易拉開巨大差距，思想品質(zhì)和行為習(xí)慣也容易走入歧途和極端，令非專職教育的父母束手無策。而應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，使公立初中對成績平平的學(xué)生采取漠視的態(tài)度，對“雙差生”更是采取不負(fù)責(zé)任的放任或者敵視、鄙視的態(tài)度。因此即使是工薪階層，如果學(xué)生成績平平，甚或淪為“雙差生”，家長都會(huì)考慮送孩子到班額小，更負(fù)責(zé)的民辦學(xué)校去嘗試。事實(shí)也證明民辦學(xué)校更適合公辦學(xué)校優(yōu)生之外的學(xué)生群體就讀。
高中教育是非義務(wù)教育階段，競爭同初中一樣甚至更加激烈，因此家長會(huì)愿意對孩子的教育投入更多。但從教育的難度上看，辦成一所教育教學(xué)質(zhì)量高的初中，顯然比高中容易。這主要是由初中、高中的知識(shí)難度有別和優(yōu)質(zhì)教師資源的現(xiàn)狀決定的。一般而言，“物美價(jià)廉”的合格、優(yōu)秀的初中教師更容易招聘到，也更容易培養(yǎng)成。而沒有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)教育將無從談起。所以，除非有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和投入，創(chuàng)辦民辦初中，要比創(chuàng)辦民辦高中更加現(xiàn)實(shí)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十四
在本課題的研究中，第一步通過文獻(xiàn)研究對國內(nèi)外的高校信息化現(xiàn)狀作相應(yīng)的分析，根據(jù)查詢?yōu)槲墨I(xiàn)了解信息化在高校共青團(tuán)管理中的作用和用途。
第二步再對這些信息化平臺(tái)做功能上的分析，采用功能分析和歸納總結(jié)的方法對這些功能進(jìn)行分析和研究，知道這些功能能夠做什么，做這些有什么用處，在高校共青團(tuán)中使用這些那么管理工作可以提高和優(yōu)化。
第三步是采用實(shí)例分析和實(shí)地調(diào)查的方法，通過對部分高校共青團(tuán)組成的走訪和在實(shí)際管理中出現(xiàn)的問題，總結(jié)出問題，并找出這些問題之間的關(guān)系，通過信息化如何解決這樣的問題。第四步就是根據(jù)第三步所得出的問題進(jìn)行信息化系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，通過功能的描述，確定出信息化系統(tǒng)要具備什么樣的功能、通過這個(gè)信息化系統(tǒng)能夠解決目前高校共青團(tuán)管理中出現(xiàn)的那些問題、如何提高管理的效率和質(zhì)量等問題。
在現(xiàn)在社會(huì)，高校管理人員都離不開電腦，也有一些人熟悉計(jì)算機(jī)語言，web技術(shù)在現(xiàn)在大量的應(yīng)用，人們并不陌生，所以，此項(xiàng)目開發(fā)出來，人們是可以方便的使用的。
目前我國信息化建設(shè)在各個(gè)行業(yè)大都已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，如教育、物流、航空、政府等行業(yè)，都通過信息化對行業(yè)自身的管理進(jìn)行了改變，所以在信息化實(shí)施的技術(shù)上是可行的。
本課題的研究，主要是通過對文獻(xiàn)的研究和實(shí)地的調(diào)查，并沒有太大的經(jīng)濟(jì)花費(fèi)，所以在經(jīng)濟(jì)上是可行的。
本文研究的中的和難點(diǎn)都是通過調(diào)查后對信息化建設(shè)中的需求進(jìn)行確
定，需求包括主要功能模塊和這些功能模塊的說明，即這些功能模塊要解決什么樣的問題、這些功能如何解決這樣的問題、通過什么樣的方式解決這樣的問題。通過這個(gè)需求的確定，就可以明確的知道這個(gè)信息化系統(tǒng)的作用，對高校共青團(tuán)管理起到什么樣的作用。
本文主要分為五個(gè)部分，首先是緒論部分，對課題研究的來源、現(xiàn)狀、研究方法和可行性都做了說明，并對課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行說明。
第二部分對本文所要用到的理論進(jìn)行產(chǎn)生，包括信息化建設(shè)方面和工程管理方面的理論進(jìn)行闡述。
第三部分是根據(jù)目前個(gè)人所掌握的情況，對目前我國高校共青團(tuán)管理中所存在的問題進(jìn)行羅列，包括國家政策、社會(huì)發(fā)展、監(jiān)管部門等方面，并指出這些問題出現(xiàn)的原因。
第四部分是根據(jù)這些問題通過信息化系統(tǒng)來找到這些問題的解決辦法，就是對信息化系統(tǒng)的需求做重點(diǎn)的分析和確定。在第五部分是對確定的需求功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過框架圖具體設(shè)計(jì)出系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能。最后對本文做出總結(jié)和展望，并列出參考文獻(xiàn)和致謝。
課題研究理論基礎(chǔ) 2 課題研究理論基礎(chǔ)
本章主要對系統(tǒng)要使用到的技術(shù)進(jìn)行研究，對各種技術(shù)原理進(jìn)行比較，確定使用最適合本系統(tǒng)的技術(shù)。
目前，系統(tǒng)開發(fā)架構(gòu)有b/s和c/s結(jié)構(gòu)兩種，最早的應(yīng)用系統(tǒng)也有文件式的系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)處理能力越來越強(qiáng)，c/s架構(gòu)的系統(tǒng)逐步取代了早期的文件式應(yīng)用系統(tǒng)。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)硬件和軟件的快速發(fā)展，越來的越多的應(yīng)用采用b/s架構(gòu)開發(fā)。
b/s和c/s是目前開發(fā)中使用最多的兩種開發(fā)平臺(tái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，b/s技術(shù)將逐步取代c/s開發(fā)架構(gòu)，以下是兩種技術(shù)的具體比較：
b/s主要有四方面的缺點(diǎn)，b/s結(jié)構(gòu)由于程序都在服務(wù)器端運(yùn)行，這就對服務(wù)器的性能要求非常的高。目前一些電子商務(wù)、電信平臺(tái)需要上千臺(tái)服務(wù)器，隨著業(yè)務(wù)的開展，將需要越來越多的服務(wù)器。其投入也是非常高的。除了投入外，服務(wù)器的安全問題也是非常重要的，服務(wù)器平臺(tái)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)導(dǎo)致非法用戶的入侵，導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)問題，損壞客戶的利益。
的維護(hù)的升級造成很大的麻煩。第二，由于c/s結(jié)構(gòu)的程序需要安裝客戶端軟件，所以這些用戶是特定的，必須要安裝軟件，所以其對一些不可知的用戶是沒有吸引力的。
與c/s結(jié)構(gòu)相比，b/s有較多的優(yōu)點(diǎn)，這也是b/s漸漸取代c/s結(jié)構(gòu)的原因。本文總結(jié)了b.s的優(yōu)點(diǎn)主要有三點(diǎn)[3]。
第一，使用方便，用戶在使用c.s架構(gòu)的軟件時(shí)，首先要下載軟件，然后根據(jù)要求按照軟件。在安裝軟件過程中就可能會(huì)出現(xiàn)很多問題，如操作系統(tǒng)和軟件版本不兼容等，而且軟件升級和修改也是非常滿分的。而使用b/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，則不存在這樣的問題，用戶只需要通過瀏覽器登陸到系統(tǒng)即可操作，大大的簡化了用戶的操作過程，方便了用戶。
第二，簡化開發(fā)，c/s結(jié)構(gòu)的軟件由于必須要在客戶端進(jìn)行安裝，由于用戶使用的操作系統(tǒng)不固定，而且有些操作系統(tǒng)可能出現(xiàn)特殊的錯(cuò)誤，導(dǎo)致軟件不能夠使用。在這樣的情況下，就需要編寫各種類型的軟件，這就大大的增加了軟件的成本和軟件開發(fā)的難度，而且在升級維護(hù)的時(shí)候，會(huì)給開發(fā)者帶來巨大的麻煩，使用b/s結(jié)構(gòu)的軟件則不存在這樣的問題，所以對于開發(fā)者來說，簡化了其工作。
第三，適合現(xiàn)代社會(huì)需求，在現(xiàn)代社會(huì)中，各類信息是人們?nèi)粘１匦枰佑|到的，這些信息的傳遞的快慢，將直接決定消費(fèi)者的系統(tǒng)的認(rèn)可。在c/s結(jié)構(gòu)中，信息的交互要通過不同的平臺(tái)來進(jìn)行，在服務(wù)器上要進(jìn)行多個(gè)版本的推送，而推送的過程中，會(huì)導(dǎo)致信息的丟失。在b/s結(jié)構(gòu)中則不存在這樣的情況，管理員在服務(wù)器端對系統(tǒng)進(jìn)行管理，用戶只需要登錄系統(tǒng)，就可以實(shí)時(shí)的查看到各類消息。
第二，c/s模式提供了本地存取模式。在客戶端要計(jì)算一部分程序，所以當(dāng)服務(wù)器出現(xiàn)問題后，本地的數(shù)據(jù)可以支持系統(tǒng)運(yùn)行，素養(yǎng)，c/s模式提供的特別的安全存儲(chǔ)也是其重要的優(yōu)勢。
第三，采用c/s模式使用的網(wǎng)絡(luò)通訊量較低。b/s系統(tǒng)和c/s系統(tǒng)的一個(gè)很大的區(qū)別就是b/s系統(tǒng)要不斷的和服務(wù)器進(jìn)行交換，不斷的交互要占用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣的系統(tǒng)對客戶的網(wǎng)絡(luò)訪問要求較高。而在c/s系統(tǒng)中，由于客戶端可以自行的運(yùn)行一部分程序，在固定的`時(shí)間段和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互數(shù)據(jù)，這樣的方式，就可以大大的減少網(wǎng)絡(luò)資源的使用，這也是c/s的一個(gè)非常重要的優(yōu)勢。
b/s結(jié)構(gòu)能夠滿足各種類型的需求，b/s結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是c/s結(jié)構(gòu)的替代著，但是c/s結(jié)構(gòu)由于其特殊的優(yōu)勢，在一些領(lǐng)域還發(fā)揮著很重要的作用，例如即時(shí)通訊、游戲等方面。但是在管理系統(tǒng)方面，已經(jīng)逐步的都向b/s結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，特別是在一些用戶較多的領(lǐng)域，如電子商務(wù)、電信、物流等領(lǐng)域。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由于b/s結(jié)構(gòu)的方便性，在未來的發(fā)展中，將占到主導(dǎo)地位。目前適用于要求交互速度快，并且能夠安裝客戶端的系統(tǒng)。像火車售票系統(tǒng)和一些大型的物流系統(tǒng)使用c/s架構(gòu)[2]。
以上是對b/s結(jié)構(gòu)和c/s結(jié)構(gòu)的比較分析，由于本系統(tǒng)各個(gè)站點(diǎn)要面向普通用戶，所以要采用b/s結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā)。
根據(jù)上一小節(jié)的分析，本系統(tǒng)將采用b/s架構(gòu)模式進(jìn)行開發(fā)。在b/s架構(gòu)中，使用最多的是三層架構(gòu)開發(fā)。三層架構(gòu)即mvc(model-view-controller)，m(model)是指應(yīng)用程序的主題，在高級程序語言設(shè)計(jì)中，面向?qū)ο笫情_發(fā)的基本方式，model指的就是對象，系統(tǒng)是由不同的對象組成，不同對象間的屬性交流就形成了系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯。模型可以為多個(gè)視圖提供數(shù)據(jù)，由于面向?qū)ο箝_發(fā)模型代碼只用寫一次就可以被多個(gè)視圖重用。這樣就減少了代碼的重復(fù)性。
v(view)代表視圖，視圖是指用戶交互的界面，在b/s結(jié)構(gòu)中，視圖一般
由jsp，html組成。目前隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的形成，手機(jī)終端也可以是視圖層。
c(controller)控制器是系統(tǒng)的核心部分，當(dāng)用戶通過view提交給后臺(tái)請求時(shí)，首先要通過控制器進(jìn)行匹配，分配到向?qū)?yīng)的action類。同時(shí)要向這個(gè)類中注入其他對象，以方便使用[4]。
在沒有使用mvc開發(fā)思想之前，大部分的web應(yīng)用系統(tǒng)都是用像php、asp或者cfml這樣的面向過程語言來開發(fā)的，這些技術(shù)和思想把像創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫查詢這樣的數(shù)據(jù)層代碼和顯示層的html混合在一起。如果遇到大型的業(yè)務(wù)邏輯，這樣的代碼會(huì)異常的龐大，對開發(fā)和后期的維護(hù)都是非常不利的。這樣的開發(fā)通常不是很容易做到的，需要開發(fā)者精心的計(jì)劃和不斷的嘗試。mvc就是從根本上把這些分開，可能構(gòu)建mvc各個(gè)模型層需要花費(fèi)時(shí)間，但是這樣的思想帶來的好處是毋庸置疑的。
首先，最為重要的一點(diǎn)就是多個(gè)視圖和共享一個(gè)模型，隨著應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)量不斷擴(kuò)大，越來越多的用戶要實(shí)現(xiàn)這樣的邏輯，如果每實(shí)現(xiàn)一次業(yè)務(wù)都要建立新的模型對象，這樣服務(wù)器平臺(tái)的壓力是非常大的，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。對此，使用mvc是解決這樣的問題的一種辦法，無論多少用戶要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)，只需要用一個(gè)模型就夠了。由于把業(yè)務(wù)邏輯可以重復(fù)的使用一個(gè)對象，這樣就可以最大化的重用代碼，減少系統(tǒng)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
由于模型只是設(shè)定了基礎(chǔ)的屬性，賦予的數(shù)據(jù)并沒有進(jìn)行特定的格式化，所以同樣的模型可以被不同的界面使用。有很多數(shù)據(jù)可以使用html、jsp來表示，也可以使用wap和flash等表示。同時(shí)模型還具有狀態(tài)管理和數(shù)據(jù)持久性處理的功能。
由于模型的自包含性，并且和控制器和視圖相分離，在后期的修改和完善是，就可以很容易的改變應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)規(guī)則。
如果要把oracle數(shù)據(jù)源改成mysql數(shù)據(jù)源，只需求更改配置文件對象即可，顯示層不會(huì)識(shí)別是從哪個(gè)數(shù)據(jù)源取出的數(shù)據(jù)。由于運(yùn)用mvc的應(yīng)用程序的三個(gè)部件是相互對立的，改變其中一個(gè)不會(huì)影響其他兩個(gè)，所以可以根據(jù)這種設(shè)計(jì)思想能夠構(gòu)造良好的解耦構(gòu)件[6]。
課題研究理論基礎(chǔ)
規(guī)范的支持較好。tomcat目前應(yīng)用比較廣泛，對javaee和servlet的支持更加全面，很多特性會(huì)直接集成進(jìn)來。
在本章中，介紹了本系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)理論，重點(diǎn)介紹了java，j2ee, hibernate技術(shù)。最后介紹了本系統(tǒng)的開發(fā)模式和開發(fā)架構(gòu)模式。研究這些技術(shù)是為了開發(fā)是根據(jù)情況調(diào)用相對應(yīng)的技術(shù)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十五
二、投資方基本概況。
三、經(jīng)營范圍和規(guī)模。
四、市場預(yù)測。
五、主要技術(shù)和研究設(shè)備六、研究流程。
七、企業(yè)組織及人員培訓(xùn)。
九、投資概算。
十、項(xiàng)目實(shí)施的綜合計(jì)劃及進(jìn)度預(yù)測。
十一、經(jīng)濟(jì)效益分析。
十二、綜合評價(jià)結(jié)論。
1)投資方名稱：深圳市**冷光電技術(shù)有限公司2)法定地址：
深圳市寶安區(qū)大浪街道辦鵲山工業(yè)區(qū)********。
3)法定代表人：**。
4)注冊類型：私營有限責(zé)任公司5)人員總數(shù)：15人6)注冊資金：50萬人民幣7)經(jīng)營期限：8)企業(yè)簡介:。
深圳市**冷光電技術(shù)有限公司是一家專業(yè)致力于發(fā)光學(xué)發(fā)展的中型高科技企業(yè).坐落于中國改革開放的前沿---深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū).具有目前國際上最先進(jìn)的全自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù),采用電子計(jì)算機(jī)精心設(shè)計(jì)制作,產(chǎn)品達(dá)到國際先進(jìn)水平.我公司專業(yè)生產(chǎn),開發(fā)和銷售el冷光片(el場致發(fā)光片,el發(fā)光片,el背光片,el背光源),el冷光線(發(fā)光線),el冷光片背光源,,el片,el冷光胸牌,el冷光胸章,el冷光儀表盤,el冷光廣告,el應(yīng)用產(chǎn)品及配套el驅(qū)動(dòng)電路,el驅(qū)動(dòng)ic(eldriveric,elbacklightdriver),el驅(qū)動(dòng)器,el冷光驅(qū)動(dòng)ic芯片,el冷光源背光片驅(qū)動(dòng)ic,el背光片驅(qū)動(dòng)ic芯片,el冷光驅(qū)動(dòng)ic,el背光驅(qū)動(dòng)ic.
公司質(zhì)量方針：滿足顧客要求，超越顧客期望，創(chuàng)造最佳效益。
二、投資方基本概況。
1)注冊國家(地區(qū))：中國大陸2)法定代表人姓名：**。
三、經(jīng)營范圍和規(guī)模。
1)經(jīng)營范圍：從事冷光片、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售及技術(shù)開發(fā)。
進(jìn)出口貿(mào)易。
2)產(chǎn)品名稱：冷光片、發(fā)光片、背光片。
3)發(fā)展規(guī)模：研發(fā)隊(duì)伍在將達(dá)到10人，市場遍及大陸及東南亞，美，日，歐等國家及。
地區(qū)。
4)產(chǎn)品銷售渠道：代理,零售,技術(shù)及專利轉(zhuǎn)讓。
5)內(nèi)外銷比例：內(nèi)50%，外50%。
四、市場預(yù)測。
1)產(chǎn)品的.特點(diǎn)及用途。
綠色等自然色)無光害無紫外線輻射且亮度連續(xù)可變等一系列優(yōu)良物理性能。
它是新一代高科技節(jié)能型的光電產(chǎn)品。
冷光技術(shù)是一項(xiàng)全新的技術(shù)，應(yīng)用范圍非常廣泛。
它起源于美國，在美國海軍潛艇上用作儀表顯示和通道照明，后逐漸應(yīng)用在空軍戰(zhàn)機(jī)儀表上。
目前，美國空軍、海軍在儀器儀表上廣泛使用冷光產(chǎn)品。
我公司已為美國、日本、臺(tái)灣提供了先進(jìn)的冷光儀表盤。
傳統(tǒng)的汽車儀表照明是利用普通小燈泡通過多次反射到儀表盤，光線損耗大，且發(fā)光又不均勻。
尤其是小燈泡容易損壞,需要經(jīng)常更換，很麻煩;既誤事，又花錢。
而冷光儀表不需更換(冷光儀表設(shè)計(jì)壽命,按夜間顯示行駛在100萬公里以上)。
特別是冷光儀表它科學(xué)地利用了人體工程學(xué)，按照人的視覺原理設(shè)計(jì)成淺藍(lán)色、淺綠色，眼睛長時(shí)間觀看不疲勞。
冷光儀表的亮度和顏色可根據(jù)個(gè)人喜好不同而隨意調(diào)整，能更充分地滿足駕駛?cè)藛T的欲望。
總之,汽車安裝冷光儀表，是人心所向,是汽車工業(yè)發(fā)展的必然趨勢el冷光片的用途：
1、lcd背光源：使用于電話機(jī)、遙控器、手機(jī)、電子字典、pda、音響器材、mp3、影印機(jī)、收銀機(jī)、電子秤、家電設(shè)備、手表、汽車儀器儀表按鍵等。
2、藝術(shù)廣告類：冷光片用于商業(yè)廣告，既避免了燈箱形式的單一、畫面無法跳動(dòng)的缺點(diǎn)，又彌補(bǔ)了霓虹燈無法制作精細(xì)畫面，且不亮?xí)r圖案效果差的不足，特別在戶內(nèi)可產(chǎn)生明顯的廣告效果。
如：圖片展示、巴士、飛機(jī)、輪船、汽車內(nèi)飾廣告。
3、藝術(shù)招牌類：應(yīng)急指示牌、標(biāo)志牌、汽車車牌、汽車貼紙(彩貼)、動(dòng)感車身廣告、動(dòng)感卡通圖標(biāo)等。
4、工藝禮品類：el閃光帽子，el閃光t恤、el閃光玩具、el發(fā)光節(jié)日禮品等一系列el冷光工藝禮品。
5、裝飾裝潢和城市景觀照明：歌舞廳、咖啡廳、商場柜臺(tái)裝飾、橋梁和建筑物的景觀照明裝飾。
6、安全與救生可應(yīng)用在高樓大廈安全出口通道指示、消防指示、夜間公安交警標(biāo)志、夜間安全指示標(biāo)志、旅游區(qū)夜間安全指示、危險(xiǎn)地帶救生指示等一系列與安全有關(guān)的指示標(biāo)志。
7、軍事與航空、交通可應(yīng)用在軍事地圖背光、飛機(jī)夜間降落標(biāo)示、靶標(biāo)、地鐵標(biāo)示、夜間識(shí)別標(biāo)示等一些重要軍事、航空、交通設(shè)施。
2)國內(nèi)外市場的需求。
隨著近幾年來光電技術(shù)的發(fā)展，冷光片已經(jīng)給人們帶來了一種新的嘗試，由于它發(fā)光均勻，耗電量低，重量輕薄，安裝方便，已在許多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在國外許多廣告商也紛紛將其用于廣告牌的發(fā)光體或直接印成廣告圖片。
綠色環(huán)保新材料：傳統(tǒng)的日光燈、霓虹燈是含有汞及微量放射物質(zhì)。
綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)已成為我國重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)之一。
每年用于環(huán)保產(chǎn)業(yè)的投資總額已超過一千億元，并且以15%以上的速度逐年遞增。
盡管冷光片更換的價(jià)格高于其它產(chǎn)品，但考慮到電費(fèi)的節(jié)省及環(huán)保的等因素，采用冷光板光片二次投資增加不會(huì)很大，總費(fèi)用大大低于噴繪與霓虹燈。
隨著國內(nèi)冷光。
五、主要技術(shù)和研究設(shè)備。
1)公司技術(shù)力量：
公司現(xiàn)有人員25人，其中管理人員2人;技術(shù)研發(fā)人員4人;維護(hù)及售后服務(wù)人員1人;工人18人。
公司擁有一流的研發(fā)和營銷隊(duì)伍，學(xué)士學(xué)位3人，高級技術(shù)職稱1人，技術(shù)力量雄厚。
2)公司主要研發(fā)設(shè)備:。
六、生產(chǎn)流程。
七、企業(yè)組織及人員培訓(xùn)。
1)企業(yè)組織構(gòu)成。
活動(dòng)方案可行性分析篇十六
為了落實(shí)黨的十七大提出的“建立黨員黨性定期分析制度”的要求，進(jìn)一步健全黨內(nèi)組織生活，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，根據(jù)市衛(wèi)生局黨委的要求，現(xiàn)制定我院黨員黨性定期分析工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，探索建立黨員黨性定期分析制度，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆黨的先進(jìn)性的長效機(jī)制，使廣大黨員真正成為牢記宗旨，心系群眾的先進(jìn)分子，扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，保持黨的先進(jìn)性。
二、目標(biāo)要求。
通過定期開展黨性分析，切實(shí)做到對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，使廣大黨員的黨性修養(yǎng)明顯加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯提高。開展黨員黨性定期分析工作，要理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效;堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評與自我批評;堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用;堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。
三、主要內(nèi)容。
開展黨性分析評議，要組織黨員對照黨章規(guī)定，新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和醫(yī)院黨組織的具體要求，認(rèn)真檢查履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利、執(zhí)行黨組織的決議等情況，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析原因，重點(diǎn)從六個(gè)方面進(jìn)行分析評議。
1、理想信念方面。是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念，對黨忠誠，自覺實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
2，宗旨意識(shí)方面。是否做到密切聯(lián)系群眾，尊重群眾意見，關(guān)心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實(shí)事，做好事、解難事。
3、遵紀(jì)守法方面，是否遵守黨章、黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，在思想上政治上同黨中央保技一致，自覺抵制不正之風(fēng)和各種腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。
4、學(xué)習(xí)方面。是否自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。是否親勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化等方面的知識(shí)和技能，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。
5、工作方面。是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
6、作風(fēng)方面。是否堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、力實(shí)事;是否牢記“兩個(gè)務(wù)必”，艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎;是否樹立社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守社會(huì)公德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
四、方法步驟。
黨性分析評議活動(dòng)每年開展一次，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部為單位進(jìn)行。按照上級安排，黨員黨性分析活動(dòng)統(tǒng)一從6月20日開始，到7月30日結(jié)束。于7月31日前將開展黨員黨性分析活動(dòng)的情況總結(jié)報(bào)衛(wèi)生局。黨性分析評議的方法步驟是：
1、思想動(dòng)員。組織黨員集中學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，進(jìn)一步明確黨員標(biāo)準(zhǔn)和保持先進(jìn)性的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)搞好黨性分析評議的自覺性。
2、征求意見。黨支部通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認(rèn)真歸納梳理，如實(shí)向黨員本人反饋。
3、交心談心。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員之間、黨員與黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展談心活動(dòng)，達(dá)到溝通思想、批準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)的目的。
4、撰寫黨性分析材料。黨員對照黨章的規(guī)定和黨員保持先進(jìn)性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結(jié)合征求意見的情況，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。
5、召開專題組織生活會(huì)。在專題組織生活會(huì)上，黨支部組織黨員逐個(gè)進(jìn)行黨性分析，黨員之間相互進(jìn)行評議，開展批評。因特殊情況不能參會(huì)的黨員，由本人寫出書面黨性分析材料，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會(huì)后，黨支部要及時(shí)向黨員本人反饋評議意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加院黨支部的專題組織生活會(huì)，并在當(dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上進(jìn)行黨性分析。
6、提出評議意見。專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員的一貫表現(xiàn)、黨性分析評議情況和群眾意見，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)黨員提出初步評議意，并按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，對每個(gè)黨員評出等次，征求黨員意見后，填報(bào)《黨員黨性分析評議登記表》，形成正式的組織意見，報(bào)上級黨組織備案。
7、表彰與處理。對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡突出的黨員，黨支部以適當(dāng)方式進(jìn)行表揚(yáng)，并按照有關(guān)規(guī)定向上級黨組織推薦為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給予表彰。對不合格黨員要立足于幫助教育、促進(jìn)轉(zhuǎn)化，并按照有關(guān)規(guī)定，給予限期改正或勸退、除名處理。
8、整改提高。對黨性分析評議中查找出來的突出問題，黨支部要督促黨員制定整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改，取得實(shí)際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)整改措施。
9、通報(bào)情況。黨支部采取適當(dāng)形式，在一定范圍內(nèi)向黨、群眾通報(bào)開展黨性分析評議的有關(guān)情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況，黨員存在的主要問題及整改情況，評議結(jié)果及表彰、處理情況。
10、上報(bào)黨性分析評議情況報(bào)告。黨性分析評議結(jié)束后，院黨支部要將評議活動(dòng)情況向局黨組寫出專題報(bào)告。組織黨員填寫《中國共產(chǎn)黨黨員黨性分析評議登記表》，并存入本人檔案。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)干部提出的評議意見，要作為干部考核的重要依據(jù)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
院黨支部充分認(rèn)識(shí)開展黨員黨性分析活動(dòng)的重要意義，高度重視，精心組織。特成立以支部書記**為組長，副書記**為副組長，***的黨員黨性定期分析工作專班，把開展黨員黨性定期分析工作擺上重要議事日程，制定具體的實(shí)施加強(qiáng)對黨組織開展黨性分析評議工作的督查指導(dǎo)，對黨性分析評議工作不符合要求，多數(shù)黨員和群眾不滿意的，應(yīng)責(zé)令其重新進(jìn)行。
要把定期開展黨員黨性分析評議與的支部“雙爭雙創(chuàng)”活動(dòng)、“醫(yī)院管理年”活動(dòng)、黨員目標(biāo)承諾活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性分析評議的針對性和實(shí)效性。
要把定期開展黨性分析評議與績效考核結(jié)合起來，把黨員黨性定期分析評議工作納入效考核的重要內(nèi)容，把黨員個(gè)人分析評議的結(jié)果作為個(gè)人年終績效考核的重要依據(jù)。
活動(dòng)方案可行性分析篇十七
這一部分主要應(yīng)說明項(xiàng)目發(fā)起的。背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。
一、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)背景。
（一）紫外分析儀項(xiàng)目市場迅速發(fā)展。
（二）國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國紫外分析儀領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強(qiáng)，突出表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
（1）穩(wěn)定國內(nèi)外市場。
（2）提高自主創(chuàng)新能力。
（3）加快實(shí)施技術(shù)改造。
（4）淘汰落后產(chǎn)能。
（5）優(yōu)化區(qū)域布局。
（6）完善服務(wù)體系。
（7）加快自主品牌建設(shè)。
（8）提升企業(yè)競爭實(shí)力。
（三）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
二、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)必要性。
三、紫外分析儀項(xiàng)目建設(shè)可行性。
（一）經(jīng)濟(jì)可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
本項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設(shè)備引進(jìn)國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，2001年改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng)造出一流的紫外分析儀工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項(xiàng)目順利開展。
（四）模式可行性。
紫外分析儀項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項(xiàng)目建成后，項(xiàng)目運(yùn)作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項(xiàng)目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個(gè)市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強(qiáng)勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
（五）組織和人力資源可行性。