天文學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類(lèi)文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的思想。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
刻意改變讀書(shū)心得篇一
自古以來(lái)，讀書(shū)一直被視為拓寬眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。然而，在當(dāng)今社會(huì)，閱讀卻似乎逐漸被忽視。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)漸漸變成了一種乏味而無(wú)趣的活動(dòng)。然而，親身經(jīng)歷告訴我，讀書(shū)對(duì)于改變?nèi)松兄鵁o(wú)可比擬的力量。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)和智慧，還能夠開(kāi)闊自己的思維，改變自己的態(tài)度和觀(guān)念。
第二段：閱讀拓寬眼界。
讀書(shū)可以讓我們接觸到世界上那些我們不曾接觸過(guò)的人、事、物。通過(guò)書(shū)中的描述，我們可以了解到各種不同的文化和社會(huì)，開(kāi)闊自己的視野。有一次，我讀到了一本關(guān)于非洲貧困地區(qū)的書(shū)籍，書(shū)中詳細(xì)描述了那些貧困孩子的生活和環(huán)境。這讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的改變，我開(kāi)始更加珍惜自己所擁有的一切。讀書(shū)使我如此接近于一個(gè)完全不同于我自己的世界，這種體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解。
第三段：閱讀增長(zhǎng)智慧。
讀書(shū)不僅能夠拓寬我們的眼界，還能夠增長(zhǎng)我們的智慧。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種類(lèi)型的知識(shí)，學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技能。我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)籍，書(shū)中介紹了各種方法和技巧來(lái)管理時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有組織和高效。另外，讀書(shū)還能夠提高我們的閱讀和思考能力，讓我們更加善于理解和分析問(wèn)題。通過(guò)不斷地閱讀，我的思維能力得到了極大的提升，我能夠更加理性地思考問(wèn)題，做出更好的決策。
第四段：閱讀改變態(tài)度和觀(guān)念。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)和智慧，更重要的是改變我們的態(tài)度和觀(guān)念。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以接觸到各種不同的思想和觀(guān)點(diǎn)。這些不同的觀(guān)點(diǎn)可以讓我們看待問(wèn)題的角度有所不同，從而幫助我們更好地解決問(wèn)題。曾經(jīng)我讀到了一本關(guān)于人際關(guān)系的書(shū)籍，書(shū)中告訴我要善于與人交流和溝通。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的人際關(guān)系大為改觀(guān)，與人相處更加融洽。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W到許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)，從而使自己的人生變得更加有意義和充實(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一種改變?nèi)松牧α?。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)智慧，改變自己的態(tài)度和觀(guān)念。閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能夠提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，改變自己的人生。
刻意改變讀書(shū)心得篇二
剛拿到黨委推薦的《創(chuàng)新改變世界》一書(shū)時(shí)，心中并沒(méi)有報(bào)很大的希望，然而下班路上隨便翻開(kāi)看到第一篇《你打你的我打我的》即被吳文俊院士的經(jīng)歷深深地吸引了，于是迫不及待地繼續(xù)看了下去，一個(gè)晚上看完了整本，十八位科學(xué)家的演講個(gè)個(gè)都很精彩，著名科學(xué)家從自身經(jīng)歷說(shuō)起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，每篇都令我收獲頗豐。這本書(shū)絕對(duì)是一本可以讓人細(xì)讀n遍的有益讀物，黨委把書(shū)傳給其他同志后，我自己又購(gòu)買(mǎi)一本，放在桌上閑暇時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)。
感觸最深的一句話(huà)是“創(chuàng)新的樂(lè)趣在追求的過(guò)程中”，作為一名年輕的科研工作者，我所做的工作晶體極化是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的，晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、極化工藝等都很復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)過(guò)程很艱辛，我就經(jīng)常調(diào)整不好自己的心態(tài)，常常覺(jué)得科研枯燥、沒(méi)有樂(lè)趣，只有在取得重大進(jìn)展才能夠高興起來(lái)，但很快又面臨新的問(wèn)題，重新陷入郁悶中，我私下認(rèn)為搞科研就是這樣子的，然而書(shū)中多位科學(xué)家告訴我，保持長(zhǎng)久愉快，要樂(lè)在其中，享受探索過(guò)程的樂(lè)趣。在今后的工作中，我將不斷提醒自己，擺正心態(tài)，相信有了樂(lè)在其中的秘訣，我的工作會(huì)開(kāi)展地更加順利吧。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題與多位前輩提到的興趣也是一致的，只有對(duì)自己要做的研究感興趣，你才能為它投入，為它想方設(shè)法，把它做好，才會(huì)有靈感，當(dāng)對(duì)自己的研究工作很感興趣，能夠?yàn)榱诉@個(gè)興趣舍棄其它的興趣時(shí)，得到的成果肯定是比沒(méi)有興趣要大得多。所以，我們對(duì)于自己的課題研究，一定要培養(yǎng)興趣，對(duì)未知領(lǐng)域存有強(qiáng)烈的好奇心，使研究對(duì)自己存在很大的吸引力。這樣，估計(jì)不出成果都很難。
印象最深的一篇是白以龍?jiān)菏康摹稌?huì)猜會(huì)做》，白院士的演講給人的感覺(jué)就像身邊一位普通的師兄和自己面對(duì)面聊天，僅以四個(gè)字“會(huì)猜會(huì)做”講出了科研工作的精髓，把如何做科研講得如此通俗易懂，真是令人佩服。會(huì)猜是創(chuàng)新源頭，會(huì)做是實(shí)踐，只有敢于猜，才能有創(chuàng)新的火花，與實(shí)踐相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。會(huì)猜就是科學(xué)研究有好的工作思路，會(huì)做是實(shí)現(xiàn)工作思路的實(shí)際工作能力，兩者缺一不可，我們?cè)趯?shí)際工作中要大膽猜測(cè)，認(rèn)真想辦法去做，去解決問(wèn)題。
最后，感悟最強(qiáng)的一句“獻(xiàn)身，團(tuán)隊(duì)和爭(zhēng)論、辯論、討論，是做出重要科研成果和貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)然講無(wú)私奉獻(xiàn)很高尚，大家都是普通人，沒(méi)必要上升到獻(xiàn)身的高度，但是如果一個(gè)人的主要心思不是在科研工作上，而是其它掙很多錢(qián)上是不行的，獻(xiàn)身精神就是全身心地投入科研。第二個(gè)是團(tuán)隊(duì)精神，科學(xué)發(fā)展到今天，靠個(gè)人單打獨(dú)斗很難成功，能不能夠形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能不能夠形成一個(gè)集團(tuán)力量去做更多工作，這對(duì)個(gè)人的發(fā)展來(lái)講很重要的。第三個(gè)是爭(zhēng)論、辯論、討論，在科研工作中，大家爭(zhēng)論、辯論、互相說(shuō)服的過(guò)程也是提高的過(guò)程，在大家辯論中更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，在討論后著手改進(jìn)、提高。以我自身而言，我很認(rèn)同以上所說(shuō)的獻(xiàn)身精神、團(tuán)隊(duì)精神和討論、辯論、爭(zhēng)論對(duì)科研工作的重要性。
總之，《創(chuàng)新改變世界》是一本很值得一讀的書(shū)，各位科學(xué)家的演講令人有聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)的感悟，今后在閑暇時(shí)我將繼續(xù)閱讀品味，認(rèn)真地領(lǐng)悟其中的道理，并應(yīng)用到實(shí)踐中。
刻意改變讀書(shū)心得篇三
“我可以改變世界，改變自己……”大家一定很熟悉這首歌，對(duì)了，這就是王力宏的《改變自己》。
今天我也改變了自己呢!事情是這樣的：我們家附近的天虹商場(chǎng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“君昂童子軍”的營(yíng)地，專(zhuān)供小朋友們玩的設(shè)施。這里的游戲非常有挑戰(zhàn)性，主要分兩塊場(chǎng)地：
都停下角度靜靜觀(guān)看?？吹綀?chǎng)地了挑戰(zhàn)的小朋友時(shí)而發(fā)出尖叫聲，時(shí)而有還伴隨著著哭喊聲，還有爸爸或媽媽在下面時(shí)而指揮時(shí)而鼓勵(lì)的聲音，每次看到這一些我都看得心里慌兮兮，暗暗的下決心我才不要玩呢!
今天媽媽帶我和小伙伴一起來(lái)玩，說(shuō)實(shí)在的是我一點(diǎn)都不想來(lái)玩。
可是在媽媽的一再要求之下，為了不掃媽媽的興，我勉為其難同意了。我換好衣服，在一層完了一圈還好，就直接上二樓了。
一上二樓往下看，頭昏眼花。唉，都上來(lái)了，總不能打退堂鼓吧!我膽戰(zhàn)心驚地往前挪動(dòng)著。來(lái)到了只有一條細(xì)細(xì)的凌空3米，毫無(wú)支撐的繩子上，要徒手走過(guò)去。我心里好怕啊，不斷的鼓勵(lì)自己系著安全繩不會(huì)掉下去的一定安全的，要平衡要平衡……一步、兩步……天啊，終于過(guò)來(lái)了!
一摸手心，嚇出一身冷汗!一道又一道的難關(guān)，我不斷的鼓勵(lì)自己，一圈終于下來(lái)了!有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己想象地那么難，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理!
今天，在玩耍中挑戰(zhàn)自己，改變自己，我為自己點(diǎn)贊!
刻意改變讀書(shū)心得篇四
閱讀史蒂芬.柯維《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)，對(duì)書(shū)中所介紹的7個(gè)習(xí)慣有了新的理解，雖然成功人士的七個(gè)習(xí)慣（即主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新）早已不是什么新鮮的培訓(xùn)主題了，但卻是為數(shù)不多的經(jīng)典之一，當(dāng)我系統(tǒng)地重溫這七個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，還是能夠有一些新的領(lǐng)悟的。
這本書(shū)第一章就提醒我們，要由內(nèi)而外全面造就自己。高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)并遵守這些原則，把這原則融入到自己的品德中去，才能享受真正的成功和幸福。要由內(nèi)而外地全面造就自己，首先要轉(zhuǎn)變思維，要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對(duì)問(wèn)題的看法，需要你自?xún)?nèi)打開(kāi)，敞開(kāi)你的心靈，努力探尋你的心靈，因?yàn)樯钤醋杂诖?。?shū)中還講到品德為成功之本，品德比能力更加重要。有能力而品德欠缺的人可能會(huì)取得一時(shí)的成功，但無(wú)法獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功。人的品質(zhì)比他的言行更具說(shuō)服力，品質(zhì)好的人即使不能說(shuō)也不會(huì)道、不擅長(zhǎng)交際，也會(huì)贏(yíng)得信任。比如現(xiàn)在人才市場(chǎng)的招聘，招聘單位越來(lái)越看注應(yīng)聘者的人品，因?yàn)樗麄兿嘈牛芰图记啥际强梢院芸炫囵B(yǎng)出來(lái)的，而一個(gè)人的品格卻是需要時(shí)間和復(fù)雜的條件下養(yǎng)成的。再如，一個(gè)好的企業(yè)必然秉承著正確的價(jià)值觀(guān)，一個(gè)好品格的員工更加容易認(rèn)同這些正確的價(jià)值觀(guān)。個(gè)人要在任何領(lǐng)域真正實(shí)現(xiàn)高效能，必須同時(shí)具備高尚品格與能力。能均衡發(fā)展這兩個(gè)元素的人，才能成為值得被信賴(lài)的人。
價(jià)值觀(guān)是什么？它是我們對(duì)人、事、想法、原則的重要性及優(yōu)先順序的認(rèn)識(shí)，是自我選擇的信念與理想。當(dāng)一個(gè)人感知或確認(rèn)自己的信念是真實(shí)的、可靠的，那他就會(huì)以此來(lái)指導(dǎo)自己的行為！而原則是自然法則或基本真理，它獨(dú)立存在于我們的認(rèn)知以外（比如：正直、忠誠(chéng)、自制、質(zhì)樸、勇氣、同情心、貢獻(xiàn)、公正），是人類(lèi)良知的一部分，每一個(gè)崇高人生都是由原則來(lái)塑造的，原則控制了一切！雖然我們能控制自己的行動(dòng)，但唯有原則才能真正主宰這些行動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果。只有我們將行為的、價(jià)值觀(guān)的結(jié)合到原則的層次，將使我們的適用性更寬廣、格局更大、內(nèi)心里更舒坦，而言行更能趨于一致。只有專(zhuān)注于自己能控制的東西，放手自己不能控制的東西，并且有足夠的智慧來(lái)對(duì)二者作出區(qū)分，人才會(huì)活得少一點(diǎn)憂(yōu)慮，多一點(diǎn)充實(shí)，才能做到真正的高效能。
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響我們的品德，暴露我們的本性，左右著我們的成敗。這本書(shū)告訴我們的七個(gè)好習(xí)慣，要我們積極主動(dòng)、以始為終地開(kāi)始行動(dòng)，習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合，關(guān)鍵是你想要做，自己有意愿。七個(gè)好習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與人際關(guān)系高效能的途徑，而其精髓不僅僅體現(xiàn)在每一個(gè)習(xí)慣，更蘊(yùn)藏于各習(xí)慣之間的相互依賴(lài)關(guān)系及先后順序上。
積極主動(dòng)——人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類(lèi)不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。個(gè)人愿景的原則一直以主動(dòng)行動(dòng)，最終達(dá)成結(jié)果的一個(gè)過(guò)程，是自己主動(dòng)積極的典范，比如，時(shí)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，主動(dòng)積極的本質(zhì)是內(nèi)心擁有選擇的力量。主動(dòng)積極的人是一個(gè)擁有內(nèi)在安全感和自信的成熟的人。當(dāng)我們遇到外界刺激的時(shí)候，積極主動(dòng)是源于價(jià)值觀(guān)和原則做出的自我的選擇，采取主動(dòng)，并承擔(dān)自我選擇的責(zé)任。實(shí)踐積極主動(dòng)的人會(huì)從我做起，一切操之在我。積極主動(dòng)的另外一個(gè)層面是要保持積極主動(dòng)的心態(tài)，即專(zhuān)注和擴(kuò)大我們的影響圈。
以終為始——太多的人成功之后，反而感到空虛；得到名利之后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前的堅(jiān)持到底，是生活充滿(mǎn)意義。每個(gè)人都是自己人生的導(dǎo)演，撰寫(xiě)著自己的人生劇本。個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀(guān)、關(guān)系及目標(biāo)之上。所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造，先是在腦海里，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。其實(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則就是以終為始的，他是心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造，點(diǎn)燃生命的熱情。
要事第一——自我管理的原則。時(shí)間管理有諸多的著作，核心內(nèi)容不外乎時(shí)間管理矩陣。有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，他把最重要的事放在第一位。我們總是被各種事物所左右，我們總是隨波逐流，哪些事情緊急而重要？哪些事情重要卻不緊急？哪些事情緊急卻不重要？哪些事情不緊急也不重要？在有限的時(shí)間里，我們到底該怎么做？要事第一給我們提供了一個(gè)模型：在從容與救火之間，要做一個(gè)選擇。更多去關(guān)注重要而不緊急的事情，從此入手，消除干擾，啟動(dòng)一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)。書(shū)中提到的一個(gè)建議倒是可以試試，就是不管每天被緊急的事情如何纏得無(wú)法脫身，也要抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)干自己重要的事情。重要的'事，就是時(shí)刻臣服于自己的使命宣言。
雙贏(yíng)思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則雙贏(yíng)思維是近年來(lái)的熱門(mén)詞語(yǔ)。雙贏(yíng)者把生活看做一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。這個(gè)世界并不是非強(qiáng)即弱，非勝即敗的。人際交往有六個(gè)模式，即利人利己，損人利己，舍己為人，兩敗俱傷，獨(dú)善其身，好聚好散，而利人利己皆大歡喜才是雙贏(yíng)的結(jié)果，世界之大，人人都有足夠的立足的空間，他人之得不視為自己之失。李光耀說(shuō)過(guò)：擁有陽(yáng)光已經(jīng)足夠。雙贏(yíng)思維做為一個(gè)概念人人都能理解，但養(yǎng)成一種習(xí)慣，卻需要正直、誠(chéng)信、成熟、知足的雙贏(yíng)品格和遠(yuǎn)見(jiàn)灼識(shí)。尤其在我們這個(gè)時(shí)代，雙贏(yíng)還需要一定的勇氣。其實(shí)我們所要做是，人人都養(yǎng)成雙贏(yíng)思維的習(xí)慣，共建雙贏(yíng)的規(guī)則和體系，讓雙贏(yíng)體系存在于我們的單位，我們的團(tuán)隊(duì)，我們的家庭和我們的朋友中。
知彼解己——移情溝通的原則知彼解己有兩層意思，即善于傾聽(tīng)和換位思考，正確合理表達(dá)自己的，讓別人了解你的真正意思。首先，每個(gè)人在要表達(dá)自己的意見(jiàn)之前，先應(yīng)該真心實(shí)意地去傾聽(tīng)對(duì)方的表達(dá)，真心實(shí)意地了解對(duì)方的想法，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，這樣才能做到有效的溝通，不至于曲解對(duì)方的意思或者引發(fā)對(duì)方的防衛(wèi)心理。其次，依從品德第一，感情第二，理性第三的原則和順序來(lái)表達(dá)自己的意思和觀(guān)點(diǎn)。
聽(tīng)過(guò)和知道是兩回事，知道和明白是兩回事，明白和理解是兩回事，理解和運(yùn)用是兩回事。溝通的四個(gè)基本原則：專(zhuān)注、完整、接納、同理心；溝通的五個(gè)基本要素：點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應(yīng)、做筆記；溝通分五心：喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛(ài)心；溝通分四個(gè)層次：忽視、假裝、選擇、留意；溝通又有四個(gè)誤區(qū)：價(jià)值判斷、追根究底、好為人師、想當(dāng)然。真正的傾聽(tīng)是以平等和尊重為前提的，而真正的表達(dá)則以品德與感情為基礎(chǔ)。知彼需要仁慈心，解己則需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。高品質(zhì)溝通時(shí)有一句話(huà)印象深刻：同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。這一原則是人際交流的關(guān)鍵。
統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則。統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)到奧妙。每個(gè)組織都在強(qiáng)調(diào);團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)合綜效其實(shí)是雙贏(yíng)思維與知彼解己的行動(dòng)版本，在有了雙贏(yíng)思維作為思想基礎(chǔ)和知彼解己作為溝通準(zhǔn)則后，合作以追求高效的組織行為也就水到渠成了。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。
刻意改變讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（誘發(fā)讀書(shū)的重要性）。
人生是一本開(kāi)放的大書(shū)，而讀書(shū)就是翻開(kāi)這本書(shū)的鑰匙。讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人而言，都是一件至關(guān)重要的事情。正如胡適所說(shuō)：“讀書(shū)是人生最大的樂(lè)趣之一?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬眼界，增加對(duì)世界的認(rèn)知。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)不僅僅是滿(mǎn)足求知欲的方式，更是改變?nèi)松挠行緩街弧?BR> 第二段：改變思維方式的重要性。
讀書(shū)可以幫助我們改變思維方式和觀(guān)念，從而推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。經(jīng)典名著中蘊(yùn)含著作者的智慧和人生哲理，它們引發(fā)我們?nèi)ニ伎己头此?。讀書(shū)時(shí)我最?lèi)?ài)的是列夫·托爾斯泰的小說(shuō)，他的作品深刻地反映了人類(lèi)的情感與內(nèi)心世界。在讀過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》后，我開(kāi)始思考戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)謂和和平的可貴，深切體會(huì)到了愛(ài)與寬容的重要性。這些反思讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加珍惜親情和友情，充滿(mǎn)愛(ài)心。通過(guò)閱讀，我的思維方式從片面和狹隘逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿婧桶?，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：拓寬眼界的重要性。
閱讀有助于我們拓寬眼界，了解不同的文化和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠虛心傾聽(tīng)來(lái)自世界各地的聲音，了解不同國(guó)家和文化的發(fā)展歷程和背景。在閱讀《東宮》這本書(shū)之前，我對(duì)于韓國(guó)的歷史和文化了解甚少。但通過(guò)這本書(shū)，我領(lǐng)略了韓國(guó)歷史的魅力和獨(dú)特之處，對(duì)韓國(guó)文化充滿(mǎn)了好奇心。這讓我認(rèn)識(shí)到世界是如此的寬廣多樣，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的風(fēng)景和文化，而我們可以通過(guò)閱讀去探索這個(gè)世界的無(wú)限可能。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要性。
閱讀不僅僅是單純的獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和提高綜合素質(zhì)的途徑。良好的讀書(shū)習(xí)慣可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考的能力，增強(qiáng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何有效地提煉和整理信息，尤其是通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我學(xué)到了許多實(shí)用的科學(xué)知識(shí)和技巧。這些知識(shí)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也在日常生活中提供了許多便利。閱讀讓我不斷保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索，這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性。
讀書(shū)還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的想象力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界，感受到文字的魅力和想象力的無(wú)限。閱讀不僅可以提供新的思維方式和觀(guān)點(diǎn)，也可以為我們提供靈感，激發(fā)我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造力。在我閱讀《哈利·波特》系列時(shí)，我感受到了奇幻世界的魔力，激發(fā)了對(duì)創(chuàng)造的渴望。我開(kāi)始寫(xiě)故事，畫(huà)畫(huà)，通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。閱讀不僅拓寬了我的視野，也讓我在創(chuàng)造中找到了新的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
結(jié)論：
總之，讀書(shū)對(duì)于改變?nèi)松兄匾淖饔?。通過(guò)閱讀，我們可以改變思維方式，拓寬眼界，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和激發(fā)創(chuàng)造力。讀書(shū)是一種享受，是一種愉悅的過(guò)程。我希望每個(gè)人都能重視起來(lái)，把讀書(shū)融入到日常生活中，讓它成為我們進(jìn)步與成長(zhǎng)的伙伴。
刻意改變讀書(shū)心得篇六
寒假里，我有幸拜讀了《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，這本書(shū)匯集了新教育榜樣教師顧舟群所教的一年級(jí)和二年級(jí)兩年時(shí)間的73封每周一信。讀完后覺(jué)得真是受益非淺。
習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)應(yīng)當(dāng)在童年就上完情感的學(xué)校?！币磺卸际菑耐觊_(kāi)始的。3歲到12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。而在這關(guān)鍵時(shí)期，父母是孩子的第一任老師。如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，就會(huì)使孩子多一份自信，就會(huì)使孩子多一份生存的能力，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子有一個(gè)積極的人生。好習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，壞習(xí)慣會(huì)耽誤孩子一生的前程。
一、良好的生活習(xí)慣：生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、良好的文明禮貌習(xí)慣：禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
三、良好的道德習(xí)慣：養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專(zhuān)心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、良好的思維習(xí)慣：良好的思維習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題，有助于孩子能力的鍛煉，知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活的解決問(wèn)題。如：感覺(jué)接觸了解新鮮事物，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
六、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子愛(ài)惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學(xué)著鋪床疊被等，另外幫家長(zhǎng)干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
刻意改變讀書(shū)心得篇七
本學(xué)期讀了顧舟群的《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，讓我感受頗深。就我自己所教的班級(jí)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上，學(xué)生不善于聽(tīng)取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見(jiàn)解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見(jiàn)解，不善于接受別人的意見(jiàn)來(lái)修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差，做作業(yè)的姿勢(shì)不端正，需要教師與家長(zhǎng)反復(fù)提醒。書(shū)寫(xiě)字跡潦草，添字、漏字、錯(cuò)字等。有些學(xué)生做題目粗心大意，漏做試題，做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，不獨(dú)立完成，喜歡抄襲別人的，缺乏勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？通過(guò)借簽前人的研究，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路，能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念，找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。在聽(tīng)課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)，目的明確，態(tài)度積極，注意力也易集中，聽(tīng)講效果會(huì)更好。
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的重要途徑，是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。既要仔細(xì)聽(tīng)講，又要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，務(wù)必把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。
講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目，首先應(yīng)讀題目要求，弄清本題要求我們做什么，考我們什么知識(shí)，怎樣去做？同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過(guò)思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。
原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成，貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持，需要多渠道、多層次的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練而成。我們每個(gè)教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
刻意改變讀書(shū)心得篇八
女兒的發(fā)展給周弘帶來(lái)了生命的喜悅，帶來(lái)了愛(ài)心的升華。他開(kāi)始關(guān)注更多聾孩子的命運(yùn)，關(guān)注更多健全孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。在向前來(lái)取經(jīng)的家長(zhǎng)的熱情介紹中，在家長(zhǎng)、教師報(bào)告會(huì)上的激情演講中，周弘對(duì)自己感悟到的教育理念進(jìn)行了最初的概括——教育孩子的奧秘在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處永遠(yuǎn)堅(jiān)信孩子行！
一個(gè)“行”字，使周弘在態(tài)度層面上覺(jué)醒了。他領(lǐng)悟到，教孩子說(shuō)話(huà)、走路的心態(tài)、方法，好就好在一個(gè)“行”字上。因?yàn)榻^對(duì)相信孩子“行”，所以家長(zhǎng)寬容地承認(rèn)差異、允許失敗，甚至欣賞、享受這種差異，欣賞、享受這種失敗。在這種心態(tài)中，孩子個(gè)個(gè)都輕松快樂(lè)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、走路。而孩子一旦長(zhǎng)大了、上學(xué)了，望子成龍的家長(zhǎng)開(kāi)始了攀比，不承認(rèn)差異、不允許失敗，懷疑孩子不行，有的家長(zhǎng)甚至信奉一個(gè)“打”字，或者一個(gè)“罰”字，或者一個(gè)“獎(jiǎng)”字，從而走入了教育的誤區(qū)。
在“行”的教育理念里，典型的教育語(yǔ)言是：太好了、你真捧、你能行。典型的教育動(dòng)作是：豎大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。賞識(shí)教育的形象標(biāo)志便是擬人化的大拇指，大拇指里的孩子心靈舒展，發(fā)出了會(huì)心的一笑。
無(wú)數(shù)家長(zhǎng)接受了“行”的理念，回歸到了教孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路的心態(tài)中，撿回了寶藏，在教育上覺(jué)醒了。他們相信，自己也許不能成為天才，但一定可以成為天才的父母。
無(wú)數(shù)孩子重新得到了“行”的滋潤(rùn)，感到自己是好孩子，在成長(zhǎng)上覺(jué)醒了，巨大的潛能像火山一樣爆發(fā)出來(lái)。一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的！
刻意改變讀書(shū)心得篇九
科學(xué)已經(jīng)改變了這個(gè)世界曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，由于現(xiàn)代技術(shù)，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)觸手可及。因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)，我們可以在炎熱的夏天涼爽舒適地休息。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)，我們可以在萬(wàn)里無(wú)云的日子里輕松翱翔。因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)，我們可以穿越海洋與他人交談?？茖W(xué)改變了世界，使它更加豐富多彩。
聽(tīng)，海浪的聲音來(lái)自空空氣的波浪，就像來(lái)自地平線(xiàn)的呼喊。如果你認(rèn)為這是一個(gè)只來(lái)自大海的聲音，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!事實(shí)上，聲音來(lái)自電腦的立體聲系統(tǒng)。這種真實(shí)海浪的聲音實(shí)際上可能來(lái)自那里，這是一百年前古人從未想象過(guò)的?，F(xiàn)在，不僅聲音，而且圖像和視頻都可以生動(dòng)地顯示在顯示屏上。這樣，人們可以通過(guò)電子設(shè)備享受以前的快樂(lè)時(shí)光。它改變了人們不能記錄過(guò)去的遺憾，并把一點(diǎn)點(diǎn)記憶壓縮到設(shè)備中永久保存。你還記得《西游記》中唐僧一行去西天取經(jīng)的故事嗎?他們穿越山川，歷經(jīng)艱辛才到達(dá)他們學(xué)習(xí)經(jīng)文的地方并完成任務(wù)。整個(gè)過(guò)程花了14年!現(xiàn)在，不管你想去哪個(gè)國(guó)家，你都可以乘交通工具到達(dá)那里。其中，最快最方便的是飛機(jī)。它像鷹一樣在藍(lán)天上飛翔，瞬間帶你到達(dá)目的地。唐僧師徒四人十四年的旅程，能在不到一天的時(shí)間內(nèi)坐飛機(jī)到達(dá)，顯然是有多快。而火車(chē)就像一條臥龍，盤(pán)踞在地面上。盡管它的速度不如飛機(jī)快，但它能讓我們欣賞沿途的風(fēng)景和旅途的樂(lè)趣。
說(shuō)到火車(chē)，我們必須提到那條神圣的道路。青藏高原原本是一個(gè)與世隔絕的地方，但那條天路完全改變了高原兒童的命運(yùn)。天路至青藏高原是一項(xiàng)非常偉大的鐵路工程。它連接了天堂和地球，允許更多的人互相交流。沒(méi)有科學(xué)，我們現(xiàn)在就不會(huì)有幸福的生活?？茖W(xué)改變了世界和我們的命運(yùn)。
我們也應(yīng)該努力學(xué)好知識(shí)，用行動(dòng)回報(bào)給我們一切的世界!
刻意改變讀書(shū)心得篇十
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種強(qiáng)大的力量，它改變了我的人生。我曾經(jīng)認(rèn)為讀書(shū)只是為了獲取知識(shí)，但隨著時(shí)間的推移和書(shū)籍的見(jiàn)識(shí)，我漸漸意識(shí)到讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足好奇心，還能夠改變我的思維方式和生活觀(guān)念。通過(guò)閱讀，我深刻感受到了自己身心的成長(zhǎng)和世界觀(guān)的拓寬，從而改變了我對(duì)人生的獨(dú)特體驗(yàn)。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的認(rèn)知改變（250字）。
讀書(shū)讓我更加深入地理解世界。通過(guò)書(shū)中的故事和人物角色，我能夠咀嚼和領(lǐng)悟不同文化和生活方式的精髓。讀書(shū)讓我變得更加包容和理解他人。與此同時(shí)，閱讀還開(kāi)啟了我對(duì)各種學(xué)科的興趣，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也使我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。通過(guò)閱讀，我能夠從容面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題，不斷成長(zhǎng)。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的情感改變（250字）。
讀書(shū)讓我變得更加情感豐富。當(dāng)我沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)或主角的命運(yùn)中時(shí)，我猶如穿越到另一個(gè)世界。這種情緒投入不僅使我能夠感同身受地和書(shū)中人物一起經(jīng)歷世間百態(tài)，也加深了我對(duì)人性的理解。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩和悲憫，讓我明白人生不易，需要充滿(mǎn)情感的包容和關(guān)懷。
第四段：讀書(shū)帶來(lái)的生活觀(guān)念改變（250字）。
讀書(shū)改變了我對(duì)生活的看法。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值觀(guān)。我不再滿(mǎn)足于表面的歡樂(lè)和物質(zhì)的追求，而是追求更深層次的心靈的滿(mǎn)足和精神的享受。讀書(shū)讓我明白，生活的幸福不僅取決于外在的條件，更取決于我們內(nèi)心的態(tài)度和世界觀(guān)。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了控制情緒，關(guān)注當(dāng)下，并更好地處理人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書(shū)給了我全新的視野和思考方式，帶來(lái)了認(rèn)知、情感和生活觀(guān)念的改變，使我成為一個(gè)成熟和有內(nèi)涵的人。讀書(shū)不僅是紙上寶貴的知識(shí)，更是開(kāi)啟智慧的鑰匙，讓人們?cè)谏钪腥〉贸晒?。我希望通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)更多的人去讀書(shū)，去改變自己，去探索更廣闊的世界，從而實(shí)現(xiàn)心靈的升華。讀書(shū)改變了我的人生，我相信它也能改變更多人的人生。
（共計(jì)1200字）。
刻意改變讀書(shū)心得篇十一
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜。
一曲贊歌，曲調(diào)激昂，美在它的激情，美在它激起我們拼搏的熱情。
飛舞的青春，奮力地拼搏，生命在激越中奮勇前行。
江水雖已流過(guò)了歲月的滄桑，而昨日的故事卻依然在人們心中回蕩。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，千年的時(shí)光悠悠，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了大江奔流。生命不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的滄海一粟，然而卻有人依靠奮力地拼搏走出了發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)，走進(jìn)了永恒。
司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》;左丘明在失明的情況下寫(xiě)出《左傳》;毛澤東在近乎完勝的局勢(shì)下喊出：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！痹谒麄冃闹胁辉淖兊氖鞘裁?是奮斗!是拼搏!
當(dāng)驕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，半月高懸;當(dāng)霓虹點(diǎn)點(diǎn)閃起，黃昏降臨，我們靠什么證明自己的存在?
唯有奮斗!唯有拼搏!
不要說(shuō)自己還小，幼鷹雖小，可它依舊能依靠拼搏的雙翼，搏擊風(fēng)浪!記住，年齡永遠(yuǎn)不是懦弱的理由!
拼搏就像是一股涼風(fēng)，只有吹在酷暑的夏夜才能令人心爽氣清;拼搏就像是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才能給人以溫馨的感受。
梅花綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;
雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;
贊歌唱響，縷縷激情奏起人生樂(lè)章!
我們奮斗吧!我們拼搏吧!東方的巨龍將在我們的拼搏中永遠(yuǎn)升騰!
刻意改變讀書(shū)心得篇十二
本學(xué)期讀了顧舟群的《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，讓我感受頗深。就我自己所教的班級(jí)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上，學(xué)生不善于聽(tīng)取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見(jiàn)解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見(jiàn)解，不善于接受別人的意見(jiàn)來(lái)修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差，做作業(yè)的姿勢(shì)不端正，需要教師與家長(zhǎng)反復(fù)提醒。書(shū)寫(xiě)字跡潦草，添字、漏字、錯(cuò)字等。有些學(xué)生做題目粗心大意，漏做試題，做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，不獨(dú)立完成，喜歡抄襲別人的，缺乏勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？通過(guò)借簽前人的研究，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、提前預(yù)習(xí)：古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路，能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念，找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。在聽(tīng)課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)，目的明確，態(tài)度積極，注意力也易集中，聽(tīng)講效果會(huì)更好。
2、專(zhuān)心聽(tīng)講：學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的重要途徑，是保證高效率學(xué)習(xí)的'關(guān)鍵。既要仔細(xì)聽(tīng)講，又要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，務(wù)必把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)：講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
4、仔細(xì)審題：審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目，()首先應(yīng)讀題目要求，弄清本題要求我們做什么，考我們什么知識(shí)，怎樣去做？同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過(guò)思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。
5、勤于動(dòng)筆：認(rèn)真記好課堂筆記，記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成，貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持，需要多渠道、多層次的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練而成。我們每個(gè)教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并在日?；顒?dòng)中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
刻意改變讀書(shū)心得篇十三
閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。讀書(shū)可以讓我們感受到不同的情緒，接觸不同的思想，進(jìn)而提升我們的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。然而，很多人卻沒(méi)有意識(shí)到多讀書(shū)可以改變自己的一生。在本文中，我們將探討閱讀的力量和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
第二段：闡述讀書(shū)對(duì)個(gè)人認(rèn)知能力的提高。
閱讀可以提高個(gè)人的認(rèn)知能力。在讀書(shū)過(guò)程中，我們與不同的思想和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交流和碰撞，從而拓展了我們的認(rèn)知邊界。經(jīng)過(guò)閱讀，我們可以在不斷的思想碰撞中逐漸領(lǐng)悟到更深層次的思想和原理，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自己的思辨能力和判斷力。
第三段：探討閱讀對(duì)個(gè)人情感情緒的影響。
閱讀同時(shí)也可以對(duì)我們的情感和情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在書(shū)中，我們可以體會(huì)到不同的情感，感受到不同的情緒，從而改變我們對(duì)人生和世界的看法。一本好的書(shū)可以帶給我們歡樂(lè)，悲傷，感動(dòng)，鼓舞等等不同的情感體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)可以讓我們更加積極地面對(duì)生活，從而影響我們的情緒，讓我們更加樂(lè)觀(guān)進(jìn)取。
第四段：闡述閱讀對(duì)個(gè)人人際關(guān)系的影響。
閱讀可以讓我們更加開(kāi)闊的視野，增強(qiáng)我們的社交能力。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到不同地方的文化習(xí)俗和人物性格，從而更加了解不同的人和文化。讀書(shū)可以讓人變得更加有趣，更加聰明，更加自信，進(jìn)而對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在社交場(chǎng)合中，我們可以通過(guò)閱讀，更好的與他人溝通和交流，進(jìn)而獲得更廣泛的社交圈子，從而提高我們的檔案和能力。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
總之，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)閱讀，我們可以不斷拓展自己的認(rèn)知邊界，更好的理解和體驗(yàn)世界。我們也可以從中汲取正能量，提升自己的情緒和情感。除此之外，閱讀也有助于我們提高人際交往能力，擴(kuò)大人脈和綜合素質(zhì)。因此，閱讀是一門(mén)可以改變自己命運(yùn)的藝術(shù)，值得我們每個(gè)人珍視和探究。
刻意改變讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、提高自己的素養(yǎng)。同時(shí)，讀書(shū)也是一種改變自己命運(yùn)的方法，它能夠改變我們的思維方式、價(jià)值觀(guān)念和態(tài)度，使我們變得更加優(yōu)秀和出色。
第二段：闡述多讀書(shū)的好處。
多讀書(shū)不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還可以讓我們更加自信和成熟。它可以拓展我們的思維方式，讓我們更加開(kāi)闊、靈活和敏銳。同時(shí)，多讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們更加出色地解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：講述自己讀書(shū)的經(jīng)歷。
我個(gè)人非常喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式。在我讀過(guò)的書(shū)中，有很多給我留下了深刻的印象。比如《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《哈利波特》、《百年孤獨(dú)》等。這些書(shū)讓我深入了解了世界的不同角度和價(jià)值觀(guān)念，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。
第四段：強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)是一種很好的投資，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的回報(bào)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，站穩(wěn)自己的腳跟。同時(shí)，讀書(shū)還可以提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力，讓我們更加從容面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)。
總之，多讀書(shū)能夠改變我們的生活和命運(yùn)。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們可以拓寬自己的視野、提高自己的素養(yǎng)、培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，讓自己成為更加優(yōu)秀和出色的人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，多讀好書(shū)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和自我價(jià)值。
刻意改變讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)是人生中必不可少的一部分，也是一種影響深遠(yuǎn)的行為。通過(guò)不斷地閱讀，我們可以獲取知識(shí)、了解歷史、培養(yǎng)思維能力，更重要的是，讀書(shū)能夠改變我們的思想、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓我們更加理性、獨(dú)立、有思想。因此，多讀書(shū)不僅可以拓寬人生道路，還可以徹底改變一生。
讀書(shū)可以讓我們接觸到更多的信息和知識(shí)，從而改變我們的認(rèn)知和思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解從前到現(xiàn)在的人類(lèi)歷史，了解不同文化體系和思想觀(guān)念，從而明白人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)與眾不同，思考能力和實(shí)踐能力也會(huì)得到大幅度提升。而這些所學(xué)會(huì)影響我們今后對(duì)世界的看法，改變我們的生活體驗(yàn)和態(tài)度。
第三段：多讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的智慧和判斷力。
讀書(shū)是提升智慧和判斷力最有效的途徑之一。通過(guò)不斷地閱讀不同的書(shū)籍，我們會(huì)收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加豐富自己的思想和理念。從而在我們面對(duì)困境和抉擇時(shí)，能夠依據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，更加有頭腦和信心。智慧和判斷力的提升，讓我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力更為卓越。
第四段：多讀書(shū)能夠提高我們的情商和人際關(guān)系。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈交流和思想碰撞。通過(guò)與優(yōu)秀作者和思想家的互動(dòng)交流，我們會(huì)收獲更加豐富的感性體驗(yàn)和思想闡述。這些體驗(yàn)和思想會(huì)潛移默化的影響我們，讓我們更加具有高情商和廣博的胸襟。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，又會(huì)在我們與他人的交往和合作中，體現(xiàn)出極為重要的作用。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和提升能力，更是一個(gè)人生方向的引導(dǎo)器和指示燈。當(dāng)我們閱讀到優(yōu)秀的經(jīng)典著作、偉大的文化思想時(shí)，我們內(nèi)心的思考也在隨之深刻。這些思考或許會(huì)引導(dǎo)我們重新審視自己的人生方向和價(jià)值體系，甚至讓我們改變?nèi)松壽E、轉(zhuǎn)移人生方向。因此，讀書(shū)不僅改變我們的思想和狀態(tài)，更可以在我們?nèi)松拇蟮郎鲜┱怪匾淖饔谩?BR> 總結(jié)：
多讀書(shū)可以改變?nèi)松?，讀書(shū)不僅僅是博取知識(shí)和閱歷，更是提升人生素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)念的重要手段之一。我們要不斷地讀書(shū)，從中獲取更多的智慧和靈感，探尋自己和世界的真正意義。
刻意改變讀書(shū)心得篇十六
時(shí)間可以改變一切，也可以影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是我最重要的一部分，而時(shí)間對(duì)于我的閱讀也有著決定性的影響。
小時(shí)候，我總是抱怨時(shí)間不夠用。每天的時(shí)間都被填滿(mǎn)了學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好和社交活動(dòng)，讓我無(wú)法找到時(shí)間閱讀。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我有足夠的時(shí)間和動(dòng)力去讀書(shū)，我能夠獲取到無(wú)限的知識(shí)和智慧。
在我的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間往往是我最大的障礙。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷：在高中時(shí)期，我每天要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和參加各種學(xué)?；顒?dòng)，時(shí)間非常有限。為了騰出更多時(shí)間去閱讀，我開(kāi)始增加自己的閱讀速度，但這樣的速度只能讓我理解書(shū)中的基本概念。一段時(shí)間后，我意識(shí)到這樣并不可取，因?yàn)殚喿x并不是一場(chǎng)競(jìng)賽，不是比誰(shuí)速度更快。
因此，我開(kāi)始嘗試改變我的閱讀方式。我不再?gòu)?qiáng)求自己讀完一封文章的時(shí)間，而是讓自己沉浸在其中，在理解和吸收作者的思想和語(yǔ)言。我把閱讀當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，而不是一件繁瑣的任務(wù)。我給自己足夠的時(shí)間，能夠讓自己思考和思考，從而更好地吸收閱讀所獲得的信息。
時(shí)間是貴重的，我從時(shí)間中學(xué)到的東西讓我不斷地成長(zhǎng)。因此，我很珍惜時(shí)間，珍惜和書(shū)籍相處的時(shí)間。通過(guò)時(shí)間的改變，我可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)到優(yōu)秀書(shū)籍所帶給我的影響，更為深刻地領(lǐng)悟到閱讀的真諦和樂(lè)趣。
正如時(shí)間的意義一樣，閱讀給我?guī)?lái)了很多閃光的時(shí)刻和收獲。我堅(jiān)信，通過(guò)閱讀，我可以成為一個(gè)更好的人。因此，我要珍惜時(shí)間，努力讀好書(shū)，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
刻意改變讀書(shū)心得篇十七
正文：
作為一名AI語(yǔ)言模型，我并不具備人類(lèi)的閱讀能力，但我十分了解“刻意讀書(shū)”的概念及其重要性?，F(xiàn)如今，信息量快速爆炸式地增加，讓人不得不時(shí)刻更新自己的認(rèn)知和思維能力。而刻意的閱讀方式則能夠幫助讀者快速提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量，同時(shí)也能收獲更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
一、打破舒適區(qū)。
人類(lèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中常常會(huì)停留在舒適區(qū)，習(xí)慣了自己的生活方式和思維方式，不愿意去嘗試新的事物。而做到“刻意讀書(shū)”則要求我們必須不斷地打破自己的舒適區(qū)。只有在接觸到不同領(lǐng)域的書(shū)籍時(shí)，不僅能拓展我們的知識(shí)面，更能讓我們了解到不同文化背景之下的人生哲學(xué)和生活方式，從而讓我們更具有批判性的思考能力。
二、深度閱讀。
刻意讀書(shū)的另一個(gè)重點(diǎn)是要進(jìn)行深度閱讀。要想真正理解一本書(shū)，單純的翻閱不足以看出其精髓和意義所在。除了深入地探討其主題和思想，還要思考并與自己的知識(shí)體系對(duì)比，來(lái)尋找兩者間的共通點(diǎn)和不足之處。這樣才能更好地把握書(shū)中的要點(diǎn)并從自我認(rèn)知上得到提升。
三、筆記記錄。
刻意讀書(shū)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是要記錄筆記。只有通過(guò)書(shū)中的筆記記錄，我們才能在以后的時(shí)間里快速回想起自己的思考過(guò)程，同時(shí)更輕易地發(fā)現(xiàn)文藝高手們的創(chuàng)作技巧和語(yǔ)言風(fēng)格。在寫(xiě)作過(guò)程中，這些筆記都能夠起到巨大的輔助作用。
四、目標(biāo)導(dǎo)向。
在閱讀之前，應(yīng)該先明確自己的目標(biāo)導(dǎo)向。不同的閱讀目標(biāo)有不同的書(shū)籍選擇，需要讀者花費(fèi)更多的時(shí)間研究和策劃。例如，如果您是想了解現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)，那您應(yīng)該選擇科技方面的著作；如果您是在找尋“幸?！敝?lèi)的主題，那么心理學(xué)、哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍也是不錯(cuò)的選擇。只有明確目標(biāo)，才會(huì)有明確的思路和實(shí)際的進(jìn)步。
五、反思總結(jié)。
最后，刻意讀書(shū)也需要我們不斷地反思總結(jié)。通過(guò)書(shū)籍記錄和筆記，與自己的認(rèn)知體系對(duì)比，整理出來(lái)的思路才能夠更加明確，而不只是簡(jiǎn)單的堆積模糊的零散知識(shí)?？桃獾姆此伎偨Y(jié)能夠幫助我們更深刻地掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，更好地應(yīng)用并發(fā)揮其價(jià)值。
結(jié)語(yǔ)：
刻意讀書(shū)是對(duì)自己的一種投資。通過(guò)不斷地探索和提升，我們能夠走更遠(yuǎn)、看更多。而對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)對(duì)于進(jìn)步和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它在展現(xiàn)著生活中不斷思考和自我提升的姿態(tài)，并且寶藏著讓我們變得更強(qiáng)大的力量。
刻意改變讀書(shū)心得篇十八
人生中最值得驕傲和珍視的是自己的知識(shí)，因?yàn)樗淖兞宋?。閱讀是獲取知識(shí)最重要的途徑，我一直相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，因此我的生活中總是離不開(kāi)書(shū)本。
讀書(shū)的好處很多，對(duì)我而言，讀書(shū)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的文化，見(jiàn)識(shí)到不同的人生和世界觀(guān)，提高了自己的思維能力和寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也從書(shū)本中學(xué)到了關(guān)于健康、運(yùn)動(dòng)、社交、人際交往、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)。
我認(rèn)為，讀書(shū)最大的益處在于塑造良好的人格。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈胚@個(gè)道理。讀書(shū)可以讓我們深入了解自己和身邊的人，獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，從而讓我們變得更有智慧和理性。同時(shí)，閱讀也可以培養(yǎng)我們的好奇心，從而促進(jìn)我們對(duì)世界的探索。
由于中國(guó)國(guó)情的特殊性，我們必須面對(duì)的問(wèn)題不僅有貧窮和文化集中，還有應(yīng)試教育和家庭教育的種種問(wèn)題。因此，我們需要采用特殊的方法來(lái)提高自己的閱讀水平。
首先，我們需要多讀好書(shū)。好書(shū)可以讓我們掌握不僅是語(yǔ)言和文化，更重要的是思維方式和人生態(tài)度。因此，我們要選擇有價(jià)值的、經(jīng)典的書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟自己的讀書(shū)之旅。
其次，我們需要學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)題。思考是一項(xiàng)非常重要的能力，指的是根據(jù)已有的知識(shí)來(lái)解決新的問(wèn)題。我們需要不斷地思考，并且善于提問(wèn)，從而可以不斷擴(kuò)展自己的思維空間。
最后，我們還需要注重練習(xí)。語(yǔ)言和閱讀是需要練習(xí)的能力，我們需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)練習(xí)讀寫(xiě)，在練習(xí)中不斷提高自己的閱讀水平。
總之，讀書(shū)是一條通往成功和幸福的道路。我們需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、充實(shí)自己的內(nèi)心。也只有這樣，我們才能擁有真正的人生價(jià)值和幸福感。
刻意改變讀書(shū)心得篇十九
時(shí)間是一切事物的最好見(jiàn)證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書(shū)，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書(shū)的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書(shū)之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書(shū)之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過(guò)《失控》這本書(shū)，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書(shū)，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書(shū)設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書(shū)籍。這大大提高了讀書(shū)的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過(guò)好書(shū)、成為更好的自己！
刻意改變讀書(shū)心得篇二十
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，也是改變?nèi)松臉O大可能。讀書(shū)能夠讓我們擁有更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，提高我們的思考能力，同時(shí)也能夠改變我們的人生。在我的人生中，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多改變。在本文中，我將分享我的讀書(shū)體驗(yàn)，以及這些體驗(yàn)給我?guī)?lái)的生活變化。
第二段：讀書(shū)讓我成為更好的人。
我相信我們都可以從書(shū)中學(xué)到很多東西，讀書(shū)可以使我們變得更加聰明和理智。當(dāng)我開(kāi)始大量閱讀的時(shí)候，我意識(shí)到我能夠不斷成長(zhǎng)并成為更好的人。閱讀使我更加不斷地思考，更加感性地去感知事物。此外，讀書(shū)也讓我了解到我的不足之處并讓我積極改變。
第三段：讀書(shū)拓寬了我的視野。
通過(guò)閱讀，我能夠更加充分地了解世界。書(shū)籍包含了各個(gè)不同的主題、時(shí)代和文化。通過(guò)書(shū)籍，我們可以窺見(jiàn)世界上各種不同的文化和思維方式。在我閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常能夠明白不同文化對(duì)于同一件事的看法，這讓我對(duì)待事情更加開(kāi)放。讀書(shū)不僅僅可以讓我們拓展視野，還使我們更加寬容。
第四段：讀書(shū)提高了我的心智。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的概念和術(shù)語(yǔ)，這讓我能夠更加靈活地運(yùn)用這些語(yǔ)言表達(dá)我的想法。讀書(shū)還教會(huì)了我如何以一種更加有條理的方式來(lái)思考問(wèn)題，這讓我在日常生活和工作中都能夠更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論。
總而言之，讀書(shū)讓我成為了更開(kāi)放和寬容的人，同時(shí)也讓我有了更有序的思維和更有力的溝通技巧。我相信閱讀不僅僅對(duì)我有益，而且更能夠在生活的每個(gè)領(lǐng)域中為你增添價(jià)值。因此，我非常推薦大家多讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)。決定閱讀的那一刻，你就邁出了令人難以置信的一步，在這一步中，你將發(fā)現(xiàn)不斷變化、成長(zhǎng)和超越你自己的可能性。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十一
讀書(shū)可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后深有體會(huì)的一句話(huà)。當(dāng)我們閱讀一本書(shū)時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到人類(lèi)的歷史和文明的進(jìn)步。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書(shū)都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過(guò)程像是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。
讀書(shū)可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀來(lái)舒緩自己的情緒。讀一本好書(shū)，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似困難和挫折的人對(duì)話(huà)。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎?。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開(kāi)放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。
當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書(shū)籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語(yǔ)，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書(shū)籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問(wèn)題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔?。在克服挑?zhàn)的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十二
在學(xué)校的時(shí)候，老師們總會(huì)說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)”，而我一度認(rèn)為這只是一句空話(huà)。然而，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和生活，我深深地明白了這句話(huà)的意義和重要性。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多改變，下面是我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)讓我了解到了自己的興趣和激情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們接觸到了許多的知識(shí)領(lǐng)域，而其中一些可能會(huì)引起我們的興趣和熱情。我在初中時(shí)非常喜歡化學(xué)，每次課上的實(shí)驗(yàn)都會(huì)讓我欣喜若狂。之后，我報(bào)考了化學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，而現(xiàn)在我正在攻讀我的研究生學(xué)位。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)了解到自己的興趣所在。
其次，學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我積累了更多的理解能力和思考能力，這些能力讓我在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)更加自信和獨(dú)立。我記得在高中時(shí)，我們被分配了一項(xiàng)大作業(yè)，我們需要自己研究一些問(wèn)題，然后寫(xiě)一份完整的報(bào)告。對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)似乎不可完成。然而，在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我最終成功地完成了我的工作。今天，當(dāng)我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，這些過(guò)去的經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢。
第三，學(xué)習(xí)讓我更加具有創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的不僅僅是知識(shí)，更是啟示。知識(shí)讓我們能夠更加全面和深入地了解事物，啟示則讓我們擁有了更多的思考和創(chuàng)造空間。我認(rèn)為，創(chuàng)造性是解決問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。在我的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，創(chuàng)造性的想法和發(fā)現(xiàn)是非常珍貴和寶貴的，我希望自己能夠在未來(lái)做出更有意義的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)韌和耐力。學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，有時(shí)候我們會(huì)遇到非常困難的問(wèn)題或者毫無(wú)頭緒的情況。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)韌和耐力。我還記得在高中時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)榻鉀Q不了一道數(shù)學(xué)題而哭了出來(lái)。然而，當(dāng)我冷靜下來(lái)，重新審視問(wèn)題時(shí)，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，并成功地解決了它。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)我如何在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和耐心，這些品質(zhì)在我今天攻讀研究生學(xué)位時(shí)仍然非常重要。
綜上所述，學(xué)習(xí)是我們生命中非常重要的一部分，它不僅僅能夠讓我們獲得知識(shí)，還能夠改變我們的生活方式和思考方式。學(xué)習(xí)讓我們變得更加自信、獨(dú)立、創(chuàng)造性和堅(jiān)韌，我相信，這些品質(zhì)會(huì)在我們的未來(lái)中發(fā)揮非常重要的作用。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十三
人們常常說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)不僅有助于人們獲得知識(shí)，而且對(duì)于改變一個(gè)人的命運(yùn)也起到了至關(guān)重要的作用。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)學(xué)習(xí)讀書(shū)改變命運(yùn)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)讀書(shū)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，最重要的是能夠積累知識(shí)。讀書(shū)可以讓學(xué)習(xí)者不斷地提高自己的思維能力、觸角，拓寬了視野，豐富了內(nèi)涵，提升自我修養(yǎng)。作為知識(shí)的源泉，讀書(shū)可以激發(fā)人們的求知欲望，增強(qiáng)人們對(duì)未知世界的好奇心，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。在自己的求學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信，“敏而好學(xué)，察而明理”。當(dāng)我遇到困惑和挫折時(shí)，我總能從書(shū)中找到答案，并且在實(shí)踐中得以驗(yàn)證。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，我掌握了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了深刻的思考能力，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和前途。
第三段：不斷進(jìn)步的工具。
學(xué)習(xí)讀書(shū)是改變命運(yùn)的有效工具。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)閱讀，我可以更好地掌握自己的命運(yùn)。讀好書(shū)不僅提高了我的認(rèn)知水平，也增強(qiáng)了我的行動(dòng)能力，讓我成為自己命運(yùn)的主宰者。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我不斷地完善自己的個(gè)人素質(zhì)，提高自己的能力，從而在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讀書(shū)，我才能夠在職場(chǎng)中取得卓越的成就，并且在與他人的交流中能夠更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
第四段：心靈的滋養(yǎng)。
學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以讓人們?cè)黾又R(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠在心靈上獲得安慰和慰籍。通過(guò)閱讀，我探索了人生的深度和廣度，感受到了人性的善良和美好。在每一本書(shū)中，我都能夠找到一份正能量，一個(gè)溫暖的歸宿。讀書(shū)讓我的內(nèi)心得到滿(mǎn)足，讓我更加享受生活的樂(lè)趣。無(wú)論是欣喜還是痛苦，我都能夠通過(guò)讀書(shū)找到共鳴和答案。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅是為了獲得外在的成功，還是為了心靈的成長(zhǎng)和滋養(yǎng)。
第五段：知識(shí)的傳承。
學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅僅是為了自己的命運(yùn)，還是為了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們可以獲得知識(shí)的傳承，使得人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。知識(shí)的傳承是人類(lèi)文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，讀書(shū)是傳承知識(shí)的有效途徑。只有通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們才能夠站在前人的肩膀上，走出一條更加璀璨的發(fā)展之路。在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也深刻地意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)讀書(shū)，才能夠在社會(huì)上獲得更加廣闊的舞臺(tái)，做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
綜上所述，學(xué)習(xí)讀書(shū)對(duì)于改變命運(yùn)具有重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們可以不斷積累知識(shí)，提高個(gè)人能力，增強(qiáng)自信心，讓我們成為自己命運(yùn)的主宰者。同時(shí)，學(xué)習(xí)讀書(shū)還能夠滋養(yǎng)心靈，獲得內(nèi)心的平靜和放松。通過(guò)知識(shí)的傳承，我們可以為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)讀書(shū)的習(xí)慣，不斷追求知識(shí)，讓學(xué)習(xí)讀書(shū)成為我們改變命運(yùn)的有力武器。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十四
刻意讀書(shū)是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不同于只為了看完一本書(shū)而馬虎瀏覽的普通閱讀，刻意讀書(shū)意在增強(qiáng)理解力、深化認(rèn)知、發(fā)掘價(jià)值、獲得獨(dú)特的心得感悟。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀、摘抄、筆記等多種方式，不僅可以徹底掌握一本書(shū)的精髓，而且還能夠運(yùn)用到實(shí)際生活學(xué)習(xí)之中。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，刻意讀書(shū)給我?guī)?lái)了諸多益處和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
刻意讀書(shū)具有系統(tǒng)性，它需要讀者在閱讀一本書(shū)之前，明確閱讀的目的和重點(diǎn)、主題和結(jié)構(gòu)、知識(shí)和技能，然后分段、分章閱讀，留下批注、做筆記，反復(fù)推敲和思考。我在閱讀一本書(shū)之前，會(huì)先看一遍提綱或者目錄，找到自己感興趣的部分，然后仔細(xì)閱讀，并做好標(biāo)注與摘抄。閱讀后，我還會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，并進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)和進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
刻意讀書(shū)能夠提升學(xué)習(xí)效果，更加深入地理解知識(shí)。通過(guò)反復(fù)推敲和思考，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，讀者可以加深自己的學(xué)習(xí)印象，獲得更深的理解力，進(jìn)而形成有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成有效的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。另外，刻意讀書(shū)還能夠發(fā)揮啟發(fā)性，從閱讀中獲取別樣的靈感，啟迪思維，豐富人生閱歷與視野，幫助讀者做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題的準(zhǔn)備。
第四段：學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
刻意讀書(shū)還可以帶來(lái)極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)可以讓他們更加深入地走進(jìn)書(shū)中的世界，體驗(yàn)感知其中傳遞的情感、價(jià)值和啟示，感到閱讀的樂(lè)趣與滿(mǎn)足?？偟膩?lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)具有豐富人生內(nèi)涵的優(yōu)點(diǎn)，能夠同時(shí)滿(mǎn)足人類(lèi)多元的精神追求和實(shí)用需求。
第五段：總結(jié)。
刻意讀書(shū)是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以提升學(xué)習(xí)效果和深化理解力，還可以增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。個(gè)人要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展多樣化、富有成果的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的全面提升。此外，我認(rèn)為，對(duì)于刻意讀書(shū)來(lái)說(shuō)，最重要的是堅(jiān)持，不要半途而廢，才能真正學(xué)到知識(shí)，也才能讓自己受益的更加深遠(yuǎn)。
刻意改變讀書(shū)心得篇一
自古以來(lái)，讀書(shū)一直被視為拓寬眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。然而，在當(dāng)今社會(huì)，閱讀卻似乎逐漸被忽視。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)漸漸變成了一種乏味而無(wú)趣的活動(dòng)。然而，親身經(jīng)歷告訴我，讀書(shū)對(duì)于改變?nèi)松兄鵁o(wú)可比擬的力量。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)和智慧，還能夠開(kāi)闊自己的思維，改變自己的態(tài)度和觀(guān)念。
第二段：閱讀拓寬眼界。
讀書(shū)可以讓我們接觸到世界上那些我們不曾接觸過(guò)的人、事、物。通過(guò)書(shū)中的描述，我們可以了解到各種不同的文化和社會(huì)，開(kāi)闊自己的視野。有一次，我讀到了一本關(guān)于非洲貧困地區(qū)的書(shū)籍，書(shū)中詳細(xì)描述了那些貧困孩子的生活和環(huán)境。這讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的改變，我開(kāi)始更加珍惜自己所擁有的一切。讀書(shū)使我如此接近于一個(gè)完全不同于我自己的世界，這種體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解。
第三段：閱讀增長(zhǎng)智慧。
讀書(shū)不僅能夠拓寬我們的眼界，還能夠增長(zhǎng)我們的智慧。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種類(lèi)型的知識(shí)，學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技能。我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)籍，書(shū)中介紹了各種方法和技巧來(lái)管理時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有組織和高效。另外，讀書(shū)還能夠提高我們的閱讀和思考能力，讓我們更加善于理解和分析問(wèn)題。通過(guò)不斷地閱讀，我的思維能力得到了極大的提升，我能夠更加理性地思考問(wèn)題，做出更好的決策。
第四段：閱讀改變態(tài)度和觀(guān)念。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)和智慧，更重要的是改變我們的態(tài)度和觀(guān)念。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以接觸到各種不同的思想和觀(guān)點(diǎn)。這些不同的觀(guān)點(diǎn)可以讓我們看待問(wèn)題的角度有所不同，從而幫助我們更好地解決問(wèn)題。曾經(jīng)我讀到了一本關(guān)于人際關(guān)系的書(shū)籍，書(shū)中告訴我要善于與人交流和溝通。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的人際關(guān)系大為改觀(guān)，與人相處更加融洽。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W到許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)，從而使自己的人生變得更加有意義和充實(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一種改變?nèi)松牧α?。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)智慧，改變自己的態(tài)度和觀(guān)念。閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能夠提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該將閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，改變自己的人生。
刻意改變讀書(shū)心得篇二
剛拿到黨委推薦的《創(chuàng)新改變世界》一書(shū)時(shí)，心中并沒(méi)有報(bào)很大的希望，然而下班路上隨便翻開(kāi)看到第一篇《你打你的我打我的》即被吳文俊院士的經(jīng)歷深深地吸引了，于是迫不及待地繼續(xù)看了下去，一個(gè)晚上看完了整本，十八位科學(xué)家的演講個(gè)個(gè)都很精彩，著名科學(xué)家從自身經(jīng)歷說(shuō)起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，每篇都令我收獲頗豐。這本書(shū)絕對(duì)是一本可以讓人細(xì)讀n遍的有益讀物，黨委把書(shū)傳給其他同志后，我自己又購(gòu)買(mǎi)一本，放在桌上閑暇時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)。
感觸最深的一句話(huà)是“創(chuàng)新的樂(lè)趣在追求的過(guò)程中”，作為一名年輕的科研工作者，我所做的工作晶體極化是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的，晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、極化工藝等都很復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)過(guò)程很艱辛，我就經(jīng)常調(diào)整不好自己的心態(tài)，常常覺(jué)得科研枯燥、沒(méi)有樂(lè)趣，只有在取得重大進(jìn)展才能夠高興起來(lái)，但很快又面臨新的問(wèn)題，重新陷入郁悶中，我私下認(rèn)為搞科研就是這樣子的，然而書(shū)中多位科學(xué)家告訴我，保持長(zhǎng)久愉快，要樂(lè)在其中，享受探索過(guò)程的樂(lè)趣。在今后的工作中，我將不斷提醒自己，擺正心態(tài)，相信有了樂(lè)在其中的秘訣，我的工作會(huì)開(kāi)展地更加順利吧。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題與多位前輩提到的興趣也是一致的，只有對(duì)自己要做的研究感興趣，你才能為它投入，為它想方設(shè)法，把它做好，才會(huì)有靈感，當(dāng)對(duì)自己的研究工作很感興趣，能夠?yàn)榱诉@個(gè)興趣舍棄其它的興趣時(shí)，得到的成果肯定是比沒(méi)有興趣要大得多。所以，我們對(duì)于自己的課題研究，一定要培養(yǎng)興趣，對(duì)未知領(lǐng)域存有強(qiáng)烈的好奇心，使研究對(duì)自己存在很大的吸引力。這樣，估計(jì)不出成果都很難。
印象最深的一篇是白以龍?jiān)菏康摹稌?huì)猜會(huì)做》，白院士的演講給人的感覺(jué)就像身邊一位普通的師兄和自己面對(duì)面聊天，僅以四個(gè)字“會(huì)猜會(huì)做”講出了科研工作的精髓，把如何做科研講得如此通俗易懂，真是令人佩服。會(huì)猜是創(chuàng)新源頭，會(huì)做是實(shí)踐，只有敢于猜，才能有創(chuàng)新的火花，與實(shí)踐相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。會(huì)猜就是科學(xué)研究有好的工作思路，會(huì)做是實(shí)現(xiàn)工作思路的實(shí)際工作能力，兩者缺一不可，我們?cè)趯?shí)際工作中要大膽猜測(cè)，認(rèn)真想辦法去做，去解決問(wèn)題。
最后，感悟最強(qiáng)的一句“獻(xiàn)身，團(tuán)隊(duì)和爭(zhēng)論、辯論、討論，是做出重要科研成果和貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)然講無(wú)私奉獻(xiàn)很高尚，大家都是普通人，沒(méi)必要上升到獻(xiàn)身的高度，但是如果一個(gè)人的主要心思不是在科研工作上，而是其它掙很多錢(qián)上是不行的，獻(xiàn)身精神就是全身心地投入科研。第二個(gè)是團(tuán)隊(duì)精神，科學(xué)發(fā)展到今天，靠個(gè)人單打獨(dú)斗很難成功，能不能夠形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能不能夠形成一個(gè)集團(tuán)力量去做更多工作，這對(duì)個(gè)人的發(fā)展來(lái)講很重要的。第三個(gè)是爭(zhēng)論、辯論、討論，在科研工作中，大家爭(zhēng)論、辯論、互相說(shuō)服的過(guò)程也是提高的過(guò)程，在大家辯論中更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，在討論后著手改進(jìn)、提高。以我自身而言，我很認(rèn)同以上所說(shuō)的獻(xiàn)身精神、團(tuán)隊(duì)精神和討論、辯論、爭(zhēng)論對(duì)科研工作的重要性。
總之，《創(chuàng)新改變世界》是一本很值得一讀的書(shū)，各位科學(xué)家的演講令人有聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)的感悟，今后在閑暇時(shí)我將繼續(xù)閱讀品味，認(rèn)真地領(lǐng)悟其中的道理，并應(yīng)用到實(shí)踐中。
刻意改變讀書(shū)心得篇三
“我可以改變世界，改變自己……”大家一定很熟悉這首歌，對(duì)了，這就是王力宏的《改變自己》。
今天我也改變了自己呢!事情是這樣的：我們家附近的天虹商場(chǎng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“君昂童子軍”的營(yíng)地，專(zhuān)供小朋友們玩的設(shè)施。這里的游戲非常有挑戰(zhàn)性，主要分兩塊場(chǎng)地：
都停下角度靜靜觀(guān)看?？吹綀?chǎng)地了挑戰(zhàn)的小朋友時(shí)而發(fā)出尖叫聲，時(shí)而有還伴隨著著哭喊聲，還有爸爸或媽媽在下面時(shí)而指揮時(shí)而鼓勵(lì)的聲音，每次看到這一些我都看得心里慌兮兮，暗暗的下決心我才不要玩呢!
今天媽媽帶我和小伙伴一起來(lái)玩，說(shuō)實(shí)在的是我一點(diǎn)都不想來(lái)玩。
可是在媽媽的一再要求之下，為了不掃媽媽的興，我勉為其難同意了。我換好衣服，在一層完了一圈還好，就直接上二樓了。
一上二樓往下看，頭昏眼花。唉，都上來(lái)了，總不能打退堂鼓吧!我膽戰(zhàn)心驚地往前挪動(dòng)著。來(lái)到了只有一條細(xì)細(xì)的凌空3米，毫無(wú)支撐的繩子上，要徒手走過(guò)去。我心里好怕啊，不斷的鼓勵(lì)自己系著安全繩不會(huì)掉下去的一定安全的，要平衡要平衡……一步、兩步……天啊，終于過(guò)來(lái)了!
一摸手心，嚇出一身冷汗!一道又一道的難關(guān)，我不斷的鼓勵(lì)自己，一圈終于下來(lái)了!有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己想象地那么難，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理!
今天，在玩耍中挑戰(zhàn)自己，改變自己，我為自己點(diǎn)贊!
刻意改變讀書(shū)心得篇四
閱讀史蒂芬.柯維《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)，對(duì)書(shū)中所介紹的7個(gè)習(xí)慣有了新的理解，雖然成功人士的七個(gè)習(xí)慣（即主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新）早已不是什么新鮮的培訓(xùn)主題了，但卻是為數(shù)不多的經(jīng)典之一，當(dāng)我系統(tǒng)地重溫這七個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，還是能夠有一些新的領(lǐng)悟的。
這本書(shū)第一章就提醒我們，要由內(nèi)而外全面造就自己。高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)并遵守這些原則，把這原則融入到自己的品德中去，才能享受真正的成功和幸福。要由內(nèi)而外地全面造就自己，首先要轉(zhuǎn)變思維，要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對(duì)問(wèn)題的看法，需要你自?xún)?nèi)打開(kāi)，敞開(kāi)你的心靈，努力探尋你的心靈，因?yàn)樯钤醋杂诖?。?shū)中還講到品德為成功之本，品德比能力更加重要。有能力而品德欠缺的人可能會(huì)取得一時(shí)的成功，但無(wú)法獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功。人的品質(zhì)比他的言行更具說(shuō)服力，品質(zhì)好的人即使不能說(shuō)也不會(huì)道、不擅長(zhǎng)交際，也會(huì)贏(yíng)得信任。比如現(xiàn)在人才市場(chǎng)的招聘，招聘單位越來(lái)越看注應(yīng)聘者的人品，因?yàn)樗麄兿嘈牛芰图记啥际强梢院芸炫囵B(yǎng)出來(lái)的，而一個(gè)人的品格卻是需要時(shí)間和復(fù)雜的條件下養(yǎng)成的。再如，一個(gè)好的企業(yè)必然秉承著正確的價(jià)值觀(guān)，一個(gè)好品格的員工更加容易認(rèn)同這些正確的價(jià)值觀(guān)。個(gè)人要在任何領(lǐng)域真正實(shí)現(xiàn)高效能，必須同時(shí)具備高尚品格與能力。能均衡發(fā)展這兩個(gè)元素的人，才能成為值得被信賴(lài)的人。
價(jià)值觀(guān)是什么？它是我們對(duì)人、事、想法、原則的重要性及優(yōu)先順序的認(rèn)識(shí)，是自我選擇的信念與理想。當(dāng)一個(gè)人感知或確認(rèn)自己的信念是真實(shí)的、可靠的，那他就會(huì)以此來(lái)指導(dǎo)自己的行為！而原則是自然法則或基本真理，它獨(dú)立存在于我們的認(rèn)知以外（比如：正直、忠誠(chéng)、自制、質(zhì)樸、勇氣、同情心、貢獻(xiàn)、公正），是人類(lèi)良知的一部分，每一個(gè)崇高人生都是由原則來(lái)塑造的，原則控制了一切！雖然我們能控制自己的行動(dòng)，但唯有原則才能真正主宰這些行動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果。只有我們將行為的、價(jià)值觀(guān)的結(jié)合到原則的層次，將使我們的適用性更寬廣、格局更大、內(nèi)心里更舒坦，而言行更能趨于一致。只有專(zhuān)注于自己能控制的東西，放手自己不能控制的東西，并且有足夠的智慧來(lái)對(duì)二者作出區(qū)分，人才會(huì)活得少一點(diǎn)憂(yōu)慮，多一點(diǎn)充實(shí)，才能做到真正的高效能。
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響我們的品德，暴露我們的本性，左右著我們的成敗。這本書(shū)告訴我們的七個(gè)好習(xí)慣，要我們積極主動(dòng)、以始為終地開(kāi)始行動(dòng)，習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合，關(guān)鍵是你想要做，自己有意愿。七個(gè)好習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與人際關(guān)系高效能的途徑，而其精髓不僅僅體現(xiàn)在每一個(gè)習(xí)慣，更蘊(yùn)藏于各習(xí)慣之間的相互依賴(lài)關(guān)系及先后順序上。
積極主動(dòng)——人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類(lèi)不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。個(gè)人愿景的原則一直以主動(dòng)行動(dòng)，最終達(dá)成結(jié)果的一個(gè)過(guò)程，是自己主動(dòng)積極的典范，比如，時(shí)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，主動(dòng)積極的本質(zhì)是內(nèi)心擁有選擇的力量。主動(dòng)積極的人是一個(gè)擁有內(nèi)在安全感和自信的成熟的人。當(dāng)我們遇到外界刺激的時(shí)候，積極主動(dòng)是源于價(jià)值觀(guān)和原則做出的自我的選擇，采取主動(dòng)，并承擔(dān)自我選擇的責(zé)任。實(shí)踐積極主動(dòng)的人會(huì)從我做起，一切操之在我。積極主動(dòng)的另外一個(gè)層面是要保持積極主動(dòng)的心態(tài)，即專(zhuān)注和擴(kuò)大我們的影響圈。
以終為始——太多的人成功之后，反而感到空虛；得到名利之后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前的堅(jiān)持到底，是生活充滿(mǎn)意義。每個(gè)人都是自己人生的導(dǎo)演，撰寫(xiě)著自己的人生劇本。個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀(guān)、關(guān)系及目標(biāo)之上。所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造，先是在腦海里，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。其實(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則就是以終為始的，他是心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造，點(diǎn)燃生命的熱情。
要事第一——自我管理的原則。時(shí)間管理有諸多的著作，核心內(nèi)容不外乎時(shí)間管理矩陣。有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，他把最重要的事放在第一位。我們總是被各種事物所左右，我們總是隨波逐流，哪些事情緊急而重要？哪些事情重要卻不緊急？哪些事情緊急卻不重要？哪些事情不緊急也不重要？在有限的時(shí)間里，我們到底該怎么做？要事第一給我們提供了一個(gè)模型：在從容與救火之間，要做一個(gè)選擇。更多去關(guān)注重要而不緊急的事情，從此入手，消除干擾，啟動(dòng)一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)。書(shū)中提到的一個(gè)建議倒是可以試試，就是不管每天被緊急的事情如何纏得無(wú)法脫身，也要抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)干自己重要的事情。重要的'事，就是時(shí)刻臣服于自己的使命宣言。
雙贏(yíng)思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則雙贏(yíng)思維是近年來(lái)的熱門(mén)詞語(yǔ)。雙贏(yíng)者把生活看做一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。這個(gè)世界并不是非強(qiáng)即弱，非勝即敗的。人際交往有六個(gè)模式，即利人利己，損人利己，舍己為人，兩敗俱傷，獨(dú)善其身，好聚好散，而利人利己皆大歡喜才是雙贏(yíng)的結(jié)果，世界之大，人人都有足夠的立足的空間，他人之得不視為自己之失。李光耀說(shuō)過(guò)：擁有陽(yáng)光已經(jīng)足夠。雙贏(yíng)思維做為一個(gè)概念人人都能理解，但養(yǎng)成一種習(xí)慣，卻需要正直、誠(chéng)信、成熟、知足的雙贏(yíng)品格和遠(yuǎn)見(jiàn)灼識(shí)。尤其在我們這個(gè)時(shí)代，雙贏(yíng)還需要一定的勇氣。其實(shí)我們所要做是，人人都養(yǎng)成雙贏(yíng)思維的習(xí)慣，共建雙贏(yíng)的規(guī)則和體系，讓雙贏(yíng)體系存在于我們的單位，我們的團(tuán)隊(duì)，我們的家庭和我們的朋友中。
知彼解己——移情溝通的原則知彼解己有兩層意思，即善于傾聽(tīng)和換位思考，正確合理表達(dá)自己的，讓別人了解你的真正意思。首先，每個(gè)人在要表達(dá)自己的意見(jiàn)之前，先應(yīng)該真心實(shí)意地去傾聽(tīng)對(duì)方的表達(dá)，真心實(shí)意地了解對(duì)方的想法，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，這樣才能做到有效的溝通，不至于曲解對(duì)方的意思或者引發(fā)對(duì)方的防衛(wèi)心理。其次，依從品德第一，感情第二，理性第三的原則和順序來(lái)表達(dá)自己的意思和觀(guān)點(diǎn)。
聽(tīng)過(guò)和知道是兩回事，知道和明白是兩回事，明白和理解是兩回事，理解和運(yùn)用是兩回事。溝通的四個(gè)基本原則：專(zhuān)注、完整、接納、同理心；溝通的五個(gè)基本要素：點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應(yīng)、做筆記；溝通分五心：喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛(ài)心；溝通分四個(gè)層次：忽視、假裝、選擇、留意；溝通又有四個(gè)誤區(qū)：價(jià)值判斷、追根究底、好為人師、想當(dāng)然。真正的傾聽(tīng)是以平等和尊重為前提的，而真正的表達(dá)則以品德與感情為基礎(chǔ)。知彼需要仁慈心，解己則需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。高品質(zhì)溝通時(shí)有一句話(huà)印象深刻：同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。這一原則是人際交流的關(guān)鍵。
統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則。統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)到奧妙。每個(gè)組織都在強(qiáng)調(diào);團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)合綜效其實(shí)是雙贏(yíng)思維與知彼解己的行動(dòng)版本，在有了雙贏(yíng)思維作為思想基礎(chǔ)和知彼解己作為溝通準(zhǔn)則后，合作以追求高效的組織行為也就水到渠成了。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。
刻意改變讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（誘發(fā)讀書(shū)的重要性）。
人生是一本開(kāi)放的大書(shū)，而讀書(shū)就是翻開(kāi)這本書(shū)的鑰匙。讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人而言，都是一件至關(guān)重要的事情。正如胡適所說(shuō)：“讀書(shū)是人生最大的樂(lè)趣之一?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬眼界，增加對(duì)世界的認(rèn)知。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)不僅僅是滿(mǎn)足求知欲的方式，更是改變?nèi)松挠行緩街弧?BR> 第二段：改變思維方式的重要性。
讀書(shū)可以幫助我們改變思維方式和觀(guān)念，從而推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。經(jīng)典名著中蘊(yùn)含著作者的智慧和人生哲理，它們引發(fā)我們?nèi)ニ伎己头此?。讀書(shū)時(shí)我最?lèi)?ài)的是列夫·托爾斯泰的小說(shuō)，他的作品深刻地反映了人類(lèi)的情感與內(nèi)心世界。在讀過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》后，我開(kāi)始思考戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)謂和和平的可貴，深切體會(huì)到了愛(ài)與寬容的重要性。這些反思讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加珍惜親情和友情，充滿(mǎn)愛(ài)心。通過(guò)閱讀，我的思維方式從片面和狹隘逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿婧桶?，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：拓寬眼界的重要性。
閱讀有助于我們拓寬眼界，了解不同的文化和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠虛心傾聽(tīng)來(lái)自世界各地的聲音，了解不同國(guó)家和文化的發(fā)展歷程和背景。在閱讀《東宮》這本書(shū)之前，我對(duì)于韓國(guó)的歷史和文化了解甚少。但通過(guò)這本書(shū)，我領(lǐng)略了韓國(guó)歷史的魅力和獨(dú)特之處，對(duì)韓國(guó)文化充滿(mǎn)了好奇心。這讓我認(rèn)識(shí)到世界是如此的寬廣多樣，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的風(fēng)景和文化，而我們可以通過(guò)閱讀去探索這個(gè)世界的無(wú)限可能。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要性。
閱讀不僅僅是單純的獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和提高綜合素質(zhì)的途徑。良好的讀書(shū)習(xí)慣可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考的能力，增強(qiáng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何有效地提煉和整理信息，尤其是通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我學(xué)到了許多實(shí)用的科學(xué)知識(shí)和技巧。這些知識(shí)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也在日常生活中提供了許多便利。閱讀讓我不斷保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索，這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性。
讀書(shū)還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的想象力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界，感受到文字的魅力和想象力的無(wú)限。閱讀不僅可以提供新的思維方式和觀(guān)點(diǎn)，也可以為我們提供靈感，激發(fā)我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造力。在我閱讀《哈利·波特》系列時(shí)，我感受到了奇幻世界的魔力，激發(fā)了對(duì)創(chuàng)造的渴望。我開(kāi)始寫(xiě)故事，畫(huà)畫(huà)，通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。閱讀不僅拓寬了我的視野，也讓我在創(chuàng)造中找到了新的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
結(jié)論：
總之，讀書(shū)對(duì)于改變?nèi)松兄匾淖饔?。通過(guò)閱讀，我們可以改變思維方式，拓寬眼界，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和激發(fā)創(chuàng)造力。讀書(shū)是一種享受，是一種愉悅的過(guò)程。我希望每個(gè)人都能重視起來(lái)，把讀書(shū)融入到日常生活中，讓它成為我們進(jìn)步與成長(zhǎng)的伙伴。
刻意改變讀書(shū)心得篇六
寒假里，我有幸拜讀了《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，這本書(shū)匯集了新教育榜樣教師顧舟群所教的一年級(jí)和二年級(jí)兩年時(shí)間的73封每周一信。讀完后覺(jué)得真是受益非淺。
習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)應(yīng)當(dāng)在童年就上完情感的學(xué)校?！币磺卸际菑耐觊_(kāi)始的。3歲到12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。而在這關(guān)鍵時(shí)期，父母是孩子的第一任老師。如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，就會(huì)使孩子多一份自信，就會(huì)使孩子多一份生存的能力，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)，就會(huì)使孩子有一個(gè)積極的人生。好習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，壞習(xí)慣會(huì)耽誤孩子一生的前程。
一、良好的生活習(xí)慣：生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、良好的文明禮貌習(xí)慣：禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
三、良好的道德習(xí)慣：養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專(zhuān)心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、良好的思維習(xí)慣：良好的思維習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題，有助于孩子能力的鍛煉，知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活的解決問(wèn)題。如：感覺(jué)接觸了解新鮮事物，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
六、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子愛(ài)惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學(xué)著鋪床疊被等，另外幫家長(zhǎng)干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
刻意改變讀書(shū)心得篇七
本學(xué)期讀了顧舟群的《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，讓我感受頗深。就我自己所教的班級(jí)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上，學(xué)生不善于聽(tīng)取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見(jiàn)解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見(jiàn)解，不善于接受別人的意見(jiàn)來(lái)修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差，做作業(yè)的姿勢(shì)不端正，需要教師與家長(zhǎng)反復(fù)提醒。書(shū)寫(xiě)字跡潦草，添字、漏字、錯(cuò)字等。有些學(xué)生做題目粗心大意，漏做試題，做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，不獨(dú)立完成，喜歡抄襲別人的，缺乏勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？通過(guò)借簽前人的研究，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路，能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念，找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。在聽(tīng)課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)，目的明確，態(tài)度積極，注意力也易集中，聽(tīng)講效果會(huì)更好。
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的重要途徑，是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。既要仔細(xì)聽(tīng)講，又要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，務(wù)必把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。
講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目，首先應(yīng)讀題目要求，弄清本題要求我們做什么，考我們什么知識(shí)，怎樣去做？同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過(guò)思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。
原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成，貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持，需要多渠道、多層次的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練而成。我們每個(gè)教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
刻意改變讀書(shū)心得篇八
女兒的發(fā)展給周弘帶來(lái)了生命的喜悅，帶來(lái)了愛(ài)心的升華。他開(kāi)始關(guān)注更多聾孩子的命運(yùn)，關(guān)注更多健全孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。在向前來(lái)取經(jīng)的家長(zhǎng)的熱情介紹中，在家長(zhǎng)、教師報(bào)告會(huì)上的激情演講中，周弘對(duì)自己感悟到的教育理念進(jìn)行了最初的概括——教育孩子的奧秘在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處永遠(yuǎn)堅(jiān)信孩子行！
一個(gè)“行”字，使周弘在態(tài)度層面上覺(jué)醒了。他領(lǐng)悟到，教孩子說(shuō)話(huà)、走路的心態(tài)、方法，好就好在一個(gè)“行”字上。因?yàn)榻^對(duì)相信孩子“行”，所以家長(zhǎng)寬容地承認(rèn)差異、允許失敗，甚至欣賞、享受這種差異，欣賞、享受這種失敗。在這種心態(tài)中，孩子個(gè)個(gè)都輕松快樂(lè)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、走路。而孩子一旦長(zhǎng)大了、上學(xué)了，望子成龍的家長(zhǎng)開(kāi)始了攀比，不承認(rèn)差異、不允許失敗，懷疑孩子不行，有的家長(zhǎng)甚至信奉一個(gè)“打”字，或者一個(gè)“罰”字，或者一個(gè)“獎(jiǎng)”字，從而走入了教育的誤區(qū)。
在“行”的教育理念里，典型的教育語(yǔ)言是：太好了、你真捧、你能行。典型的教育動(dòng)作是：豎大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。賞識(shí)教育的形象標(biāo)志便是擬人化的大拇指，大拇指里的孩子心靈舒展，發(fā)出了會(huì)心的一笑。
無(wú)數(shù)家長(zhǎng)接受了“行”的理念，回歸到了教孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路的心態(tài)中，撿回了寶藏，在教育上覺(jué)醒了。他們相信，自己也許不能成為天才，但一定可以成為天才的父母。
無(wú)數(shù)孩子重新得到了“行”的滋潤(rùn)，感到自己是好孩子，在成長(zhǎng)上覺(jué)醒了，巨大的潛能像火山一樣爆發(fā)出來(lái)。一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的！
刻意改變讀書(shū)心得篇九
科學(xué)已經(jīng)改變了這個(gè)世界曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，由于現(xiàn)代技術(shù)，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)觸手可及。因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)，我們可以在炎熱的夏天涼爽舒適地休息。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)，我們可以在萬(wàn)里無(wú)云的日子里輕松翱翔。因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)，我們可以穿越海洋與他人交談?？茖W(xué)改變了世界，使它更加豐富多彩。
聽(tīng)，海浪的聲音來(lái)自空空氣的波浪，就像來(lái)自地平線(xiàn)的呼喊。如果你認(rèn)為這是一個(gè)只來(lái)自大海的聲音，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!事實(shí)上，聲音來(lái)自電腦的立體聲系統(tǒng)。這種真實(shí)海浪的聲音實(shí)際上可能來(lái)自那里，這是一百年前古人從未想象過(guò)的?，F(xiàn)在，不僅聲音，而且圖像和視頻都可以生動(dòng)地顯示在顯示屏上。這樣，人們可以通過(guò)電子設(shè)備享受以前的快樂(lè)時(shí)光。它改變了人們不能記錄過(guò)去的遺憾，并把一點(diǎn)點(diǎn)記憶壓縮到設(shè)備中永久保存。你還記得《西游記》中唐僧一行去西天取經(jīng)的故事嗎?他們穿越山川，歷經(jīng)艱辛才到達(dá)他們學(xué)習(xí)經(jīng)文的地方并完成任務(wù)。整個(gè)過(guò)程花了14年!現(xiàn)在，不管你想去哪個(gè)國(guó)家，你都可以乘交通工具到達(dá)那里。其中，最快最方便的是飛機(jī)。它像鷹一樣在藍(lán)天上飛翔，瞬間帶你到達(dá)目的地。唐僧師徒四人十四年的旅程，能在不到一天的時(shí)間內(nèi)坐飛機(jī)到達(dá)，顯然是有多快。而火車(chē)就像一條臥龍，盤(pán)踞在地面上。盡管它的速度不如飛機(jī)快，但它能讓我們欣賞沿途的風(fēng)景和旅途的樂(lè)趣。
說(shuō)到火車(chē)，我們必須提到那條神圣的道路。青藏高原原本是一個(gè)與世隔絕的地方，但那條天路完全改變了高原兒童的命運(yùn)。天路至青藏高原是一項(xiàng)非常偉大的鐵路工程。它連接了天堂和地球，允許更多的人互相交流。沒(méi)有科學(xué)，我們現(xiàn)在就不會(huì)有幸福的生活?？茖W(xué)改變了世界和我們的命運(yùn)。
我們也應(yīng)該努力學(xué)好知識(shí)，用行動(dòng)回報(bào)給我們一切的世界!
刻意改變讀書(shū)心得篇十
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種強(qiáng)大的力量，它改變了我的人生。我曾經(jīng)認(rèn)為讀書(shū)只是為了獲取知識(shí)，但隨著時(shí)間的推移和書(shū)籍的見(jiàn)識(shí)，我漸漸意識(shí)到讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足好奇心，還能夠改變我的思維方式和生活觀(guān)念。通過(guò)閱讀，我深刻感受到了自己身心的成長(zhǎng)和世界觀(guān)的拓寬，從而改變了我對(duì)人生的獨(dú)特體驗(yàn)。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的認(rèn)知改變（250字）。
讀書(shū)讓我更加深入地理解世界。通過(guò)書(shū)中的故事和人物角色，我能夠咀嚼和領(lǐng)悟不同文化和生活方式的精髓。讀書(shū)讓我變得更加包容和理解他人。與此同時(shí)，閱讀還開(kāi)啟了我對(duì)各種學(xué)科的興趣，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也使我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。通過(guò)閱讀，我能夠從容面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題，不斷成長(zhǎng)。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的情感改變（250字）。
讀書(shū)讓我變得更加情感豐富。當(dāng)我沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)或主角的命運(yùn)中時(shí)，我猶如穿越到另一個(gè)世界。這種情緒投入不僅使我能夠感同身受地和書(shū)中人物一起經(jīng)歷世間百態(tài)，也加深了我對(duì)人性的理解。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩和悲憫，讓我明白人生不易，需要充滿(mǎn)情感的包容和關(guān)懷。
第四段：讀書(shū)帶來(lái)的生活觀(guān)念改變（250字）。
讀書(shū)改變了我對(duì)生活的看法。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值觀(guān)。我不再滿(mǎn)足于表面的歡樂(lè)和物質(zhì)的追求，而是追求更深層次的心靈的滿(mǎn)足和精神的享受。讀書(shū)讓我明白，生活的幸福不僅取決于外在的條件，更取決于我們內(nèi)心的態(tài)度和世界觀(guān)。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了控制情緒，關(guān)注當(dāng)下，并更好地處理人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書(shū)給了我全新的視野和思考方式，帶來(lái)了認(rèn)知、情感和生活觀(guān)念的改變，使我成為一個(gè)成熟和有內(nèi)涵的人。讀書(shū)不僅是紙上寶貴的知識(shí)，更是開(kāi)啟智慧的鑰匙，讓人們?cè)谏钪腥〉贸晒?。我希望通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)更多的人去讀書(shū)，去改變自己，去探索更廣闊的世界，從而實(shí)現(xiàn)心靈的升華。讀書(shū)改變了我的人生，我相信它也能改變更多人的人生。
（共計(jì)1200字）。
刻意改變讀書(shū)心得篇十一
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜。
一曲贊歌，曲調(diào)激昂，美在它的激情，美在它激起我們拼搏的熱情。
飛舞的青春，奮力地拼搏，生命在激越中奮勇前行。
江水雖已流過(guò)了歲月的滄桑，而昨日的故事卻依然在人們心中回蕩。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，千年的時(shí)光悠悠，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了大江奔流。生命不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的滄海一粟，然而卻有人依靠奮力地拼搏走出了發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)，走進(jìn)了永恒。
司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》;左丘明在失明的情況下寫(xiě)出《左傳》;毛澤東在近乎完勝的局勢(shì)下喊出：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！痹谒麄冃闹胁辉淖兊氖鞘裁?是奮斗!是拼搏!
當(dāng)驕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，半月高懸;當(dāng)霓虹點(diǎn)點(diǎn)閃起，黃昏降臨，我們靠什么證明自己的存在?
唯有奮斗!唯有拼搏!
不要說(shuō)自己還小，幼鷹雖小，可它依舊能依靠拼搏的雙翼，搏擊風(fēng)浪!記住，年齡永遠(yuǎn)不是懦弱的理由!
拼搏就像是一股涼風(fēng)，只有吹在酷暑的夏夜才能令人心爽氣清;拼搏就像是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才能給人以溫馨的感受。
梅花綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;
雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;
贊歌唱響，縷縷激情奏起人生樂(lè)章!
我們奮斗吧!我們拼搏吧!東方的巨龍將在我們的拼搏中永遠(yuǎn)升騰!
刻意改變讀書(shū)心得篇十二
本學(xué)期讀了顧舟群的《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，讓我感受頗深。就我自己所教的班級(jí)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上，學(xué)生不善于聽(tīng)取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見(jiàn)解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見(jiàn)解，不善于接受別人的意見(jiàn)來(lái)修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差，做作業(yè)的姿勢(shì)不端正，需要教師與家長(zhǎng)反復(fù)提醒。書(shū)寫(xiě)字跡潦草，添字、漏字、錯(cuò)字等。有些學(xué)生做題目粗心大意，漏做試題，做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，不獨(dú)立完成，喜歡抄襲別人的，缺乏勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？通過(guò)借簽前人的研究，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、提前預(yù)習(xí)：古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路，能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念，找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。在聽(tīng)課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)，目的明確，態(tài)度積極，注意力也易集中，聽(tīng)講效果會(huì)更好。
2、專(zhuān)心聽(tīng)講：學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的重要途徑，是保證高效率學(xué)習(xí)的'關(guān)鍵。既要仔細(xì)聽(tīng)講，又要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，務(wù)必把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)：講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
4、仔細(xì)審題：審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目，()首先應(yīng)讀題目要求，弄清本題要求我們做什么，考我們什么知識(shí)，怎樣去做？同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過(guò)思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。
5、勤于動(dòng)筆：認(rèn)真記好課堂筆記，記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成，貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持，需要多渠道、多層次的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練而成。我們每個(gè)教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并在日?；顒?dòng)中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
刻意改變讀書(shū)心得篇十三
閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。讀書(shū)可以讓我們感受到不同的情緒，接觸不同的思想，進(jìn)而提升我們的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。然而，很多人卻沒(méi)有意識(shí)到多讀書(shū)可以改變自己的一生。在本文中，我們將探討閱讀的力量和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
第二段：闡述讀書(shū)對(duì)個(gè)人認(rèn)知能力的提高。
閱讀可以提高個(gè)人的認(rèn)知能力。在讀書(shū)過(guò)程中，我們與不同的思想和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交流和碰撞，從而拓展了我們的認(rèn)知邊界。經(jīng)過(guò)閱讀，我們可以在不斷的思想碰撞中逐漸領(lǐng)悟到更深層次的思想和原理，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自己的思辨能力和判斷力。
第三段：探討閱讀對(duì)個(gè)人情感情緒的影響。
閱讀同時(shí)也可以對(duì)我們的情感和情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在書(shū)中，我們可以體會(huì)到不同的情感，感受到不同的情緒，從而改變我們對(duì)人生和世界的看法。一本好的書(shū)可以帶給我們歡樂(lè)，悲傷，感動(dòng)，鼓舞等等不同的情感體驗(yàn)。這些情感體驗(yàn)可以讓我們更加積極地面對(duì)生活，從而影響我們的情緒，讓我們更加樂(lè)觀(guān)進(jìn)取。
第四段：闡述閱讀對(duì)個(gè)人人際關(guān)系的影響。
閱讀可以讓我們更加開(kāi)闊的視野，增強(qiáng)我們的社交能力。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到不同地方的文化習(xí)俗和人物性格，從而更加了解不同的人和文化。讀書(shū)可以讓人變得更加有趣，更加聰明，更加自信，進(jìn)而對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在社交場(chǎng)合中，我們可以通過(guò)閱讀，更好的與他人溝通和交流，進(jìn)而獲得更廣泛的社交圈子，從而提高我們的檔案和能力。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
總之，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)閱讀，我們可以不斷拓展自己的認(rèn)知邊界，更好的理解和體驗(yàn)世界。我們也可以從中汲取正能量，提升自己的情緒和情感。除此之外，閱讀也有助于我們提高人際交往能力，擴(kuò)大人脈和綜合素質(zhì)。因此，閱讀是一門(mén)可以改變自己命運(yùn)的藝術(shù)，值得我們每個(gè)人珍視和探究。
刻意改變讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、提高自己的素養(yǎng)。同時(shí)，讀書(shū)也是一種改變自己命運(yùn)的方法，它能夠改變我們的思維方式、價(jià)值觀(guān)念和態(tài)度，使我們變得更加優(yōu)秀和出色。
第二段：闡述多讀書(shū)的好處。
多讀書(shū)不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還可以讓我們更加自信和成熟。它可以拓展我們的思維方式，讓我們更加開(kāi)闊、靈活和敏銳。同時(shí)，多讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們更加出色地解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：講述自己讀書(shū)的經(jīng)歷。
我個(gè)人非常喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式。在我讀過(guò)的書(shū)中，有很多給我留下了深刻的印象。比如《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《哈利波特》、《百年孤獨(dú)》等。這些書(shū)讓我深入了解了世界的不同角度和價(jià)值觀(guān)念，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。
第四段：強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)是一種很好的投資，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的回報(bào)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，站穩(wěn)自己的腳跟。同時(shí)，讀書(shū)還可以提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力，讓我們更加從容面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)。
總之，多讀書(shū)能夠改變我們的生活和命運(yùn)。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們可以拓寬自己的視野、提高自己的素養(yǎng)、培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，讓自己成為更加優(yōu)秀和出色的人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，多讀好書(shū)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和自我價(jià)值。
刻意改變讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)是人生中必不可少的一部分，也是一種影響深遠(yuǎn)的行為。通過(guò)不斷地閱讀，我們可以獲取知識(shí)、了解歷史、培養(yǎng)思維能力，更重要的是，讀書(shū)能夠改變我們的思想、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓我們更加理性、獨(dú)立、有思想。因此，多讀書(shū)不僅可以拓寬人生道路，還可以徹底改變一生。
讀書(shū)可以讓我們接觸到更多的信息和知識(shí)，從而改變我們的認(rèn)知和思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解從前到現(xiàn)在的人類(lèi)歷史，了解不同文化體系和思想觀(guān)念，從而明白人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)與眾不同，思考能力和實(shí)踐能力也會(huì)得到大幅度提升。而這些所學(xué)會(huì)影響我們今后對(duì)世界的看法，改變我們的生活體驗(yàn)和態(tài)度。
第三段：多讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的智慧和判斷力。
讀書(shū)是提升智慧和判斷力最有效的途徑之一。通過(guò)不斷地閱讀不同的書(shū)籍，我們會(huì)收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加豐富自己的思想和理念。從而在我們面對(duì)困境和抉擇時(shí)，能夠依據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策，更加有頭腦和信心。智慧和判斷力的提升，讓我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力更為卓越。
第四段：多讀書(shū)能夠提高我們的情商和人際關(guān)系。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈交流和思想碰撞。通過(guò)與優(yōu)秀作者和思想家的互動(dòng)交流，我們會(huì)收獲更加豐富的感性體驗(yàn)和思想闡述。這些體驗(yàn)和思想會(huì)潛移默化的影響我們，讓我們更加具有高情商和廣博的胸襟。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，又會(huì)在我們與他人的交往和合作中，體現(xiàn)出極為重要的作用。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和提升能力，更是一個(gè)人生方向的引導(dǎo)器和指示燈。當(dāng)我們閱讀到優(yōu)秀的經(jīng)典著作、偉大的文化思想時(shí)，我們內(nèi)心的思考也在隨之深刻。這些思考或許會(huì)引導(dǎo)我們重新審視自己的人生方向和價(jià)值體系，甚至讓我們改變?nèi)松壽E、轉(zhuǎn)移人生方向。因此，讀書(shū)不僅改變我們的思想和狀態(tài)，更可以在我們?nèi)松拇蟮郎鲜┱怪匾淖饔谩?BR> 總結(jié)：
多讀書(shū)可以改變?nèi)松?，讀書(shū)不僅僅是博取知識(shí)和閱歷，更是提升人生素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)念的重要手段之一。我們要不斷地讀書(shū)，從中獲取更多的智慧和靈感，探尋自己和世界的真正意義。
刻意改變讀書(shū)心得篇十六
時(shí)間可以改變一切，也可以影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是我最重要的一部分，而時(shí)間對(duì)于我的閱讀也有著決定性的影響。
小時(shí)候，我總是抱怨時(shí)間不夠用。每天的時(shí)間都被填滿(mǎn)了學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好和社交活動(dòng)，讓我無(wú)法找到時(shí)間閱讀。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我有足夠的時(shí)間和動(dòng)力去讀書(shū)，我能夠獲取到無(wú)限的知識(shí)和智慧。
在我的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間往往是我最大的障礙。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷：在高中時(shí)期，我每天要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和參加各種學(xué)?；顒?dòng)，時(shí)間非常有限。為了騰出更多時(shí)間去閱讀，我開(kāi)始增加自己的閱讀速度，但這樣的速度只能讓我理解書(shū)中的基本概念。一段時(shí)間后，我意識(shí)到這樣并不可取，因?yàn)殚喿x并不是一場(chǎng)競(jìng)賽，不是比誰(shuí)速度更快。
因此，我開(kāi)始嘗試改變我的閱讀方式。我不再?gòu)?qiáng)求自己讀完一封文章的時(shí)間，而是讓自己沉浸在其中，在理解和吸收作者的思想和語(yǔ)言。我把閱讀當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，而不是一件繁瑣的任務(wù)。我給自己足夠的時(shí)間，能夠讓自己思考和思考，從而更好地吸收閱讀所獲得的信息。
時(shí)間是貴重的，我從時(shí)間中學(xué)到的東西讓我不斷地成長(zhǎng)。因此，我很珍惜時(shí)間，珍惜和書(shū)籍相處的時(shí)間。通過(guò)時(shí)間的改變，我可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)到優(yōu)秀書(shū)籍所帶給我的影響，更為深刻地領(lǐng)悟到閱讀的真諦和樂(lè)趣。
正如時(shí)間的意義一樣，閱讀給我?guī)?lái)了很多閃光的時(shí)刻和收獲。我堅(jiān)信，通過(guò)閱讀，我可以成為一個(gè)更好的人。因此，我要珍惜時(shí)間，努力讀好書(shū)，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
刻意改變讀書(shū)心得篇十七
正文：
作為一名AI語(yǔ)言模型，我并不具備人類(lèi)的閱讀能力，但我十分了解“刻意讀書(shū)”的概念及其重要性?，F(xiàn)如今，信息量快速爆炸式地增加，讓人不得不時(shí)刻更新自己的認(rèn)知和思維能力。而刻意的閱讀方式則能夠幫助讀者快速提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量，同時(shí)也能收獲更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
一、打破舒適區(qū)。
人類(lèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中常常會(huì)停留在舒適區(qū)，習(xí)慣了自己的生活方式和思維方式，不愿意去嘗試新的事物。而做到“刻意讀書(shū)”則要求我們必須不斷地打破自己的舒適區(qū)。只有在接觸到不同領(lǐng)域的書(shū)籍時(shí)，不僅能拓展我們的知識(shí)面，更能讓我們了解到不同文化背景之下的人生哲學(xué)和生活方式，從而讓我們更具有批判性的思考能力。
二、深度閱讀。
刻意讀書(shū)的另一個(gè)重點(diǎn)是要進(jìn)行深度閱讀。要想真正理解一本書(shū)，單純的翻閱不足以看出其精髓和意義所在。除了深入地探討其主題和思想，還要思考并與自己的知識(shí)體系對(duì)比，來(lái)尋找兩者間的共通點(diǎn)和不足之處。這樣才能更好地把握書(shū)中的要點(diǎn)并從自我認(rèn)知上得到提升。
三、筆記記錄。
刻意讀書(shū)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是要記錄筆記。只有通過(guò)書(shū)中的筆記記錄，我們才能在以后的時(shí)間里快速回想起自己的思考過(guò)程，同時(shí)更輕易地發(fā)現(xiàn)文藝高手們的創(chuàng)作技巧和語(yǔ)言風(fēng)格。在寫(xiě)作過(guò)程中，這些筆記都能夠起到巨大的輔助作用。
四、目標(biāo)導(dǎo)向。
在閱讀之前，應(yīng)該先明確自己的目標(biāo)導(dǎo)向。不同的閱讀目標(biāo)有不同的書(shū)籍選擇，需要讀者花費(fèi)更多的時(shí)間研究和策劃。例如，如果您是想了解現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)，那您應(yīng)該選擇科技方面的著作；如果您是在找尋“幸?！敝?lèi)的主題，那么心理學(xué)、哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍也是不錯(cuò)的選擇。只有明確目標(biāo)，才會(huì)有明確的思路和實(shí)際的進(jìn)步。
五、反思總結(jié)。
最后，刻意讀書(shū)也需要我們不斷地反思總結(jié)。通過(guò)書(shū)籍記錄和筆記，與自己的認(rèn)知體系對(duì)比，整理出來(lái)的思路才能夠更加明確，而不只是簡(jiǎn)單的堆積模糊的零散知識(shí)?？桃獾姆此伎偨Y(jié)能夠幫助我們更深刻地掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，更好地應(yīng)用并發(fā)揮其價(jià)值。
結(jié)語(yǔ)：
刻意讀書(shū)是對(duì)自己的一種投資。通過(guò)不斷地探索和提升，我們能夠走更遠(yuǎn)、看更多。而對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)對(duì)于進(jìn)步和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它在展現(xiàn)著生活中不斷思考和自我提升的姿態(tài)，并且寶藏著讓我們變得更強(qiáng)大的力量。
刻意改變讀書(shū)心得篇十八
人生中最值得驕傲和珍視的是自己的知識(shí)，因?yàn)樗淖兞宋?。閱讀是獲取知識(shí)最重要的途徑，我一直相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，因此我的生活中總是離不開(kāi)書(shū)本。
讀書(shū)的好處很多，對(duì)我而言，讀書(shū)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的文化，見(jiàn)識(shí)到不同的人生和世界觀(guān)，提高了自己的思維能力和寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也從書(shū)本中學(xué)到了關(guān)于健康、運(yùn)動(dòng)、社交、人際交往、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)。
我認(rèn)為，讀書(shū)最大的益處在于塑造良好的人格。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈胚@個(gè)道理。讀書(shū)可以讓我們深入了解自己和身邊的人，獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，從而讓我們變得更有智慧和理性。同時(shí)，閱讀也可以培養(yǎng)我們的好奇心，從而促進(jìn)我們對(duì)世界的探索。
由于中國(guó)國(guó)情的特殊性，我們必須面對(duì)的問(wèn)題不僅有貧窮和文化集中，還有應(yīng)試教育和家庭教育的種種問(wèn)題。因此，我們需要采用特殊的方法來(lái)提高自己的閱讀水平。
首先，我們需要多讀好書(shū)。好書(shū)可以讓我們掌握不僅是語(yǔ)言和文化，更重要的是思維方式和人生態(tài)度。因此，我們要選擇有價(jià)值的、經(jīng)典的書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟自己的讀書(shū)之旅。
其次，我們需要學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)題。思考是一項(xiàng)非常重要的能力，指的是根據(jù)已有的知識(shí)來(lái)解決新的問(wèn)題。我們需要不斷地思考，并且善于提問(wèn)，從而可以不斷擴(kuò)展自己的思維空間。
最后，我們還需要注重練習(xí)。語(yǔ)言和閱讀是需要練習(xí)的能力，我們需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)練習(xí)讀寫(xiě)，在練習(xí)中不斷提高自己的閱讀水平。
總之，讀書(shū)是一條通往成功和幸福的道路。我們需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、充實(shí)自己的內(nèi)心。也只有這樣，我們才能擁有真正的人生價(jià)值和幸福感。
刻意改變讀書(shū)心得篇十九
時(shí)間是一切事物的最好見(jiàn)證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書(shū)，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書(shū)的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書(shū)之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書(shū)之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過(guò)《失控》這本書(shū)，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書(shū)，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書(shū)設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書(shū)籍。這大大提高了讀書(shū)的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過(guò)好書(shū)、成為更好的自己！
刻意改變讀書(shū)心得篇二十
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，也是改變?nèi)松臉O大可能。讀書(shū)能夠讓我們擁有更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，提高我們的思考能力，同時(shí)也能夠改變我們的人生。在我的人生中，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多改變。在本文中，我將分享我的讀書(shū)體驗(yàn)，以及這些體驗(yàn)給我?guī)?lái)的生活變化。
第二段：讀書(shū)讓我成為更好的人。
我相信我們都可以從書(shū)中學(xué)到很多東西，讀書(shū)可以使我們變得更加聰明和理智。當(dāng)我開(kāi)始大量閱讀的時(shí)候，我意識(shí)到我能夠不斷成長(zhǎng)并成為更好的人。閱讀使我更加不斷地思考，更加感性地去感知事物。此外，讀書(shū)也讓我了解到我的不足之處并讓我積極改變。
第三段：讀書(shū)拓寬了我的視野。
通過(guò)閱讀，我能夠更加充分地了解世界。書(shū)籍包含了各個(gè)不同的主題、時(shí)代和文化。通過(guò)書(shū)籍，我們可以窺見(jiàn)世界上各種不同的文化和思維方式。在我閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常能夠明白不同文化對(duì)于同一件事的看法，這讓我對(duì)待事情更加開(kāi)放。讀書(shū)不僅僅可以讓我們拓展視野，還使我們更加寬容。
第四段：讀書(shū)提高了我的心智。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多新的概念和術(shù)語(yǔ)，這讓我能夠更加靈活地運(yùn)用這些語(yǔ)言表達(dá)我的想法。讀書(shū)還教會(huì)了我如何以一種更加有條理的方式來(lái)思考問(wèn)題，這讓我在日常生活和工作中都能夠更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論。
總而言之，讀書(shū)讓我成為了更開(kāi)放和寬容的人，同時(shí)也讓我有了更有序的思維和更有力的溝通技巧。我相信閱讀不僅僅對(duì)我有益，而且更能夠在生活的每個(gè)領(lǐng)域中為你增添價(jià)值。因此，我非常推薦大家多讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)。決定閱讀的那一刻，你就邁出了令人難以置信的一步，在這一步中，你將發(fā)現(xiàn)不斷變化、成長(zhǎng)和超越你自己的可能性。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十一
讀書(shū)可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后深有體會(huì)的一句話(huà)。當(dāng)我們閱讀一本書(shū)時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到人類(lèi)的歷史和文明的進(jìn)步。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書(shū)都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過(guò)程像是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。
讀書(shū)可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀來(lái)舒緩自己的情緒。讀一本好書(shū)，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似困難和挫折的人對(duì)話(huà)。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎?。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開(kāi)放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。
當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書(shū)籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語(yǔ)，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書(shū)籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問(wèn)題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔?。在克服挑?zhàn)的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十二
在學(xué)校的時(shí)候，老師們總會(huì)說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)”，而我一度認(rèn)為這只是一句空話(huà)。然而，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和生活，我深深地明白了這句話(huà)的意義和重要性。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多改變，下面是我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)讓我了解到了自己的興趣和激情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們接觸到了許多的知識(shí)領(lǐng)域，而其中一些可能會(huì)引起我們的興趣和熱情。我在初中時(shí)非常喜歡化學(xué)，每次課上的實(shí)驗(yàn)都會(huì)讓我欣喜若狂。之后，我報(bào)考了化學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，而現(xiàn)在我正在攻讀我的研究生學(xué)位。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)了解到自己的興趣所在。
其次，學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我積累了更多的理解能力和思考能力，這些能力讓我在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)更加自信和獨(dú)立。我記得在高中時(shí)，我們被分配了一項(xiàng)大作業(yè)，我們需要自己研究一些問(wèn)題，然后寫(xiě)一份完整的報(bào)告。對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)似乎不可完成。然而，在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我最終成功地完成了我的工作。今天，當(dāng)我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，這些過(guò)去的經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢。
第三，學(xué)習(xí)讓我更加具有創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的不僅僅是知識(shí)，更是啟示。知識(shí)讓我們能夠更加全面和深入地了解事物，啟示則讓我們擁有了更多的思考和創(chuàng)造空間。我認(rèn)為，創(chuàng)造性是解決問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。在我的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，創(chuàng)造性的想法和發(fā)現(xiàn)是非常珍貴和寶貴的，我希望自己能夠在未來(lái)做出更有意義的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)韌和耐力。學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，有時(shí)候我們會(huì)遇到非常困難的問(wèn)題或者毫無(wú)頭緒的情況。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)韌和耐力。我還記得在高中時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)榻鉀Q不了一道數(shù)學(xué)題而哭了出來(lái)。然而，當(dāng)我冷靜下來(lái)，重新審視問(wèn)題時(shí)，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，并成功地解決了它。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)我如何在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和耐心，這些品質(zhì)在我今天攻讀研究生學(xué)位時(shí)仍然非常重要。
綜上所述，學(xué)習(xí)是我們生命中非常重要的一部分，它不僅僅能夠讓我們獲得知識(shí)，還能夠改變我們的生活方式和思考方式。學(xué)習(xí)讓我們變得更加自信、獨(dú)立、創(chuàng)造性和堅(jiān)韌，我相信，這些品質(zhì)會(huì)在我們的未來(lái)中發(fā)揮非常重要的作用。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十三
人們常常說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)不僅有助于人們獲得知識(shí)，而且對(duì)于改變一個(gè)人的命運(yùn)也起到了至關(guān)重要的作用。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)學(xué)習(xí)讀書(shū)改變命運(yùn)的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)讀書(shū)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，最重要的是能夠積累知識(shí)。讀書(shū)可以讓學(xué)習(xí)者不斷地提高自己的思維能力、觸角，拓寬了視野，豐富了內(nèi)涵，提升自我修養(yǎng)。作為知識(shí)的源泉，讀書(shū)可以激發(fā)人們的求知欲望，增強(qiáng)人們對(duì)未知世界的好奇心，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。在自己的求學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信，“敏而好學(xué)，察而明理”。當(dāng)我遇到困惑和挫折時(shí)，我總能從書(shū)中找到答案，并且在實(shí)踐中得以驗(yàn)證。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，我掌握了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了深刻的思考能力，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和前途。
第三段：不斷進(jìn)步的工具。
學(xué)習(xí)讀書(shū)是改變命運(yùn)的有效工具。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)閱讀，我可以更好地掌握自己的命運(yùn)。讀好書(shū)不僅提高了我的認(rèn)知水平，也增強(qiáng)了我的行動(dòng)能力，讓我成為自己命運(yùn)的主宰者。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我不斷地完善自己的個(gè)人素質(zhì)，提高自己的能力，從而在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讀書(shū)，我才能夠在職場(chǎng)中取得卓越的成就，并且在與他人的交流中能夠更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
第四段：心靈的滋養(yǎng)。
學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以讓人們?cè)黾又R(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠在心靈上獲得安慰和慰籍。通過(guò)閱讀，我探索了人生的深度和廣度，感受到了人性的善良和美好。在每一本書(shū)中，我都能夠找到一份正能量，一個(gè)溫暖的歸宿。讀書(shū)讓我的內(nèi)心得到滿(mǎn)足，讓我更加享受生活的樂(lè)趣。無(wú)論是欣喜還是痛苦，我都能夠通過(guò)讀書(shū)找到共鳴和答案。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅是為了獲得外在的成功，還是為了心靈的成長(zhǎng)和滋養(yǎng)。
第五段：知識(shí)的傳承。
學(xué)習(xí)讀書(shū)不僅僅是為了自己的命運(yùn)，還是為了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們可以獲得知識(shí)的傳承，使得人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。知識(shí)的傳承是人類(lèi)文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，讀書(shū)是傳承知識(shí)的有效途徑。只有通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們才能夠站在前人的肩膀上，走出一條更加璀璨的發(fā)展之路。在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也深刻地意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)讀書(shū)，才能夠在社會(huì)上獲得更加廣闊的舞臺(tái)，做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
綜上所述，學(xué)習(xí)讀書(shū)對(duì)于改變命運(yùn)具有重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)，我們可以不斷積累知識(shí)，提高個(gè)人能力，增強(qiáng)自信心，讓我們成為自己命運(yùn)的主宰者。同時(shí)，學(xué)習(xí)讀書(shū)還能夠滋養(yǎng)心靈，獲得內(nèi)心的平靜和放松。通過(guò)知識(shí)的傳承，我們可以為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)讀書(shū)的習(xí)慣，不斷追求知識(shí)，讓學(xué)習(xí)讀書(shū)成為我們改變命運(yùn)的有力武器。
刻意改變讀書(shū)心得篇二十四
刻意讀書(shū)是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不同于只為了看完一本書(shū)而馬虎瀏覽的普通閱讀，刻意讀書(shū)意在增強(qiáng)理解力、深化認(rèn)知、發(fā)掘價(jià)值、獲得獨(dú)特的心得感悟。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀、摘抄、筆記等多種方式，不僅可以徹底掌握一本書(shū)的精髓，而且還能夠運(yùn)用到實(shí)際生活學(xué)習(xí)之中。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，刻意讀書(shū)給我?guī)?lái)了諸多益處和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
刻意讀書(shū)具有系統(tǒng)性，它需要讀者在閱讀一本書(shū)之前，明確閱讀的目的和重點(diǎn)、主題和結(jié)構(gòu)、知識(shí)和技能，然后分段、分章閱讀，留下批注、做筆記，反復(fù)推敲和思考。我在閱讀一本書(shū)之前，會(huì)先看一遍提綱或者目錄，找到自己感興趣的部分，然后仔細(xì)閱讀，并做好標(biāo)注與摘抄。閱讀后，我還會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，并進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)和進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
刻意讀書(shū)能夠提升學(xué)習(xí)效果，更加深入地理解知識(shí)。通過(guò)反復(fù)推敲和思考，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，讀者可以加深自己的學(xué)習(xí)印象，獲得更深的理解力，進(jìn)而形成有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成有效的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。另外，刻意讀書(shū)還能夠發(fā)揮啟發(fā)性，從閱讀中獲取別樣的靈感，啟迪思維，豐富人生閱歷與視野，幫助讀者做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題的準(zhǔn)備。
第四段：學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
刻意讀書(shū)還可以帶來(lái)極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)可以讓他們更加深入地走進(jìn)書(shū)中的世界，體驗(yàn)感知其中傳遞的情感、價(jià)值和啟示，感到閱讀的樂(lè)趣與滿(mǎn)足?？偟膩?lái)說(shuō)，刻意讀書(shū)具有豐富人生內(nèi)涵的優(yōu)點(diǎn)，能夠同時(shí)滿(mǎn)足人類(lèi)多元的精神追求和實(shí)用需求。
第五段：總結(jié)。
刻意讀書(shū)是一種高效、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以提升學(xué)習(xí)效果和深化理解力，還可以增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。個(gè)人要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展多樣化、富有成果的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的全面提升。此外，我認(rèn)為，對(duì)于刻意讀書(shū)來(lái)說(shuō)，最重要的是堅(jiān)持，不要半途而廢，才能真正學(xué)到知識(shí)，也才能讓自己受益的更加深遠(yuǎn)。