教案要注重知識結(jié)構(gòu)的合理組織，使學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案的編寫要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動力。小編為大家搜集整理的教案范文，從多個角度展示了不同的教學(xué)思路和方法。
大班一盔一帶安全教育教案篇一
故事內(nèi)容圖片活動過程：
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）。
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問警察，可以做記號等。
（二）觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
大班一盔一帶安全教育教案篇二
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避開（戶外運動）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護自己，盼望通過本次活動讓孩子理解頭盔愛護的重要性。
活動重點。
了解頭盔愛護的重要性。
活動難點。
理解安全防護的重要性。
活動方法。
爭論法、觀看法、操作法。
活動目標(biāo)。
學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護工具。
情感目標(biāo)。
了解頭盔愛護的重要性。
技能目標(biāo)。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備。
（閱歷）預(yù)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料預(yù)備：安全頭盔ppt，探究試驗記錄表。
活動過程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部。
嬉戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二：頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該局部構(gòu)造的的名稱。
請幼兒爭論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒爭論后進展答復(fù)。
教師小結(jié)：假如騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠愛護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師：在生活中有哪些需要我們愛護的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師：我們可以用什么去愛護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師：我們一起來看看，假如遇到損害時，有愛護和沒有愛護它們會消失什么樣的結(jié)果。
互動局部。
幼兒探究，進展?fàn)幷摗?BR> 1、請幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時，在有工具愛護和沒有工具愛護的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的`猜想，一起觀看物品在被愛護與沒有愛護的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗后把試驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒共享自己的試驗記錄表。
（活動總結(jié)）。
教師：原來愛護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，肯定要戴好頭盔，愛護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護我們，期盼下次活動小朋友們的共享!
活動延長。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護我們身體的，其次天帶回園共享。
大班一盔一帶安全教育教案篇三
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
了解頭盔保護的重要性。
理解安全防護的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識目標(biāo):知道生活中常見的保護工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
1.安全頭盔ppt，探究實驗記錄表。
部分一、課前導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享！
大班一盔一帶安全教育教案篇四
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
大班一盔一帶安全教育教案篇五
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。
1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生，對頭的保護。騎車戴頭盔是一個非常有效的`自我保護措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護效率更高，讓我們一起增強安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃匾氖亲尯⒆觽兂浞终J(rèn)識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
大班一盔一帶安全教育教案篇六
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。
視頻、圖片、兒歌。
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。
摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師：自6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動!
一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶;。
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;。
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;。
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;。
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
大班一盔一帶安全教育教案篇七
活動目標(biāo)：
1、知道生活中常見的愛護工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗記錄表。
2、幼兒對自我愛護有肯定的認(rèn)知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護目鏡能夠愛護我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
大班一盔一帶安全教育教案篇八
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中。
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結(jié)：
文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導(dǎo)入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標(biāo)：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準(zhǔn)備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標(biāo)：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
大班一盔一帶安全教育教案篇十
親愛的評委老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是長橋中心小學(xué)六(1)年級的許__。今天我的題目是《安全護航幸福生活》“孩子，繞過前面的石頭”，這是我學(xué)步時媽媽的`指導(dǎo)；“路上的車要小心”，這是我坐飛機上學(xué)時父親在我身后的叮囑；“珍愛生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在的信念。
自從離開母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會掉腦袋流血；沒有它，我們可能不會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能達到輝煌人生的巔峰。誰忽視安全，誰就要付出慘痛的代價！
安全意識的缺失，總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓(xùn)，讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎？其實80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長。當(dāng)我們過馬路時，我們會以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
沒有安全，就沒有生存，更談不上發(fā)展！不能保證安全怎么談家庭幸福？談什么個人理想？創(chuàng)造生活，承擔(dān)讓別人快樂的事業(yè)，也讓自己快樂，怎么樣？親愛的同學(xué)們，如果我們還沒有安全第一的意識，請從現(xiàn)在開始樹立這種意識！個人不僅僅是個人，因為他們的幸福和家庭的幸福息息相關(guān)，也和每個人的未來息息相關(guān)。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起筑起身心安全的長城。
最后，祝大家永遠平安幸福！謝謝大家！
大班一盔一帶安全教育教案篇十一
安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為了加強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我校開展了以“一盔一帶”為主題的安全教育活動。通過參與此次活動，我深刻意識到了安全的重要性，明白了如何避免危險和保護自己。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，安全教育是必不可少的?，F(xiàn)在社會上發(fā)生的各種意外事故時有發(fā)生，無論是校園還是家庭，都存在安全隱患。學(xué)校的安全教育能夠讓我們及時了解并了解安全知識，知道如何應(yīng)對突發(fā)狀況。比如，活動中，我們學(xué)生分別戴上了安全帽和安全帶，通過模擬不同的危險情境，讓我們親身體驗到了這些安全裝備的重要性。特別是在高空作業(yè)、騎車等危險行為中，安全帽和安全帶能夠為我們提供有力保護，避免了頭部與身體的受傷。
其次，安全教育要與實踐相結(jié)合。知識的學(xué)習(xí)是抽象的，僅靠理論課程很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會其中的意義。安全教育要通過實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生親自體驗，增強對安全的認(rèn)知。在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了安全知識，還親自參與了戴上安全帽和安全帶的實踐。通過親身感受，我們更加明白了安全裝備的使用方法以及作用，增強了遇到危險時的應(yīng)對能力。
此外，安全教育要通過多種形式來開展。安全教育不應(yīng)局限于課堂上的講解，還應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的特點，在不同的環(huán)境中開展多種形式的活動。我們的學(xué)校通過舉辦講座、組織競賽等形式，讓我們更加深入地了解了安全知識的重要性。尤其是通過與其他學(xué)校的交流活動，我們不僅與他校學(xué)生進行安全知識的交流與分享，還能夠從中學(xué)習(xí)到其他學(xué)校的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步加深自我保護意識。
最后，安全教育需要家校共同參與。安全教育不是學(xué)校的事情，更是家庭與學(xué)校的共同責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)注和參與學(xué)校的安全教育活動，積極培養(yǎng)孩子的自我保護意識。而學(xué)校要與家長保持良好的溝通與互動，提供相關(guān)的安全教育資料和建議。只有家校合力，才能夠更好地提升學(xué)生的安全意識，幫助他們更好地保護自己。
通過參與“一盔一帶”安全教育活動，我深深體會到了安全的重要性，并從中學(xué)到了很多關(guān)于安全的知識和技能。我們要學(xué)會如何預(yù)防事故的發(fā)生，如何正確使用安全裝備，以及如何應(yīng)對緊急情況。只有做到安全意識時刻不松懈，才能夠避免一些意外事故的發(fā)生。因此，我將會把安全教育所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，時刻保持警惕，做到自我保護和他人安全的共同努力。（716字）。
大班一盔一帶安全教育教案篇十二
一盔一帶安全教育，是近年來在全國范圍內(nèi)開展的一項重要安全教育活動。作為一名大學(xué)生，我參與了這次教育活動，并從中受益良多。在這次安全教育中，我學(xué)到了很多知識和技能，也深刻的體會到了安全的重要性。在這里，我想跟大家分享一下我的心得體會。
首先，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的重要性。在這次活動中，我了解到頭部和脊椎是人體最脆弱和容易受傷的部位，一旦發(fā)生意外，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，佩戴頭盔和安全帶能夠為我們提供有效的保護。通過了解事故的發(fā)生和傷害的原因，我也認(rèn)識到了預(yù)防事故對于保障個人安全的重要性。只有提前采取措施，才能有效地減少事故的發(fā)生，并最大限度地保護自己。
其次，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的實用性。在生活中，我們常常會參與一些運動和戶外活動，如騎自行車、滑旱冰、攀巖等等。而這些活動都存在著一定的危險性，如果不佩戴頭盔和安全帶，一旦發(fā)生意外，后果可能不堪設(shè)想。通過參與安全教育活動，我學(xué)會了正確的佩戴頭盔和安全帶的方法，并且體會到了它們對于我個人安全的重要性?，F(xiàn)在，不論是參與什么樣的活動，我都會主動佩戴頭盔和安全帶，以確保自己的安全。
再次，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的普及性。在我們國家，道路交通事故引起的傷亡人數(shù)是非常龐大的。而佩戴頭盔和安全帶無疑是預(yù)防交通事故傷亡的有效手段之一。然而，很多人并沒有意識到這個問題的重要性，還存在一些誤區(qū)和偏見。通過安全教育活動，我了解到政府和社會各界在推動安全教育的普及方面所做的努力，并且積極參與到宣傳活動中。盡管這只是一個微小的貢獻，但我希望通過這種方式能夠讓更多的人意識到“一盔一帶”的重要性，并真正投身到安全教育中去。
最后，安全教育讓我認(rèn)識到了個人責(zé)任的重要性。作為一個成年人，我們必須為自己的行為負責(zé)任。無論是佩戴頭盔和安全帶，還是遵守交通規(guī)則，這些都是我們應(yīng)該做的事情。通過安全教育，我對個人責(zé)任的概念有了更深刻的理解。我們不能僅僅依靠他人或政府的保護，而是應(yīng)該自覺地采取措施，保護好自己。只有每個人都意識到自己的責(zé)任，才能共同構(gòu)筑一個安全、和諧的社會。
總之，一盔一帶安全教育給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我不僅學(xué)到了安全知識和技能，更重要的是認(rèn)識到了安全的重要性，并對個人責(zé)任有了更深層次的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力傳播安全教育理念，希望能夠讓更多人意識到安全的重要性，并共同建設(shè)一個安全、和諧的社會。
大班一盔一帶安全教育教案篇十三
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
大班一盔一帶安全教育教案篇十四
我國的交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)則。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。我希望這個主題會能開得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊活動圓滿成功。
三、進行活動。
小交通員：我是一個小小交通員，今天來和你們一起活動。你們歡。
迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。
少先隊員們，你們在十字路口看到了什么標(biāo)志？過馬路時要看什么標(biāo)志？對，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們的講話。
一隊員戴紅燈頭飾上臺表演；
一隊員戴黃燈頭飾上臺表演；
一隊員戴綠燈頭飾上臺表演；
中隊長：隊員們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）。
中隊長：會前，部分小隊的隊員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請看第１小隊的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》。
第１小隊（邊說邊做動作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫道，來往車輛仔細瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
中隊長：下面，請看第２小隊表演的小品：《小小交通員》。
（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械馈⑿腥说?？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對，對……”便向人行道走去。
（２）一位少先隊員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的?！标爢T說了，不好意思地說：“我錯了，今后再也不這樣了?！?BR> 中隊長：少先隊員們，你們看了這兩個小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個同學(xué)回答）。
中隊長：少先隊員們，今天的活動就要結(jié)束了，希望大家通過今天的活動，做到在馬路上注意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。
大班一盔一帶安全教育教案篇十五
設(shè)計思路本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
活動重點了解頭盔保護的重要性。
活動難點理解安全防護的重要性。
活動方法討論法、觀察法、操作法。
活動目標(biāo)知識目標(biāo)知道生活中常見的保護工具。
情感目標(biāo)了解頭盔保護的重要性。
技能目標(biāo)了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：1.安全頭盔ppt，探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入部分。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師：我們可以用什么去保護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享!
活動延伸讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。
大班一盔一帶安全教育教案篇十六
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
活動過程:一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害。
“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。
2.集體交流。師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
三、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
四、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。
開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。
開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。
從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！
遵守道路交通法，平安出行你我他！
五、小結(jié)：為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂校宕黝^盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇十七
1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
(一)、課題導(dǎo)入。
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的杯具。
全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
3、教師小結(jié)：應(yīng)對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全乘車。
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選取問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車。
1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路。
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要個性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的.辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……。
老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
大班一盔一帶安全教育教案篇十八
隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的安全意識也日益弱化。為了提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我校組織了一場“一盔一帶安全教育”活動。通過參與這次活動，我深感到了安全教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全教育既是一種教育，又是一種培訓(xùn)。通過參與“一盔一帶安全教育”活動，我了解到安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。在活動中，我們不僅僅是聽老師講解一些安全知識，還進行了實際操作，例如如何正確佩戴頭盔和安全帶等。這樣的實踐性教學(xué)方式使我們更加深入地了解了安全知識，提高了我們的實際操作能力。
其次，安全教育要從小事做起，形成長久的習(xí)慣。在活動中，老師反復(fù)強調(diào)了一些看似簡單卻很容易被忽視的安全細節(jié)，比如在騎自行車時要佩戴頭盔，乘坐汽車時要系好安全帶等。通過這些小事的講解，讓我們深刻認(rèn)識到安全教育是一個細節(jié)問題。只有將安全意識融入到日常生活中，形成長久的習(xí)慣，才能確保我們的生命安全。
第三，安全教育不能僅僅依賴于學(xué)校教育，家庭的作用也至關(guān)重要。在活動中，老師提到了學(xué)校和家庭在安全教育中的角色。學(xué)校通過開展安全教育活動，傳授安全知識；家庭則要培養(yǎng)孩子的安全意識，從小教育他們遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。只有學(xué)校和家庭形成合力，才能更好地保護學(xué)生的生命安全。
還有，安全教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和應(yīng)急能力。在活動中，老師強調(diào)了安全教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力，而不是讓他們過分畏縮。我們在活動中進行了一系列的模擬演習(xí)，包括火災(zāi)逃生、地震避險等。通過這些實踐，我們學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對緊急情況，培養(yǎng)了自己的應(yīng)急能力。同時，這也增強了我們的自信心，在面對危險時能更加從容應(yīng)對。
總結(jié)起來，“一盔一帶安全教育”活動給我留下了深刻的印象。安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。通過從小事做起，形成長久的習(xí)慣，我們可以在日常生活中確保自己的安全。此外，學(xué)校和家庭的合力也是安全教育的重要環(huán)節(jié)。最重要的是，安全教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和應(yīng)急能力，使他們能夠從容應(yīng)對危險。我相信，通過這次活動的參與和體會，我們的安全意識將得到進一步的提高，并在以后的生活中更好地保護自己的安全。
大班一盔一帶安全教育教案篇一
故事內(nèi)容圖片活動過程：
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）。
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問警察，可以做記號等。
（二）觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
大班一盔一帶安全教育教案篇二
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避開（戶外運動）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護自己，盼望通過本次活動讓孩子理解頭盔愛護的重要性。
活動重點。
了解頭盔愛護的重要性。
活動難點。
理解安全防護的重要性。
活動方法。
爭論法、觀看法、操作法。
活動目標(biāo)。
學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護工具。
情感目標(biāo)。
了解頭盔愛護的重要性。
技能目標(biāo)。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備。
（閱歷）預(yù)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料預(yù)備：安全頭盔ppt，探究試驗記錄表。
活動過程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部。
嬉戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二：頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該局部構(gòu)造的的名稱。
請幼兒爭論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒爭論后進展答復(fù)。
教師小結(jié)：假如騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠愛護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師：在生活中有哪些需要我們愛護的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師：我們可以用什么去愛護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師：我們一起來看看，假如遇到損害時，有愛護和沒有愛護它們會消失什么樣的結(jié)果。
互動局部。
幼兒探究，進展?fàn)幷摗?BR> 1、請幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時，在有工具愛護和沒有工具愛護的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的`猜想，一起觀看物品在被愛護與沒有愛護的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗后把試驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒共享自己的試驗記錄表。
（活動總結(jié)）。
教師：原來愛護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，肯定要戴好頭盔，愛護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護我們，期盼下次活動小朋友們的共享!
活動延長。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護我們身體的，其次天帶回園共享。
大班一盔一帶安全教育教案篇三
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
了解頭盔保護的重要性。
理解安全防護的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識目標(biāo):知道生活中常見的保護工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
1.安全頭盔ppt，探究實驗記錄表。
部分一、課前導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享！
大班一盔一帶安全教育教案篇四
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
大班一盔一帶安全教育教案篇五
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。
1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生，對頭的保護。騎車戴頭盔是一個非常有效的`自我保護措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護效率更高，讓我們一起增強安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃匾氖亲尯⒆觽兂浞终J(rèn)識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
大班一盔一帶安全教育教案篇六
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。
視頻、圖片、兒歌。
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。
摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師：自6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動!
一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶;。
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;。
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;。
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;。
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
大班一盔一帶安全教育教案篇七
活動目標(biāo)：
1、知道生活中常見的愛護工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗記錄表。
2、幼兒對自我愛護有肯定的認(rèn)知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護目鏡能夠愛護我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
大班一盔一帶安全教育教案篇八
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中。
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結(jié)：
文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇九
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導(dǎo)入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標(biāo)：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準(zhǔn)備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標(biāo)：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
大班一盔一帶安全教育教案篇十
親愛的評委老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是長橋中心小學(xué)六(1)年級的許__。今天我的題目是《安全護航幸福生活》“孩子，繞過前面的石頭”，這是我學(xué)步時媽媽的`指導(dǎo)；“路上的車要小心”，這是我坐飛機上學(xué)時父親在我身后的叮囑；“珍愛生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在的信念。
自從離開母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會掉腦袋流血；沒有它，我們可能不會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能達到輝煌人生的巔峰。誰忽視安全，誰就要付出慘痛的代價！
安全意識的缺失，總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓(xùn)，讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎？其實80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長。當(dāng)我們過馬路時，我們會以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
沒有安全，就沒有生存，更談不上發(fā)展！不能保證安全怎么談家庭幸福？談什么個人理想？創(chuàng)造生活，承擔(dān)讓別人快樂的事業(yè)，也讓自己快樂，怎么樣？親愛的同學(xué)們，如果我們還沒有安全第一的意識，請從現(xiàn)在開始樹立這種意識！個人不僅僅是個人，因為他們的幸福和家庭的幸福息息相關(guān)，也和每個人的未來息息相關(guān)。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起筑起身心安全的長城。
最后，祝大家永遠平安幸福！謝謝大家！
大班一盔一帶安全教育教案篇十一
安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為了加強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我校開展了以“一盔一帶”為主題的安全教育活動。通過參與此次活動，我深刻意識到了安全的重要性，明白了如何避免危險和保護自己。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，安全教育是必不可少的?，F(xiàn)在社會上發(fā)生的各種意外事故時有發(fā)生，無論是校園還是家庭，都存在安全隱患。學(xué)校的安全教育能夠讓我們及時了解并了解安全知識，知道如何應(yīng)對突發(fā)狀況。比如，活動中，我們學(xué)生分別戴上了安全帽和安全帶，通過模擬不同的危險情境，讓我們親身體驗到了這些安全裝備的重要性。特別是在高空作業(yè)、騎車等危險行為中，安全帽和安全帶能夠為我們提供有力保護，避免了頭部與身體的受傷。
其次，安全教育要與實踐相結(jié)合。知識的學(xué)習(xí)是抽象的，僅靠理論課程很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會其中的意義。安全教育要通過實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生親自體驗，增強對安全的認(rèn)知。在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了安全知識，還親自參與了戴上安全帽和安全帶的實踐。通過親身感受，我們更加明白了安全裝備的使用方法以及作用，增強了遇到危險時的應(yīng)對能力。
此外，安全教育要通過多種形式來開展。安全教育不應(yīng)局限于課堂上的講解，還應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的特點，在不同的環(huán)境中開展多種形式的活動。我們的學(xué)校通過舉辦講座、組織競賽等形式，讓我們更加深入地了解了安全知識的重要性。尤其是通過與其他學(xué)校的交流活動，我們不僅與他校學(xué)生進行安全知識的交流與分享，還能夠從中學(xué)習(xí)到其他學(xué)校的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步加深自我保護意識。
最后，安全教育需要家校共同參與。安全教育不是學(xué)校的事情，更是家庭與學(xué)校的共同責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)注和參與學(xué)校的安全教育活動，積極培養(yǎng)孩子的自我保護意識。而學(xué)校要與家長保持良好的溝通與互動，提供相關(guān)的安全教育資料和建議。只有家校合力，才能夠更好地提升學(xué)生的安全意識，幫助他們更好地保護自己。
通過參與“一盔一帶”安全教育活動，我深深體會到了安全的重要性，并從中學(xué)到了很多關(guān)于安全的知識和技能。我們要學(xué)會如何預(yù)防事故的發(fā)生，如何正確使用安全裝備，以及如何應(yīng)對緊急情況。只有做到安全意識時刻不松懈，才能夠避免一些意外事故的發(fā)生。因此，我將會把安全教育所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，時刻保持警惕，做到自我保護和他人安全的共同努力。（716字）。
大班一盔一帶安全教育教案篇十二
一盔一帶安全教育，是近年來在全國范圍內(nèi)開展的一項重要安全教育活動。作為一名大學(xué)生，我參與了這次教育活動，并從中受益良多。在這次安全教育中，我學(xué)到了很多知識和技能，也深刻的體會到了安全的重要性。在這里，我想跟大家分享一下我的心得體會。
首先，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的重要性。在這次活動中，我了解到頭部和脊椎是人體最脆弱和容易受傷的部位，一旦發(fā)生意外，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，佩戴頭盔和安全帶能夠為我們提供有效的保護。通過了解事故的發(fā)生和傷害的原因，我也認(rèn)識到了預(yù)防事故對于保障個人安全的重要性。只有提前采取措施，才能有效地減少事故的發(fā)生，并最大限度地保護自己。
其次，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的實用性。在生活中，我們常常會參與一些運動和戶外活動，如騎自行車、滑旱冰、攀巖等等。而這些活動都存在著一定的危險性，如果不佩戴頭盔和安全帶，一旦發(fā)生意外，后果可能不堪設(shè)想。通過參與安全教育活動，我學(xué)會了正確的佩戴頭盔和安全帶的方法，并且體會到了它們對于我個人安全的重要性?，F(xiàn)在，不論是參與什么樣的活動，我都會主動佩戴頭盔和安全帶，以確保自己的安全。
再次，安全教育讓我認(rèn)識到了“一盔一帶”的普及性。在我們國家，道路交通事故引起的傷亡人數(shù)是非常龐大的。而佩戴頭盔和安全帶無疑是預(yù)防交通事故傷亡的有效手段之一。然而，很多人并沒有意識到這個問題的重要性，還存在一些誤區(qū)和偏見。通過安全教育活動，我了解到政府和社會各界在推動安全教育的普及方面所做的努力，并且積極參與到宣傳活動中。盡管這只是一個微小的貢獻，但我希望通過這種方式能夠讓更多的人意識到“一盔一帶”的重要性，并真正投身到安全教育中去。
最后，安全教育讓我認(rèn)識到了個人責(zé)任的重要性。作為一個成年人，我們必須為自己的行為負責(zé)任。無論是佩戴頭盔和安全帶，還是遵守交通規(guī)則，這些都是我們應(yīng)該做的事情。通過安全教育，我對個人責(zé)任的概念有了更深刻的理解。我們不能僅僅依靠他人或政府的保護，而是應(yīng)該自覺地采取措施，保護好自己。只有每個人都意識到自己的責(zé)任，才能共同構(gòu)筑一個安全、和諧的社會。
總之，一盔一帶安全教育給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我不僅學(xué)到了安全知識和技能，更重要的是認(rèn)識到了安全的重要性，并對個人責(zé)任有了更深層次的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力傳播安全教育理念，希望能夠讓更多人意識到安全的重要性，并共同建設(shè)一個安全、和諧的社會。
大班一盔一帶安全教育教案篇十三
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
大班一盔一帶安全教育教案篇十四
我國的交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)則。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。我希望這個主題會能開得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊活動圓滿成功。
三、進行活動。
小交通員：我是一個小小交通員，今天來和你們一起活動。你們歡。
迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。
少先隊員們，你們在十字路口看到了什么標(biāo)志？過馬路時要看什么標(biāo)志？對，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們的講話。
一隊員戴紅燈頭飾上臺表演；
一隊員戴黃燈頭飾上臺表演；
一隊員戴綠燈頭飾上臺表演；
中隊長：隊員們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）。
中隊長：會前，部分小隊的隊員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請看第１小隊的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》。
第１小隊（邊說邊做動作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫道，來往車輛仔細瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
中隊長：下面，請看第２小隊表演的小品：《小小交通員》。
（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械馈⑿腥说?？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對，對……”便向人行道走去。
（２）一位少先隊員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的?！标爢T說了，不好意思地說：“我錯了，今后再也不這樣了?！?BR> 中隊長：少先隊員們，你們看了這兩個小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個同學(xué)回答）。
中隊長：少先隊員們，今天的活動就要結(jié)束了，希望大家通過今天的活動，做到在馬路上注意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。
大班一盔一帶安全教育教案篇十五
設(shè)計思路本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
活動重點了解頭盔保護的重要性。
活動難點理解安全防護的重要性。
活動方法討論法、觀察法、操作法。
活動目標(biāo)知識目標(biāo)知道生活中常見的保護工具。
情感目標(biāo)了解頭盔保護的重要性。
技能目標(biāo)了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：1.安全頭盔ppt，探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入部分。
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師：我們可以用什么去保護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享!
活動延伸讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。
大班一盔一帶安全教育教案篇十六
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
活動過程:一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害。
“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。
2.集體交流。師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
三、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
四、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。
開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。
開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。
從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！
遵守道路交通法，平安出行你我他！
五、小結(jié)：為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂校宕黝^盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇十七
1、透過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
(一)、課題導(dǎo)入。
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的杯具。
全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
3、教師小結(jié)：應(yīng)對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全乘車。
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選取問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車。
1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路。
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要個性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的.辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……。
老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
大班一盔一帶安全教育教案篇十八
隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的安全意識也日益弱化。為了提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我校組織了一場“一盔一帶安全教育”活動。通過參與這次活動，我深感到了安全教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全教育既是一種教育，又是一種培訓(xùn)。通過參與“一盔一帶安全教育”活動，我了解到安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。在活動中，我們不僅僅是聽老師講解一些安全知識，還進行了實際操作，例如如何正確佩戴頭盔和安全帶等。這樣的實踐性教學(xué)方式使我們更加深入地了解了安全知識，提高了我們的實際操作能力。
其次，安全教育要從小事做起，形成長久的習(xí)慣。在活動中，老師反復(fù)強調(diào)了一些看似簡單卻很容易被忽視的安全細節(jié)，比如在騎自行車時要佩戴頭盔，乘坐汽車時要系好安全帶等。通過這些小事的講解，讓我們深刻認(rèn)識到安全教育是一個細節(jié)問題。只有將安全意識融入到日常生活中，形成長久的習(xí)慣，才能確保我們的生命安全。
第三，安全教育不能僅僅依賴于學(xué)校教育，家庭的作用也至關(guān)重要。在活動中，老師提到了學(xué)校和家庭在安全教育中的角色。學(xué)校通過開展安全教育活動，傳授安全知識；家庭則要培養(yǎng)孩子的安全意識，從小教育他們遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。只有學(xué)校和家庭形成合力，才能更好地保護學(xué)生的生命安全。
還有，安全教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和應(yīng)急能力。在活動中，老師強調(diào)了安全教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力，而不是讓他們過分畏縮。我們在活動中進行了一系列的模擬演習(xí)，包括火災(zāi)逃生、地震避險等。通過這些實踐，我們學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對緊急情況，培養(yǎng)了自己的應(yīng)急能力。同時，這也增強了我們的自信心，在面對危險時能更加從容應(yīng)對。
總結(jié)起來，“一盔一帶安全教育”活動給我留下了深刻的印象。安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。通過從小事做起，形成長久的習(xí)慣，我們可以在日常生活中確保自己的安全。此外，學(xué)校和家庭的合力也是安全教育的重要環(huán)節(jié)。最重要的是，安全教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和應(yīng)急能力，使他們能夠從容應(yīng)對危險。我相信，通過這次活動的參與和體會，我們的安全意識將得到進一步的提高，并在以后的生活中更好地保護自己的安全。