總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，找到提升的方向。要寫一篇較為完美的心得體會，需要進(jìn)行充分的自我反思和思考。這些心得體會范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，可以為我們寫作提供參考與借鑒。
一年級簡單讀書心得體會篇一
這個寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書——《木偶奇遇記》。
在這本書中，一個叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女媽媽而得救。在壞同學(xué)的慫恿下，匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成了一頭蠢驢，仙女媽媽的幫助，讓他再一次得救了。
讀著讀著，我感到匹諾曹真是幸運(yùn)，在他需要幫助的時候，都有仙女媽媽為他伸出援助之手，幫他渡過難關(guān)，躲避災(zāi)難。在仙女媽媽的關(guān)愛下，匹諾曹還從一個任性，懶惰，不關(guān)心他人，不愛學(xué)習(xí)，整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，關(guān)心他人、誠實(shí)勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女媽媽呢?如果我也能得到仙女媽媽的幫助，那該多好啊!我一邊這么想著，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)沒有力氣了，我氣喘吁吁，馬上想放棄時，仙女媽媽出現(xiàn)了，可是她卻沒有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵我：“你能行的，加油!”“不要放棄，馬上就要成功了?！闭娴?，我成功了，當(dāng)我到達(dá)山頂時，那種喜悅真是無與倫比的。
當(dāng)然，這只是我做的一場夢而已，但我的身邊的確有著“仙女媽媽”，那就是令人敬愛的班主任陳老師，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，她會幫助我;當(dāng)我成績不理想時，她會鼓勵我;當(dāng)我身體不舒服時，她會照顧我。陳老師用她媽媽般的愛讓我更加自信與獨(dú)立，慢慢地成長為成績優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
我相信，我這個“小木偶”會在陳老師這個“仙女媽媽”的關(guān)心與愛護(hù)下，變得更棒!
合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
一年級簡單讀書心得體會篇二
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達(dá)能力和寫作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀，雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書的過程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關(guān)心”。寫作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中，家長會給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書，了解到了一個概念——“下水作文”。
“家長指導(dǎo)孩子學(xué)寫作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動作要領(lǐng)的話，孩子不見得能學(xué)會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學(xué)會游泳了?！弊x到這兒，我不禁長噓一口氣，原來這樣的做法也是對的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開!
我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡恕Ｐ《苟乖诩乙贿叧员ち?、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒有妖怪。
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學(xué);交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強(qiáng)勢攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領(lǐng)當(dāng)場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
一年級簡單讀書心得體會篇三
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸牛》，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
一年級簡單讀書心得體會篇四
第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學(xué)生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實(shí)在不夠用心，因?yàn)槲覜]能把薛老師的精神和方法學(xué)以致用。
再讀這本書，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細(xì)節(jié)，心里存著的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時多了一些鼓勵、肯定和設(shè)身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細(xì)雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)現(xiàn)分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過于響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的'靜氣，是父母和教師的共同責(zé)任，自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。
我們總說現(xiàn)在的孩子，比起過去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁?？催^許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現(xiàn)象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達(dá)，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術(shù)和音樂藝術(shù)的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?BR> 《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培養(yǎng)孩子的靜氣，同樣也要培養(yǎng)自己的靜氣。
一年級簡單讀書心得體會篇五
解佑祺以前，我就聽爺爺講過周恩來的故事，知道他是億萬中國人心目中最敬愛的?，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來》的故事，讓我更了解周恩來的一生是為祖國強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個故事追尋了周恩來成長的足跡，講訴了他成長中的'喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中，從小就對百姓生活的困苦、社會現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。
文中還講到周恩來非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找些事情做，賺錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來后悔也晚了。我們每個人都要把勤儉節(jié)約這個美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國。無論回顧過去還是面對未來，我們都要想周恩來學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
一年級簡單讀書心得體會篇六
這個假期看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。每個時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當(dāng)時人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個歷史學(xué)家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。
一年級簡單讀書心得體會篇七
“簡單易學(xué)心得體會一年級”是一種學(xué)習(xí)方法，它強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，連貫性和體驗(yàn)性。作為一名小學(xué)生，我在一年級學(xué)習(xí)中受益匪淺。這個方法的優(yōu)點(diǎn)有許多，讓我感觸頗深。
第二段：全面性學(xué)習(xí)。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握許多基礎(chǔ)知識，比如字母，數(shù)字，輔音和音節(jié)。這個學(xué)習(xí)方法可以幫助我們?nèi)媪私膺@些概念，并掌握它們的應(yīng)用。比如，在掌握了字母的基礎(chǔ)上，我們需要學(xué)會如何拼寫單詞。在學(xué)習(xí)數(shù)字之后，我們需要學(xué)會如何進(jìn)行簡單的計(jì)算。這個方法不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識，而且強(qiáng)調(diào)了知識的應(yīng)用，讓我們更全面地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：高度組織化。
整個學(xué)習(xí)體系在此中體現(xiàn)，但老師需要做一些頭腦激蕩讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效，應(yīng)該是組織起來的學(xué)習(xí)課程。這個方法強(qiáng)調(diào)了知識的邏輯結(jié)構(gòu)和組織框架。在一年級的學(xué)習(xí)中，老師們通常會把學(xué)習(xí)內(nèi)容以階梯形式展示給我們。比如，在掌握了字母后，我們就可以開始學(xué)習(xí)單詞和拼音。在掌握了這些知識后，我們就可以進(jìn)行簡單的閱讀和寫作。這個方法讓我們快速地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并增加了學(xué)習(xí)興趣。
第四段：個性化學(xué)習(xí)。
這個方法還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個性發(fā)展和思考能力的增強(qiáng)。在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要不斷接受新的知識，不斷解決問題。這個方法可以幫助我們培養(yǎng)自己的思考能力，讓我們自己發(fā)現(xiàn)新的問題，并提出新的解決方法。更重要的是，這個方法還鼓勵我們通過個性化學(xué)習(xí)來發(fā)展自己的個性。這個方法可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和獨(dú)特之處，從而更好地發(fā)展自己的特長。
第五段：激勵性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。
最后，這個方法還強(qiáng)調(diào)了激勵性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要不斷挖掘自己的潛力，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這個方法可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并激勵我們不斷前進(jìn)。與此同時，這個方法還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)們互相配合，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個方法可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們更好地適應(yīng)未來的社會。
總結(jié)：
“簡單易學(xué)心得體會一年級”這個學(xué)習(xí)方法的好處有很多。它可以幫助我們?nèi)娴卣莆諏W(xué)習(xí)內(nèi)容，組織我們的學(xué)習(xí)框架，培養(yǎng)我們的思考能力和個性特長，激勵我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力等等。我相信通過這個學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在未來，我們會更加成功。
一年級簡單讀書心得體會篇八
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥]有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時，她認(rèn)識了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅(jiān)強(qiáng)起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
一年級簡單讀書心得體會篇九
作為一個正在成長的小學(xué)生，我們的知識面雖然不算很廣，但我們也開始了解國家的發(fā)展歷程。近日，我們在學(xué)習(xí)中懂得了許多黨史知識，感想頗深，今天就和大家分享一下吧。
第二段：認(rèn)識到黨的偉大。
我們從小學(xué)課本上學(xué)到了黨的早期歷史，比如紅旗渠等大事跡，從而發(fā)現(xiàn)黨是偉大的。站在現(xiàn)今歷史的角度上看，黨帶領(lǐng)全國人民不斷抗戰(zhàn)，打敗敵人，最終取得了新民主主義革命的勝利。這中間的歷程是十分崎嶇的，卻也體現(xiàn)了黨的強(qiáng)大，正是因?yàn)橛辛它h，才讓這個國家才有了更好的未來。
第三段：從黨的歷史中得到啟示。
在學(xué)習(xí)黨的歷史的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多前輩們都曾經(jīng)為了自己及大家的利益，為了祖國獨(dú)立自由，為了民族的尊嚴(yán)，前赴后繼，英勇奮斗，甚至一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。這讓我們想到了一個詞——責(zé)任。我們身為青少年，應(yīng)該秉承先輩的榜樣，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為家庭，為社會，為國家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：領(lǐng)會黨的締造者的偉大。
我們學(xué)習(xí)到許多偉大的黨的創(chuàng)始人，他們由衷地為人民服務(wù)，為國家的獨(dú)立和民族的振興而默默奮斗。胡適曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)黨是教育出來的！”這也蘊(yùn)含了他們對未來的期望，愿中國今后的發(fā)展由更多熱愛人民、愛國愛民、自我服務(wù)的英才們接力而成。
第五段：結(jié)論。
總之，通過學(xué)習(xí)黨史，我們明白了偉大黨的作用，也認(rèn)識到了我們應(yīng)該有的責(zé)任感，并領(lǐng)會了整個中國的開拓者和建設(shè)者的艱苦奮斗精神。當(dāng)我們自己付出的時候，我們也能更加理解前輩們的努力與付出，牢記歷史，引以為鏡，使我們的品質(zhì)更高尚，使中國更加強(qiáng)大。
一年級簡單讀書心得體會篇十
從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，回想起來，我收獲了很多。作為一名一年級學(xué)生，最大的收獲莫過于在這一年中學(xué)到了很多簡單易學(xué)的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會，希望對同齡人或剛?cè)雽W(xué)的孩子們有所幫助。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多知識點(diǎn)和技能，其中有些難以理解，有些難以掌握，還有些難以應(yīng)用。但是，這一學(xué)年老師們特別注重簡單易學(xué)的教育方法，在大量練習(xí)中強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識的重要性，這為我們的學(xué)習(xí)提供了很好的幫助。在這種情況下，掌握了基礎(chǔ)知識和技能，我們可以更好地理解和學(xué)習(xí)新的知識技能。
第三段：我學(xué)習(xí)的簡單易學(xué)技巧。
在老師的幫助下，我使用了許多簡單易學(xué)的技巧。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了加減乘除的基礎(chǔ)計(jì)算方法。我發(fā)現(xiàn)，將基礎(chǔ)單元時的口訣和表格記憶起來，計(jì)算加減乘除變得更加簡單。在漢字學(xué)習(xí)中，我們使用了畫畫方法記憶多音字，并在詞匯學(xué)習(xí)中使用了助記符號以幫助記憶單詞。
第四段：簡單易學(xué)的好處。
簡單易學(xué)的教育方法有許多好處。首先，它提高了我們的自信心，我們不再感到學(xué)習(xí)難以掌握；其次，它增加了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成為了一件有意義的事情；最后，它幫助我們在時間上更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)上的壓力。
第五段：總結(jié)。
簡單易學(xué)的教育方法具有許多優(yōu)點(diǎn)，也給我?guī)砹撕芏嗪锰?。抓住基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈是簡單易學(xué)的重點(diǎn)，僅僅這樣，我們就可以在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的道路并沒有什么捷徑，但是如果我們采用簡單易學(xué)的方法，努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去，那么我們必定會得到一個明亮的未來。
一年級簡單讀書心得體會篇十一
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級簡單讀書心得體會篇十二
在一年級的生活中，我經(jīng)歷了許多簡單而有意義的勞動。在這一年里，我不僅學(xué)會了一些基本的勞動技能，更懂得了勞動的價值和意義。通過勞動，我變得更加自信、獨(dú)立和責(zé)任感滿滿。下面，我將從勞動的內(nèi)容、勞動的過程以及勞動的收獲三個方面，分享一年級簡單勞動的心得體會。
首先，一年級的勞動內(nèi)容相對簡單，包括整理教室、打掃衛(wèi)生、種植花草等。我們每天都要輪流擔(dān)任值日生，負(fù)責(zé)整理教室和打掃衛(wèi)生。作為一個班級的一員，我明白只有每個人都盡自己的努力，才能保持整個班級的衛(wèi)生和整潔。種植花草是我最喜歡的一項(xiàng)勞動，通過親手把花草種在土地上，觀察它們生長，我不僅學(xué)到了關(guān)于植物的知識，更培養(yǎng)了我對大自然的熱愛和保護(hù)的意識。
其次，在勞動的過程中，我收獲了許多成長和自信。在整理教室和打掃衛(wèi)生的過程中，我逐漸掌握了清掃、擦拭等基本的衛(wèi)生知識和技能。我學(xué)會了如何使用掃把、抹布等清潔工具，并在老師的指導(dǎo)下做得越來越好。當(dāng)我看到整個教室煥然一新的時候，我感到無比的滿足和自豪。在種植花草的過程中，我耐心地觀察植物的生長情況，適時澆水、除草，我親眼見證了植物從種子到幼苗再到茂盛的過程，這讓我深刻地體會到了生命的奇妙和變化的美麗。
最后，勞動讓我變得更加獨(dú)立和有責(zé)任感。在一年級時，我每天都會帶上自己的水杯，在飲水機(jī)旁排隊(duì)領(lǐng)水。這樣的簡單動作雖然看似微不足道，卻培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力。我能夠自己解決自己的飲水問題，不再依賴他人。在種植花草的過程中，我需要每天按時澆水、除草，這讓我明白了責(zé)任的重要性。植物需要我的關(guān)心和呵護(hù)，只有我承擔(dān)起責(zé)任，它們才能健康地生長。勞動使我逐漸明白，只有擁有獨(dú)立和責(zé)任感，才能成為一個真正有用的人。
通過一年級的簡單勞動，我懂得了勞動的價值和意義。勞動不僅讓我學(xué)到知識，培養(yǎng)了我的動手能力，更重要的是，它讓我明白了自己的價值和責(zé)任。勞動鍛煉了我的耐心和毅力，讓我懂得了付出的意義和收獲的快樂。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來，為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，一年級的簡單勞動不僅是一種任務(wù)，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會。通過勞動，我學(xué)到了許多知識和技能，更培養(yǎng)了我獨(dú)立和責(zé)任感。勞動讓我明白了自己的價值和意義，懂得了付出的快樂和收獲的成就感。我相信，通過不斷地勞動和學(xué)習(xí)，我將能夠自信地面對未來的困難和挑戰(zhàn)，成為一個優(yōu)秀的人。
一年級簡單讀書心得體會篇十三
夕陽的余輝通過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
一年級簡單讀書心得體會篇十四
一年級是孩子們正式進(jìn)入學(xué)校的階段，不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)習(xí)一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動意識和勞動習(xí)慣。在這一年里，我深深體會到勞動的重要性和意義，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：以勞動鍛煉自我。
在一年級，我們學(xué)生每周都會進(jìn)行一次勞動，比如打掃教室、整理書籍、清理校園等。通過這些簡單的勞動，我意識到勞動不僅是一種義務(wù)，更是一種鍛煉自己的方式。通過勞動，我不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。比如，打掃教室時，我會仔細(xì)地拾掇每一處角落，保持教室整潔；清理校園時，我會認(rèn)真地?fù)焓袄?，保持校園的美麗。這些勞動常常讓我感到辛苦，但同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，成為了我成長中重要的一部分。
第三段：體會勞動的快樂和成就感。
勞動不僅是鍛煉身體和意志力的過程，更是一種享受生活的方式。在勞動中，我常常能夠感受到快樂和成就感。比如，當(dāng)我看到整潔的教室和干凈的校園時，我會感到驕傲和滿足。這種成就感和快樂不僅來源于自己的努力和付出，更來源于與同學(xué)們一起勞動時的團(tuán)結(jié)和合作。在勞動中，我們互相幫助，共同努力，每個人的付出都為班級和校園帶來了積極的變化，這種團(tuán)隊(duì)精神和成就感令人難忘。
第四段：感受勞動的意義和價值。
通過一年級的勞動經(jīng)歷，我對勞動的意義和價值有了更深入的理解。勞動是社會發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展的必要條件。我體會到勞動不僅是為了個人的成長，更是為了他人和社會的福祉。通過勞動，我們能夠改善生活，為他人提供幫助，實(shí)現(xiàn)自己的價值。無論是打掃教室，還是清理校園，每一個細(xì)微的勞動都蘊(yùn)含著對生活的熱愛和追求，都有著無盡的價值和意義。
第五段：展望勞動的未來。
在一年級的勞動經(jīng)歷中，我深深體會到勞動的重要性和意義。我相信，在未來的成長中，勞動會成為我堅(jiān)持不懈的精神力量和價值追求。我將繼續(xù)堅(jiān)持勞動，深化自己對勞動的認(rèn)識和理解，并將勞動作為一項(xiàng)永不停止的追求，為實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
一年級的簡單勞動給我?guī)砹撕芏囿w會和收獲。我學(xué)會了鍛煉自己，體驗(yàn)了勞動的快樂和成就感，感受到了勞動的意義和價值。我相信，勞動會成為我堅(jiān)持不懈的精神力量和價值追求，在未來的成長中，我將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
一年級簡單讀書心得體會篇十五
一年級是一個新的起點(diǎn)，對于孩子們來說，學(xué)習(xí)必不可少。在這一年中，我發(fā)現(xiàn)一些簡單易學(xué)的方法，可以幫助孩子輕松而有趣地學(xué)習(xí)。下面將介紹一些我個人的心得體會。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣。
在學(xué)習(xí)中，興趣對于孩子來說非常重要。在一年級的時候，孩子的好奇心很強(qiáng)，他們希望學(xué)習(xí)新的知識。因此，我們可以從他們感興趣的事物入手，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感到輕松愉快。比如，根據(jù)孩子的喜好，選擇適合他們的繪畫教材或者閱讀材料。此外，在班級中，可以一起組織有趣的小游戲和比賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
第二段：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。
在學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識是非常重要的。因此，在一年級的時候，我們不應(yīng)該只注重學(xué)習(xí)新的知識，也應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們可以從簡單的數(shù)字、字母和形狀開始，讓孩子掌握這些基礎(chǔ)的概念和技能。這樣，孩子們在以后的學(xué)習(xí)中才能夠更加輕松自如地運(yùn)用這些知識。
第三段：提高孩子的閱讀能力。
閱讀對于孩子來說非常重要，它不僅能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)中更快、更準(zhǔn)確地掌握新知識，也能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和表達(dá)思想的能力。因此，在一年級中，我們可以借助一些好看的圖畫書、簡單的童話故事等等，讓孩子們開始自己的閱讀之旅。我們也可以帶領(lǐng)孩子們在課堂上一起讀書，幫助他們提高自己的閱讀能力。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力可以讓孩子們更加自由地思考和學(xué)習(xí)。在一年級中，我們可以通過一些有趣的創(chuàng)意活動來激發(fā)孩子的積極性。比如，我們可以鼓勵孩子們畫自己喜歡的形狀，通過幾何的知識去認(rèn)識它的種類和特點(diǎn)。我們也可以引導(dǎo)孩子們自己想象一些故事情節(jié)，然后根據(jù)自己的想法去寫作，這種方法可以大大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
第五段：鼓勵孩子多交流。
一年級的孩子們對于世界的認(rèn)知還只是非常簡單的，在他們的成長過程中，需要和其他人多交流來獲取更多的知識和信息。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該鼓勵孩子們多與同學(xué)、家人溝通交流，試著去分享自己的想法和感受，通過交流來獲取新的知識和信息。
總之，在一年級中，我們需要幫助孩子們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過一些有趣的方法來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。只有這樣，他們才能在學(xué)習(xí)中獲得更多的進(jìn)步和成長。
一年級簡單讀書心得體會篇十六
作為一名剛?cè)氪髮W(xué)的一年級新生，我經(jīng)歷了為期兩周的軍訓(xùn)。這兩周對我來說是不同尋常的，我體會到了軍人的艱苦訓(xùn)練的同時，也對自己的自律和毅力有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對軍訓(xùn)的一些心得和體會。
第一段：感受到身體和意志的不同程度疲勞。
在軍訓(xùn)中，首先讓我感受到的是身體和意志的雙重疲勞。每天早上5點(diǎn)半就開始新的一天的訓(xùn)練，一身軍裝的我們必須站在冷風(fēng)中等待集合，然后跑步、做俯臥撐、仰臥起坐等一系列體能訓(xùn)練，最后還要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。身體的疲勞和痛苦讓我想放棄，但作為學(xué)生和軍人，我不能退縮。這時候，我意志的力量和毅力發(fā)揮了作用。我告訴自己，只有通過堅(jiān)持，才能有所成長。
第二段：重視團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。
在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神是至關(guān)重要的。隊(duì)友之間需要互相幫助和配合，才能完成任務(wù)。我想起了我們班的一個小游戲：盡可能多地站在一張桌子上，沒有固定規(guī)則和游戲時間，只是在不斷地嘗試中尋找最佳解決方案。我們隊(duì)友之間可以互相扶持，也可以想出各種妙招，最后我們的隊(duì)友成功地站在了桌子上，讓我們獲得了勝利。這讓我意識到，只有大家共同協(xié)作和合作，才能取得最終的勝利。
第三段：認(rèn)真對待思想政治教育。
軍訓(xùn)中，思想政治教育是必不可少的一部分。我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的國防知識，同時還了解更多的國家政策、法律法規(guī)等。我們也參觀了軍史博物館，深刻地了解了中國軍隊(duì)以及軍人的不凡歷史。這位于我深深地印象，讓我意識到，作為一名大學(xué)生，我們需要具備愛國主義情懷，弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
第四段：尊重教官、班干部等領(lǐng)導(dǎo)。
在軍訓(xùn)中，教官和班干部是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣和起點(diǎn)。他們在軍訓(xùn)過程中嚴(yán)格要求，讓我們時刻處于警覺狀態(tài)，并且時刻提醒我們需要學(xué)習(xí)更多的軍事知識和技能，同時也需要向身為學(xué)長和帶頭人的他們學(xué)習(xí)。我們需要認(rèn)真聽從他們的教誨，尊重他們的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)定。
第五段：堅(jiān)信訓(xùn)練的價值。
在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了身心的極限磨練和考驗(yàn)，但我們也收獲了戰(zhàn)術(shù)上和精神上的勝利，每次訓(xùn)練結(jié)束后的疲憊感和收獲感并存。訓(xùn)練的背后是磨練和錘煉的人格魅力。我們的個性和素質(zhì)得到了顯著的提高，這一切都離不開訓(xùn)練的精神價值。所以，軍訓(xùn)的意義不僅在于技能的學(xué)習(xí)，更在于體現(xiàn)了軍事訓(xùn)練的價值。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信這個過程會幫助我更好地去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
一年級簡單讀書心得體會篇一
這個寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書——《木偶奇遇記》。
在這本書中，一個叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女媽媽而得救。在壞同學(xué)的慫恿下，匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成了一頭蠢驢，仙女媽媽的幫助，讓他再一次得救了。
讀著讀著，我感到匹諾曹真是幸運(yùn)，在他需要幫助的時候，都有仙女媽媽為他伸出援助之手，幫他渡過難關(guān)，躲避災(zāi)難。在仙女媽媽的關(guān)愛下，匹諾曹還從一個任性，懶惰，不關(guān)心他人，不愛學(xué)習(xí)，整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，關(guān)心他人、誠實(shí)勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女媽媽呢?如果我也能得到仙女媽媽的幫助，那該多好啊!我一邊這么想著，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)沒有力氣了，我氣喘吁吁，馬上想放棄時，仙女媽媽出現(xiàn)了，可是她卻沒有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵我：“你能行的，加油!”“不要放棄，馬上就要成功了?！闭娴?，我成功了，當(dāng)我到達(dá)山頂時，那種喜悅真是無與倫比的。
當(dāng)然，這只是我做的一場夢而已，但我的身邊的確有著“仙女媽媽”，那就是令人敬愛的班主任陳老師，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，她會幫助我;當(dāng)我成績不理想時，她會鼓勵我;當(dāng)我身體不舒服時，她會照顧我。陳老師用她媽媽般的愛讓我更加自信與獨(dú)立，慢慢地成長為成績優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
我相信，我這個“小木偶”會在陳老師這個“仙女媽媽”的關(guān)心與愛護(hù)下，變得更棒!
合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
一年級簡單讀書心得體會篇二
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達(dá)能力和寫作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀，雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書的過程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關(guān)心”。寫作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中，家長會給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書，了解到了一個概念——“下水作文”。
“家長指導(dǎo)孩子學(xué)寫作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動作要領(lǐng)的話，孩子不見得能學(xué)會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學(xué)會游泳了?！弊x到這兒，我不禁長噓一口氣，原來這樣的做法也是對的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開!
我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡恕Ｐ《苟乖诩乙贿叧员ち?、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒有妖怪。
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學(xué);交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強(qiáng)勢攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領(lǐng)當(dāng)場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
一年級簡單讀書心得體會篇三
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸牛》，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
一年級簡單讀書心得體會篇四
第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學(xué)生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實(shí)在不夠用心，因?yàn)槲覜]能把薛老師的精神和方法學(xué)以致用。
再讀這本書，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細(xì)節(jié)，心里存著的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時多了一些鼓勵、肯定和設(shè)身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細(xì)雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)現(xiàn)分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過于響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的'靜氣，是父母和教師的共同責(zé)任，自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。
我們總說現(xiàn)在的孩子，比起過去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁?？催^許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現(xiàn)象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達(dá)，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術(shù)和音樂藝術(shù)的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?BR> 《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培養(yǎng)孩子的靜氣，同樣也要培養(yǎng)自己的靜氣。
一年級簡單讀書心得體會篇五
解佑祺以前，我就聽爺爺講過周恩來的故事，知道他是億萬中國人心目中最敬愛的?，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來》的故事，讓我更了解周恩來的一生是為祖國強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個故事追尋了周恩來成長的足跡，講訴了他成長中的'喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中，從小就對百姓生活的困苦、社會現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。
文中還講到周恩來非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找些事情做，賺錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來后悔也晚了。我們每個人都要把勤儉節(jié)約這個美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國。無論回顧過去還是面對未來，我們都要想周恩來學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
一年級簡單讀書心得體會篇六
這個假期看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。每個時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當(dāng)時人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個歷史學(xué)家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。
一年級簡單讀書心得體會篇七
“簡單易學(xué)心得體會一年級”是一種學(xué)習(xí)方法，它強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，連貫性和體驗(yàn)性。作為一名小學(xué)生，我在一年級學(xué)習(xí)中受益匪淺。這個方法的優(yōu)點(diǎn)有許多，讓我感觸頗深。
第二段：全面性學(xué)習(xí)。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握許多基礎(chǔ)知識，比如字母，數(shù)字，輔音和音節(jié)。這個學(xué)習(xí)方法可以幫助我們?nèi)媪私膺@些概念，并掌握它們的應(yīng)用。比如，在掌握了字母的基礎(chǔ)上，我們需要學(xué)會如何拼寫單詞。在學(xué)習(xí)數(shù)字之后，我們需要學(xué)會如何進(jìn)行簡單的計(jì)算。這個方法不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識，而且強(qiáng)調(diào)了知識的應(yīng)用，讓我們更全面地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：高度組織化。
整個學(xué)習(xí)體系在此中體現(xiàn)，但老師需要做一些頭腦激蕩讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效，應(yīng)該是組織起來的學(xué)習(xí)課程。這個方法強(qiáng)調(diào)了知識的邏輯結(jié)構(gòu)和組織框架。在一年級的學(xué)習(xí)中，老師們通常會把學(xué)習(xí)內(nèi)容以階梯形式展示給我們。比如，在掌握了字母后，我們就可以開始學(xué)習(xí)單詞和拼音。在掌握了這些知識后，我們就可以進(jìn)行簡單的閱讀和寫作。這個方法讓我們快速地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并增加了學(xué)習(xí)興趣。
第四段：個性化學(xué)習(xí)。
這個方法還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個性發(fā)展和思考能力的增強(qiáng)。在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要不斷接受新的知識，不斷解決問題。這個方法可以幫助我們培養(yǎng)自己的思考能力，讓我們自己發(fā)現(xiàn)新的問題，并提出新的解決方法。更重要的是，這個方法還鼓勵我們通過個性化學(xué)習(xí)來發(fā)展自己的個性。這個方法可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和獨(dú)特之處，從而更好地發(fā)展自己的特長。
第五段：激勵性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。
最后，這個方法還強(qiáng)調(diào)了激勵性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。在一年級的學(xué)習(xí)中，我們需要不斷挖掘自己的潛力，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這個方法可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并激勵我們不斷前進(jìn)。與此同時，這個方法還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)們互相配合，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個方法可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們更好地適應(yīng)未來的社會。
總結(jié)：
“簡單易學(xué)心得體會一年級”這個學(xué)習(xí)方法的好處有很多。它可以幫助我們?nèi)娴卣莆諏W(xué)習(xí)內(nèi)容，組織我們的學(xué)習(xí)框架，培養(yǎng)我們的思考能力和個性特長，激勵我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力等等。我相信通過這個學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在未來，我們會更加成功。
一年級簡單讀書心得體會篇八
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥]有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時，她認(rèn)識了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅(jiān)強(qiáng)起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
一年級簡單讀書心得體會篇九
作為一個正在成長的小學(xué)生，我們的知識面雖然不算很廣，但我們也開始了解國家的發(fā)展歷程。近日，我們在學(xué)習(xí)中懂得了許多黨史知識，感想頗深，今天就和大家分享一下吧。
第二段：認(rèn)識到黨的偉大。
我們從小學(xué)課本上學(xué)到了黨的早期歷史，比如紅旗渠等大事跡，從而發(fā)現(xiàn)黨是偉大的。站在現(xiàn)今歷史的角度上看，黨帶領(lǐng)全國人民不斷抗戰(zhàn)，打敗敵人，最終取得了新民主主義革命的勝利。這中間的歷程是十分崎嶇的，卻也體現(xiàn)了黨的強(qiáng)大，正是因?yàn)橛辛它h，才讓這個國家才有了更好的未來。
第三段：從黨的歷史中得到啟示。
在學(xué)習(xí)黨的歷史的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多前輩們都曾經(jīng)為了自己及大家的利益，為了祖國獨(dú)立自由，為了民族的尊嚴(yán)，前赴后繼，英勇奮斗，甚至一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。這讓我們想到了一個詞——責(zé)任。我們身為青少年，應(yīng)該秉承先輩的榜樣，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為家庭，為社會，為國家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：領(lǐng)會黨的締造者的偉大。
我們學(xué)習(xí)到許多偉大的黨的創(chuàng)始人，他們由衷地為人民服務(wù)，為國家的獨(dú)立和民族的振興而默默奮斗。胡適曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)黨是教育出來的！”這也蘊(yùn)含了他們對未來的期望，愿中國今后的發(fā)展由更多熱愛人民、愛國愛民、自我服務(wù)的英才們接力而成。
第五段：結(jié)論。
總之，通過學(xué)習(xí)黨史，我們明白了偉大黨的作用，也認(rèn)識到了我們應(yīng)該有的責(zé)任感，并領(lǐng)會了整個中國的開拓者和建設(shè)者的艱苦奮斗精神。當(dāng)我們自己付出的時候，我們也能更加理解前輩們的努力與付出，牢記歷史，引以為鏡，使我們的品質(zhì)更高尚，使中國更加強(qiáng)大。
一年級簡單讀書心得體會篇十
從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，回想起來，我收獲了很多。作為一名一年級學(xué)生，最大的收獲莫過于在這一年中學(xué)到了很多簡單易學(xué)的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會，希望對同齡人或剛?cè)雽W(xué)的孩子們有所幫助。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多知識點(diǎn)和技能，其中有些難以理解，有些難以掌握，還有些難以應(yīng)用。但是，這一學(xué)年老師們特別注重簡單易學(xué)的教育方法，在大量練習(xí)中強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識的重要性，這為我們的學(xué)習(xí)提供了很好的幫助。在這種情況下，掌握了基礎(chǔ)知識和技能，我們可以更好地理解和學(xué)習(xí)新的知識技能。
第三段：我學(xué)習(xí)的簡單易學(xué)技巧。
在老師的幫助下，我使用了許多簡單易學(xué)的技巧。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了加減乘除的基礎(chǔ)計(jì)算方法。我發(fā)現(xiàn)，將基礎(chǔ)單元時的口訣和表格記憶起來，計(jì)算加減乘除變得更加簡單。在漢字學(xué)習(xí)中，我們使用了畫畫方法記憶多音字，并在詞匯學(xué)習(xí)中使用了助記符號以幫助記憶單詞。
第四段：簡單易學(xué)的好處。
簡單易學(xué)的教育方法有許多好處。首先，它提高了我們的自信心，我們不再感到學(xué)習(xí)難以掌握；其次，它增加了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成為了一件有意義的事情；最后，它幫助我們在時間上更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)上的壓力。
第五段：總結(jié)。
簡單易學(xué)的教育方法具有許多優(yōu)點(diǎn)，也給我?guī)砹撕芏嗪锰?。抓住基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈是簡單易學(xué)的重點(diǎn)，僅僅這樣，我們就可以在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的道路并沒有什么捷徑，但是如果我們采用簡單易學(xué)的方法，努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去，那么我們必定會得到一個明亮的未來。
一年級簡單讀書心得體會篇十一
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級簡單讀書心得體會篇十二
在一年級的生活中，我經(jīng)歷了許多簡單而有意義的勞動。在這一年里，我不僅學(xué)會了一些基本的勞動技能，更懂得了勞動的價值和意義。通過勞動，我變得更加自信、獨(dú)立和責(zé)任感滿滿。下面，我將從勞動的內(nèi)容、勞動的過程以及勞動的收獲三個方面，分享一年級簡單勞動的心得體會。
首先，一年級的勞動內(nèi)容相對簡單，包括整理教室、打掃衛(wèi)生、種植花草等。我們每天都要輪流擔(dān)任值日生，負(fù)責(zé)整理教室和打掃衛(wèi)生。作為一個班級的一員，我明白只有每個人都盡自己的努力，才能保持整個班級的衛(wèi)生和整潔。種植花草是我最喜歡的一項(xiàng)勞動，通過親手把花草種在土地上，觀察它們生長，我不僅學(xué)到了關(guān)于植物的知識，更培養(yǎng)了我對大自然的熱愛和保護(hù)的意識。
其次，在勞動的過程中，我收獲了許多成長和自信。在整理教室和打掃衛(wèi)生的過程中，我逐漸掌握了清掃、擦拭等基本的衛(wèi)生知識和技能。我學(xué)會了如何使用掃把、抹布等清潔工具，并在老師的指導(dǎo)下做得越來越好。當(dāng)我看到整個教室煥然一新的時候，我感到無比的滿足和自豪。在種植花草的過程中，我耐心地觀察植物的生長情況，適時澆水、除草，我親眼見證了植物從種子到幼苗再到茂盛的過程，這讓我深刻地體會到了生命的奇妙和變化的美麗。
最后，勞動讓我變得更加獨(dú)立和有責(zé)任感。在一年級時，我每天都會帶上自己的水杯，在飲水機(jī)旁排隊(duì)領(lǐng)水。這樣的簡單動作雖然看似微不足道，卻培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力。我能夠自己解決自己的飲水問題，不再依賴他人。在種植花草的過程中，我需要每天按時澆水、除草，這讓我明白了責(zé)任的重要性。植物需要我的關(guān)心和呵護(hù)，只有我承擔(dān)起責(zé)任，它們才能健康地生長。勞動使我逐漸明白，只有擁有獨(dú)立和責(zé)任感，才能成為一個真正有用的人。
通過一年級的簡單勞動，我懂得了勞動的價值和意義。勞動不僅讓我學(xué)到知識，培養(yǎng)了我的動手能力，更重要的是，它讓我明白了自己的價值和責(zé)任。勞動鍛煉了我的耐心和毅力，讓我懂得了付出的意義和收獲的快樂。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來，為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，一年級的簡單勞動不僅是一種任務(wù)，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會。通過勞動，我學(xué)到了許多知識和技能，更培養(yǎng)了我獨(dú)立和責(zé)任感。勞動讓我明白了自己的價值和意義，懂得了付出的快樂和收獲的成就感。我相信，通過不斷地勞動和學(xué)習(xí)，我將能夠自信地面對未來的困難和挑戰(zhàn)，成為一個優(yōu)秀的人。
一年級簡單讀書心得體會篇十三
夕陽的余輝通過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
一年級簡單讀書心得體會篇十四
一年級是孩子們正式進(jìn)入學(xué)校的階段，不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)習(xí)一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動意識和勞動習(xí)慣。在這一年里，我深深體會到勞動的重要性和意義，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：以勞動鍛煉自我。
在一年級，我們學(xué)生每周都會進(jìn)行一次勞動，比如打掃教室、整理書籍、清理校園等。通過這些簡單的勞動，我意識到勞動不僅是一種義務(wù)，更是一種鍛煉自己的方式。通過勞動，我不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。比如，打掃教室時，我會仔細(xì)地拾掇每一處角落，保持教室整潔；清理校園時，我會認(rèn)真地?fù)焓袄?，保持校園的美麗。這些勞動常常讓我感到辛苦，但同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，成為了我成長中重要的一部分。
第三段：體會勞動的快樂和成就感。
勞動不僅是鍛煉身體和意志力的過程，更是一種享受生活的方式。在勞動中，我常常能夠感受到快樂和成就感。比如，當(dāng)我看到整潔的教室和干凈的校園時，我會感到驕傲和滿足。這種成就感和快樂不僅來源于自己的努力和付出，更來源于與同學(xué)們一起勞動時的團(tuán)結(jié)和合作。在勞動中，我們互相幫助，共同努力，每個人的付出都為班級和校園帶來了積極的變化，這種團(tuán)隊(duì)精神和成就感令人難忘。
第四段：感受勞動的意義和價值。
通過一年級的勞動經(jīng)歷，我對勞動的意義和價值有了更深入的理解。勞動是社會發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展的必要條件。我體會到勞動不僅是為了個人的成長，更是為了他人和社會的福祉。通過勞動，我們能夠改善生活，為他人提供幫助，實(shí)現(xiàn)自己的價值。無論是打掃教室，還是清理校園，每一個細(xì)微的勞動都蘊(yùn)含著對生活的熱愛和追求，都有著無盡的價值和意義。
第五段：展望勞動的未來。
在一年級的勞動經(jīng)歷中，我深深體會到勞動的重要性和意義。我相信，在未來的成長中，勞動會成為我堅(jiān)持不懈的精神力量和價值追求。我將繼續(xù)堅(jiān)持勞動，深化自己對勞動的認(rèn)識和理解，并將勞動作為一項(xiàng)永不停止的追求，為實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
一年級的簡單勞動給我?guī)砹撕芏囿w會和收獲。我學(xué)會了鍛煉自己，體驗(yàn)了勞動的快樂和成就感，感受到了勞動的意義和價值。我相信，勞動會成為我堅(jiān)持不懈的精神力量和價值追求，在未來的成長中，我將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)個人與社會共同發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
一年級簡單讀書心得體會篇十五
一年級是一個新的起點(diǎn)，對于孩子們來說，學(xué)習(xí)必不可少。在這一年中，我發(fā)現(xiàn)一些簡單易學(xué)的方法，可以幫助孩子輕松而有趣地學(xué)習(xí)。下面將介紹一些我個人的心得體會。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣。
在學(xué)習(xí)中，興趣對于孩子來說非常重要。在一年級的時候，孩子的好奇心很強(qiáng)，他們希望學(xué)習(xí)新的知識。因此，我們可以從他們感興趣的事物入手，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感到輕松愉快。比如，根據(jù)孩子的喜好，選擇適合他們的繪畫教材或者閱讀材料。此外，在班級中，可以一起組織有趣的小游戲和比賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
第二段：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。
在學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識是非常重要的。因此，在一年級的時候，我們不應(yīng)該只注重學(xué)習(xí)新的知識，也應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們可以從簡單的數(shù)字、字母和形狀開始，讓孩子掌握這些基礎(chǔ)的概念和技能。這樣，孩子們在以后的學(xué)習(xí)中才能夠更加輕松自如地運(yùn)用這些知識。
第三段：提高孩子的閱讀能力。
閱讀對于孩子來說非常重要，它不僅能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)中更快、更準(zhǔn)確地掌握新知識，也能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和表達(dá)思想的能力。因此，在一年級中，我們可以借助一些好看的圖畫書、簡單的童話故事等等，讓孩子們開始自己的閱讀之旅。我們也可以帶領(lǐng)孩子們在課堂上一起讀書，幫助他們提高自己的閱讀能力。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力可以讓孩子們更加自由地思考和學(xué)習(xí)。在一年級中，我們可以通過一些有趣的創(chuàng)意活動來激發(fā)孩子的積極性。比如，我們可以鼓勵孩子們畫自己喜歡的形狀，通過幾何的知識去認(rèn)識它的種類和特點(diǎn)。我們也可以引導(dǎo)孩子們自己想象一些故事情節(jié)，然后根據(jù)自己的想法去寫作，這種方法可以大大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
第五段：鼓勵孩子多交流。
一年級的孩子們對于世界的認(rèn)知還只是非常簡單的，在他們的成長過程中，需要和其他人多交流來獲取更多的知識和信息。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該鼓勵孩子們多與同學(xué)、家人溝通交流，試著去分享自己的想法和感受，通過交流來獲取新的知識和信息。
總之，在一年級中，我們需要幫助孩子們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過一些有趣的方法來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。只有這樣，他們才能在學(xué)習(xí)中獲得更多的進(jìn)步和成長。
一年級簡單讀書心得體會篇十六
作為一名剛?cè)氪髮W(xué)的一年級新生，我經(jīng)歷了為期兩周的軍訓(xùn)。這兩周對我來說是不同尋常的，我體會到了軍人的艱苦訓(xùn)練的同時，也對自己的自律和毅力有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對軍訓(xùn)的一些心得和體會。
第一段：感受到身體和意志的不同程度疲勞。
在軍訓(xùn)中，首先讓我感受到的是身體和意志的雙重疲勞。每天早上5點(diǎn)半就開始新的一天的訓(xùn)練，一身軍裝的我們必須站在冷風(fēng)中等待集合，然后跑步、做俯臥撐、仰臥起坐等一系列體能訓(xùn)練，最后還要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。身體的疲勞和痛苦讓我想放棄，但作為學(xué)生和軍人，我不能退縮。這時候，我意志的力量和毅力發(fā)揮了作用。我告訴自己，只有通過堅(jiān)持，才能有所成長。
第二段：重視團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。
在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神是至關(guān)重要的。隊(duì)友之間需要互相幫助和配合，才能完成任務(wù)。我想起了我們班的一個小游戲：盡可能多地站在一張桌子上，沒有固定規(guī)則和游戲時間，只是在不斷地嘗試中尋找最佳解決方案。我們隊(duì)友之間可以互相扶持，也可以想出各種妙招，最后我們的隊(duì)友成功地站在了桌子上，讓我們獲得了勝利。這讓我意識到，只有大家共同協(xié)作和合作，才能取得最終的勝利。
第三段：認(rèn)真對待思想政治教育。
軍訓(xùn)中，思想政治教育是必不可少的一部分。我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的國防知識，同時還了解更多的國家政策、法律法規(guī)等。我們也參觀了軍史博物館，深刻地了解了中國軍隊(duì)以及軍人的不凡歷史。這位于我深深地印象，讓我意識到，作為一名大學(xué)生，我們需要具備愛國主義情懷，弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
第四段：尊重教官、班干部等領(lǐng)導(dǎo)。
在軍訓(xùn)中，教官和班干部是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣和起點(diǎn)。他們在軍訓(xùn)過程中嚴(yán)格要求，讓我們時刻處于警覺狀態(tài)，并且時刻提醒我們需要學(xué)習(xí)更多的軍事知識和技能，同時也需要向身為學(xué)長和帶頭人的他們學(xué)習(xí)。我們需要認(rèn)真聽從他們的教誨，尊重他們的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)定。
第五段：堅(jiān)信訓(xùn)練的價值。
在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了身心的極限磨練和考驗(yàn)，但我們也收獲了戰(zhàn)術(shù)上和精神上的勝利，每次訓(xùn)練結(jié)束后的疲憊感和收獲感并存。訓(xùn)練的背后是磨練和錘煉的人格魅力。我們的個性和素質(zhì)得到了顯著的提高，這一切都離不開訓(xùn)練的精神價值。所以，軍訓(xùn)的意義不僅在于技能的學(xué)習(xí)，更在于體現(xiàn)了軍事訓(xùn)練的價值。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信這個過程會幫助我更好地去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。